一4班家长会发言稿Word文档下载推荐.docx

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对待孩子初入学时出现的问题，要积极从正面引导，避免恐吓、打骂、惩罚的方法。

从细节做起，关注孩子细节越多，孩子进步就越大。

2、关注自己的言行举止，为孩子树立学习的榜样。

“言传身教”是中国家庭的优秀传统，我们知道：

在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；

在生活中，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表，让我们就从细节做起：

接送孩子时不大声喧哗，不发牢骚；

在家里，不当着孩子的面评价老师的好坏；

不随地吐痰，乱扔纸屑等。

一个高素质的家长一定会影响和培养出一个高素质的孩子。

您的一言一行，您的每一个细节，会赢得孩子们的钦佩和敬爱的。

3、关注孩子各项品德教育，使他们养成良好的个性品质。

（1）、培养孩子爱校尊师的观念。

“亲其师信其道”，很多孩子喜欢学习都是和喜欢学校喜欢老师开始的。

聪明的家长总是会正面引导孩子热爱学校，热爱老师，热爱班级。

即使遇到一些不满意的问题，与家人谈话时也一定会避开孩子，主动及时和老师进行有效沟通，达成共识，消除教育中不利的因素。

这样的处理方式受益的一定是孩子。

（2）、培养孩子的集体观念和与他人相处的能力。

现在的孩子都是独生子女，而与他人的交往能力又是特别重要的，时常提醒孩子尊重他人，宽容地对待别人，主动帮助他人等积极的生活态度。

如果遇到与同学之间发生矛盾，及时和班主任老师沟通，不要直接与其他孩子或家长发生不必要的纠纷。

相信老师会公平巧妙地化解矛盾，教育孩子的。

4、关注孩子的教材，有的放矢地进行指导。

步入小学一年级，孩子就有了学习任务。

简单的了解孩子这一学期的学习任务，对孩子的学习要求就会心中有数，也方便自己指导。

学习拼音的要求是：

学会汉语拼音，能准确掌握23个声母、24个韵母、16个整体认读音节；

学会拼音方法，会读轻声，能利用汉语拼音识字、正音、阅读注音课文。

关注教材内容，语文学习的重点不外乎听、说、读、写四方面的内容，可能现在很多人都注重写这方面，对孩子的听、说、读并不十分关注，其实学习的最终目的不只是为了考试，而是为了让孩子更好的适应生活，听、说、读的能力必不可少。

教会孩子认真倾听别人的讲话，不打断别人，不仅是一种礼貌的表现，也是一种倾听能力的培养，说话声音洪亮，条理清楚，不要结结巴巴，说完整的话，这样才会是口齿伶俐的小学生。

一年级孩子读书的要求是正确、流利，读出感情来，不仅仅要求孩子能会读课文，能读完一篇课文，而且要流利，不能磕磕巴巴，这是读书的基本要求。

同时更应该关注孩子的书写，一年级是最好的时期。

语文书上有拼音格和田字格，想检测孩子写的字是否达标，你只要对照书上的格子看他写的拼音或汉字是否和书上一致，占格是否合理，这样你也可以成为老师评判孩子的作业。

5、关注老师的要求，帮助孩子进入角色。

多与任课老师沟通，了解老师不同时期对孩子的不同要求，积极配合。

在指导过程中，如有疑惑，多与老师交流，寻找到最佳的方法。

这样，受益的是您的孩子。

二、做好学习用具的准备。

1.学习用品：

　　书包：

使用软面书包，大小适中，简单大方。

书包太大，不利于孩子身体的发育，骨骼的生长：

书包面料太硬，课桌桌仓里放不下，孩子就会把书包放在地上，很容易弄脏，也不利于保护书本文具。

书包设计得太繁琐，或者有挂坠和装饰品，都会分散孩子的注意力。

　　铅笔盒：

大小适中的笔袋。

图案新奇，功能多样的铅笔盒同样会吸引孩子的注意力，所以我们不建议使用；

铁质和硬塑料的铅笔盒上课时如果不小心碰到地下会发出响声，引起其他孩子的注意，影响上课的秩序。

如果能在笔袋、铅笔上，想办法写上孩子的名字，即使丢失了，也能很快找到。

铅笔：

中华2H的铅笔五支，削好。

不建议使用自动铅笔，不利于孩子正确的书写习惯的培养。

中华2H的笔较硬些，不易折断，笔芯的颜色也比太黑，易于擦干净。

建议在每一支铅笔上用小纸条写上孩子的名字，用透明胶粘在铅笔头上，这样丢了也好找回来。

不建议把削笔器带到学校来，如果担心孩子铅笔不够用，可以买一个小的转笔刀带到学校来，那种可以把铅笔屑装在一个小盒子的。

同时，在笔袋里备上三支彩色铅笔（红、黄、蓝），方便孩子做课堂练习使用。

　　　橡皮：

两块普通的绘图橡皮。

各种形状，带香味的橡皮也同样会分散孩子的注意力。

所以文具的选择一定要以简单使用，不分散孩子的注意力为原则。

　　　尺子：

普通直尺一把，图案简单，不要有多余的装饰或无用的功能，尽量是一边能画直线，一边能画曲线的。

书本皮：

为了让孩子养成爱护书本的好习惯，为了提高孩子的学习积极性，激发孩子成为一名小学生的光荣感，培养孩子的动手能力。

建议各位家长领到新书本后和孩子一起包书本皮。

为了方便孩子在课堂上及时分清楚语数书，方便迅速地取书，建议将和语文有关的书包上牛皮纸的皮儿，和数学有关的书包上白纸的皮儿。

其它科目的书可以和孩子一起商量包上他们喜欢的塑料书皮。

包好的书本上一定要写清孩子的科目、学校、班级、姓名的信息。

为了能够让孩子尽快找到语文书和数学书，家长在家里可以和孩子玩一个找书的游戏，家长说找到语文书，孩子快速从书包中找到语文书，家长说找到拼音本，孩子快速从书包中找到拼音本，这样不仅可以使孩子尽快区分每一种书本，还可以让他们拿书更快。

也是一种游戏，让孩子从中感受到乐趣。

美术用具：

水彩笔、固体胶水等统一放到一个布质的手提袋里。

手提袋上最好用圆珠笔写上孩子的姓名和班级，以免丢失后认领。

　课程表：

抄写整齐，贴在孩子书包或者书上。

方便孩子每天在家整理第二天的学习用具，。

课下及时摆放下一节课的用具。

　注意事项：

1.为了孩子的安全，不许把小刀或削笔器等物品带到学校，养成每天写完作业按时削铅笔整理文具的习惯。

2.按照课表带好学习用具，特别是美术用具。

3、培养孩子养成爱护书本的好习惯，不在书本上乱涂乱画、不把书本弄上油污。

4、每天晚上睡觉前按课表带好明天需要用的书本，并且带好明天要上交的作业，以免遗漏。

2.生活用品：

小闹钟：

增强孩子的时间观念，为孩子认识时间打下基础。

合适的书桌和椅子：

高度适合，摆放在相对安静且光线好通风好的地方，为孩子创造一个良好的学习环境。

在餐桌或茶几上写作业对孩子身体发育和习惯的培养都不利。

书籍：

多摆放些适合孩子阅读的书籍，为孩子的入学营造良好的学习环境。

建议给孩子买一些图画多文字少的绘本，而且建议每天晚上坚持在孩子睡觉前给孩子读一个小故事，营造良好的学习氛围。

喝水杯：

耐摔、方便携带、不易漏水。

提醒孩子每天携带，下课及时补充水分，防止上火。

我们老师每节课下课都会提醒孩子喝水，上厕所的。

抹布：

每个孩子带一块抹布放在课桌抽屉里，可以擦拭自己的课桌。

餐巾纸：

给孩子的书包里放上一小包餐巾纸。

注意事项：

1、将孩子平时随手玩的玩具收拾起来放好，不要摆放出来，适当的时候再拿出来玩（比如周末或完成学习任务后）。

2、为了孩子身体的健康，建议早餐尽量在家食用；

不把饮料、零食、零钱带到学校。

三、做好习惯培养的准备。

1、学习习惯。

写的习惯：

尽量避免一边写作业，一边吃东西或者写一写，玩一玩，写一写。

转一转。

这样，久而久之会养成孩子思想不能集中的习惯。

在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势（坐姿：

坐要端、身要直、脚要平。

握笔：

一尺、一拳、一寸。

）教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！

书写时，尽量不要边写边擦。

每天回到家不是先开始写今天的作业，而是应该检查一下孩子昨天的作业有没有错误，只要老师没有给孩子打红星，就是有错误，找出来并改正过来再开始做今天的作业。

听的习惯：

对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。

这就需要我们在孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式，给孩子树个好榜样。

尤其要求孩子听别人说话时，眼睛注视对方，不要随意打断别人的讲话。

读的习惯：

平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来，作为家长您应该认真地听。

孩子一遍读不好时，鼓励孩子多读，或者适当指导孩子读，帮助孩子树立敢读、敢说的自信心。

要求孩子养成每天都朗读故事的习惯。

为了及时了解孩子每天的学习情况，请您按照老师要求，给孩子的读、背作业签字。

说的习惯：

家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在校的表现，二来锻炼孩子的说话能力，要随时提醒孩子说完整的话，为以后写话奠定了基础。

背的习惯：

提倡孩子每天背诵，提高孩子的记忆力。

内容可以是老师留的作业，也可以是国学内容。

抽时间检查孩子背诵的效果。

2、校外安全：

接送孩子要及时，建议您第一学期尽量让相对固定的人来接送，以免发生意外情况。

有特殊情况请人代接孩子时，一定要及时跟班主任老师联系。

教育孩子树立安全意识，放学时不同指定接送人员以外的其他走。

不能及时接孩子，要告诉孩子不要乱跑或独自回家，应找老师或在传达室等候。

教育孩子注意乘车，行走时注意交通安全。

3、生活自理能力的培养，每天完成作业后自己整理书包，准备明天要带的学习用

具（美术课上要带水笔、上体育时要穿运动鞋、运动裤。

）

4、要养成勤剪指甲勤换衣服、勤洗澡的习惯，进入校园时要穿校服，班主任老师

会检查孩子的个人卫生情况。

5、平时的学习时间尽量不看电视、玩游戏机。

尽量不要在学习时间带孩子去参加宴会等社交活动。

（周五、周六适当安排时间看看少儿节目，不能看冗长的电视连续剧。

）好习惯一旦养成对孩子将终生受益。

作业要求：

1、老师会以短信形式告诉家长当天的作业，家长要认真对待。

（给孩子准备记作业本，自己也记）

2、每天晚上都要检查孩子的作业并签名；

3、每天都要帮孩子听写；

4、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。

5、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，

连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。

6、做作业前要求孩子先复习当天学过的内容，然后再做作业。

7、让孩子养成预习的习惯。

（大声读课文，正确、通顺；

数学准备学具，其他学科准备相关物品。

1--2年级必读：

1、《猜猜我有多爱你》（绘本）2、《逃家小兔》3、《我爱我爸爸》（绘本）4、《红鞋子》

5、《爷爷一定有办法》6、《安徒生童话选》（拼音读物或绘本）7、《格林童话选》

选读：

1《哪吒传奇故事》童趣出版社

2《王一梅童话系列》王-梅华东师范大学出版社

3《小企鹅心灵成长故事》汤素兰等明天出版社

4《晚上的浩浩荡荡童话》梅子涵著江苏少年儿童出版社

5《可爱的鼠小弟》（日）中江嘉美、上野纪子著赵静、文纪子南海出版社

6《你看起来好像很好吃》（日）宫西达也著杨文译蒲蒲兰绘本馆

7《丁丁历险记》（英）迈克法尔著邹晓平译中国少年儿童出版社

8《了不起的狐狸爸爸》（英）罗尔德达尔代维译明天出版社

9《胡萝卜种子》

10《小精灵的秋天》

11《小猪唏哩呼噜》孙幼军

12《大个子老鼠小个子猫》周锐

13《豆蔻镇的居民和强盗》（挪威）埃格钠

14《兔子坡》（美国）罗伯特罗素

15、《稻草人》叶圣陶