杨柳青.ppt

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,美丽的家乡，动听的歌谣,本课学习目标：

1.积极参与音乐活动，了解江苏民歌,喜欢江苏民歌。

2.学唱江苏民歌，用舒适的声音恰当的情绪表现江苏民歌的基本风格和情感。

3.能用比较的方法对江苏民歌作初步的探究，并能用语言表达自己的观点。

回忆一下民歌的相关知识：

民歌是人民反映生活、表达情感而“集体”创作的，在群众的口头传唱中不断得到加工，音乐语言简洁洗练，音乐形象鲜明生动，表现手法丰富多样。

我国各民族、各地区民歌绚丽多样。

主要体裁有:

1、劳动号子2、山歌3、小调,江苏由长江分为苏南苏北，由于受地域方言的限制，江苏民歌也有苏南苏北之别。

硬朗爽直的北方方言和轻柔婉转的吴侬软语使江苏同时拥有苏北、苏南两种不同的民歌风格。

苏北的茉莉花、苏南的紫竹调是最具有代表性。

下面我们就一起来欣赏两首江苏民歌,感受不同的地域特色，风格特点，听后请你说一说这两首歌曲的不同之处。

紫竹调女声春晚.flv,拔根芦柴花.flv,刚才欣赏了两首民歌，你认为苏南民歌和苏北民歌个具有怎样的特点呢？

紫竹调（苏南民歌）轻柔婉转，节奏明快，旋律优美。

拔根芦柴花（苏北民歌）全曲音调在明快、奔放、昂扬的基调中糅和了一点委婉的因素，刚柔相济，借花抒情。

你认为是哪些因素决定了民歌的风格？

（小组交流后回答）,A.地区语言音调（方言）B.自然环境C.历史文化D.风俗习惯等以上这些方面的差异，形成了不同的音乐风格，使其富有浓郁的地方特色。

？

请你想一想，我们江苏还有哪些民歌呢？

你会唱吗？

茉莉花杨柳青无锡景紫竹调孟姜女拔根芦柴花月儿弯弯照九州姑苏风光采红菱,欣赏无锡景，思考歌曲唱了哪些景点？

歌曲的情绪是怎样的，说说你的感受。

1=C,4,2,无锡景,无锡景童声.flv,再来欣赏一下用“吴侬软语”吴方言演唱的无锡景。

无锡景课件（苏教版）.swf,小小无锡城呀，盘古到如今。

东南西北共有四城门呀，一到子民国初年份呀，新造那一座末，光呀光复门呀。

无锡去来往呀，火车真便当。

同运桥堍下才是大栈房呀，栈房里修饰得蛮清爽呀，热闹那个市面末，象呀象申江呀。

这是一首采用杨柳青调填词而成的扬州小调。

作为小调它旋律流畅优美，作为苏北民歌它情绪明快热烈。

歌曲属五声宫调式，四句结构。

一、二、四乐句句尾皆有衬腔，第三句为垛句形成的衬句，用以加强气氛。

杨柳青.mp4,歌曲范唱,歌曲伴奏,杨柳青,1=C,2,4,对比欣赏：

1、学唱歌曲。

2、打击乐器伴奏。

3、试着为歌曲填上新的歌词。

看哪一组又快又好，小组合作完成，并展示。

七年级

（2）班不（啊）简单（呀）样样比（啊）赛都领先啊淮扬（这个）美食甲天下呀朋友们快快来品尝啊,六、拓展视野（淮安民歌）同学们，我们生活在美丽的淮安，勤劳质朴的先辈们也创造了优秀的淮安地方特色音乐，那么我们淮安有哪些好听的民歌呢？

淮安南闸民歌.mp4,热爱江苏我的家乡，热爱民族文化共创美好明天！

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闲话家常抒发情感,民歌是我国璀璨的文化宝库中的明珠，是一代代劳动人民的智慧结晶，丰富多彩的江苏民歌表达了劳动人民对生活无比热爱、对幸福执着追求的情感和对美好世界的赞美和向往。

让我们用心去聆听民歌和民间音乐，领略其无穷的艺术魅力，让音乐伴随我们快乐的成长吧！

音乐生活人生,谢谢大家！