最新部编版六年级语文上册字帖写字表 字帖描红 11页 定版Word文档下载推荐.docx

最新部编版六年级语文上册字帖写字表 字帖描红 11页 定版Word文档下载推荐.docx

《最新部编版六年级语文上册字帖写字表 字帖描红 11页 定版Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新部编版六年级语文上册字帖写字表 字帖描红 11页 定版Word文档下载推荐.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

a:

12:

{i:

0;s:

25654:

"主要先进事迹300字共8篇@#@主要先进事迹300字（共8篇）@#@第1篇：

@#@主要先进事迹@#@主要先进事迹@#@该同志自2021年从奈曼旗调入到市商务局的四年多来，一直从事全市物流工作。

@#@在市政府和市商务局党组的直接领导和有关部门的大力支持下，为推动全市现代物流业的快速发展做出了积极努力。

@#@参与了通辽市现代物流业中长期发展规划的调研与审核；@#@参与起草了通辽市关于促进现代物流业发展的意见和支持物流业发展的优惠政策；@#@多次深入到重点物流项目进行调查与督促；@#@多次组织有关物流企业到先进地区学习考察和招商引资；@#@2021年8月组建成立了通辽市物流协会，并召开了通辽市物流协会第一次代表大会，首批会员63家，开展了A级物流企业申评工作和物流师的培训与考务工作，到2021年末为止、全市已经有11家企业进入到国家A级物流企业行列。

@#@其中；@#@5A一家、4A四家、3A六家。

@#@全市已经有38人获得中物联颁发的中级物流师职业资格证书、3人获得高级物流师职业资格证书。

@#@启动了全市的物流统计工作，为市政府宏观决策提供依据，得到了自治区物流协会的高度关注与支持。

@#@协会与通辽职业学院就物流人才培养、在职培训和推动产学研一体化进程进行合作、达成意向；@#@组织带领有关部门深入到旗县市区多次开展物流业发展调研，完成了如何优化通辽市物流业发展的空间布局，物流业与其@#@他主导产业深度融合、联动发展等调研课题。

@#@及时了解反映物流业界的建议、意见与诉求，帮助会员企业力所能及的的解决一些实际问题，2021年末，成功举办了通辽市物流企业年会；@#@主动与沈阳市、长春市、哈尔滨市。

@#@大连市、与通辽五市开展物流协会联谊活动。

@#@积极向国家与自治区推荐物流界涌现出的先进集体，劳动模范、先进工作者。

@#@先后获得国家表彰的物流劳动模范一人，物流先进工作者一人，自治区十强物流企业一个，诚信企业一个，西部十省区百强物流企业两个。

@#@@#@该同志能够自觉的学习国家有关物流发展的方针政策与法律法规，认真学习与专研物流理论，勇于探索与创新指导物流实践，主动参与重大物流实践活动，鼓励推动物流企业创新成长，在2021年全市商贸物流大会上受到了通辽市政府表彰与奖励，授予物流工作先进工作者的称号。

@#@为通辽市现代物流业的发展做出了积极贡献。

@#@@#@第2篇：

@#@主要先进事迹@#@主@#@要@#@先@#@进@#@事@#@迹@#@刘根戈，男，现年62岁，中共党员，长期致力于鲍坝社区关心下一代工作。

@#@作为一名老干部、老党员，刘根戈同志用真情关心着下一代，为青少年的健康成长尽职尽力、不辞辛劳，将斜桥社区关心下一代工作开展得有声有色。

@#@@#@一、勤于学习，深入调研一直以来，刘根戈同志就以老党员的标准严格要求自己，坚持学习***理论和“三个代表”重要思想，学习、宣传并贯彻执行党的路线、方针和政策，早晨新闻时事广播他必听，晚上新闻联播他必看。

@#@事关青少年的新闻报道、政策措施他更能熟记于耳。

@#@另外，刘根戈同志还坚持理论联系实践的学风，加强工作调研，全面了解青少年的思想状况、生活和学习情况，掌握第一手材料，并主动与教育、妇联、共青团等相关部门人员座谈，共同探讨有关未成年人健康成长的新问题，不断积累和总结新形势下开展好关心下一代工作的新举措和新办法。

@#@通过不断学习和深入调研，进一步增强了他做好关心下一代工作的责任感和使命感，为有效开展好关心下一代工作打下了较好的基础。

@#@@#@二、甘于奉献，务实工作@#@刘根戈同志本着对党的事业的热爱和对下一代成长的关爱之情，以强烈的事业心、责任感和乐于奉献的精神，全身心地投入于社区关工委各项工作中。

@#@刘根戈同志积极动员老同志，壮大关工队伍。

@#@许多离退休老同志由于不了解关心下一代工作或其他原因，没有或不愿意加入关工队伍，形成关工委队伍中在职人员多、老同志少、力量薄弱的状况。

@#@针对这种状况，刘根戈同志充分利用自己人缘好、威望高、善交际的优势，走街串巷，主动上门，与离退休老同志交心谈心，宣传加强和改进未成年人思想道德建设的重要性、必要性和紧迫性，对部分思想上有顾虑，未加入到关工队伍行列的老同志，他以“三顾茅庐”的精神积极做好思想动员工作，在他的极力邀请和感动下，有大批老同志纷纷加入关工委组织，进一步壮大了关工队伍。

@#@@#@三、积极创新情系少年@#@在工作中，刘根戈同志以个人的威望、经验和奉献精神，感染、带动社会力量，积极为青少年做实事、办好事。

@#@本着开拓、创新的精神，探索了许多有效的方法和途径，在宣传教育、扶困助学、关爱帮教、科技服务等方面开展了一系列有影响、有特色、有成效的活动。

@#@为青少年的健康成长、为我社区经济和社会事业@#@发展，构建和谐社会作了力所能及的贡献。

@#@利用暑期，对青少年进行爱国主义、革命传统教育，寓教于乐，激励教育青少年不忘革命历史、珍惜今天的幸福生活；@#@他曾多次以“关工委”的名义发出倡议，呼吁社会各界对贫困学生和困难家庭进行帮助和支持；@#@他带领“关工委”的老同志们走村串户了解贫困学生人数及基本情况，积极寻找解决途径。

@#@并能做到“帮困、帮德、帮学”三管齐下，促进青年学生健康成长。

@#@@#@刘根戈老同志放眼未来，情系下一代，为了青少年的健康成长默默奉献，以夕阳之躯托起祖国的朝阳，用行动践行着“三个代表”，为关心下一代工作，为建设富裕民主文明和谐的社会贡献着一份力量。

@#@@#@第3篇：

@#@主要先进事迹@#@主要先进事迹@#@本人从2021年参加工作以来，一直在电视台从事台“电脑及网络”、“非线性编辑”、“图文播出”、“广播音频工作站”技术维护工作。

@#@本着干一行，爱一行的敬业精神，始终注重加强自身学习，勤于思考，以树立“良好职业道德和服务意识”作为工作标准严格要求自己，坚持思想政治上求“正”、业务水平上求“精”、服务质量上求“高”，勤奋工作，圆满的完成了本职工作和领导分配的各项任务，得到了领导和同事的一致好评，在平凡的岗位上为平阳广电事业做出了自己应有的贡献。

@#@以下本人从两个方面介绍一下自己在思想上的觉悟和工作上的点点成绩。

@#@@#@一、思想上加强政治理论学习，提高自身素质和业务水平。

@#@从参加工作起，我就十分重视学习，注意知识积累，能坚持学习党的路线、方针、政策和时事政治，积极参加单位组织的学习教育等活动，每次学习都不走过场，坚持认认真真地学，踏踏实实地记，务求取得实效。

@#@同时，积极自学广播电视节目制作方法、流程，及计算机网络维护知识，以便更好的服务于自己的工作，解决日常工作中遇到的问题。

@#@我一直认为，只有不断地学习才能适应的了形势的发展和技术的更新，才能更好的胜任自己的工作岗位。

@#@@#@二、工作上坚持认真负责，精益求精，扎实细致的做好各项业务工作。

@#@精益求精，是我一贯的作风。

@#@对待工作非常@#@1认真，哪怕非常小的一件事也决不马虎。

@#@认真落实领导的指示，身体力行，跟踪办理，切实把工作做实做细，力求完美。

@#@电脑是日常工作的基础工具，因此做好它的维护工作是非常重要的。

@#@常常遇到的问题是电脑操作系统不行，要求重新安装操作系统，台里一直是用光盘来安装操作系统，但是时常会遇到无法安装，为了解决这个问题，我就利用平时休息时间，上网查找相关资料，制作了一张U盘安装系统，很好的解决了这个问题。

@#@通过学习自己独立完成了《试析电视台计算机网络维护工作》的论文，并在中国传媒科技杂志上成功发表。

@#@另外台里的“非线性编辑”系统对新闻的制作是非常关键的，它的技术故障会直接导致新闻制作不能及时完成，所以我常常晚上等做新闻的同事制作好新闻，没有技术故障后才下班，尤其在今年县“两会”期间，为了保证新闻及时、快速、安全的播出，我更是放弃平时的休息时间，全程的跟踪新闻的制作过程，以便发生技术问题时第一时间解决，不耽误新闻的准时、准点的播出。

@#@除了电视，广播也是老百姓接收外部信息的重要途径。

@#@“广播音频工作站”日常技术维护也是相当重要的，有时晚上有突发的技术故障，我都第一时间及时赶到台里，认真细致的解决问题。

@#@遇到同事请假，需要有人代班，我都会毫不犹豫的接受，并认真做好他的工作。

@#@通过自己的努力和同事的帮忙，完成了广播语言类节目《走进新农村》并获得了浙江省广播节目技术质量奖三等@#@2奖。

@#@我深知学无止境，今年2月我完成了《关于广播电视工程分支器分配器避雷技术的分析》技术论文，并且成功的发表。

@#@@#@以上就是本人的点点成绩，我深知还有许多不足，今后我会更加努力的学习，以便适应日新月异的科技发展，更好的为本台及全县新闻宣传事业服务。

@#@@#@第4篇：

@#@主要先进事迹@#@主要先进事迹@#@霍松勤同志，男，1964年11月10日出生于山西省长治市郊区西白兔乡霍家沟村。

@#@1990年7月入党，1990年至1993年10月，任霍家沟村委主任。

@#@1993年11月至2021年11月，任霍家沟村党支部书记。

@#@后任霍家工业总公司总经理；@#@同时当选为长治市郊区第五届、第六届、第七届人大代表、人大常委。

@#@1996年4月至今，任西白兔乡党委副书记。

@#@1997年至今，当选为长治市第十届、第十一届人大代表。

@#@1997年出席中共山西省第七次党代会。

@#@2021年出席中共山西省第八次党代会。

@#@2021年12月25日，当选为新改制后的长治市霍家工业有限公司董事、董事长、公司法人代表，2021年11月担任霍家沟村党总支书记。

@#@@#@霍松勤同志自1993年担任村党支部书记以来,为了让老百姓过上好日子，把霍家沟村建成小康新农村，十余年来他作风过硬，勇于开拓，勤政廉洁，无私奉献，带领广大干部群众，坚持科学发展观，利用优势，发挥优势，再造优势，通过艰苦创业，从无到有，从有到优，先后创建了七个村办集体企业，并取得了良好的经济效益，在集体经济得到发展和壮大的同时，从2021年至2021年，先后投资4000余万元，依山就势，挖土填沟建起了欧式别墅小区，已有90%以上村民喜迁新居。

@#@目前小区还在加紧建设中，到2021年余下村民可全部迁入小区，现全村人均居住面积达55m2；@#@小区绿化、硬化、美化、香化建设一步到位，其中小区绿化率达到45%以上，人均绿地面积达到35m2；@#@住宅区室内全部实行免费供水、供暖、安@#@装电话、闭路电视；@#@优惠供电、供气。

@#@2021年12月对村办集体企业进行了成功改制，并将67%的股份分给了村民，户均达到百万资产，2021年底每个股民还得到了2500元的红利，村民就业率达到100%，年人均收入达到10000元，人均消费支出达4500元，作为股东的村民得到了历史以来最大最满意的实惠，从而使全村老百姓由贫穷走向共同富裕，真正过上了好日子，一跃成为长治市全面建设小康社会样板村。

@#@@#@霍松勤同志作为党的干部，他牢记党的宗旨，坚持执政为民，权为民所用，利为民所谋，在发展中解决了老百姓衣、食、住、行问题，过上小康日子的同时，先后投资10万余元建立完善了村卫生医疗所，配备了专业人员，建立健全了农村新型合作医疗体系，定期为村民免费体检，使村民的身心健康得到了保障；@#@二OO三年至二OO四年投资400余万元，高标准、高质量建成了村教学大楼，同时投资50万元配备了电脑、课桌椅、教学仪器等用具，全村适龄儿童全部免费接受良好的教育，从而为全体村民解除了一切后顾之忧，创造了一个良好的生活工作环境，曾先后被省、市、区授予“红旗党支部”、“文明村”、“园林化单位”等多种荣誉称号，二OO五年十月获中央精神文明指导委员会“全国文明村镇”荣誉称号。

@#@@#@第5篇：

@#@主要先进事迹@#@主要先进事迹@#@进入大学第一天的情景我仍然记忆犹新，而今，已在这里生活了将近两年，我找到了方向，树立了信心，我要努力，成为一名优秀的大学生！

@#@@#@一、活动有益身心健康@#@我参加了冬季长跑比赛，虽然只获得了第十五名的成绩，但对于我自己绝对算得上一次挑战。

@#@赛后，班里的同学没有对我的成绩失望，而是为我喝彩。

@#@离家在外的我第一次感受到这里也是那么幸福，我为我付出的汗水无怨无悔。

@#@后来，我和舍友们参加了学院举行的“第二届宿舍文化节”，荣获了二等奖。

@#@我为我们这个小集体的团结友爱感到自豪，我相信我们会快乐地度过这四年时光。

@#@为了提高身体素质，我加入了健身协会，作为健身协会的一员，我按时到指定的地点认真接受训练。

@#@在这里，我不仅找到了健康与快乐，还认识了很多新朋友。

@#@@#@二、学习有利未来发展@#@大学的学习是自主的，学习内容是广泛的，为了不辜负父母对我的期望，也为了不辜负自己这么多年的学业生涯，我不断在学习方面丰富自己，学习专业内、外的知识。

@#@第一学年末，我获得了二等思源奖学金和三好学生的称号。

@#@@#@三、心理彰显个人内涵@#@第二学年初，我被同学们推选为心理委员，我希望通过这次机会帮助同学解决心里问题，为他们排忧解难并提高自己的心理素质。

@#@此外，作为一名班委，在帮助其他班委工作的同时，我会主动去了解每个人的心里，成为他们的知心朋友。

@#@@#@大学，给我带来了无限遐想，无限惊喜，无限磨砺。

@#@在这里，我学着坚强，学着独立，学着创造，学着团结，学着解决从未经历的事，学着接触从未见过的人。

@#@此后，我更会严格要求自己，抓住现在的机遇，踏着时代的脉搏，用今天的汗水去浇灌明天的辉煌！

@#@@#@第6篇：

@#@主要先进事迹@#@郭圣勇同志简要事迹@#@一、坚持站在审计第一线，做身先士卒的业务型领导。

@#@2021年6月到市审计局工作以来，每年坚持在2个以上项目任审计组长或主审，带头深入基层和边远地区。

@#@在掌握积累大量第一手信息基础上，先后就强化审前调查、突出重点程序和内容、简化审计报告结构内容等，提出改进意见和措施，推进审计项目质量和工作效率不断提高。

@#@@#@二、自学钻研ＡＯ审计系统，推动普及ＡＯ审计技能。

@#@直到２００６年底，我局ＡＯ审计系统只有个别人员在个别项目中试用，其他审计人员普遍面临打不开账，更查不出问题的瓶颈，同时又对学习计算机审计技术有畏难情绪。

@#@作为分管审计信息化的领导，责无旁贷。

@#@2021年初，首先自学钻研AO审计系统，在近两个月时间里，不分假日和晚上，反复琢磨和试用，基本掌握了应用程序和查账方法，再分别各科室和３个区审计局进行实例培训。

@#@6月份亲上审计署求助修改完善原系统与我市国库支付中心电子数据接口，解决辅助账查看问题。

@#@从而促进全市审计机关全面运用AO系统，并跨入计算机审计的新阶段。

@#@@#@三、创新经济责任审计思路，推进任中审计制度化。

@#@2021年全局承担离任经济责任审计项目36个，其中相当部分是临时追加项目。

@#@繁重的任务虽然在各科室共同努力下基本按时完成，但工作中也暴露出诸多弊端，如任务集中、时效性差、重点不突出等。

@#@为此，牵头组织经济责任审计联席会议主要成员单位外出进行专题学习调研，结合我市实际起草制订《珠海市领导干部（领导人员）任中经济责任审计项目管理办法》，该办法顺利通过市联席会议批准。

@#@在该制度保障下，我局2021年度任中审计项目占全部经济责任审计项目的70%，效果明显。

@#@@#@四、推进部门预算编制科学化，从源头上解决单位经费使用中的主要问题。

@#@在近年各类审计项目中，发现各预算单位带普遍性和倾向性的问题是公务费和专项经费之间、不同专项经费之间相互挤占，专项经费超范围开支，招待费、差旅费、会议费、培训费、聘用人员经费难以控制等问题，而对其中一些较突出问题审计面临难以定性和处理的困境。

@#@为探索上述问题的根源和解决问题的途径，2021年初自任主审对16个单位部门预算编制与执行情况进行了审计调查，以较详实的材料证明上述问题产生的主要根源是预算编制的不细化、不准确，并提出了治本建议。

@#@在与财政部门多次交流沟通的基础上，再就公务费预算与核算、专项经费预算、专项经费核算等焦点事项提出具体系统的改进建议。

@#@该报告和建议引起财政部门高度重视，将作为改进下年度预算编制工作的参考。

@#@@#@第7篇：

@#@主要先进事迹@#@主要先进事迹@#@刘芳英同志从事造林绿化工作34年。

@#@她具有高度的责任感和强烈的事业心。

@#@工作认真负责，兢兢业业。

@#@特别是1994年担任邵阳市绿化委员会办公室副主任、主持全市的绿化工作以来，勤政务实，开拓创新，注重实效。

@#@做到科学规划，合理安排，加强组织协调，强化督促检查，认真贯彻落实党和国家有关法律法规和政策，不断开创造林绿化工作新局面。

@#@深入开展全民义务植树活动，扎实营造“绿色通道工程”，广泛建立义务植树基地，与市直机关工委、市精神文明建设办公室等部门联合开展独具特色的“绿色行动”，充分调动机关、企事业单位的绿化工作积极性，有力推动“花园（园林）式单位”建设；@#@动员组织“夕阳红”、“红领巾”义务护绿队，加强造林绿化成果管护。

@#@近十年来全市义务植树11000余万株，绿化公路、河渠4000余公里，建义务植树基地1000余个。

@#@全市创建“全国绿化先进单位”2个，“全国造林绿化400佳单位”2个，“全国造林绿化百佳县”3个，“全国造林绿化千佳村”17个，省级“园林式单位”71个，市级“花园式单位”232个，美化了家园，优化了环境，增强了经济可持续发展潜力。

@#@特别是近五年，在全省四项大型绿化活动中，她精心组织、勤奋工作，成绩斐然。

@#@2021年古树名木调查建档工作获全省第一，2021年全省首届花卉博览会获奖数居地州市之首，2021年炎陵大树移植工作在全省14个市州中名列前茅，2021年潭邵高速公路绿色通道工程造林居全省2线（潭邵、衡枣）5市（湘潭、娄底、邵阳、衡阳、永州）之首，得到省绿委办领导充分肯定。

@#@市绿化办公室1994年至1999年连续6年被评为全省绿化工作先进单位。

@#@同时，她勤奋好学，刻苦钻研业务，积极开展科研活动，取得可喜成绩。

@#@1986年论文《近五年国营苗圃发展形势分析》获市林学会二等奖，1989年《发挥专用绿地在城市绿化中的骨干作用》获邵阳科委全市论文二等奖，论文《充分利用空间，再造一个菜园》于1993年在省生态学会发表，并入选全省《城市生态环境建设专集》。

@#@科研项目《山丘河岸沙洲造林技术研究与应用》于1996年获“市科学技术进步二等奖”，现为省林学会会员，省生态学会会员，1999年当选为省生态学会理事，2021年聘任为市农业综合开发项目专家组专家。

@#@并先后20余次被评为省、市造林绿化“先进工作者”及市政府嘉奖，1992年荣获“绿化三湘贡献奖”，1997年荣获全国绿化奖章。

@#@@#@第8篇：

@#@主要先进事迹@#@主要先进事迹@#@本人1986年7月至1996年11月在村从事计划生育工作，担任村妇女主任；@#@1996年11月到1998年在镇政府从事计生工作，1998年到2021年在镇政府从事统计工作。

@#@从2021年至今在镇政府从事计划生育工作。

@#@@#@三年以来，始终以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，围绕全镇工作大局，全面贯彻落实科学发展观、中央《决定》和省、市《实施意见》精神，进一步坚持以人为本、关注民生，以稳定低生育水平、提高出生人口素质为核心，全面深化综合改革，切实加强依法行政，积极推进优质服务，着力夯实基层基础，不断提高整体工作水平，确保完成年度人口和计划生育工作目标任务,为加快推进我镇全面走上科学发展之路创造良好的人口环境。

@#@@#@一、不断学习，努力提高自身素质。

@#@@#@不断学习，树立了终生学习的观念；@#@不断更新知识结构；@#@不断改造了自己的世界观、人生观、价值观。

@#@面对新岗位、新环境，自加压力，平时虚心向身边的同事、兄弟乡镇的同行、上级的业务主管领导请教，以尽快进入角色转换，适应计划生育工作的顺利开展。

@#@二十一世纪，是个知识经济时代，面对机遇和挑战，只有不断地提高自己才能站住脚跟；@#@才能适应新形势发展的需要。

@#@因而平时注重苦炼内功，“以政治理论知识为核心、以专业知识为需要、以综合性知识为补充”，努力增强自己的综合能力。

@#@忠于职守、爱岗敬业、锐意进取，勇于实践，本职业务上力求精通。

@#@@#@二、以人为本，树立首位意识。

@#@@#@以人为本，认真开展落实计划生育各项优先优惠政策。

@#@做到不遗漏、不重复，正确率100%，及时为育龄群众提供个性化的避孕方法知情选择跟踪服务和生殖健康服务。

@#@热情接待来访群众。

@#@急广大群众所急，把广大群众的一切放在首位，努力为他们办实事。

@#@增强服务群众的宗旨观念，忠实践行科学发展观和社会主义荣辱观，全心全意为育龄群众服务。

@#@@#@三、依法行政，加强职业道德修养。

@#@@#@在平时开展各项计划生育工作中，始终坚持“一法三规一条例”等法律法规；@#@始终坚持对违法计划生育划生育实行“一票否决”，严格执行“七个不准”规定。

@#@积极推行政务、村务公开，强化民主监督，特别是对群众比较关心的生育政策、再生育审批程序及对象等公开上墙公布。

@#@严格依法办事，行政执法做到“五规范、五统一”。

@#@重点抓好计划外生育的社会抚养费的征收力度。

@#@依法行政，秉公执法，文明服务，树立良好的职业道德素质。

@#@@#@四、严于律己，加强自身建设。

@#@@#@服从组织分配，热爱本职工作，有较强的事业性，做到学计生、爱计生、钻计生。

@#@紧紧围绕镇党委、政府年初确定的工作目标任务和计生办年初制定的工作计划，坚决稳定低生育水平面，努力确保年度计划生育率。

@#@认真、积极、主动地完成本职工作。

@#@@#@严守国家的法律、法规；@#@遵守机关的各项规章制度。

@#@转变工作作风，走群众路线，多深入基层，加强调查研究，实事求是，掌握第一手材料，努力提高综合分析能力。

@#@有吃苦耐劳的精神，为人正派，团结同志，真诚待人，廉洁自律，办事公道，严于律己，不计较个人得失。

@#@平时抱着“多干少说、先干后说、干好让别人评说”的一颗心来开展工作。

@#@严格执行党风廉政建设各项规定，严于律己，清正廉洁，干净干事，为人表率，不利用工作之便谋取私利，敢于同腐败现象作斗争。

@#@坚持原则，顾全大局，淡泊名利，有较高的思想境界，协作共事，关心集体，乐于助人，吃苦耐劳，勇挑重担。

@#@@#@";i:

1;s:

28169:

"注册会计师经济法各章节习题及答案可编辑doc@#@2017注册会计师-经济法各章节习题及答案（可编辑）@#@年注册会计师考试辅导@#@经济法（第一章）第一章法律基本原理一、单项选择题、根据法律规范为主体提供行为模式的方式的区分法律规范可以分为（@#@）。

@#@@#@A、授权性规范与义务性规范B、强行性规范与任意性规范C、确定性规范与准用性规范D、委任性规范与准用性规范、根据《合伙企业法》的规定有限合伙人不执行合伙事务不得对外代表有限合伙企业。

@#@@#@按照法律规范的内容分类该法律规范属于（@#@）。

@#@@#@A、义务性规范B、委任性规范C、授权性规范D、任意性规范、下列法的形式中属于国家的根本大法、具有最高法律效力的是（@#@）。

@#@@#@A、《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》B、《中华人民共和国立法法》C、《中华人民共和国宪法》D、《中华人民共和国刑法》、下列各项中属于行政法规的是（@#@）。

@#@@#@A、全国人民代表大会常务委员会制定的《中华人民共和国公司法》B、国务院制定的《总会计师条例》C、上海市人民代表大会常务委员会制定的《上海市技术市场条例》D、财政部制定的《财政部实施会计监督办法》、下列各项中属于法律事实中的行为范围的是（@#@）。

@#@@#@A、地震B、战争C、骗税D、水灾二、多项选择题、《合同法》第一百八十四条规定：

@#@ldquo供用水、供用气、供用热力合同参照供用电合同的有关规定。

@#@@#@rdquo此规定属于（@#@）。

@#@@#@A、任意性规范B、非确定性规范C、委任性规范D、准用性规范、下列法律法规中不属于部门规章的有（@#@）。

@#@@#@A、全国人民代表大会常务委员会发布的《中华人民共和国证券法》B、国务院发布的《中华人民共和国公司登记管理条例》C、国务院财政部发布《行政单位国有资产管理暂行办法》D、全国人民代表大会常务委员会发布的《中华人民共和国公司法》、下列各项中可以成为法律关系的主体的有（@#@）。

@#@@#@A、某市财政局B、某研究院C、某公司的子公司D、公民杨某、下列各项中可以作为法律关系客体的有（@#@）。

@#@@#@A、肖像B、发明C、劳务D、产品、下列属于事实行为的有（@#@）。

@#@@#@A、甲的创作行为B、乙的侵权行为C、丙签订合同的行为D、丁的死亡、下列选项中属于经济法部门的内容有（@#@）。

@#@@#@A、税收法律制度B、自然资源法律制度C、企业国有资产法律制度D、金融监管法律制度答案部分一、单项选择题、【正确答案】A【答案解析】根据法律规范为主体提供行为模式的方式的区分法律规范可以分为授权性规范和义务性规范。

@#@@#@【该题针对ldquo法律规范的种类rdquo知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】、【正确答案】A【答案解析】义务性规范是指规定人们ldquo必须rdquo作出某种行为或不作出某种行为的法律规范。

@#@@#@【该题针对ldquo法律规范的种类rdquo知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】、【正确答案】C【答案解析】宪法是国家的根本大法具有最高的法律效力。

@#@@#@【该题针对ldquo法律渊源rdquo知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】、【正确答案】B【答案解析】全国人民代表大会常务委员会制定的《中华人民共和国公司法》属于法律国务院制定的《总会计师条例》属于行政法规上海市人民代表大会常务委员会制定的《上海市技术市场条例》属于地方性法规财政部制定的《财政部实施会计监督办法》属于部门规章。

@#@@#@【该题针对ldquo法律渊源rdquo知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】、【正确答案】C【答案解析】行为是以权利主体的意志为转移、能够引起法律后果的法律事实。

@#@@#@本题只有C选项的行为是以当事人的意志为转移的。

@#@@#@【该题针对ldquo法律事实rdquo知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】二、多项选择题、【正确答案】BD【答案解析】准用性规范是指内容本身没有规定人们具体的行为模式而是可以援引或参照其他相应内容规定的法律规范。

@#@@#@【该题针对ldquo法律规范的种类rdquo知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】、【正确答案】ABD【答案解析】本题选项AD为法律选项B为行政法规。

@#@@#@【该题针对ldquo法律渊源rdquo知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】、【正确答案】ABCD【答案解析】法律关系的主体主要包括自然人、法人和其他组织、国家。

@#@@#@【该题针对ldquo法律关系的主体rdquo知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】、【正确答案】ABCD【答案解析】肖像属于人格利益发明属于智力成果劳务属于行为产品属于物。

@#@@#@【该题针对ldquo法律关系的客体rdquo知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】、【正确答案】AB【答案解析】事实行为即与表达法律效果、特定精神内容无关的行为。

@#@@#@选项AB都是事实行为选项C属于法律行为选项D属于事件。

@#@@#@【该题针对ldquo法律事实rdquo知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】、【正确答案】ABCD【答案解析】四个选项均属于经济法部门的内容。

@#@@#@【该题针对ldquo法律体系rdquo知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】第二章基本民事法律制度一、单项选择题、下列选项中属于限制行为能力人的是（@#@）。

@#@@#@A、小张年龄周岁身体健康B、小李年龄周岁是尚未康复的精神病人C、小刘年龄周岁是尚未康复的间歇性精神病人D、小赵年龄周岁是先天性的肢体残疾人、下列选项中属于有效的民事行为是（@#@）。

@#@@#@A、岁的小明用家里的一张存折换了一件玩具B、某企业与某公司口头达成的技术开发合同C、张某未经妻子同意购买了一件昂贵的古玩D、岁的中学生未经家长同意用自己攒的钱买了一辆摩托车、某国有企业总经理张某欲将一套自有住房以万元出售。

@#@@#@某报记者李某找到张某出价万元张某拒绝。

@#@@#@李某对张某说：

@#@ldquo我有你受贿的证据答应我就把证据还给你不答应我就举报你。

@#@@#@rdquo张某无奈签订了以万元将该房卖与李某的合同。

@#@@#@合同签订后李某将张某在办公楼装修受贿的虚假证据交给张某实际张某是在购买设备时有受贿行为。

@#@@#@关于该房屋买卖合同下列说法正确的是（@#@）。

@#@@#@A、存在欺诈行为属可撤销合同B、存在胁迫行为属可撤销合同C、存在乘人之危的行为属可撤销合同D、存在重大误解属可撤销合同、下列关于无效民事行为效力的论述中错误的是（@#@）。

@#@@#@A、无效的民事行为从开始时起就没有法律效力B、民事行为部分无效整个民事行为均归于无效C、民事行为被确认无效后当事人因该行为取得的财产应当返还给受损失的一方原物灭失的应当折价补偿D、民事行为被确认无效后有过错的一方应当赔偿对方因此所受的损失双方都有过错的应当按照各自过错的程度及后果承担相应的责任、甲将其所有的房屋出租给乙双方口头约定租金为每年万元乙可以一直承租该房屋直至乙去世。

@#@@#@该租赁合同是（@#@）。

@#@@#@A、附解除条件的合同B、附延缓条件的合同C、附始期的合同D、附终期的合同、下列不属于滥用代理权行为的是（@#@）。

@#@@#@A、甲以被代理人乙的名义与自己进行民事活动B、没有代理权的代理行为C、代理人和第三人恶意串通D、甲代理乙和丙进行同一项民事活动、甲超市业务员A持公司授权采购方便面的委托书到乙公司采购方便面授权委托书中明确约定采购箱ldquo骨浓牌rdquo方便面总价格在元以下A向乙公司出具了授权委托书其在与乙公司协商时发现该公司生产的另一品牌方便面质量高份量足价格便宜于是决定购买另一品牌的方便面与乙公司签订了合同。

@#@@#@甲超市知道后主张A的该代理行为无效拒绝支付货款。

@#@@#@对此下列表述中正确的是（@#@）。

@#@@#@A、甲超市应支付货款因为A为表见代理B、甲超市应支付货款因为A的行为已经其追认C、甲超市可以拒付货款因为A的行为为无权代理D、甲超市可以拒付货款因为A的行为为滥用代理权的行为、根据规定下列情形中诉讼时效为年的是（@#@）。

@#@@#@A、寄存财物被丢失或损毁的B、身体受到伤害要求赔偿的C、出售质量不合格的商品未声明的D、银行贷款到期不予归还的、甲商场向乙公司购买一批货物年月日双方在合同中约定该批货物分三期交货货款于每次验货时当场付清。

@#@@#@其中第一期交货时间为年月日第二期交货时间为年月日第三期交货时间为年月日。

@#@@#@在交付第二期货物时甲商场以资金周转困难为由拒绝收货则乙公司对甲公司提起诉讼的时效期间起算日为（@#@）。

@#@@#@A、年月日B、年月日C、年月日D、年月日、下列关于诉讼时效中断的相关说法中不正确的是（@#@）。

@#@@#@A、诉讼时效中断的法律效力为诉讼时效的重新起算诉讼时效的中断可以数次进行只是不能超过年最长诉讼时效的限制B、对于连带债权人、连带债务人中的一人发生诉讼时效中断的效力的事由对其他连带债权人、连带债务人不发生诉讼时效中断的效力C、债权转让的应当认定诉讼时效从债权转让通知到达债务人之日起中断D、债务承担情形下构成原债务人对债务承认的应当认定诉讼时效从债务承担意思表示到达债权人之日起中断二、多项选择题、下列行为中属于有效民事行为的有（@#@）。

@#@@#@A、未满周岁的未成年人购买学习用的铅笔的行为B、未满周岁的未成年人与他人签订的转让专利权的行为C、某建筑公司出租建筑设备的行为D、某纺织公司超范围经营警察服装的行为、下列民事行为属于可变更、可撤销民事行为的有（@#@）。

@#@@#@A、行为人对行为内容有重大误解的民事行为B、无民事行为能力人实施的民事行为C、显失公平的民事行为D、违反社会公共利益的民事行为、关于人身伤害损害赔偿的诉讼时效期间下列说法正确的有（@#@）。

@#@@#@A、均从当事人受伤之日起算B、均从伤势确诊之日起算C、伤害明显的从受伤之日起算D、伤害当时未发现后经检查确诊的从伤势确诊之日起算、根据规定下列对诉讼时效与除斥期间区别的表述中正确的有（@#@）。

@#@@#@A、诉讼时效适用于债权请求权除斥期间适用于形成权B、诉讼时效届满只是导致胜诉权的消灭实体权利不消灭除斥期间届满实体权利消灭C、诉讼时效必须由当事人主张后人民法院才能审查人民法院不能主动援用除斥期间无论当事人是否主张人民法院均应主动审查D、诉讼时效是可变期间可以因主客观原因中断、中止或延长除斥期间是不变期间不适用时效中断、中止和延长的规定、以下会引起诉讼时效中止的事由有（@#@）。

@#@@#@A、权利被侵害的无民事行为能力人没有法定代理人B、继承开始后未确定继承人C、权利人被义务人控制无法主张权利D、权利被侵害的限制民事行为能力人的法定代理人丧失代理权、下列情形中可以引起诉讼时效中断的事由有（@#@）。

@#@@#@A、权利人提起诉讼B、当事人一方向义务人提出请求履行义务的要求C、权利人因不可抗力无法履行权利D、当事人一方同意履行义务、下列情形中能导致诉讼时效中断的有（@#@）。

@#@@#@A、甲把要求乙清偿个月前到期的债务的书面通知当面递交乙乙拒绝接收。

@#@@#@甲将通知留在乙处后愤然离去B、乙对甲的债务已过清偿期个月乙突然不知所踪。

@#@@#@经过个月的多方探寻无果后甲在《人民法院报》上刊登声明要求乙清偿债务C、甲对乙的债权诉讼时效期间还有个月即将届满时甲意外死亡需等待确定继承人D、债权人甲路上偶遇债务人乙。

@#@@#@未等甲开口要求乙偿还个月前到期的债务乙即一边连称ldquo抱歉rdquo一边匆匆离去答案部分一、单项选择题、【正确答案】C【答案解析】十周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人是限制行为能力人。

@#@@#@【该题针对ldquo民事法律行为有效的实质要件rdquo知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】、【正确答案】C【答案解析】A选项属于无民事行为能力人进行的行为B选项属于形式要件不符合规定技术开发合同应当采用书面形式D选项属于限制行为能力人进行的超出相应的行为能力的行为。

@#@@#@【该题针对ldquo民事法律行为有效的实质要件rdquo知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】、【正确答案】B【答案解析】受胁迫的特征在于：

@#@①胁迫一方具体实施了胁迫行为②胁迫一方的主观心理状态为故意③受胁迫一方在胁迫之下进行了违背其真实意愿的民事行为。

@#@@#@受胁迫而订立的不损害国家利益的合同属于可撤销合同选项B正确。

@#@@#@【该题针对ldquo无效民事行为rdquo知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】、【正确答案】B【答案解析】部分无效的民事行为的无效部分从行为开始即无法律约束力而其余部分仍对当事人有约束力。

@#@@#@【该题针对ldquo无效民事行为rdquo知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】、【正确答案】D【答案解析】附解除期限的法律行为指法律行为在约定的期限到来时该行为所确定的法律效力消灭因为解除期限也称ldquo终期rdquo本题中ldquo乙死亡rdquo是必然事件故属于附期限的合同又因为期限到来后租赁合同终止所以是附终期的合同选项D正确。

@#@@#@【该题针对ldquo附期限的法律行为rdquo知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】、【正确答案】B【答案解析】没有代理权的代理行为属于无权代理不属于滥用代理权。

@#@@#@【该题针对ldquo代理权rdquo知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】、【正确答案】C【答案解析】由于甲在出具给A的授权委托书中明确了购买货物的范围而且A在购买前出具了该授权委托书因此不能认定乙公司为善意第三人乙公司应该是知情的第三人。

@#@@#@该代理行为不属于表见代理而是无权代理没有经过甲超市追认的该合同不生效。

@#@@#@所以选项C的说法是正确的。

@#@@#@【该题针对ldquo无权代理rdquo知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】、【正确答案】D【答案解析】选项A、B、C适用特别诉讼时效期间其诉讼时效均为年选项D适用普通诉讼时效为年。

@#@@#@【该题针对ldquo诉讼时效的种类rdquo知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】、【正确答案】D【答案解析】根据规定当事人约定同一债务分期履行的诉讼时效期间从最后一期履行期限届满之日起计算。

@#@@#@本题中最后一期履行期为年月日则诉讼时效期间应当从此日开始计算。

@#@@#@【该题针对ldquo诉讼时效的起算rdquo知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】、【正确答案】B【答案解析】对于连带债权人、连带债务人中的一人发生诉讼时效中断的效力的事由对其他连带债权人、连带债务人也发生诉讼时效中断的效力。

@#@@#@【该题针对ldquo诉讼时效的中断rdquo知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】二、多项选择题、【正确答案】AC【答案解析】A选项是限制民事行为能力人进行的与其年龄等相适应的行为因而是有效的。

@#@@#@B选项转让专利权的行为是一个合同行为是与其年龄等不相适应的行为因而是一个效力未定的行为。

@#@@#@C选项是正常经营行为。

@#@@#@D选项行为无效因为警察服装实行专营专卖制度。

@#@@#@【该题针对ldquo无效民事行为rdquo知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】、【正确答案】AC【答案解析】选项BD属于无效民事行为。

@#@@#@【该题针对ldquo可变更、可撤销的民事行为的种类rdquo知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】、【正确答案】CD【答案解析】人身伤害损害赔偿的诉讼时效期间伤害明显的从受伤之日起算伤害当时未发现后经检查确诊的从伤势确诊之日起算。

@#@@#@【该题针对ldquo诉讼时效的起算rdquo知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】、【正确答案】ABCD【答案解析】除斥期间是指法律规定某种权利预定存续的期间债权人在此期间不行使权利预定期间届满便可发生该权利消灭的法律后果。

@#@@#@【该题针对ldquo诉讼时效的适用对象rdquo知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】、【正确答案】ABCD【答案解析】中止诉讼时效的事由有两类：

@#@一是不可抗力二是其他障碍。

@#@@#@以上四项内容均属于其他障碍。

@#@@#@【该题针对ldquo诉讼时效的中止rdquo知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】、【正确答案】ABD【答案解析】C选项引起诉讼时效中止而不是中断。

@#@@#@【该题针对ldquo诉讼时效的中断rdquo知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】、【正确答案】AB【答案解析】@#@（）当事人一方直接向对方当事人送交主张权利文书对方当事人在文书上签字、盖章或者虽未签字、盖章但能够以其他方式证明该文书到达对方当事人的视为当事人一方提出请求属于诉讼时效中断的情形因此选项A当选（）当事人一方下落不明对方当事人在国家级或者下落不明的当事人一方住所地的省级有影响的媒体上刊登具有主张权利内容的公告的视为当事人一方提出请求属于诉讼时效中断的情形因此选项B当选（）选项C属于诉讼时效中止的情形选项D不构成ldquo义务人同意履行义务rdquo根据规定义务人通过一定的方式向权利人作出愿意履行义务的意思表示作为权利人信赖这种表示而不行使请求权构成诉讼时效的中断D选项中债务人乙并未作出履行义务的意思表示。

@#@@#@【该题针对ldquo诉讼时效的中断rdquo知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】第三章物权法律制度一、单项选择题、下列各项中属于物权法上的物的是（@#@）。

@#@@#@A、权利B、智慧成果C、行为D、人体器官脱离人的身体、甲将自己的汽车借予乙乙使用后很喜欢对甲表示欲购买该车甲遂将汽车的所有权转移给乙。

@#@@#@因汽车已由受让人乙占有因此在甲乙达成所有权转让协议时即发生所有权变动那么该交付行为属于（@#@）。

@#@@#@A、简易交付B、指示交付C、现实交付D、占有改定、甲公司依法取得某块土地建设用地使用权并办理报建审批手续后开始了房屋建设并已经完成了外装修。

@#@@#@对此下列说法正确的是（@#@）。

@#@@#@A、甲公司因为享有建设用地使用权而取得了房屋所有权B、甲公司因为事实行为而取得了房屋所有权C、甲公司因为法律行为而取得了房屋所有权D、甲公司尚未进行房屋登记因此未取得房屋所有权、甲、乙、丙、丁共同共有一轮船现甲欲将该船作抵押向某银行贷款万元。

@#@@#@已知各共有人事先对此未作约定则下列说法中正确的是（@#@）。

@#@@#@A、甲将共有轮船抵押应经过乙、丙的同意B、甲将共有轮船抵押须乙或丙两者中的一个同意C、甲将共有轮船抵押须经乙、丙、丁同意D、甲将共有轮船抵押无需经其他人同意、张律师最近接到一个民事纠纷案件马女士在商场购物试衣时捡到一枚顾客遗失的钻石戒指第二天马女士将该戒指直接转让给孙女士碰巧孙女士的朋友郭女士是该戒指的失主由于是定作的结婚戒指郭女士一眼便认出当即要求孙女士返还孙女士不同意双方发生了纠纷。

@#@@#@根据《物权法》的规定张律师的下列说法中正确的是（@#@）。

@#@@#@A、郭女士有权向马女士请求损害赔偿B、由于孙女士善意取得了该戒指因此郭女士无权要求其返还C、郭女士只能要求孙女士返还该戒指不能要求马女士赔偿损失D、郭女士要求返还戒指的时间期限为年自丢失的当天开始计算、某失物招领处将一块已经超过招领期限的手表以拍卖方式卖给甲乙盗得该表并赠与丙丙将该表丢失被人拾起又送到招领处。

@#@@#@经查该手表原为丁所有该表的所有权属于（@#@）。

@#@@#@A、甲B、丙C、丁D、甲、丙、丁三人、甲在上班途中遗失手机一部被乙拾得。

@#@@#@甲发布悬赏广告称愿向归还手机者支付现金元作为酬谢。

@#@@#@根据物权法律制度的规定下列表述中正确的是（@#@）。

@#@@#@A、返还手机是乙的法定义务故甲虽承诺向归还手机的拾得人支付元酬金乙仍无权请求甲支付该酬金仅有权要求甲支付因返还手机而发生的必要费用B、若乙将手机以元的市场价格卖给不知情的丙则甲除非向丙支付元否则无权请求丙返还手机C、若乙将手机送交公安机关而甲未于公安机关发出招领公告之日起个月内认领则乙取得该手机的所有权D、若乙欲将手机据为己有则甲有权请求乙归还乙既无权请求甲支付元酬金亦无权要求甲支付必要的返还费用、某开发商拍得一块商业用地建设用地使用权为筹建写字楼将该土地使用权抵押下列说法正确的是（@#@）。

@#@@#@A、开发商获得这块建设用地使用权无需办理登记B、土地使用权抵押自抵押合同签订时生效C、土地使用权抵押自办理抵押登记时生效D、开发商这块建设用地使用权的期限为年、根据规定当事人以下列财产设定抵押抵押权自登记时设立的是（@#@）。

@#@@#@A、正在建造的学校教学楼B、正在建造的商品房C、正在建造的列车D、汽车、根据《物权法》的规定下列关于抵押权的说法中不正确的是（@#@）。

@#@@#@A、债务人不履行到期债务或者发生当事人约定的实现抵押权的情形致使抵押财产被人民法院依法扣押的一般自扣押之日起抵押权人有权收取该抵押财产的孳息B、抵押权人与抵押人可以协议变更抵押权顺位以及被担保的债权数额等内容但抵押权的变更未经其他抵押权人书面同意不得对其他抵押权人产生不利影响C、抵押设定以后抵押人并不丧失对抵押物的所有权抵押人有权将抵押物转让给他人而无需经过抵押权人的同意D、抵押人可以就同一抵押物设定多个抵押权、甲向乙借款万元甲以自己价值万元的房屋设定了抵押债务到期后甲不清偿债务乙对房屋行使抵押权已知这段时间产生了万元的利息为实现抵押权的拍卖费用万元在甲乙没有约定的情形下关于抵押物拍卖后的清偿顺序下列说法正确的是（@#@）。

@#@@#@A、应当首先清偿万元的借款B、应当先清偿万元的利息C、应当首先清偿实现抵押权的拍卖费用万元D、所产生的万元利息不属于优先受偿范围、甲公司向乙公司购买建材以自有一栋大楼在万元额度内为未来一年的货款设定抵押担保办理了抵押登记。

@#@@#@三个月后乙公司将其中一笔万元的货款转让给丁公司并通知了甲公司。

@#@@#@对于该万元货款是否设定担保没有特别约定。

@#@@#@下列关于该万元债权转让及担保的表述中正确的是（@#@）A、债权转让无效丁公司无权主张抵押权B、债权转让有效丁公司无权主张抵押权C、债权转让无效丁公司有权主张抵押权D、债权转让有效丁公司有权主张抵押权、张某向郭某借款将自己的电脑出质于郭某订立书面的质押合同郭某不会用电脑让张某自己保留电脑自用。

@#@@#@后张某又向岳某借款将该电脑出质给了岳某岳某对该电脑实际占有。

@#@@#@现因张某无力还款引起纠纷。

@#@@#@郭某和岳某均欲行使对该电脑的质权。

@#@@#@下列表述中正确的是（@#@）。

@#@@#@A、张某与郭某之间的质权已经设立B、张某与岳某的质权没有设立C、郭某对抗岳某的质权不受法律保护D、郭某对抗岳某的质权受法律保护二、多项选择题、他物权分为用益物权和担保物权。

@#@@#@用益物权是指以物的使用收益为目的的物权下列属于用益物权的有（@#@）。

@#@@#@A、农村土地承包经营权B、留置权C、宅基地使用权D、不动产抵押权、我国《物权法》规定的基本原则包括（@#@）。

@#@@#@A、物权客体特定原则B、物权法定原则C、物权公示原则D、公平原则、下列属于基于公法行为的物权变动的情形有（@#@）。

@#@@#@A、小刘因人民法院的判决书取得了某处房屋的所有权B、小张因仲裁机构的裁决书取得了一幅名贵字画C、小郑因一项买卖合同取得了一辆汽车D、小王因人民政府的征收决定取得了某块儿土地的使用权、某房屋登记的所有人为甲乙认为自己是共有人于是向登记机构申请更正登记。

@#@@#@甲不同意乙又于月日进行了异议登记。

@#@@#@月日丙打算买甲的房屋但是到登记机构查询发现甲的房屋存有异议登记遂放弃购买。

@#@@#@乙申请异议登记后发现自己的证据不足遂对此事置之不理关于该情形下列说法错误的有（　）。

@#@@#@A、异议登记后未经乙同意处分该房屋的不发生物权效力B、异议登记于月日失效C、甲有权向乙请求赔偿损失D、甲有权向登记机构请求赔偿损失、下列有关《物权法》中善意取得制度和物的担保制度的说法中正确的有（@#@）。

@#@@#@A、甲将偷来的一部照相机无偿赠送给不知情的乙则乙因善意而取得该照相机的所有权B、顺序在先的抵押权与该财产的所有权归属一人时该财产的所有权人可以以其抵押权对抗顺序在后的抵押权C、标的物的占有移转是动产质押合同的生效条件同时也是质权设立的条件D、留置权人有权收取留置财产的孳息、张某与李某婚后以共有财产购买一套房屋只登记在张某名下张某未经李某同意私自将房屋以市价卖给不知情的王某并办理了过户登记。

@#@@#@李某得知后要求王某返还房屋下列说法正确的有（@#@）。

@#@@#@A、张某与王某的房屋买卖合同无效B、张某与王某的房屋买卖合同有效C、王某已经取得房屋的所有权D、李某可以要求王某返还房屋、下列选项中关于以有偿出让方式取得的建设用地使用权出让最高年限表述正确的有（@#@）。

@#@@#@A、教育、科技、文化、卫生、体育用地年B、居住用地年C、商业、旅游、娱乐用地年D、工业用地";i:

2;s:

29228:

"专题02语言文字运用Ⅱ秋季高一新生入学分班考试必考考点专题练新高考版解析版@#@2021年秋季高一新生入学分班考试必考考点专题练@#@专题02语言文字运用Ⅱ@#@【考点概述】@#@本专题主要包括补写句子、压缩语段、句子衔接、图文转换等，一般采用选择加简答的方式或是两道简答的方式，选材多为科普类文段或新闻报道。

@#@@#@【试题专练】@#@一、阅读下面的文字，完成1-2题。

@#@@#@中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望。

@#@其中，①____________。

@#@一切美术都是“望”，都是欣赏。

@#@不但“游”可以发生“望”的作用，②____________，也同样要“望”。

@#@（）。

@#@在园林建筑艺术中，窗子起着“望”的重要作用，有了窗子，内外就能发生交流。

@#@窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。

@#@而且同一个窗子，从不同的角度望去，③____________，于是引发人们不同的联想。

@#@这样，画的境界就无限地丰富了。

@#@如“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，诗人从一个小房间“望”到千秋之雪，万里之船，以小见大，从而获得了丰富的审美感受。

@#@@#@1．下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）@#@A．一切亭台楼阁，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受，都是为了“望”。

@#@@#@B．一切亭台楼阁，都是为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。

@#@@#@C．一切亭台楼阁，都是为了“望”，都是为了丰富和得到对于空间的美的感受。

@#@@#@D．一切亭台楼阁，都是为了丰富和得到对于空间的美的感受，都是为了“望”。

@#@@#@2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过7个字。

@#@@#@【答案】1．B@#@2．①“望”最重要；@#@②即便是“居”；@#@③景色都不（尽）相同@#@【分析】@#@1．结合语段内容可知，段落重点论述中国古代园林艺术的“望”，因此，应先交代“一切亭台楼阁，都是为了‘望’”，据此排除AD；@#@@#@根据逻辑关系，美的感受应是先“得到”，然后“丰富”，据此排除C。

@#@@#@故选B。

@#@@#@【语言连贯】@#@连贯的语句复位题，既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力。

@#@语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。

@#@语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。

@#@做好语句复位题要从以下几个方面考察：

@#@@#@1.话题是否统一。

@#@要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致；@#@@#@2.前后是否勾连。

@#@要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系，做到思路清晰，层次合理；@#@@#@3.事理是否相承。

@#@既要注意注意逻辑关系，如因果、条件、并列、递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、轻重、难易、表里等的思维顺序，又要注意符合生活的事理；@#@@#@4.意境是否协调。

@#@要注意画面、情调、风格的和谐统一。

@#@或阴沉凄凉，或欢乐热烈，或简洁明快，或隐晦曲折等，文段中所体现的情感意蕴，同其中的物象要高度契合统一；@#@@#@5.句式是否一致。

@#@如句子的结构、关联词的搭配等，所选的句子要和语段信息前后照应，表意上形成一个完美的整体；@#@@#@6.音节是否和谐。

@#@要考虑语句前后句子的字数、音节、句式、平仄等。

@#@@#@2．解题要审清题意要求，理解整个语段含意，抓住关键词“可游、可居、可望”之间的关系，注意层次条理，同时还要注意形式的特点，如一些关联词“不但、也、都是、而且、从而”等在行文中的提示作用。

@#@答题时不能离开“居、望、游”三个关键词。

@#@@#@第一处，根据前文的“可游、可居、可望”和后文的“一切美术都是‘望’，都是欣赏”可知，本段重在论述“望”，因此填写“‘望’最重要”。

@#@@#@第二处，根据前文的“可游、可居、可望”，再结合“不但‘游’可以发生‘望’的作用”可知，所填句子与前句构成递进关系，且从“居”的角度来说“望”，因此填写“即便是‘居’”。

@#@@#@第三处，根据“同一个窗子，从不同的角度望去”可知，下文应是望到的风景，再结合“于是引发人们不同的联想”可知，风景不同，因此填写“景色都不（尽）相同”一类的句子。

@#@@#@【补写句子】@#@一、明确题目要求@#@这种题型的题目一般为：

@#@补写恰当的语句，语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过15字。

@#@在2012年新课标全国卷中，这种题型刚刚诞生，不是很成熟，它在题目上的要求与后来部分表述稍有不同：

@#@不得照抄材料，每句不超过20个字。

@#@2013年新课标全国卷1在字数上有变动：

@#@不超过12个字；@#@2013年新课标全国卷2则只要求不超过10个字。

@#@2014年全国大纲卷要求不超过12个字，除此之外，近几年的字数要求都是不超过15个字。

@#@其实做好任何学科的题目都要做到明确题目的要求，语文也不例外。

@#@我们发现，学生之所以失分，究其原因，除了能力不够，大部分是做题时不注意题目的要求。

@#@因此，作为教师，一定要告诫学生，做题前务必画出题目的关键词，即题目要求。

@#@@#@二、辨别文体类别@#@这种题目的选材大多是说明文，偶尔也有议论文。

@#@不同的文体则体现出不同的行文脉络，那阅读时，学生也会用不同的阅读思维。

@#@因此，从这个意义上说，辨别文体也就显得很重要了。

@#@如果材料是说明文，学生阅读时一定要抓住说明的对象、数字、概念、特点、用途、意义等等；@#@如果材料是议论文，学生阅读时则要抓住议论的观点、议论的方法、议论的论证过程。

@#@这些选用的材料内容虽短，但基本上还是保留了文章的结构。

@#@所以，抓住文体。

@#@也就抓住了材料的关键。

@#@@#@三、分析语段特点@#@从语段的结构来说，大致分为开始、展开、过渡、结束四部分。

@#@开始部分一般为提出话题，展开部分为叙述主要语义，过渡部分为承上启下，结尾部分为归纳全段，呼应话题或中心，因此形成了总分、承接、并列等关系。

@#@总分关系指；@#@在说明事物或事理时段落之间有一个总分关系，表现为由总到分、由分到总、由总到分再到总。

@#@2016年全国卷1的句子补写题就是这种关系。

@#@2017年全国卷1、2也属于此类关系。

@#@承接式指，各段落之间按照事物的发展过程或者按照时间、因果、条件等关系前后相互承接。

@#@2016年的句子补写题则属于此类结构。

@#@并列式指，各段落之间的关系是并列的，无主次之分。

@#@2013年全国卷2的句子补写题就是这种结构关系。

@#@明确语段关系，梳理句子之间的层次，做到这些对下一步补写出逻辑严密的句子起到决定性的意义。

@#@@#@四、关注标点符号@#@不同的标点符号都代表着不同的意义。

@#@它就像神秘的密码，暗示着句子之间语意的某种联系。

@#@比如：

@#@句号则暗示学生这里是一句话的终结，你要补写出既和上一句有关联，又要体现出结束的语句；@#@问号就是告诉学生这一句要么补写疑问句，要么补写反问句，因此决不能写出肯定句或陈述句；@#@冒号的作用主要有两点，1、引出下文，2、总结上文；@#@分号就是暗示学生，它是两句话的分水岭，在逻辑关系上属于并列。

@#@学生如能明确标点的用法，那么在填写句子时心中也就多了一份自信。

@#@@#@五、看清句子的位置@#@在语段补写题中，空出的句子位置大致有三类：

@#@1、开头，2、中间，3，结尾。

@#@句子位置不同，它们起到的作用也不同。

@#@如果填写开头的句子，那么学生要明确它是领起句，它要领起下文的内容；@#@如果填写中间的句子，那么学生要明确它是过渡句，过渡即桥梁，因此要填写能起到承上启下的句子，否则，就会陷入语句不连贯的毛病。

@#@@#@六、把握关联词语@#@关联词语不但能起到连贯句子的作用，也能起到明确句子之间逻辑关系的作用。

@#@常见的关联词及对应的逻辑关系分别为：

@#@转折关系，虽然----但是-------；@#@因果关系，因为-----所以------、只所以------是因为、因为---所以----；@#@递进关系，不仅----而且----、不仅---反而----、不仅------更------；@#@并列关系，不是-----而是----、一方面---另一方面、既---又----；@#@假设关系，如果----那么-----、如果---就-------即使-----也------；@#@条件关系，只有----才-------、只要------就------。

@#@作为考生一定要密切关注上下句的关联词语，因为它们都是成对出现的，在填写时决不能忽视它们。

@#@@#@二、阅读下面的文字，完成3-4题。

@#@@#@春秋时鲁国有这样一条法规：

@#@鲁国人到其他国家旅行，看到有鲁国人沦为奴隶，①，待回国后到官府去报销。

@#@孔子有个学生到国外去，碰到有个鲁国人在那做奴隶，就掏钱赎出了他。

@#@回国后，（）。

@#@那个被赎回的人把情况讲给众人，人们都称赞这个学生仗义、人格高尚。

@#@@#@孔子知道了这件事，不仅没有表扬这个学生，还责怪他只为小义而不顾大道。

@#@孔子指出：

@#@报销赎金和领取奖励是国家制定的法规，②，但这个学生没有这么做而被人们称赞为品格高尚，那么其他人在国外看到鲁国人沦为奴隶，就要对是否垫钱把他赎出来产生犹豫。

@#@因为垫钱把他赎出来再去官府报销领奖，③；@#@不去官府报销，自己的损失谁来补？

@#@于是乎，多一事不如少一事，只好假装没看见。

@#@客观上，这个学生的行为，妨碍了更多在外国的鲁国奴隶被赎买回来。

@#@@#@3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）@#@A．这个学生没有张扬，也没有到官府去报销所垫付的赎金@#@B．这个学生没有张扬，官府也没有报销他所垫付的赎金@#@C．这个学生没有张扬，因此没有到官府去报销所垫付的赎金@#@D．这个学生没有张扬，因为没有到官府去报销所垫付的赎金@#@4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每句不超过15个字。

@#@@#@【答案】3．A@#@4．①可以自己垫钱把他先赎回②每个人都必须自觉遵守③人们会说自己不仗义、不高尚@#@【分析】@#@3．由下句“那个被赎回的人把情况讲给众人，人们都称赞这个学生仗义、人格高尚”可知，人们都称赞这个学生仗义、人格高尚，说明这个学生不但没有张扬，也没有到官府去报销所垫付的赎金。

@#@@#@故选A。

@#@@#@4．由下句“待回国后到官府去报销”可知，为了赎回这个人，自己先把钱垫上了，然后等到回国后再去官府报销，所以此处应该填写“可以自己垫钱把他先赎回”。

@#@@#@由上句“报销赎金和领取奖励是国家制定的法规”可知，报销赎金和领取奖励是国家制定的法规，既然是法规，就得要人人遵守，所以此处应该填写“每个人都必须自觉遵守”。

@#@@#@由上文“但这个学生没有这么做而被人们称赞为品格高尚”可知，这个学生没有到官府去报销所垫付的赎金而被人们称赞为品格高尚，那么垫钱把他赎出来再去官府报销领奖，就会被人们说不仗义、不高尚，所以此处应该填写“人们会说自己不仗义、不高尚”。

@#@@#@三、阅读下面的文字，完成5-6题。

@#@@#@2020年6月23日，北斗系统全面建成。

@#@①，国人一片沸腾。

@#@“北斗将如何影响我们的生活，改变世界”迅速成为网上热议话题。

@#@@#@事实上，北斗早已走入各行各业。

@#@具有实时监测、全球追踪、精准定位等功能的北斗，早已指引着农机在广阔的田野上深耕细种，引导着渔船在远海风浪中安全航行，为飞驰的中欧班列保驾护航……北斗，让劳动生产效率显著提升，让人民生命财产安全更有保障。

@#@@#@北斗早已走进日常生活。

@#@北斗高精度及北斗辅助快速定位用户数也早已突破5亿。

@#@开车出行、共享单车、外卖送餐、物资运输等等，②。

@#@远在重天之上的北斗，其实，③。

@#@北斗，早已深刻改变着每个人的消费方式和生活方式。

@#@@#@世界上也已有半数以上的国家在全球范围内使用北斗系统，北斗用户数量达到“亿级以上”。

@#@共享与开放的北斗，给各国人民早已送去了生活改善的科技之光。

@#@@#@5．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）@#@A．开放与共享的北斗，早已给各国人民送去了改善生活的科技之光@#@B．共享与开放的北斗，给各国人民早已送去了改善生活的科技之光@#@C．开放与共享的北斗，给各国人民早已送去了生活改善的科技之光@#@D．共享与开放的北斗，早已给各国人民送去了生活改善的科技之光@#@6．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

@#@每处不超过6个字。

@#@@#@【答案】5．A@#@6．①消息一经宣布（或得知这一消息）②都有北斗身影（或都用北斗导航）③就在我们身边（就在人们身边）@#@【分析】@#@5．画线句语病有三，均为语序不当；@#@一为“共享与开放”，并列短语语序不当，应该先“开放”，再“共享”；@#@@#@二为状语“早已”语序不当，应放到介词“给”前；@#@@#@三为“生活改善”语序不当，应为“改善生活”。

@#@@#@6．①根据后文“国人一片沸腾”可知，是北斗系统全面建成的消息公布或被国人得知后的反应，故填写为“消息一经宣布”或“得知这一消”；@#@@#@②根据本段“北斗早已走进日常生活”的中心句和前文列举的种种情形可知，此处强调的是在很多领域都有北斗的应用，故可填写为“都有北斗身影”或“都用北斗导航”；@#@@#@③根据“远在重天之上的北斗，其实”可知，是要强调虽然北斗远在重天之上，但实际上它的种种功用早已融入我们日常生活，故可填写为“就在我们身边”“就在人们身边”。

@#@@#@四、阅读下面的文字，完成7-8题。

@#@@#@不用往回走几十年，我们就能找到过去那种阡陌交通、老死不相往来的“大国寡民”遗迹。

@#@没错，唐诗宋词元曲是①，但也尽是千年绝唱，而不是合唱，绝大多数人被空间所隔离，直至终老也难得声气相通。

@#@他们做梦也难以想象“人人都有麦克风”的时代，自然也不需要太花心思去构建话语规则、规范交流秩序。

@#@@#@直到闯进网络这个居高自远的舞台，我们才蓦然发现，（），以至于成为我们判断是非、纾解情绪、体现价值、张扬个性的重要载体，成为影响生存发展的重要土壤。

@#@②不是自说自话的自家客厅，需要尊重议事规则；@#@公共空间，也不是锁在抽屉里的日记本，③。

@#@有表达就有规则，有言论就有理性。

@#@每个人有了这样的主体意识、媒介素养，才能呵护好我们共同的集体生活，让信息汪洋中的小船，不致被喧嚣的情绪倾覆或吞噬。

@#@@#@7．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）@#@A．对我们影响如此巨大的是网络舆论场@#@B．网络舆论场对我们的影响如此巨大@#@C．对我们产生如此巨大影响的是网络舆论场@#@D．网络舆论场对我们产生如此巨大的影响@#@8．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超8个字。

@#@@#@【答案】7．B@#@8．①千年绝唱②网络交流③需要保持公共理性@#@【分析】@#@7．后文“以至于成为我们判断是非、纾解情绪、体现价值、张扬个性的重要载体”的是“网络舆论场”，据此可排除AC。

@#@比较BD两项，B项更加突出强调网络舆论场影响“如此巨大”，与语境更相符。

@#@@#@故选B。

@#@@#@8．第一空，依据后文的“也”字可知，这里应填：

@#@千年绝唱。

@#@@#@第二空，“不自说自话”“尊重议事规则”说的是网络交流原则，所以可填：

@#@网络交流。

@#@@#@第三空，依据前文“需要尊重议事规则”可知，所填句式应是“需要……”，再结合“公共空间”“有言论就有理性”，这里可填：

@#@需要保持公共理性。

@#@@#@五、阅读下面的文字，完成9-10题。

@#@@#@近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。

@#@有研究人员分析，（）。

@#@雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。

@#@____①____，它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，藻类就开始了春季复苏。

@#@雪衣藻____②____，成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。

@#@@#@研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件，虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光量，从而____③____，而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足够的重视。

@#@@#@9．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）@#@A．雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果@#@B．雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖@#@C．微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色@#@D．雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色@#@10．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。

@#@@#@【答案】9．A@#@10．①寒冬时节/在寒冷的冬季②最初是绿色的/未成熟时是绿色的/年轻时是绿色的③加快了融雪的速度@#@【分析】@#@9．阅读文段，厘清上下语句逻辑关系。

@#@上文提到“有研究人员分析”可得出下文需回答雪为什么会变色的原因，叙述主语应为“雪变色”。

@#@CD的叙述对象是“雪衣藻”，所以排除CD。

@#@再依下文叙述对象是“雪衣藻”得知B中的“雪衣藻这种微型藻类”强调的不是雪衣藻，而是“这种微型藻类”，所以排除B。

@#@@#@故选A。

@#@@#@10．第一处，根据上文“它们处于冬眠静止状态”得出这里应填雪衣藻在什么样的条件下会冬眠，而根据后面的“但是一旦阳光足够温暖”可推知，这里应该是说雪衣藻在气温较低的时候会冬眠，所以此处可填“寒冬时节/在寒冷的冬季”。

@#@.@#@第二空，根据下文“成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色”得知，第二空是填雪衣藻不成熟时的颜色。

@#@再根据后文“呈现出从绿色到红色”的变化可知，不成熟时的颜色应该是绿色。

@#@由此可知，这里可填“最初是绿色/未成熟时是绿色的/年轻时是绿色的”。

@#@@#@第三空，根据下文“而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控”可知，这是对上文现象产生的结果的阐述，故可推测降低雪反射阳光量会加快了冰雪消融的速度，所以此处应填“加快了融雪的速度”。

@#@@#@六、读下面的文字，完成11-12题。

@#@@#@近来，钟南山、吴尊友、张文宏等专家建议疫苗能打尽快打。

@#@新冠疫苗是有效的，①，最终还是要靠疫苗。

@#@接种疫苗是最有效的防控措施，接种疫苗要形成免疫屏障才能发挥最大作用。

@#@接种的人越多，②___，接种的越快，也就越早一天形成免疫屏障。

@#@@#@为什么我国要加速疫苗接种？

@#@假如我国不加速疫苗接种，最后反而疫情早期流行并接种疫苗的国家变成优势国家，我们现在的优势就会转化为劣势。

@#@我们疫情控制得很好，就是为了争取时间打疫苗。

@#@中国不能永远严格控制，一定会向世界开放。

@#@@#@接种新冠疫苗是能够获得免疫与保护的。

@#@我国新冠疫苗研制走在前列，质量可靠，由国家买单，大家应放心。

@#@接种新冠疫苗是尽一份社会责任。

@#@疫苗接种比例不够，传染病就会在人群中传播。

@#@③，也是为群体负责。

@#@@#@11．在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

@#@每处不超过10个字。

@#@@#@12．请分别用一个肯定句概括上文各段的主要意思。

@#@每句不超过10个字。

@#@@#@【答案】@#@11．①人类战胜新冠②免疫屏障越牢固③打疫苗是对自己负责（保护自己）（个体获益）@#@12．①疫苗能打尽快打。

@#@②我国要加速疫苗接种。

@#@③打疫苗是尽社会责任。

@#@@#@【分析】@#@11．第一空，根据后一句“最终还是要靠疫苗”，可推断出①空主语应是“人类”或者“我们”；@#@根据前一句“新冠疫苗是有效的”，可推断出信息“战胜新冠”。

@#@此处可填写“人类（我们）战胜新冠”之意的句子。

@#@@#@第二空，根据前一句“接种的人越多”和后一句“接种的越快，也就越早一天形成免疫屏障”，可推断出②空主语是“免疫屏障”；@#@根据“越多”和“越快”，可推断出“越牢固”。

@#@由此可知，②空可填写“免疫屏障越牢固”之意的句子。

@#@@#@第三空，根据后一句“也是为群体负责”及前文的“接种新冠疫苗”，可推断出③空主语是“打疫苗”；@#@从所在段落关键词“免疫”“保护”“放心”“社会责任”，可推断出“对自己负责”。

@#@由此可知，③空可填写“打疫苗是对自己负责（保护自己）（个体获益）”之意的句子。

@#@@#@12．语段第一段提出专家建议疫苗能打尽快打，接种疫苗是最有效的防控措施，概括文段，选取最重要的内容，可概括归纳出第一段的主要意思是“疫苗能打尽快打”。

@#@@#@第二段假设我国不加速疫苗接种会带来严重后果，可概括归纳出第二段的主要意思是“我国要加速疫苗接种”。

@#@@#@第三段先点明“接种新冠疫苗是能够获得免疫与保护的”，然后指出“接种新冠疫苗是尽一份社会责任”，根据论述重点可概括归纳出第三段的主要意思是“打疫苗是尽社会责任”。

@#@@#@【概括材料内容】@#@一、概括材料内容@#@说明类语段一般包括两部分：

@#@一是解说说明对象（比如概念）的内涵和外延，二是用具体的说明方法解说说明对象的特点。

@#@压缩说明类语段时，应关注以下两个要点：

@#@@#@1．明确说明对象。

@#@即明确语段的主要说明对象是什么。

@#@@#@2．把握说明对象的特点。

@#@具体可以从分析每一句话的角度入手，即通过分析语段每一句话的具体内容归纳出说明对象的特点。

@#@@#@七、阅读下面的文字，完成13-14题。

@#@@#@材料一：

@#@@#@去年的疫情虽然阻断了许多人参观博物馆的脚步，①。

@#@数字技术为人们“云游”各类博物馆，体验各种文物提供了很好的选择。

@#@从美国国会图书馆启动“美国记忆”计划，到大英博物馆推出多媒体藏品查阅系统，从中国国家博物馆启动“智慧国博”项目，到敦煌研究院打造“云游敦煌”小程序，国内外各大博物馆纷纷加快科技进程，以期更好地让游客“云游”，由是观之，②。

@#@@#@科技与文博的结合，已经带来意想不到的成效。

@#@先进科技元素的注入，③。

@#@以腾讯为例，这家以“科技+文化”为企业定位的公司，去年与故宫博物院深化战略合作，计划在三年内完成包括10万件文物高清影像采集精修在内的故宫深度数字化探索，“数字故宫”小程序就是首个阶段性成果。

@#@@#@（节选自《中国青年报》，有删改）@#@材料二：

@#@@#@13．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

@#@每处不超过15个字。

@#@@#@①__________________@#@②__________________@#@③__________________@#@14．王旭东（现故宫博物院院长）拟招聘志愿者负责故宫博物院讲解工作，请你以志愿者身份向前来参观的游客介绍故宫博物院院徽，要求条理清晰，不超过150字。

@#@@#@【答案】@#@13．却加速了博物馆与数字化的结合科技与博物馆融合将是发展趋势让传统文化实现新的绽放@#@14．故宫博物院院徽设计取“宫”字形。

@#@造型上方的海水托玉璧，取其珍如拱璧之意，象征故宫博物院拥有并妥善保存100多万件珍贵文物。

@#@造型下方的两个“口”，符合紫禁城“前朝后寝”的建筑理念。

@#@宫字下边不封口，寓意皇宫过去是封闭的，而今日的故宫博物院是开放的。

@#@@#@【分析】@#@13．第一处，由前文“虽然阻断了许多人参观博物馆的脚步”以及后文“数字技术为人们‘云游’各类博物馆，体验各种文物提供了很好的选择”分析所填写句子与前句是转折关系，内容是突出数字化（科技）与博物馆的结合；@#@@#@第二处，根据前文“由是观之”可知此处是对前文列举现象的分析得出结论。

@#@前文“从美国国会图书馆启动‘美国记忆’计划，到大英博物馆推出多媒体藏品查阅系统，从中国国家博物馆启动‘智慧国博’项目，到敦煌研究院打造‘云游敦煌’小程序，国内外各大博物馆纷纷加快科技进程，以期更好地让游客‘云游’”是国内外都在加快数字技术与博物馆的融合，促进博物馆发展，更好为游客服务。

@#@由此可见所填写内容要是体现“科技（数字化）”与“博物馆”的融合是博物馆发展趋势；@#@@#@第三处，根据前文“科技与文博的结合，已经带来意想不到的成效”，以及后文“以腾讯为例，这家以‘科技+文化’为企业定位的公司，去年与故宫博物院深化战略合作，计划在三年内完成包括10万件文物高清影像采集精修在内的故宫深度数字化探索，‘数字故宫’小程序就是首个阶段性成果”可知此处是说因为先进科技元素的注入，让文化博物馆（传统文化）焕发了新的生命力。

@#@@#@14．要求学生以志愿者身份向前来参观的游客介绍故宫博物院院徽。

@#@属于徽章类图文转换。

@#@@#@徽章不是一般的图标，是具有指代意义、具有标识性质的图形。

@#@往往“言简意赅”，高度凝练，蕴涵着丰富的寓意。

@#@徽标类图文转换首先要观察分析徽标构图元素：

@#@外形、色彩、中英文大小写和变体、涉及的时间、事物等。

@#@然后依一定的顺序解说画面。

@#@解说时要注意由表及里，分析其内涵和寓意：

@#@联想（行业特点）→图标的创意（含义）→象征义、寓意（要有关联性）。

@#@语言表述准确规范得体：

@#@准确、简明、平实、清（说明性语言）。

@#@如有标题，一定要写出来，内容要囊括所有画面，不要丢三落四。

@#@本题徽章名称为“故宫博物院院徽”。

@#@整个图形好像一个“宫”字。

@#@然后采取从上到下或者从下到上的顺序进行介绍。

@#@比去从上到下的顺序，徽章的上放是海水托着玉璧，然后指出其象征义。

@#@玉璧是珍贵，把其余故宫博物馆妥善收藏的珍贵文物联系起来。

@#@下方是两个“口”字，把起于紫禁城“前朝后寝”联系起来。

@#@同时还要注意“宫”字下边不封口这个特点。

@#@要把这一特点和皇宫过去是封闭的，而今日的故宫博物院是开放的联系起来。

@#@作答此类题时还要注意字数限制，比如本题要求“不超过150字”。

@#@@#@【解析徽标】@#@1．把握徽标特点。

@#@@#@徽标类题目一";i:

3;s:

10639:

"专业批发市场运营管理规章制度汇编@#@专业批发市场运营管理规章制度汇编目录（部分，有删节）@#@第1部 @#@政府官方类编41@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（略） @#@@#@第2部 @#@开发运营商类@#@ @#@2096（国际）商贸城管理制度419@#@ @#@2097小商品城市场秩序管理规定422@#@ @#@2098农产品批发市场市场交易管理规章423@#@ @#@2099市场营业区管理制度425@#@ @#@ @#@2114国际汽车城物业管理服务内容467@#@ @#@2115国际汽车城运营服务功能469@#@ @#@2116家禽批发市场管理暂行办法470@#@ @#@2118购物中心管理合约制定480@#@ @#@2126义乌商贸城商户费用收取管理制度487@#@ @#@ @#@2134市场诚信文明经营积分制度506@#@ @#@ @#@2136市场商位使用管理规定512@#@ @#@2137市场商位使用权转让、转租管理实施细则513@#@ @#@2139关于国际商贸城到期商位办理新一轮使用手续实施细则519@#@ @#@2140义乌国际商贸城商位使用权转让、转租管理规定524@#@ @#@2142市场摊位（营业房）竞租办法530@#@ @#@2143专业市场入场经营优惠政策公告532@#@ @#@2144商位装修管理规定534@#@ @#@2145义乌国际商贸城商位装修审批服务卡536@#@ @#@2146商场装修施工管理制度537@#@ @#@2147市场商位（房屋）装修管理规定538@#@ @#@2219义乌商贸城合同续租管理制度672@#@ @#@2220义乌商贸城合同转租管理制度673@#@ @#@2221义乌商贸城合同业态变更管理制度 @#@673@#@ @#@ @#@2223商场广告管理规定676@#@ @#@2224市场店堂广告管理制度679@#@ @#@2225商场物业外广场车辆停放管理制度680@#@ @#@2226市场水电管理制度680@#@ @#@2230市场卫生管理制度683@#@ @#@ @#@2237义乌城项目咨询服务合同693@#@ @#@2238专业批发市场商铺（商位）委托招商合同698@#@ @#@2239专业（批发）市场招商代理协议书701@#@ @#@2240商品交易市场商位租赁经营合同705@#@ @#@2241商品交易市场进场经营合同示范文本（2006版）711@#@ @#@2242批发市场（商铺、展厅、办公楼门面）联营协议717@#@ @#@2243商位有偿使用协议书725@#@ @#@2244摊位租赁合同729@#@ @#@2245摊位（商业）租赁合同733@#@ @#@2246义乌小商品批发城商铺租赁合同736@#@ @#@@#@ @#@第3部 @#@市管人员类编741@#@ @#@@#@ @#@3247副食品批发市场管理人员守则743@#@ @#@3249义乌小商品城工作制度744@#@ @#@ @#@3272商贸城小商品市场管理职责774@#@ @#@3273商贸城管理处管理职责778@#@ @#@3274专业批发市场物业职责790@#@ @#@3277服饰商城物业部管理手册792@#@ @#@3278国际商贸城物业服务中心职责799@#@ @#@3279市场物业管理科工作制度799@#@ @#@3283市场办公室工作职责805@#@ @#@3284市场市场管理办公室职责805@#@ @#@3286专业批发市场行政人事的工作职责807@#@ @#@3287专业批发市场人事管理制度807@#@ @#@3288专业批发市场行政管理制度816@#@ @#@3292商贸城会议管理制度823@#@ @#@3293市场后勤科工作制度 @#@824@#@ @#@3295专业批发市场财务岗位职务825@#@ @#@3296专业批发市场财务经理岗位职务826@#@ @#@3301市场收费科全体工作人员内部管理条例829@#@ @#@3304批发市场管理人员形象规范832@#@ @#@3305批发市场管理员工社交规范833@#@ @#@3306批发市场员工语言规范833@#@ @#@3307批发市场员工形象规范834@#@ @#@3308批发市场员工岗位规范834@#@ @#@3309批发市场员工上网规定836@#@ @#@3310批发市场员工人际关系836@#@ @#@3311批发市场会议规范836@#@ @#@3315批发市场市场总经理秘书岗位职责839@#@ @#@3317批发市场管理主管岗位职责840@#@ @#@3318批发市场管理主管岗位职责841@#@ @#@3319专业批发市场行政人事助理岗位工作职责842@#@ @#@3320市场正副主任岗位职责842@#@ @#@3321市场总经理岗位职责843@#@ @#@3333国际商贸城保安部职责851@#@ @#@3334商贸城物业管理处安全责任制852@#@ @#@3376商贸城销售管理制度 @#@918@#@ @#@3377商贸城销售规范 @#@919@#@ @#@@#@ @#@第4部 @#@市场商家类编923@#@ @#@@#@ @#@4378商品交易市场会员管理办法 @#@925@#@ @#@4382装饰材料市场经营户守则933@#@ @#@4383经营守则《十要十不要》934@#@ @#@4384市场服务公约934@#@ @#@4385建材家居广场管理公约935@#@ @#@4386农产品批发市场从业人员健康检查制度942@#@ @#@4387农产品批发市场从业人员食品安全知识培训和宣传教育制度943@#@ @#@4388农产品批发市场入场须知943@#@ @#@4389国际商贸城市场经营者守则944@#@ @#@4392市场客户装修指南947@#@ @#@ @#@4465市场“星级信用经营户”评选管理办法1029@#@ @#@4466市场信用市场激励和警示管理实施细则1031@#@ @#@4467市场经营户信用征信管理暂行办法 @#@1033@#@ @#@4468市场经营户信用建设承诺书1035@#@ @#@4469市场经营户信用守则 @#@1035@#@ @#@4470市场经营户卫生“门前三包”承诺书1036@#@ @#@4471市场经营户治安安全承诺书1037@#@ @#@4475义乌商贸城商户经营规范管理制度1043@#@ @#@4476义乌商贸城商户进场管理制度1046@#@ @#@4477义乌商贸城商户撤场管理制度1047@#@ @#@4478商户促销活动管理制度1050@#@ @#@@#@ @#@第5部 @#@范例完整类编1053@#@ @#@5480义乌小商品城管理制度1055@#@ @#@5484国际服装城管理规章1165@#@ @#@5485服装市场管理制度1186@#@ @#@5487装饰材料市场管理制度1212@#@ @#@5488（国际）商贸城管理制度1216@#@ @#@5489批发市场管理制度1221@#@ @#@5490国际商贸城管理规定1262@#@ @#@5491农产品交易市场管理规范1275@#@ @#@5494农副产品综合批发市场管理制度1301@#@ @#@5496饲料原料批发城经营户手册1320@#@ @#@5497农贸产品交易市场管理制度1328@#@ @#@5498综合商品批发市场管理制度1337@#@ @#@5499商贸城销售部管理制度1345@#@ @#@5500市场开发服务有限公司管理制度1358@#@ @#@@#@ @#@第6部 @#@相关其它类编1421@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（略）@#@ @#@@#@ @#@@#@　俗话说得好：

@#@“滴水之恩，当涌泉相报”.知恩图报，是做人的良知；@#@忘恩负义，被人们所不齿。

@#@@#@　　何谓恩情？

@#@恩情即施惠人给受惠人的好处，恩惠情谊。

@#@恩情言其大，有“养育之恩”、“救命之恩” @#@;@#@恩情言其小，有“滴水之恩”、“帮扶之恩”……大恩大德，人们会没齿不忘，刻骨铭心；@#@小的恩惠，我们同样会念念不忘，记挂在心。

@#@@#@　　恩情，难以用确切的言辞来表述，只能用心灵去感受，用行动去报答。

@#@@#@　　恩情，就是当你身处困境时，有人愿意帮你的那份情；@#@恩情，就是当你失意落魄时，有人不离不弃的那份情；@#@恩情，就是当你遇事有难时，有人无私帮助你的那份情。

@#@@#@　　做人千万不能忘恩，忘了恩，就负了义；@#@忘了恩，就负了人；@#@忘了恩，就没有了良心！

@#@@#@　　何谓真情？

@#@真情，就是寒冷时的一把火，让人感觉暖意融融；@#@真情，就是严冬里的一轮暖阳，它的光和热都洒在了你的身上；@#@真情，就是黑暗中的一盏灯，照亮了你前行的方向；@#@真情就是一眼清泉，滋润着每个人的心田，让我们精神旺盛，生命茁壮！

@#@@#@　　真情，就是一首动听的歌曲，它能将你的烦恼驱赶；@#@真情，就是一个灿烂的微笑，它能让你心花怒放；@#@真情，就是一场及时雨，它能让你干涸的心灵滋润舒畅！

@#@@#@　　真情，是无私的奉献；@#@真情，是真诚的情谊；@#@真情，是纯洁的爱心。

@#@做人，真情不可少，感恩最重要。

@#@一颗感恩的心，人人都需要；@#@有了感恩的心，彼此都温暖；@#@捧出感恩的心，个个皆欢笑。

@#@@#@　　恩情很贵，真心难得，真情莫伤。

@#@伤了真情，就伤了真心，伤了真心，就伤了好人，伤了好人，就落下了悔恨。

@#@@#@　　恩情最怕忘，真情最怕伤！

@#@@#@　　母亲的恩情不能忘，生我九死一生，养我含辛茹苦，襁褓中奶我喂我，怀抱中亲我宠我，双手中托我举我，出门时想我盼我，病痛中怜我惜我。

@#@@#@　　父母的真情不能伤。

@#@自古以来，父母千万倍的付出，难以换回子女百分之一的回报。

@#@父母一生真情付出，他们用心血和汗水滋养我们成长、成熟和成功，谁如果伤害了父母的真心真情，谁将悔恨终生！

@#@@#@　　老师的恩情不可忘，老师的真情不可伤。

@#@为人之师，尽心尽力，小小三尺讲台，乃育人之天地；@#@看那满头银发，皆是岁月里积聚。

@#@绞尽脑汁，为让学生们多获取些知识；@#@千方百计，为的是让自己问心无愧，良心得到慰藉。

@#@@#@　　朋友的恩情不可忘，朋友的真情不可伤。

@#@真正的朋友，总能想你所想，急你所急；@#@真正的朋友，总是雪中为你送炭，风雨中为你遮风挡雨。

@#@当你遇有不顺时，他总是无私的帮助你，热情的鼓励你，真心的支持你，关键时候能够舍己为你！

@#@我们怎能忘记好朋友的恩德？

@#@我们怎能伤害好朋友的纯真情谊？

@#@@#@　　恩情，不分轻与重。

@#@养育之恩，指点之恩， @#@滴水之恩，所有的恩，都是不容忘记的恩！

@#@@#@　　真情，不分淡与浓。

@#@父母真情，恩师真情，朋友真情，所有的真情，都是不容伤害的情！

@#@@#@　　人生在世鸣警钟，为人行事要记清：

@#@恩情无关大与小，真情不在富与穷。

@#@忘啥不能忘恩情，伤啥不能伤真情！

@#@@#@";i:

4;s:

17595:

"卓越画质的保障@#@卓越画质的保障@#@　　无论是佳能、尼康还是索尼，广角、标准还是望远变焦镜头，每个影友在我们的测试中都能找到一款最优秀的全画幅超广角变焦镜头。

@#@@#@　　对消费级别的镜头生产厂家而言，没有什么其他产品比全画幅变焦镜头更具挑战性的了。

@#@这么说是由于多方面的原因，相对于定焦镜头，变焦镜头的设计难点在于必须在所辖的各个焦段都有相对良好的画质表现。

@#@例如，无论在光圈全开或者缩小光圈的情况下，广角端还是长焦端，画面的中心还是边缘，锐度都要说得过去，通常变焦比越大的变焦镜头，做到这些就越困难。

@#@为了实现如此众多的光学要求，变焦镜头往往都具有复杂的光学结构，另外镜头的其它功能也很重要，如今超声波自动对焦系统几乎成了变焦镜头的标准配置，在望远变焦镜头中几乎所有厂家都配置了光学防抖功能。

@#@@#@　　长时间地维持高品质@#@　　镜头需要在尽可能长的时间内维持它的性能，想达到这样的目的就必须付出成本。

@#@但这样的付出无论对厂家还是用户都是值得的。

@#@镜头制造技术相对于相机技术的进步要缓慢许多，面市时一支口碑不错的镜头在十年后与新一代研发的同类镜头们相比，可能还是一支非常优秀的镜头。

@#@就拿腾龙SP28-75mmF2.8XRDiLD这款标准变焦镜头来说，虽然它缺少了一些与时俱进的功能，但由于它卓越的光学素质直至今日还能与竞争对手一决高下。

@#@所以选购镜头时应当认真考虑，因为这款镜头很可能要陪伴我们多年。

@#@@#@　　佳能EF卡口参测的广角变焦镜头@#@　　三支最好的超广角镜头来自佳能原厂，性价比之选来自第三方生产商。

@#@@#@　　佳能EF16-35mmF4LISUSM（约6089元）@#@　　放弃广角端最后的那几毫米可以节省不少支出。

@#@与标价为1.8万元的佳能EF11-24mmF4LUSM镜头相比，同属佳能L系列红圈镜头家族的EF16-35mmF4LISUSM价格还真算得上是平易近人。

@#@两款镜头最大的恒定光圈都是F4.0，因为来自第三方镜头品牌的同类竞争对手拥有最大光圈F2.8，所以这支原厂镜头在“镜头配置”这个测试选项中难免会有一些失分。

@#@即便如此EF16-35mmF4LISUSM镜头还是在本次测试中荣登榜首，这是因为它近似完美的锐度以及排名第二的镜头制作工艺。

@#@全开光圈时，它的分辨率已经达到非常优秀的1742Lp/Bh。

@#@畸变在广角端比较明显，在中焦和望远端则没有明显的问题，色差几乎不存在。

@#@@#@　　暗角表现：

@#@整个焦段中暗角可见，缩小光圈后有所改善。

@#@@#@　　实际拍摄：

@#@超高的分辨率有利于影像中细节的表现，例如图中的喷泉。

@#@四角失光的现象在实际拍摄中也能看到，可以后期在计算机上修改。

@#@@#@　　图丽AT-X16-28mmF2.8ProFX（约4400元）@#@　　第一次看到图丽AT-X16-28mmF2.8ProFX，就不得不承认这支广角变焦镜头在影像锐度和镜头制作工艺方面的确稍稍不及佳能的EF16-35mmF4LISUSM。

@#@但这支镜头在其他方面有着众多不俗的表现。

@#@首先是它4400元的价格，堪称“亲民”，在测试的10支镜头中只有图丽自家的AT-X17-35mmF2.8Pro价格更低一点。

@#@另外不同于佳能的EF16-35mmF4LISUSM，这支图丽镜头最大的恒定光圈是F2.8。

@#@这不仅使得在弱光场景下拍摄更具有优势，而且也有机会获得更浅的景深，以便在特定的拍摄场景中更好的突出被摄主体。

@#@缩小2级光圈以后，这支镜头的分辨率最大能达到1719Lp/Bh，基本接近佳能。

@#@但色差要比佳能的同类产品明显一些。

@#@@#@　　暗角表现：

@#@广角端边缘失光可见，长焦端暗角有所好转。

@#@@#@　　实际拍摄：

@#@像图丽AT-X16-28mmF2.8ProFX这样的广角镜头特别适合建筑摄影。

@#@摄影师可以借助宽广的视角改变被摄体的形状与背景的明暗对比，尝试不同的构图。

@#@@#@　　佳能EF卡口参测的标准变焦镜头@#@　　来自原厂的EF24-70mmF2.8LIIUSM镜头在测试中取得了巨大的优势。

@#@@#@　　佳能EF24-70mmF2.8LIIUSM（约11500元）@#@　　如果谁特别注重镜头的制作工艺和锐利的成像，那么这支佳能第二代标准变焦镜头EF24-70mmF2.8LIIUSM是不二之选。

@#@不过购买这支镜头的玩家要“大出血”了。

@#@超过11000元的价格差不多是其他同类镜头的两倍。

@#@即便如此还没有内置的影像稳定单元。

@#@而此次测试排名第二的腾龙SP24-70mmF2.8VC和这一组的最佳性价比产品佳能24-105mmF4LISUSM都带防抖功能。

@#@如果对这个瑕疵视而不见，那么你就可以享受到这支镜头所带来的高分辨率的福利了，分辨率最高可达1735Lp/Bh。

@#@与此同时控制得相当微弱的色差及精准的自动对焦系统将继续完善这支镜头的整体印象。

@#@@#@　　暗角表现：

@#@边缘失光的现象在任何拍摄场景下都是最小的。

@#@@#@　　实际拍摄：

@#@这支镜头适用于绝大多数场景的拍摄，即便是利用室内现场照明拍摄，如例图中在车间的拍摄，效果也不错。

@#@分辨率和制作工艺无可挑剔，自动对焦也十分准确。

@#@@#@　　佳能EF24-105mmF3.5-5.6ISSTM（约3500元）@#@　　购买这支出自佳能原厂的标准变焦镜头EF24-105mmF3.5-5.6ISSTM只需花费3500元――而且由于它刚刚发布，预期未来的价格会迅速变得更便宜一些，这跟捡漏儿差不多。

@#@这支表现不错的镜头唯一美中不足的是没有恒定最大光圈，且取消了距离显示窗，外观上看起来有点简陋。

@#@广角端的最大光圈是F3.5，105端的最大光圈是F5.6。

@#@如果不能接受这一点，可以挑选佳能昔日著名的高端套机标配镜头，EF24-105mmF4LUSM，不过这支镜头以最新的标准看有点陈旧了，无论是对焦系统还是画质方面。

@#@为这支STM镜头加分的地方是它全面的素质，分辨率非常之高。

@#@　　暗角表现：

@#@广角端边缘几乎没有失光情况，随着焦距增大暗角继续减弱。

@#@@#@　　实际拍摄：

@#@人们喜欢在晴朗的天气去湖边散心，那里不仅有清凉的湖水，还有有趣的拍摄题材。

@#@此时EF24-105mmF3.5-5.6ISSTM这种多用途的标准变焦镜头最为适用。

@#@@#@　　佳能EF卡口参测的长焦变焦镜头@#@　　很显然，70mm～200mm焦段的长焦镜头更容易成为实验室性能测试中的优胜者。

@#@@#@　　佳能EF70-200mm2.8LISIIUSM（约12900元）@#@　　最适合的长焦焦段主要取决于拍摄场景和个人偏好。

@#@但如果仅从镜头的光学表现来评判，佳能第二代EF70-200mm2.8LIS无疑是这类镜头的标杆产品。

@#@这支镜头在评测中有两项取得了最高得分。

@#@比如分辨率最高测值达到了1726Lp/Bh，当然这个数值是在中间焦段和光圈缩小两级的情况下达到的。

@#@不过，EF70-200mm2.8LISIIUSM镜头即使在全开光圈的情况下图片边缘的分辨率也非常出色，再加上快速和精准的自动对焦，使得这支镜头成为体育摄影师的必备之选。

@#@防抖表现和F2.8的恒定最大光圈也让人惊喜。

@#@@#@　　暗角表现：

@#@就像测试图显示的那样，边缘失光完全被控制在一档光圈一下。

@#@@#@　　实际拍摄：

@#@属于佳能大三元的这款高通光量的长焦变焦镜头带来无限创意空间。

@#@无论是将被摄体拉近，或者手持相机用最大光圈拍摄人像，一切皆为可能。

@#@@#@　　适马70-200mmF2.8EXDGOSHSMAPO（约5800元）@#@　　最佳榜单中排名前十名的镜头中只有这支适马70-200mmF2.8EXDGOSHSMAPO的价格低于6000元，但这支镜头的配置一点儿都逊色于任何竞争对手。

@#@适马与测试冠军佳能原厂镜头相同都带有内置多级的影像稳定器，最大为F2.8的恒定光圈以及快速而精准的自动对焦系统。

@#@分辨率最高达到1703Lp/Bh，但锐度在中间焦段和画面边缘下降明显。

@#@另外17组22片的镜头结构并没有达到最优的光学质量，四角失光比较严重，同时在长焦端的枕形畸变也非常明显，最大光圈时焦外较为严重的色散现象也是该镜头的不足之一。

@#@@#@　　暗角表现：

@#@与佳能原厂镜头相比暗角现象比较严重。

@#@@#@　　实际拍摄：

@#@这张照片展示了望远镜头的价值，用长焦镜头拍摄可以缩短视觉上板凳与喷泉之间的实际距离（压缩空间）。

@#@@#@　　尼康F卡口参测的广角变焦镜头@#@　　尼康影友可选的广角变焦镜头很多，不过在本次测试中成绩最好的一支来自腾龙。

@#@@#@　　腾龙SP15-30mmF2.8DiVCUSD@#@　　摘得测试桂冠的腾龙与位列第二的尼康原厂镜头实力就在伯仲之间，腾龙决胜的关键是配置上的优势――腾龙配备了内置影像稳定器，而尼康没有。

@#@在长焦端仅有30mm焦距的镜头上是否需要安装防抖装置，这一点是个见仁见智的问题。

@#@但是腾龙的价格优势也不容小觑：

@#@多出了影像稳定器的腾龙SP15-30mmF2.8DiVCUSD价格却便宜近2000元。

@#@实验室测试腾龙的最大分辨率达到2162Lp/Bh，缩小两级光圈以后锐度明显更佳。

@#@值得注意的是，广角端全开光圈时图像边缘锐度会明显下降，另外畸变也较明显。

@#@@#@　　实际拍摄：

@#@像腾龙SP15-30mmF2.8DiVCUSD这样的广角变焦镜头可以为山中远足平添更多的乐趣。

@#@宽广的视角最适于呈现壮美的景观。

@#@@#@　　暗角表现：

@#@只在广角端最大光圈可见暗角，缩小光圈后暗角表现无可指摘。

@#@@#@　　尼康AF-SNikkor18-35mmF3.5-4.5GED@#@　　一支来自尼康原厂的广角变焦镜头，价格却只是本组测试成绩最佳的腾龙镜头的一半？

@#@乍一看去确实会被这支尼康镜头优惠的价格吓到，不过仔细观察会发现这支镜头在当下确实只能卖到这样的价格。

@#@首先尼康AF-SNikkor18-35mmF3.5-4.5GED没有防抖功能，而且也没有恒定的最大光圈。

@#@这使它不仅价格较低，重量也很轻――总重385g，只相当于腾龙SP15-30mmF2.8DiVCUSD镜头的三分之一。

@#@虽然它采用了“省钱”的配置方案，但它的自动对焦系统和镜头制作工艺还是遥遥领先于其他对手。

@#@@#@　　实际拍摄：

@#@尽管这支尼康镜头跟其他竞争对手比起来广角端不够广，但是对于拍摄城市题材已经绰绰有余了。

@#@@#@　　暗角表现：

@#@暗角表现：

@#@尼康广角端的暗角在缩小光圈后也会得到明显改善。

@#@@#@　　尼康F卡口参测的标准变焦镜头@#@　　来自腾龙的标准变焦镜头在本组测试出尽风头。

@#@@#@　　腾龙SP24-70mmF2.8DiVCUSD（约5980元）@#@　　这支腾龙SP24-70mmF2.8DiVCUSD以其F2.8的恒定最大光圈，超声波自动对焦系统和光学防抖功能，在配置方面的得分明显领先对手。

@#@其分辨率表现也不逊于其他对手。

@#@实验室用尼康D810测出镜头最大分辨率为2151Lp/Bh，不过在实拍中这支镜头并非无懈可击，比如在最大光圈下可见四角明显的锐度下降。

@#@广角端同样可见明显的畸变，过于明显的暗角影响了则镜头的整体拍摄品质。

@#@除此以外这支腾龙的问题就不多了，在操控方面可以说比以往的腾龙产品有了质的飞跃，自动对焦快速精准，焦外的色散现象也控制的不错。

@#@@#@　　实际拍摄：

@#@腾龙标准变焦镜头的配置和自动对焦系统都优于尼康的原厂镜头，对焦非常安静、迅速、准确。

@#@@#@　　暗角表现：

@#@缩小光圈后无暗角，全开光圈则失光明显。

@#@@#@　　腾龙SP28-75mmF2.8XRIiLDAsp.Macro（约2990元）@#@　　腾龙SP28-75mmF2.8以当下行业同类产品的换代速度来看，简直算是“活化石级”的标准变焦镜头了。

@#@问世12年来，几乎没有做过修改，以如此“古老”的配置在本组测试中仍能位列第二，令我们也十分惊讶。

@#@作为一支老式镜头，2990元的售价和其发售时基本相当，不过考虑到通胀的因素，这样的价格现在看起来就非常便宜了。

@#@当然，镜头技术也不是最新的了，不具备超声波马达，更没有内置防抖组件，但在测试中速度和精度却并不输给那些配备超声波马达的产品。

@#@镜头的光学素质，以今天标准看，仍然说得过去，只是在中焦段会出现轻微的色散现象。

@#@　　实际拍摄：

@#@经典款腾龙SP28-75mmF2.8具备实用的变焦范围和精准的对焦系统，仍是城市漫游的理想伙伴。

@#@@#@　　暗角表现：

@#@12年前发售的腾龙SP28-75mmF2.8镜头，其暗角表现和今天的同类产品比较仍是较为出色的。

@#@@#@　　尼康F卡口参测的长焦变焦镜头@#@　　尼康原厂的长焦变焦镜头既没有获得最佳测试成绩也没有体现出最佳的性价比。

@#@@#@　　图丽AT-X70-200mmF4ProVCM-S@#@　　图丽在功能配置方面本来是非常全面的。

@#@但这支AT-X70-200mmF4ProVCM-S由于恒定最大光圈只有F4.0，而在测试表格中的“配置”一栏落后于多数对手。

@#@但综合各项成绩，它却又优于本组参测的其它镜头。

@#@令人欣慰的是，即使在最大光圈下四角的锐度依旧很高。

@#@图丽的超声波对焦马达才刚刚亮相不长时间，但这套新设计的自动对焦系统实际表现颇为稳定，无论是速度还是精度都不逊色于对手，在制作工艺方面，也保持了传统优势。

@#@@#@　　暗角表现：

@#@望远端全开光圈下会有暗角，除此以外无可挑剔。

@#@@#@　　实际拍摄：

@#@即使用F4.0的最大光圈，在最长焦距段还是可以营造出最好的背景虚化效果。

@#@优秀的自动对焦功能保证了这支图丽镜头在任何场景下都能拍出高锐度的影像。

@#@@#@　　腾龙SP70-200mmF2.8DiLDMacro（约4580元）@#@　　排名前10位的镜头中只有这支腾龙既没有防抖功能，也没有超声波自动对焦马达。

@#@但它在配置方面还是排在测试冠军图丽的前面，这是因为它有F2.8的恒定最大光圈。

@#@不过它在分辨率成绩方面表现平平。

@#@它的最高分辨率为2063Lp/Bh，如果只看这个成绩，似乎并不算差，但需要注意的是这支镜头在光圈全开时四角的锐度会明显降低。

@#@在实验室测评中，它在望远端自动对焦是比较精确的，但是在广角端发挥并不稳定。

@#@@#@　　暗角表现：

@#@只在望远端最大光圈下有暗角。

@#@@#@　　实际拍摄：

@#@这支大光圈的腾龙望远变焦镜头很适合人像拍摄，因为四角方向的锐度降低并不会影响到画面主体的表现。

@#@@#@　　索尼FE卡口适用的变焦镜头@#@　　这是我们首次将索尼FE卡口的镜头和其它品牌单反镜头的排行榜开列在―起，目前这个门类竞争并不算激烈。

@#@@#@　　卡尔蔡司SELVario-TessarT*FE16-35mmF4ZAOSS（约7299元）@#@　　像索尼α7RII这样高分辨率的无反微单相机当然也需要高品质的镜头来保证它的潜力可以发挥得淋漓尽致。

@#@这支SEL16-35mmF4zA镜头以其各种惊艳的表现满足了上述要求。

@#@在实验室测试中，它的分辨率达到了梦幻级别的2527Lp/Bh。

@#@值得称道的是，这是它全开光圈下取得的成绩，而且光圈缩小后，至少在广角端的锐度水平依旧很高。

@#@长焦端最大光圈下锐度会有损失，尤其是画面边缘的方向。

@#@实拍中广角端几乎没有畸变与色散现象，自动对焦功能同样令人满意。

@#@只是光圈配置方面略显不足。

@#@@#@　　实际拍摄：

@#@这支镜头以它优秀的分辨率和出色的视野搭配α7RII拍摄风景效果极佳。

@#@美中不足的是会有少许暗角。

@#@@#@　　暗角表现：

@#@广角端即使缩小光圈也会有一定程度的失光，望远端表现无懈可击。

@#@@#@　　索尼FE28-70mmF3.5-5.6OSS@#@　　这支索尼FE28-70mmF3.5-5.6OSS标准变焦镜头官方的定价是2780元，不过由于这支镜头广泛被用于α7系列全幅微单相机的标准套机镜头来搭配销售，因此市面上的实际成交价可能要低得多。

@#@但是它在实验室测评中各方面成绩都超过了平均水平，总评方面甚至名列第二。

@#@它的一项过人之处便是优秀、精准的自动对焦系统，每个焦段都表现突出。

@#@实验室测最大分辨率为2320Lp/Bh，虽然赶不上排名第一的镜头，但也非出色了。

@#@值得一提的是，暗角、色差和畸变等方面这支镜头都控制得非常出色。

@#@@#@　　实际拍摄：

@#@28mm～70mm的变焦范围，适合做日常拍摄的多面手。

@#@光圈小了点，但作为一支售价低廉的入门镜头，我们不应做更多的要求了。

@#@@#@　　暗角表现：

@#@边缘失光现象相比同组其它镜头要稍占优势，不过仍然是比较明显的。

@#@@#@";i:

5;s:

23043:

"淄博市部编人教版语文四年级上册第25课《王戎不取道旁李》教学资源包教案说课稿课堂实录@#@部编人教版语文四年级上册@#@第25课王戎不取道旁李@#@ @#@@#@教学资源包，包括@#@相关资料@#@说课稿@#@课堂实录@#@教案1@#@教案2@#@类文@#@《王戎不取道旁李》教学反思@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@《王戎不取道旁李》选自《世说新语》，讲述的是一个善于观察并分析的一个机智少年的故事，全文仅49字，学生理解和掌握这篇文章是不难的，因此，对这篇文言文我的教学重点并没有放在文言文的知识点教学上，而是放在培养学生的求异思维和学习方法的指导上。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@这节课上下来，我是不太满意的，由于本人的疏忽，将上课的时间记错，都上课几分钟后，教研组长胡廷俊去四楼喊我，等我走进教室，发完资料，时间已经过去了将近5分钟，没有与学生简短交流的过程使学生没有进入状态，但我经过调整，很快就调动学生参与到学习中来。

@#@@#@这节课总的说来，有以下几点不足：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@一、上课节奏太快，学生明显跟不上节奏。

@#@从我进教室开始，因为意外，没有思想准备，大脑出现暂时的空白，没有上课的激情，缺少激情的我当然就处于应付的状态。

@#@再加上时间已经过去将近5分钟，因此，喜欢快节奏的我就必然要犯这个致命的错误。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@二、出现了一些知识错误，在举例时误将“钱学森”说成“邓稼先”等。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@三、为追求快节奏，对学生的读音没有纠正。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@如果说这节课有点作用的话，我认为首先是让学生学会了思考，我让他们参与到问题探究的过程中来；@#@其次引导他们从不同的角度进行思考，甚至推翻已有的理论重新进行思考，并采用模拟网上发帖的方式对自己的观点进行阐述。

@#@从中对“王戎识李”这个故事和故事中的王戎说出自己的独创性见解。

@#@第三就是知识的拓展环节，不仅让学生知道王戎识李，还让他们去认识更多的机智少年，从而达到拓宽知识面的效果。

@#@学生是学习的主人，学习的主体，只有让他们主动来学习，让他们在实践中真正地自觉地操练，学以致用，培养了学生独立思考的意识，举一反三的能力，使他们学会读书，提高分析解决问题的能力。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@正如新课程所提倡的那样：

@#@“要珍惜学生的独特感受，体验和理解。

@#@”把学生当做课堂的主人，起到主体的作用，让他们插上翅膀，然后放飞。

@#@这是新课程中应有的理念 @#@。

@#@从培养学生学习兴趣入手，联系生活实际，注重所学知识的运用，是这节课的重要的内容。

@#@阅读浅易文言文，积累文言词语，学习中华民族的优秀文化，有助于培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

@#@@#@ @#@@#@王戎识李@#@刘义庆《世说新语》@#@　　　王戎①七岁，尝与诸②小儿游③。

@#@看道边李树多子④，折枝⑤，诸儿竞走⑦取之，唯⑧戎不动。

@#@人问之，答曰：

@#@“树在道旁而多子，此必苦李。

@#@”取之信然⑥。

@#@@#@　　词解:

@#@@#@　　①〔王戎〕是西晋琅琊（今属山东）人，自幼就聪明过人，好清淡，为＂竹林七贤＂之一，官至尚书令，司徒。

@#@②〔诸〕众。

@#@③〔游〕玩。

@#@④〔子〕果实。

@#@⑤〔折枝〕压弯了树枝。

@#@⑥〔信然〕真是这样。

@#@⑦竞走:

@#@争相地跑过去,竞:

@#@争逐,走：

@#@跑。

@#@⑧唯：

@#@只有【9】然：

@#@这样@#@　　译文:

@#@@#@　　王戎七岁的时候，曾经和小朋友们一起玩耍。

@#@看见路边有株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。

@#@那些小朋友都争先恐后地跑去摘。

@#@只有王戎没有动。

@#@大家问他为什么不去摘李子，王戎回答说：

@#@“这树长在路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。

@#@”摘来一尝，果然是这样。

@#@@#@问题探究：

@#@@#@1、王戎为什么事先就知道李子是苦的？

@#@这给我们什么启示？

@#@@#@2、七年级一班的王恒同学在学完《王戎识李》后，在网上，在网上发表了一个贴子，网友们纷纷发表自己的看法，请你在读完贴子后发表自己的看法。

@#@@#@对王戎识李的重新思考@#@这是一个中国人用来教育下一代的经典的例子，意思是说“要观察仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断”。

@#@但是如果对这个故事重新思考，这不就是教唆我们下一代去想当然吗？

@#@@#@我觉得我长这么大，受这种思想影响非常严重。

@#@我们应该多一些实践的精神！

@#@@#@知识拓展@#@文彦博灌水取球，王戎识李，诸葛恪得驴，曹冲称象，司马光砸缸，曹植七步成诗，孔融让梨，匡衡凿壁借光。

@#@@#@文彦博灌水取球@#@文彦博是北宋杰出的政治家，他自小聪明过人。

@#@一次，他和几个小朋友在草地上踢球，一不小心，球掉进一棵大树的树洞里去。

@#@小朋友尝试伸手进树洞取球，可是树洞太深，怎麼也摸不到底。

@#@怎麼办呢？

@#@小朋友们你一言我一语的，都想不出办法来。

@#@他叫小朋友帮忙提来几桶水，把水一桶一桶往树洞里灌，不一会，水就把树洞给灌满了。

@#@皮球也浮上来了！

@#@@#@诸葛恪得驴@#@孙权经常和大臣开玩笑。

@#@诸葛恪六岁时，值东吴筵会，恪随父诸葛瑾（诸葛亮之兄）在座。

@#@诸葛瑾脸长，孙权令人牵一驴来，用粉笔书其面曰：

@#@“诸葛子瑜”。

@#@众皆大笑。

@#@恪趋至前，取粉笔添二字于其下曰：

@#@“诸葛子瑜之驴”。

@#@满座之人，无不惊讶。

@#@@#@曹冲称象@#@曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。

@#@时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。

@#@冲曰：

@#@“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。

@#@”太祖悦，即施行焉。

@#@@#@司马光砸缸@#@司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。

@#@自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

@#@群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃，光持石击瓮，水迸，儿得活。

@#@@#@曹植的七步成诗@#@煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

@#@本是同根生，相煎何太急。

@#@@#@据《世说新语》中说，曹丕做了皇帝以后，对才华横溢的胞弟曹植一直心怀忌恨，有一次，他命曹植在七步之内作诗一首，如做不到就将处死，而曹植不等其话音落下，便应声而说出六句诗来，就是上面的这首脍炙人口的诗。

@#@因为限止在七步之中作成，故后人称之为《七步诗》。

@#@据说曹丕听了以后“深有惭色”仅因为曹植在咏诗中体现了非凡的才华，具有出口成章的本领，使得文帝自觉不如，而且由于诗中以浅显生动的比喻说明兄弟本为手足，不应互相猜忌与怨恨，晓之以大义，自然令文帝羞愧万分，无地自容。

@#@@#@孔融“小时了了，大未必佳”@#@《三字经》有云：

@#@融四岁，能让梨，弟与长，宜先知。

@#@一个四岁的孩子就懂得谦让之道，不能不说是一种奇迹。

@#@有关孔融，还有一个“小时了了，大未必佳”的典故。

@#@@#@孔融十岁，随父到洛阳，时李元礼有威名，登门者须隽才之士或有清誉，又或是中表亲戚，阁人始肯通传，孔融独自到李府，向门官言道：

@#@“我是李府君亲。

@#@”门官为他通传后请人府相见，李元礼问道：

@#@“君与仆有何亲？

@#@”，孔融对日：

@#@“昔先祖仲尼（孔子）与君先人伯阳（老子）有问礼之谊，是以仆与君奕世为通好也。

@#@”此言出自一个十岁幼童之口，李元礼及在座宾客莫不奇之。

@#@时有太中大夫陈韪后至，得闻此事，便道：

@#@“小时了了，大未必佳。

@#@”——小时候聪明，长大了未必能佳。

@#@这倒是很常见的事，不过却是对孔融的不以为然。

@#@没想到孔融应声答道：

@#@“想君小时，乃当了了。

@#@”@#@匡衡凿壁借光@#@匡衡很勤学，但没有蜡烛，邻居有蜡烛却照不到（他的房间）。

@#@匡衡于是就在墙上打了一个洞用来引进烛光，用书映着光来读书。

@#@当地有一大户人家叫文不识，家里十分富有，书又很多，匡衡就给他家作雇工，辛苦劳动而不要求报酬，主人感到奇怪，就问匡衡，匡衡回答说：

@#@“希望可以读遍主人的书。

@#@”主人感叹，就把书借给他，（匡衡）终于成了大学问家。

@#@@#@@#@王戎识李新传@#@自王戎识李后，伙伴们都对他敬慕不已。

@#@@#@　　有一天，他们几个到某中学校园附近玩，校园里栽着不少李树，李子很多，熟得诱人。

@#@@#@王戎先流出了口水：

@#@“这一定是甜李子！

@#@但是……”伙伴们都流着口水问：

@#@“但是怎么？

@#@”@#@　　王戎指着几个鬼鬼崇崇的中学生说，看他们就行了。

@#@@#@　　果然，那几个中学生很快爬到李子树边，贼头贼脑刚要摘，几个老师像突然从地下钻出来一样来到他们面前：

@#@“几年级几班的？

@#@叫什么名字？

@#@”@#@　　结果，他们一个个被罚在李子树下站着。

@#@@#@　　几个伙伴钦佩地看着王戎：

@#@“你怎么知道……”王戎说：

@#@“首先，学校不可能栽棵苦李，所以我知道这个李子是甜的；@#@但正因为李子都熟了，还这么多，没有几个像警察一样看管的老师才怪呢。

@#@他们被逮着，肯定得通报批评。

@#@”@#@（摘自《中国教师报》）@#@ @#@@#@王戎识李教案@#@教学目标：

@#@@#@知识与技能@#@1、掌握文言文中的词语解释，积累常用文言词语。

@#@@#@2、借助注释，学会口译文章，从而理解文章所传达的信息。

@#@@#@教程与方法@#@通过朗读、讨论等说出文中儿童所具有的品质。

@#@激发学生学习的兴趣。

@#@@#@2、通过不同角度的分析与引导，培养学生的合作能力、思维能力及发现问题、解决问题的能力。

@#@@#@情感态度价值观@#@1、学习中华民族自古就不乏智慧少年，学习他们善于观察、缜密思考的精神。

@#@@#@2、会联系实际对事件进行不同角度的分析，培养求异思维。

@#@@#@教学重点@#@1.用现代文翻译全文。

@#@@#@2.了解古代聪颖机智少年的故事，学习他们智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。

@#@@#@教学难点@#@能准确识别并翻译文言文中的省略句。

@#@@#@教学设计@#@一、导入@#@司马光砸缸的故事我们每一位同学都应该是非常熟悉的。

@#@（请一位学生讲故事）（司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。

@#@自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

@#@群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃，光持石击瓮，水迸，儿得活。

@#@）@#@这个故事中的司马光留给我们最深的印象就是很聪明，充满智慧，一个七岁的孩子在面对如此紧急的情况能果断地采取措施，是非常了不起的，因此这个故事流传了下来。

@#@今天我再向大家介绍一位这样的古代少年，他是谁呢?

@#@让我们一起来认识他，和他交个朋友。

@#@@#@整体感知@#@1.教师简单介绍王戎：

@#@@#@王戎简介：

@#@@#@　　王戎是西晋琅琊（今属山东）人，自幼就聪明过人，好清淡，为＂竹林七贤＂之一，官至尚书令，司徒．@#@2.范读：

@#@注意字词的读音和语句的停顿。

@#@@#@王戎识李@#@刘义庆《世说新语》@#@王戎①七岁，尝与诸②小儿游③。

@#@看道边李树多子④，折枝⑤，诸儿竞走⑦取之，唯⑧戎不动。

@#@人问之，答曰：

@#@“树在道旁而多子，此必苦李。

@#@”取之信然⑥。

@#@@#@3.请学生自己找出本文应注意的字词：

@#@@#@〔诸〕众。

@#@〔游〕玩。

@#@〔子〕果实。

@#@〔折枝〕压弯了树枝。

@#@〔信然〕真是这样。

@#@竞走:

@#@争相地跑过去，竞:

@#@争逐，走：

@#@跑。

@#@唯：

@#@只有然：

@#@这样@#@4.学生自由朗读@#@5.齐读@#@三、疏通文意@#@1.刚才同学们在老师范读的基础上进行了朗读，但是对于有的语句的停顿，可能同学们还有疑问，为什么在这里要断句呢？

@#@这就需要对文意有比较深入的理解，下面，我给大家几分钟时间，小组内的同学借助书下注释和工具书疏通文意。

@#@小组内四人讨论合作解决。

@#@小组内解决不了的记下来。

@#@@#@2.文言文语言的特点之一就是比较简洁，正因为如此，有的内容因为与上文重复，作者就会将其省略，这在一定程度上给文言文初学者，像我们各位同学，带来一些阅读困难，所以我们要学会在翻译之前将省略的部分补充出来。

@#@我们试着将下面这个句子补充完整：

@#@@#@（）看道边李树多子，（）折枝。

@#@@#@3.这句话只是一个例子，文中还有几处省略的地方，请同学们拿起笔，将本文中你认为是省略的部分补充完整。

@#@@#@4.质疑（关于字词句）@#@5.关于文章字、词、句的难点我们大体已经梳理了一遍，有没有同学可以给我们把这篇文章大意的大意概述出来。

@#@@#@译文:

@#@@#@　　王戎七岁的时候，曾经和小朋友们一起玩耍。

@#@看见路边有株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。

@#@那些小朋友都争先恐后地跑去摘。

@#@只有王戎没有动。

@#@大家问他为什么不去摘李子，王戎回答说：

@#@“这树长在路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。

@#@”摘来一尝，果然是这样。

@#@@#@6.文章的意思理解了，我相信同学们的朗读肯定会有所进步，我们再把文章齐读一遍。

@#@@#@四、问题探究：

@#@@#@1、王戎为什么事先就知道李子是苦的？

@#@这给我们什么启示？

@#@@#@明确：

@#@@#@因为在路边，如果是甜的，早就被别人摘光了。

@#@@#@　　启示：

@#@@#@　　1、善于观察，对事物有强力好奇心，且有丰富想象力@#@　　2、观察事物时善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断，从而得出正确的结论@#@　　我们应该：

@#@@#@　　我们应该学习王戎的观察仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进行理智的推理判断。

@#@文章最后讲“取之信然”说明他的推理是正确的，他是一个聪明、机智、善于动脑的孩子。

@#@@#@2、换个角度，你会更优秀。

@#@@#@七年级

（1）班的王恒同学在学完《王戎识李》后，在网上，在网上发表了一个贴子，网友们纷纷发表自己的看法，请你在读完贴子后发表自己的看法。

@#@@#@对王戎识李的重新思考@#@这是一个中国人用来教育下一代的经典的例子，意思是说“要观察仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断”。

@#@但是如果对这个故事重新思考，这不就是教唆我们下一代去想当然吗？

@#@@#@我觉得我长这么大，受这种思想影响非常严重。

@#@我们应该多一些实践的精神！

@#@@#@评论@#@梅南翔发表:

@#@@#@呵呵，是的啊。

@#@很多事情去做才会有更切实际的想法。

@#@@#@12月7日@#@陈小玉发表:

@#@@#@有些事情想得太多没结果吧@#@12月7日@#@@#@梅南翔发表:

@#@@#@Re：

@#@芹菜@#@奥，好像你说得也很有道理哈。

@#@@#@没有绝对的真理吧，就是不能把一种理论信得太真吧。

@#@应该正反都去思考吧，呵呵@#@12月7日@#@芹菜发表:

@#@@#@有些事情还是想清楚了在干比较好@#@实践虽然出真知，但如果不思考就直接实践，@#@那种叫做事盲目不动脑子@#@12月7日@#@五、小结@#@希望同学们通过本课的学习，能够努力的学做一个讲诚信的人，从一点一滴的小事培养自己的诚信观念。

@#@@#@六、作业@#@1.背诵全文。

@#@@#@2.有感情地朗读下面这首诗歌，结合原文写写读后感。

@#@苦李－－破译＂王戎识李＂@#@为了最初的缘分@#@　我站在古道旁@#@　化作一棵李树@#@　等了你千年万年@#@@#@　年年@#@　我都舒展着绿荫@#@　是为了@#@　能让清新的微风@#@　吹转每个过客的笑脸@#@@#@　年年@#@　我都长满了硕果@#@　是为了@#@　能让美丽的容颜@#@　吸引每个路人的视线@#@@#@@#@好让我逐个地辨认@#@　不忽视你的出现@#@　@#@　千万次的盼望@#@　不见你来@#@　千万年的等待@#@　是多么的无奈@#@@#@　千万年不变的期盼@#@　终于从远处透出一丝云彩@#@　我已看见了这群小孩中的你呀@#@　你怎么还不快快地向我奔来@#@@#@　@#@@#@你对我不理又不睬@#@　只丢下了冷冷的一句：

@#@@#@　＂树在道旁而多子，此必苦李＂@#@　@#@世人都为你聪明而喝彩可是你怎么知道@#@　你已错过了我@#@　错过了自己@#@　错过了这千万年恒古不变的情爱@#@琅玡王氏@#@　　发源地：

@#@琅玡临沂（今山东省临沂市）。

@#@@#@　　魏晋著名人物：

@#@“卧冰求鲤”的大孝子王祥、“竹林名士”王戎、“中朝名士”王衍、“江左名士”王导、“二王”书圣王羲之和其子王献之、“一问三不知”的王徽之。

@#@@#@　　家风：

@#@传统儒学世家转为传统玄学世家。

@#@@#@　　《世说新语》一书中，记载琅玡王氏子弟的条目最多，这也反映出了琅玡王氏魏晋第一豪门的地位。

@#@当然，在个人积分榜上，诸王没有敌过陈郡谢氏的谢安。

@#@@#@　　琅玡王氏是魏晋时最著名的美男家族。

@#@成语“琳琅满目”最早出处，就是用来形容王戎、王衍、王敦、王导、王澄、王诩等共八位琅玡王氏的美男子聚在一起的样子。

@#@@#@　　琅玡王氏最早发迹于大孝子王祥。

@#@王祥“卧冰求鲤”的故事，为《二十四孝》之一，妇孺皆知。

@#@尽管这个故事听起来很有传说的感觉，但王祥的确是因为他在“孝”方面的重名，而被人举荐为官的。

@#@琅玡王氏最早也是由“孝”发迹，而跻身贵族行列的。

@#@@#@　　尽管琅玡王氏是以“孝”闻名的儒学世家，但从王戎开始，琅玡王氏的子弟就大都蔑视礼法，放荡不羁。

@#@而且，琅玡王氏家风的变化符合了当时正处于社会转型期的文化潮流，受到了社会上下的一片欢迎和认可。

@#@晋武帝司马炎还公开表扬过王戎在母丧期间饮酒，是“死孝”的行为，值得朝臣们学习。

@#@所以，琅玡王氏家风的180°@#@转变，让人不得不感叹“不是我不明白，是这世界变化快”。

@#@@#@　　王戎七岁，尝与诸小儿游。

@#@看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

@#@人问之，答曰：

@#@“树在道边而多子，此必苦李。

@#@”取之，信然。

@#@——《世说新语?

@#@雅量》@#@　　这则《世说》的记载，便是成语“王戎识李”的由来。

@#@而七岁的王戎，所显露出来的善于分析、审时度势、察言观色、进退得当的特质，后来也成为他一生行事作风的缩影。

@#@@#@　　王戎，字濬冲，琅玡王氏晋升为超级豪门的关键家庭成员之一。

@#@王戎的祖父、父亲虽然在曹魏时都做到了刺史，但也只是声名不显的普通官僚，而不是叱咤风云的社会名流。

@#@王戎则比他的祖辈和父辈有眼光，会投机得多了。

@#@@#@　　王戎十多岁的时候，便以最年轻成员的身份，加入了当时最著名的偶像团体“竹林七贤”，并且还凭借着团内老大嵇康和阮籍的夺目光芒，成功跻身于当时第一流的名士行列。

@#@此外，通过与嵇康、阮籍等玄学名士为伍，王戎也走出了琅玡王氏从传统儒学世家转为传统玄学世家的第一步，为他们家族，应对正处于社会转型期的文化潮流，做好了充分的准备。

@#@@#@　　公元249年，曹魏政局风云突变，司马懿发动高平陵兵变，取得了曹魏的实际控制权。

@#@然而，刚刚通过兵变上台的司马氏，名不正言不顺，迫切需要一些在社会上深孚众望的名士来为自己站台，聚敛人气。

@#@在这个时刻，善于审时度势的王戎，敏锐地察觉到了这个千载难逢的好机会。

@#@于是当时年仅16岁的他，毅然主动脱离“竹林七贤”，只身“单飞”投靠了司马氏集团。

@#@@#@　　战国谚云：

@#@“得士人者得天下。

@#@”对司马氏集团而言，由于“竹林七贤”中名气最大的嵇康和阮籍，一个始终采取不合作的态度，一个始终采取消极抵抗的态度。

@#@那么，面对主动来投靠的王戎，他们自然是要加以厚爱，并将重用王戎，作为司马氏集团重用名士，拉拢名士的一个重要的“形象工程”。

@#@在这样的情况下，“单飞”后的王戎，仕途当然是直线飙红，经常是连跳几级地被提拔，并且在30岁前，就做到了散骑常侍（三品，皇帝机要秘书，负责给皇帝决策提供咨询）。

@#@@#@　　公元280年，47岁的王戎，更是被加封为建威将军，独自统率一路大军，南下伐吴。

@#@一向擅长审时度势的王戎，在战场上，同样也足智多谋，攻守自如，表现可圈可点。

@#@他指挥的大军，一路势如破竹，连克武昌、江夏等重镇。

@#@吴国被平定后，王戎因军功，晋爵安丰侯。

@#@所以，后世也有人称他王安丰。

@#@@#@　　除了在政治上善于钻营外，王戎还极具商业头脑。

@#@他庄园里的李子，又大又甜，常常能在市场上卖得高价。

@#@但他为了防止别人也种出同他一样高质量的李子，就在李子出货前，让人把他们家李子的核都给挖掉了。

@#@这恐怕是中国早期自觉“维护自主知识产权”的行为了。

@#@@#@　　也许，有人会批评王戎投机取巧，背信弃义，但一个不容忽视的事实是，本来只是个中等士族的琅玡王氏，正是通过王戎的这种对机会的敏锐发现和良好把握，才开始逐渐晋升为魏晋的第一流士族豪门。

@#@@#@";i:

6;s:

21301:

"自然环境的物质与能量交换@#@自然环境的物质与能量交换@#@　　一、单元复习导航@#@　　@#@　　1.单元定位。

@#@@#@　　本单元知识是整个地理学科的基础、重点和难点之一,在高考命题中所占比重较大。

@#@从大气运动来看:

@#@主要考查大气基础知识及天气、气候对人类生产和生活的影响,分值一般在4~10分之间;@#@从地球上的水体来看:

@#@复习的主要内容有水资源、水循环、水资源补给、水动力等,这些问题与人类关系十分密切,其变化直接影响到人类的生产与生活。

@#@@#@　　本单元是地理自然因素最多,相互影响最复杂的部分,它涉及自然地理中的岩石圈、生物圈、水圈、大气圈等圈层中的地壳物质循环、生物循环、水循环等地理运动现象和规律,实用性强,与人类的关系十分密切,是高考命题的高频点,题型多样,分值在6~12分。

@#@@#@　　本单元气候的形成与自然环境的特征相互关联;@#@水资源的综合利用、水循环的过程与环节、洋流的分布以及对环境的影响是历年高考的重点内容。

@#@@#@　　2.考点精析。

@#@@#@　　大气运动部分的主要考点:

@#@“大气的热状况和气温”,考核内容上侧重于大气对地面的保温作用。

@#@特别是与农业生产相联系来考查学生理论联系实际,学以致用的能力。

@#@近些年来逆温现象的考查出现频率增多。

@#@考核形式上,往往以等温线、区域图等为信息平台考查气温的分布规律及影响因素。

@#@“大气的运动”,主要考查大气运动的成因,风向、风力与等压线之间的关系,大气环流原理及中国雨带移动规律,特别要注重对运用大气运动的基本原理,解释生产、生活中的现象的能力培养。

@#@“天气与气候”,历来是高考永恒的主题。

@#@往往以天气形势图的形式,对气候异常现象进行逐个分析,考查影响天气的天气系统及其对生活、生产的影响。

@#@2009年高考对气候类型的成因、特征及分布的考查有所增加。

@#@@#@　　地球上的水体部分的主要考点:

@#@陆地水体类型及其相互关系;@#@自然界的水循环及其意义;@#@海水温度和盐度的分布规律及影响因素;@#@海水对大气温度的调节作用;@#@洋流成因、分布和对地理环境的影响;@#@水体补给类型的判断。

@#@@#@　　陆地环境部分的主要考点:

@#@多以选择题形式考查岩石与地壳物质的循环过程;@#@常以读图综合分析题形式,结合重大的地质事件或地质灾害,考查地质作用、地壳运动以及板块构造理论;@#@利用地形剖面图、示意图等考查地质构造、地形、地貌及其实践意义;@#@利用地形剖面图、示意图、景观图考查外力作用与地形,地形与河流等;@#@以区域图为背景,综合考查陆地环境的地域分异规律,以及地域分异规律对农业生产的指导意义。

@#@对地理环境整体性考查较少,但当今社会众多的环境问题和资源问题都是忽略了地理环境整体性而造成的,在今后备考中应重视对地理环境整体性的复习与训练。

@#@@#@　　3.备考策略。

@#@@#@　　

（1）近年来对大气环境的考查,形式上仍以气温、气压或降水等因素的等值线图或判断气候类型的气温曲线,降水柱状图或点状变形图的考查为主。

@#@在复习中应注重夯实基础,重视大气因素的时空分布特征,侧重于对大气运动的地理原理和规律的理解和应用。

@#@注重一些新题型的突破,如以热点区域、现实地理现象为背景,来分析不同地域气候特征与成因及其对农业生产发展的影响。

@#@考查考生的思维过程、综合分析判断能力、应用能力。

@#@@#@　　

（2）依据水圈各知识板块之间的纵向联系,理清主干知识线索,力求从整体上把握,如陆地水体类型→水体的相互关系→水循环。

@#@掌握水循环的类型、过程,洋流的分布规律并结合图表巩固记忆,加强理解,重点了解洋流的意义。

@#@@#@　　（3）加强读图、析图训练,如各类地质构造示意图、外力作用形成的景观图、自然带部分规律示意图等。

@#@就陆地环境而言:

@#@必须突出地质构造,注意与实际问题、社会热点问题的联系,如地质构造在找矿、找水、交通运输中的意义。

@#@运用地理整体性和差异性原理分析和解决有关的资源和环境问题等。

@#@@#@　　@#@　　二、重难点攻关@#@　　@#@　　知识一利用关联图考查三类岩石的形成及其相互关系。

@#@@#@　　1.地壳物质循环关系图解。

@#@@#@　　@#@　　例1.（2009年江苏卷）图1为岩石圈物质循环示意图,图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境,箭头线代表不同的地质过程。

@#@读图回答

（1）～

（2）题。

@#@@#@　　

（1）2008北京奥运金牌上镶的昆仑玉和大理岩的形成过程同属@#@　　A.②B.③C.④D.⑤@#@　　

（2）古生物进入并成为岩石中化石的地质环境和过程是@#@　　@#@　　A.I――①@#@　　B.Ⅱ――③@#@　　C.Ⅲ――⑤@#@　　D.I――⑥@#@　　解析:

@#@本组题主要考查学生对岩石圈物质循环过程理解。

@#@图1中箭头①表示固结成岩,箭头②表示沉积岩受高温熔融作用（重熔再生）,箭头③表示熔岩冷却,箭头④表示熔岩在内力作用下发生变质作用,箭头⑤表示变质作用,箭头⑥表示变质岩受到外力作用。

@#@@#@　　答案:

@#@

（1）D

（2）A@#@　　知识二内外力作用及其对地表形态的影响。

@#@@#@　　1.研究地质构造的意义:

@#@①找矿、找水:

@#@背斜是良好的储油构造,石油、天然气一般存在于背斜构造之中;@#@向斜构造有利于储存地下水。

@#@②工程建设:

@#@隧道工程通过断层时必须采取相应的工程加固措施,以免发生崩塌;@#@山地开凿隧道,通常选在背斜部位;@#@③水库等大型工程选址,应避开断层带,以免诱发断层活动,导致地震、滑坡、渗漏等不良后果。

@#@@#@　　2.背斜、向斜构造的判断。

@#@@#@　　@#@　　例2.（2009年海南卷）图2示意我国某地形区典型地段的地形剖面。

@#@读图2,完成下题。

@#@@#@　　@#@　　造成该地区地表形态变化的主要外力及地质作用分别为@#@　　A.流水、沉积作用B.流水、侵蚀作用@#@　　C.风力、沉积作用D.风力、侵蚀作用@#@　　解析:

@#@由图可知:

@#@该地河、湖众多,地势地平（海拔在20m~40m之间）,因此,判断该地可能为我国第三阶梯东部地势,位于江河下游地区,如:

@#@长江中下游平原。

@#@河湖众多,说明此区域流水作用强,地势低平,为河流冲积平原,地质作用考虑为沉积作用。

@#@@#@　　答案:

@#@A@#@　　知识三:

@#@结合实例分析大气环流及其对气候的影响。

@#@@#@　　1.大气环流的基本规律。

@#@@#@　　

（1）气流方向与冷暖性质:

@#@气流从低纬度流向高纬度,则性质暖湿（例如:

@#@中纬西风性质暖湿,受其影响,大陆西岸气候温和湿润）;@#@气流从高纬度流向低纬度,性质一般较干（例如:

@#@极地东风冷干,低纬信风热干。

@#@但在大陆东岸,由于是迎风海岸,会带来降水）。

@#@@#@　　

（2）低压带上降水多,高压带上降水较少。

@#@@#@　　（3）赤道低压带和极地高压带是热力气压带,稳定;@#@副热带高压带和副极地低压带是动力气压带,不稳定。

@#@由于海陆热力性质的差异,夏季大陆上形成的热力低压中心切断了副热带高压带;@#@冬季大陆上形成的热力高压中心切断了副极地低压带。

@#@@#@　　（4）季风影响的范围内,季风取代了原有的风带。

@#@@#@　　（5）7月份气压带、风带向北移,1月份气压带、风带向南移。

@#@@#@　　2.气候类型的分析判读方法。

@#@@#@　　

（1）先看南北半球――根据最低（高）气温月份分配图判读;@#@@#@　　

（2）再分寒温热带――根据图中气温数值特征,判断气候类型:

@#@①月最低气温>@#@15℃的为热带气候;@#@②0℃　　例3.（2007年海南）非洲的比尔马（19°@#@N,13°@#@E）、印度的安拉阿巴德（25°@#@N,81°@#@E）和我国的广州（23°@#@N,113°@#@E）都位于北回归线附近,图3为三地年内各月气温及降水量图。

@#@@#@　　@#@　　

（1）月降水量多于100mm的月份数,安拉阿巴德有____个月,广州有____个月。

@#@@#@　　

（2）交替控制比尔马的气压带和风带是________和________;@#@湿润季节安拉阿巴德地区的盛行风向是________。

@#@@#@　　（3）分析广州较为湿润的原因。

@#@@#@　　解析:

@#@本题应仔细分析三地年内各月气温及降水量图。

@#@第

（1）题,从图中可以直接得出结论。

@#@第

（2）题,比尔马属热带沙漠气候区,可分析形成此气候的气压带、风带,影响安拉阿巴德的夏季风为西南季风,可带来丰沛降水。

@#@第（3）题,广州地处沿海地带,又处在季风气候区,受海洋影响大,降水多。

@#@纬度位置低,受冬季风影响小。

@#@@#@　　答案:

@#@

（1）46

（2）副热带高压带和东北信风（带）西南（风）（3）位于海陆交界地带,季风气候显著。

@#@夏季:

@#@来自海洋的湿润气流造成大量降水。

@#@冬季:

@#@受大陆冷高压影响较弱,所以不干旱。

@#@@#@　　知识四:

@#@洋流分布及其对地理环境的影响。

@#@@#@　　1.北印度洋季风环流的形成@#@　　在北印度洋海区,由于受季风的影响,洋流具有明显的季节变化。

@#@冬季盛行东北风,季风洋流向西流,环流系统由季风洋流、索马里暖流和赤道逆流组成,呈逆时针方向流动;@#@夏季盛行西南风,季风洋流向东流,此时索马里暖流和赤道逆流消失,索马里沿岸受上升流的影响,形成与冬季相反的索马里寒流,整个环流系统由季风环流、索马里寒流和南赤道暖流组成,呈顺时针方向流动@#@　　2.洋流对地理环境的影响@#@　　

（1）对气候的影响――暖流起到增温增湿,寒流起到降温减湿的作用;@#@

（2）对海洋生物的影响――四大渔场的形成:

@#@北海渔场,北海道渔场,纽芬兰渔场,秘鲁渔场;@#@（3）对海洋污染的影响――加快了原污染海域的净化,但是扩大了污染范围;@#@（4）对海洋运输的影响――顺流快,逆流慢。

@#@@#@　　例4.（2009年北京文综）读表1,回答。

@#@@#@　　@#@　　该海域沿岸@#@　　A.存在上升流,为热带雨林气候@#@　　B.有暖流经过,为热带草原气候@#@　　C.有寒流经过,为热带沙漠气候@#@　　D.盛行东南风,为热带季风气候@#@　　解析:

@#@关联考点:

@#@洋流分布、洋流对气候的影响。

@#@据表可知:

@#@距海岸越远,水温越高,结合具体纬度,关键词语“西海岸”,联系洋流分布知识,故:

@#@沿岸有寒流。

@#@对气候的影响分析,要做到“海、汽结合”,即:

@#@既要分析洋流又要分析盛行风（东南信风）。

@#@@#@　　答案:

@#@C@#@　　知识五:

@#@地理环境的差异性@#@　　1.纬度地带性、经度地带性地域分异规律。

@#@@#@　　如果自然带从赤道→两极发生有规律的变化（即沿南北方向更替）,则体现的是纬度地带性规律,主要影响因素是热量;@#@@#@　　如果自然带从沿海→内陆发生有规律的变化（即沿东西方向更替）,则体现的是经度地带性规律,主要影响因素是水分;@#@@#@　　2.垂直地带性地域分异规律。

@#@@#@　　判读垂直自然带分异规律的基本要领:

@#@@#@　　①如果自然带从山麓→山顶（即沿垂直方向,随海拔高度的增加）自然带发生有规律的变化,则体现的是垂直地带性,主要影响因素是垂直方向上水热状况的变化;@#@@#@　　②从山麓到山顶的更替与山体所在地区自然带从低纬度向高纬度的水平变化规律基本一致;@#@@#@　　③一般情况下,山体基带与当地同纬度水平自然带保持一致;@#@@#@　　④阳坡、阴坡的判断:

@#@根据自然带数量。

@#@一般阳坡多于阴坡;@#@根据同一自然带分布的海拔高度――一般阳坡高于阴坡（阳坡靠近低纬度一侧,热量条件好）;@#@@#@　　⑤判断南北半球:

@#@根据阳坡、阴坡来判断。

@#@一般地,北半球南坡为阳坡,北坡为阴坡;@#@南半球则相反;@#@@#@　　⑥判断自然带的多少:

@#@一般山体所在地的纬度越低、海拔越高、相对高度越大,则自然带数量就越多;@#@@#@　　⑦判断山体雪线高低:

@#@一般阳坡高于阴坡;@#@湿润气流迎风坡低于背风坡;@#@陡坡高于缓坡。

@#@@#@　　例5.（2009年上海）读图文资料,回答

（1）~（4）题。

@#@@#@　　@#@　　法国作家儒勒?

@#@凡尔纳的小说《格兰特船长的儿女》讲述了英国公爵根据漂流瓶提供的不完整信息,乘坐“邓肯号”,率领探险队沿着南纬37°@#@一带,援救格兰特船长的故事。

@#@@#@　　

（1）“邓肯号”于1864年8月25日离开英国格拉斯哥,经过多天航行,绕过麦哲伦海峡于10月6日到达智利西海岸的甲地。

@#@@#@　　甲地的气候类型是________气候,@#@　　所属的自然带是____________带。

@#@@#@　　

（2）探险队在南美大陆进行为期一个月的搜救活动,途经甲、乙、丙和丁四地,遭遇不同的自然灾害。

@#@其中受到高山冰雪冻害威胁的是____地;@#@途中遇到干涸盐湖,经受缺水煎熬的是____地。

@#@@#@　　（3）在图上甲、乙、丙、丁四地区中,垂直地带性最明显的是____地,丙地所处的自然带是____带,丁地所处的自然带是____带。

@#@从丁地到丙地的自然环境的变化反映了________的地带性差异。

@#@@#@　　（4）造成四地地理环境差异的主要自然因素有________、________。

@#@@#@　　解析:

@#@

（1）甲地处于南纬30°@#@~40°@#@之间的大陆西岸,为地中海气候及亚热带常绿硬叶林带.

（2）乙地为高山气候易受到高山冰雪冻害威胁,丙地为温带荒漠,易受缺水煎熬.（3）甲乙丙丁四地处于同一纬度,且乙地海拔最高,垂直地带性最明显;@#@丙地是温带荒漠,丁地是温带草原;@#@丁地到丙地的自然环境的变化反映了从沿海到内陆的地带性差异.（4）造成四地地理环境差异的主要自然因素是地形（安第斯山）、海陆位置（距海远近）。

@#@@#@　　答案:

@#@

（1）地中海;@#@亚热带常绿硬叶林

（2）乙,丙@#@　　（3）乙;@#@温带荒漠;@#@温带草原;@#@从沿海到内陆（4）地形;@#@海陆位置@#@　　@#@　　三、随堂练习@#@　　@#@　　（2009年上海）从古到今,各种各样的地质、地貌现象激发了多少探索者为之不懈努力。

@#@回答1~2题@#@　　1.具有层理构造的岩石是@#@　　A.侵入岩B.喷出岩C.变质岩D.沉积岩@#@　　2.下列地貌形态中,经过堆积作用形成的是@#@　　A.石林B.沙丘C.海蚀柱D.V型谷@#@　　（2009年上海）板块构造学说是20世纪最重要的科学成果之一。

@#@@#@　　图5为某种类型的板块边界示意图。

@#@回答第3~5题。

@#@@#@　　@#@　　3.图示的板块边界是@#@　　A.大陆板块与大陆板块的碰撞边界@#@　　B.大洋板块内部的生长边界@#@　　C.大洋板块向大陆板块的俯冲边界@#@　　D.大陆板块内部的生长边界@#@　　4.以下地貌单元中,成因与图示机理相关的是@#@　　A.东非大裂谷B.日本列岛@#@　　C.阿尔卑斯山脉D.落基山脉@#@　　5.板块构造学说有助于人类进一步认识@#@　　①海陆间水循环的机理②洋流分布和运动规律③地震分布和活动规律④矿产资源的分布规律@#@　　A.①②B.②③C.③④D.①③@#@　　（2008年江苏）为“某月沿00经线海平面平均气压分布图”,回答6~8题@#@　　6.上述“某月”是@#@　　A.1月B.4月@#@　　C.7月D.10月@#@　　@#@　　7.该月份甲地盛行@#@　　A.东南风@#@　　B.东北风@#@　　C.西南风@#@　　D.西北风@#@　　8.该月份乙地的气候特征是@#@　　A.高温多雨B.低温少雨@#@　　C.温和多雨D.炎热干燥@#@　　（2009年广东）水循环包括自然循环和社会循环。

@#@读图7,回答9～10.@#@　　@#@　　9.图中①②③④分别为@#@　　A.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水@#@　　B.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水@#@　　C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发@#@　　D.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水@#@　　10.在水资源的社会循环环节中,下列做法不够恰当的是@#@　　A.取水――保护水源地@#@　　B.输水――减少过程损耗@#@　　C.用水――节约、综合利用@#@　　D.排水――防止当地污染@#@　　（2009年中山市模拟）图8为“某地地形剖面及气温、年降水量随地形分布图”,据此回答11～12题。

@#@@#@　　@#@　　11.若该山地有冰川分布,则其雪线海拔约为@#@　　A.3000米B.4000米@#@　　C.5000米D.6000米@#@　　12.图中反映的地段,根据气温和降水状况判断,在山麓M地区的自然带可能是@#@　　A.亚寒带针叶林带@#@　　B.温带落叶阔叶林带@#@　　C.亚热带常绿硬叶林带@#@　　D.热带雨林带@#@　　13.读图,分析回答:

@#@@#@　　@#@　　

（1）甲地位于____（海陆位置）,根据全球气候分布的一般规律以及甲地的降水状况（见图10）,可推断该地位于____（南、北）半球。

@#@@#@　　

（2）在右图中绘出甲地气温逐月变化曲线。

@#@@#@　　（3）图9中的等温线表示的是____（一、七）月气温水平分布状况。

@#@请简要说明推断过程。

@#@@#@　　@#@　　参考答案@#@　　1.D三大类岩石中,具有明显层理结构的是:

@#@层层堆积、固结成岩后的沉积岩。

@#@@#@　　2.B四类地貌所对应的营造力分别是:

@#@石林-水蚀、沙丘-风积、海蚀柱-水蚀、V型谷-冰川侵蚀。

@#@@#@　　3.A如图所示:

@#@两板块相向运动、相互挤压、褶皱隆起,其边界不会再明显展宽,故为消亡边界;@#@@#@　　4.C由上述判断分析,A、B、D地貌单元皆为大洋板块与大陆板块或远离或碰撞的结果。

@#@故选C。

@#@@#@　　5.C板块学说的应用,有助于解决和解释相关地表形态、地貌的形成;@#@地震等自然灾害的形成机理、分布规律;@#@地热等资源的分布等问题。

@#@@#@　　6.C图中赤道低气压带的中心位于北半球,说明太阳直射点在北半球,其代表月份为7月。

@#@@#@　　7.A甲地在南半球,位于南半球副热带高气压带与赤道低气压带之间,盛行东南信风。

@#@@#@　　8.D图中显示,乙地此时正被北移的副热带高气压带控制,炎热干燥。

@#@@#@　　9.B图1以地表水体及其人类活动为依据分为自然循环、社会循环,这也正是该题的切入点。

@#@地表水体与水汽输送之间的水循环环节为蒸发,其余①为降水,②为地表径流,④跨流域调水,故选B。

@#@@#@　　10.D在社会循环中,人类排水活动若不对污染进行回收处理,则会导致当地环境污染,故选D。

@#@@#@　　11.C由图中1月均温高于7月均温,可知为南半球某地,山地有冰川分布,则1月均温至少要为0°@#@C,读图可知1月均温为0°@#@C所对应的海拔高度为5000米。

@#@@#@　　12.D读图知M地全年高温多雨,则为热带雨林。

@#@@#@　　13.

（1）大陆西岸南;@#@

（2）绘图要求:

@#@所画曲线同时符合“一月均温,30°@#@C左右;@#@七月均温,0°@#@～15°@#@C之间,呈山谷状”的要求;@#@（3）一南半球大陆等温线向高纬凸出,同纬度陆地气温高于海洋,为夏季,是一月份。

@#@@#@　　解析:

@#@由图可知,甲地位于大陆西岸,如果位于北半球大陆西岸,甲地在40°@#@以北,40°@#@～60°@#@大陆西岸,应属于温带海洋性气候,对比右图各月降水状况,季节分配并不均匀,因此,排除北半球。

@#@假如是南半球,甲地仍在40°@#@以北,30°@#@～40°@#@大陆西岸是地中海气候,属于冬雨型的降水特点,所以画逐月气温变化曲线要符合亚热带气候的温度特点:

@#@“一月均温,30°@#@C左右;@#@七月均温,0°@#@～15°@#@C之间,呈山谷状”的要求。

@#@第三小题,受海陆热力性质差异的影响,陆地（理想大陆）的等温线无论南半球还是北半球,一月都是向南凸出,北半球此时陆地温度比海洋低,等温线向低纬凸出,而南半球此时陆地温度比海洋高,等温线向高纬凸出。

@#@七月份相反。

@#@@#@　　责任编校李平安@#@";i:

7;s:

13104:

"综合实践活动36年级《信息技术3我是电脑小画家》12@#@曲线绘鱼@#@一、教学内容分析@#@本课以画“鱼儿”为探究活动主题，通过绘制一条美丽的鱼儿，让学生逐步掌握使用曲线工具绘制单弧曲线与双弧曲线的方法。

@#@本课活动中曲线工具绘制单弧曲线、双弧曲线的操作，和前面所学画图工具、命令的操作在教材中是并列的地位。

@#@曲线工具绘制单弧曲线、双弧曲线是画图创作中运用比较广泛的操作，也是学生较难掌握的操作，因此它是本课的重点，其中单弧曲线的绘制是本课的难点。

@#@@#@本课内容的学习不仅有助于学生掌握绘制单弧曲线、双弧曲线的操作技能，也有利于培养学生综合应用画图工具进行电脑绘画作品创作的能力。

@#@@#@二、教学对象分析@#@学习本课之前，学生已经学会了铅笔、刷子、直线、矩形、椭圆、填充、橡皮等画图工具使用，也初步掌握与纸上绘画所无法比拟的快捷操作，如撤消、复制、改变画笔色彩等，并会使用它们进行简单的电脑作品绘制，对电脑绘画具备了一定的学习信心。

@#@在这基础上，本课可以创设海底世界的情境，引入“曲线绘鱼”课题，引导学生学习曲线工具绘制图形的方法，容易引起学生浓厚的探究学习兴趣。

@#@但本课中使用曲线工具绘制单弧曲线与双弧曲线，是学生较难掌握的操作，而其中单弧曲线的绘制对学生来说是难中之难。

@#@原因在于绘制过程中的两个调整点，学生往往会忽略第二个调整点，以致单弧曲线无法成功绘制。

@#@针对这种情况，教师可以先引导学生自己探究练习、总结归纳后，再进行讲授、演示、小结中不断强调绘制的要领，给学生以深刻的印象。

@#@再通过绘制一条鱼儿任务让学生学会运用曲线构图。

@#@采用分层任务不但让能力强的学生吃得饱，也兼顾部分能力较差的学生，增强他们学习的自信心。

@#@@#@通过本课的学习，学生能够领略到曲线工具绘图的强大功能，也进一步感受到电脑绘画的乐趣，激发学生创作的激情。

@#@@#@三、教学目标@#@1．会使用曲线工具绘制单弧、双弧曲线线条。

@#@@#@2．学会用各种曲线线条进行构图，绘制鱼儿图形。

@#@@#@3．能够有创意地使用曲线线条。

@#@@#@4．观察、学习、评价中进一步培养学生作品创作的意识。

@#@@#@四、教学重点和难点@#@1．教学重点：

@#@曲线工具绘制单弧、双弧曲线线条。

@#@@#@2．教学难点：

@#@曲线工具绘制单弧曲线线条；@#@创意使用曲线线条构图。

@#@@#@五、教学方法@#@讲授法、演示法、自主探究法、任务驱动法、评价法。

@#@@#@六、教学准备@#@1．教学环境：

@#@@#@硬件环境：

@#@多媒体转播控制系统。

@#@ @#@软件环境：

@#@WindowsXP @#@操作系统。

@#@@#@2．教学资源：

@#@鱼儿评价图、课件（单双弧曲线应用实例图、绘制方法示例图、步骤要领文字展示）。

@#@@#@七、教学过程@#@

（一）创设情景，感知曲线@#@师：

@#@同学们，刚刚我们在课前一起欣赏了美丽的海底世界。

@#@@#@师：

@#@美丽的海底世界有摇摇曳曳的水草，美丽的珊瑚，还有各式各样、活波可爱的鱼儿。

@#@看到这么多可爱鱼儿想不想跟着老师一起画一画？

@#@@#@生：

@#@（想）@#@师：

@#@那就让我们一起进入今天的课题吧！

@#@@#@（板书：

@#@曲线绘鱼）@#@师：

@#@首先我们来看一下这幅图，这是这节课的主题图。

@#@@#@师：

@#@今天，老师就以中间的这条热带鱼为例。

@#@@#@（出示幻灯片）@#@师：

@#@现在老师把它请到屏幕上来，谁来说说，这条鱼儿由哪几部分构成呢？

@#@@#@生1：

@#@鱼身，鱼头，鱼尾。

@#@@#@师：

@#@嗯，很好，还有谁要补充的？

@#@请你来。

@#@@#@生2：

@#@还有鱼身上的花纹。

@#@@#@师：

@#@你观察得真仔细，请坐！

@#@@#@（答对组加分，鱼跃一步）@#@（设计意图：

@#@动画导入，激发学生学习兴趣，引导观察让学生学会思考。

@#@）@#@（引导观察鱼儿图形的组成。

@#@）@#@师：

@#@请同学们再认真观察这条鱼，找出构成鱼儿各个部分的线条和图形？

@#@@#@师：

@#@谁来说说。

@#@@#@生：

@#@有弯弯的线和圆形。

@#@@#@（答对组加分，鱼跃一步）@#@师：

@#@对，你真是个细心的孩子。

@#@我们把鱼儿身上这些弯弯的线条称为曲线。

@#@@#@课件闪烁“鱼”图形上的曲线@#@师：

@#@现在老师把这条鱼儿身上的曲线分成了两堆。

@#@（课件“闪烁”出示）@#@师：

@#@谁能来说说老师为什么要这样分？

@#@@#@生：

@#@上面的曲线只有一个弯，而下面的有两个弯。

@#@@#@师：

@#@哇！

@#@你的眼睛真亮，我们把像这样有一个弯的曲线称为单弧曲线，把像这样有两个弯的曲线称为双弧曲线。

@#@今天，老师就要带领大家一起来学习用曲线工具画鱼。

@#@@#@

（二）自主学习，研究绘制@#@师：

@#@首先，我们来认识一下画图软件里的曲线工具。

@#@（演示讲解）@#@师：

@#@这是曲线工具，单击它时，它跟直线工具一样会出现五种不同粗细的线型可供选择，我们在画的时候一般选择较粗的线型来画。

@#@@#@师：

@#@听说我们班同学个个都是自学小能手，今天就让大家大显身手，请看自主操作要求：

@#@1.读：

@#@教材P57-59页2.画：

@#@单弧曲线和双弧曲线3.想：

@#@画曲线的步骤，开始吧！

@#@@#@学生自主探究操作，教师巡视@#@师：

@#@老师刚刚巡视了一下，发现同学们都非常认真地阅读教材，并认真地操作。

@#@我给每一组同学都加一分。

@#@@#@小结：

@#@肯定学生操作的表现，小结探究活动。

@#@@#@师：

@#@但是在操作的过程中，老师发现有很多同学多遇到了困难，谁愿意把你的难题告诉大家，我们一起来解决的？

@#@@#@生1：

@#@我明明选的是曲线工具可是却画出直线。

@#@@#@生2：

@#@我画单弧曲线的时候，明明已经画好了，可是当我要画双弧曲线的时候，单弧曲线就变形了，老粘着鼠标。

@#@@#@师：

@#@嗯嗯，这些问题我刚刚在巡视的时候也发现了，你们能勇敢地跟大家分享，真棒！

@#@现在老师要请我们的视频小博士来帮帮大家！

@#@看，到底是如何来画单弧曲线的。

@#@@#@（播放微课）@#@师：

@#@不知道视频小博士有没有帮到大家呀？

@#@大家找到问题的根源了吗？

@#@@#@生1：

@#@我只做了画曲线的第一步。

@#@@#@师：

@#@第一步是什么？

@#@@#@生：

@#@画线。

@#@@#@师：

@#@那还有几步你没有操作？

@#@@#@生：

@#@还有一步拖@#@师：

@#@是吗？

@#@有不同意见的吗？

@#@你来@#@生：

@#@一共要三步，先画再拖，拖要两次。

@#@@#@师：

@#@原来我们都是因为画曲线的时候少了步骤才造成的问题，所以我们绘制单弧曲线的正确步骤应该是：

@#@第一步单击左键画起始点到终点松开鼠标，第二步找到线上的一个调整点压住鼠标左键朝一个方向拖动鼠标，第三步在线上的另一个调整点上压住鼠标再朝同一个方向拖动鼠标直到满意为止，但是很多同学用第二步的拖就已经把曲线画好了，这时的第三步只要在完成第二步拖动后直接在原位置单击鼠标确定弧线形状就可以了。

@#@@#@画-拖-拖（同向）@#@定@#@师：

@#@记住画单弧曲线的三步骤一步都不能少，除此之外，我们还要注意把握画单弧曲线的四个点：

@#@起始点，终点和两个调整点大家都学会了吗？

@#@敢不敢接受挑战？

@#@@#@（三）闯关激趣，领会要领（15分钟）@#@出示第一关：

@#@绘制鱼身、鱼头、鱼尾图形（鱼身）。

@#@（4分钟）@#@开始吧！

@#@@#@师:

@#@还没完成的没关系，后面有机会让你们继续完成。

@#@@#@师：

@#@老师为刚刚在规定时间内完成的第组和第组各加一分。

@#@@#@师演示操作并讲解@#@师：

@#@老师刚刚在巡视的时候发现了这样三个作品，我们一起来评看看。

@#@@#@课件出示@#@生：

@#@喜欢图三@#@图1会有漏洞@#@图2这样补不好看@#@师：

@#@那我们一起来画画看怎样才能把图画好呢?

@#@@#@师操作：

@#@首先打开画图选择曲线工具，我选择第三种线型，先画一条单弧曲线当鱼身，接着是鱼头，注意这第二条单弧曲线的起始点和终点应该在第一条曲线上，要像这样把十字形的鼠标指针中间的圈定位在线上，一定不能出现漏洞，如果一次没有操作好可以撤销再重新画，好了，老师已经完成了第一关。

@#@@#@师：

@#@下面给大家一分钟的时间再画鱼的外形@#@同学们第一关完成得真棒！

@#@@#@学习绘制双弧曲线@#@师：

@#@那接下来同学们有没有自信接受更高的挑战。

@#@（有）@#@课件出示单弧曲线和双弧曲线的比较@#@师：

@#@在接受更高的挑战之前，我来对比一下这两种曲线。

@#@@#@师：

@#@有一个弧度的称作单弧曲线，那么，有两个弧度的，我们就称为双弧曲线。

@#@@#@师：

@#@通过前面的学习同学们都会画单弧曲线了。

@#@那么，双弧曲线应该怎么画呢？

@#@@#@生：

@#@我画成功了，我知道，师：

@#@好，你来说看看，生：

@#@它跟单弧曲线的步骤一样只是它的两个拖不一样方向。

@#@@#@师：

@#@哇！

@#@你的知识迁移能力真强！

@#@@#@师：

@#@是的，双弧曲线和单弧曲线绘制的要领差不多，我们一起来看一下（课件出示要领）@#@师讲解要领@#@师：

@#@我们也可以把这个要领归结为跟单弧曲线一样的三个字：

@#@画拖拖@#@师：

@#@但是双弧曲线两个调整点“拖”的方向和单弧曲线是不一样的。

@#@@#@单弧是同个方向，双弧曲线时相反方向的。

@#@@#@请学生演示双弧曲线的绘制@#@师：

@#@好，现在老师一份我画好的鱼轮廓图，有没有哪位同学帮老师画一下鱼纹。

@#@@#@师：

@#@大家看清楚了师：

@#@@#@出示第二关：

@#@绘制鱼纹，眼睛，鱼嘴巴。

@#@（2分钟）@#@教师读题@#@师：

@#@听清楚了吗？

@#@开始操作时间为一分钟。

@#@@#@学生自主操作，师巡视指导@#@师适当提醒小组成员互助。

@#@@#@小组内先完成的可以离开座位帮助组内成员。

@#@@#@师:

@#@好，时间到。

@#@还没完成的没关系，后面有机会让你们继续完成。

@#@@#@师：

@#@老师为刚刚在规定时间内完成的第组和第组各加一分。

@#@@#@师：

@#@经过前面的两关，我们就把一条鱼儿画出来了。

@#@@#@（设计意图：

@#@将画一条鱼儿的活动分解成三个闯关任务, @#@让学生一步一步地完成画鱼儿的主题操作.采用小组评价方式让学生体验成功的喜悦。

@#@）@#@（四）分层任务，巩固应用（8分钟）@#@师：

@#@那么，我们鱼儿的形状是不是就只有这一种啊？

@#@当然不是。

@#@事实上，鱼儿的形状有各式各样的。

@#@我们来欣赏几幅其他班同学完成的美丽海底世界图。

@#@他们的画的鱼儿各式各样。

@#@@#@课件播放作品欣赏图（1分钟）@#@师：

@#@我们把鱼身，鱼纹或是鱼尾的图案变一下，就变成不一样的鱼儿。

@#@@#@师：

@#@接下来想不想试试看设计不一样的鱼？

@#@（想）@#@师：

@#@来吧！

@#@一起挑战第三关。

@#@@#@师：

@#@刚刚没有画完成的同学可以继续画。

@#@选择初级任务。

@#@@#@师：

@#@已经完成的同学，可以根据自己的情况选择中级任务或是高级任务。

@#@@#@师：

@#@中级任务：

@#@设置出不一样的鱼儿图案，并用我们学过的复制粘贴命令，复制出几条鱼儿变成一群的鱼儿。

@#@@#@师：

@#@高级任务：

@#@以绘制的鱼儿为插图，设计并制作“爱护海洋”的提示牌。

@#@@#@师：

@#@开始操作吧！

@#@@#@引导开展分层任务活动：

@#@@#@

（1）引导学生选择适当的任务，在操作中巩固所学。

@#@@#@

（2）巡视指导，及时鼓励评价；@#@@#@（3）引导小组同学互帮互助；@#@@#@（4）引导规范保存文件，提交教师机。

@#@@#@（设计意图：

@#@分层任务设计满足各层次学生探究学习的需要。

@#@在自主选择，完成任务过程中，巩固本课所学。

@#@）@#@（五）展示点评，总结拓展（5分钟）@#@1.展评：

@#@展示学生作品，简单评价，给予鼓励。

@#@欣赏作品，简单评价。

@#@2.引导填写活动报价表。

@#@@#@3.总结延伸：

@#@本课学习了用单、双弧曲线画鱼儿的作品。

@#@感兴趣的同学，课后想一想用单、双弧曲线还可以画哪些有趣的图形，在家里电脑上试一试。

@#@@#@（设计意图：

@#@学会欣赏与简单评价别人的作品，了解自己的学习程度，回顾配齐知识点。

@#@）@#@ @#@@#@";i:

8;s:

26991:

"租赁自行车创业策划书@#@Yyy@#@创新引领未来创业成就梦想@#@ @#@@#@新乡学院第四届大学生创新创业大赛@#@创业策划书@#@项目名称：

@#@自行车租赁市场@#@负责人：

@#@***@#@辅导老师：

@#@***@#@团队成员：

@#@*********@#@2012年5月@#@目录@#@第一章项目摘要@#@1.1项目简介…………………………………………………………………1@#@1.2项目背景…………………………………………………………………1@#@1.3实施方案简述……………………………………………………………1@#@第二章项目介绍@#@2.1服务说明…………………………………………………………………1@#@2.2创业思路…………………………………………………………………2@#@2.3特点与创新………………………………………………………………2@#@2.4车源解决方案……………………………………………………………2@#@2.5租赁实施细则……………………………………………………………3@#@2.6总运营流程图……………………………………………………………4@#@第3章团队文化@#@3.1团队成员介绍……………………………………………………………5@#@3.2品牌及LOGO介绍……………………………………………………5@#@第4章市场分析@#@4.1分析手段…………………………………………………………………6@#@4.2车源分析…………………………………………………………………7@#@4.3需求分析…………………………………………………………………7@#@4.4市场定位…………………………………………………………………8@#@4.5SWOT分析………………………………………………………………9@#@第5章营销计划@#@5.1宣传方式…………………………………………………………………10@#@5.2营销策划…………………………………………………………………10@#@第6章经营策略@#@6.1日常管理…………………………………………………………………11@#@6.2资金管理…………………………………………………………………11@#@6.3事故预案…………………………………………………………………11@#@第7章财务核算@#@7.1融资方式…………………………………………………………………12@#@7.2运营成本…………………………………………………………………12@#@7.3盈利分析…………………………………………………………………12@#@7.4财务简表…………………………………………………………………12@#@第8章发展战略@#@8.1发展方向…………………………………………………………………14@#@8.2经营方式…………………………………………………………………14@#@8.3发展规模…………………………………………………………………14@#@第9章风险应对@#@9.1风险分析…………………………………………………………………14@#@9.2应对方案…………………………………………………………………15@#@*附录@#@*调查问卷样卷*………………………………………………………………17@#@*资料图片*……………………………………………………………………18@#@第一章项目摘要@#@1.1项目简介@#@我们主要提供面向学生的自行车租赁服务，但是并不是简单地出租我们自己的自行车，正如我们项目的名字，我们最终要形成的是一个市场，而不是一家公司。

@#@两者的区别在于前者只是一个平台，后者则是一个实体。

@#@我们将以校园里使用频率不高的自行车作为车源对外出租，也就是我们后面将要提到的“中介式租赁”。

@#@我们拿到的实际上是中介费用，这样一来我们省去了大量购车开支，所以我们的成本非常低。

@#@@#@1.2项目背景@#@大学生的课业相对轻松，相比高中有了更多的休闲时间，于是大家都喜欢在在课余时间出行。

@#@那么自行车便成了不可缺少的交通工具，但是买自行车相对来说花销大且利用率不高，有的同学买了车一年也用不了几次，所以我们设想能不能面向学生群体提供自行车租赁服务呢？

@#@@#@结合学校号召创新、创业的相关文件精神，以本次创新创业大赛为契机，我创业团队经过多次研讨，最终确定了“自行车租赁市场”这个这个项目。

@#@@#@1.3实施方案简述@#@我们将组织愿意将自己自行车出租出去的同学进行信息注册，同时对他们的自行车概况做好登记，形成我们的车辆数据库。

@#@当有同学提出提出租赁申请时，我们将按照租赁者的大致要求从数据库中挑选合适的车辆并完成后续的租赁流程。

@#@概括成16个字就是“组织车源，对外出租，收取租金，获得收益”。

@#@@#@第二章项目介绍@#@2.1服务说明@#@我们主要提供面向学生的自行车租赁服务，同时我们欢迎有自行车的同学将自己的车带外出租。

@#@这样一来提高了校园内自行车资源的利用效率，从整体上看，减少了同学们用于购买自行车的花费。

@#@在整个租赁过程中，我们的盈利主要是来自于租赁者所付租金和车辆提供者所获租金的差价。

@#@这就是我们所谓的中介式租赁。

@#@@#@2.2创业思路@#@在计划之初，我们设想的是购买一批自行车，然后提供对外的租赁服务，按照这样的设想，需要一大笔资金投入用来购置自行车。

@#@但是后来我们发现校园中停放有很多自行车，而这些车子中的一部分往往很少使用，于是就设想是否可以把这些自行车资源整合起来，提供类似中介式的租车服务。

@#@在收取租用者一定费用的同时，向自行车的提供者付一定的费用，团队的盈利主要这两个费用的差价。

@#@@#@经过多次的论证，我们觉得这个方案是有可行性的。

@#@接下来我们考虑到，在周末或者节假日等高峰时段，可能会出现扎堆租车的情况，以至于出现车源不足等情况，为了避免这些情况的发生，我们将视情况在中介式租赁的基础上，购置一少部分的自行车，以保证车源充足。

@#@@#@至此我们形成了大致的创业构想。

@#@@#@2.3特点与创新@#@我们项目中所采用的“中介式租赁”模式，在自行车租赁行业没有前例。

@#@这种模式成本低，门槛低，适合我们大学生创业。

@#@@#@这种低成本主要体现在两方面：

@#@第一，我们不需要前期的车辆购置费用；@#@第二，我们平时不用对车辆进行统一管理，没有场地租赁费用。

@#@@#@在后期，我们将利用团队成员学的专业特长，建立网络化的租赁市场，即自行车租赁的电子商务平台，完成网上看车、预定、结算等一系列操作。

@#@@#@2.4车源解决方案@#@从上图我们可以看出，我们的车源主要通过车辆提供者的提供和少量购置来完成。

@#@为了使这个过程顺利完成，我们要求如下：

@#@@#@

（1）对愿意将自己的自行车租出去的同学，我们将对其个人信息和车辆信息（包括车型、车况、外观、照片、日常停放地点等）进行考察，并登记注册；@#@@#@

（2）与提供自行车的同学协商利润分成等问题并签订协议；@#@@#@（3）对车源进行整理分类形成数据库；@#@@#@2.5租赁实施细则@#@为了保障租赁过程的顺利实施，我们制定了以下细则：

@#@@#@

（1）当有同学提出租车意愿时，将其需求（包括车型、租金预期等）与数据库内数据进行对比，然后带领租车者到最优且较近的车源停放地点进行看车；@#@@#@

（2）租车者看车满意后，联系车源提供者，并让其就自己的车况特点和注意事项向租车者作出说明，然后有车源提供者提供钥匙；@#@@#@（3）与租车者协商具体的租金问题，一般视车况收取5-15元/天不等的租金，并就相关责任归属等问题签订租赁协议，同时，租车者需提供自己的学生证或身份证作为抵押；@#@@#@（4）对租车者进行常规交通安全教育或提醒后，租车者开始用车；@#@@#@（5）归还时由车源提供方当面检查或有我们代为检查车辆情况，确认无损后，归还租车者相关证件并解除解除协议；@#@@#@（6）付给车源提供者费用并归还自行车；@#@@#@2.6总运营流程图@#@下面是我们整个项目运营的流程图，大致包含车源调集和车辆出租使用两个过程。

@#@@#@（图中没有涉及的内容，请参阅2.5租赁实施细则）@#@ @#@@#@第三章团队文化@#@3.1团队成员介绍@#@目前我们团队有三名成员，来自多个专业，各有所长。

@#@我们的责任分工大致如下：

@#@@#@***：

@#@商学院10级国际贸易专业学生，擅长人际交往，人脉广泛。

@#@@#@职责：

@#@主要负责对有向外出租自行车的同学的车辆进行实地考察，带领有租车意向的同学看车等；@#@@#@***：

@#@商学院11级电子商务专业学生，单车爱好者，善于沟通，有一定的技术知识。

@#@@#@职责：

@#@主要负责宣传工作，让更多的同学了解我们的工作以及号召那些有自行车的同学加入我们；@#@同时为租赁活动提供技术支持。

@#@@#@***：

@#@商学院11级会计专业学生，性格开朗，工作细心，热情向上。

@#@@#@职责：

@#@主要负责自行车的信息管理以及对租借、归还情况的记录。

@#@是车辆数据库的主要负责人，同时负责对账目进行整理。

@#@@#@3.2品牌及LOGO介绍@#@要把项目持续经营下去，我们也要形成自己的团队文化和创业精神。

@#@为此围绕自行车租赁这一主要经营内容，我们设计了自己的品牌和LOGO。

@#@@#@我们将自己的品牌命名为“新租（XZ）”含义有三点：

@#@@#@

（1）立足新乡学院，进一步推向新乡市五大高校；@#@@#@

（2）新的经营理念，突出中介式租赁特色；@#@@#@（3）新的管理方法，突出电子商务化管理的优越性。

@#@@#@同时我们设计了自己的LOGO，如下图所示：

@#@@#@@#@这是一个简笔画风格的自行车，突出了自行车租赁这一主题，其中包含了“X”和“Z”两个字母，为“新租“的首字母缩写，指明了品牌。

@#@整体看，我们的LOGO像是一副眼镜，显示了服务对象为学生群体这一属性。

@#@@#@第四章市场分析@#@4.1分析手段@#@为了验证我们项目的可行性，我们进行了随机的问卷（见附录）调查。

@#@我们调查的对象主要是新乡学院学生，总共发出问卷500份，收回问卷469份。

@#@这些问卷发到了各个院系，调查结果较为全。

@#@经过对数据的统计分析，我们对项目的可行性有了初步的了解。

@#@@#@4.2车源分析@#@在我们收回的469份问卷中，拥有自行车的同学为71人，没有的为398人，可以计算出新乡学院学生的自行车的保有率约为15.1%。

@#@新乡学院现有学生近30000人，按照上述比例估算，我校现有自行车大约4500辆。

@#@除去一些车况太差不能使用的自行车，我们的潜在车源应该在4000辆左右。

@#@@#@在回答“如果有自行车，您是否愿意将自己的自行车有偿出租？

@#@”这一问题时，在拥有自行车的同学中有11名同学选择了愿意，也就是说占自行车拥有者的15.5%，按照4000辆的潜在车源计算，我们实际能得到的车源约为600辆。

@#@@#@4.3需求分析@#@从统计结果中可以算出潜在客户约为25000人。

@#@我们统计得到，在没有自行车的398名同学中，有租车意愿的为仅为26人，也就是说仅占6.5%，但是新乡学院有约25000人没有自行车，那么可以计算我们的租赁需求大约是25000*6.5%=1600（辆）。

@#@从这些数据中能看出，我们的客户资源非常广阔，但是考虑到客源数量将受价格等诸多因素影响，又考虑到可能有竞争对手的存在，我们对1600这个数字并不能太乐观，但是从这些数据也说明了一定的问题——我们的项目是有可行性的！

@#@@#@4.4市场定位@#@我们在调查中也试着对新乡学院同学们自行车的类型情况做了统计结果如下。

@#@@#@数据交少，但是还是能说明问题的，至少说明对于多数学生来说，需要的仅仅是一辆普通自行车。

@#@所以，我们决定在初期，为了降低创业难度，我们的服务对象为普通学生，为广大学生朋友提供廉价而优质的普通自行车租赁服务是我们的目标，暂不特意进行高档或特种自行车的专业租赁。

@#@在长期发展中，我们计划将服务归类，分块发展，比如定为中高端的高档山地车、公路赛车租赁，和定为中低端的普通自行车租赁。

@#@但是也当我们的电子租车平台建成以后，将可能提供二手车交易等一系列相关行业的服务。

@#@@#@4.5SWOT分析@#@为了更好地实现我们的创业理想，我们对自己的创业项目进行了详细的SWOT分析，具体分析结果如下表。

@#@同时表中也显示了，我们可能采取的某些策略。

@#@@#@SWOT@#@优势——S@#@劣势——W@#@1.投资成本小，硬件要求低，进入市场难度小@#@1.内部管理问题@#@2.自行车出租手续问题@#@3.车辆损坏赔偿问题@#@机会——O@#@SO策略@#@WO策略@#@1.在周边的高校出租自行车的服务特别是转租服务尚无个人或者企业涉及@#@2.周边没有强有力的竞争市场@#@1.在初期采取快速渗透的市场营销策略，以低价吸引客户@#@2.及时开发与创新，增加新产品@#@1.借鉴会员卡制度@#@2.时刻了解有关市场动态，及时更换购置新产品@#@威胁——T@#@ST策略@#@WT策略@#@1.容易被效仿@#@2.受资金条件的约束@#@3.短时间不能占有市场，也许在后期的跟随者或效仿者吞食大部分市场@#@1.在条件成熟后应抓住时机尽可能快的扩大规模占领市场@#@2.以人脉作口碑效应，扩大知名度@#@1.起草份车辆损坏赔偿制度，明确责任划分@#@第五章营销计划@#@5.1宣传方式@#@再好的项目也要有市场，再亮的点子也要有宣传。

@#@为了做好宣传工作，我们策划了如下宣传方式：

@#@@#@

（1）借助同学们经常光顾的网站、贴吧、空间、微博、论坛等网络平台进行网上宣传，这些平台的宣传成本低，贴近学生，效果较好。

@#@@#@

（2）上下学高峰期散发广告卡片，虽然这个方法比较老旧，但是还是有价值的，只要卡片制作精美，相信同学们留下卡片的同时，我们也留住了潜在的客源。

@#@@#@（3）在适当的地方张贴宣传海报，像电视广告一样，看多了就会有效；@#@@#@（4）试骑策略，也就是所谓的“赔本赚吆喝”，不收取租赁者的租金，只为做好宣传。

@#@@#@（5）在后期，结合团队中电子商务专业成员的特长，建立电子平台；@#@@#@5.2营销策划@#@

（1）以会员免费注册制，增加客户的的粘性，对于注册会员实行包月特价等优惠措施，会员资格经允许可以转让，一定程度上能客户链条的长度；@#@@#@

（2）后期将构建一个电子服务平台，实现网上看车、网上订车、网上支付、网上结算等一系列信息化的经营手段，可以实现大部分的手续的网上办理，以此简化流程，方便客户；@#@@#@（3）以价格优势吸引客户，因为我们的前期成本非常低，所以在起步时我们会最大限度上降低价格，赢得客源。

@#@@#@ @#@@#@第六章经营策略@#@6.1日常管理@#@在日常管理中，我们将采取下列方法：

@#@@#@

（1）尽量采用无纸作业，形成信息化的数据库，利用计算机管理和调配车辆资源，提高效率，减少浪费；@#@@#@

（2）尽可能的利用车源提供者的自行车，辅助以购置自行车，把成本从根本上降到最低；@#@@#@（3）我们不需要车辆停放场地，但是要加强与车源提供者的沟通，尽量准确的掌握车源的位置；@#@@#@（4）利用人脉提高口碑，吸引客源；@#@@#@（5）注册会员，增加客户粘性；@#@@#@（6）在适当的时机扩大经营，增加盈利；@#@@#@（7）加强信息的登记和管理，力求清晰准确。

@#@@#@6.2资金管理@#@我团队中，有来自会计专业的同学，依靠专业技能可以胜任财务管理工作，同时我们将实施月结制度，每月月底将对本月经营状况进行综合分析，对盈亏情况进行详细计算，做到账目明确，记录清晰，有凭有据。

@#@@#@6.3事故预案@#@虽说注重预防，但是也要有预案。

@#@@#@我们将从启动资金中拿出1000元固定资金，作为应急处理费用。

@#@当自行车因我团队原因损坏或其他问题时，利用这部分资金解决问题。

@#@@#@关于其他复杂事故的处理，我们参阅了相关法规，即将形成一套完整的预案，它作为我们团队的规定，落实到位。

@#@如果有些我们不能解决，将走法律途径解决，力求公平合理。

@#@@#@第七章财务核算@#@7.1融资方式@#@由于该项目前期投入资金并不多，我们预计会将启动资金控制在3000元以内，所需资金将由我团队成员共同筹集，合资完成，获取收益后将启动资金退还给成员。

@#@在后期建设中如果需要数额较大的资金，我们将考虑允许其他融资模式，如入股等方式的进入。

@#@@#@7.2运营成本@#@车源提供者的自行车一般情况下就停放在自己原来停放的地方，客户需要时，我们就找离客户最近的车源，然后带客户去看车。

@#@所以我们不但不需要购置自行车，而且不需要支付场地租赁等费用。

@#@仅支出少量日常办公开销即可，每月约100元。

@#@@#@但是前两个月因宣传开支较大，预计前两个月的广告开支每月会达到500元左右，之后每月约用100元作为广告投入。

@#@@#@7.3盈利分析@#@结合调查问卷和市场分析结果，我们估计了资金投入和盈利情况。

@#@@#@依据车辆的不同，平均每辆车需要支付给车辆提供者的费用为3-8元/天，我们对外出租每辆车子的价格为5-15元/天，每次租赁行为我们从中大的收益约为2-7元/天。

@#@@#@为了便于说明，我们将租赁成本平均值估算为5元/天，将出租价格平均值估算为10元/天，每辆车每天出租一天，那么我们得到的利润平均约为5元。

@#@按照市场调查得到的数据，长期来看每月的客源保守估计至少有400人次，那么我们每月的收入将为2000元左右。

@#@@#@7.4财务简表@#@为了便于说明，我们制作了下面这个表格注1。

@#@@#@其中第一个月为单纯的中介式租赁，第二个月将视情况购进后备车辆5-10辆，预计支出2000元左右。

@#@长期经营过程中可能还会购进车辆，在这里为了方便计算，暂时不计入表格。

@#@@#@项目@#@短期@#@长期@#@（月均）@#@（第一个月）@#@（第二个月）@#@投入情况@#@广告宣传（元）@#@500@#@500@#@100@#@购车数量（辆）@#@0@#@5-10@#@0@#@管理投入注3（元）@#@100@#@100@#@100@#@租赁成本注2（元）@#@1000@#@3000@#@2000@#@收益情况@#@订单量注4（次）@#@200@#@400@#@400@#@收入（元）@#@2000@#@4000@#@4000@#@净收入（元）@#@400@#@400@#@2000@#@*注：

@#@@#@1、此表格统计的仅为新乡学院范围内的经营数据，为方便计算，部分数据为近似值；@#@@#@2、表中的“租赁成本”为我们向车辆提供者支付的费用，此项费用由“订单量”决定，如果有购车支出，则加上购车支出；@#@@#@3、表中的“管理投入”为经营活动中可能产生的日常和潜在开支；@#@@#@4、表中的“订单量”为发生的租赁行为的次数，一车一天为一次；@#@@#@从上表可知，前两个月由于购车、宣传等费用，前两个月盈利较少，预@#@计第三个月开始正常盈利，之后预计每月盈利近2000元，利润可观。

@#@@#@第八章发展战略@#@8.1发展方向@#@如果进行顺利，我们将在提供自行车租赁服务的的基础上，提供车自行维护，自行车导购，二手车交易等相关车辆服务，最终形成一站式的学生自行车服务公司，不管是想买车，想卖车，想租车都能在这里实现！

@#@同时将提供多人自行车、高级山地车等定位高端的租赁服务，以使我们的服务更加全面，市场更加开阔。

@#@@#@8.2经营方式@#@开始时为了降低成本和起步难度，我们采取的基本上是纸介质的信息操作，当达到一定规模时，这种操作的低效性将会越来越凸显。

@#@为此，结合我团队中有电子商务专业同学这一优势，我们将在后期发展中构建一个电子服务平台，实现网上看车、网上订车、网上支付、网上结算等一系列信息化的经营管理手段。

@#@正所谓“科学技术是第一生产力”，这样的经营方式既能提高服务水平和效率，又能节约很多时间。

@#@@#@8.3发展规模@#@在这份策划书中，我们提到的数据都是只限于新乡学院范围内的情况，在新乡学院运营成功后，我们会将这种模式推广到新乡五大高校或者更大的范围。

@#@单是推广到新乡五大高校之后，我们的盈利将有望变成初期单在新乡学院这一市场的3-5倍。

@#@最终间形成形成更大的规模自行车租赁平台，前景十分广阔。

@#@@#@第九章风险应对@#@9.1风险分析@#@每个项目都是在风险中经营的，风险造成的经济损失是极大的，所以我们应该了解在经营中可能遇到的风险，以求未雨绸缪，防患于未然，以下就是我们考虑到的项目发展阶段的潜在风险：

@#@@#@

（1）创业风险@#@创业风险一般存在于项目成立之初，一方面，由于我们做的是自行车租赁，容易引起其他人模仿；@#@另一方面，为了节约开支，团队成员较少，可能对自行车管理上存在漏洞。

@#@@#@

（2）资金风险@#@筹资方面主要有一下两个方面的原因：

@#@第一，由于该项目是新创立的，资金有限，因此需要筹资发展；@#@第二，当项目发展到一定阶段的时候，需要筹措资金，否则可能由于资金的缺少出现供不应求的现象，影响发展。

@#@@#@（3）市场竞争风险@#@自行车租赁业务不需要什么技术，所以容易引起大量跟风，将造成市场竞争。

@#@@#@（4）成就风险@#@当我们克服了创业之初的种种困难，成功的在市场上占有一席之地，站住了脚跟并且持续良好的发展态势的同时，隐藏的危机也会油然而生，这就是成就风险。

@#@在度过了一段好时光后，我们可能会开始自满，过分自信，急于求成，企图来个”大跃进”，但没有做好准备跃进或者放弃过去获得成绩的踏实作风，把精力和时间放在投机或其他事物上或者满足于现状，开始注重个人享受，不再像开始那样注意竞争形势，消费者需求等。

@#@@#@9.2应对方案@#@我们在充分了解、分析上述各项风险后，正在采取或准备采取以下主要对策：

@#@@#@

（1）创业风险应对@#@“不成规矩无以成方园”，为了避免创业过程中一些不必要的麻烦，我们将根据情况制定合理的管理制度。

@#@@#@

（2）资金风险应对@#@我们将对筹集的资金进行合理利用，实现利益最大化。

@#@根据目前的资金状况及未来一段时间内的经济发展情况制定短、中、长期计划。

@#@随着项目的发展，规模扩大是发展的必然趋势，但这必须要复合经济情况，依照计划进行。

@#@@#@（3）市场竞争风险应对@#@要在激烈的市场竞争中立于不败之地，必须一手抓发展一手抓管理，管理发展两不误，通过严格的管理减少不必要的损失，如自行车的损坏及丢失。

@#@再发展方面，我们将不断拓展业务范围，从新乡学院延伸至五大高校，甚至整个新乡市。

@#@我们还将随时搜集分析同行业市场信息，掌握市场动态，预测市场变化，才去应对措施，调整自我发展战略，使自己能在瞬息万变的市场中始终立于不败之地。

@#@@#@（5）成就风险应对@#@不断加强管理，激励，制约等机制，全面提高团队成员自身的品质。

@#@多学习一些优秀项目的经验，认识到自身的不足。

@#@@#@综述：

@#@天有不测风云，市场也瞬息万变。

@#@投身市场就必定有风险存在，但是我们在做任何事情前应做好迎接困难的准备.由以上对策可知，我们对待风险的主要思想是“攘外必先安内”。

@#@必须建立良好的信誉，提高团队自身的综合素质，方可在市场上站稳脚跟。

@#@@#@*附录..................................................@#@*调查问卷样卷*@#@自行车租赁调查问卷@#@年月日@#@基本信息（选填，如果您觉得涉及隐私可以不填此项）@#@院系@#@性别@#@年龄@#@专业@#@联系方式@#@问卷@#@（请在选项前方框内打勾）@#@1、您平时主要以什么交通方式出行？

@#@@#@□步行□自行车□公交□打的□其他@#@2、您喜欢骑自行车吗？

@#@@#@□喜欢□不喜欢□还行吧@#@3、如果有对外出租自行车的行业，您会去租吗？

@#@@#@□不会□会□价格合理就会去@#@4、您在学校有自行车吗？

@#@@#@5、如果有自行车，您的自行车的是什么类型的？

@#@@#@□山地车□公路赛车□普通单车□其他@#@6、您认为每次的租金多好合适呢？

@#@@#@□5-10元□10-15元□15-20元□说不准@#@7、如果有自行车，您是否愿意将自己的自行车有偿出租？

@#@@#@□愿意□不愿意@#@8、您认为自行车租赁这个行业前景怎么样？

@#@@#@□前景广阔□一般□不靠谱□我有自己的想法@#@ @#@@#@谢谢您的认真填写，我们会认真分析您的选择，您的建议就是我们的方向！

@#@@#@其他建议或或想法@#@联系我们：

@#@QQ：

@#@*********电子邮件：

@#@***********@@#@电话：

@#@**********************@#@*资料图片*@#@1、问卷调查@#@2、闲置自行车@#@3、@#@介绍服务@#@4、登记车况@#@5、@#@第一笔生意@#@";i:

9;s:

24596:

"最简单安全责任协议书精选6篇@#@最简单安全责任协议书（精选6篇）@#@最简单安全责任协议书1@#@　　为落实安全生产的管理要求，确保分队所承担的工程建设的顺利进行，经甲乙双方共同协商，同意明确如下安全协议：

@#@@#@　　甲方：

@#@乙方：

@#@@#@　　一、乙方的安全环保目标@#@　　无重伤及以上事故，无管线、机械设备、压力容器事故，无重大交通事故；@#@不发生环境污染事故和重大环境纠纷。

@#@@#@　　二、甲方责任@#@　　1、甲方应组织和督促乙方开展安全达标活动；@#@及时传达和部署上级的有关安全和环保精神和要求，听取乙方的意见和要求，加强安全生产的指导和协调。

@#@@#@　　2、甲方负责组织对乙方安全规范作业、文明施工情况的检查，对乙方及有关人员发生的违章、违法行为和存在的问题，甲方有权制止教育、责成其限期整改。

@#@@#@　　3、甲方协助乙方加强对全体施工人员安全作业、文明施工和自我保护的宣传教育；@#@做好上岗前的安全培训，特种作业人员必须做到持证上岗，禁止实习、学习人员单独现场作业。

@#@督促乙方严格执行各种安全操作规程，确保施工安全。

@#@@#@　　二、乙方责任@#@　　1、乙方要严格贯彻执行有关安全生产的法律、法规，加强内部安全管理，落实各项安全防护措施，确保工程建设中不发生重大伤亡事故。

@#@@#@　　2、乙方要按照安全作业规范，针对本工程项目的特点、性质、规模以及施工现场条件编制详细的施工组织设计和施工方案，制定和组织落实各项施工安全技术措施，并向全体施工人员进行安全技术交底。

@#@严格按照施工组织设计和有关安全方案、要求施工。

@#@@#@　　3、乙方要加强对施工责任区的日常安全检查。

@#@及时制止和处理各类违章、违法行为。

@#@对发现的隐患要及时落实整改措施。

@#@@#@　　4、乙方应主动接受甲方在安全生产、文明施工和环境保护工作的业务指导，检查和督促，服从管理。

@#@@#@　　5、凡工地内发生生产事故或重大人员伤亡的，乙方应在积极抢救受伤人员、保护现场的同时，立即向甲方报告，事故造成的经济损失及因乙方责任给甲方造成的连带经济损失全部由乙方承担，事故由乙方负责统计上报。

@#@@#@　　三、奖罚@#@　　责任期内乙方实现了安全目标，甲方应根据相关的规定对乙方进行奖励。

@#@对乙方发生的各类事故和严重隐患，甲方将按照有关规定对乙方单位及有关责任人员给予相应的处罚。

@#@@#@　　甲方：

@#@乙方：

@#@@#@　　日期：

@#@@#@最简单安全责任协议书2@#@　　为贯彻“安全第一，预防为主”方针，明确双方的安全责任，切实加强建设工程管理，确保施工施工中人身、电和设备安全，根据国家有关法律法规，经双方协商一致签订本协议。

@#@@#@　　第一条甲方：

@#@@#@　　第二条施工项目：

@#@@#@　　签订时间：

@#@@#@　　第三条有效期限20__年06月至20__年06月@#@　　第四条甲方安全责任@#@　　1、甲方有协助乙方搞好安全生产、防火管理以及督促检查的义务。

@#@甲方有权检查督促乙方执行有关安全生产方面的工作规定，对乙方不符合安全文明施工的行为进行制止、纠正并发出安全整改通知书，直至清退出场。

@#@三次不听从整改，今后不得承接我司业务。

@#@@#@　　2、甲方有权对乙方参与施工的人员进行安全技术知识和安全工作规程的抽考。

@#@@#@　　3、甲方不得要求乙方违反安全管理规定进行施工。

@#@因甲方原因导致的事故由甲方承担责任。

@#@@#@　　第五条乙方安全责任@#@　　乙方作为工程项目的承包单位，对工程施工过程中发生的人身伤害、设备损坏事故承担安全责任。

@#@乙方应切实履行以下安全责任：

@#@@#@　　1、乙方所提供的承包工程要求的相关资质证明材料应真实、合法、有效。

@#@@#@　　2、现场施工应遵守国家和地方关于劳动安全，劳务用工法律法规及规章制度，保证其用工的合法性。

@#@乙方必须按国家有关规定，为施工人员进行人身保险，配备合格的劳动防护用品、安全用具。

@#@@#@　　3、材料进场需要检查是否有出产合格证，同时应经甲方现场负责人或监理工程师验证后方可使用。

@#@@#@　　4、施工期间，乙方应指派专职安全员作为安全工作联系和现场安全管理。

@#@@#@　　5、乙方一切施工活动，必须编制安全施工措施，施工前对全体施工人员进行全面的安全技术交底，并在整个施工过程正确、完整地执行，无措施或未交底严禁布臵施工。

@#@@#@　　6、开工前，乙方应组织全体施工人员进行安全教育。

@#@特种作业人员必须有有关部门核发的合格有效的上岗资格证书。

@#@@#@　　开工前，乙方应到甲方办理临时进场施工单。

@#@进场施工人员应挂牌施工。

@#@@#@　　7、乙方应在施工范围装设临时围栏或警告标志，不得超越指定的施工范围进行施工，禁止无关人员进入施工现场。

@#@@#@　　8、乙方施工过程中应做到日产、日清，确保施工场地卫生整洁。

@#@@#@　　9、做好文明施工、安全施工;@#@施工过程中需使用电、水源，应事先与甲方取得联系，不得私拉乱接;@#@做好施工临时用电;@#@按规范要求搭设脚手架做好安全防护工作，确保施工人员和乘客安全。

@#@@#@　　10、建立整改责任制，对检查中发现的质量安全隐患，采取有效措施立即进行整改，落实专人负责监控，确保质量安全。

@#@@#@　　11、现场工地要切实加强节日期间安全、文明生产工作，一旦发生各类突发事故和紧急情况，要立即启动预案，并按照有关规定及时上报和妥善处臵。

@#@乙方应将事故调查组的事故调查报告及乙方事故处理意见提交甲方备案。

@#@@#@　　12、发生以下情况停工整顿，因停工造成的违约责任由乙方承担：

@#@@#@　　

（1）人身伤亡事故;@#@@#@　　

（2）发生施工机械、生产主设备严重损坏事故;@#@@#@　　（3）发生场站内火灾事故;@#@@#@　　（4）发生违章作业、冒险作业不听劝告的;@#@@#@　　甲方：

@#@乙方：

@#@@#@　　日期：

@#@@#@最简单安全责任协议书3@#@　　安全生产协议书甲方：

@#@张家港购物公园商业管理有限公司乙方：

@#@为明确甲乙双方的权利和义务，保障项目的顺利实施及相关作业人员的安全。

@#@根据《中华人民共和国安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》等相关法律法规规定，结合本项目建设的实际情况，经甲乙双方协商一致，达成如下协议：

@#@@#@　　一、工程概述@#@　　1、工程名称：

@#@@#@　　2、施工单位：

@#@@#@　　3、工程@#@　　4、工程范围和内容：

@#@@#@　　二、工程实施周期从协议签订之日起至工程竣工验收合格止。

@#@@#@　　三、安全生产目标在本工程实施周期内，杜绝出现各类安全生产责任事故。

@#@@#@　　四、双方的权利和义务@#@　　1、甲方的权利和义务：

@#@@#@　　1.1工程开工前，甲方应向乙方提供必要的施工现场及施工条件、地下管线、地质勘察等有关基础资料，并对所提供资料的真实性、准确性和完整性负责。

@#@@#@　　1.2甲方有权对乙方是否落实安全规范作业、文明施工情况进行抽测检查，并有权责令乙方及时清除安全隐患点。

@#@@#@　　1.3对乙方及有关人员发生的违章、违法行为和存在的问题，甲方有权制止、教育、责成其限期整改，并按施工合同中的承包人违约条款给予处罚。

@#@1.4甲方全权委托本项目监理人，对实施周期内的安全生产监督检查行使其相应的工作职责。

@#@@#@　　2、乙方的权利和义务：

@#@@#@　　2.1乙方要严格贯彻执行国家和地方政府颁布的有关安全生产的法律、法规，严格加强内部安全管理，落实各项安全防护措施，确保工程建设中不发生各类安全生产责任事故。

@#@@#@　　2.2乙方要按照“安全自查、隐患自改、责任自负”的原则，加强对施工责任区的日常安全检查。

@#@安全生产责任书为贯彻落实国家《安全生产法》，加强本企业安全生产监督管理工作，有效预防生产安全事故的发生，特制定本安全生产责任书。

@#@@#@　　五、目标要求：

@#@@#@　　1、认真贯彻执行上级有关安全生产的方针、政策、法规、规章和本公司的安全生产规定。

@#@对辖属内安全生产负全面责任。

@#@@#@　　2、对员工进行安全生产、消防安全教育，并掌握灭火器材的使用以及发生安全意外时自救、逃生的基本要领。

@#@@#@　　3、保证各责任范围内的通道畅通、物品堆放规范并符合防塌防火防盗防水安全要求以及各种水、电、气掣阀的按需启闭和下班时的安全检查。

@#@@#@　　4、新员工、新岗位必须岗前培训合格才能上岗作业，并加强操作规程执行的监管力度，严禁违规操作。

@#@@#@　　5、担负辖属区突发事件的向上报告、应急处理责任，并随时监控安全隐患，及时作相应整改。

@#@@#@　　6、公司电工必须定期对消防设施（包括灭火器、消防栓、应急灯、供用水设备）、电源线路与用电器等进行巡查，发现问题及时整改，以保持使用的有效和安全。

@#@@#@　　7、办公室应保持厂区内安全标识的清楚明白，及时处理各相关报告信息，满足安全设施的补充要求，组织安全检查。

@#@@#@　　8、值班人员按规定履行车辆、人员、财物的进出及考勤相关控制，履行夜间和节假日巡厂、防盗、防事故等安全保卫职责。

@#@@#@　　六、考评奖惩年终将对各签订单位履行安全生产责任制的情况进行考评，对成绩显著的予以表彰，对不履行责任、工作失职或造成安全事故者依照有关规定追究责任。

@#@@#@　　七、本责任书签订单位：

@#@办公室、生产部、车间、仓库、值班室、电工组签订双方各执一份。

@#@@#@　　注：

@#@本责任书除特指单位的条款外，余适用于全部签订者。

@#@@#@　　签订单位：

@#@代表：

@#@（签名）责任人：

@#@（签名）@#@　　日期：

@#@@#@最简单安全责任协议书4@#@　　甲方：

@#@@#@　　乙方：

@#@@#@　　分包项目：

@#@@#@　　第一条为了加强施工现场安全管理，保障电信设施、设备安全畅通和施工人员及其它有关人员的人身安全，根据《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国合同法》及甲方公司相关安全管理规定，甲乙双方签订《安全生产责任协议》。

@#@@#@　　第二条本协议书适用于土建、消防系统建设、安装、改选、改造工程；@#@通信管道、通信线路、通信设备安装工程施工现场的安全生产、文明施工活动。

@#@@#@　　第三条甲方有权（而非义务或责任，下同）对乙方施工现场安全进行监督。

@#@甲方代表有权对施工现场的安全管理进行指导和监督，乙方必须服从甲方代表的管理和监督检查，工程相关单位应积极配合，确保施工现场安全。

@#@@#@　　第四条乙方对施工现场的安全管理必须坚持安全第一、预防为主的方针，注意安全施工、文明施工，确保电信设备、设施安全和人员安全。

@#@@#@　　乙方应当执行国家、地方、行业主管部门有关标准、规范、规程。

@#@@#@　　乙方在施工过程中必须严格遵守以下规定：

@#@@#@　　

（一）通信管道、线路施工现场，应特别重视并遵守下列要求@#@　　1.必须设立警示信号标志，白天用红旗，晚上用红灯，以便引起行人和各种车辆的注意。

@#@必要时应设围栏，并请交通民警协助，以保证安全。

@#@@#@　　2.施工区域，有平行与交越电力线缆，必须采取相应措施，避免发生人员伤亡事故。

@#@@#@　　3.施工人员进入人（手）孔作业，应先探明人（手）孔内有无有毒、易燃气体，避免发生中毒事件。

@#@@#@　　4.施工人员进行登高作业，应先检查登高工具和保险装备，避免发生摔伤事故。

@#@@#@　　5.现场施工用电源线架设高度，必须满足安全要求；@#@必须安装警示红灯。

@#@@#@　　

（二）在通信机房内施工，应特别重视并遵守下列要求@#@　　1.必须制定确保运行设备安全措施。

@#@@#@　　2.设备开箱后，包装箱等易燃杂物应立即搬离现场。

@#@@#@　　3.施工时，不得将导线头子遗留在设备内。

@#@每天下班前，必须清理施工现场。

@#@@#@　　4.施工期间确须进入通信系统，应办理借用口令手续，用毕立即归还。

@#@@#@　　5.施工期间布放线缆，拆除竖井、巷道防火封堵物，布放线缆完毕后，应立即重新封堵。

@#@@#@　　6.设备安装完毕，必须经监理、督导、电力维护人员检查、测试无误后，方可接通电源。

@#@@#@　　第五条施工现场的安全生产实行施工企业法定代表人承包负责制，由乙方法定代表人承包负责。

@#@施工现场的安全生产管理，乙方法定代表人应指定项目经理为主要责任人。

@#@@#@　　因乙方施工及施工管理原因造成通信设备、设施损坏、通信阻断、人员伤亡等，一切责任、后果和损失由乙方全部承担。

@#@@#@　　第六条乙方应当根据工程实际特别制定安全生产施工方案和专项技术措施，配置专（兼）职安全监督检查人员。

@#@@#@　　第七条乙方应当自开工之日起，在施工现场设置达到国家标准的安全防护设施，并对作业人员配备合格的.个人防护用品。

@#@@#@　　第八条特殊工种作业人员，必须参加建设行政主管部门或者法律、法规规定的有关行政主管部门组织的安全生产教育培训，经考核合格后，方可上岗作业。

@#@@#@　　第九条施工现场发生伤亡事故，除按照法律、法规规定向有关行政主管部门和甲方报告外，施工企业还应当及时向当地建设行政主管部门报告。

@#@对伤亡事故不得隐瞒、故意迟延报告或者谎报。

@#@@#@　　第十条施工现场应当符合下列要求：

@#@@#@　　

（一）安全、整洁、美观，对建设单位及甲方通信设施、设备应给予保护；@#@@#@　　

（二）材料堆放整齐有序，不得影响建设单位及甲方正常生产秩序和通信畅通；@#@@#@　　（三）垃圾及时处理，不得就近乱堆乱倒；@#@@#@　　（四）户外施工因特殊情况确需夜间或雨天施工的，乙方必须有安全施工措施（方案），报项目经理批准后方可施工。

@#@需夜间在公路上施工的，要设立夜间警示灯和安全防护栏；@#@@#@　　（五）符合卫生标准；@#@@#@　　（六）搭建作业人员临时宿舍，应牢固，通风，布放照明电线必须安全；@#@@#@　　（七）阻止无关人员进入施工现场。

@#@@#@　　第十一条乙方应当遵守下列规定：

@#@@#@　　

（一）不得在施工现场溶融沥青或者焚烧油毡、油漆等易产生有毒、有害烟尘和气体的物质；@#@@#@　　

（二）不得从高处向下抛撒建筑垃圾；@#@@#@　　（三）不得将有毒有害废弃物作土方回填；@#@@#@　　（四）禁止在施工现场吸烟或使用明火，确因施工需要进行明火作业，应经安全保卫部门批准办理《动火证》；@#@@#@　　（五）需进入生产机房进行施工的，乙方应到建设单位或甲方相关部门办理出入通信要害部位介绍信，方可进入施工。

@#@@#@　　（六）施工所需的工程、运输车辆均由承包单位自备或租赁。

@#@承包方要确保驾驶员能够对车辆定期进行维护、保养，运输设备、材料的车辆应考虑好运输线路，作到在运输过程中遵守交通规则，注意施工安全，不出现任何差错。

@#@承包方因工程施工所租赁的车辆必须有合法、齐全的手续，必须严格按照安全规范使用使用。

@#@@#@　　第十二条违反本协议书第六条、第十二条、第十三条之任一款的，由甲方要求乙方改正，并由乙方支付甲方1000元以上5000元以下的违约金。

@#@法律、法规另有规定，从其规定。

@#@@#@　　第十三条屡次违反本协议书相关条款，甲方有权取消乙方参加通信工程建设资格。

@#@情节严重的，报告司法机关追究其刑事责任。

@#@@#@　　第十四条本协议执行过程中发生纠纷，双方应协商解决。

@#@协商不成由甲方所在地人民法院解决。

@#@@#@　　第十五条本协议书作为双方施工合作框架协议的附件，自签订之日起生效。

@#@@#@　　甲方：

@#@乙方：

@#@@#@　　签订日期：

@#@签订日期：

@#@@#@最简单安全责任协议书5@#@　　甲方：

@#@@#@　　乙方：

@#@@#@　　为了加强安全生产的有效管理，明确双方的安全责任，确保安全生产的正常有序进行，遵照《中华人民共和国建筑法》及其他相关法律、法规的有关规定，经双方协商，同意签订如下协议：

@#@@#@　　一、乙方承包的工程必须持有营业执照、资质证书，属经济独立核算单位，自负盈亏。

@#@@#@　　二、进入施工现场后必须严格遵守甲方的各项规章制度，由安全设备部负责监督检查。

@#@@#@　　三、甲方负责对乙方的施工现场进行安全监督和检查，并向乙方提供必要的安全管理制度和资料，协助乙方搞好安全生产工作。

@#@@#@　　四、甲方负责对乙方进场人员进行安全教育，分部、分项工程等重点部位或工序的安全技术交底由乙方负责进行。

@#@@#@　　五、乙方进场前必须提供作业人员的体检证明（县级以上医院），电焊工、长时间接触粉尘作业及其它易导致职业病的岗位操作人员，须提供专项检查证明；@#@从事登高作业人员须提供恐高症、高血压、心脏病、贫血、癫痫等症状的体检证明；@#@班前、班中严禁饮酒。

@#@@#@　　六、乙方进入现场后必须严格遵守甲方有关环境保护方面的规章制度，按要求做好抑尘、降噪措施，产生的废物、废料及生活垃圾严格按照指定地点分类存放。

@#@@#@　　七、乙方必须服从甲方监管部门的日常检查工作，认真执行“安全第一、预防为主”的方针，对乙方的“三违”现象，甲方有权根据情节轻重进行批评或处罚，罚款不能当场兑现的，可从工程款中扣除，上缴公司财务部门。

@#@@#@　　八、包工、包料工程：

@#@乙方自备防护设施及工具，如确有困难，甲方以租赁方式提供给乙方，但发生事故由乙方负全部责任。

@#@@#@　　九、高空作业必须佩戴安全带及其他必要的劳保用品，施工用电及其它特种作业时，必须持证上岗，经安全设备科检查验收，合格后方可上岗工作；@#@乙方在用电时，应有配电箱，并安装符合要求的漏电保护器；@#@易燃、易爆品要有专人看管，禁火区内严禁烟火。

@#@@#@　　十、外墙粉刷、窗户安装等作业时，应选择标准的吊蓝、吊具，并保证单人单绳（安全绳）必须佩戴安全带及其它必要的劳保用品，严禁用沙袋或其它不安全物品压挑杆。

@#@@#@　　十一、甲方安全管理机构有权对乙方的违章现象进行处罚，如不听劝告有权停止乙方的承包，并及时办理停工手续；@#@在施工全过程中，乙方发生任何大、小工伤事故全部由乙方自行承担，甲方概不负责，并根据公司有关规定给予相应罚款。

@#@@#@　　十二、其它未尽事宜，参照国家有关规定处理，本协议一式二份，甲、乙双方各持一份。

@#@@#@　　十三、此协议自双方签字之日起生效，@#@　　甲乙双方必须严格执行，工程竣工后自行作废。

@#@@#@　　甲方：

@#@@#@　　乙方：

@#@@#@　　日期：

@#@@#@最简单安全责任协议书6@#@　　为了全面贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，加大隐患排查治理，强化员工的安全培训，提高员工安全工作的自觉性，真正做到安全工作“人人头上有指标”，充分发挥每个员工的积极作用。

@#@为把安全管理制度和岗位责任制度落实到生产全过程和每一个环节，实现零事，特制定安全员（甲方）和员工（乙方）安全责任协议，明确双方的职责义务，共同遵照执行。

@#@@#@　　一、安全责任目标@#@　　遵章守纪、按章作业，个人无违章。

@#@认真开展岗位区域的隐患排查，确保安全生产和质量标准化动态达标，确保每个员工、每个岗位无事故。

@#@@#@　　二、双方职责@#@　　甲方权利和义务：

@#@@#@　　1、及时向乙方贯彻上级部门的安全会议精神和对安全工作的要求。

@#@按照国家有关法律、法规、公司对安全工作的要求，对乙方的安全工作提出明确的安全生产指标并进行监督考核。

@#@@#@　　2、在对乙方安排、检查、落实、考核和评比生产任务的同时，要严格考核安全管理执行情况。

@#@@#@　　3、根据公司对安全工作的要求，为乙方提供齐全可靠的安全防护设施，并检查、落实乙方对安全设施的使用情况。

@#@@#@　　4、安全员深入乙方作业地点进行隐患排查，让员工了解掌握作业场所存在的危险因素及防范措施。

@#@对乙方在安全生产作业过程中存在的不规范行为要及时制止，对作业现场存在安全隐患要制定合理的防范措施并及时组织解决。

@#@@#@　　5、认真开展班前安全教育，安全考试，上岗前培训，坚持组织每月安全学习活动，提高员工的安全意识、操作水平和自保互保能力。

@#@@#@　　6、对于乙方发生严重“三违”和特严“三违”的现象，及作业过程中不规范操作造成工伤，给予乙方个人季度安全奖励不兑现。

@#@@#@　　乙方权利和义务：

@#@@#@　　1、遵守国家有关安全生产的法律、法规;@#@遵守公司安全规章制度和劳动纪律。

@#@@#@　　2、严格执行三大规程，按章作业，规范操作，不违章蛮干。

@#@在工作中做到“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、监督别人不被他人伤害”。

@#@@#@　　3、有权对本单位的安全生产进行监督，提出安全生产建议，作业过程中发现安全隐患进行反映。

@#@@#@　　4、操作前及操作过程中认真做好安全隐患检查，判断处理各类事故隐患，把事故隐患处理在萌芽状态。

@#@@#@　　5、有权拒绝不符合安全生产的安排和意见;@#@紧急情况下有权停止作业和紧急撤离。

@#@@#@　　6、自觉主动参加公司、车间、班组组织的各种安全培训学习活动，正确使用劳动保护用品，不断提高安全意识、提高操作水平和自保互保能力。

@#@@#@　　7、要听从跟班组长、安全员的命令，做到“有令必行、有禁则止”。

@#@@#@　　三、考核及奖惩@#@　　甲方违反职责，乙方有权向公司提出申诉，由公司按有关规定对甲方进行责任追究和处罚。

@#@乙方违反职责，由甲方按公司的安全管理规定进行处理。

@#@并根据情节的严重程度按下述处理：

@#@警告、罚款、直至解除劳动合同。

@#@@#@　　四、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份。

@#@@#@　　甲方：

@#@________（签字盖章）@#@　　乙方：

@#@________（签字盖章）@#@　　签约时间：

@#@____年____月____日@#@";i:

10;s:

24352:

"最新安防工程设计安装质量手册@#@序号@#@主题名称@#@ISO9001：

@#@2000标准条款@#@页码@#@1@#@颁布令任命书目录@#@1@#@4@#@发放控制@#@4@#@5@#@修改控制@#@5@#@6@#@手册说明@#@6@#@7@#@公司简介@#@7@#@8@#@质量方针、目标及目标分解@#@5.35.4.1@#@8@#@9@#@公司组织机构图@#@5.5@#@10@#@10@#@质量管理体系职能分配表@#@5.5@#@11@#@11@#@质量管理体系@#@4.14.2@#@12@#@12@#@文件控制程序@#@4.2.3@#@14@#@13@#@记录控制程序@#@4.2.4@#@17@#@14@#@管理职责@#@5.15.25.35.45.55.6@#@18@#@15@#@管理评审控制程序@#@5.6@#@23@#@16@#@资源管理@#@6.0@#@25@#@17@#@人力资源控制程序@#@6.2@#@27@#@18@#@基础设施和工作环境控制程序@#@6.3@#@29@#@19@#@产品实现@#@7.0@#@31@#@20@#@与顾客有关的过程控制程序@#@7.2@#@34@#@21@#@设计和开发控制程序@#@7.3@#@22@#@采购控制程序@#@7.4@#@37@#@23@#@施工过程控制程序@#@7.5@#@40@#@24@#@监视和测量装置控制程序@#@7.6@#@44@#@25@#@测量、分析和改进@#@8.0@#@46@#@26@#@顾客满意度测量程序@#@8.2.1@#@49@#@27@#@内部审核控制程序@#@8.2.2@#@51@#@28@#@过程和产品的监视和测量控制程序@#@8.2.4@#@54@#@29@#@不合格品控制程序@#@8.3@#@56@#@30@#@数据分析控制程序@#@8.4@#@58@#@31@#@纠正措施控制程序@#@8.5.2@#@60@#@32@#@预防措施控制程序@#@8.5.3@#@62@#@附录1@#@产品实现过程图@#@64@#@附录2@#@作业文件清单@#@65@#@附录3@#@记录清单@#@66@#@附录4@#@法律法规及标准@#@68@#@质量手册@#@0.4发放控制@#@文件编号@#@KWT/SC-0.4-2007@#@版本/修改@#@1/0@#@第页/总页@#@1/1@#@ @#@@#@发放号@#@持有部门@#@持有人@#@01@#@总经理（市场部）@#@张卫@#@02@#@管理者代表@#@陈啸@#@03@#@质量管理部/工程技术部@#@杨辉@#@04@#@办公室@#@张小萍@#@质量手册@#@0.5修改控制@#@文件编号@#@KWT/SC-0.5-2007@#@版本/修改@#@1/0@#@第页/总页@#@1/1@#@ @#@@#@序号@#@修改条款及内容@#@日期@#@修改人@#@批准人@#@质量手册@#@0.6质量手册说明@#@文件编号@#@KWT/SC-0.6-2007@#@版本/修改@#@1/0@#@第页/总页@#@1/1@#@1范围@#@1.1总则@#@本手册依据ISO9001：

@#@2000《质量管理体系要求》，并结合本公司实际编制而成，包括：

@#@@#@A质量管理体系的范围，包括了ISO9001：

@#@2000标准的所有条款的要求；@#@@#@BISO9001：

@#@2000标准和公司质量管理体系要求的所有程序文件；@#@@#@C对质量管理体系所包括的过程顺序和相互作用的表述。

@#@@#@1.1.1目的@#@A证实本公司有能力稳定地提供满足顾客和法律法规要求的产品和服务；@#@@#@B通过质量管理体系的有效实施包括持续改进，纠正和预防不合格的过程，满足顾客要求，不断增强顾客满意。

@#@@#@1.1.2范围@#@本手册适用于内部管理及外部（如认证机构）评价本公司满足顾客及法律法规要求的能力。

@#@@#@1.2产品的覆盖范围@#@适用于：

@#@弱电工程、电子工程、安防工程及无线电发射系统工程的设计和施工。

@#@@#@1.3删减说明@#@无@#@2引用标准@#@AISO9000：

@#@2000《质量管理体系基础和术语》；@#@@#@BISO9001：

@#@2000《质量管理体系要求》；@#@@#@3术语和定义@#@A本手册采用ISO9000:

@#@2000中给出的术语和定义；@#@@#@B本手册采用“供方—组织—顾客”供应链关系；@#@@#@4手册的管理@#@A本手册为本公司的“受控”文件，由总经理批准颁布执行；@#@@#@B手册发放、回收、借阅、复制等管理由办公室统一负责，未经管理者代表同意不得外借；@#@@#@C持有者应妥善保管本手册，不得损坏、丢失、涂抹。

@#@调离工作时，应将手册交还办公室并进行登记；@#@@#@D在手册使用期间，如有修改建议，应及时反馈给质量管理部。

@#@由质量管理部定期组织对手册的适宜性、有效性进行评审，必要时对手册进行修改，具体执行《文件控制程序》的有关规定。

@#@@#@质量手册@#@0.7公司简介@#@文件编号@#@KWT/SC-0.7-2007@#@版本/修改@#@1/0@#@第页/总页@#@1/1@#@XX是一家专业从事安防工程设计、安装和安防产品销售及售后服务的公司，技术力量雄厚，拥有员工二十余人，具有专业技术职称的人员八人，其中高级技术人员三人，中级专业技术人员五人。

@#@公司现设有：

@#@总经办、办公室、财务部、市场部、工程一部、工程二部、售后服务部等部门。

@#@目前开展的主要业务有：

@#@闭路电视监控系统、防盗保安报警系统、公共广播系统、楼宇对讲及门禁系统、路桥车场收费管理系统、大屏幕显示系统、无线移动视频传输系统和相关产品的开发及应用；@#@公司在广汉、德阳、绵阳、宜宾、南充等地区均设有办事处，能为用户提供相关技术咨询、工程设计规划、提供产品及安装调试、售后保障等全程服务。

@#@@#@公司原名XX科技有限公司，成立于一九九八年三月，二零零零年即取得四川省安防工程施工资质，二零零六年荣获成都安防行业优秀施工单位称号，并具有建设厅颁发的电子工程专业承包资质、安全生产许可证、无线电设备销售及工程安装资质证，现为省安防协会会员单位，公司净资产逾三百万元。

@#@@#@公司始终致力于前卫科技的开发应用，坚持以科技发展为基础、质量第一为生命、诚信为本的企业宗旨、努力打造形象、开拓市场。

@#@几年来已发展为集科工贸一体的电子通讯安防专业型技术公司，在四川和全国部分省市和公安、武警、消防、移动通信、大专院校、金融、房地产各行业建立了良好的信誉和市场。

@#@@#@目前，我们已经成为西南地区优秀的安防工程设计施工单位。

@#@公司愿以饱满的热情为所有的客户提供优质的服务。

@#@@#@以科技保平安，为和谐做贡献！

@#@@#@ @#@@#@质量手册@#@1.0质量方针、目标及目标分解@#@文件编号@#@KWT/SC-1.0-2007@#@版本/修改@#@1/0@#@第页/总页@#@1/2@#@1质量方针@#@1.1为实现以顾客满意为目标，确保顾客的需求和期望得到满足，特制定本公司的质量方针为：

@#@@#@“科技领先、优质高效、顾客至上、持续发展。

@#@”@#@1.2质量方针的内涵@#@科技领先：

@#@当今全球市场竞争日趋激烈，任何行业都会面临着众多强劲的对手。

@#@要想在行业中始终保持领先地位，就必须依靠先进的科学技术，不断开发和建设出满足市场和广大客户需求的工程产品。

@#@@#@优质高效：

@#@质量是企业生存和发展的根本，本公司不断培养高素质的管理、技术和施工人员，运行完善的质量管理体系，不断提高工作效率，严把质量关，确保工程和服务质量满足要求。

@#@@#@顾客至上：

@#@顾客是企业的“上帝”，顾客的满意是我们追求的目标。

@#@我们将密切关注顾客满意程度方面的信息，通过与顾客的沟通，不断收集和分析顾客反馈的信息，并及时提供其需求的工程产品和服务，以增进顾客的满意。

@#@@#@持续发展：

@#@持续改善是增强满足要求的能力的循环活动。

@#@为了改善企业的整体业绩，应不断改善工程和服务的质量，提高质量管理体系及过程的有效性和效率，以满足顾客和相关方日益增长和不断变化的需求和期望，实现公司的可持续发展。

@#@@#@2质量目标@#@A采购产品一次验收合格率达98%；@#@@#@B工程竣工验收合格率达100%；@#@@#@C顾客满意度达90%；@#@@#@E无重大质量、环境和安全事故。

@#@@#@质量手册@#@1.0质量方针、目标及目标分解@#@文件编号@#@KWT/SC-1.0-2007@#@版本/修改@#@1/0@#@第页/总页@#@2/2@#@3质量目标分解：

@#@@#@一、办公室质量目标@#@1员工培训考核合格率达100%：

@#@（培训合格人次/培训总人次）×@#@100%；@#@@#@2归档文件保存完好率100%：

@#@（归档文件完好数/归档文件总数）×@#@100%；@#@@#@3采购产品一次验收合格率达98%：

@#@（采购合格批次/采购产品总批次）×@#@100%。

@#@@#@二、质量管理部质量目标@#@1纠正和预防措施达成率达90%：

@#@（经验证达到要求的纠正和预防措施项数/制定的纠正和预防措施总项数）×@#@100%；@#@@#@2在用监测设备检定合格率100%：

@#@（在用设备检定合格数/在用设备数）×@#@100%。

@#@@#@三、工程技术部质量目标@#@1工程竣工验收合格率达100%：

@#@（工程竣工验收合格数/交付工程总数）×@#@100%；@#@@#@2无重大质量、环境和安全事故：

@#@以实际发生数进行统计。

@#@@#@四、市场部质量目标@#@1顾客满意度达90%，以后每年递增2个百分点：

@#@（调查顾客得分之和/调查顾客总数）×@#@100%。

@#@@#@@#@@#@@#@质量手册@#@2.0公司质量管理体系组织机构图@#@文件编号@#@KWT/SC-2.0-2007@#@版本/修改@#@1/0@#@第页/总页@#@1/1@#@一公司质量管理体系组织机构图@#@ @#@@#@（注：

@#@财务部不纳入质量管理体系。

@#@）@#@ @#@@#@质量手册@#@3.0质量管理体系职能分配表@#@文件编号@#@KWT/SC-3.0-2007@#@版本/修改@#@1/0@#@第页/总页@#@1/1@#@标准@#@条款@#@条款名称@#@总@#@经@#@理@#@管@#@代@#@质@#@管@#@部@#@工@#@程@#@部@#@市@#@场@#@部@#@办@#@公@#@室@#@4.1@#@质量体系总要求@#@△@#@▲@#@△@#@△@#@△@#@△@#@4.2.1@#@文件要求总则@#@△@#@▲@#@△@#@△@#@△@#@△@#@4.2.2@#@质量手册@#@△@#@△@#@▲@#@△@#@△@#@△@#@4.2.3@#@文件控制@#@△@#@△@#@△@#@△@#@△@#@▲@#@4.2.4@#@记录控制@#@△@#@△@#@△@#@△@#@△@#@▲@#@5.1@#@管理承诺@#@▲@#@△@#@△@#@△@#@△@#@△@#@5.2@#@以顾客为关注焦点@#@▲@#@△@#@△@#@△@#@△@#@△@#@5.3@#@质量方针@#@▲@#@△@#@△@#@△@#@△@#@△@#@5.4.1@#@质量目标@#@▲@#@△@#@△@#@△@#@△@#@△@#@5.4.2@#@质量体系策划@#@△@#@▲@#@△@#@△@#@△@#@△@#@5.5.1@#@职责和权限@#@▲@#@△@#@△@#@△@#@△@#@△@#@5.5.2@#@管理者代表@#@▲@#@△@#@△@#@△@#@△@#@△@#@5.5.3@#@内部沟通@#@▲@#@△@#@△@#@△@#@△@#@△@#@5.6@#@管理评审@#@▲@#@△@#@△@#@△@#@△@#@△@#@6.1@#@资源提供@#@▲@#@△@#@△@#@△@#@△@#@△@#@6.2@#@人力资源@#@△@#@△@#@△@#@△@#@△@#@▲@#@6.3@#@基础设施@#@△@#@△@#@△@#@▲@#@△@#@△@#@6.4@#@工作环境@#@△@#@△@#@△@#@▲@#@△@#@△@#@7.1@#@产品实现的策划@#@△@#@△@#@△@#@▲@#@△@#@△@#@7.3@#@设计和开发@#@△@#@△@#@△@#@▲@#@△@#@△@#@7.2@#@与顾客有关的过程@#@△@#@△@#@△@#@△@#@▲@#@△@#@7.4@#@采购@#@△@#@△@#@△@#@△@#@△@#@▲@#@7.5@#@生产和服务提供@#@△@#@△@#@△@#@▲@#@△@#@△@#@7.6@#@监视和测量装置的控制@#@△@#@△@#@▲@#@△@#@△@#@△@#@8.1@#@测量、分析和改进总则@#@△@#@▲@#@△@#@△@#@△@#@△@#@8.2.1@#@顾客满意@#@△@#@△@#@△@#@△@#@▲@#@△@#@8.2.2@#@内部审核@#@△@#@▲@#@△@#@△@#@△@#@△@#@8.2.3@#@过程的监视和测量@#@△@#@△@#@▲@#@△@#@△@#@△@#@8.2.4@#@产品的监视和测量@#@△@#@△@#@▲@#@△@#@△@#@△@#@8.3@#@不合格品控制@#@△@#@△@#@▲@#@△@#@△@#@△@#@8.4@#@数据分析@#@△@#@△@#@▲@#@△@#@△@#@△@#@8.5.1@#@持续改进@#@▲@#@▲@#@△@#@△@#@△@#@△@#@8.5.2@#@纠正措施@#@△@#@△@#@▲@#@△@#@△@#@△@#@8.5.3@#@预防措施@#@△@#@△@#@▲@#@△@#@△@#@△@#@▲—主要职能部门△—相关职能部门@#@质量手册@#@4.0质量管理体系@#@文件编号@#@KWT/SC-4.0-2007@#@版本/修改@#@1/0@#@第页/总页@#@1/1@#@1目的@#@说明本公司建立、实施和保持质量管理体系并持续改进其有效性的总要求及对质量管理体系文件编制的总要求。

@#@@#@2范围@#@适用于对本公司质量管理体系及体系文件的控制。

@#@@#@3职责@#@3.1总经理@#@A负责领导本公司建立、实施和保持质量管理体系并持续改进其有效性；@#@@#@B审批质量手册（包括程序文件）、管理、技术文件，发布质量方针、目标及重大质量计划。

@#@@#@3.2管理者代表@#@A组织策划质量体系，并组织编写质量手册、管理和技术文件及重大质量计划；@#@@#@B审核质量手册（包括程序文件）、管理、技术文件。

@#@@#@3.3质量管理部@#@在管理者代表的领导下，负责对质量体系的各过程实施监测，并确保体系正常有效运行。

@#@@#@3.4各相关部门@#@A负责按《文件控制程序》和《记录控制程序》要求控制好本部门发生或应用到的文件和记录；@#@@#@B具体按职能分配表严格实施本部门的过程活动并保持记录。

@#@@#@4程序概要@#@4.1总要求@#@本公司按照ISO9001：

@#@2000标准的要求建立了质量管理体系，形成文件，加以实施和保持，并予以持续改进，为此做到：

@#@@#@A对质量管理体系所需的过程（包括管理活动、资源提供、产品实现、测量分析和改进四大过程及子过程）进行识别并编制文件，这些过程的输入为顾客要求，输出为顾客满意；@#@@#@B明确过程控制的方法及过程之间的相互顺序和接口关系；@#@通过识别、确定、监视、测量和分析等对过程进行管理；@#@@#@C对过程进行管理的目的是实施质量管理体系，实现质量方针、目标。

@#@通过文件化体系的建立，为过程的有效运行和控制提供准则和方法；@#@@#@D提供必要的资源和信息，对过程进行监视、测量和分析及采取改进措施，是为实现所策划的结果，并进行持续改进。

@#@@#@E本公司的外包过程为机柜、显示柜和支架的加工过程，按标准7.4及《采购控制程序》实施控制。

@#@@#@4.2文件要求@#@4.2.1本公司按照ISO9001：

@#@2000标准的要求，并考虑到公司的规模、产品类型、过程复杂程度、员工能力素质等实际情况，编制适宜的文件以使质量管理体系有效运行。

@#@本公司质量管理体系文件包括：

@#@@#@a）质量手册（包含质量方针、质量目标及标准和体系要求的程序文件）；@#@@#@b）公司为确保过程的有效策划、运行和控制所需的技术文件和管理文件；@#@@#@c）标准和体系所要求的记录。

@#@@#@4.2.2质量手册@#@本质量手册的相关说明见“0.6质量手册说明”。

@#@@#@4.2.3文件控制@#@本公司制定并执行《文件控制程序》，以规定以下方面所需的控制：

@#@@#@a）文件发布前得到批准，以确保文件的充分性和适宜性；@#@@#@b）必要时对文件进行评审与更新，并再次批准；@#@@#@c）确保文件的更改和现行修订状态得到识别；@#@@#@d）确保在使用处可获得适用文件的有关版本；@#@@#@e）确保文件保持清晰、易于识别；@#@@#@f）确保外来文件得到识别，并控制其分发；@#@@#@g）防止作废文件的非预期使用，若因任何原因保留作废文件时，对这些文件进行适当的标识。

@#@@#@4.2.4记录控制@#@本公司制定并执行《记录控制程序》，以规定记录的标识、贮存、保护、检索、保存期限和处置所需的控制。

@#@确保，记录保持清晰、易于识别和检索。

@#@@#@4.2.5本公司的文件和记录采用纸张、U盘及电脑作为承载媒体。

@#@@#@5为实现上述要求，本章编制了下列程序文件：

@#@@#@标题ISO9001：

@#@2000标准条款@#@《文件控制程序》4.2.3@#@《记录控制程序》4.2.4@#@ @#@@#@质量手册@#@文件控制程序@#@文件编号@#@KWT/CX-4.2.3-2007@#@版本/修改@#@1/0@#@第页/总页@#@1/4@#@1目的@#@对与本公司质量体系有关的文件进行控制，确保各相关场所使用的文件为有效版本。

@#@@#@2范围@#@适用于与质量管理体系有关的文件控制。

@#@@#@3职责@#@3.1总经理负责审批质量手册（含质量方针、目标和程序文件）、管理和技术文件及重大质量计划。

@#@@#@3.2管理者代表负责组织编制并审核质量手册（包括质量方针和质量目标、程序文件等）、管理和技术文件及重大质量计划。

@#@@#@3.3办公室负责对所有文件进行发放、回收、借阅、复制及更改等控制。

@#@@#@3.4各相关部门负责本部门所用文件和资料的编制和管理。

@#@@#@4控制程序@#@4.1文件分类及保管@#@4.1.1本公司的文件分为两级，如图所示：

@#@@#@质量手册第一级文件@#@（包括质量方针、@#@目标和程序文件）@#@管理文件、技术文件、@#@质量计划、记录及外来文件第二级文件@#@@#@4.1.1第一级质量管理体系文件：

@#@质量手册（包括质量方针、目标和程序文件）由办公室备案。

@#@@#@4.1.2第二级质量管理体系文件分为三类：

@#@@#@A作业文件，作为本公司运行质量体系的实施细则：

@#@包括管理文件（管理制度、岗位职责及任职要求等）、技术文件（设计图纸、安全操作规程、施工方案等）和质量计划。

@#@由各部门保存报办公室备案存档；@#@@#@B记录，由各部门自行保存年终交办公室备案、存档；@#@@#@C外来文件：

@#@外来的与质量体系有关的法律法规、国家和行业标准、行政文件等由办公室控制和保存，并提供给相关部门使用。

@#@@#@4.2文件的编写、审核、批准、发放@#@A质量手册（包括程序文件）由管理者代表负责组织编写汇总，并审核后，报总经理批准发布，办公室负责登记、发放。

@#@@#@B管理文件由办公室组织各部门负责人编写，管理者代表审核，总经理批准发布，办公室登记发放；@#@技术文件由工程技术部编写，管理者代表审核后，报总经理批准发布，办公室负责登记、发放。

@#@@#@C应确保文件使用的各场所都能得到相关文件的有效适用版本，文件的发放、回收要填写《文件发放、回收记录》。

@#@@#@4.3文件的编号@#@A质量手册@#@KWT/SC—×@#@×@#@—×@#@×@#@×@#@×@#@@#@@#@发布年号@#@章节号@#@质量手册@#@公司代号@#@B程序文件@#@KWT/CX—×@#@×@#@—×@#@×@#@×@#@×@#@@#@@#@发布年号@#@标准条款号@#@程序代号@#@公司代号@#@C管理文件@#@KWT/GL×@#@×@#@－×@#@×@#@×@#@×@#@@#@@#@发布年号@#@顺序号@#@管理文件代号@#@公司代号@#@D技术文件@#@KWT/JS×@#@×@#@—×@#@×@#@×@#@×@#@@#@@#@发布年号@#@顺序号@#@技术文件代号@#@公司代号@#@ @#@@#@E质量记录@#@KWT/JL×@#@×@#@—×@#@×@#@×@#@×@#@@#@@#@发布年号@#@顺序号@#@记录代号@#@公司代号@#@4.4文件的受控状况@#@文件分为“受控”和“非受控”两大类，凡公司内部使用的与质量体系运行紧密相关的文件均为受控文件，发放给认证公司的《质量手册》也为受控文件，所有受控文件必须在该文件封面上加盖表明其受控状态的印章，并注明分发号。

@#@受控文件均受更改控制。

@#@凡提供给客户的文件，为非受控文件，其不受更改控制，但要做发放登记。

@#@@#@4.5文件的更改@#@A《质量手册》由质量管理部组织各部门进行更改，填写《文件更改申请》，经管理者代表审核，总经理批准后更改，由办公室保留文件更改内容的记录；@#@@#@B其他文件的更改由各相应主管部门填写《文件更改申请单》，经原审批部门审批，再由办公室进行更改、发放、处理；@#@@#@C所有被更改的原文件必须由办公室收回，以确保有效文件的唯一性；@#@@#@D文件更改后，在新文件的“版本/修改”一栏标明其修改状态。

@#@版本的修改以1、2、3…标识，修改状态以0、1、2…标识。

@#@@#@4.6文件的保存、作废与销毁@#@4.6.1文件的保存@#@A与质量管理体系相关的文件都必须分类存放在适宜，安全的地方；@#@@#@B各部门文件由本部门负责人保管，办公室每季度对各部门文件保管情况进行检查；@#@@#@C对“受控文件”，办公室应编制一份《受控文件清单》，各部门应及时填写本部门使用文件的《部门受控文件清单》。

@#@@#@D任何人不得在受控文件上乱涂、画改，不准私自外借，确保清晰、易于识别和检索。

@#@@#@4.6.2文件的作废与销毁@#@A所有失效或作废文件由办公室及时从所有发放或使用场所撤出，加盖“作废”印章，以防止作废文件的非预期使用；@#@@#@B需保留的已作废的文件，应在作废文件上标注“作废留用”的标识；@#@@#@C对要销毁的作废文件，由办公室填写《文件销毁申请》，经管理者代表批准后统一销毁。

@#@@#@4.6.3文件的借阅、复制@#@借阅、复制与质量管理体系有关的文件，应填写《文件借阅、复制记录》，由办公室负责人审批后方可借阅、复制，办公室进行登记编号。

@#@@#@4.7外来文件的控制@#@外来文件（法律法规、行政文件、相关标准）统一由办公室负责接收并在《外来文件清单》中登记后备案供借阅或视需要转发到相关使用部门。

@#@@#@4.8每年12月份由办公室组织对现有质量体系文件进行例行评审，各部门结合平时使用情况进行适时评审，必要时予以修改，执行4.5条款规定。

@#@@#@4.9对承载媒体不是纸张的文件的控制，也应参照上述规定执行。

@#@@#@4.10作为记录的文件应执行《记录控制程序》。

@#@@#@5相关文件@#@5.1《记录控制程序》@#@6记录@#@6.1《文件发放、回收记录》@#@6.2《文件借阅、复制记录》@#@6.3《部门受控文件清单》@#@6.4《受控文件清单》@#@6.5《外来文件清单》@#@6.6《文件更改申请》@#@6.7《文件销毁申请》@#@ @#@@#@质量手册@#@记录控制程序@#@文件编号@#@KWT/CX-4.2.4-2007@#@版本/修改@#@1/0@#@第页/总页@#@1/1@#@1目的@#@对质量管理体系所要求的记录予以控制，为产品符合规定要求和质量体系有效运行提供证据。

@#@@#@2范围@#@适用于为证明产品符合要求和质量体系有效运行的记录的控制。

@#@@#@3职责@#@3.1办公室归口管理质量记录并负责监督、管理各部门的记录。

@#@@#@3.2各部门负责人负责收集、整理、保管本部门的记录。

@#@@#@3.3办公室负责保管超过一年的记录。

@#@@#@3.4记录的格式由各部门负责人负责审核，经管理者代表批准后由办公室打印或复制。

@#@@#@4控制程序@#@4.1办公室组织对记录表格的评审，建立记录汇总清单并保存其格式。

@#@@#@4.2各部门负责人负责建立、收集、整理、保存本部门的记录，记录的标识、编号按《文件控制程序》执行。

@#@@#@4.3记录填写@#@4.3.1记录填写要及时、真实、内容完整、字迹清晰工整、不得随意涂改；@#@如因某种原因不能填写的项目，应能说明理由，并将该项用单杠划去；@#@各栏目负责人签名不允许空白。

@#@@#@4.3.2如因笔误或计算错误要修改原数据，应采用单杠划去原数据，在其上方写上更改后的数据，更改人签上姓名和更改日期或盖“更改”章。

@#@@#@4.4记录的保存、保护@#@4.4.1各部门应把所有记录分类，依日期顺序整理好，存放于通风干燥之处，记录应保持整洁，字迹清晰并按规定的期限保存。

@#@对于保存一年以上的记录年终交办公室保管。

@#@@#@4.4.2办公室编制《记录清单》，将本公司所有与质量体系运行有关的记录汇总，包括名称、编号、保存期等，并汇总备案记录原始样本。

@#@@#@4.4.3办公室每季度要检查一次各部门记录的使用、管理情况。

@#@@#@4.5记录发放、借阅和复制@#@A各部门填写《文件发放、回收记录》，向办公室";i:

11;s:

80:

"最新部编版六年级语文上册字帖写字表字帖描红11页定版@#@";}