追梦艺术少儿口才教学计划表(基础班)Word下载.doc

追梦艺术少儿口才教学计划表(基础班)Word下载.doc

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看谁声音最响亮

气与声的练习

让声音、气息集中连贯

2

看谁说得快又好1

训练唇口舌灵活性/《绕口令》

锻炼口部、使咬字吐字清晰

3

看谁说得快又好2

绕口令——综合表演

把绕口令融进舞台表演，锻炼表现力。

4

做个神气的主持人1

a.抬头挺胸，笑对观众；

b.口齿清晰，自信从容。

知道主持的基本要求。

5

做个神气的主持人2

走秀/模拟主持

掌握主持的基本要求。

6

音量与速度

语言音量与速度的变化/练习

知道语音的大小、语速的快慢

7

语气练习1

表情与感情的统一/朗诵和小品练习

了解外部表情是内心的体现

8

语气练习2

基本掌握语气、表情的运用

9

绘声绘色当配音

配音——综合表演

综合运用

10

舞台想象与信念1

1.喜怒哀乐疯练习/小品练习

开掘和发展学生的潜能；

知道舞台想象和信念，忘我投入。

11

舞台想象与信念2

2.放大缩小练习/小品练习

12

感受力、想象力1

痛痒等感受练习/小品练习

懂得外部感觉，逐步明白假戏真做。

13

感受力、想象力2

无实物表演

（1）/哑剧

14

感受力、想象力3

无实物表演

（2）/哑剧

15

动物模拟1

动物模拟/兽言兽语

克服自尊心、腼腆、羞怯，恢复本能，培养学生自由、勇敢、坚决和天真。

通过动物模仿练习进行形体表现力、想象力与信念的训练，培养细致的观察力、逼真的模仿力、丰富的想象力、形体的表现力、心理的神似力和幽默感。

16

动物模拟2

17

动物模拟3

动物模拟加寓言练习

18

人物观察1

人物模仿练习

通过摹仿身边熟悉的人，逐步过渡到模仿名人、伟人、领袖人物等，培养外部表现力和捕捉性格特征的能力。

19

人物观察2

20

综合展示

综合复习