大学生学业规划书计划方案docWord文档下载推荐.docx

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与此同时，就业也构成了衡量学业成就的重要标志。

想要就好业必须具备强烈的事业心、广博精深的专业知识、较强的沟通协调能力、良好的心理素质和强健的体魄以及创新精神，这些都应当在完成大学学业过程中养成。

（三）大学生活从学业规划开始

大学生学业规划，就是大学生根据自身情况，结合现有的条件和制约因素，为自己确立整个大学期间的学业目标，并为实现学业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。

换言之，就是大学生通过解决学什么、怎么学、什么时候学等问题，以确保自身顺利完成学业，为成功实现就业或开辟事业打好基础。

对于在校的大学生来说，只有及早设计自己的学业规划，明确自己的学业目标，提高素质优势，才有可能在将来激烈的竞争中把握住机会，获得成功。

1、做好学业规划能增强自我约束力和自我管理能力。

没有学业规划，我们的时间、精力容易处于荒废和散乱之中，生活漫不经心，心态消极怠慢，很容易进入跟学业无关的琐事中，虚度大学美好光阴、浪费青春。

而学业规划能让我们明白现在做的每一点都是实现未来目标的一部分，从而重视现在、把握现在，集中时间、精力和资源，选定学业。

2、做好学业规划能增强生活与学习的主动性。

一份有效的学业规划，能够引导我们认识自身的个性特质、现有的和潜在的资源优势，对自己的综合优势与劣势进行对比分析，树立明确的学业发展目标与未来职业理想，评估个人目标与现状之间的距离，学会运用科学有效的方法，采取切实可行的步骤和措施，不断增强自己的学业竞争力，实现学业目标与职业理想。

从大一开始，同学们就应该认清自己的学习发展方向，并在大学期间为自己的目标努力，而不是到大四快毕业了，才开始想自己到底想要干什么，改变以往的被动局面，由“要我学”变为“我要学”。

3、做好学业规划能促使大学生积极向上和自我完善。

学业规划是我们努力的依据，也是对自我的鞭策。

随着学业规划的每一个具体目标的实现，我们就会越来越有成就感，我们的思想方式及心态就会向着更积极向上的方向转变。

好的学业规划为我们提供了完成学业的清晰图画，使自己对学业的实现过程有了清晰透彻的认识，进而更有信心、勇气，达到自我完善。

4、做好学业规划有助于自我定位。

同学们要不断地了解自己、发掘自己的特点，进而进行不断地调整与修正，找出自己感兴趣的领域，确定自己能干的工作即优势所在，明确切入社会的起点，其中最重要的是明确自我人生目标，即自我定位。

而学业规划确立的过程是一个有弹性的动态的规划过程，是一个认识自身优势与弱势、机会与挑战的过程，是一个自我定位、规划人生的过程，就是一个明确自己“能干什么”、“社会可以提供给我什么机会”、“我选择干什么”等问题的过程，进而使理想具有可操作性，为进入社会提供明确方向。

（四）大学学业规划5步骤

1、学业规划选定。

首先，分析自己的兴趣爱好，认定自己想干什么。

兴趣是理想产生的基础，兴趣与成功机率有着明显的正相关性。

要择己所爱，选择自己喜欢的专业方向和研究领域进行钻研和学习。

其次，分析自己的能力、特长，确定自己能干什么。

能力是人的综合素质在现实行动中的表现，是正确驾驭某种活动的实际本领、能量和熟练水平。

能力是实现人的价值的一种有效方式，也是支配人生命运的一种主导性的积极力量。

因为任何一种职业都要求从业者掌握一定的技能，具备一定的条件，所以结合自己的兴趣爱好，在认定自己想干什么的基础上确定已经具备的能力和应该培养的能力。

再次，分析未来，确定社会要求干什么。

着眼将来、预测趋势，立足于社会不断发展变化的需求。

避免盲目跟风，因为最热门的并非是最好的。

选择社会需要又最适合发挥自身优势的专业方向和研究领域才是最好的。

要把自己的兴趣爱好、能力特长同社会需要结合起来，把想干什么、能干什么、社会要求干什么有机地结合起来。

几方面的结合点和链接处正是我们学业规划的关键所在。

2、强化学业规划。

当学业规划选定以后，很多大学生或者束之高阁或者虎头蛇尾，结果导致有了学业规划却不能实施或实施后不能持久，最终无法实现既定的学业。

这些现象的出现是因为大学生在制定学业规划时缺少一个重要环节，即对学业规划的强化。

强化学业规划就是规划执行者在执行之前充分运用想象，详细地罗列出达成学业规划的好处，从而培养出积极的心态，进而增强动力、产生更大的执行力，确保学业规划顺利完成。

3、学业规划分解。

学业总目标制定出以后，要能自上而下的分解，即制订学习计划。

以本科四年为例，可以按照以下的思路进行：

四年的总学习目标——一年的学习目标——一学期的学习目标——一月的学习目标——一周的学习目标——一日的学习目标。

使得学业规划落实到学习生活的每一天，确保学业的严格执行。

4、学业规划评估与反馈。

在实施过程中，要及时地对环境和条件做出评价和估计，对自己的执行情况做出评估。

由于现实生活中种种不确定因素的存在，学业规划的设计必须具有一定的弹性，因此评估结果出来以后应进行反馈，以便自己及时反省和修正学业目标，变更实施措施与计划。

同时应做到定期评估与反馈：

每年、每学期、每月、每日进行检查评估与反馈，进而分析原因与障碍，找出改进的方法与措施。

5.激励与惩罚

。

激励措施能将人的潜能和积极性激发出来，惩罚可以防止惰性的产生。

一定要制定出完成阶段目标后对自己的奖励和惩罚措施：

完成后怎样奖励自己，完不成将怎样惩罚自己。

（五）扎实的学业为就业开路

机遇总是垂青有准备的人。

一个人的文化知识素质如何，将决定他在求职择业时的自由度和取得职业岗位的层次。

大学是就业准备教育，大学生一毕业绝大多数人都将走向工作岗位。

我们应该为几年后的就业做好知识、能力、素质等全方位的准备，珍惜大学时光抓好学业，为未来的就业、创业、成功立业开山铺路。

为此，根据社会发展和用人单位的需要，同学们应重点从以下三个方面抓好学业，做好就业准备。

1、构建合理的知识结构。

坚持广博性与精深性、理论与实践、积累与调节相统一的原则，培养宽厚扎实的基础知识、广博精深的专业知识，构建合理的知识结构。

这一过程没有捷径可走，其基本途径只能是学习和积累。

也绝非一劳永逸，必须持续不断地付出艰辛劳动。

只要采取适合自己的科学方法，并且不断努力、辛苦耕耘，就一定能建立和完善自己的知识结构，为顺利就业成才打下良好的基础。

2、锻炼较强的实践能力。

知识并不能简单地与能力划等号，知识与能力是辩证的关系。

在一定意义上说，能力比知识更重要。

因此，一名优秀的大学毕业生应把建构合理的知识结构、培养科学的思维方式和锻炼较强的实践能力统一起来，这样才能在择业、从业过程中立于不败之地。

大学生应具备的基本能力包括表达能力、动手能力、适应能力、交际能力、管理能力、创造能力、决策能力等。

培养实践能力的方法和途径主要有勤奋学习、积累知识，积极参与、勇于实践，启迪思维、发展兴趣等。

3、全面提高综合素质。

知识、能力、素质是大学生社会化的三大要素。

知识是素质形成和提高的基础，能力是素质的一种外在表现，没有相应的知识武装和能力展示，不可能内化和升华为更高的心理品格。

但是知识和能力往往只解决如何做事，而提高素质可以解决如何做人。

高素质的人才应该将做事与做人有机地结合，既把养成健全的人格放在第一位，又注重专门知识、技能和能力的培养，使自身得到全面、和谐的发展。

因此，一名优秀的大学毕业生应把构建合理的知识结构、培养科学的思维方式、锻炼较强的实践能力和提高全面的综合素质统一起来，这样才能在择业、从业过程中立于不败之地。

综合素质主要包括思想道德素质、专业素质、文化素质、身心素质等四个方面。

四者相辅相成、不可分割，其中思想道德素质是综合素质的灵魂和根本，文化素质、专业素质和身心素质是基础。

中间补充！

你学金融的！

比如4年，首先2年在校安安稳稳学习~然后第三年考证做兼职！

最初的两年不要只学老师给的东西，多跑跑图书管，学习点高级财务会计之类的，这些对你詪又用，最后一年，就是准备继续考呢，还是工作了！

想好自己以后要干嘛。

大学规划书

职业生涯规划书前言

职业规划书范文

从高中迈入大学的门槛，可以说是我们人生中的一次成功。

我非常高兴上天能够给我这么个机会，但在我看来，将安慰与痛苦可以结合完美的事情只剩下当你所在乎的人转身而去时，从他或她的脸上你找不到任何难过和在意。

我想我们不必在意过去而要把握现在学的一技之长，抱答老爹老娘。

大学生———所谓大学即其宗旨在与点燃学生心中那盏真善美之明灯使之能革故鼎新，治国治民使之能追求真理不断创新。

在高潮中享受生活，在低潮中享受人生。

我们现在正处与青春年华充满活力的黄金时间，我们要有我们奋斗的目标。

如果不是则一个人的梦想毫无意义。

他们的计划如尘土。

他们的目标不可能实现，一切的一切都将成为泡影，除非我们付诸行动。

在学习交流会上一些大哥大姐们交会了我们如何去学习，因为他们曾经也经历了有个很茫然的学习阶段。

我们在学习上必须能够取得好的成绩，我们要不断把我们所修的专业课学好。

其中的第二文凭也是很重要的。

毕竟社会是残酷的——适者生存，弱者淘汰。

钓胜于鱼。

能够欣赏钓而不计较鱼会使一个人充实，使一个人不断进步。

我想有那么一天依靠自己的饿实力拿到奖学金。

而这远不是物质上的给予，而是精神上的慰藉。

虽然我暂时还没有一个具体的方案，但是这只是时间的问题。

毕竟百分之九十的失败者不是被打败，而是放弃了成功的希望。

大学的生活是短暂的，既然如此，那么我们从现在就要考虑我们长远的目标，我们不能做井底之蛙。

我们必须面对今后的发展与就业。

大学是一个劳逸结合的场所，是我们歇脚的港湾。

歇一下我们会飞的更高更远。

我们在大学的成就便是惊人的。

“我心一片磁针石，不指理想不肯休”，“扳凳要坐十年冷，一举成名天下知”，“享受适可而止，学问永不知足”。

学业之美在德行不在文章，处事要为人着想，读书须自己努力。

人品之不高，总为一利字看不破，学业之不进，总为一懒字丢不开。

凡事思一个所以然，自有义理贯通之日。

每个人都有自己的爱好，但不是纵意上网，昏天黑地。

同学聚会，花天酒地。

讨好女友，掀天盖地。

爱好体现一个人的另一方面，体现他在学习和生活的方面。

但我们也不能深化它的含义，使之成为一种贪求和享乐。

郎加纳斯有这样一句话“金钱的贪求和享乐的贪求，促使我们成为它们的奴隶”。

我认为要学会使自己快乐。

快乐=物质/欲望。

这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。

从经济学的角度看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大。

这正应了中国的一句俗话“知足常乐”。

相反一个人的物资消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢？

如果说生命是一座庄严的城堡，那么精神粮食是其内部的精华。

而物质粮食是托起城堡的梁柱。

我们每个人都需要活着，要活着就要吃饭。

所喂：

民以食为天。

于是有了许多关于这类的饿词。

如“滴水之恩，当源泉相报”；

“君子不吃嗟来之食”；

“不为五斗米折腰”。

所以我们不应该追求那种物质，只要能够活着就行。

在上面提到的种种计划之外，我们应还有其他的计划，毕竟人生是很漫长的，我们应该完善我们自己使自己不断成熟。

在感情方面我有独特的饿看法。

有人说：

是中国人缔造了月。

在科学上月只是一块毫无生命和感情的星球，但由于中国无数诗人美丽的诗篇使它赋予了不朽的生命。

如：

“明月松间照，清泉石上流”；

“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”；

“明月几时有，把酒问青天”。

这些优美的的诗词至今仍留有于香。

然而，这些优美的诗词里无不蕴含着他们的感情。

感情是对事物认识的一个基点，一个源头。

“世界上最美好的事物都是用语言，文字难以形容的”。

大学的生活也是如此。

它蕴藏着许多美好的东西等待着我们去挖掘，学习。

而不仅仅局限与书本上的内容。

更重要的是在大学里不断的锻炼，充实，完善自己，驶向成功的彼岸。

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