考研口腔医学硕士全面解析精选Word格式.docx

考研口腔医学硕士全面解析精选Word格式.docx

《考研口腔医学硕士全面解析精选Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《考研口腔医学硕士全面解析精选Word格式.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

2.咀嚼运动与牙合运循环

３.咀嚼中的咬合关系

4.咀嚼中的肌功能活动

5.牙合力与咀嚼效率

（六）骨学

１.上颌骨、下颌骨,位置、形态结构特点及临床意义

２.蝶骨、腭骨、颞骨,结构特点及意义

（七）肌学

1.表情肌、咀嚼肌，起止、功能、神经支配

2.颈部肌肉分层、筋膜间隙

（八）关节

颞下颌关节组成、运动、韧带及其意义

（九）脉管学

1．颈外动脉、锁骨下动脉,走行、分支及特点

２.面静脉、下颌后静脉、翼静脉丛、颈内静脉的位置、收集、交通

３.胸导管颈段走行特点及收集

４.颈内、颈外动脉的交通及其左右的吻合

5.颅内、外静脉交通

6．头颈淋巴结群位置、收集

（十）唾液腺

腮腺、下颌下腺、舌下腺位置特点

（十一）神经

1.三叉神经、面神经的纤维成份及其来源、分布

２．舌咽、迷走、副、舌下神经的纤维成份及其来源、分布

3.颈丛组成、分支、分布

４.头颈部植物神经来源、分布

（十二）头部局解

１.唇、舌、颊的组成及其动脉、静脉、特点

2.面部蜂窝组织间隙及其通连

3．腮腺咀嚼肌区、面侧深区、解剖特点。

（十三）颈部局解

１.下颌下三角、颈动脉三角、颈根部应用解剖

2．颈段气管、颈后三角局部解剖

3.颅顶及颅底内面解剖特点

二、口腔组织病理学

（一）口腔颌面部发育

1.神经嵴、鳃弓和咽囊

2.面部的发育

３．腭的发育

4.舌的发育

5.颌骨的发育

（二）牙的发育

1．牙胚的发生和分化

2．牙体组织的形成

（三）牙体组织

1.釉质

2.牙本质

3.牙髓

４.牙骨质

（四）牙周组织

1.牙龈

2.牙周膜

3.牙槽骨

（五）口腔黏膜

１．口腔黏膜的基本组织结构

２.口腔黏膜的分类及结构特点

（六）涎腺

1.涎腺的一般组织结构

2．涎腺的分布及其组织学特点

（七）牙结构异常

（八）龋病

１.龋病的发病机制和病因学说

2．龋病的组织病理学

（九）牙髓病

1．牙髓炎

2.牙髓变性和坏死

3.牙体吸收

（十）根尖周炎

1.急性根尖周炎

２.慢性根尖周炎

（十一）牙周组织病

１.牙龈病

２．牙周炎

３.发生在牙周组织的其他病理改变

（十二）口腔黏膜病

1.口腔黏膜病基本病理变化

2.常见的口腔黏膜病病理变化

（十三）颌骨疾病

１.常见的颌骨非肿瘤性疾病

2.常见的颌骨非牙源性肿瘤

（十四）涎腺非肿瘤性疾病与涎腺肿瘤

1.涎腺非肿瘤性疾病

2.涎腺肿瘤

（十五）口腔颌面部囊肿

1．牙源性囊肿

２.非牙源性囊肿

３.口腔、面颈部软组织囊肿

（十六）牙源性肿瘤

1.良性牙源性肿瘤

2.恶性牙源性肿瘤

三、口腔内科学

口腔内科学包括牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学

牙体牙髓病学

（一）龋病

1.病因及其发病机制

（１）牙菌斑的结构及组成

（２）影响龋病发生和发展的有关因素

2.龋病的临床特征和诊断

3.龋病治疗

（1）窝洞制备的基本原则

（2）深龋的治疗

（3）并发症及其处理

（二）牙体硬组织非龋性疾病

1．牙结构异常

2．牙形态异常

3.牙慢性损伤

４.牙本质过敏症

（三）牙髓和根尖周病

1.牙髓、根尖周组织生理特点

２.牙髓、根尖周病的病因及发病机制

3.牙髓、根尖周病的分类

4.牙髓、根尖周病临床表现和诊断

５．牙髓、根尖周病的治疗

（１）活髓的保存治疗

（2）感染牙髓的治疗方法

6.根管治疗术

（1）髓腔应用解剖

（2）根管治疗术的主要步骤及其原则

（３）并发症及处理

牙周病学

（一）牙周组织的应用解剖和生理基础

1.牙周组织的应用解剖和生理

２.牙周组织的结构和代谢特征

（二）牙周病的病因学及发病机制

１.牙菌斑的概念及致病机制

2.牙周病的局部促进因素,全身易感因素

（三）牙周病的分类、临床表现及诊断

（四）牙周炎伴发病变的临床特点、诊断及治疗原则

（五）牙周病与全身健康关系

（六）牙周病的预后判断和治疗计划的拟定

（七）牙周基础治疗内容和方法

（八）牙周病药物治疗原则

（九）牙周病的手术治疗

１.牙周手术治疗的基本原则

2.常见牙周手术适应证、禁忌证和手术方法

（十）牙周病的预防和疗效维护内容

口腔黏膜病学

（一）口腔黏膜结构及临床病损特点

（二）常见口腔黏膜病的病因、病理、临床表现、诊断和治疗

1．感染性疾病

2.变态反应性疾病

3．溃疡类疾病

4.大疱类疾病

5．斑纹类疾病

６．肉芽肿性疾病

7.唇舌疾病

（三）性传播病、艾滋病及全身系统疾病的口腔表征

四、口腔颌面外科学

1．口腔颌面外科临床检查

2.口腔颌面外科麻醉,镇痛及重症监护

３.牙及牙槽外科,种植外科

４.口腔颌面部感染

5．口腔颌面部损伤

６．口腔颌面部肿瘤

7.唾液腺疾病

８．颞下颌关节疾病

9．口腔颌面部神经疾患

10.先天性唇、面裂和腭裂

11.牙颌面畸形

12．口腔颌面部后天畸形和缺损

五、口腔修复学

１.修复前的临床检查与诊断

2．修复治疗计划

３.修复前的准备与处理

（二）印模与模型技术

１．印模技术

２．模型技术

（三）嵌体

1.嵌体种类

２.嵌体适应证

３.嵌体预备的各项基本要求

（四）桩冠、桩核冠

１.适应证

2.桩核修复的牙体预备方法及要求

（五）全冠

１.全冠的种类、适应证、禁忌证

２.各类全冠的临床特点

3．全冠修复的固位原理及抗力要求

（六）牙列缺损的固定义齿修复

1.固定义齿的修复方式与类型

2.固定义齿修复的生理基础

3．固定义齿的修复设计与基牙选择

4.固定义齿修复后可能出现的问题及处理方法

（七）牙列缺损的可摘局部义齿修复

１.可摘局部义齿的适应证、优缺点

2．可摘局部义齿的类型及支持方式

３.牙列缺损修复类型及选择

4．可摘局部义齿的组成及作用

5.牙列缺损及可摘局部义齿的分类

６.可摘局部义齿的设计

7.可摘局部义齿的戴入与戴入后出现问题的处理

（八）覆盖义齿

１．覆盖义齿的生理学基础、优缺点、适应证、禁忌证

2.覆盖基牙的处理及其利用方式

（九）附着体及套简冠义齿修复

1.附着体及套筒冠义齿的适应证、禁忌证

2．附着体及套筒冠义齿的组成及分类

３.附着体及套筒冠义齿的修复特点

（十）全口义齿

1.牙列缺失后的口腔内软硬组织变化特点

２.全口义齿的固位和稳定

3．印模与模型要求

４.颌位关系记录

5．全口义齿戴入

６.戴牙后常见问题及处理

（十一）种植义齿

１.种植义齿的组成和结构

２.种植义齿的种类

3．种植义齿的修复治疗原则

４.种植修复并发症及其防治

（十二）粘接修复技术

1．粘接形成的机制

2.粘接贴面修复技术

（十三）其它特殊修复

1．颌面缺损修复的特点

２.牙合与咬合病的修复治疗原则

3.颞下颌关节紊乱病的常见修复治疗方法

４.牙周疾病的修复治疗适应证、治疗原则

５.牙科CAD／CＤM系统的工作原理

第三部分考试形式

一　答卷方式：

闭卷,笔试

二　答题时间：

180分钟

三满分300分,分值比例

口腔解剖生理学、口腔组织病理学约25％

口腔内科学约２5%

口腔颌面外科学约２5%

口腔修复学约25%

四题型比例

名词解释约２0%

单项选择题约20%

多项选择题约2０%

论述题　约40％

五　参考书目

主要参考书目以卫生部“十一五”规划教材、全国高等学校教材、供口腔医学类专业用为主。

①《口腔解剖生理学》,皮昕主编，第六版

②《口腔组织病理学》，于世凤主编，第六版

③《口腔颌面外科学》，邱蔚六主编,第六版

④《口腔修复学》,赵铱民主编,第六版

⑤《牙体牙髓病学》,樊明文主编，第三版

⑥《牙周病学》，孟焕新主编,第三版

⑦《口腔黏膜病学》，陈谦明主编,第三版

*学位论文/授予

申请人必须通过学位课程考试、临床能力考核和学位论文答辩。

由学位授予单位的学位评定委员会审核批准授予口腔医学硕士专业学位。

１、学位课程考试:

考试科目包括政治理论、专业课及基础理论课，总门数不少于5门。

由学位授予单位组织考试。

2、临床能力考核与学位论文答辩:

由学位授予单位按学科、专业组成考核答辩委员会，

考核答辩委员会应由3至５名具有口腔医学副教授或副主任医师以上职称的专家（含口腔医学硕士生导师１-2名）组成。

临床能力考核:

主要考核申请人是否具有规范的口腔临床操作和独立处理本学科常见病的能力。

学位论文答辩，由考核答辩委员会以论文答辩的形式考核申请人的临床科研能力。

口腔医学硕士专业学位论文的要求：

（1）学位论文可以是包含文献综述的病例分析报告;

（2）学位论文应紧密结合临床实际,以总结临床实践经验为主；

（３）学位论文应表明申请人已经掌握临床科学研究的基本方法。

*人才培养目标

能坚持四项基本原则，掌握马克思主义、毛泽东思想基本原理,热爱祖国，遵纪守法,坚持真理、献身科学、医德高尚、作风严谨、具有较高诊疗水平和较强教学与科研能力,具备适应面向现代化,面向世界,面向未来需要的德、智、体全面发展的口腔医学专业人才。

*就业方向

口腔科医生的就业领域较宽,既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所,并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。

毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作:

医师——在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦

教师——在医学院校从事口腔医学教学工作

科研工作者——研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗

销售人员——到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作。

　凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：

一是要早做决定,趁早备考;

二是要有计划,按计划前进;

三是要跟时间赛跑,争分夺秒。

总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间,利用好时间,谁就是最后的胜利者。

　1．制定详细周密的学习计划。

这里所说的计划,不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划,甚至是日计划。

努力做到这一点是十分困难的,但却是非常必要的。

我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。

当然,总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;

月计划可以在每一轮复习开始之前,制定未来三个月的学习计划。

以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。

那么,具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容,或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。

并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务,时时刻刻督促自己按时完成计划。

　　方法一:

规划进度。

分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表,并把它们贴在最显眼的地方,时刻提醒自己按计划进行。

　方法二：

互相监督。

和身边的同学一起安排计划复习,互相监督，共同进步。

方法三:

定期考核。

定期对自己复习情况进行考察,灵活运用笔试、背诵等多种形式。

　２．分配好各门课程的复习时间。

　一天的时间是有限的,同学们应该按照一定的规律安排每天的学习,使时间得到最佳利用。

一般来说上午的头脑清醒、状态良好,有利于背诵记忆。

除去午休时间,下午的时间相对会少一些,并且下午人的精神状态会相对低落。

晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态,将更有利于知识的理解和记忆。

据科学证明,晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻,演员们往往利用这段时间来记忆台词。

因此,只要掌握了一天当中每个时段的自然规律，再结合个人的生活学习习惯分配好时间,就能让每一分每一秒都得到最佳利用。

按习惯分配。

根据个人生活学习习惯,把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。

比如:

把英语复习安排在上午,练习听力、培养语感,做英语试题；

把政治安排在下午,政治的掌握相对来说利用的时间较少;

把专业课安排在晚上，利用最佳时间来理解和记忆。

方法二:

按学习进度分配。

考生可以根据个人成绩安排学习，把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜，有计划地重点复习某一课程。

方法三:

交叉分配。

在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习，因为长时间接受一种知识信息，容易使大脑产生疲劳。

另外，也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。

小提示：

目前本科生就业市场竞争激烈,就业主体是研究生,在如今考研竞争日渐激烈的情况下,我们想要不在考研大军中变成分母,我们需要：

早开始+好计划+正确的复习思路＋好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。

２０1７考研开始准备复习啦，早起的鸟儿有虫吃,一分耕耘一分收获。

加油!