一年级数学20以内加减法口算练习 家长们可以直接打印Word格式文档下载.docx

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"企业终总结及工作计划@#@企业2018年终总结及2018工作计划@#@企业2018年终总结及2018工作计划@#@XX年年是集团公司改制创新年，也是计财部创新思路，规范管理的一年。

@#@计财部以改制上市为主线，紧紧围绕公司整体工作部署和财务工作重点，团结奋进，真抓实干，完成了部门职责和公司领导交办的各项任务，现就财务工作总结如下：

@#@@#@一、2018年年财务工作简要回顾@#@1、全面配合改制上市工作。

@#@@#@为完成集团公司改制上市整体战略部署，确保我公司改制上市工作按时按质完成，计财部全力参与配合改制上市工作。

@#@@#@

（1）、协同教材业务部门认真做好库存商品的盘点和分年核价工作。

@#@@#@

（2）、协同办公室做好君泽君律师事务所和中信证券公司尽职调查资料的整理和集团公司改制上市文件及资料的上报和下传工作。

@#@@#@（3）、配合华普审计事务所对我公司XX年至XX年年6月30日财务状况进行审计和国信资产评估事务所对我公司XX年年6月30日资产状况进行评估工作。

@#@@#@（4）、协同物业部门认真做好固定资产和土地的清查和资产确认工作，使我公司顺利完成阶段性改制上市工作。

@#@@#@2、严格按照财经纪律进行会计核算。

@#@@#@计财部全体人员严格遵守国家财务会计制度、税收法律法规和集团公司的财务规章制度，认真履行计财部的工作职责。

@#@从原始凭证审核、记账凭证录入，到会计报表编制;@#@从各项税费的计提到申报纳税上缴，从资金的及时入账到规范支付等，会计人员都努力做好本职工作，认真执行企业会计制度，实现了会计信息传递的及时性和数据的准确性。

@#@@#@3、切实加强财务管理。

@#@@#@根据公司规范财务管理、优化财务审核程序、提升财务服务质量的要求，计财部制定了商品进、销、调、存、退业务核算流程，会计核算流程，货款结算流程，费用核算流程，统一了子、分公司核算和结转方法，使子、分公司报出数据口径一致，加强了对分公司会计基础工作的规范力度，特别是加强了对分公司原始凭证的审核工作，从而逐步提高了会计信息质量，为领导决策和管理者进行财务分析提供了可靠、有效的信息保证。

@#@@#@4、增强财务服务意识提高服务质量。

@#@@#@切实增强服务的主动性，努力创新工作方式，推行分管责任制，根据实际情况，梳理轻重缓急。

@#@每月根据流转表和进销部门对帐，发现问题及时解决，主动同往来客户单位相对帐，做到账账相符，账卡相符。

@#@在集团托收货款高峰期时，做好资金融通和调剂工作，缓解资金短缺压力。

@#@加强部门之间的沟通和协作，增强全局意识和主人翁精神，认真组织会计人员学习十七大文件和各项法律法规，不定期进行业务知识学习和探讨，不断提高工作效率，努力提升服务质量和服务水平。

@#@@#@5、预算管理得到一定的发展@#@预算指标根据集团公司下达指标和各分公司实际情况经董事会审议通过形成，并以文件形式下达，使各公司对本公司的预算一目了然，增强了预算的透明度，增加了领导的责任感。

@#@虽然全面预算还存在不尽人意的地方，但在预算执行过程中也关注了对存在的问题和预算偏差的分析，不定期的向领导反馈情况，对于超预算等问题进行预警。

@#@一年以来，各分公司的预算观念也较以前有较大的提高和增强，为做好20xx年全面预算工作积累了经验。

@#@@#@二、存在的问题@#@2018年，计财部财会工作虽取得了一定的进步，但仍然存在着问题，主要表现在：

@#@@#@1、需要加大财务制度建设和内部控制力度;@#@@#@2、需要加强对分公司的财务管理;@#@@#@3、需要提高财会人员的整体业务水平。

@#@@#@三、2018年工作计划@#@2018年是公司改制上市的关键年，如何提高企业财务管理，提升经济运行质量，对我公司的长远发展至关重要。

@#@从计财部角度，我们将打算从以下几个方面开展工作：

@#@@#@1、加强全面预算管理@#@全面预算管理是指企业在战略目标的指导下，对未来的经营活动和相应财务结果进行充分、全面的预测和筹划，并通过对执行过程的监控，将实际完成情况与预算目标不断对照和分析，从而及时指导经营活动的改善和调整，以帮助管理者更加有效地管理企业和最大程度地实现战略目标。

@#@通过经营预算、财务预算和专项预算实行动态规划，量化安排来指导经营活动，从而真正实现事前、事中和事后的全过程控制。

@#@@#@

（1）、增加预算编制的客观性。

@#@今年将是所有相关部门参与，根据企业内外部的环境变化，运用一定的预测方法进行科学预测。

@#@改变以前预算编制方法，以以前基本是财务以历史指标和过去经济活动为基础，没有充分考虑剔除现行经济活动中不合理的因素和未来变化情况，运用增量或减量预算的方法确定预算数。

@#@@#@

（2）、加大预算执行过程中监控力度。

@#@明年每月编制预算分析表，对超支的支出和未按预算完成的进行标识预警或做简要说明，每季度编写预算执行状况说明书，对预算执行情况进行详细的分析，给领导对经营指标的完成和修正提供有效的参考依据。

@#@@#@（3）、加强对分公司货币资金预算管理。

@#@根据集团公司要求，明年分公司资金将实行收支两条线，分公司的货款支付、受托办理等各项投资支出由子公司按照预算统一支付，费用类支出子公司按月按预算划拨到各分公司支出账户，现金流将通过进货、销售、应收帐款和银行对帐单情况进行监督，通过预算加强对资金收支的管理。

@#@@#@2、加大内部控制力度。

@#@@#@内部会计控制制度是指单位为了提高会计信息质量，保护资产的安全完整，保证其经营活动符合国家法律、法规和内部规章要求，提高经营管理效率，防止舞弊，控制风险等而在单位内部采取的一系列相互联系、相互制约的制度和方法。

@#@一边要完善内控制度，但更重要的是内控制度执行。

@#@@#@

（1）、流动资产类管理。

@#@@#@①货币资金将严格执行集团公司的收支两条线，加大对现金支票等票据的领用登记管理，对分公司银行存款将全部实行在nc网上对帐，确保资金的安全有效。

@#@@#@②应收款项将按部门（个人）和客户建立明细账，每季就全市应收款项增减变化报经理室，对手续不全可能存在坏帐和即将要形成新的长期欠款作出标识或说明，特别是对因改制上市而账销案存三年以上的应收类款项的收款情况，建立个人责任制，加大催收货款力度，保证公司正常的经济运行。

@#@对分公司截至到XX年年11底1495万应收帐款进行核实清理，掌握真实情况，防止出现教材款挪用现象。

@#@@#@③库存商品应建立有效的管理模式，以销代进，以进促销，实行零库存管理，防止再次产生大量的不良资产，分公司粗放式的库存管理，可能还给私自进货等违法行为创造条件。

@#@@#@

（2）、固定（无形）资产管理。

@#@@#@对全市账内资产要登记造册实时管理并实行定期或不定期抽查盘点。

@#@对帐外资产要进行全面摸底，分析形成的原因，确定处置办法。

@#@对无证房产和土地要督促完善。

@#@对分公司新建的建筑物类固定资产要从审批、预算、审计、付款、决算上全程监管，防止出现产权不清，财产纠纷等不合理现象。

@#@对电子类固定资产有的分公司采取开多张发票，然后逐个入低值易耗品或费用，脱离固定资产管理，日后有的不了了之，形成资产流失，要加强对低值易耗品和费用支出管理，杜绝此类现象发生。

@#@@#@（3）、应付款项类管理。

@#@明年每季度根据集团公司要求将对应付帐款按客户进行核对清查，编制调节表，对在途商品要按单号逐个填写，做到账账相符，账卡相符，账实相符。

@#@这也是加强对仓库等业务部门的进货管理。

@#@@#@3、增强服务意识。

@#@@#@

（1）、加强对各分公司的服务。

@#@从09年开始，分公司取消独立核算，对分公司进行两级核算，我们将按照财务管理制度，确保各分公司财务数据真实可靠、合法有效。

@#@每月或每季将把财务状况说明书、预算执行情况说明书、主要指标对比明细表和预算分析表、应收帐款明细表等传给分公司，尽可能多的对分公司管理提供有用信息。

@#@@#@

（2）、加强对公司领导服务。

@#@及时提供真实有效的财务信息，为领导决策作好保障。

@#@@#@（3）、加强对集团公司的服务。

@#@按照集团公司财务部的要求，及时准确提供财务管理信息，为集团掌握我公司财务运行状况作好必要的服务。

@#@@#@（4）、加强对相关职能部门的服务。

@#@收集真实信息，合理利用资源，在保护公司利益的前提下，对相关部门特别是业务部门提供及时可靠的信息。

@#@@#@在这即将过去的一年中，经过全部门同志的共同努力，计财部的工作得到领导的认可和支持，取得了同事的信任和帮助。

@#@但是随着改制上市的纵深推进，我们将面临会计核算方式的改变和新会计制度的执行等问题。

@#@面对这些挑战，在以后的工作中，我们将在集团公司的指导下，按照公司领导的总体部署，结合公司实际，开创性工作，努力使财务工作再上新台阶。

@#@@#@企业2018年终总结及2018工作计划@#@XX年，公司认真贯彻落实总部年初的工作会议精神和具体要求，继续发扬创业时的艰苦奋斗精神，强化队伍建设、抓好市场营销、确保安全质量，开源节流、增收节支、大胆开拓，勇于创新，取得了较好的成绩。

@#@现将XX年工作作如下汇报：

@#@@#@一、工作回顾。

@#@@#@公司经过三年多的打拼开拓，已经在厦门的某某市场牢牢地站稳了脚跟。

@#@但对手今年通过捆绑式的营销模式，采取一切手段对我们进行疯狂的反扑。

@#@面对如此恶劣的市场环境，我们每前进一步都很难。

@#@但我们并没有失去信心，而是将压力转化为动力，在总部的关怀和指导下，在公司领导班子的带领下，在全体员工的齐心协力下，按照年初确立的以人为本，打造队伍、完善管理、和谐发展的工作方针，公司积极采取有效措施，对内加强管理，为发展打好基础，对外大力加强市场营销，以发展促巩固。

@#@今年以来，公司针对市场形势和公司的实际情况，及时出台相关的制度，调整营销策略，为公司今年工作目标和经营指标的完成奠定了基础。

@#@@#@

（一）生产经营情况。

@#@@#@今年1-*月份完成集装箱理货业务万标箱，比去年同期增长;@#@件杂货完成万吨，比去年同期增长;@#@装拆箱理货完成万标箱，比去年同期增长%。

@#@@#@今年财务收入共计万元，比去年同期增长。

@#@利润元，成本利润率。

@#@@#@现有员工队伍100人，员工平均工资达13500元/月。

@#@@#@

（二）主要完成的工作。

@#@@#@1、以人为本、搭建平台、构建和谐企业。

@#@@#@以人为本是企业永恒的经营之道。

@#@员工是企业的财富，只有真正的关心员工，充分保障员工的利益，才能让员工努力工作，积极发挥主观能力性，为企业创造财富。

@#@今年，公司继续坚持以人为本的经营理念，按照年初提出的以人为本、构建和谐环境，促进公司可持续发展的工作指导思想，以改善和提高员工的福利待遇，将员工打造成为对公司对社会有用的人作为自己的使命，一方面大力发展经济，提高物质基础，今年员工的福利待遇有了明显增长，员工的工资已由去年的二千多增长到现在的三千多，公司还为员工订做了西服及运动服和运动鞋。

@#@一方面加强思想教育，增加精神食粮，充分利用公司的各种平台，努力营造和谐的企业环境。

@#@@#@加强党组织建设，发挥党员干部的模范带头作用。

@#@按照公司党委今年的工作计划，公司党委成立了中心学习组，将各部门长、党支部书纳入学习组，每月组织党员干部进行党课学习，由党委成员亲自主讲。

@#@通过政治理论学习，党员干部的思想认识和管理水平有了明显的提高，在实际工作中他们以身作则，从现在做起、从部门做起、从点滴做起，处处起到表率作用。

@#@@#@充分发挥团组织、工会的作用。

@#@团组织和工会是公司党委的得力助手，是公司与员工之间的纽带和桥梁。

@#@今年以来，公司团组织和工会在党委的领导下，组织了多项有益员工身心健康的活动。

@#@如新年文艺汇演、第一届友谊杯篮球比赛、万人献爱心活动等等。

@#@各部门还针对部门员工多数是青年团员的特点，根据部门实际情况，在工作之余，组织许多年青人喜欢的活动，有学雷锋，做好事活动，台球赛，羽毛球赛活动;@#@也有郊游，烧烤活动，极大地丰富了员工的业余文化生活，既煅炼了身体，陶冶了情操。

@#@又加强了交流，加深了感情，促进了团结，提高了队伍的凝聚力，营造了一个健康和谐的企业环境。

@#@@#@企业2018年终总结及2018工作计划@#@20xx年我担任了第一拓展部项目部经理,负责**大厦物业管理工作和市场拓展工作。

@#@时值岁末,回顾一年的工作,有付出和收获,有成绩与不足,总结过去,是为了将来更好地开展工作,现将20xx年工作做如下总结:

@#@@#@一、大厦的物业管理工作稳中有进,关系协调融洽,成功续签下一年度合同。

@#@@#@20xx年是大厦物业管理关键的一年,在2018年取得业主认可并且满意物业管理的基础上,对物业管理的要求越来越高,因此,创新和效益是我05年开展工作的主线。

@#@通过创新,不断满足业主日益增长的物业管理需求,取得良好的效益是物业管理项目生存和发展的根本。

@#@@#@1、员工队伍的建设。

@#@@#@作为一名管理处主任,我所理解的以人为本的人不仅仅是指广大的业主,也包括我们的员工。

@#@离开了人,管理就成为无本之木,无源之水。

@#@一个管理出色的物业管理企业有两个主要特征:

@#@一是95%的员工服务在一线;@#@二是95%的工作是程序化的。

@#@大厦管理处也是这样,管理人员与一线员工的比例是2:

@#@50。

@#@但一线员工对程序化工作的普遍反映是:

@#@缺乏激情。

@#@如何调动员工的工作激情,是我要经常考虑的问题,为他们程序化的工作增添乐趣就是很好的解决办法。

@#@自今年以来我组织开展了趣味运动周、露一手厨艺大赛、企业文化纲要知识竞赛、**报我最爱的作品朗诵大赛等活动。

@#@加强了员工的凝聚力及向心力,推动了整体工作的提高,稳定了员工队伍。

@#@经过一系列活动的开展和促进,管理处员工自身素质及精神文明建设均上了一个新的平台,涌现出许多好人好事并多次受到业主们的好评,以实际行动形象印证了物业公司质量目标**服务,超越业主期望。

@#@全体员工的精神面貌有了质的飞跃,所有员工将继续专心、专注、热情、周到、细致的奋斗在工作一线上。

@#@@#@2、加强内部管理,进一步提高服务质量。

@#@@#@1）、在日常的工作中,通过制定每周工作计划,给各个部门每周的工作都指引了一个方向,使各个部门的员工对工作有一个主要工作核心,规范了各岗位员工的服务内容,使管理处工作更有秩序性。

@#@@#@2）、下发节约水电制度、工程部值班管理规定及例会制度,加强内部管理,增强骨干员工的责任感。

@#@组织员工学习公司制定的员工手册并严格按照公司规定加强了人事管理。

@#@@#@3）、为保证槐荫区**大厦广大业主的生命及财产安全,提高员工的安全防范意识,做到真正发生火灾时及时安全撤离,大厦于5月7日进行了消防演习,在此次消防演习中,全体员工明确了自己的工作职责,理解了此次消防演习的重要性、学会了安全撤离的方法,较好的达到了预期效果。

@#@@#@4）、严格仓库管理,配合使用品保部制定的各种表格,对领用物品严格要求以旧换新制度,出入库手续完备,仓库管理环环相扣并形成秩序,有效的控制了物品的浪费现象,节约了公司财产。

@#@@#@5）、深入开展查职责、査流程、查隐患活动,寻找差距与不足,增强员工的责任心,提高员工认知度,使员工做到知岗、爱岗、乐岗。

@#@@#@6）、突发事件的处理方面:

@#@@#@大厦管理处自成立之初,一直将设施设备维护及管理作为工作的重中之重,不断完善设施设备资料档案。

@#@将日常突发事件备案,用于分析事故、查找事故根源,防范同类事件的再次发生。

@#@上半年出现了高压线相序不符引发设备故障、突然断电引起电梯困人两个案件,物管处工程人员按照突发事件应急方案迅速反应,能够在较短的时间内查找原因并及时做出处理,没有造成人员和设施设备的损伤。

@#@下半年继续进行设施设备安全大检查包括高低压设备运行、电梯、音响、生活消防供水等设备,保持大厦各项设施设备运行的安全性及有效性。

@#@@#@3、宣传物业服务,加强与业主之间的沟通@#@在春节来临之际,管理处给每一位业主发放了拜年信,表达了管理处对业主们良好的祝愿,并表示在以后的日子里,全体物业员工会更加努力的工作,提供更细致、快捷、安全、洁净的服务,并提醒业主在新春佳节日子里,加强安全防范意识;@#@四月份管理处在地下停车场及东、西停车场安装爱心标识牌,提醒业主锁好车门,带好贵重物品,受到了业主的一致好评;@#@上半年的业主意见调查工作顺利完成,不仅加强了与业主之间的沟通,同时也收到了业主反馈的一些好的建议及管理不足之处,促进了管理处服务质量的提升。

@#@炎炎夏日之季,举办主题为清凉一夏的上门服务活动,由维修人员主动上门提供检修服务,向每个部门发放避暑小窍门及防晒提示,提供消夏防暑小礼品。

@#@管理处在日常工作中始终以服务目标为宗旨并通过为业主提供有特色及更加人性化的服务,来提高工作的主动性,提升大厦管理处的服务水平。

@#@@#@4、严控费用支出,取得较好的经济效益@#@面对公司2018年度严峻形势,大厦物管处在保证工作正常开展的情况下,把开源节流,严格执行公司预算作为一件头等大事来抓。

@#@2018年1-6月份,大厦物管处较好地完成了各项经济指标,总收入87.85万元（十三个月）,总费用万62万元（含管理费分摊）,利润总额达到25.85元,取得了较好的经济效益。

@#@@#@5、市场拓展积极参与。

@#@@#@2018年,市场拓展方面我主要是从积极拓展业务市场、配合市场研发部工作出发,作了如下工作:

@#@@#@1）、滨州市场的考察并参与滨州网通分公司办公楼物业管理的招标工作。

@#@@#@2）、济宁国税局物业管理方案的制作并参与投标@#@3）、绿景嘉园物业管理方案的制作@#@4）、协助完成临沂工商局物业管理方案@#@5）、完成泰安海图家园前期物业管理介入案并积极追踪此项目@#@6）、完成济南电信枢纽楼物业管理建议案@#@7）、实力荣祥物业管理的推进工作@#@8）、完成物业管理费用测算的样表@#@9）、长清大学城山师大物业管理方案的制作并参与投标@#@10）、中国人民银行物业管理方案的制作@#@11）、阳光舜城商业街物业管理方案的制作并参与投标@#@6、2018年主要成绩与不足@#@6月中旬大厦管理处顺利通过外审,ISO9000所制定的表格有利于日常管理,大厦管理处从制定之初一直在不断完善,现大厦各部门的文件、表格应用、档案的规范等工作已经充分展开,并取得较好的效果。

@#@@#@11月,大厦参与了山东省优秀物业管理大厦的评选,取得较好的成绩。

@#@@#@12月,大厦顺利续签2018年全年物业管理合同。

@#@@#@在2018年中,始终按时高质完成工作,迎接多次考察组的考察。

@#@@#@虽然取得了一定的成绩,但是也存在许多不足之处,比如工作的创新意识不够,和业主之间的沟通有待于加强,市场拓展不尽人意,在未来的工作中,一定取长补短,应接更大的挑战,为公司的发展全力以赴。

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10932:

"大众汽车控制模块编号@#@Preparedon24November2020@#@ @#@@#@大众汽车控制模块编号@#@大众汽车控制模块继电器编号@#@1#进气预热继电器@#@4#安全带报警系统控制单元@#@007#组合继电器@#@10#怠速及超速切断控制单元811919096（零件号）@#@13#空调继电器@#@15#雾灯继电器@#@#卸荷继电器@#@19#刮水继电器@#@21#闪光器@#@22#挂车遇险报警器@#@24#车窗玻璃升降继电器@#@29#安全带报警系统控制单元@#@30#电控单元继电器@#@31#散热器风扇继电器@#@32#电控单元继电器@#@33#前灯清洗系统继电器@#@38#冷却水泵继电器.乘客室通风系统@#@41#触媒警示继电器@#@42#冷却液不足指示继电器@#@42A#冷却液不足指示继电器@#@44#催化反映器报警控制单元@#@47#自动预热过程控制继电器@#@51#喇叭继电器@#@53#喇叭继电器@#@60#预热塞继电器@#@61#超速切断控制单元继电器@#@67#油泵继电器@#@72#后窗刮水器和洗涤器继电器@#@78#ABS液压泵继电器@#@79#ABS继电器@#@80#进气预热继电器@#@80#汽油泵继电器（大众面包车）@#@82#怠速控制提升控制单元@#@83#电动坐椅自由轮锁止机构继电器@#@85#ABS液压泵继电器.ABS电磁阀继电器@#@87#ABS锁定控制继电器@#@91#燃油泵启动控制单元@#@94#暖风.A/C继电器@#@99#可调整时间间歇/喷水继电器@#@100#二次空气泵继电器@#@#预热塞继电器@#@111#二次空气辅助泵控制继电器@#@114#暖风.蒸发器继电器@#@#怠速提升继电器@#@126#启动锁止继电器@#@137#预热塞系统和柴油发动机的控制器@#@140#空调继电器（大众面包车）@#@147#压缩机切断继电器@#@150#启动锁止.倒车灯继电器@#@151#后雾灯继电器.挂车牵引继电器@#@167#燃油泵继电器@#@175#启动锁止.倒车灯继电器@#@186#启动机锁止继电器（防盗报警系统,PASSAT）@#@208#油泵继电器@#@212#燃油泵继电器（4缸红旗）@#@213#卸荷继电器@#@214#风扇继电器@#@215#燃油泵继电器（5缸奥迪）@#@216#启动预热继电器@#@262#怠速控制单元@#@263#油泵继电器@#@271#刮水继电器（5缸奥迪）@#@272#散热器风扇控制继电器（5缸奥迪）@#@285#电动车窗升降控制单元@#@296#空调继电器@#@309#油压报警器@#@316#舒适控制单元@#@317#刮水/洗涤器间歇继电器@#@363#电动玻璃升降控制单元@#@370#散热器风扇继电器.二次空气继电器@#@377#刮水间歇继电器@#@398#空调切断继电器@#@404#燃料预供应继电器@#@411#中控锁继电器@#@412#点火线圈供电@#@428#发动机控制单元供电（宝来@#@431#中央门锁控制器@#@449#踏步灯继电器@#@453#刮水间歇继电器（奥迪100）@#@J1——闪光继电器21＃@#@J2——危险闪光继电器@#@J4——喇叭继电器@#@J5——雾灯继电器@#@J6——稳压器（仪表内部JEEDA）@#@J8——停车加热继电器@#@J9——可加热后玻璃继电器@#@J17——燃油泵继电器@#@J26——散热器风扇继电器@#@J29——截止二极管（车门控制系统，典型应用在GOLF/BORA上）@#@J31——清洗/雨刮-间歇继电器（JEEDA）@#@J32——空调继电器13＃@#@J39——大灯清洗装置继电器@#@J44——电磁离合器继电器@#@J48——后风窗除霜器继电器@#@J49——电动燃油泵继电器2@#@J52——火化塞继电器@#@J53——起动机继电器@#@J59——X触点卸荷继电器（JEEDA）@#@J69——启动机继电器@#@J81——进气歧管预热继电器（化油器车型装备）@#@J99——可加热后视镜继电器@#@J104——ABS控制单元（包括带EDS的）@#@J105——ABS回油泵继电器@#@J106——ABS电磁阀继电器@#@J114——机油压力控制单元@#@J119——多功能指示器（仪表内部组件）@#@J123——灯泡控制器@#@J126——新鲜空气鼓风机控制单元@#@J130——超速切断控制器单元（仅仅用于USA规格捷达车型）@#@J131——司机座椅加热控制单元@#@J132——副司机座椅加热控制单元@#@J135——散热器风扇第三级继电器@#@J136——带记忆功能的座椅调节控制单元@#@J138——散热器风扇启动控制单元@#@J139——车窗升降和滑动天窗控制单元@#@J140——延时关闭/内部照明控制单元@#@J152——报警蜂鸣器@#@J153——电磁离合器控制单元@#@J162——加热控制单元（主要用于停车加热控制）@#@J166——仪表照明放大器@#@J189——自检系统控制单元@#@J192——多点喷射控制单元（捷达王5V）@#@J197——自动水平调节控制单元@#@J201——保护二极管（空调系统压缩机保护）@#@J207——启动锁止继电器（AUDIA6）（POLO126#）@#@J208——氧传感器加热控制单元@#@J213——GRA控制单元@#@J215——左侧可加热后座椅控制单元@#@J216——右侧可加热后座椅控制单元@#@J217——自动变速器控制单元@#@J218——仪表板控制单元@#@J219——倒车灯继电器@#@J220——多点喷射发动机控制单元@#@J226——启动锁止及倒车灯继电器（AT车）@#@J234——安全气囊控制单元@#@J236——SERVOTRONIC控制单元@#@J243——油压和冷却液报警及转速表控制单元（仪表JEEDA）@#@J245——滑动车顶控制单元（主要用在GOLF/BORA上）@#@J248——柴油直接喷射引擎控制单元@#@J255——自动空调控制单元@#@J262——后风窗电动卷帘控制单元@#@J267——后视镜记忆功能控制单元@#@J268——动力转向位置传感器@#@J269——动力转向压力传感器@#@J271——多点喷射供电继电器（编号428，主要用在GOLF/BORA上）@#@J276——控制单元:

@#@遥控/中央门锁@#@J278——氧传感器加热器继电器@#@J285——带显示器的控制单元，在仪表内（泛指仪表）@#@J293——冷却风扇控制单元@#@J299——二次空气喷射泵继电器（控制号100，主要用在GOLF/BORA上）@#@J301——防盗控制单元（第二代防盗系统）/空调控制单元@#@J317——供电—接线30的继电器@#@J329——总线端供电继电器@#@J338——节气门控制单元@#@J345——拖车识别装置控制单元@#@J347——超声波传感器控制单元@#@J351——后视镜收缩功能控制单元@#@J361——SIMOS控制单元（主要用在GOLF/BORA上）@#@J362——防盗器控制单元（第三代防盗，仪表内部组件）@#@J364——辅助加热装置控制单元@#@J367——蓄电池监控控制单元@#@J379——中央门锁以及防盗报警控制单元（主要用在GOLF/BORA上）@#@J386——车门控制单元，司机一侧@#@J387——车门控制单元，副司机侧@#@J388——车门控制单元，左后车门@#@J389——车门控制单元，右后车门@#@J393——舒适系统中央控制单元（包含了车内监控功能主要用在GOLF/BORA/A4上）@#@J400——刮水器马达控制单元@#@J401——带CD光盘驱动器的导航控制系统的控制单元@#@J403——水平高度调节系统压缩机继电器@#@J412——车载电话控制单元@#@J413——信号喇叭继电器@#@J428——车距控制单元@#@J429——中央门锁控制单元@#@J431——大灯光线水平调整控制单元@#@J445——燃油冷却泵继电器（TDI）@#@J446——超声波倒车报警系统控制单元@#@J448——4AV/4LV/4MV控制单元@#@J453——多功能方向盘控制单元@#@J489——无线电时钟接收器@#@J492——四轮驱动控制单元（主要用在GOLF/BORA和早期A4上）@#@J495——二次空气泵继电器（V8/TDI）@#@J496——冷却泵辅助继电器@#@J500——转向助力控制单元（电动助力转向系统POLO）@#@J502——轮胎压力监控单元@#@J503——带显示器的控制单元（用于收音机或者导航系统）@#@J505——可加热风档玻璃控制单元@#@J507——收音机R和语音输入控制单元@#@J509——动力转向电机继电器@#@J518——访问和启动授权控制单元@#@J519——车载电源（电网）管理控制单元@#@J521——副驾驶员侧带记忆功能的座椅调整装置的控制单元@#@J522——带记忆的后部座椅调节控制单元@#@J523——前部信息显示和操作单元的控制模块@#@J525——数字式声音套件控制单元@#@J526——电话/电子通讯系统控制单元@#@J527——转向柱电子装置控制单元@#@J528——天窗电子系统控制单元@#@J533——数据总线诊断接口，在组合仪表内（支持自诊断的仪表系统）@#@J536——增压空气冷却泵继电器（V8TDI）@#@J537——4MV的控制单元（喷射装置）@#@J540——电动驻车制动器和手制动器控制单元@#@J542——制动助力控制单元@#@J545——二次空气喷射泵继电器（VR12）@#@J546——行李箱盖开启控制单元@#@J555——风扇控制器@#@J559——交通信息控制单元@#@J569——制动助力继电器@#@J605——尾门控制单元@#@J623——发动机控制单元@#@J643——燃油预供应继电器（404#）@#@J644——电源管理系统控制单元@#@J648——左后信息显示和操作控制单元@#@J649——右后信息显示和操作控制单元@#@J655——蓄电池断开继电器@#@J680——供电继电器1—总线端@#@J681——供电继电器2—总线端@#@J685——前部信息显示和操作单元的显示单元@#@J690——左尾灯控制单元@#@J691——右尾灯控制单元@#@J692——尾门尾灯控制单元@#@J693——尾门右侧尾灯控制单元@#@J695——起动机继电器2@#@J711——清洗液加热装置继电器@#@J800——踏步灯继电器（POLO449＃）@#@J801——左门踏步灯继电器（POLO449＃）@#@J802——右门踏步灯继电器（POLO449＃）@#@E87——空调控制和显示单@#@01:

@#@发动机电子控制系统41:

@#@柴油泵电子控制系统02:

@#@自速箱电子控制系统12:

@#@电子控制系统22:

@#@所有车轮驱动电子控制系统03:

@#@电子控制系统14:

@#@悬挂系电子控制系统24:

@#@牵引力电子控制系统34:

@#@车身自动平电子控制系统15:

@#@安全气袋25:

@#@防盗控制系统35:

@#@45:

@#@车内镜55:

@#@车大灯范围控制系统17:

@#@仪表09:

@#@电器附件93:

@#@OBD-Ⅱ00:

@#@读取故障代码-所有系统，或用地址代码选择车辆系统.01:

@#@LT柴油和控制系统25:

@#@LT防盗控制系统81:

@#@LT82:

@#@LT制动防抱死控制系统83:

@#@LT转速表84:

@#@LT辅助加热器87:

@#@LT气袋/安全带张紧器89:

@#@LT防撞板内饰操作通道02:

@#@读取故障代码;@#@03:

@#@的检测;@#@04:

@#@基本设定;@#@05:

@#@清除故障代码;@#@15:

@#@备份代码;@#@06:

@#@结束输出;@#@07:

@#@代码;@#@08:

@#@读取数据流;@#@09:

@#@读取单个的测量值;@#@10:

@#@匹配;@#@11:

@#@注册程序.元@#@";i:

2;s:

23044:

"编译原理习题答案@#@1、正规文法又称D@#@A、0型文法B、1型文法C、2型文法D、3型文法@#@2、对于无二义性的文法，规范归约是B@#@A.最左推导B.最右推导的逆过程C.最左归约的逆过程D.最右归约的逆过程。

@#@@#@3、扫描器的任务是从源程序中识别出一个个单词符号。

@#@@#@4、程序所需的数据空间在程序运行前就可确定，称为A管理技术。

@#@@#@A静态存储B动态存储C栈式存储D堆式存储@#@5、编译过程中，语法分析器的任务是（B）。

@#@@#@①分析单词是怎样构成的@#@②分析单词串是如何构成语句和说明的@#@③分析语句和说明是如何构成程序的@#@④分析程序的结构@#@A、②③B、②③④C、①②③D、①②③④@#@6、文法G：

@#@E→E+T|TT→T*P|PP→（E）|i@#@则句型P+T+i的句柄和最左素短语分别为B。

@#@@#@A、P+T和iB、P和P+TC、i和P+T+iD、P和P@#@7、四元式之间的联系是通过B实现的@#@A.指示器B.临时变量C.符号表D.程序变量@#@8、程序语言的单词符号一般可以分为保留字、标识符、常数、运算符、界符等等。

@#@@#@9、下列B优化方法是针对循环优化进行的。

@#@@#@A．删除多余运算B．删除归纳变量C．合并已知量D．复写传播@#@10、若文法G定义的语言是无限集，则文法必然是A@#@A、递归的B、前后文无关的C、二义性的D、无二义性的@#@11、文法G产生的D的全体是该文法描述的语言。

@#@@#@A、句型B、终结符集C、非终结符集D、句子@#@12、Chomsky定义的四种形式语言文法中，0型文法又称为A文法；@#@1型文法又称为C文法。

@#@@#@A.短语文法B.上下文无关文法C.上下文有关文法D.正规文法@#@A.短语文法B.上下文无关文法C.上下文有关文法D.正规文法@#@13、语法分析最常用的两类方法是自顶向下和自底向上分析法。

@#@@#@14、一个确定的有穷自动机DFA是一个A。

@#@@#@A五元组（K，∑，f,S,Z）B四元组（VN，VT，P，S）@#@C四元组（K，∑，f，S）D三元组（VN,VT,P）@#@A、语法B、语义C、代码D、运行@#@15、B不属于乔姆斯基观点分类的文法。

@#@@#@A、上下文无关文法B、算符优先文法C、上下文有关文法D、正规文法@#@16、一个文法所描述的语言是A；@#@描述一个语言的文法是B。

@#@@#@A.唯一的B.不唯一的C.可能唯一,可能不唯一@#@A.唯一的B.不唯一的C.可能唯一,可能不唯一@#@17、语法分析是依据语言的语法规则进行的，中间代码产生是依据语言的等价变换规则进行的。

@#@@#@ @#@@#@18、B不属于乔姆斯基观点分类的文法。

@#@@#@A上下文无关文法B算符优先文法C上下文有关文法D正规文法@#@19、过程调用时参数传递方式有A@#@

（1）传地址

（2）传值（3）传标识符（4）得结果（5）传名（6）返回值@#@可选项有：

@#@@#@A、

（1）

（2）（4）（5）B、

（1）

（2）（5）（6）C、

（1）

（2）（3）（6）D、

（2）（3）（4）（6）@#@20、过程调用时参数传递方式有@#@

（1）传地址

（2）传值（3）传标识符（4）得结果（5）传名（6）返回值@#@可选项有：

@#@@#@A、

（1）

（2）（4）（5）B、

（1）

（2）（5）（6）C、

（1）

（2）（3）（6）D、

（2）（3）（4）（6）@#@21、下列代码中D不可能是目标代码。

@#@@#@A、汇编指令代码B、可重定位指令代码C、绝对指令代码D、中间代码@#@22、一张转换图只包含有限个状态，其中有一个被认为是初态，最多只有一个终态。

@#@B。

@#@@#@A.正确B.不正确@#@23、有限自动机能识别C@#@A．上下文无关文法B．上下文有关文法@#@C．正规文法D．短语文法。

@#@@#@24、汇编程序是将B程序改造成目标语言程序的翻译程序。

@#@@#@A机器语言B汇编语言C高级语言D低级语言@#@25、LR（k）文法___B____二义性的。

@#@@#@A、都是B、都不是C、不一定都是@#@26、乔姆斯基方法的2型语言是这样一种语言，其产生式限制为A@#@A、A→B、A→a，A→aBC、→β（||||）D、→@#@27、局部优化是局限于一个C范围内的一种优化。

@#@@#@A.循环B.函数C.基本块D.整个程序@#@28、目标代码生成时，应考虑如何充分利用计算机的寄存器的问题。

@#@A。

@#@@#@A.正确B.不正确@#@ @#@@#@29、乔姆斯基方法的3型语言是这样一种语言，其产生式限制为B@#@AA→BA→a或A→aBC→β（||||）D→@#@30、运算符与运算对象类型不符属于A。

@#@@#@A、语法错误B、语义错误C、语用错误D、规则集合@#@31、词法分析器的输入是B。

@#@@#@A、词法记号B、源程序C、语法单位D、目标程序@#@32、在下述的编译方法中，自底向上的方法有F，自顶向下的分析方法有A。

@#@@#@①简单优先分析②算符优先分析③递归下降分析④预测分析技术⑤LR（K）分析⑥SLR（k）分析⑦LL（k）分析⑧LALR（K）分析@#@A.③④⑦B.③④⑧C.①②⑧D.③④⑤⑥⑦E.①②⑤⑥⑦F.①②⑤⑥⑧@#@A.③④⑦B.③④⑧C.①②⑧D.③④⑤⑥⑦E.①②⑤⑥⑦F.①②⑤⑥⑧@#@33、对于数据空间的存贮分配，FORTRAN采用动态贮存分配策略。

@#@B。

@#@@#@A.正确B.不正确@#@34、算符优先分析法每次都是对C进行归约。

@#@@#@A句柄B短语C最左素短语D素短语@#@35、编译时能进行的类型检查称为C。

@#@@#@A、错误检查B、动态检查@#@C、静态检查D、随机检查@#@36、规范推导的每一步总是用产生式右边符号串替换句型中B位置的非终结符号@#@A、最左B、最右C、最中D、任意@#@37、语法分析器的输入是单词符号流，其输出是分析树的某种表示@#@38、每个文法都能改写为LL

（1）文法。

@#@B@#@A.正确B.不正确@#@39、对于无二义性的文法，规范推导是C@#@A最左推导B最右推导的逆过程C最左归约的逆过程D最右归约的逆过程。

@#@@#@40、描述语言L={ambn|n≥m≥1}的文法为D。

@#@@#@A、Z→AbbA→aA|aB→bB|b@#@B、Z→AB|bA→Aa|aB→aBb|b@#@C、Z→AbA→aAb|a@#@D、Z→aAbA→Ab|aAb|ε@#@41、间接三元式表示法的优点为A@#@A、采用间接码表，便于优化处理B、节省存储空间，不便于表的修改@#@C、便于优化处理，节省存储空间D、节省存储空间，不便于优化处理@#@ @#@@#@42、编译时能进行的类型检查称为C@#@A错误检查B动态检查C静态检查D随机检查@#@43、文法G[S]：

@#@S→xSx|y所识别的语言是A。

@#@@#@A、xnyxn（n≥0）B、（xyx）*C、xyxD、x*yx*@#@44、项目A→α·@#@称为B，其中A∈VN，A不是开始符。

@#@@#@A、移进项目B、归约项目C、出错项目D、接受项目@#@45、设有文法G[S]:

@#@S->@#@S*S|S+S|（S）|a,该文法___A__二义性文法。

@#@@#@A、是B、不是C、不一定@#@46、高级语言编译程序常用的语法分析方法中，LL分析法属于B分析方法。

@#@@#@A、自左至右B、自顶向下C、自底向上D、自右至左。

@#@@#@47、有文法G：

@#@E→E*T|T　T→T＋i|i　句子2＋5*3＋3按该文法G归约，其值为B@#@A23B　42C　30　D17@#@48、高级语言编译程序常用的语法分析方法中，LL分析法属于B分析方法。

@#@@#@A自左至右B自顶向下C自底向上D自右至左。

@#@@#@49、形如A→α·@#@Bβ的项目为A项目。

@#@@#@A、待约B、移进C、接受D、规约@#@50、活动记录的连接数据不包括A。

@#@@#@A、形参单元B、动态链（老SP）C、返回地址D、全局Display地址@#@51、高级语言编译程序常用的语法分析方法中，lALR分析法属于C分析方法。

@#@@#@A、自左至右B、自上而下C、自下而上D、自右至左@#@ @#@@#@52、设a、b、c是文法的终结符，且满足优先关系a=•b和b=•c，则D。

@#@@#@A.必有a=•cB.必有c=•aC必有b=•aD答案A~C都不一定成立@#@53、词法分析器的输出是A。

@#@@#@A、词法记号流B、源程序C、语法单位D、目标程序@#@54、对一个基本块来说，A是正确的。

@#@@#@A、只有一个入口语句和一个出口语句B、有一个入口语句和多个出口语句@#@C、有多个入口语句和一个出口语句D、有多个入口语句和多个出口语句@#@55、词法分析所依据的是B。

@#@@#@A语义规则B构词规则C语法规则D等价变换规则@#@56、句型是由D推导出的符号串。

@#@@#@A、非终结符B、终结符C、任何符号D、开始符号@#@57、如果文法G是无二义的，则它的任何句子αA。

@#@@#@A、最左推导和最右推导对应的语法树必定相同@#@B、最左推导和最右推导对应的语法树可能不同@#@C、最左推导和最右推导必定相同@#@D、可能存在两个不同的最左推导，但它们对应的语法树相同@#@58、算符优先文法与算符优先函数的关系的描述中正确的是（B）。

@#@@#@A、一个算符优先文法一定存在优先函数与之对应@#@B、一个算符优先文法可能存在多个优先函数与之对应@#@C、一个算符优先文法一定存在多个优先函数与之对应@#@D、一个算符优先文法一定存在有限对优先函数与之对应@#@ @#@@#@59、一个句型中称为句柄的是该句型的最左D。

@#@@#@A非终结符B短语C句子D直接短语@#@60、描述一个语言的文法是（B）@#@A、唯一的B、不唯一的C、可能唯一，也可能不唯一@#@61、下列C优化方法不是针对循环优化进行的。

@#@@#@A、强度削弱B、删除归纳变量C、删除多余运算D、代码外提@#@62、更动一张A表很困难。

@#@@#@A三元式B间接三元式C四元式D三元式和四元式@#@63、栈式存储分配申请和释放存储空间遵守BC原则。

@#@@#@A、先申请先释放B、先申请后释放C、后申请先释放D、任意@#@64、所谓自上而下分析法是指。

@#@@#@65、所谓语法制导翻译方法是。

@#@@#@66、确定的有穷自动机是一个五元组，通常表示为M=（S,∑,f,s0,Z）。

@#@@#@67、规范归约中的可归约串是指句柄；@#@算符优先分析中的可归约串是指最左素短语。

@#@@#@68、编译程序在逻辑上由词法分析、语法分析、语义分析、中间代码生成、代码优化和目标代码生成六部分组成。

@#@@#@69、D不可能是目标程序。

@#@@#@A、汇编语言模块B、可重定位目标模块C、可执行目标模块D、中间代码@#@70、如果一个文法存在某个句子对应两棵不同的语法树，则称这个文法是二义的。

@#@@#@71、一个名字的属性包括继承属性和综合属性。

@#@@#@72、正规式的“*”读作星闭包。

@#@@#@73、编译程序在逻辑上由、、语义分析、中间代码生成、代码优化和目标代码生成六部分组成。

@#@@#@ @#@@#@74、编译程序的各个阶段的工作都涉及到符号表管理和错误处理@#@75、文法用来描述语言的语法结构，它由如下4个部分组成：

@#@文法终结符集合、文法非终结符集合、D和文法开始符号。

@#@@#@A、单词集合B、字母数字串@#@C、文法句子集合D、文法产生式的集合@#@76、确定的有穷自动机是一个元组，通常表示为。

@#@@#@77、已知文法G[E]：

@#@@#@E→E+T|T@#@T→T*F|F@#@F→（E）|id@#@该文法终结符集合VT=，文法非终结符集合VN=，该文法在乔姆斯基（Chomsky）文法分类属于2文法。

@#@@#@78、编译程序的各个阶段的工作都涉及到和。

@#@@#@79、假设G是一个文法，S是文法开始符号，如果S*>@#@x，则称x是该文法的一。

@#@@#@80、如果一个文法存在某个句子对应两棵不同的语法树，则称这个文法是。

@#@@#@81、优化时，节省一条指令MOVRi，M，节省的指令代价为C@#@A、0B、1C、2D、3@#@82、采用LL

（1）语法分析时，必须消除文法的左递归。

@#@@#@83、在状态转换图中，结点代表状态，用圆圈表示。

@#@@#@84、若源程序是高级语言编写的，目标程序是机器语言或汇编语言的程序，则相应的翻译程序称为编译程序。

@#@@#@85、常用的两种动态存贮分配办法是栈式分配和堆式分配。

@#@@#@86、翻译方案和语法制导定义不同的是它的语义动作（而不叫语义规则）放在括号{}内，并且可以插在产生式右部的任何地方@#@87、如果一个文法存在某个句子对应两棵不同的语法树，则称这个文法是。

@#@@#@88、所谓最左推导是指：

@#@。

@#@@#@89、上下文无关文法的可以用四元组表示，其形式为G=（VN,VT,S,P）。

@#@@#@90、后缀式ab+c+d*e-所表达的式子为（a+b+c）*d-e。

@#@@#@91、常用的两种动态存贮分配办法是分配和分配。

@#@@#@92、LL（K）文法中，第一个L表示从左到右扫描输入串，第二个L表示产生最左推导，K表示在决定语法分析器每步动作时向前看K个输入符。

@#@@#@93、一个上下文无关文法所含四个组成部分是文法终结符集合文法非终结符集合@#@开始符号产生式有限集合。

@#@@#@94、对于文法G，仅含终结符号的句型称为句子。

@#@@#@95、设有文法G[E]：

@#@@#@E→E+T|E–T|T@#@T→T*F|T/F|F@#@F→（E）|i@#@该文法句型E+T*F的句柄是T*F。

@#@@#@96、后缀式ab+c+d*e-所表达的式子为。

@#@@#@97、文法符号的属性有两种，一种称为继承属性，另一种称为综合属性，S属性定义是指仅使用综合属性的语法制导定义。

@#@@#@98、LR（0）项目和LR

（1）项目的区别在于是否有搜索符。

@#@@#@99、紧跟在条件转移语句后面的语句是基本块的入口语句。

@#@@#@100、若二个正规式所表示的DFA（或正规集）相同，则认为二者是等价的。

@#@@#@101、仅含终结符的句型称为。

@#@@#@102、编译方式与解析程序的根本区别在于是否生成目标代码。

@#@（F）@#@103、规范归约和规范推导是互逆的两个过程。

@#@（T）@#@104、一个上下文无关文法的开始符号可以是终结符或非终结符。

@#@（F）@#@105、逆波兰表示法表示表达式时无需使用括号。

@#@（T）@#@106、符号表由词法分析程序建立，由语法分析程序使用。

@#@（F）@#@107、逆波兰法表示的表达式亦称前缀式。

@#@（F）@#@108、代码生成器的输入包括中间代码和符号表中的信息。

@#@（T）@#@109、孤立地考虑一个基本块常常不能确定一个赋值是否真是无用的。

@#@（T）@#@110、目标代码生成时，应考虑如何充分利用计算机的寄存器的问题。

@#@（T）@#@111、无左递归的文法是LL

（1）文法。

@#@（F）@#@112、一个句型的直接短语语是唯一的。

@#@（F）@#@113、正规文法产生的语言都可以用上下文无关文法来描述。

@#@（F）@#@114、对任何一个编译程序来说，产生中间代码是不可缺少的一部分。

@#@（F）@#@115、一张转换图只包含有限个状态，其中有一个被认为是初态，最多只有一个终态。

@#@（F）@#@116、一个上下文无关文法的开始符号可以是终结符或非终结符。

@#@（F）@#@117、一个文法所有句子的集合构成该文法定义的语言。

@#@（T）@#@118、优化实质上是对代码进行等价变换，变换后的代码结构不同但运行结果相同。

@#@（T）@#@119、算符优先分析法是一种规范归约分析法。

@#@（F）@#@120、非终结符可以有综合属性，但不能有继承属性。

@#@（F）@#@121、所有LR分析器的总控程序都是一样的，只是分析表各有不同。

@#@（T）@#@122、因名字都是用标识符表示的，故名字与标识符没有区别（F）@#@123、空符号串的集合{ε}={}=ø@#@。

@#@（F）@#@124、非终结符可以有综合属性，但不能有继承属性。

@#@（F）@#@125、终结符可以有综合属性，也可以有继承属性。

@#@（F）@#@126、一张转换图只包含有限个状态，其中有一个被认为是初态，最多只有一个终态。

@#@（）@#@127、若一个句型中出现了某一产生式的右部，则此右部一定是该句型的句柄。

@#@（F）@#@129、DAG是一个可带环路的有向图。

@#@（F）@#@130、设有符号串x和y，把y的符号写在x的符号之后所得的符号串，叫做x与y的连接，记为xy。

@#@（T）@#@131、对任何一个编译程序来说，产生中间代码是不可缺少的一部分。

@#@（F）@#@132、对任何正规表达式e，都存在一个DFA　M，满足L（M）＝L（e）。

@#@（T）@#@133、运行时的DISPLAY表的内容是什么它的作用是什么@#@答：

@#@内容：

@#@1、过程R的现行活动记录的地址（sp的现值）2、R的外层Q的最新活动记录的地址3、Q的外层即主程序P的活动记录的地址@#@作用：

@#@跟踪每个外层的最新活动记录的位置@#@134、何谓局部优化、循环优化和全局优化优化工作在编译的哪个阶段进行@#@答：

@#@局部优化：

@#@在基本快内的优化。

@#@循环优化：

@#@对循环中的代码进行优化。

@#@全局优化：

@#@整个程序范围内的优化。

@#@在中间代码优化阶段。

@#@@#@135、常见的存储分配策略有几种它们都适合于什么性质的语言@#@答：

@#@1、静态分配策略适用于无动态申请内存、无可变体积数组、无递归调用的程序语言（如Fortran）@#@2、动态分配策略@#@栈式动态分配2.1.1简单栈式分配适用于没有分程序结构、不允许程序嵌套定义但允许过程递归调用、允许过程含可变数组的语言嵌套过程语言的栈式分配适用于没有分程序结构、允许程序嵌套定义和过程递归调用、允许过程含可变数组的语言@#@堆式动态分配适用于允许程序为变量在运行时动态申请和释放存储空间的语言@#@136、下面文法是否是二义文法试说明理由。

@#@@#@G[S]：

@#@S→SaS|@#@答：

@#@二义@#@137、已知文法G（E）@#@　　　　E→T|E＋T@#@　　　　T→F|T*F@#@　　　　F→（E）|i@#@　　　　

（1）给出句型（T*F＋i）的最右推导及画出语法树；@#@@#@　　　　

（2）给出句型（T*F＋i）的短语、素短语。

@#@@#@1）E→E＋T→E+i→T+i→T*F+I树略@#@2）短语：

@#@T*F+iT*Fi@#@素短语：

@#@T*Fi@#@138、把算术表达式－（a+b）*（b+c）翻译成：

@#@@#@（a）后缀表示ab+bc+*@@#@（b）语法树图略@#@（c）有向无环图图略@#@（d）四元式三地址代码@#@四地址代码：

@#@@#@（+,a，b，t1）@#@（+，b，c，t2）@#@（*，t1，t2，t3）@#@（@，t3，-，t4）@#@139、DFA与NFA的区别@#@答：

@#@1、DFA弧上不允许有ε出现，NFA允许@#@2、DFA中每个状态S和输入符号a最多有一条边离开S，NFA有多条@#@3、NFA可以有多个初态，DFA只有一个@#@140、设已构造出文法G（S）：

@#@@#@SS（S）@#@S@#@的LR分析表如下@#@状态@#@ACTION@#@GOTO@#@（@#@）@#@#@#@S@#@0@#@r2@#@r2@#@1@#@1@#@S2@#@Acc@#@2@#@r2@#@r2@#@3@#@3@#@S4@#@S5@#@4@#@r2@#@r2@#@6@#@5@#@r1@#@r1@#@6@#@S4@#@S7@#@7@#@r1@#@r1@#@假定输入串为（）（），请给出LR分析过程（即状态，符号，输入串的变化过程）。

@#@@#@步骤状态符号输入串@#@步骤@#@状态@#@符号@#@输入串@#@1@#@0@#@（）（）$@#@2@#@01@#@S@#@（）（）$@#@3@#@012@#@S（@#@）（）$@#@4@#@0123@#@S（@#@）（）$@#@5@#@01235@#@S（）@#@（）$@#@6@#@01@#@S@#@（）$@#@7@#@012@#@S（@#@）$@#@8@#@0123@#@S（S@#@）$@#@9@#@01235@#@S（S）@#@$@#@10@#@01@#@S@#@$@#@141、对符号表的基本操作有几种，分别是什么@#@答：

@#@5类。

@#@1、填写名称2、查找名字3、访问信息4、填写修改信息5、删除@#@（或者：

@#@4类。

@#@建立、插入、查找、删除）@#@142、给定代码段如下，求出按四种不同方式进行参数传递后，变量a的值@#@…@#@procedureP（w,x,y,z）;@#@@#@begin@#@y:

@#@=y*w;@#@@#@z:

@#@=z+x;@#@@#@end@#@begin@#@a:

@#@=5;@#@@#@b:

@#@=3;@#@@#@P（a+b,a-b,a,a）;@#@@#@write（a）;@#@@#@end@#@传值:

@#@5@#@传地址:

@#@42@#@得结果:

@#@7@#@传名:

@#@77@#@143、目标代码有哪几种形式生成目标代码时通常应考虑哪几个问题@#@答：

@#@1、汇编语言2、机器语言又可分为a可立即执行的机器语言b可重定位的机器语言@#@需要考虑：

@#@1.、如何使生成的目标代码最短2、如何分配寄存器的使用@#@144、下面的推导Srm…rmAbwrmlbw中，最后一步用的是Al，分别指出LL

（1）方法和LR

（1）方法在扫描到此句型的什么位置决定用此产生式（5分）P79@#@答：

@#@LL

（1）扫描到l的时候决定用此产生式；@#@LR

（1）扫描到b的时候决定使用次产生式@#@145、构造一个最简DFA，它接受正规式ab（a|b）*。

@#@@#@给出文法G[S]：

@#@S→SaA|A@#@A→AbB|B@#@B→cSd|e@#@

（1）证实AacAbcBaAdbed是文法G[S]的一个句型；@#@@#@

（2）请写出该句型的所有短语、素短语以及句柄。

@#@@#@答：

@#@1）这里用最右推导表示，省略树S→SaA→SaB→SacSd→SacAd→SacAbBd→SacAbed→SacAbBbed→SacAbcSdbed@#@→SacAbcSaAdbed→SacAbcAaAdbed→SacAbcBaAdbed→AacAbcBaAdbed@#@2）短语：

@#@AacAbcBaAdbedcAbcBaAdbedAbcBaAdbeAbcBaAdcBaAdBaAeA素短语：

@#@BaAe句柄：

@#@A@#@146、写出表达式a+b*（c-d）对应的逆波兰表示、三元式三地址代码序列和抽象语法树。

@#@@#@147、什么是活动记录它主要由哪些内容构成@#@148、对下列四元式序列生成目标代码（10分）@#@T=A-B@#@S=C+D@#@W=E-F@#@U=W/T@#@V=U*S@#@其中，V是基本块出口的活跃变量，R0和R1是可用寄存器。

@#@@#@答MOVR0，A@#@SUBR0，B@#@MOVR1，A@#@ADDR1，D@#@MOVS，R1@#@MOvR1，E@#@SUBR1，F@#@DIVR1，R0@#@MULR1，S@#@149、设有如下的三地址码（四元式）序列：

@#@@#@ReadN@#@I∶=N@#@J∶=2@#@————————@#@L1：

@#@ifI≤JgotoL3@#@————————@#@L2：

@#@I∶=I-J@#@ifI>@#@JgotoL2@#@————————@#@ifI=0gotoL4@#@————————@#@J∶=J+1@#@I∶=N@#@gotoL1@#@————————@#@L3：

@#@Print′YES′@#@Return@#@——————";i:

3;s:

30040:

"强烈推荐人教版小学三年级下册美术教案2@#@人教版三年级下册美术教案@#@1、水墨游戏@#@课时：

@#@1课时@#@课堂类型：

@#@造型表现@#@教学目标：

@#@@#@1、尝试使用中国画的工具，材料。

@#@@#@2、认识墨的焦、浓、重、淡、清。

@#@@#@3、培养学生热爱民族传统艺术。

@#@@#@教学重难点：

@#@@#@1、认识、掌握工具材料的使用。

@#@@#@2、焦、浓、重、淡、清的画法。

@#@@#@3、工具的使用。

@#@@#@4、用笔、用墨的训练。

@#@@#@教具学具：

@#@毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、组织教学：

@#@检查学生用具准备情况@#@二、讲授新课：

@#@@#@1、导入：

@#@教师出示一幅中国画，并结合课本插图《小鸡图》引导学生进行欣赏。

@#@@#@2、让学生直观认识什么是中国画并出示课题——“水墨游戏”。

@#@@#@3、新授：

@#@@#@教师边实践边介绍中国画的工具材料。

@#@@#@

（1）毛笔：

@#@羊毫（软）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。

@#@@#@

（2）墨汁：

@#@一得阁、中华；@#@墨块：

@#@收藏、欣赏。

@#@@#@（3）纸：

@#@生宣纸：

@#@吸水性强、画写意画用；@#@熟宣纸：

@#@吸水性差、画工笔画用。

@#@@#@（4）砚台：

@#@收藏、欣赏作用更多，实用性较小，取而代之实用性更强的是用盘子。

@#@@#@4、在认识工具材料的基础上，教师边示范，边讲解焦、浓、重、淡、清的画法。

@#@@#@三、学生作业，教师辅导：

@#@@#@1、练习，探索、体验焦、浓、重、淡、清的画法。

@#@@#@2、画一幅有浓、淡变化的水墨画。

@#@@#@教师巡回指导，鼓励学生大胆做画，敢于用水、用墨、敢于下笔。

@#@@#@四、小结：

@#@表扬优秀作业@#@五、组织学生清理卫生，教育学生热爱环境卫生。

@#@@#@2、重重复复@#@课时：

@#@1课时@#@课堂类型：

@#@造型表现@#@教学目标：

@#@@#@1、认识平面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特色，提高审美素养。

@#@@#@2、学会设计简单的重复图案，训练抽象构成能力。

@#@@#@3、联系生活实际，利用实物中的重复排列，引导学生把课堂知识运用到生活中。

@#@@#@教学重难点：

@#@让学生掌握重复排列的设计方法。

@#@@#@教具学具：

@#@绘画用具、剪纸用具等@#@教学过程：

@#@@#@一、组织教学：

@#@检查学生用具准备情况@#@二、讲授新课：

@#@@#@1、导入：

@#@@#@师：

@#@同学们，现在有一家设计公司要开发一种新的项目，想请同学们帮忙搞设计，你们有信心吗？

@#@一会儿，就在我们班级进行评比，选出最佳设计作品送给设计公司，你们说好吗？

@#@@#@师：

@#@大家一定很想知道，公司要求我们设计什么？

@#@我们先看一幅画就知道了。

@#@@#@2、新授：

@#@@#@教师出示课件范图，让学生发现重复排列的特点。

@#@@#@师：

@#@同学们边欣赏，边思考。

@#@这幅画有什么特点？

@#@@#@

（1）引导学生概括出重复的概念。

@#@@#@

（2）师：

@#@谁能把刚才看到的说一说？

@#@@#@小结：

@#@像这样，把一个基本形向上、向下、向左、向右反复连续的排列的图案叫重复图案。

@#@这就是我们这节课所要学习和设计公司要设计的内容。

@#@@#@（3）板书课题：

@#@重重复复。

@#@@#@3、让学生根据所学的二方连续纹样，摆出一些重复的基本形式。

@#@@#@小结：

@#@重复排列的方式是多种多样的。

@#@@#@三、学生作业，教师辅导：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@自由想象，进行课堂练习。

@#@@#@师：

@#@除了动物鱼的图案可以进行重重复复的排列，还有其他的基本形吗？

@#@@#@引导学生观察课本范图，诱导学生说出还有用植物、静物、几何图形等基本形进行排列。

@#@@#@四、小结：

@#@图案艺术与我们的生活紧密相连。

@#@生活中有图案，图案来源于生活，而且图案能美化生活。

@#@希望同学们在今后的学习中，继续学习好基础图案，把我们的生活装扮得更加美丽。

@#@@#@五、收拾整理@#@3、曲曲直直@#@课时：

@#@1课时@#@课堂类型：

@#@造型表现@#@教学目标：

@#@@#@1、知识技能目标：

@#@@#@a） @#@ @#@ @#@能够说说曲、直线及物品带给自己的感受。

@#@@#@b）能够用绘画、剪贴、综合等方法表现曲线、直线的画面。

@#@@#@2、学习策略：

@#@引导学生自主探究。

@#@@#@3、通过收集不同的直、曲材料进行创作，培养学生留心生活细节与自主创新意识。

@#@@#@教学重难点：

@#@@#@1、引导通过反复欣赏、观察使认识直、曲线在画面中的作用@#@2、利用身边的材料的曲、直特性巧妙创作一幅图。

@#@@#@教具学具：

@#@“曲”或“直”的物品和胶水、剪刀等。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、组织教学：

@#@检查学生用具准备情况@#@二、讲授新课：

@#@@#@1、师：

@#@“这节课我们谈论‘曲’与‘直’。

@#@”（教师板书“曲曲直直”。

@#@）@#@2、师：

@#@“在课前老师先带你们一起去看看线条家族中的曲曲直直”。

@#@播放课件《线的认识与表现》，了解直线与曲线的类型及它们给人们的感觉。

@#@@#@绘画中的线具有丰富的表现力，线有许多的变化，这些变化使线的美感具有无穷的魅力。

@#@线的种类大体有直线和曲线两类。

@#@直线有：

@#@垂直线、平行线、斜线、折线和交叉线等。

@#@曲线有：

@#@弧线、波浪线、螺旋线等。

@#@不同的线给人的感觉不一样。

@#@@#@欣赏范图：

@#@这是幅山涧流泉的照片，流水形成的优美曲线会给我们柔和、流动、轻快的感觉；@#@而另一幅岩石图，挺拔的直线会给我们明快、简洁、力量的感觉。

@#@垂直线给人庄严、挺拔、高洁、希望和正直的感觉；@#@霍克纳作品《更大的水花》使用许多水平线，水平线有平和、安定、静止的感觉。

@#@螺旋线则有变化、运动、紧张和不安的感觉。

@#@规则的曲线、使人感到明朗、整齐圆滑有序；@#@自由曲线则显得活泼、优美、生动、柔和。

@#@@#@3、师：

@#@你们也带来不少曲与直的物品，互相观察、细心触摸、再跟同组的同学介绍，一起感受一下，特别要讨论一下这样的直或曲的物品带给你什么感觉。

@#@@#@学生小组讨论，师注意引导学生养成良好的交流讨论习惯。

@#@@#@学生分组介绍，讨论。

@#@@#@4、直与曲物品展示。

@#@@#@5、图片欣赏，分析：

@#@作品中的曲线、直线或材料用得好吗？

@#@@#@三、学生作业，教师辅导：

@#@@#@师：

@#@用你们手中的材料，想一想可以组成什么样的作品？

@#@@#@四、小结：

@#@作品展示，评出有创意的作品。

@#@@#@五、环境收拾整理@#@4、平平稳稳@#@课时：

@#@1课时@#@课堂类型：

@#@造型表现@#@教学目标：

@#@@#@1、理解对称或匀衡的原理,找出我们周围的对称或均衡的物体。

@#@@#@2、运用物体的对称或均衡原理,通过剪纸、拼贴、绘画等手段把自己的感觉表现出来。

@#@@#@教学重难点：

@#@@#@1、理解感受物体的对称或均衡的表现形式。

@#@@#@2、用各种材料来表现对均衡的感受。

@#@@#@教具学具：

@#@水彩笔油画棒彩色纸剪刀胶水等@#@教学过程：

@#@@#@一、组织教学：

@#@检查学生用具准备情况@#@二、讲授新课：

@#@@#@1、导入：

@#@用投影仪放一组图片，让学生观察这些图片中的物体造型有什么特点？

@#@@#@师小结：

@#@对称、均衡的物体给人以庄重、严肃、整齐、平稳的感觉。

@#@@#@2、发展阶段：

@#@@#@引导学生感受均衡：

@#@中心线两边的图形、色彩虽不相同，但在视觉上有平衡感。

@#@@#@3、小组讨论：

@#@请同学找一找日常生活中哪些物体是对称或均衡的，小组个别同学汇报小结。

@#@@#@师小结：

@#@这些对称的或给人以平衡感的物体、图片，都给人平稳、庄重、整齐的感觉。

@#@@#@三、学生作业，教师辅导：

@#@@#@作业布置：

@#@我们可以用绘画、剪纸、拼贴等方式完成一幅表现对称或均衡感受的作品。

@#@@#@四、小结：

@#@表扬优秀作业。

@#@@#@五、课外拓展：

@#@可用小组合作完成，还可以用立体折纸或泥塑形式完成作业。

@#@@#@5、感受声音@#@课时：

@#@1课时@#@课堂类型：

@#@造型表现欣赏评述@#@教学目标：

@#@@#@1、 @#@通过教学活动，让学生依靠听觉激发美感情绪，而达到培养学生创造视觉符号的表达能力。

@#@@#@2、通过学习活动，在教师的引导下学生通过对声音节奏的认识与表达。

@#@@#@3、运用线、形、色等诸因素的重叠来体现听觉感受。

@#@@#@教学重难点：

@#@@#@1、启发学生感受声音的旋律和节奏。

@#@@#@2、让学生听音乐并把自己的感受表达出来。

@#@@#@教具学具：

@#@绘画工具@#@教学过程：

@#@@#@一、组织教学：

@#@@#@二、讲授新课：

@#@@#@1、导入：

@#@（教师要求学生闭上眼睛聆听）@#@选择节奏轻柔的轻音乐和节奏强烈的迪斯科音乐让学生感受不同节奏。

@#@@#@轻音乐感觉柔和、优美、甜润、流畅；@#@迪斯科音乐感觉坚硬、热烈、紧张。

@#@@#@2、发展阶段：

@#@@#@启发视觉表现。

@#@如果把这种感觉用线来表示，哪些线感觉硬，哪些线感觉柔软？

@#@@#@直线有硬的感觉，曲线使人感到柔和，用线表现节奏如同音乐的节拍，有上下、强弱、长短、起伏变化。

@#@由线组成的形有几何形和自由形，通过点、圆、方、三角等基本形，产生规律的运动节奏。

@#@@#@其基本方法是：

@#@数量的变化、位置的变化和方向的变化。

@#@由此产生各种缓慢、激烈的运动节奏。

@#@给人流动、滑行、奔驰、激荡、升腾的感觉。

@#@@#@3、欣赏抽象绘画作品@#@康定斯基（俄）用圆表现宇宙空间和星系的相互作用。

@#@用飘带式和漂浮体造型表现一种活泼、游动不定的、变幻的感觉。

@#@@#@马列维奇（俄）用直线组成的一个个图形，形成了神秘莫测的宇宙空间。

@#@三、学生作业，教师辅导：

@#@@#@闭上眼睛听音乐，根据乐曲节奏想象出现的图形，也可以根据乐曲中的乐器奏出的乐音创造符号进行表达，符号需有大小、位置、方向的不同变化。

@#@@#@四、小结：

@#@表扬优秀作业@#@五、课外拓展：

@#@启发学生可选择各种方式和材料来表达声音，如人体动作（舞蹈）、雕塑等。

@#@@#@6、迷彩服@#@课时：

@#@1课时@#@课堂类型：

@#@造型表现@#@教学目标：

@#@@#@1、感受图案的装饰性特点。

@#@@#@2、学习几种制作方法，拓展学生思维。

@#@@#@3、增强保护动物的意识。

@#@@#@教学重难点：

@#@@#@1、感受图案的装饰性特点。

@#@@#@2、色彩的搭配。

@#@@#@教具学具：

@#@绘画用具、剪纸用具@#@教学过程：

@#@@#@一、组织教学：

@#@检查学生用具准备情况@#@二、讲授新课：

@#@@#@1、导入：

@#@同学们，你们见过解放军战士穿的迷彩服吗？

@#@出示迷彩服的图片，观察迷彩服的色彩及图案。

@#@许多动物为了保护自己，经过长期的进化，身上形成了跟周围环境接近的图案和色彩，就象一件件的迷彩服。

@#@@#@2、 @#@展示欣赏各种有斑纹的动物图片。

@#@动物是我们人类的好朋友，我们要保护它们，对吗？

@#@@#@

（1）欣赏课本上有斑纹的动物图片。

@#@说说你喜欢哪一种动物，为什么？

@#@@#@

（2）学习几种制作技法。

@#@注意色彩的搭配。

@#@@#@A、运用点、线、面画动物身上的斑纹。

@#@@#@B、用纸蘸颜料印动物身上的斑纹。

@#@@#@C、用纸对折，一半涂画你喜欢的几种颜色或花斑，另一半镂刻出动物的外形，然后把纸合上，制作完成。

@#@@#@（3）请同学们动动脑筋，还有其它的什么制作方法。

@#@@#@三、学生作业、教师辅导：

@#@@#@选择一种方法为你喜爱的动物设计一件迷彩服，和它们一同去参加动物联欢会。

@#@@#@四、小结：

@#@表扬优秀作业@#@五、课外拓展：

@#@还能用什么办法为你喜欢的动物穿上漂亮的外衣@#@7、彩色玻璃窗@#@课时：

@#@1课时@#@课堂类型：

@#@设计应用@#@教学目标：

@#@@#@1、以欣赏的形式，让学生初步了解彩色玻璃窗镶嵌画的艺术特点。

@#@@#@2、掌握利用套色剪纸制作窗花的方法，锻炼动手动脑的能力及创作能力。

@#@@#@3、引导学生运用不同的颜色、材料来设计玻璃窗，在设计中，捕捉创作的灵感。

@#@@#@教学重难点：

@#@@#@1、掌握套色剪纸的方法，并学会运用套色剪纸来制作窗花。

@#@@#@2、玻璃窗造型的设计及镂空的技法运用。

@#@@#@教具学具：

@#@彩纸、剪刀、胶水、彩笔@#@教学过程：

@#@@#@一、组织教学：

@#@@#@二、讲授新课：

@#@@#@1、导入@#@

（1）欣赏彩色玻璃窗镶嵌画图片。

@#@@#@

（2）小朋友说说这些图片的特点及给你的感觉。

@#@（从纹样、色彩上进行欣赏）@#@（3）师对彩色玻璃窗做简单的介绍：

@#@彩色玻璃窗镶嵌画，早在罗马式时期就开始使用，一般使用于教堂，公元13—14世纪又得到长足的发展。

@#@教堂装饰中采用彩色镶嵌画和窗玻璃画，这种透光的画面在白天的阳光和夜晚的烛光下摇曳，闪耀不定，画上的圣像和五彩装饰图案，在光的照射下令人目眩神迷，非常吸引人。

@#@@#@（4）揭示课题：

@#@彩色玻璃窗@#@2、新授@#@

（1）欣赏书本图片，并请小朋友思考：

@#@如何用我们自己的方法来制作彩色@#@玻璃窗？

@#@@#@

（2）与学生交流讨论，从而引出镂空这种表现方法，师示范几种镂空的技法。

@#@@#@（3）学生通过观察思考：

@#@老师设计的这些镂空的图案都有一个什么共同的特点？

@#@（对称，造型奇特）@#@（4）欣赏做好的彩色玻璃窗：

@#@老师是怎样套色的？

@#@为什么颜色会这么鲜艳呢？

@#@@#@结论：

@#@在镂空的基础上，老师使用了不同颜色及纹样的手工纸来进行套色，从而做出了颜色鲜艳的彩色玻璃窗。

@#@@#@（5）欣赏一组窗户造型设计的图片，对学生在窗户的造型上做进一步引导。

@#@@#@三、作业创作@#@1、作业：

@#@用彩色的手工纸拼帖玻璃窗。

@#@@#@2、要求：

@#@造型奇特、色彩鲜艳。

@#@@#@四、学生作业，教师辅导@#@五、小结：

@#@表扬优秀作业@#@六、收拾整理@#@8、我的同学@#@课时：

@#@2课时@#@课堂类型：

@#@造型表现@#@教学目标：

@#@@#@1、熟悉人物结构，知道人物的大致比例关系与站立着的人物的主要特点。

@#@@#@2、用学过的写生知识，画站立的同学。

@#@@#@3、通过教学，使学生对写生人物画产生兴趣，乐于尝试。

@#@学会尊重并感谢担任模特的同学。

@#@@#@教学重难点：

@#@@#@1、运用线描的形式写生站立的人物，注意如何表现同学的比例关系与特征。

@#@@#@2、引导学生写生技法。

@#@@#@教具学具：

@#@绘画工具@#@教学过程：

@#@@#@一、组织教学：

@#@@#@二、讲授新课：

@#@@#@1、引导阶段：

@#@（创设情景）@#@出示范画——美术老师自己的画像@#@师：

@#@同学们说出这是谁，你知道是谁画的吗？

@#@@#@生：

@#@是美术老师。

@#@@#@师：

@#@像吗？

@#@为什么？

@#@说出老师的特征。

@#@（从年龄、脸型、头型、五官）@#@师：

@#@老师用画自己的方式把自己介绍给小朋友认识，小朋友想不想把你的同学介绍给老师认识呢？

@#@@#@生：

@#@想，这就是我们今天要学习的——我的同学@#@2、发展阶段：

@#@@#@师：

@#@请小朋友们互相观察一下同学们的特征。

@#@@#@师：

@#@我们一起来欣赏一下书上的小朋友们的同学。

@#@@#@生：

@#@通过思考、讨论，得出画肖像画要抓住人物主要特征。

@#@@#@ @#@师：

@#@我们有请今天的小模特，请出被画的同学引导学生认识头像人物写生的方法：

@#@

（1）画脸型

（2）画发型（3）画眉毛（4）画眼睛（5）画鼻子@#@（6）画嘴巴（7）画耳朵（8）画服饰@#@三、学生写生、教师辅导（写生同学站立的姿势）@#@四、小结：

@#@表扬优秀作业@#@五、收拾整理@#@9、家乡的桥和塔@#@课堂类型：

@#@造型表现@#@教学目标：

@#@@#@1、指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。

@#@@#@2、启发学生欣赏和表现桥和塔，并添画桥和塔周围的景物。

@#@@#@3、引导学生体验桥和塔的造型美。

@#@@#@教学重难点：

@#@@#@1、指导学生了解各种桥和塔的结构和造型，体验桥和塔的造型美。

@#@@#@2、桥和塔的造型表现。

@#@@#@教具学具：

@#@绘画工具@#@教学过程：

@#@@#@一、组织教学：

@#@@#@二、讲授新课：

@#@@#@

（一）引导阶段@#@说一说：

@#@启发学生回忆自己所见过的桥和塔，观察了解各种桥和塔的结构和造型。

@#@@#@师：

@#@为了让同学们更多地了解桥和塔的结构和造型，课前老师请同学们收集了有关这方面的图片与资料，大家完成了没有？

@#@@#@

（1）你们在哪里见过桥和塔？

@#@@#@

（2）它们在结构和造型上有哪些特征？

@#@@#@

（二）发展阶段@#@1、欣赏教材中的范画，感知范画媒材的运用以及画面的趣味构成。

@#@@#@

（1）这些作品运用了哪些材料来怎样表现桥和塔？

@#@@#@

（2）他们怎样巧妙利用材料的特点？

@#@@#@（3）你们觉得哪幅作品画面组合得好，为什么？

@#@@#@2、把你的想法与同组的同学交流。

@#@@#@师：

@#@欣赏了这些作品后同学们是不是也很想画？

@#@今天我们就来画一画家乡的桥和塔。

@#@请同学们看作画要求。

@#@@#@3、作业要求：

@#@选择自己喜欢的一座桥或塔，利用各种材料和创作方式进行创作。

@#@大胆的想象、构思，自由地创造和表现桥和塔，并添画周围景物@#@三、学生创作，教师辅导：

@#@@#@四、小结：

@#@表扬优秀作业@#@五、课后拓展@#@1、运用多种表现形式绘画和制作桥和塔。

@#@大胆想象，创作出“未来的桥和塔”。

@#@@#@2、运用其他材料创作立体桥和塔（陶土、纸张等）。

@#@@#@10、我设计的一本书@#@课时：

@#@2课时@#@课堂类型：

@#@设计应用@#@教学目标：

@#@@#@1、通过学习设计制作封面，使学生对设计的方法有所了解并掌握封面设计的基本方法。

@#@@#@2、通过欣赏不同形式的封面设计作品，培养学生的美感。

@#@@#@3、在课堂学习合作的过程中培养学生美术的兴趣与爱好。

@#@@#@教学重难点：

@#@学习如何设计、制作一本书的封面的方法。

@#@@#@教具学具：

@#@卡纸、彩纸、铅笔、橡皮、彩笔、胶、收集的小资料@#@教学过程：

@#@@#@一、组织教学：

@#@@#@二、讲授新课：

@#@@#@1、导入：

@#@同学们，你们每天都在读书，接触过许多的书，不知你们是否注意过书的封面？

@#@@#@教师拿出学生书包里的一本书（掩住书名），请学生认一认这是同学们哪一科的书？

@#@（学生回答）@#@教师引导请同学们也来设计一本书，教师展示课题：

@#@我设计的一本书。

@#@@#@2、新授：

@#@@#@

（1）学生小组讨论设计一本书要注意什么方面？

@#@@#@

（2）教师出示自己的设计要素。

@#@@#@设计要点：

@#@主题突出；@#@背景画面有趣并与主题内容相关；@#@图文并茂；@#@色彩艳丽@#@（3）教师提出另一个问题：

@#@如何实施设计方案？

@#@@#@步骤：

@#@构思；@#@打稿；@#@修改；@#@定稿；@#@上色装饰（拼贴）@#@三、学生作业，教师辅导：

@#@以“小小科学家”为题设计一个封面@#@四、小结：

@#@表扬优秀作业@#@五、课后拓展：

@#@本课如果学生感兴趣可以以小组为单位同学们一起来做一本书，书的内容自己定，文字材料及相关资料在课前小组进行准备，可以拼贴图片和文字，课前把相关的材料带好。

@#@@#@11、绒线绕绕@#@课堂类型：

@#@设计应用@#@教学目标：

@#@@#@1、通过用毛线粘贴组合成一幅画，培养动手动脑能力。

@#@@#@2、通过毛线贴画的练习，培养学生认识不同的画面表现形式。

@#@@#@3、通过粘贴毛线，培养耐心细致的好习惯。

@#@@#@教学重难点：

@#@用毛线表现图形，表现有疏密、流畅的线条。

@#@@#@教具学具：

@#@不同颜色的毛线、剪刀、胶等@#@教学过程：

@#@@#@一、组织教学：

@#@@#@二、讲授新课：

@#@@#@1、引导阶段@#@

（1）引导学生说说毛线是从哪里来的？

@#@毛线有什么作用？

@#@@#@

（2）请同学们取出一根毛线，在桌子上随意造型。

@#@@#@思考：

@#@你在做的过程中发现了什么？

@#@@#@（3）师小结：

@#@毛线就像一支神奇的笔，可以拼出很多很多的形状。

@#@今天我们就用毛线设计图案。

@#@@#@（5）欣赏毛线制作的图片@#@讨论：

@#@这些作品有什么特点，是怎样做出来的？

@#@@#@A．毛线有的卷，有的绕，有的直，有的弯；@#@@#@B．毛线有的疏，有的密；@#@@#@C．有的是各种材料和毛线相结合做出来的；@#@@#@D．有的是立体的，有的是平面的。

@#@@#@2、发展阶段@#@师点明制作要点：

@#@@#@A、用各种方法表现造型@#@B、粘贴是要耐心细致@#@C、注意毛线的颜色搭配@#@三、学生制作，教师辅导@#@四、表扬优秀作业@#@五、收拾与整理@#@六、课后拓展@#@1、欣赏用毛线钩出来的花@#@2、思考尝试：

@#@毛线还能创作出什么？

@#@@#@12、甜蜜的梦@#@课时：

@#@2课时@#@课堂类型：

@#@造型表现@#@教学目标：

@#@@#@1、指导学生学习在蜡纸层上刮出肌理效果，表现梦境。

@#@@#@2、培养学生的记忆、创新的能力。

@#@@#@3、引导学生体验尝试用刮法所产生的效果。

@#@@#@教学重难点：

@#@指导学生用各种工具在蜡层上刮出机理效果以及画面组织。

@#@@#@教具学具：

@#@有关做梦的科学常识、绘画工具@#@教学过程：

@#@@#@一、组织教学：

@#@@#@二、讲授新课：

@#@@#@1、导入：

@#@@#@师问：

@#@同学们做过梦吗？

@#@都做些什么梦呢？

@#@要不要描述给大家听？

@#@@#@师小结：

@#@刚才同学门描述的梦境有甜蜜的也有可怕的梦，这节课我们要来学习表现的是：

@#@甜蜜的梦（出示课题）@#@2、新授：

@#@@#@渗透做梦的科学常识：

@#@@#@让学生说说人为什么会做梦。

@#@@#@3、发展阶段：

@#@自己绘制一幅甜蜜的梦的画@#@三、学生绘画，教师辅导@#@四、小结：

@#@表扬优秀作业@#@第十二课《甜蜜的梦》课外知识@#@梦是人正常生理的一部分，每个人每天晚上都会做梦，梦是睡眠中无意识心理活动，梦期约占睡眠的14。

@#@有些梦是我们醒来时记忆的，有很多的梦醒来我们没有记忆，但不代表没有做梦。

@#@睡眠的质量与人的健康相关，梦境也影响人们的精力和心情。

@#@如果晚上剥夺做梦的权利，不让其做梦，那人就会出现抑郁症状。

@#@而睡眠不充分，会引发情绪焦虑烦躁。

@#@常见的睡眠障碍有：

@#@梦游症；@#@发作性嗜睡症；@#@小儿夜惊症；@#@梦魇。

@#@@#@那人们究竟都做什么梦呢？

@#@俗话说：

@#@日有所思，夜有所梦。

@#@上半夜的梦境多与当日或者近事记忆相关；@#@下半夜的梦境多与远事记忆有关；@#@黎明前的梦，多不着边际，知觉成分偏多，这时的梦易记忆。

@#@精神分析的鼻祖弗洛伊德给梦下了定义：

@#@梦是无意识欲望的发泄与满足。

@#@@#@为什么要睡眠做梦呢？

@#@@#@睡眠时做梦可以接触疲劳与休整身体，睡觉的时候人的行动停止了，人体进入休整期。

@#@@#@第二，对知识进行整理、分类与积累。

@#@日间大量经历形成了记忆，按时间顺序存放在大脑中，夜间开始回放整理。

@#@目前，国际上也提出一种理论，在夜间睡眠过程中可以进行学习。

@#@@#@第三，顿悟与创新。

@#@历史上有很多发明都是在睡梦中顿悟发明的，比如缝纫机的发明。

@#@@#@第四，保持良好的心态。

@#@白天有一些烦恼的事情，晚上睡一觉做做梦，早晨起来心情就好了。

@#@@#@梦境和睡眠的环境有很高的相关性。

@#@当一个人异相睡眠时，如果在其头部喷洒水雾，往往梦境是大雨、河水、海洋。

@#@如果此时我们缓慢的转动其小腿，梦境为坠入深渊，被追赶。

@#@如果将手或其他物体压在前胸，会感觉恐惧、被追杀。

@#@如果听到乐声或噪声勾勒出不同梦境。

@#@@#@13、金色的浮雕@#@课时：

@#@1课时@#@课堂类型：

@#@设计应用@#@教学目标：

@#@@#@1、引导学生对身边的事物进行观察，并在此基础上搜集各种可利用的锡纸材料。

@#@@#@2、引导学生发挥想象力，运用身边的各种工具将锡纸加工成立体变化的浮雕。

@#@@#@3、通过制作，培养学生对身边事物的观察、创新和再造能力。

@#@@#@教学重难点：

@#@@#@1、在制作中，培养学生的观察能力、创新和再造能力。

@#@@#@2、引导学生发挥想象，运用各种工具将锡纸加工成立体变化的浮雕。

@#@@#@教具学具：

@#@图片、锡纸、废旧电线、泡沫等@#@教学过程：

@#@@#@一、组织教学：

@#@@#@二、讲授新课：

@#@@#@1、导入：

@#@今天老师给同学们带来了一幅很独特的画，睁大你们的眼睛，发现了什么？

@#@（出示图片）@#@师：

@#@它与我们画的画有什么不同？

@#@@#@师：

@#@你猜猜它是用什么方法加工完成的？

@#@@#@平面作品与浮雕作品不同的特点。

@#@@#@2、新授：

@#@@#@

（1）探索浮雕（出示浮雕作品）@#@a、这些作品表现了什么内容？

@#@@#@b、仔细观察这些作品用了哪些表现方法？

@#@@#@

（2）看一看自己手中的材料，你有什么方法能让它有凹凸感？

@#@@#@（3）面对这些闪闪发亮的锡纸你认为可以打算用它来制作什么形象？

@#@@#@（4）作品欣赏@#@（5）锡纸与我们平时的纸有什么不同？

@#@@#@三、学生制作，教师辅导@#@1、构思完善@#@2、形象大胆．@#@四、小结：

@#@表扬优秀作业@#@五、课后拓展：

@#@今天我们尝试了锡纸制作的浮雕，其实制作浮雕的材料有很多种，观察你的身边，有没有可以用来制作的材料，并可以尝试着做一做。

@#@@#@14、变幻无穷的形象@#@课时：

@#@1课时@#@课堂类型：

@#@造型表现设计应用@#@教学目标：

@#@@#@1、通过欣赏各种形象加以联想而创作的造型的作品，引导学生对组合造型艺术有一些基本的了解。

@#@培养学生发现美，表现美，欣赏美的能力。

@#@@#@2、将身边的物品进行想象、变化，并尝试将制作完成的不同的艺术作品。

@#@@#@3、根据身边的物品，进行想象和变化，创作艺术作品。

@#@@#@教学重难点：

@#@了解掌握各种身边常见的物体，熟练的运用“加”“减”的方法，根据想象和变化，创造出艺术作品。

@#@@#@教具学具：

@#@皱纸、彩纸的边角料、废料，剪刀、胶水、小镊子以及绘画材料等。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、组织教学：

@#@@#@二、讲授新课：

@#@@#@1、欣赏与分析@#@观察欣赏艺术家创作的各种图片和学生作品，引导学生学会欣赏造型艺术。

@#@@#@讨论：

@#@@#@

（1）说说他们给你什么印象？

@#@@#@

（2）你能根据你的理解说说这些作品是怎样做出来的？

@#@@#@2、观察与尝试@#@

（1）观察：

@#@学生观察课本上范图，讨论作品是通过哪些方法加以变化而来的@#@

（2）尝试：

@#@大胆想象、创造，试着用各种形象变化出其他简单的造型。

@#@@#@3、实践与操作@#@

（1）通过尝试及再次观察作品，小组讨论：

@#@在制作是还要注意哪些要点？

@#@@#@

（2）游戏：

@#@比一比，赛一赛，哪一组变幻出来的造型最多，最美。

@#@@#@三、学生作业，教师辅导@#@四、评价与反思@#@1、自己评，把你的作品介绍给大家@#@2、互相评，谁的作品最有趣。

@#@@#@3、你最喜欢谁的作品，说出他作品的优点和你给他的建议。

@#@@#@五、延伸与拓展：

@#@@#@找一找生活中的常见的物品，进行组合排列，会产生以外的效果。

@#@@#@15、我们的节日@#@课时：

@#@2课时@#@课堂类型：

@#@造型表现@#@教学目标：

@#@@#@1、引导学生收集描写节目场景的图片，课前去商店观察各种有特色的布置。

@#@@#@2、让学生在体验的基础上，启发学生设计出富有新意的节日景象。

@#@@#@3、为学生自己的节日，设计制作新颖的头饰。

@#@@#@教学重难点：

@#@@#@1、引导学生体验、感受节目的喜庆。

@#@@#@2、指导学生为自己的节日献计献策，描绘富有特色的节日景象（头饰）。

@#@@#@教具学具：

@#@绘画工具及制作材料@#@教学过程：

@#@@#@一、组织教学：

@#@@#@二、讲授新课：

@#@@#@

（一）导入：

@#@提起节日，小朋友最开心了，春节里穿新衣戴新帽，大街小巷放鞭炮，其实每年除了春节还有很多节日，你知道还有哪能些节日吗？

@#@这些节日，你还记得是怎";i:

4;s:

10920:

"单位工程竣工验收记录报告@#@ @#@@#@单位工程竣工验收记录报告@#@ @#@@#@表十@#@ @#@@#@单位工程竣工验收记录@#@ @#@@#@受监登记号@#@ @#@@#@工程名称禄丰县（二期）专项商品房工程2栋@#@ @#@@#@建设单位（公章）@#@ @#@@#@单位工程竣工验收意见表@#@建设单位@#@云南浩龙房地产开发有限公司@#@地点@#@禄丰县金山镇@#@联络线以东龙源路以南@#@设计单位@#@云南省城乡规范设计研究院@#@结构@#@一、二层框结构@#@三至七层砖混结构@#@施工单位@#@云南瑞驰建设工程有限公司@#@面积@#@6214.6㎡@#@监理单位@#@楚雄顺兴建设监理有限责任公司@#@决算（预估）@#@开工日期@#@4月1日@#@验收日期@#@年月日@#@ @#@@#@一、工程概况@#@本单位工程为民用建筑,一、二层为商铺,三至七层均为住宅。

@#@@#@结构抗震设防烈度为7度,设计使用年限为50年。

@#@@#@基础形式:

@#@地基采用人工回填强夯地基。

@#@结构类型:

@#@基础为独立承台基础。

@#@主体结构一、二层为框架结构,三层至七层均为砖混结构,建筑总高度为23.4m。

@#@@#@建筑类别为三类,设计使用年限为50年,耐火等级为二级。

@#@@#@建筑外墙装饰为饰面砖,内墙为一般抹灰。

@#@给排水工程以及电气工程已按设计要求进行安装。

@#@厨房、卫生间防水层为聚乙烯丙纶防水层,屋面防水层为SBS改性沥青防水层。

@#@楼梯间楼地面为地面砖,墙面为双飞粉,楼梯扶手及护栏为钢护栏。

@#@室内护窗栏杆为不锈钢护栏,门窗为铝合金门窗,分户门为复合防盗门。

@#@@#@@#@二、参加竣工验收单位意见@#@参加单位@#@竣工验收意见@#@签字@#@建设单位@#@设计单位@#@施工单位@#@监理单位@#@勘察单位@#@备注@#@表十@#@ @#@@#@单位工程竣工验收记录@#@ @#@@#@受监登记号@#@ @#@@#@工程名称禄丰县（二期）专项商品房工程4栋@#@ @#@@#@建设单位（公章）@#@ @#@@#@单位工程竣工验收意见表@#@建设单位@#@云南浩龙房地产开发有限公司@#@地点@#@禄丰县金山镇@#@联络线以东龙源路以南@#@设计单位@#@云南省城乡规范设计研究院@#@结构@#@砖混结构、局部框架@#@施工单位@#@云南瑞驰建设工程有限公司@#@面积@#@4697.2㎡@#@监理单位@#@楚雄顺兴建设监理有限责任公司@#@决算（预估）@#@开工日期@#@4月1日@#@验收日期@#@年月日@#@ @#@@#@一、工程概况@#@本单位工程为民用建筑,@#@至@#@轴一、二层为商铺,其它一至七层均为住宅。

@#@@#@结构抗震设防烈度为7度,设计使用年限为50年。

@#@@#@基础形式:

@#@地基采用人工回填强夯地基。

@#@结构类型:

@#@基础为条形基础、@#@至@#@轴部份为筏板基础。

@#@主体结构@#@至@#@轴一、二层为框架结构,三至七层及其它一至七层均为砖混结构,建筑总高度为23.7m。

@#@@#@建筑类别为三类,设计使用年限为50年,耐火等级为二级。

@#@@#@建筑外墙装饰为饰面砖,内墙为一般抹灰。

@#@给排水工程以及电气工程已按设计要求进行安装。

@#@厨房、卫生间防水层为聚乙烯丙纶防水层,屋面防水层为SBS改性沥青防水层。

@#@楼梯间楼地面为地面砖,墙面为双飞粉,楼梯扶手及护栏为钢护栏。

@#@室内护窗栏杆为不锈钢护栏,门窗为铝合金门窗,分户门为复合防盗门。

@#@@#@@#@二、参加竣工验收单位意见@#@参加单位@#@竣工验收意见@#@签字@#@建设单位@#@设计单位@#@施工单位@#@监理单位@#@勘察单位@#@备注@#@表十@#@ @#@@#@单位工程竣工验收记录@#@ @#@@#@受监登记号@#@ @#@@#@工程名称禄丰县（二期）专项商品房工程6栋@#@ @#@@#@建设单位（公章）@#@ @#@@#@单位工程竣工验收意见表@#@建设单位@#@云南浩龙房地产开发有限公司@#@地点@#@禄丰县金山镇@#@联络线以东龙源路以南@#@设计单位@#@云南省城乡规范设计研究院@#@结构@#@砖混结构、局部框架@#@施工单位@#@云南瑞驰建设工程有限公司@#@面积@#@3028.0㎡@#@监理单位@#@楚雄顺兴建设监理有限责任公司@#@决算（预估）@#@开工日期@#@4月1日@#@验收日期@#@年月日@#@ @#@@#@一、工程概况@#@本单位工程为民用建筑,@#@至@#@轴一、二层为商铺,其它一至七层均为住宅。

@#@@#@结构抗震设防烈度为7度,设计使用年限为50年。

@#@@#@基础形式:

@#@地基采用人工回填强夯地基。

@#@结构类型:

@#@基础为条形基础、@#@至@#@轴部份为筏板基础。

@#@主体结构@#@至@#@轴一、二层为框架结构,三至七层及其它一至七层均为砖混结构,建筑总高度为23.7m。

@#@@#@建筑类别为三类,设计使用年限为50年,耐火等级为二级。

@#@@#@建筑外墙装饰为饰面砖,内墙为一般抹灰。

@#@给排水工程以及电气工程已按设计要求进行安装。

@#@厨房、卫生间防水层为聚乙烯丙纶防水层,屋面防水层为SBS改性沥青防水层。

@#@楼梯间楼地面为地面砖,墙面为双飞粉,楼梯扶手及护栏为钢护栏。

@#@室内护窗栏杆为不锈钢护栏,门窗为铝合金门窗,分户门为复合防盗门。

@#@@#@@#@二、参加竣工验收单位意见@#@参加单位@#@竣工验收意见@#@签字@#@建设单位@#@设计单位@#@施工单位@#@监理单位@#@勘察单位@#@备注@#@表十@#@ @#@@#@单位工程竣工验收记录@#@ @#@@#@受监登记号@#@ @#@@#@工程名称禄丰县（二期）专项商品房工程9栋@#@ @#@@#@建设单位（公章）@#@ @#@@#@单位工程竣工验收意见表@#@建设单位@#@云南浩龙房地产开发有限公司@#@地点@#@禄丰县金山镇@#@联络线以东龙源路以南@#@设计单位@#@云南省城乡规范设计研究院@#@结构@#@砖混结构、局部框架@#@施工单位@#@云南瑞驰建设工程有限公司@#@面积@#@3354.47㎡@#@监理单位@#@楚雄顺兴建设监理有限责任公司@#@决算（预估）@#@开工日期@#@4月1日@#@验收日期@#@年月日@#@ @#@@#@一、工程概况@#@本单位工程为民用建筑,@#@至@#@轴一、二层为商铺,其它一至七层均为住宅。

@#@@#@结构抗震设防烈度为7度,设计使用年限为50年。

@#@@#@基础形式:

@#@地基采用人工回填强夯地基。

@#@结构类型:

@#@基础为条形基础、@#@至@#@轴部份为筏板基础。

@#@主体结构@#@至@#@轴一、二层为框架结构,三至七层及其它一至七层均为砖混结构,建筑总高度为23.7m。

@#@@#@建筑类别为三类,设计使用年限为50年,耐火等级为二级。

@#@@#@建筑外墙装饰为饰面砖,内墙为一般抹灰。

@#@给排水工程以及电气工程已按设计要求进行安装。

@#@厨房、卫生间防水层为聚乙烯丙纶防水层,屋面防水层为SBS改性沥青防水层。

@#@楼梯间楼地面为地面砖,墙面为双飞粉,楼梯扶手及护栏为钢护栏。

@#@室内护窗栏杆为不锈钢护栏,门窗为铝合金门窗,分户门为复合防盗门。

@#@@#@@#@二、参加竣工验收单位意见@#@参加单位@#@竣工验收意见@#@签字@#@建设单位@#@设计单位@#@施工单位@#@监理单位@#@勘察单位@#@备注@#@表十@#@ @#@@#@单位工程竣工验收记录@#@ @#@@#@受监登记号@#@ @#@@#@工程名称禄丰县（二期）专项商品房工程8栋@#@ @#@@#@建设单位（公章）@#@ @#@@#@单位工程竣工验收意见表@#@建设单位@#@云南浩龙房地产开发有限公司@#@地点@#@禄丰县金山镇@#@联络线以东龙源路以南@#@设计单位@#@云南省城乡规范设计研究院@#@结构@#@砖混结构@#@施工单位@#@云南瑞驰建设工程有限公司@#@面积@#@6276.2㎡@#@监理单位@#@楚雄顺兴建设监理有限责任公司@#@决算（预估）@#@开工日期@#@4月1日@#@验收日期@#@年月日@#@ @#@@#@一、工程概况@#@本单位工程为民用建筑,一至七层均为住宅。

@#@@#@结构抗震设防烈度为7度,设计使用年限为50年。

@#@@#@基础形式:

@#@地基采用人工回填强夯地基。

@#@结构类型:

@#@基础为条形基础,主体结构一至七层均为砖混结构,建筑总高度为23.7m。

@#@@#@建筑类别为三类,设计使用年限为50年,耐火等级为二级。

@#@@#@建筑外墙装饰为饰面砖,内墙为一般抹灰。

@#@给排水工程以及电气工程已按设计要求进行安装。

@#@厨房、卫生间防水层为聚乙烯丙纶防水层,屋面防水层为SBS改性沥青防水层。

@#@楼梯间楼地面为地面砖,墙面为双飞粉,楼梯扶手及护栏为钢护栏。

@#@室内护窗栏杆为不锈钢护栏,门窗为铝合金门窗,分户门为复合防盗门。

@#@@#@@#@二、参加竣工验收单位意见@#@参加单位@#@竣工验收意见@#@签字@#@建设单位@#@设计单位@#@施工单位@#@监理单位@#@勘察单位@#@备注@#@表十@#@ @#@@#@单位工程竣工验收记录@#@ @#@@#@受监登记号@#@ @#@@#@工程名称禄丰县（二期）专项商品房工程17栋@#@ @#@@#@建设单位（公章）@#@ @#@@#@单位工程竣工验收意见表@#@建设单位@#@云南浩龙房地产开发有限公司@#@地点@#@禄丰县金山镇@#@联络线以东龙源路以南@#@设计单位@#@云南省城乡规范设计研究院@#@结构@#@砖混结构@#@施工单位@#@云南瑞驰建设工程有限公司@#@面积@#@3389．8㎡@#@监理单位@#@楚雄顺兴建设监理有限责任公司@#@决算（预估）@#@开工日期@#@4月1日@#@验收日期@#@年月日@#@ @#@@#@一、工程概况@#@本单位工程为民用建筑,一至七层均为住宅。

@#@@#@结构抗震设防烈度为7度,设计使用年限为50年。

@#@@#@基础形式:

@#@地基采用人工回填强夯地基。

@#@结构类型:

@#@基础为条形基础,主体结构一至七层均为砖混结构,建筑总高度为23.7m。

@#@@#@建筑类别为三类,设计使用年限为50年,耐火等级为二级。

@#@@#@建筑外墙装饰为饰面砖,内墙为一般抹灰。

@#@给排水工程以及电气工程已按设计要求进行安装。

@#@厨房、卫生间防水层为聚乙烯丙纶防水层,屋面防水层为SBS改性沥青防水层。

@#@楼梯间楼地面为地面砖,墙面为双飞粉,楼梯扶手及护栏为钢护栏。

@#@室内护窗栏杆为不锈钢护栏,门窗为铝合金门窗,分户门为复合防盗门。

@#@@#@@#@二、参加竣工验收单位意见@#@参加单位@#@竣工验收意见@#@签字@#@建设单位@#@设计单位@#@施工单位@#@监理单位@#@勘察单位@#@备注@#@";i:

5;s:

18170:

"强烈推荐西师版小学二年级语文上册教案@#@第十三课：

@#@饮一杯月光@#@教学目标@#@1、知识与技能@#@

（1）会认12个生字，会正确书写8个生字。

@#@@#@　　

（2）能正确、流利、有感情地朗读、背诵全文。

@#@@#@（3）想象月光之美，感悟月夜之美、生活之美。

@#@@#@2、过程与方法@#@通过朗读，感受月光的美丽。

@#@@#@3、情感、态度与价值观@#@教学重、难点@#@　　认识12个生字，会写8个生字；@#@能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

@#@@#@教学准备@#@　　教师：

@#@生字、生词卡片。

@#@@#@教学过程@#@　　一、质疑导入，揭示课题@#@　　1、出示：

@#@饮ｙǐｎ。

@#@读准“饮”的音——ｙǐｎ（师提示这个字是前鼻韵，三声），理解“饮”义（做喝的动作）。

@#@小朋友们都饮过什么呢？

@#@@#@　　2、教师板书课题——“饮ｙǐｎ一杯ｂēｉ月光”（），学生齐读课题。

@#@你们饮过月光吗？

@#@为什么要饮月光呢？

@#@让我们走进夏天的月夜弄个明白。

@#@@#@二、目标示导@#@1、会认12个生字，会正确书写8个生字。

@#@@#@2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵全文。

@#@@#@3、想象月光之美，感悟月夜之美、生活之美。

@#@@#@三、自主学习@#@　　1、学生借助拼音自读课文，找出生子。

@#@@#@2、再把戴小红帽的生字连词多读几遍。

@#@@#@　　3、数数诗歌共有几小节，把自己最喜欢的小节再读读。

@#@@#@四、合作探究@#@　　1、自读课文，在自己不理解的地方做上符号。

@#@@#@　　2、合作探究，提出自己不懂得地方，筛选有共性的问题。

@#@@#@　　五、精讲点拨@#@　　1、教学第一节。

@#@@#@　

（1）说一说：

@#@（看录像）指导学生用自己的话说说夏天月夜美丽神奇的景色。

@#@（深蓝的天空高悬着金黄的、玉盘样的圆月，美丽的星星一闪一闪，眨着调皮的眼睛，飘浮的云朵变幻多姿……）@#@　

（2）猜一猜：

@#@（听录音）远远近近传来了哪些声音？

@#@（可启发学生回忆《夏天的夜晚》和生活的经验回答，把抽象的虫鸣化为具体的感知。

@#@）@#@　（3）想一想：

@#@“衬托”是什么意思？

@#@读出夏夜晚风吹拂的宁静美。

@#@@#@　　（板书：

@#@“月夜”、“宁静”或“美丽”）@#@　（4）背一背：

@#@根据重点词，指导背诵第一小节。

@#@@#@　（5）赞一赞：

@#@根据自己对诗歌的理解以及感受到的自然之美，用一句话说说“夏天的月夜……”@#@　　2、教学第二节。

@#@@#@　

（1）说一说：

@#@仔细观察插图，图文对照说说这是一个什么样的庭院。

@#@（月光给树木、家人、杯子都镀上了银光，非常美丽。

@#@）@#@　

（2）想一想：

@#@他们一家人在月光下干什么？

@#@（讲故事、谈学习、探讨问题……）@#@　（3）换一换：

@#@@#@　　①为“纳凉”换一个词，再为“凉”组词。

@#@@#@　　②“斟”是什么意思？

@#@还可换成哪些词？

@#@（装、倒、照、洒……）@#@　（4）议一议。

@#@小组讨论：

@#@月光像什么？

@#@@#@　（5）猜一猜：

@#@月光下，家人的心情怎样？

@#@（从画面上家人的神态和动作、诗句的意思等去理解。

@#@相机板书：

@#@“家人”“快乐”或“幸福”）@#@　（6）评一评：

@#@朗读第二小节，学生互评。

@#@（师引导：

@#@月光不但像银霜，像轻纱，像薄雾，似美酒，似甘泉，它还象征着美好的心情，良好的祝愿，幸福的生活……）抽生再读，看谁把家人愉快的心情表现得最好。

@#@@#@　（7）背一背：

@#@看着插图有感情地背诵第二小节。

@#@@#@　六、认记生字，享受成功之乐@#@　1、抽背全诗，评议，提醒易读错的字。

@#@@#@　2、给生字排排队，重点识记读音易错的字。

@#@老师在黑板上写出声、韵母，学生贴出相应的生字。

@#@n：

@#@宁in：

@#@饮衬l：

@#@凉ing：

@#@宁庭鸣@#@　3、为已会认的生字打上钩，还不熟的生字对照课文用自己喜欢的方式记住。

@#@@#@　4、同学检查，认读生字表里的字。

@#@@#@　5、教师用不带拼音的生字卡抽查，随机正音。

@#@@#@　6、全班交流，说说自己已记住了哪些字的字形，用的什么办法。

@#@@#@　7、自己观察田字格里的字描写，再说说自己最能写好哪个字，并说明理由。

@#@@#@七、总结反思@#@总结：

@#@让我们也举起酒杯“干”下这杯“月光”吧！

@#@只要我们热爱生活，心中充满希望，脸上就永远有微笑，心窝永远有光亮。

@#@@#@　　@#@第十四课：

@#@画虾@#@教学目标@#@1、知识与技能@#@

（1）认识12个生字，会写8个字。

@#@正确、流利、有感情地朗读课文。

@#@@#@　　

（2）理解并积累词语、句子。

@#@背诵自己喜欢的段落。

@#@@#@（3）感悟只有仔细观察、坚持不懈才能有所成就的道理。

@#@@#@2、过程与方法@#@通过朗读，知道齐白石老爷爷小时候学画的故事。

@#@@#@3、情感、态度与价值观@#@4、不论做什么事都要有耐心。

@#@@#@教学重点难点@#@　　1、学会生字和词语，读懂齐白石观察和刻苦学习的句子。

@#@@#@　　2、明白“只有刻苦学习，持之以恒，才能有所成就”。

@#@@#@教学用具　@#@生字卡。

@#@@#@教学过程@#@　　一、欣赏图片，导入新课@#@　　　1、引导观察课文插图，问：

@#@同学们，这幅图上的小虾画得怎样？

@#@大家说一说。

@#@@#@　　　2、知道它是谁画的吗？

@#@引出齐白石学画虾的故事。

@#@@#@　　　3、板书：

@#@齐白石画虾。

@#@学生读题。

@#@@#@二、目标示导@#@

（1）认识12个生字，会写8个字。

@#@正确、流利、有感情地朗读课文。

@#@@#@　　

（2）理解并积累词语、句子。

@#@背诵自己喜欢的段落。

@#@@#@（3）感悟只有仔细观察、坚持不懈才能有所成就的道理。

@#@@#@三、自主学习@#@　　　1、学生自由朗读课文，并把生字词圈出来多读几遍。

@#@@#@　　　2、要求学生把句子读正确、通顺、比较流利。

@#@@#@四、合作探究@#@1、小组合作，自学生字。

@#@@#@2、探究学习生字的方法@#@　　五、精讲点评@#@1、检测学习生字情况。

@#@@#@　　

（1）出示生字卡，请学生读一读，并介绍自己的识字方法。

@#@（看图识字，组词识字，部件结合识字，口诀识字等等）。

@#@@#@　　

（2）教师请学生指出在认读时，需要注意哪些方面？

@#@@#@　　“似”、“姿”声母为平舌音，“乎”的声母为“ｈ”，而不是“ｆ”。

@#@“察”的声母为翘舌音。

@#@@#@　（3）学生开火车认读生字，并组词。

@#@@#@　（4）同桌互相用生字组词并造句，看谁说得精彩。

@#@@#@2、学习第二段。

@#@@#@　

（1）齐白石是在什么情况下迷上画虾的？

@#@@#@　　请大家反复朗读第二段，并理解“迷”是什么意思。

@#@勾画出描写齐白石迷恋画虾的句子。

@#@然后同学交流、讨论，举手向教师汇报。

@#@@#@　

（2）出示两组例句，请学生读一读，填一填，并说一说两句话中哪一句更好。

@#@@#@　　虾跳了起来@#@　　虾腾地跳了起来他每天观察虾的活动@#@　　他每天仔细观察虾的活动@#@　（感受第二句比第一句更形象、具体些）@#@　（3）抽学生个别朗读，师生评议，再读。

@#@@#@　（4）教师范读，学生听。

@#@学生再次感受齐白石着迷的情境。

@#@@#@　　2、学习第三段。

@#@@#@　

（1）齐白石画的虾是什么样的？

@#@请学生边读边勾画出描写虾的句子。

@#@@#@　

（2）出示词语：

@#@“薄而透明”、“清晰可见”、“活蹦乱跳”，同桌交流自己的理解。

@#@@#@　（3）出示问题：

@#@齐白石画虾画得这么好，很不容易。

@#@从哪个词语可以知其不容易？

@#@请学生画出“天长地久”这个　　　词语。

@#@理解词语并体会齐白石画虾的刻苦用功，训练学生的想象和表达能力。

@#@@#@　　3、全班朗读第三段，注意读出词语的美。

@#@带着一种欣赏、愉悦的情感朗读。

@#@再小组朗读，教师评议，个别朗读，学生评议。

@#@@#@　　六、自主识字，书写工整@#@　1、请学生观察8个生字的字形结构安排。

@#@说出书写时应注意什么。

@#@@#@　　“乎”为独体字，中间一横应写得最长；@#@“似”、“仔”、“活”应写得左窄右宽，“候”注意中间还有一竖。

@#@@#@　　2、教师示范“细”和“候”的笔顺笔画。

@#@学生书空。

@#@@#@　　3、学生书写生字，教师巡视辅导。

@#@@#@　　七、总结全文，揭示主题@#@　　1、你能把这个故事再讲给同学听一听吗？

@#@@#@　　2、读了本文，你有什么感受？

@#@请说一说（只有刻苦学习，坚持不懈才能有所成就）。

@#@@#@　　3、在今后的学习和生活中，我们应该怎么做呢？

@#@@#@　　@#@第十五课：

@#@小音乐家@#@教学目标@#@1、知识与技能@#@

（1）认识12个生字，会写8个字，注意有的字作部首时的笔画变化，感受汉字的形体美。

@#@@#@　　

（2）正确、流利、有感情地朗读课文，从中感受小莫扎特的聪明、可爱。

@#@@#@（3）积累并运用“亲切地”、“惊奇地”、“兴奋地”、“难为情地”等词语，初步了解抓重点词语读懂课文的学习方法。

@#@@#@2、过程与方法@#@通过朗读理解课文。

@#@@#@3、情感、态度与价值观@#@4、体会校莫扎特的天真可爱。

@#@@#@教学重点@#@　　认识12个生字，会写8个字，朗读课文，感受小莫扎特的聪明可爱。

@#@@#@教学准备@#@教师：

@#@生字卡片@#@教学过程@#@　　一、激趣，揭示课题@#@孩子们，你们有谁学过钢琴？

@#@说一说你们是怎么弹钢琴的。

@#@你们听说过能用第三只手弹琴的吗？

@#@简介小音乐家莫扎特。

@#@听听莫扎特的音乐。

@#@请同学们拿起你的小手跟老师一起板书：

@#@小音乐家。

@#@读读课题。

@#@@#@2、目标示导@#@1、认识12个生字，会写8个字，注意有的字作部首时的笔画变化，感受汉字的形体美。

@#@@#@　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，从中感受小莫扎特的聪明、可爱。

@#@@#@3、积累并运用“亲切地”、“惊奇地”、“兴奋地”、“难为情地”等词语，初步了解抓重点词语读懂课文的学习方法。

@#@@#@三、自主学习@#@读一读：

@#@选择自己喜欢的方式读课文，要求看清音节，读准字音。

@#@想办法解决生字，看看你能用什么办法认识它@#@　　四、合作探究@#@1、读拼音，同桌或小组交流，查字典，猜一猜，合作学习生字。

@#@@#@2、探究学习生字的方法。

@#@@#@　　（方法提示：

@#@熟字加偏旁，加一加，换一换，编谜语或利用字义记字，做动作记字……）孩子们的办法均给予鼓励，只要他能记住就行。

@#@教师适机利用偏旁或其他喜欢的识字方法拓展识字。

@#@@#@五、精讲点拨@#@1、你喜欢莫扎特吗？

@#@读读课文。

@#@用“——”勾出你喜欢他的词语、句子。

@#@读读，说说你体会到什么。

@#@（充分鼓励孩子们去读书、去发现）@#@　

（1）抓住“5岁”、“大清早”、“丁丁冬冬”等重点词语，体会莫扎特从小对音乐的浓厚兴趣和刻苦学习的精神。

@#@教师适机给孩子们介绍两句名言：

@#@@#@兴趣是最好的老师。

@#@宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

@#@@#@　

（2）抓住“难为情”体会当时莫扎特的心情。

@#@@#@　（3）重点体会最后一小节：

@#@抓住“有办法”，“爬上凳子”，“昂着头”，“把头一低”，“小鼻子碰在琴键上”等语言和动作的描写，感悟小莫扎特聪明、可爱、自信。

@#@@#@　　指导朗读第三句。

@#@通过反复朗读，联系上下文体会“第三只手”指什么？

@#@莫扎特用“第三只手”完成了什么任务。

@#@@#@　　做动作读，表演加对话读，让莫扎特的创举和创新深深地刻在学生心中。

@#@适机介绍名言：

@#@创造是一种乐趣。

@#@@#@　　2、老师喜欢莫扎特吗？

@#@从哪些词语或句子体会到的（注意引导学生感受教师感情的变化）？

@#@勾一勾。

@#@小组分角色读课文。

@#@小组讨论，分别交流。

@#@（学生只要说到一个方面均给予鼓励）再有感情地读读。

@#@@#@　　3、分角色朗读课文，复述课文，看谁讲得生动（内容不作求全求美的要求，多予鼓励）。

@#@@#@　　4、复习课文内容：

@#@你喜欢小莫扎特吗？

@#@你最欣赏他什么？

@#@学了这课，你想对自己说点儿什么吗？

@#@@#@　　六、检测评价@#@1、记一记：

@#@师出示生字卡。

@#@提醒大家注意哪些字的读音，（注意：

@#@“厅”、“钢”、“量”是后鼻韵，“虽”是平舌音）全班读读生字,开火车读，打乱次序读,去掉拼音读。

@#@@#@2、“我发现”：

@#@学生观察“描描写写”中会写的字，说说你发现了什么，或你要提醒大家注意什么。

@#@@#@（例：

@#@“呀”、“弹”左窄右宽，“单”、“虽”、“简”上短下长，“忽”、“需”上下相当，“单”、“虽”的竖都在竖中线上）。

@#@@#@3、哪个字最难写，想看着老师写一写吗？

@#@教师范写“需”（注意关键笔画“需”的“一”、“丨”的位置）。

@#@请大家也来写一写。

@#@注意写字姿势。

@#@做到一看二写三对照。

@#@@#@七、总结反思@#@孩子们，只要你爱动脑，生活中处处都有创造的机会，我们人人都能创造，咱们也来尝试尝试吧，创作一段你喜欢的生活中或大自然中的音乐。

@#@@#@　　　@#@第十六课：

@#@值日生@#@教学目标@#@1、知识与技能@#@

（1）认识12个生字，会写8个字，感受汉字的形体美。

@#@@#@　

（2）正确读写要求学会的词语，理解“神气”等词语的意思。

@#@@#@　（3）了解课文内容，知道小刚脸红的原因，初步懂得当小干部是为同学服务的道理。

@#@@#@2、过程与方法@#@通过朗读课文了解内容。

@#@@#@3、情感、态度与价值观@#@学习玲玲，懂得怎样做一个值日生。

@#@@#@教学重难点@#@　　1、用自己喜欢的方式学习生字新词，联系课文理解词语。

@#@@#@　　2、理解小刚脸红的原因。

@#@@#@教学准备@#@　　教师：

@#@生字、词卡片，课文插图，课后第2题句子的投影片。

@#@@#@　　学生：

@#@观察、了解身边的同学是怎样当值日生的。

@#@@#@教学设计@#@　　一、质疑导入，激发兴趣@#@　　1、同学们，今天我们要学习16课《值日生》，板书课题，指导书写“值”。

@#@@#@　　2、读了课题，你想到了什么？

@#@引导学生围绕课题进行质疑。

@#@（课文讲了谁当值日生？

@#@是怎么当的？

@#@当得好不好？

@#@也可以说说自己当值日生的感受。

@#@）@#@二、目标示导@#@1、认识12个生字，会写8个字，感受汉字的形体美。

@#@@#@2、正确读写要求学会的词语，理解“神气”等词语的意思。

@#@@#@3、了解课文内容，知道小刚脸红的原因，初步懂得当小干部是为同学服务的道理。

@#@@#@三、自主学习@#@　　1、同桌互相学习生字。

@#@@#@　　2、请认真的同学当小老师教读生字。

@#@@#@　　四、合作探究@#@1、交流记字的方法。

@#@@#@　　2、用生字卡片检查全班认读生字的情况。

@#@（齐读、分组赛读、开火车读）@#@　　五、精讲点拨@#@　　1、默读全文，想一想课文讲了一件什么事情。

@#@@#@　　2、小刚和玲玲当值日生时有什么不一样？

@#@为什么会有这样截然不同的表现呢？

@#@请同学们分组学习课文，自己去寻找答案。

@#@@#@　　3、教师提供学习建议：

@#@@#@　　可以读一读课文，勾画出小刚和玲玲当值日生不同表现的句子，说说自己的体会。

@#@@#@　　可以演一演小刚和玲玲当值日生的不同表现，说说自己的感受。

@#@@#@　　议一议小刚和玲玲当值日生的不同表现，说说产生不同表现的原因。

@#@@#@　　4、学生自由分组选择自己喜欢的方式学习课文。

@#@@#@　　5、全班交流。

@#@相机理解“神气”，联系课文上下文找出体现小刚神气的句子，通过表演、换词等方式理解“神气”的意思，并指导用“神气”进行说话练习。

@#@@#@　　6、出示课后第二题的句子，指导朗读，让学生通过朗读体会到这四句话表达的意思一句比一句程度更深。

@#@@#@　　小刚挺着胸，昂着头，可神气了！

@#@@#@　　小刚挺着胸，昂着头，真神气！

@#@@#@　小刚挺着胸，昂着头，十分神气！

@#@@#@　　小刚挺着胸，昂着头，神气得很！

@#@@#@　　7、讨论：

@#@小刚的脸为什么红了？

@#@你觉得谁的值日生当得好？

@#@@#@　　8、到底值日生要干些什么呢？

@#@齐读第一段。

@#@@#@　　9、拓展：

@#@请你夸夸玲玲。

@#@你想对小刚说点什么？

@#@小刚听了大家的话会怎么想、怎么做？

@#@@#@六、检测评价@#@1、分析字形、指导书写。

@#@@#@　　2、重点指导写好“司”，整个字形不要写得太长，“口”要写扁一点。

@#@@#@　　3、你们平时是怎么当值日生的？

@#@夸夸咱们班上当值日生认真负责的同学。

@#@@#@　　4、如果你再次当值日生会怎么做？

@#@@#@　　七、总结反思@#@　　1、抄写文中自己喜欢的词句。

@#@@#@　　2、把课文的故事讲给家人听。

@#@@#@　　3、续编故事“过了不久，又轮到小刚当值日生了……”@#@ @#@@#@";i:

6;s:

27549:

"变压器的故障与事故处理孙银德@#@ @#@@#@变压器的故障与事故处理@#@ @#@@#@作者：

@#@孙银德@#@工作单位：

@#@酒钢天风不锈钢炼钢分厂@#@ @#@@#@变压器的故障与事故处理@#@摘要：

@#@变压器故障主要发生在绕组、铁芯、套管、分接开关和油箱等部位，最常发生的故障是绕组故障。

@#@其中，以绝缘老化和层间绝缘损坏最为多见，其次是套管，分接开关失灵，绝缘油劣化，铁芯和其他零部件的故障较少。

@#@@#@一、绝缘老化@#@变压器绕组一般是A级绝缘。

@#@在正常负荷下，其绝缘材料可以使用20年以上。

@#@如果超负荷运行，其绝缘将加速老化。

@#@绝缘老化后绝缘材料会变黑，并失去原有弹性而变得焦脆。

@#@在这种情况下，只要绕组稍微受到振动或略受摩擦绝缘即可能完全损坏，导致匝间短路或层间短路。

@#@绝缘老化后绝缘性能也明显下降，遇过电压时容易击穿。

@#@@#@为了防止和减缓绝缘老化，必须严格控制和掌握变压器的负荷，严格控制上层油温和温升。

@#@@#@二、绝缘油劣化@#@变压器内的绝缘油在正常情况时，它有很好的电气绝缘性能和合适的黏度。

@#@它能增加绕组层间、相间、绕组与铁芯之间以及绕组与油箱外壳之间的绝缘强度；@#@同时，还能够充满变压器内的所有空隙，排除空气，避免各部件与空气接触受潮而降低绝缘性能。

@#@@#@变压器内的绝缘油还可以通过其循环，把变压器损耗转换的热量散发到油箱外的空气中，从而使变压器的绕组和铁芯得到冷却。

@#@@#@绝缘油有良好的消弧性能，能防止油箱内事故电弧的扩大。

@#@@#@由于绝缘油排除了油箱内的空气，除了有利于绝缘保持原有化学性能和物理性能外，还利于金属的防腐。

@#@@#@运行中的变压器变压器油，有可能与空气接触，并逐渐吸收空气中的水分，降低其绝缘性能。

@#@绝缘油内只要含有/10000的水分，其绝缘性能就会降低为干燥时的1/8。

@#@就是说，绝缘油受潮后容易造成击穿和闪烙，甚至造成事故。

@#@@#@变压器油可吸收和溶解大量气体。

@#@由于油经常在较高的温度下运行，与空气中的氧接触，易生成各种氧化物。

@#@这些氧化物带有酸性，容易使铜、铝、铁和绝缘材料腐蚀，并增加油的介质损耗。

@#@经验表明，油在60～70℃时即开始氧化，但很少发生变质，但温度达到120℃时，氧化就激烈进行，变质加剧。

@#@@#@由于绝缘油劣化是变压器故障的主要原因之一，在运行中应加强对油的管理，注意以下几点：

@#@@#@1、按期取样做简化试验，不合格者及时进行处理。

@#@@#@2、监视变压器的上层油温。

@#@上层油温不得超过95℃，一般情况下不宜长时间超过85℃。

@#@干式变压器的绕组、铁心最高温度不得超过155℃，最高温升100K。

@#@干式变压器正常运行温度不超过110℃，温控器设置掉闸温度为150℃。

@#@@#@温控系统通过温控箱和安装在低压绕组中的PTC测温元件，实现对变压器的温度检测与控制。

@#@自冷式变压主配置温控箱，变压器绕组温度超过安全值，温控箱会发出信号。

@#@强迫风冷配置温控箱应能停启冷却风机，并发出超温报警信号和超温跳闸信号。

@#@@#@在超负荷运行中应密切注意变化，切忌因温升过高而损坏绝缘，无法恢复运行。

@#@@#@干式变压器的定期试验周期一般3～5年。

@#@@#@3、减少绝缘油与空气的接触，防止水分渗入。

@#@@#@4、对运行中电压35KV以上，容量1000KVA及以上的油浸变压器，每年至少进行一次溶解于绝缘油里的气体的气相色谱分析试验。

@#@@#@油质分析：

@#@@#@1）外观透明无悬浮和机械杂质δδδ@#@2）水溶性酸PH值≥5.4@#@3）酸值mgKOH/g≤0.03@#@4）闪点（闭口）℃≥140@#@5）水分mg/L≤20@#@6）击穿电压KV≥40运行变压器≤35@#@7）tgδ（90℃）%≤1@#@8）体积电阻率（90℃）Ω.m≥6×@#@10.10@#@三、过电压引起的故障@#@过电压分两类：

@#@外过电压和内过电压。

@#@外过电压是由雷击引起，内过电压是由于电力系统中的参数发生变化时，电磁能的振荡和积聚引起。

@#@这两类过电压引起的损坏事故大多是绕组的主绝缘击穿。

@#@@#@对于在高压侧装有避雷器的配电变压器，雷击高压线路时，避雷器会流过大的电流，并在接地装置上产生电压降，此电压降将同时作用在低压绕组上，低压绕组将流过电流，并在高压绕组感应出一高压电动势。

@#@这种高压侧受雷击，避雷器放电，作用于低压侧的高电位，通过电磁感应又变换到高压侧的过程称为反变换。

@#@@#@为防止这种过电压，可在低压侧每相上装一只避雷器或装压敏电阻保护。

@#@当高压侧避雷器放电，接地装置上的电压升高到一定数值时，低压避雷器就放电，可以降低反变换电压。

@#@@#@当低压侧装有避雷器或压敏电阻保护后，不但保证了在高压下的分流作用，还能在雷击低压线路时，保护低压绕组，并防止低压侧过电压经过电磁变换，击穿高压侧绕组的绝缘。

@#@@#@这些年在系统操作内引起的过电压事故虽然不多，但对绝缘老化，性能不良所变压器，则可能在系统操作中，由于弧光接地、弧光短路，线路断线，负荷剧变等情况而发生事故。

@#@@#@四、套管及引线故障@#@套管损坏主要是由于检修维护不当或不及时引起。

@#@为了避免套管损坏，应加强套管的预防性试验及清扫工作。

@#@@#@1）引线连接处焊接不牢或连接头螺栓未拧紧，都能引起局部发热，使连接处熔损，造成断线。

@#@@#@2）引线对油箱或金属支架距离不够，可能引起短路事故。

@#@有时虽然距离够了，但因固定不牢，短路或过载的剧烈摆动或摩擦，也可能引起短路。

@#@此外，由于漏油，使内部引线处于空气中，可能导致内部放电闪烙。

@#@@#@（3）高压套管主要形式是油纸电容套管。

@#@其常见故障多以放电性故障为主，尤其是低能量火花放电，多发生在气隙处或悬浮带电体空间内。

@#@引起套管故障的主要原因是制造质量缺陷和运行维护不当。

@#@@#@（4）运行维护不当：

@#@由于检修工艺不良，真空注油不完善，或者漏油等造成密封不严，致使潮气入侵而使绝缘受潮。

@#@在现场预防性试验时拆接引线不当，造成高温过热，或者造成未屏引线断线、接触不良引起放电性故障。

@#@此外，变压器多次出口短路和单相接地引起过电压，以及雷击或操作过电压引起套管内部游离放电，或者表面脏污引起外部闪络等也是造成套管故障甚至事故的原因之一。

@#@@#@五、磁路故障@#@1）穿心螺杆或螺丝碰接铁芯。

@#@其间发生短路时将有很大电流通过，造成局部过热，有时甚至会使铁芯、夹板熔化引起绝缘着火，这种事故通常是由于穿心螺丝上的绝缘垫被压坏或穿心螺杆的包扎绝缘不符合要求，有可能是平板与铁芯之间的绝缘板太薄或有裂纹造成。

@#@@#@2）硅钢片间的绝缘损坏。

@#@为了减少铁芯的涡流损失，铁芯硅钢片的片间有涂漆绝缘。

@#@如果绝缘破损或绝缘老化，片间的绝缘性能降低，涡流增加，将导致局部过热甚至熔化。

@#@同时还会使绕组温升剧增而加速绝缘老化速度。

@#@@#@3）铁芯未接地或接地不良。

@#@铁芯如无良好接地，则在绕组的感应作用下会产生一定电压，并可能在接地的油箱之间产生放电，这种放电使油炭化、变质、劣化。

@#@@#@4）分接开关故障。

@#@无载分接开关可能发生下列故障：

@#@@#@

（1）开关触头接触不良而烧伤。

@#@触头弹簧压力不足，滚轮压力不均使有效面积减少，渡银层磨损，接触处存在油污等，导致接触不良。

@#@@#@

（2）开关的连接线连接不好，遇大电流或短路电流时，导致烧伤或脱焊。

@#@@#@（3）开关的编号错误，使副边三相电压不平衡，并在三角形接法的绕组内产生环流，造成变压器过热。

@#@@#@（4）开关的相间距离不够，过电压时可能产生相间短路。

@#@@#@有载分接开关可能发生下列故障：

@#@@#@

（1）其限流阻抗在切换过程中烧断。

@#@如断口处电弧不能熄灭将使故障扩大。

@#@@#@

（2）开关由于密封不严而进水，可造成相间闪络或短路。

@#@@#@（3）开关滚轮被卡住，使触头停在过渡位置而损坏。

@#@@#@（4）开关的附加油箱缺油，不能有效地熄灭电弧而损坏。

@#@@#@变压器的事故处理@#@一、变压器内部异常声响@#@变压器发出异常声响可能有以下原因：

@#@@#@

（1）严重过负荷，会使变压器内部发出沉重的〝嗡嗡〞声。

@#@@#@

（2）由于内部接触不良或有击穿，发生放电，会使变压器内部发出〝吱吱〞声。

@#@@#@（3）由于变压器顶盖连接螺栓或个别零部件松动，变压器铁芯未夹紧，造成硅钢片振动，会发出强烈噪声。

@#@铁芯两侧硅钢片未被夹紧，也会发出异常声音。

@#@@#@（4）电网中有接地或短路故障时，绕组中流过很大电流，也会发出强烈的噪声。

@#@@#@（5）变压器有大型动力设备起动或能产生谐波电流的设备运行时，可能导致变压器发出〝哇哇〞声。

@#@@#@（6）由于铁磁谐振，变压器发出忽粗忽细的异常声音。

@#@@#@（7）变压器原边电压过高或不平衡都会发出异常声音。

@#@@#@（8）由于过电压，绕组或引出线对外壳放电，或铁芯接地线断，致使铁芯对外壳放电，均使变压器发出放电声响。

@#@@#@当变压器发出异常声响时，应判断其可能的原因，变压器内部有击穿或零部件松动，应停电处理。

@#@@#@二、变压器保护动作@#@气体保护是变压器的主保护。

@#@@#@当气体保护发出信号时，应对继电器气体和变压器进行检查，并严密监视运行情况。

@#@包括电流、电压的检查，温升、声音的查检，油位、油色的检查。

@#@气体继电器动作的原因可能是：

@#@@#@

（1）加油或滤油时，空气带入油箱内部，随着温度上升，空气逐渐析出聚焦于气体继电器上部，使之发信号或动作。

@#@@#@

（2）温度下降或漏油，使油面下降，引起气体继电器发信号或动作。

@#@@#@（3）变压器内部不十分严重的故障，产生少量气体，使气体继电器发信号或动作。

@#@@#@气体继电器动作后，经检查仍有怀疑的，应收集存积在气体继电器的气体，进行分析。

@#@如果气体无色无臭，而且不能燃烧，说明是空气进入变压器内造成继电器报警和动作。

@#@如果气体是可燃的，则说明变压器有故障，应停电处理。

@#@@#@一般黄色不易燃的气体，说明变压器内部有木质绝缘的过热分解。

@#@灰白色带有强烈气味的可燃气体，说明纸或纸板等绝缘材料有故障。

@#@黑色或深灰色有焦臭味的易燃气体，说明变压器内有闪络，以致绝缘油过热分解。

@#@气体颜色的鉴定必须尽快进行，以避免有色物质沉淀后颜色消失。

@#@@#@油色谱分析：

@#@@#@氢（H2）注意值＜150新油＜10@#@一氧化碳（CO）@#@二氧化碳（CO2）@#@甲烷（CH4）@#@乙烷（C2H6）@#@乙烯（C2H4）@#@乙炔（C2H2）注意值＜5新油0@#@总烃（∑炔）注意值＜150新油＜20@#@气体继电器动作使变压器跳闸的可能是：

@#@@#@

（1）变压器内部发生严重故障。

@#@@#@

（2）由于漏油，变压器油位迅速下降。

@#@@#@（3）新装和大修后变压器投入运行时，油中空气分离出来太多太快。

@#@@#@（4）保护装置的二次回路有故障。

@#@@#@三、变压器油位过高或过低@#@正常时，变压器的油位决定于油温的变化。

@#@@#@

（1）油位固定不变或变化规律与油温不相符合。

@#@可能是假油位。

@#@假油位一般是油标管堵塞，呼吸器堵塞或气体释放阀堵塞造成。

@#@处理假油位，应将气体继电器跳闸回路解除，以防误跳闸。

@#@@#@

（2）变压器油位过高，可能造成溢油。

@#@油位过低，可能造成气体继电器误动作，还可能使变压器内部引线或线圈外露，导致内部放电。

@#@@#@油位过高可以适当放油，油位过低时可适当关闭散热器并及时补油。

@#@变压器缺油是由于大量漏油引起，应该采取检修和其它补救措施。

@#@@#@四、变压器油枕或气体释放阀（防爆管）喷油@#@变压器油枕或气体释放阀喷油，表明变压器内部严重故障。

@#@喷油使油位迅速降低，可能导致气体继电器动作跳闸。

@#@变压器未装气体继电器或保护未动作，则当油位下降至顶盖以下时，变压器内部可能姓放电。

@#@@#@发现油枕或气体释放阀喷油时，应立即停电防止事故进一步扩大。

@#@@#@五、变压器油质变坏或油温突然升高@#@变压器油如果经常过热和进水，吸收潮气，将使油质变坏，通过取样分析，可以发现油色加深或变黑，油内含有碳粒和水分，酸值增高、闪点降低，绝缘强度降低，这里很容易在绕组与外壳之间发生击穿放电，造成严重事故。

@#@此时应对油进行过滤和再生过滤处理。

@#@@#@变压器运行时，油温突然升高是变压器内部过热的表现，铁芯着火，绕组匝间短路，内部螺栓松动，冷却装置故障，变压器严重超负荷，都可能使油温突然升高。

@#@负荷过高引起油温升高，可以适当降低负荷，如果是其它原因，应停电检修。

@#@@#@六、变压器着火@#@变压器内部发生严重故障，又没有及时处理，即可能着火，酿成火灾。

@#@变压器着火时，油箱内绝缘油燃烧，变成气体，使油箱爆裂，燃烧的油四处飞溅，可能造成更大的损失。

@#@@#@内部短路，外部短路或严重过负荷，雷击或外界火源移近变压器，均可能导致变压器着火。

@#@@#@以上变压器火灾的措施@#@

（1）加强变压器的运行管理，尽量控制上层油温不超过85℃，定期对变压器性能进行检查和试验，定期做油的简化试验。

@#@@#@

（2）小容量变压器高、低压侧应有熔断器等过流保护环节，大容量变压器，应按规定装设气体保护和差动保护。

@#@高压用熔断器保护，100KVA以下的变压器，熔丝额定电流按额定电流的2～3倍选择。

@#@100KVA以上的变压器，按额定电流的1.5～2倍选择。

@#@@#@（3）变压器室应为一级耐火建筑，应有良好通风，最高排风温度不宜超过45℃，进风和排风温差不宜超过15℃，室内应有挡油设施和蓄油坑，一室不能安装两台三相变压器。

@#@@#@（4）经常检查变压器负荷，负荷不得超过规定。

@#@@#@（5）由架空线引入的变压器，应装设避雷器，雷雨季节前应对防雷装置进行检查。

@#@@#@哪些部位可能发热如何判断？

@#@@#@一、分接开关接触不良@#@变压器有载（分接开关）接触不良，造成局部高热是比较普遍的问题。

@#@分接开头经常切换，产生问题的机会是最多的。

@#@@#@分接开关发热主要是由于接触不良，使接触电阻增大，尤其是分接开关频繁动作和变压器过负荷运行，特别可能发生这种情况。

@#@接触不良的原因可能是：

@#@@#@1、接触点压力不够；@#@@#@2、开关接触处有油泥堆积，使动、静触点间有一层油泥膜；@#@@#@3、接触面小使接点熔伤；@#@@#@4、定位指示与开关的接触位置不对应。

@#@@#@这种故障在大修或切换分接开关后最容易发生，穿越性故障后，也可能烧伤接触面。

@#@在运行中，特别要注意轻瓦斯动作的情况，往往这种故障也可从轻瓦斯频繁动作觉察到。

@#@取油样分析化验，其明显特征是分接开关高热使油的闪点迅速下降。

@#@也可以采用现行的油色谱分析判断。

@#@@#@二、线圈匝间短路@#@所谓线圈匝间短路就是相邻几个线匝之间的绝缘损坏。

@#@几个线匝间形成闭合的短路回路，同时，也使该相线圈减少了匝数，短路环内由交变磁通感应出来的短路电流，将产生高热，并可能导致变压器烧毁。

@#@造成匝间短路的原因：

@#@@#@1、在线圈制造时因敲打、弯头、压紧等工艺过程造成绝缘的机械损伤，或某些毛刺刺伤绝缘而留下隐患。

@#@@#@2、运行时间过久，绝缘老化严重，变脆脱落，使导线连通短路。

@#@@#@3、运行中局部高温使绝缘迅速老化（如油道堵塞等）。

@#@@#@4、穿越性短路时，在电动力的作用下使某些线匝发生轴向或辐向位移将绝缘磨损短路。

@#@@#@5、变压器油面下降，使线圈露出失去冷却作用。

@#@@#@6、长期过负荷运行，温度控制不科学，使线匝间温度太高，绝缘很快老化变脆而发生短路。

@#@@#@真正发展成匝间短路，是发生在过电压，过电流之后。

@#@较严重的匝间短路在运行中也能发现，因发热厉害，油温上升，而且电源侧的电流有某种程度的增加，轻瓦斯可能动作。

@#@短路匝处发高热时油可能象沸腾似的，可以听到异常的声音。

@#@@#@三、铁芯硅钢片间存在短路@#@铁芯是由相互绝缘的硅钢片叠成。

@#@由于外力损伤或绝缘老化等原因使硅钢片漆膜绝缘损坏，会增大涡流，造成局部过热。

@#@@#@穿心螺杆绝缘损坏也是造成环流的原因之一。

@#@穿心螺杆一般由绝缘套管使其与硅钢片绝缘。

@#@两端还有绝缘垫圈使其与夹件绝缘。

@#@可能由于拧紧螺帽时损伤绝缘或因螺杆本身中的涡流发热，使绝缘经常处于高温下老化变脆。

@#@如果有几棵螺杆绝缘损坏，就会在螺杆和铁芯间形成短路，使铁芯局部过热而损坏。

@#@@#@若变压器铁芯硅钢片的接地设置不正确（人为多点接地，或因某种原因造成铁芯多点接地）都将造成铁芯多点接地，形成环流，局部过热而导致严重事故。

@#@@#@其它可能导致发热的原因还有：

@#@如接头发热（引线和线圈焊接处，引线与套管中导杆的螺母连接处，线圈内部焊头等）压环螺钉绝缘损坏或压环碰接铁芯造成环流，某螺钉或铁件通过漏磁多，涡流大造成过热等。

@#@@#@高热、油劣化，这是上述故障的共同特点，其反映出来的气体继电器动作或油温上升都是共同现象。

@#@直接判断是哪个部位故障是比较困难的，只能根据变压器的历史及运行情况，油的色谱分析和化验进行综合分析。

@#@根据上述现象，运行检修人员应经常监视变压器油温，听变压器声音，轻瓦斯动作后及时引起注意。

@#@@#@变压器铁芯故障检测@#@变压器局部过热故障多见于分接开关接触不良、铁芯局部短路和多点接地。

@#@对于分接开关故障检查是比较容易的。

@#@然而，对于铁芯故障，因涉及结构件多，引起的原因比较复杂，加之外部有线圈遮挡，检查起来也不太容易了，正因为如此，有的变电站在确实找不到故障接地点，予以排除。

@#@而且确切地判定故障点是稳定的金属接地的情况下，作为临时措施，往往将工作接地点断开，以故障接地点代替工作接地。

@#@@#@1、不吊罩（芯）检测@#@

（1）铁芯一点外引接地时，不吊罩（芯）检测：

@#@用钳型电流表测量外引地线电流，当电流I为零到数十毫安时为正常；@#@如果I＞1A及以上时，则存在两点接地故障。

@#@@#@

（2）铁芯和上夹件分别外引接地时检测：

@#@先测出上部外引线对地电流I1，在测量下部接地线对地电流I2，然后按表经验判据进行判断。

@#@@#@经验判据之一@#@检测结果@#@I1=I2数安以上@#@I2＞I1，且I2数安以上@#@I1＞I2@#@判断@#@上铁轭多点接地@#@下铁轭多点接地@#@上夹件碰油箱壳@#@（3）断开工作接地点检测：

@#@用1000V兆欧表测量铁芯对箱壳的绝缘电阻，若该电阻值达200MΩ及以上时，则为正常。

@#@如果兆欧表指示铁芯与箱壳相通，则改用万用表欧姆档测量铁芯与箱壳之间的电阻，若该电阻值为1～2Ω时，则铁芯有金属性多点接地。

@#@如果该电阻值为200～400Ω时，则说明铁芯有高阻接地，必须处理后变压器才能投入运行。

@#@@#@（4）利用空载试验检出铁芯内表面（窗口内）故障：

@#@因为铁芯内表面故障功率消耗较大，有时可达数KW，因此，根据单相空载试验，若某一相空载损耗增加约10%，且在试验过程中的几分钟之内，油中故障特征气体明显增加，则该相铁芯内表面有接地故障。

@#@但是，单相空载试验对铁芯外表接地故障是不灵敏的。

@#@因为该类故障功率消耗不大，最大只有200～300W，所以单相空载试验检测不出来。

@#@@#@2、吊罩（芯）检查@#@变压器吊罩（芯）以后，铁芯有无多点接地的检测顺序和方法如下：

@#@@#@

（1）检查正压钉和反压钉是否松动，压钉绝缘垫圈（压钉碗）是否位移脱落或破损；@#@@#@

（2）检查穿心螺栓与夹件之间的绝缘垫圈是否完好，并检测穿心螺栓对铁芯及夹件的绝缘电阻；@#@检查铁芯底部各间隙、槽部有无金属或其它导电性异物；@#@@#@（3）断开接地片，检测夹件对铁芯的绝缘电阻；@#@@#@（4）断开压环包与夹件的金属连接，测压包对铁芯及夹件的绝缘电阻。

@#@@#@如果以上检测均正常，则铁芯不存在多点接地故障。

@#@@#@3、检测铁芯有无局部短路@#@

（1）检查铁芯接地片是否完好，有无折叠而搭接在铁芯片上。

@#@@#@

（2）采用降压法测铁芯各级叠片间的直流电压，即在夹件与铁芯各级间加12V～24V直流电压，通入5A左右电流，用mV表逐级测量铁芯各级叠片间的直流电压。

@#@如果铁芯叠片对称级的电压mV数近似或相等，则属正常；@#@若某一级的mV数值很小或者为零，则该级有局部短路故障。

@#@@#@（3）检测铁芯内外磁路有无局部短路@#@检测方法：

@#@在变压器加上一定的励磁电压时，对单相或三相变压器分别测出铁芯外表面叠片间的电压U1和内表面叠片电压U2；@#@对三相五柱变压器除测定外表面和内表面的电压U1和U2之外，还应测定旁柱窗口内表面叠片的电压U3。

@#@@#@判定：

@#@按表的经验判据判断@#@经验判据之二@#@判断@#@单相变压器@#@三相变压器@#@三相五柱变压器@#@内外磁路无短路故障的经验值@#@U1=50%匝电压@#@U2=50%匝电压@#@U1≈50%匝电压

（1）@#@U2≈50%匝电压

（1）@#@U1=22.5%匝电压@#@U2=56%匝电压@#@U3=45%匝电压@#@外磁路短路故障@#@U1=0@#@U2=1匝电压@#@U1=0@#@U2≈1匝电压@#@U1=0@#@U2≈U3≈1匝电压@#@内磁路短路故障@#@U2=0@#@U1=1匝电压@#@U2=0@#@U1≈1匝电压@#@U1=U3=0@#@U1≈1匝电压@#@注

（1）因受三相磁通的制约，比较复杂,有时U1=57%U2=65%，应用比较困难。

@#@@#@2、铁芯故障部位的查找和消除@#@1）铁芯故障部位的查找：

@#@@#@如果确认铁芯存在多点接地时，可按下列方法查找多点接地故障部位。

@#@@#@

（1）断开正常接地片，测夹件对铁芯绝缘电阻，可以判断故障是在上铁轭还是在下铁轭处。

@#@@#@

（2）若判定故障不在下铁轭时，则可在上夹件与铁轭之间加12V～24V直流电压，然后用mV表逐级测定每级叠片对夹件mV值，当某一级的读数为0mV时，则该级为接地故障点。

@#@@#@（3）测量外引接地点的开路电压U0确定故障接地部位。

@#@即在变压器三相励磁时，则可按如下经验判据判断：

@#@@#@a、U0≈28%匝电压（三相五柱时，U0≈22.5%匝电压）时，故障接地点一般在高压侧；@#@@#@b、U0≈14%匝电压（三相五柱时，U0≈11%匝电压）时，故障接地点一般在下铁轭底部中央部位。

@#@@#@2）不稳定接地点的查找和消除@#@铁芯不稳定接地点以铁芯底部多见，一般是金属或导电异物所引起，由于大型变压器吊罩后，一般无法吊芯检查，且故障点有时在低压线圈最内层的铁芯底部，往往很难找到故障部位。

@#@因此，可用铁丝对铁芯底部进行清扫或进行油中冲洗和氮气冲吹。

@#@若故障还不能消除，则可采用“脉冲放电的原理”，利用大电容储能充电，然后再向故障铁芯突然放电的方法，借助瞬间强大的冲击放电电流通过故障点，产生电动力将不稳定的接地故障点消除。

@#@实践证明这一方法是比较有效的。

@#@@#@3）高阻接地点的查找和消除@#@当铁芯存在200～400Ω高阻接地点时，可按下述步骤消除。

@#@@#@

（1）在铁芯与箱壳之间施加110V单相工频电压，其电源要求5KVA，引线需承受30A电流。

@#@在其回路上装一隔离开关和30A熔丝，电源地端接箱壳。

@#@合上电源，若熔丝不会熔断，则再在铁芯与箱壳之间施加220V电压。

@#@@#@

（2）施加220V电压时，最好用隔离变压器，将电源与加压输出相隔离。

@#@这样，即使220V电源有接地也无碍。

@#@同时在220V回路上串接一隔离开关和60A熔丝，合上电源，仔细监听变压器内有无放电声，并察看能否看到的故障点部位。

@#@@#@（3）然后用欧姆表测量铁芯与箱壳之间的电阻，如果该阻值增大至1000Ω，再利用1000V兆欧表检查，若阻值达到200MΩ或以上，则铁芯高阻接地已消除。

@#@@#@（4）对铁芯施加1000V单相工频电压，持续1min。

@#@必须注意，耐压回路同样应串入刀闸开关和60A熔丝。

@#@耐压过程中要在输出回路上用钳型电流表测量加压回路中是否有稳定的电流。

@#@如果没有电流则证实接地点确已消除。

@#@@#@有时也可以用直流电焊机来消除铁芯的接地点。

@#@可以选择如下方法：

@#@@#@

（1）把焊机的负端接箱壳，正端接至铁芯上。

@#@加以约40A的电流，用一适当的电流表监测该电流值。

@#@若这样能使接地消除，则电流会降低，电压会升高。

@#@如果必要在20～40A之间分级增加电流，重复试验。

@#@每次处理后，用欧姆表或兆欧表来检查处理是否有效果。

@#@@#@

（2）如果绝缘电阻已得到改善，则用上述方法施加1000V、1min交流耐压，以确证接地点已经消除。

@#@如果加至1000V交流电压，并耐压1min通过，则认为铁芯对地绝缘正常。

@#@这时，铁芯的接地片可以恢复与接地端连接。

@#@@#@此外，如果发现铁芯有接地，且证明极难消除时，则可以在铁芯正常接地线上串接一电阻，以限制环流。

@#@此电阻值应在250～1000Ω之间。

@#@@#@";i:

7;s:

16171:

"标准毛坯房租赁通用版合同@#@标准毛坯房租赁通用版合同@#@范本3篇@#@房屋租赁合同范本是依据房屋租赁合同相关法律规定制定的基本参照文本，一般包括以下要素：

@#@房屋基本情况、租赁期限、租金、押金、房屋维护、合同解除、违约责任、争议解决方法等。

@#@下面是标准毛坯房，欢迎阅读。

@#@租赁合同范本@#@标准毛坯房租赁合同范本篇1@#@出租方（以下简称甲方）__________________@#@承租方（以下简称乙方）__________________@#@根据合同法及相关法律规定，甲乙双方在平等、自愿的基础上，就乙方承租甲方房屋事宜，达成以下协议：

@#@@#@第一条、房产状况@#@甲方拥有位于的房产一套，建筑面积为平方米。

@#@该房使用状况良好，屋内墙壁、屋顶、地面均光滑平整无凹痕，供水、煤气、暖气管道良好，供电正常，乙方经过勘查和了解，自愿承租甲方上述房产。

@#@@#@第二条、租赁期限及用途@#@1。

@#@该房屋租赁期共个月。

@#@自________年____月____日起至________年____月____日止。

@#@乙方如需续租，应在租赁期满前2个月内书面通知甲方，经甲方同意，重新签定租赁合同。

@#@@#@2。

@#@甲方应当在租赁起始日前向乙方交付该房屋，并保证乙方在合同期内依据合同中承诺的用途正常使用该房屋。

@#@@#@3。

@#@乙方向甲方承诺，租赁该房屋仅作为：

@#@居住办公使用。

@#@@#@第三条、租金及支付方式@#@1。

@#@该房屋的月租金为人民币_________________元（大写），租金总额为人民币_________________元（大写）@#@2。

@#@租金支付方式为@#@①每个月一付，每次支付人民币元（大写）乙方需在每个租赁支付周期@#@第一天之前____日内向甲方预付该租金支付周期的支付款项。

@#@@#@②一次性预付全部租赁金额。

@#@@#@经甲乙双方协商并同意，租金支付采用上述第种支付方式。

@#@@#@第四条、房屋租赁承诺@#@1。

@#@乙方自入住该套房屋之日起应小心使用该套房屋，严禁对屋内入住前所有设施（包含但并不限于地面、墙壁、屋顶、门窗、有线及电话预留箱）进行任何拆改或破坏。

@#@所谓破坏包含但不限于：

@#@@#@①墙面、地面或屋顶有明显凹痕，凹痕深度大于5或面积大于10c㎡。

@#@@#@②墙面、地面或屋顶有裂痕。

@#@@#@③地采暖设施受损。

@#@@#@④供水及排污管道受损或堵塞。

@#@@#@⑤窗户玻璃破损或框架变形。

@#@@#@⑥单元门受损。

@#@@#@所谓拆改或破坏不包括：

@#@乙方出于暂住需求而进行的加装坐便、洗手池、淋浴等设施，但应以不损坏或堵塞相应管道为前提。

@#@@#@2。

@#@乙方应在租期结束后进行相应的清理打扫工作，恢复租房前卫生状况。

@#@@#@第五条、租赁期间的相关费用@#@1。

@#@租赁期间，乙方应自行承担租赁期间产生的水费、电费、天然气费。

@#@乙方还应承担的其他费用为：

@#@。

@#@@#@2。

@#@租赁期间，非乙方原因产生的房屋及其设施修缮、安装、改造等事宜费用由甲方承担。

@#@@#@3。

@#@房屋担保费用：

@#@为保证乙方租用期间可能产生的违约行为不致使甲方造成损失，乙方须在甲方交房前缴纳人民币元（大写）作为房屋担保费用，如果产生任何违约行为按照违约责任中相关协定，从担保费中进行扣除并于担保费全部扣完后补缴剩余的违约金。

@#@若乙方在租赁期间无任何违约行为，甲方应在房屋租赁结束后的收房验收过程结束后全额退还该项担保费用。

@#@@#@第六条、合同的解除终止@#@1。

@#@经双方协商可以变更或终止本合同。

@#@@#@2。

@#@甲方若不能提供房屋或提供房屋不符合合同约定条件，乙方有权解除合同。

@#@@#@3。

@#@乙方有任何违反合同行为或在承租房内存放危险物品、从事非法活动等行为时，甲方有权解除合同。

@#@@#@第七条、违约责任@#@1。

@#@甲方因不能提供房屋或违反本合同提前收回房屋的，应全额退还乙方所缴全部款项。

@#@@#@2。

@#@乙方如提前解除合同，租房已缴款项无权要回，但甲方收房验收结束后无异常应全额退还乙方房屋担保费用。

@#@@#@3。

@#@租赁期内，乙方因违反房屋租赁承诺造成的维护费用，应按照市场价格@#@1。

@#@5倍予以赔偿。

@#@@#@第八条、其他约定@#@第九条、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，自双方签字之日起生效。

@#@@#@甲方（签字）______________乙方（签字）______________@#@身份证号：

@#@______________身份证号：

@#@________________@#@电话：

@#@______________电话：

@#@______________@#@签约日期：

@#@________年____月____日@#@标准毛坯房租赁合同范本篇2@#@出租方（甲方）@#@承租方（乙方）@#@依据《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规的规定，甲乙双方在平等、自愿的基础上，就房屋租赁的有关事宜达成协议如下：

@#@@#@第一条、房屋基本情况@#@该房屋坐落于：

@#@@#@该房屋情况为：

@#@面积：

@#@平方、结构：

@#@毛坯房@#@第二条、租赁期限@#@

（一）房屋租赁期自________年____月____日至________年____月____日，共计年@#@

（二）租赁期满，乙方享有优先承租权。

@#@乙方有意继续承租的，应提前____日向甲方提出续租要求，征得同意后甲乙双方重新签订房屋租赁合同。

@#@@#@（三）如乙方继续使用租赁房屋甲方未提出异议的，本合同继续有效，租赁期限为不定期，双方均有权随时解除合同，但应提前____日通知对方。

@#@@#@第三条、租金@#@

（一）租金标准：

@#@元月，元年，合同生效后第________年租金不变，自第________年起，双方可协商对租金进行调整。

@#@有关调整事宜由双方另行约定。

@#@@#@

（二）租金支付方式：

@#@乙方通过银行转账或现金支付的方式按（年）支付租金给甲方，以甲方收据或银行记录作为凭证。

@#@@#@第四条、房屋租赁保证金@#@

（一）本合同签署之日乙方向甲方支付（人民币）1000元作为订金，甲方不得再将房屋出租给@#@第三方，合同生效之日时订金自动转为保证金，保证金为：

@#@1000元@#@

（二）合同期满后，租金不欠及房屋没有损坏、下水道没有堵塞、物业管理费、电梯维护费、专项维修基金费、水电费已交清、没有违约的，保证金如数退还给乙方，否则甲方有权没收保证金。

@#@@#@第五条、其他费用@#@租赁期内，与该房屋有关各项费用的承担方式为：

@#@@#@

（一）乙方承担租赁期内的使用费为水费、电费、燃气费、有线电视费、物业管理费、电梯维护费、专项维修基金费、数字电视使用费、宽带费等费用。

@#@@#@

（二）物业管理费、电梯维护费、专项维修基金费、水电费等收取办法：

@#@签署之日甲方向乙方预收（人民币）元，合同到期时，以物业管理公司或网电公司出示的有关费用收据为准，以实际使用计算，多还少补。

@#@@#@（三）乙方在租赁期内如需装修则产生的所有费用由乙方承担，和甲方无关。

@#@@#@第六条、房屋的交付及返还@#@

（一）交付：

@#@甲方应于合同签订之日起交付给乙方，并移交房门钥匙及门禁卡后视为交付完成。

@#@@#@

（二）返还：

@#@租赁期满或合同解除后，乙方应返还该房屋。

@#@乙方添置的新物、装饰、装修的部分，具体处理方法为乙方自行处理。

@#@@#@第七条、房屋及附属设施的维护@#@

（一）对于乙方的装修、改善和增设的他物甲方不承担维修的义务。

@#@@#@

（二）对于该房屋及其附属设施因自然属性或合理使用而导致的损耗，乙方不承担责任。

@#@@#@第八条、所有权变动@#@

（一）租赁期内甲方转让该房屋的，甲方应当提前____日书面通知乙方，乙方在同等条件下享有优先于@#@第三人购买的权利。

@#@@#@

（二）租赁期内该房屋所有权发生变动的，本合同在乙方与新所有权人之间具有法律效力。

@#@@#@第九条、合同的解除@#@

（一）甲乙双方应积极履行合同，未到租赁期限不得无故终止合同，否则应按________年租金承担违约责任。

@#@@#@

（二）有下列情形之一的，本合同终止，甲乙双方互不承担违约责任：

@#@@#@1、该房屋因____市建设需要被依法列入房屋拆迁范围的。

@#@@#@2、因地震、火灾等不可抗力致使房屋毁损、灭失或造成其他损失的。

@#@@#@（三）乙方有下列情形之一的，甲方有权单方解除合同，收回该房屋：

@#@@#@1、不支付或者不按照约定支付租金达____日的。

@#@@#@2、利用该房屋从事违法活动的。

@#@@#@第十条、合同争议的解决办法@#@本合同项下发生的争议，由双方当事人协商解决或申请调解解决；@#@协商或调解不成的，依法向人民法院起诉，或按照另行达成的仲裁条款或仲裁协议申请仲裁。

@#@@#@第十一条、其他约定事项@#@

（一）房屋用于正当事业，有违法行为（如传销等）和安全事故概由乙方负责，甲方也有权中止合同。

@#@不能存放有毒、易燃、易腐及其他污染物品。

@#@租赁期间乙方所发生民事责任和安全事故与甲方无关。

@#@@#@

（二）租赁期内乙方不能转租他人。

@#@只能在房屋进行简单的装修，电线、水管等装置要在不影响甲方他日装修的基础上，不能在屋内铺地砖、刮腻子；@#@要负责保护好门窗等设施，不能毁坏或涂污墙体，不得自行改变房屋结构及用途，否则乙方负责维修好。

@#@@#@（三）本合同经甲乙双方签字盖章后生效。

@#@本合同一式两份，其中甲方执1份，乙方执1份。

@#@@#@本合同生效后，双方对合同内容的变更或补充应采取书面形式，作为本合同的附件。

@#@附件与本合同具有同等的法律效力。

@#@@#@出租方（甲方）签章：

@#@承租方（乙方）签章：

@#@@#@证件号码（居民身份证）证件号码（居民身份证）@#@电话：

@#@电话：

@#@@#@银行账号：

@#@@#@开户行：

@#@@#@签约时间：

@#@________年____月____日签约时间：

@#@________年____月____日@#@标准毛坯房租赁合同范本篇3@#@根据《中华人民共和国合同法》、《房屋租赁条例》等法律和法规，甲乙双方在平等、自愿、公平和诚实的基础上，经协商一致，就甲方将其合法拥有的`房屋出租给乙方使用,乙方承租使用甲方房屋事宜，订立本合同。

@#@@#@第一条、房屋基本情况@#@甲方将其所有的位于___________市___________区________________小区_________幢_________室的房屋出租给乙方使用。

@#@@#@该房屋的情况为：

@#@毛坯房，乙经甲方同意可对该房进行装修，装修成本以25000元计。

@#@@#@面积：

@#@_________平方结构：

@#@____房____厅____卫____厨房____阳台@#@第二条、租赁期限@#@

（一）租赁期限自________年____月____日起至________年____月____日止，为期________年，甲方于合同签订日将房屋腾空并交付乙方使用。

@#@@#@

（二）________年____月____日起至________年____月____日为乙方装修空档期，乙方无需支付该段时间的房屋租金。

@#@@#@第三条、租金@#@

（一）租金标准：

@#@_________元年，大写__________________，该房屋租金_______不变。

@#@@#@

（二）租金支付方式：

@#@________年一付@#@（三）租金支付日期：

@#@合同签订____工作日内交纳@#@第一次房租;@#@以后每年____月____日交纳当年房租。

@#@若乙方逾期支付租金超过十五天，甲方有权收回房屋，并追求其违约责任。

@#@@#@第四条、押金@#@乙双方自本合同签订之日起，由乙方支付甲方_________元，大写__________________作为押金。

@#@租期满或者甲方违约，押金需全部退还给乙方。

@#@@#@第五条、其它费用@#@

（一）甲方应保证水、电、气、有线电视为开通可使用状态。

@#@开通费用由甲方承担，乙方承担租赁期内的使用费。

@#@@#@

（二）乙方承担租赁期内的使用费为（水费、电费、燃气费、有线电视费、物业管理费）@#@（三）水表底数_________、电表底数_________、燃气表底数_________@#@（四）乙方在租赁期内如需装修产生的所有费用由乙方承担，和甲方无关。

@#@@#@第六条、甲方义务@#@

（一）甲方须按时将房屋交付乙方使用。

@#@@#@

（二）房屋设施如因质量原因、自然损耗、不可抗力或意外事件而受到损坏，甲方有修缮并承担相关费用的责任。

@#@如甲方未在两周内修复该损坏物，以致乙方无法正常使用居住房屋，乙方有权终止该合约，并要求退还押金和未居住使用的装修费用。

@#@@#@（三）甲方应确保出租的房屋享有出租的权利，如租赁期内该房屋发生所有权全部或部分转移、设定他项物权或其他影响乙方权益的事件，甲方应保证所有权人、他项权利人或其他影响乙方权益的@#@第三者能继续遵守本合同所有条款，反之如乙方权益因此遭受损害，甲方应负赔偿责任。

@#@@#@（四）甲方应为本合同办理登记备案手续，如因未办理相关登记手续致该合同无效或损害乙方租赁权利，应由甲方负责赔偿，且甲方应承担该合同相关的所有税费。

@#@@#@第七条、乙方义务@#@

（一）乙方将该房屋作为宿舍居住使用，并遵守国家和本市有关房屋使用和物业管理的规定。

@#@@#@

（二）租赁合同因期满而终止时，乙方不再要求装修费用作价补偿。

@#@@#@（三）乙方保证按时交纳应有乙方承担的水费、电费、燃气费、有线电视费、物业管理费。

@#@@#@第八条、所有权变动@#@租赁期内，该房屋所有权发生变动，本合同在乙方和新所有权人之间具有法律效力。

@#@@#@第九条、转租@#@

（一）转租该房屋，应按规定与接收转租方订立书面转租合同。

@#@@#@

（二）接收转租方对房屋造成损坏的，由乙方向甲方承担赔偿责任。

@#@@#@第十条、续租@#@1、租赁期满后，如乙方要求继续租赁，甲方则优先同意继续租赁;@#@@#@2、租赁期满后，如甲方未明确表示不续租的，则视为同意乙方继续承租;@#@@#@3、租赁期限内，如乙方明确表示不租的，应提前一个月告知甲方;@#@@#@第十一条、合同的解除@#@

（一）本合同一经双方签字后立即生效，甲乙双方应积极履行合同，未到租赁期限不得无故终止合同。

@#@@#@①若甲方违约，需要退还乙方支付的押金、未住满房租，赔偿房屋装修费用。

@#@@#@（按照25000的装修费用计算未住满的期限，例租期为________年，现已经居住________年，则赔偿房屋装修费为125XXXX5000）和半年房租的违约金。

@#@@#@②如乙方违约，乙方不得要回押金并赔偿甲方半年房租的违约金。

@#@@#@

（二）有下列情况解除合同，甲乙双方不承担违约金，但甲方需退还装修费用（按照上述例子计算）和未租满的房租。

@#@@#@①该房屋因____市规划，被列入房屋拆迁范围的。

@#@@#@②因地震、火灾等不可抗力造成的房屋损毁。

@#@@#@第十二条、合同争议解决办法@#@本合同项下发生的争议，由双方当事人协商解决或申请调解解决，协商或调解不成的，申请仲裁或依法向人民法院起诉。

@#@@#@本合同自甲、乙双方签字之日起生效，一式三份，甲、乙双方各执一份，具有同等效力，中介执一份备案。

@#@@#@甲方（签章）：

@#@_____________乙方（签章）：

@#@_____________@#@________年____月____日________年____月____日@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@ @#@@#@";i:

8;s:

17454:

"桥梁工程施工资料整理方法及内容附全套表格@#@桥梁工程施工资料@#@桥梁由基础及下部构造、上部构造预制和安装、总体桥面和附属工程、防护工程和引道等分部工程构成。

@#@@#@第一节施工试验报告@#@1、水泥混凝土和砂浆配合比试验报告。

@#@其混合料应按《公路工程水泥混凝土试验规程》的规定进行试验。

@#@报告应包括配合比设计计算书，试验室确定的配合比及强度试验报告，所用原材料试验报告。

@#@试验报告按单位工程组卷。

@#@要求监理审批意见在前，试验报告在后。

@#@@#@2、锚具、夹具、连接器和千斤顶检验报告：

@#@@#@1）锚具、夹具、连接器。

@#@预应力筋锚具、夹具、连接器验收批的划分：

@#@在同种材料和同一生产工艺条件下，锚具、夹具应以不超过1000套组为一个验收批；@#@连接器以不超过500套组为一个验收批。

@#@@#@

（1）外观检查：

@#@应从每批中抽取10％的锚具且不少于10套，检查其外观和尺寸。

@#@如有一套表面裂纹或超过产品标准及设计图纸规定尺寸的允许偏差，则应另取双倍数量的锚具重做检查，如仍有一套不符合要求，则应逐套检查，合格者方可使用。

@#@@#@

（2）硬度检验：

@#@应从每批中抽取5％的锚具且不少于5套，对其中有硬度要求的零件作硬度试验，对多孔夹片式锚具的夹片每套至少抽取5片。

@#@每个零件测试3点，其硬度应在设计要求范围内，如有一个零件不合格，则应另取双倍数量的锚具重做试验，如仍有一个零件不合格，则应逐个检查。

@#@合格者方可使用。

@#@@#@（3）静载锚固性能试验：

@#@对大桥等重要工程，经上述两项试验合格后，应从同批中抽取6套锚具（夹具或连接器）组成3个预应力筋锚具组装件，进行静载锚固性能试验，如有一个试件不符合要求，则应另取双倍数量的锚具（夹具或连接器）重做试验，如仍有一个试件不符合要求，则该批锚具（夹具或连接器）为不合格品。

@#@@#@2）千斤顶检验。

@#@当千斤顶使用超过6个月或200次，或在使用过程中出现不正常现象，检修后均须重新检验。

@#@@#@3）检验报告组卷要求。

@#@预应力用锚具、夹具和连接器、千斤顶等的检验报告按器具种类、检验时间顺序组卷。

@#@@#@3、桥梁支座和伸缩装置检验报告。

@#@进场的桥梁支座和伸缩装置必须有生产厂家的合格证和产品质量检验报告，并应按图纸和规范要求进行检验，检验报告按生产厂家、材料种类、检验时间顺序组卷。

@#@@#@4、桩基无损检测报告、钻芯取样资料、桥梁荷载试验报告和梁板试验报告以结构物为单元分别组卷。

@#@@#@5、施工期间水泥混凝土抗压强度抽检试验记录，按分项工程组卷；@#@工程全部完工后，按单位工程进行同一强度等级评定。

@#@@#@6、施工期间水泥砂浆抗压强度抽检试验记录组卷、评定如上。

@#@@#@ @#@@#@某某高速公路建设项目@#@水泥混凝土抗压强度试验结果汇总表@#@施工单位：

@#@合同号：

@#@@#@监理单位：

@#@编号：

@#@@#@验收批@#@编号@#@混凝土设计强度@#@R（MPa）@#@试件组数@#@n@#@强度平均值@#@Rn（MPa）@#@强度最低值@#@Rmin（MPa）@#@标准差@#@Sn@#@强度代表值@#@（MPa）@#@代表工程部位@#@填表：

@#@复核：

@#@技术负责人：

@#@日期：

@#@@#@某某高速公路建设项目@#@水泥混凝土抗压强度评定表@#@施工单位：

@#@合同号：

@#@@#@监理单位：

@#@编号：

@#@@#@验收批编号@#@代表部位@#@抽样组@#@编号@#@龄期@#@（天）@#@抗压强度@#@（MPa）@#@代表部位@#@抽样组@#@编号@#@龄期@#@（天）@#@抗压强度@#@（MPa）@#@配合比：

@#@@#@水泥品种及强度等级：

@#@@#@R=@#@n＝@#@Sn=@#@Rn=@#@Rmin=@#@K1=@#@K2=@#@数理统计@#@Rn-K1Sn≥0.9RRmin≥K2R@#@==@#@非数理统计@#@Rn≥1.15RRmin≥0.95R@#@==@#@评定结果：

@#@@#@试验人：

@#@复核：

@#@技术负责人：

@#@日期：

@#@@#@某某高速公路建设项目@#@水泥砂浆抗压强度试验结果汇总表@#@施工单位：

@#@合同号：

@#@@#@监理单位：

@#@编号：

@#@@#@评定批@#@编号@#@砂浆设计强度（Mpa）@#@试件组数@#@n@#@强度平均值@#@Rn（Mpa）@#@强度最小值@#@Rmin（Mpa）@#@代表工程部位@#@试验人：

@#@复核：

@#@技术负责人：

@#@日期：

@#@@#@某某高速公路建设项目@#@水泥砂浆抗压强度评定表@#@施工单位:

@#@合同号：

@#@@#@监理单位：

@#@编号：

@#@@#@评定批编号@#@代表部位@#@抽样组@#@编号@#@龄期@#@（天）@#@抗压强度@#@（MPa）@#@代表部位@#@抽样组@#@编号@#@龄期@#@（天）@#@抗压强度@#@（MPa）@#@配合比：

@#@@#@水泥品种及强度等级：

@#@@#@设计强度R＝试件组数n＝@#@强度平均值Rn＝强度最低值Rmin＝@#@评定结果：

@#@@#@试验人：

@#@复核：

@#@技术负责人：

@#@日期：

@#@@#@第二节施工检验资料整理顺序@#@桥梁工程施工检验记录以分项工程为单元组卷。

@#@@#@

（一）基础及下部构造资料整理顺序@#@若基础及下部构造资料较多时，可分为几个分部工程组卷：

@#@卷内资料以墩（台）为单元，按基础、墩（台）身、墩（台）帽或盖梁等分项工程顺序排列，并将分项工程质量评定表放在各分项工程检验记录表之前；@#@也可按整桥部位进行分项划分。

@#@@#@1－1混凝土基础@#@包括以下表格：

@#@@#@1）交工证书、认可书、工程报验单@#@2）混凝土基础分项工程质量检验评定表@#@3）基坑检验记录表@#@4）地基承载力试验记录表@#@5）混凝土基础检验记录@#@6）模板检验记录表@#@7）混凝土浇筑记录@#@8）水泥混凝土抗压强度报告（略）@#@9）钢筋加工及安装分项工程质量检验评定表（略）@#@10）钢筋加工及安装检验记录（略）@#@11）施工放样报验单@#@ @#@@#@某某高速公路建设项目@#@工程报验单@#@施工单位：

@#@合同号：

@#@@#@监理单位：

@#@编号：

@#@@#@致（专业监理工程师）：

@#@：

@#@@#@按合同和规范要求，已经完成@#@（工程或项目名称）@#@并经自检合格，报请查验。

@#@@#@工程地点及桩号：

@#@桥梁名称及桩号@#@具体部位：

@#@填写检测部位@#@检查内容：

@#@填写检测项目名称@#@附件：

@#@自检资料@#@要求到现场检验时间：

@#@如：

@#@9：

@#@30@#@承包人递交日期、时间和签字：

@#@5.99:

@#@30某XXX@#@专业监理工程师收件日期、时间签字：

@#@5.99:

@#@30某XXX@#@现场监理意见：

@#@@#@符合设计及规范要求@#@现场监理:

@#@日期:

@#@@#@专业监理工程师意见：

@#@@#@符合设计及规范要求@#@ @#@@#@专业监理工程师:

@#@日期:

@#@@#@附注：

@#@合格工程将由监理工程师另发工程检验认可书。

@#@@#@某某高速公路建设项目@#@基坑检验记录表@#@施工单位：

@#@合同号：

@#@@#@监理单位：

@#@编号：

@#@@#@结构物桩号@#@AK0+500@#@墩台编号@#@基底平面尺寸（mm）@#@基底高程@#@（mm）@#@长@#@宽@#@设计@#@实测@#@误差@#@设计@#@实测@#@误差@#@设计@#@实测@#@误差@#@11100@#@12080@#@980@#@5520@#@6490@#@970@#@-0.674@#@-0.701@#@-27@#@12120@#@1020@#@6500@#@980@#@-0.474@#@-0.497@#@-23@#@-0.674@#@-0.689@#@-15@#@-0.474@#@-0.699@#@-25@#@基底平面布置（草图）单位：

@#@m@#@ @#@@#@2.76@#@900@#@ @#@@#@2.76@#@ @#@@#@5.555.55@#@地基处理方法：

@#@@#@水泥搅拌桩@#@自检说明（监理评语）：

@#@符合设计及规范要求@#@检验人：

@#@复核：

@#@技术负责人：

@#@日期：

@#@@#@某某高速公路建设项目@#@结构物基底承载力试验记录表@#@施工单位：

@#@合同号：

@#@@#@监理单位：

@#@编号：

@#@@#@结构物桩号@#@墩台编号@#@设计地基承载力@#@序号@#@击数@#@地基承载力（Kpa）@#@备注@#@计算@#@公式@#@基坑测点草图：

@#@@#@自检说明（监理评语）：

@#@@#@检验人：

@#@复核：

@#@技术负责人：

@#@日期：

@#@@#@分项工程质量检验评定表@#@分项工程名称:

@#@填写质量划分体系中的分项工程所属分部工程：

@#@填写质量体系划分中的分部工程所属建设项目：

@#@某某高速公路@#@工程部位：

@#@施工单位：

@#@监理单位：

@#@@#@（桩号、墩台号、孔号）@#@基本@#@要求@#@1）所用的水泥、砂、石、水外掺剂及混合材料的质量和规格必须符合有关规范的要求，按规定的配合比施工。

@#@@#@2）不得出现露筋和空洞现象。

@#@3）基础的地基承载力必须满足设计要求。

@#@4）严禁超挖回填虚土。

@#@@#@实测项目@#@项次@#@检查项目@#@规定值或允许@#@偏差@#@实测值或实测偏差值@#@质量评定@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@平均@#@（代表）值@#@合格率（％）@#@权值@#@得分@#@1△@#@混凝土强度（Mpa）@#@在合格标准内@#@3@#@2@#@平面尺寸（mm）@#@±@#@50@#@2@#@3△@#@基础底面高程（mm）@#@土质@#@2@#@石质@#@＋50，－200@#@4@#@基础顶面高程（mm）@#@±@#@30@#@1@#@5@#@轴线偏位（mm）@#@25@#@2@#@合计@#@外观鉴定@#@按照<@#@验评标准>@#@中的外观鉴定项填写@#@减分@#@监理意见@#@质量保证资料@#@基本齐全@#@减分@#@工程质量等级评定@#@得分：

@#@质量等级：

@#@合格/不合格@#@检验：

@#@复核：

@#@技术负责人：

@#@日期：

@#@@#@某某高速公路建设项目@#@混凝土基础检验记录表@#@施工单位：

@#@合同号：

@#@@#@监理单位：

@#@编号：

@#@@#@结构物桩号@#@AK0+500@#@基础编号@#@基底地质（土或石质）@#@砼强度@#@（Mpa）@#@设计值@#@实测平均值@#@最小值@#@评定批编号@#@C20@#@25.2@#@21@#@轴线偏差@#@（mm）@#@平面尺寸（mm）@#@顶面高程@#@（mm）@#@基底高程@#@（mm）@#@长@#@宽@#@允许@#@实测@#@设计@#@实测@#@偏差@#@设计@#@实测@#@偏差@#@设计@#@实测@#@偏差@#@设计@#@实测@#@偏差@#@25@#@20@#@11100@#@11103@#@3@#@5120@#@5122@#@2@#@-74@#@-71@#@3@#@-174@#@-173@#@1@#@18@#@11104@#@4@#@5120@#@0@#@-73@#@1@#@-175@#@-1@#@15@#@12@#@外观质量@#@混凝土表面有少许蜂窝@#@自检说明（监理评语）：

@#@@#@符合设计及规范要求@#@检验人：

@#@复核：

@#@技术负责人：

@#@日期：

@#@@#@某某高速公路建设项目@#@模板检验记录表@#@施工单位：

@#@合同号：

@#@@#@监理单位：

@#@编号：

@#@@#@结构物桩号@#@AK0+500@#@构件名称、编号@#@砼垫层@#@模板类型@#@钢模@#@轴线偏位@#@（mm）@#@相邻两板表面高差（mm）@#@表面平整度@#@（mm）@#@预埋件中心位置（mm）@#@预留孔中心位置（mm）@#@预留孔截面尺寸（mm）@#@模内尺寸（mm）@#@高程（mm）@#@长度@#@宽度@#@高度@#@允许偏差@#@实测偏差@#@允许偏差@#@实测偏差@#@允许偏差@#@实测偏差@#@允许偏差@#@实测偏差@#@允许偏差@#@实测偏差@#@允许偏差@#@实测偏差@#@设计@#@实测@#@偏差@#@设计@#@实测@#@偏差@#@设计@#@实测@#@偏差@#@设计@#@实测@#@偏差@#@8@#@2@#@2@#@1@#@5@#@2@#@11100@#@11101@#@1@#@5120@#@5122@#@2@#@100@#@101@#@1@#@-74@#@-73@#@1@#@1@#@0@#@1@#@11102@#@2@#@5120@#@0@#@98@#@-2@#@-71@#@3@#@1@#@1@#@1@#@-70@#@0@#@2@#@2@#@0@#@-76@#@-2@#@自检说明（监理评语）：

@#@@#@符合设计及规范要求@#@检验：

@#@复核：

@#@技术负责人：

@#@日期：

@#@@#@某某高速公路建设项目@#@混凝土浇筑检验记录表@#@施工单位：

@#@合同号：

@#@@#@监理单位：

@#@编号：

@#@@#@结构物桩号@#@AK0+500@#@构件名称、编号@#@砼垫层@#@混凝土强度等级@#@C20@#@水泥品种@#@盾石P.042.5@#@拌和方式@#@场拌@#@运输方式@#@罐车@#@浇筑起止时间@#@21:

@#@20-23:

@#@10@#@施工气温@#@20℃@#@水灰比@#@0.6@#@配合比@#@每立方米混凝土材料用量（kg）@#@水泥@#@碎石@#@砂@#@外掺剂@#@设计@#@325@#@1222@#@658@#@-@#@施工@#@325@#@1222@#@671@#@-@#@实测坍落度（mm）@#@1@#@2@#@3@#@平均值@#@85@#@90@#@80@#@85@#@备注@#@自检说明（监理评语）@#@符合设计及规范要求@#@检验人：

@#@复核：

@#@技术负责人：

@#@日期：

@#@@#@某某高速公路建设项目@#@施工放样报验单@#@施工单位：

@#@合同号：

@#@@#@监理单位：

@#@编号：

@#@@#@致（测量监理工程师）：

@#@@#@根据合同要求，我们已完成@#@（起止桩号，工程或部位名称）@#@的施工放样，清单如下，请予查验。

@#@@#@承包人：

@#@日期：

@#@@#@附件：

@#@测量及放样资料@#@桩号或位置@#@工程或部位名称@#@放样内容@#@备注@#@查验结果：

@#@@#@测量监理工程师的结论：

@#@@#@□查验合格@#@□纠正差错后合格@#@□纠正差错后再报@#@测量监理工程师：

@#@日期：

@#@@#@1－2桩基础@#@包括以下表格：

@#@@#@1）交工证书、认可书、工程报验单（略）@#@2）钻孔灌注桩分项工程质量检验评定表@#@3）钻孔原始记录@#@4）钻孔桩水下混凝土灌注记录@#@5）钻孔桩钻孔终孔后灌注砼前检验记录@#@6）桩头破除后检验记录表@#@7）钢筋加工及安装分项工程质量检验评定表（略）@#@8）钢筋加工及安装检验记录表（略）@#@9）施工放样报验单（略）@#@10）水泥混凝土抗压强度报告（略）@#@11）泥浆比重、含砂率、稠度（略）@#@12）桩基无破损检测报告（略）@#@13）DX挤扩桩检验记录表@#@ @#@@#@分项工程质量检验评定表@#@分项工程名称：

@#@填写质量划分体系中的分项工程所属分部工程：

@#@填写质量体系划分中的分部工程所属建设项目：

@#@某某高速公路@#@工程部位：

@#@施工单位：

@#@监理单位：

@#@@#@（桩号、墩台号、孔号）@#@基本@#@要求@#@1）桩身混凝土所用的水泥、砂、石、水、外掺剂及混合材料的质量和规格必须符合有关规范的要求，按规定的配合比施工。

@#@2）成孔后必须清孔，测量孔径、孔深、孔位和沉淀层厚度，确认满足设计或施工技术规范要求后，方可灌注水下混凝土。

@#@3）水下混凝土应连续灌注，严禁有夹层和断桩。

@#@4）嵌入承台的锚固钢筋长度不得低于设计规范规定的最小锚固长度要求。

@#@5）应选择有代表性的桩用无破损法进行检测，重要工程或重要部位的桩宜逐根进行检测。

@#@设计有规定或对桩的质量有怀疑时，应采取钻取芯样法对桩进行检测。

@#@6）凿除桩头预留混凝土后，桩顶应无残余的松散混凝土。

@#@@#@实测项目@#@项次@#@检查项目@#@规定值或允许偏差@#@实测值或实测偏差值@#@质量评定@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@平均@#@（代表）值@#@合格率（％）@#@权值@#@得分@#@1△@#@混凝土强度（Mpa）@#@在合格标准内@#@@#@3@#@2△@#@桩位@#@（mm）@#@基础桩@#@100mm@#@2@#@排架桩@#@顺桥纵轴线方向@#@50mm@#@垂直桥纵轴线方向@#@100mm@#@3△@#@孔深（m）@#@不小于设计@#@3@#@4△@#@孔径（mm）@#@不小于设计@#@3@#@5@#@钻孔倾斜度（mm）@#@1％桩长，且≯500@#@1@#@6△@#@沉淀厚度（mm）@#@摩擦桩@#@符合施工技术规范@#@2@#@支撑桩@#@不大于设计规定@#@7@#@钢筋骨架底面高程（mm）@#@±@#@50@#@1@#@合计@#@外观鉴定@#@按照<@#@验评标准>@#@中的外观鉴定项填写@#@减分@#@监理意见@#@质量保证资料@#@基本齐全@#@减分@#@工程质量等级评定@#@得分：

@#@质量等级：

@#@合格/不合格@#@检验：

@#@复核：

@#@技术负责人：

@#@日期：

@#@@#@某某高速公路建设项目@#@钻孔原始记录@#@施工单位：

@#@合同号：

@#@@#@监理单位：

@#@编号：

@#@@#@桥梁名称及桩号@#@K18+050.178杨家泊互通跨线桥@#@墩台名称及编号@#@3b@#@钻孔编号@#@4＃@#@设计孔底标高@#@-49.700@#@实际孔底标高@#@-50.026@#@护筒标高@#@1.874@#@钻孔方法@#@反循环@#@钻孔设计直径@#@1.300@#@钻孔设计深度@#@51.574@#@实际钻孔深度@#@51.900@#@钻头类型@#@三翼型@#@钻孔日期@#@本班进尺（m）@#@累计进尺@#@（m）@#@钻孔偏位情况@#@泥浆比重@#@地质情况@#@发生事故及处理方法@#@机长签字@#@月日@#@时@#@6．18@#@12：

@#@00—13：

@#@10@#@5@#@5@#@无@#@1．09@#@泥@#@正常@#@13：

@#@20—14：

@#@10@#@3@#@8@#@无@#@1．09@#@泥@#@正常@#@14：

@#@20—16：

@#@10@#@3@#@11@#@无@#@1．09@#@泥@#@正常@#@16：

@#@20—17：

@#@30@#@3@#@14@#@无@#@1．10@#@砂@#@正常@#@17：

@#@30—18：

@#@50@#@3@#@17@#@无@#@1．10@#@泥@#@正常@#@19：

@#@00—20：

@#@10@#@3@#@20@#@无@#@1．09@#@泥@#@正常@#@20：

@#@20—22：

@#@00@#@3@#@23@#@无@#@1．09@#@泥@#@正常@#@22：

@#@10—00：

@#@10@#@3@#@26@#@无@#@1．09@#@泥@#@正常@#@6．19@#@00：

@#@20—1：

@#@20@#@3@#@29@#@无@#@1．09@#@砂@#@正常@#@1：

@#@30—2：

@#@50@#@3@#@32@#@无@#@1．08@#@泥@#@正常@#@…@#@检验：

@#@复核：

@#@技术负责人：

@#@@#@某某高速公路建设项目@#@钻孔桩水下混凝土灌注记录@#@施工单位：

@#@合同号：

@#@@#@监理单位：

@#@编号：

@#@@#@桥梁名称及桩号@#@K18+05";i:

9;s:

32454:

"冰心繁星赏析@#@一 @#@ @#@@#@繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？

@#@ @#@沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。

@#@ @#@ @#@@#@【赏析】短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。

@#@而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@二 @#@ @#@@#@童年呵!

@#@ @#@是梦中的真 @#@是真中的梦 @#@是回忆时含泪的微笑 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】童年是我们逝去的时间，美好而悲伤，所以是梦中的真。

@#@因为它曾经真的存在过，所以是真中的梦，也是回忆时含泪的微笑 @#@ @#@ @#@@#@三 @#@ @#@@#@万顷的颤动—— @#@深黑的岛边 @#@月儿上来了 @#@生之源 @#@死之所!

@#@ @#@ @#@ @#@@#@【赏析】前三句是描写月亮升起的景色和环境.万顷的颤动指海洋如果你住在海边,对这个会有深刻理解.最难理解的就是最后两句"@#@生之源， @#@死之所！

@#@"@#@,一联系就可以发现,月亮从海上升起,黎明又落入海中.海对于月亮既是出生（升起）的地方又是死亡（降落）的地方,所以是生之源，死之所.在这里,作者想表达的是一种轮回的思想,世间万物都有这个规律,从哪开始到哪里结束,都是轮回的.人生也是,先是成长.然后到了老了的时候又返回儿童的心理（老人其实多和他们接触会发现他们的心理很象小孩子）.这是世界的规律 @#@。

@#@ @#@ @#@@#@ @#@四 @#@ @#@@#@小弟弟啊!

@#@我灵魂中三颗光明喜乐的星。

@#@温柔的，无可言说的，灵魂深处的孩子啊！

@#@ @#@ @#@@#@【赏析】对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱 @#@在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。

@#@ @#@ @#@@#@ @#@五 @#@ @#@@#@黑暗，怎样幽深的描画呢？

@#@心灵的深深处，宇宙的深深处，灿烂光中的休息处。

@#@ @#@ @#@@#@【鉴赏】这首小诗把黑暗比喻的十分恰当，只要你没杂念，心灵是没有黑暗的；@#@在宇宙中，是黑暗的，但还有许多想太阳一样的恒星带给我们温暖和光明；@#@而在灿烂光中的休息处的确没有阳光，可是阳光休息时是在黑暗的夜晚，不久后，沉寂的夜晚将被太阳那强大的光辉所替代，所以黑暗是永远战胜不了光明的。

@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@六 @#@ @#@@#@镜子——对面照着，反而觉得不自然，不如翻转过去好。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@【赏析】诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。

@#@只有“小心着意的描你现在的图画”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。

@#@在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！

@#@你才能够自豪地说：

@#@我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。

@#@一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。

@#@ @#@ @#@@#@ @#@七 @#@ @#@@#@醒着的 @#@只有孤愤的人罢!

@#@ @#@听声声算命的锣儿 @#@敲破世人的命运 @#@ @#@@#@【赏析】意在唤醒麻木的人，算命的锣意味着将至的残酷的未来，茫然的活着的人应该意识到而警醒奋起 @#@ @#@@#@ @#@八 @#@ @#@@#@残花缀在繁枝上；@#@ @#@鸟儿飞去了， @#@撒得落红满地―― @#@生命也是一般的一瞥么？

@#@ @#@ @#@@#@【赏析】冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落满地的情景来与生命做比较，她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆，去也匆匆”，侧面冰心老人可能是在为某人叹息她（他）的生命是如此狼狈，为她（他）婉惜吧！

@#@ @#@ @#@@#@九 @#@ @#@@#@梦儿是最瞒不过的呵，清清楚楚的， @#@诚诚实实的 @#@，告诉了 @#@你自己灵魂里的密意和隐忧。

@#@ @#@ @#@@#@【赏析】梦和现实都是诚实的告诉了你，你如何解它则是你问题的关键 @#@。

@#@《繁星春水》@#@（十）嫩绿的芽儿， @#@和青年说：

@#@ @#@“发展：

@#@你自己！

@#@” @#@淡白的花儿， @#@和青年说：

@#@ @#@“贡献你自己！

@#@” @#@深红的果儿， @#@和青年说：

@#@ @#@“牺牲你自己！

@#@“ @#@[赏析]：

@#@从芽儿，花儿、果儿对青年的“告白”中，不仅可以看到芽儿、花儿、果儿对青年的期望、渴望；@#@从芽儿、花儿、果儿的话中，还可以侧面看出芽儿、花儿、果儿的平时生活怎样的，通常它们都默默地去奉献自己。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@一一 @#@@#@无限的神秘 @#@何处寻他 @#@微笑之后 @#@言语之前 @#@便是无限的神秘了 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】这里的无限的神秘应该就是冰心所赞美的真、善、美。

@#@合起来意思就是：

@#@有时真、善、美的体现其实很简单，话都不必说，一个微笑就足够了，并不像人们想像的多么无限的神秘。

@#@@#@ @#@一二 @#@ @#@@#@人类呵!

@#@ @#@相爱罢 @#@我们都是长行的旅客 @#@甸着同一的归宿 @#@ @#@@#@【赏析】虽然每个人的人生具体经历都各有不同，但是相同的是我们每个人都在漫漫人生长路上行走着，所以比喻为长行的旅客，直到生命终结的一天，所以说每个人的归宿都是一样，就是死亡。

@#@因为人总是会死的，在这既短暂而又漫长的人生中，人与人之间与其互相仇视抵触，痛苦度日；@#@倒不如相亲相爱，和睦相处，让人生充满爱和欢乐。

@#@这句话其实反映了冰心一直崇尚的“爱的哲学”， @#@ @#@@#@一三 @#@ @#@@#@一角的城墙 @#@蔚蓝的天 @#@极目的苍茫无际—— @#@即此便是天上一人间 @#@ @#@@#@【赏析】读了这几句有一种苍茫之感，城墙上空有蔚蓝的天，极目远眺，一望无际的是边塞的风光，这就是天上人间了。

@#@/每一个人都要有远大的目标，要向前看，无论是谁都要在这苍苍茫茫的世界中实现目标！

@#@即使是天上的人. @#@ @#@@#@一四 @#@ @#@@#@我们都是自然的婴儿 @#@卧在宇宙的摇篮里 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】把自然和宇宙拟人化 @#@把人类缩小化 @#@表现人类在大自然面前时渺小和无知的。

@#@大自然是博大的 @#@@#@一五 @#@ @#@@#@小孩子!

@#@ @#@你可以进我的园 @#@你不要摘我的花—— @#@看玫瑰的刺儿 @#@刺伤了你的手 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】大概是说我可以在一定的空间宽容你做一些事，但请不要触及我的底线，不然会给彼此带来伤害 @#@@#@一六 @#@ @#@@#@青年人呵!

@#@ @#@为了后来的回忆 @#@小心着意的描你现在的图画 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】现在好好的学习，工作，为社会做出贡献，不要作出将来会后悔的事。

@#@给未来留下值得回忆的事情 @#@@#@一七 @#@ @#@@#@我的朋友!

@#@ @#@为什么说我"@#@默默"@#@呢 @#@世间原有些作为 @#@超乎语言文字以外 @#@ @#@@#@【赏析】作者默默无闻，但付出了实际努力，而有些人，夸夸其谈，却光说不练. @#@ @#@@#@一八 @#@ @#@@#@文学家呵!

@#@ @#@着意的撒下你的种子去 @#@随时随地要发现你的果实 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】说明了文学家对文学的细心观察，发现。

@#@培养种子，收获果实。

@#@ @#@@#@一九 @#@ @#@@#@我的心 @#@孤舟似的 @#@穿过了起伏不定的时间的海 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】这里是把心比作孤舟。

@#@突出心的寂寞。

@#@起伏不定是说心情。

@#@一是说心情十分犹豫，十分悲伤。

@#@二是说，命运和道路不知其踪。

@#@时间的海，指的是以后的命运和人生的路。

@#@也说出了未来路的艰险。

@#@和自己有些迷茫。

@#@突出了，作者此刻心情的悲伤和孤独。

@#@@#@ @#@二十 @#@ @#@@#@幸福的花枝 @#@在命运的神的手里 @#@寻觅着要付与完全的人 @#@ @#@@#@【赏析】幸福是在你没有察觉的时候来到的，并不是刻意寻找的，它是掌握在人生的命运里的 @#@ @#@@#@二一 @#@ @#@@#@窗外的琴弦拨动了 @#@我的心呵!

@#@ @#@怎只深深的绕在余音里 @#@是无限的树声 @#@是无限的月明 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】心在琴声的余音里，听到了无限的树声，看到了无限的月明，体现了世界的美好，不应只在“余音”中环绕 @#@@#@二二 @#@ @#@@#@生离—— @#@是朦胧的月日 @#@死别—— @#@是憔悴的落花 @#@ @#@@#@【赏析】人活着离开心爱的人时，在夜晚总会不由自主的看月亮，此时的悲伤与思念让人不由得泪眼朦胧。

@#@死别时那种巨大的悲哀袭上心头让人憔悴，李清照的“ @#@满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”便是这个意思了。

@#@可以说，这两句话准确的写明了生离死别。

@#@ @#@ @#@@#@二三 @#@ @#@@#@心灵的灯 @#@在寂静中光明 @#@在热闹中熄灭 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】安静的时候我们更容易认识自己,因为那时我们表现更内在.热闹的时候我们更加重视自己的外在,忽略内心.所以心灵的美要在安静的时候发现/在热闹中，周围恣意侵占我们的感官，而感官又肆意霸占我们自己，人成了周围的从属，成了感官的奴隶，忘了自己。

@#@ @#@@#@而在寂静中，感官都平息下来，人能听到自己的内心在说话，人能和自己的内心交流，在交流中我们知道我们自己。

@#@@#@ @#@二四 @#@ @#@@#@向日葵对那些未见过白莲的人 @#@承认他们是最好的朋友 @#@白莲出水了 @#@向日葵低下头了 @#@她亭亭的傲骨 @#@分别了自己 @#@ @#@@#@【赏析】诗人通过向日葵的感受写白莲的傲骨。

@#@白莲出水前和出水后，向日葵有不同的感觉。

@#@尤其是写白莲出水后，向日葵自惭形秽，被白莲的傲骨所折服。

@#@这一拟人化的描写分别了两种不同的人格，由此看出诗人的价值取向。

@#@ @#@@#@二五 @#@ @#@@#@死呵!

@#@ @#@起来颂扬他 @#@是沉默的终归 @#@是永远的安息 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】死亡对作者来说，只不过是一个归属 @#@一个安息地，值得人们赞颂的 @#@ @#@@#@二六 @#@ @#@@#@高峻的山巅 @#@深阔的海上—— @#@是冰冷的心 @#@是热烈的泪 @#@可怜微小的人呵!

@#@ @#@ @#@ @#@@#@【赏析】感叹自然的伟大和人的渺小，人在大自然中不过是微不足道的 @#@@#@二七 @#@ @#@@#@诗人 @#@是世界幻想上最大的快乐 @#@也是事实中最深的失望 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】感叹理想与现实的差异 @#@ @#@@#@【非赏析..】写出了诗人很纠结。

@#@。

@#@i @#@@#@二八 @#@ @#@@#@故乡的海波呵!

@#@ @#@你那飞溅的浪花 @#@从前怎样一滴一滴的敲我的盘石 @#@现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦 @#@ @#@@#@【赏析】表达对故乡的热爱和思乡之情/故乡的海波将诗人的心弦渐渐滴敲，把诗人的思想之情引得越来越深 @#@ @#@@#@二九 @#@ @#@@#@我的朋友 @#@对不住你 @#@我所能付与的慰安 @#@只是严冷的微笑 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】严冷：

@#@.严肃而冷峻。

@#@ @#@是他朋友有什么好事的时候，他不去祝福，而是给他的朋友最严冷的微笑@#@ @#@三 @#@ @#@@#@光阴难道就这般的过去么 @#@除却缥渺的思想之外 @#@一事无成!

@#@ @#@ @#@ @#@@#@【赏析】告诫人们应该珍惜时间，不能光想不做，只空想而不付出实际，将会一事无成i @#@@#@三一 @#@ @#@@#@家是最不情的—— @#@人们的泪珠 @#@便是他的收成 @#@ @#@@#@【赏析】我网上找也找不到此句赏析，我也赏析不出.. @#@ @#@@#@三二 @#@ @#@@#@玫瑰花的剌 @#@是攀摘的人的嗔恨 @#@是她自己的慰乐 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】应该是说当别人去伤害别人时，或许就伤害了自己t @#@ @#@@#@【非赏析】嗔恨：

@#@怨恨 @#@许多人在遭遇不如意的对境时，例如别人做了自己不喜欢的事情、或者妨碍我们达到某个目标的事情等，心里往往会生起不满和嗔恨。

@#@@#@ @#@三三 @#@ @#@@#@母亲呵!

@#@ @#@撇开你的忧愁 @#@容我沉酣在你的怀里 @#@只有你是我灵魂的安顿 @#@ @#@@#@【赏析】对母亲深深的依恋，母亲的慈爱，表达了作者对母亲的舍恋之情。

@#@/就是说让母亲不要烦心，把忧愁告诉我，让我一起分担，母亲千万不要因为忧愁而倒下，因为您是我灵魂栖息的港湾。

@#@ @#@ @#@@#@三四 @#@ @#@@#@创造新陆地的 @#@不是那滚滚的波浪 @#@却是他底下细小的泥沙 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】创造的大地的，不是滚滚波浪，是他的泥沙，体现出作者对于平凡人的定义！

@#@人有高贵的，平凡的，这波浪式高贵的人，这泥沙是平凡的人，只有平凡的每一个人才能组成千千万万的人！

@#@高贵的人何尝不是平凡的人努力后的结果呢？

@#@/世间万物都是由最小的分子组成，所有的最小才能组成最大，任何事物都是一个积累的过程。

@#@ @#@@#@三五 @#@ @#@@#@万千的天使 @#@要起来歌颂小孩子 @#@小孩子!

@#@ @#@他细小的身躯里 @#@含着伟大的灵魂 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】这句话是作者对童真的歌咏、赞赏，以及对一切新生、初萌的事物的珍爱，表现了作者的纯真、纤弱，对真善美的崇仰和坚强的自信心与奋斗精神。

@#@/是对母亲的深情赞颂，奠定了作品的深沉细腻的感情基调。

@#@与颂扬母爱紧密相连的，便是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱。

@#@在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界 @#@@#@三六 @#@ @#@@#@阳光穿进石隙里 @#@和极小的刺果说 @#@"@#@借我的力量伸出头来罢 @#@解放了你幽囚的自己!

@#@"@#@ @#@树干儿穿出来了 @#@坚固的盘石 @#@裂成两半了 @#@ @#@@#@【赏析】以极小的刺果为主人公，后来刺果借助阳光的力量伴随着自己的信心解放了自己的幽囚；@#@因为借助阳光的力量和坚定胜利的信力，刺果最终穿出来了，坚固的岩石（盘石）被裂成两半了。

@#@本篇这首诗中写出刺果坚定的信念，欲话说得好正定胜邪。

@#@@#@ @#@三七 @#@ @#@@#@艺术家呵!

@#@ @#@体和世人 @#@难道终久的隔着一重光明之雾 @#@ @#@ @#@ @#@@#@【赏析】凡人和艺术家，光明之雾指的是鉴别艺术的清楚与模糊@#@ @#@三八 @#@ @#@@#@井栏上 @#@听潺潺山下的河流—— @#@料峭的天风 @#@吹着头发 @#@天边——地上 @#@一回头又添了几颗光明 @#@是星儿 @#@还是灯儿 @#@ @#@ @#@ @#@@#@【赏析】描写自然的美丽。

@#@ @#@@#@三九 @#@ @#@@#@梦初醒处 @#@山下几叠的云衾里 @#@瞥见了光明的她 @#@朝阳呵!

@#@ @#@临别的你 @#@已是堪怜 @#@怎似如今重见!

@#@ @#@ @#@ @#@@#@【赏析】@#@ @#@四 @#@ @#@@#@我的朋友!

@#@ @#@你不要轻信我 @#@贻你以无限的烦恼 @#@我只是受思潮驱使的弱者阿!

@#@ @#@ @#@@#@【赏析】我是背叛着。

@#@请不要相信我。

@#@我会给你带来烦恼。

@#@其实我也是受害着。

@#@叫你不要相信他 @#@他只是个不受自己思维控制的懦夫 @#@@#@ @#@四— @#@ @#@@#@夜已深了 @#@我的心门要开着—— @#@一个浮踪的旅客 @#@思想的神 @#@在不意中要临到了 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】夜深了，心门敞开着，为迎接思想的神，渴望得到知识@#@ @#@四二 @#@ @#@@#@云彩在天空中 @#@人在地面上 @#@思想被事实禁锢住 @#@便是一切苦痛的根源 @#@ @#@@#@【赏析】人往往只看到表面的现象 @#@看不到实质 @#@云彩在天空中说明 @#@站在一个更高更远的角度看待问题 @#@人在地面上 @#@看问题总是有局限性 @#@思想被禁锢了 @#@看不高 @#@看不长远 @#@会让人被事物表面迷惑 @#@或许从另一方面看问题 @#@则又是另一番景象 @#@作者希望大家用发散的思维看待问题 @#@看待生活 @#@想的长远一点 @#@@#@ @#@四三 @#@ @#@@#@真理 @#@在婴儿的沉默中 @#@不在聪明人的辩论里 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】有的真理都必须通过实践才能够肯定．而争论是毫无价值的，鉴定是否是真理的唯一途径是通过时间去肯定．现代很多的真理都是前人倡导．后人鉴定出来的结果．所以说是否是真理需要下一代去证实．@#@ @#@四四 @#@ @#@@#@自然呵!

@#@ @#@请你容我只问一句话 @#@一句郑重的话 @#@我不曾错解了你么 @#@ @#@ @#@ @#@@#@【赏析】表现了作者对自然的热爱 @#@@#@四五 @#@ @#@ @#@@#@言论的花儿 @#@开的愈大 @#@行为的果子 @#@结得愈小 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】凡事都要重在落实，凡事都要脚踏实地才能丰收硕果，漂亮的话谁都会说，可话说得再漂亮，不去落实终究还是一无所获。

@#@一味地只知宣扬言论，不去实干，多好的言论也只能是空话，多美的花也只是悲惨的无果花。

@#@ @#@@#@ @#@四六 @#@ @#@@#@做饭上的蜡烛 @#@依旧照着罢!

@#@ @#@反复的调儿 @#@弹再一阕罢!

@#@ @#@等候着 @#@远别的弟弟 @#@从夜色里要到门前了 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】过往的事物依然存在，而远别的弟弟却还没回来，等待着，写出了作者对弟弟的思念@#@ @#@四七 @#@ @#@ @#@@#@儿时的朋友 @#@海波呵 @#@山影呵 @#@灿烂的晚霞呵 @#@悲壮的喇叭呵 @#@我们如今是疏远了么 @#@ @#@ @#@ @#@@#@【赏析】儿时的记忆已经淡了，童年的海波、山影、晚霞、喇叭，都是童年的快乐。

@#@体现了作者对童年的怀念@#@四八 @#@ @#@@#@弱小的草呵!

@#@ @#@骄傲些罢 @#@只有你普遍的装点了世界 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】自信－－－虽然弱小，却装点了世界。

@#@做人要自信一点，不要只看到自己的缺点、弱点，还应该相信自己有一定的能力！

@#@@#@ @#@四九 @#@ @#@@#@零碎的诗句 @#@是学海中的一点浪花罢 @#@然而他们是光明闪烁的 @#@繁星般嵌在心灵的天空里 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】诗句虽然只是一点浪花却能点亮心灵，这是作者对诗的感悟@#@ @#@五 @#@ @#@@#@不恒的情绪 @#@要迎接他么 @#@ @#@ @#@他能涌出意外的思潮 @#@要创造神奇的文字 @#@ @#@@#@【赏析】 @#@情绪能影响一切，文字能改变情绪 @#@@#@五— @#@ @#@@#@常人的批评和断定 @#@好像一群瞎子 @#@在云外推测着月明 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】这首小诗在讽刺一些不懂装懂得人，明明是半斤八两，还在武断批评别人，这种人是最可恶的，就象是瞎子，在云外面推测着天堂的天气如何？

@#@只有行家，才能做出聪明的判定，至于行家合常人比起来，简直是一个是天上，一个是地下，这首小诗用简洁的语言来讽刺那些不懂装懂得人，然而那些瞎子往往在行家的面前表现的总是虚伪。

@#@ @#@@#@五二 @#@ @#@@#@轨道旁的花儿和石子!

@#@ @#@只这一秒的时间里 @#@我和你 @#@是无限之生中的偶遇 @#@也是无限之生中的永别 @#@再来时 @#@万千同类中 @#@何处更寻你 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】一份友谊是难得的可贵，一定要珍惜友谊，即使是一瞬间 @#@@#@五三 @#@ @#@@#@我的心呵!

@#@ @#@警醒着 @#@不要卷在虚无的旋涡里!

@#@ @#@ @#@ @#@@#@【赏析】告诫我们要时刻警醒着，不要再恍恍惚惚地度过人生 @#@@#@五四 @#@ @#@@#@我的朋友!

@#@ @#@起来罢 @#@晨光来了 @#@要洗你的隔夜的灵魂 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】人要 @#@@#@五五 @#@ @#@@#@成功的花 @#@人们只惊慕她现时的明艳!

@#@ @#@然而当初她的芽儿 @#@浸透了奋斗的泪泉 @#@洒遍了牺牲的血雨 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】成功源于不断的奋斗，不断的放弃。

@#@而人们往往只看到了成功的甜蜜，却忽视成功背后的付出。

@#@ @#@@#@五六 @#@ @#@@#@夜中的雨 @#@丝丝的织就了诗人的情绪 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】意思是诗人的心情就像雨丝一样细腻 @#@@#@五七 @#@ @#@@#@冷静的心 @#@在任何环境里 @#@都能建立了更深徽的世界 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】说明冷静能使人发现生活中不易被发现的一点一滴，而暴躁会让生活的许多美好的小事遗忘 @#@@#@五八 @#@ @#@@#@不要羡慕小孩子 @#@他们的知识都在后头呢 @#@烦闷也已经隐隐的来了 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】人生都得经过同样的过程，不必羡慕也不必抱怨。

@#@ @#@@#@五九 @#@ @#@@#@谁信一个小"@#@心"@#@的呜咽 @#@颤动了世界 @#@ @#@ @#@然而他是灵魂海中的一滴 @#@ @#@@#@【赏析】 @#@每个人的心,都是小小的,也都会有呜咽之时.不是吗?

@#@我们每个人都很渺小,但我的每个人也都有实实在在的痛苦.当我们小小的心呜咽的时候,我们的整个世界都在颤动.但无论我们的心有多么痛苦,从整个世界来看,这也是小小的痛苦,是众人中所有痛苦中的一滴.不论你如何痛苦,都不会从根本上改变世界.当我们自己不痛苦的时候,我们也要知道,世界上还有许多痛苦,有一个巨大的灵魂痛苦海.所以,知道了更多的痛苦,我们就应该忘记自己那小小的痛苦,而去关注别人的更多的痛苦.放下了自己,成就了自己. @#@@#@六 @#@ @#@@#@轻云淡月的影里 @#@风吹树梢—— @#@你要在那时创造你的人格 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】在那时,月黑风高,只有人格好的才不会做一些不该做的事.SO, @#@你要在那时创造你的人格（不知道这算不算赏析……） @#@@#@六一 @#@ @#@@#@风呵!

@#@ @#@不要吹灭我手中的蜡烛 @#@我的家远在这黑暗长途的尽处 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】微弱的蜡烛也有自己的家，风却总阻挠蜡烛回家的路。

@#@作者用蜡烛蜡烛比喻做世间的一些弱势群体，而风比喻的是一些欺压弱势群体的人。

@#@@#@ @#@六二 @#@ @#@@#@最沉默的一刹那顷 @#@是提笔之后 @#@下笔之前 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】 @#@@#@六三 @#@ @#@@#@指点我罢 @#@我的朋友!

@#@ @#@我是横海的燕子 @#@要寻觅隔水的窝巢 @#@ @#@【赏析】 @#@ @#@** @#@ @#@@#@聪明人!

@#@ @#@要提防的是 @#@忧郁时的文字 @#@愉快时的言语 @#@ @#@【赏析】 @#@ @#@@#@六五 @#@ @#@@#@造物者呵!

@#@ @#@谁能追综你的笔意呢 @#@ @#@ @#@百千万幅图画 @#@每晚窗外的落日 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】 @#@@#@六六 @#@ @#@@#@深林里的黄昏 @#@是第一次么 @#@ @#@ @#@又好似是几时经历过 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】感慨人生的起落悲喜就如同林中的黄昏并不是一次而已，一辈子的生命轨迹也如同在海浪上一样（万顷碧波）起伏跌宕，意在说明人生必定经历许多起落沉浮颠簸辗转！

@#@@#@ @#@六七 @#@ @#@@#@渔娃!

@#@ @#@可知道人羡慕你 @#@ @#@ @#@终身的生涯 @#@是在万顷柔波之上 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】 @#@@#@六八 @#@ @#@@#@诗人呵!

@#@ @#@缄默罢 @#@写不出来的 @#@是绝对的美 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】@#@ @#@六九 @#@ @#@@#@春天的早晨 @#@怎样的可爱呢!

@#@ @#@融洽的风 @#@强扬的衣袖 @#@静悄的心情 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】那是多么美丽的风景啊……@#@ @#@七 @#@ @#@@#@空中的鸟!

@#@ @#@何必和笼里的同伴争噪呢 @#@ @#@ @#@你自有你的天地 @#@ @#@@#@【赏析】表达了作者桀骜不驯，清高孤傲，用不凡的眼光去看世界，以及对自己前途的展望，很有气魄 @#@ @#@@#@七一 @#@ @#@@#@这些事—— @#@是永不漫灭的回忆 @#@月明的园中 @#@藤萝的叶下 @#@母亲的膝上 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】母爱永远是作者人生中永恒的回忆 @#@七二 @#@ @#@@#@西山呵!

@#@ @#@别了!

@#@ @#@我不忍离开你 @#@但我苦亿我的母亲 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】 @#@七三 @#@ @#@@#@无聊的文字 @#@抛在炉里 @#@也化作无聊的火光 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】表达的思想感情，两字：

@#@无聊。

@#@ @#@ @#@@#@七四 @#@ @#@@#@婴儿 @#@是伟大的诗人 @#@在不完全的言语中 @#@吐出最完全的诗句 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】婴儿懵懵懂懂的言语中，是人最初纯洁无暇的美好 @#@七五 @#@ @#@@#@父亲呵!

@#@ @#@出来坐在月明里 @#@我要听你说你的海 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】这句话运用了比喻的手法，生动形象地写出了我对父亲的崇敬和对生活的热爱。

@#@ @#@@#@七六 @#@ @#@@#@月明之夜的梦呵!

@#@ @#@远呢 @#@ @#@ @#@近呢 @#@ @#@ @#@但我们只这般不言语 @#@听——听 @#@这微击心弦的声!

@#@ @#@眼前光雾万重 @#@柔波如醉呵!

@#@ @#@沉——沉 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】@#@ @#@七七 @#@ @#@@#@小盘石呵!

@#@ @#@坚固些罢 @#@准备着前后相催的波浪!

@#@ @#@ @#@ @#@@#@【赏析】人也像小盘石，也要坚强些，面对困难@#@七八 @#@ @#@@#@真正的同情 @#@在忧愁的时候 @#@不在快乐的期间 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】只有在忧愁中才能看出朋友对自己的关怀。

@#@表达作者对友情的认识。

@#@ @#@@#@七九 @#@ @#@@#@早晨的波浪 @#@已经过去了 @#@晚来的潮水 @#@又是一般的声音 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】@#@ @#@八 @#@ @#@@#@母亲呵!

@#@ @#@我的头发 @#@披在你的膝上 @#@这就是你付与我的万缕柔丝@#@ @#@ @#@【赏析】就是借作者的话表达出了母亲对她的爱（重点是母爱），用“万缕柔丝”（头发）作为比喻，更显现出母亲那数不尽的温柔如丝的对作者的爱！

@#@“披在你的膝上”，为什么是披在“你的膝上”而不是其他地方呢？

@#@因为作者（女儿吧），懂得了母亲的爱，从而做出的亲昵举动！

@#@说明了女儿对母亲的爱戴与感恩！

@#@ @#@ @#@@#@八一 @#@ @#@@#@深夜!

@#@ @#@请你容疲乏的我 @#@放下笔来 @#@和你有少时寂静的接触 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】深夜中作者放下责任，与美丽的夜色中感受大自然的宁静 @#@八二 @#@ @#@@#@这问题很难回答呵 @#@我的朋友!

@#@ @#@什么可以点缀了你的生活 @#@ @#@ @#@ @#@@#@【赏析】在自己感兴趣方面突然降临的灵感，或渴望已久的目标实现所带来的欢欣与成就感。

@#@生活的意义即是追求与实现的周而复始的循环，永无止境。

@#@正所谓生命不息，奋斗不止 @#@ @#@@#@八三 @#@ @#@@#@小弟弟!

@#@ @#@你恼我么 @#@灯影下 @#@我只管以无稽的故事 @#@来骗取你 @#@绯红的笑颊 @#@凝注的双眸 @#@ @#@@#@【赏析】诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。

@#@这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。

@#@ @#@ @#@@#@八四 @#@ @#@@#@寂寞呵!

@#@ @#@多少心灵的舟 @#@在你软光中浮泛 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】寂寞难忍，@#@ @#@八五 @#@ @#@@#@父亲呵!

@#@ @#@我愿意我的心 @#@像你的佩刀 @#@这般的寒生秋水!

@#@ @#@ @#@ @#@@#@【赏析】 @#@@#@八六 @#@ @#@@#@月儿越近 @#@影儿越浓 @#@生命也是这般的真实么 @#@ @#@ @#@ @#@@#@【赏析】冰心的诗都是那么的切入人心，生命就是这般的真实，我的影儿也越来越浓了，现实真的不好面对。

@#@ @#@ @#@@#@八七 @#@ @#@@#@初识的海中 @#@神秘的礁石上 @#@处处闪烁着怀疑的灯光呢 @#@感谢你指示我 @#@生命的舟难行的路!

@#@ @#@ @#@ @#@@#@【赏析】总有一盏灯点亮人的心理，在陌生的人海中，指引心灵的小舟前往世界。

@#@@#@ @#@八八 @#@ @#@@#@冠冕 @#@ @#@ @#@是暂时的光辉 @#@是永久的束缚 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】：

@#@“冠冕？

@#@是暂时的光辉，是永久的束缚。

@#@”这首诗讲的是，荣誉永远代表过去，它警告人“好汉不提当年勇”。

@#@只有忘记过去，继续踏踏实实地努力，才能再次取得荣誉。

@#@整首诗虽然只有14个字，但它说明了问题。

@#@ @#@@#@八九 @#@ @#@@#@花儿低低的对看花的人说 @#@"@#@少顾念我罢 @#@我的朋友!

@#@ @#@让我自己安静着 @#@开放着 @#@你们的爱 @#@是我的烦扰 @#@ @#@ @#@@#@【赏析】花儿如同孩子，看花的人如同父母，父母让孩子自己开花结果，或许会更好。

@#@@#@";i:

10;s:

19099:

"南通市届高三第二次调研测试十二@#@南通市2015届高三第二次调研测试（十二）@#@化　　学2015.4@#@本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

@#@满分120分，考试时间100分钟。

@#@@#@可能用到的相对原子质量：

@#@H—1　C—12　N—14　O—16　Na—23@#@Mg—24　Cl—35.5　K—39　Ni—58.7@#@第Ⅰ卷（选择题　共40分）@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@单项选择题：

@#@本题包括10小题，每小题2分，共20分。

@#@每小题只有一个选项符合题意。

@#@@#@1.国务院颁布的《“十二五”控制温室气体排放工作方案》提出，2015年我国单位国内生产总值CO2排放要比2010年下降17%。

@#@下列说法不正确的是（　　）@#@A.CO2属于酸性氧化物　B.CO2是导致酸雨发生的主要原因@#@C.可用Na2CO3溶液捕捉（吸收）CO2　D.使用氢能源替代化石燃料可减少CO2排放@#@2.下列有关化学用语表示正确的是（　　）@#@A.过氧化钙（CaO2）的电子式：

@#@@#@B.@#@O2－的结构示意图：

@#@@#@C.H2CO3的电离方程式：

@#@H2CO3@#@2H＋＋CO@#@D.葡萄糖的结构简式：

@#@C6H12O6@#@3.下列物质性质与应用对应关系正确的是（　　）@#@A.浓硫酸具有脱水性，可用于干燥CO2@#@B.氨气具有还原性，可用于检查HCl泄漏@#@C.四氯化碳密度比水大，可用于萃取溴水中的Br2@#@D.氧化铝具有高熔点，可用于生产耐火砖@#@4.用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的的是（夹持装置未画出）（　　）@#@A.用装置甲检验溶液中是否有K＋　B.用装置乙制取并收集少量NH3@#@C.用装置丙进行喷泉实验　D.用装置丁加热熔融NaOH固体@#@5.25℃时，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是（　　）@#@A.使酚酞变红色的溶液：

@#@NH@#@、Ca2＋、NO@#@、SO@#@B.c（OH－）＝1×@#@10－13mol·@#@L－1的溶液：

@#@Na＋、K＋、ClO－、SO@#@C.0.1mol·@#@L－1FeCl2溶液：

@#@K＋、Na＋、SO@#@、NO@#@D.0.1mol·@#@L－1KMnO4溶液：

@#@Na＋、Mg2＋、NO@#@、SO@#@6.设NA为阿伏加德罗常数的值。

@#@下列说法中正确的是（　　）@#@A.常温常压下，2.24LH2O中含有极性共价键的数目为0.2NA@#@B.0.1mol·@#@L－1NH4Cl溶液中含有NH@#@的数目小于0.1NA@#@C.100mL12mol·@#@L－1的浓HNO3与过量Cu反应转移电子的数目为0.6NA@#@D.标准状况下，11.2L由CH4和C2H4组成的混合气体中含有氢原子的数目为2NA@#@7.下列指定反应的离子方程式正确的是（　　）@#@A.Na2O与水反应：

@#@O2－＋H2O===2OH－@#@B.SO2使氯水褪色：

@#@SO2＋Cl2＋2H2O===4H＋＋SO@#@＋2Cl－@#@C.Na2SiO3溶液与盐酸反应：

@#@Na2SiO3＋2H＋===H2SiO3↓＋2Na＋@#@D.Ca（HCO3）2溶液与过量NaOH溶液反应：

@#@Ca2＋＋HCO@#@＋OH－===CaCO3↓＋2H2O@#@8.下列各组物质中，能一步实现右图所示①～⑤转化关系的是（　　）@#@选项@#@X@#@Y@#@Z@#@W@#@A@#@Fe3O4@#@Fe@#@FeCl2@#@FeCl3@#@B@#@Al@#@Al2O3@#@NaAlO2@#@Al（OH）3@#@C@#@H2SO4@#@SO2@#@S@#@SO3@#@D@#@CH3CH2Br@#@CH2==CH2@#@C2H5OH@#@CH2BrCH2Br@#@　　　@#@9.图象能直观地反映有关物理量的变化及规律，下列各图象与描述相符的是（　　）@#@A.图1表示SO2氧化反应分别在有、无催化剂的情况下反应过程中的能量变化@#@B.图2表示0.1molMgCl2·@#@6H2O在空气中充分加热时固体质量随时间的变化@#@C.图3表示分别稀释10mLpH＝2的盐酸和醋酸时溶液pH的变化，图中b>@#@100@#@D.图4表示平衡2NO2（g）@#@N2O4（g）在t1时迅速将体积缩小后c（N2O4）的变化@#@10.已知X、Y、Z、W、R是原子序数依次增大的五种短周期主族元素，其中Y、R原子最外层电子数相等；@#@X元素最低负价与W元素最高正价绝对值相等；@#@工业上常用电解熔融氧化物的方法冶炼W单质；@#@Z、W、R最高价氧化物对应的水化物两两反应均生成盐和水。

@#@下列说法正确的是（　　）@#@A.简单离子半径：

@#@Y>@#@Z>@#@W@#@B.简单氢化物的热稳定性：

@#@X>@#@Y>@#@R@#@C.W的最高价氧化物对应的水化物碱性比Z的强@#@D.R的最高价氧化物对应的水化物化学式一定是HRO4@#@不定项选择题：

@#@本题包括5小题，每小题4分，共20分。

@#@每小题只有一个或两个选项符合题意。

@#@若正确答案只包括一个选项，多选时，该题得0分；@#@若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的得2分，选两个且都正确的得满分，但只要选错一个，该小题就得0分。

@#@@#@11.下列说法正确的是（　　）@#@A.用右图所示方法可保护钢闸门不被腐蚀@#@B.SiO2（s）＋2C（s）===Si（s）＋2CO（g）在常温下不能自发进行，则该反应的ΔH>@#@0@#@C.常温下，NH4Cl溶液加水稀释，@#@增大@#@D.C（s）＋H2O（g）@#@CO（g）＋H2（g）（ΔH>@#@0），其他条件不变时，升高温度，正反应速率增大、逆反应速率减小，平衡正向移动@#@12.化合物M具有广谱抗菌活性，合成M的反应可表示如下：

@#@@#@下列说法正确的是（　　）@#@A.X分子中有2个手性碳原子@#@B.Y分子中所有原子可能在同一平面内@#@C.可用FeCl3溶液或NaHCO3溶液鉴别X和Y@#@D.在NaOH溶液中，1molM最多可与5molNaOH发生反应@#@13.下列实验操作与预期实验目的或所得实验结论不一致的是（　　）@#@选项@#@实验操作@#@实验目的或结论@#@A@#@将Al2（SO4）3、NaOH溶液相互滴加@#@鉴别Al2（SO4）3、NaOH溶液@#@B@#@向AgCl悬浊液中滴入少量KI溶液，有黄色沉淀生成@#@说明Ksp（AgCl）>@#@Ksp（AgI）@#@C@#@向NaHS溶液中滴入酚酞，溶液变红色@#@HS－水解程度大于电离程度@#@D@#@向某溶液中滴加氯水，再滴加KSCN溶液，溶液变成红色@#@该溶液中一定含有Fe2＋@#@14.25℃时，向10mL0.1mol·@#@L－1CH3COONa溶液中加入0.1mol·@#@L－1盐酸，溶液pH随加入盐酸的体积变化情况如右图所示。

@#@下列说法正确的是（　　）@#@A.点①所示溶液中：

@#@c（OH－）＝c（H＋）＋c（CH3COOH）@#@B.点②所示溶液中：

@#@c（CH3COOH）＋c（CH3COO－）＝0.05mol·@#@L－1@#@C.点③所示溶液中：

@#@c（CH3COO－）>@#@c（CH3COOH）>@#@c（H＋）>@#@c（OH－）@#@D.点④所示溶液中：

@#@c（Na＋）＋c（H＋）<@#@c（CH3COO－）＋c（Cl－）@#@15.在2L的恒容密闭容器中充入A（g）和B（g），发生反应：

@#@A（g）＋B（g）@#@2C（g）＋D（s）；@#@ΔH＝akJ·@#@mol－1。

@#@实验内容和结果分别如下表和右图所示。

@#@下列说法正确的是（　　）@#@实验序号@#@温度@#@起始物质的量@#@热量变化@#@A@#@B@#@Ⅰ@#@600℃@#@1mol@#@3mol@#@96kJ@#@Ⅱ@#@800℃@#@1.5mol@#@0.5mol@#@—@#@　　@#@A.实验Ⅰ中，10min内平均速率v（B）＝0.06mol·@#@L－1·@#@min－1@#@B.上述方程式中a＝－160@#@C.600℃时，该反应的平衡常数是0.45@#@D.向实验Ⅱ的平衡体系中再充入0.5molA和1.5molB，A的转化率增大@#@第Ⅱ卷（非选择题　共80分）@#@16.（12分）硝酸铝[Al（NO3）3]是一种常用媒染剂。

@#@工业上用铝灰（主要含Al、Al2O3、Fe2O3等）制取硝酸铝晶体[Al（NO3）3·@#@9H2O]的流程如下：

@#@@#@

（1）写出反应Ⅰ的离子方程式：

@#@________________________________（任写一个）。

@#@@#@

（2）若在实验室中完成反应Ⅱ，为避免铝的损失，需要解决的问题是____，可采取的措施为__________________________。

@#@@#@（3）上述流程中采用减压蒸发，并控制反应Ⅲ中加入的稀硝酸稍过量，其目的是________。

@#@@#@（4）温度高于200℃时，硝酸铝完全分解成氧化铝和两种气体（其体积比为4∶1），该反应的化学方程式是____。

@#@@#@（5）若用右图所示实验装置制取Al（NO3）3，通入水蒸气的作用是________________________________。

@#@@#@17.（15分）罂粟碱是一种异喹啉型生物碱，其盐酸盐可用于治疗脑血栓、肢端动脉痉挛等。

@#@罂粟碱的合成方法如下：

@#@@#@@#@

（1）B分子中的官能团有________和________（填名称）。

@#@@#@

（2）D→E的转化属于________反应（填反应类型）。

@#@@#@（3）E和F发生取代反应生成G的同时有HCl生成，则F的结构简式是____。

@#@@#@（4）E的同分异构体有多种，写出一种符合下列要求的异构体X的结构简式：

@#@____。

@#@@#@Ⅰ.含氧官能团种类与D相同；@#@Ⅱ.核磁共振氢谱图中有4个吸收峰；@#@Ⅲ.属于芳香族化合物，苯环上一取代物有两种。

@#@@#@（5）已知：

@#@@#@（R、R′为烃基）。

@#@根据已有知识并结合相关信息，写出以乙醇为原料制备@#@的合成路线流程图（无机试剂任用）。

@#@合成路线流程图示例如下：

@#@@#@CH3CH2OH@#@H2C==CH2@#@@#@ @#@@#@18.（12分）碱式氧化镍（NiOOH）可用作镍氢电池的正极材料。

@#@以含镍（Ni2＋）废液为原料生产NiOOH的一种工艺流程如下：

@#@@#@@#@

（1）加入Na2CO3溶液时，确认Ni2＋已经完全沉淀的实验方法是____。

@#@@#@

（2）已知Ksp[Ni（OH）2]＝2×@#@10－15，欲使NiSO4溶液中残留c（Ni2＋）≤2×@#@10－5mol·@#@L－1，调节pH的范围是________。

@#@@#@（3）写出在空气中加热Ni（OH）2制备NiOOH的化学方程式：

@#@____。

@#@@#@（4）若加热不充分，制得的NiOOH中会混有Ni（OH）2，其组成可表示为xNiOOH·@#@yNi（OH）2。

@#@现称取9.18g样品溶于稀硫酸，加入100mL1.0mol·@#@L－1Fe2＋标准溶液，搅拌至溶液清亮，定容至200mL。

@#@取出20.00mL，用0.010mol·@#@L－1KMnO4标准溶液滴定，用去KMnO4标准溶液20.00mL，试通过计算确定x、y的值（写出计算过程）。

@#@涉及反应如下（均未配平）：

@#@@#@NiOOH＋Fe2＋＋H＋——Ni2＋＋Fe3＋＋H2O@#@Fe2＋＋MnO@#@＋H＋——Fe3＋＋Mn2＋＋H2O@#@ @#@@#@19.（14分）将某黄铜矿（主要成分为CuFeS2）和O2在一定温度范围内发生反应，反应所得固体混合物X中含有CuSO4、FeSO4、Fe2（SO4）3及少量SiO2等，除杂后可制得纯净的胆矾晶体（CuSO4·@#@5H2O）。

@#@@#@

（1）实验测得温度对反应所得固体混合物中水溶性铜（CuSO4）的含量的影响如下图所示。

@#@生产过程中应将温度控制在________左右，温度升高至一定程度后，水溶性铜含量下降的可能原因是__________________________________。

@#@@#@　　@#@离子@#@Cu2＋@#@Fe2＋@#@Fe3＋@#@开始沉淀时的pH@#@4.7@#@5.8@#@1.9@#@完全沉淀时的pH@#@6.7@#@9.0@#@3.2@#@

（2）上表列出了相关金属离子生成氢氧化物沉淀的pH（开始沉淀的pH按金属离子浓度为1.0mol·@#@L－1计算）。

@#@实验中可选用的试剂和用品：

@#@稀硫酸、3%H2O2溶液、CuO、玻璃棒、精密pH试纸。

@#@@#@①实验时需用约3%的H2O2溶液100mL，现用市售30%（密度近似为1g·@#@cm－3）的H2O2来配制，其具体配制方法是____。

@#@@#@②补充完整由反应所得固体混合物X制得纯净胆矾晶体的实验步骤：

@#@@#@第一步：

@#@将混合物加入过量稀硫酸，搅拌、充分反应，过滤。

@#@@#@第二步________。

@#@　　　　　　　　　第三步：

@#@________，过滤。

@#@@#@第四步：

@#@________、冷却结晶。

@#@　第五步：

@#@过滤、洗涤，低温干燥。

@#@@#@（3）在酸性、有氧条件下，一种叫Thibacillusferroxidans的细菌能将黄铜矿转化成硫酸盐，该过程反应的离子方程式为____。

@#@@#@20.（15分）氮的重要化合物如氨（NH3）、肼（N2H4）、三氟化氮（NF3）等，在生产、生活中具有重要作用。

@#@@#@

（1）利用NH3的还原性可消除氮氧化物的污染，相关热化学方程式如下：

@#@@#@H2O（l）===H2O（g）；@#@ΔH1＝44.0kJ·@#@mol－1@#@N2（g）＋O2（g）===2NO（g）；@#@ΔH2＝229.3kJ·@#@mol－1@#@4NH3（g）＋5O2（g）===4NO（g）＋6H2O（g）；@#@ΔH3＝－906.5kJ·@#@mol－1@#@4NH3（g）＋6NO（g）===5N2（g）＋6H2O（l）；@#@ΔH4@#@则ΔH4＝________kJ·@#@mol－1。

@#@@#@

（2）使用NaBH4为诱导剂，可使Co2＋与肼在碱性条件下发生反应，制得高纯度纳米钴，该过程不产生有毒气体。

@#@@#@①写出该反应的离子方程式：

@#@____。

@#@@#@②在纳米钴的催化作用下，肼可分解生成两种气体，其中一种能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

@#@若反应在不同温度下达到平衡时，混合气体中各组分的体积分数如图1所示，则N2H4发生分解反应的化学方程式为____；@#@为抑制肼的分解，可采取的合理措施有____________________________________（任写一种）。

@#@@#@（3）在微电子工业中NF3常用作氮化硅的蚀刻剂，工业上通过电解含NH4F等的无水熔融物生产NF3，其电解原理如图2所示。

@#@@#@①氮化硅的化学式为________。

@#@@#@②a电极为电解池的________（填“阴”或“阳”）极，写出该电极的电极反应式：

@#@____________；@#@电解过程中还会生成少量氧化性极强的气体单质，该气体的分子式是________。

@#@@#@21.（12分）@#@【选做题】本题包括A、B两小题，请选定其中一小题作答。

@#@若多做，则按A小题评分。

@#@@#@A.【物质结构与性质】@#@X、Y、Z、M为前四周期中除氢以外原子序数依次增大的四种元素，X基态原子未成对电子数在所处周期中最多：

@#@Y元素原子核外共有3个能级，且最高能级电子数是前两个能级电子数之和；@#@Z的单质常温下为淡黄色固体，ZY3分子呈平面正三角形；@#@M原子外围电子排布式为3dn4sn。

@#@请回答下列问题：

@#@@#@

（1）X、Y、Z三种元素原子第一电离能由大到小的顺序是________（用元素符号表示）。

@#@@#@

（2）某X氢化物分子结构式为@#@，该分子中X原子的杂化方式是________；@#@Y元素简单氢化物的沸点高于Z的氢化物，主要原因是________。

@#@@#@（3）根据等电子原理，写出X2Y分子的电子式：

@#@________。

@#@@#@（4）M晶体的原子堆积方式为六方堆积（如右图所示），则晶体中M原子配位数是________。

@#@某M配合物化学式是[M（H2O）5Cl]Cl2·@#@H2O，1mol该配合物中含配位键的数目是________。

@#@@#@B.【实验化学】@#@卷心菜中含有丰富的维生素C，维生素C在酸性溶液中能被碘氧化。

@#@某实验小组通过如下实验对卷心菜中维生素C的含量进行测定。

@#@@#@第一步：

@#@配制维生素C标准溶液。

@#@将5片100mg的维生素C药片碾碎、溶解，配成250mL标准溶液。

@#@@#@第二步：

@#@制取卷心菜汁。

@#@取50g新鲜的卷心菜，捣烂，加水充分搅拌，用右图所示装置抽滤得卷心菜汁50mL。

@#@@#@第三步：

@#@标准溶液中维生素C含量的测定。

@#@移取20.00mL维生素C标准溶液于锥形瓶中，加入1mL0.1mol·@#@L－1盐酸酸化，加入2滴淀粉试液作指示剂，用0.010mol·@#@L－1碘水滴定到终点，记录消耗碘水的体积。

@#@重复上述操作两次，消耗碘水的平均体积为V1。

@#@@#@第四步：

@#@卷心菜汁中维生素C含量的测定。

@#@移取20.00mL卷心菜汁于锥形瓶中，加入1mL0.1mol·@#@L－1盐酸酸化，加入2滴淀粉试液作指示剂，用0.010mol·@#@L－1碘水滴定到终点，记录消耗碘水的体积。

@#@重复上述操作两次，消耗碘水的平均体积为V2。

@#@@#@

（1）与过滤相比，抽滤的优点是____________________。

@#@抽滤所用的滤纸应略________（填“大于”或“小于”）布氏漏斗内径，将全部小孔盖住。

@#@@#@

（2）移取20.00mL待测液选用的仪器是________，滴定终点溶液的颜色呈________色。

@#@@#@（3）上述滴定过程滴定速度要快，否则将会使测得的维生素C的含量偏低，其可能的原因是________。

@#@@#@（4）1kg卷心菜中所含维生素C相当于________（用含V1、V2的代数式表示）片上述维生素药片。

@#@@#@2015届高三教学情况调研（四）（南通、扬州）@#@化学参考答案及评分标准@#@1.B　2.A　3.D　4.B　5.C　6.D　7.B　8.A　9.C　10.A　11.B　12.BC　13.D@#@14.AC　15.BD@#@16.（12分，每空2分）@#@

（1）2Al＋2OH－＋2H2O===2AlO@#@＋3H2↑（或Al2O3＋2OH－===2AlO@#@＋H2O）@#@

（2）如何控制反应终点（或硝酸的用量）　将加入稀硝酸改为通入过量CO2@#@（3）防止硝酸铝水解@#@（4）4Al（NO3）3@#@2Al2O3＋12NO2↑＋3O2↑@#@（5）升高温度、搅拌，加快反应速率@#@17.（15分）@#@

（1）醚键（2分）　溴原子（2分）　

（2）取代（2分）@#@18.（12分）@#@

（1）静置，在上层清液中继续滴加1～2滴Na2CO3溶液，无沉淀生成（2分）@#@

（2）pH≥9（2分）@#@（3）4Ni（OH）2＋O2@#@4NiOOH＋2H2O（2分）@#@（4）滴定过程消耗KMnO4物质的量：

@#@0.01mol·@#@L－1×@#@0.02L＝2×@#@10－4mol@#@与NiOOH反应后剩余Fe2＋物质的量：

@#@2×@#@10－4mol×@#@5×@#@@#@＝0.01mol@#@标准溶液中Fe2＋总物质的量：

@#@1.0mol·@#@L－1×@#@0.1L＝0.1mol@#@与NiOOH反应的Fe2＋物质的量：

@#@0.1mol－0.01mol＝0.09mol（3分）@#@则n（NiOOH）＝0.09mol　m（NiOOH）＝91.7g·@#@mol－1×@#@0.09mol＝8.253g@#@n[Ni（OH）2]＝@#@＝0.01mol（2分）@#@x∶y＝n（NiOOH）∶n[Ni（OH）2]＝0.09mol∶0.01mol＝9∶1@#@故x＝9　y＝1（1分）@#@（本题根据电子守恒计算且正确亦得分）@#@19.（14分，每空2分）@#@

（1）600℃　CuSO4发生了分解@#@

（2）①用量筒量取10mL30%H2O2溶液加入烧杯中，再加入90mL水（或加水稀释至100mL），搅拌均匀@#@②向滤液中加入稍过量3%H2O2溶液，充分反应@#@向溶液中加入CuO，用精密pH试纸控制pH在3.2～4.7之间@#@加热浓缩@#@（3）4CuFeS2＋4H＋＋17O2===4Cu2＋＋4Fe3＋＋8SO@#@＋2H2O@#@20.（15分）@#@

（1）－2317.0@#@

（2）①2Co2＋＋N2H4＋4OH－===2Co↓＋N2↑＋4H2O@#@②3N2H4@#@N2＋4NH3　降低反应温度、增加压强等@#@（3）①Si3N4　②阳　NH@#@＋3F－－6e－===NF3＋4H＋　F2@#@21A.（12分，每空2分）@#@

（1）N>@#@O>@#@S@#@

（2）sp2　H2O分子间形成了氢键，而H2S分子间不能形成氢键@#@（3）@#@（4）12　6mol（或6×@#@6.02×@#@1023）@#@21B.（12分，每空2分）@#@

（1）加快过滤速率　小于@#@

（2）20mL移液管（或酸式滴定管）　蓝@#@（3）维生素C被空气中的O2氧化@#@（4）@#@ @#@@#@";i:

11;s:

26278:

"最新口腔医学口腔医学专业技能教学大纲教案@#@重庆医科大学口腔医学院口腔医学专业技能教学大纲教案@#@口腔医学专业技能2教学大纲教案@#@（供医学技术专业学生用）@#@前言@#@口腔医学技术是一门理论与实践紧密结合的学科，对学生动手能力要求很高。

@#@口腔医学专业技能培训是口腔医学技术教育的重要组成部分。

@#@如何保证口腔医学技术学生进入专业实验和实习阶段具备基本的操作技能，如何通过实习前的技能训练提高口腔医学技术学生的动手操作能力是长期以来专业的口腔医学技术人员培养的重点和难点。

@#@@#@口腔医学专业技能旨在本科生早期接受口腔医学技术实习前技能训练课和实践的早期体验，培养学生热爱专业、了解基础知识和流程、掌握基本技能、把握行业发展动态等，为学生实习打下扎实的基础，也为毕业后进入社会做好充分的知识储备。

@#@@#@本课程安排在口腔医学专业课程教学的前期，总学时36学时。

@#@现开设为必修课程，采用实验教学的模式，培养学生的动手能力。

@#@内容主要包括口腔医学技术常用设备和仪器的认识，口腔医学技术操作技能培训，牙体内外形态观察和绘图等。

@#@@#@教学方法采用多媒体教学配合示教、学生实习和实验操作相结合，注意培养学生对口腔医学技术的专业认识和专业兴趣，最后将所学的操作技能和知识应用于后期专业实习和今后的工作实践。

@#@@#@教材@#@《口腔医学临床前技能训练》李晓箐，张凌琳主编，第1版，北京：

@#@人民卫生出版社@#@教学学时分配表（共36学时）@#@教学内容@#@实验课学时@#@印模材料的调拌@#@4@#@模型材料的调拌@#@4@#@模型的处理@#@4@#@石膏雕刻&@#@微观操作@#@4@#@红蜡片的成形@#@4@#@嵌体蜡的成形@#@4@#@蜡的操作1@#@4@#@蜡的操作2@#@4@#@瓷粉堆塑@#@4@#@合计@#@36@#@第一节印模材料的调拌@#@一、教学目的和要求：

@#@@#@1．熟悉：

@#@使用牙科辅助工具调拌各类印模材料@#@2．了解：

@#@不同印模材料的调拌方法@#@二、实习内容：

@#@@#@调拌藻酸盐粉剂印模材料@#@调拌流体硅橡胶印模材料@#@调拌琼脂印模材料@#@调拌双组份硅橡胶印模材料@#@调拌人工牙龈硅橡胶@#@三、实习报告与评定：

@#@@#@学生完成课堂作业及实习报告@#@第二节模型材料的调拌@#@一、教学目的和要求：

@#@@#@1．熟悉：

@#@使用牙科辅助工具调拌各类模型材料@#@2．了解：

@#@掌握不同种类模型材料的调拌方法@#@二、实习内容：

@#@@#@调拌白石膏@#@调拌超硬石膏@#@调拌磷酸盐高温耐火模型材料@#@三、实习报告与评定：

@#@@#@学生完成课堂作业及实习报告@#@第三节模型的处理@#@一、教学目的和要求：

@#@@#@1．熟悉：

@#@模型的修整、分割@#@2．了解：

@#@模型的修补@#@二、实习内容：

@#@@#@修整上下颌模型形成马蹄弓形@#@修除模型上的瘤子@#@填补模型上的气孔@#@为上颌模型加垫底座@#@分割下颌模型@#@三、实习报告与评定：

@#@@#@学生完成课堂作业及实习报告@#@第四节石膏雕刻&@#@微观操作@#@一、教学目的和要求：

@#@@#@1．熟悉：

@#@使用雕刻刀将石膏雕刻成制定形状@#@2．了解：

@#@在放大镜下进行微观操作@#@二、实习内容：

@#@@#@在石膏棒上绘制出制定的立体图形@#@使用竖切法、横削法、执笔法将石膏棒雕刻成规定的形状@#@在放大镜下绘制规定的立体图形@#@在放大镜下使用雕刻刀将石膏棒雕刻成规定的形状@#@三、实习报告与评定：

@#@@#@学生完成课堂作业及实习报告@#@第五节红蜡片的成型@#@一、教学目的和要求：

@#@@#@1．熟悉：

@#@软化红蜡片并加工其形状@#@2．了解：

@#@了解红蜡的性能@#@二、实习内容：

@#@@#@软化红蜡片@#@叠厚红蜡片@#@成型红蜡片@#@修整红蜡片@#@三、实习报告与评定：

@#@@#@学生完成课堂作业及实习报告@#@第六节嵌体蜡的成型@#@一、教学目的和要求：

@#@@#@1．熟悉：

@#@用滴蜡器使嵌体蜡形成圆锥形、线行@#@2．了解：

@#@嵌体蜡的性能及蜡成形工具的握持及使用@#@二、实习内容：

@#@@#@练习握笔法、寻找支点@#@溶解嵌体蜡；@#@熟悉其熔点及流动性@#@练习绘制各种图形@#@直立锥形的堆筑@#@三、实习报告与评定：

@#@@#@学生完成课堂作业及实习报告@#@第七节蜡的操作1@#@一、教学目的和要求：

@#@@#@1．熟悉：

@#@红蜡片、嵌体蜡的性能@#@2．了解：

@#@红蜡片、嵌体蜡液态及固态的操作特点@#@二、实习内容：

@#@@#@练习握笔法、寻找支点@#@在红蜡片上用热蜡刀绘制要求的图形@#@在红蜡片上用嵌体蜡绘制要求的图形@#@在红蜡片上用嵌体蜡形成一定厚度的立体图形@#@三、实习报告与评定：

@#@@#@学生完成课堂作业及实习报告@#@第八节蜡的操作2@#@一、教学目的和要求：

@#@@#@1．熟悉：

@#@红蜡片、嵌体蜡的性能@#@2．了解：

@#@红蜡片、嵌体蜡液态及固态的操作特点@#@二、实习内容：

@#@@#@练习握笔法、寻找支点@#@在红蜡片上用热蜡刀绘制要求的图形@#@在红蜡片上用嵌体蜡绘制要求的图形@#@在红蜡片上用嵌体蜡形成一定厚度的立体图形@#@三、实习报告与评定：

@#@@#@学生完成课堂作业及实习报告@#@第九节瓷粉的堆塑@#@一、教学目的和要求：

@#@@#@1．熟悉：

@#@调拌瓷粉及瓷泥成型@#@2．了解：

@#@牙科用烤瓷粉材料@#@二、实习内容：

@#@@#@调拌瓷粉（专用调拌液&@#@蒸馏水）@#@瓷粉成型（使用毛笔将调拌好的瓷粉堆塑成要求的立体形态）@#@1、堆塑四棱锥体@#@2、堆塑上颌第一磨牙@#@三、实习报告与评定：

@#@@#@学生完成课堂作业及实习报告@#@口腔医学技术专业的必修课，总学时数为20学时。

@#@@#@教材@#@《口腔医学导论》重庆医科大学附属口腔医院主编@#@参考书目@#@1．《中华口腔科学》@#@2．《临床儿童口腔科学》@#@3．《口腔解剖生理学》@#@4．《口腔组织病理学》@#@5．《牙体牙髓病学》@#@6．《口腔粘膜病学》@#@7．《牙周病学》@#@8．《口腔颌面外科学》@#@9．《口腔修复学》@#@10．《口腔正畸学》@#@11．“PediatricDentistry:

@#@InfancyThroughAdolescence @#@”@#@12．“DentistryfortheChildandAdolescent,8thEdition”@#@13．“TextbookofPediatricDentistry”@#@14．“ClinicalProblemSolvinginDentistry:

@#@OrthodonticsandPediatricDentistry,2ndEdition”@#@15．“TextbookandColorAtlasofTraumaticInjuriestotheTeeth”@#@16．“RevolutionsinPediatricDentistry”@#@教学时数分配表（共20学时）@#@理论课@#@授课内容@#@学时数@#@认识医生，了解病人@#@2@#@口腔医学发展史@#@2@#@口腔医学教育简介@#@2@#@口腔的基本结构（PBL教学法）@#@2@#@口腔内科学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学简介@#@2@#@儿童牙病学、口腔预防医学简介@#@2@#@如何保护好你的牙齿，口腔预防保健与策略@#@2@#@口腔正畸学简介@#@2@#@口腔颌面外科学简介@#@2@#@口腔修复学简介@#@2@#@合计（20学时）@#@20@#@第一章认识医生，了解病人（2学时）@#@一、教学目的与要求:

@#@@#@了解：

@#@1.医学生新时代的使命@#@2.医生的标准@#@3.实习医生工作程序@#@4.医生的培养@#@5.不同病人的心理@#@二、教学内容：

@#@@#@1医生角色@#@2.医生的使命@#@3.医生的素质@#@4.医生的标准@#@5.实习医生工作程序@#@6.医生培养@#@7.医疗中的人际关系@#@8.认识病人@#@三、重点和难点：

@#@@#@1．重点:

@#@医生的使命、医生的标准、实习医生工作程序@#@2．难点:

@#@医疗中的人际关系@#@四、思考题：

@#@@#@1.医学生新时代的使命是什么？

@#@.@#@2.医生需要具有哪些素质？

@#@@#@3.口腔医学技术专业的业务培养目标和基本要求是什么？

@#@@#@ @#@@#@第二章口腔医学发展史（2学时）@#@一、教学目的与要求:

@#@@#@1．熟悉：

@#@中华人民共和国成立后的口腔医学的发展@#@2.了解：

@#@口腔医学发展的四个时期。

@#@@#@二、教学内容：

@#@@#@1.口腔医学发展的四个时期@#@2.中华人民共和国成立后的口腔医学的发展@#@3.通过现实情况与历史的对比，引导学生进行联想，推断。

@#@@#@三、重点和难点：

@#@@#@重点:

@#@中华人民共和国成立后的口腔医学的发展@#@四、思考题：

@#@@#@1.中华人民共和国成立后的口腔医学的发展大致分为哪些阶段？

@#@@#@ @#@@#@第三章口腔医学教育简介（2学时）@#@一、教学目的与要求:

@#@@#@1了解：

@#@a.中国口腔医学教育发展、现状及未来@#@b.近代口腔医学教育@#@2.熟悉现代高等口腔医学教育@#@二、教学内容：

@#@@#@1.中国口腔医学教育发展、现状及未来@#@2.近代口腔医学教育@#@3.现代高等口腔医学教育@#@4.通过现实情况与历史的对比，引导学生进行联想，推断。

@#@@#@三、重点和难点：

@#@@#@难点:

@#@现代高等口腔医学教育@#@四、思考题：

@#@@#@1.中国口腔医学教育发展、现状及未来？

@#@@#@ @#@@#@第四章口腔的基本结构（PBL教学法）（2学时）@#@一、教学目的与要求:

@#@@#@1．掌握：

@#@牙齿及牙周组织的结构、类型与功能@#@2．熟悉：

@#@口腔前庭和固有口腔@#@牙萌出的时间和次序@#@3．了解：

@#@口腔的基本结构@#@牙列与牙齿的咬合@#@二、教学内容：

@#@@#@1.口腔前庭的概念与解剖结构，固有口腔的分界与解剖结构@#@2.牙齿及牙周组织的结构和应用名词及表面标志@#@3.牙齿的分类方法及形态特点@#@4.牙位的记录方法@#@5.牙周组织的组成@#@6.牙萌出的特点及乳牙与恒牙的萌出顺序@#@7.牙列的概念与形状@#@8．合与咬合的概念@#@三、重点和难点：

@#@@#@1.重点：

@#@牙齿的分类方法及形态特点@#@2.难点：

@#@口腔前庭的概念与解剖结构，固有口腔的分界与解剖结构，合与咬合的概念@#@四、思考题：

@#@@#@1.牙体组织中最坚硬的组织是什么？

@#@@#@2.牙齿有那几个功能？

@#@@#@3.牙萌出的生理特点是什么？

@#@@#@第五章口腔内科学、牙体牙髓病学、@#@牙周病学、口腔粘膜病学简介（2学时）@#@一、教学目的与要求：

@#@@#@1.了解牙体牙髓病学研究的内容，@#@2.了解牙齿常见疾病的病因，主要临床表现与治疗原则@#@二、教学内容：

@#@@#@1.牙齿解剖复习@#@2.牙体牙髓病学研究的内容：

@#@@#@3.龋病的病因、主要临床表现、检查诊断要点，治疗原则@#@4.釉质发育不全、四环素牙、牙外伤等的临床表现与处理原则@#@5.牙髓病的病因，主要主要临床表现、检查诊断要点，治疗原则@#@6.根尖周炎的病因，主要临床表现、检查诊断要点，治疗原则@#@三、重点和难点：

@#@@#@1.重点：

@#@龋病临床表现要点@#@2.难点：

@#@补牙及补牙材料@#@四、思考题：

@#@@#@1.口腔内科医生能看哪些病？

@#@@#@2.牙周支持组织的组成。

@#@@#@3.牙体硬组织疾病有哪些？

@#@@#@第六章儿童牙病学、口腔预防医学简介（2学时）@#@一、教学目的与要求：

@#@@#@掌握：

@#@1、口腔预防医学/儿童牙病学的定义及研究对象@#@2、我国2010年口腔健康目标和促进措施。

@#@@#@熟悉：

@#@1、疾病三级预防策略。

@#@@#@2、WHO提出的2010年的全球口腔健康目标及促进措施。

@#@@#@了解：

@#@口腔预防医学的发展史及儿童口腔医学的发展趋势。

@#@@#@二、教学内容：

@#@@#@1、预防口腔疾病的发展史@#@2、预防口腔医学的相关学科与基本概念的整合@#@3、预防口腔医学的发展前景@#@4、儿童口腔医学发展史@#@5、儿童口腔病学的概念和特点@#@6、儿童口腔病学学科内容简介@#@三、重点和难点：

@#@@#@1、口腔疾病三级预防策略。

@#@@#@2、我国及全球2010年口腔健康目标和促进措施。

@#@@#@3、预防口腔医学和儿童口腔医学学科内容。

@#@@#@四、思考题：

@#@@#@1.口腔疾病预防与全身疾病预防有什么联系？

@#@@#@2.儿童常见口腔疾病？

@#@@#@3.如何预防口腔疾病？

@#@@#@ @#@@#@第七章如何保护好你的牙齿，口腔预防保健与策略（2学时）@#@一、教学目的与要求：

@#@@#@1.掌握：

@#@保护牙齿健康的重要性及措施。

@#@@#@2.熟悉：

@#@我国人民龋病和牙周病的患病情况。

@#@@#@3.了解：

@#@我国口腔预防保健工作的发展史和状况及爱牙日宣传教育。

@#@@#@二、教学内容：

@#@@#@1、学会保护自己的牙齿@#@1）树立“健康牙齿可以伴终生”的信概念@#@2）懂得“一生中保持完好牙列”的重要性@#@3）了解我国人民龋病和牙周病的患病情况@#@4）保护自己牙齿健康方法@#@2、口腔预防保健工作的发展史和状况@#@3、我国爱牙日宣传教育@#@三、重点和难点：

@#@@#@1.常用口腔疾病预防措施@#@2.有效刷牙方法@#@四、思考题：

@#@@#@1、常用的自我口腔卫生保健措施有哪些？

@#@@#@2、如何开展口腔健康教育？

@#@@#@第八章口腔正畸学简介（2学时）@#@一、教学目的与要求：

@#@@#@1、掌握学科的有关概念并熟悉口腔正畸学定义@#@2、掌握牙颌畸形的常见临床矫治的三种分类以及相关适应症。

@#@@#@3、掌握近来30年正畸进展的几个主要方面@#@4、了解口腔正畸学与其他学科的关系。

@#@@#@5、了解国内外口腔正畸学的发展历史与简况。

@#@@#@二、教学内容：

@#@@#@1、口腔正畸学定义和研究范畴（学科地位）@#@2、口腔正畸学的基本名词概念（临床表现、危害）@#@诸如基本分类、矫治方法等@#@①预防矫治@#@②阻断矫治@#@③一般矫治@#@④外科矫治@#@3、国内外口腔正畸学的起源与发展@#@4、口腔正畸学的内容与现状@#@5、常规的各种正畸临床病例展示以及新技术、新材料@#@（穿插各部分之间以增进同学了解）@#@①固定矫治器@#@②可摘矫治器@#@③功能矫治器@#@6、各口腔正畸学与其他学科的联系@#@7、口腔正畸学发展展望@#@三、重点和难点：

@#@@#@1.牙颌畸形常见分类与危害@#@2.牙颌畸形临床矫治的分类与相关适应症@#@3.口腔正畸学与其他学科的关系@#@4.口腔正畸学发展的发展趋势与重点方向@#@四、思考题：

@#@@#@1.口腔正畸学定义是什么？

@#@@#@2.牙颌畸形临床矫治的分类是哪些？

@#@@#@3..牙颌畸形常见分类有哪些？

@#@@#@第九章口腔颌面外科学简介（2学时）@#@一、教学目的与要求：

@#@@#@1掌握口腔颌面外科学的范围。

@#@@#@2.了解中国口腔颌面外科学的发展简史。

@#@@#@二、教学内容：

@#@@#@1.口腔颌面外科学发展的历史@#@2.口腔颌面外科学的范围@#@□腔颌面外科麻醉学@#@牙槽外科学@#@种植外科@#@口腔颌面部感染@#@口腔颌面部损伤@#@口腔颌面部肿瘤@#@涎腺疾病@#@颞下颌关节疾病@#@神经疾患@#@先天性唇腭裂@#@牙颌面畸形@#@3.口腔颌面外科学的学习方法@#@4.口腔颌面外科学的未来。

@#@@#@三、重点与难点：

@#@@#@重点：

@#@口腔颌面外科学的范围@#@难点：

@#@口腔颌面外科学与口腔其他学科的联系。

@#@@#@四、思考题：

@#@@#@口腔颌面外科学与口腔其他学科学习方法的异同@#@ @#@@#@第十章口腔修复学简介（2学时）@#@三、教学目的与要求：

@#@@#@1.熟悉口腔修复学的概念、任务和临床内容@#@2．掌握口腔修复常规修复体的分类@#@3.了解口腔修复学的发展史@#@二、教学内容：

@#@@#@1、口腔修复学的定义和研究范畴@#@2、病例展示@#@3、口腔修复学的基本名词概念@#@4、口腔修复学的历史及演化轨迹@#@5、口腔修复学的内容与现状@#@6、口腔修复学与其他学科的联系@#@7、口腔修复学展望@#@三、重点和难点：

@#@@#@难点:

@#@各种口腔修复体的分类及特点@#@四、思考题：

@#@@#@1.口腔修复学的研究内容主要是什么？

@#@@#@2.常规口腔修复体的分类有哪些？

@#@@#@口腔医学技术专业的必修课，总学时数为20学时。

@#@@#@教材@#@《口腔医学导论》重庆医科大学附属口腔医院主编@#@参考书目@#@1．《中华口腔科学》@#@2．《临床儿童口腔科学》@#@3．《口腔解剖生理学》@#@4．《口腔组织病理学》@#@5．《牙体牙髓病学》@#@6．《口腔粘膜病学》@#@7．《牙周病学》@#@8．《口腔颌面外科学》@#@9．《口腔修复学》@#@10．《口腔正畸学》@#@11．“PediatricDentistry:

@#@InfancyThroughAdolescence @#@”@#@12．“DentistryfortheChildandAdolescent,8thEdition”@#@13．“TextbookofPediatricDentistry”@#@14．“ClinicalProblemSolvinginDentistry:

@#@OrthodonticsandPediatricDentistry,2ndEdition”@#@15．“TextbookandColorAtlasofTraumaticInjuriestotheTeeth”@#@16．“RevolutionsinPediatricDentistry”@#@教学时数分配表（共20学时）@#@理论课@#@授课内容@#@学时数@#@认识医生，了解病人@#@2@#@口腔医学发展史@#@2@#@口腔医学教育简介@#@2@#@口腔的基本结构（PBL教学法）@#@2@#@口腔内科学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学简介@#@2@#@儿童牙病学、口腔预防医学简介@#@2@#@如何保护好你的牙齿，口腔预防保健与策略@#@2@#@口腔正畸学简介@#@2@#@口腔颌面外科学简介@#@2@#@口腔修复学简介@#@2@#@合计（20学时）@#@20@#@ @#@@#@第一章认识医生，了解病人（2学时）@#@一、教学目的与要求:

@#@@#@了解：

@#@1.医学生新时代的使命@#@2.医生的标准@#@3.实习医生工作程序@#@4.医生的培养@#@5.不同病人的心理@#@二、教学内容：

@#@@#@1医生角色@#@2.医生的使命@#@3.医生的素质@#@4.医生的标准@#@5.实习医生工作程序@#@6.医生培养@#@7.医疗中的人际关系@#@8.认识病人@#@三、重点和难点：

@#@@#@1．重点:

@#@医生的使命、医生的标准、实习医生工作程序@#@2．难点:

@#@医疗中的人际关系@#@四、思考题：

@#@@#@1.医学生新时代的使命是什么？

@#@.@#@2.医生需要具有哪些素质？

@#@@#@3.口腔医学技术专业的业务培养目标和基本要求是什么？

@#@@#@ @#@@#@第二章口腔医学发展史（2学时）@#@一、教学目的与要求:

@#@@#@1．熟悉：

@#@中华人民共和国成立后的口腔医学的发展@#@2.了解：

@#@口腔医学发展的四个时期。

@#@@#@二、教学内容：

@#@@#@1.口腔医学发展的四个时期@#@2.中华人民共和国成立后的口腔医学的发展@#@3.通过现实情况与历史的对比，引导学生进行联想，推断。

@#@@#@三、重点和难点：

@#@@#@重点:

@#@中华人民共和国成立后的口腔医学的发展@#@四、思考题：

@#@@#@1.中华人民共和国成立后的口腔医学的发展大致分为哪些阶段？

@#@@#@ @#@@#@第三章口腔医学教育简介（2学时）@#@一、教学目的与要求:

@#@@#@1了解：

@#@a.中国口腔医学教育发展、现状及未来@#@b.近代口腔医学教育@#@2.熟悉现代高等口腔医学教育@#@二、教学内容：

@#@@#@1.中国口腔医学教育发展、现状及未来@#@2.近代口腔医学教育@#@3.现代高等口腔医学教育@#@4.通过现实情况与历史的对比，引导学生进行联想，推断。

@#@@#@三、重点和难点：

@#@@#@难点:

@#@现代高等口腔医学教育@#@四、思考题：

@#@@#@1.中国口腔医学教育发展、现状及未来？

@#@@#@ @#@@#@第四章口腔的基本结构（PBL教学法）（2学时）@#@一、教学目的与要求:

@#@@#@1．掌握：

@#@牙齿及牙周组织的结构、类型与功能@#@2．熟悉：

@#@口腔前庭和固有口腔@#@牙萌出的时间和次序@#@3．了解：

@#@口腔的基本结构@#@牙列与牙齿的咬合@#@二、教学内容：

@#@@#@1.口腔前庭的概念与解剖结构，固有口腔的分界与解剖结构@#@2.牙齿及牙周组织的结构和应用名词及表面标志@#@3.牙齿的分类方法及形态特点@#@4.牙位的记录方法@#@5.牙周组织的组成@#@6.牙萌出的特点及乳牙与恒牙的萌出顺序@#@7.牙列的概念与形状@#@8．合与咬合的概念@#@三、重点和难点：

@#@@#@1.重点：

@#@牙齿的分类方法及形态特点@#@2.难点：

@#@口腔前庭的概念与解剖结构，固有口腔的分界与解剖结构，合与咬合的概念@#@四、思考题：

@#@@#@1.牙体组织中最坚硬的组织是什么？

@#@@#@2.牙齿有那几个功能？

@#@@#@3.牙萌出的生理特点是什么？

@#@@#@第五章口腔内科学、牙体牙髓病学、@#@牙周病学、口腔粘膜病学简介（2学时）@#@一、教学目的与要求：

@#@@#@1.了解牙体牙髓病学研究的内容，@#@2.了解牙齿常见疾病的病因，主要临床表现与治疗原则@#@二、教学内容：

@#@@#@7.牙齿解剖复习@#@8.牙体牙髓病学研究的内容：

@#@@#@9.龋病的病因、主要临床表现、检查诊断要点，治疗原则@#@10.釉质发育不全、四环素牙、牙外伤等的临床表现与处理原则@#@11.牙髓病的病因，主要主要临床表现、检查诊断要点，治疗原则@#@12.根尖周炎的病因，主要临床表现、检查诊断要点，治疗原则@#@三、重点和难点：

@#@@#@1.重点：

@#@龋病临床表现要点@#@2.难点：

@#@补牙及补牙材料@#@四、思考题：

@#@@#@1.口腔内科医生能看哪些病？

@#@@#@2.牙周支持组织的组成。

@#@@#@3.牙体硬组织疾病有哪些？

@#@@#@第六章儿童牙病学、口腔预防医学简介（2学时）@#@一、教学目的与要求：

@#@@#@掌握：

@#@1、口腔预防医学/儿童牙病学的定义及研究对象@#@2、我国2010年口腔健康目标和促进措施。

@#@@#@熟悉：

@#@1、疾病三级预防策略。

@#@@#@2、WHO提出的2010年的全球口腔健康目标及促进措施。

@#@@#@了解：

@#@口腔预防医学的发展史及儿童口腔医学的发展趋势。

@#@@#@二、教学内容：

@#@@#@1、预防口腔疾病的发展史@#@2、预防口腔医学的相关学科与基本概念的整合@#@3、预防口腔医学的发展前景@#@4、儿童口腔医学发展史@#@5、儿童口腔病学的概念和特点@#@6、儿童口腔病学学科内容简介@#@三、重点和难点：

@#@@#@1、口腔疾病三级预防策略。

@#@@#@2、我国及全球2010年口腔健康目标和促进措施。

@#@@#@3、预防口腔医学和儿童口腔医学学科内容。

@#@@#@四、思考题：

@#@@#@1.口腔疾病预防与全身疾病预防有什么联系？

@#@@#@2.儿童常见口腔疾病？

@#@@#@3.如何预防口腔疾病？

@#@@#@ @#@@#@第七章如何保护好你的牙齿，口腔预防保健与策略（2学时）@#@一、教学目的与要求：

@#@@#@1.掌握：

@#@保护牙齿健康的重要性及措施。

@#@@#@2.熟悉：

@#@我国人民龋病和牙周病的患病情况。

@#@@#@3.了解：

@#@我国口腔预防保健工作的发展史和状况及爱牙日宣传教育。

@#@@#@二、教学内容：

@#@@#@1、学会保护自己的牙齿@#@1）树立“健康牙齿可以伴终生”的信概念@#@2）懂得“一生中保持完好牙列”的重要性@#@3）了解我国人民龋病和牙周病的患病情况@#@4）保护自己牙齿健康方法@#@2、口腔预防保健工作的发展史和状况@#@3、我国爱牙日宣传教育@#@三、重点和难点：

@#@@#@1.常用口腔疾病预防措施@#@2.有效刷牙方法@#@四、思考题：

@#@@#@1、常用的自我口腔卫生保健措施有哪些？

@#@@#@2、如何开展口腔健康教育？

@#@@#@第八章口腔正畸学简介（2学时）@#@一、教学目的与要求：

@#@@#@6、掌握学科的有关概念并熟悉口腔正畸学定义@#@7、掌握牙颌畸形的常见临床矫治的三种分类以及相关适应症。

@#@@#@8、掌握近来30年正畸进展的几个主要方面@#@9、了解口腔正畸学与其他学科的关系。

@#@@#@10、了解国内外口腔正畸学的发展历史与简况。

@#@@#@二、教学内容：

@#@@#@1、口腔正畸学定义和研究范畴（学科地位）@#@2、口腔正畸学的基本名词概念（临床表现、危害）@#@诸如基本分类、矫治方法等@#@①预防矫治@#@②阻断矫治@#@③一般矫治@#@④外科矫治@#@3、国内外口腔正畸学的起源与发展@#@4、口腔正畸学的内容与现状@#@5、常规的各种正畸临床病例展示以及新技术、新材料@#@（穿插各部分之间以增进同学了解）@#@①固定矫治器@#@②可摘矫治器@#@③功能矫治器@#@6、各口腔正畸学与其他学科的联系@#@7、口腔正畸学发展展望@#@三、重点和难点：

@#@@#@1.牙颌畸形常见分类与危害@#@2.牙颌畸形临床矫治的分类与相关适应症@#@3.口腔正畸学与其他学科的关系@#@4.口腔正畸学发展的发展趋势与重点方向@#@四、思考题：

@#@@#@1.口腔正畸学定义是什么？

@#@@#@2.牙颌畸形临床矫治的分类是哪些？

@#@@#@3..牙颌畸形常见分类有哪些？

@#@@#@第九章口腔颌面外科学简介（2学时）@#@一、教学目的与要求：

@#@@#@1掌握口腔颌面外科学的范围。

@#@@#@2.了解中国口腔颌面外科学的发展简史。

@#@@#@二、教学内容：

@#@@#@1.口腔颌面外科学发展的历史@#@2.口腔颌面外科学的范围@#@□腔颌面外科麻醉学@#@牙槽外科学@#@种植外科@#@口腔颌面部感染@#@口腔颌面部损伤@#@口腔颌面部肿瘤@#@涎腺疾病@#@颞下颌关节疾病@#@神经疾患@#@先天性唇腭裂@#@牙颌面畸形@#@3.口腔颌面外科学的学习方法@#@4.口腔颌面外科学的未来。

@#@@#@三、重点与难点：

@#@@#@重点：

@#@口腔颌面外科学的范围@#@难点：

@#@口腔颌面外科学与口腔其他学科的联系。

@#@@#@四、思考题：

@#@@#@";i:

12;s:

20808:

"内审培训心得体会@#@内审培训心得体会@#@篇一：

@#@内审员培训学习心得体会@#@内审员培训心得（转载）@#@三月有幸参加了五洲恒信管理咨询有限公司举办的iSo9001质量管理体系内部审核员培训班。

@#@通过三天的培训，使我对iSo9001质量管理体系的起源和发展，包括这些管理体系在企业管理中的重要性，都有了更多的认识。

@#@对它们的条文也有了更深层的理解，同时也学习到不少与之相关的内部审核方法和技巧，使我的专业知识有了进一步的提升。

@#@@#@讲课中老师指出，内部审核是审过程不是审文件，不能有文件就算符合。

@#@内部审核必须按Pdca过程进行全面策划，策划审核方案，编制年度内部审核计划和内部审核实施计划。

@#@组成审核组，任命审核组长，聘任内部审核员。

@#@内审员根据审核计划的分工编制检查表，按计划和检查表实施现场审核，得出审核发现。

@#@寻找客观证据，发具不合格报告。

@#@内审组对体系的有效性，适宜性，符合性做出综合评价并开具不合格报告。

@#@受审核方的管理者根据不合格进行原因分析制定纠正措施。

@#@审核组对纠正措施的实施效果进行跟踪验证，并编制内部审核报告，在内部审核报告中，对体系做出综合评价找出存在的问题与下步需要改进的地方。

@#@通过三天的培训，也使我认识到，在这个瞬息万变的社会，不论是企业还是个人，要想生存并得到发展，变是唯一不变的真理。

@#@那种传统的、固定不变的管理模式已不能适应时代发展的需求了。

@#@为适应科学技术、经营环境日新月异的变化，企业的管理者必须不断进行观念创新、战略创新、制度创新和市场创新。

@#@不仅仅是高层管理者要将之作为主要的管理职责，同时也要促进所有阶层的管理人员都成为创新的实施者，为全体员工充分发挥创造才能建立新的管理机制，增强企业的团队凝聚力，使企业在激烈的竞争中，逐渐凸现出其个性化的管理模式。

@#@而所有以上这些“变”的过程，都必须依赖于iSo9001质量管理体系的建立和实施，并通过Pdca的管理模式不断改进实施过程中的不足，才能不断提升企业的综合管理水平。

@#@@#@所以,建立和实施iSo9001质量管理体系，不仅是为了满足客户及其它相关要求，也是企业自身发展的需要。

@#@唯有不断改变管理观念，以战略眼光高度重视这一发展趋势，才能使企业永远立于不败之地。

@#@@#@作为企业的员工，要想充分体现自身价值，唯有不断学习新观念，改变旧思想，做一个“学习型”的员工，珍惜每一次学习和培训的机会，不断提升自身的综合素质，紧随社会和企业发展的步伐，在工作中充分发挥个人才智，为社会和企业创造更多的效益，才能使自己的人生更有意义、更有价值！

@#@@#@内审员培训学习体会@#@白云@#@前段时间有幸受单位委派参加了福建东南技术培训中心举办的第80期实验室内审员培训班。

@#@在四天的培训课程中，由cnaS主任评@#@审员、评审员教师刘义勋老师为大家授课，总共有来自全国各地学员59人参加了学习。

@#@刘义勋老师为我们对《检测和校准实验室能力认可准则》的各要素进行了认真细致的解释，并着重讲解了实验室内部审核的目的、原则、计划、实施步骤、审核方法和技巧等内容，并结合行业特点，就实验室资质认定存在的普遍性问题与实验室进行了座谈和交流。

@#@使我对实验室如何建立并完善质量体系，包括这些质量体系在企业管理中的重要性，都有了更多的认识。

@#@对它们的条文也有了更深层的理解，同时也学习到不少与之相关的实验室内部审核方法和技巧，使我的专业知识有了进一步的提升。

@#@@#@课程首先介绍了国家实验室认可的定义，是指由政府授权或法律规定的一个权威机构（中国国家合格评定委员会），对检测/校准实验室和检查机构有能力完成特定任务作出正式承认的程序，是对检测/校准实验室进行类似于应用在生产和服务的iSo9001认证的一种评审，但要求更为严格，属于自愿性认证体系，它由中国实验室国家认可委员会组织进行。

@#@通过认可的实验室出具的检测报告可以加盖国家实验室认可委员会（cnaS）和iLac的印章，所出具的数据国际互认。

@#@@#@实验室获准认可的作用和意义主要有：

@#@表明实验室具备了按有关国际认可准则开展检测和（或）校淮服务的技术能力；@#@增强实验室的市场竞争能力、赢得政府部门及社会的信任；@#@可在认可的业务范围内使用“中国实验室国家认可”标志；@#@列入《国家认可实验室名录》，提高实验室知名度；@#@取得了占领检测和（或）校准市场的主动地位，获得更高的经济收益。

@#@@#@课程中老师同时指出，实验室认可与认证是不同的。

@#@认证大多是商业行为，认证的机构也很多，其商业性很强；@#@认可则是国家级鉴定行为，不存在商业行为，认可机构具有唯一性，是中国合格评定国家认可委员会，英文简称为cnaS。

@#@因此认可与认证是两种完全不同性质的行为，在实际工作中往往有人将二者混淆。

@#@@#@随后老师详细讲解了《检测和校准实验室能力认可准则》的各个要素，对其所包含内容及含义也进行了认真详细的分析和解释，并着重讲解了实验室内部审核的依据、目的、原则、计划、组织、实施步骤、审核方法和技巧及各人员的职责等内容。

@#@使我对质量体系内部审核有了深层次的认识，对于我们今后加强内部质量管理工作上大有裨益。

@#@@#@实验室内部审核简称“内审”，是一种内部评价活动，这种评价是通过内审员的审核工作完成的。

@#@实验室的内审员，其发挥的作用及审核能力与素质如何，直接影响一个实验室内部管理体系审核的效果。

@#@实验室的内审员，除肩负内审任务外，往往还是本实验室管理体系建设的骨干。

@#@实验室的内审员，不仅要对管理体系的运行进行检查、判定，还要对本实验室管理体系建立和实施起着重要的支持和推动作用。

@#@@#@而内部审核是审过程不是审文件，不能有文件就算符合。

@#@内部审核必须按Pdca过程进行全面策划，策划审核方案，编制年度内部审核计划和内部审核实施计划。

@#@组成审核组，任命审核组长，聘任内部审核员。

@#@内审员根据审核计划的分工编制检查表，按计划和检查表实@#@施现场审核，得出审核发现。

@#@寻找客观证据，发具不合格报告。

@#@内审组对体系的有效性，适宜性，符合性做出综合评价并开具不合格报告。

@#@受审核方的管理者根据不合格进行原因分析制定纠正措施。

@#@审核组对纠正措施的实施效果进行跟踪验证，并编制内部审核报告，在内部审核报告中，对体系做出综合评价找出存在的问题与下步需要改进的地方。

@#@@#@内部审核审以《实验室资质评审准则》及本站管理体系文件为依据，审核内容涉及了管理体系的所有要素，审核范围覆盖站管理层（最高管理者、质量负责人、技术负责人）及各科室与管理体系有关的活动。

@#@实验室内审员根据《实验室资质认定评审准则》制订了内审检查表，采用查阅文件资料和记录、现场检查、询问检测人员等方法，对实验室的管理体系进行全面细致的审核，并编制了内审记录表。

@#@就审核中发现的不符合项与被审核部门交换意见，由责任科室制定纠正措施，内审员对纠正措施进行跟踪验证并作记录。

@#@最后，质量负责人编制了内审报告。

@#@内审员首先应该是一个合格的建设者，或者是一个优秀的完善者，内审员应该从本部门的体系建设做起，对本部门的体系了解了，做好了，才能对整个企业的体系运转有所了解有所贡献；@#@如果大家都把本部门的体系完善了，整个企业的体系运转才能相对完善，内部审核的压力才会降低；@#@本部门的体系没有问题了，审核别人的时候才有资本，说话的时候才能有理有据。

@#@@#@通过四天的培训，也使我认识到，在这个瞬息万变的社会，不论是企业还是个人，要想生存并得到发展，变是唯一不变的真理。

@#@那种@#@传统的、固定不变的管理模式已不能适应时代发展的需求了。

@#@为适应科学技术、经营环境日新月异的变化，企业的管理者必须不断进行观念创新、战略创新、制度创新和市场创新。

@#@不仅仅是高层管理者要将之作为主要的管理职责，同时也要促进所有阶层的管理人员都成为创新的实施者，为全体员工充分发挥创造才能建立新的管理机制，增强企业的团队凝聚力，使企业在激烈的竞争中，逐渐凸现出其个性化的管理模式。

@#@@#@结合本次学到的知识，对本单位实验室提出以下几点建议：

@#@@#@1、坚持做到受控文件的定期查新，防止使用过期作废的文件；@#@@#@2、为了记录的美观，当记录出现错误因更正需签名时，该签名可以用印章代替，建议每人都制作一个印章；@#@@#@3、为保证检测和校准结果质量，可考虑参加实验室间的比对或能力验证计划；@#@@#@4、继续加强计算机等存储介质的使用安全，防止客户或实验室数据被泄露；@#@@#@5、尽量走访一些重要的已有或潜在的客户，了解其产品动向，及时应对并满足客户的分析需求，从而达到增加经济效益的目的；@#@@#@6、积极对待客户的投诉，而无论其投诉是否成立，都应给予恰当的回应。

@#@@#@总之，实验室建立和实施质量管理体系，不仅是为了满足客户及其它相关要求，也是企业自身发展的需要。

@#@唯有不断改变管理观念，以战略眼光高度重视这一发展趋势，才能使企业永远立于不败之地。

@#@@#@篇二：

@#@内审专题培训心得学习总结@#@20XX年第四期国有企业总会计师岗位@#@（审计专题）培训学习总结@#@20XX年5月，我有幸参加了由国务院国有资产监督管理委员会干部教育培训中心与北京国家会计学院联合举办的20XX年第四期国有企业总会计师岗位（审计专题）培训班。

@#@在近一个月的培训学习中我们先后听取了首都机场集团王铁峰老师讲解的《公司价值分析与资本运营》、国资委张鸿翔老师讲的《宏观经济形势解读》、上海交大继续教育学院于长滨教授讲的《孙子兵法与企业财务管理》、会计学院教务部主任马永义教授讲的《会计准则新变化及重点难点解读》、中瑞岳华会计师事务所高级经理王瑞春老师讲的《企业财务审计实务》、北京信息科技大学郭莹教授讲的《专业领导综合素质提升》、审计署审计科研所所长崔振龙老师讲的《国家审计和企业审计的衔接、经济效益审计方法与案例》、中国石油化工集团公司审计局北京分局局长邱发森老师讲的《企业内部控制审计评价与改进》、武钢集团谭丽丽老师讲的《基建审计》、北京国家会计学院研究所部主任郑洪涛老师讲的《企业内部控制指引、评价及鉴证讲解》、福建省审计厅副厅长王光远老师讲的《国际内部审计实务标准》及《内部审计风险与控制》、审计署经济责任审计司副司长张广春讲的《经济责任审计方式、方法与运用》、中央财经大学会计学院副院长李晓慧讲的《企业重组与并购的审计问题》、审计署天津特派办刘汝焯老师讲的《数@#@字化审计》、内审协会副会长鲍国明讲的《小金库治理及问题研究》、最后是北京国际会计学院党委书记兼副院长秦荣生老师为我们讲解《公司治理与内部审计职责》。

@#@@#@此次培训日程安排紧凑有序，学习内容精广相济，极具系统性、理论性和趣味性，理论和实践结合紧密，这都给我留下了深刻的印象，引发了深深的思索，获益匪浅，体会良多。

@#@以下是我对此次学习的一些心得体会。

@#@@#@首先审计要立足企业内部，建立完善的审计结构，内部审计必须立足企业内部，于管理者、被审者同心同德。

@#@内部审计行为本身不是目的，真正的目的是促进企业提高竞争力、达到效益最大化，与管理者、被审者的根本目标是一致的，三者应相互理解、支持、配合，共同解决企业在生产管理中所存在的问题。

@#@@#@其次，要强化服务，审计在日常工作中要以企业发展目标位工作导向，要以有利于企业的根本利益为出发点，通过监督完善生产过程，纠正生产中存在的各类问题，促进企业的发展，达到服务的目的。

@#@@#@第三．审计对象的全面化。

@#@内部审计作为企业的一项重要管理手段，应以企业各项内部控制制度为依据，对所有经营活动的制度化、规范化、程序化的运作进行监督与评价，通过审核、评价内部控制制度的执行情况，严格管理，不断完善内部控制制度，确保企业各项经营活动的顺利进行。

@#@@#@第四，如何做好内审工作。

@#@首先要正确的定位，正确的定位有助于充分发挥内审的职能，有利于调动企业内部各积极因素，齐心协力@#@抓好企业内部管理，以管理促效益，保证企业良好的经营秩序和内部环境。

@#@坚持审计的独立性，内部审计的独立性不仅仅包括内审机构、内审人员在经济利益上的独立，还要有心理素质上的独立。

@#@在一个组织内部要做到经济利益上的绝对独立是不可能的，因而要广泛宣传、培养内审人员心理素质上的独立，并建立制度给予保证。

@#@受谁委托，对谁负责，向谁报告工作，同时独立于其他各职能部门，坚定立场，完成审计任务。

@#@引进先进的审计理念，随着经济的发展，市场竞争的日趋激烈，企业管理模式的变化，要不断引入先进的审计理念，树立管理审计的思想。

@#@将审计纳入企业日常管理工作范畴。

@#@注重事前、事中的审核控制与事后的检查、评价。

@#@争取领导的支持，促进审计成果转化为生产力，审计人员在审计任务完成后，应详尽、客观地报告审计结果。

@#@指出生产经营活动中所存在的问题及其对企业的危害，争取领导的重视与支持，跟踪落实审计意见，将审计成果转化为生产力。

@#@@#@近一个月的培训学习很快@#@就结束了，报到、拓展训练、学习、考察历历在目。

@#@培训的内容丰富多彩，既有政策法规和前沿性的理论知识，又有工作实践和案例的深入探索；@#@既为学员提供了大量的新信息、新知识，同时又对学员今后的工作提供新经验、新启示。

@#@教授、专家在理论探讨、专题讲座、案例分析等授课时，突出多样性和灵活性，注重理论和实践相结合，通过采用现代教育手段，精心制作课件，尽可能为学员提供更多的信息、更多的知识。

@#@专题讲座突出系统性、全面性；@#@财会知识强调理论性、规范性；@#@案例分析注重启发性、互动性。

@#@@#@通过为期一个月的学习，既提高了大家的职业道德水平、专业理论水平、执业能力和风险防范意识，拓展了视野，同时，借助北京国家会计学院的平台，也拓宽了人脉，增进兄弟单位的友谊，无论对个人的成长抑或本单位的成长都大有裨益。

@#@从整个培训过程来看，无论是课程设置，还是师资选配；@#@无论是丰富的学习讨论，还是优美的生活环境，学院领导都给予了高度的重视，为我们取得最佳学习效果提供了保障。

@#@在此，我对国资委领导、学院的领导、教授专家和老师表示衷心的感谢！

@#@对学院后勤服务的各位师傅他们的辛勤工作也表示衷心的感谢！

@#@@#@篇三：

@#@内审员培训心得@#@内审员培训总结@#@在领导的关怀和培养下，我有幸参加了在镇江举办的为期五天的内审员培训。

@#@在培训之前，我对0287标准和内审员相关的知识了解的比较少，也不系统，很多东西只有一个模糊的概念。

@#@所以这次培训对我也是一个难得的学习机会。

@#@短短五天的培训让我更加了解了质量管理体系,让我进一步开阔了视野，拓展了思路。

@#@以下是我这次学习的一点心得体会：

@#@@#@第一：

@#@通过培训学习，进一步了解质量管理体系在企业管理体系中的重要性和必要性：

@#@@#@通过学习，同时对质量管理体系的标准和要求有了更深刻的认识。

@#@首先，我们医疗器械企业要想走正规化和可持续发展之路，对公司进行质量体系认证是先提条件之一；@#@其次，建立的质量体系是我们企业的纲领，要通过它不断的指导我们的工作，不能做摆设。

@#@通过老师对标准讲解、案例的剖析，让我理清了思路、转变了观念、掌握了方法，为今后工作的开展铺垫了扎实的理论基础；@#@同时通过和其他学员的交谈，相互交流借鉴工作经验，思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作能力，受益匪浅。

@#@第二：

@#@通过培训，对质量体系文件的编写有了一定的认识：

@#@@#@通过上周对百隆和迪恩两家企业质量体系文件的阅读和戚工的一些讲解，自己对相关文件的编写有了一定的认识，但是由于自己之前从未接触过这方面的知识，所以自己的思路不是很清晰，有一些疑问。

@#@正是带着这些疑问听了这次培训，自己对0287标准有了全面的认识，而且对文件的编写有了几点感触：

@#@@#@1）.该有的程序文件都要建立。

@#@目前标准规定是26个程序性文件（除第七章相关内容可合理删减，也应作出说明）。

@#@这些程序文件可以加以合并或者分开，但内容不能漏。

@#@@#@2）.独立文件的内容应简洁明了，工作流程要严谨，应明确职责。

@#@整个体系文件的内容要一致。

@#@不能一件事情这个文件这么说，另一个文件说法又换了。

@#@@#@3）.学会利用相关程序的规定要求，避免重复性工作。

@#@比如我的质量手册说明了人员职责，其它文件只要引用写明具体条款就可以了。

@#@@#@一个完整的建立程序是建立有效质量体的基本保证，质量体系是在一个动态的环境中稳定存在的，没有严格的制订程序作为保障是很难产生这样的体系的，全面质量管理也就无从谈起。

@#@@#@第三：

@#@通过培训，使我对内审员的内涵有了一定的认识。

@#@@#@公司要想进一步稳定持续发展，通过建立健全一整套规章制度来规范公司的工作运行机制，以好的制度管人、理事，从而形成科学的、有效的管理机制。

@#@而这套机制的建立需要内审员来严格把关，需要高度的严肃性和严谨性，因此作为一名合格的内审员肩上的担子是非常重，责任是非常重。

@#@作为一名基层管理人员，让我深刻的认识到，在认真学习、借鉴的基础上，根据客观实际，灵活运用所学的知识和积累的经验，敢于进行大胆的改造和创新，制定出一套适合公司发展的科学的、合理的、有效的管理机制。

@#@作为企业的一名员工，要想充分体现自身的价值，唯有不断学习，做一名学习型的员工。

@#@要珍惜每一次学习的机会，了解和掌握先进的理念和方法，不断提高自身的综合素质，才能才能不负公司重望。

@#@同时还要做到与时俱进、更新思想，学以致用，把日常工作做细做实、做细。

@#@@#@我会不断提升自身水平，脚踏实地的工作，为公司的明天尽自己最大的努力！

@#@@#@汇报人：

@#@刘平@#@20XX年08月11日@#@ @#@@#@";i:

13;s:

25612:

"最新版基于GTPOWERD的单缸发动机的配气相位的优化与研究毕业设计论文@#@优秀论文归档资料@#@未经允许切勿外传@#@****大学@#@JIANGXIAGRICULTURALUNIVERSITY@#@本科毕业论文（设计）@#@ @#@@#@题目：

@#@基于GT-POWERD的单缸发动机的配气相位的优化与研究@#@学院：

@#@工学院@#@姓名：

@#@****@#@学号：

@#@********@#@专业：

@#@交通运输@#@年级：

@#@*******@#@指导教师：

@#@****职称：

@#@***@#@@#@二0一三年五月@#@摘要@#@本论文主要在GT-POWER仿真软件平台下，建立了发动机配气相位优化仿真分析模型。

@#@通过对发动机的转速、空燃比、进气门提前角和排气门提前角的变化来对某一款单缸发动机的动力性及经济性的简单研究。

@#@计算出不同工况下最优的配气正时角，简要分析优化配气相位对发动机动力性和经济性影响的机理。

@#@使用配气相位优化后,在发动机转速1000rmin--6000rmin范围内发动机功率提高了，同时经济性得到了改善。

@#@@#@关键词：

@#@可变气门正时技术;@#@配气相位;@#@优化;@#@GT-POWER;@#@@#@Abstract@#@ThisthesismainlyinGT-POWERsimulationsoftwareplatform,enginevalvephaseoptimizationsimulationmodelisestablished.Throughtotheenginerotationspeed,airfuelratio,inletAngleandexhaustdooraheadofadvanceAnglechangetosinglecylinderengineperformanceandfueleconomyforaparticularmodelofsimpleresearch.Underdifferentworkingconditions,calculatedtheoptimaldistributionofthetimingAngle,thebriefanalysisofoptimizationwithgasphasemechanismoftheinfluenceonengineperformanceandfueleconomy.Usewithgasphaseafteroptimizationinenginespeed1000rmin,6000rminrangeenginepowerraised,efficiencyisimprovedatthesametime.@#@Keywords:

@#@variablevalvetimingtechnology;@#@withgasphaseoptimization;@#@GT-POWER;@#@@#@目录@#@1.绪论1@#@1.1可变配气相位技术的分类2@#@1.1.1凸轮轴驱动的可变配气相位机构2@#@1.1.2无凸轮轴驱动的可变气门机构2@#@1.2国内外对当缸发动机的研究现状及发展3@#@1.2.1目前的现状3@#@1.2.2可变气门正时的应用4@#@2.仿真模型的建立5@#@2.1仿真模型的建立5@#@2.2相关变量参数的设定6@#@3.配气相位的仿真优化分析7@#@3.1转速为1000rmin的进气门提前角分析7@#@3.2转速为2000rmin的进气门提前角优化分析8@#@3.3转速为3000rmin的进气门提前角优化分析9@#@3.4转速为4000rmin的进气门提前角优化分析10@#@3.5转速为5000rmin的进气门提前角优化分析11@#@3.6转速为6000rmin的进气门提前角优化分析12@#@3.7转速为1000rmin的排气门提前角优化分析13@#@3.8转速为2000rmin的排气门提前角优化分析14@#@3.9转速为3000rmin的排气门提前角优化分析15@#@3.10转速为4000rmin的排气门提前角优化分析16@#@3.11转速为5000rmin的排气门提前角优化分析17@#@3.12转速为6000rmin的排气门提前角优化分析18@#@4.总结与展望19@#@4.1总结19@#@4.2本文的局限于不足及未来展望20@#@参考文献21@#@致谢22@#@1.绪论@#@内燃机的换气过程是内燃机工作循环周而复始不断进行的保证，内燃机性能很大程度上是依赖换气过程。

@#@为了提高发动机的动力性和经济性，需要研究减少进、排气流动损失和提高充量系数的措施和方法，以及如何为燃烧提供一个合适的缸内气体成分，并保证多缸机各缸均匀性。

@#@因此，发动机换气效率的研究是内燃机行业一个非常重要的课题。

@#@随着科学技术的发展，人们对发动机进、排气系统方面的研究也在不断深入，并涌现出了许多的新技术。

@#@其中可变配气相位技术（VVT）是改善发动机性能的一种有效途径，现在已经成为发动机行业新的发展方向之一。

@#@@#@可变配气相位技术是指发动机进排气门开闭的时刻和升程相对于曲轴转角能够做一定范围内改变的技术。

@#@配气相位就是进、排气门的实际开闭时刻，通常用对应的上下止点曲轴转角来表示。

@#@配气相位对于换气品质、泵气损失、充气系数、扭矩外特性、怠速稳定性及有害气体排放的控制等方面都有很大影响。

@#@其中进气相位，尤其是进气门关闭角对发动机性能影响最大。

@#@比较理想的配气机构应当满足以下要求：

@#@@#@

（1）低速时，采用较小的气门叠开角和较小的气门升程，防止缸内新鲜的空汽混合物向进气系统倒流，进而增加扭矩，提高燃油经济性；@#@@#@

（2）高速时，应具有最大的气门升程和进气门迟闭角，最大限度地减小流动阻力，充分利用过后充气，提高充气系数，以满足动力性要求；@#@@#@（3）能够对进气门从开启到关闭的持续期进行调整，以实现最佳的进气正时。

@#@@#@传统的配气机构只能提供单一的配气正时，而发动机各转速下的最佳配气正时是随发动机转速、负荷变化而有所不同的，发动机的充气效率和进排气门相对于曲轴转角的开闭时间密切相关，在不同的工况下，发动机进排气门开闭时刻和升程对发动机的充气效率的影响是不同，如果气门正时是固定不变的，那么发动机只有在某个工况下进气效率才能达到最优，在其他工况下进气效率则会不够理想。

@#@只有采用可变配气正时技术才有可能在任何进气工况下发动机的进气效率都达到最优。

@#@采用VVT技术，可在很大程度上弥补传统配气正时机构的不足，能为发动机各个工况点提供最佳的配气正时，从而改善发动机的性能。

@#@因此研究分析配气正时对发动机性能的影响，无论是在理论上还是在实践中都是很有必要。

@#@对于进气门，采用可变进气技术之后就能改善发动机的燃油经济性、碳氢化合物和氮氧化物、中低转速发动机的扭矩输出、怠速稳定性和全负荷特性；@#@对排气门而言，采用可变配气技术之后就可以改善发动机的燃油经济性、怠速状态下的碳氢化合物排放和冷启动时催化器的快速加热。

@#@采用可变配气相位技术之后，发动机的动力性、经济性以及排放行都可以获得明显的改善在VVT技术中应用较为成熟的是叶片式凸轮轴相位器技术，此结构可以改变凸轮轴相对于曲轴的转角。

@#@而在设计VVT机构之前，必须要先明确不同工况下对配气正时的需求。

@#@本文利用GT-POWER软件建立了单缸汽油机模型，并得到不同工况下最优的配气相位值。

@#@@#@1.1可变配气相位技术的分类@#@1.1.1凸轮轴驱动的可变配气相位机构@#@凸轮调相机构：

@#@该类机构利用的是凸轮轴调相原理凸轮型线是固定的，而凸轮轴相对曲轴的转角时可变的，通过调整凸轮轴和曲轴之间的相位关系，就可以对进排气门的工作相位进行调整。

@#@这类机构虽然不能改变气门升程和持续期，但他的机构原理简单，可以保持原来发动机气门系不变，只用一套额外的机构来改变凸轮轴相位，对原来的机构改动较小，方便采用，应用比较广泛。

@#@@#@变换凸轮型线机构：

@#@这种机构可以提供两种以上凸轮型线，可以在在不同的的转速和负荷下，采用不同的凸轮型线驱动气门。

@#@@#@改变凸轮与气门之间联接的机构：

@#@这种机构主要是通过改变凸轮和气门之间的联接机构。

@#@@#@1.1.2无凸轮轴驱动的可变气门机构@#@电磁铁驱动的可变气门机构：

@#@这种系统由电磁线圈直接驱动气门，通过改变线圈的通电和断电时刻来控制气门的开始和开启持续期。

@#@气门的动作调节灵活、响应迅速、调节能力强，许多专利都述及电子控制系统。

@#@@#@电机直接驱动可变气门机构：

@#@在电机直接控制凸轮的可变气门驱动机构中，每个气门都由一套永磁无刷直流电机通过凸轮驱动，并通过增加或者减少电机的角速度、改变电机的旋转方向来改变气门的开启以及关闭相位和升程。

@#@@#@电控液压驱动可变气门机构：

@#@这个机构是将气门与一个液压活塞相连，通过电磁阀控制液压缸内高低压液体的流入和流出来控制气门的运动。

@#@@#@在未来的发动机开发过程中，无凸轮轴可变气门正时技术将会成为应用的主流，该技术突破有凸轮轴可变气门正时技术的局限性，能快速的跟踪输出转矩的变化。

@#@在充分考虑到计算机硬件和机械结构的前提下，需要精心设计控制模型。

@#@他将集成在CPU中，高效率、可靠的发挥提高发动机输出功率和扭矩、降低排放和燃油效率的双城作用。

@#@@#@1.2国内外对当缸发动机的研究现状及发展@#@1.2.1目前的现状@#@近年来，提高汽车发动机动力性、经济性和降低排污已经是许多国家和发动机厂商、科研机构投入了大量的人力、物力，并进行新技术的研究与开发。

@#@目前，这些新技术和新方法，有的已在内燃机上得到了应用，有的正处于发展和完善中，有的可能会成为未来内燃机技术发展的主要方向。

@#@@#@发动机可变气门正时技术（VVT,VariableValveTiming）是近些年来已经被逐渐应用于现代轿车上的一种新技术中，发动机采用可变气门正时技术可以提高进气充量，进而提高发动机的扭矩和功率。

@#@@#@　　合理的选择配气正时，最好的充气效率，是改善发动机性能极为重要的技术问题。

@#@通过内燃机的工作原理可以得出：

@#@在进、排气门开闭的四个时期中，进气门迟闭角的改变对充气效率影响最大。

@#@进气门迟闭角改变对充气效率和发动机功率的影响关系可以通过图1进一步给以说明。

@#@@#@图1所示为BJ212汽油机改变进气凸轮在不同进气门迟闭角时，充气效率随转速变化的曲线。

@#@每条充气效率曲线体现了在一定的配气正时下，充气效率随转速变化的关系。

@#@如迟闭角为40°@#@时，充气效率是在约1800rmin的转速下达到最高值，说明在这个转速下工作能最好地利用气流的惯性充气。

@#@当转速高于此转速时，气流惯性增加，就使一部分本来可以利用气流惯性进入汽缸的气体被关在汽缸之外，加之转速上升，流动阻力增加，所以使充气效率下降。

@#@当转速低于此转速时，气流惯性减小，压缩行程初始时就可能使一部分新鲜气体被推回进气管，充气效率也下降。

@#@@#@图1中在不同充气效率曲线之间，表现了在不同的配气正时下，充气效率随转速变化的关系。

@#@不同的进气迟闭角与充气效率曲线最大值相当的转速不同，一般迟闭角增大，与充气效率曲线最大值相当的转速也增加。

@#@迟闭角为40°@#@与迟闭角为60°@#@的充气效率曲线相比，曲线最大值相当的转速分别为1800rmin和2200rmin。

@#@由于转速增加，气流速度加大，大的迟闭角可充分利用高速的气流惯性来增加充气。

@#@@#@上述结论可用来调整内燃机转矩特性。

@#@如加大进气迟闭角，高转速时充气效率增加，有利于提高最大功率，但对中低速性能不利；@#@减小进气迟闭角，虽然可提高在低速范围内的动力性，但会使高速时的动力性变坏。

@#@一般高速内燃机进气迟闭角较大，以保证高速时的充气效率值增加。

@#@因此，理想的气门正时应当是根据发动机的工作情况及时做出调整，应具有一定程度的灵活性。

@#@显然，对于传统的凸轮挺杆气门机构来说，由于在工作中无法做出相应的调整，也就难于达到上述要求，因而限制了发动机性能的进一步提高【1】。

@#@@#@1.2.2可变气门正时的应用@#@1P39QMB发动机是国内摩托车发动机的基本机型，目前在国内具有较高的市场，在1P39QMB发动机结构的基础上，对这类中小型排量的摩托车发动机，以实验数据为依据，建立了VVT系统的内燃机GT-POWER仿真模型，主要是对配气相位参数的变化与计算，研究其对单缸发动机动力性和经济性的影响。

@#@@#@1P39QMB发动机配气系统如右图所示，相位器直接与凸轮轴相连，相位器可通过链条、齿轮或齿形带与曲轴相连。

@#@由于为单凸轮轴，相位器能实现相位重叠角的提前或者滞后，并且对原发动机的改动较小，可以大幅节约成本【2-6】。

@#@图1.1@#@2.仿真模型的建立@#@2.1仿真模型的建立@#@GT-POWER软件通过采用模块化结构的方式建立内燃机工作过程的计算模型。

@#@内燃机的元件（如进排气管、进排气道、进排气门、喷油器、气缸、曲柄连杆机构等）模块用方形框图表示，而元件之间用圆形图框的连接件相连接。

@#@内燃机的所有结构参数和运行参数在相应的元件模块和连接件中进行定义。

@#@连接件可以有具体的物理意义（如气门连接件和喷油器连接件等），也可以只具有象征意义（如内燃机与气缸间的连接件及管道之间的连接件等），在每个模块中均设有相应发动机及相关机构的结构参数和性能参数。

@#@@#@本论文以奥拓发动机368Q汽油机的一些主要参数为例，因该发动机不是单缸汽油机，所以将其简化为单缸汽油机，进一步进行计算和研究。

@#@把汽油机简化成由进气系统、排气系统、燃烧系统（气缸）、喷油系统以及环境边界及相应连接的管路等模型组成的计算模型。

@#@表一中所列出的是模型建立所需要输入的部分参数。

@#@把对应的参数输入到各模块，将各模块和部件连接起来，就得到本文研究所用的汽油机仿真模。

@#@模型在此基础上研究配气相位对发动机性能的影响，并进行配气相位的优化。

@#@对此发动机模型进行计算，得到总功率和燃油消耗率。

@#@@#@表一奥拓发动机368Q汽油机主要结构参数@#@型式@#@直列三缸、四冲程、水冷、单顶置凸轮轴@#@缸径X行程@#@68.5mmX72mm@#@总排量@#@0.796L@#@压缩比@#@8.7@#@点火顺序@#@1-3-2@#@气门数@#@2@#@燃烧室形状@#@多球型@#@通过GT-POWER建立起来的仿真模型如下图所示，这个模型主要由外界环境、进排气管道、进排气门、喷油器、气缸和曲柄连杆机构组成。

@#@@#@@#@图2.1GT-POWER软件得出来的单缸发动机模型@#@2.2相关变量参数的设定@#@模型建立之后，通过对配气相位参数的变化，针对模型进行的计算，找到在某一转速和空燃比（即负荷）下，在特定的配气相位下，使此单缸汽油机取得最好的的动力性和经济性。

@#@@#@现在汽车的发动机转速一般在700rmin左右到7000rmin左右，本论文在进行研究和计算时，发动机的转速分别固定在1000rmin、2000rmin、3000rmin、4000rmin、5000rmin、6000rmin.@#@空燃比是混合气中空气与燃料之间的质量的比例。

@#@发动机工作时，燃料必须和吸进的空气成适当的比例，才能形成可以燃烧的混合气，每克燃料完全燃烧所需的最少的空气克数，叫做理论空燃比，汽油发动机的理论空燃比为14.7。

@#@空燃比小于理论空燃比时，混合气中的汽油含量高，称作过浓；@#@空燃比大于理论空燃比时，混合气中的空气含量高，称为过稀。

@#@混合气略微过浓时，即空燃比为13.5-14时汽油的燃烧最好，火焰温度也最高。

@#@因为燃料多一些可使空气中的氧气全部燃烧。

@#@而从经济性的角度来讲，混合气稀一些时，即空燃比为16时油耗最小。

@#@因为这时空气较多，燃料可以充分燃烧。

@#@从发动机功率上讲，混合气较浓时，火焰温度高，燃烧速度快，当空燃比界于12-13之间时，发动机功率最大。

@#@本论文所选取的空燃比分别为12、13、14、15。

@#@发动机在工作时，负荷越大，每次喷入气缸的汽油越多，空燃比越小；@#@负荷越小，每次喷入气缸的汽油越少，空燃比越大。

@#@所以可以用空燃比的大小来表示汽油发动机的负荷大小。

@#@@#@为了保证发动机气缸的进气充分、排气彻底，要求气门具有尽可能大的通过能力，因此发动机的进、排气门实际开启和关闭并不恰好在活塞的上、下止点，而是适当的提前和迟后。

@#@进气门提前开启的目的是：

@#@为了保证新鲜气体或可燃混合气能顺利、充分地进入气缸；@#@进气门晚关的目的是：

@#@为了在压缩行程开始时，利用气缸内的压力暂低于大气或环境压力，靠进气气流的惯性使新鲜气体或可燃混合气仍可能继续进入气缸。

@#@这样，进气门开启持续时间内的曲轴转角实际上就大于了180º@#@。

@#@排气门早开的目的是：

@#@当活塞作功行程接近下止点时，可燃混合气的燃烧膨胀已基本结束，但气缸内的气体压力仍然较高，利用此压力可使气缸内的废气迅速地排出；@#@排气门迟关的目的是：

@#@由于活塞到达上止点时，气缸内的压力仍高于大气压，利用排气流的惯性可使废气继续排出。

@#@这样，排气门开启持续时间内的曲轴转角实际上也就大于了180º@#@。

@#@发动机的结构不同、转速不同，配气相位也就不同。

@#@@#@3.配气相位的仿真优化分析@#@3.1转速为1000rmin的进气门提前角分析@#@在发动机的转速为1000rmin,空燃比为12:

@#@1、13:

@#@1、14:

@#@1、15:

@#@1时，排气门提前角固定不变，只改变进气角时可得到发动机的动力性和经济性的图形如图3.1。

@#@@#@（a）空燃比为12（b）空燃比为13@#@@#@@#@（c）空燃比为14（d）空燃比为15@#@图3.1转速为1000rmin的进气门提前角优化分析结果@#@由图3.1可以看出，在1000rmin时，不同的空燃比下，在进气门提前角为-9度附近时发动机的功率达到最大，大于-9度时，发动机功率迅速减小，小于-9度时，发动机功率缓慢下降；@#@在进气门提前角为-9度附近时，燃油消耗率达到最低，大于-9度时，燃油消耗率迅速增加，小于-9度时，燃油消耗率缓慢增加。

@#@因此，进气门提前角在-9度附近时，此发动机的功率最大，而燃油消耗率最低，从而得出，此发动机的进气门提前角设为-9度时，此发动机才可获得较大的功率和较小的燃油消耗率。

@#@@#@3.2转速为2000rmin的进气门提前角优化分析@#@在发动机的转速为2000rmin,空燃比为12:

@#@1、13:

@#@1、14:

@#@1、15:

@#@1时，排气门提前角固定不变，只改变进气角时可得到发动机的动力性和经济性的图形如图3.2。

@#@@#@（a）空燃比为12（b）空燃比为13@#@（c）空燃比为14（d）空燃比为15@#@图3.2转速为2000rmin的进气门提前角优化分析结果@#@由图3.2可以看出，在2000rmin时，不同的空燃比下，在进气门提前角为-9度附近时发动机的功率达到最大，大于-9度时，发动机功率迅速减小，小于-9度时，发动机功率缓慢下降；@#@在进气门提前角为-9度附近时，燃油消耗率达到最低，大于-9度时，燃油消耗率迅速增加，小于-9度时，燃油消耗率缓慢增加。

@#@因此，进气门提前角在-9度附近时，此发动机的功率最大，而燃油消耗率最低，从而得出，此发动机的进气门提前角设为-9度时，此发动机才可获得较大的功率和较小的燃油消耗率。

@#@@#@3.3转速为3000rmin的进气门提前角优化分析@#@在发动机的转速为3000rmin,空燃比为12:

@#@1、13:

@#@1、14:

@#@1、15:

@#@1时，排气门提前角固定不变，只改变进气角时可得到发动机的动力性和经济性的图形如图3.3。

@#@@#@@#@（a）空燃比为12（b）空燃比为13@#@（c）空燃比为14（d）空燃比为15@#@图3.3转速为3000rmin的进气门提前角优化分析结果@#@由图3.3可以看出，在3000rmin时，不同的空燃比下，在进气门提前角为-9度附近时发动机的功率达到最大，大于-9度时，发动机功率迅速减小，小于-9度时，发动机功率缓慢下降；@#@在进气门提前角为-9度附近时，燃油消耗率达到最低，大于-9度时，燃油消耗率迅速增加，小于-9度时，燃油消耗率缓慢增加。

@#@因此，进气门提前角在-9度附近时，此发动机的功率最大，而燃油消耗率最低，从而得出，此发动机的进气门提前角设为-9度时，此发动机才可获得较大的功率和较小的燃油消耗率。

@#@@#@3.4转速为4000rmin的进气门提前角优化分析@#@在发动机的转速为4000rmin,空燃比为12:

@#@1、13:

@#@1、14:

@#@1、15:

@#@1时，排气门提前角固定不变，只改变进气角时可得到发动机的动力性和经济性的图形如图3.4。

@#@@#@（a）空燃比为12（b）空燃比为13@#@（c）空燃比为14（d）空燃比为15@#@图3.4转速为4000rmin的进气门提前角优化分析结果@#@由图3.4可以看出，在4000rmin时，不同的空燃比下，在进气门提前角为-9度附近时发动机的功率达到最大，大于-9度时，发动机功率迅速减小，小于-9度时，发动机功率缓慢下降；@#@在进气门提前角为-9度附近时，燃油消耗率达到最低，大于-9度时，燃油消耗率迅速增加，小于-9度时，燃油消耗率缓慢增加。

@#@因此，进气门提前角在-9度附近时，此发动机的功率最大，而燃油消耗率最低，从而得出，此发动机的进气门提前角设为-9度时，此发动机才可获得较大的功率和较小的燃油消耗率。

@#@@#@3.5转速为5000rmin的进气门提前角优化分析@#@在发动机的转速为5000rmin,空燃比为12:

@#@1、13:

@#@1、14:

@#@1、15:

@#@1时，排气门提前角固定不变，只改变进气角时可得到发动机的动力性和经济性的图形如图3.5。

@#@@#@（a）空燃比为12（b）空燃比为13@#@（c）空燃比为14（d）空燃比为15@#@图3.5转速为5000rmin的进气门提前角优化分析结果@#@由图3.5可以看出，在5000rmin时，不同的空燃比下，在进气门提前角为3度附近时发动机的功率达到最大，大于3度或者小于3度时，发动机功率迅速减小；@#@在进气门提前角为-3度附近时，燃油消耗率达到最小，大于或小于-3度时，燃油消耗率迅速增大。

@#@因此，进气门提前角在3度附近时，此发动机的功率最大，进气门提前角在-3度附近时燃油消耗率最小，从而得出，此发动机的进气门提前角设在-3到3度时，此发动机才可获得较大的功率和较小的燃油消耗率。

@#@@#@3.6转速为6000rmin的进气门提前角优化分析@#@在发动机的转速为6000rmin,空燃比为12:

@#@1、13:

@#@1、14:

@#@1、15:

@#@1时，排气门提前角固定不变，只改变进气角时可得到发动机的动力性和经济性的图形如图3.6。

@#@@#@（a）空燃比为12（b）空燃比为13@#@（c）空燃比为14（d）空燃比为15@#@图3.6转速为6000rmin的进气门提前角优化分析结果@#@由上面四图可以看出，在6000rmin时，不同的空燃比下，在进气门提前角为3度附近时发动机的功率达到最大，大于3度或者小于3度时，发动机功率迅速减小；@#@在进气门提前角为0度附近时，燃油消耗率达到最低，大于或小于0度时，燃油消耗率均迅速增加。

@#@因此，进气门提前角在3度附近时，此发动机的功率最大，在提前0度时燃油消耗率最小，从而得出，此发动机的进气门提前角设为-3到0度时，此发动机才可获得较大的功率和较小的燃油消耗率。

@#@@#@3.7转速为1000rmin的排气门提前角优化分析@#@在发动机的转速为1000rmin,空燃比为12:

@#@1、13:

@#@1、14:

@#@1、15:

@#@1时，进气门提前角固定不变，只改变排气角时可得到发动机的动力性和经济性的图形如图3.7。

@#@@#@（a）空燃比为12（b）空燃比为13@#@（c）空燃比为14（d）空燃比为15@#@图3.7转速为1000rmin的排气门提前角优化分析结果@#@由图3.7可以看出，在1000rmin时，不同的空燃比下，在排气门提前角为-9度附近时发动机的功率达到最大，大于-9度时，发动机功率缓慢减小，小于-9度时，发动机功率迅速下降；@#@在进气门提前角为-9度附近时，燃油消耗率达到最低，大于-9度时，燃油消耗率迅速增加，小于-9度时，燃油消耗率缓慢增加。

@#@因此，进气门提前角在-9度附近时，此发动机的功率最大，而燃油消耗率最低，从而得出，此发动机的进气门提前角设为-9度时，此发动机才可获得较大的功率和较小的燃油消耗率。

@#@@#@3.8转速为2000rmin的排气门提前角优化分析@#@在发动机的转速为2000rmin,空燃比为12:

@#@1、13:

@#@1、14:

@#@1、15:

@#@1时，进气门提前角固定不变，只改变排气角时可得到发动机的动力性和经济性的图形如图3.8。

@#@@#@";i:

14;s:

26372:

"年产20万吨再生铜综合回收利用项目可行性研究报告@#@ @#@@#@年产20万吨再生铜综合回收利用项目@#@可行性研究报告@#@ @#@@#@ @#@@#@冶炼@#@4.1概述@#@本工程是以含铜92%以上的固体废杂铜为原料，经火法精炼和电解精炼最终产出阴极铜。

@#@冶炼工艺流程采用NGL炉精炼－永久阴极电解精炼－阳极泥湿法处理。

@#@主要生产车间有原料预处理、火法精炼、电解精炼和电解液净化、贵金属回收。

@#@生产能力一期工程为20万吨/年阴极铜。

@#@@#@本项目按一次建成设计。

@#@@#@4.2冶炼原料﹑燃料及辅助材料@#@4.2.1杂铜原料@#@本项目所用原料主要为高品位废杂铜，经分类后打成包块，其物料成分见表4-1。

@#@@#@表4-1高品位杂铜原料成分@#@成分@#@Cu@#@Zn@#@Pb@#@As@#@Sn@#@Ni@#@Fe@#@其它@#@%@#@92@#@2@#@1@#@0.10@#@1@#@0.22@#@1.2@#@1.68@#@原料物理特性：

@#@全部为固体。

@#@其中，线状：

@#@直径从不到1mm到20mm不等；@#@铜件：

@#@各种形状，大小不等。

@#@@#@4.2.2燃料@#@本项目燃料和还原剂为天然气，成分见表4-2。

@#@@#@表4-2天然气成份（mol%）@#@CH4@#@C2H6@#@C3H8@#@CO2@#@H2S@#@N2+Ne＋H2@#@96.322@#@0.406@#@0.05@#@2.185@#@≤20mg/m3@#@1@#@密度：

@#@0.76276kg/m3@#@低热值：

@#@35.3868MJ/m3@#@高热值：

@#@39.256MJ/m3@#@（3）熔剂及辅助材料@#@各主要辅助材料的成分详见表4-3。

@#@@#@表4-3石英石熔剂化学成分（%）及粒度@#@名称@#@SiO2@#@其它@#@Fe@#@粒度@#@石英石@#@﹥92@#@8@#@﹤2.0@#@<@#@20mm@#@4.2.3原料﹑燃料及主要辅助材料消耗@#@原料、燃料及主要辅助材料消耗见表4-4。

@#@@#@表4-4原料、燃料及主要辅助材料消耗@#@序号@#@项目@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@高品位杂铜@#@t/a@#@225674.28@#@含铜品位92％@#@2@#@石英石@#@t/a@#@6000@#@3@#@天然气总量@#@Nm3/a@#@2075.5×@#@104@#@含还原剂@#@4@#@耐火材料@#@t/a@#@1500@#@5@#@脱模剂@#@t/a@#@1200@#@6@#@硫酸@#@t/a@#@2000@#@7@#@盐酸@#@t/a@#@100@#@4.3生产规模、产品产量和质量标准@#@表4-5产品产量和质量标准@#@序号@#@名称@#@单位@#@产量@#@标准@#@1@#@高纯阴极铜@#@t/a@#@200000@#@GB/T467-1997Cu-CATH-1@#@2@#@粗硫酸铜@#@t/a@#@7758@#@Cu23%@#@3@#@粗硫酸镍@#@t/a@#@1702@#@Ni18%@#@4@#@黄金（99.99%）@#@㎏/a@#@118.212@#@GB/T4134－2003@#@5@#@白银（99.99%）@#@t/a@#@41.3741@#@GB/T4135－2002@#@4.4工艺方案选择@#@铜资源的循环利用在世界各地均受到广泛重视。

@#@长期以来，熔炼铜精矿的冶炼厂一直有选择地将再生铜作为冷料加入转炉回收，但这种方法在处理量和杂铜品种方面均受很大限制。

@#@为此，许多国家包括中国先后兴建了专门处理再生铜物料（包括残渣）的铜冶炼厂，并积极研究、开发再生铜冶炼工艺，不断改进冶炼设备，使再生铜冶炼技术朝着高效、低耗、无污染和高质量的方向发展。

@#@@#@4.4.1再生铜的火法精炼@#@目前国内处理高品位废杂铜火法精炼炉型有固定式阳极炉和倾动式精炼炉两种。

@#@@#@倾动式精炼炉是上世纪60年代由德国MAERZ公司开发的，该炉子的主要优点是综合了固定式阳极炉和回转式精炼炉的优点，炉体密闭性能好，操作环境好；@#@炉子寿命长且维修方便，氧化、排渣、还原作业均无需人工操作，机械化自动化程度高。

@#@目前国内倾动炉有二种形式，一种为引进设备，另一种为国产设备，引进设备造价较高，项目投资大、建设周期长。

@#@故本项目不予采用。

@#@国产设备为为国内公司近年研制开发的新型炉型即350吨精炼摇炉，现某冶炼厂设计中也有采用，但山东金玺化工有限公司为第一次上杂铜冶炼，而且规模适中，为了更有利于生产灵活组织，分部投资。

@#@故本阶段暂不考虑上述较大炉型。

@#@@#@固定式阳极炉是目前国内广泛采用的一种传统处理高品位杂铜的精炼设备。

@#@该炉体结构简单，容易操作，原料燃料适应性广，造价低，建设周期短，处理高品位杂铜时环保效果良好，但存在操作劳动强度大，该炉子生产过程中炉门难以密闭，烟气泄漏严重，能耗偏高，不能使用人工持管的气体还原剂，操作环境较差等缺点，因此本工程不予考虑。

@#@@#@NGL炉是中国瑞林公司新开发的一种杂铜火法精炼炉，其氧化、还原功能与回转式阳极炉相同，但在炉体结构上作了较大的创新，使其能适应处理冷料，其机械化、自动化程度可达到倾动炉的水平，而造价大大低于倾动炉。

@#@@#@NGL炉上设置了透气砖搅拌系统，其作用是通过炉底的透气砖将氮气喷入熔融铜中，利用惰性氮气具有较好的搅拌效果，对铜液进行清洁搅拌，从而提高冶金反应效率；@#@缩短工艺过程；@#@改善金属熔池的化学和温度的均匀性；@#@降低阳极铜的含氧量；@#@减少铜在炉内的冻结。

@#@@#@NGL炉采用稀氧燃烧技术。

@#@稀氧燃烧的基本过程：

@#@燃料和氧气分别通过两个单独的喷口高速喷射进入炉膛内，燃料和氧气被炉膛中已有的高温烟气（燃烧产物）迅速稀释，在燃烧区间氧浓度达到2％～10％时燃烧过程即可正常进行。

@#@稀氧燃烧与传统的燃烧方式相比有其独特的燃烧效果：

@#@1）燃烧反应区呈漫射状分布于炉膛大部分空间，炉膛内热负荷分布均匀，没有过高温度点，形成一个均匀的加热体系；@#@2）燃烧产物3分子居多火焰辐射强度高，利于加强传热效果；@#@3）NOx产出率相对较低；@#@4）热效率高，节能效果显著；@#@5）无需另设燃烧风机、烟气量低，节约烟气处理成本。

@#@@#@工业生产实例有美国Kennecott铜厂阳极炉，国内已完成了在400t回转阳极炉和80t固定式阳极炉的示范性试验，取得良好效果。

@#@@#@该炉克服了固定式阳极炉的操作强度大，环境较差及能耗偏高等缺点，但造价较固定式阳极炉高。

@#@为节约工程投资，提高项目的经济效益，改善环保条件，本项目选用4台NGL炉用于杂铜处理。

@#@@#@阳极铜通过放铜溜槽进入双圆盘浇铸机浇铸成阳极铜板，合格的阳极板用叉车运往阳极板堆场。

@#@不合格阳极板返回NGL炉。

@#@@#@4.4.2电解精炼@#@目前国内外采用的电解工艺有传统工艺和永久性不锈钢阴极两种。

@#@传统法在我国生产历史悠长，工艺成熟可靠，但始极片制作工艺复杂，需要独立的生产系统，劳动强度大。

@#@始极片质软，平直度不好，生产过程中易造成短路。

@#@不锈钢阴极法是用不锈钢板制成永久性阴极，取代传统的始极片。

@#@主要优点是不锈钢阴极平直度较好，不易造成短路，因而可采用较高的电流密度和较小的极距，单位面积产量高；@#@阴极周期短，产品质量好，残极率低；@#@流程简单，自动化程度高；@#@金属积压量少，流动资金周转快等。

@#@@#@同为大极板电解工艺，采用不锈钢阴极法比传统法不但产品质量好，且厂房占地小、劳动定员少、生产成本低，而项目投资永久阴极法略高于传统法。

@#@不锈钢阴极法是电解工艺的一个发展方向。

@#@有关资料显示，到2004年，应用不锈钢阴极法的电解精炼厂已达30多家，产出的铜量占世界总产量的60%以上。

@#@国内第一家江西铜业公司贵溪冶炼厂的20万吨永久性阴极工艺电解车间已于2003年顺利建成投产。

@#@紧接着山东祥光铜业公司20万吨、贵溪冶炼厂新增30万吨和金隆铜业公司20万吨永久性阴极工艺电解车间均已在建成投产，目前已有多家冶炼厂签订了永久性阴极工艺合同。

@#@@#@不锈钢阴极法首先在澳大利亚PTY铜精炼有限公司的汤士维尔冶炼厂研制并投入大规模生产，简称为ISA法。

@#@1986年加拿大鹰桥公司的奇得克里克冶炼厂也开发了另一种不锈钢阴极电解技术，称KIDD法。

@#@此外芬兰Outokumpu公司开发的Ok不锈钢阴极法2003年也已投入了工业化生产，这三种不锈钢阴极电解技术略有不同，主要在包边形式、导电棒的结构及底部结构上有区别。

@#@本初步设计电解工艺暂先按芬兰Outokumpu公司的不锈钢阴极考虑，最终尚需与国外公司进行商务谈判后确定，专用吊车及机组采用国内配套。

@#@@#@电解液净化系统能力与电解能力相配套，电解液净化量根据铜所需的净化量控制，约为195m3/d。

@#@电解液净化系统采用了先进的全自动板式真空蒸发浓缩生产粗硫酸铜、控制电解液有效成分技术及诱导法脱除杂质、电热浓缩生产硫酸镍的流程。

@#@@#@4.4.3贵金属回收@#@阳极泥处理目前成熟可靠、能上规模、具有竞争力的工艺有湿法流程和Kaldo炉流程。

@#@鉴于Kaldo炉工艺其关键设备要从国外引进，投资较高，压力浸出操作也很复杂，本工程阳极泥处理工艺采用贵冶式湿法流程：

@#@硫酸化焙烧—水浸分铜—碱浸分铅砷—氯化分金——亚硫酸钠分银——银电解——金电解，目的是采用湿法流程有金银直收率高、返料量小、综合利用、技术立足国内、投资省的优点，是实现建设目标的较佳选择。

@#@@#@4.5工艺技术及设计特点@#@本次电解工段的设计吸取了中国瑞林公司在多个铜电解工程的成功经验，主要有以下特点：

@#@@#@

（1）永久不锈钢阴极工艺具有极距小，电流密度高，其范围为280A/m2～330A/m2，阴极周期短，残极率低，蒸气耗量低等特点。

@#@@#@

（2）采用电解专用吊车与电解槽定位装置，实现精确定位。

@#@采用两台带接液盘的半自动专用吊车，三条极板加工机组，其中两条阴极剥片机组，一条阳极加工机组和残极机组。

@#@使出装槽作业操作更为简便，劳动生产率提高，并保证了极板间极距的均匀，有利于减少短路的发生，提高了电流效率，还有利于电流密度的提高。

@#@@#@（3）采用长方形FRP储槽。

@#@长方形贮槽的使用可以减少储槽的数量，并充分利用有限的场地空间，工艺配置简洁，便于生产操作。

@#@由于单槽容积大、槽数少，有利电解液的充分循环、添加剂的充分混合。

@#@@#@采用长方形贮槽可使循环泵集中布置，可在二楼平面开设液下泵检修吊装孔，既保证了液下泵的安装高度，方便检修，同时也降低了附跨厂房高度，减少了投资。

@#@@#@（4）阳极泥地坑由传统的压缩空气搅拌，改用机械搅拌，减少了槽下酸雾产生，有利于生产操作环境的改善，延长了槽下设施使用寿命。

@#@@#@（5）采用浓密机沉降分离阳极泥，使阳极泥浆更充分的沉降、分离。

@#@其上清液流入阳极泥储槽，底泥由隔膜泵送阳极泥压滤机（全自动），滤液也进阳极泥储槽与浓密机上清液合并经压滤后流入上清液贮槽。

@#@阳极泥浆液在浓密机沉降分离后分别进箱式压滤机，提高了压滤机的处理能力，阳极泥经两次压滤再经净化过滤机过滤后再进入循环系统，从而保证电解液的清洁度。

@#@由于阳极泥浆液进浓密机，改变了从前在阳极泥储槽采用压缩风搅拌而产生的强烈的酸雾，生产环境得到很好改善；@#@并实现阳极泥过滤系统全自动化。

@#@@#@（6）电解液和上清液采用高效的净化过滤机过滤，过滤后的电解液悬浮物含量小于10ppm，过滤效果好，确保了电解液的洁净度，而且全自动封闭工作无泄露，无需人工操作，自动化水平高，改善了操作环境的。

@#@@#@4.6工艺过程叙述及车间组成@#@冶炼工艺过程根据生产功能分为原料预处理区域、火法精炼区域、电解精炼和电解液净化区域、贵金属回收区域等。

@#@@#@4.6.1原料预处理区域@#@该区域包括原料堆场、原料棚、原料打包工段等。

@#@@#@采购回来的高品位杂铜原料用汽车运进厂，经过地磅房称重，在原料堆场卸车和原料棚堆存。

@#@通过叉车运输，将杂铜送至原料打包工段。

@#@在打包机的挤压下，零散杂铜被打包成为尺寸约为0.8x0.8x0.6m见方。

@#@打包好的杂铜通过叉车运送至NGL炉火法精炼区域。

@#@@#@4.6.2火法精炼区域@#@该区域包括NGL炉、阳极浇铸系统。

@#@@#@1）NGL炉@#@火法精炼系统由4台NGL炉，2台双18模圆盘浇铸机及其附属设备构成，每两台NGL炉和一台双18模圆盘浇铸机构成一个系列。

@#@@#@打包好的高品位杂铜用叉车送往火法精炼车间，用吊车调运至炉前附近的加料平台原料堆放区。

@#@在NGL炉的加料和熔化作业期间，根据熔化进程再用移动箱式加料机（能力：

@#@3t/次）将杂铜包块料逐块分批次地加入NGL炉内。

@#@采用天然气燃料，为精炼过程提供热源，采用稀氧燃烧技术，以节能和节省设备投资。

@#@整个精炼过程主要由加料熔化、氧化、还原、浇铸四个阶段组成，其全过程采用透气砖通入氮气搅拌炉内熔体，以增强冶金过程的传热传质效果。

@#@@#@加料熔化期时，炉料分批加入。

@#@加料及熔化时间约14小时。

@#@氧化期鼓入压缩空气，并加入石英石造渣，部分杂质挥发进入烟气。

@#@@#@氧化精炼过程产生的炉渣排入渣包，渣包经电动轨道车运至渣处理区，经冷却、重锤粗碎后，送至渣棚暂时堆存，以待外销。

@#@@#@还原完全后的铜液经溜槽进入双18模圆盘浇铸机浇铸成阳极板，合格阳极板由叉车运往阳极板堆场，不合格阳极板返回NGL炉。

@#@@#@NGL炉冶炼烟气经烟罩、二次燃烧室后进入烟气降温及排输系统，经降温和布袋净化的烟气最后经排烟风机送至环境集烟烟囱排空。

@#@在还原期间剩余可燃物在二次燃烧室中进行二次燃烧处理，避免黑烟的产生。

@#@@#@NGL炉炉门设环境烟罩，捕集的烟气单独经布袋收尘器过滤收尘，净化后的烟气经排烟风机排至烟囱而放空。

@#@@#@2）阳极浇铸系统@#@阳极浇铸系统主要由以下单元构成：

@#@阳极浇铸包和自动定量称量机（带有一个中间包，2个浇铸包），浇铸圆盘，喷淋冷却系统，废阳极提取装置，阳极收集输送系统，涂模系统，以及系统控制的液压、气动和电子系统。

@#@@#@精炼后的熔融铜水通过溜槽由NGL炉连续地流入阳极浇铸称量机的中间包，中间包将铜水倒入一个带有称量装置的浇铸包，当浇铸包内的铜水达到了设定的重量，中间包就倾转向另一侧的浇铸包倾倒铜水。

@#@当两个圆盘分别将一个空模子转至浇铸位置时，浇铸包即将一定重量的铜水倒入模子铸型成阳极板。

@#@通过控制系统准确地倾转浇铸包，使其倒出的铜量正好等于阳极板的设定重量。

@#@浇铸完成后，圆盘将空模子再转至浇铸位置，同时中间包再次向浇铸包倒铜水。

@#@浇铸后的模子由圆盘转到冷却区，向模子的底部、阳极的上表面喷水将其冷却。

@#@冷却后阳极到达检查位置，在此将阳极板的耳部顶起，使其与模子脱开。

@#@设有一套废阳极提取装置，在废阳极到达阳极收集输送位置之前将其提出。

@#@合格阳极板经预顶起后圆盘将阳极板转到提取位置，阳极板的耳部再次被顶起，提取装置抓住阳极板的侧边，将其提起放入冷却槽中。

@#@每个冷却槽中均有链条输送机，在链条输送机上阳极板被收集达到一定块数后，输送机将其输送至冷却槽的尾部，从槽里被顶起，由叉车运走。

@#@@#@4.6.3电解区域@#@该区域包括电解工段、净液工段。

@#@@#@

（1）电解工段@#@合格阳极板从阳极板堆场用叉车送至阳极整形加工机组，加工后的阳极板按极距100mm排列，由半自动专用吊车吊入电解槽，电解阴极周期7天，阳极周期21天。

@#@经过一个阴极周期，阴极由吊车送至阴极洗涤剥片机组，剥下的阴极铜经称量打包送成品库，不锈钢阴极经重新排板吊回电解槽。

@#@残阳极经残极洗涤堆垛机组处理后由叉车送至火法精炼车间。

@#@@#@电解液由立式循环泵从循环槽送至板式换热器，加热至65℃左右进入高位槽，自流入各电解槽。

@#@电解槽内循环方式为下进上出。

@#@为保证电解液的洁净度，配备了专用的净化过滤机，每天将电解液量的25%经净化过滤机过滤后再返回循环系统。

@#@根据电解液成分每天抽取部分电解液送净液工段处理。

@#@@#@出装槽时，上清液流入上清液循环槽，全部经净化过滤机过滤后返回循环系统；@#@排出的阳极泥浆经溜槽至阳极泥地坑，经两次压滤机压滤和净化过滤机过滤后返回循环系统，滤渣即为阳极泥。

@#@@#@阳极泥用叉车送贵金属回收区域。

@#@@#@

（2）净液工段@#@工艺流程为真空蒸发浓缩、水冷结晶生产粗硫酸铜－诱导法脱除铜及杂质、电热蒸发浓缩－水冷结晶生产粗硫酸镍。

@#@@#@电解系统需净化的电解液泵送至净液工段废电解液贮槽，然后泵送至蒸发高位槽，电解液由高位槽连续自流至循环泵进口再压送至板式真空蒸发器组进行连续蒸发浓缩。

@#@蒸发后液由循环泵连续泵送至水冷结晶槽，多台水冷结晶槽阶梯布置连续作业，结晶浆液由较低的水冷结晶槽自流至带式真空过滤机进行液固分离，过滤液流入结晶母液槽，分离出的粗硫酸铜称量包装出售。

@#@@#@结晶母液泵送至板式换热器加热到～60℃后至脱铜电解高位槽，由高位槽按主、辅给液量自流入各脱铜电解槽。

@#@脱铜电解槽每组6个，呈阶梯布置，溶液由高端进底端出，从每组第4、5、6槽进行辅助给液。

@#@脱铜电解槽每组上段3槽的阴极每9天出槽一次，吊出的阴极经过洗涤、堆剁后由叉车返火法精炼系统，下段3槽的阴极每3天清槽一次，人工清理表面沉积黑铜粉后返脱铜电解槽继续使用。

@#@出槽时上清液排至上清液贮槽，经过滤后返回脱铜电解槽，排出的黑铜泥经溜槽至地坑，由泵送至压滤机进行过滤，滤液随过滤后上清液一起返回电解槽，分离出黑铜粉送临时堆存房待处理或出售。

@#@根据相应工厂生产经验，二次脱铜电解采用残极作阴极。

@#@@#@脱铜电积反应过程产生的酸雾、砷化氢等有害气体由槽面通风罩抽出经处理后排放。

@#@槽面通风机与脱铜整流器联锁，当通风机故障时，整流器立即断电以保人身安全。

@#@@#@根据必须脱除的镍量每天抽取一定体积的脱铜终液经泵送至高位槽，由高位槽连续自流入电热浓缩槽，电加热蒸发温度控制在170℃左右，蒸发后液含酸～1100g/L，由密闭式溢流连接管流入水冷结晶槽，水冷结晶温度控制在45℃，连续搅拌冷却产出的结晶浆液溢流至硫酸镍转运槽再泵送至带式真空过滤机分离出粗硫酸镍产品，滤液即回收酸返回电解工段。

@#@@#@电热蒸发过程产生的酸雾经酸雾净化塔处理后排空。

@#@@#@4.6.4贵金属回收区域@#@该区域包括回转窑工段、湿法工段、金银电解工段、阳极泥库等。

@#@@#@

（1）阳极泥预处理@#@铜电解车间产出的阳极泥，由叉车运至阳极泥处理车间计量过磅后入阳极泥库，再用叉车将阳极泥运至预处理浆化槽浆化，再泵至预处理反应槽，加硫酸和升温，通压缩空气，氧化酸浸脱铜砷，控制固液比，反应结束压滤机过滤，产出含铜约8-12%的低铜阳极泥，硫酸铜溶液送净液车间回收铜、镍、砷。

@#@@#@

（2）回转窑工段@#@电解产出的铜阳极泥（或经预处理后的低铜阳极泥）装入船形阳极泥斗用行车直接加入浆化槽与硫酸浆化后，放入定量给料槽，流入回转窑进行硫酸化焙烧。

@#@窑内从固态物料中挥发逸出的二氧化硒进入气相，经吸收塔中的水吸收后生成亚硒酸、进而被气相中二氧化硫还原出金属硒，再经过滤烘干后，即得粗硒；@#@焙烧后的固态产物为焙烧渣，渣中的铜、银等元素已转化成可溶性化合物硫酸盐等。

@#@该渣装入船形加料斗由行车起吊加入湿法工序分铜槽处理。

@#@@#@（3）湿法工段@#@分离提取贵金属的湿法流程为水浸分铜、碱浸分铅碲砷、氯化分金、亚硫酸钠分银、分金液、分银液分别采用亚钠和甲醛还原得粗金粉和粗银份。

@#@@#@分铜：

@#@含铜焙烧渣装入分铜反应槽泵入分铜洗水浆化1～1.5h后，补加分铜洗水，固液比1：

@#@4～5，升温搅拌浸出，铜以硫酸盐状态转入分铜液，并添加食盐提供充分的氯离子使硫酸银转化为氯化银而进入渣相。

@#@反应终液酸度为12～15g/l，浆料放入分铜转运槽，泵至分铜压滤机，经压滤、洗涤、压榨、电子称计量后，放入分铅碲加料槽中，添加分铅碲洗水，搅拌成浆液泵至分铅碲反应槽中。

@#@硫酸铜溶液液送净化车间回收铜砷。

@#@@#@分铅砷：

@#@分铜渣浆料在分铅砷反应槽中，加入分铅砷洗水浆化1～1.5h后，补加分铅砷洗水，固液比1：

@#@4～5，升温搅拌浸出，控制氢氧化钠浓度为10%，使渣中的铅、砷分别以铅酸钠、亚砷酸钠形态进入溶液以分离除之。

@#@浆料放入转运槽泵至压滤机，经压滤、洗涤、压榨、其渣为分铅砷渣，经电子称计量后，放入分金加料槽中，添加分金洗水，搅拌成浆料泵至分金反应槽中。

@#@其溶液为分铅砷液用硫酸中和沉铅、砷，控制反应终点PH值3.2～3.5，得到铅砷渣。

@#@分铅砷后液送废水处理。

@#@@#@分金：

@#@含金的分铅砷渣在分金反应槽中，加入分金洗水浆化1～1.5h后，补加分金洗水，固液比1：

@#@5～6，，在硫酸介质中添加食盐、氯酸钾（钠）升温搅拌进行氯化分金。

@#@金被氯化生成四氯金酸转入液相。

@#@银、铅分别以氯化银、硫酸铅形态进入渣相。

@#@反应结束后，浆料放入转运槽泵至压滤机，经压滤、洗涤、压榨、其渣为分金渣，经电子称计量后，放入分银加料槽中，添加分金洗水，搅拌成浆料泵至分银反应槽中。

@#@其液为分金液，在金还原槽中用二氧化硫还原成粗金粉。

@#@金还原后液泵至铂钯置换槽中加氢氧化钠控制中和酸度为12～20g/l，再用锌粉搅拌进行铂钯置换。

@#@铂钯置换后液送废水回收金银。

@#@@#@分银：

@#@含银的分金渣在分银槽中，加入分银母液浆化，在30～40℃，亚硫酸钠溶液中，银与亚硫酸根络合，生成亚硫酸银络离子而转入液相。

@#@固液比为1：

@#@6～7，控制反应终点为PH8～9。

@#@反应结束，浆料放入转运槽泵至压滤机，经压滤、洗涤、压榨后分银渣放入渣斗返回铜冶炼奥炉系统。

@#@分银液在银还原槽中用甲醛还原得到粗银粉。

@#@银还原母液循环使用数次后过量还原，过量还原后液送废水处理回收金银。

@#@@#@（4）金银电解工段@#@阳极浇铸：

@#@含金97～99%的粗金粉和含银96～99%的粗银粉，用小车装运至金银电解楼一楼中频浇铸炉熔化分别浇铸成金、银阳极。

@#@@#@金电解：

@#@金电解精炼在PVC制电解槽中进行。

@#@其电解液为采用隔膜电解造液法制备的氯化金溶液，阴极用始极片制备与铜电解始极片制备相似。

@#@电解时，铜、铂、钯等金属进入溶液。

@#@银、铅等进入阳极泥。

@#@析出的阴极金属充分洗涤干燥后，即可熔铸成为成品金锭。

@#@@#@银电解：

@#@银电解精炼在PVC电解槽中进行。

@#@其电解液为硝酸银溶液，阴极采用钛板。

@#@电解时，铜进入溶液，金、大部分铂、钯以及铅、铋入液后水解氧化物等进入阳极泥。

@#@在阴极析出的针状银，人工刮下，落至银粉传送带上运出即为电银粉。

@#@电银粉用热水充分洗涤干燥后，即可熔铸成为成品银锭。

@#@@#@（5）废水处理@#@由焙烧、湿法处理、金银电解各工序排出的含重金属离子的废水，还含有少量的金、银。

@#@由各工序分别泵至废水回收金银工序的中和反应槽，加酸或碱调节PH值7，经过滤后的滤液送重金属离子废水处理站，滤渣返精炼炉回收金银。

@#@@#@4.7冶金计算主要结果@#@4.7.1NGL炉@#@NGL炉金属物料平衡见表4-6；@#@NGL炉进收尘系统烟气量，烟气成分表见4-7；@#@NGL炉熔化、氧化、还原和浇铸等各作业期的热平衡，分别参见表4-8～表4-11。

@#@@#@ @#@@#@表4-6NGL炉金属物料平衡@#@No@#@装入物料@#@物料量@#@Cu@#@Zn@#@Pb@#@Fe@#@Sn@#@As@#@Ni@#@Au@#@Ag@#@t/a@#@％@#@t/a@#@％@#@t/a@#@％@#@t/a@#@％@#@t/a@#@％@#@t/a@#@％@#@t/a@#@％@#@t/a@#@％@#@t/a@#@％@#@t/a@#@1@#@废杂铜@#@225674.28@#@92.0@#@207620.33@#@2.00@#@4513.49@#@1@#@2256.74@#@1.2@#@2708.09@#@1@#@2256.74@#@0.1@#@225.67@#@0.22@#@456.76@#@0.0006@#@1.3540@#@0.02@#@45.1349@#@2@#@残极@#@36226.40@#@99.3@#@35972.82@#@0.01@#@3.62@#@0.06@#@21.74@#@0.01@#@3.62@#@0.01@#@3.62@#@0.1@#@36.23@#@0.15@#@54.34@#@0.000656@#@0.2376@#@0.02187@#@7.9227@#@4@#@黑铜板@#@837.00@#@90.0@#@753.30@#@0.01@#@0.08@#@0.01@#@0.08@#@2.11@#@17.66@#@5@#@不合格阳极铜@#@7469.36@#@99.3@#@7417.07@#@0.01@#@0.75@#@0.06@#@4.48@#@0.01@#@0.75@#@0.01@#@0.75@#@0.1@#@7.47@#@0.15@#@11.20@#@0.000656@#@0.0490@#@0.02187@#@1.6335@#@合计@#@251763.52@#@4517.86@#@2282.96@#@2712.54@#@2261.20@#@287.03@#@522.31@#@1.6407@#@54.6911@#@No@#@产出物料@#@1@#@合格阳极铜@#@241509.32@#@99.3@#@239818.75@#@0.01@#@24.15@#@0.06@#@144.91@#@0.01@#@24.15@#@0.01@#@24.15@#@0.1@#@241";i:

15;s:

25004:

"部编版语文八年级下册统编语文八下第六单元原创基础卷@#@统编语文八下第六单元原创基础卷@#@一、选择题@#@1.下列各项中，书写完全正确，加线字注音无误的一项是（）@#@A.高者挂賈（juà@#@n）长林梢，下者飘转沉塘坳（à@#@o）。

@#@@#@B.选贤与（yǔ）能，讲信修睦。

@#@@#@C.惊起却回头，有恨无人省（shěng）。

@#@@#@D.万籁（là@#@i）此都寂，但余钟磬（qì@#@ng）音。

@#@@#@2.下列各句中，加线词语解释有误的一项是（）@#@A.怒而飞，其翼若垂天之云怒：

@#@愤怒，生气@#@B.知困，然后能自强也困：

@#@困惑@#@C.不以千里称也称：

@#@著称@#@D.盗窃乱贼而不作作：

@#@兴起@#@3.下列句子中，没有通假字的一项是（）@#@A.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养@#@B.食不饱，力不足，才美不外见@#@C.选贤与能，讲信修睦@#@D.我非子，固不知子矣@#@4.下列选项中，表述有误的一项是（）@#@A.《北冥有鱼》选自《庄子》。

@#@《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。

@#@@#@B.《礼记》是战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。

@#@@#@C.韩愈，字退之，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家。

@#@@#@D.《茅屋为秋风所破歌》作于唐肃宗上元二年（761），当时安史之乱还未平定。

@#@@#@5.在阅读名著时，张明英同学读到了这样一段话：

@#@“这是他第四次死里逃生。

@#@在床上整整躺了一个月之后，苍白消痩的他已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。

@#@”下列关于文段中的“他”的说法有误的一项是（）@#@A.与“他第四次死里逃生”相关的经历是：

@#@为了运输木材，他参加了共青团突击队，修筑应急铁路，在铁路快修完时，得了肠伤寒和肺炎。

@#@@#@B.他是《钢铁是怎样炼成的》这部长篇小说中的主人公，他的故事取材于作者奥斯特洛夫斯基的亲身经历。

@#@@#@C.他是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人；@#@小学时的他就性格直率，敢想敢做。

@#@@#@D.后来，他完全瘫痪，双目失明。

@#@尽管他之前有过自杀的念头，但他用坚定的革命信念激励自己用文学创作跟病魔与困难做斗争。

@#@@#@二、填空题@#@1.按照原文默写句子。

@#@@#@

（1）子非我，？

@#@（《庄子与惠子游于濠梁之上》）@#@

（2）故曰：

@#@。

@#@《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

@#@（《虽有嘉肴》）@#@（3）曲径通幽处，。

@#@（常建《题破山寺后禅院》）@#@（4）货恶其弃于地也，。

@#@（《大道之行也》）@#@（5）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想和美好心愿以及诗人忧国忧民情怀的诗句是：

@#@，！

@#@@#@三、综合性学习@#@1.请你参加以“传承礼让美德”为主题的综合性学习活动。

@#@@#@【活动一：

@#@书写礼让】请围绕活动主题，拟写一则宣传标语。

@#@要求：

@#@不超过20字。

@#@@#@_____________________________________________________________________@#@【活动二：

@#@图说礼让】近日街头屡见车让人的情景，极大地减少了不安全事故的发生。

@#@请你仔细观察下面的漫画，描述画面的内容。

@#@@#@__________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@【活动三：

@#@践行礼让】下面是学校领导在本次活动安排会上的讲话，你作为参会学生代表，请将校领导讲话的核心内容转述给班级同学。

@#@@#@讲话内容：

@#@中国自古以来就是礼仪之邦，礼让是与人交往的基础。

@#@作为青年学生的你们，要养成礼让他人的习惯。

@#@比如，当你走路时妨碍了别人，你自觉地礼让，对方会还你以友好的微笑；@#@当你排队买票时有人撞到了你，你宽容地原谅，对方会还你以感激的谢意与人交往，多一份礼让，也就多了一份平和美好。

@#@在此，我提出倡议：

@#@上学放学路上勿奔跑，礼让行人；@#@学校课堂不和老师同学争执，礼让师友；@#@在家不和父母顶嘴闹脾气，礼让长辈。

@#@同学们，传承礼让美德，争做文明少年，你们责无旁贷！

@#@@#@__________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@四、阅读题@#@

（一）阅读下面这首诗，完成1—2题。

@#@@#@卖炭翁@#@白居易@#@卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

@#@满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

@#@卖炭得钱何所营？

@#@身上衣裳口中食。

@#@可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

@#@夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

@#@牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

@#@@#@廟翻两骑来是谁？

@#@黄衣使者白衫儿。

@#@手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

@#@一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

@#@半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

@#@@#@1.这首诗按照情节大致可分为三个部分，依次是：

@#@卖炭翁（）炭——卖炭翁运炭——卖炭翁（）炭。

@#@@#@2.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）@#@A.“衣正单”“人饥”呼应了“身上衣裳口中食”。

@#@@#@B.从“晓驾炭车”到“日已高”，写出了运炭耗时之久。

@#@@#@C.“翩翩”一词刻画了太监及太监手下的爪牙得意忘形的模样。

@#@@#@D.“惜不得”表现了卖炭翁心如刀割、意欲抗争的心理。

@#@@#@

（二）阅读下面文言文，完成1—4题。

@#@@#@马说@#@韩愈@#@世有伯乐，然后有千里马。

@#@千里马常有，而伯乐不常有。

@#@故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，駢死于槽枥之间，不以千里称也。

@#@@#@马之千里者，一食或尽粟一石。

@#@食马者不知其能千里而食也。

@#@是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

@#@@#@策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

@#@“天下无马！

@#@”鸣呼！

@#@其真无马邪？

@#@其真不知马也！

@#@@#@1.解释下列加线词在文中的意思。

@#@@#@

（1）一食或尽粟一石@#@

（2）才美不外见@#@（3）策之不以其道@#@（4）执策而临之@#@2.把下面句子翻译成现代汉语。

@#@@#@

（1）祗辱于奴隶人之手，駢死于槽枥之间。

@#@@#@_____________________________________________________________________@#@

（2）其真无马邪？

@#@其真不知马也！

@#@@#@_____________________________________________________________________@#@3.为什么普通人无法发现千里马？

@#@（用原文语句回答）@#@__________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@4.本文通过写千里马的遭遇，讽刺了当时怎样的社会现象？

@#@@#@__________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@（三）阅读下面文言文，完成1一4题。

@#@@#@【甲】北冥有鱼，其名为鲲。

@#@鲲之大，不知其几千里也；@#@化而为鸟，其名为鹏。

@#@鹏之背，不知其几千里也；@#@怒而飞，其翼若垂天之云。

@#@是鸟也，海运则将徙于南冥。

@#@南冥者，天池也。

@#@《齐谐》者，志怪者也。

@#@《谐》之言曰：

@#@“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

@#@”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

@#@天之苍苍，其正色邪？

@#@其远而无所至极邪？

@#@其视下也，亦若是则已矣。

@#@@#@（《北冥有鱼》）@#@【乙】鸲鹆【注】出于南方，南人罗而调其舌，久之，能效人言，但能效数声而止，终日所唱，惟数声也。

@#@蝉鸣于庭，鸟闻而笑之。

@#@蝉谓之曰：

@#@“子能人言，甚善，然子所言者，未尝言也，曷若我自鸣其意哉！

@#@”鸟俯首而惭，终身不复效人言。

@#@今文章家窃摹成风，皆鸲鹆之未惭者耳。

@#@@#@（选自庄元臣《叔苴子》）@#@【注】鸲鹆：

@#@鸟名。

@#@俗称八哥。

@#@@#@1.下列句子中加点词语解释有误的一项是（）@#@A.水击三千里（拍打）@#@B.去以六月息者也（到，至）@#@C.惟数声也（只，只有）@#@D.曷若我自鸣其意哉（表示感叹，相当于“啊”）@#@2.把下面句子翻译成现代汉语。

@#@@#@

（1）天之苍苍，其正色邪？

@#@其远而无所至极邪？

@#@@#@_____________________________________________________________________@#@

（2）南人罗而调其舌，久之，能效人言。

@#@@#@_____________________________________________________________________@#@3.请写出两个出自甲文的成语。

@#@@#@__________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@4.甲、乙两文都以鸟类为主要对象，请结合内容，分别说说“鹏”“鸲鹆”形象所蕴含的意义。

@#@@#@__________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@（四）阅读下面文言文，完成1—4题。

@#@@#@仲尼闲居，子贡入侍，而有忧色。

@#@子贡不敢问，出告颜回。

@#@颜回援琴而歌。

@#@孔子闻之，果召回入，问曰：

@#@“若奚独乐？

@#@”回曰：

@#@“夫子奚独忧？

@#@”孔子曰：

@#@“先言尔志。

@#@”曰：

@#@“吾昔闻之夫子曰：

@#@‘乐天知命故不忧。

@#@’回所以乐也。

@#@孔子愀然①有间曰：

@#@“有是言哉？

@#@汝之意失矣。

@#@此吾昔日之言尔，请以今言为正也。

@#@曩吾修《诗》《书》，正《礼》《乐》，将以治天下，遗来世；@#@非但修一身，治鲁国而已。

@#@而鲁之君臣曰失其序②仁义益衰情性益薄。

@#@此道不行一国与当年，其如天下与来世矣？

@#@吾始知《诗》《书》《礼》《乐》无救于治乱，而未知所以革之之方。

@#@此乐天知命者之所忧。

@#@”颜回北面拜手曰：

@#@“回亦得之矣。

@#@”出告子贡。

@#@子贡茫然自失，归家淫思七日，不寝不食，以至骨立③。

@#@颜回重往喻之，乃反丘门，弦歌诵书，终身不辍。

@#@@#@（选自《列子》，有删改）@#@【注】①愀然：

@#@忧愁的样子。

@#@②序：

@#@这里指君臣、长幼之间应有的等级秩序。

@#@③骨立：

@#@似骨而立。

@#@形容人极端消瘦。

@#@@#@1.用“/”给下面的句子断句。

@#@（标两处）（2分）@#@而鲁之君臣日失其序仁义益衰情性益薄。

@#@@#@2.解释下列加线词在文中的意思。

@#@@#@

（1）颜回援琴而歌@#@

（2）乃反丘门@#@3.把下面句子翻译成现代汉语。

@#@@#@

（1）吾昔闻之夫子曰：

@#@“乐天知命故不忧。

@#@”回所以乐也。

@#@@#@__________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@

（2）有是言哉？

@#@汝之意失矣。

@#@@#@__________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@4.“乐天知命者之所忧”中的“忧”指什么？

@#@请用自己的话回答。

@#@@#@__________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@五、写作@#@1.请以“偶遇”为题，写一篇文章。

@#@@#@要求：

@#@①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；@#@②除诗歌外，文体不限；@#@③600字左右；@#@④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

@#@@#@参考答案@#@一、选择题@#@1.A解析：

@#@本题考查古诗文名句的书写及字音辨析。

@#@B项，yǔ—jǔ；@#@C项，shěng—xǐng；@#@D项，钟磐一钟磬。

@#@@#@2.A解析：

@#@本题考查文言实词的含义。

@#@A项，“怒”的意思是“振奋，这里指用力鼓动翅膀”。

@#@@#@3.D解析：

@#@本题考查对通假字的把握。

@#@A项，“矜”同“鳏”，老而无妻；@#@B项，“见”同“现”；@#@C项，“与”同“举”。

@#@@#@4.B解析：

@#@本题考查文学常识。

@#@B项，《礼记》是儒家论著的汇编。

@#@@#@5.C解析：

@#@本题考查名著阅读。

@#@解题时，从题干中的文段可知，“他”指的是保尔·@#@柯察金。

@#@C项，“母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口”表述有误，应为“父亲死得早，母亲则替人洗衣以养家糊口”。

@#@@#@二、填空题@#@1.

（1）安知我不知鱼之乐

（2）教学相长也（3）禅房花木深（4）不必藏于己（5）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜@#@解析：

@#@本题考查古诗文默写。

@#@第

（1）—（4）题为直接型默写题，考生只要熟悉诗文内容，即不难写出正确的句子。

@#@第（5）题为理解型默写题，考生只要能够熟练背诵课内篇目，即不难作答。

@#@@#@三、综合性学习@#@1.【活动一：

@#@书写礼让】示例：

@#@礼让他人愉悦自己@#@【活动二：

@#@图说礼让】示例：

@#@在一处斑马线上，一位拄着拐杖的老人弓着腰吃力地过马路，一个背着书包的小学生头上冒汗、脚下生风，向马路对面跑去。

@#@一辆汽车停在斑马线外，车上的两个人都面带微笑，副驾驶座上的男子伸出手，举着一个牌子，上面写着“别急，我们等你们安全过”。

@#@@#@【活动三：

@#@践行礼让】示例：

@#@同学们，大家好。

@#@我代表我们（咱们）班参加了这次活动的安排会，学校领导在会上要求同学们（大家）养成礼让他人的习惯，并提出如下倡议：

@#@一是在路上不要奔跑，要礼让行人；@#@二是在学校不要和老师同学争执，要礼让师友；@#@三是在家里不和父母顶嘴闹脾气，要礼让长辈。

@#@@#@解析：

@#@本题考查综合运用知识解决实际问题的能力。

@#@活动一，考查拟写宣传标语。

@#@作答时，应围绕“传承礼让美德”这一活动主题进行拟写，注意不能超过20字。

@#@活动二，考查图文转换。

@#@首先应仔细观察漫画中的各个元素，然后应能有条理地描述画面内容。

@#@活动三，考查口语交际。

@#@解答此题，要依据说话对象，把人称转换成“我们”“咱们”或“同学们”“大家”，并能说出开场白；@#@同时还应说出“礼让行人”“礼让师友”“礼让长辈”三个要点。

@#@@#@四、阅读题@#@

（一）1.烧失@#@解析：

@#@本题考查概括情节。

@#@在“卖炭翁运炭”之前，“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”是重要情节；@#@在“卖炭翁运炭”之后，“回车叱牛牵向北”是重要情节。

@#@据此提炼或概括出关键字，填在括号中即可。

@#@@#@2.D解析：

@#@本题考查对诗歌的分析与理解。

@#@D项，“惜不得”写出了卖炭翁心如刀割而又无可奈何的悲愤心理。

@#@@#@

（二）1.

（1）吃

（2）同“现”，显现，表现（3）用马鞭驱赶（4）面对@#@解析：

@#@本题考查文言实词的含义。

@#@作答时要结合语言环境来理解词义。

@#@平时要注意对课内文言文重点注释进行识记，尤其要注意词类活用、一词多义、通假字等一些特殊的文言现象。

@#@@#@2.

（1）只是辱没在奴仆的手中，（和普通马）一同死在马槽中。

@#@@#@

（2）真的没有千里马吗？

@#@大概是真的不认识千里马吧！

@#@（意思对即可）@#@解析：

@#@本题考查文言语句翻译。

@#@文言语句的翻译一般以直译为主，意译为辅，讲究字字落实。

@#@首先要对语段的意思有整体的把握和理解，然后在具体的语言环境中，准确理解每个词的意思。

@#@@#@3.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

@#@@#@解析：

@#@本题考查考生对文章内容的理解。

@#@解答该题，首先要通读全文，明确全文大意；@#@然后根据题干找出原文中的相关语句即可。

@#@@#@4.讽刺了封建统治者埋没人才、摧残人才的社会现象。

@#@@#@解析：

@#@本题考查考生对文章主旨的把握。

@#@本文采用托物寓意的手法，用“千里马”比喻人才，“伯乐”比喻识别人才的人，“食马者”比喻愚妄的封建统治者，表达了作者对那些愚昧无知的统治者的愤懑，及对当时封建统治者埋没人才、摧残人才的社会现象的讽刺。

@#@@#@（三）1.B解析：

@#@B项，“去”是离开的意思。

@#@@#@2.

（1）天色湛蓝，是它真正的颜色吗？

@#@还是因为天空高远而看不到尽头呢？

@#@@#@

（2）南方人张网捕捉（它）并教它说话，时间长了，（它）能模仿人说话。

@#@@#@解析：

@#@本题考查文言句子翻译。

@#@第

（1）句中，“其”表示选择，应准确理解；@#@第

（2）句中，“罗”是张网捕捉的意思，“效”是模仿、仿效的意思，应准确译出。

@#@@#@3.鲲（大）鹏展翅鹏程万里扶摇直上（写出两个即可）@#@4.甲文用奇特的想象，刻画了硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的大鹏形象，蕴含着作者对自由境界的追求及一往无前的意志。

@#@乙文借只会模仿人说话而不能“自鸣其意”的鸲鹆形象，讽刺了那些以模仿剽窃他人成果为己用的所谓的“文章家”。

@#@@#@解析：

@#@本题考查文言文对比阅读。

@#@甲文《北冥有鱼》选自《逍遥游》，“逍遥游”指对世俗之物无所依赖，与自然化而为一，不受任何束缚自由地游于世间，文中的“鹏”，是对这一思想的形象化阐释；@#@乙文“鸲鹆”蕴含的意义，可通过文章最后一句概括出来。

@#@@#@参考译文：

@#@@#@有一种叫鸲鹆的鸟生长在南方，南方人张网捕捉（它）并教它说话，时间长了，（它）能模仿人说话，但只能模仿几句就停下了，一天到晚所模仿的，只有那几句而已。

@#@有一只蝉在院子里叫，鸲鹆听了便讥笑它。

@#@坪对鸲鹆说：

@#@“你能模仿人说话，很好，然而你所说的，不曾有一句是表达自己心意的，哪里像我叫的都是表达自己心意的声音啊！

@#@”鸲鹆惭愧地低下了头，终身不再模仿人说话了。

@#@如今写文章的人剽窃模仿已成风尚，这些人都是些不觉得惭愧的鸲鹆罢了。

@#@@#@（四）1.而鲁之君臣日失其序/仁义益衰/情性益薄。

@#@@#@解析：

@#@本题考查文言语句断句。

@#@古文本身是没有标点符号的，朝读时需要根据意义和感情的需要自行停顿。

@#@通常不同主语之间要停顿，连续的两个动作之间需要停顿，句首发语词之前也需要停顿。

@#@@#@2.

（1）持，取

（2）同“返”，返回@#@解析：

@#@本题考查文言实词的含义。

@#@选文虽为课外文言文，但所考查实词均为课内需要掌握的重点实词。

@#@准确答题的关键在于课内知识的迁移和运用。

@#@@#@3.

（1）我过去听先生说：

@#@“乐天知命所以不忧愁。

@#@”这就是我快乐的原因。

@#@@#@

（2）有这样的话吗？

@#@你的理解有误了。

@#@（意思对即可）@#@解析：

@#@本题考查文言语句的翻译。

@#@翻译文言语句，一定要遵守“直译为主，意译为辅，字字落实，句式正确”的原则。

@#@翻译时，还须注意特殊句式，如第

（2）题中的问句。

@#@@#@4.《诗》《书》《礼》《乐》无助于治理乱世，但又不知道改变它的方法。

@#@@#@解析：

@#@本题考查对文章内容的理解。

@#@结合语段中“此乐天知命者之所忧”，可知“此”前面的内容就是“忧”的所指。

@#@故作答时，考生能将“吾始知《诗》《书》《礼》《乐》无救于治乱，而未知所以革之之方”转换成自己的语言即可。

@#@@#@参考译文：

@#@@#@孔子独自坐在屋里，子贡进去陪侍他，看见他面带愁容。

@#@子贡没敢问，出来告诉了颜回。

@#@颜回便取过琴，一边弹，一边唱起歌来。

@#@孔子听见了，果然把颜回叫进屋去，问道：

@#@“你为什么一个人快乐？

@#@”颜回说：

@#@“先生为什么独自忧愁？

@#@”孔子说：

@#@“先说说你的意思。

@#@”颜回答道：

@#@“我过去听先生说：

@#@‘乐天知命所以不忧愁。

@#@’这就是我快乐的原因。

@#@”孔子凄然变色，过了一会儿，说：

@#@“有这样的话吗？

@#@你的理解有误了。

@#@这不过是我从前的说法罢了，让我用现在的话来补正吧。

@#@从前我修订《诗》《书》，订正《礼》《乐》，准备用它来治理天下，留给后世；@#@不只是为了修养个人的身心，也是要治理鲁国。

@#@但鲁国的君臣一天一天地破坏他们应有的等级秩序，仁义日益衰落，人情越发淡薄。

@#@这种政治主张在我活着的时候都无法在一个国家施行，更何况施于天下和后世呢？

@#@于是，我才明白《诗》《书》《礼》《乐》无助于治理乱世，但又不知道改变它的方法。

@#@这就是乐天知命的人所忧虑的事情。

@#@”颜回面向北拱手施礼道：

@#@“我也懂得啦！

@#@”他出来告诉子贡。

@#@子贡茫然不解，回家深思七天，废寝忘食，以至于骨瘦如柴。

@#@颜回又去向他重新说明，他才返回孔子门下，从此弹琴唱歌，诵读诗书，终生不止。

@#@@#@五、写作@#@略@#@解析：

@#@写作指导：

@#@这是一道半命题作文题。

@#@写好本题，补题是关键。

@#@题目的关键词是“偶遇”，后面补充的内容可以是人，可以是事件，也可以是抽象化的情感、哲理，但不论补充什么，都要注意题目中强调的“偶然性”，即人、事或情感，都是不期而遇、未曾预料到的。

@#@行文时，可采用小标题的形式、欲扬先抑的手法，吸引阅卷老师的眼球。

@#@@#@佳作示例：

@#@@#@偶遇温暖@#@温暖，是一束火把，驱走了寒冷，使股股暖流涌入人间；@#@温暖，是在宇宙还混沌时，撒向天空的希望之种，使宇宙迸出了万丈光芒；@#@温暖，是黑暗之中的点点星光，助迷途的人踏上回家之路。

@#@@#@一个冰冷的雪天，我偶遇温暖，这温暖来自素不相识的人。

@#@@#@清晨，喜微的阳光映着雪花，洒向这个回归静谨的世界。

@#@我竖起外衣的领子，将左手插进口袋中，右手推着车子走在空无一人的马路上。

@#@家离补习班的路并不远，寒冷充斥着我身体里的每个细胞。

@#@@#@到了补习班，我将车停在车位上，一位看车大妈进入我的视线。

@#@她四五十岁的样子，穿着红色大外套，露出黑色毛衣的领口，戴着棕色的大帽檐式的帽子，绿色的大棉裤加上灰色的棉鞋，一副二十世纪五六十年代农村妇女的打扮。

@#@她一手攥着一沓一元的钱，一手帮着别人推车，整个身子显得臃肿、笨拙。

@#@“哼，现在的人真是为了钱什么都愿意干。

@#@”我一边这样想，一边白了她一眼，踏着楼梯上楼去了。

@#@@#@下了课，窗外的情景着实吓了我一跳。

@#@树枝上压满了厚厚的积雪，狂风卷着大片大片的雪花袭扰着大地。

@#@我马上跑到停车的地方，看到眼前这一幕，我不禁向后退了几步。

@#@一个橘黄色的背影穿梭在车与车之间，不断地将白色塑料袋套在车座上，一个，两个，三个……直到最后一个，她才长舒了一口气，笑着用那早已冻红的双手抹去身上的雪。

@#@这个背影如此熟悉，我不断在脑海中搜寻着，是那个“财迷”看车大妈！

@#@此时的雪仿佛变小了，街灯将大地染成了橘黄色，路上的行人将地上的积雪踩出“嘎吱嘎吱”的响声，我将头深深埋进衣领，映着这冬天少有的微弱的星光，走在回家的路上。

@#@@#@温暖，是气吞山河的长虹；@#@温暖，是璀璨天际的星星。

@#@她将如此炽热的血液注入我们的躯体，虽然猝不及防，却能够引导我们不断前行。

@#@@#@名师点评：

@#@本文以小见大，撷取生活中一件小事来表达主题。

@#@人物刻画细微和对比描写细腻是本文最大的特色，将一件小事讲述得细腻生动，先抑后扬更是震撼读者心灵。

@#@@#@";i:

16;s:

29116:

"最新部编人教版历史《中考模拟检测试题》含答案解析@#@中考历史二模试卷@#@一.选择题（共20小题，满分20分，每小题1分）@#@1．迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（　　）@#@A．元谋人遗址B．北京人遗址@#@C．山顶洞人遗址D．半坡居民遗址@#@2．中国古代有一个著名的“塞翁失马”的故事，说明了人的祸福可以相互转化，这个故事体现了古代哪一位思想家的思想（　　）@#@A．老子B．庄子C．孔子D．韩非子@#@3．宏伟的长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。

@#@下列关于秦长城起止点的叙述，正确是（　　）@#@A．西起嘉峪关，东到山海关@#@B．西起咸阳，东到鸭绿江@#@C．西起临洮，东到辽东@#@D．西起长安，东到山海关@#@4．电视剧《人民的名义》的热播引起了全社会对权力监督问题的讨论。

@#@这一问题在汉代也受到高度重视，汉武帝专为监督权力设立的官职是（　　）@#@A．郡守B．丞相C．刺史D．太尉@#@5．遗迹遗址是人类历史的载体和见证，能反映各个历史时代的特征，具有重大的历史价值。

@#@下列遗址遗迹中最能体现国内民族团结友好的是（　　）@#@A．秦兵马俑B．拉萨大昭寺会盟碑@#@C．唐招提寺鉴真坐像D．河南开封大相国寺@#@6．下列对我国古代文化成就的叙述属于隋唐时期的是（　　）@#@①甲骨文是一种比较成熟的文字，已具备汉字结构的基本形式@#@②“蔡侯纸”的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献@#@③“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、“画圣”吴道子等是这一时期的杰出代表@#@④甘肃敦煌莫高窟是这一时期石窟艺术的杰出代表@#@⑤《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的活字印刷品@#@⑥《天工开物》被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”@#@A．①②④⑥B．③④⑤C．③④D．⑤⑥@#@7．表格归纳是一种比较有效的历史学习方法。

@#@如图是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（　　）@#@A．商、春秋B．商、东周C．东周、春秋D．东周、战国@#@8．2017年5月由北京主办的“一带一路”高峰论坛吸引了全世界关注的目光。

@#@下列与古代丝绸之路有相似作用的历史事件是（　　）@#@A．文成公主入藏B．宣政院设立@#@C．郑和下西洋D．伊犁将军的设置@#@9．《天朝的崩溃》一书中写道：

@#@“这场战争把中国拖入世界。

@#@从此开始，中国遭受了列强的百般蹂躏；@#@从此开始，中国人经受了寻找新出路的百般苦难。

@#@”文中的“这场战争”指的是（　　）@#@A．甲午战争B．鸦片战争@#@C．八国联军侵华战争D．第二次鸦片战争@#@10．甲午中日战争爆发于（　　）@#@A．1894年B．1840年C．1856年D．1851年@#@11．“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉；@#@乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；@#@工界罢工不及五日，而曹、章、陆去”。

@#@材料反映的历史事件是（　　）@#@A．义和团运动B．辛亥革命C．五四运动D．北伐战争@#@12．打响武装反抗国民党反动统治第一枪的是（　　）@#@A．广州起义B．秋收起义C．南昌起义D．百色起义@#@13．当代著名学者余秋雨说：

@#@“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。

@#@”站在南京古城墙的废墟上，我们可以“读到”的历史是（　　）@#@①中华民国的成立②侵华日军屠杀中国同胞的暴行@#@③中共“七大”的召开④统治中国22年的国民党政权垮台。

@#@@#@A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④@#@14．德国财经网称“雄安新区”是“中国新区3.0”，同时，深圳与浦东的崛起之路反复被说起。

@#@据此推断合理的是（　　）@#@A．浦东新区迈出我国对外开放的第一步@#@B．深圳特区是我国90年代对外开放的重点@#@C．深圳和浦东的崛起，是我国改革开放取得成果的体现@#@D．深圳和浦东的崛起，标志农村经济体制改革不断深入@#@15．下面是某同学整理的有关西方科技文化成就的笔记，其中有误的一项是（　　）@#@A．英国﹣﹣莎士比亚﹣﹣《哈姆雷特》@#@B．牛顿﹣﹣英国﹣﹣“力学三定律”@#@C．西班牙﹣﹣毕加索﹣﹣《向日葵》@#@D．德国﹣﹣贝多芬﹣﹣英雄交响曲@#@16．《权利法案》、《人权宣言》和《独立宣言》都体现了时代精神，以下不属于它们共同主张的是（　　）@#@A．自由B．平等C．民主D．民族独立@#@17．某同学利用网络进行自主学习，他在搜索引擎输入如下关键词：

@#@@#@最有可能出现的历史人物是（　　）@#@A．查理一世B．罗伯斯庇尔C．伊达尔戈D．卢维杜尔@#@18．“女王用她正值青春的生命谱写了一曲反抗侵略、追求自由的壮烈篇章。

@#@她是印度人民的骄傲，也为全世界人民所敬仰。

@#@”材料中的“她”（　　）@#@A．反抗的是西班牙军队的侵略@#@B．最终带领印度人民获得独立@#@C．是印度民族大起义中的杰出女英雄@#@D．使印度彻底摆脱了英国的殖民统治@#@19．“互联网+”是当今热门概念，指的是“互联网+各个传统行业”，即互联网与传统行业进行渗透、融合，促使传统行业改造升级，促生许多新兴产业。

@#@“互联网+”最能反映第三次科技革命的特点是（　　）@#@A．科学技术不断转化为生产力@#@B．人类开始制造使用机器@#@C．新技术开始改变人们的生活@#@D．一种技术的发展引起好几种技术的革命@#@20．2017年5月5日，凝聚着国人梦想的国产C919大型客机首飞成功，天空中终于有了属于中国人的大型喷气式客机。

@#@如图是C919主要供应商示意图，它反映了当今世界（　　）@#@A．贸易保护主义不复存在@#@B．两极对峙的政治格局@#@C．经济全球化趋势@#@D．和平与发展成为时代主流@#@二.材料题（共4小题，满分30分）@#@21．（6分）阅读材料，回答问题。

@#@@#@材料一及至始皇，……振长策而御宇内，……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；@#@胡人不敢南下而牧马……。

@#@@#@

（1）从材料一中，你能获取有关秦朝的哪些信息？

@#@@#@材料二：

@#@（如图）@#@

（2）图中A地为在当时称为西域，它是通过什么机构的设置归属中央的？

@#@该机构的设置有何意义？

@#@@#@材料三……这个制度对后世影响很大。

@#@首先，为后代的行政划分奠定了初步基础。

@#@其次，加强了中央对边疆地区的管辖，特别是西藏正式成为中央直接管辖的一个行政区。

@#@@#@（3）依据材料三，判断这是对我国古代哪一制度的评价？

@#@什么机构的设置使“西藏正式成为中央直接管辖的一个行政区”？

@#@@#@（4）清朝前期，我国统一多民族国家得到进一步巩固和发展。

@#@请你列举两项清政府加强对西藏管辖采取的措施。

@#@@#@22．（7分）材料分析@#@材料一：

@#@辛亥革命开启了中华民族复兴之门，新民主主义革命和社会主义革命奠定了中华民族复兴之基。

@#@@#@材料二：

@#@在新民主主义革命时期，我们经过28年艰苦卓绝的斗争，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治，实现了民族独立，建立了人民当家作主的新中国。

@#@@#@材料三：

@#@20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页。

@#@@#@请回答：

@#@@#@

（1）观察材料一，归纳辛亥革命的指导思想。

@#@辛亥革命的历史功绩是什么？

@#@@#@

（2）依据材料二并结合所学知识，写出“28年艰苦卓绝的斗争”历程起止的标志性事件。

@#@新中国的建立使中国人民的命运发生了怎样的变化？

@#@@#@（3）中国开始“书写了一个时代最为传奇的一页”主要得益于什么政策？

@#@依据材料三并结合所学知识，“一场卓有成效的社会变革”是以中国共产党哪次重要会议为开端？

@#@@#@（5）依据以上材料及结合所学知识，读读你对中华民族复兴历程的认识。

@#@@#@23．（11分）阅读下列材料，回答问题@#@【兄弟阋墙】@#@1936年10月21日，蒋介石对张、杨（指张学良和杨虎城）进行训话，要分清敌人的远近，事情的缓紧，不“安内”，而轻言抗日，便是非不明。

@#@@#@﹣﹣《中华民族抗日全史》@#@我跟蒋显示（指蒋介石）的冲突，就是他是要“安内攘外”，我是要“攘外安内”。

@#@@#@﹣﹣《张学良口述历史》@#@

（1）在1927～1936年的十年中，蒋介石为了“安内”，对中国革命犯下了哪些罪行？

@#@@#@

（2）1936年，为了让蒋介石由“安内”转向“攘外”，张学良、杨虎城采取了什么行动？

@#@@#@【同仇敌忾】@#@毛泽东说：

@#@“直到现在国民党还是一个大政党，拥有庞大的军队，这个军队在抗战头两年打仗打得比较好，现在总算也还在打日本……”@#@﹣﹣《同赫尔利的谈话》@#@（3）请列举国民党军队“在抗战头两年打仗打得比较好”的一次战役。

@#@@#@【败走麦城】@#@1950年，败退的蒋介石在反思失败的原因时曾说，此次战争（指解放战争）的失败实在是国民党自己打倒了自己!

@#@@#@（4）你如何看待蒋介石的这一说法？

@#@请简要说明理由。

@#@@#@24．（6分）革命或改革是推动社会进步的两种重要方式。

@#@阅读材料，回答下列问题。

@#@@#@材料一：

@#@“在宪法里既找不到奴隶也找不到奴隶制这样的字眼，甚至找不到称奴隶为财产的词。

@#@”林肯高声呼吁：

@#@“让我们坚信正义就是力量，让我们怀着这个信念，勇敢地担负起义不容辞的责任并坚持到底。

@#@”@#@

（1）为了解决奴隶制问题林肯在哪场战争中颁布了哪一文献？

@#@为什么说这场战争是美国历史上第二次资产阶级革命？

@#@@#@材料二：

@#@俄国1861年改革后，一位官员说：

@#@“人民挺起腰杆来了，样子变了；@#@言论谈吐，一切都变了。

@#@”列宁则指出：

@#@“臭名远扬的解放，是对农民的无耻掠夺。

@#@”@#@

（2）依据俄国1861年改革的有关内容，分别指出材料二中两种认识的基本依据是什么？

@#@@#@材料三：

@#@……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。

@#@……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。

@#@……明治政府的首要目标是强化中央集权……@#@﹣﹣摘自杰里•齐格勒《新全球史》下@#@（3）材料三中“变革”指的是什么历史事件？

@#@为了实现“首要目标”，明治政府采取了什么措施？

@#@@#@材料四：

@#@欧洲令人欣慰的景象却被突然到来的大萧条给彻底破坏了……在西方的经济确实是一团糟的同时，苏联正在继续进行经济发展方面的独特实验”。

@#@@#@﹣﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》@#@（4）材料四中的“独特实验”指苏联形成的什么模式？

@#@该模式形成的标志是什么？

@#@该模式的主要特征是什么？

@#@@#@材料五：

@#@在某种意义上，有人说，他（罗斯福）挽救了市场经济。

@#@……开创了市场经济的新模式，在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。

@#@@#@﹣﹣《大国崛起》解说词@#@（5）根据材料五所述，罗斯福新政的显著特点是什么？

@#@新政产生了怎样的影响？

@#@@#@材料六：

@#@第二次世界大战以后，西欧国家百废待兴。

@#@西欧国家发挥高素质的劳动力优势，利用美国的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策，从20世纪50年代起，西欧经济进入高速发展阶段。

@#@50﹣70年代，西欧经济持续繁荣。

@#@到20世纪90年代，欧洲国家区域一体化趋势日益增长。

@#@1999年元旦，欧洲通用货币欧元正式启用。

@#@@#@﹣﹣摘编自人民教育出版社《世界历史》九年级下册@#@（6）材料六中美国的“援助”指的是什么？

@#@20世纪90年代，欧洲国家区域一体化的主要表现是什么？

@#@@#@答案解析@#@一.选择题（共20小题，满分20分，每小题1分）@#@1．【分析】本题以迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址为切入点，考查北京人的相关知识。

@#@@#@【解答】北京人生活于距今70﹣﹣20万年前，北京人手脚分工明显，能够制造和使用工具。

@#@在北京人遗址发现了比较完整的人类骨骼化石，还有大量的石器和石片等。

@#@北京人遗址是迄今所知世界上内涵丰富、材料齐全的直立人遗址。

@#@@#@故选：

@#@B。

@#@@#@【直击中考】本题以北京人的历史地位为背景，考查的是学生对北京人的有关知识的记忆、理解能力。

@#@@#@2．【分析】本题以“塞翁失马”的故事为切入点，考查老子．@#@【解答】老子是春秋时期的大思想家，道家学派创始人，他认为认为一切事物都有对立面，如难和易、长和短、老和少，是我国最早提出朴素辩证法的思想家。

@#@中国古代有一个著名的“塞翁失马”的故事，说明了人的祸福可以相互转化，正是老子辩证法思想的体现。

@#@@#@故选：

@#@A。

@#@@#@【直击中考】本题以老子为背景，考查学生识记历史知识能力．@#@3．【分析】本题考查秦长城，知道秦长城西起临洮，东到辽东。

@#@@#@【解答】为抵御匈奴的进攻，秦始皇征调大批人力修筑了西起临洮，东到辽东的万里长城。

@#@@#@故选：

@#@C。

@#@@#@【直击中考】本题考查秦长城的起止点，属于基础知识，学生可与明长城比较熟练掌握。

@#@@#@4．【分析】本题电视剧《人民的名义》为依托，考查汉武帝推进大一统的措施。

@#@@#@【解答】电视剧《人民的名义》的热播引起了全社会对权力监督问题的讨论。

@#@这一问题在汉代也受到高度重视，汉武帝专为监督权力设立的官职是刺史。

@#@汉武帝时，在中央设立司隶校尉，负责监督朝内的大臣与皇亲国戚。

@#@为加强中央对地方的控制，全国分为13个监察区，即州部，每个州部设刺史一人，为专职监察官，对州部内所属各郡进行监督。

@#@@#@故选：

@#@C。

@#@@#@【直击中考】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。

@#@识记与灵活掌握汉武帝推进大一统的措施的相关历史史实。

@#@@#@5．【分析】本题以遗址遗迹中最能体现国内民族团结友好为切入点，考查唐朝的民族关系。

@#@@#@【解答】秦兵马俑遗址是秦始皇的陵墓。

@#@那烂陀寺古代印度佛教的最高学府和学术中心。

@#@唐穆宗时，唐番两个政权相约盟誓，互不侵犯。

@#@至今屹立于拉萨大昭寺门前的“唐蕃会盟碑”，是汉藏团结友好的历史见证。

@#@最能体现最能体现国内民族团结友好。

@#@唐招提寺鉴真坐像是唐朝时中日友好的见证。

@#@河南开封大相国寺是宋代最繁华的地方。

@#@@#@故选：

@#@B。

@#@@#@【直击中考】本题以唐朝的民族关系为背景，考查学生识记历史知识能力。

@#@@#@6．【分析】本题以我国古代文化成就的叙述为依托，考查隋唐时期的成就．@#@【解答】①商朝的甲骨文是一种比较成熟的文字，已具备汉字结构的基本形式，不符合题意；@#@②东汉蔡伦发明“蔡侯纸”，“蔡侯纸”的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献，不符合题意；@#@③唐朝“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、“画圣”吴道子等是隋唐时期文化成就的杰出代表，符合题意；@#@④隋唐时期开凿的甘肃敦煌莫高窟是这一时期石窟艺术的杰出代表，符合题意；@#@⑤唐朝印制的《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品，不是活字印刷术，不符合题意。

@#@⑥明朝宋应星的《天工开物》被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”，不符合题意；@#@③④符合题意。

@#@@#@故选：

@#@C。

@#@@#@【直击中考】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握我国古代科技、文化和艺术成就．@#@7．【分析】本题以示意图切入考查了中国朝代顺序。

@#@@#@【解答】中国王朝更迭顺序口诀为：

@#@三皇五帝始，尧舜禹相传；@#@夏商与西周，东周分两段；@#@春秋和战国，一统秦两汉（西汉和东汉）；@#@三分魏蜀吴，二晋（西晋和东晋）前后沿；@#@南北朝并立，隋唐五代传；@#@宋元明清后，皇朝至此完。

@#@空白处为商、东周。

@#@@#@故选：

@#@B。

@#@@#@【直击中考】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记相关朝代的先后顺序。

@#@@#@8．【分析】本题主要考查了郑和下西洋的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。

@#@@#@【解答】1405年郑和第一次下西洋，到1433年郑和前后七下西洋，郑和远航促进了中国和亚非各国的经济文化交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。

@#@所以郑和下西洋与古代丝绸之路有相似作用。

@#@@#@故选：

@#@C。

@#@@#@【直击中考】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记郑和下西洋影响的相关知识点。

@#@@#@9．【分析】本题考查鸦片战争。

@#@从鸦片战争开始，中国闭关锁国的大门被英国打开，从此中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会，开始遭受列强的侵略。

@#@@#@【解答】依据材料中的“战争把中国拖入世界”，“从此开始，中国遭受了列强的百般蹂躏”，再结合所学，可以知道就是从鸦片战争开始，中国闭关锁国的大门被英国打开，从此中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会，开始遭受列强的侵略，中国近代史开始。

@#@@#@故选：

@#@B。

@#@@#@【直击中考】本题主要考查学生的材料分析能力和理解能力。

@#@掌握鸦片战争对中国的影响。

@#@@#@10．【分析】本题考查甲午中日战争爆发的时间，结合所学即可作答．@#@【解答】1894年7月，日本不宣而战，发动了蓄谋已久的对华战争，这一年是农历甲午年，历史上称为甲午中日战争。

@#@@#@故选：

@#@A。

@#@@#@【直击中考】本题考查学生对甲午中日战争的知识点的识记能力．解答此题的关键是记忆甲午中日战争爆发和结束的时间．@#@11．【分析】本题主要考查学生对五四运动相关知识的掌握，五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。

@#@@#@【解答】据题干“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉；@#@乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；@#@工界罢工不及五日，而曹、章、陆去”。

@#@结合所学可知，材料反映的历史事件是五四运动。

@#@五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义的开始；@#@青年学生起了先锋作用；@#@中国无产阶级开始登上政治舞台；@#@传播了马克思主义。

@#@@#@故选：

@#@C。

@#@@#@【直击中考】本题主要考查学生对五四运动相关知识的掌握，重点识记内容与影响。

@#@@#@12．【分析】本题考查南昌起义的相关知识。

@#@@#@【解答】1927年的南昌起义，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争，创建人民军队和武装夺取政权的开始。

@#@@#@故选：

@#@C。

@#@@#@【直击中考】重点记忆南昌起义的历史意义。

@#@@#@13．【分析】本题考查中国近代史上和南京有关的重大历史事件。

@#@@#@【解答】1912年元旦中华民国的成立定都南京，故①符合题意；@#@@#@日军侵华期间，1937年在南京制造了南京大屠杀，故②符合题意；@#@@#@1945年中共“七大”的在延安召开，故③不合题意；@#@@#@1949年4月23日，人民解放军解放南京，南京解放标志着统治中国22年的国民党政权垮台，故④符合题意。

@#@@#@故选：

@#@C。

@#@@#@【直击中考】考查历史归纳能力。

@#@@#@14．【分析】本题以德国财经网称“雄安新区”是“中国新区3.0”为切入点，主要考查改革开放的相关知识点。

@#@@#@【解答】“雄安新区”是“中国新区3.0”，同时，深圳与浦东的崛起之路反复被说起，体现了我国改革开放的重要性，表明深圳和浦东的崛起都是多层次对外开放格局形成的关键步骤，是我国改革开放取得成果的体现，C是正确的选项。

@#@@#@故选：

@#@C。

@#@@#@【直击中考】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。

@#@理解并识记改革开放的相关史实。

@#@@#@15．【分析】本题查西方科技文化成就的知识点。

@#@注意掌握相关基础知识。

@#@@#@【解答】毕加索是西班牙著名画家，是20世纪西方最具影响力的艺术家之一，一生留下了数量惊人的作品，风格丰富多变，充满非凡的创造性。

@#@他用画作《格尔尼卡》描绘了西班牙小镇格尔尼卡遭德军飞机轰炸后的惨状，《向日葵》是梵高的代表作。

@#@“西班牙﹣﹣毕加索﹣﹣《向日葵》”对应有误。

@#@@#@故选：

@#@C。

@#@@#@【直击中考】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握文西方科技文化成就和历史影响。

@#@@#@16．【分析】本题考查的是《权利法案》、《人权宣言》和《独立宣言》的知识点。

@#@@#@【解答】ABC选项是共同主张。

@#@D《独立宣言》要求摆脱英国的殖民统治，具有民族独立的性质。

@#@《权利法案》、《人权宣言》反对的封建统治，强调资产阶级的自由、民主、平等的思想，没有涉及民族独立的主张。

@#@@#@故选：

@#@D。

@#@@#@【直击中考】本题主要考查的是学生对《权利法案》、《人权宣言》和《独立宣言》的有关知识的记忆、理解能力。

@#@@#@17．【分析】本题主要考查法国大革命的相关史实。

@#@1794年7月27日的热月政变，罗伯斯庇尔等人被推上断头台，结束了雅各宾派的统治，标志着法国大革命的结束。

@#@@#@【解答】1793年，巴黎人民第三次起义，推翻了吉伦特派，以罗伯斯比尔为首的雅各宾派掌握了国家政权，罗伯斯庇尔掌握法国政权后，采取了一系列果断措施，打退了外国军队的进攻，平息了国内的叛乱，一度把法国大革命推向高潮。

@#@据搜索引擎输入的关键词，最有可能出现的历史人物是罗伯斯庇尔。

@#@@#@故选：

@#@B。

@#@@#@【直击中考】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。

@#@理解并识记法国大革命的相关史实。

@#@@#@18．【分析】本题考查了章西女王。

@#@@#@【解答】根据题干给出的“女王和反抗侵略”等可知是她是章西女王。

@#@1857年﹣1859年印度爆发了一场反抗英国殖民统治的民族大起义，章西女王是起义队伍中的女英雄，她在1858年3月率领起义军与英军作战，最后壮烈牺牲。

@#@印度民族大起义虽然失败了，但它沉重地抗击了英国殖民者，表现了印度人民争取民族独立、反抗殖民侵略的决心和勇气。

@#@@#@故选：

@#@C。

@#@@#@【直击中考】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用印度民族英雄章西女王的事迹。

@#@@#@19．【分析】本题以“互联网+”是当今热门概念，指的是“互联网+各个传统行业”，即互联网与传统行业进行渗透、融合，促使传统行业改造升级，促生许多新兴产业为依托，考查第三次科技革命的知识点。

@#@注意掌握相关基础知识。

@#@@#@【解答】“互联网+”是当今热门概念，指的是“互联网+各个传统行业”，即互联网与传统行业进行渗透、融合，促使传统行业改造升级，促生许多新兴产业。

@#@“互联网+”最能反映第三次科技革命的特点是一种技术的发展引起好几种技术的革命。

@#@第三次科技革命的特点：

@#@首先，第三次科技革命不仅涌现了大量的科技成果，而且大大加速了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为财富的过程。

@#@其次，科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命。

@#@第三，新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。

@#@@#@故选：

@#@D。

@#@@#@【直击中考】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。

@#@识记与灵活掌握第三次科技革命的相关知识。

@#@@#@20．【分析】本题以C919主要供应商示意图为依托，考查经济全球化的知识点。

@#@注意掌握相关基础知识。

@#@@#@【解答】据C919主要供应商示意图并结合所学知识可知，C919主要供应商示意图，反映了当今世界经济全球化趋势。

@#@当今信息化、知识化速度的加快使生产力迅速提高，市场经济席卷全球。

@#@资本流动、资源配置、经济贸易以及经营管理活动冲破国与国界线，出现全球化的趋势。

@#@@#@故选：

@#@C。

@#@@#@【直击中考】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。

@#@识记与灵活掌握经济全球化的相关知识。

@#@@#@二.材料题（共4小题，满分30分）@#@21．【分析】本题以唐朝、汉朝、元朝的材料为切入点，考查的是唐汉元巩固统一措施的相关知识点。

@#@@#@【解答】@#@

（1）据材料一“及至始皇，…振长策而御宇内，…乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；@#@胡人不敢南下而牧马…。

@#@”可知，秦朝修筑了长城，抵御了匈奴，巩固了边疆。

@#@@#@

（2）图中西北狭长地带﹣﹣西域是通过西域都护的设置归属中央的。

@#@新疆地区正式归属中央统辖。

@#@公元前60年，西汉政府设立西域都护府，总管西域事务，自此，新疆开始隶属中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分。

@#@@#@（3）据材料三“…这个制度对后世影响很大。

@#@首先为后代的行政划分基础。

@#@其次，加强了中央对边疆地区的管辖，特别是西藏正式成为中央直接管辖的一个行政区。

@#@”可知，这是对元朝实行的行省制度的评价。

@#@由于元朝疆域广大，为了有效实行控制地方，在中央设中书省，作为全国最高的行政机构，除河北、山西、山东由中书省直接管理外，元统治者在地方设置行中书省，简称行省或者省，由中央委派官员管理，元朝的行省制度，对后世有着深远影响。

@#@公元前60年，西汉政府设立西域都护府，总管西域事务，自此，新疆开始隶属中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分。

@#@@#@（4）清政府为巩固统一采取的措施有：

@#@确立了册封达赖、班禅制度；@#@设驻藏大臣等。

@#@@#@故答案为：

@#@@#@

（1）秦朝修筑长城，抵御匈奴，巩固边疆。

@#@@#@

（2）西域都护的设置；@#@新疆地区正式归属中央统辖。

@#@@#@（3）行省制度；@#@西域都护府。

@#@@#@（4）确立了册封达赖、班禅制度；@#@设驻藏大臣等。

@#@@#@【直击中考】本题主要考查我国统一多民族国家的进一步巩固和发展，主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力。

@#@@#@22．【分析】本题主要考查中华民族复兴的历程的相关史实。

@#@重点掌握辛亥革命的指导思想、辛亥革命的历史意义、中国共产党的奋斗历程、新中国成立的历史意义、中国的改革开放、中共十一届三中全会的相关史实。

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"财大金融货币银行学第二篇金融机构@#@第二篇金融机构@#@第五章商业银行@#@一、概念@#@结算业务是银行代客户清偿债权债务、收付款项的一种传统业务@#@租赁是以收取租金为条件出让财产使用权的经济行为@#@信托即信任委托，是指委托人依照契约的规定为自己或第三者〔即受益人〕的利益，将财产转给受托人，由受托人依据慎重的原如此，代委托人管理、运用和处理所托管的财产，并为受益人谋利的活动@#@代理业务是指商业银行承受政府、企业、其他金融机构以与居民个人的委托，以代理人身份代表委托人办理一些经双方议定的经济事务的业务@#@承诺业务是指银行向客户作出承诺，保证在未来一定时期内根据一定条@#@件，随时应客户的要求提供贷款或融资支付的业务@#@信贷额度是一种非合同化的贷款限额，在这个额度内，商业银行将随时根据企业的贷款需要进展放款@#@贷款承诺是指银行向客户做出承诺，保证在未来一定时期内根据一定条件，随时应客户的要求提供货款或融资支持的业务@#@票据发行便利是指银行承诺帮助筹资人通过发行短期票据或CDs筹资@#@贷款出售是指银行将已发放的贷款出售给其他金融机构或投资者@#@贷款证券化出售是银行资产证券化浪潮中出现的金融创新方式，最早见于美国的住宅抵押贷款@#@商业信用证是商业银行的一项传统中间业务，是指商业银行承受买方要求，按其所提条件向卖方开具的付款保证书@#@备用信用证是指不以清偿商品交易的价款为目的，而以贷款融资，或担保债务偿还为目的所开立的信用证@#@负债业务是商业银行在经营活动某某未偿还的经济业务，是商业银行借以形成资金来源的业务@#@资产业务是指商业银行运用资金的业务，也就是商业银行将其吸收的资金贷放或投资出去赚取收益的活动@#@二、思考题：

@#@@#@1、商业银行有哪些特征和主要职能？

@#@@#@特性：

@#@首先，商业银行具有一般的企业特征。

@#@其次，商业银行又不同于一般的企业，是经营货币资金、提供金融服务和金融风险管理的金融企业，是一种特殊的企业。

@#@再次，商业银行不同于其他金融机构。

@#@职能：

@#@信用中介、支付中介、信用创造和金融服务@#@2、“三性〞原如此的内容是什么？

@#@如何实现“三性〞管理的要求？

@#@@#@“三性〞原如此：

@#@@#@〔1〕流动性：

@#@流动性原如此是指银行具有随时以适当的价格取得可用资金，随时满足存款人提取存款和满足客户合理的贷款以与其他融资需求的能力。

@#@@#@〔2〕稳健性：

@#@稳健性原如此是指银行具有管理和有效控制风险、弥补损失、保证银行稳健经营的能力。

@#@@#@〔3〕盈利性：

@#@盈利性原如此是指商业银行在稳健经营的前提下，尽可能提高银行的盈利能力，力求获取最大利润，以实现银行的价值最大化目标。

@#@@#@变化：

@#@在关于银行资本充足率管理的《巴塞尔协议》实施之前，银行在经营管理中一般倡导贯彻流动性、安全性和盈利性的“三性〞原如此。

@#@但随着对风险管理的认知的不断深化，国家银行界对银行经营管理的原如此也越来越转向强调流动性、稳健性和盈利性。

@#@@#@“三性〞管理要求：

@#@@#@〔1〕流动性管理目标可以通过资产和负债两种途径实现。

@#@从资产方面来说，银行应持有一定比例可随时变现的、流动性较高的资产；@#@从负债方面来说，银行应保持较强的融资能力，拓展融资渠道，从中选择期限与本钱较合理、符合本银行流动性需求的资金来源。

@#@在实际运作中，商业银行应将这两个方面结合起来，保持合理的资产负债结构，并根据本银行和金融市场的实际情况，选择最有利的途径和方式进展流动性管理。

@#@@#@〔2〕稳健性管理要求坚持稳健经营的理念，实行全国的风险管理和严格的内控制度，保持较高的资本充足比率，合理安排资产负债结构，提供资产质量，运用各种法律和监管机构所允许的策略和措施来分散和控制风险，提高银行抗风险的能力。

@#@@#@〔3〕盈利性管理要求银行从总体上把握提高收益和控制本钱两方面的工作。

@#@坚持“三性〞原如此和实现“三性〞原如此目标，从根本上说，取决于正确的经营战略，提高银行管理层和全体职员的素质，保持与优质目标客户长期、稳定的关系，并未客户提供优质、高效的服务@#@3、商业银行形成的途径有哪些？

@#@@#@一是从旧式高利贷银行转变而来。

@#@二是根据资本主义经济开展的需要，按照资本主义原如此，以股份公司形成组建而成@#@4、商业银行的资金来源有哪几局部构成？

@#@@#@商业银行的资金来源分为银行资本和银行负债两大类@#@5、为什么说商业银行通过证券投资既可以满足流动性需求，又能增加收益、分散风险？

@#@@#@商业银行经营证券投资业务最初主要是为了保持资产的流动性，因为证券的二级市场较兴旺，当银行需要现金寸头时，可随时出售证券，以满足流动性管理的要求，尤其是政府债券，安全性、流动性都很好，通常被作为商业银行的二级储藏。

@#@证券投资除了能满足流动性管理的需求以外，还能为银行增加投资收益，并能通过资产多元化和证券投资组合的多样化有效地分散风险@#@6、什么是中间业务？

@#@传统中间业务包括哪些主要内容？

@#@@#@是银行承受客户，为客户提供各种服务，收取佣金、手续费、管理费等费用的一种业务。

@#@它包括结算业务、租赁业务、信托业务、代理业务、信用卡业务@#@7、什么是表外业务？

@#@表外业务主要包括哪些内容？

@#@@#@是指所有不在资产负债表内直接反响的业务。

@#@广义的表外业务是指所有的中间业务，如结算、租赁、信托、代理等；@#@狭义的表外业务是指构成银行或有负债的业务，如备用信用证、承诺业务等@#@广义的表外业务包括所有的中间业务；@#@狭义的表外业务包括备用信用证、承诺业务、贷款出售与贷款证券化出售等资产转换业务、衍生工具的交易、与证券的发行和承销等有关的投资银行业务@#@8、什么是信托？

@#@信托业务的特点？

@#@@#@〔1〕所有权与利益权相别离，即受托人享有信托财产的所有权，而受益人享有受托人经营信托财产所生产的利益。

@#@〔2〕信托财产的独立性。

@#@〔3〕有限责任。

@#@〔4〕信托管理的连续性@#@9、什么是代理业务，目前我们的银行普遍开展的代理业务有哪些？

@#@@#@代理业务是商业银行承受政府、企业、其他金融机构以与居民个人的委托，以代理人的身份代表委托人办理一些经双方议定的经济事务的业务。

@#@@#@银行普遍代理的业务@#@

（1）代理首付款业务@#@

（2）代理融通与保付代理业务@#@（3）代理行业务@#@（4）现金管理业务@#@（5）代理保管业务@#@ @#@@#@第六章投资银行@#@一、概念@#@投资银行是以证券业务为根源业务，主要发挥直接融资功能的金融机构，是国际金融体系中最重要的组成局部之一@#@分业模式是指在法律上确立投资银行与商业银行分业营业，以吸收存款为主要资金来源的商业银行除代理政府债券等局部证券业务之外不能经营证券投资业务，投资银行也不能经营吸收存款等商业银行业务@#@综合模式是指在法律上和银行业的实际运作中，对银行可经营的业务X围@#@没有严格的界定，各种银行都可以全盘经营存贷款、证券买卖、租赁、担保等商业银行与投资银行业务@#@私募发行又称私下发行，指发行者不是把证券售给社会公众，而是仅售给数量有限的机构投资者，如保险公司、共同基金、保险基金等@#@资产证券化是指将缺乏流动性的资产转换为金融市场上可以出售的证券行为@#@基金是一种重要的投资工具，它由基金发起人发起，吸收许多投资者的资金，聘请有专门知识的投资经验的专家，运用吸收进来的资金进展投资，并将收益代为储存，定期按投资者所占基金份额分配给投资者@#@风险资本又称创业资本，是指新兴公司在创业期和拓展其所融通的资金@#@二、思考题：

@#@@#@1、什么是投资银行？

@#@它与商业银行主要有哪些区别？

@#@@#@投资银行是以证券业务为根源业务，主要发挥直接融资功能的金融机构，是国际金融体系中最重要的组成局部之一。

@#@@#@投资银行与商业银行的主要区别@#@时期@#@投资银行@#@商业银行@#@过去@#@目前@#@过去@#@目前@#@资金来源@#@发行证券@#@已发行证券为主@#@以活期存款为主@#@以活期存款与其他借入资金为主@#@主要业务@#@证券承销@#@证券承销、交易，衍生工具的创造、交易，收购、兼并与相关服务和融资等@#@存贷款、票据业务与支付、结算、代理等传统业务@#@卡存款、票据业务、银行卡、债券投资、结算、代理、承诺、担保、金融衍生产品与各类金融服务@#@主要功能@#@直接融资@#@直接融资@#@间接融资@#@以间接融资为主@#@利润来源@#@佣金@#@佣金、费用收入与融资收益@#@存货利差@#@存货利差与服务收益@#@监管机构@#@证券监管机构@#@以证券业监管部门为主@#@中央银行@#@中央银行或专门的银行业监管机构〔如中国的银监会〕@#@2、在投资银行的早期开展中，哪些因素起了重要作用？

@#@@#@证券与证券交易、战争与国债、股份公司、根底设施建设、企业兼并@#@3、贷款证券化一般要经历哪些程序？

@#@@#@

（1）一家银行发行或重组一项贷款；@#@@#@

（2）该银行将它发起或重组的贷款出售给一家投资银行公司，该投资银行公司创立以该贷款组合为担保的证券；@#@@#@（3）通过信用担保公司担保或其他方式提高资产担保证券的信用；@#@@#@（4）由信用评级公司对资产担保证券进展评级；@#@@#@（5）投资银行可以将为贷款提供服务的权利出售给一家专门从事为贷款提供服务业务的公司；@#@@#@（6）投资银行将证券出售给个人和机构投资者。

@#@@#@为了控制信用风险，在对资产担保证券进展评级之前，需要对其提供各种形式的担保。

@#@通过担保而提高证券化资产信用级别的工作被称为信用增级或信用提高，绝大局部资产担保证券都需要经过信用增级或信用提高这一过程。

@#@信用增级或信用提高是为了对投资者负责，为投资者提供更大的保护，以防X损失的发生@#@4、资产证券化的作用是什么？

@#@@#@资产证券化对发行者、投资者、借款者和投资银行各方面都是一种有益的融资方式，@#@对发行者（通常是商业银行）来说，通过资产证券化可以获得较低的筹资本钱，更高效地运用资本管理迅速增长的资产组合、更好地进展资产负债管理，提高财务成果，实现资金来源的多样化。

@#@@#@对投资者来说，证券化将不具有流动性的资产转变成降低了信用风险的、流动性较高的证券。

@#@@#@对借款者来说，由于金融机构或非金融机构可以将其发起的贷款证券化或将其出售给能使证券化的机构，贷款者现在拥有了一项流动性更强的资产，在需要资本时，可以将该资产出售。

@#@@#@对投资银行来说，资产证券化极大地加强了投资银行与工商企业的联系，促进了其证券业务的开展，进一步奠定了其在国民经济中的重要地位@#@5、什么是私募发行？

@#@它有哪些特点？

@#@@#@私募发行又称私下发行，指发行者不是把证券售给社会公众，而是仅售给数量有限的机构投资者，如保险公司、共同基金、保险基金等。

@#@与公募发行相比它具有发行要求低、节约发行时间与本钱、承销费用低、收益高等优点，但其流动性较差、发行面窄不利进一步发行等特点@#@6、投资银行的主要业务有哪些？

@#@@#@投资银行的主要业务包括证券承销、证券交易、证券私募、资产证券化、收购与兼并、基金管理、风险资本投资、衍生金融工具的创新与交易和咨询服务等@#@第七章其他金融机构@#@一、概念@#@存款型金融机构是从个人和机构承受存款并发放贷款的金融机构@#@养老基金是一种向参加养老计划者以年金形式提供退休收入的金融机构@#@金融公司通过商业票据、发行股票或债券以与向商业银行借款等方式来筹集资金，并用于向购置汽车、家具等大型耐用消费品的消费者或小型企业发放贷款@#@公司型基金是指基金本身为一家股份某某，发行自身的股份，投资者通过购置基金的股份成为基金的股东，并凭股份领取取得股息或红利@#@契约型基金是有委托人、受托人和受益人三方订立信托投资契约而组织起来的，基金本身并不是一个法人@#@封闭式基金它的股份相对固定，一般不向投资者增发新股或赎回旧故@#@开放式基金它的发行总额如此不固定，可以视经营策略与实际需要连续发行@#@单位信托类似于封闭式基金，他发行固定数目的所有权股份，称为单位证书@#@信托公司是指以受托人的身份代理委托人管理委托资产的金融企业，一般以代人理财为主要内容@#@资产管理公司是指经国务院决定设立的国有银行不良贷款，管理和处置因收购国有银行不良贷款形成的资产的国有独资非银行金融机构@#@金融租赁公司是指经中国人民银行批准以经营融资租赁业务为主的非银行金融机构@#@二、思考题：

@#@@#@1、共同基金具有哪些特点？

@#@@#@共同基金的机制特点与优势是投资组合、分散风险、专家理财和规模经济@#@2、什么是政策性银行？

@#@它与商业银行的主要区别是什么？

@#@@#@政策性银行是由政府投资设立的，根据政府的决策和意向专门从事政策性金融业务的银行。

@#@与商业银行以盈利为目的相比，他们的活动不以盈利为目的，并且根据具体分工的不同，服务于特定的领域@#@3、试述我国的金融机构体系加框？

@#@@#@中国金融体系现存六个层次：

@#@@#@第一层：

@#@中国人民银行、银监会、保监会、证监会在内的金融管理监管层；@#@@#@第二层：

@#@中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行和中国邮政储蓄银行五大国家控股商业银行以与国家开发银行、农业开展银行和中国进出口银行在内的三大国有独资政策性银行；@#@@#@第三层：

@#@其他商业银行，包括股份制银行、城市商业银行和农村信用合作社；@#@@#@第四层：

@#@外资金融机构；@#@@#@第五层：

@#@非银行金融机构；@#@@#@第六层：

@#@现存的保险机构和证券机构。

@#@@#@ @#@@#@第八章中央银行@#@ @#@@#@思考题：

@#@@#@1、简述中国人民银行的开展？

@#@@#@11932年2月1日，中华苏维埃某某国国家银行正式成立，这是中国共产党领导下的最早的中央银行。

@#@@#@21948年12月1日，在某某建立成立了中国人民银行，同时统一了人民币的发行。

@#@@#@31949年2月，中国人民银行将总行设在。

@#@@#@41948～1978年间，与高度集中管理的计划体制相适应，我国金融制度采取了高度集中管理、以行政管理为主的“大一统〞金融管理体制。

@#@@#@51979～1982年间，随着改革开放的进展，金融体制改革也相继展开，各专业银行和其他金融机构相继恢复和建立。

@#@@#@61983年9月17日，国务院决定自1984年1月1日起由中国人民银行专门行使中央银行职能，这标志着我国的中央银行制度由符合式中央银行制度正在转向单元式中央银行制度。

@#@@#@71995年3月8日，第八届全国人民代表大会第三次会议通过《中华人民某某国中国人民银行法》，第一次正式以法律形式确立中国人民银行是中华人民某某国的中央银行。

@#@@#@81997年，国务院发布《中国人民银行货币政策委员条例》，设立货币政策委员会。

@#@@#@2、简述中央银行的性质与地位？

@#@@#@性质：

@#@〔一〕中央银行是管理金融业的国家机关〔二〕中央银行是特殊的金融机构@#@地位：

@#@〔一〕发行的银行〔二〕银行的银行〔三〕国家的银行@#@3、中央银行的职能与在现代经济中的作用？

@#@@#@〔一〕现代经济开展的推动机@#@〔二〕国家调节宏观经济的工具@#@〔三〕社会经济和金融运行的稳定器@#@〔四〕提高经济、金融运转效率的推进器@#@ @#@@#@第九章金融监管体系@#@一、概念@#@金融监管就是一国或地区的金融管理当局对金融机构、金融市场、金融业务进展审慎监视管理的制度、政策和措施的总和@#@金融监管制度就是要求参与金融活动的成员特别是金融机构必须遵守的办事规如此和行为准如此@#@二、思考题：

@#@@#@1、我国金融监管机构有哪些？

@#@@#@机构：

@#@〔一〕中国人民银行@#@〔二〕中国证券业监视管理委员会@#@〔三〕中国保险业监视管理委员会@#@〔四〕中国银行业监视管理委员会@#@2、简述为什么要加强金融监管？

@#@@#@〔一〕实施严格、有效的金融监管是维持正常金融秩序，保持良好金融环境，维护国家金融安全的重要保证@#@〔二〕实施严格、有效的金融监管有利于增强宏观调控的效果，促进经济和金融的协调开展@#@〔三〕实施严格、有效的金融监管有助于推动一国的金融国际化@#@3、银监会的主要职责与职能是什么？

@#@@#@中国银行业监视管理委员会：

@#@是我国银行业和其他除证券业与保险业以外、的金融业务的监管部门。

@#@@#@职责：

@#@〔1〕制定有关银行业金融机构监管的规章制度和方法；@#@@#@〔2〕审批银行业金融机构和分支机构的设立、变更、终止与其业务X围；@#@@#@〔3〕对银行业金融机构实行现场和非现场监管，依法对某某、违规行为查处；@#@〔4〕审查银行业金融机构高级管理人员在任职资格；@#@@#@〔5〕负责统一编制全国银行数据、报表，并按照国家有关规定予以公布；@#@@#@〔6〕会同有关部门提出存款类金融机构紧急风险处置的意见和建议；@#@@#@〔7〕负责国有重点银行业金融机构监事会的日常管理工作；@#@@#@〔8〕承办国务院交办的其他事项。

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"最新党员思想汇报范文志存高远脚踏实地思想汇报文档五篇@#@2018年4月预备党员思想汇报范文精选：

@#@书生意气建伟业@#@尊敬的党组织：

@#@@#@那天党课看《建党伟业》，一直听见此起彼伏的笑和隐隐约约的掌声。

@#@让明星出演建党巨擘无疑是商业化的噱头，但是如果没有这噱头，又有几人会再度关注这段写进历史课本、几乎人尽皆知的历史呢。

@#@这样的无奈之举，也是对“速食化”普及历史这一举措的深刻反讽。

@#@@#@可是，历史只有被反复诠释出新的意义才能指导不同时代。

@#@就像我们所选择的文学，每一部作品在进入当代社会的阐释过程之前，应该都是不完整的。

@#@在这样一个被网络为代表的“快餐文化”席卷的天地里，我们该怎样坚持我们应当坚持的信念，坚持党的纲领，在商业化的大潮中逆流而上呢?

@#@或者说，在走向****的征途中，以我们的羸弱之力，真的能做点什么吗?

@#@@#@看电影的过程中，我开始怀疑。

@#@直到猝然听到那么一句话：

@#@“百无一用是书生!

@#@”@#@作为文学院的学生，这一句话犹如当头棒喝。

@#@我们是与传统意义的“书生”最相近的一批人们，理想中的我们应志存高远，以文章大事为己任。

@#@“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平!

@#@”这是我们的先辈文人慷慨豪壮的一番伟志——修身，齐家，治国，平天下。

@#@@#@在建立中国***的艰险路程中，怀抱单纯理想的学生们竟成为了革命的先锋，在腥风血雨中肩负起反帝反封的重任，做了时代的弄潮儿。

@#@毛泽东，周恩来，陈独秀，蔡和森，逐渐在革命中成长起来的他们，变成我们心中一个个伟大的名字。

@#@而现在的我们，作为学生在象牙塔里生活了那么久，柔弱的肩头能扛起什么样的担子?

@#@@#@刘禹锡有诗：

@#@“从此世人开耳目，始知名将出书生。

@#@”渴望十年寒窗之后“一举成名天下知”的日子已然过去，我们有我们各自的快乐，也会为全人类共同的理想而奋斗。

@#@实现****就是***的最终奋斗目标，处在社会主义初级阶段的我们，要为了这遥远而幸福的梦而献出自己的一份力量。

@#@对于我们这样的“一介书生”，我相信我们的知识并非是沉迷故纸堆的本本主义，而是能够为社会做出什么的鲜明理论。

@#@也许只是在自己的领域里做好自己的工作，正确行使权利完成义务就好，我们应当在位谋政，从具体而微的地方为我们的社会主义事业添砖加瓦。

@#@@#@党的先辈们抛头颅洒热血，用翻过书页的手握起枪杆，以书生之意气，创建党之伟业。

@#@我们应当学习他们，怀揣着因浸润理想之光而火热的一颗心，将理论联系实践，在党指导的道路上不断前进。

@#@等待有那么一天，我们的代名词是“书生意气，挥斥方遒”!

@#@@#@汇报人：

@#@xxx@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@党员季度思想汇报范文：

@#@党课社会实践汇报@#@我们@#@思想汇报@#@为大家整理的《党员季度思想汇报范文：

@#@党课社会实践汇报》，请大家参考。

@#@：

@#@@#@入党积极分子思想汇报@#@预备党员思想汇报@#@入党思想汇报@#@转正思想汇报@#@党员思想汇报@#@@#@敬爱的党组织：

@#@@#@@#@在经过了一段时间的党课学习以后，应组织的要求，我们小组进行了一次实践活动，把我们所学到的理论知识运用到实践中，加深我们对党的指导思想的认识。

@#@@#@@#@这次实践活动是经过小组讨论后，最后决定把这次的活动内容定为与党校班主任刘老师的一次座谈。

@#@刘老师长期担任文学院党校班主任的职务，也是一名优秀的老党员。

@#@能邀请到他与我们座谈对我们来说这是难能可贵。

@#@我非常珍惜这样一次能与优秀的老党员面对面谈话的机会。

@#@@#@@#@活动定在下午的两点十分开始，刘老师准时到达了会议室，听其他同学说老师早上也参加了一个座谈会，十分辛苦，中午吃了饭就赶了过来。

@#@做为一个快70岁的老人，他的所作所为不得不让我们感动。

@#@座谈会正式开始，刘老师首先向我们提出了此次座谈会的四个主要问题：

@#@1.正确的入党动机。

@#@2.怎样以实际行动争取早日入党。

@#@3.向优秀党员学习4.退而不休，继续为党工作。

@#@@#@@#@刘老师首先向我们讲述了他入党的过程：

@#@第一次写入党申请书是在高中，当时是看到别人写入党申请书，认为入党是件十分光荣的事情，同时对***存有感恩的思想。

@#@因为自己从小吃苦，是***解放了自己。

@#@后来以优异的成绩考入了华中师范大学中文系，在大学期间积极参加劳动，在1961年的3月又写了一份入党申请书。

@#@这是自己的入党动机已经发生了转变，从最先开始的光荣和感恩之心演变成了“为****奋斗，永远跟党走”的思想。

@#@刘老师还告诉我们在九十年代以前根本就没有入党培训班也没有入党积极分子，入党的条件主要是要学习好，工作表现良好。

@#@刘老师在大学期间一直属于佼佼者，在1963年5月4号被评为五好学生团员，在1964年被评为学习毛泽东思想积极分子。

@#@在1964年到1965年期间的四清运动，又通过社会活动锻炼成为一名学生干部。

@#@在1965年6月18日党支部讨论他的入党问题。

@#@大学四年下来一共就发展了2个党员。

@#@在1965年刘老师进行劳动实习接受考验，调到高等教育厅工作，后来因为文化大革命的影响，于1970年才转为正式党员。

@#@@#@@#@刘老师苦口婆心的说到：

@#@“认真改正自己的缺点，首先成为合格的党员。

@#@牢记党员的义务，为****奋斗的信念，起到先锋模范作用。

@#@刘老师在这么多年的任职期间获得了荣誉无数，他拿来了其中一小部分奖状给我们学习。

@#@两个被评为优秀党员。

@#@其实刘老师在2001年就退休了，由于工作的需要学校返聘刘老师回来工作，刘老师义不容辞。

@#@“党需要我干什么，我就干好什么”刘老师这样说到。

@#@这样一位优秀老党员确实不得不让我们敬佩。

@#@@#@@#@最后的提问环节一位同学向刘老师提出了这样一个问题：

@#@在我们这个时代，什么才是正确的入党动机呢？

@#@刘老师告诉我们，在现在这个社会入党的功利性肯定是客观存在的，但是我们一定要衡量好两者之间的关系。

@#@我认为刘老师说的很对，入党的确是个人追求进步的途径，但是这种进步不应是为了面子和狭隘的个人目的，而是为了党的事业，为了个人能在历史进程中正确发挥作用，实现最大的人生价值。

@#@所以，正确的入党动机应该是：

@#@对社会主义祖国和人民充满热爱，信仰和坚持马克思主义科学真理特别是***理论，愿意全心全意为人民服务，在建设有中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴、服务祖国的过程中实现人生价值，积极学习科学文化知识和****的理论，不断从思想上丰富提高自己，坚定为****奋斗的信念，由此而提出入党的要求。

@#@每一名企盼入党的同志和每一名***员，都要时刻提醒自己，入党是为了什么，入党以后要干什么，严格以党员标准要求自己，成为名副其实的***员。

@#@只有这样，我们的党才是一@#@@#@@#@@#@1@#@@#@2@#@@#@@#@@#@@#@2018年3月预备党员思想汇报：

@#@树立正确人生价值观@#@这篇关于2018年3月预备党员思想汇报：

@#@树立正确人生价值观，是我们特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

@#@@#@敬爱的党组织：

@#@@#@@#@“你想过没有，毕业后准备干什么?

@#@”“我嘛，本来就是师范生，我也挺喜欢教书的，以后就到中小学任教喽。

@#@你呢?

@#@”“我想出国，想到国外工作，因为我觉得那样更有利于我的发展。

@#@”@#@@#@昨天在去教室的路上，偶然听到了两个同学的谈话，而后忽然想到了上周六的党课。

@#@上周六，老师给我们上了以“共产党员的人生价值观”为主题的党课，幽默诙谐的授课风格，松弛有度的课堂内容，让在座的一百多位同学颇有收获，也让我获益匪浅。

@#@@#@@#@自打记事起，家长、老师就告诉我们要树立正确的人生观、价值观，特别是在政治课和思想道德修养课上，“人生价值观”一词更是如每日东升西落的太阳一样频繁地出现在我们眼前。

@#@尽管人生价值观是一个老生常谈的问题，很多人提到它时也似乎有些厌恶，但每个人树立一个正确而又适合自己的人生价值观却是很难的，这是因为，价值观因人而异，具有个体性，就像老师讲的上课睡觉的现象。

@#@@#@@#@睡觉的同学可能觉得睡觉比听课更有意义、更有价值，尽管按照大众标准来说，那应该算是负价值，但睡觉的同学却不以为然，到了他那里就成了正价值了。

@#@其次，价值因时而生、顺时而变，雨中送伞往往能给人以帮助，带给人温暖，而雨后送伞似乎就没那种作用了，或许还会适得其反。

@#@当然，除了上述两个原因外，还有诸多的其他的影响因素。

@#@@#@@#@很多时候，价值观没有高低、好坏之分。

@#@比如开头那两个同学的对话。

@#@如果说甲的价值观像阳光普照万物一样引人注目的话，那么乙的观念就如黑夜里的星光，虽说会被阳光遮蔽，但夜间它带给人的影响也是不容小觑、不可或缺的。

@#@就像共产党人一样，国家领导人和高层干部往往从大的方面着手，为人民谋福利;@#@而基层干部和普通共产党员就是从身边做起，来保障人民的权益。

@#@二者的着眼点不同，行事观念也有差异，但只有二者共存，共产党人才能更好地践行全心全意为人民服务的宗旨。

@#@因为他们知道，正如老师提到的，只有全心全意，才能千方百计，想方设法做好事、服好务;@#@只有全心全意，才能真心实意，想群众之所想，急群众之所急;@#@只有全心全意，诚心诚意，才能取信于民，赢得人民的支持、拥护和理解。

@#@@#@@#@虽然我们现在还不是共产党员，但我们一样可以用党的指导思想来指导我们树立正确的人生价值观，认真学习，诚心服务，提高自我，改善自我，塑造自我，从而加强自身的人生价值观修养，从生活种的点点滴滴来服务人民，在实践中实现自己的人生价值。

@#@@#@@#@汇报人：

@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@2018年预备党员第四季度思想汇报@#@我们@#@思想汇报@#@为大家整理的《2018年预备党员第四季度思想汇报》，请大家参考。

@#@推荐：

@#@@#@入党积极分子思想汇报@#@@#@预备党员思想汇报@#@@#@入党思想汇报@#@@#@转正思想汇报@#@@#@党员思想汇报@#@@#@敬爱的党支部：

@#@@#@@#@十八届四中全会会议研究全面推进依法治国重大问题并将通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。

@#@这是我们党第一次在中央全会上专题研究依法治国问题。

@#@@#@@#@依法治国，是中国共产党的庄严选择。

@#@@#@@#@从开国大典前夕的《共同纲领》播下法治的“种子”，到民主法制在经历曲折后的艰辛探索；@#@从1997年党的十五大提出“依法治国”基本方略，到十八届四中全会研究“全面推进依法治国”，法治是中国共产党的坚定信念和执着追求。

@#@我们欣喜地看到，中国特色社会主义法治国家建设取得了巨大成就，法治面貌发生了巨大变化。

@#@@#@@#@一组数据引人注目：

@#@截至2018年3月，我国现行有效法律242部。

@#@68部法律的制定或修改列入了本届全国人大及其常委会的立法规划中。

@#@中国特色社会主义法律体系成为国家治理体系的重要组成部分。

@#@立法引领改革和经济社会发展，成为国家治理新常态。

@#@@#@@#@2018年5月20日，天津滨海新区行政审批局挂牌成立，1枚公章取代了过去109枚公章的权限。

@#@“昨天上午交的材料，今天就全部拿齐了，真是太快了！

@#@”在滨海新区行政服务中心大厅里，来办件的张璐告诉。

@#@国务院在一年多的时间内取消和下放的行政审批事项达600多项。

@#@“法无授权不可为”的法治政府理念深入人心。

@#@@#@@#@多轮司法体制改革，使“努力让人民群众从每一个司法案件中都感受到公平正义”成为司法机关孜孜以求的庄严目标。

@#@2018年8月22日，福建小伙儿念斌在被羁押多年、4次被判死刑后，终于被宣告无罪释放。

@#@此刻，迎接他的不仅有自由的空气，还有法治国家对****的保障、对公正的呵护。

@#@@#@@#@不久前，宁夏中卫的农民王金富决定结束长达3年的上访奔波，改为向法院提起申诉。

@#@“现在走到哪里，都说要走法律程序，找领导也没用了。

@#@”朴实的王金富说。

@#@随着《关于依法处理涉法涉诉信访问题的意见》的出台，诉讼与信访彻底分离。

@#@运用法治思维和法治方式成为深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力要求。

@#@@#@@#@依法反腐、制度反腐，“把权力关进制度的笼子”，审视党的十八大以来的反腐历程，反腐以治标开始，在过程中逐步制度化，通过一系列规范性的做法，最终达到治本的效果。

@#@不难看出，法治化无疑是反腐倡廉最鲜明突出的特点，其本身就是依规治党、依法治国的重大实践。

@#@@#@@#@“全面推进依法治国”“加快建设社会主义法治国家”。

@#@在新的历史起点上，必须首先回答，当前我们在法治国家建设中仍然存在的突出问题是什么？

@#@@#@@#@从人民网每年全国两会前夕进行的“两会调查”中可以看到，从2002年到2018年的18年间，“反腐倡廉”12次名列网民关注的“两会热点”前三名。

@#@而社会保障、收入分配、司法公正、食品安全等网民关注度较高的话题无不与法治密切相关。

@#@@#@@#@****之风令公众对公权力机关和公职人员的信任大为消减；@#@执法不严让环境污染、生态破坏、有害食品事件频频上演；@#@有法不依令“看得见的手”进退两难，“看不见的手”难以施展。

@#@过去的经验和现实的要求都表明：

@#@治理当今中国的问题，健全法制、厉行法治，实现全社会的公平正义，是一个绕不过去的坎。

@#@无疑，党的十八届四中全会按下了社会主义法治国家建设的“快进键”。

@#@@#@@#@全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须全面推进依法治国；@#@全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，必须全面推进依法治国；@#@提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。

@#@@#@@#@@#@@#@1@#@@#@2@#@@#@@#@@#@@#@2018年8月党员思想汇报范文：

@#@志存高远，脚踏实地@#@我们思想汇报为大家整理的2018年8月党员思想汇报范文：

@#@志存高远，脚踏实地，供大家参考:

@#@）@#@敬爱的党组织:

@#@@#@@#@人类历史能从远古走到今天，从蛮夷走向文明，虽然遵循马克思主义“物质决定意识”哲学观，但也并非盲目的发展过程，是以一定理想信念为导航，脚踏实地奋斗发展来的。

@#@同理，中国走到今天，中国共产党时至今日，也离不开坚定的理想信念。

@#@@#@@#@党章规定：

@#@党的最高理想是实现共产主义。

@#@党的奋斗史向我们表明：

@#@坚定党的理想信念是党领导中国人民走到今天的不竭动力。

@#@八十年前，党的成立之日就明确将“实现共产主义”写入党纲。

@#@理想是远大的，志向是高远的，我国现在尚处于社会主义初级阶段，也许很多人会疑惑这样的道路还要走多久，甚至质疑共产主义实现的可行性，但历史已经向我们证明：

@#@只有共产党才能救中国，只有社会主义共产党*之路才是中国人民的必然选择。

@#@@#@@#@的确，任何事物发展都不是一帆风顺的，我们要相信“好事多磨”的道理，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，何况我们不是病树，是一个民主的新中国。

@#@共产主义的实现只能靠我们一代一代人艰难探索，甚至几十代几十代人愚公一样的奋力拼搏。

@#@@#@@#@“志存高远，脚踏实地”，这也是中国共产党人理想信念最根本的特点。

@#@无论是在革命年代，是面对强大凶恶的敌人，还是面对艰难困苦的环境，共产主义理想激励着一批又一批革命志士坚忍不拔，前赴后继。

@#@方志敏同志在英勇就义前，慷慨陈词：

@#@“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！

@#@因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理”。

@#@夏明翰烈士生前也留下一首壮丽诗篇：

@#@“砍头不要紧，只要主义真。

@#@杀了夏明翰，还有后来人”。

@#@他们把自己从事的事业视为实现最高理想的一部分，为此不懈奋斗，乃至牺牲性命也在所不惜。

@#@@#@@#@毛泽东曾经说过：

@#@人又多大胆，地有多大产。

@#@这句话在当时的生产实践中虽然是不切实际的，但却对我们有一定的激励作用。

@#@“弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔”，实现共产主义的最高理想为我们实现建设富强、民主、文明社会主义现代化提供了保障。

@#@我们作为入党积极分子，也应该承担党的坚定理想作为自己的人生目标，将加强自我认知能力，学识修养作为实践党的最高理想的第一步。

@#@@#@@#@汇报人：

@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@";i:

19;s:

15957:

"最新高考数学一轮复习文科训练题月月考二带答案和解释@#@最新2018高考数学一轮复习（文科）训练题：

@#@月月考二带答案和解释@#@第Ⅰ卷　（选择题　共60分）@#@　　　　　　　　　　　　　@#@一、选择题：

@#@本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．@#@1．（2018•河北衡水中学四调）设向量a＝（－1,2），b＝（m,1）．若向量a＋2b与2a－b平行，则m＝（　　）@#@A．－72B．－12@#@C.32D.52@#@答案：

@#@B@#@解析：

@#@∵a＋2b＝（－1＋2m,4），2a－b＝（－2－m,3），向量a＋2b与2a－b平行，∴（－1＋2m）×@#@3＝4×@#@（－2－m），解得m＝－12.故选B.@#@2．（2018•湖南郴州第二次质监）已知a，b均为单位向量，且（2a＋b）•（a－2b）＝－332，则向量a，b的夹角为（　　）@#@A.π6B.π4@#@C.3π4D.5π6@#@答案：

@#@A@#@解析：

@#@设向量a，b的夹角为θ.因为|a|＝|b|＝1，所以（2a＋b）•（a－2b）＝－3a•b＝－3cosθ＝－332，即cosθ＝32，θ＝π6.故选A.@#@3．（2018•深圳二模）如图所示，正方形ABCD中，M是BC的中点，若AC→＝λAM→＋μBD→，则λ＋μ＝（　　）@#@@#@A.43B.53@#@C.158D．2@#@答案：

@#@B@#@解析：

@#@因为AC→＝λAM→＋μBD→＝λ（AB→＋BM→）＋μ（BA→＋AD→）＝λ（AB→＋12AD→）＋μ（－AB→＋AD→）＝（λ－μ）AB→＋12λ＋μAD→，且AC→＝AB→＋AD→，所以λ－μ＝1，12λ＋μ＝1，得λ＝43，μ＝13，所以λ＋μ＝53，故选B.@#@4．（2018•合肥一模）已知在△ABC中，3sinA＋4cosB＝6,3cosA＋4sinB＝1，则角C的大小为（　　）@#@A.π6B.5π6@#@C.π6或5π6D.π3或2π3@#@答案：

@#@A@#@解析：

@#@已知两式平方和得9＋16＋24sin（A＋B）＝37，因而sin（A＋B）＝12.在△ABC中，sinC＝sin[π－（A＋B）]＝sin（A＋B）＝12，因而C＝π6或5π6，又3cosA＋4sinB＝1化为4sinB＝1－3cosA>@#@0，所以cosA<@#@13<@#@12，则A>@#@π3，故C＝π6，故选A.@#@5．（2018•福建六校联考）若函数f（x）＝2sin（ωx＋φ）对任意x都有fπ3＋x＝f（－x），则fπ6＝（　　）@#@A．2或0B．0@#@C．－2或0D．－2或2@#@答案：

@#@D@#@解析：

@#@由函数f（x）＝2sin（ωx＋φ）对任意x都有fπ3＋x＝f（－x），可知函数图象的一条对称轴为直线x＝12×@#@π3＝π6.根据三角函数的性质可知，当x＝π6时，函数取得最大值或者最小值．@#@∴fπ6＝2或－2.故选D.@#@6．（2016•天津卷，7）设函数f（x）＝2sin（ωx＋φ），x∈R，其中ω＞0，|φ|＜π.若f5π8＝2，f11π8＝0，且f（x）的最小正周期大于2π，则（　　）@#@A．ω＝23，φ＝π12B．ω＝23，φ＝－11π12@#@C．ω＝13，φ＝－11π24D．ω＝13，φ＝7π24@#@答案：

@#@A@#@解析：

@#@本题考查三角函数的图象和性质．@#@∵f5π8＝2，f11π8＝0，f（x）的最小正周期大于2π，∴T4＝11π8－5π8＝3π4，得T＝3π，@#@则ω＝2πT＝23，@#@又f5π8＝2sin23×@#@5π8＋φ＝2，@#@∴sin5π12＋φ＝1.@#@∴5π12＋φ＝2kπ＋π2，k∈Z，@#@∴φ＝2kπ＋π12，k∈Z.@#@∵|φ|<@#@π，∴φ＝π12，故选A.@#@7．某观测站C在目标A的南偏西25°@#@方向，从A出发有一条南偏东35°@#@走向的公路，在C处测得与C相距31km的公路B处有一个人正沿着此公路向A走去，走20km到达D，此时测得CD距离为21km，若此人必须在20分钟内从D处到达A处，则此人的最小速度为（　　）@#@@#@A．30km/hB．45km/h@#@C．14km/hD．15km/h@#@答案：

@#@B@#@解析：

@#@由已知得∠CAB＝25°@#@＋35°@#@＝60°@#@，BC＝31，CD＝21，BD＝20，可得cosB＝BC2＋BD2－CD22BC×@#@BD＝312＋202－2122×@#@31×@#@20＝2331，那么sinB＝12331，@#@于是在△ABC中，AC＝BC×@#@sinBsin∠CAB＝24，@#@在△ABC中，BC2＝AC2＋AB2－2AC•ABcos60°@#@，即312＝242＋AB2－24AB，解得AB＝35或AB＝－11（舍去），因此AD＝AB－BD＝35－20＝15.@#@故此人在D处距A处还有15km，若此人必须在20分钟，即13小时内从D处到达A处，则其最小速度为15÷@#@13＝45（km/h）．选B.@#@8．（2018•天津静海一中调考）已知x，y∈R，且x>@#@y>@#@0，则下列式子一定成立的是（　　）@#@A.1x－y－1y>@#@0B．2x－3y>@#@0@#@C.12x－12y－x<@#@0D．lnx＋lny>@#@0@#@答案：

@#@C@#@解析：

@#@A选项中，根据题目条件取特殊值x＝2，y＝1，于是1x－y－1y＝0，故A选项不成立；@#@B选项中，当x＝3，y＝2时，23<@#@32，故B选项不成立；@#@C选项中，因为x>@#@y>@#@0，所以y－x<@#@0,0<@#@12x<@#@1，12y－x>@#@1，故C选项成立；@#@D选项中，当0<@#@y<@#@x<@#@1时，lnx＋lny<@#@0，故D选项不成立．故选C.@#@9．（2018•延边质检）已知a1，a2，a3，a4依次成等比数列，且公比q不为1.将此数列删去一个数后得到的数列（按原来的顺序）是等差数列，则正数q的值是（　　）@#@A.1＋52B.±@#@1＋52@#@C.±@#@1＋32D.－1＋32@#@答案：

@#@B@#@解析：

@#@因为公比q不为1，所以删去的数不是a1，a4.①若删去a2，则由2a3＝a1＋a4得2a1q2＝a1＋a1q3，又a1≠0，所以2q2＝1＋q3，整理得q2（q－1）＝（q－1）（q＋1）．又q≠1，所以q2＝q＋1，又q>@#@0，得q＝1＋52；@#@②若删去a3，则由2a2＝a1＋a4得2a1q＝a1＋a1q3，又a1≠0，所以2q＝1＋q3，整理得q（q＋1）（q－1）＝q－1.又q≠1，则可得q（q＋1）＝1，又q>@#@0，得q＝－1＋52.综上所述，q＝±@#@1＋52，故选B.@#@10．（2018•湖南衡阳一中段考）已知数列{an}，若a1＝2，an＋1＋an＝2n－1，则a2016＝（　　）@#@A．2011B．2012@#@C．2013D．2014@#@答案：

@#@C@#@解析：

@#@因为a1＝2，故a2＋a1＝1，即a2＝－1.又因为an＋1＋an＝2n－1，an＋an－1＝2n－3，故an＋1－an－1＝2，所以a4－a2＝2，a6－a4＝2，a8－a6＝2，…，a2016－a2014＝2，将以上1007个等式两边相加可得a2016－a2＝2×@#@1007＝2014，所以a2016＝2014－1＝2013，故选C.@#@11．（2018•新乡一模）已知在正项数列{an}中，a1＝1，a2＝2,2a2n＝a2n－1＋a2n＋1（n≥2），bn＝1an＋an＋1，记数列{bn}的前n项和为Sn，若Sn＝3，则n的值是（　　）@#@A．99B．33@#@C．48D．9@#@答案：

@#@B@#@解析：

@#@∵2a2n＝a2n－1＋a2n＋1（n≥2），∴数列{a2n}为等差数列，首项为1，公差为22－1＝3，∴a2n＝1＋3（n－1）＝3n－2.又an>@#@0，∴an＝3n－2，∴bn＝1an＋an＋1＝13n－2＋3n＋1＝13（3n＋1－3n－2），故数列{bn}的前n项和Sn＝13[（4－1）＋（7－4）＋…＋（3n＋1－3n－2）]＝13（3n＋1－1），由Sn＝13（3n＋1－1）＝3，解得n＝33，故选B.@#@12．某研究所计划利用“神舟十一号”飞船进行新产品搭载实验，计划搭载新产品A，B，要根据该产品的研制成本、产品质量、搭载实验费用和预计产生收益来决定具体安排，通过调查，搭载每件产品有关数据如表：

@#@@#@因素产品A产品B备注@#@研制成本、搭载费用之和/万元2030计划最大投资金额300万元@#@产品质量/千克105最大搭载质量110千克@#@预计收益/万元8060——@#@则使总预计收益达到最大时，A，B两种产品的搭载件数分别为（　　）@#@A．9,4B．8,5@#@C．9,5D．8,4@#@答案：

@#@A@#@解析：

@#@设“神舟十一号”飞船搭载新产品A，B的件数分别为x，y，最大收益为z万元，则目标函数为z＝80x＋60y.根据题意可知，约束条件为20x＋30y≤300，10x＋5y≤110，x≥0，y≥0，x，y∈N，即2x＋3y≤30，2x＋y≤22，x≥0，y≥0，x，y∈N，@#@不等式组所表示的可行域为图中阴影部分（包含边界）内的整数点，作出目标函数对应直线l，显然直线l过点M时，z取得最大值．@#@@#@由2x＋3y＝30，2x＋y＝22，解得x＝9，y＝4，故M（9,4）．@#@所以目标函数的最大值为zmax＝80×@#@9＋60×@#@4＝960，此时搭载产品A有9件，产品B有4件．故选A.@#@第Ⅱ卷（非选择题　共90分）@#@二、填空题：

@#@本大题共4小题，每小题5分，共20分．把答案填在相应题号后的横线上．@#@13．（2017•新课标全国Ⅰ，13）已知向量a，b的夹角为60°@#@，|a|＝2，|b|＝1，则|a＋2b|＝________.@#@答案：

@#@23@#@解析：

@#@本题考查向量数量积的计算．@#@由题意知a•b＝|a|•|b|cos60°@#@＝2×@#@1×@#@12＝1，则|a＋2b|2＝（a＋2b）2＝|a|2＋4|b|2＋4a•b＝4＋4＋4＝12.@#@所以|a＋2b|＝23.@#@14．（2018•天津二模）已知x，y为正实数，则2xx＋2y＋x＋yx的最小值为________．@#@答案：

@#@52@#@解析：

@#@∵x，y为正实数，则2xx＋2y＋x＋yx＝2xx＋2y＋yx＋1＝21＋2yx＋yx＋1，令t＝yx，则t>@#@0，∴2xx＋2y＋x＋yx＝21＋2t＋t＋1＝112＋t＋t＋12＋12≥2112＋t•t＋12＋12＝52，当且仅当t＝12时取等号．∴2xx＋2y＋x＋yx的最大值为52.@#@15．（2018•河南一模）在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，且2c•cosB＝2a＋b，若△ABC的面积S＝32c，则ab的最小值为________．@#@答案：

@#@12@#@解析：

@#@在△ABC中，由条件及正弦定理可得2sinCcosB＝2sinA＋sinB＝2sin（B＋C）＋sinB，即2sinCcosB＝2sinBcosC＋2sinCcosB＋sinB，∴2sinBcosC＋sinB＝0，∴cosC＝－12，C＝2π3.于是△ABC的面积S＝12absinC＝34ab＝32c，∴c＝12ab.由余弦定理可得c2＝a2＋b2－2ab•cosC，整理可得14a2b2＝a2＋b2＋ab≥3ab，当且仅当a＝b时取等号，∴ab≥12.@#@16．（2018•江西新余一中调考）数列{an}满足a1＝1，1a2n＋2＝1an＋1（n∈N*），记bn＝1a2n•2n，则数列{bn}的前n项和Sn＝________.@#@答案：

@#@3－2n＋32n@#@解析：

@#@由1a2n＋2＝1an＋1得1a2n＋1－1a2n＝2，又a1＝1，得1a21＝1，所以数列1a2n是以1为首项，2为公差的等差数列，所以1a2n＝1＋（n－1）×@#@2＝2n－1，从而得到a2n＝12n－1，则bn＝2n－12n，所以Sn＝12＋322＋…＋2n－12n，12Sn＝122＋323＋…＋2n－32n＋2n－12n＋1，两式相减，得12Sn＝12＋12＋122＋…＋12n－1－2n－12n＋1＝12＋1－12n－1－2n－12n＋1＝32－2n＋32n＋1，所以Sn＝3－2n＋32n.@#@三、解答题：

@#@本大题共6小题，共70分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．@#@17．（本小题满分10分）@#@已知f（x）＝－3x2＋a（6－a）x＋6.@#@

（1）解关于a的不等式f

（1）>@#@0；@#@@#@

（2）若不等式f（x）>@#@b的解集为（－1,3），求实数a、b的值．@#@解析：

@#@

（1）∵f（x）＝－3x2＋a（6－a）x＋6，@#@∴f

（1）＝－3＋a（6－a）＋6＝－a2＋6a＋3，@#@∴原不等式可化为a2－6a－3<@#@0，解得3－23<@#@a<@#@3＋23.@#@∴原不等式的解集为{a|3－23<@#@a<@#@3＋23}@#@

（2）f（x）>@#@b的解集为（－1,3）等价于方程－3x2＋a（6－a）x＋6－b＝0的两根为－1,3，@#@等价于－1＋3＝a6－a3，－1×@#@3＝－6－b3，解得a＝3±@#@3，b＝－3.@#@18．（本小题满分12分）@#@已知向量a＝（1,2），b＝（－2,1），k，t为正实数，x＝a＋（t2＋1）b，y＝－1ka＋1tb.@#@

（1）若x⊥y，求k的最大值；@#@@#@

（2）是否存在k，t，使x∥y？

@#@若存在，求出k的取值范围；@#@若不存在，请说明理由．@#@解析：

@#@x＝（1,2）＋（t2＋1）（－2,1）＝（－2t2－1，t2＋3），y＝（－1k－2t，－2k＋1t）．@#@

（1）若x⊥y，则x•y＝0，即（－2t2－1）（－1k－2t）＋（t2＋3）（－2k＋1t）＝0，@#@整理得，k＝tt2＋1＝1t＋1t≤12，当且仅当t＝1t，即t＝1时取等号，∴kmax＝12.@#@

（2）假设存在正实数k，t，使x∥y，则（－2t2－1）（－2k＋1t）－（t2＋3）（－1k－2t）＝0，@#@化简得t2＋1k＋1t＝0，即t3＋t＋k＝0.@#@因为k，t是正实数，故满足上式的k，t不存在，所以不存在k，t，使x∥y.@#@19．（本小题满分12分）@#@（2018•内蒙古集宁一中期中）已知函数f（x）＝Asinωx＋π6（A>@#@0，ω>@#@0）的图象在y轴右侧的第一个最高点和第一个最低点的坐标分别为（x0,2）和x0＋π2，－2.@#@

（1）求函数f（x）的解析式；@#@@#@

（2）求sinx0＋π4的值．@#@解析：

@#@

（1）∵函数f（x）的图象在y轴右侧的第一个最高点和第一个最低点的坐标分别为（x0,2）和x0＋π2，－2，@#@∴A＝2，T2＝x0＋π2－x0＝π2，即函数f（x）的周期T＝π，@#@∴T＝2πω＝π，解得ω＝2.@#@故f（x）＝2sin2x＋π6.@#@

（2）∵点（x0,2）是函数f（x）＝2sin2x＋π6在y轴右侧的第一个最高点，∴2x0＋π6＝π2，∴x0＝π6.@#@∴sinx0＋π4＝sinπ6＋π4＝sinπ6cosπ4＋cosπ6sinπ4＝12×@#@22＋32×@#@22＝2＋64.@#@20．（本小题满分12分）@#@（2017•新课标全国卷Ⅰ，17）△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c.已知△ABC的面积为a23sinA.@#@

（1）求sinBsinC；@#@@#@

（2）若6cosBcosC＝1，a＝3，求△ABC的周长．@#@解析：

@#@本题考查了正弦定理，余弦定理，三角形的面积公式及其综合应用．@#@

（1）由题设得12acsinB＝a23sinA，即12csinB＝a3sinA.@#@由正弦定理得12sinCsinB＝sinA3sinA.@#@故sinBsinC＝23.@#@

（2）由题设及

（1）得cosBcosC－sinBsinC＝－12，即cos（B＋C）＝－12.@#@所以B＋C＝2π3，故A＝π3.@#@由题意得12bcsinA＝a23sinA，即bc＝8.@#@由余弦定理得b2＋c2－bc＝9，即（b＋c）2－3bc＝9，得b＋c＝33.@#@故△ABC的周长为3＋33.@#@21．（本小题满分12分）@#@（2018•安徽江南十校联考）已知Sn是数列{an}的前n项和，且满足Sn－2an＝n－4.@#@

（1）证明：

@#@{Sn－n＋2}为等比数列；@#@@#@

（2）求数列{Sn}的前n项和Tn.@#@解析：

@#@

（1）证明：

@#@当n＝1时，a1＝S1，S1－2a1＝1－4，解得a1＝3.@#@由Sn－2an＝n－4可得Sn－2（Sn－Sn－1）＝n－4（n≥2），@#@即Sn＝2Sn－1－n＋4，所以Sn－n＋2＝2[Sn－1－（n－1）＋2]．@#@因为S1－1＋2＝4，所以{Sn－n＋2}是首项为4，公比为2的等比数列．@#@

（2）由

（1）知Sn－n＋2＝2n＋1，所以Sn＝2n＋1＋n－2，@#@于是Tn＝（22＋23＋…＋2n＋1）＋（1＋2＋…＋n）－2n＝41－2n1－2＋nn＋12－2n＝2n＋3＋n2－3n－82.@#@22．（本小题满分12分）@#@（2018•云、贵、川三省百校大联考）设数列{an}是公差大于0的等差数列，Sn为数列{an}的前n项和．已知S3＝9，且2a1，a3－1，a4＋1构成等比数列．@#@

（1）求数列{an}的通项公式；@#@@#@

（2）若数列{bn}满足anbn＝2n－1（n∈N*），设Tn是数列{bn}的前n项和，证明：

@#@Tn<@#@6.@#@解析：

@#@

（1）设数列{an}的公差为d，则d>@#@0.@#@因为S3＝9，所以a1＋a2＋a3＝3a2＝9，即a2＝3.@#@因为2a1，a3－1，a4＋1构成等比数列，@#@所以（2＋d）2＝2（3－d）（4＋2d），@#@所以d＝2.所以an＝a2＋（n－2）d＝2n－1.@#@

（2）证明：

@#@因为anbn＝2n－1（n∈N*），@#@所以bn＝2n－12n－1＝（2n－1）12n－1，@#@所以Tn＝1×@#@120＋3×@#@121＋…＋（2n－1）×@#@12n－1，①@#@所以12Tn＝1×@#@121＋3×@#@122＋…＋（2n－3）×@#@12n－1＋（2n－1）×@#@12n，②@#@由①②两式相减得@#@12Tn＝1＋2×@#@121＋2×@#@122＋…＋2×@#@12n－1－（2n－1）×@#@12n＝1＋1－12n－11－12－2n－12n＝3－12n－2－2n－12n，整理化简得Tn＝6－2n＋32n－1.又因为n∈N*，所以Tn＝6－2n＋32n－1<@#@6.@#@ @#@@#@";i:

20;s:

4185:

"仓库调研报告范本@#@仓库调研报告范本@#@XXXX仓库调研报告@#@库名：

@#@XXXX@#@地址：

@#@XXXX性质：

@#@业主转包@#@资质：

@#@仓库主体消防资质……等期望出租年限：

@#@3年@#@最高温度：

@#@中午12:

@#@30测试温度32℃，最热可达37℃左右@#@一、仓库平面布局图@#@ @#@@#@二、园区全貌及交通区位@#@3、园区入口实景@#@三、仓库系统@#@1、仓库空间@#@该仓库采用钢架结构建造，具有径深长，左侧墙面偏低的特点，库内最高位高9.5米，最低位高7.5米，库内可用面积8300m2,业主采用园区面积全包模式（包括库区、装卸区、雨棚区、保安亭系统、办公区、车辆周转区及卫生间），总计面积10800m2。

@#@@#@2、仓库地板@#@该仓库地板为水泥地板，部分切线处有不平整或地表划痕现象。

@#@@#@3、仓库设计@#@

（1）该仓库高度设计中间高，两侧较低的特点，利于排水的同时，对两侧偏低处空间气温影响较大；@#@@#@

（2）仓库外左侧斜坡设计，方便行走及车辆进入库内，右侧装卸平台左右两侧受限（左侧斜坡高度影响，右侧为较深的排水沟），车辆横向调转空间狭小；@#@@#@（3）散热系统：

@#@仓库降温方面无喷淋系统及排扇等技术设计，仅有库顶天窗，及仓库四周门窗；@#@@#@（4）排水系统：

@#@仓库排水较为落后，仓库门柱有一处有漏水现象（业主自诉），仓库后方地面与仓库高度差约40cm,无排水沟，杂草较多，左侧排水沟细小堵塞，右侧排水沟杂草丛生，出水口堵塞难梳理；@#@@#@@#@（5）仓库安全问题：

@#@库内吊灯下伸太长，对仓库作业安全有一定影响；@#@电力系统不可用，需重新检修；@#@@#@4、仓库装卸平台@#@该仓库装卸平台相对较窄，左侧斜坡设计不可用，右侧有四个装卸平台，6个车位，装卸平台高度1.35m，装卸区宽4.2m，雨棚（飘窗外延2.5m）；@#@@#@5、仓库辅助设施@#@

（1）办公室@#@办公室分两层，一层4间，可用三间；@#@2层3间，面积约180m2，二楼房间设计较小，采用岩棉板墙体（中间夹层为泡沫），隔热的同时防火性能较弱；@#@@#@@#@

（2）保安亭系统@#@保安亭系统为三个部分，左侧保安亭，右侧为杂物间，左后侧为厕所，共4个厕位；@#@@#@四、仓库周边环境@#@1、道路@#@

（1）仓库自园区入口至仓库装卸区路段：

@#@@#@a.有较急转弯，园区内绿化带面积较大，对车辆进出库区及库内转向有一定影响；@#@@#@b.沿途存在私家车，三轮车及堆方货物占用道路，使通道变窄。

@#@@#@@#@

（2）园区外路段：

@#@@#@园区外路段不平整，起伏下陷地段较多，双向道路较窄；@#@业主已修通一条道路，此道路为碎砖头铺成，宽敞不平整。

@#@@#@@#@2、周边建筑@#@

（1）周边建筑普遍不高，通风及采光较好；@#@@#@

（2）附近为厂区，多模具工厂、轮胎生产、塑料包装生产企业；@#@@#@五、租赁条件@#@1、吊灯及电力系统由业主完善；@#@@#@2、租期3年，如无拆迁改建情况出现则续签合同；@#@@#@3、租金XXX元，税点XXX,递增比率；@#@@#@4、园区门禁：

@#@XXX元/月@#@六、总结@#@1、优势：

@#@@#@

（1）有正规的仓库主体消防资质；@#@@#@

（2）距提货仓库、省道干线距离较近,；@#@@#@（3）库内规划相对规整，斜面顶棚设计利于排水。

@#@@#@2、劣势：

@#@@#@

（1）仓库径深长，出入口单一，地表不平整，叉车及人力来回作业消耗较大；@#@@#@

（2）库外货物中转及装卸平台操作灵活性较弱；@#@@#@（3）消防及降温系统功能弱小，系统不完善，排水系统有待疏通，杂草冗长，可能存在虫鼠风险；@#@@#@（4）面临拆迁改建风险；@#@@#@（5）仓库大门处有漏水现象，装卸区雨棚较短，存在飘雨湿货风险；@#@@#@（6）园区进出人员车辆繁杂，存在货物安全风险；@#@@#@（7）园区内道路规划及园区外道路质量水平对车辆进出有一定影响。

@#@@#@";i:

21;s:

26535:

"最新建筑施工企业安全生产许可证管理规定实施意见@#@建筑施工企业主要负责人、项目负责人@#@和专职安全生产管理人员安全生产@#@管理规定实施意见@#@为贯彻落实《建筑施工企业主要负责人、项目负责人和专职安全生产管理人员安全生产管理规定》（住房城乡建设部令第17号），制定本实施意见。

@#@@#@一、企业主要负责人的范围@#@企业主要负责人包括法定代表人、总经理（总裁）、分管安全生产的副总经理（副总裁）、分管生产经营的副总经理（副总裁）、技术负责人、安全总监等。

@#@@#@二、专职安全生产管理人员的分类@#@专职安全生产管理人员分为机械、土建、综合三类。

@#@机械类专职安全生产管理人员可以从事起重机械、土石方机械、桩工机械等安全生产管理工作。

@#@土建类专职安全生产管理人员可以从事除起重机械、土石方机械、桩工机械等安全生产管理工作以外的安全生产管理工作。

@#@综合类专职安全生产管理人员可以从事全部安全生产管理工作。

@#@@#@新申请专职安全生产管理人员安全生产考核只可以在机械、土建、综合三类中选择一类。

@#@机械类专职安全生产管理人员在参加土建类安全生产管理专业考试合格后，可以申请取得综合类专职安全生产管理人员安全生产考核合格证书。

@#@土建类专职安全生产管理人员在参加机械类安全生产管理专业考试合格后，可以申请取得综合类专职安全生产管理人员安全生产考核合格证书。

@#@@#@三、申请安全生产考核应具备的条件@#@

（一）申请建筑施工企业主要负责人安全生产考核，应当具备下列条件：

@#@@#@1．具有相应的文化程度、专业技术职称（法定代表人除外）；@#@@#@2．与所在企业确立劳动关系；@#@@#@3．经所在企业年度安全生产教育培训合格。

@#@@#@

（二）申请建筑施工企业项目负责人安全生产考核，应当具备下列条件：

@#@@#@1．取得相应注册执业资格；@#@@#@2．与所在企业确立劳动关系；@#@@#@3．经所在企业年度安全生产教育培训合格。

@#@@#@（三）申请专职安全生产管理人员安全生产考核，应当具备下列条件：

@#@@#@1．年龄已满18周岁未满60周岁，身体健康；@#@@#@2．具有中专（含高中、中技、职高）及以上文化程度或初级及以上技术职称；@#@@#@3．与所在企业确立劳动关系，从事施工管理工作两年以上；@#@@#@4．经所在企业年度安全生产教育培训合格。

@#@@#@四、安全生产考核的内容与方式@#@安全生产考核包括安全生产知识考核和安全生产管理能力考核。

@#@安全生产考核要点见附件1。

@#@@#@安全生产知识考核可采用书面或计算机答卷的方式；@#@安全生产管理能力考核可采用现场实操考核或通过视频、图片等模拟现场考核方式。

@#@@#@机械类专职安全生产管理人员及综合类专职安全生产管理人员安全生产管理能力考核内容必须包括攀爬塔吊及起重机械隐患识别等。

@#@@#@五、安全生产考核合格证书的样式@#@建筑施工企业主要负责人、项目负责人和专职安全生产管理人员的安全生产考核合格证书由我部统一规定样式（见附件2）。

@#@主要负责人证书封皮为红色，项目负责人证书封皮为绿色，专职安全生产管理人员证书封皮为蓝色。

@#@@#@六、安全生产考核合格证书的编号@#@建筑施工企业主要负责人、项目负责人安全生产考核合格证书编号应遵照《关于建筑施工企业主要负责人、项目负责人和专职安全生产管理人员安全生产考核合格证书有关问题的通知》（建办质〔2004〕23号）有关规定。

@#@@#@专职安全生产管理人员安全生产考核合格证书按照下列规定编号：

@#@@#@

（一）机械类专职安全生产管理人员，代码为C1，编号组成：

@#@省、自治区、直辖市简称+建安+C1+（证书颁发年份全称）+证书颁发当年流水次序号（7位），如京建安C1（2015）0000001；@#@@#@

（二）土建类专职安全生产管理人员，代码为C2，编号组成：

@#@省、自治区、直辖市简称+建安+C2+（证书颁发年份全称）+证书颁发当年流水次序号（7位），如京建安C2（2015）0000001；@#@@#@（三）综合类专职安全生产管理人员，代码为C3，编号组成：

@#@省、自治区、直辖市简称+建安+C3+（证书颁发年份全称）+证书颁发当年流水次序号（7位），如京建安C3（2015）0000001。

@#@@#@七、安全生产考核合格证书的延续@#@建筑施工企业主要负责人、项目负责人和专职安全生产管理人员应当在安全生产考核合格证书有效期届满前3个月内，经所在企业向原考核机关申请证书延续。

@#@@#@符合下列条件的准予证书延续：

@#@@#@

（一）在证书有效期内未因生产安全事故或者安全生产违法违规行为受到行政处罚；@#@@#@

（二）信用档案中无安全生产不良行为记录；@#@@#@（三）企业年度安全生产教育培训合格，且在证书有效期内参加县级以上住房城乡建设主管部门组织的安全生产教育培训时间满24学时。

@#@@#@不符合证书延续条件的应当申请重新考核。

@#@不办理证书延续的，证书自动失效。

@#@@#@八、安全生产考核合格证书的换发@#@在本意见实施前已经取得专职安全生产管理人员安全生产考核合格证书且证书在有效期内的人员，经所在企业向原考核机关提出换发证书申请，可以选择换发土建类专职安全生产管理人员安全生产考核合格证书或者机械类专职安全生产管理人员安全生产考核合格证书。

@#@@#@九、安全生产考核合格证书的跨省变更@#@建筑施工企业主要负责人、项目负责人和专职安全生产管理人员跨省更换受聘企业的，应到原考核发证机关办理证书转出手续。

@#@原考核发证机关应为其办理包含原证书有效期限等信息的证书转出证明。

@#@@#@建筑施工企业主要负责人、项目负责人和专职安全生产管理人员持相关证明通过新受聘企业到该企业工商注册所在地的考核发证机关办理新证书。

@#@新证书应延续原证书的有效期。

@#@@#@十、专职安全生产管理人员的配备@#@建筑施工企业应当按照《建筑施工企业安全生产管理机构设置及专职安全生产管理人员配备办法》（建质〔2008〕91号）的有关规定配备专职安全生产管理人员。

@#@建筑施工企业安全生产管理机构和建设工程项目中，应当既有可以从事起重机械、土石方机械、桩工机械等安全生产管理工作的专职安全生产管理人员，也有可以从事除起重机械、土石方机械、桩工机械等安全生产管理工作以外的安全生产管理工作的专职安全生产管理人员。

@#@@#@十一、安全生产考核合格证书的暂扣和撤销@#@建筑施工企业专职安全生产管理人员未按规定履行安全生产管理职责，导致发生一般生产安全事故的，考核机关应当暂扣其安全生产考核合格证书六个月以上一年以下。

@#@建筑施工企业主要负责人、项目负责人和专职安全生产管理人员未按规定履行安全生产管理职责，导致发生较大及以上生产安全事故的，考核机关应当撤销其安全生产考核合格证书。

@#@@#@十二、安全生产考核费用@#@建筑施工企业主要负责人、项目负责人和专职安全生产管理人员安全生产考核不得收取费用，考核工作所需相关费用，由省级人民政府住房城乡建设主管部门商同级财政部门予以保障。

@#@@#@附件：

@#@1．安全生产考核要点@#@2．安全生产考核合格证书样式@#@附件1@#@安全生产考核要点@#@1建筑施工企业主要负责人（A类）@#@1.1安全生产知识考核要点@#@1.1.1建筑施工安全生产的方针政策、法律法规和标准规范。

@#@@#@1.1.2建筑施工安全生产管理的基本理论和基础知识。

@#@@#@1.1.3工程建设各方主体的安全生产法律义务与法律责任。

@#@@#@1.1.4企业安全生产责任制和安全生产管理制度。

@#@@#@1.1.5安全生产保证体系、资质资格、费用保险、教育培训、机械设备、防护用品、评价考核等管理。

@#@@#@1.1.6危险性较大的分部分项工程、危险源辨识、安全技术交底和安全技术资料等安全技术管理。

@#@@#@1.1.7安全检查、隐患排查与安全生产标准化。

@#@@#@1.1.8场地管理与文明施工。

@#@@#@1.1.9模板支撑工程、脚手架工程、建筑起重与升降机械设备使用、临时用电、高处作业和现场防火等安全技术要点。

@#@@#@1.1.10事故应急预案、事故救援和事故报告、调查与处理。

@#@@#@1.1.11国内外安全生产管理经验。

@#@@#@1.1.12典型事故案例分析。

@#@@#@1.2安全生产管理能力考核要点@#@1.2.1贯彻执行建筑施工安全生产的方针政策、法律法规和标准规范情况。

@#@@#@1.2.2建立健全本单位安全管理体系，设置安全生产管理机构与配备专职安全生产管理人员，以及领导带班值班情况。

@#@@#@1.2.3建立健全本单位安全生产责任制，组织制定本单位安全生产管理制度和贯彻执行情况。

@#@@#@1.2.4保证本单位安全生产所需资金投入情况。

@#@@#@1.2.5制定本单位操作规程情况和开展施工安全标准化情况。

@#@@#@1.2.6组织本单位开展安全检查、隐患排查，及时消除生产安全事故隐患情况。

@#@@#@1.2.7与项目负责人签订安全生产责任书与目标考核情况，对工程项目负责人安全生产管理能力考核情况。

@#@@#@1.2.8组织本单位开展安全生产教育培训工作情况，建筑施工企业主要负责人、项目负责人和专职安全生产管理人员和特种作业人员持证上岗情况，项目工地农民工业余学校创建工作情况，本人参加企业年度安全生产教育培训情况。

@#@@#@1.2.9组织制定本单位生产安全事故应急救援预案，组织、指挥预案演练情况。

@#@@#@1.2.10发生事故后，组织救援、保护现场、报告事故和配合事故调查、处理情况。

@#@@#@1.2.11安全生产业绩：

@#@自考核之日，是否存在下列情形之一：

@#@@#@

（1）未履行安全生产职责，对所发生的建筑施工一般或较大级别生产安全事故负有责任，受到刑事处罚和撤职处分，刑事处罚执行完毕不满五年或者受处分之日起不满五年的；@#@@#@

（2）未履行安全生产职责，对发生的建筑施工重大或特别重大级别生产安全事故负有责任，受到刑事处罚和撤职处分的；@#@@#@（3）三年内，因未履行安全生产职责，受到行政处罚的；@#@@#@（4）一年内，因未履行安全生产职责，信用档案中被记入不良行为记录或仍未撤销的。

@#@@#@1.3考核内容与方式@#@1.3.1考核内容包括安全生产知识考试、安全生产管理能力考核和安全生产管理实际能力考核等。

@#@@#@1.3.2安全生产知识考试@#@采用书面或计算机闭卷考试方式，内容包括安全生产法律法规、安全管理和安全技术等内容。

@#@其中，法律法规占50%，安全管理占40%，土建综合安全技术占6%，机械设备安全技术占4%。

@#@@#@1.3.3安全生产管理能力考核@#@

（1）申请考核时，施工企业结合工作实际，对安全生产实际工作能力和安全生产业绩进行初步考核；@#@@#@

（2）受理企业申报后，建设主管部门结合日常监督管理和信用档案记录情况，对实际安全生产管理工作情况和安全生产业绩进行考核。

@#@@#@1.3.4安全生产管理实际能力考核@#@施工现场实地或模拟施工现场，采用现场实操和口头陈述方式，考核查找存在的管理缺陷、事故隐患和处理紧急情况等实际工作能力。

@#@@#@2建筑施工企业项目负责人（B类）@#@2.1安全生产知识考核要点@#@2.1.1建筑施工安全生产的方针政策、法律法规和标准规范。

@#@@#@2.1.2建筑施工安全生产管理、工程项目施工安全生产管理的基本理论和基础知识。

@#@@#@2.1.3工程建设各方主体的安全生产法律义务与法律责任。

@#@@#@2.1.4企业、工程项目安全生产责任制和安全生产管理制度。

@#@@#@2.1.5安全生产保证体系、资质资格、费用保险、教育培训、机械设备、防护用品、评价考核等管理。

@#@@#@2.1.6危险性较大的分部分项工程、危险源辨识、安全技术交底和安全技术资料等安全技术管理。

@#@@#@2.1.7安全检查、隐患排查与安全生产标准化。

@#@@#@2.1.8场地管理与文明施工。

@#@@#@2.1.9模板支撑工程、脚手架工程、土方基坑工程、起重吊装工程，以及建筑起重与升降机械设备使用、施工临时用电、高处作业、电气焊（割）作业、现场防火和季节性施工等安全技术要点。

@#@@#@2.1.10事故应急救援和事故报告、调查与处理。

@#@@#@2.1.11国内外安全生产管理经验。

@#@@#@2.1.12典型事故案例分析。

@#@@#@2.2安全生产管理能力考核要点@#@2.2.1贯彻执行建筑施工安全生产的方针政策、法律法规和标准规范情况。

@#@@#@2.2.2组织和督促本工程项目安全生产工作，落实本单位安全生产责任制和安全生产管理制度情况。

@#@@#@2.2.3保证工程项目安全防护和文明施工资金投入，以及为作业人员提供劳动保护用具和生产、生活环境情况。

@#@@#@2.2.4建立工程项目安全生产保证体系、明确项目管理人员安全职责，明确建设、承包等各方安全生产责任，以及领导带班值班情况。

@#@@#@2.2.5根据工程的特点和施工进度，组织制定安全施工措施和落实安全技术交底情况。

@#@@#@2.2.6落实本单位的安全培训教育制度，创建项目工地农民工业余学校，组织岗前和班前安全生产教育情况。

@#@@#@2.2.7组织工程项目开展安全检查、隐患排查，及时消除生产安全事故隐患情况。

@#@@#@2.2.8按照《建筑施工安全检查标准》检查施工现场安全生产达标情况，以及开展安全标准化和考评情况。

@#@@#@2.2.9落实施工现场消防安全制度，配备消防器材、设施情况。

@#@@#@2.2.10按照本单位或总承包单位制订的施工现场生产安全事故应急救援预案，建立应急救援组织或者配备应急救援人员、器材、设备并组织演练等情况。

@#@@#@2.2.11发生事故后，组织救援、保护现场、报告事故和配合事故调查、处理情况。

@#@@#@2.2.12安全生产业绩：

@#@自考核之日，是否存在下列情形之一：

@#@@#@

（1）未履行安全生产职责，对所发生的建筑施工一般或较大级别生产安全事故负有责任，受到刑事处罚和撤职处分，刑事处罚执行完毕不满五年或者受处分之日起不满五年的；@#@@#@

（2）未履行安全生产职责，对发生的建筑施工重大或特别重大级别生产安全事故负有责任，受到刑事处罚和撤职处分的；@#@@#@（3）三年内，因未履行安全生产职责，受到行政处罚的；@#@@#@（4）一年内，因未履行安全生产职责，信用档案中被记入不良行为记录或仍未撤销的。

@#@@#@2.3考核内容与方式@#@2.3.1考核内容包括安全生产知识考试、安全生产管理能力考核和安全生产管理实际能力考核等。

@#@@#@2.3.2安全生产知识考试@#@采用书面或计算机闭卷考试方式，内容包括安全生产法律法规、安全管理和安全技术等内容。

@#@其中，法律法规占30%，安全管理占40%，土建综合安全技术占18%，机械设备安全技术占12%。

@#@@#@2.3.3安全生产管理能力考核@#@同1.3.3内容。

@#@@#@2.3.4安全生产管理实际能力考核@#@同1.3.4内容。

@#@@#@3建筑施工企业机械类专职安全生产管理人员（C1类）@#@3.1安全生产知识考核要点@#@3.1.1建筑施工安全生产的方针政策、法律法规、规章制度和标准规范。

@#@@#@3.1.2建筑施工安全生产管理、工程项目施工安全生产管理的基本理论和基础知识。

@#@@#@3.1.3工程建设各方主体的安全生产法律义务与法律责任。

@#@@#@3.1.4企业、工程项目安全生产责任制和安全生产管理制度。

@#@@#@3.1.5安全生产保证体系、资质资格、费用保险、教育培训、机械设备、防护用品、评价考核等管理。

@#@@#@3.1.6危险性较大的分部分项工程、危险源辨识、安全技术交底和安全技术资料等安全技术管理。

@#@@#@3.1.7施工现场安全检查、隐患排查与安全生产标准化。

@#@@#@3.1.8场地管理与文明施工。

@#@@#@3.1.9事故应急救援和事故报告、调查与处理。

@#@@#@3.1.10起重吊装、土方与筑路机械、建筑起重与升降机械设备，以及混凝土、木工、钢筋和桩工机械等安全技术要点。

@#@@#@3.1.11国内外安全生产管理经验。

@#@@#@3.1.12机械类典型事故案例分析。

@#@@#@3.2安全生产管理能力考核要点@#@3.2.1贯彻执行建筑施工安全生产的方针政策、法律法规、规章制度和标准规范情况。

@#@@#@3.2.2对施工现场进行检查、巡查，查处建筑起重机械、升降设备、施工机械机具等方面违反安全生产规范标准、规章制度行为，监督落实安全隐患的整改情况。

@#@@#@3.2.3发现生产安全事故隐患，及时向项目负责人和安全生产管理机构报告以及消除隐患情况。

@#@@#@3.2.4制止现场相关专业违章指挥、违章操作、违反劳动纪律等行为情况。

@#@@#@3.2.5监督相关专业施工方案、技术措施和技术交底的执行情况，督促安全技术资料的整理、归档情况。

@#@@#@3.2.6检查相关专业作业人员安全教育培训和持证上岗情况。

@#@@#@3.2.7发生事故后，参加抢救、救护和及时如实报告事故、积极配合事故的调查处理情况。

@#@@#@3.2.8安全生产业绩：

@#@自考核之日起，是否存在下列情形之一：

@#@@#@

（1）未履行安全生产职责，对所发生的建筑施工生产安全事故负有责任，受到刑事处罚和撤职处分，刑事处罚执行完毕不满三年或者受处分之日起不满三年的；@#@@#@

（2）三年内，因未履行安全生产职责，受到行政处罚的；@#@@#@（3）一年内，因未履行安全生产职责，信用档案中被记入不良行为记录或仍未撤销的。

@#@@#@3.3考核内容与方式@#@3.3.1考核内容包括安全生产知识考试、安全生产管理能力考核和安全生产管理实际能力考核等。

@#@@#@3.3.2安全生产知识考试@#@采用书面或计算机闭卷考试方式，内容包括安全生产法律法规、安全管理和安全技术等内容。

@#@其中，法律法规占20%，安全管理占40%，机械设备安全技术占40%。

@#@@#@3.3.3安全生产管理能力考核@#@同1.3.3内容。

@#@@#@3.3.4安全生产管理实际能力考核@#@同1.3.4内容。

@#@@#@4建筑施工企业土建类专职安全生产管理人员（C2类）@#@4.1安全生产知识考核要点@#@4.1.1建筑施工安全生产的方针政策、法律法规和标准规范。

@#@@#@4.1.2建筑施工安全生产管理、工程项目施工安全生产管理的基本理论和基础知识。

@#@@#@4.1.3工程建设各方主体的安全生产法律义务与法律责任。

@#@@#@4.1.4企业、工程项目安全生产责任制和安全生产管理制度。

@#@@#@4.1.5安全生产保证体系、资质资格、费用保险、教育培训、机械设备、防护用品、评价考核等管理。

@#@@#@4.1.6危险性较大的分部分项工程、危险源辨识、安全技术交底和安全技术资料等安全技术管理。

@#@@#@4.1.7施工现场安全检查、隐患排查与安全生产标准化。

@#@@#@4.1.8场地管理与文明施工。

@#@@#@4.1.9事故应急救援和事故报告、调查与处理。

@#@@#@4.1.10模板支撑工程、脚手架工程、土方基坑工程、施工临时用电、高处作业、电气焊（割）作业、现场防火和季节性施工等安全技术要点。

@#@@#@4.1.11国内外安全生产管理经验。

@#@@#@4.1.12土建类典型事故案例分析。

@#@@#@4.2安全生产管理能力考核要点@#@4.2.1贯彻执行建筑施工安全生产的方针政策、法律法规、规章制度和标准规范情况。

@#@@#@4.2.2对施工现场进行检查、巡查，查处模板支撑、脚手架和土方基坑工程、施工临时用电、高处作业、电气焊（割）作业和季节性施工，以及施工现场生产生活设施、现场消防和文明施工等方面违反安全生产规范标准、规章制度行为，监督落实安全隐患的整改情况。

@#@@#@4.2.3发现生产安全事故隐患，及时向项目负责人和安全生产管理机构报告以及消除情况。

@#@@#@4.2.4制止现场违章指挥、违章操作、违反劳动纪律等行为情况。

@#@@#@4.2.5监督相关专业施工方案、技术措施和技术交底的执行情况，督促安全技术资料的整理、归档情况。

@#@@#@4.2.6检查相关专业作业人员安全教育培训和持证上岗情况。

@#@@#@4.2.7发生事故后，参加救援、救护和及时如实报告事故、积极配合事故的调查处理情况。

@#@@#@4.2.8安全生产业绩：

@#@同3.2.8内容。

@#@@#@4.3考核内容与方式@#@4.3.1考核内容包括安全生产知识考试、安全生产管理能力考核和安全生产管理实际能力考核等。

@#@@#@4.3.2安全生产知识考试@#@采用书面或计算机闭卷考试方式，内容包括安全生产法律法规、安全管理和安全技术等内容。

@#@其中，法律法规占20%，安全管理占40%，土建综合安全技术占40%。

@#@@#@4.3.3安全生产管理能力考核@#@同1.3.3内容。

@#@@#@4.3.4安全生产管理实际能力考核@#@同1.3.4内容。

@#@@#@5建筑施工企业综合类专职安全生产管理人员（C3类）@#@5.1安全生产知识考核要点@#@5.1.1建筑施工安全生产的方针政策、法律法规、规章制度和标准规范。

@#@@#@5.1.2建筑施工安全生产管理、工程项目施工安全生产管理的基本理论和基础知识。

@#@@#@5.1.3工程建设各方主体的安全生产法律义务与法律责任。

@#@@#@5.1.4企业、工程项目安全生产责任制和安全生产管理制度。

@#@@#@5.1.5安全生产保证体系、资质资格、费用保险、教育培训、机械设备、防护用品、评价考核等管理。

@#@@#@5.1.6危险性较大的分部分项工程、危险源辨识、安全技术交底和安全技术资料等安全技术管理。

@#@@#@5.1.7施工现场安全检查、隐患排查与安全生产标准化。

@#@@#@5.1.8场地管理与文明施工。

@#@@#@5.1.9事故应急救援和事故报告、调查与处理。

@#@@#@5.1.10起重吊装、土方与筑路机械、建筑起重与升降机械设备，以及混凝土、木工、钢筋和桩工机械等安全技术要点；@#@模板支撑工程、脚手架工程、土方基坑工程、施工临时用电、高处作业、电气焊（割）作业、现场防火和季节性施工等安全技术要点。

@#@@#@5.1.11国内外安全生产管理经验。

@#@@#@5.1.12典型事故案例分析。

@#@@#@5.2安全生产管理能力考核要点@#@5.2.1贯彻执行建筑施工安全生产的方针政策、法律法规、规章制度和标准规范情况。

@#@@#@5.2.2对施工现场进行检查、巡查，查处建筑起重机械、升降设备、施工机械机具等方面违反安全生产规范标准、规章制度行为，监督落实安全隐患的整改情况；@#@对施工现场进行检查、巡查，查处模板支撑、脚手架和土方基坑工程、施工临时用电、高处作业、电气焊（割）作业和季节性施工，以及施工现场生产生活设施、现场消防和文明施工等方面违反安全生产规范标准、规章制度行为，监督落实安全隐患的整改情况。

@#@@#@5.2.3发现生产安全事故隐患，及时向项目负责人和安全生产管理机构报告，及时消除生产安全事故隐患情况。

@#@@#@5.2.4制止现场违章指挥、违章操作、违反劳动纪律等行为情况。

@#@@#@5.2.5监督相关专业施工方案、技术措施和技术交底的执行情况，督促安全技术资料的整理、归档情况。

@#@@#@5.2.6检查施工现场作业人员安全教育培训和持证上岗情况。

@#@@#@5.2.7发生事故后，参加抢救、救护和及时如实报告事故、积极配合事故的调查处理情况。

@#@@#@5.2.8安全生产业绩：

@#@同3.2.8内容。

@#@@#@5.3考核内容与方式@#@5.3.1考核内容包括安全生产知识考试、安全生产管理能力考核和安全生产管理实际能力考核等。

@#@@#@5.3.2安全生产知识考试@#@采用书面或计算机闭卷考试方式，内容包括安全生产法律法规、安全管理和安全技术等内容。

@#@其中，法律法规占20%，安全管理占40%，机械设备、土建综合安全技术占40%。

@#@@#@5.3.3安全生产管理能力考核@#@同1.3.3内容。

@#@@#@5.3.4安全生产管理实际能力考核@#@同1.3.4内容。

@#@@#@附件2@#@安全生产考核合格证书样式@#@一、封面与封底@#@二、内页第1页、第2页@#@@#@三、内页第3页、第4页@#@@#@四、内页第5页、第6页@#@@#@五、内页第7页、第8页@#@@#@六、内页第9页、第10页@#@@#@七、内页第11页、第12页@#@@#@注：

@#@证书尺寸为12.5×@#@17.6cm。

@#@本附件所列样式为“建筑施工企业主要负责人证书”样式，“建筑施工企业项目负责人证书”、“建筑施工企业机械类专职安全生产管理人员证书”、“建筑施工企业土建类专职安全生产管理人员证书”、“建筑施工企业综合类专职安全生产管理人员证书”样式与“建筑施工企业主要负责人证书”样式基本一致，封面和内页第1页、第11页中有关内容改为对应类别。

@#@@#@";i:

22;s:

20516:

"最新六年级下册信息技术教学工作计划@#@　　六年级下册信息技术教学工作计划集合6篇@#@　　新世纪,信息技术将成为更新最频繁、发展最迅速、影响最广泛的科学技术之一。

@#@为了适应科学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战，我们要把注意力放在培养学生的各种能力上。

@#@为此，从小学好计算机就成为学校工作的一项重要任务，为使每个小学生掌握有关计算机的知识特制定计划如下：

@#@@#@　　一、教材分析：

@#@@#@　　小学“信息技术”教科书共分三册，六年级学习第三册。

@#@今学期学习第三册下。

@#@本册分为三个单元：

@#@神奇的LOGO王国；@#@算法思想初步；@#@信息技术的初步。

@#@@#@　　二、教学目标和任务@#@　　目标是培养学生以下几种能力：

@#@@#@　　1、操作能力：

@#@

（1）学习一些计算机的基本操作方法。

@#@

（2）学习常用软件的使用方法。

@#@（3）学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习。

@#@@#@　　2、思维能力：

@#@利用常用的一些操作软件培养学生的归纳概括能力、分析综合能力、推理能力。

@#@@#@　　3、想象能力：

@#@根据画图过程想象图画的样式等。

@#@@#@　　4、创造能力：

@#@指导学生利用计算机创造出优美的图画，优美的音乐等。

@#@@#@　　三、学生情况分析：

@#@@#@　　学生活泼开朗，大部分学生遇到问题能积极动脑思考。

@#@总的来说两个班整体学习风气欠浓厚，上课不能专心听讲，积极动脑，主动大胆的回答问题。

@#@但大部分同学学习态度端正，学习目的明确，上课积极动脑，遇到不懂的问题能主动问老师，勇于发言，勤学好问，是班里的学习标兵。

@#@@#@　　从以前的学习情况来看，大部分学生学习认真，积极动脑动手，掌握了许多计算机的基本知识，本学期要在他们原有的基础之上，加深对计算机的认识熟练掌握计算机的基本操作，掌握用电脑使用的技巧，掌握LOGO和算法思想的一些基本操作。

@#@@#@　　四、教学措施：

@#@@#@　　1、充分调动学生学习微机的积极性，首先让学生对这门学科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。

@#@@#@　　2、采取边讲解，边上机实践的原则，做到理论联系实际的原则。

@#@@#@　　3、对于学生操作中的故障，教会学生处理的方法。

@#@@#@　　4、加强备课，特别是上机课的备课与准备工作。

@#@@#@　　5、发挥更多的自然优势搞好教学。

@#@@#@　　6、发挥学生的好动性充分利用课余时间上机。

@#@@#@　　7、利用优生指导差生的方法进行教学。

@#@@#@　　一、学情分析@#@　　六年级学生对学习计算机有了一定的基础，掌握了图像处理、电子表格和Flash动画的制作，但大部分学生对于图像处理制作基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重学习信息技术综合应用单元，提高学生信息技术综合素养，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

@#@@#@　　二、教材分析@#@　　本册教材的编写及内容选择，遵循学科教学规律和儿童身心特点，本着学有用的科学、学身边的科学，学有用的技术、学身边的技术的原则。

@#@以“合作学习，综合应用”为主要特点和目标。

@#@内容的选择上兼顾地区差异和技术发展方向，分别编写了“机器人与人工智能”和“信息技术综合应用”两个单元。

@#@其中机器人与人工智能第一课时为必修内容，其余课时为选修内容（也可拓展后作为兴趣小组活动教材）。

@#@信息技术综合应用单元以“大足石刻保护”为活动主题，通过综合应用，复习巩固小学信息技术知识、技能、方法，提高学生信息技术综合素养。

@#@教学中也可以熟悉教材知识体系的前提下，根据地区、学校、教师及学生的情况，编写校本教材，确定相应的活动主题开展教学（例如三峡库区生态考察、桥都重庆、火锅的起源与发展、大巴山的动物……）。

@#@但小组合作学习和综合应用的特点和培养目标不能偏离，复习巩固提高的目标必须达成。

@#@@#@　　三、教学目标@#@　　1、让学生了解人工智能与机器人的常识，激发学生对机器人的学习兴趣与探究欲望。

@#@@#@　　2、让学生初步了解和体验人工智能的特性及应用，理解虚拟机器人的工作原理，初步学会一点编程方法，完成一些机器人控制编程任务，培养正确的思维方法，提高编程能力，激发探究兴趣。

@#@同时体验和尝试网络学习、人机对话学习，积累经验。

@#@@#@　　3、发挥小组合作学习的优势，群策群力，多角度设计方案，体验合作、创造、成功的快乐与喜悦。

@#@@#@　　4、5-8课以大足石刻保护为活动主题，以小组合作学习为主要方式，通过对小学信息技术知识、技能、方法的复习巩固，综合应用，实现提高学生综合应用信息技术解决实际问题能力的目标。

@#@@#@　　5、第9课为综合课，完成以“我的小学，我的班”为主题的毕业作业。

@#@检验本单元“合作学习、综合应用”目标的达成情况，也为小学阶段的信息技术学习画上完美的句号。

@#@@#@　　四、教学措施@#@　　

（1）备好课：

@#@分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。

@#@@#@　　

（2）上好课：

@#@按照“情境引入-合作探究-展示评价-总结拓展”的教学流程，形成自己的教学特色。

@#@@#@　　（3）辅导学生：

@#@根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。

@#@采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。

@#@对于特别有兴趣的同学可以组织参加电脑制作比赛，以培养学生的特长。

@#@@#@　　（4）操作考核：

@#@对学过的每一单元及时进行检测，及时分析、指正、查漏补缺。

@#@@#@　　五、教学内容及时间安排@#@　　注意事项第一周@#@　　第1课有趣的机器人第二周@#@　　第2课虚拟的机器人第三、四周@#@　　第3课听话的机器人第五、六周@#@　　第4课聪明的机器人第七、八周@#@　　第5课大足石刻受损调查

（一）第九周@#@　　第6课大足石刻受损调查

（二）第十、十一周@#@　　第7课文物专家来大足第十二、十三周@#@　　第8课国之瑰宝亟待保护第十四周@#@　　第9课我的小学我的班第十五、十六周@#@　　复习第十七、十八周@#@　　检测第十九周@#@　　一、学生现状分析与机房设施：

@#@@#@　　六年级下册学生水平参差不齐，个别学生已具备一定的操作能力，但大部分学生不具备计算机基础知识和操作技能。

@#@@#@　　二、教材编排特点：

@#@@#@　　教材采用山东教育出版社《小学信息技术》（六年级下册），共六个单元，包含了以下内容：

@#@@#@　　1.欣赏电脑动画。

@#@@#@　　2.动画制作好帮手。

@#@@#@　　3.绘图工具@#@　　4.逐帧动画@#@　　5.形状渐变动画@#@　　6.运动渐变动画@#@　　7、实践活动@#@　　教材由浅到深，循序渐进地培养学生的信息素养，使学生逐步掌握计算机基础知识和基本操作技能。

@#@但在实际教学中，根据学生身心发展特点，可作适当地调整。

@#@@#@　　三、本学期教学重点、难点：

@#@@#@　　教学重点：

@#@@#@　　1.建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活、学习中的应用，培养学生搜集信息、处理信息的能力。

@#@@#@　　2.了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

@#@@#@　　3.培养学生的创新能力、实践能力以及与他人合作的能力。

@#@@#@　　教学难点：

@#@@#@　　1.信息技术概念、术语的理解和运用。

@#@@#@　　2.学会一些操作程序。

@#@@#@　　3.使学生明确应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

@#@@#@　　四、教学方法：

@#@@#@　　1.以“任务驱动”的方式组织教学活动。

@#@@#@　　2.重视上机操作，培养学生动手能力。

@#@@#@　　3.培养学生的自学能力和搜集信息能力。

@#@@#@　　4.注意对学生介绍当前流行的信息技术知识。

@#@@#@　　5.注意寓教于乐，发展学生想象创造的能力。

@#@@#@　　五、课时安排：

@#@@#@　　1.欣赏电脑动画。

@#@2课时@#@　　2.动画制作好帮手。

@#@4课时@#@　　3.绘图工具5课时@#@　　4.逐帧动画4课时@#@　　5.形状渐变动画5课时@#@　　6.运动渐变动画6课时@#@　　7、实践活动2课时@#@　　全册教材的目的和要求：

@#@@#@　　1、初步了解程序设计的基本思想和方法；@#@@#@　　2、培养学生的逻辑思维能力。

@#@@#@　　全册教材共十二课，可分为三个单元。

@#@总课时十五@#@　　单元内容如下：

@#@@#@　　1、我们来训练小海龟；@#@@#@　　2、小海龟登台表演了；@#@@#@　　3、看看小海龟的高招。

@#@@#@　　学生情况分析及教学措施：

@#@@#@　　教材是小学《信息技术》六年级（下册），供已经具有一定信息技术基础知识和技能的小学生使用。

@#@学生经过3个学期的学习，已经对信息技术具有了一定的理解和操作能力。

@#@教学中采用任务驱动的方式，通过小学生易于接受和掌握的Logo语言的学习和训练，让学生初步了解程序设计的基本思想和方法，培养学生的逻辑思维能。

@#@@#@　　绘图是Logo语言中最主要的功能，它通过控制一个“海龟”图标，在屏幕上描绘爬行路径的轨迹，从而完成各种图形的绘制。

@#@除了绘图功能，我们可以用Logo语言的命令编写程序，直接指挥机器人画画、做数学题、灭火、走迷宫、踢足球、做游戏，还可以指挥机器演奏动听的乐曲，做你想要做的许多事情。

@#@@#@　　学期研究课题：

@#@@#@　　如何培养学生的逻辑思维能力@#@　　一、学生基本情况：

@#@@#@　　本人本期承担六年级的信息技术教育教学工作任务，每周每班安排二个课时，另外加上学校部分电脑的维修工作。

@#@@#@　　双基掌握情况：

@#@@#@　　本期入学的新生，尽管初中阶段均开设了信息课，但由于受客观条件（师资、上机条件等）的限制，一部分初级中学的信息课有其名而无其实，据我们调查个别学生尚不具备计算机的基本操作能力，但学生大多语、数、外等文化基础课底子较好，这为教学好本门课提供了保障。

@#@@#@　　二、教育教学目标：

@#@@#@　　

（1）德育目标：

@#@@#@　　培养学生学习品质和信息素养，为加快社会信息技术的发展而努力学习。

@#@使学生遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

@#@@#@　　

（2）智育目标：

@#@期评及格率达到100%，优秀率达60%。

@#@@#@　　（3）双基教学要求：

@#@@#@　　1、使学生理解信息技术的.基本概念，树立良好的信息意识，培养良好的信息道德品质。

@#@@#@　　2、提高学生的信息技术素养，全面而又富有个性发展学生的信息技术实践能力，努力培养学生的创新精神、创业意识和一定的人生规划能力。

@#@@#@　　3、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

@#@@#@　　三、教材分析：

@#@@#@　　本期所用教材为广东基础教育课程资源研究开发中心信息技术教材，经全国中小学教材审定委员会20xx年审查通过的高中《信息技术﹒必修》教材，必修模块是以“信息处理与交流”作为构建知识体系的主要线索，在贴近真实社会生活的基础上，必修教材按照“信息的获取与评价——信息的加工与表达——信息的发布与交流——信息的存储与管理”的逻辑线索组织起来的内容体系。

@#@@#@　　课标中必修模块有4个主题“信息获取”“信息加工与表达”“信息资源管理”“信息技术与社会”，该教材把“信息技术与社会”进行分解，融入以“信息处理与交流”的主线中，“信息资源管理”也渗透到“信息获取”章节内容当中。

@#@全书共分为五章，各章内容前后呼应，对教与学具有一定的指导和启示作用。

@#@第一章是各章的总领，第二、三、四、五章则围绕信息的获取、加工、表达、交流、管理、安全维护的线索展开，前面内容为后面作铺垫。

@#@对于课标提到的计算机处理问题的基本方法，则先从自动化信息加工的个性化（编程技术）以及智能化（人工智能）地解决问题入手，然后再到使用通用软件工具（文本、表格及多媒体技术）人性化地解决问题。

@#@@#@　　该教材选择了学生学习生活中的实例作为学习活动的例子，如“心系奥运”、“选课管理”等；@#@每节通过实例引入正文内容，在呈现过程中提供相关学习资源，并利用“实践”栏目引导学生思考和完成相关认知活动；@#@每章都设置了“综合实践”，以引导学生对所学知识及过程体验进行提炼与迁移运用；@#@穿插了有关信息技术与社会问题、信息伦理道德问题的知识和学习，对学生养成良好的信息习惯和行为可能具有潜移默化的作用。

@#@@#@　　该教材的“实践”“综合实践”设计精细，具有很强的可操作性，对帮助学生内化知识和习得技能有很大益处；@#@认真考察该教材的正文内容与阅读资料，我们会发现两者除了内容翔实之外，也可以看得出两者不同的作用以及两者之间的关系，这对学生阅读教材以及启发学生思考会有不小的帮助。

@#@该教材的几大特色：

@#@@#@　　

（1）各章内容之间前后呼应，形成一个完整而严谨的学科知识体系。

@#@全书以“信息的处理与交流”为内容线索，信息资源管理的内容分别渗透在第二、四、五章当中，也十分注重技术应用的效率、思想方法的提炼与总结。

@#@@#@　　

（2）从技术思想、文化价值发现进行课程内容改造与建设。

@#@如信息获取与表达是人本能，从感觉剥夺实验开始；@#@文字是表意工具；@#@文字输入与内外码；@#@表格中反映出来的二维关系；@#@技术与技术价值——数据与关系；@#@文化阵地——话语权；@#@算法与程序设计——如何呈现技术？

@#@翻译软件的使用。

@#@@#@　　（3）教材中沿着明确的信息处理过程来安排实践内容。

@#@例如第六章的“信息集成”是以第五章的“多媒体信息加工”为基础进行综合，使学生在掌握必要技术技能前提下体验软件工程设计流程和思想方法，这可能比较符合学生认知规律和基本需要。

@#@信息发布的活动以第二章网络资源获取过程为基础，让学生对网络文件在网络上的发布过程和方法进一步加深理解。

@#@@#@　　四、教研教改自学活动及主要措施：

@#@@#@　　1、教研课题：

@#@信息技术如何进行课改@#@　　2、参与集体备课8次，相互听课16节，上公开课2节。

@#@@#@　　3、接受名师或同科老师的指导或帮助青年老师提高教学水平或与同行老师互教互学。

@#@@#@　　4、主要措施：

@#@@#@　　

（1）落实好学校常规管理制度，认真备好、上好每一节课；@#@备课时应做到“三备”，即备教材、备学生、备教法。

@#@上课时要注重培养学生能力，尤其是学生的自学能力和创新能力。

@#@@#@　　

（2）精心组织每一次上机课的教学；@#@做到上机有教案、有准备、有目的要求。

@#@@#@　　（3）积极参加教研教改活动，认真学习新课程理论，探索新课程理念下的信息技术课堂教学模式，进一步提高自身教学业务水平；@#@@#@　　（4）及时检查学生的学习情况，获得教学反馈信息，改革教学方法，更新教学手段，提高教学质量。

@#@@#@　　（5）把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来；@#@@#@　　（6）引导学生合作与交流，不仅要让学生学会信息的获取，还让他们学会加工信息以各种形式表现出来。

@#@@#@　　一、教材分析@#@　　选用的教材是，浙江摄影出版社的《小学信息技术》六年级下教材。

@#@此册教材分两个单元，第一单元是“学习好帮手”，第二单元是“与机器人零距离，本册教材有以下特点，从内容上看：

@#@@#@　　1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。

@#@@#@　　2、学习方式为学生构想，更多样。

@#@课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等@#@　　3、与学科结合更紧密，体现知识的综合运用。

@#@如房间的布置、周历的制作、编制古诗集等。

@#@@#@　　二、学生分析：

@#@@#@　　六年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对丰富多彩的形象知识比较感兴趣，对信息技术这门课程本身与其他@#@　　三、教学进度安排表@#@　　第一周：

@#@课堂常规教学@#@　　第二周：

@#@汉字的发展@#@　　第三周：

@#@世界之最@#@　　第四周：

@#@房间的布置@#@　　第五周：

@#@铺地砖@#@　　第六周：

@#@编制古诗集@#@　　第七周：

@#@周历制作@#@　　第八周：

@#@我们的生活变化多@#@　　第九周：

@#@二十年以后@#@　　第十周：

@#@毕业留念册@#@　　第十一周：

@#@认识机器人@#@　　第十二周：

@#@走近机器人@#@　　第十三周：

@#@机器人邮递员@#@　　第十四周：

@#@机器人导游@#@　　第十五周：

@#@机器人卫士@#@　　第十六周：

@#@机器人避障@#@　　第十七周：

@#@期末考试@#@　　四、本册的教学目标：

@#@@#@　　1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学知识，培养学生的创新精神与实践能力。

@#@@#@　　2、了解机器人的一般知识，激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。

@#@@#@　　3、以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。

@#@@#@　　4、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。

@#@@#@　　5、INTERNET：

@#@浏览网页。

@#@@#@　　五、教学措施与方法：

@#@@#@　　1、加强信息技术基础教育。

@#@班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等掌握得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体学生驾驭信息技术的能力。

@#@@#@　　2、注重直观教学，充分利用“实物”、图片、视频等教育手段，吸引学生的学习注意力，提高课堂学习效率。

@#@@#@　　3、充分尊重学生的个性，教学中更多地给予学生表现自己，展示自我的机会，注重教学民主，激发学生主动学习的积极性。

@#@@#@　　4、要跳出信息技术来教信息技术，注重学科间的有机融合；@#@拓宽学生的思维空间，培养学生发现问题，分析问题，并运用信息技术解决实际问题的能力。

@#@@#@　　【六年级下册信息技术教学工作计划集合6篇】@#@";i:

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"常见消防系统故障分析总结@#@常见消防系统故障分析总结@#@各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢@#@　　一、室内消火栓系统@#@　　1.消防管网振动大，发出异响@#@　　故障原因：

@#@①消火栓泵出口未采用柔性连接;@#@②管网支吊架松动;@#@③管网未设置自动排气阀;@#@④管网流速过快。

@#@@#@　　故障处理：

@#@①检查消火栓泵出口是否安装柔性接头;@#@②找出产生异响处，检查支吊架安装情况;@#@③检查管网最高点处是否设置自动排气阀;@#@④检查管径大小。

@#@@#@　　2.室内消火栓本体渗漏@#@　　故障原因：

@#@①阀盖、阀体、旋转部件有破损或密封件失效;@#@②阀座与阀瓣部件密封失效;@#@③阀杆密封件失效。

@#@@#@　　故障处理：

@#@①检查阀盖、阀体、阀杆、旋转部件有无明显变形、破裂;@#@②更换渗漏处密封件③检查阀瓣密封处有无异物。

@#@@#@　　3.水带、水枪、消防接口渗漏@#@　　故障原因：

@#@①水带、水枪、接口本体破损或密封件失效;@#@②接口密封处渗漏。

@#@@#@　　故障处理：

@#@①检查水带、水枪、接口，更换破损件;@#@②检查接口密封面和密封件。

@#@@#@　　4.软管卷盘渗漏@#@　　故障原因：

@#@①软管破损;@#@②卷盘接头松动;@#@③卷盘转动部件密封件失效。

@#@@#@　　故障处理：

@#@①转动卷盘，拉出软管检查;@#@②拧紧接头;@#@③联系维修。

@#@@#@　　5.栓口出水压力不符合设计要求@#@　　故障原因：

@#@①消火栓泵的设置和性能不能满足系统需求;@#@②系统管网堵塞;@#@③减压装置故障;@#@④管网有泄露点。

@#@@#@　　故障处理：

@#@①检查消火栓泵设置，核对工况曲线是否符合设计要求;@#@②检查系统管网有无异物堵塞或气阻现象;@#@③检查系统管网上的减压阀、减压孔板或节流管，并检查具有减压功能的消火栓;@#@④检查管网是否有泄漏之处。

@#@@#@　　二、自动喷水灭火系统@#@　　

（一）湿式报警阀组常见故障分析、处理@#@　　1.报警阀组漏水@#@　　故障原因分析：

@#@①排水阀门未完全关闭;@#@②阀瓣密封垫老化或者损坏;@#@③系统侧管道接口渗漏;@#@④报警管路测试控制阀渗漏;@#@⑤阀瓣组件与阀座之间因变形或者污垢、杂物阻挡出现不密封状态。

@#@@#@　　故障处理：

@#@①关紧排水阀门;@#@②更换阀瓣密封垫;@#@③检查系统侧管道接口渗漏点，密封垫老化、损坏的，更换密封垫;@#@密封垫错位的，重新调整密封垫位置;@#@管道接口锈蚀、磨损严重的，更换管道接口相关部件;@#@④更换报警管路测试控制阀;@#@⑤先放水冲洗阀体、阀座，存在污垢、杂物的，经冲洗后，渗漏减少或者停止;@#@否则，关闭进水口侧和系统侧控制阀，卸下阀板，仔细清洁阀板上的杂质;@#@拆卸报警阀阀体，检查阀瓣组件、阀座，存在明显变形、损伤、凹痕的，更换相关部件。

@#@@#@　　2.报警阀启动后报警管路不排水@#@　　故障原因分析：

@#@①报警管路控制阀关闭;@#@②限流装置过滤网被堵塞。

@#@@#@　　故障处理：

@#@①开启报警管路控制阀;@#@②卸下限流装置，冲洗干净后重新安装回原位。

@#@@#@　　3.报警阀报警管路误报警@#@　　故障原因分析：

@#@①未按照安装图纸安装或者未按照调试要求进行调试;@#@②报警阀组渗漏通过报警管路流出;@#@③延迟器下部孔板溢出水孔堵塞，发生报警或者缩短延迟时间。

@#@@#@　　故障处理：

@#@①按照安装图纸核对报警阀组组件安装情况;@#@重新对报警阀组伺应状态进行调试;@#@②按照故障“1”查找渗漏原因，进行相应处理;@#@③延迟器下部孔板溢出水孔堵塞，卸下筒体，拆下孔板进行清洗。

@#@@#@　　4.水力警铃工作不正常（不响、响度不够、不能持续报警）@#@　　故障原因分析：

@#@①产品质量问题或者安装调试不符合要求;@#@②控制口阻塞或者铃锤机构被卡住。

@#@@#@　　故障处理：

@#@①属于产品质量问题的，更换水力警铃;@#@安装缺少组件或者未按照图纸安装的，重新进行安装调试;@#@②拆下喷嘴、叶轮及铃锤组件，进行冲洗，重新装合使叶轮转动灵活。

@#@@#@　　5.开启测试阀，消防水泵不能正常启动@#@　　故障原因分析：

@#@①压力开关设定值不正确;@#@②消防联动控制设备中的控制模块损坏;@#@③水泵控制柜、联动控制设备的控制模式未设定在“自动”状态。

@#@@#@　　故障处理：

@#@①将压力开关内的调压螺母调整到规定值;@#@②逐一检查控制模块，采用其它方式启动消防水泵，核定问题模块，并予以更换;@#@③将控制模式设定为“自动”状态。

@#@@#@　　

（二）预作用装置常见故障分析、处理@#@　　1.报警阀漏水@#@　　故障原因分析：

@#@①排水控制阀门未关紧;@#@②阀瓣密封垫老化者损坏;@#@③复位杆未复位或者损坏。

@#@@#@　　故障处理：

@#@①关紧排水控制阀门;@#@②更换阀瓣密封垫;@#@③重新复位，或者更换复位装置。

@#@@#@　　2.压力表读数不在正常范围@#@　　故障原因分析：

@#@①预作用装置前的供水控制阀未打开;@#@②压力表管路堵塞;@#@③预作用装置的报警阀体漏水;@#@④压力表管路控制阀未打开或者开启不完全。

@#@@#@　　故障处理：

@#@①完全开启报警阀前的供水控制阀;@#@②拆卸压力表及其管路，疏通压力表管路;@#@③按照湿式报警阀组渗漏的原因进行检查、分析，查找预作用装置的报警阀体的漏水部位，进行修复或者组件更换;@#@④完全开启压力表管路控制阀。

@#@@#@　　3.系统管道内有积水@#@　　故障原因分析：

@#@复位或者试验后，未将管道内的积水排完。

@#@@#@　　故障处理：

@#@开启排水控制阀，完全排除系统内积水。

@#@@#@　　4.传动管喷头被堵塞@#@　　故障原因分析：

@#@①消防用水水质存在问题，如有杂物等;@#@②管道过滤器不能正常工作。

@#@@#@　　故障处理：

@#@①对水质进行检测，清理不干净、影响系统正常使用的消防用水。

@#@②检查管道过滤器，清除滤网上的杂质或者更换过滤器。

@#@@#@　　（三）雨淋报警阀组常见故障分析、处理@#@　　1.自动滴水阀漏水@#@　　故障原因分析：

@#@①产品存在质量问题;@#@②安装调试或者平时定期试验、实施灭火后，没有将系统侧管内的余水排尽;@#@③雨淋报警阀隔膜球面中线密封处因施工遗留的杂物、不干净消防用水中的杂质等导致球状密封面不能完全密封。

@#@@#@　　故障处理：

@#@①更换存在问题的产品或者部件;@#@②开启放水控制阀排除系统侧管道内的余水;@#@③启动雨淋报警阀，采用洁净水流冲洗遗留在密封面处的杂质。

@#@@#@　　2.复位装置不能复位@#@　　故障原因分析：

@#@水质过脏，有细小杂质进入复位装置密封面。

@#@@#@　　故障处理：

@#@拆下复位装置，用清水冲洗干净后重新安装，调试到位。

@#@@#@　　3.长期无故报警@#@　　故障原因分析：

@#@①未按照安装图纸进行安装调试;@#@②误将试验管路控制阀常开。

@#@@#@　　故障处理：

@#@①检查各组件安装情况，按照安装图纸重新进行安装调试;@#@②关闭试验管路控制阀。

@#@@#@　　4.系统测试不报警@#@　　故障原因分析：

@#@①消防用水中的杂质堵塞了报警管道上过滤器的滤网;@#@②水力警铃进水口处喷嘴被堵塞、未配置铃锤或者铃锤卡死。

@#@@#@　　故障处理：

@#@①拆下过滤器，用清水将滤网冲洗干净后，重新安装到位;@#@②检查水力警铃的配件，配齐组件;@#@有杂物卡阻、堵塞的部件进行冲洗后重新装配到位。

@#@@#@　　5.雨淋报警阀不能进入伺应状态@#@　　故障原因分析：

@#@①复位装置存在问题;@#@②未按照安装调试说明书将报警阀组调试到伺应状态（隔膜室控制阀、复位球阀未关闭）;@#@③消防用水水质存在问题，杂质堵塞了隔膜室管道上的过滤器。

@#@@#@　　故障处理：

@#@①修复或者更换复位装置;@#@②按照安装调试说明书将报警阀组调试到伺应状态（开启隔膜室控制阀、复位球阀）;@#@③将供水控制阀关闭，拆下过滤器的滤网，用清水冲洗干净后，重新安装到位。

@#@@#@　　（四）水流指示器@#@　　水流指示器故障表现为打开末端试水装置，达到规定流量时水流指示器不动作，或者关闭末端试水装置后，水力指示器反馈信号仍然显示为动作信号。

@#@@#@　　故障原因分析：

@#@①桨片被管腔内杂物卡阻;@#@②调整螺母与触头未调试到位;@#@@#@　　③电路接线脱落。

@#@@#@　　故障处理：

@#@①清除水流指示器管腔内的杂物;@#@②将调整螺母与触头调试到位;@#@③检查并重新将脱落电路接通。

@#@@#@　　三、火灾自动报警系统@#@　　1.火灾探测器常见故障@#@　　故障现象：

@#@火灾报警控制器发出故障报警，故障指示灯亮、打印机打印探测器故障类型、时间、部位等。

@#@@#@　　故障原因：

@#@探测器与底座脱落、接触不良;@#@报警总线与底座接触不良;@#@报警总线开路或接地性能不良造成短路;@#@探测器本身损坏;@#@探测器接口板故障。

@#@@#@　　排除方法：

@#@重新拧紧探测器或增大底座与探测器卡簧的接触面积;@#@重新压接总线，使之与底座有良好接触;@#@查出有故障的总线位置，予以更换;@#@更换探测器;@#@维修或更换接口板。

@#@@#@　　2.主电源常见故障@#@　　故障现象：

@#@火灾报警控制器发出故障报警，主电源故障灯亮，打印机打印主电故障、时间。

@#@@#@　　故障原因：

@#@市电停电;@#@电源线接触不良;@#@主电熔断丝熔断等。

@#@@#@　　排除方法：

@#@连续供停电8h时应关机，主电正常后再开机;@#@重新接主电源线，或使用烙铁焊接牢固;@#@更换熔断丝或保险管。

@#@@#@　　3.备用电源常见故障@#@　　故障现象：

@#@火灾报警控制器发出故障报警、备用电源故障灯亮，打印机打印备电故障、时间。

@#@@#@　　故障原因：

@#@备用电源损坏或电压不足;@#@备用电池接线接触不良;@#@熔断丝熔断等。

@#@@#@　　排除方法：

@#@开机充电24h后，备电仍报故障，更换备用蓄电池;@#@用烙铁焊接备电的连接线，使备电与主机良好接触;@#@更换熔断丝或保险管。

@#@@#@　　4.通讯常见故障@#@　　故障现象：

@#@火灾报警控制器发出故障报警，通讯故障灯亮，打印机打印通讯故障、时间。

@#@@#@　　故障原因：

@#@区域报警控制器或火灾显示盘损坏或未通电、开机;@#@通讯接口板损坏;@#@通讯线路短路、开路或接地性能不良造成短路。

@#@@#@　　排除方法：

@#@更换设备，使设备供电正常，开警启报警控制器;@#@检查区域报警控制器与集中报警控制器的通讯线路，若存在开路、短路、接地接触不良等故障，更换线路;@#@检查区域报警控制器与集中报警控制器的通讯板，若存在故障，维修或更换通讯板;@#@若因为探测器或模块等设备造成通讯故障，更换或维修相应设备。

@#@@#@　　5.强电串入火灾自动报警及联动控制系统@#@　　产生原因：

@#@主要是弱电控制模块与被控设备的启动控制柜的接□处，如卷帘、水泵、防排烟风机、防火阀等处发生强电的串入。

@#@@#@　　排除办法：

@#@控制模块与受控设备间增设电气隔离模块。

@#@@#@　　6.短路或接地故障而引起控制器损坏@#@　　产生原因：

@#@传输总线与大地、水管、空调管等发生电气连接，从而造成控制器接口板的损坏。

@#@@#@　　解决办法：

@#@按要求做好线路连接和绝缘处理，使设备尽量与水管、空调管隔开，保证设备和线路的绝缘电阻满足设计要求。

@#@@#@　　7.火灾自动报警系统误报原因：

@#@产品质量;@#@设备选择和布置不当;@#@环境因素;@#@其他原因（原件老化、探测器损坏）@#@　　《常见消防系统故障分析总结》@#@　　@#@各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢@#@";i:

24;s:

19408:

"常用时序分析SDC@#@

（一）命令参考常用时序分析SDC@#@Definedesignenvironment1.@#@Set_operating_conditions1.1.@#@Set_wire_load_model1.2.@#@Set_driving_cell1.3.@#@Set_load1.4.@#@Set_fanout_load1.5.@#@1.6.Set_min_library@#@@#@Setdesignconstraints2.@#@Designruleconstraints2.1.@#@Set_max_transition2.1.1.@#@Set_max_fanout2.1.2.@#@Set_max_capacitance2.1.3.@#@Designoptimizationconstraints2.2.@#@Create_clock2.2.1.@#@create_generated_clock2.2.2.@#@Set_clock_latency2.2.3.@#@Set_propagated_clock2.2.4.@#@Set_clock_uncertainty2.2.5.@#@Set_input_delay2.2.6.@#@Set_output_delay2.2.7.@#@Set_max_area2.2.8.@#@@#@Othercommands3.@#@set_clock_groups3.1.@#@set_false_path3.2.@#@set_case_analysis3.3.@#@set_max_delay3.4.@#@@#@Donotexistintimingfixsdcfile:

@#@1.@#@Set_max_area1.1.@#@set_operation_conditions1.2.@#@set_wire_load_model1.3.@#@set_ideal_*1.4.@#@Mustbeplacedintimingfixsdcfile:

@#@2.@#@Set_clock_uncertainty,2.1.@#@set_max_transition2.2.@#@set_propagated_clock2.3.@#@create_clock1/62@#@在当前设计中创建一个时钟@#@语法：

@#@statuscreate_clock@#@[-nameclock_name]@#@[-add]@#@[source_ojbects]@#@[-periodperiod_value]@#@[-waveformedge_list]@#@数据类型：

@#@clock_name字符@#@列表source_objects@#@浮点period_value@#@列表edge_list@#@参数：

@#@clock_name-name@#@source_objects指定时钟名称。

@#@如果你不使用该选项，时钟名称将会与第一个时钟源在，你就必须使用本选项，它会创建一个与指定的一样。

@#@如果你没有使用souce_objects一起使用可以为时钟增加一个source_objects端口或接脚无关的虚拟时钟。

@#@本选项与。

@#@描述性的名称@#@选项，并且要为有相同源的时钟分配不同的名选项，你必须使用-name-add如果你使用称。

@#@如果省略，就必须要指定创建时钟的节点。

@#@这也是默认的做法。

@#@（注解：

@#@-name不指定时钟创建节点的意思就是指创建一个虚拟时钟。

@#@alias。

@#@）可以认为是一个选项，这个如果既指定了时钟节点，有写了-name-name（疑难点：

@#@虚拟时钟，-add选项）@#@-add@#@2/62@#@指明是否将该时钟加到已存在的时钟中或将其覆盖。

@#@使用本选项抓取有相同源不同波形，选项。

@#@定义在相同源接脚进行同时分析的复合时钟。

@#@你使用该选项时，必须使用-name因为或端口的复合时钟相比一个单一时钟，会导致更长的运行时间和更高的内存占用。

@#@使用时序综合引擎必须搜索所有开始（launch）和截取（capture）组合的可能性。

@#@除非复合时钟分析的相set_false_path该选项在默认为关闭，命令限制不期望的组合。

@#@。

@#@被设为关变量timing_enable_multiple_clocks_pre_regtrue，-add）（疑难点：

@#@timing_enable_multiple_clocks_per_reg命令，它也是有-add选项的。

@#@）（注意，这是create_clock（举一个简单的例子，对于一个输入时钟端口，你创建了两个时钟。

@#@第二个时钟创建的互相检查的和clk2-add选项。

@#@则，看timing路径的时候，就会发现clk1时候使用了把它们进行设置。

@#@这属于两时钟物情况。

@#@这种情况是不真实的。

@#@需要使用falsepath理互斥的范畴。

@#@）@#@@#@source_objects@#@-name指定应用于时钟的接脚或端口的列表。

@#@如果你没有使用本选项，你必须使用，它会创建一个与接脚或端口无关的虚拟时钟。

@#@如果你指定的时钟已经在clock_name@#@-add选项。

@#@接脚上了，旧的时钟会被取代，除非你增加@#@-periodperiod_value@#@以库时间单位指定时钟波形的周期。

@#@@#@edge_list-waveform@#@列表中第一个时间是上升以库时间单位指定整个时间周期中时钟的上升或下降沿时间。

@#@，并且它们假定这里增加次数必须是偶数转换，通常第一个上升转换在时间零点之后。

@#@。

@#@数值上，为一个完整时钟周期。

@#@为交替的上升和下降时间默认情况，波形假-periodperiod_value，如果-waveformedge_list没有设定，但有。

@#@上升沿和一个period_value/2下降沿定为一个0.0@#@是必须要写的。

@#@也就是说，把波形给画出来。

@#@但是，-period（疑难点：

@#@通过-waveform。

@#@如果想创建后占空比，且先指定一个时钟周期。

@#@默认是你可以只使用-period50%103/62@#@第一个上升的位置在什么时刻，来描述了，就要通过占空比不是50%的时钟，-waveform）@#@下降的位置在什么时刻。

@#@选项很容易混淆！

@#@）（和create_generate_clock中的-edge@#@@#@描述：

@#@命令在当前设计中创建一个时钟。

@#@该命令在当前设计中定义指定的create_clock没。

@#@如果source_objectssource_objects作为时钟源。

@#@一个接脚或端口可以成为一个单时钟源给定，一个虚拟时钟会被创建。

@#@一个虚拟时钟可以被创建，代表一个片有指定，但clock_nameset_input_delay外时钟用于描述输入或输出延迟。

@#@更多关于输入和输出延迟的信息，可以阅读参考。

@#@和set_oupt_delay@#@。

@#@使用propagated_clockdont_touch_network,fix_hold和时钟影响到时钟网络的属性，比如也同时定义时钟波形。

@#@create_clockcreate_clock在已存在的时钟上会覆盖时钟上已有的属性。

@#@建立和保持路径延迟是从时钟波形路径的起点到终点自动衍生的。

@#@。

@#@时钟允许每个周期多脉冲形式错误。

@#@（hold）修复时钟保持属性（用fix_holdset_fix_hold设定）指导compile@#@要将时钟从分配的该组与时钟相关的终点用于估算函数的计算。

@#@默认状态，时钟对应一组路径。

@#@命令分配时钟到另一个组或默认路径组。

@#@更多的信息可参考group_path组中删除，使用命令帮助。

@#@group_path@#@命令让时钟能使用set_propagated_clock新的时钟有理想时序，不能通过时钟网络传播延迟。

@#@）到理想波形中，使用）和不确定因素（uncertainty够进行延迟传播。

@#@要添加偏差（skew命令。

@#@或set_clock_uncertaintyset_clock_latency@#@get_clocks命令。

@#@得到时钟源列表，使用显示当前设计中所有时钟源信息，使用report_clock，create_clock命令。

@#@返回所有与特定时钟相关的序列单元，使用all_registers命令。

@#@取消命令。

@#@remove_clock使用@#@多条件多模式支持：

@#@该命令仅使用当前方案中的信息。

@#@@#@范例：

@#@【不规则占空比】@#@9.5.，下降在10，上升在5.0PHI1在端口创建时钟周期为waveform{5.09.5}––PHI1”period10“create_clock@#@@#@【特殊】@#@4/62@#@10，上升在，下降在5在端口PHI2创建时钟周期为10@#@waveform{1015}period10–”“PHI2–create_clock@#@@#@【周期内多脉冲】@#@15.0.10.0，上升在，上升在5.0，下降在CLK在接脚u12/Z创建时钟，周期25，下降在0.0@#@waveform{5101525}–period25––name“CLK”create_clock“u13/Z”@#@【典型，但是是一个虚拟时钟】@#@5.0，下降在，上升在0.0PHI2创建一个虚拟时钟，周期10@#@waveform{0.05.0}period10––“PHI2”create_clock–name@#@@#@【更为复杂】@#@创建多源复合波形时钟@#@waveform{0.02.04.06.0}\––period10clk2create_clock–name“”@#@{clkgen1/Zclkgen2/Zclkgen3/Z}@#@时刻上010，在（注解：

@#@相当于在三个端子上都创建了同一个形态的时钟。

@#@这个时钟具有周期时刻的10也就是说，10时刻上升....时刻下降。

@#@在时刻下降，在升，在24时刻上升，在6时刻。

@#@后面的话就是周期的复制了。

@#@）动作，等同于0@#@更多：

@#@all_clocks,all_registers,check_timing,compile,current_design,get_clocks,@#@group_path,remove_clock,reset_design,set_clock_latency,set_clock_uncertainty,@#@set_dont_touch_network,set_fix_hold,set_max_delay,set_output_delay,@#@set_propagated_clock@#@@#@create_generated_clock创建一个生成时钟@#@语法：

@#@stringcreate_generated_clock@#@5/62@#@[-nameclock_name]@#@[-add]@#@source_objects@#@-sourcemaster_pin@#@[-divide_bydivide_factor|multiply_bymultiply_factor]@#@[-duty_cyclepercent]@#@[-invert]@#@[-preinvert]@#@[-edgesedge_list]@#@[-dege_shiftdege_shift_list]@#@[-combinational]@#@数据类型：

@#@clock_name字符@#@source_objects列表@#@列表master_pin@#@字符clock@#@divide_factor整数@#@整数multiply_factor@#@浮点percent@#@列表edge_list@#@列表edge_shift_list@#@参数：

@#@-nameclock_name@#@设定的指定生成时钟的名称。

@#@如果你不使用本选项，时钟接受与第一个时钟的-source选项，并且不能与源时钟有选项，你必须使用-name-add名称相同的名称。

@#@如果你使用相同的名称。

@#@@#@-add@#@6/62@#@指定是否增加这个时钟到已经存在的时钟中或将其覆盖。

@#@使用本选项去截取相同源的复合时钟。

@#@理想状态，一个生成时钟必须设定为每个时钟扇出的源接脚。

@#@如果你使用该选选项。

@#@项，必须同时使用-name@#@定义相同源接脚或端口的复合时钟，会增加运行时间和需要更多的内存，因为时序综合取消不希望有的组合。

@#@默set_false_path引擎搜索启动与截取组合的所有可能。

@#@使用变量设为timing_enable_multiple_clock_per_reg认状态，忽略该选项，除非将.@#@true打开复合时钟分析@#@source_objects@#@指定一组端口或接脚定义为要产生的生成时钟源。

@#@@#@@#@-sourcemaster_pin@#@，可以是一个主时钟源接脚或被主时钟驱动的一个接脚，并且是驱动生主时钟接脚指定主接脚的时钟波形用于驱动生成时钟波形。

@#@成时钟定义的接脚。

@#@@#@-master_clockclock@#@如果多个时钟扇入这个主接脚，指定主时钟用于这个生成时钟。

@#@@#@@#@@#@@#@@#@7/62@#@-divider_bydivide_factor@#@，生成时钟周期是主时钟周期的两倍。

@#@2divide_factor指定频率被除数。

@#@如果为@#@-multiply_bymultiply_factor@#@，则生成时钟周期为原先的三分之一。

@#@为3指定频率倍数。

@#@如果multiply_factor@#@-duty_cyclepercent@#@之间的数值。

@#@占空比是高电平脉冲宽度。

@#@指定倍频使用时的占空比。

@#@允许0-100@#@-invert@#@）unate反转生成时钟信号，不管主接脚上，源时钟反应或判断（sense）是单因素决定（（遇到倍频时）。

@#@（non-unate）还是非单因素决定@#@-preinvert@#@创建一个生成时钟基于反转的时钟信号，仅当主接脚源时钟有非单因素决定反应，或生不同之处在于，-preinvert成时钟不被反转，仅当该选项没有被指明时。

@#@-invert与是先反转信号，再创建生成时钟。

@#@preinvert先创建生成时钟后反转信号，而-invert@#@-edgesedge_list@#@沿解释为交替变化的上升和下降沿，指定正整数列表，代表形成生成时钟沿的源时钟沿。

@#@的奇数，用来创建一个完整的并且每个沿不小于它之前的沿。

@#@沿的数值必须是不小于3代表第二代表第一个源边沿，2生成时钟的波形。

@#@第一个沿必须大于或等于1。

@#@比如，1个源边沿，依次类推。

@#@@#@-edge_shiftedge_shitf_list@#@指定浮点数列表代表偏移量，指定的沿经过变化产生最终的生成时钟波形，单位与库时钟单位相同。

@#@指定的沿偏移量必须等于沿指定的数值。

@#@数值可以为正或负。

@#@正数表示延个时间单位。

@#@代表相应的沿被延后了11后，负的表示提前。

@#@比如，@#@-combinational@#@指定源滞后路径，作用于某个类型的生成时钟，其包含主时钟传播组合路径上的逻辑。

@#@源滞后路径不会通过序列单元的时钟接脚，透明锁存器数据接脚，或其他生成时钟的源接脚。

@#@@#@描述：

@#@create_generated_clock命令在当前设计中创建一个生成时钟。

@#@该命令定义一个对象列表作为当前设计生成时钟源。

@#@你可以指定接脚或端口作为生成时钟对象。

@#@命令同时指定被生成时钟源。

@#@使用该命令的优势在于，无论何时主时钟发生改变，生成时钟也同时发生改变。

@#@@#@生成时钟可以进行变频处理，降低频率时使用-divide_by选项，增加频率时使用-multiply_by选项，沿派生使用-edge选项。

@#@另外，频率在除或乘时也可以用-invert选项进行反转。

@#@沿派生时钟的沿偏移使用-edge_shift选项。

@#@-edge_shift使用在对沿的故意偏移，而非时钟滞后。

@#@如8/62@#@的幂，主时钟上升沿被用来决定生成时钟的沿。

@#@如果是2果生成时钟使用divide_factor@#@的幂，则是从对主时钟沿尺寸改变得来。

@#@不是2divider_factor@#@属，会覆盖已有的generated_clock对已有的generated_clock使用create_generated_clock性。

@#@@#@在时序分析时被扩展为真实的时钟。

@#@generated_clock@#@generated_clock:

@#@以下命令能够引用@#@set_clock_latency@#@set_clock_uncertainty@#@set_propagated_clock@#@set_clock_transition@#@命令。

@#@report_clock显示有关生成时钟的信息使用@#@多条件多模式支持：

@#@该命令仅使用当前方案中的信息。

@#@@#@范例：

@#@的生成时钟-divide_by2创建频率@#@sourceCLK[get_pinsfoo]–create_generated_clock–divide_by2@#@@#@，则生成时钟周期为{2436}主波形为的生成时钟。

@#@主时钟周期为30，创建频率-divide_by3{72108}90，波形为@#@sourceCLK[get_pinsdiv3/Q]divide_by3–create_gneraged_clock–@#@@#@。

@#@60%创建频率-multiply_by2的生成时钟，占空比为@#@sourceCLK[get_pinsfoo1]––duty_cycle60create_generated_clock–multiply_by2@#@@#@，36}，主波形为{24占空比不变。

@#@创建频率-multiply_by3的生成时钟，如果主时钟周期为30{812}10，波形为生成周期为@#@sourceCLK[get_pinsdiv3/Q]–create_gnerated_clock–multiply_by3@#@@#@9/62@#@，6036}，生成时钟周期为波形1,3,5沿。

@#@如果主时钟周期为30，{24创建生成时钟沿为主时钟的{2454}波形为@#@sourceCLK[get_pintsfoo2]–create_generated_clock–edges{135}@#@@#@，60，生成时钟周期为，主波形为{2436}如果主周期为与上个例子相似，但沿偏移1个单位。

@#@30{2555}波形为@#@sourceCLK[get_pinsedge_shift{111}–create_generated_clock–edges{135}–foo2]@#@@#@创建一个反转时钟@#@invert–create_generated_clock–divider_by2@#@@#@更多check_timing,create_clock,get_generated_clocks,remove_generated_clock,@#@report_clock,set_clock_latency,set_clock_unertainty,set_propagated_clock,@#@timing_enable_multiple_clocks_per_reg@#@set_clock_groups这些时钟之间的路径不会在时序分析时被考虑。

@#@时钟组互相排斥或彼此异步。

@#@因此，指定设计中，@#@语法：

@#@Booleanset_clock_groups@#@-physically_exclusive@#@|-logically_exclusive@#@|-asynchronous@#@[-allow_paths]@#@[-namename]@#@-groupclock_list@#@参数：

@#@-physicall_exclusive@#@10/62@#@指定时钟组在物理上彼此排斥。

@#@物理排斥时钟不能同时存在在实际物理设计中。

@#@比如多和个时钟定义在同一个源接脚。

@#@-physical_exclusive,-logically_exclusive选项是相互排斥的，你只能选择其中一个。

@#@-asynchronous@#@-logicall_exclusive@#@多MUX两个时钟排斥类型，一个是物理排斥，另一个是逻辑排斥。

@#@逻辑排斥的例子比如路选择。

@#@但如果存在物理路径，就不推荐对多路选择时钟进行排斥设定。

@#@选项是互相排斥的，-physically_exclusive,-asynchronous-logically_exclusive和你只能选择其中一个。

@#@@#@-asynchronous@#@指定时钟组是彼此异步的。

@#@两个时钟是异步的如果它们彼此之间没有相位关系。

@#@信号完整性分析使用一个无限到达窗口给干扰源，除非所有到达窗口的受噪声干扰的连线和干和扰源的连线由同步时钟控制。

@#@-physically_exclusive,-logically_exclusive选项是互相排斥的，你只能选择其中一个。

@#@-asynchronous@#@-allow_paths@#@允许在指定的时钟组之间进行时序分析。

@#@如果这一选项没有被使用，在时钟之间的时序分析会被禁止。

@#@该选项仅可以用于异步时钟组。

@#@@#@-namename@#@指定被创建时钟组的名称。

@#@每个命令只能指定一个唯一的名称，这些名称指明指定时钟组的排斥或异步关系，并且这个名称之后也便于对时钟组定义的删除。

@#@默认情况下，命令创建一个唯一的名称。

@#@@#@-groupclock_list@#@指定一个时钟列表。

@#@@#@循环设定一组时钟，与其-group选项在一条执行命令中。

@#@每个你可以多次使用-group他所有时钟组是排斥或异步关系。

@#@如果仅有一个组被指定，这意味着该组与其他所有时钟是排斥或异步的。

@#@包含其他时钟的另一个组也同时会产生。

@#@无论何时一个新的时钟被创建，它会自动地加入到这个组。

@#@@#@替换上你希望的列表。

@#@clock_list给@#@描述：

@#@除非这些时钟之间的时序路径在时序分析时不会被考虑，指定设计中的时钟组彼此排斥或异步。

@#@执行命令不能对同一时钟定义多次，但可以多选项。

@#@一条set_clock_groups使用-allow_paths次使用该命令把它加入到多个分组中。

@#@@#@信号完整性分析会在时序窗口两个不同类型的互斥时钟在简单时序分析时不会视为不同。

@#@然而，。

@#@物理排斥时钟不会被时序窗口分析所考虑。

@#@视逻辑排斥时钟为异步@#@11/62@#@设定。

@#@这类似这些排斥或异步时钟之间的路径不会在时序分析时被搜索，除非使用-allow_path。

@#@因此你无需人为的再次设定禁止路径。

@#@如果一个在两（falsepath）于在时间之间设定禁止路径产生的禁止路径会将其覆盖。

@#@那么set_clock_groups个排斥或异步时钟之间禁止路径已经设定，其他不会受影响。

@#@@#@这一情形也可称为无在时序窗口重叠分析时，串扰分析忽略之间的时序关系。

@#@当时钟彼此异步，使限窗口重叠。

@#@对于同步时钟没有无限窗口重叠，结果会变得乐观。

@#@所以当时钟不彼此同步时，是十分重要的。

@#@–asynchronous用set_clock_groups@#@如果有必当一些排斥或异步时钟组被定义时，一个生成时钟和它的主时钟默认不在同一分组中。

@#@要，你必须明确地将他们让在一起。

@#@@#@如果多个时钟组关系为相同成对时钟而定义，物理排斥有最高优先级，其次是异步和逻辑排斥。

@#@@#@命令。

@#@报告设计中的时钟分组，使用remove_clock_groups取消set_clock_groups设定，使用选项。

@#@-groupsreport_clock命令加@#@多条件多模式支持：

@#@该命令从当前方案中读取信息@#@范例：

@#@定义两个异步时钟域@#@groupCLK2––groupCLK1set_clock_group";i:

25;s:

26210:

"最新事业单位考试题库公共基础部分100题含答案3JR@#@2019年最新事业单位考试题库公共基础部分100题（含答案）@#@公共基础部分@#@一、单选题@#@1．1938年，德国人（）在用慢中子轰击铀核时，首次发现了原子核的裂变现象，并放出新的中子。

@#@@#@A.哈恩@#@B.查德威克@#@C.卢瑟福@#@D.麦克斯韦@#@答案：

@#@A@#@解析：

@#@A@#@2．社会和谐是中国特色社会主义的（），是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

@#@@#@A.基本要求@#@B.本质属性@#@C.一般要求@#@D.基本内容@#@答案：

@#@B@#@解析：

@#@B@#@3．沈浩同志是新时期共产党的优秀代表，是农村基层干部的楷模，中共中央组织部号召全国各条战线的共产党和广大干部向沈浩同志学习，其采用的公文形式是（）。

@#@yjG事业单位招聘考试网@#@A.公告yjG事业单位招聘考试网@#@B.决定yjG事业单位招聘考试网@#@C.通报yjG事业单位招聘考试网@#@D.意见yjG事业单位招聘考试网@#@答案：

@#@B@#@解析：

@#@ByjG事业单位招聘考试网@#@4．“曲高和寡”出自战国宋玉的《对楚王问》，这一成语的本义是曲调高深，能跟着唱的人就少，多指知音难得。

@#@引申义是言论或作品不通俗，能了解的人很少。

@#@如果从经济学的角度来理解，它所体现出的道理是（）。

@#@@#@A.价格应定在边际成本上@#@B.价格应定在消费者的需求线上@#@C.价格应该由政府整合调控好@#@D.价格应定在社会实际需求上@#@答案：

@#@A@#@解析：

@#@A@#@5．二十世纪八九十年代，两极格局解体，世界格局向多极化发展。

@#@中国不但经受住了考验，而且发展成具有广泛影响的世界性大国。

@#@这一时期中国在内政外交上取得的重大成就和政策有（）。

@#@@#@①从计划经济向市场经济过渡@#@②恢复中国在联合国的合法席位@#@③对香港、澳门恢复行使主权@#@④反对霸权主义，维护世界和平@#@A.①②③@#@B.②③④@#@C.①③④@#@D.①②④@#@答案：

@#@C@#@解析：

@#@C@#@6．现行宪法规定，自治区的自治条例和单行条例的审批权属于（）。

@#@@#@A.全国人民代表大会@#@B.全国人大常委会@#@C.国务院@#@D.本级人民代表大会@#@答案：

@#@B@#@解析：

@#@B@#@7．国际上用来综合考察居民间收入分配差异状况的一个重要分析指标是下面的哪一项?

@#@（）。

@#@@#@A.恩格尔系数@#@B.基尼系数@#@C.道?

@#@琼斯指数@#@D.纳斯达克指数@#@答案：

@#@B@#@解析：

@#@B@#@8．在下列情形中，用人单位不得解除合同的是（）。

@#@@#@A.劳动者患病或者负伤，在规定的医疗期内@#@B.劳动者患病或者负伤，医疗期满的@#@C.劳动者在试用期内的@#@D.用人单位濒临破产进行法定整顿期间@#@答案：

@#@A@#@解析：

@#@A@#@9．公文处理应遵循的原则不包括（）。

@#@@#@A.实事求是的原则@#@B.精简的原则@#@C.高效的原则@#@D.新颖的原则@#@答案：

@#@D@#@解析：

@#@D@#@10．一般来说，尖型结构往往（）。

@#@@#@A.分权较多@#@B.控制较弱@#@C.层次少、幅度大@#@D.层次多、幅度小@#@答案：

@#@D@#@解析：

@#@D@#@11．小学生王某，8岁，代表学校参与中外少儿书画大赛获一等奖，奖金5000元，对此，下列说法正确的是（）。

@#@@#@A.奖金由学校和王某各得一半@#@B.学校获得全部奖金@#@C.王某须经其监护人同意才可获得此奖金@#@D.王某无须经其监护人同意即可获得此奖金@#@答案：

@#@D@#@解析：

@#@D@#@12．毛泽东思想在全党的指导地位是在（）会议上确立的。

@#@@#@A.遵义会议@#@B.党的七大@#@C.党的七届二中全会@#@D.党的八大@#@答案：

@#@B@#@解析：

@#@B@#@13．决定与决议的主要不同在于（）。

@#@@#@A.规范性@#@B.领导指导性@#@C.生成程序@#@D.时效性@#@答案：

@#@C@#@解析：

@#@C@#@14．税务机关依照法定的税种、税率对某企业征税，这一行为是（）。

@#@@#@A.自由裁量行政行为@#@B.不要式行政行为@#@C.双方行政行为@#@D.羁束行政行为@#@答案：

@#@D@#@解析：

@#@D@#@15．曹操的“何以解忧，惟有杜康”诗句中的“杜康”，是指（）。

@#@@#@A.益友@#@B.胜景@#@C.美酒@#@D.民歌@#@答案：

@#@C@#@解析：

@#@C@#@16．下列不属于行政强制措施种类的是（）。

@#@@#@A.扣押财物@#@B.冻结存款@#@C.查封场所@#@D.吊销营业执照@#@答案：

@#@D@#@解析：

@#@D@#@17．新民主主义革命的三大法宝是（）。

@#@@#@A.统一战线、武装斗争、党的建设@#@B.实事求是、群众路线、独立自主@#@C.武装斗争、土地革命、统一战线@#@D.理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评@#@答案：

@#@A@#@解析：

@#@A@#@18．“子虚乌有”一词出自以下哪部作品?

@#@（）@#@A.司马相如《上林赋》@#@B.张衡《东京赋》@#@C.左思《三都赋》@#@D.司马相如《子虚赋》@#@答案：

@#@D@#@解析：

@#@D@#@19．1920年12月，毛泽东在致朋友的信中说：

@#@“我看俄国式的革命，是无可如何的山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计，并不是有更好的方法弃而不采，单要采这个恐怖的方法。

@#@”这表明在当时中国共产党早期组织成员看来：

@#@@#@A.暴力革命是进行社会改造的必然选择@#@B.俄国革命道路必须与中国实际相结合@#@C.改良仍旧是改造社会行之有效的方法@#@D.在中心城市举行武装暴动是当务之急@#@答案：

@#@A@#@解析：

@#@A@#@20．以下说法不正确的是：

@#@@#@A.中国共产党最早的组织是由陈独秀等发起，在上海首先建立的@#@B.中共二大第一次明确提出反帝反封建的民主革命纲领@#@C.第一次国共合作正式形成的标志是中国国民党三大的成功召开@#@D.在井冈山斗争时期，毛泽东、朱德把红军的作战经验概括为“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追”的十六字诀@#@答案：

@#@C@#@解析：

@#@C@#@21．我国劳动争议诉讼的必经程序是（）。

@#@@#@A.调解@#@B.中裁@#@C.协商@#@D.诉讼@#@答案：

@#@B@#@解析：

@#@B@#@22．我国宏观经济调控的主体是（）。

@#@@#@A.市场@#@B.政府@#@C.银行@#@D.企业@#@答案：

@#@B@#@解析：

@#@B@#@23．下列不得作为投资设立有限责任公司出资形式的是（）。

@#@@#@A.劳务@#@B.著作权@#@C.土地使用权@#@D.实物@#@答案：

@#@A@#@解析：

@#@A@#@24．关于未成年人保护法，下列说法正确的是（）。

@#@@#@A.未成年人是指未满二十周岁的公民@#@B.十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件不可公开审理@#@C.该法是义务教育法的制定依据@#@D.该法由全国人大政协会议通过并颁布@#@答案：

@#@B@#@解析：

@#@B@#@25．有限责任公司的权力机构是（）。

@#@@#@A.股东会@#@B.董事会@#@C.职工代表大会@#@D.监事会@#@答案：

@#@A@#@解析：

@#@A@#@26．明末清初思想家黄宗羲提倡“法治”，反对“人治”，其进步性主要在于（）。

@#@@#@A.吸收西方民主思想@#@B.是商品经济繁荣的体现@#@C.动摇封建正统思想@#@D.具有反封建的民主性色彩@#@答案：

@#@D@#@解析：

@#@D@#@27．人工经济林采用分层结构，主要目的是（）。

@#@LiP事业单位招聘考试网@#@A.模拟自然界垂直地带性LiP事业单位招聘考试网@#@B.增加植物蒸腾调节气候LiP事业单位招聘考试网@#@C.充分利用当地光照条件LiP事业单位招聘考试网@#@D.减少降雨对地面的冲刷LiP事业单位招聘考试网@#@答案：

@#@C@#@解析：

@#@CLiP事业单位招聘考试网@#@28．马克思说：

@#@“火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。

@#@”这句话反映出（）。

@#@@#@A.中国古代发明孕育了西方近代文明@#@B.西方资产阶级将利用这些发明进行侵略扩张@#@C.在特定条件下科技发明对历史发展产生重大影响@#@D.三项伟大发明蕴含资本主义因素@#@答案：

@#@C@#@解析：

@#@C@#@29．热传导的各种方式中，热辐射是以（）形式传递热量的。

@#@@#@A.光波@#@B.电磁波@#@C.介质流动@#@D.物体接触@#@答案：

@#@B@#@解析：

@#@B@#@30．根据《选举法》，下列说法正确的是（）。

@#@@#@A.选举委员会根据选民的要求，可以组织代表候选人与选民见面@#@B.代表候选人的近亲属可以担任监票人、计票人@#@C.每一代表所代表的城乡人口数相同@#@D.选举时可以设有秘密写票处@#@答案：

@#@C@#@解析：

@#@C@#@31．从我国取得财政收入的形式来看，国家发行的国库券收入属于哪种收入?

@#@（）@#@A.税收收入@#@B.债务收入@#@C.各种管理费收入@#@D.国有企业上缴的利润收入@#@答案：

@#@B@#@解析：

@#@B@#@32．某区政府在整顿市容时对某个农贸自由市场作出了关闭的决定，该行政行为属于（）。

@#@@#@A.行政确认行为@#@B.行政征收行为@#@C.具体行政行为@#@D.抽象行政行为@#@答案：

@#@C@#@解析：

@#@C@#@33．根据内容涉及国家秘密的程度，含有重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重损害的文件属于（）。

@#@@#@A.内部使用文件@#@B.秘密文件@#@C.机密文件@#@D.绝密文件@#@答案：

@#@C@#@解析：

@#@C@#@34．我国社会主义文化建设的基础工程是（）。

@#@@#@A.发展教育和科学@#@B.普及群众文化@#@C.提高全民族的文化水平@#@D.发展高新技术@#@答案：

@#@A@#@解析：

@#@A@#@35．全国人民代表大会代表在全国人民代表大会各种会议上的发言和表决，不受法律追究。

@#@这主要体现了人大代表享有的（）。

@#@@#@A.提案权@#@B.质询权@#@C.司法豁免权@#@D.言论免责权@#@答案：

@#@D@#@解析：

@#@D@#@36．我国古代文学史上篇幅最长的抒情诗是（）。

@#@@#@A.《天问》@#@B.《离骚》@#@C.《孔雀东南飞》@#@D.《九章》@#@答案：

@#@B@#@解析：

@#@B@#@37．下列关于公务员纪律的说法中，错误的是（）。

@#@yjG事业单位招聘考试网@#@A.对违纪的公务员的处分可以有警告、记过、记大过、降级、撤职和开除等形式yjG事业单位招聘考试网@#@B.对公务员的处分决定应以书面形式通知公务员本人yjG事业单位招聘考试网@#@C.公务员的违纪行为严重的，可能构成刑事犯罪yjG事业单位招聘考试网@#@D.公务员虽然不能从事经商、办企业以及参与其他营利性的经营活动，但可以在企业和营利性事业单位兼任职务yjG事业单位招聘考试网@#@答案：

@#@D@#@解析：

@#@DyjG事业单位招聘考试网@#@38．关于行政立法监督，下列认识错误的是（）。

@#@@#@A.全国人大常委会有权撤销与法律相抵触的行政法规@#@B.国务院有权改变或撤销不适当的部门规章和地方政府规章@#@C.地方人民代表大会常务委员会有权改变或撤销本级人民政府不适当的规章@#@D.省、自治区的人民政府有权改变或撤销下一级人民政府制定的不适当的规章@#@答案：

@#@C@#@解析：

@#@C@#@39．我国的舟山渔场每年都有一段时间的“休渔期”，其主要原因是（）。

@#@@#@A.鱼类每年有一个集中的产卵期@#@B.舟山渔场附近海域污染越来越严重，以至于鱼量越来越少@#@C.那段时期沿海地区台风活动频繁，为渔民安全考虑，因此不让他们出海捕鱼@#@D.舟山因捕鱼过量，致使目前已无鱼可捕@#@答案：

@#@A@#@解析：

@#@A@#@40．我国人口最多的少数民族是（）。

@#@@#@A.满族@#@B.回族@#@C.壮族@#@D.蒙古族@#@答案：

@#@C@#@解析：

@#@C@#@41．生活中。

@#@我们应该学会一些自救和互救的技能。

@#@下列有关意外事故的处理不正确的是（）。

@#@@#@A.如发现有人触电，应尽快切断电源，伤者脱离电源后，立即检查受伤情况@#@B.发生火灾后，首先利用身边的灭火器进行扑救，并及时拨打火警电话@#@C.食物中毒后，正确的处理步骤是：

@#@大量饮水、催吐、送医院急救@#@D.煤气中毒时，应及时对中毒者进行抢救，然后再关闭煤气，打开门窗@#@答案：

@#@D@#@解析：

@#@D@#@42．我国是世界上动植物种类最多的国家，约有（）。

@#@@#@A.3万种@#@B.12万种@#@C.9万种@#@D.14万种@#@答案：

@#@D@#@解析：

@#@D@#@43．批办”是指（）。

@#@@#@A.对工作任务的执行和业务问题的具体办理@#@B.对发文稿的审核批示@#@C.对收文如何处理提出初步方案和意见@#@D.对收文如何处理作批示意见@#@答案：

@#@D@#@解析：

@#@D@#@44．对违法行为给予行政处罚的规定必须公开，未经公开的，不得作为行政处罚的依据，这属于《行政处罚法》规定的行政处罚原则中的哪一项?

@#@（）@#@A.处罚法定原则@#@B.处罚公正公开原则@#@C.处罚与教育相结合原则@#@D.保障相对人权利@#@答案：

@#@B@#@解析：

@#@B@#@45．中央红军长征的起止时间是（）@#@A.1934年10月～1936年10月@#@B.1934年10月～1935年10月@#@C.1935年10月～1936年10月@#@D.1934年10月～1935年5月@#@答案：

@#@B@#@解析：

@#@B@#@46．甲、乙双方签订了货物买卖合同，由甲方向乙方提供货物，后经甲方同意，乙方将合同中的权利、义务转给丙。

@#@这样，法律关系发生了变更的是（）。

@#@@#@A.主体、客体@#@B.内容@#@C.客体@#@D.主体@#@答案：

@#@D@#@解析：

@#@D@#@47．在A市公安局发起的打击违法活动专项活动中，B区公安分局设立的C派出所所长D在执法过程中，以本派出所的名义对甲做出吊销其特种行业许可证的处罚，甲不服而申请行政复议，被复议人应是（）。

@#@@#@A.A市公安局@#@B.C派出所的主要负责人D@#@C.C派出所@#@D.B区公安分局@#@答案：

@#@C@#@解析：

@#@C@#@48．下列关于设立行政许可与行政处罚的说法中，正确的是（）。

@#@X5R事业单位招聘考试网@#@A.行政许可与行政处罚的设定机关均应定期对其设定的行政许可、行政处罚进行评价X5R事业单位招聘考试网@#@B.部门规章可以依法设定一定的行政许可、行政处罚X5R事业单位招聘考试网@#@C.尚未制定法律的，行政法规可以依法设定一定的行政许可、行政处罚X5R事业单位招聘考试网@#@D.法律、法规、规章以外的其他规范性文件一律不得设定任何行政许可、行政处罚X5R事业单位招聘考试网@#@答案：

@#@C@#@解析：

@#@CX5R事业单位招聘考试网@#@49．下列观点不属于达尔文进化理论的是（）。

@#@yjG事业单位招聘考试网@#@A.生物在代代相传的繁育过程中都有可能发生变异yjG事业单位招聘考试网@#@B.变异的长期积累，导致各个物种出现千变万化yjG事业单位招聘考试网@#@C.变异是长期存在逐步发展进化是逐渐发生的yjG事业单位招聘考试网@#@D.生物进化不是“适者生存”，而是“幸者生存”、yjG事业单位招聘考试网@#@答案：

@#@D@#@解析：

@#@DyjG事业单位招聘考试网@#@50．“假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性”的观点，是属于（）。

@#@@#@A.主观唯心主义观点@#@B.辩证唯物主义观点@#@C.客观唯心主义观点@#@D.庸俗唯物主义观点@#@答案：

@#@B@#@解析：

@#@B@#@51．博鳌亚洲论坛是（）。

@#@@#@A.亚太经合组织主导的非政府组织@#@B.立足亚洲面向世界的全球论坛@#@C.世界性的政府间国际组织@#@D.区域性的政府间国际组织@#@答案：

@#@B@#@解析：

@#@B@#@52．按劳分配是社会主义的分配原则，它体现着（）分配领域中社会主义性质的分配关系。

@#@@#@A.全国生产资料@#@B.个人消费品@#@C.全部社会产品@#@D.全部劳动产品@#@答案：

@#@B@#@解析：

@#@B@#@53．康有为的维新思想吸收了西方资本主义政治学说的内容，其中最主要的是（）。

@#@@#@A.民主共和思想@#@B.三权分立学说@#@C.君主立宪思想@#@D.天赋人权学说@#@答案：

@#@C@#@解析：

@#@C@#@54．关于《资治通鉴》，下列叙述不正确的是（）。

@#@@#@A.《资治通鉴》是中国第一部官修编年体通史，是“正史”的代表作，其成书规模仅次于《史记》@#@B.《资治通鉴》书名的由来，是北宋神宗认为该书“鉴于往事，有资于治道”，而钦赐此名的@#@C.《资治通鉴》全书294卷，共记载了16个朝代1362年的历史，历经19年编辑完成@#@D.《资治通鉴》的内容以政治、军事和民族关系为主，兼及经济、文化和历史人物评价，编者总结出许多经验教训，供统治者借鉴，是一部名副其实的“皇家”参考资料@#@答案：

@#@A@#@解析：

@#@A@#@55．艾滋病被称为“20世纪的瘟疫”，艾滋病病毒将人体内的（）作为攻击目标。

@#@@#@A.红细胞B.血红蛋白C.淋巴细胞D.神经系统@#@答案：

@#@C@#@解析：

@#@C@#@56．关于宋词，下列说法不正确的是（）。

@#@@#@A.“人比黄花瘦”是女词人李清照的名句B.“有井水处即能歌柳词”说的是柳永@#@C.“樯橹灰飞烟灭”说的是官渡之战D.辛弃疾是“豪放派”代表词人之一@#@答案：

@#@C@#@解析：

@#@C@#@57．下列情形哪一项属于自首?

@#@（）@#@A.甲杀人后其父主动报案并将甲送到派出所，甲当即交代了杀人的全部事实和经过@#@B.甲和乙共同贪污之后，主动到检察机关交代自己的贪污事实，但未提及乙@#@C.甲和乙共同盗窃之后，主动向公安机关反映乙曾经诈骗数千元，经查证属实@#@D.甲给监察局打电话，承认自己收受他人1万元贿赂，并交代了事情经过，然后出走不知所踪@#@答案：

@#@A@#@解析：

@#@A@#@58．中国共产党的最早组织是（）。

@#@@#@A.北京共产主义小组B.上海共产主义小组@#@C.广州共产主义小组D.长沙共产主义小组@#@答案：

@#@B@#@解析：

@#@B@#@59．科学发展观是用来指导发展的，不能离开发展这个主题，离开了发展这个主题就没有意义了。

@#@这告诉我们，树立和落实科学发展观，必须始终坚持（）。

@#@@#@A.以经济建设为中心B.以保护环境为中心@#@C.以调整结构为重点D.以节约资源为重点@#@答案：

@#@A@#@解析：

@#@A@#@60．恩格斯说：

@#@社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。

@#@这说明（）。

@#@@#@A.实践是认识发展的动力B.实践是认识的来源C.实践是认识的目的D.实践是认识的基础@#@答案：

@#@A@#@解析：

@#@A@#@61．实施可持续发展战略必须正确处理经济发展与（）的关系。

@#@@#@A.政治体制改革B.精神文明建设C.改造自然D.人口、资源、生态环境@#@答案：

@#@D@#@解析：

@#@D@#@62．医生在给人体抽血化验时，用一根橡皮胶管将上肢的上臂扎紧，一会儿上肢前臂靠肘关节处的血管暴起，该血管是（）。

@#@@#@A.动脉B.毛细血管C.静脉D.毛细淋巴管@#@答案：

@#@C@#@解析：

@#@C@#@63．谢某与赵某于2007年结婚，2008年谢某以个人名义向朋友借款20万元购买商品房一套，夫妻共同居住。

@#@2011年，谢某与赵某协议离婚，家具电器归谢某所有，房产归赵某所有。

@#@谢某向朋友所借的钱在离婚时应如何处理?

@#@（）@#@A.由谢某偿还B.由赵某偿还@#@C.以夫妻共同财产偿还D.主要由谢某偿还，赵某承担连带责任@#@答案：

@#@C@#@解析：

@#@C@#@64．根据我国法律规定，中国公民、组织在中国境内一律适用于中国法律。

@#@外国人在中国领域之外对中国国家或公民犯罪按中国《刑法》规定应处三年以上有期徒刑的，可以适用中国《刑法》，但依照犯罪地法律不受处罚的除外。

@#@由此可以判断，我国法律对人的效力范围属于（）。

@#@@#@A.属人主义B.属地主义C.保护主义D.结合主义@#@答案：

@#@D@#@解析：

@#@D@#@65．在社会主义改造基本完成以后，正确处理人民内部矛盾成为国家政治生活的主题。

@#@下列各项不属于中国共产党提出的正确处理人民内部矛盾的方针政策的是（）。

@#@@#@A.统筹兼顾，适当安排B.有理、有利、有节@#@C.百花齐放、百家争鸣D.长期共存、相互监督@#@答案：

@#@B@#@解析：

@#@B@#@66．《上海县竹枝词》有诗云：

@#@“卅年求富更求强，造炮成船法仿洋。

@#@海面未收功一战，总归虚牝掷金黄。

@#@”与上述内容有关的历史事件是（）。

@#@@#@A.第二次鸦片战争B.中法马尾海战@#@C.中日甲午战争D.八国联军侵华@#@答案：

@#@C@#@解析：

@#@C@#@67．辛亥革命后屡遭挫折的孙中山先生，把中国共产党人当成亲密朋友，毅然改组国民党，实行（）三大政策。

@#@@#@A.联美、溶共、扶助农工B.联俄、联共、扶助农工@#@C.民族、民权、民生D.民族、民主、民生@#@答案：

@#@B@#@解析：

@#@B@#@68．下列说法中，所含光学知识原理达两种以上的是（）。

@#@@#@A.镜中花，水中月B.猪八戒照镜子@#@C.海市蜃楼D.潭清疑水浅@#@答案：

@#@C@#@解析：

@#@C@#@69．下列关于我国第六次人口普查结果特点的说法，不正确的是（）。

@#@@#@A.老龄化进程在加快B.性别比例仍是男多女少@#@C.人口增长处于低生育水平D.大学生所占比例较高@#@答案：

@#@D@#@解析：

@#@D@#@70．新中国成立60多年来，我国经济区域结构实现了从低水平不协调到各具优势、协调发展转变，下列说法错误的是（）。

@#@@#@A.东部沿海地区得到长足发展，成为带动国民经济持续快速增长的核心区和增长极@#@B.中西部及东北地区呈现出强劲的发展势头，主要经济指标增速均接近或快于东部地区@#@C.我国经济发展中结构性矛盾仍然非常突出，农业基础薄弱，工业素质不高，服务业发展滞后@#@D.我国工业布局着力由沿海向内地推进，主要强调“双线建设”，谋求改变生产力布局过度东倾的状况@#@答案：

@#@D@#@解析：

@#@D@#@71．丹霞地貌是指由陆相红色砂砾岩构成的具有陡峭坡面的各种地貌形态。

@#@以下景观属于丹霞地貌的是（）。

@#@@#@A.新疆克拉玛依魔鬼城B.江西龙虎山@#@C.广东肇庆七星岩D.湖南张家界@#@答案：

@#@B@#@解析：

@#@B@#@72．下列对外国文学常识的表述，不正确的一项是（）。

@#@@#@A.被誉为“中世纪最后一位诗人，同时也是新时代最初的一位诗人”的但丁所写的《神曲》，包括《地狱》《炼狱》和《天堂》三部分@#@B.歌德是德国伟大的诗人、小说家和戏剧家，其代表作有书信体小说《少年维特之烦恼》、诗剧《浮士德》@#@C.拜伦是与雪莱齐名的英国诗人，“冬天来了，春天还会远吗?

@#@”是其在《西风颂》中的著名诗句@#@D.司汤达是法国19世纪批判现实主义文学的奠基人，长篇小说《红与黑》是他的代表作@#@答案：

@#@C@#@解析：

@#@C@#@73．《行政诉讼法》规定，涉及不动产的行政案件由（）管辖。

@#@@#@A.不动产所在地法院B.原告所在地法院@#@C.被告所在地D.原告所在地或被告所在地法院@#@答案：

@#@A@#@解析：

@#@A@#@74．近年来，“低碳”一词随处可见。

@#@所谓“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。

@#@以下做法不符合低碳生活的一项是（）。

@#@@#@A．手机一旦充电完成，立即拔掉手机充电插头B．使用废旧报纸擦洗玻璃，尽量减少使用玻璃清洁剂@#@C．为了充分利用电能，将冰箱内空间填满食物D．每天使用传统的发条闹钟，替代电子闹钟@#@答案：

@#@C@#@解析：

@#@C@#@75．关于中国共产党的成长历程，下列说法错误的是（）。

@#@@#@A.中国共产党的最早组织是在上海建立的B.最早提出“中国共产党”这一名称的是蔡和森@#@C.1921年7月，陈独秀并未亲自参加中国共产党第一次全国代表大会@#@D.中国共产党历史上第一个党刊是《新青年》@#@答案：

@#@D@#@解析：

@#@D@#@解析：

@#@1920年8月，陈独秀在上海发起成立了中国共产党的第一个早期组织，故A项正确。

@#@“中国共产党”最初的名称为“社会党”，后来才改为“中国共产党”，这一名称是由蔡和森最先提出的，故B项正确。

@#@出席中国共产党第一次全国代表大会的有各地共产主义小组推举的代表，毛泽东、何叔衡、董必武等12人，陈独秀因公务在身并未亲自参加大会，而是指派包惠僧代表他本人出席，故C项正确。

@#@中国共产党第一个党刊是《共产党》月刊，创办于1920年11月，并非《新青年》，故D项错误。

@#@本题选D。

@#@@#@76．作为经济发展血液的重要基础产业，能源生产一直得到高度重视。

@#@下列关于我国能源问题的说法中，正确的是（）。

@#@@#@A.我国水力资源丰富，储藏量与可开发资源均居世界第一位，先后建成了三峡、葛洲坝等大型水电站@#@B.我国是世界上少数几个拥有完整核工业体系的国家之一，目前已建立浙江秦山、广东大亚湾、江苏田湾三个核电基地@#@C.新能源、可再生能源、清洁能源在一次能源中的比重的显著增加使我国的能源结构不断优化，比重占20%以上@#@D.我国水电站设计、工程建设和设备";i:

26;s:

8123:

"车牌识别无人值守停车场收费管理系统清单@#@序号@#@设备名称@#@技术参数要求@#@单位@#@数量@#@价格@#@小计@#@备注@#@停车场车辆识别系统@#@入口设备@#@1@#@直臂型智能道闸@#@1、输入电源：

@#@AC220V/50Hz@#@2、电机转速：

@#@2800r/min@#@3、电机功率：

@#@90W@#@4、运行速度：

@#@6S@#@5、最大杆长：

@#@6M@#@6、特别设计一套卸荷装置，以防止外力损坏；@#@@#@7、行程控制以光电开关代替机械行程开关；@#@@#@8、特别设计一套平衡机构，确保运行轻快、平稳、输入功率小；@#@@#@9、增设紧急手动装置，以防止意外事件的发生；@#@@#@▲10、增设一套防砸车控制系统，确保车辆安全；@#@@#@11、全电路无触点控制系统，确保车辆安全。

@#@@#@1@#@台@#@2@#@数字车辆检测器@#@一、规格：

@#@113mmx76mmx38mm@#@二、主要技术参数：

@#@@#@1、交流电压：

@#@~220V50Hz@#@2、直流电压：

@#@12V@#@3、功耗：

@#@小于3W@#@4、工作环境温度：

@#@-40℃~+65℃，存贮温度：

@#@-40℃~+85℃@#@5、相对湿度：

@#@最大95%@#@6、工作频率：

@#@50KHz~250KHz@#@7、灵敏度：

@#@三档调节（见面板）@#@8、反应时间：

@#@100mS@#@9、信号保持时间：

@#@不受限制@#@10、继电器：

@#@250VAC/3A@#@11、系统调节：

@#@自动补偿气候的影响，最大每小时50℃。

@#@即环境温度不能瞬变，应在每小时50℃以内。

@#@@#@▲12、线圈电感量：

@#@线圈加上连接线可为40---1000uH，理想值应在80---500uH之间。

@#@@#@13、线圈连接线：

@#@最大长度可为10米，连接线每米最少应扭绞20次。

@#@@#@14、掉电时处理器返回时间：

@#@近似2S@#@1@#@台@#@3@#@车牌识别专用摄像机@#@▲号牌识别率：

@#@白天≥99.8%；@#@夜间≥99.6%@#@号牌检出率：

@#@白天≥99.9%；@#@夜间≥99.7%@#@适应车速：

@#@0-150公里/小时@#@输出信息车辆特征图像、车牌图像，牌照、颜色、类型、通过时间@#@数据接口方式：

@#@10/100M以太网TCP/IP@#@图像传感器：

@#@1/3"@#@CMOS@#@有效像素：

@#@720P@#@最低照度：

@#@0.1Lux（标准）@#@信噪比：

@#@>@#@50db@#@电子快门：

@#@1/1至1/10000秒，22档@#@最佳拍摄X围：

@#@3-10米@#@光源发光频率：

@#@50Hz@#@防护等级：

@#@IP66@#@工作温度：

@#@-25℃~70℃@#@工作湿度：

@#@≤90%@#@电源电压：

@#@直流7-24V，纹波<@#@200mV@#@外形尺寸：

@#@452×@#@145×@#@133mm@#@重量：

@#@2Kg@#@整机功耗：

@#@7W@#@存贮温度：

@#@-50℃~120℃@#@1/2.8″200W方案专用SOC芯片，分辨率达1080P，可监控2-3车道。

@#@@#@采用2.8-12三百万调焦镜头，可根据现场实际看车牌距离来自由调节，施工方便。

@#@@#@4颗2W外挂式专用低温白光灯，灯光照射角度可调，亮度可调内置专用功能调试板，亮度/强光抑制强弱/车速手动可调，内置温控系统，温度高于25度是风扇自动开启。

@#@@#@▲晚上能清晰拍摄环境和车身，光线良好的环境能拍摄前排司乘人员。

@#@@#@具有OVNIF2.2协议等等主流NVR。

@#@@#@焦距选择：

@#@@#@镜头4mm、6mm、8mm、12mm、16mm可选@#@拍下2.8mm即为2.8-12mm调焦镜头@#@拍下25mm即为6-22mm调焦镜头@#@1@#@套@#@4@#@车牌识别高清镜头@#@配套@#@1@#@套@#@5@#@摄像机新款防护罩@#@配套@#@1@#@套@#@6@#@摄像机专用电源@#@配套@#@1@#@套@#@7@#@豪华型一体机箱@#@高温烤漆、美观大方@#@1@#@套@#@8@#@四层车牌专用显示屏@#@像素点间距：

@#@4.75mm@#@像素密度：

@#@44321Dots/㎡@#@像素构成：

@#@1R1G@#@▲单元板分辨率：

@#@32*64=2048Dots@#@驱动方式：

@#@1/16恒流@#@单元板尺寸（长*宽*厚）：

@#@304mm*152mm*15mm@#@输入电压（直流）：

@#@4.8V~5V@#@单元板最大功率：

@#@12.5W@#@结构特点：

@#@灯驱合一@#@最大电流：

@#@2.5A~3A@#@平均无故障时间≥1万小时@#@使用寿命：

@#@7.5万~10万小时@#@像素死点率：

@#@≤0.0002@#@使用环境：

@#@室内或户外@#@单元板数据接口：

@#@HUB08@#@工作湿度X围：

@#@10%~90%RH@#@工作温度X围：

@#@–25℃~60℃@#@水平可视角度：

@#@≥160（±@#@10）度@#@垂直可视角度：

@#@≥160（±@#@10）度@#@1@#@套@#@9@#@系统控制主板@#@配套@#@1@#@套@#@10@#@显示屏专用开关电源@#@DC5V/20A@#@1@#@套@#@11@#@控制板专用开关电源@#@DC12V/3A@#@1@#@套@#@12@#@面板红绿指示灯@#@LED高亮、平常亮红灯，合法通行亮绿灯@#@1@#@套@#@13@#@LED补光灯@#@专用光灯采用高亮发光二极管（LED）制作@#@1@#@套@#@14@#@摄像机专用支架@#@配套@#@1@#@套@#@15@#@车牌语音提示模块@#@车牌自动语音报读@#@1@#@套@#@1@#@车牌识别专用摄像机@#@▲号牌识别率：

@#@白天≥99.8%；@#@夜间≥99.6%@#@号牌检出率：

@#@白天≥99.9%；@#@夜间≥99.7%@#@适应车速：

@#@0-150公里/小时@#@输出信息车辆特征图像、车牌图像，牌照、颜色、类型、通过时间@#@数据接口方式：

@#@10/100M以太网TCP/IP@#@图像传感器：

@#@1/3"@#@CMOS@#@有效像素：

@#@720P@#@最低照度：

@#@0.1Lux（标准）@#@信噪比：

@#@>@#@50db@#@电子快门：

@#@1/1至1/10000秒，22档@#@最佳拍摄X围：

@#@3-10米@#@光源发光频率：

@#@50Hz@#@防护等级：

@#@IP66@#@工作温度：

@#@-25℃~70℃@#@工作湿度：

@#@≤90%@#@电源电压：

@#@直流7-24V，纹波<@#@200mV@#@外形尺寸：

@#@452×@#@145×@#@133mm@#@重量：

@#@2Kg@#@整机功耗：

@#@7W@#@存贮温度：

@#@-50℃~120℃@#@1/2.8″200W方案专用SOC芯片，分辨率达1080P，可监控2-3车道。

@#@@#@采用2.8-12三百万调焦镜头，可根据现场实际看车牌距离来自由调节，施工方便。

@#@@#@4颗2W外挂式专用低温白光灯，灯光照射角度可调，亮度可调内置专用功能调试板，亮度/强光抑制强弱/车速手动可调，内置温控系统，温度高于25度是风扇自动开启。

@#@@#@▲晚上能清晰拍摄环境和车身，光线良好的环境能拍摄前排司乘人员。

@#@@#@具有OVNIF2.2协议等等主流NVR。

@#@@#@焦距选择：

@#@@#@镜头4mm、6mm、8mm、12mm、16mm可选@#@拍下2.8mm即为2.8-12mm调焦镜头@#@拍下25mm即为6-22mm调焦镜头@#@1@#@台@#@2@#@车牌识别高清镜头@#@配套@#@1@#@台@#@3@#@摄像机新款防护罩@#@配套@#@1@#@套@#@4@#@摄像机专用电源@#@配套@#@1@#@套@#@5@#@豪华型一体机箱@#@高温烤漆、美观大方@#@1@#@套@#@6@#@四层车牌专用显示屏@#@像素点间距：

@#@4.75mm@#@像素密度：

@#@44321Dots/㎡@#@像素构成：

@#@1R1G@#@▲单元板分辨率：

@#@32*64=2048Dots@#@驱动方式：

@#@1/16恒流@#@单元板尺寸（长*宽*厚）：

@#@304mm*152mm*15mm@#@输入电压（直流）：

@#@4.8V~5V@#@单元板最大功率：

@#@12.5W@#@结构特点：

@#@灯驱合一@#@最大电流：

@#@2.5A~3A@#@平均无故障时间≥1万小时@#@使用寿命：

@#@7.5万~10万小时@#@像素死点率：

@#@≤0.0002@#@使用环境：

@#@室内或户外@#@单元板数据接口：

@#@HUB08@#@工作湿度X围：

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@#@–25℃~60℃@#@水平可视角度：

@#@≥160（±@#@10）度@#@垂直可视角度：

@#@≥160（±@#@10）度@#@1@#@套@#@7@#@系统控制主板@#@配套@#@1@#@套@#@8@#@显示屏专用开关电源@#@DC5V/20A@#@1@#@套@#@9@#@控制板专用开关电源@#@DC12V/3A@#@1@#@套@#@10@#@面板红绿指示灯@#@LED高亮、平常亮红灯，合法通行亮绿灯@#@1@#@套@#@11@#@LED补光灯@#@专用光灯采用高亮发光二极管（LED）制作@#@1@#@套@#@12@#@摄像机专用支架@#@配套@#@1@#@套@#@13@#@车牌语音提示模块@#@车牌自动语音报读@#@1@#@套@#@管理设备@#@1@#@定制交换器@#@100/1000M@#@1@#@台@#@2@#@停车场系统管理软件@#@▲1、车牌修改@#@▲2、手动输入车牌入场或者出场@#@3、无牌车出入场@#@4、出场模糊查询@#@5、固定车脱机车牌下载@#@6、脱机车牌下载至摄像机@#@7、黑功能@#@8、车牌登记@#@1@#@套@#@3@#@安装调试@#@安装调试所需的线材、人工费等@#@1@#@项@#@合计@#@￥元@#@";i:

27;s:

14788:

"最新县精准扶贫调研优秀篇报告@#@最新县精准扶贫调研优秀篇报告@#@　　《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》指出，农村贫困人口脱贫是全面建成小康社会最艰巨的任务，必须充分发挥政治优势和制度优势，坚决打赢脱贫攻坚战。

@#@对此，我们要深刻领会，认真贯彻，采取有效政策措施狠抓落实。

@#@@#@　　为摸清我县精准扶贫工作情况，总结经验，发现问题，拓宽思路，促进我县精准扶贫的发展，促进农业增效，农民增收，XX年8月28日至9月30日，那坡县政协专题调研组对全县精准扶贫工作情况进行了专题调研。

@#@现将调研情况报告如下：

@#@@#@　　一、那坡县精准扶贫的基本情况@#@　　那坡县地处中越边境，与越南高平、河江两省的苗皇、河广、通农、保乐、保林5个县接壤，边境线长207公里;@#@全县国土面积平方公里，耕地面积万公顷，辖有2镇7乡127个行政村3个社区;@#@全县总人口万人，其中农业人口万人，世居民族有壮、汉、苗、瑶、彝等5个，是一个典型的“老、少、边、山、穷”地区，是国家扶贫开发工作重点县之一。

@#@目前，那坡县贫困人口量多面广，扶贫开发面临诸多问题与挑战，开展精准扶贫工作，加快那坡县贫困人口脱贫步伐，促进边境繁荣和边疆的巩固，具有十分重要的意义。

@#@@#@　　20xx年x月，那坡县按照上级精准扶贫工作部署，开展了扶贫对象精确识别和动态管理工作。

@#@全县召开县级工作动员部署会3次，召开乡镇级工作启动会10次，培训人员达5962人次。

@#@贫困村申请98个，贫困农户申请27309户，按照国定、区定任务分解，拟定59个贫困村20816户81952人为精准扶贫户，按照“公开、公平、公正”和“县为单位、规模控制、分级负责、精准识别、动态管理”的原则，采取“一申请、两公示、一公告”的程序和方法，把真正的“穷人”识别出来，真实填写《贫困户登记表》，全面掌握全县贫困状况，并全部完成识别和通过乡镇审核公示和县级审核公告，确保了扶贫开发攻坚战精准扶贫建档立卡工作顺利推进，为精准扶贫打下基础。

@#@@#@　　二、那坡县开展精准扶贫的主要做法@#@　　

（一）精准识别，深入开展建档立卡工作。

@#@@#@　　一是精准识别贫困人口。

@#@@#@　　二是精准管理贫困户信息。

@#@@#@　　

（二）精准帮扶，全面落实扶贫责任制。

@#@@#@　　一是实现帮扶责任的全覆盖。

@#@@#@　　二是确定帮扶项目。

@#@@#@　　三是确定帮扶项目完成时限。

@#@@#@　　四是确定脱贫时间。

@#@@#@　　（三）精准管理，创新社会扶贫机制。

@#@@#@　　一是实施干部结对帮扶机制。

@#@@#@　　二是实施教育扶贫培训补助。

@#@@#@　　（四）强化扶贫对象的信息管理。

@#@@#@　　一是建立长期的工作机制。

@#@@#@　　二是建立贫困户进退机制。

@#@@#@　　（五）精准考核，完善扶贫开发体制机制。

@#@@#@　　一是督促检查，深入指导。

@#@@#@　　二是保障经费，加大监管。

@#@@#@　　三是建立帮扶监测机制。

@#@@#@　　三、存在的主要问题@#@　　

（一）农民素质偏低增加了精准识别难度。

@#@一是农民的文化素质低，思想觉悟有偏差，政策界限把握不准，给精准识别增加难度。

@#@二是部分群众对贫困识别工作不了解，对精准扶贫的目标和要求不明确，造成有些家庭户对入户调查工作不支持，严重影响精准识别工作推进。

@#@@#@　　

（二）贫困面大，贫困人口分布广，增加了精准扶贫难度。

@#@一是地区发展差异，贫困地区的青壮年劳动力纷纷向沿海地区转移就业，留守的都是老、弱、病、残、小，劳动能力有限，无法有效参与产业和基础设施建设，导致贫困农村“造血”功能的梗阻。

@#@二是贫困人口素质较低，扶持难度大。

@#@全县70%以上的绝对贫困人口是小学以下文化，导致发展无门路、生产无技术、外出务工难，在农村实施规划扶持项目中出现劳力紧缺和种植项目后期管护难到位的现象。

@#@三是一些农村干部工作方式方法不能适应新形势的要求，责任心不强，作风不民主，对贫困人口认识有偏差，认为精准扶贫建档立卡是搞形式，扶贫到户不一定能兑现,导致乡村干部对建档立卡动态管理工作不够重视。

@#@四是精准识别要求规划到村、帮扶到户、差别到人，而识别过程缺乏刚性标准，难以做到让群众心服口服。

@#@@#@　　（三）资金紧缺，影响精准帮扶的项目实施。

@#@一是资金不足，项目安排有限。

@#@贫困村所需要扶持的项目多资金量大，而每年自治区扶贫办下达的专项财政资金有限，无法满足贫困村扶持需求。

@#@二是部门整合资金难度大，不利贫困村“整村推进”工作的开展。

@#@虽然贫困村都有牵头单位和责任单位挂点联系，有不少单位资金有限，没有资金投入贫困村参与基础设施和产业开发，“单位包村、干部包户”工作机制没有真正落实。

@#@三是屯级公路建设标准低，建设难度大。

@#@如XX年新建屯级砂石路每公里建设补助标准为12万元，道路硬化建设为每公里26万元。

@#@XX年建设补助标准有所提高，新建屯级砂石路每公里建设补助标准为15万元，道路硬化建设为每公里30万元，但这与交通、发改等部门建设补助标准仍相差较大。

@#@四是产业开发资金有限，产业开发难于形成规模。

@#@围绕贫困村产业开发项目，只是软枝油茶、水果种植和养母猪养殖，实施的项目分散，形不成大规模。

@#@如去年参加全区扶贫示范工程“十百千”软枝油茶项目申报和竞选，和参加中央专项彩票公益金支持革命老区小型公益设施建设项目的申报和竞选中，那坡县没有得到专家评审团的认可，项目落选，连片产业开发无法实施。

@#@五是“兴边富民”试点项目建设资金缺口较大，影响项目建设进度。

@#@在新一轮扶贫开发攻坚暨“兴边富民”先行先试点建设中，共有基础设施、增收产业、环境与生态、社会事业建设等项目，涉及扶贫、发改、住建、水利、文体、卫生、电业等部门，虽然得到区内外有关部门的一些资金整合，但由于资金缺口较大，影响了项目的实施。

@#@@#@　　四、推进那坡县精准扶贫工作的几点建议@#@　　长期以来，扶贫开发存在着贫困人口底数不清、情况不明、针对性不强、扶贫资金和项目指向不准的问题。

@#@通过基层的实践操作，我们认为开展精准扶贫工作应围绕以下几方面来开展。

@#@@#@　　

（一）大力宣传，保障建档立卡工作有序开展。

@#@进一步对精准扶贫建档立卡工作的意义和目的进行再宣传、再动员，充分发动群众参与的积极性，增强基层干部工作的责任感，加快推进工作。

@#@对实际工作中好的经验做法加以推广，对实施过程中遇到的困难和问题及时予以解决，表扬先进，鞭策落后，确保工作有序开展。

@#@@#@　　

（二）做好群众申报工作，确定帮扶依据。

@#@组织动员群众申报自己的收入情况，理清群众收入来源，算清群众年度收入总账，是搞好精准扶贫的基础。

@#@农民种地收入好算账，打工收入很直观，财产性收入比较固定，经营性收入相对隐蔽。

@#@所以，要做好群众的思想工作，让其放下包袱，主动申请登记，从而汇总出每一户比较符合实际的收入基数，作为村民相互对比和是否确定帮扶的依据。

@#@@#@　　（三）注重评议张榜公示，确保精准识别。

@#@在群众代表充分酝酿评议识别的基础上，以村委名义进行张榜公布识别出的贫困户，征求群众意见。

@#@在一定时间内征求的意见提交群众代表再次酝酿评议，并进行二次张榜公布征求意见。

@#@经过二次征求意见后，支部、村委会同群众代表共同研究确定精准扶贫对象。

@#@经调查研究，认为张榜公示是保证精准识别、公平公正的关键所在。

@#@另外，在此常规方法的基础上，操作过程中还可以将调查人口以多少划分，分割进行。

@#@根据贫困村实际情况，将农户划分成小组，由小组提出贫困人口对象，经群众代表评议，这样就可以减少矛盾，便于工作开展。

@#@通过自愿申报、群众评议、调查对比、公告公示、建档立卡等措施，完成贫困人口精准识别任务。

@#@@#@　　（四）强化评议手段，实施分类管理。

@#@根据每户村民上年度收入情况，组织党员代表、群众代表进行民主评议。

@#@具体为：

@#@以村为单位，按照每户家庭经济收入情况，结合本村贫困人口指标数，从低到高进行分类排队，然后选择确定贫困户。

@#@操作过程中可以将贫困村、贫困农户进行分类：

@#@一是将贫困村分一、二、三类进行优先扶贫开发投入建设发展。

@#@第一类是开展以通路、通水、通广播电视和电话为重点的基础设施建设优先扶持;@#@第二类是以发展“一村一品”为重点的产业基地建设进行帮扶;@#@第三类是以科技培训为重点的脱贫能力建设进行扶贫。

@#@二是对贫困农户再进行分类管理。

@#@第一类是低保特困户。

@#@智障残疾生活不能自理的，年老体弱丧失劳动力的，大病大灾造成生活困难而无力翻身的。

@#@全部纳入低保范围，民政部门按当地农村低保标准进行复核，并负责建档立卡，列为救助对象，加大救助力度，把他们从扶贫对象中剔除出去。

@#@第二类是除特困户外上年收入在全区确定的贫困标准以下，且有脱贫致富意愿和能力，政府扶持一把就能很快脱贫的农民。

@#@针对各自的脱贫意愿，有针对性地选择致富项目，最好一个村选择一个比较共同的产业，形成比较优势。

@#@第三类是上年收入超过全区确定的贫困标准的农户。

@#@政府要帮助这类农户巩固脱贫成果，防止返贫现象出现。

@#@要从扶持政策、金融贷款、信息提供等方面给予支持，调动他们进一步发家致富的积极性，从而使其带动更多贫困户脱贫致富。

@#@@#@　　（五）落实帮扶方式，全面推进“六个到村到户”。

@#@一是结对帮扶到村到户。

@#@完成对贫困村、贫困户的登记造册，建档立卡，按照“一村一策，一户一法”的要求，逐户制定帮扶计划，明确挂牌帮扶责任人，确定具体的帮扶任务、标准、措施和时间节点，做到“一家一户调研摸底、一家一户一本台帐、一家一户一个扶贫计划、一家一户结对帮扶、一家一户回头跟踪扶贫效果”，提高帮扶工作的针对性和实效性，使贫困户应扶尽扶。

@#@二是产业扶持到村到户。

@#@引进产业附加值高，有市场竞争力的龙头企业。

@#@鼓励企业安排扶贫对象劳动力就业和辐射带动周边扶贫对象发展生产，吸引劳动力回乡就业。

@#@通过土地流转，统一规划。

@#@以本地区特色优势产业为依托，扩规模，提档次，集中力量整合产业项目，打造地区产业品牌。

@#@改变农户个人自产自销、粗放经营的低竞争力模式，提升产业竞争力。

@#@从而提高农户收入。

@#@三是教育培训到村到户。

@#@通过实施“雨露计划”等培训工程，增强贫困群众自我发展的能力，加快“输血”式扶贫转向“造血”式扶贫的工作进程。

@#@改进“雨露计划”实施方式，以贫困家庭和进城进园安置贫困户劳动力为重点，集中扶持贫困户职业学历教育培训和贫困劳动力就业技能培训，提高他们的职业技能，增强贫困群众自我发展能力。

@#@四是农村危房改造到村到户。

@#@对贫困村长期患重病、重度残疾、年老体弱的低保户、贫困户开展摸底调查，登记造册，实施危房改造计划，并将补助资金拨付到位。

@#@五是扶贫生态移民到村到户。

@#@对于确实过于偏远的农户，要灵活运用扶贫搬迁、生态移民等扶贫政策。

@#@将农户调整集中安置到自然条件较好，交通便利的地区居住。

@#@迁入地要积极为搬迁户协调解决宅基地，土地以及上学、卫生等必须的生产生活配套设施，并积极为搬迁户规划产业发展，确保搬迁户搬得出、安得稳、能致富。

@#@六是基础设施到村到户。

@#@对贫困户地理位置偏远，地形复杂交通不便，生存条件差的问题。

@#@加强道路交通、人畜饮水等基础设施建设，改善农户生产生活条件。

@#@@#@　　（六）落实扶贫资金，实施精准投入。

@#@一是进一步加大资金整合力度，全面实施贫困村整村推进工作。

@#@对59个贫困村，要充分借助各单位、各部门的力量，强化资源整合。

@#@建议县委、县政府进一步加大资金整合力度，加快贫困村项目建设进度，出台硬性文件规定。

@#@要求全县各部门在编制规划上报建设项目时重点倾斜安排贫困村的基础设施和产业开发等项目建设，建立“三位一体”（专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫）大扶贫格局。

@#@二是认真做好扶贫贷款和互助资金试点工作。

@#@拓宽融资渠道，引导农户积极发展生产，增加收入。

@#@要有计划地发放扶贫到户贷款，兑现贴息资金，计划申请龙头企业贴息贷款;@#@按计划申报互助金试点贫困村。

@#@三是围绕精准扶贫工作，将“雨露计划”、扶贫培训、互助金试点、社会帮扶等扶贫项目精准扶贫到贫困户和贫困村。

@#@扶持贫困户“两后生”就读职业技术院校和贫困户子女就读高中、开展贫困户农民实用技术培训和贫困户劳动力转移技术培训等。

@#@帮助贫困户“两后生”就读技术院校和贫困户子女就读高中费用困难问题。

@#@通过各种扶贫培训，使贫困户劳动力掌握种植养殖技术和外出务工技能，以提高贫困户劳动力生产技能达到增加贫困户经济收入的目的，为贫困户后续发展奠定基础。

@#@@#@";i:

28;s:

29846:

"最新医德医风心得体会4篇精品@#@2019医德医风心得体会（4篇）@#@　　【篇一】@#@　　所谓医德指的是医护人员应有的职业道德，而医风则说的是整个医护行业里应有的良好的行业风气，医生的一切作为直接关系到患者的健康生命。

@#@@#@　　医德医风作为一种职业道德，不仅关系着病人的疾病与痛苦，也是医务人员的行为准则与规范。

@#@@#@　　古人云夫医者，非仁爱之士不可托也;@#@非聪明答理不可任也，非廉洁淳良不可信也，指的就是医生，就要有仁爱之心，要聪明，要廉洁淳朴忠良。

@#@@#@　　广大医务人员站在救死扶伤的第一线，为保障人民群众的身体健康做出了贡献，一直以来受到了社会各界的好评。

@#@@#@　　近些年来，随着市场经济的发展，一些负面的效应，比如片面追求经济效益、计较个人利益使得一些医生的人生观、价值观发生了转变，在履行自己岗位的职责上有所偏离，对病人诊疗不认真，缺乏责任心，服务意识不强，行医不廉，收受红包，为了完成创收任务，开大处方，用昂贵药，在一定程度上损害了医生的形象，加重了患者的负担，使医患关系日趋严峻，随着医改的深入，医德医风建设面临更多的问题，南京儿童医院的徐宝宝事件，仙桃市医院左右不分手术开错部位的事件，以及发生在本院的拆线门事件，医疗卫生行业的不正之风已经引起了全社会的关注，虽然这是少部分人的事情，但是加上媒体的渲染、医闹的参与，使医患之间互相不信任，影响了医务人员的形象，对社会的发展也造成了不良影响，最终影响的还是老百姓自己的身体健康。

@#@@#@　　所谓未行医而先学德，这都需要加强医务工作者的医德医风建设，建立完善的法律法规来规范医疗活动，推广法律知识和教育，保护患者也保护医务工作者自己。

@#@@#@　　医疗卫生行业的发展不仅要依靠先进的医学科学技术和医疗器械，更需要高素质的人才队伍。

@#@@#@　　把二者融为一体，在党的正确路线方针政策的指引，医疗卫生系统才能的到健康的发展。

@#@@#@　　我们应该明白在大力发展经济建设提高生产力，创收益的同时，还必须高度重视精神文明建设。

@#@@#@　　医德医风是社会主义精神文明的重要组成内容之一，加强医德医风建设不仅仅是一个行业的作风建设问题，而且还是社会精神文明建设的基础工程。

@#@@#@　　国务院、卫生部多次召开会议，学习白求恩、赵学芳等优秀医务工作者的先进模范事迹，此次医德医风学习活动中，市卫生局还组织我们参观了白求恩同志的纪念馆，馆内展示了白求恩同志当年的生活的照片和工作的医疗用具、发明等等，使我们更直观全面的了解了白衣天使的职责和义务。

@#@@#@　　作为一名普通的共产党员，我们要充分认识到加强医德医风建设的重要性和必要性，认真学习邓小平理论和三个代表、学习八荣八耻的重要思想，认真贯彻和执行党的重要方针、政策，牢固树立全心全意为人们服务的思想，一切以病人为中心，一切为病人服务，同时坚持反腐倡廉教育，为社会主义精神文明建设贡献自己的力量。

@#@@#@　　同时为了缓和医患矛盾，灯和政府应当有目的、有计划、有组织地形成医德医风宣传和舆论监督氛围，表扬先进，批评不良行为，在导向上起着重要、积极的作用。

@#@@#@　　医院领导人要及时发掘医务人员中的好人好事，在媒体上进行报道。

@#@@#@　　对于媒体的批评，只要事实存在，就要持欢迎的态度，积极配合整改，以保证医院的生存发展与和谐医患关系的建立。

@#@@#@　　医生作为高需求学历职业之一，智慧是必要的，但是德行也是比不可少的，医德与医风与人道主义密不可分，孟子曰仁者爱人，只有充满慈爱之心、满怀爱意的人才是具有大智慧、人格魅力的仁者。

@#@@#@　　在实际工作当中，我们必须认识到做好医德医风建设是一项长期而艰巨的工作。

@#@@#@　　作为一名刚踏入工作岗位的新进医务工作者，应当自觉遵守社会主义医德医风的规范和准则，不断加强专业技术学习，在平凡的岗位上兢兢业业，履行白衣天使的职责，以高尚的医德医风和熟练的医疗技术救死扶伤，为保障广大人民群众的身体健康无私奉献。

@#@@#@　　【篇二】@#@　　千百年来无论是希波拉底宣言还是孙思邈《大医精诚》都强调了医德医风对医疗工作者的重要性，而明确提出，要加强医德医风建设，提高医疗服务质量。

@#@@#@　　把加强医德医风建设写进党的全国代表大会报告，这在党的历史上还是第一次，医德医风已经关系到政治大局。

@#@@#@　　这次医德医风集中教育活动，让我深刻的知道作为医务工作者不光要有精湛的医术，更要有高尚的医德医风，高尚的医德医风就需要时时处处以病人为中心。

@#@@#@　　一、树立良好的医德医风，要深刻认识医德医风的重要性，大力弘扬和继承抗震救灾精神@#@　　医疗卫生事业是造福人民的事业，加强医疗卫生队伍的医德医风建设，关系到人民群众的切身利益，关系到党的卫生工作方针的贯彻落实，关系到千家万户的幸福安康，关系到经济、社会和谐发展和海峡西岸经济区建设，关系到党和政府在人民群众中的形象。

@#@@#@　　在中央政治局第35次集体学习会上殷切叮嘱要积极推动医德医风建设，深入开展社会主义荣辱观教育，使广大医务卫生工作者恪守服务宗旨、增强服务意识、提高服务质量，维护医疗卫生行业的良好形象。

@#@@#@　　表明了医德医风建设已经不只是医疗卫生行业的工作，而是上升到全党全国工作大局的一项重要工作，足见医德医风的重要性。

@#@@#@　　回顾本院近年的发展，除了有高素质的领导层，还得有一支技术优良、职业道德高尚的职工队伍。

@#@@#@　　正是上下一心坚持不懈的以病人为中心，这种良好的医德形成医院强大的精神力量，形成良好的医院风貌。

@#@@#@　　只要医院职工继续从崇高的道德信念出发，自觉抵制各种不正之风，以病人为中心，医院就能在优胜劣汰竞争中取得生存发展。

@#@@#@　　良好的医德医风是医疗质量、医疗安全的保证工作中大量事实证明具有良好医德的医务人员，责任心强、服务态度好，虚心求教，对病人采用的每项治疗措施深思熟虑，治疗效果好，漏诊、误诊少，医疗纠纷少，甚至没有。

@#@@#@　　反之，医德不良的医务人员责任心不强，服务态度差，敷衍塞责，即使技术水平较高，也常常出现责任性差错和事故，给病人增加痛苦，甚至造成伤残、死亡。

@#@@#@　　气壮山河的抗震救灾斗争中，广大医务卫生人员谱写了白衣天使团结奋斗、无私奉献、救死扶伤的壮丽诗篇，使白衣天使的称号再次响彻了中国大地。

@#@@#@　　这种精神正是他们良好的医德医风，高尚的职业操守的写照，我们应该把这种抗震救灾的精神融入到我们日常的工作中来，继往开来，百尺竿头、更进一步，无愧于白衣天使美誉。

@#@@#@　　二、树立良好的医德医风，要重视思想教育@#@　　良好的医德医风要牢牢的扎根在每个医务人员中，就必须重视思想教育。

@#@@#@　　要通过职工大会，院周会、科室、班组会议学习，宣传灌输卫生改革的精神，树立无论改革如何深化，形势怎样变化，为人民服务的宗旨不能变;@#@医务人员救死扶伤的人道主义的道德观念不能变;@#@以病人为中心的思想不能变;@#@医疗质量、医疗安全、诚信第一的位置不能变。

@#@@#@　　同时要开展先进典型示范教育和医院文化建设。

@#@@#@　　要利用橱窗、标语、院内刊物、院周会等形式，大力宣传先进典型事迹，以榜样的力量感召人，教育人。

@#@@#@　　加强医院文化建设，开展经常性的寓教于乐的文艺、体育、专业知识、技术操作等竞赛，既丰富了职工的文化生活，又弘扬了正气，增强了职工之间的沟通和凝集力，增强抵制不正之风的能力。

@#@@#@　　三、树立良好的医德医风，从小事细节做起@#@　　从古至今，医生都把大医精诚奉为圭臬，然则，现阶段我业务水平虽不能达到精，但是应该要做到以病人为中心，对病人要有爱心、关心、耐心，从容易忽略的小事做起，把服务做的更细致更实在，坚持服务无小事。

@#@@#@　　改善服务态度，改善服务用语，尽量避免因言语不当引起的误会，让病人在本院有回到家的感觉，让病人进医院时的愁容满面，到回家时的眉开笑意。

@#@@#@　　一句不经意的问候，一个真诚的微笑，就可以温暖患者的心房，给他们以战胜疾病的信心，以病人为中心，想病人之所想，急病人之所急，做病人之所需，敬业爱岗，取信于患者，没有豪言壮语，只有无私奉献，用温馨的微笑恪守那个神圣的誓言，构建和谐医患关系，缔造人间爱的真谛，而我们的工作，也在平凡中得到了升华!

@#@@#@　　四、树立良好的医德医风，要遵守卫生医疗行业的八不准。

@#@@#@　　如果医生忽略自身的职业道德和修养，不能严格约束自己，收红包、吃回扣，搞开单提成;@#@乱收费、滥检查，过分使用价格昂贵的药品、耗材;@#@医务人员把医疗服务作为牟利的手段，责任心不强，服务质量不高，漠视患者利益，甚至频发医疗责任事故。

@#@@#@　　这样的话何谈救死扶伤，何来医德医风何来得到病人的信任。

@#@@#@　　所以要树立良好的医德医风，就必须遵守卫生医疗行业的八不准，以此为准绳，时时以病人为中心，坚持抵制不正之风。

@#@@#@　　总之，从政治和全局的高度，深刻认识加强医德医风建设的极端重要性和紧迫性。

@#@@#@　　进一步增强责任意识、忧患意识，牢记党和人民的嘱托，恪守全心全意为人民健康服务的宗旨，以对人民满腔热情、对技术精益求精的精神，从自身做起，从现在抓起，树立良好的医德医风，用自己的行动来兑现医院以病人为中心，想病人之所想，急病人之所急，做病人之所需的诺言，维护杜皮人民医院良好的医疗服务形象。

@#@@#@　　学习医德医风的心得体会2019医德医风心得体会2篇|返回目录@#@　　诚信是一个重要的社会道德范畴。

@#@@#@　　我国古代思想家对诚信道德的阐述和强调不绝于史，在传统理论中，诚实守信被看做立身之本、举政之本、进德修业之本。

@#@@#@　　当今社会，诚信更进一步发展成为我们中华民族的深层道德意识，并体现在日常生活的各个方面。

@#@@#@　　全国人大常委会委员、南京大学校长蒋树声代表呼吁国家应以诚信为突破口，在依法治国的基础上强化公民道德建设，逐步建立起诚信社会、道德社会。

@#@@#@　　他还说公民道德建设千头万绪，诚信应该成为整个公民道德建设的突破口。

@#@@#@　　一个人只有诚信做人，诚信地对待工作、家人和社会公众，才可能建立和完善职业道德、家庭美德和社会公德，中华民族传统文化中的精华才能得到继承，道德社会才能真正建立。

@#@@#@　　医疗机构是卫生系统的主要窗口，也是社会的重要窗口。

@#@@#@　　医德、医风的好坏是社会风气好坏的反映，也是全民族整体道德素质的重要表现。

@#@@#@　　因为医疗行为关系到人的健康与生命，所以，医德、医风一直受到社会各界、舆论的经常关注和很高的要求，常常形成一时的热点。

@#@@#@　　由医德、医风恶劣造成的事故尽管不多，但是影响大，格外遭人痛恨和谴责。

@#@@#@　　因此，医德、医风建设是社会道德建设的重点之一。

@#@@#@　　随着市场经济体系的建立和不断完善，医院建设和发展由依赖型向经营服务型转轨。

@#@@#@　　由于多方面的原因，造成目前市场经济环境下医德存在多面性的特点@#@　　1、受利益驱动，医德出现失衡。

@#@@#@　　随着人们物质生活条件的不断提高，传统医德发生了变化，受利益驱动，部分医务人员的是非观、利弊观、尊卑观也随之发生了变化。

@#@@#@　　本来，医院的服务宗旨是减少疾病、救死扶伤，不能单纯以营利为目的，但在市场经济条件下医院是以自主经营的医疗卫生服务为主体，既求社会效益，又要讲求经济效益，二者处理不当，就导致了有些单位和医务人员见利忘义，医德失衡现象的发生。

@#@@#@　　具体为乱检查、乱收费、乱用药、收红包、从事第二职业搞创收等，由此扰乱医疗秩序，败坏了医德医风。

@#@@#@　　2、价值背向，导致医德失去规范。

@#@@#@　　国家对医院实行差额补贴的同时又使医院物资市场化，价格的涨跌使市场供求关系发生变化，在个人利益与集体利益发生冲突时，受市场经济体系和社会不良风气的影响，个别医务人员在遇到通过正当途径而利益得不到实现时，就可能寻求非道德补偿。

@#@@#@　　更有甚者认为，为病人看病、做检查、做手术、受病人吃请、收病人红包和礼品是等价交换，合情合理。

@#@@#@　　这反映了市场经济所引发的市场价格和价值的距离，导致了医德失去规范。

@#@@#@　　3、效益碰撞导致医德失调。

@#@@#@　　在国家补偿不足的情况下，为谋求发展，医院在考虑社会效益的同时也必须重视经济效益，由此在重视医疗服务的同时也十分重视医疗服务效益。

@#@@#@　　但是，医疗服务的价值无法用金钱来直接衡量。

@#@@#@　　面对患者，医院有择优治病救人和救死扶伤的道义，同时又有维持医院劳动力再生产的责任，在具体实施中难免使二者产生碰撞，导致医德失调。

@#@@#@　　由此可见，市场经济不仅体现在以法律为手段的制度约束性上，还体现在以信誉为基础的道德约束性上。

@#@@#@　　在市场经济条件下，医院既担负着保障人民群众健康的任务，又要为自身生存和发展参与市场竞争。

@#@@#@　　加强医德医风建设，建立一套科学、合理、有效可行的管理体制，是医院在激烈的医疗竞争中保持旺盛生命力的重要环节。

@#@@#@　　那么，医院该如何以诚信教育入手，抓好医德医风建设呢？

@#@@#@　　我认为可以从以下两个方面入手做文章。

@#@@#@　　1、以诚人为本，做好医务人员的思想教育。

@#@@#@　　一是抓好理想信念的教育。

@#@@#@　　这是思想道德建设的核心，也是医德医风建设的核心。

@#@@#@　　要教育职工正确对待市场经济条件下出现的困难、利益调整及一些问题，坚定全心全意为病人服务的决心，为医院的生存和发展贡献力量。

@#@@#@　　二是对职工进行三观教育。

@#@@#@　　即对职工进行新型人生观、价值观、世界观的教育，通过教育使职工正确看待物质利益，正确对待个人、集体与国家的关系，把个人利益融入集体利益之中；@#@教育医务人员树立正确的人生观，把治好病人，减轻病人痛苦作为实现人生价值的最高目标。

@#@@#@　　三是对职工进行全心全意为病人服务的教育。

@#@@#@　　教育职工树立起病人是医院的客户，病人是医院职工的衣食父母的理念，正确认识医务工作者和病人的关系，教育职工经常进行换位思考，把病人的利益放在第一位。

@#@@#@　　2、以信为本，切实履行对服务对象的承诺。

@#@@#@　　一是要把医德医风建设同各项制度结合起来。

@#@@#@　　要制定和完善医德医风规范，使医德医风同职工的利益紧密挂钩，严格考核落实，建立竞争机制，优胜劣汰，全面提高医护人员的服务水平，提高其医德医风水准，让病人满意。

@#@@#@　　二是要坚持落实好医疗服务和医药收费价格公开制度和住院病人日清单制，让患者明明白白消费，把医不二价、童叟无欺作为行医道德的根本要求。

@#@@#@　　只有心摆正了，才会对病人坚守诚信，才能兑现全心全意为病人服务的诺言。

@#@@#@　　医德医风培训班学习心得体会2019医德医风心得体会3篇|返回目录@#@　　医德医风培训班学习心得体会@#@　　今天，局直属单位在武汉市第五医院开展了医德医风的培训班的学习今天是第一天，总共为其四天时间的学习到会的有局领导及卫生系统的众多专家，开班仪式由局纪委书记以及局长主持，到会的有局直属的15家医疗机构。

@#@@#@　　局长在会上作了重要讲话,这样的培训班在武汉市是首届在全国来讲也是很少开展的。

@#@@#@　　其中也请到了很多的领导与专家以及在卫生行业中的优秀人员，比如汉口医院的王争艳主任以及协和医院的孟浦教授等等。

@#@@#@　　会议感言如下@#@　　我们要以白求恩大夫为楷模，作一个崇高的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

@#@@#@　　爱心就像沙漠中的一泓清泉，可以使身处绝境的人重新看到希望，爱心就像冬日的一片阳光，可以使饥寒交迫的人感到人间的温暖；@#@爱心就像一首飘荡在夜空里的歌谣，可以使孤苦无依的人得到心灵的慰藉，爱心像洒落在久旱土地上的甘霖，使心灵枯竭的人感到情感的滋润。

@#@@#@　　对医务人员来说，从容潇洒的动作，会给患者以信心，端庄含蓄的行为，会给患者以深沉稳健值得信赖的映像；@#@坦率的微笑，则能给患者以赏心悦目的亲切形象。

@#@@#@　　不能为了钱而丧失做人起码该有的良知和底线。

@#@@#@　　要为患者负责要为自己的品德负责。

@#@@#@　　苍生大医大医者，仁爱之士，不可托也@#@　　希波克拉底我之唯一目的，为病家谋幸福。

@#@@#@　　武汉市卫生局长的话①好的医德医风是卫生发展的需要@#@　　②好的医德医风是医改发展的需要@#@　　③好的医德医风是培养一批优秀医务人员的需要@#@　　我们的职业要求我们以我们的智慧来抚平病人的创伤。

@#@@#@　　汉口医院王争艳主任打造社区医疗中心抓社区医疗要做好方便问题，更重要的是方心问题。

@#@@#@　　小病进社区，大病进医院，双相转诊。

@#@@#@　　医改国际难题五项政策↔人。

@#@@#@　　公平正义比太阳更温暖，人人享有基本医疗。

@#@@#@　　怎样构建和谐的医患关系？

@#@@#@　　协和医院孟浦教授德不近佛不可为医，术不近仙不可为医。

@#@@#@　　裘法祖@#@　　不断提高业务水平，@#@　　多跑腿，与患者建立良好的沟通，细心多汇报少决定。

@#@@#@　　多请教同事同学同事之间交流，工具书随身带。

@#@@#@　　遇事谨慎不慌乱。

@#@@#@　　1、客观事实≠法律事实，法律事实等于经过证明的客观事实。

@#@@#@　　2、救死扶伤不等于法律条款@#@　　3、强调服务态度不等于牺牲医疗原则@#@　　4、病人及家属签不等于医院无责任@#@　　总结对于我们的工作而言我想应该是这样的㈠我们接触的是基本上是社会中下层的基层群体文化素质都不很高个人自我保健的意思也不高这就要求我们的工作起到一个卫生宣教的作用。

@#@@#@　　让不同工种不同的群体了解怎样加强个人防护以及自身健康监护。

@#@@#@　　㈡对于本院工作而言本身就是一种预防性质的工作，工作的重点依然是做到对疾病的早期发现，而后提出合理的建议。

@#@@#@　　㈢工作必然有我们自己的特殊性每天体检量大不像综合医院看病相对而言我们的工作比较粗糙也就是基本的筛查虽粗尤其要讲求细，为什么呢?

@#@对疾病而言我们没有做出诊断足够依据，不像综合性医院有这样那样的精密仪器与高端设备，更多的是我们要做出对一些客观依据的描述，比如五官的一个鼓膜充血，我们就不能武断的下中耳炎的诊断，因为依据不够，没有和其他疾病鉴别的客观依据像影像学检查等等一些医疗检查我们不能实施，具体原因也不清楚。

@#@@#@　　即使有的时候能下诊断也要考虑到综合各方面的因素病人本身愿不愿意你为他盖上这个有病的帽子有的时候意味着他将失去这份工作等等一些个人因素工厂主愿不愿意你为他做出这样的诊断，作为一个医生不管怎样我们都要保持中立的态度不能偏袒任何一方，所以要对我们所掌握的客观事实做出客观的描述，具体找原因那需要进一步的研究与调查，其实这本身就是对我们工作过程中的自我保护，也是对受检者以及委托受检企业的负责。

@#@@#@　　㈣爱岗敬业乐于奉献，吃亏是福，建立和谐的医患关系，人格上都是平等的，只是医疗信息上的不平等，尊重病人，人文关怀，学会倾听，耐心解答病人的疑惑。

@#@@#@　　学习医德医风心得体会2019医德医风心得体会4篇|返回目录@#@　　【篇一】@#@　　参加了卫生系统贯彻十八大精神学先进争优秀动员大会，会后医院又组织了向疾病预防控制中心学习的活动。

@#@@#@　　通过学习，感触颇深。

@#@@#@　　县疾控中心在11月20日全省疾病预防控制机构大比武决赛中取得县级现场流行病专业组一等奖和实验室专业组三等奖的优异成绩，6名参赛对员中有5名为孩子的母亲，这说明他们注重能力建设，克服困难，不断提升服务水平，说明他们锐意进取，精益求精，不断提高自身素质。

@#@@#@　　医疗卫生事业是造福人民的事业，关系到人民群众的切身利益，关系到党的卫生工作方针的贯彻落实，关系到千家万户的幸福安康，关系到经济、社会和谐发展和海峡西岸经济区建设，关系到党和政府在人民群众中的形象。

@#@@#@　　党的十八大报告有关医疗卫生工作中明确提出，要提高医疗卫生队伍服务能力，加强医德医风建设。

@#@@#@　　让我深刻的知道作为医务工作者既要有精湛的医术，又更要有高尚的医德医风。

@#@@#@　　要恪守服务宗旨、增强服务意识、提高服务质量，维护医疗卫生行业的良好形象。

@#@@#@　　继续从崇高的道德信念出发，自觉抵制各种不正之风，以病人为中心，全心全意为人民服务。

@#@@#@　　良好的医德医风是医疗质量、医疗安全的保证。

@#@@#@　　工作中良好医德的医务人员，责任心强、服务态度好，虚心求教，对病人采用的每项治疗措施深思熟虑，治疗效果好，漏诊、误诊少，医疗纠纷少，甚至没有。

@#@@#@　　反之，医德不良的医务人员责任心不强，服务态度差，敷衍塞责，即使技术水平较高，也常常出现责任性差错和事故，给病人增加痛苦，甚至造成伤残、死亡。

@#@@#@　　同时，医德好，责任心强，就会不断学习，精益求精。

@#@@#@　　不懂就问，不会就学，自然技术水平就会提高。

@#@@#@　　难怪王局长说修医德要在强医能之前，真是这样。

@#@@#@　　现阶段我业务水平虽不能达到精，但是应该要做到以病人为中心，对病人要有爱心、关心、耐心，从容易忽略的小事做起，把服务做的更细致更实在，坚持服务无小事。

@#@@#@　　改善服务态度，改善服务用语，尽量避免因言语不当引起的误会，让病人在本院有回到家的感觉，让病人进医院时的愁容满面，到回家时的眉开笑意。

@#@@#@　　一句不经意的问候，一个真诚的微笑，就可以温暖患者的心房，给他们以战胜疾病的信心，以病人为中心，想病人之所想，急病人之所急，做病人之所需，敬业爱岗，取信于患者，没有豪言壮语，只有无私奉献，用温馨的微笑恪守那个神圣的誓言，构建和谐医患关系，缔造人间爱的真谛，而我们的工作，也在平凡中得到了升华!

@#@@#@　　总之，从这次活动中，本人深刻领会了修医德、强医能、铸医魂的真谛，，将以对人民满腔热情、对技术精益求精的精神，从自身做起，从现在抓起，树立良好的医德医风，用自己的行动来兑现医院以病人为中心，想病人之所想，急病人之所急，做病人之所需的诺言，维护我院的良好医疗服务形象。

@#@@#@　　【篇二】@#@　　护士的工作岗位神圣而崇高。

@#@@#@　　身穿白大褂在岗履责，应全身心地投入到工作中，方才能够做好方方面面的事务。

@#@@#@　　不仅讲究工作效率，更要讲究工作质量，注重工作效果。

@#@@#@　　我认为，护士工作看上去容易，其实真正做好却又不是件易事。

@#@@#@　　这项工作有其自身的职责和内在的标准，各位护士做起来因自己年龄大小、工作经验、履责态度、个人性格等因素，虽然也能在工作职责和工作标准范围内完成任务，但效率和质量却是千差万别，而且高效率、高质量的工作标准是没有顶的。

@#@@#@　　有的护士完成了硬件工作如量体温、打针、发药等之后，安心无事地歇之办公室;@#@有的护士做了硬件工作之后，又做了大量软件工作如给病员以更多的真、善、美的精神性东西。

@#@@#@　　硬有范围有尺度，软则没有指令性的规约。

@#@@#@　　那么，护士在岗履行职责，怎样能够做到高效率、高质量、创造性的完成各项工作任务，达到最佳工作效果，让病员安心、放心，并积极配合医院治疗?

@#@虽然没有千篇一律的格式，但有规律可循。

@#@@#@　　通过这次医德医风的学习，引发了我对护士岗位意识的确立，对提高工作效率和工作质量的促进作用问题的思考!

@#@@#@　　1责任意识@#@　　责任心才是做好工作的前提。

@#@@#@　　这责任心的心，早被中国古代哲学家喻指思想、精神，即今日广义的哲学范畴意识，与医学上称身体某部位的那个心有别。

@#@@#@　　工作上的心责任心到位，即捧着一颗心来，在班用心去做，不夹私心离班，这样专心之致，就能做好护理工作。

@#@@#@　　身为年青的护士，对刚接手的工作有时是心有余而力不足，但只要有这份心，相信自己定会早日胜任此项工作。

@#@@#@　　如果缺乏责任心，无论是新护士，还是老护士，都不会做好护理工作的。

@#@@#@　　事物有因果关系，即有因才有果，护士工作也存在因果性的一面。

@#@@#@　　工作是靠人做的，护士工作要达到良好的效果，甚至最佳效果，必定要求护士本身要有良好的心理状态，有正确的意识指导自己去履行职责。

@#@@#@　　有好的开端，才会有好的结果。

@#@@#@　　歪打正着的事是有，但不具有普遍性。

@#@@#@　　护士工作切忌不能有丝毫麻痹大意之念，差之毫厘，失之千里，歪打是不会正着的。

@#@@#@　　加强责任意识才是良好的动因，也是最佳出发点。

@#@@#@　　当然，工作中也会有好心办错了事，这属正常范围，世界观方面是没有问题的，有其正确的意识，只是世界观转换成方法论的环节上出现了失误，或是方法的运作上出了差错。

@#@@#@　　好心办错了事是方法问题，而不是思想问题。

@#@@#@　　方法问题很复杂，也很有讲究。

@#@@#@　　对护士来说，护理工作有个业务水平、经验多寡、病员配合、他事阻碍等，使之方法不得力，或者不到位。

@#@@#@　　这些属外在原因，是客观造成的，非主观所致，这种错容易被防止和克服。

@#@@#@　　如果不该出错而因责任心不强出了错，性质就变了，就不属正常范围，也就不能用出错来塘塞，那要追究其责任。

@#@@#@　　所以，责任意识对护士来说不是可有可无的，而是必须自我内修、点滴养成这种意识。

@#@@#@　　责任意识与工作职责的要求是紧密联系的，有时能合二为一，但区别是显然的。

@#@@#@　　前者属自我意识、自我要求，强调个体的内控，具有软性的一面;@#@后者属外在规约，强制要求，具有硬性的一面。

@#@@#@　　硬性是工";i:

29;s:

29194:

"出差总结怎么写比较好@#@出差总结怎么写比较好@#@出差总结怎么写比较好@#@我于20XX-4-25——5-25在张家港国泰华裕制衣进行学生就业跟踪服务工作。

@#@整整一个月，期间的酸甜苦辣只有自己最清楚。

@#@离开的时候心情却还是挺矛盾，既想快点从这样辛苦的@#@工作中解脱出来，但也舍不得那帮调皮可爱的学生。

@#@一个月说长不长，说短也不短，经历@#@了很多，现将各个方面的工作总结如下：

@#@@#@

（一）个人工作情况@#@1、协助厂方管理学生，做好学生的思想稳定工作。

@#@@#@2、每周开会两次，及时了解学生的思想动态以及生活方面的问题。

@#@@#@3、通过管理工作，增加自己与学生的沟通，遇到棘手的问题，也能全面冷静地分析，再@#@找个别同学谈话，被批评教育过的学生事后能够认识到自己的错误，并且改正。

@#@@#@4、了解每一位学生的家庭情况，对张晰阳这样单亲家庭的同学多给予关心；@#@内向的同学@#@多沟通。

@#@@#@5、对学生的教育以鼓励为主，让学生以最快的速度接受从学生向工人的转型。

@#@@#@6、学生如果要求离职，须获得家长同意，并向其家长转达学校有关规定，安全交于家人。

@#@@#@7、前两周参加了生产一线工作，了解了很多工艺方法，尽可能的提高自己的教学业务素质。

@#@好对学生进行针对性的训练，让学生的工艺水平与企业接轨。

@#@@#@8、后两周参加了技术部的辅助工作，如：

@#@纸样设计、服装CAD（PGM、SPRIT），受益匪浅。

@#@@#@

（二）学生表现情况@#@1、缝制一部十人，丁慕雪一人离职，还剩九人，缝制二部十五人，戴婉娜、李娟、乔莉@#@莉三人离职，还剩十二人。

@#@@#@2、同学们在工艺上的成绩，厂方给了我们很高的评价。

@#@整体素质比以往要好。

@#@@#@3、在对工艺单和样衣的认知能力上，比其他员工有明显的优势，在服装行业内有一定的@#@发展前景。

@#@@#@4、在实际操作中上手快、工效高。

@#@@#@5、大多数同学都能够吃苦耐劳，少数同学怕苦怕累，中途离职。

@#@@#@6、在生活上，有少数同学过于依赖老师，生活自理能力欠缺。

@#@@#@（三）学生离职原因分析@#@1、在做了一段时间以后，发现自己不适合做或不愿意，从而转向其他职位。

@#@@#@2、虽然很喜欢这份工作，但做一段时间后认为这个行业太辛苦，于是转向其他压力较小@#@工作较自由的行业。

@#@@#@3、刚进入服装行业，对这个行业也很有兴趣，但是在亲人或朋友的影响下，认为其他公@#@司压力可能相对较小或有其他方面的优势，于是离职进入别的公司。

@#@@#@4、心态问题，接受不了学生向工人的转型，认为自己的工作低人一等。

@#@对于前两种情况，我花了很大时间精力去挽留，成效很小，而对于后两种情况，则需要和厂方共同配合，对@#@学生进行劝解和教育，首先，学生从国泰离职到其他服装厂，很有可能是因为高估了其他@#@服装厂的优势或者低估@#@了其他服装厂的劣势。

@#@如果学生能够把服装行业的共性（如劳动强度大、工作时间长等）、和其他服装厂的劣势（如晋升慢、管理不规范、）和国泰华裕制衣的优势进行分析，也许@#@可以从一定程度上减少离职率。

@#@至少，学生离职考虑会更慎重。

@#@而同学们毕竟年龄太小，@#@考虑事情不够周到，我和厂方的主要工作就是做好这方面的分析协调工作，略见成效。

@#@（四）厂方反馈意见@#@1、加强与厂方的沟通，及时了解学生动态。

@#@@#@2、在教学方面，学习综合理论知识的同时，对学生进行针对性的专业技术训练。

@#@@#@3、每学期能够派教师来看学生一到两次，稳定学生的情绪，同时提高学校的口碑及声誉。

@#@@#@4、厂方会尽可能的帮助学校解决教学辅助设施的问题，希望继续合作。

@#@@#@（五）针对以上问题，下一步的工作计划@#@1、普通文化课、技术技能基础课、专业课和实习教学分段安排，做到各们课程自成体系。

@#@@#@2、确保实习材料的连续性，保证理论和实践不能脱节。

@#@@#@3、在教学过程中，为了适应企业的要求，应该重视工业技术，发展服装艺术。

@#@@#@4、加强专业实习设施和教师的业务素质。

@#@@#@一个月的就业跟踪工作虽然已经结束，但在这片我曾经洒下汗水的土地上，有过我与同学们和同事们的美好回忆，我永远都不会忘记。

@#@即将离开这些纯朴可爱的同学们，我的思绪万千！

@#@心中真有那么一点说不出的眷恋！

@#@当离别的车驶离国泰工业园时，同学们的影子已模糊在我弥漫的泪光中，@#@可在我的心里却越发的清晰，那熟悉的脸孔，稚嫩的声音，清澈的眸子，还有那份纯真的@#@感情让我实在不忍心离去。

@#@无法像徐志摩那样释然“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，好@#@几次我都想冲动地跳下车，满足他们最后的那个请求“老@#@师,你陪我们过完端午节再走好吗？

@#@”@#@感谢学校给我这次机会，让涉世未深的我在人生的起点有了个美好的开端和回忆，今天的我，做事时少了一份犹豫，多了一份从容，少了一份哀叹，多了一份果敢，少了一份懒散，多了一份艰苦，少了一份抱怨，多了一份享受。

@#@@#@总之，在这里的每一天都过的很充实，每天都能够在固定的工作与生活中学到很多新的东西。

@#@或许年轻就是一种活力，作为一名老师，在物质方面我们帮不了他们很多的忙，我们@#@只能用一颗责任心和爱心去温暖身在异乡的同学们。

@#@@#@经典出差总结报告内容@#@20XX-07-069:

@#@48|#2楼@#@出差目的，时间，地点，内容，经费预算等@#@总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；@#@也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。

@#@@#@

（一）基本情况。

@#@@#@1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

@#@这部分内容主要是对@#@工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

@#@@#@2．成绩和缺点。

@#@这是总结的中心。

@#@总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。

@#@成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；@#@缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

@#@@#@3．经验和教训。

@#@做过一件事，总会有经验和教训。

@#@为便于今后的工作，须对以往工作的@#@经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

@#@@#@4．今后的打算。

@#@根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努@#@力方向，提出改进措施等。

@#@@#@

（二）写好总结需要注意的问题@#@1．总结前要充分占有材料。

@#@最好通过不同的形式，听取各方面的意见，了解有关情况，@#@或者把总结的想法、意图提出来，同各方面的干部、群众商量。

@#@一定要避免领导出观点，@#@到群众中找事实的写法。

@#@@#@2．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。

@#@这是分析、得出教训的基础。

@#@@#@3．条理要清楚。

@#@总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

@#@@#@4．要剪裁得体，详略适宜。

@#@材料有本质的，有现象的；@#@有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。

@#@总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

@#@@#@5．总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。

@#@最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。

@#@@#@出差报告应该怎么写@#@20XX-07-0619:

@#@50|#3楼@#@随着网络技术的发达，有些公司已经采用了让销售人员在网上填写出差报告的技术，关于这一点我听到的更多的是一些抱怨，一些有想法的销售人员告诉我说，这个网络系统极大地限制了他们的主动性，没办法体现出出差报告的真正价值，这样的报告与其说是让销售经理指导自己的工作，不如说是让销售经理监督自己的工作来的更直接一些。

@#@@#@认真地回顾一下刘涛和郭凯的报告，我们看到的不仅仅是刘涛认真的工作态度，更重要的是刘涛对于不同城市客户状况的全面分析，同时在他的报告中，还看到了客户遇到的问题以及具体的解决办法，而郭凯的报告很有点流水账的感觉，甚至还可以看出他对销售无法达成的无奈情绪。

@#@@#@事实上，出差报告不但要真实地反映市场情况，还要对销售问题进行分析并提出有效的解决办法，只有这样才是不等不靠、主动出击的销售人员。

@#@@#@出差情况回顾@#@一份好的出差报告首先要说明自己出差都去了哪里，做了哪些事情，只有这样才能让销售经理全面了解自己的工作。

@#@养成良好的出差报告习惯很重要，我们发现很多时候销售人员把出差的时间浪费在了路上和与客户闲聊上面，真正用于业务上的时间反而很少。

@#@有了详细的出差记录还可以帮助业务人员提高自己的工作效率，一切以结果为导向而不是以关系为导向。

@#@比如王老板的团购会已经做了几年，根本不需要公司的人员进行指导了，但是他一做团购活动，公司的销售人员就跑过去帮忙，就是因为王老板和销售人员的关系好。

@#@而张老板没什么团购经验，想做场团购需要人员帮忙，销售人员却不愿意过去，最终的结果只能是王老板在团购活动上没什么大的增长，而张老板的团购也迟迟打破不了零的突破，影响的是整个公司的销售。

@#@@#@区域市场销售达成情况分析@#@关于区域市场销售达成情况分析，是销售人员出差报告要重点体现的内容。

@#@分析的基本思@#@路是分别从区域、客户、渠道和产品四个角度进行深度数据分析，当然，销售进度也是一@#@个非常重要的分析指标。

@#@只有实现了对每位客户销售的及时跟进，才能确保销售任务的最终达成，否则很可能到月底的时候已是强弩之末。

@#@@#@经销商销售问题分析@#@刘涛的报告对于经销商的问题分析相对来说是比较全面的，就以他对C市经销商的分析为例，他明确地指出了经销商的四大问题：

@#@老市场没店、没有仓库、店员的业务能力不足和销售方式单一。

@#@在这个分析里面不足的是，刘涛没有指出到底是什么问题才是限制经销商销售突破的关键因素，也就是说他看到了经销商的很多问题，但是没有抓住关键问题。

@#@我经常会问销售人员“如果你只能帮助经销商做一件事情，那应该是什么”，销售问题的分析@#@也是一样，哪些问题是关键因素，哪些问题是影响因素，我们不应该只是指出问题，而且@#@要在报告中对问题的原因和本质进行分析。

@#@@#@针对销售问题的具体解决措施@#@销售人员的工作绝不是简单的上传下达，既然你负责着一个区域市场的销售，那么你就应该能够提出区域市场的运作思路和解决的办法。

@#@在对经销商的销售问题进行分析以后，在接下来的时间里针对这名经销商如何进行销售的提升需要销售人员提出可行性的方案，只@#@有这样你才是主动的区域市场负责人，而不是被动地等公司的政策和命令。

@#@@#@我在负责上海外围区域市场销售的时候，经销商的销售一直没有大的突破，怎么办？

@#@那时@#@候公司还没有开发分销商的政策，我大胆地提出了一个建议，让外围的经销商开发分销商，向乡镇进行渠道下沉，可喜的是我的这个建议得到了直接领导的支持，当年就把这个事情@#@漂亮地给做了下去。

@#@直到3年以后，公司总部才要求进行乡镇网点的开发，这个时候我的@#@区域布点早就完成了，别人忙着开发客户的时候，我已经开始进行乡镇网点单店质量提升了。

@#@@#@新的销售增长机会@#@销售人员出差除了发现市场中的问题，并帮助客户解决问题以外，最核心目的还是要了解市场状况，从而顺利完成月度销售任务。

@#@因此，在对区域市场问题进行了全面的剖析，一对一地解决了客户的问题后，还要对完成月度任务进行合理的销售预测。

@#@如果象郭凯一样在报告中根本看不出本月任务能够达成的任何保障，这样的报告就没有实际意义。

@#@我的建议是，在做销售预测的时候，要计算出不利的因素可能带来的销售损失有多少，可能会出现的销售增长机会又有多少，能否顺利达成月度任务，如果达不成缺口有多少，这些都要求进行数据量化。

@#@@#@关键资源申请@#@我们如果按照这样的步骤来撰写出差报告的话，那么就不仅有了全面的销售、市场情况反馈，而且还有区域市场、客户问题的解决办法，这样的报告才有价值。

@#@可是我们的解决方@#@案如何落地执行呢？

@#@这个时候就需要得到公司在人力、财力上的支持。

@#@对于销售人员来说，及时地向公司提出关键资源的申请，也是非常重要的内容，只有这样才能将方案快速落地执行。

@#@■两份业务员的出差报告@#@讨论3@#@批复报告不是下达命令@#@销售经理对区域经理的报告进行点评，这是上司指导下属工作的主要表现之一。

@#@在点评的过程中一定要注意给建议而不是下达命令，是一对一的指导，而不是大一统地喊口号。

@#@@#@明确思路@#@做销售管理工作一旦方向错了，很可能会对后期的工作带来致命性的伤害，所以销售经理@#@一定要有全局观念。

@#@@#@有些销售人员为了达成销售任务，可能会采取杀鸡取卵的短期做法，我见过在家居建材行业有业务人员向经销商拼命压货，而不管经销商销售出货，最后导致经销商资金断流撂挑子不干的事；@#@我也见过有业务人员为了完成短期销售任务，不顾当初开发客户时的承诺，@#@在同一城市拼命开发销售网点，导致多个经销商之间互相杀价，这种做法伤害的不仅是公@#@司的品牌，还有经销商对公司的信心。

@#@销售经理必须对这些恶劣的业务行为进行制止，同时对公司在某个阶段重点推进的工作内容进行及时的跟进、稽核，确保销售人员不要只盯着业绩指标，而忽视了业绩达成的过程。

@#@@#@行动建议@#@在对区域经理的出差报告进行点评时，第二个要注意的重点就是要关注报告中的行动细节，确保区域经理提出的方案具有可行性，询问区域经理如果该方案行不通的话，是否还有其@#@他方案备选。

@#@销售绝不是判断题，如果那样的话，结局就过于悲惨了。

@#@对区域经理的行动@#@方案提出建议，不是要事无巨细地进行点评和指导，那样的话很可能会打击区域经理的积@#@极性，@#@而是要对可能出现的问题给与及时的提醒，从而避免造成不必要的损失。

@#@@#@激励下属@#@任何出差报告的点评都是以业绩达成为第一目的，除此以外的目的是要激励和教导下属。

@#@对区域经理的行动方案提出的建议兼顾了业绩达成和教导下属双重目的。

@#@对下属的工作表现进行点评、肯定下属一些有价值的想法和在销售工作上的进步、与下属分享销售团队的整体业绩表现，都是对下属的一种有效激励，在点评报告的时候应该一并给与体现。

@#@■@#@业务员出差总结内容@#@20XX-07-069:

@#@38|#4楼@#@一、出差前必须做好客户分析工作：

@#@@#@1、客户的经营状况，了解客户的目前的经营现状：

@#@网络状况、代理品牌状况、资金实力、仓储状况、配送状况等。

@#@@#@2、客户经营竞品的状况：

@#@@#@A、竞品的品牌、品类，月度销量和年度销量详细情况@#@B、竞品的零售价、销售量排名前三位的款型和供货价@#@C、竞品给其的供货折扣，利润空间@#@D、竞品的售后和服务状况@#@E、竞品给其的支持和促销方案@#@3、客户经营本公司产品的现状：

@#@@#@A、本公司产品的库存、销售额、网点分销，@#@B、本公司产品的零售价、销量的排名情况，@#@C、本公司产品给其的供货折扣，利润空间@#@D、本公司处理客诉、服务的状况，客户的满意度情况@#@E、本公司给其的支持和促销力度@#@4、客户的客诉状况：

@#@把客户的所有客诉单做个整理分类，给客户做个分析，根据客户的@#@经营现状，向公司申请给该客户相关经常出现客诉的解决方案。

@#@@#@5、客户的需求和本公司的配合情况@#@6、客户应收款及明细@#@7、客户应该增添的品类及品项@#@二、出差前必须携带：

@#@@#@1、公司的三证、帐号资料;@#@@#@2、报价单、PPT资料、目录;@#@@#@3、洽谈记录表、合同范本;@#@@#@4、自己的名片，需要拜访客户的名片资料@#@三、出差过程中必须做的工作：

@#@@#@1、客户终端的走访，了解竞品和我公司产品的详细情况，掌握好第一手资料，向客户的销售、采购和总经理做分析。

@#@并给客户做好产品的规划，并做新品的推介工作。

@#@@#@2、走访客户的竞争对手，并了解具体情况。

@#@并可以拜访其负责人，做个交流。

@#@@#@3、了解客户的分销状况，和其把规划做好。

@#@要求客户按时间、区域去完成既订的目标，本公司可以把当地市场的客户资料给客户，并帮助其完成该项工作。

@#@@#@4、和客户一起制订好当地的分销和零售价格体系，可以把本公司其他客户的成功案例结合当地市场的实际情况给客户做分析。

@#@@#@5、根据客户的销售和库存明细做个整理，并和客户的负责人做个分析。

@#@@#@6、根据合同的全年目标和其负责人拿出具体的完成方案。

@#@@#@四、出差后的总结：

@#@@#@1、把本次出差的情况做个整理，把问题找出来，并拿出自己的解决方案。

@#@@#@2、把需要本公司其他部门配合的明细列出来，并和其他部门的一起研究好，拿出具体的方案出来。

@#@@#@3、出差后的跟进和执行。

@#@@#@相关阅读：

@#@出差的安全警示@#@作为营销人，出差是避免不了的。

@#@现在许多企业的营销人员营销人员，尤其底职位的营销人，出差都是单个人。

@#@对于许多营销人来讲，丢个手机钱包等可能也是家常便饭，还有的营销人就在出差途中被杀害，给企业、家庭带来巨大的损失和悲痛。

@#@本文从如何确保营销人的人身财产安全入手来探讨营销人出差该注意什么。

@#@@#@乘车时该注意什么：

@#@@#@尽量不要乘坐非法运营的车辆。

@#@许多非法经营的车辆一是车的状况无法保证，容易出交通事故；@#@二是由于非法经营的车辆缺乏监管，往往会出现中途倒客、甩客的现象，一旦被他们扔在前不着村后不着店的地方就容易发生意想不到的事情。

@#@笔者有一次到一个身处深山的@#@县城出差，结果车到了半路，由于车上人不多，司机嫌跑到地方不划算，就在半路把我们扔了下来，开车返回了。

@#@由于这个地方一片荒野，同时天色已晚，路上也没了车辆，没办法笔者只得走了很远的路，到一个农村的老乡家借宿。

@#@@#@一般来讲，非法运营的车辆都会在车站的外面以低票价来吸引乘客。

@#@所以作为营销人不可为了占一点小便宜而去乘坐，应到车站里面去购票乘车。

@#@@#@在司机发出暗号时，要及时警觉。

@#@许多小偷会在中途买短途票上车伺机做案，许多司机知道小偷上车但是由于害怕报复大多不敢声张，但是他们往往会采用一些暗号来提醒乘客，比如：

@#@大声连续鸣笛、急踩刹车、突然开大车上音响、突然猛打暖气或冷气等。

@#@如果一旦出现司机的反常情况，就要及时警觉起来，避免出现意外情况。

@#@@#@不要贪图小便宜从而受骗。

@#@一般来讲，天上不会掉馅饼，但是许多骗子就是利用人们喜欢占小便宜的心理从而屡屡得手。

@#@现在骗子在车上惯用的骗人伎俩就是利用易拉罐、兑换一些在国内不能流通的货币或假港币、美元、英镑等来引诱人们上当。

@#@@#@通常情况下在车上行骗的骗子会在3—5个人之间或者更多，他们上车后会分散在车内坐下，给乘客的感觉他们都不认识，其中会有一个人装傻，然后其它几个人开始拿他开玩笑让别人都认为他是傻子并参与到拿“傻子”开涮，接着傻子就会拿出道具，同伙就开始争抢或拿钱兑换（如果是假-币或不能用的货币，同伙中会有一个冒充银行工作人员的），如果其它人忍受不了诱-惑，那么骗局就得逞了。

@#@骗局得逞后，“傻子”就会很快下车，用不了多久其它骗子也会陆续下车。

@#@@#@把财物放到安全的地方。

@#@一般来讲，手机和钱包要随身携带，不要放到大包里。

@#@在车上尽量不要睡觉，如果睡觉尽量靠在座位上而不要趴在前面的座位上，睡觉时把钱包或手机放在后裤子口袋或放在上衣口袋并用双手抱在胸前。

@#@比较大的包或箱子尽量放在车的货物箱内，并且车辆一到站，马上下车去取自己的东西。

@#@如果放在车里面放物体的地方，尽量不要放在离自己座位垂直的地方，而应放在离座位前方目光可以看到的地方。

@#@@#@不要接陌生人的香烟、饮料和食品，不要给陌生人透露自己过多的信息。

@#@现在许多骗子也学会了温柔的抢劫招法，不是明火执仗的去偷和抢，而是通过和人交朋友的“友好”方式，这对出差经验少的新人来讲，尤其要防这种方式。

@#@这些人上车后会主动和你聊天，他们也可谓上知天文，下知地理，在你对他丧失警惕时，会打听你的一些情况，然后会给你递香烟、食品、饮料等，而这些东西里面他们往往已事先放入了药物，等你享受了“朋友”的好意后，就会舒服的进入梦乡，这时你的朋友就会对你不“客气”了，还有的不在车上下手，他会等你们到地方后，热情的邀你一块吃饭和住宿，之后再下手。

@#@@#@某公司一个营销人员营销人员在出差途中，就遇到了一个“知心”朋友。

@#@他们一接触便有相见恨晚之感，这位仁兄到是真够朋友，把他的情况和家里地址电话都告诉给了对方，结果离别时他的手机就被他的好“朋友”给“借”走了。

@#@结果第二天他的家里就接到了他“朋@#@友”的电话，说他在外面出了车祸，不省人事，让他家里抓紧给打二万元钱救命。

@#@他家里人一时手忙脚乱，急忙筹够了二万元打了过去。

@#@钱打过后，他家里人就给他的朋友联系不上了（手机被关机了）。

@#@就在他家里人心急火燎之时，没过几天他却完好无缺的回来了。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@住宿该注意什么：

@#@@#@不要跟车站外“拉客”的去住宿，尤其刚到一个陌生地方。

@#@现在许多车站外都有拉客的，他@#@们往往会讲他们的旅社或宾馆干净卫生价格便宜，或许诺车接接送等。

@#@而这些拉客的人中间良莠不齐，有的就是开黑店的，有的可能就是犯罪团伙。

@#@跟这些人走就很可能被半路抢劫，或在旅店内被敲诈，洗劫一空。

@#@曾有一家企业的业务代表，在他出差到某地时，被车@#@站“拉客”的人给接走去住宿，结果等他刚住下，就听到有人敲门，他一开门，一个打扮妖@#@艳的女郎边进了他的房间，还没等他反应过来，那个女郎边脱掉上衣抱住了他，紧接着进来几个彪性大汉说他耍流氓，要送他去公安局，结果这个业务代表眼睁睁的看着自己的财@#@物被他们拿走。

@#@@#@现在许多企业的补助不足以让低职位的营销人员营销人员去住档次较高的宾馆。

@#@但是作为营销人员营销人员初到一个地方，除了不要跟“拉客”走之外，不要心疼那点钱，也尽量不@#@要在车站附近住宿，最好打个出租车到城里条件比较好的宾馆先住下，然后再去找合适的@#@住宿地方。

@#@如果当地有经销商或朋友的话，可以先给他们打电话，让他们帮忙找一个合适@#@的住宿地方。

@#@另外也可以在出发前，向同事或熟悉当地的朋友帮忙推荐住宿地方。

@#@或有在许多城市，都有许多企业营销人员营销人员定点集中住宿的旅社或宾馆，可以尽量打听这些地方并把自己的住宿地方安排在那里。

@#@@#@尽量自己住一个房间。

@#@现在在外面住宿的人五花八门，一时你也难以走出判断，这时最好@#@自己一个人住一个房间。

@#@当然如果以后有熟人了并且了解了以后，看在费用的份上也可以@#@和人合住。

@#@@#@晚上休息时要锁好门窗，离开房间时要把贵重物品带走并锁好门窗，尽管这有些老生常谈，但是笔者发现许多业务人员的财物丢失却往往与没有注意这些细节有关。

@#@@#@其他该注意什么：

@#@@#@随身尽量不要携带太多的现金。

@#@现在银行都可以实现异地取款，可以办一张银行卡来随时@#@支取，不可心疼一点手续费而在钱物丢失时少一点损失。

@#@@#@不要把自己的身份证和钱包同时放在一起，更不要把银行卡密码用自己的生日。

@#@@#@及时给公司和上级通报自己的情况尤其是自己所在地。

@#@现在许多企业已经推出了业务人员@#@在市场出差期间定期给企业报道的制度，但是许多企业也没有这项规定。

@#@但是不管怎样，@#@定期的通报是必要的，而这不仅仅是工作需要。

@#@某企业的一名业务人员在市场出差时遇害，@#@而该企业没有定期报道的制度，结果他的死讯半个月以后才得知，延误了公安机关的破案时间，使被害人的亲属对企业心恨又加。

@#@笔者以前在一家企业做销售管理时，曾发现有一个业务人员有一个星期没有给公司联系，便通过这种渠道查找，结果发现他由于参加一个传销组@#@织被控制了起来，后来由于能够提早发现并采取了措施，避免了他本人和企业造成更大损失。

@#@夜里尽量不要单独外出，尤其到一些人比较少、光线不好的地方。

@#@不要一个人单独@#@喝酒并酗酒。

@#@@#@不要一个人到鱼龙混杂的娱乐场所。

@#@@#@自己出了什么事情，比如手机钱包丢失，一定及时给家人和公司通报。

@#@以便在获得他们帮@#@助的同时避免出现其他意外。

@#@@#@作为营销人，干好工作无疑是应该的。

@#@但是如何保证自己在出差工作期间，人身财产安全@#@不出问题，这也是干好工作的前提。

@#@@#@出差工作总结报告@#@20XX-07-0617:

@#@14|#5楼@#@出差人：

@#@XX地点：

@#@XX、XX、XX日期：

@#@24—28@#@一、出差工作回顾@#@王佳随行X经理一道于20XX年X月14日到X月19日期间进行了为期6天的出差工作，途经的路线是：

@#@成都南京盐城扬州昆山京常州成都，整体进展较为顺利。

@#@@#@

（一）14日早上从成都到南京，再转车去了盐城，在盐城王佳和XX经理去了XXXXX设@#@备厂，实地参观了几台中、高效过滤检测设备，并听取了盐城苏信净化设备厂的技术工程师的操作演示过程以及讲解，王佳和XX经理结合王佳们XX公司的一些实际情况提出了@#@一些疑问。

@#@涉及的设备主要有PSL气溶胶发生器粒子计数法检测过滤效率的检测设备、以及检漏设备。

@#@下午再去了盐城华达仪";i:

30;s:

30460:

"作文讲评《痕迹》@#@作文讲评：

@#@《痕迹》@#@【作文题目】@#@　　在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的痕迹。

@#@只是这痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀；@#@有的模糊，不待日久而消失。

@#@回想起来，有的令人愉悦，有的让人怅惘……那么，关于“痕迹”，你有怎样的经历？

@#@又有什么感悟呢？

@#@请以“痕迹”为题写一篇不少于800字的作文。

@#@@#@【主题立意】@#@A组——@#@1、要留好的痕迹，不要留坏痕迹@#@2、xx,xx,xx在历史上留下了痕迹@#@3、无论人生长短，都要留下痕迹@#@B组——@#@1、善事是善意堆砌出的痕迹；@#@辉煌是一路披荆斩棘奋斗的痕迹。

@#@@#@2、不要因为考试的失利而否认奋斗的痕迹；@#@不要因为朋友的离去而忽略友谊的痕迹；@#@不要因为亲人的故去而冲淡亲情的痕迹；@#@不要因为工作的失意而践踏顺利的痕迹；@#@不要因为感情的挫伤而蔑视真爱的痕迹。

@#@@#@3、故乡在我们心中的痕迹会因我们的年迈而愈加清晰深刻。

@#@@#@3、痕迹是公正无私的证据，痕迹是一笔宝贵的财富，痕迹是人生进步的阶梯。

@#@@#@5、道路越是泥泞，留下的足迹就越深。

@#@@#@【结构布局】@#@人的生命是由一天天累积而成的，大多数人每天都重复着同样的生活，没有太多的改变，没留下太多的痕迹。

@#@……有这样一些人，他们不安于现状，寻找很多不同的方式过过不同的生活……是否想过这样的问题，留下了痕迹，它就会永存吗？

@#@答案显然是不会。

@#@……当然，有些痕迹是不值得留下的也不应该留下的……@#@有一种痕迹，来自平淡生活的日积月累……@#@有一种痕迹，来自不安现状的艰苦奋斗……@#@有一种痕迹，会因时光的流逝而逐渐模糊……@#@有一种痕迹，是我们避之唯恐不及的恶魔……@#@【精彩语段】@#@不留痕迹，我们的一生可能只如一株自开自灭的桃花，未引起他人关注时就已化成春泥。

@#@但我们依旧会有我们的优雅，因为我曾以毫无修饰的美装扮过人间。

@#@如水的灵魂自有它低调的华贵，林间观望者逡巡的足迹不会把我们围绕，但我们依旧使这个春天更美丽。

@#@——梁肖@#@刀笔在你手中，痕迹由你刻画，用良心去画吧。

@#@——吴鹏飞@#@叶子，是不会飞翔的翅膀，风轻轻地来，轻轻地走，那叶子，便是风留下的痕迹。

@#@——缪静佳@#@时光是不断拔节的枝叶，回忆是被包裹住的年轮，仿佛打了个小盹，生命竟跨越了如此大的一步，但那梦境中的一切，清晰得如同就在前一秒发生过一般。

@#@——陈韡@#@生活是美好的，生活的美好不在于它没有痛苦，而在于我们可以忍受和超越痛苦，痛苦激励我们的反思，而不是顺境下的麻木导致我们随波逆流。

@#@美丽的痕迹往往因痛苦而产生，不断奋进的人才是最有魅力的。

@#@——刘海龙@#@拨开码头的青苔，那是流水的痕迹；@#@细数树木的年轮，那是岁月的痕迹；@#@敲开斑驳的化石，那是雨打风吹的痕迹；@#@追随先人的脚步，那是风雨兼程的痕迹。

@#@——黄超@#@太阳东升西落，在广袤的大地上留下斑斑划痕；@#@江水滚滚东逝，在渐宽的河道上留下光滑足迹；@#@春夏秋冬年复一年，在树木的躯体内刻下圈圈年轮。

@#@——许富华@#@大江东去，那卫星云图上青葱翠绿间蜿蜒委蛇的一缕，是它痕迹；@#@流星陨落，那划过黑色夜幕闪烁的一道，是它的痕迹；@#@脉脉善意，点点滴滴温暖人间，是它的痕迹；@#@千里之行，扎扎实实不懈奋斗，是它的痕迹。

@#@——陈至楷@#@有时短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深留在了人们的心里；@#@有时漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。

@#@——仲文斌@#@沙滩上，一排排深浅不一的脚印，一阵浪来，都归于平整；@#@石碑上那些歌功颂德的文字，在风吹日晒中渐渐消磨；@#@但惟有那些传世佳作，时时刻在后人心中。

@#@生命也像这些痕迹一样，或短暂或美丽。

@#@——江天宇@#@岁月如水，流到什么样的地方就有什么样的风尚，我们怎能苛求世事与沧桑，永不改变的是从不羞于见人的爱的痕迹。

@#@——姚娜@#@我们总有一天会老去，那是我们人间之旅的终点。

@#@既然这是趟天赐的旅途，我们便一路自傲地走下去，要尝过失望的痛苦，被爱的幸福，绝望的无助，胜利的喜悦与功亏一篑的遗憾，那才是一场绝妙的人生！

@#@我们一路走来的证据，是一条七彩的痕迹。

@#@——龚烨@#@【范文赏析】@#@《痕迹》（孙果）@#@既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

@#@汪国真如是说。

@#@是的，为了自己的梦想，有时我们不得不选择远离家乡，留下一路关于梦想的痕迹。

@#@@#@哥哥暑假里去了荷兰，带着他的梦想飞越了半个地球去求学了。

@#@我作为他唯一的弟弟去机场为他送行。

@#@在机场，我的心被一种莫名的伤感所浸渍，我在那段时间里想了许多许多，回忆着哥哥追寻梦想的点点滴滴的痕迹。

@#@候机大厅里永远布置着许多透明的玻璃门，这让这个空间看起来无限的大，浓浓的别意被稀释到可以呼吸的浓度，或许含在舌尖会尝出丝丝的甜味。

@#@突然发现这其实是一个很美的地方，每一架飞机的起飞和降落都引发庞大的人群穿过候机大厅，反射着明亮的光线的地板上突然经过嘈杂市侩的脚步声。

@#@他们迈着日常生活的步伐，轻松地跟上了华尔兹悠扬的旋律。

@#@他们刚刚从高空平安地降落，或者正要准备腾空而起，这将是他们珍贵的人生经历。

@#@因为他们正在挥舞青春书写奋斗的痕迹。

@#@@#@走出机场很远，回转过身去看。

@#@候机大厅线条流畅飘逸的弧形屋顶像轻盈的翅膀飘飘欲飞，哥哥的航班已经消失在遥远的天空，只在那如无边无际宽广的海水般清澈透蓝的天空划过一条或是忧伤或是辛酸的梦想的痕迹。

@#@抬头仰望这样美丽的天空上的痕迹，便让人确信梦想的存在不容置疑。

@#@@#@与哥哥分别的晚上，我梦见了那些曾经在我生命中出现过的痕迹。

@#@在追逐自己人生梦想的痕迹上，我发现我亦有了很多新的感悟。

@#@@#@儿时的萤光依旧，蛙声依旧，仿佛就在一夜之间，自己真的长大了。

@#@站在人生的十字路口，我茫然不知所措。

@#@那面刻满身高标记的墙还没有坍圮，原来的人的成长也跟树一样，是可以看得见的。

@#@是有一连串痕迹的。

@#@在冷风吹过的夜晚，一个人静静的躺着，听着午夜里电波传送过来的老歌，窗外的冷雨一滴一滴地打在落叶上。

@#@时光改变了很多东西，也改变了你和我。

@#@@#@在寻求一个梦的时候，一路痕迹或许记录着太多的辛酸。

@#@@#@我常常在睡梦里回到我的故乡，那个躺在阳光下的小山村，有河流静静的流过。

@#@谁能告诉我，在那个遥远的下午，那只纸飞机有了怎样的痕迹，飞往何处去了呢？

@#@@#@ @#@@#@《痕迹》（周芷亦）@#@风，来了就走，留下一地残叶。

@#@喧闹了一夏的飞鸟渐渐消失了，在空中找不到它们曾经飞翔的痕迹。

@#@@#@秋天变得阴沉了，常常走着走着，地上慢慢就湿润了。

@#@雨不动声色地滴落在我的发梢，我的肩膀，我的心头。

@#@@#@你说秋天是美丽的，你知道吗？

@#@有你的日子，一年四季，都如此美丽。

@#@@#@我珍藏的第一张成绩单，是你的亲笔，你说见到我的第一眼，就喜欢上了我。

@#@@#@记得那个草长莺飞的季节，湛蓝的天空中风放牧着白云。

@#@阳光小心翼翼地斜过眼前的樱花树，酝酿着，酝酿着，于是沁出了棉花糖般的洁白芬芳。

@#@樱花静静沐浴在阳光中，仿佛娇艳的蝴蝶镶嵌在略微羞涩的细枝上。

@#@你说每年都会用整个花期在它面前驻足，直至看到绝望才离去。

@#@@#@我伸手却被制止，高尚的手永远是临花轻颤的手，摘走鲜花的人会在倾覆美的同时，倾覆了自己。

@#@@#@我默默记在心里，记住这美丽的花朵，召唤着我却不轻许我，谢绝了我却不惹恼我，让我沐浴在它的光辉里，又染着它的清香一步一回头的离去。

@#@同时，记住你。

@#@@#@记得住在你家的那段日子，每天，当夕阳把余晖挥手一洒，这时就该放学了，我爱跟在你身后，踩你的影子，一边踩一边笑，你会和我讲学校讲家里的事，叮嘱我别挑破，好好学习。

@#@@#@就这样，古朴的巷子和沉默的桥，我们走了一年零一天。

@#@@#@幸福每天随夕阳的光芒，在小城那头隐去踪影，我却把它们统统收藏在心中。

@#@@#@还记得我们的秋千吗？

@#@每次你推我，我都开心地咯咯大笑，你说你仿佛看到天使都笑了。

@#@@#@那些记忆碎了一地。

@#@阳光刺疼了我的双眼。

@#@@#@风，将秋千轻轻掀了掀，雨似乎更大了些。

@#@@#@我们这儿下雨了，你那里呢？

@#@天一点点阴冷下来，你那里呢？

@#@我想你了，你呢？

@#@@#@那些深深浅浅的痕迹，浸透你的体香，刻进我的生命里。

@#@@#@一辈子。

@#@不忘记……@#@《痕迹》（顾俭伟）@#@仰望天空，城市的天空永远是灰色的。

@#@即使艳阳高照，天这张被染过色的纸，似乎还是无法留住时间的痕迹。

@#@@#@所以，我更倾向于呆在乡间。

@#@@#@没有高度繁荣的文明，却有不拘一格的野性狂躁。

@#@在这里，我是自由的，我可以留下生命中永恒的痕迹，把它深深的埋在土里，而不至于被风吹过而全全部散沙。

@#@我不敢肯定，现在的乡村是否受到城市的影响而毁了原有的野性，至少，记忆中是这样。

@#@那种感觉是无法用手去触摸的。

@#@@#@可以跟着农人，在泥泞的水稻田里忙碌，留下渠边上一深一浅的长串脚印；@#@或是提着樵刀，在树杆倒下的那瞬间，刻录下粗细圆滑的年轮；@#@再或是拖起渔网撒向湖面，在收网的那刻，鱼尾激起的水花，在湖面留下圈圈波纹。

@#@@#@我可以在土里埋下一粒种子，期待它的成长。

@#@自然的风吹雨打，种子依然可以破土而出，留下的只有坚硬的空壳。

@#@与它们相比，或许我太幸运了，种子的一生短暂而简单，但它们却知道自己该做些什么。

@#@也许经过了一年的春华秋实，一粒可变百粒，也或者只留下了一具腐烂的空壳。

@#@可是，它们没有犹豫，亦是没有思想罢，它们在遵守自然法则。

@#@而我，浑然没发现，眼前还是迷茫的一片，我该往哪走。

@#@此时，我很忙，忙些什么并不清楚，也不知是为了什么看似正当却被硬生生加在命运中的理由毫不留情地强迫着。

@#@找不到痕迹，因为这不是在乡间，找不到一个合适的地方去埋藏它。

@#@就像那块尾巴骨，裂开了就会隐隐作痛。

@#@@#@这个城市，压抑了许多人，也湮灭了许多本该本封藏的记忆。

@#@而它做的，只是刻意地记录下个别时代的精英，神气地用他们来诠释所有生活在这个城市的人们所具有的优良品质。

@#@而那些曾经留下过的无数痕迹，都被文明给抛开了。

@#@@#@这也是我向往乡村的另一个原因。

@#@乡村的一切，都是真的，这里质朴的村民和他们祖辈父辈留下的痕迹，都被自然宽容地接纳下来。

@#@无所谓时代先进。

@#@这里，上辈的痕迹被借鉴却不会被抛弃。

@#@个人的痕迹不会因烦扰而中断，它们不会残缺。

@#@这就是乡村的力量。

@#@@#@我的人生痕迹，部分被保留在乡村的泥泞之中，吹不散也化不了。

@#@@#@《痕迹》（吴远韬）@#@一步一步走过我的孩子气。

@#@从一个个轻快的小脚印，慢慢变得沉稳，深切。

@#@时间的浪，从未停止过，停止过冲刷在我生命中已经立不住脚的痕迹。

@#@@#@终于觉得自己得停下来，好好整理一下之前时光。

@#@努力的回想，却激起了一层慌乱。

@#@过去一切的一切，似乎从未存在。

@#@我一味地向前，向着未来进发，而它们便不断地后退，消失在空洞无力的以前。

@#@@#@很多时候，我的心像一面叵测的天空。

@#@飘忽的风，将我生活中的细小章节，潜移默化。

@#@这颗轻浮的心，不断地，被吹出不同的轨迹，一直向前飞起。

@#@但飞过只是飞过，从未留下过一丝痕迹。

@#@@#@生活便是这般进行下去的，每日便会是机械化般地起床，以最短的时间弄好一切，离开家到学校，等到太阳在天上跑了一圈累了，渐行渐落，将一切慢慢交给黑夜时，我便会再次回到家中。

@#@到了明日，一切又会反复。

@#@所有的动作都已变得异常连贯，甚至觉得自己即便闭上双眼，也不会有丝毫停顿。

@#@只是，除了每天习惯的动作，像程序一般占有有着内心很小的一块地方，其他却什么都没，我日复一日地成长，却未曾有过自己的轨迹，我，忘记或是抛弃了思考。

@#@@#@当我翻开布满灰尘的纸箱，不断地想着找到些什么能证明我过往的痕迹时，我不断地堆自己内心说，停下，停下来吧！

@#@我要自己掌舵，我要开辟我自己的航线。

@#@@#@从破旧的纸箱，不断地翻出些东西：

@#@破损了的玩具，泛黄卷边，带有稚气文字的笔记本，还有一些照片，一些在我头脑中已经深埋的瞬间。

@#@@#@我像一位挖宝人，翻开表面疏松的沙地，寻找内在深处的痕迹。

@#@我慢慢转动封存已久的大脑，渐渐又开始思考。

@#@不是世俗掩盖了我们的痕迹，是我们抛弃了它们，而被世俗封存起来。

@#@@#@我们的生活，造就了我们的一切，而后，不该是安逸地在以往的轨迹上奔波，像天空中的飞鸟，至死不曾停歇，至死未曾留下自己的痕迹。

@#@@#@我们拥有的一切，要从我们的轨迹造就我们的生活，坚定地，一步步踩下不可磨灭的足迹！

@#@@#@《痕迹》（王宗怡）@#@风轻轻地吹着，云烟被缓缓吹散开来。

@#@我伫立于这清风之中，感受着这一份清爽。

@#@@#@睁开眼睛，环顾四周，一切依旧。

@#@突然，我的目光滞留在了一块普通的石灰岩上。

@#@走近它，用手指抚摸着它的条纹，我明显感受到了一种历史的沧桑感。

@#@它一直沉默着，却每天都在发生着细微的变化。

@#@风一直在改变着它，以我们无法察觉的速度改变着，使它原本粗糙的表面变得平滑，似乎想抚平它那一条条历史的印迹。

@#@他竭力地做着，但是冰冷的雨滴却也在侵蚀石头，在它那原已平滑的表面留下了自己冰冷的足迹。

@#@他似乎一直在与风对抗着，于是历史就不断地出于发展与变化中。

@#@@#@风和与雨是一对矛盾，但这并不是偶然，一定有什么在背后指使着。

@#@他一直在幕后沉默着，却在沉默中安排着历史的进程。

@#@@#@我曾试图找出它，但却不知从何下手。

@#@直到有一天，我发现我自己长高了，思想成熟了，心性也变化了的时候。

@#@我才感受到了它的存在。

@#@它不是风，也不是雨，却无时无刻不在改变着你，在你的身上留下了它的痕迹。

@#@我也终于明白了当初在看见那风化的石头时为什么会有历史的沧桑感了，因为它就是时间——历史的演绎者。

@#@@#@我猛然觉得自己很渺小，自己是时间用来装饰历史的一种东西罢了。

@#@我曾经彷徨过，也颓废过。

@#@时间给每个人都安排了一段不同的历史，流淌在历史的河流之中。

@#@我们不能改变命运给我们安排的结尾和开头。

@#@但我们可以去改变这其中的过程。

@#@在流淌的历史中留下痕迹，就像河水可以在水中的岩石上留下痕迹一般。

@#@我们也可以在时间给我们安排的历史河流中留下或多或少的痕迹。

@#@或许你的痕迹很微小，但你终究还是留下了，总有一天会被发现的。

@#@相比那些默默无痕的人，你的那一份是如此的巨大。

@#@@#@所以生命也是时间安排给我们的。

@#@我们无法改变生命的起点和终点，但我们可以再这一段有限的时间内留下一点无法被历史磨灭的，光辉的痕迹。

@#@努力让自己的生活变得充实，让自己的存在变得有意义，这是时间给我们仅有的一次机会，我们要抓紧，让生命在时间的长河里迸发出璀璨的光芒！

@#@@#@ @#@@#@《痕迹》（张金琳）@#@流星在光与暗的追逐间投下自己的影子；@#@@#@花蕾在绽放美丽的瞬间印出春天的曼舞；@#@@#@婴孩在尘世间的第一声啼哭划出生命的痕迹。

@#@@#@我曾赤脚倒走在沙滩上，看自己的脚印渐行渐远，心里没由来得一阵舒畅。

@#@而这种满足却在第二天望着那平整光滑的沙滩时被敲成碎片，烦躁却又无可奈何。

@#@@#@后来我明白，在沙滩上，无论我多么用力去试图印下一个脚印，温柔的浪花会拍打它，微咸的海风会抚平它，它会在那些柔和的抚触下渐渐淡去直至消失。

@#@而在泥泞的地里，用心印下的脚印才会被保留，尽管它不那么诗意，尽管它伤痕累累。

@#@@#@沈从文先生便是这么一个深刻的痕迹。

@#@在黑暗的理性萌发前，他用听觉、嗅觉以及视觉来丈量生命。

@#@在一个社会的冷漠面前，他并未屈就自己的脊梁。

@#@在黑暗的大泥潭中，他一心一意揣摩着自己的脚印。

@#@在三十年被刻意忽视的岁月中，沈从文先生刻苦研究民族服饰文化。

@#@一心埋头于学问，不问世间是与非。

@#@他用三十年，为自己，为中国烙下一个深刻的脚印。

@#@@#@是啊！

@#@生活如此平淡，日子按部就班，可总有一些东西会穿越岁月，亘古不变，让我们始终保持心中的坚守。

@#@那便是印在历史这部长书中的痕迹。

@#@@#@一些痕迹，很美，令人向往，但随着风吹日晒，历史终将它们遗忘。

@#@@#@而另一些痕迹，满是伤痕，却因为伤痕而留下生命的最重音。

@#@@#@而这些痕迹是漫漫黑夜的北极星，为迷途的人们指明方向。

@#@穿过历史的遮掩，这些痕迹，盛放在遥远的彼端，如春风乍起，樱花飞扬时弥天盖地的美丽；@#@那些触目惊心的伤痕正化作奇异芬芳的暗香，浸透了整个世界。

@#@@#@流星在燃尽了生命的刹那，耗尽所有的能量，划出点亮夜空的痕迹；@#@@#@花蕾在用尽了气力，破茧绽放，瞬间剧痛，瞬间舞出华美的痕迹；@#@@#@婴孩在出生的刹那，放弃美好的温暖，拼尽全力，来到这个世界，开始新的征程，书写生命的痕迹。

@#@@#@【它山之石】@#@《痕迹》@#@痕迹无处不在。

@#@断齿银梳撩过鬓角银白色的碎发，他抚不去岁月的痕迹，深深浅浅的沟壑，她抹不平岁月的痕迹，隐隐约约的斑点，她掩不去岁月的痕迹。

@#@　　@#@　　痕迹无处不在，她的鬓角，她的额头，她的脸庞，但那曾是她忧愁，笑靥如花，粉妆银饰的痕迹。

@#@　　@#@　　流水冲击溪涧的顽石，为他带走凹凸不平的痕迹，却也为他带来流水冲刷过的痕迹，那每一下滴溅都铭记鱼他的表面。

@#@水滴石穿，岩洞中的顽石也在接受水的洗礼，为此他的穿孔内透出水滴击打的痕迹。

@#@　　@#@　　痕迹无处不在，它让凹凸不平的顽石屈服，他将水滴石穿的传奇成为现实。

@#@　　@#@　　烟花飘散，空中划过火星，他见证了烟花燃放的绚烂夺目，它是烟花绽放的痕迹。

@#@白色的尾迹四散在空气中，它见证了火星划破夜空，它是火花划过的痕迹，夜空下浓浓的烟花爆竹味儿，见证了它曾经的出现与消失，它是烟花燃放的痕迹。

@#@　　@#@　　痕迹无处不在，它记录了每一个瞬间，它懂得将每一瞬间都珍藏为回忆，为着再一次的回味。

@#@　　@#@　　一篇篇文牍记载着历史的风云变幻，认识过往，成为一曲曲不朽的佳谣抑或一块块令人唾弃的残渣。

@#@历史不容改变却改变着一些人的一生，它是痕迹，是古人走过的痕迹，它让我们学习，却也让我们警醒。

@#@它的痕迹是用血泪和艰辛浇铸的，如碑刻永远悬于我们的上空，只等我们抬头仰视，认真解读，竭力为未来开辟一条更为开阔的路。

@#@　　@#@　　痕迹无处不在，它刻在史记的木牍却也成就了自己的痕迹，以史为鉴，我们追逐它的痕迹，却也要开拓更多的痕迹。

@#@　　@#@　　绿洲是生命的痕迹，浸湿的沙滩是海浪冲刷的痕迹，树林的回声是鸟儿鸣叫的痕迹，苍穹的云破是风吹的痕迹，高悬的彩虹是雨过的痕迹，水凝成冰是冬天来过的痕迹……　　@#@　　痕迹无处不在，它或隐在生活的角落，或呈现在你眼前，但它都成了痕迹无处不在的痕迹。

@#@@#@ @#@@#@范文赏析@#@ @#@@#@《痕迹》@#@泰戈尔曾说：

@#@“天空中没有翅膀的痕迹，但是鸟已飞过。

@#@”但我更觉得，天空中多少会有所痕迹的，只是不易察觉罢了。

@#@因为雁过留声，人过留名，万物皆如是。

@#@人生，总要留下些什么——痕迹@#@岁月如同一条白色的长绢，无数的人从上面流过，他们都在上面留下了属于自己的痕迹：

@#@有简单而深刻的素描，有浓重却衬托素净的山水，有艳丽多姿的水彩，也有永葆光鲜的油画。

@#@不同的痕迹表现出别样的人生。

@#@@#@留下素描的是默默无闻中被人们铭记的人。

@#@当张秉贵的“一把抓”为人称道时；@#@当李素丽的热情被人赞扬时；@#@当王进喜的铁人精神让人感动时，他们已留下了属于自己的一笔。

@#@他们甘愿在小岗位上工作却不甘愿就此平平无奇，他们在平凡的位子上也放出光芒。

@#@当电视中一次次的出现因为救人而牺牲的人时，你也许不会记得他们叫什么，但你一定不会忘记他们所做过的事。

@#@像素描一般简单而深刻的他们，不会被人们忘却。

@#@@#@留下山水的是豪放飘逸中被人们铭记的人。

@#@陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。

@#@”之时，看似安逸闲适的生活中也透露出陶潜对世间的忧虑与无奈。

@#@曾经为官的他，也有满腔报国之心，但是“融”不进昏暗官场的他也只好向往桃花源了。

@#@“斗酒诗百篇”的太白何尝没有大济苍生之志，但满腹经纶的他却只被玄宗看中了诗词技艺，“谪仙”之名虽好，奈何于济天下无用，太白也只好饮酒狂乐。

@#@像山水一般以浓重衬托素净的他们，不会被人们忘却。

@#@@#@留下水彩的是华丽浮世中被人们铭记的人。

@#@“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

@#@”李煜多情婉转的词流传千年，多少人为他的情、他的愁而唏嘘不已。

@#@作为皇帝，李煜保护不了自己的江山、自己的子民，那份无奈，那份迷茫，甚至于那份愤恨，他只能融于他的诗词之中，用他的笔、他的字，记录下他的悲与痛。

@#@世人多予他骂名，却又有几人真正理解他，或许，李煜生为诗人更适合，皇帝，他做不了。

@#@像水彩一般艳丽多姿的他，不会被人们忘却。

@#@@#@留下油画的是无限辉煌中被人们铭记的人。

@#@他们的贡献是伟大的，他们是为人类开辟了一个时代的人，如牛顿之于物理，居里之于化学，沙翁之于文学，南丁格尔之于医学。

@#@他们在各自的领域如超脱常人一般的存在，贡献自无可非议，不止今时今日，千百年以后，他们仍会被人类纪念。

@#@像油画一般永葆光鲜的他们，不会被人们忘却。

@#@@#@白绢永无尽头，上面的痕迹也在不断的增加与消磨中继续前进，已过去的痕迹，我们无法去改变，而我们所能做到的，就是决定我们要为绢上留下怎么样的一笔，才能让我们也像如此一般被铭记。

@#@@#@【点评】结构上的有条有理是本文最突出的特色。

@#@第二段总说，接下来的四个段落各用一个结构相似的分论点展开，从四个不同角度展开论证，体现出明晰的论证思维与过程。

@#@@#@范文赏析@#@痕迹@#@历史如一茫茫雪原，人们在历史的雪原上踏雪前进，背后留下的是脚踩之后或轻或重的痕迹。

@#@@#@岳鹏举匹马战番贼，枪挑小梁王。

@#@武，弓开如满月，箭发似流星。

@#@开得三百斤硬弓，二百四十步外能九箭齐中红心。

@#@文，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

@#@”“莫等闲，白了少年头，空悲切。

@#@”言言比金石，字字赛珠玑。

@#@一首《满江红》写得人是热血澎湃，心沸神飞。

@#@“驾长车踏破贺兰山缺。

@#@”你固执地背负那针针见血的精忠报国，在中国历史上留下一抹刺眼而又肃穆的血痕。

@#@@#@牛顿，于细微处思考科学，在平凡中探索真理。

@#@你开创了一代经典力学，在微积分方面也有经典成就，把人类科学引向一个新的高度。

@#@你由一个苹果，发现了万有引力定律，又牵着万有引力的线拴住了远在九天之外的海王星，在世界科学史上留下了一道熠熠闪光，永不磨灭的划痕。

@#@@#@经大忠，千钧一发时，他振聋发聩，当机立断；@#@四面危机时，他力挽狂澜；@#@他始终战斗在一线，3天3夜没合眼，而家中的亲人全部遇难。

@#@他心系百姓，忠于职守和同志们用双肩担起一城信心，万千生命，在人们心房最深最柔软的角落划下了一道深深地印痕。

@#@@#@这些名字啊！

@#@在历史的雪原上，在阳光的折射下，闪着亘古不变的光。

@#@人生匆匆数十寒暑，等到一千年以后，世界早已遗忘了你我，谁不想给世界留下点什么！

@#@@#@于是有人在名胜古迹上刻“到此一游”，有人捏造事实以哗众取宠·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@这样的痕迹，不要也罢！

@#@泰戈尔说过：

@#@“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。

@#@”做你自己该做的事，做子想做的事，做对祖国对人民有益的事。

@#@或许时间的风沙会将你的名字掩埋住，但每件事会在你的心中在所有心中留下浅浅的而又温馨无比的痕迹，这就足够温暖你一辈子的了！

@#@@#@@#@范文赏析@#@痕迹@#@雁过留声，人过留名。

@#@这声、这名，便是痕迹。

@#@其实万物皆如是。

@#@——题记@#@春蚕死了，却留下了华丽的羽裳；@#@那羽裳便是蚕的痕迹。

@#@夏荷残了，却留下了溢清的芬芳；@#@那芬芳便是荷的痕迹。

@#@秋菊谢了，却留下了“人比黄花瘦”的感伤；@#@那感伤便是菊的痕迹。

@#@冬梅落了，却留下了“玉雪为骨冰为魂”的风骨，这风骨便是梅的痕迹。

@#@@#@当雪花满天飞舞；@#@当空中云卷云舒；@#@当大海潮起潮平；@#@当庭前花开花落；@#@大自然用昼夜四季向我们诠释更替，又让万物都留下它们自身或大或小，或多或少的痕迹。

@#@这其中，最醒目的还应数人类的痕迹。

@#@@#@说起人类的痕迹，自然而然地便会想起一连串光辉的名字，一连串辉煌的成就，宛若碧天里的星星，夺目，绚丽。

@#@@#@屈原“怀白壁自投汨罗以死”；@#@那忧愁幽思的《离骚》是他的痕迹。

@#@那“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的愤慨亦是他的痕迹。

@#@他文学的痕迹，更是他不与世俗同流合污的高尚品德的痕迹。

@#@@#@杜甫穷死在湘江上的一条小船里，那悲天悯人的呐喊：

@#@“安得广厦千万间”是他的痕迹，那推己及人的关照：

@#@“堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人”亦是他的痕迹。

@#@他诗赋的痕迹，更是他关心人民、忠君爱国的痕迹。

@#@@#@《哈姆雷特》是莎士比亚的痕迹；@#@《红楼梦》是曹雪芹的痕迹；@#@《最后的晚餐》是达·@#@芬奇的痕迹；@#@戈壁中的绿洲是席宝力皋的痕迹……@#@高楼大厦是建筑师的痕迹；@#@华冠丽服是服装师的痕迹；@#@救死扶伤是白衣天使的痕迹……@#@不禁要思考，什么才是我的痕迹？

@#@与这茫茫大千世界相比，顿感自身甚是渺小、微不足道。

@#@但是我相信，我也是有痕迹的，属于我的痕迹。

@#@掉下的第一颗牙齿，那是成长的痕迹；@#@第一次在年龄一栏填18岁，那是成人的痕迹；@#@迈出象牙塔的第一步，那是成材的痕迹。

@#@当我走上工作岗位，我还会留下新的痕迹。

@#@@#@@#@点评：

@#@文章中心鲜明，思路清晰，材料丰富，前两自然段富有文采，只是全文的语句单一，缺少变化，后部分就令人产生疲惫感，难以吸引人。

@#@@#@ @#@@#@范文赏析@#@@#@痕迹@#@皱纹是时间美的痕迹。

@#@@#@喜欢看老人们在夕阳下平静地闲谈的场景。

@#@这贯通寰宇不动声色的平静才是一种见过世面的从容。

@#@相形之下，那些空爱幻想、哭哭啼啼的年青人身上，几乎看不到时间的年轮。

@#@@#@皱纹是悲哀，也是财富。

@#@没有时光是白白度过的。

@#@没有人是白白老掉的，哪怕是挥霍时光。

@#@若没有年少时荒唐，又哪来年老时的醒悟呢？

@#@当时间的痕迹爬满了我们的额头，所有的一切都成了抚之怅然却又无可追寻的痕迹，而我们却能在一段又一段不同的沧桑里品味出一种";i:

31;s:

30607:

"做最好的自己剖析@#@做最好的自己@#@ @#@@#@提纲：

@#@@#@第一部分：

@#@什么是最好的自己@#@1、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@开篇@#@2、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@不惧竞争，胜者为王@#@3、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@勇于创新，人无我有@#@4、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@虽败尤荣，战胜自我@#@5、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@了解自己，成就自己@#@第二部分：

@#@如何做最好的自己@#@1、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@保持强烈的愿望@#@2、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在挫折中成长@#@3、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@坚持与积累@#@4、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@要有一定的胸怀@#@5、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@保持幻想的能力@#@第一部分 @#@什么是最好的自己@#@ @#@二、不惧竞争，胜者为王@#@ @#@ @#@ @#@有的时候，我经常会有这种感觉，我是一个丑小鸭，没有任何异于常人的地方，但是如果你有足够的自信去面对竞争，面对挑战的话，你就有可能找到突破口成为最好的自己。

@#@@#@三、勇于创新，人无我有@#@前面我们说到的第一个“不惧怕竞争”就是在激烈的竞争当中存活下来，而且要做到最优秀。

@#@第二个就是说，在没有游戏规则的时候，你可以创造出新的规则，或者说你可以打破旧的游戏规则，做到“人无我有”。

@#@@#@四、虽败尤荣，战胜自我@#@第三个层面我觉得可能就是，一种精神的力量，一种价值的力量，就是虽败尤荣，战胜自我。

@#@@#@做最好的自己，可能还有一个方面，那就是你没有获得所谓世俗意义上的成功，这个时候你是否有另外的一种精神寄托和追求来满足你对人生的一些期待？

@#@所以我想说的是，赢了，输了，又如何？

@#@其实世界上有一种态度叫洒脱，当你对事业发自真心的热爱，当你对世间的无常抱有某种谅解、宽容和一点很好的幽默感的时候，其实这个世界并不是那么糟糕，你可以化解它。

@#@@#@五、了解自己，成就自己@#@有时候世俗的或者你周边的人都认为你应该取得的成功和你真心想要的不是一回事，这就是说为什么我们要做最好的自己，因为你自己是什么样的人，你需要什么样的生活，你追求的是一种什么样的梦想，这是必须自己对自己非常诚实的事情，而不能够让别人的思想来左右你@#@我想还是一些真情的力量，人生的意义大于事业的成功。

@#@也许你对你周边人的那一份爱和你得到的爱，远比你获得的事业的成功要来得更加持久，更加重要，因为我们要追求的是，人生真正的幸福而不仅仅是事业的成功，如果有一个人说我的事业很成功，但是我的身边非常荒芜，我在人情上非常的荒芜，我没有任何的朋友，我的家人我也缺乏关照的话，我觉得作为一个人可能你会觉得自己的人生并不是那么满意，所以我希望大家都有机会能够去珍惜身边的人，去过更加完整的人生，把它作为最好的自己的目标。

@#@@#@第二部分：

@#@如何做最好的自己@#@一、保持强烈的愿望@#@我刚才说了我所理解的四个层面的成功和所谓最好的自己的标准，那接下来我想说说是“如何来做最好的自己？

@#@”今天在座的都是我们太平人寿的精英人士，在过去的一年内，这几年当中大家都取得了非常优异和卓越的业务成绩，在这里我要向大家表示祝贺，也许你们每个人都可以告诉我一个，有关如何做最好的自己，如何克服困难获得成功的故事，所以也许我接下来说的是一些非常粗浅的道理，但是我仍然愿意来跟大家一起分享。

@#@@#@如何做最好的自己？

@#@第一点就是，要看你的愿望是否足够强烈。

@#@前两年在美国出了一本书，他的名字就叫《Secret》《秘密》。

@#@这本书的前言非常具有诱惑力，它是这么写的：

@#@世界上所有成功的人，他们或许告诉你了100条理由，但是他们有一个共同的秘密都没有告诉你！

@#@这让我很有阅读的欲望，什么事情没告诉我？

@#@那就是他们渴望成功。

@#@这本书里举了很多的例子，所谓有志者事竟成，其实中国就这么一句俗语，但是他写了整整一本书。

@#@这本书告诉我们：

@#@在你的人生，无论你的起点是多么的卑微或者说你离终点是多么的遥远，如果你的目标是单一而且足够强烈的话，你最终一定会到达的。

@#@比如说如果你把财富设定成你人生唯一的追求，你一定会有钱的，当然这个中间如果你认为有一些东西是可以放弃的，比如说一些原则可以放弃，你可能更快就可以获得。

@#@所以如果你的意愿足够强烈和单纯，你一定会实现自己的梦想，如果你这辈子就想找到一份特别真挚的爱情，你一定会找到的，因为你的每一次决定都使你向这个目标迈进了一步。

@#@@#@前些年有一部很有名的韩剧叫《大长今》，里边男主角和女主角有一段河边的对话，我觉得说得很有意思，在我做过的这十年访谈节目当中一再的得到印证：

@#@就是成功的人他究竟有没有一些共同的心理？

@#@在这部戏里这句台词就是：

@#@世界上凡是成功的人，都具有两个特性，第一是热情，第二是单纯。

@#@也就是说对你想要得到的，你有足够的激情去追求，同时你又非常单纯的希望得到这件事情，而不会被其他的事情所左右或者是失去目标。

@#@我也很认同这样一个说法，所谓热爱是最好的动力，兴趣是最好的老师。

@#@@#@在若干年前我曾经访问了“慈济”的发起人证严法师，很小的时候，她是农家的女儿，有一天在割稻子的时候，突然心有所感放下镰刀就出家了，就做了比丘尼，那一年她可能只有20岁出头！

@#@而且她修行的门派是苦修的，就一个人在山上种地，非常非常的艰苦，用这种苦修的方式，来坚定自己的意愿和来研修佛法。

@#@她看到有很多的穷人没有办法得到医院医治的时候，就发出了一个弘愿，她说我要建一个医院，所有的人都在嘲笑她，一个在山上苦修的比丘尼，身边两个铜板都没有，怎么可能建一所现代化的医院呢？

@#@所有人都嘲笑她，但是她相信自己的这个弘愿一定会实现的，她从托钵化缘开始，一步步的做起。

@#@当时，她的出现恰恰切合了80年代的台湾经济复苏和经济繁荣高速发展的时候，人们精神价值相当的空虚，于是很多的企业家，白领精英人士，纷纷加入到她的队伍当中，利用自己周末的时间做义工、去募捐等等，结果用了将近7、8年的时间，终于建成了慈济医院。

@#@我到花莲也去参观了这所医院，我想可能从证严法师的身上你可以体味到意愿强大的精神力量，它可以使身无分文而且处于弱势的一位尼姑完成了一个巨大的社会弘愿，最后不仅建成了这个医院，而且建立了在世界各地都有广泛运行的慈善机构，同时她为当时的台湾社会注入了一种价值和精神的力量，使大家不再那么空虚。

@#@@#@还有一个例子是，我采访过的网球金花李娜，她是第一位跻身世界排名前十名的中国网球运动员，她很小就开始打网球了。

@#@她的父亲曾经是一位羽毛球运动员，但是由于文革等等的因素，父亲没有办法实现的愿望，就是得到一个全国冠军，所以他希望自己的女儿能够得到，在14岁那年颇有天赋而且勤奋好学的李娜，终于获得了全国的而且是成年组的冠军，那一年她的父亲去世了，而她在不知情的情况下，完成了这样一个比赛，她觉得父亲的愿望成为她一生最大的动力，无论遇到多么强劲的对手，无论遇到怎么样的伤病困扰，她都要完成这样的心愿，为了她的父亲。

@#@在今年年初举行的澳洲网球公开赛之前，她当时一度身体和竞技的状况不是非常好，她决定要挑战一下自己，来坚定自己的这种意愿，她就在新西兰做了一次蹦极，实际上她是一个患恐高症的人，她站在上面根本就觉得下不来，十分钟她还不敢往下跳，但是最终她觉得她在跳下来的那一刹那，她把所有的紧张，所有的自信都释放了，她觉得当你能够放下自己心中的包袱，勇敢一博的时候，这个世界会为你敞开大门，所以她也在澳网赛上获得了中国运动员最好的成绩。

@#@@#@另外一个例子就是杨丽萍，杨丽萍从她跳孔雀舞开始，我就为她的舞姿着迷，她做了很多让人觉得匪夷所思的事情，比如说当她20岁，她以《雀之灵》享誉全国的时候，她突然决定辞去北京的在民族歌舞团这样优厚的地位和全国这样的大舞台，甚至卖掉了自己的房子，到云南去研修民族舞蹈，当我问到她，说很多人觉得匪夷所思，事业当然是要追求的，而唯一的房子都卖掉了，这个好像代价有一点大了，而且前方怎么样，根本就没有任何的保证。

@#@她听后却一笑置之，为什么呢？

@#@她说只有看中房子的人，才觉得这件事匪夷所思，如果你像我一样看中舞蹈就觉得，能够把房子卖掉是一件多么好的事，能把钱用来资助我自己的舞蹈传承和沿袭。

@#@所以我想她也是一个具有强烈意愿的人，后来我就追问她，我说这种意愿到底来自什么时候？

@#@她说我在小的时候，生活在云南的农村，那时候生态环境非常好，有一天在乡下自己游玩的时候，就看到一条河，这条河非常的清澈，而且河边就是大大的菩提树，那时候云南有很多野生的孔雀，她就真的看到了几十只那种野生的孔雀翩翩飞来，落在菩提树上，在河边喝水。

@#@那时候她就只敢躲在树丛后面看这些孔雀，当时就有了一个愿望，她说，我一定要把这么美的自然描摹下来，要把它充分呈现出来，所以从后来“云南印象”到最近她全国巡演的“云南的响声”她都把原生态云南的歌舞音乐最完整的呈现在世人面前，我觉得她真是一位非常了不起的女性，而这样的愿望就是贯穿她整个职业生涯。

@#@@#@二、在挫折中成长@#@ @#@ @#@ @#@ @#@除了愿望要足够强烈以外，我觉得还有很重要的一点就是要学会失败，我昨天听何川先生介绍，从事保险的人经常要经历挫折，我听说你们往往要接触10个客户，可能才能签到一单，而且要经受各种各样人的白眼啊，冷嘲热讽啊，或者是闭门羹啊，就是你遇到的挫折、遭遇的拒绝，比你成功的次数要多；@#@当然你成功的喜悦可能从总量上来说高过这种挫折感。

@#@但是毕竟在不断的经历一种挫折，那我在想，一个人怎么样能够学会承受挫折是非常重要的能力，在美国还有欧美的很多的世界500强公司，在面试员工，特别是经理人的时候，他一定要问的问题就是：

@#@你能不能跟我描述一次你失败的经历。

@#@为什么失败的经历这么重要？

@#@因为在失败当中你学的东西最多，你会知道自己的局限，你会知道自己的失误，你会知道环境对你的约束，然后你要知道下次怎么样规避这个困难，所以在很多的优秀公司里，一个没有失败过的经理人，肯定不是一个好经理人；@#@一个没有失败过的交易员，肯定不是一个好交易员，当然这不是说你一直失败下去，而是说要学会在失败中不仅培养一种承受能力，还要有学习的能力。

@#@@#@在我采访美国前国务卿奥尔布来特的时候，她给我讲到这样一个故事，她大学毕业第三天就结婚了，因为那个时候美国的女性上大学就是为了嫁一个很好的人家，并不是为了真正要去工作。

@#@她大学毕业三天就结婚了，等到生了三个女儿之后，先生有了婚外情就跟她离婚了，她当时觉得简直是快死了，世界上这么不公平的事发生在我身上，现在我怎么办？

@#@我一天都没有工作过，一直就在家里养孩子，他怎么那么对不起我？

@#@她就变成一个怨妇，她跟所有人都去埋怨，直到有一天她的一个女友跟她说，麦德林，闭上你的嘴，我们再也不要听到你这种自怨又怨人的唠叨和埋怨了，你现在要把自己振作起来，你要对你的三个孩子负责任，自己好好想想应该怎么样过下去！

@#@@#@这个给奥尔布来特当头一棒，是啊，我可以永远的埋怨下去，把自己生命的悲剧归结于另外一个人，但是我是不是还有另外一个出路？

@#@于是当时她开始一边打工做研究工作，另一方面她开始去读自己的国际关系博士学位，因为同时要带三个孩子，所以她花了13年才读完这个博士学位，这期间一直要在华盛顿和纽约之间经常是每天要坐通勤的火车，非常辛苦。

@#@但是那个时候支持她的理由就是，我不能够在这个困境中沉沦下去，我要给这三个女儿做出好的表率，她拿到了博士学位，后来进入了国际关系研究机构，最后成为了美国的第一位女性国务卿。

@#@@#@还有一个例子是，大家可能熟悉的，英国维珍集团的创始人和董事长理查布莱斯，是一个典型的愤青。

@#@他在大学时代呢就靠经营大学摇滚乐队的唱片，赚取了第一桶金，但是那时候非常的叛逆，跟当时70年代整个欧洲的革命思潮相关，直到有一天他因为偷税漏税蹲了一晚上监狱，他就在采访中跟我说，他说我觉得啊，年轻的时候蹲一晚上监狱挺好的，就这一晚上，我把人生的很多事情考虑清楚了，比如说我叛逆的底线是什么？

@#@我那天晚上做出的最重要的决定就是，我再也不希望进监狱了，我希望能够遵循社会的一些主流的规律，同时我希望要充分的利用我人生的每一个时刻，来不断的创新，所以创新变成他一生的追求，他觉得整个人生的转折点，就来自于这一天的监狱生活。

@#@@#@还有一位大家熟悉的香港的演员，也曾经获得金像奖影帝称号的黄秋生，他来自一个非常不幸的家庭，他还是腹中胎儿的时候，他的外籍父亲，就遗弃了他们母子走了，从此再无音信，他从来没有见过自己的亲生父亲。

@#@他又很早结婚有了孩子，为了养育自己的家庭，他要不断的接片子，甚至有些片子是十足的烂片，他也一定要演，不是演变态的警察，就是演一个厉鬼，还有的时候演了半天，导演根本就不在拍他。

@#@所以他就觉得人生真是太失败了，别人都可以拿影帝，或者体体面面的做演员，我成天就是演这些烂戏，一点成就感都没有。

@#@有一段时间他得了严重的抑郁症，甚至一度曾想过要结束自己的生命，有一天一位出家人还是一位居士，跟他说了这么一句话，他说秋生，你说人生到底是什么？

@#@黄秋生说：

@#@不知道，人生到底是什么？

@#@然后他的这位朋友说，其实人生就是一堆狗屎，但是我们要在上面种出花来。

@#@这句话给黄秋生带来人生巨大的转折，其实这个世界呈现出一种什么样的面貌，很大程度上决定于你怎么看待它。

@#@你可以把它看成是一堆狗屎，是那么的臭不可闻，那么的糟糕、那么的悲哀；@#@你也可以把它看作是养料，你可以在上面种出一朵鲜花来，他决定用后一种方式来看待人生。

@#@他说我所有演过的烂片，其实都不是白白浪费时间，因为在这些烂片当中，我也在积累着我人生的阅历和我的演技。

@#@从此以后，他决定，烂片是还要接的，因为还要养家糊口嘛！

@#@但是他说：

@#@有烂片没有烂演员。

@#@他最终是靠一个烂片——澳门的一宗凶杀案故事，获得了影帝的殊荣，这就是人可以把一堆狗屎种出鲜花来的明证。

@#@所以他说其实这件事情对他的一生都产生了最大的影响，从失败中学习怎么样看待失败，看待挫折是人的重要的能力。

@#@@#@ @#@@#@三、坚持与积累@#@第三点，我想说的就是坚持与积累。

@#@我们经常会从电视、媒体上看到一些广告，它们都有一个共同的潜台词，那就是：

@#@时间是女人最大的敌人！

@#@然后告诉我们怎么样保持年轻，通过各种各样的方法摆脱时间对我们女人的影响，摆脱地球引力的影响。

@#@但其实我想说的是：

@#@坚持付出、不断积累展现的那种轻松、自如才真正绽放出最美的青春，所以我想说，我们可以让皱纹长在脸上，但不要长在心上。

@#@当我在看到80多岁秦怡老太太的时候，我就觉得她的身上充满了一种女性的美和一种温柔的光辉，你甚至觉得好像周身都在发光一样。

@#@一个母亲带着一个智障的孩子，她一辈子都在付出，但是你觉得她心中的这种柔美表现在她的外型上，让她看上去是那样年轻。

@#@@#@今年正好是我的职业生涯20年，也是我做杨澜访谈录10周年的节点，有时间我也会稍微回顾了一下我这20年都做了一些什么？

@#@我发现我最恐慌的时候，是在我20多岁的时候，而不是现在。

@#@在我20多岁的时候，我已经成名，好像是一夜成名，获得了很多的专业奖项，所有人都觉得杨澜你实在太幸运了，你的这个位置是多少女孩子梦寐以求的，但是我在那个时候却有一种深深的如履薄冰的危机感，因为我就觉得我做的那个工作，没有太多技术含量，但凡有其他女孩子，给一个麦克风，有人写好了词，也就是好好的、顺畅的把那几句话说出来就行了，当然还有一些心理因素等等，我不去说它，我就是觉得我的职位是很容易被人替代的。

@#@当时我的恐慌感来自于20年以后我还敢说我能够拥有这只话筒吗？

@#@20年以后我还能为我的职业感到充实和骄傲吗？

@#@我当时不能够给自己肯定的回答，于是我决定放下那一些，去看更广大的世界，去留学去充实自己，去明确自己的职业追求，我非常高兴我在20多岁的时候，我有了这种恐慌感，以致于到现在当我步入40岁的时候，我现在反而有一种非常满足、非常充实、非常自信的状态和感觉。

@#@我相信在座的很多女性朋友也是这样，随着你们在职业当中不断的积累，能力是不能够被别人取代的，你积累的经验、你为人处事的方式是不会被人取代的，这是你最大的自信来源，而一个自信的女人她一定是美的。

@#@@#@我曾经见过电影导演李安，李安先生他也有过相当困顿的时期，有一段时间是靠夫人养他，他就天天在家里做饭。

@#@他说过一句话，道出了一个很平实的道理，他说人生的成功无非是才华、机遇和坚持，才华是父母给的不是你说了算，机遇是环境给的也不是你能够预计的，惟有坚持是你可以把握的，我深深的认同他这句话。

@#@@#@前不久我采访了被誉为中国实验话剧的领军人物的孟京辉导演，他说杨澜20年前你在中央电视台很风光的时候，我还蹲在中央戏剧学院的门口，就在那儿蹲着，因为蹲在那儿有一个规矩就是遇到老同学会带我去吃个午饭，可以噌人家一顿饭。

@#@这就是当年做实验话剧人的一种窘迫，他的很多朋友像张扬等等后来都去拍电影了，惟有他，就是热爱舞台艺术，就是希望在舞台艺术上做出自己带有创新的作品。

@#@当时非常穷，穷到没有钱吃饭。

@#@他的一位朋友跟他开玩笑说：

@#@行了，京辉，别看你一副怀才不遇的样子，其实就是饿的。

@#@他说的确那个时候还吃不饱饭。

@#@在他的名剧《恋爱的犀牛》中，曾经有这样的一句台词，描绘了他自己当时的一种内心挣扎，这个主人公对自己的犀牛说，你应该像其他犀牛那样顺从命运，就不会这样郁郁寡欢了。

@#@但是他毕竟坚持下来，而且从他的理解来说，当你越是坚持自己先锋派的时候，你越拥有大众的支持，现在他演出的话剧不仅近乎场场都赚钱，而且在中国的话剧界也独树一帜，成为一个领军人物，成为一个舞台艺术的骄傲。

@#@我想他的故事说明了长达20年的坚持，所能够带来的一种巨大的收获。

@#@@#@四、需要有一定的胸怀@#@第四点我想说的是，做最好的自己需要有一定的胸怀，不说博大的胸怀，总是需要有一定的胸怀，不要斤斤计较，而善于去争取最多的支持和同情。

@#@其实我们每个人都需要同情，这个同情并不是说你做得很不好别人怜悯你，而是说当你在很辛苦工作的时候，你周围的团队会说，他都那么辛苦工作，我们帮帮他吧，这种争取同情和支持的能力是一个人在现代的生活当中要争取成功的很重要的一种能力。

@#@我其实这一路上还是遇到很多贵人，就像在大学毕业之后，我也没有受过任何专业的训练，也没有任何的门路和后台，甚至没有一个认识的人，被中央电视台选中做一个重要节目主持人，我非常感谢那些当年做出这个决定的制片人，导演，还有台领导。

@#@我觉得那个时候真的好像人没有这方面的私心，非常感谢他们，在我事业的起点把我推到一个很高的台阶上。

@#@当时我的一位制片人，在若干年以后，他在接受其他记者采访的时候，他说了一件事，他说我们都特别喜欢杨澜，都特别希望帮她，为什么呢？

@#@因为当年有这么一件事记得特别清楚，他说当年杨澜在参加主持人大赛的时候，有1000多人来应试，到最后一轮的时候只剩下我和另外一个女孩了，就在台领导给我们布置了一个即兴演讲的内容，让我们在楼道里自己准备的时候，我的这位制片人路过，因为我们每个人只有5分钟的时间来准备自己的这篇演讲稿，他发现我在辅导另外一个女孩，就是我的竞争对手，因为当时是需要我们中英文都做一个小演讲，那个女孩不像我在大学里学英语本科的，所以有些词不明白，所以我就在帮她梳理，用英文如何表达，我的这位制片人，他当时走过没有说任何的话，其实这件事我都不记得，如果不是前几天他这样提起的话。

@#@他说杨澜是一个很大气的人，在这最后的竞争关头，还用这么有限的时间来辅导自己的竞争对手，他觉得很了不起，于是他留下了很好的印象，这后来的几年，我职场的道路一直是有他和其他的编导对我的一种扶持，觉得这小姑娘我们应该帮他，所以我常常觉得可能一个人下意识的举动，都不在自己的规划之列的、下意识的行动，特别能够表现出你的为人或者你的一个行为方式，而这却真正能够帮你赢得很无私的，而且是长久支持的来源。

@#@如果你每一件事情都去斤斤计较，好像你每一件事情上都占便宜了，但是最终你吃了大亏，这个好像在我20年的职业生涯当中，屡见不鲜。

@#@常常是你看得特别聪明的人是聪明反被聪明误，稍微笨一点，稍微对得失不要太计较的人反而会得到更大的施展空间。

@#@就像电影《阿凡达》一样，他里边描写了森林里所有的万物包括那威族，他们的发梢跟土地跟树根全都可以连接在一起产生一种联通的效应，我觉得其实我们每一个人都是跟周围世界联通的人，我们不可能就像作为一根竹竿一样插在地上说，看你能长多高。

@#@没有一根竹竿会再长高了，因为它没有根。

@#@只有你把自己变成一根竹子，你的根与其他竹子的根纠缠在一起的时候，这块土地水土才能稳固，你生长的环境是稳固的，你才能够不断的冒出竹笋，不断长高。

@#@@#@其实有很多的职业女性也会问我这样的问题，你怎么样平衡事业和家庭呢？

@#@那就是当你不把自己看成是一个孤岛，当你把自己看作是跟周围所有的人：

@#@跟你的家庭，跟你的员工，跟你的领导，跟你的下属，跟你的同辈，都是一个联系整体的时候，你会获得很多的支持，因为你不是孤立无援的，善于求救，善于寻求帮助，在需要的时候获得同情和支持，我觉得这个也是在今天的这个职场和社会当中获得成功的必备的情商。

@#@@#@五、保持幻想的能力@#@最后我想说的是保持幻想的能力，让皱纹长在皮肤上别长在心上。

@#@前不久我主持了一个大型的晚会，是中国歌剧界的一个成就的盛典，这其中有很多像贺敬之，像写了歌剧《江姐》的作家阎肃老师，都获得了终生成就奖。

@#@我在见到阎肃老师的时候，我跟他开玩笑，我说我真没想到您都已经80多岁，您看着不像啊，阎肃老师反应真快，他说你不知道吗？

@#@80后说的就是我呀！

@#@你要跟这么一位老头儿在一块儿多开心，这就是一个年轻的心态。

@#@温家宝总理说，一个民族要有人埋头拉车，也需要有人仰望星空，去做一些宏观的思考和对于未来的探究，我觉得这话用在一个人身上也是这样，我们有埋头拉车的时候，也要有仰望星空的时候，特别是像海南岛的星空比较明澈，比北京上海的星空透明一些，所以一年的埋头苦干之后，大家在这里总结一下、放松一下、愉悦一下，让自己的精神跳出常规获得一种崭新的思维和灵感，其实也是我们人生保持对未来幻想的一种方法。

@#@@#@我有一次采访我们的航天英雄杨利伟，虽然他由于当时还在这样位置上，种种约束比较多，并不能够畅所欲言，但是他讲了一个小故事，还是让我觉得非常有趣，他说他小的时候就对很多的事情充满了兴趣和好奇，有一天跟自己一些小伙伴，在家附近玩，就看见远处一直有一座山，说谁也没去过。

@#@有一天他们想去看看究竟有多远，就出发了，也没跟家里人打招呼，最后发现这个山，看上去很近其实可远了，到天黑了他们都还没到那个山；@#@等到了那个山再往回走的时候，正好遇到了雨雪天气，天气变得很糟糕，甚至一度迷路了，然后这边所有的家长都出去找啊，以为这几个孩子怎么丢了，最终杨利伟还发挥一点领导者的天赋，带着这一群孩子跟着他走，终于沿着一条小河走回到家里，当然迎面来的就是一顿痛揍，居然那么自说自话跑到这么远的地方。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@其实在登山者或者是在那些探险人当中有这样一句名言，说你为什么要去登山，因为山在那儿，为什么要去登月，因为月亮在那儿，这就是人类无穷的好奇心，这个好奇心或许会给我们带来很多的麻烦甚至是灾难，但是它的确是人类不断的走向未来的驱动力，所以我最后想说的是，希望大家都保持幻想的能力，这是让你年轻的法宝，再次感谢大家，谢谢！

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第三部分：

@#@现场互动——11个问与答@#@ @#@提问1：

@#@想请问您一个问题，刚才您就如何做最好的自己，讲过要学会失败，并且从中去培养我们的学习能力和承受力，那我比较冒昧想请教您一下，在您到目前为止的职业生涯当中，您认为自己最失败的一次经历是怎样的，那么您从中又学到了哪些东西，谢谢！

@#@@#@ @#@ @#@ @#@杨澜：

@#@我觉得大家鼓掌那么热烈，是不是有一点幸灾乐祸的意思。

@#@其实一个人失败的经历很多，真的，都不是说一件两件，我觉得任何可能外界看着觉得很光鲜的事情，背后都有很大的付出，也经常会有一种挫折感，我觉得有这么几次在不同的阶段都算是，对我来说是有这个警示作用的，这种失败的经历吧！

@#@我记得有一年在主持一个大连的大型的晚会上，服装节的晚会好像是，那个时候我正春风得意的时候，觉得这个主持不在话下，没问题，所以事先就缺乏准备，像稿子自己的处理、练习等等，就没有特别上心，总觉得自己靠临场发挥没问题。

@#@但在我那天上场之前突然全场停电了，停完电以后，等到发电机又接上，全场的灯光重新亮起，然后领导说我们还是照常进行的时候呢，我第一个就上台要开始主持了，当我一开始讲话的时候我就知道，这次出问题了，什么呢？

@#@就是当他这个电再次恢复的时候，调音台没有重新调试音响，结果现场所有的音响返回到台上的声音，跟我自己说话有时间差的，这个是在舞台表演上是非常大的忌讳，比如说一个歌手，你自己唱的声音和你听到的声音不是一个声音的时候，你就不知道哪个是准确的，当时的情况就是这样，我一下子就乱了方寸。

@#@说得磕磕巴巴，我记得那天晚上我出场了10次，没有一次能够完整流利的说完一段主持词，那一晚上我睡不着觉，我就觉得是特别丢人的";i:

32;s:

28898:

"真题汇总广东省近8年来各市面试真题及参考答案@#@2013年广东省考面试真题@#@普通类一@#@【珠海】2013年5月24日上午面试题目@#@1、某市政府组织政府整顿评比表彰等活动，领导要你负责，重点是什么，怎么解决、@#@2、环有一个卫工，身价千万富有，兢兢业业工作，但是教育子女要脚踏实地做人，你怎么看？

@#@@#@3、政府个部门将电话整合成一个热线电话，复杂的限期答复和简单常规一次答复的分开做，你怎么组织。

@#@@#@4、机关大院有很多外部车辆停放，扰乱停车位设置、阻塞通道，你怎么解决。

@#@@#@ @#@@#@【肇庆】2013年5月24日下午面试题目@#@1、第一题，现在互联网上信息大多数断章取义，也很片面，对于这个问题，你怎么看？

@#@@#@2、单位年终吃饭，以往都是聚餐，家属也参加，今年变成AA制，你如何做好前期准备。

@#@@#@3、市里要实施公交免费制，你认为如何落实@#@4、教育局给学校学生发免费新华字典，却发了盗版的，交由你来处理，你怎么办？

@#@@#@ @#@@#@【肇庆】2013年5月25日上午面试题目@#@1、公费支出，本城市建议缩减公费支出，建议在饭堂用餐，附近招待所住宿。

@#@对此，要从哪几个方面落实?

@#@@#@2、城市文物保护，建议迁出中心城区，对此你怎么看?

@#@@#@3、学校要进行家长教育培训活动，应该从哪几个方面入手?

@#@@#@4、市场周围乱停车，存在安全隐患，如果你是这个街道办的办事员，你要怎么处理?

@#@@#@ @#@@#@【珠海】2013年5月25日上午面试题目@#@1、不要接待，单位食堂吃等，怎么落实这个规定@#@2、是全部建筑换古城，发现旅游，你怎么看@#@3、家长培训课程，怎么组织@#@4、批发市场货车多，影响社区居民出行，有安全隐患，你是街道办负责人，怎么处理@#@ @#@@#@【潮州、东莞】2013年5月25日下午面试题目@#@1.某地旅游资源丰富，为了便民发行一卡通，本地居民可以用一卡通全年无限次使用。

@#@你作为旅游部门，应该采取什么措施保障。

@#@@#@2.城管与小贩经常发生冲突，有人说，小贩也是为了生计，同情小贩，有人说，城管也是为了市容，城管也没做错，你怎么看。

@#@@#@3.要对市民发放一万份评议表，关于机关工作的满意度，你认为重点工作在什么地方。

@#@@#@4.某学校开展体育测试，有学生晕倒了，你作为教育部门，应该采取什么措施。

@#@@#@ @#@@#@【汕头】2013年5月25日下午面试题目@#@1.某市旅游资源丰富，为了使本地居民能够享受当地的旅游资源，当地的旅游主管部门，准备发行旅游年票（一卡通）供当地居民一年内免费无限次使用，为了使市民能确实享受到该优惠，你认为该怎么做?

@#@@#@2.年来，媒体经常报道，城管执法人员与小摊小贩发生冲突，有人说城管就应严格执法，也有人说，小摊小贩确实可怜，对此你有何看法?

@#@@#@3.某市开展市民民意调查活动，约发放一万份调查问卷，作为活动的组织者，这项活动重点该注意哪些问题?

@#@@#@4.体能测试是中考的必检项目，在这次体育测试中，有2名学生突然晕倒，引起了媒体的关注，你作为教育部门的负责人，你该提出哪些措施保障体育测试正常进行?

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@#@@#@【珠海】2013年5月26日上午面试题目@#@1.出台政策，缓解交通压力，高峰期间要限外，怎么保障@#@2.患者去医院挂不到号，有很多黄牛卖号，你怎么看@#@3.单位人员很少锻炼，你是工会负责人，做两项计划@#@4.农村办公交车，但村民很少坐，公交公司减少班次，村民不满，你是政府工作人员，你会怎么办@#@ @#@@#@【珠海】2013年5月26日下午面试题目@#@1、政府决定将校园的体育场和体育设施向公众开放，要保证寒暑假开放以及每天开放时间大于2小时，这项政策实施的过程中要注意什么？

@#@@#@2、在某沿海城市，某企业的高层领导集体列队在工厂门口欢迎工人春节返工，对于这一现象的看法。

@#@@#@3、某旧城区实施旧城改造，旧城区中有几棵百年古树，你怎么处理这种情况。

@#@@#@4、某旅游区扩建，附近村民因土地问题与旅游区发生争执，堵住了旅游区的道路，旅游区的乘客出不去，外面的游客进不来，作为旅游区的负责人，你怎么办？

@#@@#@ @#@@#@法检类@#@2013年5月24日上午面试题目@#@1、法官检察官很神圣很多人都向往但是他们精神压力大甚至有人身安全被形象地称为“刀尖上行走”你怎么看？

@#@@#@2、冤假错案如何看待@#@3、车祸去保险公司理赔保险公司称过了24小时还怀疑车主酒驾车主说当时不舒服去了医院所以耽误了时间法官如何查明事实真相？

@#@@#@4、养鸡场被怀疑（或者真的确定没有听清楚）禽流感村民放火烧了养鸡场被判故意毁坏财物罪村民不服去法院讨说法他们认为他们是为民除害你是法官如何处理？

@#@@#@ @#@@#@2013年5月24日下午面试题目@#@1:

@#@小王是司法机关工作人员，单位安排进行涉密工作，很长时间与外界断绝联系，工作结束后，发现家人与其有了隔阂，小王应该怎么做？

@#@@#@2:

@#@司法机关参与创建卫生文明城市，有人认为应当参与，有人认为只要审好案子就行，不需要参与这些活动，你怎么看？

@#@@#@3:

@#@你是公诉人，审查起诉过程中犯罪嫌疑人突然翻供，说是被刑训逼供，你如何调查？

@#@@#@4:

@#@你是执行人员，在查封企业设备时，不明真相的员工围堵，并严重威胁你人身安全，怎么办？

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@#@@#@【广州】2013年5月25日上午面试题目@#@1小李硕士毕业，考上公务员后发现做的事情很琐碎，和自己理想不符，你怎么看。

@#@@#@2某公务员被网民曝有多处房产，后查只有一处，你怎么看网民追寻真相和个人隐私保护的关系。

@#@@#@3在某抢劫现场发现张某手机，但张某辩称他不在现场，而是在某宾馆，你怎么调查。

@#@@#@4某犯罪嫌疑人不配合工作，你的同事说要给点颜色他看看，你怎么办。

@#@@#@ @#@@#@【中山】2013年5月25日上午面试题目@#@1、老王跟老张抱怨公务员工资很低，还没有老婆的一半，你怎么看待公务员工资低这件事？

@#@@#@2、为了自己的亲人，出庭作证大义灭亲，你怎么看这件事？

@#@@#@3、去银行取钱，取到假钱，找银行负责人解决，但是银行负责人查不到假钱来源，不肯赔钱，你应该怎么办？

@#@@#@4、法院的两个工作人员说去工作，但将工作车停在喝酒的地方，被拍照，放到网上去，现在要针对这件事件要怎么向外界做出解释？

@#@@#@ @#@@#@乡镇类@#@【汕头】2013年5月24日上午题目@#@1、红色党员创业，国家提供创业基金，实施过程中的重点注意什么，如何落实@#@2、古镇开发旅游业、有人说过度开发会破坏建筑和当地环境，有人说发展旅游业是促进地方经济、你怎么看?

@#@@#@3、一批志愿者来到你镇，对你镇的情况不了解，由你负责接待，协助志愿者到学校做好爱心助学活动，你如何组织开展。

@#@@#@4、村委会与企业合作发展当地的山地进行果树种植，村民有意见，怀疑村委变卖土地。

@#@领导让你调查解决，如何开展。

@#@@#@ @#@@#@【肇庆】2013年5月24日上午题目@#@1、社保交15年，16岁开始交，你怎么看新型农村社保问题@#@2、基层工作繁琐，办事员需要办事能力，也需要和群众感情交流，你怎么看。

@#@@#@3、领导觉给你调查外地农民工居住情况，你怎么组织@#@4、政府给农民开发一种新型农业但是农民收益低，现在找上门，你怎么处理@#@ @#@@#@【中山（云浮考场）、汕头、汕尾】2013年5月24日下午题目@#@1、政府厉行节俭，提倡文明用餐，重点是啥@#@2、村里扶贫项目自然水工程有家禽去喝村民担心危险你作为负责人怎么做@#@3、村里吧山上树木砍了种植经济林引发生态危机你的看法？

@#@@#@4、你组织街道老人去爬山准备就绪早上接到通知三小时后要强暴雨作为组织人你怎么做@#@ @#@@#@【河源】2013年5月24日下午题目@#@1、政府要求到2015年中国一半以上行政村配备大学生村官，对此你怎么看待?

@#@@#@2、许多年轻人选择在大城市就业，也有年轻人选择回农村发展，对此你怎么看?

@#@@#@3、某村发生灾害，有村民受伤，领导要求你组织救灾活动，你该如何做?

@#@@#@4、某街道一楼饭店发生火宅，二楼是居民区，你是街道办工作人员，对此现象你该怎么做?

@#@@#@ @#@@#@【汕头】2013年5月25日上午题目@#@1、百日消防日，对农村，你认识重点难点是什么?

@#@@#@2、安全生产举报，经查实后，给予物质奖励，你怎么看?

@#@@#@3、政府发放果树苗，一段时候后村民发现有问题，你作为贫困工作组成员，怎么办?

@#@@#@4、群众来访，要见领导，领导出差3天后回来，你怎么办?

@#@@#@ @#@@#@【河源、清远】2013年5月25日下午题目@#@1、建设村健身娱乐广场，你认为会遇到哪些问题?

@#@怎么解决@#@2、某地为清洁工提供事业编制，很多大学生纷纷前去，有人认为这是资源的浪费，也有人认为行行出状元，对此你怎么看@#@3、对各街道的党员情况进行调研，领导让你负责，你会如何开展@#@4、某村水库出现大量死亡家禽，村民认为生活用水受到污染，找到了镇政府，镇领导让你负责此事，你该怎么做@#@注意：

@#@面霸选手，20+场面试经验，独创的“发散思维虐待训练法”“万能例证法”“五位一体破题法”等解题技巧。

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@#@@#@2011年广东省公务员考试面试真题@#@2011年5月10日上午@#@1.幸福广东的理解。

@#@@#@2.开展读书月活动的前期筹备工作。

@#@@#@3.某养老院条件好费用高但是少人去，你怎么解决？

@#@@#@4.领导让你做一个活动的组织者，你的同事对你不满，总是向领导打小报告，你如何和他进行沟通？

@#@@#@（注：

@#@第四题是一道现场模拟题,就是考官模拟成朋友、同事，然后考生与考官进行对话）@#@ @#@@#@2011年5月10日下午@#@1.今年汶川地震三周年，我市要去其中某地交流考察，由你负责，前期筹备工作。

@#@@#@2.绿化带垃圾多，原因及解决措施。

@#@@#@3.我国对农民工的若干保障措施，有何意义？

@#@@#@4.培训课上大家交头接耳，你作为负责人，准备在课间跟大家说，作一个现场模拟。

@#@@#@ @#@@#@2011年5月11日上午@#@1.组织一个关于幸福广东的论坛，邀请广大农民参加，前期筹备工作。

@#@@#@2.政府采购自行车，近距离办公，骑自行车去，你怎么看这个现象？

@#@@#@3.村里设阅览室，但是很少人去。

@#@原因？

@#@怎么解决？

@#@@#@4.家长觉得读书无用，都不让孩子去读书，还不如去打工挣钱，怎么说服家长？

@#@现场模拟。

@#@@#@ @#@@#@2011年5月11日下午@#@1.政府推出网络平台办事，但是大家依然还是到办事大厅来。

@#@问原因和对策。

@#@@#@2.对年轻时用健康换金钱、年老时用金钱换健康，你怎么看？

@#@@#@3.组织建党九十周年歌咏比赛前期准备工作。

@#@@#@4.一个同事从技术岗调到行政岗，认为自己适合技术岗，心情不好，让你做思想工作（现场模拟）。

@#@@#@ @#@@#@2011年5月12日上午@#@1.政府透明办公。

@#@将公务员的名字等个人资料公布出来，你怎么看？

@#@@#@2.辛亥革命100周年，单位组织进行遗迹参观，由你负责，你怎么组织？

@#@@#@3.某县为完成城乡风貌改造项目强制要求高速公路边村民出钱粉刷外墙，多则上万元，最少的也要一两千元。

@#@许多村民家庭困难拿不出钱，政府则要求其即使贷款也要刷墙。

@#@请问这会对群众有什么影响？

@#@你将对这些影响进行怎么样的处理？

@#@@#@4.郊区垃圾处理点，专家已经说明不会有污染，但村民担心，你怎么跟村民说？

@#@（现场模拟）@#@ @#@@#@2011年5月12日下午@#@1.你是文化部门人员，组织到乡村进行文艺汇演，你怎么进行前期筹划？

@#@@#@2.大学生从广州、上海、北京等一线大城市回归到二三线城市，你怎么看？

@#@@#@3.学校有很多名胜古迹，参观人很多，有什么影响？

@#@怎么解决？

@#@@#@4.你是办事大厅人员,有群众办事差材料，你没有给他办理，但他说你办事不力，怎么劝解？

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@#@@#@2011年5月13日上午@#@1、城市要划定合法经营区，由你负责选址，前期如何准备？

@#@@#@2、政府为了使高三学子专心复习，关闭全市所有的网吧，你怎么看？

@#@@#@3、一些机构卖个人的资料，原因及对策。

@#@@#@4、为了建设幸福社区，准备建设健身房，阅览室等基础设施，请群众来开会，提建议。

@#@但是群众反映冷淡，发言不积极？

@#@你怎么鼓励他们发言？

@#@现场模拟。

@#@@#@ @#@@#@2011年5月13日下午@#@1、某共青团，以“我身边的幸福”为主题，组织有奖征文活动，对象是青年，你作为负责人，如何做好前期筹备工作？

@#@@#@2、当前，大学生干一个工作没多久就辞职或不断跳槽你对此有什么看法？

@#@@#@3、小区健身器材比较完善，外来人员可以自由出入，这对小区有什么影响，怎么解决？

@#@@#@4、食品厂因为安全问题被取缔员工怕失业围住执法人员，你作为执法人员如何劝说？

@#@请现场模拟。

@#@@#@ @#@@#@2011年5月14日上午@#@1、一位老人不顾自己安危跳水舍身救落水者，老人不要被救者的酬谢，但是要求媒体对其进行报道你怎么看？

@#@@#@2、在社区对幸福指数调查，群众反应冷淡，原因及对策？

@#@@#@3、垃圾分类，组织宣传活动，前期工作需要怎么做？

@#@@#@4、核辐射，群众担心海产品受污染，政府请相关专家检验没有受污染，群众还是担心，你是某报社记者，如何和群众说，现场模拟。

@#@@#@ @#@@#@2011年5月14日下午@#@1、我所在县是花卉生产大县，有近1000家企业。

@#@外省举行一个花卉展览，我们要参加，我们有20个企业名额。

@#@问前期筹备工作？

@#@@#@2、谈谈“农二代”的问题及对策。

@#@@#@3、网络的发展，青年一代在网络上很活跃，网下就很寂寞，你怎么看@#@4、你是监考人员，一个人没有拿身份证你不给他进考场，他拿驾驶证说也能证明身份，你如何劝解？

@#@现场模拟。

@#@@#@注意：

@#@面霸选手，20+场面试经验，独创的“发散思维虐待训练法”“万能例证法”“五位一体破题法”等解题技巧。

@#@传授无模板面试思路，最接地气的答题内容！

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@#@@#@2011年广州市公务员面试真题@#@7月13日上午@#@ @#@1.你是某大楼的负责人，楼前面有条天桥要拆了，你要怎么处理?

@#@@#@ @#@ @#@2.你是科室负责人，你下属工作很多，平时工作推三拉四，经常总抱怨，你怎么说?

@#@（请现场模拟下）@#@ @#@ @#@3.政府举办政务公开，要做一个网上调查，对本单位的满意度调查，到目前为止参与度不高，前来的人寥寥无几，你如何处理?

@#@@#@ @#@ @#@4.有人说：

@#@不成功的人有两种，一种谁的话都听，一种谁的话都不听，你怎么看?

@#@@#@1、你是某大楼的负责人，楼前面有条天桥要拆了，你要怎么处理？

@#@@#@参考答案：

@#@@#@【破题表态】作为大楼的负责人，有责任也有义务负责楼内楼外的一系列涉及安全问题的处理，确保大楼的人都能出入平安，保证经常出入大楼的人员都能得到便利。

@#@@#@【分析问题】一方面，首先咨询相关动工部门，仔细了解一下天桥即将被拆的原因和有可能给大楼里的人员出行所带来的不便都有哪些方面，以及会不会存在安全隐患，以便有针对性的采取措施，保证进出大楼人员的便利与安全。

@#@另外一方面，也要和本楼得领导取得联系，将了解到的详细情况，如实的向领导汇报，听从领导的安排，采取必要的措施。

@#@@#@【解决问题】1，可以先做一个可预见性的判断，整体规划一下，一旦天桥被拆除，分析影响，做好相关的规划。

@#@2，针对出入大楼人员的可能会存在的交通安全隐患问题，可以找到相关的交通管理部门，说明缘由，协商沟通，在天桥被拆除的地方，设置简易的交通灯，指挥交通，保证出入人员的安全。

@#@那么交管部门一定会考虑实际，以人为本，将此事解决好。

@#@3，针对出入大楼人员可能会不便的问题，一方面的权宜之计，可以找到领导协商，对于一些重要的人员，可以安排专车接送，以解燃眉之急。

@#@另外一方面，从根本解决，还得找到动工方，相信拆除天桥一定尤其必要的原因，或者是原建筑过于老化，需要重建，亦或者是改建其他更便利的替代建筑，相信问题都可以得到妥善的解决。

@#@@#@2、你是科室负责人，你下属工作很多，平时工作推三拉四，经常总抱怨，你怎么说？

@#@（请现场模拟下）@#@参考答案：

@#@@#@各位同仁，大家好。

@#@前段时间由于工作的原因，大家都比较辛苦，在这里首先还是要肯定大家的付出，并且还要代表单位的领导对大家的努力表示感谢，感谢大家为单位作出这些不可磨灭的贡献，你们的倾心的付出和流过的汗水，我和领导都看在眼中，记在心里。

@#@@#@同志们，当我看到我们的老同志为我们的单位一年又一年的奉献着，不辞劳苦，不畏艰难我确实感觉到了我们应该加倍的珍惜和爱护这样的老同志，真心的道一声，老同志，你们辛苦了；@#@当我看到我们的新同志也是争先恐后，发奋刻苦的不断学习和工作，我确实也感到加倍的欣慰，这段时间，我鉴证了大家的成长，同时也看到了未来的希望，为我们服务的人民，为我们奉献的社会，也为我们的这个单位，着实让人充满了憧憬和力量。

@#@@#@同志们，我们的工作是辛苦的，我们的使命是神圣的，我们的责任是重大的，在这样的关头，在这样的岗位，在这样的身份定位上，我们不得不把我们自己历练的异常强大，就在此时、此地、此身，我一如既往的希望大家保持这样的作风，不动摇，不懈怠！

@#@也好对得起人民赋予我们神圣的职责，在其位，不仅要谋其政，还要谋好其政。

@#@这才是我们应该做的。

@#@@#@同志们，其实，我更加相信，即便今天我不说这些，大家依然也会一如既往的努力工作，因为我能看得出大家的脸上都写满了真诚，如此真诚的为群众付出，那换来的就一定是群众带我们如亲人一般信任，有这样的动力支撑着我们，我们的干劲就会更足不是么？

@#@@#@3、政府举办政务公开，要做一个网上调查，对本单位的满意度调查，到目前为止参与度不高，前来的人寥寥无几，你如何处理？

@#@@#@参考答案：

@#@@#@【破题表态】单位搞政务公开，做网上调查这是一件便民利民的好事，此举符合打造服务型政府和阳光政府的生动理念，符合群众的呼声，顺应历史的潮流，但是目前群众参与度不高，我觉得一定是有一些其他的原因导致的，对此，我将会引起高度的重视，认真的调查研究，找出解决方案，并最终将此举落实到实处，取得实效。

@#@@#@【分析问题】1，首先要找到部分群众了解相关情况，详细咨询一下群众到底是什么原因，而没能参与到我们的调查当中来，是由于大家都不知道，也不清楚有这样一个网上调查；@#@还是由于大家对于网络调查这一方式都还比较陌生，不晓得如何操作；@#@或是大家对这样的活动存在顾虑，觉得可靠性不大，因而丧失了参与的兴趣。

@#@@#@【解决问题】找到真正的原因后，有针对性的解决就一定要及时和恰当：

@#@一方面，如果是大家对于我们单位的这一活动了解的不多，那说明我们的宣传手段还不到位，以至于很多群众都不知道，我们需要加大宣传力度，多走街串巷，通过各种方式，哪怕是挨家挨户的通知都要想方设法让更多的群众参与进来。

@#@另外一方面，如果大家是对于这样网络操作投票的方式还不是特别熟悉，以至于参与量特别少，那我们会在全市普及一次网络操作的免费培训，目的是让大家都能熟练掌握这样的技能，以方便以后更多工作的开展。

@#@最后，如果是大家怕此举会流于形式，参与的人积极性不高，那么就应该请示相关领导，请求政府辟谣，并且在今后的工作中改进工作方式方法，以缓和干群关系，重新获得群众的信任，这样我们的工作就会越来越好做，也更有利于为群众提供更多更好的公共服务。

@#@@#@4、有人说：

@#@不成功的人有两种，一种谁的话都听，一种谁的话都不听，你怎么看？

@#@@#@参考答案：

@#@@#@【破题表态】有人说，不成功的人有两种，一种谁的话都听，一种谁的话都不听：

@#@在我看来，第一种是只集百家之言而缺乏主见，第二种是只搞个人英雄主义而不广开言路，显然这两种都过于极端，而真正成功的人则会将这两者结合起来，运用的恰得好处：

@#@既能听得进去别人的忠告，并且还善于从中筛选出适合自己的建议，发挥主观能动性，而取得最后的成功。

@#@@#@【分析问题】所谓“谁的话都听”的人，必然不会成功，因为再多再好的建议可能只是适合别人的，而到了自身上，如果还是照搬，可能就不那么可行。

@#@并且对于同样一个问题，不同的人可能会有不同的看法，大家众说纷纭，可能最终也没有一个统一的说法，久而久之就可能会影响我们判断是非的主观能力，在犹豫取舍间丧失了成功的时机，结果可想而知。

@#@另外一方面，在现在社会中，如果一个人只是凭自己的想法，想什么就干什么，这也是很不成熟的做法，真正的成功者都会广开言路，所谓忠言逆耳利于行，说的就是这个道理。

@#@很可能大家的建议可能不是特别的中听，但是却确实对自己是一方良剂，听不进入别人的话，任由自己的性格行事，注定也不会成功。

@#@@#@【总结提升】“对外开放，互通有无”是中国几千年前领先于世界最根本的原因，也是后来落后于西方发达国家最缺乏的一个因素。

@#@所以，真正的强者会将这两个结合起来，并且应用于实际，着眼于大局，既不能只顾自己不听建议，也不能一味的按别人所说的去做，不联系实际，没有主见。

@#@@#@ @#@ @#@7月13日下午@#@1.有人说，一个人的品格是往往在关键的时候体现出来，但这种品格都是由无关紧要的小事积累起来的，谈谈你对这句话的理解。

@#@@#@2.图书馆准备进行改革，凭身份证可以免费去阅览室，但是这样预计会涌入大量的读者人流。

@#@你作为图书馆管理者，你认为要做好哪些准备?

@#@重点有哪些?

@#@@#@3.你是一名村干部，负责和买家协商村里农产品的收购，有人反映有村民和买家联系，想以较低的价格卖掉农产品，你该怎么办?

@#@@#@4.在办事大厅中，你的同事跟一位群众发生争吵，你带着这位群众进办公室劝导。

@#@这时发现他的包里面藏有摄像机，请你现场模拟。

@#@@#@参考答案@#@一、有人说一个人的品格是往往在关键重大的时候体现出来，但这种品格都是由一点一点的小事积累起来的，谈谈你对这句话的理解。

@#@@#@答：

@#@1.一个人的品格是往往在关键重大的时候体现出来，是因为有好品格的人往往是人际关系好，为人沉稳，做事果断等等，这些都可以在关键重大的时候可以发挥@#@作用，体现重要的价值。

@#@然而，要有好的品格，需在日常生活中一点一滴积累。

@#@这句话说明了品格的表现形式和积累方式。

@#@、@#@2,因为品格对人的重要性，所以会常在关键时候体现。

@#@@#@3.引用“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”来阐述平时生活、学习、工作中细节对于一个人品格形成的重要性；@#@品格是通过小事积累起来的，但绝不是无关紧要的。

@#@@#@4.联系实际，作为公务员应该在日常工作中，生活中做好每一件小事，养成良好的习惯。

@#@小到群众的每一件小事都要做好，靠着这些好的小事，积累出我们应有的@#@公务员品格，做人民群众信任的公务员，做办好事，办对事的公务员。

@#@坚持日常积累，才会在关键时候体现，公务员尤其要坚持。

@#@@#@二、图书馆准备进行改革，凭身份证可以免费去阅览室，但是这样预计会涌入大量的读者人流。

@#@你作为图书馆管理人，你认为应该怎样做好前期准备工作？

@#@重点有哪些？

@#@@#@答：

@#@1.组织人员开会商讨本次改革后应采取的前期准备，内容包括：

@#@预计图书馆增加人数，借鉴相关图书馆管理的优秀办法，采取的相关措施。

@#@@#@2.提高图书馆的相关配套设施，如指示牌等引导人流；@#@也可以免费不免票等形式控制入馆人数；@#@@#@3.改善图书馆硬件设施，开辟阅览室，增加图书数量、种类。

@#@@#@4.培训提高图书馆管理员、服务人员的素质，提高服务意识，不能因为免费或人流增多而忽略服务质量，相反要增强。

@#@@#@5.加大宣传，既让更多民众知晓，同时建议错峰阅览。

@#@@#@6.建立完善各种应急预案。

@#@比如高温可送水，人多可限制人流@#@7.重点：

@#@做好自己的软硬件建设。

@#@硬件方面：

@#@增加图书种类；@#@开辟专用阅览室，增加指示牌等。

@#@软件方面：

@#@通过各种形式提高对图书馆管理人员、服务人员的素质。

@#@@#@三、你是一名村干部，你跟一个承包商协商村里农产品的收购，有村民反应有人以较低的价格把产品卖给承包商，你该怎么办？

@#@@#@答：

@#@1、核实是否属实；@#@@#@2、若属实，先与村民沟通，告知这样既让自己少赚钱，又损害全村利益；@#@和他们说清厉害关系，他们生活中有困难的，给与帮助解决；@#@@#@3、和承包商联系，可说明要以全村一起收购，如果有合同，要";i:

33;s:

25304:

"证券投资复习题全集@#@一、单选@#@1.能够上市交易的股票，应该是（B）。

@#@@#@A非公开发行的股票B已公开发行的股票C没有具体规定D没有限制条件@#@2.在债券市场上市交易的条件中，比较重要的是（D）。

@#@@#@A债券面值B债券发行者C债券期限D债券的信用等级@#@3.在买卖债券时，以不含有自然增长的股票利息的价格报价、单一价格作为最后清算价格。

@#@这种方式称为（A）。

@#@@#@A净价交易B全价交易C差价交易D市场价交易@#@4.（D）不是金融衍生工具。

@#@A金融期货B金融期权C认股权证D股票@#@5.由交易双方订立的、约定在未来某一日按成交时所约定的价格交割一定数量的金融商品的标准化契约称为（C）。

@#@@#@A金融期权合约B存托凭证C金融期货合约D认股权证@#@6.（B）指在协议规定的有效期内，协议持有人拥有按规定的价格和数量购进股票的权利。

@#@A看跌期权B看涨期权C利率期权D外汇期权@#@7.存托凭证是一种在一国证券市场上流通的代表外国公司有价证券的（C）凭证。

@#@A托管B存放C可转让D收益@#@8.从内容上看，认股权证具有（B）的性质。

@#@A债券B期权C交易D收益@#@9进入证券市场进行证券买卖的各类投资者是证券投资的（A）。

@#@@#@A主体B客体C中介D对象@#@10有价证券代表的是（D）@#@A财产所有权B债权C剩余请求权D所有权或债权@#@11在普通股票分配股息之后才有权分配股息的一种股票是（B）@#@A优先股票B后配股C混合股D以上均不正确@#@12普通股股东通过参加（C）体现其作为公司所有者的地位，并参与公司的经营决策。

@#@A董事会B监事会C股东大会D以上均不正确@#@13.股票可能使投资者遭受经济利益的损失，这是股票的（A）特征。

@#@@#@A风险性B收益性C流动性D参与性@#@14.投资股票的收益来源于（D）@#@A买卖差价B公司分红C股息D以上都是@#@15.股票持有人有权参与公司重大决策的特性，属于股票的（D）特征。

@#@@#@A风险性B收益性C流动性D参与性@#@16.可转换债券是指可兑换成（A）的债券。

@#@@#@A股票B另一种债券C期货D现金@#@17.一般来说，免税的到期收益率比类似的应纳税债券的到期收益率（B）@#@A高B低C一样D都不是@#@18.（C）是影响债券定价的内部因素。

@#@@#@A银行利率B外汇率风险C税收待遇D市场利率@#@19.（A）是影响债券定价的外部因素。

@#@@#@A通货膨胀水平B市场性C提前赎回规定D拖欠的可能性@#@20.根据债券定价原理，如果一种附息债券的市场价格等于其面值，则其到期收益率（C）其票面利率。

@#@A大于B小于C等于D不确定@#@21.如果一种债券的市场价格下降，其到期收益率必然会（D）@#@A不确定B不变C下降D提高@#@22.如果债券的收益率在整个期限内没有变化，则债券的价格或升水会随着到其日的接近而（A）A减少B扩大C不变D不确定@#@23.如果一种债券的收益率在整个期限内没有变化其价格折扣或升水会随着到其日的接近而以一个（B）的比率减少。

@#@A减少B扩大C不变D不确定@#@24.下列叙述哪个正确（C）@#@A.基金反映一种债权关系；@#@B．基金投资风险比股票和债券要小；@#@@#@C．投资基金由于是由专家经营管理的，具有专业优势；@#@@#@D．基金管理公司负责托管资金与买卖证券。

@#@@#@25.以下哪些是契约型基金的特点（B）@#@A．契约型基金的核心是公司章程；@#@B．契约型基金不设有董事会和股东大会；@#@@#@C．契约型基金的托管人接受基金管理公司的委托，负责管理、经营和处置信托财产；@#@@#@D．契约型基金的管理公司作为委托公司自行或再聘请管理人代为管理基金的保管和操作。

@#@@#@26.证券投资基金通过发行基金单位集中的资金，交由（C）管理和运用。

@#@@#@Ａ.基金托管人Ｂ.基金承销公司Ｃ.基金管理人Ｄ.基金投资顾问@#@27.证券投资基金通过发行基金单位集中的资金，交由（A）托管。

@#@@#@Ａ.基金托管人Ｂ.基金承销公司Ｃ.基金管理人Ｄ.基金投资顾问@#@28.证券发行人是指为筹措资金而发行债券和股票的（A）。

@#@@#@Ａ.政府及其机构、金融机构、公司和企业Ｂ.中央政府、地方政府、公司和企业@#@Ｃ.政府机构、中央银行、公司和企业Ｄ.政府机构、金融机构、财政部、公司和企业@#@29.机构投资者主要有（D）。

@#@@#@Ａ.企业Ｂ.金融机构Ｃ.公益基金Ｄ.以上都是@#@30.证券公司的主要业务内容有（D）。

@#@@#@Ａ.自营股票、债券和基金Ｂ.发行、自营和基金管理Ｃ.承销、咨询和基金管理@#@Ｄ.承销、经纪、自营、投资咨询、购并、受托资产管理、基金管理@#@31金融衍生工具交易一般只需要支付少量的保证金就可以签约，这是衍生工具的（C　）特点。

@#@A.跨期性B.风险性C.杠杆性D.投机性@#@32.若期货保证金比例是5%,则期货投资者可以控制所投资金额的（B）倍资产.@#@A.5B.20C.50D.100@#@33.金融衍生工具产生的基本原因是（A）.@#@A.规避风险B.金融自由化C.追逐利润D.技术创新@#@34.金融期货中最先产生的是（B）.@#@A.利率期货B.外汇期货C.股票指数期货D.农产品期货@#@35．期货交易有专门的结算机构---结算所,结算所结算实行（B）.@#@A.每日限价制度B.逐日盯市制度C.限仓制度D.保证金制度@#@36.（B）是资本市场的核心。

@#@@#@A．同业拆借市场B．证券市场C．票据贴现市场D．长期信贷市场@#@37.有价证券的主要形式是（C）。

@#@@#@A．商品证券B．货币证券C．资本证券D．三票一体@#@38．证券发行人是指为筹措资金而发行债券和股票的（A）。

@#@@#@Ａ.政府及其机构、金融机构、公司和企业Ｂ.中央政府、地方政府、公司和企业@#@Ｃ.政府机构、中央银行、公司和企业Ｄ.政府机构、金融机构、财政部、公司和企业@#@39．机构投资者主要有（D）。

@#@@#@Ａ.企业Ｂ.金融机构Ｃ.公益基金Ｄ.以上都是@#@40．证券公司的主要业务内容有（D）。

@#@@#@Ａ.股票、债券和基金Ｂ.发行、自营和基金管理Ｃ.承销、咨询和基金管理@#@Ｄ.承销、经纪、自营、投资咨询、购并、受托资产管理、基金管理@#@41．证券业协会和证券交易所属于（C）。

@#@@#@Ａ.政府组织Ｂ.政府在证券业的分支机构Ｃ.自律组织Ｄ.证券业最高监管机构@#@42.（D）决定公司职工的聘用和解聘。

@#@@#@A.董事长B董事会C．监事会D.经理@#@43.股份有限公司应在创立大会结束后（B）天内申请设立登记。

@#@@#@A.15B.30C.60D.120@#@44.《公司法》规定，作为股份有限公司发起人的公司法人，除国务院规定的投资公司和控股公司以外，所累计投资额不得超过本公司（D）的50％。

@#@@#@A.资产总额B.注册资本C.总股本D.净资产@#@45.股份有限公司的发起人持有的本公司股份，自公司成立之日起（D）内不得转让。

@#@@#@A.6个月B.1年C.2年D.3年@#@46.股份有限公司修改公司章程，必须经出席股东大会的股东所持表决权的（A）通过。

@#@@#@A.2/3以上B.半数以上C.3/4以上D.全部@#@47.公司初次发行股票时其向社会公众的部分不得少于拟发行股本总额的（C）%。

@#@@#@A30B20C25D35@#@48.如果拟发行股本超过（C）亿元，可酌情降低向社会公众发行部分的比例，但是最低不得少于公司拟发行股本总额的（）。

@#@A410B515C415D51O@#@49、有价证券代表的是（D）。

@#@@#@A、财产所有权B、债权C、剩余请求权D、所有权或债权@#@50、以银行金融机构为中介进行的融资活动场所即为（B）市场。

@#@@#@A、直接融资B、间接融资C、资本D、货币@#@51、金融市场分为初级市场和二级市场，这是根据金融市场的（B）划分的。

@#@@#@A、交易的对象B、交易的性质C、交易的期限D、交易的时间@#@52、基本分析的理论基础建立在下列哪个前提条件之上？

@#@（D）@#@A、市场行为包含一切信息、价格沿趋势移动、历史会重复B、博弈论@#@C.经济学、金融学、财务管理学及投资学等D.金融资产的真实价值等于预期现金流的现值@#@53、投资于国库券时可不必考虑的风险是（A）。

@#@@#@A、违约风险B、利率风险C、购买力风险D、再投资风险@#@54、公债不是（D）。

@#@@#@A、有价证券B、虚拟资本C、筹资手段D、所有权凭证@#@55、债券与股票的相同点在于（A）。

@#@@#@A、都是筹资手段B、收益率一致C、风险一样D、具有同样权利@#@56、贴现债券的发行属于（C）。

@#@@#@A、平价发行B、溢价发行C、折价发行D、都不是@#@57、投资者在购买债券时，可以接受的最高价格是（C）。

@#@@#@A、市场的平均价格B、债券的风险收益C、债券的内在价值D、债券的票面价格@#@58、决定债券票面利率时无须考虑（D）。

@#@@#@A、投资者的接受程度B、债券的信用级别@#@C、利息的支付方式和记息方式D、股票市场的平均价格水平@#@59、优先认股权实际上是一种普通股票的（C）。

@#@@#@A、长期看涨期权B、长期看跌期权C、短期看涨期权D、短期看跌期权@#@60、证券公司客户的交易结算资金必须全额存入指定的（D），单独立户管理。

@#@@#@A、金融机构B、证券公司C、工商银行D、商业银行@#@61、证券法律制度的核心任务是（A）。

@#@@#@A、保护公众投资者的合法权利B、保证证券市场的正常运行@#@C、保证证券交易的正常进行D、保证证券交易的公正@#@62、证监会下设相对独立的（B），聘任社会上的专家和证监会的有关人员，依法审核股票的发行申请。

@#@A、发行部B、发行审核委员会C、稽查部D、首席会计师办公室@#@63、技术分析的优点是（A）。

@#@@#@A、同市场接近，考虑问题比较直接B、能够比较全面地把握证券价格的基本走势@#@C、应用起来相对简单D、进行证券买卖见效慢、获得利益的周期相对较长@#@64、按照（A）划分，证券交易的种类可以分为股票交易、债券交易、基金交易和其他金融衍生工具交易。

@#@A交易对象的品种B交易规模C交易场所D交易性质@#@65、我们常用以下哪个概念表示股票的真正投资价值：

@#@（C）@#@A股票的票面价值B股票的账面价值C股票的内在价值D股票的发行价格@#@66、我国凭证式国债的承销方式主要是（C）@#@A．场内挂牌分销B．证券公司分销C．银行承销D．场内和场外分销相结合@#@67、契约型基金反映的是（D）A.产权关系B.所有权关系C.债权债务关系D.信托关系@#@68、金融期货交易的是（D）A.基础性金融商品B.基差C.价格D.标准化期货和约@#@69、可转换证券的转换价值（A）其理论价值时，投资者才会行使其转换权。

@#@@#@Ａ．高于Ｂ．低于Ｃ．等于Ｄ．不确定@#@70、技术分析的理论基础是（C）@#@A.经济分析、行业分析、公司分析@#@B.公司产品与市场分析、公司财务报表分析公司证券投资价值及风险分析@#@C.K线理论、切线理论、形态理论、技术指标理论、波浪理论和循环周期理论@#@D.经济学、财政金融学、财务管理学、投资学@#@71、确定基金价格最基本的依据是：

@#@（B）@#@A.基金的盈利能力B.基金单位资产净值及其变动情况@#@C.基金市场的供求关系D.基金单位收益和市场利率@#@72、在通货膨胀条件下，固定收益证券的风险要比变动收益证券（A）@#@A.大得多B.小得多C.差不多 @#@D.小@#@73、不可能通过股市中的投资组合来加以分散，因而又称为不可分散风险的是（D）@#@A.非系统风险B.信用风险C.财务风险D.系统风险@#@74.公司申请其股票上市应有的记录是（A）@#@A、最近三年连续盈利B、三年盈利C、五年盈利D、最近五年连续盈利@#@75.一般情况下，某类企业处在以下哪个行业生命周期时，投资风险相对较小（C）@#@A、初创期B、成长期C、成熟期D、衰退期@#@76.能够上市交易的股票应该是（B）@#@A.非公开发行的普通股B.以公开发行的普通股C没有具体规定D.没有限制条件@#@77.以下哪个经济指标是进行经济周期分析的先行指标：

@#@（B）@#@A.国民生产总值B.货币政策C.失业率D.银行短期商业贷款利率@#@78.以下哪种货币政策对证券市场影响最为直接和迅速的金融因素（C）@#@A.存款准本金率B.贴现率调整C.公开市场业务D.利率政策@#@79．上海证券交易所和深圳证券交易所的组织形式都属于（B）。

@#@@#@A．公司制B．会员制C．合同制D．承包制@#@80．（C）是影响债券定价的内部因素。

@#@@#@A．银行利率B．外汇汇率风险C．税收待遇D．市场利率@#@81．有价证券的二级市场是指（D）。

@#@@#@A．货币市场B．资本市场C．证券发行市场D．证券流通市场@#@82．我们常用以下哪个概念表示股票的真正投资价值（C）。

@#@@#@A．股票的票面价值B．股票的账面价值C．股票的内在价值D．股票的发行价格@#@83．可转换债券是指可以转换成（A）的债券。

@#@@#@A．股票 @#@ @#@ @#@ @#@B．另一种债券C．期货 @#@ @#@ @#@D．现金@#@84．股东大会是股份公司的（A）。

@#@@#@A．权力机构B．法人代表C．监督机构D．决策机构@#@85．发行人于债券到期前可随时通知债权人予以提前还本付息的债券是（C）。

@#@@#@A．偿债基金债券B．分期偿还债券C．通知偿还债券D．延期偿还债券@#@86．下列叙述哪个正确（C）。

@#@@#@A．基金反映一种债权关系；@#@@#@B．基金投资风险比股票和债券要小；@#@@#@C．投资基金由于是由专家经营管理的，具有专业优势；@#@@#@D．基金管理公司负责托管资金与买卖证券。

@#@@#@87．基金在美国的称谓是（A）。

@#@@#@Ａ．共同基金Ｂ．互助基金Ｃ．单位信托基金Ｄ．证券投资信托基金@#@88．若期货保证金比例是5%,则期货投资者可以控制所投资金额的（B）倍资产。

@#@@#@A.5B.20C.50D.100@#@89．证券业协会和证券交易所属于（C）。

@#@@#@Ａ.政府组织Ｂ.政府在证券业的分支机构Ｃ.自律组织Ｄ.证券业最高监管机构@#@90．证券经营机构以营利为目的的并以自有资金和账户买卖有价证券的行为是证券经营机构的（C）。

@#@A.经纪业务B.兼营业务C.自营业务D.主营业务@#@91．证券投资基本分析的理论基础主要来自于（A）。

@#@@#@A.经济学、财政金融学、财务管理学、投资学B.经济分析、行业分析、公司分析@#@C.公司产品与市场分析、公司财务报表分析公司证券投资价值及风险分析@#@D.市场的行为包含一切信息、价格眼趋势线移动、历史会重演@#@92．证券价格是技术分析的基本要素之一,其中（B）是技术分析最重要的价格指标。

@#@@#@A开盘价B收盘价C最高价D最低价@#@93．可以通过合理投资组合加以分散的风险是（B）。

@#@@#@A.系统风险B.非系统风险C.政策风险D.购买力风险@#@94.参与交易的各方应该当在相同的条件和平等的机会中进行交易。

@#@这是（B）原则。

@#@@#@A公开B公平C公正D前面三个都不是@#@95.最普遍、最基本的股息形式是（A）@#@A现金股息B股票股息C财产股息D负债股息@#@96.以下关于国债的描述中不正确的是（B）@#@A．中央政府发行国债的目的包括弥补财政赤字等；@#@@#@B．历史上，国债产生于18世纪末期资本主义生产关系萌芽的地中海沿岸国家；@#@@#@C.国债在各种金融资产中的安全性最高，被称为“金边债券”；@#@@#@D．在国债、公司债、股票三者中，一般国债利率最低，公司债其次，股票收益率最高。

@#@@#@97.以下哪些是封闭式基金和开放式基金的共同特点（B）@#@A．二者都通过证券交易所买卖；@#@@#@B．二者的首次发行价都是根据单位资产净值加3%－5%的首次购买费来确定；@#@@#@C．二者的基金总额都是固定的；@#@@#@D．二者都可以将全部资金进行长线投资。

@#@@#@98.在期货市场中，出于规避风险目的而进行交易的是（C）@#@A．投机者B．经纪商C．套期保值者D．期货交易所@#@99.我国深沪两家证券交易所的组织形式均是（C）@#@A．合伙制B．公司制C．会员制D．法人制@#@100.债券具有利率风险,通常（B）@#@A.市场利率上升,债券价格上升B.市场利率下降,债券价格上升@#@C.市场利率上升,债券价格不变D.市场利率下降,债券价格不变@#@101.证券投资基本分析的理论基础主要来自于（A）@#@A.经济学、财政金融学、财务管理学、投资学B.经济分析、行业分析、公司分析@#@C.公司产品与市场分析、公司财务报表分析公司证券投资价值及风险分析@#@D.市场的行为包含一切信息、价格眼趋势线移动、历史会重演@#@102.证券投资分析的三个基本要素是：

@#@（B）@#@A.理论、信息和方法B.价、量、势C.信息、步骤、方法D.策略、信息、理论@#@103.目前，我国证券市场实行以（D）@#@A自律为主，政府监管为补充的监管体制@#@B中央政府监管为主，地方政府监管为补充的监管体制@#@C地方政府监管为主，自律为补充的监管体制@#@D政府监管为主，自律为补充的监管体制@#@104、下列不是移动平均线的计算方法的是（C）@#@A．算术平均法B．加权平均法C．几何平均法D．指数平滑移动法@#@105、股价由上向下跌破中期移动平均线时，是（C）@#@A．短线买入时机　B．中短线入货时机C．中短线出货时机D．短线出货时机@#@106、股价急速上扬远超过上升的移动平均线时，由于超买将出现短期的回调压力，是（A）@#@A．卖出时机B．买入时机C．都可　　D．无法判断，观望@#@107、股价出现两三个近期低点而MACD并未配合出现新的低点时，为（B）信号。

@#@@#@A．卖出B．买入C．都可D．无法判断，观望@#@108.当RSI随股价回跌而从高价位滑落，接近先前回跌所形成的密集区域时，该密集区具有支撑股价的作用而使RSI具备弹升的条件，是（B）时机。

@#@@#@A.卖出B.买进C.都可D.无法判断，观望@#@109、K线与D线交叉突破，当K值大于D值时，表明当前是一种向上涨升的趋势，因此K线从下方向上突破D线时，是（B）的信号。

@#@A．卖出B．买进C．都可D．无法判断，观望@#@110、当股价刚开始上涨时，如果出现价增量增的现象，可以断定涨势已成定局，应该加码（B）。

@#@A．卖出B．买进C．都可D．无法判断，观望@#@111、（A）的持有人有权按约定价格在特定期限内或到期日向发行人卖出标的证券。

@#@@#@A、认购权证B、认沽权证C、美式权证D、欧式权证@#@112、一般由上市公司发行的权证是（C）@#@A、认购权证B、认沽权证C、股本权证D、备兑权证@#@113、目前我国上证A股收取的股票交易的标准佣金是（C）。

@#@@#@A、5‰B、4.3‰C、3.5‰D、2.5‰@#@114、投资者在确定债券价格时，需要知道该债券的预期货币收入要求的适当收益率，该收益率又被称为（B）。

@#@A、内部收益率B、必要收益率C、市盈率D、净资产收益率@#@115、关于影响股票投资价值的因素，以下说法错误的是（D）。

@#@@#@A、从理论上讲，公司净资产增加，股价上涨；@#@净资产减少，股价下跌@#@B、在一般情况下，股利水平越高，股价越高；@#@股利水平越低，股价越低@#@C、在一般情况下，预期公司盈利增加，股价上涨；@#@预期公司盈利减少，股价下降@#@D、公司增资一定会使每股净资产下降，因而促使股价下降@#@116、某认股权证的理论价值为7元，市场价格为9元，则该认股权证的溢价是@#@（A）元。

@#@A、2B、-2C、16D、9@#@117、下列一般不进入证券交易所流通买卖的证券是（D）。

@#@@#@A、普通股票B、债券C、封闭式基金D、开放式基金@#@118、道-琼斯分类法将大多数股票分为（D）。

@#@@#@A、农业、工业和服务业B、制造业、建筑业和金融业@#@C、农业、工业和公用事业D、工业、运输业和公用事业@#@119、《上市公司行业分类指引》以上市公司营业收入为分类标准，规定当公司某类业务的营业收入比重大于或等于（B），则将其划入该业务相对应的类别。

@#@@#@A、30%B、50%C、60%D、75%@#@120、属于试探性多元化经营的开始和策略性投资的资产重组方式是（B）。

@#@@#@A、收购公司B、收购股价C、公司合并D、购买资产@#@121、在K线理论的四个价格中，（B）是最重要的。

@#@@#@A、开盘价B、收盘价C、最高价D、最低价@#@122、头肩顶形态的形态高度是指（C）。

@#@@#@A、头的高度B、左、右肩连线的高度C、头到颈线的距离D、颈线的高度@#@123．世界上最早的股份公司制度诞生于1602年在（D）成立的东印度公司。

@#@@#@A．英国B．法国C．印度D．荷兰@#@124．我国证券交易所实行的是（A）。

@#@@#@A．会员制B．公司制C．国有制D．联合制@#@125．上海证券综合指数的前身是（A）。

@#@@#@A．上海静安指数B．上海飞乐指数C．上海平安指数D．上海中证指数@#@126．《现代资产组合理论》发表于1952年，标志着人们对风险的认识取得了突破性进展，其作者是（C）。

@#@A．威廉姆斯B．马科维茨C．夏普D．巴彻利尔@#@127．行为金融学诞生于20世纪（C）。

@#@@#@A．60年代B．70年代C．80年代D．90年代@#@128．以超过票面金额发行股票所得溢价款应列入公司（D）。

@#@@#@A．股本B．利润C．任意公积金D．资本公积@#@129．我国股票市场每天的开盘价采取的方式是（A）。

@#@@#@A．集合竞价B．连续竞价C．公开竞价D．封闭竞价@#@130．按证券的运行过程和证券市场的具体任务不同，证券市场可以分为（B）。

@#@@#@A．发行市场和基金市场B．发行市场和流通市场@#@C．发行市场和债券市场D．发行市场和股票市场@#@131．波浪理论的价格基本形态是（D）。

@#@@#@A．5浪结构图B．6浪结构图C．7浪结构图D．8浪结构图@#@132．MA是连续若干天的价格的（B）@#@A．调整平均数B．算术平均数C．综合平均数D．几何平均数@#@ @#@@#@二、多选@#@1.证券交易原则是反映证券交易宗旨的一般法则，在我国证券交易的原则有（ACD）。

@#@@#@A公开B充分C公平D公正E及时@#@2.下面的（ABC）属于证券交易。

@#@@#@A股票交易B债券交易C基金交易D存货单交易E房屋交易@#@3.股票上市交易需符合一定的条件，这些条件主要是（ABCDE）。

@#@@#@A股票的等级B股份公司资本额C股东人数D股票的合法性@#@4.股票交易中的竞价方式有不同的形式它们是（ACE）。

@#@@#@A口头竞价B信函竞价C书面竞价D电报竞价E电脑竞价@#@5.债券交易的主要品种有（BDE）。

@#@@#@A个人债券B企业债券C单位债券D金融债券E政府证券@#@6在证券交易市场上，除了股票、债券等主要品种外，还有一些以金融衍生工具为对象的交易，它们主要包括（ABCDE）@#@A金融期货B金融期权C可转换债券D存托凭证E认股权证@#@7金融期货的主要种类有（ABD）@#@A外汇期货B利率期货C单据期货D股价指数期货E凭证期货@#@8.金融期权的主要类型是（ABDE）@#@A外汇期权B股票期权C单据期权D股票价格指数期权E利率期权@#@9、证券投资主体包括（ABCD）A.个人B.政府C.企事业D.金融机构@#@10、参加证券投资的金融机构主要有：

@#@（ABCD）@#@A证券经营机构B商业银行和信托投资公司C保险公司D证券投资基金@#@11";i:

34;s:

30335:

"支部大会领导讲话精选多篇@#@支部大会领导讲话@#@同志们：

@#@@#@县委决定举办党建示范村支部书记培训班，主要目的是深入学习贯彻党的xx届五中全会精神，进一步加强示范村支部书记队伍建设，提高农村支部书记队伍整体素质，为农村创先争优活动提供思想和组织保证。

@#@借此机会，我谨代表县委向扎根农村工作第一线的同志，表示亲切的慰问和衷心的感谢！

@#@@#@下面，我讲三点意见，希望对大家的学习有所帮助。

@#@@#@一、统一思想，充分认识举办培训班的重要意义@#@首先，举办党建示范村支部书记培训班，是带动提高农村支部书记队伍整体素质的需要。

@#@应当肯定，我县农村支部书记队伍的整体素质是好的，有一定的凝聚力和战斗力。

@#@但是，我们也要清醒地看到，少数支部书记在驾驭农村工作的能力方面还存在一定差距，面对一些工作任务和复杂局面往往束手无策，有的同志对政策理论、农业科技知识掌握不够，在指导群众调整产业结构、发展高效农业等方面力不从心。

@#@这些问题虽然发生在少数同志身上，但在群众中造成的影响却非常大。

@#@我们举办这次培训班，就是想通过在座的大家去影响和带动全体农村党支部书记，进一步提高村党支部书记队伍的整体素质。

@#@因此我们首先要加强学习，不断适应新形势、新任务的需要，增强学习的自觉性，努力提高自身素质和能力水平，为发挥示范带动作用打下良好基础。

@#@@#@其次，举办党建示范村支部书记培训班，是加强基层党组织建设的需要。

@#@最近，县委刘书记专门下乡检查指导创先争优活动，提出了一些新的要求，指出了存在的问题和今后努力的方向，举办这个培训班就是我们贯彻落实刘书记指导意见的具体行动。

@#@近年来，中省市县为了进一步加强和改进基层党组织建设，深入开展“创先争优”、“升级晋档、科学发展”、党员中心户、“推动富县科学发展、党员争当创业先锋”等各项党建主题活动，作为村党支部书记的大家，一定要理清各个活动之间的关系，认真学习每项活动的目的意义、目标要求和方法步骤，按照守信念、讲奉献、有本领、重品行的要求，全面加强自身建设，为完成“扩大基层党组织覆盖面，推进基层组织工作创新，增强党员队伍生机活力”等各项基层组织建设任务，打下良好的基础。

@#@@#@第三，举办党建示范村支部书记培训班，是加快农村经济发展的需要。

@#@目前，我县农村经济发展相对滞后。

@#@一方面，群众增收幅度不大。

@#@近几年，虽然农产品和农副产品价格有所上升，但群众的整体收入水平仍然增幅不大。

@#@另一方面，农村集体经济的发展比较缓慢。

@#@目前，我县强村不够强，弱村却很弱。

@#@有相当一部分村集体没有收入，不少村还担负着沉重的债务包袱。

@#@如果集体不增收，就没钱办事，就缺乏凝聚群众的物质基础；@#@群众不增收，情绪就要浮躁，就可能出问题。

@#@希望通过这次培训，使各位村党支部书记切实负起农村经济发展“领头雁”的责任，进一步增强自富和带富本领，努力使本村成为全县农村经济发展的排头兵，不断实现农村经济的持续发展和农民收入的稳定增长。

@#@@#@二、奋发进取，争当一名优秀的农村党支部书记@#@怎样做一名优秀的农村党支部书记，这是一篇大文章。

@#@它既是一个理论课题，更是一个实践课题。

@#@随着我国进入全面建设小康社会新的发展阶段，农村面临新的形势和任务，农村党支部担负着带领广大党员群众加快经济发展、建设社会主义新农村的艰巨任务。

@#@那么，在这样一个新的时期、新的阶段，什么样的农村党支部书记才算优秀呢？

@#@我想，要拥有“四颗心”、做好“四种人”、不当“四种官”。

@#@@#@1、要拥有一颗“热心”，牢记使命，做农村经济发展的“领路人”，不当“懒官”。

@#@村级三年一换届，如果你抱着“不求有功，但求无过，维持现状，当太平官”的思想，三年时间很快就可过去；@#@如果你抱着“为官一任，造福一方”的思想，那三年时间足够你干一番事业了。

@#@老百姓是最讲实在的，作为村党支部书记，任期一届只要能办成几件让群众看得见、摸得着的事情来，你就是一个优秀的支部书记。

@#@如果过了一年又一年，干了一届又一届，“山还是那座山，梁还是那道梁”，“山河依旧、面貌不改”，群众就会对我们有意见。

@#@在建设新农村过程中，农村党员和广大群众的积极性能否调动起来、创造性能否发挥出来、村级集体经济是否得到发展壮大、村里各项事业是否有所进步，村党支部书记处于关键岗位，担子重、责任大。

@#@因此，大家一定要牢记使命，不负组织的重托和群众的期望，从本村的实际出发，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”×@#@字方针要求，充分调动本村群众的积极性和创造性，带头发展农村经济，带领群众致富增收。

@#@@#@2、要拥有一颗“诚心”，转变作风，做农民群众的“贴心人”，不当“昏官”。

@#@@#@过去的村干部，“一靠辈份大，二靠嗓门大，三靠脾气大”。

@#@现在，群众要看你是否有带领群众致富的真本事，看你是不是真心为群众办实事，要看你的工作实绩。

@#@所以，我们首先要善于了解群众的心理，掌握群众的需求。

@#@想群众之所想，办群众之所盼，急群众之所需，一旦遇到矛盾、遇到纠纷，就能够找准要害，找到关节点，找到关键人，把问题解决好。

@#@其次要努力实现与群众心贴心的情感沟通。

@#@俗话说：

@#@“感人心者，莫过于情”。

@#@凡是谦虚谨慎、联系群众、作风民主、待人热情的干部一般都有较高的威信。

@#@相反，如果缺乏人情味，以“官”自居、以“权势”压人，摆架子，耍威风，则很难得到群众的信任和爱戴，日久天长，势必脱离群众，走上自我孤立。

@#@@#@3、要拥有一颗“雄心”，带头实干，做敢抓敢管的“责任人”，不当“庸官”。

@#@有句话说得好，“村看村，户看户，群众看党员，党员看支部”，“支部强不强，关键在班长”。

@#@实践证明，一个村工作搞得好不好，各项事业发展得快不快，与村党支部书记有直接关系。

@#@因此，我们首先要有争创一流的工作目标和奋发向上的精神状态，集中精力抓发展。

@#@其次要有克服困难的勇气和决心。

@#@毛主席有个形象的比喻：

@#@“困难好比弹簧，你强它就弱，你弱它就强”。

@#@我们要从农民群众最关心、要求最迫切、最容易见效的事情抓起，力所能及地为群众排忧解难，增强同人民群众的血肉联系，体现党执政为民的宗旨。

@#@只要在村里“有为”，你在群众心里必定“有位”。

@#@三要敢抓敢管。

@#@我们要增强法律意识，严格按照法律法规办事，学会用法律的手段处理农村经济社会事务和各种利益纠纷，运用说服、协商、调解等方法，及时解决群众反映的问题，加强群众的思想政治工作，引导群众以理性合法的形式表达合理诉求。

@#@@#@4、要拥有一颗“公心”，公道正派，做堂堂正正的“清白人”，不当“贪官”。

@#@村党支部书记大多土生土长，久居一地，亲情交织，在利益面前稍有不慎就容易出问题，特别是在经济条件较好的村更显突出。

@#@村党支部书记作为农村一线干部要特别注重养“公”、养“廉”。

@#@一要公正处事。

@#@村支书是由党员选出来的，他不是一家之长，更不是一族之长，处理问题要一碗水端平，公道正派，不能以权谋私，不能优亲厚友，不能嫌贫爱富，不能搞宗族派性。

@#@二要勤俭办事。

@#@我县大多数农村还比较穷，有的村有点钱，来得也不容易，客观条件要求大家必须艰苦奋斗。

@#@要增强节俭意识，勤俭节约，精打细算，严格把关，少花钱多办事，把有限的钱用在刀刃上。

@#@三要干净干事。

@#@村支书怎样才能取信于民？

@#@一条是“干事”，即为老百姓谋利益，另一条是“干净”，即廉洁自律。

@#@只要自身清正廉洁，说话就能理直气壮，工作就能得到群众的拥护。

@#@要堂堂正正做人，勤勤恳恳做事，清清白白做“官”。

@#@凡是要求群众做到的，自己要首先做到，凡是要求群众不做的，自己首先不做。

@#@绝不能化公为私，侵占集体和群众的利益。

@#@@#@三、严格要求，确保学习培训取得实实在在的效果@#@这期培训班只安排了两天，时间紧，内容多，为了保证培训效果，大家应注意以下几个问题。

@#@@#@第一，要保证学习时间。

@#@大家平时事务比较多，工作比较忙，很难抽出时间学习。

@#@现在县委给大家提供了专门的学习机会，希望大家好好珍惜，既来之，则安之，正确处理好工作和学习之间的矛盾，排除各种干扰，全身心地投入到学习中去，利用这两天时间，扎扎实实学点东西，给自己充好电。

@#@@#@第二，要注意学习方法。

@#@首先，要把集中学习与分散自学结合起来。

@#@这次培训，安排的学习内容比较多，因此，仅靠课堂学习是不够的，必须要利用好课余时间。

@#@大家在集中学习期间要认真听，认真记，尽可能多地接受学习内容；@#@回去后，要对所学知识认真琢磨、消化，真正吃透弄懂，熟练掌握。

@#@其次，要互相学习，取长补短。

@#@在座的都是农村工作的佼佼者，身上都有值得学习的地方。

@#@希望大家充分利用这次机会，在课余时间，互相交流学习心得、工作经验，探讨工作中遇到的一些实际问题，找到好的解决办法，促进共同提高。

@#@@#@第三，要坚持学以致用。

@#@学习的目的在于应用，培训的关键在于落实。

@#@这次培训安排的内容，都是经过认真筛选确定的，重点比较突出，针对性比较强，希望大家回去后，紧密联系本村的实际，对照所学知识，认真回顾总结前段工作，找出存在的问题和差距，制定改进措施，用学到的知识指导实践工作，真正做到学有所用、学有所得、学用结合。

@#@@#@第四，要遵守培训纪律。

@#@在培训期间，要严格遵守考勤制度，不迟到，不早退，不旷课。

@#@要严肃课堂纪律，保持课堂秩序，不准接打手机。

@#@要遵守作息纪律，夜间不准外出，不准酗酒。

@#@对违反学习纪律的，要提出严厉批评，并向所在乡镇党委通报。

@#@@#@同志们，建设社会主义新农村，构建社会主义和谐社会，既为农村党支部书记充分发挥作用提供了广阔的舞台、创造了难得的机遇，又对农村党支部书记提出了更高的要求。

@#@希望大家通过这次培训，使思想观念得到一次大解放，政策水平和工作能力有一个大提高，回去后各项工作有一个新起色。

@#@@#@最后，预祝这次培训班取得圆满成功。

@#@@#@谢谢大家！

@#@@#@第二篇：

@#@上级公司领导在支部组织生活会上的讲话@#@上级公司领导在支部组织生活会上的讲话@#@党支部召开的专题组织生活会能够结合实际，揭短亮丑、自揭伤疤、开诚布公、坦诚相见，开展批评与自我批评，我认为会议开得紧凑有序，辣味十足，达到了统一思想、改进作风、增强团结、促进工作的目的，主要有以下几个特点：

@#@@#@一、查摆问题聚焦“四风”@#@从球团党支部班子及班子成员的发言来看，大家都能紧扣主题，聚焦“四风”，联系实际，查摆分析在思想作风方面存在的突出问题，深入挖掘产生这些问题的根源，对群众反映比较集中的问题，能够实事求是地作出回应。

@#@@#@二、原因剖析触及灵魂@#@班子成员都能按照要求，认真撰写、反复修改个人对照检查材料。

@#@都能够从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律、“三严三实”要求等方面，剖析思想根源，把自己摆了进去，对照问题，不躲不绕，认清问题实质，深刻入理，虚实结合，触及思想根源、触及问题本质、触及灵魂深处。

@#@@#@三、开展批评严肃认真@#@会上，领导班子成员敢于揭短亮丑，不回避、不掩饰，深刻地进行了自我批评，同时，班子成员之间，本着“实事求是、指出问题、帮助提高、增进团结”的原则，彼此开展了诚恳的、@#@开门见山的批评。

@#@既做到了人人说，也做到了说人人，问题点得准、点的实、点得到位、点得直截了当。

@#@@#@总的来说，球团党支部此次专题民主生活会，起到了相互帮助、相互提醒、相互提高、增进团结、促进工作的积极作用，达到了预期效果。

@#@结合球团党支部实际，提一下几点建议：

@#@@#@一、深化安全工作@#@安全生产本身固有长期性、复杂性、艰巨性和反复性的特点。

@#@这决定了安全工作不是一劳永逸而是永无止境的。

@#@要大胆管理、细致管理、有针对性的进行管理，杜绝侥幸心理、惯性违章和经验主义，切实提升员工的安全意识，提高球团的安全管理工作。

@#@@#@二、要抓好问题整改落实@#@对这次民主生活会征求的意见，大家在会上提出问题，要本着有者改之无之加勉的原则，理性看待，认真解决。

@#@对能立即解决的马上解决，立改立行；@#@对需要一定时间才能解决的，要明确时限、明确责任人，明确责任领导一项一项地抓好落实；@#@对不能解决的，向采取适当的方式向干部职工说清楚。

@#@@#@第三篇：

@#@基层党支部书记培训班开班领导讲话@#@同志们：

@#@@#@从今天开始，我们将利用近1个月的时间，分成若干个单元，对全校基层党支部书记进行一次集中培训。

@#@这是继我校集中开展先进性教育活动之后举办的一次重要培训活动，它既是在新形势下不断加强我校基层党组织建设的客观需要，也是落实先进性教育整改方案，巩固和扩大先进性教育成果的必要举措。

@#@校党委对这次培训十分重视，党委组织部、党校等有关部门专门做了精心准备和周密安排。

@#@在这次支部书记培训中，既有学习贯彻xx届四中、五中全会精神的内容，也有在新时期如何做好基层党建工作等方面的业务学习，并且安排了有关专家讲座和支部书记工作研讨交流。

@#@此外，我们还把开展基层党建工作调研作为一个硬任务列入到了培训活动的日程。

@#@希望同志们格外珍惜这次集中学习培训的机会，以高度的政治责任感和工作使命感，积极投入到培训活动中来，努力取得实实在在的收效。

@#@@#@下面，我代表校党委讲两个方面的意见：

@#@@#@一、高度重视加强基层党建工作的重要性，充分发挥党支部书记在建设坚强战斗堡垒中的重要核心作用@#@党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，是党的领导和执政的根基，是贯彻“xxxx”重要思想的组织者、推动者和实践者。

@#@“基础不牢，地动山摇。

@#@”党的xx大报告强调：

@#@“要坚持围绕中心、服务大局，拓宽领域、强化功能，扩大党的工作的覆盖面，不断提高党的基层组织的凝聚力和战斗力。

@#@”我国改革发展正处在关键时期。

@#@关键时期抓关键，关键在党。

@#@党的基层组织处在学校工作的第一线，时刻与广大师生员工发生密切的联系，党的群众工作的大量任务主要由基层党组织去完成。

@#@没有基层党组织工作的加强和改进，就没有整个党的执政地位的巩固。

@#@只有把党的基层组织建设得坚强有力，才能进一步密切党同人民群众的联系，才能永葆党的先进性，扎实推进党的事业。

@#@因此，加强学校基层党组织建设，旨在促进基层党组织工作水平的提高，战斗力的增强，从组织上保证和巩固党对学校的领导，使学校更好地为社会主义现代化建设服务，为人民服务，提供让人民满意的高等教育。

@#@@#@当前，高等教育的改革、发展正进入一个新的阶段，呈现出以扩大高校招生规模为主要特征的大发展，以新建、扩建校区为主要特征的大建设，以质量提升和内涵建设为特征的大提高。

@#@但是高等教育面临着的基本矛盾依然是经济与社会发展对高等教育提出巨大多样性需求与高校满足这些需求相对滞后的矛盾。

@#@我校现在正处于“负重爬坡，攻坚克难”的关键阶段，具体讲就是“负科学发展之重，爬观念制度创新之坡，攻新校区建设之坚，克拔尖人才之难。

@#@”@#@落实科学发展观，从学校实际出发，一要集全校之力，坚持以人为本，加快办学事业发展；@#@二要扬比较优势，坚持全面发展，妥善处理好改革、发展与稳定，规模、结构、质量和效益等关系；@#@三要谋制度创新，坚持协调发展，做到不同学科之间、硬件与软件之间、教学与科研之间、拔尖人才与一般人才之间、“三支队伍（教学、科研、管理）”建设之间的协调。

@#@繁重的改革、发展、稳定任务对学校基层党组织建设提出了新的要求。

@#@加强学校基层党组织建设，目的在于促进基层党组织进一步端正“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的党建工作指导思想，从而保证学校各项事业全面协调可持续地发展。

@#@@#@第三，要进一步学习和探索加强高校基层党建工作的客观规律，不断创新加强基层党建特别是党支部建设的方式方法。

@#@党支部书记要善于适应新形势的需要，努力强化理性思维，增强对事物发展认识的预见性、前瞻性，创造性地开展党的工作，不断增强支部工作的活力和党的组织的凝聚力。

@#@在新时期，高校基层党建工作有许多问题需要探讨。

@#@比如，如何使支部工作更好地围绕中心、服务大局，如何发挥党员在教学、科研、管理、服务中的先锋模范作用，如何使党支部的建设、工作与具体部门、基层教研室、学生班级的建设与工作紧密结合并同步发展，如何提高党的组织生活的生动性、多样性、有效性，如何加强对支部内党员的教育管理等。

@#@所有这些，都需要我们在学习中，去寻找正确的答案，以求实创新的精神探索党支部工作的有效方式方法。

@#@@#@同志们，前一时期我校集中开展的先进性教育活动，已基本告一段落，取得了一定的成绩，尤其在推动基层党建方面取得了较为明显的成效。

@#@但是，我们也应该清醒地看到，党的先进性建设是一项长期工程，我们在巩固先进性教育活动成果、落实先进性教育活动整改方案上还有大量的工作需要完成，涉及党的建设中存在的诸多薄弱环节还亟待进一步得到加强。

@#@从这个意义上讲，每一名基层党支部书记都承担着重要的任务和责任。

@#@我们希望，每一名支部书记都要以高度的责任感和使命感，在不断完善和提高自身素质能力水平的同时，切实为推进党的建设和学校事业发展做出更大的贡献。

@#@我们也深知，作为基层党支部书记，大家工作十分辛苦，在工作中也面临着诸多困难。

@#@在此，我代表校党委，在对大家表示信任和支持的同时，也向大家致以真诚的感谢和慰问。

@#@@#@谢谢。

@#@@#@第四篇：

@#@基层党支部书记培训班开班领导讲话@#@同志们：

@#@@#@从今天开始，我们将利用近1个月的时间，分成若干个单元，对全校基层党支部书记进行一次集中培训。

@#@这是继我校集中开展先进性教育活动之后举办的一次重要培训活动，它既是在新形势下不断加强我校基层党组织建设的客观需要，也是落实先进性教育整改方案，巩固和扩大先进性教育成果的必要举措。

@#@校党委对这次培训十分重视，党委组织部、党校等有关部门专门做了精心准备和周密安排。

@#@在这次支部书记培训中，既有学习贯彻十六届四中、五中全会精神的内容，也有在新时期如何做好基层党建工作等方面的业务学习，并且安排了有关专家讲座和支部书记工作研讨交流。

@#@此外，我们还把开展基层党建工作调研作为一个硬任务列入到了培训活动的日程。

@#@希望同志们格外珍惜这次集中学习培训的机会，以高度的政治责任感和工作使命感，积极投入到培训活动中来，努力取得实实在在的收效。

@#@@#@下面，我代表校党委讲两个方面的意见：

@#@@#@一、高度重视加强基层党建工作的重要性，充分发挥党支部书记在建设坚强战斗堡垒中的重要核心作用@#@党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，是党的领导和执政的根基，是贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。

@#@“基础不牢，地动山摇。

@#@”党的十六大报告强调：

@#@“要坚持围绕中心、服务大局，拓宽领域、强化功能，扩大党的工作的覆盖面，不断提高党的基层组织的凝聚力和战斗力。

@#@”我国改革发展正处在关键时期。

@#@关键时期抓关键，关键在党。

@#@党的基层组织处在学校工作的第一线，时刻与广大师生员工发生密切的联系，党的群众工作的大量任务主要由基层党组织去完成。

@#@没有基层党组织工作的加强和改进，就没有整个党的执政地位的巩固。

@#@只有把党的基层组织建设得坚强有力，才能进一步密切党同人民群众的联系，才能永葆党的先进性，扎实推进党的事业。

@#@因此，加强学校基层党组织建设，旨在促进基层党组织工作水平的提高，战斗力的增强，从组织上保证和巩固党对学校的领导，使学校更好地为社会主义现代化建设服务，为人民服务，提供让人民满意的高等教育。

@#@@#@当前，高等教育的改革、发展正进入一个新的阶段，呈现出以扩大高校招生规模为主要特征的大发展，以新建、扩建校区为主要特征的大建设，以质量提升和内涵建设为特征的大提高。

@#@但是高等教育面临着的基本矛盾依然是经济与社会发展对高等教育提出巨大多样性需求与高校满足这些需求相对滞后的矛盾。

@#@我校现在正处于“负重爬坡，攻坚克难”的关键阶段，具体讲就是“负科学发展之重，爬观念制度创新之坡，攻新校区建设之坚，克拔尖人才之难。

@#@”@#@落实科学发展观，从学校实际出发，一要集全校之力，坚持以人为本，加快办学事业发展；@#@二要扬比较优势，坚持全面发展，妥善处理好改革、发展与稳定，规模、结构、质量和效益等关系；@#@三要谋制度创新，坚持协调发展，做到不同学科之间、硬件与软件之间、教学与科研之间、拔尖人才与一般人才之间、“三支队伍（教学、科研、管理）”建设之间的协调。

@#@繁重的改革、发展、稳定任务对学校基层党组织建设提出了新的要求。

@#@加强学校基层党组织建设，目的在于促进基层党组织进一步端正“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的党建工作指导思想，从而保证学校各项事业全面协调可持续地发展。

@#@@#@党支部是党的组织系统中最基层的组织形式，是党在社会基层中的战斗堡垒和联系群众的桥梁与纽带。

@#@党支部建设始终是基层党建的重点，其战斗堡垒作用的发挥决定了基层党建的水平。

@#@支部书记作为这一级组织的班长，负有对支部工作的主持、组织和处理日常事务的责任和义务，是党的路线、方针、政策的最直接的贯彻执行者。

@#@党支部书记的素质如何、能力如何，直接关系到党的执政能力的提高和先进性的保持，直接关系到党的事业发展和党在群众中威望的高低。

@#@因此，着眼于不断强化党支部的战斗堡垒作用，必须高度重视对支部书记的培养、锻炼，不断提高支部书记的素质与能力，并充分发挥其在加强基层党支部建设中的重要核心作用。

@#@@#@二、切实加强学习和锻炼，全面提高党支部书记的素质与能力@#@近年来，学校事业发展很快，党建工作队伍变化也很大，这次参加培训的同志有不少是近两年才担任支部书记工作的，也有一部分学生党员担任支部书记，大家的工作热情很高，但如何适应时代发展的要求更好地胜任党建工作，还需要在工作实践中不断地加强学习和锻炼。

@#@@#@以往，特别是在开展先进性教育活动中，我们曾多次强调过党员干部加强学习的重要性，并要求将学习始终贯穿于推动党建和各项工作的全过程。

@#@这一点，对于每一名党支部书记来讲，也要坚定不移。

@#@在这里，我想主要谈一谈党支部书记更要注重学习些什么、怎样学习的问题。

@#@@#@首先，要进一步深化对“三个代表”重要思想这一当代马克思主义的学习与研究。

@#@“三个代表”重要思想，是我们党第三代领导集体根据国际国内形势的新变化，根据我国改革开放和现代化建设面临的新问题和新任务，根据我们党肩负的历史使命和党的自身建设实际，在深刻总结中国共产党的历史经验的基础上，作出的精辟论断和新的理论概括，是对马克思主义建党学说的新发展。

@#@始终坚持“三个代表”，是中国共产党的工人阶级先锋队性质、根本宗旨、根本任务的集中体现，是在新时期加强党的建设，推进中国特色社会主义伟大事业的根本要求。

@#@当前，进一步深化对“三个代表”重要思想的学习与研究，必须在真学、真懂、真信、真用上下功夫，必须与树立和落实科学发展观、学习贯彻党的十六届四中、五中全会精神紧密相结合，与我们全面建设高水平理工大学的实践紧密相结合，切实用这一重要思想指导我们的基层党建和各项工作。

@#@@#@其次，要围绕提高自身的“德、才、学、识”，加强多方面的学习。

@#@作为支部书记要把握好四个字：

@#@德、才、学、识。

@#@德是能力素质的政治基础，是作为一名党的干部坚定的政治立场、高度的政治热情、平易近人的工作作风、严明的组织纪律性的具体体现。

@#@才是能力素质的核心内容，它含盖了五个方面，即分析判断能力、说服引导能力、思想表达能力、人才识别能力和自我调节能力。

@#@学是能力素质的理论功底，作为支部书记，不光要掌握马列主义的基本理论和党建理论的基本内容，而且还要熟练掌握@#@党务工作的相关知识。

@#@识是能力素质的重要内容，它应具体表现在见识、胆识、学识上。

@#@作为支部书记要有思维敏捷的见识，善于将群众工作中表现出来的积极的因素提炼、总结、升华，以指导全局的工作。

@#@要有变革现状的胆识，不仅能够敏锐地发现符合历史发展、符合本单位实际的新生事物，而且要有力排众议的胆识，热情支持新生事物，推进本单位工作的求实创新。

@#@要有融会贯通的学识，正确处理好学与用之间的关系，不断地学习，同时不断地将学到的知识运用到本单位的具体工作之中，转化为党务工作的能力。

@#@@#@第三，要进一步学习和探索加强高校基层党建工作的客观规律，不断创新加强基层党建特别是党支部建设的方式方法。

@#@党支部书记要善于适应新形势的需要，努力强化理性思维，增强对事物发展认识的预见性、前瞻性，创造性地开展党的工作，不断增强支部工作的活力和党的组织的凝聚力。

@#@在新时期，高校基层党建工作有许多问题需要探讨。

@#@比如，如何使支部工作更好地围绕中心、服务大局，如何发挥党员在教学、科研、管理、服务中的先锋模范作用，如何使党支部的建设、工作与具体部门、基层教研室、学生班级的建设与工作紧密结合并同步发展，如何提高党的组织生活的生动性、多样性、有效性，如何加强对支部内党员的教育管理等。

@#@所有这些，都需要我们在学习中，去寻找正确的答案，以求实创新的精神探索党支部工作的有效方式方法。

@#@@#@同志们，前一时期我校集中开展的先进性教育活动，已基本告一段落，取得了一定的成绩，尤其在推动基层党建方面取得了较为明显的成效。

@#@但是，我们也应该清醒地看到，党的先进性建设是一项长期工程，我们在巩固先进性教育活动成果、落实先进性教育活动整改方案上还有大量的工作需要完成，涉及党的建设中存在的诸多薄弱环";i:

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14234:

"职业技能培训学校管理制度@#@三一文库（XX）@#@〔职业技能培训学校管理制度〕@#@　　*篇一：

@#@职业技能培训学校管理制度@#@　　职业技能培训学校管理制度@#@　　一、办学宗旨、办学理念、培养目标@#@　　1、办学宗旨：

@#@济困扶危、强技乐业。

@#@@#@　　2、办学理念：

@#@以就业为导向、以爱心促和谐。

@#@@#@　　3、培养目标：

@#@以培养“技能硬、素质高的现代家政服务人才”为目标。

@#@@#@　　二、教师管理@#@　　1、教师要热爱教育事业，爱岗敬业，具有丰富的专业知识；@#@@#@　　2、教师要做好学员的上课考勤统计工作；@#@@#@　　3、教师上课要有明确的教学目的，有步骤，有重点；@#@@#@　　4、教学方法要求精讲多练，重视案例分析，使学员迅速掌握技能技巧；@#@@#@　　5、教师要加强新技术的学习，不断提高自身专业水平。

@#@@#@　　三、学员管理@#@　　1.学员自主就近选择培训地点，免费食宿。

@#@@#@　　2.学员必须严格遵守学校管理制度；@#@@#@　　3.实行奖励全勤、评选优秀学员的奖惩制度；@#@@#@　　4.学员就业安排根据考核成绩“择优选用”，对于考试不合格的学员，可免费再学；@#@@#@　　5.学员就业后定期对其进行回访，帮助学员解决工作中遇到的问题。

@#@@#@　　四、教学管理@#@　　1.严格按照国家商务部《家政服务员培训大纲》组织教学；@#@@#@　　2.实行班主任负责、班委会自治的班级管理制度；@#@@#@　　3.课时安排灵活。

@#@结合学员普遍存在文化程度偏低，年龄偏大的情况，灵活确定课时，如有的课程一节课学员可以掌握，则课时为一节；@#@若课堂内容较难，则可安排多个课时；@#@@#@　　4.考试考核。

@#@根据培训规定的考试考核要求，对培训学员进行基础理论考试和技能操作考试；@#@@#@　　5.证书发放。

@#@学员基础理论、技能操作双合格的，学校颁发《技能等级证书》。

@#@@#@　　五、档案管理@#@　　1、学员档案：

@#@学员考勤记录、鉴定资料、颁证花名册等按培训期次归档，建立了学员培训信息资料库；@#@@#@　　2、教师档案及教案归档：

@#@@#@　　学校对教师档案（含身份证复印件、学历复印件、职称复印件）进行备案；@#@对教学计划、教案、教学总结也定期备案。

@#@@#@　　3、所有档案由校教务处统一保管，未经校领导同意，任何组织和个人无权公布、查询。

@#@@#@　　*篇二：

@#@民办职业技能培训学校管理办法（试行）@#@　　北京市民办职业技能培训学校管理办法（试行）@#@　　第一章总则@#@　　第一条为规范民办职业技能培训学校办学行为，促进本市职业技能培训事业健康发展，根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《北京市实施中华人民共和国民办教育促进法办法》等国家有关法律法规，结合我市具体情况，制定本办法。

@#@@#@　　第二条本市行政区域内国家机构以外的社会组织或个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办的实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办职业技能培训学校（以下简称民办培训学校），按照国家、本市及本办法的规定进行管理。

@#@@#@　　第三条本办法所称职业资格培训，是指依据《国家职业标准》开展的、对劳动者从事某一职业所必备的学识、技术和能力的培训。

@#@职业资格培训分为五级，即职业资格五级（初级）、职业资格四级（中级）、职业资格三级（高级）、职业资格二级（技师）、职业资格一级（高级技师）；@#@职业技能培训是指为劳动者适应某一岗位需要开展的、以提高技能水平为主的职业性培训；@#@新职业（工种）是指劳动保障部已正式颁布职业名称，但职业分类大典中未收录的职业。

@#@@#@　　第四条民办培训学校是职业培训体系的重要组成部分，依法享有办学自主权，其教师和学生依法享有与国家举办的教育机构的教师@#@　　和学生平等的法律地位。

@#@@#@　　各级劳动保障行政部门应按照“适应需求、适度规模、优化结构、提高质量”的原则，对民办培训学校进行管理，将其纳入提高劳动者整体素质的职业培训规划，采取措施予以扶持，鼓励民办培训学校依法发展、资源统筹、开放创新、办出特色。

@#@@#@　　第二章职责与审批权限@#@　　第五条市劳动保障行政部门负责全市民办培训学校的管理和监督检查工作。

@#@具体负责：

@#@@#@　　

（一）根据法律法规和国家以及本市的有关规定，制定本市民办培训学校的发展规划和办学标准，组织开展民办培训学校的评估和评优工作，负责民办培训学校师资队伍的建设工作。

@#@@#@　　

（二）按权限负责民办培训学校的审批工作；@#@定期发布民办培训学校职业（工种）设置标准和民办培训学校开设职业资格培训的职业（工种）范围；@#@组织专家对民办培训学校职业（工种）设置资格进行评审。

@#@@#@　　（三）按照“行业优先、布局合理、择优认定、逐步推开”的原则审批新职业（工种）；@#@定期发布和更新开设新职业（工种）的范围；@#@负责新职业（工种）培训教学计划、教学大纲、教材的开发。

@#@@#@　　（四）定期发布开设职业技能培训的范围。

@#@@#@　　区、县劳动保障行政部门负责本辖区内民办培训学校的管理和监@#@　　督检查工作。

@#@具体职责是：

@#@@#@　　

（一）按权限负责辖区内民办培训学校的审批工作。

@#@@#@　　

（二）负责审批为社会各类人群举办的职业技能培训。

@#@@#@　　（三）负责对辖区内民办培训学校进行日常监督检查，对民办培训学校的教学、师资、培训、鉴定、学生管理、广告、收退费等工作进行指导和管理。

@#@@#@　　第六条设立民办培训学校按以下权限审批：

@#@@#@　　

（一）举办国家职业资格五级、四级（初、中级）职业（工种）培训的民办培训学校，由区县劳动保障行政部门审批，同时抄送同级教育行政部门和市劳动保障行政部门备案。

@#@@#@　　

（二）举办国家职业资格三级（高级）及以上职业（工种）、国家统考职业（工种）的民办培训学校，经区县劳动保障行政部门推荐，由市劳动保障行政部门审批，抄送市教育行政部门备案。

@#@@#@　　（三）为社会各类人群举办的职业技能培训，由区县劳动保障行政部门批准，报市劳动保障行政部门备案。

@#@@#@　　第三章民办培训学校的设立、变更、延续、终止@#@　　第七条以社会组织名义举办民办培训学校的，社会组织应当具有法人资格，有与其培训项目相适应的办学资金。

@#@@#@　　以个人名义举办民办培训学校的，举办者应当具有政治权利和完全民事行为能力。

@#@联合举办民办培训学校的，应当视出资比例及经公证机关公正的联合出资协议书，确定一方为举办者。

@#@@#@　　第八条民办培训学校的名称应当符合有关法律、行政法规的规定，不得损害社会公共利益。

@#@民办培训学校名称应当包括其所在行政区域和冠名，冠名不得使用专有名词。

@#@@#@　　民办培训学校只能使用一个名称，在本市行政区域内不得与已登记的其他学校名称相同或相近，学校的外文名称应与中文名称一致。

@#@民办培训学校只开展某一特色职业（工种）培训或关联性强的职业（工种）培训的，经审批机关批准后，可以使用职业名称冠名。

@#@@#@　　第九条举办民办培训学校应当符合《北京市民办职业技能培训机构设置标准》（见附件1）及相应的职业（工种）设置标准。

@#@@#@　　第十条申请正式设立民办学校应提交以下材料：

@#@@#@　　

（一）《民办职业技能培训学校申办报告》（格式要求见附件2）一份；@#@@#@　　

（二）《北京市民办职业技能培训学校审批表》（见附件3）三份；@#@@#@　　（三）拟办民办培训学校的章程：

@#@@#@　　（四）单位办学应出具举办者的法人资格证明及复印件，上级主管部门同意办学的证明文件。

@#@公民个人申请办学应提交完全民事行为能力证明和申请人身份证及复印件；@#@@#@　　（五）拟办民办培训学校董事会、理事会或者其他形式决策机构人员、拟任校长、财会人员、职工的身份、学历、资格证书等证明材料的复印件；@#@@#@　　（六）拟聘理论教师、实习指导教师的身份、学历、资格证明材料的复印件；@#@@#@　　（七）拟办民办培训学校的资产及经费来源的证明文件。

@#@具有资质的验资机构出具的验资报告,其中以货币资金以外的方式出资的，还应提交具有评估资质的机构出具的评估报告；@#@@#@　　（八）适合用作办公、培训和实习场地证明。

@#@自有场地的民办培训学校，提交场地产权证明，租借场地的提交具有法律效力的租借契约及场地产权证明；@#@@#@　　（九）满足教学和实操培训需要的主要设施、设备的清单；@#@@#@　　（十）开展相应职业（工种）培训的教学计划、教学大纲和相应的教材（教材提供目录及编者）。

@#@@#@　　有关证照、证书、证件、教材等除提交复印件（目录）外，还应提供相应原件供劳动保障行政部门核对。

@#@@#@　　第十一条民办培训学校章程应当包括以下事项：

@#@@#@　　

（一）学校名称、校址；@#@@#@　　

（二）办学宗旨、办学规模、职业（工种）设置、培训层次和形式；@#@@#@　　（三）学校资产的数额、来源、性质等；@#@@#@　　（四）董事会、理事会或者其它形式决策机构的产生方式、人员构成、任期、议事规则等；@#@@#@　　（五）法定代表人、负责人产生和罢免的程序；@#@@#@　　（六）组织管理制度、财务管理（使用）制度、教师管理制度、学籍管理制度、学员考核鉴定制度、安全管理制度等；@#@@#@　　（七）出资人是否要求取得合理回报；@#@@#@　　（八）学校自行终止的事由；@#@@#@　　*篇三：

@#@职业技能培训班学员管理制度@#@　　职业技能培训班学员管理制度@#@　　一、学籍管理制度@#@　　1、学员无正当理由逾期3天不报到者，取消入学资格。

@#@@#@　　2、学员报到时，须认真填写《学员登记表》，按合肥市人力资源和社会保障局要求提供相关材料，及时进行登记注册。

@#@@#@　　3、学员参加校内考试时，须遵守考场纪律，成绩记入本人档案。

@#@@#@　　4、学校组织学员统一参加合肥市职业技能等级证书考试，成绩合格者由合肥市人力资源和社会保障局颁发职业技能等级证书。

@#@@#@　　二、考勤制度@#@　　1、学员上课、实操、考试、参加集体活动等，均应实行考勤。

@#@@#@　　2、考勤由班主任负责，并建立出勤档案。

@#@@#@　　3、学员参训前应合理安排工作或家务，保证集中培训时间，确实因故不能上课、实操、考试、参加集体活动，必须请假。

@#@@#@　　4、学员请假一天以内（含一天）由班主任批准，一天以上由分管副校长批准。

@#@@#@　　5、学员未经请假或超过假期的缺勤，均按旷课处理。

@#@@#@　　6、学员在校培训时间不得低于总培训时间的80%，到课率达不到80%者，不得参加本次技能等级证书考试。

@#@@#@　　二、课堂守则@#@　　1、提前进入教室，做好课前准备，上课不迟到、不早退。

@#@@#@　　2、讲究文明礼貌，严禁穿背心、裤头、拖鞋进入教室、机房、操作室。

@#@@#@　　3、自觉维持教室、机房、操作室秩序，保持安静。

@#@上课、上机、实操时不随意进出教室，进出教室必须轻手开、关门；@#@关闭手机或将手机调到振动档。

@#@@#@　　4、注意公共卫生，不随地吐痰或乱扔纸屑，不在教室里吃东西、吸烟，值日生每天清扫教室。

@#@@#@　　4、爱护公物、爱护设备。

@#@不在桌椅、墙壁、门窗上乱涂乱画，不擅自挪动、拿走教室内的设施，不私自使用教学设备。

@#@@#@　　5、节约用电。

@#@不需要使用电灯或风扇时应立即关掉开关；@#@不在教室上课时或最后离开的人要关好电器开关，关好门窗。

@#@@#@　　6、上课时间不接待客人。

@#@@#@　　三、宿舍管理制度@#@　　1、服从管理，不随意调换宿舍和床位。

@#@@#@　　2、宿舍内不准留宿他人，外来人员必须经门卫登记后方可探访。

@#@@#@　　3、自觉遵守作息时间，晚上外出时，必须在十点熄灯前返回宿舍。

@#@@#@　　4、宿舍保持安静，不大声喧哗；@#@严禁在宿舍赌博、划拳、酗酒肇事。

@#@@#@　　5、勤洗衣被，早起叠被，整理床单和内务，物品摆放有序；@#@不在寝室进餐；@#@不向走廊和楼下扔果皮杂物、泼水；@#@值日生认真打扫室内和走廊卫生；@#@生活垃圾倒入门外垃圾桶内以便学校保洁员统一清理。

@#@@#@　　6、爱惜寝室内的桌子、板凳、公用电话、空调、热水器、窗帘、衣柜等物品，如有损坏，照价赔偿。

@#@@#@　　7、防火、防盗、注意安全。

@#@不在窗台上搁放易掉物品；@#@不攀越栏杆和爬窗户；@#@不点蜡烛、不私接电器；@#@个人贵重物品注意保管。

@#@@#@《职业技能培训学校管理制度》@#@";i:

36;s:

21010:

"qq感人签名1@#@qq感人签名@#@导读：

@#@本文是关于qq感人签名的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！

@#@@#@　　1、我想在五十年之后，我一定还是像现在一样爱你。

@#@@#@　　2、温柔女人是金子，漂亮女人是钻石，聪明女人是宝藏，可爱女人是名画。

@#@据我考证：

@#@你应该是世界上最大的宝藏，里面装满了金子、钻石和名画。

@#@@#@　　3、最动人的话语，就是在你无助时，最需要人关怀与给予温暖的一句贴心话，这就是感动，也可称为幸福。

@#@其实感动或是幸福的瞬间，竟是如此简单……@#@　　4、往往刻苦铭心的爱恋，通常，没有好结果。

@#@@#@　　5、人情感当中，最不好拿捏的一件事是：

@#@理智上已经同一个人分手了，但是情感上却难以割舍。

@#@@#@　　6、如果我用你待我的方式来待你，恐怕你会恨死我。

@#@@#@　　7、记得见面时，夕阳下你微笑的样子。

@#@记得约会时，餐厅里你开心的模样。

@#@记得第一次牵你的手，你害羞的表情。

@#@记得我们的所有，一直要幸福。

@#@@#@　　8、爱情就像银行里存一笔钱，能欣赏对方的优点，就像补充收入；@#@容忍对方缺点，这是节制支出。

@#@所谓永恒的爱，是从红颜爱到白发，从花开爱到花残。

@#@@#@　　9、看着微笑的你，突然发现，我真是世界上最幸福的人。

@#@@#@　　10、我幸福的等待，直到那一天的到来，我打开你送我的大盒巧克力，我看到你排列出的marryme。

@#@然后我哭着和妈妈拥抱，带着我最爱的戒指投入你的怀抱。

@#@@#@　　11、有的人把心都掏给你了，你假装看不见，因为你不喜欢；@#@有的人把你的心掏空了，你假装不疼，因为你爱。

@#@@#@　　12、我们总是像智者一样劝慰别人，像傻子一样折磨自己。

@#@@#@　　13、愉悦对我说，你还太小。

@#@@#@　　14、对你，我已经无条件投降了，你就签下爱情合约吧！

@#@@#@　　15、青春是挽不回的水，转眼消失在指尖。

@#@用力的浪费，再用力的后悔。

@#@@#@　　16、世上最纷扰的一个字就是“争”。

@#@这个世界的吵闹，喧嚣，摩擦，嫌怨，勾心斗角，尔虞我诈，都是争的结果。

@#@争到最后，原本广阔的尘世，只能容得下一颗自私的心。

@#@把看似要紧的东西淡然地放一放，你会发现，人心就会一下子变宽，世界就会一下子变大。

@#@不争，得自在；@#@无争，得清闲。

@#@@#@　　17、人之所以活的累，是因为放不下架子，撕不开面子，解不开情结。

@#@@#@　　18、有个懂你的人，是最大的幸福。

@#@这个人，不一定十全十美，但他能读懂你，能走进你的心灵深处，能看懂你心里的一切。

@#@最懂你的人，总是会一直的在你身边，默默守护你，不让你受一点点的委屈。

@#@真正爱你的人不会说许多爱你的话，却会做许多爱你的事。

@#@@#@　　19、当你觉得你可以奋斗的时候，别放弃。

@#@等待是很难过，但后悔会更难过。

@#@@#@　　20、不要总是认为后面还有更好的，现在拥有的就是最好的。

@#@对于爱情，越单纯越幸福。

@#@你经历的太多了，就会麻木；@#@分离多了，会习惯；@#@换恋人多了，会比较；@#@到最后，你不会再相信爱情。

@#@@#@　　21、不是因为寂寞才想你，而是因为想你才寂寞。

@#@孤独的感觉如此之重，是因为想你太深。

@#@@#@　　22、你等着我发现，我等着你坦白。

@#@@#@　　23、容易伤害别人和自己的，总是对距离的边缘模糊不清的人。

@#@@#@　　24、爱与爱，需要呵护；@#@心与心，需要尊重。

@#@情没有密码，只有用心；@#@爱没有模式，只能珍惜。

@#@回首三千，红尘外，有心在等待；@#@皓首苍颜，耋耋年，还有人在。

@#@一生何须太多，有情才是幸福；@#@一生何求太多，有爱才是满足。

@#@@#@　　25、爱我，就给我你的手，我会牵着它，永远到白头；@#@爱我，就给我你的心，我会把它和我的心连在一起，我们永远不孤独；@#@爱我，就给我你的泪，我会轻轻的为你擦干，抚去你的忧愁；@#@爱我，就给我你的人，我让你躺在我怀里，细诉我们的幸福。

@#@@#@　　26、你若不离不弃，我必生死相依。

@#@@#@　　27、好的生活就是不瞎想，做得多，要得少，常微笑，懂知足。

@#@@#@　　28、人生这部大戏，一旦拉开序幕，不管你如何怯场，都得演到戏的结尾。

@#@@#@　　29、你认识我时，我不认识你，你喜欢我时，我认识你，你爱上我时，我喜欢你，你离开我时，我爱上你。

@#@@#@　　30、总是想念着你，虽然我们无法共同拥有每分每秒。

@#@@#@　　31、缘起缘灭，缘浓缘淡，不是我们能够控制的。

@#@我们能做到的，是在因缘际会的时侯好好的珍惜那短暂的时光。

@#@@#@　　32、风起的日子笑看落花，雪舞的时节举杯向月。

@#@这样的心情，这样的浪漫，我愿与你共享，直到地老天荒！

@#@@#@　　33、歌声形成的空间，任凭年华来去自由，所以依然保护着的人的容颜不曾改和一场庞大而没有落幕的恨。

@#@@#@　　34、握着你的手，走过快乐和难过，黑夜白昼，我们都曾拥有，人生是没有定律的一种节奏，不如用心去感受，不必在乎太多，只要和你一起度过，哪怕是冰山，我也愿意。

@#@@#@　　35、我没有办法向你承诺我会一辈子对你好，因为我们总会有别离。

@#@可是，我想告诉你，只要我们在一起一天，我就会把我能给的，最好的，全部给你。

@#@而以后，或许我再会对另一个人好，但是对他的好都是依照我曾经给过你的。

@#@因为，你在我的心里无可替代。

@#@@#@　　36、在人群之中寻觅着你，就彷佛在海边掬起所有的沙粒，急於发现你的踪迹，如果不从愿，但愿还有来生。

@#@@#@　　37、找不到对的人，其实很可能是，改不掉错的自己。

@#@@#@　　38、如果我没有什么可以帮到你，至少可以陪着你。

@#@@#@　　39、永远没有一个人是你离不开的，现在离不开的，不代表永远离不开。

@#@没有什么是你放弃不了的，你不放弃的可能会先放弃你也说不定。

@#@@#@　　40、爱情最是让人捉摸不定，两个人好着好着就分了；@#@两个人吵着吵着就好了。

@#@@#@　　41、你选择的人未必是你今生的最爱，而选择你的人却最爱你的今生，乃至于来世……十年修得同船渡，百年修得共枕眠，做夫妻，是讲缘分的。

@#@所以，珍惜眼前人，珍惜眼前事。

@#@懂得从平平淡淡的生活中体会出点点滴滴的感动。

@#@这，就是幸福！

@#@@#@　　42、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。

@#@@#@　　43、男人在结婚前觉得适合自己的女人很少，结婚后觉得适合自己的女人很多。

@#@@#@　　44、在这世界上无所谓偶然，只是伪装成偶然的必然。

@#@@#@　　45、白天有你就有梦，夜晚有梦就有你。

@#@你要好好照顾你自己，不要感冒流鼻涕；@#@要是偶尔打喷嚏，那就代表我想你！

@#@@#@　　46、在这个世上，没人会真正同情弱者。

@#@任何时候你都要有强者的姿态，即使你处在弱势。

@#@即使你被别人踩在脚底，也要努力地拽住对方的鞋带站起来，这样你反而能获得对方的尊敬。

@#@你就要坚韧，坚韧地相信自己，坚韧地努力下去，坚韧地等待。

@#@只要你活着，总有机会等到“换气”那一刻。

@#@@#@　　47、家，只是一个字，却是在经历了纷纷扰扰的世间情，世间事，世间人纠缠喧嚣之后，一个最温暖的去处。

@#@家里家外，亲人，朋友，爱人，亲情，友情，爱情，每天围绕着家展开、伸缩，或远或近，或浓或淡，或离或散，或真或假的情感、苦辣辛酸在家的左右上演，诠释。

@#@家，很简单，内容，却丰富。

@#@@#@　　48、生活就是一场修行，得到了磨砺，就变得坚强；@#@有了离别，才会感知聚的喜悦；@#@吃到了苦，才知道什么是甜；@#@经历了失去，就会懂得拥有时的珍惜；@#@经历了失意，就能学会从容地选择；@#@经受了缺憾，才能领略完美的涵义。

@#@苦乐离合，花开花落，留一份珍重；@#@一路走过，一路安然，一路喜乐一路菩提花香。

@#@@#@　　49、我们是如此的担心着未来可能会发生的事情，因此，忘记了慢下来享受现在。

@#@@#@　　50、每次我感到失意时，都回忆起你的浅笑，你的鼓励，它们使我坚强的面对下去，谢谢你！

@#@@#@　　51、人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。

@#@@#@　　52、只要你要，只要我有。

@#@@#@　　53、其实，爱也是一种伤害！

@#@残忍的人选择伤害别人，善良的人选择伤害自己！

@#@暗恋是一个很好的哑剧，但说出来就有可能变成了一个悲剧！

@#@@#@　　54、回家的路上我哭了，眼泪再一次崩溃了。

@#@无能为力这样走着，再也不敢骄傲奢求了。

@#@我还能够说些什么，我还能够做些什么？

@#@我好希望你会听见，因为爱你我让你走了……@#@　　55、或许每一个繁华的背后，都会隐藏着无数的哀伤，一如花样的年华般，回忆起来，却是无数的怀念和寂寞。

@#@微笑的背后，有多少苦涩的泪水在纷飞，回忆的章节里，又是谁把谁的温柔定格到永恒，化成心底那一道永不泯灭的痕迹。

@#@@#@　　56、有的男人有一种味道，特别的，让人心痛的，也让人快乐的，容易让女人爱上的，无论他是怎样的男人。

@#@@#@　　57、没有比人更高的山，没有比脚更长的路，没有问候比这更真诚，也没有祝福比这更温馨，更没有比这更快的短信在第一时间送到你的面前，那就是因为没有什么比你更重要！

@#@@#@　　58、握在手里的，不一定就是我们真正拥有的；@#@我们所拥有的，也不一定就是我们真正铭刻在心的！

@#@其实人生很多时候需要自觉的放弃！

@#@放弃一个心仪却无缘份的朋友；@#@放弃某段投入却无收获的感情；@#@放弃某种选择，也许会因此伤感，而这伤感并不妨碍我们新的开始！

@#@安然一份放弃，固守一份洒脱！

@#@@#@　　59、只有同样经历过无边黑暗的人，才有资格说，我理解你。

@#@@#@　　60、爱情在懂珍惜的人眼里，才会赞放出如钻石般闪烁的光芒，而在不懂珍惜的人眼里，永远只会是一颗普通的石头。

@#@@#@　　61、因为知道不能没有你，所以我会更珍惜。

@#@@#@　　62、在自己面前，应该一直留有一个地方，独自留在那里，然后去爱。

@#@不知道是什么，不知道是谁，不知道如何去爱，也不知道可以爱多久，只是等待一次爱情，也许永远都没有人，可是，这种等待，就是爱情本身。

@#@@#@　　63、在一往情深的日子里，谁能说得清，什么是甜、什么是苦？

@#@只知道，确定了就义无返顾。

@#@要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。

@#@@#@　　64、什么是勇气？

@#@是哭着要你爱我，还是哭着让你离开。

@#@@#@　　65、在这世上珍贵的东西总是罕有，所以这世上只有一个你。

@#@@#@　　66、生命中，不断地有人离开或进入。

@#@于是，看见的，看不见的；@#@记住的，遗忘了。

@#@生命中，不断地有得到和失落。

@#@于是，看不见的，看见了；@#@遗忘的，记住了。

@#@然而，看不见的，是不是就等于不存在？

@#@记住的，是不是永远不会消失？

@#@@#@　　67、窗外雪花纷飞，我疑心是你的脚步，羞涩地抬起头，窗外依旧，轻风飞雪，又飘向记忆的深处，于是，我告诉你，我真地想你！

@#@@#@　　68、很多人因为寂寞而错爱了一人，更多人因为错爱一人而寂寞一生。

@#@@#@　　69、我大好的一个人，凭什么跑到别人的生命里去当插曲。

@#@@#@　　70、如果，不愉悦，如果，不愉悦，那就放手吧；@#@如果，舍不得放不下，那就痛苦吧。

@#@@#@　　71、多年以后，你是否也会和我一样偶然拾起那些当年的照片时泪流满面；@#@是否也会对自己曾经一缕浓墨重彩的痴狂仍然心存感动。

@#@那个清瘦的影子，那个忧郁清澈的眼睛，那个让人难以忘怀展颜一笑，注定像棉里藏针一样让我终生怀念。

@#@@#@　　72、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；@#@不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

@#@@#@　　73、事实上，如果我和别人在一起，那个人还是你。

@#@@#@　　74、爱将会属于那些虽然曾经失望过却仍心怀希望的人；@#@属于那些虽然曾被背叛过，但依然相信爱的人；@#@需要爱那些虽然曾受过伤害，却仍然在爱的人。

@#@如果您仍然想尝试的话就永远不要说再见；@#@如果你仍然觉得可以继续的话就永远不要放弃；@#@如果你不能放弃爱一个人的话，就永远别说你爱他。

@#@@#@　　75、相信人，相信感情，相信善良的存在。

@#@要开朗，要坚韧，要温暖的活着。

@#@@#@　　76、我难过，并不是我不能走进你的内心，我难过的是，原来你从来没有相信过我。

@#@@#@　　77、有些路很远，走下去会很累。

@#@可是，不走，会后悔。

@#@@#@　　78、有些遗憾就是让你重新来过，你也会毫不犹豫的走向最初的选择。

@#@@#@　　79、只有你知我的情绪，也只有你能带给我情绪。

@#@@#@　　80、生病的时候，自己要重视自己，不能等着那个谁来重视你。

@#@等到那时候，你会发现自己不管是身体还是心灵都已经很难受了。

@#@@#@　　81、因为他们只喜欢那一个人，因为他们只为那一个人等待。

@#@@#@　　82、有时候，日夜思念。

@#@可是当思念的人出现在眼前，你却安之若素。

@#@@#@　　83、身边总有些人，你看见他整天都开心，率真得像个小孩，人人都羡慕他；@#@其实，你哪里知道：

@#@夜深人静时，他总坐在窗前对着夜空冥想失意的苦楚。

@#@总是把背面悲伤深藏。

@#@@#@　　84、幸福像掉到沙发下面的一粒纽扣，你专心找，怎么也找不到，等你淡忘了，它自己就滚出来了。

@#@@#@　　85、世界上最残忍的事，不是没遇到爱的人，而是遇到却最终错过；@#@世界上最伤心的事，不是你爱的人不爱你，而是他爱过你后，最后却不爱你。

@#@@#@　　86、人总是会老的，希望到时，你仍在我身边。

@#@@#@　　87、明知道你的签名写的不是为我，而我却自欺欺人的对号入座。

@#@@#@　　88、有时候，顺其自然，你才会知道那些事是否值得拥有。

@#@@#@　　89、如果两个人想好好的在一起，必须有一个人特别特别会忍。

@#@那些难过，那些委屈，我很想说，其实我都懂。

@#@我们不是每天都像看起来的那么开心，我们都有很累很累的时候。

@#@你的疲惫，我看得到。

@#@我要你开开心心的，即使再难过，但只要想起有个人在默默的陪伴你，即使是在很远很远的地方，也能感觉很温暖。

@#@@#@　　90、世界上最远的距离不是天涯海角，而是我在你身边，你却不知道我爱你：

@#@海没枯，石也没烂，我的爱人，只要你高兴，我会和它们一起统统改变过来。

@#@@#@　　91、一个人生活虽然很难，但也必须学会一个人，不要轻易依赖别人。

@#@这是为了防止你身边的人都离开的时候，你还可以好好活下去。

@#@@#@　　92、朋友不是先来或者认识最久的人，而是那个来了以后再也没有走的人。

@#@@#@　　93、你不懂我，我不怪你。

@#@@#@　　94、流星似的过往，在年轻的天空划下最美的弧线，紧紧依偎着这份点滴心酸回忆，驻起暖城的堡垒，感谢红尘有你，如果爱还有来生，我还会握着你的手，陪你走……@#@　　95、即使输掉了一切，也不要输掉微笑。

@#@@#@　　96、我想要和你一起慢慢变老。

@#@@#@　　97、我们明明不是陌生人，却装旳比陌生人还陌生。

@#@@#@　　98、在任何状况下，不能玩弄别人，玩人必被人玩。

@#@你再有心眼，也不是最厉害的那个。

@#@@#@　　99、喝一碗孟婆汤，难舍今生的情缘，走一回奈何桥，湿了前生的眷恋，今生的豪赌，输了前世的誓言，奈何桥畔，等你千年，风里看见，你的泪如飞落的花瓣，而你不见，我已泪千行。

@#@@#@　　100、我想牵你的手，从心动，到古稀。

@#@@#@　　101、也许幸福就是，陪你走一条叫一辈子的路，跨一座叫奈何的桥，喝一种叫孟婆的汤。

@#@也许会累，会疲惫，却从没想过放弃；@#@可能沿途风景迷人充满诱惑，却彼此保留住最初的感觉；@#@也许会起争执，会有分歧，却依然会听从和默认；@#@也许不能没分每秒在一起，却在心里始终留着位置。

@#@@#@　　102、爱你一万年，夸张；@#@爱你五千年，无望；@#@爱你一千年，荒唐；@#@爱你一百年，太长；@#@接连爱你70年，只要我身体健康，这是我的强项！

@#@@#@　　103、没有结果的感情，总要消逝；@#@无法拥有的人，总会遗忘。

@#@人生没有永远的痛，没有过不去的坎，没有忘不掉的情殇。

@#@不要急，不要哭，不要怕，相信时间，相信你自己，相信上天会善待每一段生命。

@#@你一定要等，总有一天，会有一双手温柔地牵着你，带你走出回忆。

@#@@#@　　104、如果一个人说喜欢你，请等到他对你百般照顾时再相信，如果他答应带你去的地方，等他订好机票再开心，如果他说要娶你，等他买好戒指跪在你面前再感动，感情不是说说而已，我们已经过了耳听爱情的年纪。

@#@@#@　　105、挤在爱的路上，看着人来人往，心不动就不慌张。

@#@我只不过为了储存足够的爱，足够的温柔和狡滑，以防，万一醒来就遇见你。

@#@我只不过为了储存足够的骄傲，足够的孤独和冷漠，以防，万一醒来你已离去。

@#@@#@　　106、寒夜里，冷冷的，举起手，呵了一口气，让我想起了你的手，那只需要我温暖的手，想告诉你，你已经是我的一部分。

@#@@#@　　107、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。

@#@在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已@#@　　108、两人相爱是，渴求无限甜蜜的吻。

@#@但为何在争吵时，却要用接吻的嘴互相伤害呢？

@#@每当我忧郁困惑，疲惫不堪时，我只能给自己一个吻。

@#@@#@　　109、也许是时光越老，人心越淡，走着走着便忘记了曾经，想着想着便走错了地方。

@#@你说要一辈子爱下去，此刻却又要分离，或许我也该笑着面对生活，淡看尘缘如梦，也该感谢上天赐予我这么美好的一段相遇，无论如何，你都是我今生最美的相遇。

@#@@#@　　110、输了你，赢了世界又如何？

@#@@#@　　111、最好的朋友，平时互相调侃，是嘴最狠的那个，在你需要的时候，却是心最软的那个。

@#@@#@　　112、我们都是远视眼，模糊了离我们最近的幸福。

@#@心情不好时，要经常问自己，你有什么而不是没有什么。

@#@如果你觉得不爽，你就抬眼望窗外，世界很大，风景很美，机会很多，人生很短，不要蜷缩在一小块阴影里。

@#@如果你的生活已处于低谷，那就，大胆走，因为你怎样走都是在向上。

@#@@#@　　113、不是爱不起，只是伤不起。

@#@@#@　　114、不需要山盟海誓，只需一生一世的默默相守；@#@不需要奢华的浪漫，只需两个人，一桌粗茶淡饭；@#@不需要有座别墅，面朝大海，春暖花开，只需一套小小房子，落地窗，一米阳光；@#@不需要鲜艳，美丽的玫瑰花，只需给我一个宽厚的肩膀。

@#@这就是爱，平淡却幸福着；@#@这就是爱，简单并快乐着。

@#@@#@　　115、如果我的存在为你带来一丝负担你只需轻轻吹一口气，我就会随风飘去因为，爱不是负担。

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22847:

"SGA080电线电缆穿管和线槽敷线安装工程检验批质量验收记录教学教材@#@SG-A080@#@电线、电缆穿管和线槽敷线安装工程检验批质量验收记录@#@工程名称@#@中国石油工程设计有限公司西南分公司设计办公楼@#@分项工程名称@#@电线、电缆穿管和线槽敷线@#@验收部位@#@地下一层@#@施工单位@#@京安工程有限公司@#@项目负责人@#@李尚勤@#@专业工长@#@宋光军@#@施工班组长@#@王胜书@#@施工执行标准及编号@#@《建筑电气工程施工质量验收规范》GB50303-2002@#@质量验收规范的规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理（建设）单位验收记录@#@主@#@控@#@项@#@目@#@1.交流单芯电缆@#@15.1.1条@#@/@#@经检查，管内电线敷设符合要求。

@#@@#@2.电线导管@#@15.1.2条@#@15.1.3条@#@电线在钢管内敷设符合设计要求，线管内敷设的电线无接头。

@#@@#@一@#@般@#@项@#@目@#@1.电线、电缆穿管、管口保护及密封@#@15.2.1条@#@电线管已做清扫，管内无积水及杂物，管口保护及密封完整。

@#@@#@符合设计及规范要求@#@2.同一建筑物、构筑物电线绝缘层颜色选择@#@15.2.2条@#@/@#@3.线槽敷线@#@15.2.3条@#@线槽内敷设的电线无接头，线槽内电线回路已按设计和规范的要求敷设。

@#@@#@4.电线在线槽内绑扎点距离@#@≤2m@#@1.5@#@1.5@#@1.6@#@1.7@#@1.7@#@1.7@#@1.8@#@共实测7点，其中合格7点，不合格0点，合格点率100%。

@#@@#@施工单位检查@#@评定结果@#@ @#@@#@经检查，主控项目合格，一般项目符合规范要求，质保资料齐全，评定合格。

@#@@#@ @#@@#@项目专业质量检查员：

@#@项目专业质量（技术）负责人：

@#@@#@年月日@#@监理（建设）单位@#@验收结论@#@ @#@@#@监理工程师（建设单位项目技术负责人）：

@#@@#@年月日@#@SN:

@#@FA4100000000EDD5建龙软件打印（批准文号：

@#@川建发[2002]280号）四川省建设厅监制@#@SG-A080@#@电线、电缆穿管和线槽敷线安装工程@#@检验批质量验收记录@#@工程名称@#@中国石油工程设计有限公司西南分公司设计办公楼@#@分项工程名称@#@火灾自动报警及联动系统@#@验收部位@#@地下二层火灾自动报警及广播线槽敷线@#@施工单位@#@京安工程有限公司@#@项目负责人@#@李尚勤@#@专业工长@#@宋光军@#@施工班组长@#@王胜书@#@施工执行标准及编号@#@《建筑电气工程施工质量验收规范》GB50303-2002@#@质量验收规范的规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理（建设）单位验收记录@#@主@#@控@#@项@#@目@#@1.交流单芯电缆@#@15.1.1条@#@/@#@经检查，管内电线敷设符合要求。

@#@@#@2.电线导管@#@15.1.2条@#@15.1.3条@#@电线在钢管内敷设符合设计要求，线管内敷设的电线无接头。

@#@@#@一@#@般@#@项@#@目@#@1.电线、电缆穿管、管口保护及密封@#@15.2.1条@#@电线管已做清扫，管内无积水及杂物，管口保护及密封完整。

@#@@#@符合设计及规范要求@#@2.同一建筑物、构筑物电线绝缘层颜色选择@#@15.2.2条@#@/@#@3.线槽敷线@#@15.2.3条@#@线槽内敷设的电线无接头，线槽内电线回路已按设计和规范的要求敷设。

@#@@#@4.电线在线槽内绑扎点距离@#@≤2m@#@1.5@#@1.7@#@1.7@#@1.6@#@1.8@#@共实测5点，其中合格5点，不合格0点，合格点率100%。

@#@@#@施工单位检查@#@评定结果@#@ @#@@#@经检查，主控项目合格，一般项目符合规范要求，质保资料齐全，评定合格。

@#@@#@ @#@@#@项目专业质量检查员：

@#@项目专业质量（技术）负责人：

@#@@#@年月日@#@监理（建设）单位@#@验收结论@#@ @#@@#@监理工程师（建设单位项目技术负责人）：

@#@@#@年月日@#@SN:

@#@FA4100000000EDD5建龙软件打印（批准文号：

@#@川建发[2002]280号）四川省建设厅监制@#@SG-A080@#@电线、电缆穿管和线槽敷线安装工程@#@检验批质量验收记录@#@工程名称@#@中国石油工程设计有限公司西南分公司设计办公楼@#@分项工程名称@#@火灾自动报警及联动系统@#@验收部位@#@地下三层火灾自动报警及广播线槽敷线@#@施工单位@#@京安工程有限公司@#@项目负责人@#@李尚勤@#@专业工长@#@宋光军@#@施工班组长@#@王胜书@#@施工执行标准及编号@#@《建筑电气工程施工质量验收规范》GB50303-2002@#@质量验收规范的规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理（建设）单位验收记录@#@主@#@控@#@项@#@目@#@1.交流单芯电缆@#@15.1.1条@#@/@#@经检查，管内电线敷设符合要求。

@#@@#@2.电线导管@#@15.1.2条@#@15.1.3条@#@电线在钢管内敷设符合设计要求，线管内敷设的电线无接头。

@#@@#@一@#@般@#@项@#@目@#@1.电线、电缆穿管、管口保护及密封@#@15.2.1条@#@电线管已做清扫，管内无积水及杂物，管口保护及密封完整。

@#@@#@符合设计及规范要求@#@2.同一建筑物、构筑物电线绝缘层颜色选择@#@15.2.2条@#@/@#@3.线槽敷线@#@15.2.3条@#@线槽内敷设的电线无接头，线槽内电线回路已按设计和规范的要求敷设。

@#@@#@4.电线在线槽内绑扎点距离@#@≤2m@#@1.9@#@1.9@#@1.9@#@1.8@#@1.7@#@1.6@#@共实测6点，其中合格6点，不合格0点，合格点率100%。

@#@@#@施工单位检查@#@评定结果@#@ @#@@#@经检查，主控项目合格，一般项目符合规范要求，质保资料齐全，评定合格。

@#@@#@ @#@@#@项目专业质量检查员：

@#@项目专业质量（技术）负责人：

@#@@#@年月日@#@监理（建设）单位@#@验收结论@#@ @#@@#@监理工程师（建设单位项目技术负责人）：

@#@@#@年月日@#@SN:

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@#@川建发[2002]280号）四川省建设厅监制@#@SG-A080@#@电线、电缆穿管和线槽敷线安装工程@#@检验批质量验收记录@#@工程名称@#@中国石油工程设计有限公司西南分公司设计办公楼@#@分项工程名称@#@火灾自动报警及联动系统@#@验收部位@#@主楼一层火灾自动报警及广播线槽敷线@#@施工单位@#@京安工程有限公司@#@项目负责人@#@李尚勤@#@专业工长@#@宋光军@#@施工班组长@#@王胜书@#@施工执行标准及编号@#@《建筑电气工程施工质量验收规范》GB50303-2002@#@质量验收规范的规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理（建设）单位验收记录@#@主@#@控@#@项@#@目@#@1.交流单芯电缆@#@15.1.1条@#@/@#@经检查，管内电线敷设符合要求。

@#@@#@2.电线导管@#@15.1.2条@#@15.1.3条@#@电线在钢管内敷设符合设计要求，线管内敷设的电线无接头。

@#@@#@一@#@般@#@项@#@目@#@1.电线、电缆穿管、管口保护及密封@#@15.2.1条@#@电线管已做清扫，管内无积水及杂物，管口保护及密封完整。

@#@@#@符合设计及规范要求@#@2.同一建筑物、构筑物电线绝缘层颜色选择@#@15.2.2条@#@/@#@3.线槽敷线@#@15.2.3条@#@线槽内敷设的电线无接头，线槽内电线回路已按设计和规范的要求敷设。

@#@@#@4.电线在线槽内绑扎点距离@#@≤2m@#@1.6@#@1.5@#@1.5@#@1.5@#@1.4@#@1.6@#@1.7@#@1.7@#@1.7@#@1.6@#@1.6@#@1.7@#@共实测10点，其中合格10点，不合格0点，合格点率100%。

@#@@#@施工单位检查@#@评定结果@#@ @#@@#@经检查，主控项目合格，一般项目符合规范要求，质保资料齐全，评定合格。

@#@@#@ @#@@#@项目专业质量检查员：

@#@项目专业质量（技术）负责人：

@#@@#@年月日@#@监理（建设）单位@#@验收结论@#@ @#@@#@监理工程师（建设单位项目技术负责人）：

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@#@川建发[2002]280号）四川省建设厅监制@#@SG-A080@#@电线、电缆穿管和线槽敷线安装工程@#@检验批质量验收记录@#@工程名称@#@中国石油工程设计有限公司西南分公司设计办公楼@#@分项工程名称@#@火灾自动报警及联动系统@#@验收部位@#@主楼二层火灾自动报警及广播线槽敷线@#@施工单位@#@京安工程有限公司@#@项目负责人@#@李尚勤@#@专业工长@#@宋光军@#@施工班组长@#@王胜书@#@施工执行标准及编号@#@《建筑电气工程施工质量验收规范》GB50303-2002@#@质量验收规范的规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理（建设）单位验收记录@#@主@#@控@#@项@#@目@#@1.交流单芯电缆@#@15.1.1条@#@/@#@经检查，管内电线敷设符合要求。

@#@@#@2.电线导管@#@15.1.2条@#@15.1.3条@#@电线在钢管内敷设符合设计要求，线管内敷设的电线无接头。

@#@@#@一@#@般@#@项@#@目@#@1.电线、电缆穿管、管口保护及密封@#@15.2.1条@#@电线管已做清扫，管内无积水及杂物，管口保护及密封完整。

@#@@#@符合设计及规范要求@#@2.同一建筑物、构筑物电线绝缘层颜色选择@#@15.2.2条@#@/@#@3.线槽敷线@#@15.2.3条@#@线槽内敷设的电线无接头，线槽内电线回路已按设计和规范的要求敷设。

@#@@#@4.电线在线槽内绑扎点距离@#@≤2m@#@1.6@#@1.7@#@1.8@#@1.6@#@1.7@#@1.6@#@1.5@#@共实测7点，其中合格7点，不合格0点，合格点率100%。

@#@@#@施工单位检查@#@评定结果@#@ @#@@#@经检查，主控项目合格，一般项目符合规范要求，质保资料齐全，评定合格。

@#@@#@ @#@@#@项目专业质量检查员：

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@#@@#@2.电线导管@#@15.1.2条@#@15.1.3条@#@电线在钢管内敷设符合设计要求，线管内敷设的电线无接头。

@#@@#@一@#@般@#@项@#@目@#@1.电线、电缆穿管、管口保护及密封@#@15.2.1条@#@电线管已做清扫，管内无积水及杂物，管口保护及密封完整。

@#@@#@符合设计及规范要求@#@2.同一建筑物、构筑物电线绝缘层颜色选择@#@15.2.2条@#@/@#@3.线槽敷线@#@15.2.3条@#@线槽内敷设的电线无接头，线槽内电线回路已按设计和规范的要求敷设。

@#@@#@4.电线在线槽内绑扎点距离@#@≤2m@#@1.5@#@1.5@#@1.6@#@1.7@#@1.6@#@共实测5点，其中合格5点，不合格0点，合格点率100%。

@#@@#@施工单位检查@#@评定结果@#@ @#@@#@经检查，主控项目合格，一般项目符合规范要求，质保资料齐全，评定合格。

@#@@#@ @#@@#@项目专业质量检查员：

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@#@@#@年月日@#@监理（建设）单位@#@验收结论@#@ @#@@#@监理工程师（建设单位项目技术负责人）：

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@#@川建发[2002]280号）四川省建设厅监制@#@SG-A080@#@电线、电缆穿管和线槽敷线安装工程@#@检验批质量验收记录@#@工程名称@#@中国石油工程设计有限公司西南分公司设计办公楼@#@分项工程名称@#@火灾自动报警及联动系统@#@验收部位@#@主楼四层火灾自动报警及广播线槽敷线@#@施工单位@#@京安工程有限公司@#@项目负责人@#@李尚勤@#@专业工长@#@宋光军@#@施工班组长@#@王胜书@#@施工执行标准及编号@#@《建筑电气工程施工质量验收规范》GB50303-2002@#@质量验收规范的规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理（建设）单位验收记录@#@主@#@控@#@项@#@目@#@1.交流单芯电缆@#@15.1.1条@#@/@#@经检查，管内电线敷设符合要求。

@#@@#@2.电线导管@#@15.1.2条@#@15.1.3条@#@电线在钢管内敷设符合设计要求，线管内敷设的电线无接头。

@#@@#@一@#@般@#@项@#@目@#@1.电线、电缆穿管、管口保护及密封@#@15.2.1条@#@电线管已做清扫，管内无积水及杂物，管口保护及密封完整。

@#@@#@符合设计及规范要求@#@2.同一建筑物、构筑物电线绝缘层颜色选择@#@15.2.2条@#@/@#@3.线槽敷线@#@15.2.3条@#@线槽内敷设的电线无接头，线槽内电线回路已按设计和规范的要求敷设。

@#@@#@4.电线在线槽内绑扎点距离@#@≤2m@#@1.6@#@1.5@#@1.5@#@1.4@#@1.5@#@1.6@#@共实测6点，其中合格6点，不合格0点，合格点率100%。

@#@@#@施工单位检查@#@评定结果@#@ @#@@#@经检查，主控项目合格，一般项目符合规范要求，质保资料齐全，评定合格。

@#@@#@ @#@@#@项目专业质量检查员：

@#@项目专业质量（技术）负责人：

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@#@@#@2.电线导管@#@15.1.2条@#@15.1.3条@#@电线在钢管内敷设符合设计要求，线管内敷设的电线无接头。

@#@@#@一@#@般@#@项@#@目@#@1.电线、电缆穿管、管口保护及密封@#@15.2.1条@#@电线管已做清扫，管内无积水及杂物，管口保护及密封完整。

@#@@#@符合设计及规范要求@#@2.同一建筑物、构筑物电线绝缘层颜色选择@#@15.2.2条@#@/@#@3.线槽敷线@#@15.2.3条@#@线槽内敷设的电线无接头，线槽内电线回路已按设计和规范的要求敷设。

@#@@#@4.电线在线槽内绑扎点距离@#@≤2m@#@1.6@#@1.5@#@1.4@#@1.5@#@1.4@#@共实测5点，其中合格5点，不合格0点，合格点率100%。

@#@@#@施工单位检查@#@评定结果@#@ @#@@#@经检查，主控项目合格，一般项目符合规范要求，质保资料齐全，评定合格。

@#@@#@ @#@@#@项目专业质量检查员：

@#@项目专业质量（技术）负责人：

@#@@#@年月日@#@监理（建设）单位@#@验收结论@#@ @#@@#@监理工程师（建设单位项目技术负责人）：

@#@@#@年月日@#@SN:

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@#@川建发[2002]280号）四川省建设厅监制@#@SG-A080@#@电线、电缆穿管和线槽敷线安装工程@#@检验批质量验收记录@#@工程名称@#@中国石油工程设计有限公司西南分公司设计办公楼@#@分项工程名称@#@火灾自动报警及联动系统@#@验收部位@#@主楼六层火灾自动报警及广播线槽敷线@#@施工单位@#@京安工程有限公司@#@项目负责人@#@李尚勤@#@专业工长@#@宋光军@#@施工班组长@#@王胜书@#@施工执行标准及编号@#@《建筑电气工程施工质量验收规范》GB50303-2002@#@质量验收规范的规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理（建设）单位验收记录@#@主@#@控@#@项@#@目@#@1.交流单芯电缆@#@15.1.1条@#@/@#@经检查，管内电线敷设符合要求。

@#@@#@2.电线导管@#@15.1.2条@#@15.1.3条@#@电线在钢管内敷设符合设计要求，线管内敷设的电线无接头。

@#@@#@一@#@般@#@项@#@目@#@1.电线、电缆穿管、管口保护及密封@#@一、消费者分析15.2.1条@#@可是创业不是一朝一夕的事，在创业过程中会遇到很多令人难以想象的疑难杂症，对我们这些80年代出生的温室小花朵来说，更是难上加难。

@#@电线管已做清扫，管内无积水及杂物，管口保护及密封完整。

@#@@#@大学生购买力有限，即决定了要求商品能价廉物美，但更注重的还是在购买过程中对精神文化爱好的追求，满足心理需求。

@#@符合设计及规范要求@#@随着社会经济、文化的飞跃发展，人们正从温饱型步入小康型，崇尚人性和时尚，不断塑造个性和魅力的现代文化价值观念，已成为人们的追求目标。

@#@因此，顺应时代的饰品文化显示出强大的发展势头和越来越广的市场，从事饰品销售是有着广阔的市场空间。

@#@2.同一建筑物、构筑物电线绝缘层颜色选择@#@15.2.2条@#@1、你一个月的零用钱大约是多少？

@#@/@#@300元以下918%3.线槽敷线@#@300-400元1632%15.2.3条@#@上海市劳动和社会保障局所辖的“促进就业基金”，还专门为大学生创业提供担保，贷款最高上限达到５万元。

@#@线槽内敷设的电线无接头，线槽内电线回路已按设计和规范的要求敷设。

@#@@#@4.电线在线槽内绑扎点距离@#@≤2m@#@1.7@#@1.7@#@1.6@#@1.5@#@1.5@#@1.6@#@共实测6点，其中合格6点，不合格0点，合格点率100%。

@#@@#@施工单位检查@#@评定结果@#@ @#@@#@经检查，主控项目合格，一般项目符合规范要求，质保资料齐全，评定合格。

@#@@#@ @#@@#@项目专业质量检查员：

@#@项目专业质量（技术）负责人：

@#@@#@年月日@#@监理（建设）单位@#@验收结论@#@ @#@@#@监理工程师（建设单位项目技术负责人）：

@#@@#@年月日@#@SN:

@#@FA4100000000EDD5建龙软件打印（批准文号：

@#@川建发[2002]280号）四川省建设厅监制@#@SG-A080@#@电线、电缆穿管和线槽敷线安装工程@#@检验批质量验收记录@#@工程名称@#@中国石油工程设计有限公司西南分公司设计办公楼@#@分项工程名称@#@火灾自动报警及联动系统@#@验收部位@#@主楼七层火灾自动报警及广播线槽敷线@#@施工单位@#@京安工程有限公司@#@项目负责人@#@李尚勤@#@专业工长@#@宋光军@#@施工班组长@#@王胜书@#@施工执行标准及编号@#@《建筑电气工程施工质量验收规范》GB50303-2002@#@质量验收规范的规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理（建设）单位验收记录@#@主@#@控@#@项@#@目@#@1.交流单芯电缆@#@15.1.1条@#@/@#@经检查，管内电线敷设符合要求。

@#@@#@2.电线导管@#@15.1.2条@#@15.1.3条@#@电线在钢管内敷设符合设计要求，线管内敷设的电线无接头。

@#@@#@一@#@般@#@项@#@目@#@1.电线、电缆穿管、管口保护及密封@#@15.2.1条@#@电线管已做清扫，管内无积水及杂物，管口保护及密封完整。

@#@@#@符合设计及规范要求@#@2.同一建筑物、构筑物电线绝缘层颜色选择@#@15.2.2条@#@/@#@3.线槽敷线@#@15.2.3条@#@线槽内敷设的电线无接头，线槽内电线回路已按设计和规范的要求敷设。

@#@@#@4.电线在线槽内绑扎点距离@#@≤2m@#@1.7@#@1.7@#@1.6@#@1.6@#@1.7@#@1.5@#@共实测6点，其中合格6点，不合格0点，合格点率100%。

@#@@#@施工单位检查@#@评定结果@#@ @#@@#@经检查，主控项目合格，一般项目符合规范要求，质保资料齐全，评定合格。

@#@@#@ @#@@#@项目专业质量检查员：

@#@项目专业质量（技术）负责人：

@#@@#@年月日@#@监理（建设）单位@#@验收结论@#@ @#@@#@监理工程师（建设单位项目技术负责人）：

@#@@#@年月日@#@SN:

@#@FA4100000000EDD5建龙软件打印（批准文号：

@#@川建发[2002]280号）四川省建设厅监制@#@SG-A080@#@电线、电缆穿管和线槽敷线安装工程@#@检验批质量验收记录@#@工程名称@#@中国石油工程设计有限公司西南分公司设计办公楼@#@分项工程名称@#@火灾自动报警及联动系统@#@验收部位@#@主楼八层火灾自动报警及广播线槽敷线@#@施工单位@#@京安工程有限公司@#@项目负责人@#@李尚勤@#@专业工长@#@宋光军@#@施工班组长@#@王胜书@#@施工执行标准及编号@#@《建筑电气工程施工质量验收规范》GB50303-2002@#@质量验收规范的规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理（建设）单位验收记录@#@主@#@控@#@项@#@目@#@1.交流单芯电缆@#@15.1.1条@#@/@#@经检查，管内电线敷设符合要求。

@#@@#@2.电线导管@#@15.1.2条@#@15.1.3条@#@电线在钢管内敷设符合设计要求，线管内敷设的电线无接头。

@#@@#@一@#@般@#@项@#@目@#@1.电线、电缆穿管、管口保护及密封@#@15.2.1条@#@电线管已做清扫，管内无积水及杂物，管口保护及密封完整。

@#@@#@符合设计及规范要求@#@2.同一建筑物、构筑物电线绝缘层颜色选择@#@15.2.2条@#@/@#@3.线槽敷线@#@15.2.3条@#@线槽内敷设的电线无接头，线槽内电线回路已按设计和规范的要求敷设。

@#@@#@4.电线在线槽内绑扎点距离@#@≤2m@#@1.7@#@1.7@#@1.6@#@1.5@#@1.4@#@共实测5点，其中合格5点，不合格0点，合格点率100%。

@#@@#@施工单位检查@#@评定结果@#@ @#@@#@经检查，主控项目合格，一般项目符合规范要求，质保资料齐全，评定合格。

@#@@#@ @#@@#@项目专业质量检查员：

@#@项目专业质量（技术）负责人：

@#@@#@年月日@#@监理（建设）单位@#@验收结论@#@ @#@@#@监理工程师（建设单位项目技术负责人）：

@#@@#@年月日@#@SN:

@#@FA4100000000EDD5建龙软件打印（批准文号：

@#@川建发[2002]280号）四川省建设厅监制@#@SG-A080@#@电线、电缆穿管和线槽敷线安装工程@#@检验批质量验收记录@#@工程名称@#@中国石油";i:

38;s:

18863:

"全国房地产估价师执业资格考试《房地产开发经营与管理》真题试题@#@二〇〇九年度@#@全国房地产估价师执业资格考试@#@ @#@@#@全国房地产估价师执业资格考试《房地产开发经营与管理》试题@#@（本试题包含客观题和主观题两部分）@#@ @#@@#@ @#@@#@人力资源与社会保障部@#@人事考试中心@#@中华人民共和国　　　　　监制@#@二〇〇九年四月@#@ @#@@#@客观试题部分@#@重要提示：

@#@要求用2B铅笔在答题卡中按题号顺序填涂答题，否则按无效答题处理。

@#@@#@

（1）单项选择题的答案填涂在答题卡中题号1至35信息点；@#@@#@

（2）多项选择题的答案填涂在答题卡中题号36至50信息点；@#@@#@（3）判断题的答案填涂在答题卡中题号71至85信息点；@#@@#@一、单项选择题（共35题，每题1分。

@#@每题的备选答案中只有一个最符合题意，请在答题卡上涂黑其相应的编号）@#@1.下列关于房地产开发项目建设贷款的表述中，错误的是（）。

@#@@#@A．债权人通常是商业银行@#@B．不能用于偿还土地购置贷款@#@C．主要担保物为在建工程及相关土地使用权@#@D．还款资金来源通常是销售收入@#@2.下列融资渠道中，属于公众市场债务融资形式的是（）。

@#@@#@A．发行公司债券@#@B．权益型房地产投资信托基金@#@C．发行股票@#@D．商业银行贷款@#@3.新设项目法人资本金筹措渠道不包括（）。

@#@@#@A．政府政策性资金@#@B．国内外企业入股的资金@#@C．个人入股的资金@#@D．资产变现的资金@#@4.进行融资方案分析时，属于融资结构分析的是（）。

@#@@#@A．债务融资成本分析@#@B．资金占用费分析@#@C．资本金与债务资金的比例分析@#@D．担保费分析@#@5.下列关于写字楼租金的表述中，正确的是（）。

@#@@#@A．基础租金是租户能接受的最低租金@#@B．基础租金低于市场租金时，应当考虑调整到市场租金水平@#@C．写字楼市场比较理想的情况下，市场租金一般低于基础租金@#@D．写字楼内某一具体出租单元的租金水平依其在整栋建筑物内的位置有一定差异@#@6.写字楼物业出租中所有经营费用均由租户直接承担的出租方式是（）。

@#@@#@A．全租金方式@#@B．毛租金方式@#@C．净租金方式@#@D．基本租金方式@#@7.不应计入收益性物业经营费用的是（）。

@#@@#@A．抵押贷款利息@#@B．公共设施维修费@#@C．房产税@#@D．物业保险费@#@8.下列关于物业经营产生的现金流的表达式中，正确的是（）。

@#@@#@A．税前现金流=有效毛收入－经营费用@#@B．税前现金流=有效毛收入－抵押贷款还本付息@#@C．税后现金流=税前现金流－所得税@#@D．税后现金流=税前现金流－准备金－所得税@#@9.某公司获得60亩居住用地使用权，规划设计条件：

@#@规划建设用地面积37000m2，居住建筑用地面积32000m2，容积率2.5，居住建筑密度0.4，限高6层，则该公司可用于销售的最大居住建筑面积（）。

@#@@#@A．92500m2@#@B．88800m2@#@C．80000m2@#@D．76800m2@#@10.动态投资回收期是指当考虑现金流折现时，项目以（）所需的时间。

@#@@#@A．经营收入抵偿全部投资@#@B．全部现金流入抵偿全部现金流出@#@C．净收益抵偿全部投资@#@D．净收益现值抵偿全部投资@#@11.通常承租人入住写字楼前装修中的某些标准化装修项目的费用由（）支付。

@#@@#@A．承租人@#@B．业主@#@C．承租人和业主共同@#@D．物业管理公司@#@12.房地产市场营销工作中进行广告与宣传的主要目的，是通过该项工作让（）的客户认识所营销的物业。

@#@@#@A．潜在@#@B．过去@#@C．现在@#@D．未来@#@13.某市2008年新开工的房屋建筑面积为90万m2，2007年末完工转入2008年继续施工的房屋建筑面积为30万m2，2008年竣工的房屋建筑面积为60m2。

@#@那么，该市房屋的平均建设周期为（）年。

@#@@#@A．1.2@#@B．1.5@#@C．2@#@D．3@#@14.某开发商以500万元的价格取得一片地块的使用权，目前在该地块中已投入了建设资金500万元，预计项目建设投资总额为1800万元，则该项目（）。

@#@即可获得政府房地产管理部门颁发的预售许可证。

@#@@#@A．还需投入50万元建设资金@#@B．还需投入450万元建设资金@#@C．还需投入800万元建设资金@#@D．在此情况下@#@15.（）是判断项目盈利能力的重要技术经济指标，是指房地产置业投资中，每年所获得的净收益与投资者初始投入的权益资本的比率。

@#@@#@A．投资利润率@#@B．销售利润率@#@C．资本金利润率@#@D．投资回报率@#@16.经营性房地产项目的成本利润率等于（）乘以100%。

@#@@#@A．开发利润/总开发成本@#@B．正常经营年份的净经营收入/总开发成本@#@C．开发商利润/总开发价值@#@D．正常经营年份的经营收入/总开发成本@#@17.房地产开发项目的建设阶段是指（）所经过的时间。

@#@@#@A．房地产开发全过程@#@B．获得土地后到全部工程竣工验收@#@C．从工程开工到全部工程竣工验收@#@D．从工程开工到项目租售完毕@#@18.对于（）的企业，它们反应模式难以捉摸，在特定场合可能采取也可能不采取行动，并且无法预料它们将会采取什么行动。

@#@@#@A．从容不迫型竞争者@#@B．选择型竞争者@#@C．凶猛型竞争者@#@D．随机型竞争者@#@19.假设某项目的资产负债表中负债合计为3000万元，资产合计为5000万元，流动资产和流动负债分别为2500万元和1250万元，存货为1500万元，则该项目的速动比率为（）。

@#@@#@A．60%@#@B．80%@#@C．100%@#@D．200%@#@20.某城市规划将火车站由该城市的A区迁至B区，则B区的商业物业投资将会增加，这主要是由于房地产投资具有（）的特性。

@#@@#@A．区位选择异常重要@#@B．投资价值难以判断因而易产生资本价值风险@#@C．需要适时的更新改造投资@#@D．存在效益外溢和转移@#@21.房地产泡沫产生的直接助燃剂是（）。

@#@@#@A．土地的稀缺性@#@B．金融机构过度放贷@#@C．投机需求膨胀@#@D．开发资金的易得性@#@22.（）是指报告期内销售和出租房屋的数量之和，单位为建筑面积或套数。

@#@@#@A．销售量@#@B．吸纳量@#@C．出租量@#@D．预售面积@#@23.以下选项适于在新区开发的建筑是（）。

@#@@#@A．娱乐用房@#@B．写字楼@#@C．高级住宅和公寓@#@D．餐饮用房@#@24.在整个开发过程中最为重要的一个环节是（）。

@#@@#@A．投资机会选择@#@B．投资机会决策分析@#@C．投资机会选择与决策分析@#@D．市场分析和项目财务评价@#@25.房地产开发项目建筑工程招标的一般程序为（）。

@#@@#@A．申请招标→编制招标文件→编制招标工程标底→确定招标方式，发布招标公告→投标人资格审查→招标工程交底及答疑→开标、评标和决标→签订合同@#@B．申请招标→编制招标文件→确定招标方式→编制招标工程标底→发布招标公告→招标工程交底及答疑→开标、评标和决标→签订合同@#@C．申请招标→编制招标文件→确定招标方式→编制招标工程标底→发布招标公告→投标人资格审查→招标工程交底和答疑→开标、评标和决标→签订合同@#@D．申请招标→确定招标方式→编制招标文件→编制招标工程标底→发布招标公告→投标人资格审查→工程交底及答疑+签订合同@#@26.（）认为利率不是由储蓄与投资决定的，而是由货币的供给与需求决定的。

@#@@#@A．古典学派的理论@#@B．流动性偏好理论@#@C．IS-LM曲线模型的理论@#@D．马克思的利率决定理论@#@27.房地产开发投资企业所得税税率为（）。

@#@@#@A．30%@#@B．32%@#@C．33%@#@D．25%@#@28.申请领取《建设工程施工许可证》应具备的条件中，如果建设工期超过一年的，到位资金原则上不得少于工程合同价的（）。

@#@@#@A．20%@#@B．30%@#@C．40%@#@D．50%@#@29.某房地产开发项目的占地面积为10000m2，规划容积率≤４,预计开发完成后可供销售的面积为总建筑面积的80﹪，项目的固定成本为5000万元，预计平均销售单价为4500元／m2，则使项目达到盈亏平衡的单位变动成本为（　）元／m2．@#@A．2350.00@#@B．2937.50@#@C．3250.00@#@D．4062.50@#@30.对某房地产项目进行敏感性分析，当地价、建造成本、贷款利率、资本化率分别降低10％时，项目开发利润的变化分别为27.31万元、55.04万元、10.16万元、88.33万元，则其中最敏感的因素是（）。

@#@@#@A．地价@#@B．建造成本@#@C．贷款利率@#@D．资本化率@#@31.某房地产开发项目，经过测算得出以下数据：

@#@如果市场前景好，净现值为5680万元，如果市场前景一般，净现值为2450万元，如果市场前景不好，净现值为负的3680万元。

@#@经分析市场前景为：

@#@好的概率45％；@#@一般的概率35％；@#@不好的概率20％，则该项目净现值期望值为（）万元。

@#@@#@A．2677.5@#@B．3680.60@#@C．4003.50@#@D．5356.80@#@32.房屋开发中的基础设施建设费是指建筑物2M以外和项目（）范围内的各种管线、道路工程的建设费用。

@#@@#@A．黄线@#@B．紫线@#@C．蓝线@#@D．红线@#@33.房地产开发项目的资金来源通常有资本金、预租售收入及借贷资金．一般而言三种资金的使用顺序是（）。

@#@@#@A．资本金、借贷资金、预租售收入@#@B．预租售收入、资本金、借贷资金@#@C．借贷资金、预租售收入、资本金@#@D．资本金、预租售收入、借贷资金@#@34.某房地产投资项目现有A、B两种方案，开发经营期分别为3年、4年，其目标收益率均为12％，净现值分别为120万元，150万元．对两方案进行比选，则最优方案的等额年值为（）万元。

@#@@#@A．39.51@#@B．49.96@#@C．49.39@#@D．52.45@#@35.当可供比较的互斥方案寿命期相同，其效益也基本相同时，宜采用的比选方法是（）。

@#@@#@A．净现值法@#@B．差额内部收益率法@#@C．费用现值法@#@D．内部收益率法@#@二、多项选择题（共15题，每题2分。

@#@每题的备选答案中有两个或两个以上符合题意，请在答题卡上涂黑其相应的编号。

@#@全部选对的，得2分；@#@错选或多选的，不得分；@#@少选且选择正确的，每个选项得0.5分）@#@36.从房地产开发企业的角度看，房地产开发过程中投入的资源有（）。

@#@@#@A．土地@#@B．劳动力@#@C．资本@#@D．经验@#@E．环境@#@37.制定物业管理计划的租金方案和出租策略时,正确的有（）。

@#@@#@A．从总体上说，物业租金必须能抵偿所有投资成本@#@B．只要是业主满意的租金方案就可以付诸实施@#@C．租金确定应考虑业主希望的投资回报率@#@D．市场经济条件下，应充分考虑同类物业的市场供求关系@#@E．利用已有类似出租物业的租金数据时，应进行相应的修正@#@38.房地产开发项目市场定位的主要工作包括（）。

@#@@#@A．预测开发成本@#@B．选定目标市场@#@C．确定消费群体@#@D．明确项目档次@#@E．设计建造标准@#@39.可贷资金利率理论认为（）。

@#@@#@A．可贷资金的需求主要由投资需求、赤字需求和家庭需求构成．@#@B．可贷资金的供给由家庭储蓄、企业储蓄和政府储蓄构成@#@C．利率是由货币的供给与需求决定的@#@D．可贷资金的需求函数是利率的递增函数@#@E．可贷资金的供给函数是利率的递增函数@#@40.下列指标中，反映房地产置业投资经济效果的有（）。

@#@@#@A．销售税费@#@B．租金收益@#@C．物业增值@#@D．股权增值@#@E．抵押贷款规模@#@41.公开招标通常适用于工程项目（）的开发项目建设。

@#@@#@A．建设周期较长@#@B．工程性质比较特殊@#@C．规模较大@#@D．技术复杂@#@E．工期紧迫@#@42.旧城区房地产开发的特点是（）。

@#@@#@A．地处城市中心，是商业、文化活动的聚集地，具有民族传统色彩，适于作为商业、办公、旅游、娱乐、餐饮等类型的开发@#@B．开发费用高昂、环境污染严重@#@C．旧城区人口密度大、建筑密度小@#@D．旧城区的建筑物多是危旧房@#@E．旧城区受城市规划限制更苛刻@#@43.政府对房地产市场政策干预的原则是（）。

@#@@#@A．目标的确定性@#@B．政策的可间断性与协调性@#@C．政策的针对性@#@D．政策的导向性@#@E．政策的公平性和效率@#@44.土地费用估算主要包括（）。

@#@@#@A．划拨或征收土地的征地拆迁费@#@B．出让土地的土地出让地价款@#@C．转让土地的土地转让费@#@D．租用土地的土地租用费@#@E．转让土地应缴纳的手续费@#@45.目前我国房地产开发投资企业纳税的主要税种有（）。

@#@@#@A．销售税金@#@B．土地使用税金@#@C．房产税金@#@D．企业所得税@#@E．城市规划税@#@46.基准收益率是净现值计算中反映资金时间价值的基准参数，是导致投资行为发生所要求的最低投资回报率，称为最低要求收益率（MARR）。

@#@决定基准收益率大小的因素主要是（）。

@#@@#@A．资金来源@#@B．资金成本@#@C．项目风险@#@D．预期利润@#@E．机会成本@#@47.金融机构进行项目贷款审查时，要进行工作有（）。

@#@@#@A．客户评价@#@B．项目评估@#@C．担保方式评价@#@D．贷款综合评价@#@E．贷款金额@#@48.在考察是否有合适的面积空间可以供寻租者使用时，通常要考虑的因素有（）。

@#@@#@A．可能面积的组合@#@B．寻租者经营业务的性质@#@C．寻租者将来扩展办公室面积的计划@#@D．每平方米的租金@#@E．室内的装修@#@49.下列关于商业物业的表述中，正确的有（）。

@#@@#@A．能为投资者带来经常性的收入现金流@#@B．分割产权销售已经成为最受欢迎的经营模式@#@C．适合于长期投资@#@D．常在机构投资者之间进行交易@#@E．位置对其有着特殊的重要性@#@50.“某城市别墅销售市场”这一市场细分的方式包含有（）。

@#@@#@A．按地域范围细分@#@B．按房地产用途细分@#@C．按增量存量细分@#@D．按交易形式细分@#@E．按目标市场细分@#@三、判断题（共15题，每题0.5分。

@#@请根据判断结果，在答题卡上涂黑其相应的符号，用“√”表示正确，用“×@#@”表示错误。

@#@不答不得分，判断错误扣0.5分，本题总分最多扣至零分）@#@71.房地产投资相对于股票投资，往往具有较低的收益水平。

@#@（）@#@72.某投资项目的预期收益率与市场平均收益率的变化幅度相同，则该项目的系统性市场风险系数为1。

@#@（）@#@73.吸纳周期在数值上等于吸纳量的倒数。

@#@（）@#@74.在房地产自然周期的下降阶段，物业租金的增长率是下滑的。

@#@（）@#@75.政府授权开发企业负责实施土地一级开发时，开发资金应由政府土地储备机构负责筹措。

@#@（）@#@76.进行房地产市场调研需要收集大量的资料，市场调查人员在收集资料时通常总是先收集第二手资料。

@#@（）@#@77.当可供比较方案的开发经营期不同时，一般宜采用费用现值法进行比选。

@#@（）@#@78.由于蒙特卡洛风险分析主要依靠计算机模拟，因此对市场资料的完整程度要求不高。

@#@@#@（）@#@79.初步可行性研究阶段投资估算的精度可达±@#@20%。

@#@（）@#@80.商业信用的工具是商业票据，是债权人为了确保自己的债权，要求债务者出据的书面债权凭证，分为期票和汇票两种。

@#@（）@#@81.金融机构进行项目贷款审查时，要进行客户评价、市场评估、担保方式评价和贷款综合评价等四个方面的工作。

@#@（）@#@82.写字楼的基础租金是指达到投资收益率目标或其可接受的能够抵偿抵押贷款还本付息、经营费用和空置损失的最低租金。

@#@（）@#@83.收取百分比租金时，一般不同的地区百分比标准会有所不同，但在某一地区的百分比标准会相对统一。

@#@（）@#@84.房地产开发投资规模大、风险高、回收期长，故金融业一般不愿向房地产开发融资。

@#@@#@（）@#@85.物业管理和设施管理以策略性管理为主，房地产资产管理和房地产投资组合管理以运营管理为主。

@#@（）@#@ @#@@#@主观试题部分@#@重要提示：

@#@要求用钢笔或圆珠笔在答题纸中的指定位置答题，否则按无效答题处理。

@#@@#@四、计算题（共2题、20分。

@#@要求列出算式、计算过程：

@#@需按公式计算的，要写出公式；@#@仅有计算结果而无计算过程的，不得分。

@#@请在答题纸上作答）@#@

（一）某投资者以1600万元购入一层商业店铺用于出租，购楼款分期支付，第一、第二和第三年分别支付30%、40%和30%。

@#@店铺第二年便可出租，预计当年毛租金收入180万元，经营费用50万元，随着商业店铺周围环境的改善和经营水平的提高，毛租金收入年均提高15%，经营费用年均下降3%。

@#@店铺持有20年，期末转售收入300万元，试确定该项目的财务内部收益率（假定投资发生在年初，租金收入、经营费用发生在年末）。

@#@@#@ @#@@#@

（二）某房地产公司准备铺设热力管道，现正在研究能够满足相同使用功能的管矧为20cm和30cm管道哪种有利的问题：

@#@两种管道的工程费用分别为1800万元,2400万元；@#@运行费用第一年分别为350万元和220万元，之后每年都以0.05％的比例递增；@#@假设两种管道的使用寿命分别为8年和10年，到期后的净残值都是初期投资的10％，折现率为0％。

@#@假定工程费用发生在年初，运行费用发生在年末。

@#@请判断这两种方案的关系，并选用适宜的方法比较两方案的优劣。

@#@@#@ @#@@#@答案@#@BADCDCADDCBACDDACDBDBBCCABDBBDADDBC@#@ABCDACDEBCDABBCD@#@ACDABDEACDEABCDABCD@#@BCABCDABCACDEABD@#@xvxxxvxxvvxvxxx@#@ @#@@#@";i:

39;s:

28126:

"全国和谐社区建设示范单位指导标准@#@全国和谐社区建设示范单位指导标准（试行）@#@来源：

@#@基层政权和社区建设司 @#@ @#@时间：

@#@2008-10-1008:

@#@59@#@　　@#@民发〔2008〕142号@#@　　各省、自治区、直辖市民政厅（局），新疆生产建设兵团民政局：

@#@@#@　　为深入贯彻落实科学发展观，进一步深化社区建设示范单位创建活动，民政部研究决定，命名表彰一批全国和谐社区建设示范单位。

@#@现就有关事项通知如下：

@#@@#@　　一、指导思想@#@　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党的十六届六中全会和党的十七大精神，紧紧围绕构建社会主义和谐社会的总体要求，以加强社区党组织和居委会建设为龙头，以推进基层民主政治建设、健全基层社会管理体制、完善社区服务体系为重点，繁荣社区文化，加强社区治安，美化社区环境，创建一批先进典型，充分发挥示范带头作用，努力把城乡社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体，以社区和谐促进社会和谐，推动经济建设、政治建设、文化建设和社会建设的全面协调发展。

@#@@#@　　二、命名表彰的范围@#@　　全国和谐社区建设示范单位包括：

@#@全国和谐社区建设示范城区（市）、全国和谐社区建设示范街道、全国和谐社区建设示范社区。

@#@命名表彰活动原则上每两年进行一次。

@#@在适当时间，不定期择优命名表彰全国和谐社区建设示范市（地级以上城市）。

@#@@#@　　首次命名表彰的名额分别为：

@#@全国和谐社区建设示范城区（市）100个；@#@全国和谐社区建设示范街道200个；@#@全国和谐社区建设示范社区500个。

@#@@#@　　三、命名表彰的标准@#@　　全国和谐社区建设示范单位命名表彰的标准，执行《全国和谐社区建设示范城区（市）指导标准（试行）》、《全国和谐社区建设示范街道指导标准（试行）》和《全国和谐社区建设示范社区指导标准（试行）》（以下简称《标准》，见附件1）。

@#@@#@　　四、命名表彰的程序@#@　　为切实做好全国和谐社区建设示范单位命名表彰工作，民政部成立“全国和谐社区建设示范单位评审委员会”，办公室设在民政部基层政权和社区建设司。

@#@各省（区、市）的创建工作由社区建设领导协调机构具体负责组织实施，也可成立相应的评审机构，履行考察、评审、推荐等职责。

@#@@#@　　

（一）自查申报。

@#@各市辖区（市）、街道和社区分别对照《标准》，对和谐社区建设工作进行一次全面自查，寻找差距，改进工作。

@#@符合条件的可填写申报表（见附件2），按照程序依次进行申报。

@#@@#@　　

（二）考察推荐。

@#@各省（区、市）社区建设领导协调机构或评审机构严格按照《标准》，对申报单位进行考察验收，确定拟推荐名单，在当地主要媒体公示后，分别按照5:

@#@1、30:

@#@1、150:

@#@1的比例，确定示范城区（市）、示范街道、示范社区推荐名单，并将申报表、省（区、市）评审机构考核验收报告、群众满意度测评情况以及公示情况（包括电子文本），上报全国和谐社区建设示范单位评审委员会。

@#@@#@　　（三）评估验收。

@#@全国和谐社区建设示范单位评审委员会认真审查上报材料，并通过听取汇报、召开座谈会、查阅工作台账、抽样调查、实地走访等方式，对推荐单位进行抽查和评估验收。

@#@@#@　　（四）公示表彰。

@#@全国和谐社区建设示范单位评审委员会根据评估验收情况，确定拟命名表彰的候选示范单位名单，在中央有关媒体和网站上进行公示，对公示后无异议的授予“全国和谐社区建设示范城区（市）”、“全国和谐社区建设示范街道”、“全国和谐社区建设示范社区”荣誉称号，并颁发奖牌。

@#@@#@　　五、工作要求@#@　　

（一）加强领导，精心组织。

@#@各地要把和谐社区建设示范单位创建活动作为开展深入学习实践科学发展观活动的一项重要任务，摆上议事日程，切实加强领导，精心组织，周密安排。

@#@要紧密结合精神文明建设、基层组织建设，制定切实可行的创建方案，有计划、有步骤地开展创建活动。

@#@各地民政部门要认真履行职能，加强组织协调，积极会同有关部门，按时完成考察推荐工作。

@#@要加大创建活动的宣传力度，广泛动员社会各方面力量积极参与创建活动，营造良好的社会氛围，形成创建工作的整体合力。

@#@@#@　　

（二）严格标准，保证质量。

@#@在创建过程中，各地要结合自身实际，对照《标准》，认真细化相关指标，完善考核评估体系，逐项抓好落实。

@#@要坚持公开、公平、公正的原则，严格评选标准，做到不降格以求，宁缺勿滥，真正把那些在和谐社区建设中善于创新、成效显著、示范性强的城区（市）、街道和社区评选出来，确保创建活动的质量。

@#@各地的创建工作要实事求是，量力而行，防止形式主义。

@#@@#@　　（三）分级创建，部门联动。

@#@各地要在积极创建全国和谐社区建设示范单位的同时，继续在省、市、区不同层面开展各具特色的创建活动，形成上下联动、覆盖广泛的争先创优局面。

@#@要以和谐社区建设示范活动凝聚各方力量，整合各方资源，发挥各自优势，形成齐抓共管的工作格局，充分发挥创建活动的整体效益，切实减轻基层负担。

@#@@#@　　（四）立足创建，推动工作。

@#@各地要在创建全国和谐社区建设示范单位过程中，紧密结合科学发展观学习实践活动，进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制。

@#@要关注和谐社区建设中的热点问题，着力突破难点问题，使创建活动成为解决实际问题，为群众办好事、办实事的过程，成为落实各项政策措施，促进和谐社区建设深入发展的过程。

@#@@#@　　请各地于2008年12月底前完成自查工作，2009年4月底前完成考察验收和推荐申报工作。

@#@全国和谐社区建设示范单位评审委员会于2009年6月底前完成材料审核、抽查验收和公示工作，并在适当时间召开全国命名表彰会议。

@#@@#@　　附件：

@#@@#@　　1.全国和谐社区建设示范单位指导标准（试行）@#@　　2.全国和谐社区建设示范单位申报表@#@　　@#@二〇〇八年十月六日@#@　　联系单位：

@#@民政部基层政权和社区建设司（地址：

@#@北京市东城区北河沿大街147号，邮编：

@#@100721）@#@　　联系电话：

@#@（010）5812319558123197@#@　　电子邮箱：

@#@wshh＠@#@民政部关于进一步推进和谐社区建设工作的意见@#@来源：

@#@基层政权和社区建设司 @#@ @#@时间：

@#@2009-11-2510:

@#@54@#@　　@#@民发〔2009〕165号@#@　　各省、自治区、直辖市民政厅（局），各计划单列市民政局，新疆生产建设兵团民政局：

@#@@#@　　近年来，各地全面贯彻落实中央关于构建社会主义和谐社会的重要部署和2005年民政部在吉林省长春市召开的全国社区建设工作会议精神，积极推进和谐社区建设，为加强和改进基层社会管理、提高居民生活质量、维护社会和谐稳定、密切党和政府同人民群众的关系作出了重要贡献，但与我国经济社会发展新要求、人民群众过上美好生活新期待相比仍有很大差距。

@#@为深入贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，充分发挥社区在构建社会主义和谐社会中的重要基础作用，加快形成城乡经济社会发展一体化新格局，根据刚刚闭幕的全国和谐社区建设工作会议精神，现就进一步推进和谐社区建设工作提出以下意见。

@#@@#@　　一、充分认识进一步推进和谐社区建设工作的重要性和紧迫性@#@　　社区是社会的基本单元，是人们社会生活的共同体和人居的基本平台，社区和谐是社会和谐的基础。

@#@加强社会管理的重心在社区，改善民生的依托在社区，维护稳定的根基在社区。

@#@实践证明，和谐社区建设事关党和国家大政方针的贯彻落实，事关人民群众的切身利益，事关城乡基层的和谐稳定。

@#@当前，随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的深入发展，我国正处在社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的重要时期，社区日益成为各种利益关系的交会点、各种社会矛盾的集聚点、社会建设的着力点和党在基层执政的支撑点。

@#@做好和谐社区建设工作，对于保障城乡困难群众的基本生活权益，满足普通居民群众多层次、多样化的物质文化生活需求，对于夯实我们党的执政基础，激发广大人民群众参与社会建设的积极性、主动性、创造性，为经济社会发展创造更加良好的社会环境，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

@#@各地民政部门要在党委、政府统一领导下，从贯彻落实科学发展观的高度，从我国经济社会发展的新要求和人民群众过上美好生活的新期待的高度，把和谐社区建设摆在更加突出的位置，切实抓紧抓好，抓出更大成效。

@#@@#@　　二、进一步推进和谐社区建设工作的总体思路和目标要求@#@　　进一步推进和谐社区建设工作，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面把握党的十七大以来中央关于社区建设的一系列重要决策和部署，围绕中心、服务大局，把服务居民、造福群众作为出发点和落脚点，把建设管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体作为基本目标，把统筹推进城乡社区建设作为重要方针，把创新体制机制作为根本动力，把加强以党组织为核心的社区组织体系和社区工作者队伍建设作为基础保证，把和谐社区示范创建活动作为重要载体，推动和谐社区建设在范围上得到新拓展，在质量上得到新提升，在群众满意度上实现新飞跃，为实现全面建设小康社会奋斗目标和构建社会主义和谐社会奠定更加坚实的基础。

@#@力争用五年的时间，把全国80%以上的城乡社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体；@#@到建党100周年时，把所有城乡社区全面建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体。

@#@@#@　　三、当前和今后一个时期进一步推进和谐社区建设工作的主要任务@#@　　

（一）进一步健全以基层群众自治为基础的新型社区管理体制机制，不断提高基层治理水平。

@#@加快城乡接合部、“城中村”、工矿企业所在地、新建住宅区、流动人口聚居地的社区党组织和自治组织的组建工作，健全以基层党组织为核心的城乡社区组织体系。

@#@积极推进街道管理体制创新和农村综合改革，建立健全利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、权益保障机制和自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件应急管理体制机制。

@#@落实社会治安综合治理责任制，加强对吸毒人员、刑释解教人员以及流浪儿童、服刑人员的未成年子女、农村留守儿童的管理、监督和教育，加强和改进对流动人口的服务管理以及非公有制经济组织和新社会组织的管理，实现城乡社区的“无缝隙”管理。

@#@积极推广、运用现代信息技术，有条件的地方可实行社区网格化管理，提升社区管理的现代化水平。

@#@深入开展以民主选举、民主决策、民主管理、民主监督为重要内容的实践活动，健全城乡基层党组织领导的充满活力的基层群众自治机制，推进基层群众自治制度化、规范化、程序化。

@#@适应城乡社会结构、利益格局的发展变化，拓展基层群众自治范围，扩大城市居民委员会直接选举的覆盖面，完善农村村民委员会直接选举制度。

@#@选齐配强农村村民小组长、城市居民小组长、楼院门栋长、村（居）民代表，形成村（居）委会及其下属的委员会、村（居）民小组、村落、楼院、门栋上下贯通、左右联动的城乡基层群众自治组织体系。

@#@广泛开展院落、楼座、门栋自治及邻居节等睦邻活动，强化村（居）民委员会和村（居）民代表对政府公共服务的监督和评议，增强民主的实效性。

@#@建立健全共青团、妇联、残联、老年协会等群团组织在社区的机构，大力培育服务性、公益性、互助性社区社会组织，发挥其提供服务、反映诉求、规范行为的作用。

@#@适当放宽社区社会组织的登记条件，降低门槛，简化登记手续，及时办理备案手续，并在活动场地等方面提供帮助。

@#@积极探索业主自治与居民自治的有效衔接，认真研究物业管理机构参与社区管理与服务的方式和途径，切实维护社区居民和业主的合法权益。

@#@建立城乡社区党组织主导的群众维权机制，引导社区居民以理性合法的形式表达利益诉求,维护自身的合法权益。

@#@@#@　　

（二）进一步完善以民生需求为导向的新型社区服务体系，不断提高社区居民生活水平。

@#@充分发挥行政机制、互助机制、志愿机制、市场机制的作用，进一步完善覆盖城乡社区居民的社区服务体系，满足居民群众多样化、多层次、多方面的服务需求。

@#@依托社区服务中心和社区服务站，积极推进以就业、社会保险、社会救助、社会治安、医疗卫生、计划生育、文化、教育、体育为主要内容的政府公共服务覆盖到社区，促进实现城乡基本公共服务均等化。

@#@规范、整合社区公共服务设施的功能作用，提倡“开放式办公、一站式服务”，合理设置服务窗口，优化工作流程，规范服务标准，鼓励开展全程委托代理、全年无休假等便民服务。

@#@大力推行社区公共服务事项准入制度，凡属于城乡基层政府及其职能部门职责范围内的事项，不得转嫁给村（居）委会；@#@凡依法应由村（居）委会协助的事项，应当为村（居）委会提供必要的经费和工作条件；@#@凡委托给村（居）委会办理的有关服务事项，应当实行权随责走、费随事转。

@#@大力发展居家养老服务，依托社区养老机构和社区老年人日间照料中心，逐步建立以居家为基础、社区为依托、机构为补充的社会养老服务体系。

@#@大力推行社区志愿者注册登记制度，尽快建立健全以区、县为单元，以社区、街道为依托，全国统一的社区志愿者注册管理系统。

@#@研究制定社区志愿者在升学、择业、晋升等方面的激励措施，鼓励和引导社区居民广泛参与志愿服务活动。

@#@大力培育发展社区志愿者组织，依托社区服务中心（站），在街道（乡镇）、社区（村）建立志愿者服务站，健全社区志愿服务网络，力争用3－5年的时间，实现社区志愿者注册率占居民人口10%以上的目标。

@#@鼓励社区内或周边单位向社区居民开放内部食堂、浴室、文体和科教设施，支持驻社区单位和社区居民开展邻里互助等群众性自我服务活动，为低收入人群、老年人、残疾人、优抚对象、城市流浪儿童和农村“留守儿童”等提供各种服务，发展慈善事业。

@#@鼓励各类组织、企业和个人兴办与居民生活密切相关的城乡社区服务业，推进社区商业服务规模化、集约化、产业化，鼓励企业以连锁经营、品牌加盟等服务业态进社区。

@#@进一步完善社区便民服务设施，加快发展家政服务业，深入实施以“便利消费进社区、便民服务进家庭”为主题的“双进工程”。

@#@充分挖掘社区资源，鼓励开设具有一定规模的社区居民食堂或就餐点，为社区居民提供卫生方便的就餐送餐服务。

@#@引导社区居民树立节能环保观念，积极推动社区再生资源的回收利用、剩余物资的调剂互换。

@#@积极推进政府购买服务、社会化运作等方式，对社区组织开展的公益性服务和社会力量兴办的微利服务给予政策和资金扶持。

@#@鼓励通过社区网站、呼叫热线、短信平台和有线数字电视平台、电子阅览室、信息服务自助终端，为社区居民提供“一网式”、“一线式”综合服务。

@#@@#@　　（三）进一步繁荣以增强社区凝聚力为宗旨的城乡社区文化，不断提高社区居民文明素质。

@#@广泛开展社会主义核心价值体系宣传普及工作，从城乡社区存在的具体问题入手，深入开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，推进廉政文化教育进社区，推动形成良好的社会风尚与和谐的人际关系、邻里关系。

@#@加强社区文化基础设施建设，在社区建设方便居民读书、阅报、上网、娱乐、健身等活动场所。

@#@充分挖掘社区文化资源，广泛开展各具特色的群众性文化活动，着力丰富居民群众的精神文化生活。

@#@利用春节、清明、端午、中秋等民族传统节日，广泛开展节日民俗活动和文化娱乐活动，弘扬中华民族优秀文化传统。

@#@积极发展社区教育，倡导终身学习理念。

@#@加强未成年人思想道德建设，利用社区资源为社区内中小学开展素质教育和社会实践活动提供方便，不断优化青少年成长环境。

@#@大力开展全民健身活动，不断增强社区居民体质。

@#@重视社区物质文化遗产和非物质文化遗产保护。

@#@建立健全社区心理咨询网络，加强对居民的人文关怀和心理疏导。

@#@要从看得见、摸得着、见效快的问题入手，对社区人居环境进行整治，实施乡村清洁工程，建设资源节约型、环境友好型社区。

@#@健全社区环境保护管理制度，广泛发动社区居民积极参与环保活动，普及社区防灾减灾知识，倡导义务植树护草，文明饲养家禽和宠物，自觉养成节约能源资源、爱护环境、讲究卫生的习惯。

@#@做好人口和计划生育工作，推行计划生育居（村）民自治，搞好计划生育技术服务，提高出生人口素质。

@#@少数民族聚居的社区要利用公开栏、宣传栏等，广泛宣传民族政策，维护民族团结，促进社会和谐。

@#@@#@　　（四）进一步加强以城乡统筹为重点的社区党建工作，不断提高基层党组织的战斗力。

@#@适应市场经济发展和城乡社会结构变化的实际，在所有符合条件的城乡社区、居民区、楼宇、新经济组织和新社会组织、农村专业生产合作社、专业协会、产业链、外出务工经商人员相对集中点等建立不同形式的党组织，加快建立开发区、新建住宅区、城中村、村改居地区社区党组织，明确各种新型党组织与社区党组织的关系，建立“横向到边、纵向到底”的组织领导体系。

@#@对尚不具备成立党组织条件的地方，通过设立党员联络服务站、选派党建工作指导员等多种形式，积极开展党建工作，消除社区党建的盲点和空白点，使社区党建工作覆盖到社区的各个层面。

@#@广泛开展党员设岗定责、依岗承诺、创先争优、帮扶困难群众等活动，构筑社区党员联系和服务居民的网络。

@#@主动抓好社区党员的学习培训和实践锻炼，及时将社区退休人员、复转军人、大中专毕业生、下岗失业人员、流动人口中的党员，纳入社区党员教育管理服务范围，促进形成城乡一体、流入地党组织为主、流出地党组织配合的党员动态管理机制。

@#@进一步发展党内基层民主，继续扩大基层党组织领导班子直接选举范围。

@#@动员和组织广大党员积极参与基层事务的民主管理和志愿服务，充分发挥先锋模范作用，做推进和谐社区建设的表率。

@#@适应城乡基层工作的特点，建立健全以党组织为核心的社区党建工作协商议事机构，围绕地区性、群众性、公益性工作，协调解决社区建设中的重要问题。

@#@按照条块结合、资源共享、优势互补、共驻共建的原则，进一步完善社区民意反映机制、科学决策机制、日常沟通机制和应急机制，确保全面准确及时地了解社区居民的呼声和驻区单位的意愿，充分发挥社区党组织在城乡社区管理和服务中的领导核心作用，构建城乡统筹的基层党建新格局。

@#@@#@　　（五）进一步推进农村社区建设工作，不断扩大农村社区建设的覆盖面和受益面。

@#@按照城乡一体化发展要求，选择不同类型的农村地区开展农村社区建设实验工作。

@#@统筹土地利用和城乡规划，合理安排市县域城镇建设、农田保护、产业聚集、社区分布、生态涵养等空间布局。

@#@统筹城乡社区干部培训，引导城市人才向农村流动。

@#@统筹城乡基础设施建设和公共服务，全面提高财政保障农村公共事业水平，逐步建立城乡统一的公共服务制度。

@#@统筹城乡劳动就业，加快建立城乡统一的人力资源市场。

@#@统筹城乡社会管理，推动流动人口服务和管理体制创新。

@#@加快农村社区公共服务设施建设，每个社区应有一个统一标识的综合性社区服务中心，具备办公、管理、服务、活动等多种功能。

@#@坚持服务农民、依靠农民，创新农村社会管理体制机制，推行社区化管理，初步具备农村社区利益协调、诉求表达、矛盾化解等功能。

@#@拓展村民自治范围，探索农村社区建设与村民自治衔接配套的有效方法。

@#@大力推进政府公共服务向农村社区延伸，开展农村社区志愿服务，积极扶持和发展农村社区商业服务，构筑政府基本公共服务、农民志愿服务和互助性服务、市场商业性服务相衔接的新型农村社区服务体系。

@#@在城乡单位、城市社区与农村社区之间开展结对帮扶活动，鼓励社会各类组织和个人以资金、技术、信息、智力、技能等方式参与农村社区建设，努力形成全社会关心、支持、参与农村社区建设的良好氛围。

@#@@#@　　四、切实加强进一步推进和谐社区建设工作的组织领导@#@　　

（一）把和谐社区建设摆在更加突出的位置。

@#@党中央、国务院责成民政部门牵头推进和谐社区建设工作，是对民政部门的信任和重视。

@#@各级民政部门要不负重托，采取有效措施，把推进和谐社区建设作为解决民生、维护民利、落实民权的一件大事来抓。

@#@主要领导要率先垂范，经常研究部署，提出指导意见；@#@分管领导要抓好落实，经常进行督促检查，提出决策建议；@#@班子成员要明确责任，密切配合做好相关工作。

@#@民政部门要切实履行好自身职责，为政府部门和社会各界参与和谐社区建设搭建平台、提供服务，带头搞好行政和社会资源的开发、利用和整合，在推进城乡和谐社区建设中发挥示范作用。

@#@@#@　　

（二）推动建立健全领导体制和工作机制。

@#@各地民政部门要积极争取党委、政府的重视和支持，进一步健全党委领导、政府负责、民政牵头、有关部门配合、社会协同、居民参与的社区建设领导体制和工作机制。

@#@已建立社区建设领导协调机构的地方，应根据形势发展的需要进一步调整充实领导力量，明确各有关部门的工作职责；@#@尚未建立的，应向当地党委、政府提出建议方案，尽快成立统一的社区建设领导协调机构，切实加强对和谐社区建设工作的组织领导。

@#@要积极推动市（地）、县（区）、乡镇（街道）党委和政府把和谐社区建设工作纳入党委的重要议事日程，纳入政府履行社会管理和公共服务职能的重要内容，纳入当地经济社会发展规划，经常研究和谐社区建设中的重点、难点、热点问题，积极引导各地把和谐社区建设纳入领导班子绩效考核和科学发展考评体系的重要内容，进一步加大政策支持力度、财政投入力度，确保有人做事、有钱办事、有地方办事。

@#@@#@　　（三）切实加强社区工作者队伍建设。

@#@根据党的政策和国家有关法律的规定，对城乡社区党组织、群众性自治组织以及其他需要选举产生的基层组织成员实行民主选举，把热爱社区工作、群众拥护的人，选进社区组织的领导班子。

@#@提倡社区党组织成员与自治组织成员通过民主程序实行交叉任职，鼓励年轻干部和大中专毕业生到城乡社区建功立业。

@#@加大从优秀社区工作者中考录公务员力度。

@#@及时组织对新当选或新任社区工作者开展业务培训和岗位轮训，每人每年受训时间一般不少于20小时，不断提高他们管理社会事务、协调利益关系、开展群众工作、处理矛盾纠纷、维护社会稳定的本领。

@#@逐步推进社区工作者的专业化、职业化，继续推动落实社区党组织成员、群众性自治组织成员及其聘用的服务人员的生活补贴、工资、保险等福利待遇问题，建立完善城乡社区工作经费和人员待遇正常增长机制。

@#@对成绩突出、居民满意的社区工作者，要及时给予表彰和奖励，鼓励他们在社区工作中创造优秀业绩。

@#@@#@　　（四）继续深入开展和谐社区示范创建活动。

@#@各地民政部门要认真履行职责，强化对和谐社区建设工作的指导，为党委和政府当好参谋助手。

@#@要以城市和谐社区建设示范单位创建活动和“农村社区建设试验全覆盖”创建活动为载体，进一步完善和谐社区建设示范单位指导标准，改进和完善评估方法，努力实现和谐社区建设示范单位创建活动的科学化、制度化、规范化。

@#@要研究制定和谐社区建设示范单位管理办法，丰富创建内容，拓展创建途径渠道，不断深化示范单位创建活动。

@#@要积极与有关部门沟通和协调，为和谐社区建设提供政策支持。

@#@要进一步健全社区共驻共建机制和社会参与机制，形成全社会共同推进和谐社区建设的合力。

@#@继续坚持一手抓推进、一手抓研究的成功经验，加强和谐社区建设的理论研究和舆论宣传工作，广泛动员社会力量参与社区建设理论研究和决策咨询，充分发挥专家、学者的作用，推动社区建设理论创新和实践探索。

@#@利用多种形式广泛开展和谐社区宣传教育活动，扩大和谐社区建设的影响，在全社会形成有利于建设和谐社区的良好氛围。

@#@@#@　　@#@二〇〇九年十一月二十三日@#@";i:

40;s:

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"全国通用届中考物理分子间的作用力专项练习@#@全国通用2019届中考物理分子间的作用力专项练习@#@一、单选题（本大题共17小题，共34.0分）@#@1. @#@ @#@ @#@两滴水接近时能自动结合成一滴较大的水，这一现象说明（　　）@#@A. @#@分子间存在斥力 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@分子间存在引力 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@分子间有间隙 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@物质间有扩散现象@#@2. @#@ @#@ @#@对于图中所示的四幅图，下列说法中正确的是（　　）@#@A. @#@甲图中软木塞飞出时，管内水蒸气的内能增加 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@乙图中两个压紧的铅块能吊起钩码，主要是因为分子间存在引力 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@丙图中活塞向上运动是内燃机的做功冲程 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@丁图中小朋友下滑时，内能转化为机械能@#@3. @#@ @#@ @#@用“粘”字来描述某些物理现象形象而生动，对下列现象的成因分析正确的是（　　）@#@A. @#@两块磁铁靠近能“粘”在一起--因为同名磁极相互吸引@#@B. @#@吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上--因为分子间有引力@#@C. @#@两表面光滑的铅块紧压后能粘在一起--因为分子间没有斥力@#@D. @#@穿在身上的化纤衣服易“粘”灰尘--因为衣服带静电@#@4. @#@ @#@ @#@下列现象中，能说明分子间存在引力的是（　　）@#@A. @#@磁铁吸引铁钉 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@带电的橡胶棒吸引通草球 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@弹簧秤提重物 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@有些固体很难被拉伸@#@5. @#@ @#@ @#@如图所示的四个实验现象中，能够说明分子间存在引力的是（　　）@#@A. @#@@#@@#@酒精和水混合后体积变小@#@B. @#@@#@@#@与头发摩擦过得梳子能吸引不带电的纸屑@#@C. @#@@#@@#@把与水面接触的玻璃板稍微向上拉，测力计示数变大@#@D. @#@@#@@#@铅板和金块长时间压紧在一起，铅和金会相互渗人@#@6. @#@ @#@ @#@下面是小明同学的“物理学习笔记”中的摘录，其中正确的是（　　）@#@A. @#@燃料的热值与燃料的质量有关系 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@分子间相互作用的引力和斥力是不同时存在的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@温度越高的物体含有的热量越多 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@做功和热传递在改变物体的内能上是等效的@#@7. @#@ @#@ @#@下列说法不正确的是（　　）@#@A. @#@固体很难被压缩也很难被拉长，说明分子间既存在斥力也存在引力@#@B. @#@温度越高的物体，其内部分子无规则运动的剧烈程度就越大@#@C. @#@柴油机的压缩冲程是将机械能转化为内能@#@D. @#@内能增大的物体，其温度一定升高@#@8. @#@ @#@ @#@如图所示，是薛同学所做实验的示意图，下列对实验现象分析正确的是（　　）@#@A. @#@@#@@#@如图，铅板和金板长时间压紧在一起，铅和金会互相渗入，说明分子间存在引力@#@B. @#@@#@@#@如图，底面被削平、削干净的铅柱压紧后，能吊住大钩码，说明分子间存在斥力@#@C. @#@@#@@#@如图，抽掉中间玻璃板，下方瓶中的二氧化氮气体扩散到上方，说明气体间可发生扩散@#@D. @#@@#@@#@如图，红墨水同时滴入到等量的热水和冷水中，在热水中扩散得快，说明常见的物质由分子、原子构成@#@9. @#@ @#@ @#@关于如图所示的四个情景，下列说法正确的是（　　）@#@A. @#@甲图中两个底面削平的铅块紧压在一起后能吊住重物，主要是由于大气压强的存在@#@B. @#@乙图中试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，表明机械能可以转化为内能@#@C. @#@丙图中红墨水在热水中比在冷水中扩散快，说明分子做无规则运动的剧烈程度与温度有关@#@D. @#@丁图中活塞向下运动，这是内燃机的压缩冲程@#@10. @#@ @#@ @#@下列对生活中的现象解释正确的是（　　）@#@A. @#@摔碎了的瓷碗很难拼合在一起--分子间存在斥力@#@B. @#@排骨藕汤热的时候香气四溢--温度越高，分子的运动越剧烈@#@C. @#@房间长时间不打扫就会布满灰尘--分子在不停地做无规则运动@#@D. @#@水壶里的水烧开时，水蒸气把壶盖顶起--机械能转化为内能@#@11. @#@ @#@ @#@将两个铅柱的底面削平后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，这个实验表明（　　）@#@A. @#@分子间存在间隙 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@分子间存在斥力 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@一切物质的分子都在不停地做无规则运动 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@分子间存在引力@#@12. @#@ @#@ @#@下列说法中正确的是（　　）@#@A. @#@萝卜放在泡菜坛里会变咸，这个现象说明分子是运动的@#@B. @#@两块表面干净的铅块压紧后会结合在一起，说明分子间存在斥力@#@C. @#@锯木头时锯条会发热，这是通过热传递使锯条的内能发生了改变@#@D. @#@太阳能热水器是通过做功把光能转化为内能的@#@13. @#@ @#@ @#@下列说法中正确的是（　　）@#@A. @#@分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@温度高的物体具有的热量多 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@物体内能减少，不一定是放出了热量 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@烟雾能在空中上升，是因为烟雾分子在不停地做无规则运动@#@14. @#@ @#@ @#@关于粒子和宇宙的说法正确的是（　　）@#@A. @#@宇宙是一个有层次的天体结构体系，太阳属于银河系中的一颗恒星@#@B. @#@分子间仅存在吸引力，不存在排斥力@#@C. @#@水和酒精混合后总体积变小，说明分子间存在引力@#@D. @#@根据银河系的直径大约为8万光年，可知光年是时间单位@#@15. @#@ @#@ @#@下列现象中不能说明分子间存在着作用力的是（　　）@#@A. @#@用胶水把邮票粘贴在信封上 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@要用很大的力才能把铅丝折断 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@两滴水银靠近时能自动结合成较大的一滴水银 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@磁铁能吸引铁钉@#@16. @#@ @#@ @#@下列关于“粘”的成因分析正确的是（　　）@#@A. @#@胶水具有“粘”性----因为分子间有斥力@#@B. @#@吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上----因为分子间有引力@#@C. @#@刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”住舌头----因为冰棒熔化@#@D. @#@身上的化纤衣服易“粘”毛绒----因为带电体吸引轻小物体@#@17. @#@ @#@ @#@以下几条摘录出自小李在学习“内能”一章时的学习笔记，其中不正确的是（　　）@#@A. @#@扩散现象能够在固体中发生 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@分子间引力和斥力不是同时存在的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@物体吸收热量，温度不一定升高 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@摩擦生热是通过做功改变物体的内能@#@ @#@@#@二、多选题（本大题共9小题，共27.0分）@#@18. @#@ @#@ @#@下列说法中正确的是（　　）@#@A. @#@压缩空气，可使空气内能增大 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@水温升高，红墨水在水中扩散速度加快 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@一切物体，无论温度高低，都具有内能 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@压缩物体时，物体内部的分子只存在斥力，不存在引力@#@19. @#@ @#@ @#@下列叙述中正确的是（　　）@#@A. @#@固体很难被压缩，是因为分子间存在斥力 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@看上去晶莹剔透的玻璃是晶体 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@当燃料没有完全燃烧时，其热值较小 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@热机是通过燃料燃烧获取内能并转化为机械能的装置@#@20. @#@ @#@ @#@如图所示的四个热学实验，下列说法中正确的是（　　）@#@A. @#@@#@@#@抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这是气体的扩散现象@#@B. @#@@#@@#@试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，软木塞的内能转化为它的机械能@#@C. @#@@#@@#@缓慢向上提拉与水面接触的玻璃板，在玻璃板离开水面前，弹簧测力计示数增大@#@D. @#@@#@@#@金属管装有少量酒精，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，可使管内的酒精沸腾@#@21. @#@ @#@ @#@关于如图所示的四种情景，下列说法中正确的是（　　）@#@A. @#@@#@@#@为使杠杆水平平衡，可将平衡螺母向左调@#@B. @#@@#@@#@托里拆利实验的玻璃管倾斜放置时，管内的水银柱高度仍为760mm@#@C. @#@@#@@#@铅块紧压在一起后能吊住重物，说明分子间存在引力@#@D. @#@@#@@#@向饮料管A中吹气时，饮料管B中的液面会下降@#@22. @#@ @#@ @#@下列说法中正确的是（　　）@#@A. @#@温度越高的物体，放出的热量越多 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@-18℃的冰块由于温度太低可能没有内能 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@铁块很难被压缩，是因为分子间存在着斥力 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是砂石的比热容比水的比热容小@#@23. @#@ @#@ @#@下列说法中正确的是（　　）@#@A. @#@分子在永不停息的做无规则运动 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@分子间相互作用的引力与斥力同时存在 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@两个物体吸收相等的热量，比热容小的，温度升高的多 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@质量相同的燃料完全燃烧，热值越大的，放出的热量越多@#@24. @#@ @#@ @#@下列说法正确的是（　　）@#@A. @#@物体吸收热量，其温度一定升高@#@B. @#@金属块很难被压缩，是因为分子间存在斥力@#@C. @#@打扫房间时尘土飞扬，这说明分子在不停地做无规则运动@#@D. @#@沙漠地区比沿海地区昼夜温差大，主要原因是沙石的比热容比水的比热容小@#@25. @#@ @#@ @#@下列说法中正确的是（　　）@#@A. @#@分子间只存在引力 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@通电导线周围存在磁场 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@丝绸与玻璃棒摩擦后丝绸带负电 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@木头是绝缘体，任何情况下都不能导电@#@26. @#@ @#@ @#@下列说法中正确的是（　　）@#@A. @#@固体很难被拉长，是由于分子间存在引力@#@B. @#@水和煤油吸收相同的热量，煤油温度升高较多@#@C. @#@用电扇吹刚洗过的衣服，可以加快衣服上水的蒸发@#@D. @#@打开醋瓶的瓶盖后，屋里弥漫着醋味，这说明醋分子不停地运动@#@ @#@@#@三、填空题（本大题共11小题，共22.0分）@#@27. @#@ @#@ @#@将两个铅柱底面削平、削干净，紧压后它们“粘”在一起很难被拉开，是因为______；@#@@#@28. @#@ @#@ @#@把鸭蛋放在盐水中一段时间，鸭蛋就变咸了，这是______现象．铁棒很难被压缩，说明分子间存在着相互作用的______力．@#@29. @#@ @#@ @#@水很难被压缩，说明分子间存在______（填“引力”或“斥力”）；@#@水结冰后，很难被拉伸，说明分子间存在______（填“引力”或“斥力”）；@#@往冰块上滴一滴墨水，发现冰块被染黑了，说明______．@#@30. @#@ @#@ @#@把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和水面接触（如图所示）．再慢慢地提起弹簧测力计，在玻璃板离开水面前，弹簧测力计的示数将逐渐______．该实验说明水分子和玻璃分子间存在相互作用的______．@#@31. @#@ @#@ @#@夏日荷塘荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，这是______现象；@#@表面平滑的铅块紧压后会“粘”在一起，这是因为分子间有______；@#@穿在身上的化纤衣服易“粘”毛绒是因为衣服带了______的缘故．@#@32. @#@ @#@ @#@ @#@图中甲、乙是同学们做过的两个物理实验．@#@甲的现象：

@#@“磨平的铅块能紧紧地'@#@粘在'@#@一起”；@#@说明的原理：

@#@______．@#@乙的现象：

@#@“抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合”；@#@说明的原理：

@#@______．@#@33. @#@ @#@ @#@鸭蛋放入盐水中一段时间后会变成咸鸭蛋，说明______；@#@通常固体和液体的分子不会飞散开，保持一定的体积，说明______．@#@34. @#@ @#@ @#@如图所示，将截面磨光的两铅柱对接并紧压在一起，下面挂很重的物体也不能将它们分开．这个现象说明：

@#@______．@#@35. @#@ @#@ @#@如图所示，接触面磨平的两块铅，用力压紧可以使它们结合在一起，这说明分子之间存在______力．@#@36. @#@ @#@ @#@如图所示，将两根铅柱相对的端面磨光，再用力紧压，观察到两根铅柱连接在一起，即使在铅柱下面悬吊一定质量的钩码也不能将它们分开．这个现象说明，分子间存在着相互作用的______（选填“引力”或“斥力”）．@#@37. @#@ @#@ @#@如图所示，把两个铅柱的端面磨平，将磨平的端面相对，用力压紧后能吊住大钩码，这个现象说明分子之间存在______．@#@ @#@@#@四、实验探究题（本大题共1小题，共6.0分）@#@38. @#@ @#@ @#@如图是本学期的四个热学实验或应用．请在下面空格处用字母表示相关情景：

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@A．两块表面光滑的铅@#@块压紧后可吊起重物@#@B．冬天用热水袋取暖，@#@会逐渐感觉到暖和，热水袋慢慢凉下来@#@C．抽掉中间的玻璃板@#@后，两种气体混合在一起@#@ @#@@#@D．绳子摩擦使铜管内@#@乙醚沸腾，乙醚蒸气冲起软木塞@#@ @#@@#@

（1）说明做功可以改变物体内能的是______；@#@@#@

（2）说明热传递可以改变物体内能的是______．@#@（3）说明分子之间有作用力的是______；@#@@#@（4）说明分子是在永不停息地运动的是______．@#@ @#@@#@五、计算题（本大题共1小题，共8.0分）@#@39. @#@ @#@ @#@固体和液体能保持一定的体积，是由于分子之间存在着______；@#@液体很难被压缩，是由于分子之间存在着______．（均选镇“引力”或“斥力“）@#@ @#@@#@六、综合题（本大题共1小题，共10.0分）@#@40. @#@ @#@ @#@@#@用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计下，记住测力计的读数，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板（如图所示），弹簧测力计的读数______（选填“变大”、“变小”或“不变”），产生这个现象的原因是______．@#@ @#@@#@2018届中考物理专项练习---分子间的作用力（含答案、全国通用）@#@【答案】@#@1. @#@ @#@B @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2. @#@ @#@B @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3. @#@ @#@D @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4. @#@ @#@D @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5. @#@ @#@C @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@6. @#@ @#@D @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@7. @#@ @#@D @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@8. @#@ @#@C @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9. @#@ @#@C @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10. @#@ @#@B @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@11. @#@ @#@D @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@12. @#@ @#@A @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@13. @#@ @#@A @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@14. @#@ @#@A @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@15. @#@ @#@D @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@16. @#@ @#@D @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@17. @#@ @#@B @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@18. @#@ @#@ABC @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@19. @#@ @#@AD @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@20. @#@ @#@ACD @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@21. @#@ @#@BC @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@22. @#@ @#@CD @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@23. @#@ @#@ABD @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@24. @#@ @#@BD @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@25. @#@ @#@BC @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@26. @#@ @#@ACD @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@27. @#@ @#@分子间存在着引力 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@28. @#@ @#@扩散；@#@斥 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@29. @#@ @#@斥力；@#@引力；@#@分子在不停的做无规则的运动 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@30. @#@ @#@增大；@#@引力 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@31. @#@ @#@扩散；@#@引力；@#@电 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@32. @#@ @#@分子间存在引力；@#@分子在不停地做无规则的运动 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@33. @#@ @#@分子不停地做无规则运动；@#@分子之间存在引力 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@34. @#@ @#@分子间有引力 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@35. @#@ @#@引 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@36. @#@ @#@引力 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@37. @#@ @#@引力 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@38. @#@ @#@D；@#@B；@#@A；@#@C @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@39. @#@ @#@引力；@#@斥力 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@40. @#@ @#@变大；@#@分子间有引力 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@【解析】@#@1. @#@ @#@@#@解：

@#@@#@由于分子间存在着相互的引力，故两滴水靠近时能结合成一滴较大的水，故B正确。

@#@@#@故选B。

@#@@#@分子动理论的基本知识是：

@#@一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动；@#@分子间存在着相互的引力和斥力；@#@分子间存在着间隙。

@#@@#@本题主要考查学生对分子动理论知识的了解和掌握，是一道基础题。

@#@@#@2. @#@ @#@@#@解：

@#@A、甲图中软木塞飞出时，管内水蒸气的内能减少，故A错误；@#@@#@B、丙图中两个压紧的铅块能吊起钩码，主要是因为分子间存在引力，故B正确；@#@@#@C、乙图中活塞向上运动时，进气门、排气门都关闭，是内燃机的压缩冲程，故C错误；@#@@#@D、丁图中小朋友下滑时，机械能转化为内能，故D错误；@#@@#@故选B。

@#@@#@

（1）物体对外做功，内能减小，温度降低；@#@@#@

（2）分子间存在引力；@#@@#@（3）在做功冲程中，燃气推动活塞向下运动，内能转化为机械能；@#@压缩冲程机械能转化为内能；@#@@#@（4）改变物体内能的方式：

@#@做功和热传递。

@#@@#@本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力。

@#@@#@3. @#@ @#@@#@解：

@#@A、磁极间的相互作用规律是：

@#@同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，两块磁铁靠近能“粘”在一起--因为异名磁极相互吸引，故A错误；@#@@#@B、吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上--由于大气压的作用，故B错误；@#@@#@C、两表面光滑的铅块紧压后能粘在一起--因为分子间有引力，故C错误；@#@@#@D、穿在身上的化纤衣服易“粘”灰尘--因为衣服摩擦起电后带静电，会吸引轻小物体，故D正确．@#@故选D．@#@

（1）同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引；@#@@#@

（2）我们周围存在大气压；@#@@#@（3）分子之间存在着引力和斥力@#@（4）根据摩擦起电现象和带电物体的性质分析．@#@本题考查了对磁极间的相互作用、大气压、分子引力、摩擦起电现象的掌握情况，需要结合具体实例进行分析．@#@4. @#@ @#@@#@解：

@#@A、磁铁吸引铁钉，是磁铁具有磁性，不符合题意；@#@@#@B、带电的橡胶棒吸引通草球，带电体具有的吸引轻小物体的性质引起的一种现象，不符合题意；@#@@#@C、弹簧秤提重物，是物体对物体的作用，属于力的作用，不符合题意；@#@@#@D、有些固体很难被拉伸，表现为分子之间有较大的引力，能说明分子间存在引力的，符合题意．@#@故选D．@#@分子之间存在两种作用力，一是引力，二是斥力．@#@分子在永不停息地做无规则运动，运动速度与温度有关．@#@温度越高，运动速度越快，温度越低，运动速度越慢．@#@结合以上知识，对每个选项分别进行分析．@#@本题要求学生不但能掌握相关物理知识，还要能理解相关知识在生产生活中的实际现象．@#@5. @#@ @#@@#@解：

@#@@#@A、酒精与水混合后总体积变小，说明分子间存在间隙，故A不符合题意；@#@@#@B、与头发摩擦过得梳子带上了电荷，可以吸引小纸屑，不能说明分子间存在引力，故B不符合题意；@#@@#@C、将玻璃板拉离水面时弹簧测力计示数大于玻璃板的重力，是因为向上提起玻璃板时，玻璃与水分子之间的距离变大，分子间相互作用力表现为引力，说明分子间存在引力，故C符合题意；@#@@#@D、铅块和金块压在一起几年后相互渗透，说明分子不停地做无规则运动，故D不符合题意．@#@故选：

@#@C．@#@

（1）分子间存在间隙；@#@@#@

（2）带电体可以吸引轻小物体；@#@@#@（3）分子间存在相互的引力和斥力；@#@@#@（4）分子不停的做无规则运动．@#@本题考查学生对分子动理论中的内容的掌握情况，结合具体实例进行分析，是一种物理中基本的解题方法，要掌握．@#@6. @#@ @#@@#@解：

@#@@#@A、热值是燃料的属性，只与燃料的种类有关，与燃料的质量无关，故A错误；@#@@#@B、分子间同时存在相互作用的引力和斥力，故B错误；@#@@#@C、热量是个过程量，只有发生热传递时说物体吸收或放出多少热量，不能说物体具有或含有多少热量，故C错误；@#@@#@D、做功以能量转化的方式改变物体的内能，热传递用能量转移的方式改变物体的内能，它们在改变物体内能上是等效的，故D正确．@#@故选D．@#@

（1）热值：

@#@质量是1千克的某种燃料完全燃烧放出的热量；@#@@#@

（2）分子间同时存在相互作用的引力和斥力；@#@@#@（3）热量是一个过程量，只能说吸热或者放热；@#@@#@（4）做功和热传递在改变物体内能上是等效的．@#@考查了学生对基础知识的掌握程度，学生对基础知识、基本技能要牢固掌握，另外注意认真审题．@#@7. @#@ @#@@#@解：

@#@A、固体很难被压缩也很难被拉长，说明分子间既存在斥力也存在引力，故A叙述正确；@#@@#@B、温度越高的物体，其内部分子无规则运动的剧烈程度就越大，故B叙述正确；@#@@#@C、柴油机的压缩冲程是将机械能转化为内能，故C叙述正确；@#@@#@D、内能增大的物体，其温度可能保持不变，如晶体熔化时，内能增大，温度保持不变，故D叙述错误；@#@@#@故选：

@#@D．@#@A、分析间存在相互作用的引力与斥力；@#@@#@B、组成物质的分子不停地做无规则运动，物体温度越高，分子运动越剧烈；@#@@#@C、柴油机的压缩冲程是将机械能转化为内能；@#@@#@D、晶体在熔化时不断吸收热量，温度保持不变，它的内能不断增加．@#@掌握分子动理论、影响物体内能的因素、内燃机的四个冲程、分子间的作用力即可正确解题．@#@8. @#@ @#@@#@解：

@#@A、一切物质的分子处于永不停息的无规则运动之中，当铅板与金板压在一起时，会有一些铅的分子进入金板，同时，金的分子也会进入铅板，这种现象称为扩散．故此选项错误；@#@@#@B、将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个钩码都不能把它们拉开，说明分子间存在引力．故此选项错误；@#@@#@C、如图所示的实验中，抽去中间的玻璃板，过一会儿下方玻璃杯中的二氧化氮气体颜色变浅，上方玻璃杯中的空气颜色变深，说明空气分子运动到下面的瓶子中，下面的二氧化氮分子运动到上面的瓶子中，表明气体分子在不停的做无规则运动．故此选项正确；@#@@#@D、在冷水杯和热水杯中各滴一滴红墨水，会看到热水中的墨水扩散的快．这表明分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈．故此选项错误；@#@@#@故选C．@#@①两种物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散，扩散表明分子不停的做无规则的运动．@#@②分子之间同时存在相互作用的引力和斥力．分子间作用力表现为引力的条件是：

@#@分子间的距离大于平衡距离．@#@③分子在永不停息地做无规则运动，其运动速度与温度有关，温度越高，运动速度越快．@#@本题考查分子动理论的内容，要求掌握温度与分子运动速度之间的关系．@#@9. @#@ @#@@#@解：

@#@@#@A、乙图中两个压紧的铅块能吊起钩码，是由于分子间存在引力，故A错误；@#@@#@B、当加热试管到一定程度时，水蒸气的内能足够大会将塞子冲出，将水蒸气的内能转化为塞子的机械能，故B错误；@#@@#@C、红墨水在热水中扩散的比冷水中快，说明温度越高，分子运动速度越快；@#@故C正确；@#@@#@D、图中冲程中火花塞点火和活塞向下移动的特点，可以判断这个冲程是做功冲程，故D错误．@#@故";i:

41;s:

105:

"全国自考英语一试题及答案@#@2010年10月自考全国英语

（一）历年真题参考答案@#@";i:

42;s:

16168:

"泉州市网络继续教育系统2013年企业补考@#@泉州市网络继续教育系统20-13年企业补考@#@姓名:

@#@咏总分:

@#@100得分:

@#@96开始时间：

@#@2015/3/2215:

@#@31:

@#@25用时：

@#@30分钟@#@一单项选择题（共20题每题2分共40分）@#@1．某企业2010年1月1日以80000元购入一项专利权，摊销年限为8年。

@#@2012年1月1日，企业将该专利权以68000元对外出售。

@#@出售无形资产适用的营业税税率为5%。

@#@出售该专利权实现的营业外收入为（）元。

@#@@#@A600B4100C4600D8100@#@你的答案是：

@#@C正确答案是：

@#@C@#@答案分析：

@#@@#@2．资本公积”项目，反映小企业收到投资者投入资本超出其在（）中所占份额的部分。

@#@本项目应根据“资本公积”科目的期末余额填列。

@#@@#@A实收资本B股本C注册资本D盈余公积@#@你的答案是：

@#@C正确答案是：

@#@C@#@答案分析：

@#@@#@3．下列说法中正确的是（）@#@A消耗性生物资产也应计提折旧B生物资产都应计提折旧C成熟的生产性生物资产应计提折旧D生物资产的折旧年限不得少于10年@#@你的答案是：

@#@C正确答案是：

@#@C@#@答案分析：

@#@@#@4．下列关于固定资产定义的表述中，正确的是（）@#@A固定资产是小企业为生产产品、提供劳务、出租或经营管理而持有的，使用寿命超过1年的有形资产。

@#@B固定资产是使用寿命超过2年的有形资产。

@#@C固定资产是企业生产产品、提供劳务、出租或经营管理而持有的，使用寿命超过2年的有形资产。

@#@D固定资产是所有者拥有的，为企业生产产品、提供劳务、出租或经营管理而服务的，使用寿命超过1年的有形资产。

@#@@#@你的答案是：

@#@A正确答案是：

@#@A@#@答案分析：

@#@@#@5．下列各项中应计入产品成本的是（）@#@A固定资产报废净损失B支付的矿产资源补偿费C预计的产品质量保证损失D基本生产车间的设备折旧费@#@你的答案是：

@#@D正确答案是：

@#@D@#@答案分析：

@#@@#@6．下列关于生产性生物资产的说法错误的是（）@#@A生产性生物资产通常需要生长到一定阶段才开始具备生产能力B生产性生物资产一般要经过培育、成熟投产和更新处置等阶段C生产性生物资产具有能过在生产经营中长期、反复使用D生产性生物资产在一定程度上具有存货的特征@#@你的答案是：

@#@D正确答案是：

@#@D@#@答案分析：

@#@@#@7．小企业没收包装物押金的收入应记入（）科目。

@#@@#@A主营业务收入B其他业务收入C营业外收入D投资收益@#@你的答案是：

@#@B正确答案是：

@#@B@#@答案分析：

@#@@#@8．某小企业在筹建期间,发生注册费15万,办公及差旅费10万,垫付应由投资者个人负担的差旅费支出10万,购买工程物资20万,工程项目借款利息支出20万（工程尚未达到可使用状态,该企业应记入"@#@长期待摊费用"@#@科目的开办费为（）@#@A25B35C65D75@#@你的答案是：

@#@A正确答案是：

@#@A@#@答案分析：

@#@@#@9．2012年1月，某小企业购入大型设备一台，买价为100万，增值税为17万元，运杂费2万，安装费3万，则该固定资产的入账价值为（）@#@A100B117C105D122@#@你的答案是：

@#@C正确答案是：

@#@C@#@答案分析：

@#@@#@10．某小企业一台生产用设备已提足折旧，但仍然运转良好，该小企业于2011年1月1日对其进行改良，改良期间发生职工薪酬4万元，其他相关支出5000元。

@#@下列说法正确的是（）@#@A已提足折旧设备的改建支出应计入当期损益B改建支出应计入”长期待摊费用”,金额为5000元C属于固定资产的大修理支出D计入”长期待摊费用”,金额为45000元@#@你的答案是：

@#@D正确答案是：

@#@D@#@答案分析：

@#@@#@11．甲小企业自2010年开始自行营造10公顷橡胶树，当年发生种苗费2000元，平整土地和定植所需的机械作业费500元，定植当年抚育使用库存肥料及农药500元、人员工资等4000元。

@#@该橡胶树达到正常生产期为3年，从定植后至2016年共发生管护费4000元，该项生产性生物资产的入账价值为（）。

@#@@#@A11000B7000C8000D3000@#@你的答案是：

@#@A正确答案是：

@#@A@#@答案分析：

@#@@#@12．企业专设销售机构的无形资产摊销应记入（）科目。

@#@@#@A管理费用B销售费用C主营业务成本D其他业务成本@#@你的答案是：

@#@A正确答案是：

@#@A@#@答案分析：

@#@@#@13．杜邦分析法以（）为核心指标。

@#@@#@A资产负债率B销售净利率C总资产周转率D净资产收益率@#@你的答案是：

@#@D正确答案是：

@#@D@#@答案分析：

@#@@#@14．自行开发并按法定程序申请取得无形资产之前，开发过程中发生的费用不符合资本化条件的，应（）。

@#@@#@A计入无形资产成本B从当期管理费用中转入无形资产C计入当期损益D计入当期长期待摊费用@#@你的答案是：

@#@C正确答案是：

@#@C@#@答案分析：

@#@@#@15．下列说法正确的是（）@#@A已提足折旧的固定资产的改建支出计入当期损益B经营租入固定资产的改建支出计入”长期待摊费用”C固定资产的大修理支出计入”长期待摊费用”D固定资产改良支出计入”长期待摊费用”@#@你的答案是：

@#@B正确答案是：

@#@B@#@答案分析：

@#@@#@16．小企业购入股票，如果实际支付的购买价款中包含已宣告但尚未发放的现金股利，该金额应借记“（）”科目。

@#@@#@A应收账款B应收股利C其他应收款D应收利息@#@你的答案是：

@#@B正确答案是：

@#@B@#@答案分析：

@#@@#@17．下列那些生物资产需计提折旧（）@#@A停止使用的生物资产B成熟的生产性生物资产C融资租出的生常性生物资产D消耗性生物资产@#@你的答案是：

@#@B正确答案是：

@#@B@#@答案分析：

@#@@#@18．通常认为正常的速动比率为（）。

@#@@#@A0B1C2D3@#@你的答案是：

@#@B正确答案是：

@#@B@#@答案分析：

@#@@#@19．某小企业为增值税一般纳税人，2012年1月开始自建一幢产品仓库，购入工程物资200万元，增值税税额为34万元，全部用于建筑仓库；@#@好用库存材料50万元，应负担的增值税税额为8.5万元；@#@支付建筑工人工资36万元，该仓库建造完成并达到预定可使用状态，其入账价值为（）万元。

@#@@#@A250B292.5C286D328.5@#@你的答案是：

@#@D正确答案是：

@#@D@#@答案分析：

@#@@#@20．下列说法错误的是（）@#@A长期待摊费用应分期摊销,期限不得超过5年B经营租入固定资产的改建支出计入”长期待摊费用”C符合条件固定资产的大修理支出才能计入”长期待摊费用”D固定资产改良支出不能计入”长期待摊费用”@#@你的答案是：

@#@A正确答案是：

@#@A@#@答案分析：

@#@@#@二多项选择题（共15题每题1分共45分）@#@21．以下可以做为企业的无形资产核算的有（）。

@#@@#@A专利权B专有技术C商标D商誉@#@你的答案是：

@#@ABC正确答案是：

@#@ABC@#@答案分析：

@#@@#@22．商业承兑汇票是由（）签发，由（）承兑的票据。

@#@@#@A收款人签发，收款人承兑B收款人签发，付款人承兑C付款人签发，收款人承兑D付款人签发，付款人承兑@#@你的答案是：

@#@BD正确答案是：

@#@BD@#@答案分析：

@#@@#@23．小企业长期债券投资符合（）条件之一的，减除可收回的金额后确认的无法收回的长期债券投资，作为长期债券投资损失。

@#@@#@A债务人依法宣告破产、关闭、解散、被撤销，或者被依法注销、吊销营业执照，其清算财产不足清偿的。

@#@B债务人死亡，或者依法被宣告失踪、死亡，其财产或者遗产不足清偿的。

@#@C债务人逾期3年以上未清偿，且有确凿证据证明已无力清偿债务的。

@#@D与债务人达成债务重组协议或法院批准破产重整计划后，无法追偿的。

@#@@#@你的答案是：

@#@ABCD正确答案是：

@#@ABCD@#@答案分析：

@#@@#@24．自营工程领用小企业产品时应作分录为（）。

@#@@#@A借：

@#@在建工程B借：

@#@工程物资C贷：

@#@应交税费D贷：

@#@产成品@#@你的答案是：

@#@ACD正确答案是：

@#@ACD@#@答案分析：

@#@@#@25．小企业因销售商品或提供劳务形成应收账款，应当按照应收金额，借记“应收账款”科目，按照税法规定应交纳的增值税销项税额，贷记“应交税费——应交增值税（销项税额）”科目，按照其差额，贷记“（）”科目。

@#@@#@A营业外收入B银行存款C主营业务收入D其他业务收入@#@你的答案是：

@#@CD正确答案是：

@#@CD@#@答案分析：

@#@@#@26．存货发生毁损，处置收入、可收回的责任人赔偿和保险赔款，扣除其成本、相关税费后的净额，应当计入（）科目。

@#@@#@A其他业务收入B其他业务成本C营业外收入D营业外支出@#@你的答案是：

@#@CD正确答案是：

@#@CD@#@答案分析：

@#@@#@27．投资企业拥有被投资单位有表决权股份的比例低于20％的，一般认为对被投资单位不具有重大影响，但符合（）之一的，应认为对被投资单位具有重大影响。

@#@@#@A在被投资单位中董事会或类似权力机构中派有代表。

@#@B参与被投资单位的政策制定过程。

@#@C与被投资单位之间发生重要交易。

@#@D向被投资单位提供关键技术资料。

@#@@#@你的答案是：

@#@ABCD正确答案是：

@#@ABCD@#@答案分析：

@#@@#@28．小企业签发空头支票，可以进行如下处理（）。

@#@@#@A银行退票。

@#@B银行按票面金额处以5％但不低于1000元的罚款。

@#@C持票人有权要求出票人赔偿支票金额2％的赔偿金。

@#@D以上都不对。

@#@@#@你的答案是：

@#@ABC正确答案是：

@#@ABC@#@答案分析：

@#@@#@29．企业信用政策是管理和控制应收账款余额的政策，包括（）。

@#@@#@A信用标准B信用条件C收账政策D票据承兑@#@你的答案是：

@#@ABC正确答案是：

@#@ABC@#@答案分析：

@#@@#@30．《小企业会计准则》的规定，企业在自行开发并取得专利权的过程中所发生的下列费用，计入该专利权入账价值的有（）。

@#@@#@A依法取得专利权发生的注册费B依法取得专利权发生的聘请律师费C研究过程中领用的材料D研究过程中发生的人工费@#@你的答案是：

@#@ABCD正确答案是：

@#@ABCD@#@答案分析：

@#@@#@31．下列与小企业购建一栋厂房相关的支出中，构成固定资产入账价值的有（）。

@#@@#@A支付的增值税B支付的耕地占用税C自建厂房借款在工程建造过程中发生的利息D支付的建筑工人工资@#@你的答案是：

@#@ABCD正确答案是：

@#@ABCD@#@答案分析：

@#@@#@32．银行存款结算账户按用途分为（）。

@#@@#@A基本存款账户B一般存款账户C临时存款账户D专用存款账户。

@#@@#@你的答案是：

@#@ABCD正确答案是：

@#@ABCD@#@答案分析：

@#@@#@33．小企业的其他应收款包括（）。

@#@@#@A应收利息B各种应收的赔款C应向职工收取的各种垫付款项D小企业出口产品或商品按照税法规定应予退回的增值税款@#@你的答案是：

@#@BC正确答案是：

@#@BCD@#@答案分析：

@#@@#@34．可以计入存货成本的相关税费包括（）。

@#@@#@A增值税B关税C消费税D资源税@#@你的答案是：

@#@BCD正确答案是：

@#@BCD@#@答案分析：

@#@@#@35．存货计价方法不同，对企业的影响主要表现在（）。

@#@@#@A期末存货如果计价（估计）过低，当期的收益可能因此而相应减少。

@#@B期末存货计价（估价）如果过高，当期的收益可能因此而相应增加。

@#@C期初存货计价如果过低，当期的收益可能因此而相应增加。

@#@D期初存货计价如果过高，当期的收益可能因此而相应减少。

@#@@#@你的答案是：

@#@ABCD正确答案是：

@#@ABCD@#@答案分析：

@#@@#@三判断题（共15题每题1分共15分）@#@36．小企业以支付现金取得的短期投资，实际支付价款中包含的已宣告但尚未发放的现金股利或已到付息期但尚未领取的债券利息，应计入短期投资的成本。

@#@@#@你的答案是：

@#@否正确答案是：

@#@否@#@答案分析：

@#@@#@37．债券的折价或者溢价，应在债券存续期间内，在确认相关债券利息收入的同时采用直线法进行摊销，调整各期的投资收益。

@#@@#@你的答案是：

@#@是正确答案是：

@#@是@#@答案分析：

@#@@#@38．商业承兑汇票只能由收款人签发，付款人承兑。

@#@@#@你的答案是：

@#@否正确答案是：

@#@否@#@答案分析：

@#@@#@39．小企业应经常对库存现金进行清查，做到日清月结、账款相符。

@#@@#@你的答案是：

@#@是正确答案是：

@#@是@#@答案分析：

@#@@#@40．经过1年期以上的制造才能达到预定可销售状态的存货发生的借款费用，不计入存货的成本。

@#@@#@你的答案是：

@#@否正确答案是：

@#@否@#@答案分析：

@#@@#@41．小企业持未到期的商业汇票向银行贴现，按照贴现息，借记“财务费用”科目，在银行无追索权情况下，按照商业汇票的票面金额，贷记“短期借款”科目。

@#@@#@你的答案是：

@#@否正确答案是：

@#@否@#@答案分析：

@#@@#@42．某小企业购入一台需要安装的设备，取得的增值税发票上注明的设备买价为50000元，增值税额为8500元，支付的运输费为1500元，设备安装时领用工程用材料价值1000元（不含税），购进该批工程用材料的增值税为170元，设备安装时支付有关人员工资2000元。

@#@该固定资产的成本为63170元。

@#@（）@#@你的答案是：

@#@否正确答案是：

@#@否@#@答案分析：

@#@@#@43．存货按计划成本法计价，一般适用于存货品种繁多、收发频繁的企业。

@#@@#@你的答案是：

@#@是正确答案是：

@#@是@#@答案分析：

@#@@#@44．无形资产成本在取得的当月不进行摊销，从下月开始进行摊销。

@#@（）@#@你的答案是：

@#@否正确答案是：

@#@否@#@答案分析：

@#@@#@45．“材料成本差异”账户期末如为借方余额，反映企业库存原材料的节约差异；@#@贷方余额反映企业超支差异。

@#@@#@你的答案是：

@#@否正确答案是：

@#@否@#@答案分析：

@#@@#@46．其他货币资金主要包括外埠存款、银行汇票存款、银行本票存款、在途货币资金和信用证存款等。

@#@@#@你的答案是：

@#@是正确答案是：

@#@是@#@答案分析：

@#@@#@47．已投入使用，尚未办理移交手续的固定资产，可先按估计价值记账，待确定实际价值后，再行调整。

@#@@#@你的答案是：

@#@是正确答案是：

@#@是@#@答案分析：

@#@@#@48．银行存款日记账”应定期与“银行对账单”核对，至少每月核对一次，发现差错，应及时更正。

@#@企业账面结余与银行对账单余额之间如有差额，必须逐笔查明原因，并按年编制“银行存款余额调节表”调节相符。

@#@@#@你的答案是：

@#@否正确答案是：

@#@否@#@答案分析：

@#@@#@49．小企业购买的是一次还本付息债券，实际支付的价款中含有自发行日起至取得日止的利息，应当按照债券票面价值，借记“长期债券投资”科目（面值）。

@#@@#@你的答案是：

@#@是正确答案是：

@#@是@#@答案分析：

@#@@#@50．预付款项情况不多的小企业，可以不设置“预付账款”科目，将预付的款项直接记入“应付账款”科目借方。

@#@@#@你的答案是：

@#@是正确答案是：

@#@否@#@答案分析：

@#@@#@@#@";i:

43;s:

13440:

"热能与动力工程092班先进团支部申请材料@#@ @#@@#@@#@@#@目录@#@1.团支部的基本状况………………………3@#@1.1团支部工作思路……………………………4@#@1.2团支部组织机构……………………………5@#@2.团支部的工作成果………………………6@#@2.1学习篇…………………………………………6@#@2.2生活篇…………………………………………9@#@2.3实践篇…………………………………………10@#@2.4光荣榜………………………………………12@#@2.5展望篇………………………………………14@#@附一热能与动力工程09-2班规……………………………16@#@附二班干部职责分配…………………………………………18@#@附三班级交流平台……………………………………………20@#@ @#@@#@藉此“五四红旗团支部评选”活动之际，热能与动力工程09-2团支部全体团员郑重地向机电学院团委申请“红旗团支部”的光荣称号。

@#@现将我团支部的具体情况予以汇报，请上级团组织审查。

@#@@#@热能与动力工程09级2班团支部是一个优秀的团支部团体，是一个自强自信，团结友爱的团体，是一个和谐和睦，奋发向上的团体。

@#@团支部内部积极响应学院团支部的号召，认真落实支部下发的各项任务，努力争先进，创优秀。

@#@最大化的利用支部内外的各种资源，发挥团支部的影响力与号召力，充分准备，全力投入，力争把各项活动开展的有声有色，大家积极参与，给大家一个自我展示的舞台。

@#@@#@@#@

（一）团支部的基本状况@#@在学院团委老师、辅导老师的组织下，我们组建起了一个强有力的团支部。

@#@目前，全班共有41名同学全部是团员，其中2名为预备党员，他们在班级团支部的建设中发挥了应有的先进性和带头作用。

@#@共青团先进的光芒已经渗入到这个优秀的班级体中，她鼓舞着全班同学锐意进取、满怀激情、斗志昂扬的向前迈进，大家在交四班这个小舞台上畅想着自己美丽的诗篇，在长大这片美丽的田野上耕耘着自己未来的理想。

@#@@#@下面展示的是团支部的集体合影照。

@#@@#@团支部工作思路@#@以满足同学的实际需要为指针，努力使各项工作能够“贴近学生、贴近生活、贴近实际”，从而实现同学的“自我教育、自我管理、自我服务”之目的@#@ @#@@#@团支部组织机构@#@姓名@#@职务@#@工作重点@#@姜帅@#@团支书@#@①负责主持班级团内工作，定期组织团员青年进行每月一次的政治学习，开展团日活动，并协助班长主持班级日常工作。

@#@②密切注视班级同学的思想动态，引导团员青年积极向党组织靠拢，领导和协调各团干工作，负责团内各类活动的策划、组织、协调@#@单龙@#@组织委员@#@①积极动员班级同学加入中国共产党@#@②协助班长和团支书做好班级和团内事务@#@陈宪强@#@宣传委员@#@①负责全班各项活动的宣传工作，反映全班同学的精神风貌和生活情况@#@②协助班长和团支书搞好班级和团内事务@#@袁今朝、刘旭@#@田红、武海鹏@#@其他组织成员@#@①协助团委开展好团的工作@#@②解决同学们生活中学习上的困难@#@ @#@@#@

（二）团支部的工作成果@#@下面重点从学习篇、生活篇、实践篇、展望篇三个方面予以叙述。

@#@@#@学习篇——@#@1.为加强学风建设，我团支部以考试为契机，针对同学们近期学习浮躁的问题，团支部举办了学风建设班会，同学们踊跃发言，各抒己见，为班级的学风建设进言献策，经过两个小时的班会大家伙对学习有了一个全新的认识，为日后的良好学风的巩固打下了坚实的基础。

@#@@#@2.四六级考试对于我们大学生来讲是非常重要的，团支部非常重视，为了帮助同学们更好的通过考试，举办了“英语过级动员大会”，会上重点介绍了四六级的考试形式及应试技巧，为同学们的备考带来了显著的帮助。

@#@@#@@#@团支部成员成绩统计@#@热能与动力工程09-2大二上学期成绩统计表@#@热能与动力工程09-2大二上学期成绩统计表@#@成绩@#@课@#@程@#@大学物理

（2）@#@大学英语（3）@#@单片机@#@复变函数@#@工程力学@#@工程热力学@#@毛概

（2）@#@物理实验

（2）@#@线性代数@#@新能源概论@#@最高分@#@96@#@82@#@94@#@100@#@100@#@95@#@97@#@88@#@97@#@88@#@及格人数@#@36@#@34@#@39@#@39@#@41@#@38@#@39@#@41@#@38@#@41@#@及格率@#@88%@#@83%@#@95%@#@95%@#@100%@#@93%@#@95%@#@100%@#@93%@#@100%@#@热能与动力工程09-2大二下学期成绩统计表@#@热能与动力工程09-2大二下学期成绩统计表@#@成绩@#@课程@#@概率统计@#@工程流体力学@#@机械工程材料@#@机械设计基础@#@震动与噪声@#@生物质能@#@最高分@#@99@#@96@#@89@#@92@#@94@#@94@#@及格人数@#@40@#@37@#@40@#@35@#@36@#@41@#@及格率@#@98%@#@90%@#@98%@#@86%@#@88%@#@100%@#@大二等级考试过级率@#@等级考试科目@#@英语四级@#@英语六级@#@计算机二级@#@过级数/参考数@#@36/41@#@18/41@#@19/37@#@过级率@#@88%@#@44%@#@51%@#@网络学习平台@#@集结地@#@具体内容@#@QQ群@#@即时群聊、学习资源共享群号：

@#@76821346@#@飞信@#@及时发送各类校级、院级、支部级信息@#@公告板@#@将班级事务及时公开，便于信息公布@#@生活篇——@#@1.元旦将至，为营造欢快的节日气氛，让支部成员感受到支部给大家带来的温暖，支部决定在A餐厅聚会包水饺，在包水饺的过程中大家伙有说有笑，场面十分的温馨。

@#@@#@ @#@@#@2.每个宿舍都是一个小团体，为了加强宿舍内的凝聚力，我们特意举办了宿舍间篮球比赛，比赛中的对抗并没有正真赛场上的激烈，相反篮球赛带给我们更多的是欢笑与快乐。

@#@@#@ @#@@#@实践篇——@#@1.在认真学习完《单片机》后，经班内团支部讨论决定，开展一项课后实践活动——“热能09-2自动小车比赛”，在团支部的大力支持下，在专业老师的指导下，在同学们踊跃参加的前提下，小车比赛有序进行，并获得圆满成功，通过这次小车比赛激发了大家伙的动手能力。

@#@@#@@#@2.热能09-2班团支部为提高大家伙的社会实践能力，特在2011年夏，应广大同学对社会实践活动的要求，团支部决定组织同学们到海尔去参观学习，在参观过程中大家伙听的专注，学的认真，体会的深刻，这次活动让大家伙感受到了社会实践的魅力！

@#@@#@@#@光荣榜——@#@姓名@#@荣誉@#@职务@#@刘旭@#@获山东省机电产品设计大赛三等奖；@#@@#@三项国家专利已被成功受理；@#@@#@获校主持人大赛一等奖；@#@获校演讲比赛二等奖；@#@@#@获“优秀团支书”、“优秀学生会干部”等荣誉称号；@#@@#@曾任团支书、院学生会学习部副部长；@#@@#@现任班级副班长；@#@@#@闫大伟@#@获“三下乡”社会实践活动“优秀学生”荣誉称号；@#@获“三下乡”社会实践调查报告“一等奖”；@#@获“优秀学生会干部”、“优秀社团干部”等荣誉称号；@#@获校史党史知识竞赛“三等奖”；@#@获校拔河比赛三等奖；@#@@#@曾任学习委员、院学生会社团联合会副会长、“心梦飞翔”社团团长；@#@@#@现任院辩论队队长；@#@@#@姜帅@#@获“北京中矿”奖学金；@#@@#@三项国家专利已被成功受理；@#@@#@获“三好学生”、“优秀团员”等荣誉称号；@#@获“优秀学生会干部”荣誉称号；@#@获校拔河比赛“三等奖”荣誉称号；@#@@#@曾任班级副班长、院学生会学习部副部长；@#@@#@现任团支书、院学生会学习部部长；@#@@#@赵静@#@获山东省机电产品设计大赛三等奖；@#@@#@获“优秀团员”荣誉称号；@#@获“三好学生”荣誉称号；@#@@#@现任班级信息联络员；@#@@#@高昂@#@获山东省机电产品设计大赛三等奖；@#@@#@获“优秀团员”荣誉称号；@#@获“三好学生”荣誉称号；@#@@#@曾任班级科技委员；@#@@#@范瑶@#@获春季田径运动会“二等奖”；@#@获“优秀学生会干部”荣誉称号@#@曾任班级体育委员、院学生会体育部副部长、院篮球队队员；@#@@#@陈宪强@#@一项国家专利被成功授权；@#@有两项国家专利已被受理；@#@国家专利；@#@获“三好学生”荣誉称号；@#@@#@一直担任班级宣传委员；@#@@#@田红@#@获春季田径运动会“一等奖”；@#@@#@现任班级体育委员；@#@@#@ @#@@#@展望篇——@#@“忆往昔峥嵘岁月稠，看今朝重任在肩头”，成绩属于过去，未来还在征程。

@#@如今，全班同学踌躇满志，蓄势待发，正在用理想、信念、热心，团结拼搏，与时俱进，朝着更高、更远的目标前进。

@#@我们对未来充满信心，我们对自己充满希望。

@#@我们相信：

@#@团支部的未来更美好，更光明。

@#@@#@这是我们奏响的一曲拼搏与奋斗的激情之乐。

@#@@#@因为凝聚，我们成为了集体，我们是热能09-2。

@#@@#@因为努力，我们得到了荣誉，我们是热能09-2。

@#@@#@恳请各位团委领导、辅导员老师严格审查并批准我们的申请。

@#@@#@ @#@@#@此致@#@敬礼@#@@#@热能与动力工程09-2全体团员@#@2012年3月8号@#@附一热能与动力工程09-2班规：

@#@@#@1）维护祖国的利益，积极向党组织靠拢。

@#@不得参与任何有损祖国尊严，危害社会秩序的活动。

@#@@#@2）遵守宪法和国家的任何法规法律，遵守校规班规，积极支持班干部的工作。

@#@做一个有纪律、有集体荣誉感、反对极端个人主义的学生。

@#@@#@3）同学之间团结友爱，互相帮助，互相学习，尊重同学的宗教信仰和风俗习惯。

@#@@#@4）热爱劳动，积极参加社会公益活动，不得参与违法传销活动。

@#@@#@5）发扬艰苦奋斗，勤俭节约的精神,做到自强、自励、自信。

@#@@#@6）注重个人品德修养，不断提高自身道德修养。

@#@@#@7）注意讲究个人卫生。

@#@@#@8）诚实守信，谦虚谨慎，待人以礼，尊敬师长，尊敬他人，树立正确的恋爱观。

@#@@#@9）勤奋学习，治学严谨，刻苦钻研专业知识。

@#@@#@10）维护课堂秩序，考试不作弊。

@#@@#@11）不在宿舍教室等公共场所喧哗打闹，不影响他人的学习生活。

@#@@#@12）遵守宿舍制度，保护宿舍财产，尊重舍友，与宿舍成员和谐相处。

@#@@#@13）文明上网，自觉遵守网络规定。

@#@@#@14）参加集体活动时要听从相关人员的安排。

@#@@#@15）积极地和周围同学交往。

@#@@#@ @#@@#@附二班干部职责分配：

@#@@#@1）班长：

@#@负责班级全面工作，及班级对外事宜；@#@负责班委会的召开，制订工作计划草案。

@#@协调各班委之间工作。

@#@@#@2）团支书：

@#@负责主持班级团内工作，定期组织团员青年进行每月一次的政治学习，开展团日活动，并协助班长主持班级日常工作。

@#@@#@密切注视班级同学的思想动态，引导团员青年积极向党组织靠拢，领导和协调各团干工作，负责团内各类活动的策划、组织、协调。

@#@@#@3）副班长：

@#@计划的制定，实施，管理，收集广大同学的意见及时解决存在的问题，重抓考勤。

@#@@#@4）学习委员：

@#@负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。

@#@@#@5）生活委员：

@#@负责班费的保管及日常采购，及时向同学公布班费使用明细则，为同学做好日常生活服务。

@#@并注意班级同学日常生活@#@情况。

@#@@#@6）文体委员：

@#@负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。

@#@根据班级实际情况组建并管理各体育队。

@#@每学期至少组织一次对内体育活动，至少一次对外体育活动。

@#@@#@在加强团支部班子建设的同时，我们也充分发动品学兼优、德才兼备的同学参与到校级、院级的工作事务中，为学校、学院的建设提供人才支撑。

@#@@#@ @#@@#@附三班级交流平台：

@#@@#@@#@为了加强同学们之间的交流，使团支部有更强的凝聚力，也为了班委的日常工作能更加顺利的进行，我们团支部建立了班级QQ群、飞信群交流平台涵盖了每位同学，也是同学们又一个温暖的家。

@#@同学们经常在QQ群中交流学习经验、内心感悟等，对同学们的快速成长起到了促进作用。

@#@每当有活动、比赛等需要通知大家，班委都会在班级群上发表相关的文件，使同学们更好的理解通知内容。

@#@班委也会在第一时间在发表学校和学院的最新公告，使同学们在第一时间了解校园动态。

@#@同学们还经常在班级群中发表自己的成长感悟，促进了大家之间的相互了解。

@#@@#@@#@@#@@#@@#@";i:

44;s:

27785:

"压力容器质保手册第六版@#@公司经理承诺和授权申明@#@压力容器是一种使用广泛且有爆炸危险的特种设备，本公司旨在遵照国家《条例》等安全技术法规及有关标准规范的要求，建立了一个严密、协调、有效的质量体系，特别是1998年公司取得了ISO9002质量体系认证之后，我们将全力实施“质量第一，用户至上，科技先导，严格管理”的质量方针。

@#@保证向用户提供安全可靠的压力容器产品和服务和服务。

@#@@#@为使公司压力容器质量手册正确贯彻实施和质量体系有效运行，我对本公司制造和组焊的压力容器产品质量负最高的责任。

@#@授权压容质保工程师负责建立健全压容质量体系并对体系的有效性进行审核，进行质量体系的日常管理按照人、机、料、法、环、检等质量要素编制压容质量手册，建立健全公司压容技术法规体系。

@#@在贯彻实施中应做到有法必依、执法必严、违法必究，不断提高公司的质量水平，做到执行标准严肃化、管理工作严格化、质量控制严密化、产品质量精细化。

@#@@#@压容质量保证工程师有明确的职权，在处理质量问题上有高于其他部门的权力，并不受产量、产值、成本、利润、进度等的制约，以便组织鉴别各种质量问题，甚至停止生产，核实处理，提出建议或提供解决问题的方法、措施，直到质量问题妥善解决，并向我报告质量体系的状况和效力。

@#@授权质检主管责任工程师独立行使严格检验、鉴别把关和报告的职能。

@#@当和其他部门发生分歧时，将由我通过全面考虑技术法规的要求予以仲裁。

@#@@#@所有参与压力容器质量控制活动的有关人员，必须熟悉本手册中有关的专门规定，做到严肃法规、消灭违章、强化管理、落实责任，为生产国家放心、用户满意的压力容器产品竭尽全力。

@#@@#@本质量手册（第六版）从即日起颁布施行。

@#@@#@公司经理：

@#@@#@2010年7月1日@#@章名@#@页号@#@修改日期@#@前言……………………………………@#@1@#@1、公司压力容器产品质量方针…………@#@2、公司压力容器技术法规系统…………@#@3、压容质量体系组织机构和文件………@#@4、设计质量控制…………………………@#@5、合同管理………………………………@#@6、采购与材料质量控制…………………@#@7、工艺质量控制…………………………@#@8、生产过程质量控制……………………@#@9、焊接质量控制…………………………@#@10、检验质量控制…………………………@#@11、无损检测质量控制……………………@#@12、理化检验质量控制……………………@#@13、热处理质量控制………………………@#@14、设备管理………………………………@#@15、计量管理………………………………@#@16、不合格的控制与纠正措施……………@#@17、产品包装、贮存与交付发运管理……@#@18、质量信息反馈和为用户服务…………@#@19、质量文件记录的归档管理……………@#@20、人员培训………………………………@#@21、接受安全监察、监督检验和用户检查…@#@22、压容质量手册的支持性文件…………@#@ @#@@#@前言@#@一个企业想要取得成功，它就必须遵守国家法规，按照有关技术标准和规范，提供用户所期望的、满足规定要求和用途的产品；@#@在取得自身经济效益的同时，也取得良好的社会效益。

@#@@#@为达此目的，就应建立健全质量体系，对影响产品质量的技术、管理和资源等因素进行控制。

@#@压力容器质量手册是压容质量体系建立健全和运转实施的主要文件，它是企业质量体系的重要组成部分，是协调、统一企业压容质量工作的准则，因而是质量体系运行应长期遵循的文件。

@#@@#@我公司的压力容器质量手册，对内是质量管理和质量控制的法规性文件，是确保压力容器产品安全性、可靠性的主要依据；@#@对外是使用户对公司产品质量和质量管理予以信任的主要证实性文件。

@#@@#@1@#@公司压力容器产品质量方针：

@#@@#@“质量第一，用户至上，科技先导，严格管理”。

@#@以满足用户要求和安全可靠为宗旨，在产品的设计制造、组焊质量控制管理活动中执行国家现行的技术法规、标准。

@#@公司保证信守合同、履行协议，突出质量问题的预防工作，做到强化检验和为用户服务。

@#@在产品开发、技术改造与科技进步的具体实施中都着眼于产品质量的稳定、提高和改进，不断创造新的质量水平，实现我们的质量目标。

@#@@#@2公司压力容器技术法规系统@#@2.1压力容器标准化工作是公司标准化工作的一个组成部分，在业务方面统一归公司标准化委员会领导，技术标准归公司技术处管理，管理标准（制度）归公司企管处管理。

@#@@#@2.2压力容器标准化管理的主要内容是收集国家和行业关于压力容器的最新规程、规范、标准，组织学习，编制（或修订）企业标准和制度，并积极贯彻执行，保证产品达到规定的要求。

@#@由各级质保工程师具体负责。

@#@@#@2.3我公司的压力容器技术法规系统构成见附图一。

@#@引用的技术标准另列成《企业技术标准体系表》作为本《手册》的支持性文件之一。

@#@@#@3质量体系组织机构和文件@#@3.1组织机构@#@公司压力容器质量体系是在公司经理领导下，由公司总工程师指导，公司压容质量保证工程师主持，各专业主管责任工程师督促实施，设计分体系、制造分体系、组焊分体系和球罐专（门）体系、项目专（门）体系责任工程师（责任师）具体实施的，能够独立而有效地从事压容产品质量管理和控制的体制机构（见附图二，压力容器质量体系组织机构图）@#@3.1.1公司压容质量总体系责任人员，包括质保工程师，材料、焊接、焊接工艺评定、质检、无损检测、理化检验、设备、计量等专业主管责任工程师。

@#@@#@3.1.2设计分体系责任人员，包括设计主管责任工程师和数名机械设备设计、校对、审核责任工程师。

@#@@#@3.1.3制造分体系责任人员，包括质保工程师，材料、工艺、焊接、热处理、质检、无损检测、设备、计量、机加工等专业责任工程师（责任师）。

@#@@#@3.1.4组焊分体系责任人员，包括质保工程师，材料、工艺、焊接、热处理、质检、无损检测、设备、计量等专业责任工程师。

@#@@#@3.1.5球罐专（门）体系责任人员，包括质保工程师、材料、工艺、焊接、热处理、质检、无损检测、设备、计量等专业责任师。

@#@@#@3.1.6项目专（门）体系责任人员，包括质保工程师、材料、工艺、焊接、质检、无损检测、设备、计量等专业责任师；@#@必要时还应设热处理责任师。

@#@@#@3.2责任人员任命手续及要求@#@3.2.1公司经理（企业法人）任命公司压容质量总体系全体责任人员、设计分体系主管责任工程师、制造分体系质保工程师和组焊分体系质保工程师。

@#@@#@3.2.2设计所所长任命设计分体系设计、校对、审核责任工程师。

@#@金属结构厂厂长任命制造分体系各专业责任工程师（责任师）。

@#@各分公司经理任命组焊分体系各专业责任工程师，以及项目专（门）体系全体责任人员。

@#@（设计所所长、金属结构厂厂长、各分公司经理均为模拟法人。

@#@）@#@3.2.3各专业责任人员的人选须事先征得同级质保工程师同意，方可正式任命。

@#@@#@3.2.4专业责任人员可以兼任，但一人最多任两职；@#@质检责任人员不得兼任他职。

@#@@#@3.2.5公司压容质保工程师应由公司经理任命；@#@公司质检主管责任工程师应由公司质量监察部门的行政正职或副职担任。

@#@各分体系、专体系质保工程师和设计分体系主管责任工程师应由同级分管技术质量的行政副职（技术负责人）担任。

@#@各分体系质检责任工程师应由同级质检科长担任。

@#@@#@3.3压容质量体系文件及其管理@#@压容质量体系文件包括质量手册及其支持性文件。

@#@@#@3.3.1压容质量手册：

@#@它对压容质量体系作充分的阐述，是实施质量体系运行应长期遵循的文件。

@#@压容质量手册由公司压容质保工程师编写，总工程师审核，经理批准。

@#@@#@3.3.2压容质量手册的支持性文件：

@#@包括岗位职责、管理制度、工艺守则（规程）、质量控制程序图、技术法规目录、质控表卡、资源与人员概况等。

@#@由公司有关处室或质量体系责任人员编、审。

@#@公司的各项管理标准和文件是压容质量手册的间接支持性文件。

@#@@#@3.3.3压容质量手册由公司质量监察部门管理，其发放范围为质量体系各责任人员和有关部门行政负责人。

@#@@#@3.3.4经营部门向用户或第三方检验单位提供的压容质量手册，在合同履行完毕后及时收回。

@#@@#@3.3.5压容质量手册及其支持性文件应随机构和生产情况的变化及时进行更改。

@#@更改以修改通知单形式发给相关人员。

@#@手册一般四至五年重新印发或修订印发一次。

@#@重新印发或修订印发后组织质量体系责任人员学习讨论，做到理解一致。

@#@@#@压容质量体系文件的控制、更改、保管、执行公司ISO9002《质量手册》5.3，5.4，5.5，5.6条。

@#@@#@3.3.6压容质量手册由公司压容质保工程师负责解释。

@#@@#@3.4质量体系内部审核@#@3.4.1审核人员：

@#@由公司压容质量总体系责任人员对各个分体系和专体系进行审核。

@#@@#@3.4.2审核内容和方式：

@#@审核内容包括分体系（专体系）的组织结构、管理和工作程序、设备和工装、作业过程、在制品质量、质量记录等。

@#@审核方式与公司ISO9002质量体系内部审核同时进行或单独进行。

@#@@#@3.4.3审核结果报告：

@#@审核后将审核结果、存在问题和纠正建议由公司压容质保工程师向公司经理、总工程师书面报告，同时也应通知被审核单位。

@#@@#@3.5压容质量体系评价@#@公司总工程师和公司经理对压容质量体系是否达到予期目标作出评价，并在公司ISO9002管理评审会上讨论，以决定对存在问题的解决方法和有益建议的采纳程度。

@#@@#@4设计管理@#@4.1设计部门和责任人员@#@4.1.1公司设计研究所负责一、二类压力容器的设计工作，它是公司所属的专业设计单位，压力容器设计单位批准书编号为RSPTR—022；@#@除完成公司内部的设计任务以外，可以面向社会。

@#@@#@4.1.2公司设计研究所技术负责人任压力容器设计主管责任工程师；@#@机械设备室数名工程师分别任压力容器设计、校对、审核责任工程师。

@#@设计、校对、审核的人员所具备的条件，应符合劳动部《压力容器设计单位资格管理与监督规则》第九条要求。

@#@@#@4.2设计程序@#@压力容器设计的基本程序是：

@#@准备阶段→明确设计条件→设计方案评审→设计文件的编制、校对、审核→批准确认→整理资料→设计文件印制、发送及归档。

@#@@#@4.2.1准备阶段：

@#@接受的设计任务必须符合“压力容器设计单位批准书”上所列的类别和品种范围。

@#@接受任务后由室主任安排设计、校对、审核责任人员。

@#@@#@4.2.2明确设计条件：

@#@由委托单位填写设计委托书，作为设计的主要依据。

@#@设计人员应确认设计原始资料能满足设计输入的要求，当有疑问时，应向委托人提出。

@#@@#@4.2.3设计方案评审：

@#@设计人员根据设计条件编制设计方案交主管责任工程师组织有关人员进行方案评审，经审查同意后，方可进行施工图设计。

@#@@#@4.2.4设计文件的编制、校对、审核：

@#@由设计责任人员编制设计计算书、设计说明书、施工图纸等文件。

@#@校对责任人员对计算书、说明书、施工图等设计文件是否齐全、完整、统一和图面正确性进行校对。

@#@审核责任人员对设计的合理性、合法性、安全性、可靠性、可行性等诸方面进行审核。

@#@设、校、审人员对重复利用的零部件图纸和标准件的选型是否恰当，技术条件、使用条件和环境是否正确等进行检查。

@#@@#@4.2.5标准化审查：

@#@设计文件还须经标准化员审查签字。

@#@@#@4.2.6批准确认：

@#@设计文件应交技术负责人批准签字。

@#@@#@4.2.7设计文件印制、发送及归档：

@#@向委托单位发送设计资料，注意对盖有压力容器设计单位资格印章的总图份数进行控制（一般为三份）。

@#@设计文件经整理后，按技术档案管理有关规定归档。

@#@@#@4.3旧设计文件的利用@#@使用旧的设计文件时，需经设计主管责任工程师同意，并注意旧图所采用的各项标准是否为现行标准，应逐项按照新标准进行复核或确认。

@#@@#@4.4设计修改@#@对原设计文件的修改一律用设计联系单，遵照《设计文件变更修改的规定》，修改手续按原设计程序进行。

@#@联系单与设计文件具有同等效力。

@#@@#@5合同管理@#@本章仅对工程（产品）合同而言。

@#@@#@5.1主要管理部门@#@经营部门负责合同的签订和管理。

@#@@#@5.2承接任务@#@承揽任务不应超出公司资质证所规定的范围并与公司实际生产能力相适应。

@#@@#@5.3图样设计资格核查@#@对设计单位的资格进行核查，设计总图上应有压力容器设计资格印章并有效；@#@图纸对压力容器类别确定符合《压力容器安全技术监察规程》的分类。

@#@@#@5.4合同准备及技术要求@#@5.4.1向需方阐述本公司质量体系，使对方理解并确信公司所提供的产品能够充分满足规定的质量要求。

@#@@#@5.4.2合同中应明确规定工程（产品）的技术要求及交工资料的格式和份数。

@#@@#@5.4.3必要时可在合同中对质量保证内容作补充，如质量目标、用户质量检查、竣工后（售后）服务以及第三方质量监督形式等。

@#@@#@5.5资质证使用@#@5.5.1公司压力容器制造许可证原件（无论是存档用证或悬挂用证）存放于公司综合档案室。

@#@承揽任务时一般使用原证的彩色照片；@#@确需使用原件时，须经档案室负责人批准，并限期归还。

@#@@#@5.5.2压力容器组焊、制造不搞联营。

@#@部分外协件（如封头、锻件）必须委托有相应制造资格的厂家加工。

@#@@#@5.6合同审批及审计@#@合同应经过有关领导审批，重要合同应进行审计。

@#@@#@6采购与材料质量控制@#@6.1责任人员@#@公司压容总体系设材料主管责任工程师；@#@制造、组焊分体系设材料责任工程师；@#@球罐、项目专体系设材料责任师。

@#@@#@6.2订货计划、采购规范与采购@#@6.2.1材料订货计划由各单位材料责任人员编制（或审核），大宗材料可由公司统一编制订货计划。

@#@材料订货计划应明确材料所执行的质量标准。

@#@@#@6.2.2材料质量标准应是现行的国家标准、行业标准或国外标准。

@#@当对材料有特殊要求时，由工艺和焊接责任人员提出质量附加条件。

@#@@#@6.2.3采购材料应选择合格的分供方，并确认分供方具备满足订单要求的能力。

@#@@#@6.3材料验收与入库@#@6.3.1制造用料验收与入库@#@6.3.1.1制造压力容器的材料到货后，由制造体系材料责任工程师主持验收入库工作。

@#@验收时须查看材料外观质量并核对材质证书，确认证书与实物相符。

@#@@#@6.3.1.2材料符合订货要求时即可入库，入库时制造材料责任工程师编排材料标识，并指导保管人员将标识做在每一件材料上，以便流转时追踪。

@#@暂不具备入库条件的材料（如等待复验结果）存放在待检区或书写“待检”标识。

@#@对未达到订货要求的材料实行拒收。

@#@@#@6.3.1.3制造体系质检责任工程师对入库材料进行检查，确认材质符合订货要求，标识编写无误后，在材料上留下确认印记。

@#@@#@6.3.1.4当对材料有复验要求时，由材料责任工程师指导取样并送检。

@#@@#@6.3.2组焊材料验收@#@6.3.2.1组焊材料主要是制造厂予制好的半成品或部件（如球壳板等），当建设单位向我方移交时，由球罐（项目）材料责任师主持，召集质检责任师，工艺责任师共同参加验收。

@#@@#@6.3.2.2半成品验收时须检查实物外观质量，按规定进行实测实量，还应查看制造厂出具的产品质量证明书，并确认是否经制造厂当地劳动部门监检合格。

@#@@#@6.3.2.3当对组焊材料有复验要求时，由材料责任师负责安排送检。

@#@@#@6.4材料保管与发放@#@6.4.1制造用材料应当码放整齐，必要时应有防雨防潮设施，材料标识应当清晰易见。

@#@球壳板等现场组焊的半成品存放时应防止积水锈蚀及磕碰等机械损伤。

@#@@#@6.4.2存放焊材的库房应当有加温和去湿设施，并由专人对库内温度、湿度进行监测管理。

@#@@#@6.4.3材料发放由材料责任人员开单（或审核）。

@#@@#@6.4.4焊材使用实行事先书面预约的办法，并做好发放记录。

@#@@#@6.5材料标识与移植@#@6.5.1材料标识应标示在每一件实物上，一般应采用钢印。

@#@对不宜用钢印的材料，可用油漆或记号笔书写。

@#@质检人员须对材料标识进行确认并在实物上留下确认印记。

@#@@#@6.5.2材料划线后、分割前，应进行标识移植，以使分割后的每一件实物上都有材料标识。

@#@质检人员须对移植后的材料标识进行检查确认并在实物上留下确认印记。

@#@@#@6.5.3加工过程中必须除去原标识时，由去除者在加工后及时做上原来标识。

@#@@#@6.6材料代用@#@6.6.1工艺责任人员提出产品用料申请单，交材料责任人员平衡供料。

@#@@#@6.6.2对无法供应的材料，由材料责任人员提出代用建议并填写代用申请单。

@#@代用申请单经工艺、焊接责任人员会签同意后，报同级质保工程师审核签字。

@#@主要受压元件的代用，原则上应事先取得原设计单位出具的设计更改批准文件，对改动部位应在竣工图上做详细记载，对有使用经验且代用材料性能优于被代用材料时（仅限16MnR、20R、Q235系列钢板，16Mn、10#、20#锻件或钢管的相互代用），一二类压容可由公司设计部门批准代用并承担相应责任，同时向原设计单位备案。

@#@原设计单位有异议时，应及时向制造单位反馈意见。

@#@@#@6.7外协、外购件管理@#@6.7.1主要受压元件的外协、外购单位应当是具有相应资格并有质量保证能力的厂家。

@#@@#@6.7.2外协件（如封头）的验收由材料责任人员主持，质检责任人员参加。

@#@验收时查看质量证明书，核对标识，按规定实测实量并做好记录。

@#@@#@6.7.3外购件的验收比照材料验收有关程序办理。

@#@@#@6.7.4外协、外购件的发放与材料发放手续相同。

@#@@#@7工艺质量控制@#@7.1责任人员@#@制造分体系、组焊分体系、项目专体系均设工艺责任师。

@#@@#@7.2审图@#@7.2.1设计资格复查：

@#@设计总图上应有压力容器设计资格有效印章。

@#@@#@7.2.2阅读图纸：

@#@了解产品细部构造、主要尺寸、主体材料、技术标准、质量要求；@#@看图纸对产品类别划分是否符合规定，选用的标准是否为现行标准，无损检测方法、比例、合格级别是否符合规定要求。

@#@结合工程现场实际情况进一步考虑施工方法和技术措施，提出图纸本身存在问题和希望设计修改的内容。

@#@@#@7.2.3图纸会审：

@#@参加由用户召集设计、施工等各单位共同对图纸进行的图纸会审，研究各单位提出的问题。

@#@@#@7.2.4标注受压元件：

@#@制造工艺责任工程师对产品主要受压元件和一般受压元件标注记号，一般标注在总图料表“序号”栏目的左旁。

@#@@#@7.3工艺方案的提出@#@7.3.1制造工艺方案由制造工艺责任工程师提出，经制造质保工程师同意，以书面形式交焊接、质检责任工程师。

@#@@#@7.3.2现场组焊施工方案由项目质保工程师召集各专业责任人员讨论提出。

@#@必要时应邀请同级行政正职参加讨论。

@#@@#@7.3.3焊接责任人员根据总的工艺方案确定焊接方法，并就公司尚未评定的焊接工艺填写工艺评定指导书，委托公司中心试验室进行焊接工艺评定。

@#@@#@7.4工艺文件@#@工艺文件分为通用工艺文件、专用工艺文件和产品工艺文件。

@#@@#@7.4.1通用工艺文件：

@#@指制造、现场组焊工艺守则，它是对工艺过程施工人员行为的规范。

@#@由工艺责任人员（或分体系质保工程师）编写，公司压容质保工程师审核，公司总工程师批准。

@#@@#@7.4.2专用工艺文件：

@#@指适合于某一种或某一类产品的工艺文件，由制造分体系工艺责任工程师编制，质保工程师审核，公司压容质保工程师批准。

@#@@#@7.4.3产品工艺文件：

@#@指具体针对某台或某几台容器编写的工艺文件。

@#@@#@7.4.3.1制造工艺文件：

@#@主要有制造工艺要求一览表、封头下料工艺卡、材料配件申请计划表等，由制造工艺责任工程师编制，质保工程师审核。

@#@@#@7.4.3.2现场组焊工艺文件：

@#@主要指球罐（塔、容器）现场组焊施工方案，它包含各专业的内容和质量要求，（项目）专体系各有关专业责任师共同编制，组焊分体系各有关专业责任工程师审核。

@#@特殊容器的施工方案，还须经公司总体系有关责任人员批准。

@#@@#@7.4.4有特殊要求的工艺文件：

@#@当设计对产品有特殊要求时，工艺文件可按要求另行编写，但编、审手续不变。

@#@@#@7.5工艺变更@#@7.5.1变更程序：

@#@工艺变更按原工艺文件的编写、审批、发放程序进行。

@#@变更单除写明变更内容、变更原因、变更实施日期、更改前制品处理等以外，要注意使每一个有关部门或个人了解变更事项并在会签单上签字，以便实施。

@#@@#@7.5.2变更评价：

@#@工艺更改后应对产品进行评价，以验证所做的更改是否对产品质量产生了预期效果。

@#@@#@7.6工装设计与验证@#@7.6.1工装由工艺责任人员根据产品情况自行设计或外购。

@#@设计或采购文件经同级质保工程师审批。

@#@@#@7.6.2对工装和它的首件制品进行检查测量，确认符合要求时再投入生产。

@#@检查确认由工艺责任人员主持，质检责任人员参加。

@#@@#@7.7工艺实施与文件管理@#@7.7.1工艺责任人员应积极参与工艺文件的实施工作，经常检查工艺文件执行情况，对生产施工班组给予必要的指导。

@#@对违反工艺纪律的行为或个人予以制止。

@#@@#@7.7.2工艺过程记录由工艺责任人员整理（或审核），产品完工后存入档案。

@#@@#@7.8工艺的改进提高@#@工艺人员应注意收集各方面的信息，努力学习科学技术知识，善于采用新方法新工艺，不断提高生产施工技术水平和产品质量。

@#@@#@8生产过程质量控制@#@8.1责任人员@#@质量体系的全体成员都应对生产过程进行控制，预防质量问题的发生。

@#@@#@8.2材料、零部件控制@#@8.2.1生产车间、班组在领取原材料、零部件时，应点清数量，查看标记和实物外观质量，如有异议，应拒领。

@#@@#@8.2.2操作人员在材料分割前应做好标记移植工作，由划线者具体实施并经检验人员确认。

@#@@#@8.3人员资格控制@#@8.3.1一般操作人员，如铆工、管工、锻工、机加工、热处理工等，应经过考核上岗。

@#@@#@8.3.2特殊工种人员，如焊工、无损检测人员、起重工、吊车司机等，应持劳动安全部门颁发的资格证上岗操作。

@#@@#@8.4设备与计量器具管理@#@见本《手册》第14章、15章。

@#@@#@8.5工序质量控制@#@8.5.1制定工序质量标准：

@#@工艺责任人员按产品标准或施工规范制定各工序质量要求。

@#@确定工序质量要求时，应研究该工序质量对成品质量的影响。

@#@@#@8.5.2技术交底：

@#@开工前，技术人员应向施工班组进行技术交底，介绍工程或产品总的情况，讲明施工工艺过程，交待技术关键和注意事项，提出各工序质量要求，发给记录表格并讲明填写方法。

@#@技术交底由工艺责任人员主持，焊接、质检责任人员参加；@#@（根据具体情况，经营人员、材料人员也可参加）；@#@较大工程的技术交底，质保工程师应参加。

@#@当对焊接有特殊要求时，还应单独向焊工进行详细交底。

@#@@#@8.5.3工序检验：

@#@生产施工过程中，应做好质量自检、互检和专检，并按规定填写记录表格。

@#@@#@8.5.4特殊工序的记录：

@#@焊接、热处理等工序对控制产品质量至关重要，且工序质量不易测量或不能经济地测量，必须监控其工艺过程，作好参数记录，并由焊接、热处理责任人员整理记录（经审核）存档。

@#@@#@8.5.5关键工序的停检点：

@#@下料、开孔为结果不可逆反的工序，划线后应切实做好自检、互检并且待专检员检查无误后方可进行分割。

@#@产品焊接试板必须与筒节的纵焊缝接连在一起施焊，（球罐产品焊接试板采用与球体相同的条件和焊接工艺进行焊接）一般应有劳动部门监检员到场监督。

@#@@#@耐压试验的管理见本手册第10.5条。

@#@@#@8.6生产环境监测@#@8.6.1生产施工应当安全文明、严防磕、碰、划伤工件。

@#@@#@8.6.2焊接环境应有防雨雪设施，并有专人对温度、湿度、风速进行监测记录。

@#@@#@8.6.3耐压试验、气密性试验时的环境温度、介质温度应当符合规定要求。

@#@@#@9焊接质量控制@#@9.1责任人员@#@公司总体系设焊接和焊接工艺评定主管责任工程师；@#@制造、组焊分体系设焊接责任工程师；@#@球罐、项目专体系设焊接责任师。

@#@@#@9.2焊工资格@#@9.2.1参加受压元件焊接的焊工应持锅炉压力容器焊工合格证，所施焊部位应与其合格项目相适应并在有效期内。

@#@焊工担任特殊焊接工作时，还应按特殊要求进行考试，并按88年《锅炉压力容器焊工考试规则》第39条办理有关手续。

@#@@#@9.2.2焊工考试由公司焊工考试委员会具体执行，并接受劳动部门监察。

@#@参加考试的人选和考试项目由焊工所在单位焊接责任人员协同劳资部门提出并办理申请手续。

@#@@#@9.2.3焊工合格证和焊工档案由各单位劳资部门保管。

@#@@#@9.3焊接工艺评定@#@9.3.1焊接工艺评定一般按JB4708《钢制压力容器焊接工艺评定》执行，当图纸有特殊要求时可增";i:

45;s:

29293:

"眼科医院HIS系统项目验收报告@#@ @#@@#@金华眼科医院HIS系统开发项目@#@ @#@@#@验收报告@#@ @#@@#@金华眼科医院HIS系统@#@ @#@@#@文件状态：

@#@@#@[]草稿@#@[√]正式发布@#@[]正在修改@#@文件标识：

@#@@#@金华眼科医院HIS系统客户验收报告@#@当前版本：

@#@@#@HIS6.0@#@作者：

@#@@#@浙江力得@#@完成日期：

@#@@#@2018-04-26@#@ @#@@#@版本历史@#@版本/状态@#@作者@#@参与者@#@起止日期@#@备注@#@V1.0@#@力得科技@#@ @#@@#@ @#@@#@一、基本信息@#@项目名称@#@金华眼科医院HIS信息系统升级@#@客户方@#@金华眼科医院@#@开发方@#@浙江力得科技有限公司@#@合同编号@#@项目开工时间@#@2017年11月28日@#@项目竣工时间@#@2018年4月19日@#@项目验收日期@#@2018年4月26日@#@客户方验收人员@#@角色@#@职责@#@张添华@#@客户方项目协调@#@实施协助调度，项目验收，数据支持@#@各科室相关人员@#@验收人@#@模块验收@#@开发方人员@#@角色@#@职责@#@沙川@#@项目经理@#@项目协调@#@开发工程师@#@各模块功能的开发调试@#@开发工程师@#@各模块功能的开发调试@#@开发工程师@#@各模块功能的开发调试@#@开发工程师@#@各模块功能的开发调试@#@实施工程师@#@系统上线实施@#@实施工程师@#@系统上线实施@#@@#@ @#@@#@二、项目变更情况@#@1、合同变更情况@#@无@#@2、项目需求变更情况@#@详见附录1系统软件修改需求审批单@#@三、验收方案@#@1、依据和原则@#@依据金华眼科医院提出的有关金华眼科医院管理信息系统业务的需求，浙江力得科技有限公司针对医院提出的各个功能模块进行了研发工作。

@#@对于其它研发内容则根据需求不断地变化，随时改善，逐步完成客户的各个功能需求。

@#@@#@2、验收的项目和内容@#@2.1HIS系统@#@1）基础数据管理平台@#@模块主要功能有：

@#@医嘱分类设置、医嘱字典设置、临床路径设置、排它医嘱设置、工作分量、医疗分类管理、医疗项目管理、收费类型管理、核算码管理、发票项目管理、收入类型字典、样本类型设定、公共字典维护、用户管理、用户组管理、医保目录下载、窗口设置、全院机器字典、病区召回天数、全院床位管理、系统使用机器设置等。