2《我们的身体不容侵犯》小学版Word文件下载.docx

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我们看一下.图片中黄色区域覆盖的部位就是我们的隐私部位.同学们有没有发现.它有一个共同的特点.对.背心.裤衩遮盖的部位就是我们的隐私部位。

请同学们记住：

背心、裤衩遮盖的部位就是隐私部位.别人不能碰、不能摸。

记住了吗？

同学们？

（教师讲校同时.展示PPT:

“背心裤权覆盖的地方.不许碰!

”）

接下来、老师要讲的是如何区分安全的触摸和不安全的触摸。

“区分安全的触碰和不安全的触碰”。

同学们.我们每天都在与人交往.在与人交往的过程中.有时我们会通过身体触碰来表达情感.比如.我们会通过握手、拥抱来表达友好、亲密.父母的朋友、同事有时也会通过摸摸头、拍拍肩来表达对我们的喜爱.这样的身体触碰.让我们感受到爱与被爱.非常舒服.对不对?

但也有一些身体触碰让我们觉得不友好.不舒服。

“愉悦的触碰”“令人不悦的触碰”。

5.情景模拟1:

现在.老师想请位勇敢的女同学上台来.和老师一起进行互动.我们一起来区分什么是安全的触碰.什么是不安全的触碰。

有请第一个举起手来的那位女同学。

这位女同学非常的勇敢、漂亮.第一个走上了讲台.请问你叫什么名字?

学生A:

...

（询问同学时摸摸同学的头、拍拍肩膀。

）老师刚才摸你的头、拍你的肩.你觉得舒服吗？

是不是觉得老师很喜欢你?

教师:

（反复摸同学的小手.搂腰部.搂肩膀。

）老师刚才的动作.你觉得舒服吗?

（使劲地拥抱女同学。

）这样的触碰好吗?

大家说好吗?

6.教师讲授4:

对.这样的触碰超出了表示友好的范围.让我们的同学感觉不舒服.是不安全的触碰。

好.感谢我们勇敢漂亮的女同学.请回到座位。

安全的触碰给人的感觉是舒服、放松、开心、光明正大;

而不安全的接触给人的感觉却是不安、紧张、困惑、怕被别人知道。

所以.现在.请同学们记住.让你觉得紧张、困惑、不舒服的触碰就是不安全的触碰.比如.使劲地拥抱你、偷偷地抚摸你、触碰你的隐私部位.这些让我们感觉不舒服.甚至是受到伤害的触碰就属于性侵犯行为的一种。

当遭遇这种行为时.我们要立即想办法离开.并把事情告诉父母或者是信赖的成年人。

主题二:

什么是性侵犯

7.教师讲授5:

区分了安全的触碰和不安全的触碰.现在告诉同学们.与我们的身体有关的权利有三种.一种是对身体的支配权、一种是隐私权、还有一种是性自主权.同学们要切记我的身体自己做主。

接下来我们一起来分辩哪些行为属于性侵犯。

我们先来看第一种:

他人不必要但有意识地触碰你的隐私部位.比如刚才说到的——使劲地拥抱你、抚摸你.使劲地亲吻你.触碰你的大腿或隐私部位等。

“第一种:

他人不必要但有意识地触碰你的隐私部位”。

8.提问互动2:

下面.老师列举了一些情况.我们一起来看一看.属不属于性侵犯行为.请同学们大声回答我.好不好?

（1）在隐秘的地方.叫你脱下衣服或裤子.摸你的隐私部位?

...教师:

（强调）是!

（教师讲投同时.展示PPT:

“1”。

（2）妈妈帮你洗澡.触碰了你的隐私部位.这种算是性侵犯吗?

（强调）不是.对.因为这是必要的.不是性侵犯。

“2”。

（3）隔壁的、非常喜欢你的邻居趁父母不在时.使劲地拥抱你、亲吻你.这种是吗?

（强调）是!

即使是邻居也不可以这样。

“3”。

（4）医生给你做身体检查.让你脱了衣服.触碰了你的身体.算性侵犯吗？

（强调）对.这种也不是.因为是必要的。

但需要提醒同学们的是.在医院检查.要有家人陪同.如果医生需要触碰我们的身体.我们的家人要知道。

“4”。

）

（5）在公交车、电影院等公共场所.有人偷偷地搂你的腰、摸你的臀部.这种是吗?

（教师讲授同时.展示PPT:

“5”。

9.教师讲授6:

第一种是他人触碰你的隐私部位.那老师再问一个问题.如果是别人让你去触碰他的隐私部位呢?

这种是不是性侵犯呢?

（学生们:

是。

）对.同学们回答得非常好。

第二种是让孩子触摸或者看他身体的隐私部位.这也是性侵犯行为。

“第二种:

让孩子触碰或者看他身体的隐私部位”。

还有一种.比如说带你去一个地方或者给你一个光碟.让你看里面有很多裸体镜头的电影或者视频.这种是吗?

（教师讲授同时.展示PPT:

“第三种:

带孩子看有很多成人暴露隐私部位镜头的电影或者视频”。

是.对.这种也是性侵犯。

所以.如果在书摊上.有人给你这样的照片或者光碟.在网上.有人给你传这样的视频.大家都不要接收.记住了吗?

同学们。

主题三:

如何防范性侵犯

10.提问互动3:

好.同学们.刚才我们一起认识了哪些是性侵犯行为.那我们该如何保护我们的身体.防范被侵犯呢?

“如何防范性侵犯”。

我们还是从问题开始.假设在同学们放学的路上.有一个叔叔向你问路.这个路怎么走你也知道.这时候你会怎么办呢?

.....

现在大家都喜欢玩手机、iPad,如果有陌生人给你这些或者其他好吃的、好玩的.你要吗?

要了会有什么后果?

在放学回家的路上.有个开车的叔叔说是你爸爸的同事.爸爸让他来接你.可以跟着去吗?

会有什么后果?

11.教师讲授7:

好.同学们都很聪明.也很警惕。

就像白雪公主故事中的恶毒王后一样.坏人有时候会化装成各种样子来接近我们.比如送玩具、娃娃、糖果、饮料等东西引诱;

借口问路、带路、找东西等.请孩子帮忙;

冒充维修工、送快递或是父母的同事、朋友进入家中;

假装陪孩子玩耍、游戏接近孩子等等。

下面老师讲个小案例《要不要帮陌生叔叔搬家》。

案例一：

要不要帮助陌生叔叔搬家

有一个小学四年级的小女孩在放学的路上碰到一个陌生的叔叔.叔叔问她.小朋友.你想不想吃麦当劳呀。

小女孩摇了摇头。

叔叔又给她说.叔叔要搬家.但是家里有好多书.一下子搬不了这么多.你去帮叔叔下好吗。

这时候.这个小女孩想.那我就帮帮他吧。

结果.她上了坏人的当.被带到一个阴暗的小房子里并且受到了伤害。

同学们.遇到陌生人寻求帮助或者给东西.大家要保持警惕.一般情况下.一个成年人不会要求一个孩子帮忙.比如问路、带路.这都不符合常理。

“警惕陌生人”。

所以我们要牢记以下几点:

不要随便跟陌生人走.不要随便接受陌生人的物品.不要随便搭乘陌生人的车.出门要结伴而行.不要到荒僻陌生的地方去.晚上睡觉要关好门。

（教师讲授同时.展示PPT:

“不要随便跟陌生人走”。

那刚才我们说到的都是陌生人.那熟人会伤害我们吗?

“熟人也可能很危险”。

会.对.熟人.比如邻居、亲戚、老师等也可能伤害我们.我们也要有所警惕。

老师现在想问一个问题.比如有一个邻居.是爸爸、妈妈的好朋友.他经常去家里玩.有一天.他约你去他家里玩.你该怎么办呢?

首先.征得家长的同意.要告诉爸爸妈妈或家里的其他成年人;

其次.不要单独去.最好是大人或者其他小伙伴陪着我们一起去。

虽然我们刚才讲到陌生人、熟人都有可能伤害我们.但老师想请同学们相信一点.这个世界上绝大多数的人是爱孩子的.我们周围的世界是非常温暖、美好的.只有个别人会作出伤害孩子的事情.如果遇到这样的情况.我们保持警惕就好了.记住了吗?

“世界是美好的”。

需要注意的问题:

避免恐怖及冷漠教育.注意告诉孩子身边大多数人都是好人.学习预防性侵的知识是为了防范个别坏人。

主题四:

遭遇性侵犯怎么办

12.提问互动4:

同学们.刚才我们一起想了很多方法来保护我们的身体.但是.万一我们遇到了坏人.遇到了性侵犯.该怎么办呢?

“遇到性侵犯怎么办”。

现在小红就遇到了这样的苦恼.我们一起来帮帮她好不好?

案例二：

《独自坐车的小红》

小红是个10岁的小学生.和大家一样聪明、可爱、讨人喜欢。

因为工作忙.爸爸妈妈有时候会让小红自己坐公交车回家。

有一天.小红坐公交车回家.发现有一个男的趁人多的时候.假装无意地搂了一下小红的腰.还总是往小红身上挤.小红很讨厌.但也有点害怕。

这时候.小红该怎么办呢？

......

13.教师讲授8:

大家说得很好。

如果在人多的地方遭遇侵害.我们要勇敢、理直气壮地说不或大声呼救.一方面是坏人心虚.害怕其他人发现.就会停止侵害行为.另一方面这样会引起周围人的注意.他们会帮助我们。

“自护锦囊1”。

同学们.呼救后我们要尽快想办法去安全的地方。

我们怎么制止才能起到效果呢.下面老师想请三组同学上台来表演一下。

14.情景模拟2:

通过向学生们提问：

假设在拥挤的公交车上.旁边有人碰你.让你觉得不舒服（即不安全的接触）.你打算怎么处理呢？

模拟场景:

在拥挤的公交车上.一名男子总是往小红身边挤.并趁人不注意.摸了一下小红的腰.小红转身大声说:

“你干什么?

我不认识你。

”

过了一会儿.男子又挤到小红身边.并摸了小红的大腿.小红跳起来.大声说:

“我还不满14岁呢.你想坐牢吗?

”男子被吓一跳.小红找机会下车。

需要注意的问题：

1.可以先邀请一位学生上台参与互动.由学生扮演侵害者.由教师扮演小学生.模拟上述情景。

再邀请两位学生.一位当加害人.一位当受害者（注意是同性.并让他们自己挑选角色）。

让学生们自己演.一个学生推一个学生喊。

教师应当引导学生们大声、坚定地喊出：

“你干什么！

我不认识你！

你不要碰我！

”如果出现嬉笑、打闹或者害羞的情况.可以再请一对学生.让他们演的比之前的那对学生再严肃一点、再大声一点、再坚定一点。

引导学生们模拟场景直到出现合格的示范为止。

2.公交车场景模拟的互动.要注意对第一次请上来配合老师扮演加害者的同学事先说明.可能会对他大声呵斥.但不是针对他本人.在这个游戏中老师针对的是他扮演的角色.避免突然的剧烈反应使学生受到惊吓；

此外.应注意不要选取性格偏内向、不够活跃的学生扮演受害人。

15.教师讲授9:

刚才我们说到的是人多的时候遇到侵犯该怎么办.那如果在人少或者没人的地方遇到坏人.我们该怎么办呢?

我们接着讲故事。

案例三：

《独自在家的小红》

刚才说到.小红的爸爸妈妈工作很忙.经常不在家.让小红一个人在家写作业.一个邻居经常来找小红玩.还经常给小红买好吃的.或者小红喜欢的玩具.可有一天.这个邻居对小红动手动脚.抚摸小红的手.还试图摸小红的隐私部位.小红很害怕。

16.提问互动5:

同学们.这时候小红该怎么办呢?

课堂互动环节较多.既要注意调动学生的积极性.也要注意场面及时间的把控。

17.教师讲授10:

对.刚才同学们想了很多办法.都很好。

人少的时候.我们没有求助的对象.这时候首先要保持冷静.不要慌.观察周围的情况.尽量想办法逃脱。

我们可以按照下面的步骤来应对:

“自护锦囊2”。

第一.拒绝和适当反抗。

我们应该勇敢地说“不”.阻止坏人继续侵犯.坏人在做坏事的时候也会心虚、害怕.如果大声地说“不要碰我”.或大声呵斥“你要干什么”.有时候就可以阻止坏人。

第二.生命安全第一。

如果拒绝不管用.坏人开始暴力侵犯时.不要大声哭喊、骂人等.避免激怒坏人.带来生命危险。

第三.编理由骗坏人.想办法逃跑。

虽然我们们的父母、老师一直教导我们要诚实.但大家记住.坏人是可以骗的.所以.我们可以像喜羊羊一样开动脑筋想想办法骗坏人.然后找机会逃跑。

第四.如果实在逃不掉.记住坏人的体貌特征。

比如胖瘦、高矮、所穿的衣服等.留下坏人的头发等东西.这些对警察叔叔找到坏人会有很大的帮助。

第五.在被坏人侵犯的地方或被坏人带走的沿途留下记号或线索.比如发卡、鞋子、帽子等便于家人确认的物品。

好.同学们.我们想了很多办法来对付坏人.保护我们的身体不受侵犯.但

万一我们逃脱不掉.被坏人侵犯了.我们该怎么办呢?

我们要牢记一点.如果坏

人侵犯了我们的身体.是坏人做错了事情.不是我们的错.坏人应该受到惩罚。

“自护锦囊3”。

第一.我们要将事情告诉信赖的成年人.比如我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师等.如果你告诉的大人不相信你说的.或者没有帮助你.同学们不要害怕.请把事情继续告诉你信任的其他大人.直到有人愿意帮助你。

如果我们对坏人保持沉默.会导致坏人更加猖狂.继续侵害我们.还可能会侵害其他小朋友。

大人知道事情后.会想办法来保护我们.比如报警.带我们去做身体检查.保留证据等.如果大人不知道该怎么办.我们告诉他要报警、检查、保留证据好不好?

第二.要报警。

家里人报警后.我们可以帮助警察抓到坏人.比如告诉警察坏人的体貌特征等。

第三.不要马上洗澡或清洗任何衣物.在家人陪同下到医院做检查.同学们知道为什么吗?

对.要保存证据.身上或者衣服上有可能留有证明坏人做坏事的证据.警察有可能要提取.所以不要马上洗澡或者清洗所穿的衣服。

“自护锦囊4”。

记住了这些方法以后.老师现在接着给大家讲小红的故事.其实.小红刚开始也想告诉家里人.但那个邻居说不许告诉别人.否则就杀了她.小红害怕极了.不知道该怎么办?

18.提问互动6:

大家现在想想.小红能告诉家里人吗?

......

19.教师讲授11:

好.同学们回答得非常勇敢（哦.同学们有些犹豫了）。

这时候.我们还是要勇敢地将事情告诉家里人.但也要确保在安全的地方告诉家里人。

坏人.尤其是我们身边熟悉的人.或者有权势的人.可能用恐吓、威胁的手段让我们保守“秘密”.不让我们告诉别人。

坏人威胁我们并不是因为他有多么厉害.而是因为他自己做了错事.自己害怕、心虚.所以.我们一定要勇敢地告诉家里人。

“自护锦囊5”。

小红也是个聪明、勇敢的姑娘.她最终将事情告诉了自己的妈妈.爸爸妈妈果断报警.邻居也受到了惩罚。

20.提问互动7:

现在老师问最后一个问题.小红还和以前一样吗.还是那个聪明、可爱、讨人喜欢的小女孩吗?

21.教师讲授12:

小红和以前一样.同样的可爱、讨人喜欢.爸爸、妈妈、老师、同学还是和以前一样喜欢她!

小红和以前不一样了.因为她变得更加勇敢和坚强!

所以请同学们记住.受到侵犯不是我们的错.犯错误的是侵犯我们的坏人.我们还是和以前一样可爱.一样受欢迎.而且会变得越来越勇敢。

“自护锦囊6”。

第三部分:

结尾

22.教师讲授13:

好.同学们.今天我们一起学习了自我保护的知识.现在我们一起来复习一下核心点好不好。

最后.我们一起学唱安全歌《宝贝自护歌》.里面有很多自我保护的小知识.同学们一定要记住啊。

23.播放歌曲:

《宝贝自护歌》

宝贝自护歌歌词

　　词：

灵猫&

鲍鹏曲：

鲍鹏

　　编曲：

　　小背心和小内裤

　　那里面不让别人看不许摸

　　吃了药药打针了

　　一定要跟爸爸妈妈说

　　还有偏僻的小角落

　　不能去会有坏人等着我

　　被人欺负和受伤了

　　这不是小秘密

　　不让我说的人有错

　　你们是父母一生的心肝宝贝

　　天黑我就要回家把觉觉睡

　　即使一人在家陌生人来敲门

　　我会屏住呼吸不出声

　　也不问你是谁

　　陌生人给吃的

　　我不贪吃不往嘴里放呀

　　给你玩具玩iPad

　　摇摇头不玩我不理他

　　和家人如果走散了

　　原地等不闹也不害怕

　　陌生人要抱你跑啦

　　我要大声喊出快报警

　　我不认识他

　　爸爸妈妈电话我已经会背

　　陌生人问你名字夸你长的美

　　我不靠近转身根本不理会

　　我们将用生命把你们守卫

　　我要学会勇敢不为怕谁而闭嘴

　　让你安全长大

　　家是永远的堡垒