托管老师工作总结5篇Word下载.docx

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3、专心批改作业。

依据时间安排，我都会要求学生做一些帮助练习，如一课三练、口算每天练等等，我会专心批改，在有错误的地方做出标注，让学生自己查找错误并改正，让孩子学会检查作业。

4、主动学习，提高自己的业务水平。

我常常通过互联网搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

并针对学生性格和喜爱的学习方法，准时改进教学方法，做到有的放矢。

5、主动跟家长沟通。

我建立了飞信网络系统，每周六晚上会跟所带学生家长一一沟通，告诉家长，孩子在学校这一周的表现及学习情况，并充当孩子和家长的纽带，通过和孩子沟通，了解孩子的内心想法，让孩子更加健康成长。

现在班上纪律好多了，学生每天都知道自己要完成哪些学习任务，一项一项进行，有条不絮，我的心乐呵呵的。

但是也有许多工作没有做到位，让辅导班的孩子流失，给学校造成一些损失。

我对此也做过深刻反省。

1、没有真正了解孩子心理，没有做到在乐趣中学习。

跟老老师交流中，王凤老师给我的启发很大，她让我明白，了解孩子心理对辅导工作有很大帮忙。

之前因为刚来到学校，期望学生在学习方面有进步，所以我会给孩子加一些帮助练习，让孩子感觉到有压力了，不同意来托管班。

之后的一个月，我尝试着削减孩子的作业量，并补充孩子喜爱的学问，班上学习兴趣有深厚了，每天学生催着老师抓紧听写的时候，我心里真的很快乐。

2、与家长沟通还没有到位。

虽然我每周都会与家长沟通，但是有些家长对孩子的表现不满意，这个时候我没有抓住重点与长好好沟通，没有真正做到晓之以理，动之以情。

总之，教育工作，是一份永无止境的工作。

我喜爱这里的氛围，我喜爱学校工作，期望在以后的工作中，踏踏实实，圆满完成每一项任务，用实际行动做一名有威望的辅导老师。

托管老师工作总结范文2

时间过的真快，转瞬间已经过去一个月了，我出身教育世家，从小就喜爱孩子喜爱教育事业，由于求学的缘由我辞去了原来的工作，同时由于的求学的缘由我找了许多教育培训机构也没有时间合适的工作，我开始转行，当我接到桦树湾教育的面试通知时我感到特别幸运，更加幸运的是我做了我喜爱的工作，跟孩子在一起，由衷的感谢张鸿丽张老师!

刚来时还不熟悉这边的工作情况，张老师带我参观了整个桦树湾，还介绍了市场部的张老师帮我一起带托管班，让我特别快的了解并适应了这份工作。

虽然在工作期间只有张一瀛这一个孩子，但我确定地说除非有特别情况他会始终呆在这，当我第一次见到他感觉到他是一个特别淘气的孩子，一会跑到这一会跑到那，对老师也是敷衍说话，第一次见的是他的外婆，看得出来外婆也压不住他，过了几天见到了一瀛的妈妈，跟一瀛妈妈汇报了一瀛最近的表现以及针对孩子提出意见，她妈妈也对我的工作阅历做了初步了解，我说出了我对托管班的规划，打消了一瀛妈妈想不在这托管的念头，因为当时托管就一个孩子而且环境空洞，晚饭不是儿童养分餐，初步得到了一瀛妈妈的确定，第二天起我跟一瀛妈妈建立了家长联系本，每天我们都互相交流，一般接到一瀛后先让他喝水，便利，然后陪他写作业，假如接的时间早的话就会在外面散漫步     打打羽毛球，我对他的作业要求特别严格，横要平，竖要直，看得出一瀛这孩子缺少急躁，没急躁后便开始乱写乱画，卷面非常糟，我慢慢的鼓励他，教他怎么擦错字，一瀛的坐姿不正确，我都是用手扶着他后背写作业，一瀛吃饭就是用筷子扒，已教他正确的吃饭方法，他写完作业给老师看时都是任凭一扔，这时我让他重新交给老师，直到有礼貌为止，到目前为止一瀛在学习礼貌生活习惯方面都取得了进步，他数学最近也是100分，语文也是得优，同时得到了一瀛家人的认可，一般一瀛回家只要预备睡觉就好，学习方面已在托管期间解决，期间一瀛也消失过问题，但都通过我们交流解决了，中秋时一瀛还特殊     拿月饼感谢我。

我也跟一瀛建立了感情，有次他找不到我就喊“吴老师，吴老大”感觉心里暖暖的。

豆豆虽然不是托管的孩子，但接到他时我都给他辅导作业，把豆豆学习上的错误写到联系本上，接他到桦树湾上课时给他接杯水，一瀛脾气急，跟申豪闹过两次抵触，都在我的指引下和好了，第二次给他们调解时豆豆妈妈正好在，豆豆妈妈夸我真有办法，特有成就感。

申豪有时也帮我，他会说“老师，我给您看着，谁表现不好就给他画哭脸”有时我会在原有的嬉戏上给他们制造新嬉戏，用自己的方法丢手绢，玩弹蛛，总之我做这个托管特别快乐。

同时我对托管班做了一个规划，得到校长的认可，近一个月本着省钱又有效果的目的已在网上查到对托管班的装饰用品，有些确实不好找，本想前拿给校长看，有个长假期隔断就到假期后吧，我相信桦树湾的托管班肯定会办的有声有色。

在这一个月期间我运用已有的生活老师的阅历负责起托管班，我深刻的体会到过往的阅历的重要，这使我在负责托管班和与家长家长交流方面如鱼得水。

托管老师工作总结范文3

时间过的真快，转瞬间已迈入了新的一年，而我在大观教育培训中心也已工作了三个多月了，我于20__年_月_日进入大观教育培训中心托管部工作，为了在新的一年了把工作做得更好，我特此对过去的工作进行总结，在总结的过程中发觉优点，查找不足与缺点，从而在接下来的工作中连续保持优点，弥补不足，努力把工作做好。

记得刚来大观教育时还不熟悉这边的工作情况，在阮老师和张老师的帮忙和指导下，加之我对这份工作的喜爱和努力，让我特别快的了解并适应了这份工作，同时走上了工作的正轨。

在学校领导的帮忙和我们几个老师的共同努力下，我们托管部的学生也越来越多，大观教育在学生和家长中的口碑也越来越好。

在这段时间的工作中，我将从以下几个方面来总结：

一、工作上

在工作上，我本着这这份工作的喜爱和激情，我不断地努力工作，托管部的学生也越来越多，由我刚入职时的六个学生发展到现在的十一个学生，同时我们的工作的得到了学生和家长的极大认可，也得到了学校领导的确定。

在这三个多月的工作中，我的工作有许多值得确定的地方，例如：

在与学生的相处上，能够很好的和学生相处，以及在培养学生良好的思想道德水平和对待每个学生都一视同仁的区对待等要不得的保持和发展;

但是我的工作也存在许多需要改进或弥补的地方，例如：

在与家长的沟通上还要不断的提高自己的表达能力和随机应变能力，在培养学生的学习主动性和乐观性和在辅导学生的过程中自己还有许多需要不断提高的专业学问等。

二、思想上

我始终以先进的思想来武装自己，不断提高自身的思想文化素质，不断的培养自己先进的教育教学理念，从思想上来喜爱这份工作，同时，在思想上海不断的与大观教育的发展保持一致，与学校领导的思想保持一致，在接下来的心得一年中，我将连续保持这些优点，同时努力学习，做到与时俱进。

三、学习上

自从我进入大观教育来就深刻的体会到大观教育是一个不断学习和进步的团体，同时不断的学习也是学校对每个老师的要求。

在以前的工作中，我不断的向领导和同事学习，在这个过程中，特殊     是阮静老师和张晶老给予了我极大的帮忙，是她们带领我熟悉工作的，因此我很是感谢大观教育的全部领导和同事，是你们让我的工作业务能力得到了不断的提高;

同时我也不断向学生学习，学习他们的爱好以及他们这个年龄阶段的全部事物;

除此之外，我还不断的加强了自己专业学问的学习，努力做到一个学问把握丰富的老师。

四、生活上

在生活上，我是一个喜爱生活和会享受生活的人，我会常常利用一些周末时间来坐一些对自己身心有益的事情。

在大观教育工作的这段时间，我觉得这里每一位领导和同事都很好，我都会主动的去和他们成为朋友，大家在遇到困难是都会互相的去帮忙与鼓励，在这样一个和谐融洽的环境中工作，使我深深的爱上了这份工作。

但是，由于我个人性格的缘由，我是一个说话比较直爽和受不住气的人，所以在这点上简单和领导和同时产生一些小的抵触，在接下来的工作中，我将要不断的改正这些不足。

“龙舞九霄”，鼠年的钟声已经敲响，我们总结过去是为了将来做得更好，是为了避开过去的一些错误和不足。

在接下来的一年中，我期望我的工作会做得更好，同时我也期望我们的学校发展得更大、更强。

人总是在学习和困难中成长，今后我也要面对许多困难，也会有许多做的.不对的地方，望各位领导提出宝贵意见，我肯定虚心接受，不断的提高自己，做一名合格的老师。

托管老师工作总结范文4

自城乡托管工作开展以来，我校乐观响应局党委的号召，和谢庄二小、五小结为托管学校，开展了一些列活动，实现了城区优质教育资源对农村薄弱学校的快速移植，促进了托管学校教育的均衡发展，现将一学期来的工作汇报如下：

1、摸清情况，对症下药。

20__年1月7日和12日，两次由张校长带队，带领中层领导和相关老师到托管学校，和托管学校领导老师座谈，把握老师工作学习和学校管理的第一手资料。

20__年元月底对两所学校四五班级学生进行了摸底考试，把握学生学习的基本情况。

依据考试中存在的问题，安排了20__年春期的工作重点、寒假读书活动和5月书法竞赛活动。

元月底在托管学校安排住室厨房，配备器材设施，解决驻校老师的吃住问题，让他们安心抓管理提质量。

1、通过多种方式提高托管学校管理水平和教学质量，规范学生的习惯养成。

经过学校对上述情况的汇总，我校

于20__年2月12日制定了南阳市第四小学托管工作方案和日程安排。

根据方案，学校领导带队，带领各班级各学科任课老师周周下乡，通过听评课、指导课、检查作业教案、师徒结对、教学研讨、送课下乡、作业展览、书法比赛、共同解读教材、等形式提高托管学校老师的教学水平和教学能力，促进学生养成正确的学习习惯和行为习惯，提高课堂效率，提高教育教学质量。

2、重视制度建设。

用制度去规范老师的教学和学生的学习，先后帮忙托管学校完善了考勤制度，上课制度，听评课制度，文明学生标准，文明老师标准等。

3、努力改善硬件环境。

尽管学校经费紧急，我们还是压缩自己的开支对掘地坪小学的校园文化进行了统一布置，各种要求制度上墙，现在的校园整齐美观。

孙庄小学的校园文化布置正在设计，学校协调孙庄小学要回了位于学校院内原村委会院子一处，占地约400平方米，房子六间，为学校增加了场地及校舍。

4、强化阅历交流，促进老师执教水平提高。

根据托管方案安排，我们每周由张校长带队，到托管学校住校工作

1-2天，到现在已听评课40多节，检查作业教案二次，送课22节，教学研讨四次，作业展览3次，托管学校老师到我校听课交流3次。

托管学校每位老师都有指定的结对指导老师，不定期面对面交流或电话交流，经过对口指导，老师们的执教能力有了肯定提高，管理学生水平有了大幅度提升。

双分管理教学法我校开展的同时，也在托管的两所学校开始推动，在学校科研办的统一指导下进行，三校对学生分组试验已经开始，进展顺利。

5、初步成果。

经过一学期的努力，所托管的两所学校老师的教学能力有了肯定的提高，教学方法比以往更加敏捷，学生的习惯养成有了不小进步，受到了家长们的一致好评。

5月24日在托管学校举行书法竞赛颁奖仪式和作业展览，南阳日报5月25日做了报道。

5月初，我校小记者和托管老师来到掘地坪小学，和学生手拉手结对子，共同探讨学习体验生活，所写通讯引起南阳日报编辑留意，亲自到掘地坪小学考察，对城乡托管工作高度评价，并在5月22日南阳日报上发出倡议，5月29日带领南阳日报小记者到掘地坪小学采访采风，依据采风情况在南阳日报连

发两个专版，在社会上引起了剧烈的反响。

6月，我校举行的武术课、交谊舞课下乡，向托管学校赠送图书都在南阳日报做了报道，受到了领导的好评。

托管老师工作总结范文5

不知不觉中，我们在__幼儿园的实习生活结束了，但是在幼儿园度过的那些日子至今却仍让我记忆犹新。

仍旧记得第一天到幼儿园实习的情景，那个时候是暑假完了刚开学，幼儿园要重新对每个教室进行布置，试验幼儿园的王主任简洁的介绍了幼儿园里的一些情况后，就给我们布置了“任务”，让我们帮着各个带班老师，画画剪剪对教室的区域环境进行布置。

具有挑战性的任务摆在了我们的面前，我之所以说具有挑战性并非是这些工作难，而是指时间，是时间的问题。

很显然我们在学校里动手操作实践的少，面对那么大的工作量我们就觉得有点吃力了，而幼儿园里的老师只见她们动作娴熟快速的画着剪着贴着，这就是所谓的熟能生巧吧!

除此之外，还让我们领会到团结协作的重要性，为了节省时间，我们采取流水作业，一个人负责画的工作，一个人负责剪，一个人负责贴，一个人负责思考，总之，这样做效率大大的提高了，这让我们深刻的体会到了实践出真知!

实习的第二天，我们五个人被分到了不同的课堂里，试验幼儿园共有五个班，小班中班各两个，大班有一个，由于去试验幼儿园实习的只有我们五个人，所以王主任没有安排我们在大中小班轮番实习，所以我们只能在各自所在课堂进行体验学习了，但是交流是一个很好的方法，在幼儿园小朋友们室外活动的时候，我们就可以凑在一起谈论着我们各自的感受，交流我们的体会心得，遇到不解的难题，大家一起出谋划策，布满了无限的乐趣和成就感。

但是，刚刚开始的时候，我们确实可以说毫无工作阅历。

面对幼儿园里的工作，面对那么多的宝宝精灵，我们觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着老老师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。

于是，就是在这样的不断学习中，我们慢慢适应了幼儿园里的生活，我们自己也慢慢尝试自己独立带着小朋友开展活动。

通过这次实习，使我们更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;

更深刻地了解和把握了各个阶段幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面各年龄段的区别;

同时也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，做好与保育员、其他老师及父母的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

以前我们比较注重于对幼儿身心发展特点的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。

这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。

幼儿园老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。

当然，给幼儿讲课也是我们在幼儿园实习的一个特别重要的环节，当然听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。

所以对每一次听课的机会我们都非常珍惜。

除了听课之外，平常我们也都特别主动的向指导老师以及其他老师请教教学上的问题。

这些老师都特别热度的帮我解答了。

从中我们也明白了，学问和阅历不是自己从天上掉下来的，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取四周其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。

实习的日子一每天的过去，慢慢的，我们每个人上课都比以前有了很大的进步。

在实习中，我们慢慢懂得：

要尊重孩子，努力走进孩子，专心思考适合班里孩子的教育教学方式;

要学会关注每一个孩子，尽我们自己最大的努力满意孩子发展的需求;

学习在上课的过程中发觉问题，反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及反思;

学习在活动中观察幼儿的一言一行以及他们对事物的反应，行为态度和学习状况，并进行记录。

当然在实习中我们也发觉在组织活动中大都存在着一些不足：

1、语言不够美丽，不够吸引小朋友，表情动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为放不开，没有做到适度夸张;

2、评价语言少，不宽泛，不丰富，不具有针对性;

3、没有留意到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因此没有优良的做到因材施教;

4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能飞快敏捷的应答和处理。

不过在实习中，我们在组织教学活动时基本上能够做到态度专心，主动充分备课;

虚心请教和接受指导老师的建议指导;

组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度;

在组织活动过程中尽量做到以幼儿兴趣为主，在设计和预备教具时也以这个兴趣为出发点。

在试验幼儿园实习的几个月里，我们几个实习生达到了一些共识：

我们觉得一名好的老师不仅要关心孩子照看孩子，还要与孩子的父母保持优良的关系。

父母与老师的沟通很重要，“家园共育”的方法能让幼儿得到更全面更好的发展。

短短的几个月的实习生活，在指导老师精心的指导下，通过我们自己的努力，学到了许多，自身的专业修养也得到了很大提高。

在实习期间也看到了一些问题：

1、幼儿能在幼儿园学到什么?

2、老师的评价语言如何能做到恰到好处?

3、如何对待特别幼儿，比如，攻击行为的幼儿，自闭自卑的幼儿，爱打小报告的幼儿，不合群的幼儿，发展水平高或低的幼儿?

4、如何培养和加强幼儿与老师之间的感情?

5、老师如何做到对全部的幼儿一视同仁?

5、怎样让幼儿园老师有职业荣誉感和归属感?

这些问题都值得我们进行思索。

通过这次实习，所带给我们的能让我们终身受益，这次实习中我们第一次懂得了理解，喜爱孩子要有许多许多急躁、细心和爱心，这是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作阅历，这为我们以后的工作打下了坚实的基础。

我相信，我们把握成长，只要我们英勇的迈出了为师的人生第一步，接下来的每一步都会更加坚决，一滴汗水，一级台阶，一分耕耘，一成秋色。

我们的生命会因为孩子们的欢笑而永久年轻，永久秀丽。

我们要连续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平，感谢学校给我们组织这次实习活动，我们相信将来的教育生涯中我们会做的更好!