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"市场营销拉萨市民俗旅游营销策略论文@#@拉萨市民俗旅游营销策略@#@1引言@#@民俗旅游是文化旅游的较高水平，具备了丰富的物质生产的人可以住，以弘扬中国传统的民间企业文化，展示日益受到游客的少数民族地区民俗旅游之美一起。

@#@研究民俗文化旅游发展越来越受到人们的重视。

@#@但我国没有更多的游客需要通过系统的市场化进程的民俗文化旅游市场的发展，研究人员量化。

@#@目前，从运营商的角度来看拉萨民俗文化旅游营销和管理方面的刚刚开始，因此在相对较低的水平营销和业务发展水平，导致中国游客在拉萨丰富多彩的民俗，而不是一个真正的体验。

@#@在本文中，拉萨民俗文化旅游为研究对象，采用文献进行分析，实地考察，定性分析，定量分析，为更全面的问题研究提供理论知识结合拉萨民俗旅游市场营销战略的实践教学方法。

@#@@#@1.1研究背景及意义@#@1.1.1研究背景@#@随着我国旅游市场经济社会活动的蓬勃发展，游客旅游服务经验越来越丰富，因此旅游产品不仅要体现其文化内涵，而且要有参与性民俗文化旅游是打在现代社会经济中的作用越来越重要，尤其是对于一个相对比较落后的少数民族地区，民俗旅游业的发展学生具有非常重要的意义和作用。

@#@@#@1.1.2研究目的和意义@#@

（1）研究目的@#@我们希望通过分析，社会形势的科学认识和市场经济的需要拉萨民俗文化旅游，全面的市场营销环境评估拉萨民俗旅游，科技定位拉萨民俗旅游目标企业市场，结合目前的发展民俗旅游的拉萨真实情况，研究以往的经验教训的成功经验，制定了拉萨民俗旅游产业的管理，这可以促进在拉萨民俗旅游发展的营销计划，进一步提高拉萨的旅游产品在全球旅游市场竞争力。

@#@@#@

（2）理论价值@#@通过网络文学，民俗研究可以发现，在我国旅游业仍限于民俗旅游经济发展，民俗旅游企业资源的分类，民俗旅游服务社会主义价值，民俗文化等。

@#@民间文化旅游营销的研究还存在一定的空白。

@#@因此，拉萨民俗旅游市场营销发展战略管理研究价值理论的研究。

@#@@#@（3）现实意义@#@营销指导拉萨民俗旅游的发展已经在中国的一些意义，拉萨有悠久的历史和独特的藏族传统文化。

@#@而且可以因为异域的神秘和独特的民俗传统文化，吸引了众多中国游客。

@#@近年来，拉萨民俗文化旅游经济取得了一定的发展，但在民俗旅游的发展和民俗旅游营销管理策略的选择方面仍存在诸多问题。

@#@@#@1.2国内外研究现状@#@1.2.1国外研究现状@#@在国外20世纪40年代，各种各样的现代英国旅游作为一种社会现象，民俗旅游产业已进入发展期。

@#@突尼斯历史古迹，如使用本国土著村庄，窑洞等方面有自己独特的民俗文化旅游对中国旅游业的发展。

@#@许多学者研究结果表明，旅游业发展具有积极和消极的民俗文化旅游的影响。

@#@积极因素，包括增加中国文化的认识：

@#@状态和进度。

@#@负面影响主要包括：

@#@图像信息失真。

@#@国外对全国旅游目的地相对较小，其中包括我们国家对于旅游目的地，目的地营销和管理工作方法的发展教育阶段的保护。

@#@@#@1.2.2国内研究现状@#@

（1）民俗旅游研究：

@#@进行一个回顾中国国家旅游发展的管理，是一个2018吴必虎，玉磬关于研究的参考资料旅游资源开发的中国民俗文化进行了系统的分析。

@#@那么，谁的（2016）审查和外国国家发展旅游管理研究参考文献的分析，反映了外国国民文化旅游进行研究更全面，更深入，更研究工作成果的见解。

@#@国内学术界主要从企业发展管理模式、旅游信息资源、旅游产品市场、民族村等四个层面对民族文化旅游进行研究@#@西北师范大学民俗学教授王桂生在2017年表示，民俗文化走向市场是必然的。

@#@如果没有得到适当的保护，原始文化将被破坏。

@#@“中国特色古镇环境保护之父”阮教授（2015），以保护镇在接受采访时说，镇不只是旅游业的发展的保障，以创造社会经济研究价值，而是企业为了进行保护自己原有的历史古镇文化遗产旅游，但是对于一个重要分支的这根得到。

@#@正宗的传统民间文化的保护和商业研究和开发可以采取不同的路径，虽然社会矛盾，但两者并不两者之间的冲突。

@#@@#@1.3研究内容及方法@#@1.3.1研究内容@#@本文通过研究了拉萨民俗文化旅游的市场进行营销策略，分为六个部分。

@#@第一部分介绍公司主要通过研究和开发的背景和原因，目的和意义，研究思路和方法，研究和分析框架和主要教学内容。

@#@@#@第二部分是民俗文化旅游及相关管理理论。

@#@第三部分是市场调查当地民俗文化旅游的市场背景和现状，介绍了拉萨民俗旅游的分析。

@#@@#@第四部分，市场细分和目标企业市场可以选择和拉萨民俗文化旅游的定位。

@#@@#@第五部分主要提出了拉萨民俗旅游的营销策略。

@#@@#@第六部分是研究和这篇文章的缺点的结论。

@#@@#@1.3.2研究方法@#@

（1）在本文中，参考文献和实地调查相结合的中国文化知识网，国际社会知识网络，中国经济科学管理技术发展研究中心，中国和英文数据库系统进行讨论。

@#@参考书籍和学术论文学习研究的专家，学者在国内外相关技术。

@#@在此研究基础上，雪和城关村园进行社会调查，以获得原始信息数据，分析计算结果得出结论。

@#@@#@

（2）理论，结合实际情况，雪和城关村花园的方法的状态，例如，利用网络营销，旅游企业的产品，旅游，消费行为的组合，等等一系列拉萨的相关理论民俗文化旅游服务营销和战略进行分析学习相结合的理论与实践。

@#@@#@（3）运用定量和定性问题分析的基础上可以通过现场调查所组织的市场经济数据，重点拉萨民俗实证结果分析，定性分析与定量分析教学方法的旅游市场上结合了拉萨民俗文化旅游源的详细信息分析技术相结合的研究，市场环境分析。

@#@@#@2拉萨市民俗旅游环境现状分析@#@①自然地理@#@拉萨地处雅鲁藏布江支流，它是一个城市发展的上海世界拔高之一。

@#@地势由东斜向西，气候是半干旱地区高原季风气候区，常年没有阳光明媚的天气和降雨时间较多研究相对来说较少，冬天一个特别冷，凉夏。

@#@拉萨日照时数很高，有“日光城”之说。

@#@@#@②历史沿革@#@拉萨作为中国西藏自治区最重要的研究前沿城市，是一座有一千多年历史的古城。

@#@随着9世纪吐蕃王朝的灭亡和11世纪藏传佛教的兴起，拉萨在公元11世纪成为大德宏的地方和僧侣。

@#@元明时期的中央政府支持西藏谚语政权和木巴尔朱巴政权。

@#@@#@（3）经济概况@#@拉萨实现与中国文化特色，研究西藏发展道路的工作特点坚持，抓住机遇，李石奋进，通过各民族的中国人在城市的努力团结，第三次会议圆满完成第九届全国人民代表大会城市的确定设计任务管理目标。

@#@预计全市地区生产总值185亿元，比上年增长13.2%。

@#@@#@（4）交通@#@经过中国几十年的艰苦环境建设，拉萨经济已经发展成为我国西藏民族地区到拉萨的公路网的中心，交通运输枢纽工程已经可以形成，在青藏拉萨，西藏，尼泊尔等高速进行公路和公路支线总的交集长度22000公里;@#@拉萨机场250万装修的投资，已开通一个国际贸易航线。

@#@从2006年7月1日，青藏铁路问世拉萨正式开始告别悠久的没有铁路的历史。

@#@@#@⑦文化、旅游@#@拉萨在发展过程中的历史悠久，经历了洗礼和文明文化的延续鼎盛时期，积累了丰富的文明成果和文化精神遗产，许多寺庙体验，民俗风情的独特之处，崇高的传统民间艺术拉萨作为重要的人文生态旅游企业资源。

@#@拉萨中国近年来大力发展旅游产业，致力于打造国际旅游城市经济具有高原和民族的文化，旅游产业持续发展的势头。

@#@@#@3拉萨民俗旅游发展Swot分析@#@3.1拉萨发展民俗旅游的优势@#@

（1）民俗旅游资源优势@#@在长期的历史文化发展研究过程中，藏族人民形成了自己独特的风俗习惯，他们淳朴的民风民俗，服饰，饮食，居住，生产，工作生活，婚丧嫁娶习俗，为国内外游客提供了极大的吸引力和独特魅力..如“三口一杯”的饮酒习俗、窄顶宽底的住宅建筑、盛大的喜来登节日、无处不在的水平鼓和六言经语，以及独特的丧葬风格、拉萨悠久的历史、灿烂的文化和丰富而充满活力的人力资源构成了深厚的基础和巨大的优势。

@#@.@#@

（2）旅游需求的不断变化，为拉萨民俗旅游提供客源优势@#@随着旅游业的发展和丰富的旅游体验，传统的粗放型旅游会降低，而是深厚的文化内涵的景点好奇心越来越强。

@#@人们谁前往西藏拉萨民俗文化旅游市场需求的不断进行加强，将带来企业更多的游客到拉萨民俗特色旅游的发展。

@#@@#@（3）品牌优势@#@拉萨是西藏自治区的首府，有很高的声誉。

@#@是国务院的一个创新公布的24个历史文化名城。

@#@2009年，西藏选择我们人类非物质生活文化遗产名录，古老的民族传统文化回世界经济文化之林，创建旅游在拉萨当地民间社会发展的良好环境条件。

@#@@#@3.2拉萨发展民俗旅游的劣势@#@

（1）交通瓶颈的制约@#@西藏是通过旅游业位于中国的西南，从收入的主要来源离开中国我们的东部和南部地区。

@#@虽然我国青藏铁路，西藏，青海，西藏，滇藏公路和贡嘎机场，但铁路和公路建设交通信息网络进行稀疏，有限的吞吐能力小一些研究机场，特别是在旅游市场旺季，“硬票“形势制约中国民俗文化旅游的发展拉萨。

@#@此外，游客进入中国铁路的发展需要更长的时间，更高的机票价格。

@#@运输企业成本占了很大的比例在西藏旅行管理费用的游客，较高的资金进行成本和时间发展旅游。

@#@@#@

（2）宣传不够，缺乏意识@#@宣传是旅游产品推广的先导。

@#@拉萨民俗文化旅游企业资源丰富，特色鲜明。

@#@但由于宣传教育力度不够，国家整体形象不够鲜明，特别是跨省旅游市场推广和综合管理服务信息网络技术尚未形成，宣传手段过于单一，缺乏整体的包装和整合，没有形成对旅游市场影响很大。

@#@@#@（3）管理人才缺乏@#@旅游业需要很多高素质的专业人才。

@#@由于缺乏训练，人员拉萨民俗旅游接待中心的质量参差不齐，造成了普遍缺乏足够的服务相关的员工和管理薄弱，发展，服务，人员和居民的保护意识，导致管理不善，质量差服务。

@#@@#@3.3拉萨发展民俗旅游的机遇@#@

（1）国家政策西部大开发@#@随着中国西部大开发，拉萨的经济体制将更加稳定和持续的增长，更何况拉萨民俗文化旅游带来的企业管理，技术，财务，市场营销等方面的发展强大的经济和社会保护是非常重要的。

@#@机会。

@#@另外，由于西藏在我们国家社会发展历史进程中独特的地理位置和特殊教育作用，国家将投入更多的人力，物力和财力来发展中国西藏经济，拉萨民俗文化旅游将受益。

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（2）政府的高度重视和大力支持@#@拉萨市委和市政府作出的战略管理决策，以对抗高原具有重要国际文化旅游城市的民族传统特色。

@#@据和“综合管理改革试点方案拉萨服务全国”的具体设计要求，与拉萨市合并，“十二五”规划，进一步丰富“拉萨五年经济发展计划，行动研究的国际旅游城市的发展”并提高自己的规划，围绕中国积极成为国际旅游城市，已开发拉萨体验传统民居的电子产品的魅力，感受拉萨旅游的历史社会文化的学习环境，增强历史的游客感觉。

@#@拉萨提出的国际文化旅游的高原中华民族发展特色的省会城市的“十二五”期间的战略管理目标。

@#@到2015年，旅游服务对象达到812万人，旅游经济总收入超过90亿元@#@（3）其他旅游迅猛发展对民俗旅游的带动@#@近年来，西藏接待游客2000万左右，实现旅游业总收入近300亿元，形成了以了旅游业为主导地位的经济趋势。

@#@到2019年12月，当地的经济指标达到新高。

@#@50名多万农民参与旅游业，促进了当地的扶贫开发。

@#@@#@3.4拉萨发展民俗旅游的威胁@#@

（1）周边城市的竞争威胁@#@地民俗旅游企业发展研究起步较晚，发展，基础教育设施和设备的总体管理水平低是相对薄弱，缺乏市场竞争力。

@#@相比之下，拉萨周边省份，如中国大型民俗文化旅游的四川，云南和贵州经济发展的影响许多国家。

@#@这是我们因为在西藏高海拔地区冻土的严重影响程度的很大一部分，使得企业运输管理困难的发展。

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（2）环境保护压力不断加大@#@随着不断的创新和中国民俗文化旅游的发展，游客的到来创造了当地社会主义经济价值的条件，但应该注意的民俗旅游的经营环境本身也是很脆弱的。

@#@在民俗旅游的发展研究过程中，垃圾因此企业增加，从而对生态经济环境的破坏，造成了中国文化进行旅游氛围的破坏，旅游资源开发的民俗传统文化的拉萨民俗真实性损失，民俗旅游服务项目过度商业化，旅游居民和游客的目的地关系恶化已经逐渐成为威胁拉萨民俗旅游产业发展的一个非常重要技术问题。

@#@由拉萨民俗文化旅游市场营销的SWOT分析，明确优势和拉萨民俗旅游的弱点，但也很清楚的机会和威胁拉萨民俗体育旅游的经济环境，明确拉萨民俗旅游资源和环境，可以在避免不足的地方改善，把握自己的发展优势和机遇。

@#@@#@4拉萨市民俗旅游营销现状分析@#@4.1拉萨市民俗旅游现有营销策略分析@#@近些年来看的话，西藏的下足了功夫进行宣传教育方面，深化发展西藏游客的理解。

@#@西藏旅游产品推广方式可以采取，利用网络新闻媒体和高端科技，树立西藏旅游企业的鲜明的形象并且呈现出来。

@#@@#@

（1）借助一般的大众媒介进行宣传和促销@#@①网络@#@2010年，西藏旅游网正式面向广大游客，这是西藏最大的旅游网站，它涵盖了西藏及周边地区所有的旅游景点，酒店，温泉和度假村，让游客更好地了解西藏。

@#@除了西藏旅游信息网，中国西藏藏族民俗风情的网站，介绍网站。

@#@@#@②杂志@#@游客需要了解西藏的历史和文化、民俗特色风情和型材，还需更多的了解的文化环境景观，但也有简单的窍门，整个中国西藏的旅游发展路线，需要我们注意它很重要。

@#@@#@③媒体@#@近年来，同时继续加强对强的促销活动的促销活动中，中国市场的国际，国内经济扩张的发展，同时也分批邀请了国内的研究主要是通过新闻和新闻教育单位英国，美国，日本等国家在北京谁在许多媒体列访问西藏，西藏这样的认识有了很大的提高。

@#@此外，通过网络电视广告宣传，广播定期在西藏电视台西藏和藏族民俗文化旅游发展项目。

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（2）通过展销方式进行宣传和促销@#@当地旅游相关部门和经营者每年参加各种重要的旅游交易会，面对面宣传。

@#@在11月，他们参加了一个上海作为国际文化旅游商品交易会，与中国银联西藏地区分公司进行合作，推出了一万元的“西藏的大美人，”旅游牌，推出了“极地盛宴”为藏历新年传统旅游企业产品。

@#@不过中国上海，深圳，广州，成都举办“西藏文化旅游产品推介大美”，代表西藏拉萨旅游局推出的旅游业务向当地社区资源在西藏的主要业务和传统媒体。

@#@近年来，在民间传说中的推广和普及，西藏发展旅游产品推广应用方面积累了许多企业成功的经验。

@#@@#@4.2拉萨市民俗旅游营销存在的主要问题@#@

（1）旅游品牌意识淡薄,缺乏竞争优势@#@在当地旅游服务产品的开发过程中，地方政府和旅游管理企业没有意识到对自身品牌塑造方面的重要性，因此可能存在品牌意识方面缺乏、品牌定位和升级策略不统一等问题。

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（2）人文民俗内容宣传不足@#@为了宣传和突出西藏的特殊性和神秘性，一些媒体对西藏的自然环境，特别是气候环境进行了大量片面报道。

@#@宣传媒体，最强调的是壮丽的自然景观，而忽略了一个事实，即对城市生活和城市风貌的宣传大多集中在自然景观，很少涉及藏族的风俗和日常生活。

@#@@#@（3）宣传的方式单一,促销方式缺乏多元化@#@促销管理手段进行单一，还停留在杂志，网络，展会等营销策略组合是使用本地或单一的营销环境要素，缺乏在使用的灵活性和营销发展要素的最佳组合，缺少的营销模式要素市场之间的协调，有时我们甚至是相互关系矛盾的，以抵消其效果。

@#@@#@（4）缺乏市场调研和细分，目标市场定位模糊@#@最大的问题拉萨民俗文化旅游企业是缺乏足够的营销旅游产品的市场调研，游客组成，动机和潜在客户源的需求分析缺乏对市场的深刻理解和缺乏社会管理分工。

@#@因此，旅游企业产品的设计是不够的。

@#@@#@5为拉萨市民俗旅游提出的营销策略@#@5.1民俗旅游营销产品策略@#@5.1.1优化拉萨民俗旅游产品的组合@#@在考虑消费者主要需求的基础之上，结合当地的民俗旅游企业资源，旅游和休闲体验的特点，开发旅游，宗教传统文化发展旅游，度假娱乐旅游的目标公司市场及商务旅游，购物旅游管理作为学生一种辅助的民俗旅游服务产品技术引进的多用途的复合民俗旅游电子产品。

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（1）巩固观光型民俗旅游产品@#@对于我们当地的传统民俗观光旅游企业市场，拉萨旅游文化旅游服务产品到拉萨的藏族民居，温泉，寺庙和藏族服饰的基础。

@#@布达拉宫，大昭寺，罗布林卡以及世界经济文化历史遗产进行旅游企业产品，慈济宫遗址，色拉寺，哲蚌寺，甘丹寺，小昭寺，西藏地区博物馆。

@#@@#@

（2）强化体验型民俗旅游产品@#@从体验文化旅游市场经济的角度出发，拉萨体验民俗特色旅游企业产品的主要研发技术是基于藏族群众的生产生活学习方式，依托拉萨，在隆德庆县桑木民俗村、曲水聂塘佛教民俗园、年歌民俗园等地引进多种服务体验民俗旅游管理项目。

@#@@#@（3）拓展娱乐型民俗旅游@#@针对拉萨的娱乐旅游市场，把握民俗休闲背景，以藏族美食、藏族歌舞表演和体育比赛为基础，打造拉萨民俗小吃街，让游客品尝藏族美食，品尝劣质耙子和牦牛酥油茶，品尝裸体绿酒。

@#@。

@#@藏族舞蹈，藏戏表演，马术，摔跤，射箭，抱石，拔河，郭庄，当雄“派力奥”等娱乐活动将通过唐古拉山最高表演艺术中心，演艺中心翼二甲旅游演艺中心，展览藏族服饰，婚姻，民俗舞蹈等文化，满足娱乐游客的需求。

@#@@#@（4）发展度假型民俗旅游产品@#@对于拉萨民俗假日旅游企业市场，主要目的是为了促进中国民间的节日旅游服务产品。

@#@度假村民俗旅游企业的产品设计主要包括当贡高联胜地民俗旅游度假区的巴勒斯坦地区，鞑靼特此县民俗旅游度假区，让游客可以充分了解拉萨民俗传统文化，了解拉萨民俗历史和文化背后的心理学知识，生产和工作生活有更深的了解学习的藏族人民。

@#@@#@（5）扩展宗教文化旅游产品@#@以藏传佛教思想文化为主题，举办了各种不同的传统宗教节日，如大规模赵答垡，萨噶达瓦节，仙女节，燃灯节，旅游服务全面发展的蔓延，游客可以充分体验到拉萨丰富的历史和文化，藏传佛教的学习氛围。

@#@@#@5.1.2加强拉萨民俗旅游产品创新@#@拉萨民俗文化旅游企业产品的开发要充分发展发挥学生想象力和创造力，反映了需求的特点，经验，提高我国旅游电子产品人气比例，强调个性化的产品和服务。

@#@在旅游企业的产品创新，不断发展应提高整体效益和旅游产品的好处。

@#@同时，在开发企业新产品，不仅要个性化的旅游景区经济发展的过程中，也增加了社会发展的深度和落实各项研究主题教育活动，拉萨民俗传统文化的挖掘内涵。

@#@@#@5.2拉萨民俗旅游定价策略@#@由于民间旅游产品的体验和参与也应考虑到旅游体验的价值，旅游公司可以为游客提供满意的体验，提高价格，获得回报。

@#@具体而言，本地民俗旅游产品的价格策略研究可采取以下策略:

@#@@#@5.2.1利润导向定价法@#@当拉萨民俗风景区旅游企业人力资源进行管理工作不可替代、旅游服务公司产品信息技术质量高、市场供不应求时，可以同时通过适当的采取高价策略。

@#@然而，考虑到策略时，旅游经营者必须始终着眼于消费者的满意度拉萨民俗旅游景点，产品及相关服务，解决的原因，旅行社和景区之间的利益平衡。

@#@@#@5.2.2销售导向定价法@#@当拉萨民俗文化旅游经济发展属于我们中国企业市场导入期，可选择销售导向的定价研究方法。

@#@在一般情况下，游客必须指出的是，旅游的总成本，然后旅游景点的具体价格。

@#@如果一个企业文化产品的价格过低，也许我们自己不能促进发展中国经济市场的增长，这可能会误导市场，使消费者可以认为景区的质量不是很高。

@#@@#@5.2.3季节性差别定价法@#@拉萨民俗文化旅游企业产品的价格必须满足旅游发展市场的需求。

@#@基于旅游市场供求发展不同方式的高发季和淡季旅游产品和购买，并给予许多不同的优惠，拉萨民间旅游产品更具竞争力。

@#@@#@5.3拉萨民俗旅游的促销策略@#@5.3.1旅游广告@#@目前，西藏传统民俗文化旅游的电视网络广告公司主要依靠西藏卫视，但对海外游客收看西藏卫视的机会研究较少，导致中国西藏卫视的覆盖面和受众面较窄。

@#@从较高的知名度国家电视台或电视媒体，如湖南卫视，广东卫视，北京电视台等电视节目，目标市场通过这些报告和其他报告或电视节目拉萨民俗游客众多的特色宣传源选择电影。

@#@户外活动进行网络广告，制作一个公司拉萨民俗传统文化发展旅游宣传画、广告牌，在人口结构分布密集的车站、机场、商业区、商店橱窗或墙壁上我们可以张贴宣传广告。

@#@@#@5.3.2网络促销@#@通过网络推广当地民俗旅游，出版当地的民俗旅游景点，旅游项目和其他相关的旅游信息，充分利用西藏，新浪，搜狐，携程网等知名网站，引进拉萨民俗旅游资源旅游。

@#@@#@5.3.3节庆活动促销@#@具有民族特色的地方节日是一个旅游，文化和民俗表演具有良好的旅游活动。

@#@它具有高强度、大规模数据进行学习宣传的特点。

@#@通过举办中国文化节和各种教育活动，以吸引公众的注意力可以提高拉萨民俗旅游，如美食节在拉萨，藏历新年，拉萨雪顿节等重大节日的知名度，促进了拉萨民俗体育发展旅游。

@#@节前在相关企业市场经济区域可以通过学习相关媒体等手段营造声势，节日期间可邀请相关媒体技术进行节日系列报道..@#@6研究结论和不足@#@拉萨市在各级政府和旅游管理部门的重视下，积极谋划和申报一批发展潜力巨大的民俗旅游项目..现代旅游业已进入社会化、市场化的时代，要想在激烈的竞争中占有一席之地，就必须有一套理论来指导旅游营销的实践，旅游业必须引入现代营销理论。

@#@主要结论是：

@#@@#@①通过分析的研究成来看，拉萨的旅游市场主要都在国内的游客为主，重点是年轻旅客，游客有受教育程度较高的水平，拉萨民俗游在市场根据季节，当旅游服务市场的核心以农业为基础，团队建设市场的旅游资源为重点，以个人旅游行业市场为核心，当地民俗旅游是以生态旅游产业，大众媒体市场为重点，以高端的基于市场的消费金融。

@#@@#@探索新的思路②拉萨民俗文化旅游发展客源进行市场：

@#@四川和重庆周边国家市场，在广东，上海，北京等珠三角，长三角和环渤海经济区的主要社会经济技术发达城市地区的客源市场，巩固以开放了中国北部农村地区，辐射东南亚。

@#@突出特殊的藏族传统文化的发展，藏族民俗风情表演，一个“参观收藏家塔，洗澡藏族文化的社会，”新的经济景观旅游，拉萨应建设成为中国企业最大的藏族民俗风情和西南旅游目的地有一个重要的文化服务体验度假旅游区。

@#@@#@③拉萨民俗旅游企业产品要巩固观光民俗旅游为产品，加强管理经验为基础的民俗旅游服务产品，拓展娱乐民俗旅游电子产品，度假区民俗旅游公司产品的开发，选择通过互联网技术作为直销和间接营销渠道作为促销方式的主渠道，利用提供各种数据信息系统传播，使用的促销时间周期划分模式，开展联合促销，因此要求越来越多的加强我国旅游项目施工人员现场的民间传说。

@#@@#@通过分析，本文提供了当地的民俗旅游市场营销拉萨和管理人员一些有价值的参考。

@#@但由于我的经验尚浅，水平发展有限，一些社会问题仍需进一步分析研究。

@#@本文对拉萨当地旅游市场的分析比较粗糙，对拉萨国际旅游市场的研究较少，对当地民俗旅游市场的选择和定位的研究还不够。

@#@这一切都不是小尾文的错，希望能引起学者们更多的关注和进一步的研究。

@#@@#@参考文献@#@[1]Locality,EnvironmentandLaw:

@#@Thecaseoftownandvillagegreens[].DonaldMcGillivrayandJaneHolder,2007,@#@[2]HBansal,HAEiselt.ExploratoryresearchoftouristmotivationsandplanningJ@#@TourismManagement,2004,25:

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（1）@#@致谢@#@这次的毕业论文是在袁芳凝老师的亲切关怀和细心指导下";i:

1;s:

28011:

"市政道路改造工程施工组织设计范本@#@第一章工程概况@#@第二章施工部署8@#@第1节工程目标8@#@第2节施工管理机构8@#@第3节施工总体安排11@#@第三章施工准备11@#@第1节技术准备12@#@第2节施工现场准备12@#@第3节测量准备14@#@第4节试验准备14@#@第5节设备和物质准备14@#@第6节劳务人员准备15@#@第四章主要分项工程施工工艺16@#@第1节工程测量16@#@第2节道路工程19@#@第3节水电安装工程29@#@第五章保证工期的主要技术措施35@#@第六章质量保证体系37@#@第1节工程质量目标37@#@第2节组织机构38@#@第3节工程质量管理措施38@#@第4节工程施工技术规范及质量验收标准39@#@第5节工程质量承诺41@#@第七章安全生产保证措施41@#@第1节安全管理网络41@#@第2节安全管理41@#@第3节建立现场安全检查制度42@#@第4节安全技术要求43@#@第5节主要安全预防措施43@#@第6节安全管理目标43@#@第八章文明施工措施及环境保护44@#@第1节文明工地创建目标47@#@第2节文明施工责任制47@#@第3节文明施工管理网络47@#@第4节文明施工管理措施及环境保护措施48@#@第5节环境保护措施46@#@第九章技术管理措施48@#@第1节技术管理责任制48@#@第2节技术管理制度48@#@第3节技术管理措施49@#@第十章施工降低工程成本措施50@#@工程概况@#@工程名称：

@#@@#@景芳路（三新路一运河西路）道路工程@#@建设地点：

@#@@#@江干区景芳路@#@建设单位：

@#@@#@浙江光大建设集团有限公司@#@设计单位：

@#@@#@长沙市规划设计院有限责任公司@#@建设规模：

@#@@#@本工程工程起点三新路，终点至运河西路，设计路线全长463米，道路红线@#@宽度20米。

@#@@#@质量标准：

@#@合格@#@工期：

@#@工期120天，开工日期2016年02月23日，竣工日期2016年06月23日（具@#@体开工日期以开工令为准）@#@设计依据@#@1建设单位与我公司签订的设计合同。

@#@@#@2建设项目选址意见书。

@#@@#@3《关于景芳路（三新路-运河西路）道路工程项目建议书的批复》。

@#@@#@4《杭州市景芳规划管理单元（JG13）控制详细规划》中国联合工程公司。

@#@@#@5工程范围1/1000地形图。

@#@@#@6现场踏勘成果及其他资料@#@7《杭州市水湘路地区道路（水湘路）工程联系单》浙江工业大学建筑设计研究院@#@8《杭州市三新路工程（艮山西路-东农大路）施工图》@#@杭州市城建设计研究院有限公司@#@9《杭州市运河西路（钱江路延伸线-三新路）工程施工图》@#@中国水电顾问集团华东勘测设计研究院@#@10《景芳路（三新路-运河西路）道路工程初步设计》@#@长沙市规划设计研究院有限责任公司@#@11《关于景芳路（三新路-运河西路）道路工程初步设计的批复@#@12《杭州市江干区景芳路道路工程施工图设计阶段工程地质勘查报告》@#@浙江中材工程勘测设计有限公司@#@工程设计说明@#@1工程设计内容包括：

@#@景芳路道路工程；@#@交通工程；@#@排水工程及排水结构工程。

@#@@#@2景芳路总长度463m,红线宽度20米。

@#@按双向车道建设。

@#@@#@3道路设计等级为城市支路，计算行车速度30KM/h，标准轴载：

@#@BZZ-100,路面设计基准期：

@#@支路，沥青@#@砼路面10年，道路宽度：

@#@20M,单幅路断面型式，路面类型：

@#@沥青砼路面@#@工程特点@#@1本标段工程道路位小区人口密集处，交通、人流的干扰较大，需打围全封闭施工。

@#@@#@2由于原路地下给水、燃气、国家光缆等重要设施错综复杂，又无详细、准确的地下网络图，故路基和@#@沟槽开挖只能人工开挖，施工难度大。

@#@@#@3施工内容涉及道路、排水、交通智能等，相互交叉作业。

@#@需考虑好施工顺序，先地下后地上，先主后次。

@#@@#@4工期紧，任务重。

@#@应制定好详细的施工方案和计划，组织好人力、物力、财力，确保工程的顺利完成。

@#@@#@5路线所经地区内施工用水水源比较充分，电网发达，电力较充足，可满足工程用水、用电要求。

@#@@#@6该路段地势较窄，运输不太方便；@#@进出场材料尽量采用小型货车运输。

@#@@#@第一章施工部署@#@第1节工程目标@#@1质量目标：

@#@达到《工程施工质量验收规范》合格标准。

@#@@#@2工期目标：

@#@计划安排为120日历天。

@#@@#@3安全目标：

@#@争创市级安全标化工地，施工全过程无重大安全事故，重伤率控制在0.1%°@#@。

@#@@#@4文明施工目标：

@#@争创市级文明工地。

@#@@#@5成本目标：

@#@降低工程成本5%@#@第2节施工管理机构@#@本工程将组建强有力的生产调度、技术质量管理机构，以保证工程度顺利进行，项目经理部为工程具体实施管理机构。

@#@@#@1根据本工程特点，本项目部设项目经理1人，项目技术负责人1人，以及相关施工员、专职质检员、材料员、试验员、安全员等。

@#@另公司设三部一室，即工程管理部、技术质量部、经营核算部和综合办公室。

@#@@#@项目经理：

@#@负责全面工作。

@#@项目技术负责人：

@#@协助项目经理工作，负责本工程技术与质检工作。

@#@@#@工程管理部：

@#@负责料场调查、材料采购供应，机构设备管理，能源管理，维修保养，负责安全生产，文明施工。

@#@@#@技术质量部：

@#@负责计划安排，现场施工安排、测量放线，质量检验、监督以及处理质量问题。

@#@@#@经营核算部：

@#@负责工程计量、财务管理、经济核算、费用控制。

@#@@#@综合办公室：

@#@负责合同管理、文件管理、劳资管理、后勤服务。

@#@@#@项目经理部下设道路施工队和水电施工队。

@#@@#@道路施工队：

@#@负责本标段路基开挖、路基填筑和路面工程等的施工。

@#@@#@水电施工队：

@#@负责本合同段排水工程的施工。

@#@@#@交通及智能交通施工队：

@#@负责本合同段以交警要求交通智能交通施工。

@#@@#@以上三个施工队均在项目经理部的统一领导下，既分工负责又要相互协作，高效优质完成本标段工程项目，施工高峰时期，不足劳动力从当地进行补充。

@#@@#@2本工程项目组织机构与人员配备见下页《项目组织机构图》@#@项目组织机构图@#@项目经理@#@质量、安全、成本、物供等方面着手，总结以往的成功管理经验，本工程将实施以下规章制度:

@#@@#@

（1）项目经理部现场值班制度@#@

（2）每周生产例会制度@#@（3）项目目标任务分解管理制度@#@（4）图纸会审、技术交底制度@#@（5）质量、安全预控制度@#@（6）质量“三检”制度@#@（7）定期或不定期安全生产检查制度@#@（8）机械班前检查与停用保养制度@#@（9）特殊工种持证上岗制度@#@（10）成本控制制度@#@（11）执行监理工程师或业主指令制度@#@第3节施工总体安排@#@本标段控制工期的工程为路基和排水工程，其中排水施工为路基施工的关键工序，尤其是沟槽全部@#@人工开挖，地下管线不熟悉，在施工中尽可能地安排边挖边做井和埋管的工作，组织相关部门协助指明地下管网后再开挖。

@#@如果开挖过程出现破坏后配合相关部门尽快恢复。

@#@这个环节是确保工期的重点环节。

@#@@#@在确保工期的前提下，狠抓重点工程、重点工序、精心组织、统筹安排，在保证重点工程的同时兼顾其它工程，使本标段工程施工合理有序，做到均衡生产。

@#@@#@1进场前先发出施工公告，协调好周边群众的关系，宣传该工程带来的后期效益。

@#@确保顺利开工，杜绝中途出现阻工、扰工现象。

@#@@#@2进场后先打围，规划好施工地段，预留好行人和非机动车的通道。

@#@做好安全防护和安全标示，场内布置合理、安全、便于施工。

@#@@#@3在破除旧路后，挖方路段土方合理调配，尽量达到本标段内的土方平衡，减少土方外运。

@#@@#@4人行道地下管线以及其它构造物应先期施工做完。

@#@解决好各种管线的交叉处理。

@#@@#@5交通智能工程随路面的施工及时跟进施工。

@#@@#@第二章施工准备@#@第1节技术准备@#@1图纸会审及各种交底@#@1.1人员熟悉施工图纸，学习国家现行相关技术规程、规范及有关文件，参加图纸会审会议，并由项目技术负责人主持将图纸上存在的问题和建议修改的部分报设计单位。

@#@@#@1.2由业主组织，监理工程师（无则由业主代）主持，设计单位向施工单位进行技术交底，阐明设计意图，主要工程及特点；@#@并向施工单位交接测量资料和现场交接测量控制点。

@#@@#@1.3由项目经理主持，项目技术负责人向现场技术人员进行技术、质量、安全交底，并做好记录，对主要分项工程编制作业指导书；@#@再由技术人员交底到作业班工人，使施工管理人员和操作人员都明确施工过程和技术要求。

@#@@#@2编制施工组织方案，指导现场施工组织与管理。

@#@@#@3编制施工预算，同施工图预算相比较，确定材料需用计划。

@#@@#@4组织项目经理部成员，编制项目质量保证计划，明确工程质量目标。

@#@@#@第2节施工现场准备@#@1清场工作是路基施工准备阶段的主要工作，其范围可分为临时设施用地（包括生活区、生产区、临时道路用地）和路基施工设计边线占地两部分，在向业主和监理提交工程进度计划的同时提交一份按施工@#@先后顺序所需的临时占地计划，办好相关手续。

@#@要全力配合由业主方组织的清场工作，完成清场占地后立即打围，以确保连续不断的施工。

@#@@#@2生产、生活临时设施搭建@#@人员就近租住民房。

@#@@#@3施工便道详见临时交通方案。

@#@@#@4临时供水@#@现场用水分施工用水及消防用水两部分，供水系统主管采用①50镀锌管线铺设，对有用水地点设固定@#@水龙头，临时用水地点均采用软水管与水龙头相连接。

@#@对穿过道路的水管线采用预埋管保护，避免车辆行走压坏供水管线。

@#@施工用水应同时考虑临时排污管道的布设，保证施工环境的美化。

@#@@#@5施工用电@#@施工用电采取就近接入民用电和发电机发电配合的互补模式，以确保工程用电不间断。

@#@施工临时供@#@电线路布设：

@#@按“三相五线制”配置，有明确的保护系统，符合三级配电两级保护要求，做到“一机、@#@一闸、一漏、一箱”，线路架设符合规定。

@#@具体布置按另行编制的《现场临时用电施工组织设计》要求@#@进行布设，确保生产正常用电需要，并满足安全规程要求。

@#@@#@6防火与消防@#@与当地消防部门取得联系，必要时请求协助，在现场采取有效的防火及消防措施，并在相应的料库、@#@房间等处配置适当数量的灭火器材。

@#@@#@7急救和医疗服务@#@与当地医疗单位联系，并在工地配备必要数量的在医疗急救方面有一定经验的医护人员，提供医疗@#@服务（包括监理及其施工班组），同时备有必需的医疗器械和适当数量的药品。

@#@@#@8与当地的关系@#@充分尊重当地的风俗习惯，搞好团结，处理好与当地政府及群众的关系。

@#@@#@第3节测量准备@#@由于该路为改建路，故道路平、纵、横断面高程和线形控制除了参照设计图纸外，对于周边变动较@#@大的应会同业主和监理现场确定。

@#@@#@第4节试验准备@#@委托具有相应资质等级并经监理工程师批准的试验室进行试验检测工作。

@#@@#@第5节设备和物质准备@#@根据本标段工程施工项目内容、工作量大小、工期长短等因素进行综合考虑，投入合理配置的施工@#@机械设备及材料试验、测量、仪器设备。

@#@@#@1主要施工机械设备配置具体详见附表

（一）《拟投入本合同工程的主要施工机械设备》@#@2主要试验、测量、仪器设备配置详见附表

（二）《主要的试验、测量、质检仪器设备表》。

@#@@#@3所需物资、设备和工程材料将根据工程需要和监理工程师的要求陆续进场，并向监理工程师提交生产丿@#@商出具的质量合格证书，证明材料、设备质量符合本工程合同技术规范的规定，监理工程师批准合格后@#@再投入使用。

@#@材料分类标识码放，砼集中在搅拌站搅拌，钢筋标识码放在钢筋库棚内，做到防潮、防污。

@#@@#@物质准备工作程序如下：

@#@@#@第6节劳务人员准备@#@工程施工期间劳动力需求主要分为2个时期：

@#@前期破除旧路面、开挖路基、开挖沟槽、做井安管、@#@沟槽回填、路基整平碾压施工。

@#@该阶段需要人员较多。

@#@后期为路面面层和人行道、路灯工程施工。

@#@因此@#@需要合理调配，保证施工需要。

@#@具体详见附表（三）《劳动力计划表》@#@第三章施工总进度计划@#@第1节工期目标@#@工期目标：

@#@争取比计划工期提前10日历天完成。

@#@@#@第2节总进度计划@#@施工工期计划：

@#@总工期120日历天。

@#@我司将保证按期保质、保量地完成本标段工程。

@#@@#@第3节施工总平面布置@#@根据本标段工程特点、工程分布、施工组织机构设置及任务划分，以及施工调查资料和工程沿线的实际情况，通过施工平面图布置能使工程布局合理，工效提高，降低成本，保证质量，安全生产及为文明生产创造条件。

@#@经综合比较平衡，本着满足施工需要、节约资金使用的原则，确定临时工程的设置方案，具体安排如下：

@#@@#@本标段由于场地有限故分成生产、生活两方面，施工场地安放机械设备、管材、砖材及零星材料，主要材料供应来源于附近的拌合场，项目部租住民房相应配备办公室、宿舍、厕所等生活辅助设施。

@#@@#@第四章主要分项工程施工工艺@#@第1节工程测量@#@1监控记录@#@施工日记、交接桩记录、复测资料、测量复核记录、坐标及标高引测记录、测量施工放样记录、技术复核记录、质量检验评定记录等。

@#@@#@2施工准备@#@2.1测量仪器配置@#@1）、全站仪：

@#@根据本标段工程实际情况配置仪器以满足测量精度要求。

@#@@#@2）、水准仪（S1、S3）：

@#@控制标高引测及沉降观测等精度要求较高时采用S1精密水准仪，一般现场场地标高测量常采用S3水准仪。

@#@@#@3）、花杆（2m:

@#@远距离对中及断面测量。

@#@@#@4）、钢卷尺（50m5m）:

@#@进行实地短距离丈量。

@#@@#@2.2作业条件@#@1）、对所使用的测量仪器在测量施工前，都必须经法定检测部门鉴定后才可使用。

@#@@#@2）、熟悉施工图纸以及施工现场地理环境。

@#@@#@3）、根据建设单位提供的控制桩或导线点以现场的地下管网信息，对现场道路断面复测。

@#@发现与图纸出入较大的立即通知监理和业主现场查看后处理。

@#@@#@4）、建立测量控制网：

@#@根据设计道路总平面图、施工现场地理环境、测量通视效果、测量便利程度和拟@#@设导线控制点保护条件等因素综合考虑，合理布设测量控制桩。

@#@导线控制点应增设到总数3个，高程控@#@制点3个。

@#@控制桩布好后再依据建设单位提供的坐标、高程控制点，将布设的导线控制点的坐标、高程测量出来，经复核无误后就形成完整的能直接指导测量施工的坐标、高程控制网体系，并形成文字记录。

@#@@#@这样道路任何点位测量均可采用就近导线控制点进行，不必繁琐设置过渡转点。

@#@@#@3测量施工工艺流程@#@3.1道路断面复测@#@在坐标、高程控制网建立后，紧接着就是道路断面复测工作，这是道路施工中必不可少的一道重要程序。

@#@主要复测道路原地面实际断面尺寸是否与设计断面图尺寸存在较大误差。

@#@测量道路中桩、左右边桩的原地面实际高程数据，并形成文字记录；@#@用钢卷尺、花杆等测量工具负责卡出道路横断面尺寸，最后将所有复测数据汇总整理成道路断面复测资料报监理、业主确认。

@#@@#@3.2管道工程测量@#@管道工程施工主要包括雨水管道系统施工，在旧路破板完成后进行。

@#@先测量管道系统中心线和检查井中心桩，在适当地点设置施工控制桩并撒出石灰线以便开挖，在人工开挖施工时同步架设水准仪进行跟踪测量，及时控制管槽开挖深度，防止超挖；@#@管槽开挖后应及时恢复管道中心线和控制高程，采用设置坡度板来进行高程、中心线控制，随时检查坡度板设置位置和高程是否准确，确保管道中心线、坡度及检查井位置与沟槽长度准确。

@#@@#@3.3路基、路面工程测量@#@主要包括：

@#@路基测量、路面测量、人行道及路灯位置测量。

@#@路基测量主要是在管道铺设好，沟槽回填后进行，通过路面顶面高程反算路基顶面高程。

@#@然后控制好沟槽回填、路基回填的松铺系数，确保路@#@面结构层厚度均匀。

@#@路面测量是在路基整平碾压施工完毕，在其上精确测量道路中线、边线以及涨缝、@#@施工缝位置，控制好路面标高，包括道路横坡、纵坡。

@#@人行道测量主要是路缘石、侧石放样，直线段采@#@用全站仪测量确保线直，路缘石顶面高程应顺畅。

@#@路灯测量主要根据图纸放出路灯位置。

@#@@#@3.4竣工测量@#@工程完工后，需进行竣工测量。

@#@竣工测量包括：

@#@道路中心线位置、标高、横断面图式，附属结构及地下管线的实际位置和标高。

@#@@#@测量结果应在竣工图中标明，测量复核记录及竣工测量均应整理归档。

@#@建设单位和监理单位应对竣工@#@测量进行核查。

@#@@#@第2节道路工程@#@1破除旧路面施工@#@现根据现场测量确定的施工范围内的旧路进行人工破除处理。

@#@破除旧路为加快进度，可让业主安排@#@相关部门指定地下管网位置的前提下，采用小型挖机配合人工的方法施工。

@#@破除的建渣按业主指定的位置运弃，不得随意堆放。

@#@分别挖临时排水沟，排干路中积水以利路基保持干燥。

@#@@#@破除旧路面层后发现下面路基有软土、弹簧土等不良土质，应通知监理和业主现场确认换填材料并@#@收方和采集影像，作好记录以备今后计量查验。

@#@@#@2路基施工@#@2.1路基的开挖与填筑主要取决于道路破板后路基顶面高程与路面反算的设计值的差值多少决定。

@#@@#@开挖，边挖边探，并严格按照业主相关部门现场人员的指挥施工。

@#@同时作好安全防护工作，一旦出现燃气、电力管线被破坏，立即停止施工，并疏散周围群众。

@#@电话通知关闭该段的燃气或电力，防止泄露，然后迅速组织专业人员修复，保障用户正常使用，工程顺利进行。

@#@如果出现给水管道破坏的情况，应先就近关闭阀门，及时抽排积水，减少路基、沟槽被水浸泡。

@#@及时上报业主组织专业人员修复。

@#@路基范围内挖出的建渣、不良土质应及时运出场外，在指定的地方堆弃。

@#@@#@2.3路基填筑应在雨水管道安装并回填至管顶50CM后方可进行，位置较高的路基应等沟槽填筑与之等高@#@后同时进行填筑。

@#@原则按先低后高，水平分层填筑、分层碾压。

@#@填料符合相关要求，选用砂类土或透水性好的材料，填前材料送样检测。

@#@恢复路基中线并加密中桩，测量标高，放出边桩，桩上注明桩号，标上填筑高度。

@#@@#@2.4因两侧建筑密集，少数民房年久日衰抗振能力欠佳，故碾压模式采用18T光轮压路机静压，层厚控制@#@在20-25CM左右，控制好填料含水量。

@#@在压路机不易到位的边角，应派专人用小型打夯机压实。

@#@@#@2.5路基填筑施工工艺流程框图详见附图（六）@#@2.6压实度标准见下表：

@#@@#@压实标准表@#@填挖类型@#@路面底面以下深度（cm）@#@压实度（％）@#@填方路@#@基@#@上路床@#@0〜30@#@>@#@92@#@下路床@#@30〜80@#@>@#@92@#@上路堤@#@80〜150@#@>@#@91@#@下路堤@#@150以下@#@>@#@90@#@零填及路堑路床@#@0〜30@#@>@#@92@#@路面工程施工技术、工艺@#@级配碎石施工技术、工艺@#@经监理工程师验收路基合格后，要及时进行快车道、慢车道级配碎石底基层施工，施工时采用机械摊铺、人工配合、压路机压实。

@#@级配碎石底基层的级配组成采用骨架型级配，按@#@《公路沥青路面设计规范》（JTGD50-2006）附录D表D.1的要求，集料压碎值不得大于@#@30%底基层的压实度要按重型击实试验法确定的要求不小于96%CBR值不应小于80%。

@#@@#@

（一）施工工艺流程@#@验收土基@#@J合格@#@施工放样@#@摊铺混合料@#@检平@#@初压@#@找补整型@#@

（二）主要施工技术、工艺@#@1测量放样：

@#@按10m一个断面恢复道路中心桩、边桩，并在桩上标出基层的松铺高程和设计高程。

@#@@#@2、摊铺@#@1摊铺前对路基中线纵横断高程宽度进行复核测量，表面清洁、无杂物；@#@@#@2进料前先在下基层上恢复中线和边线，每隔10米打木（竹）桩，测出各桩号级配碎@#@石基层的设计高程并推算摊铺高程，摊铺高程考虑1.3〜1.4的松铺系数，用彩笔在木（竹）桩上划线。

@#@进料前应在料场将集料洒水淋湿，以减少运输过程中粗细颗粒离析。

@#@根据路段宽度、厚度及预定的压实密度计算干混合料重量：

@#@根据混合料的配合比、材料的含水量以及所用运料车辆的吨位计算各种材料的堆放距离和数量，避免因堆料不合理造成过多的二次搬运@#@而降低工效。

@#@摊铺时采用机械进行，人工配合找平，找平时要用钯扒开，不宜用铲抛掷，防@#@止离析。

@#@@#@3、碾压@#@集料扒开后用小线依各木（竹）桩上划线处拉十字线整平，经施工员检查平整度、高程、含水量和级配达到要求后开始碾压，最佳含水量约为4%如集料偏干可先适当洒水，稍后@#@开始碾压，如发现某些部位级配不好粗颗粒偏多时，可先洒些石屑拌匀，碾压采用20T以上振动压路机，遵循"@#@先轻后重，先慢后快，先边缘后中间，轮迹重叠轮宽的三分之一"@#@的原则进行。

@#@经碾压1〜2遍后用路拱板和小线检查，局部不平处去高垫低，并看是否有粗细分离的现象，如有继续补充石屑以便保证密实度》96%经碾压5〜6遍后，试检查密实度，不合格继续碾压，直到合格方可进行下道工序施工。

@#@每施工段一侧留1m左右，不进行碾压，待@#@下段施工时一并进行整平碾压。

@#@@#@4、养护@#@级配碎石成型后应连续进行上层施工，并应设人洒水，保持湿润养护。

@#@@#@水泥稳定碎石基层施工技术、工艺@#@经监理工程师验收级配碎石底基层合格后，要及时进行快车道、慢车道水泥稳定碎石基层施工，施工时采用稳定碎石集中搅拌站拌料、自卸汽车运料、机械摊铺、人工配合找平及成拱、振动压路机压实的方案进行，分上下两层施工。

@#@@#@本工程水泥稳定碎石基层混合料配合比按：

@#@上基层水泥：

@#@碎石二5:

@#@100,七天浸水抗压强@#@度不小于4.0Mpa,下基层水泥：

@#@碎石二4:

@#@100,七天浸水抗压强度不小于3.0Mpa,基层的压实度按重型击实试验法确定的要求不小于98%在施工时因受自然条件的影响，要对所用材@#@料按强度要求重新试验予以确定配合比。

@#@@#@

（一）施工工艺流程@#@石屑||水泥@#@验收碎石底基层层料斗@#@J合格J加水@#@施工放样||拌和机@#@；@#@运输出料@#@摊铺混合料@#@检平@#@

（二）主要施工方法@#@1、材料的准备@#@1水泥：

@#@采用终凝时间相对较长的水泥，不得使用快硬、早强水泥以及受潮变质的水泥@#@水泥进场时，检查水泥的出厂合格证及厂家的化验报告，严禁使用没有出厂合格证及厂家化验报告的水泥。

@#@水泥使用前，要按要求对其进行抽样检验，以确定其性能是否满足使用要求。

@#@@#@2集料：

@#@水泥稳定碎石基层的级配组成采用骨架型级配，其最大粒径不大于31.5mm@#@集料级配范围要符合《公路沥青路面设计规范》（JTGD50-2006）表6.1、6.2的要求，所用材料要符合《公路沥青路面设计规范》（JTGD50-2006）的有关规定。

@#@@#@2、机械的准备@#@检查混合料搅拌站、摊铺机及压路机是否运行正常，计量设备是否准确。

@#@@#@3、拌和@#@1由实验室进行配合比设计，试验段开工前14天内提交监理工程师批准。

@#@@#@2混合料使用专门稳定碎石集中厂拌机械进行搅拌，拌合时含水量宜略大于最佳值，使@#@混合料运到现场摊铺碾压时的含水量不小于最佳值勤，且配料要准确、拌和要均匀。

@#@混合料@#@搅拌前应先检查所用的水泥、砂石、水等材料质量是否合符规范及设计的要求；@#@拌好后由运@#@输车运到施工段摊铺。

@#@水泥、碎石、石屑、水按设计配合比规定用量采用自动计量装置进行计量，确保拌和料达到最佳含水量。

@#@@#@4、摊铺@#@1在进行摊铺前，需对级配碎石底基层进行验收，合格后才进行水泥稳定碎石基层的摊铺。

@#@摊铺时气温在+8°@#@C以上和非雨天才能进行施工。

@#@@#@2施工前根据稳定层的设计厚度用边桩挂摊铺线，以控制摊铺高度。

@#@摊铺采用摊铺机械进行（经验松铺系数取1.35），人工配合找平及成拱。

@#@在摊铺机无法工作的部位，如挡土@#@墙、检查井边，采用人工摊铺，人工摊铺的松铺厚度每层控制在10〜15cm并用打夯机夯@#@实。

@#@摊铺时采用流水作业方法，使各工序紧密衔接，严格控制标高和平整度，摊铺要平整，粗细料无分层、离析、集中现象。

@#@@#@3采用机械摊铺混合料时，不宜中断，如因故中断时间超过2h，要设置横向接缝，机@#@械要驶离混合料末端，施工中要避免纵向接缝，施工宜采用两台机械一前一后相隔5〜10m@#@同步向前摊铺，并一起碾压。

@#@在不能避免纵向接缝的情况下要符合《公路路面基层施工技术规范》JTJ034-2000中3.5.14的要求。

@#@@#@4水泥稳定碎石基层施工时，严禁用薄层贴补法进行找平。

@#@分层进行施工时，下层水泥稳定碎石碾压完后，在采用重型振动压路机碾压时，宜养生7d后再铺筑上层水泥稳定碎石。

@#@在铺筑上层水泥稳定碎石之前，要始终保持下层表面湿润。

@#@在铺筑上层水泥稳定碎石时，要在下层表面撒少量水泥或水泥浆。

@#@因本工程施工时间紧迫，要上、下两层紧密、连续施工，@#@施工时则在下层完工后的第二天就铺筑上层水泥稳定碎石，利用上层水泥稳定碎石对下层进行养生，";i:

2;s:

29250:

"事业人员考核等@#@事业人员考核等次_99@#@第1篇：

@#@机关公务员,事业单位工作人员考核等次机关公务员、事业单位工作人员考核等次@#@

（一）公务员考核结果分为：

@#@优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。

@#@公务员（事业单位工作人员）年度考核优秀等次人数，一般掌握在本单位参加年度考核的公务员（事业单位工作人员）总人数的百分之十至十五。

@#@@#@1、确定为优秀等次须具备下列条件：

@#@@#@

（1）思想政治素质高；@#@@#@

（2）精通业务，工作能力强；@#@@#@（3）工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好；@#@@#@（4）工作实绩突出；@#@@#@（5）清正廉洁。

@#@@#@2、确定为称职等次须具备下列条件：

@#@@#@

（1）思想政治素质较高；@#@@#@

（2）熟悉业务，工作能力较强；@#@@#@（3）工作责任心强，工作积极，工作作风较好；@#@@#@（4）能够完成本职工作；@#@@#@（5）廉洁自律。

@#@@#@3、公务员具有下列情形之一的，应确定为基本称职等次：

@#@@#@

（1）思想政治素质一般；@#@@#@

（2）履行职责的工作能力较弱；@#@@#@（3）工作责任心一般，或工作作风方面存在明显不足；@#@@#@（4）能基本完成本职工作，但完成工作的数量不足、质量和效率不高，或在工作中有较大失误；@#@@#@（5）能基本做到廉洁自律，但某些方面存在不足。

@#@@#@4、公务员或工作人员具有下列情形之一的，应确定为不称职等次：

@#@@#@

（1）思想政治素质较差；@#@@#@

（2）业务素质和工作能力不能适应工作要求；@#@@#@（3）工作责任心或工作作风差；@#@@#@（4）不能完成工作任务，或在工作中因严重失误、失职造成重大损失或者恶劣社会影响；@#@@#@（5）存在不廉洁问题，且情形较为严重。

@#@@#@

（二）、事业单位年度岗位考核的结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

@#@管理岗位、专业技术岗位、工勤岗位的考核重点及各等次的考核标准@#@如下：

@#@@#@1、管理岗位重点考核管理知识水平；@#@制定工作计划、方案及组织实施和协调能力；@#@管理工作的规范性；@#@执行法律、法规和方针、政策情况；@#@廉政建设和精神文明建设情况等。

@#@@#@各等次的考核基本标准为：

@#@@#@优秀：

@#@正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，成绩突出。

@#@@#@合格：

@#@正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，熟悉业务，工作积极，能完成工作任务。

@#@@#@基本合格：

@#@思想政治素质和业务素质一般，能基本完成本职工作，但在工作作风方面存在明显不足，工作积极性和主动性不够，完成工作的质量和效率不高，或在工作中有某些失误。

@#@@#@不合格：

@#@政治、业务素质较低，组织纪律较差，难以适应工作要求；@#@工作责任心不强，不能完成工作任务；@#@在工作中严重失误。

@#@@#@2、专业技术岗位重点考核专业理论水平和履行岗位职责所需的专业技能水平；@#@专业技术管理和科学研究方面的组织工作能力；@#@继续教育完成情况等。

@#@@#@各等次的考核基本标准为：

@#@@#@优秀：

@#@拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，有良好的职业道德，工作责任心强，勤奋敬业，专业技术能力强或提高快，工作有创新，在科研、教学、业务技术工作中成绩突出。

@#@@#@合格：

@#@拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度和职业道德，工作负责，业务熟练，专业技术能力较强或提高较快，能够履行岗位职责，完成工作任务，无责任事故。

@#@@#@基本合格：

@#@思想政治素质和业务素质一般，能基本完成本职工作，但在工作作风方面存在明显不足，工作积极性和主动性不够，业务不熟练，专技能力一般，在工作中有失误或事故。

@#@@#@不合格：

@#@政治、业务素质较低，组织纪律较差，难以适应工作要求；@#@工作责任心不强，履行岗位职责差，不能完成工作任务；@#@在工作中造成严重失误或责任事故。

@#@@#@3、工勤岗位重点考核服务态度、服务质量、工作效率和劳动安全等。

@#@各等次的考核基本标准为：

@#@@#@优秀：

@#@政治思想表现好，模范遵守法律、纪律和各项规章制度，精通业务，@#@工作勤奋，责任心强，确保劳动安全，工作成绩突出。

@#@@#@合格：

@#@政治思想表现较好，自觉遵守国家的法律、纪律和各项规章制度，熟悉业务，工作积极，无责任事故，注重劳动安全，能够履行岗位职责，完成工作任务。

@#@@#@基本合格：

@#@思想政治素质和业务素质一般，能基本完成本职工作，但在工作作风和责任心方面存在明显不足，工作积极性和主动性不够，在工作中发生失误或事故。

@#@@#@不合格：

@#@组织纪律较差，难以适应工作要求；@#@履行岗位职责差，不能完成工作任务；@#@工作责任心不强，在工作中造成严重失误或发生事故。

@#@机关公务员、事业单位工作人员考核等次@#@

（一）公务员考核结果分为：

@#@优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。

@#@公务员（事业单位工作人员）年度考核优秀等次人数，一般掌握在本单位参加年度考核的公务员（事业单位工作人员）总人数的百分之十至十五。

@#@@#@1、确定为优秀等次须具备下列条件：

@#@@#@

（1）思想政治素质高；@#@@#@

（2）精通业务，工作能力强；@#@@#@（3）工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好；@#@@#@（4）工作实绩突出；@#@@#@（5）清正廉洁。

@#@@#@2、确定为称职等次须具备下列条件：

@#@@#@

（1）思想政治素质较高；@#@@#@

（2）熟悉业务，工作能力较强；@#@@#@（3）工作责任心强，工作积极，工作作风较好；@#@@#@（4）能够完成本职工作；@#@@#@（5）廉洁自律。

@#@@#@3、公务员具有下列情形之一的，应确定为基本称职等次：

@#@@#@

（1）思想政治素质一般；@#@@#@

（2）履行职责的工作能力较弱；@#@@#@（3）工作责任心一般，或工作作风方面存在明显不足；@#@@#@（4）能基本完成本职工作，但完成工作的数量不足、质量和效率不高，或在工作中有较大失误；@#@@#@（5）能基本做到廉洁自律，但某些方面存在不足。

@#@@#@4、公务员或工作人员具有下列情形之一的，应确定为不称职等次：

@#@@#@

（1）思想政治素质较差；@#@@#@

（2）业务素质和工作能力不能适应工作要求；@#@@#@（3）工作责任心或工作作风差；@#@@#@（4）不能完成工作任务，或在工作中因严重失误、失职造成重大损失或者恶劣社会影响；@#@@#@（5）存在不廉洁问题，且情形较为严重。

@#@@#@

（二）、事业单位年度岗位考核的结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

@#@管理岗位、专业技术岗位、工勤岗位的考核重点及各等次的考核标准@#@如下：

@#@@#@1、管理岗位重点考核管理知识水平；@#@制定工作计划、方案及组织实施和协调能力；@#@管理工作的规范性；@#@执行法律、法规和方针、政策情况；@#@廉政建设和精神文明建设情况等。

@#@@#@各等次的考核基本标准为：

@#@@#@优秀：

@#@正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，成绩突出。

@#@@#@合格：

@#@正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，熟悉业务，工作积极，能完成工作任务。

@#@@#@基本合格：

@#@思想政治素质和业务素质一般，能基本完成本职工作，但在工作作风方面存在明显不足，工作积极性和主动性不够，完成工作的质量和效率不高，或在工作中有某些失误。

@#@@#@不合格：

@#@政治、业务素质较低，组织纪律较差，难以适应工作要求；@#@工作责任心不强，不能完成工作任务；@#@在工作中严重失误。

@#@@#@2、专业技术岗位重点考核专业理论水平和履行岗位职责所需的专业技能水平；@#@专业技术管理和科学研究方面的组织工作能力；@#@继续教育完成情况等。

@#@@#@各等次的考核基本标准为：

@#@@#@优秀：

@#@拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，有良好的职业道德，工作责任心强，勤奋敬业，专业技术能力强或提高快，工作有创新，在科研、教学、业务技术工作中成绩突出。

@#@@#@合格：

@#@拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度和职业道德，工作负责，业务熟练，专业技术能力较强或提高较快，能够履行岗位职责，完成工作任务，无责任事故。

@#@@#@基本合格：

@#@思想政治素质和业务素质一般，能基本完成本职工作，但在工作作风方面存在明显不足，工作积极性和主动性不够，业务不熟练，专技能力一般，在工作中有失误或事故。

@#@@#@不合格：

@#@政治、业务素质较低，组织纪律较差，难以适应工作要求；@#@工作责任心不强，履行岗位职责差，不能完成工作任务；@#@在工作中造成严重失误或责任事故。

@#@@#@3、工勤岗位重点考核服务态度、服务质量、工作效率和劳动安全等。

@#@各等次的考核基本标准为：

@#@@#@优秀：

@#@政治思想表现好，模范遵守法律、纪律和各项规章制度，精通业务，@#@工作勤奋，责任心强，确保劳动安全，工作成绩突出。

@#@@#@合格：

@#@政治思想表现较好，自觉遵守国家的法律、纪律和各项规章制度，熟悉业务，工作积极，无责任事故，注重劳动安全，能够履行岗位职责，完成工作任务。

@#@@#@基本合格：

@#@思想政治素质和业务素质一般，能基本完成本职工作，但在工作作风和责任心方面存在明显不足，工作积极性和主动性不够，在工作中发生失误或事故。

@#@@#@不合格：

@#@组织纪律较差，难以适应工作要求；@#@履行岗位职责差，不能完成工作任务；@#@工作责任心不强，在工作中造成严重失误或发生事故。

@#@@#@ @#@@#@第2篇：

@#@事业单位工作人员年度考核优秀等次比例申报表附件1：

@#@@#@铜陵市事业单位工作人员年度考核@#@优秀等次比例申报表@#@（2011年度）@#@联系人：

@#@联系电话：

@#@@#@附件2：

@#@@#@铜陵市事业单位工作人员年度考核登记表@#@（2011年度）@#@ @#@@#@附件3：

@#@@#@铜陵市事业单位工作人员年度考核审核备案呈报表@#@单位（盖章）：

@#@（2011年度）年月日@#@说明：

@#@1.各事业单位的年度考核结果向主管部门和政府人事综合管理部门呈报审核；@#@@#@2.“总计”栏对应的总人数，等于“参加考核人数”与“未参加考核人数”之和；@#@“领导人员”栏指事业单位负责同志，请对应填写人数及相应级别；@#@@#@3.此表一式两份上报。

@#@填表人：

@#@联系电话：

@#@@#@-4-@#@附件4：

@#@@#@铜陵市事业单位工作人员年度考核优秀等次人员名册@#@单位（盖章）：

@#@（2011年度）年月日@#@说明：

@#@1.此表一式两份，由主管部门报同级政府人事综合管理部门审核、备案。

@#@填表人：

@#@@#@2.此页不够可另附表添加。

@#@@#@联系电话：

@#@@#@-5-@#@附件5：

@#@@#@铜陵市事业单位工作人员年度考核基本合格、不合格以及非试用期不定等次人员名册@#@单位（盖章）：

@#@（2011年度）年月日@#@说明：

@#@1.此表一式两份，由主管部门报同级政府人事综合管理部门审核、备案。

@#@填表人：

@#@@#@2.此页不够可另附表添加。

@#@联系电话：

@#@@#@-6-@#@-7-@#@ @#@@#@第3篇：

@#@事业单位人员考核表四川省事业单位工作人员年度考核登记表@#@（年度）@#@1.本表供事业单位管理人员、专业技术人员和工勤技能年度考核登记使用。

@#@@#@2.本表中“个人述职”应主要概述本年度履行聘用合同、岗位职责，完成工作任务、学习培训等情况以及成绩、问题、建议、体会等。

@#@专业技术人员应将完成的主要专业技术工作、创造发明及成果和著作、论文及重要技术报告予以登记。

@#@3.如需增加考核登记项目或填写内容较多，可另行附页。

@#@@#@4.本表可在四川省人力资源和社会保障厅网站事业单位人事管理处网页下载。

@#@5.此表正反面打印，填表可手写或打印。

@#@@#@附件2@#@四川省事业单位工作人员年度考核结果@#@备案审核表@#@（年度）@#@填报单位（盖章）：

@#@填报时间：

@#@年月日@#@填表说明：

@#@@#@1.本表中的“类型”栏根据具体情况选填：

@#@未参加年度考核、基本合格、不合格、未确定等次。

@#@2.本表可在四川省人力资源和社会保障厅网站事业单位人事管理处网页下载或在四川省事业单位岗位设置管理系统中生成。

@#@@#@3.此表以教育督导办，直属学校、事业单位填写。

@#@@#@附件3@#@剑阁县事业单位工作人员年度考核结果统计表@#@（2013-2014学年度）@#@填报单位（盖章）：

@#@填报人：

@#@联系电话填报时间年月日@#@ @#@@#@第4篇：

@#@事业人员履职考核表专业技术人员履职考核表@#@单位姓名受聘职务考核时限年月至年月@#@云南省@#@人事厅职称改革工作领导小组办公室@#@制@#@填表@#@说@#@明@#@1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。

@#@@#@2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。

@#@履职总结应反映：

@#@履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。

@#@@#@3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确表明“优秀、称职、基本称职、不称职”的意见。

@#@@#@4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。

@#@定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。

@#@@#@5、在确定最终考核档次时，优秀者必须是政治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上；@#@政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者，均应定为不称职。

@#@@#@6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，考核结果方能有效。

@#@@#@7、对“优秀”和“不称职”者，须经业务主管部门认可。

@#@@#@履职总结@#@完成的主要专业技术工作、成果及论著登记@#@工作失误、失职情况登记@#@ @#@@#@第5篇：

@#@事业单位人员考核表-四川省事业单位工作人员年度考核登记表@#@（2014——2015年度）@#@1.本表供事业单位管理人员、专业技术人员和工勤技能年度考核登记使用。

@#@@#@2.本表中“个人述职”应主要概述本年度履行聘用合同、岗位职责，完成工作任务、学习培训等情况以及成绩、问题、建议、体会等。

@#@专业技术人员应将完成的主要专业技术工作、创造发明及成果和著作、论文及重要技术报告予以登记。

@#@3.如需增加考核登记项目或填写内容较多，可另行附页。

@#@@#@4.本表可在四川省人力资源和社会保障厅网站事业单位人事管理处网页下载。

@#@5.此表正反面打印，填表可手写或打印。

@#@@#@附件2@#@四川省事业单位工作人员年度考核结果@#@备案审核表@#@（年度）@#@填报单位（盖章）：

@#@填报时间：

@#@年月日@#@填表说明：

@#@@#@1.本表中的“类型”栏根据具体情况选填：

@#@未参加年度考核、基本合格、不合格、未确定等次。

@#@2.本表可在四川省人力资源和社会保障厅网站事业单位人事管理处网页下载或在四川省事业单位岗位设置管理系统中生成。

@#@@#@3.此表以教育督导办，直属学校、事业单位填写。

@#@@#@附件3@#@剑阁县事业单位工作人员年度考核结果统计表@#@（2014-2015学年度）@#@填报单位（盖章）：

@#@填报人：

@#@联系电话填报时间年月日@#@ @#@@#@第6篇：

@#@事业人员考核登记表事业单位工作人员年度考核登记表@#@（2014年度）@#@姓@#@名@#@王家俊@#@性别文化程度@#@男@#@政治面貌@#@中共党员@#@中专@#@参加1956.2工作1981时间现聘岗位类别、等级高级工起聘时间2001出生年月@#@工作单位及职务分管（从事）工作@#@城关工商所行政执法@#@2014年，我坚持加强政治理论的学习，继续从思想上武装自己，坚持以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导，始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，用正确的人生观、世界观和价值观指导自己学习和工作，热爱党和国家，认真贯彻执行党的路线、方针、政策。

@#@@#@本人述职@#@一年来，我严格要求自己，遵守工作纪律，热衷本职工作，时刻保持积极、谨慎的态度，坚守全心全意为人民服务的宗旨。

@#@在实际工作中，积极做好日常巡查等基本工作，认真完成领导交办的工作任务，履行好岗位职责，不断总结工作经验，反思不足，使自身业务能力得到提升。

@#@同时主动学习重大会议精神，积极参与党的群众路线教育实践活动，领会活动意义，将会议精神和活动意义落实到实际工作中。

@#@在今后的工作中，我会保持爱岗敬业的精神，不断学习，扬长避短，在平凡的岗位上作出力所能及的贡献。

@#@@#@主管领导评语:

@#@@#@考核小组确定等次意见:

@#@@#@签@#@名：

@#@年月@#@签日考核等次结果:

@#@@#@名：

@#@年@#@月@#@日@#@被考核人意见:

@#@@#@单位盖章签名：

@#@年月日年月日@#@填表说明：

@#@1.本表供事业单位管理人员、专业技术人员和工勤技能年度考核登记使用。

@#@2.本表中“个人述职”应主要概述本年度履行聘用合同、岗位职责，完成工作任务、学习培训等情况以及成绩、问题、建议、体会等。

@#@专业技术人员应将完成的主要专业技术工作、创造发明及成果和著作、论文及重要技术报告予以登记。

@#@3.如需增加考核登记项目或填写内容较多，可另行附页。

@#@4.本表可在四川省人力资源和社会保障厅网站事业单位人事管理处网页下载。

@#@事业单位工作人员年度考核登记表@#@（2014年度）@#@姓@#@名@#@王家俊@#@性别文化程度@#@男@#@政治面貌@#@中共党员@#@中专@#@参加1956.2工作1981时间现聘岗位类别、等级高级工起聘时间2001出生年月@#@工作单位及职务分管（从事）工作@#@城关工商所行政执法@#@2014年，我坚持加强政治理论的学习，继续从思想上武装自己，坚持以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导，始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，用正确的人生观、世界观和价值观指导自己学习和工作，热爱党和国家，认真贯彻执行党的路线、方针、政策。

@#@@#@本人述职@#@一年来，我严格要求自己，遵守工作纪律，热衷本职工作，时刻保持积极、谨慎的态度，坚守全心全意为人民服务的宗旨。

@#@在实际工作中，积极做好日常巡查等基本工作，认真完成领导交办的工作任务，履行好岗位职责，不断总结工作经验，反思不足，使自身业务能力得到提升。

@#@同时主动学习重大会议精神，积极参与党的群众路线教育实践活动，领会活动意义，将会议精神和活动意义落实到实际工作中。

@#@在今后的工作中，我会保持爱岗敬业的精神，不断学习，扬长避短，在平凡的岗位上作出力所能及的贡献。

@#@@#@主管领导评语:

@#@@#@考核小组确定等次意见:

@#@@#@签@#@名：

@#@年月@#@签日考核等次结果:

@#@@#@名：

@#@年@#@月@#@日@#@被考核人意见:

@#@@#@单位盖章签名：

@#@年月日年月日@#@填表说明：

@#@1.本表供事业单位管理人员、专业技术人员和工勤技能年度考核登记使用。

@#@2.本表中“个人述职”应主要概述本年度履行聘用合同、岗位职责，完成工作任务、学习培训等情况以及成绩、问题、建议、体会等。

@#@专业技术人员应将完成的主要专业技术工作、创造发明及成果和著作、论文及重要技术报告予以登记。

@#@3.如需增加考核登记项目或填写内容较多，可另行附页。

@#@4.本表可在四川省人力资源和社会保障厅网站事业单位人事管理处网页下载。

@#@@#@ @#@@#@第7篇：

@#@事业单位人员考核表-副本四川省事业单位工作人员年度考核登记表@#@（2014——2015年度）@#@1.本表供事业单位管理人员、专业技术人员和工勤技能年度考核登记使用。

@#@@#@2.本表中“个人述职”应主要概述本年度履行聘用合同、岗位职责，完成工作任务、学习培训等情况以及成绩、问题、建议、体会等。

@#@专业技术人员应将完成的主要专业技术工作、创造发明及成果和著作、论文及重要技术报告予以登记。

@#@3.如需增加考核登记项目或填写内容较多，可另行附页。

@#@@#@4.本表可在四川省人力资源和社会保障厅网站事业单位人事管理处网页下载。

@#@5.此表正反面打印，填表可手写或打印。

@#@@#@附件2@#@四川省事业单位工作人员年度考核结果@#@备案审核表@#@（年度）@#@填报单位（盖章）：

@#@填报时间：

@#@年月日@#@填表说明：

@#@@#@1.本表中的“类型”栏根据具体情况选填：

@#@未参加年度考核、基本合格、不合格、未确定等次。

@#@2.本表可在四川省人力资源和社会保障厅网站事业单位人事管理处网页下载或在四川省事业单位岗位设置管理系统中生成。

@#@@#@3.此表以教育督导办，直属学校、事业单位填写。

@#@@#@附件3@#@剑阁县事业单位工作人员年度考核结果统计表@#@（2014-2015学年度）@#@填报单位（盖章）：

@#@填报人：

@#@联系电话填报时间年月日@#@ @#@@#@第8篇：

@#@4.《铜陵市事业单位工作人员年度考核优秀等次人员名册》附件1：

@#@@#@铜陵市事业单位工作人员年度考核@#@优秀等次比例申报表@#@（2011年度）@#@联系人：

@#@联系电话：

@#@@#@附件2：

@#@@#@铜陵市事业单位工作人员年度考核登记表@#@（2011年度）@#@ @#@@#@附件3：

@#@@#@铜陵市事业单位工作人员年度考核审核备案呈报表@#@说明：

@#@1.各事业单位的年度考核结果向主管部门和政府人事综合管理部门呈报审核；@#@@#@2.“总计”栏对应的总人数，等于“参加考核人数”与“未参加考核人数”之和；@#@“领导人员”栏指事业单位负责同志，请对应填写人数及相应级别；@#@@#@3.此表一式两份上报。

@#@填表人：

@#@联系电话：

@#@@#@-4-@#@附件4：

@#@@#@铜陵市事业单位工作人员年度考核优秀等次人员名册@#@单位（盖章）：

@#@（2011年度）年月日@#@说明：

@#@1.此表一式两份，由主管部门报同级政府人事综合管理部门审核、备案。

@#@填表人：

@#@@#@2.此页不够可另附表添加。

@#@@#@联系电话：

@#@@#@-5-@#@附件5：

@#@@#@铜陵市事业单位工作人员年度考核基本合格、不合格以及非试用期不定等次人员名册@#@单位（盖章）：

@#@（2011年度）年月日@#@说明：

@#@1.此表一式两份，由主管部门报同级政府人事综合管理部门审核、备案。

@#@填表人：

@#@@#@2.此页不够可另附表添加。

@#@联系电话：

@#@@#@-6-@#@-7-@#@ @#@@#@第9篇：

@#@考核用表：

@#@事业人员年度考核相关表格附件1@#@工作人员年度考核登记表@#@（年度）@#@·@#@1·@#@@#@·@#@2·@#@@#@工作人员年度考核结果审核备案表@#@填报单位（盖章）：

@#@大荆三小@#@主管部门（盖章）：

@#@填报时间：

@#@2014.1.18@#@乐清市人力资源和社会保障局@#@印制·@#@3·@#@@#@年度考核人员名册表@#@单位：

@#@大荆三小@#@2014年1月18日@#@2、此表一式三份，经核准后，一份报人力社保部门、一份留主管部门、一份交原单位。

@#@·@#@4·@#@@#@年度考核人员名册表@#@单位：

@#@大荆三小@#@2014年1月18日@#@2、此表一式三份，经核准后，一份报人力社保部门、一份留主管部门、一份交原单位。

@#@@#@·@#@5·@#@@#@年度考核人员名册表@#@单位：

@#@大荆三小@#@2014年1月18日@#@2、此表一式三份，经核准后，一份报人力社保部门、一份留主管部门、一份交原单位。

@#@·@#@6·@#@@#@年度考核人员名册表@#@单位：

@#@大荆三小@#@2014年1月18日@#@2、此表一式三份，经核准后，一份报人力社保部门、一份留主管部门、一份交原单位。

@#@@#@·@#@7·@#@@#@年度考核优秀、基本合格、不合格人员名册表@#@单位（盖章）:

@#@@#@2014年1月18日@#@·@#@8·@#@@#@ @#@@#@第10篇：

@#@事业人员（工勤人员）年度考核登记表专业技术人员@#@事业单位@#@单位：

@#@丹河中心小学姓名银元性别@#@管理人员（含工人）@#@年度考核登记表@#@2014年度@#@女@#@出生年月@#@1968.12@#@参加工作时间@#@1986.07@#@现任职务何时聘任何专业技术职务@#@教师@#@何时获何专业技术职务资格（职称）@#@1999.11获小学高级教师资格@#@2000.03聘小学高级教师@#@参加何学术团体任何职或其他社会兼职@#@个人工作总结@#@紧张忙碌的2014年过去了，现回顾一年来所做的工作，现总结如下：

@#@一、思想方面认真贯彻执行党的教育方针、政策，遵纪守法，教书育人，为人师表，爱岗敬业，以“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭严格要求自己。

@#@时刻把学生的健康成长放在心头，抓好学生的学习与思想品行。

@#@二、尽职尽责做好班主任工作春季学期,本人担任学前

（1）班班主任兼上语言、科学等学科教学。

@#@在班级管理中,根据孩子年龄特点，制定好班主任计划。

@#@把班级安全工作放第一，在每节课中渗透安全教育，注重对孩子进行常规教育和培养孩子良好的行为习惯。

@#@耐心教育调皮的孩子张富越、罗仕文，关心班级的残疾孩子容世延、牙江松，周末到县中医院看望在家玩耍受伤的孩子廖高翔，安慰他安心养伤，好了才回学校。

@#@让他感受老师、班集体对他们的关爱。

@#@在教育工作中,重视对孩子进行思想品德教育，我利用每周的班会或主题班会，对孩子进行安全、品行教育，使他们的安全意识得到提高，思想品行有很大转变。

@#@全学期没有一个学生严重违反学校纪律，班风、学凤较好，所带的班级，18次被评为学校“文明班级”。

@#@7人被评为班级优秀小干部。

@#@三、教学工作1、我坚持上好两个班的数学课。

@#@秋季学期开学初，由于一位老师调到南丹县幼，我由原来安排上一

（1）班的数学变为担任一

（1）、一（4）班数学，兼上两个班的品德等每周15节课。

@#@尽管工作量大，压力大，身体不大好，但我还是服从领导安排，认真备课、上课。

@#@2、积极听校内老师的课，提高自己的教学水平。

@#@一学期听课不少于15节，从听课中学习他们的长处。

@#@3、认真批改学生作业，逐步提高学生的学习成绩。

@#@特别是期末总复习，作业量多，检测试卷我是带回家加班批改，几乎每个单元的检测试卷我都批改，并做好记录。

@#@我采用小红花奖励法，鼓励两个班的学生。

@#@4、关注学困生。

@#@课堂上多提问，多巡视，多辅导学困生，利用课余时间辅导学困生完成家庭作业。

@#@5、大家齐心努力，取得较好成绩。

@#@在两个班的班";i:

3;s:

12609:

"适合光棍节看电影@#@适合光棍节看的电影@#@一年一度的盛大节日－－光棍节马上就要来临，单身的你是计划如何度过这一天的在天气这么寒冷的夜，去电影院选一个角度或者乖乖待在家里，躲进被窝，看部电影还是不错滴！

@#@不过特殊的节日自然也应当看特殊的电影，如果片子选择得好，原来尴尬的节日可能会因此真正焕发出节日的美好色彩。

@#@那么光棍节到底看什么影片比较合适呢当然了，这首先得具体问题具体分析，下面是一份“光棍节电影参考”，欢迎对号入座，并祝你从中找到适合自己的那一部。

@#@推荐影片@#@《灿烂的日子》类型：

@#@释然型@#@适合观影组合：

@#@男单身独自看或群看@#@推荐指数☆☆☆☆@#@推荐理由：

@#@如果说婚姻是个围城的话，爱情也是一座围城。

@#@单身者羡慕非单身者的幸福，非单身者羡慕单身者的自由。

@#@《灿烂的日子》向你展示的就是单身者的这样一种生活：

@#@自在逍遥、肆无忌惮，生活在一个人的中。

@#@@#@《海上钢琴师》类型：

@#@缅怀型@#@适合观影组合：

@#@男单身独自看或女单身独自看@#@推荐指数☆☆☆☆@#@推荐理由：

@#@从出生到以死殉船，我们的1900一直是坚持着光棍的信念，平凡，但绝对称得上伟大，即便是中途北欧女孩的出现引起他的情绪波动，也只不过是战胜尘世诱惑的一段小插曲罢了。

@#@@#@《BJ单身日记》类型：

@#@信心型@#@适合观影组合：

@#@女单身独自看或群看@#@推荐指数☆☆☆☆@#@推荐理由：

@#@如果有爱情那更好，如果没有爱情，也不要太失望，好好过自己的生活，精彩每一天。

@#@琼斯就是这样做的。

@#@最终她碰到了属于自己的爱情。

@#@所以单身的女人们要和琼斯一样有信心，自己的王子早晚都会出现的。

@#@这是真实的过程，结果真不真实不重要，重要的是女人们会愿意看到这样的结果的。

@#@@#@《剪刀手爱德华》类型：

@#@细细咀嚼型@#@适合观影组合：

@#@适合所有单身男女观看@#@推荐指数☆☆☆☆☆@#@推荐理由：

@#@据说，这是世界公认的光棍电影。

@#@爱德华真的让人又爱又怜，在丑陋和邪恶的人群中，爱德华的纯洁如雪花般，他对爱不求回报，尽管金也爱着爱德华，但她的爱依旧是世俗的，是不能和爱德华生活在一起的，因此，爱德华最终躲进角落，独自生活，这份纯洁而不求回报的爱从此成了永恒。

@#@@#@对暂时光棍的你们来说，这是一堂爱情的课，它说要相信爱情并且坚守爱情。

@#@@#@《恋爱前规则》类型：

@#@希望型@#@适合观影组合：

@#@男单身独自看或群看@#@推荐指数☆☆☆☆☆@#@推荐理由：

@#@改编自热门网络小说。

@#@谁说天上没有掉下的馅饼，那些被铁饼砸到的只是运气不够好罢了。

@#@《恋爱前规则》里的空姐冉静掉进陆飞的家中，连天天不出门的宅男都能被天上掉下来的“馅饼”砸中，你要相信自己也可以的。

@#@如果你为自己的单身失望，那么这部影片可以让你回复自己对爱情的信心指数。

@#@想让自己被爱情馅饼砸到的单身朋友们，不妨结伴去电影院看看吧！

@#@@#@《猜火车》类型：

@#@启发型@#@适合观影组合：

@#@适合所有单身男女观看@#@推荐指数☆☆☆@#@推荐理由：

@#@“选择生活，选择，选择职业，选择家庭。

@#@选择一个大电视。

@#@选择洗衣机、福特轿车、朝九晚五、镭射唱机、电动开罐机。

@#@选择固定利率房贷。

@#@选择起点，选择朋友，选择运动服和皮箱。

@#@选择一套三件套西装。

@#@……选择DIY，在一个星期天早上，搞不清自己是谁。

@#@选择在沙发上看无聊透顶的节目，往口里塞垃圾食物。

@#@选择腐朽，由你精子造出取代你的自私小鬼，可以说是最无耻的事了。

@#@选择你的未来，你的生活。

@#@太多选择，你选择什么我选择不选择。

@#@”@#@听见了吗，这不仅仅是后现代的愤青们的愤世宣言，更是无聊光棍们的颓废独白〈完此片，是否可以回答这个问题：

@#@是光棍选择你；@#@还是你选择了光棍@#@《40岁老处男》类型：

@#@安慰型@#@适合观影组合：

@#@男单身独自看或群看@#@推荐指数☆☆☆@#@推荐理由：

@#@40岁的安迪至今仍是处男，他的死党们认为这样非常不正常，于是决定全力帮助他摆脱困境。

@#@但安迪对朋友安排的各种诱惑无动于衷，直到他遇到了一位40岁的单亲妈妈翠丝。

@#@就在安迪的死党们激动地认为“重要时刻”终于到来时，他们却得知安迪与翠丝签署了一份“无性恋爱”的协议……所以，看完这部影片之后，你可以很坦然地告诉自己，不急。

@#@@#@《非诚勿扰》类型：

@#@安慰型@#@适合观影组合：

@#@男单身独自看或群看@#@推荐指数☆☆☆@#@推荐理由：

@#@影片讲一个男人不断征婚、相亲的故事。

@#@单身的男人们或许能从中找到一丝安慰。

@#@@#@《征婚启事》类型：

@#@共鸣型@#@适合观影组合：

@#@女单身独自看或群看@#@推荐指数☆☆☆@#@推荐理由：

@#@正是这部电影给了小刚灵感，让他拍了《非诚勿扰》。

@#@若英主演的这部电影讲述了一个女人不断相亲、征婚的故事。

@#@是《非诚勿扰》的姊妹版。

@#@@#@《充气娃娃之恋》类型：

@#@快乐补给型@#@适合观影组合：

@#@适合所有单身男女观看@#@推荐指数☆☆☆@#@推荐理由：

@#@有人因为找不到伴侣而单身，有人因为迷恋自由而单身，单身的理由千奇百怪，无奇不有。

@#@拉斯则差不多（前期不是，后期是）是因为爱上了充气娃娃而“单身”。

@#@@#@2011年光棍节推荐@#@《失恋33天》●导演：

@#@滕华涛@#@●主演：

@#@白百何/文章/王耀庆/郭京飞@#@●类型：

@#@爱情/喜剧@#@●国籍：

@#@中国@#@●对白语言：

@#@汉语普通话@#@●上映时间：

@#@2011年11月8日中国@#@看点介绍：

@#@@#@看点1.上演大胆颠覆被爆角色又“娘”又“贱”@#@看点2.定档“光棍节”打造百年一遇“脱光指南”@#@剧情介绍：

@#@@#@黄小仙儿，27岁，大龄待嫁，在从事高端婚庆策划;@#@姿色平平，家境一般，唯一拿得出手的，就是一口刻薄言辞，和对这世界满腔的乐观。

@#@长途恋爱谈了七年，没有修成正果，反而在商场里看到了男友和自己闺蜜喜笑颜开的走在一起。

@#@当头棒喝下，为时33天的失恋后心理复健，就此展开。

@#@黄小仙当下的处境一片凄风苦雨，上困难重重，刚刚惨遭失恋，却要替一对恋爱同样谈了很多年但现在仍然如胶似漆的新人策划婚礼;@#@同事王小贱，既冷酷又毒舌，看起来是一个同性恋，对黄小仙儿的惨况一路冷眼旁观…黄小仙儿的人生还没拍摄到高潮部分，是不是就要这么被迫收工了@#@《光棍终结者》●导演：

@#@非@#@●主演：

@#@艾/段钧豪/周韦彤/周晓鸥/罗家英/韦至@#@●类型：

@#@爱情/喜剧@#@●国籍：

@#@中国@#@●对白语言：

@#@汉语普通话@#@●上映时间：

@#@2011年11月11日中国@#@看点介绍：

@#@@#@影片聚焦时下热门两性话题，如剩男“脱光”、如何相亲成功等等，妙趣横生。

@#@主演段钧豪在片中以短发造型新鲜亮相，饰演一个hold住腰包、hold住气场、hold住辣妹的“hold住哥”。

@#@@#@剧情介绍：

@#@@#@三男一女四条光棍，因为各自的原因，在光棍节相亲大会上备受挫折，于是在当晚宣誓结成光棍同盟，立志要在下一个光棍节到来之前，解决终身大事。

@#@@#@《不明身份》●导演：

@#@佐米·@#@希尔拉@#@●主演：

@#@连姆·@#@尼森/黛安·@#@克鲁格/詹纽瑞·@#@琼斯/艾丹·@#@奎因@#@●类型：

@#@惊悚/剧情/悬疑@#@●国籍：

@#@美国/英国/德国@#@●对白语言：

@#@英语/德语/阿拉伯语@#@●上映时间：

@#@2011年11月1日中国@#@看点介绍：

@#@@#@看点1.马丁·@#@哈里斯博士（连姆·@#@尼森饰）身份丢了@#@看点2.《芝加哥论坛报》评价此片“相当的《亡命天涯》，相当的哈里森·@#@福特!

@#@”@#@看点3.扑朔迷离的剧情，伴随着激烈的动作场面和黑色幽默，结局却令人大吃一惊@#@剧情介绍：

@#@@#@马丁·@#@哈里斯博士（连姆·@#@尼森饰）在柏林遭遇一场车祸后从昏迷中醒，发现妻子（詹纽瑞·@#@琼斯饰）突然不认识自己了，而另一个陌生人（艾丹·@#@奎因饰）盗用了他的身份。

@#@柏林当地警署对他的申诉将信将疑，无意展开调查，同时又有杀手不断追杀。

@#@虽然希望渺茫，在异国他乡举目无亲的马丁，别无选择地试图从一个偶然结识的人（戴安·@#@克鲁格饰）那里，获得援助。

@#@一场突如其来的意外让他身陷绝境，致命的谜团死死缠绕着他，逼着他开始质疑自己是否神经正常，他的身份怎么丢了，他还要冒多大的生命危险才能查出事情的真相，一场无助的亡命之旅就此展开。

@#@@#@《芝加哥论坛报》评价此片“相当的《亡命天涯》，相当的哈里森·@#@福特!

@#@”，一直以温文尔雅的气质男形象示人的连姆·@#@尼森因动作片《飓风营救》大获好评，连姆·@#@尼森在影片中的身手很是了得，得到了制片人和观众的一致好评。

@#@《不明身份》恰到好处的将他文雅阴郁的气质和高大有力的动作身手融汇结合，扑朔迷离的剧情环环紧扣，伴随着激烈的动作场面和黑色幽默，结局却令人大吃一惊。

@#@@#@《星空》●导演：

@#@林书宇@#@●主演：

@#@徐娇/林晖闵/若英/桂纶镁/庾澄庆@#@●类型：

@#@剧情/爱情/奇幻@#@●国籍：

@#@中国/中国@#@●对白语言：

@#@汉语普通话@#@●上映时间：

@#@2011年11月3日中国@#@看点介绍：

@#@@#@《星空》是继杜琪峰、韦家辉执导《向左走向右走》、王家卫监制《地下铁》后，几米畅销绘本首度由创作团队改编拍摄的电影作品。

@#@@#@剧情介绍：

@#@@#@哈林片中饰演身处及婚姻问题双重压力的父亲，奶茶则是一心想摆脱婚姻羁绊、追寻梦想的母亲，徐娇饰演的小美，身处父母感情不睦、缺乏关爱的寂寞下，躲进幻想奇特的心世界。

@#@片中一家子情感疏离，戏外却是和乐融融欢笑不断。

@#@只要一下戏，哈林立刻开心大吃零食，他笑说：

@#@“片场的床和厨房是我主要的责任区域，要睡觉或拿零食都要先跟我报告!

@#@”@#@《铁甲钢拳》●导演：

@#@肖恩·@#@利维@#@●主演：

@#@休·@#@杰克曼/达科塔·@#@高尤/伊万杰琳·@#@莉莉@#@●类型：

@#@动作/剧情/科幻@#@●国籍：

@#@美国@#@●对白语言：

@#@英语@#@●上映时间：

@#@2011年11月8日中国@#@看点介绍：

@#@@#@看点1.机器人的拳台“肉搏”@#@看点2.休·@#@杰克曼演绎的父子情@#@剧情介绍：

@#@@#@故事发生在不远的将来，那时人类之间的拳击赛已经被“铁甲钢拳“的机器人拳手之间的比赛所取代。

@#@休杰克曼饰演的查理是一名过气的拳手，他现在只能靠发掘培养机器人拳击手来谋生。

@#@一天一个名叫迈克斯11岁男孩找上门来，他原来是查理从未谋面的儿子，因母亲过世不得不投靠查理。

@#@过惯了一个人生活的查理突然间要面对照顾迈克斯的现实，而迈克斯突然见到了亲生父亲，两个人的生活都发生了巨大的变化，一系列的矛盾也随之而来。

@#@迈克斯偶然间在垃圾场发现了一个被遗弃的旧型拳击陪练机器人，他非常希望查理能把这个机器人训练成为一个优秀的拳手—始查理根本看不上这个机器人，直到他发现这个机器人好像不一般，很像他们自己，有一种对不向命运低头的坚韧。

@#@于是在查理的精心调教下，这个以前只是陪练挨打的机器人开始在赛场上所向披靡，最后获得了挑战不可一世的机器人拳击总冠军的机会。

@#@查理，迈尔斯和机器人的命运早已维系在一起，现在他们要做的就是团结一致，放手一搏，决战钢铁擂台!

@#@@#@ @#@@#@";i:

4;s:

19085:

"数据库课程设计商品信息管理系统@#@@#@@#@课程设计@#@ @#@@#@课程名称：

@#@数据库系统概论@#@@#@设计题目：

@#@商品信息管理系统设计与实现@#@ @#@@#@院系名称信息科学与工程学院@#@班级交通运输1202班@#@姓名与学号：

@#@@#@@#@@#@@#@指导教师@#@ @#@@#@1课题简介@#@　　随着现代科技的高速发展，设备和管理的现代化，在实际工作中如何提高工@#@作效率成为一个很重要的问题。

@#@而建立管理信息系统是一个很好的解决办法。

@#@@#@经过半年的学习，我们对计算机方面的知识有了很大的提升，本着理论联系@#@实际的宗旨，通过学校提供的这次软件技术实践的机会，在指导教师的帮助下，@#@历经两周时间，我们自行设计一套商品信息管理系统，在下面的各章中，我将以这套商品管理系统为例,谈谈其开发过程和所涉及到的问题。

@#@@#@2设计目的@#@　应用对数据库系统原理的理论学习,通过上机实践的方式将理论知识与实践@#@更好的结合起来,巩固所学知识。

@#@@#@数据库应用课程实践：

@#@实践和巩固在课堂教学中学习有关知识，熟练掌握对于给定结构的数据库的创建、基本操作、程序系统的建立和调试以及系统评价。

@#@@#@数据库原理软件设计实践：

@#@实践和巩固在课堂教学中学习的关于关系数据库原理的有关知识和数据库系统的建立方法，熟练掌握对于给定实际问题，为了建立一个关系数据库商品信息管理系统，必须得经过系统调研、需求分析、概念设计、@#@逻辑设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价的一般过程，为毕业设计打@#@下基础。

@#@@#@3设计内容@#@运用基于E-R模型的数据库设计方法和关系规范化理论做指导完成从系统的分析到设计直至系统的最终实现,开发商品信息系统,完成商品信息管理系统的全部功能,商品入库子系统，商品出库子系统，商品库存子系统。

@#@@#@首先做好需求分析，并完成数据流图和数据字典。

@#@@#@其次做概念分析，利用实体联系的方法将需求分析的用户需求抽象为信息结构，得到E-R图。

@#@@#@然后就是逻辑结构设计，将E-R图转换为计算机系统所支持的逻辑模型@#@4设计具体实施@#@一、进行需求分析，编写数据字典。

@#@@#@1、系统功能要求设计@#@①有一个存放商品的仓库，每天都有商品出库和入库。

@#@@#@②每种商品都有商品编号、商品名称、生产厂家、型号、规格等。

@#@@#@③入库时必须填写入库单据，单据包括商品名称、生产厂家、型号、规格、入库数量、入库日期、入库仓库号、入库仓库名称、送货人姓名。

@#@@#@④出库时必须填写出库单据，单据包括仓库号、仓库名称、商品编号、商品名称、型号、规格、出库数量、出库日期、提货人姓名。

@#@@#@⑤设置商品库存台帐，商品库存台帐是对仓库中目前库存的所有商品的明细记录，商品库存台帐包括商品编号、商品名称、型号、规格、库存数量、库存日期。

@#@每当有商品入库或商品出库时都应该自动修改该台帐，最后一次修改的是现在的库存情况。

@#@@#@⑥商品的入库和出库过程通过库存台帐更加清晰条理地显示出仓库中商品的库存数量和库存日期等信息，容易对库存内的商品信息进行查询，增加，修改，删除等操作。

@#@@#@⑦该仓库的商品型号统一为DA01-DA99格式，规格为CX100-CX199格式@#@主要功能：

@#@@#@1商品管理：

@#@@#@增加商品：

@#@修改商品，删除商品，浏览商品@#@增加商品：

@#@实现增加商品的详细资料的功能@#@修改商品：

@#@实现修改商品资料的功能@#@删除商品：

@#@实现删除该商品的所有资料的功能@#@浏览商品：

@#@实现浏览所有商品的功能@#@②库存管理：

@#@@#@实现商品的入库，在商品入库时通过触发器或存储过程同时完成商品库存台帐的更新。

@#@@#@实现商品的出库，在商品出库时通过触发器或存储过程同时完成商品库存台帐的更新。

@#@@#@实现按商品名称查询商品的入库情况及目前的库存量。

@#@@#@实现按入库日期查询商品的入库情况及目前的库存量。

@#@@#@实现按商品名称查询商品的出库情况及目前的库存量。

@#@@#@实现按出库日期查询商品的出库情况及目前的库存量。

@#@@#@按时间段查询商品库存情况。

@#@@#@实现分别按年、季度和月对入库商品数量的统计。

@#@@#@实现分别按年、季度和月对出库商品数量的统计。

@#@@#@2、系统模块设计@#@库存物资管理大体可以分为以下3大模块，如下图所示:

@#@首先是商品入库模块，该模块主要就是描述把采购回来的商品，分类别的放置到指定的仓库中去，然后是商品出库模块，该模块主要描述从指定的仓库中拿出商品；@#@最后时库存模块，这个模块主要是记录商品的库存数量变化。

@#@@#@3、数据字典@#@表@#@表名@#@中文名@#@Ware@#@商品@#@Depot@#@仓库@#@Stock @#@@#@库存@#@Stocking@#@入库@#@Outbound@#@出库@#@商品Ware@#@字段名@#@数据类型@#@是否可以为空@#@IsPK@#@IsFK@#@中文名@#@WNo@#@char（10）@#@NOTNULL@#@Yes@#@No@#@商品编号@#@WName@#@varchar（50）@#@NOTNULL@#@No@#@No@#@商品名称@#@WFactory@#@varchar（50）@#@NOTNULL@#@No@#@No@#@生产厂家@#@WType @#@@#@varchar（20）@#@NOTNULL@#@No@#@No@#@型号@#@Spec@#@varchar（20）@#@NOTNULL@#@No@#@No@#@规格@#@仓库Depot@#@字段名@#@数据类型@#@是否可以为空@#@IsPK@#@IsFK@#@中文名@#@DNo@#@char（10）@#@NOTNULL@#@Yes@#@No@#@仓库号@#@DName@#@varchar（50）@#@NOTNULL@#@No@#@No@#@仓库名称@#@库存Stock @#@@#@字段名@#@数据类型@#@是否可以为空@#@IsPK@#@IsFK@#@中文名@#@WNo@#@char（10）@#@NOTNULL@#@Yes@#@Yes@#@商品编号@#@Dno@#@char（10）@#@NOTNULL@#@Yes@#@Yes@#@仓库号@#@WAmount @#@@#@Int@#@NOTNULL@#@No@#@No@#@库存数量@#@入库Stocking@#@字段名@#@数据类型@#@是否可以为空@#@IsPK@#@IsFK@#@中文名@#@SNo@#@char（10）@#@NOTNULL@#@Yes@#@No@#@入库号@#@WNo@#@char（10）@#@NOTNULL@#@No@#@Yes@#@商品编号@#@Dno@#@char（10）@#@NOTNULL@#@No@#@Yes@#@仓库号@#@SAmount@#@Int@#@NOTNULL@#@No@#@No@#@入库数量@#@SDate@#@smalldatetime@#@NOTNULL@#@No@#@No@#@入库日期@#@Supplier@#@varchar（50）@#@NOTNULL@#@No@#@No@#@送货人姓名@#@出库Outbound@#@字段名@#@数据类型@#@是否可以为空@#@IsPK@#@IsFK@#@中文名@#@ONo@#@char（10）@#@NOTNULL@#@Yes@#@No@#@出库号@#@WNo@#@char（10）@#@NOTNULL@#@No@#@Yes@#@商品编号@#@Dno@#@char（10）@#@NOTNULL@#@No@#@Yes@#@仓库号@#@OAmount@#@int@#@NOTNULL@#@No@#@No@#@出库数量@#@ODate@#@smalldatetime@#@NOTNULL@#@No@#@No@#@出库日期@#@Buyers@#@varchar（50）@#@NOTNULL@#@No@#@No@#@提货人姓名@#@二、设计完整的E-R图。

@#@@#@三、进行数据库的逻辑设计。

@#@@#@关系模式如下：

@#@@#@商品（商品编号、商品名称、生产厂家、型号、规格）@#@商品编号为主键@#@仓库（仓库号、仓库名称）@#@仓库号为主键@#@库存（商品编号，仓库号，库存数量）@#@（商品编号，仓库号）为主键，同时也分别为外键@#@入库（入库号，商品编号，仓库号，入库数量，入库日期，送货人姓名）@#@（入库号）为主键，（商品编号，仓库号）为外键@#@出库（出库号，商品编号，仓库号，出库数量，出库日期，提货人姓名）@#@（出库号）为主键，（商品编号，仓库号）为外键@#@四、完成物理数据库的设计，@#@（包括数据库、表、索引、视图、完整性约束的物理设计。

@#@）@#@创建数据库@#@createdatabaseMaterial_DB@#@创建商品表@#@useMaterial_DB@#@createtableWare（/*定义商品表*/@#@WNochar（10）NOTNULLprimarykey,@#@WNamevarchar（50）NOTNULL,@#@WFactoryvarchar（50）NOTNULL,@#@WTypevarchar（20）NOTNULL,@#@Specvarchar（20）NOTNULL@#@）@#@useMaterial_DB/*插入商品信息*/@#@insertintoWare@#@values（'@#@100000'@#@,'@#@毛巾'@#@,'@#@新家园'@#@,'@#@DA11'@#@,'@#@CX100'@#@）;@#@@#@insertintoWare@#@values（'@#@100001'@#@,'@#@台灯'@#@,'@#@新家园'@#@,'@#@DA35'@#@,'@#@CX110'@#@）;@#@@#@insertintoWare@#@values（'@#@100002'@#@,'@#@电冰箱'@#@,'@#@海尔'@#@,'@#@DA61'@#@,'@#@CX900'@#@）;@#@@#@insertintoWare@#@values（'@#@100003'@#@,'@#@电视'@#@,'@#@东芝'@#@,'@#@DA52'@#@,'@#@CX901'@#@）;@#@@#@insertintoWare@#@values（'@#@100004'@#@,'@#@长城干红'@#@,'@#@中粮华夏'@#@,'@#@DA25'@#@,'@#@CX108'@#@）;@#@@#@insertintoWare@#@values（'@#@100005'@#@,'@#@笔记本'@#@,'@#@东芝'@#@,'@#@DA24'@#@,'@#@CX781'@#@）;@#@@#@创建仓库表@#@useMaterial_DB@#@createtableDepot（/*定义仓库表*/@#@DNochar（10）NOTNULLprimarykey,@#@DNamevarchar（50）NOTNULL@#@）@#@useMaterial_DB/*插入仓库信息*/@#@insertintoDepot@#@values（'@#@2010001'@#@,'@#@胜昌'@#@）;@#@@#@insertintoDepot@#@values（'@#@2010002'@#@,'@#@德隆'@#@）;@#@@#@insertintoDepot@#@values（'@#@2010003'@#@,'@#@豪友'@#@）;@#@@#@创建库存表@#@useMaterial_DB@#@createtableStock（/*定义库存关系*/@#@WNochar（10）NOTNULL,@#@DNochar（10）NOTNULL,@#@--WDatesmalldatetimeNOTNULL,@#@WAmountintNOTNULL,@#@primarykey（WNo,Dno）,@#@foreignkey（WNo）referencesWare（WNo）,@#@foreignkey（DNo）referencesDepot（DNo）@#@）@#@创建入库表@#@useMaterial_DB@#@createtableStocking（/*定义入库关系*/@#@SNochar（10）NOTNULLprimarykey,@#@WNochar（10）NOTNULL,@#@DNochar（10）NOTNULL,@#@foreignkey（WNo）referencesWare（WNo）,@#@foreignkey（DNo）referencesDepot（DNo）,@#@SAmountIntNOTNULL,@#@SDatesmalldatetimeNOTNULL,@#@Suppliervarchar（50）NOTNULL@#@）@#@创建出库表@#@useMaterial_DB@#@createtableOutbound（/*定义出库关系*/@#@ONochar（10）NOTNULLprimarykey,@#@WNochar（10）NOTNULL,@#@foreignkey（WNo）referencesWare（WNo）,@#@DNochar（10）NOTNULL,@#@foreignkey（DNo）referencesDepot（DNo）,@#@OAmountintNOTNULl,@#@ODatesmalldatetimeNOTNULL,@#@Buyersvarchar（50）NOTNULL@#@）@#@完整约束的说明：

@#@@#@商品Ware的WNo商品编号要求在100000~999999之间，WName不能取空；@#@@#@仓库Depot的DNo仓库编号要求在2010001~2010999之间，DName不能取空；@#@@#@该仓库的商品型号统一为DA01-DA99格式，规格为CX100-CX199格式。

@#@@#@useMaterial_DB/*定义表Ware唯一性的约束条件*/@#@alterTableWareaddunique（WName,WFactory,WType,Spec）;@#@@#@alterTableWare/*定义WType的完整性约束条件：

@#@商品型号统一为DA01-DA99格式*/@#@addconstraintC2check（WTypelike'@#@[D][A][0-9][1-9]'@#@）;@#@@#@alterTableWare/*定义Spec的完整性约束条件：

@#@规格为CX100-CX199格式*/@#@addconstraintC3check（Speclike'@#@[C][X][1-9][0-9][0-9]'@#@）;@#@@#@useMaterial_DB@#@altertableWare/*添加对表Ware的WNo属性的完整性约束，要求在~9999999999之间*/@#@addconstraintC4check（WNolike'@#@[1-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9]'@#@）;@#@@#@altertableDepot@#@addconstraintC5check（DNolike'@#@[2][0][1][0][0-9][0-9][0-9]'@#@）;@#@@#@useMaterial_DB@#@altertableWare@#@dropconstraintC4;@#@@#@useMaterial_DB@#@altertableWare/*添加对表Ware的WNo属性的完整性约束，要求在~999999之间*/@#@addconstraintC4check（WNolike'@#@[1-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9]'@#@）;@#@@#@创建视图@#@通过WLST（提取“物料视图”每个字的头字母）视图来浏览库存中相同编号商品的信息，其中包括：

@#@商品编号WNo、商品名WName、商品厂家WFactory、商品型号WType、商品规格Spec、商品数量SNum、@#@createviewVWname（商品编号,商品名称,库存数量）--视图@#@AS@#@SELECTStock.WNo,Ware.WName,sum（Stock.WAmount）@#@fromWare,Stock@#@whereStock.WNo=Ware.WNo@#@groupbyStock.WNo,Ware.WName;@#@@#@五、实现商品的入库，在商品入库时通过触发器或存储过程同时完成商品库存台帐的更新。

@#@@#@入库表的触发器@#@createtriggerstocking_intoonstocking--这是入库表的触发器@#@afterinsert@#@as@#@begin@#@declare@achar（10）,@bchar（10）,@dint;@#@@#@select@a=i.DNo,@b=i.WNo,@d=i.SAmount@#@frominsertedasi;@#@@#@if（selectStock.WNofromStockwhereStock.WNo=@bandStock.DNo=@a）isnotnull@#@begin@#@updateStock@#@setStock.WAmount=Stock.WAmount+@d@#@whereStock.WNo=@bandStock.DNo=@a;@#@@#@return;@#@@#@@#@end@#@insertintostockvalues（@b,@a,@d）;@#@@#@end@#@insertintostockingvalues（'@#@100'@#@,'@#@100005'@#@,'@#@2010001'@#@,200,'@#@2006-01-02'@#@,'@#@小明'@#@）;@#@@#@insertintostockingvalues（'@#@101'@#@,'@#@100005'@#@,'@#@2010003'@#@,200,'@#@2006-01-02'@#@,'@#@小兰'@#@）;@#@@#@insertintostockingvalues（'@#@102'@#@,'@#@100001'@#@,'@#@2010003'@#@,200,'@#@2006-01-02'@#@,'@#@小东'@#@）;@#@@#@insertintostockingvalues（'@#@103'@#@,'@#@100002'@#@,'@#@2010001'@#@,200,'@#@2006-01-02'@#@,'@#@小红'@#@）;@#@@#@insertintostockingvalues（'@#@104'@#@,'@#@100003'@#@,'@#@2010001'@#@,200,'@#@2007-01-14'@#@,'@#@小风'@#@）;@#@@#@insertintostockingvalues（'@#@105'@#@,'@#@100005'@#@,'@#@2010002'@#@,200,'@#@2006-01-25'@#@,'@#@小明'@#@）;@#@@#@insertintostockingvalues（'@#@106'@#@,'@#@100000'@#@,'@#@2010002'@#@,200,'@#@2006-02-02'@#@,'@#@小明'@#@）;@#@@#@insertintostockingvalues（'@#@107'@#@,'@#@100001'@#@,'@#@2010001'@#@,200,'@#@2005-03-02'@#@,'@#@小东'@#@）;@#@@#@insertintostockingvalues（'@#@108'@#@,'@#@100002'@#@,'@#@2010002'@#@,200,'@#@2007-04-02'@#@,'@#@小红'@#@）;@#@@#@insertintostockingvalues（'@#@109'@#@,'@#@100003'@#@,'@#@2010003'@#@,200,'@#@2006-04-02'@#@,'@#@小风'@#@）;@#@@#@insertintostockingvalues（'@#@110'@#@,'@#@100004'@#@,'@#@2010001'@#@,200,'@#@2006-06-09'@#@,'@#@小敏'@#@）;@#@@#@insertintostockingvalues（'@#@111'@#@,'@#@100004'@#@,'@#@2010002'@#@,200,'@#@2005-06-02'@#@,'@#@小风'@#@）;@#@@#@insertintostockingvalues（'@#@112'@#@,'@#@100005'@#@,'@#@2010001'@#@,200,'@#@2005-06-02'@#@,'@#@小青'@#@）;@#@@#@insertintostockingvalues（'@#@113'@#@,'@#@100000'@#@,'@#@2010003'@#@,200,'@#@2005-06-02'@#@,'@#@小明'@#@）;@#@@#@insertintostockingvalues（'@#@114'@#@,'@#@100001'@#@,'@#@2010001'@#@,200,'@#@2005-06-02'@#@,'@#@小东'@#@）;@#@@#@insertintostockingvalues（'@#@115'@#@,'@#@100002'@#@,'@#@2010002'@#@,200,'@#@2007-07-02'@#@,'@#@小红'@#@）;@#@@#@insertintostockingvalues（'@#@116'@#@,'@#@100003'@#@,'@#@2010003'@#@,200,'@#@2006-08-02'@#@,'@#@小风'@#@）;@#@@#@insertintostockingvalues（'@#@117'@#@,'@#@100000'@#@,'@#@2010001'@#@,200,'@#@2006-08-02'@#@,'@#@小明'@#@）;@#@@#@insertintostockingvalues（'@#@118'@#@,'@#@100001'@#@,'@#@2010001'@#@,200,'@#@2005-09-04'@#@,'@#@小东'@#@）;@#@@#@insertintostockingvalues（'@#@119'@#@,'@#@100002'@#@,'@#@2010002'@#@,200,'@#@2005-06-02'@#@,'@#@小红'@#@）;@#@@#@insertintostockingvalues（'@#@120'@#@,'@#@100003'@#@,'@#@2010003'@#@,200,'@#@2005-09-11'@#@,'@#@小风'@#@）;@#@@#@insertintostockingvalues（'@#@121'@#@,'@#@100002'@#@,'@#@2010002'@#@,200,'@#@2005-09-01'@#@,'@#@小明'@#@）;@#@@#@insertintostockingvalues（'@#@122'@#@,'@#@100003'@#@,'@#@2010002'@#@,200,'@#@2005-07-08'@#@,'@#@小敏'@#@）;@#@@#@insertintostockingvalues（'@#@123'@#@,'@#@100002'@#@,'@#@2010003'@#@,200,'@#@2005-04-11'@#@,'@#@小敏'@#@）;@#@@#@insertintostockingvalues（'@#@124'@#@,'@#@100001'@#@,'@#@2010001'@#@,200,'@#@2007-07-08'@#@,'@#@小红'@#@）;@#@@#@insertintostockingvalues（'@#@125'@#@,'@#@100001'@#@,'@#@2010003'@#@,200,'@#@2005-08-21'@#@,'@#@小青'@#@）;@#@@#@insertintostockingvalues（'@#@126'@#@,'@#@100005'@#@,'@#@2010001'@#@,200,'@#@2005-07-08'@#@,'@#@小青'@#@）;@#@@#@insertintostockingvalues（'@#@127'@#@,'@#@100003'@#@,'@#@2010003'@#@,200,'@#@2005-09-01'@#@,'@#@小兰'@#@）;@#@@#@insertintostockingvalues（'@#@128'@#@,'@#@100002'@#@,'@#@2010002'@#@,200,'@#@2007-07-08'@#@,'@#@小兰'@#@）;@#@@#@insertintostockingvalues（'@#@129'@#@,'@#@100004'@#@,'@#@2010001'@#@,200,'@#@2007-07-08'@#@,'@#@小兰'@#@）;@#@@#@insertintostockingvalues（'@#@130'@#@,'@#@100005'@#@,'@#@2010002'@#@,200,'@#@2007-07-08'@#@,'@#@小红'@#@）;@#@@#@六、实现商品的出库，在商品出库时通过触发器或存储过程同时完成商品库存台帐的更新。

@#@@#@出库表触发器@#@createtriggeroutbound_donOutbound--这是出库表的触发器@#@afterinsert@#@as@#@begin@#@declare@achar（10）,@bchar（10）,@dint;@#@@#@select@a=i.DNo,@b=i.WNo,@d=i.OAmount@#@frominsertedasi@#@if（selects.WNofromStockasswheres.DNo=@aands.WNo=@b）isnotnull@#@begin@#@if（selects.WAmountfromStockass,insertedwheres.WAmount>@#@=inserted.OAmount@#@ands.WNo=inserted.WNoands.DNo=inserted.DNo）isnotnull@#@begin@#@updateStock@#@setStock.WAmount=Stock.WAmount-@d@#@whereStock.DNo=@aandStock.WNo=@b@#@end@#@else@#@begin@#@print'@#@库存量不够'@#@@#@rollback@#@ @#@@#@end@#@end@#@el";i:

5;s:

12168:

"数学建模的万能模板@#@　　　　K：

@#@学科评价模型@#@学科的水平、地位是高等学校的一个重要指标，而学科间水平的评价对于学科的发展有着重要的作用，它可以使得各学科能更加深入的了解本学科（与其他学科相比较）的地位及不足之处，可以更好的促进该学科的发展。

@#@因此，如何给出合理的学科评价体系或模型一直是学科发展研究的热点问题。

@#@现有某大学（科研与教学并重型高校）的13个学科在一段时期内的调查数据，包括各种建设成效数据和前期投入的数据。

@#@@#@1、根据已给数据建立学科评价模型，要求必要的数据分析及建模过程。

@#@@#@2、模型分析，给出建立模型的适用性、合理性分析。

@#@@#@3、假设数据来自于某科研型或教学型高校，请给出相应的学科评价模型。

@#@@#@承诺书@#@页编号@#@学科评价@#@摘要@#@

（一）对问题的基本认识或处理整个问题的基本框架，思路（简明扼要，重点，亮点突出）研究目的，意义要求）本文研究。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@问题。

@#@。

@#@即数学类型的归纳@#@

（一）（建模思路）@#@（1.每题数据性质等粗略分析）首先，本文分别分析每个小题的特点：

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@@#@（2.建立模型的思路：

@#@）@#@针对第一问。

@#@。

@#@。

@#@问题，本文建立。

@#@。

@#@。

@#@模型；@#@在第一个。

@#@。

@#@。

@#@模型中，本文对。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@问题进行简化，利用。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@什么知识建立什么模型；@#@在对。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@模型改进的基础上建立了。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@模型Ⅱ。

@#@@#@针对第二。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@@#@针对第三。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@@#@（三）算法思想，求解思路，使用方法，程序）@#@1）针对模型求解，（设计。

@#@。

@#@。

@#@求解思路）。

@#@本文使用。

@#@。

@#@。

@#@什么算法，。

@#@。

@#@软件工具，对附件中所给的数据进行筛选，去除异常数据，对残缺数据进行适当的补充，求解出什么问题，进一步求解出。

@#@。

@#@。

@#@什么结果。

@#@（方法，软件，结果清晰写出来）@#@2）建模特点，模型检验）对模型进行合理的理论证明和推导，所给出的理论证明结果大约为。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@@#@模型优点。

@#@。

@#@。

@#@，建模思想方法。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@，算法特点。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@，结果检验。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@，。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@，模型检验。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@从中随机抽取了3组（每组8个采样）对理论结果进行了数据模拟，结果显示，理论结果与数据模拟结果吻合。

@#@等等@#@3）在模型的检验模型中，本文分别讨论了以上模型的精度，稳定性，灵敏度等分析。

@#@。

@#@（四）（数据结果，结论，回答所问道所有问题）最后，归纳全文，突出亮点，指出不足，提出本文通过改进或扩展。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@，得出什么。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@模型。

@#@@#@（注意：

@#@1.具体的方法，结果，软件，名称，思想，亮点，明确详细写出来@#@2.不要写废话，不要照抄题目的一些话，直奔主题@#@3.不写结论一定不会获奖）@#@关键字：

@#@结合问题方法理论概念等@#@一．问题重述@#@（1.问题背景：

@#@结合时代，社会，民生等）学科的水平、地位是高等学校的一个重要指标，而学科间水平的评价对于学科的发展有着重要的作用，它可以使得各学科能更加深入的了解本学科（与其他学科相比较）的地位及不足之处，可以更好的促进该学科的发展。

@#@@#@（2.需要解决的问题）因此，如何给出合理的学科评价体系或模型一直是学科发展研究的热点问题。

@#@现有某大学（科研与教学并重型高校）的13个学科在一段时期内的调查数据，包括各种建设成效数据和前期投入的数据。

@#@@#@（3.问题一，问题二。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@）@#@1、根据已给数据建立学科评价模型，要求必要的数据分析及建模过程。

@#@@#@2、模型分析，给出建立模型的适用性、合理性分析。

@#@@#@3、假设数据来自于某科研型或教学型高校，请给出相应的学科评价模型。

@#@@#@二．问题分析@#@

（一）问题1的分析@#@对问题1研究的意义分析。

@#@@#@问题1属于。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@数学问题，对于解决此类问题一般数学方法的分析。

@#@@#@对附件中所给的数据特点的分析。

@#@@#@对问题1所要求的结果进行分析。

@#@@#@由于以上原因，我们可以首先对。

@#@。

@#@问题进行简化。

@#@。

@#@。

@#@并用。

@#@。

@#@。

@#@数学知识。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@建立一个。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@数学模型Ⅰ，然后对模型Ⅰ进行改进。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@将建立一个。

@#@。

@#@。

@#@的数学模型Ⅱ，。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@对结果分别进行预测，并将结果进行比较。

@#@@#@

（二）问题2的分析@#@对问题2研究的意义分析。

@#@@#@问题2属于。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@数学问题，对于解决此类问题一般数学方法的分析。

@#@@#@对附件中所给的数据特点的分析。

@#@@#@对问题2所要求的结果进行分析。

@#@@#@由于以上原因，我们可以首先对。

@#@。

@#@。

@#@问题进行简化。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@并用。

@#@。

@#@。

@#@数学知识。

@#@。

@#@。

@#@建立一个。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@数学模型Ⅰ，然后对模型Ⅰ进行改进。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@将建立一个。

@#@。

@#@。

@#@的数学模型Ⅱ，。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@对结果分别进行预测，并将结果进行比较。

@#@@#@（三）问题3的分析。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@@#@（要点：

@#@1.什么样的问题，什么样的要求，需要建立什么样的模型，用什么方法来求解2.善于用画图给出你对问题的理解和具体分析层次和过程@#@3.对于一些复杂定义要给出你的理解：

@#@如满意度，平衡度，经济效益等，需要建立数学表达式来刻画）@#@三．模型的假设（与约定）@#@1.假设题目所给的数据真实可靠；@#@@#@2.（根据题目条件作出假设）；@#@@#@3.（跟据题目要求作出假设）；@#@@#@4.。

@#@。

@#@。

@#@@#@5，。

@#@。

@#@。

@#@@#@（要求：

@#@1.大量数据中筛选最能表现问题本质变量，理想化，简化关系，@#@2.假设严格确切，不模糊，不曲解@#@3.模型必需的，不是无关假设@#@4．合乎常识@#@5.假设不要太具体，不要把某些重要参数定死为只能取某些值）@#@四．符号说明（及名词定义）@#@1.方程符号@#@2.编程中用到的符号@#@3.创新名词（特别解释）@#@（注意：

@#@1.主符号与各参考文献典型符号靠近，不要乱定义符号@#@2.不超过15个.）@#@五．模型的建立@#@（5.1）第一部分：

@#@准备工作@#@

（一）数据处理@#@1.。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@数据全部缺失，不予考虑。

@#@@#@2.对数据测试的特点，如，周期等进行分析。

@#@@#@3.。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@数据残缺，根据数据挖掘等理论。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@，根据。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@变化趋势进行补充。

@#@@#@4.对数据特点（后面将会用到的特征）进行提取。

@#@@#@

（二）聚类分析（进行采样）@#@用。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@软件聚类分析和各个不同问题需要，采得。

@#@。

@#@。

@#@组采样，每组5-8个采样值。

@#@将采样所对应的特征值进行列表或图示。

@#@@#@（三）5.1.3预测的准备工作@#@（5.2）第二部分：

@#@问题一的。

@#@。

@#@。

@#@模型@#@

（一）5.2.1模型Ⅰ（。

@#@。

@#@。

@#@的模型）@#@1.该种模型的一般数学表达式，意义，和式中各种参数的意义。

@#@注明参考文献。

@#@@#@2..。

@#@。

@#@。

@#@模型Ⅰ的建立和求解@#@（ⅰ）说明问题1使用用此模型来解决，并将模型进行改进以适应具体问题1.@#@

（2）借助准备工作的采样，（用拟合等方法）确定出模型中的参数@#@（3）给出问题1的数学模型Ⅰ表达式和图形表达式。

@#@@#@（4）给出误差分析的理论估计。

@#@@#@3.模型Ⅰ的数值模拟@#@将模型Ⅰ进行数值计算，并与附件中的真实采样值（进行列表或图示）比较。

@#@@#@对误差进行数据分析@#@Ⅱ（。

@#@。

@#@。

@#@模型）@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@@#@Ⅲ（。

@#@。

@#@。

@#@模型）@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@@#@对上述三种模型的优缺点结合原始数据和模拟预测数据进行比较。

@#@给出各自的优点和缺点。

@#@@#@5.3第三部分：

@#@问题2的。

@#@。

@#@个模型@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@@#@5.4第四部分：

@#@问题3的。

@#@。

@#@。

@#@个模型@#@（要点：

@#@1.适当的分析和推导，有理有据，归纳明确的数学模型（分析问题——公式推导——基本模型——最终或简化模型，明确说明简化的思想，依据）@#@2.条理清晰，可以建立小标题逐层展开，善用图表@#@3.引用参考文献，什么作者的什么理论清晰摆明@#@4.鼓励创新但不要离题搞标新立，有效性原则@#@）@#@六．模型的求解@#@6.1.问题一@#@Ⅰ的求解@#@.@#@1.说明原理，算法或软件@#@2.详细书写出算法，具体求解步骤@#@Step1：

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@@#@Step2：

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@@#@3.用该算法的理由，算法的优点（可以采用多算法并都实现，再比较其优劣。

@#@例如：

@#@目标算法中可以用加权算法/分层算法/遗传算法等）@#@4.从中选出最优算法（即明确合理的数值结果）@#@（※5.模拟方法时，用流程图形式表达算法步骤）@#@6.2.问题二（同上）@#@6.3.问题三@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@@#@（要点：

@#@1.明确算法，软件，合理的最优数值结果@#@2.计算的中间步骤可以省略）@#@七．模型的检验@#@1）对（六步骤中）数值结果或模拟结果进行必要的检验（精度，稳定性，灵敏度）。

@#@结果不正确，误差太大时，分析原因，再对分析方法，算法，或模型进行修正，改进。

@#@@#@2）题目中要求回答的问题，数值结果，结论，一一明确列出。

@#@@#@3）列结果，数据时，考虑是否列多组数据，或额外数据，为所得数据提供比较，分析的依据。

@#@@#@4）结果表示集中，一目了然，便于比较，数值结果设计表格，图形图表表示规律，趋势。

@#@@#@5）必要时，做定性或规律性的讨论，得一般性定理等，最后结论要明确。

@#@@#@八．模型评价与推广@#@8.1.模型评价@#@1）有点突出，适当加入缺点。

@#@@#@2）必要时，可以合理改变题目要求或条件，重新建模@#@8.2模型推广@#@1）搜索相似问题应用@#@2）挖空心思，虽然不一定可行，大胆想象准理想化方法，模型（当然有一定合理性）@#@九．参考文献@#@1）引用别人的成果或公开资料（包括网上查到的资料）必须按照规定的参考文献表述方式在正文引用处和参考文献中能够均明确列出。

@#@正文引用方括号标示参考文献的编号，如[1][3]等，引用书籍还必须指出页码。

@#@参考文献按正文中能够的引用次序列出，其中书籍的表述方式为：

@#@@#@[编号]作者，书名，出版地，出版社，出版年。

@#@@#@参考文献中期刊杂志论文的表述方式为：

@#@@#@[编号]作者，论文名，杂志名，卷期号，起止页码，出版年。

@#@@#@参考文献中网上资源的表述方式为:

@#@@#@[编号]作者，资源标题，网址，访问时间（年月日）。

@#@@#@十．附录@#@附表1.。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@@#@附表2.。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@@#@";i:

6;s:

14916:

"水泥砂浆抹面@#@水泥砂浆抹面@#@2.1主要材料和机具：

@#@@#@2.1.1水泥：

@#@325号及其以上矿渣水泥或普通水泥，颜色一致，宜采用同一批号的产品。

@#@@#@2.1.2砂：

@#@平均粒径0.35～0.5mm的中砂，砂颗粒要求坚硬洁净，不得含有粘土、草根、树叶、碱质及其它有机物等有害物质。

@#@砂在使用前应根据使用要求过不同孔径的筛子，筛好备用。

@#@@#@2.1.3石灰膏：

@#@应用块状生石灰淋制，淋制时使用的筛子其孔径不大于3mm×@#@3mm，并应贮存在沉淀池中。

@#@熟化时间，常温一般不少于15d；@#@用于罩面灰时，熟化时间不应少于30d，使用时石灰膏内不应含有未熟化颗粒和其它杂质。

@#@@#@2.1.4磨细生石灰粉：

@#@其细度过0.125mm的方孔筛，累计筛余量不大于13%。

@#@使用前用水泡透使其充分熟化，熟化时间不少于3d。

@#@@#@浸泡方法：

@#@应提前备好一个大容器，均匀地往容器中撒一层生石灰粉，浇一层水，然后再撒一层生石灰粉，再浇水，依此进行。

@#@直至达到容器体积的2/3，随后，将容器内放满水，将生石灰粉全部浸泡在水中，使之熟化。

@#@@#@2.1.5磨细粉煤灰：

@#@细度过0.08mm的方孔筛，其筛余量不大于5%，粉煤灰可取代水泥来拌制砂浆，其最多掺量不大于水泥用量的25%，若在砂浆中取代白灰膏，最大掺料不宜大于50%。

@#@@#@2.1.6其它掺合料：

@#@107胶、外加剂，其掺入量应通过试验决定。

@#@@#@2.1.7主要机具：

@#@搅拌机、5mm及2mm孔径的筛子、大平锹、小平锹，除抹灰工一般常用的工具外，还应备有软毛刷、钢丝刷、筷子笔、粉线包、喷壶、小水壶、水桶、分格条、笤帚、锤子、錾子等。

@#@@#@2.2作业条件：

@#@@#@2.2.1结构工程全部完成，并经有关部门验收，达到合格标准。

@#@@#@2.2.2抹灰前应检查门窗框的位置是否正确，与墙体连接是否牢固。

@#@连接处的缝隙应用1∶3水泥砂浆或1∶1∶6水泥混合砂浆分层嵌塞密实。

@#@若缝隙较大时，应在砂浆中掺入少量麻刀嵌塞，使其塞缝严实。

@#@铝合金门窗缝隙处理按设计要求嵌填。

@#@@#@2.2.3砖墙、混凝土墙、加气混凝土墙基体表面的灰尘、污垢和油渍等，应清理干净，并洒水湿润。

@#@@#@2.2.4阳台栏杆、挂衣铁件、预埋铁件、管道等应提前安装好，结构施工时墙面上的预留孔洞应提前堵塞严实，将柱、过梁等凸出墙面的混凝土剔平，凹处提前刷净，用水洇透后，再用1∶3水泥砂浆或1∶1∶6水泥混合砂浆分层补衬平。

@#@@#@2.2.5预制混凝土外墙板接缝处应提前处理好，并检查空腔是否畅通，勾好缝，进行淋水试验，无渗漏方可进行下道工序。

@#@@#@2.2.6加气混凝土表面缺棱掉角需分层修补。

@#@做法是：

@#@先洇湿基体表面，刷掺水重10%的107胶水泥浆一道，紧跟抹1∶1∶6混合砂浆，每遍厚度应控制在7～9mm。

@#@@#@2.2.7外墙抹水泥砂浆，大面积施工前应先做样板，经鉴定合格，并确定施工方法后，再组织施工。

@#@@#@2.2.8施工时使用的外架子应提前准备好，横竖杆要离开墙面及墙角200～250mm，以利操作。

@#@为减少抹灰接槎保证抹灰面的平整，外架子应铺设三步板，以满足施工要求。

@#@为保证外墙抹水泥的颜色一致，严禁采用单排外架子。

@#@严禁在墙面上预留临时孔洞。

@#@@#@2.2.9抹灰前应检查基体表面的平整，以决定其抹灰厚度。

@#@抹灰前应在大角的两面、阳台、窗台、碹脸两侧弹出抹灰层的控制线，以作为打底的依据。

@#@@#@3.1工艺流程：

@#@@#@门窗框四周堵缝（或外墙板竖横缝处理）→墙面清理→浇水混凝土湿墙面→@#@吊垂直、套方、抹灰饼、充筋→弹灰层控制线→基层处理→抹底层砂浆→@#@弹线分格→粘分格条→抹罩灰面→起条、勾缝→养护@#@3.2基层为混凝土外墙板：

@#@@#@3.2.1基层处理：

@#@若混凝土表面很光滑，应对其表面进行“毛化°@#@处理，其方法有两种：

@#@一种是将其光滑的表面用尖钻剔毛，剔去光面，使其表面粗糙不平，用水湿润基层。

@#@另一种方法是将光滑的表面清扫干净，用10%火碱水除去混凝土表面的油污后，将碱液冲洗干净后晾干，采用机械喷涂或用笤帚甩上一层1∶1稀粥状水泥细砂浆（内掺20%107胶水拌制），使其凝固在光滑的基层表面，用手掰不动为好。

@#@@#@3.2.2吊垂直、套方找规矩：

@#@分别在门窗口角、垛、墙面等处吊垂直，套方抹灰讲，并按灰饼充筋后，在墙面上弹出抹灰灰层控制线。

@#@@#@3.2.3抹底层砂浆：

@#@刷掺水重10%的107胶水泥浆一道，（水灰比为0.4～0.5）紧跟抹1∶3水泥砂浆，每遍厚度为5～7mm，应分层与所充筋抹平，并用大杠刮平、找直，木抹子搓毛。

@#@@#@3.2.4抹面层砂浆：

@#@底层砂浆抹好后，第二天即可抹面层砂浆，首先将墙面洇湿，按图纸尺寸弹线分格，粘分格条、滴水槽，抹面层砂浆。

@#@面层砂浆配合比为1∶2.5水泥砂浆或1∶0.5∶3.5水泥混合砂浆，厚度为5～8mm。

@#@先用水湿润，抹时先薄薄地刮一层素水泥膏，使其与底灰粘牢，紧跟着抹罩面灰与分格条抹平，并用杠横竖刮平，木抹子搓毛，铁抹子溜光、压实。

@#@待其表面无明水时，用软毛刷蘸水垂直于地面的同一方向，轻刷一遍，以保证面层灰的颜色一致；@#@避免和减少收缩裂缝。

@#@随后，将分格条起出，待灰层干后，用素水泥膏将缝子勾好。

@#@对于难起的分格条，则不应硬起，防止棱角损坏，应待所层干透后补起。

@#@并补勾缝。

@#@@#@抹灰的施工程序：

@#@从上往下打底，底层砂浆抹完后，将架子升上去，再从上往下抹面层砂浆。

@#@应注意在抹面层灰以前，应先检查底层砂浆有无空、裂现象，如有空裂，应剔凿返修后再抹面层灰；@#@另外应注意底层砂浆上的尘土、污垢等应先清净，浇水湿润后，方可进行面层抹灰。

@#@@#@3.2.5滴水线（槽）：

@#@在檐口、窗台、窗桅、雨篷、阳台、压顶和突出墙面等部位，上面应做出流水坡度，下面应做滴水线（槽）。

@#@流水坡度及滴水线（槽）距外表面不应小于40mm，滴水线（又称鹰嘴）应保证其坡向正确。

@#@@#@3.2.6养护：

@#@水泥砂浆抹灰层应喷水养护。

@#@@#@3.3基层为加气混凝土板：

@#@@#@3.3.1基层处理：

@#@用笤帚将板面上的粉尘扫净，浇水，将板洇透，使水浸入加气板达10mm为宜。

@#@对缺棱掉角的板，或板的接缝处高差较大时，可用1∶1∶6水泥混合砂浆掺20%107胶水拌合均匀，分层衬平，每遍厚度5～7mm，待灰层凝固后，用水湿润，用上述同配合比的细砂浆（砂子应用纱绷筛去筛），用机械喷或用笤帚甩在加气混凝土表面，第二天浇水养护，直至砂浆疙瘩凝固，用手掰不动为止。

@#@@#@3.3.2吊垂直、套方找规矩：

@#@同前。

@#@@#@3.3.3抹底层砂浆：

@#@先刷掺水重10%的107胶水泥浆一道（水泥比0.4～0.5），随刷随抹水泥混合砂浆，配合比1∶1∶6，分遍抹平，大杠刮平，木抹子搓毛，终凝后开始养护。

@#@若砂浆中掺入粉煤灰，则上述配合比可以改为1∶0.5∶0.5∶6，即水泥∶石灰∶粉煤灰∶砂。

@#@@#@3.3.4弹线、分格、粘分格条、滴水槽、抹面层砂浆：

@#@首先应按图纸上的要求弹线分格，粘分格条，注意粘竖条时应粘在所弹立线的同一侧，防止左右乱粘。

@#@条粘好后，当底灰五、六成干时，即可抹面层砂浆。

@#@先刷掺水重10%的107胶水泥素浆一道，紧跟着抹面。

@#@面层砂浆的配合比为1∶1∶5的水泥混合砂浆或为1∶0.5∶0.5∶5水泥、粉煤灰混合砂浆，一般厚度5mm左右，分两次与分格条抹平，再用杠横竖刮平，木抹子搓毛，铁抹子压实、压光，待表面无明水后，用刷子蘸水按垂直于地面方向轻刷一遍，使其面层颜色一致。

@#@做完面层后应喷水养护。

@#@@#@3.3.5滴水线（槽）：

@#@做法及养护要求同前。

@#@@#@3.4基层为砖墙：

@#@@#@3.4.1基层处理：

@#@将墙面上残存的砂浆、污垢、灰尘等清理干净，用水浇墙，将砖缝中的尘上冲掉，将墙面润湿。

@#@@#@3.4.2吊垂直、套方找规矩，抹灰饼：

@#@同前。

@#@@#@3.4.3充筋，抹底层砂浆：

@#@常温时可采用水泥混合砂浆，配合比为1∶0.5∶4，冬期施工，底灰的配合比为1∶3水泥砂浆，应分层与所冲筋抹平，大杠横竖刮平，木抹子搓毛，终凝后浇水养护。

@#@@#@3.4.4弹线按图纸上的尺寸分块，粘分格条后抹面层砂浆。

@#@操作方法同前。

@#@面层砂浆的配合比，常温时可采用1∶0.5∶3.5水泥混合砂浆，冬期施工应采用1∶2.5水泥砂浆。

@#@@#@3.4.5滴水线（槽）施工方法及灰层养护方法同前。

@#@@#@3.5冬、雨期施工：

@#@一般只在初冬期间施工，严冬阶段不宜施工。

@#@@#@3.5.l冬期拌灰砂浆应采用热水拌合，运输时采取保温措施，涂抹时砂浆温度不直低于5℃。

@#@@#@3.5.2砂浆抹灰层硬化初期不得受冻。

@#@@#@3.5.3大气温度低于5℃时，室外抹灰砂浆中可掺入能降低冻结温度的食盐及氯化钙等，其掺量应由试验确定。

@#@做油漆墙面的抹灰砂浆不得掺有食盐和氯化钙。

@#@@#@3.5.4用冻结法砌筑的墙，室外抹灰应待其完全解冻后再抹，不得用热水冲刷冻结的墙面，或用热水消除墙面的冰霜。

@#@@#@3.5.5冬期施工为防止灰层早期受冻，保证操作，砂浆内不可掺入石灰膏，为保证灰浆的和易性，可掺入同体积的粉煤灰代替。

@#@比如1∶1∶6的水泥混合砂浆可改为水泥粉煤灰砂浆，配合比仍为1∶1.6。

@#@@#@3.5.6雨期抹灰工程应采取防雨措施，防止抹灰层终凝前受雨淋而损坏。

@#@4.1保证项目：

@#@所用材料的品种、质量必须符合设计要求，各抹灰层之间，及抹灰层与基体之间必须粘结牢固，无脱层、空鼓，面层无爆灰和裂缝（风裂除外）等缺陷。

@#@@#@4.2基本项目：

@#@@#@4.2.1中级抹灰：

@#@表面光滑、洁净，接槎平整，线角顺直、清晰（毛面纹路均匀一致）。

@#@@#@高级抹灰：

@#@表面光滑、洁净，颜色均匀，无抹纹，线角和灰线平直、方正、清晰美观。

@#@@#@4.2.2@#@4.2.3孔洞、槽、盒尺寸正确、方正、整齐、光滑，管道后面抹灰平整。

@#@@#@4.2.4分格条（缝）宽度、深度均匀一致，条（缝）平整光滑，棱角整齐，横平竖直、通顺。

@#@@#@4.2.5滴水线和滴水槽流水坡向正确，滴水线顺直，滴水槽宽度、密度均不小于10mm，整齐一致。

@#@@#@4.3允许偏差项目，见表9-2。

@#@@#@外墙面一般抹灰允许偏差表9-2@#@允许偏差（mm）@#@中级高级@#@1立面垂直53用2m托线板检查@#@2表面平整42用2m靠尺及楔形塞尺检查@#@3阴阳角垂直42用2m托线板检查@#@4阴阳角方正42用20cm方尺和楔形塞尺检查@#@5分格条（缝）平直3?

@#@拉5m小线和尺量检查@#@注：

@#@l.中级抹灰本表第四项阴角方正可不检查。

@#@@#@2.立面总高度垂直度允许偏差：

@#@单层：

@#@每层框架或每层大模为H/1000，且不大于20mm，高层框架，高层大模为H/1000，且不大于30mm，用经纬仪、吊线和尺量检查。

@#@3.砖混结构全高≤10m，垂直度允许偏差为10mm，砖混结构全高>@#@10m，垂直度允许偏差为20mm。

@#@用经纬仪或吊线和尺量检查。

@#@5.1门窗框上残存的砂浆应及时清理干净，铝合金门窗框装前应检查保护膜的完整，如采用水泥嵌缝时应用低碱性的水泥，缝塞好后应及时清理，并用洁净的棉丝将框擦净。

@#@@#@5.2翻拆架子时要小心，防止损坏已抹好的水泥墙面，并应及时采取保护措施，防止因工序穿插造成污染和损坏，特别对边角处应钉木板保护。

@#@@#@5.3各抹灰层在凝结前应防止快干、爆晒、水冲、撞击和振动，以保证其灰层有足够的强度。

@#@@#@5.4油工刷油时注意油桶不要从架子上碰下去，以防污染墙面，且不可蹬踩窗台，防止损坏棱角。

@#@6.1空鼓、开裂和烂根：

@#@由于抹灰前基层底部清理不干净或不彻底，抹灰前不浇水，每层灰抹得太厚，跟得太紧；@#@对于预制混凝土，光滑表面不剔毛、也不甩毛，甚至混凝土表面的酥皮也不剔除就抹灰；@#@加气混凝土表面没清扫，不浇水就抹灰。

@#@抹灰后不养护。

@#@为解决好空鼓、开裂的质量问题，应从三方面下手解决：

@#@第一施工前的基体清理和浇水；@#@第二施工操作时分层分遍压实应认真，不马虎；@#@第三施工后及时浇水养护，并注意操作地点的洁净，抹灰层一次抹到底，克服烂根。

@#@@#@6.2滴水线（槽）不符合要求：

@#@不按规范规定留置滴水槽，窗台、碹脸下边应留滴水槽，在施工时应设分格条，起条后保持滴水槽有10mm×@#@10mm的槽，严禁抹灰后用溜子划缝压条，或用钉子划沟。

@#@@#@6.3分格条、滴水槽处起条后不整齐不美观：

@#@起条后应用素水泥浆勾缝，并将损坏的棱角及时修补好。

@#@@#@6.4窗台吃口：

@#@同一层的窗台标高不一致，为保证外饰面抹灰线条的横平竖直需拉通线找规矩，故造成窗台吃口，影响使用。

@#@首先要求结构施工时标高要正确，考虑好抹灰层厚度，并应注意窗台上表面抹灰应伸入框内10mm，并应勾成小圆角，上口应找好流水坡度。

@#@@#@6.5面层接槎不平、颜色不一致：

@#@槎子甩得不规矩，留槎不平，故接槎时难找平。

@#@注意接槎应避免在块中，应留置在分格条处，或不显眼的地方；@#@外抹水泥一定要采用同品种、同批号进场的水泥，以保证抹灰层的颜色一致。

@#@施工前基层浇水要透，便于操作，避免压活困难将表面压黑，造成颜色不均。

@#@本工艺标准应具备以下质量记录：

@#@@#@7.1水泥的出厂证明及试验报告。

@#@@#@7.2砂、粉煤灰等产品的出厂证明。

@#@@#@7.3磨细生石灰粉产品的出厂证明。

@#@@#@7.4107胶、外加剂等产品的出厂合格证及产品使用说明。

@#@@#@7.5质量检验评定记录。

@#@@#@";i:

7;s:

15305:

"司马光砸缸教案音乐@#@司马光砸缸教案音乐@#@教学目标：

@#@1、能够用丰富的表情声音演唱歌曲《司马光砸缸》@#@2、全班同学一起合作共同表演故事《司马光砸缸》@#@3、注意休止符的演唱和倚音在音乐中起到的作用@#@4、讨论歌曲中加色块的旋律所起到的作用。

@#@@#@教学准备：

@#@1、音响设备:

@#@多媒体@#@2、伴奏乐器：

@#@电子琴、各种打击乐器@#@3、表演道具：

@#@大水缸、大石头@#@教学过程：

@#@@#@一、组织教学：

@#@师生问好，检查人数。

@#@唱上课歌@#@二、全班同学齐唱歌曲@#@三、指出演唱中存在的问题@#@四、通过多媒体看视频孟源演唱的《司马光砸缸》，并从中找出演唱存在的差距，总结我们接下来应该怎样唱？

@#@@#@五、跟音乐继续练习唱@#@六、讲解音乐知识：

@#@倚音、八分休止符@#@七、分组表演司马光砸缸的故事。

@#@全班同学分成A\B\C\D四组，A\B组为演唱组，分别演唱歌曲中的不同段落；@#@C组为表演组，表演故事情节；@#@D组为打击乐器组，为歌曲伴奏。

@#@@#@八、师生共同评价各组的表现，并为表现出色的小组奖励@#@九、讨论问题：

@#@说一说歌曲中加色块的旋律在烘托音乐气氛、表现音乐结构方面起到了怎样的作用？

@#@@#@十、课堂拓展：

@#@你还知道哪那些音乐故事？

@#@让同学来唱一唱。

@#@@#@十一、作业：

@#@课下有表情有感情的熟练演唱歌曲，唱下课歌下课。

@#@教学反思：

@#@@#@1、成功之处：

@#@学生都会唱了本节课歌曲，由于有表演的环节和打击@#@乐器的加入，学生显得非常兴奋，课堂气氛比较活跃。

@#@@#@2、不足之处：

@#@没有涉及到独唱，演唱方式不够多样；@#@讨论问题的时@#@候学生积极性差、准确率较低；@#@学生之间的协作差，表现力不够@#@3、改进方法：

@#@让天赋较好的学生在课堂上多展示多锻炼；@#@讨论问题@#@时教师要多做正确的引导；@#@教师在做示范的同时也要多给学生表现的机会。

@#@@#@《司马光砸缸救人的故事》教学设计@#@课题：

@#@《司马光砸缸救人的故事》@#@教材：

@#@选自义务教育课程标准实验教科书《走进音乐世界》音乐教材第一册第6课年级：

@#@小学一年级上册@#@课时：

@#@一课时@#@教案设计：

@#@深圳市福田区园岭小学潘素素@#@设计指导：

@#@徐沛然、何天仪@#@教学内容：

@#@为故事歌《司马光砸缸》配音响@#@教学目标：

@#@@#@1．通过看、议、听、寻、配、演、想等活动进行探索和合作，感受和表现不同的音乐形象。

@#@@#@2．寻找适合不同音乐形象的音源，为歌曲《司马光砸缸》配乐。

@#@@#@3．鼓励学生积极参与创作和表演《司马光砸缸救人的故事》，培养互相合作的能力。

@#@@#@4．寓思想教育于故事，让学生懂得遇到意外的事情要冷静、机智、勇敢。

@#@教学重点：

@#@@#@在“寻、配、演’’这三个环节重点探索，发挥学生的主体性和创造性。

@#@教学难点：

@#@@#@寻找适合不同音乐形象的音源，为歌曲《司马光砸缸》配乐和表演。

@#@@#@课前准备：

@#@@#@电脑、多媒体课件、vcD、CD、钢琴、打击乐器及八种打击乐器的卡片、故事图片、废报纸等。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@全班分组围成5个圈，教师在中间。

@#@@#@[二]@#@一、看@#@用电脑多媒体播放动画片《司马光砸缸》，让学生初步了解司马光砸缸救人的故事。

@#@@#@二、议@#@1．让学生运用语言智能简单复述《司马光砸缸救人的故事》，从语言的角度体验和表现故事情节。

@#@@#@2．小组议论：

@#@我们要学习司马光什么精神?

@#@引导学生用脑力激荡法展开议论，得出应学习司马光盟、塑鱼、夏堕的精神。

@#@@#@三、听@#@播放带画面和歌词的叙事歌曲《司马光砸缸》，让学生完整地听一遍叙事歌曲《司马光砸缸》，借助画面和歌词了解司马光砸缸救人的全过程。

@#@@#@要求学生通过欣赏全曲回答：

@#@@#@1．找出歌曲中最紧张的一句歌词。

@#@@#@2．说出歌曲中高潮处的主要情绪，请学生选择表现“怎么办?

@#@怎么办?

@#@”的情绪，让学生充分表述。

@#@引出打击乐器和音源的探索环节。

@#@@#@四、寻@#@1．复习已认识的四种打击乐器：

@#@三角铁、木鱼、响板、蛙筒。

@#@@#@2．介绍双响筒、铃鼓、钹、小鼓等四种打击乐器。

@#@@#@方法：

@#@请部分学生敲打新学的四件打击乐器，亲身体验打击乐器的音响效果，建立音响概念。

@#@教师可把打击乐器图片贴在黑板上，加深认识。

@#@@#@3．让学生按照自己对音乐的不同感受来寻找不同的打击乐器或其他音源，来表现不同的音乐形象。

@#@@#@方法：

@#@教师把四幅主要的故事图片贴到黑板上。

@#@@#@小朋友在院中捉迷藏；@#@“扑通”，一个小孩掉进大水缸；@#@司马光机智地搬起石头，用力地砸向水缸；@#@砸破了水缸，溺水的小孩得救了。

@#@@#@4．分组讨论，说说各自的乐器可以在歌曲的什么地方、用什么方法来配音响效果。

@#@如木质乐器：

@#@可用于有节奏地表现孩童们捉迷藏的过程；@#@钹：

@#@表现缸被砸破后碎裂的音响；@#@鼓：

@#@表现小孩掉进水缸的声音和用石头砸向水缸的声音；@#@金属乐器表现水缸水流的声音等。

@#@还可以敲击桌椅、纸、笔盒等发出的声音表现以上的音响。

@#@@#@在讨论过程中，教师应引导学生按歌曲中不同角色的音乐特征，寻找不同音响效果的打击乐器，以表现不同的音乐形象。

@#@@#@五、配@#@按歌曲中故事发展的不同阶段的情绪要求，选择合适的乐器和演奏方法为其配音响。

@#@@#@方法：

@#@@#@1．教师按故事情节的发展，头和尾加入“司马光”、“怎么办?

@#@怎么办?

@#@”和“人们夸司马光是聪明、勇敢的好儿郎”的图片，按顺序展示在黑板上。

@#@@#@①司马光；@#@②小朋友在院中捉迷藏；@#@③“扑通”，一个小孩掉进大水缸；@#@④怎么办?

@#@怎么办?

@#@⑤司马光机智地搬起石头，用力地砸向水缸；@#@⑥砸破了缸，溺水的小孩得救了；@#@⑦人们夸司马光是聪明、勇敢的好儿郎。

@#@@#@2．分组讨论配音方案：

@#@各组讨论，将打击乐器的图片分别放在哪些故事。

@#@图片下合适。

@#@@#@3．各组展示配音方案：

@#@小组讨论完，由组长把打击乐器的卡片贴在黑板的故事图片下面。

@#@@#@4．各组按方案演奏，由大家选出最佳方案为叙事歌曲《司马光砸缸》配乐。

@#@@#@5．〃t配’’这一环节，最后可在教师的指导下，把打击乐器按音色和质地分类，给小组分工。

@#@各组明确参与配乐的地方以及如何演奏，协商好后进行合作。

@#@老师用一件木质乐@#@器起指挥的作用，和学生一起演奏，同时在歌曲配乐中控制速度和音量。

@#@@#@六、演@#@根据故事角色的要求，即兴创作表演动作，参与为故事配音响效果的实践过程。

@#@@#@1．由学生协商和创作故事的背景、人物角色等表演动作，配合音响效果，以音乐剧的方式进行表演。

@#@@#@方法：

@#@以小组为单位进行合作，让学生用形体的组合设计背景的物体，如几个人做个造型为树、做个造型为缸、做个造型为一座房子或假山等。

@#@角色在表演时，要求这些扮实景的同学和各角色相互配合进行。

@#@@#@2．让学生自己评价表演结果，鼓励学生积极参与表演活动。

@#@指导学生集体创作故事的背景动作，请几个学生选择担任故事中的人物角色和配乐人员，其余同学作背景造型，尽量做到人人参与音乐活动。

@#@@#@3．在有实景进行表演的基础上，还可以转换成虚构实景的方法来表演。

@#@@#@方法：

@#@在地上画为缸、画／＼为假山、画f为树等，每组定出一位学生表演，让五位学生协商角色的分配，设计表演动作，再加上器乐和音源配合表演。

@#@@#@七、想@#@1．讨论：

@#@如果遇到意外，你会怎样做?

@#@@#@如：

@#@①附近没有石头怎么办?

@#@②石头太重怎么办?

@#@@#@学生通过讨论发言，懂得遇到意外的事情要冷静、机智、勇敢，尽快想出可行的、力所能及的方法解决问题。

@#@@#@教师参与讨论，多媒体展示关键词语：

@#@冷静、机智、勇敢。

@#@@#@2．改变故事情节，拓展学生解决意外的思维。

@#@@#@给改变故事情节后的故事起个名，如：

@#@《x×@#@同学救人的故事》。

@#@@#@结束语：

@#@鼓励每个小朋友都能做个司马光式的冷静、机智、勇敢的好孩子。

@#@请你把《司马光砸缸救人的故事》讲给爸爸、妈妈听听，介绍一下你们小组在课上合作表演的方案。

@#@@#@花城版新课程标准实验教材音乐第二册教学计划@#@班级：

@#@年级班任课教师：

@#@@#@@#@本册教材共有16课内容，要求学唱的歌曲20首，要求欣赏的歌曲21首，最后还安排了一个游戏宫，教学内容丰富多彩。

@#@@#@本册教材强调以审美为中心，以音乐文化为基点，加强实践与创作，加强综合与渗透，把激发学生学习的兴趣贯穿于始终。

@#@@#@本年龄段的学生以培养兴趣为主，注重学生对音乐的感知和体验，强调参与性、积极性和成就性。

@#@通过课堂进行的各种音乐活动，培养学生对音乐的喜爱，加深学生对音乐的认识；@#@学会聆听欣赏音乐，养成良好的聆听习惯；@#@通过平时的课堂教学，培养学生自我表现意识，激发学生的自我表现欲望，在学生的心里种下“我最棒！

@#@我能行！

@#@”的自我肯定感，增强学生自信心，锻炼学生在舞台上的表现力；@#@通过一系列的小组活动，培养学生之间的合作与交流意识，使学生学会正确的合作学习，自主探究的方法；@#@在活动中，改变学生过于主观的评价方式，引导学生学会欣赏和表扬他人；@#@在保证质量完成教材的教学内容的同时，关注学生学习的过程，关注学生在音乐中的感知和体验，关注学生创造性思维和表演能力等各方面的发展。

@#@@#@1.了解音乐这种独特的表现形式，@#@2.学会聆听、感知、体验、理解音乐作品，.并尝试进行简单的创造。

@#@.培养学生的自我表现欲望和能力，@#@5.培养学生大胆表演、自我肯定、欣赏他人、乐于参加活动等学习过程性行为。

@#@@#@1.掌握正确的歌曲演唱方式.能在歌唱表演中，.溶入、表现自己的感情。

@#@.养成良好的音乐课堂常规，@#@5.学会小组间的分工、合作、交流、探究，.增进学生的友谊，@#@7.加强学生自我表达和交流协作能力。

@#@@#@@#@1.因材施教，因人而异。

@#@@#@2.认真设计每一堂课，激发学生学习兴趣。

@#@.课堂教学形式丰富多样。

@#@@#@期末测试力争及格率100%、优秀率30%-40%@#@第一课时开学常规教育@#@@#@1．回顾上学期的取得成功的原因。

@#@．了解本册音乐书的内容。

@#@.说说自己在假期中的收获。

@#@.激发学生的学习兴趣。

@#@@#@5.提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。

@#@@#@@#@1．明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。

@#@．进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。

@#@@#@@#@一、组织教学：

@#@@#@1.整理队伍进入课室.师生问好歌：

@#@二、新学期寄望：

@#@@#@1.教学内容与安排和重大节日.复习上学期的一些歌曲：

@#@@#@三、了解本册音乐教材的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的打算。

@#@学生看书，师和学生一起说四、安全教育：

@#@@#@小学生应注意安全的地方：

@#@学生讨论。

@#@集体交流后归纳：

@#@@#@A、人身安全：

@#@在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电的危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

@#@@#@B、交通安全：

@#@在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。

@#@上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

@#@@#@C、财产安全：

@#@保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

@#@@#@D、饮食安全：

@#@不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

@#@、学生自查：

@#@@#@哪些方面未做好，今后要加强注意。

@#@五、教师小结@#@师小结；@#@我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。

@#@同学们，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。

@#@为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：

@#@端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：

@#@上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

@#@@#@愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。

@#@班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为和习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。

@#@@#@愿大家在城北小学这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。

@#@新的学期，新的征程。

@#@愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！

@#@三、总结、下课@#@1.第一课DOREMI比高低@#@@#@学唱歌曲《落水天》欣赏《广东狮子锣鼓》@#@1.通过学唱《落水天》，让学生熟悉广东客家山歌的风格特色，感悟乡音之美，并了解人民的生活带有浓郁的地方风情。

@#@2、听赏〈广东狮子锣鼓〉，让学生感受广东民间@#@鼓乐及歌舞，并能选择合适的乐器巩固已学的×@#@×@#@×@#@等节奏型。

@#@3、通过音乐情景的学习，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，发展学生的创造性思维。

@#@@#@感知“doremi”的音高,有感情演唱歌曲。

@#@@#@节奏型的掌握和表现。

@#@@#@听唱法、模唱法@#@新授课3课时@#@第一课时@#@通过学唱《落水天》，让学生熟悉广东客家山歌的风格特色，感悟乡音之美，并了解人民的生活带有浓郁的地方风情。

@#@@#@ @#@@#@";i:

8;s:

18351:

"四年级晨读内容教学内容@#@ @#@@#@四年级晨读内容@#@四年级晨诵内容：

@#@@#@类@#@别@#@第一周@#@第二周@#@古@#@典@#@诗@#@词@#@送友人（李白）@#@青山横北郭，白水绕东城。

@#@@#@此地一为别，孤蓬万里征。

@#@@#@浮云游子意，落日故人情。

@#@@#@挥手自兹去，萧萧班马鸣。

@#@@#@登高（杜甫）@#@风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

@#@@#@无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

@#@@#@万里悲秋常作客，百年多病独登台。

@#@@#@艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

@#@@#@现@#@代@#@诗@#@文@#@我和小鸟和铃铛（金子美铃）@#@我伸展双臂，也不能在天空飞翔，@#@会飞的小鸟却不能像我，@#@在地上快快地奔跑。

@#@@#@★我摇晃身子，@#@也摇不出好听的声响，@#@会响的铃铛却不能像我@#@会唱好多好多的歌。

@#@@#@★铃铛、小鸟、还有我，@#@我们不一样，我们都很棒。

@#@@#@鸟与树（刘育贤）@#@“√”号，是一只鸟@#@一只美丽的鸟@#@一只可爱的鸟@#@一只吉祥的鸟@#@作业本，是一颗树@#@一颗稚嫩的树@#@一颗绿色的树@#@一颗希望的树@#@当一只又一只吉祥鸟@#@落满你的希望树的时候@#@你也变成成一只鸟@#@一只翅翼矫健的鸟@#@一只驾驶知识的鸟@#@一只翱翔太空的鸟@#@当一棵又一棵希望的树@#@落满了吉祥鸟的时候@#@你也变成了一颗树，一颗树叶繁茂的树@#@一颗结满硕果的树，一颗立地撑天的树@#@海浪@#@金子美铃@#@海浪是娃娃，@#@手牵手，笑着，@#@一齐跑过来。

@#@@#@海浪是橡皮擦，@#@把沙上的字，@#@全都擦去了。

@#@@#@海浪是士兵，@#@从海上齐刷刷地涌来，@#@砰砰砰开枪射击。

@#@@#@海浪是糊涂虫，@#@把很美很美的贝壳，@#@忘在了沙滩上。

@#@@#@鸟巢@#@蒲钰@#@幻想的鸟@#@把巢搭在一树高枝@#@★月亮是惟一的鸟蛋@#@在黑暗中孵化光明@#@幻想的鸟@#@啄食了星星的米粒@#@它啼落的语言@#@便是村庄的黎明了@#@★山那边@#@一群孩子从鸟巢里醒来@#@远走高飞的翅膀@#@让鸟巢远在天边@#@类@#@别@#@第三周@#@第四周@#@古@#@典@#@诗@#@词@#@水调歌头（苏轼）@#@明月几时有？

@#@把酒问青天。

@#@不知天上宫阙、今夕是何年？

@#@我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？

@#@转朱阁，低绮户，照无眠。

@#@不应有恨、何事长向别时圆？

@#@人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

@#@但愿人长久，千里共蝉娟。

@#@@#@天净沙秋@#@白朴@#@孤村落日残霞，@#@轻烟老鼠寒鸦，@#@一点飞鸿影下。

@#@@#@青山绿山，@#@白草红叶黄花。

@#@@#@现@#@代@#@诗@#@文@#@自信（顾城）@#@你说@#@再不把必然相信@#@再不察看指纹@#@攥起小小的拳头@#@再不相信@#@★眯着眼睛@#@独自在落叶的路上穿过@#@让那些悠闲的风@#@在身后吃惊@#@★你骄傲地走着@#@一切已经决定@#@走着@#@好像身后@#@跟着一个沮丧得不敢哭泣的@#@孩子@#@他叫命运@#@校园四季歌@#@金色的校园我们喧闹而来@#@年轻的胸怀溢满无限的期待@#@素裹的世界我们尽情宣泄@#@火热的情怀放射生活的多彩@#@绿色的校园那些懵懂少年@#@张扬生命的光鲜@#@领略知识的无限@#@炽热的校园那些年轻容颜@#@满载收获的知识期待新的学年@#@四季的校园多彩的一年又一年@#@转眼间我们长大@#@于是带着成长的愉快@#@我们默默离开@#@您辛苦了，老师！

@#@@#@★是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，@#@★教给我们丰富的知识？

@#@是您！

@#@老师！

@#@@#@★您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

@#@@#@★★是谁，把调皮的我们@#@★教育成能体贴帮助别人的人？

@#@是您！

@#@老师！

@#@您的关怀就好似和煦的春风@#@★温暖了我们的心灵。

@#@@#@★★是谁，把幼小的我们@#@★培育成成熟懂事的少年？

@#@是您！

@#@老师！

@#@@#@★您的保护让我们健康成长。

@#@@#@★在金秋时节结下硕果。

@#@@#@★★您辛苦了！

@#@老师！

@#@@#@★在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

@#@@#@★您辛苦了！

@#@老师！

@#@@#@★把青春无么奉献的人们。

@#@@#@★我们向您致以崇高的敬意！

@#@@#@★@#@父亲@#@★朦胧时候@#@父亲是一座大山@#@坐在他肩头@#@总能看的很远、很远@#@★懂事时@#@父亲是一棵倔强的弯松@#@这才发现@#@我的分量是这样重、这样重@#@★而现在父亲啊@#@你是一首深沉的诗@#@儿子默默的读泪轻轻的流@#@类@#@别@#@第五周@#@第六周@#@古@#@典@#@诗@#@词@#@《咏幽兰》 @#@@#@婀娜花姿碧叶长，风来难隐谷中香。

@#@不因纫取堪为佩，纵使无人亦自芳。

@#@@#@《咏菊》（唐·@#@白居易）@#@一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。

@#@@#@耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。

@#@@#@江畔独步寻花@#@作者:

@#@杜甫@#@黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

@#@@#@桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

@#@@#@黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

@#@@#@留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

@#@@#@现@#@代@#@诗@#@文@#@捉月亮的网@#@［美］谢尔·@#@希尔弗斯坦@#@我做了一个捉月亮的网，@#@今晚就要外出捕猎。

@#@@#@我要飞跑着把它抛向天空，@#@一定要套住那轮巨大的明月。

@#@@#@第二天，假如天上不见了月亮，@#@你完全可以这样想：

@#@@#@我已捕到了我的猎物，@#@把它装进了捉月亮的网。

@#@@#@万一月亮还在发光，@#@不妨瞧瞧下面，你会看清，@#@我正在天空自在地打着秋千，@#@网里的猎物却是个星星。

@#@@#@毛虫和蛾子@#@顾城@#@毛虫对蛾子说：

@#@@#@你的翅膀真漂亮。

@#@@#@蛾子微笑了，@#@是吗？

@#@@#@我的祖母是凤凰。

@#@@#@蛾子对毛虫说：

@#@@#@你的头发闪金光。

@#@@#@毛虫挺自然，@#@可能。

@#@@#@我的兄弟是太阳。

@#@@#@绝妙的游戏（英斯蒂文森）@#@我们搬来卧室里的椅子，@#@开始在楼梯上建造大船，@#@用柔软的枕头将它填满，@#@迎着滚滚巨浪勇往直前。

@#@@#@我们有锯子和几根钉子，@#@还有一个装了水的小桶，@#@汤姆提议：

@#@“让我们再去@#@拿一个苹果和一块糕点。

@#@”@#@这些装备就足够我和汤姆@#@一直航行到吃茶点的时间。

@#@@#@我们航行了一天又一天，@#@经历了许多奇妙的冒险；@#@@#@可汤姆落船摔伤了膝盖，@#@我只好一个人留了下来。

@#@@#@我长大以后（[阿根廷]荣凯）@#@妈妈，@#@当我长大了，@#@我要搭一个长长的梯子，@#@一直通到云端，@#@我要爬到天上去摘星星。

@#@@#@我要把所有的口袋，@#@都装满闪闪发光的星星，@#@然后带回来，@#@分给学校里的小朋友们。

@#@@#@对于您，我的好妈妈，@#@我要给您带回那轮明月，@#@让它照亮咱们家，@#@不再费一点儿电。

@#@@#@类@#@别@#@第七周@#@第八周@#@古@#@典@#@诗@#@词@#@观沧海@#@作者:

@#@曹操@#@东临碣石，以观沧海。

@#@@#@水何澹澹，山岛竦峙。

@#@@#@树木丛生，百草丰茂。

@#@@#@秋风萧瑟，洪波涌起。

@#@@#@日月之行，若出其中；@#@@#@星汉灿烂，若出其里。

@#@@#@幸甚至哉！

@#@歌以咏志。

@#@@#@夜雨寄北@#@君问归期未有期，@#@巴山夜雨涨秋池。

@#@@#@何当共剪西窗烛，@#@却话巴山夜雨时。

@#@@#@现代诗文@#@红小车@#@（美威廉斯）@#@这么多东西@#@要靠@#@红色的手推@#@小车@#@雨水淋漓，闪闪发光@#@白色的鸡在旁边走着@#@墨水瓶@#@（意大利贾尼·@#@罗大里）@#@多么美的诗句，@#@如果能用@#@一束阳光来写。

@#@@#@多么纯净的诗句，@#@如果能用@#@一丝轻风来写。

@#@@#@在墨水瓶底，@#@隐藏着宝物，@#@配上最黑的墨水，@#@就能写下灿烂的词句。

@#@@#@星星与蒲公英（金子美铃）@#@在蓝天深处@#@就像在海底的小石子@#@日间的星星，沉落着等待夜晚的来临@#@在我们眼里是看不见的@#@虽然我们看不见，但他们存在着@#@有些事物看不见，但存在着@#@枯萎散落的蒲公英@#@静静地藏在屋瓦的缝隙里@#@它坚强的芽根，等待着春天的到来@#@在我们眼里是看不见的@#@虽然我们看不见，但他们存在着@#@有些事物看不见，但存在着@#@略论口味不同@#@（俄马雅可夫斯基）@#@马一面说，@#@一面瞟着骆驼：

@#@@#@“这匹马大得不像话，@#@还是个罗锅。

@#@”@#@骆驼惊讶地回答：

@#@@#@“难道你是马吗？

@#@”@#@你不过是骆驼有病长不大。

@#@”@#@惟有白胡子上帝心中有数：

@#@@#@这本是不同类的两样动物。

@#@@#@类@#@别@#@第九周@#@第十周@#@古@#@典@#@诗@#@词@#@山居秋暝【唐】王维@#@空山新雨后，天气晚来秋。

@#@@#@明月松间照，清泉石上流。

@#@@#@竹喧归浣女，莲动下渔舟。

@#@@#@随意春芳歇，王孙自可留。

@#@@#@登幽州台歌@#@陈子昂@#@前不见古人，@#@后不见来者。

@#@@#@念天地之悠悠，@#@独怆然而涕下。

@#@@#@现代诗文@#@我是一只小蝴蝶（周梦蝶）@#@我是一只小蝴蝶@#@我不威武，甚至也不绚丽@#@但是，我有翅膀，有胆量@#@我敢于向天下所有的@#@以平等待我的眼睛说：

@#@@#@我是一只小蝴蝶！

@#@@#@★我是一只小蝴蝶@#@世界老时@#@我最后老@#@世界小时@#@我最后小@#@★而当世界沉默的时候@#@世界睡觉的时候@#@我不睡觉@#@为了明天@#@明天的感动和美@#@我不睡觉@#@向着明亮那方（金子美铃）@#@向着明亮那方向着明亮那方，@#@哪怕一片叶子也要向着日光洒下的方向。

@#@@#@灌木丛中的小草啊。

@#@@#@★向着明亮那方向着明亮那方，@#@哪怕烧焦了的翅膀也要飞向灯火闪烁的方向。

@#@夜里的飞虫啊。

@#@@#@★向着明亮那方向着明亮那方，@#@哪怕只是分寸的宽敞@#@也要向着阳光照射的方向。

@#@@#@住在乡村的孩子们啊。

@#@@#@住在城市的孩子们啊。

@#@@#@住在地球每一个角落的孩子们啊。

@#@@#@朋友（钱万成）@#@朋友不是人和影子@#@一个，总是要做另一个的随从@#@朋友不是两只鞋子@#@一只破了另一只也会出洞@#@★朋友是一群小马放开四蹄@#@就想较一较脚力@#@★朋友是一片小树齐心合力@#@就能够抵挡风雨@#@★朋友是两面镜子站在一起@#@谁也不隐瞒谁的缺点@#@★朋友是两颗星星@#@相携相伴@#@永远坦荡永远真诚@#@四季的路（杨明火）@#@春对种子说：

@#@@#@刚抽芽你就笑了，@#@你还没有一把绿伞呢，@#@怎么度过炎热的夏天？

@#@@#@★夏对绿苗说：

@#@@#@刚举起小绿伞你就乐了，@#@你还没有果实呢@#@可不能空手走向秋天。

@#@@#@★秋对稻穗说：

@#@@#@结果不是终点，@#@这一站有成熟的喜悦，@#@下一站是严寒的考验。

@#@@#@★冬对稻谷说：

@#@@#@进仓不是让你休眠，@#@你要为下一代绿孩子，@#@孵育蓬勃的童年……@#@类@#@别@#@第十一周@#@第十二周@#@古@#@典@#@诗@#@词@#@四时（陶渊明）@#@春水满四泽，夏云多奇峰。

@#@@#@秋月扬明晖，冬岭秀寒松。

@#@@#@天涯（李商隐）@#@春日在天涯，天涯日又斜。

@#@@#@莺啼如有泪，为湿最高花。

@#@@#@现代诗文@#@飞鸟集@#@

（1）夏天的飞鸟，飞到我窗前唱歌，又飞去了。

@#@★秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。

@#@@#@

（2）世界上的一队小小的漂泊者呀，请留下你们的足印在我的文字里。

@#@@#@（3）“你离我有多远呢，果实呀？

@#@”@#@“我藏在你心里呢，花呀。

@#@”@#@（4）“我们，萧萧的树叶，都有声响回答那暴风雨的。

@#@但你是谁呢，那样的沉默着？

@#@”★“我不过是一朵花。

@#@”@#@（5）小草呀，你的足步虽小，但是你拥有你足下的土地。

@#@@#@（6）太阳只穿一件朴素的光衣，白云却披了灿烂的裙裾。

@#@@#@你别问这是为什么（刘倩倩）@#@妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下了一块。

@#@你别问，这是为了什么。

@#@@#@★爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。

@#@你别问，这是为了什么。

@#@@#@★哥哥给我一盒歌片@#@我选出了最美丽的一页@#@你别问，这是为什么。

@#@@#@★晚上，我把它们放在床头边，@#@让梦儿赶快飞出我的被窝。

@#@@#@你别问，这是为了什么。

@#@@#@我要把蛋糕送给她吃，@#@把棉衣给她去挡风雪，@#@在一块唱那美丽的歌。

@#@@#@★你想知道她是谁吗？

@#@请去问一问安徒生爷爷――她就是卖火柴的小姐姐。

@#@@#@阁楼上的光@#@（美）谢尔·@#@希尔弗斯坦@#@总得有人去擦擦星星，@#@它们看起来灰蒙蒙。

@#@@#@总得有人去擦擦星星，@#@因为那些八哥、海鸥和老鹰，@#@都抱怨星星又旧又生锈，@#@想要个新的我们没有。

@#@@#@所以还得带上水桶和抹布，@#@总得有人去擦擦星星。

@#@@#@我只能是一个小孩子吗@#@杜虹@#@妈妈，我只能是一个小孩子吗？

@#@@#@我要是一只小鸟，@#@就从海面上飞到雪山，@#@捧一朵浪花送给你。

@#@@#@捧一片雪花送给你。

@#@@#@我要是一棵小草，@#@就呼呼呼地长到天上，@#@摘一缕彩霞送给你，@#@摘一颗星星送给你。

@#@@#@我要是一朵金盏菊，@#@就一年四季开在你的书桌，@#@留一束阳光送给你，@#@留一个春天送给你。

@#@@#@可是，我只能是一个小孩子呀，@#@我只能每天对你说：

@#@@#@妈妈我爱你。

@#@@#@ @#@@#@类@#@别@#@第十三周@#@第十四周@#@古@#@典@#@诗@#@词@#@观猎（王维）@#@风劲角弓鸣，将军猎渭城。

@#@@#@草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

@#@@#@忽过新丰市，还归细柳营。

@#@@#@回看射雕处，千里暮云平。

@#@@#@春望（杜甫）@#@国破山河在，城春草木深。

@#@@#@感时花溅泪，恨别鸟惊心。

@#@@#@烽火连三月，家书抵万金。

@#@@#@白头搔更短，浑欲不胜簪。

@#@@#@现@#@代@#@诗@#@文@#@乡下孩子@#@曾是妈妈怀里@#@欢唱的黄鹂@#@曾是爸爸背上@#@盛开的野菊@#@★捉一只蝴蝶@#@能编织美丽的故事@#@《神奇的窗子》（圣野）@#@白天我画了一扇@#@很大的大窗子@#@★大窗子一开呀@#@歌声进来了阳光进来了@#@凉风进来了花和树木的香气@#@也都进来了……@#@晚上我凭着这扇@#@神奇的窗子和遥远的@#@还不知道名字的明亮的星星对话@#@★于是@#@我做了一个@#@关于大窗子的@#@美丽的梦@#@★我梦见@#@我这开向明天的神奇的窗子@#@变成了什么都能看见@#@什么都能听见什么都能感觉到的@#@我的嘴巴我的鼻子@#@我的耳朵和我的眼睛……@#@思念是一株水草（李仁敏）@#@我把思念放进水里@#@思念就长成一株飘摇的水草@#@流淌的倒影是你的美丽@#@粼粼的波纹是我的笑意@#@★我把思念放在柳梢上@#@思念就长成了丰盈的柳芽@#@清清的气息是你的呼吸@#@摆动的枝丫是我的希冀@#@★我把思念种进地里@#@思念就长成油绿的麦苗@#@叶尖上的晨露是我的泪水@#@抽穗的声音是我们的记忆@#@让鸟巢远在天边@#@《收获》@#@一年四季，天空收割了美丽；@#@@#@一季四景，山间盈满了红绿；@#@@#@一泓溪水，溶消了流云的浅稀；@#@@#@它们收割了天地！

@#@@#@金色里，黄雀在轻掠浪花；@#@@#@农民，在收割希望和汗滴；@#@@#@农家的竹树，在秋后还涨满诗意！

@#@@#@窗台里，我收获了亲情和美丽；@#@@#@诗歌相对，一对汪汪的眼睛注满希翼；@#@@#@未来，我们将收割奇迹；@#@@#@还有，生活里的点点滴滴！

@#@@#@类@#@别@#@古典诗词@#@现代诗文@#@第十五周@#@杂诗@#@王维@#@君自故乡来，@#@应知故乡事。

@#@@#@来日绮窗前，@#@寒梅著花未？

@#@@#@多　少@#@［美］谢尔·@#@希尔弗斯坦@#@　　破旧的纱门能发出多少次声响？

@#@@#@　　看你怎样使劲儿关它。

@#@@#@　　一块面包能分出多少片？

@#@@#@　　得看你怎样用心切它。

@#@@#@　　一天里能有多少欢欣和快乐？

@#@@#@　　得看你怎样去过，@#@　　朋友之间能有多少友谊？

@#@@#@得看你在怎样无私地付给。

@#@@#@　　　书@#@ @#@书是我们永远的朋友@#@ @#@它陪伴我们走过人生的春夏秋冬@#@ @#@书是我们的精神之树@#@ @#@在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂@#@ @#@书中有人类无穷的财富@#@ @#@我们可以从中自由地汲取营养@#@ @#@书是人类发展的录象机@#@ @#@我们可以在其中看到前辈的足迹@#@ @#@书是知识和智慧的海洋@#@ @#@我们在书海的遨游中慢慢长大@#@ @#@书是你的、我的书是人类永恒的朋友。

@#@@#@推@#@荐@#@说@#@明@#@让晨诵诗歌与德育相融@#@我在晨诵内容的选材上注重了与本班实情，孩子的当下生命，重大节日，季节特点，教材内容相结合。

@#@@#@如：

@#@当教室卫生，学生个人卫生出现问题时，我选《阁楼上的光》教育孩子们自觉打扫清理并保持卫生，做主动擦星星的孩子。

@#@@#@当班内出现个别同学吵嘴，相互顶撞时，我选《友谊》让孩子们认识到友谊的重要性，真实感受身边的友谊。

@#@@#@教师节当天，我选〈〈您辛苦了，老师！

@#@〉〉对学生进行感恩教育。

@#@感恩父母，老师，朋友及身边所有的热心人。

@#@@#@正值金秋季节，我选〈〈我们去听听秋的声音〉〉，让季节特点走进孩子的心声。

@#@@#@为了激励孩子们爱读书，我选〈〈爱读书的树叶〉〉，向孩子们渗透读书意识，并引导孩子改为自己的诗，把诗中的树叶改为孩子自己的名字，把诗中的老师改为我自己。

@#@@#@简而言之，晨诵重在诵，让孩子养成一种与黎明共舞的生活方式，同时让孩子们感受语言文字的魅力！

@#@@#@";i:

9;s:

19003:

"四年级英语上册第二单元教案新版冀教版doc@#@四年级英语上册第二单元教案（2019新版冀教版）@#@课题lesson7homework课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：

@#@do,my,homework,read,book2.学生能认读、理解并运用句型结构：

@#@intheevening,i…3.学生能理解并口头运用下列用语和句子：

@#@intheevening,idomyhomework.ireadabook.iwriteastory.idrawapictureformystory.能力目标在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。

@#@情感目标1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。

@#@2.找机会练习学生的听力技巧。

@#@3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。

@#@重点同知识目标1—3难点理解并运用动词短语进行说话和交流教具教学光盘、写有动词短语domyhomework,readabook,writeastory,drawapicture几张大纸，一个小的容器和几件服装，一些肥皂教学过程二次备课开始上课和复习classopeningandreview问候greeting利用卡片复习一周七天的单词课文导入lessonhook：

@#@我们一周五天上学，但我们在家度过的时间更多。

@#@今天我们学习一些谈论在家庭活动时要使用的单词和句子。

@#@新概念newconcepts：

@#@1.whatdoyoudointheevening?

@#@

（1）谈论家庭作业有哪些方面？

@#@

（2）解释homework的含义。

@#@home的概念：

@#@家。

@#@即我们和家人一起生活的地方。

@#@work：

@#@工作、学习。

@#@homework的含义：

@#@从学校带回家并在家里做完，然后回校时要带回课堂的一些工作。

@#@（3）看书讨论第一部分四幅图：

@#@whatdoeslimingdointheevening?

@#@板书：

@#@homework：

@#@domyhomework/readabook/writeastory/drawapicture（4）播放光盘录音，学生跟读。

@#@讨论：

@#@whatdoyoudointheevening?

@#@（5）说和做sayandact：

@#@ireadmybook.iwriteastory.idrawapicture.idomyhomework.2.let’splay!

@#@actandguess.看书，解释活动要求，再练习。

@#@3.let’ssing!

@#@thisisthewayiwashmyclothes

（1）出示jenny从星期一到星期六的活动图，说说每天干什么：

@#@whatdoesjennydoeveryday?

@#@

（2）l朗读歌词，理解词义。

@#@（3）播放光盘录音，学生跟唱。

@#@4.lte’splay!

@#@groupwork.actandsay.读一读，解释游戏内容：

@#@第一个人说并做动作，下一个人说出上一个人的话并增加一句，第三个人把前两个人的话都说出来，再增加一句话。

@#@巩固检验checkforunderstanding：

@#@活动手册结束课堂教学classclosing教学反思板书设计lesson7homeworkhomework：

@#@domyhomeworkreadabookwriteastorydrawapicture课题lesson8tvandphone课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：

@#@watch,tv2.学生能认读、理解并运用句子：

@#@ihelpmymumanddad.italkonthephonewithmyfriends.iwatchtvafterdinner.iplayonthecomputer.能力目标在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。

@#@养成听录音和跟读句子的习惯。

@#@情感目标在每天的生活中试着模仿和运用英语。

@#@重点同知识目标1—23456@#@2019-06-08@#@课题lesson7homework课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：

@#@do,my,homework,read,book2.学生能认读、理解并运用句型结构：

@#@intheevening,i…3.学生能理解并口头运用下列用语和句子：

@#@intheevening,idomyhomework.ireadabook.iwriteastory.idrawapictureformystory.能力目标在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。

@#@情感目标1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。

@#@2.找机会练习学生的听力技巧。

@#@3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。

@#@重点同知识目标1—3难点理解并运用动词短语进行说话和交流教具教学光盘、写有动词短语domyhomework,readabook,writeastory,drawapicture几张大纸，一个小的容器和几件服装，一些肥皂教学过程二次备课开始上课和复习classopeningandreview问候greeting利用卡片复习一周七天的单词课文导入lessonhook：

@#@我们一周五天上学，但我们在家度过的时间更多。

@#@今天我们学习一些谈论在家庭活动时要使用的单词和句子。

@#@新概念newconcepts：

@#@1.whatdoyoudointheevening?

@#@

（1）谈论家庭作业有哪些方面？

@#@

（2）解释homework的含义。

@#@home的概念：

@#@家。

@#@即我们和家人一起生活的地方。

@#@work：

@#@工作、学习。

@#@homework的含义：

@#@从学校带回家并在家里做完，然后回校时要带回课堂的一些工作。

@#@（3）看书讨论第一部分四幅图：

@#@whatdoeslimingdointheevening?

@#@板书：

@#@homework：

@#@domyhomework/readabook/writeastory/drawapicture（4）播放光盘录音，学生跟读。

@#@讨论：

@#@whatdoyoudointheevening?

@#@（5）说和做sayandact：

@#@ireadmybook.iwriteastory.idrawapicture.idomyhomework.2.let’splay!

@#@actandguess.看书，解释活动要求，再练习。

@#@3.let’ssing!

@#@thisisthewayiwashmyclothes

（1）出示jenny从星期一到星期六的活动图，说说每天干什么：

@#@whatdoesjennydoeveryday?

@#@

（2）l朗读歌词，理解词义。

@#@（3）播放光盘录音，学生跟唱。

@#@4.lte’splay!

@#@groupwork.actandsay.读一读，解释游戏内容：

@#@第一个人说并做动作，下一个人说出上一个人的话并增加一句，第三个人把前两个人的话都说出来，再增加一句话。

@#@巩固检验checkforunderstanding：

@#@活动手册结束课堂教学classclosing教学反思板书设计lesson7homeworkhomework：

@#@domyhomeworkreadabookwriteastorydrawapicture课题lesson8tvandphone课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：

@#@watch,tv2.学生能认读、理解并运用句子：

@#@ihelpmymumanddad.italkonthephonewithmyfriends.iwatchtvafterdinner.iplayonthecomputer.能力目标在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。

@#@养成听录音和跟读句子的习惯。

@#@情感目标在每天的生活中试着模仿和运用英语。

@#@重点同知识目标1—23456@#@2019-06-08@#@课题lesson7homework课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：

@#@do,my,homework,read,book2.学生能认读、理解并运用句型结构：

@#@intheevening,i…3.学生能理解并口头运用下列用语和句子：

@#@intheevening,idomyhomework.ireadabook.iwriteastory.idrawapictureformystory.能力目标在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。

@#@情感目标1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。

@#@2.找机会练习学生的听力技巧。

@#@3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。

@#@重点同知识目标1—3难点理解并运用动词短语进行说话和交流教具教学光盘、写有动词短语domyhomework,readabook,writeastory,drawapicture几张大纸，一个小的容器和几件服装，一些肥皂教学过程二次备课开始上课和复习classopeningandreview问候greeting利用卡片复习一周七天的单词课文导入lessonhook：

@#@我们一周五天上学，但我们在家度过的时间更多。

@#@今天我们学习一些谈论在家庭活动时要使用的单词和句子。

@#@新概念newconcepts：

@#@1.whatdoyoudointheevening?

@#@

（1）谈论家庭作业有哪些方面？

@#@

（2）解释homework的含义。

@#@home的概念：

@#@家。

@#@即我们和家人一起生活的地方。

@#@work：

@#@工作、学习。

@#@homework的含义：

@#@从学校带回家并在家里做完，然后回校时要带回课堂的一些工作。

@#@（3）看书讨论第一部分四幅图：

@#@whatdoeslimingdointheevening?

@#@板书：

@#@homework：

@#@domyhomework/readabook/writeastory/drawapicture（4）播放光盘录音，学生跟读。

@#@讨论：

@#@whatdoyoudointheevening?

@#@（5）说和做sayandact：

@#@ireadmybook.iwriteastory.idrawapicture.idomyhomework.2.let’splay!

@#@actandguess.看书，解释活动要求，再练习。

@#@3.let’ssing!

@#@thisisthewayiwashmyclothes

（1）出示jenny从星期一到星期六的活动图，说说每天干什么：

@#@whatdoesjennydoeveryday?

@#@

（2）l朗读歌词，理解词义。

@#@（3）播放光盘录音，学生跟唱。

@#@4.lte’splay!

@#@groupwork.actandsay.读一读，解释游戏内容：

@#@第一个人说并做动作，下一个人说出上一个人的话并增加一句，第三个人把前两个人的话都说出来，再增加一句话。

@#@巩固检验checkforunderstanding：

@#@活动手册结束课堂教学classclosing教学反思板书设计lesson7homeworkhomework：

@#@domyhomeworkreadabookwriteastorydrawapicture课题lesson8tvandphone课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：

@#@watch,tv2.学生能认读、理解并运用句子：

@#@ihelpmymumanddad.italkonthephonewithmyfriends.iwatchtvafterdinner.iplayonthecomputer.能力目标在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。

@#@养成听录音和跟读句子的习惯。

@#@情感目标在每天的生活中试着模仿和运用英语。

@#@重点同知识目标1—23456@#@2019-06-08@#@课题lesson7homework课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：

@#@do,my,homework,read,book2.学生能认读、理解并运用句型结构：

@#@intheevening,i…3.学生能理解并口头运用下列用语和句子：

@#@intheevening,idomyhomework.ireadabook.iwriteastory.idrawapictureformystory.能力目标在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。

@#@情感目标1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。

@#@2.找机会练习学生的听力技巧。

@#@3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。

@#@重点同知识目标1—3难点理解并运用动词短语进行说话和交流教具教学光盘、写有动词短语domyhomework,readabook,writeastory,drawapicture几张大纸，一个小的容器和几件服装，一些肥皂教学过程二次备课开始上课和复习classopeningandreview问候greeting利用卡片复习一周七天的单词课文导入lessonhook：

@#@我们一周五天上学，但我们在家度过的时间更多。

@#@今天我们学习一些谈论在家庭活动时要使用的单词和句子。

@#@新概念newconcepts：

@#@1.whatdoyoudointheevening?

@#@

（1）谈论家庭作业有哪些方面？

@#@

（2）解释homework的含义。

@#@home的概念：

@#@家。

@#@即我们和家人一起生活的地方。

@#@work：

@#@工作、学习。

@#@homework的含义：

@#@从学校带回家并在家里做完，然后回校时要带回课堂的一些工作。

@#@（3）看书讨论第一部分四幅图：

@#@whatdoeslimingdointheevening?

@#@板书：

@#@homework：

@#@domyhomework/readabook/writeastory/drawapicture（4）播放光盘录音，学生跟读。

@#@讨论：

@#@whatdoyoudointheevening?

@#@（5）说和做sayandact：

@#@ireadmybook.iwriteastory.idrawapicture.idomyhomework.2.let’splay!

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（1）出示jenny从星期一到星期六的活动图，说说每天干什么：

@#@whatdoesjennydoeveryday?

@#@

（2）l朗读歌词，理解词义。

@#@（3）播放光盘录音，学生跟唱。

@#@4.lte’splay!

@#@groupwork.actandsay.读一读，解释游戏内容：

@#@第一个人说并做动作，下一个人说出上一个人的话并增加一句，第三个人把前两个人的话都说出来，再增加一句话。

@#@巩固检验checkforunderstanding：

@#@活动手册结束课堂教学classclosing教学反思板书设计lesson7homeworkhomework：

@#@domyhomeworkreadabookwriteastorydrawapicture课题lesson8tvandphone课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：

@#@watch,tv2.学生能认读、理解并运用句子：

@#@ihelpmymumanddad.italkonthephonewithmyfriends.iwatchtvafterdinner.iplayonthecomputer.能力目标在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。

@#@养成听录音和跟读句子的习惯。

@#@情感目标在每天的生活中试着模仿和运用英语。

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@#@do,my,homework,read,book2.学生能认读、理解并运用句型结构：

@#@intheevening,i…3.学生能理解并口头运用下列用语和句子：

@#@intheevening,idomyhomework.ireadabook.iwriteastory.idrawapictureformystory.能力目标在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。

@#@情感目标1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。

@#@2.找机会练习学生的听力技巧。

@#@3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。

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@#@新概念newconcepts：

@#@1.whatdoyoudointheevening?

@#@

（1）谈论家庭作业有哪些方面？

@#@

（2）解释homework的含义。

@#@home的概念：

@#@家。

@#@即我们和家人一起生活的地方。

@#@work：

@#@工作、学习。

@#@homework的含义：

@#@从学校带回家并在家里做完，然后回校时要带回课堂的一些工作。

@#@（3）看书讨论第一部分四幅图：

@#@whatdoeslimingdointheevening?

@#@板书：

@#@homework：

@#@domyhomework/readabook/writeastory/drawapicture（4）播放光盘录音，学生跟读。

@#@讨论：

@#@whatdoyoudointheevening?

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（1）出示jenny从星期一到星期六的活动图，说说每天干什么：

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@#@

（2）l朗读歌词，理解词义。

@#@（3）播放光盘录音，学生跟唱。

@#@4.lte’splay!

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@#@巩固检验checkforunderstanding：

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@#@domyhomeworkreadabookwriteastorydrawapicture课题lesson8tvandphone课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：

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@#@养成听录音和跟读句子的习惯。

@#@情感目标在每天的生活中试着模仿和运用英语。

@#@重点同知识目标1—23456@#@2019-06-08@#@课题lesson7homework课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：

@#@do,my,homework,read,book2.学生能认读、理解并运用句型结构：

@#@intheevening,i…3.学生能理解并口头运用下列用语和句子：

@#@intheevening,idomyhomework.ireadabook.iwriteastory.idrawapictureformystory.能力目标在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。

@#@情感目标1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。

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@#@我们一周五天上学，但我们在家度过的时间更多。

@#@今天我们学习一些谈论在家庭活动时要使用的单词和句子。

@#@新概念newconcepts：

@#@1.whatdoyoudointheevening?

@#@

（1）谈论家庭作业有哪些方面？

@#@

（2）解释homework的含义。

@#@home的概念：

@#@家。

@#@即我们和家人一起生活的地方。

@#@work：

@#@工作、学习。

@#@homework的含义：

@#@从学校带回家并在家里做完，然后回校时要带回课堂的一些工作。

@#@（3）看书讨论第一部分四幅图：

@#@whatdoeslimingdointheevening?

@#@板书：

@#@homework：

@#@domyhomework/readabook/writeastory/drawapicture（4）播放光盘录音，学生跟读。

@#@讨论：

@#@whatdoyoudointheevening?

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@#@3.let’ssing!

@#@thisisthewayiwashmyclothes

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@#@whatdoesjennydoeveryday?

@#@

（2）l朗读歌词，理解词义。

@#@（3）播放光盘录音，学生跟唱。

@#@4.lte’splay!

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@#@巩固检验checkforunderstanding：

@#@活动手册结束课堂教学classclosing教学反思板书设计lesson7homeworkhomework：

@#@domyhomeworkreadabookwriteastorydrawapicture课题lesson8tvandphone课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：

@#@watch,tv2.学生能认读、理解并运用句子：

@#@ihelpmymumanddad.italkonthephonewithmyfriends.iwatchtvafterdi";i:

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18353:

"苏州市初中信息技术复习题判断题部分@#@2021年苏州市初中信息技术复习题（判断题部分）@#@您的姓名：

@#@[填空题]*@#@_________________________________@#@1.“WPS表格”的筛选是把符合条件的记录保留，不符合条件的记录删除。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@答案解析：

@#@不符合条件的记录暂时隐藏起来@#@2.“WPS表格”排序中有升序和降序，但只能有一个关键词。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@3.“WPS表格”软件广泛应用于统计分析、财务管理分析、股票分析和经济等各个方面。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@4.“WPS表格”中Average（A1:

@#@A4）是指求A1和A4单元格的平均值。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@答案解析：

@#@A1、A2、A3和A4的平均值；@#@@#@5.“WPS表格”中MIN函数是用来求最小值的。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@6.“WPS表格”中SUM（A1:

@#@A4）是指求A1和A4单元格的和。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@答案解析：

@#@A1、A2、A3和A4的和；@#@@#@7.“WPS表格”中单元格G1中的公式是“=$A$1/2”，用填充柄向下拖动G1单元格时，G3、G4所得的结果全部都是一样的。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@8.“WPS表格”中绝对引用A2单元格中的值可以将此单元格写成$A$2。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@9.“WPS表格”中删除某个单元格就是清除这个单元格的内容。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@答案解析：

@#@不只是清除内容，单元格格式等也删除@#@10.“WPS表格”中用填充柄拖动时，填充柄的鼠标指针形状是实心十字。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@11.“WPS文字”是一种具有文字、图形混合排版功能的文字处理软件。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@12.“美图秀秀”是一款对数字音频进行改善及效果处理的软件。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@13.“系统自动更新”可以帮助保护计算机，防止遭受网络传播的新病毒和其他安全威胁的攻击[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@14.“迅雷”软件下载资源时，可以利用其断点续传功能分多次下载该资源。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@15.ACDSee是常用的看图软件，同时具有基本的图片处理功能。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@16.ASCII码表中的字符都有十进制和二进制两种形式的码值。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@17.BMP图片文件是Windows的标准图像文件格式。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@18.CPU处理速度快，计算机的速度一定快，速度完全由CPU决定。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@19.GIF图片文件压缩比例高，磁盘空间占用较少，是矢量图的一种。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@20.MP3是一种没有压缩过得视频文件格式。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@21.Photoshop软件的魔棒工具是基于图像中相邻像素的颜色近似程度来进行选择的，适合选取图像中颜色相近或有大色块单色区域的图像。

@#@（对）[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@22.WinRAR是常用的压缩软件，它的功能是只能对文件或文件夹进行压缩操作。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@答案解析：

@#@也可以解压缩@#@23.WPS演示拥有一个幻灯片模板库，其中有封面、目录、过渡页、正文、结束页等模板样板。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@24.WPS演示中，不能设置对象出现的先后次序。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@25.WPS演示中，插入的声音文件可以循环播放，也可以作为背景音乐从头播放到尾。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@26.WPS演示中，打包就是将演示文稿的其他素材、程序保存到同一文件夹下，形成一组可以不依赖“WPS演示”软件就可以播放的演示文稿文件，以便到其他计算机中播放。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@27.WPS演示中，幻灯片放映时，插入的视频有“自动”和“在单击时”两种播放方式。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@28.WPS演示中，可以把文本框放置到底层，就是放置到背景图层的下面。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@答案解析：

@#@无法放置到背景层后面@#@29.WPS演示中，可以给对象添加路径动画效果，动画路径可以是直线也可以是曲线。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@30.WPS演示中，可以使用“WPS演示”菜单中的“新建”命令为演示文稿添加新幻灯片。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@答案解析：

@#@“新建”命令为新建演示文稿，不是插入新幻灯片。

@#@@#@31.WPS演示中，可以通过“插入”选项卡插入图片、音乐、艺术字、影片、FLASH动画、母版等。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@答案解析：

@#@母版是通过设计菜单进行的@#@32.WPS演示中，美化页面就是要进行适当的美化修饰，保证页面齐、整、简、适，而不能杂、乱、繁、过。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@33.WPS演示中，添加flash动画的操作是：

@#@插入→flash动画→选择swf格式动画文件。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@34.WPS演示中，文本、图片、表格、flash动画和视频在幻灯片中是可以设置自定义动画的对象。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@35.WPS演示中，我设置成功了鼠标移过就可以打开WPS表格软件。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@36.WPS演示中，演示文稿中可以设置超链接，但只可以制作链接到本文稿中其它幻灯片的超链接。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@答案解析：

@#@可以链接到本文稿中以外的超链接。

@#@@#@37.WPS演示中，只能播放wmv格式的视频文件，不能播放swf格式的动画文件。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@38.WPS演示中，执行“插入→影片→文件中的影片”可以添加视频文件，但视频的显示窗口大小无法改变。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@39.WPS演示中的背景，可以通过插入图片来实现。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@40.WPS自选图形中不可以添加文字。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@41.WPS文本框中不可以添加文字。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@42.笔刷是图像编辑软件Photoshop中的一个工具之一，它是一些预设的图案，可以以画笔的形式直接使用。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@43.必须使用下载工具才能从因特网上下载图片、音乐和视频等信息。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@44.打开的文件也是可以重命名的。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@45.混合声音是指将录制好的几个声音文件在适当位置处连接起来，以形成一个声音文件。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@答案解析：

@#@混合是同时播放，不是前后连接在一起。

@#@@#@46.计算机病毒可通过网络、U盘、光盘等各种媒介传染，有的病毒还会自行复制[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@47.计算机技术是信息技术的核心。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@48.计算机系统是由主机和外部设备组成。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@49.旧照片通过ps技术翻新了，体现了信息的可加工性。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@50.利用数码相机获取图片，数码相机中的图片通常存储在数码存储卡内，可以通过读卡器或数据传输线将图片输入到计算机中。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@51.利用搜索引擎，我们可以查找到一切所需要的信息。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@52.浏览网页时看到的各类信息只能以网页形式（.htm）另存到本地硬盘。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@53.评判一个多媒体作品可以从思想性、创造性、艺术性、技术性等方面进行考量。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@54.千千静听软件既可以播放音乐，又可以对音频文件进行格式转换。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@55.人类用自身的感觉器官获取客观世界的信息是获取信息的主要途径之一。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@56.设置幻灯片的“水平百叶窗”、“盒状展开”等切换效果时，不能设置切换的速度。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@57.使用Photoshop绘制白云的风景画时，“画笔”工具中的笔刷应设置背景色为“白色”。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@答案解析：

@#@前景色设置为白色@#@58.输入“=COUNT（A1：

@#@D5）”，会对A1：

@#@D5区域统计包含数字值的单元格个数。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@59.搜索引擎分为目录搜索引擎和全文搜索引擎两种，目录搜索引擎搜索需要输入关键字。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@答案解析：

@#@全文搜索引擎需要输入关键字@#@60.随着智能手机的广泛应用，使用手机拍照成为获取图片一个重要途径。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@61.唐朝诗人韩愈名句"@#@天街小雨润如酥，草色遥看近却无"@#@，这体现了立夏季节的信息。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@答案解析：

@#@春季@#@62.天气预报、股市行情等信息的价值体现在是否及时，说明了信息有时效性。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@63.图表是以图形方式来显示数据,使数据的表示更加直观。

@#@在“WPS表格”中创建的图表可直接复制到“WPS文字”中使用。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@64.图片具有形象、直观、生动、简明等特点，可以跨越语言障碍，增进人们更广泛的思想交流。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@65.为了节约打印纸张，在打印时可以先打印“奇数页”，打完后再反过来打印“偶数页”。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@66.为了增强WPS排版的灵活性，我们可以用文本框来规划版面布局。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@67.为区分不同文件，需对文件进行命名，在同一目录下同类文件允许有同名文件。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@68.文本的编辑应遵循“先选定后操作”原则。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@69.我们浏览网页时所看到的内容都是真实可信的。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@70.下载通常是指从网络上将文字、图片、动画、软件等信息保存到本地计算机上。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@71.显示器是计算机重要且唯一的输出设备。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@72.小明分别使用“苏州中学”和“苏州中学”的关键字在XX里搜索，搜索结果（条目数）是一样的。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@73.小型软件的安装，一般情况下只要双击“setup.exe”文件。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@74.信息是普遍存在于万事万物中，人类不需要经过大脑对事物进行分析就能获取信息。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@75.信息是随着计算机的发明而产生的。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@76.信息无所不在，万事万物都包含有信息。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@77.压缩软件的主要功能就是便于多个文件的传输。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@78.要想制作一件成功的演示文稿，设计是关键，设计包括内容和结构的设计。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@79.要卸载绿色软件，需要使用“控制面板”中的“添加删除程序”。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@答案解析：

@#@绿色软件不需要安装@#@80.要制作一个好的演示文稿，设计是关键。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@81.因为硬盘在机箱之内，所以硬盘属于内存储器。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@82.应用软件是以操作系统为平台，为解决各种实际问题而设计的软件[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@83.硬盘在计算机主机内部，因此是计算机的内存储器。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@84.在“WPS表格”表中，“分类汇总”命令包括分类（排序）和汇总两个功能。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@85.在“WPS表格”的某个单元格中输入“=AVERAGE（D5：

@#@H5）”，它可以计算D5、E5、F5、G5、H5单元格区域的平均值。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@86.在“WPS表格”工作表的单元格中，当输入公式或函数时，必须先输入等号。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@87.在“WPS表格”工作表中，单元格的填充柄只能向下填充。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@答案解析：

@#@上下左右都可以填充@#@88.在“WPS表格”工作表中的K6单元格中公式“=F6*$D$4”，在第3行插入一行，则插入后K7单元格中的公式为“=F7*$D$5"@#@”。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@答案解析：

@#@F7*$D$4@#@89.在“WPS表格”中，F8单元格表示在工作表中第6行第8列。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@答案解析：

@#@第6列第8行@#@90.在“WPS表格”中，默认的工作表有5个。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@答案解析：

@#@3个@#@91.在“WPS表格”中，求平均值函数是RANK函数。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@答案解析：

@#@RANK函数是排位函数@#@92.在“WPS表格”中，用“$B$1”的方式，引用B1单元格是相对引用。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@答案解析：

@#@绝对引用@#@93.在“WPS表格”中，柱形图适用比较数据的大小。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@94.在“WPS表格”中“删除”与“清除”操作的结果是相同的。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@95.在“WPS表格”中排序时，只能指定一个关键字。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@96.在“WPS文字”中，可以将几个图形对象组合成一个图形对象。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@97.在“WPS文字”中，如要删除某一字可以先将插入点光标移到此字的左边再按Backspace键，或者先将插入点光标移到此字的右边再按Delete键。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@答案解析：

@#@如要删除某一字可以先将插入点光标移到此字的右边再按Backspace键，或者先将插入点光标移到此字的左边再按Delete键。

@#@@#@98.在“WPS文字”中对段落进行分栏，只能分成两栏。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@答案解析：

@#@可以是多栏@#@99.在WPS中格式刷可以复制段落的格式。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@100.在WPS中设置文字的字号时，五号字比一号字大。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@答案解析：

@#@字号从八号、七号、六号、五号、四号、三号、二号、一号、初号逐步增大@#@101.在购买图书时，收银员用扫描器扫描图书上的条形码以获取图书信息的技术属于通信技术。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@答案解析：

@#@识别技术@#@102.在幻灯片中设置超链接的对象不能是电子邮件地址。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@答案解析：

@#@可以的@#@103.在获取视频时，我们可以用PrintScreen键采集屏幕动态信息。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@答案解析：

@#@只是静态的图片@#@104.在计算机中只要安装了杀毒软件就可以有效的防治各种各样的计算机病毒。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@答案解析：

@#@并不能防治所有的计算机病毒@#@105.在日常学习中，学生可以通过网络资源进行自我学习，但不应该不加思考就直接在网络上获取题目答案。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@106.在使用全文搜索引擎时，应该先确定所找信息中的关键字，以便快速地搜索到所需信息。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@107.在使用搜索引擎搜索信息时，对关键字用双引号是为了搜索的结果中不出现与关键字无关的内容。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@108.在用文字处理软件制作图书时，为简化后期排版工作，应该先进行页面设置，设定好纸张和页边距的大小。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@109.智能手机也是一台计算机，它能传递如文字、声音、图形、图像、动画等信息。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@110.中国文化博大精深，但很可惜，在WPS演示中，却不能输出汉字的拼音。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@111.自选图形工具是无法制作出立体按钮的。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@112.最近发现的H7N9禽流感病毒，也是一种破坏性很强的计算机病毒。

@#@[判断题]@#@对@#@错（正确答案）@#@113.Photoshop是一款经典的图片处理软件，采用图层技术处理图片，具有丰富多彩的滤镜特效。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@114.Windows系统可以用来管理和控制计算机的软硬件资源，并为其他软件提供运行平台。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@115.Windows系统可以用来管理和控制计算机的软硬件资源，并为其他软件提供运行平台。

@#@[判断题]@#@对（正确答案）@#@错@#@";i:

11;s:

26419:

"塔式起重机安装拆卸专项施工方案内容及要求@#@塔式起重机安装专项施工方案内容及要求;@#@iDPn2?

@#@6?

@#@x@#@1、工程概况;@#@r0pw_j@#@2、安装位置平面和立面图;@#@^u3VE@#@3、所选用的塔式起重机型号及性能技术参数;@#@*s@Qtgu@#@4、基础和附着装置的设置;@#@@#@

（1）塔式起重机的基础及其地基承载力应符合产品说明书和设计图纸的要求。

@#@安装前应对基础进行验收，合格后方能安装。

@#@基础周围应有排水设施。

@#@_.-;@#@5M-@#@

（2）塔式起重机附着使用时，其附着装置的设置和自由端高度等应符合产品说明书的规定。

@#@当附着水平距离、附着间距等不满足产品说明书要求时，应进行设计计算、绘制制作图和编写相关说明，并应由企业技术负责人审批或经原生产厂家确认。

@#@附着装置的构件和预埋件应由原制造厂家或由具有相应能力的企业制作。

@#@附着装置设计时，应对支承处的建筑主体结构进行验算。

@#@x3rlJs`$;@#@@#@5、爬升工况及附着节点详图;@#@@#@内爬式塔式起重机的基础、锚固、爬升支承结构等应根据产品说明书提供的荷载进行设计计算，并应对内爬式塔式起重机的建筑承载结构进行验算。

@#@Sua[O$@#@6、主要安装部件的重量和吊点位置;@#@A?

@#@Bif;@#@@#@7、安装辅助设备的型号、性能及布置位置;@#@@#@8、吊索具和专用工具的配备;@#@@#@9、电源的设置;@#@>@#@0Q|nCx@#@10、施工人员配置;@#@@#@

（1）持有安全生产考核合格证书的项目和安全负责人、机械管理人员。

@#@@#@

（2）具有建筑施工特种作业操作资格证书的建筑起重机械安装拆卸工、起重信号工、电工、起重司机、司索工等特种作业操作人员。

@#@@#@以上施工人员要列表填写姓名、工种、资格证书编号。

@#@a"@#@N4~?

@#@US@#@11、安装工艺程序和安全质量要求；@#@xsWur（>@#@]@#@严格按照塔机产品说明书安装工艺程序和安全质量要求执行，组织安全施工技术交底并签字确认。

@#@@#@12、安装自检;@#@@#@安装完毕后，安装单位应对安装质量进行自检，调试安全装置并填写自检报告书。

@#@8cHE[I@#@13、重大危险源和安全技术措施;@#@@A）R_p@#@14、14、应急预案等.@#@ @#@@#@塔式起重机拆卸专项方案应包括下列内容@#@1、工程概况；@#@@）SL_9@#@2、塔式起重机位置的平面和立面图；@#@>@#@E*$E@#@3、拆卸顺序；@#@CbN!

@#@1E6）.@#@4、部件的重量和吊点位置；@#@b（9FZ]7S@#@5、拆卸辅助设备的型号、性能及布置位置；@#@HF3f）}l$@#@6、电源的设置；@#@{d?

@#@$m*YR3`@#@7、施工人员配置；@#@*Vho?

@#@P6y\Y@#@8、吊索具和专用工具的配备；@#@t（="@#@h6i@#@9、重大危险源和安全技术措施；@#@O:

@#@da-xWJ@#@10、应急预案等。

@#@[TNj;@#@o5J@#@注：

@#@

（1）塔式起重机安装、拆卸专项施工方案应由安拆单位技术、安全、设备等部门审核、技术负责人审批后，经监理单位批准后实施。

@#@@#@

（2）以上塔式起重机安装专项施工方案内容及要求摘@#@编自《建筑施工塔式起重机安装、使用、拆卸安全技术规程》@#@JGJ196-2010请参考执行。

@#@@#@附：

@#@1、芝罘区万达广场塔吊安装方案@#@2、牟平区文化中心工程PT7528塔机拆卸方案@#@@#@烟台市建筑安全与机械设备协会@#@2013.03.01@#@A5写字楼工程@#@ @#@@#@PT7528塔机安装@#@安全专项施工方案@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@安装单位：

@#@烟台×@#@×@#@起重机械施工有限公司@#@编制日期：

@#@2012年12月5日@#@ @#@@#@1.编制依据…………………………………………………………………………@#@2.工程概况…………………………………………………………………………@#@3.安装位置平面图…………………………………………………………………@#@4．塔机型号及性能技术参数………………………………………………………5．附着装置的设置…………………………………………………………………@#@6．主要安装部件的重量……………………………………………………………@#@7．人员配备及职责…………………………………………………………………@#@8.安装辅助设备、吊索具及专用工具的配备……………………………………@#@9.塔机安装步骤和安全质量要求…………………………………………………@#@10.顶升标准节步骤及安全质量要求………………………………………………@#@11．安全装置的调试………………………………………………………………@#@12.安装及顶升过程安全技术措施………………………………………………@#@13.安全操作规程……………………………………………………………………@#@施工组织设计审核表@#@鲁JJ-004@#@工程名称@#@日期@#@年月日@#@现报上下表中的技术管理文件，请予以审核。

@#@@#@类别@#@编制人@#@审核人@#@册数@#@页数@#@施工组织设计jiji计@#@施工方案@#@申报简述：

@#@@#@@#@@#@申报人：

@#@年月日@#@总承包单位审核意见：

@#@@#@@#@□有□无附页@#@总承包单位名称：

@#@@#@审核人：

@#@审核日期：

@#@年月日@#@监理单位（建设单位）审批意见：

@#@@#@审批结论：

@#@□同意□修改后报□重新编制@#@审批部门（监理单位）：

@#@@#@审批人：

@#@审批日期：

@#@年月日@#@@#@1.编制依据@#@本塔式起重机的安装专项施工方案是依据PT7528塔机《安装使用说明书》及相关安全技术标准、规程进行编制。

@#@为确保塔机安装过程中的安装质量及施工安全，在塔机安装施工全过程中应严格按本方案执行。

@#@本方案未尽事宜，应参照国家有关标准、规程进行。

@#@@#@编制依据如下：

@#@@#@

（1）《PT7528塔机使用说明书》@#@

（2）《塔式起重机操作使用规程》（JG/T100-1999）@#@（3）《塔式起重机安全规程》（GB5144-2006）@#@（4）《建筑机械使用安全技术规程》（JGJ33-2001）@#@（5）《建筑施工塔式起重机安装、使用、拆卸安全技术规程》（JGJ196-2010）@#@（6）施工现场实际情况、环境条件@#@2.工程概况@#@A5写字楼工程需要安装一台PT7528塔机。

@#@塔机基础上平标高-4.9m,施工的建筑物标高100m（暂定）,塔机基础中心到附墙面垂直距离6m（暂定），塔机最终安装高度为117m，采用70m臂长。

@#@@#@3.安装位置平面图@#@详见附图一（塔机平面布置图）@#@4．塔机型号及性能技术参数@#@PT7528塔机备案编号为鲁FA-T00159,塔机最大臂长75m，最大起重量为18t，额定起重力矩为275t·@#@m；@#@附着式最大起升高度200m，独立式最大起升高度60m，最大幅度处吊重2.8t（具体数据参见起重性能表）.@#@6．附着装置的设置@#@6.1附着装置的附着位置、附着节点详图待图纸齐全后核定。

@#@@#@6.2塔机的附着设置要求为：

@#@第一道附着距基础上表面不大于45m;@#@第二、三、四道附着距上一道不大于36m;@#@第五道附着距第四道不大于30m。

@#@第一、二、三、四道附着以上自由悬高不超过36m，第五道附着以上不超过17m。

@#@@#@7．主要安装部件的重量@#@部件名称@#@部件重量（t）@#@标准节@#@2.02@#@顶升套架总成@#@6.92@#@回转总成@#@8.97@#@平衡臂桁架节@#@4.82@#@短平衡臂（包括起升机构、平衡臂拉杆）@#@18.07@#@平衡重（单块）@#@4.5（5块）/2.4（1块）@#@起重臂（包括起重臂拉杆、小车牵引机构机起重小车）@#@20.16@#@8．人员配备及职责@#@8.1安装负责人：

@#@，专职安全员：

@#@。

@#@@#@8.2安装负责人负责向作业人员进行安全技术交底，并与专职安全员共同负责全过程的现场监督工作。

@#@@#@8.3工程项目部负责作业现场、场地道路的疏通，以及停止安装现场其他作业。

@#@@#@8.4安装人员：

@#@、、、、；@#@电工：

@#@。

@#@@#@8.5汽车吊指挥人员负责对汽车吊吊装作业的现场指挥；@#@汽车吊司机要谨慎操作，与指挥人员密切配合。

@#@@#@9.安装辅助设备、吊索具及专用工具的配备@#@根据塔机的安装需要，必备的施工辅助设备、施工工具及安全防护用品如下：

@#@@#@序号@#@名称@#@规格型号@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@汽车吊@#@100T@#@辆@#@1@#@2@#@运输车辆@#@10T@#@辆@#@2@#@3@#@活扳手@#@250mm@#@把@#@5@#@4@#@导链@#@2T@#@个@#@1@#@5@#@撬棍@#@自制@#@把@#@4@#@6@#@大锤@#@16磅@#@把@#@4@#@7@#@吊起重臂、平衡臂用钢丝绳@#@￠25mm,14m@#@根@#@2@#@8@#@吊装用钢丝绳@#@￠18mm,4m@#@根@#@2@#@9@#@棕绳@#@￠18mm，50m@#@根@#@1@#@10@#@标准节螺栓专用扳手@#@把@#@4@#@11@#@铁丝@#@8#@#@m@#@30@#@12@#@各种规格卡环@#@3T,5T@#@个@#@各4个@#@13@#@安全带、安全帽、防滑鞋@#@套@#@每人一套@#@14@#@哨子或对讲机@#@个@#@2@#@15@#@电工工具@#@套@#@1@#@塔机安装前，安装班班长要对所有的吊具、索具进行全面安全检查，确认完好无损后方可使用。

@#@@#@10.塔机安装步骤和安全质量要求@#@10.1、将组装好的3节标准节依次吊放到固定支脚上并用专用销轴连接，然后用安全销及开口销固定。

@#@固定支脚预埋前，用水平仪调整保持水平，水平度误差不大于1/1000，且应保证塔身置于基础正中。

@#@基础验收合格后方可进行塔机安装。

@#@@#@10.2、塔机安装前应安装避雷接地保护装置，将接地保护装置的电缆与塔身任何一根主弦杆的螺栓可靠连接，避雷接地电阻不得大于4Ω。

@#@@#@10.3、安装套架@#@10.3.1、将爬升架平台、栏杆、爬梯等部件与套架结构组装完毕后，将吊具挂在套架上，拉紧钢丝绳吊起。

@#@@#@10.3.2、将套架缓慢套装在塔身外侧，切记安装顶升油缸的位置必须与塔身踏步同侧，将套架上的连接座放在过度节下边数第三道踏步上。

@#@@#@10.3.3、将油缸吊装到套架上并用销轴连接牢固，将顶升横梁吊装到过渡节最下边踏步上，然后将液压泵站吊装到爬升架平台上并固定好。

@#@接好高压油管，接通液压站用临时电源，检查液压系统的运行情况。

@#@@#@10.3.4、液压系统正常后，将油缸活塞杆伸出，与顶升横梁用销轴连接牢固。

@#@继续伸长油缸使套架连接座向上脱离过渡节踏步，操纵套架上的操纵杆使连接座外移离开踏步，然后收缩油缸，将套架落至安装回转总成时下支座能与过渡节上部鱼尾板顺利对接的位置。

@#@@#@10.4安装回转总成@#@10.4.1、首先将回转总成在地面装配完毕，将吊具与上支座连接牢固，将回转总成吊起。

@#@@#@10.4.2、下支座主弦杆对准过渡节上部鱼尾板后缓慢落下，用销轴将下支座与过渡节连接牢固，然后用4件安全销和开口销轴锁住。

@#@@#@10.5、安装旋转节@#@将吊具挂在旋转节四根主弦杆处，拉紧绳索。

@#@吊起旋转节，安装时注意安装平衡臂和起重臂的方向，有起重量限制器的一边与起重臂的方向一致。

@#@用4件销轴将旋转节与上肢座连接固定，并按要求安装好开口销。

@#@@#@10.6、安装平衡臂空间桁架节，将平衡臂桁架节吊起，用4件销轴与旋转节连接固定，然后用安装开口销。

@#@@#@10.7依次安装起重臂第一节、第二节。

@#@@#@

（1）将起重臂第一节起吊到安装位置，用销轴与旋转节连接固定，且吊装前先将托绳小车和载重小车放置在下弦杆上并固定好。

@#@@#@

（2）将起重臂第二节与第一节用销轴连接固定。

@#@@#@10.8安装平衡臂平面节。

@#@将平衡臂平面节与平衡臂桁架用销轴连接，然后将拉杆安装好。

@#@@#@10.9依次安装起重臂第三节、第四节、第五节。

@#@@#@10.10安装三件平衡重块。

@#@依次吊装三件4.5t的平衡重放置在平衡臂上，靠近塔身处放置。

@#@@#@10.11依次安装起重臂第六节、第七节、第九节。

@#@第九节起重臂吊装前先将托绳小车前车放置在下弦杆上并固定好。

@#@@#@10.12安装剩余的平衡重。

@#@靠近塔身处依次放置二件4.5t的平衡重、一件2.4t的平衡重。

@#@@#@10.13绕绳系统。

@#@@#@吊装完毕后，进行起升钢丝绳的穿绕。

@#@起升钢丝绳由起升机构卷筒放出，经平衡臂上排绳滑轮，绕过旋转节导向滑轮进入起重量限制器滑轮，向前再绕到变幅小车和吊钩滑轮组，最后将绳头通过绳夹固定在起重臂头部的防扭装置上。

@#@@#@变幅钢丝绳及托绳系统的穿绕。

@#@将变幅绳的后绳一端锁在变幅卷筒上，另一端经臂架滑轮、臂根滑轮最后锁在变幅小车上。

@#@变幅绳的前绳一端锁在变幅卷筒上，另一端经臂架滑轮、臂端滑轮锁在变幅小车涨紧轮上。

@#@@#@10.14接电源及试运转。

@#@检查调试各机构处于正常工作状态，遇有故障应予以排除，检查正常后进行试运转。

@#@@#@11.顶升标准节步骤及安全质量要求@#@11.1顶升前的准备和检查:

@#@天气状况良好，风力不大于4级；@#@检查爬升套架和标准节的相关部件爬爪、踏步、顶升横梁等结构件无变形、开焊、裂纹，爬升套架与标准节间隙合格，空载伸缩油缸几次,确认液压系统正常；@#@专人指挥，专人负责操作液压系统、紧固塔身螺栓、翻动爬爪等工作，专人看管爬爪入位、踏步入槽、油缸横梁两端入槽、套架随油缸缩回或伸长而随动上升、各滚轮处有无卡滞现象等；@#@各作业人员必须精神集中、互相配合；@#@非有关人员不得登上操作平台，不得擅自启动泵阀开关或其它设备。

@#@将起重臂旋转至引入标准节的方向并将回转机构制动住，放松电缆长度略超过需顶升的总高度。

@#@@#@11.2塔机的平衡。

@#@将液压泵站操纵杆推到上升方向，向上顶升，直到回转支承支腿刚刚离开鱼尾板为止，可移动臂架牵引小车进行调整，直到回转支承支腿与鱼尾板在一条垂直线上。

@#@@#@11.3用顶升横梁上的顶升油缸顶起塔机上半部分。

@#@@#@11.4用顶升套架上的锁靴将顶起的塔机部分固定在塔身凸耳上。

@#@@#@11.5拆下在凸耳上紧固锁靴用的安全楔。

@#@@#@11.6将锁靴和横梁组件从钩上摘下，并脱离凸耳，收回活塞杆，将组件提起。

@#@@#@11.7重新将横梁放到另一对凸耳以上的位置。

@#@@#@11.8为了获得塔身节放进顶升套架所需空间，顶升操作重复三遍。

@#@@#@11.9将顶起的塔机部分放在最后一节塔身的上凸耳上，顶升套架上导轮不得超过塔身固定部分。

@#@@#@11.10把标准节推向塔身，将其引入套架。

@#@@#@11.11必须将顶起的塔机部分与固定塔身锚固后才能在引进梁上吊挂标准节。

@#@@#@11.12安装最后一节后，塔身节必须与塔身及回转支承支腿用销子联结。

@#@@#@11.13顶升完毕做好收尾工作：

@#@将爬升套架固定好，液压操作回到中间位置，并切断液压系统电源，拔掉电源插头，固定在顶升套架上，将电缆按规范捆在塔身上。

@#@@#@11.4当塔机按照前面的步骤安装完毕后，用经纬仪检查塔身两个方向的垂直度偏差不大于1/1000。

@#@@#@12．安全装置的调试@#@12.1塔机安全装置主要包括：

@#@行程限位器和载荷限制器。

@#@行程限位器有：

@#@起升高度限位器、回转限位器、幅度限位器。

@#@载荷限制器有：

@#@起重力矩限制器、起重量限制器。

@#@@#@12.2起升高度限位器的调整方法@#@12.2.1调整在空载下进行，用手指分别压下微动开关（1WK,2WK），确认该两档起升限位微动开关是否正确。

@#@当压下与长凸轮相对应的微动开关2WK时，快速上升工作档电源被切断，起重吊钩只可低速上升；@#@当压下与短凸轮相对应的微动开关1WK时，上升工作档电源均被切断，起重吊钩只可下降不可提升。

@#@@#@12.2.2将起重吊钩提升，使其顶部至小车底部垂直距离为1.3m（2倍率时）或1m（4倍率时），调动轴2Z，使长凸轮2T动作至使微动开关2WK瞬时换接，拧紧螺母。

@#@@#@12.2.3再以低速再次将起重吊钩提升，使其顶部至小车底部垂直距离为1m（2倍率时）或0.7m（4倍率时），调动轴1Z，使短凸轮1T动作至使微动开关1WK瞬时换接，拧紧螺母。

@#@@#@12.2.4对两档高度限位进行多次空载验证和修正。

@#@@#@12.2.5当起重吊钩滑轮组倍率变换时，高度限位器应重新调整。

@#@@#@12.3变幅限位器的调整方法@#@12.3.1调整在空载下进行，用手指分别压下微动开关（1WK,2WK，3WK,4WK），确认该四个变幅限位微动开关是否正确。

@#@当压下与长凸轮相对应的微动开关2WK时，快速向前变幅的工作档电源被切断，变幅小车只可低速向前变幅；@#@当压下与短凸轮相对应的微动开关1WK时，变幅小车向前变幅的工作档电源均被切断，变幅小车只可向后不可向前；@#@当压下与长凸轮相对应的微动开关3WK时，快速向后变幅的工作档电源被切断，变幅小车只可低速向后变幅；@#@当压下与短凸轮相对应的微动开关4WK时，变幅小车向后变幅的工作档电源均被切断，变幅小车只可向前不可向后。

@#@@#@12.3.2向前变幅及减速和臂端极限限位。

@#@将小车开到距臂端缓冲器1.5m处，调整轴2Z，使长凸轮2T动作致使微动开关2WK瞬时换接。

@#@（调整时应同时使凸轮3T与2T重叠，以避免在制动前发生减速干扰），并拧紧螺母，再将小车开至距臂端缓冲器20cm处，按程序调整轴1Z使短凸轮1T动作致使微动开关1WK瞬时换接。

@#@@#@12.3.3向后变幅及减速和臂根极限限位。

@#@将小车开到距臂根缓冲器1.5m处，调整轴4Z，使短凸轮4T动作致使微动开关4WK瞬时换接。

@#@（调整时应同时使凸轮3T与2T重叠，以避免在制动前发生减速干扰），并拧紧螺母，再将小车开至距臂根缓冲器20cm处，按程序调整轴3Z使长凸轮3T动作致使微动开关3WK瞬时换接。

@#@@#@12.3.4对幅度限位进行多次空载验证和修正。

@#@@#@12.4回转限位器的调整方法@#@12.4.1将塔机回转至电源主电缆不打搅的位置。

@#@@#@12.4.2调整在空载下进行，用手指分别压下微动开关（2WK，3WK），确认控制向左或向右回转的这两个微动开关是否正确。

@#@这两个微动开关均对应长凸轮，分别控制左右两个方向的回转限位。

@#@@#@12.4.3向右回转540°@#@，调动轴2Z（或3Z）,使长凸轮2T（或3T）动作至使微动开关2WK（或3WK）瞬时换接，拧紧螺母。

@#@@#@12.4.4向左回转1080°@#@，调动轴3Z（或2Z）,使长凸轮3T（或2T）动作至使微动开关3WK（或2WK）瞬时换接，拧紧螺母。

@#@@#@12.4.5对回转限位进行多次空载验证和修正。

@#@@#@12.5起重量限制器的调整方法@#@12.5.1当起重吊钩为空载时，用小螺丝刀分别压下5、6、7三个微动开关，确认各档微动开关是否正确。

@#@@#@12.5.2微动开关5为高速档重量限制开关，压下该开关，高速档上升与下降的工作电源均被切断，且联动台上指示灯闪亮显示。

@#@@#@12.5.3微动开关6为90%最大额定起重量限制开关，压下该开关，联动台上蜂鸣报警。

@#@@#@12.5.4微动开关7为最大额定起重量限制开关，压下该开关，低速档上升的工作电源被切断，起重吊钩至可以低速下降，且联动台上指示灯闪亮显示。

@#@@#@12.5.5各档重量限制调定后，均应试吊2-3次检验或修正，各档允许重量限制偏差为额定起重量的±@#@5%。

@#@@#@12.6起重力矩限制器的调整方法@#@12.6.1当起重吊钩为空载时，用螺丝刀分别压下行程开关1、2、3，确认三个行程开关是否正确。

@#@@#@12.6.2行程开关1为80%额定力矩限制开关，压下开关，联动台上蜂鸣报警。

@#@@#@12.6.3行程开关2、3为额定力矩限制开关，压下该开关，起升机构上升和变幅机构向前的工作电源均被切断，起重吊钩只能下降，变幅小车只可向后运行，且联动台上指示灯闪亮显示。

@#@@#@12.6.4机构正常工作后，应该经常核对记忆控制位置是否变动，以便及时修正。

@#@@#@13.安装及顶升过程安全技术措施@#@13.1安装前，必须设置警示装置，禁止非作业人员进入作业现场。

@#@@#@13.2负责安装的设备经营部门经理及专职安全员必须对操作工人进行安全技术交底和有针对性地解说，使作业人员熟悉塔机技术性能、安装方案中的有关要求、注意事项及作业环境，并检查塔机零部件、吊索及使用工具，确认合格后方可作业。

@#@@#@13.3安装过程中，设备经营部门经理及专职安全员不得随意离开现场，每一个环节严格管理，统一协调。

@#@@#@13.4安装过程中，作业人员要正确使用劳动安全防护用品（戴安全帽、穿防滑鞋、高空系安全带、电工穿绝缘鞋）；@#@工具应用工具套或包来携带，不得徒手携带；@#@严禁酒后或带病作业。

@#@@#@13.5作业人员必须精力集中，不得嬉闹，严格遵守安全操作规程；@#@登高作业时，严禁在空中投抛工具及向下抛掷物体。

@#@@#@13.6顶升标准节时必须以回转制动将起重臂锁住，严禁起重回转，保证起重臂与引入塔身标准节的方向一致；@#@在液压油缸伸缩过程中严禁起升和变幅机构动作；@#@连续加节时每加完一节后应立即将塔身节与下支座间以八支高强螺栓连接牢固，所有标准节踏步必须与已有塔身节对正。

@#@@#@13.7吊点应正确，绑扎应牢固，吊装就位连接牢固后方可卸除吊具。

@#@@#@13.8吊装时严禁超载，应先试吊，确认安全后再起吊。

@#@@#@13.9起重机吊臂和起重物下方，严禁人员停留和通过。

@#@@#@13.10在安装过程中如发生突然停电、机械故障、天气聚变等情况下不能继续作业，或到休息时间，必须将起重机已安装或未拆的部位连接牢固，达到稳定状态，方可停止作业。

@#@@#@13.11严格按程序作业，工序完成向班组长进行报告，下道工序进行前必须确认上道工序已经完成，上道工序未完不得进行下道工序。

@#@@#@13.12由于和周边塔机前臂交叉作业，保证高位塔机最低部位与低位塔机最高部位的安全距离不得小于2m，低位塔机前臂端与高位塔机塔身的安全距离不得小于2m。

@#@@#@14.安全操作规程@#@14.1严禁酒后、患有急性疾患及服用嗜睡性药物时进行作业。

@#@@#@14.2作业时应服从现场指挥的统一安排，不得随意蛮干；@#@严格工序确认，必须在确认上道工序完成后方可进行下一道共序。

@#@@#@14.3要掌握能用机械完成的尽量避免人工操作，能在地面操作的尽量避免高空作业的原则。

@#@@#@14.4在绑挂吊索时一定要使吊钩与重物重心在一条垂直线上，吊索与水平面夹角不得少于30度，并不得与重物的尖锐部位接触，确实需要加以垫物保护。

@#@@#@14.5选用吊索时，安全系数要达到8～10倍以上，并要严格按钢丝绳报废标准来检查更换。

@#@@#@14.6卡扣、卡环等连接紧固件也要按有关标准的规定来选用。

@#@@#@14.7安装中对各部位的连接紧固件必须按说明书的规定安装齐全、固定牢固，不得少用或以别物代替。

@#@@#@14.8各部位的扶梯、平台、栏杆、防护罩等安全防护件必须安装齐全、牢固可靠，并不得有变形。

@#@@#@14.9安装中严禁装完一个臂就中断作业，长时间停放。

@#@@#@14.10安装中用重锤来敲击物件时用力要均匀，击点要准确，防止击空后自身的坠落及重锤击偏或从手中脱出伤人。

@#@@#@14.11走扶梯或因故须在其它部位攀登时，一定要眼先到手才到，手要抓紧，身体的重心尽量放在手上，对看不清是否焊牢或是否紧固住螺栓的部位不得攀登。

@#@@#@14.12高空安装的螺栓、零件等应集中妥善存放，以防散落伤人。

@#@安装完毕后，应将所有的零部件、工具等清理，集中保管好。

@#@@#@ @#@@#@牟平文化中心工程@#@ @#@@#@PT7528塔机拆卸@#@安全专项施工方案@#@ @#@@#@@#@@#@ @#@@#@拆卸单位：

@#@烟台×@#@×@#@起重机械施工有限公司@#@编制日期：

@#@2012年05月27日@#@ @#@@#@施工组织设计审核表@#@鲁JJ-004@#@工程名称@#@牟平文化中心工程@#@日期@#@年月日@#@现报上下表中的技术管理文件，请予以审核。

@#@@#@类别@#@编制人@#@审核人@#@册数@#@页数@#@施工组织设计@#@施工方案@#@申报简述：

@#@@#@ @#@@#@申报部门：

@#@@#@申报人：

@#@年月日@#@总承包单位审核意见：

@#@@#@@#@□有□无附页@#@总承包单位名称：

@#@@#@审核人：

@#@审核日期：

@#@年月日@#@监理单位（建设单位）审批意见：

@#@@#@审批结论：

@#@□同意□修改后报□重新编制@#@审批部门（监理单位）：

@#@@#@审批人：

@#@审批日期：

@#@年月日@#@1.编制依据@#@本塔式起重机的拆卸专项施工方案是依据PT7528塔机《使用说明书》及相关安全技术标准、规程进行编制。

@#@为确保塔机拆卸过程中的拆卸质量及施工安全，在塔机拆卸施工全过程中应严格按本方案执行。

@#@本方案未尽事宜，应参照国家有关标准、规程进行。

@#@@#@编制依据如下：

@#@@#@

（1）《PT7528塔机使用说明书》@#@

（2）《塔式起重机操作使用规程》（JG/T100-";i:

12;s:

25738:

"探井钻井监督管理办法@#@ @#@@#@探井钻井监督管理办法@#@（试行）@#@ @#@@#@辽河油田分公司勘探项目管理部@#@2004-9-19@#@ @#@@#@探井钻井监督管理办法@#@1指导思想与原则@#@为了加强探井钻井工程管理，实现高质量、低成本地实施钻井工程项目的目标，结合探井钻井工程特点和要求，遵循《辽河油田钻井监督手册》的基本内容，特制定本《探井钻井监督管理办法》。

@#@@#@执行本管理办法应坚持以下原则：

@#@@#@探井钻井监督采用聘用机制，持证上岗。

@#@聘任期间负责辽河油田分公司勘探项目管理部组织实施的探井钻井工程项目的监督，对勘探项目管理部负责。

@#@@#@科学实施探井钻井工程监督，严格执行钻井地质设计、钻井工程设计、钻井工程实施方案和行业技术规范。

@#@@#@履行岗位职责，优质服务，自觉接受勘探项目管理部管理。

@#@@#@本办法仅适用于勘探项目管理部组织实施的探井。

@#@@#@2钻井监督资质@#@2.1具有较丰富的法律法规知识和钻井施工经验，遵守纪律、廉洁奉公、公道正派、协调能力强；@#@@#@2.2具有较强的事业心和责任感，忠于职守，钻研业务，勇于负责和开拓创新，具有科学的工作态度和艰苦奋斗精神。

@#@@#@2.3中专及中专以上学历，钻井专业毕业；@#@@#@2.4中级及中级以上技术职称；@#@@#@2.5从事现场钻井技术工作5年以上；@#@@#@2.6持有有效的井控操作合格证书；@#@@#@2.7持有中国石油天然气股份公司或辽河油田分公司颁发的监督资格合格证书；@#@@#@2.8具有能够完成甲方监督岗位职责所规定的工作任务的能力；@#@@#@2.9具有一定的计算机操作能力，语言和文字表达能力强；@#@@#@2.10年龄在50周岁以下，身体健康，能适应野外现场工作；@#@现场工作经验特别丰富、工作业绩特别突出的，年龄可以适当放宽到55周岁。

@#@@#@3钻井监督聘用程序@#@3.1钻井监督中心将符合条件的监督人员情况汇总上报到勘探项目管理部;@#@@#@3.2钻井工程设计完成后，钻井监督中心根据探井具体情况,推荐合适的监督人员，并填表上报勘探项目管理部审批，审批采用一口井一审批的原则；@#@@#@3.3勘探项目管理部审批后下发钻井工程监督任务通知书。

@#@@#@4探井钻井监督岗位职责@#@4.1探井钻井监督是勘探项目管理部在探井工程施工现场的代表，督促、检查、协调处理钻井过程中发生的问题；@#@@#@4.2熟悉钻井地质设计、钻井工程设计、钻井工程实施方案和勘探项目管理部的要求，严格按设计要求和合同对钻井施工全过程实施监督管理；@#@@#@4.3负责各次开钻前检查、验收，包括HSE、设备安装及井口装置的安装、试压等工作；@#@@#@4.4发现问题，及时以书面形式下达整改指令或备忘录，并要求施工单位的领导签字；@#@@#@4.5全面掌握生产动态，按时、全面、准确地向勘探项目管理部汇报生产情况；@#@@#@4.6做好现场监督资料收集、填报、管理工作，填写好监督日志、认真编写监督周报和完井后的监督总结报告并及时上交。

@#@@#@5探井钻井监督管理制度@#@为了规范探井钻井监督的工作范围，明确工作内容，落实工作职责，制定八项管理制度。

@#@@#@5.1开钻审批制度：

@#@@#@5.1.1每次开钻前探井钻井监督必须与钻井（分）公司检查验收组一起对该井的设备安装质量和开钻准备工作进行全面检查、验收,并在检查验收单（一式两份）上签字,驻井监督保存一份,另一份交钻井队;@#@@#@5.1.2具备开钻条件后，经勘探项目管理部验收同意，由钻井监督下达开钻通知书（双方签字，各留一份），方可正式开钻。

@#@（开钻通知书见附件1）@#@5.2巡回检查制度：

@#@@#@巡回检查制度是探井钻井监督全面了解设备运转及生产状况，保证安全钻井的重要手段，驻井监督要在早晨汇报前、生产例会前、钻井班组交接班前以及探井钻井监督交接班前各进行一次巡回检查。

@#@@#@5.2.1巡回检查路线：

@#@泥浆房→振动筛→循环罐区→泵房→钻台下→钻台上→井场→值班房@#@5.2.2巡回检查内容共8项25点（见下表）。

@#@@#@巡回检查内容表@#@名称@#@（项序）@#@点数@#@序号@#@检查内容@#@泥浆房@#@

（1）@#@1@#@1@#@了解钻井液性能及处理剂准备，处理方案等。

@#@@#@振动筛@#@

（2）@#@1@#@2@#@固定、运转、保养、筛布完好、清洁。

@#@@#@循环罐区（3）@#@2@#@3@#@钻井液及水的准备，加重钻井液准备。

@#@@#@4@#@钻井液材料及加重料的准备@#@泵房@#@（4）@#@5@#@5@#@运转无杂音，不刺不漏。

@#@@#@6@#@上水管不堵不漏，上水良好。

@#@@#@7@#@泵压表灵敏，读数一致。

@#@@#@8@#@各闸门灵活，管线不刺、不跳。

@#@@#@9@#@钻进时泵压要达到设计要求。

@#@@#@钻台下@#@（5）@#@6@#@10@#@井口装置符合设计要求，固定牢靠，灵活好用。

@#@@#@11@#@节流关汇、压井关汇、内控管线固定牢靠。

@#@@#@12@#@井控管线各阀门灵活好用，挂牌明示开、关及排序号。

@#@@#@13@#@防喷器手动（锁紧）开关手轮要明示关向和关紧所需圈数。

@#@@#@14@#@防喷器控制管线不漏油。

@#@@#@15@#@清洁卫生。

@#@@#@钻台上@#@（6）@#@3@#@16@#@内防喷器（如回压凡尔、投入式单向阀等）齐全好用。

@#@@#@17@#@钻台坡道旁靠有一根带回压凡尔的防喷单根。

@#@@#@18@#@清洁卫生，各种工具摆放整齐。

@#@@#@井场@#@（7）@#@6@#@19@#@HSE落实，井场清洁卫生，达到规格化要求。

@#@@#@20@#@钻具排列整齐，丝扣擦净，水眼通，上钻台必须带护丝。

@#@@#@21@#@钻具好坏分开，不能用的要有明显记号。

@#@@#@22@#@远程控制台位置摆放合理，各种油压符合要求，管线不漏油。

@#@@#@23@#@井场无明火操作。

@#@@#@24@#@非油田工作人员不许进入井场。

@#@@#@值班房@#@（8）@#@1@#@25@#@班报表填写内容齐全、准确、工整、清洁。

@#@@#@5.3交接班制度：

@#@@#@为了保证现场监督工作的连续与衔接，达到明确责任、交流经验、共同提高的目的，特制定探井钻井监督交接班制度。

@#@@#@5.3.1交接班的有关规定：

@#@@#@5.3.1.1探井钻井监督换人，需包勘探项目管理部批准后，由钻井监督中心的安排；@#@@#@5.3.1.2交接班必须在现场认真交接，并填写好交接班纪录（见附件2）；@#@@#@5.3.1.3因工作交接马虎不清，工作中出现问题，将根据具体情况，对相关人员进行处理；@#@@#@5.3.1.4各种资料、用品因交接不清而丢失的，由交（接）方负责补齐或赔偿；@#@@#@5.3.1.5探井钻井监督交接班时的表现，列入年终考核内容。

@#@@#@5.3.2交接内容提示@#@5.3.2.1交清井下情况：

@#@@#@5.3.2.1.1交清井眼状况；@#@@#@5.3.2.1.2交清井下复杂、事故及处理情况；@#@@#@3.3.2.1.3交清HSE等方面的执行情况；@#@@#@5.3.2.1.4交清现场管理中存在的问题和下部重点工作安排。

@#@@#@5.3.2.2交清设备状况：

@#@@#@5.3.2.2.1交清井控装备使用情况；@#@@#@5.3.2.2.2交清固控设备使用情况；@#@@#@5.3.2.2.3其它设备使用状况;@#@@#@5.3.2.2.4交清设备存在的问题及解决办法。

@#@@#@5.3.2.3交清施工队伍状况：

@#@@#@5.3.2.3.1交清施工队伍人员素质；@#@@#@5.3.2.3.2交清施工队伍管理状况；@#@@#@5.3.2.3.3交清施工队伍执行甲方或探井钻井监督指令情况；@#@@#@5.3.2.3.4交清施工队伍中存在的问题和解决办法。

@#@@#@5.3.2.4交清各种资料、文件、通知等：

@#@@#@5.3.2.4.1交清钻井监督日志；@#@@#@5.3.2.4.2交清各种设计书和方案；@#@@#@5.3.2.4.3交清每天的生产例会纪录；@#@@#@5.3.2.4.4交清上级领导有关指示；@#@@#@5.3.2.4.5交清甲方有关指令、通知纪录；@#@@#@5.3.2.4.6交清各种资料、文件、规定、图表等；@#@@#@5.3.2.4.7交清存在的各种问题及处理办法；@#@@#@5.3.2.4.8交清下步重点工作。

@#@@#@5.4送井材料验收登记制度:

@#@@#@5.4.1对送井钻具、特种器材（如井控装置、套管头、套管等）和钻井液处理剂要按“材料验收登记表”内容要求进行登记（登记表见附件3、4、5）；@#@@#@5.4.2验收时必须有厂名、出厂日期、产品合格证和产品规格等才能验收登记；@#@@#@5.4.3对钻井液处理剂的使用情况进行登记。

@#@@#@5.5生产例会制度：

@#@@#@5.5.1开钻后，每天下午16：

@#@00由探井钻井监督主持召开生产例会；@#@@#@5.5.2参加人：

@#@地质监督、钻井公司或分公司驻井领导、钻井队队长或技术员、泥浆技术员或大班、地质录井技术员、综合录井技术员等有关人员；@#@@#@5.5.3会议内容：

@#@各路通报当天的工作情况、存在问题及整改情况、下步工作安排等，由探井钻井监督做会议总结；@#@@#@5.5.4探井钻井监督要做好会议记录，对存在的重大问题及整改情况及时向勘探项目管理部汇报；@#@@#@5.5.5生产例会制度是加强监督管理的重要措施，必须坚持按时召开，对违反者要提出严肃批评。

@#@@#@5.6汇报制度:

@#@@#@5.6.1坚持每天7：

@#@30～8：

@#@00向勘探项目管理部汇报过去24小时的生产情况；@#@@#@5.6.2汇报内容：

@#@@#@5.6.2.1各次开钻前@#@井口试压：

@#@防喷器组合、节流管汇的试压数据及过程。

@#@@#@5.6.2.2正常钻进@#@5.6.2.2.1当日井深、进尺、钻进参数；@#@@#@5.6.2.2.2钻头型号、尺寸、下入深度、纯钻进时间、地层及岩性；@#@@#@5.6.2.2.3钻具组合，一只钻头汇报一次；@#@@#@5.6.2.2.4钻井液性能及入井材料使用情况；@#@@#@5.6.2.2.5井斜方位数据、已钻井眼轨迹状况及变化趋势；@#@@#@5.6.2.2.6油气显示情况；@#@@#@5.6.2.2.7取心工具、取心钻头、取心井段、进尺、收获率、岩性、取心钻进参数。

@#@@#@5.6.3完钻及完井@#@5.6.3.1电测：

@#@井深、地层、钻井液性能、电测项目、井下情况、井身质量情况；@#@@#@5.6.3.2通井：

@#@钻具结构、钻井液性能；@#@@#@5.6.3.3套管：

@#@下套管数据、套管检查情况；@#@@#@5.6.3.4固井协作会要求、固井过程及相关数据。

@#@@#@5.6.4复杂情况及事故@#@5.6.4.1井身结构、井深、钻头、地层、岩性、钻井参数、钻井液性能、处理情况；@#@@#@5.6.4.2发生时间、发生经过、处理经过；@#@@#@5.6.4.3损失情况；@#@@#@5.6.4.4遇重大或突发事件必须在第一时间向勘探项目管理部汇报，同时要做好事件处理的跟踪报道。

@#@@#@5.7资料管理制度:

@#@@#@5.7.1探井钻井监督生产汇报资料。

@#@其内容为：

@#@@#@5.7.1.1钻井生产动态数据；@#@@#@5.7.1.2钻井生产工作内容；@#@@#@5.7.1.3探井钻井监督工作情况及存在问题。

@#@@#@5.7.2探井钻井监督日志。

@#@@#@探井钻井监督日志是监督日常工作记录，也是生产汇报的主要内容，必须坚持每天按“钻井日志”表格中的内容填写。

@#@（见附件6）@#@5.7.3探井钻井监督周报及内容:

@#@@#@5.7.3.1本周钻井工作内容；@#@@#@5.7.3.2探井钻井监督重点工作及存在问题（包括送井材料检查验收情况）；@#@@#@5.7.3.3施工井队执行设计及勘探项目管理部要求的情况；@#@@#@5.7.3.4复杂情况、事故发生及处理情况；@#@@#@5.7.3.5以后工作安排及建议；@#@@#@5.7.4探井钻井监督完井总结报告（按钻井监督中心统一表格和要求填写）。

@#@@#@5.8探井钻井监督解聘制度:

@#@@#@探井钻井监督必须全面履行自己的岗位职责，对于违反下列条款中任何一条的探井钻井监督，要进行严肃处理直至解聘。

@#@@#@5.8.1擅自脱岗、缺岗、睡岗；@#@@#@5.8.2向施工单位吃、卡、拿、要或收受施工单位的礼品；@#@@#@5.8.3施工单位不按设计要求和勘探项目管理部指令施工，不制止、不采取措施；@#@@#@5.8.4发生重大问题不报或不及时向勘探项目管理部汇报；@#@@#@5.8.5有意欺骗勘探项目管理部或上级主管部门；@#@@#@5.8.6由于探井钻井监督失职，造成质量事故和安全事故。

@#@@#@6探井钻井监督工作内容@#@6.1工作程序@#@6.1.1开钻前的准备工作@#@6.1.1.1前期准备@#@6.1.1.1.1理解合同、吃透设计，做到对钻井工程设计和合同的正确解释和全面掌握；@#@@#@6.1.1.1.2编写监督预案，在吃透设计的前提下，根据本井的地质特点、工艺特点、施工难度进行编写。

@#@要求重点突出、针对性强，具有操作性，文字工整、简练、术语正确；@#@@#@6.1.1.1.3向各施工单位进行工程交底；@#@@#@6.1.1.1.4编制工程综合施工大表（地质剖面、井身结构、压力系数、钻井液密度、电测项目、故障提示等），井身轨迹图、工程进度图；@#@@#@6.1.1.1.5做好资料录取的准备：

@#@HSE管理表格、监督日志、监督指令、钻井材料验收登记簿、会议记录、工作记录、完井总结报告等。

@#@@#@6.1.1.2各次开钻前@#@6.1.1.2.1参加各次开钻前的检查、验收、对存在影响质量、安全的问题，要求施工单位做出整改方案；@#@@#@6.1.1.2.2严格检查井控设备，井口试压要符合设计要求，钻井监督要在试压单上签字；@#@@#@6.1.1.2.3在老区部署的探井，要了解相邻井的注采动态，检查、监督、协调邻井停注（水、汽）问题；@#@@#@6.1.1.2.4检查施工队伍的HSE执行情况，施工作业计划书，各种施工预案的准备情况等；@#@@#@6.1.1.2.5向钻井队下达全井通用作业指令；@#@@#@6.1.1.2.6存在下列情况之一者不许开钻。

@#@@#@●检查验收时发现的问题未整改完；@#@@#@●井控装置不试压或试压不合格；@#@@#@●无钻井工程设计；@#@@#@●录井条件不具备；@#@@#@●钻井液性能未达到设计要求；@#@@#@●开钻钻头尺寸与设计不符。

@#@@#@6.1.2钻进过程中的工作程序@#@6.1.2.1井身质量的控制@#@6.1.2.1.1直井@#@6.1.2.1.1.1审查钻井队制定的防斜打直的技术措施和操作规程。

@#@包括钻具组合、钻进参数的匹配；@#@@#@6.1.2.1.1.2监督钻井队严格执行钻井工程设计和合同要求，各井段有不同的全角变化率要求，必须定点跟踪测斜，保证井身质量；@#@@#@6.1.2.1.1.3当井眼井斜角出现增大的趋势，要建议钻井队及时采取防斜措施，加密测点和改变测斜方法，保证井身质量；@#@@#@6.1.2.1.1.4对每次测斜数据要及时认真分析、处理，做到心中有数，并做好数据的收集整理；@#@@#@6.1.2.1.1.5对完井测斜资料，要求测井现场提供全井轨迹计算数据，并认真核查，符合钻井设计后，方可进入下步工序；@#@@#@6.1.2.1.1.6若完井井身质量不符合钻井工程设计时，立即以指令形式暂停钻井队实施下道工序，及时向勘探项目管理部汇报。

@#@@#@6.1.2.1.2定向井、丛式井@#@6.1.2.1.2.1审查施工技术人员制定的全井定向施工设计和阶段的施工技术措施。

@#@其中各参数必须符合钻井设计要求；@#@@#@6.1.2.1.2.2审查施工技术人员制定的全井防碰、绕障的施工技术措施；@#@@#@6.1.2.1.2.3认真分析定向人员提供的定向工作日报，及时掌握井眼轨迹状况，并跟踪作图；@#@@#@6.1.2.1.2.4监督定向人员严格按有关技术规定进行跟踪测斜。

@#@@#@6.1.2.2钻井取心@#@6.1.2.2.1坚决贯彻“工程服从地质”的原则，监督钻井队严格按设计的层位、井段和地质监督要求的深度实施循环观察或取心作业；@#@@#@6.1.2.2.2监督施工单位做取心前的井眼、钻头、工具、附件、组装和各项材料的准备工作；@#@@#@6.1.2.2.3监督施工单位在取心过程中，严格执行取心的技术措施和操作规程；@#@@#@6.1.2.2.4做好取心作业有关资料的收集、整理；@#@@#@6.1.2.2.5观察所取岩心的形状、丈量长度计算岩心收获率，并做好记录。

@#@@#@6.1.2.3油气层的保护@#@6.1.2.3.1监督施工单位严格执行井控管理规定中的钻开油气层前的检查、验收制度；@#@@#@6.1.2.3.2钻开油气层前，监督泥浆人员按设计和合同在钻井液中加入足够的保护油气层的处理剂；@#@@#@6.1.2.3.3监督泥浆人员严格控制钻井液密度在设计和合同的范围内，若需变更，施工单位必须以书面形式申报勘探项目管理部，勘探项目管理部领导签字同意后方可实施。

@#@但在紧急情况（井漏、井喷、严重井塌）下，要督促井队立即采取措施，科学调整钻井液密度，并将施工情况及时向勘探项目管理部汇报；@#@@#@6.1.2.3.4督促指导钻井队加快钻井速度，减少对油气层的浸泡时间。

@#@@#@6.1.2.4钻具的使用@#@6.1.2.4.1监督、检查下井钻具、接头、工具等的机械性能、几何尺寸，是否满足本工序施工工艺要求；@#@@#@6.1.2.4.2监督钻井队做好钻具、工具、接头下井前的检查、丈量；@#@@#@6.1.2.4.3监督钻井队在钻具使用过程中，要按规定倒换钻具、错扣起钻；@#@@#@6.1.2.4.4监督钻井队严格执行有关操作规程。

@#@如出现泵压下降或升高、溜钻、顿钻、要建议起钻检查。

@#@当出现井下复杂情况时，要求操作人员不要猛提、猛放、强扭。

@#@@#@6.1.2.5事故、复杂情况的预防@#@6.1.2.5.1监督施工人员严格执行各项操作规程。

@#@发现严重违章操作现象和事故隐患要坚决制止和限期整改，并做好相关记录，下达过程管理备忘录；@#@@#@6.1.2.5.2在油气层钻进过程中，要采取逐步打开、分段循环观察的方式。

@#@加强坐岗，加密测点，出现异常情况要及时采取措施，科学调整钻井液密度；@#@@#@6.1.2.5.3起钻前，必须进行短起下钻，准确计算油气上窜速度，特别是在发现油气显示时的起下钻监督管理，准确收集计算后效情况，在确保安全情况下才允许起下钻作业；@#@@#@6.1.2.5.4严格控制起钻速度。

@#@按规定灌好泥浆，井口有专人坐岗观察，校对泥浆的灌入量是否与起出钻具体积一致，确保尽早发现溢流，注意收集各方面资料；@#@@#@6.1.2.5.5起钻完毕立即下钻，下钻采用分段循环排气，调整性能，控制下放速度。

@#@下钻到底，待泥浆性能恢复正常，方可钻进；@#@@#@6.1.2.5.6对老区钻的深探井，在钻达上部井段时，要督促井队了解、掌握相邻注水井的状况，符合有关规定后，要做好防漏、防喷工作的相关材料准备；@#@@#@6.1.2.5.7钻入特殊岩性前，督促井队做好防漏、防喷的技术措施和相关材料准备。

@#@@#@6.1.2.5.8事故发生后，要及时上报勘探项目管理部和钻井管理中心，并下达备忘录，督促钻井队认真分析原因，尽快确定处理方案和处理措施，做好相关记录；@#@@#@6.1.2.5.9在事故、复杂情况处理期间，要掌握、复杂情况处理动态，分析井下情况，对事故、复杂情况处理提出建议、做好记录；@#@@#@6.1.2.5.10收集、整理有关资料、数据。

@#@事故复杂情况处理完后，写出书面事故报告。

@#@内容：

@#@基本数据、发生过程、处理过程、原因分析、经济损失、教训等。

@#@@#@6.1.2.6协调配合@#@6.1.2.6.1协调好固井、钻井液、试油、测井、录井等专业工程技术人员工作，特殊施工要组织召开施工协调会；@#@@#@6.1.2.6.2配合地质监督取全取准各项资料。

@#@@#@6.1.3完井阶段监督程序@#@6.1.3.1到井套管的检查@#@6.1.3.1.1到井套管的各项规范必须符合设计和合同要求，并且管体的标识清晰可见（国别、钢级、壁厚），护丝齐全；@#@@#@6.1.3.1.2卸车时，必须采用机械卸车，防止套管碰撞；@#@@#@6.1.3.1.3套管上管架，排列整齐；@#@@#@6.1.3.1.4查钢级、壁厚、国别、厂标；@#@@#@6.1.3.1.5检查管体有无锈蚀、伤痕、坑凹、弯曲等；@#@@#@6.1.3.1.6检查接箍与本体的连接余扣（不大于2扣）；@#@@#@6.1.3.1.7使用标准通径规逐根通径，不合格不准入井；@#@@#@6.1.3.1.8清洗丝扣并检查丝扣有无损坏；@#@@#@6.1.3.1.9丈量、排列、编号，工程、地质分别丈量、计算、归口、校对；@#@@#@6.1.3.1.10不合格套管另放并有明显标记。

@#@@#@6.1.3.2井眼准备和下套管作业@#@6.1.3.2.1电测完必须进行通井，钻井液性能满足控制油气上窜速度的要求，特殊井或需要时进行短起下钻，保证井壁清洁，起下钻无阻卡，井壁稳定；@#@@#@6.1.3.2.2通井深度必须满足地质提供的套管下深需要；@#@@#@6.1.3.2.3审查、复核井队提供的下套管记录；@#@@#@6.1.3.2.4监督施工单位使用合格的套管专用密封脂；@#@@#@6.1.3.2.5套管连接扭矩必须达到标准规定，操作平稳、下放速度均匀，出现异常情况及时通知井队采取相应措施；@#@@#@6.1.3.2.6在整个下套管过程中，随时掌握悬重的变化及井口钻井液反出情况，出现异常情况及时通知井队采取相应措施；@#@@#@6.1.3.2.7装有防喷器的井，下套管前，必须换与套管尺寸相匹配的防喷器芯或准备好带有专用接头的防喷单根；@#@@#@6.1.3.2.8套管下完后，认真检查套管下深是否达到设计要求，复查套管下井和未下井数量是否与送井套管总数相符；@#@@#@6.1.3.2.9下完套管灌满钻井液后方可开泵，开泵排量有小到大。

@#@确认泵压无异常再将排量逐渐增大到固井设计要求。

@#@@#@6.1.3.3注水泥监督程序@#@6.1.3.3.1核查、落实注水泥施工设计、水泥浆性能试验结果是否达到钻井工程设计要求；@#@@#@6.1.3.3.2大排量循环期间，除重点观察是否存在漏失、坍塌等情况外，还应注意钻井液出口温度是否与实际值差异过大，判断套管完整性；@#@@#@6.3.3.3注水泥时，注意泵压变化及钻井液返出情况，发现异常及时向施工指挥报告，采取应急措施；@#@@#@6.1.3.3.4严密监控替浆排量和替量；@#@@#@6.1.3.3.5注意观察碰压是否正常；@#@@#@6.1.3.3.6碰压结束后，各单位核对固井过程中的数据记录，统一数据，整理资料；@#@@#@6.1.3.3.7侯凝结束后，按设计要求检查固井质量。

@#@@#@6.2探井钻井监督工作要点提示@#@6.2.1日常工作:

@#@@#@6.2.1.1按照巡回检查制度的要求，全面了解现场钻井工作情况及存在问题，并做好记录；@#@@#@6.2.1.27：

@#@00—8：

@#@00按要求向勘探项目管理部和钻井监督中心汇报当日生产情况；@#@@#@6.2.1.3当前工作情况及存在问题，及时下达整改指令或备忘录，并监督执行；@#@@#@6.2.1.4认真填写监督日志，收集整理各项技术资料；@#@@#@6.2.1.5全面掌握生产动态，随时准备向勘探项目管理部和上井领导汇报现场工作情况；@#@@#@6.2.1.6随时掌握井下情况，协助钻井队做好井下复杂情况及事故的预防工作；@#@@#@6.2.1.7遇到重大问题或事故要立即向勘探项目管理部和钻井监督中心请示汇报，并及时写出事故报告；@#@@#@6.2.1.8随时掌握井眼轨迹变化情况，确保井身质量符合设计要求；@#@@#@6.2.1.9保管、使用好上级主管部门配备的通讯、办公用品、生活用品；@#@@#@6.2.1.10督促、检查施工队伍的HSE落实情况；@#@@#@6.2.1.11注重环保工作，制止施工单位随意排放污水、污油；@#@@#@6.2.1.12每日组织生产例会，协调处理各施工单位工作。

@#@要对照设计、合同的要求，对施工单位在质量、工期、安全环保等事项及下步工作提出建议，并做好记录。

@#@@#@6.2.2全井工作:

@#@@#@6.2.2.1领取全井资料统计、监督日志、监督报告、工作指令、备忘录等报表，并如实填写；@#@@#@6.2.2.2全面掌握钻井工程设计、地质设计的内容和要求；@#@@#@6.2.2.3调查了解邻井注、采生产情况，及时采取有效措施，避免影响本井生产；@#@@#@6.2.2.4熟悉探井钻井监督工作程序，按要求做好各个阶段的监督工作；@#@@#@6.2.2.5根据钻井工程设计要求，在开钻前写好全井通令性工作指令；@#@@#@6.2.2.6根据现场情况和存在问题，及时下达有针对性的整改指令或备忘录；@#@@#@6.2.2.7工作指令、备忘录必须以书面形式下达，并要求实施者签名；@#@@#@6.2.2.8按时向勘探项目管理部和钻井监督中心汇报工作；@#@@#@6.2.2.9完井后，按时上交监督报告及其它资料。

@#@@#@ @#@@#@编后语@#@为了更好的发挥钻井监督在探井钻井施工过程中的作用，达到优质、安全、快速钻井的目的，根据《辽河油田钻井监督手册》及探井钻井施工特点和要求，制定了《探井钻井监督管理办法》。

@#@本《办法》对探井钻井监督提出了更高的要求，希望钻井监督中心在探井钻井施工时，一定要安排责";i:

13;s:

23630:

"题库皮肤科0427@#@选择题@#@1.头面部的带状疱疹可引起面瘫、耳痛、外耳道疱疹三联征，称A@#@A．Ramsay-Hunt综合征@#@B．Gottron征@#@C．Auspitz征@#@D．Stevens-Johnson征@#@2.下列关于寻常型银屑病的病理，哪个不正确B@#@A．角化不全@#@B．颗粒层增厚@#@C．棘层增厚@#@D．表皮突规则下延@#@3.于银屑病叙述，不正确的是D@#@A．好发于四肢伸侧@#@B．肘膝对称发生@#@C．皮疹特点：

@#@银白色鳞屑、薄膜现象、点状出血@#@D．多为冬轻夏重@#@4.的治疗哪项是错误的C@#@A．可用钙剂@#@B．给抗过敏药@#@C．所有药疹都必须内用糖皮质激素@#@D．只有重症药疹才能内用糖皮质激素@#@5.于亚急性湿疹的外用药C@#@A．酊剂@#@B．溶液@#@C．霜@#@D．粉剂@#@6.于银屑病治疗的注意事项，不正确的B@#@A．避免诱发因素@#@B．追求彻底治愈，可全身使用糖皮质激素@#@C．对于进行期皮损，禁用刺激性强的药物@#@D．应针对不同病因、类型、病期给药@#@7.反应性接触陛皮炎的说法哪项不正确C@#@A．刺激物本身无毒性@#@B．大多数接触后不致病@#@C．刺激物多具有抗原性@#@D．皮炎的轻重与个体易感性有关@#@8.女染发几小时后，面部出现红斑，肿胀明显，应考虑A@#@A．变态反应性接触性皮炎@#@B．原发刺激性接触性皮炎@#@C．过敏@#@D．特应性皮炎@#@9.女，21岁，面部皮疹两月余，无自觉症状，皮疹为米粒大到绿豆大扁平隆起的丘疹，表面光滑，质硬，浅褐色，圆形、椭圆形或多角形，有的呈串珠状排列，可能的诊断为B@#@A．寻常疣@#@B．扁平疣@#@C．丝状疣@#@D．湿疹@#@10.哪组是错误的C@#@A．急性皮炎伴大量渗液--冷湿敷@#@B．急性或亚急性皮炎无渗液--粉剂@#@C．急性皮炎--软膏@#@D．慢性局限性浸润肥厚性皮肤病--硬膏@#@11.股癣发生的部位不包括D@#@A．腹股沟@#@B．会阴@#@C．肛周@#@D.大腿@#@12.诊断接触性皮炎最常做的皮肤试验是B@#@A．皮肤划痕试验@#@B．皮肤斑贴试验@#@C．皮内试验@#@D．被动转移试验@#@13.在二期梅毒的皮疹是下列那一种B@#@A．软下疳@#@B．扁平湿疣@#@C．尖锐湿疣@#@D．树胶肿@#@14.患者前几天曾患化脓性扁桃体炎，随后于头皮及四肢出现银白色鳞屑的斑丘疹，轻轻搔刮可出现成层鳞屑，刮去鳞屑后见半透明薄膜，首先考虑B@#@A．局限性银屑病。

@#@@#@B．寻常型银屑病@#@C．脂溢性皮炎@#@D．头癣及体癣@#@15.下列哪项不是寻常型银屑病的特征现象D@#@A．Ausvitz征@#@B．顶针样甲@#@C．Koebner征@#@D．甲胬肉@#@16.下列有关湿疹的治疗叙述错误的是C@#@A．内服药的目的主要是抗炎止痒@#@B．合并感染者，可加用抗生素@#@C．慢性湿疹迁延不愈者，需口服糖皮质激素@#@D．根据皮疹形态特点，选用适当的剂型和药物@#@17.病人35岁，头皮及四肢伸侧有覆有银白色鳞屑的丘疹，手、腕、足等小关节红肿疼痛，呈梭性肿胀，X线显示受累关节边缘被侵蚀，患者血沉增快，类风湿因子阴性，考虑为C@#@A．泛发性银屑病@#@B．局限性银屑病@#@C．关节病型银屑病@#@D．斑块型副银屑病@#@18.以下哪种疾病不适合外用糖皮质激素治疗D@#@A．异位性皮炎@#@B．固定性药疹@#@C．钱币状湿疹@#@D．体股癣@#@19.胆碱能荨麻疹最不可能的诱发因素C@#@A．运动@#@B．受热@#@C．受冷@#@D．情绪紧张@#@20.接触过敏性皮炎致敏的抗原呈递细胞是D@#@A．角质形成细胞@#@B．棘细胞@#@C．颗粒细胞@#@D朗格罕斯细胞@#@21.银屑病发病与A@#@A．遗传有关@#@B．完全是遗传病@#@C．与遗传无关@#@D．是常染色体显性遗传@#@22.下列哪种疾病与水痘为同一病因B@#@A．妊娠疱疹@#@B．带状疱疹@#@C．单纯疱疹@#@D．Kaposi水痘样疹@#@23.关于水痘哪项不正确C@#@A．好发于儿童@#@B．由水痘-带状疱疹病引起@#@C．常单侧发生水疱@#@D．可伴发热@#@24.麻疹型药疹与麻疹的鉴别可依据A@#@A．Koplik斑@#@B．皮损颜色@#@C．瘙痒程度@#@D．口周苍白圈@#@25.银屑病按病程分期正确的是A@#@A．进行期、稳定期、消退期@#@B．稳定期、进行期、消退期@#@C．稳定期、消退期、进行期@#@D．消退期、进行期、稳定期@#@26.成年患者，手足背、四肢伸侧有边缘清楚的红斑，表面群集小水疱、鳞屑和痂，诊断为以下哪种疾病的可能性大B@#@A．药疹@#@B．钱币状湿疹@#@C．体癣@#@D．神经性皮炎@#@27.银屑病与二期梅毒的鉴别最有意义的是D@#@A．皮损颜色@#@B．累及范围@#@C．脱屑的程度@#@D．梅毒血清反应阳性@#@28.下列哪一种疾病与其他几种病因不同D@#@A．寻常疣@#@B．跖疣@#@C．扁平疣@#@D．老年疣@#@29.慢性荨麻疹治疗应D@#@A．给药时间固定@#@B．风团控制后即可停药@#@C．不宜同时使用几种抗组胺药@#@D．以抗组胺药物为主@#@30.下列叙述错误的是C@#@A．HSV-I型主要引起生殖器以外的皮肤粘膜和器官的感染@#@B．HSV-Ⅱ型主要引起生殖器部位的皮肤粘膜感染@#@C．两型之间不存在交叉免疫@#@D．人是HSV惟一的自然宿主@#@31.患者，女性，25岁，右足底行走时轻度疼痛，右足跖前部可见数个黄豆大小淡黄色角质栓，除去表面角质层可见有白色软刺状疣体，表面可见小黑点，最可能的诊断是C@#@A．鸡眼@#@B．骈胝@#@C．跖疣@#@D．皲裂@#@32.婴幼儿面颊、额部出现密集红斑、丘疱疹、水疱时应考虑D@#@A．接触性皮炎@#@B．过敏@#@C．脓疱疮@#@D．婴儿湿疹@#@33.婴儿湿疹的皮损特点A@#@A．丘疱疹、糜烂@#@B．扁平小丘疹，有少许鳞屑@#@C．丘疱疹和糜烂，结黄色干痂@#@D．毛囊性红丘疹，覆有油腻性鳞屑@#@34.酊剂是A@#@A．不挥发的药物溶于酒精@#@B．挥发性的药物溶于酒精@#@C．药物溶于水中@#@D．油中水剂@#@35.传染性软疣的传播途径不包括@#@A．性接触@#@B．浴室@#@C．游泳池@#@D饮食@#@36.先天梅毒下列哪项是错误的D@#@A．是经母体胎传@#@B．大多在妊娠四个月后传给胎儿@#@C．先天梅毒没有下疳表现@#@D．先天梅毒也可经父亲传染@#@37.由马拉色菌引起的皮肤病变称为B@#@A．扁平苔藓@#@B．花斑癣@#@C．体癣@#@D．甲癣@#@38.糊剂是C@#@A．粉剂加橄榄油或花生油@#@B．油中水剂@#@C．粉剂加在凡士林中@#@D．粉剂加在酒精中@#@39.关于寻常疣哪项不正确D@#@A．成乳头瘤样增生@#@B．表皮角化过度@#@C．棘层肥厚@#@D．基底层可见空泡细胞@#@40.湿疹的一般治疗错误的是@#@A．保持清洁@#@B．避免刺激@#@C．避免辛辣食物@#@D．反复用肥皂洗@#@41.哪项不是传染性软疣的好发部位A@#@A．头皮@#@B．躯干@#@C．阴囊@#@D．四肢@#@42.下列梅毒螺旋体检查方法中哪些是正确的A@#@A．暗视野法@#@B．培养@#@C．涂片做PAS染色@#@D．苛性钾法@#@43.下列有关带状疱疹的病因及发病叙述错误的是C@#@A．病原体为水痘-带状疱疹病毒@#@B．病毒经呼吸道粘膜侵入体内@#@C．病毒经破损的皮肤粘膜侵入体内@#@D．病毒侵入体内后潜伏于脊神经后根@#@44.可累及关节的病变C@#@A．副银屑病@#@B．多形性红斑@#@C．银屑病@#@D．血管性水肿@#@45.进行期银屑病的特点是B@#@A．发热明显@#@B．同形反应@#@C．皮损呈钱币状@#@D．点状出血现象@#@46.患者，女性，58岁，近两年发现颈部出现多发细长状突起疣体，如米粒大小，数目渐多，与皮肤颜色一致，最可能的诊断是C@#@A．扁平疣@#@B．老年疣@#@C．丝状疣@#@D．皮角@#@47.脓疱型银屑病可继发出现A@#@A．红皮病@#@B．皮肌炎@#@C．硬皮病@#@D．硬化性萎缩性苔藓@#@48.下列有关寻常疣的治疗，错误的是D@#@A．数目较少时可用冷冻疗法@#@B．数目多的可外用抗病毒霜剂或维A酸软膏@#@C．对于数目多，经久不愈者可使用干扰素皮下注射@#@D．治疗以口服抗病毒药为主@#@49.94．以下叙述中不正确的是D@#@A．不同浓度，药物的作用亦不同，应先用低浓度，以后根据需要逐步提高@#@B．一旦发现过敏或有刺激，应立即停用，改用其他药物@#@C．患者的年龄、性别、皮损部位和季节等在选药时也应注意@#@D癣菌病继发细菌感染时应先控制真菌感染，然后再控制细菌感染@#@50.接触性皮炎急性期有水疱无渗液时选用B@#@A．高锰酸钾溶液@#@B．炉甘石洗剂@#@C．氧化锌油@#@D．糖皮质激素糊剂@#@51.不能用免疫抑制剂治疗的银屑病类型是D@#@A．红皮病型@#@B．关节型@#@C．脓疱型@#@D．泛发型@#@52.静脉曲张综合征中常见的皮肤表现是D@#@A．传染性湿疹样皮炎@#@B．自身敏感性湿疹@#@C．特应性皮炎@#@D．郁积性湿疹@#@53.皮肤内的排泄器官有C@#@A.真皮的基质@#@B.毛囊@#@C.小汗腺@#@D.淋巴管@#@54.表皮分为五层，正常情况下最厚的一层是C@#@A．颗粒层@#@B．角质层@#@C．棘层@#@D．透明层@#@55.皮肤及毛发的润泽主要依赖于B@#@A.大汗腺@#@B．皮脂腺@#@C．小汗腺@#@D．淋巴管@#@56.小汗腺分布范围很广，但有的部位缺如。

@#@例如D@#@A.掌跖@#@B.面部@#@C．躯干@#@D．唇红@#@57.大汗腺起源于毛囊上皮细胞，主要分布于D@#@A．掌跖@#@B．四肢伸侧@#@C．面颈部@#@D．腋窝、肛门、外生殖器、乳晕@#@58.表皮基底层有一种可反射遮蔽紫外线对人体损伤的细胞叫做A@#@A．黑素细胞@#@B．朗格汉斯细胞@#@C．纤维母细胞@#@D．组织细胞@#@59.表皮通过时间为C@#@A．14天@#@B．18天@#@C．28天@#@D．30天@#@60.有关朗格汉斯细胞下列哪项描述是错误的D@#@A．有处理抗原能力@#@B.能分化为成熟的树突状细胞@#@C.具有抗原呈递能力@#@D.分布于基底层@#@61.有关皮肤基底膜带下列哪项不正确D@#@A.连接表皮与真皮@#@B.有渗透功能@#@C.有屏障功能@#@D.电镜下可分为三个不同区@#@62.关于真皮的描述，下列哪项是正确的A@#@A.由中胚层分化而来@#@B.全身各部位厚度一致@#@C.真皮层有血管，但无神经和肌肉@#@D.真皮属于疏松结缔组织@#@63.一下药物哪个是免役抑制剂C@#@A.8-甲氧补骨脂素@#@B.氯喹@#@C.环磷酰胺@#@D.氨苯砜@#@64.粉剂适用于以下哪种皮肤病D@#@A.脓疱病@#@B.脓癣@#@C.寻常型银屑病@#@D.无渗出的褶烂@#@65.以下何部位不能外用糊剂治疗B@#@A.面部@#@B.头皮@#@C.皱褶部@#@D.四肢@#@66.皲裂性湿疹用哪种制剂治疗D@#@A.酊剂@#@B.水溶液@#@C.洗剂@#@D.软膏@#@67.抗组胺药物的主要作用是B@#@A.破坏组胺@#@B.在体内与组胺争夺H1受体@#@C.干扰酶系统@#@D.免疫抑制作用@#@68.皮肤出现红斑、水肿、糜烂、渗液，外用药首选D@#@A.洗剂@#@B.糊剂@#@C.软膏@#@D.溶液湿敷@#@69.湿敷的方法常用为D@#@A.热湿敷@#@B.加冰湿敷@#@C.湿敷后外加热水袋@#@D.冷湿敷@#@70.静脉封闭疗法的作用是B@#@A.皮肤创面收敛作用@#@B.阻断神经传导的恶性刺激@#@C.抗组胺作用@#@D.促进血液循环@#@71.亚急性皮炎、糜烂结痂时宜选用外用药是D@#@A.振荡剂@#@B.粉剂@#@C.软膏@#@D.糊剂@#@72.皮肤苔藓样变，宜选用的外用药是D@#@A.糊剂@#@B.乳剂@#@C.醑剂@#@D.软膏@#@73.在疖和痈，下列正确的是B@#@A.因化脓菌侵入皮下组织而发生@#@B.反复发病者，应疑有糖尿病@#@C.近卫淋巴结有疼痛、肿大者少见@#@D.作为治疗原则，应早期切开排脓@#@74.结核样型麻风的麻风菌素试验应为B@#@A.阴性@#@B.阳性@#@C.假阳性@#@D.弱阳性@#@75.麻风患者皮肤感觉障碍，最开始表现是A@#@A.先失温觉（冷热觉）@#@B.先失痛觉@#@C.先失触觉@#@D.节段性痛觉丧失@#@76.麻风杆菌进入人体是否引起发病以及发病的类型取决于D@#@A.麻风杆菌的毒力@#@B.麻风杆菌的数量@#@C.接触者创面的大小@#@D.机体对麻风杆菌的抵抗力@#@77.临床上疑为寻常狼疮的患者哪种诊断措施意义最大B@#@A.结核菌素试验@#@B.组织病理检查@#@C.培养结核杆菌@#@D.玻片压诊@#@78.某男孩9岁，鼻周起小水疱，4天，渐增多，面部、四肢也出现类似皮损，疱壁薄，易破溃，周围有明显红晕，同学中有类似患者。

@#@最可能的诊断为A@#@A.寻常性脓疱疮@#@B.水痘@#@C.寻常型天疱疮@#@D.单纯疱疹@#@79.梅毒的病原体是C@#@A.疥虫@#@B.真菌@#@C.螺旋体@#@D.金黄色葡萄球菌@#@80.为毛囊及毛囊周围急性化脓感染D@#@A.大疱型脓疱疮@#@B.蜂窝组织炎@#@C.痈@#@D.疖@#@81.30岁，女性。

@#@炉旁烤火将左小腿烧伤发生大疱。

@#@左小腿有成人掌大减色斑，界清，皮肤稍干燥，触痛及温觉消失，左腓总神经粗大如筷。

@#@考虑A@#@A.结核样型麻风@#@B.未定类麻风@#@C.瘤型麻风@#@D.界限类偏瘤型麻风@#@82.丘疹中央发生脐凹的疾病有B@#@A.丘疹性梅毒疹@#@B.传染性软疣@#@C.神经性皮炎@#@D.寻常疣@#@83.以下哪种疾病水疱分布成簇C@#@A.脓疱疮@#@B.水痘@#@C.单纯疱疹@#@D.天疱疮@#@84.带状疱疹的病原体是D@#@A.螺旋体@#@B.衣原体@#@C.细菌@#@D.病毒@#@85.各种病毒所引起的皮肤病各异，引起疣的病毒是D@#@A.疱疹病毒@#@B.痘病毒@#@C.副粘液病毒@#@D.人类乳头瘤病毒@#@86.男，15岁。

@#@颜面、手背发生多数散在帽针头大扁平丘疹，色淡褐，部分呈串珠状排列，微痒。

@#@诊断B@#@A.寻常疣@#@B.扁平疣@#@C.传染性软疣@#@D.毛囊炎@#@87.下列哪种疾病不是由病毒引起的D@#@A.水痘@#@B.传染性软疣@#@C.手、足、口病@#@D.花斑癣@#@88.扁平疣皮疹如经搔抓可沿抓痕呈串珠状排列，称B@#@A.皮肤划痕症@#@B.Auspitz征@#@C.同形反应@#@D.尼氏征@#@89.右胸发生多片淡红斑，上有集簇性水疱伴神经痛，应考虑B@#@A.疱疹样皮炎@#@B.带状疱疹@#@C.单纯疱疹@#@D.寻常型天疱疮@#@90.下列病毒性皮肤病病原体不是人类乳头瘤病毒的是D@#@A.寻常疣@#@B.尖锐湿疣@#@C.扁平疣@#@D.传染性软疣@#@91.具嗜神经特性的病毒是B@#@A.单纯疱疹病毒@#@B.水痘—带状疱疹病毒@#@C.传染性软疣病毒@#@D.人类乳头瘤病毒@#@92.患者，男，75岁，因感冒后左前额左眼周起群集水疱伴疼痛5天。

@#@最可能的诊断为B@#@A.脓疱疮@#@B.带状疱疹@#@C.单纯疱疹@#@D.天疱疮@#@93.以下哪项不符合淋巴管型孢子丝菌病的临床表现B@#@A.主要发生于暴露部位@#@B.常双侧肢体对称发生@#@C.初发为圆形、坚韧无痛的皮下结节@#@D.结节可软化、破溃@#@94.男性，40岁。

@#@腰围沿扎裤带处皮肤发生多片环形损害，境界清楚，边有丘疹、丘疱疹、鳞屑，中心消退，痒。

@#@最可能的诊断是A@#@A.体癣@#@B.带状疱疹@#@C.玫瑰糠疹@#@D.脂溢性皮炎@#@95.哪种头癣可引起断发和菌鞘，愈后不留瘢痕C@#@A.黑点癣@#@B.黄癣@#@C.白癣@#@D.脓癣@#@96.白癣病发的特征是D@#@A.病发刚出头皮即折断@#@B.头发不易折断@#@C.头发长出数厘米后折断@#@D.常在离头皮0.5厘米处折断@#@97.头皮出现小片状鳞屑斑，毛发细小，病发刚出头皮即折断，应考虑B@#@A.石棉状癣@#@B.黑点癣@#@C.黄癣@#@D.白癣@#@98.小儿头皮发生一约胡桃大小的隆起性肿块，边界清楚、质软、表面有多数蜂窝状排脓小孔，发根松，易拔除。

@#@自觉症状不明显。

@#@应考虑D@#@A.黄癣@#@B.黑点癣@#@C.股癣@#@D.脓癣@#@99.男，40岁。

@#@幼年曾头皮发生米粒大毛囊性丘疹，痒。

@#@现仍见有丘疹上覆硫黄色痂，有的痂中央有毛发贯穿，并有瘢痕性脱发。

@#@应考虑A@#@A.黄癣@#@B.黑点癣@#@C.股癣@#@D.脓癣@#@100.男性，28岁。

@#@两年来每到夏季胸背皮肤出现多数点状及甲盖大小淡红色或淡褐色斑疹，表面有糠状细屑，轻微刺痒感，冬季则留色减斑。

@#@诊断D@#@A.黄癣@#@B.黑点癣@#@C.股癣@#@D.花斑癣@#@101.皮肤苔藓样变常发生于下列何种情况A@#@A.慢性瘙痒性皮肤病@#@B.传染性皮肤病@#@C.病毒性皮肤病@#@D.遗传性皮肤病@#@102.由多数丘疹融合而成的面积大于2厘米左右的扁平、隆起的浸润性损害，叫C@#@A.风团@#@B.斑疹@#@C.斑块@#@D.结节@#@103.男性，40岁。

@#@下肢静脉曲张多年。

@#@右小腿下三分之一处皮肤反复发生红斑、丘疱疹、糜烂、渗液、痒，已数年。

@#@考虑诊断D@#@A.干燥性湿疹@#@B.钱币形湿疹@#@C.外伤性湿疹@#@D.郁积性皮炎@#@104.当银屑病新发疹多，皮疹鲜红色，鳞屑厚，机械刺激后发生新疹时，此期的皮疹处于B@#@A.退行期@#@B.进行期@#@C.静止期@#@D.复发期@#@105.寻常型银屑病的外用药除皮质类固醇激素外，多选用C@#@A.抗生素软膏@#@B.角质松解剂@#@C.角质促成剂@#@D.收敛剂@#@106.少年，冬季手足、指趾背及耳轮发生散在红斑，上有水疱。

@#@诊断为多形红斑，应与下病鉴别B@#@A.盘状红斑狼疮@#@B.冻疮@#@C.接触性皮炎@#@D.痤疮@#@107.两手背、耳轮发生散在黄豆至豌豆大水肿性红斑，上有水疱或大疱，有的中央色暗红，并形成圆环形，微痒灼痛，无服药史。

@#@考虑为B@#@A.红斑狼疮@#@B.多形性红斑@#@C.寻常型银屑病@#@D.脓疱型银屑病@#@108.慢性荨麻疹不宜使用B@#@A.抗组胺药@#@B.皮质类固醇激素@#@C.维生素C@#@D.氨茶碱@#@109.慢性荨麻疹治疗应D@#@A.给药时间固定@#@B.风团控制后即可停药@#@C.不宜同时使用几种抗组胺药@#@D.以抗组胺药为主@#@110.急性荨麻疹起病常较急，皮肤突然发痒，很快出现C@#@A.广泛麻疹样红斑@#@B.广泛猩红热样红斑@#@C.大小不等的鲜红色风团@#@D.粟米大小丘疹、丘疱疹@#@111.急性荨麻疹伴有休克症状者，除静脉滴注皮质类固醇激素外，尚应立即皮下注射D@#@A.阿托品@#@B.扑尔敏@#@C.苯海拉明@#@D.0.1%肾上腺素@#@112.女性，35岁。

@#@近一月来全身皮肤经常瘙痒，用手搔抓或用钝器划过皮肤后，沿划痕处发生条状隆起，不久又可自行消退。

@#@考虑诊断B@#@A.血管性水肿@#@B.皮肤划痕征@#@C.寒冷性荨麻疹@#@D.胆碱能性荨麻疹@#@123.由原发性刺激引起的接触性皮炎，发病因素取决于C@#@A.是首次接触还是再次接触@#@B.接触物有否抗原性@#@C.接触物的刺激性或毒性@#@D.机体对该物质是否过敏@#@124.下列哪种是原发刺激物A@#@A.浓盐酸@#@B.1:

@#@5000呋喃西林@#@C.0.5%醋酸铅液@#@D.氯霉素眼药水@#@125.异位性皮炎的主要病因是B@#@A.接触了具有强烈刺激性物质@#@B.具有遗传过敏性体质@#@C.皮肤上慢性感染性病灶分泌物刺激@#@D.残留在尿布上的肥皂等物质刺激皮肤@#@126.传染性湿疹样皮炎皮疹先发生于D@#@A.暴露部位@#@B.四肢屈侧@#@C.小腿下三分之一处@#@D.感染病灶周围皮肤@#@127.晚期胎传梅毒的眼病是B@#@A.疱疹性角膜炎@#@B.间质性角膜炎@#@C.兔眼@#@D.青光眼@#@128.男性，28岁。

@#@两周来全身出现散在玫瑰色甲盖大的红斑，累及躯干、四肢掌跖。

@#@不痒。

@#@肛门附近有半环形排列的湿性丘疹，表面浸渍状。

@#@全身淋巴结肿大。

@#@应考虑A@#@A.二期梅毒@#@B.三期梅毒@#@C.多形红斑@#@D.药物疹@#@129.成人感染梅毒，早期未发现症状，4年后也未出现心血管和中枢神经等症状，查血梅毒血清反应为阳性。

@#@称@#@A.二期梅毒@#@B.早期隐性梅毒@#@C.三期梅毒@#@D.胎传梅毒@#@130.梅毒治疗的首选药物是B@#@A.螺旋霉素@#@B.青霉素@#@C.四环素@#@D.庆大霉素@#@131.尖锐湿疣好发于D@#@A.足跖部@#@B.甲缘处@#@C.头面部@#@D.皮肤与粘膜交界处@#@132.哪一种不是艾滋病的传播途径@#@A.性接触@#@B.血及血制品传染@#@C.母婴传染@#@D.消化道传染@#@133.皮肤有调节体温作用，体温调节中枢是D@#@A.肾上腺皮质@#@B.大脑皮层@#@C.小脑@#@D.视丘下部@#@134.丹毒是由以下哪种菌引起的A@#@A.溶血性链球菌@#@B.杆菌@#@C.真菌@#@D.链球菌@#@135.艾滋病病原体为B@#@A.HPV@#@B.HIV@#@C.HSV@#@D.EBV@#@136.白癣病原体为犬小孢子菌和D@#@A.真菌@#@B.细菌@#@C.皮肤癣菌@#@D.石膏样小孢子菌@#@137.表皮的细胞组成包括角质形成细胞、朗格汉斯细胞、麦克尔细胞和（D）等。

@#@@#@A.表皮细胞@#@B.粘膜细胞@#@C.免疫细胞@#@D.黑素细胞@#@138.关于SSSS综合征，以下那个是错误的D@#@A.皮肤呈手套、袜套样表现@#@B.口周有放射状皲裂@#@C．皮肤有疼痛或触痛@#@D.口腔粘膜有破溃@#@139.以下哪型不是多形红斑的临床分型D@#@A.红斑-丘疹型@#@B．水疱-大疱型@#@C.重症型@#@D．泛发型@#@140.下面哪项不是体癣的病因D@#@A.红色毛癣菌@#@B.须癣毛癣菌@#@C.石膏样毛癣菌@#@D．铁锈色小孢子菌@#@141.手足口病的前驱症状可出现（A）、头痛和纳差等。

@#@@#@A.发热@#@B.呕吐@#@C.腹泻@#@D.惊厥@#@142.丹毒治疗首选D@#@A.红霉素@#@B.链霉素@#@C.头孢类抗生素@#@D.青霉素@#@143.生殖器疱疹的病原体为C@#@A.HAV@#@B.HBV@#@C.HSV@#@D.HIV@#@144.一期梅毒常见典型皮损为B@#@A.软下疳@#@B.硬下疳@#@C.下疳@#@D.溃疡@#@145.表皮从最里层向最外层依次为C@#@A、基底层、颗粒层、角质层、棘层@#@B、角质层、基底层、颗粒层、棘层@#@C、基底层、棘层、颗粒层、角质层@#@D、角质层、棘层、颗粒层、基底层@#@146.毛发生长周期依次为D@#@A、休止期、生长期、退行期@#@B、退行期、生长期、退行期@#@C、生长期、休止期、退行期@#@D、生长期、退行期、休止期@#@147.关于皮脂腺不正确的是A@#@A、老年逐渐增多@#@B、青年时分泌旺盛@#@C、受雄激素调节而分泌增加@#@D、雌激素抑制其分泌@#@148.正常情况下基底细胞转变为鳞屑需多久A@#@鲜艳的花朵甜甜的笑容高高的灯笼A、28天@#@B、5天@#@（20）燕子会捉（空中）的害虫，青蛙会捉（田里）的害虫，啄木鸟会捉（树干上）的害虫，七星瓢虫专（爱吃）（叶子上）的蚜虫。

@#@C、7周@#@D、1月多@#@雪白的肚皮白白的手帕白白的墙@#@149.以下哪个皮疹不是原发疹C@#@③又香又甜又大又圆又高又大又细又长A．脓疱@#@B．水疱@#@2、一字开花。

@#@（一字组多词）C．鳞屑@#@1、音节补充声母、韵母、声调。

@#@D．斑疹@#@鸟鸟字旁（鸭鸡鹅）竹字头（笑笔笛）150.以下哪种疾病可有同形反应A@#@百花齐放百鸟争鸣春风拂面春暖花开五颜六色百花盛开A．青年扁平疣@#@B．脓疱疮@#@2、近义词C．慢性皮炎@#@（6）燕子低飞、（小鱼）游出（水面）、（蚂蚁）搬家表示要（下雨）了。

@#@D．多形红斑@#@";i:

14;s:

16181:

"天津市专业技术人员继续教育公需课答案@#@人工智能技术及其发展趋势@#@单选题@#@1.（）是人工智能的核心，是使计算机具有智能的主要方法，其应用遍及人工智能的各个领域。

@#@（分）@#@A.深度学习@#@B.机器学习@#@C.人机交互@#@D.智能芯片我的答案：

@#@B"@#@答对@#@2.（）是通过建立人工神经网络，用层次化机制来表示客观世界，并解释所获取的知识，例如图像、声音和文本。

@#@（分）@#@A.深度学习@#@B.机器学习@#@C.人机交互@#@D.智能芯片我的答案：

@#@A"@#@答对@#@3.立体视觉是（）领域的一个重要课题，它的目的在于重构场景的三维几何信息。

@#@（分）@#@A.人机交互@#@B.虚拟现实@#@C.自然语言处理@#@D.计算机视觉我的答案：

@#@D"@#@答对@#@4.关于专用人工智能与通用人工智能，下列表述不当的是（）。

@#@（分）@#@A.@#@人工智能的近期进展主要集中在专用智能领域@#@人类智能@#@C.通用人工智能可处理视觉、听觉、判断、推理、学习、思考、规划、设计等各类问题@#@D.真正意义上完备的人工智能系统应该是一个专用的智能系统我的答案：

@#@D"@#@答对@#@5.（）,中共中央政治局就人工智能发展现状和趋势举行第九次集体学习。

@#@@#@（分）@#@年3月15日@#@年10月31日@#@年12月31日@#@年1月31日我的答案：

@#@B"@#@答对@#@6.（）是自然语言处理的重要应用，也可以说是最基础的应用。

@#@（分）@#@A.文本识别@#@B.机器翻译@#@C.文本分类@#@D.问答系统我的答案：

@#@C"@#@答对@#@7.生物特征识别技术不包括（）。

@#@（分）@#@A.体感交互@#@B.指纹识别@#@C.人脸识别@#@D.虹膜识别我的答案：

@#@A"@#@答对@#@8.下列选项中，不属于生物特征识别技术的是（）。

@#@（分）@#@A.步态识别@#@B.声纹识别@#@C.文本识别@#@D.虹膜识别我的答案：

@#@C"@#@答对@#@9.下列对人工智能芯片的表述，不正确的是（）。

@#@（分）@#@A.—种专门用于处理人工智能应用中大量计算任务的芯片@#@B.能够更好地适应人工智能中大量矩阵运算@#@C.目前处于成熟高速发展阶段@#@D.相对于传统的CPU处理器，智能芯片具有很好的并行计算性能我的答案：

@#@C"@#@答对@#@10.（）是指直接通过肢体动作与周边数字设备和环境进行交互。

@#@（分）@#@A.体感交互@#@B.指纹识别@#@C.人脸识别@#@D.虹膜识别我的答案：

@#@A"@#@答对@#@多选题@#@1.人工智能的发展趋势包括（）。

@#@（分））@#@A.人工智能与量子计算相结合@#@B.从专用智能向通用智能发展@#@C.人工智能将加速与其他学科领域交叉融合@#@D.从人工智能向人机混合智能发展@#@我的答案：

@#@ABCD"@#@答对@#@2.机器学习的相关算法包括（）。

@#@（分））@#@A.轨迹跟踪@#@B.决策树@#@C.数据挖掘@#@近邻算法@#@BD肯定对，C肯定不是，A不知道是啥@#@3.人工智能研究范畴广泛而又异常复杂，其发展需要与（）和社会科学等学科深度融合。

@#@（分））@#@A.计算机科学@#@B.数学@#@C.认知科学@#@D.神经科学我的答案：

@#@ABCD"@#@答对@#@4.目前，深度学习主要包括（）。

@#@（分））@#@A.前馈神经网络@#@B.卷积神经网络@#@C.循环神经网络@#@D.对抗神经网络我的答案：

@#@ABCD"@#@答对@#@5.关于人工智能，下列表述正确的有（）。

@#@（分））@#@A.计算机科学的一个分支@#@B.试图揭示人类智能的实质和真相@#@C.以模拟人类智能的方式去赋能机器@#@D.使机器能够模拟人类的智能进行学习、思维、推理、决策和行动我的答案：

@#@ABCD"@#@答对@#@6.量子计算加速人工智能的好处包括（）。

@#@（分））@#@A.处理速度快@#@B.所需数据量更小@#@C.处理能力强@#@D.量子系统更易模拟神经网络我的答案：

@#@ABCD"@#@答对@#@7.一般说来，人工智能技术包括（）。

@#@（分））@#@A.深度学习、机器学习@#@B.计算机视觉、自然语言处理@#@C.人机交互、生物信息技术、智能芯片@#@D.虚拟现实/增强现实、机器人技术我的答案：

@#@ABCD"@#@答对@#@8.计算机视觉或机器视觉就是研究用计算机来模拟人类视觉或灵长类动物视觉的一门科学，由图像数据来产生视野环境内有用符号描述的过程，主要研究内容包括（）。

@#@（分））@#@A.图像获取@#@B.图像处理@#@C.图像分析@#@D.图像识别我的答案：

@#@ABCD"@#@答对@#@9.指纹识别是通过（）等物理传感器获取指纹图像，经过数据处理进行分析判别。

@#@（分））@#@A.光@#@B.电@#@C.力@#@D.热我的答案：

@#@ABCD"@#@答对@#@10.伴随着人工智能技术的发展，出现了多种新的交互方式，如（）。

@#@（分））@#@A.语音交互@#@B.情感交互@#@C.体感交互@#@D.脑机交互我的答案：

@#@ABCD"@#@答对@#@判断题@#@1.@#@机器人一般由执行机构、驱动装置、检测装置、控制系统和复杂机械等组@#@农业、建筑业甚至军事等领域中均有重要用途。

@#@@#@我的答案：

@#@正确答对@#@我的答案：

@#@正确"@#@答对@#@3.步态识别是一种新兴的生物特征识别技术，旨在通过人们走路的姿态进行身份识别，与其他的生物识别技术相比，步态识别具有非接触远距离和不容易伪装的优点。

@#@（分）@#@我的答案：

@#@正确"@#@答对@#@4.增强现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统，它利用计算机生成一种模拟环境，是一种多源信息融合的、交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真使用户沉浸到该环境中。

@#@（分）@#@我的答案：

@#@错误"@#@答对@#@5.机器学习是一门多领域交叉学科，涉及概率论、统计学、逼近论、凸分析、算法复杂度理论等多门学科。

@#@（分）@#@我的答案：

@#@正确"@#@答对@#@6.神经网络的训练过程不需要人工标记的样本数据集。

@#@（分）@#@我的答案：

@#@错误"@#@答对@#@7.人工智能本身是一门综合性的前沿学科和高度交叉的复合型学科，研究范畴广泛而又异常复杂。

@#@（分）@#@我的答案：

@#@正确"@#@答对@#@8.卷积神经网络是一种常用来处理具有网格结构拓扑数据的神经网络，如处理时序数据和图像数据等，广泛应用于人脸识别、物品识别等领域。

@#@（分）@#@我的答案：

@#@正确"@#@答对@#@9.决策树是一种采用测量不同特征值之间的距离方法进行分类的算法。

@#@（分）@#@我的答案：

@#@错误"@#@答对@#@10.人工智能是科学交叉的结果，它由不同领域多学科综合发展而来。

@#@（分）@#@我的答案：

@#@正确答对@#@心肺复苏技术真的能救命吗@#@1.进行心肺复苏时，成人按压深度是（）。

@#@（分）@#@厘米@#@厘米@#@厘米@#@厘米我的答案：

@#@C"@#@答对@#@2.猝死是指急性症状发生后即刻或者发病（）小时以内发生死亡。

@#@（分）@#@A.@#@B.二@#@C.三@#@D.四我的答案：

@#@A"@#@答对@#@3.心肺复苏的按压速度是（）。

@#@（分）@#@次/分钟@#@次/分钟@#@次/分钟@#@次/分钟我的答案：

@#@B"@#@答对@#@4.心肺复苏的黄金抢救时间是（）。

@#@（分）@#@A.四分钟内@#@B.十分钟内@#@C.十五分钟内@#@D.二十分钟内我的答案：

@#@A"@#@答对@#@1.心肺复苏术的步骤包括（）。

@#@（分））@#@A.判断@#@B.呼救@#@C.检查@#@D.按压@#@E.人工呼吸@#@F.除颤@#@G.评估我的答案：

@#@ABCDEFG"@#@答对@#@1.胸外按压是心肺复苏中最重要的内容。

@#@（分）@#@我的答案：

@#@正确"@#@答对@#@2.在救助窒息性心脏骤停患者时，急救者应先进行2个周期，即10分钟的@#@CPR（分）@#@我的答案：

@#@错误2答对@#@3.对儿童进行心肺复苏时，胸外按压深度一般为5厘米，如超过6厘米，可能@#@我的答案：

@#@正确"@#@答对@#@4.心肺复苏时吹气要连续两次，避免过度吹气。

@#@（分）@#@我的答案：

@#@正确"@#@答对@#@5.心肺复苏的按压部位是胸腹左上半部分。

@#@（分）@#@我的答案：

@#@错误2答对@#@党的十九届四中全会精神解读@#@单选题1.邓小平南巡讲话是在哪一年发表的（分）@#@我的答案：

@#@A2答对@#@B.高标准@#@C.咼效率@#@D.高容量我的答案：

@#@B2答对@#@3.我国目前有多少个自贸区（分）@#@我的答案：

@#@C2答对@#@4.党的十九大提出，增强金融服务（）能力。

@#@（分）@#@A.国有经济@#@B.民营经济@#@C.虚拟经济@#@D.实体经济我的答案：

@#@D"@#@答对@#@5.《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出，完善国家重大发展战略和（）经济社会发展规划制度。

@#@（分）@#@A.中长期@#@B.中期@#@C.中短期@#@D.短期我的答案：

@#@A2答对@#@6.《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出，必须坚持社会主义基本经济制度,充分发挥市场在资源配置中的（）作用，更好发挥政府作用。

@#@（分）@#@A.基础性@#@B.重要性@#@C.关键性@#@D.决定性我的答案：

@#@D2答对@#@7.党的十六大提出，在更大程度上发挥市场在资源配置中的（）作用，健全统@#@、开放、竞争、有序的现代市场体系。

@#@（分）@#@A.决定性@#@B.关键性@#@C.重要性@#@D.基础性我的答案：

@#@D2答对@#@8.《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出，到（），各方面制度更加完善，基本实现国家治理体系和治理能力现代化。

@#@（分）@#@我的答案：

@#@C2答对@#@B.高标准@#@C.咼效率@#@D.高容量我的答案：

@#@B2答对@#@10.党的十二大明确提出，生产资料（）是我国经济的基本制度。

@#@（分）@#@A.集体所有制@#@B.共享制@#@C.公有制@#@D.全有制我的答案：

@#@C2答对@#@多选题@#@1.《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出，鼓励勤劳致富，保护合法收入,@#@0,取缔非法收入。

@#@（分））@#@A.增加低收入者收入@#@B.扩大中等收入群体@#@C.调节过高收入@#@D.清理规范隐性收入我的答案：

@#@ABCD2答对@#@2.《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出，加强资本市场基础制度建设，健全具有高度（）的现代金融体系，有效防范化解金融风险。

@#@（分））@#@A.适应性@#@B.竞争力@#@C.包容性@#@D.普惠性我的答案：

@#@ABD2答对@#@3.《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出，鼓励勤劳致富，保护合法收入,@#@（）,取缔非法收入。

@#@（分））@#@A.增加低收入者收入@#@B.扩大中等收入群体@#@C.调节过高收入@#@D.清理规范隐性收入我的答案：

@#@ABCD2答对@#@4.党的十七大提出，推进金融体制改革，发展各类金融市场，形成多种所有制和多种经营形式、（）的现代金融体系。

@#@（分））@#@A.结构合理@#@B.功能完善@#@C.高效安全@#@D.系统稳定我的答案：

@#@ABC2答对@#@5.《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出，毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇（）非公有制经济发展。

@#@（分））@#@A.鼓励@#@B.支持@#@C.引导@#@D.引领@#@我的答案：

@#@ABC2答对@#@6.传统经济体制有三项基本制度，分别是（）。

@#@（分））@#@A.公有制@#@B.私有制@#@C.按劳分配@#@D.计划经济我的答案：

@#@ACD"@#@答对@#@7.党的十四大报告提出，经济体制改革的目标，是在坚持（）和（）为主体,其他经济成分和分配方式为补充的基础上，建立和完善社会主义市场经济体制。

@#@（分））@#@A.公有制@#@B.私有制@#@C.按劳分配@#@D.按需分配我的答案：

@#@AC2答对@#@8.党的十七大提出，推进金融体制改革，发展各类金融市场，形成多种所有制和多种经营形式、（）的现代金融体系。

@#@（分））@#@A.结构合理@#@B.功能完善@#@C.高效安全@#@D.系统稳定我的答案：

@#@ABC2答对@#@9.《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出，健全（）、技术、管理、数据等生产要素由市场评价贡献、按贡献决定报酬的机制。

@#@（分））@#@A.劳动@#@B.资本@#@C.土地@#@D.知识我的答案：

@#@ABCD2答对@#@10.《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出，构建区域协调发展新机制，形成@#@（）的区域经济布局。

@#@（分））@#@A.主体功能明显@#@B.优势互补@#@C.可复制@#@D.高质量发展我的答案：

@#@ABD2答对@#@判断题1.《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出，加大基础研究投入，健全鼓励支持基础研究、原始创新的体制机制。

@#@（分）@#@我的答案：

@#@正确2答对@#@2.公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度，既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。

@#@（分）@#@我的答案：

@#@正确2答对@#@3.党的十八大提出，深化金融体制改革，健全促进宏观经济稳定、支持虚拟经济发展的现代金融体系，发展多层次资本市场。

@#@（分）@#@4.党的十二届三中全会是在1985年召开的。

@#@（分）@#@我的答案：

@#@错误2答对@#@5.党的十八届五中全会提出，加快完善现代市场体系、宏观调控体系、开放型经济体系。

@#@（分）@#@我的答案：

@#@错误2答对@#@6.党的十五大提出，尽快建成统一开放、竞争有序的市场体系。

@#@（分）@#@我的答案：

@#@正确2答对@#@7.党的十五大报告指出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。

@#@（分）@#@我的答案：

@#@正确2答对@#@8.《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出，强化竞争政策基础地位，落实公平竞争审查制度，加强和改进反垄断和反不正当竞争执法。

@#@（分）@#@我的答案：

@#@正确2答对@#@9.《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出，完善相关制度和政策，合理调节城乡、区域、不同群体间分配关系。

@#@（分）@#@我的答案：

@#@正确2答对@#@10.《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出，建设现代中央银行制度，完善基础货币投放机制，健全基准利率和市场化利率体系。

@#@（分）@#@我的答案：

@#@正确2答对@#@";i:

15;s:

13126:

"条据的写作教学设计@#@《条据的写作》教学设计@#@课题名称：

@#@《条据的写作》@#@课时安排：

@#@1课时@#@教学目标：

@#@@#@知识与技能：

@#@学生根据已有的知识结构和生活经验，在任务情境下认识条据的重要性、了解条据格式和写作基本要求等。

@#@@#@过程与方法：

@#@学生在任务驱动和情境训练的过程中，成为课堂的主体，掌握条据的写法，做到能写、会用，提高分析问题和解决问题的能力。

@#@@#@情感态度价值观：

@#@培养学生相互学习、团结协作的精神，增强学生法律意识，提升学生职业素质。

@#@@#@教学重点：

@#@学生掌握请假条及借条的写作格式与注意事项。

@#@@#@教学难点：

@#@学生能够熟练掌握便条与凭据写作格式上的区别，撰写出符合要求的各类条据。

@#@教学思路:

@#@@#@教师为主导学生为主体训练为主线@#@教学方法：

@#@应用文写作是一门实践性很强的课程，不但要注重理论知识的讲授，更要加强实践训练。

@#@本次课主要采用以下教学方法：

@#@@#@

（1）任务驱动法。

@#@在任务驱动下进行条据基础知识的自主学习，并初步梳理条据的写作结构。

@#@@#@

（2）小组讨论法。

@#@学生自主学习与小组合作有机结合，团队协作解决教师所给任务、小组练习、讨论等；@#@@#@（3）情境教学法。

@#@创设情境，调动学生写作练习的积极性和主动性，在情境训练中学生除写作能力得到锻炼外，人际交往能力，职业素质也能得到培养。

@#@@#@（4）案例教学法。

@#@通过例文分析，归纳出条据写作的要点，让学生认识到条据在生活、@#@工作中的重要性，并能牢固掌握写作要求。

@#@@#@设计意图：

@#@一是为了更好地实现教学目标，突破重、难点；@#@二是探索应用写作课程教学方法的改@#@革。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@课前准备：

@#@@#@学前分组：

@#@根据任务驱动法的教学要求，将全班同学分为6个小组，每组7人，让同学在合作与研讨中完成本节课的学习任务。

@#@@#@一、激趣导入：

@#@@#@案例1:

@#@出示一条史上最牛的请假条：

@#@（多媒体显示）@#@请假条@#@尊敬的老师：

@#@@#@昨日，我未能将你上课的资料复制于心中，所以于放学后在未增加内存（吃饭）的情况下，去网吧努力奋斗。

@#@怎料天色大变，因我硬件（身体）防毒能力较差，加之身上加载的外壳（衣服）少，不幸被GM（感冒）病毒抓住漏洞。

@#@@#@顿时出现了扫描仪（眼睛）昏花，CPU（脑袋）疼痛，显示器（脸）变色等症状。

@#@原本以为关机@#@（睡觉）后，身体系统正常，可是重启（起床）后，发现声卡（嗓音）也坏掉了。

@#@无奈之下想请假半天……@#@教师引屮：

@#@同学们不要当笑话，目前，现代年轻人由于受到网络语言的影响，在语言的表达方@#@面，包括口语表达和书面表达都用了很多不规范的字或者词，这些同学们的汉语学习带来了很大的影响，对应用文写作的学习影响更大，因为应用文，顾名思义，就是写以致用的，它要求语言准确、真实、简朴、清晰，书写格式也要正确。

@#@所以希望同学们在今后的学习或者工作中，一定要注意这点，更不能犯以上写这份请假条的同学的错误。

@#@@#@如此看来，条据规范写作是非常重要的。

@#@而且我们知道在企业、机关单位中，各种文稿需要按照一定的规则，一定的写作结构和要求来撰写，那么，每一种文书它们的写作结构和@#@要求是怎么样的，今天先学习一种最实用的、最简单的文种一一条据。

@#@@#@那么，条据由哪些内容构成？

@#@条据又有哪些具体的分类呢？

@#@@#@二、条据的概念及分类（多媒体显示）@#@1、概念@#@条据是用来处理临时性事务，起告知说明或凭证作用的专用文书。

@#@@#@2、分类@#@

（1）说明性条据，即便条，它是人们用于临时性事务的一种最简便的书信。

@#@在日常生活中，有些事要向说明介绍或请对方办理，有时无法当面讲但又必须告知的，或者是出于手续上的需要，要留做依据的，都可以用到便条这种形式。

@#@如请假条和留言条。

@#@@#@

（2）凭证式条据，即凭据，它是我们在日常生活中向别人借钱或别人向我们借东西，我们常常要写单据，以做凭证。

@#@这种以便对方作为收入、支出、报销、保存、考查的根据，作为凭证作用的条子，叫凭据。

@#@如借条（据）、收条（据）、欠条和领条。

@#@@#@案例2：

@#@（多媒体显示）@#@2015年5月20日，阿城区职教中心的后勤部采购员王宇，今天要到位于继电器的哈尔滨市恒泰电子公司购买卡西欧计算器一批，出去之前先到财务室借款3000元，并领到一张面额为50元的公交储值卡，王宇坐公交车到恒泰电子公司，购买货物后准备付款时，发现钱丢失了，情急之中打电话向机电部张部长请示，张部长说货物急用，让他先把货物拿回来，给对方打一张条子，明天再把钱送过去，对方同意了。

@#@他郁闷地回到学校，把货物交给了教务处赵明辉主任，立即走向屈校长办公室，想向他说明原委，不巧屈校长不在，赵主任让王宇留下条子，等屈校长回来后再向他汇报。

@#@王宇疲惫地回到家里，想到那3000元可能要自己垫上了，那是自己一个月的工资啊，晚上竟然病倒了，第二天高烧不111……（附：

@#@我校请假制度由赵校长管理。

@#@）@#@本环节中所使用人物均为学生所认识的领导和老师，目的是激发学生的兴趣，调动学生的学习积极性。

@#@@#@设置问题：

@#@教师要求各组同学根据以上的情境，思考一个问题：

@#@以上情境涉及哪些条据？

@#@师生分析：

@#@以上的情景涉及到了借条、领条、欠条、收条、留言条、请假条不同的条据类文书。

@#@@#@任务安排：

@#@各种条据的写作每组同学按抽签内容将上面情景所涉及到的借条、领条、欠条、收条、留言条、请假条分别写出来。

@#@@#@叫抽到请假条和借条的两组派代表到黑板上写出来，全体师生一起点评。

@#@教师明确：

@#@学生自主写作时，一定会出现这样或那样的问题，教师通过多媒体展示标准例文，从中梳理条据的写作格式。

@#@@#@借条@#@兹借到财务室人民币卷仟元整（3000元），用于购买货物，三天内以购买货物发票抵还。

@#@此@#@据。

@#@@#@领条@#@今领到财务室公交车储值卡壹张，面额为人民币伍拾元整（50元整）。

@#@此据@#@经手人：

@#@后勤部王宇年5月20日@#@2015@#@3000元整），即日起5日内还清。

@#@此@#@阿城区职教中心后勤部王宇@#@年5月20日@#@欠条@#@今欠哈尔滨市恒泰电子公司货款人民币参仟元整@#@（据。

@#@@#@2015@#@收条@#@经手人:

@#@@#@今收到后勤采购员王宇XX型号卡西欧电子计算器卷佰台（300台），价值约人民币参仟元此据。

@#@经手人：

@#@教务处赵明辉@#@2015年5月20日@#@留言条@#@屈校长：

@#@今天下午我不慎将公司三千元现金丢失了，本来想向您汇报，恰巧您不在。

@#@明天上午十点左右我再来向您面陈。

@#@@#@后勤部：

@#@王宇@#@2015年5月20日@#@请假条@#@赵校长：

@#@我因生病发烧（39度），不能上班，特向您请假两天（5月21日与22H）,请批准。

@#@附：

@#@医院证明一份。

@#@@#@请假人：

@#@后勤部王宇2015年5月20日@#@三、学习各种条据的写作格式（多媒体展示）@#@设置问题：

@#@学生找出便条和凭据在写作格式上的区别。

@#@师生分析与明确：

@#@@#@

（一）便条（重点讲解“请假条”）:

@#@@#@1.标题：

@#@即在正文上方中间写上“请假条”或“留言条”等字样。

@#@@#@2.称谓：

@#@@#@称谓即收文对象的姓名及称谓。

@#@不同的对象，不同的称谓，保证礼貌，后加冒号。

@#@如@#@XXX老弟：

@#@”。

@#@@#@3.正文:

@#@@#@正文从下一行空两格处写起。

@#@正文内容要求将所要表达的意思简明扼要地写出来@#@4•结尾：

@#@内容写完后@#@5•署名和日期：

@#@署名写在正文右下方，署名的方式视写给的对象而定。

@#@在署名的下方还@#@要写明具体的成文日期@#@例文1小张是XX房产公司解说员，接受公司委派参加XX培训中心为期两周的业务培训，在他参加培训期间的8月10日晚，公司要举行员工大会，并要求任何人不得缺席，因此小张8月10日晚不能参加培@#@训，因此向培训中心请假。

@#@@#@昨天晚卜•我发烧咳嗽，今人上T•去南丿'@#@jl欠院看病,医生建议我卧床休息，特请假两天，恳请批准！

@#@@#@（-）凭据：

@#@（重点讲解“借条”）@#@1.标题：

@#@@#@通常在第一行中间写“借条”、“收条”、“领条”等，或者写“今借到”、“今收到”、“今领到”等字样，表明单据的性质。

@#@@#@2.正文:

@#@@#@第二行空两格开始写，要写明从什么单位或什么人处借到或领到什么财物，要详细写明名称、种类、数量，数量要用大写汉字，一般不用阿拉伯数字。

@#@@#@3.署名和日期：

@#@@#@正文下面偏右处写上经手人的姓名及日期，个人出具的单据，由本人签名，有时要写明所属单位名称，并盖章；@#@单位出具的单据要盖公章，一般还要有经手人签名盖章。

@#@日期写在署名的下面。

@#@@#@注意事项：

@#@@#@1钱物往来要大写：

@#@壹、贰、卷、肆、伍、陆、柴、捌、玖、拾。

@#@@#@2钱的数额前，必须写“人民币”紧相连。

@#@数额末尾加“整”。

@#@@#@3正文之后，可写“此据”，以防他人增减作弊。

@#@@#@4不得涂改，如有改动，改动处应加章。

@#@@#@5打印稿格式不变，但必须有签名，盖章。

@#@@#@案例3：

@#@（对媒体显示）@#@丁某向周某借款20000元，周某自己将借条写好，丁某看借款金额无误，遂在借条上签了名字。

@#@后周某持丁某所签名欠条起诉丁某归还借款120000元。

@#@丁某欲辩无言。

@#@后查明，周@#@某在20000前面留了适当空隙，在丁某签名后便在后加了“T。

@#@@#@因此如果是借条还应注意：

@#@@#@1岀具单据不能碍于情面，该立据时就立据。

@#@@#@2不用铅笔、红墨水或其他易褪色的墨水书写，语言表达要精确，避免歧义。

@#@比如“还@#@欠款人民币壹万元”，既可以理解成“已归还欠款人民币壹万元”，也可以理解成“仍欠款人民币壹万元”O@#@这里的“还”字既可以理解为“归还”，又可以解释为“尚欠”。

@#@根据民事诉讼法相关规定“谁主张，谁举证”，如果不能举出其他证据证实对方仍欠其10000元，其权@#@利不会得到保护。

@#@@#@3还钱时要当场索回借条。

@#@若对方将借条遗失或一时找不到，则应让对方当场写下收据。

@#@@#@四、课堂训练@#@指出下列借条的错误：

@#@@#@借条@#@今借到人民币50元，作主题班会之用，日后凭单据报销。

@#@此据班长：

@#@李小兰即日答案：

@#@没有借款和还款日期，钱数用小写。

@#@@#@借条@#@今向张三借款50000元，年内归还。

@#@@#@李四@#@2011年7月5日@#@答案:

@#@@#@“50000元”,未用大写；@#@@#@币种不清楚；@#@兀后加个整；@#@“年内”模糊。

@#@@#@H、课堂小结：

@#@今天，我们学习了有关条据的相关知识，希望同学们在今后的学习、工@#@作和生活中以严谨认真的态度正确地使用条据，以免误人误己；@#@也希望同学们继续发扬你们的团结协作精神，打造出最棒的团队。

@#@@#@六、布置作业@#@13汽电班2015年12月28日要举办“迎新年”联欢会，你是组织者之一。

@#@根据下例情境拟写条据，必要内容可以虚拟。

@#@@#@情境1：

@#@你需要到生活委员处领取班费若干元购买所需物品，请拟写一张领条。

@#@@#@情境2:

@#@出去购物前，你想叮嘱文艺委员别忘了提前邀请任课老师，恰巧文艺委员不在，请拟写一张留言条。

@#@@#@情境3:

@#@你去礼仪服务公司租用几套演出服装，不巧所带费用不够，还欠租金30元，请@#@写一张欠条。

@#@@#@情境4:

@#@刘XX同学因病不能参加晚会，请代他拟写一张请假条。

@#@@#@板书设计:

@#@@#@标题称谓@#@说明性条据@#@条＜@#@据@#@请假条、留言条-正文@#@结尾@#@Z署名和日期@#@标题@#@凭证性条据一一借条、欠条、收条、领条〈正文署名和@#@日期@#@条据的写作》教学设计@#@学科：

@#@语文教师：

@#@石岩学校：

@#@阿城区职@#@教中心@#@";i:

16;s:

14096:

"统编教材三年级语文下册26《方帽子店》导学案及知识点@#@26*《方帽子店》@#@一、谈话导入，揭示课题。

@#@@#@1.师：

@#@@#@同学们，我们现在戴的帽子各种各样，可是有一点是相同的，就是都是圆帽子。

@#@非常奇怪的是，从前有一家帽子店只做方帽子，从来没有做过别的帽子。

@#@这是怎么回事呢？

@#@接下来我们一起来学习第26课《方帽子店》。

@#@@#@2.出示课题：

@#@26*方帽子店@#@3.读了课题，你有什么疑问？

@#@@#@二、目标引领@#@知识与能力@#@1.认识“橱、改、蕉、扣”等8个生字。

@#@@#@2.默读课文，说说故事中的哪部分是你最意想不到的，再用自己的话复述这个部分。

@#@@#@过程与方法@#@1.默读课文，边读边想象，了解“方帽子”的故事。

@#@@#@2.在充分读的基础上，自主感悟，讨论交流。

@#@@#@3.用自己的话复述故事中你最意想不到的内容。

@#@@#@情感态度与价值观@#@懂得世界一天天在改变，人们的思想观念也应该随着改变的道理。

@#@@#@学习重点：

@#@@#@了解故事内容，复述课文。

@#@@#@学习难点：

@#@@#@读通课文，理解故事中蕴含的道理。

@#@@#@学法指导：

@#@@#@首先联系生活实际，带着浓厚的兴趣投入到新课学习中。

@#@然后通过默读课文，边读边想象，了解故事内容。

@#@再在充分读的基础上，自主感悟，讨论交流。

@#@最后用自己的话复述故事中最意想不到的内容。

@#@@#@三、字词运用@#@

（一）查字典，读准字音。

@#@把课文读通顺。

@#@@#@chú@#@gǎijiāokò@#@urāngliù@#@tǒngdǒng@#@橱改蕉扣嚷溜筒董@#@

（二）读准词语的读音。

@#@@#@橱窗改变香蕉形扣子嚷嚷一溜烟圆筒形古董@#@绒帽人山人海密密麻麻大吃一惊方方正正@#@又舒服又漂亮@#@（三）通过查字典，交流对重点词语的理解。

@#@@#@人山人海：

@#@形容聚集的人极多。

@#@@#@密密麻麻：

@#@又多又密（多指小的东西）。

@#@@#@大吃一惊：

@#@形容对发生的意外事情非常吃惊。

@#@@#@橱窗：

@#@商店临街的玻璃窗，用来展览样品。

@#@@#@古董：

@#@古代留传下来的器物，可供了解古代文化参考。

@#@@#@嚷嚷：

@#@①喧哗，吵闹；@#@②声张。

@#@文中是第①种意思。

@#@@#@各式各样：

@#@许多不同的式样或方式。

@#@@#@一溜烟：

@#@形容跑得很快。

@#@@#@（四）多音字。

@#@@#@嚷rāng（嚷嚷）rǎng（嚷叫）@#@溜liū（溜冰）liù@#@（一溜烟）@#@4、示范朗读（全文配音朗读）@#@五、初读感知@#@1.问题引领：

@#@@#@想一想，课文讲了一件什么事？

@#@@#@2.学习提示：

@#@@#@

（1）默读课文，画出描写方帽子的句子，多读几遍。

@#@@#@

（2）边默读边想象，了解故事内容。

@#@@#@从前有一家帽子店只做（方帽），从来没有做过（圆帽），方帽子戴着又（奇怪）又（不舒服）。

@#@小孩子们不喜欢（戴方方的帽子），他们喜欢（用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子），戴着又（舒服）又（漂亮）。

@#@后来，方帽子店对面又开了一家卖（各式各样）的帽子的商店，顾客们最后都进了（新帽子店）。

@#@那些不舒服的（方帽子），慢慢地成为（古董）。

@#@@#@3.梳理小结：

@#@@#@课文写了孩子们质疑人们戴着不舒服的方帽子，并通过实践做出了圆帽子，改变了人们戴帽子习惯的故事。

@#@@#@@#@6、精读领悟@#@

（一）特殊的方帽子店@#@1.问题引领：

@#@@#@

（1）方帽子店为什么只做方帽子，从来没有做过别的帽子？

@#@用“”画出相关的语句。

@#@@#@

（2）人们戴着方帽子舒服吗？

@#@为什么还要戴呢？

@#@用“”画出相关的语句。

@#@@#@2.学习提示：

@#@@#@自由读课文1—4自然段，找出关键句子，按要求画一画。

@#@@#@再出示句子：

@#@@#@“他们总是这样回答：

@#@‘我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。

@#@’”@#@品味加点词，说说你从中体会到什么？

@#@@#@（“总是”“从来”表明他们一直认为帽子就必须是方的，表现了他们的固执。

@#@）@#@“他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。

@#@舒服吗？

@#@真不舒服！

@#@”@#@①这句话写出了什么？

@#@@#@（这句话写出了方帽子有很多弊端，不符合人们的需要。

@#@）@#@再出示：

@#@@#@②既然方帽子有那么多的弊端，为什么帽子店却还是一直只做方帽子呢？

@#@@#@（因为他们不仅固执，而且没有创新精神，所以他们没有根据人们真正的需要去做合适的帽子，而是固执己见，只做方帽子。

@#@）@#@3.梳理小结：

@#@@#@方帽子店只做方帽子，人们戴着方帽子并不舒服。

@#@@#@

（二）创新的孩子们和吃惊的店主人@#@1.问题引领：

@#@@#@

（1）小孩子们对方帽子的态度是怎样的呢？

@#@他们又是怎样做的呢？

@#@@#@

（2）在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人的反应是怎样的呢？

@#@@#@2.学习提示：

@#@@#@默读课文第5—16自然段，找出关键语句，写一写批注，再在小组内交流讨论。

@#@@#@出示：

@#@@#@

（1）“小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？

@#@圆的不行吗？

@#@”@#@这句话写出了小孩子们对方帽子及人们坚持戴方帽子的行为的什么态度？

@#@（这句话是心理描写，写出了小孩子们的不理解。

@#@）@#@

（2）第7—10自然段写了小孩子们做了什么事？

@#@你能体会到孩子们是怎样的人吗？

@#@@#@（小孩子们用纸做出了各种形状的帽子，并尝试用布做了圆帽子。

@#@他们敢于创新，勇于尝试。

@#@）@#@（3）品读下面两个句子，说说加点字词让你体会到了什么？

@#@@#@①“在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。

@#@”@#@（“大吃一惊”表现了圆帽子的出现给方帽子店的主人带来了很大的冲击。

@#@）@#@②“‘快快把它丢掉！

@#@’方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。

@#@”@#@（“抓”“丢”写出了方帽子店的主人对儿子戴圆帽子这件事很生气。

@#@）@#@3.梳理小结：

@#@@#@孩子们不喜欢方帽子并且做出了各式各样的帽子。

@#@方帽子店主却无法接受创新与改变，感到很吃惊，很生气。

@#@@#@（三）人们生活的改变@#@1.问题引领：

@#@@#@后来，人们还喜欢方帽子吗？

@#@从哪里可以看出来。

@#@@#@2.学习提示：

@#@@#@自由读课文17—21自然段，用“”画出关键语句，并写一写批注。

@#@@#@出示：

@#@@#@

（1）“路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽……”@#@

（2）“日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。

@#@”@#@从这些语句可以看出人们喜欢上了各式各样的舒服的帽子，而方帽子慢慢地成为古董。

@#@这也启示了我们故步自封，不求发展，最终会被淘汰。

@#@@#@3.梳理小结：

@#@@#@我们要像故事中的孩子们一样，对周围不合理的事物要敢于提出自己的疑问，并努力去实践，而不能像方帽子店的主人那样固执己见。

@#@如果故步自封，不求发展，最终只能被淘汰。

@#@@#@（四）复述最意想不到的部分@#@1.问题引领：

@#@@#@读完整个故事，哪部分是最让你意想不到的呢？

@#@请用自己的话复述这个部分。

@#@@#@2.学习提示：

@#@@#@

（1）为了突出故事的趣味，可以通过不同的神态或语气来讲述，也可以加上适当的动作来表现。

@#@@#@

（2）小组内练习复述，推选代表全班展示复述，评选优胜小组。

@#@@#@3.梳理小结：

@#@@#@示例：

@#@@#@第一部分最让我意想不到。

@#@人们头的形状明明是圆的，而且方帽子戴起来很不舒服，可是店主却固执地只做方帽子，而人们也只能戴着方帽子。

@#@@#@7、巩固提高@#@

（一）给多音字选择正确的读音。

@#@@#@rāngrǎng@#@①他在院子里大嚷（rǎng）大叫。

@#@@#@②“我要！

@#@我要！

@#@”儿子嚷（rāng）嚷着。

@#@@#@liūliù@#@@#@③几个歹徒趁着天黑溜（liū）进了仓库。

@#@@#@④经过反复练习，他在冰上走得很溜（liù@#@）。

@#@@#@

（二）从课文中找出两个成语。

@#@@#@密密麻麻各式各样@#@（三）照样子，写词语。

@#@@#@人山人海十全十美花开花落@#@又舒服又漂亮又高大又威猛又活泼又可爱@#@（四）用句子中加点的词语造句。

@#@@#@

（1）儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。

@#@@#@野兔一溜烟似的跑得无影无踪。

@#@@#@

（2）这家帽子店从来没有做过别的帽子。

@#@@#@上学后，他从来就没有迟到过。

@#@@#@3.这家帽子店专卖各式各样的舒服的好帽子。

@#@@#@商店的柜台上摆放着各式各样的商品。

@#@@#@八、比较阅读@#@刻舟求剑@#@战国时，楚国有个人坐船渡江。

@#@船到江心，他一不小心，把随身携带的一把宝剑掉落江中。

@#@船上的人对此感到非常惋惜，但那楚国人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，并向大家说：

@#@“这是我宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。

@#@”@#@大家虽然都不理解他为什么这样做，但也不再去问他。

@#@@#@船靠岸后那楚国人立即在船上刻记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑。

@#@捞了半天，不见宝剑的影子。

@#@他觉得很奇怪，自言自语说：

@#@“我的宝剑不就是在这里掉下去吗？

@#@我还在这里刻了记号呢，怎么会找不到的呢？

@#@”@#@至此，船上的人纷纷大笑起来，说：

@#@“船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底不动，你怎么找得到你的剑呢？

@#@”@#@其实，剑掉落在江中后，船继续行驶，而宝剑却不会再移动。

@#@像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。

@#@@#@1.剑掉落在江中后，楚国人是怎样做的？

@#@结果怎样？

@#@@#@那楚国人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号。

@#@船靠岸后那楚国人立即在船上刻记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑。

@#@结果捞了半天，不见宝剑的影子。

@#@@#@2.你认为楚国人的做法对吗？

@#@为什么？

@#@@#@楚国人的做法不对。

@#@因为剑掉落在江中后，船继续行驶，而宝剑却不会再移动。

@#@@#@九、检测反馈@#@

（1）用“”画出下面加点字的正确读音。

@#@@#@圆筒（tōngtǒng）香蕉（jiāojiǎo）橱窗（chú@#@cú@#@）@#@古董（dó@#@ngdǒng）扣住（kōukò@#@u）改变（gāigǎi）@#@

（二）阅读课文，完成问题。

@#@@#@1.选择。

@#@@#@

（1）方帽子店从来没做过别的帽子是因为（B）@#@A.方帽子戴着舒服。

@#@@#@B.他们认为方帽子才是好帽子，不能改。

@#@@#@C.他们只会做方帽子。

@#@@#@

（2）孩子们戴圆帽子是因为（C）@#@A.他们不懂事，觉得好玩。

@#@@#@B.他们太顽皮，总跟大人作对。

@#@@#@C.他们觉得圆帽子戴在头上，又舒服又漂亮。

@#@@#@2.填空。

@#@@#@

（1）方帽子店贴的广告是：

@#@专卖从不改变的好帽子。

@#@@#@

（2）新帽子店的广告是：

@#@专卖各式各样的舒服的好帽子。

@#@@#@（3）孩子们觉得方帽子不舒服是因为方帽子紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。

@#@@#@（4）孩子们一开始用纸做帽子，然后用布做帽子，后来他们慢慢长大，做出了各式各样的帽子。

@#@@#@（三）展开想象，续写文中省略号的内容。

@#@@#@路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽……@#@春天戴着苹果形花边的的布帽，秋天戴着牵牛花图案的碎花帽。

@#@@#@（四）如果让你设计一种帽子，你会设计什么样的帽子呢？

@#@@#@十、佳作欣赏@#@十一、板书设计@#@26*方帽子店@#@起因：

@#@@#@只做方帽子，只戴方帽子@#@经过：

@#@@#@小孩子们做了各式各样的帽子@#@发现问题敢解决@#@故步自封终淘汰@#@@#@ @#@@#@结果：

@#@@#@戴各式各样的帽子，方帽子变古董@#@ @#@@#@十二、微课设计@#@复述故事@#@生：

@#@老师，什么叫“复述故事”？

@#@是不是照着文章背诵一遍呢？

@#@@#@师：

@#@复述故事，可不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。

@#@复述故事能训练我们听、说、读、思、记等能力。

@#@复述前，我们要理解故事内容，了解文章的写作顺序。

@#@复述时，要尽量忠实于原文，把复杂结构的长句变成短句，把书面语言换成口头语言。

@#@我们可以用“表格”来帮助我们复述；@#@也可以画出文章的示意图或抓住文中的关键词来复述。

@#@@#@生：

@#@那我来复述一下《方帽子店》的故事：

@#@从前，有一家方帽子店，它只做方帽子，从来没有做过别的帽子。

@#@戴着方帽子又奇怪又不舒服，可是这里的人们一直以来只戴方帽子。

@#@孩子们不喜欢方帽子，他们先用纸做出了圆的、尖的、香蕉形的帽子，接着又用布做了圆帽子，戴着又舒服又漂亮。

@#@可是方帽子店主却对此又吃惊又生气。

@#@孩子们慢慢地长大，做出了各式各样的帽子，后来还开了一家帽子店。

@#@人们慢慢地喜欢上了款式多样又舒服的帽子。

@#@渐渐地，方帽子变成了古董。

@#@@#@ @#@@#@";i:

17;s:

10862:

"投资学第7版TestBank答案24@#@MultipleChoiceQuestions@#@1.Tradingactivitybymutualfundsjustpriortoquarterlyreportingdatesisknownas@#@A）insidertrading.@#@B）programtrading.@#@C）passivesecurityselection.@#@D）windowdressing.@#@E）noneoftheabove.@#@Answer:

@#@DDifficulty:

@#@Moderate@#@Rationale:

@#@Mutualfundsmustdiscloseportfoliocompositionquarterly,andtradingactivitythatimmediatelyprecedesthereportingdateisreferredtoas"@#@windowdressing"@#@.Thespeculationisthatwindowdressinginvolveschangesinportfoliocomposition,whichgivestheappearanceofsuccessfulstockselection.@#@2.Thecomparisonuniverseis__________.@#@A）aconceptfoundonlyinastronomy@#@B）thesetofallmutualfundsintheworld@#@C）thesetofallmutualfundsintheU.S.@#@D）asetofmutualfundswithsimilarriskcharacteristicstoyourmutualfund@#@E）noneoftheabove@#@Answer:

@#@DDifficulty:

@#@Easy@#@Rationale:

@#@Amutualfundmanagerisevaluatedagainsttheperformanceofmanagersoffundsofsimilarriskcharacteristics.@#@3.__________didnotdevelopapopularmethodforrisk-adjustedperformanceevaluationofmutualfunds.@#@A）EugeneFama@#@B）MichaelJensen@#@C）WilliamSharpe@#@D）JackTreynor@#@E）AandB@#@Answer:

@#@ADifficulty:

@#@Easy@#@Rationale:

@#@MichaelJensen,WilliamSharpe,andJackTreynordevelopedpopularmodelsformutualfundperformanceevaluation.@#@4.Henriksson（1984）foundthat,onaverage,betasoffunds__________duringmarketadvances@#@A）increasedverysignificantly@#@B）increasedslightly@#@C）decreasedslightly@#@D）decreasedverysignificantly@#@E）didnotchange@#@Answer:

@#@CDifficulty:

@#@Moderate@#@Rationale:

@#@Portfoliobetasshouldhavealargevalueifthemarketisexpectedtoperformwellandasmallvalueifthemarketisnotexpectedtoperformwell;@#@thus,theseresultsreflectthepoortimingabilityofmutualfundmanagers.@#@5.Mostprofessionallymanagedequityfundsgenerally__________.@#@A）outperformtheS&@#@P500indexonbothrawandrisk-adjustedreturnmeasures@#@B）underperformtheS&@#@P500indexonbothrawandrisk-adjustedreturnmeasures@#@C）outperformtheS&@#@P500indexonrawreturnmeasuresandunderperformtheS&@#@P500indexonrisk-adjustedreturnmeasures@#@D）underperformtheS&@#@P500indexonrawreturnmeasuresandoutperformtheS&@#@P500indexonrisk-adjustedreturnmeasures@#@E）matchtheperformanceoftheS&@#@P500indexonbothrawandrisk-adjustedreturnmeasures@#@Answer:

@#@BDifficulty:

@#@Moderate@#@Rationale:

@#@Mostmutualfundsdonotconsistently,overtime,outperformtheS&@#@P500indexonthebasisofeitherraworrisk-adjustedreturnmeasures.@#@6.Supposetwoportfolioshavethesameaveragereturn,thesamestandarddeviationofreturns,butportfolioAhasahigherbetathanportfolioB.AccordingtotheSharpemeasure,theperformanceofportfolioA__________.@#@A）isbetterthantheperformanceofportfolioB@#@B）isthesameastheperformanceofportfolioB@#@C）ispoorerthantheperformanceofportfolioB@#@D）cannotbemeasuredasthereisnodataonthealphaoftheportfolio@#@E）noneoftheaboveistrue.@#@Answer:

@#@BDifficulty:

@#@Moderate@#@Rationale:

@#@TheSharpeindexisameasureofaverageportfolioreturns（inexcessoftheriskfreereturn）perunitoftotalrisk（asmeasuredbystandarddeviation）.@#@7.ConsidertheSharpeandTreynorperformancemeasures.Whenapensionfundislargeandhasmanymanagers,the__________measureisbetterforevaluatingindividualmanagerswhilethe__________measureisbetterforevaluatingthemanagerofasmallfundwithonlyonemanagerresponsibleforallinvestments.@#@A）Sharpe,Sharpe@#@B）Sharpe,Treynor@#@C）Treynor,Sharpe@#@D）Treynor,Treynor@#@E）Bothmeasuresareequallygoodinbothcases.@#@Answer:

@#@CDifficulty:

@#@Moderate@#@Rationale:

@#@TheTreynormeasureisthesuperiormeasureiftheportfolioisasmallportionofmanyportfolioscombinedintoalargeinvestmentfund.TheSharpemeasureissuperioriftheportfoliorepresentstheinvestor'@#@stotalriskyinvestmentposition.@#@8.Supposeyoupurchase100sharesofGMstockatthebeginningofyear1,andpurchaseanother100sharesattheendofyear1.Yousellall200sharesattheendofyear2.AssumethatthepriceofGMstockis$50atthebeginningofyear1,$55attheendofyear1,and$65attheendofyear2.AssumenodividendswerepaidonGMstock.Yourdollar-weightedreturnonthestockwillbe__________;@#@yourtime-weightedreturnonthestock.@#@A）higherthan@#@B）thesameas@#@C）lessthan@#@D）exactlyproportionalto@#@E）moreinformationisnecessarytoanswerthisquestion@#@Answer:

@#@ADifficulty:

@#@Moderate@#@Rationale:

@#@Inthedollar-weightedreturn,thestock'@#@sperformanceinthesecondyear,when200sharesareheld,hasagreaterinfluenceontheoveralldollar-weightedreturn.Thetime-weightedreturnignoresthenumberofsharesheld.@#@9.Supposetherisk-freereturnis4%.Thebetaofamanagedportfoliois1.2,thealphais1%,andtheaveragereturnis14%.BasedonJensen'@#@smeasureofportfolioperformance,youwouldcalculatethereturnonthemarketportfolioas@#@A）11.5%@#@B）14%@#@C）15%@#@D）16%@#@E）noneoftheabove@#@Answer:

@#@ADifficulty:

@#@Difficult@#@Rationale:

@#@1%=14%-[4%+1.2（x-4%）];@#@x=11.5%.@#@10.Supposetherisk-freereturnis3%.Thebetaofamanagedportfoliois1.75,thealphais0%,andtheaveragereturnis16%.BasedonJensen'@#@smeasureofportfolioperformance,youwouldcalculatethereturnonthemarketportfolioas@#@A）12.3%@#@B）10.4%@#@C）15.1%@#@D）16.7%@#@E）noneoftheabove@#@Answer:

@#@BDifficulty:

@#@Difficult@#@Rationale:

@#@0%=16%-[3%+1.75（x-3%）];@#@x=10.4%.@#@11.Supposetherisk-freereturnis6%.Thebetaofamanagedportfoliois1.5,thealphais3%,andtheaveragereturnis18%.BasedonJensen'@#@smeasureofportfolioperformance,youwouldcalculatethereturnonthemarketportfolioas@#@A）12%@#@B）14%@#@C）15%@#@D）16%@#@E）noneoftheabove@#@Answer:

@#@ADifficulty:

@#@Difficult@#@Rationale:

@#@3%=18%-[6%+1.5（x-6%）];@#@x=12%.@#@12.Supposeaparticularinvestmentearnsanarithmeticreturnof10%inyear1,20%inyear2and30%inyear3.Thegeometricaveragereturnfortheyearperiodwillbe__________.@#@A）greaterthanthearithmeticaveragereturn@#@B）equaltothearithmeticaveragereturn@#@C）lessthanthearithmeticaveragereturn@#@D）equaltothemarketreturn@#@E）cannottellfromtheinformationgiven@#@Answer:

@#@CDifficulty:

@#@Moderate@#@Rationale:

@#@Thegeometricmeanwillalwaysbelessthanthearithmeticmeanunlessthereturnsinallperiodsareequal（inwhichcasethetwomeanswillbeequal）.@#@13.Supposeyoubuy100sharesofAbolishingDividendCorporationatthebeginningofyear1for$80.AbolishingDividendCorporationpaysnodividends.Thestockpriceattheendofyear1is$100,theprice$120attheendofyear2,andthepriceis$150attheendofyear3.Thestockpricedeclinesto$100attheendofyear4,andyousellyour100shares.Forthefouryears,yourgeometricaveragereturnis@#@A）0.0%@#@B）1.0%@#@C）5.7%@#@D）9.2%@#@E）34.5%@#@Answer:

@#@CDifficulty:

@#@Difficult@#@Rationale:

@#@[（1.25）（1.20）（1.25）（0.6667）]1/4-1.0=5.7%@#@14.Youwanttoevaluatethreemutualfundsusingtheinformationratiomeasureforperformanceevaluation.Therisk-freereturnduringthesampleperiodis6%,andtheaveragereturnonthemarketportfoliois19%.Theaveragereturns,residualstandarddeviations,andbetasforthethreefundsaregivenbelow.@#@@#@@#@@#@@#@Thefundwiththehighestinformationratiomeasureis__________.@#@A）FundA@#@B）FundB@#@C）FundC@#@D）FundsAandBaretiedforhighest@#@E）FundsAandCaretiedforhighest@#@Answer:

@#@BDifficulty:

@#@Difficult@#@Rationale:

@#@Informationratio=αP/σ（eP）;@#@A:

@#@αP=20-6-.8（19-6）=3.6;@#@3.6/4=0.9;@#@B:

@#@αP=21-6-1（19-6）=2.0;@#@2/1.25=1.6;@#@C:

@#@αP=23-6-1.2（19-6）=1.4;@#@1.4/1.20=1.16.@#@15.YouwanttoevaluatethreemutualfundsusingtheSharpemeasureforperformanceevaluation.Therisk-freereturnduringthesampleperiodis6%.Theaveragereturns,standarddeviationsandbetasforthethreefundsaregivenbelow,asisthedatafortheS&@#@P500index.@#@@#@@#@@#@@#@ThefundwiththehighestSharpemeasureis__________.@#@A）FundA@#@B）FundB@#@C）FundC@#@D）FundsAandBaretiedforhighest@#@E）FundsAandCaretiedforhighest@#@Answer:

@#@CDifficulty:

@#@Moderate@#@Rationale:

@#@A:

@#@（24%-6%）/30%=0.60;@#@B:

@#@（12%-6%）/10%=0.60;@#@C:

@#@（22%-6%）/20%=0.80;@#@S&@#@P500:

@#@（18%-6%）/16%=0.75.@#@16.YouwanttoevaluatethreemutualfundsusingtheSharpemeasureforperformanceevaluation.Therisk-freereturnduringthesampleperiodis4%.Theaveragereturns,standarddeviationsandbetasforthethreefundsaregivenbelow,asisthedatafortheS&@#@P500index.@#@@#@@#@@#@@#@ThefundwiththehighestSharpemeasureis__________.@#@A）FundA@#@B）FundB@#@C）FundC@#@D）FundsAandBaretiedforhighest@#@E）FundsAandCaretiedforhighest@#@Answer:

@#@BDifficulty:

@#@Moderate@#@Rationale:

@#@A:

@#@（18%-4%）/38%=0.368;@#@B:

@#@（15%-4%）/27%=0.407;@#@C:

@#@（11%-4%）/24%=0.292;@#@S&@#@P500:

@#@（10%-4%）/22%=0.273.@#@17.YouwanttoevaluatethreemutualfundsusingtheSharpemeasureforperformanceevaluation.Therisk-freereturnduringthesampleperiodis5%.Theaveragereturns,standarddeviationsandbetasforthethreefundsaregivenbelow,asisthedatafortheS&@#@P500index.@#@@#@@#@@#@@#@TheinvestmentwiththehighestSharpemeasureis__________.@#@A）FundA@#@B）FundB@#@C）FundC@#@D）theindex@#@E）FundsAandCaretiedforhighest@#@Answer:

@#@DDifficulty:

@#@Moderate@#@Rationale:

@#@A:

@#@（23%-5%）/30%=0.60;@#@B:

@#@（20%-5%）/19%=0.789;@#@C:

@#@（19%-5%）/17%=0.824;@#@S&@#@P500:

@#@（18%-5%）/15%=0.867.@#@18.";i:

18;s:

15298:

"脱硫浆液循环泵结构及其检修@#@脱硫浆液循环泵结构及其检修@#@1.结构特点及设计优点@#@吸收塔循环泵是烟气脱硫装置中的大型关键设备，装置对其可靠性及使用寿命有很高要求。

@#@FGD装置消耗的电能有一半以上用于驱动吸收塔循环泵。

@#@因此，循环泵应具有较高的效率。

@#@泵的水力设计、结构设计以及过流部件材料的选择直接关系着泵运行的效率、可靠性和使用寿命。

@#@@#@襄樊五二五泵业开发的吸收塔循环泵，泵体、泵盖等过流件采用2605N材料，叶轮、耐磨板则采用Cr30A材料。

@#@@#@泵的水力设计，借鉴了法国J·@#@S公司固液两相流泵的设计制造技术，并采用现代化的CAD、CFD技术进行修正。

@#@泵的结构如图1所示，@#@图1.　烟气脱硫循环泵结构图@#@结构特点@#@

（1）泵为单级单吸式离心泵，该形式在实践中已证明特别适用于FGD装置吸收塔循环泵输送磨蚀性、腐蚀性浆体。

@#@@#@

（2）叶轮、耐磨板不采用口环密封形式，口环的设置将会被浆体快速磨损，从而导致泵的效率快速下降。

@#@@#@（3）具有轴向调节结构，叶轮能方便轴向调节保持叶轮与前盖板与耐磨板的间隙，从而保持泵的高效率。

@#@这是始终保持泵高效运行的最简便和最有效的办法。

@#@@#@（4）泵的布置形式为“后拉式”结构。

@#@这样可使泵在拆卸叶轮、机械密封和轴组件时无须拆卸泵的进出口管线。

@#@@#@（5）轴承采用稀油润滑。

@#@轴承安装在有橡胶密封圈辅助密封的可拆卸轴承盒内，防止污物和水进入。

@#@@#@（6）泵轴为大直径、短轴头，可以减少轴在工作中的挠曲，从而延长密封的使用寿命。

@#@@#@吸收塔循环泵的设计优点：

@#@@#@总述：

@#@背拉出式设计　整套转子部件可以从电机端拉出，易于维护，泵体可保留在管路上，无需拆卸电机。

@#@@#@轴承支架可调节提高耐磨性能@#@轴承采用浸油润滑@#@泵体：

@#@泵体尺寸足够承压及耐磨，材料采用2605N，可焊，蜗舌部分特殊耐磨处理，流道切线出口，泵体设置底脚支承方式。

@#@@#@耐磨板：

@#@该零件装在泵体与进口之间，材料为Cr30A，此种材料具有优良的抗磨蚀及耐冲蚀综合性能，由此而延长了泵体和叶轮的使用寿命。

@#@@#@叶轮：

@#@材料为Cr30A，不可焊，考虑到长期运行更为经济，因为轴承架可以调节，当叶轮有磨蚀的情况，叶轮可以重新加工延长使用寿命。

@#@前叶片结构可防止大的颗粒冲到叶轮与耐磨板的间隙中，前叶片与耐磨板间隙大，减小了介质（在叶轮与耐磨板）流速，减小磨损，叶片进行了特殊耐磨处理设计，背叶片的设计，减小了轴向力，还能阻挡大颗粒，轴承设计承压高（模拟在无背叶片情况下轴向力的水力模型），@#@　　　叶轮排气孔的设计，能够排出介质内的气体，防止机械密封干运转。

@#@@#@后泵盖：

@#@材料采用2605N，可焊，磨损通常发生在背叶片的区域，后泵盖安装在轴承支架上，释放应力，允许更大的磨损，延长了使用寿命，后泵盖通过螺栓固定在轴承架上，便于拆装，拆装时不会卡到泵体而损坏机封。

@#@@#@轴承体：

@#@轴承体由两部分组成，托架及轴承箱，轴承箱可通过螺栓及调节螺丝调节，在托架内水平移动。

@#@这样的优点是：

@#@轴承箱在托架内移动（根据叶轮再加工尺寸），但轴承内外环无相对位移，由于无相对位移，油封完全正常工作。

@#@拆卸时，较低部分保留在底座上，便于拆卸，位置准确，不会发生安装时部件相互卡住的现象。

@#@@#@机械密封：

@#@机械密封设计成单端面集装式结构，便于拆装。

@#@冲冼设计有两种方案：

@#@之一，装冲冼水管路固定冲冼水；@#@之二，无需固定冲冼水管路，节段性冲冼。

@#@在机械密封工作区域，如果介质中含有气体，机械密封将会干运转，所以叶轮设计有排气孔，可避免大的、脏的颗粒接触机封。

@#@泵排水时易于泄空，密封腔体容积大，润滑充分、冷却充分。

@#@@#@2.维护/检修@#@运行监督@#@1,在开车及运转过程中，必须注意观察仪表读数，轴承发热，机封泄漏和发热及泵的振动和噪音是否正常，如果发现异常情况，应及时处理。

@#@@#@2,任何时候泵在运行时，应该保持安静，不产生振动。

@#@千万不能让泵在干态下运行。

@#@@#@3,运行泵时，不能关闭吸水端的截流阀和其它的辅助管道。

@#@轴承的温度不高于室内温度50oC，温度最高值不得超过90oC。

@#@@#@4，轴承油位应保持在正常位置上，不能过高或过低，过低时应及时补充润滑油。

@#@核查油位（日常的例行检查）@#@5,任何已经安装好的备用泵应该每周都要启动一次，并且启动后立即断开以使其保持可以运行的状态。

@#@@#@润滑和润滑剂更换@#@泵的润滑要用矿物油来润滑滚动轴承。

@#@更换润滑剂的期限以及润滑剂的数量和质量如下面所示：

@#@@#@注：

@#@每年至少一次。

@#@@#@步骤：

@#@将插塞旋出至恒油位加油器以下，排空轴承箱里的润滑油以后，再旋入插塞并且往里加入轴承采用46#汽轮机油静油润滑。

@#@轴承温升不超过50°@#@C，温度最高值不超过90°@#@C。

@#@@#@拆卸@#@必须由经过专门培训的专业技术人员来进行泵的维护和维修工作，并使用原始的备件。

@#@任何关于电动机的操作都要遵照相关电动机的说明和规程来进行。

@#@注意：

@#@拆卸以前，要确保泵的电源不会被突然接通，并且关闭吸水端的截流阀和排水管道。

@#@泵的外壳温度必须要降到室内温度。

@#@泵的外壳必须没有外加压力并且要完全排尽浆液。

@#@@#@重新安装@#@泵的重新安装要根据严格的工程技术实践来进行。

@#@@#@将所有的部件擦拭干净，并检查其磨损程度。

@#@损坏的或者磨损的应该用原始的备用件来替换。

@#@确保密封面干净以及密封垫圈正确安装。

@#@@#@不论什么情况下的重新安装泵的时候，建议使用新的密封件（垫圈）。

@#@并确保新的垫圈和旧的垫圈的厚度一样。

@#@@#@重新安装以前，单部件的接头处和螺栓连接应该涂上石墨粉或者其它类似的物质。

@#@安装期间，要正确的拧紧所有的螺钉和螺栓。

@#@@#@3．泵的组装和拆卸@#@拆卸前，首先要确保泵的电源开关不会被突然接通。

@#@吸入端的截流阀和排水管必须先关闭。

@#@泵的外壳温度必须已经达到室内温度。

@#@@#@准备工作@#@A、切断电源，关闭泵吸入口、排出口阀门和辅助管阀门；@#@@#@B、排净泵内液体；@#@@#@C、将电动机与泵分离；@#@@#@D、拆掉辅助管线及仪表。

@#@拆除吸入口管道连接螺母螺栓。

@#@@#@E、拆除联轴器上半部和下半部分保护罩@#@F、拆除联轴器中间节@#@G、锁定机械密封的轴向位置@#@H、拆除恒定油位油杯，包括其管路和放油管路。

@#@@#@泵的拆卸@#@可以根据需要选择前拉式拆卸、后拉式拆卸或全拆卸@#@前拉式拆卸:

@#@@#@图　前拉式拆卸@#@1，前泵盖、耐磨板的拆卸：

@#@把前泵盖法兰上的吊环螺钉紧固并挂吊在起重机械上。

@#@用扳手松开与泵体之间的联接螺柱,借助于顶起螺钉将前泵盖顶出，注意要使前泵盖与耐磨板一起从泵体上脱离。

@#@@#@2，叶轮的拆卸：

@#@拆卸叶轮之前，先依次拆卸叶轮封盖螺栓、叶轮封盖、轴帽垫螺栓、轴帽垫，借助于叶轮安装和拆卸设备，利用叶轮上的拆卸螺纹孔对叶轮进行拆卸。

@#@@#@3，机械密封的拆卸：

@#@拆卸之前先要在套筒凸槽中安装起定位夹。

@#@用安装测规或者定距片检查机械密封的轴向间隙,用六角型凹头螺钉拆卸拼合夹紧环,拆除六角型螺母,用顶起螺丝拆除整个机械密封。

@#@@#@4，泵转子及承载部件的拆卸：

@#@用吊环螺钉把泵转子吊挂在起重装置，松开托架与支架之间的螺栓，松开托架与泵体之间的螺柱，用起顶螺钉将托架与转子部件从泵体上顶出，把泵的转子水平放置于铺有橡胶板的安全空旷地带。

@#@注意不得将支架连同拆卸。

@#@@#@后拉式拆卸:

@#@@#@图　后拉式拆卸@#@1，泵转子及承载部件的拆卸：

@#@用吊环螺钉把泵转子吊挂在起重装置，松开托架与支架之间的螺栓，松开托架与泵体之间的螺柱，用起顶螺钉将托架与转子部件（包括叶轮）从泵体上顶出，把泵的转子水平放置于铺有橡胶板的安全空旷地带。

@#@注意不得将支架连同拆卸。

@#@@#@2,叶轮与机封的拆卸方式与上面一样。

@#@@#@3，后泵盖的拆卸：

@#@将吊环螺钉安装在后泵盖上预留的螺纹孔内，用吊环螺钉把后泵盖吊挂在起重装置上，松开托架与后泵盖之间的联接螺柱，用起顶螺钉将后泵盖与托架分离。

@#@@#@4,托架的拆卸：

@#@松开托架与轴承箱之间的径向锁紧螺栓，松开后轴承端调整杆上的螺母，用扳手反拧夹在托架与轴承箱之间的调整杆螺母将托架与轴承箱分离。

@#@如果拆卸困难，可通过托架上的注油孔用高压油腔往里注油脂。

@#@@#@图托架的拆卸@#@5，轴承组件的拆卸：

@#@拆除前轴承压盖，拆除后轴承压盖，拆除锁紧圆螺母及止动垫圈，将轴从轴承箱中朝后轴承端退出。

@#@@#@泵的组装@#@泵的组装顺序与拆卸顺序相反，但要注意以下要点：

@#@@#@1,将轴沿着轴向调整尺寸。

@#@@#@2，叶轮和耐磨板的密封间隙调整到0.8mm。

@#@这对应着泵转子的轴向位移是2.3mm。

@#@因为轴在停止运行的时候会下垂，轴封间隙的总和是1.6mm。

@#@@#@3，机械密封的安装@#@安装期间仔细保护主密封环和配合密封环的互搭的密封表面。

@#@易损坏表面的微小损伤，如刮痕、缺口，会降低机械密封的密封效率。

@#@@#@进行安装时按下列步骤：

@#@@#@1），检查密封装置是否完整、清洁、未损坏。

@#@@#@2），清洁所有机械支座，密封、装配表面（清洁时要用适当的吸收剂和无绒毛抹布。

@#@）@#@3）,用合适的润滑剂润滑轴及外壳密封部件，安装期间也要保持其正确的位置。

@#@@#@4），拆卸防护外壳。

@#@@#@5），检查所有相关的机械设备的尺寸，所有的前沿棱角要有正确的导角。

@#@@#@注意：

@#@E—合成橡胶O形密封环及弯管易受矿物油和油脂的腐蚀。

@#@@#@注意：

@#@硅—合成橡胶O形密封环易受硅油或油脂的腐蚀。

@#@@#@注意：

@#@密封表面不应使用油或油脂来润滑，这样可以避免运行中漏出密封液，导致过热及故障。

@#@@#@6），沿轴滑动密封装置至合适的位置。

@#@@#@7），均匀地拧紧螺栓，螺母及紧固件，达到表中所指定的转矩标准。

@#@@#@8）,用手转动轴，检查其运动的灵活性。

@#@检查所有管道、软管及装置。

@#@@#@注意：

@#@若用定位夹，完成密封定位后，须将其卸除，安装或存放起来。

@#@@#@4，联轴器的安装及调整@#@开始安装以前，应该彻底的清洁机械加工孔，定位环及其表面，以及螺母,并且彻底清理掉铁锈保护层。

@#@也要对轴端进行同样的处理和清洁。

@#@安装联轴器时，必须使用合适的安装设备，这样可以避免轴向安装力对轴承的破坏作用，也可使用合适的起重装置。

@#@轴端不能接触到轴毂的内表面，如果必要，就加装间隔环来弥补联轴器和轴肩之间的间隙。

@#@用制动螺钉或者端板来进行轴向保护。

@#@对于带有键槽连接的轮毂，建议先把联轴器轮毂加热到最大150摄氏度，这会使安装比较的容易。

@#@@#@1）,总平衡联轴器的安装@#@需要总平衡的联轴器的每一个部件的法兰上都有4位数字。

@#@安装时要注意法兰上的数字相同的联轴器部件才能用螺栓连接在一起,使这些数字在一条直线上，并且能从同一方向上进行读取（见图示），只有这种布置才能保证其运行功能的要求。

@#@@#@2）,调准@#@联轴器能弥补表中的即将被安装的轴的偏移量，能将轴的径向的和角度的偏移量尽可能的减小到最小值。

@#@@#@带有两个板片密封垫的联轴器能弥补轴向的，径向的和角度的偏移，而带有一个板片密封垫的联轴器只能弥补径向的和角度的偏移。

@#@调直机器部件的时候，要在联轴器不同的测量点使用卡钳校对S1（参见图示）。

@#@如果被测量的法兰间隙在S1min和S1max之间，见表7，就说明已经调准成功了。

@#@@#@3）,可能的偏移@#@联轴器部件之间相互的偏移是由于安装的不正确的调准或者运行特点引起的（热膨胀，轴弯曲，机器的结构支承太脆弱等）。

@#@@#@表中列出了允许的角度偏移以及同时轴向的偏移，这里的轴向偏移数值是指板片密封垫1.@#@表中所列出的数值是运行期间所允许的总的偏移量。

@#@所以必须单独考虑只在安装过程中发生的偏移量。

@#@@#@允许的径向偏移量取决于允许的角度偏移量和板片密封垫的中心距离。

@#@@#@径向的偏移ΔKr=tan角度的偏移ΔKw*L@#@L为板片密封垫的中心距离L=S8-S1@#@误差允许的总的偏移量，取决于轴向的和角度的偏移量。

@#@@#@注意：

@#@任何情况下，都不能超出下面的最大的允许偏移量。

@#@@#@4）,轴向/角度偏移量@#@根据S1的数值（参见下表），要把表中所列出的轴向偏移量理解为允许的误差范围。

@#@@#@9、常用备件@#@泵备件寿命与使用条件及维修状况有关，下面推荐一般备用的清单，订购时请注明泵工位号、泵型号、材质等。

@#@@#@

（1）叶轮

（2）耐磨板（3）后泵盖（4）O型密封圈（5）机械密封@#@10、故障原因及解决办法@#@故障@#@原因@#@解决办法@#@泵不出液体@#@吸入管道或填料处漏气@#@叶轮流道、吸入管、排出管堵塞@#@工位装置扬程大于泵的实际程@#@堵塞漏气部分@#@消除杂物，使之畅通@#@改换泵型或增大转速@#@流量不足@#@叶轮严重磨蚀或腐蚀@#@工位需流量大于泵流量@#@更换叶轮@#@改换泵型或增加转速@#@流量过大@#@工位需扬程小于泵扬程@#@出口阀门关小、更换泵型、降低转速、切割叶轮减小直径@#@电流超载@#@流量超过使用范围@#@输送液体比重过大@#@校验泵的选型、调小流量范围@#@更换较大功率电机@#@轴承箱温度过高@#@泵轴与电机轴不同心轴承润滑油变质轴承损坏@#@调整同心度更换润滑油@#@更换轴承@#@泵有振动噪声@#@轴承损坏@#@泵轴与电机轴不同心叶轮严重腐蚀磨蚀不平衡泵轴弯曲@#@换新轴承@#@调整同心度更换叶轮@#@更换轴或较直轴@#@";i:

19;s:

27430:

"外商投资项下FDI业务资本项目信息系统操作简要手册银行版FDI基础知识@#@外商投资项下（FDI）业务资本项目信息系统操作简要手册（银行版）@#@一、外商投资企业外汇登记基础概念@#@

（一）外商投资企业@#@一般来讲，外国投资者于中国境内出资设立的企业即为外商投资企业。

@#@与中国境内投资者一起出资的称中外合资企业，无中国境内投资者出资的称外商独资企业。

@#@@#@

（二）外商投资企业外汇登记@#@外商投资企业经前置部门批准设立后，需至后续相关各个政府部门办理信息登记采集手续，其中至外汇局办理的手续名为外汇登记。

@#@当前暂因各部门间电子信息共享尚在建设过程中，仍需企业凭前置部门颁发的纸质证书至后续各部门办理信息登记手续。

@#@@#@（三）外商投资企业的初始登记、变更登记和注销登记@#@外商投资企业按照生命周期划分为设立、变更、注销，各政府部门的登记手续也区分为设立登记、变更登记、注销登记，可能称呼略有不同。

@#@@#@设立按照方式不同，分为新设立、转股并购设立、增资并购设立；@#@新设立为全新设立一个企业；@#@转股并购设立为外国投资者收购原中国投资者持有的既存内资企业股份，导致该企业成为外商投资企业；@#@增资并购设立为外国投资者对境内既存的内资企业增加注册资本，导致该企业成为外商投资企业，且中国投资者持有股份被稀释。

@#@@#@变更按照具体内容不同，分为基本信息变更、资本信息变更。

@#@其中，基本信息变更包括：

@#@名称、地址、经营范围、法人代表、行业类型等；@#@资本信息变更包括：

@#@增减资本、股权转让、出资方式调整等原因引起的各投资者所持有资本份额变动。

@#@@#@注销按照原因区分为提前解散和到期清算。

@#@@#@外汇局办理前述设立、变更、注销登记的过程是将企业当次交易过程中的交易对手、交易金额、资本变动等重要信息录入至相关信息系统中，然后结合从银行采集到的对应交易发生的实际资金流动数据，进行比较和分析，以实现非现场监测和统计。

@#@@#@（四）注册资本和认缴出资金额@#@注册资本，一般用来表示企业规模和及用来衡量各投资方权利和义务比例；@#@实收资本，企业登记的注册资本逐次到位后的累计金额；@#@@#@认缴出资额，一般用来计算各投资方应该缴入多少资金才能取得相应注册资本所占比例的权利；@#@实缴出资金额，企业逐次缴入的累计金额；@#@@#@两者一一对应，每1单位的注册资本必然有相应的认缴出资金额；@#@按照对应金额的多少，区分为平价出资（如：

@#@1元注册资本对1元出资金额）、溢价出资（如：

@#@1元注册资本对3元出资金额）、折价出资（如：

@#@1元注册资本对0.5元出资金额）；@#@@#@举例：

@#@@#@平价出资情况下，每实际缴入1元出资额，则注册资本到位1元，即实收资本增加1元。

@#@@#@溢价出资情况下，每实际缴入3元出资额，则注册资本到位1元，即实收资本增加1元。

@#@@#@折价出资情况下，每实际缴入0.5元出资额，则注册资本到位1元，即实收资本增加1元。

@#@@#@（五）资金流入总规模@#@外国投资者从境外汇入中国境内的资金上限，即为总规模。

@#@针对单家外商投资企业而言，其资本金总流入规模为，其外国投资者的认缴出资金额中出资方式为“跨境汇入”的金额。

@#@@#@因外国投资者直接投资行为包括新设立、增资、并购、转股，所以从境外汇入中国的资金流入方式分为资本金汇入和转股资金汇入，其中资本金汇入流入外商投资企业资本金帐户，转股资金汇入流入股权出让方的资产变现帐户。

@#@同理，转股资金流入总规模也为，其外国投资者的收购价款中出资方式为“跨境汇入”的金额。

@#@@#@股权收购过程中，收购的股权比例对应的企业注册资本即为转让注册资本，收购的对价即为转让注册资本对应出资金额。

@#@@#@（六）外方权益确认@#@前述提及的注册资本逐次到位为实收资本，出资义务逐步转变实缴出资金额的过程，即为权益确认的过程。

@#@外国投资者每出资1元，需至外汇局完成该外国投资者对应注册资本的确认。

@#@目前，外汇局通过对外方权益确认业务来统计外国投资者于中国的实时存量权益变化，并为宏观经济形势的发展提供基础参考数据。

@#@@#@2002年起外方权益确认手续和企业验资绑定，俗称外汇局询证；@#@2008年为及时统计外方权益，外汇局要求资本金和资产变现帐户资金流入后，应先完成询证或转股外资外汇登记后方可使用；@#@2012年考虑到工商商事登记改革，为适应自愿验资，外汇局将外汇局询证名称正式改为外方权益确认；@#@2014年自贸试验区政策登记下放银行，为便于银行理解，外方权益确认在银行端调整为“入账登记”。

@#@@#@在资本项目信息系统中，外国投资者尚未出资的资本额定义为“义务”，功能点应用于“FDI义务登记”；@#@外国投资者已经完成出资且办理确认手续的资本额定义为“实际出资”，功能点应用于“实际出资转股、实际出资减资”。

@#@@#@二、本次下放银行端办理的功能用途简介@#@

（一）资本系统银行端增加的业务种类包括：

@#@外商投资项下（FDI）的前期费用、企业登记、企业变更；@#@具体功能菜单对应见下表：

@#@@#@业务名称@#@系统功能菜单名称@#@备注@#@主体档案维护（交易主体的信息创建，企业名称、地址、法人代表、行业等基础信息调整）@#@自贸区企业登记——主体档案——境内非金融机构等@#@主体共计8类，银行依据不同业务需要进行创建和修改。

@#@现阶段仅允许对境内非金融机构、居民个人、境外非金融机构、非居民个人进行操作。

@#@办理业务前需对系统中不存在的主体进行创建，方可继续后续业务操作。

@#@@#@FDI前期费用@#@自贸区企业登记——业务录入——境外非金融机构——协议管理——FDI前期费用——登记@#@外商投资企业项下前期费用适用于外国投资者在境内开展直接投资行为前的必须支出；@#@外国投资者办理前期费用时必须申领特殊机构附码，系统主体档案维护时必填。

@#@@#@FDI企业设立登记@#@自贸区企业登记——业务录入——境内非金融机构——协议管理——FDI义务登记@#@义务指外国投资者尚未完成出资缴付的资本，系统设计中义务与实际概念相反。

@#@@#@FDI企业转股并购登记@#@自贸区企业登记——业务录入——境内非金融机构——协议管理——对内转股并购设立@#@转股并购概念：

@#@外国投资者收购原中国投资者持有的已经存续的内资企业股份，导致该企业成为外商投资企业。

@#@银行注意区分：

@#@办理登记的主体是该外商投资企业，收取海外支付对价的是原持有股份的中国投资者。

@#@@#@FDI企业股权转让@#@自贸区企业登记——业务录入——境内非金融机构——协议管理——对内实际出资转股@#@外商投资企业存续期间可能发生外传外、外转中、中转中、中转外四类股权转让交易；@#@实际出资转让指转让方将持有外商投资企业已经完成出资缴付的股权转让予其他投资者，若转让持有的尚未完成出资的股权，则不使用本功能，而应使用FDI义务登记功能。

@#@@#@FDI企业减资@#@自贸区企业登记——业务录入——境内非金融机构——协议管理——对内实际出资减资@#@本功能用于办理企业减少投资者已实际出资的资本额，对于尚未出资的资本额减少，尤其是外国投资者尚未出资的义务部分，应通过“FDI义务登记”功能点操作。

@#@@#@FDI入帐登记@#@自贸区企业登记——业务录入——境内非金融机构——协议管理——FDI入帐登记@#@入帐登记即外汇局办理的外方资金流入权益确认手续，银行应于资金流入的国收涉外收入申报完成数据采集，并于资本项目信息系统的“综合查询”功能中查询到正常该笔申报交易数据后，方可成功操作入帐登记。

@#@办理完成后可将生效的入帐登记记录打印出来交予企业，以便企业留档。

@#@@#@三、业务办理的资料和登记表格识别@#@

（一）登记表格识别@#@FDI登记使用两张表格：

@#@@#@1、《境内直接投资基本信息登记业务申请表》，适用于FDI前期费用、FDI设立登记、FDI变更登记；@#@@#@2、《境内直接投资出资确认申请表》，适用于FDI外方流入出资权益确认（即入帐登记）。

@#@@#@3、表格样式和填写说明：

@#@@#@境内直接投资基本信息登记业务申请表@#@企业名称：

@#@必填注册币种：

@#@必填@#@一、申请事项@#@□境内直接投资前期费用登记@#@前期费用主要用途：

@#@详细填写@#@□外商投资企业基本信息登记@#@成立方式：

@#@□新设□并购（□转股并购□增资并购□资产并购）@#@□外商投资企业变更登记@#@□基本信息变更□增资□减资（□减外方实际出资□外方出资义务减少□中方减资）@#@□先行回收投资□出资方式变更□注册币种变更@#@□股权转让（实际）（□中方转外方□外方转中方□外方转外方□中方转中方）@#@□外商投资企业迁移（银行暂不办理）@#@□迁出登记迁入地区：

@#@@#@□迁入登记迁出地区：

@#@@#@□外商投资企业基本信息登记注销@#@□提前清算□到期清算□转内资□吸收合并□特殊清算@#@二、企业基本信息（变更登记的，填写变更后的基本信息）@#@组织机构代码@#@经营到期日@#@年月日@#@主管部门批复文号@#@主管部门批准日期@#@年月日@#@工商注册日期@#@年月日@#@营业执照注册号@#@法人代表名称@#@所属行业@#@主要经营范围@#@注册地址@#@投资总额@#@注册资本@#@外方所占@#@注册资本金额@#@外方出资比例（%）@#@企业性质@#@□合资□独资□合作□合伙@#@企业类型@#@□有限责任□股份制□其他@#@上市情况@#@□未上市□上市（□A股上市□B股上市□H股上市□其他证券市场上市）@#@是否投资性公司@#@□是□否@#@返程投资情况@#@□非返程投资□返程投资@#@联系人@#@联系电话@#@三、股东基本信息（变更登记的，填写变更后的信息）@#@股东名称@#@护照号码/组织机构代码/@#@身份证号码@#@所属国别或地区/@#@境内机构注册地/@#@境内个人常住地@#@实际控制人所属国别/地区@#@实际控制人名称@#@（外方股东实际控制人为非中国境内居民的，无需填写此项）@#@四、外方股东投资信息（变更登记的，填写变更后的信息）@#@外方股东名称@#@所占注册资本@#@所占注册资本比例（％）@#@所占注册资本出资额@#@出资形式（包括但不限于：

@#@境外汇入（含跨境人民币）、境内划转、人民币利润再投资、人民币非利润再投资、实物、无形资产等，请根据实际情况填写，详见填表说明第44项）@#@利润分配比例（％）@#@合计@#@—@#@—@#@—@#@五、中方股东投资信息（变更登记的，填写变更后的信息）@#@中方股东名称@#@所占注册资本@#@出资比例（％）@#@所占注册资本出资额@#@利润分配比例（％）@#@合计@#@—@#@—@#@六、外国投资者前期费用流入基本信息（申请前期费用登记需填写）@#@外国投资者名称@#@拟成立境内企业或项目名称@#@拟成立境内企业或项目所在地区@#@拟成立境内企业或项目投资总额@#@外国投资者所占注册资本金额@#@申请流入前期费用金额@#@七、外方股东向中方转让股权所得处置计划（股权转让外方转中方需填写）：

@#@@#@中方股东名称@#@（受让方）@#@外方股东名称@#@（出让方）@#@转让注册资本金额@#@股权转让@#@对价@#@1．用于境内再投资金额@#@2．汇出境外金额@#@八、中方股东向外方转让股权所得处置计划（转股并购登记及股权转让中方转外方需填写）：

@#@@#@中方股东名称@#@（出让方）@#@中方股东组织机构代码或身份证号码@#@外方股东名称@#@（受让方）@#@转让注册资本金额@#@股权转让对价@#@九、外方股东减资所得处置计划：

@#@（减资需填写）@#@减资外方股东名称@#@减少注册@#@资本金额@#@减资所得金额@#@1．用于境内再投资金额@#@2．汇出境外金额@#@十、企业清算外方股东所得资产处置计划：

@#@（清算需填写）@#@外方股东名称@#@清算所得金额@#@1.用于境内再投资金额@#@2.汇出境外金额@#@十一、备注（以上表格内容无法完全涵盖企业申请事项的，可在此栏中填写）：

@#@@#@ @#@@#@十二、承诺：

@#@请勾选（必须勾选）@#@□本公司为非返程投资企业。

@#@本公司保证外方股东没有直接或间接地被境内居民持股或控制。

@#@如存在虚假、误导性陈述骗取外汇登记的行为，本公司及其法定代表人愿意承担由此而导致的法律后果。

@#@@#@□本公司为返程投资企业，本公司如实披露了外方股东实际控制人情况。

@#@如存在虚假、误导性陈述骗取外汇登记的行为，本公司及其法定代表人愿意承担由此而导致的法律后果。

@#@@#@□本企业所填写《境内直接投资基本信息登记业务申请表》中各项内容及所提交的所有书面材料均真实有效，所有复印件均与原件完全相同。

@#@本企业保证所提交的各项表格、文件真实、准确、完整，否则本企业及其法定代表人将承担由此而导致的一切后果。

@#@@#@法定代表人签名（或授权委托人签名）:

@#@（应为签字，非私章）单位公章：

@#@必填@#@申请日期：

@#@年月日（必填）@#@详细填表说明：

@#@@#@1、申请人办理前期费用登记、外商投资企业外汇登记、外汇登记变更、外汇登记注销、中外合作企业外国投资者先行回收投资对外支付登记业务的（本指引1.1~1.4项），应按规定如实、准确、完整地填写并提交本申请表；@#@@#@2、本申请表中所涉金额栏目，均按注册币种折算后填写阿拉伯数字，保留小数点后两位；@#@@#@3、请根据申请内容勾选申请事项，若勾选“外商投资企业变更登记”，请选择变更类型，变更类型可多选；@#@@#@4、成立方式中的“新设”指境外机构或个人在境内新成立外商投资企业；@#@@#@5、成立方式中的“转股并购”指境外机构或个人收购原境内企业股权，并将内资企业变更为外商投资企业的行为；@#@@#@6、成立方式中的“增资并购”指境外机构或个人认购原境内企业增资，并将内资企业变更为外商投资企业的行为；@#@@#@7、成立方式中的“资产并购”指境外机构或个人设立外商投资企业，并通过该企业协议购买境内企业资产且运营该资产，或者境外机构或个人协议购买境内企业资产，并以该资产投资设立外商投资企业并运营该资产；@#@@#@8、“外商投资企业迁移登记”指外商投资企业的注册地转移到其他地区，需要到外汇局办理所属外汇局的变更登记；@#@@#@9、“基本信息变更”指外商投资企业的名称、注册地址、经营范围、法定代表人、所属行业、投资总额、经营到期日、企业类型、上市情况、返程投资情况等基本信息发生变动；@#@@#@10、“增资”指外商投资企业注册资本增加；@#@@#@11、“减资”指外商投资企业注册资本减少；@#@@#@12、“减外方实际出资”指外商投资企业外方股东减少其已经实际到位的注册资本；@#@@#@13、“外方出资义务减少”指外商投资企业外方股东减少其尚未到位的注册资本；@#@@#@14、“先行回收投资”指外商投资企业的外方股东与中方约定，在企业成立一段时期后可以先行回收初始投资的行为；@#@@#@15、“股权转让”指外商投资企业的股权发生转让；@#@@#@16、“中方转外方”指外商投资企业的原中方股东将所持股权的全部或部分转让给境外机构或个人；@#@@#@17、“外方转中方”指外商投资企业的原外方股东将所持股权的全部或部分转让给境内机构或个人；@#@@#@18、“外方转外方”指外商投资企业的原外方股东将所持股权的全部或部分转让给境外机构或个人；@#@@#@19、“中方转中方”指外商投资企业的原中方股东将所持股权的全部或部分转让给境内机构或个人；@#@@#@20、“组织机构代码”指质量技术监督局颁发的“组织机构代码证”上九位代码；@#@@#@21、“经营到期日”指工商营业执照上的经营期限届满之日，经营期限为“无限期”的，按99年计算；@#@@#@22、“主管部门批复文号”指商务部门或行业主管部门批准企业相关业务的批文文号；@#@@#@23、“主管部门批准日期”指商务部门或行业主管部门批准企业相关业务的批文落款日期；@#@@#@24、“工商注册日期”指工商营业执照上的“成立日期”；@#@@#@25、“营业执照注册号”指工商营业执照上的“注册号”；@#@@#@26、“法人代表名称”指工商营业执照上的“法定代表人”名称；@#@@#@27、“所属行业”根据《国民经济行业分类》（GB/T4754-2002）填写；@#@@#@28、“主要经营范围”根据工商营业执照上的“经营范围”填写，经营范围太长无法填写完整的，可只填写三项主要经营范围；@#@@#@29、“注册地址”根据工商营业执照上的“住所”填写；@#@@#@30、“投资总额”根据外商投资企业批准证书上的“投资总额”栏填写；@#@@#@31、“注册资本”根据外商投资企业批准证书上的“注册资本”栏填写；@#@@#@32、“外方所占注册资本金额”栏目填写全部外方股东所占注册资本的合计值；@#@@#@33、“外方出资比例”栏目填写全部外方股东所占股份比例的合计值；@#@@#@34、“企业性质”根据主管部门批复文件或工商营业执照上的“公司类型”内容勾选；@#@@#@35、“企业类型”按照工商营业执照上的“公司类型”勾选；@#@@#@36、“上市情况”根据企业实际上市情况勾选；@#@@#@37、“返程投资情况”选项含义：

@#@@#@特殊目的公司返程投资——本企业外方股东属于“境内居民（包括自然人和法人，下同）以其持有的境内企业资产或权益在境外进行股权融资（包括可转换债融资）为目的而直接设立或间接控制的境外企业（特殊目的公司）”，并已经按照相关规定办理特殊目的公司外汇登记。

@#@@#@非特殊目的公司返程投资——本企业外方股东直接或间接地被境内居民持股或控制，但是该外方股东不属于特殊目的公司。

@#@本企业保证外方股东直接或间接地被境内居民持股或控制的过程符合中国和注册地法律规定，不存在逃汇、非法套汇、擅自改变外汇用途等违反外汇管理法规的情况（或相关违规行为已接受外汇管理部门查处）。

@#@@#@非返程投资——本企业外方股东没有直接或间接地被境内居民持股或控制。

@#@@#@38、“外方股东名称”根据外商投资企业批准证书上的“投资者名称”栏目中外方股东名称填写；@#@@#@39、“所属国家/地区”根据外商投资企业批准证书上的“注册地”栏目填写；@#@@#@40、“实际控制人名称”——外方股东实际控制人为中国境内居民的，填写“实际控制人名称”栏；@#@外方股东实际控制人非中国境内居民，但与外方股东不属于同一国别/地区的，填写“实际控制人所属国别/地区”栏；@#@@#@41、“所占注册资本”根据外商投资企业批准证书上的“出资额”栏目填写；@#@@#@42、“所占注册资本出资额”根据商务部门或行业主管部门批复文件或公司章程中外方股东实际出资金额填写；@#@@#@43、“出资比例”根据商务部门或行业主管部门批复文件或公司章程中外方股东所占注册资本比例填写；@#@@#@44、出资形式包括但不限于：

@#@境外汇入（含跨境人民币）、境内划转、前期费用结汇、人民币利润再投资、人民币非利润再投资、实物、无形资产、股权、其他非货币资本、合并分立、资产并购、其他；@#@企业应根据外国投资者实际出资情况，在出资形式栏中填写出资形式名称，并在下面一栏填写该出资形式对应的出资金额；@#@@#@其中主要出资形式含义如下：

@#@@#@“境外汇入（含跨境人民币）”指该外方股东以境外汇入（包括从离岸账户非居民账户汇入）的外汇或跨境人民币资金进行出资；@#@@#@“境内划转”指外方股东以境内外汇或跨境人民币资金进行出资；@#@@#@“前期费用结汇”指外方股东汇入的前期费用中已结汇的资金进行出资；@#@@#@“人民币利润再投资”指外方股东以在境内合法所得的利润进行再投资（或转增资）出资；@#@@#@“人民币非利润再投资”指外方股东以其在境内股权转让所得、减资所得、先行回收所得、清算所得用于境内再投资出资或以所投资企业的盈余公积、资本公积转增资本出资；@#@@#@“其他非货币资本”指外方股东以实物、无形资产、股权以外的非货币资本出资；@#@@#@“合并分立”指外方股东所投资企业因合并、分立产生股权变化的出资形式；@#@@#@“资产并购”指外方股东以合法取得的境内资产进行出资；@#@@#@“其他”指上述11项出资方式以外的出资形式；@#@@#@45、“利润分配比例”指该外方股东按照公司章程应该享有的利润分配比例；@#@@#@46、“中方股东名称”根据外商投资企业批准证书上的“投资者名称”栏目中中方股东名称填写；@#@@#@47、“组织机构代码/身份证号码”栏填写中方股东的组织机构代码证号码或者身份证件号码；@#@@#@48、“所属地区”指境内机构的注册地区或境内个人的常住地区；@#@@#@49、“清算所得金额”指公司外方股东在公司清算后获得的资产金额，请根据企业清算审计报告和清算小组决议填写；@#@@#@50、“用于境内再投资”指外方股东清算所得用于在境内开展投资活动的金额；@#@@#@51、“汇出境外金额”指外方股东清算所得需汇出境外的金额；@#@@#@52、“转让注册资本金额”指股权出让方向受让方转让的注册资本金额；@#@@#@53、“股权转让对价”指出让股权的价格；@#@@#@54、“减少注册资本金额”指外方股东申请减少的注册资本金额；@#@@#@55、“减资所得金额”指外方股东减少注册资本所得金额；@#@@#@56、“外商投资企业注销登记”中的“提前清算”指外商投资企业在经营期限到期前提前清盘撤资的行为；@#@@#@57、“外商投资企业注销登记”中的“到期清算”指外商投资企业在经营期满后正常清算的行为；@#@@#@58、“外商投资企业注销登记”中的“转内资”指外商投资企业外方股东向境内机构或个人出让所持全部股权，转让后企业变更为内资企业。

@#@该业务附属于外商投资企业变更登记中股权转让项下的外方转中方选项；@#@@#@59、“外商投资企业注销登记”中的“吸收合并”指外商投资企业被另一境内公司吸收后主体消亡，不再存续；@#@@#@60、“外商投资企业注销登记”中的“特殊清算”指外商投资企业因为破产、诉讼等特殊原因而进行清算；@#@@#@61、“护照号码”指外方股东为境外个人的，需填写护照号码（持《外国人永久居留证》的境外个人，可填写《外国人永久居留证》号码），境外机构无需填写；@#@@#@62、“出资方式变更”指外商投资企业外方股东变更其注册资本的出资形式，例如：

@#@将现汇出资变更为实物出资；@#@@#@63、“注册币种变更”指外商投资企业因股份制改造等原因，申请注册币种变更业务时，表头上的“注册币种”一栏填写变更后的注册币种。

@#@@#@境内直接投资出资确认申请表@#@一、申请主体基本信息（必填）@#@主体类型@#@□会计师事务所□非法人机构（含外商合伙企业）□其他类型（银行端办@#@理选择此项）@#@主体名称@#@组织机构代码@#@联系人@#@联系电话@#@二、出资确认信息（必填，按照本次需确认权益的外方投资者逐行填写）@#@股东@#@名称@#@所属国家/地区@#@注册币种@#@登记注册资本@#@登记认缴出资额@#@累计实收资本@#@累计实际出资金额@#@本次拟确认注册资本@#@本次实际出资金额@#@Abc.ltd@#@HKG@#@CNY@#@100@#@200@#@20@#@40@#@30@#@60@#@Efg.ltd@#@USA@#@CNY@#@50@#@50@#@10@#@10@#@20@#@20@#@三、出资确认信息（必填，按照本次需确认权益的外方投资者逐行对应填写）@#@股东名称@#@实际缴款人@#@名称@#@出资形式（包括但不限于：

@#@境外汇入（含跨境人民币）、境内划转、人民币利润再投资、人民币非利润再投资、实物、无形资产等，请根据实际情况填写，详见填表说明第11项）@#@实际流入币种及金额@#@折注册币种及金额@#@境外汇入@#@境内划转@#@***@#@Abc.ltd@#@haha.LTD@#@40@#@20@#@60@#@60@#@Efg.ltd@#@Efg.ltd@#@20@#@20@#@20@#@四、备注（如以上表格内容不能完整反映主体信息，可在此栏中填写）：

@#@@#@ @#@@#@五、承诺：

@#@请勾选@#@□本人/本机构所填写的《外商直接投资出资确认申请表》中各项内容及所提交的所有书面材料均真实有效，本人/本机构保证所提交的各项表格、文件真实、准确、完整，否则本人/本机构将承担由此而导致的一切后果。

@#@@#@本人/法定代表人签名（或授权委托人签名）:

@#@（应为签字，非私章）单位公章：

@#@@#@申请日期：

@#@年月日@#@以下为银行填写：

@#@@#@经办人员签名：

@#@复核人员签名：

@#@@#@受理日期：

@#@年月日@#@

（二）收取资料与重要数据项对照表@#@表格数据项@#@纸质资料源@#@识别要点@#@注册币种@#@外商投资企业批准证书、外商投资企业批复、工商营业执照、组织机构代码证（自贸区企业需提供备案表）@#@申请";i:

20;s:

20261:

"完工清算合同协议书范本新版@#@甲方：

@#@@#@乙方：

@#@@#@根据甲乙双方签订的《》（合同编号：

@#@）（以下简称“施工合同”），乙方已完成了施工合同中约定的所有施工任务，经双方友好协商，就施工合同的结算与支付事宜达成一致，特签订本协议。

@#@@#@1.根据施工合同，双方对最终完工工程量进行核算，累计结算为元，设备材料款累计扣减金额为元，并综合考虑了施工过程中各种影响因素，一致确认乙方最终完工工程结算价款总额为元（大写：

@#@人民币）。

@#@@#@2.乙方为完成该合同工程所投入的人工、材料、机械以及租赁费用、措施费用和乙方的管理费、利润、税金及合同约定乙方应承担的费用均已计入上述第1条最终完工工程结算价款总额之内。

@#@本工程盈亏由乙方自行负责，且今后出现任何与乙方相关联的经济纠纷或者法律诉讼等事宜，与甲方无关，乙方对此无异议。

@#@若乙方造成甲方损失或甲方承担法律责任，乙方应全额支付甲方损失及甲方承担的法律责任。

@#@@#@3.根据分包合同协议书（合同编号：

@#@），扣除乙方保险费用元，计算基数为合同金额元。

@#@（保险费用按乙方合同金额‰扣除）。

@#@@#@4.扣留乙方%工程进度款元，在发包人与甲方办理最终结算、审计完毕后（乙方对审计结果无条件接受），付款到审计结果的%，剩余%作为质量保证金。

@#@@#@5.乙方应得总工程款元（大写：

@#@人民币）依据计算支付月报汇总表。

@#@甲方已支付乙方工程款元（大写：

@#@人民币）。

@#@甲方未支付乙方（大写：

@#@）。

@#@@#@6.属乙方发生的各种欠款，如人工工资、材料款、设备购置及租赁费等，乙方必须迅速负责偿还，并向甲方提供清偿承诺，若有责任乙方全力承担，甲方不负任何连带责任。

@#@@#@7.发包人未支付甲方的工程款和扣留的质保金，乙方应积极协助甲方向发包人办理回收工作。

@#@待甲方收到发包人支付的工程款和质保金后，按照甲方的程序（在发包人与甲方办理最终结算、审计完毕后，付款到总结算的%，剩余%作为质量保证金，待质保期满发包人向甲方支付质保金后且乙方将因本工程产生的债务清理完毕后），无息支付给乙方。

@#@@#@8.若发包人对甲方办理最终支付时扣除施工过程中由乙方原因造成的罚款，此罚款应由乙方承担，并在甲方对乙方办理支付时扣除。

@#@@#@9.乙方应向甲方提供符合要求的增值税发票，否则甲方将追究乙方法律责任。

@#@@#@10.本协议一式份，甲方执份，乙方执份，同等有效。

@#@本协议自双方签字盖章后生效，且待价款结清后自动失效。

@#@@#@ @#@@#@甲方（公章）：

@#@乙方（公章）：

@#@　　　　　　　@#@法人代表或授权委托人：

@#@　　法人代表或授权委托人：

@#@@#@日期：

@#@年月　日日期：

@#@年月　日@#@签订合同有哪些注意事项？

@#@合同的订立方式具体包括了书面形式、口头形式以及其他形式等等，但不管是以哪种方式来订立合同的，此时都有一些事项是需要当事人了解注意的。

@#@@#@一、核实确认对方当事人的主体资格@#@1、合同对方为自然人：

@#@@#@核实并复印、保存其身份证件（勿以名片代之），确认其真实身份、行为能力及资信状况，以钱款两清的方式来交易，以避免风险。

@#@@#@2、合同对方为“其他组织”：

@#@@#@

（1）对方当事人为个人合伙或个人独资企业，核对营业执照登记事项与其介绍情况@#@是否一致；@#@由合伙人及独资企业经办人签字盖公章。

@#@@#@

（2）法人筹备处：

@#@确认经办人身份及股东身份，加盖法人筹备处和股东公章。

@#@@#@3、合同对方除加盖公章、私章外，要亲笔签名。

@#@@#@

（1）在履行合同的过程中涉及到对方人员签字的地方@#@（如验收单上）都要注意签字方的身份，是否具有合法的授权委托书，否则签字可能会变为个人的行为，最好在涉及到对方签字的地方都加盖公司的印章加以确认。

@#@@#@4、合同对方为法人：

@#@@#@

（1）到当地工商部门查询其工商注册资料并实地考察其公司情况，确定其真实性；@#@特别注意营业执照上的公司名称，上对方名称和企业营业执照上的名称保持一致，还应注意公司的样章的名称和营业执照上的一致。

@#@@#@

（2）一般而言，合同上会要求有企业法定代表人的签字，在此应确认在此处签字的人的身份，如果不是法定代表有人，则应特别注意该人员是否有公司或法定代表人的授权委托书，并且应把授权委托书、合同书及个人的身份证明放在一起保管，以保证签订合同的有效性。

@#@@#@（3）应注意签约方的资信状况，以保证合同的有效履行。

@#@@#@（4）签订合同必须加盖对方单位公章、合同专用章。

@#@@#@5、合同主体的考察方法@#@

（1）、签约对方的主体资格签约对方为企业时，则应注意企业下属部门，如企业各部、科、室等是不具备主体资格，不能签约的,如果签订了这样的合同可能会因为主体不适格而被认定无效；@#@而企业的分支机构，如分厂、分公司、办事处等，则应看其是否具有对外开展业务资格（是否有授权）?

@#@是否有非法人营业执照?

@#@如果有授权或非企业法人营业执照才有签订合同的资格，对分公司、分厂、办事处的审查，除审查分支机构的履约能力外，还应审查公司的履约能力的情况，因为在分支机构无力承担责任的情况下，公司还应承担补充责任。

@#@看注册资本，是否与拟签合同标的额相称，如差别较大，则可能风险也较大，应加以注意；@#@看企业经营范围，看拟签合同业务是否在经营范围内，不是，风险也较大；@#@看企业的工商年检是否通过了工商部门年度检验，有，则签定合同时风险也会较大。

@#@除以上的方式以外，还应依据营业执照中记载的情况，@#@如果没对公司的办公地点、人员、固定资产等进行实地考察和确认。

@#@@#@

（2）、要核实对方资信情况在审核了对方的主体资格，没有问题后，则应核实签约对方的资信。

@#@核实资信的方式与签约对象是新客户还是老客户，有很大的区别，如果是老客户，则可以考虑与其签合同，但要核对其之前的履约的情况，如履约情况差，一般不能再与其签合同，既使签，也只能同时履行合同，既交货的同时付款的合同。

@#@如果交货期较长，则应要求对方先支付一定的履行保证金，并要求在交货的同时付清全部货款；@#@对核对履约记录情况后，如履约情况一般或履行情况良好，则应考察其资信证明文件，除了交货的同时付款以外的合同，一般应要求对方提供资信证明文件，资信证明文件一般包括企业简介，营业执照，效益情况，税务证明，银行信用等级证明以及单位的基本情况等资信证明资料；@#@客户的评价，调取工商资料等其它手段核实对方所提供的资信证明情况，同时还可以对公司的注册资本情况、会计资料、股东同时可以通过了解对方等进行核实，最后依据对方的资信情况确定是否应签合同或签什么样的合同。

@#@对于新客户除了交货的同时付清款的合同外，一般应要求对方提供资信证明材料，并实地进行考查，在确认有良好资信及履约能力后再与之签定合同，如果在此过程中能让对方提供履约担保则会极大的减少风险。

@#@@#@二、合同形式：

@#@@#@1、合同的形式有书面形式、口头形式和其他形式。

@#@除了交货的同时负款的合同外，一般应以书面的形式签定合同，@#@在以信件和数据电文（包括电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件）等形式签定合同时一定要要求以书面的形式做最后的确认，以避免双方在履行过程中发生分歧。

@#@当然如果当事人未采用书面形式但一方已经履行主要义务，对方接受的，该合同是成立并有效的。

@#@@#@签合同的注意事项如下（使用时请删除）：

@#@@#@一、在签订合同以前，经营者必须认真审查对方的真实身份和履约能力。

@#@@#@二、审查合同公章与签字人的身份，确保合同是有效的。

@#@如果对方公章为法人的分支机构公章或内设机构，应要求其提供所属法人机构的授权书。

@#@对方在合同上签公章，并不能保证合同是有效的，还必须保证合同的签字人是对方的法定代表人或经法人授权的经办人。

@#@@#@三、签订合同时应当严格审查合同的各项条款，有条件的不妨向专业人员咨询。

@#@根据合同诈骗的特点，为了防止对方利用合同条款来弄虚作假，应该严格审查合同各项条款以便使合同权利义务关系规范、明确，便于履行。

@#@@#@四、约定违约条款。

@#@五、约定争议管辖权条款。

@#@六、明确合同签订地。

@#@@#@七、约定担保条款（视具体情况而定）。

@#@@#@ @#@@#@签订合同有哪些注意事项@#@一、核实确认对方当事人的主体资格@#@1、合同对方为自然人：

@#@@#@核实并复印、保存其身份证件（勿以名片代之），确认其真实身份、行为能力及资信状况，最好是以钱款两清的@#@方式来交易，以避免风险。

@#@@#@2、合同对方为法人：

@#@@#@

（1）到当地工商部门查询其工商注册资料并实地考察其公司情况，确定其真实性；@#@特别注意营业执照上的公司名@#@称，上对方名称和企业营业执照上的名称保持一致，还应注意公司的样章的名称和营业执照上的一致。

@#@@#@

（2）一般而言，合同上会要求有企业法定代表人的签字，在此应确认在此处签字的人的身份，如果不是法定代表有@#@人，则应特别注意该人员是否有公司或法定代表人的授权委托书，并且应把授权委托书、合同书及个人的身份证明@#@放在一起保管，以保证签订合同的有效性。

@#@@#@（3）应注意签约方的资信状况，以保证合同的有效履行。

@#@@#@（4）签订合同必须加盖对方单位公章、合同专用章。

@#@@#@3、合同对方为“其他组织”：

@#@@#@1）对方当事人为个人合伙或个人独资企业，核对营业执照登记事项与其介绍情况是否一致；@#@@#@由合伙人及独资企业经办人签字盖公章。

@#@@#@

（2）法人筹备处：

@#@确认经办人身份及股东身份，加盖法人筹备处和股东公章。

@#@@#@4、合同对方除加盖公章、私章外，要亲笔签名。

@#@@#@

（1）在履行合同的过程中涉及到对方人员签字的地方（如验收单上）都要注意签字方的身份，是@#@否具有合法的授权委托书，否则签字可能会变为个人的行为，最好在涉及到对方签字的地方都加盖公司的印章加以@#@确认。

@#@@#@5、合同主体的考察方法@#@

（1）、签约对方的主体资格签约对方为企业时，则应注意企业下属部门，如企业各部、科、室等是不具备主体资@#@格，不能签约的,如果签订了这样的合同可能会因为主体不适格而被认定无效；@#@而企业的分支机构，如分厂、分公@#@司、办事处等，则应看其是否具有对外开展业务资格（是否有@#@授权）?

@#@是否有非法人营业执照?

@#@如果有授权或非企业法人营业执照才有签订合同的资格，对分公司、分厂、办事@#@处的审查，除审查分支机构的履约能力外，还应审查公司的履约能力的情况，因为在分支机构无力承担责任的情况@#@下，公司还应承担补充责任。

@#@看注册资本，是否与拟签合同标的额相称，如差别较大，则可能风险也较大，应加以@#@注意；@#@看企业经营范围，看拟签合同业务是否在经营范围内，不是，风险也较大；@#@看企业的工商年检是否通过了工@#@商部门年度检验，如果没有，则签定合同时风险也会较大。

@#@除以上的方式以外，还应依据营业执照中记载的情况，@#@对公司的办公地点、人员、固定资产等进行实地考察和确认。

@#@@#@2）、要核实对方资信情况在审核了对方的主体资格，没有问题后，则应核实签约对方的资信。

@#@@#@核实资信的方式与签约对象是新客户还是老客户，有很大的区别，如果是老客户，则可以考虑@#@与其签合同，但要核对其之前的履约的情况，如履约情况差，一般不能再与其签合同，既使签，@#@也只能同时履行合同，既交货的同时付款的合同。

@#@如果交货期较长，则应要求对方先支付一定@#@的履行保证金，并要求在交货的同时付清全部货款；@#@对核对履约记录情况后，如履约情况一般@#@或履行情况良好，则应考察其资信证明文件，除了交货的同时付款以外的合同，一般应要求对@#@方提供资信证明文件，资信证明文件一般包括企业简介，营业执照，效益情况，税务证明，银@#@行信用等级证明以及单位的基本情况等资信证明资料；@#@同时可以通过了解对方客户的评价，调@#@取工商资料等其它手段核实对方所提供的资信证明情况，同时还可以对公司的注册资本情况、@#@会计资料、股东等进行核实，最后依据对方的资信情况确定是否应签合同或签什么样的合同。

@#@@#@对于新客户除了交货的同时付清款的合同外，一般应要求对方提供资信证明材料，并实地进行@#@考查，在确认有良好资信及履约能力后再与之签定合同，如果在此过程中能让对方提供履约担保则会极大的减少风@#@险。

@#@@#@二、合同形式：

@#@@#@1、合同的形式有书面形式、口头形式和其他形式。

@#@除了交货的同时负款的合同外，一般应以书面的形式签定合同，@#@在以信件和数据电文（包括电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件）等形式签定合同时一定要要求以书面@#@的形式做最后的确认，以避免双方在履行过程中发生分歧。

@#@当然如果当事人未采用书面形式但一方已经履行主要义@#@务，对方接受的，该合同是成立并有效的，但这样的行为会给企业带来许多不必要的风险和麻烦，应当尽量的避@#@免；@#@@#@2、采用口头、信件、数据电文形式订立合同的，必须签订确认书并盖章签字；@#@@#@3、倒签合同要标明合同背景。

@#@@#@三、合同的必备条款要具体、明确：

@#@@#@1、当事人名称须真实、一致；@#@@#@2、合同标的、数量、质量、价款、包装方式要具体、明确；@#@@#@3、注意验收方法、程序和时间；@#@@#@4、履行方式须具体：

@#@交货方式、结算方式；@#@@#@5、履行期限须确定某一时间点或时间段；@#@@#@6、尽量明确本司所在地为合同履行地；@#@@#@7、违约责任要量化为违约金或确定违约赔偿金的计算方法；@#@@#@8、解决争议办法为协商、诉讼，约定由本司所在地法院管辖或广州仲裁委员会仲裁。

@#@@#@四、订约前的合同义务：

@#@@#@1、尽协助、通知义务；@#@@#@2、订约时获取的对方商业秘密，不得泄露和使用。

@#@@#@3、对公司开出的授权委托书、介绍信、盖章的合同书等授权性文件要跟踪管理，出具时应标明@#@合同对方名称及授权范围、有效期限，业务结束要及时收回。

@#@@#@业务人员离职要及时收回上述文件，无法收回的及时以书面形式通知相关单位并做证据保全。

@#@@#@发现业务人员在委托授权终止后仍以本司名义签订合同的，及时确定是否追认；@#@不予追认的要@#@以书面形式通知对方并进行证据保全。

@#@必要时要求警方介入，追究其刑事责任。

@#@@#@4、遇有重大误解、显失公平、受欺诈、胁迫、乘人之危订立的合同，及时收集保全证据，在除斥期间内行使撤销权@#@（即一年）。

@#@@#@5、合同签订后，合同原件须交公司统一保管。

@#@@#@6、合同内容不得损害社会公共利益、不得恶意串通损害国家、集体、第三人的利益，不得含有@#@造成对方人身伤害或因故意及重大过失造成对方财产损失的免责条款。

@#@@#@五、签定合同时还应注意到重要细节@#@1、保留好营业执照复印件、法定代表人身份证明、授权委托书、身份证复印件等有关可以证明@#@身份的材料；@#@@#@2、盖公章时一定要清晰；@#@@#@3、合同中有修改的地方一定要签字盖章确认；@#@@#@4、无合同不交易@#@经济形势变化导致部分企业不能正常履约，少数企业会利用企业之间合同手续上的欠缺逃避违约责任。

@#@完备的书面@#@合同对于保证交易安全乃至维系与客户之间的长久关系十分重要。

@#@建议您尽可能与客户签署一式多份的书面合同，@#@保持多份合同内容的完全一致并妥善保存。

@#@@#@5、有行动必留痕@#@妥善保管对于证明双方之间合同具体内容具有证明力的下述资料：

@#@与合同签订和履行相关的发票、送货凭证、汇款@#@凭证、验收记录、在磋商和履行过程中形成的电子邮件、传真、信函等资料。

@#@在合同履行过程中双方变更合作约@#@定，包括数量、价款、交货、付款期限的，也要留下书面凭证。

@#@@#@6、慎用善用公章@#@建议您完善有关公章保管、使用的制度，杜绝盗盖偷盖等可能严重危及企业利益的行为。

@#@在签署多页合同时加盖骑@#@缝章并紧邻合同书最末一行文字签字盖章，防止少数缺乏商业道德的客户采取换页、添加等方法改变合同内容侵害@#@您的权益。

@#@@#@7、慎用授权文书@#@企业业务人员对外签约时需要授权。

@#@建议您在有关介绍信、授权委托书、合同等文件上尽可能明确详细地列举授权@#@范围，以避免不必要的争议。

@#@业务完成后建议您尽快收回尚未使用的介绍信、授权委托书、合同等文件。

@#@@#@8、离职通知相关客户@#@企业业务人员离开您的企业后，建议您在与其办理交接手续的同时，向该业务人员负责联系的客户发送书面通知，@#@告知客户业务人员离职情况。

@#@@#@9、撤销问题合同注意时效@#@如果您认为客户在与您签署合同过程中存在欺诈、胁迫行为的，或者您事后发现签署合同时对合同内容有重大误解，或者您认为合同权利义务安排显失公平的，您可以请求法院撤销合同。

@#@但是务必自知道或者应当知道撤销事由之日起一年内行使撤销权，否则您将失去请求法院撤销合同的权利。

@#@当然，您在撤销权行使期限内提出的请求是否能得到法院支持还将取决于您所举证据是否充分。

@#@@#@10、注意定金条款@#@您在签订合同时可能为了确保合同履行而要求对方交付定金，由于“定金”具有特定法律含义，请您务必注明“定@#@金”字样。

@#@您如果使用了“订金”、“保证金”等字样并且在合同中没有明确表述一旦对方违约将不予返还、一旦@#@己方违约将双倍返还的内容，法院将无法将其作为定金看待。

@#@@#@ @#@@#@";i:

21;s:

17241:

"完整版数量关系公式大全@#@第一课数字特性及数列相关@#@一、整除特性@#@1、能被常见数字整除的数字特性@#@

（1）被2整除特性：

@#@偶数@#@

（2）能被3整除特性：

@#@一个数字每位数字相加能被3整除.可以把被三整除的个别数字直接消掉,以减少计算量@#@（3）被4和25整除特性：

@#@只看一个数字的末两位能不能被4（25）整除@#@（4）被5整除特性：

@#@末尾是0或5@#@（5）被6整除特性：

@#@兼被2和3整除的特性@#@（6）被7整除特性：

@#@划分出末尾3位,大数减小数除以7,能整除说明@#@这个数能被7整除@#@（7）被8和125整除特性：

@#@看一个数的末3位,能被8（125）整除@#@（8）被9整除特性：

@#@一个数字每位数字相加能被9整除.可以把被三整@#@除的个别数字直接消掉,以减少计算量@#@（9）被11整除：

@#@奇数位的和-偶数位的和,能被11整除@#@2、关于整除的其他本卷须知@#@

（1）被合数整除的数字,也能被其因数整除@#@

（2）三个连续的自然数之和（积）能被3整除@#@（3）四个连续自然数之和是偶数,但不能被4整除@#@（4）平方数的尾数只能是0、1、4、5、6、9.@#@二、奇、偶、质、合性@#@1、奇偶性@#@奇数：

@#@不能被2整除的整数@#@偶数：

@#@能被2整除的整数（0是偶数）2、奇数和偶数的运算规律@#@奇数士奇数=偶数；@#@偶数士偶数=偶数奇数士偶数=奇数；@#@奇数x奇数=奇数偶数X偶数=偶数；@#@奇数X偶数=偶数3、质合性@#@质数：

@#@一个大于1的正整数,只能被1和它本身整除,那么这个正整数@#@叫做质数（质数也称为素数）,如2、5、7、11、13@#@合数：

@#@一个正整数除了能被1和它本身整除外,还能被其他的正整数整除,这样的正整数叫做合数@#@1既不是质数也不是合数@#@4、方法技巧及规律@#@

（1）两个连续的自然数之和（或差）必为奇数.@#@

（2）两个连续自然数之积必为偶数.@#@（3）乘方运算后,数字的奇偶性不变.@#@（4）2是唯一一个为偶数的质数@#@如果两个质数的和（或差）是奇数,那么其中必有一个是2@#@如果两个质数的积是偶数,那么其中必有一个是2@#@三、公倍数、公约数（往往考察周期性问题）@#@四、余数问题@#@根本形式：

@#@被除数=除数X商十余数（都是正整数）@#@1、同余定义@#@两个整数a、b除以自然数m（m>@#@1）,所得余数相同,那么称整数a、b对自然数m同余.@#@2、四种常考形式：

@#@余同取余、和同加和,差同减差,最小公倍数做周期.@#@

（1）余同取余,公倍数做周期：

@#@一个数除以几个不同的数,余数相同,那么这个数可以表示成这几个除数的最小公倍数的倍数与余数相加的形式.@#@

（2）和同加和,公倍数做周期：

@#@一个数除以几个不同的数,除数与余数之和相同,那么这个数可以表示成这几个除数的最小公倍数的倍数与该和相加的形式.@#@（3）差同减差,公倍数做周期：

@#@一个数除以几个不同的数,除数与余数之差相同,那么这个数可以表示成这几个除数的最小公倍数的倍数与该差相减的形式.@#@（4）如果三个不符合口诀,先两个结合,再跟第三结合@#@五、尾数乘方问题@#@尾数变化规律：

@#@底数留个位,指数除4留余数,余数为0转成4@#@六、数的拆分与重排@#@数的拆分是将一个数拆分成几个因数相乘或者相加的形式,经常需要综合应用整除性质、奇偶性质、因式分解、同余理论等@#@解答数字的重排问题时,经常需要借助于尾数法进行考虑、判断,同时可以利用列方程法、代入法、假设法等一些方法,进行快速求解.@#@七、不定方程@#@未知数个数多于方程个数叫做不定方程.通常只考虑他的整数解或正整数解.常用解法有：

@#@综合利用整数的奇偶性,质合性、整除特性、尾数法、余数特性、特殊之法、代入排除法等多种数学知识得到答案.@#@八、数列〔等差与等比〕@#@〔1〕等差数列：

@#@求和公式〔上底+下底X高+2〕、中位数求和公式〔重点〕.@#@〔2〕等比数列：

@#@an=aiq〔n-1〕@#@第二课终极比例法@#@比例就是数量之间的比照关系,或指一种事物在整体中所占的分量,运用比例法是将繁琐的数值简化为简单的数值进行分析.@#@比例问题的重点在于找出两种相关联的量,并明确两者间的比例关系.@#@比和比例的性质@#@1.正比：

@#@2也=卜也=常数〕,那么称a、b成正比@#@2.反比：

@#@2油=卜也=常数〕,那么称a、b成反比@#@采用比例法的一个重要条件是含有一个固定的乘除等式关系,及1、@#@2所述的正反比例,实际应用中的路程=速度x时间,总量=效率x时间,溶剂=溶液X浓度,利润=本钱X利润率.需特别注意：

@#@三个量中必须有一个量是固定的,另外两个量才有相对关系.差值比例：

@#@旦交bd一、常规比例二、工程问题工程问题是重点@#@一、工程问题的本质：

@#@将一般的工作问题分数化,就是研究工作总量、工作效率、工作时间三者之间的关系问题.@#@二、常用的数量关系式为：

@#@@#@工作总量=工作效率X工作时间@#@三、工程问题的两大利器@#@1、比例法@#@2、特殊值法@#@四、核心要点：

@#@方程问题,用比例不用方程,用份数不用分数@#@五、题型分类：

@#@@#@单人完成工程问题、全程合作问题、分阶工程问题、轮流合作型、水管问@#@题、时间效率转化@#@三、和差比例法四、三量比例法@#@遇到三个量或者多个量,建立比例关系,需要通过某一个量的统一,比方①甲：

@#@乙=2:

@#@3,②乙：

@#@丙=4:

@#@5,需要对乙进行搭桥统一成12.@#@五、恒值比例法@#@恒值比例法,在研究比例问题的时候,有一个量是恒定不变的,在题干所述的情况下,从头到尾没有发生变化,那么我们可以利用这样的一个对象所代表的比例点来求解.一般情况下,这种恒量对象在不同的情况下代表的比例点不同,这个时候,需要把不同的比例点化为相同的数值来代替.@#@第三课行程问题@#@根底模型之一、相遇追击@#@1.根本公式：

@#@距离=速度x时间@#@2.相遇及追及问题：

@#@@#@相遇距离=〔大速度+小速度〕x相遇时间@#@相向@#@追及距离二〔大速度—小速度〕X相遇时间同向@#@3.核心方法：

@#@比例、公式、画图法@#@4.解决要点：

@#@用比例不用方程、用份数不用分数@#@根底模型之二、顺流逆流@#@1、根本行船问题：

@#@顺水速度=船速+水速@#@逆水速度=船速-水速@#@船速=〔顺水速度+逆水速度〕+2@#@水速=〔顺水速度—逆水速度〕+2@#@2、顺水漂流问题：

@#@漂流速度=水速@#@漂流时间1=或@#@…t1-t2@#@根底模型之三、上下扶梯@#@1、顺行扶梯长度=〔人速+电梯速度〕X顺行时间@#@2、逆行扶梯长度=〔人速-电梯速度〕x逆行时间@#@3、顺行扶梯级数二人走过的梯级数十扶梯运行梯级数@#@4、逆行扶梯级数二人走过的梯级数-扶梯运行梯级数@#@根底模型之四、环形运动@#@1、同向运动：

@#@环形周长=〔大速度-小速度〕X时间@#@2、反向运动：

@#@环形周长=〔大速度+小速度〕X时间@#@根底模型之五、等距离平均速度公式@#@根底模型之六、公车模型〔双向数车〕@#@1、题型特征：

@#@人按一定速度出行,每隔一段时间迎面遇到一辆公交车,@#@每隔一段时间从背后超出一辆公交车,求发车间隔或撤人速度@#@2、经典公式：

@#@发车间隔时间=t=也,售=色@#@t1+t2人速t1-t2@#@根底模型之七、队首队尾@#@1.队尾一队首：

@#@队伍长度=〔人的速度-队伍速度〕x时间@#@2.队首一队尾：

@#@队伍长度=〔人的速度+队伍速度〕x时间@#@3.从队尾赶到队首,可看做该人与队首的追击过程@#@4.从队首赶到队尾,可看做该人与队尾的相遇过程@#@根底模型之八、火车过桥@#@1、核心思维：

@#@火车本身长度也是路程的一局部,以火车的头或为作为运动点,按相遇或追击问题考虑@#@根底模型之九、往返相遇@#@1、题目特征：

@#@题目表述为两个运动体从一条线段的两端或一端出发,在两端点之间不断往返,求一定时间后相遇次数或第N次相遇时间等.2、核心知识：

@#@@#@

（1）两运动体从两端同时出发,相向而行,不断往返：

@#@@#@第N次迎面相遇,路程和=全程x（2n-1）@#@第N次追上相遇,路程差=全程x（2n-1）@#@

（2）两运动体从一端同时出发,同向而行,不断往返：

@#@@#@第N次迎面相遇,路程和=全程X2n@#@第N次追上相遇,路程差=全程X2n@#@（3）单人的路程@#@第N次迎面相遇,路程=第一次相遇时所走的路程x2n（或2n-1）@#@第N次追上相遇,路程=第一次相遇时所走的路程x2n（或2n-1）根底模型之十、二次相遇@#@1、题型特征：

@#@两物体从两端点,相向而行,相遇后继续前行到达端点后折返至而次相遇.题目给出的相遇点到端点的距离,带球两端点距离.@#@2、核心知识：

@#@@#@两边型：

@#@S=3S1-S2@#@单边型：

@#@S=（3S1+S2）/2@#@其中,S表示两端点之间的距离,单边型两次距离都是相对于统一端点.两边型指两次距离分别相对于两端点.@#@第四课计数模型@#@鸡兔同笼@#@1、列方程法@#@2、假设法：

@#@先假设全部是某一种,然后求出的值与实际值的差值,除以它们单个的差值,得出来的是另一种.@#@植树问题@#@关键在于理清间隔数与端点数之间的关系@#@1、两端植树：

@#@棵树=线路总长+株距+1@#@2、一端植树：

@#@棵树=线路总长+株距@#@3、两端都不栽树：

@#@棵树=线路总长+株距-1@#@4、双边植树需要在一条的根底上乘以2@#@5、封闭性植树,棵树=线路总长+株距=总段数@#@6、类似于两端不植树的还有“上楼梯问题〞,那么上每层用M/（N-1）分钟.锯木头,剑圣自,锯成N段需要锯N-1次；@#@站成一列,相邻两人间隔M米,队伍长MXN-1）米.@#@方阵问题@#@1、方阵的核心是一个等差数列.可以将方阵的每一层看做是一项.每一层边长之差是2,每层周长之差为8,也就是方阵等差数列的所谓公差.@#@2、每一层,边长和周长的关系：

@#@@#@

（1）周长=（边长-1）X4@#@

（2）边长=周长刃+1@#@3、方阵总数：

@#@@#@

（1）实心方阵：

@#@m=a2（a为最外层每边人数,即边长）@#@

（2）空心方阵：

@#@m=（最外层每边人数-层数）x层数M@#@4.增加或取消行列@#@

（1）增加m行n歹！

@#@J,,人数增加=边长x（m+n）+mn@#@

（2）取消m行n列,,人数减少=边长x（m+n）-mn@#@剪绳问题@#@1、题目表述：

@#@将一根绳子折成几段,然后在上面剪几刀,求分成段数.@#@2、经典公式：

@#@2NHM+1（一根绳子连续对折N次,剪M刀,问绳子被剪成几段）@#@3、实战秒杀：

@#@最后的段数一定是奇数,直接秒杀@#@过河问题@#@1.题目表述：

@#@一只船只能运送N个人,现在M个人等待过河,求过河安排信息@#@2.核心知识：

@#@共需：

@#@M二次,如需N个人划船,那么1变成N;@#@过一次河N-1@#@指的是单程,往返一次指的是双程.@#@3.载人过河时,最后一次不需要返回.@#@空瓶换水@#@1、题目特征：

@#@一定数量的空瓶子可以换到一瓶水,已有局部空瓶子,求可以换取水的瓶数.@#@2、经典公式：

@#@假设M个空瓶换一瓶水,相当于M-1个空瓶喝到一瓶水@#@第五课星期、日期、钟表、年龄@#@一、年月、星期问题@#@1、星期推移口诀：

@#@平年就是1,闰年再加1,小月就是2,大月要补加@#@1,7天一循环,28年一周期@#@2、闰年判定口诀：

@#@四年一闰,百年不闰,四百年再闰.@#@3、平年是52周余1天,该年最后一天与第一天星期数相同.闰年是52@#@周余2天,该年最后一天是第一天星期数加1.@#@二、紧邻的两日：

@#@多的在前,垫后；@#@多的在后,垫前.@#@当题目中出现连续多个日期之和,或连续几个星期几的日期之和时,这些日期本质上都是等差数列,可以通过计算其平均数来定位这些日期的中位数,从而完成打做题@#@三、解题技巧（求某一天是星期几）@#@

（1）所求日期与日期同月同日不同年.@#@解决此类问题只用记住一句话,每过一年星期数增加1.过闰年再加1,也就是说,每过一年星期数就在原来的根底上加1,如果这个时间段包含2月29日这一天那么需要再加1.有几个2月29日就加几个1.@#@

（2）所求日期与日期同年同日不同月@#@解决此类问题,同样只用记住一句话,每过一个月星期数将增加2（或3）.@#@（3）所求日期与日期同年同月不同日@#@日期之差除以七所得的余数.@#@年龄问题@#@1、年龄问题的主要特点：

@#@随着时间推移,年龄差始终不变、年龄倍数变小@#@2、三大必杀技：

@#@方程、画图、代入排除@#@钟表问题@#@钟表问题即时针和分针之间的运动规律和的位置关系.因此钟表问题其实就是追击问题的变形,从而可以利用钟面上的路程时间以及速度的关系来求解.@#@一、按格来分,那么钟面上的路程〔角度〕和速度〔角速度〕有如下关系.@#@1、每小时：

@#@时针走1大格,5小格；@#@分钟走一圈12大格,60小格@#@2、每小时：

@#@时针走30,分针走360°@#@,他们每小时相差330°@#@.@#@3、每分钟：

@#@时针0.5°@#@,分钟走6°@#@.他们每分钟相差5.5o@#@4、分针的速度是时针的12倍,时针是分针速度的1/12.@#@三、解题技巧.@#@1、可以转化成时针和分针的相遇追及问题,时针速度为0.5°@#@/min;@#@分针@#@速度为6°@#@/min,该方法适用于定量计算.@#@2、借助画图缩小范围然后进行排除该方法适用于定性计算.@#@3、直接应用是工具手表通过旋转手表解体.@#@第六课排列组合@#@一、排列及组合问题@#@二、特殊优先法@#@三、捆绑法@#@四、插空法@#@五、插板法@#@六、逆向计算法@#@七、错位排列：

@#@元素数为1、2、3、4、5、6时,情况数为：

@#@0、1、2、9、@#@44、265@#@八、圆周排列：

@#@n个元素,共有〔n-1〕!

@#@种排列方法.@#@九、多人传球问题n@#@M个人传N次球,X=1M怔,与X最接近的整数为传给非自己的某人的方@#@M@#@法数,第二接近的整数便是传给自己的方法数.@#@十、比赛问题@#@涉及多支队伍比赛场次的问题〔N个队伍〕@#@淘汰赛：

@#@仅需决出冠亚军：

@#@N-1;@#@需决出1234:

@#@N@#@循环赛：

@#@单循环：

@#@C2;@#@双循环：

@#@AN@#@单循环：

@#@任意两只队伍打一场比赛@#@双循环：

@#@任意两只队伍打两场比赛@#@第七课几何统筹问题@#@一、几何问题@#@1.直线和线段的性质：

@#@过两点有且只有一条直线；@#@两点之间线段最短@#@2,三角形任意两边之和大于第三边,两边之差小于第三边.@#@3.三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和@#@4.三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角.@#@5.多边形的角的定理：

@#@n边形的内角的和等于〔n-2〕M80;@#@任意多边形的外角和等于360度.@#@6.与周长、面积相关：

@#@面积相等,越接近圆周长最小；@#@周长相等,越接@#@近圆面积越大@#@7,体积一定,球外表积最小；@#@外表积一定,球体积最大@#@球体@#@圆柱体@#@圆锥@#@外表积@#@S=4兀r2@#@S=2兀r2+2兀rh@#@体积@#@\/43@#@V=一冗r@#@3@#@V=兀r2h@#@V=—itr2h3@#@二、统筹问题@#@1.时间统筹@#@2,装卸工统筹：

@#@X个工厂Y辆车@#@X★,需要装卸工最多的Y个工厂人数之和@#@X寸,X个工厂所需装卸工之和@#@3.效率统筹：

@#@与自身比较,找出劣势者所擅长的事情,并安排劣势者全力以赴,另一个人根据这个弱者继续统筹.@#@4.集中化统筹：

@#@有重量划分时,只考虑重量,不考虑路径.小往大靠.如果某一点重量超过总重量的一半时,是最正确位置；@#@不考虑重量时,设置在中间.@#@5.拆数问题：

@#@拆成2个或3个数的和,使乘积最大,拆成的数尽量接近；@#@拆成假设干个自然数的和,使乘积最大,拆分数都由2或3组成,不含其@#@它数字,且3尽量多.@#@第八课盈亏、容斥、牛吃草问题@#@、盈亏问题@#@公式@#@盈-亏@#@〔盈数+亏数〕+两次每人分配数的差=对象数@#@两次皆盈@#@〔大盈-小盈〕一两次每人分配数的差=对象数@#@两次皆亏@#@〔人"@#@-小万〕+两次每人分配数的差=对象数@#@盈-尽@#@盈数.两次每人分配数的差=对象数@#@亏-尽@#@亏数一两次每人分配数的差=对象数@#@二、容斥问题@#@公式1:

@#@总数=A+B+C-ACB-APC-BPC+Tf、@#@公式2:

@#@总数=A+B+C-a-b-c-2T@#@ @#@@#@三、牛吃草问题@#@秒杀大法：

@#@草长速度=@#@牛数1父吃草时间1-牛数2M吃草时间2@#@时间1-时间2@#@ @#@@#@";i:

22;s:

90:

"王福庵书说文部首@#@篆书范例《王福庵书说文部首》@#@ @#@@#@　@#@";}