华县中学教师招聘考试真题及答案解析Word版Word格式.docx
《华县中学教师招聘考试真题及答案解析Word版Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《华县中学教师招聘考试真题及答案解析Word版Word格式.docx（20页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
8：
把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，这种教学组织形式是（）。
A、设计教学法
B、道尔顿制
C、班级授课制
D、分组教学制
9：
学生管理既是一个计划、协调和控制的过程，也是师生之间进行互动的过程。
10：
苏联心理学家维果斯基提出了（）
A、发现性教学
B、顿悟性教学
C、情境性教学
D、发展性教学
11：
产前环境对个体发展的影响包括（）
多项选择题
A、生育年龄
B、孕期营养
C、胎教
D、母亲的情绪
E、孕期环境
12：
关于Word2007中的多文档窗口操作，以下叙述中错误的是（）
A、Word2007的文档窗口可以拆分为两个文档窗口
B、多个文档编辑工作结束后，只能一个一个地存盘或关闭文档窗口
C、Word2007允许同时打开多个文档进行编辑，每个文档有一个文档窗口
D、多文档窗口问的内容不可以进行剪切、粘贴和复制等操作
13：
教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。
A、交往能力
B、研究能力
C、管理能力
D、学习能力
14：
（）是一项专门保护教师权益的法律制度。
A、教师申诉制度
B、教育行政复议
C、教育行政诉讼
D、教育行政赔偿
15：
首先打出行为主义心理学旗帜的是（）。
A、巴甫洛夫
B、斯金纳
C、桑代克
D、华生
16：
教育学生的感情基础是（）
A、爱工作
B、爱学生
C、爱学校
D、爱教育事业
17：
提出高等教育大众化的要求在（）。
A、第一次工业革命后
B、第二次工业革命后
C、第三次工业革命后
D、信息革命后
18：
（）状态下，人往往会出现“意识狭窄”现象。
A、热情
B、应激
C、激情
D、心境
19：
广义的知识是指个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织。
20：
个体对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）
A、结果期待
B、成就动机
C、自我效能感
D、需要
21：
“学而不思则惘，思而不学则殆。
”这句强调学习与思考结合，学以致用的名言是由谁提出的?
A、孔子
B、孟子♂∮
C、荀子
D、朱熹
22：
“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。
”这反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。
A、受教育的权利
B、生存的权利
C、安全的权利
D、受尊重的权利
23：
创造性是指个体产生新奇独特的、有一定价值的产品的（）。
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性
24：
教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。
A、说理教育
B、榜样示范
C、陶冶教育
D、指导自我教育
25：
德育是各个社会共有的社会教育现象，具有（）特性。
A、社会性
B、历史性
C、阶级性
D、民族性
E、继承性
26：
教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进原则
D、因材施教原则
27：
备课是教学工作的起始环节，要备好课必须做到（）
A、钻研教材
B、了解学生
C、研究教法
D、制定学期教学进度计划
E、制定课题、课时计划
28：
现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。
A、学校
B、教师
C、教育内容
D、学生
29：
根据吉尔福特的观点，评价创造性思维的指标包括（）
A、流畅性
B、变通性
C、包容性
D、新异性
E、敏感性
30：
加涅提倡“为学习而教学”。
31：
有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。
A、以教师为中心的讲授策略
B、师生互动策略
C、以学生为中心的发现学习
D、合作学习策略
32：
教师应充当的角色有（）。
A、学习的指导者
B、班集体活动的领导者
C、行为规范的示范者
D、心理保健者
E、教育科研人员
33：
下列对作家作品的解说不正确的一项是（）。
A、在我国古代文学史上，有许多名家常数人并称。
例：
“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾
B、“三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称，作者是明代的冯梦龙
C、“三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植，他们在诗歌创作上有很高的成就
D、“左联五烈士”是一九三一年在上海被国民党反动政府秘密杀害的五位革命作家，他们是柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟森
34：
提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是（）
A、苏联心理学家
B、美国心理学家
C、俄国生理学家和心理学家
D、英国医生
35：
《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤的普及九年义务教育，并把其责任交给（）。
A、国家
B、地方
C、学校
D、家长
36：
（）根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。
A、苛勒
B、西蒙
C、荣格
D、马斯洛
37：
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这条德育原则体现了（）
A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C、德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程
D、德育过程是长期的反复的逐步提高的过程
38：
行动研究不是一种方法和技术而是一种新的研究理念和类型。
39：
影响个体从众的因素主要有（）。
A、群体个数
B、群体凝聚力和群体吸引力
C、成员在群体中的地位
D、人的心理特点
E、群体的性别比例
40：
能够为人的身心发展提供前提的因素是（）。
A、成熟
B、遗传素质
C、环境
D、教育
41：
15岁学生张某的父母都在外地打工，留张某一个人独自在家生活和学习。
下列说法正确的是（）。
（2021年下半年）
A、留张某独自在家可锻炼其生活能力
B、父母在外地也可以履行其监护职责
C、不得让生活能力差的孩子独立生活
D、不得让张某脱离监护单独居住生活
42：
“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的______的特点。
A、复杂性
B、示范性
C、创造性
D、长期性
43：
态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。
44：
对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。
B、托尔曼
D、巴甫洛夫
45：
学生对自己人际关系的意识，属于对下列哪方面的自我意识（）。
A、生理自我
B、心理自我
C、社会自我
D、理想自我
46：
分半信度又称为（）。
A、再测信度
B、受试者信度
C、评分者信度
D、内部一致性信度
47：
在态度形成的认同阶段，个体行为具有高度的自觉性和主动性。
48：
提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（）
A、陶行知
B、杜威
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
49：
福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段?
A、关注生存阶段
B、关注自我阶段
C、关注情境阶段
D、关注学生阶段
50：
“江边枫落菊花黄，少长登高一望乡”描述的是（）。
A、清明
B、端午
C、中秋
D、重阳
51：
班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为，环境因素、个体因素与（）是彼此相互影响、双向的交互作用的。
A、认识方式
B、智力因素
C、行为因素
D、能力因素
52：
以持久性的心境低落为特征的神经症称为抑郁症。
53：
拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。
54：
态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
55：
（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A、教育方针
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目标
56：
要做到严谨治学，最重要的是要（）。
A、一视同仁
B、实事求是
C、宽宏大量
D、以书为本
57：
最早实施义务教育的国家是（）
A、英国
B、德国
C、法国
D、日本
58：
课外活动的主体是（）。
A、教师
B、学生
C、少先队组织
D、学校管理人员
59：
在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（）
A、知识的学习
B、技能的学习
C、以思维为主的能力的学习
D、道德品质的学习
E、行为习惯的学习
60：
“灰心丧气”“见花落泪”“对月伤神”的情绪状态是（）。
A、心境
B、激情
C、抑郁
D、焦虑
答案A
解析题干所述侵犯了学生的人身自由权。
2：
解析
3：
答案正确
4：
答案C
解析由图片下面的人物名字提供的信息，即可得出答案C项。
5：
6：
7：
8：
9：
10：
答案D
解析苏联心理学家维果斯基提出了发展性教学的主张。
11：
答案A,B,C,D
12：
解析多文档窗口间也可以进行复制、粘贴、剪切等操作。
D项表述错误。
13：
答案B
解析教师的职业特点决定了教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的研究能力。
14：
解析教师申诉制度是指教师在其合法权益受到侵犯时，依照法律法规的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。
15：
16：
解析爱学生是教育学生的感情基础，对学生进行教育首先要爱学生。
17：
18：
解析激情状况下人往往出现意识狭窄现象，易感情用事，不考虑后果。
19：
解析根据现代认知心理学的观点，知识就是个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织。
其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的主观表征。
（本解析由张恩凯提供）
20：
21：
22：
解析题干所述内容反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的安全的权利。
23：
24：
25：
答案A,B,C,D,E
解析此五点均为德育的特性。
26：
解析因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。
27：
28：
解析新课程理念强调要以学生为主体。
所以现代班级管理强调以学生为核心来建立管理机制。
29：
答案A,B,D
30：
解析（P156）
31：
解析以教师为中心的讲授策略速度最快。
32：
解析教师要充当多种角色。
33：
解析“三言”是明代冯梦龙编辑、加工的三部短篇小说集：
《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》。
“二拍”是明代凌濛初在“三言”的直接影响下写成的两部短篇小说集：
《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》。
34：
解析巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。
35：
36：
37：
38：
答案错误
39：
解析群体的特点与个体的特点对个体从众都有影响。
40：
解析遗传物质提供了人身心发展的物质前提。
41：
解析《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。
42：
解析“师者,人之模范也”,这反映了教师劳动的示范性的特点。
（本解析由何龙提供）
43：
44：
解析格式塔心理学家苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列实验研究，并提出了“顿悟”说。
45：
46：
47：
48：
解析杜威提出实用主义教育学，基本观点：
教育即生活、教育即生长经验的改组和改造、学校即社会、从做中学、经验中心、儿童中心、活动中心。
因此，本题选择B选项。
49：
答案A,C,D
解析福勒和布朗认为教师成长经过关注生存、关注情境、关注学生三个阶段。
50：
解析略
51：
52：
解析系统暂无解析
53：
解析若大量的知识经验以杂乱无章的方式储存于头脑中，对有效的问题解决毫无帮助。
54：
解析态度与品德形成过程是：
依从-认同-内化。
（本解析由小熊提供）
55：
解析教育目的是全部教育活动的核心、主题和灵魂。
因为教育目的是人们在进行教育活动之前，在头脑中预先观念地存在的教育活动过程结束时要取得的结果，它指明教育要达到的标准或要求，说明办教育为的是什么，培养人要达到什么样的规格。
它是教育活动的出发点和归宿。
56：
解析实事求是是教师严谨治学的基本原则。
故本题正确答案为B。
57：
58：
59：
解析为了促进学生德智体的全面发展，我国学者主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和道德品质的学习。
60：
解析心境是一种缓和而又微弱的情绪状态，激情是一种爆发猛烈而时间短的情绪状态。
故选A。
升级会员 