六年级语文上册背诵篇目课文内容填空Word文档格式.docx

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），变得（ 

喂，（ 

）的云雀，你（ 

）地在谈些什么呢？

我猜你们（ 

）的是飞行中看到的好风景。

3.（ 

）一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（ 

）；

）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它（ 

）的生命的（ 

），在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而（ 

）的仪式；

，（ 

）一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的（ 

）回声。

4.《詹天佑》----詹天佑不怕（ 

），也不怕（ 

），毅然接受了任务，马上开始勘测线路。

哪里要（ 

），哪里要（ 

），哪里要把（ 

），都要经过（ 

），进行（ 

詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要（ 

），不能有一点儿（ 

）不应该出自工程人员之口。

”

《怀念母亲》----我的一生有两个母亲，一个是（ 

）的母亲，一个是（ 

）母亲。

我对这两个母亲怀着同样（ 

）和同样（ 

）。

5.《只有一个地球》-----据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个（ 

）的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“ 

”。

地球，这位人类的（ 

），这个生命的（ 

），是那样的（ 

但是，地球又是一个半径只有6300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像（ 

）

6.《这片土地是神圣的》----（ 

）沙滩，（ 

）耕地，（ 

）山脉，（ 

）河流，每一根（ 

）的松针，（ 

）嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的（ 

），蓝天上的白云，在我们这个民族的（ 

）和（ 

）中，都是（ 

）的。

青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，（ 

、 

）是我们的兄弟。

树汁流经树干，就像（ 

）一样。

我们和大地上的（ 

）、（ 

）共同属于一个家园。

那（ 

）湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；

）的流水声，回荡着我们祖辈的（ 

河水为我们解除干渴，（ 

）我们的心田，养育我们的（ 

河水运载着木舟，木舟在（ 

）的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。

我们深知：

7.《少年闰土》-----（ 

）的天空中挂着一轮（ 

）圆月，下面是（ 

），都种着（ 

）的碧绿的西瓜。

其间有一个十一二岁的少年，项带（ 

），手（ 

）一柄钢叉，向一匹猹（ 

）地刺去。

那猹却（ 

），反从他的（ 

）逃走了。

8.下雪了，我（ 

）出一块空地来，用短棒（ 

）起一个大竹匾，（ 

）下秕谷，（ 

）鸟雀来吃时，我远远地将（ 

）在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。

9.《老人与海鸥》----老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（ 

），飞成一篇（ 

10.老人望着高空（ 

）的鸥群，眼睛里带着（ 

海鸥们（ 

）翅膀，（ 

）老人遗像前的空中，像是前来（ 

）的亲属。

过了一会儿，海鸥（ 

）落地，竟在老人遗像前后站成了两行。

它们（ 

），像是为老人守灵的（ 

11.《最后一头战象》----没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖（ 

）地在上面摩挲着，眼睛里（ 

），像是见到（ 

二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出（ 

嘎羧披挂上象鞍，平添了一股（ 

12.它站在江滩的（ 

）上，（ 

）着（ 

）的江面。

然后，它（ 

）哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上（ 

），许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，———发出（ 

）的吼叫。

这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（ 

），吼声（ 

），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

13.土坑约有三米深，嘎羧（ 

）在坑底，（ 

）着脸，鼻子（ 

）在腿弯，一只眼睛（ 

）得老大，凝望着天空。

14.《伯牙绝弦》-----（ 

），钟子期（ 

伯牙鼓琴，（ 

），钟子期曰：

“善哉，（ 

”志在（ 

”伯牙所念，钟子期（ 

子期死，伯牙谓（ 

），乃（ 

），终身（ 

）。

15.《月光曲》----皮鞋匠静静地_____着。

他好像______着大海，月亮正从__________的地方______。

_________的海面上，霎时间______了银光。

月亮_________，_______一缕一缕_______似的微云。

忽然，海面上______了大风，______了巨浪。

被月光照得______的浪花，一个连一个朝着岸边_________……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那______的脸上，照着她_________，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在_________照耀下的____________的大海。

二、人教版六年级语文上册课文内容填空与句子练习

一、写出句子的含义：

1、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

德高望重的意思：

）这里把（ 

）比喻为（ 

），不但写出了桥的（ 

），而且也突出了它（ 

）的品质，充分表达了作者（ 

2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。

凄凉是因为：

）甜蜜是因为：

） 

3、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

你体会到：

） 

4、“我也不知道，大概是昨天。

唉！

她死得好惨哪！

两个孩子都在她身边，睡着了。

他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

桑娜沉默了是因为（ 

） 

5、“哦，我们，我们总能熬过去的!

快去!

别等他们醒来。

”第一个“我们”（ 

）第二个“我们” 

（ 

）你体会：

6、“有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。

我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。

她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”为什么说“我的琴声能给她带来快乐和幸福”？

为什么说“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”？

7、我素不知道天下有这许多新鲜事：

海边有如许五色的贝壳；

西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

素：

）如许：

）单：

）

这句话的含义：

8、他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

鲁迅原名（ 

）（ 

）人。

毛泽东对他的评价：

中国近现代最伟大的（ 

），鲁迅的精神被称为中华（ 

他的作品《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说（ 

9、伯父摸着胡子，笑了笑，说：

“哈哈！

还是我的记性好。

”这句话表面（ 

实际上是（ 

）透出鲁迅先生（ 

）的性格特点。

10、“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

“四周黑洞洞的”本意是：

这里的意思是：

）“碰壁”本意是：

）这里的意思是：

11、这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。

他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气这里的两个“清清楚楚”强调了（ 

他“（ 

）”，手“（ 

）”，“（ 

）”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了（ 

），他无法控制对它的（ 

）而（ 

伯父鲁迅可能想到（ 

伯父由这位车夫又想到了（ 

），而这都是社会制度不合理造成的。

伯父知道根源所在，然而又（ 

），因而脸色变得严肃。

这句话表现了鲁迅先生（ 

12、伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

这句话的意思：

文中能体现知音的句子：

三\比一比，再组词。

邀（　　）俯（　　）瀑（　　　）峭（　　　）侠（　　　）挠（　　　）艰（　　　）

激（　　）附（　　）爆（　　　）俏（　　　）峡（　　　）浇（　　　）很（　　　）

缴（　　）府（　　）曝（　　　）悄（　　　）陕（　　　）晓（　　　）狠（　　　）

檄（　　）腐（　　）暴（　　　）宵（　　　）狭（　　　）饶（　　　）狼（　　　）

庞（　　）烤（　　）韵（　　　）桨（　　　）挚（　　　）寝（　　　）胧（　　　）

宠（　　）拷（　　）均（　　　）浆（　　　）热（　　　）侵（　　　）拢（　　　）

笼（　　）铐（　　）匀（　　　）奖（　　　）执（　　　）浸（　　　）笼（　　　）

优（　　）扰（　　）篇（　　　）编（　　　）朦（　　　）班（　　　）机（　　　）

忧（　　）就（　　）偏（　　　）遍（　　　）蒙（　　　）斑（　　　）讥（　　　）

妻（　　）阁（　　）真（　　　）怨（　　　）欣（　　　）唉（　　　）魁（　　　）

凄（　　）搁（　　）填（　　　）宛（　　　）掀（　　　）挨（　　　）槐（　　　）

梧（　　）淋（　　）嘶（　　　）梅（　　　）虑（　　　）悠（　　　）仪（　　　）

语（　　）琳（　　）撕（　　　）霉（　　　）虏（　　　）修（　　　）议（　　　）

歉（　　）溜（　　）莹（　　　）资（　　　）赐（　　　）竭（　　　）监（　　　）

谦（　　）榴（　　）萤（　　　）姿（　　　）锡（　　　）蔼（　　　）滥（　　　）

胁（　　）脂（　　）樱（　　　）骏（　　　）俊（　　　）睹（　　　）鹰（　　　）

协（　　）指（　　）婴（　　　）峻（　　　）竣（　　　）赌（　　　）雁（　　　）

眷（　　）钮（　　）胯（　　　）猬（　　　）挽（　　　）囫（　　　）枣（　　　）

誊（　　）扭（　　）跨（　　　）谓（　　　）勉（　　　）吻（　　　）束（　　　）

恍（　　）霜（　　）详（　　　）逝（　　　）咳（　　　）喇（　　　）塑（　　　）

晃（　　）箱（　　）祥（　　　）浙（　　　）核（　　　）嗽（　　　）望（　　　）

饼（　　）抑（　　）挫（　　　）歇（　　　）桔（　　　）劈（　　　）瞧（　　　）

拼（　　）迎（　　）座（　　　）竭（　　　）拮（　　　）避（　　　）樵（　　　）

筒（　　）躁（　　）澡（　　　）鞭（　　　）遭（　　　）泣（　　　）浴（　　　）

桐（　　）燥（　　）操（　　　）鞋（　　　）槽（　　　）粒（　　　）欲（　　　）

搏（　　）碑（　　）茵（　　　）蜡（　　　）借（　　　）陌（　　　）盲（　　　）

博（　　）脾（　　）菌（　　　）腊（　　　）措（　　　）柏（　　　）肓（　　　）

键（　　）粼（　　）霎（　　　）绿（　　　）躯（　　　）蕴（　　　）谧（　　　）

健（　　）鳞（　　）接（　　　）碌（　　　）躬（　　　）温（　　　）秘（　　　）

四、给词语中加点的字选择正确的解释。

1．德高望重

①向远处看②探望③名望④对着，朝着

2．饱经风霜

①饱满②饭吃饱了③满足④充分

3．和蔼可亲

①温和②和睦③结合战争或争执④不分胜负

4．张冠李戴

①形状像帽子或顶在头上的东西②居第一位③冠军④帽子

5．抑扬顿挫

①稍停一下②处理，安置③表示次数④立刻，忽然

6．横遭不幸

①粗暴②不吉利的，意外的③杂乱④汉字的一个笔画