官庄镇中心学校6S管理制度及考核办法Word下载.doc

官庄镇中心学校6S管理制度及考核办法Word下载.doc

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一、范围

本制度及办法仅适用于官庄镇中小学（幼儿园）学校管理。

二、6S管理内容

6S包含安全、整理、整顿、清扫、清洁、素养六个部分组成。

6S管理作为今后我镇学校管理的基本规范，是全面提升我镇学校办学水平的基础工程，是安全工作的长久保障，更是学校形象的最佳宣传。

项目

6S的定义

作用

1S：

安全（SAFE）

规范学校办学行为，做好学生安全教育；

为师生饮食、学习、活动等方面提供安全保障；

规范操作、定期排查、及时整改。

¨

安全稳定

创建平安校园

2S：

整理（SEIRI）

区分必需品与非必需品，学习、工作、生活场所除必需品以外，不放置其他物品。

一目了然

整洁畅通

3S：

整顿（SEITON）

定位必需品，将必需物品依规定定位、定方法摆放整齐，使用后及时还原。

合理布局

省时省力

4S：

清扫（SEISO）

及时清除学习、工作、生活场所内的垃圾，并杜绝脏污现象的发生。

清除垃圾

美化环境

5S：

清洁（SETKETSU）

将“整理、整顿、清扫”3S管理工作落实到位，形成常态、形成制度。

形成制度

贯彻到底

6S：

素养（SHITSUKE）

努力提高教师业务素养，注重学生养成教育，打造精诚团结的教师队伍，培养素质全面的学生。

养成良好习惯

提高师生素养

三、6S管理及考核

（一）6S管理及考核标准

检查项目及方式

总体要求

检查内容

安全

看现场：

办公室、食堂、教室、功能室、宿舍、公共场所

查资料：

安全管理资料

安全设施到位；

食堂管理规范；

安全教育资料齐全；

校园无安全事故。

查看校园安全设施配备情况；

查看食堂管理资料及食堂工作人员的安全操作情况；

查阅学校安全工作资料；

调研学生活动安全。

整理

室内布置简约，物品摆放整齐、无杂物；

无关工作、学习的物品整理及时。

查看室内布置是否简约，桌椅、书本、茶杯、办公用品等物件摆放是否整齐有序，有无杂物；

查看食堂储藏室的货物摆放是否整齐、合理；

查看公共场所是否堆放杂物。

整顿

校园文化布局合理；

办公用房、教室布局规范，布置美观；

办公用品、学生用品摆放规范。

查看校园走廊、办公室、教室、寝室、食堂、宣传栏等区域文化布置是否规范；

查看各区域（室内、室外）物件摆放是否合理；

了解教师工作和学生学习日常。

清扫

校园卫生整洁，卫生维护持久，垃圾清扫及时。

查看校园卫生状况，有无卫生死角；

查看室内外墙壁、地面、门窗等处有无杂物和污渍；

查看食堂卫生状况。

清洁

办公室、食堂、教室、功能室、宿舍、公共场所、个人卫生

各项管理制度及检查记录

“整理、整顿、清扫”管理工作形成制度，成果持久保持；

学生个人卫生习惯良好。

查看学校“6S管理”制度建设，是否有配套的制度和检查记录；

查看“整理、整顿、清扫”管理工作是否形成常态、持久保持；

查看学生个人卫生状况。

素养

养成教育资料

教师综合素质高，服务意识强，队伍团结；

学生习惯养成好，行为习惯规范。

查看学校教师队伍建设资料及教师考勤记录；

查看学校学生养成教育资料及检查记录；

开展民意调研，征集社群对学校、教师的评价意见。

（二）6S管理考核办法

官庄镇中心学校将对辖区内各学校进行定期检查和不定时检查，每学期对每所学校检查次数不低于3次，并将检查结果及时反馈。

各学校“6S”管理考核结果将纳入学校及教师个人年终考核。

官庄镇中心学校

2018年10月