核心价值观演讲活动总结Word文档格式.docx

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现场气氛庄重而热烈。

　　通过本次比赛的开展，激发了同学们对知识的渴望，以及对核心价值观的深刻理解，给参赛的同学一次自我展现的机会，丰富了同学们的课外知识和生活，对营造良好的学习氛围起到了促进作用，也为全校性的学风建设以及知识文明建设和精神文明建设做出了一定的贡献。

　　篇二：

培育和践行社会主义核心价值观活动总结

　　培育和践行社会主义核心价值观活动总结

　　为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，学校以“务本树人”教育理念为精神引领，加强社会主义精神文明建设。

大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德；

大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。

围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过以活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。

让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观。

现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结：

　　一、高度重视，明确职责，积极践行社会主义核心价值观

　　学校高度重视“培育和践行社会主义核心价值观”工作，根据《贵州省“培育和践行社会主义核心价值观”实施方案》（黔宣通〔20XX〕4号）和《正安县“培育和践行社会主义核心价值观”实施方案》（正宣通﹝20XX﹞56号）精神为指导。

切实推进“培育和践行社会主义核心价值观”工作。

我校通过墙刊、广播站、文学社、国旗下的讲话等平台加大宣传力度，进一步提高全校师生对“培育和践行社会主义核心价值观”重要性的认识，切实将培育和践行社会主义核心价值观在基层落细落小落实的具体体现，作为践行党的群众路线的生动实践。

建立了完善的管理机构，有专人分管，责任明确，不但通过各种形式的学习来教育学生，同时还邀请法制副校长、开展培育和践行社会主义核心价值观教育等形式加强对学生进行教育。

　　二、健全机构，科学规划，落实责任，有效地开展工作。

　　1、分工具体职责明确我校召开领导班子会议，制定了《践行社会主义核心价值观实施方案》，成立了以校长为组长，以副校长、政教处主任为副组长，以少先队辅导员、班主任为组员的领导小组，具体组织实施学习活动。

由政教处

　　负责教师的学习，由班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。

　　2、内容丰富、全面通过学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，以“务育人为本，树时代新人”的要求，坚持“以人为本，享受教育，尊重个性，全面发展”的办学理念，以“让每一个孩子享受成长的快乐，让每一个孩子绽放生命的精彩”为教育信条，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，通过管理育人、环境育人、活动育人，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

　　3、机制健全，实施到位。

完善工作机制，强化工作责任，，建立健全了校、室、班、家四级管理网络。

明确各级的德育管理职责，保证了学校德育工作的实施。

注重宣传教育，利用每两周一期板报、每天一次校园广播、每学期一次校刊等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用每周一次国旗下的讲话、早会课、每周一次班队课有计划地对学生进行道德规范、文明礼貌、言行规范、禁毒、法制、安全、社会公德等方面的教育。

通过每月召开一次家长座谈会、设立校园小卫士、班级监督岗等监督措施保证实施。

　　三、以活动为平台，不断推进社会主义核心价值观建设为了培育和践行好社会主义核心价值观，我校开展了丰富多彩的“十个一”培育和践行好社会主义核心价值观主题活动。

“十个一”培育和践行社会主义核心价值观主题教育活动是：

　　1、读一本培育和践行社会主义核心价值观题材的好书。

根据不同年级学生的阅读水平，通过学校或家长推荐，保证每个学生一学期课外阅读培育和践行社会主义核心价值观题材的书籍不少于一本。

　　2、写一篇培育和践行社会主义核心价值观为主题的作文。

在不同年级每学期的语文教学中，布置不少于1篇以培育和践行社会主义核心价值观为主题的作文。

　　3、开好一次培育和践行社会主义核心价值观教育主题班（队）会。

围绕培育和践行社会主义核心价值观教育，根据实际情况确定班（队）会主题，开展有特色的教育活动。

　　4、参加一次培育和践行社会主义核心价值观教育实践活动，组织学生参观爱国主义教育基地——正安烈士陵园。

　　5、举办一次培育和践行社会主义核心价值观知识竞赛。

在不同年级，设计不同内容和难度的题目，在学生中普及培育和践行社会主义核心价值观知识。

　　6、组织一次以培育和践行社会主义核心价值观为主题的演讲比赛。

以班为单位，开展一次歌颂祖国、歌颂社会主义，歌颂中国共产党、歌颂民族团结的演讲比赛活动。

　　7、组织一次培育和践行社会主义核心价值观故事大赛。

充分调动学生的自主性，发挥学生的创造力，以班级开展活动。

　　8、举办一场文艺演出。

在“六一”儿童节时，将进行全校性的文艺汇演，充分发挥学生的特长，展示自我。

　　9、学科渗透培育和践行社会主义核心价值观教育。

在教学中，结合教学内容，对学生进行培育和践行社会主义核心价值观教育，增强学生的社会主义核心价值观情感。

　　10、召开一次表彰奖励大会。

在学期结束前，对学校培育和践行社会主义核心价值观教育活动开展情况进行总结，表彰奖励在各项活动中取得良好成绩的班级和个人。

　　在开展培育和践行社会主义核心价值观教育活动过程中，各班要围绕主题，

　　突出思想内涵，充分调动学生的积极性、主动性、创造性，把统一组织活动与学生自主开展活动结合起来，使主题教育活动贯穿在学生生活、学习全过程，使学生在参与、感受、体验中接受了培育和践行社会主义核心价值观思想，培育了社会主义情感，增强了社会主义情怀。

通过开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质，使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛。

　　三、将培育和践行社会主义核心价值观与常规工作结合起来

　　通过开展培育和践行社会主义核心价值观活动来构建良性机制，通过举行每月一次的家长会、全员教师参与问卷调查、第三方举行学生座谈会、设立意见箱、走访学生家庭等形式，主动自查办学中存在的问题,并对问题进行查找和梳理。

确定培育和践行社会主义核心价值观三个层次目标：

（一）是创建“学习型、创新型、服务型、民主型、廉洁型、实干型”的六型领导班子，做师生发展的引路人;

我们把心思用在工作上，把感情贴在民心上，养成兢兢业业、踏实苦干的作风，在两个方面下功夫。

一是领导干部、广大党员要带头抓落实。

作为领导干部，定下来的事情就要雷厉风行，抓紧实施；

部署了的工作就要督促检查，一抓到底；

重要环节要身先士卒，掌握主动。

认真落实校级干部进课堂、进办公室、进学生家庭，以领导自身在活动中的高标准严格要求让教师、家长和学生真信真做，使服务学生、服务教师、服务家长落实到行动。

广大党员把认真落实各项工作部署作为应尽的责任，发挥先锋模范作用，带头做好，为群众做出表率。

党员领导干部建立和完善工作落实责任制，把一些重点问题、难点问题的落实分解到党员干部的身上，经常过问，经常检查，牢牢抓在手上，确保落到实处。

（二）是培养师德高师能强的“双师型”队伍，做学生和家长的贴心人;

　　首先是思想上引领。

为强化规范意识，组织广大教师系统地学习系列文献、教育法律法规。

为增进内化意识，从细节入手，开展“道德讲堂”、“积德榜”等形式，注重发现、挖掘身边服务师生方面的先进典型，通过说身边的人，讲身边的故事，汇聚师德师风正能量。

通过各教研组、各办公室、各年级组开展的目的性很强的选拔活动，目前，我校阎武强、陈静芬两位老师和谢瑶等三名学生已推荐为上榜人物。

榜样的力量是无穷的，通过学习，就是要对照榜样提振精气神，发扬忘我工作、务实进取的敬业精神，把学习落实到推动学校各项工作中。

　　然后技能上提升。

通过校本教研，发挥学习共同体作用，继续夯实“全面，全员，全程”的“三全”育人基础。

认真承办“梦想课程”教师培训、首届“正安校园阅读节”、遵义市小学语文、数学、英语教学现场观摩会等活动，提升教师教学技能，优化课程建设，推行有效教学，确保工作有实效。

　　（三）是推动文化立校工作，做成就每个孩子最好发展的推动者。

制定了《正安县第三完全小学务本教育模式构建规划方案》，确定了以务本教育为特色教育，以务本树人为核心理念，以尹珍文化和尹珍精神为文化底色，提炼出“一训三风”。

“红色遵义多彩校园”市级课题“务本教育”申报成功。

成立了务本文学社、务本讲堂；

组建了班级文化建设社团、校园文化策划团队、沸点鼓号队、腰鼓队、阳光体育队。

建成了舞蹈室、音乐室、美术室、阅览室。

开设经典朗诵、书法、美术类、音乐类、棋类、球类、手工制作类、刺绣等28个特色兴趣班。

打造集优秀传统文化、特色乡土文化、先进时代文化为一身的校园特色文化。

　　（四）是充分发挥家长示范校的优势，不断把社会主义核心价值观活动引向深入。

我们通过召开家长会，与家长们一起学习了《家庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义核心价值观的重任》。

围绕什么是社会主义核心价值观；

培养和践行社会主义核心价值观的重要意义；

家庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义核

　　篇三：

核心价值观学习活动总结

　　各位领导，老师们，同学们：

　　大家早上好！

　　为进一步弘扬雷锋精神，培育和践行社会主义核心价值观，加强学校精神文明建设和未成年人思想道德建设工作，学校结合党的群众路线教育实践活动，广泛深入地开展了“弘扬雷锋精神，培育和践行社会主义核心价值观”主题教育系列活动。

本次活动开展以来，学校高度重视，老师们精心部署，同学们热忱参与，全校师生以崭新的姿态，乐观的心态，积极投入本次活动中，校内外迅速掀起了一股学习雷锋精神，践行核心价值观的活动高潮，各项活动开展得有声有色。

　　1.活动伊始,召开主题校会，做好宣传动员，鼓足力量,使全校师生充分认识到开展主题教育活动的必要性和重要性。

　　2.通过升旗仪式上的核心价值观内容解读、“校园之声”广播专栏、刊出宣传黑板板群、悬挂横幅、张贴宣传标语等形式，广泛宣传社会主义核心价值观，营造学习、践行的良好氛围。

　　3.各班召开了“践行核心价值观，争当文明学生”为主题的班会，针对学生的特点设计教育内容，以讨论，辩论，观看教育影片等形式，辨明了是非曲直，提高了思想认识，使“核心价值观”成为学生的行为准则。

，

　　4.积极落实“核心价值观24字人知人晓工程”，督促学生牢记核心价值观基本内容，并组织专人对各班进行随机抽查，让24字精髓深入人心。

　　5.举行了0级“践行核心价值观，同心共筑中国梦”演讲比赛和“奋斗的青春最美丽----我的中国梦”征文活动，让价值观要求内化为学生精神追求，外化为行为准则。

　　6.开展“培育践行社会主义核心价值观”为主题的手抄小报

　　制作、评比活动，让学生在动手制作过程中，深化对价值观内涵的理解。

　　7.印发了《0000培育践行社会主义核心价值观致学生家长的一封信》，落实“小手拉大手”行动，让价值观的学习践行深入到家庭，延伸到社会。

　　学校以活动为载体，将社会主义核心价值观融于各项活动中，与行为习惯培养相结合，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。

让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。

　　全体同学从系列教育活动中汲取了营养，从自身做起，从身边的小事做起，向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;

把礼貌带进了校园，把微笑带给了同学，把孝敬带给了家长，把谦让带给了他人，把雷锋精神和核心价值观精髓带到了学校的每一个角落。

　　学校依据各班活动开展的情况，结合仪容仪表检查、文明寝室创建、安全隐患排查、纪律学风评比、文明班级建设等方面的量化考核，进行综合评定，评选出了0级班、0级班、0级班等个优秀班级体，在此给予通报表扬。

　　同学们，学校已营造了浓厚的弘扬雷锋精神,践行社会主义核心价值观的氛围。

系列活动结束了，但行动不能停止，学雷锋活动贵在持之以恒，社会主义核心价值观学习要贯穿始终，希望全体同学能进一步积极开展学习，认真扎实践行，将24字精髓内化于心，外化于行，人人成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。

　　获得0000“弘扬雷锋精神，培育和践行社会主义核心价值观”主题教育活动优秀班集体的是：