职工代表大会开幕词Word格式.docx

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的经济工作进行了实事求是的总结，并精辟地分析了当前×

所面临的严峻形势，具体地部署了今后一个时期工作。

代表们一致认为，报告对×

目前状况谈的实事求是，客观公正，对今年的工作任务讲的目标明确，措施具体，具有较强的操作性。

代表们一致表示，要以“报告”精神为动力，动员和带领广大职工群众，为实现×

党委“一一四”工作思路和×

“一六”工作目标，促进×

的全面发展而努力奋斗。

大会还认真审议通过了其它有关报告和议案，评议了企业领导干部，签订了2002年《集体合同》和“双文明”建设责任状。

会议期间，代表们各抒己见，畅所欲言，会议始终充满了民主、团结的浓厚气氛，收到了预期的效果，取得了圆满的成功。

这次大会得到了×

党委的高度重视，党委书记×

同志做了重要讲话，他就贯彻好这次会议精神，动员广大干部群众如何认清形势、统一思想、坚定信心、扎实工作，努力开创全×

各项工作新×

面，为实现×

三步走发展战略提出了具体要求，并号召全×

广大职工群众要立足本职，发挥作用，为完成×

党委、×

提出的各项工作任务，开创×

经济发展的新×

面而努力奋斗。

各位代表、同志们，在这充满希望的新世纪的第二年，不管我们面前会遇到多大的困难，我们都要高举邓小平理论伟大旗帜，解放思想，抓住机遇，务实创新，开拓进取，迎接考验。

大会闭幕后，希望代表们要认真贯彻落实会议精神，为全面完成会议确定的各项工作任务而努力。

现在我宣布：

第二十一届职工代表大会第四次会议胜利闭幕。

祝各位代表身体健康，工作顺利，万事如意！

工会组织换届选举工作步骤安排根据《工会法》和《中国工会章程》的有关规定，为做好中心工会换届选举工作，特制定工会换届改选工作步骤安排如下一、准备发动工作1、提出换届选举方案，报党总支，并向上一级工会写出书面请示。

2、确定工会委员人数，工会设委员7名，其中工会主席、副主席、组织委员、宣传委员、生产工作委员、生活及劳动保护委员、女工委员各1名。

3、召开工会小组长会议，进行选举动员部署工作。

4、各工会小组进行民主推荐工会委员候选人（8名）。

5、候选人名单经党总支同意后，以书面形式并附候选人简历报上级工会审批。

二、召开会员大会的筹备工作和准备有关材料　　1、工会委员会工作报告、财务工作报告；

　　2、领导讲话稿；

　　3、新一届工会委员候选人名单及简历情况介绍；

　　4、大会议程及其日程安排；

　　6、大会选举办法（草案）；

　　7、大会监、计票人建议名单；

　　8、大会主席团成员建议名单；

　三、召开会员大会　　1、审议通过工会工作报告。

　　2、通过选举办法、总监票人、监票人名单；

3、进行投票选举。

4、宣布当选委员名单。

5、召开新一届工会委员会议，选举工会正、副主席（也可以在大会进行直接选举产生），并进行工作分工。

四、会议后期工作1、向上级工会报告大会选举结果情况。

2、做好会议资料整理和归档工作。

3、健全工会委员会工作制度。

大会议程1、介绍参加大会的领导；

　　2、奏《国歌》；

　　3、本单位领导讲话；

　　4、工会领导讲话；

　　5、作工会工作报告；

　　6、大会选举：

（1）通过选举办法；

（附选举办法）　　

（2）通过大会监票人、计票人名单；

　　（3）介绍候选人名单及情况简历；

　　（5）大会投票选举（计票时可安排领导讲话）；

（6）监票人公布计票情况；

　　7、大会主持人宣布选举结果。

　　9、奏《国际歌》选举办法1.&

参加选举的人数必须超过应到会人数的三分之二以上，方可进行选举。

2.&

选举采取差额选举的办法、以无记名投票方式进行。

3、对于选票上的候选人投赞成票的，在姓名上面的方格内划“√”，不赞成或弃权的不划任何符号；

另选他人的在选票空格中写上另选人的姓名，并在另选人姓名上面的方格内划“√”。

4、选票一律用钢笔或圆珠笔填写。

每张选票上所选人数只能等于或少于应选的（7名）人数。

如果所选的人数多于应选人数，选票作废。

5、以得票多者当选为原则，候选人须获得实际到会人数的过半数选票时，方可当选。

如遇票数相等不能确定当选人时，应就票数相等的候选人重新投票，得票多的当选。

6、大会设监票人2名，计票人1名。

推选的办法，可在大会上直接提名通过。

监票人的职责是监督发票、投票和计票。

计票人的职责是在监票人的监督下计票。

计票情况由总监票人公布，选举结果由大会主持人宣布。

（候选人不能当监票人和计票人）。

根据《工会法》和《中国工会章程》的有关规定，为做好中心工会换届选举工作，特制定工会换届改选工作步骤安排如下一、准备发动工作1、提出换届选举方案，报党总支，并向上一级工会写出书面请示。

构建学习型县域谱写沐川发展新篇学习型县域是以学习型组织理论为指导，通过鼓励区域内成员不断共同学习，逐步形成终身学习理念和区域特色文化，持续提升区域学习力、创新力、竞争力，是促进县域经济和社会发展的战略选择，是学习型社会的实现形式。

沐川县通过开发各种学习型组织，构建全民参与的学习型县域，促进了县域经济发展和社会全面进步。

一、构建学习型县域重点是建设学习型组织学习型组织是构建学习型县域的基础和重要内容。

一是制定构建规划。

组织和个人要联系实际制定切实可行的学习规划，落实学习的目的、时间、地点、形式、内容、经费，在引导社会成员进行个体学习的基础上，重视团队学习，明确学习的近期和中长期目标以及获取知识的途径。

二是建设各种学习型组织。

通过建设学习型政党、学习型政府、学习型机关、学习型学校、学习型企业、学习型社区、学习型乡镇、学习型家庭，推进构建学习型县域工作。

三是建立共同愿景。

通过上作分析、职业生涯设计，鼓励区域成员围绕组织的共同愿景，建立个人发展目标，沐川县把建设中国西部生态经济示范县作为全县人民的共同愿景，形成了上下一心、团结奋斗、共谋发展的良好局面，促进了组织和个人目标的共同实现。

四是丰富学习载体。

整合各类教育资源，通过与院校联合办学，邀请著名专家学者讲课，为民众提供多种学习选择机会，在全社会逐步形成“全民学习、终身学习”理念。

五是营造学习氛围。

广泛开展宣传活动，通过在县境内交通干道，县城主要街道，重要路口，设计制作永久性学习型标识、公益广告、名言警句，发挥潜移默化和引导作用，营造“发展中学习，学习中发展”的学习氛围。

六是开展团队活动。

通过典型示范和组织推动，广泛开展“机关学习日”、“教帅读书节”、“市民学习周”、“农民教育月”等全民读书活动，陶冶人们的道德情操，提高民众的科学文化素质。

二、构建学习型县域关键是完善学习机制构建学习型县域是一项惠及广大民众的系统工程，必须建立一套稳定高效的运行机制。

一是建立领导责任机制。

建立构建学习型县域的指导机构和专家咨询机构，把构建工作纳人目标管理，对不同类型的学习型组织，实行分类指导，在实践中发现典型，在工作中总结推广，不断提升学习到组织创建水平。

二是建立激励约束机制。

制定出台《关于加强学习培训管理的通知》、《关于鼓励自学提高区域内成员受教育年限的奖励办法》等政策规定，对党政机关和事业单位人员，在规定年限内达不到学历要求的，是领导干部的予以降职，是一般人员的不予晋升职务，并逐步淘汰出机关事业单位。

定期开展创建学习型组织先进单件、先进个人和全县“十佳人才”评选表彰活动，鼓励学以致用，激励优秀人才脱颖而出。

三是建立学习考评机制。

制定和完善学习型组织考评办法和考评细则，推行“知识学力认定制度”，建立“个人学习卡”、“终身学习卡”，完善干部学习培训档案。

按照“靠得住、有能力、肯干事、爱沐川”的用人导向，健全公平竞争的人才培养和选拔机制，把参学情况作为任职考核和提拔使用的重要依据，突出学习绩效在晋升、使用、招聘等方面的评价作用，增强干部职工的危机感和竞争意识。

四是建立督促检查机制。

对构建工作经常组织明查暗访，及时掌握情况，及时沟通信息，及时督查落实，通过反复督促检查，逐步建立构建学习型县域pdca管理体系，逐步形成区域内成员和组织良好的学习习惯。

五是建立学习保障机制。

树立对人才开发的投入是最有效率的投资观念，不断加强构建学习到县域工作的软硬件建设，在充分利用现有教育资源的基础上，加大对继续教育的投人力度，构建经费每年列入财政预算，确保构建工作必要的经费支出。

三、构建学习型县域目的是形成区域特色围绕实践“三个代表”、推动“三个转变”、促进跨越式发展三大目标，全面构建学习型县域。

一是抓好“三个结合”，把构建学习型县域与发展区域特色经济相结合，与培育区域持色文化相结合，与加强人力资源能力建设相结合，一切从沐川实际出发，找准区域特色，发挥比较优势，发展特色经济。

“一纸一电”两大支柱产业的形成，就是从开发沐川的自然资源出发，经过全县人民共同努力形成的。

独具沐川特色的区域经济结构。

在挖掘提升传统文化的基础上，逐步培育形成以学习文化、创新义化、生态文化、诚信文化为主要内容的区域特色文化。

在党政机关实施以工作分析、职业生涯设计、岗位培训和绩效考核为主要内容的人力资源能力建设，把个人发展与组织目标有机结合起来，激发党政干部学习的积极性和创造性，提高干部的综合素质和履职能力，促进人才资本积累和人力资源转变。

二是加强终身教育。

依托高等学院、知名企业，引进学分制管理，联合创办沐川终身教育大学，有力地促进了继续教育的发展。

广大干部职工可以通过学习相应的公共平台课、岗位平台课和选修课获得相应学分。

党政机关和企事业单位员工，每年必须修满规定学分才能维持原学历，修满更高一级学历学分标准，获得专科、本科、硕士上学历证书的学员，在沐川县范围内可享受同等学历待遇。

对不能修满相应学分以维持原有学历水平的于部，按规定将降低一级学历标准使用，基本实现了对学历的动态管理。

三是建设企业型政府。

政府通过向企业学习，引进学习型组织理念、管理流程理念和星级服务理念，转变政府职能，培育政府文化，建设“讲学习、讲效率、讲服务、讲诚信”的企业型政府，为经济发展创造良好的社会环境、法制环境和服务环境。

四、构建学习型县域取得的初步成效一是树立了先进学习理念。

通过构建学习型县域，全县干部群众读书看报的多了，打牌赌博的少了；

忙于工作的多了，无事闲聊的少了，社会风气和精神面貌明显改善。

濒临破产的川马电业，围绕生存抓学习，呈现出人心不散、班子不乱、管理不松的可喜局面。

炭库乡水果大户周勤，坚持自学水果种植技术，写下了5万多字的读书笔记，每年水果种植收入上万元，成为“学而优则富”的学习型家庭典型。

“全民学习、终身学习”、“发展中学习、学习中发展”、“学而优则进、学而优则富”的学习理念已深入人心，人人关心学习，人人参加学习的良好社会环境和学习氛围初步形成。

二是提升了干部队伍素质。

通过构建学习型县域，引人人力资源管理，明确了组织的共同愿景和个人的奋斗目标，激发了广大干部的学习积极性和敬业精神，提高了干部群众实践“三个代表”，推进“三个转变”，促进跨越式发展的自觉件和主动性，增强了学习的紧迫感和危机意识，干部群众综合素质明显提高，“学习型、实十型、创新型”的干部不断涌现，储备了一批经济建设管理人才，为全县经济发展提供了强有力的人才支撑。

在装机9万千瓦的舟坝电站筹建工作中，仅用三天时间，就抽调配齐工程建设指挥部和移民安置办公室所需的45名工程技术和管理人员；

永丰公司10万吨制浆项目从立项到建设，过去需要成立一个专门的项目班子，聘请有关专家把关才能完成，现在完全依靠永丰公司自身的力量，就可以基本完成相关工作。

三是培育了区域特色文化。

以学习文化、生态文化、创新文化、诚信文化为主要内容的区域特色文化正在形成。

“豪迈坚韧、务实勤勉”的沐川精神，体现了山的情怀，竹的品格，豪迈坦荡的胸怀，坚忍不拔的意志，求真务实的作风，勤勉踏实的工作，展现了竹乡儿女的精神风貌。

国税局开展以讲促学、以练促学、以干促学、以考促学、以奖促学，调动了职工学习的积极性。

永丰公司把创建学习型企业与建设“永丰之道”企业文化工程相结合，通过企业形象设计，提炼经营理念，培育“一往无前，奔流不息”的永丰精神，初步形成了一个以企业家价值取向为核心，以发展、创新、忠诚、诚信为支柱的价值系统，促进了经济效益和文化建设双丰收。

“诚信沐川，生态家园”，已成为吸引投资的新亮点，已成为加速沐川经济发展的新动力。

四是促进了县域经济发展。

围绕建设西部生态经济示范县的共同目标，把构建学习型县域和经济建设有机结合起来，通过构建学习型县域，发展学习型经济，打生态牌，走特色路，进一步解放了思想，更新了观念，促进了发展，初步形成了“一纸一电”两大支柱产业，找到了贫困山区打破低水平的均衡陷阱，走出贫困的恶性循环的有效途径，增强了广大干部群众发展经济的信心和能力。

沐川的经济在快速发展，沐川人的素质在急剧提高，沐川发展的潜力和后劲已初步显现。

随着总投资20多亿元的国道2i3线沐新段改造工程、舟坝电站建设工程、火谷电站建设工程、永丰公司10万吨制浆工程和金王寺水库等重点项目的相继开工建设，竹乡人民将再次用勤劳和智慧，谱写沐川发展新篇章。