一年级语文上册阅读复习课件.ppt

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阅读,认真读，认真想，答案就在文中找。

四个小伙伴在一片大森林里，住着四个好朋友:

小猴、小鸭、小熊和小山羊。

它们四个天天在一起。

有一天，它们一起玩捉迷藏。

小山羊闭上眼睛，小猴躲在树上，小熊躲在草丛里，小鸭子躲在小河里四个小伙伴一起玩，真快乐！

（1）这篇文章共有（）个自然段。

（2）第二自然段有（）句话。

（3）四个小伙伴是（）、（）、（）和（），它们住在（）。

（4）小伙伴在一起玩什么游戏？

请用画出来。

四个小伙伴在一片大森林里，住着四个好朋友:

小猴、小鸭、小熊和小山羊。

他们四个天天在一起。

有一天，他们一起玩捉迷藏。

小山羊闭上眼睛，小猴躲在树上，小熊躲在草丛里，小鸭子躲在小河里四个小伙伴一起玩，真快乐！

（1）这篇文章共有（）个自然段。

做对了吗？

2,X,四个小伙伴在一片大森林里，住着四个好朋友:

小猴、小鸭、小熊和小山羊。

他们四个天天在一起。

有一天，他们一起玩捉迷藏。

小山羊闭上眼睛，小猴躲在树上，小熊躲在草丛里，小鸭子躲在小河里四个小伙伴一起玩，真快乐！

（1）这篇文章共有（）个自然段。

3,数自然段的方法：

1、开头空两个字的是一个自然段，标上序号。

2、按顺序数。

3、检查。

四个小伙伴在一片大森林里，住着四个好朋友:

小猴、小鸭、小熊和小山羊。

他们四个天天在一起。

有一天，他们一起玩捉迷藏。

小山羊闭上眼睛，小猴躲在树上，小熊躲在草丛里，小鸭子躲在小河里四个小伙伴一起玩，真快乐！

（2）第二自然段有（）句话。

四个小伙伴在一片大森林里，住着四个好朋友:

小猴、小鸭、小熊和小山羊。

他们四个天天在一起。

有一天，他们一起玩捉迷藏。

小山羊闭上眼睛，小猴躲在树上，小熊躲在草丛里，小鸭子躲在小河里四个小伙伴一起玩，真快乐！

（2）第二自然段有（）句话。

做对了吗？

2,X,四个小伙伴在一片大森林里，住着四个好朋友:

小猴、小鸭、小熊和小山羊。

他们四个天天在一起。

有一天，他们一起玩捉迷藏。

小山羊闭上眼睛，小猴躲在树上，小熊躲在草丛里，小鸭子躲在小河里四个小伙伴一起玩，真快乐！

（2）第二自然段有（）句话。

做对了吗？

1,X,四个小伙伴在一片大森林里，住着四个好朋友:

小猴、小鸭、小熊和小山羊。

他们四个天天在一起。

有一天，他们一起玩捉迷藏。

小山羊闭上眼睛，小猴躲在树上，小熊躲在草丛里，小鸭子躲在小河里四个小伙伴一起玩，真快乐！

（2）第二自然段有（）句话。

做对了吗？

2,数句子的方法：

1、找到表示一句话的标点符号：

“。

？

！

”标上序号。

2、按顺序数。

3、注意：

第几句指的是标号前的句子。

4、检查。

四个小伙伴在一片大森林里，住着四个好朋友:

小猴、小鸭、小熊和小山羊。

他们四个天天在一起。

有一天，他们一起玩捉迷藏。

小山羊闭上眼睛，小猴躲在树上，小熊躲在草丛里，小鸭子躲在小河里四个小伙伴一起玩，真快乐！

（3）四个小伙伴是（）、（）、（）和（），它们住在（）。

小猴,小鸭,小熊,小山羊,大森林里,四个小伙伴在一片大森林里，住着四个好朋友:

小猴、小鸭、小熊和小山羊。

它们四个天天在一起。

有一天，它们一起玩捉迷藏。

小山羊闭上眼睛，小猴躲在树上，小熊躲在草丛里，小鸭子躲在小河里四个小伙伴一起玩，真快乐！

（4）小伙伴在一起玩什么游戏？

请用画出来。

四个小伙伴在一片大森林里，住着四个好朋友:

小猴、小鸭、小熊和小山羊。

它们四个天天在一起。

有一天，它们一起玩捉迷藏。

小山羊闭上眼睛，小猴躲在树上，小熊躲在草丛里，小鸭子躲在小河里四个小伙伴一起玩，真快乐！

（4）小伙伴在一起玩什么游戏？

请用画出来。

做对了吗？

四个小伙伴在一片大森林里，住着四个好朋友:

小猴、小鸭、小熊和小山羊。

它们四个天天在一起。

有一天，它们一起玩捉迷藏。

小山羊闭上眼睛，小猴躲在树上，小熊躲在草丛里，小鸭子躲在小河里四个小伙伴一起玩，真快乐！

（4）小伙伴在一起玩什么游戏？

请用画出来。

四个小伙伴在一片大森林里，住着四个好朋友:

小猴、小鸭、小熊和小山羊。

它们四个天天在一起。

有一天，它们一起玩捉迷藏。

小山羊闭上眼睛，小猴躲在树上，小熊躲在草丛里，小鸭子躲在小河里四个小伙伴一起玩，真快乐！

（5）小伙伴连连线小猴小河里小熊草丛里小鸭子树上,六月四日是小兔的生日，许多小动物来它家做客。

小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼。

大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。

（1）这篇短文共有（）段，第2段有（）句话。

（2）小兔的生日是（）月（）日。

（3）来祝贺小兔生日快乐的有、和。

（4）用横线画出大家祝小兔生日快乐的句子。

（5）请把小动物和它们带的生日礼物用线连起来。

小猴牛奶小牛桃子小猫鸡蛋小山羊鱼母鸡青草,六月四日是小兔的生日，许多小动物来它家做客。

小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼。

大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。

（1）这篇短文共有（）段，第2段有（）句话。

（2）小兔的生日是（）月（）日。

（3）来祝贺小兔生日快乐的有、和。

（4）用横线画出大家祝小兔生日快乐的句子。

（5）请把小动物和它们带的生日礼物用线连起来。

小猴牛奶小牛桃子小猫鸡蛋小山羊鱼母鸡青草,2,六月四日是小兔的生日，许多小动物来它家做客。

小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼。

大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。

（1）这篇短文共有（）段，第2段有（）句话。

（2）小兔的生日是（）月（）日。

（3）来祝贺小兔生日快乐的有、和。

（4）用横线画出大家祝小兔生日快乐的句子。

（5）请把小动物和它们带的生日礼物用线连起来。

小猴牛奶小牛桃子小猫鸡蛋小山羊鱼母鸡青草,2,六,四,六月四日是小兔的生日，许多小动物来它家做客。

小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼。

大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。

（1）这篇短文共有（）段，第2段有（）句话。

（2）小兔的生日是（）月（）日。

（3）来祝贺小兔生日快乐的有、和。

（4）用横线画出大家祝小兔生日快乐的句子。

（5）请把小动物和它们带的生日礼物用线连起来。

小猴牛奶小牛桃子小猫鸡蛋小山羊鱼母鸡青草,小山羊小牛小猴母鸡,小猫,六月四日是小兔的生日，许多小动物来它家做客。

小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼。

大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。

（1）这篇短文共有（）段，第2段有（）句话。

（2）小兔的生日是（）月（）日。

（3）来祝贺小兔生日快乐的有、和。

（4）用横线画出大家祝小兔生日快乐的句子。

（5）请把小动物和它们带的生日礼物用线连起来。

小猴牛奶小牛桃子小猫鸡蛋小山羊鱼母鸡青草,六月四日是小兔的生日，许多小动物来它家做客。

小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼。

大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。

（1）这篇短文共有（）段，第2段有（）句话。

（2）小兔的生日是（）月（）日。

（3）来祝贺小兔生日快乐的有、和。

（4）用横线画出大家祝小兔生日快乐的句子。

（5）请把小动物和它们带的生日礼物用线连起来。

小猴牛奶小牛桃子小猫鸡蛋小山羊鱼母鸡青草,这些鹅，红嘴巴，高额头，全身雪白。

它们一看见我，就伸长了脖子，边叫边点头“问好”。

我很喜欢跟它们玩。

1、短文有（）句话。

2、写出表示颜色的词：

、3、“我很喜欢跟它们玩。

”它们指。

4、用“”画出描写鹅的样子的句子。

3,这些鹅，红嘴巴，高额头，全身雪白。

它们一看见我，就伸长了脖子，边叫边点头“问好”。

我很喜欢跟它们玩。

2、写出表示颜色的词：

、3、“我很喜欢跟它们玩。

”它们指。

红雪白,鹅,这些鹅，红嘴巴，高额头，全身雪白。

它们一看见我，就伸长了脖子，边叫边点头“问好”。

我很喜欢跟它们玩。

4、用“”画出描写鹅的样子的句子。

天安门天安门，高又大，红的墙，黄的瓦，八盏红灯两边挂，风吹红旗哗啦啦。

雄伟壮丽的天安门，我们大家都爱她。

1、这首儿歌有（）句话。

2、儿歌中有两个写颜色的词，请用圆圈画出来。

3、我知道天安门在我国的.4、我会读一读，连一连。

很红很红的马路很宽很宽的天安门很高很高的灯笼,公园里四季都有花：

春天有粉红的桃花，夏天有雪白的莲花，秋天有金黄的菊花，冬天有淡黄的蜡梅花。

五颜六色，好看极了！

1、这段共有（）句话，请用“/”标出来。

2、请写出这段话中表示颜色的词。

、。

3、写出表示季节的词。

、4、写出花的名称。

、。

5、用线把下面的花名与季节、颜色相连。

冬天莲花金黄夏天蜡梅花淡黄春天菊花粉红秋天桃花雪白,我家住在大山里，门前屋后，就是一座座绿色的大山。

大山上有很多很多的大树，又高又直。

我们在大树下捉迷藏，荡秋千春天，大树下各种颜色的花儿开了，有红的，有蓝的，有白的，还有粉的。

我们在大树下摘小花，编花篮，做花帽，开心极了！

我家住在大山里，我爱大山。

1、这篇短文有（）段，第二段有（）句话。

2、我们在大山里玩了哪些游戏活动，用圆圈圈出来。

3、照样子写一写红红的（大阳）白白的（）蓝蓝的（）4、我会按要求填一填。

“心”共有（）笔，“山”的第二笔是（）5、我会照样子写句子（不会写的字写拼音）大山上有很多很多的大树，又高又直小河里有的，。

一只蜘蛛在织网。

它刚织了几下，一阵大风吹来，把丝刮断了。

它又织起来，刚织了一半，一阵大雨把网打破了。

蜘蛛不灰心，重新织，终于织成了大网，它高兴地坐在网中，捉飞来飞去的害虫。

（1）这段话有（）句话。

（2）短文中的“它”指.（3）蜘蛛织网干什么？

在文中用“”画出来。

中午，妈妈买了一篮桃子，桃子虽然不大，但个个白里透红，非常诱人，洗好以后，桃子更加水灵了，我拿起了一个就要吃，妈妈早上拦住我，笑着说：

“该让谁先吃呢？

”我立即想起上次妈妈买草莓的事，连忙说：

“应该先让爷爷、奶奶吃，对吗？

我捧着桃子，朝爷爷、奶奶的房间走去。

1、短文有（）个自然段，请标出“/”。

2、选择合适的量词填空。

颗棵个片一（）桃子一（）草莓一（）桃树一（）桃园3、在正确的读音下面打勾一篮（）桃子水灵（）拦（）住应（）该4、用“”画出妈妈买的桃子是什么样的。

5、用“”画出“我”说的话。

6、我给爷爷送桃子，看出我是个的孩子。

7、你还知道哪些水果（不会写的用拼音代替）,猜一猜1、千条线，万条线，落到水里看不见。

（）2、春风吹，春雨下，小娃娃，长绿芽。

节节高，快长大，熊猫见了最爱它。

（）3、耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。

（）,向日葵，花儿黄，一天到晚朝太阳。

盘儿大，籽儿壮，从不骄傲把脸仰。

1、请你给这首儿歌起一个题目。

2、这首儿歌共有（）句话？

3、在写向日葵样子的句子下面画“”,天空是星星的乐园，海洋是鱼儿的乐园，高山是宝石的乐园，森林是鸟儿的乐园，学校是我们的乐园。

1、说一说，鱼儿、鸟儿的乐园在哪儿？

2、学校是谁的乐园？

3、高山、天空是谁的乐园？