知识学习纪律作风整顿活动实施方案Word格式.docx

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　　经过教育整顿，使领导干部要加强“创新突破能力、科学发展能力、推动落实能力、自我约束能力”，教职工要增强“创新教育教学能力、科学指教能力、工作落实能力、廉洁从教能力和学生工作能力”，从而在全校形成两种风气，即全员努力学习、积极进取的心气，为人师表、教书育人的正气；

树立四种意识，即全校意识、质量意识、责任意识和竞争意识；

弘扬五种精神，即爱岗敬业精神、乐于奉献精神、淡薄名利精神、艰苦奋斗精神和拼搏进取精神。

三、加强领导，落实责任

　　为确保整顿活动取得实效，我校成立干部教师纪律整顿活动领导小组：

　　组

　　长：

王胜军

　　副组长：

赵峰

　　员：

何朝山

　　邵正辉

　　谢立强

　　陈璀璨

　　联络员:

谢立强

四、方法步骤第一阶段：

学习动员，提高认识

　　阶段任务：

向全体教职工传达埇桥区教育局《关于开展思想作风纪律教育整顿活动安排意见》，统一思想，明确任务，了解开展此项活动的重大意义，并研究制定学校作风纪律教育整顿活动实施方案。

1、认真组织学习有关内容，通过认真学习，思想发动，提高认识，端正态度，深刻领会此次作风纪律教育整顿活动的重要性、必要性和紧迫性，认真分析个人存在的突出问题，为促进学校教育教学、教研教改、全面发展扫清障碍。

2、学习的主要内容：

《中华人民共和国教育法》、&

lt;

教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教育行政处罚暂行办法》等，以及领导的重要讲话、文件。

3、习的主要方式：

集中学习个人学习相结合。

第二阶段：

自查整改阶段

　　、认真开展“四查”活动

　　第一、查思想，看大局观念、中心意识、服务理念牢不牢，责任意识、忧患意识、创新意识强不强，精神状态、工作标准、思想境界是否达到要求；

第二、查纪律，看政治上是否与上级党委、政府保持一致，是否存在无视法纪、有令不行等问等题；

第三、查作风，看是否存在懒政惰政、得过且过等问题；

第四、查师德，通过学习职业道德规范，对照检查，努力寻找自身存在的不足，并加以改进。

　　2、开展批评与自我批评

　　教师要联系自己的思想实际，检查对照有无讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为；

有无作风不正，纪律涣散的行为；

有无向学生摊销教辅资料及其它用品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；

有无工作不负责任、漂浮的行为；

有无败坏老师声誉和有损教师形象的失德行为。

对查摆出的问题，要严肃进行批评和自我批评，并认真进行整改。

第三阶段:

落实措施阶段

　　、每位教师分析自我剖析查找出来的问题，制定切实可行的整改措施，明确整改重点，确定整改时限，分解责任，落实到位。

　　2、认真落实整改措施，针对在工作作风方面存在的突出问题，对症下药，落实整改措施。

附：

纪律教育整顿活动安排表阶段

时间

内容

组织形式、方法要求

第一阶段：

11月4日

学习通知精神

成立组织机构

11月4日---11月10日

学习“纪律作风整顿材料”及领导讲话、相关文件

　　采取集中与自学相结合，每天不少于两学时，有记录。

11月20日—10日

广泛征求意见查摆问题

召开会议，听取意见。

　　1月20日—12、10

制定方案落实整改

　　检查问题，制定整改措施。

　　1月下旬

召开民主生活会

联系领导班子作风建设实际，查找班子和个人在作风建设方面存在的突出问题，分析原因，开展批评和自我批评。

12月上旬

召开专题组织生活会

　　以支部为单位召开专题组织生活会，分析查找自身差距和不足，提高认识，明确努力方向。

12月11日——15日

整顿活动“回头看”

　　对照整改方案补缺补差

12月16日——20日

民主评议

　　发放测评表，评议与年终干部考核相结合，结果与本人见面并存入本人档案。

12月21日——25日

建章立制

　　创新、修订、完善相关制度，建立长效机制。

12月26日——30日

召开总结会

进行认真总结，召开活动总结会，总结上报乡中心校。

　　运河教学片

　　XX年11月4日