幼儿实习教师演讲稿与幼儿家庭暑假活动策划方案参考合集Word文件下载.docx

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虽说我还不是老人，但我以“过来人”的身份好心提醒，因为自己吃过亏，感到过煎熬，所以不想你们赴我的后尘。

）那么请好好把握这重要的三个月吧。

二、懂得主动，让自己握有主动权

主动哪些方面呢（主动帮忙，主动提问，主动交流……）

1、主动帮忙？

帮忙什么呢，例如，制作区角的材料，环境的布置，带小朋友时的生活环节，喝水，排队，上厕，穿脱衣物，分餐具等，做这些你不但帮了带你的师父分忧，更帮了你自己总结经验，因为这些都是你将来从事之后都要做的，你尽可能得提早适应起来了。

2、主动提问，你哪里懂哪里不清楚只有你自己最了解，别人是看不透的，所心你要把不懂的提出来主动去问。

（就像医生看病人时，总要问一下病人的感觉，病人的反思后，才能做出准确的判断，进行医治。

）所心我们也是一样，要把心中的问题抛出来，才能真正的解决。

有的同学很腼腆又内向，觉得不好意思，这有什么好害羞的，记住你是去学习的，不懂就要问，你不问，人家师夫还以为你全能，她到是很尴尬，不知道该怎么教你了。

所以不要让你的师夫觉得尴尬，也不要让自己学得不好意思，记住自己是学生的身份大胆地去问吧，（话说回来，圣人孔子，他都能不耻下问，像我们这样的平凡人又有什么好害羞的呢）

3、主动交流就是在空闲的时间里和你的师夫聊聊天，说说你们的生活趣事，谈谈她的工作经验，讲讲你的校园生活，拉拉家长，拉近你与师夫的距离，交谈中你会发现她不仅是一位为你引路的前辈，更会是你人生中难得一遇的知音朋友。

（有的时个距离并不存在，只是你不去接近不去触碰才产生了所谓的距离，打破它的唯一方法就要你主动出击，主动去与别人交流。

4、主动与家长沟通，这是一门极为深奥的学问。

在一次讲座中，有位前辈总结自己的经验把家长分成这机大类（如：

爱询问的家长；

不太主动的家长；

事多的家长；

有教养的家长；

期望高的家长；

溺爱的家长；

能力弱孩子的家长；

气势汹汹的家长；

等）掌握家长的性格特点，学习与不同家长要用不同的沟通方式。

所以在三个月的实习中你在定要好好观察你的师夫是怎样与不同家长交谈的，看她们的表情，神态，语言等等。

在你熟悉家长后，你也可以尝试着与家长简单的交流。

当然与家长交流的几个注意事项1、主动出击。

2、主动迎接，主动交流，主动学习。

3、做家长的朋友。

（说白了就是你可以用朋友的身份与家长交流，接近你们之间的距离，当然要注意交谈时的语言，神态，表情，我见意用你挂上最甜的笑脸，发出你最温柔的声音，总之就是要不惜任何手段，让家长们喜欢你，信任你）在这里还要教大家几个“告状的诀窍”（小朋友淘气是在所难免的，但作为教师的我们要有技巧地让家长了解自己孩子的缺点，又要保证家长不尴尬。

有什么方法呢）：

1、单独批评，避免伤害家长的感情2、报忧先报喜，多赞扬我们的孩子3、扬长避短，提建设性的批评意见。

有位前辈根据自己多年的教学经验总结了“家园沟通十要十不要”：

1、要及时沟通不要日积月累激化矛盾。

2、要多倾听不要唠叨讲大道理。

3、要多用肯定的言语，不要用否定的辞令。

4、要有“我”来表达内容，不要用“你”向家长提要求。

5、要多说孩子的事，不要替自己表述。

6、要轻声细语娓娓道来，不要盛气凑人大嗓门。

7、要因人而异各施各法不要千篇一律一刀切。

8、要有计划有目的不要盲目从事。

9、要平等尊重不要采取单向高压。

10、要善用书面语言，不要事事都敲当面锣。

另外是比较头痛的事——如果在你带班的时候孩子不小心发生了什么意外不管严不严重，你都要主动真诚地先道歉，再商量解决的办法。

当然有的家长会比较理解你，但也有的家长会责怪你（小题大做）。

你要忍，把应该担的责任担好，请切记不要推卸责任，这样会引起家长对你的反感。

（这又要从我的个人事记说一说了，那是我上班的第二星期，我对班上情况还不太了解但是……）当然事情能否安然解决很大一部都要取决你平时与家长的沟通，如果你平日与家长交通非常亲密，家长也很喜欢你，信任你，那么她也会懂得体谅你，反之如果你与家长平日接触甚少，也不善与家长交流，家长就很难了解你，信任你，也太容易原谅你了，所以与家长的沟通甚为重要。

三、上好一节公开课

为了证明你的学习成果最好的方法就是来个公开展示，所以一节公开课是难免的。

有的同学一听到要上公开课就开始害怕，紧张。

（在那么多教师的众目睽睽下，胆战心惊地上完一节课。

）也许只面对幼儿，很多教师都能表现地很自然，一但面对领导就会不由地心慌，结果本来很轻松的一节课就会在你的不良情绪影响下变得极其痛苦。

其实你不用害怕，你只要把你要准备的东西准备好就行了，她们只是来解检你的学习成果又不是来吃你的，你怕什么呀。

要准备什么呢，（其实我们实习的时候，刚好是那个幼儿园在评职称的时候，每一位教师都很忙，有的教师熬夜打资料，白天工作时她那眼里的血丝清淅可见，偶然被乎视也是难免的，毕竟事有轻重缓急嘛……仅管我有用心准备但很多细节问题我都不太知道。

当然我的公开课就这样荒唐地过去了，虽说不值一提，但毕竟也是一个回忆，一分经验）。

重点是准备什么：

1、选择教材（满足幼儿的兴趣爱好的需要；

适合幼儿的年龄特点；

能够促进幼儿的技能水平，迈向其最近发展区；

促进幼儿某种或多种能力的发展）2分析教材（铿幼儿现有水平，准确地找出主题中的重点，难点；

挖掘此活动幼儿知识经验）3统写教案（针对幼儿的实际情况及具体的教学内容，制定可操作目标；

按照其活动的基本模式设计出具体的教学过程；

在设想意识上留有针对幼儿的实际瓜灵活调整教学方案的空间）4课前准备（教师准备，如：

实用美好的教具，……儿准备：

经验准备）5实施类型（以动作导入；

以情境表演导入；

以讲故事导入；

以游戏导入；

以图片导入；

难点前置导入）6、平衡自己的心情，不断引导幼儿，激起其学习兴趣。

灵活面对幼儿的突发状况等。

7、认真反思总结。

四、适应身份的转变

记住你是去实习的学生，同时也是一位实习的教师，这两者有什么不同呢？

（当你是学生的时候，有你的家长惯着你，有老师照顾你，有学样罩着你，一切的一切都围着你转，为你而服务着，就算你范了小错误也会被轻意原谅，因为有“学生的待遇”。

在成人眼中我们始终是孩子。

一旦你成为教师，你就要服务别人，围着别人转，一但你出了一点小问题，孩子的家长也不会轻意谅解你，因为在他们眼中你就是一位责任重大的教师，他们会用成人的标衡你，不会给你“学生的待遇”。

在他们眼中你就是大人，就要担负起成人的责任。

）我发现有的学生脾气很大，一有什么不高兴就发泄出来，不懂控制，那么现在请你收收你的“公主脾气”懂得像成人一样控制自己的情绪，也许你的“公主脾气”对家人，朋友，老师有作用，但我可以告诉从事之后你的“公主脾气”只会造成你的负担。

学生与教师的身份的转变是一瞬间的，但其内函的转变却是无止尽的，你在要不断学习中总结，在不总结中提高，在不断提高中成长……

幼儿家庭暑假活动策划方案参考

一、活动的主持者

本活动由园长发起，策划，具体由院长助理、教师代表、家长来主持与把握。

二、活动的对象

对幼儿的暑假活动十分感兴趣、有想法并想参与的所有家长。

三、活动的时间

20xx年暑假期间

四、活动的地点

幼儿的家里或世界上任何地方

五、活动的目标

1，使家长觉得孩子的暑期生活应该过的丰富多彩，五颜六色。

2，使家长意识到暑假不仅仅是孩子休息，玩耍的时间，而且也要为下一年的学习打基础，丰富知识的时间。

3，使家长知道应该多花时间与孩子相处，积极的陪他们一起商量讨论并决定暑假活动的计划。

4，使孩子能够意识到自己在暑假期间不能只玩耍，还要参与许多户外活动，学习知识，并且家长要主动邀请孩子来参与制定计划。

六、活动的准备

1，各班的教师了解幼儿家庭暑假活动的情况，选择好的典型。

2，幼儿园汇总各班的情况，选出好的典型。

尤其注意为大、中、小班幼儿家庭提供各种不同类型的暑假活动范例。

3，请被选出的家庭做出一些反映暑假活动的文字材料或试听材料。

4，各班老师应当与家长进行一定的沟通，给予一定的意见。

七、活动的内容

如何科学而又艺术地安排幼儿的暑假活动

八、活动的形式

1，观看照片及录像2，座谈，讨论3，评价及总结

九、活动的具体步骤和过程

（一）主持人引导家长观看照片、录像

1，观看“家长陪同孩子一起做游戏”的照片、录像。

家长拥有一颗快乐的心，和孩子一起做游戏（如玩儿角色扮演，爸爸演病人，孩子演医生），孩子模仿青蛙跳，听听儿歌并学着唱，跳舞，看电视，自己动手制作一些玩具，儿童会感到特别快乐。

2，观看“家长带领孩子外出游玩儿”的照片、录像。

家长带领孩子去海洋馆、动物园、绿博园去观赏美丽的大自然，可爱的小动物，使他们从小学会热爱动物。

去科技馆，书店，文化宫参观，体会一下学习的氛围。

去游乐场，电影院，公园玩耍，满足孩子的爱玩儿心理，同时活跃孩子的激情。

去田野里看看，捉蝴蝶，昆虫，采野花野果，让孩子体验自然的美丽，认识身边的小动物，同时教育孩子保护环境。

3，观看“家长让孩子做一些家务活”的照片及录像。

家长让孩子做一些力所能及的事情，锻炼自己的动手能力，体会一下爸爸妈妈的辛苦，同时也可以感受到平时父母对孩子的爱。

4，观看“家长带孩子到敬老院参观”的照片及录像。

家长带领孩子去当地敬老院，陪老人谈谈天，做做游戏，让幼儿尊敬长辈同时学会孝顺自己的爷爷奶奶，姥姥姥爷。

5，现场展示幼儿在暑假学会的技能

如幼儿暑期内学会了唱一首歌，跳一支舞，弹一直钢琴曲，溜冰等等。

锻炼孩子的身体，丰富平时生活，同时带动其他孩子的积极性。

（二）主持人启发家长对照片及录像的内容进行讨论，交流。

1，你对以上几种安排的做法有何感想?

2，你是如何安排孩子暑期活动的?

3，你认为应该如何安排孩子的暑期活动?

4，主持人对照片、录像的内容进行讲评。

（1）爱玩儿是孩子的天性，游戏是孩子生活中必不可少的，它可以锻炼儿童的肢体协调能力，开发智力，有利于以后的学习，对感官的发展有一定的帮助，在游戏的同时也能使孩子学会团结互助，共渡难关以及形成良好的竞争意识，培养他们的社会交往能力。

（2）大自然是我们的家园，也是孩子学习，享受生活的最好教材。

（3）“世界是属于劳动人民的”马克思曾这样说过。

让孩子们意识到劳动是光荣的，在劳动中，可以锻炼孩子的动手能力，培养孩子独立生活，对以后生活有很大帮助。

（4）尊老爱幼是中华民族的传统美德，让孩子懂得孝敬老人，同时学会尊敬自己的其他长辈，成为有文明，有礼貌的小公民。

（5）一定的兴趣爱好才构成了完美的生活，孩子要有一定的兴趣，有助于形成健全的人格。

（三）主持人总结，引导家长得出正确的结论

不论如何安排孩子的暑期活动，都要注意符合儿童的年龄特点及兴趣爱好，结合家庭的实际情况，为孩子营造一个良好的氛围。

十、活动的效果及评价

活动结束后，教师、家长对活动内容进行整理、分析、评价。

观察家长和幼儿的变化，以便为下一次的活动积累经验。

幼儿园制定暑期活动方案的目的是为了帮助幼儿健康的成长，在实施的过程中，应当注意灵活性。