东滩小学校园文化建设实施方案Word下载.doc

东滩小学校园文化建设实施方案Word下载.doc

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校园文化，就是以校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以学校管理者和全体师生员工组成的校园人为主体，以群体价值观念为核心的一种文化，它既反映文化的一般性，又有自己的特殊性。

校园文化建设中的和谐，它包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、和谐的发展，将为学校树立起完整而和谐的文化现象。

二、总体目标

提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风。

通过全员参与，从净化、绿化、美化整治校容校貌入手，促进校园物质文化建设；

依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进校园制度文化建设；

以各种生动活泼积极向上的文化活动，营造良好环境氛围，促进校园活动文化建设；

传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设。

三、实施原则：

育人性原则：

根据学校实际，结合时代特点和形势需要，与当今保持共产党员先进性教育活动密切结合起来，发挥校园文化建设的育人功能，使学生在校园文化建设中提高思想道德修养和整体素质。

整体性原则：

校园文化建设要符合党的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，紧紧体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。

特色性原则：

创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化建设注入生机和活力。

四、扎实运作校园文化四个结构层次的建设

（一）、校园物质文化建设

物质文化即校园环境，是直观性文化，包括校园的地理位置、自然环境和各种建筑、教学设备、文化生活设施、园林、草地、花坛等硬件工程的合理布局。

从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，按学校规划分批完成学校的净化、绿化工作，力争用半年时间使校园环境达到花园式学校的要求；

创设图书室、阅览室等思想、文化教育阵地；

利用教室展出学生书画作品，开辟文化墙，使学生亲自参与自我熏陶；

在学校主要部位名人名言宣传字画，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次。

（二）、校园制度文化建设

校园制度文化具有强烈的规范组织秩序性，属于校园范围内必须强制执行和严格遵守的文化类型。

校园制度文化建设是校园文化活动开展的基础和保证。

学校的校规、校纪、教学及管理制度要“全”，做到事事有章可循；

内容要“细”，条例明确，操作性强；

执行要“严”，纪律严明，赏罚分明。

进一步加强学校各项规章制度的制定和完善。

坚持教代会制度，涉及教职工调资、聘任、评先、奖励等重大利益的事项都要提交教代会民主讨论决策，做到有章可依、公开、公平、公正；

坚持民主议事制度，充分发扬民主，学校各项事务都要通过校务会讨论后予以发布执行；

坚持校务公开制度，利用橱窗公示等多种方式及时对外公布学校财务收支等情况，做到校务公开透明，群众心中有数；

坚持依法治校、依法执教，做到以法律为依据，照规章制度行事，文明治校，文明执教。

（三）、校园活动文化建设

学校文化建设是一所学校师生精神风貌和思想素质、修养的内在及外显表现，是一所学校高层次办学的体现，根据学校30多年的发展史，深刻挖掘学校的文化内涵，确立我校的文化建设主体。

1、开展校园文化教育

运用学生喜闻乐见的形式进行教育。

组织学生观看爱国主义教育片或优秀影视片；

利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动；

每年组织新生开展入学教育，进行新团员宣誓；

举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。

要结合本校实际，汇集学校特色，传承学校文化，弘扬学校精神。

2、创设校园文化氛围

要积极开展各种健康有益的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地。

学校要经常组织学生开展各种文化活动，活跃学生的课余文化生活，以广大学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富第二课堂。

举办好小学生文化艺术教育活动，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。

（四）校园精神文化建设

校园精神文化是校园的核心文化，也是校园文化建设的所要营造的最高目标。

其精神内涵有：

宽容诚信：

具有包容他人、宽恕他人之心，严以律己、宽以待人；

诚信有义，有理有节，谨言慎行，文明待人，尊老爱幼。

谦虚博学：

谦虚是传统美德，虚心求学、求教，才能“百尺竿头，更进一步”；

只有奋发向上，才能博采众长，知识渊博，学业有成，事业进步，更好为国效力。

求真务实：

要求一切从实际出发，办实事、讲实际、重实践；

真从实来，实从真出，要实践、认识、再实践、再认识，脚踏实地，尊重实际，追求真理。

民主创新：

坚持民主，虚心听取他人意见，创设宽松、民主、平等的学习工作氛围，民主决策、共同执行；

创新是一个民族进步的灵魂，只有创新，事业才能发展。

五、加强领导，强化管理

1、成立校园文化建设工作领导小组，具体负责全校校园文化建设任务，确保各项工作落到实处。

组长：

樊永年

成员：

贺志军杨大平马天琪王生林任生学

靳明文刘淑梅张英梅达国存

2、充分发挥师生在校园文化建设中的主体作用，充分调动其主观能动性和创造性，努力形成全员参与、群策群力、齐抓共建的良好氛围。

3、加大校园文化建设工作的投入，将校园文化建设经费纳入学校预算，在人、财、物等方面加大投入，给予物质保障，最大限度地提高投资效益。

总之，要使学校教育工作行之有效，除正面教育、积极灌输外，还必须充分挖掘和利用校园文化的潜移默化作用，高度重视校园文化建设。

校园文化对学生的影响虽不是立竿见影的，但却是稳定渐进的，要相信，优化的校园文化建设必然会结出人才成熟之果。

东滩小学

2012年3月