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4564:

"@#@健身俱乐部活动策划@#@---“我运动,我健康,我快乐”@#@一．主题：

@#@@#@学习健身知识、交流健身心得、全民参与健身、建设活力昌海。

@#@@#@二．目的：

@#@@#@1.展现昌海生物全体员工的身体素质，塑造企业新形象；@#@@#@2.给热爱运动的同志们一个展示自我和挑战自我的平台；@#@@#@3.展示昌海健身俱乐部的活力，宣传昌海健身俱乐部，树立俱乐部的良好形象；@#@@#@4.营造一个良好的健身氛围，激发员工的锻炼热情。

@#@@#@5.全员参与，全民健身。

@#@@#@三．比赛时间及地点：

@#@@#@时间：

@#@2016年4月初（暂定）@#@地点：

@#@综合楼五楼活动室进门左手边空场地@#@四．活动对象及主办方：

@#@@#@活动对象：

@#@昌海生物员工@#@主办：

@#@昌海社联@#@承办：

@#@昌海健身俱乐部@#@报名方式：

@#@@#@⑴编辑短信：

@#@姓名+部门+加联系方式；@#@@#@⑵扫描海报二维码报名@#@五．活动内容@#@1.综合集赞@#@男子：

@#@跳绳、仰卧起坐、深蹲、俯卧撑、平板支撑、靠墙直角坐@#@女子：

@#@跳绳、仰卧起坐、深蹲、平板支撑、靠墙直角坐、踢毽子@#@2.个人最擅长项比赛@#@男子：

@#@跳绳、仰卧起坐、俯卧撑、平板支撑@#@女子：

@#@跳绳、仰卧起坐、踢毽子、平板支撑@#@六．活动规则@#@1）活动现场每位活动选手获得一张集赞卡；@#@@#@2）各参赛人员集满所有项目赞后，获得参与奖；@#@@#@3）各参赛人员在集赞卡中，选出自己最擅长的一项，比赛规则参照：

@#@@#@4）集赞规则：

@#@@#@男子：

@#@跳绳30个+仰卧起坐10个+深蹲10个+俯卧撑10个+平板支撑20s+靠墙直角坐10s；@#@@#@女子：

@#@跳绳30个+仰卧起坐10个+深蹲10个+平板支撑10s+靠墙直角坐10s+踢毽子10个；@#@@#@5）个人最擅长项比赛规则（决赛规则）：

@#@在以下项目中选择自己觉得最擅长的一项参与@#@A、跳绳：

@#@1min时间完成个数；@#@@#@B、仰卧起坐：

@#@1min多少时间完成个数；@#@@#@C、俯卧撑（只有男子）：

@#@1min时间完成个数；@#@@#@D、踢毽子（只有女子）：

@#@1min完成个数；@#@@#@E、平板支撑：

@#@按实际计时；@#@@#@F、俯卧撑（只有男子）：

@#@1min时间完成个数；@#@@#@G、踢毽子：

@#@1min完成个数；@#@@#@H、平板支撑：

@#@按实际计时；@#@@#@七．物资准备：

@#@@#@运动器材（跳绳、仰卧起坐板）、秒表、奖品。

@#@@#@八．经费预算@#@浙江医药股份有限公司昌海生物分公司风尚社团联合会活动经费预算表@#@预算（元）@#@经费项目@#@序号@#@物资名称@#@单价@#@数量（个）@#@合计@#@备注@#@活动相关物资@#@1@#@跳绳（电子计数）@#@50@#@6@#@300@#@2@#@跳绳@#@20@#@10@#@200@#@3@#@瑜伽垫@#@30@#@10@#@300@#@4@#@毽子@#@6@#@10@#@60@#@小计@#@860@#@奖金、奖品@#@1@#@一等奖@#@200元/人@#@8@#@1600@#@2@#@二等奖@#@150元/人@#@8@#@1200@#@3@#@三等奖@#@100元/人@#@8@#@800@#@4@#@优胜奖（四-六名）@#@20元/人优胜奖奖品@#@24@#@480@#@跳绳、呼啦圈@#@5@#@纪念奖@#@6元/人奖品@#@100@#@600@#@普通跳绳、毽子等@#@小计@#@4680@#@其它费用@#@1@#@工作人员纪念品@#@50元/人@#@20@#@1000@#@总计@#@6540@#@注：

@#@本次活动运动器材将用作以后俱乐部的日常健身器材。

@#@@#@附：

@#@@#@附1：

@#@集赞卡@#@集赞卡（蓝色）性别：

@#@男编号：

@#@@#@姓名@#@电话@#@项目@#@跳绳@#@仰卧起坐@#@深蹲@#@平板支撑@#@俯卧撑@#@靠墙直角坐@#@集赞项目@#@挑战项目@#@集赞卡（粉红色）性别：

@#@女编号：

@#@@#@姓名@#@电话@#@项目@#@跳绳@#@仰卧起坐@#@深蹲@#@平板支撑@#@靠墙直角坐@#@集赞项目@#@挑战项目@#@附2：

@#@动作指导:

@#@@#@1.仰卧起坐：

@#@双手抱头，起身后躯干与腿部的角度需在90度以内，是否压脚可自行选择；@#@@#@2.平板支撑：

@#@躯干伸直，头部、肩部、胯部和踝部需保持同一平面，不能着地；@#@@#@3.俯卧撑（只有男子）：

@#@标准姿势，两臂伸直，间距自定，起落过程中躯干、腰部、腿部需保持在同条直线上，不能塌腰翘臀。

@#@@#@附3：

@#@报名名单汇总表@#@序号@#@姓名@#@部门@#@联系电话@#@备注@#@1.@#@2.@#@3.@#@4.@#@5.@#@6.@#@7.@#@8.@#@9.@#@10.@#@11.@#@12.@#@13.@#@14.@#@15.@#@16.@#@17.@#@18.@#@19.@#@";i:

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26935:

"学号@#@XXXX大学@#@实习报告@#@交通工程认识实习@#@起止日期：

@#@2016年10月17日至2016年10月21日@#@学生姓名@#@@#@班级@#@@#@成绩@#@指导教师（签字）@#@土木工程学院@#@2016年10月28日@#@2014级交通工程专业交通工程认识实习任务书@#@一、实习基本信息@#@实习时段：

@#@2016－2017学年第一学期第7周（2016.10.17－2015.10.21）@#@实习人员：

@#@土木工程学院交通工程专业2014级1、2班@#@实习地点：

@#@天津市@#@实习目的：

@#@了解交通工程基础知识，通过实习将理论知识与实际工程联系起来，认识交通基础设施，交通管理设施，了解交通调查的过程及基本方法，为专业课程的学习打基础。

@#@@#@二、实习时间安排及实习任务@#@1、10月17日星期一@#@上午：

@#@实习动员@#@地点：

@#@A402@#@时间：

@#@8：

@#@15－11:

@#@30@#@指导教师：

@#@刘利花、李蔚@#@要求：

@#@每班同学分为人数接近的两个组，备实习中根据实习内容分组。

@#@@#@下午：

@#@实习准备@#@根据实习任务，准备实习所需物品及工具，如记录工具、相机，记录本等。

@#@根据每天实习任务分小组及明确每个人每天具体的实习内容，打印相关记录表格，明确实习地点，熟悉实习地点周期环境。

@#@@#@2、10月18日星期二@#@内容1：

@#@参观工法展览馆@#@集合时间：

@#@上午8：

@#@30土木学院门前@#@要求：

@#@按时到达集合地点，服从带队老师管理，入馆认真听讲解员讲解，做好笔记，有序参观展览馆，服从馆内管理规定，馆内不得大声喧哗。

@#@@#@实习报告要求：

@#@对所有参观内容做好记录，并详细写入实习报告。

@#@@#@内容2：

@#@天津市公共交通运营状况调查@#@指导教师：

@#@交通教研室教师@#@时间：

@#@自主安排@#@公交车运营交通调查@#@①跟车调查（线路调查）@#@实习方法：

@#@每两人为一组，选取某一公交线路的上、下游站点（要求间隔至少八站），调查上下车人数、车辆停靠时间，车辆载客情况，完成以下调查表格。

@#@@#@线路调查表@#@线路名称：

@#@ 年月日 调查员：

@#@@#@站点名称@#@到站时刻@#@上车人数@#@下车人数@#@离站时刻@#@实际乘客数@#@座位数@#@调查要求：

@#@@#@1）选择线路里程较长、客流量较大的中心城区公交线路；@#@@#@2）调查站点数量不少于8站，且选择该线路客流集中的中间站点段；@#@@#@3）调查时，一名调查员记录到站时刻、前门上车人数、和车上实际乘客数；@#@另一名调查员记录后门下车人数、离站时刻、和车上座位数，车上实际乘客数（与前门调查员调查结果校核）；@#@@#@②断面调查@#@实习方法：

@#@每两人为一组，对某一路侧公交站点（要求停靠线路数不少于五条）上下车人数、车辆停靠时间做出观察，完成调查表格。

@#@@#@公交站点断面调查表@#@站点名称：

@#@ 年月日 调查员：

@#@@#@线路名称@#@到站时刻@#@上车人数@#@下车人数@#@离站时刻@#@备注@#@调查要求：

@#@@#@1）选择中心城区线路较为集中的中途站点开展调查，该站点线路数量不少于5条；@#@@#@2）调查时段自定，要求调查时间不少于30分钟；@#@@#@3）调查时应注意分工配合，每个人具体负责哪几条线路；@#@@#@4）断面调查的目的是考察该中途站的运行效率。

@#@运行效率受以下因素影响：

@#@线路数量；@#@同时进站的车辆数；@#@上下车人数；@#@其中备注栏记录以下信息：

@#@该车是否有进站不到头的现象；@#@是否有二次进站的现象（受到前车或者乘客的影响两次进站）；@#@@#@实习报告要求：

@#@@#@①实习报告要对调查公交线路和公交站点选择及其概况简要介绍。

@#@@#@②完成线路调查和断面调查的调查表。

@#@@#@③对所调查的公交线路的运营问题、公交站点停靠问题进行分析。

@#@@#@3、10月19日星期三@#@内容：

@#@参观王顶堤立交桥及红旗南路、复康路交通设施@#@集合时间：

@#@14交19：

@#@0014交210：

@#@30@#@集合地点：

@#@王顶堤公交站向一中心方向前行，新疆会馆前@#@指导教师：

@#@交通教研室教师@#@实习任务：

@#@@#@①了解王顶堤立交桥的车流组织形式@#@②认识道路结构形式：

@#@板面结构、排水设施等。

@#@@#@③认识交通管理设施：

@#@信号灯、标志、标牌、标线等。

@#@@#@④认识交通安全设施：

@#@护栏、隔离设施、视线诱导设施，防撞设施等。

@#@@#@实习报告要求：

@#@@#@①绘制王顶堤立交桥的交通组织图：

@#@要求目测大致尺寸，使用A3打印纸铅笔手绘，绘图比例以占满图纸并图面美观为标准（不需标注尺寸）。

@#@图上标明方向及相连道路名称，桥面车道标线（从进口处推测即可）及直行或转向标线、标志标牌设置位置及标牌性质（只需绘制桥头，实习中视线范围内所见标志）。

@#@@#@②文字描述王顶堤立交桥车流组织形式及特点。

@#@@#@③总结所认识的道路结构形式、交通管理设施和交通安全设施的形式、功能等，以手绘简图、图片结合文字详细说明。

@#@@#@4、10月20日星期四@#@内容：

@#@参观八里台立交桥及天津日报社前五岔路口@#@集合时间：

@#@14交1八里台桥9：

@#@00五岔路口10：

@#@30@#@14交2八里台桥13：

@#@30五岔路口15：

@#@00@#@集合地点：

@#@八里台桥复康路八里台公交站@#@五岔路口天津日报社大楼前；@#@@#@指导教师：

@#@交通教研室教师@#@实习任务：

@#@@#@①了解八里台立交桥的车流组织形式。

@#@@#@②认识平面交叉口的交通流控制方式，了解交叉口放行顺序及灯时设置。

@#@@#@③认识平面交叉口的交通组织方式及渠化设计。

@#@@#@实习报告要求：

@#@@#@①绘制八里台立交桥的交通组织图：

@#@要求同王顶堤立交桥。

@#@@#@②文字描述八里台立交桥车流组织形式及特点，说明八里台立交桥与王顶堤立交桥车流组织形式的区别。

@#@@#@③绘出日报社前五岔路口的交通组织图，要求目测大致尺寸，使用A3打印纸铅笔手绘，绘图比例以占满图纸并图面美观为标准（不需标注尺寸）。

@#@图上标明相连道路名称，路口路面所设标线，交通标志标牌的位置及标志版面内容。

@#@@#@④总结五岔路口信号灯相位数，画出每一相位下交通组织图，该交叉口不同相位交通组织通过绘图结合文字阐述的方式清晰表达出来。

@#@并说明不同相位下信号灯的灯时配置（红、黄、绿灯时长）。

@#@@#@ @#@5、10月21日星期五@#@内容：

@#@平面交叉口交通量调查@#@14级交通工程1班@#@集合时间：

@#@14交1第一组9：

@#@00－10：

@#@00下午5：

@#@00－6：

@#@00@#@14交1第二组10：

@#@00－11：

@#@00下午6：

@#@00－7：

@#@00@#@集合地点：

@#@鞍山西道与白堤路交叉口（每组再分为四个小组各占一进口道）@#@指导教师：

@#@交通教研室教师@#@实习任务：

@#@@#@①进行鞍山西道与白堤路交叉口交通量调查，以5min为单位，分车型及方向调查，见调查表格（附后）。

@#@@#@②分析鞍山西道与白堤路交叉口交通量及交通组成变化情况。

@#@@#@③进行交通量车道分布分析，计算并分析所调查进口道15分钟高峰小时系数PHF15。

@#@@#@④分析鞍山西道与白堤路交叉口交通现状及存在的交通问题。

@#@@#@14级交通工程2班@#@集合时间：

@#@14交2第一组9：

@#@00－10：

@#@00下午5：

@#@00－6：

@#@00@#@14交2第二组10：

@#@00－11：

@#@00下午6：

@#@00－7：

@#@00@#@集合地点：

@#@鞍山西道与卫津路交叉口（每组分为四个小组各占一进口道）@#@指导教师：

@#@交通教研室教师@#@实习任务：

@#@@#@①进行鞍山西道与卫津路交叉口交通量调查，以5min为单位，分车型及分方向调查，见调查表格（附后）。

@#@@#@②分析鞍山西道与卫津路交叉口交通量及交通组成变化情况。

@#@@#@③进行交通量车道分布分析，计算并分析所调查进口道15分钟高峰小时系数PHF15。

@#@@#@④分析鞍山西道与卫津路交叉口交通现状及存在的交通问题。

@#@@#@实习报告要求：

@#@@#@①填写本人所调查进口道车道交通量调查表，并绘制不同类型车的交通量随时间变化柱状图（以5min为间隔）。

@#@根据图、表说明所调查进口道车道交通量及交通组成的变化及特征。

@#@@#@②统计所调查进口道不同车道交通量汇总表（交通量不分车型，以15min为间隔）。

@#@并根据统计表绘制不同车道交通量随时间变化柱状图。

@#@根据图、表分析所调查进口道不同车道交通量的变化。

@#@@#@③统计所调查时段，进口道各车道交通量（交通量不分车型），计算本人所调查进口道车道的车道分布系数，并分析该车道交通量对该进口道车流的影响；@#@@#@④计算所调查进口道15分钟高峰小时系数PHF15。

@#@@#@⑤总结所调查交叉口交通存在问题，并提出在目前道路条件下的相应对策。

@#@@#@⑥表、图按上午时段和下午时段分开统计及绘制。

@#@@#@三、实习注意事项@#@1、一定要注意交通安全。

@#@@#@2、使用自行车外出的同学注意保护自己的车辆，防止自行车被盗。

@#@@#@3、实习报告中的图片应为彩色相片，每位同学在现场都要有本人照片，手机图片注意使用分辨率要高至少800*1250，避免无法打印及分辨率较低的情况。

@#@@#@四、实习报告要求@#@1、实习报告中除图纸部分外，文字内容采用A4打印纸打印，字体用五号宋体，单倍行距，标准字距，左侧装订，页边距：

@#@上2.5，下2.0，左2.5，右2.0；@#@图纸先一起订好后折叠。

@#@封面使用从教务处网站上下载的实习报告标准封面，指导教师及成绩一栏不填，由指导教师签字填写。

@#@@#@2、实习报告封面后附认识实习任务书。

@#@@#@3、实习报告要求以天为单位书写，当天参观内容的所有成果按顺序排列，包括报告、表格、图纸等，如星期二的参观内容，报告应为文字叙述部分及图纸，之后为星期三的所有成果。

@#@实习报告图、表要有图、表序号及相应的名称。

@#@@#@4、实习报告严禁抄袭、拷贝，如在报告中连续超过二十字与其他人雷同，则二人成绩均按不合格@#@计。

@#@望同学做好自己学习成果的保护。

@#@@#@5、实习报告于第8周周四中午1：

@#@00由班长统一收齐交到交通工程教研室，过期未交者按不合格计。

@#@@#@五、实习纪律要求@#@1、实习外出注意安全，遵守交通秩序，走人行道等行人设施。

@#@进行立交桥交通组织参观时，同学应采取在桥下绕行观察的做法，步行要走人行道，严禁进入行车道。

@#@严禁上桥面观察或在附近高层或多层建筑物中观察，以免引起对方的怀疑或不满。

@#@@#@2、实习期间一切行动听从指挥，不允许个人自由主义，按组出行，不允许单独出行。

@#@@#@3、每天集合时间指导教师点名，迟到超过15分钟及中途早退的，按缺勤处理，每缺勤一次，实习报告减去20分。

@#@@#@交通工程教研室@#@2016年10月13日@#@10月17日星期一：

@#@@#@上午：

@#@实习动员@#@随着时间的流逝，我们迎来本学期的第七周，认识实习周，于本周周一十月十八日，专业老师给我们召开了实习动员大会，刘老师和李老师相继给我们做动员，传经验。

@#@刘老师给我们先是给我们讲解了本次认识实习的性质和往届实习的大体情况。

@#@所谓的认识实习，是对书本知识的巩固加深。

@#@对于我们交通工程专业的认识实习，需要同学们到道路交通的大环境去参观实习，去了解今后将要工作的环境，增加对将要从事的职业岗位的初级认识，有了这些初步的认识和理解，才能有针对性的继续学习和深造。

@#@老师说根据往届同学的实习情况，我们实习中可能会遇上各种各样的问题，紧接着给我们介绍了正式的实习内容。

@#@从周二到周五，每天给我们安排了适当的实习行程，周二是正式实习的第一天，这一天实习内容有两个，第一个是参观天津建筑工法展览馆，老师要求我们按时到达集合地点，在老师带领下入馆参观，进一步地深入了解本专业的专业知识，培养我们对本专业的兴趣，让我们初步了解社会，接触社会，提高我们对日后工作的认识和适应能力。

@#@第二个则是天津市公共交通运营状况调查，包括跟车调查和断面调查。

@#@对所调查的公交线路的运营问题、公交站点停靠问题进行分析，考察中途站的运行效率。

@#@@#@周三周四的实习任务就显得比较充实了，周三参观王顶堤立交桥及红旗南路、复康路交通设施。

@#@周四参观八里台立交桥和天津日报社前五岔路口，实习任务则是了解王顶堤立交桥的车流组织形式。

@#@认识道路结构形式，交通管理设施，交通安全设施等，@#@周四则是对八里台立交桥以及五岔路口的观察，了解八里台立交桥的车流组织形式，认识平面交叉口的交通流控制方式，了解交叉口放行顺序及灯时设置，认识平面交叉口的交通组织方式及渠化设计。

@#@通过这些实地观察进一步认识自己的专业，并且为今后的生活工作增添一些专业见识，也为下一年的专业课打下一定的基础。

@#@老师也着重强调了这两天的实习内容，跟我们讲解如何去做这些立交桥的相关记录，如何去绘制相关的交通组织图以及绘图的注意事项。

@#@@#@周五的实习任务是平面交叉口交通量调查，调查进口道每五分钟不同车道交通量，并填写本人所调查进口道车道交通量调查表，绘制不同车道交通量随时间变化柱状图，计算本人所调查进口道车道的车道分布系数，并分析该车道交通量对该进口道车流的影响，总结所调查交叉口交通存在题，并提出在目前道路条件下的相应对策。

@#@@#@大会结束后，老师强调我们在实习中要严格要求自己，积极表现，以及在实习来回途中注意安全。

@#@在精神上鼓励了同学们，使同学们明确了实习方向，为即将到来的实习做好准备。

@#@@#@下午：

@#@实习准备@#@上午开完了实习动员大会之后，下午我们开始了实习准备，根据实习任务，我们进行了小组人员分工，并且明确了每个人每天具体的实习内容，打印了相关记录表格。

@#@同时在网上搜索了这几天实习场地的周边环境以及交通路线，充分做好实习准备。

@#@10月18日星期二：

@#@@#@内容1：

@#@参观工法展览馆@#@认识实习的第一天我们来到了天津建筑工法展览馆，它位于河东区大直沽海河中路7号海河大厦院内，面积2000平方米。

@#@在老师的带领下，我们在馆前拍了合照便进入馆内参观，工法展览馆分四个展厅，即古建营造园林和洋楼展厅、工业民用建筑展厅、地下工程展厅、桥梁展厅。

@#@展馆通过图片文字、实物模型、多媒体展示等形式进行了场景式展示，为我们呈现出中国不同历史时期的不同建筑工法，从中国古代木制建筑到现代超高层建筑，从传统建筑到新式绿色环保建筑，从深基坑到海底盾构施工。

@#@参观过程中，专业的解说教师对各个展厅进行了详细讲解，通过本次参观，开拓了我们的眼界，增长了知识，提高了对专业的认识和兴趣.@#@首先我们来到了古建营造园林和洋楼展厅，见识到了第一个建筑构件，斗拱。

@#@老师也给我们做了详细的建筑，这是古代建筑上特有的构件，是由方形的斗、升、拱、翘、昂组成。

@#@是较大建筑物的柱与屋顶间之过渡部份。

@#@其功用在於承受上部支出的屋檐，将其重量或直接集中到柱上，或间接的先纳至额枋上再转到柱上。

@#@一般上，凡是非常重要或带纪念性的建筑物，才有斗拱的安置。

@#@采用榫卯结合的斗拱，遇强震虽会“松动”却不致“散架”，它把屋檐重量均匀地托住，起到了平衡稳定作用。

@#@一般位于柱与梁之间，由屋面和上层构架传下来的荷载，要通过斗拱传给柱子，再由柱传到基础，因此，它起着承上启下，传递荷载的作用。

@#@在外形上，向外出挑，可把最外层的桁檀挑出一定距离，使建筑物出檐更加深远，造形更加优美、壮观。

@#@@#@紧接着我们见到了牌楼，牌楼是中国建筑文化的独特景观，是由汉族文化诞生的特色建筑。

@#@据讲师介绍，从形式上分，牌楼只有两类。

@#@一类叫"@#@冲天式"@#@，也叫"@#@柱出头"@#@式。

@#@顾名思义，这类牌楼的间柱是高出明楼楼顶的。

@#@另一类是"@#@不出头"@#@式。

@#@这类牌楼的最高峰是明楼的正脊。

@#@如果分得再细一些，可以每座牌楼的间数和楼数的多少为依据。

@#@无论柱出头或不出头，均有"@#@一间二柱"@#@、"@#@三间四柱"@#@、"@#@五间六柱"@#@等形式。

@#@顶上的楼数，则有一楼、三楼、五楼、七楼、九楼等形式。

@#@宫苑之内的牌楼大都是不出头式，而街道上的牌楼则大都是冲天式。

@#@@#@随后还看见了别具风格的天津小洋楼，这是历史留给天津的财富，走在天津的街道上，你也会忍不住东张西望一番，因为沿途小洋楼的古旧韵味很引人入胜、英式、法式、俄式、意式、德式……各种不同建筑风格的建筑物争奇斗妍，这些小洋楼几乎都有着数十年至一百年历史，建楼的主人们，多半已不复在，可是，有的小洋楼却以主人们的名气和轶事引起当代人浓厚的兴趣和遐想，也正由于主人的故事而更浓重的散发出它们的古旧魅力。

@#@@#@参观完第一展厅，我们来到了第二展厅工业民用建筑展厅，该厅介绍了新中国建立后，不同历史阶段不同使用功能的建筑特点和工法，并展示了新时期建筑发展的趋势和新材料新工法的特征。

@#@让我印象最深刻的是砖混结构，老师仔细的给我们讲解，砖混结构是指建筑物中竖向承重结构的墙、柱等采用砖或者砌块砌筑，横向承重的梁、楼板、屋面板等采用钢筋混凝土结构。

@#@也就是说砖混结构是以小部分钢筋混凝土及大部分砖墙承重的结构。

@#@砖混结构是混合结构的一种，是采用砖墙来承重，钢筋混凝土梁柱板等构件构成的混合结构体系。

@#@适合开间进深较小，房间面积小，多层或低层的建筑。

@#@砖混结构的优点：

@#@1、便于就地取材。

@#@2、便于施工。

@#@3、造价低廉。

@#@4、耐火、耐久。

@#@所以，就发展趋势而言，砖混结构依然是不可取代的一种建筑结构。

@#@当然老师也给我们介绍了剪力墙，剪力墙分平面剪力墙和筒体剪力墙。

@#@平面剪力墙用于钢筋混凝土框架结构、升板结构、无梁楼盖体系中。

@#@为增加结构的刚度、强度及抗倒塌能力，在某些部位可现浇或预制装配钢筋混凝土剪力墙。

@#@现浇剪力墙与周边梁、柱同时浇筑，整体性好。

@#@筒体剪力墙用于高层建筑、高耸结构和悬吊结构中，由电梯间、楼梯间、设备及辅助用房的间隔墙围成，筒壁均为现浇钢筋混凝土墙体，其刚度和强度较平面剪力墙高可承受较大的水平荷载。

@#@@#@第三个展厅，地下工程展厅，在这里老师给我们介绍了地下空间的一些施工工法，有反压土施工工法，压载平衡施工工法，环梁支护施工工法，组合支撑施工工法，桁架对撑钢管对撑工法以及沉管隧道施工工法。

@#@老师还给我们列举了几个典型工程，中央大道海河隧道工程以及天津地铁2号线下穿海河的巨大工程。

@#@@#@第四展厅，桥梁展厅，众所周知，我天津卫水系发达，交通便利，这自然少不了桥梁的作用。

@#@老师给我们放了两段视频，给我们诠释了天津桥梁的发展历史和成果。

@#@桥梁有很多分类方式，可以按长度、跨径、用途、结构体系、材料等进行分类。

@#@一般常按结构体系进行分类，主要有：

@#@梁桥、拱桥、斜拉桥、悬索桥四种基本体系。

@#@老师给我们重点介绍了解放桥，并以模型展示了动态的开启过程。

@#@解放桥，位于天津火车站与解放北路之间的海河上，是一座全钢结构可开启的桥梁，建于1927年。

@#@桥长97.64米，桥面总宽19.5米。

@#@它不仅是天津的标志性建筑物之一，也是连接河北、河东、和平三区，沟通天津站地区的枢纽桥梁。

@#@解放桥附近原有一座老龙头桥，是法租界当局要求清政府于1902年修建的。

@#@随着城市交通的发展，于1923年筹建新桥，1927年正式建成后，将老桥拆除。

@#@解放桥原名万国桥，即国际桥之意，北连老龙头火车站，南通紫竹林租界地。

@#@因当时的天津有英、法、俄、美、德、日、意、奥、比等9国租界，故得此名。

@#@@#@除此之外老师还讲解了部分桥梁构件，如伸缩缝和支座，为满足桥面变形的要求，通常在两梁端之间、梁端与桥台之间或桥梁的铰接位置上设置伸缩缝。

@#@要求伸缩缝在平行、垂直于桥梁轴线的两个方向，均能自由伸缩，牢固可靠，车辆行驶过时应平顺、无突跳与噪声；@#@要能防止雨水和垃圾泥土渗入阻塞；@#@安装、检查、养护、消除污物都要简易方便。

@#@而支座则是一种设在桥梁上部结构与下部结构之间，使上部结构具有一定活动性的传力装置。

@#@内容2：

@#@天津市公共交通运营状况调查@#@天津700路上行是从天津海泰北公交站出发，到天津辰兴路公交站的分段计价有人售票线路。

@#@途中共经过海泰北公交站,海泰华科一路,华科大街,宝德学院,城建大学等37个站点。

@#@全程票价（元）:

@#@2.00，是天津交通网络中不可缺少的一部分。

@#@700路公交线路来往班次较多，同时经过我校门口，同学们来回乘坐较为方便，便选择此条线路作为调查线路。

@#@@#@天泰小区公交车站是天津交通网络重要站点之一，位于南开区地铁三号线西侧经过天泰小区的线路有31路，330路，645路，686路，700路，836路，850路，700路高峰路公交线路。

@#@@#@1、跟车调查（线路调查）@#@表-1700线路调查表@#@线路名称：

@#@ 2016年10月18日 调查员：

@#@@#@站点名称@#@到站时刻@#@上车人数@#@下车人数@#@离站时刻@#@实际乘客数@#@座位数@#@侯台村@#@14：

@#@23：

@#@30@#@3@#@3@#@14：

@#@23：

@#@50@#@20@#@36@#@新技术产业园区@#@14：

@#@24：

@#@50@#@2@#@1@#@14：

@#@25：

@#@10@#@21@#@36@#@王顶堤金冠里@#@14：

@#@27：

@#@30@#@10@#@0@#@14：

@#@28：

@#@05@#@31@#@36@#@天拖大楼@#@14：

@#@30：

@#@31@#@2@#@3@#@14：

@#@31：

@#@15@#@30@#@36@#@天拖@#@14：

@#@31：

@#@59@#@0@#@0@#@14：

@#@32：

@#@30@#@30@#@36@#@传染病医院@#@14：

@#@33：

@#@00@#@6@#@5@#@14：

@#@33：

@#@20@#@31@#@36@#@西湖道@#@14：

@#@35：

@#@17@#@5@#@3@#@14：

@#@35：

@#@35@#@33@#@36@#@宜宾里@#@14：

@#@36：

@#@45@#@2@#@0@#@14：

@#@37：

@#@10@#@35@#@36@#@公交三公司@#@14：

@#@39：

@#@00@#@2@#@1@#@14：

@#@39：

@#@15@#@36@#@36@#@长江公寓@#@14：

@#@39：

@#@45@#@1@#@3@#@14：

@#@40：

@#@10@#@34@#@36@#@左云里@#@14：

@#@40：

@#@25@#@2@#@3@#@14：

@#@40：

@#@35@#@33@#@36@#@2、断面调查@#@表-2公交站点断面调查表@#@站点名称：

@#@天泰小区 2016年10月18日 调查员：

@#@@#@线路名称@#@到站时刻@#@上车人数@#@下车人数@#@离站时刻@#@备注@#@700@#@15：

@#@01：

@#@15@#@6@#@2@#@15：

@#@01：

@#@40@#@836@#@15：

@#@03：

@#@45@#@4@#@2@#@15：

@#@04：

@#@00@#@330@#@15：

@#@04：

@#@47@#@2@#@4@#@15：

@#@05：

@#@10@#@686@#@15：

@#@05：

@#@48@#@5@#@3@#@15：

@#@06：

@#@07@#@673@#@15：

@#@06：

@#@12@#@0@#@2@#@15：

@#@06：

@#@50@#@850@#@15：

@#@10：

@#@45@#@6@#@4@#@15：

@#@11：

@#@05@#@645@#@15：

@#@13：

@#@10@#@6@#@3@#@15：

@#@13：

@#@30@#@850@#@15：

@#@14：

@#@17@#@0@#@0@#@15：

@#@14：

@#@23@#@836@#@15：

@#@16：

@#@58@#@2@#@2@#@15：

@#@17：

@#@15@#@700@#@15：

@#@17：

@#@15@#@2@#@0@#@15：

@#@17：

@#@25@#@673@#@15：

@#@20：

@#@35@#@0@#@7@#@15：

@#@20：

@#@45@#@673@#@15：

@#@23：

@#@45@#@1@#@2@#@15：

@#@23：

@#@55@#@二次进站@#@836@#@15：

@#@26：

@#@20@#@1@#@0@#@15：

@#@26：

@#@30@#@31@#@15：

@#@26：

@#@20@#@0@#@3@#@15：

@#@26：

@#@30@#@700@#@15：

@#@30：

@#@02@#@0@#@3@#@15：

@#@30：

@#@12@#@330@#@15：

@#@32：

@#@10@#@1@#@2@#@15：

@#@32：

@#@20@#@645@#@15：

@#@32：

@#@15@#@5@#@3@#@15：

@#@32：

@#@30@#@850@#@15：

@#@35：

@#@10@#@2@#@2@#@15：

@#@35：

@#@20@#@10月19日星期三：

@#@@#@内容：

@#@参观王顶堤立交桥及红旗南路、复康路交通设施@#@王顶堤立交桥是连接复康路与红旗路的枢纽，它位于一中心医院西南，东方之珠娱乐城东北角。

@#@位于复康路与红旗路交叉口处，属于四层非互通式立交桥。

@#@立交桥总体感觉设计紧凑，占用土地较少，很好的处理了往各个方向行车交通需求。

@#@ @#@@#@由红旗路自南向北进入王顶堤立交桥时，道路版面形式为1版面，双向车道间设有水泥隔离带，机动车道与非机动车道间无隔离带，进入桥体就各方向车道分层，由下至上，@#@①第一层为桥下铺路，在桥下形成一圈环形路；@#@@#@②第二层为复康路东西方向主线桥，为双向4车道，右转匝道为单车道；@#@@#@③第三层为红旗路南北方向主线桥，为双向4车道，还设有左转进入复康路的单车道匝道；@#@@#@④第四层为复康路左转红旗路方向匝道桥，为单车道。

@#@ @#@@#@由复康路自西向东行驶进入王顶堤立交桥时，道路版面形式为三版面，分别在双向机动车道之间，机动车道与非机动车";i:

2;s:

29756:

"教师资格考试@#@教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。

@#@教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。

@#@《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。

@#@教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书,在全国范围内适用。

@#@@#@申请程序申请时间认定机构展开编辑本段考试介绍@#@　　取得教师资格可在本级及以下等级学校和机构任教；@#@中职校实习指导教师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实习指导教师。

@#@高级中学教师资格与中职校教师资格相互通用。

@#@使用假资格证者，一经查出，五年内不得申报。

@#@　　市教委认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格，各区、县教委（教育局）认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。

@#@@#@编辑本段考试内容@#@　　教师资格考试主要考教育学和心理学课程。

@#@凡已有或准备取得大专学历的考生都可以报名参加考试。

@#@具体考试内容详见当地教育行政部门或者受委托的高等学校的有关规定。

@#@@#@编辑本段考试科目@#@教师资格考试主要考教育学和心理学课程。

@#@不过有些省份还需要考教师职业道德，教育政策法规，学科专业素质，教育方法，教育教学基本素质和能力，教学法。

@#@具体考试内容详见当地教育行政部门或者受委托的高等学校的有关规定。

@#@除以下省份，其他省份考试科目为教育学和教育心理学。

@#@此信息仅供参考，详细情况以各地报名简章原文为准。

@#@如有出入，请大家予以指正！

@#@　　@#@编辑本段证书介绍@#@教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生可直接获得教师资格证，但非师范类和其他社会人员需要参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

@#@　　@#@教师资格制度　　教师资格制度是国家实行的法定职业许可制度。

@#@教师资格制度的法律法规、政策依据是《教师资格条例》。

@#@中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，必须依法取得教师资格。

@#@　　为了满足应届非师范类高校毕业生投身于教育事业的迫切愿望，提高就业的竞争力。

@#@@#@编辑本段职业道德规范@#@依法治教@#@　　1、学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线。

@#@　　2、自觉遵守《教师法》《教育法》等法律、法规。

@#@　　3、遵守会议制度和学习制度，不无故缺勤。

@#@　　4、政治学习，认真做记录，每学习一次要写一篇心得体会。

@#@　　5、一切教育教学活动必须严格遵守党和国家的教育路线方针政策，遵守学校规章制度。

@#@@#@爱岗敬业@#@　　1、热爱教育，以校为家，爱护公共财产，维护学校利益。

@#@　　2、对学生坚持正面教育，面向全体，促进学生全面发展，注意培养学生良好的思想品德。

@#@　　3、认真备课，严格遵守上课常规，认真批改作业，无错批，漏批，有条件时尽量面批，严格遵守教学常规，不敷衍塞责。

@#@　　4、不迟到、早退、中途离开课堂，不带手机进课堂。

@#@　　5、不随意发牢骚，说怪话；@#@不传播封建迷信、资产阶级自由化等有害学生身心健康的思想。

@#@@#@热爱学生@#@　　1、关心爱护全体学生，尊重学生人格，建立和保持人人平等的师生关系。

@#@　　2、发现和鼓励学生的积极因素，严格要求学生，耐心教导，做到严而有格，严而有恒，严而有方。

@#@　　3、坚持教学相长，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不私自让学生停课、停学。

@#@　　4、认真贯彻德育纲要，落实“三规”，培养学生良好的道德品质。

@#@　　5、保护学生的合法权益，人身安全和身心健康，促进学生全面、主动、健康发展。

@#@@#@严谨治学@#@　　1、树立优良学风，认真学习教育理论，积极参加各项进修和教研活动，提高教研水平。

@#@　　2、每人每学期学习一本教育丛书，有读书笔记。

@#@　　3、认真钻研业务，不断提高教育教学和科研水平。

@#@　　4、积极进行课堂教学改革，探索教育教学规律，改进教育教学方法，突出个人专长，形成自己教学特色。

@#@　　5、积极参加业务学习，认真作记录，提高自身理论水平。

@#@@#@团结协作@#@　　1、关心集体，维护学校荣誉，不做有损学校及他人声誉的事。

@#@　　2、青年教师和老教师要互相学习，互相关心。

@#@科任与班主任要密切协作，共同搞好教育教学工作。

@#@　　3、向先进学习，对积极要求上进的教师给予热情支持，不讽刺、不挖苦、不说怪话。

@#@　　4、在学生面前，不说笑打闹，不直呼姓名，不说有损其他教师的声誉的话，维护每一位教师在学生中的威信。

@#@　　5、理解和支持各级管理人员的工作，严格遵守第一责任人制度，有不同意见，逐级向上反应，不无理取闹。

@#@@#@尊重家长@#@　　1、认真组织家长用好综合评价手册，主动与家长联系。

@#@　　2、每学期组织一次家长会，认真听取意见和建议，取得支持与配合。

@#@　　3、做好家访工作，每学期普访一次做好普访记录。

@#@　　4、积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥，不指责学生家长。

@#@　　5、围绕家教主题，每学期至少组织一次集体活动。

@#@@#@廉洁从教@#@　　1、坚守高尚情操，发扬奉献精神。

@#@　　2、严格按收费卡收费，不收取学生的礼物。

@#@　　3、不得用师生关系向学生家长索取利益。

@#@　　4、不向学生推销商品，获取利益。

@#@　　5、不利用职责之便贪占公共财产，谋取私利。

@#@@#@为人师表@#@　　1、遵守国家各项法律和社会公德，遵守学校一切规章制度。

@#@　　2、谈吐文雅、服装整洁，举止端庄，不使用低级庸俗语言。

@#@　　3、严于律已，工作时间内不聊天，不玩牌，不下棋，不打球，不做个人私事，空节在自己办公室内备课，批改作业或学习业务知识。

@#@　　4、举止文明，作风正派，不看黄色书刊，不赌博，不酗酒，不参与封建迷信活动和传销活动。

@#@　　5、搞好环境及个人卫生，预防疾病；@#@各室、组要把好三关（关窗、关门、关灯）注意防火、防盗，防触电。

@#@@#@编辑本段报考条件@#@　　

（一）思想品德条件：

@#@　　遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。

@#@并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；@#@应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。

@#@　　

（二）学历条件：

@#@　　申请教师资格与应当具备的学历条件对应表――　　申请教师资格种类应当具备的学历条件@#@幼儿园教师幼儿师范学校毕业及其以上学历@#@小学教师资格中等师范学校毕业及其以上学历@#@初中教师资格高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历@#@高中、中等职业学校教师资格高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历@#@中等职业学校教师实习指导教师资中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级@#@高等学校教师资格研究生或者大学本科毕业学历@#@成人教育教师资格高等、中等学校毕业及其以上学历@#@　在校生（大二、大三、应届毕业生）凭学生证或相关证明均可报名参加考试。

@#@　　@#@（三）教育教学能力　　1．具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。

@#@非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。

@#@　　2．普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。

@#@　　3．具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格@#@编辑本段申请认定@#@　　①提交申请认定材料　　申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料：

@#@　　

（1）由本人填写的《教师资格认定申请表》（一式两份）。

@#@　　

（2）身份证原件、复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明（或所在乡镇、街道证明）。

@#@　　（3）学历证书原件和复印件。

@#@　　（4）教师资格认定机构指定的县级以上（含县级）医院出具的《×@#@×@#@省申请教师资格人员体格检查表》。

@#@　　（5）普通话水平测试等级证书原件和复印件。

@#@　　（6）由申请人工作单位或者其户籍所在地乡（镇）政府或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。

@#@　　（7）非师范教育类专业毕业的申请人员，需提供《×@#@×@#@省教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。

@#@　　（8）申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。

@#@　　（9）近期二寸免冠半身正面相片两张。

@#@　　②考核申请人是否具备的申请能力是否具备教育教学能力、是否适合做教师是教师资格认定中要考察的一项重要内容。

@#@热爱教育事业，思想品德好，能为人师表，能完成教育教学工作和思想品德、文化科技教育，能带领学生开展有益的社会活动，关心爱护学生，尊重学生人格，促进学生德、智、体等全面发展等内容都是准备执教的人应当具备的素养。

@#@为此，鉴定要对申请人的教育教学能力专门进行面试（答辩）、试讲和心理测试。

@#@@#@编辑本段使用范围@#@　　教师资格证书由教育部统一负责印制，在全国相应的学校通用。

@#@取得教师资格者可在本级及以下等级的学校和机构中任教。

@#@取得中等职业学校实习指导教师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实习指导教师。

@#@高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。

@#@使用假教师资格证者，一经查出，五年内不得申报。

@#@@#@编辑本段考试制度@#@　　教师资格制度是一种国家法定的职业许可制度。

@#@最早的教师资格制度发轫于1782年的美国弗蒙特州，后来西方主要国家也陆续确立教师资格制度。

@#@上个世纪中叶，世界各国、尤其是发达国家掀起一场声势浩大的教师专业化浪潮。

@#@　　教师资格制度的法律法规、政策依据是《教师资格条例》。

@#@中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，必须依法取得教师资格。

@#@　　为了满足应届非师范类高校毕业生投身于教育事业的迫切愿望，提高就业的竞争力。

@#@@#@编辑本段报考程序@#@　　凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。

@#@@#@申请程序@#@　非师范类：

@#@与师范类应届、往届毕业生需准备的材料基本相同。

@#@只是在初审合格后，须参加由教师资格专家审查委员会组织的教育教学基本素质和能力考察，并提供教育学、心理学考试成绩证明。

@#@如果符合条件，教师资格认定机构将在相应的受理期限内通知认定结果。

@#@@#@申请时间@#@　　教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校，每年春季、秋季各有一次受理资格认定时间。

@#@考试课程及时间非师范毕业生（包括在职人员和非在职人员）：

@#@考试课程按所报类别分为：

@#@高级教师开考高等教育学、高等教育心理学；@#@中学（含中等职校）教师开考教育学和中等教育心理学；@#@小学教师开考教育学和小学教育心理学；@#@幼儿教师开考幼儿教育学和幼儿心理及卫生学。

@#@每学期开考一次。

@#@@#@认定机构@#@根据有关规定，县级教育行政部门负责受理幼儿园、初级中学教师资格认定；@#@地（市）州级教育行政部门负责受理高级中学教师、中等职业学校教师及其实习指导教师资格认定；@#@省级教育部门负责受理高校教师资格认定。

@#@　　据省教育厅有关部门介绍，为方便高校毕业生择业需求，拟定从明年起在高校学生毕业在读期间或离校前，完成自愿从事教师职业的毕业生教师资格考试及认定工作。

@#@@#@　附件一：

@#@山东省教师资格认定教育学心理学考试办法　　根据《教师资格条例》、《<@#@教师资格条例>@#@实施办法》和《山东省实施〈教师资格条例〉细则》的有关规定，制定本办法。

@#@　　一、报名申请人持本人身份证到工作单位所在地或户籍所在地县（市、区）教育行政部门办理报考手续，填写《山东省教师资格认定教育学、心理学考试报名登记表》，交纳本人近期免冠正面同底一寸照片四张。

@#@　　各县（市、区）教育行政部门应在报名结束后一周内将报名结果及包含考号、姓名、性别、身份证号码、工作单位、申请认定教师资格层次名称的数据库软盘（数据库结构文件由省教育行政部门统一制定），上报市级教育行政部门。

@#@市级教育行政部门汇总后，根据报考的考生数量编排考场，确定考点，核发《准考证》，并将安排情况、汇总的报名数据软盘报省教育行政部门。

@#@　　二、准考证编号准考证号码共11位，1、2位为报考年度末两位，3、4、5位为市、县（区）教师资格认定机构代码后三位，第6位为人员类别码（1为国办学校在职教师，2为民办学校教师，3为应届非师范教育类专业毕业生，4为其他社会人员），第7位为资格类别码（1为幼儿园教师资格，2为小学教师资格，3为初级中学教师资格，4为高级中学教师资格，5为中等职业学校教师资格，6为中等职业学校实习指导教师资格，7为高等学校教师资格），最后4位为报名顺序码。

@#@　　三、考试范围申请认定幼儿园、小学教师资格，采用现行中师教育学、心理学教材（人民教育出版社出版《小学教育学教程》、《小学心理学教程》），不超过中师教学大纲规定的范围；@#@申请认定初中、高中、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格，教育学采用南京师范大学教育系编写的《教育学》（人民教育出版社1984年版），心理学采用叶奕乾主编的《心理学》（中央广播电视大学出版社1990年版），不超过高等师范专科学校教学大纲规定的范围。

@#@　　四、考试形式全省教师资格认定教育学、心理学考试采取闭卷、笔试，每科考试时间为120分钟，满分100分。

@#@　　五、考试命题试题由省教育行政部门统一命制。

@#@　　六、考试组织各市教育行政部门负责其辖区内的考务工作，具体考务工作参照成人高考的有关规定执行。

@#@　　七、阅卷考试试卷全省集中评阅，由省教育行政部门指定有关高等学校承担。

@#@　　考试科目全部及格（满60分）的由市教育行政部门核发《山东省教师资格认定教育学、心理学合格证》；@#@本次考试不及格的科目，可以在下一年度补考；@#@经补考仍不及格的，应当重新参加考试;@#@考试有作弊行为的，成绩作废，并且3年内不得报考。

@#@　　《山东省教师资格认定教育学、心理学考试合格证》有效期5年，5年内没有取得教师资格的，应重新参加考试。

@#@　　各市要严格按照省里的统一部署，加强考试工作的领导，严肃考风考纪，强化监督检查，确保考试工作的顺利进行。

@#@对考试中玩忽职守、徇私舞弊、违反规章制度者，按有关规定进行处理。

@#@@#@附件二：

@#@山东省教师资格认定工作中普通话水平测试办法　　根据《教师资格条例》、《<@#@教师资格条例>@#@实施办法》和《山东省实施〈教师资格条例〉细则》有关规定，结合我省实际，制定本办法：

@#@　　一、教师资格认定普通话水平测试工作由省、市教育行政部门和语言文字工作机构共同组织实施，按属地管理的原则，分别由省、市和有关高等学校普通话培训测试中心（站）测试。

@#@人员集中的县（市、区），经市教育行政部门同意，也可在县（市、区）测试站实施普通话水平测试工作，但需在市级语言文字工作机构派出的视导员督导下方可进行。

@#@　　二、普通话水平测试按国家语委制定的《普通话水平测试等级标准（试行）》和省语言文字工作委员会办公室制定的《山东省普通话水平测试规程》执行。

@#@　　三、参加测试人员达到一定等级者，由省普通话培训测试中心认定并颁发国务院教育行政部门统一印制的《普通话水平测试等级证书》。

@#@其中测试评定为一级甲等的成绩须报国家语委普通话培训测试中心复审，一级乙等的成绩须报省普通话培训测试中心复审。

@#@　　四、申请认定教师资格的人员普通话水平未达到二级乙等及以上标准不得认定教师资格。

@#@　　五、普通话水平测试收费标准，按山东省物价局、山东省财政厅《关于调整普通话水平测试收费标准的批复》（鲁价费发[2000]381号）文件规定执行。

@#@　　六、各地在开展测试前，可组织应试人员进行培训，但应本着本人自愿的原则。

@#@　　七、普通话水平测试要坚持回避制度。

@#@中、小学（包括中等职业学校）在职教师进行测试时，本校测试员应予以回避；@#@高等学校在职教师测试时，本系部测试员应予以回避。

@#@　　附件三：

@#@山东省教师资格认定体检工作实施办法　　根据《教师资格条例》、《<@#@教师资格条例>@#@实施办法》和《山东省实施〈教师资格条例〉细则》有关规定，结合我省实际，制定本办法。

@#@　　@#@一、体检医院　　@#@申请认定教师资格并需进行体检的人员，必须在教师资格认定机构指定的县级以上医院参加体检。

@#@　@#@　二、体检工作组织实施　　

（一）体检工作由各教师资格认定机构或依法接受委托的高等学校组织，在规定的时间集中进行。

@#@　　

（二）体检按《山东省教师资格认定体检标准及操作规程》执行。

@#@　　（三）体检过程中，体检表应安排专人传递。

@#@申请人和非体检工作人员不得接触体检表。

@#@主检医师必须对“传染病”情况认真检查核实，亲自询问“精神病史”，并签署意见。

@#@　　（四）申请人在体检时如对体检结论有异议，提出复查要求，须经主检医师同意，教师资格认定机构批准，可予复查，体检结论以复查后的结论为准。

@#@　　（五）各教师认定机构应对体检表进行审查，如发现漏缺项目及结论不确切、不清楚的情况，要通知申请人和指定医院及时补查。

@#@　　三、体检结果的使用　　各教师资格认定机构应在体检结束后两周内将体检结果通知本人。

@#@不合格的不能认定教师资格。

@#@体检表由教师资格认定机构归档保存，不退本人。

@#@再次申请认定教师资格者必须重新体检。

@#@　　四、收费标准　　体检收费标准因各地、各医院的情况不同，不做统一规定，按当地医院高考体检费收取，不得高于当地的高考体检收费标准。

@#@　　各教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校要加强对体检工作的领导，严肃体检纪律，加强监督检查，确保体检工作的顺利进行。

@#@对体检中玩忽职守、徇私舞弊、违反规章制度者，按有关规定进行处理。

@#@　　山东省教师资格认定体检标准及操作规程　　一、有下列疾病或生理缺陷者，为体检不合格：

@#@　　

（一）先天性心脏病（经手术治愈者除外）、频发性期前收缩、心电图不正常、心肌病及其他器质性心脏病。

@#@　　

（二）血压超过18.66/12kpa（140/90毫米汞柱），低于11.46/7.46kpa（86/56毫米汞柱）。

@#@单项收缩压超过21.33kpa（160毫米汞柱），低于10.66kpa（80毫米汞柱），舒张压超过12kpa（90毫米汞柱），低于6.66kpa（50毫米汞柱）。

@#@　　（三）结核病，除下列情况，均为体检不合格：

@#@　　1、原发型肺结核、浸润型肺结核，已硬结稳定。

@#@结核性胸膜炎已治愈，或治愈后遗有胸膜肥厚者。

@#@　　2、一切肺外结核（肾结核、骨结核、腹膜结核等）、血行播散型肺结核，治愈后两年以上未复发，经二级以上医院（或结核病防治所）专科检查无变化者。

@#@　　3、淋巴腺结核已临床治愈无症状者。

@#@　　（四）支气管扩张病,未治愈者。

@#@　　（五）慢性肝炎病人并且肝功能不正常者（肝炎病原携带者，但肝功能正常者除外）。

@#@　　肝炎病原携带者或乙型肝炎表面抗原检验阳性申请幼儿园教师资格者。

@#@　　（六）各种恶性肿瘤。

@#@各种结缔组织疾病（胶原疾病）。

@#@内分泌系统疾病（如糖尿病、尿崩症、肢端肥大症等）。

@#@血液病（单纯缺铁性贫血除外）。

@#@　　（七）慢性肾炎。

@#@急性肾炎治愈不足两年　　（八）有癫痫病史、精神病史、癔病史、夜游症。

@#@　　（九）肺切除超过一叶；@#@肺不张一叶以上。

@#@　　（十）类风湿脊柱强直。

@#@慢性骨髓炎。

@#@　　（十一）青光眼；@#@视网膜、视神经疾病（陈旧性或稳定性眼底病除外）。

@#@　　（十二）色盲、色弱,申请幼儿园教师和特殊教育教师资格者。

@#@　　（十三）两耳听力均在2米以内者，或佩带助听器听力均低于5米者。

@#@　　（十四）仪表仪容，有下列情况者均为体检不合格。

@#@　　1、四肢。

@#@两上肢或两下肢不能运动者；@#@四肢残缺变形，行路步态跛行，上肢（特别是右手）残缺影响板书写字者。

@#@　　2、体型。

@#@身体畸形，如明显鸡胸、驼背、脊柱侧弯外曲超过3厘米；@#@身高影响教学者。

@#@　　3、五官。

@#@五官不端正，面部有较大面积（3×@#@3厘米）疤痕、血管瘤或白癜风、黑色素痣者。

@#@　　（十五）口吃，吐字不清，声音严重嘶哑，声带病变，严重慢性咽喉炎或口腔有生理缺陷及耳鼻喉疾病之一而妨碍发音影响教学者。

@#@　　二、申请高等学校教师、中等职业学校教师、中等职业学校实习指导教师资格，相关专业有特殊要求的，经省教育行政部门批准后可增加相关体检项目。

@#@其标准按1999年新修订的《普通高等学校招生体检标准》相关专业的规定执行。

@#@　　三、体检工作操作规程　　

（一）心脏听诊：

@#@心脏收缩期杂音按六级划分，考生卧位安静时听诊肺动脉瓣膜区达到三级，其它瓣膜区达到二级，改变体位反复听诊心脏杂音确属生理性者，可作“正常”结论。

@#@　　

（二）期前收缩每分钟6次以上应立即做下蹲试验，运动后早搏消失，或偶有1--2次，心电图正常，可作“正常”结论。

@#@如每分钟仍在6次以上，做“不正常”结论（以体检当日测量为准）。

@#@不完全性右束支传导阻滞确无心病变者可做“正常”结论。

@#@　　（三）听诊测量血压时舒张压以变音为准，由于精神紧张，血压超过18.66/12kpa（140/90毫米汞柱），同时伴有心率快的受检者（如急发性高血压），嘱其休息一刻钟至半小时测第二次，选其中低值，记入体检表，如仍不正常，适当休息，多测几次，但必须以体检当日血压为准　　（四）肝、脾检查以平卧位平静呼吸为淮。

@#@　　（五）色觉检查用《喻自萍色盲本》或空军后勤部卫生部编印的色觉检查图，必须由专科护士或医师检查。

@#@　　（六）单颜色识别能力检查（单种颜色分别认识能力）：

@#@1）医生从红、黄、绿、蓝、紫各种颜色的导线或采用红、黄、绿、蓝、紫各种颜色的字母、数码、几何图形、信号灯从中任选出一种让考生识别。

@#@在5秒钟内讲出颜色名称；@#@2）医生任意讲出一种颜色名称让考生在5秒钟内从红、黄、绿、蓝、紫各种颜色导线或从红、黄、绿、蓝、紫各种颜色的字母、数码、几何图形、信号灯中准确找出该颜色的导线字母、数码、几何图形、信号灯。

@#@以上两种方法交替进行。

@#@将能认出的颜色在其名称上作“”符号，记入体检表（识别彩色图案及彩色数码能力正常者不必检查此项）。

@#@　　（七）视力检查统一采用标准对数视力表，用5分记录法记录检查结果，任何一眼裸眼视力低于4.8者，需用矫正镜片测视力，矫正不到4.8者应查眼底。

@#@眼底仅见近视特征无其他异常者，增加镜片度数远视力即有所提高。

@#@可将实际检查矫正视力及矫正度数，记入体检表。

@#@　　（八）测听力：

@#@用耳语，左右耳分别进行，测听距离5米。

@#@两耳听力均在2米以内者，应佩带助听器复测，复测均低于5米者不合格。

@#@佩带助听器测听距离，应作“+”符号记入体检表。

@#@　　（九）嗅觉：

@#@用醋、酒精、水三种，全能辨别为正常，能辨别1－2种为迟钝，三种全不辨别者为丧失（体检时患感冒者，约定一周后复查）。

@#@　　附件四：

@#@山东省高等学校教师资格认定委托办法　　根据《教师资格条例》、《〈教师资格条例〉实施办法》和《山东省实施〈教师资格条例〉细则》等有关规定，制定本办法。

@#@　　一、委托范围　　省教育厅委托本省行政区域内经过国家批准实施本科学历教育的普通高等学校认定本校任教人员和拟聘任教人员的高等学校教师资格。

@#@　　二、依法接受委托的高等学校的职责与义务　　

（一）根据国家和省有关教师资格认定的法律、法规，严格依照高等学校教师资格认定条件和办法，依法认定本校任教人员和拟聘任教人员的高等学校教师资格。

@#@　　

（二）严格依照法定的工作程序、权限和范围履行职责，严禁在教师资格认定工作中弄虚作假。

@#@　　（三）主动接受省教师资格认定管理机构的监督和指导。

@#@　　（四）及时将教师资格认定结果报省教师资格认定管理机构备案，并将符合认定条件人员的教师资格证书报省教育厅核准、验印。

@#@　　三、委托程序　　

（一）省教育厅按照有关规定向拟委托认定本校任教人员和拟聘任教人员高等学校教师资格的高等学校发文征询意见。

@#@　　

（二）被征询意见学校根据有关规定，对照教师资格认定工作要求和依法接受委托应履行的职责和义务，结合本校实际情况确定是否接受委托并函复省教育厅。

@#@　　（三）省教育厅对同意接受委托的学校正式行文委托其履行相应的职责和义务。

@#@　　四、其他　　

（一）依法接受委托的高等学校必须加强对教师资格认定工作的领导，明确职责，依法办事，确保工作质量和效率。

@#@　　

（二）有下列情形之一者，省教育厅将依法取消委托：

@#@　　1、在教师资格认定工作中弄虚作假；@#@　　2、违法、违规，不按照规定的工作办法、工作程";i:

3;s:

3055:

"今天,我终于管住了自己@#@管好自己，嘴上说说似乎很简单，但是真正去做，能成功的，又有几个呢？

@#@@#@以前，我总是喜欢在写作业的时候，拿着手机，拿着平板。

@#@虽然知道这是个坏习惯，但是就是控制不住自己的欲望。

@#@时而在网上找找不确定和稍难的题目的答案；@#@时而看看最近新闻；@#@时而瞧瞧热播综艺。

@#@总之，“手机在手，天下我有”。

@#@然而过于依赖手机，也不是一件好事，遇到稍难的题目就查答案，自己不主动思考，导致每天的应该掌握内容不能按时掌握，每天晚上的作业，也总是拖到很晚，效率极低，恶性循环，每天都不在状态，这些问题就好比一颗定时炸弹，有着潜在的危险，但我却没有意识到它的后果。

@#@@#@也曾试过控制住自己，将手机放在一个看不见的地方。

@#@人们都说“眼不见为净”，我也希望能通过这种方式将我的坏习惯改掉，但是，手又好像有磁力一般，总会不由自主地伸向手机，日复一日好像也没什么，于是每天晚上外甥打灯笼——照舅（旧）。

@#@殊不知危险正悄然而至。

@#@@#@那个既寻常又不寻常的一个星期五，如期而至的数学周测给了“晴空万里”的我一阵“狂风霹雳”，让我猛然从“梦”中惊醒，考试结果自然是不理想，内心也发出了良心的谴责，从那刻起，便下定决心，一定要改掉这个坏毛病。

@#@@#@一回到家，我便将手机藏在了被子下面，努力心无旁骛地写作业。

@#@但是被子下方时不时的传来信息的提示音，好像是有声的一份邀请函一般，向我诚挚地发出玩手机的邀请。

@#@面对如此有诱惑力的铃声，我的内心也波涛汹涌，此起彼落。

@#@但是一想到鲜红的大红叉叉也在向我招手，向我发出挑衅，我便又极力控制住自己，将注意力转回到作业上。

@#@@#@在漫长的一个小时候后，我的注意又被有着强大引力的手机吸引了去。

@#@我心痒痒，想着：

@#@玩会手机吧，也没什么大不了的，反正作业也做得差不多了；@#@算了算了，还是别看了，小不忍则乱大谋哇，到时候，同样的悲剧又再次上演，就该后悔啦，而且是我自己决定不玩手机的，要是玩了手机，那不就是说话不算数嘛，这也算是道德问题啊，不行不行，我坚决不能做这样的人。

@#@@#@又做了一会儿，一场激烈的争执战又在内心在上演......正当双方僵持不下的时候，作业纸中阅读理解里的比彻的名言：

@#@“征服自我的人是最了不起的胜利者。

@#@”映入我的眼帘。

@#@看到这个，我便毅然地决定好好写完作业，不任手机宰割。

@#@果不其然，脱离了手机之后，作业很快做好，效率也大大提高，何乐而不为呢？

@#@@#@虽然失去了有手机的乐趣，但是我却十分开心，因为今天，我终于管住了自己！

@#@@#@";i:

4;s:

24749:

"鹿鹿鼎鼎记记出场未出场合计女321446男234129363合计266143409倚倚天天屠屠龙龙记记出场未出场合计女431558男20480284合计24795342天天龙龙八八部部出场未出场合计女49857男21953272合计26861329笑笑傲傲江江湖湖出场未出场合计女34539男19045235合计22450274碧碧血血剑剑出场未出场合计女19221男13380213合计15282234神神雕雕侠侠侣侣出场未出场合计女27936男12342165合计15051201飞飞狐狐外外传传出场未出场合计女17623男13624160合计15330183书书剑剑恩恩仇仇录录出场未出场合计女19928男12522147合计14431175射射雕雕英英雄雄传传出场未出场合计女12315男10728135合计11931150侠侠客客行行出场未出场合计女12113男8029109合计9230122连连城城诀诀出场未出场合计女617男381048合计441155287811649580金庸小说人数分析图表（3）出场/未出场0500100015002000人人数数出场未出场女28781男16495804658573921362328151371074436328427223521316516014713510948392021184093423292742342011831751501225549272522鹿鼎记倚天屠龙记天龙八部笑傲江湖碧血剑神雕侠侣飞狐外传书剑恩仇录射雕英雄传侠客行连城诀雪山飞狐鸳鸯刀白马啸西风越女剑10008006004002000女男合计雪雪山山飞飞狐狐出场未出场合计女6410男231639合计292049鸳鸳鸯鸯刀刀出场未出场合计女617男16420合计22527白白马马啸啸西西风风出场未出场合计女314男16521合计19625越越女女剑剑出场未出场合计女224男51318合计71522汇汇总总出场未出场合计女28781368男16495802229合计19366612597259714%86%金庸小说人数分析图表

（2）总男女比例女男287811649580金庸小说人数分析图表（3）出场/未出场0500100015002000人人数数出场未出场女28781男1649580鹿鼎记倚天屠龙记天龙八部笑傲江湖女46585739男363284272235合计409342329274287811649580金庸小说人数分析图表（3）出场/未出场0500100015002000人人数数出场未出场女28781男16495804658573921362328151371074436328427223521316516014713510948392021184093423292742342011831751501225549272522鹿鼎记倚天屠龙记天龙八部笑傲江湖碧血剑神雕侠侣飞狐外传书剑恩仇录射雕英雄传侠客行连城诀雪山飞狐鸳鸯刀白马啸西风越女剑10008006004002000女男合计287811649580金庸小说人数分析图表（3）出场/未出场0500100015002000人人数数出场未出场女28781男164958014%86%金庸小说人数分析图表

（2）总男女比例女男碧血剑神雕侠侣飞狐外传书剑恩仇录射雕英雄传侠客行连城诀雪山飞狐鸳鸯刀白马啸西风213623281513710742131651601471351094839202123420118317515012255492725越女剑41822越越女女剑剑合计出场未出场白白马马啸啸西西风风合计女.4.2.2女.4男.18.5.13男.21合计.22.7.15合计.25姓名.出场.性别.简介姓名.出场阿青.女.女主角，牧羊女阿曼.莫邪.*.女.吴国女铸剑师李文秀.西施.女.越国美女上官虹.郑旦.*.女.越国美女雅丽仙.*伯嚭.*.男.吴国太宰车尔库.楚平王.*.男.楚国君主陈达海.椽吏.男.范蠡府中椽吏丁同.范蠡.男.男主角，越国大夫哈卜拉姆.风胡子.*.男.铸剑师，欧冶子弟子侯君集.*夫差.*.男.吴国君主霍元龙.干将.*.男.吴国男铸剑师鞠文泰.*勾践.男.越国君主鞠智胜.*阖闾.*.男.吴国君主，夫差之父李靖.*欧冶子.*.男.越国铸剑师李三.石买.*.男.越国将领骆驼.孙武.*.男.吴国军事家马家骏.王僚.*.男.前代吴王桑斯儿.文种.男.越国大夫史仲俊.伍子胥.*.男.吴国大夫苏鲁克.薛烛.男.铸剑师，欧冶子弟子苏普.允常.*.男.勾践之父唐太宗.*专诸.*.男.吴国刺客瓦耳拉齐.姓全的.姓宋的.姓云的.出场未出场鸳鸳鸯鸯刀刀.合计.出场.1.3女.7.6.16.5男.19.16.19.6合计.26.22.性别.简介姓名.出场.性别.女.车尔库之女老尼姑.女.女.女主角任飞燕.女.女.“金银小剑三娘子”，李文秀之母五毒圣姑.*.女.女.车尔库之妻，阿曼之母萧中慧.女.杨夫人.女.袁夫人.女.男.哈萨克勇士，阿曼之父张妈.女.男.吕梁三杰老三“青蟒剑”.男.镖师“两头蛇”.男.哈萨克阿訇常长风.男.男.唐朝将领店小二.男.男.吕梁三杰老大“神刀震关西”盖一鸣.男.男.高昌国王高僧.*.男.男.高昌国王，鞠文泰之子花剑影.男.男.唐朝名将林玉龙.男.男.“白马李三”，李文秀之父刘於义.男.男.车尔库之徒书童.男.男.计老人，瓦耳拉齐之徒趟子手.男.男.苏普好友汪德荣.男.男.吕梁三杰老二“梅花枪”史仲俊逍遥子.男.男.哈萨克勇士，苏普之父萧半和.男.男.苏鲁克之子杨伯冲.*.男.男.唐代君王袁冠南.男.男.“一指震江南”华辉詹镖师.男.男.汉人强盗张镖师.男.男.汉人强盗郑和.*.男.男.汉人强盗周威信.男.卓天雄.男.未出场雪雪山山飞飞狐狐.1女.3男.4合计.简介姓名.紫竹庵尼姑船上大娘.林玉龙之妻韩婶子.贵州安香堡女魔头胡夫人.女主角，忠臣之后苗若兰.萧中慧之母南兰.袁冠南之母平阿四娘.萧府佣妇琴儿.田青文.郑三娘.太岳四侠之“双掌开碑”周奶妈.客店小二太岳四侠之“八步赶蟾、赛专诸、踏雪无痕、独脚水上飞、双刺盖七省”传夫妻刀法者宝树.太岳四侠之“流星赶月”曹云奇.任飞燕之夫毒手药王.川陕总督杜希孟.袁冠南书童范帮主.龙套，威信镖局趟子手范卫士.西安府大盐商飞天狐狸.太岳四侠之“烟霞神龙”胡斐.晋阳大侠胡一刀.萧中慧之父，“三湘大侠”蒋老拳师.男主角，忠臣之后静智大师.威信镖局镖师灵清居士.威信镖局镖师刘元鹤.明朝大太监刘宗敏.西安府威信镖局总镖头，“铁鞭镇八方”马寨主.清廷侍卫，大内七大高手之首苗人凤.苗卫士.苗爷.平阿四.平阿四爹.阮士中.赛尚鄂.赛总管.商剑鸣.陶百岁.陶子安.田安豹.田归农.田卫士.熊元献.玄冥子.殷吉.右童.于管家.张家兄弟.掌柜的.赵财主.周云阳.左童.合计.出场.未出场连连城城诀诀.10.6.4女.39.23.16男.49.29.20合计.出场.性别.简介姓名.*.女.龙套，救平阿四菊友.女.苗家厨娘空心菜.*.女.胡一刀之妻，胡斐之母空心菜.女.苗人凤之女凌霜华.*.女.田归农妻子，苗若兰之母，苗人凤前妻戚芳.*.女.平阿四之母水笙.女.苗家丫鬟桃红.女.田归农之女，“锦毛貂”新娘.女.平通镖局镖头之妻，“双刀郑三娘”.女.苗家奶妈矮大汉.宝象.男.阎基卜垣.男.田归农大弟子，天龙门北宗掌门，“腾龙剑”持轿杠大汉.*.男.毒手药王狄云.男.玉笔山庄庄主丁典.男.兴汉丐帮帮主冯坦.*.男.闯王卫士之一高大汉.*.男.闯王卫士之一高管家.男.男主角，雪山飞狐耿天霸.*.男.辽东大侠，胡斐之父花铁干.男.河南太极门高手老王.男.山东百会寺和尚李举人.男.昆仑山高手凌退思.男.一等侍卫刘乘风.*.男.闯军大将鲁坤.男.饮马川寨主陆天抒.男.金面佛吕通.*.男.闯王卫士之一吕威.*.男.苗人凤之父马大鸣.男.胡斐家仆梅念笙.*.男.平阿四之父平工头.男.天龙门北宗高手，“七星手”戚长发.*.男.侍卫总管善勇.男.御前侍卫总管尚知县.*.男.商家堡堡主，“八卦刀”沈城.男.饮马川寨主，“镇关东”胜谛.男.饮马川少寨主水岱.*.男.田归农之父水福.*.男.天龙门前掌门孙均.*.男.闯王卫士之一万圭.男.平通镖局总镖头万震山.男.青藏派高手汪啸风.男.天龙门南宗掌门，“威震天南”吴坎.男.胡斐书童乡民.男.玉笔山庄管家枭道人.*.男.田归农下属新郎.*.男.沧州客栈掌柜血刀老祖.*.男.沧州财主言达平.男.田归农弟子，“回龙剑”药材店主人.男.胡斐书童鱼贩头儿.狱卒.张老英雄.周圻.合计.出场.未出场侠侠客客行行.8.7.1女.44.38.6男.52.45.7合计.出场.性别.简介姓名.女.凌霜华丫鬟白万剑之妻.女.戚芳之女白绣.女.万圭、戚芳之女丁当.*.女.凌退思之女高三娘子.女.戚长发之女，万圭之妻花万紫.女.水岱之女，“铃剑双侠”之一梅芳姑.女.万震山侍妾梅文馨.女.龙套，迎亲队闵柔.倩妹.史小翠.男.劫狱江湖人士使鞭女子.男.血刀门弟子侍剑.男.万震山五弟子窈娘.男.龙套，迎亲队.男.男主角.男.大侠安奉日.男.万震山七弟子白万剑.男.劫狱江湖人士白自在.男.言达平管家包万叶.男.山西太行门外家好手，“双刀”贝海石.男.南四奇之二。

@#@“中平枪”陈冲之.*.男.万府厨师成大洋.*.男.荆州府举人成自学.男.江陵府知府冲虚.男.南四奇之三，“柔云剑”褚万春.男.万震山大弟子大悲老人.男.南四奇之首，“仁义陆大刀”大夫.男.太行山寨主戴大夫.*.男.吕通兄弟刁老镖头.男.万胜刀门高手丁不二.*.男.湘中名宿，“铁骨墨萼”丁不三.男.言达平手下工头丁不四.男.狄云师父，梅念笙三弟子，“铁索横江”窦总管.男.血刀门弟子杜*.*.男.江陵县知县范一飞.男.万震山八弟子风良.男.血刀门弟子封万里.男.南四奇之四，“冷月剑”冯振武.男.水家仆人耿万钟.男.万震山四弟子官差.男.万震山之子，三弟子汉子.男.梅念笙大弟子，“五云手”何香主.男.“铃剑双侠”之一呼延万善.男.万震山六弟子胡大哥.男.为言达平掘屋之乡民黄面道人.男.劫狱武林高手黄衫大弟子.男.龙套，迎亲队伙计.男.血刀门掌门纪兄.男.梅念笙二弟子，“陆地神龙”解文豹.*.男.汉口药材店主人劲装老者之二.男.江边鱼贩头目劲装老者之一.男.荆州监狱狱卒康昆.男.搜雪谷的武林人士柯万钧.男.万震山二弟子苦柏道长.老李.李大元.李四.李万山.梁自进.廖自砺.灵虚.刘文质.龙岛主.卢十八.陆*.陆万通.吕正平.马*.米横野.妙谛方丈.木岛主.南大夫.聂立人.聂宗峰.聂宗台.彭锁湖.彭锁江.普法大师.齐自勉.青衫大弟子.清空道人.邱山风.沙帮主.善本长老.石破天.石清.石万年.石中玉.时万年.司徒横.苏万虹.孙万年.天虚.通虚.汪万翼.王*.王老六.王万仞.王掌柜.温仁厚.闻万夫.吴道通.西门观止.谢烟客.旭山道长.燕*.杨光.尤得胜.愚茶道长.元澄道人.远哥.云香主.展飞.张*.张三.张万风.张县尊.张兄弟.章武官.赵*.照虚.郑光芝.周牧.庄震中.合计.出场.未出场射射雕雕英英雄雄传传.合计13.12.1女.15109.80.29男.134122.92.30合计.149出场.性别.简介姓名.出场.女.白万剑之妻包惜弱.女.白万剑之女程瑶迦.女.丁不三孙女冯蘅.*.女.万马庄女庄主，“飞蝗刀”韩小莹.女.雪山派女弟子华筝.女.丁不四、梅文馨之女黄蓉.女.梅花拳传人李萍.女.玄素庄黑白双剑之一，“冰霜神剑”粱红玉.*.女.侠客岛习武之江湖人物刘瑛姑.女.白自在之妻梅超风.*.女.安徽凤阳使九节鞭女子穆念慈.女.石中玉侍婢胖妇人.女.白自在侍妾蒲帖儿.*傻姑.孙不二.男.金刀寨大寨主.男.雪山派高手，“气寒西北”.男.雪山派掌门，“威德先生”博尔忽.男.雪山派弟子博尔术.男.长乐帮高手，“着手成春”察合台.男.长乐帮狮威堂香主陈玄风.男.飞鱼帮帮主赤老温.男.雪山派耆宿大弟子.男.上清观高手董寨主.*.男.雪山派弟子都史.男.白鲸岛岛主，姓程段天德.男.横石镇大夫冯默风.*.男.凌霄城大夫盖运聪.*.男.西蜀高手郭靖.*.男.丁氏兄弟之兄郭盛.*.男.“一日不过三”郭头领.*.男.“一日不过四”郭啸天.*.男.长乐帮帮众韩宝驹.*.男.雪山派耆宿韩世忠.*.男.鹤笔门掌门，“辽东鹤”韩侂胄.*.男.青龙门掌门郝大通.男.雪山派高手，“风火神龙”贺寨主.*.男.金刀寨二寨主洪七公.男.雪山派弟子侯通海.男.侯监集官差忽必来.男.长乐帮帮众，卢十八弟子忽都虎.*.男.长乐帮香主黄大哥.*.男.雪山派弟子黄药师.男.铁叉会首领简长老.男.长乐帮高手简管家.男.龙岛主之徒姜文.男.镇头杂货铺伙计焦木.男.侠客岛受邀之豪客柯辟邪.*.男.侠客岛受邀之豪客柯镇恶.男.侠客岛受邀之豪客枯木.*.男.侠客岛受邀之豪客老年牧人.*.男.凉州果毅门掌门人黎生.男.雪山派弟子梁长老.*.男.昆仑派高手梁子翁.男.铁叉会帮众灵智上人.男.金刀寨头领刘处玄.男.侠客岛弟子，罚恶使刘仲禄.*.男.雪山派弟子鲁有脚.男.雪山派耆宿陆乘风.男.雪山派耆宿陆冠英.男.上清观高手吕文德.*.男.聂宗峰案受害者之父马青雄.男.侠客岛岛主之一马钰.*.男.泰山高手摩诃末.*.男.雪山派耆宿莫图根.男.雪山派弟子木华黎.男.快刀门掌门牧人.*.男.雪山派耆宿南希仁.男.长乐帮香主欧阳锋.*.男.少林派掌门欧阳克.男.侠客岛岛主之一胖丐.*.男.凌霄城大夫胖子.男.河北通州聂家拳拳师彭长老.男.河北通州聂家拳，聂立人之子彭连虎.男.河北通州聂家拳，聂立人之子彭寨主.*.男.长沙彭氏兄弟祁志诚.*.男.长沙彭氏兄弟千夫长.*.男.少林派高手钱青健.男.雪山派耆宿乔寨主.男.木岛主之徒樵夫.*.男.青城派高手秦桧.*.男.长乐帮虎猛堂香主秦明.*.男.黑龙帮帮主丘处机.*.男.五台山高手裘千仞.男.男主角，“狗杂种”裘千丈.男.玄素庄庄主，“黑白双剑”之一曲灵风.男.雪山派弟子全金发.男.长乐帮少帮主，黑白双剑之子撒八孛堇.*.男.雪山派弟子桑昆.*.男.长乐帮前帮主，“八爪金龙”沙通天.*.男.雪山派弟子上官剑南.*.男.雪山派弟子沈青刚.男.上清观掌门石彦明.男.上清观高手石寨主.男.雪山派弟子史弥远.男.雪山派弟子瘦丐.男.铁叉会，“癞头鼋”书记.男.雪山派弟子术赤.男.侯监集杂货铺掌柜泗水渔隐.男.山东八仙剑掌门宋德方.男.雪山派弟子速不台.男.卖烧饼老者，王老汉酸儒.男.侠客岛受邀之豪客谭处端.男.摩天居士汤祖德.*.男.青城派掌门天竺僧.*.男.雪山派耆宿铁木真.男.江南松江府银戟童子.男.铁叉会头目拖雷.男.武当派掌门完颜洪烈.男.金刀寨三寨主完颜洪熙.男.侠客岛习武之江湖人物完颜璟.*.男.长乐帮香主王处一.男.长乐帮豹捷堂香主王道乾.*.男.雪山派耆宿王罕.男.侠客岛弟子，赏善使王志明.男.雪山派弟子王重阳.*.男.聂立人案中牵涉之人窝阔台.男.周牧手下吴青烈.*.男.四川武官武眠风.*.男.雪山派弟子武三通.男.上清观高手夏志诚.男.侠客岛受邀之豪客小沙弥.男.金刀寨头领，鹰爪门高手哑艄公.男.金刀寨“一飞冲天”杨过.杨康.杨铁心.杨再兴.*耶律楚材.一灯.尹志平.于志可.余兆兴.岳翻.*岳飞.*札木合.张阿生.张大哥.张木儿.*张十五.张志敬.张志素.张志仙.赵构.*赵佶.*赵扩.*哲别.者勒米.周伯通.朱聪.朱子柳.主人.出场.未出场飞飞狐狐外外传传.12.3女.107.27男.119.30合计.性别.简介姓名.女.杨康之母程灵素.女.宝应程家小姐，孙不二之徒高云.女.黄蓉之母，黄药师之妻海兰氏.女.江南七怪之七，“越女剑”和嘉公主.女.成吉思汗之女胡夫人.女.女主角，黄药师之女霍青桐.女.郭靖之母老夫人.女.抗金名将，韩世忠之妻李沅芷.女.大理贵妃，“神算子”吕小妹.女.梅若华，黄药师之徒，“黑风双煞”之“铁尸”骆冰.女.杨铁心养女马春花.女.于泰宁军被黄蓉捉弄之财主夫妇苗若兰.女.成吉思汗之妻南兰.女.曲灵风之女七姨太.女.全真七子之七，“清净散人”桑飞虹.商老太.师嫂.男.蒙古四杰之一王仲萍.男.蒙古四杰之一孝贤皇后.男.成吉思汗第二子薛鹊.男.黄药师之徒，“黑风双煞”之“铜尸”袁银姑.男.蒙古四杰之一袁紫衣.男.梁子翁之大弟子钟四嫂.男.陆冠英手下太湖盗匪.男.王罕之孙，桑昆之子.男.临安兵马指挥使安提督.男.黄药师之徒巴武官.男.嘉兴知府不疑大师.男.男主角，郭啸天、李萍之子蔡威.男.梁山好汉，地佑星赛仁贵，郭啸天之祖曹猛.男.太湖缥缈峰头领曹云奇.男.郭靖之父常伯志.男.江南七怪之三，“马王神”常赫志.男.南宋抗金名将车夫.男.南宋丞相陈高波.男.全真七子之六，“广宁子”陈家洛.男.陆冠英手下太湖盗匪陈敬夫.男.丐帮帮主，“北丐”陈禹.男.沙通天师弟，“三头蛟”褚轰.男.蒙古将领褚十锤.男.蒙古将领崔百胜.男.临安涌金门外居民大汉.男.桃花岛主，“东邪”大掌柜.男.丐帮净衣派长老之一大智.男.金国赵王府管家德布.男.秀水县令店伙.男.嘉兴法华寺住持丁文沛.男.柯镇恶之兄，“飞天神龙”丁文深.男.江南七怪之首，“飞天蝙蝠”定王爷.男.临安府云栖寺住持二寨主.男.蒙古牧人，讲小红马者翻江凫.男.丐帮八袋弟子，“江东蛇王”肥厨子.男.丐帮净衣派长老之一凤七.男.长白山高手，“参仙老怪”凤天南.男.西藏密宗“大手印”高手凤一鸣.男.全真七子之三，“长生子”福长安.男.蒙古汉人官员福康安.男.丐帮污衣派长老福灵安.男.黄药师之徒，归云庄庄主福隆安.男.陆乘风之子，太湖盗首傅恒.男.襄阳安抚使高一力.男.黄河四鬼之一古般若.男.全真七子之首，“丹阳子”郭玉堂.男.花剌子模国王哈赤大师.男.成吉思汗之孙，察合台长子海兰弼.男.蒙古四杰之一何思豪.男.蒙古牧人，问小红马者猴拳大圣门掌门.男.江南七怪之四，“南山樵子”后生.男.白驼山山主，“西毒”胡斐.男.欧阳锋之侄，实为私生子胡一刀.男.丐帮八袋弟子黄樵.男.于泰宁军被黄蓉捉弄之财主夫妇黄希节.男.丐帮净衣派长老之一黄希节儿子.男.“千手人屠”姬老三.男.陆冠英手下太湖盗匪姬晓峰.男.全真三代弟子姜铁山.男.千夫长姜小铁.男.黄河四鬼之一蒋调侯.男.沅江盗匪脚夫.男.一灯大师弟子，“渔樵耕读”之“樵”酒保.男.南宋丞相柯子容.男.梁山好汉，“霹雳火”邝宝官.男.全真七子之四，“长春子”蓝秦.男.铁掌帮帮主，“铁掌水上飘”李廷豹.男.裘千仞之孪生兄长两位高手之二.男.跛子曲三，黄药师之徒两位高手之一.男.江南七怪之六，“闹市侠隐”林参将.男.金兵万户长刘锅匠.男.王罕之子刘鹤真.男.“鬼门龙王”，侯通海师兄刘之余.男.铁掌帮上代帮主吕希贤.男.黄河四鬼之一孪生兄弟之二.男.忠州防御使孪生兄弟之一.男.太湖莫厘峰头领，“金头鳌”麻老夫子.男.南宋丞相马行空.男.丐帮八袋弟子苗人凤.男.成吉思汗帐下文书木文察.男.成吉思汗长子慕容景岳.男.一灯大师弟子，“渔樵耕读”之“渔”南仁通.男.全真三代弟子倪不大.男.蒙古将领倪不小.男.断桥边酒家被打者聂钺.男.全真七子之二，“长真子”欧阳公政.男.金国赵王府亲兵统领胖商人.男.一灯大师师弟平阿四.男.成吉思汗平大哥.男.梁子翁药童戚镖头.男.成吉思汗四子齐伯涛.男.金国赵王千总.男.金国荣王钱四弟.男.金章宗乾隆.男.全真七子之五，“玉阳子”秦耐之.男.南宋使臣全管家.男.蒙古部落首领任通武.男.全真三代弟子商宝震.男.王嚞，全真创派祖师，“中神通”上官师弟.男.成吉思汗三子上官铁生.男.黄河四鬼之一蛇皮张.男.黄药师之徒石双英.男.一灯大师弟子，“渔樵耕读”之“耕”石万嗔.男.全真三代弟子使鞭的.男.一灯大师座下沙弥使单刀的.男.沅江盗匪侍卫.男.杨康、穆念慈之子瘦商人.男.杨铁心、包惜弱之子司徒雷.男.杨康之父孙伏虎.男.抗金名将，杨铁心之祖孙刚峰.男.辽国后裔，蒙古官员汤沛.男.段智兴，大理国君，“南帝”田归农.男.全真三代弟子童怀道.男.全真三代弟子偷鸡贼.男.丐帮弟子，黎生师侄偷萝卜贼.男.岳翻万鹤声.男.南宋抗金名将汪铁鹗.男.蒙古部落首领，成吉思汗安答王剑杰.男.江南七怪之五，“笑弥陀”王剑英.男.陆冠英手下太湖盗匪王老爷子.男.牛家村铁匠王铁匠.男.说书人王维扬.男.全真三代弟子尉迟连.男.全真三代弟子文泰来.男.全真三代弟子文醉翁.男.南宋高宗无嗔.男.宋徽宗，道君皇帝无尘.男.宋宁宗无青子.男.蒙古将领，神箭手无相大师.男.蒙古将领伍公权.男.王重阳师弟，“老顽童”西灵道人.男.江南七怪之二，“妙手书生”吸旱烟的老者.男.一灯大师弟子，“渔樵耕读”之“读”小二子.男.摆满月酒被黄蓉戏弄之人小三子.谢不挡.心砚.徐铮.巡检老爷.阎基.燕青.杨镖头.杨宾.易吉.殷仲翔.银姑的爹.鱼行伙计.俞朝奉.袁士霄.云侍郎.曾铁鸥.张飞雄.张复龙.张九.张宁.张商人.张召重.张总管.掌柜的.赵半山.中年武师.钟阿四.钟兆能.钟兆文.钟兆英.周隆.周铁鹪.宗雄.宗雄大弟子.合计.出场.未出场神神雕雕侠侠侣侣.23.17.6女.160.136.24男.183.153.30合计.出场.性别.简介姓名.女.毒手药王小弟子程瑶迦.女.华拳门行字派弟子程英.女.福康安之妻吊死鬼.女.福隆安之子公孙绿萼.*.女.胡一刀之妻，胡斐之母郭芙.*.女.“翠羽黄衫”郭襄.女.福康安之母韩无垢.女.余鱼同之妻韩小莹.女.吕希贤之女何沅君.女.红花会十一当家，“鸳鸯刀”洪凌波.女.马行空之女，福康安情人黄蓉.女.苗人凤、南兰之女李莫愁.女.苗人凤前妻林朝英.*.女.凤天南小妾刘瑛姑.女.凤阳府五湖门掌门陆二娘.女.商家堡堡主夫人陆无双.*.女.慕容景岳之妻梅超风.女.刘鹤真之妻穆念慈.*.女.乾隆皇后，傅恒之姐俏鬼.女.毒手药王三弟子裘千尺.*.女.袁紫衣之母柔儿.女.尼姑圆性傻姑.女.佛山贫民少妇.圣因师太.孙不二.男.福康安手下武官孙婆婆.男.京城武官完颜萍.*.男.少林高僧武三娘.男.华拳门艺字派高手小棒头.男.武官，“小祝融”小龙女.男.田归农大弟子小龙女之师.男.红花会六当家，“白无常”新娘.男.红花会五当家，“黑无常”耶律燕.男.抢夺南仁通宝刀之人中年妇人.男.翻江凫弟子，鸭形拳门人中年妇人表妹.男.红花会总舵主中年妇人姑母.男.福康安下属武官.男.广平府太极门弟子.男.塞北雷电门弟子阿根.*.男.陕西延州高手阿里不哥.男.武官，“铁蝎子”百草仙.男.赌场打手察合台.男.英雄当铺掌柜陈大方.男.少林寺方丈陈丐.男.御前侍卫，“满洲第一勇士”陈六弟.男.龙套，衡阳饭铺店伙陈玄风.男.福康安下属武官陈志益.男.福康安下属武官慈恩.*.男.清廷王爷崔志方.男.阎基下属催命鬼.*.男.鸭形拳高手达尔巴.男.英雄酒楼厨师大丑.男.凤天南族弟，英雄酒楼掌柜大头鬼.男.佛山财主，袁紫衣之父，“南霸天”道人.男.凤天南之子店伴.*.男.傅恒四子店伙.男.傅恒三子丁大全.*.男.傅恒长子独孤求败.*.男.傅恒次子鄂尔多.*.男.乾隆朝重臣二丑.男.福康安下属武士樊一翁.男.少林派高手饭铺老板.男.先天拳掌门房志起.男.蒙古和尚冯默风.男.辽东黑龙门掌门冯师弟.男.御前侍卫公孙止.男.猴拳大圣门掌门狗肉头陀.男.龙套，韦陀门混饭者广东客人.男.男主角，胡一刀之子贵官.*.男.辽东大侠，胡斐之父贵由.男.福康安下属武官郭靖.男.二郎拳掌门郭破虏.男.黄希节儿子郭啸天.*.男.华拳门天字派高手，姬晓峰之父韩宝驹.男.华拳门天字派高手韩丐.男.毒手药王二弟子郝大通.男.姜铁山、薛鹊之子何老拳师.男.抢夺南仁通宝刀之人黑脸汉子.男.抢夺南仁通宝刀之人洪七公.男.龙套，聚英楼酒保侯通海.男.兰州暗器高手忽必烈.*.男.英雄赌场宝官胡大昌.男.梧州八仙剑掌门湖北汉子.男.五台派掌门弟子黄药师.男.掌门人大会参与者，明白人黄一炮.男.掌门人大会参与者，明白人灰衣小兵.男.福康安府左营参将霍都.男.鬼见愁钟氏门徒，抢夺南仁通宝刀之人姬清虚.男.“韦陀双鹤”之一贾似道.男.乾清宫太监金轮法王.*";i:

5;s:

28833:

"第一章：

@#@经营管理@#@游戏1——比比抓手@#@一、游戏目的：

@#@@#@使学员正确认识自己的实力以及机会的评价、选择等。

@#@@#@二、游戏程序：

@#@@#@

（1）学员分成数量相等的小组。

@#@@#@

（2）培训师请学员估计一只手能抓起多少只乒乓球？

@#@培训师对学员的回答作好统计，最少的只数是多少，最多的只数是多少，回答每一个数字的人数又是多少。

@#@@#@（3）培训师让学员试着抓乒乓球（只能用一只手，不能用另一只手帮忙），看他们能抓多少个。

@#@@#@（4）其他学员观察与他们先前的估计数字是否有出入。

@#@@#@（5）学员分享讨论。

@#@@#@A．游戏中发生了什么样的情况，为什么？

@#@@#@B．给我们有何经营管理上的启示？

@#@@#@三、游戏规则：

@#@@#@1、不同的编号的乒乓球代表不同的分值。

@#@@#@2、每个人只能抓一次，时间为10秒钟。

@#@@#@3、评分标准@#@A．小组成员估计抓数与实际抓数的差值的绝对值的和（越小越好）；@#@@#@B．小组成员每个人抓数的分值和（越大越好）。

@#@@#@四、游戏准备：

@#@@#@准备编号的乒乓球若干只（用适当的方法在乒乓球上进行编号），并用塑料袋装好。

@#@@#@评分表示例：

@#@@#@小组名：

@#@@#@小组成员@#@估计数（A）@#@实际数（B）@#@绝对值（A-B）@#@个人分值和@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@小计@#@五、我的体会：

@#@@#@

（1）学员在抓乒乓球前，一般都不能准确的估计自己究竟能抓起多少只乒乓球，并且多数人低估了；@#@同样地往往不能准确的估计自己的实力，面对机会往往会高估抓住机会的难度，而不去尝试，所以人们错过了很多的机会。

@#@@#@

（2）每个球都有编号，不同的编号，代表了不同的分值，学员在抓乒乓球时，有没有考虑要抓住分值大的乒乓球呢；@#@同样地，不同的机会，其价值大小是不同的，人们面对众多的机会，是否能看清哪些机会的价值较大，并抓住他们呢？

@#@@#@（3）现实中人们遇到的机会会很多的，企业的机会也很多。

@#@抓住了机会，就一定能挖掘利用一个机会的价值吗？

@#@事实上不见得。

@#@因为，无论是个人，还是企业，其能力总是有限的，所以不可能利用好每一个机会。

@#@人们只有在自身实力与掌握机会的难度两者间做出权衡，充分发挥自身的实力，做好自己力所能及的事情，不要贪多嚼不烂。

@#@@#@由此可引出在企业经营管理中非常重要的机会成本的概念。

@#@@#@机会成本，是指由于将某种资源用于某种特定用途而放弃的其他各种用途中的最高收益。

@#@如上文所指出的，每一种资源可以有多种用途，而这些资源又是十分稀缺的，因而将一种资源使用于某一种用途，就不得不放弃将这种资源用于其他各种用途的“机会”，而放弃了这些机会，也就放弃了在这些用途中可能得到的收益，这些收益中的最高值就是将该资源使用于某种特定用途而付出的“代价”或“成本”。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@例如，作为创业者，首先要认真地甄别各种各样的市场机会。

@#@@#@市场是创业投资者首要考虑的问题，它包括几个方面的内容。

@#@@#@首先是市场的需求问题，如：

@#@当地市场的容量怎样？

@#@作为一个能够长久经营的事业，当地市场的回报率怎样，市场的增长率又如何？

@#@增长率对创业投资者来说意味着能否生存，以棋牌室市场来说，这个市场近几年保持着20%左右的增长率，在这个前提下，新成立的棋牌室占有市场增长的较大份额也不会对竞争对手，特别是较大型的棋牌室产生威胁，而且即使占有很少的市场份额，只要能够保持这样的速度，就意味着不断增加销售额。

@#@而对一个增长率不足10%的市场，投资是没有太多意义的。

@#@棋牌室的市场增长率超过20%，棋牌室是一个好的投资方向之一。

@#@@#@其次，市场结构的分析对创业企业来说是非常重要的环节，在一个行业中，总是存在大、中、小三层结构的经营组织，如果进入这个行业的壁垒较高，比如说只有通过规模才能获得在市场中的稳定地位，那么对新创事业来说肯定是一个较高的壁垒，需要仔细审视是否有投资的必要。

@#@我们非常清楚的知道对棋牌室的投资障碍是很小的，关键是选择最适合的自动麻将桌以及能经营管理的方法。

@#@@#@再者，需要较少或者中等程度的资本来启动新创事业，这样的机会一般具有较高的投资吸引力。

@#@作为投资者，必然要存在一个数量级的资金来启动企业。

@#@一般来说需要极大的投资才能启动的企业，即使前景十分看好，对大多数投资人来说依然是只能望洋兴叹。

@#@对投资事业者来说，最重要的实际上是投资回报率。

@#@创业投资的最重要的目标必然是获得投资收益。

@#@如果能够每年产生25%或更高的投资收益，这样的投资机会无疑是非常有吸引力的。

@#@当然，这一点在棋牌室行业有着较明显的体现，许多投资20万元的业主，在短短的一年时间里，就获得了100万以上的投资回报，这就是为什么棋牌室不断发展的原因。

@#@@#@最后，成本优势是竞争优势的主要来源之一。

@#@棋牌室的经营一般能够保持较低的经营成本，由于总体成本较低，在市场竞争中是有很多有利条件的。

@#@如果是能选择性能价格比最佳的自动麻将桌，这将有助于提高棋牌室竞争力。

@#@@#@综上所分析，我们知道选择合适的品牌意味着选择了好的市场机会。

@#@如果我们对各品牌的自动麻将桌进行分析就会发现中路自动麻将桌的性能价格比的优势，选择中路自动麻将桌投资经营棋牌室是最适合的——因为他投资回报快，收益高而且稳定。

@#@选择其他进口品牌或其他国产品牌的自动麻将桌投资经营棋牌室将会付出巨大的机会成本。

@#@@#@游戏2——天外来客@#@一、游戏目的：

@#@@#@了解风险、投资、收益之间的关系。

@#@@#@二、游戏程序：

@#@@#@1、每个小组的教练把材料分给组员：

@#@一只生鸡蛋，四个纸杯，一双筷子，长吸管和短吸管各两根，两只气球，几根皮筋，几张彩纸和几枝彩笔，一把剪刀和一瓶胶水。

@#@@#@2、游戏要求每个小组除了要用这些材料做一个鸡蛋飞行器外，还要制做一面彩旗，用来标记“飞行器”落地时的位置，并要求在一个小时内完成全部任务。

@#@@#@三、游戏规则：

@#@@#@方法是用一个生鸡蛋和其他几种简单的材料做成一个“飞行器”，哪个小组的“飞行器”飞的最远而且不碎就是胜利者。

@#@@#@四、游戏准备：

@#@@#@生鸡蛋，纸杯、筷子、长短吸管、气球、皮筋、彩色纸张、剪刀、胶水等。

@#@@#@五、我的体会：

@#@@#@我在《投资管理》的培训课堂中，设计到相关内容之前，宣布学员分成若干小组，开始比赛后小组立即分成了两个“项目部”，一个负责制作“飞行器”，一个负责制做小旗子。

@#@负责制作“飞行器”的学员先是进行了热烈的讨论，最后综合集体的意见，选出了一个“最优”的方案。

@#@方案确定后，他们又从小组内选出了一个负责人，负责项目的施工”。

@#@他们把纸杯子用来做“飞行器”的主体，用气球来保护鸡蛋，几根吸管做了支架，并用皮筋固定。

@#@他们紧张地把各种材料按照施工方案进行组装，一个小时很快就过去了，他们带着“研制”出的成果来到楼下和其他小组进行比赛。

@#@@#@　　比赛的结果出人意料：

@#@多数小组的“飞行器”飞得很远，但是鸡蛋却碎了。

@#@这和他们当初总是担心“飞行器”飞不远的结果正好相反。

@#@游戏结束后，我作了简短的总结使大家认识到：

@#@飞行器”的安全性和飞行的距离都非常重要，如果要论先后的话，安全性应该排在第一位，其次才是飞行的距离。

@#@@#@对参加课程的学员来讲，这个游戏对投资而言有更深的启示：

@#@“风险”一词是古意大利文的“胆敢”（RISICARE）。

@#@在此意义上，风险指的是抉择而非命运。

@#@一个人敢采取何种行动，完全得看他有多大的抉择自由……@#@——引自《与天为敌》原作8页@#@（JOHNWILEY&@#@SONS，1996）@#@投资是人生的一部分，也是我们在企业经营中极复杂又多变化的一环。

@#@投资的机会一旦把握，我们将迈向成功，而我们有人会将成功的原因归属为命运，在前面对风险的解释中我们知道“一个人采取何种行动”取决于“抉择自由”，投资者获得抉择的自由当然要有够多的信息，在众多的混乱的信息中才能澄清事实。

@#@@#@在投资的过程中，风险是永远存在的，每次投资之前必须对风险和收益进行综合考虑，资金的安全应当放在第一位，然后才谈得上收益。

@#@就象这只“飞行器”，飞得再远，鸡蛋碎了成绩还是零。

@#@@#@建议游戏2、3、参照理解、创新。

@#@@#@游戏3——飞船竞赛@#@一、游戏目的：

@#@@#@使学员在游戏过程中体会计划的重要性，工作创新的重要性。

@#@@#@二、游戏@#@程序：

@#@@#@1、分组。

@#@@#@2、培训师宣布游戏开始和结束的时间。

@#@@#@3、学员根据提供的材料设计制造你们的飞船，以及一面标志你们飞船着陆地点的旗帜。

@#@@#@3、@#@4、当学员完成前一步骤后，就请去发射现场。

@#@@#@5、所有的小组成员将用力使他们的飞船在空中“航行”。

@#@@#@6、@#@7、@#@8、@#@9、@#@10、@#@11、@#@12、@#@13、@#@6、航行最远并鸡蛋不破者获胜，并给予一定奖励。

@#@@#@7、之后，每个团队将用30分钟进行反思、讨论并做出反馈意见和改进建议。

@#@@#@三、游戏规则:

@#@@#@1、给定的材料造一艘“飞船”，然后用力把它投出去。

@#@越远越好，而且鸡蛋不能破，记着只能用给定的材料制造“飞船”，而且只能用手扔。

@#@@#@2、如果飞船在航行过程或落地时鸡蛋破了,则被淘汰,不能参加评分。

@#@@#@3、你的飞船中的鸡蛋必须可以被清楚地看到,以便确定其中的鸡蛋是否破了。

@#@@#@4、你们不可以与团队之外的任何人交流你们的飞船制造计划,包括你们的辅导员。

@#@@#@5、你们必须设计一面旗子以标明飞船的落地地点,有创意的设计将得到奖赏。

@#@@#@6、在设计制造过程的前10分钟内,你们可以向辅导员提问有关材料和过程的事宜,辅导员不得就如何制造飞船提出任何建议。

@#@@#@四、游戏准备：

@#@@#@硬卡纸、生鸡蛋等各种利于学员组合的辅助材料。

@#@@#@五、@#@注意事项:

@#@@#@1、在允许的时间内,正式开始后利用几分钟时间仔细审查你们的材料,并就如何安排使用这90分钟制订一个计划。

@#@@#@2、任命一个协调者并设计几个角色分别由小组成员承担。

@#@@#@3、要有创意精神,并使过程充满乐趣。

@#@@#@游戏4——铁河矿泉水@#@一、游戏背景@#@本游戏根据著名矿泉水游戏改编。

@#@矿泉水游戏是1960年代，MIT的Sloan管理学院所发展出来的一种类似「大富翁」的策略游戏。

@#@Sloan管理学院的学生们，各种年龄、国籍、行业背景都有，有些人甚至早就经手这类的产／配销系统业务。

@#@然而，每次玩这个游戏，相同的危机还是一再发生，得到的悲惨结果也几乎一样：

@#@下游零售商、中游批发商、上游生产厂家，起初都严重缺货，后来却严重积货。

@#@都会产生类似的结果，其中原因必定在游戏本身的结构里面体现，给游戏者带来无穷的启示。

@#@@#@一、游戏目的：

@#@@#@通过游戏了解企业真实的经济活动。

@#@@#@二、游戏程序：

@#@@#@游戏中共有四个角色，分别是铁河矿泉水的消费者、零售商、批发商及生产厂家。

@#@@#@1、在学员中选择相应的人分别扮演铁河矿泉水消费者、零售商、批发商、生产厂家，并选择不同角色群的负责人。

@#@@#@2、给不同的角色负责人发下角色说明书。

@#@@#@3、消费者→零售商→批发商→生产厂家（从左到右下订单）。

@#@@#@4、消费者←零售商←批发商←生产厂家（从右到左满足订单）。

@#@@#@三、游戏规则：

@#@@#@各角色相互之间不得进行角色说明书之外的沟通，只透过购买或订单／送货来沟通。

@#@也就是说，下游向上游下订单，上游则向下游供货。

@#@主要考察零售商、批发商、分销商及生产厂家的存货或缺货状况，并算出总成本。

@#@@#@各个角色拥有独立自主权，可决定该向上游下多少订单、向下游销出多少货物。

@#@至于终端消费者，则由游戏自动来扮演。

@#@而且，只有零售商才能直接面对消费者。

@#@@#@每7分钟为一周@#@四、游戏准备：

@#@@#@准备不同层次的订单，及不同角色的说明书等。

@#@@#@五、注意事项：

@#@@#@游戏时间为3小时左右；@#@不同的角色最好分别在不同的房间。

@#@@#@角色说明书的假设：

@#@@#@零售商的常态：

@#@@#@　　营业、库存、进货；@#@订货时间约为4周（28分钟）；@#@每次订货4箱矿泉水@#@一、安份守己的消费者群@#@你是个安份守己的消费群，你的消费状况来源于不同的需要与动机，你一直向零售商购买铁河矿泉水。

@#@@#@消费者1－6周@#@　第一周：

@#@一如往常，你们向零售商买了4箱铁河矿泉水。

@#@@#@　第二周：

@#@有变化，铁河矿泉水突然多买了4箱，变成8箱。

@#@@#@　　第三周：

@#@继续。

@#@这一周跟上一周一样，还是买了出了8箱。

@#@@#@　　第四周：

@#@继续，原來如此，这一周，还是跟上一周一样，买了8箱铁河矿泉水。

@#@因为有不少人知道有首歌里的说“喝铁河矿泉水，不只是补充铁”。

@#@@#@　　第五周：

@#@怪事！

@#@商店的铁河矿泉水被买空了......本周，还是买了了8箱。

@#@@#@　　第六周：

@#@糟糕！

@#@商店货源不足，实际要买8箱矿泉水，本周只买到了6箱铁河矿泉水而已，预定了2箱。

@#@@#@消费者7－8周@#@　　第七周：

@#@怎么回事？

@#@这一周，将预定的2想取回，两天内，又买了3箱。

@#@接着你又预定了5箱，并留下了联络资料，希望商店一有货就通知他们。

@#@@#@　　第八周：

@#@火大。

@#@他们要不要做生意了，取回5箱就没货了。

@#@@#@消费者9—13周@#@　　第九～十三周：

@#@消费持续增加，但是买不到矿泉水。

@#@@#@　　第十四～十五周：

@#@对商店失去了信心，很少有人到此商店购买矿泉水！

@#@@#@　　第十六周：

@#@没有人去该商店购买。

@#@@#@　　第十七周：

@#@没有人去该商店购买。

@#@@#@二、安份守己的零售商@#@　　你是个安份守己的零售商，店里与许多商品，矿泉水是其中一项颇有利润的营业项目。

@#@平均来说，每一周，上游批发商的送货员都会过来送货一次，顺便接收一次订单。

@#@你这个周下的订单，通常要隔4周才会送来。

@#@@#@“铁河矿泉水”是其中一个销量比较固定的品牌。

@#@虽然这品牌的厂商似乎没做什么促销动作，但其是相当有规律的，每周总会固定卖掉约4箱的铁河矿泉水。

@#@顾客多半是附近的年轻的男士。

@#@@#@　　为了确保随时都有足够的铁河矿泉水矿泉水可卖，你尝试把库存量保持在12箱。

@#@所以，每周订货时，你已把“订4箱铁河矿泉水”视为习惯性动作。

@#@@#@为了方便起见，把进货、订货、售出、原本库存量、结余库存量这五项数字，用图表来表示。

@#@@#@零售商1－6周@#@第一周：

@#@一如往常，卖出4箱、进货4箱、结余12箱。

@#@所以你也一如往常，向批发商订货4箱。

@#@@#@　第二周：

@#@比较奇怪，铁河矿泉水突然多卖了4箱，变成8箱。

@#@因此，店里库存就只剩下8箱。

@#@为了让库存量恢复到12箱，你这个周向批发商多订了4箱，也就是订了8箱。

@#@@#@　　第三周：

@#@继续。

@#@这一周跟上一周一样，还是卖出了8箱。

@#@4周前向所订的4箱到了。

@#@现在，铁河矿泉水的库存量只剩4箱了。

@#@怕销售量会再上升，为了安全起见，你多订了一点，订了12箱。

@#@@#@　　第四周：

@#@继续，原來如此，这一周，还是跟上一周一样，卖了8箱铁河矿泉水。

@#@这一周进货量为5箱。

@#@你预期销售量可能还会上升，而且库存也只剩下1箱了。

@#@所以，这一次一口气订了16箱。

@#@@#@　　第五周：

@#@糟糕！

@#@库存沒了......本周，还是卖了8箱。

@#@进货7箱。

@#@不过，库存变0了。

@#@你决定跟上周一样，订16箱。

@#@@#@　　第六周：

@#@真惨！

@#@货源不足，本周只到了6箱铁河矿泉水而已。

@#@还是有8箱矿泉水的消费需求量，但库存已耗尽。

@#@你只好跟两位预约的老顾客说：

@#@下次一有货，一定先通知你们......照顾客预约的情况看来，抢手程度好象还会增加；@#@以前可从来没有人会预约的......。

@#@本来想再多订一点，但，一想到前几周多下的订单，可能就快送过来了。

@#@于是，你抑制住冲动，还是维持原状：

@#@订了16箱。

@#@希望本周欠2箱的惨状能赶快解决掉。

@#@@#@零售商7－9周@#@　　第七周：

@#@依旧。

@#@这一周，还是只进货五箱。

@#@五箱铁河矿泉水，刚把其中两箱卖给上周预约的顾客，不到两天，剩下的又卖完了。

@#@更惨的是，有五位顾客留下他们的联络资料，希望你一有货就通知他们。

@#@结果，本周欠了5箱货。

@#@你另外订了16箱，并祷告说下周会真正开始大量到货。

@#@@#@　　第八周：

@#@火大。

@#@还是只进货5箱。

@#@火大了！

@#@该不会是生产厂家的生产线还没赶上增加的需求量吧！

@#@真是的！

@#@反应这么慢！

@#@本周，你订了24箱，以免欠货量越来越大，生意不用做下去了。

@#@@#@零售商9－17周@#@　　第九～十三周。

@#@消费持续增加、存货持续不足、而进货缓慢增加。

@#@@#@　　第十四～十五周，进货终于大量增加了，积欠数字也终于可以开始减少了。

@#@@#@　　第十六周，你几乎已收到前几周所下的订单的数量：

@#@好几十箱的量。

@#@望着成堆的矿泉水箱，你想，这些很快就可以卖出去了，终于可以痛痛快快的大赚一笔。

@#@。

@#@@#@第十七周，批发商送来几十箱的铁河矿泉水，但消费者仍然没有。

@#@上周的几十箱，加上这周的几十箱。

@#@@#@三、安分守己的批发商@#@　　安份守己的批发商。

@#@你是个安份守己的批发商。

@#@你代理了许多品牌的矿泉水，铁河矿泉水也是其中之一。

@#@比较特别的是：

@#@你是本地的铁河矿泉水独家代理商。

@#@你本周向生产厂家下的订单，通常约4周会送过来。

@#@因为铁河矿泉水销售量一向很稳定，每周@#@销给零售商的总数量都差不多是4卡车的量，所以，你固定每周向生产厂家订4卡车的铁河矿泉水，维持12卡车的库存。

@#@@#@批发商1－8周@#@第一～二周：

@#@一如往常。

@#@第一周，风平浪静，所以，你还是向生产厂家订4卡车矿泉水。

@#@@#@第二周，有一两个零售商多订了一点铁河矿泉水，不过，总的来算，总订单数量还是一样。

@#@所以，你还是向生产厂家订4卡车矿泉水。

@#@@#@　　第三周：

@#@小波动。

@#@好象多一点的零售商多下一点订单了，所以，你多销出2卡车的铁河矿泉水，库存也减少了2卡车的量。

@#@为了恢复原先所维持的库存量，你向生产厂家多订了2卡车，也就是订了6卡车的铁河矿泉水。

@#@@#@　　第四～六周：

@#@持续畅销。

@#@第四到第六周，铁河矿泉水的销售量似乎越来越好，使零售商给的订单越来越多。

@#@但是，上游生产厂家给的货还没增加，没办法同时满足所有零售商的需求，所以，只能一边给他们比平常多一点点的铁河矿泉水，一边向生产厂家下多一点的订单。

@#@等到生产厂家送过来多一点的数量，才能把零售商给的订单消化光吧。

@#@@#@　　第七周：

@#@库存量变负的了，总共积欠了8卡车的数量。

@#@真惨！

@#@赶紧向生产厂家下20卡车的订单！

@#@@#@　　第八周：

@#@越来越惨。

@#@零售商的订单持续增加，生产厂家的进货却还没反应过来。

@#@对零售商积欠的数量也一直增加，到-40了。

@#@你开始着急了。

@#@一咬牙，把向生产厂家下的订单提高到30，但愿能赶快把积欠订单消化掉。

@#@@#@批发商9－17周@#@　　第九～十三周。

@#@订单持续增加、存货持续赤字、进货缓慢增加。

@#@@#@第十四～十五周，进货终于大量增加了，积欠数字也终于可以开始减少了。

@#@@#@　　第十六周，到第十六周，你几乎已收到前几周所下的订单的数量：

@#@55卡车量。

@#@他们却都不要了？

@#@你赶紧取消向生产厂家发出的订单。

@#@@#@　　第十七周，生产厂家送来60卡车的铁河矿泉水，但零售商仍然没再下订单。

@#@上周的55卡车量，加上这周的60卡车量，堆积如山了！

@#@@#@四、安份守己的生产厂家@#@　　你刚被这家矿泉水生产厂家雇来做为配销及行销主管。

@#@铁河矿泉水是其中一项产品，从制造到出货，约要花上2周的时间。

@#@它的品质不错，但行销不太出色，公司希望你能加强行销。

@#@@#@第一至五周：

@#@正好满足订货。

@#@@#@生产厂家6周后@#@　　第六周：

@#@订单急剧上升。

@#@不知怎么的，就任才6个礼拜，铁河矿泉水的订单突然急剧上升。

@#@因为从制造到完成共需约2周的时间，所以你赶快增加生产线。

@#@@#@　　第七～十六周：

@#@成为英雄。

@#@订单持续增加，但生产线才刚扩大一点，库存量又有限，很快的，就耗光了。

@#@于是，你又扩大生产线，希望能赶快消化订单。

@#@@#@　　第十七周：

@#@生产量赶上了，但，怎么批发商送来的订单变少了？

@#@@#@　　第十八周：

@#@奇怪，他们怎么都不订了？

@#@有些订单还可以看出打个大叉叉的删除痕迹......@#@　　第十九周：

@#@订单还是0，可是，生产好象开始过剩了......@#@六、我的体会@#@在以上的角色假设中，游戏中的不同角色会有类似于下面的情况发生：

@#@@#@安份守己的消费者群@#@消费者1－6周@#@　第一周：

@#@一如往常，你们向零售商买了4箱铁河矿泉水。

@#@@#@　第二周：

@#@有变化，铁河矿泉水突然多买了4箱，变成8箱。

@#@@#@　　第三周：

@#@继续。

@#@这一周跟上一周一样，还是买了出了8箱。

@#@@#@　　第四周：

@#@继续，原來如此，这一周，还是跟上一周一样，买了8箱铁河矿泉水。

@#@因为有不少人知道有首歌里的说“喝铁河矿泉水，不只是补充铁”。

@#@@#@　　第五周：

@#@怪事！

@#@商店的铁河矿泉水被买空了......本周，还是买了了8箱。

@#@@#@　　第六周：

@#@糟糕！

@#@商店货源不足，实际要买8箱矿泉水，本周只买到了6箱铁河矿泉水而已，预定了2箱。

@#@@#@消费者7－8周@#@　　第七周：

@#@怎么回事？

@#@这一周，将预定的2想取回，两天内，又买了3箱。

@#@接着你又预定了5箱，并留下了联络资料，希望商店一有货就通知他们。

@#@@#@　　第八周：

@#@火大。

@#@他们要不要做生意了，取回5箱就没货了。

@#@@#@消费者9—13周@#@　　第九～十三周：

@#@消费持续增加，但是买不到矿泉水。

@#@@#@　　第十四～十五周：

@#@对商店失去了信心，很少有人到此商店购买矿泉水！

@#@@#@　　第十六周：

@#@没有人去该商店购买。

@#@@#@　　第十七周：

@#@没有人去该商店购买。

@#@@#@安份守己的零售商@#@零售商1－6周@#@第一周：

@#@一如往常，卖出4箱、进货4箱、结余12箱。

@#@所以你也一如往常，向批发商订货4箱。

@#@@#@　第二周：

@#@比较奇怪，铁河矿泉水突然多卖了4箱，变成8箱。

@#@因此，店里库存就只剩下8箱。

@#@虽然你不知道为什么会突然多卖了4箱，也许只是有人举办宴会、多买了一些矿泉水吧！

@#@为了让库存量恢复到12箱，你这个周向批发商多订了4箱，也就是订了8箱。

@#@@#@　　第三周：

@#@继续。

@#@这一周跟上一周一样，还是卖出了8箱。

@#@批发商的送货员来了，送来的铁河矿泉水数量，正是4周前向他所订的4箱。

@#@现在，铁河矿泉水的库存量只剩4箱了。

@#@如果下周销售量还是这样的话，下周结束时，就要零库存了！

@#@为了赶快补足库存，你本来打算只订8箱；@#@但是，怕销售量会再上升，为了安全起见，你多订了一点，订了12箱。

@#@@#@　　第四周：

@#@继续，原來如此，这一周，还是跟上一周一样，卖了8箱铁河矿泉水。

@#@有一天，你抽空问了一下买铁河矿泉水的客人，才知道：

@#@原来在第二周时，有首流行歌里的说“喝铁河矿泉水，不只是补充铁”。

@#@可能因为这样，所以销售量就变多了。

@#@“奇怪，如果这是铁河的广告，为什么他们没先通知我一声呢？

@#@”这一周进货量为5箱，嗯，批发商也开始反应我增加的订单了。

@#@你预期销售量可能还会上升，而且库存也只剩下1箱了。

@#@所以，这一次一口气订了16箱。

@#@@#@　　第五周：

@#@糟糕！

@#@库存沒了......本周，还是卖了8箱。

@#@进货7箱，表示上游批发商真的开始响应了。

@#@不过，库存变0了。

@#@望着空空的货架，你决定跟上周一样，订16箱,以免落得满足不了想“不只是补充铁的人”，影响商誉。

@#@@#@　　第六周：

@#@真惨！

@#@货源不足，本周只到了6箱铁河矿泉水而已。

@#@还是有8箱矿泉水的消费需求量，但库存已耗尽。

@#@你只好跟两位预约的老顾客说：

@#@下次一有货，一定先通知你们......望着空空的货架，想着：

@#@要是还有货，不知道可以多赚多少笔呀......真可惜......好象在方圆百里里头，只有你这一家才有卖铁河矿泉水。

@#@而且，照顾客预约的情况看来，抢手程度好象还会增加；@#@以前可从来没有人会预约的......。

@#@本来想再多订一点，但，一想到前几周多下的订单，可能就快送过来了。

@#@于是，你抑制住冲动，还是维持原状：

@#@订了16箱。

@#@希望本周欠2箱的惨状能赶快解决掉。

@#@@#@零售商7－9周@#@　　第七周：

@#@依旧。

@#@这一周，还是只进货五箱。

@#@五箱铁河矿泉水，刚把其中两箱卖给上周预约的顾客，不到两天，剩下的又卖完了。

@#@更惨的是，有五位顾客留下他们的联络资料，希望你一有货就通知他们。

@#@结果，本周欠了5箱货。

@#@你另外订了16箱，并祷告说下周会真正开始大量到货。

@#@@#@　　第八周：

@#@火大。

@#@还是只进货5箱。

@#@火大了！

@#@该不会是生产厂家的生产线还没赶上增加的需求量吧！

@#@真是的！

@#@反应这么慢！

@#@本周，你订了24箱，以免欠货量越来越大，生意不用做下去了。

@#@@#@零售商9－17周@#@　　第九～十三周。

@#@消费持续增加、存货持续不足、而进货缓慢增加。

@#@你害怕营业，因为你开始害怕在有人来购买矿泉水。

@#@@#@　　第十四～十五周，进货终于大量增加了，积欠数字也终于可以开始减少了。

@#@这时，消费者购买几乎处于停";i:

6;s:

15078:

"“精装修是怎样炼成的？

@#@”目录提纲@#@一、精（全）装修的概念及背景@#@1、精装修概念介绍以及宏观政策指向@#@全装修究竟是什么？

@#@全装修≠毛坯房+精装修，全装修是一项系统工程；@#@@#@全装修在国民经济发展、在住宅产业化（国内、外）背景下的位置和关系；@#@@#@精装修在节能减排、税收、环保等各个领域对社会的现实意义@#@2、国内、外的现状及概念对比及发展趋势@#@中国、韩国及西方先进国家之间的住宅产业化、精装修的案例列举——高品质+人性化细节考虑＞豪华精装修；@#@（配图、文案例）；@#@并且把室内装修工程与建筑规范、材料部品标准、最终与住宅产业体系的紧密结合@#@二、一次把事情做对——快速学会组织精装修项目@#@如何进行精装项目的前期组@#@1、全装修清单前期形成步骤之一——组织计划管控手段：

@#@@#@n如何引导团队科学合理设定工作目标@#@如何快速成为一群由武装到牙齿的、有明确专业细分人员，统筹计划组织完成的工作。

@#@@#@n整体价值链的操作流程、计划的把握和管理控制要点；@#@@#@精装修考虑到其工作前置的特殊性，须制订相应的工作计划以及流程框架表：

@#@产品定位——概念方案——市场论证——详细设计——样板间指引——成本核算——工程采购——销售推广——施工组织——后期维护；@#@实例；@#@@#@n前期各阶段的主要矛盾和解决办法@#@譬如：

@#@前期缺少边界条件，没有基本户型图——将导致出现的一系列问题以及如何解决和推进；@#@反之也证明了前期工作的重要；@#@譬如材料的复杂性，举例木地板的分类、材质特性@#@实际案例列举@#@2、全装修清单前期形成步骤之二——竞品调研，树立标杆（精装修系统的专业前瞻性决定了事物的先进性）@#@n为什么要先树立标杆？

@#@@#@榜样的力量在哪里？

@#@——专业工作的捷径就是要尽早站在巨人的肩膀上。

@#@最大限度地开阔专业视野，网罗专业社会资源，参考学习专业案例；@#@最终精装修产品真的可以做到为你多想“十年”；@#@举例@#@n市场上我们能看到什么？

@#@@#@市场上常见的精装修项目的分类；@#@列举：

@#@奢华极品、异域风情、实用主义、特色情调风格、豪华折衷主义等不同风格、特点的代表性楼盘项目，逐一评述并加图片@#@n现场我们应该怎么去看？

@#@@#@客户和专业人员应该从哪样不同的视角来考量、评价项目的品质@#@3、全装修清单前期形成步骤之三——周边环境因素分析：

@#@精装修系统的统筹能力决定了事物的先进性@#@n主要目标及需解决的问题：

@#@@#@在制订标准的前期，就需要有效把精装修各项成本考虑足；@#@施工单位已完工精装修项目的结算清单案例@#@n材料市场情况及采买方式@#@前期就要关注公司内部的采购的过程和能力，要专人配合、持续跟踪。

@#@譬如成本核算：

@#@较之普通业主的零散采购，在价格和供货品质上有着集约化的成本控制优势；@#@举例@#@三、客户界面的思考@#@1.第一次市场与客户的亲密接触——如何弄清客户究竟要什么@#@n背景情况@#@客户层面：

@#@公司前期进入市场往往积累不够，条件不具备，无法启动点对点直接客户沟通；@#@@#@技术层面：

@#@项目启动之初，产品规划几项核心技术纷繁复杂,卖点未能快速决策和梳理定型；@#@@#@操作层面：

@#@须早定——1.区域行业的差异；@#@2.从运作模式和实操需要，精装修方案需要在开盘以前（越早越好）就全部形成；@#@@#@n主要问题@#@如何在项目之初就准备判断出客户是否需要精装修？

@#@客户需要什么样子的精装修？

@#@@#@n解决方案@#@精确的市场调研——通过各种沟通形式逐步提升与意向、潜在客户信息沟通的准确性，并深入分析与客户沟通的成果。

@#@客户的种种反馈是如何被提炼成最终设计的方向的。

@#@@#@2、第二次市场与客户的亲密接触——如何传播与认知@#@n销售讲解@#@如何组织精装项目的营销：

@#@精确销售说辞@#@n深度挖掘，多角度传播@#@从品牌、产品、施工组织等方面深度挖掘精装修内涵，树立对项目品质及企业实力的信心@#@抓住各种有效契机宣传项目产品和品牌；@#@销售中心是必备的推广平台；@#@样板间是销售推广的主要道具；@#@精装修是与客户沟通的长期纽带@#@3、第三次市场与客户的亲密接触——签约和入住@#@n务实承诺@#@做好一套样板间容易，做好一千套精装修住宅难；@#@如何定义、管理务实精准的承诺@#@n合同要约@#@合同与税收；@#@客户对于合同应该关注的问题；@#@案例@#@n验收与入住@#@精装修楼盘验收的质量问题；@#@案例；@#@后期成品使用与维护@#@四、精装修工程设计与实施@#@1、精装修设计与样板间@#@n精装修样板间的作用——推敲设计效果、优化成本、收集客户反馈信息、积累全面施工经验、考察合作厂家@#@n精装修样板间的后续工作——解决精装修与水电、消防、煤气等相关条件的交圈矛盾；@#@举例：

@#@设计过程须明确的条件图标准@#@n样板间实施确定——为配合销售对产品的推广、验证精装修效果特决议实施研究性样板间@#@n样板间的选置——展示性样板间的组织计划、操作实施条件的确定；@#@实楼样板间@#@2、设计过程管理@#@n户型优化前置，条件图标准明晰@#@n树立室内设计全程介入的思路，扭转建筑和装修分家的设计习惯；@#@@#@n协调设计院做图纸设计推进；@#@模块化设计、工厂化生产、标准化安装……成本底、成品保护好、品质高、便于维修…@#@3、施工图的设计及标准化的图纸深度@#@4、材料部品采购及成本控制@#@n通过对于市场、本地材料部品考察、评判，确定成本标杆；@#@@#@n通过样板间材料展示，成本倒推设计，并根据测算分析，材料优化；@#@确定最终成本；@#@@#@n外埠考察，厂家比较，商务谈判；@#@举例：

@#@橱柜的发展、分类以及分拆计价@#@5精装设计——除施工图之外的输出成果控制@#@五、精装修项目工程角度研讨@#@1、精装修工程组织的概念@#@l成品住宅交付的特点@#@l“仿工厂化”工程组织的概念@#@l精装修工程组织的前期管理要点@#@2、精装修工程管理体系介绍@#@n精装项目启动指导书；@#@@#@n精装饰工程施工管理模板；@#@@#@n售后质量保证体系；@#@@#@n精装饰的总包管理；@#@@#@n成品精装房工程质量及后期服务的应急预控@#@3、施工过程管理@#@n施工单位选择，配套单位确定@#@n标段划分及现场组织控制@#@n文明环保@#@n成品保护@#@n安全管理@#@n建筑定位@#@n标高控制@#@n工期管理@#@n工序划分@#@n节能隔音@#@n管理细节及其他推介@#@沈原曾任职万科集团、沿海集团、华润集团，历任技术负责人、副总经理、@#@项目总经理，公司总经理，负责产品设计及项目统筹管理工作@#@沈原老师@#@作为资深从业人员，从事专业建筑设计及房地产设计管理工作多年。

@#@@#@实践：

@#@十余年设计管理实践，成功操作多个一、二线城市大型住宅区及高端@#@城市综合体项目的开发。

@#@参与项目类别涉及大规模城镇住区、超五星级酒店、城@#@市精装修豪宅、办公及商业设计、健康绿色建筑、国家级超高层建筑等各类产品@#@的策划和全过程设计实现。

@#@@#@职责：

@#@曾任职万科集团、沿海集团、华润集团，历任技术负责人、副总经理、@#@项目总经理，公司总经理，负责产品设计及项目统筹管理工作。

@#@曾参与标杆地产@#@集团的标准化推广及产品线研发工作，并主导过大型项目的实践操作，专业技术@#@（精装修等）的策划与实现，等等；@#@@#@对于产品创新与精细化控制、设计标准与管@#@理流程再造、公司及商业项目的整体运营等工作均有一定的理解。

@#@@#@足迹：

@#@随任职经历在国内一、二线城市，大型企业集团总部、地方区域公@#@司都有涉及，且行业、专业间兼收并蓄，几度走访欧美，曾与境外多家大型综合@#@设计事务所有合作、交流经历。

@#@在结合国内地产项目全案操作经验的基础上，吸@#@收先进设计管理理念，并逐步归纳为自身的经验积累。

@#@@#@获奖：

@#@参与各类开发项目曾有幸荣获：

@#@@#@2004年度《中国创新示范住宅》@#@2005年度获AIA（美国国家建筑师协会）建成项目最高奖（Honor@#@Award）@#@第44届国际规划大会（ISOCARP）的《住宅规划金奖》@#@中国人居经典居住区设计评选中获建筑型态金质奖@#@中国国家住宅中心列为2008年度《健康住宅试点工程项目》@#@获评2009年度《中国最具投资价值商业地产项目》@#@在印度新德里举办的“可持续发展城市化战略峰会暨联合国人@#@居奖”评选中获《联合国人居奖》@#@2010，2011年获评“中国十大豪宅”第三名@#@著作：

@#@@#@《下一位建筑大师——技术管理使你的创意实现》，由中国建筑@#@工业出版社2010年正式出版，目前全国发行，各地建筑书店及@#@网络均有售；@#@本书2011年已再版；@#@@#@05年《中国建设报》“居住区景观设计与人的行为方式研究”@#@06年《大连日报》“经济型户型的发展与展望”@#@08年“精装修与户型设计”“全装修时代是怎样炼成的”等等、@#@培训：

@#@《精细化设计管理》@#@产品线策划与实施》@#@《《精装修是如何炼成的》@#@以上均为两天的完整课程@#@另有@#@《项目总眼中的设计管理》@#@《商业项目设计》等；@#@@#@专业培训模块；@#@并与清华、东南大学@#@（高班的建筑实践教学等）都有合作经历。

@#@@#@其中，@#@《精细化设计管理》课程主旨：

@#@@#@建筑作为凝固的音乐，其创作过程的本身就是一门解决问题的实用学科，并@#@且我们能够看到，真正的开发就是在现实条件的众多限制中去寻找一条最佳的通@#@路。

@#@本次培训课程中选取、借鉴了国内外先进设计组织或管理团队的多项技术管@#@理模式，并针对精细化技术控制所需要的——人员计划组成及管理模式、方案创@#@作、扩初设计、施工图深度精度、成本控制、设计后期市场服务等各阶段的全程@#@介入，通过大量的实际案例，使从业者对于精细化设计在民用设计中的作用，以@#@及如何能实现这样的精细化产品有了更清晰的理解。

@#@同时对设计管理环节的一些@#@具体方法进行了可量化的分析。

@#@课程中还介绍了一些有效的工作手段和管理工@#@具，大到设计公司的市场运营模式和系统化成果管理介绍，小到类似设计模型等@#@技术工具的利用，内容详实，案例充分，并具有实操性。

@#@@#@作为专业版块的技术积累，由于笔者的经历、视角，使得课程能使从事设计、@#@技术管理的专业人员更好地了解其工作的操作规律和可能提升的空间。

@#@如果未来@#@能在实际工程中部分得以应用，相信对整体设计水平提高也是大有裨益。

@#@@#@另，《产品线策划与实施》课程主旨：

@#@@#@随着地产行业的高速发展，行业集中度逐步提升，地产企业面临的竞争将从@#@初级的资源竞争全面转化至综合性管理能力的竞争。

@#@如果说目前一个好项目，还@#@可以通过优秀设计师、职业经理人实现，而一个成熟生意模式的落地就一定要依@#@靠企业对自身产品的系统管理能力来体现了。

@#@同时，近几年外部调控持续加码，@#@如何以成熟模式快速突围也是企业高层所焦虑的。

@#@@#@而《产品线的策划与实施》正是超越了单项目的发展型企业的技术层面问题，@#@是单纯、单专业的精细化设计管理的系统提升，也是地产企业的核心竞争力（产@#@品线管理）的统筹。

@#@两天的课程所分享的具体案例和实操工具更多，关注于地产@#@企业战略模式的研讨，包括涉及了“时下流行的”不少开发模式的介绍与分析；@#@@#@客户细分、产品定位、产品线组织；@#@大规模产品标准化组织，管理平台的搭建，@#@内外部资源把控要点；@#@万科、万达、华润、星河湾等标杆企业比较新的产品线管@#@理的成果资料（万达、华润的产品线都是11-12年起新推行的内容）。

@#@课程对象@#@适合企业决策层、营销品牌、设计等专业，也可关注在高端客户或者是内训市场。

@#@@#@《精装修是如何炼成的？

@#@》课程主旨：

@#@@#@精装修是行业的趋不可逆转的趋势，也是企业开发能力的直接体现。

@#@根据众@#@多一、二线城市精装修项目实操为基础整理的课程，将更多关注项目精装修工@#@作从无到有的组织过程。

@#@@#@《精装修是如何炼成的？

@#@》内容以精装修工程全程价值链管理为最大特色，@#@分为前期组织计划，后期巿场营销，产品设计实现，工程项目管理，一共四大版@#@块。

@#@从时间跨度上涵盖了全装修产品从始至终的关键线路，从计划排制，管理统@#@筹，再到客户定位，方案设计，最终至工程实现，项目交付各个环节。

@#@管理链条@#@上涉及了每个环节的技术要点，管理工具，及决策问题解析。

@#@几个方面既逻辑系@#@统关联，各自有相互关系和作用；@#@又可独立成篇，可结合各种实战解析问题，也@#@结合了大量案例延展。

@#@内容对全装修刚刚上手的企业更为适合，比较侧重于实操@#@项目从无到有，强调实战、操作套路，管理细节；@#@而非偏重于理论、体系化或细@#@致的（比如专注于某类项目或具体设计、采购环节管理等）某一方面的内容。

@#@@#@课程适宜安排对精装修管理有逐步需求的企业内训及公开课，课程对象多以@#@二线城市公司、项目或相关行业的各专业人员为主。

@#@课时两天。

@#@@#@主讲课程：

@#@@#@《地产企业的产品线策划与实施》@#@《精细化设计管理——有效的技术管理使你的创意实现》@#@《精装修是怎样炼成的目录提纲》@#@助理：

@#@18201787687佳丽QQ：

@#@1953221944@#@6@#@";i:

7;s:

5483:

"@#@景观设计阶段划分及成果要求@#@第一阶段现场勘查及概念设计阶段@#@深刻理解项目整体策划概念，提供三个特点鲜明的概念设计方向供探讨。

@#@确定园林风格和园林定位。

@#@成果主要包括：

@#@@#@1.总体设计愿景@#@2.总体景观设计风格和设计语言@#@3.总体景观规划设计原则@#@4.总体景观设计目标@#@5.总体景观规划结构@#@6.概念性总平面图（概念设计说明）@#@7.开放空间系统@#@8.不同类型开放空间的设计方向（意向或草图）@#@9.特色景观设计元素（意向或草图）@#@10.场地剖面研究@#@11.典型道路剖面设计和研究@#@以及能体现设计意图的其它图纸。

@#@@#@第二阶段景观方案设计阶段（含1：

@#@500或以上彩图及A3图纸）：

@#@@#@本阶段是在概念阶段确定设计方向的基础上对概念的进一步深化。

@#@@#@1．方案设计说明@#@第一部分：

@#@项目用地基本情况、项目所在区位的自然、人文资源调查运用情况、对项目建筑策划的理解；@#@@#@第二部分：

@#@从景观结构、功能分区、硬景、水景、软景、小品雕塑、标识系统等方面进行本次方案的详细说明；@#@@#@第三部分：

@#@工程设计部分：

@#@场地竖向设计、给排水系统、强弱电系统设计说明。

@#@@#@2．鸟瞰效果图@#@3．总体彩色平面图（1：

@#@500以上）@#@4．基地景观分析图@#@4．功能分区图@#@5．景观结构分析图@#@6．交通分析图@#@7．设计意象图@#@8．竖向图@#@9．大剖面图@#@10．重要景点局部放大平面图、效果图、剖面图@#@11．主要出入口景观设计图、标识设计图、效果图@#@12．主要景观构筑物设计图（亭、廊、栈道、桥、标志性构筑物等）@#@13．室外家具意象@#@14．主要材料选择意向@#@15．标识系统设计图（指示牌、垃圾桶等）@#@16．种植设计方案图（体现规划特色的种植设计构思，须列树种）@#@17．给排水设计图@#@18．电气设计图@#@19．物业管理平面图@#@第三阶段方案深化设计阶段@#@方案深化阶段为方案阶段成果的修正，原则上以方案设计的图纸成果标准进行。

@#@@#@第四阶段初步设计阶段@#@1.设计说明（包括总图、硬景、软景、园建、结构、给排水、电气）@#@2.总平面定位图@#@3.总平面索引图@#@4.竖向图@#@5.总平面放线图@#@6.各重点景区放大平面图（标注铺装材料及尺寸）@#@7.主要小品平面图、立面图、剖面图@#@8.主要景观建筑、构筑物平面图、立面图、剖面图@#@9.户外家俱布置图（含图片）@#@10.户外灯具布置图（含图片）@#@11.硬景材料颜色及样板@#@12.植物布置平面图（仅限区分乔木、灌木、草坪）@#@13.主要植物组合意象图@#@14.灌溉布置图@#@15.土壤造型概念平面图@#@16.给排水设计图@#@17.电气设计图@#@18.物业管理平面图@#@以及设计单位需要表达设计意图的其它图纸。

@#@@#@第五阶段施工图设计阶段@#@一、设计说明@#@二、总图部分：

@#@@#@1.总图@#@2.管线综合图（须标出地面各种管线检修井盖位置）@#@3.物业管理平面图（确定物业管理划分范围及岗亭具体位置）@#@三、园施部分：

@#@@#@1.园林总平面图@#@2.总平面定位图@#@3.总平面索引图@#@4.总平面竖向设计图@#@5.分区放大平面图@#@6.各种户外选材之布置图@#@7.铺装大样图（材料选择之颜色及样板）@#@8.各种小品之平、立面及大样设计图@#@9.其它硬景大样图（台阶、道牙、喷泉、泳池、栏杆、花架、围墙等）@#@10.各种户外家俱之型号选择及大样图@#@11.灯具布置平面图@#@12.家具布置平面图@#@13.物料供货商@#@14.工程量清单@#@三、建施部分：

@#@@#@图纸内容包括亭子、景观塔、公共厕所等园林建筑或构筑物平、立、剖及构造详图。

@#@@#@设计深度参照（2003年4月中华人民共和国建设部《建筑工程设计文件编制深度规定》）施工图编制深度建筑部分进行设计。

@#@@#@四、结施部分@#@参照（2003年4月中华人民共和国建设部《建筑工程设计文件编制深度规定》）施工图编制深度结构部分进行设计。

@#@@#@五、绿施部分：

@#@@#@1.种植设计说明及植物保养说明@#@2.苗木表@#@3.乔木种植图，并附植物名录及数量@#@4.灌木及地被植物图，并附植物名录及数量@#@5.土壤造型详图@#@6.乔木种植详图@#@7.灌木种植详图@#@8.草坪边缘分隔详图@#@9.园林绿化给水点和排水点布置平面图@#@六、水施部分@#@1.设计说明@#@2.园林给排水设计图@#@3.自动喷灌设计图@#@4.消防给排水设计图@#@5.其它参照（2003年4月中华人民共和国建设部《建筑工程设计文件编制深度规定》）施工图编制深度给排水部分进行设计。

@#@@#@6、各水景喷头与管道配合参数。

@#@@#@七、电施部分@#@1.设计说明@#@2.强电设计图@#@3.弱电设计图@#@4.各种室外灯具之型号选择及大样图@#@5.其它参照（2003年4月中华人民共和国建设部《建筑工程设计文件编制深度规定》）施工图编制深度电气部分进行设计。

@#@@#@6、背景音响设计@#@7、泳池设备系统设计@#@八、设计时间要求及成果交付@#@第5页共5页@#@";i:

8;s:

2247:

"君山银针茶艺表演@#@君山银针茶产于湖南岳阳君山，君山银针茶在1956年参加德国莱比博览因芽头肥硕壮实，芽身黄似金，茸毫白如玉而获金质奖章，享有“茶盖中华，价压天下”之盛誉。

@#@下面由我们为大家带来君山银针茶艺表演。

@#@@#@第一道：

@#@备具侯用@#@玻璃杯：

@#@冲泡君山银针我们选用透明洁净的玻璃杯，不仅可以观赏到汤色，更可以欣赏君山银针所独有的“三起三落”之奇观。

@#@@#@第二道：

@#@冰心去凡尘（洗杯）@#@茶，至清至洁，是天涵地育的灵物。

@#@泡茶要求所用器皿也必须至清至洁。

@#@冲泡前为了提高杯温和清洁茶具，需用热水烫杯。

@#@@#@第三道：

@#@鉴赏佳茗（赏茶）@#@君山银针采用茶树单个嫩芽，经过10道工序历时四天时间制作而成，外形匀直整齐，白毫披身，芽身金黄，素有“金镶玉”之美称。

@#@@#@第四道：

@#@清宫迎佳人（投茶） @#@@#@苏东坡有诗云：

@#@“戏作小诗君勿笑，从来佳茗似佳人。

@#@@#@”清宫迎佳人就是用茶匙将茶叶投放到冰清玉洁的玻璃杯中。

@#@@#@第五道：

@#@甘露润连心（润茶）@#@在开泡前往茶杯中注入少许热水可以起到润茶的作用。

@#@轻摇茶杯，树立与水面的茶芽有如湖风吹拂下的君山竹苑。

@#@@#@第六道：

@#@凤凰三点头（泡茶）@#@冲泡君山银针，我们采用凤凰三点头的手法。

@#@冲水至七分满，留下三分表情谊。

@#@银针翻于水面，恰似随水涨落，时起时伏的君山岛。

@#@@#@第七道：

@#@敬奉佳茗（奉茶）@#@第八道：

@#@春波展旗枪（赏茶）@#@银针茶静卧于水面，又如宁静湖面上的小舟。

@#@稍过片刻茶芽吸水后慢慢竖立，呈现悬垂状态，有如一只只毛笔书向天空。

@#@@#@第九道：

@#@自酌乐无穷（品茶）@#@“一杯银针暂留客，两腋清风几欲仙。

@#@”银针茶不仅具有极高的观赏价值，而且品质上乘，香气清郁，滋味鲜爽，甘醇甜和，饮后口舌留甘，清香永驻。

@#@ @#@@#@第十道：

@#@收杯谢客@#@今天我的君山银针茶艺表演也就接近尾声了，感谢各位老师@#@";i:

9;s:

5363:

"序号@#@标段：

@#@施工单位：

@#@监理分站：

@#@监理站：

@#@@#@单位（或分部、分项）工程名称：

@#@@#@计划开工日期：

@#@@#@开工条件@#@核查标准@#@验收意见@#@1@#@设计文件、施工图纸经审核能满足施工需要。

@#@@#@拟开工单位（或分部）工程施工图到位，或咨询图经设计、咨询单位确认可以作为施工资料使用。

@#@@#@***@#@2@#@设计单位完成现场技术交底工作，施工单位完成施工技术交底。

@#@@#@指挥部组织设计单位进行现场技术交底，施工单位技术交底内容详实，项目部对分部、分部对作业队（架子队）交底记录完整齐全。

@#@@#@***@#@3@#@单位工程施工组织设计完成变更并经审批@#@标段施组、单位（或分部）工程施工组织设计完成，经监理、指挥部（或公司）审核批准。

@#@@#@**@#@4@#@测量放线准确无误@#@复测成果经评估单位审核通过，并经（指挥部或甘青）公司批准。

@#@@#@***@#@5@#@工点放样完成，报监理工程师确认。

@#@@#@放样成果资料齐全，经监理工程师签认。

@#@@#@***@#@6@#@施工图及地质核对优化@#@施工图现场核对完成：

@#@地质复核工作完成：

@#@需完善、优化的变更设计图已到齐，且经核对无误。

@#@@#@***@#@7@#@机械、设备已按投标承诺进场。

@#@@#@拟开工工点进场机械设备，需满足前期施工需要。

@#@@#@1、桥涵工程：

@#@冲击钻机、汽车起重机、挖掘机、混凝土运输车、混凝土输送泵、水泵等设备进场，数量满足施工需要。

@#@@#@2、隧道工程：

@#@湿喷机、湿喷拌和机、装载机、挖掘机、自卸汽车、管棚钻机、焊接机、空压机、二衬全断面液压台车、混凝土输送泵、混凝土运输车、注浆泵、锚空注浆泵（砂浆泵）、多功能高速钻机、超前地质探测系统（TSP）、多功能作业台架、抽排水设备、自行式移动栈桥等设备进场，数量满足施工需要。

@#@@#@***@#@附件一：

@#@拟开工工程开工条件验收表@#@8@#@材料储备能满足连续施工需要。

@#@@#@混凝土粗细骨料及外加剂、水泥、钢材供应协议（合同）已签订，进场储备材料已检验合格，数量经监理确认。

@#@@#@***@#@9@#@单位工程的现场技术负责人、质量负责人、安全责任人到位。

@#@@#@按附表1-1《架子队检查验收记录表》核查。

@#@@#@***@#@10@#@进场人员（含劳务人员）满足施工需要，且全部经培训合格：

@#@特殊工种作业人员经有关部门培训合格，持有相关从业资格证件。

@#@@#@按附表1-1《架子队检查验收记录表》核查。

@#@@#@***@#@11@#@架子队组建完成，满足规定要求。

@#@@#@按附表1-1《架子队检查验收记录表》核查。

@#@@#@***@#@12@#@征地、拆迁满足施工需要@#@征用（租用）土地协议已签定，拆迁工作已完成，取弃土场经核对确认，面积满足施工需要。

@#@@#@*@#@13@#@临建设施建设完成，并达标，临建设施有规划，重点部位有设计，规划、设计资料齐全有效。

@#@施工场地清理、平整、硬化达到规定要求，风、水、管、电等满足施工需要。

@#@@#@施工便道@#@按附表1-2《施工便道检查验收表》核查@#@*@#@拌合站@#@按附表1-3《拌合站检查验收表》核查@#@***@#@驻地及办公区@#@按附表1-4《驻地检查验收表》核查@#@*@#@加工厂@#@按附表1-5《钢筋加工棚检查验收表》核查@#@**@#@炸药库@#@按附表1-6《火工品库棚检查验收表》核查@#@*@#@试验室@#@中心试验室、工地试验室通过公司验收，拌合试验组按见附表1-7《拌合试验组检查验收表》核查@#@***@#@风、水、管、电及其他@#@***@#@14@#@先期施工需要的试验工作已完成，并经现场监理审核@#@配合比设计经监理审核签认，原材料选定检测试验报告经监理签认，监理出具试配、抽检试验报告。

@#@@#@***@#@15@#@根据单位工程特点的突发事件应急预案和安全措施已经制定，并经审批。

@#@@#@突发事件组织机构已明确了责任人员，突发事件应急预案和安全措施下发到作业队（架子队）执行，有培训记录、演练有计划安排。

@#@@#@**@#@16@#@施工工序及施工工艺已经审核。

@#@@#@1、施工技术指南、验收规范齐全。

@#@@#@2、作业指导书经监理审批。

@#@@#@3、施工作业卡片制作完成。

@#@@#@**@#@17@#@涉及重大施工方案、技术方案经工程监理站审核通过：

@#@观测、检测方案经监理审查。

@#@@#@高边坡、深基坑、隧道进洞安全防护方案，隧道超前地质预报、监控量测方案经监理审批。

@#@@#@**@#@18@#@制度建设完成，并按规定经过审查。

@#@@#@标准化管理体系、安全质量管理系统经公司审核，下发到作业队（架子队）执行。

@#@@#@**@#@综合验收结论@#@施工单位：

@#@@#@监理分站：

@#@@#@监理站：

@#@@#@***必备条件、**一般条件、*参考条件@#@备注：

@#@隧道进洞必须达到截水天沟达到排水条件、边仰坡喷射混凝土完成、平面布置图设置完善、沉淀池修建完成、施工图现场核对无误。

@#@@#@";i:

10;s:

909:

"零零星星工工程程项项清清单单报报价价技术楼一楼大厅改造项目序号工程内容工程量单位单价合计备注1原吊顶顶面拆除71m2684828吊顶顶面拆除含原吊筋和龙骨2空调风口、风管和设备冷凝水原因排查及检修1项450045003轻钢龙骨石膏板吊顶71m2165117154开灯孔36个20720原射灯8个，筒灯28个5检修口3个280840铝合金加工6批腻子71m23021307涂料71m2251775立邦外墙涂料8电路排线及整理1项2200022000KBG管安装排线9前台吧台改造1项1600016000按图定制10地面和封面施工过程期间的保护1项48004800石膏板11辅材1项35003500小五金12脚手架71m230213013垃圾清运及保洁1项65006500垃圾处理14灯槽造型40m21606400轻钢龙骨石膏板15灯带40m602400LED16住宿费1项2600260017运费1项3000300018工程直接费9583819管理费10%9583.820税收8%766721工程总造价113089";i:

11;s:

8502:

"管管道道保保温温层层厚厚度度的的计计算算方方法法（三三种种方方法法）

（一）.通过控制保温层外表面温度的方法计算管道内介质的温度t=95输入主保温层外表面温度tw1=34.66保温层平均温度tp=64.83保温材料在tp温度下的导热系数W/m1=0.048输入管道外径mdw=0.219输入管道周围空气温度tk=28输入管道外的风速m/s=4输入保温层表面到周围空气的放热系数W/（m2k）h=25.53设管道主保温层外径为d1:

@#@d1/dwln（d1/dw）=0.1556令d1/dwln（d1/dw）=xlnx查表得：

@#@xlnx=0.1556输入x=1.147输入则保温层厚度为:

@#@m=0.0161

（二）.通过控制最大热损失的方法计算管道内介质的温度t=95输入保温层平均温度tp=70输入保温材料的导热系数W/m1=0.048输入管道外径mdw=0.219输入管道周围空气温度tk=28输入保温层表面到周围空气的放热系数W/（m2k）h=0.034单位表面允许最大散热量qq=93设管道主保温层外径为d1:

@#@d1=0.3527则保温层厚度为:

@#@m=0.0668注:

@#@当预先定出管道或设备的表面最大允许散热损失时,其保温层的经济厚度为:

@#@1=0.0037（三）.通过控制温度降时的保温层厚度计算管道内的介质流量kg/hG=35输入介质平均比热kj/（kg）C=896输入介质始端温度t1=95输入介质终端温度t2=70输入管道输送长度mL=1000输入平面保温层到周围空气的放热系数W/（m2k）h1=0.344输入管道支吊架局部保温系数K1=1.2输入当（t1-tk）/（t2-tk）2时TRUE设管道主保温层外径为d1:

@#@d1=0.2290则保温层厚度为:

@#@m=0.0050当（t1-tk）/（t2-tk）2时FALSE设管道主保温层外径为d1:

@#@d1=0.2227则保温层厚度为:

@#@m=0.0018（四）.直埋管道的保温层厚度计算土壤的导热系数W/mt=1.74土壤层温度tt=5埋管深度mh=1.2设管道主保温层外径为d1:

@#@d1=0.0442则保温层厚度为:

@#@m=-0.0874备注tw1=33.4+0.028（t50）（或者根据工艺要求直接输入）tp=（t+tw1）/2h=11.63+6.950.5d1/dwln（d1/dw）=21（t-tw1）/hdw（tw1-tk）见后面附表1见后面附表1=（d1-dw）/2=（x-1）dw/2此计算方法计算保温层厚度时,外表面温度未知,平均温度查附表2查附表3查附表4ln（d1/dw）=23.141（t-tk）/qh1=2.69dw1.211.35tw11.73/q1.5室内取0.086,室外取0.344吊架室内1.10,室外1.15;@#@支架室内1.15,室外1.20当（t1-tk）/（t2-tk）2时,用下面公式计算：

@#@ln（d1/dw）=23.141（tp-tk）LK1/GC（t1-t2）h1=（d1-dw）/2当（t1-tk）/（t2-tk）2时，用下面公式计算：

@#@ln（d1/dw）=23.141（t2-tk）LK1/GC（t1-tk）h1=（d1-dw）/2一般可取1.74W/m管管道道保保温温层层厚厚度度的的计计算算方方法法（三三种种方方法法）一般可取5lnd1=1（tw1-tt）ln（dw）+1（t-tw1）ln（4h）/t（tw1-tt）+1（t-tw1）=（d1-dw）/2x与与xlnx函函数数表表（当当x=15时时的的xlnx）值值xxlnxxxlnxxxlnxxxlnxx10.0001.420.4992.141.632.863.0023.581.0050.0051.430.5122.151.6482.873.0213.591.010.010051.440.5262.161.6652.883.0453.61.0150.015151.450.5392.171.6812.893.0653.611.020.02021.460.5522.181.6992.93.0853.621.0250.2531.470.5652.191.722.913.1043.631.030.03041.480.582.21.7352.923.133.641.0350.03561.490.5942.211.7562.933.153.651.040.04071.50.6072.221.7712.943.173.661.0450.0461.510.6222.231.7912.953.193.671.050.05121.520.6372.241.8052.963.213.681.0550.05651.530.652.251.8252.973.243.691.060.06171.540.6652.261.8412.983.253.71.0650.0671.550.6792.271.8612.993.273.711.070.07241.560.6952.281.8833.293.721.0750.07771.570.7082.291.8993.013.313.731.080.08311.580.7222.31.923.023.343.741.0850.08851.590.7372.311.9353.033.363.751.090.09461.60.7512.321.9553.043.383.761.0950.09941.610.7652.331.973.053.43.771.10.10481.620.7822.341.993.063.423.781.1050.111.630.7992.352.0073.073.443.791.110.11621.640.8152.362.0273.083.463.81.1150.121.1.650.8272.372.0423.093.483.811.120.127.1.660.8422.382.0623.13.53.821.1250.13271.670.8562.392.083.113.533.831.130.1381.680.8722.42.13.123.553.841.1350.1431.690.8892.412.123.133.573.851.140.14921.70.9022.422.143.143.593.861.1450.15451.710.9162.432.163.153.613.871.150.16071.720.9322.442.183.163.643.881.1550.16651.730.9492.452.1953.173.663.891.160.17211.740.9652.462.2173.183.683.91.1650.17721.750.982.472.2333.193.73.911.170.18461.760.9942.482.2553.23.723.921.1750.1891.771.0112.492.273.213.743.931.180.1951.781.0292.52.293.223.763.941.1850.2011.791.042.512.313.233.783.951.190.2071.81.0592.522.3283.243.813.961.1950.2131.811.0812.532.3443.253.833.971.20.2181.821.0892.542.373.263.853.981.2050.251.831.1082.552.3853.273.883.991.210.231.841.1212.562.4053.283.941.2150.2361.851.1382.572.4253.293.924.011.220.2421.861.1522.582.4443.33.944.021.2250.2451.871.1692.592.4623.313.964.031.230.25451.881.1852.62.483.323.984.041.2350.2611.891.2052.612.5033.3344.051.240.2661.91.222.622.5213.344.034.061.2450.2721.911.2342.632.543.354.054.071.250.2791.921.2512.642.563.364.074.081.2550.2851.931.272.652.583.374.094.091.260.2911.941.2882.662.63.384.124.11.2650.2981.951.3022.672.623.394.144.111.270.341.961.3182.682.643.44.164.121.2750.3091.971.3352.692.663.414.184.131.280.3161.981.3512.72.683.424.24.141.2850.3221.991.3692.712.73.434.234.151.290.32821.3862.722.723.444.254.161.2950.3342.011.4012.732.743.454.274.171.30.342.021.4192.742.763.464.34.181.310.3542.031.4392.752.783.474.324.191.320.3672.041.4552.762.83.484.344.21.330.382.051.4712.772.823.494.364.211.340.3892.061.4882.782.843.54.384.221.350.4052.071.5072.792.863.514.44.231.360.4172.081.522.82.883.524.424.241.370.4322.091.5422.812.9013.534.454.251.380.4452.11.5592.822.9213.544.474.261.390.4572.111.5792.832.943.554.54.271.40.472.121.5922.842.9613.564.524.281.410.4852.131.612.852.983.574.554.29xlnxxxlnx4.574.36.274.594.316.294.624.326.324.644.336.354.664.346.384.684.356.44.714.366.424.734.376.444.754.386.464.774.396.484.84.46.524.824.416.544.844.426.574.864.436.64.884.446.624.914.456.644.934.466.674.964.476.74.984.486.7254.496.745.034.56.775.054.516.795.074.526.815.094.536.835.124.546.865.154.556.95.174.566.925.194.576.945.214.586.975.244.596.995.264.67.025.284.617.055.314.627.075.334.637.15.354.647.1253.74.657.145.44.667.165.434.677.195.454.687.215.474.697.245.54.77.265.534.717.285.554.727.325.574.737.355.64.747.385.624.757.45.644.767.425.664.777.455.684.787.475.714.797.55.744.87.525.764.817.555.784.827.585.814.837.65.834.847.635.854.857.655.884.867.685.914.877.75.934.887.735.954.897.765.984.97.786.014.917.86.034.927.836.054.937.856.074.947.866.14.957.96.134.967.926.154.977.956.174.9886.194.998.026.2258.056.25附附表表2:

@#@保保温温层层平平均均温温度度tp周围空气温度（）介质温度10015020025030035040025709512515017520523015659012014517020022506080110135160190215-155575105130155185210附附表表3-1:

@#@季季节节运运行行工工况况允允许许最最大大散散热热损损失失设备、管道及附件外表面温度50100150200250300允许最大散热损失116163203244279308附附表表3-2:

@#@常常年年运运行行工工况况允允许许最最大大散散热热损损失失设备、管道及附件外表面温度323（50）373（100）423（150）473（200）523（250）573（250）允许最大散热损失5893116140163186附附表表4:

@#@保保温温层层表表面面热热阻阻公称直径（mm）室内室外介质温度t（）介质温度t（）100200300400500100200300圆筒面放热阻力R2（m2K/w）250.3010.2580.2150.1980.1890.1030.0950.086320.2750.2320.1980.1630.1380.0950.0860.077400.2580.2150.1810.1550.1290.0860.0770.069500.1980.1630.1380.120.1030.0690.060.0521000.1550.1290.1120.0950.0770.0520.0430.0431250.1290.1120.0950.0770.0690.0430.0340.0341500.1030.0860.0770.0690.060.0340.0260.0262000.0860.0770.0690.060.0520.0340.0260.0262500.0770.0690.060.0520.0430.0260.0170.0173000.0690.060.0520.0430.0430.0260.0170.0173500.060.0520.0430.0430.0430.0170.0170.0174000.0520.0430.0430.0340.0340.0170.0170.0175000.0430.0340.0340.0340.0340.0170.0170.0176000.0360.0340.0320.030.0280.0140.0130.0137000.0330.0310.0290.0280.0260.0130.0120.0118000.0290.0280.0250.0250.0230.0110.010.019000.0260.0250.0250.0220.0220.010.0950.09510000.0230.0220.0220.0210.0210.0090.0860.08620000.0140.0130.0120.0110.010.0050.0040.004623（350）2094005000.0770.0770.0690.060.060.0520.0430.0430.0340.0340.0260.0260.0260.0260.0170.0170.0170.0170.0170.0170.0170.0170.0170.0170.0170.0170.0120.0110.010.010.0950.0950.0860.0860.0080.0080.0040.004介质温度t（）";i:

12;s:

30054:

"表表5.2.4分部（分项）工程安全技术交底表单位名称：

@#@苏州工业园区天主教堂编号：

@#@1交底日期：

@#@工程名称：

@#@苏州工业园区天主教堂分部（分项）工程：

@#@基础土方开挖工程工种：

@#@瓦工本分部（项）工程特点：

@#@一、施工安全基本要求1班前检查工作周围环境“三查、三交”；@#@2班中检查违章及隐患；@#@3班后检查工完、料尽、场地清；@#@4严格遵守各项安全措施；@#@5自觉维护现场安全设施；@#@6严格执行安全纪律和规定；@#@7非特殊工种人员不准操作特种作业；@#@8工种中做到“三不伤害”，时时注意不安全行为；@#@9生产进度必须服从安全；@#@10实行安全监护制度，推行安全设施标准化。

@#@二、安全技术交底要求1本交底书由项目技术负责人、安全员配合交底；@#@2安全技术交底针对性要强、要全面；@#@3队长、班（组）长（兼职安全员）均为接受交底人，接受交底后签字；@#@4本表一式三份，交底人和被交底人各持一份备查，一份归档备查。

@#@针对性安全技术交底内容：

@#@1进入现场必须遵守安全生产纪律。

@#@2土方工程开挖前编制开挖方案，并按认可后的方案进行开挖。

@#@3挖土中发现管道，电缆及其他埋设物应及时报告，不得擅自处理。

@#@4人工挖土时应由上至下，逐层挖掘，前后操作人员间距不应小于23m，堆土要在1m以外，且高度不得超过1.5m，严禁偷岩或在孤石下挖土，夜间应有充足的照明。

@#@5在基坑或深井下作业时，必须戴安全帽，严防上面土块及其物体下落砸伤头部，遇有地下水渗出时，应把水引到集水井加以排除。

@#@6基坑四周必须设置1.5m高护栏，要设置一定数量临时上下施工楼梯。

@#@在开挖基坑时，必须设有确实可行的排水措施，以免基坑积水，影响基坑土壤结构。

@#@9基坑开挖前，必须摸清基坑下的管线排列和地质开采资料，以利考虑开挖过程中的意外应急措施（流砂等特殊情况）。

@#@10清坡清底人员必须根据设计标高作好清底，不得超挖。

@#@如果超挖，不得将松土回填，以免影响基础质量。

@#@11开挖出的土方，要严格按照组织设计堆放，不得堆于基坑侧，以免引起地面堆载超荷引起土体位移、板桩位移或支撑破坏。

@#@12挖土机械不得在施工中碰撞支撑，以免引起支撑破坏或拉损。

@#@交底人：

@#@专职安全员：

@#@班组长：

@#@注：

@#@交底人应为项目技术负责人。

@#@表表5.2.4分部（分项）工程安全技术交底表单位名称：

@#@苏州工业园区天主教堂编号：

@#@2交底日期：

@#@工程名称：

@#@苏州工业园区天主教堂分部（分项）工程：

@#@基础土方回填工程工种：

@#@瓦工本分部（项）工程特点：

@#@一、施工安全基本要求1班前检查工作周围环境“三查、三交”；@#@2班中检查违章及隐患；@#@3班后检查工完、料尽、场地清；@#@4严格遵守各项安全措施；@#@5自觉维护现场安全设施；@#@6严格执行安全纪律和规定；@#@7非特殊工种人员不准操作特种作业；@#@8工种中做到“三不伤害”，时时注意不安全行为；@#@9生产进度必须服从安全；@#@10实行安全监护制度，推行安全设施标准化。

@#@二、安全技术交底要求1本交底书由项目技术负责人、安全员配合交底；@#@2安全技术交底针对性要强、要全面；@#@3队长、班（组）长（兼职安全员）均为接受交底人，接受交底后签字；@#@4本表一式三份，交底人和被交底人各持一份备查，一份归档备查。

@#@针对性安全技术交底内容：

@#@1进入现场必须遵守安全生产纪律。

@#@2装载机作业范围不得有人平土。

@#@3打夯机工作前，应检查电源线是否缺陷和漏电，机械运转是否正常，机械是否装置漏电开关保护，并做到一机一闸一漏电一箱的规定，机械不准带病运转，操作人员应带绝缘手套。

@#@4基坑（槽）的支撑，应按回填的速度，按施工组织设计及时要求依次拆除，即填土时应从深到浅分层进行，填好一层拆除一层，不能事先将支撑拆掉。

@#@交底人：

@#@专职安全员：

@#@班组长：

@#@注：

@#@交底人应为项目技术负责人。

@#@表表5.2.4分部（分项）工程安全技术交底表单位名称：

@#@苏州工业园区天主教堂编号：

@#@3交底日期：

@#@工程名称：

@#@苏州工业园区天主教堂分部（分项）工程：

@#@主体工种：

@#@模板工本分部（项）工程特点：

@#@一、施工安全基本要求1班前检查工作周围环境“三查、三交”；@#@2班中检查违章及隐患；@#@3班后检查工完、料尽、场地清；@#@4严格遵守各项安全措施；@#@5自觉维护现场安全设施；@#@6严格执行安全纪律和规定；@#@7非特殊工种人员不准操作特种作业；@#@8工种中做到“三不伤害”，时时注意不安全行为；@#@9生产进度必须服从安全；@#@10实行安全监护制度，推行安全设施标准化。

@#@二、安全技术交底要求1本交底书由项目技术负责人、安全员配合交底；@#@2安全技术交底针对性要强、要全面；@#@3队长、班（组）长（兼职安全员）均为接受交底人，接受交底后签字；@#@4本表一式三份，交底人和被交底人各持一份备查，一份归档备查。

@#@针对性安全技术交底内容：

@#@1施工现场人员必须戴好安全帽，高空作业人员必须佩带安全带，并应系牢。

@#@2按照模板施工方案的要求作业。

@#@3经医生检查认为不适宜高空作业的人，不得进行高空作业。

@#@4工作前应先检查使用的工具是否牢固，扳手等工具必须用绳链系在身上，钉子必须放在工具袋内，以免掉落伤人。

@#@工作时要思想集中，防止钉子扎脚和空中滑落。

@#@6支柱全部安装完毕后，应及时沿横向和纵向加设水平平撑和垂直剪刀撑。

@#@7支柱高度小于4m时，水平撑应设上下两道，两道水平撑之间，在纵、横向加设剪刀撑。

@#@8拆除板、梁、柱墙模板，在4m以上的作业时应搭设脚手架或操作平台，并设防护栏杆，严禁在同一垂直面上操作。

@#@9安装与拆除5m以上的模板，应搭脚手架，并设防护栏杆，防止上下在同一垂直面操作。

@#@10高空、复杂结构模板的安装与拆除，事先应有切实的安全措施。

@#@11遇六级以上的大风雨，应暂停室外的高空作业，雨后应先清扫施工现场，略干不滑时再进行工作。

@#@12安装和拆除柱、墙、梁、板的操作层，从首层以上各层应张挂安全平网。

@#@进行拆除作业时，应设置警示标牌。

@#@13二人抬运模板时要互相配合，协同工作。

@#@传递模板、工具应用运输工具或绳子系牢后升降，不得乱抛。

@#@组合钢模板装拆时，上下应有人接应。

@#@钢模板及配件应随装拆随运送，严禁从高处掷下，高空拆模时，应有专人指挥。

@#@并在下面标出工作区，用绳子和红白旗加以围栏，暂停人员过往。

@#@14不得在脚手架上堆放大批模板等材料。

@#@15支撑、牵杠等不得搭在门窗框和脚手架上，通路中间的斜撑、拉杆等应设在1.8m高以上。

@#@16支撑过程中，如需中途停歇，应将支撑、搭头、柱头板等钉牢。

@#@拆模间歇时，应将已活动的模板、牵杠、支撑等运走或妥善堆放，防止因踏空、扶空而坠落。

@#@17模板上有预留洞者，应在安装后将洞口盖好，混凝土板上的预留洞，应在模板拆除后即将洞口盖好。

@#@交底人：

@#@专职安全员：

@#@班组长：

@#@注：

@#@交底人应为项目技术负责人。

@#@表表5.2.4分部（分项）工程安全技术交底表单位名称：

@#@苏州工业园区天主教堂编号：

@#@4交底日期：

@#@工程名称：

@#@苏州工业园区天主教堂分部（分项）工程：

@#@主体工种：

@#@模板工本分部（项）工程特点：

@#@一、施工安全基本要求1班前检查工作周围环境“三查、三交”；@#@2班中检查违章及隐患；@#@3班后检查工完、料尽、场地清；@#@4严格遵守各项安全措施；@#@5自觉维护现场安全设施；@#@6严格执行安全纪律和规定；@#@7非特殊工种人员不准操作特种作业；@#@8工种中做到“三不伤害”，时时注意不安全行为；@#@9生产进度必须服从安全；@#@10实行安全监护制度，推行安全设施标准化。

@#@二、安全技术交底要求1本交底书由项目技术负责人、安全员配合交底；@#@2安全技术交底针对性要强、要全面；@#@3队长、班（组）长（兼职安全员）均为接受交底人，接受交底后签字；@#@4本表一式三份，交底人和被交底人各持一份备查，一份归档备查。

@#@针对性安全技术交底内容：

@#@拆除模板支架安全技术交底拆除模板支架安全技术交底1进入现场必须遵守安全操作规程和安全生产十大纪律。

@#@2作业前应先检查，使用的手锤、扳手等工具是否安全牢靠，临边防护是否已落实。

@#@3拆除侧模是应在浇筑混凝土后达到施工组织设计规定强度等级要求后进行。

@#@4拆除混凝土梁板底模应按混凝土结构工程施工质量验收规范（GB502042002）规定。

@#@5拆除4m高及其以上的模板支架时，应先搭设内脚手架，禁止用钢板或烂板作脚手板为立人板。

@#@6打松上垫块或木楔时，防止飞落伤人。

@#@7用长铁棒撬拆模板时，人不要站在正在拆除的模板下方，注意整块模板掉落伤人。

@#@8拆模间歇时，应将已活动的模板、支撑拆除运走，妥善堆放，防止踏空、扶空而跌倒坠落，临边的断枋、短枋短料及螺栓应及时清入构筑物内，严防坠落伤人。

@#@9按次序分批段拆除支顶，不得一次将顶撑全部拆除，以免模板一次性大面积脱落，尤其是钢模板，悬臂支撑和梁底支顶应按方案回顶一至二层。

@#@10混凝土板上的预留洞口，应在拆除模板后立即将洞口盖好。

@#@严防高处坠落事故发生。

@#@11应配备有灭火器材。

@#@12作业中，不准吸烟或动火。

@#@交底人：

@#@专职安全员：

@#@班组长：

@#@注：

@#@交底人应为项目技术负责人。

@#@表表5.2.4分部（分项）工程安全技术交底表单位名称：

@#@苏州工业园区天主教堂编号：

@#@5交底日期：

@#@工程名称：

@#@苏州工业园区天主教堂分部（分项）工程：

@#@主体工种：

@#@钢筋工本分部（项）工程特点：

@#@一、施工安全基本要求1班前检查工作周围环境“三查、三交”；@#@2班中检查违章及隐患；@#@3班后检查工完、料尽、场地清；@#@4严格遵守各项安全措施；@#@5自觉维护现场安全设施；@#@6严格执行安全纪律和规定；@#@7非特殊工种人员不准操作特种作业；@#@8工种中做到“三不伤害”，时时注意不安全行为；@#@9生产进度必须服从安全；@#@10实行安全监护制度，推行安全设施标准化。

@#@二、安全技术交底要求1本交底书由项目技术负责人、安全员配合交底；@#@2安全技术交底针对性要强、要全面；@#@3队长、班（组）长（兼职安全员）均为接受交底人，接受交底后签字；@#@4本表一式三份，交底人和被交底人各持一份备查，一份归档备查。

@#@针对性安全技术交底内容：

@#@1进入现场必须遵守安全生产管理规定。

@#@2钢筋断料、配料、弯料等工作应在地面进行，不准在高空操作。

@#@3搬运钢筋要注意附近有无障碍物、架空电线和其他临时电气设备，防止钢筋在回转时碰撞电线或发生触电事故。

@#@4绑扎基础钢筋时按规定摆放支架或马凳架起上部钢筋，不得任意减少，操作前应检查基坑土壁和支撑是否牢固。

@#@5绑扎主柱、墙体钢筋，不得站在钢筋前架上操作和攀登骨架上下，柱筋在4m以上时，应搭设工作台，柱、墙梁、骨架应用临时支撑拉牢，以防倾倒。

@#@6现场绑扎悬空大梁钢筋时，不得站在模板上操作，必须要在脚手架上操作，绑扎独立柱头钢筋时，不准站在钢筋上绑扎，也不准将木料、管子、钢模板穿在钢箍内作为立人板。

@#@7起吊钢筋骨架，下方禁止站人，必须待骨架降到距模板1m以下才准靠近，就位支撑好方可摘钩。

@#@8起吊钢筋时，规格必须统一，不准长短参差不一，不准一点吊。

@#@9钢筋头子应及时清理，成品堆放要整齐，工作台要稳，钢筋工作棚照明灯必须加网罩。

@#@10高空作业时，不得将钢筋集中堆放在模板和脚手板上，也不要把工具、钢箍、短钢筋随意放在脚手板上，以免滑下伤人，在必须操作时，应配带安全带。

@#@11在雷雨时必须停止露天操作，预防雷击钢筋伤人。

@#@12钢筋骨架不论其固定与否，不得在上行走，禁止从柱子上的钢箍上下。

@#@交底人：

@#@专职安全员：

@#@班组长：

@#@注：

@#@交底人应为项目技术负责人。

@#@表表5.2.4分部（分项）工程安全技术交底表单位名称：

@#@苏州工业园区天主教堂编号：

@#@6交底日期：

@#@工程名称：

@#@苏州工业园区天主教堂分部（分项）工程：

@#@主体工种：

@#@钢筋工本分部（项）工程特点：

@#@一、施工安全基本要求1班前检查工作周围环境“三查、三交”；@#@2班中检查违章及隐患；@#@3班后检查工完、料尽、场地清；@#@4严格遵守各项安全措施；@#@5自觉维护现场安全设施；@#@6严格执行安全纪律和规定；@#@7非特殊工种人员不准操作特种作业；@#@8工种中做到“三不伤害”，时时注意不安全行为；@#@9生产进度必须服从安全；@#@10实行安全监护制度，推行安全设施标准化。

@#@二、安全技术交底要求1本交底书由项目技术负责人、安全员配合交底；@#@2安全技术交底针对性要强、要全面；@#@3队长、班（组）长（兼职安全员）均为接受交底人，接受交底后签字；@#@4本表一式三份，交底人和被交底人各持一份备查，一份归档备查。

@#@针对性安全技术交底内容：

@#@钢筋调直机安全技术交底钢筋调直机安全技术交底1作业人员必须戴安全帽、手套、穿胶底鞋。

@#@2作业前应检查调直钢筋用的卷扬机安装支座、部件连接螺栓、锚固是否牢靠，转动部位是否加好润滑脂，电箱电线是否完好，无破损、接零保护是否可靠，触电保护器动作是否灵敏，两端夹具应无损坏。

@#@3调直钢筋沿长度1020m的两侧2m区域内禁止通过，并设置防护挡板拦护，挂安全标志。

@#@4人工抬6、4盘钢上卷盘时，应34人互相配合并有人指挥。

@#@5每次拉直钢筋的长度，不大于6m，两端夹具夹牢后，方可开动卷扬机进行调直，拉直增长约60100cm时，立即按停机的按钮关机，不得用倒顺开关。

@#@6在调直块未固定、防护罩未盖好前不得送料。

@#@作业中严禁打开各防护罩调整间隙。

@#@7调直后应先放松拉紧，防止切断时反弹伤人。

@#@8作业中人工抬移调直后的钢筋时，不得碰、触压高、低压电源电线。

@#@9工作中应经常注意轴承的温度，如超过60时，必须停机查明原因。

@#@10进行调直工作时，不准无关人员站在机械附近，当料盘上的钢筋快完时，要严防钢筋端头打伤人。

@#@11运转中如发现传动部份有不正常情况或异声时，应立即停机，拉闸切断电源，报告机修组检修，不准擅自检修。

@#@12作业后或遇停电时，应先拉闸切断电源，锁好开关箱。

@#@交底人：

@#@专职安全员：

@#@班组长：

@#@注：

@#@交底人应为项目技术负责人。

@#@表表5.2.4分部（分项）工程安全技术交底表单位名称：

@#@苏州工业园区天主教堂编号：

@#@7交底日期：

@#@工程名称：

@#@苏州工业园区天主教堂分部（分项）工程：

@#@主体工种：

@#@钢筋工本分部（项）工程特点：

@#@一、施工安全基本要求1班前检查工作周围环境“三查、三交”；@#@2班中检查违章及隐患；@#@3班后检查工完、料尽、场地清；@#@4严格遵守各项安全措施；@#@5自觉维护现场安全设施；@#@6严格执行安全纪律和规定；@#@7非特殊工种人员不准操作特种作业；@#@8工种中做到“三不伤害”，时时注意不安全行为；@#@9生产进度必须服从安全；@#@10实行安全监护制度，推行安全设施标准化。

@#@二、安全技术交底要求1本交底书由项目技术负责人、安全员配合交底；@#@2安全技术交底针对性要强、要全面；@#@3队长、班（组）长（兼职安全员）均为接受交底人，接受交底后签字；@#@4本表一式三份，交底人和被交底人各持一份备查，一份归档备查。

@#@针对性安全技术交底内容：

@#@钢筋弯曲机安全技术交底钢筋弯曲机安全技术交底1钢筋弯曲机作业工棚必须符合防火、防雨要求。

@#@2安装钢筋弯曲机时，应选择坚实平整的地面，工作台和弯曲机台面要保持水平，电气线路符合规范要求，并做到保护接零可靠，安装后经试机验收合格，并签署验收姓名，方可交付使用。

@#@3禁止无关人员进入工作区域，以免扳动钢筋时被碰伤。

@#@4弯曲机使用前应检查确认芯轴、挡铁轴、转盘等无裂纹和损伤，防护罩坚固可靠，空载运转正常后方可作业。

@#@运转过程中不能加油或抹车床。

@#@屈曲的钢筋不准用弯曲机调直。

@#@弯曲钢筋时按规定的钢筋直径、根数进行操作。

@#@5使用前须加注足够的润滑油，并检查电气线路，触电保护装置和各部件是否良好，并准备好各种芯轴及工具，经试运转确认正常后方可开始工作。

@#@6操作时将钢筋需弯的一端头插在转盘定销子的间隙内，另一端紧靠机身的固定销子，并用手压紧。

@#@必须注意机身销子确实安在挡住钢筋的一侧，方可开动机器。

@#@7更换转盘上的固定销子或弯曲销子时，应先切断电源停止转动后，才能进行更换。

@#@8弯曲钢筋时，严禁超过机械制造厂所规定钢筋直径、根数及机械转速。

@#@如弯曲未经冷拉或带有铁锈的钢筋时，必须戴好防护眼镜。

@#@9弯曲钢筋的旋转半径内和机身不设固定销子的一侧不准站人。

@#@10弯曲较长的钢筋时，应有专人配合扶持钢筋，扶持钢筋人员应按操作人员的指挥进行工作，不得任意推拉。

@#@11弯曲好的半成品，应按规格堆放整齐，弯钩不得朝上。

@#@12当转盘在顺时针方向转动，而需倒转时，应先将开关拨到中间位置（停机位置），并待机停止运转后，再将开关拨到倒转位置。

@#@由倒转拨到顺转时，其动作相同，顺序相反。

@#@不得由顺转立即拨向倒转或由倒转立即拨向顺转。

@#@13在运转中如发现卡盘颤动，电动机温升超过规定时，均应立即切断电源停机，报告机修组，不准擅自检修。

@#@14弯曲钢筋的速度应按下列规定：

@#@

（1）直径在18mm以下的普通钢筋可用快速。

@#@

（2）直径在1824mm的钢筋可用中速。

@#@（3）直径在25mm以上的钢筋必须用慢速。

@#@15夜间作业应有足够照明，传递钢筋严防碰触电源电线。

@#@16作业后应拉闸切断电源，锁好电箱。

@#@交底人：

@#@专职安全员：

@#@班组长：

@#@注：

@#@交底人应为项目技术负责人。

@#@表表5.2.4分部（分项）工程安全技术交底表单位名称：

@#@苏州工业园区天主教堂编号：

@#@8交底日期：

@#@工程名称：

@#@苏州工业园区天主教堂分部（分项）工程：

@#@主体工种：

@#@钢筋工本分部（项）工程特点：

@#@一、施工安全基本要求1班前检查工作周围环境“三查、三交”；@#@2班中检查违章及隐患；@#@3班后检查工完、料尽、场地清；@#@4严格遵守各项安全措施；@#@5自觉维护现场安全设施；@#@6严格执行安全纪律和规定；@#@7非特殊工种人员不准操作特种作业；@#@8工种中做到“三不伤害”，时时注意不安全行为；@#@9生产进度必须服从安全；@#@10实行安全监护制度，推行安全设施标准化。

@#@二、安全技术交底要求1本交底书由项目技术负责人、安全员配合交底；@#@2安全技术交底针对性要强、要全面；@#@3队长、班（组）长（兼职安全员）均为接受交底人，接受交底后签字；@#@4本表一式三份，交底人和被交底人各持一份备查，一份归档备查。

@#@针对性安全技术交底内容：

@#@钢筋切断机安全技术交底钢筋切断机安全技术交底1钢筋切断机必须有产品说明书和合格证及维修记录，安装时应选择坚实地面放置平稳，电缆绝缘良好，接零保护可靠，机械四周有足够的场地堆放钢筋。

@#@2皮带轮和外露齿轮，都必须有防护罩。

@#@3使用前必须检查触电保护器是否动作有效，刀片有无裂纹，固定刀片的螺母是否紧固，无松动。

@#@4切断机固定和活动刀口之间水平间隙控制在0.51mm之间，断料时活动刀口后退，才可送料入刀口。

@#@严禁切烧红的钢筋及超过刀刃硬度的材料。

@#@使用前空载试运行，检查各传动部分及轴承运转正常后方可作业。

@#@5机械未达到正常转速时，不得切料；@#@切料时操作者的手只准握在靠身边一端的钢筋上，而不准用两手分别握住钢筋的两端进行剪切，切断较长钢筋时，另一端应有专人帮扶钢筋。

@#@6操作时应用双手握住钢筋，对准剪刀口，待上刀片下来觉得压手时，立即用刀压准钢筋，以免末端翘起而打伤人。

@#@7切断短料时，手握一端的长度不得小于40cm，靠近刀片的手与刀片之间的距离应保持15cm以上。

@#@如手握一端小于40cm时，必须用套管压住钢筋短头，以防剪切时翘起而打伤人。

@#@8应及时清理切下材料，应按不同规格，分类堆放整齐。

@#@9机械运转中严禁用手直接清除刀口附近的断头和杂物。

@#@机械的周围非操作人员不准停留。

@#@10禁止切断直径超过机械规定的钢筋和烧红的钢筋，多根钢筋一次切断时，必须换算钢筋截面。

@#@11发现机械运转不正常、有异声或刀片歪斜等情况，应立即停机，拉闸断电，报请机修人员检修，不得擅自检修。

@#@12夜间作业人员应有足够照明，灯具应在工场两侧危险区外，高度不低于5m，灯泡应加防护罩。

@#@13进入施工现场必须遵守现场安全管理规定。

@#@交底人：

@#@专职安全员：

@#@班组长：

@#@注：

@#@交底人应为项目技术负责人。

@#@表表5.2.4分部（分项）工程安全技术交底表单位名称：

@#@苏州工业园区天主教堂编号：

@#@9交底日期：

@#@工程名称：

@#@苏州工业园区天主教堂分部（分项）工程：

@#@砼工程工种：

@#@瓦工本分部（项）工程特点：

@#@一、施工安全基本要求1班前检查工作周围环境“三查、三交”；@#@2班中检查违章及隐患；@#@3班后检查工完、料尽、场地清；@#@4严格遵守各项安全措施；@#@5自觉维护现场安全设施；@#@6严格执行安全纪律和规定；@#@7非特殊工种人员不准操作特种作业；@#@8工种中做到“三不伤害”，时时注意不安全行为；@#@9生产进度必须服从安全；@#@10实行安全监护制度，推行安全设施标准化。

@#@二、安全技术交底要求1本交底书由项目技术负责人、安全员配合交底；@#@2安全技术交底针对性要强、要全面；@#@3队长、班（组）长（兼职安全员）均为接受交底人，接受交底后签字；@#@4本表一式三份，交底人和被交底人各持一份备查，一份归档备查。

@#@针对性安全技术交底内容：

@#@混凝土工程安全技术交底混凝土工程安全技术交底1进入现场必须遵守安全生产纪律。

@#@2串搭车道板时，两头需搁置平稳，并用钉子固定，在车道板下面每隔1.5m需加横楞、顶撑，2m以上高空串跳，必须装有防护栏杆，车道上应经常清扫垃圾、石子等以防车跳滑跌。

@#@3采用现场搅拌混凝土或采用人工运料时，车道板单车行走不小于1.4m宽，双车来回不小于2.8m宽，车子向料斗倒料，应有挡车措施，不得用力过猛和撤把，脚不得踏在料斗上，料升起时斗的下方不得站人。

@#@在运料时，前后应保持一定车距，不准奔走、抢道或超车，清理料斗下砂石时，必须将两条斗链扣牢。

@#@在搅拌机运转过程中，不得将工具深入滚筒内。

@#@4用塔吊、料斗浇捣混凝土时，指挥扶斗人员与塔吊驾驶员应密切配合，当塔吊放下料斗时，操作人员应主动避让，应随时注意料斗碰头，并应站立稳当，防止料斗碰人坠落。

@#@5离地面2m以上浇捣过梁、雨篷、小平台等，不准站在搭头上操作，如无可靠的安全设备时，必须戴好安全带，并扣好保险钩。

@#@6使用振动机前应检查电源电压，输电必须安装漏电开关，保护电源线路是否良好，电源线不得有接头，机械运转是否正常，振动机移动时，不能硬拉电线，更不能在钢筋和其他锐利物上拖拉，防止割破拉断电线而造成触电伤亡事故。

@#@7用井架运输时，井架吊篮起吊或放下时，必须关好井架安全门，头、手不准伸入井架内，小车车把不得伸出笼外，车轮前后要楔牢，待吊篮停稳，方能进入吊篮内工作。

@#@交底人：

@#@专职安全员：

@#@班组长：

@#@注：

@#@交底人应为项目技术负责人。

@#@表表5.2.4分部（分项）工程安全技术交底表单位名称：

@#@苏州工业园区天主教堂编号：

@#@10交底日期：

@#@工程名称：

@#@苏州工业园区天主教堂分部（分项）工程：

@#@主体工种：

@#@瓦工本分部（项）工程特点：

@#@一、施工安全基本要求1班前检查工作周围环境“三查、三交”；@#@2班中检查违章及隐患；@#@3班后检查工完、料尽、场地清；@#@4严格遵守各项安全措施；@#@5自觉维护现场安全设施；@#@6严格执行安全纪律和规定；@#@7非特殊工种人员不准操作特种作业；@#@8工种中做到“三不伤害”，时时注意不安全行为；@#@9生产进度必须服从安全；@#@10实行安全监护制度，推行安全设施标准化。

@#@二、安全技术交底要求1本交底书由项目技术负责人、安全员配合交底；@#@2安全技术交底针对性要强、要全面；@#@3队长、班（组）长（兼职安全员）均为接受交底人，接受交底后签字；@#@4本表一式三份，交底人和被交底人各持一份备查，一份归档备查。

@#@针对性安全技术交底内容：

@#@砌块工程施工安全技术交底砌块工程施工安全技术交底1上班时，应对各种起重机械设备、绳索、临时脚手架和其他施工安全设施进行检查。

@#@特别是要检查夹具的有关零件是否灵活牢固，剪刀夹具悬空吊起后夹具是否自动拉拢，夹板齿或橡胶块是否磨损，夹板齿槽中的垃圾是否清除。

@#@夹具还应定期进行检查和有关性能的测试，如发现歪曲变形、裂痕、夹板磨损等情况，应及时修理，不应勉强使用。

@#@新夹具在使用前，应认真地验收，尺寸应准确，并进行性能测试。

@#@2砌块在装夹前，应先检查砌块是否平稳，如果有歪斜不齐时，应在撬正后再夹，夹具的夹板在砌块的中心线上，以防止砌块超吊后歪斜。

@#@砌块起吊过程中，如发现有部分破裂，且有脱落危险的砌块，严禁继续起吊，起重拔杆回转时，严禁将砌块停留在操作人员上空或在空中修理，加工砌块，拔杆及吊钩下方不得站人或进行其他操作，砌块吊装时不准在下层楼面进行其他任何工作。

@#@3起重机设备到在新位后，吊装前应检查这些设备的位置、压重、缆绳的锚口等是否符合要求，砌块或其他构件吊装时应注意被吊物体重心的位置，起重量应严格控制在允许范围内，应严格控制起重拔杆的回转半径和变幅角度，不准起吊前支柱之后的砌块或其他构件，不准放长吊索拖拉砌块或构件，起吊砌块后作水平加回转时，应由操作人员过牵引以免摇摆和碰撞墙体或临时脚手架等。

@#@4堆放砌块的地方应平整、无杂物、无块状物体以防止砌块在夹具松开后倒下伤人。

@#@在楼面卸下、堆放砌块时，应尽量避免冲击，严禁倾卸，撞击楼板，砌块的堆放应尽量靠近楼板的端部，楼面上砌块的重量，应考虑楼面的承载能力和变形情况，楼面荷载不准超过楼板的允许承载能力，否则应采取相应的加固措施，如在楼板底加设支撑等。

@#@5采用内脚手架时，应在房屋四周按照安全技术规定的要求设置安全网，并随施工的高度上升，屋檐下一层安全网，在层面工程完工前不准拆除。

@#@6砌块施工时，不准站在墙身上进行砌筑、划线、检查墙面平整度和垂直度、裂缝、清扫墙面操作，也不准在墙身上行走。

@#@7砌块吊装就";i:

13;s:

1882:

"2011年度公司集体旅游活动时间与安排的通知（9月17、18日）第第11天天99月月1717日日负责人7:

@#@40在公司（海平路）后门集合各部门负责统计人数，并向行政人力资源部汇总孙丽媛7:

@#@50出发按照部门分配的要求上相应的车辆1号车：

@#@船务；@#@供应链；@#@浩微；@#@王苡、易玉芹2号车：

@#@国际销售；@#@国际部分操作；@#@张智俊、张嘉俊3号车：

@#@报关；@#@物流；@#@王玉莲、鲍琴行程中，每车由1个组长和副组长，负责清点人员和中途联系、协调等事宜11:

@#@00到达杭州余杭11:

@#@30开始午餐13:

@#@00仙人谷漂流活动（两人一皮艇，要求一男一女，自行搭配）由于漂流会打湿衣服，请另外多带一套衣服以及拖鞋。

@#@16:

@#@30回宾馆，安排住宿，休息王苡、易玉芹17:

@#@00集合，出发进行晚餐晚餐后，员工可以结伴去西湖景区，由大巴送，自行回宾馆。

@#@去西湖景区人员名单在吃饭时候由各部门汇总，上报人力资源部孙丽媛不去西湖景区的人员，晚餐后则由大巴直接送回宾馆。

@#@第第22天天99月月1818日日6:

@#@00-8:

@#@00早餐（酒店自助餐）8:

@#@00发车去白龙潭景区（车组长清点人员）车组长9:

@#@00到达白龙潭，开始白龙潭之旅游戏活动：

@#@沿途上山和游玩的景点区域寻找印有公司logo图样的卡片，数量最多者为“寻宝达人”，会得到相应的礼品。

@#@11:

@#@30-12:

@#@30午餐13:

@#@00返回上海备注：

@#@1、行程中，请员工注意安全，途中如遇紧急事件请速联系：

@#@王苡13901808550；@#@2、按照以上行程安排，遵守集合时间，不迟到，不随意离团；@#@3、各负责人配合人力资源部，做好协调沟通工作；@#@4、大家喝酒畅饮时，要适量，请注意身体健康。

@#@";i:

14;s:

7823:

"@#@让“即时性评价”激活语文课堂的精彩@#@【摘要】富有感染力的即时性评价，让课堂充满人文的关怀；@#@关注体验的即时性评价，让课堂充满智慧的挑战；@#@洞开思维空间的即时性评价，让课堂充满灵性的视境；@#@生动巧妙的即时性评价，让课堂别有和谐融通的默契。

@#@精彩的生成是偶然中的必然，只要我们随时做好充分的准备，它就会“不期而至”，带给我们生机勃勃的语文课堂，让语文课堂因“即时评价”而更加精彩。

@#@@#@【关键词】即时性评价激活课堂教学精彩@#@课堂即时性评价是指在课堂教学过程中，教师对教学行为所作出的一种情感和行为的反应。

@#@它伴随着教学过程产生且无时不在，无处不在，充满着师生之间情感的交流。

@#@实践证明，教师的即时性评价对课堂学习效果产生着深远的影响。

@#@精湛的语言艺术，优化的课堂教学氛围，开启学生的心智，陶冶学生的情操，产生着震撼学生个性发展的力量。

@#@课堂即时性评价是教师的一项基本功，如何借助评价语言的魅力，激活课堂教学的精彩，引导学生爱学、乐学、善学语文，从而把他们带入瑰丽的知识殿堂，是每一个语文老师的责任。

@#@@#@1富有感染力的即时性评价，让课堂充满人文的关怀@#@有思想的教师会对学生的心灵丰满和精神充实有一种自觉而又向上的引领。

@#@当教师带着欣赏的眼光和积极的心态投身于教学行为时，当教师以其富有情感的语言纵情渲染，那有温度的评价语言就是学生的阳光，就是课堂的生命。

@#@@#@如《画风》一课接近尾声时，在听同学们畅谈自己喜欢的小朋友后，老师这样评价总结“老师就喜欢你们这样！

@#@把自己读书的感受说出来。

@#@”话音刚落，一个学生却涨红了脸，发表了很有个性的见解：

@#@“我不喜宋涛，我从图上看到他们在画水彩画，如果把太阳擦去，多脏呀，画就不漂亮了”老师抑制不住内心的喜悦，夸了一句：

@#@“你不仅能够认真倾听同学的发言，还会利用课文插图帮助理解，真是个会学习的孩子！

@#@”老师激励性的评价语言，让学生找到了进步的方向，平添了无穷的力量，使学生感受到学习是一项充满快乐，富有成就感的趣味性活动。

@#@教室里小手举得更多更高了。

@#@一位女生迫不及待地站起来：

@#@“我觉得宋涛真聪明，他用毛笔洗去太阳颜色，添点黑色，就变成了乌云。

@#@”全班响起了掌声，老师动情地说：

@#@“假如现在有鲜花的话，我会毫不犹豫地送给你，因为你让我们知道了什么是真正的思考”。

@#@饱含情感的激励性评价语言深化着学生的情感体验。

@#@这样真情的语言，这样走进学生心灵的评价，不仅检验和改进学生的语文学习和教师的教学，更完善着教学进程，有效地促进了学生发展。

@#@@#@2洞开思维空间的即时性评价，让课堂充满灵性的视境@#@动态生成的课堂是师生智慧碰撞与交流的舞台，教学给了学生自由和空间后，生成的信息缤纷至沓。

@#@学生自发自觉地参与生成的教育意义与教师的生硬解释有天壤之别。

@#@把握课堂学生不同的声音，就能让课堂焕发不能预设的精彩，师生的情绪、灵气与悟性无疑是课堂最灿烂最动人的风景。

@#@王菘舟老师在执教《我的战友邱少云》时，以“纹丝不动”引出了几个句子，当学生读出这几个句子时，王老师是这样评价的：

@#@@#@①你从原因的角度读懂了“纹丝不动”的意思，但是读课文，光有理解没有感受不行！

@#@光有理解没有感情更不行，你得把自己的感受、自己的感情读出来，这才是真读书！

@#@@#@②你从后果的角度读懂了“纹丝不动”的意思。

@#@这次作战计划一旦落空，391高地这颗毒牙不拔掉，志愿军的战线还能往南推移吗？

@#@@#@③你从结果的角度读懂了“纹丝不动”的意思。

@#@仔细读读这段话，我们不难发现，这段话中的每个句子、每个词语，都在描写邱少云纹丝不动的感人形象。

@#@朗读的时候，你觉得强调哪些词语，才能够让大家更清楚、更强烈地感受到这一点？

@#@@#@教师以饱含魅力的语言洞开学生的心扉，课堂弥漫起与课文内容相通的融融的文化气息，教师有创意地点拨，能不断砥砺学生的思维，进而把关键字词像钉子一样敲打在学生的心田，让他们在语言文字的深嚼细品中，感受母语的魅力。

@#@@#@3因势利导的即时性评价，让课堂别有和谐融通的默契@#@课堂是瞬息万变的，倾听关注学生的发言，把握好课堂生成性资源，就能重构教学，再生新的知识点，达到柳暗花明的课堂新境界。

@#@在《火烧赤壁》一课中，在朗读“火光照得漫天通红，浓烟封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。

@#@哭声喊声混成一片，曹操得人马烧死的，淹死的，不计其数。

@#@”时，“唉，”随着一声叹息，学生的读书声断断续续停下来，同学们很自然地把目光投向那个发出叹息的同学来，而他一脸窘相，发出这样的声音，绝非他得本意。

@#@教师因势利导，相机追问:

@#@“这声叹息似乎意味深长，请大家猜猜，他为什么会叹息？

@#@”@#@生1：

@#@他在朗读课文时，对文中的描述有感想。

@#@@#@生2：

@#@为死去那么多人难过叹息。

@#@@#@生3：

@#@胜券在握的曹操转眼间就背周瑜打得落花流水，死伤那么多将士，他是为曹操叹息。

@#@@#@师：

@#@请你说说，同学们都猜对你的心思了吗？

@#@@#@生:

@#@我是在为曹操叹息，没想到一代枭雄一败涂地，落得这样的下场”@#@师：

@#@你认为他失败的原因是什么？

@#@@#@当同学们饶有兴致地把失败原因的分析从事情发生的细节归纳到曹操的性格为人之后。

@#@教师话锋一转：

@#@是呀，老谋深算、身经百战的曹操这一次为什么会这么糊涂？

@#@分析一下，周瑜以少胜多的原因有哪些，战后他们各自干什么了？

@#@请同学们继续阅读，完成课堂小练笔《赤壁之战》后续之《欢喜庆功宴》，《悲壮华容道》”，教师对学生思维方向的准确把握，以及水到渠成的引导，展示了学生对文本个性化的理解和心灵体验。

@#@@#@课堂即时性评价是理念的化身，是智慧的结晶，学生能从教师的评价中受到启发，明确今后发展和提高的方向，这是即时性评价的价值精髓。

@#@每一位教师都有责任树立起课堂即时性评价的意识，善于观察，善于倾听，敏捷捕捉教学过程中的各种信息，灵活、机智把握评价时机，让即时评价作为一种可持续发展的动力，促进每个孩子快乐地学习、健康地成长。

@#@精彩的生成是偶然中的必然，只要我们随时做好充分的准备，它就会“不期而至”，带给我们生机勃勃的语文课堂，让语文课堂因“即时评价”而更加精彩。

@#@@#@参考文献@#@［1］《语文课程标准》（教育部基础教育课程教材发展中心）@#@［2］柳若萱《魅力的演绎——课堂即时评价语言艺术》@#@［3］郭学萍《我们追求什么样的语文课堂？

@#@》@#@［4］李静《窦桂梅老师的课堂即时评价语言》@#@";i:

15;s:

25756:

"2006年《安全生产管理知识》考试真题及答案@#@一、单项选择题（共70题，每题l分。

@#@每题的备选项中，只有l个最符合题意）@#@　　1．根据本质安全的概念，（）是从本质安全角度出发而采取的安全措施。

@#@@#@　　A．切割机械上设置的光控断电装置@#@　　B．汽车上设置的安全气囊@#@　　C．为探险人员配备的卫星定位仪@#@　　D．煤矿工人佩戴的自救器@#@　　2．生产经营单位实行的安全生产奖惩制度，遵循安全生产管理理论中（）。

@#@@#@　　A．系统原理的动态相关原则@#@　　B．人本原理的激励原则@#@　　C．系统原理的反馈原则@#@　　D．预防原理的3E原则@#@　　3．根据国务院发布的《国家突发公共事件总体应急预案》，突发公共事件按照其生质、严重程度、可控性和影响范围等因素，一般分为（）。

@#@@#@　　A．三级，即I级（特别重大）、Ⅱ级（重大）和Ⅲ级（一般）@#@　　B．至级，即l级（一般）、Ⅱ级（重大）和Ⅲ级（特别重大）@#@　　C．四级，即I级（一般）、Ⅱ级（重大）、Ill级（特大）和Ⅳ级（特别重大）@#@　　D．四级，即I级（特别重大）、Ⅱ级（重大）、Ⅲ级（较大）和Ⅳ级（一般）@#@　　4．系统安全理论撼阐述导致事故原因的一种理论，它认为事故是由于（）产生的。

@#@@#@　　A．人的不安全行为@#@　　B．物的不安全状态@#@　　C．管理上的缺陷@#@　　D．系统的不可靠性@#@　　5．安全生产管理包括安全生产法制管理、行政管理、监督检查、工艺技术管理、设备设施管理、作业环境和条件管理等。

@#@安全生产管理的基本对象是（）。

@#@@#@　　A．生产工艺B．设备设施C．人员D．作业环境@#@　　6．在安全生产工作中，通常所说的“三违”现象是指（）。

@#@@#@　　A．违反作业规程、违反操作规程、违反安全规程@#@　　B．违章指挥、违章作业、违反劳动纪律@#@　　C．违规进行蜜全培训、违规发放劳动防护用品、违规消减安全技措经费@#@　　D．违反规定建设、违反规定生产、违反规定销售@#@　　7．某储存区贮存有煤油、汽油两种物质，其储存量分别是20吨、l7吨，临界量分别是l00吨、20吨，则储存区属于（）。

@#@@#@　　A．非重大危险源B．安全场所C．事故隐患D．重大危险源@#@　　8．生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。

@#@此规定的指导思想与下列安全生产管理理论的（）最相符合。

@#@@#@　　A，系统原理B．人本原理@#@　　C．预防原理D．强制原理@#@　　9．根据《安全生产法》的规定，判定重大危险源的依据是单元中危险物质的实际存在量、危险物质的临界量和（）。

@#@@#@　　A．危险物质的种类数@#@　　B．危险物质的贮存方式@#@　　C．危险物质的贮存范围@#@　　D．危险物质的性质@#@　　10．按照预防原理，安全生产管理工作应该做到预防为主，通过有效的管理和技术手段，减少和防止人的不安全行为和物的不安全状态。

@#@下列论述不符合预防原理的是（）。

@#@@#@　　A．事故后果以及后果的严重程度都是随机的，难以预测的@#@　　B．只要诱发事故的因素存在，发生事故是必然的@#@　　C．从根本上消除事故发生的可能性，是本质安全的出发点@#@　　D．当生产与安全发生矛盾时，要以安全为主@#@　　11．在安全检查中，检查组应当对查出的隐患的（）进行复查，以实现安全检查工作的闭环。

@#@@#@　　A．整改落实B．严重程度C．整改资金D．性质种类@#@　　12．某事故树的结构函数为T={Xl+XlX2+XlX3}，则导致该事故的最基本原因是（）。

@#@@#@　　A．{Xl}，{XlX2}，{XlX3}B．{Xl}@#@　　C．{Xl}，{XlX3}D．{X2}，{X3}@#@　　13．安全生产的“五要素”是指安全文化、安全法制、（）、安全科技和安全投入。

@#@@#@　　A．安全环境B．安全管理C．安全责任D．安全措施@#@　　14．在生产经营单位的安全生产工作中，最基本的安全管理制度是（）。

@#@@#@　　A．安全生产目标管理制@#@　　B．安全生产承包责任制@#@　　C．安全生产奖励制度@#@　　D．安全生产责任制@#@　　15．根据有关规定，生产经营单位内部各职能部门及人员的安全生产责任制，由（）。

@#@@#@　　A．职能部门的分管领导组织制定，各职能部门负责人组织落实@#@　　B．安全生产管理部门组织制定，各职能部门负责人组织落实@#@　　C．生产经营单位主要负责人组织制定，各职能部门负责人组织落实@#@　　D．安全生产管理部门组织制定并落实@#@　　16．生产经营单位建立安全生产责任制的总体要求是：

@#@横向到边、纵向到底。

@#@横向到边是指（）。

@#@@#@　　A．所有职能部门都有相应的安全生产责任@#@　　B．从主要负责人副岗位工人都有相应的安全生产责任@#@　　C．从主要负衡人到各级安全管理人员都有相应的安全生产责任@#@　　D．所有行政管理部门都有相应的安全生产责任@#@　　17．安全技术措施是运用工程技术手段消除（）不安全因素，实现生产工艺和机械设备等生产条件本质安全的措施。

@#@@#@　　A．人的B．物的C．环境的D．设计的@#@　　18．按靛有关规定，某炼钢厂的（）必须进行安全生产培训，经培训单位考核合格并取得蜜全培训合格证后方可任职上岗。

@#@@#@　　A．安全生产管理人员@#@　　B．特种作业人员@#@　　C．新人厂的炼钢工人@#@　　D．产品质量检验员@#@　　19．根据有关规定，离开特种作业岗位（）以上的特种作业人员，应当重新进行实际操作考核，经确认合格后方可上岗作业。

@#@@#@　　A．3个月B．6个月C．一年D．二年@#@　　20．新建、改建、扩建建设项目安全设施的“三同时”工作应在（）进行。

@#@@#@　　A．建设项目正式投产前@#@　　B．建设项目正式投产后@#@　　C．建设项目施工开始前@#@　　D．建设项目施工开始后@#@　　21．根据《劳动防护用品监督管理规定》，对特种劳动防护用品实行安全标志管理。

@#@特种劳动防护用品安全标志由特种劳动防护用品安全标志证书和特种劳动防护用品安全标志标识两部分组成。

@#@安全标志证书由（）监制。

@#@@#@　　A．国家安全生产监督管理总局@#@　　B．国家特种设备管理局@#@　　C．国家质量监督检验检疫总局@#@　　D．劳动与社会保障部门@#@　　22．安全生产监督管理的基本特征是权威性、强制性和（）。

@#@@#@　　A．普遍适用性B．普遍约束性C．持续改进性D．社会规范性@#@　　23．某工厂发生锅炉爆炸事故。

@#@根据有关规定，该事故需要由政府组织调查处理时，应由（）负责组织。

@#@@#@　　A．安全生产监督管理部门@#@　　B．煤矿安全监管机构@#@　　C．特种设备安全监督管理部门@#@　　D．环境保护监督管理部门@#@　　24．煤矿安全监察人员代表国家履行煤矿安全监察职责，具有明确的法律地位和职责范围。

@#@下列内容中，属于煤矿安全监察人员职责的是（）。

@#@@#@　　A．组织煤矿安全技术措施的制定和落实@#@　　B．负责煤矿安全措施费用的提取和使用@#@　　C．参与建设工程安全设施设计审查和竣工验收@#@　　D．制定安全目标管理制度和操作规程@#@　　25．目前进行事故调查处理应坚持实事求是、尊重科学、（）、公正公开和分级管辖的原则。

@#@@#@　　A．严刑厉法B．四不放过C．三不放过D．五不放过@#@　　26．建设项目竣工、试生产运行正常后，通过对该建设项目的设施、设备、装置实际运行状况的检测、考察，查找项目投产后可能存在的危险、有害因素，提出合理可行的安全对策措施和建议的安全评价属于（）。

@#@@#@　　A．专项安全评价@#@　　B．安全验收评价@#@　　C．安全现状评价@#@　　D．安全预评价@#@　　27．根据经验和直观判断能力对生产系统的工艺、设备、设施、环境、人员和管理等方面的状况进行的分析评价是（）。

@#@@#@　　A．定量安全评价方法@#@　　B．定性安全评价方法@#@　　C．系统安全评价方法@#@　　D．概率风险评价方法@#@　　28．根据《企业职工伤亡事故分类》（GB64411986），企业机动车辆在行驶中引起的人体坠落和物体倒塌、下落、挤压伤亡事故，属于（）。

@#@@#@　　A．机械伤害B．起重伤害C．车辆伤害D．物体打击@#@　　29．某生产经营单位拟新建一个液氯贮罐区，通过调研提出了可行性研究报告。

@#@对该建设项目进行安全预评价时，应主要考虑（）对安全生产的影响。

@#@@#@　　A．布局B．气温C．气压D．气湿@#@　　30．对厂矿企业进行安全评价时，评价结果一般以表格形式表示，评价内容包括提出的问题、回答可能的后果、降低或消除危险性的安全措施。

@#@这种评价方法是（）。

@#@@#@　　A．事故树分析方法@#@　　B．故障假设分析方法@#@　　C．故障类捌和影响分析@#@　　D．事件树分析方法@#@　　31．安全验收评价涉及到对场所、设施、措施等方面的检查和评价。

@#@进行石油天然气管道建设顼目安全验收评价时，对可燃、有毒气体泄漏检测报警仪及变送器的安全评价，属于（）内容。

@#@@#@　　A．特种设备监督检验记录评价@#@　　B．强制检测设备设施情况检查@#@　　C．易燃易爆场所评价@#@　　D．机械伤害防护设施评价@#@　　32．根据《国务院关f进一步加强安全生产工作的决定》，我国重大危险源的监控分为（）。

@#@@#@　　A．市（地）、省（区、市）和国家三级@#@　　B．县（市）、市（地）、省（区、市）和国家四级@#@　　C．乡镇、县（市）、市（地）和省（区、市）四级@#@　　D．县（市）、市（地）和省（区、市）三级@#@　　33．风险管理的主要内容包括危险源辨识、风险评价、危险预警与监测、事故预防、风险控制及（）。

@#@@#@　　A．环境改善B．事故调查C．应急管理D．持续改进@#@　　34．为有效防止重大事故发生，实施有针对性的管理，监控生产经营单位生产、使用、储存和经营的危险物质，《重大危险源辨识》（GBl8218-2000）给出的分类是（）。

@#@@#@　　A．生产场所重大危险源和使用场所重大危险源@#@　　B．储存区重大危险源和经营场所重大危险源@#@　　C．生产场所重大危险源和储存区重大危险源@#@　　D．使用场所重大危险源和经营场所重大危险源@#@　　35．根据法律规定，生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训。

@#@一般情况下，对新从业人员要进行（）安全生产教育培训。

@#@@#@　　A．一级B．二级C．三级D．四级@#@　　36．根据《关于开展重大危险源监督管理工作的指导意见》，下列属于重大危险源申报范围的是（）。

@#@@#@　　A．大型起重机@#@　　B．储存3吨的黑火药库@#@　　C．坝高30米的尾矿库@#@　　D．炼钢炉@#@　　37．为了加强对重大危险源控制系统的监管，对于新建项目中的重大危险、有害设施，企业应在该项目（）提交重大危险源安全报告。

@#@@#@　　A．设计审查后B．竣工验收前C．开工建设前D．投入运行前@#@　　38．在炼铁、炼焦等企业作业场所中，最常见且危害最大的化学性职业病危害因素是（）。

@#@@#@　　A．一氧化氮B．一氧化碳C．甲烷D．氨气@#@　　39．恶劣气象条件、噪声、振动、电磁辐射等物理陛职业危害因素容易引起各种职业病下列可以造成职业性白内障的物理因素是（）。

@#@@#@　　A．红外线B．紫外线C．激光D．X射线@#@　　40．职业病的发病过程取决于有害因素本身的性质、有害物质作用于人体的（）和劳动者个体易感性三个主要条件。

@#@@#@　　A．途径B．数量C．方式D．部位@#@　　41．某采石场工地作业场所存在白云石粉尘和大理石粉尘。

@#@测得两种粉尘的总尘浓度分别是8mg／m3和10mg／m3，两种粉尘相应的容许浓度限值均是10mg／m3，则该作业场所（）。

@#@@#@　　A．总粉尘未超过接触限值@#@　　B．总粉尘超过接触限值@#@　　C．满足Ⅱ级危害程度@#@　　D．具有爆炸危险@#@　　42．某港务局针对其码头存放的油品制定了油品泄漏、火灾、爆炸事故应急预案。

@#@按照重大事故应急预案的层次划分，该预案是（）。

@#@@#@　　A．综合预案B．现场预案C．专项预案D．临时预案@#@　　43．职业健康榆蠢是预防和控制职业病的一项重要措施，它包括封前、在岗和离岗健康检查以及戍急检查等形式。

@#@上岗前职业健康检查的主要目的是（）。

@#@@#@　　A．合理安排劳动强度@#@　　B．筛选职业禁忌症@#@　　C．进行劳动能力鉴定@#@　　D．确定是否缴纳工伤保险@#@　　44．已申报职业病危窖项目的生产经营单位，因采用新技术、新工艺、新材料导致所申报的职业病危害因素及其相关内容发生改变的，应在新工艺改变后30日内向原申报机关（）。

@#@@#@　　A．申报注销职业病危害项目@#@　　B．重新申报职业病危害项目@#@　　C．申请职业病危害因素变更内容@#@　　D．申请监督职业病危害项目@#@　　45．用人单位应妥善保存职业健康监护档案，从业人员调离用人单位时，有权索取本人职业健康监护档案的（）。

@#@@#@　　A．原件@#@　　B．职业病津贴证明@#@　　C．职业病诊断证明@#@　　D．复印件@#@　　46．根据《职业病报告办法》制定的职业病报告卡，适用于我国境内一切有职业危害作业的用人单位，但并不适用于所有职业病。

@#@下列属于职业病报告卡报告的职业病是（）。

@#@@#@　　A．喷洒农药中毒@#@　　B．司机颈椎病@#@　　C．中暑@#@　　D．误喝农药中毒@#@　　47．事故应急救援的目标是尽可能减少人员伤亡和财产损失。

@#@下列选项中，不属于事故应急救援基本任务的是（）。

@#@@#@　　A．立即营救受害人员@#@　　B．迅速控制事态发展@#@　　C．进行应急能力评估@#@　　D．进行事故危害程度评估@#@　　48．在事故应急管理过程中，工厂选址的安全规划属于应急管理的（）过程。

@#@@#@　　A．预防B．准备C．响应D．恢复@#@　　49．特别重大或重大突发公共事件发生后，省级人民政府、国务院有关部门要在（）个小时内向国务院报告，同时通报有关地区和部门。

@#@@#@　　A．2B．3C．4D．5@#@　　50．在应急预案编制过程中，应急策划是一级要素，危险分析是二级要素。

@#@下列不属于危险分析内容的是（）。

@#@@#@　　A．危险识别B．脆弱性分析C．资源分析D．风险分析@#@　　51．职业健康安全管理体系是指为建立职业健康安全方针和目标以及实现这些目标所制定的一系列相互联系或相互作用的要素。

@#@ILO——OSH2001基本要素“计划与实施”的内容包括（）。

@#@@#@　　A．初始评审、目标、管理方案、运行控制、应急预案与响应@#@　　B，目标、管理方案、运行控制、应急预案与响应、改进措施@#@　　C．初始评审、目标、管理方案、运行控制、改进措施@#@　　D．初始评审、管理方案、运行控制、改进措施@#@　　52．一个完整的事故应急救援体系通常由（）构成。

@#@@#@　　A．组织体系、运作机制、法制基础、评估体系@#@　　B．组织体系、运作机制、应急预案、应急体系@#@　　C．组织体系、运作机制、应急预案、评估体系@#@　　D．组织体系、运作机制、法制基础、保障系统@#@　　53．职业健康安全管理体系的建立与实施工作包括学习与培训、初始评审、体系策划、文件编写、体系试运行与评审完善等步骤。

@#@下列各项工作中，不属于体系策划的是（）。

@#@@#@　　A．确定职业健康安全方针@#@　　B．对现有作业活动的危害辨识和风险评价@#@　　C．制定职业健康安全目标@#@　　D．制定职业健康安全管理方案@#@　　54．安全生产责任追究是国家法律规定的一项法定制度，根据责任人员在事故中承担责任的不同，分为直接责任者、主要责任者和（）。

@#@@#@　　A．间接责任者B．领导责任者C．次要责任者D．重要责任者@#@　　55．职业健康安金管理体系是职业健康安全管理的一种方式。

@#@对于尚未建立职业健康安全管理体系的生产经营单位，（）可作为其建立职业健康安全管理体系的基础。

@#@@#@　　A．初始评审B．体系策划C．体系培训D．体系文件编写@#@　　56．在高速运转的机械飞轮外部安装肪护罩，属于（）安全技术措施。

@#@@#@　　A．限制能量B．隔离C．故障设计D．设置薄弱环节@#@　　57．根据有关事故统计报告的规定，除道路交通、火灾和水上交通事故之外的其他察故，人员失踪超过（）天的，可以按照死亡事故进行统计报告。

@#@@#@　　A．7B．10C．15D．30@#@　　58．事故调查中设立不同调查小组，是为了更有针对性地查清生产经营单位在安全生产过程中存在的管理、技术等方面的问题，查清有关责任人员的责任。

@#@负责调查安全生产责任制、培训等方面工作的小组是（）。

@#@@#@　　A．综合组B．技术组C．管理组D．善后处理组@#@　　59．某生产经营单位由于管理不善，发生了事故，造成2人死亡。

@#@按照事故调查分级原则，该事故调查组应由（）的人员组成。

@#@@#@　　A．本单位安全、生产、技术、工会等部门@#@　　B．县级安全生产监督管理部门和相关部门@#@　　C．市（地）级安全生产监督管理部门和相关部门@#@　　D．省级安全生产监督管理部门和相关部门@#@　　60．为了对事故进行调查和处理，必须对事故进行归纳和分类。

@#@依照事故的（），将事故分为伤亡事故和非伤亡事故。

@#@@#@　　A．责任B．后果C．原因D．性质@#@　　61．某从业人员通过安全教育培训，掌握了岗位操作规程，但因未遵守操作规程而造成事故，则该行为人应负（）责任。

@#@@#@　　A．直接B．问接C．次要D．重要@#@　　62．生产经营单位编制安全技术措施计划的主要目的是（）.@#@　　A．保证责任制落实@#@　　B．保证资金的有效投人@#@　　C．保证技术措施的科学性@#@　　D．保证计划的可靠性@#@　　63．目前，我国职业病患者中，患病人数最多的职业病是（）。

@#@@#@　　A．尘肺@#@　　B．化学因素所致职业中毒@#@　　C．物理因素所致职业病@#@　　D．生物因素所致职业病@#@　　64．目前，国家有关部门和地区制定了一系列事故统计指标用以反映国家、行业和地区的事故情况。

@#@下列指标，可以用来进行地区、行业、企业之间安全生产情况比较的是（）。

@#@@#@　　A．事故平均经济损失@#@　　B．事故平均死亡人数@#@　　C．10万人死亡率@#@　　D．事故平均直接财产损失@#@　　65．事故应急救援的总目标是通过有效的应急救援行动，尽可能地减少人员伤亡和财产损失。

@#@事故应急救援具有不确定性和（）及后果、影响易猝变等特点。

@#@@#@　　A．复杂性、酶期性@#@　　B．突发性、复杂性@#@　　C．突发性、憋体性@#@　　D．长期性、整体性@#@　　66．在安全验收评价中，下列不属于电气安全评价范围的是（）。

@#@@#@　　A．变电所B．配电室C．电梯D．防雷、防静电系统@#@　　67．职业健康监护档案是加强从业人员职业健康监护的重要措施，它主要包括从业人员职业史、既健史和职业病危害因素接触史、作业场所职业病危害因素监测结果、职业瘸诊疗簿有关职业健康的材料和（）。

@#@@#@　　A．职业健康检查结果及处理情况@#@　　B．传染病史和传染病接触史@#@　　C．遗传瘸裥家族病史@#@　　D．心脑血管病症@#@　　68．莱雏产经黼单位2005年总产值8000万元，因生产性事故造成的经济损失l60万元，则该单位酉万元产值经济损失率是（）。

@#@@#@　　A．2B．0.2C．20D．5@#@　　69．某火灾攀故造成一次死亡5人。

@#@按照《企业职工伤亡事故经济损失统计标准》（GB6721-1986）进行计算，该起事故的总损失工作日数是（）工作日。

@#@@#@　　A．15000B．30000C．50000D．45000@#@　　70.根据《企业职工伤亡事故经济损失统计标准》（GB6721-1986），伤亡事故经济损失是指企业职工在劳动生产过程中发生伤亡事故引起韵一切经济损失。

@#@下列不属于直接经济损失统计范围的是（）。

@#@@#@　　A．人身伤亡后所支出的费用@#@　　B．善后处理费用@#@　　C．财产损失价值@#@　　D．工作损失价值@#@　　二、多项选择题（共l5题，每题2分。

@#@每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。

@#@错选，本题不得分；@#@少选，所选的每个选项得0.5分）@#@　　71．根据现代安全生产管理理论，下列运用强制原理的是（）。

@#@@#@　　A．安全第一的原则@#@　　B．3E原则@#@　　C．动力原则@#@　　D．监督原则@#@　　E．整分合原则@#@　　72.《国家突发公共事件总体应急预案》将突发公共事件分为4类。

@#@按照各类突发公共事件的（）等因素，将突发公共事件分为四级。

@#@@#@　　A．性质B．原因C．可控性D．影响范围E．严重程度@#@　　73．除矿山、建筑施工单位和危险物品的生产、经营、储存单位外，其他从业人员超过300人的生产经营单位，是否设置安全生产管理机构应根据（）等因素确定。

@#@@#@　　A．生产经营单位的地理位置@#@　　B．从业人员的数量@#@　　C．生产经营单位危险性的大小@#@　　D．生产经营规模的大小@#@　　E．注册资金的大小@#@　　74．作业环境有害因素包括物理陛有害因素、化学性有害因素和生物性有害因素等，下列属于物理性有害因素的是（）。

@#@@#@　　A．噪声@#@　　B．振动@#@　　C．一氧化碳@#@　　D．异常气象条件@#@　　E．电磁辐射@#@　　75．按照职业健康安全管理体系的要求，生产经营单位应在征询员工及其代表的基础上，制定书面的职业健康安全方针，内容应包括（）。

@#@@#@　　A．承诺不发生任何生产安全事故@#@　　B．承诺持续改进职业健康安全绩效@#@　　C．承诺通过职业健康安全管理体系认证@#@　　D．承诺杜绝发生职业病@#@　　E．承诺遵守自身适用的法律法规@#@　　76．安全评价的主要目的是运用安全系统工程的原理和方法，识别和评价系统中存在的危险、有害因素。

@#@在进行安全评价时，通常要选用不同的安全评价方法。

@#@安全评价的方法很多，常用的分类方法有（）。

@#@@#@　　A．按评价结果的量化程度分类法@#@　　B．按评价的推理过程分类法@#@　　C．按系统性质分类法@#@　　D．按提出的安全对策措施分类法@#@　　E．按安全评价要达到的目的分类法@#@　　77．故障树分析的基本程序包括（）。

@#@@#@　　A．确定顶上事件@#@　　B．确定基本事件失效模式@#@　　C．确定基本事件逻辑关系@#@　　D．判定安全功能@#@　　E．判定事件发生概率@#@　　78．生产经营肇位必须投入资金，以实现法律、法规、标准规定的安全生产条件。

@#@安全投入主赞包括（）的费用。

@#@@#@　　A．安金理生措施技术工程@#@　　B．为职工配备劳动防护用品@#@　　C．职工餐全生产教育和培训@#@　　D．重大安全生产课题的研究@#@　　E．重火生产设备更换@#@　　79．可用于煤矿企蛾安全生产状况的事故统计指标有（）。

@#@@#@　　A．事故死亡人数@#@　　B．损失工作日@#@　　C．百万吨死亡率@#@　　D．10万人死亡率@#@　　E．万车死亡率@#@　　80．根据有关法律规定，发生生产安全事故后，应";i:

16;s:

24776:

"@#@《企业集团财务管理》作业1、2、3、4参考答案@#@作业一@#@一、单项选择题@#@BCBABACBDB@#@二、多项选择题@#@ABCBEBDBCEBCDCEABCEABCDEABCEBCD@#@三、判断题@#@对错错错错对对错对错@#@四、理论要点题@#@1.请对金融控股型企业集团进行优劣分析@#@答：

@#@从母公司角度，金融控股型企业集团的优势主要体现在：

@#@@#@

（1）资本控制资源能力的放大@#@

（2）收益相对较高@#@（3）风险分散@#@金融控股型企业集团的劣势也非常明显，主要表现在：

@#@@#@

（1）税负较重@#@

（2）高杠杆性@#@（3）“金字塔”风险@#@2．企业集团组建所需有的优势有哪些？

@#@@#@答：

@#@

（1）资本及融资优势@#@

（2）产品设计，生产，服务或营销网络等方面的资源优势。

@#@@#@（3）管理能力与管理优势@#@3．企业集团组织结构有哪些类型？

@#@各有什么优缺点？

@#@@#@答：

@#@一、U型结构@#@优点：

@#@

（1）总部管理所有业务

（2）简化控制机构（3）明确的责任分工（4）职能部门垂直管理@#@缺点：

@#@

（1）总部管理层负担重

（2）容易忽视战略问题（3）难以处理多元化业务（4）职能部门的协作比较困难@#@二、M型结构@#@优点：

@#@

（1）产品或业务领域明确

（2）便于衡量各分部绩效（3）利于集团总部关注战略（4）总部强化集中服务@#@缺点：

@#@

（1）各分部间存在利益冲突

（2）管理成本，协调成本高（3）分部规模可能太大而不利于控制@#@三、H型结构@#@优点：

@#@

（1）总部管理费用较低

（2）可弥补亏损子公司损失（3）总部风险分散（4）总部可自由运营子公司@#@（5）便于实施的分权管理@#@缺点：

@#@

（1）不能有效地利用总部资源和技能帮助各成员企业

（2）业务缺乏协同性（3）难以集中控制@#@4．分析企业集团财务管理体制的类型及优缺点@#@答：

@#@一、集权式财务管理体制@#@优点：

@#@

（1）集团总部统一决策

（2）最大限度的发挥企业集团财务资源优势（3）有利于发挥总公司管理@#@缺点：

@#@

（1）决策风险

（2）不利于发挥下属成员单位财务管理的积极性（3）降低应变能力@#@二、分权式财务管理@#@优点：

@#@

（1）有利于调动下属成员单位的管理积极性

（2）具有较强的市场应对能力和管理弹性@#@（3）总部财务集中精力于战略规划与重大财务决策@#@缺点：

@#@

（1）不能有效的集中资源进行集团内部整合

（2）职能失调（3）管理弱化@#@三、混合式财务管理体制@#@优点：

@#@调和“集权”与“分权”两极分化@#@缺点：

@#@很难把握“权力划分”的度。

@#@@#@五、从以下两个方面写两篇不低于800字的分析短文@#@1．产业型多元化企业集团@#@2.集团总部管理定位@#@答：

@#@@#@产业型多元化企业集团（参考）@#@第一、专业化经营突显了内部资本市场中的信息优势、资源配置优势。

@#@内部资本市场相对于外部资本市场具有信息优势，因此可以带来资本配置效率的提高。

@#@从以上论述可以看出，云天化立足于化工产业，所涉及的行业和领域均以化工有关，十分注重专业化经营，由于云天化是全国化工行业的龙头企业，经过几十年的发展，在化工行业有相当丰富的经验，也具有十分明显的信息优势，在对某个投资项目做出决策时，拥有更为丰富的信息资源。

@#@以云天化国际化工有限公司为例，云天化国际化工股份有限公司（简称云天化国际）是云天化集团有限责任公司的控股子公司，对所属的云南富瑞化工有限公司、云南三环化工股份有限公司、云南红磷化工有限责任公司、云南江川天湖化工有限公司、云南云峰化学工业有限公司等五家大型磷复肥企业进行内部整合重组而设立的股份有限公司，在云天化集团内部资本市场中，通过资源的重新配置与整合，一方面发挥了内部资本市场的信息优势；@#@一方面也充分体现了内部资本市场在资源配置中的优势，使优势资源集中，整合重组后的云天化国际总资产已达77亿元，净资产24亿元，拥有高浓度磷复肥420万吨的年生产能力，可实现销售收入近l00亿元。

@#@已形成的高浓度磷复肥产能居中国之首，亚洲第一，世界第三，形成了国内一流、国际知名的、具备规模生产各类高浓度磷复肥和专用复合肥的大型磷化工企业。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@第二、内部资本市场上公允的关联交易。

@#@对云天化集团公司与其下属上市子公司之间的关联交易分析可以看出，云天化集团公司与其下属上市子公司之间的关联交易无论是产品销售还是提供劳务、出租资产都是公允的，都是按照市场规则进行交易，并且予以充分披露。

@#@这和我国曾经的民企代表德隆集团的内部资本市场形成强烈对比，在德隆的内部资本市场上存在着大量的非公允关联交易行为，德隆占用旗下四家上市公司资金高达50179万元，内部资本市场的功能被扭曲，成为利益输送的渠道，因此造成内部资本市场无法发挥其应有的作用，导致内部资本市场的低效率，最终导致德隆的倒闭，而云天化却获得了成功。

@#@@#@集团总部管理定位@#@集团作为一个经济求利的经营单位，要找准其“卖点”。

@#@对此有这样几个基本观点：

@#@

（1）集团总部应该是也必须是整个集团资本经营的基本单位，甚至是唯一单位，资本经营权力是集团总部作为出资人的基本权力。

@#@所以我们十分欣赏神马集团把母公司定位于集团的资本运营中心，设立资本运营管理委员会和资本运营管理部，统筹负责集团的资本运营活动的具体操作及管理工作。

@#@在集权管理思想下，集团下属子公司只能定位于商品经营的利润中心。

@#@②集团总部是否涉及商品经营，在理论上有两种模式：

@#@没有商品经营的单纯控股型集团和拥有商品经营业务的混合型集团。

@#@无疑两种模式各有利弊。

@#@神马集团选择了第二种模式，拥有较大的研究与开发权力，和母公司设立代销公司（分公司），统一负责集团主导产品国内商场销售业务，集团其它产品的国内市场销售业务由其各子公司自行负责。

@#@母公司建立了集团内部优先交易机制，并没有经营办公室，由经营办公室统一负责协调集团成员企业之间的内部交易。

@#@ @#@@#@　　这种营销体制势必造成集团关联交易复杂化，给集团对子公司的业绩评价造成麻烦。

@#@但是应该肯定的是这种体制夯实了总部对子公司的控制力度，提高了集团整体市场营销的效率，降低广告和营销费用是有效果的。

@#@所以我们认为这种营销体制是集团规模效益的体制保障，而且使集团总部控制力落到实处。

@#@当然，总部的能力也是有限的，必须注意商品经营的“度”和着眼点，始终牢记总部的性质和定位，切忌本末倒置。

@#@ @#@@#@　　集团之所以称为集团是因为有子公司的存在。

@#@在法律上母公司与子公司都是独立法人，都有法人财产权的独立运作权力。

@#@从集团总部拥有下属子公司的股权比率来看，分为全资子公司、非全资控股子公司和参股子公司三大类型。

@#@从法律上来说，集团对不同产权关系与结构的子公司拥有不同程度的控制权，由此也决定了这种控制权的实现方式。

@#@具体来说，集团总部对参股子公司采用集权体制，对其战略、经营、财务运作直接“指手划脚”是不符合《公司法》的。

@#@对于非全资控股子公司的管理照例也应该通过子公司的董事会来进行。

@#@也就是说，无论控股和非控股股东只能通过其委派的董事来实现其决策和控制意图。

@#@如果总部通过类似如结算中心等机构对非全资控股子公司的现金流量采取收支两条线的管理办法，势必会导致小股东的不满。

@#@@#@作业2：

@#@@#@一、单项选择题@#@BAACDCDACD@#@二、多项选择题@#@ACEADEBCEADABDABCACDABCDEABCDEABCDE@#@三、判断题@#@对错对错错对错对对错@#@四、理论要点题@#@1．简述企业集团战略管理的过程@#@答：

@#@企业集团战略管理作为一个动态过程主要包括：

@#@战略分析；@#@战略选择与评价；@#@战略实施与控制三个阶段。

@#@@#@2.简述企业集团财务战略的含义@#@答：

@#@在企业集团战略管理中，财务战略既体现为整个企业集团的财务管理风格或者说是财务文化，如财务稳健注意或财务激进主义，财务管理“数据”化和财务管理“非数据”化等也体现为集团总部，集团下属各经营单位等为实现集团战略目标而部署的各种具体财务安排和@#@3.详细说明企业集团投资方式的选择@#@答：

@#@投资方式是指企业集团及其成员企业实现资源配置，投资并形成经营能力的具体方式，企业集团投资方式大体分为“新设”和“并购”两种模式。

@#@“新设”是设集团总部或下属公司通过在原有组织的基础上直接追加投资以增加新生产线或者投资于新设机构，以实现企业集团的经济增长。

@#@“并购”是指集团或下属子公司等作为并购方被并企业的股权或资产等进行兼并和收购。

@#@@#@4.对比说明并购支付方式的种类@#@答：

@#@一、现金支付方式@#@用现金支付并购价款，是一种最简洁最迅速的方式且最受那些现金拮据的目标公司欢迎。

@#@@#@二、股票对价方式@#@股票对价方式即企业集团通过增发新股换取目标公司的股权，这种方式可以避免企业集团现金的大量流出，从而在并购后能够保持良好的现金支付能力，减少财务风险。

@#@@#@三、杠杆收购方式@#@杠杆收购是指企业集团通过借款的方式购买目标公司的股权，取得控制权后，再以目标公司未来创造的现金流量偿付借款。

@#@@#@四、卖方融资方式@#@卖方融资是指作为并购公司的企业集团暂不向目标公司所有者的负债，承诺在未来的时期内分期，分批支付并购价款的方式。

@#@@#@五、计算及案例分析题@#@1.案例分析题@#@华润（集团）有限公司…………….@#@答：

@#@

（1）在经营战略规划上明确有限度的多元化发展思路将业务进行重组，分为五个部分即：

@#@消费者的生产，分销以及相关服务；@#@以住宅开发带动的地产分销服务；@#@以住宅开发劳动的地产等。

@#@在企业整合时推出25个利润中心推出一套6S管理模式@#@

（2）利润中心@#@是指用有产品或劳务的生产经营决策权，是既对成本负责又对收入和利润负责的责任中心，他有独立或相对独立的收入和生产经营决策权。

@#@@#@为了适应环境的变化和公司发展的需要，由利润中心过度到战略经营单位来弥补6s的不足。

@#@@#@（3）6S本质上是一套财务管理体系，使财务管理高度透明，防止了绝大多数财务漏洞，通过6S预算考核和财务管理报告，集团决策层能够及时准确地获取管理信息，加深了对每一个一级利润中心实际经营状况和管理水平的了解。

@#@@#@2.计算题@#@假定某企业集团持有其子公司60%的股份，该子公司的资产总额为1000万元，其资产收益率（也称投资报酬率，定义为息税前利润与总资产的比率）为20%，负债的利率为8%，所得税率为40％。

@#@假定该子公司的负债与权益的比例有两种情况：

@#@一是保守型30：

@#@70，二是激进型70：

@#@30。

@#@@#@对于这两种不同的资本结构与负债规模，请分步计算母公司对子公司投资的资本报酬率，并分析二者的权益情况。

@#@@#@解：

@#@@#@列表计算如下：

@#@@#@保守型激进型@#@息税前利润（万元）200200@#@利息（万元）2456@#@税前利润（万元）176144@#@所得税（万元）70.457.6@#@税后净利（万元）105.686.4@#@税后净利中母公司权益（万元）63.3651.84@#@母公司对子公司投资的资本报酬率（％）15.09％28.8％@#@母公司对子公司投资的资本报酬率=税后净利中母公司权益/母公司投入的资本额@#@母公司投入的资本额=子公司资产总额×@#@资本所占比重×@#@母公司投资比例@#@由上表的计算结果可以看出：

@#@@#@由于不同的资本结构与负债规模，子公司对母公司的贡献程度也不同，激进型的资本结构对母公司的贡献更高。

@#@所以，对于市场相对稳固的子公司，可以有效地利用财务杠杆，这样，较高的债务率意味着对母公司较高的权益回报。

@#@@#@3.计算题@#@2009年底………@#@解：

@#@整合后的K公司@#@=（-4000）/（1+5%）1+2000/（1+5%）2+6000/（1+5%）3+8000/（1+5%）4+9000/（1+5%）5=16760万元@#@明确预测期后现金流量现职=6000/5%*（1+5%）-5=93600万元@#@预计股权价值=16760+93600+6500-3000=113860万元@#@不整合的K公司@#@=2000/（1+8%）1+2500/（1+8%）2+4000/（1+8%）3+5000/（1+8%）4+5200/（1+8%）5=15942万元@#@明确预测期后现金流量现职=4600/8%*（1+8%）-5=39100万元@#@预计股权价值=15942+39100=55042万元@#@L公司的股权价值=113860-55042=58818万元@#@作业3@#@一、单项选择题@#@CBBCCACBAC@#@二、多项选择题@#@BCDCDEACEABCEBCDBCDEAEABCDEADEABD@#@三、判断题@#@错对错错对错对对错错@#@四、理论要点题@#@1．企业集团融资决策权的配置原则是什么？

@#@@#@答：

@#@

（1）统一规划@#@

（2）重点决策@#@（3）授权管理@#@2.企业集团资金集中管理有哪些具体模式@#@答：

@#@

（1）总部财务统收统支模式@#@

（2）总部财务备用金拨付模式@#@（3）总部结算中心或内部银行模式@#@（4）财务公司模式@#@3.怎样处理预算决策权限与集团治理规则的模式@#@答：

@#@

（1）全资子公司@#@

（2）控股子公司@#@（3）参股公司@#@4.怎样进行企业集团预算调整@#@答：

@#@预算调整应严格遵循调整规则及相关规范@#@预算调整程序：

@#@

（1）调整申请

（2）调整审议（3）调整批复及下达@#@五、计算及案例分析题@#@1.案例分析题@#@2003年，TCL集团………@#@答：

@#@1.

（1）集团公司股东利益最大化

（2）上市彻底@#@2.特点：

@#@一、股权结构已趋稳定，大股东无意减持@#@二、市场机制严重低估，股东套现弱冲动@#@三、品牌价值魅力无限，核心竞争显优势@#@四、行业介入门槛较高，长跑能力展身手@#@3.宝钢股份整体上市给市场的影响就有所不同，整体上市后，上市公司的主营业务利润由原来的29%降至21%单就上市公司主业的盈利能力来说，整体上市并没有起到更多的积极作用。

@#@@#@2.计算题@#@甲公司2009年12月31日………@#@解：

@#@外部融资需要量=（100/12*1.5）-（50/12*1.5）-13.5*12%*（1-50%）@#@=12.5-7.06@#@=5.44亿元@#@3.计算题@#@某企业集团是一家控股投资公司，自身的总资产为2000万元，资产负债率为30％。

@#@该公司现有甲、乙、丙三家控股子公司，母公司对三家子公司的投资总额为1000万元，对各子公司的投资及所占股份见下表：

@#@@#@子公司@#@母公司投资额（万元）@#@母公司所占股份（％）@#@甲公司@#@400@#@100％@#@乙公司@#@350@#@80％@#@丙公司@#@250@#@65％@#@假定母公司要求达到的权益资本报酬率为12％，且母公司的收益的80％来源于子公司的投资收益，各子公司资产报酬率及税负相同。

@#@要求：

@#@@#@

（1）计算母公司税后目标利润；@#@@#@

（2）计算子公司对母公司的收益贡献份额；@#@@#@ @#@（3）假设少数权益股东与大股东具有相同的收益期望，试确定三个子公司自身的税后目标利润。

@#@@#@解：

@#@

（1）母公司税后目标利润=2000×@#@（1-30%）×@#@12%=168万元@#@

（2）子公司的贡献份额：

@#@@#@ @#@ @#@甲公司的贡献份额=168×@#@80%×@#@（400/1000）=53.76万元@#@ @#@ @#@乙公司的贡献份额=168×@#@80%×@#@（350/1000）=47.04万元@#@ @#@ @#@丙公司的贡献份额=168×@#@80%×@#@（250/1000）=33.60万元@#@（3）三个子公司的税后目标利润：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@甲公司税后目标利润=53.76÷@#@100%=53.76万元@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@乙公司税后目标利润=47.04÷@#@80%=58.80万元@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@丙公司税后目标利润=33.6÷@#@65%=51.69万元@#@作业4@#@一、单项选择题@#@BCBACCCDAD@#@二、多项选择题@#@ABBCDBCABCDEBDABCBCDEABABCDEABCDE@#@三、判断题@#@错对对错错错对错错对@#@四、理论要点题@#@1．怎样看待企业集团整体财务管理与分部财务管理分析@#@答：

@#@企业集团整体分析着眼于集团总体的财务健康状况，其基本特征为：

@#@@#@

（1）以集团战略为导向

（2）以合并报表为基础（3）以提升集团整体价值创造为目标@#@企业集团分部是一个相对独立的经营实体，他可以体现为子公司分公司或某一事业部，其特征为：

@#@@#@

（1）分部分析角度取决于分部战略定位@#@

（2）分部分析以单一报表（或分部报表）为依据@#@（3）分部分析侧重“财务——业务”一体化分析@#@2.什么是业绩评价？

@#@在“业绩”维度中需要明确哪些内容@#@答：

@#@业绩评价是评价主体依据评价目标，用评价指标方式就评价客体的实际业绩对比评价标准所进行的业绩评定和考核意在通过评价达到改善管理，增强激励的目的。

@#@@#@需要明确“业绩”维度；@#@评价目标；@#@评价指标与评价标准@#@五、查找任一企业集体的相关财务资料，完成以下命题，字数不少于800字@#@1.进行企业集团财务状况或盈利能力的分析@#@2.选取相关指标对企业集团业绩进行评价@#@参考答案：

@#@@#@进行企业集团财务状况或盈利能力的分析@#@2009年11月5日，禾晨信用评级将北京王府井百货（集团）股份有限公司的长期信用评级确认为AA﹢，评级展望为稳定。

@#@禾晨信用分析师罗比表示：

@#@“此次评级及展望反映了我们对北京王府井百货（集团）股份有限公司在百货零售行业中规模、盈利能力处于中上游水平,财务状况稳定，以及2009年新开业门面将为公司业绩带来新的利润增长点等积极因素表示良好支持。

@#@但与此同时，我们也将继续关注公司的促销策略和力度，以及国家一系列消费市场刺激力度等削弱因素。

@#@”@#@ @#@ @#@ @#@公司创立于1955年，系国有控股企业，注册资本为39297.3万元，是一家专注于百货业态的全国性连锁零售企业。

@#@公司目前在全国15个城市开业运营20家大型百货商场，初步完成了主业连锁的战略布局，在竞争中取得了相对的优势地位。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@截止2008年末，公司销售收入1017404.31亿元，同比上升13.85%。

@#@从行业构成，公司的销售收入主要来源于百货零售业，占主营业务收入比例97.36%，销售毛利率为17.80%；@#@从销售收入的地域分析，华北地区占44.82%，中南地区占24.33%，西南地区占22.53%，西北地区占6.00%。

@#@我们预计公司随着异地扩张步伐的加快以及新开营业网点的运营，将不断为公司带来新的盈利增长点。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@禾晨信用评级认为，根据中国经济和零售业发展的趋势，公司将加快产业和资本资源的整合，进一步在延展品牌、拓展地域、丰富业态模式、培育人才、创新企业机制等方面下功夫，以实现新的跨跃式的发展。

@#@但与此同时，我们也将继续关注公司的促销策略和力度，以及国家一系列消费市场刺激力度等削弱因素。

@#@@#@选取相关指标对企业集团业绩进行评价@#@企业集团管理业绩评价的原则1.目标一致性原则.为了发挥企业集团的协作优势,实现集团利益的最大化,集团公司在进行评价指标的设置时必须首先考虑目标一致性原则.该原则要求,对子公司的目标设定与考核必须有助于防止子公司在违背企业集团利益的基础上追求自身利益的最大化.2.战略符合性原则.企业管理应是一种战略性管理,即应考虑企业的可持续性发展.战略性原则要求业绩评价指标的设置要考虑以下两个方面:

@#@①注重财务指标与非财务指标间的均衡.财务指标存在以下缺陷:

@#@第一,财务指标主要是结果性指标,只能反映行为的结果,不能反映行为的过程.第二,财务指标不能全面反映管理者的经营管理业绩.财务会计报表是以会计特有的语言来反映企业财务状况,经营成果和现金流量,这就使得许多不能用"@#@会计特有的语言"@#@来表述的非财务业绩,由于不能进入财务报表而难以通过财务指标反映出来.第三,财务指标极易受到人为操纵,上述缺陷导致单纯的财务指标所构建的业绩评价体系容易导致管理者的短期行为,例如管理者常常通过缩减研究开发支出来增加本期利润,显然这不利于企业的长远发展.因此,为了企业的可持续发展,企业应该设置战略性的业绩衡量体系.②注重赢利性指标与流动性指标间的均衡.在用财务标准衡量企业管理业绩时,不能只看到其赢利性,还必须充分了解资产的质量及其流动性.企业的账面赢利性很强,但资产质量不高,流动性很差,也可能给企业带来极大的风险.如不惜应收账款的质与量而大量销售取得赢利,就可能由于大量坏账的产生给企业带来巨大的损失.3可控性原则.可控性原则就是要求对子公司管理者的业绩评价应限于其权利可控的范围.影响业绩的因素有很多是管理者不能控制的,如外部市场环境的变化,总部分摊的管理费用等.只有在业绩评价时剔除这些不可控因素的影响,才能使评价更为公平,合理,达到激励,约束管理者的目的.二,平衡记分卡的基本内容平衡记分卡是2世纪9年代由和研究提出的一种新型的企业内部业绩评价方法.它克服了传统单纯以财务指标进行业绩评价的不足,既包括财务方面的衡量,又包括非财务方面的衡量;@#@既强调结果,又注重过程.一般来说,业绩评价的财务指标涉及三个方面,即赢利能力,营运能力和偿债能力.①对于赢利能力指标主要有三种不同的评价基础,它们分别是利润基础,现金基础和市价基础.而以利润为基础的评价指标又可具体分为会计利润基础（如销售增长率,可控边际贡献,税后利润,等）和经济利润基础（如经济增加值和修正的经济增加值）两个方面.以现金为基础的评价指标主要有经营现金净流量,自由现金净流量等一系列指标.以市价为基础的赢利性指标主要有股票市价等.②对于营运指标,2004?

@#@6经济论坛∞正囫售翟绩蓿耘3选徭它反映企业运用现有的资产创造价值的能力,涉及资产周转率,存货周转率和应收账款周转率等指标.③对于偿债能力指标,它立足于企业经营的安全性,主要涉及流动比率,速动比率和资产负债率等一系列指标.平衡记分卡的非财务指标涉及顾客,内部业务流程和学习与成长三个方面。

@#@@#@7@#@";i:

17;s:

24292:

"《职业学校班级企业化管理模式的研究》课题研究报告@#@中山市第一中等职业技术学校龙卫平@#@【摘要】本研究报告是对课题的总结。

@#@报告对“班级企业化管理”的背景、内涵、目标以及实施过程进行了详实的论述；@#@并展示了把班级看作“企业”，把学生看作“员工”，把学习看作“工作”，把学习作品看作“产品”，借鉴优秀企业的管理方法和文化对一个班级进行有效经营的班级管理方法（简称为班级企业化管理）。

@#@报告同时还就课题研究的成果、成效以及对学校所产生的影响进行了阐述。

@#@@#@【关键词】职业学校班级企业化管理研究@#@本课题是2010年12月经中广东省教育厅思政处，省中职学校德育研究与指导中心批准立项的省级重点德育研究课题（编号：

@#@ZJD2010－A－014）。

@#@在省中职德育指导中心、市德体艺科、教研室等领导指导下，在全体德育管理团队和班主任共同努力下，积极开展课题研究，取得显著的成果，编写了四本研究成果集如《职业学校班级企业化管理的职业素养主题班会集》、《职业学校班级企业化管理的研究案例集》、《职业学校班级企业化管理的研究论文集》、《职业学校班级企业化管理的心得集》；@#@还提炼了多篇论文分别在国家、省市级获奖或省市刊物发表，《融企业文化，促学生成长》获省论文一等奖，《浅谈职业学校的班级企业化管理》在《广东教育·@#@职教版》发表。

@#@在中山市特色班级评选中，我校的企业化班级09税务（未来投资公司）、09会计（鸿信财务公司）、11税务（证券公司）分别获得中山市2010年度、2011年度、2012年度特色班级。

@#@随着课题的不断深入和实践，学生自我管理和自我约束能力有了明显提高，职业意识有了明显提高，职业素养有了明显提高，班级管理效果有了明显改善，班风、校风有了明显改善，学生精神了，班主任轻松了，学校文明了。

@#@课题并于2013年6月顺利结题，评为优秀等次。

@#@@#@一、课题提出的背景@#@为什么提出职业学校班级企业化管理模式呢？

@#@@#@

（一）从职业教育特点分析@#@职业教育就是一种就业教育，一种培养学生进入公司企业担任技术工人，技术操作者和管理者的就业教育，而不是以培养学生升入高一级学校学习为目的精英教育。

@#@职业教育的宗旨就是服务社会主义现代化建设。

@#@《职业教育法》指出了“职业教育是建立在普通教育基础之上的，以社会分工形成的职业需求（包括社会的、个人的）为价值取向而进行的教育”。

@#@联合国教科文组织也指出了“职业教育为就业作准备的教育”。

@#@职业学校是为学生就业、创业作准备的学校。

@#@这说明职业教育的特殊性在于职业性和就业性，这是职业教育与普通教育的最大区别。

@#@所以我们把职业学校看成职业预备阶段，把学生看成准员工或准职业人；@#@在职业学校里引入企业元素，职业元素，让中职生在学校里感受和体验优秀企业或职业的管理要求；@#@在学校里把学生培养成具有一定的职业素养、具有良好的工作态度和新时期企业所需要的职业人。

@#@这是我们提出班级企业管理的原因之一。

@#@@#@

（二）从传统的班级管理方面分析@#@班级是学生成长的重要园地。

@#@班级管理是学校教育的最基层管理，是对学生直接教育的重要环节，是完成各项教育教学任务，实现教育目标的重要保证。

@#@班级管理的好坏直接影响到学校的管理，影响到学校的校风和学风，影响到学校的教育教学质量，影响到学生成长。

@#@@#@当前，大多数职业学校的班级管理仍采用传统的“应试教育”环境下的班级管理，这种传统式的班级管理存在很多问题：

@#@

（1）传统的班级管理，缺乏科学理论指导，班主任普遍带有主观性、随意性、包办性。

@#@或是强制性发号施令，或是“家长制”出言必训，或是“保姆式”的包办，或是“警察式”的看管，班级工作无巨细都要亲自管，不给学生一点自由支配的权利。

@#@

（2）传统的班级管理，缺乏班级文化理念，稀里糊涂管班级，班主任往往“只关注课堂，只关注成绩，只关注个人排名”而不关注班级文化建设，不会营造班级文化，不去设定班级管理目标，不去设定学生成长目标，不去设计班歌、班训、班容、班貌，不去营造班级环境、班级氛围和班级学风，从而使班级缺乏凝聚力、向心力，从而缺乏班级活力。

@#@（3）传统的班级管理，缺乏团队管理意识，单枪匹马管理班级，班主任基本上沿用传统班干部任用方式，一方面，传统的班级管理班干部是带有“官位色彩”的干部，只负责命令、安排和监督，不会因为这个事情没有做好而担当责任。

@#@另一方面，传统的班级管理学生干部一旦当上，很少免职，这样忽视了多数的学生参与，压抑了更多学生的积极性和主动性，是不符合现代教育理念民主平等原则；@#@班级企业化管理，学生干部一般采用轮值制、竞选制等，一般实行一人一岗制，每个人都是班上管理者。

@#@这样有利于职业教育的职业岗位理念的培养，有利于现代人职业意识的培养。

@#@所以，根据职业学校特点，结合学校实际情况，改变传统的班级管理模式，提出了职业学校班级企业化管理模式。

@#@这是我们提出班级企业化管理模式的原因之二。

@#@@#@（三）从学生的职业成长方面分析@#@当前，为什么学校毕业生不等于企业合格员工？

@#@为什么无法对接企业内做事的规则与习惯？

@#@北京澜海源创管理咨询有限公司对企业一线员工进行了累计上万人次的调研，从不同维度的调研结果中我们发现，这些刚出校门的“准职业人”、“准社会人”其实并没有准备好如何融入社会与职场！

@#@面对企业的文化、规章制度、业务流程、绩效考核、上下级关系、同事合作等日常工作无力驾驭，有些员工在撞得“头破血流”后成长了，有些员工选择放弃离开了……毕业生应该是什么样的，才能被企业与社会接纳？

@#@”@#@班级是学生成长的重要园地，是学生个性发展的重要舞台，是学生集体教育的重要阵地。

@#@在班级管理中引入企业管理模式，它是一种有目的训练学生进行班级管理的能力的班级管理；@#@它是一种有目的培养学生职业能力的班级管理；@#@它是一种有目的培养学生职业素养的班级管理；@#@它有助于培养学生良好的职业意识、岗位意识、责任意识、团队意识、产品意识、产量意识、质量意识、管理意识、规范意识、节约意识、企业安全意识等；@#@它有助于提升他们的职业能力、管理能力、做事能力、就业能力、创业能力；@#@它有助于增强学生的社会责任感，职业使命感。

@#@班级企业化管理模式既有助把班级管好，又能培养学生的职业品质和能力，促进他们职业成长。

@#@让职业教育对接企业需求，这也是我们提出班级企业化管理的原因之三。

@#@@#@（四）从当前职校班主任方面分析@#@当前，职业学校大多数老师怕做班主任，为什么？

@#@是因为职业学校的学生特别难管，职业学校的班主任特别辛苦。

@#@其主要原因是生源差，职业学校的学生大多数来自中考失败者，他们文化基础差，学习习惯差，学习自信心低，日常行为习惯差，组织纪律性差等。

@#@老师们怕做班主任的主要原因是没有正确的学生观，没有合适班级管理方法。

@#@为了能减轻班主任的工作压力和负担，让班主任们轻松愉快地带好一个班级，改变老师对做班主任的看法，这是我们提出班级企业化管理原因之四。

@#@@#@总之，提出职业学校班级企业化管理模式，是职业教育目的的需要，是创新职业学校班级管理的需要，是职业学校学生成长与发展的需要，是减轻职业学校班主任工作负担的需要。

@#@@#@二、课题研究的界定@#@所谓班级企业化管理就是把一个班级当作一间“企业”来进行管理或经营的一种方法，也就是把班级看作“企业”，把学生看作“员工”，把学习看作“工作”，把学习作品看作“产品”，借鉴优秀企业的管理方法和文化对一个班级进行有效管理的一种方法。

@#@@#@具体来说，在职业学校，根据专业特点和职业教育持点，把班级模拟成一间优秀“企业”，通过对优秀企业文化（包括企业远景、口号、理念、制度、措施和方法）的移植、提炼和升华，来营造和构建一种岗位明确、责任清晰、行为规范、态度端正、工作严谨、使命清楚的团结奋进、积极向上的“企业（班级）”文化氛围；@#@使学生在优秀的“企业（班级）”文化氛围熏陶下，让准员工或准职业人（学生）明确“企业（班级）”的远景和目标、明确自己的使命，从而激发准员工或准职业人（学生）自我管理、自主尝试，从而有计划有目的地把学生培养成会计划、会总结、会整理、会管理、会安全；@#@爱岗位、爱整洁、爱规范、爱劳动、爱学习的；@#@行为端正有素养的、做事规范有条例的、具有现代企业意识的、具有一定的职业素养、职业品质和职业能力的、具有良好工作态度的新时期企业需要的职业人的一种新型的班级管理方法。

@#@@#@三、课题研究的理论依据@#@

（一）国家文件精神@#@本课题研究以《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》（教职成[2009]11号）、《教育部，人力资源社会保障部关于加强中等职业学校班主任工作的意见》（教职成[2010]14号）、《关于加强中等职业学校校园文化建设的意见》（教职成〔2010〕8号）、社会主义核心价值观等文件精神为依据。

@#@@#@

（二）《教育：

@#@财富蕴藏其中》@#@本课题研究建立在联合国教科文组织的报告《教育：

@#@财富蕴藏其中》的教育理念上，它的“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存”是本课题强有力的依据。

@#@@#@（三）人本主义教育思想@#@本课题研究建立在人本主义教育思想上，要求职业教育工作者要充分考虑到职业教育自身特点和受教育者生理和心理特点，从学生需要和长远发展角度出发开展德育工作。

@#@班级企业管理体现了人本主义教育思想。

@#@@#@（四）因材施教理论@#@本课题研究建立在“因材施教”的教育理论上。

@#@职业学校的学生与普通中学的学生就应该采用不同教育形式，采用不同管理方法。

@#@@#@（五）模拟仿真理念@#@本课题研究还建立在“模拟仿真”基础上。

@#@班级企业化管理模式是一种模拟仿真，每一个班级都是一个企业，让学生在虚拟企业环境中体验与感悟企业的运作，企业制度和要求，让学生担当企业人角色，学习所需要企业知识与能力，缩短学生就业适应时间。

@#@@#@（六）人的全面发展理论@#@本课题研究还建立在以马克思的“关于人的全面发展”理论基础上，建立以学生为主体，全体参与，以教师为主导，宏观调控的合作关系，建立一套自律的班级管理模式。

@#@@#@四、课题研究的现状与价值@#@

（一）课题研究的现状@#@职业学校班级企业化管理模式是一种新型的班级管理模式。

@#@通过上网等形式查阅发现到目前为此，国内还没有人系统地把职业学校的一个班级当着一个企业或公司来管理，把学生看成企业或公司员工来管理的研究。

@#@国外也没有职业学校有这样课题。

@#@虽然有不少职业学校有企业命名的校企合作班比如珠海中专的摩天宇班、奥威斯曼班；@#@但这些只是零散的、局部的；@#@尚没有形成像班级企业化管理模式那样。

@#@@#@

（二）课题研究的价值@#@1．理论价值：

@#@丰富了中职学校班级管理的理论与内涵，拓宽了中职学校班级管理的途径，延伸了中职学校班级管理的外延，丰富班级文化建设的理论与内涵，也为校企融合提供一个新方式，为今后同类型学校班级文化建设与班级管理提供理论支撑和方向引导。

@#@@#@2．实践价值：

@#@加强和改进了学校德育工作，特别是创新了职中班级管理模式，为职校班级管理工作注入新活力、新思路和新对策，全面提高职业学校班级管理效果，提高班主任的工作能力，提高了中等职业学校的培养质量，推动了职业学校的发展。

@#@它具有很强实践意义，我们认为该课题是一项非常值得研究和开发的课题，具有很高的研究价值。

@#@@#@五、课题研究的方法@#@本课题的研究方法是以行动研究法和对比实验法为主，以调查研究法、经验交流法、测试评比法、文献研究法、访谈法、研讨法等为辅。

@#@@#@六、课题研究的内容和过程@#@

（一）课题研究的内容@#@1．如何建立职业学校的班级企业化管理模式的研究。

@#@@#@2．探索“班级企业化管理模式”中对职中生的职业素养和职业能力提升的研究。

@#@@#@3.探索“班级企业化管理模式”中如何推行企业“6S管理”的研究。

@#@@#@4．探索“班级企业化管理模式”在班级管理中如何增强企业（班级）凝聚力的研究。

@#@@#@5.探索“班级企业化管理模式”下，常规管理中班级每日德育分转化企业每日财富值的研究。

@#@@#@

（二）课题研究的过程@#@课题研究的基本过程为5个阶段：

@#@准备启动阶段，初期阶段，中期阶段，后期阶段和完成推广阶段。

@#@@#@七、课题研究的主要成果@#@

（一）构建班级企业化管理模式@#@1．定“企业”名称@#@给班级冠上企业名称，这是班级企业化管理模式的第一步。

@#@@#@2.搭管理班子@#@用企业管理称谓搭建企业（班级）管理团队，这是班级企业化管理模式的第二步。

@#@@#@3．定企业（班级）远景@#@像企业远景那样给班级设置远景，也就确定班级管理目标，这是班级企业化管理模式的第三步。

@#@@#@4．定企业（班级）文化@#@用企业文化模式给班级确定文化，营造班级精神，这是班级企业化管理模式的第四步。

@#@@#@5．定企业制度（班规）@#@借用或迁移企业优秀制度制定班级制度（班规），这是班级企业化管理模式的第五步。

@#@@#@6．学习即工作，作品即产品@#@学习即工作，作品即产品，这是班级企业化管理模式的第六步。

@#@@#@7．“车间”即小组，“财富”即表现@#@以企业“车间”或“工作室”作为考评对象，用企业“财富”评价员工的表现，这是班级企业管理模式的第七步。

@#@@#@

（二）构建校园育人标准对接企业用人标准@#@学校毕业生为什么不等于企业合格员工？

@#@为什么学校培养学生无法对接企业做事规矩和习惯呢？

@#@其主要原因是学校育人标准与企业用人标准不同。

@#@如何使学生在校养成的习惯或职业素养能适应企业的工作习惯或企业需求呢。

@#@@#@1．开发专门主题班会，全面打造学生职业素养@#@企业需要的不是混口饭吃的人力，而是在接纳企业文化、产品、制度、客户、同事的前提下，共同解决企业生存与发展的问题，承担应有的责任、完成本职任务，并在工作中能够持续稳定的有一定职业技能和职业素养的人。

@#@有位企业人事经理在一次招聘会上说：

@#@“如果中职生不具备优秀的职业素养，那么我们还不如去招聘那些文化素质不够好、但能吃苦耐劳的农民工”。

@#@@#@如何让学生走出校园进入企业时，感觉到环境没有变，感觉自己在校园环境中所养成的习惯适用于企业环境？

@#@@#@第一步：

@#@我们需要在社会、企业中找到共性的职业化话题或事件，将这些职业化话题与事件前置于校园。

@#@@#@第二步：

@#@在校园中先与教师团体共同探索将这些同性话题与事件的教育意义（尤其是育人的意义）@#@第三步：

@#@当教师先理解、接纳了这些企业与教育共同关注话题与事件，并能身体力行时，才有可能将这些共性话题与事件转化为学生能够接受的形式，言传身教地去教书育人。

@#@@#@所以，我们设计开发了一套关于培养学生职业素养的主题班会，打破传统的班会形式和内容，有步骤地在企业化班级里分五个学期里实施，每个学期开设五个主题，一共二十五主题如表，例如会计划、会总结、会记录、会沟通、会整理等。

@#@@#@通过职业素质主题班会为学生埋下认识企业、对接企业的种子，真正地缩短学生就业时适应企业的时间。

@#@@#@2.利用现有场所，培养学生的职业素养@#@职业学校培养的不像普通中学那样培养升入高一级学校的具有高知识、高智商的人，而职业学校就是培养良好的行为习惯的职业人，如果一个职中生，他能达到会整理、会整顿、会清扫、会清理，做事规范有条理，那他就是一个非常不错的企业员工，也将在就业竞争中战胜其它职业学校的学生，而不要求他有更高更深的知识。

@#@培养这些职业素养，不靠传统说教和灌输，也不靠什么先进设备和仪器，而是靠落实到最基本场室如教室、宿舍、实训室和实验室等整理与整洁，落实到最基本的常规要求。

@#@如果我们每天能把教室桌椅板凳摆放好，清扫工具摆放在规定地方，讲台东西摆放整齐，教室张贴规范；@#@如果我们每次实训结束都能整齐地把实训东西回归原位，摆放整齐，能把实训场地清扫干净；@#@如果我们每天宿舍物品摆放整洁有序，地面干净清爽，这就是一种素养，这就是一种能力。

@#@作为职业预备阶段，职业素养是职业学校教育的重要目标之一。

@#@一个非常凌乱的教室环境和宿舍环境，一定培养不出规范、整洁的职业人；@#@一个杂乱无章的实训场地，一定培养不出具有“作风严谨，技术规范”技能高手。

@#@@#@3.利用现有德育活动，提高学生职业素养@#@职业学校就是培养具有良好的日常行为规范的学生，也就是培养遵纪守法，遵规守矩，做事规范，做事有序，做人尊重，做人友善的员工。

@#@这些东西不是什么虚无缥缈的东西，我们必须在德育活动中转化为实实在在，看得见，摸得着，听得见的东西。

@#@比如引导学生“礼貌问好”，提高学生的文明礼貌素养。

@#@比如引导同学“列队出操和上课”，提高同学整齐有序和规范安全意识。

@#@比如引导同学“有节奏的一职掌声”，提升同学精神、阳光、自信意识。

@#@还比如引导同学们“规范地拿凳子”，提升同学爱护公物、整齐文明的意识。

@#@总之，利用一切德育活动，与学生行为养成对接，与学生的职业意识对接，与学生的职业能力对接，使学生成为真正的职业人奠定基础。

@#@@#@八、课题研究的主要成效@#@

（一）试点班级管理效果非常明显@#@自从2010年9月开展班级企业化管理模式的试点以来，我们惊喜发现了这些试点班级，桌椅整齐了，地面干净了，内务规范了，集队整齐了，学生精神了，班主任轻松了。

@#@@#@@#@企业化（班级）教室班级形象@#@二）学生职业素养明显提高了@#@自从实施班级企业化管理以来，我们惊喜地发现这些实验班级的学生精神面貌好了，学习氛围好了，学习目标明确了，专业学习兴趣浓了，学习积极性明显高了，如腾龙公司（10数控①班）代表学校参加中山市技能竞赛的正式选手中占2/3。

@#@工作积极性高了，参与事务多了，做事能力提升了，自主管理能力增强了如未来投资公司（09税务班），因为班主任外出学习，学生自行组织结果该班仍能荣获校运动会团体总分第一名和校运会文明风尚奖。

@#@职业意识增强了，职业素养提高了如鸿信财务公司（09会计班）在企业顶岗实习中，表现非常出色，从不迟到早退，高质量完成实习任务，得到企业老总的高度赞赏，也是他多年来从没见到职业道德和职业素养最好的学生。

@#@@#@（三）班主任管理能力明显提高了@#@两年来，经过班级企业化管理模式研究后，班主任管理能力明显提高了，如叶韶娟、黄晓丽、林正健等班主任带班级获市特色班级。

@#@班主任的理论水平高了，班主任组织能力强了，班主任研究水平高了，班主任的改革意识和创新意识强了有多名在学校班主任总结会议发言，教研水平也相应提高，以及撰写论文也好了，共有一大批班主任论文获得省市奖励。

@#@@#@（四）课题效果明显，推动学校德育工作。

@#@@#@由于课题研究不断深入，我校德育工作呈现良好发展趋势，学生各项指标明显进入一个良性发展阶段，比如学生礼貌问候，学生列队出操，列队上课，学生卫生意识，班级内务整理意识，宿舍内务整理意识，仪表仪容端庄意识，学生节奏鼓掌意识，饭堂排列意识等等有了明显进步，得到中山市教育局的高度肯定，并在2012年5月中山教育局教育工作简报《关注心灵呵护成长》进行专题介绍。

@#@@#@九、课题研究的结论和思考@#@

（一）课题研究的结论@#@开展《职业学校班级企业化管理模式的研究》，构建了一种新型的适应职业学校学生特点的班级管理方法。

@#@它真正落实“上学即上班，上课即上岗，学习即工作，作品即产品”的职教新理念；@#@它真正落实了把职业养成教育贯穿于中职学生学习生活的全部；@#@它丰富了职业学校班级管理的内涵，拓宽了中职学生培养的途径，提高了职业学校的教育质量，推动了职业学校的发展，是一项非常实用的模式，是一项值得深究和开发的研究课题。

@#@@#@

（二）课题研究的几点思考@#@1.班主任没有企业经历和经验，如何有效落实班级企业化管理，加强班主任培训是关键。

@#@@#@2.模拟仿真是一种非常科学方法，把班级看作是一个企业，是一种模拟，一种仿真，如何克服模拟仿真与真实情况差异，值得继续思考。

@#@@#@3．德育商业银行是班级企业化管理模式一项重要创新，还有待于更进一步研究。

@#@@#@十、结束语@#@教育部鲁昕副部长多次在职业教育相关会议上提出：

@#@“学校需要把工业文化融入校园文化，实现优秀工业文化进校园、优秀企业文化进课堂”。

@#@而我们的班级企业化管理的课题就是落实鲁昕副部长的理念最好例证，是一种班级文化与企业文化、产生文化的最好对接，相信它一定会成为职业教育的班级管理品牌。

@#@@#@二〇一三年十一月@#@@#@第一批试点班级@#@第二批试点级班@#@第三批试点级班@#@—10—@#@";i:

18;s:

12890:

"@#@C1科目三考试内容及评分标准　　@#@概述：

@#@C1驾照科目三考试主要考察准驾驶员的如下技能：

@#@@#@1、在道路上驾驶机动车辆完成考试项目的情况；@#@@#@2、遵守交通法规的情况；@#@@#@3、综合控制机动车辆的能力；@#@@#@4、正确使用灯光、喇叭、安全带等装置的情况；@#@@#@5、正确观察、判断道路交通情况的能力；@#@@#@6、安全驾驶行为、文明驾驶意识。

@#@@#@考试内容共计16个项目：

@#@@#@1、上车准备；@#@2、模拟灯光考试。

@#@3、起步；@#@4、直线行驶；@#@5、加减挡位操作；@#@6、变更车道；@#@7、掉头；@#@8、直行通过路口；@#@9、路口左转弯；@#@10、路口右转弯；@#@11、通过人行横道线；@#@12、会车；@#@13、超车；@#@14、通过学校区域；@#@15、通过公共汽车站；@#@16、靠边停车。

@#@@#@每个考试项目的操作要领和评分标准如下：

@#@@#@一、上车准备@#@上车准备步骤：

@#@环视车辆、确保安全；@#@调整驾驶座，身体坐正，双手向前伸直，以手腕刚好能放在方向盘上为准。

@#@左脚搁在离合器上，右脚搁在刹车上，小腿和大腿成90度。

@#@左脚可以轻松把离合器踩到底。

@#@身体离方向盘20-25厘米；@#@最后，系好安全带。

@#@@#@评分标准：

@#@@#@1、不绕车一周检查车辆外观及安全状况，不合格;@#@@#@2、打开车门前不观察后方交通情况，不合格;@#@@#@二、模拟灯光考试@#@模拟灯光考试的项目共有7项，目的是考核学员在不同情况下，规范使用前照灯、近光灯，示廓灯，后位灯，危险报警闪光灯以及雾灯的技能。

@#@@#@　　

（1）夜间在没有路灯、照明不良条件下行驶:

@#@近光灯@#@

（2）夜间同方向近距离行驶：

@#@近光灯@#@（3）夜间通过急弯、坡路、拱桥、人行横道或者没有交通信号灯控制路口时：

@#@远近光交替使用@#@（4）夜间与机动车会车：

@#@近光灯@#@（5）夜间在窄路、窄桥与非机动车会车时：

@#@近光灯@#@（6）雾天行驶时：

@#@雾灯+危险警报闪光灯@#@（7）在道路上发生故障或交通事故，妨碍交通又难以移动时：

@#@开启危险报警闪光灯，同时开启示廓灯和后位灯。

@#@@#@评分标准：

@#@@#@1、不能正确开启灯光，不合格；@#@@#@2、同方向近距离跟车行驶时，使用远光灯，不合格；@#@@#@3、通过急弯、坡路、拱桥、人行横道或者没有交通信号灯控制的路口时，不交替使用远、近光灯示意，不合格；@#@@#@4、会车时不按规定使用灯光，不合格；@#@@#@5、在路口转弯时，使用远光灯，不合格；@#@@#@6、超车时未变换使用远、近光灯提醒被超越车辆，不合格；@#@@#@7、对低能见度道路情况判断差，不合格；@#@@#@8、在有路灯、照明良好的道路上行驶时，使用远光灯，不合格。

@#@@#@当几项都合格时，会语音播报“模拟夜间灯光考试结束，请起步，完成其它考试”。

@#@不合格，则直接利用第二次机会，继续考灯光。

@#@@#@三、起步@#@确认无误后，点火准备开车起步，必须做到迅速、平稳、不闯动、不后溜、不熄火。

@#@@#@1、踩下离合器，确定档位在空档位置，拧钥匙发动，此时右脚放在油门位置准备，左脚踩住离合器不松。

@#@@#@2、右手挂进一挡，然后放到手制动上准备（向上一拎，大拇指指尖按住按纽不放），左手开启左转向灯，按喇叭，转头向左看后视镜及侧面。

@#@@#@3、左脚慢慢抬起离合器，抬到车身抖动时，左脚稳住不动，右手放下手刹，车辆开始向前移动，然后再完全松开离合器，同时稳定地踩下油门。

@#@@#@　评分标准：

@#@@#@1、制动气压不足起步，不合格；@#@@#@2、车门未关闭起步，不合格；@#@@#@3、起步前，未通过后视镜并向左方侧头，观察左、后方交通情况，不合格；@#@@#@4、启动发动机时，变速器操纵杆未置于空挡（或者P挡），扣10分；@#@@#@5、发动机启动后，不及时松开启动开关，扣10分；@#@@#@6、不松驻车制动器起步，扣10分；@#@@#@7、道路交通情况复杂时起步不能合理使用喇叭，扣10分；@#@@#@8、起步时车辆发生闯动，扣10分；@#@@#@9、起步时，加速踏板控制不当，致使发动机转速过高，扣5分；@#@@#@10、启动发动机前，不调整驾驶座椅、后视镜、检查仪表，扣5分。

@#@@#@四、直线行驶@#@1、驾驶员直线行驶时要目视前方注意两旁，必须选定好参照物，保持直线行驶，及时修正方向，时刻注意前方各种交通情况，做到及时发现、及时处理。

@#@车速较快，应看得远些，车速较慢，应适当看得近些;@#@并用余光适时注意车辆周围的情况。

@#@@#@2、操作方向盘要一手拉动一手推送，用两手操纵转向盘要平稳、自然，双手保持与肩同宽，用力不要太大;@#@修正方向时，要早打、少打、有打有回，保持车辆直线进行。

@#@@#@3、匀速行驶保持直线，车速不要超过警戒线，既能保证行车安全，又能节油，考试时要按照要求来进行加速或者减速。

@#@@#@　评分标准：

@#@@#@1、方向控制不稳，不能保持车辆直线运动状态，不合格；@#@@#@2、遇前车制动时不采取减速措施，不合格；@#@@#@3、超过20秒不通过后视镜观察后方交通情况，扣10分；@#@@#@4、不了解车辆行驶速度，扣10分；@#@@#@5、未及时发现路面障碍物，未及时采取减速措施，扣10分。

@#@@#@　@#@五、变更车道@#@　　分起步变道、行驶中变道和停车变道，步骤都差不多，先打左灯（往右变道打右灯），看左镜（右变道看右镜）确认安全的情况下起步并进入车道，给油加挡就可以了，行驶中变道也是一样，先打右灯看右后视镜，安全的情况下并线，左水槽对路中线停车。

@#@@#@评分标准：

@#@@#@1、变更车道前，不通过内、外后视镜观察后方道路交通情况，不合格;@#@@#@2、变更车道时，判断车辆安全距离不合理，妨碍其他车辆正常行驶，不合格;@#@@#@3、连续变更两条以上车道，不合格。

@#@@#@　　@#@六、通过路口@#@1、从小路进主路时，要以对方车距6秒为原则。

@#@@#@2、自己左转时稍等一下右转车，自己右转时稍等一下左转车，通过路口时注意多观察，这样可以防止对方转弯过大而转到自己的线上。

@#@@#@3、看到左右车都减速时，也马上减速，可能有行人过马路。

@#@@#@4、车到路口，车在路口要起步时，养成习惯左、中、右都看一眼，防备他人闯红灯。

@#@@#@5、小路进大路右转和红灯右转，看好一辆车，紧追该车右转很安全，但要防止其他车道的车换线，并且注意跟车距离。

@#@@#@6、把黄灯当红灯，用路口行人做参考。

@#@当行人灯是能行时，可以放心过路口，当行人灯是不通行时，脚离开油门，自然减速，这给自己和后车都留下很多反应时间来在黄灯出现时停车。

@#@路口无行人指示灯时，以时间判断，绿灯刚亮不久，可以过，绿灯亮了很久，脚离开油门，准备等黄灯刹车。

@#@@#@评分标准：

@#@@#@1、通过路口前未减速慢行，不合格；@#@@#@2、直行通过路口不观察左、右方交通情况，不合格；@#@@#@3、转弯通过路口时，未观察侧前方交通情况或未通过内、外后视镜观察侧、后方交通情况，不合格；@#@@#@4、遇有路通阻塞时进入路口，将车辆停在路口内等候，不合格；@#@@#@5、不按规定避让行人和优先通行的车辆，不合格；@#@@#@6、左转通过路口时，未靠路口中心点左侧转弯，不合格。

@#@@#@七、通过人行横道线、通过学校区域、通过公共汽车站@#@车辆行驶中遇有人行道、学校区域、公交站牌时，考试员在距上述地点150米外向考生分别发出“通过人行横道行”、“通过学校区域”、“通过公共汽车站”三项指令，考生在执行上述三项指令时，要减速慢行，做出左右观察的动作，遇有行人穿越人行横道线时，应停车让行。

@#@考生要严格执行安全驾驶原则，做到注意力均匀分布、视线合理转移。

@#@@#@考核考生在上述路段驾驶车辆时，是否减速慢行、左右观察，特别是遇有行人通过人行横道线时，是否停车让行，观察考生是否注意力均匀分布、视线合理转移。

@#@@#@评分标准：

@#@@#@1、不观察左、右方交通情况，不合格；@#@@#@2、不按规定减速慢行，不合格；@#@@#@3、遇行人通过人行横道不停车让行，不合格。

@#@@#@八、会车@#@会车：

@#@车辆行驶在没有中心隔离或没有中心线的道路上会车时，考试员发出“会车”指令，考生应严格遵守交通安全法律法规，做到文明驾驶、文明礼让。

@#@在会车过程中，保持横向安全间距。

@#@@#@评分标准：

@#@@#@1、在没有中心隔离设施或者中心线的道路上会车时，不减速靠右行驶，并与其他车辆、行人或者非机动车未保持安全距离，不合格；@#@@#@2、会车困难时不让行，不合格；@#@@#@3、横向安全间距判断差，紧急转向避让相对方向来车，不合格。

@#@@#@九、超车@#@超车：

@#@车辆行驶中，遇有前方低速行驶的车辆，在道路状况良好时，考试员发出“超车”指令，考生要通过内外后视镜观察后方和左侧交通情况，准确选择超车时机、超车与被超车辆的安全距离，确保安全超车。

@#@@#@评分标准：

@#@@#@1、超车前不通过内、外后视镜观察后方和左侧交通情况，不合格；@#@@#@2、超车时机选择不合理，影响其他车辆正常行驶，不合格；@#@@#@3、超车时未与被超越车辆保持安全距离，不合格；@#@@#@4、超车后急转向驶回本车道，妨碍被超车辆正常行驶，不合格；@#@@#@5、从右侧超车，不合格；@#@@#@6、当后车发出超车信号时，具备让车条件不减速靠右让行，扣10分。

@#@@#@十、掉头@#@前方有考试路段掉头标志时，考试员要充分观察相向车道来车情况，适时发出“掉头”指令，考生要从安全行驶的原则出发，准确选择掉头时机与掉头地点，在掉头过程中不得妨碍正常行驶的其他车辆和行人的通行。

@#@@#@在看到调头标志时记得要打左转向灯（规定是100米至50米之内打灯，宁早勿晚）。

@#@快到调头地点前减速减挡至一档，注意看左镜观察后方车况，还要注意对面车况，注意不要抢行，如果车道窄的话，可以右打一把，再左打死，这样就不会碰到路沿了，调头后回正。

@#@@#@评分标准：

@#@@#@1、不能正确观察交通情况选择掉头时机，不合格；@#@@#@2、掉头地点选择不当，不合格；@#@@#@3、掉头时，妨碍正常行驶的其他车辆和行人通行，不合格。

@#@@#@　　@#@十一、靠边停车@#@在完成规定的考试项目后，考试员发出“靠边停车”指令，考生听到命令后准备停车。

@#@@#@1、打右转向灯;@#@@#@2、观察右后视镜（要有明显的摆头动作，要不会被误认为不看后视镜的），观察周围环境;@#@@#@3、松油减速;@#@@#@4、动方向，确定停车位;@#@@#@5、停车后车辆距离道路右侧边缘线或人行道边缘距离30CM以内;@#@@#@6、停车后先拉手刹再回空挡，将转向灯回正并将发动机熄火，在车内开门前要先看左后视镜（做侧头动作），观察侧后方和左侧交通情况再推门下车，下车后关好车门。

@#@@#@7、夜间在路边停车时要关闭前照灯、开启警示灯，做好安全防护措施，以免发生事故。

@#@@#@评分标准：

@#@@#@1、停车前，不通过内、外后视镜观察后方和右侧交通情况，不合格；@#@@#@2、停车后，车身超过道路右侧边缘线或者人行道边缘，不合格；@#@@#@3、停车后，在车内开门前不侧头观察侧后方和左侧交通情况，不合格；@#@@#@4、停车后，车身距离道路右侧边缘线或者人行道边缘大于30厘米，扣20分；@#@@#@5、停车后，未拉紧驻车制动器，扣20分；@#@@#@6、拉紧驻车制动器前放松行车制动踏板，扣10分；@#@@#@7、下车后不关车门，扣10分；@#@@#@8、下车前不将发动机熄火，扣5分；@#@@#@9、夜间在路边临时停车不关闭前照灯或不开启警示灯，扣5分。

@#@@#@-7-@#@";i:

19;s:

9732:

"@#@个人简历@#@应聘职务：

@#@@#@一、基本资料：

@#@@#@姓名：

@#@叶秀性别：

@#@男籍贯：

@#@广东揭阳出生年月：

@#@1981.04.10@#@婚姻状况：

@#@未政治面貌：

@#@党员学历：

@#@本科专业：

@#@工商管理@#@二、教育/培训：

@#@@#@n1998年09月—2001年07月华南理工大学工商管理大专@#@n2001年09月—2003年07月华南理工大学工商管理本科@#@n2005年05月—2005年06月冠智达ISO内审员内审员@#@n2006年03月—2006年05月锐旗培训机构人力资源管理师国家二级人力资源管理师@#@n2007年06月—2007年08月广东省安监局安全主任培训广东省中级安全主任@#@三、工作经历：

@#@@#@1.2002年11月—2004年10月广州电梯集团配件有限公司@#@公司概述：

@#@广州电梯集团配件有限公司主要生产电梯配件，拥有员工1500人左右，年产值7个亿左右。

@#@@#@担任职务：

@#@人事行政专员、2003/09人事行政科长@#@直接上司：

@#@人事行政部部长@#@下属人数：

@#@北京分厂5人@#@工作描述：

@#@@#@1）招聘：

@#@负责普通员工的招聘工作，途径：

@#@从江西新余、河北石家庄和保定等技工学校招收学生。

@#@@#@2）培训：

@#@负责对新进员工进行基础培训，跟踪其他部门的培训进度，做好记录和跟进。

@#@@#@3）考核：

@#@执行员工的年中和年终的德能勤绩考核，主管级以上季度目标考核。

@#@@#@4）薪资：

@#@计算部分员工工资及保险办理。

@#@@#@5）行政：

@#@员工饭堂、宿舍、考勤、劳动纪律等的管理。

@#@@#@6）劳资关系：

@#@办理人事异动手续及劳资纠纷。

@#@@#@7）外部沟通：

@#@与管委会、劳动监察科、派出所沟通@#@工作业绩：

@#@@#@1）饭堂引进竞争机制，减少了87.4%的员工投诉。

@#@@#@2）培训达成率为100%，合格率达到97%。

@#@@#@3）薪资投诉率为0.12%。

@#@@#@@#@2.2004年12月—2006年07月（安婕妤集团）广州瑞商丰银生物科技有限公司@#@公司概述：

@#@广州瑞商丰银生物科技有限公司系安婕妤集团的一个生产基地，主要产品是安婕妤、菲莎妮丝、安吉希可儿等专业线化妆品，工厂规模480人左右，年产值为4亿左右。

@#@@#@担任职务：

@#@管理部课长@#@直接上司：

@#@厂长@#@下属人数：

@#@直接下属5位主任（人力资源课、行政课、仓储课、机械维修课、文控中心）@#@工作描述：

@#@@#@1）规划管理：

@#@进行人力资源盘点，对各岗位进行工作分析拟定并岗、分岗计划书，根据公司发展战略拟定组织架构，与各部门沟通拟定人员配备方案，根据在册人员的基本信息、生理期、晋升计划、异动计划、拟定人员需求预测，根据珠三角各个人才市场特征和晋升计划拟定人员供给预测。

@#@最终形成人力资源规划总报告经批准后实施。

@#@@#@2）招聘管理：

@#@根据人力资源规划报告拟定年度招聘计划书，细分为月、周招聘计划通过网络、现场、内部招聘、劳务公司等途径满足需求。

@#@@#@3）培训管理：

@#@企业文化建设和宣导，建立内部培训师管理系统，包括内部讲师选拔、内部讲师报酬规定、岗位培训项目明细表、课程开发和修正、内部培训师考核、学员考核、培训效果评估等，资格性的外训管理。

@#@@#@4）薪资管理：

@#@根据工作分析对各岗位薪资定位和薪资宽带的制定，内部员工薪资计算和劳务工薪资计算，社保、公积金增减员、公司员领等福利管理。

@#@@#@5）劳资管理：

@#@处理工伤、人事异动、劳资纠纷等事务。

@#@@#@6）考核管理：

@#@推行目标管理的考核方式，跟各个部门商讨拟定KPI和指标值的设定，根据公司的总体目标商讨分解为各个部门的目标并拟定标准值，建立考核结果投诉系统。

@#@@#@7）行政管理：

@#@员工宿舍、饭堂、工作环境、劳保用品、固定资产、资讯、劳动纪律、保安、车辆。

@#@@#@8）仓储管理：

@#@仓库的进销存、帐物卡数据性管理及6S管理工作。

@#@@#@9）机械管理：

@#@建立《机械履历卡》，机械维修保养，净水系统维修以满足生产需要。

@#@@#@10）安全管理：

@#@组建安全生产管理小组，组建义务消防队，制定危机管理办法，按照安监局相关文件要求对各消防实施、消防通道进行规划，通过全员培训、6S检查、监督确保安全生产。

@#@@#@11）文控管理：

@#@公司证件、印章、员工档案、ISO文件、公司下行文件、上行报告、公告、通告等进行保管、发放、回收，以上文件都进行扫描电子存档，OA系统文件的归档处理。

@#@@#@12）活动策划：

@#@公司年会、高峰会、经销商大会、研讨会、运动会的组织策划、危机预案、人员配置、费用预算、执行控制。

@#@@#@工作业绩：

@#@@#@1）普工到位及时率提高了69.1%，职员以上到位及时率提高了43%。

@#@@#@2）普工月离职率控制实现了3%，职员以上年离职率控制在10%-15%合理流动范围。

@#@@#@3）培训达成率为100%，合格率为99.3%。

@#@@#@4）目标管理顺利推行，采用厂长达标和部门达标为前提的奖励机制，迫使各部门相互帮助相互督促，形成良好的工作氛围。

@#@@#@5）采用满员的30%雇佣劳务工，普工薪资总额下降27万/年。

@#@@#@6）机械可运率实现了100%。

@#@通过咨询和学习净水系统和离子交换柱知识解决了生产用水产生絮状物、电导率过高及呈酸性的质量问题。

@#@@#@@#@3.2006年08月—2010年02月浙江利欧股份有限公司@#@公司概述：

@#@浙江利欧股份有限公司是民营上市企业，主要生产水泵、电机、园林机械等，99%出口至欧美国家。

@#@公司规模3250人左右，年产值15.6亿。

@#@@#@担任职务：

@#@人力资源部经理@#@直接上司：

@#@总经理@#@下属人数：

@#@直接下属9人（党群科2、培训科3、招聘科4、人力资源科5、行政科5、四个厂区各1科长）@#@工作描述：

@#@@#@1）人资管理：

@#@根据公司战略和经营计划制订相应的人力资源规划工作；@#@招聘选拔；@#@合理化建议的管理；@#@组织落实公司培训管理；@#@执行公司层面的培训及相关课程的开发；@#@完善公司绩效考核流程；@#@根据新劳动合同法的实施完善相对应的薪酬设计及所有员工劳动合同的重新签订。

@#@@#@2）行政管理：

@#@根据公司的战略目标和经营计划制订和修订后勤服务性、管理制约性的行政管理规章，组织部属人员引导、执行、监督相关管理制度的有效运行。

@#@主导6S管理、安全生产管理、综治管理的日常工作。

@#@@#@3）体系建设：

@#@完善人力资源、行政管理体系，以规范人力资源、行政管理工作。

@#@组织部属人员审查人力资源管理体系及行政管理体系在各业务单元和部门的运行。

@#@@#@4）制度规范：

@#@组织贯彻公司各项制度、规范、要求。

@#@@#@5）计划与预算：

@#@组织本部门的计划制订和预算管理，以指导部门的运作。

@#@部门年度目标的层层分解；@#@在财务部的指导下制订本部门年度预算；@#@执行计划完成情况的阶段性总结和分析检讨工作。

@#@@#@6）人才培养：

@#@组织对人力资源管理人员相关业务培训和业务指导。

@#@重点关注“211工程重点大学”的应届大学生的培训引导工作。

@#@@#@工作业绩：

@#@@#@1）与总经办主任携手策划2008年公司联欢晚会，邀请了明星金巧巧等参加晚会，公司内部贡献了22个节目成功地在温岭体育馆举行，弘扬了公司企业文化及公司的知名度。

@#@@#@2）建立内部培训讲师队伍，比上年度增加了1921个课时，违规操作明显下降及产品质量稳定。

@#@@#@3）2008年成功从211工程重点大学招收77名本科生和16名研究生并经过半年的培训81.8%合格上岗。

@#@@#@4）组建安全管理委员会及综治委员会，安全生产和综合治理上了一个新台阶，被台州市评为模范单位，市领导及省市安监局多次带企业来司参观。

@#@@#@四、自我评价：

@#@@#@本人性格开朗，性子偏急，学习性强仍缺少耐性，做事认真仔细，力求完美。

@#@@#@本人喜欢旅游，打羽毛球。

@#@@#@五、技能专长：

@#@@#@外语水平：

@#@四级@#@专业培训项目：

@#@人力资源管理师、广东省中级安全主任、ISO内审员@#@奖项：

@#@@#@1）2005年度被（安婕妤集团）广州瑞商丰银有限公司评为十佳员工@#@2）2008年度联欢晚会被利欧股份评为优秀策划者@#@六、联系方式：

@#@@#@联系电话：

@#@020-62986598 手机号码：

@#@1382627659815979182188@#@电子邮件：

@#@yexiu165@ MSN/QQ：

@#@QQ：

@#@54799334、MSN：

@#@ye.xiu@@#@通讯地址：

@#@广州市黄埔区黄埔花园 邮政编码：

@#@510000@#@";i:

20;s:

4002:

"MONTHMONTH11第一周7月21日7月22日7月23日7月24日7月25日7月26日7月27日运动计划01Fittest基础训练02PlyometricCardioCircuit增强式有氧循环03Cardiopower&@#@Resistantce有氧力量与阻力训练04Cardiorecovery有氧恢复05Purecardio纯有氧02PlyometricCardioCircuit增强式有氧循环休息第二周7月28日7月29日7月30日7月31日8月1日8月2日8月3日运动计划03Cardiopower&@#@Resistantce有氧力量与阻力训练05Purecardio纯有氧02PlyometricCardioCircuit增强式有氧循环04Cardiorecovery有氧恢复03Cardiopower&@#@Resistantce有氧力量与阻力训练05Purecardio纯有氧/06CardiovascularAbs腹部有氧休息第三周8月4日8月5日8月6日8月7日8月8日8月9日8月10日运动计划01Fittest基础训练02PlyometricCardioCircuit增强式有氧循环05Purecardio纯有氧/06CardiovascularAbs腹部有氧04Cardiorecovery有氧恢复03Cardiopower&@#@Resistantce有氧力量与阻力训练02PlyometricCardioCircuit增强式有氧循环休息第四周8月11日8月12日8月13日8月14日8月15日8月16日8月17日运动计划05Purecardio纯有氧/06CardiovascularAbs腹部有氧03Cardiopower&@#@Resistantce有氧力量与阻力训练02PlyometricCardioCircuit增强式有氧循环04Cardiorecovery有氧恢复05Purecardio纯有氧/06CardiovascularAbs腹部有氧02PlyometricCardioCircuit增强式有氧循环休息RECOVERYRECOVERYWEEKWEEK第五周8月18日8月19日8月20日8月21日8月22日8月23日8月24日运动计划07Corecardio&@#@Balance核心有氧和平衡07Corecardio&@#@Balance核心有氧和平衡07Corecardio&@#@Balance核心有氧和平衡07Corecardio&@#@Balance核心有氧和平衡07Corecardio&@#@Balance核心有氧和平衡07Corecardio&@#@Balance核心有氧和平衡休息MONTHMONTH22第六周8月25日8月26日8月27日8月28日8月29日8月30日8月31日运动计划01Fittest基础训练/08Maxintervalcircuit极限间歇循环09MaxintervalPlyo极限增强间歇10MaxCardioConditioning极限心肺功能调节11Maxrecovery极限恢复13MaxIntervalSportstraning极限间歇运动训练09MaxintervalPlyo极限增强间歇休息第七周9月1日9月2日9月3日9月4日9月5日9月6日9月7日运动计划10MaxCardioConditioning极限心肺功能调节08Maxintervalcircuit极限间歇循环09MaxintervalPlyo极限增强间歇11Maxrecovery极限恢复10MaxCardioConditioning极限心肺功能调节/06CardioAbs腹部有氧07Corecardio&@#@balance核心有氧和平衡休息第八周9月8日9月9日9月10日9月11日9月12日9月13日9月14日运动计划01Fittest基础训练/08Maxintervalcircuit极限间歇循环09MaxintervalPlyo极限增强间歇10MaxCardioConditioning极限心肺功能调节/06CardioAbs腹部有氧11Maxrecovery极限恢复08Maxintervalcircuit极限间歇循环07Corecardio&@#@Balance核心有氧和平衡休息第九周9月15日9月16日9月17日9月18日9月19日9月20日9月21日运动计划09MaxintervalPlyo极限增强间歇10MaxCardioConditioning极限心肺功能调节/06CardioAbs腹部有氧08Maxintervalcircuit极限间歇循环07Corecardio&@#@Balance核心有氧和平衡09MaxintervalPlyo极限增强间歇10MaxCardioConditioning极限心肺功能调节/06CardioAbs腹部有氧休息InsanityInsanity14套操中英文对照01.Fittest基础训练02.PlyometricCardioCircuit增强式有氧循环03.Cardiopower&@#@Resistantce有氧力量与阻力训练04.Cardiorecovery有氧恢复05.Purecardio纯有氧06.CardiovascularAbs腹部有氧07.Corecardio&@#@Balance核心有氧和平衡08.Maxintervalcircuit极限间歇循环09.MaxintervalPlyo极限增强间歇10.MaxCardioConditioning极限心肺功能调节11.Maxrecovery极限恢复12.InsaneAbs疯狂腹肌13.MaxIntervalSportstraning极限间歇运动训练14.UpperBodyWeighttraining上半身负重训练";}