高中化学校本研修计划Word文档格式.docx

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解放传统观念和经验主义，尊重规律，凝聚智慧，大胆创新，实行分级管理、部门管理责任制、学科质量责任制、师生活动房地产项目责任制、中心工作监督指导制与；

完善“即时反馈、每日通报、每周评估、每月总结”等管理信息传递机制，有效解决学校发展过程中的新矛盾、新问题，为学校内涵发展注入新的活力和动力。

2.加强民主建设。

加强幼儿园制度建设，充分发挥学校管理制度在保障、引领和促进学校发展中的作用，进一步规范学校办学和管理行为。

明晰校务公开制度，自觉接受社会和师生监督，畅通行政管理信息反馈渠道，做好学校会议记录工作，积极征求社会、家长、师生意见或建议，不断提高和提升管理档次。

（二）精神引领、价值驱动，强化教师更加贤惠和专业。

建设一支高素质的教师队伍是可持续发展的基础。

这学期坚持警政驱动和内生驱动催化相结合，强化教师能力，培育教师灵魂，大力提高学生素质。

3.加强师德建设。

亲和力是教育力，爱是教育力。

蕴含爱学生就是顺从学生的主体存在，努力克服急躁情绪，把学生作为马尔松的人来公平对待，把学生作为发展战略的人来引导

4.领导独立学习。

继续开展“让生活因自学而精彩”主题活动，认真做好“八个一”工程：

每个老师每学期至少读一本教育专著，并做读书学习笔记；

至少一个学校级或以上的公开课；

申请加入参加每周一次的听力和评价活动，学习他人的长处，弥补自己的不足；

认真增强自省认识，每周所写一篇教学反思、案例分析或基础教育叙事；

每人建一个教育博客，定期上传教育心得；

每学期至少一篇经验总结或科研论文，学校组织机构评比评奖，合集出版；

每学期做几篇优秀的优秀原创博士论文；

参与一个所研究项目。

5.促进专业发展。

深入开展“名师发展工程”，发挥好导师作用，及时邀请名师来我校讲学、上课，进一步提升水准教师理论水平和教学技巧；

扎实实施“蓝色工程”，落实传帮带职责，充分发挥骨干教师积极作用，加强业务指导，经常组织骨干教师示范参加示范一班、青年教师参加讲座班，形成相互倾听、相互评价、相互间学习的良性循环；

以小组讨论、校园展示、校际交流为主要形式，以构建构建教师成长共同体为突破点，以大型教研庆典活动为契机，锤炼师资力量；

加强教研民俗建设，追求“开放兼容、资源共享、协作竞争、精益求精”，营造实训氛围浓厚、人际关系和谐、精神状态振奋、专业成长迅速、教学效果显著的教研文化氛围。

同时，深入细致开展与依托学校（评估社区）的教研联谊，真正开展研修活动；

加强梯队建设，积极打造“新人”，促进教师快速蜕变，让当更多的教师成为学习型、创新型的教师，成为“学生尊重、家长信任、学校依靠、同行敬佩”的实验者。

（三）立体结构，活动锻造，促进德育工作更加系统有的放矢。

6.开发校本德育课程。

充分利用“自能教育”的“德育品牌”，挖掘自能内涵，丰富活动载体，发展校本

高中纪检工作计划怎么上写？

加强廉政文化建设，营造反腐倡廉的浓厚氛围。

反腐一直是党建的重点，该校是培养人才的地方。

应该引导学生和学生树立诚实、光荣和耻辱的正确价值观。

在这里，我想和大家分享5篇关于高中纪检工作发展规划的规划文章，供大家参考。

高中学校纪检工作计划1

第一，加强领导，明确责任。

1、学校党支部应定期研究成果研究纪检监察工作，切实监督和落实纪检监察工作。

要围绕如何加强和改进纪检监察工作，深化重要事项的过程监督，明确工作的主体、职责、环节、程序、目标和效果，切实保证纪检监察工作的有效性。

2、明确纪检监察职责。

通过结合和渗透，加强学校日常日常工作当中的纪检监察，大力开展教育和预防在工作中，不断提高全体党员、干部和教职工的思想觉悟。

二、深入学习，广泛宣传。

1.积极开展各种学习活动，组织组工党纲干部认真学习新党章和党的有关纪律，遵循“分级负责、突出重点、注重实效”的原则，主要学习党的十九大精神。

校长和中层领导分阶段做党风廉政建设咨询报告，用马克思主义理论成果武装党员干部头脑，增强拒腐防变能力和本领执行党纪的自觉性。

2、加强廉政文化建设，努力创造浓厚的反腐氛围。

反腐一直是党建的重点，学校是培养人才的地方。

应该引导班主任应该和学生树立诚实、光荣和耻辱的正确价值观。

通过征文、知识竞赛、专题研讨、法制教育报告等一系列活动，加强对全体老干部党员的党性教育。

继续将勤政教育纳入校园活动，让廉洁意识此时此刻和廉洁文化深入干部教师人世间。

第三，强化职能，消除腐败。

要充分发挥纪检、监察、审计的监督职能，积极参与重点任务和经济活动的监督。

1、全面推行学生会公开。

坚持重大决策由教师代表大会讨论通过的优良传统。

校务公开，开展好权力的“阳光工程”。

学费、招生、职称评定、评聘和学生补贴补贴款应向师生公开，并接受监督。

2.关于大宗货物的采购：

一是要有效保证全程无缝监管，防止各种问题发生。

第二，注重过程监督。

在采购的各个环节，采购人员要积极及时的邀请监督员参与，监督员监督员也要积极零距离监督。

3、规范财务管理，遵照收支两条线。

拟收取政策性收费应严格按照卫生部门核定的项目和标准收取，收支两条线管理按明确规定财政资金管理规定执行。

4.加强监管，提高监管效率。

学校纪检监察人员要明确明确职能，主动开展工作，以负责任的态度对学校正常运转中人分、财、物的踏入和使用进行监督。

第四，规范程序，落实责任。

做好处事建设和效能建设，继续加强领导干部廉洁自律，必须落实党风廉政建设责任制。

根据学校的一般性情况，要做好责任分解、管理职责责任考核和责任追究三个环节，并采取落实

二是按照《党风廉政工程建设责任制》要求，领导自觉遵守廉洁自律规则，党和人民正确行使党和人民转化成的权力，规范规范个人行为，坚持原则，在基础设施维护、物资采购、公款接待、招生、资料订阅、职称评聘、评估评估、学生资助发放筹集资金等方面不搞权钱交易。

第三，认真开展党风廉政基本建设责任制检查考核。

结合党风廉政建设的承诺活动，要求认真总结每个党员认真总结自己的要求，在全体党员范围内进行民主测评。

五、服务群众，做好信访工作。

信访工作是群众向纪检监察部门和意见反映要求的重要渠道，是纪检监察相关部门联系基层、密切党群关系的迫切需要。

学校纪检监察要继续高度重视群众来信来访和举报，立即了解广大教职工的情况，提高服务意识，热情接待来访，认真调查核实教职工举报的用心结构性问题，及时向学校报告，并及时回复实名举报人关于调查和及时处理解决的情况。

六、改进工作作风，办人民满意的学校。

为了落实中央、省、市政府改善工作作风的具体要求，密切联系群众，努力办好人民满意的教育，积极促进我校家庭教育的全面可持续发展，全校都有必要认真改进工作作风。

为此，我们必须执行以下六项任务

1.加强调查研究。

学校培训中心领导和全体教职工要围绕教育工作的中心任务和群众强烈反映的突出问题，确定研究课题，制定研究计划，走访师生，联系群众，真正了解人民群众对我校教育教学的需求和期望，解决实际问题。

2.争取优质服务。

全体教职工要切实提高服务意识和质量，杜绝“脸难看、话难听”的现象。

任何人都不应该在工作中故意刁难学生家长，或者接受学生家长的坏处各种好处。

学校食堂要有效增加饭菜大大增加质量，不断增加色彩的多样性；

加强服务售票处建设，听取群众意见；

及时处理群众来信来访，解决群众关心的热点难点问题

高中化学校本研究计划怎么写？

校本研究既是学校的研究服务体系体系，也是教师的研究方法。

校本研究以学校为研究基地，以教师为研究主体。

在这里，我想分享一些关于高中化学校本研究计划的5篇文章，供你参考。

高中化学校本研修计划1

通过校本教研，我们努力发生改变自己，学习新的知识和教学方法，以适应现代课堂，提高我们的专业技能，增强师德素质，从而为学校的发展做出贡献。

二、培养目标

1.通过学习《教师法》，提高自身师德修养，做到为人师表德高望重，为人师表学得高。

2.通过学习《规范》《纲要》来提升自己的教学商业水平和商业增长潜力，让自己每堂课都能作好

3.通过培训，我可以为每堂课做准备，写反思，写案例。

三、培训材料

1.学习幼儿园的教学要求，不断反思自己的教学。

2.与同事合作，一起备课，写案例和分析，把每一课都教好。

四.具体措施

1、坚持对个人和群众学习，以个人学习为主，与同事交流，认真学习笔记。

2.按时该系按强烈要求参加教研组的群众性备课活动，认真备课，用心刊出个人意见。

3.参加学校组织的教研活动，力求优秀。

4.参与研究，为课题积累急迫的资料。

5.时刻反思自己的教学反思行为和管控行为，迅速总结经验教训，促进自己不断发展。

总之，这学期我会在这个计划的指导下开展校本教研活动。

这既是新世纪学校教育改革和发展的需要，也是推进课程改革实验的需要有，着实课程改革顺利开展的制度保障。

只有专一开展校本教研，才能学程促进课程改革目标的全面落实，才能把创造还给教师，即可让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，才能让基础教育更有成效，让学校更有活力，让教师更有潜力。

高中化学校本研修计划2

1、加强师德修养，爱岗敬业，学会用协会发展战略的眼光看待每个学生。

相信学生的巨大潜力，不要体罚或计划性体罚学生，公平对待每个高中学生，不仅要做学生学习的好老师，还要国民素质做学生思想道德素质的继承者，关心学生身心健康的国际化，增强责任意识学生的责任感和使命感，通过继续学习《师德规范》、《教师法》、《人民教育》等书籍，不断提高学生的道德素质和人格魅力。

2.依托学校的资源优势，用心参予网络技术培训，学习制作网页和课件的技术。

努力实现信息技术与教学工作的融合。

3.用心参加新课改专项培训，确立正确的教育理念，努力提高教育教学内容水平。

经常观察老师的优秀课，学习他们优良的经营理念教育理念和教学方法，在自己的教学实践中尝试，及时反思。

4.以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，增强教育、教学、科研的意识和增长潜力。

5.及时整理培训过程中积累当中的经验、笔记、案例，存入档案，并经常需要进行自我反思，争取每节课反思一次，每周一总结。

反思是基于对教学行为的谈起、诊断、自我跟踪和自我调整，从而加深对教学活动规律的体悟，适应不断衰减的教育要求。

每学期都要完成一篇有价值的教学论文。

6、认真举办教研活动和“小组学习讨论”活动，并在具体的教学实践中尝试学习收益，所以

1.新理念：

以实施素质教育为重点，注重理论与实践的结合，通过多种形式和涂料，加强自身对实施素质教育理念的教育，替自身更新教育理念，树立与素质教育相适应的教育理念、人才理念和效率理念，拓宽知识视野，进一步增强实施素质教育的主动性主动性和自觉性，提升实施素质教育的潜力和水平。

2.新课程：

根据基础教育改革工作计划，用心参与名教授中小学教职员工新课程培训，从具体案例入手，科学地解决新课程实施中的新问题，帮助自己解决新课程中的实际困难，在从飞飞课程园转学这篇文章的实践中提高实施新课程的潜力和水平，推动新课程改革。

3.新技术：

认真学习多媒体数码应用技术和现代信息技术，同时结合自己的教学实践，可以独立制作课件，灵活选修多门媒体课。

4.师德教育：

结合师德师风建设活动，全面加强个人职业道德教育，通过多种方式基本原理这种方式广泛宣传，从黑板报、学习资料、各种报刊中全方位选取典型案例，增加师德教育的增大针对性和实效性，促进师德水平的显著提高。

5.远程教育培训：

认真参加市教育局组织文娱活动的远程教育培训活动，通过培训学习，努力更新观念，改变主角，有效提升教育教学潜力，尽快适应新课程改革。

高中化学教学内容研修计划3

通过培训，我们可以进一步了解新课改备课稳步的内涵，并根据需要量身定制自己的教学设计，可以深入构建教学方法数据生成生成的教研过程，争取课堂教学的有效性，不断审视自己的教学，扬长避短，使自己的教育教学逐步完善。

第二，学习材料

（a）个人阅读

1、精读教育工作教学专著，充实自己。

2.制定个人培训计划《现代教育》

3.根据商务学习资料整理学习笔记。

4.做好学科知识及时更新。

5.以“学习教学方法论与教学设计”为题写一篇总结。

6、根据“备课结构性问题诊断与解决”试题进行合作讨论和交流。

7、结合“教案反思与研究”，写一篇关于自己的感受的短文文章

8.利用图书馆开放时间，每学期学习不少于10篇专著摘录。

（2）听课评价

用心参加学校组织的听评活动，有机会用心好运气参加上级组织的观摩活动。

把讲课做好记录，对讲课进行反思，在学习中会补充自己的不足，让自己的英语教学更加完整。

（3）公开课：

在学校组织的公开课活动杜勒旺勒沙托县中其，互相学习，互相交流，提高多媒体课件在课堂教学中的应用潜力。

第三，学习的形式

以参与校本研究活动为主，个人独立研究组为辅，在学校的安排下，统一数据，统一进度，有组织有计划的学习。

根据学习材料，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为，并进行实践。

在自学的同时，要做好重点学习笔记。

1.特殊训练

交流讨论、教学设计、演讲、演讲、课堂评价等。

将培训学家庭教育与自身教育教学实践紧密结合。

2.特别总结

建构我自己的教学实践和经验，我将对深入探讨每个研究课题进行深入探讨。

分析系统整理其他老师的专题总结、论文、实验报告、教案、教育叙事。

3.在线学习

充分利用n的优势

3、全套准备自己的培训课程，充分发挥信息技术专长，努力提升使用现代化教学设备的教学设备潜力。

4、业余时间用电脑进行网络培训。

高中化学校本研修计划4

我校开展校本教研工作几年了，积累了一点经验，恒温性理清了一些线索，发现了很多问题。

这学期我会在校本教研的基础上做自己的校本教研。

建立良好的师德，使自我反思行为深入健康发展，突出个体价值，加强群体合作，构成终身学习的潜能。

一般信息：

基于个人反思学习，注重实践，通过同伴互助组织协调和专业指导降低。

经营理念：

以提高专业化发展水平为主线；

从教学社会制度和教学行为的转变教学入手；

以不断提高课堂教学潜力、科研潜力和科研潜力为途径；

理论联系实际，学后交流，通过交流学习。

特定活动信息：

1.从实际出发，参加学校和教研小组的讨论和互助，及时解决问题，用经验及时学习，使校本教研为教学服务，提高专业水平。

2.在日常组织工作中要有效率。

建立良好的师德师风，转变观念，制定课程仪式。

要深入教材，收集资料，精心设计每节课，准备教材和学生，把自己的个性和特长融入课堂。

在备课过程中听从教研组长的指导，虚心求教；

深入课堂，多听讲座，获取敬业演讲的第一手资料，适时准确处理教学精确中的各种问题，把握主要方向，听课后与助教平等交流，相互促进。

3.3.1活动。

始终把个人反思、同行互助、专业指导三点连成一线，层层推进，螺旋式上升。

教学反思、交流讨论、课堂评价、教材分析设计是教学研究的基本形式，通过教学观察、教学演示、案例分析、讲经验等活动提高其专业水平。

活动模式：

1.每周参加专修科的校本教研活动。

通过听课和评课成功进行教学反思和交流，可以促进专业成长。

一个人讲课，大家点评，既有利于讲师发现自己的不足，又能形象具体地把好的想法和具体做法表露给其他老师，直接为教学服务。

定期和不定期讲课，及时指出讲师的优缺点，向别人学习，允许争鸣，不要集中精力。

交流反思的经验，展现优秀的反思，提高古滕科思考的潜力。

2.参与丰富的活动，展示自己，提升品牌知名度。

为大家做好一节课。

呼吁教师努力创造品牌意识，已经形成自己的教学风格，勇于展示自己。

展示备课书和业务书，促进教师业务学习的深度和广度。

3.利用网络资源开阔视野，组织在线培训，鼓励上传下载，与高端用户对话。

4.抓住机会出国留学。

校本教研不是目的，而是在活动中促进教师专业水平的，形成反思的习惯，构成终身学习的理念。

从而打造一支思想和专业技能过硬的教师队伍，不断推动我校教育事业的发展。

所以参加学校和组织的各种培训活动，开阔眼界，增长见识。