中心小学“一校一品”特色活动实施方案Word文件下载.doc

中心小学“一校一品”特色活动实施方案Word文件下载.doc

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二、健全组织　　　　

1、领导小组　　　　

组长：

李宁（中心小学校长）

副组长：

李玉江（教导主任）　

成员：

张玉贤张丽李睿　　

组员：

全体班主任

三、基本内容及对象　　　　

实施“校园集体舞”，就是让每一个学生能在小学阶段掌握多种技能，为学生的全面发展奠定良好基础。

活动对象：

1-6年级全体学生。

四、实施原则

（一）牢固树立“健康第一”的思想和终身体育理念，根据健康发展的需要和学校体育锻炼的需要，系统的设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容与方法体系。

（二）、本校“一品牌”　　

校园集体舞：

通过武术加强学生的纪律性和参与性

（三）、学生“双爱好”　　

体育项目：

跑步、乒乓球、武术健身拳

艺术项目：

舞蹈、大合唱、剪纸、素描、书法、手工小制作

五、活动方式　　

（一）一品牌　　

1、充分利用体育教学、大课间活动、早操，开展有计划、有目的、有针对性的活动，培养兴趣，形成学校品牌，逐步形成特色。

2、举办异程接力竞赛。

有意识的培养学生参加的兴趣，举办各种竞赛、趣味活动。

加强系统训练的针对性和科学性，培养和提高学生的体育技能。

3、落实好学生体质健康标准评价机制、学生体质健康监测机制，充分发挥其杠杆作用，深入推进学生体育锻炼工作，全面提高学生体质健康水平。

（二）双爱好　　

在搞好课堂教学的同时，充分发挥课外小组活动的作用，引导和组织学生广泛开展等艺术活动。

引导和组织学生广泛开展广播体操、冬季长跑、乒乓球、跳绳、等单项体育竞赛和每年一届艺术节活动，扩大文体活动的参与面和普及率。

使每个学生都能参加一到两项体育艺术活动，并逐渐成为终身爱好，形成良好的个性特长。

六、实施内容：

（一）活动时间：

每日早操、大课间、每天下午课外活动为集体活动时间，课间、体育课、活动课为分散活动时间。

（二）、活动参与方式：

1、整班参加项目由学校统一组织开展活动。

2、兴趣爱好项目，学生自选2个项目（两项须注明首选和次选），并排出活动表，按活动表活动。

（三）、活动评价：

采用才艺展示、组织竞赛等形式推出活动成果。

七、实施办法

（一）加大宣传力度、营造良好氛围。

通过各种形式的宣传让老师、家长和学生都了解“校园集体舞”的目的、意义、内容及标准要求，引导学生积极参加“校园集体舞”活动。

（二）科学设置基本动作、倡导个性发展。

“校园集体舞”的活动力求符合学生的身心发展特点，满足学生的个性发展。

（三）认真组织落实、彰显学校特色。

制订详细的工作计划,编制课外活动安排表,定时间、定地点、定教师，确保活动安全有序高效。

（四）注重实验研究、确保活动实效。

科研先导，结合实验研究，多出理论成果。

六、实施要求　　　　

根据活动内容和活动时间，采用分工负责、责任到人的措施。

各班班主任为活动的具体带班组织者，体育教师为活动的指导者，领导小组成员为活动的检查者。

在每次活动时，要确保既有组织者的全程带班，又有指导者的适时指导，还有检查者的必要督促，以真正提升活动的质量，促进学生的发展。

七、活动安全预案　　　　

1、活动中，组织教师要树立安全第一的思想，注重安全教育，时刻关注学生活动情况，及时发现安全隐患，及时处理偶发事件，重大事件及时汇报。

2、为保证学生进场、退场的安全、有序，加强楼道的安全管理，要在活动前后监督好学生的上下楼梯。

八、具体实施计划

2014年2月-2014年6月：

分步训练，基本动作方法达标。

2014年9月-2014年12月：

高、中、低段一起训练，整体效果达标。

2014年12月：

“校园集体舞”特色将成为石峡湾中小小学的亮点活动。

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