大邑县安仁中学校本培训计划08Word文件下载.doc
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加强校园网络建设，充分发挥网络在校本培训工作中的作用，建立起校本培训新机制。
三、培训对象：
所有在岗的教师都将是此次校本培训的对象。
具体的可以分为三个层次，一是新老师，包括教龄在三年以下的年青教师，二是教龄在4—20年的中青年骨干教师，还有就是教龄在20年以上的中老年教师。
四、培训资源与条件
1、教材资源：
（1）学校新近订购的教育杂志、教育文献；
（2）学校编印的校本培训材料；
（3）新课程校本教研与课堂教学（实录）
2、教师资源：
（1）校级名师与骨干教师；
（2）邀请来校的市县专家、学者；
（3）其它行业的专业人才。
其中我校授课教师有：
李琼英，本科，校长助理，中学高级教师，市学科带头人后备人员、县教育学会会员；
王贵全，专科，政教主任，中学高级教师，参加国家教委华东师范大学举办的青年教师培训，县教育学会会员；
唐炳田，本科，教导处副主任，中学高级教师，县优秀青年教师，县百优教师，县教育学会会员，县学科中心组成员，川师大教育专业研修班毕业；
代木全，本科，副校长，中学高级教师，市生物学科教研联组中心组成员；
杨桂林，本科，教导处副主任，中学一级教师，分管学校电教工作；
3、设备资源：
（1）图书室；
（2）电子备课室；
（3）多功能教室；
五、培训方式
我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。
1、校级培训形式：
（1）学校组织专题报告、讲座或培训班。
（2）组织教师参加国家、省、市、县、校各级各类课题研究。
（3）组织各项教学评比。
（4）定期对全校教师校本培训情况进行考评。
2、教研组培训形式：
（1）听课、评课和集体备课。
（2）以教研组为单位，开展专题行动研究。
各教研组每两周必须进行一次专题研讨和学习活动。
（3）开展校本课程开发的研究。
3、个人自学主要包括：
（1）根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。
（2）撰写教学总结（反思）。
每学期要求每位教师撰写一篇或一篇以上的教学总结（反思），字数不少于500字。
学校将组织有关人员在期末进行检查，根据实际情况，认定其培训课时。
在实施校本培训的时候尤其注重：
专家引领针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，采取“请进来，走出去”的方式，聘请专家到校举办专题讲座、进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。
同时，学校将邀请教研员到校指导教学，通过听课、评课、查看教学笔记、教师座谈等形式，对教师的教育教学进行具体的分析指导，帮助教师提高教育教学水平。
校长引导在校本培训中校长要以身示范，带头承担校本培训任务，担任校本培训的引领者。
骨干辅导充分发挥校级名师与骨干教师的模范带头和辐射作用，校级名师与骨干教师必须做校本培训的培训者，采取经验交流、专题讲座、讲示范课等多种形式对全校教师进行培训，让校级名师与骨干教师的知识和经验在教师中得以传播，发挥他们的最大效应和辐射作用。
资源传导凡学校安排的外出学习培训，回校后必须当好“二传手”，写出详细的学习汇报材料在全校或一定范围内交流，听课的要在全校范围内上汇报课，从而做到“一人学习，全员受益”，实现了资源传导和共享。
强化自学学校将在每学期开学拟定教师自学参考书目，明确自学要求，布置好自学的作业，并督促教师做好读书笔记，写好读书心得。
六、组织机构与保障措施：
1、成立校本培训领导小组：
负责全校的校本培训领导协调工作。
组长：
王彬
组员：
邓友忠代木全陈文良李琼英王贵全曹中显唐炳田杨桂林张军胡中启李亚伟王树恒
2.构建学校继续教育校本培训管理网络，每项培训有专人负责并做到统筹安排统一协调：
列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布；
3.建立、健全学校校本培训档案，内容包括：
学校校本培训的规划，自主培训活动材料，教师个人档案认定材料等。
把教师参加培训情况作为教师作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的依据；
4.培训人员要加强学习，不断提高教学水平。
培训前应制定培训计划，上交校本培训办公室审核存档，培训计划应包括培训的目标、措施、时间、具体内容等；
5.建立考核和奖惩制度，调动教师的积极性，实施过程监控、结果考核。
考核结果纳入教师年度考核内容。
七、具体安排：
（见附表）
大邑县安仁中学2008-2009学年上期校本培训日程安排
月份
培训内容
培训形式
培训对象
培训
课时
负责
部门
备注
九月
老师职业道德专题学习
讲座
全体教师
5
行政办
教师培训后撰写心得体会
教师素质能力提升系列工程之一：
读书活动
自学
18
科训处
完成读书笔记,撰写学习总结
班主任工作常规
培训班
全体班主任
6
政教处
新教师应担任见习班主任
十月
实用“导学案”的编写
2
全体教师导学案的编写
教师素质能力提升工程之二：
课堂质效研讨月
（1）
教育教学研究
3
各教研组教师备课、听课、评课；
上课教师课堂反思
教师素质能力提升工程之三：
课堂质效研讨月
（2）
教导处、科训室
十一月
教师技能大赛：
硬笔书法比赛
比赛
每位教师交一篇书法作品参评
校园文化建设
教师论坛
会议
发言材料
教师素质能力提升系列工程之四：
普通话
科训室
全体教师积极参加
十二月
教师素质能力提升工程之五：
第四届教育科研活动周
经验交流
10
组织教研组教师学习经验文章
元月
教学总结（反思）
撰写相应文章
教科室
以论文的形式对本学期教学进行总结与反思
大邑县安仁中学2008-2009学年下期校本培训日程安排
培训课时
负责部门
三月
教科研方法指导
四月
教师技能大赛——普通话
五月
教师技能大赛——课件制作
全体教师积极参赛
六月
新课程理念下课堂教学存在问题及对策
撰写教学总结文章
教科处
本学期校本培训考评
领导小组
完成校本培训的考评及建档
大邑县安仁中学科训室
2008年9月
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