高考物理考点分析揽要Word格式文档下载.docx
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第二宇宙速度和第三宇宙速度
经典时空观和相对论时空观
电学
电场
物质的电结构、电荷守恒
静电现象的解释
点电荷
库仑定律
静电场
电场强度、点电荷的场强
电场线
电势能、电势、
电势差
匀强电场中电势差与电场强度的关系。
带电粒子在匀强电场中的运动
示波管
常用的电容器
电容器的电压、电荷量和电容的关系
电路
欧姆定律
电阻定律
电阻的串、并联
电源的电动势和内阻
闭合电路的欧姆定律
电功率、焦耳定律
磁场
磁场、磁感应强度、磁感线
通电直导线和通电线圈周围磁场的方向
安培力、安培力的方向
匀强磁场中的安培力
洛伦兹力、洛伦兹力的方向
洛伦兹力的公式
带电粒子在匀强磁场中的运动
质谱仪和回旋加速器
1.安培力的计算只限于电流与磁感应强度垂直的情形
2.洛伦兹力的计算只限于速度与磁场方向垂直的情形
电磁感应
电磁感应现象
磁通量
法拉第电磁感应定律
楞次定律
自感、涡流
交变电流
交变电流、交变电流的图像
正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值
理想变压器
远距离输电
单位制和实验
单位制
要知道中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位。
包括小时、分、升、电子伏特（eV）
知道国际单位制中规定的单位符号
实验
实验一：
研究匀变速直线运动
实验二：
探究弹力和弹簧伸长的关系
实验三：
验证力的平等四边形定则
实验四：
验证牛顿运动定律
实验五：
探究动能定理
实验六：
验证机械能守恒定律
实验七：
测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）
实验八：
描绘小电珠的伏安特性曲线
实验九：
测定电源的电动势和内阻
实验十：
练习使用多用电表
实验十一：
传感器的简单使用
1．要求会正确使用的仪器主要有：
刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。
2．要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；
知道用多次测量求平均值的方法减少偶然误差；
能在某些实验中分析误差的主要来源；
不要求计算误差。
3．要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果。
间接测量的有效数字运算不作要求。
模块3-4
机械振动
与
机械波
简谐运动
简谐运动的公式和图像
单摆、周期公式
受迫振动和共振
横波和纵波
横波的图像
波速、波长和频率（周期）的关系
波的干涉和衍射现象
多普勒效应
电磁振荡
电磁波
变化的磁场产生电场。
变化的电场产生磁场。
.电磁波及其传播。
电磁波的产生、发射和接收
电磁波谱
光
光的折射定律
折射率
全反射、光导纤维
光的干涉、衍射和偏振现象
相对论
狭义相对论的基本假设
质速关系、质能关系
相对论质能关系式
探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度
测定玻璃的折射率
用双缝干涉测光的波长
对各部分知识内容要求掌握的程度，在表中用数字Ⅰ、Ⅱ标出。
Ⅰ、Ⅱ的含义如下：
Ⅰ.对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用，与课程标准中“了解”和“认识”相当。
Ⅱ.对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用，与课程标准中“理解”和“应用”相当。
二、考点解析
（一）、力、物体的平衡
【考点分析】
[考点方向]
1、求共点力平衡时某力的大小。
2、判断物体是否受力（尤其是摩擦力）及该力的方向。
3、判断动态平衡过程中力的变化情况。
[联系实际与综合]
①斜面或水平面上叠放物体的平衡。
②绳或弹簧悬挂物体的平衡。
③支架、转轮、吊桥、起重机等平衡问题。
④根据物体平衡求气体压强。
⑤电场中的物体平衡（尤其是与库仑定律的综合）⑥导线切割磁感线匀速运动的计算。
[说明]
主要以选择填空题形式出现，难度中等或中偏易。
（二）、运动学
1、平抛运动2、v-t图象描述运动。
3、追及问题。
4、联系实际的运动学规律的简易计算。
[联系实际与综合]
①体育竞技。
②交通运输（车、皮带轮、扶梯的运行）。
③水上运动（含船过河）。
④动物奔跑。
⑤气球落物和水柱喷射等空中抛物。
⑥飞车表演。
⑦电荷在电场中的偏转做类似平抛运动（但电荷在做匀速圆周运动不能类似平抛运动分解）。
（三）、运动和力
1、分析判断物体运动状态变化情况（a与v是增大还是减小），简易求（瞬间）加速速。
2、比较（不同物体在同一运动过程或同一物体在不同运动过程中）力、位移和时间，求力的简易计算。
①体育竞技（起跑加速等）②交通运输（悬球加速度仪等）③升降机或卫星里的超重和失重现象④圆周运动中的向心力与向心加速度的关系⑤振动物体的加速度与回复力的关系⑥电场和磁场中的带电物体运动和力的关系
（四）、圆周运动与万有引力
1、有关描述圆周运动快慢的量、向心加速度和向心力的简易计算。
2、卫星等天体的运转。
①交通工具的运行（火车、汽车、自行车拐弯）。
②娱乐设施的运行（过山车、转转车）。
③节目表演（水流星、摩托车）。
④圆锥摆、单摆。
⑤卫星、双星、黑洞等天体的运行。
⑥带电体在电场、磁场中做匀速圆周运动。
选择题、计算题都是主要出现形式，难度中等或中偏难。
（五）、功和能
1、判断某力是否做功，求功的简易计算。
2、比较动能的大小；
求动能或动能比值的简易计算；
已知动能情况，比较其它运动和力的情况。
3、判断机械能是否守恒，或根据机械能守恒比较速度大小。
[联系实际和综合]
①生物做功及其功率（人心脏的功率、骑自行车时的功率等）。
②机器、设施做功（健身跑步机、扶梯）。
③车船以不变功率运行。
④能源（风能、潮汐发电等）。
⑤非匀速圆周运动找不同位置的速度关系。
⑥牵涉动能定理的力学综合、热学、电场、电磁复合场、原子物理等。
选择题、计算题都是主要的出现形式，难度中等或中偏难。
（六）、振动和波
1、比较振动物体的F回、a、v、x、EP、EK等物理量。
2、单摆的周期和频率。
3、根据波动图象找波长、求波速、判断波传播方向、比较质点运动情况（振动位移、路程、运动方向等），作波动图象。
①类单摆。
②摆钟。
③电梯中、电场中、磁场中的单摆周期。
④共振筛、队伍过桥等共振现象的利用与防止。
⑤医用B型超声波图、心电图、地震波图线的分析。
⑥多普勒效应（火车靠近或远离观察者时的鸣叫）。
⑦生活中的干涉和衍射现象。
⑧利用单摆，结合万有引力知识测量山的高度。
主要以选择题形式出现，难度中等。
（七）、电场
1、有关场强E（电场线）、电势φ（等势面）、W=qU、动能与电势能的比较。
2、带电粒子在电场中运动情况（加速、偏转——类平抛）的比较，运动轨迹和方向（一直向前？
往返？
）的分析判别。
①直线加速器。
②示波器原理。
③静电除尘与选矿等。
④带电体的力学分析（综合平衡、牛顿第二定律、功能、单摆等）。
⑤带电体在电场和磁场中运动。
选择题和计算题都是主要出现形式，难度中等或中偏难（计算题）。
（八）、电容与含容电路
1、决定电容因素的改变引起C、Q、U、E等的变化分析。
2、电容器两极板间的油滴状态变化或极板上电量变化与含容电路中电阻变化关系分析。
3、电容对交流电的阻碍作用。
①测压力的电容式传感器。
②电容式液面高度检测仪。
③含容电路。
④电容对交流电的阻碍作用。
主要以选择题形式出现，偶尔见于计算题中，难度中等。
（九）、恒定电流
1、U-I图线。
2、变阻器等电阻变化引起电路变化的比较判断（U、I、电表示数增减，灯亮暗变化）。
3、联系实际的有关串联并联电路简易计算（求R、I、U、功率等）。
①电动机。
②电饭煲电路。
③电热器发热部PTC元件ρ-T关系。
④超导体、热敏电阻、光敏电阻。
⑤地下电缆线故障检测。
⑥悬球加速度仪。
⑦风力仪。
⑧自动扶梯载人。
⑨导线切割磁感线运动（找电流I、求电热Q）。
主要以选择题和实验题形式出现，难度中等
（十）、磁场
1、带电粒子在磁场中运动。
2、带电粒子在复合场中运动。
①电磁流量计。
②（等离子体）磁流体发电机。
③霍耳效应。
④回旋加速器。
⑤质谱仪。
⑥与力学、电场等的综合分析。
（十一）、电磁感应
1、通电导线或线框受磁场作用力。
2、运动的导线或线框在磁场中产生感应电流。
①磁电式电流表原理。
②磁天平。
③电磁炮。
④磁悬浮列车。
⑤卫星悬绳发电。
⑥双绕线精密电阻。
⑦日光灯工作原理。
⑧与力的平衡等力学内容、恒定电流的综合。
（十二）、交变电流
1、交变电流的产生和变化规律
2、有效值
3、变压器的规律及电路分析
①远距离输电。
②触电保安器。
③交流发电机。
主要以选择题形式出现，难度中等
（十三）、电磁振荡与电磁波
电磁波的产生和传播。
①无线电波。
②调谐电路。
③雷达。
④决定电容的因素。
⑤*决定自感系数的因素。
⑥综合电磁感应与交流电。
⑦电磁波与机械波的比较。
主要以选择题形式出现，难度中等或中偏易
（十四）、光的传播
1、光从一种介质进入另一介质时，对光路及全反射现象的分析，比较判断n、i、v、υ等量的变化情况。
2、平面镜成像、视场、观察范围等光路作图，光在介质中折射时传播路径的小计算。
①日食月食。
②光导纤维。
③蒙气差。
④看水中的物体（鱼、池底、筷子等）。
[说明]
（十五）、光的波动性
1、光的干涉、衍射现象
2、电磁波谱、激光、光的偏振现象
①动物夜视。
②红外遥感。
③纳米科技。
④增透膜。
主要以选择题形式出现，难度易
（十六）、实验
1、读数或数据处理（卡尺、千分尺等读数，
求ε、r，纸带求v、a等）
2、选择器材、选择电路，误差分析
3、把需要的实验步骤按正确顺序排列，找出重要遗漏步骤和错误步骤并改正，电路连线
4、联系实际的设计性实验（平抛测速度，单摆测重力加速度g，测RX、RV等）
5、单位制和物理学史（物理学家与其对应的贡献）
6、物理问题的研究方法（实验法、控制变量法、等效法、转换法等）
⑴常见读数的仪表有：
千分尺、卡尺、欧姆表、刻度尺、秒表、
、
等。
注意：
除卡尺、秒表、电阻箱和题目要求的外，其它仪表读数均应读到最小刻度再估读到下一位。
⑵数据处理的常见问题：
纸带a、v，平抛轨迹求v0，
求g，
求ε、r，插针法测n等。
⑶选器材常见的问题：
单摆测g，描等势线，测电阻，测ε、r。
⑷选电路：
测ε、r，测RX时
内外接法，变阻器分压式和限流式接法
⑸单位制常见问题
a．国际单位中的基本单位（kg、m、s、K、A、坎德拉、mol）
b．能量单位（焦耳、电子伏、兆电子伏、千瓦时等）
c．磁感应强度单位（特、韦／米2，…）
⑹物理学家与对应的成就：
以磁学、光的本性、原子和原子核部分见多。
三、高三备考复习建议
（一）、教师方面
1、认真研究新课标与新教材
2、研究新考纲和新考题
3、制定切实计划、科学备考
4、注意知识点的复习
5、讲求规范，重视指导与演示
6、加强综合测试训练，提高学生的得分能力
7、走进学生，了解学生，及时对学生进行必要的心理疏导。
（二）学生方面
1、明确目标、制定学习计划，调整心态，迅速融入高三生活
2、学习要更加主动、积极，解决问题应该及时
3、重视教材的复习，落实基础，结合自身实际，合理安排学习时间和学习内容，切勿好高骛远
4、做好课前预习，找出自身问题，带着问题进入课堂
5、及时落实课堂复习内容和课后相关作业，提高学习效率
6、做好资料的收集和整理，用好纠错本和典题集，不断反思和总结
7、认真对待每一次的定时小训练和考试，积累应试经验，提高应试能力
8、加强与老师、同学之间的交流，及时调整自己的心态，让自己时刻保持高昂斗志
附：
复习进度安排
第一轮复习时间：
2010年9月——2011年3月
1．通过复习，让学生全面系统的理解和掌握物理概念、物理定理和物理规律。
2．通过例题、练习和测试，让学生掌握各章节基础、经典的物理题型的分析、建模和列式等本领，从中培养学生的各种基本能力。
3．通过复习，让学生领悟物理的基本思想和基本方法。
4．抓好复习知识的落实、反馈和补缺等问题，让学生对各章节形成相应的知识网络。
第二轮复习时间：
2011年3月——2011年5月
1．以知识专题为主线，整理知识体系，夯实各章节具有基础性、常规性和典型性的物理模型，以提高学生的解题能力为主要任务。
2．以实验专题为主线，将实验进行归类整理，掌握同类实验的关联关系。
3．以题型专题为主线，有效地进行针对性训练，理清各类题型的特点及解题思路。
4．适当兼顾综合训练，规范学生的口述表达及书面表达，提高学生的综合应考能力。
第三轮复习时间：
2011年5月——2011年6月
1．学生回归基础、回归课本，对知识方法回顾整理，达到提纲挈领、有序清晰、让书变薄。
同时针对物理学科各个知识点和理、化、生各学科之间知识点进行大组合复习训练，通过三科备课组根据各地最新信息组合做理科综合试卷，体会考试策略，答题规范，提高应试能力。
2．针对高考试卷中高频率出现的考点知识，完成每天一练的基础题与中等题等训练。
3．重视学生考试心理因素的调整。
找准自己的目标，充分发挥非智力因素，最大限度地减少考试失误。
淮口中学高2013级物理备课组
2012年12月6日星期四
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