小学传统文化教育实施方案1Word文档格式.docx
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副组长：
成员：
主要工作职责：
1、拟定相关实施方案。
2、准备学习资料。
3、组织开展相关活动。
4、对每阶段的活动进行部署和考评。
二、工作步骤：
1、第一阶段：
宣传发动阶段。
（2014年2月）
（1）宣传学习和践行传统文化的目的、意义、要求。
（2）拟定实施方案。
（3）准备学习资料。
2、第二阶段：
学习践行阶段。
（2014年3——5月）
（1）按计划学习《弟子规》原文和其中的《易解》。
（2）结合“妇女节”“清明节”“母亲节”等开展“行孝”“感恩”活
动。
（3）结合日常工作、学习和生活，明礼修身、身体力行。
（4）组织学生开展学《弟子规》手抄报比赛、举行文艺汇演等。
（5）继续深化“一月一主题”教育活动。
本学期要充分结合节日、纪
念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育活动，努力营造
学校践行中国传统文化的良好氛围。
（6）建设班级QQ群的阵地，及时与家长沟通，构建校内外网络，组织好学生
参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。
3、第三阶段：
总结提高阶段。
（2014年6月）
（1）检验学习效果。
（2）评估活动成效。
（3）总结活动经验。
三、具体措施：
1、在2月底前，由德育处准备好《弟子规》和其中的《易解》并制定
学习计划。
2、利用每天的诵读书写时间学习《弟子规》和其中的《易解》，值日
行政进行督促、检查和评价。
3、每周升旗仪式后师生齐唱带手语的“感恩的心”。
4、就餐前各班整队诵读“饭前感恩词”：
感谢父母养育之恩；
感谢老师辛勤教导；
感谢同学关心帮助；
感谢农夫辛勤劳作；
感谢身边所有付出的人。
5、每个学生每周做一件感恩父母和长辈的实事。
6、举行1—2次全校的“感恩孝亲”评比、展示活动。
7、全体行政和教师要带头学习和践行《弟子规》并纳入铭师工程考核。
8、各班学习和践行《弟子规》情况纳入文明班评比和优秀班主任评定。
9、领导小组每月召开一次会议，总结和部署相关工作。
2014年2月21日
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