学院暑期三下方案林修改Word下载.docx
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2013年7月8日—7月21日
三、活动形式
以团队、小组或个人为单位，开展基于活动主题的的“下基地、下工厂、下农村（社区）”及专业见习、实习实践活动。
每个活动单位均配备指导老师、辅导员，负责思想教育、安全教育、实践活动指导与考核等工作。
四、活动内容
（一）“下基地”实践活动内容
活动主题是“责任担当，践行青春中国梦”。
围绕社会主义核心价值观教育，依托沂蒙老区红色资源，深入红色革命基地加强爱国主义教育，了解当地红色文化和红色历史，接受革命传统教育。
调研主题包括：
1、沂蒙精神的发展演变。
了解在革命战争年代、新中国建设初期、改革开发以来等不同历史时期，沂蒙精神的具体内涵，了解不同时期沂蒙精神的典型代表，并开展相应的学习实践活动。
2、“一个中心，八个组团”红色资源调研。
组织学生走进教育基地，通过参观、访问、学习，了解基地的具体内涵、发展现状。
3、沂蒙精神与中国梦的关系探究。
结合“下基地”实践体检，召开主题班会、团课、党课，讨论传承沂蒙精神与践行青春中国梦之间的关系，并形成书面材料。
4、梦想争集，圆梦行动。
以“爱心助力，圆梦沂蒙”为主题，开展基地周边农村中小学学生梦想征集活动，“下基地”实践结束后，将征集到的梦想在学校（院）内公布，开展师生助力圆梦活动。
5、中国梦与沂蒙精神理论宣讲宣传。
以“传承沂蒙精神，践行青春中国梦”为主题，提前准备相关材料，邀请专家学者，到基地周边农村、乡镇的学校、广场、文化大院等，开展中国梦、沂蒙精神以及两者之间关系的宣传宣讲活动，发放相关资料。
（二）“下工厂、下农村（社区）”实践活动内容
“下工厂、下农村（社区）”实践活动要深入贯彻落实党的十八大精神，通过到工厂、农村（社区），了解社情、民情和国情，亲身感受社会主义新农村的发展变化和改革开放取得的巨大成就，加强大学生热爱劳动和尊重劳动人民的情感，增强大学生的社会责任感和使命感。
1、和谐社会建设主题。
以“构建和谐社会”为中心，开展“和谐都市（乡村）建设方略研究”、“社会基层民众生活状态调研”、“三农”问题调研、“居民居住情况调研”、“社会保障体系建设调研”等方面的调研实践活动。
2、新农村建设主题。
以“建设社会主义新农村”为中心，对农村的经济发展现状和前景、农村基础教育现状、农民文化素质与思想道德状况、农民工在新农村建设过程中的地位、作用和影响、农村党建及思想政治工作状况、农民精神文化生活状态等问题进行调研实践。
3、科学发展观主题。
以“落实科学发展观”为中心，对科技创新、环境保护、生态开发、能源利用、建设节约型社会等方面的相关问题进行调研。
4、小康社会建设主题。
对当前城乡社会保障、医疗服务、教育现状、收入分配、就业现状开展调研。
5、文化强国建设主题。
对当前公民道德素养、城乡文明状况、文化现状、教育现状、社会治安等开展调研，探讨如何加强公民道德素质教育和乡村文明建设及文化强国建设。
6、生态文明建设主题。
以当前农村、企业环境现状、污染状况、食品安全、资源利用、新能源和可再生资源的发展、生态文明制度建设等展开调研。
7、开展“中国梦”与“农村文明富裕之梦”、“安居乐业之梦”、“教育强村之梦”宣讲宣传，表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识。
（三）专业见习、实习实践活动内容
专业见习实习以提升实践动手能力、社会适应能力以及创新创业能力为重点，开展专业调查和实践活动。
具体见习、实习实践活动内容如下：
（1）调查本地区专业相关行业发展现状、发展趋势。
（2）了解企事业单位对本专业学生的知识、技能和职业素养要求以及对教学改革和人才培养的建议、近几年人才需求情况等。
（3）深入企事业单位生产、工作一线，参加与专业相关的见习、实习工作，掌握并训练所实习部门或工种与所学专业相关的基本知识和基本技能，在实习单位指导教师的指导下探究、开拓创业领域等。
（5）调研生态环境、食品安全（包括转基因食品）、生态农业、生物科学教育、农业技术教育等方面面临的实际问题和对策。
（6）其他：
在本专业领域新发现的需急待解决的实际问题和对策。
五、活动要求及考核方式
本次活动结束后，每个团队（小组）或个人需撰写一份不少于3000字“三下”实践活动调研报告或总结报告。
调研报告内容主要包括“三下”实践活动调查的主要内容、存在问题、解决对策等（用A4纸打印要求见附件后另附）。
指导老师评阅后给出成绩，并根据学生在活动中的具体表现进行考核。
考核合格的团队（小组），其成员可获得该项活动所设置的学分。
六、总结、评选及表彰
活动结束后，学院将组织学生完成调研报告、演讲征文撰写工作，及时整理活动的视频、图片资料，认真总结活动取得的成果和经验，并形成总结报告。
1、学生返校后以团队（小组）或个人上交调查报告（课题研究报告或心得体会）和5-10张“三下”活动精彩图片，调查报告由指导教师进行评阅打分。
2、以班级、团支部为单位，开展实践交流、座谈、演讲等活动。
3、做好本次“三下”实践活动的总结和先进个人、先进团队的表彰工作。
二〇一三年六月二十五日
附件：
表1：
生命科学学院“下基地、”学生分组情况
表2：
生命科学学院XXX专业“下基地”实践活动调研课题
表3：
2013年暑期大学生“下基地”实践活动手册
表4：
2013年暑期大学生“下基地”实践活动调研报告
表5：
生命科学学院“下工厂或下农村（社区）”学生分组情况
表6：
生命科学学院XXX专业“下工厂或下农村（社区）”实践活动调研课题
表7：
2013年暑期大学生“下工厂或下农村（社区）”实践活动手册
表8：
2013年暑期大学生“下工厂或下农村（社区）”实践活动调研报告
表9：
生命科学学院专业见习、实习鉴定表
表10：
生命科学学院专业见习实习调研报告（总结报告）
表11：
生命科学学院专业见习、实习学生安排一览表
学院
专业
姓名
学号
年级
见习、实习单位
起止时间
专业见习、实习内容及时间安排
指导教师意见：
学院指导教师签字：
年月日
生命科学学院专业见习、实习成绩评定表
项目
成绩（按百分制记分）
见习、实习单位评价成绩
×
30%
平时表现成绩
20%
见习、实习报告或论文成绩
50%
总成绩：
见习、实习单位评价：
实习单位负责人签字：
单位盖章：
年月日
学院评价：
学院院长签字：
学院盖章：
备注：
1.见习实习单位评价成绩由实习单位指导教师评定
2.平时表现成绩由学院指导教师评定
3.专业见习、实习鉴定表正反面打印（存档）
学院：
年级专业：
学生姓名：
参加活动时间：
年月日—月日
调研报告题目
※排版格式：
正文：
5号，宋体，行距：
1.5倍，用A4纸打印。
专业见习实习调研报告（总结报告）不少于3000字。
学院（加盖章）：
序号
年级专业
专业见习、实习项目
专业技能类型
所属课程
见习、实习
地点
人数
指导教师
见习、实习方式（集中或分散）
1
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