七年级下册地理教学计划文档格式.doc

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通过上学期的地理学习，学生已经掌握了一些基本的地理知识和地理技能，了解了学习地理的方法，同时也已经具备一定的读图、析图以及分析地理问题和地理现象的能力。

大部分同学逐步产生了对地理学习的兴趣，乐意探索和发现身边的地理知识和地理问题。

二、教学目标

通过地理教学，掌握必要的地理知识，达成基本的绘图能力，了解我们生活中的地理地理现象和地理问题，培养地理思维，善于运用地理视角分析地理问题和地理现象，提高观察和探究能力，开发创新思维，培养合作交流、互助探究的能力。

同时，通过相关地理知识的探究和掌握，及时将德育内容融入到教学中。

三、教材分析

1、本册教材共5章

共有2个大洲，2个地区，4个地区和6个国家。

2、本册教学的总体思路是学习区域地理的地理位置、自然环境和经济发展状况。

四、教学措施

1、认真钻研教材，把握重点和难点。

运用现代化教学设施，创设教学教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣，调动学生学习的主动性。

2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图能力。

充分利用理性认知，同时做到教学过程中做到穿插回顾所学知识，加强知识间的联系，形成系统的知识体系。

3、培养运用知识、分析问题和解决问题的能力。

组织好课堂活动。

及时收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生学习热情和爱国情感，融洽师生关系，引导学生积极主动的学习、探究、交流。

4、培养学生关注自然、关注社会、关心时事的自觉性，增加对世界的了解，学习对生活有用的地理和对终身发展有用的地理。

课时安排：

章节名称

课时

第六章

共2节课，每一节课1课时，2课时

共4节课，每一节课2课时，8课时

共2节课，每一节课2课时，4课时

共一节课，每一节课1课时，4课时