《培训学校活动范文4篇》Word格式.docx

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（主持人开场+现场捐赠仪式启动+宣布跳蚤市场，淘精彩主题亲子爱心活动开幕）

②现场捐赠仪式：

启动后，所有参加跳蚤市场的小朋友均需要捐赠1-2件冬日衣物，统一放到舞台前的大箱子里

活动二。

跳蚤市场淘精彩。

①每个家庭一个摊位，自行准备毯子，将所有想要出售的物品明码标价（价签放在物品旁边或贴在物品上）（鼓励手工制作精彩有趣的价签）

②现场购买人群可以自行选购，如有中意，交易成功后可获得一枚可乐币（可乐币可在现场服务台换取代金券或者折扣，凡现场报名均可享受优惠）;

同时，卖出商品的小朋友可通过收款截图，第二天到教室找老师换取可乐币（每单换取两个）（用于报名缴费时使用）

③结束时，可每个摊点进行内部交换喜欢的商品。

④下午16点整闭市，所有家庭负责自己位置的卫生打扫，经老师检查后方可离开。

六、活动细节

活动时间：

活动地点：

参与人员：

（50个家庭）

工作人员安排：

七、注意事项

1、人群聚集，注意秩序维护，尊重市场秩序，禁止强买强卖

2、所有人员听从安排，听从现场调动

八、其他

此策划之所有权、修改权和最终解释权归所有。

未尽事宜，灵活调动。

校园活动策划书范文2

活动背景

风华正茂的大学生们，正处于人生当中最能突发奇想的阶段，也正处于人生当中对浪漫与艺术之追求最为狂热的阶段。

优秀的才能需要展示，花枝招展的青春也需要一个绽放的舞台。

航海学院文艺部决定举办山东交通学院威海校区校园创作绘画大赛，为学生丰富校园生活，为校园文化添上浓厚精彩的一笔。

活动主题

梦境云端，跃然纸上

三活动目的

创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心。

少年强则国强，青少年时期是人的个性品格形成的重要阶段，也是培养创新精神和创新能力的最佳时期。

同样，如果说食物是人体的食粮，艺术带给人的震撼与感动就是精神的食粮。

在成长的道路上，艺术给予我们源于人性本源的灵感与情感，年轻人在成长的道路上除了借鉴外力，更需要依靠自己的思考，去走对，走完自己的路。

艺术给予我们创造自我的智慧与勇气，创新给予我们改变世界的超前目光与远大志向。

此次比赛正是为了同时发掘学生的两方面能力而筹备，助广大学生的人生之路更为顺畅，助学校、社会与国家再添新梁。

五活动时间

20xx12月2日（星期二）

五活动流程安排

通过在宣传栏发布通告、学生会统一发布通知等形式，告知在校学生相关参赛内容，并对我校创新与艺术主题进行相关宣传。

各选手将报名信息填入电子报名表中，并发至各班班长处报名，各班班长于12月1日（星期一）之前将电子报名表上交至航海学院文艺部。

所有选手需加入由航海学院文艺部建立的群，以便接收有关比赛通知。

群二维码请见《2019创作绘画比赛策划》文档。

作品提交方式：

作品于20xx12月10日前按班为单位统一上交创意绘画作品至航海学院文艺部，附带模型结构分析或外观介绍（统一a4纸）

作品评选结果以及比赛最终结果将于比赛群

最后做好本次活动的收尾工作，并做好部门内的活动总结工作。

最终比赛结果将会以通知的形式下发到比赛通知群以及各班班级群公示。

六

活动注意事项

每个参赛者能提交一份作品，并命名。

参赛学生应独立设计、绘画。

绘画作品可以是手绘，板绘需彩印提交。

各参赛者须在规定时间参加竞赛活动，晚交作品者作自动放弃处理。

参赛作品应具有一定的独创性、艺术性和观赏性。

创意绘画的主题不限，整体结构应体现创新、轻巧、美观的原则。

所有参赛作品作者本人所有。

作品归大赛主办方所有。

七

活动开展原则

参赛选手必须为山东交通学院威海校区在校学生。

报名者一旦完成资格认定并成为参赛选手，即视为默认及同意、遵守主办方定的一切规章制度。

参赛形式只能以个人形式参赛。

本次比赛最终解释权归主办方所有。

八

奖品及奖项设置

设立一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，最佳创意奖1名，最佳视觉奖1名。

奖品如下：

前三名：

获奖证书

最佳奖：

参与奖：

德育分加分

（全体参与选手皆可加德育，前十名加分将获得更多德育加分）

校园活动策划书范文3

榆林学院创业明星进校园活动策划方案

为了进一步贯彻国家有关大学生创新创业的有关政策，做好榆林学院大学生创新创业教育实践工作，有力促进学院大学生创业与就业，榆林学院大学生创业孵化基地在国家政策引导和学院的支持基础上，积极对接榆林市公共就业和人才服务中心、开展大学生创新创业服务工作，计划在20xx11月份下旬开展创业明星进校园活动。

此次活动主题是创意、创新和创业实践。

大学生与省级村官明星、创业成功企业以及企业家零距离接触，指导在校大学生，明确大学生人生职业规划，激发大学生的创新创业意识，培养大学生创业实践能力，为学生搭建交流和互动的创新创业平台，解决学生创新和创业中的实际问题，给予明确的指导和建议，具备更好的创业与就业竞争力。

20xx12月28日15：

00-17：

30

榆林学院五号教学楼5306智慧教室

邀请嘉宾：

榆林市公共就业与人才服务中心：

榆林学院教务处处长：

马亚军

榆林市大学生创业服务协会会长：

xx

榆林学院长风创新创业教育工作室：

王金鹏

榆林市创业明星：

参会人员：

榆林学院在校大学生、互联网+获奖项目团队成员

活动开展方式：

大学生创业明星创业履历分享、现场互动交流创新思想以及创业经历。

指导大学生明确人生职业规划，激发创新创业意识，解决大学生创新和创业过程中遇到的困惑以及问题。

通过此次活动可以提高在校大学生创新创业意识，引导大学生做好人生规划、职业规划。

主办：

榆林市榆林学院公共就业与人才服务中心

榆林学院

承办：

榆林学院大学生创业孵化基地榆林市大学生创业服务协会

榆林学院长风创新创业教育工作室

20xx11月21日

校园活动策划书范文4

一活动前的策略

1、在活动前让教师理解活动的目的。

举行大型活动前，组织全体教职工就活动目标进行充分的讨论。

一是明确举行大型活动的目的;

二是明确大型活动对学校发展的重要性;

三是明每位老师在活动中承担的职责。

2、活动前注重经费节约，使每次活动的费用控制到最低。

首先是经费的精打细算，学校每次举行大型活动少不了经费的投入，经费应都用在刀刃上。

其次是注重资源共享，倡导物品再使用，发挥最大的经济效益。

例，学校要制舞台的背景图，如果这幅背景图设计成每次大型表演活动都可以循环使用，就可以发挥其最大的经济效益。

3、在活动前注重信息传递，增强家长对活动的理解。

以举行大型活动为契机，充分利用家长资源，让家长自愿积极地支持和参与这些大型活动，使家长和教师都成为促进孩子发展的主体，共同促进幼儿发展。

因此，在举行大型活动前，通过家长会、校迅通、网站发公告等多种形式，让所有的家长了解活动的内容和意义。

二活动过程中的策略

1、在活动过程注重领导感召、中层影响，带动全体参与。

领导层要协调一致，有困惑、有牢骚、有抱怨在筹备会、小结会、每周例会上调适，内部消化。

而且，要做到三个领先：

一是观念领先。

能够及时提供相关的建议和信息，协助教师解决大型工作过程中的困难和需要。

将自己的学习资源与教师共享，成为教师活动中的导航者。

二是技能领先。

不断钻研专业知识与技能，成为教师在活动中大胆创新，出谋献策的支持和合作者。

三是准备工作领先。

大型活动中的方案、物资保证、排练场地安排等都要有计划性、超前性。

2、充分发挥中层干部在大型活动过程中的影响带头作用。

中层干部工作在第一线，他们起着承上启下的推手作用，充分发挥他们的带头影响作用，起到事半功倍的效果。

3、注重措施可行，有序有效。

在任务重、时间紧的大型活动中，方案导向、责任到人、落实到位、措施可行、反馈践行等贯穿大型活动举行时的方方面面。

如。

每一次的大型活动，学校都要制定出一份详细的工作安排表，教职工根据安排表而有序地进行工作，不做重复、无用之功，同时根据不同的大型活动，各人的特长而安排，责任到人，使大家一看安排表，就知道自己什么时候干什么，简单而明了，使活动忙而不乱，有序有效地进行。

4、活动过程中应宽容理解，引导激励，让大家感受到活动过程的人文关怀。

学校每举行一次大型活动，每个人都会感受到其中的苦和累，因此，烦燥、抱怨等消极情绪也常有发生。

每当遇到这种情况，我们都换位思考，理解教工的情绪变化，同时利用各种手段、方法帮助、要求教职工解决困难，并放大教师们身边积极、典型的人和事，达到以点带面，以面带动整体的目的。

5、在活动过程中让家长在参与中增加感受。

在参与过程中，家长能感受到孩子的成长和老师的辛苦，使他们更认同学校的活动。

6、注重细节教育，尽善尽美。

细节决定大型活动的成败。

注重大型活动中的细节，并非是小题大做，而是要随时随地注重细节对孩子成长的积极影响。

唯有如此，才能使每一次的大型活动尽善尽美，通过这些完美的活动培育出完美的优秀后备人才。

一是在细节处体现校风。

二是在细节处加强同家长沟通，体现出与家长的友情和共同关注孩子成长的热情。

三活动后的策略

1、注重活动后的反馈，让孩子、教师、家长感受活动的价值。

活动成果的反馈主要是通过主题墙、网络发布等来实现。

主题墙和网络发布上，老师要及时展示孩子们活动的照片、视频、教师写的活动情况等，体现活动的轨迹，让家长和社会了解学校和孩子在校的情况，孩子在活动中的所作所为，让家长感受孩子们学习、成长的每一个过程，感受活动的价值。

2、注重活动后的反思，让教师总结活动的经验与不足。

每次举行大型活动后，为了避免了活动到，真热闹;

活动后，全部忘的现象，每次活动后，都要求教师做好总结，以班为单位全方位地进行总结反思，包括活动的内容、孩子、家长、老师在活动中体现了什么。

完成的情况如何等，并通过不同的形式进行互相交流，达到共同进步目的。

3、注重活动后的资料归档、物品整理工作，让活动资源保留。

每次活动后，为了避免教师产生一切都已经结束的思想，应安排具体负责人把活动的资料及时整理归档，因为这些资料记录着教师的辛勤劳动，学生成长的足迹，是历史最有力的佐证材料;

活动的物品由物资组负责检查、监督整理归位，防止资源流失，为以后的活动打下物质基础。

举行大型活动，过程是艰难的，但又是幸福的;

是苦累的，但又是快乐的。

通过活动，老师可以分享付出的那份喜悦和成功，分享着集体智慧、互相帮助的那份感动。

每次举行大型活动，都能不同程度提升了全体教职工的价值观与综合素质，促进学校更好地发展。

内容仅供参考