部编版二年级下册语文短文阅读专项练习题及答案Word格式文档下载.docx

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小水滴告别大海妈妈去旅行。

太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里，云妈妈一下变胖了。

它带着小水滴到处旅行，小水滴看到了茂（mà

o）密的树林和可爱的动物。

几天后，小水滴来到了北极。

北极真冷啊，小水滴不禁哆嗦（duōsuo）起来。

一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉下来。

寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。

小水滴顺着北冰洋的水一路游去，发现自己又回到了家。

1．这篇短文描写的是__________的旅行。

2．在括号里填上搭配恰当的词语。

（________）的树林　　（________）的动物　　（________）的风

3．短文共有__________个自然段，第__________自然段描写了小水滴来到云妈妈的怀里。

4．默读全文，排一排小水滴变身的过程。

（填序号）

①水汽变雪花　　②水滴变水汽　　③雪花变水滴

按先后顺序排：

__________

四、读一读，做一做

小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

他们一边跳舞，一边随着春风生长。

夏天，太阳把大地烤得火热。

人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。

秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。

寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了，她又从土里钻出来。

真是“______________________，_____________________。

”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1．在文中横线上正确地填上一句诗。

2．文章第二段按照__________的顺序写小草。

3．从文中找出“严寒”的反义词。

（严寒）——（________）

4．短文是围绕哪句话写的？

用“__”画出来

5．哪句话说明小草胸怀宽广？

画上“﹏﹏”线。

五、延伸小阅读。

连衣裙

一次，我和小伙伴玩耍时，树枝将我的新连衣裙挂破了一个大大的洞。

我难过得哭着回了家。

妈妈见了，问我为什么哭，我哽咽（ɡěnɡyè

）着说出了原因。

妈妈安慰我说不要紧，然后仔细观察我的裙子上的洞。

不一会儿，妈妈找来针、彩线和布，在破洞处绣了一朵美丽的茉莉花。

我破涕为笑，因为我觉得这朵花令我的连衣裙更漂亮了。

1．从文中找出下面词语的近义词或反义词。

近义词：

美丽（______）认真（______）

反义词：

哭（______）开心（______）

2．用“——”画出“我”难过的原因，用“﹏﹏﹏”画出“我”破涕为笑的原因。

六、阅读天地。

第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：

“围巾编织店，每位顾客只（zhǐzhī）需一元钱。

顾客来了，只（zhǐzhī）见身子不见头。

蜘蛛向上一看，原来是一只（zhǐzhī）长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。

蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。

蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：

还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。

1．用“√”给文中加点字选择正确读音。

2．把文中描写长颈鹿的脖子很长的句子找出来。

3．读文中划线的句子，从“才”字可以体会到（）

A．蜘蛛用的时间很少。

B．蜘蛛用的时间很多。

4．选文语段主要写了（）

A．蜘蛛给蜈蚣只袜子。

B．蜘蛛给长颈鹿织围巾。

七、课外阅读。

美丽的天鹅湖

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖，据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清激（chè

）见底，碧得发亮，湖的四周有茂密的树木，其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞，湖水映衬（chè

n）出柳姑娘的身影，十分秀美。

树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花，湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1．这个湖叫做___________，得名的原因是曾经__________。

2．湖的形状是（）

A．椭（tuǒ）圆形B．正方形C．圆形

3．文中哪个词语写出了湖水很清（）

A．映衬B．清澈见底C．碧得发亮

4．湖的四周最引人注目的是（）

A．垂柳B．草地C．小桥

5．短文主要写的是（）

A．天鹅湖的美丽景色。

B．家乡的天鹅湖里什么都没有。

C．天鹅湖上的小桥。

八、阅读展示台。

小池塘

春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。

池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。

池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。

太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。

月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。

星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

1．从文中找出合适的词语填空。

（）的大眼睛（）的珍珠（）的世界

2．读了短文，我知道倒映在池塘里的有___________________________

3．仿照划线的句子，把下面的句子补充完整。

______________倒映在池塘里，像__________________。

4．你喜欢小池塘吗？

说说你的理由。

____________________________________

九、课外阅读。

驴子和冰

那是在冬天，非常寒冷。

所有的街道都覆（fù

）盖了冰雪。

有一头累极了的驴子，连走回自己驴圈的力气都没有了。

“我要在这儿停下。

”驴子说着躺在地上。

一只饥饿的小麻雀拍着翅膀飞到他旁边，细声对他耳语：

“驴子，你不是躺在街道上，而是躺在结了冰的湖上，可要小心啊！

驴子累坏了，他不理会这忠告。

他打了个大大的哈欠，就睡着了。

他的身体一点儿一点儿把冰融化掉，最后，咔哒一声，冰面碎（suì

）裂（liè

）了。

当他落进水里，才吓得惊醒过来。

等他从冰水里游过来时，他想：

早知如此，______________________________。

1．短文共有________个自然段。

2．小麻雀给驴子的忠告是什么？

用“_____”画出来。

3．联系上下文，猜一猜下面词语的意思，再写下来。

（1）覆盖：

______________________

（2）忠告：

_______________________

4．驴子为什么会落到水里去呢？

___________________________

5．驴子从冰水游出来后，心里会想些什么呢？

请把最后一句话补充完整，填写在文中的横线上。

十、阅读故事，完成练习。

乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：

“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！

乌龟笑着说：

“什么样的江河湖海我没到过？

不怕你这小小的一口水井。

”

水井对乌龟说：

“我这儿的环境与别处不同。

“有什么不同？

还不都是水，我下去给你看看。

”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。

1．这篇短文共有______个自然段，写了乌龟与水井的______次对话。

2．“我这儿的环境与别处不同。

”这句话中，“我这儿”是指__________，“别处”是指____________。

A．水井江河湖海B．江河湖海水井

3．请用“——”画出乌龟说的话。

4．乌龟再也爬不上来时，他会说什么？

__________________________

5．读了这篇短文后，我懂得了（　　）

A．水井能关心帮助乌龟。

B．不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。

C．乌龟不应该跳下去。

十一、做一做。

爱动脑筋的孩子

华佗是我国古代的名医。

华佗七岁时，父亲就去世了。

他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕。

有一天，华佗和几个小朋友一起摘桑叶，一位老爷爷路过，问他们：

“谁能摘下树顶上的叶子？

”小朋友们抬头一看：

树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！

华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了一块石头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯了。

他又用双手使劲拽绳子，枝条更低了。

这样，他就摘到树顶上的叶子了。

老爷爷笑了___说___这孩子爱动脑筋___好___我就收你做徒弟吧___原来___老爷爷就是当地有名的蔡医生___

1．给文中最后一段加上标点符号。

老爷爷笑了________说________这孩子爱动脑筋________好________我就收你做徒弟吧________原来________老爷爷就是当地有名的蔡医生________

2．从文中找出几个带“扌”的字，模仿一下它们的动作。

___________________________________

3．按短文内容回答问题。

[方法提示：

认真读文章，找出相关的语句来回答。

]

①华佗是什么时候的人？

他是干什么的？

________ 

②华佗是怎样解决老爷爷提出的问题的？

③为什么老爷爷只收华佗做徒弟，而不收其他的孩子？

________

4．你还知道哪些名人小时候的故事呢？

读了这些故事，你想过长大后要干什么吗？

为了实现你的理想现在该如何做呢？

写一写吧。

_______________________________________________

十二、我爱阅读。

曹冲称象（节选）

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

官员们一边看一边议论：

“这么大的象，到底有多重呢？

曹操问：

“谁有办法把这头大象称一称？

”有的说：

“得（dé

děi）造一杆大秤（chè

nchè

ng），砍一棵大树做秤杆。

“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？

”曹操听了直摇头。

曹冲才七岁，他站出来，说：

“我有个办法。

把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止，然后称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重，”

1．给选文中的加点字择正确的音、画“√”。

2．从选文中找出下列字词的反义词。

轻（_____）　　　上升（_____）

3．选文中画横线的句子描写了大象的_______。

大象的身子像_____，腿像________。

4．选文中画波浪线的句子中的“才”字能不能去掉为计么？

5．选文中表示曹冲称象先后顺序的词语是______、_______。

6．曹冲称象的过程：

________→______→把大象赶上岸，往船上装石头→____________。

十三、课外阅读。

第一个大苹果

秋天到了，小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。

小熊从树上摘下了一个又大又红的果。

谁先吃呢？

小鹿说：

“春天，我给苹果树浇过水，施过肥。

这个大苹果给我吃吧。

小猴说：

“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。

小猫说：

“果子虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。

这个大苹果就给我吃吧。

怎么办呢？

小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了最大的两块给了爸爸妈妈。

哦！

小伙伴们明白了：

吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。

1．短文中出现了（______）种动物。

2．根据短文内容，在括号里填上合适的词。

（1）春天，（________）给果树（________）过水、（________）过肥。

（2）果树生病了，（________）给果树（_______）过药水杀虫。

（3）秋天，（_______）从果树上（________）下了一个又大又红的苹果。

（4）冬天，（_______）给果树（_______）过厚厚的稻草衣。

3．请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。

摘、穿、浇

________________

4．小伙伴们明白了什么道理？

十四、阅读短文，完成问题。

风睡着了

风奔跑着，吼叫着，来到草原。

它要卷起青草下面的黄沙，吹向田野，吹向城市。

草原对风说：

“风啊，瞧你跑得那么急，累得呼呼直喘。

别再逞（chěng）强了，我不会让你卷走黄沙的。

”风经过草原，带走的只有草原的清香。

风继续奔跑着，吼叫着，来到树林。

树林对风说：

“风啊，瞧你跑得那么急，累得直喘。

别再淘气了，在我这儿休息休息吧。

”风躺在树林的怀抱里，在树叶沙沙的催眠声中，风慢慢地睡着了。

1．风奔跑着，吼叫着，它来到了_______________和_______________。

2．照样子，补充句子，把句子变有趣。

风慢慢地睡着了。

小河_______________。

3．想一想：

风还会去哪些地方呢？

谁会对风说话呢？

说些什么呢？

把你想到的写下来吧。

__________________

十五、阅读短文，并回答问题。

枣树上有个马蜂窝。

“谁敢把它捅下来，就算谁勇敢！

”小松指着树上的马蜂窝说。

他问小勇：

“你敢吗？

”“别捅！

”小勇摇摇头说，“马蜂蜇（zhē）人可疼了。

小松指着小勇的鼻子说：

“得啦，胆小鬼！

瞧我的。

”小松找来一根长竹竿，使劲一捅。

“啪”马蜂窝掉下来□马蜂一下子炸了窝□小松丢下竹竿□捂着脑袋就逃□大家吓得跑开了。

小刚年纪小，跑得慢，眼看马蜂扑过来，他“哇”地一声吓哭了。

小勇回头一看，急忙往回（走跑），把小刚拉到身后。

可那马蜂并不理会这些，还是一个劲地往他俩（扑飞）来。

小勇急中生智，一边抡起手中的小褂（guà

），拼命地在空中挥舞着，一边护着小刚撤离险境。

刚刚在小勇的保护下，终于脱险了，但小勇却被马蜂蜇得半边脸肿得老高，疼得直掉眼泪。

小勇哭了，可是，大家都说他勇敢。

小松敢捅马蜂窝，可谁也没说他勇敢。

1．遇到不认识的字，可以用部首查字法。

“枣”字应该查部首____再查____画。

2．请在文中“□”里填上合适的标点符号，在“（）”中选择合适的字打“√”。

3．仿写句子：

“小松丢下竹竿，捂着脑袋就逃。

”（注意加点的字。

）

4．小松敢捅马蜂窝，可谁也没说他勇敢。

小勇哭了，为什么大家都说他勇敢呢？

划出文中描写小勇勇敢的两句话，并把你的想法写下来。

答案

一、

1．25

2．古时候金银错

3．讠4议论

4．你们只看一面，是不对的。

5．看问题要全面，不能只看一面。

二、

1．凤仙花、椰子、甜果果。

2．32

三、

1．小水滴

2．茂密可爱寒冷

3．42

4．②①③

四、

1．野火烧不尽春风吹又生

2．季节

3．酷热

4．马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

5．夏天，太阳把大地烤得火热。

五、

1．漂亮仔细笑难过

2．树枝将我的新连衣裙挂破了一个大大的洞。

因为我觉得这朵花令我的连衣裙更漂亮了。

六、

1．zhǐzhǐzhī

2．蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。

3．B

4．B

七、

1．天鹅湖有一群天鹅在这里生活

2．C

4．A

5．A

八、

1．明亮闪亮五彩

2．白云太阳月牙星星

3．大树一把绿色的大伞

4．喜欢因为小池塘的景色非常美丽，像一个五彩的世界。

九、

1．3

2．驴子，你不是躺在街道上，而是躺在结了冰的湖上，可要小心啊！

3．遮盖。

诚恳地劝告。

4．驴子不听麻雀的劝告，在冰上睡着了，他的身体把冰融化掉，冰面碎裂了。

5．示例：

就该听从小麻雀的劝告

十、

1．52

2．A

3．

（1）什么样的江河湖海我没到过？

（2）有什么不同？

4．我不该不听别人劝告的。

5．B

十一、

1．，：

“。

，！

”，。

2．打，摘，找，拴，抛，拽

3．古代，医生。

华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了一块石头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯了。

因为华佗是个爱动脑筋的孩子。

4．我希望我长大后成为一名运动员。

我要在奥运会上，得到一个好成绩。

我要为祖国赢得一块又一块的金牌。

当中国的五星红旗冉冉升起的时候，我该是多么的自豪，多么的兴奋呀！

但是，现在我不能只抱有这些幻想，要踏踏实实地努力学习，长大后才能实现我的目标，报效祖国。

十二、

1．děichè

ng

2．重下沉

3．样子一堵墙四根柱子

4．不能去掉。

因为“才”字表示强调，突出表现了曹冲年小。

5．再然后

6．赶象上船在船舷上做记号称石头的重量

十三、

1．4

2．小鹿浇施小猫喷酒小熊摘小猴穿

3．施肥、喷酒、转、切、递。

4．吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。

十四、

1．草原树林

2．叮叮咚咚地唱着歌。

3．风到了海边。

海水对它说：

“风，快过来和我玩耍吧”！

刚说完，海面翻滚了起来。

十五、

1．一7

2．，。

，。

跑扑

3．小红走进教室，拿出语文书读了起来。

4．小勇回头一看，急忙往回跑，把小刚拉到身后。

小勇急中生智，一边抡起手中的小褂，拼命地在空中挥舞着，一边护着小刚撤离险境。

小勇为了保护了小刚，不顾自己被马蜂蛰了。

用自己的实际行动证明自己保护弱小，是最勇敢的孩子。