陕西省素质教育督导评估316工程普通高中指标体系Word格式.doc
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班额超过50人的，本条款不得分。
二、
领导班子
（80分）
7．校长素质。
实行校长负责制（民办学校实行董事会领导下的校长任期制和负责制，董事会与校长职责明确，校长有教育教学工作管理自主权）；
校长、副校长经过岗位培训并取得合格证书，具有良好的道德修养，热爱教育事业；
能认真贯彻党的教育方针，树立了素质教育新理念；
熟悉教育法律法规和政策，认真履行职责，廉洁自律，作风民主，改革创新，协调能力强；
带头开展校本科研，每年承担1个校本科研课题；
教职工、学生家长以及社会各方面评价满意度达到90%以上。
30
共6项，前5项每项4分，第7项10分。
8．领导班子。
领导班子年龄、学科等方面结构合理，团结和谐，务实创新，凝聚力强；
针对学校发展中的重大问题，提出对策，限期解决，能运用现代管理模式和手段进行管理；
校长每学期随机听课、评课不少于20次，主管教学的副校长每学期听课、评课40节以上，听课记录详实，指导意见针对性强，符合高效课堂要求；
领导班子成员带头开展校本科研，每人每年承担1个校本科研课题，每学年领导班子至少有2篇论文在市级以上会议交流或刊物发表；
领导班子成员经常深入餐厅、宿舍、教室、厕所、传达室等部位，认真检查安全及条件保障等方面的问题，及时整改。
25
共5项，每项5分。
9．建设现代学校制度。
坚持以人为本，建立了民主、规范、健全、高效的管理制度，制定了学校章程；
管理机构健全，职责分工明确，执行有力，高效运转；
充分发挥党组织的政治核心作用，建立健全了教职工代表大会和家长委员会制度，学校重大决策须经教代会讨论通过，发挥学校工会民主管理与监督的作用，实行校务公开。
共3项，第1、2项每项8分，第3项9分。
三、
教师队伍
（90分）
10．师德建设。
教师具有良好的道德修养，自尊自律；
教师尊重学生，关爱学生，以平和的态度对待学生，不得体罚和变相体罚学生；
学校将师德表现作为教师资格认定、绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件，实行“一票否决”；
学校每学期至少开展1次全面的师德师风自查和检查活动，每位教职工必须提供师德自查报告，学校主要通过学生问卷方式进行师德检查，有检查通报；
校长通过随机抽样的方式，经常检查师德师风；
每学年表彰奖励1次优秀教师和先进教育工作者；
教师无违法犯罪现象；
学生对各学科教师满意度达到90%以上。
24
共8项，每项3分。
出现教师体罚或变相体罚学生、师德师风问题的，本条款不得分。
11．教师编制。
按标准配备教职工，城市1:
12.5，农村1:
13.5；
寄宿制学校应按教职工总数的16%配备生活指导教师和宿舍、餐厅管理人员。
12
共3项，每项4分。
12．教师结构。
建立了教师聘任制和绩效工资制；
本科以上学历达标率100%，其中研究生学历达标率10%以上；
按学科标准编制配置专业对口的体育（每8-9个班配备1名体育教师）、音乐、美术、外语、计算机等学科专职教师；
教师年龄、学科、职称结构合理，其中中级职称的教师占总数40%，高级职称的教师占总数20%。
共4项，每项3分。
13．教师技能。
教师每人配备1台计算机；
根据教学时需要，能运用现代教育技术开展教学；
教师95%以上能使用多媒体教学，90%以上能设计多媒体课件，50%以上能制作多媒体课件。
14．教师培训。
制定了“教师素质提升工程”实施方案，建立了5年一轮的教师培训计划和校本培训计划；
建立了教师继续教育激励机制，鼓励教师积极参加学历提升和继续教育，形成骨干教师梯队；
学校公用经费的5%用于教师培训；
建立了教师表彰奖励机制和惩处问责机制。
15．班主任工作。
建立了班主任全员培训制度，培训合格率100%；
建立了班主任工作评价机制和奖惩制度，重点是关爱学生，平等对待学生等方面；
按照特色发展和全面发展的要求，真实填写《高中学生综合素质评价手册》和成长记录，不得让学生相互填写，建立学生操行档案；
班主任队伍整体素质高，学生对班主任工作满意度达到90%以上。
18
共4项，第1、2项各4分，第3、4项各5分。
四、
规范办学
（120分）
16．规范招生。
执行教育行政部门规定，按照学生学业考试成绩与综合素质评价等级录取新生；
严格执行“三限”政策，不得违反规定提前招生、跨地区招生；
高中招生指标按规定比例均衡分配到辖区初中。
6
共3项，各2分。
17．严格收费项目标准。
学校有关收费符合国家规定，并向社会公布；
不得擅自设立收费项目，提高收费标准；
不向学生推销或变相推销商品，不统一组织学生征订教辅资料。
共,3项，每项2分。
18．减轻学生过重课业负担。
制定减负目标和切实保障措施，减轻学生过重课业负担和心理压力；
学校和教师不得要求学生提前到校（7:
45以前）和推迟放学，学生每天在校学习时间不超过8小时，保证充足午休时间，睡眠时间保证8小时以上；
严格规范考试的科目，严格控制考试频度，限制课外作业量，每天作业时间不得超过120分钟；
不随意增加学科教学学时，不组织学生在节假日（双休日和寒暑假）集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课，学校不为补课提供或出租场地；
教师不在社会上参加奥数、奥语班等辅导补课；
寄宿制学校必须依据上述规定妥善安排学生作息时间，丰富寄宿学生业余生活，多给学生自由支配时间和体育活动时间，不得安排非寄宿学生上晚自习，确保学生路途安全。
共6项，每项4分。
有一项不达标的，本条款不得分。
19．执行课程计划。
按照教育部颁布的课程计划开齐课程，开足课时；
制定了课程安排表、教师课程分担表、作息时间表等。
共2项，每项3分
20．规范评价。
坚持多维度评价教师、学生，关爱自主发展困难学生，促进学生健康成长；
不以任何形式向班级、教师下达高考升学指标，不以任何形式公布、宣传学生考试成绩，严格保护学生考试信息的隐私权；
不以考试成绩和升学率作为对教师、班级和学生评价的主要依据；
不得以高考成绩为主对教师、班级、学生进行排名与奖惩；
不设重点班、特色班、实验班、精品班等。
共5项，每项2分。
出现公布、宣传学生考试成绩及高考录取等信息的，本条款不得分。
21．德育工作。
德育工作机构健全，队伍、基地、经费、途径、措施等落实到位；
德育工作贯穿于学校教育、教学和生活的全过程，体现“小、近、实”的特色，建立了学校、家庭、社会“三结合”的德育网络；
认真组织升国旗活动，发挥了国旗下讲话的导向作用，编印了国旗下讲话汇编。
共4项，第2项4分，第1、3、4项各2分。
22．家庭教育。
指导家长从教育理念、教育态度、教育方法等方面对子女进行教育，尊重并爱护子女，严禁家长与家庭其他成员体罚学生或增加学生课业负担；
建立了家校联系制度，学校每学期召开1次分年级的家长会，由学校领导作家庭教育专题讲座，家长代表作经验交流；
建立家长、学校、社会等方面构成的全方位教育和监控网络，营造安全、健康的教育氛围。
共3项，第1项4分，第2、3项各3分。
23．校园体育活动。
体育课每周安排2课时，实施全国中小学生系列广播体操，落实“两课两操”和每天上午30分钟的大课间活动，确保全体学生每天1小时的校园体育活动，不得在上操和大课间活动期间让学生背诵课文、做作业；
不得让学生“胸贴背式”跑操，确保学生安全和身心健康；
县区每年对学生体检1次，学校每年进行1次国家学生体质健康标准测试，班主任每月调整1次学生座位；
成立了学校体育项目代表队，每学期举办一届体育运动会；
将体育作为综合评价学生发展的重要内容以及学生毕业和升学的重要依据。
共5项，每项2分。
24．心理健康教育。
心理健康对一个人的生命安全、身体健康、学习状态等方面至关重要。
学校应设计师生心理健康状况自查表，通过自查、随机抽样方式调查了解，统计分析，常态监控教职工和学生心理健康状况；
通过团体引导，个体辅导、情境设计等形式，对全体教职工和学生心理健康的正确引导，对存在心理问题和心理障碍的教师及学生进行耐心、科学地心理健康辅导，帮助解除心理障碍；
定期对学生进行体质监测和传染病预防工作，开展疾病防控、科学营养、卫生安全和禁毒禁烟等健康教育活动；
将健康教育作为综合评价学生发展的重要内容以及学生毕业和升学的重要依据。
25．音乐教育。
音乐必修课程保证完成54个课时；
建立音乐教研基地，定期组织音乐科研活动；
成立学生音乐社团，开展小型、灵活、多样的音乐活动，每学年举办一届形式多样的校园音乐节；
将音乐教育作为综合评价学生发展的重要内容以及学生毕业和升学的重要依据。
8
共4项，每项2分。
26．美术教育。
美术必修课程保证完成54个课时，在语文、综合实践活动等课程中设置书法教育课程；
建立美术教研基地，定期组织美术科研活动；
成立学生美术社团，开展小型、灵活、多样的美术、书法活动，每学年举办一届形式多样的校园美术书法节；
将美术教育作为综合评价学生发展的重要内容以及学生毕业和升学的重要依据。
27．综合实践活动。
按规定开展综合实践活动，开设地方与学校课程、信息技术课，各年级研究性学习每周3课时；
积极组织学生参加研究性学习、社区服务与社会实践、通用技术教育。
共2项，每项3分。
28．后勤管理。
学校用地、校舍、教学设施以及教育经费等管理规范，专人负责，专账管理；
后勤人员能树立为教育教学和师生生活服务的思想，廉洁奉公，勤俭节约。
4
共2项，每项2分。
29.档案管理。
真实记录学生、教师的成长过程以及学校各项管理工作过程；
档案分类科学，管理规范，依据有关规定，建立和完善了学生电子学籍管理制度。
共2项，各2分。
五、
教育科研
30．科研机构。
确定一位校级领导分管教育科研工作；
学校设立了教育科研机构，牵头负责全校教育科研工作，指导学科研究工作；
建立了学科研究组织，定期开展科研工作，做到规划、制度、人员、经费、时间“五落实”，并有活动的详细记载；
建立学科、年龄结构合理的专家型科研队伍。
20
共4项，每项5分。
31．科研制度。
制定了学校科研工作实施方案；
明确奖惩措施，建立激励机制；
建立科研项目年度申报、中期评估和结题报告制度；
与普通高校和教育科研单位建立了合作关系，聘请专家指导；
定期组织科研成果报告会以及成果展示活动。
共5项，每项4分。
32．校本科研。
针对学校教育教学工作和后勤工作遇到的难点和突出问题，设立校本科研项目；
校本科研项目由校务会议确定，教职工全员参与校本科研活动，每学年的校本科研项目个数不低于教职工总数三分之一。
共2项，每项10分。
33．科研成果。
近三年内完成或正在进行国家、省级、市级科研课题1项；
每年有五分之一教师的论文在市级以上专业期刊发表；
校本科研课题每年度内必须完成，并装订成册；
近三年有20%以上的教师有1篇论文获市级以上奖励；
科研成果作为教职工职称晋升、年度考核的重要依据。
六、
高效课堂
（160分）
34．制定方案。
制定全面实施高效课堂方案，在各年级、班级及所有学科推行；
坚持以学生为主体，以教师为主导；
构建平等、互动、和谐、高效的新型课堂教学模式。
21
共3项，每项7分。
35．坚持平等原则。
建立教师与学生、优秀学生与其他学生、学习成绩较高学生与学习成绩较低学生、经常大胆发言学生与不敢发言学生之间平等、互助的课堂环境；
课堂教学面向全体学生，平等对待每一位学生，重点帮助自主发展困难学生，了解其特点，开发其潜能，使其树立自信心，获得成功；
不能对不敢发言或者回答问题错误的学生进行讽刺挖苦，甚至体罚。
共3项，第1、2项每项6分，第3项8分。
36．打造互动模式。
教师与学生互动，学生与学生互动；
教师讲授分为开始引导、过程点拨和最后总结三个阶段，全部讲授时间不超过一堂课的三分之一；
学生讨论发言时间不低于一堂课的三分之二，学生以小组为单位或以班为单位互助讨论，也可自由结合互助讨论，既要讨论课堂教学内容，又要讨论作业中的问题，可在讨论中共同完成作业。
共3项，第1、2项每项6分，第3项8分。
37．构建和谐氛围。
教师给学生充分的时间和空间，培养学生自信、自主、乐于表达、善于提问的学习习惯；
教师与学生，学生与学生之间应以平和的态度、温馨的语气、准确的用词，文明礼貌地相互交流；
教师和学生及时评价课堂活动，让学生集体总结反思，激发学习热情。
38．实现高效目标。
学生实现课堂教学目标的时间明显缩短，当堂完成作业的时间明显缩小；
学生科学思维习惯和科学思维能力（发现问题、分析讨论问题、解决问题的能力）、即席发言和辩论能力明显提高；
有充足的时间预习新课，拓展搜集材料，准备发言素材；
形成了团结合作、平等竞争、坚持真理和尊重他人的意识。
共4项，第1、2项每项8分，第3、4项每项7分。
39．提升教师素质。
教师树立了高效课堂理念，基本功扎实，采取灵活多样的方式，围绕重点问题进行讨论，克服机械的、表面的、程序化的教学模式；
根据教学目标和重点、难点进行教学设计，分类布置作业，做到少而精，指导学生当堂完成；
善于调动学生兴趣，做到因材施教，能关注学生个性差异，发展每一个学生的优势潜能；
注重创设情境，倾听学生心声，及时引导学生提炼生成的问题，构建教材内容的逻辑关系，清晰呈现学习目标。
共4项，每项6分
40．班级建设。
每学期召开一次班主任工作研讨会，定期对班主任进行培训；
由学生民主推荐班级、团组织和学生会干部，每学期轮换1次，不得连任，培养学生的民主意识和自主管理能力；
围绕学生的学习、生活中遇到的突出问题和难点问题开展班级、团组织和学生会活动，形式灵活多样；
平等对待每一个学生，各类活动（办黑板报、表演节目、国旗下讲话、主持节目、广播员、引导员等）均应让学生全员、轮流参与；
每年表彰奖励三好学生、优秀学生干部，每学期表彰奖励体育、音乐、美术、劳动实践与科技发明等特色发展优秀学生和进步显著学生。
共5分，每项5分。
七、
教育经费
（70分）
41．运转经费。
按国家规定和学校需要落实运转经费，收支两条线管理的资金，要足额上缴，全额返还，不得截留挪用，不得用于福利待遇，保障学校正常运转和健康发展；
家庭经济困难学生资助政策等落实到位。
16
共2项，每项8分。
42．发展经费。
地方政府和办学单位应按学校发展需要足额预算经费，改善办学条件和环境，促进学校可持续发展。
共1项，16分。
43．教师工资。
教职工工资（含基础性工资和绩效工资）、国家规定的津贴以及政策性补贴按时足额发放；
依法为教职工办理养老、医疗等社会保险和住房公积金。
共2项，每项6分。
44．经费管理。
按照财政部、教育部《中小学校财务管理制度》等有关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理制度，加强对学校预算、收入支出、结转结余、专用基金、资产、债权债务和财务清算等管理；
坚持民主、透明、规范、节约的原则，建立了校务公开、教代会审议制度，经费定期接受审计监督，坚决杜绝账外账，禁止设“小金库”，无违纪现象。
14
共2项，每项7分。
45．事业性收费和其他所有收费由学校财务部门统一管理；
勤工俭学收入按规定使用的三分之一用于改善办学条件和学校发展；
学校食堂应坚持公益性和非营利性原则，实行单独核算，定期公开账务。
共3项，每项4分。
八、
办学条件
46．产权明晰。
办学场地独立完整，无土地纠纷，产权合法、明晰；
租赁场地文书符合法律法规规范，有公证部门签署的意见。
共2项，每项2分。
47．生均面积。
城市高中生均用地面积25平方米，生均建筑面积12平方米。
农村高中生均用地面积30平方米，生均建筑面积10平方米；
生均绿化用地和自然科学用地面积7平方米，农村高中学校建有劳动实践基地15亩。
共3项，每项2分。
48．校园规划。
学校布局科学，教学区、生活区、运动区设置合理；
无土木结构校舍，无危房。
共2项，每项2分
49．校园文化。
坚持社会主义核心价值观与素质教育的要求，充分体现红色文化、传统文化和地方文化；
坚持因地制宜，节约资金，因陋就简，高雅美观，突出校本特色的原则；
校园主题色彩鲜明，校标、旗台建设规范，校园环境净化、绿化、美化，打造主题区域，积极创建园林式学校；
大力宣传关爱学生、教学成果显著的教职工；
大力宣传思想品德好、团结同学、热爱劳动、会学习、会生活、有体育、音乐、美术、科技创新等特色发展优秀学生；
校徽、校歌、校训特色鲜明，内涵丰富，餐厅、宿舍等场所文化建设体现育人功能。
共6项，每项2分。
50．普通教室。
面积达到73平方米；
学生前排课桌前缘与黑板距离2米以上，不得以任何理由违规将学生座位前移，不得体罚学生坐在紧靠讲台位置上课，根据学生身高选用两种以上型号的课桌凳或配置升降式课桌凳，课桌凳完好率100%；
教室通风透光达到国家规定标准，玻地比不得低于1：
6，日光灯照明360瓦，与黑板垂直安装，距桌面1.9米，配置安全方便的开关，由学生根据需要控制；
供暖、降温设施安装到位，配有窗帘、饮水设施，以及触摸式一体机或电子白板。
共4项，每项2分。
51.物理、化学、生物实验室。
理、化、生实验室使用面积分别达到96平方米，12个班物理、化学、生物实验室各设置1套（实验室、仪器室、准备室），每增加4个平行班物理、化学、生物实验室各增加1个；
实验设施配备达到《普通高中物理、化学、生物教学仪器配置标准》；
各实验室安装多媒体设备等现代教学设施。
共3项，各6分。
52.物理、化学、生物探究室。
物理、化学、生物学科各设置1个探究室，每个探究室使用面积96平方米；
每室配备8张八边形学生探究实验桌，每张学生实验桌供8名学生做实验，每4人配备一台计算机、一套采集器、一套传感器和配套实验器材；
教师单独配置专用演示台，配备计算机一台、采集器一套、传感器一套及配套实验设备，安装多媒体设备。
53.通用技术教室。
建成5个通用技术专用教室（通用技术1、通用技术2、电子控制技术、建筑及设计、简易机器人制作、现代农业技术、服装及其设计、汽车驾驶与保养、家政与生活技术中选建5个）；
每个通用技术教室使用面积96平方米；
教学设施配备达到《普通高中通用技术教学仪器配置标准》。
全部建成9分，面积和配置达标各3分。
54.地理教室。
设置1个地理教室，使用面积96平方米；
配有天体运行仪、天文望远镜、日地月运行仪、外接式全球定位系统等，设施配备达到《普通高中地理教学仪器配备标准》，安装多媒体设施。
共2项，每项3分。
55.历史教室。
设置1个历史教室，使用面积96平方米，设施配备达到《普通高中历史教学仪器配备标准》，安装多媒体设施。
56．计算机网络教室。
每10个班建1个计算机网络教室和控制室，配套设置计算机控制室，保证学生上课时1人1机；
计算机网络教室面积96-110平方米，实现语言功能，接入校园网或互联网，安装有防静电地板，防雷、抗强磁场干扰，接地良好，能够进行网络和多媒体教学，控制室面积20-30平方米；
多媒体多功能教室每20个班建有1个，18个班面积173平方米，24个班213平方米，30个班253平方米，36个班293平方米，设座满足1个年级合班教学需要。
9
共3项，每项3分
57．校园网建设。
学校建有校园网、校园电视台（演播室）和闭路电视系统，安装无线局域网收发设备；
多媒体演示教室每12个班设置1个，面积96-150平方米，具有良好的通风、调光和音、视频效果，接入校园网或互联网，控制台（室）应能够控制多媒体演示教室所使用的话筒、灯光等设备，设施配备达到《陕西省普通高中教育技术装备规范》和《普通高中信息教学仪器配备标准》。
58．体育场地。
体育活动场地设置达到规定要求，铺设弹性地面（硬化、塑胶、人工草坪），消除土操场；
田赛、径赛、球类、体操场地布局合理，固定性活动器械安装到位，篮、排球场地按班级6：
1设置，乒乓球台按班级4：
1设置，体育器材应符合高中学生身体特征；
体育场地18-23个班设300米环道和100米直道，24个班以上400米环道和100米直道，必须设足球场地。
59．体育器材室、体育馆。
体育器材室面积50平方米以上，体育器材配置达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求；
体育馆建筑面积1040平方米，内设篮球场地1个或排球场地、羽毛球场地、乒乓球场地各2个，配备相应的体育活动设施。
60．音乐教室。
36个班以下设置1个，36个班以上设置2个，面积72平方米；
音乐教室建有移动式合唱台，铺设木地板；
配置多媒体，设施配备达到标准要求。
61．舞蹈教室。
36个班以下设置1个，36个班以上设置2个，面积110平方米；
铺设木地板，装有符合学生特点的把杆和墙镜，配置多媒体，设施配备达到标准要求。
62．美术教室。
36个班以下设置1个，36个班以上设置1个，面积96平方米；
共3项，每项3分。
63．科技活动室。
科技活动室面积54—108平方米，配置符合高中学生需求的无线电、航模（航空、航天、航海）、机器人、
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