最新人教版八年级上册物理 物态变化实验专题练习解析版Word文件下载.docx
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（1）小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与_________的关系；
（2）如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该____________，然后用吹风机（不加热挡）____________________，观察蒸发情况；
（3）为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机（加热挡）去吹其中一滴水，观察蒸发情况。
这样做是__________________的，原因是____________；
（4）该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了__________________________；
（5）小林同学上公共厕所洗完手后，用如图所示的烘干机（手一放进去就自动吹暖风的机器）使手上的水快速蒸发。
当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进烘干机内，左手感觉吹的是暖风，而右手感觉吹的却是凉风，这是因为________________________。
【答案】液体表面积用滴管将两滴水分别滴在两块玻璃片上吹其中一滴水错误没有控制液体表面空气流动快慢避免木板吸水干扰判断蒸发吸热
（1）[1]两滴水的表面积不同，室内的温度和空气流速相同，所以是探究蒸发的快慢与液体表面积的关系。
（2）[2][3]要探究蒸发的快慢与空气流动快慢的关系，就要保持同种液体表面积、温度相同，而空气流速不同，故用滴管将两滴液体分别滴在两块玻璃上，用不加热挡吹风机吹其中一滴水，观察两滴水蒸发的情况。
（3）[4][5]要探究蒸发的快慢与温度的关系，就要保持同种液体表面积和空气流速相同，小林在加热水滴的同时加快了空气的流速，故其做法是错误的。
（4）[6]木板吸水，会使滴在木板上的水的质量发生变化，影响实验的进行并得出错误的判断。
（5）[7]沾到手上的水蒸发时吸收热量，手的内能减少，手表面温度降低，所以湿手感觉吹的是凉风。
3．在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中：
（1）如图甲所示是某小组安装的实验装置，以下器材的合理安装顺序是_____（填序号）
①装水的烧杯
②酒精灯
③铁杆A和温度计（含厚纸盖）
④铁圈B和石棉网
（2）下表是小强记录的实验数据．
时间/min
1
2
3
4
5
6
7
温度/℃
88
90
92
94
96
98
请根据上表数据绘出水温与时间的关系图象____________
（3）小明撤掉酒精灯水停止沸腾后，发现有段时间烧杯底部的温度仍高于杯内水的温度，水不会继续沸腾的原因是_____．
【答案】②④①③
杯内的水沸腾需要吸收热量，烧杯底部吸收的热量不能够提供水沸腾所需的热量
（1）酒精灯要使用外焰加热，所以合理顺序应先放好酒精灯，由其外焰高度确定铁圈及石棉网的高度，温度计测量液体温度时，玻璃泡要浸没在液体中，不能接触容器底和壁，所以接着应放置烧杯，最后安装温度计，即合理安装顺序为：
②④①③；
（2）由表格中的数据描点连线得：
（3）小明撤掉酒精灯水停止沸腾后，发现有段时间烧杯底部的温度仍高于杯内水的温度，水不会继续沸腾的原因是杯内的水沸腾需要吸收热量，烧杯底部吸收的热量不能够提供水沸腾所需的热量．
4．如图1所示，在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从图A、B所示的两套器材中任选一套来完成实验．（实验室已准备多套图A、B所示的装置），请回答：
（1）组装实验器材时，应按照_____的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）．
（2）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是图_____（选填“A”或“B”）所示的装置．
（3）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是水的_____不同．
（4）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是_____．
（5）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2（a）、（b）所示，则图_____是水沸腾前的情况．水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是_____（选填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸气”）；
【答案】自下而上B质量石棉网、铁圈或烧杯底部的温度高于水的沸点b小水滴
（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；
而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好烧杯后，再调节温度计的高度，所以组装实验器材时，应按照自下而上的顺序；
（2）B装置有盖，水面上气压大，沸点高，所以甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是B装置；
（3）由
知，水的比热相同，升高相同的温度，水的质量不同，水吸收热量不同，需要的时间不同；
（4）由于石棉网、铁圈或烧杯底部的温度高于水的沸点，所以撤去酒精灯后，水能够继续吸热而沸腾一段时间；
（5）a图气泡在上升过程中气泡体积增大，所以是沸腾时的情况；
b图气泡在上升过程中，体积逐渐减小，所以是沸腾前的情况；
烧杯中冒出的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴．
5．小明、小华和小红在课堂上做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，当水温接近90℃时，每隔1分钟记录一次温度。
结果小明、小华测得的水的沸点都是100℃，唯有小红误将盐水倒入烧杯中加热，她测得的实验数据记录如下表所示：
8
91
97
100
103
（1）小红烧杯中的盐水沸腾时，其沸点为103℃，物理老师认为小红的实验很有意义，还可以继续深入研究。
请你提出一个值得深入探究的问题：
____________。
（2）下列图像中，能反映小红的实验中盐水在加热时沸腾过程的是___________。
A．
B．
C．
D．
（3）小明和小华分别利用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图像。
分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，可能的原因是______（写出一个即可）。
（4）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水依然在沸腾。
如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度______________（填“高于”“等于”或“低于”）杯内水的温度。
【答案】水的沸点与含盐量的多少有什么关系D水的质量较大高于
（1）[1]盐水的沸点是103℃，比普通水的沸点高出3℃，因水中含有盐的成份，那么可以考虑盐的含量增加或减小时，水的沸点又如何，可提出一个值得深入探究的问题：
水的沸点与含盐量的多少有什么关系；
（2）[2]从表中数据可以看到，随着时间的流动，盐水的温度在升高，当到了103℃后，温度不再变化，故选D；
（3）[3]分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，可能的原因是小华的烧杯中水的质量较大，根据
可知，比热容和温度的变化量相同，水的质量如果较大，那么吸收的热量较多，加热的时间较长；
（4）[4]由于水依然在沸腾，那么水还在吸收热量，这段时间内烧杯底部的温度应该高于杯内水的温度，这样存在温度差，才会发生热传递，水才能吸收热量。
6．在探究冰熔化（图一）和水沸腾（图二）时温度的变化特点的两个实验中：
（1）所用温度计是根据液体______________的性质制成的
（2）如图三是冰熔化时温度随时间变化的图象，冰熔化过程持续的时间是_________min,冰的熔点是____℃（3）当水的温度加热到90℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止．记录数据如下表：
请在图四方格纸上描点并画出温度一时间图象
（______）
（4）由图四可知，水的沸点是________℃
【答案】热胀冷缩30
98
（1）所用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的
（2）如图三是冰熔化时温度随时间变化的图象，有图像可知，冰在2—5min熔化，持续的时间是3min，冰的熔点是0℃；
（3）根据表格数据，在图四方格纸上描点画出的温度一时间图象如下：
（4）由图四可知，水的沸点是98℃．
7．
（1）在“探究水的沸腾”实验中：
（1）所用的温度计是利用液体________性质制成的．为了完成本次实验，由表格可知，应选用测温物质为________的温度计．
测温物质
熔点/℃
沸点/℃
水银
-39
357
酒精
-117
78
（2）如图甲，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是：
___________________
（3）烧杯上方加一纸盖后进行试验，如图乙．每隔1min记录温度计示数（见表）4min时温度示数如图丙，此时温度为__________℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，有表可知水的沸点为___________℃．
温度/°
C
89
【答案】热胀冷缩水银水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象，在管壁上出现了一层小水珠9698
（1）温度计都是根据液体的热胀冷缩性质制成的。
在标准大气压下，沸水的温度是100℃，酒精的沸点是78℃，水银的沸点是357℃，水银的沸点高于沸水的温度，所以测沸水的温度要选水银温度计。
（2）将热水倒入烧杯中，水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象，在管壁上出现了一层小水珠，所以很难看清示数。
（3）①由图知，温度计的分度值为1℃，所以温度计的示数为96℃。
②当温度到达98℃时就不再升高了，所以沸点为98℃。
点睛：
（1）液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的；
液体温度计所测温度应高于温度计内液体的凝固点，低于液体的沸点。
（2）物质从气态变成液态称为液化，水蒸气遇冷的物体时会发生液化现象。
（3）进行温度计的读数，在读数之前首先要认清温度计的分度值。
沸腾时温度保持不变，此时的温度就是沸点。
8．图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置．
（1）图乙温度计的示数为_____________℃；
（2）如图是根据实验数据描绘的海波温度随时间变化的图象.熔化过程对应图线中的____段（选填“AB”或“BC”）其熔点为____℃．熔化过程中海波吸收的热量____放出的热量（选填“大于”“小于"
或“等于”）．
（3）用质量m1的海波实验，绘制的温度随时间变化的图线如图丁中的a．若用质量为m2（m2>
m1）的海波做实验，得到的图线可能是图丁中的_______（选填“b”“c”或“d”）．
【答案】46BC48大于c
（1）图中温度计的分度值为1℃，其示数为46℃；
（2）海波是晶体，有一定的熔点，所以熔化过程对应图线中的BC段；
由图可知，海波在熔化过程中持续吸热，温度不变，其熔点为48℃，熔化过程中海波的内能增加，因此吸收的热量大于放出的热量；
（3）海波是晶体，晶体在熔化过程中吸热但温度保持不变，有一定的熔点，用质量为m2（m2>
m1）的海波做实验，海波的质量变大了，加热到熔点吸收热量变大，所需时间变长，但熔点不会改变，仍是48℃，故图线可能是图丁中的c.
9．晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示。
（1）要完成该实验，除了如图所示的仪器外，还需要一种量仪器是_____。
（2）在实验过程中，每隔1min记下温度计的示数，同时还要观察冰和蜡的状态。
（3）蜡在熔化过程中温度和加热时间的实验数据如下表，第一分钟的温度如图乙所示，请将正确的温度填在下表的空格中____，由此可知蜡是_____（进填“晶体”或“非晶体”）。
蜡的温度/℃
42
46
48
49
50
51
52
（4）向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示的温度一时间图象。
由图象可知，冰熔化过程共用_____min，在熔化过程中_____（选填“吸收”或“放出”）热量，温度_____（选填“升高”、“不变”或”降低”）。
【答案】秒表44非晶体3吸收不变
（1）[1]实验中需用温度计测量温度，用秒表记录时间，所以本实验中除了温度计外，还需要的测量器材是秒表。
（3）[2]由乙图可知，温度计的分度值为1℃，则示数为44℃。
[3]由表格数据知，蜡在熔化过程中，继续吸热、温度不断升高，没有一定的熔化温度，因此蜡属于非晶体。
（4）[4]从图丙中可知，冰在2min开始熔化，到第5min熔化结束，冰熔化过程共用3min。
[5][6]冰是晶体，冰在熔化过程中吸收热量，温度不变。
10．下图是探究“物质熔化规律”的实验，将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，并放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。
根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像，如图丙。
请回答下列问题：
（1）如图甲中的器材安装顺序是______（选填“从上至下”或“从下至上”）；
（2）实验中某时刻温度计示数如图乙，此时温度计示数为______℃。
在加热的过程中，冰熔化之前吸热温度______（选填“升高”、“不变”、“降低”）；
（3）如图丙中______（选填“A”或“B”）是冰，熔化过程经历了______min；
（4）若加热足够长时间，最终两支温度计示数______（选填“最终相等”、“B始终高于A”）理由是______。
【答案】从下至上-4升高A4最终相等烧杯的水沸腾后温度保持不变
（1）[1]图甲中的器材安装顺序是从下至上。
（2）[2][3]由图乙知，此时温度计示数为-4℃；
在冰熔化之前加热的过程中，冰吸热温度升高。
（3）[4][5]由图丙分析可知，A物质在熔化过程温度保持不变，所以图丙中A是冰；
由图知熔化从第2min开始到第6min结束，过程经历了4min。
（4）[6][7]若加热足够长时间，由于是水浴加热，两支温度计示数最终相等，并且等于烧杯中水的温度，理由是烧杯的水沸腾后温度保持不变。
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