让学习打开理想的殿堂优质PPT.ppt

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“你们为什么读书？

”课堂上顿时寂静无声。

听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：

“读书为了寻求生路。

”话音刚落，另一位同学说：

“为了光宗耀祖！

“这时，一位同学从座位上站起来。

他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：

“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。

”当时这位少年年仅12岁。

周恩来,歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。

200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。

有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。

他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。

最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。

陈景润,那么，我们的梦想是什么,大学,为了梦想，我拼搏,北京大学,清华大学,“博学而笃志，切问而近思”,南开大学,武汉大学,武大樱园,哈尔滨工业大学,南京大学,上海交通大学,高一的我们应该如何快乐学习？

高效学习？

赢在状态视频,美国哈佛大学图书馆凌晨4点座无虚席哈佛，看一眼就会明白中国缺什么日前，两张美国哈佛大学图书馆凌晨4点多学生仍在学习的照片，在网上迅速传播。

照片显示：

凌晨4点的哈佛大学图书馆里，灯火通明，座无虚席图片配文这样写道：

哈佛是一种象征。

人到底有怎样的发挥潜力？

人的意志，人的才情，人的理想，为什么在哈佛能兑现？

哈佛的学生餐厅，很难听到说话的声音，每个学生端着比萨可乐坐下后，往往边吃边看书或是边做笔记。

我就没见过哪个学生光吃不读的，更没见过哪个学生边吃边闲聊的。

感觉哈佛，餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆，是哈佛正宗100个图书馆之外的另类图书馆。

哈佛的医院，同样的宁静，同样的不管有多少在候诊的人也无一人说话，无一人不在阅读或记录。

医院仍是图书馆的延伸。

于是，哈佛产生的诺贝尔奖得主有33位。

哈佛产生的美国总统有7位。

哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。

哈佛不是神话，哈佛只是一个证明，人的意志，精神，抱负，理想的证明。

央视世界著名大学制片人谢娟曾带摄制组到哈佛大学采访。

她告诉本报记者：

我们到哈佛大学时，是半夜2时，可让我们惊讶的是，整个校园当时是灯火通明的，那是一个不夜城。

餐厅里，图书馆里，教室里还有很多学生在看书。

那种强烈的学习气氛一下子就感染了我们。

在哈佛，学生的学习是不分白天和黑夜的。

那时，我才知道，在美国，在哈佛这样的名校，学生的压力是很大的。

在哈佛，到处可以看到睡觉的人，甚至在食堂的长椅上也有人在呼呼大睡。

而旁边来来往往就餐的人并不觉得稀奇。

因为他们知道这些倒头就睡的人实在是太累了。

在哈佛，我们见到最多的就是学生一边啃着面包一边忘我地在看书。

整合智慧博采众长,请问你身边学习的榜样有谁？

请身边学习的榜样来谈谈学习的动力，以及对学习的看法。

一、正确的心态，健康的心智,我们应该正确对待学习成绩A.千万别把自己陷进拿分数来定位自己在老师和同学心目中的位置的怪圈；

B.任何时候都不要放弃为自己能增加分数的机会（不含非法所得）；

C.要有为提高自己的成绩而付出努力的准备。

二、用正确的态度认识人与人的关系，做到学会适应，善于交流。

A、正确处理好与老师的关系学生与老师尊重老师，调整自己不断适应老师的讲课方式，不要因为不喜欢老师而放弃学习。

危险,B.勇于提问。

假如自己提不出问题来，当别的同学去问问题的时候，一定要跟着一块去，同学所问，老师所讲，一定对你有所启发、有所帮助。

帮助,C.顺利通过交友关。

（1）同学之间：

在班级里接触面要广，和谁都要交谈，和同学的关系融洽，会使自己的心情愉快，学习自然感到轻松。

（2）互帮互学，博采众长。

平时应多跟同学探讨问题，乐于向同学请教，如果同学有问题向你请教，你应该尽可能把你知道的讲清楚，这样对双方都特别有帮助。

三、计划的重要性（良好的开头是成功的一半）,1、目标的重要性（彼岸的距离，即奋斗目标）2、学习目的性要加强，意识到学习的重要性，并积极的采取行动。

四、养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率,1、高效听课2、记笔记3、掌握好学习的步骤4、了解各学科各阶段的特点5、抓好基础，以不变应万变6、复习整理对知识消化、整理的过程7、独立作业强化训练的过程8、实时小结对知识系统化的过程9、勤思考，多发问10、自学,1、高效听课课堂45分钟是学习中最重要的一环积极思考，紧跟老师思路。

如果老师讲的某一个问题没有听懂，先快速地用简单的几个字记下问题，课后再找同学或老师帮助解决，一定要跟着老师的思路往前走，否则的话，一旦被其个别问题所困惑，就会影响整堂课的听课效果。

2、记笔记在教师指导下记课本上有的如公式的适用范围、使用时的注意事项必须记老师指出的特别容易混淆和出错的地方必须记利用课堂的间隙，见缝插针（与教师同步写，利用教师做运算的时间）对典型例题，一定先听分析讲解，简单记下方法即可，千万不要因为记笔记而面影响听课，否则，就是丢了西瓜捡芝麻。

课后借用好同学的笔记补遗漏、借鉴一定要阶段性地总结,3、掌握好学习的步骤课前适当预习（做到会预习和适度预习）学习主动性加强精读（学会思考钻研）培养自学能力对于课外知识要多积累，做到厚积薄发。

4、了解各学科各阶段的特点数学严谨，逻辑性强，知识之间联系紧密，要求逻辑思维能力。

语文基础知识和写作，日积月累，厚积薄发，高中更注重阅读理解、写作等能力方面的训练，作文有内容可写，有感而发，内容具体生动，细致的观察能力，丰富的能力。

英语单词和语法，阅读能力。

5、抓好基础，以不变应万变

（1）学习理科，一定要重质量而不是数量，也就是说，做一道题一定弄懂吃透，可以反复几次来回思考，从各个角度考虑，这样做会一题胜过做十题，也只有这样才能做到举一反三，触类旁通。

总之，学习数理化，关键是要抓基础，有了好的基础，难题不愁解不出来，因为难题也是由基础题演变而来的，所谓“万变不离其宗”。

（2）学习文科，应注重数量到质量的飞跃。

如：

语文的学习平时应注意量的积累（从字词到句子），可以准备一个小本子，平时看书读报，看到好的词汇、句子记下来，平时自己有了什么感想也应该写出来，这样坚持一段时间，语言知识自然丰富了，阅读分析能力也会提高，写作时也有话可说了。

8、实时小结对知识系统化的过程列表的形式（可以用大括号）列出知识的框架，越详细越好。

某一个定理公式可用来解决哪些问题，这类问题有哪些主要的题型等等。

不断地对所学知识进行总结，就能使所学过的知识在头脑中始终有一个清晰的脉络，学习起来很轻松，效果也一定令你满意。

6、复习整理对知识消化、整理的过程回忆当天的重点、难点看笔记，把自己对知识的领悟记下来，对笔记做一些圈注对新学的公式，一定要注意公式的结构，公式顺用、逆用、变用要理解透彻,7、独立作业强化训练的过程切记：

不要一边翻书一边写作业，先看书，感觉都理解了再做题，做作题时遇到不会的问题先放下，然后做其他的题，最后再回过头来看书，找出题解不出的原因。

老师布置的作业应先做，辅助练习应自觉完成，老师教到哪里就做到哪里。

9、勤思考，多发问预习时思考；

记笔记时思考；

老师讲课时思考（很重要）；

做题时思考；

看书时思考；

有问题不遗留，最好有积累问题的本子。

10、自学到底学多长时间适宜：

高中3-4小时（每周六、周日）,精诚24班集体宣誓,我要用冲天豪气迎接考试我要用必胜信念投入考试我要用全部精力倾注考试我要用坚定毅力战胜考试我难人难我不畏难我易人易我不大意我要用智慧创造奇迹我要用霸气开拓天地我坚信：

我一定能成功,