人教部编版五年级上学期语文课文七第22课《四季之美》同步练习A卷Word文档格式.docx
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2.（3分）我是拼音小能手
xǐshǒu
sǎodì
rè
nzhēn
fù
mǔ
xiǎodǎo
zhǎnxià
n
3.（2分）下列各组字中，相同的部首表示的意思不同的是（）。
A.匡
匣
匿
B.绽
络
绞
C.照
熬
燕
D.贷
贯
费
4.（2分）读课文《草虫的村落》，根据意思写词语
①形容人来人往，非常热闹拥挤。
②指高大笨重的东西。
现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。
5.（3分）完成填空
①《三国演义》是我国的________之一，是我国________的一颗璀璨的明珠。
书中有许多________的人物。
②《祁黄羊》让我们领会到了祁黄羊________，________，________的精神。
③当时的人都很钦佩祁黄羊，说他________，________，做事如此出以公心，真是难得呀！
④正因为我喜欢吃鱼，所以才________。
你想，如果我收了人家的鱼，那就要________办事，这样就难免要违犯________。
如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？
现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？
6.（5分）根据课文内容填空。
（1）《学弈》一文里，两个跟弈秋学下棋的人，其一人________；
一人________。
故事使我们懂了________。
（2）《表里的生物》通过描写________的事情。
表达了________的孩子。
（3）《150年后，我们这样上学》一文中，150年后的学校的形式是________。
玛吉的爷爷上的学校的形式是________。
7.（8分）读一读，完成后面的作业。
小光脸红了
院子门口有一堆（duī）沙（shā）子，孩子们常常去玩。
有一次，小力和小光在沙堆上吵（chǎo）了起来。
他们越（yuè
）吵越凶（xiōng），小光抓起一把沙子向小力扬（yá
ng）过去。
小力的爷爷正好走出大门，沙子全扬到了爷爷的身上。
小光一看
，拔（bá
）腿就跑，一下子摔（shuāi）倒了。
小力的爷爷急忙跑过去，把小光扶（fú
）起来。
小光的脸红了。
小光的脸为什么红了？
判断下面说法是否正确。
（1）因为他摔疼了。
（2）因为他怕小力的爷爷说他。
（3）因为他把沙子扬到爷爷身上，爷爷还把他扶起来，他很惭（cá
n）愧（kuì
）。
二、现代文阅读（共3题；
共47分）
8.（21分）课外阅读。
死诸葛吓走活仲达
诸葛亮在五丈原死去。
蜀军根据诸葛亮生前的安排，有秩序地撤退人马。
司马懿（字仲达）听到这个消息后，在后边紧追不舍。
追到一座山后，忽然听到一声炮响，喊声大震，只见蜀军回过头来，拉开了反攻的阵势。
树影中飘出一面中军的大旗，上面写了一行字：
“汉丞相武乡侯诸葛亮。
”司马懿大惊失色，定睛一看，只见军中数十名上将拥出一辆四轮车，车上坐的正是诸葛亮。
司马懿大惊道：
“诸葛亮原来没有死啊！
我轻率地进入了重地，中了他的计了！
”于是急忙往回走。
蜀军大将姜维喊道：
“贼别走，你中了我丞相的计了！
”
魏军一听，各个丢盔弃甲，只顾逃命。
司马懿逃了五十里，有两员魏将在后边喊：
“都督不可惊慌！
”司马懿摸着自己的头说：
“我的脑袋还在吗？
”两员魏将说：
“都督别害怕，蜀兵已经走远了！
过了两天，有人向司马懿报告：
“前天车上坐的诸葛亮，原来是个木头人。
这是诸葛亮死前就安排好的。
”司马懿听后，叹息道：
“怨我只能料其生，不能料其死啊！
（1）从文中找出下列词语的反义词。
前进——________
慎重——________
镇定——________
（2）司马懿听说诸葛亮死后，对蜀军紧追不舍的原因是：
________。
（3）“贼别走，你中了我丞相的计了！
”文中蜀军大将姜维说这句话的目的是（）
A.让司马懿更加坚信自己中了计。
B.阻止司马懿往回走。
（4）文中描写树影中飘出写着“汉丞相武乡侯诸葛亮”的大旗后，司马懿有哪些表现？
这说明了什么？
9.（18分）（2020三上·
德阳期末）课外阅读。
一群鹿与另一群鹿
①森林里，鹿们正在举行一场生死攸（yōu）关的辩论。
②一只鹿说：
“这座森林，我们再也不能待下去了。
老虎神出鬼没，不知夺去了我们多少父老兄弟的生命！
③另一只鹿说：
“我们的祖祖辈辈都在这里生活，他们不怕老虎，为什么我们要逃之夭夭呢？
④“不管怎么说，和老虎在一块儿，太危险了！
⑤“有点儿危险并不是什么坏事。
我们的四条腿，不就是为了应付危险，才练得像今天这样敏捷（jié
）吗？
⑥“可是，我们的同胞并不是都跑得一样快哟！
谁跑得慢，谁就要遭殃（zāo
yānɡ），这难道不是事实吗？
⑦“但是幸存下来的，却跑得更快了！
⑧“为了平平安安过日子，我建议找个没有老虎的地方安家！
⑨“为了我们家族的强盛，我反对搬迁（bānqiān）的意见！
⑩很快，鹿们分成了两派：
一派执意要搬迁；
另一派则坚持要留在原地。
主张搬迁的搬迁了。
他们找到一座没有老虎的森林，过了几年平平安安的日子，一个个吃得膘（biāo）肥体壮，连走路都显得很吃力。
……
（1）根据下列句子的意思，从文中找出相应的四字词语。
①关系到人的生存和死亡。
②形容变化迅速，或一会儿出现一会儿隐没，不容易捉摸。
③形容牲畜肥壮结实。
（2）请你细读短文，判断下列说法的正误。
用“正确”“错误”表示。
①引起鹿群争辩的原因是他们生活的地方经常有狼出没。
②鹿群围绕是否搬家这个话题展开辩论。
③鹿群的四条腿之所以练得很敏捷，是为了应付危险。
（3）请预测下面的两个结尾应该属于哪个鹿群？
请你选择正确的答案，并在文中找出预测的依据。
后来，执意要搬迁的鹿群的结局是（被虎吃掉
顽强地活着）________，我的预测依据是（在文中找出相关依据）；
坚持留在原地的鹿群的结局是（被虎吃掉
顽强地活着）________，我的预测依据是（在文中找出相关依据）。
10.（8分）（2020六下·
无锡期末）非连续性文本阅读
留守儿童中近半数因父母外出打工导致生活质量下降，精神上承受着巨大的压力。
为了留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结伴的形式，帮助留守儿童走出心理阴影，健康快乐地成长。
请你参加本次活动，并完成下列任务。
（1）下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。
（2分）
江苏省留守儿童抑郁情绪调查表
抑郁频率
经常
有时
很少
没有
百分比
5.9%
52.9%
34.
5%
6.7%
解决方式
对父母说
对同学说
对老师说
不说
23.
6%
35.
35%
①________。
②________。
（2）为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。
示例:
给留守儿童集体过生日。
①________
。
②________
三、语言表达（共2题；
共15分）
11.（10分）我多想去看看雄伟的天安门。
（写写自己的愿望）
我多想________
12.（5分）古典名著的语言和现在的不太一样，内容理解起来有难度。
你有哪些阅读方法？
参考答案
答案：
1-1、
1-2、
考点：
解析：
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
11-1、
12-1、
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