葫芦岛小学民族团结教育工作总结Word文档下载推荐.doc

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现将我校民族团结教育工作做以下总结:

一、领导高度重视，责任层层落实。

　新学期伊始,学校召开班子会,成立自查"

民族团结教育"

专项工作领导小组。

领导班子成员仅就新学期如何开展工作，进行了认真的研究、讨论，做出了具体的活动计划。

学校成立了以校长为组长,德育校长为副组长，德育主任和大队辅导员为成员的活动领导小组，就活动宗旨、活动要求、组织方法等制定了详尽的实施方案。

使全校师生积极参与,各项活动丰富多彩。

二、加大宣传力度,营造学习氛围

学校在师生中切实加强民族团结宣传教育,通过教师政治学习活动,组织教师专题培训,通过班会时间,组织学生集中学习,深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用。

通过电子屏幕、黑板报、宣传栏加强宣传,营造"

平等、团结、互助、和谐"

的良好氛围。

三、合理设置课程,精心设计教学

1、利用地方课程的时间,学校发挥了课堂教学主渠道的作用,确保教学时间和教学质量。

2、教材使用规范,教师能根据教学内容组织学生开展各项文化教育活动。

能按时上课,每个学期都能认真完成学时,任课教师每学期至少上一节民族团结教育汇报课。

教师根据教学内容给学生留适当作业,并适时对学生进行了测试。

3、各学科教师有机渗透民族团结教育。

例如：

音乐课上，音乐老师组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以此来充分展现各族人民团结统一、共创和谐的精神面貌。

四、开展主题活动,提高民族意识。

了解民族,学习民族的历史文化,其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感,提高民族团结意识。

丰富多彩的在主题队会活动为开展民族团结教育拓展了天地,主要开展的活动有:

1、利用周一升旗时国旗下讲话，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。

2、以弘扬民族精神月为契机,开展了"

民族团结"

手抄报比赛和唱红歌颂红诗比赛。

3、利用校园广播站,开展"

少数民族人物故事"

宣传活动。

4、通过主题班队会,宣传党的民族政策和民族英雄事迹。

通过活动,激发了学生了解民族知识的兴趣,更增强了他们对民族文化的喜爱之情。

五、取得的成绩

1、学生基本能够了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家,知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。

2、学生能够深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家,哪一个民族都缺一不可。

3、通过民族团结教育,学生真正对各民族语言文字和生活习俗的了解;

有些学生则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待,和谐相处。

4、尊重民族、团结民族的意识在学生的心底萌发。

六、今后工作

1、继续加大校园宣传氛围。

我们将利用学校"

红领巾广播站"

、黑板报、学校画廊、等多种形式,加大宣传力度,介绍各民族的风土人情,开展"

主题队会,营造"

各民族团结一家亲"

的氛围。

2、社会宣传方面,学校少先大队部将组织学生到社区开展民族演讲、演出、慰问、小手牵大手等系列活动。

3、开展少数民族学生手拉手活动,尊重他们的民族风俗习惯。

邀请少数民族家长来为学生介绍民族知识,学习民族文化。

总之，民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在少处儿童的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。

2013年3月

葫芦岛小学