学习杜邦安全管理经验落实企业安全管理措施7doc文档格式.docx
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首先查阅了李存茂、李九江两位编著的《战神鹰犬》
－－对化工业巨头杜邦公司的解读，文中这样总结
的：
“在工业界，‘杜邦’与‘安全’已是同义词，衡量安全技术标准时，均以杜邦为参照物。
‘９．１１’后美国政府和众多大企业向杜邦提出安全咨询，包括建筑物的安全防护，日常的如逃生技巧在内的安全培训等”。
文中讲到：
在杜邦，管理者和员工是这样理解安全的：
①安全具有显而易见的价值，而不仅仅是一个项目、制度或培训课程；
②安全与企业的绩效息息相关；
③安全是习惯化、制度化的行为，影响企业的组织变革、感召力和员工。
在杜邦，安全体系由以下几个部分组成：
①新员工的安全教育；
②每
月的安全会议；
③办公室安全规定（如上下楼梯必须扶扶手、在办公室不准奔跑、铅笔芯朝下插在笔筒内等）；
④会议介绍惯例：
所有会议的第一个话题必须是安全；
⑤通过电子邮件、员工通讯、其他刊物发布的安全常识；
⑥访问者登记制度。
杜邦的宗旨是：
“从科学出发，一切事故均可避免。
”我们再来看看杜邦公司的安全年表，他们走过的安全管理历程：
１８０２年作为一家火药制造商，开始对安全文化
和安全体系特别重视；
１８１２年它开始明确规定：
进入工场区的马匹不
得钉铁掌，马蹄都用棉布包裹着，以免铁钉碰到火药引起明火；
１９１１年，杜邦成立了世界上第一个企业安全委
员会，至今都保存着安全操作记录；
１９１２年，杜邦开始安全统计和分析；
１９１３年，杜邦建立起“
无事故记录总统奖”，并逐步完善了将工伤、疾病和事故降为零的杜邦安全制度。
１９４０年提出：
“所有伤害都是可以预防的”的安全管理理念；
１９５０年，杜邦开始进行非工作时间（下班后）的
安全计划。
１９９０年，杜邦又设立了“
安全、健康与环境保护杰出奖”，面向企业内部和整个社会，获奖的个人或团体均能得到５０００美元奖励。
可以说，杜邦一直推动着安全理念、技术与制度的不断进步与创新。
最令员工自豪的是：
杜邦的安全记录优于其他企业平均１０倍；
杜邦员工上班时比下班后还要安全１０倍。
杜邦的管理层有这样的共识：
事故所造成的直接损失如医疗费用、赔偿和管理费用的增加只相当于事故全部损失的冰山一角，
!
"
学习杜邦安全管理经验
落实企业安全管理措施
○孙文友（浙江方远建设集团股份有限公司）
７
隐性的费用如生产及产品品质损失、产量损失、劳资关系、法律诉讼、公众形象的损失、人员换班加班等造成的损失是直接损失的４倍到７倍。
因此，杜邦人常说“假如杜邦的安全记录仅达到美国工业安全的平均指数，那么杜邦每年都要损失１０亿美元。
”
每个进入杜邦的员工最先接受的，则是安全培训，要严守１０大安全信念。
杜邦十大安全原则：
一切事故都可以防止；
管理层要抓好安全工作，同时对安全负有责任；
所有的危害因素都可以控制；
安全的工作是雇佣的一个条件；
所有员工都必须经过安全培训；
管理层“必须”进行安全检查；
所有不良因素都必须马上纠正；
工作之外的安全也很重要；
良好的安全创造良好的业务；
员工是安全工作的关键。
我们向杜邦公司学习什么？
学习他们的：
安全理念、思维方法和应对措施，安全管理是他们发展壮大的一条生命主线！
杜邦的人性化管理“以人为本，尊重他人”，是一个负责任的企业对社会最基本也是最重要的承诺。
杜邦公司在“公平对待他人，尊重他人”方面的承诺为其在美国、加拿大、西班牙、比利时、新加坡、巴西等许多国家和地区被评为最佳工作场所（雇主），杜邦公司还被评为“中国大学生就业首选公司”之一。
“注意安全、人人有责”。
在杜邦，安全不单是行政部门或者管理部门的事情，业务部门同样也要负责安全管理。
真正的安全是“人人有责”。
每个会议的第一项议程就是介绍安全须知，每个新员工最先接受的就是安全培训。
杜邦每个月都必须召开安全例会，而且要求每个员工都参加。
杜邦的安全标准不仅关注员工在工作时间内的安全，也强调非工作时间的安全，让员工将安全的习惯带回家中，让他们将杜邦的安全工作做到位做到家。
作为已经进入全国建筑业５００强之列的方远建设集团股份有限公司是一家股份制建筑特级企业，是台州市建筑业的龙头企业，多年来坚持“诚信为本，建设未来”为自身建设的经营理念，在学习杜邦安全管理经验上走出了自己的路子，取得了较好的效果，总结下来有这样一些具体的方法和措施：
１．建立与企业规模相适应的安全管理体系，并根据规模的不断扩大，随时进行调整，以适应施工现场的管理需要。
集团公司设立：
安全管理委员会，董事长亲任安委会主任。
每年上半年和下半年召开两次安委会，分析集团公司的安全形势，决策安全方略，制定相应的应对措施，并监督措施的实施。
集团公司副总裁直接兼任建设公司主管安全的副总经理，这是安全管理网络的第一个层次；
建设公司设立安全管理部，公司所有的大小项目，全部分配到安全管理部每个职能人员身上，每个职员根据项目的具体情况，自我确定对现场检查的频率，实行动态的控制管理，这是安全管理网络的第二个层次；
项目部设置专职安全员，定期进行职业资格考核，坚持持证上岗，职责到位，这是安全管理网络的第三个层次。
通过这三个层次的设立，使安全管理这张网笼罩住整个企业的每个角落，使安全管理纵管到底，横管到边，不留空白地带和安全盲点。
２．利用各种宣传手段和形式，建立了三级安全信息网络，对员工进行安全教育和安全信息的交流。
一是企业办报，《方远报》由集团公司主办，每月一期；
二是主管部门办报，《安全简报》由安全管理部主办，每季度一期；
三是项目部办报，《黑板报》每月一期。
每个季度由安全管理部对全公司的专职安全员进行系统集中的业务培训，对安全管理的法律法规、规定、条文、制度等业务知识进行再学习，加强项目部之间的安全交流，对安全进行再认识再提高。
３．开展“共产党员示范工程”活动。
只要项目一旦承接下来，项目经理是共产党员的，由项目经理本人提出，报请集团公司党委和行政领导班子同意，就确定该项目为“共产党员示范工程”。
该工程的大门旁由公司党委给予授牌张挂，项目经理部就按照“共产党员示范工程”的操作标准进行操作，不管是管理层（项目班子成员）还是作业班组的共产党员们会在各自的岗位上，彰显党员的作用和风采。
这项活动自１９９６年开始已经坚持十几年，确实起到了积极的推动作用。
４．建立责任体系。
安全管理部与生产安全副总经理签订安全责任状，项目经理部与公司签订安全目标责任状，作业班组与项目部签订安全责任状，一级对一级负责，上挂下联，形成一个完整的责任体系。
５．典型引路，创造经验，推而广之。
从２００１年浙江省开始开展“浙江省安全文明标准化工地”评选以来，方远公司先后创出国家级“安康杯”标化工地
８
２个；
浙江省文明标化工地１８个；
台州市文明标化工地４８个，台州市江南绿洲１＃楼工程正在脚踏实地地创建第三个国家级“安康杯”。
在创建过程中，效果显著，所以引来了很多慕名而来的参观者，在公司范围内真正起到了示范引路的作用，在台州业内也发挥了积极的影响。
新的创建措施在这里进行实施试点，以期取得新的经验再推而广之。
６．因地制宜地开展“职工夜校”活动。
２００４年，黄岩一个项目，管理目标是争创“浙江省安全文明标化工地”和“台州市括苍杯优质工程”，开工伊始，就组织了“职工夜校”，聘请了一位高级工程师讲课，每周一课，使学员得到了很大的提高。
该工地创标化创优活动开展得轰轰烈烈，当时台州市建设局非常重视，抓住这个典型例子组织进行观摩，先后由多个县级市的建设行政主管部门组织参观学习，对该项目也起到了很大的促进作用。
后来，杭州一个项目的建设方到方远考察，随机中发现了这样的施工现场，结果，建设方认定就要这家企业承建，这个项目总造价两千多万。
在方远公司之所以乐此不疲，是因为尝到了甜头，凡是上规模的项目都要在施工现场设立“职工夜校”，这已经成了方远不成文的规定。
７．严格安全管理文件的编制和审核。
涉及安全内容的文件主要有：
《施工组织设计》、《安全组织设计》、《安全用电专项方案》、《基坑围护专项方案》、《模板支撑专项方案》、《接料平台专项方案》、《塔吊安拆专项方案》、《人货两用电梯安拆专项方案》、《物料提升机安拆专项方案》、《施工脚手架安拆专项方案》、《深基坑土方开挖专项方案》等，项目部自行编制的有《分部、分项工程安全技术交底》，这些文件按照公司三合一体系管理程序，严格编制→审核→审批→报审备案制度，并要求文件具有很强的针对性和实用性，避免抄袭和内容上的花拳绣腿，涉及到重要的方案，象《模板支撑专项方案》的编制还要求施工的木工班长必须参加编制，并在方案的编制栏签字，将安全责任逐级落实到施工班组。
８．建立内部专家方案论证制度。
涉及重要安全内容的方案，除按照建设部关于《危险性较大工程安全专项施工方案编制及专家论证审查办法》由建设方组织外，涉及重大安全事项，有潜在事故隐患项目的专项方案和作业设计，公司必须组织内部的专家论证。
我们认为该项工作是对前面论证的一种细化和补充，是前面论证的延续。
９．加强三级安全教育和对在职员工进行身体安检。
设立三级教育人员档案，对接受教育的员工逐一进行登记造册。
非经三级教育不得上岗操作。
同时对现场施工人员进行进场前的无一例外的基本身体条件检查，对不符合高危作业的有心脏疾病和高血压的职工（农民工）进行劝退，消除不可预知的安全隐患。
１０．建立班组班前会制度。
班前会，每天正式开始工作之前，利用１５分钟的时间，由班组长或班组兼职安全员对当天的工作情况加以介绍，点明现场的安全条件，危险部位，防范措施和注意事项，重要的部位由项目部专职安全员参加，这样会收到预防为主的效果，坚持数年必有好处。
１１．落实民工工资的发放。
每年的年底，公司党委和工会组织，都要提前一个月，召集专门会议，布置落实民工工资专项事宜。
从２００７年开始公司实行兼职劳资员制度，由兼职劳资员对作业班组进行出勤考核，定日对月工资发放进行公布。
在有条件的项目部进行民工工资卡使用试点，取得经验后逐步实现民工工资卡管理，在薪酬上减轻民工的心理压力，减弱和消除这些潜在的不安全因素。
为了保证操作工人都能亲自领到工资，在工资卡还未全部实施阶段，实行指纹确认领取方式和身份证复印件背书制度，确保人人都能领到本人的工资，防止班长代领而引发不安定因素的发生。
１２．组织开展ＴＳＣ活动，组建全面安全管理小组。
事故的发生无非是：
人的不安全行为、物的不安全状态和环境的不安全因素所引发，在项目上组织开展ＴＳＣ活动，组建全面安全管理小组，紧紧围绕安全生产的重点和难点，制定预防措施，抓住苗头，落实责任，真正作到未雨稠缪，防患于未然。
集团公司由于安全管理到位，措施有效，连续５年未发生一起重大人身伤害事故，成效显著。
公司还将继续紧紧抓住“安全管理”这个人类活动的永恒主题，借鉴“杜邦安全管理经验”，将安全管理逐步形成一种企业文化，延续到生产生活的每一个细节当中，使“安全第一、预防为主”成为每一位员工的自觉行动，远离意外，给自己和家人以最大的安全保障。
这也是构建和谐社会的一个重要组成部分。
（本文收稿：
２００７－０３－１３）
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学习工业企业管理的心得体会--王涛（精）1
2009级机电工程系机电一体化五班王涛126*********36学习工业企业管理的心得体会
大三以来,其实学习这门课的时间并不多,两个月的课程有好几次都去参加招聘会了。
但是留给我的印象却并不浅。
《现代工业企业管理》这本书主要阐述了社会各种组织内管理活动的一般规律,包括一般的原理、理论、方法和技术等,同时还加入了管理科学的发展和管理实践技巧等内容。
由于学习时间并不是很长,傅老师将课程分为了工业企业管理概述、企业经营管理、企业质量管理、企业人力资源管理、企业生产管理和企业营销管理六个部分来跟我们在心中种下了企业工业管理的理念的种子。
短暂的学习时间我们只见识到了工业企业管理的冰山一角。
我将自己通过学习该门课程后所得浅显的谈一下。
什么是管理?
人们从管理实践中感悟到管理的含义,对其做出了许多朴实的解释。
有人认为,管理就是决策。
有人认为,管理是一种程序,是通过计划、组织、指挥等职能实现既定目标。
也有人认为,管理就是领导。
还有人说,管理其实更像一门艺术。
其实,我想把管理说成既是一门科学又是一门艺术更为合理和准确。
我们知道管理是具有科学性和艺术性的。
管理的科学性是指系统化的知识,这是人们经过不断地努力实践和总结,将管理的概念、原理、原则和方法逐渐系统化,形成的一个比较完整的理论体系。
这个理论体系提供了系统化的理论、定量分析方法,有效地指导着管理人员的实践活动,解决了管理
实践中的大量问题,大大地解放了生产力,促进了社会经济高速发展。
之所以说它是一门科学:
第一,坚持用人们在社会实践中获得的客观规律、从可控制实验中获得的各种“机理”、通过逻辑思维过程得出的各种“原则”作为解释自然现象和文化现象的理论依据。
第二,第二,坚持以人们可以共同感知的、可共同把握的实验数据、观察结果、基本事实、基本事件、历史记录等作为研究的起点。
管理是一门科学,管理者如果
不掌握科学的知识,他们要进行管理就必然靠运气、靠直观、靠经验办事。
而有了系统化的管理知识,管理者就有可能对管理上存在的问题找到正确的解决方法。
不管怎么说,我觉得管理已成为一门科学是毋庸置疑的。
但是,在现实的管理实践中,仅仅掌握科学的管理理论和方法是不够的。
因为管理作为一门科学就像其他科学一样是不断发展的,它本身还不够完善。
管理实践必须依靠科学的管理,只有在这套体系不完善的地方才需要管理艺术去弥补,管理的艺术性是管理的科学性的补充与提高。
管理是一项技巧性、灵活性、创造性很强的工作。
它一方面强调管理的实践性,另一方面又强调管理是一项创造性的劳动。
管理工作就是要运用管理知识,发挥创造性,针对现实情况采取适当措施,谋划出一种有用的方法,高效地实现组织目标。
我认为,管理不应该称为管理,而是简而化之为合作,更好
地协调工作。
换位思考等方式以及同等对待周围的人,一定能感动、感化周围的同事、朋友。
周围的同事,反过来影响更大的群体。
而这一却都不是靠硬性的条规和制度可以得到的,它只能看管理者的管理艺术和水平,管理层次分明,工作举重若轻,也是这中意思。
实践证明,管理既是一门科学,也是一种艺术,有效地管理需要两者的有机结合,没有掌握管理理论的人进行管理活动时,必然靠经验、凭直觉、碰运气,是难以取得有效地成果的。
短暂两个月的课程,给我留下了管理理念的种子。
对于以后的生活而言,可能我用不到,也可能会有大用处。
但是至少它让我明白了管理是怎么一回事,使得我在以后的工作生活中,对于同事的处事方式,上级的管理理念都有了一定的了解。
从而使工作生活的待人接物以及工作方式的应用方法都有了一定心得。
我觉得这才是这两个月学习这门课程最大的收获。
从内容上来讲,工业企业管理似乎是管理阶层才需要学习的东西,但是根据这两个月的学习,我发现其实任何一个人都应该学习一下这门课程。
比如企业经营管理,它不仅可以应用于大企业的营销管理,而且更加适合一些个体经营者。
再比如企业生产管理,它对于我们这些即将走上一线岗位的毕业生而言,有着重大的作用。
使得
我们在之后的工作中不至于对于企业的生产管理无所适从。
或者更进一步将,它的内容使得我们更加的容易从一线岗位升职至管理者。
这其中的
作用不言而喻。
最后,对于这门短暂的课程,其实颇有点舍不得。
毕竟它所讲的东西不论是实用性还是适用性都是相当广泛的。
在之后的工作之余,还是需要更加深入的学习才是正确的选择。
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