最新部编版二年级下册语文阅读理解及答案完整版Word文档格式.docx

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我国最大的瀑布

我国最大的瀑布是黄果树瀑布，它在我国西南部贵州高原的白水河上。

黄果树瀑布水势汹涌澎湃，瀑布从六七十米高的陡崖上直泻下来，水花激溅，就像万马奔腾；

宽阔巨大的水帘，拍石击水，发出轰轰巨响，好似霹雳山崩，叫人惊心动魄。

瀑布从高处泻落，成年累月，冲击成一个深潭，潭水碧绿，传说曾经有犀（xī）牛从潭中登岸，因而起名叫“犀牛潭”。

瀑布直泻潭中，激起的水珠高达一百多米，仿佛云雾笼罩，在阳光的照射下，云雾中出现了美丽的彩虹，与白茫茫的瀑布交相辉映，景色无比壮丽。

1．用“√”选择下列加点字的正确意思。

（1）直泻下来①很快地流。

②腹泻。

（2）成年累月①连续。

②积累。

2．____________瀑布是我国最大的瀑布。

3．黄果树瀑布气势雄伟，从第______自然段可以看出来；

第_______自然段介绍了“犀牛潭”名字的由来。

4．如果你从黄果树瀑布旅游回来，你会发出怎样的赞叹呢？

__________________________________

四、阅读短文，回答问题。

游八达岭长城

星期天，妈妈带我去游览八达岭长城。

长城真伟大！

高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。

妈妈告诉我：

“长城全长一万多里，所以叫万里长城。

我们看到的八达岭长城，只是其中的一小部分。

我们沿着台阶登上长城。

城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。

“长城是古人用来防御敌人进攻的。

如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。

远处的人见到烽火，就知道敌人来了。

我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。

我不禁高声赞美：

“长城真伟大！

1．长城有多长？

（）

A．一万里B．一万公里C．一万多里D．一万多公里

2．你从哪一个选项体会到长城很宽？

A．起伏弯曲，伸向远方B．能并排跑五六匹马

C．只是其中的一小部分D．沿着台阶登上长城

3．在长城上发现敌情是如何传递消息的？

A．大声叫喊B．士兵传递C．摇摆旗子D．点起烽火

4．游八达岭长城，“我”看到长城就像______________，“我”感受到长城___________！

五、课外阅读

树叶的悄悄话

秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。

梧桐叶在风里瑟（ｓè

）瑟发抖，说：

“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。

”他们说着纷纷飘落地面。

银杏叶说：

“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！

”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。

香樟（zhāng）树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：

“落，还是不落？

老树干听了难过地说：

“你们离开了我，我多么孤（ɡū）单呀！

”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断送来清甜的汁（zhī）水，现在怎么能抛开他呢？

他们都留了下来。

冬天，北风刮（guā），大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。

春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：

“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！

”说着从树上飘落下来。

樟树干点点头，说：

“_____________________。

1．短文一共有_______个自然段。

写了_________叶、________叶和________叶都在悄悄说话。

2．“瑟（sè

）”字我不认识，可以用音序查字法查字典，先查_______，再查______。

查字典后我就能知道这个字的意思。

3．照样子，写一写。

例：

叶子又（浓）又（密）

汁水又（_________）又（_________）果子又（_________）又（_________）

（金黄）的蝴蝶

（__________）的叶子（___________）的绿色

4．听了老樟树叶的话，樟树干会说些什么呢？

请在短文最后一个自然段的横线上写一写。

六、好朋友，我们要爱护它们。

阅读短文，完成练习。

啊，晚霞，多么绮丽！

有的像飞翔的雄鹰，有的像奔驰的骏马，有的像温柔的仙鹤（），有的像贪吃的老鼠（），有的像五彩的鲜花……

我看着看着，身体感到飘起来，仿佛自己也成了一片晚霞，与天空融为一体。

一会儿，一道霞光射来，晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把双目微微睁开，顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、篮、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩笼（）罩住了。

我爱晚霞，它是大自然送给我们的礼物。

我希望每天晚上都能和它见面，和它做永远的好朋友。

1．短文共有个自然段，给文中加点字写出正确的读音。

2．在括号里填上合适的词。

一（______）晚霞一（______）雄鹰一（______）鲜花

一（______）霞光一（______）骏马一（______）颜色

3．按照文章的内容排列顺序。

（______）我爱晚霞。

（______）我的身体被晚霞的色彩笼罩着。

（______）我的身体成了晚霞。

（______）晚霞很绮丽。

4．查字典，探究短文中的生字。

“翔”字，用音序查字法，先查大写字母（______），再查音节（______）。

“融”字，用部首查字法，先查（______）部，再查（______）画。

5．晚霞还有哪些变化？

写一写，用上“有的……有的……有的……”这样的句式。

____________________________________

七、课外阅读。

驴子和冰

那是在冬天，非常寒冷。

所有的街道都覆（fù

）盖了冰雪。

有一头累极了的驴子，连走回自己驴圈的力气都没有了。

“我要在这儿停下。

”驴子说着躺在地上。

一只饥饿的小麻雀拍着翅膀飞到他旁边，细声对他耳语：

“驴子，你不是躺在街道上，而是躺在结了冰的湖上，可要小心啊！

驴子累坏了，他不理会这忠告。

他打了个大大的哈欠，就睡着了。

他的身体一点儿一点儿把冰融化掉，最后，咔哒一声，冰面碎（suì

）裂（liè

）了。

当他落进水里，才吓得惊醒过来。

等他从冰水里游过来时，他想：

早知如此，______________________________。

1．短文共有________个自然段。

2．小麻雀给驴子的忠告是什么？

用“_____”画出来。

3．联系上下文，猜一猜下面词语的意思，再写下来。

（1）覆盖：

______________________

（2）忠告：

_______________________

4．驴子为什么会落到水里去呢？

___________________________

5．驴子从冰水游出来后，心里会想些什么呢？

请把最后一句话补充完整，填写在文中的横线上。

八、阅读短文，完成练习。

徒劳的寒鸦

天神想要为鸟类立一个王。

他指定了一个日期，要求众鸟全都按时出席，所有的鸟都跑到河里去梳洗打扮，只有寒鸦没有这样做。

他知道自己没一处漂亮，就等到众岛都梳洗打扮完毕，飞到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，将它们全插在自己身上，再用胶水粘住。

指定的日期到了，所有的鸟儿都一起来到天神面前。

天神一眼就看见五彩缤纷的寒鸦在众鸟之中显得最漂亮，于是准备立他为王。

众鸟非常气愤，就纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。

就这样，寒鸦身上美丽的羽毛没了，又变回了一只丑陋的寒鸦，徒劳一场。

1．这个故事有___个自然段。

2．请你用“_______”画出寒鸦是怎么让自己变美的。

3．故事中形容寒鸦漂亮的词是（______），你还积累了哪个词可以用来说颜色丰富？

__________________________________________

4．在下面正确的选项后打“√”。

①我们应该要时刻关注自己的外表。

（）

②寒鸦的做法是对的，只是羽毛没粘牢固。

③自己没有真材实料，一旦被发现，一切就会现出原形。

九、阅读下文，回答问题

有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。

正巧，前面来了一个孩子。

太阳说：

“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。

风说：

“那还不容易！

”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。

太阳对风说：

“看我的吧。

”说着便发出强烈的光。

孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。

第二天，风和太阳又碰到了一起。

太阳得意地对风说：

“风先生，你还敢同我比本领吗？

”风看见河里来了一条船，就说：

“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。

“这有什么难的！

”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。

可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再摇船呢？

这时，风“呼呼”地吹了起来。

船夫高兴地喊：

“起风了！

快挂帆吧！

”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。

太阳惊讶地说：

“风先生，你的本领也不小哇！

1．给短文加一个标题：

________

2．短文共有________个自然段，文中风和太阳进行了________次比赛。

第一次比赛内容是________，第二次比赛内容是________。

3．在文中找出一个比喻句。

_______________________________________

4．短文告诉我们什么呢？

___________________________________________

十、课外阅读

篓子里的青虫

蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。

后来这些卵变成了一条条小青虫。

小青虫吃菜叶，渐渐长大了，白菜却被咬得满身小孔。

鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。

青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。

有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：

“我逮它一大批，藏起来以后吃。

”于是，它逮了好多好多的青虫，放进一只篓子里。

过了一段时间，小黄鸡想：

“我该美美地吃一顿了。

它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。

小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。

翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。

小青虫呢？

它们哪儿去了？

小黄鸡呆住了。

1．读了短文，我知道小青虫是______（益虫害虫）。

2．小黄鸡把一大批小青虫藏了起来，这是为什么呢？

判断正误，正确的画“√”，错误的画“×

”。

（1）因为小青虫遇到了危险。

（____）

（2）因为小黄鸡想留着以后吃。

3．篓子里的那些小青虫没有了，原因是（）。

A．它们跑掉了

B．它们变成了蝴蝶

C．它们被别的小鸡吃掉了

十一、阅读短文，完成练习。

今天下午，下了一阵大雨。

雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶：

“彩虹是怎么来的？

”奶奶说：

“天上有一位光明神，彩虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是彩虹，挂在云端。

我还是觉得不懂，就去问爸爸。

爸爸说：

“雨后，天空中有许多小水滴。

阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝等色光，就成了我们能看到的彩虹。

空气里水滴越大，彩虹就越美丽。

1．读第一自然段，我们可以知道表示彩虹出现的时间的词是“___”“___”，表示彩虹色彩的词是“___”，表示彩虹样子的词是“___”。

2．思考：

彩虹是怎么来的呢？

在正确的说法后画“√”，在错误的说法后画“×

①天上有一位光明神，彩虹就是他的弓。

（______）

②彩虹是由于阳光射到天空中的雨滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝等色光，就成了我们能看到的彩虹。

3．短文中的小朋友是一个什么样的孩子？

你从他身上学到了什么？

______________________________

十二、阅读

争位

有一天，我们几个小伙伴一起玩耍（shuǎ）时，一个小伙伴提出了一个奇怪的问题：

“为什么眉毛长在脸的最上面呢？

”大家都被这个问题难住了。

后来，我们分别来扮（bà

n）演（yǎn）五官中的一个，争先恐（kǒnɡ）后地说起来。

我哈哈大笑，说：

“我是眼睛，眉毛凭（pí

nɡ）什么在我的上面？

我可以看东西，如果我不工作了，人们连走路都会困难。

”另一个小伙伴说：

“眉毛算什么？

鼻子才厉（lì

）害呢！

我可以闻各种气味，没有我，人就会少一部分呼吸（xī）功（ɡōnɡ）能。

”第三个小伙伴毫（há

o）不示（shì

）弱（ruò

）地说：

“五官中要算嘴最有用。

我如果不吃东西，谁也别想活。

我应该在最上面才对！

提出问题的小伙伴说：

“我是眉毛！

其实我很有用！

有了我，主人才能更好看。

”

话音刚落，大家就笑了。

看来，我们的五官，少了谁都不行呀！

它们各有作用啊！

1．用“_______”画出小伙伴提出的问题。

2．“这下，大家都笑了。

”这句话中，“大家”指的是（）

A．嘴、眉毛、鼻子和眼睛B．几个小伙伴

3．下面这些五官的作用分别是什么？

把序号填在（）里。

眉毛（_______）眼睛（_______）鼻子（_______）嘴（_______）

①看东西，如果它不工作了，人们连走路都会困难。

②它可以使人更好看。

③吃东西，如果它不吃东西谁也别想活。

④闻各种气味，有呼吸功能

4．从文中找出符合下列意思的词语，圈出来。

（1）争着向前，唯（wé

i）恐落后。

（2）一点也不向别人说自己弱，一点也不示弱。

5．读了这个故事，“我”和小伙伴明白了什么？

____________________________________________________

十三、阅读理解。

植物能吃虫。

夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。

毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。

经过1～2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢。

一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。

日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。

于是，他开始正式对水稻进行试验。

他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。

一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。

此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……

1．请为文章拟一个题目。

2．根据文章内容填空。

（1）毛毡草能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，_____小虫，然后_______小虫。

（2）听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得__________。

3．短文重点介绍了、的奇妙之处，简略地介绍了奇妙的、、。

十四、阅读短文，完成练习。

骆驼和羊

骆驼长得高，羊长得矮（ǎi）。

骆驼说：

“长得高好。

”羊说：

“不对，长得矮才好呢。

”骆驼说：

“我可以做一件事，证明高比矮好。

“我也可以做一件事，证明矮比高好。

他们俩走到一个园子旁边。

园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。

骆驼一抬头，就吃到了树叶。

羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。

“你看，这可以证明了吧，高比矮好。

”羊摇了摇头，不肯认输（shū）。

他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。

羊大模大样地走进门去吃园子里的草。

骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。

羊说：

“你看，这可以证明了吧，矮比高好。

”骆驼摇了摇头，也__________________________。

于是，他们俩找老牛评理。

老牛说

你们俩都只看到自己的长处

看不到自己的短处

这是不对的

1．读了短文有____个自然段，我知道骆驼长得_____，羊长得_____。

2．我能填一填。

（填序号）

①羊②骆驼③老牛

短文先写了_____证明高比矮好，再写_____证明矮比高好。

最后，他们找______评理。

3．我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。

4．为划线的句子加上标点符号。

5．骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？

用横线画出骆驼做的事，用波浪线画出羊做的事。

6．体会句子所表达的心情。

①得意②不服气

（1）羊说：

”（______）

（2）骆驼说：

十五、读短文，回答问题。

小猫想起来树林边上，锯（jù

）成一段（duà

n）一段的小树。

她跑去拖（tuō）来一段，塞（sāi）到小房子底下，又跑去拖来一段，也塞到小房子底下。

小猫一推小房子，两段小树就在房子底下滚，小房子好像有了轮子，“咕噜（lu）噜！

咕噜噜”，往前走了。

可“轮子”老是从后边滚出来，还得捡起来，拖到前边去，再塞到小房子底下，才能再推着走。

“轮子”一滚出来，小房子就歪（wāi）向前边，再塞进去，还得搬（bān）起房子。

小猫想了想，又跑去拖来一段木头。

这样，“轮子”滚出来的时候，小房子底下还有两段木头，小房子就不再往前歪了。

小猫把小房子推到小狗身旁，把小狗搬进去，放好。

“好小狗，你别着急，咱们现在就回家去！

”小猫一边轻声地自言自语，一边推着小房子回家去。

——选自《统编语文教科书必读书目：

快乐读书吧·

小狗的小房子》，有改动

1．在这篇短文中有许多生字，要知道它们的读音应该用（①音序②部首）查字法查字典。

“塞”字应该查　　部，再查　　画；

“拖”字应该查　　部，再查　　画。

2．照样子，填词语。

一（段）小树

一（）信一（）风一（）纸

一（）队旗一（）铅笔一（）翠竹

3．照样子，选择合适的词语填到括号里。

（只填序号）

①哗啦哗啦②咕咚咕咚③叽（jī）叽喳（zhā）喳④咕噜噜

小房子好像有了轮子，“④”，往前走了。

（1）树上的木瓜成熟了，_______落进了小河里。

（2）_______，大雨下个不停。

（3）天晴了，鸟儿站在枝头______地唱起了歌。

4．照样子，用上加点的词语写句子。

小猫一边轻声地自言自语，一边推着小房子回家去。

_____________________________________________________

5．“可‘轮子’老是从后边滚出来”这句话中的“轮子”指的是___________。

6．你喜欢故事中的小猫吗？

请写出你的理由。

__________________________________________________

答案

1、

1．③④②①

2．②①③

3．2他们跟着妈妈，天天去捉害虫

2、

1．4

2．眼镜看书、写字眼镜缝（fé

ng）补（bǔ）衣服

3．模模糊糊头晕眼花

4．对别人适合的东西，对自己不一定适合。

3、

1．

（1）①√

（2）①√

2．黄果树

3．23

4．黄果树瀑布的确无比壮观，真是不虚此行啊！

4、

1．C

2．B

3．D

4．一条巨龙真伟大

5、

1．8梧桐银杏香樟

2．Ssè

3．清甜大圆茂密苍翠

4．谢谢你们陪我陪伴我度过了春天，有了新叶的做伴，你们去快活的飞行吧

6、

1．四hè

shǔlǒng

2．片只朵道匹种

3．4321

4．Xxiá

ng鬲6

5．晚霞有的象鲜血染红的土地，有的象女孩羞红的脸，有的又好似美丽的彩虹。

7、

1．3

2．驴子，你不是躺在街道上，而是躺在结了冰的湖上，可要小心啊！

3．遮盖。

诚恳地劝告。

4．驴子不听麻雀的劝告，在冰上睡着了，他的身体把冰融化掉，冰面碎裂了。

5．示例：

就该听从小麻雀的劝告

8、

2．他知道自己没一处漂亮，就等到众鸟都梳洗打扮完毕，飞到河边捡起众鸟脱落下的羽毛，将它们全插在自己身上，再用胶水粘住。

3．五彩缤纷五光十色

4．③√

9、

1．风和太阳

2．6两脱下孩子的外衣让条船走得快些

3．只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。

4．在合适的情况下才能发挥出自己的本领。

10、

1．害虫

2．×

√

3．B

11、

1．今天下午雨后五彩缤纷弯弯的

3．短文中的小朋友是一个爱思考、爱钻研的孩子。

我从他身上学到了不懂就要多问几个为什么，多动脑筋，做一个爱思考的人。

12、

1．为什么眉毛长在脸的最上面呢

2．A

3．②①④③

4．争先恐（kǒnɡ）后毫（há

）

5．我们的五官，少了谁都不行，它们各有作用。

13、

1．奇妙的植物

2．吸引吃掉更加茂盛

3．毛毡草水稻山芋藤水葫芦漆树

14、

1．4高矮

2．②①③

3．不肯认输

4．：

“，。

。

”

5．院子四面都有围墙，里面种了很多很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。

骆驼一抬头,就吃到了树叶。

他们又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。

羊太模大样地走进门去吃院子里的草。

6．②①

15、

1．②宀十扌五

2．封阵张

面支丛

3．②①③

4．我一边读书，一边做笔记。

5．一段小树

6．喜欢。

因为小猫既聪明又乐于助人。