卢春建doc编号Word文件下载.docx

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男

出生

年月

196702

工作时间

198708

政治

面貌

中共党员

担任职务

政教处副主任

工作单位

泰兴市第一高级中学

何时何院校何专业毕业

1987扬州教育学院历史教育

学历（位）

研究生

现从事

专业

历史教育

年限

25

现有职称及取得时间

中中学高级教师2002年

现有专业技术称号及取得时间

高级中学教师1996年

工

作

简

历

起始年月、工作内容及职称、职务

1987——1995年泰兴市宣堡中学历史教育中学一级教师教研组长

1995——泰兴市第一高中历史教育中学高级教师教研组长、政教处副主任

获

荣

誉

称

号

或

奖

励

情

况

泰兴市首批高中历史学科带头人、泰兴市名教师、泰兴市教育系统优秀共产党员、泰州市学科带头人、泰州市优秀教育工作者、泰州市“311工程”培养对象、江苏省教科研先进工作者、江苏省“333工程”培养对象。

注：

现有专业技术称号见后页“专业提升目标设定”所列称号

二、2011学年-2014学年专业提升目标设定表

请根据自己的实际情况，从下列选项中选择适合自己的提升目标，或在空格内填写自己确定的其他目标。

类别

目标

目标选择及达成时间

江苏省级

江苏省人民教育家培养工程培养对象

江苏省特级教师

特级教师2014年

泰州市级

名教师、名校长

名教师2014年

省特级教师后备人才

2012年

学科带头人

2011年

教学能手

教坛新秀

市（区）级

名教师2011年

校级

三、2011—2012学年度目标及考核表

项目

目标内容

自我评定目标完成情况

师德建设

师德修养

师德标兵

教育工作

班主任

其他目标

优秀德育工作者

教学工作

教学成绩

全市前列

业务竞赛

泰州一等奖

开设讲座

面向泰州市

教学观摩

教科研

工作

课题研究

主持省级课题

教科研成果

发表两篇论文

校本课程

开发

修订一本校本教材

继续教育

学历提升

专业培训

参加省级培训

培养指导青年教师工作

指导两名青年教师

学生满意度测评预期目标

满意率

95%以上

目标达成的存在问题和解决措施

教育教学理论还有待进一步提高。

要加强理论学习，进一步提供自己的理论水平。

学校考核

意见

考核负责人：

年

月

日

备注：

1．“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖、教学满意度等内容。

2．“教学观摩、讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。

3．“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。

4．“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。

5.教科研成果要说明论文发表或获奖、编写教材或教参、编写校本教材的题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级、使用效果等。

6．“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述。

7．所有项目均需有相对应的附页佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。

三、2012—2013学年度目标及考核表

三、2013—2014学年度目标及考核表

四、三年提升目标达成情况考核意见

三

年

提

升

目

标

达

成

个

人

总

结

学

校

考

核

意

见

考核负责人（签字）：

单位（盖章）