中学信息化建设发展规划(1)Word格式.doc

中学信息化建设发展规划(1)Word格式.doc

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依托一流的信息化硬件设施，在教育教学各领域全面开展信息化应用，全面发挥信息技术在教育管理和教学中的作用，改变教与学的方式，提高学习绩效，为学校的内涵发展、特色发展提供技术支撑、资源保障和服务平台。

结合学校发展的工作思路，以学校信息化发展现状为基础，以信息技术在学科等领域中的应用为重点，加强信息技术工作的领导和教师培训，逐步为实现“科学、高效”的课堂教学提供服务保障平台，提升学校网络化管理水平。

推进学科与信息技术的全面整合，实现教育最优化。

（二）具体目标：

1、优化学习资源，积极运用区开放共享的数字化网络资源实现资源共享。

2、加强现代教育技术培训，增强师生信息素养和信息技术的应用能力，深化课程与信息技术的整合，提高教育教学的有效性。

3、加强信息化校园建设，利有信息技术与网络技术构建教研互助研修和学校管理信息化平台，推进教师教育网络联盟计划。

三、工作任务

（一）加强硬件设施建设

1．动态更新计算机。

为了进一步满足教育教学网络信息化需要，每年有计划分步骤更新，加强硬件平台建设。

2．完成多媒体教室升级改造。

重新建设现代化录播室，为教育教学研修提供更好服务。

争取在2013年完成学校每一个教室引入互动式多媒体设备，为探索新型的教学模式和学习方式的改变提供平台。

3.2012年9月前成立科技创新实验室，初期完成硬件（计算机等）设备投入，改善学生创新实践环境。

4．对网络进行优化。

为确保学校网络畅通，及时的对学校计算机、网络服务器设备进行更新、升级。

5.加入上海市“光纤城市”计划，2012年4月前将现有光纤4M出口带宽升级至10M，同时力争达到20M的出口带宽。

（二）完善校园网络资源

1．营造学校信息化的办学氛围，鼓励教师使用校园网络，实现校务公开和党务公开，完善家校网上互动平台建设。

2．以学科组为团队，分层次有计划实施课件的设计，建立资源包，通过团队合作，资源共享，不断完善校园网的教研平台，提高教育信息化使用效益。

3．引进先进的信息软件，构建课堂教学和学生发展评价信息平台。

4.发挥新校建设高起点的优势，充分利用先进的校园网络，结合数字统一认证的应用，逐步构建完善的信息化管理平台。

（三）教育信息化队伍建设

1.强化应用，创建现代教育技术的良好氛围。

成立玉华中学信息化工作领导小组，由校长任组长专职负责。

2．以青年教师为突破口，加强信息技术应用培训，提高教师在教育教学工作中信息技术的应用能力和教师的信息素养。

3.建立评估激励机制，以《普陀区中小学信息技术教育应用评估体系》为依据，完善学校评价标准，重点奖励在现代信息化教育教学研究中作出贡献和取得成果的教师。

（四）探索信息化应用实验

1．加强信息化环境下的教学模式的探索、提炼和推广。

重点开展借助网络课程、学科软件、自我研发课件等信息化环境下教学模式的探索与创新，优化课堂教学，提高教学质量。

加强信息化环境下教学模式的研究和实践。

鼓励教师整理课例资料，以备课组为单位成立校级资源库，老师上课可以借鉴使用，资源共享，并积极向区资源库推荐。

2．促进信息技术在课堂教学中的应用和创新。

定期的组织校级的各种比赛，鼓励和扶持教师积极踊跃参加每年举行的课件评选、信息技术环境下技能大赛。

加强对课题的管理和研究。

打造精品课堂，变革教师的教学方式和学生的学习方式。

定期的召开课题阶段性总结会，鼓励教师加强对研究成果的总结和提升，并推荐到普陀区教育信息化的应用期刊上。

3.积极探索现代信息化教育技术与课程整合的研究，逐步形成自己的校本课程。

（五）搭建学生个性化发展信息化平台

1．加强网络学习资源建设。

结合网络课程的推广，为学生提供丰富的自主学习资源，拓宽学习的时空界限。

2．加强学生网络平台的应用。

考虑每年暑假设立举行网络夏令营活动，鼓励学生全面参与，充分展示学生多层面的创新作品。

3．依托综合实践这个平台，在面向全体学生的基础上，成立科技创新实验室，给学生创设发展的平台，让其特长得以发展。

4．组织好年度学生科技创新大赛活动，展示我校学生实践创新成果。

四、保障措施

参照《普陀区中小学校园信息化建设标准》，健全学校信息化应用和服务体系，保障校园信息化工作的实施。

（一）加强领导，统筹协调，健全教育信息化建设的管理体系。

成立教育信息化工作领导小组，认识和理解教育信息化的内涵，明确教育信息化的任务、重点和关键，共同努力，统筹协调和管理教育信息化工作。

（二）加大投入，促进学校教育信息化基础设施的建设。

从2011—2013年，更新计算机、创建科技创新实验室、更新教室多媒体、建设全自动录播教室、网络中心升级与维护等，保证教育信息化基础设施的正常运行。

（三）加快培养和造就一批适应信息化教育环境的骨干教师队伍。

通过师资培训，培养一批具有现代教育观念、掌握现代教育方法、能够在信息化环境下开展教育教学活动的教师。

（四）加强理论研究，积极探索信息化环境下教育发展和改革的新路子。

要在现代教育思想的指导下，深入研究信息化给教育带来的变革。

同时注意引进和借鉴发达国家和地区的经验，同时与兄弟学校合作交流学习，推进教育现代化进程。

五、附则：

1、本规划是我校现代信息化教育工作的三年发展规划，由于时间较长，而科学技术发展又很快，在实施过程中，应适应形势发展而作相应调整和进一步的完善。

2、规划中的实施步骤是一个工作安排的计划，而在实际实施过程中如条件允许和需要提前完成的工作，可以提前实施。

3、本规划是我校现代教育技术工作的发展总体规划，在实施过程中每实施一步都要制订相应的阶段性实施方案。

上海玉华中学

二〇一五年二月

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