新人教版中考生物必背知识点.doc
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中考生物必背知识点
第一单元生物和生物圈
1.科学探究的一般过程:
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。
2.生物的特征:
生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物(①动物:
出汗、呼出气体、排尿;②植物:
落叶)、能对外界刺激做出反应、能生长繁殖、有遗传和变异的特性、除病毒外,都由细胞构成。
3.影响生物生存的环境因素有:
①非生物因素:
光、温度、水分等;②生物因素:
影响某种生物生活的其他生物(构成捕食、竞争、寄生、合作、互利共生等关系)。
4.生态系统:
在一定空间范围内生物与环境所形成的统一整体。
生态系统的组成:
①生物部分:
生产者、消费者和分解者;②非生物部分:
阳光、水、空气、温度等。
5.食物链:
在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
食物网:
由食物链彼此交错连接形成。
食物链书写要求:
①只能以生产者开始;②以最高层消费者结束。
生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,营养等级越低,生物量越多。
6.生态系统类型:
海洋生态系统、森林生态系统(“绿色水库”“地球之肺”)、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统(“地球之肾”)、农田生态系统、城市生态系统。
7.生态系统具有一定的自动调节能力:
生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。
但这种调节能力是有一定限度的。
8.生物圈:
地球上所有的生物与其环境的总和。
9.生物圈的范围包括:
大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
第二单元生物体的结构层次
1.显微镜的使用:
①取镜和安放;②对光,用低倍物镜和较大光圈,看到明亮圆形视野后显微镜不要移动位置;③观察,标本正对通光孔中心,先转粗,再转细准焦螺旋,逆时针镜筒上升。
注意:
①目镜看到的是倒像;②显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数;③在视野看到物象偏左下方,标本应朝左下方移动物象才能移到中央;
2.洋葱表皮细胞临时装片的制作过程:
①擦:
将载玻片和盖玻片擦拭干净;②滴:
在载玻片的中央滴一滴清水;
③取:
用镊子从鳞片叶的内侧撕下小块透明的薄膜,放于载玻片的水滴中,展平;
④盖:
用镊子夹住盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后轻轻的盖上,可减少气泡产生;⑤染:
将一滴碘液滴在盖玻片的一侧;
⑥吸:
用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使碘液浸润全部标本。
3.口腔上皮细胞临时装片的制作过程:
①擦:
将载玻片和盖玻片擦拭干净;
②滴:
在载玻片的中央滴一滴生理盐水(维持细胞的形态结构正常);
③取:
凉开水漱口后,用牙签从口腔内侧壁处轻轻刮几下,将附着在牙签上的碎屑涂于载玻片的生理盐水滴中;
④盖:
用镊子夹住盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后轻轻的盖上,可减少气泡产生;
⑤染、吸:
将一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润全部标本。
4.生命活动的基本单位是:
细胞。
5.细胞的结构和功能:
①细胞壁(植物细胞有):
保护和支持细胞;
②细胞膜:
保护细胞和控制物质进出细胞;
③细胞核:
细胞的控制中心;含有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息;
④细胞质:
具有流动性,有利于细胞内外物质交换;
⑤线粒体:
能量转换器,呼吸作用的主要场所,为细胞的生命活动提供能量;
⑥叶绿体(植物细胞有):
能量转换器,光合作用的场所,将光能转变成化学能储存于它所制造的有机物中;
⑦液泡(植物细胞有):
溶解着多种物质,包括糖分、色素等。
6.细胞的分裂:
①细胞核先由一个分成两个;②随后,细胞质分成两份,每份各含一个细胞核;最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。
7.细胞分化:
个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程(数量不变,形态改变)。
8.细胞分化形成——组织:
植物的五大组织:
分生组织、保护组织、机械组织、输导组织、营养组织。
人体的四大组织:
上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织。
9.植物的六大器官:
根、茎、叶(营养器官);花、果实、种子(生殖器官)。
10.人体的结构层次:
细胞组织器官系统人体
植物体的结构层次:
细胞组织器官植物体
11.草履虫:
身体由一个细胞构成,是单细胞生物;呼吸靠表膜(细胞膜)进行;排泄废物靠收集管和伸缩泡;生长到一定大小时,通过分裂生殖。
第三单元生物圈中的绿色植物
1.藻类植物:
大都生活在水中,能进行光合作用,无根、茎、叶的分化。
(常见藻类植物:
水绵、海带、衣藻、紫菜)。
2.苔藓植物:
大都生活在潮湿的陆地环境中,有茎、叶,根为假根,叶只有一层细胞,没有输导组织的分化,可作为监测空气污染程度的指示植物(如葫芦藓)。
3.蕨类植物:
大都生活在潮湿环境中,具有根、茎、叶,有输导组织。
(常见蕨类植物:
卷柏、满江红、贯众、肾蕨)。
4.种子植物:
以种子繁殖后代,包括裸子植物和被子植物。
5.裸子植物:
种子是裸露的,外面没有果皮包被。
(如:
松、杉、柏、银杏、苏铁等)
被子植物:
种子外面有果皮包被。
也叫绿色开花植物,有六大器官。
(如:
桃、大豆、水稻、玫瑰等)
6.菜豆种子和玉米种子的异同:
相同点
不同点
菜豆种子
有种皮和胚
无胚乳,营养物质贮藏在子叶里。
子叶有两片。
玉米种子
有种皮和胚
有胚乳,营养物质贮藏在胚乳里。
子叶有一片。
注意:
在玉米剖面上滴一滴碘液,胚乳被染成蓝色;玉米的果皮和种皮在一起,所以是果实。
7.种子萌发的条件:
①自身条件:
种子必需是完整的,胚必需是活的、度过休眠期。
②外界条件:
适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
8.种子萌发的过程:
先吸收水分(营养物质转运的需要,萌发所需营养由自身提供),胚根突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。
发芽种子数数
供检测种子数数数
9.种子的发芽率:
种子发芽率=×100%
10.植株的生长:
①幼根的生长:
分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的生长增大体积。
②枝条:
由芽发育成,花芽发育成花。
③植株生长所需营养:
水、无机盐和有机物,需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
土壤肥沃指含有丰富的无机盐,施肥也是给植物生长提供无机盐。
11.花的主要结构是雄蕊和雌蕊。
雄蕊花药里有花粉,雌蕊下部的子房里有胚珠(可以多个)。
12.传粉:
花粉从花药中散放落到雌蕊柱头上的过程。
分为自花传粉(必须是两性花)和异花传粉。
受精:
胚珠内的卵细胞与来自花粉管中的精子结合形成受精卵的过程。
13.果实和种子的形成:
花瓣、雄蕊、柱头和花柱凋落
子房壁果皮
子房珠被种皮果实
胚珠受精卵胚种子
受精极核胚乳
14.根适于吸水的特点:
根吸水的部位主要是根尖的成熟区。
成熟区生有大量的根毛,成熟区内有导管。
15.导管的功能:
运输水分和无机盐。
水是由导管从下往上运输,有机物由筛管从上往下运输。
16.蒸腾作用:
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。
蒸腾作用主要通过叶片进行。
气孔:
植物进行蒸腾作用的门户,是气体交换的窗口。
气孔由一对半月形保卫细胞围成(叶片下表皮气孔多)。
17.蒸腾作用的意义:
①促进植物体对水分和无机盐的运输和吸收;②降温。
18.光合作用:
①概念:
绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程。
②条件:
光能、叶绿体
光能
③原料:
二氧化碳、水
叶绿体(储存能量)
④公式:
二氧化碳+水有机物+氧气
⑤光合作用原理在生产上的应用:
合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等。
⑥“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤:
暗处理(耗尽叶中有机物);部分遮光;光照数小时后隔水加热(用酒精脱去叶绿素,颜色变淡后滴加碘液现象明显);清水漂洗,滴加碘液。
结果:
遮光部分不变蓝,见光部分变蓝。
证明:
绿叶在光下制造淀粉,光是植物光合作用的条件。
19.植物的呼吸作用:
①概念:
植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程。
(主要在线粒体中进行)
(储存能量)
②公式:
有机物+氧气二氧化碳+水+能量
③呼吸作用是生物的共同特征。
任何活细胞都在不停地进行呼吸作用。
产物二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
④呼吸作用的原理在生产中的应用:
适当低温、充入氮气或二氧化碳可保存蔬果;保存种子时要晒干、低温;松土、排涝可促进根系呼吸;适当加大昼夜温差,降低呼吸作用,可提高作物产量。
20.我国植被面临的主要问题:
①人均森林面积少,对森林资源利用不合理,伐优留劣,乱砍滥伐;②草原过度放牧,退化沙化等。
第四单元生物圈中的人
1.进化论的建立者达尔文提出:
人类和现代人类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.人类的进化过程:
森林大量消失,树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活,逐渐能直立行走、制造并使用工具、能够用火、大脑逐渐发达并产生语言,进化成人类。
3.男性和女性生殖系统的结构和功能:
男性:
睾丸——产生精子,分泌雄性激素
女性:
卵巢——产生卵细胞,分泌雌性激素
子宫——胚胎发育的场所,胎儿与母体物质交换的场所是胎盘
输卵管——受精的场所
4.青春期的身体变化:
①身高突增,神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。
②性器官迅速发育:
男孩出现遗精,女孩会来月经。
5.人体需要的六类营养物质:
糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
糖:
人体主要供能物质,来源包括谷类、红薯、土豆等。
有机物脂肪:
备用能源物质,来源包括肥肉、大豆、花生等。
蛋白质:
建造和修复身体的重要原料,供能。
来源包括奶蛋鱼肉豆等。
水:
约占人体重60%-70%,参与生命活动和物质运输。
无机盐缺失症:
钙——佝偻病(鸡胸、X形或O型腿);骨质疏松症。
磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛。
铁——缺铁性贫血(乏力、头晕)。
碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍(来源为海带、紫菜、碘盐等)。
锌——生长发育不良、味觉发生障碍。
维生素缺失症:
A:
夜盲、B:
脚气、C:
坏血、D:
佝偻。
(小分子有机物)
6.人体消化系统的组成:
消化道:
口腔咽食道胃小肠(十二指肠)大肠肛门
消化腺:
唾液腺——分泌唾液,含唾液淀粉酶
肝脏——分泌胆汁,不含消化酶,将脂肪乳化成脂肪微粒
胃腺——分泌胃液,含胃蛋白酶
胰腺、肠腺——胰液、肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
小肠
口腔
7.食物的消化:
淀粉麦芽糖葡萄糖(从口腔开始被初步消化,在小肠被彻底消化)
蛋白质氨基酸(从胃开始被初步消化,在小肠被彻底消化)
脂肪甘油和脂肪酸(主要在小肠被消化)
水、无机盐和维生素是小分子物质,不需要消化就可以吸收。
8.营养物质的吸收:
小肠——人体吸收营养物质的主要器官,小肠很长,内表面有皱襞和小肠绒毛,小肠绒毛内有丰富的毛细血管,营养物质被吸收后,随着内壁血管中的血液运往全身。
胃——吸收水、无机盐和酒精。
大肠——吸收少量水、无机盐和部分维生素。
每日三餐,按时进餐
9.合理营养不偏食、不挑食、不暴饮暴食
均衡摄入五类食物(平衡膳食宝塔)
防止食品在生产过程中被农药污染,蔬菜瓜果必需清洗干净
不吃有毒的食物(发芽的马铃薯、毒蘑菇)
10.食品安全防止食品被细菌等污染,食用前要加热煮熟
保持厨房和餐具的清洁卫生
买经检疫合格的食品
呼吸道:
鼻腔 咽 喉 气管 支气管
11.呼吸系统(呼吸道作用:
气体进出肺的通道;清洁、湿润、温暖吸入的气体 )
肺:
气体交换的场所
痰形成于气管,咽既是呼吸道也是消化道的组成之一。
12.肺泡与血液的气体交换:
①吸气时:
膈肌收缩,胸腔上下径增大,肋间肌收缩,胸腔前后径、左右径增大,肺扩张,肺内气压小于外界气压,气体由外界进入。
呼气则相反。
(是胸腔容积扩大导致的吸气)
②吸气和呼气末时肺内气压等于外界气压。
③呼出的气体中,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加。
④肺泡与血液的气体交换是通过扩散作用实现的。
13.血液的成分和功能:
成分:
水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等
血浆
功能:
运载血细胞,运输养料和废物
血液红细胞:
①形态:
两面凹的圆饼状。
成熟的红细胞无细胞核;②特性:
在含氧量高的地方容易与氧结合,在含氧量低的地方容易与氧分离;③功能:
运输氧。
(贫血是缺少红细胞或血红蛋白)
血细胞白细胞:
①形态:
有细胞核,呈圆球状;②特性:
白细胞能穿过毛细血管壁,集中到病菌入侵部位,将病菌包围,吞噬;③功能:
防御和保护。
(白细胞的数量增多证明身体有炎症)
血小板:
①形态:
不规则,最小,无细胞核;②功能:
止血和加速凝血
14.三种血管的结构和功能:
血管种类
概念和功能
管壁
动脉
送血离心
管壁厚,弹性大,管内血液流速快
静脉
送血回心
管壁薄,弹性小,管内血液流速慢
毛细血管
连通于最少的动脉与静脉之间的血管,血液和细胞间物质交换的场所
管壁薄,由一层上皮细胞构成,管内血液流速最慢
15.心脏的结构和功能:
①心脏壁主要由心肌构成,心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔;
②主动脉连左心室,肺动脉连右心室,上下腔静脉连右心房,肺静脉连左心房;
③房室瓣和动脉瓣的作用:
保证血液只能沿一定的方向流动,不能倒流。
循环:
血液→左心室→主动脉各级动脉→毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房
体循环血液变化:
动脉血变静脉血
功能:
为组织细胞运来氧气和养料,把二氧化碳等废物运走
16.血液循环循环:
血液→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房
肺循环血液变化:
静脉血变动脉血
功能:
与肺泡进行气体交换,获得氧气,把二氧化碳交给肺泡
17.区别动脉血和静脉血:
动脉血:
含氧丰富,颜色鲜红。
静脉血:
含氧较少,颜色暗红。
18.输血与血型:
①输血的时候,应以输入同型血为原则。
②O型血是万能供血者,AB型血是万能受血者。
结构:
肾单位——肾小球、肾小囊、肾小管
肾脏
功能:
形成尿液的场所,泌尿系统的主要器官
19.泌尿系统输尿管
膀胱排尿的通道,膀胱有暂时储存尿液的作用
尿道
肾小球是毛细血管网汇集的血管球,两端都连动脉。
20.尿的形成:
要经过滤过和重吸收两个过程。
①肾小球和肾小囊内壁的过滤作用:
一部分水分、无机盐、葡萄糖和尿素等物质被过滤到肾小囊腔内形成原尿。
②肾小管的重吸收作用:
全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被重吸收,剩下的水和无机盐、尿素等形成尿液。
21.尿的排出途径:
肾脏形成尿→输尿管→膀胱→尿道→体外
排尿的意义:
①排出体内废物;②调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能
22.肾小球出现问题:
尿液中有蛋白质、血细胞;
肾小管出现病变:
尿液中有葡萄糖。
23.眼球的结构和视觉的形成:
传导
神经
折光系统
视觉形成的主要结构是:
角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜。
冲动
(角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体)
视觉的形成:
物体反射的光线成像于视网膜视神经
视觉中枢视觉形成
24.近视眼矫正:
佩戴近视镜——凹透镜
25.听觉的形成:
传递兴奋
产生兴奋
放大振动
振动
声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经听觉中枢产生听觉
大脑:
最高级神经中枢,包括感觉、运动、视觉、听觉、语言中枢
中枢神经系统脑小脑:
协调运动,维持身体平衡
脑干:
调节心跳呼吸血压等基本生命活动
26.神经系统的组成和功能脊髓:
反射和传导
周围神经系统脑神经:
传导神经冲动
脊神经:
传导神经冲动
27.构成神经系统的结构和功能的基本单位是神经元,具有接收刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。
28.神经调节的基本方式:
反射。
反射的结构基础是反射弧。
(高等脊椎动物才有)
29.反射:
人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。
30.反射弧的结构:
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器(传入神经有神经节)
31.反射的种类:
①简单反射:
生来就有的(膝跳、缩手、眨眼、婴儿排尿反射等,神经中枢在脊髓)
抓馒头缩手反射时,先缩手才感觉到烫,因为感觉中枢在大脑皮层,路径长。
②复杂反射:
通过生活经验的积累,逐步形成的(望梅止渴),和语言有关的反射更高等(谈梅止渴)。
32.激素:
由内分泌腺的腺细胞分泌的,对身体有特殊调节作用的微量化学物质。
33.外分泌腺:
有导管(唾液腺、汗腺、肝脏、胰腺)
内分泌腺:
直接进入血液循环(垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺)
胰腺既属于内分泌腺(其中有胰岛),又属于外分泌腺(分泌胰液)。
34.三种重要的激素
内分泌腺
分泌激素
作用
症状
甲状腺
甲状腺素
促进代谢,促进生长发育,提高神经系统的兴奋性
呆小症、甲亢、地方性甲状腺肿
垂体
生长激素
促进人体生长
侏儒症、巨人症和肢端肥大症
胰岛
胰岛素
调节糖代谢,降低血糖浓度
糖尿病、低血糖症状
第五单元生物圈中的其他生物
1.动物分类:
按有无脊柱,可分为脊椎动物和无脊椎动物。
2.腔肠动物的主要特征:
身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。
腔肠动物的代表:
水螅、海蜇、珊瑚虫。
3.扁形动物的主要特征:
身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。
扁形动物的代表:
涡虫、绦虫、吸血虫。
4.线形动物的主要特征:
身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。
线形动物的代表:
蛔虫、线虫、丝虫。
5.环节动物的主要特征:
身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。
环节动物的代表:
蚯蚓(环带靠近身体前端)、沙蚕、蛭。
6.软体动物的主要特征:
柔软的身体外面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。
软体动物的代表:
河蚌、扇贝、文蛤、镒蛏(用鳃呼吸)、乌贼(贝壳退化)。
7.节肢动物(最大的动物类群)的主要特征:
体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。
节肢动物的代表:
蝗虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣。
8.鱼的主要特征:
生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
9.两栖动物的主要特征:
幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。
两栖动物的代表:
青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈。
10.爬行动物的主要特征:
体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,有硬卵壳。
爬行动物的代表:
乌龟、鳖、蛇、鳄、蜥蜴(完全摆脱对水环境的依赖)。
11.鸟的主要特征:
体表覆羽,前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸。
12.鸟适于飞行生活的形态结构和生理特点:
①身体呈流线型,减小空气阻力;
②有强大的翼和羽毛。
③胸肌发达,能强有力地牵引翅膀扇动空气。
④骨骼薄,长骨中空,可减轻体重;胸骨发达,有龙骨突,为胸肌提供附着的场所。
⑤食量大,消化能力强;直肠短,能及时排出粪便,减轻体重。
⑥双重呼吸,肺内进行两次气体交换。
(气囊的作用:
暂时贮存气体,辅助呼吸)
⑦体温高而恒定。
13.哺乳动物的主要特征:
体表被毛;胎生、哺乳;牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。
14.运动系统:
由骨、关节和肌肉组成。
15.骨骼肌的结构:
①肌腱:
骨骼肌两端较细呈乳白色的部分,一组肌肉两端总附着在两块不同的骨上。
②肌腹:
中间较粗的部分
16.关节:
包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。
使关节牢固的结构:
关节囊、关节内外的韧带。
使关节灵活的结构:
关节软骨(减少摩擦,缓冲震动)、关节囊分泌的滑液。
17.屈