北师大版三年级语文下学期期中知识点整理复习训练及答案Word文档格式.docx
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pōlü
ɡuò
qīngfēngchuīfú
jù
lǒnggǎnjí
4.看拼音，写词语。
chuāndà
izhīzhūzōngsè
nlià
ohuāngyě
fú
zhuānghuǒyà
npīnmì
ngguīzé
lǚxí
ng
5.看拼音，写词语。
yò
uré
nyuá
nrù
nxià
rì
ché
ngliá
nggǎntà
n
shé
nqí
guāngmá
ngjià
nzà
ofēnglì
dāojià
补全词语
6.先补全词语，再完成练习。
一（____）不漏大（____）一（____）百（____）百（_____）
四（____）八（____）摇（____）晃（____）天（____）云（_____）
雅雀（____）（____）（____）谷（____）登（_____）（_____）飘香
（1）仿照画“”线的词语，写出两个带有“一”字的四字词语：
_______、________。
（2）请再写两个和“鸦雀无声”意思相近的四字词语：
（3）选词填空。
a．会场上虽有上千人，但却_________，似乎连根针掉在地上都能听得清楚。
b．读到兴奋处，他________地大声朗诵起来。
7.补充词语，再选择合适的词语填空。
风（___）日（___）井（___）之蛙（___）门而逃光（___）（___）目
（___）（___）各异灰心（___）气叶公好（___）翩翩（___）（___）
（1）我们应该用知识不断充实自己，否则就成了___________。
（2）六一儿童节那天，我们班的小演员们___________，获得了观众一阵阵热烈的掌声。
8.将下列词语补充完整。
相依（___）（___）（___）（___）其事春光（___）（___）
（___）（___）可言小心（___）（___）（___）寒（___）暑
救死（___）（___）活（___）乱（___）
9.补全词语，并选择合适的词语填空。
相（____）并论没精打（____）灰心（____）气争奇斗（____）
窃窃（____）语（____）罢甘休大摇大（____）翻来（____）去
（1）爸爸昨天一天走访了好多家客户，晚上没有休息好，早晨起来一副（______）的样子。
（2）花园里的花正在盛开，各种花（_____）、芳香迷人。
（3）这两种鱼生活在不同的地方，有不同的生活环境，不能（_____）。
（4）那只白公鹅见小男孩蹲在地上不敢动弹，便调转身子，（______）地走了。
10.将下列词语补充完整，并选择恰当的词语填到句子中。
（____）瞪（____）呆（____）群（____）队一本（_____）（_____）
（____）战（____）胜（____）上（____）下（_____）红（_____）赤
（1）弟弟看着被自己打碎的花瓶，吓得（________）。
（2）为了这道问题，我和同桌争得（________）。
选词填空
11.选择正确的词语填空。
安静宁静平静幽静
1．微风轻轻吹过，（________）的湖面荡起了一圈圈涟漪。
2．上课铃响了，喧闹的教室里立刻（________）下来。
3．清晨，我们五个人在（________）的树林里散步。
4．海面上波涛澎湃的时候海底依然很（_________）。
12.我会选择正确的词语写在括号里。
连续陆续继续
（1）他低下头，（________）写作业。
（2）下课了，同学们（________）走出教室。
（3）小红（________）三次考试得满分。
不但…而且…既然…就…一边…一边
（1）老屋（________）晒太阳，（________）听小蜘蛛讲故事。
（2）（________）你已经承认了错误，我（________）原谅你吧。
13.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
波涛滔滔
（1）大风骤起，（______）的江水向岸边涌来。
（2）微风吹拂，水面上的（_____）缓缓的向岸边移动。
巨幅全副
（3）草原上点缀着几朵小花，就像一张（______）画卷。
（4）全运会的安保人员（______）武装，给人一种威武的感觉。
14.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
吏史
（1）在旧社会的一看官服就知道_______级别的大小。
（2）《清明上河图》已经有八百多年的________了。
幅副
（3）草原上点缀着几朵小花，就像一张（_________）画卷。
15.选一选，填一填。
偶然 偶尔
1．夜深人静的时候，我（________）会想起那些让人难忘的往事，久久不能入睡。
2．这一（________）的发现，使几位天文工作者欣喜若狂。
荡漾飘荡
1．清晨，白茫茫的雾像一缕缕轻烟在林间（_________）。
2．喜悦涌进了她的心中，心仿佛（________）在春水里。
句子训练营
16.按要求完成句子练习。
1．小燕子飞来飞去。
（把句子写具体）
（_______________）小燕子（________________）飞来飞去。
2．清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
（用加点词语造句。
）
_____________________________________________
3．瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；
收拢硬翅，严丝合缝。
（仿写拟人句）
4．独角仙的力气一定似乎很大。
（修改病句）
____________________________
5．这一幅图画很有趣。
（改为反问句）
17.按照要求完成下面句子练习。
1．方帽子店主人对儿子说，你怎么能戴圆帽子？
（改成陈述句）
________________________________________________
2．第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的。
（用加点词语造句）
_______________________________________________
3．儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。
（用相同的修辞方法造句）
_________________________________________________
4．一顶好看舒服的圆帽子被走进店里的顾客买走了。
（改成“把”字句）
18.按要求写句子。
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（用加点词仿写句子）
___________________________________________
（2）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
（改为陈述句）
（3）“你敢碰我吗，陶罐子！
”铁罐傲慢地问。
（照样子，把句子补充完整）
“哟，这里头有一只小螃蟹！
”冬冬扒开沙土，______________________。
（4）果树上结满了许许多多数不清的又大又圆的果子。
19.按要求改写句子。
1．星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌。
（改为拟人句）
_________________________________________
2．宇宙另一边的房子里有个一样的孩子。
（改为比喻句）
3．正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音。
（用加点词造句）
__________________________________________________________
4．语文老师问：
“你在想什么呢？
（改为转述句）
_______________________________
5．读了这篇课文，让我很受启发。
6．赵宇的眼里闪着激动的泪花。
（缩句）
20.按要求改写句子。
1．小鸟多么美丽。
（把句子写得更加具体生动）
________________________________________
2．孙中山想，这样糊里糊涂地背有什么用呢？
3．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
（仿写比喻句）
4．种子被泥土紧紧地包裹着，它只能把身体缩成一团。
（改为双重否定句）
阅读理解
21.阅读短文，完成练习。
（创新题）
百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。
可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：
“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？
我又没有骄傲！
”
喜鹊说：
“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。
第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
1．短文一共有（_________）节，在每小节前标上序号。
2．第（________）节写了喜鹊大姐说的的话。
3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：
立即（__________）
表扬
（__________）
反义词：
虚心
（__________）
高兴
4．百灵鸟感到苦闷的事是______________________
5．百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：
______________________
22.阅读下面的短文，做一做后面的练习。
葡萄
我家的小院里种了一棵葡萄。
冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了个深深的坑，在里面埋些肥料。
冬天刚过，棕褐色的藤蔓上长出了一颗颗豆粒般大的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从顶端绽放出一片片婴儿手掌般大小的鹅黄色的嫩叶。
这些嫩叶逐渐长大了。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄架下顿时有了一片绿荫，把我家的小院点缀得非常美丽。
不多久，在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端，开出了像柳絮一样的小花，银白色的小花只有小米粒那么大。
仔细一看，每朵花有四个花瓣。
随着春天一天天过去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。
慢慢地，这“绿宝石”长大了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫……
葡萄成熟了！
那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。
这时，已经是夏天了。
傍晚，我端上一个小板凳，坐在葡萄架下乘凉，乘着月光摘下一串葡萄品尝，甜甜的，一身的暑意顿时烟消云散了。
甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦。
1．在括号里填上适当的词语。
（______）的藤蔓（______）的芽苞
（______）的嫩叶（______）的小花
2．作者描写葡萄花时，主要抓住了花的______________来写，把它与________和________作了比较。
3．成熟的葡萄的样子是______________，作者把它比成__________
4．你曾种过什么植物或者养过什么动物吗？
写写你对它的喜爱之情。
23.课外阅读。
________________
一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。
拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。
转眼工夫，钱已装满了罐子。
但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。
“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？
”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。
“也许他需要掌声吧。
”他的朋友谈谈地说了一句。
旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌。
果然，卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。
不错，卖艺者心底最终期待的是掌声！
钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。
人生旅途往往险峻崎岖，不满辛辣，不幸与灾难随时都可能降临你的头上，人为了生活，不得不与之斗争。
在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。
此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生之信心。
这掌声能帮助一个水手在黑暗□广袤的海洋中找到希望之灯□这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径□这掌声能使一个绝望者的□冰心□解冻□重整生活之旗鼓□
这掌声使人感到自己受到了关注，得到了赞许。
他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。
很多时候，你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐。
或许是一切。
1．给文章加个题目。
2．在□中点上正确的标点符号。
3．写出下列词语的反义词。
崎岖——（______）无私——（______）给予——（______）
4．“其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。
”这句话说明了什么？
____________________________________________________
5．想想看，对那个卖艺人来说，掌声代表了什么？
_____________________________________________________
6．生活中，我们要多给别人一点掌声，那也许是对人们最好的帮助。
你给过别人掌声吗？
你也经常得到别人的掌声吧？
结合实际，写写自己的亲身经历和对掌声的感悟。
24.阅读短文，回答问题。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了__大家在大青树下跳孔雀舞__摔跤__做游戏__招引来许多小鸟__连松鼠__山狸也赶来看热闹。
1．下课了________大家在大青树下跳孔雀舞________摔跤________做游戏________招引来许多小鸟________连松鼠________山狸也赶来看热闹。
2．选文描写了边疆小学的学生________的两个情景。
（
A．安静与热闹B．上课与下课C．窗外与树下
3．找出文中表现“窗外安静”的句子。
________
从这个句子中，我感受到孩子们。
________
4．选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的是________
A．突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。
B．突出孩子们读书认真。
C．为了表现这些小动物的胆子很大。
D．为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。
5．你喜欢这样的民族小学吗？
回想课文，说说这所小学给你留下了哪些印象。
________________________
25.阅读理解。
一夜秋雨
①许久没有下雨了，虽然露台外铁栏杆上的那两棵仙人掌依然苍翠丰满，可是种在旁边的茉莉花和秋海棠，却憔悴得叫人有点伤感了。
②昨夜，已经很久没有听到的大自然音乐，又重奏起来了。
雨“淅淅沥沥”地下个不停，窗顶上伸出还不到半尺的屋檐，整夜在“滴滴答答”地响，多均匀的节奏啊！
像歌颂自然的美妙诗篇，又像妈妈哼着摇篮曲，我在她的怀抱中陶醉了。
我欣赏着，欣赏着，慢慢地，模糊了。
多少日子以来，我不曾像今夜这样，睡得如此安稳、舒心。
③早晨，我走上露台看我心爱的花儿：
啊，她们跟昨天完全不同了，一株株昂起头来，呈现着无限生机，像春天的玫瑰，正临风招展，也像大病初愈的人，充满着欢欣。
④街道上仍然湿漉漉的，但灰尘不见了，呼吸也舒畅多了。
走进校门，校园里更是一片清新，一花一草都被浇得一尘不染，不再像昨天那样无精打采了，连小鸟的叫声也显得响亮多了。
⑤我真不明白，古代诗人为什么对秋雨有那么多叹息和怨恨呢？
而我却好像对它偏爱。
也许是不同时代的人对相似的景物有不同的感受吧。
1．关于第①段中的“憔悴”一词在文中的意思，下列说法正确的是（）
A．可以根据两个字的偏旁断定词的意思一定和心情有关。
B．可以结合上下文猜测它和“苍翠丰满”的意思不同，甚至相反。
C．如果不知道这个词的意思，可以暂时跳过去。
2．第②段中“大自然音乐”指的是（）。
A．雨声B．风声
C．鸟儿的叫声D．所有大自然的声音
3．第③段中的“生机”表现在哪儿？
（）
A．一株株花儿昂起头。
B．一株株花儿湿漉漉的。
C．鸟儿的叫声响亮多了。
D．一花一草都被浇得一尘不染。
4．根据短文内容填空。
古代诗人对秋雨有那么多________，而作者却对它偏爱，我知道是因为它像_________。
5．你喜欢秋天的什么？
用一两句话写一写。
写作
26.按要求写作。
如果母鸡能在天空飞翔，蚂蚁的个头比树还大，老鹰变得胆小如鼠，蜗牛健步如飞……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。
选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。
要求：
（1）题目自拟。
（2）字迹要清秀、工整。
（3）条理要清楚。
（4）正确使用标点符号。
（5）字数在300字左右。
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27.习作表达。
你印象中哪位同学很有特点？
他是“小书虫”还是运动健将？
是“昆虫迷”还是故事大王？
选取你熟悉的同学写一篇习作，写出他的特点。
题目自拟，语句通顺。
在介绍同学特点时，可以先用一句话概括，然后围绕这句话展开详细介绍，要把同学的特点写清楚。
文中不要出现真实的姓名和学校名称。
不少
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