演讲与口才教案Word文档格式.docx

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根据中宣部和教育部的要求：

本门课程要着重讲授演讲的要求，准备及一些修辞运用，熟练掌握演讲的技巧和风格，让每个学生在正式的场合演讲都能做到落落大方。

教学内容

明确“演讲”到底是什么

1.演讲不是背诵。

背诵属于“自恋”。

背诵狂属于“自恋狂”。

2.演讲不是念发言稿，不是做报告。

3.演讲是一种交流，一种分享，真正的演讲像聊天，听众有遏制不住的跟你交流的欲望。

4.对听众而言，演讲会给他们带来视听双重享受，

5.对演讲者而言，演讲会给他们带来难以言表的快感。

二、对舌头的要求

三、演讲的时间要求

四、对听众成分的分析要求－演讲前的准备

听众类型大致可以分为

１.慕名而来—亲眼目睹名人风采

２.求知而来—获取新知识，满足求知欲

3..存疑而来—对自己渴望了解的话题抱有极大兴趣

４.捧场而来—加油和助威

５.娱乐而来—内行看门道，外行看热闹

６.不得不来

观看视频演讲

作业布置及要求：

练习演讲的气场和状态，不断提高自己的语速、语气、演讲中的手势配合、气场的锻炼

课后小结：

全部出席，上课认真听讲，能够积极配合老师的讲课，发言比较积极，观看视频能够做到不东张西望，不断的思考，命题演讲准备充分，整体表现不错。

2

2013.9.19

五、对眼神的要求　－要有杀伤力

六、表情要丰富，语音语调要多变

•表情丰富才会有感染力，才能调动听众的情绪；

•语言要富有激情才会有煽动性；

•自信靠语音来展现，要有底气、要坚定，特别是男生。

七、演讲就要又演又讲－肢体语言要合适

最基本的手势要求

•简单

•对称

•重复

•夸大

•手势不是刻意做出来的，是浑然天成。

八、演讲的主题不是随意的　－要为自己量身定做

九、演讲要有自己的风格

•做一个可以被模仿，但是永远不能被超越的演讲者。

•任何人都是独一无二的存在。

十、演讲不要带讲稿

•带讲稿表示你自己都记不住，自己都记不住怎么能说服别人？

•忘了就忘了，忘了也要以革命者的勇气，大义凛然的说下去，其实几乎没有人知道你忘词了。

练习演讲。

演讲的基本知识

2013.09.24

演讲的分类

从功能上划分，可分为五种

“使人知”演讲

“使人信”演讲。

“使人激”演讲

“使人乐”演讲。

“使人动”演讲。

从表达形式上划分，可分为三种类型

1、命题演讲

2、即兴演讲

3、论辩演讲

从内容上划分，大致可分为五种类型

政治演讲

法庭演讲。

宗教演讲。

生活演讲

学术演讲。

演讲的练习

命题演讲

2013.10.09

每个人一个题目，准备10-15分钟，每个人呢脱稿演讲，不低于4分钟，按抽签顺序依次演讲，锻炼学生们的气场，表情和手势的配合。

命题演讲（题目如下）1.我的未来不是梦

2.理想现实

3.在绝望中寻找希望

4.如果现在我27岁

5.生活现实

6.如果有一天

7.如今的我

8.勤能补拙是良训

9.三十而立

10.人生的舞台

11.昨天今天明天

12.改变命运

13.谁是最后的大赢家

14.如果我的大学没有英语老师

15.假如我的光明只有三天

锻炼声音技巧

2013.10.16

2

声音技巧

（一）发声要点强调关键词，弱化非关键词

（二）变换你的语调

（三）改变你的语速

（四）在重要地方的前面和后面稍作停顿

态势语技巧

态势语训练是有声语言的补充，它辅助有声语言，使有声和无声二者彼此互补、相得益彰，让演讲得到完美的体现。

态势语训练没有固定的模式，它应是口语表达者感情的自然流露，应与有声语言相协调。

（一）常见的态势语表达

1、眼神演讲时的眉眼要求：

2、面部表情

常见面部表情表现是：

（1）当表现出严肃、愤怒、疑问、忧愁时，面部往往表现出肌肉绷紧，眉头紧皱；

（2）当表现出一种平和、和蔼可亲，欲取信于理解、友善等情感时，面部往往表现出一种舒松的状态

3、手势手势能使人的情感形象化、具体化。

在演讲中，手势有以下几种情况：

（1）两手平端，向上挥动，号召人们行动起来；

（2）举起双拳，在空中晃动，号召人们起来斗争、奋斗；

（3）单手前伸，掌心向上，做小范围的平移以表肯定；

（4）当要表示否定、厌恶的内容时，方向向下。

4、姿势

5、服饰

（二）态势语中的不良动作

（三）台上风采

（四）恰当运用礼貌语

观看视频

3

2013.10.23

谈谈对演讲的看法

观看俞敏洪的《在绝望中寻找希望》观看之后谈谈对这段视频的感想。

口才的训练方法

4

2013.10.30

我们在此介绍几种符合同学们特点，简单、易行、见效的口才训练方法．

（1）速读法

（2）背诵法

　　同学们都背诵过课文．有诗歌、有散文、有小说．背诵的目的是各有不同的．有的是因为老师要求必须背诵，而不得不背，以完成老师交给的学习任务；

也有的是为了记忆下某个名诗、名句，以此来丰富自己的文学素养．而我们提倡的背诵，主要的目的是在于锻炼我们的口才．

（3）练声法

练声也就是练声音，练嗓子．在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音．所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作．

这里应多做一些这样的练习：

　　①深吸一口气．数数，看能数多少．

　　②跑20米左右，然后朗读一段课文，尽量避免喘气声．

　　③按字正腔圆的要求读下列成语：

④读练口令

（4）复述法

复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍．这种方法在课堂上使用的较多．如老师让同学们看一段幻灯片，然后请同学复述幻灯片的情节或人物的对话．这种训练方法的目的，在于锻炼人的记忆力、反应力和语言的连贯性

辩论

2013.11.06

国际大专辩论会辩论程序

一、辩论赛流程

⏹立论阶段

⏹

（一）正方一辩开篇立论，3分钟

⏹

（二）反方一辩开篇立论，3分钟

⏹驳立论阶段

⏹（三）反方二辩驳对方立论，2分钟

⏹（四）正方二辩驳对方立论，2分钟

⏹质辩环节

⏹（五）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。

每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

⏹（六）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。

⏹七）正方三辩质辩小结，1分30秒。

⏹（八）反方三辩质辩小结，1分30秒。

⏹自由辩论

⏹（九）自由辩论

⏹总结陈词

⏹（十）反方四辩总结陈词，3分钟。

⏹（十一）正方四辩总结陈词，3分钟。

二、赛制具体说明

2013.11.13

观看国际大专辩论赛，总决赛

正方：

爱是自私的

反方：

爱是无私的

命题辩论

2013.11.20

学习比能力重要

能力比学习重要

以抽签的形式进行分组和选取支持人

2013.11.27

题目：

青春梦想现实

上节课布置准备材料，进行脱稿演讲。

每人5分钟

演讲中的神态动作

2013.12.04

1.演讲中的手势

2.要有好的演讲态度

3.演讲仪表很重要

4.演讲时的面部表情

5.演讲中的姿态

6.演讲时的视线

7.女性演讲特点

8.演讲的情感运用

演讲要适合场合

2013.12.11

1、竞职演讲要展现实力

2、就职演讲要鼓舞振奋

3、喜庆的婚礼祝词

4、表达敬意的祝酒词

5、运用掌握电视演讲

演讲中的修辞作用

2013.12.18

1、用排比营造气氛

2、借用比喻来说明道理

3、巧用谐音

4、采用设问形式

5、运用数字语言

6、不要勉强幽默

7、用比较激活情绪

期末考核

2013.12.25