期末考试动员主题班会教案Word格式文档下载.doc

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可仍有部分学生不能紧张起来，还是一副懒散的样子，对老师的教充耳不闻，我们班这种现象也同样存在。

分析原因，我发现这些学生一贯学习习惯差，考前所有的老师都有“关照”：

“你不好好学习怎么能对得起父母？

”“你这个样子将来怎么能考上大学？

”等等。

诸如此类的劝告孩子已经听得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一种另类的办法激起他们的学习兴趣呢？

于是，我就想到开一个以“寻找自我价值”为主题的班会。

二、活动目的

让学生通过发现自己的优点，树立自信。

利用他们强烈的集体荣誉感从侧面鼓励他们好好学习。

三、活动准备

1、写出自己曾经为班级做过的事情。

2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。

四、活动过程

（一）导入主题

我们在一起走过了近一年的风风雨雨，在这一年里，你都为班级做过什么？

从中发现了自己的那些优点呢？

这就是我们今天要讨论的主题：

寻找自我价值。

（二）、班会常规

1、宣誓

2、唱班歌

（三）、展开主题

1、我为210班做过什么？

2、在仅剩的10天里，我还能为210班再做点什么？

四、分析主题

1）结合学生写的情况，总结我为210班做过什么？

1、做值日

2、考试取得好成绩

3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩

4、班干部，为班级服务

5、时刻把班级荣誉放在第一位

……

2）展示一些班级学生活动图片

3）在仅剩的10天里，我还能为210班再做点什么？

1、回顾近段时间的表现：

（1、有进步的同学，2、一直在努力的同学，3、上课表现不好的同学，4、平时表现不好的同学。

）

讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。

2、以后还可以为班级做哪些事情？

讨论后请学生回答。

师总结：

A三项竞赛 B期中取得好成绩

3、应该怎样做？

A努力创建优胜班级B用心投入努力学习

四、总结

我们做这些是为了什么？

（讨论，总结）

1、体现我们的价值。

2、让210班的辉煌记入靖江中学的光荣史册。

五、活动评价

1、自我评价：

这次主题班会开的非常成功。

通过讨论记录的形式让学生发现自己的优点，激发学生学习兴趣。

使学生备战期中劲头十足。

2、矫正与反馈

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