仿写汪国真的感谢Word文档格式.docx
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当地人解释说，他们这样做既报答了上帝，又为那些路过此地而没有吃饭的贫苦路人提供方便。
四
角的庄稼，任何人都可以来收割。
生活在幸福中的以色列人感谢生活给予他们的一切，于是他们去帮助困苦的人，他们的生活是真正有意义的幸福人生。
你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；
你怨天尤人，最终可能一无所有！
感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧．自己拥有时不忘他人，常怀感恩之心，这也是今天犹太名族倍感幸福的原因吧。
感时思报国
钱学森为报答祖国的培育之恩，几次抗争回国；
奥运健儿为答谢祖国的培育之恩，在奥运会上奋力一搏；
航天工作者为答谢祖国的培育之恩，打造神州升天。
古往今来，许多人在自己的工作岗位上兢兢业业为的只是那份不变的信念——感恩。
一颗颗知恩图报的心灵，也将会成为中华民族变得强大的不竭动力。
雄鹰翱翔，回报蓝天以豪气；
巨浪翻卷，回报碧海以壮阔；
花朵绽放，回报花园以瑰丽；
激情迸发，回报社会以智慧。
让我们学会感恩吧！
努力学习，报答父母的养育之恩；
品学兼优，回报老师的教导之恩；
无私奉献，答谢社会的关怀之恩?
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感谢他人，感谢生活，感谢祖国，请不要停留在口头上，用你的实际行动共同构建恩情暖暖的大家园。
让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想收获一缕春风你却给了我整个春天让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想捧起一簇浪花你却给了我整个海洋让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想撷取一枚红叶你却给了我整个枫林让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想亲吻一朵雪花你却给了我银色的世界
汪国真《感谢》读后感
很多年前看到汪国真的这首诗歌，仅仅觉得很美丽，却没有想到自己也会有这样的体验与收获。
我是不是太幸运了？
一直觉得，能带着一颗感恩之心生活的人是懂得生活的人，我也常常这样告诉我的学生。
要懂得感谢生活。
张爱玲说，爱情是一种遇见，在对的时间里遇见对的人，于千万年之中，于时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，正如她遇见胡兰成，轻轻的说一声，哦，原来你也在这里。
（呵呵，只是遗憾，胡兰成依然没有在她热切的呼喊声中留下来。
）其实生活又何尝不是一种遇见呢？
我们也是在对的时间里遇见了我们的亲人朋友同事甚至是萍水相逢的人呢！
佛说，那叫缘分。
有感于汪国真的《感谢》
要懂得感谢拥有。
常常和跳跳爸爸说，我们其实就是这个世界的两个小尘埃，每天跳来蹦去，干什么的呀？
虽然如此，世界依然给了小尘埃生命、感情、智慧，也因此我们快乐，我们烦忧。
是的，即使是烦忧，依然需要我们去感恩，它让我们更加懂得珍惜。
不是吗？
还要懂得感谢曾经。
记得上学的时候看雨果的《巴黎圣母院》，当看到丑陋无比的卡西莫多对纯洁善良美如天仙的爱斯梅拉达说道“我从来也没有像现在觉得自己丑过”,我大哭不止。
那个时候，喜欢一个很帅气的男孩子，却一直很不自信。
到今天我一直感谢卡西莫多带给我的感动，他会让我铭记一辈子那种切实而美妙的情怀。
?
汪国真是多情的人，因此写出这样美丽的诗句。
跳娘是敏感于世间种种的人，所以才会如此的解读这美丽的诗句吧！
（经典语录）
篇二：
汪国真诗文-感谢
汪国真《感谢》读后感
篇三：
2019-2019年度（下）半期试题——七年级语文
初2019级15—16学年度下期半期考试
语文试卷
（全卷共四个大题，满分：
150分，考试时间：
120分钟）
语文基础知识及运用。
（30分）
下列选项中加点字注音完全相同的一项是（）（3分）
A.哺育——花圃重荷——赫然
B.污秽——深邃慨叹——门槛
C.锡箔——湖泊菜畦——祈祷
D.伫立——贮蓄戏谑——沥尽心血
下列选项中词语书写完全正确的一项是（）（3分）
A.元勋荒缪殷红一泄万丈
B.磐石屏障轮廓群蚁排衙
C.滑稽逼峡木屐忘乎所已
D.谰语嗥鸣桑椹鞠躬尽悴
根据语境，下列加点词语不可以用括号内的词语替换的是（）（3分）
A.庐山道路回环曲折，弯道到底有几多？
毛主席曾有“四百旋”之说，可见庐山弯道之众。
（九曲连环）
B.棒棒是行走在重庆的一首歌，过去诞生的连续剧《山城棒棒军》在巴渝之地可谓妇孺皆知。
（家喻户晓）
C.踏踏实实地做人，专心致志地做事，这样才能到达成功的彼岸。
（潜心贯注）
D.创作路上从来不乏披荆斩棘者，一个初一的学生，竟能写得一手漂亮文章，真是让人另眼相看！
（刮目相待）
下列文学常识表述不正确的一项是（）（3分）
A．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，表达作者对童年的怀念之情。
B．《爸爸的花儿落了》的题目一语双关，既指夹竹桃的花落，又暗示爱花的爸爸离开人世。
C．《伤仲永》的作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家，“唐宋八大家”之一。
D.普希金是俄国诗人，其作品《假如生活欺骗了你》表达了一种乐观坚强的人生态度。
结合语境，填入下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是（）（3分）
人类素来以生存为第一需要。
农耕，养育了一代代巴渝子民：
一粒米，___________；
一把土，______________；
一只碗，________________；
一片天，_________________。
提到农耕，更在意的，是顺势、开放、包容和调适的心态。
⒈满载着励精图治的梦想⒉深藏着我们的过去、现在和未来
⒊孕育着细腻踏实的性格⒋启迪着顺天应时的智慧
A.⒈⒊⒋⒉B.⒊⒋⒈⒉C.⒋⒊⒉⒈D.⒋⒊⒈⒉
6.综合性学习。
（15分）
4月26日凌晨，一个诗人的离去，引发了中国人的集体叹息和追忆。
他就是诗人汪国真，被誉为最熟悉的当代中国诗人。
90年代初，中国掀起一股“汪国真热”，他的许多诗句，知识青年们都耳熟能详。
重庆一中初一某班要举办一场“向汪国真致敬”的主题活动，请你参与到活动中来。
（1）
【仿诗】《让我怎样感谢你》是汪国真的代表作之一，艾雪读完后诗兴大发，请你参照划线句子帮她仿写两句，要求符合原诗主题，形式统一。
（4分）
《让我怎样感谢你》汪国真
让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天。
让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想捧起一簇浪花/你却给了我整个海洋。
让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想采撷一枚红叶/你却给了我整个枫林。
让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想亲吻一朵雪花/你却给了我银色的世界。
___________________________________/_________________________________。
___________________________________/_________________________________。
（2）
【研诗】为了更了解汪国真，艾雪搜集了他的相关材料。
请你仔细阅读下面两则材料，概括出汪国真诗歌的特点。
材料一：
在当代诗歌陷入晦涩难懂的朦胧诗的困境中时，汪国真走出朦胧诗的困境，完成了反叛朦胧诗的使命。
从这个角度看，隽永平白、清新晓畅的诗风，在反叛朦胧诗的余韵，改变艰深晦涩的诗风方面，着实起到了重要的作用。
再加上，汪诗总是以青年的视角去捕捉生活中人人都会遇到的现实问题，面对的是真实生活中每一个小我，面对的是现实，将积极乐观的“汪国真式的人生态度”传达给读者。
材料二：
“诗歌与哲学是近邻”，汪国真诗歌多采用一分为二的辩证思维看问题。
他的诗歌总是具有哲理思辨色彩，既给人美的感受，又给人智的启迪。
与哲理紧密相关的便是凝练，他的很多诗句便如格言一般凝练而富有哲理。
全诗一般为两节或四节，每行少至两字，多至十几字，每节约四行，全诗多为十二、十六行，最多不超过三十行。
诗歌主题单一，一首诗只表述一种情感或思想，且少修饰词。
（3）
【辨诗】艾雪不小心把汪国真诗歌和其他诗歌混在了一起，请你根据上面材料中所述的汪诗的特点，帮艾雪辨别一下哪项不是汪国真的诗歌（）（2分）
A.既然选择了远方，便只顾风雨兼程
B.没有比脚更长的路，没有比人更高的山
C.黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明
D.如果生活不够慷慨，我们也不必回报吝啬
（4）
【别情】诗人选择了远方，引发集体感怀！
到处一片悼念之声，请你用一句话为已逝的汪国真先生送上你的心声。
（2分）
示例：
怀念先生，就是怀念我们自己的青春。
远方的诗人，谢谢你带给我们的诗歌和梦。
（5）
【缅怀】班上要组织一场“向汪国真先生致敬”的报告会，邀请汪国真先生的好友兼诗人大卫来做报告，作为全班代表的你应该怎么说？
（3分）
二、古诗文积累与阅读。
（25分）
古诗文积累。
古诗文默写填空。
（10分，每空1分）
，青山独归远。
（刘长卿《送灵澈上人》）
山际见来烟，。
（吴均《山中杂诗》）
，寒光照铁衣。
（乐府民歌《木兰诗》）
________________________，上有黄鹂深树鸣。
（韦应物《滁州西涧》）
，思君不见下渝州。
（李白《峨眉山月歌》）
客居旅途，远涉边塞，离国流亡，唐朝泛黄的书页晕开了无数文人墨客的点点愁泪。
《逢入京使》中“马上相逢无纸笔,____________________”，一句口信难以平缓岑参的故园忧思；
《春夜洛城闻笛》中“____________________,______________________”，一折曲调足以勾起李白的思乡清愁；
《江南逢李龟年》中，“________________，
______________________”，一次相逢又引发了杜甫对现今之衰的无穷感慨。
隔着岁月的河，这些千古诗情总是把后人的视线拉扯的很长很长。
阅读下面的文言文，完成第8-11题。
【甲】金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇
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