人称代词的用法Word文件下载.docx

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a.在简短对话中,当人称代词单独使用或在not后,多用宾语。

----IlikeEnglish.--我喜欢英语。

----Metoo.--我也喜欢。

----Havemorewine?

--再来点酒喝吗?

----Notme.--我可不要了。

b.在表示比较的非正式的文体中,常用宾格代替主格。

但如果比较状语的谓语保留,则主语只能用主格。

HeistallerthanI/me.

HeistallerthanIam.

2)主格代替宾格

a.在介词but,except后,有时可用主格代替宾格。

b.在电话用语中常用主格。

----IwishtospeaktoMary.--我想和玛丽通话。

----Thisisshe.--我就是玛丽。

注意:

在动词be或tobe后的人称代词视其前面的名词或代词而定。

我以为是她。

(主格----主格)Ithoughtitwasshe.

Ithoughtittobeher.(宾格----宾格)

Iwastakentobeshe.我被当成了她。

(主格----主格)

Theytookmetobeher.他们把我当成了她。

(宾格----宾格)

代词的指代问题

1)不定代词anybody,everybody,nobody,anyone,someone,everyone,noone,及whoever和person在正式场合使用时,可用he,his,him代替。

Nobodycame,didhe?

谁也没来,是吗?

2)动物名词的指代一般用it或they代替,有时也用he,she,带有亲切的感情色彩。

Givethecatsomefood.Sheishungry.给这猫一些吃的。

她饿了。

3)指代车或国家,船舶的名词,含感情色彩时常用she。

并列人称代词的排列顺序

1)单数人称代词并列作主语时,其顺序为:

第二人称,>

第三人称,>

第一人称

you,>

he/she;

it->

I

You,heandIshouldreturnontime.

2)复数人称代词作主语时,其顺序为:

第一人称,>

第二人称,>

第三人称

we,>

you,>

They

在下列情况中,第一人称放在前面。

a.在承认错误,承担责任时,

ItwasIandJohnthatmadeherangry.

是我和约翰惹她生气了。

b.在长辈对晚辈,长官对下属说话时,如长官为第一人称,如:

Iandyoutrytofinishit.

c.并列主语只有第一人称和第三人称时,

d.当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。

物主代词

)物主代词既有表示所属的作用又有指代作用,例如:

1

Johnhadcuthisfinger;

apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.

约翰割破了手指,显而易见,他桌子上有个破玻璃杯。

物主代词有形容词性(my,your等)和名词性(mine,yours等)两种,形容词性的物主代词属于限定词。

名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的--'

s属格结构,例如:

Jack'

scap意为ThecapisJack'

s.

Hiscap意为Thecapishis.

2)名词性物主代词的句法功能

a.作主语,例如:

MayIuseyourpen?

Yoursworksbetter.

我可以用一用你的钢笔吗,你的比我的好用。

b.作宾语,例如:

Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.

我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。

c.作介词宾语,例如:

YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword,notinyours.

你应当按我所用的词义去解释我说的话,而不能按你自己的意义去解释。

d.作主语补语,例如:

ThelifeIhaveisyours.It'

syours.It'

syours.我的生命属于你,属于你,属于你。

双重所有格

物主代词不可与a,an,this,that,these,those,some,any,several,no,each,every,

such,another,which等词一起前置,修饰一个名词,而必须用双重所有格。

公式为:

a,an,this,that+名词+of+名词性物主代词。

如:

afriendofmine.

eachbrotherofhis.

反身代词

1)列表

Iyouyoushehemyselfyourselfyourselvesherselfhimself

wetheyitone

ourselvesthemselvesitselfoneself

2)做宾语

a.有些动词需有反身代词

absent,bathe,amuse,blame,dry,cut,enjoy,hurt,introduce,behave

Weenjoyedourselvesverymuchlastnight.我们昨晚玩得很开心。

Pleasehelpyourselftosomefish.请你随便吃点鱼。

b.用于及物动词+宾语+介词

takepridein,beannoyedwith,helponeselftosth.

Icouldnotdress(myself)upatthattime.那个时候我不能打扮我自己。

注:

有些动词后不跟反身代词,getup,sit-down,standup,wakeup等。

Pleasesitdown.请坐。

3)作表语;

同位语

beoneself:

Iamnotmyselftoday.我今天不舒服。

Thethingitselfisnotimportant.事情本身并不重要。

4)在不强调的情况下,but,except,for等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可。

Noonebutmyself(me)ishurt.注意:

a.反身代词本身不能单独作主语。

(错)Myselfdrovethecar.

(对)Imyselfdrovethecar.我自己开车。

b.但在and,or,nor连接的并列主语中,第二个主语可用反身代词,特别是myself作主语。

Charlesandmyselfsawit.

5)第二人称作宾语,要用反身代词。

Youshouldbeproudofyourself.你应为自己感到骄傲。

相互代词

)相互代词只有eachother和oneanother两个词组。

他们表示句中动词所叙1

述的动作或感觉在涉及的各个对象之间是相互存在的,例如:

Itiseasytoseethatthepeopleofdifferentcultureshavealwayscopiedeach

other.

显而易见,不同文化的人总是相互借鉴的。

2)相互代词的句法功能:

a.作动词宾语;

Peopleshouldloveoneanother.人们应当彼此相爱。

b.可作介词宾语;

Doesbark,cockscrow,frogscroaktoeachother.吠、鸡鸣、蛙儿对唱。

传统语法认为,相互关系存在于两个人或物之间用eachother,存在于两个以上人和物之间用oneanother。

现代英语中,两组词交替使用的实例也很多,例如:

Heputallthebooksbesideeachother.

他把所有书并列摆放起来。

Heputallthebooksbesideoneanother.

Usuallythesesmallgroupswereindependentofeachother.

这些小团体通常是相互独立的。

c.相互代词可加-'

s构成所有格,例如:

Thestudentsborrowedeachother'

snotes.

学生们互借笔记。

指示代词

1)指示代词分单数(this/that)和复数(these/those)两种形式,既可作限定词又可做代词,例如:

单数复数

限定词:

ThisgirlisMary.Thosemenaremy

teachers.代词:

ThisisMary.Thosearemy

teachers.

2)指示代词的句法功能;

a.作主语

Thisisthewaytodoit.

这事儿就该这样做。

b.作宾语

Ilikethisbetterthanthat.

我喜欢这个甚至那个。

c.作主语补语

Mypointisthis.

我的观点就是如此。

d.作介词宾语

Idon'

tsaynotothat.

我并未拒绝那个。

Thereisnofearofthat.

那并不可怕。

说明1:

指示代词在作主语时可指物也可指人,但作其他句子成分时只能指物,不能指人,例如:

(对)Thatismyteacher.那是我的老师。

(that作主语,指人)

(对)Heisgoingtomarrythisgirl.他要和这个姑娘结婚。

(this作限定词)

(错)Heisgoingtomarrythis.(this作宾语时不能指人)

(对)Iboughtthis.我买这个。

(this指物,可作宾语)

:

说明2

That和those可作定语从句的先行词,但this和these不能,同时,在作先行词时,只有those可指人,试比较:

(对)Headmiredthatwhichlookedbeautiful.他赞赏外表漂亮的东西。

(对)Headmiredthosewholookedbeautiful.他赞赏那些外表漂亮的人。

(those指人)

(错)Headmiredthatwhodancedwell.(that作宾语时不能指人)

(对)Headmiredthosewhodancedwell.他赞赏跳舞好的人。

(对)Headmiredthosewhichlookedbeautiful.他赞赏那些外表漂亮的东西。

(those指物)

疑问代词

1)疑问代词在句中起名词词组的作用,用来构成疑问句。

疑问代词有下列几个:

指人:

who,whom,whose

指物:

what

既可指人又可指物:

which

2)疑问代词在句中应位于谓语动词之前,没有性和数的变化,除who之外也没有格的变化。

what,which,whose还可作限定词。

试比较:

疑问代词:

Whosearethesebooksonthedesk?

桌上的书是谁的,

WhatwasthedirectionalflowofU.S.territorialexpansion?

美国的领土扩张是朝哪个方向的,

Whosebooksaretheseonthedesk?

WhateventsledtomostoftheeastoftheMississippiRiver

becomingpartoftheUnitedStates?

哪些事件使密西西比河以东的大部分土地归属于美国,

无论是做疑问代词还是限定词,which和what所指的范围不同。

what所指的范围是无限的,而which则指在一定的范围内,例如:

Whichgirlsdoyoulikebest?

你喜欢哪几个姑娘,

Whatgirlsdoyoulikebest?

你喜欢什么样的姑娘,

说明2:

Whom是who的宾格,在书面语中,它作动词宾语或介词宾语,在口语中作宾语时,可用who代替,但在介词后只能用whom,例如:

Who(m)didyoumeetonthestreet?

你在街上遇到了谁,(作动词宾语)

Who(m)areyoutakingthebookto?

你要把这书带给谁,(作介词宾语,置句首)

Towhomdidyouspeakonthecampus?

你在校园里和谁讲话了,(作介词宾语,置介词后,不能用who取代。

说明3:

疑问代词用于对介词宾语提问时,过去的文体中介词和疑问代词通常一起放在句首,现代英语中,疑问代词在句首,介词在句未,例如:

Forwhatdomostpeopleliveandwork?

大部分人生活和工作的目的是什么,(旧文体)

Whatareyoulookingfor?

你在找什么,(现代英语)

说明4:

疑问代词还可引导名词性从句,例如:

Ican'

tmakeoutwhatheisdrivingat.

我不知道他用意何在。

Canyoutellmewhoseistheblueshirtonthebed?

你能告诉我床上的蓝衬衣是谁的吗,

MuchofwhatyousayIagreewith,butIcannotgoallthewaywithyou.

你说的我大部分同意,但并不完全赞同。

关系代词

1)关系代词用来引导定语从句。

它代表先行词,同时在从句中作一定的句子成分,例如:

ThegirltowhomIspokeismycousin.跟我讲话的姑娘是我表妹。

(该句中whom既代表先行词thegirl,又在从句中作介词to的宾语。

2)关系代词有主格,宾格和属格之分,并有指人与指物之分。

在限定性定语从句中,that可指人也可指物,见表:

限定性非限定性限定性

人指物指人或指物指

主格whowhichthat

宾格whomthatthat

属格whoseofwhich/whoseofwhich/whose

例如:

Thisisthepencilwhosepointisbroken.

这就是那个折了尖的铅笔。

(whose指物,在限定性定语从句中作定语)

Hecamebackforthebookwhichhehadforgotten.他回来取他丢下的书。

(which指物,在限定性定语从句中作宾语,可以省略)

3)关系代词which的先行词可以是一个句子,例如:

Hesaidhesawmethere,whichwasalie.

他说在那儿看到了我,纯属谎言。

关系代词that在从句中作宾语或表语时可省略,例如:

I'

veforgottenmuchoftheLatinIonceknew.

我过去懂拉丁语,现在大都忘了。

He'

schanged.He'

snotthemanhewas.

他变化很大,已不是过去的他了。

4.Exercise

5.Homework

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