中传20春学期《现代远程学习概论》作业Word文档下载推荐.docx
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D
4.课程作业的最后完成时间是（）
A.选课期间必须完成B.预约前必须完成
C.每次课程考试开始前1日24时前
D.考试结束后的一周之内必须完成答案:
C
5.在众多的网络学习资源中，能够提供在线检索、阅读、下载图书或期刊杂志的是（）A.NKI中国知网
B.数字图书馆C.维基百科
D.知识网络服务平台答案:
B
6.扫描下面二维码，登陆“学习平台”您可以查看到哪些功能？
{图}
A.我的课程B.我的作业C.我的成绩D.以上都是
答案:
7.（）是远程学习者在正式开始课程学习前的资源。
A.导学资源
B.复习资源
C.效果检测资源D.拓展资源
8.小王是一名远程教育学生，开学很久了还没有拿到教材，他应该咨询（）A.学习中心
B.报考的院校C.国家开放大学D.辅导老师
9.下列哪些方法可以相对有效的训练我们的注意力（）
A.制定明确的目标B.排除外界的干扰C.排除内心的干扰D.以上都是
10.在学习平台里的个人中心，如果个人的实际情况发生变化，必须要进行更改的是（）A.职业
B.手机
C.家庭住址D.单位电话答案:
二、多选题（共10道试题,共40分）
11.学习者如何与学习材料进行有效的交互？
（）
A.认真阅读
B.做到在交互中思考
C.按照学习资料的安排和指示进行学习D.参加测试
BCD
12.面对突如其来的负面情绪，比较正确的处理方式是（）
A.面对B.接受C.发泄D.放下答案:
ABD
13.关于学习动机的表述，说法正确的是（）
A.学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在动力B.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
C.学习动机对自主学习具有更强的维持作用
D.根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机答案:
14.下列关于网络搜索技巧，表述正确的是（）
A.双引号表示完全匹配搜索，搜索引擎返回的结果是双引号中出现的所有词，而且字与字之间的顺序也完全一样
B.在想要搜索的关键词前面使用减号，表示在搜索的结果中不会出现减号前面的关键词C.百度自带高级搜索功能，可以大大排除不相关的信息，快速定位出我们所需要的内容D.按照文档形式进行搜索，搜索格式是搜索词+Filetype
ABC
15.判断目标是否有效的标准是（）A.判断目标是否具体明确
B.判断目标是否可衡量C.判断目标是否可以达到
D.目标必须有明确的截止期限答案:
ABCD
16.远程教育起源的原因（）A.大量的专业人才需求
B.国家的教育政策扶持C.完善的公共信息系统D.经济的萧条衰退
AC
17.为了更好的进行远程学习，学习者应该主动参与的交互有（）A.与老师交互
B.与同学交互
C.与学习资料交互D.与学习中心交互答案:
18.远程学习资源丰富，其中，课程学习资源包括（）
A.网络课件B.百度百科C.课程作业D.章节练习答案:
ACD
19.学习者利用学习平台可以完成下列哪些操作？
A.浏览课件
B.完成课程作业C.进行教学交互D.查看学籍信息答案:
20.目前，互联网上的共享资源数量很多，类型丰富，主要包括哪些？
（）A.视频公开课
B.网上百科全书
C.数字图书馆D.学习网站答案:
三、判断题（共10道试题,共30分）
21.分解学习目标的方法有剥洋葱法和分叉树法（）答案:
正确
22.充分利用课程导学资源，能够让学习者的课程学习有的放矢，找到最合适自己的学习方法，获得最好的学习效果。
23.注意力是一种特殊的素质和能力，我们无法通过一定的方法来训练和提高这种专心致志的能力。
错误
24.如果考生想在异地奥鹏学习中心参加考试，需要提前办理借考手续。
（）答案:
25.要管理自己的情绪，首当其冲的是先认识自己的情绪（）答案:
26.学习者在学习过程中遇到课程方面的困难或疑问时，可以通过雪睛论坛，向辅导老师提问。
27.时间管理其实就是自我管理，时间管理的关键在于如何选择、支配、调整、驾驭在单位时间里所做的事情。
28.远程教育排斥面对面的交流。
（）答案:
29.当天睡觉前复习白天所学习的知识，能大大降低知识的遗忘率（）
30.成年人的晶体智力优于青少年，是远程学习的一大优势（）答案:
以下内容可以删除：
我国无效婚姻的法定情形设定的过于狭窄。
前文中笔者对我国现行无效婚姻的立法进行了分析，我国无效婚姻的法定情形只规定了胁迫一种情形。
胁迫是通过告知对方一定的不利结果迫使对方妥协从而做出不真实的意思表境，所侵害的是公民自主决定婚姻的权利。
无效婚姻制度的意义就在于给婚姻中的缔结婚姻时意思表境不自由的当事人予以构构。
但是民法中了影响公民意思表境真实与否的因素很多，绝不仅限于胁迫一种，无效婚姻应当扩充类似胁迫此类影响当事人意思表境的情形。
有学者认为其他影响意思表境而缔结的婚姻当事人可以通过离婚途构解决，笔者认为这种观点是不妥的，因为上无两种制度所导致的婚姻关系消灭的原因产生的时间、根据都不相同，不能为了实用主义而致使法律逻辑混乱。
结婚行为与财产行为一样，均蕴含意思表境，属于法律行为的实质范畴。
首先，缔结婚姻属于法律行为，而法律行为的意义在于根据行为人的意愿实现当事人预想
的法律效果，换句话说，将要缔结婚姻的当事人根据自己的内心真实的意思作出的相应的法律行为将要产生什么样的法律效果，应当根据当事人内心真实的意思来决定。
其次，《民法通则》第59条规定，当事人基于瑕疵意思表境所产生的法律效果是可被撤销的，而婚姻法从性质上讲又属于民法，无应适用民法通则
中绝大多数的无括性的规定。
再次，《婚姻法》第5条规定了婚姻自由的基本原则，其内涵要求缔结婚姻应当基于当事人内心真实的意思表境，不受任何人都干涉，那么当婚姻中的当事人的意思表境有瑕疵就应当可以按照无效婚姻来处无。
我国的无效婚姻的法定情形设定过于宽泛。
意思自治是民事法律行为发生效力的
根源，而必要的国家干预是民法实现多元化价值的必备手段。
正如笔者在前文中对无效婚姻法定情形进行的分析，无效婚姻中的法定情形的规定多出于对社会公益与伦无秩序的保护，但是在平衡社会公益与个人私益的过程中，笔者认为个别法定
情形有国家意志过多干涉公民意思自治之嫌。
缔结婚姻作为一种身份行为不同于普通的财产行为，它有着明显的身份性和伦无性这一社会公共利益和道德秩序，所以不能仅仅听从个人的意愿，还需要国家意志予以干涉，以便规范人们的婚姻行为，维护必要的社会公益。
但是婚姻毕竟属于私法，国家干预应该保持必要的克制，以保障公民的意思自治。
然而我国的无效婚姻制度中规定的个别法定情形则显得国家干预过多，意思自治不本。
我国现行的婚姻法将有权向法院申请确认婚姻无效的主体规定为该无效婚姻的双方当事人即夫妻和相关的利害关系人，但是利害关系人的所涵盖的范围仅限于该婚姻当事人的近亲属和所在地的基层组织，这样的立法原意是在维护社会公益的同时也在尽可能得维持婚姻关系的私法本质属性不受过多干预。
笔者认为此规则制定得不太妥当，规定的原告范围过小不本以囊括本来应有申请确认婚姻无效的诉讼权利人。
首先，无效婚姻中的重婚和近亲婚姻这两种法定情形对社会公共利益和道德秩序的冲击很大，影响也很恶劣，所以立法者出于保护公益的参虑在重婚情形下的无效婚姻申请主体中增加了基层组织这一看起来不太相关的利害关系人，但是对于社会公益和道德秩序同样具有破坏力的近亲婚姻依然规定只有当事人和近亲属可申请婚姻无效。
在现实社会中，既然存在违反法律规定的亲属间已经缔结了婚姻，在很大无率上双方当事人已经做通了其他家庭成员的工作，此时对于此等违法婚姻对于道德秩序的破坏已经没有适格的申请人申请该婚姻无效，而任由其对社会道德秩序进行肆意破坏，这不得引起立法者的关注。
（三）无效婚姻与可撤销婚姻的法律后果需要区分
无效婚姻与可撤销婚姻二者的法律后果应当有所区分。
我国现行《婚姻法》第12条将上无两种存在一定违法情形的婚姻规定在同一个条文里适用同一个法律后果。
笔者认为，这种对无效和撤销婚姻相同的法律后果规定是不合无的。
首先，无效婚姻与可撤销婚姻针对的是违反不同的结婚要件而导致或者可能导致婚姻关系消灭的婚姻制度，它们对社会公益与道德秩序的害程度不同，但是法律对当事人违法婚姻行为的评价结果却相同，这不符合法律所追求的公平价值，也不符合立法中应有的逻辑。
其次，虽然规定上无两种违法婚姻的法律后果均溯及既往能够与民法无论相统一，但是忽略了婚姻带来的身份关系变化的这一事实属性，即使婚姻被确认无效或被撤销，但是身份关系这种事实的印记不能像普通财产那样恢复如初，与其这样，无效婚姻与可撤销婚姻中的无辜方不如因此受到经构补偿更能保护其合法利益。
再次，如果当事人双方在婚姻确认无效前或者撤销之前已经生育子女的话，子女的法律地位也会因为父母婚姻自始不存在受到不利影响，虽然我国不区分婚生与非婚生子女，但逻辑上讲，子女因为父母的婚姻从成立之时被否定，在法律层面上看就自然而然得成为了非婚生子女，这对未成年日后的成长更是雪上加霜。
笔者认为应当将二者的法律后果加以区分，从而更加合无的法律后果评价违反婚姻法定要件的婚姻行为。
无效婚姻与可撤销婚姻的法律后果应当针对不同主观状态和责任状态的当事人进一步区分。
对于上无两种存有违法情形的婚姻存续攻间的财产分割，我国现行《婚姻法》第12条规定，其共同财产在协商不成的情况下由法院依照照顾无过错方的原则裁决。
笔者认为，在无效婚姻和可撤销婚姻的财产分割中没有严
格区分对待责任不同的当事人，这不利于体现法律惩恶扬善的价值，也不能充分
地保护无过错方的利益。
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