语文学科教学中的得与失Word下载.doc

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这半年来我对于三年级语文教学工作有很多感悟，下面我来谈一谈我教学工作中的得与失。

先来说说我的“得”。

可以说进入明珠学校让我有了非常大的进步，不仅仅是班主任工作，还有语文教学工作，我在语文教学工作中收获颇多，主要有一下几个方面：

1、写教案更详细了。

我的两个师傅都教过我，在课堂上说的每一句话都要详细地、一字不漏地写下来，绝不打无准备的仗；

2、课堂教学能灵活机动。

当然我的课堂教学能力还比较弱，但比较刚做老师那会儿有些许进步。

刚开始教学语文学科，课堂上时常会有一些突发状况，我当时有些不知所措，但课后我与有经验的老师商量过后，便知道我应该如何应对。

3、我能掌握一些有效的教学方法。

我时常去看看其他老师的作业布置，其他班级学生的作业本，还偷偷的看看几位老师的共享，看看他们有什么有价值的资源，然后拿过来用一用。

这就是我这半年来对语文教学工作的收获。

下面我来说说这学期语文教学工作的“失”。

1、虽然之前说教案写的详细了，但在教案方面的确还有很多不足，比如对学生的课堂回答预设得还不够，这就要求我换位思考，从多方面了解学生对一个问题会有哪些不同的回答，在这方面我还要继续做好。

2、对于课堂目标要求还不够明确清晰。

比如在考试中必须要复习的内容还不能做一个梳理，没有条理，在今后的教学中还要再多加注意。

3、对于作业的批改也存在不足。

三年级语文涉及到课外阅读理解题，有时答案就要统一起来，在教学中需要给学生明确的答案，这就需要几个老师一起商量，明确答案。

4、平时课堂教学语言还是有些啰嗦，语言还要再精简一些，给学生明确的、简洁的要求，特别是在让学生自由朗读课文之前，一定要让学生带着问题读课文，不能让学生漫无目的地读，否则效果便不好，以后在这方面还要再多加注意。

这就是我这半年的在语文教学中的得与失，我会继续努力，严格要求自己。