全国卷理综试题及参考答案Word文档格式.doc

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20366:

"@#@2016年普通高等学校全国统一招生考试（天津卷）@#@1．根据所给的信息和标志，判断下列说法错误的是（）@#@A@#@B@#@C@#@D@#@《神农本草经》记载，麻黄能“止咳逆上气”@#@碳酸氢钠药片@#@@#@@#@古代中国人已用麻黄治疗咳嗽@#@该药是抗酸药，服用时喝些醋能提高药效@#@看到有该标志的丢弃物，应远离并报警@#@贴有该标志的物品是可回收物@#@答案：

@#@B@#@知识点：

@#@化学在医学历史上的应用、物质的性质和用途、化学实验安全标识@#@解析：

@#@@#@A.涉及化学在医学历史上的应用，麻黄碱具有平喘功能，常用于治疗气喘咳嗽，故此选项正确@#@B.醋酸有酸性，可电离出H+，醋酸能与碳酸氢钠反应，因此降低药效，而不是提高药效，故此选项错误@#@C.图中标识为放射性标志，会对人体造成伤害，看到有该标志的丢弃物，应该远离它并报警，故此选项正确。

@#@@#@D.标识为可回收物标志，循环使用，故此选项正确@#@2．下列对氨基酸和蛋白质的描述正确的是（）@#@ A．蛋白质水解的最终产物是氨基酸@#@ B．氨基酸和蛋白质遇重金属离子均会变性@#@ C．α－氨基丙酸与α－氨基苯丙酸混合物脱水成肽，只生成2种二肽@#@ D．氨基酸溶于过量氢氧化钠溶液中生成的离子，在电场作用下向负极移动@#@答案：

@#@A@#@知识点：

@#@常见氨基酸的结构简式，氨基酸和蛋白质的结构和性质@#@解析：

@#@@#@A．蛋白质是各种氨基酸通过缩聚反应生成的高分子化合物，蛋白质水解的最终产物是氨基酸，故此选项正确@#@B．蛋白质遇重金属离子的反应属于变性，而氨基酸遇重金属离子的反应不属于变性，此选项错误@#@C．四种常见氨基酸中α－氨基丙酸（含一个羧基和一个胺基）与α－氨基苯丙酸（含一个羧基和一个胺基）混合物通过羧基和胺基形成肽键进行脱水成肽，可以生成3种二肽（α－氨基丙酸与α－氨基苯丙酸、α－氨基丙酸与α－氨基丙酸、α－氨基苯丙酸与α－氨基苯丙酸），故此选项错误@#@D．氨基酸溶于过量氢氧化钠溶液中生成酸根阴离子，在电场作用下向正极移动，此选项错误。

@#@@#@3．下列叙述正确的是（）@#@ A．使用催化剂能够降低化学反应的反应热（△H）@#@ B．金属发生吸氧腐蚀时，被腐蚀的速率和氧气浓度无关@#@ C．原电池中发生的反应达平衡时，该电池仍有电流产生@#@ D．在同浓度的盐酸中，ZnS可溶而CuS不溶，说明CuS的溶解度比ZnS的小@#@答案：

@#@D@#@知识点：

@#@反应热和焓变、金属的腐蚀与防护、原电池原理、难溶电解质的溶解平衡@#@解析：

@#@@#@A.化学反应的反应热（△H）是化学反应的固有性质，不能随着催化剂的使用而改变，故此选项错误@#@B.金属发生吸氧腐蚀时，被腐蚀的速率和氧气浓度有关，氧气的浓度越大，腐蚀速率越快，故此选项错误@#@C.原电池中发生的反应达到平衡时，原电池的正、负极间就不存在电势差了，无法形成电压，不能形成电子的移动，无法形成电流，故此选项错误@#@D.ZnS和CuS两者的结构相似，在同浓度的盐酸中，ZnS可溶而CuS不溶，说明CuS的溶解度比ZnS的小，故此选项正确@#@4．下列实验的反应原理用离子方程式表示正确的是（）@#@A．室温下，测得氯化铵溶液pH<@#@7，证明一水合氨的是弱碱：

@#@NH4＋＋2H2O=NH3·@#@H2O＋H3O＋@#@B．用氢氧化钠溶液除去镁粉中的杂质铝：

@#@2Al＋2OH－＋2H2O=2AlO2－＋3H2↑@#@C．用碳酸氢钠溶液检验水杨酸中的羧基：

@#@@#@@#@D．用高锰酸钾标准溶液滴定草酸：

@#@2MnO4－＋16H＋＋5C2O42－=2Mn2＋＋10CO2↑＋8H2O@#@答案：

@#@B@#@知识点：

@#@离子方程式书写的正误判断@#@解析：

@#@@#@A．溶液显酸性是因为NH4＋的水解反应，而它属于可逆反应，用可逆号，故此选项错误@#@B．铝能够与氢氧化钠反应而镁不能与之反应，铝与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠和氢气，故此选项正确@#@C．碳酸氢钠只与羧基反应，而与酚羟基不反应，故此选项错误@#@D．草酸属于弱酸，不拆解，应用化学式表示，故此选项错误@#@5．下列选用的仪器和药品能达到实验目的的是（）@#@A@#@B@#@C@#@D@#@@#@@#@@#@@#@制乙炔的发生装置@#@蒸馏时的接收装置@#@除去SO2中的少量HCl@#@准确量取一定体积K2Cr2O7标准溶液@#@答案：

@#@C@#@知识点：

@#@化学实验的基本操作@#@解析：

@#@@#@A.长颈漏斗下端应该插入溶液中，这样才能够形成相对密封的环境，故此选项错误@#@B.锥形瓶与牛尾角构成密封环境，液体无法流出，故此选项错误@#@C.二氧化硫不能被饱和亚硫酸氢钠溶液吸收，而氯化氢气体可以与亚硫酸氢钠溶液反应，故此选项正确@#@D.量取一定体积的K2Cr2O7标准溶液，应该选择酸式滴定管，图中为碱式滴定管，故此选项错误@#@6．室温下，用相同浓度的NaOH溶液，分别滴定浓度均为0.1mol·@#@L－1的三种酸（HA、HB和HD）溶液，滴定曲线如图所示，下列判断错误的是（）A．三种酸的电离常数关系：

@#@KHA>@#@KHB>@#@KHD@#@B．滴定至P点时，溶液中：

@#@c（B－）>@#@c（Na＋）>@#@c（HB）>@#@c（H＋）>@#@c（OH－）@#@C．pH=7时，三种溶液中：

@#@c（A－）=c（B－）=c（D－）@#@D．当中和百分数达100%时，将三种溶液混合后：

@#@c（HA）＋c（HB）＋c（HD）=c（OH－）－c（H＋）@#@答案：

@#@C@#@知识点：

@#@中和滴定图像、弱电解质的电离平衡、离子浓度大小的比较@#@解析：

@#@@#@A.由图像可以看出相同浓度的三种酸溶液，在未滴加NaOH溶液进行中和反应前，各自的pH如图，HA的pH最小，酸性最强，HD的pH最大，酸性最弱，电离平衡常数越大，三种酸的电离常数关系：

@#@KHA>@#@KHB>@#@KHD，故此选项正确@#@B.滴定至P点时，中和百分数为50%，说明溶质为等浓度的HB和NaB，溶液显酸性，HB的电离程度大，B-的水解程度小，离子浓度大小为C（B-）>@#@C（Na+）>@#@C（HB）>@#@C（H+）>@#@C（OH-），故此选项正确@#@C.pH=7时，三种溶液中存在各自的电荷守恒C（Na+）=C（X-）其中（X=A,B,D），三种溶液中阴离子的水解程度不同，加入的氢氧化钠的体积不同，加入的Na+浓度不同，c（A-）、c（B-）、c（D-）互不相等，故此选项错误@#@D.混合溶液中存在质子守恒，C（HA）+C（HB）+C（HD）+C（H+）=C（OH-），故此选项正确@#@7.（14分）下表为元素周期表的一部分@#@碳@#@氮@#@Y@#@X@#@硫@#@Z@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）Z元素在周期表中的位置为________________________.@#@

（2）表中元素原子半径最大的是（写元素符号）__________________________.@#@（3）下列事实能说明Y元素的非金属性比S元素的非金属性强的是______________________.@#@a.Y单质与H2S溶液反应，溶液变浑浊@#@b.在氧化还原反应中，1molY单质比1molS得电子多@#@c.Y和S两元素的简单氢化物受热分解，前者的分解温度高@#@（4）X与Z两元素的单质反应生成1molX的最高价化合物，恢复至室温，放热687KJ。

@#@@#@己知该化合物的熔、沸点分别为-69℃和58℃。

@#@写出该反应的热化学方程式：

@#@@#@_______________________________________________________________.@#@（5）碳与镁形成的1mol化合物Q与水反应，生成2molMg（OH）2和1mol烃，该烃分@#@子中碳氢质量比为9：

@#@1。

@#@烃的电子式为__________.Q与水反应的化学方程式为@#@________________________________________________________________.@#@（6）铜与一定浓度的硝酸和硫酸的混合酸反应，生成的盐只有硫酸铜，同时生成的两种@#@气体均由上表中两种元素组成，气体的相对分子质量都小于50。

@#@为防止污染，将产@#@生的气体完全转化为最高价含氧酸盐，消耗1L2.2mol·@#@L-1NaOH溶液和1molO2@#@则两种气体的分子式及物质的量分别为___________________________________.生成硫酸铜@#@物质的量为________________________________________.@#@答案：

@#@

（1）第三周期，VIIA族@#@

（2）Si@#@（3）ac@#@（4）Si（S）+2Cl2（g）===SiC14（l）△H=--687kJ·@#@mol-1@#@（5）@#@@#@Mg2C3+4H20===2Mg（OH）2+C3H4↑@#@（6）NO0.9molN021.3mol2mol@#@知识点：

@#@化学元素周期表。

@#@元素周期律规律：

@#@原子半径，元素非金属性。

@#@热化学方程书写。

@#@陌生方程式书写，金属与酸相关计算。

@#@@#@解析：

@#@@#@该题考查化学元素的内容@#@其中，X为Si,Y为0，Z为Cl@#@

（1）可以推导出Z在元素周期表里的位置。

@#@@#@

（2）在元素周期律中，同周期原子半径递减，同主族原子半径递增，@#@可推知Si的原子半径最大。

@#@@#@（3）a.非金属性强的单质能把非金属性弱的单质置换出来，可知a正确。

@#@@#@b元素的非金属性强弱与得失电子数无关，可知b错误@#@c.气态氢化物越稳定，元素的非金属性越强。

@#@H2O比H2S稳定，则受热分解所需温度更高，可推知C正确。

@#@@#@（4）根据题中所给熔沸点，可知四氯化硅在室温下状态为液体，按照要求写出热化学方程式，并表明状态以及焓变，单位。

@#@@#@（5）碳化镁与水反应，根据题中信息，生成1mol烃,并且该烃中C.H质量比为9:

@#@1.推出该烃的分子式为C3H4再根据题中信息，反应生成2mol氢氧化镁，可以推出碳化镁的化学式为Mg2C3@#@（6）铜与硝酸反应生成的由以上元素组成的两种气体，则可知生成的两种气体是NO和N02.根据元素守恒定律和得失电子守恒，化合价守恒，可以推导出NO为0.9mol,NO2为1.3mol.Cu2S04为2mol。

@#@@#@8.（18分）反-2-己烯醛（D）是一种重要的合成香料，下列合成路线是制备D的方法之一。

@#@@#@根据该合成路线回答下列问题，@#@（l）A的名称是___________________;@#@B分子中的共面原子数目最多为____________@#@C分子中与环相连的三个基团中，不同化学环境的氢原子共有__________种。

@#@@#@

（2）D中含氧官能团的名称是_____________________，写出检验该官能团的化学反应方程式：

@#@@#@__________________________________________________________.@#@（3）E为有机物，能发生的反应有：

@#@___________________。

@#@@#@a.聚合反应b.加成反应@#@c.消去反应d.取代反应@#@（4）B的同分异构体F与B有完全相同的官能团。

@#@写出F所有可能的结构：

@#@@#@__________________________________________________________________.@#@（5）以D为主要原料制备己醛（目标化合物），在方框中将合成路线的后半部分补充完整。

@#@@#@__________________________________________________________________________.@#@（6）问题（5）的合成路线中第一步反应的目的是______________________________________.@#@答案：

@#@

（1）正丁醛或丁醛@#@9@#@8@#@

（2）醛基@#@或@#@（3）cd@#@（4）@#@@#@（5）@#@（6）保护醛基（或其他合理答案）@#@知识点：

@#@简单有机物的系统命名。

@#@有机物结构简式以及原子共面。

@#@检验醛基的条件以及方程式，同分异构体书写。

@#@有机合成路线。

@#@@#@解析：

@#@@#@

（1）本题中最多共面原子，要考虑到甲基以及亚甲基中最多共面原子个数。

@#@@#@

（2）本题中需要注意的是，备战高考复习中，一再和学生强调的用新制氢氧化铜检验醛基需要在化学反应里写氢氧化钠。

@#@用银氨溶液检验醛基时候，生成物氨气不写气体符号。

@#@@#@（3）由推导信息可知，E为乙醇，可知能发生的反应类型。

@#@@#@（4）在含有碳碳双键结构的有机物中，书写同分异构体要考虑颛反异构体。

@#@@#@（5）根据题目信息可知，制备己醛首先需要经过氢气（催化剂）发生加成反应，然后再发生水解反应。

@#@@#@（6）反应开始有机物中含有醛基，而中间产物不含醛基，同时根据最后脱去CH30H后，再次得到醛基可知，第一步的作用是保护醛基。

@#@@#@9、（18分）水中溶氧量（DO）是衡量水体自净能力的一个指标，通常用每升水中溶解氧分子的质量表示，单位mg/L,我国《地表水环境质量标准》规定，生活饮用水源的DO不能低于5mg/L。

@#@某化学小组同学设计了下列装置（夹持装置略），测定某河水的DO。

@#@@#@I、测定原理：

@#@@#@碱性条件下，O2将Mn2+氧化为MnO（OH）2：

@#@①2Mn2++O2+4OH-=2MnO（OH）2↓，@#@酸性条件下，MnO（OH）2将I-氧化为I2：

@#@②MnO（OH）2+I-+H+→Mn2++I2+H2O（未配平）,用Na2S2O3标准溶液滴定生成的I2：

@#@③2S2O32-+I2=S4O62-+2I-@#@II、测定步骤@#@a．安装装置，检验气密性，充N2排尽空气后，停止充N2。

@#@@#@b．向烧瓶中加入200mL水样@#@c．向烧瓶中依次迅速加入1mLMnSO4无氧溶液（过量）2mL碱性KI无氧溶液（过量），开启搅拌器，至反应①完全。

@#@@#@d.搅拌并向烧瓶中加入2mL硫酸无氧溶液，至反应②完全，溶液为中性或弱酸性。

@#@@#@e．从烧瓶中取出40．00ｍＬ溶液，以淀粉作指示剂，用0．01000mol/LNa2S2O3溶液进行滴定，记录数据。

@#@@#@f．……@#@g．处理数据（忽略氧气从水样中的逸出量和加入试剂后水样体积的变化）。

@#@@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）配制以上无氧溶液时，除去所用溶剂水中氧的简单操作为__________。

@#@@#@

（2）在橡胶塞处加入水样及有关试剂应选择的仪器为__________。

@#@@#@①滴定管　　②注射器　　③量筒@#@（3）搅拌的作用是__________。

@#@@#@（4）配平反应②的方程式，其化学计量数依次为__________。

@#@@#@（5）步骤f为__________。

@#@@#@（6）步骤e中达到滴定终点的标志为__________。

@#@若某次滴定消耗Na2S2O3溶液4.50mＬ，水样的DO=__________mg/L（保留一位小数）。

@#@作为饮用水源，此次测得DO是否达标：

@#@__________（填是或否）@#@（7）步骤d中加入H2SO4溶液反应后，若溶液pH过低，滴定时会产生明显的误差，写出产生此误差的原因（用离子方程式表示，至少写出2个）__________。

@#@@#@答案:

@#@

（1）将溶剂水煮沸后冷却@#@

（2）②@#@（3）使溶液混合均匀,快速完成反应@#@（4）1,2,4,1,1,3@#@（5）重复步骤e的操作2至3次@#@（6）溶液蓝色褪去（半分钟内不变色）,9.0,是@#@（7）2H++S2O32-=S↓+SO2↑+H2OSO2+I2+2H2O=4H++SO42-+2I-4H++4I-+O2=2I2+2H2O@#@（任意写出2个）@#@知识点:

@#@溶解度,实验操作,离子方程式配平,氧化还原滴定@#@解析:

@#@

（1）气体溶解度随着温度的升高而降低,故加热后冷却即可除去溶解氧@#@

（2）题目中要求加入试剂为无氧试剂,故量筒与滴定管都与空气接触,只有注射器可以隔绝氧气,故选择②@#@（3）搅拌的作用为混合均匀,加快反应速率@#@（4）依据得失电子守恒与电荷守恒即可配平@#@（5）滴定实验要进行2到3次平行实验以保证准确性@#@（6）反应前碘单质溶液,加入淀粉为蓝色,当滴定终点时候碘单质被还原为碘离子,故蓝色褪去@#@4S2O32------------------------------O2@#@41@#@4.5×@#@10-3×@#@10-2X@#@X=1.125×@#@10-5mol@#@故氧气质量=1.125×@#@10-5×@#@32=3.6×@#@10-4g故DO=3.6×@#@10-4×@#@103/0.04=9.0＞5mg/L故达标@#@（7）A.酸性条件下会使硫代硫酸钠发生歧化反应，消耗标准液体积变大@#@B碘离子在酸性条件下易被空气氧化，产生更多碘单质，需要标准液的量增大@#@C.硫代硫酸钠分解产生的二氧化硫与碘单质可以继续反应产生硫酸与氢碘酸@#@10.氢能是发展中的新能源，它的利用包括氢的制备、储存和应用三个环节，回答下列问题：

@#@@#@

（1）与汽油相比，氢气作为燃料的优点是（至少答出两点）@#@但是氢气直接燃烧的能量转换率远低于燃料电池，写出碱性氢氧燃料电池的负极反应式：

@#@@#@@#@

（2）氢气可用于制备H2O2。

@#@已知：

@#@@#@H2（g）+A（l）==B（l）ΔH1@#@O2（g）+B（l）==A（l）+H2O2（l）ΔH2@#@其中A、B为有机物，两反应均为自发反应，则H2（g）+O2（g）==H2O2（l）的ΔH0@#@（填“>@#@”“<@#@”或“=”）@#@（3）在恒温恒容的密闭容器中，某储氢反应：

@#@MHx（s）+yH2（g）MHx+2y（s）ΔH<@#@0达到化学平衡。

@#@下列有关叙述正确的是。

@#@@#@a.容器内气体压强保持不变@#@b.吸收ymolH2只需1molMHx@#@c.若降温，该反应的平衡常数增大@#@d.若向容器内通入少量氢气，则v（放氢）>@#@v（吸氢）@#@（4）利用太阳能直接分解水制氢，是最具吸引力的制氢途径，其能量转化形式为。

@#@@#@（5）化工生产的副产氢也是氢气的来源，电解法制取有广泛用途的Na2FeO4，同时获得氢气：

@#@Fe+2H2O+2OH-FeO42-+3H2↑，工作原理如图1所示。

@#@装置通电后，铁电极区会产生红褐色物质。

@#@已知：

@#@Na2FeO4只在强碱性条件下稳定，易被H2还原。

@#@@#@①电解一段时间后，c（OH-）降低的区域在（填“阴极室”或“阳极室”）@#@②电解过程中，须将阴极产生的气体及时排出，其原因为@#@③c（Na2FeO4）随初始c（NaOH）的变化如图2，任选M、N两点中的一点，分析c（Na2FeO4）低于最高值的原因：

@#@@#@答案：

@#@@#@

（1）污染小可再生来源广资源丰富燃烧热值高（任写其中2个）@#@H2+2OH--2e-==2H2O@#@

（2）<@#@@#@（3）ac@#@（4）光能转化为化学能@#@（5）①阳极室@#@②防止Na2FeO4与H2反应使产率降低@#@③M点：

@#@c（OH-）低，Na2FeO4稳定性差，且反应慢@#@N点：

@#@c（OH-）过高，铁电极上有Fe（OH）3（或Fe2O3）生成，是Na2FeO4产率降低@#@知识点：

@#@燃料电池电极反应、化学反应自发性判据、化学平衡、电解池电极反应等@#@解析：

@#@@#@

（1）从来源、产物、热值等方面描述氢气相对于化石燃料汽油的优点；@#@氢氧燃料电池负极反应式书写，注意放电物质与电解质环境；@#@@#@

（2）ΔG=ΔH-TΔS，两个反应都是气体变成液体即熵减的反应，ΔS<@#@0，为保证反应自发，ΔH必定小于0，放热反应；@#@@#@（3）a.反应前后气体总物质的量有变化，达平衡状态时，容器压强不改变；@#@b.可逆反应进行有限度，不可能实现完全转化；@#@c.K=，放热反应降温，平衡正向移动，气体浓度减小，K变大；@#@d.增加反应物浓度，平衡正向移动，v正>@#@v逆；@#@@#@（4）太阳能直接分解水制氢，是光能转化为化学能的形式；@#@@#@（5）①电解池阳极反应式：

@#@Fe-6e-+8OH-=FeO42-+4H2O阴极反应式：

@#@2H2O+2e-=H2↑+2OH-阳极区OH-浓度降低@#@②因为Na2FeO4易被H2还原，所以需要及时将H2分离，避免发生反应@#@③Na2FeO4只有强碱性环境下才能稳定存在。

@#@M点碱性弱，Na2FeO4稳定性差，同时阳极反应速率也受到限制；@#@若氢氧化钠浓度过高，铁电极区的Na2FeO4会生成红褐色Fe（OH）3沉淀@#@@#@11@#@";i:

1;s:

24784:

"绝密★启用前@#@2018年普通高等学校招生全国统一考试@#@理科综合能力测试@#@注意事项：

@#@@#@1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

@#@@#@2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

@#@回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

@#@。

@#@@#@3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

@#@@#@可能用到的相对原子质量：

@#@H1Li7C12N14O16Na23S32Cl35.5Ar40Fe56I127@#@一、选择题：

@#@本题共13个小题，每小题6分。

@#@在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

@#@@#@1．生物膜的结构与功能存在密切的联系。

@#@下列有关叙述错误的是@#@A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶@#@B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏@#@C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道@#@D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶@#@2．生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA—蛋白质复合物的形式存在。

@#@下列相关叙述错误的是@#@A．真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物@#@B．真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有@#@C．若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶@#@D．若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶@#@3．下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是@#@A．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO-3@#@B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收@#@C．土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收@#@D．给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象@#@4．已知药物X对细胞增值有促进作用，药物D可抑制药物X的作用。

@#@某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。

@#@据图分析，下列相关叙述不合理的是@#@A．乙组加入了药物X后再进行培养@#@B．丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养@#@C．乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养@#@D．若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构@#@5．种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是@#@A．种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果@#@B．某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约@#@C．鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同@#@D．培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱@#@6．某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长，将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落。

@#@据此判断，下列说法不合理的是@#@A．突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失@#@B．突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的@#@C．突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到X@#@D．突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移@#@7．硫酸亚铁锂（LiFePO4）电池是新能源汽车的动力电池之一。

@#@采用湿法冶金工艺回收废旧硫酸亚铁锂电池正极片中的金属，其流程如下：

@#@@#@下列叙述错误的是@#@A．合理处理废旧电池有利于保护环境和资源再利用@#@B．从“正极片”中可回收的金属元素有Al、Fe、Li@#@C．“沉淀”反应的金属离子为Fe3+@#@D．上述流程中可用硫酸钠代替碳酸钠@#@8．下列说法错误的是@#@A．蔗糖、果糖和麦芽糖均为双糖@#@B．酶是一类具有高选择催化性能的蛋白质@#@C．植物油含不饱和脂肪酸酯，能使Br₂/CCl4褪色@#@D．淀粉和纤维素水解的最终产物均为葡萄糖@#@9．在生成和纯化乙酸乙酯的实验过程中，下列操作未涉及的是@#@10．NA是阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是@#@A．16.25gFeCl3水解形成的Fe（OH）3胶体粒子数为0.1NA@#@B．22.4L（标准状况）氨气含有的质子数为18NA@#@C．92.0g甘油（丙三醇）中含有羟基数为1.0NA@#@D．1.0molCH4与Cl2在光照下反应生成的CH3Cl分子数为1.0NA@#@11．环之间共用一个碳原子的化合物称为螺环化合物，螺[2,2]戊烷（）是最简单的一种。

@#@下列关于该化合物的说法错误的是@#@A．与环戊烯互为同分异构体@#@B．二氯代物超过两种@#@C．所有碳原子均处同一平面@#@D生成1molC5H12至少需要2molH2@#@12．主族元素W、X、Y、Z的原子序数依次增加，且均不大于20。

@#@W、X、Z最外层电子数之和为10；@#@W与Y同族；@#@W与Z形成的化合物可与浓硫酸反应，其生成物可腐蚀玻璃。

@#@下列说法正确的是@#@A．常温常压下X的单质为气态@#@B．Z的氢化物为离子化合物@#@C．Y和Z形成的化合物的水溶液呈碱性@#@D．W与Y具有相同的最高化合价@#@13．最近我国科学家设计了一种CO2+H2S协同转化装置，实现对天然气中CO2和H2S的高效去除。

@#@示意图如图所示，其中电极分别为ZnO@石墨烯（石墨烯包裹的ZnO）和石墨烯，石墨烯电极区发生反应为：

@#@@#@①EDTA-Fe2+-e-=EDTA-Fe3+@#@②2EDTA-Fe3++H2S=2H++S+2EDTA-Fe2+@#@该装置工作时，下列叙述错误的是@#@A．阴极的电极反应：

@#@CO2+2H++2e-=CO+H2O@#@B．协同转化总反应：

@#@CO2+H2S=CO+H2O+S@#@C．石墨烯上的电势比ZnO@石墨烯上的低@#@D．若采用Fe3+/Fe2+取代EDTA-Fe3+/EDTA-Fe2+，溶液需为酸性@#@二、选择题：

@#@本题共8小题，每小题6分。

@#@在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。

@#@全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

@#@@#@14．高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的均加速直线运动，在启动阶段列车的动能@#@A．与它所经历的时间成正比@#@B．与它的位移成正比@#@C．与它的速度成正比@#@D．与它的动量成正比@#@15．如图，轻弹簧的下端固定在水平桌面上，上端放有物块P，系统处于静止状态，现用一竖直向上的力F作用在P上，使其向上做匀加速直线运动，以x表示P离开静止位置的位移，在弹簧恢复原长前，下列表示F和x之间关系的图像可能正确的是@#@A． B．@#@C． D．@#@16．如图，三个固定的带电小球a、b和c，相互间的距离分别为ab=5cm，bc=3cm，ca=4cm。

@#@小球c所受库仑力的合力的方向平衡于a、b的连线。

@#@设小球a、b所带电荷量的比值的绝对值为k，则@#@A．a、b的电荷同号， B．a、b的电荷异号，@#@C．a、b的电荷同号， D．a、b的电荷异号，@#@17．如图，导体轨道OPQS固定，其中PQS是半圆弧，Q为半圆弧的中心，O为圆心。

@#@轨道的电阻忽略不计。

@#@OM是有一定电阻。

@#@可绕O转动的金属杆。

@#@M端位于PQS上，OM与轨道接触良好。

@#@空间存在半圆所在平面垂直的匀强磁场，磁感应强度的大小为B，现使OQ位置以恒定的角速度逆时针转到OS位置并固定（过程Ⅰ）；@#@再使磁感应强度的大小以一定的变化率从B增加到B'@#@（过程Ⅱ）。

@#@在过程Ⅰ、Ⅱ中，流过OM的电荷量相等，则等于@#@A． B． C． D．2@#@18．如图，abc是竖直面内的光滑固定轨道，ab水平，长度为2R：

@#@bc是半径为R的四分之一的圆弧，与ab相切于b点。

@#@一质量为m的小球。

@#@始终受到与重力大小相等的水平外力的作用，自a点处从静止开始向右运动，重力加速度大小为g。

@#@小球从a点开始运动到其他轨迹最高点，机械能的增量为@#@A．2mgR B．4mgR C．5mgR D．6mgR@#@19．如图，两个线圈绕在同一根铁芯上，其中一线圈通过开关与电源连接，另一线圈与远处沿南北方向水平放置在纸面内的直导线连接成回路。

@#@将一小磁针悬挂在直导线正上方，开关未闭合时小磁针处于静止状态。

@#@下列说法正确的是@#@A．开关闭合后的瞬间，小磁针的N极朝垂直纸面向里的方向转动@#@B．开关闭合并保持一段时间后，小磁针的N极指向垂直纸面向里的方向@#@C．开关闭合并保持一段时间后，小磁针的N极指向垂直纸面向外的方向@#@D．开关闭合并保持一段时间再断开后的瞬间，小磁针的N极朝垂直纸面向外的方向转动@#@20．2017年，人类第一次直接探测到来自双中子星合并的引力波。

@#@根据科学家们复原的过程，在两颗中子星合并前约100s时，它们相距约400km，绕二者连线上的某点每秒转动12圈，将两颗中子星都看作是质量均匀分布的球体，由这些数据、万有引力常量并利用牛顿力学知识，可以估算出这一时刻两颗中子星@#@A．质量之积 B．质量之和 C．速率之和 D．各自的自转角速度@#@21．图中虚线a、b、c、d、f代表匀强电场内间距相等的一组等势面，已知平面b上的电势为2V。

@#@一电子经过a时的动能为10eV，从a到d的过程中克服电场力所做的功为6eV。

@#@下列说法正确的是@#@A．平面c上的电势为零@#@B．该电子可能到达不了平面f@#@C．该电子经过平面d时，其电势能为4eV@#@D．该电子经过平面b时的速率是经过d时的2倍@#@三、非选择题：

@#@共174分，第22~32题为必考题，每个试题考生都必须作答。

@#@第33~38题为选考题，考生根据要求作答。

@#@@#@

（一）必考题：

@#@共129分。

@#@@#@22.（5分）如图（a），一弹簧上端固定在支架顶端，下端悬挂一托盘：

@#@一标尺由游标和主尺构成，主尺竖直固定在弹簧左边；@#@托盘上方固定有一能与游标刻度线准确对齐的装置，简化为图中的指针。

@#@现要测量图（a）中弹簧的劲度系数，当托盘内没有砝码时，移动游标，使其零刻度线对准指针，此时标尺读数为1.950cm；@#@当托盘内放有质量为0.100kg的砝码时，移动游标，再次使其零刻度线对准指针，标尺示数如图（b）所示，其读数为_______cm。

@#@当地的重力加速度大小为9.80m/s2，此弹簧的劲度系数为________N/m（保留3位有效数字）。

@#@@#@23.（10分）某实验小组利用如图（a）所示的电路探究在25℃~80℃范围内某热敏电阻的温度特性，所用器材有：

@#@置于温控室（图中虚线区域）中的热敏电阻RT，其标称值（25℃时的阻值）为900.0Ω：

@#@电源E（6V，内阻可忽略）：

@#@电压表（量程150mV）：

@#@定值电阻R0（阻值20.0Ω），滑动变阻器R1（最大阻值为1000Ω）：

@#@电阻箱R2（阻值范围0-999.9Ω）：

@#@单刀开关S1，单刀双掷开关S2。

@#@@#@实验时，先按图（a）连接好电路，再将温控室的温度t升至80.0℃，将S2与1端接通，闭合S1，调节R1的滑片位置，使电压表读数为某一值U0：

@#@保持R1的滑片位置不变，将R2置于最大值，将S2与2端接通，调节R2，使电压表读数仍为U0：

@#@断开S1，记下此时R2的读数，逐步降低温控室的温度t，得到相应温度下R2的阻值，直至温度降到25.0°@#@C，实验得到的R2-t数据见下表。

@#@@#@t/℃@#@25.0@#@30.0@#@40.0@#@50.0@#@60.0@#@70.0@#@80.0@#@R2/Ω@#@900.0@#@680.0@#@500.0@#@390.0@#@320.0@#@270.0@#@240.0@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）在闭合S1前，图（a）中R1的滑片应移动到（填“a”或“b”）端；@#@@#@

（2）在图（b）的坐标纸上补齐数据表中所给数据点，并做出R2-t曲线：

@#@@#@（3）由图（b）可得到R1，在25℃-80°@#@C范围内的温度特性，当t=44.0℃时，可得R1=Ω；@#@@#@（4）将Rt握于手心，手心温度下R2的相应读数如图（c）所示，该读数为Ω，则手心温度为℃。

@#@@#@24．（12分）一质量为m的烟花弹获得动能E后，从地面竖直升空，当烟花弹上升的速度为零时，弹中火药爆炸将烟花弹炸为质量相等的两部分，两部分获得的动能之和也为E，且均沿竖直方向运动。

@#@爆炸时间极短，重力加速度大小为g，不计空气阻力和火药的质量，求@#@

（1）烟花弹从地面开始上升到弹中火药爆炸所经过的时间；@#@@#@

（2）爆炸后烟花弹向上运动的部分距地面的最大高度@#@25.（20分）如图，在y>@#@0的区域存在方向沿y轴负方向的匀强电场，场强大小为E，在y<@#@0的区域存在方向垂直于xOy平面向外的匀强磁场。

@#@一个氕核11H和一个氘核21H先后从y轴上y=h点以相同的动能射出，速度方向沿x轴正方向。

@#@已知11H进入磁场时，速度方向与x轴正方向的夹角为60°@#@，并从坐标原点O处第一次射出磁场。

@#@11H的质量为m，电荷量为q不计重力。

@#@求@#@

（1）11H第一次进入磁场的位置到原点O的距离@#@

（2）磁场的磁感应强度大小@#@（3）12H第一次离开磁场的位置到原点O的距离@#@26．（14分）@#@醋酸亚铬[（CH3COO）2Cr·@#@H2O］为砖红色晶体，难溶于冷水，易溶于酸，在气体分析中用作氧气吸收剂。

@#@一般制备方法是先在封闭体系中利用金属锌作还原剂，将三价铬还原为二价铬；@#@二价铬再与醋酸钠溶液作用即可制得醋酸亚铬。

@#@实验装置如图所示，回答下列问题：

@#@@#@

（1）实验中所用蒸馏水均需经煮沸后迅速冷却，目的是_________，仪器a的名称是_______。

@#@@#@

（2）将过量锌粒和氯化铬固体置于c中，加入少量蒸馏水，按图连接好装置，打开K1、K2，关闭K3。

@#@@#@①c中溶液由绿色逐渐变为亮蓝色，该反应的离子方程式为_________。

@#@@#@②同时c中有气体产生，该气体的作用是_____________。

@#@@#@（3）打开K3，关闭K1和K2。

@#@c中亮蓝色溶液流入d，其原因是________；@#@d中析出砖红色沉淀，为使沉淀充分析出并分离，需采用的操作是___________、_________、洗涤、干燥。

@#@@#@（4）指出装置d可能存在的缺______________。

@#@@#@27．（14分）@#@焦亚硫酸钠（Na2S2O5）在医药、橡胶、印染、食品等方面应用广泛。

@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）生产Na2S2O5，通常是由NaHSO3过饱和溶液经结晶脱水制得。

@#@写出该过程的化学方程式__________。

@#@@#@

（2）利用烟道气中的SO2生产Na2S2O5的工艺为：

@#@@#@①pH=4.1时，Ⅰ中为__________溶液（写化学式）。

@#@@#@②工艺中加入Na2CO3固体、并再次充入SO2的目的是__________。

@#@@#@（3）制备Na2S2O5也可采用三室膜电解技术，装置如图所示，其中SO2碱吸收液中含有NaHSO3和Na2SO3。

@#@阳极的电极反应式为_____________。

@#@电解后，_____________室的NaHSO3浓度增加。

@#@将该室溶液进行结晶脱水，可得到Na2S2O5。

@#@@#@（4）Na2S2O5可用作食品的抗氧化剂。

@#@在测定某葡萄酒中Na2S2O5残留量时，取50.00mL葡萄酒样品，用0.01000mol·@#@L−1的碘标准液滴定至终点，消耗10.00mL。

@#@滴定反应的离子方程式为_____________，该样品中Na2S2O5的残留量为____________g·@#@L−1（以SO2计）。

@#@@#@28．（15分）@#@采用N2O5为硝化剂是一种新型的绿色硝化技术，在含能材料、医药等工业中得到广泛应用，回答下列问题：

@#@@#@

（1）1840年Devil用干燥的氯气通过干燥的硝酸银，得到N2O5，该反应的氧化产物是一种气体，其分子式为___________。

@#@@#@

（2）F.Daniels等曾利用测压法在刚性反应器中研究了25℃时N2O5（g）分解反应：

@#@@#@其中NO2二聚为N2O4的反应可以迅速达到平衡，体系的总压强p随时间t的变化如下表所示（t=∞时，N2O4（g）完全分解）：

@#@@#@t/min@#@0@#@40@#@80@#@160@#@260@#@1300@#@1700@#@∞@#@p/kPa@#@35.8@#@40.3@#@42.5.@#@45.9@#@49.2@#@61.2@#@62.3@#@63.1@#@①已知：

@#@2N2O5（g）2N2O5（g）+O2（g）ΔH1=−4.4kJ·@#@mol−1@#@2NO2（g）N2O4（g）ΔH2=−55.3kJ·@#@mol−1@#@则反应N2O5（g）=2NO2（g）+O2（g）的ΔH=_______kJ·@#@mol−1。

@#@@#@②研究表明，N2O5（g）分解的反应速率v=2×@#@10−3×@#@（kPa·@#@min−1），t=62min时，测得体系中=2.9kPa，则此时的=________kPa，v=_______kPa·@#@min−1。

@#@@#@③若提高反应温度至35℃，则N2O5（g）完全分解后体系压强p∞（35℃）____63.1kPa（填“大于”“等于”或“小于”），原因是________。

@#@@#@④25℃时N2O4（g）2NO2（g）反应的平衡常数Kp=_______kPa（Kp为以分压表示的平衡常数，计算结果保留1位小数）。

@#@@#@（3）对于反应2N2O5（g）→4NO2（g）+O2（g），R.A.Ogg提出如下反应历程：

@#@@#@第一步N2O5NO3+NO2快速平衡@#@第二步NO2+NO3→NO+NO2+O2慢反应@#@第三步NO+NO3→2NO2快反应@#@其中可近似认为第二步反应不影响第一步的平衡。

@#@下列表述正确的是__________（填标号）。

@#@@#@A．v（第一步的逆反应）>@#@v（第二步反应）@#@B．反应的中间产物只有NO3@#@C．第二步中NO2与NO3的碰撞仅部分有效@#@D．第三步反应活化能较高@#@29．（10分）@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）大自然中，猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食，而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会，猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变，这种现象在生态学上称为。

@#@@#@

（2）根据生态学家斯坦利的“收割理论”，食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性，在这个过程中，捕食者使物种多样性增加的方式是。

@#@@#@（3）太阳能进入生态系统的主要过程是。

@#@分解者通过来获得生命活动所需的能量。

@#@@#@30．（9分）@#@甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示。

@#@@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）当光照强度大于a时，甲、乙两种植物中，对光能的利用率较高的植物是____________。

@#@@#@

（2）甲、乙两种植物单独种植时，如果种植密度过大，那么净光合速率下降幅度较大的植物是_________，判断的依据是______________________。

@#@@#@（3）甲、乙两种植物中，更适合在林下种植的是______。

@#@@#@（4）某植物夏日晴天中午12：

@#@00时叶片的光合速率明显下降,其原因是进入叶肉细胞的_________（填“O2”或“CO2”）不足。

@#@@#@31．（8分）@#@为探究不同因素对尿量的影响，某同学用麻醉后的实验兔进行不同的实验，实验内容如下：

@#@@#@a．记录实验兔的尿量（单位：

@#@滴/分钟）。

@#@@#@b．耳缘静脉注射垂体提取液0.5mL，记录尿量。

@#@@#@c．待尿量恢复后，耳缘静脉注射20%葡萄糖溶液15mL，记录尿量，取尿液做尿糖定性实验。

@#@@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）该同学发现，与a相比，b处理后实验兔尿量减少，其主要原因是___________，@#@

（2）c处理后，肾小管腔内液体的渗透压会升高，实验兔的尿量会______。

@#@取尿液加入斐林试剂做尿糖定性实验出现砖红色，说明尿液中含有________。

@#@@#@（3）若某实验兔出现腹泻、尿量减少现象，导致尿量减少的主要原因是血浆渗透压升高，刺激了存在于的渗透压感受器，从而引起尿量减少。

@#@@#@32．（12分）@#@果蝇体细胞有4对染色体，其中2、3、4号为常染色体。

@#@已知控制长翅/残翅性状的基因位于2号染色体上，控制灰体/黑檀体性状的基因位于3号染色体上。

@#@某小组用一只无眼灰体长翅雌蝇与一只有眼灰体长翅雄蝇杂交，杂交子代的表现型及其比例如下：

@#@@#@眼@#@性别@#@灰体长翅∶灰体残翅∶黑檀体长翅∶黑檀体残翅@#@1/2有眼@#@1/2雌@#@9∶3∶3∶1@#@1/2雄@#@9∶3∶3∶1@#@1/2无眼@#@1/2雌@#@9∶3∶3∶1@#@1/2雄@#@9∶3∶3∶1@#@回答下列问题；@#@@#@

（1）根据杂交结果，________（填“能”或“不能”）判断控制果蝇有眼/无眼性状的基因是位于X染色体还是常染色体上，若控制有眼/无眼性状的基因位于X染色体上，根据上述亲本杂交组合和杂交结果判断，显性性状是_____________，判断依据是___________。

@#@@#@

（2）若控制有眼/无眼性状的基因位于常染色体上，请用上表中杂交子代果蝇为材料设计一个杂交实验来确定无眼性状的显隐性（要求：

@#@写出杂交组合和预期结果）。

@#@@#@（3）若控制有眼/无眼性状的基因位于4号染色体上，用灰体长翅有眼纯合体和黑檀体残翅无眼纯合体果蝇杂交，F1相互交配后，F2中雌雄均有_______种表现型，其中黑檀体长翅无眼所占比例为3/64时，则说明无眼性状为_________（填”显性”或”隐性”）。

@#@@#@

（二）选考题：

@#@共45分。

@#@请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。

@#@如果多做，则每学科按所做的第一题计分。

@#@@#@33．[物理—选修3-3]（15分）@#@

（1）（5分）如图，一定质量的理想气体从状态a开始，经历过程①、②、③、④到达状态e，对此气体，下列说法正确的是（选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分：

@#@每选错1个扣3分，最低得分为0分）。

@#@@#@A．过程①中气体的压强逐渐减小@#@B．过程②中气体对外界做正功@#@C．过程④中气体从外界吸收了热量@#@D．状态c、d的内能相等@#@E．状态d的压强比状态b的压强小@#@

（2）（10分）如图，容积为V的汽缸由导热材料制成，面积为S的活塞将汽缸分成容积相等的上下两部分，汽缸上部通过细管与装有某种液体的容器相连，细管上有一阀门K。

@#@开始时，K关闭，汽缸内上下两部分气体的压强均为p0，现将K打开，容器内的液体缓慢地流入汽缸，当流入的液体体积为时，将K关闭，活塞平衡时其下方气体的体积减小了，不计活塞的质量和体积，外界温度保持不变，重力加速度大小为g。

@#@求流入汽缸内液体的质量。

@#@@#@34．[物理一选修3-4）（15分）@#@

（1）（5分）如图，△ABC为一玻璃三棱镜的横截面，∠A=30°@#@，一束红光垂直AB边射入，从AC边上的D点射出，其折射角为60°@#@，则玻璃对红光的折射率为_____。

@#@若改用蓝光沿同一路径入射，则光线在D点射出时的折射射角______（“小于”“等于”或“大于”）60°@#@。

@#@@#@

（2）（10分）一列简谐横波在t=时的波形图如图（a）所示，P、Q是介质中的两个质点，图（b）是质点Q的振动图像。

@#@求@#@（i）波速及波的传播方向；@#@@#@（ii）质点Q的平衡位置的x坐标。

@#@@#@35．［化学—选修3：

@#@物质结构与性质］（15分）@#@Li是最轻的固体金属，采用Li作为负极材料的电池具有小而轻、能量密度大等优良性能，得到广泛应用。

@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）下列Li原子电子排布图表示的状态中，能量最低和最高的分别为_____、_____（填标号）。

@#@@#@A． B．@#@C． D．@#@

（2）Li+与H−具有相同的电子构型，r（Li+）小于r（H−），原因是______。

@#@@#@（3）LiAlH4是有机合成中常用的还原剂，LiAlH4中的阴离子空间构型是______。

@#@中心原子的杂化形式为______，LiAlH4中，存在_____（填标号）。

@#@@#@A．离子键 B．σ键 C．π键 D．氢键@#@（4）Li2O是离子晶体，其品格能可通过图（a）的born−Haber循环计算得到。

@#@@#@可";i:

2;s:

6795:

"@#@《流动的组织-血液》教学设计@#@一、对本节课的基本认识与理解@#@本节课的性质、在教材中地位与作用@#@“流动的组织——血液”一节是2012年人教版义务教育课程标准实验教材《生物学》七年级下册第四章《人体内物质的运输》中的第一节。

@#@本节是本章学习的重要一节，介绍血液的组成及功能，是学生进一步学习血液循环内容的前提，是学生构建循环系统知识结构的基础。

@#@@#@学情分析@#@对于本节内容，学生有一定的感性认识，如血液的颜色、状态等。

@#@但对于血液的组成、血细胞的微观形态和血浆的成分不甚了解。

@#@@#@教学目标@#@1.知识性目标：

@#@描述人体血液的组成和主要功能。

@#@@#@2.能力性目标：

@#@使用显微镜识别红细胞和白细胞、尝试解读血液化验单。

@#@@#@3.情感性目标：

@#@认同细胞的结构和功能总是相适应的观点、树立乐于探索生命奥秘的信心，形成实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。

@#@@#@教学重难点@#@重点@#@描述人体血液的组成和主要功能@#@难点@#@尝试解读血液化验单@#@教学资源与教学手段@#@教学资源：

@#@制作教学课件、flash动画、真实验血报告单@#@教学手段：

@#@多媒体、角色扮演和动画演示重点，突破难点。

@#@@#@创设情境——小组合作探究——总结升华@#@二、教与学的过程设计@#@教学内容@#@教学环节与方法@#@教师活动@#@学生活动@#@设计宗旨与意图@#@实物导入@#@创设情景@#@血液的组成@#@血浆的成分及作用@#@血细胞形态及各自功能@#@【创设情境】@#@出示一份真实的验血报告@#@【探究学习建构概念】@#@出示血液分层的动画@#@运用资料分析的方法@#@此处为本课的重点及难点内容，采用观察法、小组研究展示的策略来突破重点和难点。

@#@@#@【小组合作理解概念】@#@【强化基础深化概念】@#@师：

@#@我们都验过血，医生为什么要检验血液呢？

@#@观察这份验血报告，大家能看懂吗？

@#@想看懂吗？

@#@我相信经过这节课的研究，大家就会看懂自己的验血报告了！

@#@@#@展示分层后的血液样本，走到每位学生中间让他们仔细观察分层现象、以及交界处的细微现象。

@#@@#@巧设问题运用学案@#@引导学生自行研究学习，班级展示讲解@#@通过提问、展示细胞视频的方式对同学们的展示加以补充和深化认识@#@趁热打铁，让学生运用刚刚学习到知识解决实际问题——出示真实的血常规报告单，做一位出色的小医生！

@#@@#@观察并思考@#@对血液加入抗凝剂的血液变化有形象认识。

@#@@#@解决学案小问题@#@学生结合生活经验和实验观察，通过自主学习和教师点拨启发，来研究血液的组成成分。

@#@@#@学生先用显微镜观察人血永久涂片，识别出红细胞和白细胞，并能通过讨论说出判断依据。

@#@@#@分析解决实际问题@#@小组研究解决疑问@#@展示讲解@#@让学生进入情境，激发学习兴趣，紧亲身感受液与人体生命活动紧密相关。

@#@@#@自然科学倡导观察实物优于观察模型，利于从自然现象上升到理论。

@#@@#@以图表的形式让学生对血液知识的感性认识上升到类似概念图的理性认识，利于知识的记忆和下一步的运用@#@培养学生在动手操作中体验学习自然科学的成功和乐趣，加深对现象的记忆和理解@#@让学生自己探究出来的，会比直接得到的知识更能印象深刻，富有活力@#@通过为学生创设了研究情境，启发教学与讨论教学相结合，让学生主动参与知识的研究与发现过程，培养了学生主动学习的态度以及独立思考、分析资料与解决问题的能力与意识。

@#@@#@课堂练习@#@以上为生物老师的血常规报告单，请各位专家给老师做出诊断：

@#@@#@1.观察生物老师的白细胞含量与正常参考值相比（填“偏低”、“正常”、“偏高”），若此数值变为“15.53”时，老师很可能出现。

@#@@#@2.观察红细胞含量，与正常参考值相比（填“偏低”、“正常”、“偏高”）。

@#@@#@3.观察血红蛋白值，与正常参考值相比（填“偏低”、“正常”、“偏高”）。

@#@可推断老师患有缺铁性贫血病症，应该补充（选择题）@#@A.糖和脂肪B.钙和磷C.维生素和水D.铁和蛋白质@#@请各位专家会诊，建议老师多食用哪些食物？

@#@。

@#@@#@4.如果体内血小板过少，一有伤口可能会；@#@如果血小板过多可能会导致。

@#@@#@课堂小结@#@“在本节课中我们做了许多活动，通过学习你都有哪些收获和体会呢？

@#@”@#@设计意图：

@#@学生自己总结本节课的知识，加上教师补充，系统性重现概念。

@#@@#@同学们，当我们静静的躺在草地上仰望天空的时候，当我们自由奔驰在运动场上的时候，你可曾想过，在我们身体里有一条美的河流，承载的我们的生命，让我们可以感受寂静的天籁、体验生命的激情、聆听清晨的鸟叫、遥望夜晚的星光，感谢我们身体里的这《一条美丽的河流》（山东生物教育专家孙明霞创作）@#@设计意图：

@#@情感升华，血液与我们各项生命活动息息相关，让学生感受到血液的流动是多么神奇的生命现象！

@#@@#@三、板书设计@#@流动的组织——血液@#@血浆————————运载营养物质和血细胞@#@血液的组成白细胞——防御、保护@#@血细胞血小板——止血和加速凝血@#@红细胞——运输氧和部分二氧化碳@#@四、教学反思：

@#@@#@本节课达到已制定的教学目标，通过学生的课堂反馈，可知掌握较好。

@#@如果放慢节奏，学生会更放松，教师组织环节也会更游刃有余。

@#@@#@在本节课的设计中，给我感动的很多：

@#@全组老师无私的帮助和卓越的创意，学生的积极配合。

@#@尤其医院检验科医生表达出对我们教育工作者的敬意的时候，我也再次感到了职业荣誉感。

@#@有人说教师上课应该像演员一样表演，我不完全这样认为：

@#@我这次抽自己的血是考虑几方面因素（也有防疫禽流感的意图，这也是培养学生对生物学知识应用的好机会），没有煽情告诉学生这是老师特意抽的血，而不是为了表演而作秀，踏踏实实为每一个学生考虑。

@#@@#@3@#@";i:

3;s:

4989:

"@#@《我为什么而活着》同步练习@#@◆基础知识达标@#@@#@1、下列各组词语中加点字的读音与所给注音全相同的一组（ @#@ @#@）。

@#@@#@A．数shǔ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@数说 @#@ @#@ @#@数优 @#@ @#@ @#@不可胜数 @#@ @#@ @#@数典忘祖@#@B．识shí@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@识别 @#@ @#@ @#@识破 @#@ @#@ @#@博闻强识 @#@ @#@ @#@远见卓识@#@C．横hé@#@ng @#@ @#@ @#@纵横 @#@ @#@ @#@横行 @#@ @#@ @#@妙趣横生 @#@ @#@ @#@专横跋扈@#@D．模mó@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@模型 @#@ @#@ @#@模具 @#@ @#@ @#@模棱两可 @#@ @#@ @#@装模作样 @#@@#@2、下列各句中没有错别字的一项是（）。

@#@@#@A．罗唆水蒸汽呕心沥血诗性大发@#@B．平添倒记时声名雀起不假思索@#@C．赃款座右铭金榜提名自暴自弃@#@D．愿景局域网竭泽而渔迫不及待 @#@@#@3、依次填入下面文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是：

@#@建筑是凝固的诗：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。

@#@流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来， @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@， @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。

@#@@#@①或神采飞扬，透着现代的气息 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑@#@③压迫着人们的心灵 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@④改变着人生的轨迹@#@A．①②③④ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.①②④③ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C．②①③④ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．②①④③@#@◆课后能力提升@#@我为什么而活着@#@ @#@ @#@对爱情的渴望，对知识的追求，对人类困难痛彻肺腑的怜悯，这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我的一生。

@#@这三种激情，就想飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。

@#@@#@我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常原以为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。

@#@我寻求爱情，其次是因为爱情可以解除寂寞-那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。

@#@我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想像的天堂景象的神秘缩影。

@#@这就是我所寻求的，虽然它对人生似乎过于美好，然而最终我还是得到了它。

@#@@#@ @#@我以同样的热情追求知识，我渴望了解人的心灵。

@#@我渴望知道星星为什么闪闪发光，我试图理解比达格拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。

@#@这方面我获得一些成就，然而并不多。

@#@@#@ @#@爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世。

@#@痛苦的呼唤经常在我心中回荡，饥饿的儿童，被压迫被折磨者，被儿女视为负担的无助的老人以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。

@#@我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而我自己也深受其害。

@#@@#@ @#@这就是我的一身，我觉得值得为它活着。

@#@如果有机会的话，我还乐意再活一次。

@#@@#@4、作者说“这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘”，如何理解这句话的含意？

@#@@#@ @#@@#@5、罗素为什么说人是“值得活”的？

@#@是结合全文简要分析。

@#@@#@6、“我以同样的热情寻求知识”，从文中看作者追求知识的哪些方面？

@#@@#@参考答案@#@基础知识达标：

@#@@#@1、A@#@2、D@#@3、C@#@课后能力提升：

@#@@#@4、这句话采用比喻的修辞手法，形象表达出三种感情对自己一生的支配。

@#@@#@5、对爱情的渴望；@#@对知识的追求；@#@对人类苦难不可遏制的同情心。

@#@@#@6、人类的心灵（人类知识）；@#@星星为什么会发光（自然知识）；@#@毕达哥拉斯思想的威力（社会知识）。

@#@@#@3@#@@#@";i:

4;s:

24924:

"2009年普通高等学校招生全国统一考试@#@文科综合能力测试（全国卷二）@#@本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

@#@第Ⅰ卷1至8页，第Ⅱ卷9至15页。

@#@考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

@#@@#@第Ⅰ卷（选择题）@#@注意事项:

@#@@#@1.答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚,并帖好条形码。

@#@请认真核准条形码的准考证号、姓名和科目。

@#@@#@2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

@#@在试题卷上作答无效。

@#@@#@3.本试卷共35小题，每小题4分，共140分。

@#@在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。

@#@@#@（贵黑吉滇甘新内青藏用）@#@第I卷选择题（每小题4分，共48分）@#@近期研制出利用玉米叶片加工、编织购物袋的技术，这种购物袋易分解且物美价廉。

@#@据此完成1——3题。

@#@1．（2009年全国卷二，1）该种购物袋的生产厂应接近@#@A．原料产地 B．销售市场@#@C．能源基地 D．研发基地@#@2．（2009年全国卷二，2）以该种购物袋替代目前广泛使用的同类用品，以环境保护的直接作用是@#@A．减轻大气污染 B．减轻“白色污染“@#@C．促进生物多样性 D．减轻酸雨危害@#@3．（2009年全国卷二，3）该种购物袋的生产原料在我国的最大产地是@#@A．河南省 B．山东省@#@C．四川省 D．吉林省@#@图1显示某国1951——2000年每10年的人口变化。

@#@读图1完成4——5题。

@#@@#@4．（2009年全国卷二，4）1951——2000年，该国@#@A．是人口净迁入国 B．人口迁入是维持人口增长的主要方式@#@C．人口的出生率一直高于死亡率 D．人口增长了15.1%@#@5．（2009年全国卷二，5）据图示资料推测，该国@#@A．自20世纪70年代，人口再生产进入现代型 B．可能位于欧洲@#@C．1990年人口达到900万 D．20世纪末青壮年人口比重偏大@#@图2中，H地恰与某高压天气系统中心相吻合，该天气系统以每天约200千米的速度东移。

@#@据此完成6——8题。

@#@@#@6．（2009年全国卷二，6）H地与甲聚落的相对高差约为@#@A．800米 B．1500米@#@C．1800米 D．2100米@#@7．（2009年全国卷二，7）上午10时，H地气温为12℃，甲聚落气温为17℃。

@#@到15时甲聚落的气温最接近@#@A．15℃ B．18℃@#@C．21℃ 　　 D．24℃@#@8．（2009年全国卷二，8）甲聚落第二天的天气状况为@#@A．晴天转阴雨 B．大我有浮尘@#@C．睛暖有微风 D．阵风间暴雨@#@某旅游团希望在杭州西湖欣赏“雷锋（塔）夕照”的同时，也领略“月到中天（月亮高度最大），水面风来”的情境。

@#@（注：

@#@月球公转周期为30天，农历初一月球在天空中的视位置最靠近太阳）。

@#@完成9——11题。

@#@@#@9．（2009年全国卷二，9）若该海浪旅游团在某日16时左右看到了“月到中天”，则该日是农历@#@A．初二 B．初五@#@C．初八 D．十一@#@10．（2009年全国卷二，10）若该旅游团在某日18时40分左右看到“月到中天”，则该日是农历@#@A．初二 B．初五@#@C．初八 D．十一@#@11．（2009年全国卷二，11）若该旅游团在18时40分左右看到“月到中天”，并欣赏到“雷锋夕照”，那么这时期@#@A．华北平原小麦丰收在望 B．长江三角洲油菜盛开@#@C．松嫩平原稻谷飘香　　 D．山东半岛瑞雪迎春@#@12．（2009年全国卷二，12）关于中国姓氏起源，唐人柳芳说：

@#@“氏于国，则齐鲁秦吴；@#@氏于谥，则文武成宣……氏于事，则巫乙匠陶。

@#@”由此类推，王、侯、公孙等姓氏应源自@#@A．族号 B．邑号@#@C．爵号 D．官号@#@13．（2009年全国卷二，13）隋唐时期商业经济较之前代有很大的发展，但仍有许多阻碍其进一步发展的因素，其中有@#@A．废除五铢钱 B．市坊分区@#@C．实行两税法 D．草市兴起@#@14．（2009年全国卷二，14）图3所示战役是@#@A．明朝与瓦刺之战 @#@B．明朝与后金之战@#@C．清军反击噶尔丹之战 @#@D．清军平定大小和卓之战@#@15．（2009年全国卷二，15）表1　1978、1997年我国工业总产值中各种经济成分比重表（%）@#@类别@#@年份@#@国有及国有控股工业@#@集体工业@#@城乡个体工业@#@其他经济类型工业@#@1978年@#@77.6@#@22.4@#@1997年@#@25.5@#@38.1@#@17.9@#@18.5@#@表1反映了我国工业总产值中各种经济成分的变化。

@#@这一变化的主要原因是@#@A．工业结构不断调整 B．企业管理体制的改革@#@C．市场经济逐步形成 D．经济体制改革的深化@#@16．（2009年全国卷二，16）17——18世纪，欧洲大陆仍处于以土地贵族和依附农民为主休的社会，而英国较早发展成以土地贵族——中间阶级——工资劳动者为主体的新的社会结构。

@#@这表明@#@A．英国工业发展水平远高于欧洲大陆 　 B．欧洲大陆农业发展水平远高于英国@#@C．英国的社会结构更有利于工业革命　　 D．社会结构变迁与工业革命同步发生@#@17．（2009年全国卷二，17）美国历史学家弗格森在《美国革命史（1763——1790）》中写道：

@#@“1776年革命派认为自由是保护个人权利，反对政府暴政的侵犯。

@#@1787年联邦派所要保持的自由，按他们的理解，则是反对群众暴政的侵犯。

@#@”根据他的看法，创立美国联邦政府@#@A．背离了美国革命的原则 B．强化了全国性政府的权力@#@C．忽视了以个人自由的保护 D．维护了商人和农场主的利益@#@18．（2009年全国卷二，18）1835年，印度总督本丁克决定：

@#@“英国政府的伟大目标应该是在印度本地人中间提倡欧洲文艺和科学，所拨了的一切教育经费最好完全用在英语教育上。

@#@”这表明英国当局力图@#@A．将英语教育融入印度本土教育 B．以行政手段促进印度基督教化@#@C．在印度大力推选西方文化 D．推动英国文化与印度文化结合@#@19．（2009年全国卷二，19）美国历史学家平森认为，德国在短短30年间，“从一个‘诗人和思想家’的民族转变为以工艺技术、金融和工业组织以及物质进步为公共生活的显著特征的民族“。

@#@促成这一巨变的主要原因是@#@A．垄断组织大量出现 B．从殖民地攫取巨额利润@#@C．自法国获得割地赔款 D．德意志统一的完成@#@20．（2009年全国卷二，20）在20世纪，我奥匈帝国、德意志帝国、大英帝国、大日本帝国等帝国渐次消失。

@#@这反映出@#@A．资本主义扩张的方式发生变化 B．第三世界兴起@#@C．经济实力的提高受到普遍重视 D．民主政体在世界范围内确立@#@21．（2009年全国卷二，21）1951年，美、英等国在旧金山召开对日媾和会议，签订了对日和约。

@#@中国、朝鲜、越南被排除在会议之外，参加过对日作战的印度和缅甸拒绝参加会议，苏联等国拒绝在和约上签字。

@#@该和约的签订违反了@#@A．《联合国家宣言》 B．《开罗宣言》@#@C．《雅尔塔协定》 D．《波茨坦公告》@#@22．（2009年全国卷二，22）第二次世界大战结束后，社会主义影响力增强，一些亚洲国家独立后在经济上实行“社会主义“，建立了独具特色的工业体系。

@#@其中有@#@A．马来西亚 B．印度@#@C．新加坡 D．泰国@#@23．（2009年全国卷二，23）英国历史学家霍布斯鲍姆在总结20世纪的历史时说，最简单明了的一点，就是到了80年代，保加利亚与厄瓜多尔之间的相似之处，远比其各自与1939年时的本国或对方更为接近。

@#@他强调的是@#@A．走向现代化的国家经济上共同之处增多 @#@B．经济全球化使各国之间的联系日益密切@#@C．不同国家之间的社会发展水平差距缩小 @#@D．各国经济发展速度加快@#@24．（2009年全国卷二，24）2008年某国生产甲种商品100万件，每件商品的价值量为6元。

@#@如果2009年该国生产甲种商品的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则甲种商品的价值总量与单位商品的价值量分别为@#@A．720万元，6元 B．720万元，5元@#@C．　600万元，5元 D．600万元，6元@#@25．（2009年全国卷二，25）2009年4月，国务院决定在上海、广州、深圳、珠海和东莞5市开展跨境贸易人民币结算试点。

@#@跨境贸易人民币结算@#@①将扩大人民币的职能从而使其成为世界货币@#@②使人民币在一些国际贸易中发挥流通手段的职能@#@③有利于中国国内物价保持稳定@#@④有利于降低中国与贸易伙伴国的汇率风险@#@A．①③ B．②③@#@C．①④ D．②④@#@目前，全国各地纷纷开展“家电下乡”活动，政府对农民购买家电产品给予补贴。

@#@家电下乡受到农民的欢迎。

@#@回答26——27题。

@#@@#@26．（2009年全国卷二，26）“家电下乡”活动的推出有利于@#@①缩小城乡收入差距@#@②拉动国内的消费需求@#@③通过消费带动家电企业的生产@#@④调整农村的产业结构@#@A．①② 　　B．②③@#@C．①④ D．③④@#@27．（2009年全国卷二，27）个别地方出现了不法商家借“家电下乡”销售伪劣产品坑害农民的现象，这种不法行为侵害了消费者的@#@①自主选择权　　②知情权 ③公平交易权　　④求偿权@#@A．①② 　　B．①③@#@C．②③ 　　D．②④ @#@美国科研人员做过这样的实验：

@#@将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电般立即窜逃出去；@#@又将青蛙放放凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度变化，却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。

@#@这种现象被称为“青蛙效应”。

@#@回答28——29题。

@#@@#@28．（2009年全国卷二，28）“青蛙效应”说明的关于事物发展状态的哲理是@#@①事物变化发展的实质是引起质变的量变@#@②事物的质变是由渐进的量变引起的@#@③事物的质变就发生在过无形的量变之中@#@④事物的不显著的量变可以向质变转化@#@A．①② B．①③@#@C．②④ D．③④@#@29．（2009年全国卷二，29）人可以避免“青蛙效应”在于能居安思危，并因“思所以危”而“安”，其哲学道理是@#@①认识“危”的条件、根源和前景是实现“安”的必要前提@#@②认识“危”的必然性，则可以安之若泰、泰然处之@#@③认识“安”与“危”的依存、贯通关系，顺应和迎接安危转化的趋势@#@④认识“安”与“危”的包含、转化关系，努力实现转危为安和趋安避危@#@A．①② B．②③ @#@C．③④ D．①④@#@30．（2009年全国卷二，30）中国总理在英国剑桥大学做题为《用发展的眼光看中国》的演讲，指出：

@#@“我之所以强调用发展的眼光看中国，就是因为世界在变，中国也在变”。

@#@这是以中国改革开放带来的巨大发展的肯定，其中包含的深刻哲理是@#@①认识对象在变化发展，不能囿于静止的观点而无视其变化@#@②认识对象的改变，必然引起人们认识的改变@#@③看问题观点的改变，是认识结论变化的前提和基础@#@④看问题观点的不同，会导致对客观事物判断的差异@#@A．①② B．①④@#@C．②③ D．③④@#@31．（2009年全国卷二，31）胡杨树生长在中国西北浩瀚的沙漠中，它扎根深，抗干旱，迎风沙，耐盐碱，生命力极强。

@#@人们赞美它“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽”，称其为“英雄树”，誉之为中华民族坚忍不拔精神的象征。

@#@弘扬中华民族精神@#@①可以激发人们昂扬的精神状态，体现了意识对物质的积极的反作用@#@②可以为现代化提供精神动力，体现了意识对物质的相对独立性 　@#@③可以调动人的精神能量，体现了意识对物质的特殊决定作用@#@④可以促进人的全面发展，体现了意识对物质的依赖关系　@#@A．①② B．①③@#@C．②③ D．③④@#@32．（2009年全国卷二，32）在我国，全国人民代表大会统一行使国家权力，实行民主集中制原则。

@#@下列选项中，体现人民代表大会制度组织和活动基本原则的是@#@①各级代表大会由选民直接选举产生@#@②在法律的制定上实行少数服从多数@#@③重大问题的决策由人大常委会负责@#@④在贯彻执行上实行严格的责任制@#@A．①② B．②③@#@C．②④ D．③④@#@33．（2009年全国卷二，33）在2009年3月十一届人国政协二次会议上，政协委员们就经济发展、民生保障、文化教育等建言献策，会议提案组共收到委员提案5571件。

@#@这说明@#@①人民政协是我国制定政策法律的重要机构@#@②人民政协建言献策是我国实现民主决策的重要环节@#@③提交议案是人民政协政治协商的根本途径@#@④提交议案是政协委员参政议政的重要形式@#@A．①② B．②④@#@C．②③ D．③④@#@34．（2009年全国卷二，34）民族区域自治制度是我国的基本政治制度。

@#@国务院公布的《全国年节及纪念日放假办法》第四条规定，少数民族习惯的节日，由各少数民族聚居地区的地方人民政府，按照各该民族习惯，规定放假日期。

@#@从这里可以看出，民族自治地方的自治机关@#@①是该地方的最高权力机关@#@②可以依法根据本地实际制定相关法规@#@③有权根据国务院的授权制定行政法规@#@④其自治权即立法和文化管理自治权@#@A．①② B．②③@#@C．③④ 　　 D．②④@#@35．（2009年全国卷二，35）自1990年到2008年11月，中国共参与联合国维和行动22项，累计派出维和人员上万人次。

@#@2008年在海外执行维和人员最多的国家。

@#@这充分表明@#@①中国已成为维护世界和平与安全的重要力量@#@②维和行动有利于实现我国外交政策的基本目标　@#@③中国致力于加强同世界其他国家的合作与交流@#@④维和行动有利于扩大中国同联合国其他成员国的军事联系@#@A．①② B．②③@#@C．③④ D．①④@#@料来自历史风云网管理员打@#@字第Ⅱ卷非选择题本资料来自历史风云网管理员打字@#@36．（2009年全国卷二，36）（36分）阅读分析材料，回答下列问题。

@#@@#@20世纪90年代以来花卉消费的国际需求迅速增长，北美、日本、欧洲成为世界三大花卉消费市场。

@#@同期，图4所示国家成为所在大洲第二大花卉出口国。

@#@@#@

（1）简述该国的地理位置及地形特征。

@#@（10分）@#@

（2）说明该国有利于花卉生长的自然条件。

@#@（13分）@#@（3）概述该国发展花卉产业的社会经济条件。

@#@（13分）@#@37．（2009年全国卷二，37）（32分）阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。

@#@@#@材料　@#@　　　国必有学百始立，学必以粹为有用。

@#@国不学则不国，学非粹则非学。

@#@非学不国，其将何以自存矣！

@#@@#@——邓实：

@#@《国粹学》（1902年）@#@　　　国学者何？

@#@一国所自有之学也。

@#@有地而人生其上，国以成国焉。

@#@有其国者有其学，学也者，学其一国之学以为国用，而自治其一国者也。

@#@国学者，与有国以俱来，本乎地理，根之民性，而不可须臾离也。

@#@君子生是国，则通是学，知爱其国，无不知爱其学。

@#@@#@——邓实：

@#@《古学复兴论》（1905年）@#@

（1）概括指出邓实与新文化运动倡导者对传统文化认识的异同。

@#@（8分）@#@

（2）邓实认为“亚洲古学复兴”犹如欧洲文艺复兴。

@#@评析这一观点。

@#@（12分）@#@（3）邓实的主张代表了当时的一种思潮。

@#@指出这一思潮产生的历史背景及其作用。

@#@（12分）@#@38．（2009年全国卷二，38）（32分）阅读材料，回答下列问题。

@#@@#@材料一@#@　　　改革开放30年来，我们党始终高度重视、认真对待、着力解决农业、农村、农民问题。

@#@党全面把握国内外发展大局，尊重农民首创精神，率先在农村发起改革。

@#@废除人民公社，确定以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，全面放开农产品市场，取消农业税，以农民实行直接补贴，初步形成了适合我国国情和社会生产力发展要求的农村经济体制；@#@粮食生产不断跃上新台阶，农产品供应日益丰富，农民收入大幅增加，扶贫开发成效显著，依靠自己的力量解决了十三亿人口吃饭问题；@#@乡镇企业异军突起，小城镇蓬勃发展，农村市场兴旺繁荣，农村劳动力大规模转移就业，亿万农民工成为产业工人重要组成部分。

@#@@#@农村改革发展的伟大实践，极大调动了亿万农民的积极性，极大解放和发展了农村社会生产力，极大改善了广大农民物质文化生活。

@#@据统计，全国农村绝对贫困人口在1978年约有2.5亿，到2007年末减少为1479万；@#@农民人均收入由134元增加到4140元，实际增长6.3倍。

@#@@#@材料二　　表2　我国农村居民生活消费支出构成统计@#@年份@#@家庭人均纯收入指数（1978年＝100）@#@食品支出%@#@交通通讯支出%@#@文教娱乐用品及服务支出%@#@1985@#@268.9@#@57.79@#@1.8@#@3.9@#@1990@#@311.2@#@58.80@#@1.44@#@5.37@#@1995@#@383.6@#@58.62@#@2.58@#@7.81@#@2000@#@483.4@#@49.13@#@5.58@#@44.18@#@2005@#@624.5@#@45.48@#@9.59@#@11.56@#@资料来源：

@#@《中国统计年鉴2006》@#@

（1）根据表2描述我国农村居民消费结构的变化，指出这一变化说明了什么问题。

@#@（6分）@#@

（2）增加农民收入的一项重要途径是大力发展农业，根据所学　经济学知识，提出发展农业的有效经济措施。

@#@（6分）@#@（3）结合材料分析中国共产党是如何从党的宗旨出发解决农民脱贫致富问题的。

@#@（10分）@#@（4）运用历史唯物主义有关原理，结合材料说明中国共产党在农村改革发展中为什么要坚持以人民利益为最高价值标准。

@#@（10分）@#@39．（2009年全国卷二，39）（60分）阅读分析资料和图5，完成下列各题。

@#@@#@材料一@#@（鲁）肃对（孙权）曰：

@#@“……肃窃料之，汉室不可复兴，曹操不可卒除。

@#@为将军计，惟有鼎足有之，然后建号帝王以图天下，此高帝之业也。

@#@”……刘表死，肃进说曰：

@#@“夫荆楚与国邻接，水流顺北，外带江汉，内阻山陵。

@#@有金城之固，沃野万里，士民殷富，若据而有之，此帝王之资也。

@#@”@#@——《三国志·@#@鲁肃传》@#@材料二@#@（诸葛）亮答（刘备）曰：

@#@“……今（曹）操已拥有百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。

@#@孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。

@#@荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴、会，西通巴蜀，此用武之国……益州险塞，沃野千里，天府之土高祖因之以成帝业……若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；@#@天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

@#@诚如是，则霸业可成，汉室可兴也。

@#@”@#@——《三国志·@#@诸葛亮传》@#@

（1）根据材料一、二，概括指出鲁肃和诸葛亮对荆州认识的相同之处。

@#@　（4分）@#@

（2）根据材料一、二，分别指出鲁肃和诸葛亮提出的战略目标及实现步骤。

@#@（12分）@#@（3）根据材料一、二，分析荆州问题对孙、刘双方未来关系的影响。

@#@（4分）@#@图5示意古荆州部分地区。

@#@@#@（4）据图5分析古荆州地区的交通区位。

@#@（12分）@#@（5）根据材料及所学知识简析当时荆州地区的农业发展条件。

@#@（8分）@#@材料三@#@三国时期的荆州地区包括现在的湖北、湖南部分地区。

@#@这一区域位于我国经济梯次发展战略的中部。

@#@为统筹区域经济发展，近年来国家推进“中部崛起”战略，确定其为重点开发区域，拟加大对该区域基础设施建设等财政投入，从而使该地区面临吸纳资源、资金和人才的绝好时机。

@#@同时，东部发达地区进入产业升级换代的新阶段，也使该地区具有承接东部产业转移的区位优势。

@#@@#@改革开放30年来，尤其是在“中部崛起”战略的指导下，位于该地区的甲地的经济建设取得了很大成就，在经济总量不断增加的同时，产业结构也发生了变化。

@#@@#@表3　　三次产业产值比重表（%）@#@第一产业@#@第二产业@#@第三产业@#@1978年@#@全国@#@28.2@#@47.9@#@23.9@#@甲地@#@51@#@30@#@19@#@2007年@#@全国@#@11.3@#@48.6@#@40.1@#@甲地@#@29.7@#@33.5@#@36.8@#@（6）根据表3，指出甲地产业结构的变化趋势，并分析其经济发展的特点。

@#@（10分）@#@（7）运用整体和部分辩证关系的原理，结合材料分析三国时期的荆州地区在当时和现在所处地位的不同。

@#@（10分）@#@2009年普通高等学校招生全国统一考试@#@文科综合能力测试参考答案和评分参考@#@评分说明：

@#@@#@1.非选择题部分，若考生答案与本答案不完全相同，但言之有理，可酌情给分，但不得超过该题所分配的分数。

@#@@#@2.考生答案中，中国地名出现错别字一般不给分；@#@外国地名应以地图出版社出版的世界地图集为依据评分，若出现同音字可酌情给分。

@#@@#@第I卷（共35小题，每小题4分，共140分。

@#@）@#@1.A　　　　　　　2.B　3.D　　4.A　5.B@#@6.B　7.D　8.C　　9.B　10.C@#@11.A　　　　　　12.C13.B　14.C　15.D@#@16.C17.B18.C　19.D　20.A@#@21.A22.B　　23.A　　　　　　　24.C　25.D@#@26.B27.C　28.C　　29.D　30.B@#@31.A　　　　　　32.C　33.B　34.B　35.A@#@36.（36分）@#@

（1）位于南美洲（西）北部，赤道从北部穿过（位于低纬地区或热带地区），西临太平洋。

@#@　　地形以高原山为主，多高峰。

@#@@#@

（2）（地处低纬），雨量较充沛，（地势较高）常年光照充足，气候温暖，年温差小。

@#@@#@（3）通过航空运输，可以方便联系北美、欧洲等花卉种植和出口。

@#@@#@37.（32分）@#@

（1）同：

@#@反对儒学独尊。

@#@@#@异：

@#@邓实：

@#@倡导国粹立国，认为西学与传统文化相通。

@#@新文化运动倡导者：

@#@认为传统文化禁锢思想，阻碍社会进步。

@#@@#@

（2）评分标准：

@#@

（1）答案应包括四个方面：

@#@①对文艺复兴的认识；@#@②对“亚洲古学复兴”论的看法；@#@③分析两者异同；@#@④总体评价。

@#@@#@

（2）评析须有史实、有分析、有论点，言之有理。

@#@@#@（3）历史背景：

@#@民族危机加深；@#@西学东渐；@#@探索救国之路；@#@传统文化的影响。

@#@@#@作用：

@#@有利于弘扬传统文化，保持民族自信；@#@易导致复古守旧，不足以挽救民族危机。

@#@@#@38.（32分）@#@

（1）从长期趋势看，食品支出比重下降，交通通讯";i:

5;s:

25317:

"@#@2012年普通高等学校招生全国统一考试@#@理科综合能力测试@#@本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。

@#@第I卷1至8页，第II卷9至16页，共300分。

@#@@#@考生注意：

@#@@#@1.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。

@#@考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。

@#@@#@2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

@#@第II卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。

@#@@#@3.考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。

@#@@#@第I卷@#@一、选择题：

@#@@#@1.同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同。

@#@其原因是参与这两种蛋白质合成的是 （B）@#@A.tRNA种类不同 B.mRNA碱基序列不同@#@C.核糖体成分不同 D.同一密码子所决定的氨基酸不同@#@2.下列关于细胞癌变的叙述，错误的是 （D）@#@A.癌细胞在条件不适宜时可无限增殖@#@B.癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别@#@C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变@#@D.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖@#@3.哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是 （B）@#@A.血浆渗透压降低@#@B.抗利尿激素分泌增加@#@C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 @#@D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱@#@4.当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是 （C）@#@A.这一反射过程需要大脑皮层的参与@#@B.这是一种反射活动，其效应器是唾液腺@#@C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌@#@D.这一过程中有“电—化学—电”信号的转化@#@5.取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。

@#@将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘。

@#@然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是（D）@#@A.c组尖端能合成生长素，d组尖端不能@#@B.a′组尖端合成生长素，b′组尖端不能@#@C.c组尖端的生长素向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能@#@D.a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能@#@6.某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。

@#@该动物个体从出生到性成熟需要6个月。

@#@下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）。

@#@关于该种群的叙述，错误的是（D）@#@A.该种群10月份的出生率可能为零@#@B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构@#@C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化@#@D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度@#@7．下列叙述中正确的是【A】@#@A.液溴易挥发，在存放液溴的试剂瓶中应加水封@#@B.能使润湿的淀粉KI试纸变成蓝色的物质一定是Cl2@#@C.某溶液加入CCl4，CCl4层显紫色，证明原溶液中存在I-@#@D.某溶液加入BaCl2溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液一定含有Ag+@#@8、下列说法中正确的是【B】@#@A.医用酒精的浓度通常为95%@#@B.单质硅是将太阳能转化为电能的常用材料@#@C.淀粉、纤维素和油脂都属于天然高分子化合物@#@D.合成纤维和光导纤维都是新型无机非金属材料@#@9．用NA表示阿伏加德罗常数的值。

@#@下列叙述中不正确的是【D】@#@A.分子总数为NA的NO2和CO2混合气体中含有的氧原子数为2NA@#@B.28g乙烯和环丁烷（C4H8）的混合气体中含有的碳原子数为2NA@#@C.常温常压下，92g的NO2和N2O4混合气体含有的原子数为6NA@#@D.常温常压下，22.4L氯气与足量镁粉充分反应，转移的电子数为2NA@#@10．分子式为C5H12O且可与金属钠反应放出氢气的有机化合物有（不考虑立体异构）@#@【D】@#@A.5种B.6种C.7种D.8种@#@11．已知温度T时水的离子积常数为KW，该温度下，将浓度为amol·@#@L-1的一元酸HA与bmol·@#@L-1的一元碱BOH等体积混合，可判定该溶液呈中性的依据是【C】@#@A.a=bB.混合溶液的PH=7@#@C.混合溶液中，c（H+）=D.混合溶液中，c（H+）+c（B+）=c（OH-）+c（A-）@#@12．分析下表中各项的排布规律，按此规律排布第26项应为【C】@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@C2H4@#@C2H6@#@C2H6O@#@C2H4O2@#@C3H6@#@C3H8@#@C3H8O@#@C3H6O2@#@C4H8@#@C4H10@#@A.C7H16B.C7H14O2C.C8H18D.C8H18O@#@13．短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，其中W的阴离子的核外电子数与X、Y、Z原子的核外内层电子数相同。

@#@X的一种核素在考古时常用来鉴定一些文物的年代，工业上采用液态空气分馏方法来生产Y的单质，而Z不能形成双原子分子。

@#@根据以上叙述，下列说中正确的是【C】@#@A.上述四种元素的原子半径大小为W＜X＜Y＜Z@#@B.W、X、Y、Z原子的核外最外层电子数的总和为20@#@C.W与Y可形成既含极性共价键又含非极性共价键的化合物@#@D.有W与X组成的化合物的沸点总低于由W与Y组成的化合物的沸点@#@二、选择题。

@#@本题共8小题，每小题6分。

@#@在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。

@#@全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

@#@@#@14.伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础。

@#@早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是@#@A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性@#@B.没有力作用，物体只能处于静止状态@#@C.行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性@#@D.运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动@#@答案：

@#@AD@#@a@#@b@#@c@#@x@#@y@#@O@#@15.如图，x轴在水平地面内，y轴沿竖直方向。

@#@图中画出了从y轴上沿x轴正向抛出的三个小球a、b和c的运动轨迹，其中b和c是从同一点抛出的，不计空气阻力，则@#@A.a的飞行时间比b的长@#@B.b和c的飞行时间相同@#@C.a的水平速度比b的小@#@D.b的初速度比c的大@#@答案：

@#@BD@#@16.如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间。

@#@设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2。

@#@以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。

@#@不计摩擦，在此过程中@#@A.N1始终减小，N2始终增大@#@B.N1始终减小，N2始终减小@#@C.N1先增大后减小，N2始终减小@#@D.N1先增大后减小，N2先减小后增大@#@答案：

@#@B@#@17.自耦变压器铁芯上只绕有一个线圈，原、副线圈都只取该线圈的某部分，一升压式自耦调压变压器的电路如图所示，其副线圈匝数可调。

@#@已知变压器线圈总匝数为1900匝；@#@原线圈为1100匝，接在有效值为220V的交流电源上。

@#@当变压器输出电压调至最大时，负载R上的功率为2.0kW。

@#@设此时原线圈中电流有效值为I1，负载两端电压的有效值为U2，且变压器是理想的，则U2和I1分别约为@#@A.380V和5.3A@#@B.380V和9.1A@#@C.240V和5.3A@#@D.240V和9.1A@#@答案：

@#@B@#@18.如图，平行板电容器的两个极板与水平地面成一角度，两极板与一直流电源相连。

@#@若一带电粒子恰能沿图中所示水平直线通过电容器，则在此过程中，该粒子@#@A.所受重力与电场力平衡@#@B.电势能逐渐增加@#@C.动能逐渐增加@#@D.做匀变速直线运动@#@答案：

@#@BD@#@19.如图，均匀磁场中有一由半圆弧及其直径构成的导线框，半圆直径与磁场边缘重合；@#@磁场方向垂直于半圆面（纸面）向里，磁感应强度大小为B0.使该线框从静止开始绕过圆心O、垂直于半圆面的轴以角速度ω匀速转动半周，在线框中产生感应电流。

@#@现使线框保持图中所示位置，磁感应强度大小随时间线性变化。

@#@为了产生与线框转动半周过程中同样大小的电流，磁感应强度随时间的变化率的大小应为@#@A.B.C.D.@#@答案：

@#@C@#@20.如图，一载流长直导线和一矩形导线框固定在同一平面内，线框在长直导线右侧，且其长边与长直导线平行。

@#@已知在t=0到t=t1的时间间隔内，直导线中电流i发生某种变化，而线框中感应电流总是沿顺时针方向；@#@线框受到的安培力的合力先水平向左、后水平向右。

@#@设电流i正方向与图中箭头方向相同，则i随时间t变化的图线可能是@#@答案：

@#@A@#@21.假设地球是一半径为R、质量分布均匀的球体。

@#@一矿井深度为d。

@#@已知质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零。

@#@矿井底部和地面处的重力加速度大小之比为@#@A.B.C.D.@#@答案：

@#@A@#@第Ⅱ卷@#@三、非选择题。

@#@包括必考题和选考题两部分。

@#@第22题~第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。

@#@第33题~第40题为选考题，考生根据要求做答。

@#@@#@

（一）必考题（11题，共129分）@#@22.（5分）@#@某同学利用螺旋测微器测量一金属板的厚度。

@#@该螺旋测微器校零时的示数如图（a）所示，测量金属板厚度时的示数如图（b）所示。

@#@图（a）所示读数为_________mm，图（b）所示读数为_________mm，所测金属板的厚度为_________mm。

@#@@#@答案：

@#@0.010；@#@6.870；@#@6.860@#@23.（10分）@#@图中虚线框内存在一沿水平方向、且与纸面垂直的匀强磁场。

@#@现通过测量通电导线在磁场中所受的安培力，来测量磁场的磁感应强度大小、并判定其方向。

@#@所用部分器材已在图中给出，其中D为位于纸面内的U形金属框，其底边水平，两侧边竖直且等长；@#@E为直流电源；@#@R为电阻箱；@#@为电流表；@#@S为开关。

@#@此外还有细沙、天平、米尺和若干轻质导线。

@#@@#@

（1）在图中画线连接成实验电路图。

@#@@#@

（2）完成下列主要实验步骤中的填空@#@①按图接线。

@#@@#@②保持开关S断开，在托盘内加入适量细沙，使D处于平衡状态；@#@然后用天平称出细沙质量m1。

@#@@#@③闭合开关S，调节R的值使电流大小适当，在托盘内重新加入适量细沙，使D________；@#@然后读出_________________，并用天平称出_______。

@#@@#@④用米尺测量_______________。

@#@@#@（3）用测量的物理量和重力加速度g表示磁感应强度的大小，可以得出B=_________。

@#@@#@（4）判定磁感应强度方向的方法是：

@#@若____________，磁感应强度方向垂直纸面向外；@#@反之，磁感应强度方向垂直纸面向里。

@#@@#@答案：

@#@

（2）重新处于平衡状态；@#@电流表的示数I；@#@此时细沙的质量m2；@#@D的底边长度l；@#@@#@（3）@#@（4）m2＞m1@#@24.（14分）@#@拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具（如图）。

@#@设拖把头的质量为m，拖杆质量可以忽略；@#@拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数μ，重力加速度为g，某同学用该拖把在水平地板上拖地时，沿拖杆方向推拖把，拖杆与竖直方向的夹角为θ。

@#@@#@

（1）若拖把头在地板上匀速移动，求推拖把的力的大小。

@#@@#@

（2）设能使该拖把在地板上从静止刚好开始运动的水平推力与此时地板对拖把的正压力的比值为λ。

@#@已知存在一临界角θ0，若θ≤θ0，则不管沿拖杆方向的推力多大，都不可能使拖把从静止开始运动。

@#@求这一临界角的正切tanθ0。

@#@@#@解：

@#@

（1）设该同学沿拖杆方向用大小为F的力推拖把。

@#@将推拖把的力沿竖直和水平方向分解，按平衡条件有Fcosθ+mg=N①Fsinθ=f②@#@式中N和f分别为地板对拖把的正压力和摩擦力。

@#@按摩擦定律有f=μN③@#@联立①②③式得④@#@

（2）若不管沿拖杆方向用多大的力都不能使拖把从静止开始运动，应有Fsinθ≤λN⑤@#@这时①式仍满足。

@#@联立①⑤式得⑥@#@现考察使上式成立的θ角的取值范围。

@#@注意到上式右边总是大于零，且当F无限大时极限为零，有⑦@#@使上式成立的θ角满足θ≤θ0，这里θ0是题中所定义的临界角，即当θ≤θ0时，不管沿拖杆方向用多大的力都推不动拖把。

@#@临界角的正切为⑧@#@25.（18分）@#@如图，一半径为R的圆表示一柱形区域的横截面（纸面）。

@#@在柱形区域内加一方向垂直于纸面的匀强磁场，一质量为m、电荷量为q的粒子沿图中直线在圆上的a点射入柱形区域，在圆上的b点离开该区域，离开时速度方向与直线垂直。

@#@圆心O到直线的距离为。

@#@现将磁场换为平等于纸面且垂直于直线的匀强电场，同一粒子以同样速度沿直线在a点射入柱形区域，也在b点离开该区域。

@#@若磁感应强度大小为B，不计重力，求电场强度的大小。

@#@@#@解：

@#@粒子在磁场中做圆周运动。

@#@设圆周的半径为r，由牛顿第二定律和洛仑兹力公式得①@#@式中v为粒子在a点的速度。

@#@@#@过b点和O点作直线的垂线，分别与直线交于c和d点。

@#@由几何关系知，线段和过a、b两点的轨迹圆弧的两条半径（未画出）围成一正方形。

@#@因此②@#@设有几何关系得③④@#@联立②③④式得@#@再考虑粒子在电场中的运动。

@#@设电场强度的大小为E，粒子在电场中做类平抛运动。

@#@设其加速度大小为a，由牛顿第二定律和带电粒子在电场中的受力公式得qE=ma⑥@#@粒子在电场方向和直线方向所走的距离均为r，有运动学公式得@#@⑦r=vt⑧@#@式中t是粒子在电场中运动的时间。

@#@联立①⑤⑥⑦⑧式得⑨@#@三、非选择题@#@

（一）必考题：

@#@@#@26．（14分）@#@铁是应用最广泛的金属，铁的卤化物、氧化物以及高价铁的含氧酸盐均为重要化合物。

@#@@#@

（1）要确定铁的某氯化物FeClx的化学式。

@#@可用离子交换和滴定的方法。

@#@实验中称取0.54g的FeClx样品，溶解后先进行阳离子交换预防处理，再通过含有饱和OH-的阴离子交换柱，使Cl-和OH-发生交换。

@#@交换完成后，流出溶液的OH-用0.40mol·@#@L-1的盐酸滴定，滴至终点时消耗盐酸25.0mL。

@#@计算该样品中氯的物质的量，并求出FeClx中X值@#@答案：

@#@n（Cl）=0.0250L×@#@0.40mol·@#@L-1=0.010mol@#@0.54g-0.010mol×@#@35.5g·@#@mol-1=0.19g@#@n（Fe）=0.19g/56g·@#@mol-1=0.0034mol@#@n（Fe）:

@#@n（Cl）=0.0034:

@#@0.010≈1:

@#@3，x=3@#@

（2）现有一含有FeCl2和FeCl3的混合样品，采用上述方法测得n（Fe）:

@#@n（Cl）=1:

@#@2.1，则该样品中FeCl3的物质的量分数为____。

@#@在实验室中，FeCl2可用铁粉和____反应制备，FeCl3可用铁粉和_______反应制备@#@答案：

@#@0.10盐酸氯气@#@（3）FeCl3与氢碘酸反应时可生成棕色物质，该反应的离子方程式为___@#@答案：

@#@2Fe3++2I-=2Fe2++I2（或2Fe3++3I-=2Fe2++I3-）@#@（4）高铁酸钾（K2FeO4）是一种强氧化剂，可作为水处理剂和高容量电池材料。

@#@FeCl3与KClO在强碱性条件下反应可制取K2FeO4,其反应的离子方程式为______@#@答案：

@#@2Fe（OH）3+3ClO-+4OH-=2FeO42-+5H2O+3Cl-@#@与MnO2-Zn电池类似，K2FeO4-Zn也可以组成碱性电池，K2FeO4在电池中作为正极材料，其电极反应式为________，该电池总反应的离子方程式为_____。

@#@@#@答案：

@#@FeO42-+3e-+4H2O=Fe（OH）3+5OH-；@#@@#@2FeO42-+8H2O+3Zn=2Fe（OH）3+3Zn（OH）3+4OH-@#@27．（15分）@#@光气（COCl2）在塑料、制革、制药等工业中有许多用途，工业上采用高温下CO与Cl2在活性碳催化下合成。

@#@@#@

（1）实验室中常用来制备氯气的化学方程式为_________；@#@@#@答案：

@#@MnO2+4HCl（浓）===MnCl2+Cl2↑+2H2O@#@

（2）工业上利用天然气（主要成分为CH4）与CO2进行高温重整制备CO，已知CH4、H2、和CO的燃烧热（△H）分别为-890.3kJ·@#@mol-1、-285.8kJ·@#@mol-1和-283.0kJ·@#@mol-1，则生成1m3（标准状况）CO所需热量为___________；@#@@#@答案：

@#@5.52×@#@103kJ@#@（3）实验室中可用氯仿（CHCl3）与双氧水直接反应制备光气，其反应的化学方程式为___________；@#@@#@答案：

@#@CHCl3+H2O2=HCl+H2O+COCl2@#@（4）COCl2的分解反应为COCl2（g）=Cl2（g）+CO（g）△H=+108kJ·@#@mol-1。

@#@反应体系平衡后，各物质的浓度在不同条件下的变化状况如下图所示（第10min到14min的COCl2浓度变化曲线未示出）：

@#@@#@计算反应在地8min时的平衡常数K=________；@#@@#@答案：

@#@0.234mol·@#@L-1@#@比较第2min反应温度T

（2）与第8min反应温度T（8）的高低：

@#@T

（2）___T（8）（填“＜”、“＞”或“=”）；@#@@#@答案：

@#@＜@#@若12min时反应与温度T（8）下重新达到平衡，则此时c（COCl2）=__mol·@#@L-1@#@答案：

@#@0.031@#@比较产物CO在2-3min、5-6min和12-13min时平均反应速率[平均反应速率分别以v（2-3）、v（5-6）、v（12-13）表示]的大小________；@#@@#@答案：

@#@v（5-6）＞v（2-3）=v（12-13）@#@比较反应物COCl2在5-6min和15-16min时平均反应速率的大小：

@#@v（5-6）___v（15-16）（填“＜”、“＞”或“=”），原因是_______@#@答案：

@#@＞；@#@在相同温度时，该反应的反应物浓度越高，反应速率越大@#@28．（14分）@#@溴苯是一种化工原料，实验室合成溴苯的装置示意图及有关数据如下：

@#@@#@按下列合成步骤回答问题：

@#@@#@苯@#@溴@#@溴苯@#@密度/g·@#@cm-3@#@0.88@#@3.10@#@1.50@#@沸点/°@#@C@#@80@#@59@#@156@#@水中溶解度@#@微溶@#@微溶@#@微溶@#@

（1）在a中加入15mL无水苯和少量铁屑。

@#@在b中小心加入4.0mL液态溴。

@#@向a中滴入几滴溴，有白色烟雾产生，是因为生成了___气体。

@#@继续滴加至液溴滴完。

@#@装置d的作用是____；@#@@#@答案：

@#@HBr；@#@吸收HBr和Br2@#@

（2）液溴滴完后，经过下列步骤分离提纯：

@#@@#@向a中加入10mL水，然后过滤除去未反应的铁屑；@#@@#@滤液依次用10mL水、8mL10%的NaOH溶液、10mL水洗涤。

@#@NaOH溶液洗涤的作用是_____@#@向分出的粗溴苯中加入少量的无水氯化钙，静置、过滤。

@#@加入氯化钙的目的是_____；@#@@#@答案：

@#@除去HBr和未反应的Br2；@#@干燥@#@（3）经以上分离操作后，粗溴苯中还含有的主要杂质为___，要进一步提纯，下列操作中必须的是____（填入正确选项前的字母）；@#@@#@答案：

@#@苯；@#@【C】@#@A.重结晶B.过滤C.蒸馏D.萃取@#@（4）在该实验中，a的容积最适合的是___（填入正确选项前的字母）。

@#@【B】@#@A.25mLB.50mLC.250mLD.500mL@#@29.（11分）@#@将玉米种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示。

@#@若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题。

@#@@#@

（1）萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成葡萄糖，再通过呼吸（或生物氧化）作用为种子萌发提供能量、@#@

（2）萌发过程中在72～96小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为26.5mg。

@#@@#@（3）萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为22mg·@#@粒-1·@#@d-1@#@（4）若保持实验条件不变，120小时后萌发种子的干重变化趋势是下降，原因是幼苗呼吸作用消耗有机物，且不能进行光合作用。

@#@@#@30.（10分）@#@肺牵张反射式调节呼吸的反射之一，图（a）为肺牵张反射示意图。

@#@该反射的感受器位于肺中。

@#@深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑内，抑制吸气，引起呼气。

@#@@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）图（a）中a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是神经中枢，b是传入神经，c是传出神经，d是效应器。

@#@@#@

（2）人体要屏住呼吸必须受到图（a）中大脑皮层的调控。

@#@@#@（3）图（a）中神经元①和②之间形成的突触（放大后的突触如图（b）所示）中，突触小体是神经元①的轴突（填“轴突”、“树突”或“细胞体”）末端膨大形成的，突触后膜位于神经元②的细胞体（填“轴突”、“树突”或“细胞体”）。

@#@@#@31.（10分）@#@一对毛色正常鼠交配，产下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色异常。

@#@分析认为，鼠毛色出现异常的原因有两种：

@#@一是基因突变的直接结果（控制毛色基因的显隐性未知，突变只涉及一个亲本染色体上一对等位基因中的一个基因）；@#@二是隐性基因携带者之间交配的结果（只涉及亲本常染色体上一对等位基因）。

@#@假定这只雄性鼠能正常发育，并具有生殖能力，后代可成活。

@#@为探究该鼠毛色异常原因，用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多窝子代。

@#@请预测结果并作出分析：

@#@@#@

（1）如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为1:

@#@1，则可推测毛色异常是隐性基因突变为显性基因的直接结果，因为只有两个隐性纯合亲本中一个亲本的一个隐性基因突变为显性基因时，才能得到每窝毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为1:

@#@1的结果。

@#@@#@

（2）如果不同窝子代出现两种情况，一种是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例为1:

@#@1，另一种是同一窝子代全部表现为毛色正常鼠，则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果。

@#@@#@32.（8分）@#@某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物。

@#@雄鹿有角、雌鹿无角，通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动（生殖季节除外）。

@#@有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象，即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险。

@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）该草原上雌鹿群和雄鹿群属于同一（填“不同”或“同一”）种群。

@#@@#@

（2）草、鹿、兔、狼、狐和土壤中微生物共同形成了一个群落（填“种群”、“群落”或“生态系统”）。

@#@@#@（3）为探究“鹿角效应”假说是否成立，某同学用狗（能将抛入流水池中的漂浮物叼回来）、项圈和棍棒做了如下3组实验：

@#@甲组同时向流水池中抛出2个相同项圈，乙组同时抛出2个相同棍棒，丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒。

@#@记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。

@#@若丙组平均时间小于（填“大于”、“等于”或“小于”）其他两组，则实验结果支持该假说。

@#@测试时要求甲、乙、病3组抛出项圈或棍棒的距离相同（填“相同”或“不同”）。

@#@本实验中项圈或棍棒相当于该草原上的雌鹿或雄鹿。

@#@@#@

（二）选考题：

@#@@#@33.[物理——选修3-3]（15分）@#@

（1）（6分）关于热力学定律，下列说法正确的是________（填入正确选项前的字母，选对1个给3分，选对2个给4分，选对3个给6分，每选错1个扣3分，最低得分为0分）。

@#@@#@A.为了增加物体的内能，必须对物体做功或向它传递热量@#@B.对某物体做功，必定会使该物体的内能增加@#@C.可以从单一热源吸收热量，使之完全变为功@#@D.不可能使热量从低温物体传向高温物体@#@E.功转变为热的实际宏观过程是不可逆过程@#@答案：

@#@ACE@#@

（2）（9分）如图，由U形管和细管连接的玻璃泡A、B和C浸泡在温度均为0°@#@C的水槽中，B的容积是A的3倍。

@#@阀门S将A和B两部分隔开。

@#@A内为真空，B和C内都充有气体。

@#@U形管内左边水银柱比右边的低60mm。

@#@打开阀门S，整个系统稳定后，U形管内左右水银柱高度相等。

@#@假设U形管和细管中的气体体积远小于玻璃泡的容积。

@#@@#@（i）求玻璃泡C中气体的压强（以m";i:

6;s:

20524:

"中国校长网@#@2012年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）@#@生物试题@#@一、单选题：

@#@@#@1．下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是@#@A．细胞中一种元素的作用能被其他元素替代@#@B．细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素@#@C．主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定@#@D．细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要@#@2．人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是@#@A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质　@#@B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力@#@C．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数@#@D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA@#@3．下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是@#@A．淋巴管阻塞引起下肢水肿@#@B．血液中钙盐过多引起肌无力@#@C．现将接触同种过敏原引起过敏反应@#@D．腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失@#@4．下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是@#@A．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应@#@B．线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所@#@C．由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构　@#@D．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所@#@5．下列关于生物进化的叙述，错误的是@#@A．生物的种间竞争是一种选择过程@#@B．化石是研究生物进化的重要依据@#@C．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向@#@D．突变的可遗传性阻碍生物进化@#@6．下列关于人类基因组计划的叙述，合理的是@#@A．该计划的实验将有助于人类对自身疾病的诊治和预防@#@B．该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程@#@C．该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列@#@D．该计划的实验不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响　@#@7．下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是@#@A．脱落酸能够调控细胞的基因表达@#@B．杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素@#@C．喷施生长素类似物可以保花保但不能疏花疏果@#@D．密封贮藏导致水果各种激素合成增加@#@8．观察到的某生物（2n＝6）减数第二次分裂后期细胞如图所示。

@#@下列解释合理的是@#@A．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离@#@B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离@#@C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次@#@D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次@#@9．通过胚胎移植技术，可以实现良种牛的快速繁殖。

@#@下列相关叙述正确的是@#@A．对供体和受体母牛都要进行相同激素处理@#@B．受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行@#@C．对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植@#@D．胚胎分割移植实现同狼多胎的成功率较低@#@10．下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是@#@A．性染色体上的基因都与性别决定有关@#@B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传@#@C．生殖细胞中不含性染色体上的基因@#@D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体@#@11．下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是@#@A．非等位基因之间自由组合，不存在相互作用@#@B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同@#@C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型@#@D．F2的3：

@#@1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合@#@12．下列关于免疫调节的叙述，错误的是@#@A．神经调节和体液调节都与机体免疫有关@#@B．浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞@#@C．HIV病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷@#@D．大规模畜时合理使用动物激素可提高免疫力@#@13．下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是@#@A．种植转基因作物应与传统农业种植区隔离@#@B．转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中@#@C．种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性@#@D．转基因植物的目的基因可能转入根际微生物@#@14．某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见下图）。

@#@如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。

@#@下列解释最合理的是@#@A．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B@#@B．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离@#@C．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合　@#@D．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换@#@15．下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述，错误的是@#@A．解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散@#@B．先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察@#@C．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体@#@D．探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据@#@16．下列关于“探究加本系洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果”的叙述，合理的是@#@A．先用热水溶解洗衣粉，再将水温调节到最适温度@#@B．实验的观察指标可以是相同洗涤时间内污渍的残留程度@#@C．相同pH时加酶洗衣粉洗涤效果好于普通洗衣粉@#@D．衣物质地和洗衣粉用量不会影响实验结果@#@17．下列关于酶和固定化酵母细胞的研究与应用的叙述，错误的是@#@A．从酶的固定方式看，吸附法比化学结合法对酶活性影响小@#@B．作为消化酶使用时，蛋白酶制剂以口服方式给药@#@C．尿糖试纸含有固定化的葡萄糖酶和过氧化氢酶，可以反复使用@#@D．将海藻酸钠凝胶珠用无菌水冲洗，目的是洗去CaCl2和杂菌@#@18．下列关于“DNA粗提取与鉴定实验”的叙述，正确的是@#@A．洗涤剂能瓦解细胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度@#@B．将DNA丝状物放入二苯胺试剂中沸水浴后冷却变蓝@#@C．常温下菜花匀浆中有些酶类会影响DNA的提取@#@D．用玻棒缓慢搅拌滤液会导致DNA获得量减少@#@19．下表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是@#@A．①@#@B．②@#@C．③@#@D．④@#@20．研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是@#@A．癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型@#@B．癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关@#@C．诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略@#@D．癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化@#@二、多选题：

@#@@#@21．下列关于制作果酒、果醋和腐乳的叙述，合理的是@#@A．在果酒发酵后期拧开瓶盖的间隔时间可延长@#@B．条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸@#@C．果酒发酵过程中发酵液密度会逐渐减小@#@D．将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时，底层和近瓶口处需加大用盐量@#@22．下列事实能体现细胞全能性的是@#@A．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗@#@B．单细胞的DNA在体外大量扩增@#@C．动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体@#@D．小鼠体细胞经诱导培育成小鼠@#@23．下图表示细胞呼吸作用的过程，其中1～3代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。

@#@下列相关叙述正确的是@#@A．1和2都具有双层生物膜@#@B．1和2所含酶的种类不同@#@C．2和3都能产生大量ATP@#@D．甲、乙分别代表丙酮酸、［H］@#@24．全球范围内生物多样性有降低的趋势，对此所作的分析正确的是@#@A．栖息地减少和栖息地多样性降低是重要原因@#@B．栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性@#@C．这种变化是由于新物种产生量小于现有物种灭绝量@#@D．过度的人为干扰导致生物多样性降低@#@25．糖耐量受损（IGT）的人表现为空腹血糖浓度正常、负荷（如饮食）后血糖浓度升高异常。

@#@为了探究运动对IGT的干预情况，受试者于餐后进行中等强度持续运动30min，定时采样测定血糖浓度及胰岛素含量，实验结果如图所示。

@#@由此可初步推测@#@A．餐后60min时，胰岛素分泌下降导致血糖浓度低于对照组@#@B．餐后适量运动可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度@#@C．餐后适度运动使IGT人群胰岛素分泌高峰提前，血糖浓度下降@#@D．餐后适度运动可以减轻IGT人群胰岛B细胞的分泌负担@#@三、非选择题：

@#@@#@26．江苏某小型天然湖泊原有少量鱼类，后改造为人工鱼塘，投饵养殖植食性鱼类和肉食性鱼类，两类鱼均无滤食浮游生物的能力。

@#@养殖前后生态调查的数据见下表，请回答下列问题：

@#@@#@

（1）改为人工鱼塘后，该湖泊生物群落的＿＿＿＿结构发生了显著变化。

@#@@#@

（2）从种间关系的角度分析，水生高等植物明显减少的直接原因是＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@（3）从表中可以推测，与2007年相比，2010年湖水中生物体内所含的总能量显著增加，其主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@（4）动物能摄食鱼饵料。

@#@如果肉食性鱼类只摄食虾、贝等小型动物，可以推测在相同饲养条件下2010年肉食性鱼类的总量将会＿＿＿＿＿＿，植食性鱼类的总量将会＿＿＿＿。

@#@@#@（5）若对该湖泊进行生态修复，除停止养鱼外，还需恢复水生高等植物，以抑制浮游藻类生长。

@#@在这一过程中水生高等植物的直接作用是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@27．蓝藻、绿藻和硅藻是湖泊中常见藻类。

@#@某课题组研究了不同pH对3种藻类的生长及光合作用的影响，实验结果见图1、图2。

@#@请回答下列问题：

@#@@#@

（1）根据图1和图2分析，3种藻类中pH适应范围最广的是＿＿＿＿＿＿＿＿；@#@在pH为8.0时，3种藻类中利用CO2能力最强的是＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@

（2）在培养液中需加入缓冲剂以稳定pH，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@（3）在实验中需每天定时对藻细胞进行取样计数，请回答以下问题：

@#@@#@①取出的样液中需立即加入固定液，其目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@②在计数前通常需要将样液稀释，这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@③将样液稀释100倍，采用血球计数板（规格为1mm×@#@1mm×@#@0.1mm）计数，观察到的计数室细胞分布见图3，则培养液中藻细胞的密度是＿＿＿＿＿个/mL。

@#@@#@28．科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普通小麦中，育成了抗叶锈病的小麦，育种过程见图。

@#@图中A、B、C、D表示4个不同的染色体组，每组有7条染色体，C染色体组中含携带抗病基因的染色体。

@#@请回答下列问题：

@#@@#@

（1）异源多倍体是由两种植物AABB与CC远缘杂交形成的后代，经＿＿＿＿＿＿方法培育而成，还可用植物细胞工程中＿＿＿＿＿＿方法进行培育。

@#@@#@

（2）杂交后代①染色体组的组成为＿＿＿＿＿＿，进行减数分裂时形成＿＿＿个四分体，体细胞中含有＿＿＿＿条染色体。

@#@@#@（3）杂交后代②中C组的染色体减数分裂时易丢失，这是因为减数分裂时这些染色体＿＿＿＿。

@#@@#@（4）为使杂交后代③的抗病基因稳定遗传，常用射线照射花粉，使含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上，这种变异称为＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@29．为了研究乙醇对人体神经行为能力的影响，科研人员选取若干自愿者，等量饮用同一种酒，参照世卫组织神经行为能力测试标准，测试短时间反应时（对简章信号作出反应的最短时间）、视觉保留（对视觉信号记忆的准确数）和血液中乙醇浓度。

@#@以受试者自身未饮酒时为对照，计算能力指数相对值，结果如图所示。

@#@请回答下列问题：

@#@@#@

（1）测试期间受试者血液中乙醇浓度的变化说明人体能通过调节维持＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@

（2）随着血液中乙醇浓度的迅速升高，神经行为能力指数相对值明显降低，可以推测乙醇会＿＿＿＿＿兴奋在相应反射弧上的传输时间，从而降低了机体的反应速度和判断能力。

@#@@#@（3）对视觉信号作出判断与反应需经过的神经中枢位于＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@（4）动物实验显示，乙醇能增加脑组织中某种抑制性神经递质与相应受体的结合。

@#@由此推测乙醇可能影响了兴奋在＿＿＿＿＿＿处的传输。

@#@@#@（5）凡有神经系统疾患、视听觉及手部运动障碍都不能作为测试对象，原因是受试者的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿必须结构完整和功能正常；@#@甲状腺功能亢进的患者也不宜作为受试者，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从而干扰测试结果。

@#@@#@30．人类遗传病调查中发现两个家系中都有甲遗传病（基因为H、h）和乙遗传病（基因为T、t）患者，系谱图如下。

@#@以往研究表明在正常人群中Hh基因型频率为10－4。

@#@请回答下列问题（所有概率用分数表示）：

@#@@#@

（1）甲病的遗传方式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿，乙病最可能的遗传方式为＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@

（2）若Ⅰ－3无乙病致病基因，请继续分析。

@#@@#@①Ⅰ－2的基因型为＿＿＿＿＿＿；@#@Ⅱ－5的基因型为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@②如果Ⅱ－5与Ⅱ－6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@③如果Ⅱ－7与Ⅱ－8再生育一个女儿，则女儿患甲病的概率为＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@④如果Ⅱ－5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子，则儿子携带h基因的概率为＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@31．

（1）2,4－D常用于籼稻愈伤组织的诱导，对形态的发生有一定的抑制作用。

@#@为促进愈伤组织再分化，在配制分化培养基时需＿＿＿＿＿＿（填“升高”、“保持”或“降低”）2,4－D的浓度。

@#@@#@

（2）当籼稻愈伤组织在只含有细胞分裂素的培养基上培养时，出现具有分生能力的绿色芽点，但继续出芽，通常在培养基中添加＿＿＿＿＿＿，以促进幼苗形成。

@#@@#@（3）研究中用显微镜可以观察到的现象是＿＿＿＿＿＿（填下列序号）。

@#@@#@①绿色芽点细胞排列松散@#@②刚融合的籼稻和稗草杂交细胞发生质壁分离@#@③胚状体细胞中有叶绿体@#@④分化的愈伤组织的各细胞的形态大小一致@#@（4）经组织培养筛选获得的籼稻叶绿素突变体，其叶绿素a与叶绿素b的比值显著大于对照，叶绿素总量不变。

@#@某同学用＿＿＿＿＿＿（填序号：

@#@①绿色②红色③蓝紫色④黄色）光照射突变体和对照叶片，检测到两者光合放氧差异不大。

@#@若取等量色素提取液进行层析，会发现突变体第＿＿＿＿＿条色素带（自上而下）窄于对照组。

@#@@#@（5）胚乳（3n）由一个精子与两个极核受精发育而成。

@#@若用籼稻种子的胚乳诱导愈伤组织，培育三倍体，需适时晚年除胚，以免胚的存在影响愈伤组织细胞的＿＿＿＿＿＿，还可避免再生苗中混有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@32．图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。

@#@现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。

@#@请回答下列问题：

@#@@#@

（1）图1的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由＿＿＿＿＿＿连接。

@#@@#@

（2）若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段，产生的末端是＿＿＿＿＿末端，其产物长度为＿＿＿＿＿。

@#@@#@（3）若图1中虚线方框内的碱基对被T－A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d。

@#@从杂合子分离出图1及其对应的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，产物中共有＿＿＿＿＿种不同DNA片段。

@#@@#@（4）若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是＿＿＿＿＿。

@#@在导入重组质粒后，为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌，一般需要用添加＿＿＿＿＿的培养基进行培养。

@#@经检测，部分含有重组质粒的大肠杆菌菌株中目的基因D不能正确表达，其最可能的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@33．为探究低浓度NaHSO3溶液水稻光合速率的影响，某研究小组做了如下实验，请完成实验报告并回答下列问题：

@#@@#@

（1）实验报告　@#@①材料用具：

@#@@#@乳熟期的温室盆栽，1mmol/LNaHSO3溶液、蒸馏水、喷壶、光合分析测定仪等。

@#@@#@②实验步骤：

@#@@#@第一步：

@#@选取若干＿＿＿＿＿的水稻植株随机平均分成甲、乙两组，甲组为对照组，乙组为实验组。

@#@@#@第二步：

@#@每天傍晚分别将等量的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿喷洒在甲、乙两组的水稻叶片上，次日上午测定光合速率。

@#@@#@③结果与分析：

@#@@#@实验结果见图1，经分析可以得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@

（2）研究发现NaHSO3增加了叶片内叶绿体形成ATP的能力，推测其作用部位是叶绿体的＿＿＿＿＿，进而加快对图2中＿＿＿＿＿（填字母A～D）物质的利用。

@#@@#@（3）研究小组利用上述条件设计实验，证明了0.2µ@#@mol/L硫酸甲酯吩嗪（PMS）和1mol/LNaHSO3效应相同，两者共同处理既不存在累加效应，也无抑制效应。

@#@请在答题卡的指定位置用要柱形图绘制出实验结果（实验光照强度为1000µ@#@mol•m-2•s-1）。

@#@@#@生物试题参考答案@#@一、CBDDD　AAADB　　DBBDCBCCCC@#@二、21．ABC@#@22．AD@#@23．BD@#@24．ACD@#@25．BCD@#@三、@#@26．

（1）食物链　　

（2）捕食者（植食性鱼类）增加　　竞争者（浮游藻类）大量繁殖@#@（3）投饵输入大量能量　　（4）减少　　增加@#@（5）吸收营养物质　　竞争光照@#@27．@#@

（1）绿藻　　蓝藻　　

（2）藻类生长代谢会改变培养液pH@#@（3）①维持藻细胞数量不变　　②藻细胞密度过大　　③1×@#@108@#@28．@#@

（1）秋水仙素诱导染色体数目加倍　　　植物体细胞杂交　@#@

（2）AABBCD　　14　　42@#@（3）无同源染色体配对　　（4）染色体结构变异@#@29．@#@

（1）稳态　　

（2）延长　　（3）大脑皮层和脊髓　　（4）突触@#@（5）反射弧　　甲状腺激素分泌过多会提高神经系统的兴奋性@#@30．

（1）常染色体隐性遗传　　伴X隐性遗传@#@

（2）①HhXTXt　HHXTY或HhXTY　　②1/36　　③1/60000　　④3/5@#@31．

（1）降低　　

（2）适量的生长素　　（3）③　　（4）①④　　4　　（5）增殖与分化　　二倍体幼苗@#@32．

（1）脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖　　

（2）平　　537bp、790bp、661bp@#@（3）4　　（4）BamHI抗生素B　　同种限制酶切割形成的末端相同，部分目的基因D与质粒反向连接@#@33．@#@

（1）②株型、长势、叶片均一　　蒸馏水　　　1mmol/LNaHSO3溶液@#@③不同光照强度下代浓度NaHSO3溶液可提高水稻光合速率@#@

（2）类囊体　　A、B、D@#@（3）见下图@#@中国校长网资源频道@#@";i:

7;s:

16434:

"2014年全国高考数学卷文科卷1@#@一、选择题（题型注释）@#@1．已知集合，则（）@#@A.B.C.D.@#@2．若，则@#@A.B.C.D.@#@3．设，则@#@A.B.C.D.2@#@4．已知双曲线的离心率为2，则@#@A.2B.C.D.1@#@5．设函数的定义域为，且是奇函数，是偶函数，则下列结论中正确的是@#@A.是偶函数B.是奇函数@#@C.是奇函数D.是奇函数@#@6．设分别为的三边的中点，则@#@A.B.C.D.@#@7．在函数①，②，③,④中，最小正周期为的所有函数为@#@A.①②③B.①③④C.②④D.①③@#@8．如图，网格纸的各小格都是正方形，粗实线画出的事一个几何体的三视图，则这个几何体是（）@#@A.三棱锥B.三棱柱C.四棱锥D.四棱柱@#@9．执行右面的程序框图，若输入的分别为1,2,3，则输出的（）@#@A.B.C.D.@#@10．已知抛物线C：

@#@的焦点为,是C上一点，，则（）@#@A.1B.2C.4D.8@#@11．已知函数，若存在唯一的零点，且，则的取值范围是@#@（A）（B）（C）（D）@#@二、填空题（题型注释）@#@12．设，满足约束条件且的最小值为7，则@#@（A）-5（B）3（C）-5或3（D）5或-3@#@13．将2本不同的数学书和1本语文书在书架上随机排成一行，则2本数学书相邻的概率为________.@#@14．甲、乙、丙三位同学被问到是否去过、、三个城市时，@#@甲说：

@#@我去过的城市比乙多，但没去过城市；@#@@#@乙说：

@#@我没去过城市；@#@@#@丙说：

@#@我们三人去过同一城市；@#@@#@由此可判断乙去过的城市为________.@#@15．设函数则使得成立的的取值范围是________.@#@16．如图，为测量山高，选择和另一座山的山顶为测量观测点.从点测得点的仰角，点的仰角以及；@#@从点测得.已知山高，则山高________.@#@三、解答题（题型注释）@#@17．已知是递增的等差数列，，是方程的根。

@#@@#@（I）求的通项公式；@#@@#@（II）求数列的前项和.@#@18．从某企业生产的某种产品中抽取100件，测量这些产品的一项质量指标值，由测量表得如下频数分布表：

@#@@#@质量指标值分组@#@[75，85）@#@[85，95）@#@[95，105）@#@[105，115）@#@[115，125）@#@频数@#@6@#@26@#@38@#@22@#@8@#@（I）在答题卡上作出这些数据的频率分布直方图：

@#@@#@（II）估计这种产品质量指标值的平均数及方差（同一组中的数据用该组区间的中点值作代表）；@#@@#@（III）根据以上抽样调查数据，能否认为该企业生产的这种产品符合“质量指标值不低于95的产品至少要占全部产品的80%”的规定？

@#@@#@19．如图，三棱柱中，侧面为菱形，的中点为，且平面.@#@

（1）证明：

@#@@#@

（2）若,求三棱柱的高.@#@20．已知点，圆:

@#@，过点的动直线与圆交于两点，线段的中点为，为坐标原点.@#@

（1）求的轨迹方程；@#@@#@

（2）当时，求的方程及的面积@#@21．设函数，曲线处的切线斜率为0@#@求b;@#@若存在使得，求a的取值范围。

@#@@#@22．如图，四边形是的内接四边形，的延长线与的延长线交于点，且.@#@（I）证明：

@#@；@#@@#@（II）设不是的直径，的中点为，且，证明：

@#@为等边三角形.@#@23．已知曲线，直线（为参数）@#@写出曲线的参数方程，直线的普通方程；@#@@#@过曲线上任意一点作与夹角为30°@#@的直线，交于点，求的最大值与最小值.@#@24．若且@#@（I）求的最小值；@#@@#@（II）是否存在，使得？

@#@并说明理由.@#@试卷第3页，总4页@#@参考答案@#@1．B@#@【解析】@#@试题分析：

@#@根据集合的运算法则可得：

@#@，即选B．@#@考点：

@#@集合的运算@#@2．C@#@【解析】@#@试题分析：

@#@由，可得：

@#@同正或同负，即可排除A和B，又由，故.@#@考点：

@#@同角三角函数的关系@#@3．B@#@【解析】@#@试题分析：

@#@根据复数运算法则可得：

@#@，由模的运算可得：

@#@.@#@考点：

@#@复数的运算@#@4．D@#@【解析】@#@试题分析：

@#@由离心率可得:

@#@，解得：

@#@．@#@考点：

@#@复数的运算@#@5．C@#@【解析】@#@试题分析：

@#@由函数的定义域为，且是奇函数，是偶函数，可得：

@#@和均为偶函数，根据一奇一偶函数相乘为奇函数和两偶函数相乘为偶函数的规律可知选C．@#@考点：

@#@函数的奇偶性@#@6．A@#@【解析】@#@试题分析：

@#@根据平面向量基本定理和向量的加减运算可得：

@#@在中，，同理，则．@#@考点：

@#@向量的运算@#@7．A@#@【解析】@#@试题分析：

@#@①中函数是一个偶函数，其周期与相同，;@#@②中函数的周期是函数周期的一半，即;@#@③;@#@④，则选A．@#@考点：

@#@三角函数的图象和性质@#@8．B@#@【解析】@#@试题分析：

@#@根据三视图的法则：

@#@长对正，高平齐，宽相等．可得几何体如下图所示．@#@考点：

@#@三视图的考查@#@9．D@#@【解析】@#@试题分析：

@#@根据题意由成立，则循环，即;@#@又由成立，则循环，即;@#@又由成立，则循环，即;@#@又由不成立，则出循环，输出．@#@考点：

@#@算法的循环结构@#@10．A@#@【解析】@#@试题分析：

@#@根据抛物线的定义：

@#@到焦点的距离等于到准线的距离，又抛物线的准线方程为：

@#@，则有：

@#@，即有，可解得．@#@考点：

@#@抛物线的方程和定义@#@11．C@#@【解析】@#@试题分析：

@#@根据题中函数特征，当时，函数显然有两个零点且一正一负;@#@当时，求导可得：

@#@，利用导数的正负与函数单调性的关系可得：

@#@和时函数单调递增;@#@时函数单调递减，显然存在负零点;@#@当时，求导可得：

@#@，利用导数的正负与函数单调性的关系可得：

@#@和时函数单调递减;@#@时函数单调递增，欲要使得函数有唯一的零点且为正，则满足：

@#@，即得：

@#@，可解得：

@#@，则．@#@考点：

@#@1.函数的零点;@#@2.导数在函数性质中的运用;@#@3.分类讨论的运用@#@12．B@#@【解析】@#@试题分析：

@#@根据题中约束条件可画出可行域如下图所示，两直线交点坐标为：

@#@，又由题中可知，当时，z有最小值：

@#@，则，解得：

@#@;@#@当时，z无最小值．故选B@#@考点：

@#@线性规划的应用@#@13．@#@【解析】@#@试题分析：

@#@根据题意显然这是一个古典概型，其基本事件有：

@#@数1，数2，语;@#@数1，语，数2;@#@数2，数1，语;@#@数2，语，数1;@#@语，数2，数1;@#@语，数1，数2共有6种，其中2本数学书相邻的有4种，则其概率为：

@#@．@#@考点：

@#@古典概率的计算@#@14．A@#@【解析】@#@试题分析：

@#@根据题意可将三人可能去过哪些城市的情况列表如下：

@#@@#@A城市@#@B城市@#@C城市@#@甲@#@去过@#@没去@#@去过@#@乙@#@去过@#@没去@#@没去@#@丙@#@去过@#@可能@#@可能@#@可以得出结论乙去过的城市为：

@#@A．@#@考点：

@#@命题的逻辑分析@#@15．@#@【解析】@#@试题分析：

@#@由于题中所给是一个分段函数，则当时，由，可解得：

@#@，则此时：

@#@;@#@当时，由，可解得：

@#@，则此时：

@#@，综合上述两种情况可得：

@#@@#@考点：

@#@1.分段函数;@#@2.解不等式@#@16．150@#@【解析】@#@试题分析：

@#@根据题意，在中，已知，易得：

@#@;@#@在中，已知，易得：

@#@，由正弦定理可解得：

@#@，即：

@#@;@#@在中，已知，易得：

@#@.@#@考点：

@#@1.空间几何体;@#@2.仰角的理解;@#@3.解三角形的运用@#@17．

（1）;@#@

（2）.@#@【解析】@#@试题分析：

@#@

（1）根据题中所给一元二次方程，可运用因式分解的方法求出它的两根为2,3，即可得出等差数列中的，运用等差数列的定义求出公差为d，则，故，从而.即可求出通项公式;@#@

（2）由第

（1）小题中已求出通项，易求出：

@#@，写出它的前n项的形式：

@#@，观察此式特征，发现它是一个差比数列，故可采用错位相减的方法进行数列求和，即两边同乘，即：

@#@，将两式相减可得：

@#@，所以.@#@试题解析：

@#@

（1）方程的两根为2,3，由题意得.@#@设数列的公差为d，则，故，从而.@#@所以的通项公式为.@#@

（2）设的前n项和为，由

（1）知，则@#@，@#@.@#@两式相减得@#@所以.@#@考点：

@#@1.一元二次方程的解法;@#@2.等差数列的基本量计算;@#@3.数列的求和@#@18．

（1）@#@

（2）质量指标值的样本平均数为100，质量指标值的样本方差为104@#@（3）不能认为该企业生产的这种产品符合“质量指标值不低于95的产品至少要占全部产品80%”的规定.@#@【解析】@#@试题分析：

@#@

（1）根据频率分布表与频率分布直方图的关系，先根据：

@#@频率=频数／总数计算出各组的频率，再根据：

@#@高度=频率／组距计算出各组的高度，即可以组距为横坐标高度为纵坐标作出频率分布直方图;@#@

（2）根据题意欲计算样本方差先要计算出样本平均数，由平均数计算公式可得：

@#@质量指标值的样本平均数为，进而由方差公式可得：

@#@质量指标值的样本方差为;@#@（3）根据题意可知质量指标值不低于95的产品所占比例的估计值为，由于该估计值小于0.8，故不能认为该企业生产的这种产品符合“质量指标值不低于95的产品至少要占全部产品80%”的规定.@#@试题解析：

@#@

（1）@#@

（2）质量指标值的样本平均数为@#@.@#@质量指标值的样本方差为@#@.@#@所以这种产品质量指标值@#@（3）质量指标值不低于95的产品所占比例的估计值为@#@，@#@由于该估计值小于0.8，故不能认为该企业生产的这种产品符合“质量指标值不低于95的产品至少要占全部产品80%”的规定.@#@考点：

@#@1.频率分布表;@#@2.频率分布直方图;@#@3.平均数与方差的计算@#@19．

（1）详见解析;@#@

（2）三棱柱的高为.@#@【解析】@#@试题分析：

@#@

（1）根据题意欲证明线线垂直通常可转化为证明线面垂直，又由题中四边形是菱形，故可想到连结，则O为与的交点，又因为侧面为菱形，对角线相互垂直;@#@又平面，所以，根据线面垂直的判定定理可得：

@#@平面ABO，结合线面垂直的性质：

@#@由于平面ABO，故;@#@

（2）要求三菱柱的高，根据题中已知条件可转化为先求点O到平面ABC的距离，即：

@#@作，垂足为D，连结AD，作，垂足为H，则由线面垂直的判定定理可得平面ABC，再根据三角形面积相等：

@#@，可求出的长度，最后由三棱柱的高为此距离的两倍即可确定出高．@#@试题解析：

@#@

（1）连结，则O为与的交点.@#@因为侧面为菱形，所以.@#@又平面，所以，@#@故平面ABO.@#@由于平面ABO，故.@#@

（2）作，垂足为D，连结AD，作，垂足为H.@#@由于，，故平面AOD，所以，@#@又，所以平面ABC.@#@因为，所以为等边三角形，又，可得.@#@由于，所以,@#@由，且，得，@#@又O为的中点，所以点到平面ABC的距离为.@#@故三棱柱的高为.@#@考点：

@#@1.线线，线面垂直的转化;@#@2.点到面的距离;@#@3.等面积法的应用@#@20．

（1）;@#@

（2）的方程为;@#@的面积为.@#@【解析】@#@试题分析：

@#@

（1）先由圆的一般方程与标准方程的转化可将圆C的方程可化为，所以圆心为，半径为4，根据求曲线方程的方法可设，由向量的知识和几何关系：

@#@，运用向量数量积运算可得方程：

@#@;@#@

（2）由第

（1）中所求可知M的轨迹是以点为圆心，为半径的圆，加之题中条件，故O在线段PM的垂直平分线上，又P在圆N上，从而，不难得出的方程为;@#@结合面积公式可求又的面积为.@#@试题解析：

@#@

（1）圆C的方程可化为，所以圆心为，半径为4，@#@设，则，，@#@由题设知，故，即.@#@由于点P在圆C的内部，所以M的轨迹方程是.@#@

（2）由

（1）可知M的轨迹是以点为圆心，为半径的圆.@#@由于，故O在线段PM的垂直平分线上，又P在圆N上，从而.@#@因为ON的斜率为3，所以的斜率为，故的方程为.@#@又，O到的距离为，，所以的面积为.@#@考点：

@#@1.曲线方程的求法;@#@2.圆的方程与几何性质;@#@3.直线与圆的位置关系@#@21．

（1）;@#@

（2）.@#@【解析】@#@试题分析：

@#@

（1）根据曲线在某点处的切线与此点的横坐标的导数的对应关系，可先对函数进行求导可得：

@#@，利用上述关系不难求得，即可得;@#@

（2）由第

（1）小题中所求b，则函数完全确定下来，则它的导数可求出并化简得：

@#@根据题意可得要对与的大小关系进行分类讨论，则可分以下三类：

@#@（ⅰ）若，则，故当时，，在单调递增，所以，存在，使得的充要条件为，即，所以.（ⅱ）若，则，故当时，；@#@当时，，在单调递减，在单调递增.所以，存在，使得的充要条件为，无解则不合题意.（ⅲ）若，则.综上，a的取值范围是.@#@试题解析：

@#@

（1），@#@由题设知，解得.@#@

（2）的定义域为，由

（1）知，，@#@（ⅰ）若，则，故当时，，在单调递增，@#@所以，存在，使得的充要条件为，即，@#@所以.@#@（ⅱ）若，则，故当时，；@#@@#@当时，，在单调递减，在单调递增.@#@所以，存在，使得的充要条件为，@#@而，所以不合题意.@#@（ⅲ）若，则.@#@综上，a的取值范围是.@#@考点：

@#@1.曲线的切线方程;@#@2.导数在研究函数性质中的运用;@#@3.分类讨论的应用@#@22．

（1）详见解析;@#@

（2）详见解析@#@【解析】@#@试题分析：

@#@

（1）根据题意可知A，B，C，D四点共圆，利用对角互补的四边形有外接圆这个结论可得：

@#@，由已知得，故;@#@

（2）不妨设出BC的中点为N，连结MN，则由，由等腰三角形三线合一可得：

@#@，故O在直线MN上，又AD不是圆O的直径，M为AD的中点，故，即，所以，故，又，故，由

（1）知，，所以为等边三角形.@#@试题解析：

@#@

（1）由题设知A，B，C，D四点共圆，所以，@#@由已知得，故.@#@

（2）设BC的中点为N，连结MN，则由知，@#@故O在直线MN上.@#@又AD不是圆O的直径，M为AD的中点，故，@#@即.@#@所以，故，@#@又，故.@#@由

（1）知，，所以为等边三角形.@#@考点：

@#@1.圆的几何性质;@#@2.等腰三角形的性质@#@23．

（1）曲线C的参数方程为，（为参数），直线的普通方程为.@#@

（2）最大值为;@#@最小值为.@#@【解析】@#@试题分析：

@#@

（1）根据题意易得：

@#@曲线C的参数方程为，（为参数），直线的普通方程为;@#@

（2）由第

（1）中设曲线C上任意一点，利用点到直线的距离公式可求得：

@#@距离为，则，其中为锐角，且，当时，取得最大值，最大值为.当时，取得最小值，最小值为.@#@试题解析：

@#@

（1）曲线C的参数方程为，（为参数），@#@直线的普通方程为.@#@

（2）曲线C上任意一点到的距离为@#@.@#@则，其中为锐角，且，@#@当时，取得最大值，最大值为.@#@当时，取得最小值，最小值为.@#@考点：

@#@1.椭圆的参数方程;@#@2.直线的参数方程;@#@3.三三角函数的有界性@#@24．

（1）最小值为;@#@

（2）不存在a，b，使得.@#@【解析】@#@试题分析：

@#@

（1）根据题意由基本不等式可得：

@#@，得，且当时等号成立，则可得：

@#@，且当时等号成立.所以的最小值为;@#@

（2）由

（1）知，，而事实上，从而不存在a，b，使得.@#@试题解析：

@#@

（1）由，得，且当时等号成立.@#@故，且当时等号成立.@#@所以的最小值为.@#@

（2）由

（1）知，.@#@由于，从而不存在a，b，使得.@#@考点：

@#@1.基本不等式的应用;@#@2.代数式的处理@#@答案第9页，总9页@#@";i:

8;s:

8944:

"@#@2016年普通高等学校招生全国统一考试@#@文科综合能力测试@#@本卷共35个小题，每小题4分，共140分。

@#@在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

@#@@#@目前，我国为保护棉农利益，控制国际棉花进口，国内的棉花价格约比国际市场高1/3；@#@我国纺织行业工人工资一般为美国的1/4，是越南/巴基斯坦等国的3倍。

@#@我国一些纺织企业为利用国际市场棉花，在国外建纺纱厂，并将产品（纱线）运回国内加工，在我国同行业企业纷纷到越南/巴基斯坦等国建厂的情况下，总部位于杭州的K企业独自在美国建纺纱厂。

@#@2015年4月底，K企业在美国工厂生产的第一批110吨纱线运至杭州。

@#@据此完成1—3题。

@#@@#@1.如果K企业将纺纱厂建在越南/巴基斯坦等国，利润比建在美国高，最主要的原因是越南/巴基斯坦等国@#@A．离原料产地较近B.离消费市场较近@#@C.劳动生产率较高D.劳动力价格较低@#@2.K企业舍弃越南、巴基斯坦等国而选择在美国建纺纱厂，考虑的主要因素可能是@#@A.原料价格B.劳动力价格C.投资环境D.市场需求@#@3.该案例表明，随着工业技术水平的提高，我国纺纱业已大幅度降低了@#@A.原料使用量B.劳动力使用量C.运输量D.设备费用@#@与2014年相比，2015年上海市的常住人口减少了10.41万人，外来常住人口更是减少了14.77万人，这是近20年首次出现的人口负增长，调查发现减少的外来常住人口主要流向上海周边的中小城市，上海市已制定“十三五”期间人口增长由数量型向质量型转变的策略。

@#@据此完成4—6题。

@#@@#@4.导致2015年上海市外来常住人口减少的主要原因是近年来上海市@#@A.产业转型升级B.食品价格大增C.环境质量下降D.交通拥堵加重@#@5.上海市减少的外来常住人口多流向周边中小城市，主要原因是这些中小城市@#@①服务设施齐全②承接了上海市转移的产业③适宜就业机会多④生态环境好@#@A.①③B.①④C.②③D.②④@#@6.今后，上海市引进产业从业人员将主要分布在@#@A.资源密集型产业B.劳动密集型产业C.资金密集型产业D.知识密集型产业@#@图1所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。

@#@在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。

@#@据此完成7—9题。

@#@@#@7.森林植被被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于@#@A.降水更多转化为地下水B.降水更多转化为坡面径流C.降水变率增大D.河道淤积@#@8.森林植被恢复后，该山地的①降水量增加②坡面径流增加③蒸发（腾）量增加④地下径流增加@#@A.①②B.②③C.③④D.①④@#@9.如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被被破坏后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是@#@A.甲增加，乙减少，总量增加B.甲减少，乙增加，总量增加@#@C.甲增加，乙减少，总量减少D.甲减少，乙增加，总量减少@#@青藏高原东部及其周边山峰分别经历了1次冰期（末次冰期）、2次冰期和3次冰期，如图2所示。

@#@据此完成10～11题。

@#@@#@10.按山峰抬升至冰期时终年积雪高度的先后顺序排列，依次是@#@A.雪宝顶、太白山、果洛山B.果洛山、雪宝顶、太白山@#@C.太白山、果洛山、雪宝顶D.雪宝顶、果洛山、太白山@#@11.点苍山无现代冰川发育，是因为与末次冰期时相比，点苍山现在@#@A.日照更长B.气温更高C.植被更密D.海拔更低@#@1.D2.C3.B4.A5.C@#@6．D7.B8.C9.D10.B11.B@#@36.阅读图文材料，完成下列要求。

@#@（22分）@#@一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发，乘船沿内格罗河（图6）溯源而上，见两岸植被繁茂，河上很少有桥。

@#@行至内格罗河与布朗库河交汇处，发现两条河流的河水因颜色迥异，呈一黑黄分明的界限，景色令人震撼。

@#@船继续前行，岸边的沼泽渐渐映入眼帘……当晚他查阅资料，得知内格罗河河水因富含腐殖质，颜色乌黑，而布朗库河因含大量泥沙而呈黄色。

@#@@#@

（1）分析内格罗河河水富含腐殖质但泥沙含量少的原因。

@#@（8分）@#@

（2）试对“河上很少有桥”这一现象作出合理解释。

@#@（8分）@#@（3）你是否赞同在该地区拓展旅游观光业？

@#@请标明态度并说明理由。

@#@（6分）@#@

（1）气温高，湿度大（降水多），生物量大，在沼泽形成大量腐殖质。

@#@（4分）地处平原，地势低平，河流流速慢，多沼泽，泥沙沉积。

@#@（4分）@#@

（2）人口稀少，跨河运输需求量小；@#@（2分）水网稠密，水运便利；@#@（2分）河面宽，水量大，修路搭桥成本高，技术难度大，（2分）对雨林环境破坏大。

@#@（2分）@#@（3）赞同理由：

@#@热带雨林旅游资源独特，具有全球吸引力；@#@（2分）学优高考网旅游开发与营运成本低，经济效益好；@#@（2分）增加当地就业，带动相关产业发展等。

@#@（2分）@#@不赞同理由：

@#@对热带雨林环境造成破坏，产生污染；@#@（2分）对当地居民生活、文化等带来冲击；@#@（2分）来自自然的威胁（疾病、野生动物袭击等）较大。

@#@（2分）@#@37.阅读图文材料，完成下列要求。

@#@（24分）学科&@#@网@#@为建设生态文明，我国大力开发风能等清洁能源。

@#@风电建设成本高于煤电、水电。

@#@2009年5月，甘肃酒泉有“陆上三峡”之称的1000万千瓦级风电基地建设项目获国家批准，其中的80%集中在被称为“世界风库”的瓜州县。

@#@图7示意瓜州等地年大风（≥8级）日数。

@#@@#@

（1）分别与煤炭、水能相比，指出开发风能的优势。

@#@（6分）@#@

（2）说明瓜州建设大型风电场有利的自然条件。

@#@（6分）@#@（3）分析瓜州建设大型风电场的不利区位条件。

@#@（8分）@#@（4）为保障电网的稳定性，还规划在瓜州建设规模较大的热电站作为调节电站。

@#@试解释为大型风电场配建调节电站的原因。

@#@（4分）@#@

（1）与煤炭相比，风能为清洁能源、学优高考网可再生能源；@#@（3分）@#@与谁能相比，开发风能不产生库区淹没等问题。

@#@（3分）@#@

（2）有风：

@#@风能资源丰富（有“世界风库”之称），年大风日数多（近70天）。

@#@（3分）@#@有地：

@#@可供建设风电场的土地广阔（充足）或戈壁（难利用土地）广布，地形平坦。

@#@（3分）@#@（3）当地（经济落后，人口稀少）电能需求少；@#@（2分）离东部（用户）较远（需长距离输电）；@#@（2分）当地基础设施（如电网等）不足；@#@（2分）建设成本高（投资大），当地资金不足。

@#@（2分）@#@（4）风电极不稳定，配建热电站等可以调节、控制，以使电网输电平稳（当风力减弱时以热电站补充电量，当风力强劲时减少热电站发电量）。

@#@（4分）@#@42.[地理——选修3：

@#@旅游地理]@#@香榧是一种名贵干果，因其原产区和主产区在浙江诸暨东北部的枫桥地区（位置见图10），又称枫桥香榧。

@#@这里打造香榧森林公园，每年夏季以举办“香榧节”为契机，吸引杭州、绍兴、宁波等城市的游客。

@#@@#@分析枫桥地区借香榧发展旅游业，把客源地定位在周边城市的主要原因。

@#@@#@原因：

@#@附近杭州、宁波、绍兴等城市经济发达，居民收入高，区域交通便利；@#@（4分）与周边城市相比，该地附近多低山丘陵，夏季气温相对较低，自然环境较优越，适宜避暑；@#@（3分）品牌影响不大，难以吸引省外游客。

@#@（3分）@#@44.【地理——选修6：

@#@环境保护】@#@（10分）@#@长江刀鱼是洄游性鱼类，每年春天从长江口进入长江干流，直流以及通江湖泊湿地产卵、孵化。

@#@长江刀鱼曾经是寻常百姓家餐桌上的美味佳肴。

@#@近年来长江刀鱼资源严重衰竭。

@#@@#@分析导致长江刀鱼资源衰竭的原因并提出保护措施。

@#@@#@.答：

@#@原因：

@#@过度捕捞；@#@河湖湿地减少；@#@水体污染。

@#@（6分）@#@（其他合理答案的酌情评分）@#@措施：

@#@禁止过度捕捞，规定休渔期；@#@保护湿地；@#@学优高考网治理河流污染；@#@人工孵化、放养鱼苗等。

@#@（4分）@#@";i:

9;s:

25872:

"中国校长网@#@2012年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）@#@文科综合能力测试题@#@本试卷共41小题，满分300分。

@#@考试用时150分钟。

@#@@#@一、选择题：

@#@本大题共35小题，每小题4分，共140分。

@#@在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

@#@@#@1．剧烈太阳活动产生的太阳风吹袭地球，可能引起@#@ A．人口迁移加快 B．风力电厂增产@#@ C．生活耗能降低 D．卫星导航失效@#@2．海洋浮游植物通过光合作用与呼吸作用能够对大气CO2浓度进行调节，有人称之为海洋“生物泵”的作用，该作用可能@#@ A．缓解全球变暖 B．缩小臭氧层空洞@#@ C．减轻酸雨污染 D．加快洋流流速@#@3．老少比*100。

@#@表1是2009年四个国家人口统计数据，其中人口老龄化程度最高的国家是@#@ A．波兰 B．西班牙 @#@ C．白俄罗斯 D．匈牙利@#@4．地球大气与海洋是相互作用的。

@#@下列作用过程及结果符合事实的是@#@ A．大气通过降水将水分输送给海洋，驱动洋流@#@ B．海洋通过辐射等形式将热量输送给大气，影响大气环流@#@ C．大气通过对流将臭氧输送给海洋，加重赤潮@#@ D．海洋通过蒸发将水汽输送给大气，形成信风@#@5．图I所示为我国东南部某地出现的灾害现场，其灾害类型是@#@ A．泥石流 B．地面沉降 C．陨石坠落 D．滑坡@#@6．2012年春分日，我国甲、乙、丙、丁四地的日出时间（北京时间）分别为5:

@#@20,6:

@#@20,7:

@#@20,8:

@#@20，则四地的经度最接近105°@#@E的是@#@ A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地@#@7．图2为某次长江洪水过程洞庭湖人、岀湖径流量的变化，这段时间洞庭湖对长江洪水产生蓄积作用的时段是@#@ A．①② B．①③ C．②③ D．②④@#@8．为了规划鸟类自然保护区，在获取了不同鸟类觅食半径等资料后，准确划定保护区范围可以采用的效率最高的技术手段是@#@ A．GIS B．GPS C．RS D．手工绘图@#@9．图3是某城市高铁站影响范围（半径2．5km）内，以车站为中心的不同圈层（以0．5km等间距划分）中三类企业数量的统计，由此可判断@#@ A．直接相关企业数量占该类企业总数比重，在距离车站0．5-1．0km圈层中最小@#@ B．关联企业在各圈层中的数量，以1．0-0．5km圈层中最少@#@ C．派生企业在各圈层中的数量，由内圈到外圈先增后减@#@ D．各圈层中三类企业的数量之和，有内圈向外圈依次减少@#@读高速公路与城市建成区空间关系示意图（图4），完成10-11题。

@#@@#@10．分析两种模式的高速公路对城市建成区的影响，可知@#@ A．甲模式不占用城市建成区用地@#@ B．乙模式需要占用城市建成区用地@#@ C．甲模式对城市建成区景观与环境的系的影响比乙模式大@#@ C．乙模式对城市建成区内部交通联系的影响比甲模式大@#@11．从高速公路与城市建成区关系的动态变化看，可推断@#@ A．城市化初期，高速公路遇到城市时一般会采用甲模式@#@ B．随着城市建成区不断扩展，乙模式有向甲模式演变的趋势@#@ C．在城市化快速推进时期，甲模式会消失@#@ D．大城市发展到成熟期，不会同时存在甲模式和乙模式@#@12．有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，对他最有利的证据是@#@ A．商代遗址中出土了牛骨@#@ B．《诗经》里有农耕生活的描写@#@ C．孔子学生冉耕字伯牛，名字中有耕、牛二字@#@ D．古文学学家发现甲骨文中有字呈牛牵引犁头启土状@#@13．“诸侯惟得衣食税租，不与政事”的现象反映了@#@ A．君主专制的消弱 B．宗法制的消亡@#@ C．中央集权的加强 D．分封制的巩固@#@14．有人这样评论当时的政治制度：

@#@如果宰相制尚未废除，宰相就会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主，君主就不会肆无忌惮。

@#@据此可知，他主张@#@ A．限制君权@#@ B．削弱相权@#@ C．实行君主立宪制@#@ D．废除三省六郡制@#@15．图5为某时期的招贴画，从中可知@#@ A．作者反对袁世凯独裁卖国@#@ B．作者宣传抗日民族统一战线@#@ C．五四运动有广泛的群众基础@#@ D．国民党重新阐释了三民主义@#@16．周恩来说：

@#@“共产国际的领导同志都还在担心我们离工人阶级太远了，我说我们在农村里经过长期斗争的锻炼，有毛泽东同志的领导，完全可以无产阶级化，共产国际的一些同志听了以后大哗，不以为然。

@#@”对这段话的正确理解是@#@ A．中国工人阶级尚未登上政治舞台@#@ B．共产国际反对农民参加中国革命@#@ C．中国奉行独立自主的和平外交政策@#@ D．中国共产党坚持马克思主义中国化@#@17．第一届全国人民代表大会召开前夕，发动群众宣传和讨论宪法草案的标语口号有@#@ A．“为巩固新民主主义制度而斗争”@#@ B．“争取社会主义在我国的完满实现”@#@ C．“坚持‘百花齐放，百家争鸣’的方针”@#@ D．“热烈庆祝社会主义的社会制度基本建立”@#@181521年有教皇代表与马丁路德辩论说：

@#@信仰无法安慰地奠基于《圣经》。

@#@因为《圣经》就像软蜡一样，可以让每一个人随兴所致地扭或拉。

@#@”他们的主要分歧在于@#@ A．教会是否腐败 B．信仰是否有必要@#@ C．信徒能否仅仅依靠信仰得救 D．《圣经》能否作为信仰的基础@#@19．18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡‘亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。

@#@其创作风格是@#@ A．浪漫主义 B．现实主义 C．古典主义 D．理性主义@#@20“新的力量和新的学说已经兴起，向19世纪正统的自由主义挑战。

@#@乌托邦式的以及其他社会主义者已经发射了若干小排炮，现在轮到大炮开火了。

@#@”“大炮”是@#@ A．启蒙思想 B．生物进化论 C．空想社会主义 D．科学社会主义@#@21．罗斯福新政时期美国政府鼓励的行为有@#@ A．资本家改善工人待遇 B．外国人到美国就业@#@ C．老百姓把钱存在家里 D．农场主扩大生产规模@#@22．有学者说：

@#@“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个极落后，开发度极低的国家，早早送上工业化的大道……尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费，却毕竟达到了上述目标。

@#@”据此可知该学者@#@ A．赞同列宁的新经济政策 B．客观评价了战时共产主义政策@#@ C．认为斯大林模式有合理之处 D．否认赫鲁晓夫改革的必要性@#@23．1962年法国某报纸说，戴高乐总统应该时刻准备亮出持有的大量美元这张外交王牌，通过向美国购买黄金而对其施压，美国政府对此颇为重视，认为“法国持有的美元所表现的既是一个政治问题，也是一个经济问题”这反映了@#@ 世界的多极化趋势 不结盟运动的发展@#@ 布雷格森林体系面临挑战 法国抵制马歇尔计划@#@ A． B． C． D．@#@24．《汉书．食货志》记载：

@#@“籴（dí@#@，买进谷物）甚贵，伤民；@#@甚贱，伤农。

@#@”近期，“十元钱两根大葱”、“卷心菜八分一斤愁坏菜农”等报道也时有所见。

@#@这说明@#@ A．农产品的价格变化由流通环节决定 B．农产品的价格波动由价值变动引起@#@ C．农产品“好货不便宜，便宜无好货” D．农产品的价格应调控在合理范围内@#@25．以下是三种投资方式风险---收益比较示意图，不考虑其他因素，表达合理的是@#@26．对图6解析正确的是@#@ A．该省财政收人是随着居民收人水平的增长而增长的@#@ B．该省地区生产总值应与居民收入水平保持同步增长@#@ C．该省财政收入快速增长是地区生产总值增长的基础@#@ D．该省财政收入的比重过大不利于个人购买力的增加@#@27．近年来。

@#@广东某市委市政府以城乡社区民主自治和社会组织“自立、自主、自律”发展为两大着力点，推动法律，体制，能力三大建设，形成了“党委政府为主导，社会组织为主体，人民群众为主人”的社会管理新机制，受到当地居民的支持和拥护。

@#@这说明@#@ ①城乡社区自治组织和社会组织获得了行政权力@#@ ②新机制使政府，社会与公民的关系定位更合理@#@ ③人民当家做主是社会主义民主政治的根本保证@#@ ④新机制有利于调动公民参与社会管理的积极性@#@ A．①③ B．①④ C．②③ D．②④@#@28．表2为某人大代表2011年工作总结的部分内容。

@#@@#@表2@#@2011年@#@联名向县人大提交“加快我县生态农业发展的思路”议案联名对县政府财政预算中的采购项目提出质疑并要求答复对县农业局“农机支农”工作提出意见和建议@#@根据其内容，可以看出@#@A．人大代表有依法行政的义务@#@B．人大代表有权监督政府的工作@#@C．该代表有权提出意见并直接处理问题@#@D．该代表行使了提案权、审议权、问责权@#@29．在2011年世贸组织第八次部长级会议上，各成员普遍认同应加强世贸组织的作用，呼吁抵制贸易保护主义，但在多边贸易机制未来方向性问题是存在明显分歧，据此，以下分析正确的是@#@各成员的地位是平等的，权利是对称的@#@世贸组织推动国际分工和资源的全球配置@#@各成员间的共同利益是国际合作的基础@#@多边贸易机制的发展能消除竞争和冲突@#@ A．①② B．①③ C．②③ D．②④@#@30．雷锋精神激励了几代中国人，并传播到世界多个国家，被称赞为“全人类共同的精神财富”。

@#@这体现了文化@#@既是民族的，也是世界的源于实践，引导实践的发展@#@能对社会的发展产生深刻影响对人的影响来自特定文化环境@#@ A．①④ B．①③ C．④ D．@#@31．广东某县依托葛洪等历史名人的文化遗产，致力于挖掘当地独特的中医药文化和宗教文化，力塑文化旅游品牌。

@#@该县的这一做法是基于@#@文化独特性是区域文化发展的基础经济与文化的发展是同步的@#@文化在继承的基础上发展文化对经济具有反作用@#@ A．③ B．①④ C． D．③④@#@32．在某报社“走基层、转作风、改文风”活动总结会上，与会人员分享了“接地气抓活鱼”，“一头汗两腿泥才能写出好新闻”等心得体会。

@#@这集中反映了@#@一切从实际出发的工作要求群众观点和群众路线@#@量变引起质变的辩证过程客观精神的外化和表现@#@ A． B． C． D．@#@33．“苹果之父”乔布斯认为，产品应该能够“改变世界”，产品设计和制造的每个环节都要追求做到完美无瑕。

@#@这体现了@#@ A．能力卓越是实现个人价值的必要条件 B．主观唯心主义的倾向@#@ C．实践改造世界向产品改变世界的转变 D．系统优化的方法@#@34．对图7漫画《以大为荣》所示的文艺创作倾向，评价正确的是：

@#@@#@ ①创作者坚持创新勇于创新的精神值得肯定@#@ ②创作目的和动机违背了创作规律的客观性@#@ ③错误的价值观对人的行为也具有导向作用@#@ ④该作品的创作无法体现方法论的指导意义@#@ A． B． C．D．@#@35．改革开放以来，农村学生可通过高考入学的“农转非”政策取得城镇户口，但近年来，随着农村土地综合效益的提高，城镇户口的吸引力逐渐下降，有些已办理“农转非”的学生甚至有了“非转农”的念头，从哲学上看，这一现象的原因是@#@ A．时代精神的精华发生了变化 B．主体的认识能力发生了变化@#@ C．社会存在发生了变化 D．社会生活的本质发生了变化@#@二、非选择题：

@#@本大题共6小题，满分160分。

@#@@#@36．（29分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题：

@#@@#@材料一：

@#@改革开放以来，中国国内生产总值年均增长率高达9．9%，2010年经济总量已位居世界第二。

@#@中国在短短30余年创造了西方200多年才有的经济奇迹。

@#@西方经济学界以苏联、东欧为参照，不能合理解释中国改革与经济高速增长并行的独特现象，将比称为“中国之谜”。

@#@@#@材料二：

@#@中国经济在创造奇迹的同时也存在一些问题，如盲目扩张产能和忽视流通的重要作用，导致了重生产、轻消费的倾向；@#@居民收入增幅赶不上财政收入和企业利润的增幅，造成了重效率、轻公平的矛盾；@#@以高能耗、高投入所维持的增长模式。

@#@形成了重速度、轻结构的局面。

@#@@#@材料三：

@#@在探索中国特色社会主义建设的道路中，中国人民不断战胜各种艰难险阻，进一步坚定了“不动摇、不懒怠、不折腾”的信念，凝聚了深化改革开放的共识，2012年2月，温家宝总理在广东调研时指出，20年前邓小平南巡关于“不改革放开只能是死路一条”的教导至今仍有深远的指导意义。

@#@@#@

（1）结合材料一，运用社会主义市场经济的相关知识，简析：

@#@中国之谜的原因（6分）@#@

（2）运用（经济生活）的相关知识，对材料二中的问题提出解决措施。

@#@（10分）@#@（3）结合材料三，运用实践与认识的关系原理，分析“不改革放开只能是死路一条”这一论断，并阐述其现实意义（13分）@#@37．（23分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题@#@材料一：

@#@近年来，各级财政部门加大对文化建设的投入，为推动文化发展，满足人民群众精神文化需求“保驾护航”。

@#@2011年11月，财政部表示，今后将进一步落实各项扶持政策，支持加快经营性文化事业单位转企改制：

@#@继续深索政府购买服务的模式，充分调动社会各类文化机构提供公共文化服务的积极性；@#@设立财政专项，支持中国文化“走出去”战略。

@#@@#@材料二：

@#@当前，我国文化“走出去”的行动不断加强，但还存在较多问题，如某些国产电影因缺乏想象力，制作工艺粗糙、营销手段落后等，在国际电影界备受冷落但文化“走出去”也不乏成功的例子，如中国交响乐团在德国演奏了改编制作的交响京剧《贵妃醉酒》，以德国人喜爱的形式充分展现了中国京剧的魅力。

@#@因此，文化要“走出去”，更应“走进去”。

@#@@#@

（1）运用政府责任和职能的相关知识，分析材料一（12分）@#@

（2）结合材料二，运用文化交流与文化创新的相关知识，谈谈对中国文化要“走出去”，更应“走进去”的认识。

@#@（11分）@#@38．（25分）芸芸众生的日常生活是历史的重要内容，从中可见社会变迁的轨迹，阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

@#@@#@材料一：

@#@16世纪，美洲的一种辛辣调味品传入欧洲，为欧洲饮食带来新的味道，颇受欢迎，被称为“西班牙胡椒”。

@#@到17世纪，欧洲人能够在餐桌上品尝到来自海外的美味，主要是荷兰人的功劳@#@——据《欧洲文化史》等@#@材料二：

@#@“（清末）旧工业之衰落日甚一日。

@#@今试任入一人家，观其日常所服用者，无论为必要品为奢侈品，其来自他国者恒十而八九。

@#@”@#@——《饮冰室合集》@#@材料三：

@#@2005年底，美国财经记者莎拉发现，自己家里的鞋、袜子、玩具、台灯等用品都产自中国，其他普通美国家庭亦大多如此。

@#@@#@——据《离开中国制造的一年》@#@

（1）材料一描述的现象出现的历史背景是什么？

@#@（6分）@#@

（2）材料二中的“旧工业”指什么？

@#@简要说明其衰落与工业革命的历史关联。

@#@（9分）@#@（3）材料三中莎拉发现的现象在上世纪五六十年代是无法想象的，为什么？

@#@中国产品后来大量进入普通美国家庭的历史原因有哪些？

@#@（10分）@#@39．（27分）词语和概念的变化，可以为探究历史提供重要信息。

@#@阅读下列材料，结合所学知识问答问题。

@#@@#@ 材料一：

@#@在中国，对science的翻译经历了从“格致”到“科学”的用词变化。

@#@中国古代本有“科学”一词，如宋人文集中有“自科学之兴，世为士者往往困于一日之程文，甚至于老死而或不遇”之句。

@#@明末清初，受古代“格物致知”的影响。

@#@时人将science意译为“格致”。

@#@19世纪中叶后，“研格致，营例造者，来时而起”。

@#@“格致”一词大量使用。

@#@19世纪末，梁启超等效仿日本的做法，将science译为“科学”，呼吁“从事科学，讲求之艺”民国初年,学姐还将science音译为“赛因斯”，意在强调科学的理性精神。

@#@@#@ ------------据《近代汉字术语创制的两种类型》等@#@ 材料二：

@#@随着“代议制民主”概念的形成和逐渐流传，民主概念发生了重大的转化。

@#@不仅古代“直接民主”是“民主”，而且近代“间接民主”也是“民主”。

@#@随着后一种民主在实践中的不断扩展和完善，它几乎成了人们所知的西方民主的代表形态，日常使用的“民主”一词，指的已不是古代直接民主。

@#@@#@------------------据《美国革命时期民主概念的演变》等@#@

（1）材料一中的中国古代“科学”一词与何种选官制度相关？

@#@程朱理学中“格物致知”的目的是什么？

@#@（4分）@#@

（2）19世纪中叶以后，从“格致”到“赛因斯”反映中国向西方学习的内容经历了怎样的化？

@#@并分析变化的原因（12分）@#@（3）结合材料二和所学知识，从西方民主政治发展的角度，简要分析“民主”概念变化的原因。

@#@（8分）@#@（4）从“经济”、“中学”、“粉丝”3个词语中任选1个，说明其含义或用法的历史变化。

@#@（3分）@#@40．（28分）加拿大地广人稀，西南部地区地形复杂，欧肯那根河谷是世界著名的冰酒产地。

@#@根据加拿大西南部某地区示意图（图8）结合所学知识，完成

（1）-（4）题。

@#@@#@图8@#@

（1）维多利亚所在地气候类型的特点是；@#@位于草原地区的梅迪辛哈特气候类型是（6分）@#@

（2）从温哥华到梅迪辛哈特，水平方向上自然景观主要表现为有森林到草原的变化，这体现了的地域分异规律，其主要影响因素是（4分）@#@（3）冰酒是由富含糖分的优质葡萄，成熟后在树上经自然冰冻，再采摘酿造而成。

@#@欧肯那根河谷是这种自然冰冻葡萄的产地，，分析其自然原因。

@#@（10分）@#@（4）加拿大西部草原地区历史上由于过度开垦与放牧，加上连年干旱，植被遭到了破坏，土地资源退化，为应对这种危机，当地可能采取哪些措施？

@#@（8分）@#@41．（28分）地处长江入海口的上海市，是我国重要的工业基地，近年来城市用地日益紧张，滨海地带的开发成为热点。

@#@根据下列材料，结合所学知识。

@#@完成

（1）-（5）题。

@#@@#@ 材料一：

@#@长江口及上海市区域示意图（图9）@#@材料二：

@#@1987-2006年上海市F围垦区土地利用类型变化图（图10）@#@

（1）甲、乙、丙、丁四处中，淤积作用明显的两处是和处，水深大于5m的是和处。

@#@（4分）@#@

（2）1987-2006年上海市F围垦区面积增加量居前两位的土地利用类型是@#@和（4分）@#@（3）上海市精品钢铁、化学和船舶业工业基地（区）布局的总体特征是;@#@影响微电子产业基地布局的最重要因素是（6分）@#@（4）s处临近中国最大的集装箱港洋山港，有铁路抵达和高速公路经过。

@#@目前上海市正在S处建设临港新城。

@#@简要分析该新城发展的有利条件。

@#@（6分）@#@（5）上海市在F围垦区内规划建设工业开发区，从可持续发展的角度看，在引进工业企业与开发区建设中应防止出现哪些问题？

@#@（8分）@#@参考答案及评分说明@#@一、选择题：

@#@本大题共35小题，每小题4分，共140分。

@#@在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

@#@@#@题号@#@卷别@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@/@#@A卷@#@D@#@A@#@B@#@B@#@D@#@C@#@C@#@A@#@C@#@C@#@B@#@/@#@B卷@#@A@#@D@#@B@#@D@#@A@#@C@#@B@#@D@#@C@#@C@#@B@#@/@#@题号@#@卷别@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@21@#@22@#@23@#@A卷@#@D@#@C@#@A@#@D@#@D@#@B@#@C@#@A@#@D@#@A@#@C@#@B@#@B卷@#@D@#@B@#@A@#@C@#@D@#@C@#@D@#@B@#@C@#@A@#@A@#@B@#@题号@#@卷别@#@24@#@25@#@26@#@27@#@28@#@29@#@30@#@31@#@32@#@33@#@34@#@35@#@A卷@#@D@#@A@#@D@#@D@#@B@#@C@#@B@#@D@#@A@#@D@#@C@#@C@#@B卷@#@B@#@A@#@C@#@A@#@C@#@D@#@A@#@B@#@B@#@A@#@C@#@D@#@@#@二、非选择题：

@#@本大题共6小题，满分160分。

@#@@#@36．

（1）①社会主义市场经济具有鲜明的特征，这是创造中国经济奇迹的基础。

@#@（3分）②社会主义市场经济能够把社会主义经济制度的优势同市场经济的长处结合起来。

@#@（3分）@#@[评分说明]只答社会主义市场经济的三个特征，可给3分。

@#@@#@

（2）①增强发展协调性，实现经济又好又快发展。

@#@（1分）②提高企业创新能力，提高竞争优势。

@#@扩大内需促进国民消费需求。

@#@（3分）③处理好初次分配与再分配中效率与公平的关系，将收入差距控制在合理范围内。

@#@（3分）④加快转变经济增长方式，推动产业结构优化升级。

@#@（3分）@#@[评分说明]其他解答若针对性强，言之成理，可酌情给分，但该题最高不超过10分。

@#@@#@（3）①实践是认识的基础。

@#@中国特色社会主义建设的实践是这一认识的基础。

@#@（3分）②实践是认识的动力。

@#@中国特色社会主义建设的实践需要推动这一认识的深化。

@#@（3分）③实践是检验认识的真理性的唯一标准。

@#@中国特色社会主义建设的成功实践检验了这一认识的真理性。

@#@（3分）@#@现实意义：

@#@实践是认识的目的和归宿。

@#@（1分）正确的认识对实践具有促进作用。

@#@（1分）重温这一论断有利于排除争论和干扰，深化体制改革，提高开放水平，使中国特色社会主义事业不断焕发生机和活力。

@#@（2分）@#@[评分说明]须准确展开原理，且结合材料分析得当，才能给相应分数。

@#@@#@37．（23分）

（1）①财政部门推动文化发展，满足人民群众的精神文化需求，体现政府对人民负责的原则和为人民服务的宗旨。

@#@（3分）②财政部加快经营性文化事业单位转企改制，体现政府组织经济建设的职能。

@#@（3分）③财政部继续深索政府购买服务的模式，体现政府提供社会公共服务的职能。

@#@（3分）④财政部支持中国文化“走出去”战略，体现政府组织文化建设的职能。

@#@@#@[评分说明]须准确写出具体职能，且结合材料分析得当，才能给相应分数。

@#@@#@

（2）①文化“走出去”能增强中国文化的国际影响力，提高文化软实力，提升综合国力。

@#@（3分）②文化“走进去”是文化“走出去”的深化，只有被其他文化了解和接受，才能真正实现文化“走出去”。

@#@（2分）③要推动创新人才队伍建设，增强文化创新意识，提高文化创作能力，把优秀传统文化与时代精神结合起来，提升文化产品的思想性、艺术性。

@#@（3分）④通过不同文化间的交流、借鉴与融合，创造出能为其他文化能接纳、欣赏的文化产品。

@#@（3分）@#@[评分说明]其他解答言之成理，分析得当，可酌情给分，但该问最多不超过11分。

@#@@#@@#@@#@38．（25分）@#@

（1）新航路开辟；@#@西班牙对美洲殖民扩张和掠夺；@#@17世纪荷兰成为“海上马车夫”。

@#@（6分）@#@

（2）传统手工业。

@#@（2分）英法等国通过工业革命成为工业国家；@#@对外扩张，中国遭到侵略；@#@（4分）采用机器大生产的洋货物美价廉，涌入中国，传统手工业受到严重冲击。

@#@（3分）@#@（3）20世纪五六十年代处于冷战时期，中美两国彼此敌对；@#@中国经济相对落后。

@#@（4分）70年代以后中美关系实现正常化；@#@经济全球化趋势加强；@#@中国改革开放，成为制造";i:

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10897:

"2016年全国高考英语单项选择分类汇编@#@冠词@#@（16浙江）2.______prizeforthewinnerofthecompetitionis______two-weekholidayinParis.@#@A.The;@#@不填B.A;@#@不填C.A;@#@theD.The;@#@a@#@名词@#@（16江苏）24.—Canyoutellusyour_____forhappinessandalonglife?

@#@@#@—Livingeverydaytothefull,definitely.@#@A. recipe B. record C. range D. receipt@#@（16天津）10.Theweatherforecastsaysitwillbecloudywithaslight_____ofrainlatertonight.@#@A.effectB.senseC.changeD.chance@#@（16浙江）4.Itisimportanttopayyourelectricitybillontime,aslatepaymentsmayaffectyour______.@#@A.conditionB.incomeC.creditD.status@#@代词@#@（16浙江）3.Inmanyways,theeducationsystemintheUSisnotverydifferentfrom____intheUK.@#@A.thatB.thisC.oneD.it@#@@#@动词辨析与动词短语@#@（16江苏）25.Hedidnot______easily,butwaswillingtoacceptanyconstructiveadviceforaworthycause.@#@A. approach B. wrestle C. compromise D. communicate@#@（16江苏）30.Manybusinessesstartedupbycollegestudentshave_____thankstothecomfortableclimateforbusinesscreation.@#@A. fallenoff B. takenoff C. turnedoff D. leftoff@#@（16江苏）33.Parentsshouldactivelyurgetheirchildrento______theopportunitytojoinsportsteams.@#@A.gainadmissiontoB.keeptrackofC.takeadvantageofD.giveriseto@#@（16天津）8.Marywassilentduringtheearlypartofthediscussionbutfinallyshe____heropiniononthesubject.@#@A.gavevoicetoB.keptaneyeonC.turnedadeafearofD.setfooton@#@（16天津）12.I’mgoingto_____advantageofthistourtoexplorethehistoryofthecastle.@#@A.putB.makeC.takeD.give@#@（16天津）14.Ihateitwhenshecallsmeatwork—I’malwaystoobusyto_____aconversationwithher.@#@A.carryonB.breakintoC.turndownD.cutoff@#@（16浙江）8.Wecanachievealotwhenwelearntoletourdifferencesunite,ratherthan_______us.@#@A.divideB.rejectC.controlD.abandon@#@（16浙江）9.Silk______oneoftheprimarygoodstradedalongtheSilkRoadbyabout100BC.@#@A.hadbecomeB.rejectC.controlD.abandon@#@（16浙江）12.Whentheirchildrenlivedfarawayfromthem,theseoldpeoplefelt______fromtheworld.@#@A.carriedawayB.brokendownC.cutoffD.broughtup@#@（16浙江）14.Whenthetimecametomakethefinaldecisionforacourse,Idecidedtoapplyfortheonethat______myinterest.@#@A.limitedB.reservedC.reflectedD.spoiled@#@形容词及短语@#@（16江苏）31.Hiscomprehensivesurveyshaveprovidedthemost _____statementsofhow,andonwhatbasis,dataarecollected.@#@A.explicit B. ambiguous C. original D. arbitrary@#@（16浙江）16.Inthisarticle,youneedtobackupgeneralstatementswith________examples.@#@A.specificB.permanentC.abstractD.universal@#@（16浙江）18.IhavealwaysenjoyedalltheeventsyouorganizedandIhopetoattendinthecomingyears.@#@A.littlemoreB.nomoreC.muchmoreD.manymore@#@副词@#@（16浙江）13.Asuddenstopcanbeaveryfrighteningexperience,______ifyouaretravellingathighspeed.@#@A.eventuallyB.strangelyC.merelyD.especially@#@@#@介词与介词短语@#@（16天津）2.Thedictionaryis______:

@#@manywordshavebeenaddedtothelanguagesinceitwaspublished.@#@A.outofcontrolB.outofdateC.outofsightD.outofreach@#@（16浙江）6.Thatyoungmanishonest,cooperative,alwaystherewhenyouneedhishelp.______,he'@#@sreliable.@#@A.OrelseB.InshortC.BythewayD.Foronething@#@（16浙江）7.Thestudysuggeststhatthecultureswegrowup_______influencethebasicprocessesbywhichweseeworldaroundus.@#@A.onB.inC.atD.about@#@时态语态@#@（16江苏）22.Moreefforts,asreported,______intheyearsaheadtoacceleratethesupply-sidestructuralreform.@#@A. aremade B. willbemade C. arebeing made D. havebeenmade@#@（16江苏）29.Dashan,who_____crosstalk,theChinesecomedictradition,fordecades,wantstomixitupwiththeWesternstand-uptradition.@#@A. willbelearningB.islearning C.hadbeenlearningD.hasbeenlearning@#@（16北京）21.Jackinthelabwhenthepowercutoccurred.@#@A.worksB.hasworkedC.wasworkingD.wouldwork@#@（16北京）23.—Excuseme,whichmovieareyouwaitingfor?

@#@@#@—ThenewStarWars.Wehereformorethantwohours.@#@A.waitedB.waitC.wouldbewaitingD.havebeenwaiting@#@（16北京）25.IhalfoftheEnglishnovel,andI’lltrytofinishitattheweekend.@#@A.readB.havereadC.amreadingD.willread@#@（16北京）30.Thestudentshavebeenworkinghardontheirlessonsandtheirefforts______successintheend.@#@A.rewardedB.wererewardedC.willrewardD.willberewarded@#@（16天津）3.Whenwalkingdownthestreet,IcameacrossDavid,whenI_____foryears.@#@A.didn’tseeB.haven’tseenC.hadn’tseenD.wouldn’tsee@#@非谓语动词@#@（16江苏）28.Inartcriticism,youmustassumetheartisthasasecretmessage____withinthework.@#@A. tohide B. hidden C. hiding D. beinghidden@#@（16北京）26.iteasiertogetintouchwithus,you，dbetterkeepthiscardathand.@#@A.MadeB.MakeC.MakingD.Tomake@#@（16北京）28.______overaweekago,thebooksareexpectedtoarriveanytimenow.@#@A.OrderingB.ToorderC.HavingorderedD.Ordered@#@（16北京）32.Newly-builtwoodencottageslinethestreet,_______theoldtownintoadreamland.@#@A.turnB.turningC.toturnD.turned@#@（16天津）4.Thecoolingwindsweptthroughoutbedroomwindows,____airconditioningunnecessary.@#@A.makingB.tomakeC.madeD.beingmade@#@（16浙江）19.IhadasmuchfunsailingtheseasasInowdowithstudents.@#@A.workingB.workC.toworkD.worked@#@名词性从句@#@（16江苏）21. Itisoftenthecase______anythingispossibleforthosewhohangontohope.@#@A. why B. what C. as D. that@#@（16北京）24.Yoursupportisimportanttoourwork.youcandohelps.@#@A.HoweverB.WhoeverC.WhateverD.Wherever@#@（16北京）29.Themostpleasantthingoftherainyseasonis_____onecanbeentirelyfreefromdust.@#@A.whatB.thatC.whetherD.why@#@（16天津）11.Themanagerputforwardasuggestion____weshouldhaveanassistant.Thereistoomuchworktodo.@#@A.whetherB.thatC.whichD.what@#@（16浙江）10.Toreturntotheproblemofwaterpollution,I'@#@dlikeyoutolookatastudy_______inAustraliain2012.@#@A.havingconductedB.tobeconductedC.conductingD.conducted@#@状语从句@#@（16江苏）26.______somepeoplearemotivatedbyaneedforsuccess,othersaremotivatedbyafearoffailure.@#@A. Because B. If C. Unless D. While@#@（16北京）33.Ireallyenjoylisteningtomusic___ithelpsmerelaxandtakesmymindawayfromothercaresoftheday.@#@A.becauseB.beforeC.unlessD.until@#@（16北京）27.Mygrandfatherstillplaystennisnowandthen,he，sinhisnineties.@#@A.aslongasB.asifC.eventhoughD.incase@#@（16北京）35.Iamnotafraidoftomorrow,______IhaveseenyesterdayandIlovetoday.@#@A.soB.andC.forD.but@#@（16天津）7.______theaverageageofthepopulationincreases,therearemoreandmoreoldpeopletocarefor.@#@A.UnlessB.Until C.AsD.While@#@（16浙江）5._______onlineshoppinghaschangedourlife,notallofitseffectshavebeenpositive.@#@A.SinceB.AfterC.WhileD.Unless@#@定语从句@#@（16江苏）23.Manyyoungpeople,most______werewell-educated,headedforremoteregionstochasetheirdreams.@#@A. ofwhich B. ofthem C. ofwhom D. ofthose@#@（16北京）22.Ilivenextdoortoacouplechildrenoftenmakealotofnoise.@#@A.whoseB.whyC.whereD.which@#@（16天津）9.Wewillputoffthepicnicintheparkuntilnextweek,____theweathermaybebetter.@#@A.thatB.whereC.whichD.when@#@（16浙江）11.Scientistshaveadvancedmanytheoriesaboutwhyhumanbeingscrytears,noneof______hasbeenproved.@#@A.whomB.whichC.whatD.that@#@倒装句、强调与省略@#@（16江苏）34.Notuntilrecently______thedevelopmentoftourist-relatedactivitiesintheruralareas.@#@A.theyhadencouragedB.hadtheyencouragedC.didtheyencourageD.theyencouraged@#@（16天津）13.Youarewaitingatawrongplace.Itisatthehotel____thecoachpicksuptourists.@#@A.whoB.whichC.whereD.that@#@情态动词与虚拟语气@#@（16江苏）27.Ifit_____forhisinvitationtheotherday,Ishouldnotbeherenow.@#@A. hadnotbeen B. shouldnotbe C.werenottobe D.shouldnothavebeen@#@（16北京）31.Ilovetheweekend,becauseI_____getupearlyonSaturdaysandSundays.@#@A.needn’tB.mustn’tC.wouldn’tD.shouldn’t@#@（16北京）34.Whydidn’tyoutellmeaboutyourtroublelastweek?

@#@Ifyou___me,Icouldhavehelped.@#@A.toldB.hadtoldC.weretotellD.wouldtell@#@（16天津）5.Itwasreallyannoying;@#@I_____getaccesstothedatabankyouhadrecommended.@#@A.wouldn’tB.couldn’tC.shouldn’tD.needn’t@#@（16天津）15.Iwaswearingaseatbelt.IfIhadn’tbeenwearingone,I____.@#@A.wereinjuredB.wouldbeinjuredC.hadbeeninjuredD.wouldhavebeeninjured@#@（16浙江）15.Hadthegovernmentsandscientistsnotworkedtogether,AIDS-relateddeaths_______sincetheirhighestin2005.@#@A.hadnotfallenB.wouldnotfallC.didnotfallD.wouldnothavefallen@#@（16浙江）17.George_________toofar.Hiscoffeeisstillwarm.@#@A.musthavegoneB.mighthavegoneC.can'@#@thavegoneD.needn'@#@thavegone@#@交际用语、习语与谚语@#@（16江苏）32.—Onlythos";i:

11;s:

12168:

"@#@绝密启用前@#@2012年普通高等学校招生全国统一考试@#@英语@#@本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

@#@第Ⅰ卷1至14页。

@#@第Ⅱ卷15至16页。

@#@考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

@#@@#@第Ⅰ卷@#@注意事项：

@#@@#@1.答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将目己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。

@#@请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。

@#@@#@2.短小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。

@#@@#@第一部分听力（共两节，满分30分）@#@做题时，先将答案标在试卷上。

@#@录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

@#@@#@第一节（共5小题：

@#@每小题1.5分，满分7.5分）@#@听下面5段对话。

@#@每段对话后有一个小脱.从题中所给的A.B.C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

@#@听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

@#@每段对话仅读一遍。

@#@@#@例:

@#@Howmuchistheshirt?

@#@@#@A.￡19.15.B.￡9.15.C.￡9.18.@#@答案是B。

@#@@#@1.Wheredoesthisconversationprobablytakeplace?

@#@@#@A．Inabookstore.@#@B.Inaclassroom.@#@C.Inalibrary.@#@2.Atwhattimewillthefilmbegin?

@#@@#@A.7:

@#@20@#@B.7:

@#@15@#@C.7:

@#@00@#@3.Whatarethetwospeakersmainlytalkingabout?

@#@@#@A.TheirfriendJane.@#@B.Aweekendtrip.@#@C.Aradioprogramme.@#@4.Whatwillthewomanprobablydo?

@#@@#@A.Catchatrain.@#@B.Seethemanoff.@#@C.Goshopping.@#@5.Whydidthewomanapologize?

@#@@#@ A.Shemadealatedelivery.@#@ B.Shewenttothewrongplace.@#@C.Shecouldn'@#@ttakethecakeback.@#@第二节（共15小题;@#@每小题1.5分，满分22.5分）@#@听下面5段对话。

@#@每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

@#@听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟:

@#@听完后，各小题给出5秒钟的做答时间。

@#@每段对话读两遍。

@#@@#@听第6段材料.回答第6.7题。

@#@@#@6.WhoseCDisbroken?

@#@@#@A.Kathy'@#@s.@#@B.Mum'@#@s.@#@C.Jack'@#@s.@#@7.Whatdoestheboypromisetodoforthegirl?

@#@@#@A.BuyheranewCD.@#@B.Dosomecleaning.@#@C.Giveher10dollars.@#@听第7段材料.回答第8、9题。

@#@@#@8.Whatdidthemanthinkofthemeal?

@#@@#@A.Justso-so.@#@B.Quitesatisfactory.@#@C.Abitdisappointing.@#@9.Whatwasthe15%onthebillpaidfor?

@#@@#@A.Thefood.@#@B.Thedrinks.@#@C.Theservice.@#@听第8段材料，回答第I0至12题。

@#@@#@10.Whyisthemanattheshop?

@#@@#@A.Toorderacameraforhiswife.@#@B.Tohaveacamerarepaired.@#@C.Togetacamerachanged.@#@11.Whatcolourdoesthemanwant?

@#@@#@A.Pink.@#@B.Black.@#@C.Orange.@#@12.Whatwillthemandoafterwards?

@#@@#@A.Makeaphonecall.@#@B.Waituntilfurthernotice.@#@C.Comeagainthenextday.@#@听第9段材料，回答第13至16题。

@#@@#@13.WhatwouldJoeprobablydoduringtheThanksgivingholiday?

@#@@#@A.Gotoaplay.@#@B.Stayathome.@#@C.VisitKingston..@#@14.WhatisArielgoingtodoinToronto?

@#@@#@A.Attendaparty.@#@B.Meetheraunt.@#@ C.Seeacarshow.@#@I5.WhyisArielinahurrytoleave?

@#@@#@A.TocallupBetty.@#@B.TobuysomeDVDs.@#@C.TopickupDaniel.@#@16.Whatmightbetherelationshipbetweenthespeakers?

@#@@#@A.Classmates.@#@B.Fellowworkers.@#@C.Guideandtourist.@#@听第10段材料，回答第17至20题。

@#@@#@17.WheredoesThomasManningwork?

@#@@#@ A.IntheGuinnessCompany.@#@B.Ataradiostation.@#@C.Inamuseum.@#@18.Wheredidtheideaofabookofrecordscomefrom?

@#@@#@ A.Abird-shootingtrip.@#@ B.AvisittoEurope.@#@C.Atelevisiontalkshow.@#@19.WhendidSirHugh'@#@sfirstbookofrecords@#@A.In1875.@#@B.In1950.@#@C.In1955.@#@20.Whatarethetwospeakersgoingtotalkaboutnext?

@#@@#@A.Morerecordsofunusualfacts.@#@B.Thefounderofthecompany.@#@C.Theoldestpersonintheworld@#@第二部分英语知识运用（共两节.满分45分）@#@第一节单项填空（共15小题，每小题1分，满分15分）@#@从A、B、c、D四个选项中.选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@@#@例：

@#@Welastnight,butwewenttotheconcertinstead@#@A.musthavestudiedB.mightstudy@#@C.shouldhavestudiedD.wouldstudy@#@答案是：

@#@C@#@21.-Whichoneofthesedoyouwant?

@#@@#@-Eitherwilldo.@#@A.Idon'@#@tmindB.I'@#@msure@#@C.NoproblemD.Goahead@#@22.Sarahlookedatfinishedpaintingwithsatisfaction.@#@A.不填；@#@aB.a;@#@theC.the;@#@不填D.the;@#@a@#@23."@#@Lifeislikewalkinginthesnow"@#@,Grannyusedtosay,"@#@becauseeverystep”@#@A.hasshownB.isshowing@#@C.showsD.showed@#@24.hisbynomeansclearthepresidentcandotoendthestrike.@#@A.howB.which@#@C.thatD.what@#@25.Idon'@#@tbelievewe'@#@vemetbefore,Imustsayyoudolookfamiliar.@#@A.thereforeB.although@#@C.sinceD.tailes3@#@26.Theresultisnotveryimportanttous,butifwedowin,thensomuch@#@A.thebestB.best@#@C.betterD.thebetter@#@27.Maryisreallygoodattakingnotesinclass.Shecan_almosteverywordherteachersays.@#@A.putoutB.putdown@#@C.putawayD.puttogether@#@28.Thepartywillbeheldinthegarden,weather.@#@A.permittingB.topermit@#@C.permittedD.permit@#@29.Thisrestaurantwasn'@#@t_thatotherrestaurantwewentto.@#@A.halfasgoodasB.ashalfgoodas@#@C.asgoodashalfD.floodashalfas@#@30.I_useaclocktowakemeupbecauseatsixo'@#@clockeachmorningthetraincomesbymyhouse.@#@A.couldn'@#@tB.mustn'@#@t@#@C.shouldn'@#@tD.needn'@#@t@#@31.LarryasksBillandPetertogoonapicnicwithhim,but_ofthemwantsto,becausetheyhaveworktodo.@#@A.eitherB.any@#@c.neitherD.none@#@32.Filmhasamuchshorterhistory,especiallywhen_suchartformsasmusicandpainting.@#@A.havingcomparedtoB.comparingto@#@C.comparetoD.comparedto@#@33.Ihadbeenworkingonmathforthewholeafternoonandthenumbersbeforemyeyes.@#@A.swimB.swum@#@C.swamD.hadswum@#@34.Youhavetomoveoutofthewaythetruckcannotgetpastyou.@#@A.soB.or@#@C.andD.but@#@35.Ifshedoesn'@#@twanttogo,nothingyoucansaywillher.@#@A.persuadeB.promise@#@C.inviteD.support@#@第二节完形填空（共20小.:

@#@每小1.5分.满分30分）@#@阅读下面短文.从短文后各题所给的四个选项《A、B.C和D》中,选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项小涂黑。

@#@@#@Bodylanguageisthequiet,secretandmostpowerfullanguageofall!

@#@Itspeaks36thanwords.Accordingtospecialists,ourbodiessendoutmore37thanwerealize.Infact,non-verbalcommunication（非言语）takesupabout50%ofwhatwereally38,Andbodylanguageisparticularly39whenweattempttocommunicateacrosscultures（文化）。

@#@whatiscalled@#@bodylanguageisso40，apartofusthatit'@#@sactuallyoftenunnoticed。

@#@Andmisunderstandingsoccurasaresultofit.41,differentsocietiestreatthe42,betweenpeopledifferently.NorthernEuropeansusuallydonotlikehaving43,contact（接触）@#@evenwithfriends,certainlynotwith44.PeoplefromLatinAmericancountries45,toucheachotherquitealot.Therefore,it'@#@spossiblethatin46.itmaylooklikeaLatinois47aNorwegianallovertheroom.TheLatino,tryingtoexpressfriendship,willkeepmoving48.TheNorwegian,veryprobablyseeingthisaspushiness,willkeep49-whichtheLatinowillinreturnregardas50_.@#@Clearly,agreatdealisgoingonwhenpeople51Andonlyapartofitisinthewardsthemselves.Andwhenpartiesarefrom52cultures,there'@#@sastrongpossibilityof53.Butwhateverthesituation,thebest54istoobeytheGoldenRule:

@#@treatothersasyouwouldliketobe55_.@#@36.A.straighterB.louderC.harderD.further@#@37.A.soundsB.invitationsC.feelingsD.messages@#@38.A.hopeB.receiveC.discoverD.mean@#@39.A.immediateB.misleadingC.importantD.difficult@#@40.A.wellB.farC.muchD.long@#@41.A.ForexampleB.ThusC.HoweverD.Inshort@#@42.A.tradeB.distanceC.connectionsD.greetings@#@43.A.eye B.verbal C.bodily D.telephone@#@44.A.strangers B.Relatives C.neighbours D.Enemies@#@45.A.inotherwordsB.ontheotherhandC.inasimilarwayD.byallmeans@#@46.A.troubleB.conversationC.silenceD.experiment@#@47.A.disturbing B.Helping C.guiding D.following@#@48.A.closer B.faster C.in D.away@#@49.A.steppingforwardB.goingon C.backingawayD.comingout@#@50.A.weakness B.carelessness C.friendliness D.coldness@#@51.A.talk B.travel C.laugh D.think@#@52.A.different B.European C.Latino D.rich@#@53.A.curiosity B.excitement C.misunderstandingD.nervousness@#@54.A.chance B.time C.result D.advice@#@55.A.noticed B.treated C.respected D.pleased@#@第三部分阅读理解（共20小题，每小题2分，满分40分）@#@阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A,B,C和D）中，选出最佳选项.并在答且卡@#@上将该项涂黑。

@#@@#@A@#@Areyoulookingforsomenewandexcitingplacestotakeyourkids（孩子）to?

@#@Trysomeofthese@#@places:

@#@@#@.Visitartmuvewns.Theyofferavarietyofactivitiestoexciteyourkids'@#@interest.Manyoffer@#@workshopsformakingland-madepieces,travelingexhibits,booksigningsbychildren'@#@s@#@favoritewriter,andevenmusicalperformancesandotherarts@#@Headtoanaturalhistorymuseum.Thisiswherekidscandiscoverthepastfromdinosaur（恐龙）modelstorockcollectionsandpicturesofstarsinthesky.Also,askwhatkindofworkshopsandeducationalprogramsarepreparedforkidsandanyspecialeventsthatarecomingup.@#@GotoaYoutheater.Lookforoneinyourareaofferingplaysforchildandfamilyvisitors.Pre-showplayshopsareconductedbyareaartistsandeducatorswherekidscandiscoverthesecretaboutperformingarts-Puppet（木偶）makingandstagemake-uparejustacoupleofthespecialofferingsyoumightfind.@#@Tryhands-onscience.Visitoneofthemanyhands-onsciencemuseumsaroundthecountry.Thesescienceplay-landsaregreatfunforkidsandgrown-upsalike.They'@#@llkeepyourchildmentallyandphysicallyactivethewholedaythroughwhilepushingbuttons,experimenting,andbuilding.Wheneveryone";i:

12;s:

6600:

"@#@2015年高考理科数学试卷全国卷Ⅱ（3）@#@参考答案@#@1．A@#@【解析】由已知得，故，故选A．@#@考点：

@#@集合的运算．@#@2．B@#@【解析】由已知得，所以，解得，故选B．@#@考点：

@#@复数的运算．@#@3．D@#@【解析】由柱形图得，从2006年以来，我国二氧化硫排放量呈下降趋势，故年排放量与年份负相关，故选D．@#@考点：

@#@正、负相关．@#@4．B@#@【解析】设等比数列公比为，则，又因为，所以，解得，所以，故选B．@#@考点：

@#@等比数列通项公式和性质．@#@5．C@#@【解析】由已知得，又，所以，故，故选C．@#@考点：

@#@分段函数．@#@6．D@#@【解析】由三视图得，在正方体中，截去四面体，如图所示，，设正方体棱长为，则，故剩余几何体体积为，所以截去部分体积与剩余部分体积的比值为，故选D．@#@考点：

@#@三视图．@#@7．C@#@【解析】由已知得，，所以，所以，即为直角三角形，其外接圆圆心为，半径为，所以外接圆方程为，令，得，所以，故选C．@#@考点：

@#@圆的方程．@#@8．B@#@【解析】程序在执行过程中，，的值依次为，；@#@；@#@；@#@；@#@；@#@，此时程序结束，输出的值为2，故选B．@#@考点：

@#@程序框图．@#@9．C@#@【解析】如图所示，当点C位于垂直于面的直径端点时，三棱锥的体积最大，设球的半径为，此时，故，则球的表面积为，故选C．@#@考点：

@#@外接球表面积和椎体的体积．@#@10．B@#@【解析】由已知得，当点在边上运动时，即时，；@#@当点在边上运动时，即时，，当时，；@#@当点在边上运动时，即时，，从点的运动过程可以看出，轨迹关于直线对称，且，且轨迹非线型，故选B．@#@考点：

@#@函数的图象和性质．@#@11．D@#@【解析】设双曲线方程为，如图所示，，，过点作轴，垂足为，在中，，，故点的坐标为，代入双曲线方程得，即，所以，故选D．@#@考点：

@#@双曲线的标准方程和简单几何性质．@#@12．A@#@【解析】记函数，则，因为当时，，故当时，，所以在单调递减；@#@又因为函数是奇函数，故函数是偶函数，所以在单调递减，且．当时，，则；@#@当时，，则，综上所述，使得成立的的取值范围是，故选A．@#@考点：

@#@导数的应用、函数的图象与性质．@#@13．@#@【解析】因为向量与平行，所以，则所以．@#@考点：

@#@向量共线．@#@14．@#@【解析】画出可行域，如图所示，将目标函数变形为，当取到最大时，直线的纵截距最大，故将直线尽可能地向上平移到，则的最大值为．@#@考点：

@#@线性规划．@#@15．@#@【解析】@#@试题分析：

@#@由已知得，故的展开式中x的奇数次幂项分别为，，，，，其系数之和为，解得．@#@考点：

@#@二项式定理．@#@16．@#@【解析】由已知得，两边同时除以，得，故数列是以为首项，为公差的等差数列，则，所以．@#@考点：

@#@等差数列和递推关系．@#@17．【解析】@#@（Ⅰ），，因为，，所以．由正弦定理可得．@#@（Ⅱ）因为，所以．在和中，由余弦定理得@#@，．@#@．由（Ⅰ）知，所以．@#@18．【解析】@#@（Ⅰ）两地区用户满意度评分的茎叶图如下@#@通过茎叶图可以看出，A地区用户满意度评分的平均值高于B地区用户满意度评分的平均值；@#@A地区用户满意度评分比较集中，B地区用户满意度评分比较分散．@#@（Ⅱ）记表示事件：

@#@“A地区用户满意度等级为满意或非常满意”；@#@@#@表示事件：

@#@“A地区用户满意度等级为非常满意”；@#@@#@表示事件：

@#@“B地区用户满意度等级为不满意”；@#@@#@表示事件：

@#@“B地区用户满意度等级为满意”．@#@则与独立，与独立，与互斥，．@#@．@#@由所给数据得，，，发生的概率分别为，，，．故，@#@，，，故．@#@19．【解析】@#@（Ⅰ）交线围成的正方形如图：

@#@@#@（Ⅱ）作，垂足为，则，，因为为正方形，所以．于是，所以．以为坐标原点，的方向为轴的正方向，建立如图所示的空间直角坐标系，则，，，，，．设是平面的法向量，则即所以可取．又，故．所以直线与平面所成角的正弦值为．@#@20．【解析】@#@（Ⅰ）设直线，，，．@#@将代入得，故，@#@．于是直线的斜率，即．所以直线的斜率与的斜率的乘积为定值．@#@（Ⅱ）四边形能为平行四边形．@#@因为直线过点，所以不过原点且与有两个交点的充要条件是，．@#@由（Ⅰ）得的方程为．设点的横坐标为．由得，即．将点的坐标代入直线的方程得，因此．四边形为平行四边形当且仅当线段与线段互相平分，即．于是@#@．解得，．因为，，，所以当的斜率为或时，四边形为平行四边形．@#@21．【解析】@#@（Ⅰ）．@#@若，则当时，，；@#@当时，，．@#@若，则当时，，；@#@当时，，．@#@所以，在单调递减，在单调递增．@#@（Ⅱ）由（Ⅰ）知，对任意的，在单调递减，在单调递增，故在处取得最小值．所以对于任意，的充要条件是：

@#@即①，设函数，则．当时，；@#@当时，．故在单调递减，在单调递增．又，，故当时，．当时，，，即①式成立．当时，由的单调性，，即；@#@当时，，即．综上，的取值范围是．@#@22．【解析】@#@（Ⅰ）由于是等腰三角形，，所以是的平分线．又因为分别与、相切于、两点，所以，故．从而．@#@（Ⅱ）由（Ⅰ）知，,，故是的垂直平分线，又是的弦，所以在上．连接，，则．由等于的半径得，所以．所以和都是等边三角形．因为，所以，．@#@因为，，所以．于是，．所以四边形的面积．@#@23．【解析】@#@（Ⅰ）曲线的直角坐标方程为，曲线的直角坐标方程为．联立解得或所以与交点的直角坐标为和．@#@（Ⅱ）曲线的极坐标方程为，其中．因此得到极坐标为，的极坐标为．所以，当时，取得最大值，最大值为．@#@24．【解析】@#@（Ⅰ）因为，，由题设，，得．因此．@#@（Ⅱ）（ⅰ）若，则．即．因为，所以，由（Ⅰ）得．@#@（ⅱ）若，则，即．因为，所以，于是．因此，综上，是的充要条件．@#@9@#@ @#@";i:

13;s:

7468:

"2017年普通高等学校招生全国统一考试@#@理科数学@#@一、选择题：

@#@本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．@#@1．已知集合A={x|x<@#@1}，B={x|}，则（）@#@A． B． C． D．@#@2．如图，正方形ABCD内的图形来自中国古代的太极图．正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称．在正方形内随机取一点，则此点取自黑色部分的概率是（）@#@A． B． C． D．@#@3．设有下面四个命题@#@：

@#@若复数满足，则；@#@ ：

@#@若复数满足，则；@#@@#@：

@#@若复数满足，则；@#@ ：

@#@若复数，则．@#@其中的真命题为（）@#@A． B． C． D．@#@4．记为等差数列的前项和．若，，则的公差为（）@#@A．1 B．2 C．4 D．8@#@5．函数在递减，且为奇函数．若，则满足的的取值范围是（）@#@A． B． C． D．@#@6．展开式中的系数为（）@#@A．15 B．20 C．30 D．35@#@7．某多面体的三视图如图所示，其中正视图和左视图都由正方形和等腰直角三角形组成，@#@正方形的边长为2，俯视图为等腰直角三角形．该多面体的各个面中有若干个是梯形，@#@这些梯形的面积之和为（）@#@A．10 B．12 C．14 D．16@#@8．右面程序框图是为了求出满足3n−2n>@#@1000的最小偶数n，那么在和两个空白框中，可以分别填入（）@#@A．A>@#@1000和n=n+1 B．A>@#@1000和n=n+2 C．A1000和n=n+1 D．A1000和n=n+2@#@9．已知曲线C1：

@#@y=cosx，C2：

@#@y=sin（2x+），则下面结论正确的是（）@#@A．把C1上各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向右平移个单位长度，得到曲线C2@#@B．把C1上各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向左平移个单位长度，得到曲线C2@#@C．把C1上各点的横坐标缩短到原来的倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向右平移个单位长度，得到曲线C2@#@D．把C1上各点的横坐标缩短到原来的倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向左平移个单位长度，得到曲线C2@#@10．已知F为抛物线C：

@#@y2=4x的焦点，过F作两条互相垂直的直线l1，l2，直线l1与C交于A、B两点，直线l2与C交于D、E两点，则|AB|+|DE|的最小值为（）@#@A．16 B．14 C．12 D．10@#@11．设x、y、z为正数，且，则（）@#@A．2x<@#@3y<@#@5z B．5z<@#@2x<@#@3y C．3y<@#@5z<@#@2x D．3y<@#@2x<@#@5z@#@12．几位大学生响应国家的创业号召，开发了一款应用软件．为激发大家学习数学的兴趣，他们推出了“解数学题获取软件激活码”的活动．这款软件的激活码为下面数学问题的答案：

@#@已知数列1，1，2，1，2，4，1，2，4，8，1，2，4，8，16，…，其中第一项是20，接下来的两项是20，21，再接下来的三项是20，21，22，依此类推．求满足如下条件的最小整数N：

@#@N>@#@100且该数列的前N项和为2的整数幂．那么该款软件的激活码是（）@#@A．440 B．330 C．220 D．110@#@二、填空题：

@#@本题共4小题，每小题5分，共20分．@#@13．已知向量a，b的夹角为60°@#@，|a|=2，|b|=1，则|a+2b|=．@#@14．设x，y满足约束条件，则的最小值为．@#@15．已知双曲线C：

@#@（a>@#@0，b>@#@0）的右顶点为A，以A为圆心，b为半径作圆A，圆A与双曲线C的一条渐近线交于M、N两点．若∠MAN=60°@#@，则C的离心率为________．@#@16．如图，圆形纸片的圆心为O，半径为5cm，该纸片上的等边三角形ABC的中心为O．D、E、F为圆O上的点，△DBC，△ECA，△FAB分别是以BC，CA，AB为底边的等腰三角形．沿虚线剪开后，分别以BC，CA，AB为折痕折起△DBC，△ECA，△FAB，使得D、E、F重合，得到三棱锥．当△ABC的边长变化时，所得三棱锥体积（单位：

@#@cm3）的最大值为_______．@#@三、解答题：

@#@共70分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．第17~21题为必考题，每个试题考生都必须作答．第22、23题为选考题，考生根据要求作答．@#@

（一）必考题：

@#@共60分．@#@17．（12分）△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知△ABC的面积为@#@

（1）求sinBsinC;@#@@#@

（2）若6cosBcosC=1，a=3，求△ABC的周长．@#@18．（12分）如图，在四棱锥P-ABCD中，AB//CD，且．@#@

（1）证明：

@#@平面PAB⊥平面PAD；@#@@#@

（2）若PA=PD=AB=DC，，求二面角A-PB-C的余弦值．@#@19．（12分）为了监控某种零件的一条生产线的生产过程，检验员每天从该生产线上随机抽取16个零件，并测量其尺寸（单位：

@#@cm）．根据长期生产经验，可以认为这条生产线正常状态下生产的零件的尺寸服从正态分布．@#@

（1）假设生产状态正常，记X表示一天内抽取的16个零件中其尺寸在之外的零件数，求及的数学期望；@#@@#@

（2）一天内抽检零件中，如果出现了尺寸在之外的零件，就认为这条生产线在这一天的生产过程可能出现了异常情况，需对当天的生产过程进行检查．@#@（ⅰ）试说明上述监控生产过程方法的合理性；@#@@#@（ⅱ）下面是检验员在一天内抽取的16个零件的尺寸：

@#@@#@9.95@#@10.12@#@9.96@#@9.96@#@10.01@#@9.92@#@9.98@#@10.04@#@10.26@#@9.91@#@10.13@#@10.02@#@9.22@#@10.04@#@10.05@#@9.95@#@经计算得，，其中为抽取的第个零件的尺寸，．@#@用样本平均数作为的估计值，用样本标准差作为的估计值，利用估计值判断是否需对当天的生产过程进行检查？

@#@剔除之外的数据，用剩下的数据估计和（精确到0.01）．@#@附：

@#@若随机变量服从正态分布，则，@#@，．@#@20．（12分）已知椭圆C：

@#@（a>@#@b>@#@0），四点P1（1，1），P2（0，1），P3（–1，），P4（1，）中恰有三点在椭圆C上．@#@

（1）求C的方程；@#@@#@

（2）设直线l不经过P2点且与C相交于A，B两点．若直线P2A与直线P2B的斜率的和为–1，证明：

@#@l过定点．@#@21．（12分）已知函数．@#@

（1）讨论的单调性；@#@@#@

（2）若有两个零点，求a的取值范围．@#@

（二）选考题：

@#@共10分．请考生在第22、23题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分．@#@22．[选修4―4：

@#@坐标系与参数方程]（10分）@#@在直角坐标系xOy中，曲线C的参数方程为（θ为参数），直线l的参数方程为．@#@

（1）若a=−1，求C与l的交点坐标；@#@@#@

（2）若C上的点到l的距离的最大值为，求a．@#@23．[选修4—5：

@#@不等式选讲]（10分）@#@已知函数f（x）=–x2+ax+4，g（x）=│x+1│+│x–1│．@#@

（1）当a=1时，求不等式f（x）≥g（x）的解集；@#@@#@

（2）若不等式f（x）≥g（x）的解集包含[–1，1]，求a的取值范围．@#@参考答案（理科数学）@#@一、选择题@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@A@#@B@#@B@#@C@#@D@#@C@#@B@#@D@#@D@#@A@#@D@#@A@#@二、填空题@#@13． 14． 15． 16．@#@三、解答题@#@11@#@";i:

14;s:

3:

"@#@";}