中职学校教师工作手册2017.2.9文档格式.doc
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反映教学管理与服务、教学条件与保障、教学效果与要求等相关工作的建议意见，为进一步完善学校教学管理制度，提高教育教学质量积极建言献策。
任教基本情况
第学期
姓名
职务
担任班主任
任教班级
学科
学生人数
周课时数
备课教案数
完成课时数
听课节数
出勤
情况
迟到早退
病假
事假
旷课
规定活动缺席情况
全校例会
教研活动
年段会议
（次）
（天）
（天）
（节）
（次）
教学任务变动说明
学期课程教学计划
专业
班级
教师
课程
名称：
总学时数：
（实践学时：
）
共分学期完成，本学期为第学期，学时数为
教材
书名：
编著者：
本教材共册，本学期使用册，内含、章/课
参考书目
考核
本课程考核方式为：
考试课程的学期成绩：
期考占%；
平时成绩占%
考查方式：
测验次；
作业次；
其他
本学期
教学目
的要求
（请说明根据什么教学大纲制定本授课计划）
教材内
容和学
生情况
分析
对教材
处理意
见及教
学措施
本学期实际上课：
第＿周至第＿周总计＿＿学时，第＿＿周期末复习考核
周别
起讫时间
课题或内容
课时
理论/实操
落实情况
1
月日
/
2
3
/
4
5
6
学期教学进度计划表
7
/
8
月日
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
期中考试质量分析
学科
各分数段人数
平
均
分
及
格
率
优
秀
100
90
／
99
80
89
70
79
60
69
50
59
40
49
30
／
39
30
以下
累计
年段
试
卷
评
析
学
生
考
情
况
改
进
教
的
措
施
期末考试质量分析
时间
活动内容
心得体会
学期教研活动记录
学困生转化情况
工作
目标
学困生
名单
成绩情况
综合评定
上学期末
期中
期末
辅导
时间
地点
转化
过程
及所
采取
措施
辅
导
内
容
转
化
效
果
公开课教学情况
时间
第 周星期 午第 节（ 年 月 日）
班级
课型
专业
课题
过
程
师
价
意
见
总
教研课题实验情况
时 间
级别
课题名称
本人承担的任务
完成任务情况
成 果
教师传帮带情况
起止时间
项目名称
过程介绍
收获
备注
指导学生获奖/证情况
时 间
获 奖/证 项 目
主办单位
级别与名次
自修或培训情况
学习内容或课程名称
培训类型（校本/省级/市级）
学时数
表彰奖励情况
荣 誉 称 号
表彰单位
教学反思或随笔之一
教学反思或随笔之二
学期教学工作总结
教师自我评价表
评价内容
自我评定
学校考评
总评
A
B
C
D
思想
道德
品质
职业道德
工作态度
遵章守纪
为人师表
教育
教学
理念
教育理论
教学理念
课改意识
教学模式
业务
素质
与
能力
学科知识
文化素养
专业技能
教学研究能力
课程开发能力
课堂
实训
教学环节
教学流程
教学目标
教学内容
教学互动
教学反思
绩效
教学手段模式转变
学习方式方法转变
学生知识获得感
教学技能成就感
教学相长幸福感
教育教学建议
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