喀斯特地貌1Word下载.docx

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5715:

"矿山安全标志@#@ @#@@#@矿山安全标志@#@Minesafetysigns@#@自2009-10-1起执行@#@ @#@@#@目次@#@前言@#@1范围@#@2规范性引用文件@#@3分类@#@4禁止标志@#@5警告标志@#@6指令标志@#@7路标、名牌、提示标志@#@8补充标志@#@9颜色@#@10矿山安全标志牌的制作与检验@#@11矿山安全标志牌的设置与管理附录A（资料性附录）颜色范围@#@附录B（规范性附录）矿山安全标志牌制作图示例@#@ @#@@#@前言@#@本标准的全部技术内容为强制性。

@#@@#@本标准是对国家标准GB14161—1993进行修订的标准。

@#@@#@本标准代替GB14161—1993《矿山安全标志》。

@#@@#@本标准与GB14161—1993相比主要变化如下：

@#@@#@a）修改标志图型、文字11处；@#@@#@b）增加新标志22个；@#@@#@c）取消原标志4个；@#@@#@d）取消原标准“核激发夜光材料”的使用条款（原标准11.2）；@#@@#@e）在附录A中取消了原标准中的色品坐标、色品图、逆向反射系数表，代之以@#@ @#@@#@GB2893《安全@#@色》中的相关表、图。

@#@@#@本标准附录A为资料性附录，附录B为规范性附录。

@#@@#@本标准由国家安全生产监督管理总局提出。

@#@@#@本标准由全国安全生产标准化技术委员会归口。

@#@@#@本标准起草单位：

@#@国家安全生产监督管理总局信息研究院、兖州煤业（集团）有限责任公司、山西焦煤（集团）有限责任公司、开滦矿业（集团）有限责任公司、四川省安全生产监督执法总队。

@#@@#@本标准主要起草人：

@#@黄盛初、王捷帆、陈昌、陈国瑞、倪兴华、王登刚、莫志中、杨树民、余@#@致远。

@#@@#@本标准所代替标准的历次版本发布情况为：

@#@@#@ @#@@#@——GB14161—1993。

@#@@#@ @#@@#@矿山安全标志@#@1范围@#@本标准规定了矿山传递安全警示信息的主要标志。

@#@本标准主要适用于各类矿山对安全标志的设置要求。

@#@@#@2规范性引用文件@#@下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。

@#@凡是注日期的引用文件，其随后所@#@有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。

@#@凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。

@#@@#@GB2894安全标志及其使用导则@#@GB5768道路交通标志和标线@#@GB/T10001（所有部分）标志用公共信息图形符号@#@AQ1017煤矿井下安全标志@#@3分类@#@3.1@#@矿山安全标志分为主标志和补充标志两类。

@#@@#@3.2@#@主标志@#@3.2.1@#@禁止标志：

@#@禁止或制止人们的某种行为的标志。

@#@@#@3.2.2@#@警告标志：

@#@警告人们注意可能发生危险的标志。

@#@@#@3.2.3@#@指令标志：

@#@指示人们必须遵守某种规定的标志。

@#@@#@3.2.4@#@路标、名牌、提示标志：

@#@提示人们目标方向、地点的标志。

@#@@#@3.3@#@补充标志@#@补充标志是主标志的文字说明或方向指示，它只能与主标志同时使用。

@#@@#@4禁止标志@#@4.1@#@禁止标志的基本形状为带斜杠的圆环，如图@#@1所示。

@#@@#@4.2@#@禁止标志的颜色，为白底，红圈、红斜杠，黑图形符号。

@#@@#@ @#@@#@图1@#@4.3@#@禁止标志的基本尺寸应根据最大观察距离@#@（L）确定，按表@#@1选取。

@#@@#@表1@#@禁止标志尺寸与最大观察距离的关系@#@单位为毫米@#@ @#@@#@4.4禁止标志的种类及设置地点。

@#@@#@禁止标志的种类、名称、设置地点及说明见表2@#@表2@#@ @#@@#@表2（续）@#@ @#@@#@表2（续）@#@ @#@@#@表2（续）@#@ @#@@#@表2（续）@#@ @#@@#@表2（续）@#@ @#@@#@表2（续）@#@ @#@@#@表2（续）@#@ @#@@#@5警告标志@#@5.1警告标志的基本尺寸为等边三角形，顶角朝上，如图2所示。

@#@@#@5.2警告标志的颜色为黄底，黑边，黑图形符号。

@#@@#@ @#@@#@图2@#@5.3@#@警告标志的基本尺寸应根据最大观察距离@#@（L）确定，按表@#@3选取。

@#@@#@表3@#@警告标志尺寸与最大观察距离的关系@#@单位为毫米@#@ @#@@#@5.4警告标志的种类及设置地点。

@#@@#@警告标志的种类、名称、设置地点见表4。

@#@@#@表4@#@ @#@@#@表4（续）@#@ @#@@#@表4（续）@#@ @#@@#@表4（续）@#@ @#@@#@表4（续）@#@ @#@@#@表4（续）@#@ @#@@#@表4（续）@#@ @#@@#@6指令标志@#@6.1@#@指令标志基本形状为圆形，如图@#@3所示。

@#@@#@6.2@#@指令标志的颜色为蓝底、白图形符号。

@#@@#@ @#@@#@图3@#@6.3@#@指令标志的基本尺寸应根据最大观察距离@#@（L）确定，按表@#@5选取。

@#@@#@表5@#@指令标志尺寸与最大观察距离的关系@#@单位为毫米@#@ @#@@#@6.4指令标志的种类及设置地点。

@#@@#@指令标志的种类、名称、设置地点见表6。

@#@@#@表6@#@ @#@@#@表6（续）@#@ @#@@#@表6（续）@#@ @#@@#@表6（续）@#@ @#@@#@发布单位：

@#@国家质量监督检验检疫总局2008-12-11发布@#@提出单位：

@#@国家安全生产监督管理总局@#@国家安全生产监督管理总局信息研究院、兖州煤业（集团）有限责任@#@起草单位：

@#@公司、山西焦煤（集团）有限责任公司、开滦矿业（集团）有限责任公司、四川省安全生产监督执法总队@#@批准单位：

@#@国家标准化管理委员会@#@";i:

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24704:

"昆明市工程建设项目招标投标管理办法@#@昆明市工程建设项目招标投标管理办法@#@第一章总则@#@第二章机构与职责@#@第三章招标@#@第四章标底@#@第五章投标@#@第六章开标评标定标@#@第七章备案@#@第八章罚则@#@第九章附则@#@　@#@第一章总则@#@第一条为了适应昆明市经济建设和社会发展的需要，加强政府对工程建设项目招标投标的管理，规范建筑市场交易行为，提高建设工程质量和投资效益，促进建设工程廉政建设，维护护市场主体各方合法权益，构建公开、公平、公正交易，合法有序的竞争平台，以营造良好的经济社会发展投资软环境的目的，根据《中华人民共和国招标投标法》、建设部《工程建设施工招标投标管理办法》、《房屋建筑和市政基础设施工程施工招标投标管理办法》（建设部89号令）、《评标委员会和评标方法暂行规定》（七部委12号令）《云南省建设工程招标投标管理条例》的要求，结合我市实际，制定本办法。

@#@@#@第二条凡在本市行政区域内非生产性项目总投资在50万元以上、生产性项目总投资在150万元以上的国有投资、集体投资或者国有、集体参与投资并控股的建设工程，包括新建、扩建、改建项目，必须实行招标投标。

@#@法律、法规另有规定的除外。

@#@@#@　　非生产性项目总投资不足50万元、生产性项目总投资不足150万元的建设工程是否实行招标投标，由县以上人民政府决定。

@#@@#@　　境外投资者独资或者外方控股的中外合资、中外合作项目以及国内个人投资并控股的建设工程项目实行招标投标的，依照本规定执行。

@#@@#@　　县以上人民政府确认的保密或者救灾的抢险建设工程，可不实行招标投标。

@#@@#@全市建设工程项目的施工和总承包的招标投标适用本规定。

@#@@#@　　建设工程项目的勘察、设计、设备供应（除国家规定的特定进口产品外）、建设监理的招标投标，参照本规定执行。

@#@@#@第三条工程建设项目招标投标是双方当事人依法进行的经济活动，受国家法律保护和约束。

@#@凡具备条件的建设单位和相应资质的施工企业均可参加施工招标投标。

@#@工程建设项目招标投标，应当坚持公平、等价、有偿、讲求信用的原则，以技术水平、管理水平、社会信誉和合理报价等情况开展竞争，不受地区、部门限制。

@#@任何单位和个人不得以任何理由，将必须实行招标投标的工程指定发包；@#@也不得以任何理由垄断或者强行承接工程。

@#@@#@第二章机构与职责@#@第四条市建设局主管全市工程建设项目招标投标工作，其主要职责是：

@#@　@#@

（一）贯彻执行国家、省有关工程建设项目招标投标的法律、法规和方针、政策，制定市工程建设项目招标投标的规定和办法；@#@对全市建设工程项目设计、施工、监理、劳务、材料、设备的招标投标活动等进行备案监督管理；@#@@#@

（二）指导、检查各县（市）区、高新、经开、滇旅、空港、呈贡新区等人民政府（派出机构）的建设行政主管部门招标投标工作；@#@@#@（三）总结、交流全市招标投标工作的经验，为全市建设工程项目招标投标工作提供服务；@#@@#@（四）遵守国家法律法规，维护本市经济社会效益，监督本市重大工程项目的招标投标活动；@#@@#@（五）对参与建设工程项目招标投标各方主体的资格、行为、项目等实施招标投标定标备案，并进行事后监督管理；@#@@#@（六）参与政府投资的重大工程建设项目招标投标管理的资格预审、评标定标、合同履约等全过程的跟踪监管。

@#@@#@（七）依法查处本行政区域内各方主体违反建设工程项目招标投标管理规定的行为。

@#@@#@　市发改委、财政、银行、土地、规划、监察、工商行政管理等部门按照各自职责参与管理建设工程招标投标工作。

@#@@#@第五条各县（市）区、高新、经开、滇旅、空港、呈贡新区等人民政府（派出机构）的建设行政主管部门，负责管理本行政区域内的工程建设项目招标投标工作，其主要职责是：

@#@@#@

（一）贯彻执行国家、省、市有关工程建设招标投标的法律、法规和政策，制定本行政区域内建设工程项目招标投标实施办法；@#@@#@

（二）监督、检查本行政区域内有关建设工程项目的招标投标活动，总结、交流工作经验，督促招标代理机构政策、业务水平的提高；@#@@#@（三）审核招标代理机构和专家评委代理、参与招标投标业务的资格；@#@规范对招标代理机构及其从业人员行为，强化招投标法律法规知识和招投标业务的培训，实现持证上岗制度。

@#@@#@（四）调解建设工程项目招标投标纠纷；@#@@#@（五）否决违反招标投标规定的定标结果；@#@@#@（六）处罚本行政区域内违反招标投标规定的行为。

@#@@#@第六条各县（市）区、高新、经开、滇旅、空港、呈贡新区等人民政府的建设行政主管部门，可以根据需要，报请同级人民政府批准，确定各级施工招标投标办事机构的设置及其经费来源。

@#@各县（市）区、高新、经开、滇旅、空港、呈贡新区人民政府（派出机构）的招标投标办事机构根据昆明市人民政府建设行政主管部门的授权，具体负责本行政区域内施工招标投标的管理工作。

@#@主要职责是：

@#@@#@

（一）审查招标文件、招标条件；@#@为保证潜在投标人的保密，招标办不再复审投标单位的资格；@#@@#@

（二）审查招标申请书，为保证潜在投标人的保密，招标办不再复审投标单位的资格；@#@@#@（三）组织审定标底；@#@@#@（四）监督指导开标、评标、定标工作；@#@@#@（五）否决违反招标投标规定的定标结果；@#@@#@（六）监督承发包合同的签订和履行。

@#@@#@第七条建设工程项目招标投标按项目建设规模、隶属关系和投资来源，实行分级管理。

@#@@#@　　市建设行政主管部门负责市重点建设工程、市属建设工程、市投资的建设工程和各县（市）区、高新、经开、滇旅、空港、呈贡新区总投资在五千万元以上的建设工程的监督管理；@#@各县（市）区、高新、经开、滇旅、空港、呈贡新区建设主管部门对五千万元限额以下的建设工程项目进行监督管理。

@#@@#@第八条市政、水利、电力、交通等部门要会同市建设行政主管部门，做好本部门直接投资和相关投资公司投资的重大建设项目施工招标管理工作。

@#@其主要职责是：

@#@@#@

（一）贯彻国家、省、市有关工程建设招标投标的法规和方针、政策；@#@@#@

（二）指导、组织本部门直接投资和相关投资公司投资的重大工程建设项目的施工招标工作和本部门直属施工企业的投标工作；@#@@#@（三）监督、检查本部门有关单位从事施工招标投标活动；@#@@#@（四）商项目所在的各县（市）区、高新、经开、滇旅、空港、呈贡新区等人民政府（派出机构）的建设行政主管部门办理招标等有关事宜。

@#@@#@第三章招标@#@第九条按照建设项目实行业主负责制的原则，建设单位作为投资的责任者和业主，招投标活动由招标人组织实施并负责，组织招标的过程监督、事后备案。

@#@享有下列权利：

@#@@#@

（一）按照有关规定程序，自行办理施工招标事宜备案；@#@@#@

（二）根据政府规定的资质标准，有权正当选择和确定投标单位，进行招标文件及澄清修改备案；@#@@#@（三）根据有关评标原则和价格管理规定，有权选定中标价格和中标单位.，招投标情况的书面报告备案；@#@@#@（四）施工合同备案。

@#@@#@第十条建设单位招标应当具备下列条件：

@#@@#@

（一）具有法人资格；@#@@#@

（二）有与招标工程相适应的经济、技术管理人员；@#@@#@（三）有组织编制招标文件的能力；@#@@#@（四）有审查投标单位资质的能力；@#@@#@（五）有组织开标、评标、定标的能力。

@#@@#@　　不具备前款规定条件的招标单位，应当委托具有相应资质的招标代理机构代理招标。

@#@@#@第十一条建设项目招标应当具备下列条件（全部要件都要求具备文字档案资料）：

@#@@#@

（一）建设项目已经批准，概算已经批准；@#@@#@

（二）建设项目已正式列入昆明市或各县（市）区、高新、经开、滇旅、空港、呈贡新区的年度固定资产投资的年度建设计划；@#@@#@（三）建设用地的征用工作已经完成；@#@@#@（四）有能够满足施工需要的施工图纸及技术资料；@#@@#@（五）建设资金和主要建筑材料、设备的来源已经落实；@#@@#@（六）已经建设项目所在地规划部门、土地、环评等相关部门批准，施工现场的“三通一平”已经完成或一并列入施工招标范围，建设项目已办理报建手续。

@#@@#@第十二条在昆明市行政区域内的各建设工程招标项目必须进入昆明市建筑交易中心市场或分中心市场进行招标备案，并按照省会中心城市建设管理的要求进行项目建设工作全过程的监督与管理。

@#@工程建设项目施工招标可采用项目的全部工程招标、单位工程招标、特殊专业工程招标等方法。

@#@但不得对单位工程的分部、分项工程进行招标。

@#@@#@第十三条招标办不再参与具体的招投标业务。

@#@但是，招标办除了加强对招标人的招投标业务培训外，还必须做好招标人资质审查工作，把好招标人的市场准入关，坚决杜绝不具备自行办理施工招标事宜条件的招标人进场交易。

@#@招标可采用下列方式：

@#@@#@

（一）公开招标。

@#@由招标单位通过报刊、广播、电视等方式发布招标公告；@#@公开招标所选择的不低于7家潜在投标人时，必须在资审合格的投标人中从资历、业绩、信誉等方面进行择优选择。

@#@@#@

（二）邀请招标。

@#@由招标单位向有承担该项工程施工能力的三个以上（含三个）企业发出招标邀请书；@#@必须符合邀请招标的法定要求标准，经有权部门批准完善手续，方可进行。

@#@@#@第十四条施建设工程项目招标一般应按下列程序进行：

@#@@#@

（一）由建设单位组织一个与本办法第十一条要求相符的招标班子；@#@@#@

（二）向招标投标办事机构提出招标申请书。

@#@申请书的主要内容包括：

@#@招标单位的资质，招标工程具备的条件，拟采用的招标方式和对投标单位的要求等；@#@@#@（三）编制招标文件和标底，并报招标投标办事机构审定；@#@@#@（四）发布招标公告或发出招标邀请书；@#@@#@（五）投标单位申请投标；@#@@#@（六）招标人必须严格把好资格预审关，择优选择投标人，对投标单位进行资质审查，并将审查结果通知各申请投标者（或者改为资格后审）；@#@@#@（七）向合格的投标单位分发招标文件及设计图纸、技术资料等；@#@@#@（八）组织投标单位踏勘现场，并对招标文件答疑；@#@@#@（九）建立评标组织，制定评标、定标办法；@#@@#@（十）召开开标会议，审查投标标书，公布开标结果；@#@@#@（十一）组织评标，审查投标人资格资质条件，决定中标单位；@#@（新增：

@#@在第一、二、三中标候选人中选择定标）@#@（十二）发出中标通知书并进行公告：

@#@@#@（十三）建设单位与中标单位签订承发包合同并公示。

@#@@#@第十五条招标文件的主要内容包括：

@#@@#@

（一）工程综合说明。

@#@包括工程名称、地址、招标项目、占地范围、建筑面积和技术要求、质量标准以及现场条件、招标方式、要求开工和竣工时间、对投标企业的资质等级要求等；@#@@#@

（二）必要的设计图纸和技术资料；@#@@#@（三）工程量清单；@#@@#@（四）由银行出具的建设资金证明和工程款的支付方式及预付款的百分比；@#@@#@（五）主要材料（钢材、木材、水泥等）与设备的供应方式，加工定货情况和材料、设备价差的处理方法；@#@@#@（六）特殊工程的施工要求以及采用的技术规范；@#@@#@（七）投标书的编制要求及评标、定标原则；@#@@#@（八）投标、开标、评标、定标等活动的日程安排；@#@@#@（九）《建设工程施工合同条件》及调整要求；@#@@#@（十）要求交纳的投标保证金额度。

@#@其数额视工程投资的大小确定，最高不得超过100万元；@#@@#@（十一）其它需要说明的事项。

@#@@#@第十六条招标文件一经发出，招标单位不得擅自变更其内容或增加附加条件；@#@确需变更和补充的，报招标投标办事机构批准后，在投标截止日期3个工作日前通知所有投标单位。

@#@@#@第十七条招标文件发出后5个工作日内，招标单位组织答疑会。

@#@答疑纪要作为招标文件的补充，应报招标投标办事机构批准备案并以书面形式通知所有投标单位。

@#@@#@第十八条发出招标文件至投标截止时间，小型工程不少于7个工作日，大中型工程不少于15个工作日。

@#@@#@第四章标底@#@第十九条建设工程建设项目招标必须编制标底。

@#@标底由招标单位自行编制或委托经建设行政主管部门认定具有编制标底能力的咨询、监理单位编制。

@#@编制标底应遵循下列原则：

@#@@#@

（一）根据设计图纸及有关资料、招标文件，参照国家规定的技术、经济标准定额及规范，确定工程量和编制标底；@#@@#@

（二）标底价格应由成本、利润、税金组成，一般应控制在批准的总概算（或修正概算）及投资包干的限额内；@#@@#@（三）标底价格仅作为建设单位的期望计划价，还应力求与市场的实际变化吻合确定中标价，要有利于竞争和保证工程质量；@#@@#@（四）标底价格应考虑人工、材料、机械台班等价格变动因素，还应包括施工不可预见费、包干费和措施费等。

@#@工程要求优良的，还应增加相应费用；@#@@#@（五）一个工程只能编制一个标底。

@#@@#@第二十条标底必须报经招标投标办事机构审定。

@#@@#@第二十一条标底一经审定应密封保存，标底仅作为中标参考价格，实际中标价应由招标人按各（市）县、区招标办统一制定的评标办法所规定的方案评选确定。

@#@@#@第二十二条按规定要求不进行招标投标工程，经县以上人民政府主要负责组织集体研究审批后，将承发包合同签订的并双方商议确定的承包价格，报县级招标投标办事机构备案监督@#@第五章投标@#@　　第二十三条　凡具备与招标条件要求，符合国家、云南省招标投标管理规定，无企业不良记录和行贿犯罪记录的项目总承包、勘察、设计、施工、设备供应、建设监理等单位，均可参加本市与其资质等级和经营范围相适应的建设工程投标，获得公平竞争机会。

@#@两个以上单位联合投标的，应当签订合作承包合同，明确双方的权利、义务以及主承包方，由主承包方代表合作单位参加投标。

@#@（是否需要“施工企业联合体”？

@#@）@#@　第二十四条　参加投标的单位，应当按照招标公告或者招标邀请书规定的时间向招标单位提交投标申请。

@#@投标书必须有单位和法定代表人或者法定代表人委托的代理人的印鉴，同时还应当提供营业执照、资质等级证书和单位简况等文件。

@#@　投标单位应当在规定的时间内将投标书密封送达招标单位，投标单位在投标截止以后，不得更改投标书的内容。

@#@如果发现投标书有误，需在投标截止日期前用正式函件更正，否则以原投标书为准。

@#@@#@第二十五条　投标单位的投标书应当按照招标文件的内容和要求，遵照国家和省的有关规定，企业有权根据自己的实际经营状况和所掌握的市场信息，编制确定自己的投标报价；@#@有权对要求优良的工程实行优质优价；@#@有权参与投标竞争或拒绝参与竞争。

@#@@#@第二十六条投标单位应向招标单位提供以下材料：

@#@@#@

（一）企业营业执照和资质证书；@#@@#@

（二）企业简历；@#@@#@（三）自有资金情况；@#@@#@（四）全员职工人数，包括技术人员、技术工人数量及平均技术等级等。

@#@企业自有主要施工机械设备一览表；@#@@#@（五）近三年承建的主要工程及其质量情况；@#@@#@（六）现有主要施工任务，包括在建和尚未开工工程一览表。

@#@@#@第二十七条投标单位领取招标文件时，须按规定交纳投标保证金。

@#@@#@第二十八条投标单位应按招标文件的要求，认真编制投标书。

@#@投标书应包括下列内容：

@#@@#@

（一）综合说明；@#@@#@

（二）按照工程量清单计算的标价及钢材、木材、水泥等主要材料用量。

@#@投标单位可依据统一的工程量计算规则自主报价；@#@@#@（三）施工方案和选用的主要施工机械；@#@@#@（四）保证工程质量、进度、施工安全的主要技术组织措施；@#@@#@（五）计划开工、竣工日期，工程总进度；@#@@#@（六）对合同主要条件的确认。

@#@@#@第二十九条投标单位可以提出修改设计、合同条件等建议方案，并做出相应标价和投标书同时密封寄送招标单位，供招标单位参考。

@#@@#@第三十条　投标单位之间不得串通投标，故意抬高或者压低标价；@#@招标单位也不得与投标单位串通，妨碍公平竞争，不得要求投标单位垫支工程款。

@#@@#@第六章开标评标定标@#@第三十一条开标、评标、定标活动，在招标投标办事机构和相关的监督部门的监督指导下，由招标单位主持进行。

@#@@#@第三十二条招标单位应当邀请有关部门参加开标会议，当众宣布评标、定标原则和办法；@#@、当众检查、启封投标书及补充函件，公布各投标书的主要内容及技术经济指标。

@#@开标、评标彻底分离，评标专家不参加开标会，评标过程严格保密。

@#@@#@第三十三条有下列情况之一，投标书宣布作废：

@#@@#@

（一）未密封；@#@@#@

（二）无单位和法定代表人或法定代表人委托的代理人的印鉴；@#@@#@（三）未按规定的格式填写，内容不全或字迹模糊、辨认不清；@#@@#@（四）逾期送达；@#@@#@（五）投标单位法定代表人或者法定代表人委托的代理人未参加开标会议的。

@#@@#@第三十四条评标组织由建设单位及其上级主管部门（包括由建设单位委托的咨询、监理单位）和建设单位邀请的有关单位组成。

@#@特殊工程或大型工程还将邀请有关专家和专门监督部门参加。

@#@@#@第三十五条评标、定标方法。

@#@严格按七部委12号令实施，评标办法实施“经评审的最低投标价法”，废除原“幅度加系数”等随机性较强、中标凭运气的评标方法；@#@评标由招标单位邀请有关主管部门和有关单位的领导、专家、工程技术人员组成的评标委员会或者评标小组负责，择优提出推荐意见。

@#@建设单位根据评标委员会或者评标小组的推荐意见确定中标单位。

@#@一般应对投标单位的报价、工期、主要材料用量、施工方案、质量实绩、企业信誉等进行综合评价，择优确定中标单位。

@#@@#@第三十六整个招投标活动严格依照法定的时间进行，保证招投标质量。

@#@自开标（或县以上人民政府定标）至定标的期限，小型工程不超过5天，大中型工程不超过15天，特殊情况可适当延长。

@#@@#@第三十七条确定中标单位后，中标通知书经法定程序后由招标人签发，招标办不再审批盖章，由建设单位3天内发出经招标投标管理机构签证的中标通知书。

@#@同时抄送各未中标单位，抄报招标投标办事机构。

@#@未中标的投标单位应在接到通知后3天内退回招标文件及有关资料，招标单位同时退还投标保证金。

@#@@#@第三十八条中标通知书发出15天内，中标单位应与建设单位依据招标文件、投标书等签订工程承发包合同并廉政合同，将合同副本一并报招标投标管理机构备案。

@#@@#@第七章备案@#@第三十九条建设行政主管部门的招标办管理部门实行有限条件下的招标备案，招标投标活动及其结果由建设方（业主）负全部责任。

@#@@#@第四十条各投标单位应遵守市场规律和调节机制，在合理利润空间，管理条件许可、技术水平能力、施工质量安全、进度效益保证的前提下组价参与竞争，并对最低中标价中标的结果承担投标履约责任和准入条件限制后果。

@#@@#@第八章罚则@#@第三十九条违反本规定，有下列行为之一的，由县级以上地方人民政府建设行政主管部门或其授权机构根据情节轻重，给予警告、通报批评、中止招标、取消一定时期投标权、不准开工、责令停止施工的处罚，并可处以罚款：

@#@@#@

（一）应招标的工程而未招标的；@#@@#@

（二）招标单位隐瞒工程真实情况（如建设规模、建设条件，投资、材料的保证等）的；@#@@#@（三）泄露评标情况，影响招标投标工作正常进行的；@#@@#@（四）投标单位不如实填写投标申请书、虚报企业资质等级的；@#@@#@（五）投标单位串通作弊、哄抬标价，致使定标困难或无法定标的；@#@@#@（六）定标后，逾期拒签承发包合同的。

@#@@#@具体罚款方式按《昆明市建筑市场准入制管理办法》及其处罚的有关规定执行。

@#@@#@昆明市人民政府建设行政主管部门——昆明市建设局对各县（市）区、高新、经开、滇旅、空港、呈贡新区等人民政府（派出机构）的建设行政主管部门做出的处罚决定，有检查、纠正、重新处罚的权利。

@#@@#@第四十条建设单位利用招标权索贿收受“回扣”；@#@投标单位以行贿，给“回扣”等不正当手段获取工程任务的，按（《昆明市建筑市场准入制管理办法》）的有关规定处理。

@#@@#@第四十一条投标单位投标后，由于招标（建设）单位的原因而中止招标或招标失败的，招标（建设）单位应向各投标单位赔偿一定的经济损失。

@#@@#@第四十二条建设行政主管部门或其授权机构的工作人员徇私舞弊、索贿受贿的，由其所在单位或上级主管部门给予行政处分。

@#@构成犯罪的，由司法机关依法追究其刑事责任。

@#@@#@第四十三条在招标投标中发生纠纷，可自行协商处理或由招标投标办事机构进行调解。

@#@调解无效时，可通过诉讼解决。

@#@@#@第四十四条当事人对处罚决定不服的，可以在收到处罚通知书之日起7日内，向做出处罚决定的上一级机关申请复议。

@#@对复议决定不服的，可以在收到复议决定之日起7内向人民法院起诉；@#@也可以直接向人民法院起诉。

@#@逾期不申请复议或者不向人民法院起诉，又不履行处罚决定的，由做出处罚的机关申请人民法院强制执行。

@#@@#@第九章附则@#@第四十五条各县（市）区、高新、经开、滇旅、空港、呈贡新区等人民政府（派出机构）的建设行政主管部门，可以根据实际情况制定施工招标投标实施办法或细则，并报市建设局备案。

@#@@#@第四十六条本办法由昆明市建设局负责解释。

@#@@#@第四十七条本办法自发布之日起实施。

@#@过去颁布的有关规定与本办法相抵触的，按本办法执行。

@#@@#@";i:

2;s:

26917:

"精品浙江省绍兴市中考物理试题含答案解析@#@2017年浙江省绍兴市中考物理试卷@#@一.选择题（每题4分）@#@1．（4分）新型膨胀式安全带（如图）紧缚力达到一定的值，藏在安全带里的气囊就会快速充气，迅速形成气囊袋，对驾乘人员起到更好的保护作用．下列关于膨胀式安全带说法正确的是（　　）@#@A．该安全带会使人的惯性减小@#@B．该安全带可以使人所承受的力减小@#@C．当车加速时，该安全带就会自动充气@#@D．该安全带充气后增大与人体的接触面积，减小压强，可避免人员被勒伤@#@2．（4分）如图甲时制作面团的情景，把竹杠的一端固定在绳扣中，人骑在另一端施加一个向下的大小为F的力，面团被不断挤压后变得更有韧性，图乙为压面团原理图．关于压面团过程的叙述正确的是（　　）@#@A．面团对杆的作用力方向向下@#@B．面团对杆的作用力大小等于F@#@C．面团被压扁说明力能使物体发生形变@#@D．A点向下移动的距离小于B点向下移动的距离@#@3．（4分）如图所示是某轿车发动机的四冲程汽油机的一个工作循环示意图．表示做功冲程的是（　　）@#@A．@#@B．@#@C．@#@D．@#@4．（4分）坐公交车时，看到同方向行驶的轿车玻璃窗上出现连续横移的字，拍摄了其中两字，如图．关于这两字写在哪辆车上，从车头向车尾看，字的顺序是（　　）@#@A．轿车上中兴B．轿车上兴中@#@C．公交车上中兴D．公交车上兴中@#@5．（4分）如图电路中，电电压保持不变．闭合开关S，当滑片移到滑动变阻器的b端时，电压表的示数为8伏，10秒内定值电阻R1做功为20焦；@#@当滑片P移到滑动变阻器的中点时，电压表的示数为6伏．下列结果正确的是（　　）@#@A．电电压为14伏@#@B．滑动变阻器R的最大阻值为8欧@#@C．滑片在b端，电流表示数为0.75安@#@D．电路先后两次消耗的总电功率之比为2：

@#@3@#@　@#@二.填空题@#@6．（4分）如图是眼球成像原理图，图中的晶状体和角膜的共同作用相当一个　　镜，请写出成像原理与该图相同的一种仪器　　．@#@7．（4分）用如图电路测定小灯泡的功率，所用电的电压应　　（选填“大于”、“等于”或“小于”）灯泡的额定电压．要使滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数变小，导线c端应连接在滑动变阻器的　　接线柱上．@#@8．（4分）如图为四旋翼无人机，质量为1.2千克，下方悬挂着一个质量为0.1千克的摄像机．在10秒内无人机从地面竖直上升了20米，然后边摄像边斜向上飞行了30秒，仪表盘上显示离地面高度为36米．无人机前10秒对摄像机做功　　焦，整个过程在，无人机对摄像机做功的功率为　　瓦．@#@9．（4分）如图为某款身高体重测量仪．测量仪顶部向下发射传播速度为v的超声波，超声波经反射后返回，被测量仪接收．测量仪记录发射和接受的时间间隔；@#@质量为M0的测重台置于压力传感器上，传感器输出电压与其所受的压力成正比．当测重台没有站人时，测量仪记录的时间间隔为t0，输出电压为U0，某人站上测重台，测量仪记录的时间间隔为t，输出电压为U，则他的身高为　　，质量为　　．@#@　@#@三.实验探究题@#@10．（12分）探究“水平抛出物体飞行的距离s与物体质量m、抛出新高度H、抛出时的速度v的关系”时，设计并进行了如图甲实验．@#@实验一：

@#@质量不同的A、B球在斜面同一高度处由静止滑下，下落到不同高度的地面．@#@实验二：

@#@质量不同的A、B球在斜面不同高度处由静止滑下，下落到同一高度的地面．@#@实验得到表一、表二两组数据：

@#@@#@表一@#@mA=100克，mB=50克，h=0.2米@#@次数@#@球@#@桌面离地高度H/米@#@落地点与抛出点水平距离s/米@#@1@#@A@#@0.5@#@　　@#@2@#@A@#@1.0@#@0.74@#@3@#@A@#@1.5@#@0.90@#@4@#@B@#@0.5@#@0.53@#@5@#@B@#@1.0@#@0.74@#@6@#@B@#@1.5@#@0.91@#@表二@#@mA=100克，mB=50克，H=1.2米@#@次数@#@球@#@小球在斜面高度高度h/米@#@落地点与抛出点水平距离s/米@#@1@#@A@#@0.1@#@0.59@#@2@#@A@#@0.2@#@0.81@#@3@#@A@#@0.3@#@0.99@#@4@#@B@#@0.1@#@0.58@#@5@#@B@#@0.2@#@0.81@#@6@#@B@#@0.3@#@1.00@#@

（1）如图乙是A球从斜面高h=0.2米处下落时，测量球落地点与抛出点水平距离的示意图，该距离是　　米．@#@

（2）实验一，球在斜面的同一高度静止释放，是为了保持小球离开桌面时的　　相同．@#@（3）根据实验数据，可得出的结论是　　．@#@11．（9分）把超强磁铁分别吸附在干电池的正负极两端，制成电磁动力“小车”，并将它放入铜质螺线管中，如图甲“小车”就能沿着螺线管运动．图乙是它的示意图．@#@

（1）在图乙上画出螺线管中的电流方向．@#@

（2）实验中发现，必须将“小车”全部推入螺线管，“小车”才能运动，“小车”运动的原因是　　．@#@（3）进一步探究发现，“小车”运动的方向与电池正负极位置和超强磁铁的极性有关．将如图乙装配的小车放入螺线管，则小车的运动方向是　　．@#@（4）要使“小车”运动速度增大，请提出一种方法：

@#@　　．@#@　@#@四.解答题@#@12．（7分）排球充气后，让排球从手上自由落下，排球每次弹回的高度都低于落下时的高度．@#@

（1）解释整个过程中能量是否守恒．@#@

（2）排球从接触地面到形变最大的过程中，速度v与形变大小△V之间的关系大致如图，请说明该过程中，排球受力情况与机械能变化的关系．@#@13．（10分）某兴趣小组设计的“温度控制器”工作时有加热和恒温两种状态．电路如图甲所示，S为开关，双金属开关在温度低时闭合、温度到达一定值时自动断开，降温后再闭合，循环工作起到调节温度作用，指示灯的额定电压为200V，且亮起即正常工作，发热电阻阻值为40Ω．求：

@#@@#@

（1）当指示灯亮时，温度控制器处于　　状态．@#@

（2）指示灯的电阻值．@#@（3）加热状态时，温度控制器所消耗的电功率．@#@（4）温度控制正常时，记录灯泡在一段时间内规律性亮灭情况如图乙，则温度控制器1小时所消耗的电能．@#@14．（12分）今年5月，运用“蓝鲸一号”钻探平台，我国南海神孤海域首次实现可燃冰试采成功．@#@材料一：

@#@可燃冰，学名天然气水化合物，其化学式为CH4•8H2O．它是天然气的固体状态（因海底高压）．埋于海底地层深处的大量有机质在细菌的分解作用下，最后形成石油和天然气（石油气），其中许多天然气被包进水分子中，在海底的低温（2～5℃）与压力下结晶，形成“可燃冰”．@#@材料二：

@#@“蓝鲸一号”钻探平台设计和建造过程创新了多项世界记录．它长117米，宽92.7米，高118米，质量为42000吨．@#@请根据上述材料回答：

@#@@#@

（1）形成可燃冰需要一定的生态环境．@#@①海底底层深处，这些分解有机质的细菌能很好的生存，体现了生物对环境的　　，这些细菌分解有机质　　（选填“需要”或“不需要”）氧气．这些细菌与真菌在细胞结构上的主要区别是　　．@#@②在开采过程中，极少量的垃圾废弃物没有对海洋环境造成破坏，这主要是因为海洋生态系统有　　的能力．@#@

（2）形成可燃冰的其中一个条件是有甲烷气．@#@①可燃冰（CH4•8H2O）中C：

@#@H：

@#@O的元素质量比是　　．甲烷属于　　（选填“有机物”或“无机物”）@#@②与石油、煤等化石燃料相比较，开采可燃冰的积极意义有（写一条）　　．（可燃冰在空气中燃烧的化学方程式为CH4•8H2O+2O2@#@CO2+10H2O）@#@（3）如果南海海水的密度是1.03×@#@103千克/米3，“蓝鲸一号”钻探平台漂浮海面受到海水浮力是　　牛，浸入海水的体积至少需要　　米3，开采处的可燃冰可以直接在管口点燃，说明已经成为气体，从固体变成气体的原因可能是　　．@#@　@#@2017年浙江省绍兴市中考物理试卷@#@参考答案与试题解析@#@　@#@一.选择题（每题4分）@#@1．（4分）（2017•绍兴）新型膨胀式安全带（如图）紧缚力达到一定的值，藏在安全带里的气囊就会快速充气，迅速形成气囊袋，对驾乘人员起到更好的保护作用．下列关于膨胀式安全带说法正确的是（　　）@#@A．该安全带会使人的惯性减小@#@B．该安全带可以使人所承受的力减小@#@C．当车加速时，该安全带就会自动充气@#@D．该安全带充气后增大与人体的接触面积，减小压强，可避免人员被勒伤@#@【分析】@#@

（1）惯性是物体的固有属性，其大小只和质量有关；@#@由于惯性当紧急刹车时，人会前冲，安全带可以防止人冲上前窗玻璃．@#@

（2）安全带不能使人所承受的力减小；@#@@#@（3）安全带紧缚力达到一定的值，藏在安全带里的气囊就会快速充气，迅速形成气囊袋；@#@@#@（4）减小压强的方法：

@#@在压力一定时，增大受力面积，在受力面积一定时，减小压力．@#@【解答】解：

@#@A、惯性大小只和质量有关，故系安全带不会改变车及人的惯性，故A错误；@#@@#@B、该安全带不能使人所承受的力减小，故B错误；@#@@#@C、由题意“紧缚力达到一定的值，藏在安全带里的气囊就会快速充气，迅速形成气囊袋”，而不是当车加速时，该安全带就会自动充气，故C错误；@#@@#@D、该安全带充气后增大与人体的接触面积，在压力一定时，增大受力面积，可减小压强，从而避免人员被勒伤，故D正确．@#@故选D．@#@【点评】此题考查减小压强的方法和惯性，一切物体都具有惯性，有时我们要利用物体的惯性，有时我们要防止惯性带的危害；@#@体现了物理服务于人们的生活，生活中处处有物理．@#@　@#@2．（4分）（2017•绍兴）如图甲时制作面团的情景，把竹杠的一端固定在绳扣中，人骑在另一端施加一个向下的大小为F的力，面团被不断挤压后变得更有韧性，图乙为压面团原理图．关于压面团过程的叙述正确的是（　　）@#@A．面团对杆的作用力方向向下@#@B．面团对杆的作用力大小等于F@#@C．面团被压扁说明力能使物体发生形变@#@D．A点向下移动的距离小于B点向下移动的距离@#@【分析】@#@

（1）物体间力的作用是相互的；@#@@#@

（2）根据图示应用杠杆平衡条件分析答题．@#@（3）力可以改变物体的形状．@#@【解答】解：

@#@A、由图示可知，面团在B点受到的力向下，根据物体间力的作用是相互的，则杠杆在B点受到的力向上，故A错误；@#@@#@B、力F1是动力，在B点受到的力是阻力，由图示可知，动力臂大于阻力臂，由杠杆平衡条件可知，阻力大于动力，即杠杆在B点受到的力大于F1，故B错误；@#@@#@C、面团受力后被压扁说明力能使物体发生形变，故C正确；@#@@#@D、由图示可知，A点的力臂大于B点的力臂，省力，但要多移动距离，A点移动的距离大于B点移动的距离，故D错误．@#@故选C．@#@【点评】本题考查了判断物体间力的作用是相互的、力的方向、力的大小比较、力的作用效果、受力点移动距离大小问题，分析清楚图示情景、应用杠杆平衡条件即可正确解题．@#@　@#@3．（4分）（2017•绍兴）如图所示是某轿车发动机的四冲程汽油机的一个工作循环示意图．表示做功冲程的是（　　）@#@A．@#@B．@#@C．@#@D．@#@【分析】汽油机的一个工作循环由如图所示的四个冲程组成：

@#@吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程．判断冲程名称可用口诀：

@#@“先看气门开关情，再看活塞上下行；@#@开下吸气开上排，关上压缩关下功；@#@”进行分析．@#@【解答】解：

@#@@#@A、进气门开启，汽油和空气的混合物流入汽缸，是吸气冲程；@#@不符合题意；@#@@#@B、两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程，不符合题意；@#@@#@C、两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大，是做功冲程，符合题意；@#@@#@D、排气门开启，气体流出汽缸，是排气冲程；@#@不符合题意；@#@@#@故选C．@#@【点评】此题主要考查了四冲程内燃机四个冲程的特点，判断冲程名称时，先根据曲轴的转动方向判断活塞的运行方向，再根据气门的关闭情况就可以确定是哪一个冲程．@#@　@#@4．（4分）（2017•绍兴）坐公交车时，看到同方向行驶的轿车玻璃窗上出现连续横移的字，拍摄了其中两字，如图．关于这两字写在哪辆车上，从车头向车尾看，字的顺序是（　　）@#@A．轿车上中兴B．轿车上兴中@#@C．公交车上中兴D．公交车上兴中@#@【分析】由题意“坐公交车时，看到同方向行驶的轿车玻璃窗上出现连续横移的字”根据平面镜成像可知，两个字是在哪辆车上，再根据平面镜成像特点之一：

@#@物像对称可知其中两字．@#@【解答】解：

@#@因为是坐公交车时，看到同方向行驶的轿车玻璃窗上出现连续横移的字，拍摄了其中两字，根据平面镜成像可知，两个字是在公交车上，@#@由图知，这两个字是“中兴”根据平面镜成像特点之一：

@#@物像对称可知，从车头向车尾看，字的顺序是“兴中”．故D正确，ABC错误．@#@故选D．@#@【点评】此题考查光的反射，与我们的实际生活联系密切，考查学生运用物理知识解释生活现象的能力．@#@　@#@5．（4分）（2017•绍兴）如图电路中，电电压保持不变．闭合开关S，当滑片移到滑动变阻器的b端时，电压表的示数为8伏，10秒内定值电阻R1做功为20焦；@#@当滑片P移到滑动变阻器的中点时，电压表的示数为6伏．下列结果正确的是（　　）@#@A．电电压为14伏@#@B．滑动变阻器R的最大阻值为8欧@#@C．滑片在b端，电流表示数为0.75安@#@D．电路先后两次消耗的总电功率之比为2：

@#@3@#@【分析】由电路分析可知，R1与滑动变阻器串联，电压表测量滑动变阻器两端的电压；@#@由滑片的移动和电压表示数变化可知滑片滑到b点时电压表的示数，则由欧姆定律可表示出滑片在不同位置时滑动变阻器两端的电压与电电压电阻间的关系，联立可解得R1与R最大值之间的关系及电的电压；@#@由功率公式可求得R1的阻值，则可求得R的最大阻值；@#@最后由功率公式分别求得R1先后两次消耗的电功率，即可求得比值．@#@【解答】解：

@#@由电路图可知，R1与滑动变阻器R串联，电压表测量滑动变阻器两端的电压；@#@@#@由图可知，当滑片滑到b处时，变阻器接入电路的电阻最大为R且与电阻R1串联，滑动变阻器两端电压为U大=8V，@#@即U大=IbR=@#@×@#@R=8V①@#@当滑片在中点时，变阻器接入电路的电阻为@#@且与R1串联，此时滑动变阻器两端电压为U中=6V，@#@由欧姆定律可得，电路中电流I中=@#@，@#@即U中=I中@#@=@#@×@#@@#@=6V②@#@由①②可得：

@#@R=2R1，U=12V；@#@故A不正确@#@当滑片移到滑动变阻器的b端时，电压表的示数为8伏，R两端电压UR1=U﹣U大=12V﹣8V=4V，@#@由题可知，此时10秒内定值电阻R1做功为20焦，由W=UIt可得此时电路中的电流：

@#@I=@#@=@#@=0.5A；@#@故C不正确@#@变阻器的最大阻值：

@#@R=@#@=@#@=40Ω；@#@故B不正确；@#@@#@由上可知R=2R1，根据P=UI=@#@可得，@#@电路先后两次消耗的总电功率之比：

@#@@#@=@#@=@#@=@#@，故D正确．@#@故选D．@#@【点评】本题考欧姆定律及其变形公式的应用，要掌握串联电路的特点，综合性强，难度大．@#@　@#@二.填空题@#@6．（4分）（2017•绍兴）如图是眼球成像原理图，图中的晶状体和角膜的共同作用相当一个　凸透　镜，请写出成像原理与该图相同的一种仪器　照相机　．@#@【分析】要解答本题需掌握：

@#@人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，外界物体在视网膜上所成的像是倒立的实像．@#@【解答】解：

@#@人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏，外界物体在视网膜上所成的像是倒立、缩小的实像．@#@故答案为：

@#@凸透；@#@照相机．@#@【点评】本题主要考查学生对眼睛及其视物原理的了解和掌握，眼睛和照相机类似，可以将2倍焦距以外的物体成像在视网膜上．@#@　@#@7．（4分）（2017•绍兴）用如图电路测定小灯泡的功率，所用电的电压应　大于　（选填“大于”、“等于”或“小于”）灯泡的额定电压．要使滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数变小，导线c端应连接在滑动变阻器的　d　接线柱上．@#@【分析】测定小灯泡的功率时应串联一个滑动变阻器，所用电应大于小灯泡的额定电压；@#@要使滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数变小，说明接入电路的电阻变大．@#@【解答】解：

@#@由图可知，测定小灯泡的功率时，串联一个滑动变阻器，根据串联分压的原理，所用电应大于小灯泡的额定电压；@#@@#@要使滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数变小，说明接入电路的电阻变大，即向左移动远离下接线柱，故应将d接入电路．@#@故答案为：

@#@大于；@#@d．@#@【点评】本题主要考查测定小灯泡的功率的实验，电的选择以及滑动变阻器的连接，是一道实验题．@#@　@#@8．（4分）（2017•绍兴）如图为四旋翼无人机，质量为1.2千克，下方悬挂着一个质量为0.1千克的摄像机．在10秒内无人机从地面竖直上升了20米，然后边摄像边斜向上飞行了30秒，仪表盘上显示离地面高度为36米．无人机前10秒对摄像机做功　20　焦，整个过程在，无人机对摄像机做功的功率为　0.9　瓦．@#@【分析】根据W=Gh求出对摄像机做的功；@#@根据P=@#@求出功率．@#@【解答】解：

@#@摄像机的重力为：

@#@G=mg=0.1kg×@#@10N/kg=1N；@#@@#@无人机前10秒对摄像机做功为：

@#@W=Gh=1N×@#@20m=20J；@#@@#@整个过程中对摄像机所做的功为：

@#@W'@#@=Gh'@#@=1N×@#@36m=36J；@#@@#@无人机对摄像机做功的功率为为：

@#@P=@#@=@#@=0.9W．@#@故答案为：

@#@20；@#@0.9．@#@【点评】能熟练应用做功的公式、功率的公式是解题的关键．@#@　@#@9．（4分）（2017•绍兴）如图为某款身高体重测量仪．测量仪顶部向下发射传播速度为v的超声波，超声波经反射后返回，被测量仪接收．测量仪记录发射和接受的时间间隔；@#@质量为M0的测重台置于压力传感器上，传感器输出电压与其所受的压力成正比．当测重台没有站人时，测量仪记录的时间间隔为t0，输出电压为U0，某人站上测重台，测量仪记录的时间间隔为t，输出电压为U，则他的身高为　@#@　，质量为　@#@　．@#@【分析】由速度与时间可确定出距离，距离之差为人的高度；@#@由输出电压与作用在其上的压力成正比知U=G总，确定出即可确定重力G，从而确定质量．@#@【解答】解：

@#@高度：

@#@h=v×@#@@#@t0﹣v×@#@@#@t=@#@v（t0﹣t）@#@输出电压与作用在其上的压力成正比知：

@#@U0=M0g又U=（M0+M）g@#@由以上两式可得：

@#@M=@#@（U﹣U0）．@#@故答案为：

@#@@#@；@#@@#@【点评】本题为传感器类问题的应用，解题的关键在于明确题意，由题找出对应的信息再结合所学物理规律即可求解，注意在求身高要注意取单程时间，求质量要明确压力等于重力．@#@　@#@三.实验探究题@#@10．（12分）（2017•绍兴）探究“水平抛出物体飞行的距离s与物体质量m、抛出新高度H、抛出时的速度v的关系”时，设计并进行了如图甲实验．@#@实验一：

@#@质量不同的A、B球在斜面同一高度处由静止滑下，下落到不同高度的地面．@#@实验二：

@#@质量不同的A、B球在斜面不同高度处由静止滑下，下落到同一高度的地面．@#@实验得到表一、表二两组数据：

@#@@#@表一@#@mA=100克，mB=50克，h=0.2米@#@次数@#@球@#@桌面离地高度H/米@#@落地点与抛出点水平距离s/米@#@1@#@A@#@0.5@#@　0.53　@#@2@#@A@#@1.0@#@0.74@#@3@#@A@#@1.5@#@0.90@#@4@#@B@#@0.5@#@0.53@#@5@#@B@#@1.0@#@0.74@#@6@#@B@#@1.5@#@0.91@#@表二@#@mA=100克，mB=50克，H=1.2米@#@次数@#@球@#@小球在斜面高度高度h/米@#@落地点与抛出点水平距离s/米@#@1@#@A@#@0.1@#@0.59@#@2@#@A@#@0.2@#@0.81@#@3@#@A@#@0.3@#@0.99@#@4@#@B@#@0.1@#@0.58@#@5@#@B@#@0.2@#@0.81@#@6@#@B@#@0.3@#@1.00@#@

（1）如图乙是A球从斜面高h=0.2米处下落时，测量球落地点与抛出点水平距离的示意图，该距离是　0.53　米．@#@

（2）实验一，球在斜面的同一高度静止释放，是为了保持小球离开桌面时的　水平速度　相同．@#@（3）根据实验数据，可得出的结论是　水平抛出的物体飞行的距离与抛出点的水平速度和抛出的高度有关，与质量大小无关，水平速度越大，抛出的高度越高　．@#@【分析】@#@

（1）根据图乙中的分度值读数；@#@@#@

（2）球在斜面的同一高度静止释放，则小球运动的速度是相同的；@#@@#@（3）根据表格中的距离、高度和水平速度的大小，利用控制变量法分析．@#@【解答】解：

@#@

（1）由图乙可知，分度值为1dm，则落地点与抛出点距离为5.3dm=0.53m；@#@@#@

（2）球在斜面的同一高度静止释放，则小球在离开桌面时的水平速度是相同的；@#@@#@（3）由表格乙可知，都使用A球时，距离的大小与抛出点的水平速度、抛出的高度有关；@#@使用A和B，在抛出点的水平速度、抛出的高度相同时，小球飞行的距离相同，即飞行距离与质量无关．@#@故结论为：

@#@水平抛出的物体飞行的距离与抛出点的水平速度和抛出的高度有关，与质量大小无关，水平速度越大，抛出的高度越高，@#@故答案为：

@#@

（1）0.53；@#@

（2）水平速度；@#@（3）水平抛出的物体飞行的距离与抛出点的水平速度和抛出的高度有关，与质量大小无关，水平速度越大，抛出的高度越高．@#@【点评】此实验考查是探究小球的落地点到球台的水平距离与哪些因素有关的实验，主要考查了控制变量法的应用．@#@　@#@11．（9分）（2017•绍兴）把超强磁铁分别吸附在干电池的正负极两端，制成电磁动力“小车”，并将它放入铜质螺线管中，如图甲“小车”就能沿着螺线管运动．图乙是它的示意图．@#@

（1）在图乙上画出螺线管中的电流方向．@#@

（2）实验中发现，必须将“小车”全部推入螺线管，“小车”才能运动，“小车”运动的原因是　螺线管的磁场与干电池两极上吸附的磁铁的磁场发生相互作用　．@#@（3）进一步探究发现，“小车”运动的方向与电池正负极位置和超强磁铁的极性有关．将如图乙装配的小车放入螺线管，则小车的运动方向是　左　．@#@（4）要使“小车”运动速度增大，请提出一种方法：

@#@　增强磁铁的磁性（或者使螺线管的绕线更密集以增加与磁铁接触的那一段螺线管匝数、或增加电池电压以增大螺线管中电流从而增强其磁场）　．@#@【分析】@#@

（1）电流是从电正极流出，回到电负极的；@#@@#@

（2）螺线管中通电有磁性，断电无磁性；@#@@#@（3）根据磁极间相互作用，由通电螺线管和磁铁的磁场分析解答；@#@@#@（4）要使“小车”运动速度增大，请要想办法增大磁场强弱，以增大它们之间的作用力．@#@【解答】解：

@#@@#@

（1）由图知，电流从电正极流出，经右边磁铁、螺线管、左边磁铁回到电负极，螺线管中的电流方向如图所示：

@#@@#@；@#@@#@

（2）“小车”全部推入螺线管后，与磁铁接触的那一段螺线管通电产生磁场，螺线管的磁场与干电池两极上吸附的磁铁的磁场发生相互作用，小车运动了起；@#@@#@（3）由图，根据安培定则判断可知，与磁铁接触的那一段螺线管的左侧为N极，右侧为S极，而与干电池吸附的左侧磁铁左侧是异名磁极相吸引，与干电池右侧吸附的磁铁的右侧是同名磁极，所以小车向左运动；@#@@#@（4）磁极间相互作用力越大，小车速度就越大，所以可以增强磁铁的磁性（或者使螺线管的绕线更密集以增加与磁铁接触的那一段螺线管匝数、或增加电池电压以增大螺线管中电流从而增强其磁场）．@#@故答案为：

@#@

（1）见上图；@#@

（2）螺线管的磁场与干电池两极上吸附的磁铁的磁场发生相互作用；@#@（3）左；@#@（4）增强磁铁的磁性（或者使螺线管的绕线更密集以增加与磁铁接触的那一段螺线管匝数、或增加电池电压以增大螺线管中电流从而增强其磁场）．@#@【点评】本题以电磁动力“小车”背景考查对通电螺线管磁场的认识和理解、安培定则的应用，是一道好题．@#@　@#@四.解答题@#@12．（7分）（2017•绍兴）排球充气后，让排球从手上自由落下，排球每次弹回的高度都低于落下时的高度．@#@

（1）解释整个过程中能量是否守恒．@#@

（2）排球从接触地面到形变最大的过程中，速度v与形变大小△V之间的关系大致如图，请说明该过程中，排球受力情况与机械能变化的关系．@#@【分析】@#@

（1）根据能量守恒定律的观点，结合机械能与内能的转化可做出解释；@#@@#@

（2）排球从接触地面到形变最大的过程中，受到重力与弹力的作用，同";i:

3;s:

24182:

"联合试运行计划和方案@#@联合试运行计划和方案@#@重庆市XX城市污水处理工程污水处理厂@#@设备采购及安装工程总承包联合试运行计划和方案1、概述@#@1.1工程概况@#@3重庆市XX城市污水处理工程范围为10,000m/d污水处理厂1座。

@#@@#@污水处理厂位于重庆市XX区太平村十社盐井桥。

@#@1.2性能保证@#@重庆市XX城市污水处理工程施工图设计山重庆大学建筑设计研究院承担。

@#@出水水质达到《城镇污水处理厂污染物排放标准》GB18918-2002-级标准中的B标准。

@#@@#@本工程污水处理采用奥贝尔氧化沟工艺，生化出水经消毒后达标排放，该工艺产生的污泥稳定性强，污泥经机械浓缩脱水后，泥饼运至垃圾填埋厂处理。

@#@@#@本工程采用工艺是氧化沟工艺，如下：

@#@@#@加药加氯@#@接配粗细沉厌氧沉加原水触水格格砂氧化淀@#@池管栅栅池池沟池药网@#@污剩余污栅渣栅渣排砂泥污泥回流污泥泥泥饼外脱泵运水池机@#@房@#@城市污水经厂区管道送至厂内粗细格栅和360度旋流沉砂池进行预处理，用于@#@除去水中的悬浮物、飘浮物和砂粒，以保证后续处理@#@构筑物的正常运行。

@#@@#@污水经预处理后进入氧化沟。

@#@出水端设有回流泵房、剩余污泥泵房，污泥回流比为100%,回流到缺氧区。

@#@剩余污泥山泵送至浓缩池，然后进入脱水机房进行压榨脱水，泥饼外运,并进行相应的处理。

@#@@#@污水经氧化沟处理后进入合建式沉淀池，经配水至周进周出的二沉池进行固液分离，二沉池出水进入加氯接触池，消毒后排放，污泥回流至污泥泵房。

@#@其出水符合国家污水排放的GB18918-2002中一级出水B标准。

@#@@#@XX区污水处理厂建成之后，应组织试运行前单项验收，验收工作应包括土建工程方面的验收和安装工程方面的验收。

@#@验收工作结束后，即可进行污水处理构筑物的试运行。

@#@试运行可分为单机试车，清水联动试车及污水试运行三个阶段，视工程完成情况开始实施。

@#@本试运行方案初定单机试车需时1天，清水联动试车需时2天，污水试运行需时20天。

@#@@#@1.3调试目的@#@本手册是针对XX区污水处理厂调试及试运行工作编写的，专供安装、调试及营运工作人员使用。

@#@@#@1.4、调试内容@#@手册含以下主要内容：

@#@@#@调试条件、调试准备、试水方式、单机调试、单元调试、分段调试、接种菌种、驯化培养、全线连调、检测分析、改进缺陷、补充完善、正式试运行、自行检验、正式提交检验、竣工验收。

@#@2、调试分项@#@2.1调试条件@#@土建构筑物全部施工完成；@#@@#@设备安装完成；@#@@#@电气安装完成；@#@@#@管道安装完成；@#@@#@相关配套项口，含人员、仪器，污水及进排管线，安全措施均已完善。

@#@@#@2.2调试准备@#@组成调试运行专门小组，含土建、设备、电气、管线、施工人员以及设计与建设方代表共同参与；@#@@#@拟定调试及试运行计划安排；@#@@#@进行相应的物质准备，如水（含污水、自来水），气（压缩空气、蒸汽），电，药剂的购置、准备；@#@@#@准备必要的排水及抽水设备;@#@堵塞管道的沙袋等；@#@必须的检测设备、装置（PH计、试纸、COD检测仪、SS）;@#@建立调试记录、检测档案。

@#@@#@2.3试水（充水）方式@#@按设计工艺顺序向各单元进行充水试验；@#@中小型工程可完全使用洁净水或轻度污染水（积水、雨水）；@#@大型工程考虑到水资源节约，可用50%净水或轻污染水或生活污水，一半其他污水（一般按照设计要求进行）。

@#@@#@建构筑物未进行充水试验的，充水按照设计要求一般分三次完@#@成，即1/3、1/3、1/3充水，每充水1/3后，暂停3-8小时，检查液面变动及建构筑物池体的渗漏和耐压情况。

@#@特别注意:

@#@设讣不受力的双侧均水位隔墙，充水应在二侧同时冲水。

@#@@#@已进行充水试验的建构筑物可一次充水至满负荷。

@#@@#@充水试验的另一个作用是按设计水位高程要求，检查水路是否畅通，保证正常运行后满水量自流和安全超越功能，防止出现冒水和跑水现象。

@#@@#@2.4单机调试@#@2.4.1工艺设计的单独工作运行的设备、装置或非标均称为单机。

@#@应在充水后，进行单机调试。

@#@@#@2.4.2单机调试应按照下列程序进行：

@#@@#@2.4.3按工艺资料要求，了解单机在工艺过程中的作用和管线连接。

@#@2.4.4认@#@真消化、阅读单机使用说明书，检查安装是否符合要求，机座是否固定牢。

@#@@#@2.4.5凡有运转要求的设备，要用手启动或者盘动，或者用小型机械协助盘动。

@#@无异常时方可点动。

@#@@#@2.4.6按说明书要求，加注润滑油（润滑脂）加至油标指示位置。

@#@2.4.77解单机启动方式，如离心式水泵则可带压启动;@#@定容积水泵则应接通安全回路管，开路启动，逐步投入运行;@#@离心式或罗茨风机则应在不带压的条件下进行启动、停机。

@#@@#@2.4.8点动启动后，应检查电机设备转向，在确认转向正确后方可二次启动。

@#@@#@2.4.9点动无误后，作3-omin试运转，运转正常后，再作l-2h的连续运转，此时要检查设备温升，一般设备工作温度不宜高于50-60?

@#@,除说明书有特殊规定者，温升异常时，应检查工作电流是否在规定范围内，超过规定范围的应停止运行，找岀原因，消除后方可继续运行。

@#@单机连续运行不少于2h。

@#@@#@2.4.10单车运行试验后，应填写运行试车单，签字备查。

@#@2.5单元调试@#@2.5.1单元调试是按水处理设计的每个工艺单元进行的，如格栅单元、除砂单元、厌氧单元、好氧单元、二沉单元、污泥浓缩单元、污泥脱水单元、污泥回流单元”””的不同要求进行的。

@#@@#@2.5.2单元调试是在单元内单台设备试车基础上进行的，因为每个单元可能有儿台不同的设备和装置组成，单元试车是检查单元内各设备连动运行情况，并应能保证单元正常工作。

@#@@#@2.□.3单元试车只能解决设备的协调连动，而不能保证单元达到设计去除率的要求，因为它涉及到工艺条件、菌种等很多因素，需要在试运行中加以解决。

@#@@#@2.5.4不同工艺单元应有不同的试车方法，应按照设汁的详细补充规程执行。

@#@@#@2.6分段调试@#@2.6.1分段调试和单元调试基本一致，主要是按照水处理工艺过程分类进行调@#@试的一种方式。

@#@@#@2.6.2-般分段调试主要是按厌氧和好氧两段进行的，可分别参照厌氧、好氧调试运行指导手册进行。

@#@@#@2.7接种菌种@#@2.7.1接种菌种是指利用微生物生物消化功能的工艺单元，如主要有水解、厌氧、缺氧、好氧工艺单元，接种是对上述单元而言的。

@#@2.7.2依据微生物种类的不同，应分别接种不同的菌种。

@#@2.7.3接种量的大小:

@#@厌氧污泥接种量一般不应少于水量的8-10%,否则，将影响启动速度;@#@好氧污泥接种量一般应不少于水量的□%o只要按照规范施工，厌氧、好氧菌可在规定范圉正常启动。

@#@2.7.4启动时间：

@#@应特别说明，菌种、水温及水质条件，是影响启动周期长短的重要条件。

@#@一般来讲，低于20?

@#@的条件下，接种和启动均有一定的困难，特别是冬季运行时更是如此。

@#@因此，建议冬季运行@#@3时污泥分两次投加，以每天6000m为例，建议第一期，在水解和好氧池中各投加12t活性污泥（注意应采取措施防止无机物污泥进入），投加后按正常水位条件，连续闷曝（曝气期间不进水）3-7d后，检查处理效果，在确定微生物生化条件正常时，方可小水量连续进水20-30d,待生化效果明显或气温明显回升时，再次向两池分别投加10-201活性污泥，生化工艺才能正常启动。

@#@@#@2.7.5菌种来源，厌氧污泥主要来源于已有的厌氧工程，如啤酒厌氧发酵工程、农村沼气池、鱼塘、泥塘、护城河清淤污泥;@#@好氧污泥主要来自城市再生水厂（一期），应拉取当日脱水的活性污泥作为好氧菌种。

@#@@#@2.8驯化培养@#@2.8.1驯化条件:

@#@一般来讲，微生物生长条件不能发生骤然的突出变@#@化，常规讲要有一个适应过程，驯化过程应当与原生长条件尽量一致，当做不到时，一般用常规生活污水作为培养水源，果汁废水因浓度较高不能作为直接培养水，需要加以稀释，一般控制C0D负荷不高于1000-1500mg/L为宜，这样需要按1:

@#@1（生活污水:

@#@果汁废水）或2:

@#@1配制作为原始驯化水，驯化时温度不低于20?

@#@,驯化采取连续闷曝3-7d,并在显微镜下检查微生物生长状况，或者依据长期实践经验，按照不同的工艺方法（活性污泥、生物膜等），观察微生物生长状况，也可用检查进出水C0D大小来判断生化作用的效果。

@#@2.8.2驯化方式:

@#@驯化条件具备后，连续运行已见到效果的情况下，采用递增污水进水量的方式，使微生物逐步适应新的生活条件，递增幅度的大小按厌氧、好氧工艺及现场条件有所不同。

@#@一般来讲，好氧正常启动可在10-20d内完成，递增比例为5-10%;@#@而厌氧进水递增比例则要小的很多，一般应控制挥发酸（VFA）浓度不大于lOOOmg/L,且厌氧池中PH值应保持在6.5-7.5范围内，不要产生太大的波动，在这种情况下水量才可慢慢递增。

@#@一般来讲，厌氧从启动到转入正常运行（满负荷量进水）需要1-3个月才能完成。

@#@@#@2.8.3厌氧、好氧、水解等生化工艺是个复杂的过程，每个工程都会有自己的特点，需要根据现场条件加以调整。

@#@@#@2.9全线调试@#@2.9.1当上述工艺单元调试完成后，污水处理工艺全线贯通，污水处理系统处于正常条件下，即可进行全线连调。

@#@@#@2.9.2按工艺单元顺序，从第一单元开始检测每个单元的PH值（用@#@试纸）、SS（经验目测）、COD（仪器检测），确定全线运行的问题所在。

@#@2.9.3对不能达到设计要求的工艺的单元，全面进行检测调试，直至达到要求为止。

@#@@#@2.9.4各单元均正常后，全线连调结束。

@#@@#@2.10抓住重点检测分析@#@2.10.1全线连调中，按检测结果即可确定调试重点，一般来讲，重点都是生化单元。

@#@@#@2.10.2生化单元调试的主要问题@#@a、要认真检查核对该单元进出水口的位置、布水、收水方式是否符合工艺设计要求。

@#@@#@b、对不同生化方式要严格控制溶解氧（DO）量。

@#@厌氧工艺不允许有DO进入;@#@水解工艺，可在10—12h,用弱空气搅拌3—omin;@#@缺氧工艺DO应控制在小于@#@0.5mg./L范围内；@#@氧化工艺则应保证DO不小于2-4mg/Lo超过上述规定将可能破环系统正常运行。

@#@2.11改善缺陷、补充完善@#@2.11.1连续调试后发生的问题，应慎重研究后，采取相应补救措施予以完善，保证达到设讣要求。

@#@@#@2.11.2-般来讲，改进措施可与正常调试同步进行，直到系统完成验收为止。

@#@@#@3试运行@#@3.1系统调试结束后应及时转入试运行。

@#@@#@3.2试运行开始，则应要求建设方正式派人参与，并在试运行中对建@#@设方人员进行系统培训，使其掌握运行操作。

@#@@#@3.3试运行时间一般为10—20天。

@#@试运行结束后，则应与建设方进行系统交接，即试运行前期再生水厂全部设施、设备、装置的保管及运行责任由工程施工承包方自行承担;@#@试运行期，则由施工方、建设方共同承担，以施工方为主;@#@试运行交接后则以建设方为主，施工方协助;@#@竣工验收后则全权山建设方负责。

@#@@#@3.4自验检测@#@3.4.1由施工方制定自验检测方案，并做好相应记录。

@#@3.4.2连续三天，按规定取水样（每2h—次，24h为一个混合样），分别在进出水口连续抽取，每天进行检测（主要为COD、PH、SS）,合格后即认定自检合格。

@#@@#@3.5交验检测@#@3.5.1由施工方将自检结果向建设方汇报，建设方认同后，山建设方寄出交验书面申请报告，报请当地环保监测主管部门前来检测。

@#@3.5.2施工方，建设方共同准备条件，配合环保主管部门进行检测。

@#@3.5.3检测报告完成后，工程技术验收完成。

@#@@#@4.竣工验收@#@4.1山施工方向建设方提交竣工验收申请，并向建设方提供竣工资料。

@#@4.2III建设方组织，并正式起草竣工验收报告，报请主管部门组织验收。

@#@@#@4.3正式办理竣工验收手续。

@#@@#@附活性污泥系统调试运行活性污泥系统管理手册1原理：

@#@@#@活性污泥的好氧微生物是凝聚、吸附、氧化分解废水中有机物的生力军，其原理是生物降解。

@#@@#@2活性污泥的形、色、嗅@#@活性污泥外观似棉絮状，亦称絮粒或绒粒，有良好的沉降性能。

@#@正常活性污泥呈黄褐色。

@#@供氧曝气不足，可能有厌氧菌产生，污泥发黑发臭。

@#@溶解氧过高或进水过淡，负荷过低色泽转淡。

@#@良好活性污泥带泥土味。

@#@@#@3培菌前的准备工作：

@#@@#@3.1、认真消化施工设计图纸资料及管理运行手册；@#@@#@3.2、检查熟悉系统装备及管线阀门，指示记录仪表；@#@3.3、清理施工时遗留在池内杂物；@#@@#@3.4、加注清水或泵抽河水作池渗漏试验，单台调试后联动试车，调好出水堰板至污水处理可正常工作。

@#@@#@4培菌方法：

@#@@#@4.1、所谓活性污泥培养，就是为活性污泥的微生物提供一定的生长繁殖条件，即营养物，溶解氧，适宜温度和酸碱度。

@#@

（1）营养物:

@#@即水中碳、氮、磷之比@#@应保持100?

@#@5?

@#@lo

（2）溶解氧:

@#@就好氧微生物而言，环境溶解氧大于0.3mg/l,正常@#@代谢活动已经足够。

@#@但因污泥以絮体形式存在于+A/A/O中，以直径500曲活性污泥絮粒而言，周围溶解氧浓度2吨/1时，絮粒中心已低@#@于0.lmg/1,抑制了好氧菌生长，所以+A/A/O溶解氧浓度常需高于3,5mg/l,常按5,10mg/l控制。

@#@调试一般认为，+A/A/0出口处溶解氧控制在2mg./l较为适宜。

@#@@#@（3）温度:

@#@任何一种细菌都有一个最适生长温度，随温度上升，细菌生长加速，但有一个最低和最高生长温度范围，一般为10,45°@#@C,适宜温度为15,35°@#@C,此范围内温度变化对运行影响不大。

@#@（4）酸碱度:

@#@一般PH为6,9。

@#@特殊时，进水最高可为PH9,10.5,超过上述规定值时，应加酸碱调节。

@#@@#@4.2、培菌法：

@#@@#@

（1）生活污水培菌法:

@#@在温暖季节，先使+A/A/0充满生活污水，闷曝（即曝气而不进污水）数十小时后，即可开始进水。

@#@引进水量山小到大逐渐调节，连续运行数天即可见活性污泥出现，并逐渐增多。

@#@为加快培养进程，在培菌初期投加一些浓质粪便水或米泪水等，以提高营养物浓度。

@#@特别注意，培菌时期（尤其初期）山于污泥尚未大量形成，污泥浓度低，故应控制曝气量，应大大低于正常期曝气量。

@#@

（2）干泥接种培菌法:

@#@最好取水质相同已正常运行的污水系统脱水后的干污泥作菌种源进行接种培养。

@#@一般按+A/A/0总溶积1,的干泥量，加适量水捣碎，然后再加适量工业废水和浓粪便水。

@#@按上述的方法培菌，污泥即可很快形成并增加至所需浓度。

@#@@#@（3）数级扩大培菌法:

@#@根据微生物生长繁殖快的特点，仿照发酵丄业中菌种?

@#@种子罐?

@#@发酵罐数级扩大培菌工艺，分级扩大培菌。

@#@如某工程设计为三级+A/A/0，此时可先在一个池中培菌，在少量接种条件@#@下，在一个+A/A/0内培菌，成功后直接扩大至二三级。

@#@（4）工业废水直接培菌法:

@#@某些工业废水，如罐头食品、豆制品、肉类加工废水，可直接培菌；@#@另一类工业废水，营养成分尚全，但浓度不够，需补充营养物，以加快培养进程。

@#@所加营养物品常有:

@#@淀粉浆料、食堂米泪水、面汤水（碳源）；@#@或尿素、硫氨、氨水（氮源）等，具体悄况应按不同水质而定。

@#@@#@（5）有毒或难降解丄业废水培菌:

@#@有毒或难降解工业废水，只能先以生活污水培菌，然后再将工业废水逐步引入，逐步驯化的方式进行。

@#@（6）直接引进种菌种培菌:

@#@有些特殊水质菌种难于培养，还可利用当地科研力量，利用专业的工业微生物研究所培养菌种后再接种培养，如PVA（聚乙烯醇）好氧消化即有专门好氧菌。

@#@此法，投资大，周期长，只有特殊情况才用。

@#@@#@4.3、驯化:

@#@在培菌阶段后期，将生活污水和外加营养物量，逐渐减少，工业废水比例逐渐增加，最后全部转为受纳工业废水，这个过程称为驯化。

@#@理论上讲，细菌对有机物分解必须有酶参与，而且每种酶都要有足够数量。

@#@驯化时，每变化一次配比时，需要保持数天，待运行稳定后（指污泥浓度未减少，处理效果正常），才可再次变动配比，直至驯化结束。

@#@@#@5运行管理@#@5.1、巡视:

@#@指每班人员必须定时到处理装置规定位置进行观察、检测，以保证运行效果。

@#@@#@5.2、二沉池观察污泥状态:

@#@主要观察二沉池泥面高低、上清液透明@#@程度，有无漂泥，漂泥粒大小等。

@#@上清液清澈透明----运行正常，污泥状态良好;@#@上清液混浊----负荷高，污泥对有机物氧化、分解不彻底;@#@泥面上升----污泥膨胀，污泥沉降性差;@#@污泥成层上浮----污泥中毒;@#@大块污泥上浮----沉淀池局部厌氧，导致污泥腐败;@#@细小污泥漂浮----水温过髙、C,N不适、营养不足等原因导致污泥解絮。

@#@5.3、+A/A/O观察:

@#@+A/A/O全面积内应为均匀细气泡翻腾，污泥负荷适当。

@#@运行正常时，泡沫量少，泡沫外呈新鲜乳白色泡沫。

@#@+A/A/O中有成团气泡上升，表明液面下有曝气管或气孔堵塞;@#@液面翻腾不均匀，说明有死角；@#@污泥负荷高，水质差，泡沫多;@#@泡沫呈白色，且数量多，说明水中洗涤剂多;@#@泡沫呈茶色、灰色说明泥龄长或污泥被打破吸附在泡沫上，应增加排泥;@#@泡沫呈其它颜色，水中有染料类物质或发色物污染;@#@负荷过高，有机物分解不完全，气泡较粘，不易破碎。

@#@@#@5.4、污泥观察:

@#@生化处理中除要求污泥有很强的“活性“，除具有很强氧化分解有机物能力外，还要求有良好沉降凝聚性能，使水经二沉池后彻底进行“泥”（污泥）"@#@水”（出水）分离。

@#@@#@

（1）污泥沉降性SV是指+A/A/O混合液静止30min后污泥所占体积，30@#@体积少，沉降性好，城市再生水厂SV常在15,30,之间。

@#@污泥沉降30@#@性能与絮粒直径大小有关，直径大沉降性好，反之亦然。

@#@污泥沉降性还与污泥中丝状菌数量有关，数量多沉降性差，数量少沉降性好。

@#@

（2）污泥沉降性能还与其它儿个指标有关，它们是污泥体积指数（SVI）,混合液悬浮物浓度（MLSS）、混合液挥发性悬浮浓度（MLVSS）、出水悬浮物（ESS）等。

@#@（3）测定水质指标来指导运行:

@#@BOD,C0D之值是衡量生化性重要指@#@标，BOD,COD?

@#@O.25表示可生化性好，BOD,COD?

@#@O.1表示生化性差。

@#@进出水BOD,COD变化不大，BOD也高，表示系统运行不正常;@#@反之，出水的BOD,COD比进水BOD,COD下降快，说明运行正常。

@#@出水悬浮物（ESS）高，ESS?

@#@30mg/l时则表示污泥沉降性不好，应找原因纠正，ESS?

@#@30mg/l则表示污泥沉降性能良好。

@#@@#@5.5>@#@+A/A/0控制主要因素：

@#@@#@

（1）维持+A/A/O合适的溶解氧，一般控制l,4mg/l,正常状态下监测+A/A/0出水端DO2mg/l为宜。

@#@@#@

（2）保持水中合适的营养比，C（B0D）?

@#@N?

@#@P,100?

@#@5?

@#@1（3）维持系统中污泥的合适数量，控制污泥回流比，依据不同运行方式，回流比在0,100,之间，一般不少于30,50,o六、污泥性状异常及分析：

@#@@#@异常现象症状分析及诊断解决对策@#@+A/A/O供0不足，DO值低，增加供氧，使+A/A/O出水D02@#@+A/A/O有臭味@#@出水氨氮有时偏高高于2吨/1@#@+A/A/ODO过低，有机物厌氧分@#@污泥发黑增加供氧或加大污泥回流@#@解析出HS,其与Fe生成FeS2@#@丝状菌或固着型纤毛虫大量繁如有污泥膨胀，参照污泥膨胀@#@殖对策@#@污泥变白进水PH过低，+A/A/'@#@0PH?

@#@6丝@#@提高进水PH@#@状型菌大量生成@#@沉淀池局部积泥厌氧，产生防止沉淀池有死角，排泥后在沉淀池有大快黑@#@CH.CO,气泡附于泥粒使之上死角处用压缩空气冲或高压42@#@色污泥上浮@#@浮，出水氨氮往往较高水清洗@#@二沉池泥面升高，投加液氯，提高PH,用化学初期出水特别清SV,90,@#@SVI,20mg/l污泥中法杀死丝状菌;@#@投加颗粒碳粘澈，流量大时污泥丝状菌占优势，污泥膨胀。

@#@土消化污泥等活性污泥“重量成层外溢剂”；@#@提高DO;@#@间歇进水二沉池泥面过高丝状菌未过量生长MLSS值过高增加排液@#@微型动物死亡，污泥絮解，出@#@停止进水，排泥后投加营养二沉池表面积累水水质恶化，COD、BOD上升，@#@物，或引进生活污水，使污泥一层解絮污泥0UR低于8mgO/gVSS.h,进水中2复壮，或引进新污泥菌种@#@有毒物浓度过高，或PH异常。

@#@@#@异常现象症状分析及诊断解决对策@#@污泥缺乏营养，使之瘦小OUR@#@,8mgO/gVSS.h;@#@进水中氨氮浓投加营养物或引进高浓度2@#@二沉池有细小污@#@度高，C,N比不合适;@#@池温超BOD水，使F,M,0.1,停开一泥不断外漂？

@#@过40C;@#@翼轮转速过高使絮粒个+A/A/O。

@#@@#@破碎。

@#@@#@二沉池上清液混OUR,20mg0/gVSS.h污泥负荷2@#@减少进水流量，减少排泥浊，出水水质差过高，有机物氧化不完全@#@+A/A/O表面出现@#@浮渣中见诺卡氏菌或纤发菌过清除浮渣，避免浮渣继续留在浮渣似厚粥覆盖@#@量生长，或进水中洗涤剂过量系统内循环，增加排泥于表面@#@污泥未成熟，絮粒@#@水质成分浓度变化过大;@#@废水@#@瘦小；@#@岀水混浊，使废水成分、浓度和营养物均@#@中营养不平衡或不足;@#@废水中@#@水质差;@#@游动性小衡化，并适当补充所缺营养。

@#@@#@含毒物或PH不足@#@型鞭毛虫多@#@污泥过滤困难污泥解絮按不同原因分别处置@#@有机物腐败及时处置污泥污泥脱水后@#@泥饼松凝聚剂加量不足增加剂量@#@+A/A/O中泡沫@#@进水洗涤剂过量增加喷淋水或消泡剂过多，色白@#@+A/A/O泡沫不易进水负荷过高，有机物分解不@#@降低负荷破碎，发粘全@#@+A/A/O泡沫污泥老化，泥龄过长解絮污泥@#@增加排泥茶色或灰色附于泡沫上@#@厌氧处理负荷过高，有机酸积@#@降低负荷@#@累进水PH下降@#@好氧处理中负荷过低增加负荷出水色度上升污泥解絮，进水色度高改善污@#@泥性状@#@污泥中毒污泥复壮@#@进水过浓提高MLSS@#@出水BOD进水中无机还原物（SOHS）232@#@增加曝气强度@#@COD升高过高@#@COD测定受C1?

@#@影响排除干扰@#@";i:

4;s:

27364:

"老年公寓老年养护楼建设可研报告@#@附表：

@#@@#@1.总投资估算表@#@附件：

@#@@#@1.河南省2012年社会养老服务体系建设试点项目建议方案表@#@2.组织机构代码证@#@3.某县机构编制委员会文件《关于成立某县老年公寓的批复》@#@4.某县民政局文件《关于某县老年公寓人员编制问题的请示》@#@5.xx市发改委关于建设项目可行性研究报告的批复@#@6.土地使用证@#@7.建设用地规划许可证@#@8.建设项目环境影响登记表@#@9.某县民政局文件《关于对某县老年公寓老年养护楼项目工程自筹资金的承诺》@#@10.某县财政局文件《关于对某县老年公寓老年养护楼项目工程配套资金的承诺》@#@11.固定资产投资项目节能登记表@#@12.关于对某县老年公寓老年养护楼建设项目及附件材料真实性的承诺@#@附图：

@#@@#@1.建设项目区域位置图@#@2.建设项目总平面图@#@第一章总论@#@1.1项目名称及承办单位@#@1.1.1项目名称@#@项目名称：

@#@某县老年公寓老年养护楼@#@1.1.2项目承办单位@#@项目承办单位：

@#@@#@项目法人代表：

@#@@#@项目举办单位：

@#@@#@1.1.3项目拟建地点@#@项目拟建地点：

@#@@#@1.2研究工作的依据和范围@#@1.2.1研究工作的依据@#@（l）《关于请抓紧编报2013年社会养老服务体系和社区服务体系建设项目建议方案的通知》；@#@@#@

（2）《社会养老服务体系建设规划（2011-2015年）》（国办发（2011）60号）；@#@@#@（3）《国家发展改革委关于做好2013年中央预算内投资计划草案编报工作的通知》（发改投资（2012）788号）；@#@@#@（4）《老年养护院建设标准》（建标[2010]194号）；@#@@#@（5）《老年人社会福利机构基本规范》民发（2001）24号；@#@@#@（6）《中华人民共和国老年人权益保障法》；@#@@#@（7）《中共中央国务院关于加强老龄工作的决定》；@#@@#@（8）《国务院办公厅转发全国老龄委办公室和发展改革委等部门关于加快发展养老服务业意见的通知》；@#@@#@（9）《社会养老服务体系建设“十二五”规划》（征求意见稿）；@#@@#@（10）《老年人建筑设计规范》（JGJ122-99）；@#@@#@（11）《河南省社会福利机构管理规定》；@#@@#@（12）洛宁老年公寓提供的有关资料；@#@@#@（13）编制人员调查的有关资料、数据。

@#@@#@1.2.2研究工作范围@#@根据国家对建设项目可行性研究阶段的工作范围和深度规定，本报告对项目的建设条件进行了实地勘察，对项目背景及建设的必要性、项目选址的建设条件、建设规模与方案、环境保护、消防安全与节能、抗震、项目管理与实施、组织机构和定员、招投标方案，投资估算与资金筹措等万面进行了综合研究和分析，重点研究和论述了项目建设的必要性和工程方案的可行性，提出建设的内容、方案、投资、资金筹措，为项目的决策和建设提供可靠依据。

@#@@#@1.3某县基本养老服务现状@#@某县60岁以上老年人口7.3万人，占人口总数的14.2%，80岁以上老人达0.98万，占老年人总数的16.2%，其中，失能、半失能老人高达8300人。

@#@总体上看，某县老龄人口呈现出增长速度快、高龄化趋势明显、家庭养老功能弱化、空巢老人多、失能老人多的突出特点。

@#@@#@某县县现有公办养老服务机构18所，设置床位1560张，其中光荣院1所，入住老人37人，供养人员为重点优抚对象，由国家优抚资金予以保障；@#@其他17所乡镇敬老院入住1005人，供养人员为农村无劳动能力、无生活来源、无法定抚养义务人的孤寡老人，由国家提供供养资金，对其吃、穿、住、衣、葬进行照顾和资助；@#@社会办养老机构2所，入住108位老人。

@#@@#@1.4项目建设的必要性@#@加快社会养老服务机构建设，逐步满足老年人养老的差异需求，提高老年人生活质量，是落实党中央、国务院方针政策，构建和谐社会的重要举措。

@#@满足老年人日益增长的物质和文化生活需求，让老年人充分享受经济建设和社会发展的成果，是现代社会的基本要求和重要标志。

@#@同时，对促进两个文明建设，实现现代化战略，保持社会和政治的稳定，具有十分重要的意义。

@#@@#@某县民政局积极投入养老事业的发展，虽然取得了一定的成绩，但还面临着许多的困难。

@#@随着近年来某县老年人数量的不断增加，加之相关养老机构原有的基础设施简陋、落后，服务设施设备严重落后，相当一部分老人并未得到良好的照顾，逐渐制约和影响了老年人安享晚年，且增加了许多不安定因素，更不利于由封闭型向开放型转变。

@#@@#@某县民政局经过大量的市场调查和市场分析后，结合某县养老的状况，以及在各方面专家的论证后，某县民政局决定兴建某县老年公寓老年养护楼建设项目。

@#@@#@l、本项目建设是改善民生的必然要求；@#@@#@2、本项目建设是满足人民群众养老需求的必由之路；@#@@#@3、本项目建设是促进社会稳定、解决失能、半失能老年群体养老问题的当务之急。

@#@@#@4、本项目建设是对养老服务难题进行有效的探索和示范。

@#@@#@5、本项目建设是构建和谐社会的具体体现。

@#@@#@综上所述，本项目在适应人口老龄化发展，构建和谐型社会，推动xx市养老服务业的普惠化、均等化，建立具有良好示范性和带动性的的养老服务体系等方面具有重要意义，项目建设十分必要。

@#@@#@1.5建设方案@#@1.5.1建设规模@#@本项目根据《老年养护院建设标准》、某县养老实际状况及省发改委文件通知，县级养护院原则不超过300床，该项目拟建设260张床位规模的老年养护楼。

@#@@#@另根据《老年养护院建设标准》中老年养护楼三类标准建筑面积指标，该老年养护楼中老年人入住服务、生活、卫生保健、康复、娱乐、社会工作用房以及行政办公用房和附属用房等八项设施的床均面积指标为44.5㎡/床。

@#@@#@某县老年公寓老年养护楼建设项目拟建设总建筑面积11570㎡。

@#@环保设施按“三同时”原则配备。

@#@@#@1.5.2建设内容@#@某县老年公寓老年养护楼建设项目总建筑面积11570㎡，主要建设内容为一栋大楼，分A、B两个区。

@#@@#@Ａ区为栋老年养护区，总建筑面积8450㎡，总床位260张。

@#@建筑物主体为6层，每栋层楼为一个独立的养护单元，每层26个房间，每个房间安置两个床位。

@#@@#@B区为综合服务区，建筑面积3120㎡，6层。

@#@具体见下表。

@#@@#@具体项目组成一览表@#@序号@#@名称@#@建筑面积（㎡）@#@建设内容@#@ @#@@#@A区@#@ @#@@#@老年养护区@#@ @#@@#@8450@#@6层，总床位260张。

@#@每层为一个独立的养护单元。

@#@每个养护单元包括老年人居室、餐厅、沐浴间、会见聊天厅、亲情网络室、心理咨询室、护理员值班室、护士工作室等用房。

@#@@#@B区@#@综合服务区@#@3120@#@6层。

@#@包括老年人卫生保健、康复、娱乐用房，社会工作用房、行政办公用房和库房、设备用房、食堂、餐厅、职工浴室等附属用房。

@#@@#@合计@#@11570@#@1.6投资估算与融资方案@#@项目总投资为1730万元。

@#@@#@融资方案：

@#@申请中央投资资金880万元，申请地方政府配套资金650万元，其他配套资金200万元。

@#@@#@1.7产权单位及运营主体@#@本项目建成后产权单位为某县老年公寓，某县老年公寓属于全供事业单位，隶属于某县民政局。

@#@@#@项目建成后的运营主体为某县老年公寓。

@#@@#@1.8主要技术经济指标表@#@主要技术经济指标表@#@总图布置主要技术经济指标@#@序号@#@内容@#@单位@#@指标@#@备注@#@1@#@建筑面积@#@㎡@#@11570@#@2@#@容积率@#@0.62@#@3@#@建筑密度@#@%@#@10.3%@#@　@#@　@#@4@#@绿化系数@#@%@#@37%@#@　@#@　@#@5@#@定员@#@　@#@　@#@5.1@#@收住老人@#@人@#@260@#@5.2@#@工作人员@#@人@#@120@#@6@#@动力@#@　@#@　@#@6.1@#@电@#@Kw.h@#@150.64万@#@年消耗@#@6.2@#@水@#@m3@#@2.33万@#@年消耗@#@6.3@#@热力@#@GJ@#@4969.14@#@年消耗@#@7@#@总投资@#@万元@#@1730@#@　@#@　@#@8@#@单方综合造价@#@元/㎡@#@1495@#@1.9项目结论@#@本项目作为适度普惠型福利项目，符合国家的有关政策，社会效益显著。

@#@项目建成后，更好地解决居民养老问题，进一步完善社会养老服务体系，具有重要意义。

@#@@#@建议项目承办单位加快前期工作，积极落实建设资金，抓好工程@#@建设管理，尽快投入使用，发挥其应有的效益。

@#@@#@第二章项目建设背景及必要性@#@2.1项目提出的背景@#@人口老龄化是指在一个国家或地区因人均预期寿命的不断延长而使老年人口在总人口中的比重上升和人口年龄构成老化的社会发展过程。

@#@人口老龄化按国际通行的标准，60岁以上的老年人口或65岁以上的老年人口在总人口中的比例超过10%和7%，即可看作是达到了人口老龄化。

@#@@#@中国人口年龄构成及发展预测（%）@#@年份@#@1953@#@1964@#@1982@#@1990@#@2000@#@2020@#@2040@#@2050@#@0-14岁@#@36.28@#@40.70@#@33.59@#@27.62@#@26.10@#@20.60@#@19.60@#@19.80@#@15-59岁@#@56.40@#@53.22@#@58.78@#@63.80@#@63.80@#@64.20@#@58.30@#@58.80@#@≥60岁@#@7.32@#@6.08@#@7.63@#@8.58@#@10.10@#@15.20@#@22.10@#@21.40@#@资料来源：

@#@中国老龄科学研究中心@#@中国不仅是世界上人口数量最多的国家，也是老年人口数量最多的国家，目前全国60岁以上老人已达1.67亿，占总人口的12.5%，每年以100万速度增加。

@#@联合国《世界人口统计》指出，2010年到2050年间，中国60岁以上人口将由12.3%上升到31.1%，上海则由22%上升到40.9%，这意味着中国及上海在未来40年里的老龄化增长程度十分惊人。

@#@说明我国已经正式进入老龄化国家，人口老龄化对经济社会发展构成重大影响，它必然牵动“十二五”的整体战略布局。

@#@规划今后5年的发展，这应当成为一个重要的关注点。

@#@@#@2.1.1我国人口老龄化现状@#@

（1）人口老龄化速度和老年人口的绝对数增长快。

@#@我国人口年龄结构从成年型进入老年型仅用了18年左右的时间，而法国用了115年，美国用了60年，最短是日本用了25年，故我国人口老龄化速度与发达国家的速度相比十分惊人。

@#@到目前我国老龄化人口已接近1.7亿，我国已成为全世界老年人口最多的国家，占世界老年人总人口的1/5，占亚州老年人口的1/2。

@#@由于我国控制了人口过快增长，减少了出生，减轻人口对经济社会发展的压力，同时人口预期寿命延长，造成底部老龄化与顶部老龄化同时“夹击”，出现了低生育、低死亡的结果，从而显得人口老龄化的速度发展很快。

@#@@#@

（2）人口未富先老，对经济压力大。

@#@发达国家是在基本实现现代化的条件下进入老龄化社会的，我国则是在尚未实现现代化、经济尚不发达的情况下提前进入老龄化社会，应对人口老龄化挑战的经济基础、养老保障制度和养老服务体系还比较薄弱，从而加大了对经济的压力。

@#@@#@（3）老龄化分布不均和高龄化十分明显。

@#@大中城市已进入老龄化阶段，而中部地区人口老龄化程度低于大中城市。

@#@目前，65岁以上老年人口已超过1.13亿，占总人口8.5%，高龄人口丧偶和患病机率高，生理自理能力差，因此需要经济和生活照顾的双保证。

@#@@#@（4）老龄化对家庭和赡养依赖性增强。

@#@随着老龄化高龄人口增多，三世健在的家庭比例很大，加上家庭“少子化”，使家庭赡养老人的功能弱化，老人对自己后代的经济依赖也更强。

@#@随着老年人口高龄化，家庭养老的经济负担和生活照料负担日益加重，但生活节奏越来越紧张，中青年夫妇常常难以兼顾对老人的赡养与对子女的抚养。

@#@@#@（5）老龄化对其它方面的影响。

@#@人口老龄化对投资，消费储蓄和税收都有相应影响，同时人口老龄化使劳动年龄人口下降，脱离最低生活保障一线的困难加大。

@#@@#@老龄化社会的到来，是对中国养老保障制度以及养老服务的沉重考验。

@#@养老服务体系建设已纳入国务院专项规划工作方案。

@#@@#@2.1.2河南省人口老龄化现状@#@河南全省城市空巢老人户达49.7%，农村为38.3%。

@#@预计到今年年底，河南全省60岁以上老年人口将达到1285万人，占常住人口的13.1%，人口老龄化形势日益严峻。

@#@全省已建立社区老年服务站（中心）220个，确定了爱心护理试点单位34家，共收住“三无”老人1728人、失能老人4626人，享受政府补贴2100多人；@#@全省社会力量投资兴建养老服务机构405家，设置养老床位3.8万多张。

@#@目前我国老龄人口超过1亿，60%的老年人生活在农村，呈现出基数大、增长快、未富先老、城乡倒置、空巢老人大量增加等特点，必须迎接挑战，做好老龄工作，让广大老年人安享晚年。

@#@@#@2.1.3xx市人口老龄化现状@#@

（1）xx市人口老龄化现状。

@#@六七十年代xx被圈定为“重工业基地”发展战略范围，进入21世界这座城市的建设者全部步入老龄化。

@#@同时我国控制了人口过快增长，减少了出生，减轻人口对经济社会发展的压力，加上人口预期寿命延长，造成底部老龄化与顶部老龄化同时“夹击”，出现了低生育、低死亡的结果，从而显得人口老龄化的速度发展很快。

@#@@#@目前，xx市现有60岁以上老年人口85万，占常住人口的13%。

@#@到2020年将达到16%，老龄高峰将于2030年左右到来，并持续20余年。

@#@特别引人注目的还有高龄化问题：

@#@80岁以上的老年人到时将可能是现在高龄老人的10倍左右。

@#@越来越多的独生子女家庭开始进入养老期，老龄化和高龄化的发展趋势使独子家庭的养老支持能力开始受到日趋严峻的挑战。

@#@在充分就业提高社会积累总量的同时，还要做好现阶段的社会保障，以预防未来养老负担过重。

@#@@#@

（2）xx市老龄事业的主要成就。

@#@“十一五期间”，xx市的老龄事业有了长足发展。

@#@市委、市政府高度重视老龄工作，按照老有所养、老有所医、老有所为、老有所学、老有所乐、老有所教的“六个老有”工作目标，养老保障体系逐步建立，养老保险覆盖面进一步扩大，基本养老金按时足额发放，保障水平不断提高；@#@基本医疗保险制度在城镇初步建立，新型农村合作医疗制度得到推广，城乡医疗救助制度全面实施；@#@企业退休人员社会化管理服务工作继续加强，基本生活有所保障；@#@老年人福利、教育、文化、体育等事业有了较大发展，合法权益得到较好维护，物质和精神文化生活日益丰富。

@#@@#@2007年至2010年，xx市连续5年将农村敬老院建设和提高集中供养率作为为民办实事进行目标考核，目前全市共保障农村五保对象24387人。

@#@此外，xx市还发展社会办养老机构40多家，设有床位5000多张，一批功能齐全、规模较大的养老机构正在规划建设中。

@#@@#@（3）“十二五”期间xx市人口老龄化的严峻形势@#@“十二五”期间，xx市60岁以上老年人口将持续增长，2010年已达到85万，约占总人口的13%，年均增长2.3万多人，呈现增长速度快、高龄化显著、农村老龄问题突出等趋势。

@#@“十二五”期间，社会养老负担将进一步加重，养老保障问题更加突出，社区照料服务需求迅速增加，老龄问题对经济社会全面发展提出新的要求。

@#@“十二五”期间，既是xx市经济社会发展的重要战略机遇期，也是加快发展老龄事业的关键时期。

@#@必须采取有效措施，大力发展老龄事业，认真解决人口老龄化带来的各种矛盾和问题，为应对人口老龄化挑战打下坚实基础。

@#@@#@某县民政局积极投入养老事业的发展，虽然取得了一定的成绩，但还面临着许多的困难。

@#@经过大量的调查和分析后，结合某县养老的状况，以及在各方面专家的论证后，某县民政局决定兴建某县老年公寓老年养护楼建设项目。

@#@@#@2.2项目建设的必要性@#@2.2.1本项目建设是改善民生的必然要求。

@#@@#@加强以改善民生为重点的社会建设，要求我们把保障和改善民生，摆在工作的突出位置，大力加以推动。

@#@目前，我国有60岁以上的老年人口近1.7亿，都是社会福利保障的重点对象。

@#@特别是今后一个时期，我国人口老龄化将加速发展，并呈现出增长速度快、老年人口绝对数量多、高龄老人比例高、家庭结构日益小型化和空巢化等特点。

@#@人口老龄化的快速发展，使得社会的养老需求急剧增长，养老服务的满足程度已成为广大群众最关心、最直接、最现实的利益问题，成为衡量保障和改善民生成效的重要指标。

@#@这就要求我们必须立足中国国情，加快发展养老服务事业，尽快加强养老服务体系建设。

@#@@#@2.2.2本项目建设是满足人民群众养老需求的必由之路。

@#@@#@长期以来，我国实行以家庭养老为主的养老模式，但随着计划生育基本困策的实施，以及经济社会的转型，家庭规模日趋小型化，“4-2-1”家庭结构日益普遍，空巢家庭不断增多。

@#@家庭规模的缩小和结构变化使其养老功能不断弱化，对专业化养老机构和社区服务的需求与日俱增。

@#@@#@2.2.3本项目建设是促进社会稳定，解决失能、半失能老年群体养老问题的当务之急。

@#@@#@目前，我国城乡老年人失能、半失能率达到19.6%，其中城市为14.6%，农村已超过20%。

@#@随着人口老龄化的加剧，失能、半失能老年人的数量还将持续增长，照料和护理问题日益突出。

@#@但是，由于现代社会竞争的激烈和生活节奏的加快，中青年一代正面临着工作和生活的双重压力，无暇也无力照护失能、半失能老年人，这只有通过发展社会养老服务来解决。

@#@@#@2.2.4本项目建设是对养老服务难题进行有效的探索和示范。

@#@@#@随着人口老龄化进程的明显加快，解决日益增长的老年照料服务难题已经成为全社会日益紧迫的任务。

@#@某县老年公寓老年养护楼建设项目能更好地为这些高龄老人、空巢老人、困难老人和所有需要照顾服务的老人提供方便、快捷、适用的各种服务，改变了像过去完全依赖多子女轮流照顺的大家庭养老服务方式，在继承、改革和发展传统家庭养老模式的基础上，全力营造一种新型的养老服务模式，这样才能为解决绝大多数老年人的养老服务需求，做出最适用、最现实的选择，为有效应对人口老龄化严峻挑战，为破解养老服务难题起到一定的示范作用。

@#@@#@2.2.5本项目建设是构建和谐社会的具体体现。

@#@@#@关注老年弱势群体，妥善解决老年人养老这一日益突出的社会问题，使老年人能够与其他人群一样共享经济发展和社会进步成果，既是构建社会主义和谐社会的重要内容。

@#@随着我国当前人口迅速老龄化的现实，我国社会保障事业与老龄事业所面临的最突出问题是公民养老保障条件的差异悬殊，同构建社会主义和谐社会的要求相距甚远。

@#@当前建立普惠化、均等化基本养老服务体系是构建和谐社会的当务之急。

@#@@#@某县老年公寓老年养护楼建设项目全面贯彻以人为本的科学发展观，把构建社会主义和谐社会的任务落到实处，让老年人能分享社会文明进步的成果，可以有效提高老年人的生命和生活质量，促进家庭和谐、社会和谐和代际和谐，进而推动和谐社会的建设。

@#@@#@综上所述，本项目在适应人口老龄化发展，构建和谐型社会，推动xx市基本养老服务体系建设，建立具有良好示范性和带动性等方面具有重要意义，项目的建设是十分必要的。

@#@@#@ @#@@#@第三章承办单位概况及现状分析@#@3.1承办单位概况@#@承办单位：

@#@@#@负责人：

@#@@#@地址：

@#@@#@某县民政局成立于1974年10月，某县民政局现占地6亩，机关办公楼占地面积518㎡，总建筑面积2595㎡。

@#@@#@目前民政局设6个股室8个事业单位，干部职工106人，是县政府主管社会救助和社会行政事务的职能部门。

@#@2007年以来连续连年被县委、县政府授予绩效考核先进单位，2008年度被xx市人民政府授予市级文明单位，被xx市民政局授予民政工作先进县，被xx市人民政府授予园林化单位称号，被省绿化委员会授予省级绿化模范单位称号。

@#@机关档案室达到省标二级标准，被上级授予xx市机关示范档案室称号。

@#@@#@3.2某县基本养老服务现状@#@某县是国家扶贫开发重点县，也是xx市老年人口较多县之一。

@#@全县总面积2306平方公里，辖18个乡镇，388个行政村。

@#@全县60岁以上老年人口7.3万人，占人口总数的14.2%，其中农村老人5.8万人，城市老人1.5万人，80岁以上老人达0.98万，占老年人总数的16.2%，其中，失能、半失能老人高达8300人。

@#@高于国际通行10%的标准。

@#@总体上看，某县老龄人口呈现出增长速度快、高龄化趋势明显、家庭养老功能弱化、空巢老人多、失能老人多的突出特点。

@#@@#@全县养老形式主要有三种：

@#@一是机构养老。

@#@全县现有公办养老服务机构18所，设置床位1560张，其中光荣院1所，入住老人37人，供养人员为重点优抚对象，由国家优抚资金予以保障；@#@其他17所乡镇敬老院入住1005人，供养人员为农村无劳动能力、无生活来源、无法定抚养义务人的孤寡老人，由国家提供供养资金，对其吃、穿、住、衣、葬进行照顾和资助；@#@社会办养老机构2所入住108位老人。

@#@二是居家养老。

@#@目前全县以居家养老方式养老的58687人，主要是以家庭养老为主，对城镇散居“三无老人”、独生子女和计生双女困难父母老人、坐活不能自理或半自理无子女照顾的低保老人、重点优抚对象中生活困难的老人，实行政府特殊照顾救助等优惠措施。

@#@三是在城关镇和回族镇探索建立居家养老服务中心和社区日间照料中心，充分发挥社区服务功能，为老年人提供丰富的服务资源。

@#@@#@第四章场址概况和建设条件@#@4.1建设场址@#@4.1.1选址要求@#@根据老年养护楼的性质、任务和服务对象的特点，新建项目在选址时要综合考虑工程地质、水文地质、市政条件和周边环境等因素。

@#@本项目的选址应符合城市规划要求，并满足以下条件：

@#@@#@1、地形平坦、工程地质和水文地质条件较好，避开自然灾害易发区；@#@@#@2、交通便利，供电、给排水、通讯等市政条件较好；@#@@#@3、便于利用周边的生活、医疗等社会公共服务设施；@#@@#@4、避开商业繁华区、公共娱乐场所，与高噪声、污染源的防护距离符合有关安全卫生规定。

@#@@#@4.1.2项目选址@#@某县老年公寓老年养护楼建设项目地块位于xxx。

@#@@#@规划地块西侧、南侧临城市干道，交通便利；@#@北侧为生态屏障区，为本地块提供了绿色屏障和良好外部环境。

@#@同时项目场地地势平坦，周边交通便利，通讯发达，水源充足，水质良好，周围没有污染源，适合项目建设。

@#@@#@4.2自然条件@#@1、气象条件@#@某县属暖温带大陆性季风气候，光照充足、气候温和和四季分明，室外风速冬季1.8m/s，夏季1.4m/s。

@#@@#@年平均气温14.8℃@#@最热月平均气温26.9℃@#@最冷月平均气温-0.4℃@#@年平均降雨量700mm@#@相对湿度56～77%@#@平均风速4.3米/秒@#@主导风向西北风@#@2、工程地质条件@#@某县地势北高南低，北部多冲积台地，地表多为第四纪黄土状亚粘土。

@#@@#@项目区位属I级非自重湿陷性场地，地下水在12米—13米左右，最表层大多为冲填土，土层中一般都有砂砾石层，属古河道，砂砾层多为倾斜层。

@#@@#@从整体上讲，在深度为15米左右，土的空隙较小，土质结构较好，属低压缩性土，为非湿陷性土，工程地质条件较好。

@#@项目区地势较平坦，周围无临空面存在，场地稳定，不会出现滑坡及崩塌情况。

@#@另据区域资料，拟建场地及其附近无浅埋的全新活动断裂通过，也未发现新构造活动痕迹，因而对建筑物的抗震相对有利，适宜本项目建设。

@#@@#@3、场区地下水@#@某县城地表为第四纪黄土状亚粘土所覆盖，下部为第三纪砂砾石。

@#@地下水的埋深大致在13米以下，由南向北逐渐加深，属潜水型，多为径向补给，流向从西向东。

@#@地下水对混凝土无侵蚀性。

@#@@#@4、地震烈度@#@根据“河南省地震烈度区划图”的区划标准，该区域地震烈度为Ⅵ度，建设工程按Ⅶ度设防。

@#@@#@4.3基础设施条件@#@1、供、排水@#@项目用水由xx路的市政给水管网引入两条DN300给水管，在项目区内形成环形供水管网，可满足项目用水需求。

@#@@#@项目将建设完善的排水管网，实行雨污分流制，可满足项目排水需求。

@#@@#@2、供电、供暖@#@项目区南侧紧临11万伏变电站和生物质能发电厂，拟就近配线引入满足需要；@#@某县社会福利中心将在项目区内北侧建供暖锅炉，同时也可以引用生物质能发电厂的热能集中供暖，可以满足该项目供暖需求。

@#@@#@3、通讯@#@项目所在地市政道路上现已全部架设开通全国直拨程控电话及移动通讯，可满足项目固定和移动通讯要求。

@#@@#@4、消防@#@按照消防部门的规定，项目建成后，消防系统完善，布局合理，各消防通道畅通，建设项目完工后符合《消防法》的规定。

@#@@#@5、施工条件@#@本项目所需的主要建筑材料砂石、钢筋、水泥等可到周边地区采购，通过汽车运输到施工场地。

@#@水、电等可就近引入，条件可满足施工需求。

@#@@#@第五章建设规模@#@中国正在经历快速的人口老龄化。

@#@2020年我国老年人口将达到";i:

5;s:

28561:

"教师资格资料@#@综合教诲@#@1.教诲观@#@

（1）请简要阐述素质教诲内涵？

@#@@#@答：

@#@①素质教诲是面向全体学生教诲。

@#@+……@#@②素质教诲是增进学生全面发展教诲。

@#@+……@#@③素质教诲是增进学生个性发展教诲。

@#@+……@#@④素质教诲是以培养创新精神和实践潜力为重点教诲。

@#@+……@#@总+……@#@

（2）请简要阐述评价观？

@#@@#@答：

@#@①评价目是增进发展。

@#@+……@#@②评价内容多元化。

@#@+……@#@③评价方式多样化。

@#@+……@#@④评价主体多元化。

@#@+……@#@⑤更注重评价过程。

@#@+……@#@总+……@#@2.学生观@#@

（1）请简要阐述当代学生观？

@#@@#@答：

@#@①学生是一种完整生命个体。

@#@+……@#@②学生个体之间存在很大差别性。

@#@+……@#@③学生身上蕴藏着巨大潜能。

@#@+……@#@④学生成长需要人文关怀。

@#@+……@#@总+……@#@3.教师观@#@

（1）请简要阐述当代教师观？

@#@@#@答：

@#@①教师是学生学习增进者。

@#@+……@#@②教师应当是教诲教学研究者。

@#@+……@#@③教师是课程开发者和研究者。

@#@+……@#@④教师应是社区型开放教师。

@#@+……@#@⑤教师应当是终身学习践行者。

@#@+……@#@总+……@#@

（2）请简要阐述当代教学观？

@#@@#@答：

@#@①教学是课程创生和开发过程。

@#@+……@#@②教学是师生交往、积极互动、共同发展过程。

@#@+……@#@③教学过程终于教学成果。

@#@+……@#@④教学更关注人，而不只是科学。

@#@+……@#@总+……@#@教诲知识与能力@#@1.教学@#@

（1）.教学工作基本环节有哪些？

@#@<@#@15下>@#@【口诀：

@#@备上作业，辅导检查】@#@答：

@#@①备课：

@#@备课要做好三项工作，即备教材、备学生、备教法；@#@还要写好三种筹划，即@#@年教学筹划、学期教学筹划和学时筹划。

@#@@#@②上课：

@#@上课是教学工作中心环节，是教师教和学生学最直接体现，是提高教学@#@质量核心。

@#@@#@③作业布置与批改：

@#@通过作业检查与批改，教师可及时发现学生知识或技能缺陷，@#@加以纠正，并作出评价，对学生进一步学习提出建设。

@#@@#@④课外辅导。

@#@@#@⑤学业成绩检查与评估。

@#@@#@

（2）启发性教学原则实行规定有哪些？

@#@@#@答：

@#@①教师应讲“少而精”，给学生留出思考空间；@#@@#@②调动学生学习积极性；@#@@#@③设立问题情境，使学生处在积极思维状态；@#@@#@④培养学生良好思维办法，使学生学会思考。

@#@@#@（3）循序渐进教学原则实行规定有哪些？

@#@@#@答：

@#@①按教材系统性进行教学，还要符合学生认知规律，有详细到抽象。

@#@@#@②注意重要矛盾，解决好重点与难点教学。

@#@@#@③教学要符合学生结识规律，由已知到未知，有详细到抽象。

@#@@#@（4）谈话法实行规定有哪些？

@#@@#@答：

@#@①要准备好问题和谈话筹划；@#@@#@②要善问；@#@@#@③要善于启发诱导；@#@@#@④要做好归纳与小结。

@#@@#@（5）请简要评述班级授课制。

@#@@#@答：

@#@①班级授课制是一种集体教学形式。

@#@它把一定数量学生按年龄与知识限度编成@#@固定班级，依照周课表和作息时间表，安排教师有筹划地向全班学生集体上课。

@#@@#@②班级授课制重要长处：

@#@@#@Ⅰ.有助于经济有效地、大面积培养人才；@#@@#@Ⅱ.有助于发挥教师主导作用；@#@@#@Ⅲ.有助于发挥班集体教学作用。

@#@@#@③局限性之处：

@#@@#@Ⅰ.不利于因材施教；@#@@#@Ⅱ.不利于学生独立性与自主性培养；@#@@#@Ⅲ.教学形式缺少灵活性。

@#@@#@ @#@@#@2.中学德育@#@2.1态度与品德形成@#@

（1）简述学生品德发展基本特性。

@#@@#@答：

@#@①伦理道德发展具备自律性@#@②品德发展由动荡向成熟过渡@#@Ⅰ.初中阶段品德发展具备动荡性；@#@@#@Ⅱ.高中阶段品德发展趋向成熟。

@#@@#@

（2）如何培养良好态度与品德？

@#@@#@答：

@#@①有效地说服@#@②树立良好榜样@#@③运用群体商定@#@④角色扮演@#@⑤价值评析@#@⑥予以恰当奖励与惩罚@#@ @#@@#@2.2德育@#@

（1）简述中学德育重要内容。

@#@★@#@答：

@#@①爱国主义和国际主义教诲；@#@⑤民主、纪律和法制教诲；@#@@#@②抱负和老式教诲；@#@⑥人道主义和社会功德教诲；@#@@#@③集体主义教诲；@#@⑦对的人生观与科学世界观教诲；@#@@#@④劳动教诲。

@#@@#@

（2）简述新时期德育发展新主题。

@#@★@#@答：

@#@①安全教诲与生命教诲；@#@②生存教诲与生活教诲；@#@③升学就业指引教诲@#@口诀：

@#@一安四生@#@（3）简述德育过程基本规律。

@#@<@#@14上>@#@★@#@答：

@#@①德育过程是培养学生知情意行过程。

@#@@#@②德育过程是增进学生思想内部矛盾运动过程，是教诲和自我教诲统一过程。

@#@@#@③德育过程是组织学生活动与交往、对学生多方面教诲影响过程。

@#@@#@④德育过程是一种长期、重复、不断迈进过程。

@#@@#@口诀：

@#@知思活长（知识和思想可以协助人活得长期）@#@（4）简述中学德育基本原则。

@#@★@#@答：

@#@①方向性原则@#@②疏导性原则@#@③知行统一原则（也称：

@#@理论与实际相结合原则）@#@④尊重信任学生与严格规定学生相结合原则@#@⑤教诲一致性和连贯性原则@#@⑥从学生实际出发因材施教原则@#@⑦长善救失原则@#@⑧集体教诲与个别教诲相结合（平行主义德育原则）@#@口诀：

@#@书方知信，极致因善@#@（5）简述疏导性德育原则基本规定@#@答：

@#@疏导性原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生结识入手，@#@调动学生积极性，是她们积极向上。

@#@@#@贯彻疏导性原则基本规定：

@#@@#@①阐明道理，疏导思想；@#@@#@②因势利导，循循善诱；@#@@#@③以表扬勉励为主，坚持正面教诲。

@#@@#@ @#@@#@（6）简述教诲一致性和连贯性德育原则基本规定<@#@14下>@#@@#@答：

@#@教诲一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目、有筹划地把来自各方面对@#@学生教诲影响加以组织、调节，使其互相配合，协调一致，先后连贯地进行，@#@以保障学生品德能按教诲目规定发展。

@#@贯彻这一原则规定是：

@#@@#@①充分发挥教师集体作用，统一学校内部各种教诲力量，使之成为一种@#@分工合伙优化群体。

@#@@#@②争取家长和社会配合，积极协调好与家庭、社会教诲关系，逐渐形成以@#@学校为中心“三位一体”德育网络。

@#@@#@③德育要有筹划和系统。

@#@@#@ @#@@#@（7）简述因材施教德育原则基本规定@#@答：

@#@因材施教原则是指教诲者在德育过程中，应依照学生年龄特性、个性差别以及@#@思想品德发展实际现状，因材施教，引导学生，加强德育针对性和实效性。

@#@@#@贯彻这一原则规定是：

@#@@#@①以发展眼光，客观、全面、进一步地理解学生，对的结识和评价@#@当代学生思想特点。

@#@@#@②依照不同年龄阶段学生特点，选取不同内容和办法进行教诲，@#@防止普通化、成人化、模式化。

@#@@#@③注意学生个别差别，因材施教。

@#@@#@（8）中学惯用德育办法有哪些？

@#@★@#@答：

@#@①说服教诲法；@#@④情感陶冶法@#@②榜样法；@#@⑤品德评价法@#@③指引实践法；@#@⑥品德修养指引法@#@（9）简述说服教诲法基本规定@#@答：

@#@说服教诲法是借助语言和事实，通过摆事实、讲道理，以影响受教诲者思想意识，@#@使其明辨是非，提高其思想结识办法。

@#@运用阐明教诲法要注意如下几点规定：

@#@@#@①明确目性；@#@②富有知识性、趣味性；@#@③注意时机；@#@④以诚待人。

@#@@#@ @#@@#@（10）简述榜样法基本规定@#@答：

@#@榜样法是以她人崇高思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德办法。

@#@运用@#@榜样法要注意如下几点规定：

@#@@#@①选好学习榜样；@#@@#@②激起学生对榜样敬慕之情；@#@@#@③引导学生用榜样来调节行为，提高修养。

@#@@#@（11）简述实际锻炼德育办法基本规定@#@答：

@#@实践锻炼法也称指引实践法，是教诲者组织学生参加各种实际活动，在@#@行为实践中使学生接受磨练和考验，以培养优良思想品德办法。

@#@@#@运用指引实践法要注意：

@#@@#@①运用实践锻炼两种方式，对学生进行锻炼。

@#@@#@②在培养青少年学生良好行为习惯同步，与提高她们结识、增强@#@她们情感体验相结合。

@#@@#@③要有明确目和有序有恒规定，进行持之以恒锻炼。

@#@@#@④要不断地督促检查，使之坚持。

@#@@#@⑤调动学生实践锻炼积极性。

@#@@#@ @#@@#@（12）简述情感陶冶德育办法基本规定@#@答：

@#@情感陶冶法是教诲者自觉创设良好教诲情境，使受教诲者在道德和思想@#@情操方面受到潜移默化感染、熏陶办法。

@#@运用情感陶冶法详细规定：

@#@@#@①使创设良好教诲情境；@#@@#@②组织学生积极参加情境创设；@#@@#@③与启发说服互相结合。

@#@@#@ @#@@#@3.中学生学习心理@#@3.1学习认知基本@#@

（1）无意注意规律在教学中应用有哪些？

@#@@#@答：

@#@①在教学过程中教师要善于运用关于刺激物特点组织学生注意。

@#@@#@一方面要消除那些容易分散学生注意无意注意因素；@#@另一方面则应充分运用容易@#@引起学生对教学内容产生无意注意因素，使学生集中注意听讲。

@#@@#@②无意注意也可以有人自身状态引起。

@#@因而，教师在教学中要考虑学生需要、@#@兴趣、知识经验和情绪状态，使教学办法、教学形式、教学内容符合学生需要，@#@切合学生实际，引起学生注意。

@#@@#@

（2）简述故意注意规律在教学中应用。

@#@@#@答：

@#@①明确学习目和任务；@#@③对的组织课堂教学；@#@@#@②激发和培养间接兴趣；@#@④采用办法，制止注意分散。

@#@@#@@#@（3）如何在教学中应用故意注意和无意注意？

@#@@#@答：

@#@①故意注意也称随意注意，是有预先目、必要时需要意志努力、积极地对一定@#@事物所发生注意。

@#@@#@②无意注意也称不随意注意，是没有预定目、无需意志努力、不由自主地对一定@#@事物所发生注意。

@#@@#@在咱们工作和学习中，无意注意和故意注意是经常转化交替。

@#@这两种注意互相转化，使注意能长时间保持集中，在教学过程中，教师要善于引导学生两种注意有节奏地交替转换。

@#@@#@（4）请简述记忆过程。

@#@【口诀：

@#@鸡在吃米】@#@答：

@#@记忆过程涉及识记、保持、再认或回忆三个环节。

@#@@#@①识记：

@#@识记是记忆过程第一种基本环节，是指个体过知识经验过程，@#@它具备选取性特点，即对信息识记具备选取性。

@#@@#@②保持与遗忘：

@#@遗忘和保持是矛盾两个方面。

@#@保持是指已获得知识经验在@#@人脑中巩固过程，是记忆第二个环节。

@#@@#@遗忘指记忆内容不能保持或提取时有困难就是遗忘。

@#@@#@③回忆或再认：

@#@回忆是指过去经历事物不在面前，人们在头脑中把它重现出来过程。

@#@@#@再认是指人们对感知过、思考过或体验过事物，当它再度呈现实，仍能@#@结识心理过程。

@#@@#@@#@（5）简述提高记忆效果办法。

@#@@#@答：

@#@①明确记忆目，增强学习积极性；@#@@#@②理解学习材料意义；@#@@#@③对材料进行精细加工，增进对知识理解；@#@@#@④运用组块化学习方略，合理组织学习材料；@#@@#@⑤运用多重信息编码方式，提高信息加工解决质量；@#@@#@⑥注重复习办法，防止知识遗忘。

@#@@#@（6）思维形式有哪些？

@#@@#@答：

@#@思维有三种形式：

@#@概念、判断和推理。

@#@@#@①概念。

@#@概念是人脑反映客观事物共同、本质特性思维形式。

@#@@#@概念是思维基本形式，是构成人类知识做基本成分。

@#@@#@②判断。

@#@判断是指结识概念与概念之间联系，它是事物之间联系和关系在@#@人脑中反映。

@#@@#@③推理。

@#@推理是由一种或几种互相联系已知判断推出合乎逻辑新判断思维形式，@#@是依照已有知识推出新结论思维活动。

@#@@#@3.2学习与学习理论@#@

（1）简述建构主义学习理论内容。

@#@@#@答：

@#@①建构主义学习理论观点@#@Ⅰ.知识观：

@#@质疑知识客观性和拟定性，强调知识动态性。

@#@@#@Ⅱ.学习观：

@#@强调学习情境性、社会互动性和积极建构。

@#@@#@Ⅲ.学生观：

@#@强调学生经验世界丰富性和差别性。

@#@@#@Ⅳ.教学观：

@#@情景式教学、支架式教学、合伙学习等教学模式。

@#@@#@②对教学意义@#@Ⅰ.教学不能无视学生经验，而是要把小朋友既有知识经验作为新知识生长点，@#@引导小朋友从原有知识经验中生长出新知识经验。

@#@@#@Ⅱ.教学不是知识传递，而是知识解决与转换。

@#@@#@Ⅲ.教学要增进学生之间合伙，使她看到那些与她不同观点，从而增进学习进行。

@#@@#@ @#@@#@

（2）简述马斯洛需要层次理论。

@#@@#@答：

@#@马斯洛把需要提成五个五层次，她以为人类需要是互相联系、互相依赖和彼此重叠，它们排列成一种由低到高逐级上升层次。

@#@其中，最低层次需要是生理需要，接着是安全需要，归属和爱需要，尊重需要（认知需要、审美需要），处在最高层次是自我实现需要。

@#@@#@3.3学习动机@#@

（1）简述如何培养和激发学生学习动机？

@#@<@#@14上>@#@@#@答：

@#@①内部学习动机培养和激发@#@Ⅰ.激发兴趣，维持好奇心；@#@Ⅲ.培养恰当自我效能感；@#@@#@Ⅱ.设立适当目的；@#@Ⅳ.训练归因。

@#@@#@②外部学习动机培养和激发@#@Ⅰ.表达明确盼望；@#@Ⅲ.合理运用外部奖励；@#@@#@Ⅱ.提供明确、及时且经常性反馈；@#@Ⅳ.有效运用表扬。

@#@@#@@#@3.4学习迁移@#@

（1）请问影响迁移因素有哪些？

@#@@#@答：

@#@①学习情境相似性；@#@@#@②学习材料性质；@#@@#@③学习活动多样性；@#@@#@④原学习纯熟和理解层度；@#@@#@⑤年龄特性；@#@@#@⑥智力水平。

@#@@#@

（2）请问如何增进迁移教学？

@#@【口诀：

@#@三教一学】@#@答：

@#@①精选教材；@#@@#@②合理编排教学内容；@#@@#@③合理安排教学程序；@#@@#@④专家学习方略，提高迁移意识性。

@#@@#@3.5学习方略@#@

（1）简述学习方略训练原则。

@#@@#@答：

@#@①主体性原则；@#@④生成性原则；@#@@#@②内化性原则；@#@⑤有效监控原则；@#@@#@③特定性原则；@#@⑥个人效能感原则。

@#@@#@口诀：

@#@煮花生特有效@#@

（2）请问训练学习方略教学办法有哪些？

@#@@#@答：

@#@①注重元认知监控和调节训练；@#@@#@②有效运用教学反馈；@#@@#@③提供足够教学时间。

@#@@#@3.6问题解决与创造力@#@

（1）请问如何培养学生创造性思维？

@#@@#@答：

@#@①创设有助于创造性产生适当环境@#@Ⅰ.创设宽松心理环境；@#@@#@Ⅱ.给学生留有充分选取余地；@#@@#@Ⅲ.改革考试制度与考试内容。

@#@@#@②注重创造性个性塑造@#@Ⅰ.保护好奇心理；@#@@#@Ⅱ.解除个体对答错问题恐惊心理；@#@@#@Ⅲ.勉励独立性和创新精神；@#@@#@Ⅳ.注重非逻辑思维能力；@#@@#@Ⅴ.给学生提供具备创造性榜样。

@#@@#@③开设培养创造性课程，专家创造性思维方略@#@Ⅰ.发散思维训练；@#@@#@Ⅱ.推测与假设训练；@#@@#@Ⅲ.自我设计训练；@#@@#@Ⅳ.头脑风暴训练。

@#@@#@

（2）简述加德纳多元智能理论内容。

@#@@#@答：

@#@多元智力理论是美国心理学家加德纳提出。

@#@按加德纳解释，智力是在@#@某种文化环境价值原则之下，个体用以解决问题与生产创造所需能力。

@#@@#@她以为，智力重要有如下七种能力构成：

@#@@#@①语文能力，涉及说话、阅读、书写能力；@#@@#@②数量能力，涉及数字运算与逻辑思考能力；@#@@#@③空间能力，涉及结识环境、辨别方向能力；@#@@#@④音乐能力，涉及对声音辨识与韵律表达能力；@#@@#@⑤运动能力，涉及支配肢体以完毕精密作业能力；@#@@#@⑥社交能力，涉及与人交往且和睦相处能力；@#@@#@⑦自知能力，涉及结识自己并选取自己生活方向能力。

@#@@#@4.课程@#@

（1）简述学生中心论课程主张。

@#@@#@答：

@#@①课程应以学生兴趣、兴趣、动机、需要、能力等为核心来编排。

@#@@#@②课程组织应心理学化。

@#@课程内容不能超过小朋友经验和生活范畴，由于@#@小朋友还没有能力接受成人完整经验，因此应以小朋友直接经验作为教材内容。

@#@@#@③以人为本课程理念，关怀学生在学习活动中情感体验，突出知识获得过程。

@#@@#@

（2）简述泰勒目的模式。

@#@@#@答：

@#@泰勒原理可概括为：

@#@目的、内容、办法、评价，即：

@#@@#@①拟定课程目的；@#@③依照目的组织课程内容；@#@@#@②依照目的选取课程内容；@#@④依照目的评价课程。

@#@@#@@#@（3）请简要阐述新课改详细内容@#@答：

@#@①三维目的：

@#@新课程倡导三维课程目的：

@#@知识与技能目的、过程与办法目的、@#@情感态度与价值观目的。

@#@@#@②课程构造：

@#@整体设立九年一贯义务教诲课程。

@#@小学阶段以综合课程为主。

@#@@#@初中阶段设立分科与综合相结合课程，高中以分科课程为主。

@#@@#@从小学至高中设立综合实践活动并作为必修课程，其内容重要涉及：

@#@@#@信息技术教诲、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教诲。

@#@@#@③学习方式：

@#@当代学习方式体现形式涉及合伙学习、探究学习、自主学习。

@#@@#@④课程评价：

@#@倡导“立足过程，增进发展”课程评价。

@#@@#@⑤课程管理：

@#@实行国家、地方、学校三级课程管理体制。

@#@@#@5.教诲基本知识和基本原理@#@5.1教诲与教诲学@#@

（1）二十世纪后教诲发展特性有哪些？

@#@【口诀：

@#@全民多现身】@#@答：

@#@①教诲终身化；@#@②教诲全民化；@#@③教诲民主化；@#@@#@④教诲多元化；@#@⑤教诲技术当代化。

@#@@#@

（2）简要阐述赫尔巴特教诲思想@#@答：

@#@她《普通教诲学》被公认是第一本当代教诲学著作，它出版标志着规范、@#@独立教诲学诞生。

@#@@#@①教诲性教学原则。

@#@赫尔巴特第一次提出“教诲性教学”概念，教诲最高目@#@是道德和性格完善。

@#@@#@②建立教诲学理论两大理论基本：

@#@伦理学和心理学。

@#@@#@③强调教师权威作用，形成了老式教诲三中心：

@#@教师中心、课堂中心、教材中心。

@#@@#@④试图以心理学“统觉”原理来阐明教学过程，以为教学过程是新旧观念联系@#@和系统化过程。

@#@提出四段教学法。

@#@即明了（清晰明确地感受新教材）、@#@联想（由个别到普通，形成概念）、系统（新旧概念组合）、办法（练习）。

@#@@#@⑤赫尔巴特秉承了历史上沿袭，曾为中世纪神学所极力鼓吹“性恶论”，@#@来阐述小朋友管理问题。

@#@@#@ @#@@#@（3）简要阐述杜威教诲思想@#@答：

@#@杜威是美国当代知名哲学家、心理学家、教诲家，实用主义教诲流派重要代表人物，@#@代表作为《民主主义与教诲》。

@#@@#@①论教诲本质。

@#@杜威以为“教诲即生活”、“教诲即生长”、“教诲即经验改造”、@#@“学校即社会”。

@#@@#@②论教诲目。

@#@主张教诲无目论，以为教诲过程就是教诲目，教诲之外再没有什么@#@教诲目。

@#@@#@③论课程与教学。

@#@杜威主张以活动性、经验性积极作业来取代老式课本式教材，即@#@活动课程。

@#@提出了“从做中学”教学原则。

@#@@#@④提出五步教学法。

@#@即：

@#@创设疑难情景、拟定疑难所在、提出解决问题种种假设、@#@推断哪个假设能解决问题、验证这个假设。

@#@@#@⑤提出了“小朋友中心论”。

@#@杜威以为教师是学生辅助者，教学活动要依照小朋友兴趣@#@进行。

@#@形成与老式教诲相相应新三中心：

@#@小朋友中心、活动中心、经验中心。

@#@@#@5.2教诲功能@#@

（1）教诲与生产力之间关系。

@#@【口诀：

@#@内（人）结手（真）规速】@#@答：

@#@①生产力对教诲决定作用：

@#@@#@Ⅰ.生产力水平决定教诲规模和速度；@#@@#@Ⅱ.生产力水平制约着教诲构造变化；@#@@#@Ⅲ.生产力发展水平制约着教诲内容和手段。

@#@@#@②教诲对生产力增进作用：

@#@@#@Ⅰ.教诲是劳动力再生产重要手段；@#@@#@Ⅱ.教诲是科学知识再生产手段。

@#@@#@

（2）教诲与政治经济制度之间关系。

@#@@#@答：

@#@①政治经济制度对教诲制约。

@#@政治经济制度决定教诲性质，详细@#@体现如下：

@#@@#@Ⅰ.政治经济制度决定着教诲领导权；@#@@#@Ⅱ.政治经济制度决定着受教诲权利；@#@@#@Ⅲ.政治经济制度决定着教诲目。

@#@@#@②教诲对政治经济影响：

@#@@#@Ⅰ.教诲能为政治、经济制度培养所需人才；@#@@#@Ⅱ.教诲可以增进政治民主；@#@@#@Ⅲ.教诲通过传播思想，形成舆论作用于一定政治和经济。

@#@@#@（3）教诲与文化关系。

@#@@#@答：

@#@①文化对教诲制约与影响：

@#@@#@Ⅰ.文化知识制约教诲内容与水平；@#@@#@Ⅱ.文化模式制约教诲环境与教诲模式；@#@@#@Ⅲ.文化老式制约教诲老式与变革。

@#@@#@②教诲与文化：

@#@@#@Ⅰ.教诲文化传承功能；@#@Ⅲ.教诲文化融合功能；@#@@#@Ⅱ.教诲文化选取功能；@#@Ⅳ.教诲文化创新功能。

@#@@#@（4）如何理解教诲相对独立性？

@#@@#@答：

@#@教诲相对独立性是指教诲具备自身规律，对政治、经济制度和生产力具备能动作用。

@#@@#@详细体当前：

@#@@#@①教诲与生产力和政治经济制度发展不平衡性。

@#@@#@②教诲具备历史继承性。

@#@@#@③教诲相对独立性并非绝对独立性，而是相对独立性，详细体现如下：

@#@@#@Ⅰ.教诲归根究竟是受生产力发展和政治制度决定。

@#@@#@Ⅱ.每一时代教诲从以往教诲中继承什么，也与当时生产力发展和政治制度分不开。

@#@@#@Ⅲ.在新政治制度下，与旧政治制度相适应教诲思想和内容，绝不会长期存在下去，@#@迟早要变化。

@#@@#@Ⅳ.新教诲思想，只能在新政治制度下才干真正得到普遍实行和发展。

@#@@#@ @#@@#@（5）遗传在人发展中作用@#@答：

@#@①遗传素质是人发展生理前提，委任发展提供了也许性。

@#@@#@②遗传素质成熟限度制约身心发展过程及年龄特性。

@#@@#@③遗传素质差别对人发展有一定影响。

@#@@#@（6）环境对人发展作用@#@答：

@#@①为个体发展提供了各种也许，涉及机遇、条件和对象。

@#@@#@②环境对个体发展影响有积极和悲观之分。

@#@@#@③人在接受环境影响和作用时是积极积极。

@#@@#@ @#@@#@（7）学校教诲为什么能在人发展中起主导作用？

@#@<@#@16上>@#@@#@答：

@#@①学校教诲是有目、有筹划、有组织地培养人活动。

@#@@#@②学校教诲是通过专门训练教师来进行，相对而言效果较好。

@#@@#@③学校教诲能有效地控制影响学生发展各种因素。

@#@@#@（8）学校教诲对个体发展有哪些特殊功能？

@#@@#@答：

@#@①学校教诲对个体发展做出社会性规范；@#@@#@②学校教诲具备加速个体发展特殊功能；@#@@#@③学校教诲对个体发展影响具备即时和延时价值；@#@@#@④学校具备开发个体特殊才干和发展个性功能。

@#@@#@（9）如何依照人身心发展规律进行教诲？

@#@@#@答：

@#@①教诲要适应年轻一代发展顺序性，循序渐进地增进学生身心发展。

@#@@#@②教诲要适应年轻一代身心发展阶段性，对不同年龄阶段学生，在教诲内容和@#@办法上应有所不同，注意教诲针对性。

@#@@#@③身心发展不平衡性规定教诲要抓住核心期。

@#@@#@④教诲要适应年轻一代身心发展个别差别性，做到因材施教。

@#@@#@5.3教诲目@#@

（1）制定教诲目根据有哪些？

@#@@#@答：

@#@①社会政治、经济、文化是拟定教诲目重要依照：

@#@@#@Ⅰ.教诲目受生产力制约；@#@@#@Ⅱ.教诲目也受生产关系以及政治观点与政治制度制约；@#@@#@Ⅲ.教诲目制度还受到各国老式文化和世界先进文化影响。

@#@@#@②人自身发展特点与需要也是拟定教诲目重要根据@#@③教诲目制定者教诲抱负与价值观@#@

（2）请简要阐述国内教诲目基本点@#@答：

@#@①强调要为社会主义建设事业服务。

@#@指明了国内教诲社会主义方向和人才培养@#@政治导向。

@#@@#@②规定学生在德智体美劳等方面全面发展。

@#@阐明了国家对培养人才素质规定。

@#@@#@③教诲与生产劳动相结合，是实现国内当前教诲目主线途径，指明了国内@#@培养人才主线途径。

@#@@#@ @#@@#@（3）简述全面发展教诲内容及其互有关系<@#@16上>@#@@#@答：

@#@①全面发展教诲构成某些：

@#@@#@Ⅰ.德育是指教诲者培养受教诲者品德活动；@#@@#@Ⅱ.智育是向学生传授知识、训练技能、培养职能教诲；@#@@#@Ⅲ.体育是指向学生传授身体运动机器保健知识，增强她们体制、发展她们身体素质@#@和运动能力教诲；@#@@#@Ⅳ.美育是培养学生对的审美观点，发展她们感受美、鉴赏美和创造美德能力教诲；@#@@#@Ⅴ.劳动技术教诲是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯教诲。

@#@@#@②五育互有关系：

@#@在全面发展教诲中，各育是互相联系，但又相对独立，各自发挥不可@#@代替作用。

@#@德育在全面发展教诲中起着灵魂和统帅作用，为其她@#@各育提供了方向性保证。

@#@智育在全面发展教诲中起着前提和支持@#@作用，为其她各育提供了知识基本和能力基本。

@#@体育在全面发展教诲中@#@起着基本作用，为其她各育提供物质基本。

@#@美育在全面发展教诲中起着@#@动力作用。

@#@劳动技术教诲可以综合德育、智育、体育和美育作用。

@#@@#@ @#@@#@5.4教诲制度@#@

（1）请简要阐述当代教诲制度发展趋势@#@答：

@#@①加强学前教诲及其小学教诲衔接；@#@@#@②提早入年龄，延长义务教诲年限；@#@@#@③普通教诲和职业教诲朝着综合统一方向发展；@#@@#@④高等教诲类型日益多样化；@#@@#@⑤终身教诲体系建构；@#@@#@⑥学历教诲与非学历教诲界限逐渐淡化@#@⑦教诲制度有助于国际交流@#@ @#@@#@5.5学生与教师@#@

（1）请简要阐述教师角色。

@#@@#@答：

@#@①老式教师角色观：

@#@传道者，授业解惑者，管理者，示范者，朋友角色，研究者角色。

@#@@#@②当代教师角色观：

@#@教师是学生学习增进者；@#@@#@教师是教诲教学研究者；@#@@#@教师是课程开发者和研究者；@#@@#@教师是社区型开放者；@#@@#@教师是终身学习践行者。

@#@@#@口诀：

@#@当代：

@#@社区开发增进终身研究@#@ @#@@#@

（2）教师必备职业素养有哪些？

@#@@#@答：

@#@①";i:

6;s:

29347:

"理财营销活动策划书@#@理财营销活动策划书@#@　　篇一：

@#@金融理财产品营销策划@#@　　一、策划目的：

@#@@#@　　本次策划主要针国信证券金理财产品展开营销，其主要目的在于增加我们公@#@　　司的经济效益，扩大基金市场中客户占有份额，同时建立企业内部文化及品牌形@#@　　象，发展潜在客户。

@#@@#@　　我们将对自身基金产品进行营销推广的同时，对公司内部专业人员的专业性@#@　　水平，服务性水平进行提高，你满足广大投资者的不同需求。

@#@@#@　　二、营销环境分析：

@#@@#@　　

（一）、宏观环境分析：

@#@@#@　　1、中国资本市场已经告别了暴利与投机时代，即将进入健康的投资时代；@#@@#@　　随着法律法规的不断完善，监管力量的加强，为证券公司的运作创造出良好@#@　　的外部环境并推动集合资产管理计划业的迅速发展。

@#@环境的变化带来竞争@#@　　的激烈化，同行的竞争也越来越激烈，总体上说是机遇与挑战并存。

@#@@#@　　2、随着投资人越来越多，投资规模也日益扩大，对市场的影响也日益重要。

@#@@#@　　集合资产投资逐渐成为证券市场中不可忽视的重要的机构投资选择。

@#@机构投@#@　　资者是证券市场的稳定器，发展机构投资者正是我国目前的政策选择。

@#@@#@　　3、金理财投资是理想的个人理财工具，收益率较高，而个人投资者在收集@#@　　信息、把握行情及资金实力等方面有先天劣势，自我保护能力不足，这决定@#@　　了他们的投资结果必然是亏多赢少，这是多年来的实践所证明了的。

@#@所以。

@#@@#@　　越来越多的人选择在证券公司开立账户。

@#@@#@　　4、理财产品的日益多样化，投资风格的逐渐凸现，为证券公司带来了越来@#@　　越大的代销空间。

@#@金理财不同与以往的理财产品，是国信证券公司专家图那@#@　　对通过的市场的研究而精心设计的动态理财计划。

@#@@#@　　5、面对加入世贸组织后的竞争格局，证券公司开展广泛的对外合作，学习@#@　　先进的管理与技术经验，推动理财产品与运营的创新为中国加入国际金融市@#@　　场竞争奠定了基础。

@#@作为国内举足轻重的理财产品代销机构--国信证券，选@#@　　择证券投资集合资产投资已是大势所趋。

@#@@#@　　

（二）、金理财集合资产管理计划SWOT分析：

@#@@#@　　1、优势：

@#@@#@　　产品分析：

@#@@#@　　“金理财”稳得受益@#@　　“金理财”经典组合“金理财”4号集合@#@　　集合管理计划@#@　　资产管理计划@#@　　“金理财”收益互换集合国信“金理财”6号资产管理计划集合资产管理计划集合资产管理计划@#@　　

（1）、金理财自身的投资优势@#@　　①专家理财：

@#@金理财系列产品投资的最大特点就是专家理财，也就是说客户@#@　　在投资金理财时是不需要像股票投资者那样必须整天关注着大盘在走势。

@#@②组合@#@　　投资，分散风险：

@#@证券投资金理财通过汇集众多中小投资者的资金，形成雄厚的@#@　　实力，可以同时投资于很多种股票证券，分散了对个股集中投资的风险。

@#@③方@#@　　便投资，流动性强：

@#@证券投资金理财最低投资选择多，可以满足不同投资者对于@#@　　证券投资的需求，投资者可根据自身投资能力决定投资产品。

@#@金理财产品有较强@#@　　的变现能力，使得投资者收回投资时非常便利。

@#@@#@　　

（2）、与股票相比的投资优势。

@#@@#@　　①金理财在节税方面的优势@#@　　买卖股票要缴印花税，而国家对集合资产投资的个人投资者给予了税收优@#@　　惠。

@#@一是个人买卖集合资产投资份额暂免征收印花税；@#@二是个人买卖集合资产投@#@　　资份额的差价收入以及分红暂免征收个人所得税。

@#@另外，金理财分红免税，股票@#@　　分红要交10%的所得税。

@#@@#@　　②金理财风险小于股票@#@　　股票可能连续跌停，想卖都卖不掉，而金理财不是单纯的买一只股票债券，国信证券通过自下而上精选个股，同时对宏观形势、行业趋势、公司质量、风险因素等深入分析，对资产配置进行动态调整，突显投资的原则性与灵活性，力求创造持续稳定回报。

@#@所以一只股票跌得再多，也不会对投资者造成灭顶之灾。

@#@@#@　　由于发行公司的经营效益有很大的不确定性，而且股票的市场价格波动也比较剧烈，所以股票投资的风险更高。

@#@只是那些资金较多、有时间做研究分析，并能及时取得相关信息的人才有较大的胜算。

@#@@#@　　相比之下，金理财由专家进行理财，采取组合投资的方式，能够在一定程度上降低风险，收益相对股票比较稳定，而且金理财的变现也相对容易。

@#@对于大多数的中小投资者而言，通过购买金理财委托专家操作是比较好的投资股票的方式。

@#@@#@　　（3）、与债券相比的投资优势@#@　　现在最常见的债券品种就是国券，由于国家保证还本付息，比较安全，从银行网点买卖国债的手续比较简便，变现比较容易，利息收益也不用缴税。

@#@一般来说，债券投资收益相对稳定，但与金理财相比，收益还是低的。

@#@金理财的投资对象包括股票和债券等，收益率一般高于国债，而且由于进行了比较充足的分散投资，可以在一定程度上降低风险。

@#@@#@　　另外，债券还有一个很明显的缺点是，目前在银行销售的债券规模较少，不能满足居民投资的需要；@#@升息过程中固定收益的国债由贬值风险；@#@另外提前兑付要损失不少利息。

@#@此外，投资者投资的主动操作余地不大，收益率也比较低。

@#@@#@　　（4）、与外汇相比的投资优势@#@　　按国家有关政策规定，只能进行实盘外汇买卖，还不能进行虚盘买卖。

@#@目前部分银行在北京、上海、广州等地已开展了个人外汇买卖业务，投资者可以按其报价买卖外汇，从中赚取买卖的差价。

@#@但金理财与相比，外汇买卖的一些特点决定了它不及金理财的普及度高：

@#@一是只有持有外汇的投资者才能进行交易；@#@二是办理的城市及银行网点还不够多；@#@三是对专业知识要求高，需要花较多的时间进行研究。

@#@大多数不仅没事时间外汇行情，甚至连外汇趋势分析没有时间考虑。

@#@对于这类投资者而言，如果想找个投资的轻松途径，那么还是投资金理财来得省@#@　　事。

@#@@#@　　（5）、与贵金属、收藏品等投资品种相比的投资优势@#@　　金银及其他贵金属的供给有限，而需求存在上涨趋势，因此在较少时期内可以保值，但这些金属价格波动很大，而且不像金理财那样，会产生差价收入和红利收益。

@#@@#@　　因为贵金属的价格一般随着生活费用的增长而增加，许多人认为拥有这种资产可以更好地克服通货膨胀。

@#@事实上通货膨胀时期贵金属的价格并不一定能够同步上涨。

@#@@#@　　拥有收藏品（例如邮票、钱币、艺术品和古董）的主要收益在于从收藏品中获得乐趣，很少有投资者将收藏品投资等同于现金、债券或股票。

@#@缺点是它需要很强的兴趣和专业知识，此外，即使收藏品价值很高，您也往往难以找到买主去兑现它的价值。

@#@@#@　　金理财作为一种相对长期的投资工具，可以通过广泛投资于股票、债券等工具，获得较高的收益，而且投资的分散也使风险降低。

@#@@#@　　不仅如此，金理财投资是一种委托专家理财的形式，不需要很多的专业知识和时间，而且起点投资金额不同，适合不同的投资者。

@#@不像房地产、实业投资和部分收藏品等一般需要大笔资金才能投资。

@#@@#@　　2、劣势：

@#@@#@　　

（1）、周期较长一般投资集合资产管理不象投资股票那样一天会上涨很多，但是比基金要快，操作上也不能指望快进快出，它是一个长期投资的品种，一般集合资产管理公司对于投资的品种要进行充分的调研后进行行业的选择然后进行资金投入，并且是一种组合投资，只有耐心的等待才会获得稳健的收益，也就是投资集合资产管理产品需要更大的耐心，而不应频繁的操作。

@#@@#@　　

（2）、较大额的赎回风险@#@　　券商理财产品都有赎回风险，所以我们都会留有一部分现金来应对这个风险，所有的合约式的投资方式都有赎回风险。

@#@投资市场有时跟风思想非常严重，当市场下跌时，一些投资者心理影响非常之大。

@#@有时会盲目的跟风操作，这时对@#@　　集合理财产品也会产生比较大的赎回，如果这种情况发生的比较统一，那就会出现发行开放式的挤兑现象，这样可能造成无法正常的赎回，当你可以办理赎回时，你的帐面已经下跌很多了，同时这种情况出现也会打乱基金投资所预想的布局，也就不能保证预期收益。

@#@@#@　　（3）、赢利不及股票快@#@　　在有大行情的市场时，例如97年九月以来的市场出现过一博火爆的行情，如果你选择了好的股票，上涨的幅度可能达到翻十倍，而这在投资金理财产品是不可能的。

@#@但是会比普通的基金债券要高一些。

@#@@#@　　（4）、下跌的市场，金理财也一样跌@#@　　买金理财比买股票投资风险小一点，但在熊市里面，金理财也会同样的下跌，并且跌也不会很小，所以千万不要认为投资基金没有风险。

@#@我们在投资金理财时为自己做足承担风险的精神准备是必须的，并做一番研究，确定自己可以承受多大的风险，来投资与之相应的金理财产品。

@#@值得一提的是，风险与收益是成正比例的，高风险往往蕴涵着高收益，高收益背后往往隐藏着高风险。

@#@@#@　　3、威胁：

@#@@#@　　居民消费价格指数@#@　　虽然上面的数据还是4月份的，并且这个数据还有待商榷，一方面，这个数据是统计局调整CPI之后权重的数据；@#@另一方面，从几月份商品的走势来看，也是跟所公布的数据不符的，直观感受上都应相应的提高。

@#@@#@　　20XX年十月份中国CPIPPI双双破6%更加说明了我国经济的不稳等性，通货膨胀压力加大。

@#@这些都给证券业带来不同程度的威胁。

@#@@#@　　篇二：

@#@理财产品营销设计方案@#@　　内容摘要：

@#@现代社会流行这样一句话：

@#@“你不理财，财不理你。

@#@”然而理财又决非一门信手拈来的学问。

@#@理财是一门严谨的学科，犹如中医一般，需要望闻问切才能提供最佳理财方案，在理财咨询中，您需要提供收入，支出，资产（车子房子股票基金保险等），负债以及理财目标等，专业的理财规划师才会给你提供合适的解决方案。

@#@这个看来很烦琐，并不是每一个人都有心思与兴致去钻研其中的奥妙，即使人人都渴望有一辈子花不完的财钱，但终究不是每个人都愿意放弃本应享受的生活。

@#@就在这样一个情况下，基金这种理财产品迎世而生，占据一定的市场。

@#@本文从理财产品入手并对其发展现状分析，结合营销理论，制定策略。

@#@关键词：

@#@中国基金债券基金XX安本@#@　　一、前言@#@　　债券基金，又称为债券型基金，是指专门投资于债券的基金,它通过集中众多投资者的资金，对债券进行组合投资，寻求较为稳定的收益。

@#@根据中国证监会对基金类别的分类标准，基金资产80%以上投资于债券的为债券基金。

@#@债券基金也可以有一小部分资金投资于股票市场，另外，投资于可转债和打新股也是债券基金获得收益的重要渠道。

@#@@#@　　二、市场环境分析@#@　　

（一）行业情势分析@#@　　从全球基金业的发展看，20世纪80年代以后，随着世界经济的高速增长和全球经济一体化的迅速发展，受美国与其他发达国家基金业的发展对促进资本市场的健康发展经验的启示，一些发展中国家也认识到基金的重要性，对基金业的发展普遍持积极的态度，相继制定了一系列法律、法规，使基金在世界范围内得到了普及发展。

@#@根据美国投资公司协会（ICI）的统计，截至20XX年末，全球共同基金的资产规模已达到万亿美元，我国已成为全球第十大基金市场。

@#@@#@　　

（二）市场情况分析@#@　　证券投资基金是一种集中资金、专业理财、组合投资、分散风险的集合投资方式。

@#@一方面，它通过发行基金份额的形式面向投资大人募集资金；@#@另一方面，将募集的资金，通过专业理财、分散投资的方式投资于资本市场。

@#@其独特的制度优势促使其不断发展壮大，在金融体系中的地位和作用也不断上升。

@#@在1998年@#@　　3月，南方基金管理公司和国泰基金管理公司分别发起设立了两规模均为20亿元的封闭式基金——基金开元和基金金泰以来，后起的各家基金公司纷纷发起多只基金。

@#@例如：

@#@银河基金的银河债券、XX基金的XX安本等。

@#@@#@　　（三）竞争者分析@#@　　1、主要竞争对手分析：

@#@@#@　　截至20XX年末，我国基金管理公司有60家，都拥有自己独特的基金品种。

@#@从出售的基金来看，现在几乎都为开放式基金，而这些开放基金中也分为股票型、混合型、债券型、保本型和ETF，而受到全球金融危机的影响，债券型基金做为一种相对低风险的基金做为较优选择。

@#@@#@　　2、其他竞争争对手分析：

@#@@#@　　股票：

@#@受到全球金融危机的影响，上证在3000大关失守之后，一直都都在2800上下浮动，有涨有跌，风险较大，收益不稳。

@#@@#@　　保险：

@#@具有保障生命和经济回报的双重价值，但保险的期限过长，提前支取会损失本金。

@#@@#@　　储蓄：

@#@风险小、方式期限灵活多样、简单方便、收益相对较低。

@#@@#@　　（四）企业情况及产品分析@#@　　XX基金管理有限公司于20XX年12月27日经中国证监会证监基金字@#@　　[20XX]100号文批准设立，是中国第一家中外合资基金管理公司。

@#@公司由XX证券股份有限公司、INGAssetManagement、中电财务有限公司、中国华能财务有限责任公司、中远财务有限责任公司共同投资组建。

@#@公司的注册资本金为人民币一亿六千万元（RMB160，000，000元）,其中，XX证券股份@#@　　有限公司持有40％股权，荷兰投资持有30％股权，其他三家财务公司各持股权10％。

@#@@#@　　公司主要中方股东XX证券股份有限公司成立于1991年7月，是最早成立的全国性的综合类券商之一。

@#@公司注册资本24亿元，在全国拥有32个营业部，各项经营指标均位居国内券商前十名。

@#@@#@　　公司外方股东荷兰投资是ING集团的专门从事资产管理业务的全资子公司。

@#@ING集团是全球最大的多元化金融集团之一，其金融服务网遍及全球60多个国家，活跃于银行保险及资产管理业。

@#@@#@　　XX安本增利债券型证券投资基金（以下简称“本基金”）经中国证券监督管理委员会20XX年5月23日《关于同意XX安本增利债券型证券投资基金募集的批复》（证监基金字〔20XX〕99号文）核准公开募集。

@#@本基金的基金合同于20XX年7月11日正式生效。

@#@本基金为契约型开放式。

@#@@#@　　产品特点分析：

@#@@#@　　

（一）低风险，低收益。

@#@由于债券型基金的投资对象——债券收益稳定、风险也较小，所以，债券型基金风险较小，但是同时由于债券是固定收益产品，因此相对于股票基金，债券基金风险低但回报率也不高。

@#@@#@　　

（二）费用较低。

@#@由于债券投资管理不如股票投资管理复杂，因此债券基金的管理费也相对较低。

@#@@#@　　（三）收益稳定。

@#@投资于债券定期都有利息回报，到期还承诺还本付息，因此债券基金的收益较为稳定。

@#@@#@　　（四）注重当期收益。

@#@债券基金主要追求当期较为固定的收入，相对于股票基金而言缺乏增值的潜力，较适合于不愿过多冒险，谋求当期稳定收益的投资者。

@#@@#@　　三、SWOT分析@#@　　

（一）优势@#@　　1、风险较低。

@#@债券基金通过集中投资者的资金对不同的债券进行组合投资，能有效降低单个投资者直接投资于某种债券可能面临的风险。

@#@@#@　　2、专家理财。

@#@随着债券种类日益多样化，一般投资者要进行债券投资不但要仔细研究发债实体，还要判断利率走势等宏观经济指标，往往力不从心，而投@#@　　资于债券基金则可以分享专家经营的成果。

@#@@#@　　3、流动性强。

@#@投资者如果投资于非流通债券。

@#@只有到期才能兑现，而通过债券基金间接投资于债券，则可以获取很高的流动性，随时可将持有的债券基金转让或赎回。

@#@@#@　　

（二）劣势@#@　　1、投资人购买债券基金可以随时变现，流动性好。

@#@投资者可以以申请当日的基金单位资产净值为基准随时赎回，而投资者如果投资于银行定期存款、凭证式国债，则变现较为困难，并且要承担很高的提前兑付的利息损失。

@#@@#@　　2、相对于投资人自己直接投资债券，购买债券型基金可享受多种特殊待遇，获得更高收益。

@#@例如，可以间接进入债券发行市场，获得更多投资机会；@#@可以进入银行间市场，持有付息更高的金融债；@#@可以进入回购市场，享受融资申购新股和无风险逆回购利息收入的超级机构投资者待遇；@#@基金现金资产存放于托管银行，享受%的同业活期存款利率，远高于居民和企业%（含利息税）的活期存款利率；@#@享受各种税收优惠。

@#@申购、赎回时均不必交纳印花税，所得分红也可免交所得税；@#@还可享受基金进行债券投资的低交易成本。

@#@@#@　　（三）机会@#@　　如今，债券型基金动辄20多亿元的发行规模，是目前股票型基金所不能企及的。

@#@公开信息显示，XX信用添利基金募集亿元，同期发行的XX深圳100指数型基金仅募集亿元。

@#@业内人士认为，证券市场震荡走弱，投资者避险情绪催生了投资债券型基金的热情。

@#@@#@　　（四）威胁@#@　　对于普通债券而言，两个基本要素是利率敏感程度与信用素质。

@#@债券价格的涨跌与利率的升降成反向关系。

@#@债券基金的信用取决于其所投资债券的信用等级。

@#@@#@　　四、目标市场及客户分析@#@　　

（一）市场目标@#@　　1、树立及巩固中行基金公司自身的品牌形象，与消费者的有效沟通，加强情感联系，进一步提高品牌知名度。

@#@@#@　　2、加强风险的管理，不断提高产品的收益满足客户需求。

@#@@#@　　3、通过专业投资，保证每位客户的收益率。

@#@@#@　　4、发掘潜在客户，提高融资效益。

@#@@#@　　

（二）目标市场客户细分@#@　　我发现适合做基金定投的人群大概有以下三类：

@#@@#@　　第一类、每月领取固定薪酬的上班族@#@　　大部分的上班族薪资所得在扣除日常生活开销后，所剩余的金额往往不多，单独投资意义不大。

@#@@#@　　第二类、有长期个人理财规划需求的人@#@　　对于那些现在手里无大笔资金，但具有长期理财需求的人，基金定投这种限额灵活的投资方式同样是较为适合的。

@#@@#@　　第三类、愿意投资但不清楚投资时点的人@#@　　基金定投具有投资成本加权平均的优点，能有效降低整体投资的成本，分散市场波动的风险。

@#@@#@　　（三）目标客户特点分析@#@　　1．跟风现象突出，风险意识淡薄。

@#@@#@　　2．选择基金时，热衷1元基金。

@#@@#@　　3．持有基金，倾向于卖盈持亏。

@#@@#@　　4．基金交易频繁，持有基金短期化。

@#@@#@　　五、销售策略分析@#@　　由于基金一类的金融理财产品是不宜公共媒体做宣传，所以，建设客户的方式就相对单一一些，就是在基金公司或其资金托管机构进行推广。

@#@@#@　　当然，口口相传的口碑效应是不受法律法规限制的，故而，良好的效益、优质的服务都能成为人们称颂与力推的产品。

@#@@#@　　销售洽谈主要是要给对方全面的讲述此款产品的优势与基金管理人的能力与相应成就。

@#@这些具体的数据与事例都是比较有说服力的，比较能让人信服。

@#@@#@　　在销售成交，制定合同的时候（其实，基金这类的产品，合同都是统一的。

@#@@#@　　篇三：

@#@投资理财公司策划案@#@　　投资理财公司策划书@#@　　班级：

@#@@#@　　姓名：

@#@黄总学号：

@#@@#@　　一、背景分析@#@　　投资理财顾问服务是指专业理财机构向客户提供财务分析与规划、投资建议、个人投资产品推介等专业化服务。

@#@专业理财机构包括，银行、证券、保险、第三方理财机构等。

@#@理财顾问服务是一种针对个人客户的专业化服务，区别与为销售储蓄存款、信贷产品等进行产品介绍、宣传和推介等一般性业务咨询活动。

@#@客户接受理财人员提供的理财顾问服务后，自行管理和运用资金，并获取和承担由此产生的收益和风险。

@#@@#@　　近几年来，“个人理财”，“个人理财规划”，“个人财务策划”，“个人财务规划”，“金融策划”这些名称和概念己经不知不觉地成为国内金融业中既流行又紧俏的字眼。

@#@个人金融业务逐渐成为银行经营的重点业务，而个人金融业务中的理财业务更成为银行吸引优质高端客户，扩大市场份额和增加利润核心业务之一。

@#@国内第三方理财起步比较晚，虽然取得了一定程度的发展，但目前还处于初级阶段。

@#@@#@　　1、国外分析@#@　　个人理财业务最早萌芽于20世纪30年代美国的保险业。

@#@20世纪70年代以来，全球商业银行在金融创新浪潮的冲击下，个人理财业务获得了快速发展在西方发达国家，个人理财业务几乎深入到每一个家庭，其业务收入已占到银行总收入的30％以上。

@#@在过去的几年里，美国的个人理财业务平均利润率高达35％，年平均盈利增长率约为12％―15％。

@#@@#@　　理财服务等金融机构都将个人理财业务作为发展重点，面向中高端客户的个人理财业务竞争十分激烈。

@#@在这种经营环境下的个人理财业务呈现服务内容多样化、理财方案个性化、服务手段科技化、服务水平专业化、服务范围全球化的特点。

@#@国外个人理财业务的发展秉承优质客户战略。

@#@@#@　　2、国内分析@#@　　改革开放以来，老百姓的物质生活水平不断提高，金融意识逐渐增强，理财方式发生了巨大变化。

@#@人们对货币服务的需求不再仅仅满足于储蓄业务，更希望其帮助自己拓展投资渠道，激活手中的闲置资金，从而取得更大的收益。

@#@随着连续几次降息和利息税的开征，银行的吸储功能渐趋削弱，加之存贷利差进一步缩小，使得商业银行必须加速市场拓展，抢占市场先机，及时寻找到新的利润增长点。

@#@正是在这些因素共同作用下，个人理财业务应运而生，并逐渐发展成熟。

@#@@#@　　我国个人理财业务萌芽于上世纪后期。

@#@1995年，以招商银行推出的集合本外币、定活@#@　　期存款集中管理及代理收付功能为一体的“一卡通”为代表，个人理财业务开始起步。

@#@（另一说是1997年，中信实业银行广州分行成为首家成立私人银行部的国内银行并推出了国内首个个人理财业务。

@#@）从20XX年11月1日开始施行《商业银行个人理财业务管理暂行办法》至今，各商业银行积极发展理财产品，大部分都实现了预期收益。

@#@根据《20XX-20XX年中国银行个人理财产品市场研究年度报告》统计资料显示，20XX年我国银行个人理财产品的发行规模为20XX亿元人民币，20XX年达到4000亿元人民币，20XX年各中、外资银行金融机构本外币理财产品合计销售总额达8190亿元人民币。

@#@20XX年，银行理财产品保持了快速发展的势头，头三个季度理财产品新增规模就突破了2万亿元人民币。

@#@@#@　　二、行业分析@#@　　我国第三方理财若想在日趋激烈的行业竞争中立于不败之地，重视个人理财业务发展十分必要。

@#@当然，发展理财业务，也得益于我国经济举世瞩目的高速发展所造成的巨大理财需求。

@#@有关统计显示，去年全国银行存款只增长%，比前十年的年均数低%，大量存款正在从银行体系分流到金融市场，而洼地之一便是财富管理市场。

@#@标榜“客观、中立、公正”的第三方理财由此应运而生，且发展极为迅速。

@#@@#@　　1、必要性分析@#@　　

（1）外部动力：

@#@潜在需求@#@　　改革开放以来，我国居民个人财富持续积累。

@#@据国家统计局网站公布的数据，近年来，我国城镇居民的人均可支配收入逐年递增，20XX年城镇居民人均可支配收入17175元，农村居民人均纯收入5153元，比上年实际增长%和%。

@#@数量庞大并持续增长的个人金融资产为我国发展个人理财业务提供了坚实的物质基础以及发展的可能。

@#@再者，根据统计数据，家庭年度可支配收入在5万元以下和5—10万元的人数均占三成以上，10~20万元的占%，中国富人总数稳坐亚太区第二位，财富总值占据了亚太区财富总值的1/5。

@#@可见中国银行个人理财业务存在着广阔的市场前景和巨大的发展潜力。

@#@@#@　　另一方面，我国的恩格尔系数也在不断下降（如下图）。

@#@随着整体收入水平的提高，居民越来越注重生活质量。

@#@这也造成理财业务需求量的增加。

@#@@#@　　图1-2居民恩格尔系数变化图@#@　　

（2）内部动力：

@#@市场竞争@#@　　我国银行业务长期单一，主要收入和利润依靠存贷利差收入。

@#@但是，随着利率的不断调整，利差已经越来越小，传统贷款业务的盈利能力逐渐下降。

@#@于此同时，20XX-20XX年期间，人民币存贷款增速的差异日益加大。

@#@截至20XX年10月，银行存贷款差额已经高达约60万亿元。

@#@如此巨额的储蓄，利差较小不能为银行带来高额收入，却可以投资于理财市场，相信将会有不菲的收益。

@#@@#@　　外资银行于20XX年12月31日开始陆续进入中国市场。

@#@从国际经验来看,个人理财业务将是中外银行争夺的焦点，而其资金实力、经营机制和管理经验等方面的优势也更利于争夺优质客户。

@#@我国开展个人理财业务既是为了满足居民多样化的个人理财需求，也是其本身为了寻求新的利润增长点，应对外行竞争的必然选择。

@#@@#@　　下图为根据网络数据绘制的个人理财业务发展概况的表格，数据包括了市场规模和产品数量。

@#@@#@　　图1-4我国个人理财市场数据一览图@#@　　其实，个人理财业务是一项风险小、收益大的优质业务，在国际上被各大金融集团视为重点业务，与西方发达国家相比，我国个人理财业务发展明显滞后，在思想观念、发展理念、营销策略、科技支撑、产品创新、综合服务等方面都存在明显的不足。

@#@所以，我就想专门成立一个为个人理财服务的公司。

@#@@#@　　2、行业优势@#@　　如今，通货膨胀，物价上涨，储蓄负利率，财富贬值，经济危机，房货压得人喘不过气，害怕进医院为高额的医疗费埋单，孩子未来的教育费用让人忧心仲忡。

@#@我们面临着挑战。

@#@种种因素逼迫着广大民众：

@#@你想不理财都不行。

@#@投资理财成为一个时代的选择，缺乏理财技巧，财";i:

7;s:

15243:

"教育教学常规心得体会@#@教育教学常规心得体会@#@　　教育教学常规心得体会　　通过对教学常规的学习，我觉得自己对新学期的教学常规工作有了全新的认识。

@#@我认为新学期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理念。

@#@在这个前提条件下，认真领会区教学常规实施细则会事半功倍。

@#@我们只有思想上提高了认识，行动上才能跟上步伐。

@#@　　作为一名工作在教学一线的教师，教学常规我们每天都在做。

@#@但要把教学常规做好，形成自己的教学风格，就必须从平时做起，打好基础。

@#@借着教研组理论学习教学常规的机会，我和同事们一同学习和探讨我们在日常教学常规执行中的心得与体会。

@#@@#@　　首先是备课。

@#@上课是中心，备课是上课的基础。

@#@备课要先备教材。

@#@每一名教师在上课前都要备课，课上仅有45分钟，而要上好这45分钟的课，在课下老师要花费数个甚至数十个45分钟来备好一堂课。

@#@那么，备课既是要备大纲、备教材、备教法。

@#@这样在上课的时候，老师才能淋漓尽致的给学生上课，讲好难点、突出重点，上出一堂生动的，有感染力的好课。

@#@@#@　　其次，教师在上课前备课教案的书写一定要有题目、教学目的、重点、难点、教学过程、课堂小结、课后小结。

@#@这样，教师在上课时才能一目了然，合理，有效的利用时@#@间。

@#@上课是确保教学质量的中心环节。

@#@为了上好课，取得良好的教学效果。

@#@教师应该有明确的目标、重点突出、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。

@#@教师让学生知道这堂课要求掌握什么知识和技能，学会什么方法，培养何种情感。

@#@具备怎样的态度。

@#@课上教师应把精力主要放在知识的重点内容上。

@#@不要对所有的任务和所有的内容平均分配时间。

@#@要选择方法，力求使教学取得较好的效果。

@#@老师的讲解深度要适合学生可接受的程度。

@#@语言@#@　　要流畅，生动，明白易懂。

@#@板书要规整、准确、清楚。

@#@如果教师的态度富有感情、动人效果就会更好。

@#@在讲重要内容时语速要放慢，不同知识点之间要有停顿，留有些时间给学生思考和学生交流。

@#@取得学生的积极配合。

@#@充分发挥学生学习的积极性。

@#@老师精神饱满，一丝不苛，学生专心听课，兴趣浓厚，课堂气氛活跃。

@#@@#@　　另外，教学过程中容易出现的细节问题也要引起高度重视。

@#@例如自己也有在上课时的口头禅，我总是爱问学生：

@#@“听懂了吗?

@#@”自己不觉得，也许有时候真的会带给学生厌烦的感觉。

@#@@#@　　在今后的工作中，我们将按照教学常规管理办法，积极吸收其他老师在教学常规管理中的先进经验，补充完善自己学校常规管理办法，努力缩小与其他老师的差距，力争取得更大的成绩。

@#@@#@　　教育教学常规心得体会　　由于体育课大都在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。

@#@只有合理而周密的组织教学，才可能使学生从心理和物质上作好充分准备，从而保证体育教学过程的顺利进行。

@#@因此，组织好教学是上好体育课的关键。

@#@@#@　　在教学过程中，教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用使教学成为一个动态的统一过程，在这一过程中，教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务，从而实现教师的“教”和学生的“学”的目的。

@#@然而，教无定法，任何教学方法和组织形式都是根据一定的教学内容和教学对象而变化的。

@#@怎样抓好小学体育课的组织教学。

@#@在体育教学中，教师要根据体育课是通过身体的各种练习，使体力活动与思维活动紧密结合，掌握体育知识、技能和技巧以及室外上课的特点，行之有效地组织教学。

@#@　　抓好体育课堂常规的组织教学。

@#@体育课堂常规是规范体育课的必要条件。

@#@教师必须严格认真，坚持不懈地抓好体育课堂常规教育。

@#@尤其是要抓好整队集合、服装、精神状态、礼貌行为、组织纪律、学生守则、场地器材的布置与收拾等常规训练与教育。

@#@在教学中，教师要严格要求，反复训练，使学生变成自觉行动，以保证体育课的顺利进。

@#@@#@　　抓好体育课各阶段的组织教学。

@#@体育教学过程是由开始、准备、基本、结束四个部分组成的，由于四部分教学内容和学生情绪各不相同，因此，教学中教师要灵活地组织教学，充分调动学生的学习积极性，切忌出现先紧后松、龙头蛇尾的不良现象。

@#@上课前，教师要组织学生布置好场地器材等，为上课作好准备;@#@上课开始时的组织教学特别重要，教师要抓住学生大都还处在课间休息活动的兴奋状态中的特点，采用趣味游戏，如：

@#@“请你跟我这样做”，或“反口令训练法”等方法集中学生注意力，使他们兴奋的情绪稳定下来;@#@基本部分是体育课中的重点部分，教师应力求做到精讲多练，语言生动，并不断改变练习方法，如在练习中引入竞争性游戏，不同形式的分组练习等，提高学习兴趣;@#@结束部分。

@#@学生的情绪极易松懈，此时教师的组织教学更不能忽视，应采用一些调节情绪和恢复体力的放松性练习，保持学生兴趣，如舞蹈放松、意念放松，同时作好课堂的小结。

@#@如何在体育教学实践中通过教师的引导，培养学生自觉地参与学习呢?

@#@@#@　　一、培养学生的学习兴趣@#@　　学习兴趣是指对学生活动所具有的爱好和追求的心理倾向，它带有鲜明的感情色彩。

@#@浓厚的学习兴趣能调动学生的学习积极性，促使大脑处于高度兴奋，造成获取知识、@#@探究未知的最佳心态。

@#@可见，学习兴趣是促使学生主动参与学习的前提。

@#@如何使课堂教学兴趣化呢?

@#@@#@　　1、导入课堂时激发学生学习兴趣@#@　　课堂导入，它好比一场戏剧的序幕，要一开始就引人入胜，激发学生的好奇心，使学生产生求知欲，诱发出最佳的心理状态，做到这一点，就需要教师创设最佳的教学情。

@#@我在导入课堂时（课的开始准备部分），无论从场地的布置、学生活动的队形、活动的内容以及组织手段的形式等方面，都根据不同类型的课时内容，因地制宜的为学生创设一种富有激情、新颖的外界条件。

@#@有时的场地采肜的是多方位、或半园形的、梯队形的、五角形的、马蹄形的、梅花形的等不同常规的场境设计，给学生一种好奇、新颖的感觉。

@#@热身活动时，有时采取否定上位的自由运动，通过教师的引导，师生一起一会儿自由练习、一会儿小组结伴练习;@#@有时安排在音乐的伴奏下，师生一起自编自舞、或模仿各种动跳跃的随乐活动和无拘无束的唱游等。

@#@这种组织方式既给学生创造了良好的学习氛围，诱发了学生的练习激情，达到热身的效果，又缩短了师生之间的距离，为课能顺利进入运动技能状态创造了良好的学习条件。

@#@　　2、新授教学时引发学生的学习兴趣。

@#@@#@　　新授教学是学生理解知识、掌握知识的重要过程。

@#@教师要尽可能地创造条件，让学生参与这个过程。

@#@为达到此@#@目的，教学中教师一定要重视对学生的启发、引导，使学生在教师的启发引导下，正确的思维，轻松地接受新知识。

@#@在新课教学中，要改变班级只是作为制约学生课堂行为的一种“静态的集体背景”而存在的现象，使班级、小组等学生集体成为帮助学生学习的一种“动态的集体力量”。

@#@因此，在教学时，教师不要急于讲解新授知识的动作要领，而是要创设教学情景，组织学生以学习小组为单位开展讨论，让学生进行自学积极地思维，来提出问题、分析问题。

@#@教师则根据学生所提问题进行边整理、边删改、边示范、边讲解的方法，最后很自然地引出了正确的动作要领，使学生在充满热烈探讨的交谈气氛中和积极参与思维的过程中，自然的掌握了新授知识的内容。

@#@如我在新授“前滚翻”内容时，场地安排是把垫子摆设在斜面上，在带着学生来到布置好的场地前时，用直问与曲问相结合的方法，来帮助学生进入学习角色;@#@问题有：

@#@垫子的用处?

@#@为什么要放在斜面上等等?

@#@这时学生便围绕着教师的问题提出了一连串的疑问。

@#@教师则根据学生所提的问题再用重问与轻问相互交替的方法，来抓住重点、引出关键问题，使学生能分清主次;@#@最后教师再运用近问与远问的相互配合，把知识和技能进行纵向连贯。

@#@@#@　　3、安排练习时有趣@#@　　练习是学生各种技能形成的基本途径，优化练习设计@#@是提高学生学习积极性的重要一环。

@#@单一的练习乏味，使学生厌学，因此，练习设计要尽量做到多样化，趣味化。

@#@在前滚翻练习时，我安排了自练、互练、小组组合练以及互比、互评的交替练等方法，其间教师则运用精讲示范、恰当点拔、分层要求和整体提高等方法进行指导。

@#@这样的练习安排既达到了巩固知识的目的，又培养了学生浓厚的学习兴趣@#@　　二、教给学生学习的方法@#@　　课堂教学不仅需要帮助学生“学会”知识，而且要指导学生“会学”知识，学生掌握了学习的方法，就能快地获取知识，更透彻地理解知识，从而可以增强学生学习的自觉性和自信心，要做到这一点就要求我们必须做好以下几方面：

@#@@#@　　1、教给学生自觉学习的方法@#@　　教育教学是学校教学工作的重要组成部分，我们不要把体育教学单一的理解为只是直接为增强学生体质服务，更重要的是教会学生自觉学习、自觉锻炼的方法，只有这样才能达到“教是为了不教”和“自练通行，自学得之”的目的。

@#@教材是学生学习的重要依据，教师要精心创设问题情境，要因地制宣的组织学习材料，使教材中的图案，文字表达方式能够符合各年级学生的认知规律性，使学生通过自己的探索明确原理。

@#@掌握方法。

@#@如我在教学中很注@#@重对学生进行课前预习课文的工作，根据不同的看做提出不同的要求：

@#@低段年级的学生应从明意开始，会用完整的话表达内容的要求、简易的做法等。

@#@学生应学会观图明意，并能对文字部分做到读中有思、思中有意;@#@能根据教师提出的要求，边读边议，逐步认识结论。

@#@高段年级学生要求按照教师提供的自学提纲进行独立思考，经过质疑问难，得出结论。

@#@学生通过课前预习，能促使他们在课前去主动了解课文知识、思考课文内容、探讨知识疑点等，经过质疑问难，得出结论。

@#@学生通过课前预习，能促使他们在课前去主动了解课文知识、思考课文内容、探讨知识疑点等。

@#@　　2、学生练习的方法@#@　　体育教学间的知识结构虽然相当复杂，但知识间往往存在着某种类同或相同的成份。

@#@在安排练习时既要考虑到学生身体的素质情况，又要考虑到学生自身的知识体系的差异性，同时又要根据不同的内容组织不同的练习方式，所以教师在教给学生的练习方法时，应根据不同的教材内容而定。

@#@如引导学生尝试自练;@#@来体会动作的难易点。

@#@启发学生通过自由组合的小组练;@#@来开拓学生的思维、提高学生的组织表达能力，达到练习的效果。

@#@@#@　　在体育教学过程中，应随时给学生创造一个自我评价、自我检验、以及对知识点的简单分析、对课堂教学中提出一些要求等的活动窨。

@#@这种活动既是对学生组织能力、口@#@头表达能力、思维能力、合作能力、评价能力的培养，也给学生创造了一个剖析自己、彼此交流、公平竞争、巩固知识的理想场所，后进生可以得到帮助和提高。

@#@总而言之，在体育教学中让学生主动参与学习，才是真正把开启知识的钥匙交给了学生，也是提高学生身心素质、掌握知识的最佳途径。

@#@@#@　　教育教学常规心得体会　　每学期初，学校都会组织我们学习教学常规。

@#@我们除了学习教学常规，还会听明星教师的课，学习他们的长处，以此提高自己的教学水平。

@#@通过学习，我看到新课程、新理念，新的教法、学法已经融入到我们的日常教学中。

@#@从学习中我总结出一下内容：

@#@　　1、关注学生需要，创设开放性学习情景，激发学生主动参与。

@#@@#@　　一满足学生的求知欲：

@#@站在学生的角度，联系学生的生活实际，创设真实的生活化学习情景，激发学生主动探求知识的欲望。

@#@@#@　　二满足学生的成功：

@#@提供给学生一些让他们感到有可能成功的、富有挑战性的任务，使各个层面的学生或多或少地体验到成功的喜悦，激发起学生尝试的动机和参与的热情。

@#@@#@　　三满足学生的审美观：

@#@在教学中充分挖掘美的因素，创设美丽的情景以此吸引学生的注意力。

@#@@#@　　四满足学生的娱乐，在教学活动中赋予生动、活泼的游戏情景，使学生因教学活动适应他们的娱乐需要而愉悦，激发起学习热情与兴趣，从而主动地投入到学习活动中。

@#@在一节英语课中，老师把学生分成四组进行比赛，那组赢了就有奖品哦。

@#@孩子们参与的积极性非常的高，同时也学会了英语单词。

@#@@#@　　2、关注学生差异，创设互动学习机遇，促进多向交流。

@#@一是在教学过程中，设置问题，引发生生间的争辩。

@#@二是设置开放性问题，让学生发表自己的观点、看法。

@#@三是在教学过程中设置合作题目，促进学生的互动交流。

@#@@#@　　3、教师充分发挥“信息重组者”、“学习指导者”等作用，随时点拨。

@#@@#@　　4、教师要注重提升课堂，能帮助学生梳理知识，引导比较，整合知识结构，归纳总结。

@#@@#@　　@#@";i:

8;s:

26506:

"辽宁省盘锦市第二高级中学学年高二上学期期末地理试题@#@辽宁省盘锦市第二高级中学2020-2021学年高二上学期期末地理试题@#@学校:

@#@___________姓名：

@#@___________班级：

@#@___________考号：

@#@___________@#@一、单选题@#@斯里兰卡宝石矿产丰富，有“宝石王国”的美誉。

@#@河流中亦含有大量宝石矿，汛期之后是宝石矿采集的高峰期。

@#@下图为斯里兰卡地理位置和等高线地形图。

@#@据此完成下面小题。

@#@@#@1．科伦坡位于北京（116°@#@E，40°@#@N）的（）@#@A．西北方向B．东北方向C．西南方向D．东南方向@#@2．根据河流流向可知斯里兰卡（）@#@A．地形以平原丘陵为主B．地势中部高四周低@#@C．地形以山地盆地为主D．地势中部低四周高@#@下图是竖版世界地图，其以崭新的视角展示世界。

@#@读图，完成下面小题。

@#@@#@3．图中大洲、大洋判断正确的是@#@A．甲为世界第一大洋B．乙大洋有世界上最大的岛屿@#@C．丙为世界上平均海拔最高的大洲D．丁大洲分布有世界流量最大的河流@#@4．竖版世界地图相较传统的横版世界地图的优点是@#@①能直观展示两极地区附近航线②更突显陆地的重要性@#@③更便于反映出麦哲伦环球航行路线④两极地区（高纬度地区）变形小@#@A．①②B．③④C．①④D．②③@#@读“东亚某地区区域图”，完成下面小题。

@#@@#@5．图中①→②→③（）@#@A．冬季气温逐渐降低B．年均温逐渐降低@#@C．气温年较差逐渐增大D．河流结冰期逐渐缩短@#@6．①②所在的国家（）@#@A．地形以山地为主B．气候干旱，河流水量小@#@C．水稻田面积广阔D．是世界上最大的内陆国@#@7．图示地区的居民（）@#@A．多为黄色人种B．多为阿拉伯人C．多信仰基督教D．多使用英语@#@下图为世界某区城示意图。

@#@据此完成下面小题。

@#@@#@8．图中区域位于（）@#@A．北美洲B．南美洲C．非洲D．亚洲@#@9．甲.乙两地植被类型分别是（）@#@A．热带雨林、热带草原B．热带草原、热带雨林@#@C．热带荒漠、热带草原D．热带雨林、热带荒漠@#@10．导致甲、乙两地植被不同的主导因素是（）@#@①大气环流②海陆位置③地形④土壤@#@A．①③B．②③C．①④D．②④@#@美国地域辽阔，自然资源丰富，自然环境多样，是社会经济高度，发达的资本主义国家，读“美国农业局部地带和部分矿产分布图”，完成下面小题。

@#@@#@11．下列有关美国的说法，正确的是（）@#@A．老棉花带分布在B地区B．本土西北部，气候干燥，大陆性显著@#@C．五大湖工业区属新兴工业区D．为世界上最大的农产品进口国@#@12．五大湖“钢都”匹兹堡的发展的区位优势是（）@#@①煤炭资源丰富②五大湖的优质铁矿③水运便利④城市空间制约大@#@A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④@#@日光温室是节能日光温室的简称，是一种在室内不加热的温室，通过后墙体对太阳能吸收实现蓄放热，维持室内一定的温度水平，以满足蔬菜作物生长的需要。

@#@西班牙东南部阿尔梅里亚省埃尔埃希多地区（下图中甲地）20世纪末快速普及日光温室，生产的蔬菜、瓜果等农产品出口量大增。

@#@读图完成下面小题。

@#@@#@13．甲地的日光温室可以（）@#@①减少蒸发②提高资源利用率③改善光照条件④抵御严寒霜冻@#@A．①②B．①③C．③④D．②④@#@14．甲地日光温室生产的农产品，最可能出口的地区是（）@#@A．南美洲B．西欧C．西亚D．北非@#@马达加斯加岛是狐猴最后的避难所，狐猴是史前幸存下来的动物，曾与恐龙做过邻居，岛上70%的动物是世界上独有的。

@#@读图，完成下面小题。

@#@@#@15．狐猴仅存在于马达加斯加岛的主要原因是该岛（）@#@A．气候类型单一B．地势起伏和缓C．纬度位置适中D．长期与大陆分离@#@16．下列关于狐猴的特征和生存环境叙述正确的是（）@#@A．善于在丛林中攀爬B．善于在草原奔跑@#@C．栖息在高海拔地区D．活动在沙漠中的绿洲@#@17．马达加斯加岛（）@#@A．山地东侧地势平缓，而西侧陡峭B．山地东侧降水多，而西侧降水少@#@C．气候全年高温多雨，全岛雨林茂盛D．东岸有暖流流经，西岸有寒流流经@#@我国地形复杂多样，山脉构成地形骨架，很多山脉成为主要的地理分界线。

@#@下图为我国部分山脉分布示意图。

@#@据此完成下面小题。

@#@@#@18．关于图中各山脉的说法，正确的是（）@#@A．①山脉东侧位于半干旱区，西侧位于干旱区@#@B．②山脉是华北平原和黄土高原的分界线@#@C．③山脉东侧的植被为森林，西侧的植被为荒漠、草原@#@D．⑤山脉是帕米尔高原和青藏高原的分界线@#@19．甲、乙、丙、丁四地中（）@#@A．甲地气候高寒，多河谷农业@#@B．乙地地表崎岖，多溶洞@#@C．丙地位于非季风区，水资源短缺@#@D．丁地河网密布，水产业发达@#@读“我国甲、乙两盆地山河分布示意图”，完成下面小题。

@#@@#@20．与乙盆地相比，甲盆地发展种植业的优越条件是（）@#@A．热量丰富B．光照充足C．地形平坦D．土壤肥沃@#@21．甲、乙两盆地发展工业都具备的有利条件是（）@#@A．技术力量雄厚B．常规能源资源丰富@#@C．水陆交通便利D．靠近国内主要消费市场@#@读我国某区域图，完成下面小题。

@#@@#@22．台湾岛东部与西部人口密度差异较大，其主要影响因素是@#@A．气候B．地形C．水源D．土壤@#@23．据观测，台北冬季降水比较丰富，其主要因素是@#@A．气旋活动频繁，形成降水B．东南风遇到地形阻挡形成降水@#@C．沿岸洋流水温高，蒸发水汽多D．西北风遇到地形阻挡形成降水@#@读“我国部分地区农业生产潜力等值线（单位：

@#@千克/亩）分布图”，完成下面小题。

@#@@#@24．图示不同地区农业生产潜力差异巨大，其主要影响因素是（）@#@A．气候B．地形C．土壤D．水源@#@25．图中甲、乙两地均为我国著名的商品粮基地。

@#@与乙地相比，甲地种植粮食的突出优势有（）@#@①耕地面积大，单位面积产量高②地广人稀，人均耕地多③耕地集中连片，便于机械化耕作④交通便捷，运输成本低@#@A．①②B．②③C．③④D．①④@#@京津唐地区是我国北方综合性工业基地，这里高等院校和科研院所云集。

@#@下图为“京津唐地区示意图”。

@#@据此完成下面小题。

@#@@#@26．京津唐地区发展工业的区位优势不包括（）@#@A．原料丰富B．交通便利C．科技发达D．水源充足@#@27．大量企业集聚在曹妃甸工业区（）@#@A．有利于企业共用商业网络B．有助于相互协作和技术创新@#@C．废弃物处理不便D．促进工业分散，降低成本@#@28．目前，京津唐工业区的发展方向正确的是（）@#@A．发挥交通、人才优势，积极发展汽车、电子装配和高新技术产业@#@B．提高钢铁、石油化工等优势产业的技术水平和开发创新能力@#@C．完善基础设施的建设，向知识、资源密集型产业方向发展@#@D．大力发展信息、金融、商贸、旅游、生态农业等第三产业@#@定西位于甘肃省东南部，是青藏高原与黄土高原的交汇地带，海拔1420-3941米，独特的地理环境为马铃薯的生产提供了有利条件，有“中国薯都”之称，产品部分出口。

@#@下图为甘肃省定西位置示意图。

@#@@#@据此完成下列各题。

@#@@#@29．定西成为“中国薯都”的优势条件是（）@#@A．气候复杂，品种多样B．地势平坦，利于耕作@#@C．濒临黄河，水源充足D．公路发达，利于外运@#@30．定西马铃薯种植业的发展，直接带动了（）@#@A．旅游产业B．食品加工业@#@C．建筑和建材业D．高新技术产业@#@二、综合题@#@31．阅读图文材料，完成下列要求。

@#@@#@新西兰领土面积为27万km2，总人口约447万，因分布有广袤的森林和牧场，被称为“绿色王国”，世界上海拔最低的山岳冰川位于其南岛。

@#@@#@

（1）世界上海拔最低的山岳冰川位于其南岛，试说明原因。

@#@@#@

（2）新西兰享有“绿色生态”，植被覆盖率约80%，810万公顷森林中，原始森林约占78%，拥有丰富的珍稀动植物资源。

@#@从自然地理角度分析其原因。

@#@@#@（3）新西兰拥有“绿色能源”，生产生活用电多来自清洁能源。

@#@推测其主要能源，并说明理由。

@#@@#@32．阅读图文材料，完成下列要求。

@#@@#@河套平原素有“塞上米粮川”之称，是内蒙古自治区粮、油、糖生产基地。

@#@下图为河套平原及附近地区示意图。

@#@@#@

（1）指出图示M地所在地形区名称，并简述该地形区的主要特征。

@#@@#@

（2）简述河套平原年降水量的分布特征，及其北侧等降水量线向西凸出的主要影响因素。

@#@@#@（3）说出该地区发展种植业的主要限制因素，并说明原因。

@#@@#@（4）简述河套平原成为内蒙古自治区粮、油、糖生产基地的有利自然条件。

@#@@#@33．阅读图文材料,完成下列问题。

@#@@#@青海湖位于中国青海省内青藏高原的东北部,是中国最大的咸水湖、内流湖。

@#@截止2021年2月21日,青海湖面积从2001年以来连续16年面积持续变大,达4583平方公里。

@#@下图为青海湖位置示意图。

@#@@#@

（1）推测青海湖面积持续16年扩大的原因。

@#@@#@

（2）简析青海湖面积的持续增加的影响。

@#@@#@（3）简述青海湖面积的持续增加的生态环境效益。

@#@@#@参考答案@#@1．C@#@2．B@#@【分析】@#@1．根据经纬度位置，科伦坡的经纬度约为（80°@#@E，8°@#@N），可知其位于北京西南方向，C正确。

@#@故选C。

@#@@#@2．据图可读得，河流呈放射状，河流由中部发育向四周流动，说明地势中部高四周低，B正确，D错误。

@#@河流向低处流动，因此无法流向来判断当地地形，A、C错误。

@#@故选B。

@#@@#@3．A@#@4．C@#@【分析】@#@3．甲为太平洋为世界第一大洋；@#@乙为印度洋，世界上第一大岛——格林兰岛，位于北冰洋和大西洋之间；@#@丙为非洲，而世界上平均海拔最高的洲为南极洲；@#@丁大洲为北美洲，世界上流量最大的河流——亚马孙河位于南美洲。

@#@故选A。

@#@@#@4．与传统的横版世界地图相比较，竖版世界地图的优点是能直观展示两极地区附近航线；@#@两极地区（高纬度地区）变形较小；@#@海洋位于地图的中心，海洋的重要性突显；@#@不便于反映出麦忻伦环球航行路线。

@#@故选C。

@#@@#@5．D@#@6．B@#@7．A@#@【分析】@#@5．图示为东亚地区，①→②→③离海渐近，海洋性增强，且纬度渐低，故冬季气温和年均温应该升高，A、B错误。

@#@由于距海渐近，海洋性增强，气温的年较差和日较差减小，C错误。

@#@冬季气温和年均温升高，河流结冰期逐渐缩短，D正确。

@#@故选D。

@#@@#@6．①②所在国家为蒙古，地形以高原为主，A错误。

@#@地处内陆，降水较少，气候干旱，河流径流较小，B正确。

@#@草原面积广阔，种植小麦等耐旱物种，不适宜种植水稻，C错误。

@#@世界上面积最大的内陆国是哈萨克斯坦，D错误。

@#@故选B。

@#@@#@7．蒙古地区多为黄色人种，A正确，B错误。

@#@主要宗教为藏传佛教、萨满教等，并非基督教，C错误。

@#@该国多使用蒙古语，英语使用较少，D错误。

@#@故选A。

@#@@#@8．A@#@9．B@#@10．A@#@【分析】@#@8．根据图中经纬度可判断出该地位于88°@#@W-92°@#@W之间，14°@#@N-16°@#@N之间，依据区域定位可知图示区域位于北美洲，A正确。

@#@故选A。

@#@@#@9．图中甲地河流短小，乙地河流密布且流程较长，说明甲地降水少，乙地降水多。

@#@乙地位于东北信风迎风坡，且受墨西哥湾暖流增温增湿影响，降水多，形成热带雨林；@#@甲地，冬季位于东北信风背风坡，降水少，夏季受赤道低气压带影响，降水较多，形成热带草原，B正确，故选B。

@#@@#@10．由上题分析可知，导致甲、乙两地植被不同的主导因素是纬度的差异导致的大气环流不同和由于地形导致迎风坡、背风坡的差异，A正确。

@#@故选A。

@#@@#@11．A@#@12．B@#@【分析】@#@11．B区域由于纬度较低，光照充足，且灌溉水源充沛，成为美国重要的棉花种植区域，属于美国老棉花带，A正确。

@#@美国本土西北部，受墨西哥湾暖流影响，气候湿润，海洋性显著，B错误。

@#@五大湖周围为传统工业区，C错误。

@#@美国商品谷物农业发达，为最大的农产品出口国，D错误。

@#@故选A。

@#@@#@12．匹兹堡位于美国阿巴拉契亚山附近，本身有丰富的煤炭，①正确。

@#@利用其便利的水运条件，运入苏必利尔湖附近优质铁矿，②③正确。

@#@依托自身城市优势，迅速发展，成为美国的“钢都”，④错误。

@#@故选B。

@#@@#@13．A@#@14．B@#@【分析】@#@13．@#@甲地位于地中海沿岸，夏季干旱少雨，该地的日光温室可减少蒸发，提高水资源、太阳能等的利用率，①②正确；@#@光照主要受大气、昼长等因素影响，日光温室不能改善光照条件，③错误；@#@同时该地冬季温和，无严寒霜冻灾害，④错误。

@#@故选：

@#@A。

@#@@#@14．@#@西亚、北非光照充足，无需日光温室，CD错误；@#@日光温室生产的农产品价格较高，南美洲地区经济实力比欧洲差且距西班牙较远，因此南美洲不会是日光温室生产的农产品的主要出口国，A错误。

@#@西班牙离西欧距离近，西欧经济发达，对农产品需求量大，B正确。

@#@故选：

@#@B。

@#@@#@15．D@#@16．A@#@17．B@#@【分析】@#@15．狐猴能存在于马达加斯加岛是因为该岛长期与大陆分离，人类活动相对较少，D正确。

@#@马达加斯加岛东部热带雨林气候，西部热带草原气候，气候类型不单一，A错误；@#@根据图示等高线疏密状况判断，马达加斯加岛地势起伏大，B错误；@#@该岛位于低纬度地区，C错误。

@#@故选D。

@#@@#@16．由图可知，狐猴集中分布区主要位于岛屿东部，为热带雨林区，故善于在丛林中攀爬，A正确；@#@狐猴集中分布区不是草原、高山和沙漠绿洲环境，B、C、D错误。

@#@故选A。

@#@@#@17．据图可知，马达加斯加岛东侧地形陡峻，西侧地形平缓，A错误；@#@山地东侧为东南信风的迎风坡降水多，而西侧降水少，B正确；@#@全年高温，东侧为热带雨林气候，西侧为热带草原气候，C错误；@#@东西两沿岸均有暖流流经，D错误。

@#@故选B。

@#@@#@【点睛】@#@马达加斯加岛的东部位于东南信风的迎风坡，地形抬升作用，加上暖流的增温增湿作用，降水丰富形成非地带性的热带雨林气候。

@#@@#@18．B@#@19．D@#@【分析】@#@18．图中山脉①是大兴安岭，东侧位于半湿润地区，西侧位于半干旱区，A错误；@#@②山脉为太行山脉，是华北平原和黄土高原的分界线，B正确；@#@③山脉是巫山，位于东部季风区，两侧地带性植被均为森林，C错误；@#@⑤山脉为昆仑山，是塔里木盆地和青藏高原的分界线，D错误。

@#@故选B。

@#@@#@19．甲地属于西北干旱半干旱地区，多绿洲农业，A错误；@#@乙地为青藏高原，冰川广布，B错误；@#@丙地位于温带季风气候区，纬度较高，发展农业的限制因素是热量，C错误；@#@丁地位于南方“两湖”地区，河网密布，水产业发达，D正确。

@#@故选D。

@#@@#@【点睛】@#@西北干旱半干旱地区的农业以灌溉农业和绿洲农业为特色，青藏高原农业以河谷农业为特色；@#@东北地区纬度高热量不足，农业发展的主要制约因素是热量。

@#@@#@20．B@#@21．B@#@【分析】@#@20．根据图示信息判断，甲为塔里木盆地，温带大陆性气候，光照充足、昼夜温差大是发展种植业的优势条件，B正确。

@#@乙为四川盆地，亚热带季风气候，多阴雨天气，与四川盆地相比，甲盆地纬度高，热量不足，A错误；@#@四川盆地内部有成都平原，地形平坦，土壤肥沃，甲盆地没有地形和土壤优势，C、D错误。

@#@故选B。

@#@@#@21．塔里木盆地和四川盆地都有丰富的油气资源，常规能源资源丰富是两地发展工业都具备的有利条件，B正确；@#@甲、乙两盆地位于我国中西部地区，没有雄厚的技术力量，A错误；@#@甲盆地气候干旱，河流稀少，没有便利的水运，C错误；@#@国内主要消费市场在我国东部地区，塔里木盆地远离主要消费市场，D错误。

@#@故选B。

@#@@#@【点睛】@#@在塔里木盆地有水源的山麓地带，利用水源及充足的光照和昼夜温差大的优势发展绿洲农业。

@#@@#@22．B@#@23．D@#@【分析】@#@22．从图中可以看出，该地河流大多发源于中东部地区，说明该地中东部地势高，起伏大，而西部地区地势较为平坦，导致人口主要分布在西部地区。

@#@所以选B。

@#@@#@23．台北位于台湾山脉的西部，冬季时盛行西北季风，经过台湾海峡的西北季风在山地地形阻挡下抬升，易形成降水。

@#@所以选D。

@#@@#@【点睛】@#@台湾岛的降水存在较为显著的空间差异：

@#@夏季盛行东南季风，东部地区位于东南季风的迎风坡，在地形抬升作用下，降水多于西部地区；@#@而冬季时盛行西北季风，西部地区位于西北季风的迎风坡，在地形抬升作用下，降水多于东部地区。

@#@总体来看，因夏季风来自较低纬度的太平洋上，因此使得台湾岛夏季降水量多于冬季，东部地区年降水量多于西部地区。

@#@@#@24．A@#@25．B@#@【分析】@#@24．图示农业生产潜力大致由（东）南向（西）北递减，与我国水热条件的变化基本一致，故影响不同地区农业生产潜力的主要因素是气候，A正确；@#@地形、土壤和水源没有明显的南北递变影响农业生产潜力，B、C、D错误。

@#@故选A。

@#@@#@25．甲地为松嫩平原，乙地为长江中下游（洞庭湖）平原。

@#@松嫩平原种植粮食的突出优势有地广人稀，人均耕地多和耕地集中连片，便于机械化耕作。

@#@与乙地相比，甲地热量条件差，因熟制差异单位面积粮食产量较低；@#@距消费市场较远，粮食运输成本较高，①、④不是甲地种植粮食的优势。

@#@故选B。

@#@@#@【点睛】@#@东北地区纬度高，气温低热量条件差，作物生长周期长，品质好，但是一年一熟，故单产比南方地区低。

@#@@#@26．D@#@27．B@#@28．B@#@【分析】@#@26．京津唐地区位于华北平原，是我国北方最大的综合性工业基地，经济发达，交通便利、有丰富的煤铁等矿产资源，科技力量雄厚，水陆交通便利，而水资源短缺是其工业发展的不利条件之一。

@#@故选D。

@#@@#@27．本题考查工业集聚的意义。

@#@由材料可知，曹妃甸工业区集中分布了大量钢铁、机械、化工、电力、造船、物流等企业，形成了工业集聚，D错；@#@相关产业的集聚，可以加强企业间信息交流与技术协作和技术创新，降低中间产品运费和能耗，降低生产成本，提高生产效率和利润，取得规模效益，B对；@#@该地邻近临近港口，工业可以共用基础设施，如公用的网络，节省生产建设投资，A错。

@#@但工业集聚也容易带来一些弊端，不利于环境的保护；@#@带来住房紧张，交通拥挤等问题，但污染物增多，可以集中处理，C错。

@#@故选B。

@#@@#@28．京津唐地区应该发展高新技术产业和第三产业，积极提高传统产业的技术含量，延长产业链，B正确。

@#@电子装配产业是劳动密集型产业，是低端产业，A错；@#@大力发展资源密集型产业会加重京津唐地区的环境污染，C错；@#@生态农业还是第一产业，不是该地的发展方向，D错。

@#@@#@【点睛】@#@工业集聚的优缺点：

@#@@#@优点：

@#@可以加强企业间信息的交流与合作；@#@降低中间产品的运输费用和能源消耗；@#@共同利用基础设施，节约了生产建设的投资；@#@有利于生产效益与利润的提高，从而有利于降低生产成本，取得规模效益。

@#@@#@缺点：

@#@工业的集聚会使得当地的污染加重，不利于环境的保护；@#@带来住房紧张，交通拥挤等问题。

@#@@#@29．A@#@30．B@#@【分析】@#@29．甘肃地形和气候复杂多样，利于多种马铃薯生长。

@#@由于地处青藏高原和黄土高原的交会地带,地形以高原和山地为主,排除B;@#@图中显示,定西并不濒临黄河,排除C;@#@图中显示出铁路交通便利,便于运输,而不是公路,排除D。

@#@故选A。

@#@@#@30．定西马铃薯种植业的发展提供了大量的马铃薯，因此可发展以马铃薯为原料的食品加工业。

@#@故选B。

@#@@#@31．

（1）南岛纬度较高，温度较低；@#@山地比重大，平均海拔较高；@#@多地形雨，降水丰富。

@#@@#@

（2）新西兰终年温和多雨，地形以山地丘陵为主；@#@新西兰为南太平洋岛国，远离大陆，受外界的影响小，有利于植被保护和生长。

@#@@#@（3）地热能、水能、风能。

@#@新西兰位于太平洋板块与印度洋板块的碰撞地带，断裂多，岩浆活动频繁，因此地热能丰富。

@#@新西兰全年降水丰富且均匀，国土狭长，中部为山脉，河流多由东西两侧流入海洋，河流短，落差大，水流争，因此水能资源丰富。

@#@多数国土位于西风带地区，风力较大，因此风能资源丰富。

@#@@#@【分析】@#@该题考查世界上海拔最低的冰川分布在南岛的原因、动植物资源丰富的原因和主要能源。

@#@@#@【详解】@#@

（1）影响冰川分布海拔高度的因素，主要从气温、降水量分析。

@#@读图，南岛纬度较高，温度较低。

@#@山地比重大，平均海拔较高。

@#@属于温带海洋性气候，多地形雨，降水丰富。

@#@所以山岳冰川分布。

@#@@#@

（2）新西兰是温带海洋性气候区，终年温和多雨，地形以山地丘陵为主。

@#@新西兰为南太平洋岛国，远离大陆，受外界的影响小，有利于植被保护和生长。

@#@@#@（3）新西兰位于太平洋板块与印度洋板块的碰撞地带，断裂多，岩浆活动频繁，因此地热能丰富。

@#@新西兰全年降水丰富且均匀，国土狭长，中部为山脉，河流多由东西两侧流入海洋，河流短，落差大，水流争，因此水能资源丰富。

@#@新西兰位于中纬度地区，国土受盛行西风影响，风力较大，因此风能资源丰富。

@#@@#@32．

（1）内蒙古高原。

@#@地势起伏和缓，开阔坦荡。

@#@@#@

（2）自东向西减少。

@#@地形。

@#@@#@（3）水源。

@#@位于我国干旱地区，降水稀少，燕发旺盛。

@#@@#@（4）地形平坦；@#@光照充足，昼夜温差大；@#@土质较好；@#@有黄河水灌溉之利。

@#@@#@【分析】@#@本题考查了影响降水的因素、农业区位因素等知识点，考查了学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物的能力。

@#@@#@【详解】@#@

（1）读图分析，根据图中的经纬度信息可确定M位于内蒙古高原，其地形特征为平均海拔在1000米以上，地势平坦开阔，起伏和缓。

@#@@#@

（2）读图可知，河套平原年降水量大多在150毫米至400毫米之间，自东向西逐渐减少。

@#@其北侧等降水量线向西凸出说明该区域降水量较多，主要是因为该地位于阴山迎风坡一侧，夏季风带来的水汽受阴山抬升降水增多。

@#@@#@（3）该地区位于我国西北干旱地区，降水稀少，蒸发旺盛，发展种植业必须依靠灌溉水源，因此水源是该地区发展种植业的主要限制因素。

@#@@#@（4）河套平原成为内蒙古自治区粮、油、糖生产基地的有利自然条件可以从气候、地形、水源、土壤方面进行分析。

@#@气候方面，夏季热量充足，多晴天，日照时间长，昼夜温差大；@#@地形、土壤方面，地形平坦，土壤较肥沃；@#@水源方面，有黄河提供灌溉水源，水源充足，水质好。

@#@@#@33．

（1）全球气候变暖，降水和冰雪融水增多，入湖径流量增加；@#@环保观念的不断深入，人类不合理的开发得到有效控制。

@#@@#@

（2）青海湖面积增加，水位上升，鸟岛面积将缩小；@#@湖区面积增加，空气水汽含量增多，因此周边地区降水会增多。

@#@@#@（3）降水增加，气候变湿；@#@面积变大，降解污染物能力提高；@#@生物多样性增加。

@#@@#@【详解】@#@

（1）青海湖面积扩大就是水位上涨，原因从自然方面就是全球变暖冰雪融化；@#@人为方面改善生态环境。

@#@@#@

（2）影响类的题应从有利和不利两方面分析。

@#@有利方面应从湖泊湿地的价值角度分析。

@#@不利影响应从淹没鸟岛角度分析。

@#@青海湖面积增加，水位上升，鸟岛面积将缩小；@#@但湖区面积增加，空气水汽含量增多，因此周边地区降水会增多。

@#@@#@（3）湿地具有调控径流，蓄洪防旱；@#@涵养水源,净化水质；@#@净化空气、调节气候；@#@保护生物、维持生物多样性等生态价值。

@#@青海湖面积增加，会导致区域降水增加，气候变湿；@#@面积变大，降解污染物能力提高；@#@生物多样性增加等。

@#@@#@";i:

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19817:

"历史专业自荐信板本完整版@#@历史专业自荐信板本@#@历史专业自荐信板本@#@第一篇：

@#@@#@历史专业自荐信板本@#@学高为师，身正为范。

@#@优秀的思想素质和扎实的专业知识是对教师的基本要求。

@#@为了成为一名优秀的人民教师，我自己付出了艰辛的努力。

@#@思想方面，我积极进取，不断向上，为人师表，大学的集体生活培养了我正直无私的品质，培养了我尊重别人，真诚待人的性格，教学实习的经历培养了我对教育事业和热爱以及对学生的无私关爱。

@#@学习方面，我踏实认真地学好每一门专业课，成绩优秀，并且进入了基地班，提高了教学修养，我还选修了《高观点下的中学数学》、《教材分析与试讲》、《初等数论》、《心理学》、《教育学》等与中学数学教学密切相关的课程。

@#@此外，我英语通过了国家四级，同时，我还选修了《专业英语》、《英语六级选修》等课程，有较强的阅读和翻译能力，所有这些努力和所取得的进步都使我有足够的信心迎接挑战。

@#@@#@在本学期的教学实习中，我针对实习校xx师大附中学生的特点，精心备课，对教材准确的把握和处理，良好的课堂教学效果获得指导老师和同学们的一致好评。

@#@其间，我还进行了自习辅导，组织考试及进行班级管理工作，取得了良好的效果。

@#@@#@我从小就对教师这一职业充满着崇敬和热爱。

@#@长大以后终于成了你。

@#@如今，我终于走上了讲台。

@#@我相信我会以无愧于人类灵魂的工程师这一光荣称号。

@#@良禽择木而栖，给我一个机会，我将会努力拼搏、开拓进取，为学校的蓬勃发展作出自己的贡献，用辛勤的汗水证明您的明智选择。

@#@@#@最后祝贵校广纳贤才，再创辉煌！

@#@@#@此致@#@敬礼！

@#@@#@自荐人：

@#@@#@xxx@#@201X年xx月xx日@#@第二篇：

@#@@#@材料专业自荐信板本@#@时至今日，少小时常读的《岳阳楼记》还耳熟能详，作者的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的豪情不知感动了多少华夏男儿。

@#@@#@大学时代只是人生的一段小小驿站，知识的海洋与渴求知识的我们某种程度上造就了我们的能力与信心。

@#@@#@身为学子，我为我能在这样一所重点大学留有四年美好记忆而深感荣幸。

@#@@#@在即将翻开个人新的一页之际，我有信心用自己的双手与努力、实干营造出美好的明天。

@#@@#@历史不曾为谁而停留，而历史又记录了千千万万个走过者的故事，我想一切向往美好、积极进取的人终将为历史所肯定。

@#@@#@你所想的，也正是我所追求的，还是那句话，数风流人物，还看今朝。

@#@@#@xxx@#@二ooo年十一月@#@第三篇：

@#@@#@热能与动力工程专业自荐信板本@#@一直希望自己能够获得一种有挑战性的事业，去实现自己的人生价值。

@#@为了实现它，我从小就养成了勤奋好学的习惯。

@#@从小学到初、高中几乎年年获奖。

@#@97年我以优异的成绩考入xx大学汽车学院。

@#@这是一个新的起点。

@#@现代社会国家的发展要靠工业，特别是汽车工业的发展，而好的汽车要有好的发动机。

@#@本着为祖国汽车工业的发展与腾飞而努力的坚定信念，我在校期间刻苦钻研、不耻下问，取得了良好的学习成绩，其中专业课成绩特别突出。

@#@加上我校汽车学院优秀的文化传统，在这里我吸取着大量汽车工业知识，享受着汽车文化的熏陶。

@#@为了提高自己的英语水平，我辅修了第二专业：

@#@@#@经贸英语，并取得了良好的成绩。

@#@21世纪是信息社会，作为跨世纪的大学生，我们必须掌握计算机的操作，所以，我除了学好必修的计算机课以外又学习了indos、ord、制图ad及internet等计算机操作知识。

@#@并且于98年顺利通过了计算机省、国家二级的考核。

@#@为了拓宽自己的知识面，我经常钻在图书馆，从历史、地理、军事到经济、文化领域，我沉浸在知识的海洋，汲取着知识的精髓。

@#@同时为了丰富自己的业余文化生活，我积极参加各种文体活动及社会实践。

@#@@#@大学的学习更重要的是学习能力的培养，我自己十分注重这一点。

@#@在校期间，我时刻严格要求自己培养着自己如何去学习、如何去掌握知识的能力，以使自己有一个质的飞跃。

@#@@#@我坚信，通过这些培养与锻炼，一定会为以后走上工作岗位及发展奠定坚实的基础。

@#@@#@贵公司在本行业中有着重要的地位，并有着远大的发展前途。

@#@同时，我从多方获悉贵公司十分重视人才，有着良好的用人机制和发展氛围。

@#@自己就迫切希望成为贵公司的一员，为贵公司的发展尽职尽责，用自己的智慧去努力创造公司美好的未来。

@#@@#@给我一次机遇，还您一个奇迹。

@#@我衷心期待着贵公司的答复。

@#@@#@此致@#@敬礼！

@#@！

@#@@#@自荐者：

@#@@#@xxx@#@201X年xx月xx日@#@第四篇：

@#@@#@临时工合同板本@#@3.13@#@企业用人工劳动协议书@#@甲方__________________________________________________（以下简称甲方）@#@乙方__________________________________________________（以下简单称乙方）@#@甲方因生产需要,依据地方劳动法令法规,本著平等协商、自愿合作的原则，接受乙方所派遣的学生或劳务工进入工厂学习与就业事宜，为明确双方责、权、利的关系，经双方自愿协商，同意签定协议。

@#@@#@

（一）协议期限@#@1、自201X年@#@2、根据甲方的实际生产状况，经甲、乙双方协商同意，可续签工人的协议期。

@#@@#@3、实际上班和离职日期按双方代表签字为准。

@#@@#@

（二）工人条件@#@1、人数：

@#@@#@经双方协定，预计总人数为男：

@#@@#@女比例3：

@#@@#@1@#@2、资格：

@#@@#@学校的正规在校生，或是社会上招收的待业工人。

@#@@#@3、专业：

@#@@#@专业不限。

@#@@#@4、年龄：

@#@@#@年满18周岁至35岁。

@#@@#@（三）工资待遇@#@1、工人工资按时薪结算，201X年，每月上班时间应保证在260小时，節假日工時按實際計算。

@#@@#@2、所有员工由甲方提供食宿@#@ @#@@#@附送：

@#@@#@历史书读书心得2500字3篇@#@历史书读书心得2500字3篇@#@历史书读书心得2500字范文1：

@#@@#@《史记》不但是中国史学上第一本记传体通史，而且是司马迁走遍大江南北，经受住了各种打击，呕心沥血在公园前91年完成的旷世巨作。

@#@这本书中，最吸引我的是撰些时代中各领域英雄豪杰和记载国内外少数民族的列传。

@#@是它让我感受到了历代英雄人物的气概与豪迈。

@#@@#@比如说列传中的刺客列传里的聂政，荆轲等人。

@#@以前，我以为刺客不过就是那些品行不正，只知道搞偷袭的人。

@#@但史记上的叙述，让我明白，实在刺客才是对君主最赤胆忠心的人。

@#@究竟往行刺君王，成功了会被四周的卫士杀死，不成功更无生还的可能。

@#@真可谓是有往无回。

@#@固然如此，但他们依然一心为君。

@#@就像荆轲临走时在易水河边风萧萧兮易水冷，壮士一往兮不复还。

@#@的悲壮，更有那后来身中八剑却仍一心想着太子丹，这就是他们的赤胆忠心的最好表现。

@#@@#@能与君主斗智斗勇的，还有那些有着顽强意志的说客。

@#@苏秦是他们中最具代表性的一位。

@#@原先，苏秦穷困潦倒，连家人们都嘲笑他，然而他没有就此放弃他的理想，躲在房中钻研《阴符》，练就自己论辩说理的功夫，用书中的道理往游说君王，然后奔走于各个国家，终于让燕文侯认同了他的意见和建议，将整个国家都托付给他，让他往游说各国，终极苏秦成了六国合纵同盟的负责人兼六国的宰相。

@#@从而让家人对他刮目相看，对他格外尊重。

@#@说客要想做成功是要付出凡人难以想像的艰辛，不但要游走于各个国家，路途艰辛自不必说，而且费尽口舌君王也未必会听，搞不好还会给自己带来杀身之祸，所以很多人都退却了，但苏秦坚持了下来并获得了成功，他那三寸不烂之舌抵得上人家的千军万马。

@#@让我见识到了一个人口才的气力和古人那坚持不懈的伟大。

@#@@#@这样令我受益匪浅的故事史记中还有很多很多，后让我崇敬太史公的刚正不阿，仰慕这些英雄的雍容大度，更加喜爱古典文学中千丝万缕的尽唱。

@#@@#@我们中华民族的历史源远流长，十分悠久。

@#@作为新世纪青少年的我，当然要好好的了解我们中华民族最为骄傲的时段。

@#@为了了解这些历史，我选择了被鲁迅先生称为史家之尽唱，无韵之《离骚》的《史记》，由于平时，我们所熟悉的指鹿为马、完璧回赵等寓意深刻的成语典故均来源于《史记》。

@#@《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。

@#@在天子时期，它先容了黄帝的由来、发生在天子四周的事情和尧、舜、禹的功绩，然后禹建立了夏朝，《史记》还讲述了夏、商、周、秦兴盛和终极衰败得原因，在天子和汉武帝时期，发生了许很多多的事件，《史记》都逐一记述下来，还讲解了其中3000余年的政治、经济、文化等多方面的历史。

@#@@#@《史记》的作者是司马迁，他是我国古代最伟大的史学家，生于公元前145年西汉时期的夏阳，他的父亲司马谈时汉武帝的***令。

@#@在父亲的熏陶和影响下，司马迁20岁时就开始游历全国，考证历史遗迹、了解风土人情。

@#@读万卷书，行万里路，这为司马迁以后写《史记》积累了大量素材。

@#@在他47岁时，发生了一件影响司马迁至深的事：

@#@@#@汉朝大将李陵进攻匈奴，由于寡不敌众，投降了匈奴，武帝大怒，想重罚李陵族人，司马迁没有像其他朝中大臣那样争相附和，而是为李陵辩护，希看天子宽恕。

@#@因此司马迁受到牵连，被处以腐刑。

@#@出狱后，司马迁立志弃小义，雪大耻，名垂于后代。

@#@经过了20余年的专心著述，终于完成了究天人之迹，通古今之变，成一家之言的《史记》。

@#@@#@通过阅读《史记》，我了解了很多历史知识，还让我熟悉到了我们中华民族的辉煌历史。

@#@让我知道了很多平时根本就没有听说过的历史典故，而且在《史记》中先容了很多的世家故事，还描述了很多的名人列传，既丰富又详实，使得人们阅读完它之后，感觉得到了很多曾不知道的知识，它的丰富、充实性，也使得人们百看不厌。

@#@之所以有《史记》这本著作，是由于作者司马迁的不懈努力，他敢于大胆地评论汉武帝的功过，肯定陈胜、吴广反抗暴秦的首创精神，指斥暴臣酷吏的罪恶，就可以看出司马迁对《史记》真实性的要求。

@#@@#@《史记》的经典之处也就在于文章的真实性。

@#@由于在古代，每个朝代的吏官由于自己和家人的性命几乎都把握在天子的手中，所以他们将皇室贵族的丑陋的一面都不将记载或美观化，使得历史不真实，但司马迁却不是这样，司马迁不仅将汉武帝的功过逐一记录下来，还在《史记》中将汉朝以前发生的历史事件用自己对其的评价写下来，使得后人对古代的历史有了正确的了解。

@#@@#@《史记》从文字上看，文笔简洁，语言生动，人物刻画的栩栩如生，同样也是一部优秀的文学著作。

@#@@#@历史书读书心得2500字范文2：

@#@@#@这个寒假我读了《史记》。

@#@这是一本能丰富头脑，补充知识的神奇的书。

@#@《史记》是我国最早的纪传体通史。

@#@这部书共一百三十篇，五十二万多字。

@#@此书也开创了纪传体史书的形式，对后来历朝历代的正史，都产生了深远的影响。

@#@一个个耐人寻味的小故事编织成了世世代代流传的史记。

@#@司马迁笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性。

@#@生动的语言，优美的文字让读者读起来仿佛置身于一个个优美的意境中。

@#@随着情节的起伏，我的心情也在为之而改变。

@#@喜着主人公的喜，忧着主人公的忧，感受着主人公的感受。

@#@轻松幽默的语言，紧张刺激的情节，仿佛把我带到了那个@#@遥远的时代。

@#@各个时代的背景特色;@#@各个国家的风土人情;@#@各个民族的风俗习惯，在《史记》中表现得淋漓尽致，绘声绘色。

@#@看《史记》就仿佛在作一次足不出户的历史旅行，领略了那个时代的一切，回顾了各种令人难以忘怀的历史事件。

@#@体会了当时人们的思想感情。

@#@看《史记》就仿佛在读一本有趣的故事书。

@#@生动形象的历史人物有声有色的为你讲述他们身上发生的有趣的故事，带领你进入他们的世界。

@#@看《史记》就仿佛在和一个历史学家面对面的谈话。

@#@深深的被他那准确到位的语言所打动。

@#@在不知不觉中也增长了必要的历史知识，丰富了头脑。

@#@@#@历史，套用宋神宗的一句名言：

@#@@#@鉴于往事,有资于治道。

@#@历史的意义便是在此了。

@#@然而，历史又是一个极不易说破的词。

@#@就算历史学家，触及历史的本源时也是相当谨慎的。

@#@那么现在我来说历史的意义，是不是属于寻找海市蜃楼的根基那种的无知行径呢?

@#@我想，历史都列为过往的陈迹余音了，当下的我们循迹辩音追索渐渐被流光掩盖的遗踪，从历史废墟的蛛丝马迹里探求当代的意义，可以说是不能被偏废。

@#@历史的车轮从来不为任何一个君王、一个党派，一个民族而停留过，一个君王有多么大的功绩，多么的文成武德;@#@一个党派有何等优越的制度;@#@一个民族有何等优良的血统，多么的文明灿烂，历史都是如公证的无私的，并没有给予他们更多的宽容和庇护。

@#@因而不断思索历史的意义作为一个永久的命题和课题值得所有有知的人去探求与解决。

@#@@#@大唐盛世时魏征直谏太宗说以史为镜，可以知兴替。

@#@历史不说话，她的沉默正是她的价值。

@#@善于反思的人或民族在历史的兴亡更替当中领悟中兴的规则，使国家与民族以后的历史朝良性发展，避免使之步入危亡的境地，而纳入自我的掌握之中。

@#@大唐的开元盛世离不开对大隋炀帝的借鉴与批判的深入。

@#@历史的重演的特性似乎是一个挥之不去的梦魇，持久地困扰并困惑着后来人。

@#@无数的史书历数当朝或前朝得失，一为记载一个国度的发生史，第二恐怕就是要为后来的执政者和人民留存一个参照的完整线索。

@#@有时历史正当被人所淡忘，聪明而执着的人跳出来说：

@#@@#@一切历史都是当代史。

@#@的确横向比照中外历史以及对当国的纵线考察，发现历史居然有惊人的相似。

@#@@#@罗惯中说分久必合，合久必分。

@#@君不见，一个朝代的兴衰总是相互更替，盛世之后必是乱世，乱世久之必有大治。

@#@冥冥之中，切合着中国的阴阳学说。

@#@历史可以作为当政者的参考，然而也只能是参考而已。

@#@历史的车轮是不会停下的，我们所能做的也就是尽量吧!

@#@尽量延缓那天的到来@#@当然历史的意义并不仅仅在于避免和借鉴，而我今天便是老生常谈地重复这样的论调，目的在于树立历史的这层意义在我们心中的标杆。

@#@从历史中找寻相关的意义，不论我们何种角度去看待历史，得出怎么样的结论，哪怕是肤浅甚至的错漏屡现的结论亦不能阻挡我们初衷。

@#@广视角多-维度地去把握历史，应该也是我们作为一个社会人责任所在吧?

@#@@#@历史书读书心得2500字范文3：

@#@@#@中华民族拥有五千年延绵不绝的历史传承，强大的凝聚力和生生不息的生命力是中华民族历劫不衰，必将复兴的坚实基础，并造就了每一个中国人的精神气质和生命底蕴。

@#@历史蕴含着一个民族世代的兴衰更替，以及透过事件表象所饱藏着的成败之道与内在规律，以历史作为审视现实的一个视角，从历史中汲取智慧营养，是每一个中国人所必须正视的课题，学习历史具有极高的现实意义。

@#@@#@然而关于中国历史的书籍浩如烟海，如《史记》、《资治通鉴》、《二十四史》及各类野史可谓多如牛毛。

@#@但是宗史著旧式的观念、晦涩的文字以及浩繁的卷帙，对我们来说无疑是一道与历史隔绝的鸿沟。

@#@而《中国通史》则突破了古典模式，以章节体编纂为代表体裁。

@#@叙述内容的重点已由王朝转向国家，由传统贵族精英转向社会民众，由政治、制度扩展至文化、经济、社会、宗教、美术，大都不再以褒贬人物、胪列事状为贵。

@#@章节体裁的逐级分编、分章、分节列题形式，有利于叙述内容自由剪裁、有机编织的灵活优势，较之传统分卷更容易表述作者的意向和内容叙述的内在逻辑联系。

@#@@#@懂得中国的历史，才能使我们无愧为中国人，才能对我的民族、我们的国家有信心，才能是我们拥有中国人应有的优越感，但是正如先前所说，中国的历史书籍多如牛毛，又多以古文为主，对我们这些对古文向来不怎么感冒的人来无疑是一味难咽的苦药。

@#@《中国通史》以白话文的形式对中国历史进行阐述，对我们来说无疑是送来了一场及时雨，滋润我们那早已干涸的历史细胞。

@#@@#@中国的兴衰成败，五千年沧桑流变。

@#@自中华文明在黄河流域。

@#@长江流域勃兴，仡今已有五千年。

@#@我们有过沉默，也有过辉煌;@#@当然，也有过上百年的屈辱，沉默使我们奋进，辉煌使我们自信，屈辱使我们清醒。

@#@@#@在我们古中国，有着无数的英雄。

@#@@#@说到秦始皇，无人不说他是一个暴君，但谁又能否认他不是一位英雄呢!

@#@是他，统一了我们中国，是他修筑了世界八大奇迹之一的雄伟的万里长城，是他，建筑了呀是世界八大奇之一的兵马俑，也是他建筑了规模宏大的阿房宫。

@#@@#@这些事，在当时的百姓眼里，是一个苦不堪言的结果，都认为他是暴君，而在我们21世纪人的眼里，则是一个伟大的英雄。

@#@@#@远古虽然已经逝去已久，而他们所创造的奇迹却留了下来，他们的事迹都记在了人们的心里。

@#@虽然他们可能当初并未意识到。

@#@@#@《中国通史》浩如烟海，可就一点，如智慧来自实际，英雄从平凡起步等入手，对于我们来说可能更能做好。

@#@当然，作为尝试未尝不可。

@#@@#@我们不是搞历史的，不许对中国的历史有细致入微的理解与独到的见解，然而我们却不能容忍对我国历史的无知，《中国通史》对中国历史进行一简要描述，对于增加我们的历史文化素养还是很有帮助的，就我个人认为还是值得一看的。

@#@@#@看过历史书读书心得2500字。

@#@@#@";i:

10;s:

30098:

"结构化面试真题及参考答案@#@结构化面试真题及参考答案（人际关系）@#@一与领导的人际交往@#@你和同学一同考入新单位，你工作勤奋，成绩突出，但领导对你印象不佳，同学受到领导信任，并且经常为难你，你怎么做@#@　　【解题思路】1.态度;@#@2.原因;@#@3.化解;@#@　4.避免。

@#@@#@　　【参考要点】@#@　　我和同学一起进入单位，同学受到领导的信任，我会为他感到高兴。

@#@相比而言，我和同学同时进入单位，自己却没有给领导留下较好的印象，对于自身的差距，我不应该一味强调客观原因。

@#@我不仅不应该将领导的监督和锻炼看成是为难自己，恰恰相反，我应该对单位里不论资排辈，对领导不拘一格的用人战略感到欣慰与鼓舞。

@#@@#@　　领导的批评能够督促我从另一个侧面清醒的审视自己的缺点，自己的工作表现与领导的要求存在差距，可能有这样几方面的原因：

@#@@#@　　第一，可能是自己成绩突出，小成即满，安于现状，习惯于自己跟自己比，缺乏危机感和压力感。

@#@@#@　　第二，也可能是我工作方法不够科学合理，虽然表面上数量做了一些工作，但却不够务实，不够深入，或者工作的方式方法过于僵化和死板，没有与时俱进，工作中缺乏创新。

@#@@#@　　第三，也可能是我还不能从大局的角度来思考问题，导致看待问题和处理事务眼光不够长远。

@#@@#@　　第四，也有可能是平时我缺乏与领导和同事的交流与沟通，团结合作的意识还有待提高，致使领导对我的能力不是特别的了解，甚至对我存在一些误会。

@#@@#@　　因此，我会在以后的工作中继续努力，不断克服自身的不足和缺点：

@#@@#@　　第一，我会端正自己的工作态度，本着活到老，学到老的精神，与时俱进的加强自身的学习，向书本求知，向同事求帮，向领导求教，尽快融入到工作的状态中去。

@#@@#@　　第二，我会通过平时与领导、同事的交流和学习，认真钻研，创新自己工作的方式方法，提高工作效率，争取能够完成领导交予的多项工作。

@#@@#@　　第三，我会继续加强自己理论知识的学习，更要深入基层，深入实践，将书本知识和实践有机结合起来，提高自己的工作能力。

@#@@#@　　第四，平时多与领导，多与同事进行沟通，营造融洽和谐的工作氛围，让领导充分的认识我，了解我，消除对我的陌生感和误会，争取让领导和同事对我有一个全新的认识。

@#@@#@　　最后我相信，只要自己在工作中尽职尽责，努力改正自身的不足，领导也一定会看到我的进步。

@#@与此同时，我也要多加强与同学的交流，多向同学学习他的长处，相互学习，共同提高。

@#@@#@二与同事的人际交往@#@你是在职研究生，一年需要20天的时间脱产学习，你的到新的到位后，同事对于你去学习有意见，认为你无法很好地进行工作，你将如何处理。

@#@@#@思考要点：

@#@脱产学习、新的单位、有意见参考答案：

@#@@#@需要脱产学习对工作多少会有些影响，所以我读在职研究生和工作都需要得到领导和同事们的大力支持才能顺利完成，对此，我主要会采取以下几个措施进行处理，以赢得领导和同事们的信任：

@#@@#@首先，虚心接受同事们的意见，认真反思自己一段时间以来的工作和学习情况，合理分配脱产学习的时间，如把学习安排在工作比较少的时间段里，而在平时通过加班加点、提高工作效率等方式完成好本职工作，尽量避免学习对工作造成的影响。

@#@@#@其次，尽快在新的单位和工作岗位上迅速成熟起来，熟悉新的环境和同事，积极主动地与其他同事进行交流，一方面让同事们了解我的工作和学习情况，使他们相信我不会因为学习影响到工作;@#@另一方面通过真诚的交流消除我和同事们之间的误解，增进感情，与同事们做工作上的好伙伴、生活中的好朋友。

@#@@#@最后，我会主动向单位领导汇报自己的工作和学习情况，请领导对我接下来工作和学习的顺利协调开展提出指导意见。

@#@@#@总之，我会根据领导的指示，同事们的意见和我的实际情况，作出科学合理的工作和学习计划，做到理论知识和实际操作相统一，学习知识和开展工作相统一。

@#@@#@小结：

@#@@#@与同事的关系最适用于刺猬法则;@#@距离太近会彼此伤害，距离太远会感到孤独寒冷。

@#@所以，同事之间应保持适当的距离，在遇到问题的时候，先理解对方，再通过沟通去消除隔阂。

@#@@#@三与下属的人际交往@#@你们公司有个重大项目，之前是李某负责，但是由于李某出现重大失误，领导让你来接管项目，让李某担任副手，但李某态度消极，不配合，你怎么办@#@这类题目注意要素也无外乎这几个：

@#@一是自己的角色定位;@#@二是要妥善处理好各个矛盾点，把与每个人的关系都处理好;@#@三是关键之所在，即要把工作处理好。

@#@这个题目中有一个特别需要注意的就是李某工作出现重大失误，你接手后除了继续推进工作之外，还要注意降低失误带来的损失。

@#@@#@　　【参考答案】@#@　　在单位工作中碰到这样的事情，作为同事我对于李某的态度表示理解，但是我更会承担起领导的重托，本着“事不避难，勇于担当”的精神来协调同事关系，理顺工作思路，把这项工作完成好。

@#@@#@　　我作为项目新的负责人，面对眼前的各种情况都要有一个清醒的认识和了解，努力调整好自己的状态，全身心投入到工作中来，承担责任，迎难而上。

@#@用自己的工作积极性和热情感染、带动团队的每一位同事。

@#@@#@　　我会在与领导深入沟通的基础上，认真听取李某和其他同事的意见，群策群力，对项目的重大失误予以弥补，以使损失降到最低。

@#@@#@　　对于李某，俗话说“人非圣贤孰能无过”，他工作中出现了重大失误，现在由我来负责这个项目而他成为副手，并因此影响了工作状态，我也会给予充分的理解。

@#@首先我会对他进行开导，让他彻底放下这次工作失误而导致的心理包袱，以更加积极的态度投入工作，在今后的工作中用自己的实力证明自己的价值;@#@其次对于他态度消极、不配合的情况我也会与他进行深入的沟通和交流，作为公司的老员工，他的一言一行对于其他同事都会有着很大的影响，希望他能以积极的工作态度投入到工作中来;@#@再次，作为项目初期的负责人，他对项目更了解、更熟悉，我也会虚心向他请教，希望他能给予我指导和建议。

@#@@#@　　当然，对于工作的开展，我也会随时听取领导的意见和建议，并将工作的进程及时向领导做以汇报，让领导放心。

@#@@#@　　我认为通过我与他晓之以理、动之以情、明之以法、树之以诚的沟通，他能很快走出阴影，以积极主动的工作态度配合我做好各项工作，最终在我与各位同事精诚合作的基础上，取得我们这次项目的圆满成功。

@#@@#@四你是一家大型国有公司的人力资源主管@#@公司要招聘市场营销人员，已经进行完了笔试，下一步将进行面试，你如何组织@#@　　【题型】组织管理@#@　　【注意要素】@#@　　作为企业人力资源主管，其最基本的工作就是为企业招贤纳士。

@#@对于大部分考生而言，尤其是当前就业形势十分严峻的状况下，很多考生对面试场景并不陌生，但是有过组织面试活动经历的考生可谓凤毛麟角，少之又少。

@#@所以，本题看起来是有些难度的。

@#@世间事往往是当局者迷。

@#@公务员面试和企业面试都是面试，不会有太大的区别。

@#@所以，当考生感到题目难答的时候，如果能迅速反应过来你正在参加一场面试的话，明白面试的主要目的的话，这道题的回答就比较容易了。

@#@@#@　　【参考答案】@#@　　面试是选拔人才的途径，也是一门学问。

@#@公司要招聘市场营销人员，作为公司的人力资源主管，我会根据岗位的实际需要，从面试实施方案、面试试题的命制、面试考官到面试实施过程、面试结果的宣布，每一个环节，都会精心设计，严格把关。

@#@@#@　　第一，面试实施方案的制定。

@#@面试实施方案的制定是保障整个面试质量的前提，因此，我会把制定好的面试实施方案与负责市场营销的副总裁进行汇报、商讨，以保障方案的科学性和可行性。

@#@@#@　　第二，面试试题的命制。

@#@面试试题的命制是传递企业用人标准的途径，也是衡量企业人力资源管理智慧的标尺。

@#@所以，我会根据公司市场营销岗位的具体要求，广泛征求公司市场营销专家的建议，做到试题专业化和科学化的有效统一。

@#@@#@　　第三，面试考官的确立。

@#@面试考官是面试流程的执行者，也是人才的直接选拔者。

@#@所以，我会根据岗位的实际要求，把确定好的考官名单，向公司负责人力资源管理的副总裁、市场营销的副总裁进行汇报，批准后，对考官进行培训。

@#@@#@　　第四，面试实施过程。

@#@在一切准备工作准备就绪之后，确定面试时间、地点，并让办公室工作人员电话通知参加面试的应聘人员。

@#@整个面试流程包括三个环节：

@#@初级面试、中级面试、高级面试。

@#@每个环节各有侧重，难度逐层递加。

@#@@#@　　第五，面试结果的宣布。

@#@面试流程结束之后，确立合格的人选，然后让办公室工作人员进行备案，并通知面试合格者按照规定的时间入职，办理入职手续。

@#@@#@五与群众的人际交往@#@假如你是居委会工作人员，社区有人反映小李总是玩架子鼓扰邻，你怎么去和小李沟通解决这件事@#@思考要点：

@#@居委会工作人员，扰邻，沟通@#@参考资料：

@#@@#@作为居委会的工作人员，处理社区内出现的问题是我的工作职责，我一定尽自己的努力把问题处理好，以保证居民的正常生活。

@#@@#@首先，我要对实际的情况进行了解，走访与小李居住比较近的居民家了解情况，包括小李玩架子鼓一般在什么时间以及对附近居民造成的影响，做一个比较细致的记录。

@#@同时向一些老住户了解小李的基本信息，他的一些性格爱好等方面，为劝说小李做好准备工作。

@#@@#@其次，与小李进行沟通，了解小李玩架子鼓的原因。

@#@在了解完情况后可以向其说明他打架子鼓已经造成了一些居民的困扰，影响了他们的生活，请他体谅其他居民的生活习惯，与他商量换一个合适的地方，或改变打架子鼓的时间，若他确实存在困难，我也可以在自己力所能及的范围内帮助他找一个比较合适的场所，相信一定可以获得小李的理解和配合，使事情得到很好的解决。

@#@@#@最后，通过这次事情的解决，我认识到作为一名社区的工作人员，对于小李玩架子鼓扰邻我没有及时地发现并解决，是我工作中存在不足，我要加以改进，同事也要做好“文明社会靠大家”的宣传，让社区居民集体行动起来共建和谐社区。

@#@@#@小结：

@#@@#@群众的力量是无穷的，以水比群众，以舟比政府，水能载舟，亦能覆舟，群众是公务员的服务对象，只有把为人民服务这个主题抓好了，我们的国家和政府才可以永葆基业。

@#@@#@六与亲朋的人际交往@#@同事工作时间离开一会儿，领导批评了他，但是她非常不服，开始懈怠，你作为他的好朋友该怎么办@#@　　【注意要素】@#@　　明确角色。

@#@你既是他的同事，又是好朋友。

@#@所以你具有其他人所不具有的优势，就是在沟通时能够与他更亲近，你的话更具有说服力。

@#@所以你要把握好沟通的方式和原则。

@#@@#@　　抓主要矛盾，有条理解决。

@#@本题的关键在于同事对于领导对于他私自外出做出的批评不满意，进而消极怠工。

@#@你要抓住问题的关键，他不满意是因为他没有意识到公务员私自外出的利害关系，所以你在沟通时就要抓住这一点，给它摆事实，讲道理。

@#@@#@　　【参考答案】@#@　　近几年来，对于公务员的考核越来越严格，明确规定公务员工作期间不得私自外出。

@#@此举是为了严肃公务员队伍的纪律，维护良好风气。

@#@作为一个公务员，一定要在平时的工作中尽职尽责，严守纪律。

@#@如果我的同事真的发生了以上的情况，作为好朋友的我一定要及时与他沟通，让他以工作为重，尽快投入到工作中来。

@#@@#@　　首先，我的同事因为上班时间外出，受到了领导批评，他肯定会感觉委屈，这是可以理解的，但是把这种情绪带到工作中去，影响工作就是不对的。

@#@我作为好朋友，会找尽量在下班后，请他吃饭，或者一起逛街，在此过程中，跟他进行沟通，安抚他的情绪（应该具体些，比如聊聊天，让他放松点，问问他最近工作状态不好，是不是家里有事，看看自己能不能帮助他。

@#@如果是因为对工作有情绪，再跟他好好谈谈。

@#@），希望他能正确面对领导的批评。

@#@@#@　　其次，我会委婉地跟他讲明，领导对我们的批评其实是对我们的关心和爱护。

@#@在没有跟领导请假的情况下私自外出，是违反工作纪律的。

@#@对于这种错误的处罚可大可小，现在还仅仅是批评，说明领导还是希望他能够自己认识到自己的错误，给他改过的机会，是对下属负责任的表现。

@#@如果领导对此置之不理，客观纵容，那么这种事情继续发展，记过或者开除都是有可能的。

@#@所以要正视领导的批评，化批评为动力，继续努力工作。

@#@@#@　　再次，我会和他进行沟通，我们作为公务员就是要全心全意为人民服务，要尽职尽责，不能有半点懈怠。

@#@因为领导的批评就消极怠工，不好好工作这是对自己更是对人民群众不负责任，应该快速调整情绪，尽快恢复工作状态。

@#@@#@相信通过我的安慰和劝说，他会尽快恢复过来，以工作大局为重的。

@#@在以后的工作中，我要多多关心同事，鼓励同事，及时与他们沟通，与他们团结协作，更好地为人民群众服务。

@#@@#@ @#@@#@七组织管理@#@你单位新来10位大学生，需要组织实习，领导让你来负责这件事，你怎么安排@#@【注意要素】@#@注意人数。

@#@本题设置的是十个大学生，所以考生一定要考虑到这十个大学生的不同的个性特征和不同的需求，再进一步安排实习岗位。

@#@@#@不能完全按照组织管理：

@#@事前，事中，事后的一般程序进行。

@#@组织大学生实习具有一定的特殊性，需要根据不同的人安排不同的岗位，考虑到人与岗位的匹配性，并且在组织的过程中要体现出人文关怀。

@#@@#@【参考答案】@#@现在很多大学生在即将进入社会之时都存在这样的问题：

@#@理论知识与社会实践严重脱节。

@#@为了解决这个问题，很多企业纷纷向即将毕业的大学生开放，为他们提供实习机会。

@#@我们单位很乐于接受大学生来单位实习，真正让他们掌握实践技能，尽快熟悉工作环境。

@#@此次十个大学生的实习工作由我来组织，我一定会竭尽全力组织安排好，让大学生们能够尽快熟悉工作流程。

@#@@#@第一，我会在他们正式实习之前先带他们熟悉各个部门，于各个部门的负责人打好招呼，并在会议室给他们召开一个小型的欢迎仪式，让他们初步感觉到单位这个大家庭的温暖。

@#@@#@第二，在安排实习之前，我会把他们召集到一起，了解他们所学的专业，以前是否有过实习经验，以及性格特征，希望去哪个部门实习，希望提升哪方面的能力等信息。

@#@然后就所了解到的信息进行分类整理。

@#@@#@第三，尽快与各部门的负责人进行联系，询问他们缺少哪方面的人才，是否有特殊要求等，把各部门的要求进行统一整理，与我所掌握的实习大学生的资料进行统一分配安排，尽量按照”物尽其用，人尽其才“的原则，为他们选择最能发挥特长和最能得到锻炼的岗位。

@#@@#@第四，在他们实习的过程中我会经常到他们所在的部门，了解他们工作的感受，收获，并向部门负责人了解这些大学生工作的基本情况。

@#@如果他们工作中遇到了问题，我要及时与他们沟通，并提供最及时最有效的帮助。

@#@@#@第五，在实习结束后，我会让他们写一份实习心得，并对每个人的实习情况做出评价。

@#@并举行简单的欢送会，希望他们能够带着今天在这里的收获，去创造属于更好的明天。

@#@@#@最后，我会针对这批大学生过程中遇到的问题和心得体会做出总结，上报领导，为以后组织类似工作提供参考和借鉴。

@#@@#@八多重关系的人际交往@#@你到一个新单位，同事对你不是很信任，领导也只是交给你一些琐碎的事情做，请问遇到这种情况你怎么办@#@【考点解析】人际沟通类试题。

@#@主要考查考生做人处事的态度与原则，考生在作答此类试题时，应充分联系实际，立足工作，避免过多的空话与套话过多，否则会给人华而不实的印象。

@#@@#@【思路点拨】1.表明态度，平和心态;@#@2.加强与同事沟通交流，提升工作能力;@#@3.做好小事，多请教学习;@#@4.总结提升。

@#@@#@【参考答案】@#@我刚进入新的单位，作为一个新人，我对业务内容、工作流程和单位环境还不够了解，不够熟悉，此时，同事对我不是很信任，领导也只是交给我一些琐碎的事情，我应该保持平和的心态，清醒的认识到这是一种正常的现象，信任的建立不可能是一蹴而就的，而要想承担更重要的工作则需要持之以恒的努力与脚踏实地的工作。

@#@@#@所以，我会努力自我调整，自我完善，因为单位的同事对我不够信任，我必须更加积极主动，寻找合适的机会与同事们多交流，多沟通，多向同事们学习，在工作中做好配合协同工作，以增进彼此了解，拉近彼此的距离，创造良好的人际氛围。

@#@同时，我要认真专研业务，熟悉工作流程，提高工作效率，使自己的工作能力和工作成绩得到同事们的认可。

@#@我相信，在和谐的人际氛围中，在我的加倍努力下，同事们一定会加深对我的信任。

@#@@#@“千里之行，始于足下”“合抱之木，起于累土”，做好小事是做大事的基础与根本，做不好小事的人，我们又怎样放心让他做大事呢因此，领导交给我一些琐碎的事情，我不应该眼高手低，好高骛远，而应该抱着踏实认真的态度把小事做好，把小事做精，并在工作中不断总结和积累工作经验。

@#@同时，在实际的工作之中，我还要多听、多看、多问、多学，少说多做，多向领导和经验丰富的老同志请教学习，不断丰富自己的业务知识和工作能力。

@#@我相信，随着时间的推移，随着我业务能力的不断提升，我一定会得到领导的认可与信任，领导也一定会安排给我一些重要的任务去完成。

@#@@#@总之，新到单位，新的工作，新的环境，对我来说，这既是一种挑战，又是一种动力。

@#@我会摆正自己的态度，直面挑战，积极主动，认真学习，拿出工作成绩，得到领导和同事们的信任。

@#@@#@九如果这次你没有被录取，你怎么办@#@【试题分析】@#@这个问题主要考察考生能否全面、客观、准确评价和定位自己，同时这道题目也考察了考生承受压力的心理素质。

@#@这道题目看似简单，想要答好并不容易，想要答出特色和亮点更非易事，太过谦虚就是自卑，太过自信就成了自负。

@#@所以答题过程中既要展示自己的自信又要谦和有礼。

@#@@#@【参考要点】@#@一、向考官展示自己能够坦然面对失败的豁达；@#@@#@二、向考官展示自己失败之后将如何迎接成功；@#@@#@三、向考官再次展示自己对岗位渴望而坚定的信念。

@#@@#@【参考答案】@#@首先要感谢各位考官给我这个展示自己的机会，不管这次的面试结果到底如何，我都会坦然面对。

@#@对于面试来说，本身就意味着残酷的竞争。

@#@并且面试的目的就在于选拔优秀的人才，如果我最后没有被录取，其实就表明我相比其他考生来说，还是存在不足的，由此发现我自身的不足，也是我下一次的机会。

@#@@#@如果，这次失败了，我虽然会有些失望沮丧，但是我依然会坚定我的目标，努力成为公务员中的一员。

@#@那么我会从以下几个方面做好准备：

@#@@#@首先，要从心态上调整，要敢于面对现实，不让失败和沮丧的心情困扰自己，打起精神，准备下次考试。

@#@@#@其次，要查找原因，对于这次面试进行总结思考，从自身的角度找差距。

@#@寻找自己在能力和知识储备上的不足。

@#@@#@最后，要不断学习，会依然努力的从笔试开始复习，在这期间，多思考，了解政府的最新政策和工作导向，积累社会热点知识。

@#@@#@我相信，如果这次失败，也是为了下次能更好的展示自己提供借鉴，我会努力，认真的准备，最后肯定非我莫属。

@#@@#@十金无足赤，人无完人，您有什么缺点和不足假如您被录用，您将怎么克服您的缺点和不足@#@【参考答案】每一个人都有自己的缺点和不足，我也一样。

@#@我认为我的缺点是有时候有点追求完美，这样一来有可能会拖慢办事的效率，偶尔也会给合作伙伴带来压力。

@#@有缺点和不足并不可怕，重要的是能够改正缺点，弥补不足。

@#@我将从以下几个方面加强学习，进行改正。

@#@@#@第一，摆正心态正确认识。

@#@在遇到每一项工作的时候，我都应该准确地把握工作实质、明确目标，在思想上做好充分准备。

@#@不能因为自己的喜好而偏离工作应有的方向和要求。

@#@@#@第二，制定工作计划表。

@#@在开始每一项工作的时候，我都要制定好详细的工作进度控制表，将每个阶段的工作目标、内容以及时间详细列好。

@#@在开展工作的时候严格按照计划表进行，以免拖慢工作的进程。

@#@借此来养成好的工作习惯，以提高办事效率。

@#@@#@第三，加强与同事合作。

@#@每一项工作都不可能是自己独立一个人能够做好的，都是需要和同事一起合作才能将其做到真正的完美。

@#@这就要求我要在以后的工作中，多多与同事交流，虚心向同事学习。

@#@@#@假如有幸我能够通过此次考试，在以后的工作岗位上，我将严格要求自己，加强学习，发扬优点，改正缺点，竭尽所能做好领导交办的每一项任务，做一名合格的公务员。

@#@@#@十一您作为单位的新进工作人员，领导让您制定一份单位的规章制度，您对单位不熟悉，您将怎么办@#@【参考答案】俗话说：

@#@“无规矩不成方圆”，好的规章制度能够在保证单位良好工作秩序方面发挥积极的作用。

@#@领导将这项任务交予我完成，我一定会努力做好，我将从以下几个方面入手，开展此项工作。

@#@@#@首先，我要请示领导，明白领导制定此规章制度的宗旨和意图。

@#@鉴于我作为新进员工对工作单位还不熟悉，我会向同事进行询问，翻查单位档案，加深对单位的人员环境、工作环境的了解。

@#@另外，要广泛收集单位同事的意见。

@#@我将采取问卷调查的方式进行意见收集，可以使用相关软件来对收回的有效问卷进行信息处理和分析，切实了解员工的意见。

@#@此外我还要刻苦学习相关管理学知识，了解国家相关法律法规，为制定一份合理的单位规章制度做好充分的理论准备。

@#@@#@其次，在书写规章制度时，要遵守国家法律法规的规定，制定出合法有效的规章制度。

@#@与此同时，我还要根据之前所整理的员工意见，兼顾单位的实际情况，制定一份合乎人情的规章制度。

@#@在规章制度雏形完成之后，还要让单位同事对此发表自己的意见，在充分了解意见之后对其进行反复修改。

@#@与此同时，规章制度还要做到简洁凝练，通俗易懂。

@#@在修订好初稿之后交予领导审查，虚心接受领导的意见，对初稿进一步完善。

@#@@#@最后，在规章制度通过领导审批在单位实行之后，我仍需要向同事进行询问，以了解规章制度的实践状况。

@#@通过这件事情，我要进行认真地总结，对自己的长处要继续发扬，不足之处要弥补，为更好地完成下一项工作做好准备。

@#@@#@十二谈谈你对“爱一行，干一行”的看法。

@#@@#@【参考答案】@#@1．我认为，对这句话应该辩证地看待，从不同的角度应有不同的理解。

@#@@#@2．首先，我认为从择业观上来说，这句话就有一定道理的。

@#@俗话说，兴趣是最好的老师，工作对于我们来说，不仅是谋生的手段，也是发挥自身才能、实现人生价值的平台，是生活的重要组成部分，所以我们在择业的时候，应该尽量选择自己愿意去倾注热情的、适合自身条件的、能最大限度发挥自己才能、实现自己价值工作。

@#@譬如对于我来说，我认为目前我所报考的公务员工作，高度符合我上述的择业标准……（简单论述）。

@#@@#@3．其次，我认为从对待工作的态度来说，我们不能一味地强调“爱一行，干一行”，否则一旦眼前的工作不是完全符合自己的设想，就很容易导致懈怠。

@#@在当前，社会分工日趋细化，我们在择业的过程中，有着多样多样的机遇，但同时，职位竞争也日趋激烈，很多时候，我们往往不能从事我们最理想的工作而是选择其他工作，这种时候，我们应该发扬“干一行，爱一行”的职业精神，怀着强烈的工作热情去投入工作，并在工作中培养自己对工作的热爱，继而发自内心地爱岗敬业，使自己成为优秀的人才。

@#@@#@4．综上所述，我们在择业的时候要尽量选择符合自己意愿的工作，在工作的过程中，又要发扬爱岗敬业的精神，把属于自己的工作做到尽善尽美。

@#@@#@十三、有些领导就像“武大郎开饭馆”一样，不满意比他强的下属，如果你遇到这样的事情，你将如何去处理@#@【参考答案】@#@1．我相信在我所报考的单位不会出现这样的现象。

@#@如果真遇到这样的情况，我想我会这样做：

@#@@#@2．首先，反思自己。

@#@确定是否因自己和领导沟通不利，或在平常的工作中不够谦虚谨慎，过分张扬才导致领导的误解和反感。

@#@如果是这样的话，我会找出自己的问题所在，在合适的机会跟领导沟通，真诚地就以往的过失表示诚挚的歉意，并在今后的工作中加强跟领导的沟通，同时更加低调更加谨慎，我想领导一定是具有广阔的胸怀的，必定会消除对我的不良印象；@#@@#@3．其次，如果问题确实不在我自己身上，我的工作和人际交往都不存在问题，我也会合理看待这种现象，领导对比他强的下属不满，说明领导具有忧患意识和上进心，这种意识本身是没有错的，只要能够正确引导，会对领导的进步起到积极的促进作用。

@#@这时候，我会在平常的工作中更加积极主动跟领导沟通接触，交流工作技巧，加深彼此感情，并更加虚心地多向领导请教和学习，相信精诚所至，金石为开，领导一定会消除对我的成见，更加愉快地投入工作中。

@#@@#@4．再次，如果领导因我比他强而不满是有其他原因，我也会努力找到症结所在，对症下药，通过积极的方法和诚恳的沟通，及时化解我和领导之间的尴尬，不至于影响领导的心情和工作的开展。

@#@@#@5．总之我相信，人都是感情动物，只要真诚地交流，没有化解不了的隔阂，一时的狭隘一定能够在真诚中消散。

@#@@#@ @#@@#@十四、如果你拟定了一个方案，你的处长不满意，但是你的副局长却非常满意，你将如何办@#@【参考答案】@#@1．对于这个问题，我认识我的两位领导出发点都是好的，都是为了让工作更好地开展，是不存在根本分歧的。

@#@我会立足工作，尽力地处理好这件事。

@#@@#@2．首先，我会重新审视自己的方案，结合处长的意见，全面慎重地重新修正。

@#@两位领导都是工作经验丰富，处长既然不满意，很可能就是我的方";i:

11;s:

26855:

"精校重庆市中考真题化学A卷@#@2017年重庆市中考真题化学（A卷）@#@一.选择题（每小题2分）@#@1.（2分）下列过程中不涉及化学变化的是（　　）@#@A.高粱酿酒@#@B.炸药开路@#@C.石头雕刻@#@D.牛奶发酵@#@解析：

@#@A、高粱酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。

@#@@#@B、炸药开路过程中有新物质生成，属于化学变化。

@#@@#@C、石头雕刻过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

@#@@#@D、牛奶发酵过程中有新物质生成，属于化学变化。

@#@@#@答案：

@#@C@#@2.（2分）餐桌上的饮品种类丰富，下列饮品中属于溶液的是（　　）@#@A.酸奶@#@B.玉米糊@#@C.冰水@#@D.可乐@#@解析：

@#@A、酸奶不均一不稳定，属于乳浊液，故A错；@#@@#@B、玉米糊不均一不稳定，属于悬浊液，故B错；@#@@#@C、冰水属于纯净物，溶液必须属于混合物，故C错；@#@@#@D、可乐属于均一稳定的混合物，属于溶液，故D正确。

@#@@#@答案：

@#@D@#@3.（2分）大山深处空气清新，空气中氮气的体积分数约为（　　）@#@A.78%@#@B.21%@#@C.11%@#@D.58%@#@解析：

@#@空气的成分是比较固定的，空气的成分按体积计算，大约是：

@#@氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%.大山深处空气清新，空气中氮气的体积分数也为78%。

@#@@#@答案：

@#@A@#@4.（2分）人体缺碘易引发的病症是（　　）@#@A.贫血@#@B.夜盲症@#@C.骨质疏松@#@D.甲状腺肿大@#@解析：

@#@A、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，所以错误。

@#@@#@B、人体缺维生素A易患夜盲症；@#@所以错误。

@#@@#@C、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺钙会使人患骨质疏松，所以错误。

@#@@#@D、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大和呆小症，所以正确。

@#@@#@答案：

@#@D@#@5.（2分）工业炼铁中会发生一氧化碳与氧化铁的反应，该反应中发生还原反应的物质是（　　）@#@A.CO@#@B.Fe2O3@#@C.CO2@#@D.Fe@#@解析：

@#@一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，在此反应中一氧化碳得氧发生了氧化反应，是还原剂；@#@氧化铁失氧发生了还原反应，是氧化剂。

@#@@#@答案：

@#@B@#@6.（2分）重庆地区水资源总量较丰富，下列有关水的说法错误的是（　　）@#@A.煮沸可降低水的硬度@#@B.可用肥皂水区别硬水和软水@#@C.水通电在正极获得氧气@#@D.活性炭可将自来水变为纯净水@#@解析：

@#@A、硬水被加热后，可溶性的钙镁离子转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀，钙镁离子从水中沉淀下来，从而降低了水的硬度，所以煮沸可以使水中的可溶性钙镁化合物分解，而降低水的硬度，答案项说法正确。

@#@@#@B、硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，与肥皂水混合产生浮渣，软水不含或含有较少的钙镁化合物，与肥皂水混合产生泡沫，可以使用肥皂水区分硬水或软水，答案项说法正确。

@#@@#@C、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，答案项说法正确。

@#@@#@D、活性炭具有吸附性，可除去自来水中的色素和异味等，不能除去所有的杂质，不能将自来水转化为纯净水，答案项说法错误。

@#@@#@答案：

@#@D@#@7.（2分）在进行过滤操作时，下列仪器不会使用到的是（　　）@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@解析：

@#@过滤需要的仪器有：

@#@烧杯、玻璃棒、铁架台、漏斗，不需要加热，所以不需要酒精灯.过滤一般在常温下进行，无需加热，故不必使用酒精灯。

@#@@#@答案：

@#@A@#@8.（2分）下列做法不利于环境保护的是（　　）@#@A.自带布袋购物@#@B.垃圾野外焚烧@#@C.共享单车出行@#@D.多使用太阳能@#@解析：

@#@环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称；@#@@#@A、自带布袋购物可以减少白色污染，有利于环境保护.故A错；@#@@#@B、垃圾野外焚烧会产生大量污染物，不利于环境保护，故B正确；@#@@#@C、共享单车出行可以减少使用私家车对空气的污染，有利于保护环境，故C错；@#@@#@D、开发利用太阳能，不会污染空气，利于环境保护，故D错。

@#@@#@答案：

@#@B@#@9.（2分）妈妈烘培蛋糕时散发出阵阵香味，说明分子具有的性质是（　　）@#@A.分子体积很小@#@B.分子间间隔很小@#@C.分子在不断运动@#@D.分子可以再分@#@解析：

@#@蛋糕散发阵阵香味，是因为香味中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到蛋糕香味。

@#@@#@答案：

@#@C@#@10.（2分）氯化钠由什么粒子构成？

@#@四位同学分别给出以下答案，你认为正确的是（　　）@#@A.离子@#@B.分子@#@C.原子@#@D.中子@#@解析：

@#@A、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，答案项正确。

@#@@#@B、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，而不是分子，答案项错误。

@#@@#@C、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，而不是原子，答案项错误。

@#@@#@D、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，而不是中子，答案项错误。

@#@@#@答案：

@#@A@#@11.（2分）地壳中，含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素组成的化合物属于（　　）@#@A.酸@#@B.碱@#@C.盐@#@D.氧化物@#@解析：

@#@地壳中含量最多的金属元素是Al，含量最多的非金属元素是O，所以它们组成的化合物是Al2O3，氧化铝是由铝元素和氧元素组成化合物，属于氧化物。

@#@@#@答案：

@#@D@#@12.（2分）实验方法多种多样.下列方法不能达到目的是（　　）@#@A.用灼热的CuO区别CO和CO2@#@B.用石灰石和稀盐酸制取CO2@#@C.用AgNO3溶液鉴别食盐水和稀盐酸@#@D.用带火星的木条对氧气验满@#@解析：

@#@A、一氧化碳在高温下能还原氧化铜，黑色粉末逐渐变成红色，而二氧化碳不和氧化铜反应，无明显现象，因此用灼热的CuO可区别CO和CO2，故能达到目的；@#@@#@B、实验室中用石灰石或大理石和稀盐酸反应制取CO2，故能达到目的；@#@@#@C、硝酸银和食盐水、稀盐酸反应都能产生白色沉淀，故不能达到目的；@#@@#@D、将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条能否复燃，用来检验氧气是否收集满，故能达到目的。

@#@@#@答案：

@#@C@#@13.（2分）科研人员以纳米镍粒子为催化剂，将二氧化碳和氢气混合加热生成甲烷和水.下列有关说法中错误的是（　　）@#@A.该反应为置换反应@#@B.甲烷是天然气的主要成分@#@C.纳米镍粒子反应前后质量不变@#@D.二氧化碳的排放易引起温室效应@#@解析：

@#@根据“科研人员以纳米镍粒子为催化剂，将二氧化碳和氢气混合加热生成甲烷和水“可知反应为CO2+4H2@#@CH4+2H2O.@#@A、该反应生成物都是化合物，不符合置换反应的单质和化合物反应生成新的单质和新的化合物的特点，不属于置换反应.错误；@#@@#@B、甲烷是天然气的主要成分.正确；@#@@#@C、反应中，纳米镍粒子为催化剂，其质量和化学性质不变.所以质量不变是正确的。

@#@@#@D、二氧化碳是主要的温室效应气体，所以二氧化碳的排放易引起温室效应，正确。

@#@@#@答案：

@#@A@#@14.（2分）某实验小组将Ba（OH）2溶液逐滴滴入硫酸溶液中，溶质的质量与加入的Ba（OH）2溶液的质量关系如图所示.下列说法错误的是（　　）@#@A.a点溶液为酸性@#@B.b点恰好完全反应@#@C.c点溶液的溶质为硫酸@#@D.b、c两点沉淀质量相等@#@解析：

@#@将Ba（OH）2溶液逐滴滴入硫酸溶液中，发生化学反应的方程式为Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O。

@#@@#@A.a点所示溶液中，滴加的氢氧化钡溶液还不足，没有将硫酸完全中和，此时溶液显酸性，故正确；@#@@#@B.b点表示氢氧化钡与硫酸恰好完全中和，生成了硫酸钡沉淀和水，此时所得液体中只有水，故正确；@#@@#@C.c点表示酸碱恰好完全中和后，滴加的氢氧化钡过量，所示溶液中的溶质是氢氧化钡，故错误；@#@@#@D.因为在b点时，硫酸已完全参与反应，所以由b点到c点，继续滴加氢氧化钡溶液时，沉淀的质量不再改变，故正确。

@#@@#@答案：

@#@C@#@15.（2分）在“欢迎来找茬”的趣味活动中，老师举出四个错误实例，在学生的错因分析中错误的是（　　）@#@序号@#@错误实例@#@错误分析@#@A@#@铁与稀硫酸生成硫酸铁@#@反应产物不正确@#@B@#@FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3+NaCl@#@只缺少沉淀符号@#@C@#@2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑@#@反应条件不正确@#@D@#@氢氧化钠俗名烧碱或纯碱@#@俗名中的纯碱不正确@#@A.A@#@B.B@#@C.C@#@D.D@#@解析：

@#@A、铁与稀硫酸生成硫酸亚铁和氢气，而不是硫酸铁，反应产物不正确，答案项说法正确。

@#@@#@B、氢氧化钠与氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，该化学方程式配平错误，氢氧化铁后面没有标注↓，正确的化学方程式为FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl，答案项说法错误。

@#@@#@C、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，正确的化学方程式是2KMnO4@#@K2MnO4+MnO2+O2↑，答案项说法正确。

@#@@#@D、氢氧化钠俗名烧碱，纯碱是碳酸钠的俗称，答案项说法正确。

@#@@#@答案：

@#@B@#@16.（2分）两个烧杯中分别盛装X、Y的饱和溶液，两只试管中分别装有NaOH和NH4NO3固体，向两只试管中分别滴加适量水，现象如图一所示，结合图二判断下列说法正确的是（　　）@#@A.Y的溶解度曲线为b曲线@#@B.降温可使X的饱和溶液变浑浊@#@C.X的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，溶质的质量分数变大@#@D.t3℃时，X、Y的饱和溶液质量相等，则溶剂质量X＞Y@#@解析：

@#@A、硝酸铵溶于水，溶液温度降低，Y的饱和溶液出现浑浊，所以Y的溶解度随温度的降低而减小，所以Y的溶解度曲线为a曲线，故A错误；@#@@#@B、通过推导可知，X物质的溶解度曲线是b，所以升温可使X的饱和溶液变浑浊，故B错误；@#@@#@C、X物质的溶解度随温度的降低而增大，所以X的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，溶质的质量分数不变，故C错误；@#@@#@D、t3℃时，Y物质的溶解度大于X物质的溶解度，所以X、Y的饱和溶液质量相等，则溶剂质量X＞Y，故D正确。

@#@@#@答案：

@#@D@#@二.填空题@#@17.（4分）食盐是维持人体正常生理活动必不可少的物质.低钠盐能预防高血压，碘盐能补充人体所需碘元素，工业上盐使用不当易使人中毒。

@#@@#@

（1）氯化钠中质量分数较大的是　　（填名称）元素。

@#@@#@解析：

@#@在NaCl中，钠元素的相对原子量为23，氯元素的相对原子量为35.5，故在氯化钠中氯元素的质量分数大。

@#@@#@答案：

@#@氯@#@

（2）硫酸镁可以改变钠盐的“口味”，硫酸镁的化学式为　　。

@#@@#@解析：

@#@硫酸镁中镁元素显+2价，硫酸根显﹣2价，其化学式为MgSO4@#@答案：

@#@MgSO4@#@（3）碘盐中加了碘酸钾（KIO3），则KIO3中碘元素的化合价为　　。

@#@@#@解析：

@#@根据在化合物中正负化合价代数和为零，钾元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为﹣2价，设碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价为x，则（+1）+x+（﹣2）×@#@3=0，解得x=+5。

@#@@#@答案：

@#@+5@#@（4）工业用盐含NaNO2，NaNO2的名称为　　（填序号）。

@#@@#@A.磷酸钠@#@B.硝酸钠@#@C.亚硝酸钠@#@解析：

@#@NaNO2的名称为亚硝酸钠。

@#@@#@答案：

@#@C@#@18.（4分）2017年5月5日，C919大型客机在浦东机场成功起飞。

@#@先进材料首次在国产客机大规模使用，其中第三代铝锂合金材料在C919机体结构中的用量达到8.8%。

@#@@#@

（1）下列客机上使用的物品中，属于合成材料的是　　（填序号）@#@A.合金门把手@#@B.真皮椅套@#@C.塑料快餐盒@#@D.羊毛毯子@#@解析：

@#@塑料属于有机合成材料。

@#@@#@答案：

@#@C@#@

（2）客机上常提供以下食物：

@#@瘦肉、青菜、面包、米饭等，其中维生素含量最丰富的是　　。

@#@@#@解析：

@#@青菜中富含维生素。

@#@@#@答案：

@#@青菜@#@（3）金属铍（Be）与铝化学性质相似，铍元素的核电荷数为4，相对原子质量为9。

@#@@#@①铍原子结构示意图为　　（填序号）.@#@②在空气中，铍的表面易形成一层氧化铍的保护膜，发生反应的化学方程式为　　.@#@解析：

@#@铍元素的核电荷数为4，故核外电子数为4，故铍原子结构示意图为A，故填：

@#@A；@#@@#@铍与氧气反应生成氧化铍，铍原子的最外层电子数是2，故元素的化合价为+2，故生成的氧化铍的化学式为BeO。

@#@@#@答案：

@#@2Be+O2=2BeO@#@19.（4分）常温下，氯酸钾的溶解度较小，在工业上可通过如下转化制得.@#@

（1）实验室用KClO3制取氧气的化学方程式为　　@#@解析：

@#@实验室用KClO3制取氧气是氯酸钾在二氧化锰的催化下加热生成氯化钾和氧气，对应的化学方程式为2KClO3@#@2KCl+3O2↑。

@#@@#@答案：

@#@2KClO3@#@2KCl+3O2↑@#@

（2）反应Ⅰ中，通电时发生的反应方程式为NaCl+3X@#@NaClO3+3H2↑，则X的化学式为　　。

@#@@#@解析：

@#@反应Ⅰ中，通电时发生的反应方程式为NaCl+3X@#@NaClO3+3H2↑，反应后现有钠原子1个，氯原子1个，氧原子3个，氢原子6个；@#@而反应前现有钠原子1个，氯原子1个；@#@缺少氧原子3个，氢原子6个，而这些原子分布在3个X分子中，所以每个X分子含有两个氢原子和一个氧原子，则X的化学式为H2O@#@答案：

@#@H2O@#@（3）反应Ⅱ的基本反应类型为　　@#@解析：

@#@反应Ⅱ是氯酸钠和氯化钾反应生成氯酸钾固体和氯化钠，对应的化学方程式为NaClO3+KCl=KClO3↓+NaCl，为两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物，其基本反应类型为复分解反应。

@#@@#@答案：

@#@复分解反应@#@（4）该转化中可以循环利用的物质是　　（填名称）@#@解析：

@#@由于开始时氯化钠是反应物，而结束时氯化钠是生成物，所以该转化中可以循环利用的物质是氯化钠。

@#@@#@答案：

@#@氯化钠@#@20.（4分）如图为干电池的结构示意图，请利用所学知识完成下列问题.@#@

（1）干电池中含有较多的碳粉和石墨，依据碳元素组成的物质回答下列问题。

@#@@#@①下列说法错误的是　　（填序号）。

@#@@#@A.石墨具有导电性@#@B.碳纳米管是化合物@#@C.金刚石与C60中碳原子排列方式不同@#@②冬天用木炭烤火容易产生　　（填化学式）使人中毒。

@#@@#@解析：

@#@A、用碳棒做电极主要利用了石墨的导电性，故正确；@#@@#@B、碳纳米管是一种元素组成的单质，故错误；@#@@#@C、金刚石与C60中碳原子排列方式不同，故正确；@#@@#@木炭不完全燃烧，生成一氧化碳有毒气体，使人中毒@#@答案：

@#@BCO@#@

（2）把NH4Cl配制成溶液，并结合下表填空@#@溶液@#@K2SO4溶液@#@NH4Cl@#@氨水@#@K2CO3溶液@#@加入紫色石蕊溶液@#@紫色@#@红色@#@蓝色@#@蓝色@#@①通过观察上表可知，NH4Cl溶液的pH　　（填“＞”“＜”或者“=”）7。

@#@@#@②上表中属于碱性氮肥的是　　。

@#@@#@解析：

@#@根据表中信息可知：

@#@酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红，通过观察上表可知，NH4Cl溶液的pH＜7；@#@氨水能使紫色石蕊溶液变蓝，说明氨水呈碱性，属于碱性氮肥。

@#@@#@答案：

@#@＜氨水@#@　@#@21.（4分）在牙膏中常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂.小李在实验室以石灰石（杂质不反应也不溶于水）为原料制取轻质碳酸钙和氢氧化钠.@#@

（1）操作②的名称是　　。

@#@@#@解析：

@#@操作②是由只含一种溶质的溶液得到对应的固体，所以直接蒸发就可以得到其固体，所以该操作为蒸发。

@#@@#@答案：

@#@蒸发@#@

（2）该流程中有两个反应，产物中均出现碳酸钙，这两个反应的化学方程式分别为　　、　　。

@#@@#@解析：

@#@该流程中有两个反应，产物中均出现碳酸钙，第一个是氢氧化钙和二氧化碳生成碳酸钙和水，第二个是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，对应的化学方程式分别为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O、Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。

@#@@#@答案：

@#@Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2OCa（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH@#@（3）为验证加入Na2CO3溶液后，溶液M中的溶质是否反应完全，可取上层清液加入　　（填序号）进行检验@#@A.碳酸钠溶液@#@B.铁粉@#@C.无色酚酞.@#@解析：

@#@为验证加入Na2CO3溶液后，溶液M中的溶质是否反应完全，也就是确定是否有氢氧化钙剩余。

@#@@#@A.碳酸钠溶液：

@#@加入碳酸钠时，如果继续生成沉淀则说明溶质没有完全反应，没有沉淀则证明溶质已经完全反应，确；@#@@#@B.铁粉：

@#@铁粉和氢氧化钙不反应，无法正确是否存在氢氧化钙，错误；@#@@#@C.无色酚酞：

@#@由于反应前后都存在碱性物质，所以加入无色酚酞无法判定是否氢氧化钙有剩余，错误。

@#@@#@答案：

@#@A@#@三.实验题@#@22.（5分）“对比实验”是科学探究常用的方法，根据下列所示的实验示意图回答问题.@#@

（1）实验1中，将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象.通过此实验，可说明燃烧的条件之一的是　　（填序号）。

@#@@#@A.可燃物@#@B.空气@#@C.温度达到着火点@#@解析：

@#@滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在加热过程中，由于乒乓球碎片的着火点较低，首先燃烧起来，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。

@#@@#@答案：

@#@C@#@

（2）实验2中，把干燥的紫色纸花和湿润的紫色石蕊纸花分别伸入两瓶干燥的二氧化碳气体中，下列有关说法正确的是　　（填序号）。

@#@@#@A.CO2与水发生了反应@#@B.水具有酸性@#@C.干燥的紫色石蕊纸花变红@#@D.湿润的紫色石蕊纸花变红@#@解析：

@#@把干燥的紫色纸花和湿润的紫色石蕊纸花分别伸入两瓶干燥的二氧化碳气体中，二氧化碳和水反应会生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色，可以证明CO2与H2O发生了化学反应，故AD正确。

@#@@#@答案：

@#@AD@#@（3）实验3是探究铁钉条件的实验，会出现明显现象的是试管　　（填序号），说明铁生锈实际上是铁与　　发生反应.@#@解析：

@#@Ⅰ中有水、有氧气，铁在与水和氧气并存时易生锈；@#@@#@Ⅱ中无氧气，不能生锈；@#@@#@Ⅲ中无水，不能生锈；@#@@#@会出现明显现象的是试管Ⅰ；@#@@#@说明铁生锈实际上是铁与水和氧气并存时易生锈。

@#@@#@答案：

@#@Ⅰ水和氧气@#@23.（6分）某化学兴趣小组为了探究氢气的实验室制法，进行了一系列实验探索。

@#@@#@

（1）小组用锌和稀盐酸反应制取氢气，该反应的化学方程式为　　。

@#@@#@解析：

@#@锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，反应的化学方程式为：

@#@Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑。

@#@@#@答案：

@#@Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑@#@

（2）为了加快锌与稀盐酸的反应速率，老师提示了可向反应物中加入少量硫酸铜固体.为了弄明白速率加快的原因，小组同学提出了以下猜想。

@#@@#@猜想一：

@#@起促进作用的是硫酸根离子@#@猜想二：

@#@起促进作用的是铜离子@#@猜想三：

@#@生成物起到促进作用@#@为了验证上述猜想是否正确。

@#@@#@①小明将硫酸铜换成硫酸钠，发现反应速率几乎没有变化，小明得出猜想　　不正确。

@#@@#@②小明提出将硫酸铜换成氯化铜进一步验证猜想，小刘认为不需要替换试剂，只需通过观察加入硫酸铜固体后的现象就可以验证，该反应的现象为　　，发生反应的化学方程式为　　，此反应发生后速率加快依然较明显，小刘得出猜想　　正确。

@#@@#@解析：

@#@向反应物锌与稀盐酸中加入少量硫酸铜固体，反应速率加快，将硫酸铜换成硫酸钠，发现反应速率几乎没有变化，说明在反应中起促进作用的不是硫酸根离子，说明猜想一不正确。

@#@在反应中起促进作用的不是硫酸根离子，硫酸铜中的阳离子是铜离子，锌与硫酸铜溶液反应生成硫酸锌和铜，由此反应发生后速率加快依然较明显，则该反应的现象为有少量红色固体产生，反应速率加快.反应的化学方程式为：

@#@Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu.此反应发生后速率加快依然较明显，说明是生成物起到促进作用，故小刘得出猜想三成立。

@#@@#@答案：

@#@一有少量红色固体产生，反应速率加快Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu三@#@（3）小王觉得用稀硫酸比用稀盐酸制取的氢气更纯净，原因是　　。

@#@@#@解析：

@#@盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体，会使生成的氢气中含有氯化氢，而稀硫酸不具有挥发性，故用稀硫酸比用稀盐酸制取的氢气更纯净。

@#@@#@答案：

@#@盐酸具有挥发性，会使生成的氢气中含有氯化氢，稀硫酸不具有挥发性，可以得到纯净的氢气@#@四.计算题@#@24.（7分）合成氨工业中，常用碳酸钾溶液吸收产生的二氧化碳得到碳酸氢钾，反应的化学方程式为：

@#@K2CO3+CO2+H2O═2KHCO3.现向碳酸钾溶液通入二氧化碳，恰好完全反应，得到溶质的质量分数为10%的溶液50g，试计算。

@#@@#@

（1）碳酸钾中钾元素、碳元素、氧元素的质量比为　　。

@#@@#@解析：

@#@碳酸钾（K2CO3）中钾元素、碳元素、氧元素的质量比（39×@#@2）：

@#@12：

@#@（16×@#@3）=39：

@#@6：

@#@24@#@答案：

@#@碳酸钾中钾元素、碳元素、氧元素的质量比为39：

@#@6：

@#@24@#@

（2）若把该50g该溶液，稀释为溶质的质量分数为4%的溶液，需要加入水的质量。

@#@@#@解析：

@#@若把该50g10%该溶液，稀释为溶质的质量分数为4%的溶液，设加入的水的质量为x.@#@50g×@#@10%=（50g+x）×@#@4%@#@x=75g@#@答案：

@#@若把该50g该溶液，稀释为溶质的质量分数为4%的溶液，需要加入水的质量为75g@#@（3）原碳酸钾溶液中溶质的质量分数（计算结果精确到0.1%）@#@解析：

@#@设碳酸钾的质量为y，二氧化碳的质量为z@#@溶质的质量分数为10%的溶液50g中碳酸氢钾的质量为10%×@#@50g=5g@#@K2CO3+CO2+H2O═2KHCO3.@#@13844200@#@yz5g@#@y=3.45g@#@z=1.1g@#@原碳酸钾溶液中溶质的质量分数为@#@×@#@100%≈7.1%@#@答案：

@#@原碳酸钾溶液中溶质的质量分数约为7.1%@#@考试考高分的小窍门@#@1、提高课堂注意力@#@2、记好课堂笔记@#@3、做家庭作业@#@4、消除焦虑、精中精力、@#@5、不忙答题，先摸卷情、不要畏惧考试。

@#@@#@6、最重要的一点还是要保持良好的作息时间，持之以恒。

@#@@#@考试高分秘诀是什么？

@#@试试这四个方法，特别是中考和高考生@#@谁都想在考试中取得优异的成绩，但要想取得优异的成绩，除了要掌握好相关的知识定理和方法技巧之外，更要学会一些考试技巧。

@#@因为一份试卷的题型有选择题、填空题和解答题，题目的难易程度不等，再加上时间的限制，更需要考生运用考试技巧去合理安排时间进行考试，这样才能获得一个优异的成绩。

@#@@#@在每次考试结束之后，我们总会发现这样有趣的情形：

@#@有的学生能超常发挥，考个好成绩，而有的学生却出现粗心大意的状况，令人惋惜。

@#@有的学生会说这是“运气”的原因，其实更深次的角度来说，这是说明考试准备不足，如知识掌握不扎实或是考试技巧不熟练等，这些正是考前需要调整的重点。

@#@@#@读书学习终究离不开考试，像中考和高考更是重中之重，影响着很多人的一生，下面就推荐一些与考试有关的方法技巧，希望能帮助大家提高考试成绩。

@#@@#@一是学会合理定位考试成绩@#@你能在一份卷子当中考几分，很大程度上取决于你对知识定理的掌握和熟练程度。

@#@像最后一道选择题和填空题，以及最后两道大题，如果你没有很大把握一次性完成，就要先学会暂时“放一放”，把那些简单题和中等题先解决，再回过头去解决剩下的难题。

@#@@#@因此，在考试来临之前，每位考生必须对自身有一个清晰的了解，面对考试内容，自己处于什么样的知识水平，进而应采取什么样的考试方式，这样才能帮助自己顺利完成考试，获得理想的成绩。

@#@@#@像压轴题的最后一个小题总是比较难，目的是提高考试的区分度，但是一般只有4分左右，很多考生都可以把前面两小题都做对，特别是第一小题。

@#@@#@二是认真审题，理清题意@#@每次考试结束后，很多考生都会发现很多明明自己会做的题目都解错了，非常可惜。

@#@做错的原因让人既气愤又无奈，如算错、看错、抄错等，其中审题不仔细是大部分的通病。

@#@@#@要想把题目做对，首先就要学会把题目看懂看明白，认真审题这是最基本的学习素养。

@#@像数学考试，就一定要看清楚，如“两圆相切”，就包括外切和内切，缺一不可；@#@ABC是等腰三角形，就要搞清楚哪两条是腰；@#@二次函数与坐标轴存在交点，就要分清楚x轴和y轴；@#@或是在考试过程中遇到熟悉的题目，绝不可掉以轻心，因为熟悉并不代表一模一样。

@#@@#@三是要活用草稿纸@#@有时候真的很奇怪，有些学生一场考试下来，几乎可以不用草稿纸，但最终成绩也并不一定见得有多好。

@#@不过，我们查看这";i:

12;s:

28763:

"介入诊疗适应症与禁忌症@#@介入诊疗技术操作规@#@ @#@@#@一、股动脉穿刺术@#@二、股静脉穿刺术@#@三、股静脉穿刺术（儿科）@#@四、下肢深静脉血栓形成介入治疗规@#@五、肝癌介入治疗操作程序@#@六、肺癌介入诊疗操作规@#@七、部分性脾动脉栓塞术操作技术规@#@八、支气管动脉栓塞@#@九、子宫动脉栓塞术@#@十、全脑血管造影操作规@#@十一、经皮肝穿刺胆道引流操作技术规@#@十二、髂动脉栓塞术@#@ @#@@#@一、股动脉穿刺术@#@适应症：

@#@@#@1.血管本身病变，如原发性或继发性出血、血管狭窄、血栓形成、动脉瘤、动—静脉瘘等。

@#@@#@2.软组织或器官病变与血管病变的鉴别诊断。

@#@@#@3.某些肿瘤手术前了解血供情况或与重要血管的关系。

@#@@#@4.血管病变手术后随访。

@#@@#@5.血管病变的介入放射学治疗。

@#@@#@禁忌证@#@1.碘过敏试验阳性或明显过敏体质。

@#@@#@2.严重心、肝、肾功能衰竭。

@#@@#@3.严重凝血功能障碍。

@#@@#@4.恶性甲状腺功能亢进和多发性骨髓瘤。

@#@@#@5.重度全身性感染或穿刺部位有炎症。

@#@@#@6.妊娠3个月以者。

@#@@#@术者准备@#@1、熟悉病史，详细了解各项实验室及辅助检查资料，特别注意肝、肾功能及出凝血时间。

@#@@#@2、向患者解释本疗法目的和过程，可能出现的情况，解除患者的顾虑，取得患者的配合。

@#@@#@3、术前应向患者家属说明目的及可能出现的意外，包括术中和术后可能出现的并发症以及失败等，取得家属理解，并签手术协议书。

@#@@#@4、根据临床具体要求，参考病变部位、性质和围等有关资料，设计最佳方案。

@#@@#@患者准备@#@1、术前为患者做必要的实验室检查和其他辅助检查（包括常规X线、CT、超声等检查）。

@#@@#@2、术前为患者做碘过敏试验。

@#@@#@3、穿刺部位皮肤剃去毛发，清洗干净，减少局部感染机会。

@#@@#@4、术前4h禁食、水。

@#@@#@5、术前30min给予患者肌注射地西泮10mg（必要时）。

@#@@#@方法@#@股动脉是髂外动脉的延续，通过股三角，其侧是股静脉，外侧是股神经。

@#@在腹股沟韧带处位置最表浅，搏动最强，且操作简单，拔管后易于压迫止血，是理想的穿刺点。

@#@经股动脉穿刺根据需要可选择逆行性及顺行性穿刺。

@#@@#@1.逆行性穿刺@#@逆行性穿刺的进针点选在股动脉搏动最强处的正下方，即腹股沟皮肤皱褶下1～2cm，穿刺时左手中、示指轻按于股动脉搏动最强处，右手持针对准该点斜行平滑刺入。

@#@穿刺成功后，可见鲜红色动脉血自针尾喷出，即刻送入导丝。

@#@若送入导丝有阻力时，不可强行送入，应在透视下观察导丝走行，大多数情况是导丝在穿刺针前方盘曲或进入小的分支，此时应后退并旋转导丝进入。

@#@@#@2.顺行性穿刺@#@顺行性穿刺进针点在腹股沟韧带的上方约1cm，针尖刺至腹股沟韧带稍下方的动脉搏动最强处；@#@或在透视下将穿刺针对准股骨头顶缘，进针角度与身体成40°@#@左右。

@#@顺行性插管导丝易进入股深动脉。

@#@若患者下肢取外展、外旋位，股浅动脉转至股深动脉的外侧，用5F以下的导管和“J”型导丝易成功。

@#@@#@3.无搏动股动脉的穿刺@#@在髂动脉狭窄、闭塞或肥胖、低血压患者，股动脉搏动不明显，则采取对侧股动脉穿刺法。

@#@如两侧均搏动不明显，则须采取盲穿。

@#@盲穿有以下几种方法：

@#@@#@

（1）触摸法：

@#@硬化的股动脉呈条索状，可以此为穿刺点。

@#@也可用细针穿刺股静脉后，向外移5mm行股动脉穿刺。

@#@@#@

（2）透视定位法：

@#@透视下以股骨头的半部作为穿刺标志。

@#@@#@（3）多普勒超声定位法：

@#@在超声引导下穿刺。

@#@@#@注意事项@#@1.局部必须无感染并严格消毒。

@#@@#@2.避免反复多次穿刺以免形成血肿。

@#@@#@3.如为婴幼患儿，助手固定肢体时勿用力过猛，以防损伤组织。

@#@@#@4.如抽出鲜红色血液，即示穿入股动脉，拔出针头后，紧压穿刺处数分钟，至无出血为止。

@#@@#@ @#@@#@二、股静脉穿刺术@#@适应症@#@适用于外周浅静脉穿刺困难，但需采血标本或需静脉输液用药的患者；@#@髂静脉、肾静脉、腰静脉、肝静脉、腔静脉、肺动脉、右心腔、头臂静脉、甲状腺静脉等部位或脏器的造影及介入治疗；@#@心导管检查术，临床上最常用于婴幼儿静脉采血。

@#@@#@禁忌症@#@1.碘过敏试验阳性或明显过敏体质。

@#@@#@2.严重心、肝、肾功能衰竭。

@#@@#@3.有出血倾向或凝血功能障碍者（如血友病），严禁在此部位穿刺，以免发生难止的出血。

@#@@#@4.恶性甲状腺功能亢进和多发性骨髓瘤。

@#@@#@5.重度全身性感染或穿刺部位有炎症。

@#@@#@6.妊娠3个月以者。

@#@@#@术者准备@#@1、熟悉病史，详细了解各项实验室及辅助检查资料，特别注意肝、肾功能及出凝血时间。

@#@@#@2、向患者解释本疗法目的和过程，可能出现的情况，解除患者的顾虑，取得患者的配合。

@#@@#@3、术前应向患者家属说明目的及可能出现的意外，包括术中和术后可能出现的并发症以及失败等，取得家属理解，并签手术协议书。

@#@@#@4、根据临床具体要求，参考病变部位、性质和围等有关资料，设计最佳方案。

@#@@#@患者准备@#@1、术前为患者做必要的实验室检查和其他辅助检查（包括常规X线、CT、超声等检查）。

@#@@#@2、术前为患者做碘过敏试验。

@#@@#@3、穿刺部位皮肤剃去毛发，清洗干净，减少局部感染机会。

@#@@#@4、术前4h禁食、水。

@#@@#@5、术前30min给予患者肌注射地西泮10mg（必要时）。

@#@@#@股静脉穿刺术操作方法@#@1.部位选择穿刺点选在格前上棘与耻骨结节连线的中、焰段交界点下方2～3cm处，股动脉搏动处的侧0.5～1.Ocm。

@#@@#@2.体姿参考病人取仰卧位，膝关节微屈，臂部稍垫高，髋关节伸直并稍外展外旋。

@#@@#@3.穿经层次需穿经皮肤、浅筋膜、阔筋膜、股鞘达股静脉。

@#@@#@4.进针技术与失误防在腹股沟韧带中点稍下方摸到搏动的股动脉，其侧即为股静脉，以左手固定好股静脉后，穿刺针垂直刺入或与皮肤角度呈30度～40度刺入。

@#@要注意刺入的方向和深度，以免穿入股动脉或穿透股静脉。

@#@要边穿刺边回抽活塞，如无回血，可慢慢回退针头，稍改变进针方向及深度。

@#@穿刺点不可过低，以免穿透大隐静脉根部。

@#@@#@穿刺方法有两种：

@#@@#@1.常规股静脉穿刺法穿刺针刺入后，应缓慢退针以待静脉血流出，穿刺成功后，可见暗红色血液缓慢滴出。

@#@@#@2.负压穿刺法静脉穿刺针接注射器，保持负压状态进针，穿入股静脉后可见血液流出，固定穿刺针，送入导丝即可。

@#@@#@注意事项@#@1.局部必须无感染并严格消毒。

@#@@#@2.避免反复多次穿刺以免形成血肿。

@#@@#@3.如为婴幼患儿，助手固定肢体时勿用力过猛，以防损伤组织。

@#@@#@4.如抽出鲜红色血液，即示穿入股动脉，拔出针头后，紧压穿刺处数分钟，至无出血为止。

@#@@#@ @#@@#@三、股静脉穿刺术（儿科）@#@适应症@#@用于危重及不宜翻身的婴幼儿采血。

@#@@#@准备@#@1.患儿准备患儿仰卧，将穿刺侧臀部垫高，使腹股沟绷起，双腿下垂，穿刺侧大腿稍外展屈膝，助手立于患儿头端，帮助固定躯干及双下肢。

@#@@#@2.准备好股静脉穿刺所需物品：

@#@治疗盘，5～10ml注射器和6、7号针头各两个。

@#@@#@3.穿刺前向家长解释有关股静脉抽血的知识和目的，并请家长在治疗室外等候。

@#@@#@操作方法@#@1．清洗患儿腹股沟至阴部，更换尿布，覆盖生殖器与会阴（以免污染穿刺点）。

@#@@#@2．患儿仰卧位，垫高穿刺侧臀部，展平腹股沟。

@#@大腿外展外旋，膝关节呈90°@#@。

@#@@#@3．常规消毒腹股沟至大腿根部局部皮肤，术者用左手手指消毒后在腹股沟中1/3处摸到股动脉的搏动后，右手持注射器沿搏动最明显处之侧垂直刺入，待针头刺入1/3处或一半左右，左手固定针头，右手持针边退边抽；@#@亦可在腹股沟韧带下约1-3cm处，沿股动脉侧，与皮肤呈45°@#@角进针，见有回血后停止进针，并固定，抽取血液。

@#@拔针后，用棉球压迫5-10min，贴胶布。

@#@@#@注意事项@#@1.术者先剪好指甲，洗净手指，以碘酊、乙醇严密消毒，避免带入感染。

@#@@#@2.使注射器形成足够的负压很重要，最好用10ml注射器以形成负压。

@#@取血用的针管千万不能漏气。

@#@取血要快，否则血液会凝固在注射器中。

@#@@#@3．有出血倾向者禁用。

@#@肾病综合征等高度浮肿患儿慎用。

@#@@#@4．不宜在同侧反复穿刺，一侧穿刺失败，在有效压迫止血后，再取对侧。

@#@@#@5．如刺入动脉，立即拔针，压迫止血。

@#@@#@6．保持针眼不被大小便污染。

@#@@#@ @#@@#@四、下肢深静脉血栓形成介入治疗规@#@ @#@ @#@ @#@目前，介入治疗下肢深静脉血栓的方法主要有经导管溶栓治疗，机械性血栓清除术，球囊血管成形（PTA）及支架置入术。

@#@ @#@对DVT实施介入治疗宜从安全性、时效性、综合性和长期性4方面考虑。

@#@①安全性：

@#@对长段急性血栓介入治疗前置人腔静脉滤器可有效预防肺动脉栓塞。

@#@采用机械性血栓清除和（或）经导管药物溶栓，可明显降低抗凝剂和溶栓剂的用量，减少脏出血并发症。

@#@②时效性:

@#@急性DVT一旦明确诊断，宜尽快作介入处理，以缩短病程，提高管腔完全再通比率，避免或减少静脉瓣膜粘连，降低瓣膜功能不全、血栓复发的发生率，尽量阻止病程进入慢性期和后遗症期。

@#@③综合性：

@#@对DVT常采用数种介入方法综合治疗，如对急性血栓在经导管溶栓的基础上，可采用导管抽吸、机械消融等介入性血栓清除；@#@对伴有髂静脉受压综合征或伴有髂静脉闭塞的DVT者，可结合使用PTA和支架置入术，以迅速恢复血流，提高介入治疗的疗效。

@#@④长期性：

@#@在综合性介入治疗后，宜继续抗凝6个月以上，定期随访、复查，以减少DVT的复发。

@#@@#@ @#@介入治疗适应证和禁忌证：

@#@@#@经导管溶栓治疗：

@#@ @#@@#@适应证：

@#@①急性期DVT；@#@②亚急性期DVT；@#@③DVT慢性期或后遗症期急性发作。

@#@ @#@@#@禁忌证：

@#@①3个月有脑出血和（或）手术史、1个月有消化道及其他脏出血者和手术史；@#@②患肢伴有较严重感染；@#@③急性期髂-股静脉或全下肢DVT，血管腔有大量游离血栓而未行下腔静脉滤器置入术者；@#@④难治性高血压（血压>@#@180/110mmHg）；@#@⑤75岁以上患者慎重选择。

@#@ @#@@#@2、机械性血栓清除术：

@#@@#@机械性血栓清除术包括使用大腔导管抽吸、利用血栓消融装置清除血栓。

@#@@#@适应证：

@#@①急性期DVT；@#@②亚急性期髂股静脉血栓。

@#@@#@禁忌证：

@#@①慢性期DVT；@#@②后遗症期DVT；@#@③膝以下深静脉血栓。

@#@3、PTA和支架置入术：

@#@@#@适应证：

@#@①不伴有急性血栓的髂股静脉重度受压（Cockett综合征或May-Thurner综合征）；@#@②经导管溶栓、血栓清除术后遗留的髂静脉重度狭窄和闭塞；@#@③股静脉形态、血流正常时的股总静脉重度狭窄；@#@④慢性期短段股静脉重度狭窄（推荐作单纯性PTA）。

@#@@#@禁忌证：

@#@①股静脉长段狭窄、闭塞；@#@②股静脉机化再通不全；@#@③髂-股静脉长段急性期血栓而又未置入下腔静脉滤器者。

@#@@#@术前准备：

@#@@#@1、体格检查：

@#@观察、测量并记录双下肢和会阴部及腹股沟部肤色、浅静脉显露情况和血液回流方向、肤温及肢体周径。

@#@检查并记录Homan征及Neuhof征、软组织力、髓及膝关节主动和被动活动幅度。

@#@@#@2、实验室检查：

@#@血浆D一二聚体（D-D）测定：

@#@酶联免疫吸附法（ELISA）检测。

@#@血浆D-D>@#@500μg/L对诊断急性DVT有重要参考价值。

@#@凝血功能测定:

@#@检测凝血酶原时间（PT）和国际标准化比值（INR）、纤维蛋白原（FIB）、活化部分凝血活酶时间（APTT），凝血酶时间（TT）。

@#@@#@3、影像检查：

@#@ @#@@#@

（1）.下肢静脉超声检查：

@#@超声检查时正常静脉压迫后管腔可消失，含血栓的静脉压迫后管腔不消失且腔回声增强。

@#@加压超声显像对股、腘静脉血栓检出率较高，对小腿静脉血栓检出率较低；@#@受肠气体和空腔脏器干扰，髂静脉血栓较难检出。

@#@ @#@@#@

（2）.多普勒超声检查：

@#@多普勒超声检查诊断DVT的灵敏度和特异度较高，结合加压超声显像，可作为DVT的筛选和动态监测。

@#@ @#@@#@（3）.顺行性静脉造影：

@#@目前仍是诊断DVT的“金标准”。

@#@使用留置针经足背静脉或大隐静脉穿刺，通过提高对比剂注入速率，可提高髂静脉血栓的检出率。

@#@ @#@@#@（4）.下肢静脉CTA：

@#@多排螺旋CT血管造影（MSCTA）在检出DVT的同时，可评估髂静脉受压情况。

@#@ @#@@#@（5）.下肢静脉MRA：

@#@高场MRA可评估血栓形成的时间（栓龄），也可评估髂静脉受压情况。

@#@@#@介入治疗：

@#@@#@操作步骤：

@#@@#@1、经导管溶栓治疗：

@#@溶栓剂一般选用尿激酶，常用剂量为20万~100万u/d。

@#@保留导管通常不超过7天。

@#@@#@顺行溶栓:

@#@@#@经患侧腘静脉穿刺插管至髂股静脉，保留导管进行溶栓；@#@@#@经患侧股静脉穿刺插管至骼静脉并保留导管进行溶栓。

@#@ @#@@#@逆行溶栓：

@#@@#@经健侧股静脉插管至患侧髂股静脉，保留导管进行溶栓。

@#@@#@②经颈静脉插管至患侧髂股静脉，保留导管进行溶栓。

@#@ @#@@#@经动脉留管顺行溶栓：

@#@@#@经健侧股动脉插管至患侧髂股动脉，保留导管进行溶栓。

@#@@#@②经患侧股动脉顺行插管至同侧股动脉远端留管溶栓。

@#@ @#@对局限于股静脉中、上段的急性血栓，推荐经腘静脉穿刺，行顺行溶栓；@#@对全下肢深静脉急性血栓形成，推荐行逆行溶栓或经动脉留管顺行溶栓。

@#@@#@机械性血栓清除术 @#@@#@经导管抽吸:

@#@使用8~12F导管鞘和导引管，沿导丝插至血栓处，以50ml或30ml注射器反复抽吸。

@#@ @#@血栓消融器清除血栓：

@#@置入7~8F导管鞘，插人4~5F普通造影导管，注入对比剂了解血栓的位置和围后，用导丝配合导管穿过血栓。

@#@经导管鞘将血栓消融器缓慢插入，在透视监视下推进至近血栓处，启动血栓消融器进行血栓清除。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@PTA及支架植入术：

@#@@#@PTA：

@#@①对骼总静脉及骼外静脉上段阻塞，推荐从同侧股静脉穿刺入路。

@#@②对累及髂外静脉下段、股总静脉及股静脉上段的阻塞，推荐从同侧腘静脉穿刺入路。

@#@③髂静脉成形术推荐使用直径为10~12mm的球囊导管；@#@股总静脉和股静脉成形术推荐使用直径8~10mm的球囊导管。

@#@④推荐使用压力泵充盈球囊，维持1~3min。

@#@ @#@@#@支架植入术：

@#@@#@髂股静脉支架置入术，推荐在球囊血管成形术后进行。

@#@@#@髂总静脉及髂外静脉上段支架植入推荐使用直径12~14mm的自膨式支架。

@#@③髂外静脉下段及股总静脉支架植入推荐使用10~12mm的自膨式支架。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@注意事项：

@#@@#@1、经导管溶栓治疗：

@#@如股静脉下段及腘静脉存在血栓，一般不宜选择经腘静脉穿刺插管溶栓，以避免股腘静脉因穿刺插管损伤而导致血栓加重。

@#@此时宜选择经健侧股静脉或颈静脉逆行插管至患肢股腘静脉或经动脉插管静脉溶栓；@#@在全下肢DVT进行动脉插管静脉溶栓时，导管头位置宜根据血栓累及的平面而定。

@#@在髂股静脉及下肢深静脉均有血栓时，导管头置于患侧髂总动脉即可。

@#@药物通过髂动脉和股深动脉时，可作用于髂静脉、股深静脉及其属支的血栓获得较好的疗效。

@#@@#@2、抗凝剂和溶栓剂的用量不宜过大，以避免或减少出血并发症。

@#@定时检测凝血功能，有助于合理调整药物用量。

@#@少数情况下，患者凝血功能检测结果与临床表现并不一致，患者已经出现血尿或便血，但凝血功能检测仍可在正常围。

@#@这时应根据临床具体情况及时调整抗凝、溶栓药物的用量。

@#@ @#@@#@3、经导管溶栓治疗下肢深静脉血栓仅为综合性介入治疗中的一种方法。

@#@对髂股静脉的急性血栓尽早结合采用机械性血栓清除术常可明显提高疗效、缩短病程。

@#@@#@机械性血栓清除术：

@#@ @#@@#@1.血栓抽吸术：

@#@①抽吸过程中必须保持较恒定的负压，以尽量减少栓子脱落的概率；@#@②血栓抽吸术常造成失血，应严格控制失血量，每次不应超过200ml；@#@③下肢DVT者拟行血栓抽吸术时，推荐预先置入下腔静脉滤器，以防止发生肺动脉栓塞；@#@④对血栓抽吸术后残余管腔狭窄>@#@30%者，尤其是髂静脉，可考虑结合使用其他介入治疗方法；@#@⑤血栓抽吸术须与抗凝、溶栓治疗相结合，可以提高疗效、减少血栓复发。

@#@@#@2.血栓消融器血栓清除术：

@#@①下肢DVT行血栓消融器清除术前，可根据情况放置下腔静脉滤器以防止致死性肺栓塞发生；@#@②血栓消融器使用过程中，应注意停顿时间，防止器械过热而出现故障。

@#@ @#@@#@PTA及支架置入术：

@#@@#@1.DVT经导管溶栓、机械性血栓消融术或球囊血管成形术后管腔通畅、管壁光滑、腔对比剂密度均匀、无明显残留狭窄时，可不行支架置入术。

@#@ @#@@#@2.支架植入通常位于髂静脉和股总静脉，股浅静脉中下段瓣膜较多，不宜植入支架，以防止静脉瓣膜功能不全的发生。

@#@跨关节支架须谨慎选用。

@#@ @#@@#@3.植入支架的直径应大于邻近正常静脉管径1~2mm，长度应足以完全覆盖狭窄段。

@#@当病变累及髂总静脉汇合处时，支架近心端宜伸入下腔静脉3mm左右；@#@长段病变应尽可能使用长支架，减少重叠。

@#@@#@4.支架置入术中应维持足量的肝素化。

@#@ @#@@#@5.采用多种方法使支架入口（股静脉侧）和支架出口（下腔静脉侧）有足够的血流、造影时无对比剂滞留。

@#@若预测支架植入后血流量不充足，支架长度不足以覆盖整个狭窄或闭塞段，则不宜选择植入支架。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@术后处理：

@#@ @#@@#@1、在行介入性溶栓治疗期间和介入性血栓清除术、PTA及支架置入术后，患肢宜水平位抬高30cm或20cm，以利于患肢血液回流和肿胀的消退。

@#@ @#@@#@2、静脉或动脉保留导管溶栓后2~3天，患者可出现轻度发热。

@#@发热的原因可能为血栓溶解所致，也可能为保留的导管本身带有致热源，也可能上述因素兼有。

@#@这种情况通常不需特殊处理，必要时可在严格消毒后更换导管。

@#@ @#@@#@3、注意检查和治疗其他可能引起患者高凝状态的疾病，如某些恶性肿瘤、结缔组织疾病与抗磷脂血栓形成综合征、易栓症等。

@#@ @#@@#@4、髂股静脉支架置入后日服抗凝剂至少6个月，要求术后1,3,6,12个月时门诊复诊；@#@6和12个月时造影或多普勒超声复查支架通畅情况；@#@以后每年复诊1次。

@#@如发现支架再狭窄或闭塞且患者出现下肢肿胀等症状，宜及时再次行支架介入治疗。

@#@@#@并发症防治：

@#@ @#@@#@1、出血和溶血：

@#@在抗凝溶栓过程中，要密切观察皮下、黏膜及脏出血征象。

@#@如果患者出现神经系统症状，应首先考虑脑出血可能，须立即停用抗 @#@凝、溶栓药物，推荐行急诊头颅CT检查明确诊断。

@#@如有出血，可加用止血药物治疗。

@#@对出血量大者，可行穿刺引流或手术减压和血肿清除。

@#@经导管血栓清除术所导致的创伤性溶血常为一过性，一般不需特殊处理。

@#@ @#@@#@2、血管壁损伤：

@#@导管、导丝、血栓清除器械及球囊均可造成血管壁损伤。

@#@如造影发现组织间隙有对比剂滞留或弥散，可确定为血管壁损伤或破裂。

@#@在导管导丝探寻通过狭窄或闭塞的静脉时，宜尽可能使用较为柔软的超滑导丝导引。

@#@在普通导管通过长段闭塞后，宜交换成溶栓导管作造影，确认导管是否位于真腔，以保证安全。

@#@使用血栓清除器械分段清除血栓时，何段不宜超过3次。

@#@对静脉闭塞严重者，可选用较小球囊做预扩。

@#@发现血管壁损伤时，下肢部位可采取体表局部按压止血，髂静脉可采取暂时性球囊封堵，必要时可考虑植入覆膜支架。

@#@@#@3、残留血栓和血栓复发：

@#@溶栓治疗及经导管血栓清除术常难以完全清除静脉腔血栓。

@#@血栓复发多与基础病变造成血液高凝状态、治疗不彻底及治疗中致静脉膜损伤有关。

@#@在介入操作过程中，宜同时注入肝素抗凝；@#@介入操作术后，宜皮下注射低分子肝素，经保留导管溶栓3~7天。

@#@此后，宜坚持口服抗凝剂半年以上并在凝血功能监测下及时调整抗凝剂的剂量。

@#@@#@4、PE：

@#@在药物溶栓、血栓清除术或PTA过程中，患者如出现呼吸困难、紫绀、胸闷、咳嗽和咯血、休克、动脉血氧饱和度降低等症状，应考虑PE。

@#@在介入治疗前，对下腔静脉、髂股静脉存在新鲜血栓或漂浮性血栓者，置入下腔静脉滤器阻挡脱落的血栓是预防PE的有效方法。

@#@对未置入滤器者，宜采用单纯性抗凝治疗而不作溶栓、血栓清除和PTA。

@#@一旦发生PE，可视具体情况选择进行综合性介入治疗。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@5、PTA和支架置入术后血管阻塞和再狭窄在行PTA和支架置入术后，患者下肢肿胀疼痛不减轻或症状复发、加重，应考虑为急性血栓形成。

@#@其诊断和处理同急性下肢DVT的介入治疗。

@#@中及术后抗凝、PTA和支架置入后保留导管局部溶栓治疗可降低急性血栓形成的发生。

@#@PTA和支架置入术后推荐长期口服抗凝剂，以降低再狭窄的发生率和程度。

@#@@#@ @#@@#@五、肝癌介入治疗操作程序：

@#@@#@肝癌介入治疗的适应症及禁忌症。

@#@@#@ @#@ @#@1.肝动脉化疗（HAI）适应证@#@①失去手术机会的原发或继发性肝癌；@#@@#@②肝功能较差或难以超选择性插管者；@#@@#@③肝癌手术后复发或术后预防性肝动脉灌注化疗。

@#@@#@ @#@ @#@2.HAI禁忌证无绝对禁忌证对于全身情况衰竭者,肝功能严重障碍,大量腹水,严重黄疸白细胞<@#@3000者,应禁用。

@#@@#@ @#@ @#@3.肝动脉栓塞（HAE）适应证@#@①肝肿瘤切除术前应用,可使肿瘤缩小,有利于切除,同时能明确病灶数目,控制转移；@#@@#@②不能手术切除的中晚期肝癌,无肝肾功能严重障碍、无门静脉主干完全阻塞、肿瘤占据率<@#@70%；@#@@#@③小肝癌；@#@@#@④外科手术失败或切除术后复发者；@#@@#@⑤控制疼痛,出血及动静脉瘘；@#@⑥肝癌切除术后的预防性肝动脉化疗栓塞术。

@#@@#@ @#@ @#@4.肝动脉栓塞（HAE）禁忌证@#@①肝功能严重障碍,如:

@#@严重黄痘[胆红素>@#@51μmol/L,ALT>@#@120U（视肿瘤大小）]、凝血功能减退等.大量腹水或重度肝硬化,肝功能属ChildC级；@#@@#@②门静脉高压伴逆向血流以及门脉主干完全阻塞,侧支血管形成少者；@#@@#@③感染,如肝脓肿；@#@@#@④癌肿占全肝70%或70%以上者（若肝功能基本正常,或采用少量碘油分次栓塞）；@#@@#@⑤白细胞<@#@3000；@#@@#@⑥全身已发生广泛转移者；@#@@#@⑦全身情况衰竭者。

@#@@#@术前准备@#@1.术前做好血、尿、粪便常规及血液生化检查。

@#@@#@2.依据病情及相关检查结果做好术前小结制定治疗方案，根据影像检查、患者个体情况及组织学分型合理的选择化疗药物，并向患者及家属做好解释工作，签署知情同意书。

@#@@#@3.穿刺部位备皮。

@#@@#@4.术前6小时禁食。

@#@@#@5.术前常规使用地西泮10MG肌注。

@#@@#@6.器材的准备并仔细检查。

@#@@#@7.介入手术室、器材及人员消毒。

@#@@#@操作程序：

@#@@#@1.肝动脉造影：

@#@采用seldinger技术常规经股动脉穿刺插管，导管置于腹腔干或肝总动脉造影。

@#@如经股动脉插管难以达到靶动脉或需埋植药盒，则可经锁骨下动脉穿刺插管。

@#@造影图像采集包括动脉期、实质期及静脉期。

@#@对比影像片仔细观察，若肝脏某区血管稀少、缺乏或病灶数目与影像片不符，则需探查其它血管（包括肠系膜上动脉、胃左动脉、膈动脉、胸廓动脉及右肾动脉），以发现异位肝动脉或肝肿瘤供血动脉，明确肿瘤部位、大小、数目及血供情况。

@#@同时观察有无动静脉瘘。

@#@@#@2.灌注化疗：

@#@仔细分析造影表现，将导管超选至靶血管，注入稀释后的化疗药物。

@#@化疗药物应依据药量用生理盐水稀释至150-200ml,注入时应缓慢，灌注时间不少于15-20min。

@#@@#@3.肝动脉栓塞：

@#@合理选用栓塞剂，一般将超液化碘油与化疗药物充分混合，制成乳剂，碘油用量应依据肿瘤大小、血供情况及患者耐受情况灵活掌握，最大用量一般不超过30ml。

@#@仔细观察瘤区碘油沉积情况，当出现血管铸型时应停止注入。

@#@此时可再用明胶海绵碎片对肿瘤供血动脉或次级主干进行中央性栓塞。

@#@如伴有肝动静脉瘘，则先用明胶海绵或钢圈封堵，不要使动脉主干闭塞，但肝动脉-门静脉瘘明显者除外。

@#@首次治疗者，应尽量确保栓塞完全，防止侧支动脉形成，造成再次栓塞困难。

@#@@#@4.栓塞后再次肝动脉造影，了解栓塞情况，满意后拔管。

@#@穿刺点压迫止血10-15min，局部加压包扎。

@#@向家属交代注意事项，由主治医生护送至病房。

@#@穿刺侧肢体制动，卧床8-12h，观察生命体征、穿刺点有无出血及双下肢足背动脉搏动情况。

@#@及时完成手术记录。

@#@@#@5.注意事项：

@#@合理使用微导管，减轻患者负担。

@#@对于瘤体过大者，达到一定栓塞剂量后，即使碘油沉积不完全，也不应过量栓塞，以防止瘤体破裂出血。

@#@栓塞过程中，患者反应严重，经对症治疗后仍不能缓解，也应停止治疗。

@#@碘油的注入应始终在透视监视下进行，防止误栓。

@#@@#@6.随访及治疗频率：

@#@做好患者的信息记录及病情反馈，便于确定患者再次治疗时间及经验总结。

@#@最初几次治疗密度可加大，此后在肿瘤不进展的情况下延疗间隔。

@#@原则上治疗间隔不少于一个月，以利于肝功能的恢复。

@#@如肝脏肿瘤明显缩小，可采取外科手术切除。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@六、肺癌介入诊疗操作规@#@适应症@#@1、中晚期的中央型与周围型肺癌为主要对象；@#@@#@2、虽能手术切除，但有手术禁忌或拒绝手术者；@#@@#@3、手术前需局部化疗提高疗效者；@#@@#@4、小细胞肺癌患者不接受全身化疗者；@#@5、虽有胸外转移患者不接受全身化疗者。

@#@@#@禁忌症@#@1、恶病质";i:

13;s:

14040:

"六安市中考化学实验操作试题及实验报告@#@2017年六安市中考化学实验操作试题与实验报告@#@（考试时间：

@#@15分钟）@#@准考证号姓名学校@#@说明：

@#@1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出外不得问其他问题。

@#@@#@2、考试时间15分钟。

@#@@#@3、满分15分，其中实验报告3分，实验操作12分。

@#@@#@实验A探究化学变化常伴随的现象@#@实验用品：

@#@试管架，试管，酚酞试液，氢氧化钠溶液，石灰石，硫酸铜溶液，稀盐酸，胶头滴管（放在盛水的烧杯里），镊子，试管刷，抹布，废液缸，回收石灰石的广口瓶@#@序号@#@实验步骤@#@实验现象@#@解释或结论@#@1@#@探究颜色的变化：

@#@取一支试管，加入氢氧化钠溶液，然后向试管中滴加酚酞试液，观察现象。

@#@@#@氢氧化钠溶液由无色变为色@#@2@#@探究沉淀的生成：

@#@取一支试管倒入适量硫酸铜溶液，向试管中滴加适量氢氧化钠溶液，观察现象。

@#@@#@变化中伴随的现象：

@#@@#@3@#@探究气体的生成：

@#@在试管中加一小块石灰石，然后滴入少量（约1-2）稀盐酸，观察现象。

@#@@#@变化中伴随的现象：

@#@@#@4@#@处理废液，清洗仪器，整理桌面@#@注：

@#@每空1.5分总计3分@#@实验报告得分：

@#@监考教师签名：

@#@@#@2017年六安市中考化学实验操作考核要点与评分标准@#@（考试时间：

@#@15分钟）@#@准考证号姓名学校@#@实验A探究化学变化常伴随的现象@#@评分点@#@考核内容@#@分值@#@得分@#@1@#@取液：

@#@取下瓶塞，倒立桌面，手持试剂瓶，标签对着掌心，口挨口在试管中加入约@#@氢氧化钠溶液，盖好瓶塞，放回原处。

@#@（亦可用胶头滴管取用，用量不得超过@#@）@#@2@#@2@#@滴液：

@#@用胶头滴管吸取酚酞试液少量，悬放于试管口上方，向试管中滴入酚酞试液1-2滴，取液后，滴管放回原处。

@#@@#@2@#@3@#@取液：

@#@取下瓶塞，倒立桌面，手持试剂瓶，标签对着掌心，口对口在试管中加入约@#@硫酸铜溶液，盖好瓶塞，放回原处。

@#@（亦可用胶头滴管取用，用量不得超过@#@）@#@1.5@#@4@#@滴液：

@#@用胶头滴管吸取氢氧化钠溶液少量，悬放于试管口上方，向试管中滴入氢氧化钠溶液，边加边振荡，取液后，滴管放回原处。

@#@@#@1.5@#@5@#@固体药品取用：

@#@试管横放，用镊子夹取大理石放入试管口，将试管慢慢竖起，让大理石滑入试管底部。

@#@@#@2@#@6@#@取液：

@#@取下瓶塞，倒立桌面，手持试剂瓶，标签对着掌心，口对口在试管中加入约@#@稀盐酸，盖好瓶塞，放回原处。

@#@（亦可用胶头滴管取用，用量不得超过@#@）@#@2@#@7@#@清洗仪器，整理桌面，桌面整洁，摆放整齐。

@#@@#@1@#@ @#@@#@注：

@#@每空1.5分总计3分@#@实验报告得分：

@#@监考教师签名：

@#@@#@2017年六安市中考化学实验操作考试试题与实验报告@#@（考试时间15分钟）@#@准考证号姓名学校@#@说明：

@#@1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出外不得问其他问题。

@#@@#@2、考试时间15分钟。

@#@@#@3、满分15分，其中实验报告3分，实验操作12分。

@#@@#@实验B配置少量碳酸钠溶液并测值@#@实验用品：

@#@试管架，大试管（21×@#@200），药匙，纸槽，玻璃棒，表面皿（或玻璃片），广泛试纸，碳酸钠粉末，蒸馏水，抹布，废液缸@#@序号@#@实验步骤@#@实验现象@#@解释或结论@#@1@#@取碳酸钠粉末半药匙加入试管中@#@2@#@在试管中倒入蒸馏水约3@#@3@#@振荡试管，使碳酸钠粉末溶解@#@4@#@用广泛试纸测定碳酸钠溶液的值@#@试纸变色@#@5@#@把试纸显示的颜色立即与标准比色卡对照@#@@#@6@#@清洗仪器，整理桌面@#@注：

@#@每空1.5分总计3分@#@实验报告得分：

@#@监考教师签名：

@#@@#@ @#@@#@2017年六安市中考化学实验操作考核要点与评分标准@#@（考试时间：

@#@15分钟）@#@准考证号姓名学校@#@实验B配置少量碳酸钠溶液并测值@#@评分点@#@考核内容@#@分值@#@得分@#@1@#@碳酸钠固体的取用：

@#@取下瓶塞，倒立桌面，用药匙取出粉末半药匙，放入纸槽的一端。

@#@（药匙能伸入试管可不用纸槽）盖好瓶塞，放回原处。

@#@@#@2@#@2@#@将药品送入试管中：

@#@试管横放，可用纸槽将药品送入试管底部，然后将试管慢慢地直立起来，抽出纸槽（管壁无粉末）@#@2@#@3@#@向试管中注入蒸馏水：

@#@取下蒸馏水的瓶塞，倒立桌面，口挨口，向试管中注入约3蒸馏水（也可用滴管取）@#@2@#@4@#@振荡溶解：

@#@手握试管上部，旋动手腕振荡，直至溶解。

@#@@#@2@#@5@#@广泛试纸的使用：

@#@取一小片试纸放在表面皿（或玻璃片）上，用干燥洁净的玻璃棒蘸取试管中的溶液，点在试纸的中央，立即与标准比色卡对比@#@3@#@6@#@清洗仪器，整理桌面，桌面整洁，摆放整齐@#@1@#@注：

@#@每空1.5分总计3分@#@实验报告得分：

@#@监考教师签名：

@#@@#@ @#@@#@2017年六安市中考化学实验操作考试试题与实验报告@#@（考试时间15分钟）@#@准考证号姓名学校@#@说明：

@#@1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出外不得问其他问题。

@#@@#@2、考试时间15分钟。

@#@@#@3、满分15分，其中实验报告3分，实验操作12分。

@#@@#@实验C探究氢氧化钠的部分性质@#@实验用品:

@#@@#@1、仪器：

@#@试管、烧杯、胶头滴管、玻璃棒；@#@@#@2、药品：

@#@氢氧化钠溶液、酚酞试液、盐酸、试纸.@#@序号@#@实验步骤@#@实验现象@#@解释或结论@#@1@#@取1支试管，倒入少量溶液，用试纸测定溶液的值。

@#@@#@溶液的@#@2@#@向盛有溶液的试管中滴入几滴酚酞试液，并观察现象。

@#@@#@溶液变色。

@#@@#@3@#@向上述盛有溶液的试管中滴入适量的稀盐酸，直到溶液恰好变为无色@#@化学方程式：

@#@@#@@#@4@#@拆除装置，清洗仪器，整理桌面@#@ @#@@#@注：

@#@每空1.5分总计3分@#@实验报告得分：

@#@监考教师签名：

@#@@#@ @#@@#@2017年六安市中考化学实验操作考核要点与评分标准@#@（考试时间：

@#@15分钟）@#@准考证号姓名学校@#@实验C探究氢氧化钠的部分性质@#@ @#@@#@序号@#@评分要点@#@分值@#@得分@#@1@#@正确取用少量氢氧化钠于试管中@#@2@#@2@#@将一片试纸放在玻璃片上，用玻璃棒醮取少量溶液涂在试纸上，与标准比色卡对照；@#@测出其@#@3@#@3@#@向上述盛有溶液的试管中滴入几滴酚酞试液，观察发生的现象并记录，滴管滴加操作正确。

@#@@#@3@#@4@#@向上述盛有溶液的试管中逐滴滴加稀盐酸，直到溶液变为无色，胶头滴管滴加操作正确@#@3@#@5@#@将废物倒入废液缸，冲洗仪器，把实验器材回复到实验前的状态@#@1@#@ @#@@#@注：

@#@每空1.5分总计3分@#@实验报告得分：

@#@监考教师签名：

@#@@#@ @#@@#@2017年六安市中考化学实验操作考试试题与实验报告@#@（考试时间15分钟）@#@准考证号姓名学校@#@说明：

@#@1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出外不得问其他问题。

@#@@#@2、考试时间15分钟。

@#@@#@3、满分15分，其中实验报告3分，实验操作12分。

@#@@#@实验D探究硫酸铜晶体的分解反应@#@实验用品：

@#@@#@1、仪器：

@#@铁架台（带铁夹）、试管、酒精灯、药匙、火柴、蒸发皿、@#@2、药品：

@#@蓝色的硫酸铜晶体。

@#@@#@序号@#@实验步骤@#@实验现象@#@解释或结论@#@1@#@选择实验器材，组装实验装置@#@2@#@取少量蓝色硫酸铜蓝色晶钵粉末于试管中。

@#@@#@3@#@点燃酒精灯，均匀加热，集中在盛有蓝色粉末的部位加热。

@#@@#@硫酸铜晶体受热后，逐渐变成了色的无水硫酸铜，同时试管口有流出，滴入蒸发皿中。

@#@@#@4@#@停止加热@#@化学方程式@#@5@#@拆除装置，清洗仪器，整理桌面@#@注：

@#@每空1.5分总计3分@#@实验报告得分：

@#@监考教师签名：

@#@@#@ @#@@#@2017年六安市中考化学实验操作考核要点与评分标准@#@（考试时间：

@#@15分钟）@#@准考证号姓名学校@#@实验D探究硫酸铜晶体的分解反应@#@序号@#@考查评分点@#@分值@#@1@#@检查仪器和药品@#@1@#@2@#@用药匙（或小纸槽）取蓝色的粉末于大试管中@#@3@#@3@#@将试管固定在铁架台上，注意铁夹的位置、试管口略向下倾斜@#@3@#@4@#@点燃酒精灯，均匀加热，集中在盛有蓝色粉末的部位加热（注意先预热，后用外焰对准试管盛有蓝色粉末的部位加热@#@3@#@5@#@整理复位：

@#@将废物倒入废液缸，冲洗仪器（注意等试管冷却后），把实验器材回复到实验前状态@#@2@#@注：

@#@每空1.5分总计3分@#@实验报告得分：

@#@监考教师签名：

@#@@#@ @#@@#@2017年六安市中考化学实验操作考试试题与实验报告@#@（考试时间15分钟）@#@准考证号姓名学校@#@说明：

@#@1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出外不得问其他问题。

@#@@#@2、考试时间15分钟。

@#@@#@3、满分15分，其中实验报告3分，实验操作12分。

@#@@#@实验E二氧化碳的制取和收集@#@实验用品：

@#@铁架台（带铁夹）、大试管（21×@#@200）、带导管的单孔橡皮塞（并用乳胶管连好玻璃导管），集气瓶（@#@），镊子，玻璃片，石灰石，稀盐酸，火柴，抹布，废液缸，回收石灰石的广口瓶。

@#@@#@序号@#@实验步骤@#@实验现象@#@解释或结论@#@1@#@检查实验用品是否齐全@#@2@#@按要求连接实验装置，检查装置气密性@#@3@#@向大试管中加入适量大理石，注入适量的稀盐酸，立即塞上橡胶塞，并将试管固定在铁架台上@#@现象：

@#@@#@4@#@收集一瓶二氧化碳气体@#@5@#@验满：

@#@用燃着的火柴检验集气瓶是否充满二氧化碳气体@#@验满的方法：

@#@@#@ @#@@#@6@#@拆除装置，清洗仪器，整理桌面@#@注：

@#@每空1.5分总计3分@#@实验报告得分：

@#@监考教师签名：

@#@@#@2017年六安市中考化学实验操作考核要点与评分标准@#@（考试时间：

@#@15分钟）@#@准考证号姓名学校@#@实验E二氧化碳的制取和收集@#@评分点@#@考核内容@#@分值@#@得分@#@1@#@正确连接装置。

@#@@#@1@#@2@#@检查气密性：

@#@把导管末端伸入水中，用手握住试管中下部，导管口有气泡逸出，松开手，导管中有一段水柱形成。

@#@@#@2@#@3@#@固体药品的取用：

@#@用镊子夹取石灰石，放入横放的试管口，然后将试管慢慢地竖起，让大理石轻轻地滑入试管底部。

@#@@#@2@#@4@#@稀盐酸的取用：

@#@取下瓶塞，倒立桌面，标签对着掌心，口对口将稀盐酸倒入试管，立即塞上橡皮塞，将大试管竖直固定在铁架台上@#@2@#@5@#@气体收集：

@#@将导管伸入集气瓶底部，集气瓶口向上，瓶口放一毛玻璃片。

@#@@#@2@#@6@#@验满：

@#@将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭（不可将木条伸入集气瓶中）。

@#@@#@2@#@7@#@拆除装置，清洗仪器，整理桌面，摆放整齐@#@1@#@注：

@#@每空1.5分总计3分@#@实验报告得分：

@#@监考教师签名：

@#@@#@ @#@@#@2017年六安市中考化学实验操作考试试题与实验报告@#@（考试时间15分钟）@#@准考证号姓名学校@#@说明：

@#@1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出外不得问其他问题。

@#@@#@2、考试时间15分钟。

@#@@#@3、满分15分，其中实验报告3分，实验操作12分。

@#@@#@实验F：

@#@组装实验室制取氧气装置并检查气密性@#@实验仪器：

@#@大试管、带导管的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶、毛玻璃片、水槽（装好水）、烧杯。

@#@@#@序号@#@实验步骤@#@实验现象@#@解释、结论@#@1@#@连接仪器，检查装置的气密性。

@#@@#@导管口有，@#@说明装置气密性良好。

@#@@#@2@#@组装实验室制氧气的发生装置。

@#@@#@铁夹夹在离试管口@#@处。

@#@试管口略倾斜。

@#@@#@3@#@组装实验室制氧气的收集装置。

@#@@#@4@#@拆除装置，清洗仪器，整理桌面@#@注：

@#@每空1.5分总计3分@#@实验报告得分：

@#@监考教师签名：

@#@@#@ @#@@#@2017年六安市中考化学实验操作考核要点与评分标准@#@（考试时间：

@#@15分钟）@#@准考证号姓名学校@#@实验F：

@#@组装实验室制取氧气装置并检查气密性@#@序号@#@实验步骤@#@分值@#@1@#@组装气体发生装置。

@#@（左手拿试管靠近管口的一端。

@#@取带导管的橡皮塞，塞紧试管口，有转动塞子的操作。

@#@）@#@3@#@2@#@检查气体发生装置的气密性。

@#@（把气体发生装置导管的一端浸没入水中，用手紧握住试管的外壁。

@#@观察到浸没入水中的导管口有气泡产生。

@#@或松开手，导管内水面上升并形成稳定的水柱。

@#@）@#@3@#@3@#@装置的固定。

@#@（放稳铁架台，将酒精灯置于铁架台下。

@#@调整位置，使试管底部与酒精灯高度合适。

@#@将铁夹夹在距管口约1/3处，试管口略向下倾斜。

@#@）@#@4@#@4@#@在水槽中用烧杯向集气瓶中注水，盖好毛玻璃片，将集气瓶倒置在水槽中。

@#@（毛玻璃片盖得正确，有平推动作。

@#@集气瓶中无气泡。

@#@将集气瓶倒置在水槽中。

@#@）@#@3@#@5@#@拆除装置，并将仪器复位，擦净桌面。

@#@@#@2@#@注：

@#@每空1.5分总计3分@#@实验报告得分：

@#@监考教师签名：

@#@@#@";i:

14;s:

31202:

"届高考语文古代文化常识精练120题@#@2017届高考语文古代文化常识精练120题@#@ @#@@#@语文古代文化常识精练

（1）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@1、寿联多是祝愿寿者长寿，称颂寿者的品德与功绩。

@#@寿联多为五字或七字，也有达数十字或数百字的。

@#@寿联切事、脱俗、工整而有韵味，选用恰切的词句，注以流畅的气势，使人看了即了解其意义，引起共鸣。

@#@例如：

@#@“花甲重逢，外加三七岁月；@#@古稀双庆，还多一度春秋。

@#@”这幅寿联写的老人岁数是：

@#@（ @#@ @#@）@#@A、60岁 @#@B、70岁 @#@ @#@C、100岁 @#@ @#@D、141岁@#@答案：

@#@D解析：

@#@花甲，即60，花甲重逢就是120；@#@增加三七岁月，就是再加三七二十一，就是141；@#@古稀，即70，古稀双庆就是140；@#@更多一度春秋，加起来就是141。

@#@@#@2、下列描写古代历史名人名家的对联，说法错误的是：

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@A、盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家。

@#@——颂李白@#@B、诗史数千言，秋天一鹄先生骨；@#@草堂三五里，春水群鸥野老心。

@#@——颂杜甫@#@C、枫叶四弦秋，棖触天涯迁谪恨；@#@浔阳千尺水，勾留江上别离情。

@#@——颂白居易@#@D、云过雁断胡天月，陇上羊归塞草茵。

@#@——颂王昭君@#@答案：

@#@D解析：

@#@“云过雁断胡天月，陇上羊归塞草茵”是唐代温庭筠的《苏武庙》说的苏武的事，而颂王昭君的对联是“青冢有情犹识路，平沙无处可招魂”。

@#@@#@3、对联集句对大多非原创，是从已有诗文句子中选句配对，推陈出新。

@#@与“劝君更尽一杯酒”（唐•王维）对仗工整的是：

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@A、天涯涕泪一身遥。

@#@（唐•杜甫） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、与尔同消万古愁。

@#@（唐•李白）@#@C、八骏日行三万里。

@#@（唐•李商隐） @#@ @#@ @#@D、替人垂泪到天明。

@#@（唐•杜牧）@#@答案：

@#@B解析：

@#@题干“劝君更尽一杯酒”是唐代王维的《渭城曲/送元二使安西》诗句，“劝君”与“与尔”有第二人称相对，“更尽”与“同消”有动词相对，“一杯酒”与“万古愁”数量词相对，所以选B项。

@#@@#@A项“天涯涕泪一身遥”是唐代杜甫《野望》中的诗句；@#@B、“与尔同消万古愁”是唐代李白《将进酒》中的诗句；@#@C、“八骏日行三万里”是唐代李商隐《瑶池》的诗句；@#@D、“替人垂泪到天明”是唐代杜牧《赠别》的诗句。

@#@@#@4、中国古代神话“开天辟地、炼石补天、钻木取火、衔石填海”中涉及的人物形象分别是：

@#@（ @#@ @#@）@#@A、女娲、燧人氏、精卫、盘古 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、燧人氏、精卫、盘古、女娲@#@C、盘古、女娲、燧人氏、精卫 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、精卫、盘古、女娲、燧人氏@#@答案：

@#@C@#@解析：

@#@“盘古开天辟地”、“女娲炼石补天”、“燧人氏钻木取火”、“精卫衔石填海”的神话故事家喻户晓。

@#@@#@5、古代科举制度，是中国古代选拔人才任用官吏的一种制度，它是古代中国的一项重要政治制度，对中国社会和文化产生了巨大影响，隋唐到清代的历经了一千三百多年。

@#@科举制度中参加县府考试、省级考试、京城考试和皇宫大殿考试及其合格者，分别称为：

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@A、乡试——举人 @#@会试——贡士 @#@ @#@殿试——进士 @#@院试——秀才 @#@@#@B、院试——秀才 @#@乡试——举人 @#@ @#@会试——贡士 @#@殿试——进士@#@C、会试——贡士 @#@殿试——进士 @#@ @#@院试——秀才 @#@乡试——举人 @#@@#@D、殿试——进士 @#@院试——秀才 @#@ @#@乡试——举人 @#@会试——贡士@#@答案：

@#@B解析：

@#@院试是为了取得参加正式科举考试的资格先要参加的一种考试，也叫章试。

@#@各地考生在县府里参加考试，由省里的提督学政主持，考取者称生员，俗称秀才（茂才）或相公。

@#@明清科举制度，分为乡试、会试和殿试，乡试为省一级考试，由翰林或部院官员主考，考试合格者为举人，第一名为解元；@#@会试是举人在京城参加的全国统一考试，由礼部主考，合格者为贡士，第一名为会元；@#@殿试是由皇帝亲自主持的考试，考试合格者为进士，第一名叫状元，第二名叫榜眼，第三名叫探花。

@#@连续考中乡试、会试、殿试第一名者称为“连中三元”。

@#@@#@6、我国古代文人学士的作品集名称内涵丰富，各具特点。

@#@下列作品集《柳河东集》、《聊斋志异》、《范文正公集》、《李太白全集》、《稼轩长短句》、《王右丞集》、《白氏长庆集》命名方法分别是：

@#@（ @#@）@#@A、地名、 @#@年号、 @#@谥号、字、号、官职、书房名@#@B、地名、 @#@书房名、谥号、号、字、官职、年号@#@C、书房名、地名、 @#@官职、号、字、谥号、年号@#@D、地名、 @#@书房名、谥号、字、号、官职、年号@#@答案：

@#@D解析：

@#@《柳河东集》，作者柳宗元，河东（今山西永济）人，世称柳河东。

@#@《聊斋志异》。

@#@作者蒲松龄，“聊斋”是其书房名。

@#@《范文正公集》，作者范仲淹，谥号“文正”。

@#@《李太白全集》，作者李白，字太白。

@#@《稼轩长短句》，作者辛弃疾，号稼轩。

@#@《王右丞集》，作者王维，官至右丞。

@#@《白氏长庆集》，作者白居易，此集为唐穆宗长庆年间编辑。

@#@@#@7、“阴阳”学说是中国传统文化中一个具有基础性性质的学说。

@#@可以理解为：

@#@太阳光能照到的地方为阳，照不到的地方为阴。

@#@山北当然照不到，为阴；@#@水的北岸正对着太阳，为阳。

@#@反之亦然。

@#@所以，水南为阴，水北为阳。

@#@例如：

@#@“江阴”、“汉阳”、“衡阳”、“华阴”的理解正确的一项是：

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@A、长江南岸、汉水的南边、衡山的南边、华山的北边@#@B、长江北岸、汉水的北边、衡山的北边、华山的南边@#@C、长江南岸、汉水的北边、衡山的南边、华山的北边@#@D、长江北岸、汉水的北边、衡山的南边、华山的南边@#@答案：

@#@C解析：

@#@“山南水北谓之阳，山北水南谓之阴。

@#@”我国黄河中下游一带，在北回归线以北，终年不会有太阳直射，阳光会从南面照射，山的南面可以被太阳照射到而北面则受不到阳光照射，所以山南为阳，俗称“阳坡”；@#@山北为阴，俗称“阴坡”。

@#@水（河流）的方面，由于地形是西北高向东南渐低，由于地转偏向力的影响，向东流的河流在流动时会倾向于往东南方向流动，南岸较容易受到河水的侵蚀下淘，南岸相对高差大，地势低湿，岸下难受光照；@#@北岸反之。

@#@江阴：

@#@处于长江南岸。

@#@汉阳：

@#@汉水的北边。

@#@过去的汉阳与汉口连成一片，在《明史》中说到，汉水一直是从龟山之南流入长江河口大致就在今天的鹦鹉洲头汉阳汽车渡口。

@#@大约十五世纪初，汉水在郭茨口改道。

@#@河水的特点就是裁弯取直，这次汉水径直向东流经龟山之北入长江，形成了今天的模样。

@#@所以，今天的汉阳应该改称为“汉阴”才是。

@#@衡阳：

@#@处于南岳衡山的南边。

@#@华阴：

@#@西岳华山的北边。

@#@@#@8、我国古代人们把一夜分为五更，按更击鼓报时，所以叫作五更、五鼓，或称五夜，从晚上七时开始起更，又把每更分为五点。

@#@每更就是一个时辰，相当于现在的两个小时，即120分钟，所以每更里的每点只占24分钟。

@#@由此可见“四更造饭，五更开船”相当于现在的“后半夜1时至3时做饭，3时至5时开船”。

@#@那古时候“五更三点”、“三更四点”相当于现在的时间是：

@#@（ @#@ @#@）@#@A、早晨6时12分、凌晨2时36分 @#@ @#@B、早晨5时又12分钟、1时又36分钟@#@C、早晨6时12分、1时又36分钟 @#@ @#@ @#@D、早晨5时又12分钟、凌晨2时36分@#@答案：

@#@A解析：

@#@五更计时法：

@#@旧时夜间计时单位，一夜分为五更，每更约两小时，半夜为三更。

@#@由此推算：

@#@一更天约在19：

@#@00时至21：

@#@00时；@#@二更天约在21：

@#@00时至23：

@#@00时；@#@三更天约在23：

@#@00时至次日1：

@#@00时；@#@四更天约在1：

@#@00时至3：

@#@00时；@#@五更天约在3：

@#@00时至5：

@#@00时。

@#@“点”是比“更”小的夜计时单位。

@#@古时为计时准确的需要，又把每个“更”划分为五个“点”。

@#@经推算可知，一“点”等于现今的二十四分钟，五个“点”的时间正好是一“更”。

@#@“五更三点”是“早晨5点72分，即6点12分”；@#@“三更四点”是“凌晨1点96分，即2点36分”。

@#@@#@9、中国古代文化中定义的“圣人”，指知行完备、至善之人，是有限世界中的无限存在。

@#@总的来说，“才德全尽谓之圣人”。

@#@古代的“史圣”、“医圣”、“书圣”、“画圣”、“茶圣”、“诗圣”分别是：

@#@（ @#@）@#@A、张仲景、王羲之、吴道子、陆羽、杜甫、司马迁@#@B、司马迁、张仲景、王羲之、吴道子、陆羽、杜甫@#@C、王羲之、吴道子、陆羽、杜甫、司马迁、张仲景@#@D、吴道子、陆羽、杜甫、司马迁、张仲景、王羲之@#@答案：

@#@B解析：

@#@史圣：

@#@司马迁，字子长，夏阳（今陕西韩城人）。

@#@西汉著名史学家、文学家，著有我国第一部纪传体通史《史记》。

@#@医圣：

@#@张仲景，名机，南阳郡（今河南邓州人一带人），东汉著名医学家，著有《伤寒杂病论》。

@#@书圣：

@#@王羲之，字逸少，东晋书法家，原籍琅琊临沂（今属山东），著有《兰亭集序》。

@#@@#@画圣：

@#@吴道子，阳翟（今河南禹州人），唐朝著名画家，擅长人物画，有“吴带当风”之美誉。

@#@@#@茶圣：

@#@陆羽，字鸿渐，唐朝复州竟陵（今湖北天门市）人，著世界第一部茶叶专著——《茶经》闻名于世。

@#@@#@诗圣：

@#@杜甫，字子美，号少陵野老。

@#@河南巩县人，唐代伟大的现实主义诗人，著有《杜工部集》。

@#@@#@10、唐代被视为中国各朝代旧诗最丰富的朝代，唐诗是汉文化宝库中的一颗明珠，诗人众多，许多诗篇还是被我们所广为流传。

@#@唐代称为“诗魔”、“诗鬼”、“诗佛”、“诗仙”、“诗圣”、“诗豪”的诗人分别是：

@#@@#@A、王维、 @#@李白、杜甫、 @#@刘禹锡、白居易、李贺@#@B、李贺、 @#@王维、李白、 @#@杜甫、 @#@刘禹锡、白居易@#@C、白居易、李贺、王维、 @#@李白、 @#@杜甫、 @#@刘禹锡@#@D、李白、 @#@杜甫、刘禹锡、白居易、李贺、 @#@王维@#@答案：

@#@C解析：

@#@诗魔——白居易，写诗非常刻苦，正如他自己所说：

@#@“酒狂又引诗魔发，日午悲吟到日西”，所以人称“诗魔”。

@#@诗鬼——李贺，其诗善于熔铸词采，驰骋想象，运用神话传说创造出璀璨多彩的鲜明形象，故称其为“诗鬼”。

@#@诗佛——王维，是“当代诗匠，又精禅上理”，是一个虔诚的佛教信徒，是中国文学史上唯一享有了“诗佛”之称誉的诗人。

@#@诗仙——李白，诗想象丰富奇特，风格雄浑奔放，色彩绚丽，语言清新自然，被誉为“诗仙”。

@#@诗圣——杜甫，其诗紧密结合时事，思想深厚，境界广阔，人称为“诗圣”。

@#@诗豪——刘禹锡，其诗沉稳凝重，格调自然格律粗切，白居易赠他“诗豪”的美誉。

@#@诗骨——陈子昂，其诗词意激昂，风格高峻，大有“汉魏风骨”，被誉为“诗骨”。

@#@诗狂——贺知章，秉性放达，自号“四明狂客”。

@#@因其诗豪放旷放，人称“诗狂”。

@#@诗杰——王勃，其诗流利婉畅，宏放浑厚，独具一格，人称“诗杰”。

@#@诗奴——贾岛，一生以作诗为命，好刻意苦吟，人称其为“诗奴”。

@#@诗囚——孟郊，作诗苦心孤诣，惨淡经营，无好问，曾称之为“诗囚”。

@#@七绝圣手--王昌龄，其七绝写的“深情幽怨，音旨微茫”，称之为“七绝圣手”。

@#@五言长城--刘长卿，擅长五言诗，他的五言诗作是全部诗作的十分之七八，人称其为“五言长城”。

@#@杜紫薇——杜牧，曾写过《紫薇花》咏物抒情，借花自誉，人称其为“杜紫薇”。

@#@温八叉——温庭筠，才思敏捷，每次入试，八叉手即成八韵，人称他为“温八叉”。

@#@@#@ @#@@#@2017届高考语文古代文化常识精练

（2）@#@ @#@@#@11、清代【张鹏翮hé@#@】撰写的三苏祠的门联：

@#@“一门父子三词客，千古文章四大家。

@#@”其中“千古文章四大家”中“四大家”是：

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@A、韩愈、 @#@欧阳修、苏轼、王安石 @#@ @#@ @#@ @#@B、柳宗元、欧阳修、苏轼、王安石@#@C、柳宗元、欧阳修、苏洵、王安石 @#@ @#@ @#@ @#@D、韩愈、 @#@柳宗元、欧阳修、苏轼@#@答案：

@#@D解析：

@#@上联言苏门父子三人均为填词名家，下联四大家是韩、柳、欧、苏四家，其中苏家包括苏洵、苏轼、苏辙，仍然是对苏门的盛赞。

@#@@#@12、中华民族的文化遗产浩如烟海，二十四史乃是中华文化遗产的精华，而“前四史”，是二十四史中的精华。

@#@“前四史”是指：

@#@（ @#@ @#@）@#@A、《史记》、 @#@《汉书》、 @#@《后汉书》、《三国志》@#@B、《国语》、 @#@《左传》、 @#@《战国策》、《史记》@#@C、《左传》、 @#@《战国策》、《史记》、 @#@《资治通鉴》@#@D、《战国策》、《史记》、 @#@《汉书》、 @#@《后汉书》@#@答案：

@#@A解析：

@#@《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，作者是西汉时期的司马迁。

@#@史记全书共一百三十篇，分为本纪、书、表、世家、列传五种形式。

@#@司马迁著《史记》，其史学观念在于“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。

@#@　《汉书》是我国第一部纪传体断代史，又称前汉书，东汉班固撰，主要记述汉高祖元年（前206年）至王莽地皇四年（23年）共二百三十年的史事，是继《史记》之后我国古代又一部重要史书。

@#@　　后汉书》九十卷，南朝宋范晔撰。

@#@《后汉书》纪十卷和列传八十卷的作者是范晔。

@#@　　《三国志》是晋代陈寿编写的一部主要记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的纪传体国别史。

@#@《国语》是中国最早的一部国别体著作。

@#@记录了周朝王室和鲁国、齐国、晋国、郑国、楚国、吴国、越国等诸侯国的历史。

@#@@#@ @#@《战国策》是中国古代的一部历史学名著。

@#@它是一部国别体史书（《国语》是第一部），又称《国策》。

@#@由西汉刘向所整理编写。

@#@《左传》相传是春秋末期的鲁国史官左丘明所著，是记载春秋时期，各诸侯国的政治、经济、军事，外交、文化等方面的一部史书。

@#@《资治通鉴》，简称“通鉴”，是北宋司马光所主编的一本长篇编年体史书。

@#@@#@13、中国古代“二十四节气”的命名反应了季节、物候现象、气候变化三种，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。

@#@其中表示四季开始的四个节气是：

@#@（ @#@ @#@）@#@A、春分、夏至、秋分、冬至 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、立春、立夏、立秋、立冬@#@C、小暑、大暑、小寒、大寒 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、白露、寒露、小雪、大雪@#@答案：

@#@B解析：

@#@二十四节气是一个统称，其中包括十二个中气和十二个节气，中气和节气相间地排列。

@#@从春分起十二个中气分别是春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至、大寒和雨水，分属于十二个以地支排列的月份。

@#@春分后的节气是清明，其后的节气依次是立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪、小寒、立春和惊蛰。

@#@二十四节气指二十四时节和气候，每个节气约间隔半个月的时间，分列在十二个月里面。

@#@在月首的叫做节气，在月中的叫做“中气”，所谓“气”就是气象、气候的意思。

@#@24节气分别为：

@#@立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒二十四节气反映四季变化的节气有：

@#@立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至8个节气。

@#@其中立春、立夏、立秋、立冬齐称“四立”，表示四季开始的意思。

@#@反映温度变化的有：

@#@小暑、大暑、处暑、小寒、大寒5个节气。

@#@反映天气现象的有：

@#@雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪7个节气。

@#@反映物候现象的有惊蛰、清明、小满、芒种4个节气。

@#@《二十四节气歌》：

@#@@#@春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。

@#@@#@秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

@#@@#@14、干支纪法是古代汉族劳动人民创造的一种纪年方法。

@#@所谓“干支”就是天干、地支的总称，它是一种周期性的循环顺序，如何将公元纪年换算成干支纪年，计算方法：

@#@（公元年份-3）÷@#@60，得余数R；@#@再求R÷@#@10的余数是X，R÷@#@12的余数是Y。

@#@并根据下表，就可以很简单的換算公历年份成为干支纪年。

@#@　@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1 @#@ @#@ @#@ @#@2 @#@ @#@ @#@ @#@3 @#@ @#@ @#@ @#@4 @#@ @#@ @#@ @#@5 @#@ @#@ @#@ @#@6 @#@ @#@ @#@ @#@7 @#@ @#@ @#@ @#@8 @#@ @#@ @#@ @#@9 @#@ @#@ @#@ @#@0@#@X @#@ @#@ @#@ @#@甲 @#@ @#@ @#@乙 @#@ @#@ @#@丙 @#@ @#@ @#@丁 @#@ @#@ @#@戊 @#@ @#@ @#@己 @#@ @#@ @#@庚 @#@ @#@ @#@辛 @#@ @#@ @#@壬 @#@ @#@ @#@癸@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1 @#@ @#@ @#@ @#@2 @#@ @#@ @#@ @#@3 @#@ @#@ @#@ @#@4 @#@ @#@ @#@ @#@5 @#@ @#@ @#@ @#@6 @#@ @#@ @#@ @#@7 @#@ @#@ @#@ @#@8 @#@ @#@ @#@ @#@9 @#@ @#@ @#@ @#@10 @#@ @#@ @#@11 @#@ @#@ @#@0@#@Y @#@ @#@ @#@ @#@子 @#@ @#@ @#@丑 @#@ @#@ @#@寅 @#@ @#@ @#@卯 @#@ @#@ @#@辰 @#@ @#@ @#@巳 @#@ @#@ @#@午 @#@ @#@ @#@未 @#@ @#@ @#@申 @#@ @#@ @#@酉 @#@ @#@ @#@戌 @#@ @#@ @#@亥@#@例如：

@#@公元2000年的干支如何？

@#@（2000-3）÷@#@60=33.......余数（R）17，（R）17÷@#@10=1.......7（X）,（R）17÷@#@12=1.......5（Y）,因此，公元2000年是干支纪年的庚辰年（农历）。

@#@现在，计算公元2015年的干支纪年，应该是哪一年：

@#@（ @#@）@#@A、甲午年 @#@ @#@ @#@ @#@B、丙申年 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、乙未年 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、丁酉年@#@答案：

@#@C解析：

@#@“干支纪法”是夏历中用来编排年号和日期用的。

@#@由十天干和十二地支依次相配，组成六十个基本单位，古人以此作为年、月、日、时的序号，这种“干支纪法”形成的一种历法，叫干支历。

@#@@#@十天干：

@#@甲（jiǎ）、乙（yǐ）、丙（bǐng）、丁（dīng）、戊（wù@#@）、己（jǐ）、庚（gēng）、辛（xīn）、壬（ré@#@n）、癸（guǐ）；@#@@#@十二地支：

@#@子（zǐ）、丑（chǒu）、寅（yí@#@n）、卯（mǎo）、辰（ché@#@n）、巳（sì@#@）、午（wǔ）、未（wè@#@i）、申（shēn）、酉（yǒu）、戌（xū）、亥（hà@#@i）。

@#@@#@六十甲子表：

@#@@#@01甲子11甲戌21甲申31甲午41甲辰51甲寅@#@02乙丑12乙亥22乙酉32乙未42乙巳52乙卯@#@03丙寅13丙子23丙戌33丙申43丙午53丙辰@#@04丁卯14丁丑24丁亥34丁酉44丁未54丁巳@#@05戊辰15戊寅25戊子35戊戌45戊申55戊午@#@06己巳16己卯26己丑36己亥46己酉56己未@#@07庚午17庚辰27庚寅37庚子47庚戌57庚申@#@08辛未18辛巳28辛卯38辛丑48辛亥58辛酉@#@09壬申19壬午29壬辰39壬寅49壬子59壬戌@#@10癸酉20癸未30癸巳40癸卯50癸丑60癸亥@#@15、中国隋唐以后的官职实行“三省六部制”，是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。

@#@三省六部制分工明确，效率高，三省长官之间互相牵制，把相权一分为三，削弱了相权，间接加强了皇权。

@#@三省是：

@#@中书省、门下省、尚书省。

@#@六部是：

@#@吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。

@#@其中“三省”中负责执行国家的重要政令的机构和“六部”中负责军事、军政事务的机构分别是：

@#@（ @#@）@#@A、尚书省、兵部 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、门下省、吏部@#@C、中书省、刑部 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、尚书省、工部@#@答案：

@#@A解析：

@#@三省六部制的职能：

@#@三省，分别为：

@#@@#@尚书省——最高行政机构，负责执行国家的重要政令；@#@@#@门下省——审议机构，负责审核政令；@#@@#@中书省——决策机构，负责草拟和颁发皇帝的诏令。

@#@@#@中书省主要负责与皇帝讨论法案的起草，草拟皇帝诏令。

@#@门下省负责审查诏令内容，并根据情况退回给中书省。

@#@这两个部门是决策机构，通过审查的法令交由尚书省执行。

@#@@#@六部，分别为：

@#@@#@吏部：

@#@负责考核、任免四品以下官员。

@#@@#@户部：

@#@负责土地、户口、财政、国库等。

@#@@#@礼部：

@#@负责科举、祭祀、典礼、学校等。

@#@@#@兵部：

@#@负责军事、军政事务。

@#@@#@刑部：

@#@负责司法、审计事务。

@#@具体审判事务另有大理寺负责。

@#@重大案件组织刑部、御史台、大理寺会审，谓三司审。

@#@@#@工部：

@#@负责工程、屯田、水利、交通等事。

@#@@#@16、四书五经是四书和五经的合称，是中国儒家的经典书籍，是南宋著名理学家朱熹所提出，是儒家的经典著作。

@#@其中“四书”是指：

@#@（ @#@）@#@A、《诗经》、《尚书》、《周易》和《春秋》@#@B、《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》@#@C、《国语》、《左传》、《礼记》和《春秋》@#@D、《诗经》、《尚书》、《礼记》和《周易》@#@答案：

@#@B解析：

@#@@#@“四书”是指《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》。

@#@@#@“五经”：

@#@《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》和《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。

@#@@#@《论语》是一本以记录春秋时思想家兼教育家孔子和其弟子及再传弟子言行为主的汇编，又被简称为论、语、传、记，是儒家重要的经典之一。

@#@@#@《孟子》是记载孟子及其学生言行的一部书，成书大约在战国中期，属儒家经典著作之一。

@#@@#@《大学》是儒家基本经典之一，原为《礼记》中的一篇，相传为曾子作，全面总结了先秦儒家关于道德修养、道德作用及其与治国平天下的关系。

@#@@#@《中庸》为儒家思孟学派的代表著作，原为《礼记》之一篇，为孔子后裔子思,后经秦代学者修改整理。

@#@@#@《诗经》是中国历史上最早的诗歌总集。

@#@@#@《尚书》是中国汉民族第一部古典散文集和最早的历史文献，它以记言为主。

@#@@#@《礼记》是研究中国古代社会情况、典章制度和儒家思想的重要著作。

@#@@#@《周易》是儒家重要经典之一，是我国最古老、最有权威、最著名的一部经@#@典，是中华民族聪明智慧的结晶。

@#@是一部古代占筮之书，古人创造它是为预知社会人事的吉凶祸福变化。

@#@@#@《国语》是中国最早的一部国别体著作。

@#@@#@《春秋》是我国第一部编年体史书，《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》，是从丰富的历史材料去诠释《春秋》的编年史，相传为鲁国史官左丘明所作。

@#@@#@17、《四库全书》是乾隆皇帝亲自组织的中国历史上一部规模最大的丛书，为后代学者研究中国古代文化提供了较完善的文献资料。

@#@“四库”是指：

@#@（ @#@ @#@）@#@A、仁、义、礼、智 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、礼、乐、书、数@#@C、诗、书、礼、易 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、经、史、子、集@#@答案：

@#@D解析：

@#@经部收录儒家“十三经”（分别是《诗经》、《尚书》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《周易》、《左传》、《公羊传》、《谷梁传》、《论语》、《尔雅》、《孝经》、《孟子》）及相关著作，史部收录史书，子部收录诸子百家著作和类书，集部收录诗文词总集和专集等。

@#@@#@“仁、义、礼、智、信”为儒家“五常”，孔子提出“仁、义、礼”，孟子延伸为“仁、义、礼、智”，董仲舒扩充为“仁、义、礼、智、信”，后称“五常”，贯穿于中华伦理的发展中，成为中国价值体系中的最核心因素。

@#@@#@“礼、乐、射、御、书、数”，孔子合称“六艺”。

@#@礼：

@#@礼节（即今德育）；@#@乐：

@#@音乐；@#@射：

@#@射箭技术（锻炼体格，品格修养）；@#@御：

@#@驾驭马车的技术；@#@书：

@#@书法（书写，识字，文字）；@#@数：

@#@算法（计数）。

@#@现在来说就是要德、智、体、美、劳全面发展。

@#@@#@“诗、书、礼、易、春秋”，指儒家的“五经”，即《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》。

@#@@#@18、我国古人对婴、幼、少、青、壮、中、老各个年龄的称谓，真可说是名目繁多，雅致有趣。

@#@古代的“及笄jī之年”、“弱冠之年”、“而立之年”、“不惑之年”、“花甲之年”指称的年龄分别是：

@#@（）@#@A、15岁、20岁、30岁、40岁、60岁@#@B、女子15岁、男子20岁、50岁、60岁、70岁@#@C、女子15岁、男子20岁、30岁、40岁、60岁@#@D、13岁、20岁、30岁、50岁、60岁@#@答案：

@#@C解析：

@#@及笄jī之年指女子满了15岁，形容古代女子已到了结婚的年龄；@#@古代男子20岁行冠礼，表示已经成年，而立之年是男子三十岁（立，“立身、立志”之意），不惑之年是指遇到事情能明辨不疑，花甲之年指老人六十岁。

@#@旧时用天干和地支相互配合作为纪年，六十年为一花甲，亦称一个甲子。

@#@@#@初生：

@#@孩提、总角、垂髫——童年；@#@@#@金钗之年：

@#@女子12岁；@#@豆蔻之年：

@#@女子13——14岁；@#@@#@及笄之年：

@#@女子15岁；@#@碧玉年华：

@#@女子16岁；@#@@#@桃李年华：

@#@女子20岁；@#@花信年华：

@#@女子24岁；@#@@#@舞勺之年：

@#@男子13——15岁（学文舞）；@#@@#@舞象之年：

@#@男子15——20岁（学武舞）；@#@@#@弱冠之年：

@#@男子20岁；@#@而立之年：

@#@男子30岁；@#@不惑之年：

@#@男子40岁；@#@@#@知命之年：

@#@男子50岁；@#@花甲之年：

@#@男子60岁；@#@古稀之年：

@#@男子70岁；@#@@#@耄耋（mà@#@odié@#@）之年：

@#@80、90岁（耄：

@#@八九十岁年纪；@#@耋：

@#@七八十岁年纪）；@#@@#@期颐之年：

@#@男子100岁。

@#@@#@喜寿：

@#@77岁；@#@米寿：

@#@88岁；@#@白寿：

@#@99岁；@#@茶寿：

@#@108岁。

@#@@#@按照中国人习俗，向高龄老人祝寿有“喜寿”“米寿”“白寿”“茶寿”之说。

@#@@#@把“喜”“米”“白”“茶”四字作为高龄老人的寿年，是有讲究的。

@#@@#@“喜寿”是指七十七岁。

@#@这是因为“喜”字写成草体很像七十七。

@#@“米寿”指八十八岁。

@#@这是因为“米”字上部一点一撇像“八”，下部的一撇一捺也是个“八”，中间一横一竖像“十”，加起来八十八。

@#@“白寿”指九十九。

@#@这是因为“白”字是“百”字上面少一横，百减去一，不是九十九吗？

@#@“茶寿”指一百零八岁。

@#@这是因为“茶”的草头为“二十”，“茶”字下半部是“八十八”，加起来就不是一百零";i:

15;s:

25751:

"届黑龙江省大庆市高三第一次教学质量检测生物试题@#@大庆市2018届高三第一次模拟考试生物试题@#@第@#@卷选择题@#@1．下列关于生物体内化合物的说法不正确的是@#@A．胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分B．细胞生命活动从根本上由蛋白质控制@#@C．无机盐离子可以维持内环境的渗透压D．核酸承担了遗传信息贮存和传递的任务@#@2．下列有关蓝藻细胞结构与功能的叙述正确的是@#@A．DNA周围分布着大量核糖体，通过RNA传递遗传信息合成多肽@#@B．细胞中无内质网、高尔基体等细胞器，不能对蛋白质进行加工@#@C．DNA分子裸露不形成染色体，但基因的传递遵循孟德尔遗传定律@#@D．蓝藻细胞的有氧呼吸和光合作用分别在线粒体和叶绿体中完成@#@3．下列关于病毒的叙述，正确的是@#@①在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖②没有细胞结构，但有呼吸和生物合成等代谢的酶系③仅有一种核酸，DNA或RNA④消灭侵入机体细胞的病毒需依靠细胞免疫⑤同所有生物一样，能够发生遗传、变异和进化⑥是最基本的生命系统结构层次@#@A.①③⑤⑥B.①③④⑤C.②③⑤⑥D.①②③④@#@4．右图为细胞核结构模式图，下列有关叙述不正确的是@#@A．①主要由DNA和蛋白质组成，在细胞分裂不同时期呈现不同状态@#@B．②是产生核糖体、mRNA和合成蛋白质的场所@#@C．③在细胞周期中发生周期性变化，其主要成分是磷脂和蛋白质@#@D．蛋白质可由核孔进入细胞核，而mRNA正好相反@#@5．下列关于细胞结构与功能的说法不正确的是@#@A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定@#@B．高尔基体是细胞中囊泡运输的交通枢纽@#@C．硅肺的发生与细胞中的线粒体被损坏有关@#@D．细胞骨架既能维持细胞形态，又与细胞运动、分裂等生命活动密切相关@#@6．下列关于ATP的叙述不正确的是@#@A．动物细胞中合成ATP所需的能量来自糖类等能源物质中的化学能@#@B．植物细胞中合成ATP所需的能量全部来自光反应固定的太阳能@#@C．细胞内的蛋白质合成与ATP的水解反应相关联@#@D．细胞呼吸过程中产生大量ATP的阶段需要氧气参与@#@7．下列有关酶的叙述正确的是@#@A．酶都是在核糖体上以氨基酸为原料合成的B．人体内环境pH变化不影响细胞内酶的催化作用@#@C．若要长期保存酶，应将其放在低温环境下D．酶在催化反应完成后立即被灭活@#@8．下列关于物质运输的叙述不正确的是@#@A．O2、CO2可以自由通过脂双层、葡萄糖很难通过@#@B．被动运输过程有时也需要载体蛋白的协助@#@C．生物膜运输物质的选择性只与主动运输过程有关@#@D．主动运输是一种逆浓度梯度的物质运输过程@#@9．下列关于细胞呼吸的叙述正确的是@#@A．无氧呼吸不需要O2的参与，其过程中没有[H]的形成@#@B．有氧呼吸与无氧呼吸的区别是葡萄糖是否进入线粒体@#@C．无氧呼吸只在第一阶段生成少量的ATP@#@D．有氧呼吸中水的生成发生在线粒体基质@#@10．右图表示某植物叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体O2释放量的变化。

@#@下列判断正确的是@#@A．光照强度为a时，叶肉细胞不能进行光合作用@#@B．光照强度为b时，叶肉细胞光合作用强度等于呼吸作用强度@#@C．光照强度为c时，叶肉细胞无呼吸作用@#@D．呼吸作用强度不变的情况下，光照强度d时，达到该叶肉细胞光合作用强度的最大值@#@11．下列关于生物学实验的叙述，不正确的是@#@A．换用高倍镜观察细胞时，为增加视野亮度可使用较大光圈@#@B．将溴麝香草酚蓝水溶液滴入某溶液中呈灰绿色，说明该溶液中有CO2存在@#@C．在剪碎的新鲜菠菜叶中加入CaCO3、无水乙醇，充分研磨后过滤，可获得深绿色滤液@#@D．观察甲基绿吡罗红染色的细胞，细胞核和细胞质分别呈绿色和红色@#@12．右图为人工培养的肝细胞中DNA含量随时间变化的曲线，培养中所有细胞都处于细胞周期的同一阶段。

@#@以下分析正确的是@#@A．人工培养肝细胞的细胞周期是14小时@#@B．AB段主要变化是通过转录合成mRNA@#@C．在BC段细胞内可能会发生基因重组@#@D．DE段有合成蛋白质的翻译过程发生@#@13．下列关于细胞分化的叙述错误的是@#@A．细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质@#@B．细胞分化是动物和植物发育的基础且贯穿于整个生命进程中@#@C．通常体内已分化的细胞将一直保持分化后的状态直至衰老死亡@#@D．分裂结束的细胞都会分化且分化程度越高分裂能力就越低@#@14．某二倍体动物的某细胞内含有10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞@#@A．处于有丝分裂中期B．正在发生基因自由组合@#@C．没有同源染色体D．正在发生DNA复制@#@15．1928年，英国细菌学家格里菲斯以小鼠为实验材料做了如下实验：

@#@@#@第1组@#@第2组@#@第3组@#@第4组@#@实验处理@#@注射活的R型菌@#@注射活的S型菌@#@注射加热杀死的S型菌@#@注射活的R型菌与加热杀死的S型菌@#@实验现象@#@小鼠不死亡@#@小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌@#@小鼠不死亡@#@小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌@#@下列关于此实验的分析不正确的是@#@A．实验的关键现象是第4组小鼠死亡并分离到S型活细菌@#@B．对第4组实验的分析必须是以1-3组的实验为参照@#@C．本实验说明R型肺炎双球菌发生了某种类型的转化@#@D．本实验结论为“DNA是使R型菌转化为S型菌的转化因子”@#@16．右图是某遗传病的家族遗传系谱图，从系谱图分析可得出@#@A．母亲的致病基因只传给儿子不传给女儿@#@B．男女均可患病，人群中男患者多于女患者@#@C．致病基因可能为显性并且在常染色体上@#@D．致病基因一定为显性，因为家族中每代都有患者@#@17．在种群基因库中，基因b突变成为基因B，其后若干世代繁殖过程中，B基因频率在种群中的变化如右图所示。

@#@下列叙述不正确的是@#@A．B的等位基因在自然选择中逐渐被淘汰@#@B．B纯合子及杂合子的存活率高于b纯合子@#@C．若干世代后该物种演变成了一个新物种@#@D．B基因的产生为生物进化提供了原材料@#@18.人类秃发的遗传是由位于常染色体上的一对等位基因B和b控制的，BB表现正常，bb表现秃发，杂合子Bb在男性中表现秃发，而在女性中表现正常。

@#@现有一对正常夫妇生育了一个秃发儿子。

@#@下列表述正确的是@#@A．人类秃发的遗传与性别相关联，属于伴性遗传@#@B．秃发儿子与其父亲的基因型相同@#@C．杂合子Bb在男女中表现型不同，可能与性激素有关@#@D．这对夫妇再生一个秃发儿子的概率为1/2@#@19．右图为某雄性动物体内细胞分裂到一定阶段的染色体及基因组成的示意图，该动物的基因型为AABb。

@#@以下相关判断错误的是@#@A．此细胞中染色体数比体细胞的减少一半@#@B．此细胞中基因a是基因A突变的结果@#@C．此细胞继续分裂可能形成两种类型的精子@#@D．该动物正常成熟体细胞含有4对同源染色体@#@20．下列关于基因概念的理解，不正确的是@#@A．是具有遗传效应的DNA片段B．基因在染色体上呈线性排列@#@C．能通过指导蛋白质合成控制生物性状D．是DNA分子结构的基本单位@#@21．如图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径，据图分析不正确的是@#@A．基因1不正常而缺乏酶1可能引起苯丙酮尿症@#@B．由苯丙氨酸合成黑色素需要多个基因控制@#@C．该图说明基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状@#@D．基因2突变而缺乏酶2将导致人患白化病@#@22．中心法则揭示了生物遗传信息的流动过程（如右图），相关叙述不正确的是@#@A．细胞分裂间期发生的过程有a、b、c@#@B．需要tRNA和核糖体同时参与的过程是c@#@C．a和b两个过程发生的主要场所分别是细胞核和细胞质@#@D．健康的人体内不会发生d和e过程@#@23．右图为有关细胞分裂的概念图，下列说法正确的是@#@A．①过程中无纺锤体和染色体出现，只发生在哺乳动物的红细胞中@#@B．②过程中，染色体与核DNA分子在数目上具有平行关系@#@C．②过程有利于维持亲子代细胞遗传物质的稳定性@#@D．③过程中具有2个细胞周期，精原细胞以②或③的方式增殖@#@24．对某校学生进行色盲的调查研究后发现：

@#@780名女生中有患者23人、携带者52人，820名男生中有患者65人，那么该群体中色盲基因的频率是@#@A．4.4%B．5.1%C．6.8%D．10.2%@#@25．对现代生物进化理论错误的认识是@#@A．它建立在达尔文自然选择学说的基础上@#@B．生殖隔离的形成不一定要经过地理隔离@#@C．自然选择作用于个体但实质定向改变种群的基因频率@#@D．“突变”属于可遗传变异，突变产生的性状都能遗传给后代@#@26．右图表示不同遗传病在人体不同发育阶段的发@#@病风险。

@#@有关说法错误的是@#@A．多基因遗传病的显著特点是成年人发病风险显著增加@#@B．染色体异常遗传病发病风险在出生后明显低于胎儿期，可能的原因是多数染色体异常遗传病致死，患者在胎儿期即被淘汰@#@C．图像表明遗传病患者并非都是一出生就发病@#@D．调查人群中遗传病时，最好选择发病率高的多基因遗传病@#@27．右图表示人体皮下的组织，A、B、C表示细胞外液。

@#@下列叙述不正确的是@#@A．结构2的管壁细胞生活的内环境为B和C@#@B．食用含碱性物质的食物时，A的pH仍将保持相对稳定@#@C．细胞外液的渗透压升高时，下丘脑抗利尿激素分泌将会减少@#@D．长期蛋白质营养不足会导致A渗透压降低，引起组织水肿@#@28．右图中①~⑤表示反射弧结构的五个部分，下列叙述不正确的是@#@A．①能将刺激信号转化为神经兴奋@#@B．正常机体内兴奋在②上双向传导@#@C．③和⑤往往包含多个突触@#@D．切断④不影响感觉的形成@#@29．下列有关体液调节叙述正确的@#@A．垂体能分泌各种促激素释放激素，是调节内分泌的枢纽@#@B．一些多细胞低等动物只有体液调节@#@C．体液调节中的信息分子被定向运输到靶细胞发挥作用@#@D．激素发挥作用后就会被灭活，所以体内的激素含量总处于剧烈变化中@#@30．下列关于免疫的叙述，不正确的是@#@A．特异性免疫与非特异性免疫中均有吞噬细胞的参与@#@B．细胞免疫和体液免疫均由对抗原的特异性识别所启动@#@C．B细胞的激活信号多同时来自抗原和T细胞@#@D．免疫活性物质均由免疫细胞产生@#@31．下列关于细胞免疫的叙述不正确的是@#@A．结核杆菌、麻风杆菌等致病细菌的消灭需要依靠细胞免疫@#@B．效应T细胞可将抗原呈递给B细胞并使之分泌抗体@#@C．细胞免疫直接对抗被病原体感染的细胞和癌细胞@#@D．被激活的T细胞可分化出记忆细胞和效应T细胞@#@32．下列关于植物生命活动调节的叙述正确的是@#@A．植物激素在植物体内含量较低，但有高效的生物催化作用@#@B．植物无神经系统，其生命活动的调节就是激素调节@#@C．乙烯仅在果实中形成，促进果实的成熟@#@D．顶芽与侧芽因生长素量不同而出现生长差异@#@33．将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理，实验结果如右图所示。

@#@下列说法正确的是@#@A．丙侧芽生长停滞主要与顶芽产生细胞分裂素有关@#@B．甲侧芽生长快与生长素促进作用有关@#@C．细胞分裂素与侧芽的生长无关@#@D．甲为对照组，乙、丙为实验组@#@34．下列关于种群数量特征的叙述不正确的是@#@A．种群密度是最基本的种群数量特征，不能反映种群的数量变化趋势@#@B．出生率、死亡率、迁入率和迁出率是种群密度变化的决定因素@#@C．年龄结构和性别比例影响种群密度的变化@#@D．处于稳定状态的生态系统各生物的种群密度不会发生变化@#@35．右图为某种群数量增长曲线，下列表述错误的是@#@A．第1阶段种群数量缓慢增长@#@B．第2阶段种群增长速率先增大后减小@#@C．该种群K值为K1@#@D．第4阶段后，种群数量也可能迅速减少@#@36．下列有关群落演替的叙述不正确的是@#@A．群落演替是生物与环境相互作用的结果@#@B．初生演替初期，群落的生产大于呼吸消耗，有机物积累，生物种类增加@#@C．火灾后的草原可进行次生演替@#@D．人类活动不能改变群落演替的方向和速度@#@37．调查是生物学研究的方法之一，下列调查方法的应用不正确的是@#@A．在水草丰富的浅水区确定样方调查芦苇密度@#@B．用标志重捕法调查动物的活动范围和迁徙路线@#@C．定期从酵母菌培养液中取样计数，调查其种群数量变化@#@D．在患者的家系中调查遗传病的遗传方式@#@38．右图表示生活在一自然区域内的部分生物，下列有关叙述合理的是@#@A.图中生物构成一个生物群落@#@B.虫获得的能量约占草能量的10〜20%@#@C.鹰获取能量较多的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰@#@D.若增大蛇的种群数量，短期内，鹰和虫的种群数量均增大@#@39．右图为草原生态系统的能量流动图解模型。

@#@g、h、i表示各营养级生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。

@#@下列说法正确的是@#@A．d、e、f表示用于各营养级同化的总能量@#@B．k包括兔子遗体及狼粪便中的能量@#@C．图中能量最少的是分解者所在的营养级@#@D．初级消费者到次级消费者的能量传递效率为b/a@#@40．下图是某农业生态系统模式图，下列关于该系统的叙述错误的是@#@ @#@@#@A．从根本上看，微生物利用的是农作物通过光合作用储存的能量@#@B．多途径利用农作物可提高该系统中能量的传递效率@#@C．沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用@#@D．食用菌、沼气池微生物及蚯蚓等生物是该生态系统中的分解者@#@41．关于细胞中线粒体和叶绿体的叙述，错误的是@#@A．都可以用洋葱鳞片叶细胞为材料来观察B．都具有相应的结构以增大内部的膜面积@#@C．都能体现A－U的碱基配对方式D．都能在有光条件下产生ATP和[H]@#@42．关于人体内神经递质和激素的叙述，错误的是@#@A．不少激素的分泌受到神经递质的调节@#@B．均可以出现在内环境中@#@C．都是通过与靶细胞膜上的特定受体结合从而发挥作用@#@D．在发挥作用后均应被及时灭活或清除@#@43．杂交育种是通过品种间杂交，创造新变异类型而选育新品种的方法。

@#@将两个各具有期望的@#@优点的纯合亲本进行杂交，F1自交能产生多种非亲本类型，再经过选育就可能获得符合需要的新品种。

@#@下列相关叙述错误的是@#@A．杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因自由组合@#@B．F1形成配子时，同源染色体上的非等位基因可通过非姐妹染色单体的交换进行重组@#@C．F1形成配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合@#@D．杂交育种能定向改造生物性状，育种进程较快@#@44．关于高中生物学实验基本原理的叙述，正确的是@#@A．健那绿染液是活细胞中叶绿体染色的专一性染料，能使叶绿体呈现蓝绿色@#@B．探究温度对淀粉酶活性的影响，可用碘液来检测@#@C．质量分数15%的盐酸和体积分数50%的酒精混合液，能使分生区细胞相互分离@#@D．盐酸能改变细胞壁的通透性，同时使染色质中DNA和蛋白质分离，有利于DNA染色@#@45．自然生态系统中，下列叙述正确的是@#@A．生产者获得的能量必然大于消费者得到的@#@B．群落演替过程中，生物数量、贮存的能量、积累的有机物均不断增多@#@C．在食物和空间充裕的条件下，种群的数量呈“J”型增长@#@D．生态系统稳定性是生态系统自我调节能力的基础@#@第@#@卷非选择题@#@46．（12分）某学校研究小组利用面积相等的植物叶片分别进行了以下两组实验（忽略光照对呼吸作用的影响）：

@#@@#@实验一：

@#@将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，温度相同且适宜，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。

@#@@#@实验二：

@#@另取C、D两种植物的叶片，CO2浓度相同且适宜，改变光照强度，测定叶片CO2的吸收量，结果如图2所示。

@#@@#@ @#@@#@请据图分析回答：

@#@@#@

（1）实验一进行10min，A植物叶片积累的有机物量（大于/小于/等于）B植物叶片，判断的理由是。

@#@@#@

（2）实验后期，两密闭小室中的CO2浓度均维持稳定，主要原因是。

@#@@#@（3）若实验进行至第5min时，突然降低光照强度，叶肉细胞中C3含量在短时间内将。

@#@@#@（4）实验二中，若给予的光照强度为xklx（a＜x＜c），每日光照12小时，一昼夜后C植物叶片的干重将。

@#@@#@（5）已知C植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度由30℃调节到25℃，则图2中b点将向移动。

@#@@#@47．（10分）布氏田鼠是生活在寒冷地带的一种非冬眠小型哺乳动物。

@#@下图为持续寒冷刺激下机体调节褐色脂肪组织细胞（BAT细胞）产热过程的示意图。

@#@请分析回答：

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@

（1）寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放，使BAT细胞中cAMP增加，在其作用下，部分脂肪分解，其产物进入线粒体参与细胞呼吸。

@#@另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释放的量增加，最终导致体内甲状腺激素的量增加。

@#@@#@

（2）甲状腺激素增多可以影响下丘脑和垂体的分泌活动，该过程称为____________。

@#@@#@（3）某患者产生的抗体可以与甲状腺细胞表面的受体结合，导致甲状腺激素分泌过量增多引起甲亢，该病在免疫学上属于_____________。

@#@@#@（4）科学研究中，科学家使用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测，是利用了抗体_______________________的特性。

@#@@#@48.（12分）有两个肉鸭品种—连城白鸭和白改鸭，羽色均为白色。

@#@研究人员用连城白鸭和白改鸭进行杂交实验，亲本外貌特征及遗传图解如下所示，请分析回答：

@#@@#@外貌特征@#@亲本@#@羽色@#@肤色@#@喙色@#@连城白鸭@#@白色@#@白色@#@黑色@#@白改鸭@#@白色@#@白色@#@橙黄色@#@P连城白鸭×@#@白改鸭@#@↓@#@F1灰羽@#@↓F1个体相互交配@#@F2黑羽、灰羽白羽@#@333只259只@#@

（1）F2中黑羽、灰羽：

@#@白羽约为9∶7，据此判断鸭的羽色遗传符合定律。

@#@@#@

（2）研究人员假设一对等位基因控制黑色素合成（用B、b表示，B表示能合成黑色素），另一对等位基因影响黑色素在羽毛中的表达（用R、r表示，r抑制黑色素在羽毛中的表达）。

@#@根据连城白鸭喙色为黑色，而白改鸭喙色不显现黑色推测，上述杂交实验中连城白鸭的基因型为，白改鸭的基因型为，F2表现不同于F1，这种变异来源于，F2中，白羽鸭的基因型为，黑羽、灰羽鸭中杂合子的比例为。

@#@@#@（3）研究人员发现F2黑羽∶灰羽=1∶2，他们假设R基因存在剂量效应，一个R基因表现为灰色，两个R基因表现为黑色，为了验证该假设，他们将F1灰羽鸭与亲本中的白改鸭进行杂交，观察统计杂交结果，并计算比例。

@#@@#@①若杂交结果为，则假设成立。

@#@@#@②若杂交结果为，则假设不成立。

@#@@#@49.（10分）下图表示生态系统结构模式图，其中A、B、C、D构成群落，①、②、③、④、⑤、⑥代表生理过程。

@#@据图回答下列问题：

@#@@#@

（1）写出该生态系统的营养结构。

@#@@#@

（2）捕食者与被捕食者的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，可见信息传递在生态系统中的作用是。

@#@@#@（3）参与过程⑤的生物种类主要有，其在碳循环中的作用是。

@#@@#@（4）若上述生态系统为森林生态系统，人类滥采滥伐使生态系统遭到严重破坏，通过封山育林，利用生态系统的，可使生态系统得到恢复。

@#@@#@50．【选修一】@#@（11分）35~40%的甲醛水溶液（福尔马林）可作为防腐剂，其防腐的原理是使蛋白质变性。

@#@自然界中有能分解甲醛的细菌和真菌。

@#@下图为分离和纯化分解甲醛细菌的实验过程。

@#@请分析回答：

@#@@#@@#@ @#@@#@

（1）②过程的目的是，③过程筛选出的是。

@#@@#@

（2）上述实验中，不需要进行灭菌处理的是，培养基灭菌的常用方法为@#@。

@#@@#@（3）由③→④的接种可选用法，通过培养能获得由繁殖形成的肉眼可见的___________，也就是菌落。

@#@经过⑤过程后，取样测定甲醛浓度，选出甲醛浓度________（最低或最高）的培养瓶，再分离、培养菌株。

@#@@#@（4）为研究甲醛初始浓度对菌株降解甲醛能力的影响，进行了相应实验并得到如下结果。

@#@由图可知，当甲醛的初始浓度小于1200㎎/L时，菌株；@#@当甲醛的初始浓度增高至1600㎎/L时，48小时后菌株对甲醛的降解能力很弱，甚至失去降解能力，其原因可能是。

@#@@#@ @#@@#@51．【选修三】@#@（11分）我们日常吃的大米中铁含量极低，科研人员通过基因工程等技术，培育出了铁含量比普通大米高60%的转基因水稻，改良了稻米的营养品质。

@#@下图为培育转基因水稻过程示意图，请分析回答。

@#@@#@ @#@@#@

（1）铁结合蛋白基因来自菜豆，可通过扩增获取，如果该基因脱氧核苷酸序列已知且比较小，还可用方法直接人工合成。

@#@@#@

（2）构建重组Ti质粒时，通常先要用分别切割。

@#@将重组Ti质粒导入农杆菌时，可以用处理农杆菌，使重组Ti质粒易于导入。

@#@@#@（3）将含有重组Ti质粒的农杆菌与水稻愈伤组织共同培养时，通过培养基2的筛选培养，可以获得；@#@培养基3与培养基2的区别是。

@#@检测培育转基因水稻的目的是否达到，需要检测转基因稻米。

@#@@#@（4）为研究外源基因的遗传方式，将T0代植株上收获的种子种植成T1代株系，检测各单株的潮霉素抗性。

@#@在检测的多数T1代株系内，抗潮霉素植株与潮霉素敏感植株的比例为3∶1，此结果说明外源基因的遗传符合。

@#@有少数T1代株系的所有植株都表现为对潮霉素敏感，但其体内能检测到铁结合蛋白基因，造成这一结果最可能的原因是。

@#@@#@ @#@@#@答案@#@1、选择题@#@1-5BABBC6-10BCCCA11-15BDDCD16-20CCCDD@#@21-25CCCCD26-30DCBBD31-35BDBDC36-40DADBB@#@41-45ACDBA@#@2、非选择题@#@46.（12分）

（1）等于（两植物叶片所处的）密闭小室中CO2浓度减少值相同@#@

（2）密闭小室中植物叶片光合作用消耗的CO2量等于呼吸作用产生的CO2量@#@（3）增大（4）减小（5）左@#@47.（10分）

（1）神经递质（去甲肾上腺素）促甲状腺激素释放激素@#@

（2）反馈调节（3）自身免疫病@#@（4）与抗原特异性结合@#@48.（12分）

（1）基因的自由组合@#@

（2）BBrr　　　bbRR　　　基因重组　　　BBrr、Bbrr、bbRR、bbRr、bbrr　　8/9@#@（3）①黑羽∶灰羽∶白羽=1∶1∶2　　　②灰羽∶白羽=1∶1@#@49.（10分）

（1）A→D→C

（2）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定@#@（3）（腐生）细菌和真菌将（动植物遗体和动物排遗物中的）有机物分解产生CO2@#@（4）恢复力稳定性/自我调节能力@#@50．【选修一】@#@（11分）@#@

（1）增加目的菌种的种群数量以甲醛为唯一碳源的菌种@#@

（2）活性淤泥高压蒸汽灭菌@#@（3）稀释涂布平板法单个细胞子细胞群体最低@#@（4）可以完全分解甲醛@#@甲醛浓度过高，导致菌种分解能力下降（活性下降或死亡）（2分）@#@51．【选修三】@#@（11分）@#@

（1）PCR化学@#@

（2）（同种）限制酶含目的基因的DNA片段和质粒Ca2+（氯化钙）@#@（3）含有重组质粒的愈伤组织生长素和细胞分裂素的浓度比例（植物激素比例）@#@铁的含量（4）（基因的）分离定律潮霉素基因没有表达（2分）@#@ @#@@#@";i:

16;s:

11364:

"届九年级英语下册期末专题复习阅读理解@#@阅读理解@#@解题技巧@#@ @#@@#@第一组@#@A@#@Whatdoyouliketodoinyourfreetime？

@#@Somepeoplefeelworriedabouthavingnohobbyintheirlives.ButIhavemanyhobbies.@#@IIikeplayingtheguitar.Ispendquitealotoftimeplayingtheguitar.Ithinkplayingtheguitarisveryenjoyable，althoughit'@#@snoteasytoplayitverywell.@#@Ialsoliketakingeveningwalksaroundmyneighborhood.Intheeveningtheairiscoolandfresh.Thechildrenarebusyplayingandtheneighborsarefriendly.Whentakingwalks，sometimesIstoptoplaywithotherchildrenandsometimesIstoptotalkwiththeneighbors.@#@Myfavoritethingistoplaybasketballwithmyfriends.Weplaybasketballeverydayafterschool.Andonweekends，wespendhalfofthedayintheplayground.Whentheweatherisnotgood，IusuallylearnhowtoplaytenniswithmyfriendJohninthegym（体育馆）．Ialsolikelisteningtotheradioandwatchingtelevisionathome.@#@TherearemanyotherthingsthatIenjoydoing，butitseemsthatIdon'@#@thaveenoughtimetodothemall.Doyouhavethesameproblemasme?

@#@@#@1．Hobbiesarethingsthatwedo__C__．@#@A．inaclub　　　　　B．atschool@#@C．inourfreetimeD．athome@#@2．Thewriterthinksit'@#@s__C__toplaytheguitarverywell.@#@A．relaxingB．easy@#@C．difficultD．impossible@#@3．Whatdoesthewriteroftendowhenhetakesawalkintheevening？

@#@__C__@#@A．Playwithhisdog.　B．Buysomethingtoeat.@#@C．Talkwithneighbors.　D．Cleantheyard.@#@4．Whentheweatherisbadonweekends，thewriter__A__．@#@A．learnshowtoplaytenniswithJohn@#@B．teachesJohnhowtoplaytennis@#@C．playsbasketballinthegym@#@D．doessomehouseworkathome@#@5．Whatisthebesttitleforthepassage？

@#@__D__@#@A．LovelyLifeB．HardWork@#@C．BusyWeekendsD．MyHobbies@#@B（2015，孝感）@#@ReportCard@#@Name：

@#@JamesSmith　Time：

@#@January24th，2015@#@Subjects@#@Grades@#@Comments（评语）@#@English@#@B＋@#@Yourreadingandwritingaregood.Butyouhaveastrongaccent（口音），soyouarenotgoodatspeaking.Andyoudonotputmucheffortintothissubject.Ifyouworkhard，youcangetabettergradeinthissubject.@#@Physics@#@A＋@#@Youaregoodatthissubject.Youarehardworking.Iamgladthatyoudobestinthissubject.@#@Math@#@C@#@Youlikethissubject.Butyouarenotgoodatthissubjectbecauseyouarealittlelazy.Itisdisappointing.Youcandobetterifyoutryyourbest.@#@Music@#@B@#@Itisahappythingtohearyouplaythepiano.Youarecrazyaboutmusic.Althoughyoulikethissubjectbest，youraccenthasabadinfluenceonyoursinging.@#@6.Jamesgotthebestgradein__B__．@#@A．EnglishB．physics@#@C．mathD．music@#@7．Theunderlinedword“effort”means“__C__”inChinese.@#@A．分值　　B．计划　　C．努力　　D．兴趣@#@8．WhydidNOTJamesgetthebestgradeinmusic?

@#@@#@__B__@#@A．Hewasalittlelazy.@#@B．Hehadastrongaccent.@#@C．Hedidn'@#@tplaythepianowell.@#@D．Hedidn'@#@tlikemusic.@#@9．WhichofthefollowingisTRUEaccordingtothispassage？

@#@__A__@#@A．Jamesstudieshardinphysics.@#@B．Jamesdoesn'@#@tlikemath.@#@C．James'@#@speakingisgood.@#@D．Jamesisgoodatsinging.@#@10．Fromthispassage，weknowthat__D__．@#@A．Jamesisabadstudent@#@B．alltheteachersarehappywithJames@#@C．JameshadtheexamsonJanuary24th@#@D．studyinghardcanmakeonegetgoodgrades@#@C@#@Whatispassive（被动的）smoking?

@#@@#@Ifsomeoneissmoking，thesmokehe/sheblowsoutintotheaircanbebreathedinbyanyonewhoisnearhim/her.Peoplenearbyarepassivesmokers.Althoughtheydonotchoosetosmoke，theyareactuallybreathinginthesmoke.@#@What'@#@sinthesmoke?

@#@@#@Studiesshowthattherecanbearound4，000chemicals（化学物）incigarettesmoke.Someofthesechemicalsare：

@#@@#@★Tar（焦油）—ithasmanychemicalsinit，someofwhichcausecancer.@#@★Carbonmonoxide（一氧化碳）—itreducestheamount（量）ofoxygeninblood，sopeoplecandevelopheartdisease.Theamountofcarbonmonoxideisnotenoughtocauseanyeffectsatonceonpassivesmokers，butoveralongtimetheeffectscanmakeheartdiseaseworse.@#@Whatcanhappen?

@#@@#@Passivesmokinghurtseyes，noses，lungs（肺）andmakespeoplecough.Childrenaremorelikelytogetillnesseslikepneumonia（illnessinthelungs），bronchitisandcoughing.@#@Whatshouldyoudo?

@#@@#@★Moveawayfromcigarettesmokers.@#@★Talktoyourparentsaboutpassivesmoking.@#@★Gotoyourroomifsomeoneissmokinginthehouse.@#@★Encouragethesmoker（s）inyourfamilytogiveupsmoking.@#@11．“Passivesmokers”means__B__accordingtothepassage.@#@A．peoplewhodon'@#@tsmoke@#@B．peoplewhoarenearthesmokers@#@C．peoplewhochoosetosmoke@#@D．peoplewhosometimessmoke@#@12．Carbonmonoxidebreathedinbypassivesmokerscan__D__．@#@A．causesomeeffectsatonce@#@B．addtheamountofoxygen@#@C．leadtoheartdiseaseatonce@#@D．makeheartdiseaseworseafterlongtime@#@13．Theunderlinedword“bronchitis”refersto（指的是）“__C__”．@#@A．akindofsmokeB．akindofcigarette@#@C．akindofillnessD．akindofpeople@#@14．WhichofthefollowingisNOTtrueaccordingtothepassage？

@#@__A__@#@A．Passivesmokingisn'@#@tsobadforhealthasactivesmoking.@#@B．Passivesmokingcanmakechildrengetlotsofillnesses.@#@C．Youshouldkeepawayfromthesmokers.@#@D．Youshouldencouragethesmokersinyourfamilytogiveupsmoking.@#@15．Ifsomeoneissmokingaroundyou，you'@#@dbetter__C__．@#@A．makefriendswithhimorher@#@B．askhimorhertoseeadoctor@#@C．moveawayfromhimorher@#@D．askhimorhertokeepsmoking@#@D（2015，鄂州）@#@“TheChineseDreams”isahottopictheseyears.（16）Many_Chinese_people_are_inspired_by_the_Chinese_Dreams.Theygiveuscourageandconfidencetokeepusgoingthroughdifficulties.@#@Peoplecouldrealizetheimportanceofdreamsandknowthatdreamsgivemeaningtolife.Everygreatachievementhasbeentheresultofyearsofdreaming.Teenagersandyoungpeopleshouldbeencouragedtodream.（17）Older_people_should_also_believe_that_it_is_never_too_late_to_dreamandthathumanmindisnevertoooldtomakedreamsturnintoreality.@#@Herearesomeadviceonhowtorealizeourbeautifuldreams.@#@Nevergivingupisthekeytomakeourdreamscometrue.Wemayfailfromtimetotime，butwecanlearnfromfailure，correctourmistakesandtryagainuntilweachieveourgoals.Ourlifeislikealongjourneywhichisnotallroses.（18）Itsometimeshaswindandrain.Webelieverainbowswillappearafterstorms.@#@Cooperationisalsonecessary.Everyonelikesapersonwhoisgoodatcooperatingwithothers.Besides，inoursocietymostproblemscan'@#@tbesolvedbyonepersonalone.（19）合作正成为人们解决问题的最重要的方法之一，especiallyforpeoplelivinginthedevelopingsociety.@#@Atthesametime，weshouldlearntoexamineourabilitiesbecauseithelpsusknowouradvantagesanddisadvantagesaswellasgetafullcontrolofourselves.Thenwemaybeconfidentenoughtofacechallenges.@#@Followthesuggestionsabove，andourdreamsaresuretocometrue.@#@根据短文内容，完成下列任务。

@#@@#@16．任务一：

@#@将16处英文翻译成汉语。

@#@@#@许多中国人受中国梦的鼓舞。

@#@@#@17．任务二：

@#@将17处英文翻译成汉语。

@#@@#@老年人也应该相信梦想永不太晚。

@#@@#@18．任务三：

@#@写出18处It所指代的内容。

@#@@#@Our_life.@#@19．任务四：

@#@将19处汉语翻译成英文。

@#@@#@Cooperation_is_becoming_one_of_the_most_important_ways_for_people_to_solve_them_（problems）．@#@20．任务五：

@#@给该文段拟写一个标题。

@#@@#@How_to_realize_our_（beautiful）_dreams.@#@第二组@#@A（2015，重庆）@#@Haveyoueverreturnedabooklatetothelibrarybefore?

@#@Ifso，youmaypayasmallfine（罚款）．Howmuchwouldyouhavetopayifthebookisreturned65yearslate?

@#@@#@AhighschoolinWashington，UShadtodealwithsuchaproblemrecently.AcopyofGonewiththeWindwasfinallyreturnedtoitslibrary65yearslate.@#@However，theschoolsaidthatitwouldnotaskWaynetopaythefine，thoughthatwouldbeabout$475.@#@Thebookwasborrowedoutofthelibraryofthehighschoolin1949，anddisappeareduntilitwasfoundinMaine，USbyWayne.Waynefoundthebookinhisfather'@#@sbasement（地下室）andthenofferedtosenditbacktotheschool.@#@“Ifeelverysorryaboutthat，”Waynesaid.@#@“We'@#@reverypleasedtohavethebookback.Waynedidtherightthing，”LoriWyborney，headmasteroftheschoolsaid.@#@1．Thebookwasborrowedoutofthelibraryofthehighschool__A__．@#@A．in1949　B．in1965　C．in1975　D．in2014@#@2．GonewiththeWindisthenameof__C__．@#@A．alibraryB．aschool@#@C．abookD．amagazine@#@3．__B__offeredtosendthebookbacktotheschool.@#@A．Wayne'@#@sfatherB．Wayne@#@C．Lori'@#@sheadmasterD．Lori@#@B（2015，荆州）@#@Ifyouneedglassestoreadthis，youareamongmostofChinesestudents.AboutfourfifthsofhighschoolstudentsinChinahavepooreyesight（视力）．Andnowmoreandmorechildreninprimaryschoolneedglasses，too.@#@Twomainreasonscancausepooreyesight：

@#@toomuchtimespentindoorsstudyingandtoolittletimespentoutdoorsplaying.Readingandwritingforhoursandhours，sometimesinpoorlylightedrooms，causeseyesighttoweaken.Butstudentshavetodothisbecausethereissomuchpressureonthemtosucceedinschool.Theyhavelesstimetoenjoythesun.@#@Thesun，itturnsout，isimportantindevelopinggoodeyesight.AccordingtoastudybyAustralianNationalUniversity，AustralianchildrenandChinesechildrenhavethesamelevelofeyesightbeforetheystartschool，butoncetheyenterprimaryschool，Chinesechildrenonlyspendaboutanhouradayoutside，whileAustralianchildrenspendthreetofourhourseachdayinthesunshine.TheresultisthatwhileaboutfortypercentofChineseprimaryschoolstudentsneedglasses，onlythreepercentofAustralianchildrendo.@#@Andpooreyesightatayoungagecanhaveseriouslongterminfluence.Asyougetolder，youreyesightcanworsen.@#@Withallthatinmind，don'@#@tyouthinkit'@#@stimetogiveyoureyesabreak?

@#@@#@4．HowmanyhighschoolstudentshavepooreyesightinChinaaccordingtothereading？

@#@__D__@#@A．Ahalfofthem.@#@B．Threepercentofthem.@#@C．Fortypercentofthem.@#@D．Fourfifthsofthem.@#@5．Whichcancausepooreyesightaccordingtothereading？

@#@__C__@#@A．Likereadingandwritingverymuch.@#@B．Spendtoomuchtimeenjoyingthesun.@#@C．Spendtoomuchtimeindoorsstudying.@#@D．Startprimaryschoolatayoungage.@#@6．Whatcanwelearnfromthethirdparagraph？

@#@__B__@#@A．Primaryschoolst";i:

17;s:

25135:

"金针菇工厂化产业项目可行性研究报告@#@ @#@@#@金针菇工厂化产业项目可行性研究报告@#@ @#@@#@ @#@@#@附表：

@#@@#@1、投产物@#@2、流动资金估算表@#@3、投资使用计划与资金筹措表@#@4、销售收入、销售税金及附加和增值税估算表@#@5、固定资产折旧估算表@#@6、总成本费用估算表@#@7、损益表@#@8、现金流量表（全部投资）@#@附件：

@#@@#@1、XXX年产万吨金针菇工厂化产业项目可行性研究报告编制委托书@#@2、项目地理位置图@#@3、项目平面示意图@#@4、企业营业执照等相关资料@#@ @#@@#@第一章概述@#@1.1项目概况@#@1、项目名称：

@#@年产万吨金针菇工厂化产业项目@#@2、项目类型：

@#@新建@#@3、建设单位：

@#@XXX@#@4、项目负责人：

@#@XXX@#@5、建设地点：

@#@XXX@#@6、主要建设内容：

@#@建设生产、仓储、办公及配套用房，以及生产设备的引进@#@7、建设工期：

@#@24个月@#@8、项目总投资：

@#@11305.92万元@#@1.2编制依据@#@1、XXX市环保局颁布的晋市环办【2010】219号文件@#@2、国家发改委、建设部发布的《建设项目经济评价方法与参数》（第三版）@#@3、《全国农业发展第十二个五年计划》@#@4、XXX市国民经济和社会发展“十二五”规划及2015年远景规划纲要@#@5、XXX国民经济和社会发展第十二个五年规划@#@6、《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》@#@7、《食用菌菌种生产技术规程》NY/T528-2010@#@8、《食用菌菌种管理办法》中华人民共和国农业部令第62号@#@9、项目可行性研究报告的委托书@#@10、其它相关依据资料@#@1.3主要研究的内容@#@本可研对项目建设背景及必要性进行了阐述、对市场情况做了详细分析与预测，对工艺技术、工程技术方案做了分析论证，依据有关标准估算了项目投资，并对项目的经济效益做了分析和评价。

@#@@#@1.4主要结论@#@项目建设符合国家关于发展循环经济和节约能源的产业政策，充分体现了现代农业可持续发展的理念，符合国家新型、现代化农业的要求。

@#@项目实施后对促进当地农业发展、带动农民增收、改善当地农民的生活环境、提高农民的生活质量具有重要意义。

@#@该项目选址合适，建设条件良好，工程设计方案可靠，项目内部收益率、投资回收期、投资利润率均优于行业基准，具有良好的经济效益、生态效益和社会效益。

@#@@#@1.5主要经济技术指标表@#@表1—1主要经济技术指标表@#@序号@#@项目@#@单位@#@数量@#@备注@#@一@#@生产规模@#@金针菇@#@吨/年@#@10000@#@二@#@年工作日@#@天@#@360@#@三@#@主要原材料用量@#@１@#@玉米芯@#@吨/年@#@23062.2@#@２@#@木屑@#@吨/年@#@3255.84@#@3@#@麸皮@#@吨/年@#@813.96@#@四@#@辅助材料@#@1@#@瓶子@#@万个@#@477@#@2@#@盖子@#@万个@#@477@#@3@#@框子@#@万个@#@30@#@五@#@公用动力消耗量@#@1@#@　　年耗电量@#@万度@#@1800.04@#@2@#@年耗水量@#@万吨@#@9.8@#@3@#@煤炭@#@吨@#@1520.73@#@六@#@全厂劳动定员@#@人@#@230@#@七@#@总占地面积@#@亩@#@50@#@八@#@全厂建筑面积@#@平方米@#@23495@#@九@#@工程总投资@#@万元@#@11305.92@#@1@#@固定资产投资@#@万元@#@11098.89@#@2@#@铺底流动资金@#@万元@#@207.03@#@十@#@年销售收入@#@万元@#@8000@#@达产年@#@十一@#@成本和费用@#@1@#@年均总成本费用@#@万元@#@3769.56@#@2@#@年均经营成本@#@万元@#@3113.6@#@十二@#@年均利润总额@#@万元@#@2759.96@#@十三@#@年销售税金及附加@#@万元@#@38.84@#@达产年@#@十四@#@财务评价指标@#@1@#@投资利润率@#@%@#@23.4@#@2@#@投资利税率@#@%@#@29.1@#@3@#@财务内部收益率@#@%@#@22.99@#@税前@#@4@#@财务净现值@#@万元@#@8066@#@税前@#@5@#@投资回收期@#@A@#@5.3@#@税前（含建设期）@#@6@#@财务内部收益率@#@%@#@17.9@#@税后@#@7@#@财务净现值@#@万元@#@4328@#@税后@#@8@#@投资回收期@#@A@#@6.1@#@税后（含建设期）@#@9@#@盈亏平衡点@#@%@#@28.7@#@第二章项目背景及建设的必要性@#@2.1项目建设的背景@#@2.1.1区域概况@#@XXX位于山西省东南部，太行山南端最高地带，北邻壶关，西连高平，西北接长治县，西南连XXX，东部和南部与河南省辉县市、林州市、修武县毗邻。

@#@辖5镇、13乡、410个行政村、1312个自然村。

@#@总人口25万人，总面积1751平方公里。

@#@自然气候属温带大陆气候，年平均气温5-10摄氏度，年平均降水量550-570毫米，雨量充沛，冬暖夏凉，交通便利。

@#@@#@XXX是山西省的农业大县。

@#@全县有耕地44.29万亩。

@#@主要农作物有玉米、谷子、小麦、马铃薯、红薯、大豆等；@#@经济作物有党参、油料、皮麻、蚕桑、葵花、果类等。

@#@多年来，XXX认真贯彻"@#@积极发展多种经营，绝不放松粮食生产"@#@的方针，使农、林、牧、加工各业得到了全面发展。

@#@@#@2.1.2项目实施单位情况@#@XXX是一家以专业生产食用菌为主的现代化民营股份制企业，注册资金2000万元。

@#@通过招商引资方略与上海鼎霖机械设备有限公司合作开发年产万吨金针菇项目，在金针菇培育技术上聘请台湾技术人员进行技术指导，并采用先进的工厂化、标准化管理模式生产食用菌。

@#@@#@2.1.3项目提出背景@#@食用菌产业是近年来我国科技农业经济发展的一个新的重要增长点，自上世纪90年代以来，我国食用菌产业迅速发展，但是由于当时产量和质量不平衡，很多产品质量达不到出口标准。

@#@目前，国内食用菌市场低档产品占有90%的份额，中档产品只占10%。

@#@全国食用菌行业“十二五”发展规划建议指出，产业化经营对发展现代食用菌产业是一件带全局性、方向性的大事。

@#@推进食用菌产业化经营，重点做好继续培育和壮大龙头企业。

@#@@#@2012年7月27日山西省召开省委常委会，省委会议指出：

@#@要围绕增加农民收入这个核心，扎实做好“三农”工作；@#@要加大农业基础设施建设推进力度，认真落实强农惠农富农政策，加快农业结构调整和农业发展方式转变。

@#@@#@在此前提下，XXX立足于XXX优越的气候条件和相对低廉的经营成本，提出了本项目的建设，高起点、高标准实行专业化、标准化生产，可以充分发挥农户家庭经营生产成本低的优势，尽快扩大XXX优势农产品的生产规模，提高国内省内知名度，让XXX成为XXX市自动化高科技农业集散地，创出食用菌行业典范县城。

@#@@#@2.2项目建设的必要性@#@1、项目建设有利于促进XXX农业产业化发展，@#@当今农业面临的竞争已经不是单项产品、单方生产者之间的竞争，而是包括农产品价格、质量、品牌和农业经营主体、经营方式在内的整体产业体系和综合竞争。

@#@目前家庭分散型、小规模粗放型的种植经营模式，仍是食用菌产业的主体，导致养菇户生产技术不规范，产品质量没保证，承受自然风险和市场风险的能力差。

@#@为此，需要尽快突破传统生产方式的制约，发展壮大龙头企业，发挥其带动作用，建立社会化服务体系。

@#@本项目建设采取与上海、台湾等国内发达地区企业合作，并引进其先进的生产技术，项目采用高标准、高起点建设，可从根本上于提高产品的科学技术含量和品质，档次和卫生安全水平、提高农户的专业化、组织化程度、提高农业生产经营的效率。

@#@发展农业产业化经营，培育一批有竞争力的市场主体，尽快扩大项目区优势农产品的生产规模，提高知名度。

@#@将对XXX乃至XXX市农业结构调整、产业化进程发挥积极作用。

@#@@#@2、项目建设能够带动当地农民就业，增加农民收入。

@#@@#@本项目建设地位于XXX村，项目建成运营后除部分管理人员及技术人员需从人才市场招聘外，其余食用菌培育工人将从司家河村以及附近村庄招聘。

@#@届时将带动210人就业，并增加其收入。

@#@同时，项目运营时所需原辅材料都将从周边农村及附近县城收购，使玉米芯、木屑、麸皮等废料得到有效利用，保护了环境，也在一定程度上增加了农民的收入。

@#@@#@第三章市场分析@#@3.1市场现状情况@#@随着人们生活水平的提高和消费观念的转变，食用菌作为营养保健食品越来越受到消费者的青睐。

@#@食用菌味美可口，营养丰富，是良好的营养保健食品，对改善人类的食物结构，提高人类的营养健康水平和人体防病抗癌能力具有特殊作用，也是人们所称赞的“山珍”，是当之不愧的绿色食品。

@#@@#@　在世界范围看，食用菌具有高蛋白、低脂肪、无污染、无公害的特点，且食药兼备，被联合国粮农组织推荐为健康食品，市场前景广阔。

@#@世界食用菌产业已经发展成为年产量超过2,600万吨，产值数百亿美元的巨大市场，并且仍在不断增长。

@#@@#@中国食用菌栽培历史悠久，是世界最大生产和出口国，并走出一条有中国特色的食用菌产业发展道路，食用菌产业迅猛发展，产量逐年递增。

@#@据中国食用菌商务网的一份调查报告显示：

@#@2011年，全国食用菌工厂化生产企业达到652家，比2010年的443家增长了47%；@#@2011年全国工厂化食用菌日产量达到3181.3吨，比2010年的1712.83吨增长了85%，年产量达到99.04万吨，比2010年的65万吨增长了52%。

@#@@#@3.2市场前景预测@#@随着人们生活水平的提高和对健康的关注，食用菌凭借其特有的菌物蛋白（不同于我们平常食用的动物蛋白、植物蛋白）和独特的风味、营养、药用保健功效，产业将稳步发展。

@#@目前，“一荤一素一菇”的饮食理念越来越为人们所接受。

@#@经过20年的发展，我国已成为世界上最大的食用菌生产国和出口国，国内市场消费80%，出口20%，产值500亿元，占世界总产量的70%以上。

@#@作为世界食用菌生产大国，我国不仅拥有丰富的食用菌品种，而且产量也相当高。

@#@我国食用菌有900多个品种，鲜菇年产量高达876万吨，占到了世界总产量的70%，这是很多国家无法相比的。

@#@其中金针菇、香菇、银耳、平菇作为主打产品，产量多年来一直稳居世界首位。

@#@另外，我国人口多，劳动力相对廉价，这使同类产品的价格相比欧美低了约1／3。

@#@食用菌作为一个新兴产业，具有很强的竞争力，从这一点来讲，食用菌的发展潜力可以说十分巨大。

@#@据专家预测，我国今后食用菌消费量将以年均10%的速度增加，预计国内市场消费空间增长在1倍以上。

@#@@#@业内人士通过调查分析，认为部分主要食用菌品种市场行情如下：

@#@金针菇：

@#@外销量较少，主要是国内鲜销，近两年金针菇的产量和鲜品销量上升，如发展高档品种，种出优质产品，还是有较大的优势。

@#@@#@3.3市场竞争优势分析@#@本项目的市场切入点就在于为国内市场提供标准化、高质量、卫生安全的高档次金针菇产品。

@#@项目引进上海鼎霖的整套生产技术和生产设备，并聘请台湾专业技术人员进行指导。

@#@上海鼎霖公司在上海运营数年，科技资源优势位居我国工厂化生产之前列，稳定的科技优势、先进的设备以及先进的管理模式已成为引领食用菌行业高速、高效发展的关键，已有明显的技术优势支撑。

@#@具体表现为以下几点优势：

@#@@#@1、本项目的生产线和生产技术系国内首次引进，集软件、硬件、研发于一体，关键点在于该生产线的操控软件实现了生产的智能化控制，整个生产流程完全在人工模拟的食用菌生长条件中进行。

@#@@#@2、使用同样的原材料，该项目生产出的产品产量比传统模式生产的要高出40%~50%。

@#@@#@3、生产出的产品的含水量比国内同行业的低，品质比国内同行业的高。

@#@@#@4、生产的产品经过抑制处理后，保鲜期最少可达60天，而普通产品的保鲜期一般不超过7天。

@#@@#@5、项目实现了食用菌的自动化生产，与传统模式相比可节约大量的劳动力，降低生产成本。

@#@@#@由此可见，项目的建成可提升产品质量、弥补市场空缺、推动产业发展。

@#@@#@3.4规模确定@#@根据市场需求情况，同时结合企业资金力量、项目场地、原材料供应、辅助设施等实际因素，确定本次项目生产规模为年产万吨金针菇。

@#@@#@ @#@@#@第四章场址选择与建设条件@#@4.1场址选择@#@4.1.1选址原则@#@1、场址应选在交通发达、供电方便的地区，附近应有或有条件建立充足的产品供应地；@#@@#@2、场址必须有满足生产条件的水源，水质应符合《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2006）；@#@@#@3、场址应选择在地势较高、气候干燥、背风向阳、空气流通、土质良好、地下水位较低、排水良好的地点。

@#@@#@4.1.2项目选址@#@该项目场址位于XXX村，占地50亩，项目区内水源充足，建设地土质良好，周边无任何污染源。

@#@XX路从项目区内穿过，交通方便。

@#@总体看，项目区建设条件良好，完全满足项目的建设需要。

@#@具体位置详见附件：

@#@《项目区地理位置图》。

@#@@#@4.2建设条件@#@4.2.1自然条件@#@XXX位于山西省东南，属暖温带大陆性气候区。

@#@春季风多雨少；@#@夏季午间较热，早晚凉爽；@#@秋季温凉气爽；@#@冬季寒冷寡照，雨雪稀少，气候干燥，昼夜温差大。

@#@具体气象参数如下：

@#@@#@年均气温7.9℃@#@最冷一月份月均－5℃@#@最热七月份月均21℃@#@年均降雨量（降雨集中在7-9月份）560毫米@#@无霜期（霜冻期十月上旬至次年四月下旬）150至180天@#@春、夏季主导风向偏南风@#@秋季主导风向偏北风@#@冬季主导风向西北风@#@全年平均风速2.2m/s@#@最大冻土深度50cm@#@最大积雪深度21cm@#@基本风压0.45KN/m2@#@基本雪压0.30KN/m2@#@设计时应综合考虑以上气象条件，使项目建设和使用能够适应上述气候特点。

@#@@#@2、地形地貌@#@场地位于XXX村，项目区整体地势较为平坦。

@#@@#@3、地质@#@为了保证项目的顺利实施和安全性，建议项目初设前进行地质勘察，取得详细、准确的地质资料，为工程建设提供详实、可靠的依据。

@#@@#@4、地震烈度@#@根据建设部发布的《建筑抗震设计规范》（GB50011-2001）：

@#@XXX抗震设防烈度为7度，地震分组第二组，设计基本地震加速度0.10g。

@#@@#@4.2.2公用工程条件@#@1、交通条件@#@项目区所处位置交通便利，司秦路纵向穿过，距长陵公路1公里，完全可保证市场货物进出及运输需要。

@#@@#@2、供水@#@项目区主要水源为司家河煤业地下水，水质符合《生活饮用水水质标准》（GB5749-2006），可满足项目区的生产和生活用水。

@#@@#@3、供电@#@本项目用电需从附近变电站就近引入一路高压线路到场区新增1250KVA变压器调压后进入各用电点。

@#@@#@4、供暖@#@项目供暖热源为生产用锅炉，锅炉燃料为煤炭，可从司家河煤业购置，可满足生活采暖及生产需求。

@#@@#@5、通讯@#@XXX通讯网络已覆盖到该项目区，由XXX秦家庄乡电信局就近接入即可。

@#@@#@第五章工艺技术及设备选型@#@5.1工艺技术@#@5.1.1项目产品@#@金针菇学名：

@#@Flammulinavelutiper（Fr.）Sing@#@别名：

@#@毛柄金钱菌，又称毛柄小火菇、构菌、朴菇、冬菇、朴菰、冻菌、金菇、智力菇等。

@#@@#@金针菇既是一种美味食品，又是较好的保健食品，金针菇是秋冬与早春裁配的食用菌，以其菌盖滑嫩、柄脆、营养丰富，味道鲜美而成为大众食品。

@#@经常食用可防治溃疡病，具有抗癌作用。

@#@@#@5.1.2生产周期@#@本项目年生产天数为360天，全年分6个生产周期，平均每60天为一生产周期。

@#@@#@5.1.3生产工艺@#@1、原料配比@#@玉米芯、木屑、其他原料配比比例为85:

@#@12:

@#@3，按生产每吨产品计算，则玉米芯、木屑、其他原料所需量为0.33吨、2.31吨、0.81吨。

@#@@#@2、工艺流程图@#@金针菇机械生产的主要内容是以玉米芯、麦秸、稻草、锯木等为主要原料，经机械加工成碎屑状，添加一定的辅助材料，如麦麸、米糠等，经机械制种、制袋、灭菌、接种、栽培、采收、加工，形成一整套机械化生产和栽培的技术。

@#@本项目关键点在于该生产线的操控软件实现了生产的智能化控制，整个生产流程完全在人工模拟的食用菌生长条件中进行。

@#@@#@详细工艺流程图如下：

@#@@#@配料→拌料→装瓶→灭菌→冷却→接种→发菌→搔菌→出蕾→出菇→采收→包装@#@图5-1金针菇生产工艺流程图@#@3、主要生产工艺说明@#@

（1）配料：

@#@锯木、麸皮、米糠+70%水。

@#@@#@

（2）拌料：

@#@利用拌料机自动拌料。

@#@@#@（3）装瓶：

@#@利用自动装瓶机装瓶、打孔机打孔、每瓶重950g。

@#@@#@（4）灭菌：

@#@利用高压灭菌温度121oC，灭菌90分钟。

@#@@#@（5）冷却：

@#@在冷却室冷却至20oC。

@#@@#@（6）接种：

@#@利用接种机接液态菌种每瓶9~12g。

@#@@#@（7）发菌：

@#@在16~18oC发菌房保证65~70oC湿度，CO2浓度要控制在2000~3000ppm，30天左右。

@#@@#@（8）搔菌：

@#@发好菌丝之瓶，要搔出老化菌并喷水刺激子实体成长。

@#@@#@（9）出蕾：

@#@在12oC空调房湿度90~95%，不通风环境引蕾6~7天后，1000~1500ppm的微量通风，防止瓶中积水。

@#@@#@（10）出菇收获：

@#@当菇长至卷纸高度可收获。

@#@@#@（11）包装：

@#@使用包装机对收获的产品进行保鲜包装@#@项目出菇后的菇渣经过晾干或烘干，粉碎制成饲料或经过发酵制成有机肥。

@#@生产出的饲料或有机肥可供当地农民种地使用。

@#@@#@5.2设备选型及设备清单@#@5.2.1设备选型原则@#@1、设备配置必须符合《食用菌菌种生产技术规程》NY/T528-2010的标准要求。

@#@@#@2、设备必须符合国家节能、环保、卫生及食品加工行业规范要求。

@#@@#@3、计量、检测、指示、调控的设备，仪表都要保证使用中的精度，按国家精密仪器精度要求，有精度合格证。

@#@@#@4、产品包装应符合《食品包装用聚乙烯成型品卫生标准》（GB9397-1988）及《食品包装用聚丙烯成型品卫生标准》（GB9688-1988）@#@5.2.2设备清单@#@本项目所需主要生产设备为：

@#@、镀锌置物架、锅炉、拌料机、装瓶机、接种机、灭菌炉、搔菌机、装载机、脱瓶机、培养罐、显微镜、无菌工作台、摇瓶机、小型灭菌锅、电动叉车、台车等自动连接设备。

@#@详见表5-1@#@表5-1主要生产设备表@#@品名@#@单位@#@数量@#@单价（元）@#@总计（万元）@#@备注@#@镀锌置物架@#@库@#@80@#@45000@#@360@#@　@#@锅炉@#@套@#@4@#@500000@#@200@#@周边配件@#@搅拌机@#@台@#@6@#@200000@#@120@#@　@#@装瓶机@#@台@#@5@#@800000@#@400@#@　@#@打孔机@#@台@#@5@#@120000@#@60@#@　@#@盖盖机@#@台@#@5@#@180000@#@90@#@　@#@灭菌炉@#@台@#@10@#@400000@#@400@#@含台车@#@液态接菌机@#@台@#@5@#@280000@#@140@#@　@#@揭盖机@#@台@#@5@#@200000@#@100@#@　@#@涮瓶口机@#@台@#@5@#@220000@#@110@#@　@#@洗菌机@#@台@#@5@#@300000@#@150@#@　@#@包装机@#@台@#@20@#@120000@#@240@#@　@#@挖瓶机@#@台@#@7@#@300000@#@210@#@　@#@发电机@#@台@#@5@#@1000000@#@500@#@　@#@抑制机@#@套@#@80@#@150000@#@1200@#@　@#@制冷设备@#@套@#@85@#@150000@#@1275@#@含内机、安装@#@合计@#@　@#@　@#@　@#@5555@#@　@#@第六章原辅材料供应@#@项目产品主要原材料为玉米芯、木屑、其他原料，辅助生产材料为水、电、煤。

@#@主要原材料可从当地及周边县城购买获得，辅助材料可由当地供给。

@#@详细消耗量见表6-1、6-2、6-3。

@#@@#@6.1主要原材料供应@#@表6—1主要原材料表@#@项目@#@单位@#@达产年@#@单价@#@金额@#@备注@#@数量@#@（元）@#@（万元）@#@木屑@#@吨@#@3255.84@#@500@#@162.792@#@陵川、高平、长治等县市@#@玉米芯@#@吨@#@23062.2@#@600@#@1383.732@#@陵川、高平、长治等县市@#@其他@#@吨@#@813.96@#@1700@#@138.3732@#@陵川、高平、长治等县市@#@合计@#@　@#@　@#@　@#@1684.897@#@　@#@6.2辅助材料消耗量@#@表6—2辅助材料表@#@项目@#@单位@#@达产年@#@单价@#@金额@#@备注@#@数量@#@（元）@#@（万元）@#@瓶子@#@万个@#@477@#@2.8@#@1335.60@#@陵川、高平、长治等县市@#@盖子@#@个@#@477@#@1.4@#@667.80@#@　@#@框子@#@个@#@30@#@12@#@360.00@#@　@#@合计@#@　@#@　@#@　@#@2363.40@#@　@#@注：

@#@本项目辅助材料可循环使用10年。

@#@@#@6.3燃料及动力@#@表6—3燃料及动力表@#@序号@#@项目@#@单位@#@达产年@#@单价@#@金额@#@备注@#@数量@#@（元）@#@（万元）@#@1@#@水@#@吨@#@90000@#@3@#@27.00@#@当地@#@2@#@电@#@万度@#@1800@#@0.8@#@0.14@#@当地@#@3@#@煤炭@#@吨@#@1500@#@1000@#@150@#@当地@#@合计@#@177.14@#@@#@第七章总图布局及工程技术方案@#@7.1总图布置@#@7.1.1总平面布置的原则@#@1、有利于安全管理。

@#@@#@2、工艺、物流的方向合理，功能分区明确。

@#@@#@3、按防火间距大小进行总图布置，节约用地，预留发展空间。

@#@@#@4、总图及运输应满足规划、环保、消防、工业安全等方面的要求。

@#@@#@7.1.2建筑内容及规模@#@该项目建设内容为建设相应的生产、仓储、办公及配套用房，具体规模见表7-1。

@#@@#@表7-1建筑物规模表@#@序号@#@建筑物名称@#@单位@#@建筑面积@#@备注@#@1@#@厂房@#@m2@#@20865@#@2@#@办公楼@#@m2@#@1680@#@3@#@仓库@#@m2@#@500@#@4@#@食堂@#@m2@#@450@#@5@#@停车场@#@m2@#@600@#@6@#@合计@#@24095@#@7.1.3总平面布置@#@该项目场区位于司家河煤业东北方向，项目总用地面积50亩，总建筑面积24095m2。

@#@根据平面布置原则，结合场地地形情况，拟将场区布置如下：

@#@场区以司秦路为分界线，分为东西两部分，路西侧从南向北分别布置厂房和食堂，路东侧从南向北分别布置停车场和办公楼。

@#@项目场区道路及硬化面积7064m3；@#@场区绿地面积3027m2。

@#@项目场区建（构）筑物布置详见附件：

@#@场区平面布置示意图。

@#@@#@7.2工程方案@#@7.2.1建筑设计@#@1、办公楼@#@新建办公楼占地面积为420m2，长28m，宽15m，地上四层，层高3.6m。

@#@基础为条形基础，墙体为煤矸石砖，屋面采用现浇混凝土板，上加聚苯板保温层，水泥焦渣找坡层，水泥砂浆找平层，SBS防水层。

@#@门窗采用塑钢门窗。

@#@@#@2、生产厂房@#@生产车间平面设计为长方形结构，每栋建筑面积为6955m2，长107m，宽65m，地上一层，层高6.5m，共三栋总建筑面积20865m2。

@#@车间整体采用钢结构，钢筋混凝土独立基础，屋面、墙体围护均采用现场复合彩色压型钢板中加玻璃丝绵，柱、梁采用工字型钢，柱距7m，屋面无吊顶。

@#@钢架柱（梁）采用Q245B级钢，其它钢材采用Q235B级钢，钢材应保证彻底除锈，并刷125μm厚涂层干膜。

@#@地面铺瓷砖，门窗采用塑钢型材。

@#@此外，车间高处设置天窗，以满足日常采光的需要。

@#@@#@3、食堂@#@食堂建筑面积450m2，地上一层，层高3.9m。

@#@砖混结构，厨房地面采用水磨石地面，墙面贴瓷砖，食堂地面铺地砖地面，内墙面及顶棚面层为仿瓷涂料，塑钢门窗，屋顶为平屋面加隔热层，SBS防水层。

@#@@#@4、仓库@#@仓库建筑面积500m2，地上一层，层高3.9m。

@#@砖混结构，屋顶采用平屋面加隔热层，塑钢窗，木门，楼地面采用大理石地面，仿瓷涂料内墙面及顶棚，外墙面贴普通瓷砖。

@#@@#@5、停车场@#@停车场占地面积600m2，采用混凝土浇筑，工程做法为：

@#@基层素土夯实，300mm厚3：

@#@7灰土垫层，100mm厚稳定碎石，面层150mm厚C20砼，随打随抹光。

@#@@#@7.2.2结构设计@#@本项目除生产厂房外，全部采用砖混结构，基础为钢筋混凝土条形基础，墙体采用煤矸石砖砌筑，外墙为370mm墙、内墙为240mm墙，钢筋砼构造柱，钢筋砼圈梁，楼板采用钢筋砼现浇板。

@#@@#@7.3室外配套工程@#@";i:

18;s:

30955:

"精选六年级下册语文试题小升初文言文试题通用版含答案@#@小升初文言文阅读专题训练@#@ @#@

（一）文言实词@#@古汉语实词包括名词、动词、形容词、数词和量词。

@#@至于代词，在古汉语中，因其语法作用特殊，一般归为虚词。

@#@文言词汇中出现频率最多的是实词，较难掌握的也是实词。

@#@熟悉实词主要是掌握通假字、古今异义、一词多义、词类活用等知识。

@#@@#@1.识别通假字，掌握其本字、读音和意义。

@#@古今通假现象是一个很复杂的问题，对于我们来说，一要掌握通假现象的原则，即通假字和本字读音必须相同或相近，如“便要还家，设酒杀鸡作食”中“要”通“邀”，读作“yāo”；@#@二要靠平时积累，牢记所学课文中注释所指出的通假字。

@#@注意，如果通假字与本字读音不同，应读本字的现代读音。

@#@如“火齐之所及也”中“齐”通“剂”，应读“jì@#@”。

@#@@#@2.辨析词的古今义，古今异义的词语是学习文言文的重点之一。

@#@一要注意古今词义的差别，积累课内所学课文中的古今异义词，如“太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北；@#@”中“河”专指“黄河”；@#@而现在已是一个普通名词，成为河流的通名。

@#@再如：

@#@“扁鹊望桓侯而还走”中“走”是“跑”的意思；@#@现代汉语中的含义是“行走”。

@#@二要注意不要把连在一起的两个文言单音词误认为现代汉语的双音合成词。

@#@如“中间力拉崩倒之声”中“中间”是两个词，意思是“里面夹杂着”。

@#@@#@3.正确解释多义词在不同语境中的意思义。

@#@在文言文中，一词多义的情况很多，同一个词，在这个句子里是一个意义，在那个句子里又是另一个意义。

@#@阅读文言文要特别重视并掌握这类多义词的情况，这是培养文言文阅读能力的重要基础。

@#@怎样确定它们在句子中的意义，要@#@根据上下文和文章内容来考虑。

@#@如“温故而知新”，“故”的意思是旧的，“桓侯故使人问之”，“故”意思是特意。

@#@在学习时，还应对一词多义现象及时总结、归纳，并牢记例句。

@#@@#@ @#@4.词类活用。

@#@在古代汉语中，词类一般是比较稳定的，但是有些词在特殊情况下会改变它的词性，起了另一类词的作用。

@#@这种特殊的语言现象叫“词类活用”。

@#@@#@例

（1）妇抚儿乳。

@#@乳，本义是“奶”，这里是名词作动词“喂奶”。

@#@@#@例

（2）屠乃奔倚其下，弛担持刀。

@#@弛，形容词作动词，放下。

@#@@#@例（3）箕畚运于渤海之尾。

@#@“箕畚”在这里表示“运”的工具，译为“用土筐”。

@#@@#@例（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

@#@乱，“使……混乱”；@#@劳，“使……劳累”。

@#@@#@例（5）敏而好学，不耻下问。

@#@耻，以……为耻。

@#@@#@ @#@@#@

（二）文言虚词@#@文言虚词主要包括：

@#@代词、副词、介词、连词、助词、叹词。

@#@准确掌握常见虚词的一般用法，对提高文言文阅读能力十分重要。

@#@而唯有熟读、精思才能摸到门道，掌握规律。

@#@因此，课文要认真学，有些典型句子要背诵，常见虚词的用法可以整理成表，这样才便于记忆。

@#@@#@（三）文言文翻译@#@1.文言文翻译的原则@#@ @#@ @#@ @#@将古代汉语译成现代汉语，这是学习文言的综合性训练，多做这方面练习，对于深入了解文言文的特点，提高文言文的阅读能力大有裨益，文言文翻译也是提高文言文阅读能力的一个重要方法。

@#@@#@文言文翻译的原则有三点：

@#@首先要忠于原文。

@#@其次语句要通顺。

@#@表意要明确，语气不走样，符合现代汉语语法规范。

@#@再其次是要文字优美，亦即用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容形式及风格准确地表达出来。

@#@这就是所谓的信、达、雅。

@#@同学们在翻译文言文时只要能做到前两点就可以了。

@#@@#@要做到准确、通顺，就要多学多练，平时除学好文言课文，还要多看些课外的文言文章，多积累些文言实词、虚词，熟悉文言句式的特点，还要掌握必要的历史文化常识。

@#@另外，也要讲求翻译技巧。

@#@@#@2.文言文翻译的方法。

@#@@#@翻译文言文要以直译为主，意译为辅，用补、删、留、变、换的方法。

@#@@#@补，就是指文言文中省略的成分，翻译时要补足。

@#@如“帝感其诚”在动词“感”后面省略了介词“于”，相当于“被”，译时补出，全句可译成“天帝被他的诚心所感动”。

@#@@#@删，是指文言文中有些虚词没有实在意义，只表语气、停顿等，翻译时要删去。

@#@如“久之，目似瞑，意暇甚。

@#@”“久”后的“之”，是助词，起凑足音节的作用，可删去。

@#@@#@留，是指文言文中的专有名词、人名、地名、物名、官名、年号、国号、器具等，翻译时要保留，可照录不译。

@#@如“南阳刘子骥，高尚士也。

@#@”@#@变，指文言文中的特殊句式翻译时要变成现代汉语的句式。

@#@如“何苦而不平”，此句可变为“苦何而不平”的形式。

@#@@#@换，是指把文言词语换成恰当的现代汉语的词语。

@#@如“吾与汝毕力平险。

@#@”句中“吾”、“汝”应分别换成“我”、“你们”。

@#@@#@ @#@@#@（四）理解内容@#@理解文言文的内容要注意以下几点：

@#@@#@1.在整体感知课文大概内容的基础上，逐段概括内容要点，然后“合并同类”，将课文分成几个部分，弄清各部分之间的联系，了解文章的结构特点，文章的内容和作者的思路也就把握住了。

@#@@#@2.注意文体特点，把握核心句和关键句。

@#@核心句指对主旨做出概括、提示的句子。

@#@把握了核心句就抓住了文章的主旨。

@#@关键句指那些在思路的展开、主旨的表现上起重要作用的句子。

@#@@#@3.结合有关的时代背景和作者的生平领会作者的思想情感，评判文章的社会意义。

@#@@#@4.重视诵读。

@#@反复朗读，以至成诵，有助于理解文章内容和作者思路，体会作者的思想感情。

@#@@#@5.分析写法、品味语言。

@#@@#@

（1）分析选材和剪材有什么特点。

@#@分析作者为什么选这些材料，哪些详写，哪些略写，详略安排对表现中心意思有什么作用。

@#@@#@

（2）分析写人、写景、记事的@#@方法。

@#@@#@（3）注意表达方式的运用。

@#@@#@（4）体会关键词语、句子的表达作用。

@#@@#@（5）深入体会语言中蕴含的感情。

@#@@#@ @#@@#@【典型例题】@#@约不可失@#@魏文侯与虞人期猎。

@#@是日，饮酒乐，天雨。

@#@文侯将出，左右曰：

@#@“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？

@#@”文侯曰：

@#@“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？

@#@”乃往，身自罢之。

@#@@#@注释：

@#@魏文侯，战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。

@#@@#@虞人：

@#@掌管山泽的官。

@#@@#@罢：

@#@停止，取消。

@#@@#@1.解释文中加点词的含义。

@#@@#@

（1）魏文侯与虞人期猎（ @#@ @#@ @#@）@#@

（2）是日，饮酒乐，天雨（ @#@ @#@ @#@）@#@（3）公将焉之（ @#@ @#@ @#@）@#@（4）岂可不一会期哉（ @#@ @#@ @#@）@#@2.与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是（ @#@ @#@ @#@）@#@ @#@ @#@ @#@A.且焉置土石 @#@ @#@ @#@ @#@B.寒暑易节，始一反焉@#@3.翻译下面句子。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@乃往，身自罢之。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@4.这则小故事中，魏文侯表现出来的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@品德至今还值得我们学习。

@#@@#@答案：

@#@@#@

（1）①打猎 @#@②下雨 @#@③到、往 @#@④约定的时间@#@

（2）A（疑问代词哪里）@#@（3）于是前往（赴约），亲自取消了（打猎@#@）@#@（4）守信@#@ @#@@#@【模拟试题】@#@

（一）@#@虽人有百手，手有百指，不能指其一端；@#@人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

@#@于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

@#@@#@1.下列语句，诵读节奏正确的一项是（ @#@ @#@ @#@）@#@A.妇亦/起大呼@#@B.又夹百千/求救声@#@C.虽人/有百手，手/有百指@#@D.不能/名其一处也@#@2.选出对加点词理解正确的一项（ @#@ @#@ @#@）@#@A.虽人有百手 @#@ @#@虽：

@#@虽然@#@B.不能指其一端 @#@ @#@指：

@#@手指@#@C.不能名其一处 @#@ @#@名：

@#@说出@#@D.几欲先走 @#@ @#@走：

@#@走开@#@3.对划线语句，理解、分析正确的一项是（ @#@ @#@ @#@）@#@A.从正面描绘了口技表演者的高超技艺。

@#@@#@B.反映出口技表演者的内容非常恐怖，令人胆战心惊。

@#@@#@C.写观众对口技表演的反应，写出了台上台下互相呼应的情景。

@#@@#@D.写观众对口技表演的反应，从侧面表现了口技表演者的高超技艺。

@#@@#@4.下列说法中不符合文意的一项是（ @#@ @#@ @#@）@#@A.听口技表演的人很多。

@#@@#@B.表演者和观众面对面坐在一间屋里。

@#@@#@C.表演者所用道具非常简单。

@#@@#@D.表演者还没开始表演就抓住了听众。

@#@@#@ @#@@#@

（二）@#@扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：

@#@“君有疾在腠里，不治将恐深。

@#@”桓侯曰：

@#@“寡人无疾。

@#@”扁鹊出，桓侯曰：

@#@“医之好治不病以为功！

@#@”居十日，扁鹊复见，曰：

@#@“君之病在肌肤，不治将益深。

@#@”桓侯不应。

@#@扁鹊出，桓侯又不悦。

@#@居十日，扁鹊复见，曰：

@#@“君之病在肠胃，不治将益深。

@#@”桓侯不应。

@#@扁鹊出，桓侯又不悦。

@#@居十日，扁鹊望桓侯而还走，桓侯故使人问之，扁鹊曰：

@#@“疾在腠里，汤熨之所及也；@#@在肌肤，针石之所及也；@#@在肠胃，火齐之所及也；@#@在骨髓，司命之所属，无奈何也。

@#@今在骨髓，臣是以无请也。

@#@”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。

@#@桓侯遂死。

@#@@#@1.下面各句加点词古今意思一致的一项是（ @#@ @#@ @#@）@#@A.@#@居五日，扁鹊复见。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.北山愚公……面山而居@#@C.扁鹊望桓侯而还走 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.阡陌交通，鸡犬相闻@#@2.将“桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣”译为现代汉语。

@#@@#@3.把本文划分为三个层次。

@#@@#@4.扁鹊“望桓侯而还走”的原因是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@整个故事说明了 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@的道理。

@#@@#@ @#@@#@（三）@#@杨布打狗@#@杨朱之弟曰布，衣素衣而出。

@#@天雨，解素衣，衣缁衣而返。

@#@其狗不知，迎而吠之。

@#@杨布怒，将扑之。

@#@杨朱曰：

@#@“子无扑矣，子亦犹是也。

@#@向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？

@#@”@#@1.解释加点词。

@#@@#@

（1）天雨，解素衣。

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@

（2）岂能无怪哉？

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@2.翻译下面句子。

@#@@#@

（1）衣素衣而出@#@

（2）迎而吠之@#@3.用“/”标出下面句子的朗读停顿。

@#@（停顿两处）@#@ @#@ @#@ @#@向者使汝狗白而往黑而来@#@4.读了这则故事，你明白了一个什么道理？

@#@@#@ @#@@#@【试题答案】@#@

（一）@#@1.D @#@ @#@ @#@A项应为“妇/亦起大呼”，B项应为“又夹/百千求救声”，C项应为“虽/人有百手，手有百指。

@#@”@#@2.C @#@ @#@ @#@ @#@“虽”是“即使”；@#@“指”是“指明”；@#@“走”是“跑”。

@#@@#@3.D @#@ @#@ @#@画线句的用词都是观众的反应，因为这种反应是表演者引起的，所以从侧面表现表演者的高超技艺。

@#@@#@4.B @#@ @#@ @#@ @#@根据“施八尺屏障”可知表演者与听众隔开的。

@#@@#@ @#@@#@

（二）@#@1.B@#@2.桓侯身体疼痛，派人去寻找扁鹊，扁鹊已经逃到秦国去了。

@#@@#@3.1—9句为第一层；@#@10—11句为第二层；@#@最后两句为第三层。

@#@@#@4.病“在骨髓，司命之所属，无奈何也。

@#@今在骨髓”人要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。

@#@@#@ @#@@#@（三）@#@1.

（1）下雨 @#@ @#@

（2）感到奇怪@#@2.

（1）穿着白色的衣服出去。

@#@ @#@ @#@

（2）冲着杨布叫@#@3.向者/使汝/白而往黑而来@#@4.举例：

@#@遇事要善于思考；@#@看问题要透过现象看本质。

@#@@#@ @#@1．★酒以成礼@#@【原文】@#@钟毓（yù@#@）兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。

@#@其父时觉，且托寐以观之。

@#@毓拜而后饮，会饮而不拜。

@#@既而问毓何以拜，毓曰：

@#@“酒以成礼，不敢不拜。

@#@”又问会何以不拜，会曰：

@#@“偷本非礼，所以不拜。

@#@”@#@（选自南朝·@#@宋·@#@刘义庆《世说新语》）@#@【注释】①托：

@#@假装。

@#@②酒以成礼：

@#@酒是用来完成礼仪的。

@#@③寝：

@#@睡觉。

@#@④因：

@#@趁机。

@#@⑤时：

@#@当时。

@#@⑥何以：

@#@为什么。

@#@⑦觉：

@#@醒。

@#@⑧值：

@#@当......时。

@#@⑨且：

@#@尚且，暂且。

@#@@#@【文言知识】@#@释“觉”上文“其父时觉”中的“觉”，不是指“发觉”，而是指“醒”，句意为当时他们的父亲醒过来了。

@#@又，文言文中的“睡觉”，指睡后醒来。

@#@又，“盗半夜入室，主人未觉”，意为小偷半夜入室，而主人为醒。

@#@@#@【参考译文】@#@钟毓兄弟小时候,正赶上父亲午睡时，趁机一起偷喝药酒。

@#@他们的父亲当时睡后醒来，姑且装睡看看他们要干什么。

@#@钟毓行礼后喝酒，钟会喝酒不行礼。

@#@随后父亲问钟毓为什么要行礼，钟毓说：

@#@“酒是完成礼仪的，不敢不行礼。

@#@”又问钟会为什么不行礼，钟会说：

@#@“偷本来就不是礼仪，所以不行礼。

@#@”@#@【阅读训练】@#@1．解释@#@①寝：

@#@睡觉。

@#@②因：

@#@趁机。

@#@③时：

@#@当时。

@#@④何以：

@#@为什么@#@2．翻译：

@#@@#@①且托寐以观之。

@#@@#@译文：

@#@父亲姑且假装睡着来看他们（做什么）。

@#@@#@②既而问毓何以拜。

@#@@#@译文：

@#@随后父亲问钟毓为什么要行礼。

@#@@#@3．你认为钟毓和钟会兄弟俩哪个更有道理？

@#@@#@答：

@#@钟会的说法应该更有道理，因为偷窃已不附礼仪，再拜那就是假的遵守礼仪了。

@#@@#@@#@2．@#@★常羊学射@#@【原文】@#@常羊学射于①屠龙子朱。

@#@屠龙子朱曰：

@#@“若欲闻射道②乎？

@#@楚王田③于云梦④，使⑤虞人⑥起⑦禽而射之，禽发⑧，鹿出于王左，麋交⑨于王右。

@#@王引弓欲射，有鹄⑩拂王旃⑾而过，翼若垂云⑿。

@#@王注矢于弓⒀，不知其所射。

@#@养叔⒁进曰：

@#@“臣之射也，置⒂一叶于百步之外而射之，十发而十中。

@#@如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！

@#@”《郁离子》@#@【注释】①于：

@#@向。

@#@②道：

@#@道理。

@#@③田：

@#@同“畋”，打猎。

@#@④云梦：

@#@古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区。

@#@⑤使：

@#@让。

@#@引：

@#@拉。

@#@⑥虞（yú@#@）人：

@#@古代管山泽的小官吏。

@#@⑦起：

@#@赶起。

@#@⑧发：

@#@跑出来。

@#@⑨交：

@#@交错。

@#@⑩鹄（hú@#@）：

@#@天鹅。

@#@⑾旃（zhān）：

@#@赤鱼的曲柄旗。

@#@⑿垂云：

@#@低垂下来的云。

@#@⒀注矢于弓：

@#@把箭搭在弓上。

@#@注，附着。

@#@⒁养叔：

@#@名养由基，楚国善射者。

@#@⒂置：

@#@放。

@#@@#@【参考译文】@#@常羊跟屠龙子朱学射箭。

@#@屠龙子朱说：

@#@“你想听射箭的道理吗？

@#@楚国国王在云梦打猎，派掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们，禽兽们跑出来了，鹿在国王的左边出现，麋在国王的右边出现。

@#@国王拉弓准备射，有天鹅掠过国王的赤色旗，翅膀大得犹如一片垂云。

@#@国王将箭搭在弓上，不知道要射谁。

@#@养叔上奏说道：

@#@‘我射箭的时候，把一片树叶放在百步之外再放箭射，十发箭十发中。

@#@如果放十片叶子，那么能不能射中就很难说了！

@#@’”@#@【阅读理解】@#@1．解释：

@#@@#@①于：

@#@向。

@#@②道：

@#@道理。

@#@③之：

@#@代“禽”。

@#@④射：

@#@射箭时。

@#@@#@2．翻译：

@#@@#@①置一叶于百步之外而射之。

@#@@#@译文：

@#@把一片树叶放在百步之外再放箭射。

@#@@#@@#@②如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！

@#@@#@译文：

@#@如果放上十片叶子，那么能不能射中就很难说了！

@#@@#@3．这则故事告诉我们道理是：

@#@@#@做任何事情都必须专心致志，集中一个主要目标。

@#@如果三心二意，左顾右盼，那就任何事情也做不成。

@#@@#@@#@3@#@．★次非杀蛟@#@【原文】@#@荆有次非者①，得宝剑于干遂②。

@#@还反涉江③，至于中流④，有两蛟夹绕其船⑤。

@#@次非谓舟人曰⑥：

@#@“子尝见两蛟绕船能活者乎⑦？

@#@”船人曰：

@#@“未之见也。

@#@”次非攘臂祛衣⑧，拔宝剑曰：

@#@“此江中之腐肉朽骨也！

@#@弃剑以全己，余奚爱焉⑨！

@#@”于是赴江刺蛟，杀之而复上船。

@#@舟中之人皆得活。

@#@@#@（选自《吕氏春秋·@#@卷十二·@#@知分》）@#@【注释】①荆（jīng）：

@#@古代楚国的别称。

@#@②干遂：

@#@地名，在今江苏省吴县西北。

@#@③反：

@#@同“返”，回，归。

@#@④中流：

@#@江中心。

@#@⑤蛟：

@#@传说蛟属于龙类，水中的一种凶猛动物。

@#@⑥舟人：

@#@驾船人，水手。

@#@跟下面的“船人”同义。

@#@⑦尝：

@#@曾经。

@#@⑧攘（rǎng）臂祛（qū）衣：

@#@挽起袖子，伸出臂膀，撩起衣服。

@#@⑨余奚爱焉：

@#@我为什么要吝惜它呢。

@#@@#@【参考译文】@#@楚国有位叫次非的勇士。

@#@他在干（há@#@n）遂买到一把宝剑。

@#@在回乡的途中，他乘坐一只木船过江。

@#@木船刚到江心，江水中窜出两条恶蛟，从左右两边围住了木船。

@#@次非问摇船人：

@#@“你看见过两条蛟龙绕住船儿船上的人还活下来的吗？

@#@”摇船人回答：

@#@“没有看见过。

@#@”次非撩起衣服，伸出臂膀，拔出宝剑，说：

@#@“这只是江中的一堆腐肉朽骨罢了！

@#@如果牺牲宝剑保全自己的生命，那我为什么要吝惜这把剑呢？

@#@”于是便纵身跃入波涛，跟恶蛟拼死搏斗，杀了恶蛟然后又回到了船上。

@#@船上的人都保住了性命。

@#@@#@【阅读理解】@#@1．解释：

@#@@#@①于：

@#@在；@#@②反：

@#@同“返”，回，归；@#@③全：

@#@保全；@#@④复：

@#@又。

@#@@#@2．翻译：

@#@@#@①子尝见两蛟绕船能活者乎？

@#@@#@译文：

@#@你曾经见过两条蛟缠住了木船，船上的人还能活命的吗？

@#@@#@②此江中之腐肉朽骨也！

@#@@#@译文：

@#@这是江中的一堆腐肉朽骨罢了！

@#@@#@3．次非能拯救全船人的生命依靠的是：

@#@@#@答：

@#@敢于斗争的勇气和自我牺牲的精神。

@#@@#@@#@4．★大脖子病人@#@【原文】@#@南岐在秦蜀①山谷中，其②水甘而不良，凡饮之者辄病瘿③，故其地之民无一人无瘿者。

@#@及见外人至，则群小妇人聚观而笑之，曰：

@#@“异④哉人之颈也，焦⑤而不吾类。

@#@”外方人曰：

@#@“尔之累然⑥凸出于颈者，瘿病也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？

@#@”笑者曰：

@#@“吾乡人皆然，焉用去乎哉？

@#@”终莫知其为丑。

@#@@#@（选自明·@#@刘元卿《贤奕编》）@#@【注释】①秦蜀：

@#@陕西、四川一带。

@#@②其：

@#@那里的。

@#@③病瘿（yǐng）：

@#@得大脖子病。

@#@瘿：

@#@长在脖子上的一种囊状的瘤子。

@#@④异：

@#@奇怪。

@#@⑤焦：

@#@干枯，这里形容人的脖子细。

@#@⑥累然：

@#@形容臃肿的样子。

@#@@#@【参考译文】@#@南岐在陕西、四川一带的山谷中，那里的水很甜，但是水质不好，常年饮用这种水的人就会得大脖子病，所以南岐的居民没有不得大脖子病的。

@#@有一天，山外来了一个人，小孩妇人就一起来围观，笑话那人说：

@#@“看那个人的脖子真怪，那么细长，干巴巴的，和我们的不一样。

@#@”外地人听了，笑着说：

@#@“你们的脖子臃肿凸起，那叫大脖子病，你们不去求好药治你们病，反而认为我们的脖子细而有病呢？

@#@”南岐人说：

@#@“我们全村人都是这样的脖子，为什么要医治呢？

@#@”始终不知道是自己丑。

@#@@#@1.解释：

@#@@#@①其：

@#@代词，那里的；@#@②辄：

@#@就；@#@③异：

@#@奇怪；@#@④然：

@#@这样。

@#@@#@2．翻译：

@#@@#@①故其地之民无一人无瘿者。

@#@@#@译文：

@#@所以那里的百姓没有一个不得大脖病的。

@#@@#@②不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？

@#@@#@译文：

@#@你们不去求好药治你们病，反而认为我们的脖子细而有病呢？

@#@@#@3．这则寓言故事的寓意是：

@#@@#@答：

@#@闭关自守会使人孤陋寡闻，目光短浅，甚至发展到是非颠倒，黑白混淆的地步。

@#@@#@@#@5．★高阳应造屋@#@【原文】@#@高阳应将为室家①，匠②对曰：

@#@“未可也，木尚生③，加涂其上④，必将挠⑤。

@#@以生为室，今虽善，后将必败⑥。

@#@”高阳应曰：

@#@“缘子之言⑦，则室不败也——木益⑧枯⑨则劲⑩，涂益干则轻，以益劲任⑾益轻则不败。

@#@”匠人无辞而对，受令而为之。

@#@室之始成也善，其后果⑾败。

@#@@#@（选自《吕氏春秋卷二十五别类》）@#@【注释】①室家：

@#@房屋，房舍。

@#@②匠：

@#@古代专指木工。

@#@③生：

@#@这里指木材伐下不久，水分未干。

@#@④涂：

@#@泥。

@#@⑤挠（ná@#@o）：

@#@弯曲。

@#@⑥败：

@#@毁坏。

@#@⑦缘子之言：

@#@按照您的话。

@#@缘，顺着，按照。

@#@子，对人的尊称，相当于现代汉语中的“您”。

@#@⑧益：

@#@更加，越发。

@#@⑨枯：

@#@干。

@#@⑩劲：

@#@坚固有力。

@#@⑾任：

@#@担负。

@#@果——果然，果真。

@#@@#@【参考译文】@#@高阳应要建造新房子，木匠说：

@#@“不行啊！

@#@现在木料还没有干，如果把湿泥抹上去，必定会压弯的。

@#@用它来做房屋，现在即使是好的，以后一定会毁坏的。

@#@”高阳应说：

@#@“按照您的说法，那么房子不会坏——因为日子一久，木料越干就越硬，而湿泥越干就越轻。

@#@用越来越硬的木料去承受越来越轻的湿泥，房子就不会坏。

@#@”木匠无言以对，只好听从他的命令来造屋了。

@#@房子刚盖成以后是很好，但是没过多久，房屋果然坍塌了。

@#@@#@1．解释：

@#@@#@①为：

@#@造；@#@②以：

@#@用；@#@③善：

@#@好；@#@④益：

@#@更加。

@#@@#@2．翻译：

@#@@#@匠人无辞而对，受令而为之。

@#@@#@匠人没有话可以回答他，只好听从他的吩咐来造屋。

@#@@#@3．你认为文中的高阳应是个怎样的人？

@#@@#@答：

@#@善于诡辩却不顾客观规律，光凭主观意志去做事。

@#@@#@6.★竭泽而渔@#@【原文】@#@竭①泽而渔②，岂不获得，而明年③无鱼；@#@焚④薮⑤而田⑥，岂不获得，而明年无兽。

@#@诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。

@#@@#@（《吕氏春秋·@#@卷十四·@#@义赏》）@#@【注释】①竭：

@#@使…干涸。

@#@②渔：

@#@捕鱼。

@#@③明年：

@#@第二年。

@#@④焚：

@#@烧毁。

@#@⑤薮（sǒu）：

@#@指野草。

@#@⑥田：

@#@通“畋”，打猎@#@【文言知识】@#@释“竭”上文“竭泽而渔”中的“竭”，指“干涸”，这里是使动用法，句意为使池水干涸而捕鱼。

@#@又，“地震，山崩川竭”，意为因为地震，山崩塌，河流干涸。

@#@它还指“尽”，如“取之不尽，用之不竭”。

@#@又，“力竭而毙”，意为精力用尽而倒下。

@#@@#@【参考译文】@#@抽干湖水来捕鱼，怎么可能捕不到?

@#@但是第二年就没有鱼了；@#@烧毁树林来打猎，怎么可能打不到?

@#@但是第二年就没有野兽了。

@#@欺骗和作假的方法，即使今天侥幸有用，以后不会有第二次了，这不是长久的方法。

@#@@#@1．解释：

@#@@#@①竭：

@#@使@#@…干涸；@#@②渔：

@#@@#@捕鱼；@#@③明年：

@#@第二年；@#@④焚：

@#@烧毁。

@#@@#@2．翻译：

@#@@#@诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。

@#@@#@欺骗和作假的方法，即使今天侥幸有用，以后不会有第二次，这不是长久的方法。

@#@@#@3．成语“竭泽而渔”的比喻意义是：

@#@@#@比喻做事不留余地只顾眼前利益，不顾长远利益。

@#@@#@@#@7.★功名@#@【原文】@#@水泉深则鱼鳖归之，树木盛则飞鸟归①之，庶草茂则禽兽归之，人主贤则豪杰归之。

@#@故圣王不务归之者，而务②其所以归。

@#@强令之笑不乐；@#@强令之哭不悲；@#@强令之为道也，可以成小，而不可以成大。

@#@@#@【注释】①归：

@#@归顺，归附。

@#@②务：

@#@致力。

@#@@#@【参考译文】@#@水泉很深，鱼鳖就会游向那里，树木繁盛，飞鸟就会飞向那里，百草茂密，禽兽就会奔向那里，君主贤明，豪杰就会归依他。

@#@所以，圣明的君主不勉强使人们归依，而是尽力创造使人们归依的条件。

@#@强制出来的笑不快乐，强制出来的哭不悲哀，强制命令这种作法只可以成就虚名，而不能成就大业。

@#@@#@1．解释：

@#@@#@①则：

@#@那么；@#@②盛：

@#@茂盛；@#@③所以：

@#@……的原因；@#@④令：

@#@让，叫。

@#@@#@2．翻译：

@#@@#@人主贤则豪杰归之。

@#@@#@君主贤明，那么豪杰就归附他。

@#@@#@@#@3．上文开头三句说明了什么问题？

@#@@#@答：

@#@说明生物生存和繁衍必须要有基本的生存环境条件作保障，同时也说明了自然界各生物间有着相互作用、相互影响的关系。

@#@@#@@#@8.★目贵明@#@【原文】@#@目贵①明②,耳贵聪③,心贵智④。

@#@以天下之目视,则无不见也。

@#@以天下之耳听,则无不闻也。

@#@以天下之心虑,则无不知也。

@#@辐辏⑤并进⑥,则明不可塞⑦。

@#@@#@（选自《管子•九守》）@#@【注释】①贵：

@#@以……为贵。

@#@②明：

@#@聪明，这里指明查（则明不可塞。

@#@）③聪：

@#@听力好。

@#@④智：

@#@思维敏捷。

@#@⑤辐辏：

@#@车轮的辐条。

@#@⑥进：

@#@这里指向中间集中。

@#@⑦塞:

@#@受蒙蔽。

@#@@#@【文言知识】@#@释“并”：

@#@上文“辐辏并进”中的“并”，指“全都”、“一起”、“一齐”、“一同”句意为车轮的轴条一起向车轮中心的圆木集中，比喻目、耳、心一起使用。

@#@又，“万箭并发，城中如雨”，意为一万支箭一齐发射，城内如同下雨。

@#@又，“五人并行”，意为五个人一同行走。

@#@又，“德才并佳，人主任之”，意为品德与才能都好，国君就任用他。

@#@@#@【参考译文】@#@眼睛贵在明辨事物，耳朵贵在听觉灵敏，心思贵在思维敏捷。

@#@（若能）用天下人的眼睛观察事物，就能没什么看不见；@#@用天下人的耳朵探听消息，就能没有什么事不知道；@#@用天下人的心思思考问题，就能没有什么事情不知道。

@#@情报丰富，像车轮的辐条一样向中间集中，（君主）就能明察一切，而不受蒙蔽了。

@#@@#@1．解释@#@①贵：

@#@以……为贵；@#@②聪：

@#@听力好；@#@③智：

@#@思维敏捷；@#@④塞：

@#@受蒙蔽。

@#@@#@2．翻译：

@#@@#@以天下之心虑,则无不知也。

@#@@#@译文：

@#@用天下人的心智思考问题，就能无所不知。

@#@@#@3．与引文内容@#@相关的成语是：

@#@耳聪目明，其意思是听得清楚，看得分明，形容感觉灵敏。

@#@@#@@#@9.★自知之明@#@【原文】@#@自知者①不怨②人，知命③者不怨天；@#@怨人者穷④，怨天者无志。

@#@失之己，反之人，岂不迂乎哉？

@#@……故君子道其常，而小人道其怪。

@#@@#@（选自《荀子·@#@荣辱》）@#@【注释】①自知者:

@#@有自知之明的人。

@#@②怨:

@#@埋怨。

@#@③知命:

@#@懂得命运。

@#@④穷:

@#@走投无路。

@#@⑤无志:

@#@没有见识。

@#@⑥失：

@#@过失，过错。

@#@⑦反：

@#@反而。

@#@⑧岂：

@#@难道。

@#@⑨迂:

@#@拘泥守旧，不合时宜。

@#@@#@【文言知识】@#@释“君子”与“小人”“君子”与“小人”在西周及春秋时期是指贵族统治者和被统治的劳动百姓。

@#@《国语》上说：

@#@“君子务治，小人务力。

@#@”意为君子致力于统治，小人致力于苦力。

@#@到了春秋末期及以后，“君子”指道德高尚的人，“小人”指道德卑劣的人。

@#@古语有“君子坦荡荡，小人常戚戚”，意为君子心胸宽阔，小人时常忧愁。

@#@《论语》中说：

@#@“君子喻于义，小人喻于利。

@#@”意为君子懂得仁义，小人只懂得利益。

@#@成语有“以小人之心度君子之腹”，意为用小人的心思猜度君子的思想。

@#@@#@【参考译文】@#@有自知之明的人不怪怨别人，懂得命运的人不埋怨老天；@#@抱怨别人的人必将困窘而无法摆脱，抱怨上天的人就不会";i:

19;s:

8501:

"健康心理、亚健康状况,心理健康,心理健康-我们常常提及的这个词，近年来大家对这类健康也更加关注了大家对心理健康认识多少呢？

@#@什么样的心理是健康的？

@#@什么样的心理是不健康的？

@#@,一.健康的概念,健康-,不仅是没有病、而应是身体、精神和社会适应的完好状态,1.身体发育良好、功能无缺陷、无病2.体重、活动自如、身体均匀3.适应外界环境和气候变化例：

@#@石化招工4.头脑清醒、思维敏捷、精神饱满、精力充沛、工作效率高5.意志坚强、处事果断、性情温和、感情丰富、情绪稳定、心情愉快例：

@#@1.技校、2对生命生活的认识、3.自杀6.积极进取、奋发向上、有强烈的事业心、责任感、工作认真、精益求精,7.具有良好的处事能力、适应社会环境变化、人际关系好、家庭和睦、邻里关系好、与人为善8.经济状况良好、稳定、能保正个人和家庭正常生活9.兴趣广泛、多种爱好、坚持体育锻炼、注意自我保健、无不良习惯和嗜好亚健康学说-1.腰酸背疼2.烦躁易怒3.头晕目眩4.眼睛肿、黑眼圈5.多汗体虚6.腿肿7.手脚抽筋8.大量脱发9.经常口渴想上厕所,二、气质,气质：

@#@是人的个性心理特征之一，是指在人的认识、情感、言语、行动中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的人格特征气质：

@#@是不以活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动的动力特性。

@#@气质：

@#@日常生活中人们所说的“脾气”、“性格”、“性情”,人的气质分为4种类型,胆汁质（兴奋型）特征:

@#@直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变换剧烈等多血质（活泼型）的特征：

@#@活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣容易变换等粘液质（安静型）的特征:

@#@安静、稳重、反应缓慢、沉默寡言、情绪不易外露，注意稳定但又难于转移，善于忍耐等抑郁质（抑制型）的特征：

@#@孤僻、行动迟缓、体验深刻、善于觉察别人不易觉察到的细小事物等,不同性格,胆汁质：

@#@细心招呼，使其感觉到你的尊重多血质：

@#@多说话，大大方方与其攀谈抑郁质：

@#@热情对待，使其感受到你的期待黏液质：

@#@公事公办，显出你的平等胆汁质的人外向、性格倾向外但容易做冲动的事情、容易得罪人，人际关系有可能会不太好适合一些交际场合的工作抑郁质的人有些抑郁、最内向的、性格偏内对事情感知度高敏感性强适合做一些心细的工作，比如财管之类的,气质美,怎样才能做到“气质美”？

@#@气质是指人相对稳定的个性特征、风格以及气度性格开朗、潇洒大方的人，往往表现出一种聪慧的气质；@#@性格开朗、温文尔雅，多显露出高洁的气质；@#@性格爽直、风格豪放的人，气质多表现为粗犷；@#@性格温和、风度秀丽端庄，气质则表现为恬静；@#@无论聪慧、高洁，还是粗犷、恬静，都能产生一定的美感相反，刁钻奸滑、孤傲冷僻，或卑劣萎靡的气质，除了使人厌恶以外，绝无美感可言。

@#@,三、心理压力,压力：

@#@压力一定是和某人本身的心理状况有关。

@#@即心理压力-即精神压力心理压力：

@#@已经发生或即将发生的、存在或虚幻的事件而产生的精神困扰。

@#@这些困扰使得人的精神思想和行为语言受到了一定的影响的一种情绪情感体验,心理压力产生原因,原因错综复杂：

@#@中国俗语所言，“人人有本难念的经”原因归为四类：

@#@生活事件、挫折、心理冲突、不合理的认识,心理压力产生原因,就任新职、就读新的学校、搬迁新居恋爱或失恋，结婚或离婚生病或身体不适怀孕生子，初为人父、母更换工作或失业进入青春期进入更年期亲友死亡、步入老年家庭、工作与环境状况之间的关系、所从事工作的性质,心理压力危害,现代生活的压力，像空气一样无时无刻不在挤压着人们每个人都有三个心理压力源:

@#@社会、生活、竞争压力过大、过多会损害身体健康现代医学证明，心理压力会削弱人体免疫系统，从而使外界致病因素引起肌体患病,心理烦恼,原因重大或持久的心理刺激因素，导致出现暂时的情绪烦恼，自己可以识别、调节危险性不影响社会及他人，一般在一周以内缓解但如果不能妥善处理就有可能形成持续的心理题，这种类型是心理咨询的最佳选择，不使用药物治疗，即使需要也是短期的,心理问题,原因不良教育或者文化背景造成一定的个性偏差由刺激因素诱发而出现暂时或局部的情绪问题，自己识别但难以摆脱，必须要旁人或者心理医生调节危险性在局部轻度影响社会功能，不影响他人，中枢神经系统或许功能性异常、治疗效果较好，一般在半年以内缓解，也可能遗留少许症状,心理障碍,原因有明显的个性偏差，轻度的心理刺激因素，出现持久的、较大范围的情绪障碍，自己可以识别但是无法摆脱，一般需要心理医生调节。

@#@他人可以发现异样但是难以理解危险性没有刺激性因素，当事人也会出现情绪烦恼影响自己的社会功能、不影响其他人，这种类型可以叫神经症，药物治疗和心理治疗同样重要,心理疾病,原因认知、情感和意志行为等心理过程的障碍，精神活动和环境不协调，影响严重、一般病人自己无法识别和调节，拒绝治疗，严重影响社会及他人危险性损害基本上是不可逆的，需要长期治疗和社会监护，药物治疗是主要的，心理治疗和社会支持在康复期是有效的，这种类型叫精神病。

@#@,四.疏导心理压力,职场环境疏导心理压力1、量力而行根据自己的能力做事，做到什么程度2、讲究方法分轻重缓急，不要什么事情都一把抓3、忙里偷闲规律的生活，保持乐观的心态。

@#@休息日陪家人，享受生活的乐趣4、情绪宣泄情绪积累到一定程度，要及时进行宣泄。

@#@健身、远足，做感兴趣的事情,疏导心理压力办法,值得吗？

@#@自我控制；@#@为什么？

@#@自我澄清；@#@合理吗？

@#@自我修正；@#@怎么办？

@#@自我调适。

@#@事物总有两面理：

@#@是是非非，好好歹歹，得得失失，你中有我，我中有你。

@#@正所谓“横看成岭侧成峰”学会放弃-,疏导心理压力办法,不能改变环境不能改变事实不能支配他人不能依赖别人不能改变容貌不能决定先天不能预知明天不能改变过去不能样样成功不能决定寿命,可改变自己可改变看法可控制自己可依靠自我可露出笑容可改变后天可利用今天可决定现在可尽力而为可决定幸福,摆脱心理压力20招,1一吐为快2开怀大笑3听听音乐4阅读书报5重新评价6大喊大叫7与人为善8不要挑剔9留有余地10学会躲避,11免当超人12放慢节奏13做些让步14遇事沉着15逐一解决16熄灭怒火17做点好事18眺望远方19换个环境20外出旅游,五.放松心理压力的食物,1.香蕉：

@#@在人体内能帮助大脑制造一种化学成分血清素，这种物质能刺激神经系统，给人带来欢乐、平静及瞌睡的信号、预防神经疲劳，还有润肺止咳、防止便秘、调节情绪和提高信心，钾、维生素B6的来源2.葡萄柚：

@#@含有丰富的维生素C，在制造多巴胺时，维生素C是重要成分之一。

@#@多巴胺是一种神经传导物质，用来帮助细胞传送脉冲讯息;@#@多巴胺会影响大脑的运作，传达开心的情绪，恋爱中男女的幸福感-,放松心理压力的食物,3.蔬果：

@#@芦笋、菠菜、柑橘类、番茄、豆类等含量较丰富的叶酸。

@#@加热处理后的柿子，抑制-氨酪酸，当叶酸的摄取量不足时，会易引起情绪问题，包括失眠、忧郁、焦虑、紧张等4.全麦面包：

@#@碳水化合物有助於增加血清素，睡前2小时吃点碳水化合物的食物，有助眠作用5.深海鱼类：

@#@鱼油中的脂肪酸，与抗忧郁成分有类似作用,谢谢大家,";i:

20;s:

9950:

"经典广告语录@#@经典广告语录@#@导读：

@#@本文是关于经典广告语录的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！

@#@@#@　　1、没有陌生人的世界。

@#@（佐丹奴）@#@　　2、一呼四应！

@#@（音响公司广告）@#@　　3、大宝，天天见（大宝）@#@　　4、时间因我存在。

@#@（罗西尼表）@#@　　5、送礼就送脑白金。

@#@（脑白金）@#@　　6、高高兴兴上班去，平平安安回家来（公益广告）@#@　　7、雪中之豹，雪中之宝，雪中送宝（雪豹皮革行）@#@　　8、深入成就深度。

@#@（南方周末）@#@　　9、别吻我，我怕修。

@#@（润化油）@#@　　10、世界在你眼中？

@#@（新浪网）@#@　　11、听世界，打天下。

@#@（海尔手机）@#@　　12、让我们做得更好！

@#@（飞利浦）@#@　　13、今天你有否亿唐？

@#@（亿唐网）@#@　　14、事事因你而精彩。

@#@（雀巢咖啡）@#@　　15、当代精神，当代车。

@#@（上海别克）@#@　　16、层净化（乐百氏纯净水）@#@　　17、车到山前必有路，有路必有丰田车。

@#@（丰田汽车）@#@　　18、灵感点亮生活！

@#@（西门子）@#@　　19、每一粒都在向你致敬。

@#@（粮食公司广告）@#@　　20、由我天地宽。

@#@（中国网通）@#@　　21、真金不怕火炼（金正VCD）@#@　　22、“酱”出名门，传统好滋味。

@#@（某酱菜广告）@#@　　23、盛满青春的秘密！

@#@（女士提包）@#@　　24、让我们来充分掌握能多快好省的运输货物的拖车头吧（五十铃汽车）@#@　　25、这口袋里装的是称心如意。

@#@（布尤勒面粉广告）@#@　　26、重质重量，高高在上。

@#@（香港富丽雅酒家蛋白莲蓉月饼广告）@#@　　27、运动之美，世界共享。

@#@（李宁）@#@　　28、家就是最具味道的地方。

@#@（台湾长青味全食品公司广告）@#@　　29、拥有健康，当然亮泽（潘婷洗发水）@#@　　30、飞利浦——尖端科技的标志（飞利浦）@#@　　31、臭名远扬，香飘万里。

@#@（臭豆腐）@#@　　32、精心创造，精心服务（金星电视）@#@　　33、明天将发生什麽（联想集团）@#@　　34、太空时代的饮品（果珍）@#@　　35、没什麽大不了的（丰韵丹）@#@　　36、世界上最有人缘的人。

@#@（麦奶油食品公司广告）@#@　　37、岁岁平安，三九胃泰的承诺（三九胃泰）@#@　　38、城乡路万千，路路有航天（航天汽车）@#@　　39、为社会各领域，提供准确计时。

@#@（精工表）@#@　　40、东方航空，飞向世界（东方航空）@#@　　41、网易，网聚人的力量！

@#@（网易）@#@　　42、西铁城领导钟表新潮流，石英技术誉满全球。

@#@（西铁城）@#@　　43、漂亮的孩子由漂亮的食品造就（伦敦内森食品公司广告）@#@　　44、SONY这是你第一次见到的名字吗（SONY）@#@　　45、走富康路，坐富康车（富康车）@#@　　46、上海桑塔纳，汽车新潮流（桑塔纳）@#@　　47、男人应有自己的声音（阿尔卡特手机）@#@　　48、果冻我要喜之郎。

@#@（喜之郎）@#@　　49、颠峰感受后的无尽回味。

@#@（香烟）@#@　　50、串起生活每一刻。

@#@（柯达）@#@　　51、一股浓香，一缕温暖（南方黑芝麻糊）@#@　　52、就是可口可乐（可口可乐）@#@　　53、燕舞，燕舞，一片歌来一片情。

@#@（燕舞收录机）@#@　　54、力波啤酒，的确与众不同。

@#@（力波啤酒）@#@　　55、猫和狗会把它们的感受告诉你。

@#@（宠物食品公司广告）@#@　　56、独特设计，最新产品，女装自动表。

@#@（东方表）@#@　　57、地球人都知道了。

@#@（北极绒）@#@　　58、促进健康为全家。

@#@（舒肤佳）@#@　　59、我们一直在努力！

@#@（爱多）@#@　　60、为人民服务，为大众计时。

@#@（铁达时表）@#@　　61、一切尽在掌握。

@#@（爱立信）@#@　　62、中意冰箱，人人中意（中意电器）@#@　　63、彩信发送动人一刻。

@#@（彩信）@#@　　64、更多欢乐，更多选择。

@#@（麦当劳）@#@　　65、安全保障自有一套。

@#@（安全套）@#@　　66、妥贴保护，伸缩自如（邦迪创可贴）@#@　　67、卫浴出出进进的快感。

@#@（卫浴）@#@　　68、没有什么大不了的。

@#@（丰胸）@#@　　69、好滋味令你终身难忘。

@#@（美国谷物制品公司广告）@#@　　70、青春宝，使你永葆青春（青春宝）@#@　　71、清清爽爽每一天（娇爽卫生护垫）@#@　　72、质量第一，用户第一。

@#@（金星电视）@#@　　73、福气多多，满意多多（福满多方便面）@#@　　74、支起网络世界。

@#@（赢海威）@#@　　75、时间改变一切。

@#@（雷达表）@#@　　76、聪明的厨师从不会将它忘记。

@#@美国达贝食品公司味精广告）@#@　　77、美国货，本土价。

@#@（DELL）@#@　　78、我们没有较好的，只有最好的。

@#@（美国贝斯特食品公司广告）@#@　　79、喝了娃哈哈，吃饭就是香（娃哈哈）@#@　　80、新春新意新鲜新趣，可喜可贺可口可乐（可口可乐）@#@　　81、用我们的调味品将事物惊醒。

@#@（某粮油食品公司广告）@#@　　82、鹤舞白沙我心飞翔。

@#@（白沙烟）@#@　　83、天生的，强生的。

@#@（强生）@#@　　84、足迹生活每一天。

@#@（SOHU）@#@　　85、以帽取人！

@#@（帽子公司广告）@#@　　86、农夫山泉有点甜（农夫山泉）@#@　　87、叩开名流之门，共度锦绣人生（上海精品商厦）@#@　　88、一嗑就开心。

@#@（中国某瓜子公司广告）@#@　　89、要开一流车，江西五十铃（江西五十铃）@#@　　90、紧跟在美味后面的是健康。

@#@（美国康舍尔肉制品公司广告）@#@　　91、传奇品质，百年张裕。

@#@（张裕）@#@　　92、你也需要甜蜜。

@#@（伊克牌的甜味剂广告）@#@　　93、博大精深，西门子。

@#@（西门子）@#@　　94、赢家的风采（切诺基轿车）@#@　　95、专业保健，至精至诚（太阳神口服液）@#@　　96、新飞广告做得好，不如新飞冰箱好（新飞电冰箱）@#@　　97、飘柔，就是这麽自信（飘柔）@#@　　98、掌握无限未来。

@#@（大显通信）@#@　　99、突破科技，启迪未来。

@#@（audi）@#@　　100、成功与科技共辉映。

@#@（奥迪）@#@　　101、妈妈的甜酸苦辣。

@#@（台湾长青味全食品公司广告）@#@　　102、止，而后能观。

@#@（中国银行）@#@　　103、质高款新寰宇颂，国际名表西铁城（西铁城）@#@　　104、清凉舒爽，全家共享（六神沐浴露）@#@　　105、足及生活每一天（搜狐）@#@　　106、中原之行哪里去？

@#@郑州亚细亚（亚细亚商场）@#@　　107、今年夏天最冷的热门新闻（西泠冰箱）@#@　　108、科技让你更轻松。

@#@（商务通）@#@　　109、百事，新一代的选择。

@#@（百事可乐）@#@　　110、人头马一开，好事自然来（人头马酒）@#@　　111、先进石英科技，准确分秒不差。

@#@（梅花表）@#@　　112、不信，死给你看！

@#@（灭蟑药）@#@　　113、四海一家的解决之道。

@#@（IBM）@#@　　114、现在流行第五季。

@#@（健力宝）@#@　　115、“凯歌”传佳音，更上一层楼。

@#@（凯歌电视）@#@　　116、如果不小心摔在街上，就会招引来一大群狗。

@#@（某狗食公司广告）@#@　　117、因智慧而不同。

@#@（多普达）@#@　　118、精彩湖南，红网了然！

@#@（红网）@#@　　119、不要太潇洒（杉杉西服）@#@　　120、有多少南方摩托车，就有多少动人的故事（南方摩托@#@　　121、戴雷达，闯天下。

@#@（雷达表）@#@　　122、美在妇女（上海妇女用品商店）@#@　　123、从更大到更好（长虹电器）@#@　　124、来也匆匆，去也冲冲。

@#@（厕所）@#@　　125、中国名车，嘉陵摩托（嘉陵摩托）@#@　　126、威力洗衣机，献给母亲的爱。

@#@（威力洗衣机）@#@　　127、一切为用户着想，一切为用户负责。

@#@（海信电视）@#@　　128、海尔，中国造（海尔）@#@　　129、何以解忧，唯有杜康（杜康酒）@#@　　130、一毛不拔！

@#@（理发店广告）@#@　　131、我们国家只有一个皇帝。

@#@（皇帝牌麦冰淇淋广告）@#@　　132、你和贝蒂？

@#@克罗克烤糕点，烤得全家乐融融。

@#@（贝克系列产品广告）@#@　　133、万家乐，乐万家（万家乐电器）@#@　　134、无线你的无限。

@#@（英特尔）@#@　　135、好马配好鞍，好车配风帆（汽车蓄电池）@#@　　136、她工作，您休息（凯歌全自动洗衣机）@#@　　137、无所不包！

@#@（饺子铺广告）@#@　　138、世界因你而广阔。

@#@（中国网通）@#@　　139、经典精铸，隽永典藏。

@#@（明基）@#@　　140、两片，史克肠虫清（中美史克）@#@　　141、飘柔，就是这么自信。

@#@（飘柔）@#@　　142、治肾虚，请用汇仁肾宝（汇仁肾宝）@#@　　143、阳光总在风雨后。

@#@（千禧酒）@#@　　144、容声，容声，质量的保证（容声冰箱）@#@　　145、上上下下的享受！

@#@（三菱电梯）@#@　　146、将纯洁轻轻地带给你。

@#@（南美油脂工业公司广告）@#@　　147、每天送你一位新“太太”（太太口服液）@#@　　148、上海大众永远和您在一起（大众汽车）@#@　　149、用了都说好（达克宁霜）@#@　　150、一天营养的开始，就是可果美番茄汁。

@#@（台湾可果美番茄汁公司广告）@#@如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！

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"经销商合作谈判的基本技巧@#@经销商合作谈判的基本技巧@#@@#@经销商合作谈判的基本技巧篇一：

@#@经销商谈判技巧PPT@#@对于运作中高端白酒品牌的经销商而言，在通路的各环节中，酒店是具有“光环效应〞的终@#@端，酒店终端对顾客往往意味着高质量或者高档次，通过酒店终端可以提高品牌的形象和知@#@名度，在白酒的市场运作过程中，酒店〔本文所指的是、b类酒店〕可谓渠道价值链中重要@#@的一个环节。

@#@另外，消费者在酒店终端是尝试性购买，它可以在更大程度上让产品与消费者@#@产生互动，也可以由导购员“点对点〞向消费者描述产品的特点和文化等，是消费者在其它@#@渠道形成惯性消费品牌过程中的一个关键点。

@#@但是，对于经销商来说，酒水品牌要进入酒店需要大量的费用，如进店费、开瓶费、促@#@销费、吧XX陈设费、店庆费、广宣费、买断专场费等，即使支付了这么多的费用，该酒水品@#@牌在酒店的销量未必有所起色。

@#@例如，推广品牌酒水一年的利润还不够交纳其进驻酒店的各@#@项费用。

@#@另外，酒店渠道历来都是实销实结，结账周期长、变动大，这不但增加了经销商的@#@资金压力，同时也会产生呆账、死帐等资金风险。

@#@更有甚者，有的经销商在拓展外地市场时，@#@在当地区域市场选择了几家酒店进行产品推广和宣扬，在交纳了酒店的各种费用并将产品运@#@作了一段时间后，本来以为向好进展态势可以继续维持时，经销商再去维护市场时，却发觉@#@一些酒店已是“人去楼空〞。

@#@但是，对于许多运作中高端白酒品牌的经销商而言，不做酒店@#@不行，做酒店却惧怕和酒店反反复复、唇枪舌剑甚至兵戎相见的谈判。

@#@经销商与酒店的谈判是指双方通过沟通和沟通，互相了解对方的需求，在平等互利、求@#@大同存小异的基础上，尽可能得以最小的损失赢取最大的利益。

@#@但是，在现实中往往某一方@#@获得的好处较多，而另一方获得的好处则较少。

@#@导致这种结果的主要缘由在于谈判双方所拥@#@有的实力和技巧各不相同。

@#@有实力和把握谈判技巧的一方将把握谈判的主动权。

@#@那么，经销@#@商在和酒店谈判中如何把握更大的主动权呢？

@#@充分调查，做到知己知彼，了解谈判方的具体@#@状况，才能做到百战不殆。

@#@摸透谈判对手的“老底儿〞@#@案例解读】@#@XX省XX市的张晓是一位主营中高端白酒品牌的经销商，在与XX市一家酒店合作时，@#@比对该酒店正在推介的酒水品牌与自己经营的同等价位的酒水品牌，了解到，同等价位的竞@#@品在该店的走量不错。

@#@但是，张晓经营的白酒品牌要想进入该酒店，必需每个单品支付1万@#@元的进店费。

@#@实际状况是，张晓代理酒水品牌的上游企业只能提供每个单品5000元的进店@#@费用做支持。

@#@在费用缺乏的状况下，张晓请专业人员对该酒店进行了为期10天的酒水销售情@#@况调研，并把每天所调查的数据进行登记和分析。

@#@后来，张晓在与酒店的谈判过程中，利用@#@酒水销售状况调研的数据增加了谈判的话语权，每个单品只花费了4500元就进入了该酒店@#@销售。

@#@@#@张晓为了增加谈判的话语权，到底做了哪些调查？

@#@@#@一、调查酒店的交通环境@#@1、观看该店停车场的面积和位置是不是和酒店的规模相匹配。

@#@因为随着城市整顿@#@交通秩序的加强，酒店停车场位置不够的话，该店假如不是火爆店，有的顾客为了防止乱停@#@乱放车辆罚款就不会在该店就餐。

@#@@#@2、酒店附近公交站牌有几路公交车停靠，了解顾客就餐的便利性。

@#@@#@二、调查酒店的内部环境包厢和散XX数量有多少，装修档次是否高档，就餐环境是否舒适，整体布局是否@#@合理等。

@#@@#@三、调查酒店酒水陈设状况通过吧XX、平价超市和酒水单了解该酒店销售酒水的种类、价格与酒店的规模和@#@选址是否匹配，畅销品牌与其它的酒店相比，加价率是高还是低以及其它畅销品牌的生动化。

@#@@#@例如，一般酒店的吧XX位置都比较紧急，吧XX上只摆放茅五剑和当地畅销品牌。

@#@假如该店吧@#@XX陈设架很大，但看不到茅五剑和当地其它畅销品牌，都是些二三线的酒水品牌在吧XX做大@#@排面陈设，说明这家酒店已经开始靠生动化赚钱了。

@#@就相当于一个三星级酒店生意做得不好，@#@早起营业就先炸油条，反正生意不好赚一点是一点，另外的缘由就是这家店治理混乱。

@#@@#@四、调查酒店的经营现状@#@1、观看用餐时间停车场停放车辆档次、数量和车牌号码，餐后离开酒店的客人人数等，@#@推断酒店的上座率和用餐客人档次。

@#@@#@2、观看餐后酒店门口“钓鱼〞的出租车数量，许多出租车司机对当地城市的酒店生意状@#@况都比较了解，他们会依据酒店的生意状况在酒店门口“钓鱼〞。

@#@@#@3、观看酒店垃圾存放处，推断该店酒水消费品牌、价位以及和自己所要进入该店销售的@#@产品相比竞品的销售状况等。

@#@@#@五、对酒店服务人员进行调查@#@1、竞品了解：

@#@和领班、包厢服务员沟通，了解竞品瓶盖费、盖内奖、促销品、促销活动、@#@赠送礼品以及竞品销量、瓶盖费兑换是否准时和他们的客情关系等。

@#@以便针对竞品制定更好@#@的促销政策和激励服务员。

@#@@#@2、待遇了解：

@#@了解服务员工资和奖金发放是否准时，推断该店的经营状况。

@#@@#@六、调查酒店的盈利概况@#@1、咨询酒店其他酒水供应商、业务员、原料供应商等了解结账信誉、口碑评价等，了解@#@该店的信誉度。

@#@@#@2、通过工商、税务、卫生防疫等相关部门，了解酒店的创收和店面卫生是否达标。

@#@@#@七、对酒店费用进行调查通过与咨询酒店领班、大堂经理等人员沟通，了解其它品牌进入该店支付的费用，如进@#@店费、促销费、陈设费、店庆费以及能不能上促销员等。

@#@@#@八、对谈判的相关人员进行调查只有对谈判对象的角色、地位、性格、脾气等分析透彻，经销商才能在与酒店谈判的过@#@程中做到有的放矢。

@#@@#@在与该酒店的谈判过程中，张晓通过调查得到的大量数据、资料和自己产品在该店销售@#@所实行的运作思路以及促销政策有理、有据、有节地和该店老板沟通，最终赢得了谈判的主@#@动权，在平等互利、求大同存小异的基础上进行了合作。

@#@在实践中提升谈判技巧谈判就是一种挑战，也是一种竞争，更是一门艺术。

@#@没有哪个经销商天生就会谈判的，@#@谈判需要学习，更需要实践。

@#@只有英勇地面对挑战，才能在不断的谈判实践中逐步提高。

@#@@#@案例解读】@#@孙辉是XX某地级市的一名经销商，原来主要经营低端的白酒品牌和啤酒，涉及不到和@#@大酒店打交道。

@#@近年来，随着市场竞争的白热化，孙辉感觉到公司的利润持续没有大的突破，@#@为了提高公司的盈利能力推动公司得以长期稳定地进展，孙辉开始尝试经营中高端白酒品牌。

@#@@#@到真正运作中高端白酒品牌的时候，孙辉发觉，要想做好当地市场必需要和大酒店打交道。

@#@@#@由于孙辉和员工们之前从来没有和大酒店打过交到，对运作大酒店的相关学问也不熟识，使@#@得每次和酒店老板、选购部经理接触的时候，他们的心里都比较忐忑，更别提谈判技巧的运@#@用了。

@#@这样一来，市场启动显得愈发困难。

@#@认识到自己在和酒店谈判过程中存在缺乏后，为了争取能在和酒店的谈判中赢得主动权，@#@孙辉和其员工主动主动学习谈判技巧，并在工作中不断进行尝试和总结。

@#@@#@一、孙辉认为，接受培训和实践是解决自己和团队谈判技巧和技能的必由之路，于是他@#@主动要求企业派遣有谈判阅历和技巧的营销人员定期地给团队做培训。

@#@另外，孙辉还亲自带@#@领团队中有能力的员工到企业的办事处跟着厂家的销售人员学习谈判技巧。

@#@@#@二、在实际工作中，针对和酒店老板、选购经理谈判过程中存在的缺乏，孙辉不断地总@#@结和改良，闲暇时间在本单位员工之间进行模拟谈判等。

@#@@#@三、聘请专业的谈判老师讲解谈判学问。

@#@如谈判人员的素养要求；@#@和酒店谈判的基本原@#@理和常见错误；@#@谈判前的预备工作；@#@谈判的开局；@#@谈判中的讨价还价等。

@#@孙辉和其团队经过半年多的学习和实践，使得谈判技巧得到了很大的提高，增加了和酒@#@店谈判的砝码。

@#@@#@总之，经销商要想在和酒店谈判时赢得主动权并不是一两次学习就能够一蹴而就的，需@#@要在实践中去体验，因为谈判是一门大学问，谈判需要的是技巧和能力，在谈判过程中谁掌@#@握了谈判技巧，谁就在谈判中占据主动权，谁就有可能取得谈判的最终胜利。

@#@经销商谈判宝典@#@谈经销商需备的资料:

@#@@#@1、公司画册@#@2、公司lt-8000样板@#@3、公司资质证书@#@4、公司近期已经签定的经销商合同至少三份放在文件夹的前三页，后面空白的合同@#@5、公司打的广告宣扬等@#@6、爱迪尔画册，普罗XX克画册各一份出发前首先检查自己的形象，要求干净洁净、大方得体，查明建材材市场的位置及周界@#@是否有同类的建材市场，规划好行车路线准时间以便提高工作效率，并尽量能XX与对应能@#@联系上的意向经销商预约，幸免空跑无功而返。

@#@到建材市场后首先观看对应的五金及防盗门区域，找门面位置最靠前或者主要出入口的@#@店面，门店面积大，装修高档，或者锁具及防盗门高档的经销商为首先经销商，也可观看店@#@里生意最好，人气比较旺的作为首先。

@#@选定好经销商对应的几家目标后还要观看店里是否在@#@忙或者在店里的人是不是老板，假如店里有客人在和店里的老板在谈生意请先不进入店内可@#@以在其它店走走观看或者在店门口等候听下客户谈的内容以备了解老板的说话方式和习惯及@#@信息，有利于你进去后和老板找到共性，肯定不要先进入店里以免打扰店里谈生意以至店老@#@板对你印象不好，继续找其它家首选类客户，对一个店里是不是老板可以从以下方面把握：

@#@@#@年龄大的一般都是老板，女的年轻的矮小的一般不是老板，不是老板不用谈太多但要与店员@#@建立好关系，是老板抓着用力谈。

@#@进去之后说话没底气，沟通很稚嫩的一般不是老板，关怀@#@核心问题说话语气确定，稳重老练的一般是老板。

@#@假如一个店符合不在忙生意，门面位置又不错，八九成观看是老板在时就是最好的机会@#@了，提着样板沉着进入，很礼貌的向老板问好并简洁介绍，将指纹锁放在老板面前开始，开@#@始你的演讲表演了。

@#@演讲时留意激情火力，礼貌真诚、谈话稳重得体。

@#@演讲内容：

@#@@#@围绕三点经销商胜利定律：

@#@指纹锁的优势、指纹锁能让老板赚钱、指纹锁老板投资无风@#@险@#@下面分别具体介绍这三点的谈法：

@#@进去谈指纹锁的优势切记不能谈详情功能，所指的指纹锁优势是从大到小的原则谈法，@#@也就是先谈指纹锁的共性优势，再谈详情我们锁的优势：

@#@内容：

@#@老板您好，指纹锁不仅安全方便而且利润很高，如今许多的五金店和防盗门都在@#@销售指纹锁，指纹锁不用带钥匙，如今的老年人都很喜爱，不必用钥匙左三圈右三圈的反锁@#@及开门，小孩上学也不用每天脖子上挂着钥匙，不用在担忧今日钥匙放哪了，因为每个人的@#@指纹随身携带，特别安全，每个人的指纹天生都不一样，不在因为机械锁小偷几分种都能技@#@术开启了，比方外面的开锁公司或者在锁厂呆过的工人都会很简单开启一般的机械锁，可以@#@说智能锁已经是如今锁具的进展方向，在国外发达GJ都是用的智能锁，对于国内如今已很@#@多的指纹楼盘，许多人装修房子都会买指纹锁，每个建材市场不管门店还是锁店都有许多经@#@销商在销售，老板我带给你的这把指纹锁是通用市场上80%的防盗门的指纹锁，开始你的六@#@大优势了，对比市场上的指纹所了，从详情入手了，直到让老板心服口服我们的锁是目前最@#@牛的。

@#@介绍外观从把手的人性化设计，从锁的大气霸道，长，厚，重，等多方面入手，并介@#@绍这么大气的锁与市场上指纹锁相比我们需要400吨的压铸机才能压出来，市场上的锁只需@#@要280吨的就能要出来，还要更详情的打动客户，比方里面的一个弹簧或者螺丝，弹簧都用@#@的进口琴线丝，以保证你使用10年20年，往往详情方面更能打动他。

@#@有必要操作一下给他看：

@#@手占点烟灰之类的证明下锁不错等小技巧。

@#@介绍的时候要生动，打比方，比方钥匙的介绍要指着爱迪尔的画册说，您看他的钥匙孔@#@就在这里的logo盖，小偷很简单知道，安全性能就和机械锁一样，许多懂指纹锁的客户都不@#@会要等等，把手互换肯定要生动并演示给他看，比方客户和你定门的方向在门外和门里面面@#@对着门和背靠着门的方向是很难确认的，这款锁把手自由切换国内是第一款，每个人都会调@#@方向，其它任何厂家要调方向都需要专业人才可以。

@#@下面介绍怎么转到第二点也就是定律条件二的论述来引导告知他能赚钱，具体如下：

@#@老板，这把锁目前是市场上比较顶级配置的指纹锁了，这次大运会就是指定的我们蓝盾@#@品牌专用锁，就是第26届世界大学生运动会会场，指的就是如今这把lt-8000这款锁，这@#@把锁假如在您的店里销售不仅提高了你锁具的档次和门店的档次〔防盗门的档次〕，而且能带@#@动你其他机械锁的销售〔防盗门的销售〕，你知道如今卖机械锁处处都有，利润又薄，指纹锁@#@量越来越大而且利润又高，比方龙岗做惠时美防盗门的夏总他的一个防盗门店里，最开始他@#@只是装两把指纹锁去销售，后来他把自己全部店里的防盗门都装了指纹锁去销售，他如今一@#@个月能卖三四十把，如今我们的经销商平均每月少都在5把多则几十，算下每月按一把最少@#@1000利润来算，每月收入少则几千多则五六万，你的店面房租就能赚到了，而且买过指纹锁@#@的人家里旁边的邻居要买指纹锁也会来找你，你的销量自然就越来越大，店的生意和人气就@#@会越来越好，如今市场竞争这么激烈，生意要好最重要的就是产品渠道和销售渠道这两个渠@#@道要好，您上了这把锁将你的产品渠道更加优化了，你的生意自然就比别人的好，在这个建@#@材市场就可以做最好的店了，你的生意就会越来越红火。

@#@靠，谈到这里了客户自然就被你说@#@服了，客户一般这个时候就是色狼见美女了，谈的好他比你更兴奋，当然我们以最坏的准备，@#@客户最至少的这种反应是会有的，客户说，好你免费提供个样板来我帮你卖。

@#@下面就进入第@#@三个环节了也就是定律三的论述怎样让他知道无风险？

@#@老板，在国内的指纹锁厂家，比方爱迪尔、普罗XX克他们都是实行押金制的，因为工厂@#@从开发打模，到压铸成型以及后面的备料都需要大量的资金，运作一款指纹锁少在几百万，@#@多在上千万，比方备料，模具厂开一次机就1000套指纹锁，1000套就是100多万本钱，现@#@在建材市场的五金店门店光深圳都好几百家全国上万家哪一个公司都是承当不起的，我给你@#@按八折优惠也是公司规定的最低价格收取标准，你也承当一点这样我们兄弟相互支持才能双@#@赢，我们如今还要投入许多资金不仅在产品上做到国内最好，而且还在大量打广告支持每一@#@个经销商，比方XX，阿里XXXX，ZG锁具，现代锁业，我们还免费的为您提供画册喷绘等@#@宣扬海报，许多人要买指纹锁自然就找到你了，老板，今日我和你谈的这个押金肯定不是我@#@要你投入装在我的裤兜里，你什么时候不卖了，随时都可以全款退回公司，这里有合同签在@#@里面的，我收你押金根本不是目的，也不是想因为这一把锁的押金公司赚了什么钱，而是也@#@个行业的正规运作，要的是您把这个建材市场做好，只有你卖的好我们也才卖的好有利润，@#@假如三个月您卖的不好，即使你不退我还要找你退样啊。

@#@@#@老板，一把锁就1000多块钱，你卖一西装，你穿的鞋子，如今一个水龙头都好几千呢，@#@你的押金也只是放在我们公司的保险规里，而且主要是为给你店里带来更好的收益，让你的@#@店生意更好，更赚钱，一个月做的好赚几千上万，一年上十万，这些该投资的能让店生意@#@好的你得投啊，外面骑三轮车拉客的也得买个三轮车才能拉客赚钱啊，如今别的店都在做指@#@纹锁，你不做别人市场就先占据了，如今大家都在做，蓝盾的锁也是市场上目前没得说的好@#@指纹锁了，你看看这两天我们签的客户都是统一的押金制度，如今许多人都这样合作的啊。

@#@@#@为预备签合同作预备了，让他看看合同内容的时候到了。

@#@。

@#@。

@#@客户说，我再考虑考虑？

@#@老板，您还有什么疑虑？

@#@我小x的确盼望和您这样的老板以后常打交道相互支持，这样@#@x老板，我们的产品你认为怎样？

@#@x：

@#@好，还不错。

@#@x老板：

@#@如今市场上是不是已经许多人在@#@卖指纹锁？

@#@x：

@#@是。

@#@那人家看好指纹锁能赚钱是不是也要赚钱？

@#@x：

@#@是。

@#@您有没任何风险？

@#@对，@#@没有，没有风险又能赚钱你不做？

@#@你白痴啊〔不要说出来，让他自己心里说他白痴〕合同放@#@这，今日谈这么多我们就这样定了，搞，。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@还不搞？

@#@接着忽悠@#@老板，我们公司老板投两千万就是因为这个指纹锁市场好才搞的，你放点押金1000多块@#@钱都那么不放心，那确定我们老板目光有问题，他不还跳楼，开个玩笑带动下紧急气氛。

@#@。

@#@接着，拿合同讲，您看，我们公司提供什么什么服务，什么什么支持，什么什么什么，@#@顺便搞定他了还不搞？

@#@靠，再给他打点针老板，今日旁边那家xx店，〔肯定是这个建材市场里他的同行的店，而且店不比他差的@#@店真实的店，这是你提前该搞到另一个店名片的做好预备的，〕那个xx老板，他打XX让我@#@送样板来的，刚刚我过去他人不在，那家店和我们联系几次了，他有客户买过我们的锁，你@#@看是你签还是我和他谈下呢？

@#@让他也尿下裤子。

@#@。

@#@。

@#@靠，还不签，行，他狠，咋办了，走人，那种人给他做他也做不好，要么白痴要么分析@#@问题能力差，说：

@#@好老板，你先忙，我闪人。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@中间要敏捷处理突发问题,比方谈的过程中来了旁边的同行是这个老板认识的,假如男的@#@不妨搞根烟大家抽抽,假如这个店来了客户,你要等会在和老板谈,不要打扰老板做生意,让他@#@和客户谈,因为你在旁边帮助有可能帮的不好把人家生意给缴了,但在客户要走的时候老板又@#@没搞定,你不仿给客人顺便说下,这个品牌的门不错啊,我有许多客户都用过,这样你的经销商@#@心理确定高兴,知道你在帮他说好听的,总之说话做事肯定要敏捷,老道,不说做到八面玲珑,@#@至少要做到大庄的见人说人话见鬼说鬼话,,还要做到伟豪的气概,陈峰的干劲,何良城的努力,@#@陈工的为人,学习综合结合自己,这样才能变成真正的业务高手!

@#@篇三：

@#@与经销商沟通谈判的具@#@体方法@#@与经销商沟通谈判的具体方法谈判“套路〞具体“招数〞——让经销商感到肯定会赚钱的方法运用上节讲到的方法去沟通：

@#@经销商会看到一个专业严谨的业务人员来找他洽谈代理事@#@宜、厂家有实力、市场治理严格、冲货乱价治理有力得法、所在城市又是厂家比较关注的市@#@场、而且首批进货量压力又很小、产品适合当地市场需求，而且相对竞品有优势，又的确有@#@“看得见、摸得着〞的良好销量前景?

@#@?

@#@?

@#@这样的产品简直确定不会赔钱。

@#@下一步就要进入@#@上市打算的沟通阶段，让经销商看到产品到底怎么卖出去、感到肯定能赚钱。

@#@@#@1、纠正常见的观念误区——查找促销“秘籍〞笔者到许多民营企业培训时，企业总是带着崇敬甚至奇异的语气问、“魏老师，您以前在@#@可乐和康师傅作了那么久、有这两个企业的促销方法能不能给我们讲讲〞！

@#@@#@经销商合作谈判的基本技巧篇二：

@#@谈判技巧@#@幻灯片1@#@经销商谈判技巧@#@开发二科：

@#@魏霏@#@幻灯片2@#@前言－－与狼共舞，方显英雄本色?

@#@商场上鱼龙混杂，尔虞我诈，无商不奸。

@#@@#@?

@#@我们所面对的，是有着丰富商战阅历的“老狼〞。

@#@@#@?

@#@狼－－在商言商，即使合作关系最稳固的经销商，为了自己的利益，往往也会反咬一@#@口。

@#@@#@?

@#@驯狼－－渠道部作为厂家的代表，要练就驯狼的本事，方能与狼共舞。

@#@@#@幻灯片3@#@预备工作：

@#@认清本质@#@?

@#@@#@?

@#@@#@?

@#@@#@?

@#@@#@?

@#@@#@?

@#@@#@?

@#@商家追求什么？

@#@1、多数：

@#@利润最大化——是狼就要吃肉。

@#@2、少数：

@#@借鸡生蛋——借项目拿土地或者其他政策支持。

@#@我们追求什么？

@#@1、CCF－－销量〔市场占有率〕2、CSI－－客户中意度我们是矛盾的？

@#@还是一体的？

@#@@#@?

@#@商家=厂家对外的脸面厂家=商家坚实的后盾@#@?

@#@明确合作本质：

@#@驯狼非杀狼，而是引导其走上双赢之路。

@#@@#@幻灯片4@#@谈判是一种进行往返沟通的过程，其目的是为了就不同的要求或想法而达成某项联合协议。

@#@谈判又是一系列情势的集合体，它包括沟通、销售、市场、心理学、社会学、自信念以及冲突的解决。

@#@商务谈判的最终目的是双方达成协议，使交易胜利。

@#@预备工作：

@#@谈判是什么？

@#@@#@目的：

@#@达成合作@#@障碍：

@#@双方立场的差距，层次的不同。

@#@@#@需要的技巧：

@#@尽量幸免冲突和僵局，当出现时完善的化解。

@#@@#@幻灯片5@#@自身须具备的素养@#@谈判就是一场心理战役，要点就是了解、引导对方的心理活动。

@#@@#@良好的心理素养是谈判取得胜利的重要基础条件。

@#@@#@?

@#@自信念@#@?

@#@所谓自信念，就是信任自己的能力，更要信任企业的实力。

@#@信任自己要求的合理性、@#@所持立场的正确性及劝说对手的可能性。

@#@@#@?

@#@缺乏自信往往是谈判遭受失败的主要缘由之一。

@#@@#@?

@#@自信才有惊人的胆魄，才能做到大方、潇洒、不畏困难、百折不挠。

@#@@#@幻灯片6@#@自身须具备的素养@#@?

@#@耐烦@#@?

@#@谈判大多是特别困难曲折的，我们必需有抗御挫折和打长久战的心理预备。

@#@所以，耐@#@心及容忍力是必不行少的心理素养。

@#@@#@?

@#@在一场旷日长久的谈判较量中，谁缺乏耐烦和耐力，谁就将失去在谈判中取胜的主动@#@权。

@#@@#@?

@#@耐烦可以调控自身的心情，不被对手的心情牵制和影响，使自己能始终理智地把握正@#@确的谈判方向。

@#@@#@?

@#@此外，在僵局面前，也肯定要有充分的耐烦，以等待转机。

@#@谁有耐烦，沉得住气，就@#@可能在打破僵局后为公司争取更多的利益。

@#@@#@幻灯片7@#@自身须具备的素养@#@?

@#@诚心〔诚意〕@#@?

@#@谈判需要双方都具有诚意。

@#@@#@?

@#@合作的意向需要恳切的看法，是谈判双方合作的基础，也是影响、打动对手心理的策@#@略武器。

@#@@#@?

@#@理解和谅解对方，取得对方的信任；@#@才能求大同存小异，取得和解和让步，促成上佳@#@的合作。

@#@@#@幻灯片8@#@实战技巧?

@#@@#@?

@#@@#@?

@#@@#@?

@#@@#@?

@#@@#@?

@#@@#@一、知己知彼，百战不殆。

@#@如何尽可能多的了解你的谈判对手？

@#@1、公司资料〔周报、申请书〕2、销售部人员3、其他商家〔侧面了解〕4、其他伴侣〔媒体、人脉〕@#@幻灯片9@#@?

@#@二、旗开得胜，胜利造“势〞。

@#@@#@?

@#@开局：

@#@胜利布局。

@#@肯定要充分利用各种手段进行造势，在外部环境中给对方形成压力@#@和动力。

@#@让我们开局之始，首先在心理上、势头上，占尽先机。

@#@@#@?

@#@虚拟压力：

@#@树立竞争对手，同时有数家在申请，各家具体状况优势说明〔前提需要掌@#@握具体信息〕@#@?

@#@流程压力：

@#@按公司的要求、流程来预备，等待公司选择。

@#@@#@?

@#@在势头上，给商家形成压力，树立自己的主动权，同时造就商家主动促成的动力。

@#@@#@幻灯片10@#@?

@#@二、旗开得胜，胜利造“势〞。

@#@@#@?

@#@流程压力：

@#@按公司的要求、流程来预备，等待公司选择。

@#@@#@?

@#@在势头上，给商家形成压力，树立自己的主动权，同时造就商家主动促成的动力。

@#@@#@幻灯片11@#@?

@#@三、保存底牌，开价肯定要高于实价。

@#@@#@?

@#@有很多人是怕报高价的，他们可怕在首轮谈判中就被淘汰出局而永久失去机会。

@#@?

@#@1〕留有肯定的谈判空间。

@#@你可以降价，但不能涨价。

@#@@#@?

@#@2〕你可能侥幸得到这个价格〔可能性很小，但试试又何妨〕@#@?

@#@3〕这将提高你产品或企业的价值〔尤其是对不专业的客户〕@#@?

@#@除非你很了解你的谈判对手，在无法了解你的谈判对手更多的状况下，开价高肯定是@#@最安全的选择。

@#@@#@幻灯片12@#@?

@#@四、永久不要接受对方第一次还价。

@#@@#@?

@#@轻易接受商家的还价导致他产生如下怀疑：

@#@“是不是还没有到价格底线啊〞@#@?

@#@信任这样的场景已经重复了多次“一个跟了几个月的商家突然打XX给你，有其它品@#@牌和我们谈合作，条件比你们低，而且";i:

22;s:

14903:

"六年级少先队工作总结@#@六年级少先队工作总结@#@本页是最新发布的《六年级少先队工作总结》的详细范文参考文章，觉得有用就收藏了，希望大家能有所收获。

@#@@#@@#@xx—xx学年下学期六

（1）班@#@@#@少先队工作总结@#@@#@德威小学李金明@#@@#@根据学校制订的工作计划及少先队大队制定的工作计划，结合本年级的实际，我中队制定了切实可行的班队少先队工作计划，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式，取得了一定的教学效果。

@#@@#@@#@现就本学期我们六

（1）中队工作总结如下：

@#@@#@@#@一、所做的工作@#@@#@本学期，基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况；@#@坚持常规教育，认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；@#@加强遵纪守法教育，做到无违法行为，无事故发生；@#@建立班级学习、、生活正常秩序，形成良好班风；@#@一系列丰富多彩的少先队活动，推行素质教育；@#@班级学生养成良好的学习、生活习惯，爱护公物，经常保持班级整洁、美观，卫生责任区无卫生死角；@#@加强对学生的“五爱”教育等。

@#@加强班集体建设，树立良好班风。

@#@@#@@#@强化日常行为规范训练。

@#@@#@@#@二、采取的方法及措施@#@@#@1、对学生进行爱的教育，教育学生严以律已，对自己负责，做到自尊、自强、自律、自理、自护；@#@反对自私、自利、自满、自馁、自弃。

@#@@#@@#@2、充分利用早会、班队活动、学科教学对学生进行安全教育，组织学生听安全知识讲座，观看安全知识图片，参加安全知识竞赛等多种渠道加强对学生的安全教育。

@#@@#@@#@3、发动学生要有为班集体服务的热情和责任，鼓励每位学生积极参与，毛遂自荐。

@#@@#@@#@4、经常召开班队干部会议，鼓励他们放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听班队干部___和工作中的困难，帮助他们出主意、找方法、释难点，给班队干部创造工作锻炼的机会，让他们自己主持主题班会，独@#@@#@立开展课余活动，放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题。

@#@@#@@#@以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于经验不足，才能所限，工作中也有失误和很多不足。

@#@@#@@#@三、小结@#@@#@经过一学期的努力，学习气氛较浓厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成。

@#@今后，我们将继续努力。

@#@@#@@#@xx年8月20日@#@@#@篇二：

@#@六年级少先队工作总结@#@@#@六年级一班少先队工作总结@#@@#@就如流水般，不经意间，时间飞快地从指缝间悄然溜过，不知不觉已经担任了二年级乙班的中队辅导员一学期，回顾这个学年，我在少先队工作的道路上所留下的足迹，有深有浅、有苦有甜，而更多的是领导们对我的关心支持和指导，同事们如朋友一样的信任、理解和协助，使我深深地体会到我的班级少先队工作离不开___每一个人。

@#@@#@@#@众所周知，当今的少年儿童作为21世纪的主人，必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任，这就需要他们不仅具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质。

@#@也就是说作为21世纪的新主人，就应是德、智、体、美、劳等全面发展。

@#@针对这一点，我在中队里开展了各种各样的活动，现总结如下：

@#@@#@@#@一、利用中队活动对每位进行思想道德教育@#@@#@这一年来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。

@#@如：

@#@为了培养学生的好行为、好习惯，我结合《小学生思想评价手册》，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。

@#@如：

@#@“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。

@#@通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。

@#@又如为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上学期我校开展的体操比赛，我在中队及时开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：

@#@买矿泉水，拿衣鞋等等。

@#@为班级的少先队队员上了一堂“团结协作”的品德课。

@#@@#@@#@二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动@#@@#@历年来，可以说学校领导对少先队工作给予极大关注，所以，我的少先队工作开展得轰轰烈烈，如：

@#@根据学校清洁卫生活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。

@#@又如：

@#@为了鼓励我班队员积极主动参加学校保护花草树木行动，许多队员都争着为学校小花园的花草松土、浇水，了丰富学生的课外生活。

@#@@#@@#@三、利用“学习园地”发挥各队员的特长@#@@#@“学习园地”是同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。

@#@我中队开展人人出谋划策，设计“学习园地”，不仅发挥了队员们的特长，提高了他们的实践能力，而且使他们在自己的活动中受到思想教育。

@#@@#@@#@总之，一年来，我在中队工作各方面也取得了一定的成绩。

@#@当然，在工作中也有一些不足，有待于以后提高和改进。

@#@我在新的学年中将会创新中求实，求实中创新，面临新的挑战，我将一如既往的踏实工作、努力学习、奋发进取，把中队工作做得更好。

@#@@#@@#@篇三：

@#@六年级少先队工作总结@#@@#@六

（2）班少先队工作总结@#@@#@王明华@#@@#@本学期以来我中队以党的十七大精神和"@#@___"@#@重要思想为指导，以"@#@爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的作大民族精神"@#@为依据，以体验教育为基本途径，以文化建设为重点，加强基础建设，深化常项活动，促进素质教育的全面实施，为少年儿童健康成长服务。

@#@现将本学期少队工作总结如下：

@#@@#@@#@一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。

@#@@#@@#@长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。

@#@如：

@#@为了培养学生的好行为、好习惯，我结合《中国少年报》中的《做人与做事》专栏，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。

@#@如：

@#@“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。

@#@通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。

@#@又如为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上学期我校开展的秋季运动会；@#@我中队开展“人@#@@#@1、加强对学生的爱国主义和集体主义教育，培养学生良好的行为习惯。

@#@结合队会课开展少先队礼仪教育教育学生升好每一次旗，敬好每一次队礼，唱好国歌、队歌、每天佩带好红领巾。

@#@在“我送老师一句话”活动中，让队员同过小品演唱等形式表达对老师的感谢之情，教育队员体会老师的辛勤，尊重老师。

@#@@#@@#@2、狠抓常规教育@#@@#@小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我注重狠抓养成教育。

@#@一是组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；@#@二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

@#@我们还过举办家长培训班，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。

@#@@#@@#@3、加强队小干部的培养。

@#@本学期，我队继续加强对队干部的教育和培训。

@#@实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。

@#@@#@@#@二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。

@#@@#@@#@学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们四年

（1）班的中队也不甘落后，积极响应。

@#@如：

@#@根据学校“流动红旗评比”活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。

@#@又如：

@#@为了鼓励我班队员积极参加学校播音员选拔赛的要求，我中队也开展了“课文朗读比赛”“讲故事比赛”。

@#@另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动，许多队员都争着为学校捐花、捐书，为学校小花园的花草松土、浇水，为学校的图书室书籍，缝补图书，为街道打扫卫生等等。

@#@@#@@#@三、利用“学习园地”发挥各队员的特长@#@@#@“学习园地”是同学同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。

@#@我中队开展了轮流出黑板的活动。

@#@每两周出一版，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参加，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写。

@#@@#@@#@总之，一学期来，我中队工作在各方面都取得了一定成绩，被学校评为“优秀中队”，但也有许多不足。

@#@不过我们四年1班的全体队会在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，取得更好的成绩的。

@#@@#@@#@篇四：

@#@六年级上学期少先队工作总结@#@@#@六年级上学期少先队工作总结@#@@#@时间过的真快，回顾半年来，我在少先队工作的道路上所留下的足迹，显得是那么微不足道，而更多的是领导如长辈一样对我的关心和指导，同事如朋友一样的信任和理解，让我深深地体会到我的生活，尤其是我的少先队工作离不开___每一个人。

@#@一学期来，我校以___的社会主义荣辱观为指导，开展各项有意义的班活动，大力加强青少年思想品德教育，全面推进素质教育，使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。

@#@@#@@#@一、塌实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。

@#@@#@@#@一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。

@#@@#@@#@１、坚持规范的升旗仪式。

@#@每周一全体师生肃立在庄严的___下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。

@#@@#@@#@２、坚持“文明小卫士监督岗”的检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

@#@@#@@#@3、充分利用中队板报、小阵地、小建设等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。

@#@@#@@#@二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

@#@@#@@#@１、小学生求知欲旺可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。

@#@我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：

@#@一是严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；@#@二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生干部每天进行常规检查，并把检查、评比的结果计入个人档案。

@#@@#@@#@２、根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。

@#@学校利用教师节、国庆节等有利契机，通过举行中队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

@#@@#@@#@3、加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。

@#@@#@@#@三、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

@#@@#@@#@少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育。

@#@@#@@#@九月份，通过教师节对学生进行尊师重教的教育，同时我们开展了科技小报评比活动。

@#@@#@@#@十月份，为积极迎接国庆的到来，对学生进行爱国主义教育，从小要努力学习，学好本领，将来为建设祖国出一份力量。

@#@组织队员开展“我为祖国献礼”的书画作品赛，增强队员的爱国情怀。

@#@@#@@#@十一月份，进行了科技小制作、手抄报的评比，那独特的创作与构思令老师们赞叹。

@#@@#@@#@十二月份，开展了“爱我家乡，扬我中华”的少先队知识竞赛。

@#@队员们在紧张激烈的活动氛围中，了解了家乡、祖国，丰富了知识。

@#@@#@@#@一月份，为迎接期末考试，组织开展“给你支一招”的活动，让队员们相互之间讨论、交流复习计划，促进共同提高。

@#@@#@@#@回顾短暂的工作时间里，我们一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，在创新中求实，在求实中创新，面临挑战，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取。

@#@@#@@#@以上是《六年级少先队工作总结》的范文参考详细内容，主要描述活动、开展、队员、教育、中队、工作、学生、少先队，希望大家能有所收获。

@#@@#@@#@@#@模板,内容仅供参考@#@@#@@#@";i:

23;s:

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"精选新版工商系统商标法完整考试题库188题含参考答案@#@2020年工商系统商标法考核题库188题（含参考答案）@#@一、选择题@#@1．下列说法中，哪种说法是错误的：

@#@（BCD）@#@A、注册商标的转让不影响转让前已经生效的商标使用许可合同的效力，但商标使用许可合同另有约定的除外@#@B、商标注册人有权转让其注册商标，并且不受任何限制@#@C、商标注册人转让其注册商标，必须连同其营业一道转让@#@D、商标注册人转让注册商标后，应当监督受让人使用该注册商标的商品质量@#@2．下列选项属于我国商标法规定的商标权的取得形式的是（ABC）。

@#@@#@A.依法注册取得@#@B.通过受让取得@#@C.通过继承取得@#@D.通过使用取得@#@3．下列标志中，哪些标志不得作为商标使用？

@#@（ABCD）@#@A、同“红十字”、“红新月”的名称、标志相同或者近似的@#@B、带有民族歧视性的@#@C、夸大宣传并带有欺骗性的@#@D、有害于社会主义道德风尚或者有其他不良影响的@#@4．有关侵犯商标专用权的犯罪，我国刑法规定了下列那几种犯罪：

@#@（ABC）@#@A、假冒注册商标罪@#@B、销售假冒注册商标的商品罪@#@C、非法制造、销售非法制造的注册商标标识罪@#@D、冒充注册商标罪@#@5．下列国家机关中，有权认定驰名商标的国家机关是：

@#@（ACD）@#@A、中级人民法院@#@B、省工商行政管理局@#@C、国家工商行政管理总局商标局@#@D、国家工商行政管理总局商标评审委员会@#@6．有下列行为之一的，属于商标法第五十二条第（五）项所称侵犯注册商标专用权的行为：

@#@（ABCD）@#@A、在同一种或者类似商品上，将与他人注册商标相同或者近似的标志作为商品名称或者商品装潢使用，误导公众的@#@B、故意为侵犯他人注册商标专用权行为提供仓储、运输、邮寄、隐匿等便利条件的@#@C、将与他人注册商标相同或者相近似的文字作为企业的字号在相同或者类似商品上突出使用，容易使相关公众产生误认的@#@D、复制、摹仿、翻译他人注册的驰名商标或其主要部分在不相同或者不相类似商品上作为商标使用，误导公众，致使该驰名商标注册人的利益可能受到损害的@#@7．集体商标是指以（ABC）名义注册，供该组织成员在商事活动中使用，以表明使用者在该组织中的成员资格的标志。

@#@@#@A、团体@#@B、协会@#@C、其他组织@#@D、个人@#@8．已经注册的商标，有下列情形之一的，自商标注册之日起五年内，商标所有人或者利害关系人可以请求商标评审委员会裁定撤销该注册商标：

@#@（ABC）@#@A、XX，代理人或者代表人以自己的名义将被代理人或者被代表人的商标进行注册@#@B、商标中有商品的地理标志，而该商品并非来源于该标志所标示的地区，误导公众的@#@C、以不正当手段抢先注册他人已经使用并有一定影响的商标的@#@D、夸大宣传并带有欺骗性的@#@9．经许可使用他人注册商标的，必须在使用该注册商标的商品上标明被许可人的（BC）。

@#@@#@A、联系方式@#@B、名称@#@C、商品产地@#@D、商标注册号@#@10．在我国，一份商标注册申请书不能填写（BC）个类别的商品/服务项目。

@#@@#@A、1@#@B、2@#@C、3@#@11．转让注册商标的，商标注册人对其在同一种或者类似商品上注册的相同或者近似的商标，不能（AC）：

@#@@#@A、分别转让@#@B、一并转让@#@C、强制许可@#@12．我国《商标法》规定：

@#@“申请注册的商标，应当有显著特征，便于识别，并不得与他人在先取得的合法权利相冲突”，“申请商标注册不得损害他人现有的在先权利”。

@#@其中“在先权利”包括（ADE）。

@#@@#@A．商号权@#@B．知名商品特有的包装@#@C．地理标志权@#@D．著作权@#@E．肖像权@#@13．下列说法中，错误的说法是：

@#@（ACD）@#@A、气味也可以在我国申请商标注册@#@B、缺乏显著特征的标志经过使用取得显著特征，并便于识别的，可以作为商标申请注册@#@C、只要不侵犯他人的姓名权，任何人的名字都可以作为商标申请注册@#@D、外国的国家名称绝对不能申请注册@#@14．集体商标的特点有（ABC）@#@A．以团体、协会等组织的名义注册@#@B．供该组织成员在商事活动中使用@#@C．表明该商标的使用者在该组织中的成员资格@#@D．表明若干企业所生产的同一商品具有不同的质量和规格@#@E．集体商标不允许转让@#@15．下列说法中，哪种说法是正确的？

@#@（ABC）@#@A、商标使用人应当对其使用商标的商品质量负责@#@B、各级工商行政管理部门应当通过商标管理，制止欺骗消费者的行为@#@C、两个以上的自然人、法人或者其他组织可以共同向商标局申请注册同一商标共同享有和行使该商标专用权@#@D、证明商标的注册人有义务直接使用该证明商标@#@16．注册不当商标撤销程序的启动方式包括（ABD）@#@A.商标局依职权撤销@#@B.商标评审委员会依职权撤销@#@C.利害关系人提请商标局裁定撤销@#@D.利害关系人提请商标评审委员会裁定撤销@#@E.利害关系人向人民法院提出撤销之诉@#@17．甲电脑公司委托乙商标事务所代理下列商标注册申请事宜，其中不符合我国商标法规定的商标有（AE）@#@A.“大韩国”@#@B.“天坛”@#@C.“雪花”@#@D.“月亮”@#@E.“黑鬼”@#@18．根据我国商标法的规定，下列哪些标志不得作为商标注册？

@#@（ABCDE）@#@A．仅有本商品的图形的@#@B．仅仅直接表示商品的用途的@#@C．仅仅直接表示商品的主要原料的@#@D．仅仅直接表示商品的重量的@#@E．缺乏显著特征的@#@19．使用注册商标，有下列哪些行为能够导致商标局责令使用者限期改正或者撤销其注册商标？

@#@（ACDE）@#@A．自行转让注册商标的@#@B．商标使用许可合同未报商标局备案的@#@C．自行改变注册商标标识的@#@D．连续三年停止使用的@#@E．自行改变注册商标注册人名义、地址的@#@20．依我国《商标法》，申请商标不得损害他人合法的在先权利，合法的在先权利一般包括（ABCDE）@#@A．肖像权@#@B．姓名权@#@C．商号权@#@D．著作权@#@E．外观设计专利权@#@21．某奶业公司在一起商标侵权纠纷中请求法院认定其涉案商标为驰名商标，为此奶业公司可以提交下列哪些证据证明其商标已经为驰名商标（ABCDE）@#@A．相关公众对该商标的知晓程度@#@B．该商标的持续使用时间@#@C．该商标的任何宣传工作的持续时间、程度和地理范围@#@D．该商标的作为驰名商标受保护的记录@#@E．该商标驰名的其他因素@#@22．甲公司许可乙公司使用其注册商标“阿凡”，乙公司必须（BCD）@#@A．在使用“阿凡”商标的商品上注明甲公司的名称@#@B．在使用“阿凡”商标的商品上注明乙公司的名称@#@C．在使用“阿凡”商标的商品上注明产地@#@D．将商标使用许可合同报商标局备案@#@E．将商标使用许可合同报商标局核准@#@23．下列对象中，不能申请商标注册的是（ABD）@#@A“米”酒@#@B．“强壮”健身器@#@C．“道林”纸@#@D.万金油@#@24．下列对象中，可以作为商标使用的是（BCD）@#@A“防震”@#@B．“五粮液”@#@C.“娃哈哈”@#@D．“长城”@#@25．下列行为中，构成侵犯商标专用权的是（BD）@#@A.在非类似商品上使用未在中国注册的驰名商标@#@B.销售不知道是侵犯注册商标专用权的商品@#@C.更换注册商标后，又将商品投入市场@#@D.未经许可，制造他人商标标识@#@26．针对商标评审，下列说法中，正确的说法是（ABC）@#@A、商标评审委员会工作人员是当事人或者当事人、代理人的近亲属的，应当回避；@#@@#@B、商标评审委员会工作人员与当事人、代理人有其他关系，可能影响公正的，应当回避；@#@@#@C、商标评审委员会工作人员与申请商标注册或者办理其他商标事宜有利害关系的，应当回避；@#@@#@D、在任何情况下，只要商标评审委员会工作人员秉公办事，就可以不回避。

@#@@#@27．商标的基本类型有：

@#@（ABCD）@#@A、商品商标@#@B、服务商标@#@C、集体商标@#@D、证明商标@#@28．有下列情形之一的案件，可以由商标评审人员一人独任评审：

@#@（ABCD）@#@A、商标局作出驳回决定、异议裁定所引证的商标在评审时已经丧失专用权或者在先权利的；@#@@#@B、被请求裁定撤销的商标已经丧失专用权的；@#@@#@C、商标局作出驳回决定所引证的商标归申请人所有，因申请人未及时办理变更手续被商标局驳回，评审时申请人已向商标局申请办完变更手续的；@#@@#@D、商标局作出驳回决定所引证的他人在先申请或者注册商标，评审时已核准转让给申请人的；@#@@#@29．任何能将自然人、法人、或者其他组织的商品与他人的商品区别开的可视性标志，包括（ABC），均可以作为商标申请注册。

@#@@#@A文字、图形、字母、数字、三维标志@#@B颜色组合@#@C上述要素的组合@#@30．经商标局核准注册的商标为注册商标，包括（ABC）@#@A商品商标、服务商标@#@B集体商标、@#@C证明商标@#@31．县级以上工商行政管理部门对涉嫌侵犯他人注册商标专用权的行为进行查处时，可以行使下列职权：

@#@（AB）@#@A询问有关当事人@#@B对有证据证明是侵犯他人注册商标专用权的物品，可以查封或者扣押@#@C可以扣押全部生产工具@#@32．商标法和条例所称商标的使用，包括（ABC）@#@A将商标用于商品、包装@#@B商品交易文书上@#@C用于广告宣传、展览@#@33．商标法第十六条规定的地理标志，可以依照商标法和条例的规定，（BC）申请注册。

@#@@#@A著名商标@#@B集体商标@#@C证明商标@#@34．下列标志不得作为商标注册（AB）@#@A仅有本商品的通用名称、图形、型号的@#@B缺乏显著特征的@#@C任何能将自然人、法人或者其他组织的商品与他人的商品区别开的可视性标志@#@35．下列标志不得作为商标使用（AB）@#@A国旗、国徽@#@B夸大宣传并带有欺骗性的@#@C海尔@#@36．下列各项中哪些是关于注册商标续展的正确说明？

@#@（BC）@#@A在期满前6个月未能提出申请的，可以给予12个月的宽展期@#@B在期满前6个月未能提出申请的，可以给予6个月的宽展期@#@C每次续展注册的有效期为10年@#@37．集体商标是指以（ABC）名义注册，供该组织成员在商事活动中使用，以表明使用者在该组织中的成员资格的标志。

@#@@#@A团体@#@B协会@#@C或者其他组织@#@22．天津某生产糕点的公司打算就新产品申请注册商标，在下列候选的商标中不符合我国商标法的是（ABCD）@#@A．红新月图案@#@B．字母“WTO”@#@C．文字“天津”@#@D．“赛鸦片”@#@E．“向日葵”@#@38．申请注册的商标，应当满足下列哪些要求？

@#@（ABC）@#@A、具有显著特征@#@B、便于识别@#@C、不得与他人在先取得的合法权利相冲突@#@D、具有创造性@#@39．下列标志中，不能作为商标申请注册的是：

@#@（ABD）@#@A、苹果，使用的商品为苹果酱@#@B、725标号，使用的商品为水泥@#@C、两面针，使用的商品为含有“两面针”中药的牙膏；@#@经过实际使用，两面针产生了显著性，能够识别商品的来源@#@D、二锅头，使用的商品为白酒@#@40．商标评审委员会负责处理下列商标评审案件：

@#@（ABCD）@#@A、不服商标局驳回商标注册申请的决定，依据商标法第三十二条规定申请复审的案件；@#@@#@B、不服商标局的异议裁定，依据商标法第三十三条规定申请复审的案件；@#@@#@C、对已经注册的商标，依据商标法第四十一条规定请求裁定撤销的案件；@#@@#@D、不服商标局依照商标法第四十一条第一款、第四十四条、第四十五条的规定作出撤销或者维持注册商标的决定，依据商标法第四十九条规定申请复审的案件。

@#@@#@41．《商标法》的基本原则有：

@#@（ABCD）@#@A、保护商标专用权的原则@#@B、自愿注册的原则@#@C、申请在先原则@#@D、对商标侵权行为采用行政处理和司法审判的双轨制原则@#@42．下列哪一项属于认定驰名商标应当考虑的因素（ABC）：

@#@@#@A、相关公众对该商标的知晓程度@#@B、该商标使用的持续时间@#@C、该商标任何宣传工作的持续时间、程度和地理范围@#@43．地理标志证明商标的特征有：

@#@（AB）@#@A、客观性@#@B、知识产权性@#@C、稀缺性@#@D、不可复制性@#@44．有关商标注册申请的如下表述中，哪些符合我国商标法的规定？

@#@（ACD）@#@A．同一申请人在两个不同类别的商品上使用同一商标的，应当提出两份注册申请@#@B．同一申请人在同一类别的两个不同品种的商品上使用同一商标的，应当提出两份注册商标@#@C．同一申请人在两个不同类别的商品上使用两个不同商标的，应当提出两份注册申请@#@D．同一申请人在同一类别的商品上使用两个不同商标的，应当提出两份注册申请@#@45．商标注册人许可他人使用其注册商标时，必须实施哪些行为？

@#@（AD）@#@A．签订书面使用许可合同@#@B．将许可合同提交公证机关公证@#@C．自许可合同签订之日起三十月内，将合同副本交送工商行政管理机关存查@#@D．将许可合同报送商标局备案@#@46．选项所列行为中，哪些构成侵犯注册商标专用权？

@#@（ABCD）@#@A．擅自制造他人注册商标标识@#@B．在同类商品上，将与他人注册商标相近似的文字作为商品名称@#@C．以模仿方式将他人已为公众熟知的商标进行注册@#@D．明知他人托运的货物是假冒注册商标的商品仍予以运送@#@47．根据商标法的规定，下列哪些情形下，巴黎公约成员国的商标注册申请人可以在中国享有优先权？

@#@（ACD）@#@A．申请人自其商标在巴黎公约成员国第一次提出商标注册申请之日起6个月内，又在中国就相同商品以同一商标提出商标注册申请的@#@B．申请人自其商标在巴黎公约成员国第一次提出商标注册申请之日起6个月内，又在中国就类似商品以同一商标提出商标注册申请的@#@C．申请人在中国政府主办的国际展览会展出的商品上首次使用的商标，自该商品展出之日起6个月内，在中国就相同商品以同一商标提出商标注册申请的@#@D．申请人在中国政府承认的国际展览会展出的商品上首次使用的商标，自该商品展出之日起6个月内，在中国就相同商品以同一商标提出商标注册申请的@#@48．根据商标法的规定，下列关于商标使用许可的说法哪些是正确的？

@#@（ABD）@#@A．许可人应当监督被许可人使用其注册商标的商品质量@#@B．被许可人应当保证使用注册商标的商品质量@#@C．商标使用许可合同应当报商标局核准@#@D．商标使用许可合同应当报商标局备案@#@49．根据商标法的规定，下列说法哪些是正确的？

@#@（AB）@#@A．对初步审定的商标，自公告之日起3个月内任何人均可以提出异议@#@B．异议应当向商标局提出@#@C．异议应当向商标评审委员会提出@#@D．经裁定异议不能成立而核准注册的，商标注册申请人取得商标专用权的时间从核准注册之日起计算@#@50．根据商标法的规定，下列说法哪些是正确的？

@#@（CD）@#@A．商标注册申请人应当是已经在我国生产商品或者提供服务的经营者@#@B．商标注册申请人应当具有法定的经营主体资格@#@C．商标注册申请人可以是在中国没有经常居所的外国人@#@D．商标注册申请人可以是两个或两个以上的自然人@#@51．根据商标法的规定，商标注册人享有下列哪些权利？

@#@（ABC）@#@A．许可他人使用注册商标的权利@#@B．禁止他人在同一种或类似商品上使用相同或近似商标的权利@#@C．在核定商品上使用注册商标的权利@#@D．在与核定商品相类似的商品上使用注册商标的专用权@#@52．甲与乙于99平6月1日分别就棉大衣和棉茄克提出“星月”和“月星”商标的注册的注册申请，则应采取的处理方式是（CE）@#@A.商标局可以分别核准注册两商标@#@B.商标局可以初步审定并公告两商标@#@C.商标局可以初步审定并公告使用在先的商标@#@D.若甲、乙均未使用过该两商标，又无法协商一致，则在商标局主持下，由甲和乙抽签决定核准谁的商标@#@E.若甲、乙均未使用过该两商标，又无法协商一致，则在商标局主持下,由甲和乙抽签决定初步审定并公告谁的商标@#@二、判断题@#@53．商标法所称相关公众，是指与商标所标识的某类商品或者服务有关的消费者和与前述商品或者服务的营销有密切关系的其他经营者。

@#@（A）@#@A对@#@B错@#@54．商标的使用，包括将商标用于商品、商品包装或者容器以及商品交易文书上，或者将商标用于广告宣传、展览以及其他商业活动中。

@#@（A）@#@A对@#@B错@#@55．商标评审委员会依据商标法、实施条例和相关规则作出的决定和裁定，可以用书面形式或其他形式通知有关当事人。

@#@（B）@#@A对@#@B错@#@56．商标评审委员会根据当事人的请求或者实际需要，可以决定对评审申请进行公开评审。

@#@（A）@#@A对@#@B错@#@57．在商标评审程序中，当事人的商标权发生转让、移转的，受让人或者承继人应当及时以书面形式声明承受转让人的地位，参加后续评审程序并承担相应的评审后果。

@#@（A）@#@A对@#@B错@#@58．与一方当事人有亲属关系、隶属关系或者其他密切关系的证人所作的对该当事人有利的证言不能作为认定案件事实的依据。

@#@（B）@#@A对@#@B错@#@59．在发生注册商标专用权被侵害时，普通使用许可合同的被许可人可以在商标注册人不起诉的情况下，自行提起诉讼。

@#@（B）@#@A对@#@B错@#@60．已注册驰名商标的所有人有权禁止他人在其驰名商标核定使用的商品以外的一切商品类别上使用与该驰名商标相同或近似的商标。

@#@（B）@#@A对@#@B错@#@61．商标局、商标评审委员会以及地方工商行政管理部门在保护驰名商标时，应当考虑该商标的显著性和驰名程度。

@#@（A）@#@A对@#@B错@#@62．商标注册人或者利害关系人在注册商标宽展期内提出续展申请，未获核准前，以他人侵犯其注册商标专用权提起诉讼的，人民法院不予受理。

@#@（B）@#@A对@#@B错@#@63．以地理标志作为证明商标注册的，其商品符合使用该地理标志条件的自然人、法人或者其他组织可以要求使用该证明商标，控制该证明商标的组织应当允许。

@#@（A）@#@A对@#@B错@#@64．申请商标注册的，应当按规定的商品分类表填报使用商标的商品类别和商品名称。

@#@（A）@#@A对@#@B错@#@65．侵权人因侵权所得利益，或者被侵权人因被侵权所受损失难以确定的，由人民法院根据侵权行为的情节判决给予五十万元以下的赔偿。

@#@（A）@#@A对@#@B错@#@66．商标法第五十六条第一款规定的因被侵权所受到的损失，可以根据权利人因侵权所造成商品销售减少量或者侵权商品销售量与该注册商标商品的单位利润乘积计算。

@#@（A）@#@A对@#@B错@#@67．某人率先将基地组织的头目本·@#@拉登的名字作为商标向商标局申请注册，根据在先申请原则，商标局将予以核准注册。

@#@（B）@#@A对@#@B错@#@68．不服国务院工商行政管理部门商标评审委员会作出的复审决定或者裁定的第一审案件，由北京市高级人民法院根据最高人民法院的授权确定其辖区内有关中级人民法院管辖。

@#@（A）@#@A对@#@B错@#@69．商标局、商标评审委员会在认定驰名商标时，以商标法第十四条规定的各项因素为依据，以该商标满足商标法第十四条所规定的全部因素为前提。

@#@（B）@#@A对@#@B错@#@70．人民法院受理的侵犯商标专用权纠纷案件，已经过工商行政管理部门处理的，人民法院仍应当就当事人民事争议的事实进行审查。

@#@（A）@#@A对@#@B错@#@71．根据商标法规定，驰名商标保护应当遵循“被动保护，个案处理”的原则。

@#@（A）@#@A对@#@B错@#@72．注册商标权利人可以自行变更注册商标的名义、地址或其他注册事宜。

@#@（B）@#@A对@#@B错@#@73．已经注册的商标，自该商标注册之日起满五年的，商标评审委员会不得以任何理由裁定撤销该注册商标。

@#@（B）@#@A对@#@B错@#@74．就相同或者类似商品申请注册的商标是复制、摹仿或者翻译他人未在中国注册的驰名商标，容易导致混淆的，不予注册并禁止使用。

@#@（A）@#@A对@#@B错@#@75．对驳回申请、不予公告的商标，商标局应当书面通知商标注册申请人。

@#@商标注册申请人不服的，可以自收到通知之日起十五日内向人民法院起诉。

@#@（B）@#@A对@#@B错@#@76．注册商标的有效期为十年，自该商标注册申请之日起计算。

@#@（B）@#@A对@#@B错@#@77．由于商标专用权属于民事权利，因此，转让注册商标只要当事人双方签订协议即可。

@#@（B）@#@A对@#@B错@#@78．商标注册人可以通过签订商标使用许可合同，许可他人使用其注册商标。

@#@商标使用许可合同应当报商标局备案，未备案的，合同无效。

@#@（A）@#@A对@#@B错@#@79．未经商标注册人同意，更换其注册商标并将该更换商标的商品又投入市场的行为是一种侵犯商标专用权的行为。

@#@（A）@#@A对@#@B错@#@80．外国人或者外国企业在中国申请商标注册和办理其他商标事宜的，应当委托国家工商行政管理总局商标局指定的涉外商标代理资格的组织代理。

@#@（B）@#@A对@#@B错@#@81．经许可使用他人注册商标的，必须在使用该注册商标的商品上标明被许可人的名称和商品产地。

@#@（A）@#@A对@#@B错@#@82．连续使用至1993年7月1日的服务商标，与他人在相同或者类似的服务上已注册的服务商标相同或者近似的，可以继续使用；@#@但是，1993年7月1日后中断使用3年以上的，不得继续使用。

@#@（A）@#@A对@#@B错@#@83．注册商标有效期满，需要继续使用的，应当在期满前六个月内申请续展注册；@#@在此期间未能提出申请的，商标局将注销其注册商标。

@#@（B）@#@A对@#@B错@#@84．对侵犯注册商标专用权的行为，罚款数额为违法所得额3倍以下；@#@违法所得额无法计算的，罚款数额为10万元以下。

@#@（B）@#@A对@#@B错@#@85．同外国的国家名称、国旗、国徽、军旗相同或者近似的标志，无论该国政府是否同意，均不得作为商标申请注册。

@#@（B）@#@A对@#@B错@#@86．注册商标需要在同一类的其他商品上使用的，应当到商标局备案。

@#@（B）@#@A对@#@B错@#@87．注册商标需要变更注册人的名义、地址或者其他注册事项的，应当提出变更申请。

@#@（A）@#@A对@#@B错@#@88．对商标局撤销注册商标的决定，当事人不服的，可以自收到通知之日起十五日内向商标评审委员会申请复审由商标评审委员会作出终局决定，并书面通知申请人。

@#@（B）@#@A对@#@B错@#@89．为制止侵权行为，在证据可能灭失或者以后难以取得的情况下，商标注册人或者利害关系人可以在起诉前向人民法院申请保全证据。

@#@（A）@#@A对@#@B错@#@90．申请人撤回商标评审申请的，不得以相同的事实和理由再次提出评审申请；@#@商标评审委员会对商标评审申请已经作出裁定或者决定的，任何人不得以相同的事实和理由再次提出评审申请。

@#@（A）@#@A对@#@B错@#@91．依照商标法第四十一条的规定撤销的注册商标，其商标专用权自商标局的撤销决定作出之日起终止。

@#@（B）@#@A对@#@B错@#@92．商标使用人应当对其使用商标的商品质量负责。

@#@各级工商行政管理部门应当通过商标管理，制止欺骗消费者的行为。

@#@（A）@#@A对@#@B错@#@3、商标法有关商品商标的规定，适用于服务商标。

@#@（A）@#@A对@#@B错@#@93．任何行政区划地名或者公众知晓的外国地名，均可作为商标注册申请。

@#@（B）@#@A对@#@B错@#@三、单选题@#@94．未经商标注册人的许可，在同一种商品或者类似商品上使用与其注册商标相同或者近似的商标的，属（C）行为。

@#@@#@A商标使用不当@#@B商标使用违法@#@C侵犯注册商标专用权@#@95．对恶意注册的商标，驰名商标所有人不受（A时间限制可以请求撤销该注册商标。

@#@@#@A5年@#@B1年@#@C10年@#@96．A公司是一家生产体育用品的企业，公司可以选择下列哪一项作为商标使用（D）@#@A．新奥运@#@B．2008@#@C．红新月@#@D．新世纪@#@97．加利玛公司是一家生产销售红木家具的企业。

@#@2004年8月该公司拟使用含有下列标志的新商标。

@#@根据我国法律的规定，下列标志中不得作为商标使用的是（A）@#@A．红领巾@#@B．太行山@#@C．WIPO@#@D．八达岭长城@#@98．转让注册商标的，转让人和受让人应当签订转让协议，并共同向商标局提出申请。

@#@受让人自何日起享有商标专用权？

@#@（D）@#@A．自转让协议签订之日起@#@B．自双方向商标局提出申请之日起@#@C．自商标局核准之日起@#@D．自商标局公告之日起@#@99．商标权人对商标的规范使用应当是（A）@#@A.以核准注册的商标和核定使用的商品为限@#@B.以核准注册的商标图形和核定使用的商品类别为限@#@C.以与核准注册相同和相似的商标和核定使用相同和类似的商品为限@#@D.以与核准注册的商标和核定使用的商品以及经营范围的所有商品名称为限@#@100．甲厂自1995年起在其生产的炊具上使用“红灯笼”商标，并于1997年8月向商标局提出该商标的注册申请。

@#@乙厂早在1997年6月向商标局申请为其炊具产品注册“红灯笼”商标。

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18620:

"六年级语文下学期期末考试试题人教版B卷附解析@#@2019年六年级语文下学期期末考试试题人教版B卷（附解析）@#@班级:

@#@_________姓名:

@#@_________学号:

@#@_________@#@@#@题号@#@知识基础@#@积累运用@#@口语交际@#@阅读@#@习作@#@总分@#@得分@#@试卷说明：

@#@@#@1、测试时间90分钟，测试题满分100分。

@#@@#@2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。

@#@@#@3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。

@#@@#@一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）@#@1、把下面的成语补充完整。

@#@@#@心（ @#@ @#@ @#@）肉（）（ @#@ @#@）（ @#@ @#@）如洗（ @#@ @#@）（ @#@ @#@）安席 @#@ @#@ @#@@#@（ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@）望重 @#@ @#@可见（ @#@ @#@ @#@）（）（ @#@ @#@）（ @#@ @#@）石出@#@2、下列带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“√”。

@#@@#@栗子（lì@#@sù@#@）摩平（māmó@#@）含糊（hú@#@hù@#@）@#@寺院（sì@#@shì@#@）计较（jiǎojià@#@o）　养尊处优（chǔchù@#@）@#@3、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×@#@”，并把正确的字写在括号里。

@#@@#@1．凝然（）摸仿（）遮挽（）沽萎（）勿忙（）@#@2．支体（）名义（）优稚（）堂惶（）甜密（）@#@3．予备（）稀奇（）元霄（）面俱（）枚瑰（）@#@4．白瓷碗（）诳天桥（）小园圈（）黑糊糊（）辩是非（）@#@4、词语对对碰。

@#@@#@1、表示创新的成语3个：

@#@___________________________@#@2、描写颜色的成语3个：

@#@___________________________@#@5、选择题。

@#@@#@1、依次填入下列空格处的短语，搭配最恰当的一项是（）。

@#@@#@美是广泛的，_______，烟雨楼阁,可谓之为美；@#@_______，碧天黄沙,可谓之为美；@#@_______，倾国倾城,可谓之为美；@#@_______，潇洒从容,也可谓之为美。

@#@但美的答案，远远不止于此。

@#@@#@A.姑苏江南大漠孤烟明眸皓齿羽扇纶巾@#@B.大漠孤烟姑苏江南明眸皓齿羽扇纶巾@#@C.姑苏江南大漠孤烟羽扇纶巾明眸皓齿@#@D.大漠孤烟姑苏江南羽扇纶巾明眸皓齿@#@2、下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（　　）。

@#@@#@A、云就像天上的“招牌”：

@#@天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

@#@@#@B、“上帝，这衣服多么合身啊！

@#@裁得多么好看啊！

@#@”大家都说，“多么美的花纹！

@#@多么美的色彩！

@#@这真是贵重的衣服！

@#@”@#@C、为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致，多仔细，多么的一丝不苟啊！

@#@@#@D、这一小步，对一个人来说，是小小的一步；@#@对整个人类来说，是巨大的飞跃。

@#@@#@3、下列各句中加点成语使用错误的一项是（）。

@#@@#@A、女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，不由得满心欢喜，眉开眼笑。

@#@@#@B、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。

@#@@#@C、嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。

@#@@#@D、我独自一人形影不离地来到思源广场。

@#@@#@4、下列句子修辞手法与其它三项不同的一项是（）。

@#@@#@A、她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。

@#@@#@B、山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁。

@#@@#@C、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。

@#@@#@D、那一颗心就宛如一片欢腾的大海；@#@那一双眼就仿佛两道溃决的河流。

@#@@#@二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）@#@1、辨析选择。

@#@@#@1．《新华字典》中，“筷”、“狂”两个字都在第260页，根据音序排列规律，推断出“宽”、“款”、“筐”三个字所在的页码。

@#@它们分别在（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）页。

@#@@#@A．258、259、261 @#@B．260、260、260 @#@C.260、261、261 @#@D．259、260、261@#@2．根据语境依次填写词语最恰当的一项是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@

（1）服药不当，往往会引起不良________。

@#@@#@

（2）孟夫子就是《孔乙己》中的孔乙己的________。

@#@@#@（3）老舍成功的________了骆驼祥子这个典型形象。

@#@@#@（4）他多次到三峡一带________，研究那里的地形地貌。

@#@@#@A.反映原形刻画考察 @#@ @#@ @#@B.反应原形刻划考查@#@C.反应原型刻画考察 @#@ @#@ @#@D.反映原型刻划考查@#@3．结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项。

@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A．为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。

@#@（指绿色的蔬菜果品）@#@B．为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。

@#@（指方便快捷的途径、优惠政策等）@#@C．教育厅要求各高校实行阳光招生。

@#@（指公开、公平、公正的招生）@#@D．“明星学院”吸引了不少阳光少年。

@#@（指活泼、富有生气的少年）@#@2、请你按下面的要求写出相应的句子。

@#@@#@1.秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。

@#@@#@改成比喻句：

@#@___________________________________________________。

@#@@#@改成拟人句：

@#@___________________________________________________。

@#@@#@2.照样子写一句话。

@#@@#@桌子说：

@#@“做人要脚踏实地。

@#@”@#@_______________________________________________________________。

@#@@#@3.仿写句子。

@#@@#@感激困境中给你力量的人，因为他增强了你的自信；@#@@#@__________________________________，___________________________。

@#@@#@4.修改病句。

@#@@#@春风一吹，满山的茶树都开了五颜六色的花，像火一样红。

@#@@#@_______________________________________________________________。

@#@@#@5.改陈述句。

@#@@#@对于盲人来说，难道他们不渴望见到红花绿草吗？

@#@@#@_______________________________________________________________。

@#@@#@6．改为感叹句。

@#@@#@这是一张四十美元的罚单。

@#@@#@_______________________________________________________________。

@#@@#@3、根据提示填写诗句。

@#@@#@

（1）赞美祖国山河，如“__________________，浪淘风簸自天涯。

@#@”@#@

（2）针砭时事政治，如“山外青山楼外楼，__________________？

@#@”@#@（3）揭示学习道理，如“纸上得来终觉浅，__________________。

@#@”@#@（4）描摹儿童生活，如“__________________，忙趁东风放纸鸢。

@#@”@#@（5）表白高尚情操，如“__________________，__________________。

@#@”@#@4、根据课文内容填空。

@#@@#@

（1）水与人类密切相关：

@#@水奔流不息，是_______一切生灵的乳汁，它好像有_______……水穿山岩，_________，从无惧色，它好像有_______……水还具有_______、_______的品行；@#@我们赞美长江，她是_______，我们依恋长江，她有_______；@#@在人们的眼中，烟台的海分明是一幅画，是一道广阔的_______，是一座壮丽的_______。

@#@@#@

（2）_______（国籍）作家莫泊桑被誉为“__________________”，它的_____________、______________是脍炙人口的名篇。

@#@@#@（3）在__________里，在__________里，在_________里，看不出有什么_____________的时候，也看不出有什么___________的时候，无日_____________。

@#@作者喜欢夹竹桃，不仅因为夹竹桃___________，还因为它能引起许多的幻想。

@#@月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是____________、是____________、是____________，真是浮想联翩、妙趣横生啊！

@#@@#@三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）@#@1、阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物。

@#@请用打比方或把事物当作人来写的手法，把这些景物写生动、写形象。

@#@@#@　　雨过天晴。

@#@天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里游来游去，小青蛙跳上岸"@#@呱呱"@#@地叫着……一切都充满了生机。

@#@@#@　雨过天晴。

@#@_____________________________________________________________@#@_______________________________________________________________________@#@_______________________________________________________________________@#@_______________________________________________________________________@#@_______________________________________________________________________@#@四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）@#@1、阅读文言文，回答问题。

@#@@#@齐人攫金@#@昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适（到）鬻（yÙ@#@卖）金（金子）者之所（地方），因攫（抢）其金而去。

@#@吏捕得之，问曰：

@#@“人皆在焉，子攫人之金何？

@#@”对曰：

@#@“取金之时，@#@不见人，徒见金。

@#@”@#@1、解释文中的加点字@#@①衣冠_________②之_________③因_________④去_________⑤之_________@#@2、翻译文中的画线句子@#@___________________________________________________________@#@___________________________________________________________@#@___________________________________________________________@#@3、这篇文章讽刺了社会上什么样的人？

@#@@#@___________________________________________________________@#@___________________________________________________________@#@___________________________________________________________@#@2、阅读题。

@#@@#@题目：

@#@_________________@#@①王若飞同志是一位无产阶级革命家。

@#@解放前，他因为从事革命工作，被敌人逮捕了。

@#@在监狱里，他经常对难友们说：

@#@"@#@敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体。

@#@我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚持斗争。

@#@"@#@@#@②若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。

@#@@#@③若飞同志在狱中的锻炼方法之一，是日光浴。

@#@他利用每天短暂的放风时间，到院子里晒太阳。

@#@后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两个小时。

@#@他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。

@#@@#@④冰水擦身，是王若飞同志锻炼身体的另一种方法。

@#@那时，反动派百般折磨政治犯。

@#@别说洗澡，就连喝的水也不供给。

@#@但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，若飞同志每天用它盛冷水，用手巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。

@#@@#@⑤王若飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法，叫做"@#@室内体操"@#@。

@#@体操包括伸腿、弯腰、屈臂等动作，不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。

@#@@#@⑥一次，一个难友问王若飞：

@#@"@#@我有一件事不明白，你骂国民党，骂蒋介石，天不怕，地不怕，连死也不怕，真是好汉。

@#@可是，你坐在牢里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，你究竟是怎么回事？

@#@"@#@王若飞同志说：

@#@"@#@我不怕死是因为敌人要损害我们的真理，我们必须拼命去保卫我们的真理；@#@我爱护身体，是因为有了健壮的身体，才能更有力地保卫真理。

@#@我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西！

@#@"@#@@#@⑦他的道理讲得很透，难友们豁然开朗，精神振作，也都开始锻炼身体，投入更艰苦的斗争中去。

@#@@#@练习：

@#@@#@1.短文可以分为三大段，请选出一个正确的分法，在（）里打"@#@√"@#@。

@#@@#@A．①②‖③④⑤‖⑥⑦（）@#@B．①‖②③④⑤‖⑥⑦（）@#@C．①‖②③④‖⑤⑥⑦（）@#@2.文中的第②自然段与第③、④、⑤三个自然段的关系是：

@#@前后呼应。

@#@@#@3."@#@我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西！

@#@"@#@这里的"@#@真理"@#@指的是什么？

@#@@#@________________________________________________________@#@4.简要回答王若飞在狱中有哪些锻炼身体的方法？

@#@他为什么坚持锻炼身体？

@#@@#@________________________________________________________@#@________________________________________________________@#@5.根据短文主要内容，选择合适的题目写在文首横线上。

@#@@#@①王若飞②为了真理@#@③监狱里的锻炼④王若飞和他的难友们@#@3、读短文，按要求作题。

@#@@#@乔家大院@#@①山西，素以地上文物之丰、地下能源之巨著称。

@#@而今，又以大量传统民居建筑艺术的不断发现而令世人瞩目，其中最为出名的就是乔家大院。

@#@@#@②乔家大院位于山西省祁县乔家堡村，北距太原54公里，南距东观镇仅2公里。

@#@它又名“在中堂”，是清代全国著名的商业金融资本家乔致庸的宅第。

@#@@#@③大院为全封闭的城堡式建筑群，占地10642平方米，建筑面积4175平方米，分6个大院，20个小院，313间房屋。

@#@大院三面临街，不与周围民居相连。

@#@外围是封闭的砖墙，高10米有余，上层是女墙式的垛口，还有更楼、眺阁点缀其间，显得气势（雄伟宏伟），（威严庄严）高大。

@#@大门坐西朝东，上有高大的项楼，中间城门洞式的门道，大门对面是砖雕百寿图照壁。

@#@大门以里，是一条石铺的东西走向的甬道，甬道两侧靠墙围台，甬道尽头是祖先祠堂，与大门遥相对，为庙堂式结构。

@#@北面三个大院，都是芜廊出檐大门，暗棂柱，三大开间，车轿出入绰绰有余，门外侧有拴马柱和上马石，从东往西数，依次为老院、西北院、书房院。

@#@所有院落都是正偏结构，正院主人居住，偏院则是客房佣人住室及灶房。

@#@在建筑上偏院较为低矮，房项结构也大不相同，正房都为瓦房出檐，偏院则为方砖铺项的平房，既表现了偷上的尊卑有序，又显示了建筑上的层次感。

@#@大院有主楼四座，门楼、更楼、眺楼六座。

@#@各院房项有走道相通，便于夜间巡更护院。

@#@@#@④纵观乔家大院，斗拱飞檐，彩饰金绘，建筑考究，工艺（精致精湛），整体呈“囍”字形，集中体现了我国清代北方民居的（独特特殊）风格。

@#@因此这座大院被专家学者誉为“北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠”。

@#@@#@⑤皇家有故宫，民宅看乔家。

@#@如今，乔家大院业已成为中外闻名的民俗胜地，而且也成为许多影视剧拍摄时争抢镜头的宝地。

@#@@#@

（1）用“/”划去文中括号里不恰当的词。

@#@@#@

（2）写出下列词语的近义词。

@#@@#@璀璨（）考究（）瞩目（）闻名（）@#@（3）乔家大院的建筑特征是：

@#@全封闭式的_________________，俯视呈______________字形，整个大院显得___________________________________。

@#@@#@（4）第③段中运用了________的说明方法，真实而准确地说明了乔家大院_________。

@#@@#@（5）文中画线句则运用____________的说明方法，生动而形象地突出了乔家大院在北方民居建筑史上的____________________________________________________________。

@#@@#@（6）第①段末句“其中最为出名的就是乔家大院”在全文结构上的作用是：

@#@____________。

@#@@#@五、习作（本题共计30分）@#@1、写作文。

@#@@#@父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?

@#@@#@自拟题目,写一篇不少于500字的文章,讲述一下你与父亲（母亲）的故事,或表达你对他们的感情吧!

@#@ @#@@#@试题答案@#@一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）@#@1、心惊肉跳碧空如洗寝不安席德高望重可见一斑水落石出@#@2、栗子（lì@#@sù@#@）摩平（māmó@#@）含糊（hú@#@hù@#@）@#@寺院（sì@#@shì@#@）计较（jiǎojià@#@o）　养尊处优（chǔchù@#@）@#@3、答案如下：

@#@@#@1．凝然（√）摸仿（模）遮面（√）沽萎（枯）勿忙（匆）@#@2．支体（肢）名义（√）优稚（雅）堂惶（皇）甜密（蜜）@#@3．予备（预）稀奇（√）元霄（√）面俱（具）枚瑰（瑰）@#@4．白瓷碗（√）诳天桥（逛）小园圈（圈）黑糊糊（乎）辩是非（辨）@#@4、略@#@5、1、A2、C3、D4、A@#@二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）@#@1、1．B @#@2．C @#@3．A@#@2、略@#@3、略@#@4、答案如下：

@#@@#@

（1）哺育德行凿石壁志向情义善施教化；@#@无穷的源泉母亲的情怀；@#@背景舞台@#@

（2）法国“短篇小说之王”《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》等@#@（3）和煦的春风盛夏的暴雨深秋的清冷特别茂盛特别衰败不迎风吐艳韧性可贵地图荇藻墨竹@#@三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）@#@1、略@#@四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）@#@1、1、①穿衣戴帽②到，去③于是④跑开⑤的@#@2、金子的主人都在那里，你为什么还要抢别人的金子？

@#@@#@3、讽刺了社会上见钱眼开，为了利益盲目做事的人。

@#@@#@2、1.A（√）@#@2.总述和分述的关系@#@3.解放全中国，实现共产主义。

@#@（或：

@#@为了革命的胜利，和中国实现共产主义。

@#@）@#@4.日光浴、冷水擦身、做室内体操了有健壮的身体都能更好地和敌人斗争，都能更有力地保卫真理@#@5.③@#@3、略@#@五、习作（本题共计30分）@#@1、略@#@";i:

25;s:

30319:

"精英论坛乒乓球弧圈技术贴汇总@#@精英论坛技术版版主贴@#@【zs730712“教学相长”系列】109、分享：

@#@“发力”的独家秘笈 @#@ @#@@#@在我这个打球圈子里面，大家公认我打球力量最大（甚至被我老婆戏称为“乡村打法”，呵呵）。

@#@@#@有一次带女儿去教练那练球，教练让我陪一个在省外“半学半练球”几年的一个学生练球。

@#@毕竟是走专业路线的，这小伙子动作相当标准，发力也相当好，不过几场比赛下来，小伙子被我的正手给打懵了，赛后非要来研究我的底板（现在这些学生的条件真是没得说，别说这种半学半练的寄宿制专业学校一年下来花销不菲，即便说到器材也开口闭口就是蝴蝶斯帝卡，呵呵），当我告诉他这是我在网上给女儿买的训练底板，底板连着套胶才二十多元，小伙子还死活不信，呵呵。

@#@@#@好，进入正题：

@#@对于大多数业余球友而言，有没有容易掌握的发力技巧？

@#@我这排除那种接受过系统训练的朋友，以及不考虑个人先天体质因素（比如“大力神”阿鲁纳，那个动作真TMD磕碜，太难看了，但黑人的爆发力、协调性确实要比其他人种强，呵呵），并且在相对保证安全（业余球友很多人强行超负荷练习，结果造成腰扭伤、手腕扭伤、网球肘什么的）的前提下，让一般的球友能够掌握的发力技巧。

@#@@#@ @#@@#@下面我就谈谈我个人的发力技巧，为了便于记忆（朗朗上口嘛），我总结为8个字：

@#@收腹、右脚蹬、左脚撑。

@#@（右手持拍为例）下面具体说明：

@#@@#@ @#@@#@1、收腹。

@#@这一点太太重要了。

@#@注意收腹时应该是肚子腹部肌肉和臀部髋关节外侧的肌肉同时收紧的感觉（本人体会）。

@#@我个人体会是从准备姿势开始，几乎整个打球过程中都需要腹部稍稍收紧，目的有三个：

@#@一是压低身体重心，二是确保向前发力，三是上半身和下半身有机整合。

@#@压低重心我就不具体说了，这和每个人的身高有关，个子越高越要有意识压低重心，否则击球时会重心不稳、步伐移动慢。

@#@第二点也好理解，如果站直身体蹬腿的话，发力方向向上居多，这也就是为什么大多数业余球友的击球前冲速度不够，或者说球不够“顶”。

@#@第三点就和发力密切相关了：

@#@都说什么“力从脚起”，如果腰腹这个力量的传导枢纽没发挥作用，你再怎么蹬腿又有个P用（就像濒死的人翘辫子前的蹬腿一样难看，呵呵）！

@#@如果打球时腰腹松松垮垮、挺直身体打球，一方面不容易发力，另一方面如果这个时候“强行”转腰发力，腰是很容易受伤的，不信你现在就站直身体做大幅度的猛烈转腰动作，会感觉很别扭甚至容易扭伤腰部。

@#@@#@ @#@@#@2、右脚蹬。

@#@这一点应该好理解，击球的源动力和身体重心的移动都是来源于这一下“蹬”的动作，我就不多说了。

@#@ @#@@#@3、左脚撑。

@#@这一点也很重要，主要体现在两方面：

@#@一是提供发力支点，二是有效利用或说传导“蹬腿转腰”的力量，三是便于动作和重心还原。

@#@打球毕竟和百米赛跑的启动还是有区别的，区别就在于启动之后百米赛跑是要利用这股身体惯性力量往前冲，而打乒乓球则是要把这股惯性力量作用到击球上面，如果这个时候左脚没撑住，身体就整个向左边或者左前方“倒”下去了，这样一来失去了发力的支点，又何谈利用蹬腿转腰的力量？

@#@同时左脚撑住，在击球之后左脚再蹬一下也有利于身体重心的还原，而不少业余球友打球动作还原慢、动作衔接和连续性差，可能和这也有一定关系。

@#@@#@以上三点我主要是从容易掌握、不伤害身体角度阐述的个人体会，当然还有其它一些加强发力的细节，比如手腕肩膀放松、手腕外展到内收、拍头击球等等，只是和这些细节相比，我认为上述三点才是“重中之重”。

@#@@#@ @#@@#@关于“收腹”我再补充一点：

@#@以上说的主要是针对正手，但是对于反手而言，腰腹更重要，其原因就是反手击球动作因为受身体限制，无法像正手那样大幅度引拍和挥拍，所以引拍时的收腹和挥拍时展体的作用就更显重要。

@#@@#@ @#@@#@以上纯属个人观点，仅供各位参考@#@【zs730712“教学相长”系列】149、正手发力的一个细节：

@#@触球瞬间“肘的支点作用”@#@我在此前的帖子里多次说到：

@#@动作幅度大小和发力大小并不成正比。

@#@有些人对此不太了解，今天我就正手发力的一个细节谈谈个人观点。

@#@@#@有些人打球动作很大，甚至夸张，但是“打不死”人，总觉得自己动作哪有问题但就是说不出来。

@#@要我来说的话，你的问题很有可能就是出在“发力太散、太不集中”了。

@#@@#@ @#@@#@而发力“散、不集中”的原因，很有可能就是你球拍触球瞬间肘部没有充分发挥“支点作用”，或说击球瞬间肘部没有“撑住”。

@#@@#@我见过的“发力不集中”的朋友打球，基本上都存在这个问题：

@#@动作大，整个身体“甩出去”，还美其名曰“像甩鞭子一样发力”，呵呵。

@#@ @#@@#@兄弟，就算是要去甩鞭子，你“甩”的过程中还得有一个“突然停顿”的瞬间吧？

@#@要不然不就成了“挥”而不是“甩”了？

@#@@#@关于这一点，此前有人举过甩毛巾、甩鞭子的例子，我再说一下小时候我们都玩过的“抽陀螺”游戏：

@#@你抽那一下是不是手腕有一个“突然停顿”的动作？

@#@会玩这个游戏的人看上去很轻松、动作不大，但是陀螺被抽得呼呼直响；@#@不会玩的人看似动作很大、发力很大、甚至是咬牙切齿，但是没抽几下陀螺就“死”了，呵呵。

@#@@#@同样道理，打乒乓球你想要发力集中，同样少不了这个“突然停顿”的动作，具体而言，就是球拍触球瞬间肘部突然“停顿”或说“撑住小臂去快收”。

@#@@#@ @#@@#@而发力不集中的原因同样在此：

@#@球拍触球瞬间肘部没撑住小臂，而是肘部随着小臂就“挥”出去了，这个时候动作再大又有个P用！

@#@ @#@@#@相对于正手，反手击球因为身体结构的原因，似乎还更容易做到发力集中：

@#@因为反手击球时会顶肘并以肘为发力支点（如果反手击球时肘没法固定，也容易变成“挥”而不是“甩”）。

@#@@#@ @#@@#@至于“击球瞬间肘部支点作用”的练习方法，我个人观点是自己要有意识加强，因为这个动作是瞬间的（要靠你自己去找到这个感觉），即便你看职业运动员比赛时也很难看清这个瞬间。

@#@不过也有例外，比如波尔，他的正手击球就有一个很明显的肘部往身体“拐”的动作，然后用肘撑住小臂去快收小臂，最后肘再跟着小臂挥出去。

@#@@#@【zs730712“教学相长”系列】31、鞭打式发力的一个细节：

@#@锁大臂@#@有的球友拉球时使了九牛二虎之力，但发力似乎并不太好，或说找不到那种“鞭打式发力”的感觉。

@#@当然，关于这个发力的问题，涉及到很多细节，有机会我会逐一说一下，今天，我就谈谈其中一个细节：

@#@大臂。

@#@@#@业余球友往往模仿职业比赛中运动员的动作，比如拉球时的大臂动作。

@#@我也承认，职业运动员打“嗨”了的时候大臂动作确实很大，拍子顺势挥拍往往到了左耳侧。

@#@但是，我个人观点是业余球友平时练球和打球时，大臂的动作不要太大，否则快收小臂的作用就要打折扣、不容易做到“集中发力”，具体到动作，就是：

@#@大臂不要抬得过高。

@#@为了便于记忆，借鉴其他朋友自创的什么“锁肩”、“锁肘”、“锁腰”的名词，我也自创一个名词：

@#@锁大臂，呵呵。

@#@@#@控制住挥拍时的大臂动作，肘的支点作用就凸显出来，收小臂的速度和力量也出来了，发力自然更集中了。

@#@简单画一张草图，因为是平面图，能看懂意思就行，看不懂就拉倒：

@#@@#@zs730712聊乒乓系列】288、谈谈弧圈球的“蹬转收@#@首先解释一下什么是“蹬转收”。

@#@@#@ @#@即“蹬腿转腰（或转体）收小臂（或前臂）”的简称。

@#@@#@ @#@直接进入正题，谈谈我个人对“蹬转收”的几点看法：

@#@@#@ @#@一、蹬转收，是弧圈球动作的外在特征@#@ @#@为什么说是“特征”？

@#@@#@ @#@在我看来，如果没有“蹬转收”，就不能称之为“弧圈球”。

@#@@#@ @#@充其量只能称之为“拉球”。

@#@@#@二、蹬转收，重点应该在“蹬转”@#@ @#@一般意义上的“拉球”，更注重手臂动作。

@#@@#@ @#@ @#@但是，在我个人看来，弧圈球的蹬转收，重点应该在“蹬转”。

@#@@#@ @#@ @#@之所以很多人练习弧圈球进展不大，我个人认为，恰恰是过于手臂动作，而忽视了腰腿动作。

@#@@#@ @#@这样一来，也就出现了各种说法：

@#@外弧还是内弧、大臂小臂之间打开的角度是120度还是150度、是触球前提前挥小臂还是触球瞬间加速挥小臂、手臂是否要“二次加速”等等。

@#@@#@ @#@但是在我个人看来，如果没有“蹬转”，过于花精力去研究“收”就意义不大，或者说就不是高质量的弧圈球。

@#@@#@ @#@实际上，我个人对于小臂的“收”这个动作的理解是：

@#@一是身体带动手臂引拍，并且小臂是放松的；@#@二是不要提前“收”，也就是说没有“蹬转”的配合的“收”。

@#@@#@ @#@@#@ @#@三、“蹬转收”的前期工作“压转”要做好 @#@@#@ @#@经常听到有人说：

@#@我也拼了命地“蹬转”呀，怎么就是感觉没力量？

@#@@#@ @#@这种情况很常见，在我个人看来，其本质是“蹬转收”的前期工作，或说引拍动作没做好。

@#@@#@ @#@具体来说就是：

@#@压转。

@#@@#@ @#@@#@ @#@首先说“压”：

@#@引拍阶段你的重心是否压在持拍手侧的脚上？

@#@如果没有这个准备动作，何来“蹬转收”中的“蹬”？

@#@@#@ @#@再来说说“转”：

@#@引拍阶段你的腰部转动是否充分？

@#@如果没有这个准备动作，何来“蹬转收”中“转”（当然，这是“回转”）？

@#@@#@ @#@说得更通俗易懂的话就是：

@#@“蹬转”就是“压转”的“反向动作”。

@#@@#@ @#@ @#@拿弹簧来打比方：

@#@你压得越恨，反弹力就越大，道理是相同的。

@#@@#@【zs730712聊乒乓系列】225、想发球旋转更强、手腕爆发力更强吗？

@#@手腕的“橡皮筋效应”@#@不少人平时打球时见到发球好的人，不由羡慕无比：

@#@哇，太棒了！

@#@@#@ @#@随之而来的便是琢磨这个人的发球，模仿他的发球。

@#@@#@ @#@这本无可厚非，但是不幸的是这个时候往往会误入歧途：

@#@盲目模仿外在动作。

@#@@#@ @#@这就有点舍本逐末了，要知道动作都是外在的，而要想自己的发球有质的突破，光模仿动作是不够的，因为你这样做的结果只能是“形似而神不似”。

@#@@#@ @#@即便是专业运动员，每个人都有自己特有的一套动作，不可能千篇一律。

@#@@#@ @#@所以，发球的感觉是内功，而动作是外功。

@#@@#@ @#@你真正要练习的是内功，而不是盲目模仿动作，只要你真正具备深厚的内功，再去模仿那些外在动作，实际上是很简单的事情。

@#@@#@ @#@而我这说的内功就包括：

@#@身体的协调性、球拍触球瞬间的摩擦感等等。

@#@@#@说到球拍触球瞬间的摩擦感，就不得不说到手腕的爆发力：

@#@触球瞬间的手腕爆发力对于发球质量高低有着至关重要的作用。

@#@@#@在讲这个话题之前，我们来看一个日常生活中的现象：

@#@弹橡皮筋。

@#@@#@ @#@小时候玩过弹弓的人都深有体会：

@#@一根橡皮筋软趴趴的，但是拉开之后再放手让它弹回去，这根软趴趴的橡皮筋就极具杀伤力。

@#@@#@有人会问：

@#@这和手腕爆发力有关系吗？

@#@@#@很有关系！

@#@所以我自己给这种现象命名为“橡皮筋效应”。

@#@@#@下面具体说一下：

@#@以横拍发下旋球为例。

@#@@#@ @#@一般我们在发下旋球时，为了充分利用手腕的力量，会在引拍时手腕外展，然后在球拍触球瞬间手腕内收。

@#@（所谓外展、内收，好像也没啥统一说法，也有人称为内屈等等，我在这说的外展指手掌撇向大拇指，内收指手掌撇向小拇指方向）@#@结合上面说到的“橡皮筋效应”，我一般是这样做：

@#@引拍时手腕并不外展（甚至有点吊腕或内收），当挥拍至“将要”触球时，“突然”手腕外展（就像突然拉开橡皮筋），然后在球拍触球瞬间“突然”内收。

@#@@#@这个动作从外在看，有一个“抖动手腕”的动作。

@#@@#@要想有好的手腕爆发力，一定要注意上面说的“突然”。

@#@@#@这样做的好处有两个：

@#@一是发下旋球时旋转更强，二是更具迷惑性，因为我可以通过用球拍上部碰球让球变成不转球，让对手判断失误。

@#@@#@ @#@悟性高的朋友看到这，应该基本看懂了，我也就不多讲了，如果没看懂，也没关系，说明你的发球水平还有待提高，老老实实练习基本的上旋、下旋、侧旋吧。

@#@@#@ @#@因为发球这东西很重要，但确实是要靠悟性的，急是急不来的，练好基本的上、下、侧旋永远是最重要的。

@#@@#@ @#@何况我上面说的这种“橡皮筋效应”，要求身体协调性较好，触球前身体，尤其是前臂和手腕要极度放松，如果水平不到这个份上，很容易伤着手腕。

@#@@#@ @#@该讲的已经讲完了，只是我自己的一点粗浅认识，希望对大家有帮助。

@#@@#@ @#@捎带再啰嗦几句：

@#@@#@ @#@一是发球的核心是两点：

@#@旋转要强、动作要有迷惑性。

@#@而动作是外在的，与其花那么多时间精力去模仿那些外在动作，还不如耐住寂寞、老老实实去练习摩擦的感觉。

@#@而如果领悟了这个“橡皮筋效应”，对于增加发球旋转，提高动作迷惑性，也会有一定的帮助。

@#@@#@ @#@二是有人总觉得逆旋转不好发，结合上面我说的“橡皮筋效应”，反思一下你在发逆旋转时：

@#@手腕爆发力是否够强？

@#@是否利用了“橡皮筋效应”？

@#@是否是在球拍将要触球时才开始拉动手腕，而不是过早摆好架势在那等着去摩擦球？

@#@@#@zs730712“教学相长”系列】80、灌水：

@#@过渡用“拍中”，进攻用“拍头” @#@ @#@@#@既然讲到“球拍击球部位”这个问题，我再多说几句。

@#@@#@一般而言，球拍中间击球稳定性较好，球拍触球瞬间传递到手上的感觉也最“实在”，而用靠近球拍前端部位击球攻击力威胁相对更大。

@#@@#@所以，我个人观点是：

@#@相持时或进攻把握性不高时，尽量用“拍中”（球拍中间）击球，如果有机会进攻时，可以用靠近球拍前端部位击球以增加击球速度和旋转。

@#@@#@ @#@@#@当然，对于大多数业余球友而言，我建议还是以“拍中”击球为主，让稳定性和进攻威胁性两者较为均衡。

@#@@#@在论坛里找了一张王励勤的握拍图片，大家看看大力的击球点似乎靠近球拍前端多些，呵呵。

@#@@#@ @#@@#@zs730712“教学相长”系列】132、灌水：

@#@撞击不用手腕、摩擦要用手腕@#@不止一次有人站短问我：

@#@有人说打球要用手腕发力，有人又说打球时手腕要固定，那么究竟要不要用手腕？

@#@@#@干脆我就单开一贴，谈谈我个人的观点，不一定对，仅供参考。

@#@@#@赞成用手腕的人能说出一大通道理，不赞成的人同样也能举出一堆例子，呵呵。

@#@@#@不过，在我看来，对于大多数业余球友而言，真的没必要去深入研究这些理论上的东西，你的重点是打球，又不是想成为乒乓球理论家，呵呵。

@#@@#@我个人对于乒乓球的理解就是越简单越好，越易于操作越好，呵呵。

@#@@#@就手腕而言，我个人的观点是：

@#@撞击不用手腕、摩擦要用手腕。

@#@ @#@@#@具体到实际操作，就是：

@#@ @#@@#@以撞击为主的击球动作，比如正手攻球、反手拨球、反手推挡等，手腕保持相对固定，目的是确保发力集中；@#@@#@以摩擦为主的击球动作，比如弧圈球、挑打、拧拉等，可以用手腕，目的是为了确保击球瞬间的摩擦。

@#@@#@怎么样，就这么简单，搞那么复杂干啥，呵呵。

@#@@#@以上纯属个人观点，仅供参考。

@#@@#@zs730712聊乒乓系列】19、如何让球更“顶”？

@#@兼谈“大臂”的作用@#@前面我的帖子中谈到这么两个观点：

@#@“击球瞬间快速收前臂”和“引拍时肘部和身体保持相对固定”，细心的朋友可能会发现我并没在此前的帖子中提到“大臂”的作用。

@#@@#@ @#@先来说说前面的两个观点：

@#@能够做到“击球瞬间快速收前臂”，那么可以很好地保证出球的旋转和速度；@#@而我之所以非常强调“肘部和身体相对固定”，其原因是我见到太多的球友是靠“大臂后拉”来完成引拍，针对这个现象我才提出要靠转腰完成引拍，在这个引拍过程中，“肘部和身体要保持相对固定”。

@#@如果您真的能做到这两点，应该说动作已经比较规范了。

@#@@#@ @#@但真正做到上述两点之后的朋友又会发现一个新的问题：

@#@击球的速度和旋转都有了，但是似乎不够“顶”，或说击球力量似乎还有上升空间。

@#@而这就是我现在要讲的问题：

@#@“大臂”的作用。

@#@@#@ @#@关于“大臂”作用的讨论非常多，主要集中在“是大臂带动前臂还是前臂带动大臂”，但似乎没有一个统一的，或说是权威的定论。

@#@既然大家争论了这么长时间都没有一个准确的说法，那我也就不去蹚这个浑水，避而不谈什么“谁带动谁”，而是去探讨一下如何让击球更“顶”以及“大臂”在其中起到的作用。

@#@在此先申明：

@#@以下观点纯属个人见解，不一定正确，欢迎各路高手批评指正。

@#@@#@ @#@我个人观点是：

@#@要想让球“顶”，动作肯定小不了。

@#@那种认为击球动作不大就能让球很“顶”的说法，我认为纯属扯淡！

@#@即便是专业队员的“暴冲”，动作也是非常大的。

@#@就拿波尔和张继科来比较，波尔动作不大，他的强项在于用旋转控制对方，而张继科的球就显得力量更大、更“顶”，当然动作也更大。

@#@“击球瞬间快速收前臂”能够做到击球速度更快、旋转更强，但是很难做到更“顶”。

@#@@#@ @#@当然，我要着重强调的是：

@#@所谓的“动作大”的前提是击球前期的准备动作是规范合理的！

@#@包括引拍、蹬腿转腰。

@#@我最担心的是就是前期动作不合理，还非要追求“一板过”的情况出现，试想：

@#@引拍阶段不转腰，靠“大臂后拉”完成引拍，击球动作大得吓死人，可是击球力量却小得可怜，与动作幅度完全不成比例，这种现象是不是经常能见到呀？

@#@@#@ @#@@#@ @#@而这就是为什么前面的帖子我避而不谈“大臂”的作用，反而着重强调“肘部和身体保持相对固定”的“真正原因”。

@#@@#@ @#@@#@1@#@ @#@在说“大臂”的作用之前，我先画一张草图，讲一下何谓“动作大”：

@#@@#@3@#@2@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@图中关键一点是把您的身体想像成一扇“门板”（俯视图），而且是一个“弹簧门”（门轴就是您的“腰”）。

@#@1为准备时期，2为引拍后时期。

@#@引拍到2这个时期，已经储备足够的“势能”，通过蹬腿转腰，“势能”转变成“动能”，腰回转到1这个时期就可以快速收前臂击球了，注意，这个时候大臂是随着腰的回转传递能量，主动发力很少，击球的力量主要是来源于快速收前臂。

@#@如果要在3这个时期击球，那么这个时候就要在蹬腿转腰的时候“甩”大臂，大臂是参与了主动发力的，然后在“击球瞬间”快速收前臂。

@#@而在3这个时候击球，动作更大，球也更“顶”。

@#@@#@ @#@@#@ @#@从击球后的动作来看，两者的区别也是很大的：

@#@和在1时期击球相比，在3时期击球后的右肩比左肩靠前（以右手持拍为例），肘部送出去更多，球拍在头部偏左而不是偏右。

@#@@#@ @#@@#@ @#@至于是选择在1时期击球还是在3时期击球，这要根据你的技术水平和打法来决定：

@#@在1时期击球动作小，还原快，更有利于连选进攻，而在3时期击球动作大，击球力量大，威胁更大，球更“顶”，但还原慢，适合“一板过”的朋友。

@#@此外，近台时大臂相对而言发力少些，中远台对大臂的发力要求就要更高。

@#@@#@ @#@@#@ @#@为了形象说明大臂在“大动作”中的使用，我找了几张图片供大家参考（这种图片在论坛中很多，有兴趣的朋友可以去图像版看看），重点是看引拍时大臂和身体保持相对固定，蹬腿转腰后大臂“甩”出去，触球瞬间快速收前臂。

@#@@#@ @#@以上我讲的是正手击球，至于如何让反手击球更“顶”，我准备下一步写一个有关反手的系列贴，其中会谈到相关问题。

@#@@#@ @#@@#@ @#@这个帖子就要完工了，但是我还是要再次提醒两点：

@#@1、一定要循序渐进，先学会“快速收前臂”，千万不要在没有体会“收前臂”的时候就开始“甩大臂”（在我个人看来，“甩大臂”应该属于相对更高级的动作）；@#@2、做“大动作”时时的正确动作应该是：

@#@引拍时肘部要和身体保持相对固定，千万不要靠“大臂后拉”来完成引拍，蹬腿转腰时把大臂“甩”出去，在触球时间快速收前臂。

@#@@#@ @#@@#@ @#@以上是我对于任何使球更“顶”以及大臂在其中所起作用的一些个人见解，希望对各位朋友有所帮助，不足之处也请批评指正。

@#@@#@ @#@@#@ @#@在这再说点题外话：

@#@如何来评价自己的动作是否规范？

@#@就以大臂和前臂的关系而言，很多人都在争论是“前臂带动大臂还是大臂带动前臂”，我个人观点是遵循基本的动作规范的前提下（千万别犯低级错误，诸如“大臂后拉”完成引拍），只要自己感觉“协调”就行。

@#@别说我们这些球友，即便是专业运动员，每个人的弧圈球动作还不一样呢！

@#@@#@ @#@说到“协调”，我建议各位看看fgjdhb@#@zs730712聊乒乓系列】252、让你体会协调合理发力的方法：

@#@腰胯绷紧 @#@@#@要下班了，留着题目明天再写@#@ @#@算了，还是一口气把它写完吧，就怕明天又有事情忘了。

@#@@#@ @#@看过我前面帖子的朋友应该有一个印象：

@#@我非常看重打球过程中的“发力”。

@#@@#@ @#@@#@ @#@发力，我个人认为是乒乓球运动中最重要、最难掌握的，所以我此前才会在帖子中提到“在我看来，业余打球的朋友80%以上发力不过关”。

@#@@#@ @#@当然，我个人认为这其中有两个原因：

@#@@#@ @#@一是自己本身就缺少规范系统训练这一关（也有人称之为“童子功”）。

@#@@#@ @#@二是网上不少“热情哥”发明了很多“创新名词”，诸如二次加速、汽车挂档、双截棍、三节棍等等，本来他们的出发点是好的，但结果却是往往让初学者“丈二和尚摸不着头脑”。

@#@@#@ @#@@#@ @#@那么，有没有更直接易懂的办法呢？

@#@@#@ @#@叫我说，还真的没那么复杂，只需要做到一点：

@#@蹬腿转腰之后“腰胯绷紧”，再收小臂挥拍击球。

@#@@#@ @#@业余打球中常见的错误是：

@#@假转腰。

@#@@#@ @#@什么是“假转腰”？

@#@@#@ @#@就是说引拍时“确实”转腰了，然后也“确实”回转腰了，但是击球时依然还是靠“手臂发力”击球。

@#@@#@ @#@也就是说：

@#@蹬腿转腰的力量根本没用上，最终还是靠“抡手臂”打球。

@#@@#@ @#@什么原因？

@#@@#@ @#@就是在蹬腿转腰之后腰胯没有“绷紧”，导致前面所做动作的力量没办法集中起来，散掉了。

@#@@#@ @#@你也许会说：

@#@腰胯绷紧，就这么简单呀？

@#@！

@#@@#@ @#@还真就这么简单，如果你觉得我人微言轻，那么我就搬出大腕级的教练来。

@#@@#@ @#@@#@ @#@李晓东教练够NB吧，下面是一段他谈及发力的观点：

@#@@#@“我个人觉得，一个主要环节是重心的中枢，也就是腰和跨的运用。

@#@很多时候，选手发力不可能体会到脚在使劲，但只要腰胯使劲，下面的劲也自然能用上了。

@#@”@#@zs730712“教学相长”系列】82、灌水：

@#@除非对面是绝代美女，否则你就盯住对手的球拍@#@有些球友和熟悉的对手打球顺风顺水，但是只要和陌生对手交锋就输得一塌糊涂。

@#@@#@ @#@@#@什么原因？

@#@因为和熟悉的球友在一起打球，因为相互间的球路太熟了，说句玩笑话：

@#@闭着眼都知道来球在哪，呵呵。

@#@但是初次交锋的对手，因为球路不熟悉，所以就暴露出一个致命的问题：

@#@盯球。

@#@@#@ @#@@#@对面那位长得俊还是丑、动作是否夸张、气势是否凶悍等等，和你打好球有关系吗？

@#@不管是他发球还是相持球，都是他手中的球拍触球一瞬间决定了来球的速度、旋转、落点。

@#@@#@所以我才说：

@#@除非对面那位是绝代美女，否则你就牢牢盯住他手中的球拍。

@#@@#@胶皮性能比较@#@银V用过一年，其余三个只是短暂试打，银v正如他的大名说更适合拉球，速度不快但旋转很强，对手即使封住线路也容易出界或下网，套胶整体硬度大，弹性适中，击打扎实，贴在eg这类软五夹弹性不强的底板上中远台拉球费力，近台拉球力量还够用，中等弹性配合近台控制型底板，搓球摆短非常好，半涩胶面摩擦感中上，可薄摩擦。

@#@黑v海绵与银v不同，其余一样，比银v更透板，速度提高旋转下降。

@#@蓝v现在都是中粘的，粘性比狂飙3差好多，但海绵比狂飙软，感觉就是外套与狂飙的混血儿，手感也是混血感受，没一般外套那么透板，依靠胶皮多些。

@#@红v感觉跟f1差不多，弹性没f1好，但速度很快，胶面半涩，f1是全涩，前冲还行，起下旋一般般，需多发力否则下网。

@#@@#@他的银V用在银河一款碳板的正手,具体型号不详,用起来觉得通透,好控,弧圈很好上手,唯一的缺憾是杀伤力不足,不知道长期用银V的朋友有没有类似的感觉。

@#@@#@银V放在正手碳板很牛逼，应该是外套比较经济实惠而且可用性强的套胶了，红V其他什么V不用考虑，我就是银V正手，后台对拉力量也很足啊，我是BOLL-ZLC，拉起来很爽的，近台手感也很好，反手爱博炸弹，超经济，也很爽，呵呵！

@#@@#@自己刻苦练球已经整2年了，胶皮也换了几种。

@#@@#@近段时间又换了娇猛的胶皮，现把它与使用过的几种胶皮对比心得实话实说下，也不一定对，仅供大家参考。

@#@@#@我现在用的板子是老波尔精神，还有一块仿的。

@#@@#@首先说下我反手所用的多尼克X1和娇猛紫V的对比：

@#@@#@手摸多尼克X1和娇猛紫V胶皮的柔软度几乎差不多，但触球弹性X1比紫V大，推，弹打速度自然也快；@#@@#@控球，拉球感觉紫V好些，估计是半粘的性质造成的；@#@搓球紫V比X1好控制些，不容易冒高；@#@发球2种胶皮都很转！

@#@@#@正手我用过几张多尼克S1，天极3（39度），以及现在的娇猛银V，体会感觉如下：

@#@@#@发球我感觉最转的是天极3，之后是银V，再次是S1；@#@@#@击打速度最快的是娇猛银V。

@#@多尼克S1虽然有较好速度，但手感木木的有种不好控制的感觉。

@#@天极3击打感觉最实；@#@@#@拉球控制最好的是娇猛银V。

@#@用这个银V拉的球，弧线很好看，球落案子后迅速下扎。

@#@用多尼克S1也有较好的弧线，但前面所说的木木的手感，不好控制，有种空空的感觉。

@#@用天极3拉球的弧线比较平直，手里的感觉是硬邦邦的，不过拉的球比银V和S1都更有力，更转；@#@搓球银V和S1都能搓的很转，不过要稍微用力向前抖手腕，要不然就是不转的球了，这个是我理解的涩性胶皮，而天极3就是正常搓就已经很转了。

@#@实际运用涩性胶皮的搓球可以用这2种方式搓球，搓转和不转。

@#@天极3胶皮搓球就非常容易看出来是转和不转。

@#@@#@次日在球场试打才体会到娇猛的定价是合理的。

@#@本来期待红V性能应该接近银V——这也是一般同系列胶皮应该具备的，但实际情况却与此大相径庭，或者说太失望了！

@#@@#@以";i:

26;s:

22180:

"精品建筑施工资料最新填充墙砌体施工工艺标准@#@蒸压加气混凝土砌块、填充墙砌体施工工艺标准@#@1适用范围@#@适用于一般工业与民用建筑物的围护墙、填充墙.特别是框架或剪力墙结构的建筑,而此类砌体墙一般是不承重的部分，只起到分隔或维护的作用等。

@#@@#@2施工准备@#@2.1技术准备@#@2.1.1图纸会审和深化设计工作已完成报审。

@#@@#@2.1。

@#@2主体结构已分阶段施工完毕,质量合格并已通过验收。

@#@认真熟悉建筑施工图纸,根据设计图纸要求和国家现行规范及工艺规程编制施工方案并向班组进行技术交底，进行样板间的施工。

@#@@#@2。

@#@1。

@#@3楼面要弹出轴线、墙身线、拉结筋位置线、门窗洞口位置线、管道预留洞位置及标高线，经复核符合设计图纸要求，并办理预检手续.样板间放线后经监理、业主验收，如与结构不符时,可通过监理、业主共同洽商后进行适当的调整,变动较大处经设计认可.@#@2。

@#@1。

@#@4由业主、监理、施工方共同做好砌体材料的选样、订货工作，并及时报监理、业主审核批准.@#@2.1。

@#@5根据设计图纸要求,提前做好砂浆的试配工作.@#@2.2材料要求@#@2。

@#@2。

@#@1砌块@#@1根据施工图纸进行工程量计算，确定材料种类及各阶段材料用量，进行定货采购，与厂家签定供货合同，且材料按施工进度分批进场,以满足工程施工的需要，确保工程施工顺利进行。

@#@@#@2进场的砌体应按品种、规格堆放整齐，堆置高度不宜超过2m.堆垛旁应设材料标识牌,堆放现场必须平整，并做好排水。

@#@@#@3砌筑填充墙时,轻骨料混凝土小型空心砌块和蒸压加气混凝土砌块的产品龄期不应小于28d，蒸压加气混凝土砌块的含水率宜小于30%.@#@4采用普通砂浆砌筑填充墙时,烧结空心砖、吸水率较大的轻骨料混凝土小型空心砌块应提前1d—2d浇水润湿；@#@蒸压加气混凝土砌块采用专用砂浆或普通砂浆砌筑时，应在砌筑当天对砌块砌筑面浇水润湿.@#@5蒸压加气混凝土砌块、轻骨料混凝土小型空心砌块不应与其他砌块混砌，不同强度等级的同类块体也不得混砌。

@#@@#@2.2.2砂浆@#@1砂浆宜优先采用干混砂浆，进场使用前应分批对其稠度、抗压强度进行复验.@#@2干混砂浆用水宜采用饮用水，当采用其他水源时，需进行取样检测，应符合现行行业标准《混凝土用水》JGJ63的有关规定。

@#@@#@3冬期施工砌筑砂浆的稠度，宜比常温施工时适当增加。

@#@@#@2。

@#@2。

@#@3其他材料@#@1拉结筋：

@#@钢筋的级别、直径应符合设计要求。

@#@进场时，应对其规格、级别或品种进行检查，同时检查其出厂合格证，并按批量取样送试验室进行复验。

@#@检验批、检验内容及技术要求等按《混凝土结构工程施工技术标准》的有关规定执行。

@#@@#@2预埋件：

@#@应做好防腐处理。

@#@@#@2.3主要机具@#@2。

@#@3。

@#@1机械：

@#@施工电梯、干粉砂浆储存罐。

@#@@#@2。

@#@3。

@#@2工具：

@#@夹具、灰斗、铁锹、大、小铲（不准用瓦刀）、小撬棍、手推车、水桶、试模、砖刀、锤、毛扫、卷尺、手锯、线坠、皮数杆、线、百格网、靠尺或托线板，电锯、手推车、2m靠尺、抹子、灰桶、脚手架、脚手板、洒水壶等。

@#@@#@2.4作业条件@#@2.4.1对进场的砌块砖规格、数量、质量和堆放位置等已经进行检查、验收，满足施工要求@#@2。

@#@4.2砌筑前按装饰工程要求弹好墙身轴线、墙边线、门窗洞口和构造柱的位置线，验线须符合图纸设计要求，预检合格。

@#@@#@2.4.3根据统一标高控制线及窗台、窗顶标高，预排出砖砌块的皮数线,皮数线可划在柱、墙上，并标明拉结筋、圈梁、过梁等的尺寸标高，皮数线应经质检部门验收合格。

@#@@#@2.4。

@#@4根据最下面第一皮砖的标高，拉通线检查，如水平灰缝厚度超过20mm,先用C15以上混凝土找平，严禁用砂浆或砂浆包碎砖找平.@#@2.4。

@#@5在墙转角处及内外墙交接处，已按标高立好皮数杆；@#@皮数杆的间距以15m～20m为宜，并办好预检手续。

@#@@#@2。

@#@4。

@#@6砌筑部位（基础或楼板等）的灰渣、杂物应清除干净,并浇水湿润。

@#@@#@2.4。

@#@7搭好砌筑用的脚手架，垂直运输机具准备就绪。

@#@@#@2。

@#@4.8构造柱钢筋绑扎完毕，并经建设、监理单位检验合格，办理隐蔽工程验收记录.@#@2.4.9填充外墙施工时，外防护脚手架应随楼层搭设完毕,墙体距外脚手架间的间隙应水平防护,防止高空坠落及落物,内墙已准备好工具式脚手架.@#@2.4.10大面积施工前，先做样板，经各方确认后再大面积施工。

@#@@#@2。

@#@4。

@#@11“三宝"@#@配齐，“四口”和“五临边”做好防护；@#@施工人员已经接受进场三级安全教育工作,并且学习并掌握施工技术、安全交底内容。

@#@@#@3施工工艺@#@3。

@#@1工艺流程@#@基层清理→施工放线→墙体拉结筋→构造柱钢筋绑扎→立皮数杆、排砖→拌制砂浆→填充墙砌筑→勾缝→墙体顶部斜顶砖砌筑→构造柱浇筑→验收@#@3。

@#@2施工操作工艺@#@3.2。

@#@1基层清理@#@在砌筑砖体前应对墙基层进行清理，将楼层上的浮浆、灰尘清扫冲洗干净,并浇水使基层湿润.@#@3。

@#@2.2施工放线@#@根据楼层中的控制轴线，事先放出每一楼层墙体的轴线和门窗洞口的位置线。

@#@待施工放线完成后，应及时组织验线工作,经监理验收合格后,方可进行墙体砌筑。

@#@@#@3.2。

@#@3墙体拉结筋@#@1）墙体拉结钢筋有多种留置方式，目前主要采用预埋钢板再焊接拉结筋、用膨胀螺栓固定先焊在铁板上的预留拉结筋以及采用植筋方式埋设拉结筋等方式。

@#@@#@2）采用焊接方式连接拉结筋，单面搭接焊的焊缝长度应大于等于10d，双面搭接焊的焊缝长度应大于等于5d。

@#@焊接不应有边，气孔等质量缺陷,并进行焊接质量检查验收。

@#@@#@3）采用植筋方式埋设拉结筋，埋设的拉结筋位置较为准确,操作简单不伤结构，但应通过抗拔实验。

@#@@#@3.2。

@#@4构造柱钢筋绑扎@#@砌体填充的墙的墙段长度大于5m时或墙长大于2倍层高时,墙顶宜与梁底或板底拉结,墙体中部应设钢筋混凝土构造柱.在填充墙施工前应先将构造柱钢筋绑扎完毕，构造柱竖向钢筋与原结构上预留插孔的搭接绑扎长度应满足设施要求。

@#@@#@3。

@#@2.5立皮数杆、排砖@#@1）砌筑前应先抄出水平线,立好皮数杆。

@#@应在房屋四角或楼梯间转角处设皮树杆，皮数杆间距不宜超过15m，以控制砌体标高和保证砖缝的平直.如果基础梁不平时,2cm以内用砂浆找平，超过2cm的用不低于C15的细石砼找平。

@#@@#@2）在皮数杆上或框架柱、墙上排出砖块的皮数及灰缝厚度,并标出窗台、洞口及墙梁等构造标高.@#@3）根据要砌筑的墙体长度、高度试排砖，摆出门、窗及孔洞的位置。

@#@@#@4）外墙第一皮砖撂底时，横墙应排丁砖，梁及梁垫的下面一皮砖、窗台等阶台水平面上一皮砖应用丁砖砌筑。

@#@@#@3。

@#@2。

@#@6拌制砂浆@#@现场采用的干混砂浆应随拌随用，拌制的砂浆应在3h内用完；@#@当施工温度最高温度超过30℃时应在2h内用完.预拌砂浆及蒸压加气混凝土砌块专用砂浆的使用时间应按照厂方提供的说明书确定。

@#@@#@3.2。

@#@7填充墙砌筑@#@1）烧结空心砖砌体@#@

（1）采用普通砂浆砌筑填充墙时烧结空心砖应提前1d~2d浇水湿润，其相对含水率宜为60%~70%.@#@

（2）烧结空心砖墙应侧立砌筑,孔洞应呈水平方向。

@#@空心砖墙底部宜砌筑3皮普通砖，且门窗洞口两侧一砖范围内应采用烧结普通砖砌筑。

@#@@#@（3）砌筑空心砖墙的水平灰缝厚度和竖向灰缝宽度宜为10mm,且不应小于8mm,也不应大于12mm。

@#@竖缝应采用刮浆法,先抹砂浆后再砌筑。

@#@@#@（4）砌筑时,墙体的第一皮空心砖应进行试摆。

@#@排砖时,不够半砖处应采用普通砖或配砖补砌，半砖以上的非整砖宜采用无齿锯加工制作。

@#@@#@（5）烧结空心砖砌体组砌时,应上下错缝，交接处应咬搓搭砌,掉角严重的空心砖不宜使用。

@#@转角及交接处应同时砌筑，不得留直搓,留斜搓时，斜搓高度不宜大于1。

@#@2m.@#@（6）外墙采用空心砖砌筑时，应采取防雨水渗漏的措施。

@#@@#@2）轻骨料混凝土小型空心砌块砌体@#@

（1）轻骨料混凝土小型空心砌块砌筑时，其产品龄期应大于28d.吸水率较小的轻骨料昆凝土小型空心砌块，砌筑前不应对其浇水湿润,在气候干燥炎热的情况下,对吸水率较小的轻骨料混凝土小型空心砌块宜在砌筑前浇水湿润；@#@采用普通砂浆砌筑填充墙时，吸水率较大的轻骨料混凝土小型空心砌块应提前1d～2d浇水湿润相对含水率宜为40％～50％。

@#@@#@

（2）在厨房、卫生间、浴室等处采用轻骨料混凝土小型空心砌块砌筑墙体时，墙体底部宜现浇混凝土坎台,其高度宜为150mm。

@#@@#@（3）当砌筑厚度大于190mm的小砌块墙体时，宜在墙体内外侧双面挂线。

@#@小砌块应将生产时的底面朝上反砌于墙上;@#@小砌块墙内不得混砌茹土砖或其他墙体材料。

@#@当需局部嵌砌时,应采用强度等级不低于C20的适宜尺寸的配套预制混凝土砌块。

@#@@#@（4）当小砌块墙体孔洞中需填充隔热或隔声材料时,应砌一皮填充一皮，且应填满，不得捣实.@#@（5）轻骨料混凝土小型空心砌块填充墙砌体，在纵横墙交接处及转角处应同时砌筑；@#@当不能同时砌筑时，应留成斜搓，斜搓水平投影长度不应小于高度的2/3.@#@图3.2—1斜槎砌筑示意图@#@（6）当砌筑带保温夹心层的小砌块墙体时,应将保温夹心层一侧靠置室外,并应对孔错缝.左右相邻小砌块中的保温夹心层应互相衔接，上下皮保温夹心层间的水平灰缝处宜采用保温砂浆砌筑。

@#@@#@3）蒸压加气混凝土砌块砌体@#@

（1）蒸压加气混凝土砌块砌筑时，其产品龄期应大于28d;@#@采用薄层砂@#@浆砌筑法施工的蒸压加气混凝土砌块，砌筑前不应对其浇水湿润.蒸压加气混凝土砌块采用专用砂浆或普通砂浆砌筑时，应在砌筑当天对砌块砌筑面浇水湿润相对含水率宜为40%～50%.@#@

（2）在厨房、卫生间、浴室等处采用蒸压加气混凝土砌块砌筑墙体时，墙体底部宜现浇混凝土坎台,其高度宜为150mm。

@#@@#@（3）填充墙砌筑时应上下皮应错缝搭接长度不宜小于砌块长度的1/3,且不应小于150mm。

@#@当不能满足时,在水平灰缝中应设置2A6或A4钢筋网片加强，加强筋从砌块搭接的错缝部位起,每侧搭接长度不宜小于700mm。

@#@纵横墙交接处，应将砌块分皮咬槎，交错搭砌。

@#@蒸压加气混凝土砌块墙的转角处，应使纵横墙的砌块相互搭接,隔皮砌块露端面.蒸压加气混凝土砌块墙的T字交接处，应使横墙砌块隔皮露端面,并坐中于纵墙砌块,如下图3。

@#@2-2。

@#@@#@图3。

@#@2—2加气混凝土砌块的转角处、交接处砌法@#@（5）蒸压加气混凝土砌块采用薄层砂浆砌筑法砌筑时,应符合下列规定：

@#@砌筑砂浆应采用专用粘结砂浆；@#@砌块不得用水浇湿，其灰缝厚度宜为2mm～4mm;@#@砌块与拉结筋的连接,应预先在相应位置的砌块上表面开设凹槽；@#@砌筑时，钢筋应居中放置在凹槽砂浆内；@#@砌块砌筑过程中，当在水平面和垂直面上有超过2mm的错边量时，应采用钢齿磨板和磨砂板磨平,方可进行下道工序施工。

@#@@#@（6）采用非专用粘结砂浆砌筑时，水平灰缝厚度和竖向灰缝宽度不应超过15mm。

@#@@#@4）冬季施工@#@

（1）砌块使用前应清除表面污物冰雪等，造水浸后冻结的砌块不得使用。

@#@@#@

（2）砂浆优先采用普通硅酸盐水泥。

@#@@#@（3）冬期施工的砖砌体，应按“三一”砌砖法施工。

@#@@#@（4）冬期施工砌筑砂浆的稠度，宜比常温施工时适当增加.@#@（5）砂浆试块的留置,除应按常温要求规定外,尚应增设不少于两组与砌体同条件养护的试块，分别用于检验个龄期强度和转入常温28d的砂浆强度。

@#@@#@（6）氯盐砂浆砌体施工时，每日砌筑高度不宜超过1.2m，墙体留置的洞口，距交接墙处不应小于50cm。

@#@@#@3。

@#@2。

@#@8在砌筑过程中，应采用“原浆随砌随收缝法"@#@砌筑，先勾水平缝,后勾竖向缝,灰缝与砌块面要平整密实，不得出现丢缝、瞎缝、开裂和粘结不牢等现象.@#@3.2。

@#@9填充墙顶部斜顶砖砌筑@#@填充墙砌至梁、板底时，留一定空隙。

@#@在填充墙砌完间歇14天后将顶部空隙斜砌，斜砌角度为45～60°@#@，逐块斜砌挤紧,灰缝厚度控制在8~12mm，两端、中间用三角混凝土预制块砌筑。

@#@@#@图3.2—3斜顶砖示意图@#@3。

@#@2。

@#@10构造柱浇筑@#@1）支设构造柱,宜采用对拉栓式夹具，为了防止模板与砖墙接缝处漏浆，宜用海绵胶条粘接,构造柱模板根部应留垃圾清扫孔。

@#@@#@2）在浇筑构造柱前，浇水湿润模板和马牙槎砌体,并将模板内的落地灰清除干净,在浇灌混凝土，振捣时振捣器应避免触碰墙体，严禁通过墙体传振。

@#@@#@@#@@#@图3.2-5构造柱@#@4质量标准@#@4.1主控项目@#@4。

@#@1.1块材和砂浆强度等级应符合设计要求。

@#@@#@4。

@#@1。

@#@2填充墙砌体应与主体结构可靠连接，其连接构造应符合设计要求，未经设计同意，不得随意改变连接构造方法。

@#@每一填充墙与柱的拉结筋的位置超过一皮块体高度的数量不得多于一处.@#@4。

@#@1.3填充墙与承重墙、柱、梁的连接钢筋，当采用化学植筋的连接方式时,应进行实体检测。

@#@锚固钢筋拉拔试验的轴向受拉非破坏承载力检验值应为6。

@#@0kN。

@#@抽检钢筋在检验值下应基材无裂缝、钢筋无滑移宏观裂损现象;@#@持荷2min期间荷载值降低不大于5％。

@#@填充墙砌体植筋锚固力检验抽样判定应按表4。

@#@1—1、4。

@#@1-2判定。

@#@检验批抽检锚固钢筋样本最小容量按表4。

@#@1—3确定。

@#@@#@表4.1—1正常一次性抽样的判定@#@样本容量@#@合格判定数@#@不合格判定数@#@样本容量@#@合格判定数@#@不合格判定数@#@5@#@0@#@1@#@20@#@2@#@3@#@8@#@1@#@2@#@32@#@3@#@4@#@13@#@1@#@2@#@50@#@5@#@6@#@表4.1-2正常二次性抽样的判定@#@抽样次数与样本容量@#@合格判定数@#@不合格判定数@#@抽样次数与样本容量@#@合格判定数@#@不合格判定数@#@

（1）-5@#@

（2）—10@#@0@#@1@#@2@#@2@#@

（1）—20@#@

（2）—40@#@1@#@3@#@3@#@4@#@

（1）—8@#@

（2）-16@#@0@#@1@#@2@#@2@#@

（1）—32@#@

（2）—64@#@2@#@6@#@5@#@7@#@

（1）-13@#@

（2）-26@#@0@#@3@#@3@#@4@#@

（1）—50@#@

（2）-100@#@3@#@9@#@6@#@10@#@表4。

@#@1-3检验批抽检锚固钢筋样本最小容量@#@检验批的容量@#@样本最小容量@#@检验批的容量@#@样本最小容量@#@≦90@#@5@#@281—500@#@20@#@91—150@#@8@#@501—1200@#@32@#@151—280@#@13@#@1201—3200@#@50@#@4.2一般项目@#@4。

@#@2。

@#@1填充墙砌体尺寸、位置的允许偏差及检验方法应符合表4.2—1的规定.@#@表4.2—1填充墙砌体尺寸、位置的允许偏差及检验方法@#@项目@#@允许偏差（mm）@#@检验方法@#@轴线位移@#@10@#@尺量@#@垂直度（每层）@#@≤3m@#@＞3m@#@5@#@2m托线板或吊线、尺量@#@＞3m@#@10@#@表面平整度@#@8@#@2m靠尺和塞尺@#@门窗洞口高、宽@#@±@#@10@#@尺量@#@外墙上、下窗口偏移@#@20@#@经纬仪或吊线@#@4。

@#@2。

@#@2填充墙砌体的砂浆饱满度及检验方法应符合表4。

@#@2—2的规定.@#@表4。

@#@2—2填充墙砌体的砂浆饱满度及检验方法@#@砌体分类@#@灰缝@#@饱满度及要求@#@检验方法@#@空心砖砌体@#@水平@#@≥80%@#@采用百格网检查块体底面或侧面砂浆的粘结痕迹面积@#@垂直@#@填满砂浆不得有透明缝、瞎缝、假缝@#@蒸压加气混凝土砌块、轻骨料混凝土小型空心砌块砌体@#@水平@#@≥80％@#@垂直@#@≥80%@#@4。

@#@2.3填充墙留置的拉结钢筋或网片的位置应与块体皮数相符合.拉结钢筋或网片应置于灰缝中，埋置长度应符合设计要求，竖向位置偏差不应超过一皮高度。

@#@@#@4。

@#@2.4填充墙砌筑时应错缝搭砌，蒸压加气混凝土砌块搭砌长度不应小于砌块长度的1/3;@#@轻骨料混凝土小型空心砌块搭砌长度不应小于90mm；@#@竖向通缝不应大于2皮。

@#@@#@4.2。

@#@5填充墙砌体的灰缝厚度和竖向灰缝宽度应正确，烧结空心砖、轻骨料混凝土小型空心砌块的砌体水平灰缝厚度和竖向灰缝宽度应为8mm～12mm；@#@蒸压加气混凝土砌块砌体的水平灰缝厚度和竖向灰缝宽度不应超过15mm；@#@当蒸压加气混凝土砌块砌体采用蒸压加气混凝土砌块粘结砂浆时，水平灰缝和竖向灰缝宽度宜为3mm~4mm。

@#@@#@5成品保护@#@5。

@#@1砌筑工程中，水电专业及时配合预埋管线，以免后期剔凿对结构造成隐患，墙面要随砌随清理，防止砂浆污染。

@#@在构造柱、圈梁模板支设时,严禁在砌体上硬撑、硬拉。

@#@@#@5。

@#@2砌块在运输、装卸过程中,严禁抛掷和倾倒，防止损坏棱角边，并计算好各房间的用量,分别码放整齐。

@#@搭拆脚手架时不要碰坏已砌墙体和门窗口角.@#@5.3在和机电专业配合时，必须提前了解预留洞口的位置和大小以及管道安装的时间，设备槽孔以预留为主，尽量减少剔凿，必要时剔凿设备孔槽不得乱剔硬凿损坏，可划准尺寸用机械切割.如造成墙体砌块松动,必须进行补强处理.@#@5.4严禁在地面上拌制砂浆及直接在地面上堆放砂浆，并及时清理落地砂浆，以免与地面黏结，影响下道工序施工。

@#@砌墙时应避免砂浆溅脏墙面;@#@落地砂浆及时清除，收集再用，以免与地面粘结，影响下道工序施工。

@#@在混凝土构造柱、圈梁浇筑混凝土时周围应进行遮盖,保持墙面清洁.@#@5.5拆除脚手架及搬运料具时,必须注意不得碰撞已砌好墙体、门窗口角和已完成的机电设备、管线、埋件。

@#@@#@5。

@#@6墙体拉结钢筋、构造柱钢筋、各种预埋件、暖卫管线、电气管线等,均应注意保护，不得随意碰撞、拆改或损坏。

@#@在加气混凝土砌块墙上开洞、开槽时,应弹线切割，并保持块体完整，如有松动或损坏，应进行补强处理.@#@6安全环保措施@#@6。

@#@1安全措施@#@6.1.1在砌体上不宜吊挂重物，也不宜作为其他施工临时设备、支撑的支撑点.@#@6.1.2室内砌筑采用高凳上铺脚手板时，宽度不得少于两块（50cm）脚手板，间距不得大于2m，移动高凳时上面不得站人,作业人员最多不得超过2人。

@#@高度超过2m时,应由架子工搭设脚手架.@#@6.1。

@#@3采用外用电梯垂直运输材料时，卸料平台通道的两侧边安全防护必须齐全、牢固，吊盘（笼）内小推车必须加挡车掩，不得向井内探头张望。

@#@@#@6。

@#@1.4在高空作业时,必须系好安全带。

@#@@#@6。

@#@1.5清理现场时，严禁将垃圾杂物从窗口、洞口、阳台等处采用抛撒运输方式，以防造成粉尘污染及垃圾落下砸伤施工人员。

@#@@#@6。

@#@1。

@#@6施工现场的脚手架、防护设施、安全标志和警告牌，不得擅自拆动，需拆动应经施工负责人同意，并由专业人员加固后拆动。

@#@@#@6.1。

@#@7乘人的外用电梯应有可靠的安全装置.@#@6.1.8施工现场配备齐全的安全设施和安全防护用品,教育全体职工正确使用安全帽、绑腿、劳保鞋、反光背心。

@#@提高职工安全防范意识,规范职工的个人行为，防止意外事故的发生.@#@6。

@#@2环保措施@#@6。

@#@2。

@#@1墙根、小车运料通道落地砂浆要及时清理，回收利用。

@#@@#@6。

@#@2。

@#@2要做到工完场清,每一施工段施工完成后,不用的砖块要码放整齐。

@#@清理浮渣、破损砌块，脚手架拆除等，为下道工序做准备。

@#@@#@6.2。

@#@3根据图纸、排砖图准确计算所需砌块规格、需用量，按施工部位摆放砌块,避免无序摆放带来的二次倒运。

@#@@#@6.2。

@#@4砌体砂浆不允许在楼面上堆放,要使用灰槽。

@#@@#@6。

@#@2。

@#@5施工场地保持清洁，建筑垃圾及废料及时清理到指定地点分类堆放处理，尽量回收利用，工完场清，保证施工场地的清洁和施工道路的畅通。

@#@@#@6.2。

@#@6防止噪音扰民,防止灰尘污染环境.现场设专人清扫，并及时洒水防潮。

@#@@#@6。

@#@2。

@#@7遵守有关环卫、市容场容管理的规定，按照《现场文明施工细则》加强现场文明施工管理.@#@7质量记录@#@本工艺标准应具备以下质量记录：

@#@@#@7。

@#@1材料（空心砖、蒸压加气混凝土砌块、轻骨料混凝土小型空心砌块、干混砂浆、钢筋等）的出厂合格证、检验报告及复试报告。

@#@@#@7.2砂浆试块抗压强度试验报告、强度汇总及评定表。

@#@@#@7。

@#@3施工检查记录、隐蔽工程检查记录、预检工程检查记录。

@#@@#@7。

@#@4检验批质量验收记录、分项工程质量验收记录。

@#@@#@7.5冬期施工记录@#@7.6设计变更及洽商记录@#@7.7其它技术文件@#@";i:

27;s:

9666:

"精选河南省兰考县学年高二下学期第一次月考地理试题Word版含答案地理知识点总结@#@兰考二高2016-2017学年下学期第一次月考@#@高二地理试题@#@1、选择题（共30小题每题2分共计60分）@#@读下图，完成1～2题。

@#@@#@1.距海岸200千米范围内陆地面积占大洲总面积比例最大和人口占大洲总人口比例最小的洲分别是（）@#@A．欧洲和非洲@#@B．欧洲和南美洲@#@C．大洋洲和非洲@#@D．亚洲和北美洲@#@2.造成“距海岸200千米范围内人口占大洲总人口比例最小的洲”原因叙述正确的是（　　）@#@A．沿海地区台风活跃　　B．沿海地区交通不便@#@C．沿海湿热气候为主D．高原大陆，沿海平原少@#@下图表示世界四个地点的气温降水状况。

@#@读图回答下面3～6题。

@#@@#@3.位于热带气候区的地点是（）@#@A.①B.②C.③D.④@#@4.位于南半球的地点是（）@#@A.①B.②C.③D.④@#@5.位于地中海气候区的地点是（）@#@A.①②B.②③C.③④D.④①@#@6.位于中高纬度大陆东岸的地点是（）@#@A.①B.②C.③D.④@#@读四幅图，回答下列小题。

@#@@#@ @#@@#@7．山脉①两侧的地形区分别是（）@#@A.东侧为华北平原，西侧为黄土高原B.东侧为黄土高原，西侧为华北平原@#@C.东侧为内蒙古高原，西侧为东北平原D.东侧为东北平原，西侧为内蒙古高原@#@读下图，回答8~9题.@#@ @#@@#@8．H经线穿越的我国大地形区有（）@#@A．内蒙古高原、黄土高原、青藏高原、云贵高原@#@B．内蒙古高原、黄土高原、四川盆地、云贵高原@#@C．黄土高原、长江中下游平原、四川盆地、云贵高原@#@D．准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、青藏高原@#@9．E纬线穿过的我国省级行政单位有（）@#@A．山东、河北、山西、甘肃、新疆B．河北、山西、内蒙古、甘肃、海南@#@C．辽宁、河北、山西、甘肃、新疆D．江苏、河南、陕西、宁夏、湖北@#@读图3，回答10～12题。

@#@@#@10.图3中②省区的省级行政中心是（）@#@A.广州B.哈尔滨C.昆明D.西安@#@11.图3中我国少数民族最多的省份是（）@#@A.①B.②C.③D.④@#@12.如下图照片中车牌号显示该车来自图3中的（）@#@A.①B.②C.③D.④@#@读“我国四城市气温曲线和降水量分配示意图”，完成题13~14。

@#@@#@ @#@@#@13、四城市中，年降水量最多的（）@#@A.甲B.乙C.丙D.丁@#@14、根据气温曲线可知位于北方的城市是（）@#@A.甲和丙B.乙和丁@#@C.甲和乙D.乙和丙@#@2014年12月26日，贵广高铁正式运营，沿途美景吸引游客前往。

@#@读下图回答15-16题。

@#@@#@15．贵广高铁全程的桥隧比例达到81%，其主要原因是（）@#@A.降低成本B．地貌复杂C．客流需求D.保护耕地@#@16．游客在桂林看到的峰林景观，其形成的主要外力作用是（）@#@A.褶皱隆起B.流水溶蚀C.风力侵蚀D.冰川侵蚀@#@17、秦岭—淮河一线是我国（）①冬小麦与春小麦主要产区的分界线②农区畜牧业与牧区畜牧业的界线③湿润区与半湿润区的界线④亚热带常绿阔林带与暖温带落叶阔叶树带的界线@#@A．①③B．②③C．③④D．②④@#@18．我国人口最多的少数民族是（）@#@A．壮族B．回族C．蒙古族D．维吾尔族@#@19．南方丘陵之所以成为回归沙漠带上的绿洲，是因为（）@#@A．主要受副热带高压控制B．主要受东北信风带的控制@#@C．深受季风影响D．地势的影响@#@20．我国农业可持续发展所面临的问题是（　　）@#@①耕地人均占有量逐年下降②东部众多耕地未经开垦@#@③农业综合生产能力尚低④农业部门结构中，种植业比重逐年下降@#@A．①③B．②③　C．②④　D．①④@#@21．我国农业未来发展的方向是（　　）@#@A．努力扩大耕地面积，进一步增加粮食产量@#@B．大量进口农产品，满足人民生活需要@#@C．实行科学种田，增加粮食产量，走“科技兴农”之路@#@D．增加农业劳动力的数量，以增加粮食产量@#@22.我国山区自然资源的优势在于（）@#@A、面积占全国面积的90％B、矿产、森林、水能资源较为丰富@#@C、可开垦的耕地资源丰富D、降水丰富，土层深厚，土质肥沃@#@23.下列诗句或民谣中，反映温带大陆性气候特点的有（）@#@A、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙B、北风卷地白草折，胡天八月即飞@#@C、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船D、早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜@#@24.下列叙述正确的是（）@#@A．三峡工程能使荆江通航能力提高C．澜沧江流出国境成为湄公河@#@B．西藏的交通网以铁路和公路为主D．攀枝花市位于岷江与长江的汇合处@#@读气候资料图，回答2５～2６题。

@#@@#@ @#@@#@25.图中①气候类型为（）@#@A．温带季风气候B．地中海气候@#@C．亚热带季风气候D．温带大陆性气候@#@26.关于三种气候类型的叙述正确的是（）@#@A．①气候类型受气压带、风带的交替控制@#@B．②气候类型主要分布在亚热带大陆东岸@#@C．③气候类型最适合发展商品谷物农业@#@D．①、②、③气候类型夏季均为高温少雨@#@图为我国西部某区域7月均温（℃）等值线图，读图回答2７～2８问题。

@#@@#@ @#@@#@27．导致甲、乙两地气温差异的主要原因是（）@#@A．两地距海远近不同B．两地纬度差异大@#@C．高山阻挡了水汽输送D．甲地为盆地、乙地为高原@#@28．甲乙两地发展农业生产的主要制约因素分别是（）@#@A．地形光照B．水源热量C．交通市场D．科技劳力@#@下图为“沿我国32°@#@N纬线所做的地势剖面示意图”，据图回答2９～３０题。

@#@@#@ @#@@#@29．图中数字代表的地形区依次是（　　）@#@A．青藏高原、四川盆地、长江中下游平原@#@B．云贵高原、四川盆地、长江中下游平原@#@C．青藏高原、吐鲁番盆地、华北平原@#@D．柴达木盆地、黄土高原、东北平原@#@30．我国的地形、地势特征对我国地理环境的影响体现在（　　）@#@A．利于印度洋水汽深入我国内陆地区B．有利于种植业的均衡布局@#@C．有利于各地区经济的均衡发展D．决定了我国大多数外流河的流向@#@二、非选择题：

@#@（共40分）@#@31、读“中国地形图”回答以下问题（12分）（每空一分）@#@

（1）我国某省级行政区的地形特征通常描述为“三山夹两盆”这里三山是指图中：

@#@①是②是____________@#@③是______________两盆指图中的：

@#@A是B是_______________@#@

（2）填写下列地形区的名称：

@#@④是_____山脉，它是我国最雄伟的山脉。

@#@@#@是（山），它是我国南北方重要分界线之一。

@#@C是____________平原，它是我国面积最大的平原；@#@D是___________平原，塑造它的主力是黄河。

@#@E是高原，它是世界上最高的高原，也是我国最大的高原。

@#@H是_______高原，它是世界上最大的黄土分布区。

@#@G是高原，喀斯特地形广泛分布。

@#@@#@32．读我国南方某地等高线图，完成下列要求。

@#@（共10分，每空2分）@#@

（1）河流ab段的流向为。

@#@@#@

（2）断崖顶部的E点海拔可能为（99、199、259）米。

@#@@#@（3）下述土地利用方式中较合理的是（）@#@A．乙地为夏季风迎风坡，发展季风水田农业B．丙地坡度缓，开垦为果园种柑橘C．甲地向东光照好，棉花种植D．丁地地势平坦，适宜修房造屋@#@（4）选择正确的b处河床形态剖面图，并指出判断依据。

@#@（）@#@判断依据:

@#@_______________________________________________________@#@33．读“黄河水系简图”，回答问题：

@#@（18分）@#@ @#@@#@

（1）写中图中①②支流的名称：

@#@①________②_________；@#@（2分）@#@

（2）在兰州附近有众多的水电站，如李家峡、刘家峡等，分析该处水能丰富的原因（4分）@#@（3）黄河中游流经的地形区是，（2分）该地区的生态问题主要是.（2分）利用利用地理环境整体性原理，解释该问题的成因。

@#@（4分）@#@（4）黄河下游流速慢、大量泥沙淤积，导致形成的河道的特征是。

@#@（2分）@#@（5）黄河水的流量从兰州流到河口处时，流量大量减少，其主要的人为原因是。

@#@（2分）@#@参考答案：

@#@@#@31、

（1）昆仑山脉天山山脉阿尔泰山脉塔里木盆地准噶尔盆地@#@

（2）喜马拉雅秦岭东北华北青藏黄土云贵@#@（3）南方与北方、亚热带与暖温带、水田旱地等分界线，800MM等降水线，1月零度等温线与该线走向一致。

@#@@#@32.

（1）东南流向西北

（2）259（3）B@#@（4）A@#@北岸为凹岸，流水侵蚀作用强，河床较深；@#@南岸为凸岸，流水堆积作用强，河床较浅。

@#@@#@33

（1）渭河汾河@#@

（2）流量大；@#@落差大（4分）@#@（3）黄土高原水土流失黄土高原土质疏松，地势起伏大，植被稀疏，土壤抗侵蚀能力弱；@#@夏季多暴雨，地表径流强烈冲刷地表，水土流失强烈。

@#@@#@（4）地上河@#@（5）宁夏平原和河套平原大量引黄灌溉（2分）@#@";i:

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19920:

"景观园林规划设计步骤@#@景观园林规划设计步骤@#@环境艺术是一门研究城市空间景观设计的综合学科，它运用植物、水、石材、不锈钢、灯光多种材料，吸收文化、历史等人文内容，并结合特定环境创造出色彩丰富的、形态各异的活动空间。

@#@近年来，随着城市现代化进程的加快，环境艺术已广泛应用于城市规划、园林设计和环境建设之中。

@#@@#@　　园林规划设计步骤@#@　　1、接受设计任务、基地实地踏勘，同时收集有关资料@#@　　作为一个建设项目的业主（俗称"@#@甲方"@#@）会邀请一家或几家设计单位进行方案设计。

@#@@#@　　作为设计方（俗称"@#@乙方"@#@）在与业主初步接触时，要了解整个项目的概况，包括建设规模、投资规模、可持续发展等方面，特别要了解业主对这个项目的总体框架方向和基本实施内容。

@#@总体框架方向确定了这个项目是一个什么性质的绿地，基本实施内容确定了绿地的服务对象。

@#@这两点把握住了，规划总原则就可以正确制定了。

@#@@#@　　另外，业主会选派熟悉基地情况的人员，陪同总体规划师至基地现场踏勘，收集规划设计前必须掌握的原始资料。

@#@@#@　　这些资料包括①所处地区的气候条件，气温、光照、季风风向、水文、地质土壤（酸碱性、地下水位）。

@#@②周围环境，主要道路，车流人流方向。

@#@③基地内环境，湖泊、河流、水渠分布状况，各处地形标高、走向等。

@#@@#@　　总体规划师结合业主提供的基地现状图（又称"@#@红线图"@#@），对基地进行总体了解，对较大的影响因素做到心中有底，今后作总体构思时，针对不利因素加以克服和避让；@#@有利因素充分地合理利用。

@#@此外，还要在总体和一些特殊的基地地块内进行摄影，将实地现状的情况带回去，以便加深对基地的感性认识。

@#@@#@　　2、初步的总体构思及修改@#@　　基地现场收集资料后，就必须立即进行整理，归纳，以防遗忘那些较细小的却有较大影响因素的环节。

@#@@#@　　在着手进行总体规划构思之前，必须认真阅读业主提供的"@#@设计任务书"@#@（或"@#@设计招标书"@#@）。

@#@在设计任务书中详细列出了业主对建设项目的各方面要求：

@#@总体定位性质、内容、投资规模、，技术经济相符控制及设计周期等。

@#@在这里，还要提醒刚入门的设计人员一句话：

@#@要特别重视对设计任务书的阅读和理解，一遍不够，多看几遍，充分理解，"@#@吃透"@#@设计任务书最基本的"@#@精髓"@#@.@#@　　在进行总体规划构思时，要将业主提出的项目总体定位作一个构想，并与抽象的文化内涵以及深层的警世寓意相结合，同时必须考虑将设计任务书中的规划内容融合到有形的规划构图中去。

@#@@#@　　构思草图只是一个初步的规划轮廓，接下去要将草图结合收集到的原始资料进行补充，修改。

@#@逐步明确总图中的入口、广场、道路、湖面、绿地、建筑小品、管理用房等各元素的具体位置。

@#@经过这次修改，会使整个规划在功能上趋于合理，在构图形式上符合园林景观设计的基本原则：

@#@美观、舒适（视觉上）。

@#@@#@　　3、方案的第二次修改文本的制作包装@#@　　经过了初次修改后的规划构思，还不是一个完全成熟的方案。

@#@设计人员此时应该虚心好学、集思广益，多渠道、多层次、多次数地听取各方面的建议。

@#@不但要向老设计师们请教方案的修改意见，而且还要虚心向中青年设计师们讨教，往往多请教讨教别人的设计经验，并与之交流、沟通，更能提高整个方案的新意与活力。

@#@@#@　　由于大多数规划方案，甲方在时间要求上往往比较紧迫，因此设计人员特别要注意两个问题：

@#@@#@　　第一，只顾进度，一味求快，最后导致设计内容简单枯燥、无新意，甚至完全搬抄其他方案，图面质量粗糙，不符合设计任务书要求。

@#@@#@　　第二，过多地更改设计方案构思，花过多时间、精力去追求图面的精美包装，而忽视对规划方案本身质量的重视。

@#@这里所说的方案质量是指：

@#@规划原则是否正确，立意是否具有新意，构图是否合理、简洁、美观，是否具可*作性等。

@#@@#@　　整个方案全都定下来后，图文的包装必不可少。

@#@现在，它正越来越受到业主与设计单位的重视。

@#@@#@　　最后，将规划方案的说明、投资框（估）算、水电设计的一些主要节点，汇编成文字部分；@#@将规划平面图、功能分区图、绿化种植图、小品设计图，全景透视图、局部景点透视图，汇编成图纸部分。

@#@文字部分与图纸部分的结合，就形成一套完整的规划方案文本。

@#@@#@　　4、业主的信息反馈@#@　　业主拿到方案文本后，一般会在较短时间内给予一个答复。

@#@答复中会提出一些调整意见：

@#@包括修改、添删项目内容，投资规模的增减，用地范围的变动等。

@#@针对这些反馈信息，设计人员要在短时间内对方案进行调整、修改和补充。

@#@@#@　　现在各设计单位电脑出图率已相当普及，因此局部的平面调整还是能较顺利按时完成的。

@#@而对于一些较大的变动，或者总体规划方向的大调整，则要化费较长一段时间进行方案调整，甚至推倒重做。

@#@@#@　　对于业主的信息反馈，设计人员如能认真听取反馈意见，积极主动地完成调整方案，则会赢得业主的信赖，对今后的设计工作能产生积极的推动作用；@#@相反，设计人员如马马虎虎、敷衍了事，或拖拖拉拉，不按规定日期提交调整方案，则会失去业主的信任，甚至失去这个项目的设计任务。

@#@@#@　　一般调整方案的工作量没有前面的工作量大，大致需要一张调整后的规划总图和一些必要的方案调整说明、框（估）算调整说明等，但它的作用却横重要，以后的方案评审会，以及施工图设计等，都是以调整方案为基础进行的。

@#@@#@　　5、方案设计评审会@#@　　由有关部门组织的专家评审组，会集中一天或几天时间，进行一个专家评审（论证）会。

@#@出席会议的人员，除了各方面专家外，还有建设方领导，市、区有关部门的领导，以及项目设计负责人和主要设计人员。

@#@@#@　　作为设计方，项目负责人一定要结合项目的总体设计情况，在有限的一段时间内，将项目概况、总体设计定位、设计原则、设计内容、技术经济指标、总投资估算等诸多方面内容，向领导和专家们作一个全方位汇报。

@#@汇报人必须清楚，自己心里了解的项目情况，专家们不一定都了解，因而，在某些环节上，要尽量介绍得透彻一点、直观化一点，并且一定要具有针对性。

@#@在方案评审会上，宜先将设计指导思想和设计原则阐述清楚，然后再介绍设计布局和内容。

@#@设计内容的介绍，必须紧密结合先前阐述的设计原则，将设计指导思想及原则作为设计布局和内容的理论基础，而后者又是前者的具象化体现。

@#@两者应相辅相成，缺一不可。

@#@切不可造成设计原则和设计内容南辕北辙。

@#@@#@　　方案评审会结束后几天，设计方会收到打印成文的专家组评审意见。

@#@设计负责人必须认真阅读，对每条意见，都应该有一个明确答复，对于特别有意义的专家意见，要积极听取，立即落实到方案修改稿中。

@#@@#@　　6、扩初设计评审会@#@　　设计者结合专家组方案评审意见，进行深入一步的扩大初步设计（简称"@#@扩初设计"@#@）。

@#@在扩初文本中，应该有更详细、更深入的总体规划平面、总体竖向设计平面、总体绿化设计平面、建筑小品的平、立、剖面（标注主要尺寸）。

@#@在地形特别复杂的地段，应该绘制详细的剖面图。

@#@在剖面图中，必须标明几个主要空间地面的标高（路面标高、地坪标高、室内地坪标高）、湖面标高（水面标高、池底标高）。

@#@@#@　　在扩初文本中，还应该有详细的水、电气设计说明，如有较大用电、用水设施，要绘制给排水、电气设计平面图。

@#@@#@扩初设计评审会上，专家们的意见不会象方案评审会那样分散，而是比较集中，也更有针对性。

@#@设计负责人的发言要言简意赅，对症下药。

@#@根据方案评审会上专家们的意见，我们要介绍扩初文本中修改过的内容和措施。

@#@未能修改的意见，要充分说明理由，争取能得到专家评委们的理解。

@#@@#@　　在方案评审会和扩初评审会上，如条件允许，设计方应尽可能运用多媒体电脑技术进行讲解，这样，能使整个方案的规划理念和精细的局部设计效果完美结合，使设计方案更具有形象性和表现力。

@#@@#@　　一般情况下，经过方案设计评审会和扩初设计评审会后，总体规划平面和具体设计内容都能顺利通过评审，这就为施工图设计打下了良好的基础。

@#@总的说，扩初设计越详细，施工图设计越省力。

@#@@#@　　7、基地的再次踏勘施工图的设计（上）@#@　　在园林规划设计步骤

（一）中，我们谈到过基地的踏勘。

@#@这次所谈的基地的再次踏勘，至少有3点与前一次不同：

@#@1、参加人员范围的扩大。

@#@前一次是设计项目负责人和主要设计人，这一次必须增加建筑、结构、水、电等各专业的设计人员；@#@2、踏勘深度的不同。

@#@前一次是粗勘，这一次是精勘；@#@3、掌握最新、变化了的基地情况。

@#@前一次与这一次踏勘相隔较长一段时间，现场情况必定有了变化，我们必须找出对今后设计影响较大的变化因素，加以研究，然后调整随后进行的施工图设计。

@#@@#@　　现在，很多大工程，市、区重点工程，施工周期都相当紧促。

@#@往往最后竣工期先确定，然后从后向前倒排施工进度。

@#@这就要求我们设计人员打破常规的出图程序，实行"@#@先要先出图"@#@的出图方式。

@#@一般来讲，在大型园林景观绿地的施工图设计中，施工方急需的图纸是：

@#@1、总平面放样定位图（俗称方格网图）；@#@2、竖向设计图（俗称土方地形图）；@#@3、一些主要的大剖面图；@#@4、土方平衡表（包含总进、出土方量）；@#@5、水的总体上水、下水、管网布置图，主要材料表；@#@6、电的总平面布置图、系统图等。

@#@@#@　　同时，这些较早完成的图纸要做到两个结合：

@#@1各专业图纸之间要相互一致，自圆其说。

@#@2、每一种专业图纸与今后陆续完成的图纸之间，要有准确的衔接和连续关系。

@#@总的说，每一专业各自有特点，在这里就不赘述。

@#@@#@　　8、施工图的设计（下）@#@　　社会的发展伴随着大项目、大工程的产生，它们自身的特点使得设计与施工各自周期的划分已变得模糊不清。

@#@特别是由于施工周期的紧迫性，我们只得先出一部分急需施工的图纸，从而使整个工程项目处于边设计边施工的状态。

@#@@#@　　前一期所提到的先期完成一部分施工图，以便进行即时开工。

@#@紧接着就要进行各个单体建筑小品的设计，这其中包括建筑、结构、水、电的各专业施工图设计。

@#@@#@　　另外，作为整个工程项目设计总负责人，往往同时承担着总体定位、竖向设计、道路广场、水体，以及绿化种植的施工图设计任务。

@#@他不但要按时，甚至提早完成各项设计任务，而且要把很多时间、精力花费在开会、协调、组织、平衡等工作…上。

@#@尤其是甲方与设计方之间、设计方与施工方之间、设计各专业之间的协调工作更不可避免。

@#@往往工程规模越大，工程影响力越深远，组织协调工作就越繁重。

@#@@#@　　从这方面看，作为项目设计负责人，不仅要掌握扎实的设计理论知识和丰富的实践经验，更要具有极强的工作责任心和优良的职业道德，这样才能更好地担当起这一重任。

@#@@#@　　9、施工图预算编制@#@　　严格来讲，施工图预算编制并不算是设计步骤之一，但它与工程项目本身有着千丝万缕的联系，因而有必要简述一下。

@#@@#@　　施工图预算是以扩初设计中的概算为基础的。

@#@该预算涵盖了施工图中所有设计项目的工程费用。

@#@其中包括：

@#@土方地形工程总造价，建筑小品工程纵总价，道路、广场工程总造价，绿化工程总造价，水、电安装工程总造价等。

@#@@#@　　根据笔者的设计项目所得经验，施工图预算与最终工程决算往往有较大出入。

@#@其中的原因各种各样，影响较大的是：

@#@施工过程中工程项目的增减，工程建设周期的调整，工程范围内地质情况的变化，材料选用的变化等。

@#@施工图预算编制属于造价工程师的工作，但项目负责人脑中应该时刻有一个工程预算控制度，必要时及时与造价工程师联系，协商，尽量使施工预算能较准确反映整个工程项目的投资状况。

@#@@#@　　应该承认，某个工程的最终效果很大程度上有投资控制所决定。

@#@近几年本市街头绿地建设中出现了单位单位面积造价节节攀升的现象，在这里我们不讨论此现象的孰是孰非。

@#@笔者认为项目负责人有责任为业主着想，客观上因地制宜，主观上发挥各专业设计人员的聪明才智，平衡协调在设计着一环节中，做到投资控制。

@#@@#@　　我们相信，整个工程项目建成后良好的景观效果，是在一定资金保证下，优良设计与科学合理施工结合的体现。

@#@@#@　　10、施工图的交底@#@　　业主拿到施工设计图纸后，会联系监理方、施工方对施工图进行看图和读图。

@#@看图属于总体上的把握，读图属于具体设计节点、详图的理解。

@#@@#@　　之后，由业主牵头，组织设计方、监理方、施工方进行施工图设计交底会。

@#@在交底会上，业主，监理，施工各方提出看图后所发现的各专业方面的问题，各专业设计人员将对口进行答疑，一般情况下，业主方的问题多涉及总体上的协调、衔接；@#@监理方、施工方的问题常提及设计节点、大样的具体实施。

@#@双方侧重点不同。

@#@由于上述三方是有备而来，并且有写问题往往是施工中关键节点。

@#@因而设计方在交底会前要充分准备，会上要尽量结合设计图纸当场答复，现场不能回答的，回去考虑后尽快做出答复。

@#@@#@　　园林规划设计步骤写到这期应该是到此为止了。

@#@但在工程建设过程中，设计人员的现场施工配合又是必不可少的。

@#@@#@　　11、设计师的施工配合

（一）@#@　　设计的施工配合工作往往会被人们所忽略。

@#@其实，这一环节对设计师、对工程项目本身恰恰是相当重要的。

@#@@#@　　业主对工程项目质量的精益求精、，对施工周期的一再缩短，都要求设计师在工程项目施工过程中，经常踏勘建设中的工地，解决施工现场暴露出来的设计问题、设计与施工相配合的问题。

@#@如有些重大工程项目，整个建设周期就已经相当紧迫，业主普遍采用"@#@边设计边施工"@#@的方法。

@#@针对这种工程，设计师更要勤下工地，结合现场客观地形、地质、地表情况，做出最合理、最迅捷的设计。

@#@@#@　　如果建设中的工地位于设计师所在的同一城市中，该设计项目负责人必须结合工程建设指挥的工作规律，对自己及各专业设计人员制定一项规定：

@#@每周必须下工地一至两次（可根据客观情况适当增减），每次至工地，参加指挥部召开的每周工程例会，会后至现场解决会上各施工单位提出的问题。

@#@能解决的，现场解决；@#@无法解决的，回去协调各专业设计后出设计变更图解决，时间控制在2～3天。

@#@如遇上非设计师下工地日，而工地上恰好发生影响工程进度的较重大设计施工问题，设计师应在工作条件允许下，尽快赶到工地，协调业主、监理、施工方解决问题。

@#@上面所指的设计师往往是项目负责人，但其他各专业设计人员应该配合总体设计师，做好本职专业的施工配合。

@#@@#@　　12、设计师的施工配合

（二）@#@　　如果建设中的工地位于与设计师不同城市，俗称"@#@外地设计项目"@#@而工程项目又相当重要（影响深远，规模庞大）。

@#@设计院所就必须根据该工程的性质、特点，派遣一位总体设计协调人员赴外地施工现场进行施工配合。

@#@@#@　　笔者从1999年11月参加昆明世博园二期工程的"@#@设计方案全国招投标"@#@工作起，至2000年12月工程施工结束，经历了一个园林工程的方案设计、方案修改设计，扩初设计、施工图设计、施工图修改设计、施工现场配合等一整套过程，历时一年零两个月，其间无任何一个其他设计项目穿插设计。

@#@现工程即将竣工，本人感触颇多，获益匪浅。

@#@@#@　　在此项目中，我学到了风景园林工程的各方面知识，其中包括：

@#@规划设计知识施工图设计心得；@#@施工现场配合经验教训等。

@#@尤其要提的是，云南是个多民族地区，这座园子如何利用中华各民族博大精深的文化内涵，与园中各景点有机、有形的结合成了一个至要的关键。

@#@由于篇幅所限，笔者将就这一内容另出拙章，与同行及读者共同学习，探讨。

@#@@#@　　笔者在这个项目的施工配合中。

@#@感受最深的是基地地形极其复杂。

@#@在上海地区，基地地势都较平坦，偶有暗浜、河流，小山丘等地形地貌，高差不大。

@#@而昆明世博园二期工程用地内，有被雨水常年冲刷塌方而形成的峡谷、峭壁，高差近20米；@#@有被植被茂密覆盖着的山坳；@#@有地势北高南低，一览无遗的茶树园等。

@#@整块基地最小高差也有2～3来。

@#@这些地形条件在上海附近自然环境中是不可能遇到的。

@#@怎样把这些看似不利的客观因素变成园中各处美景的地形背景基础，这就需要设计师因地制宜，结合自然山水地形，加以合理规划设计，最终形成"@#@虽为人作，宛自天开"@#@的景观效果。

@#@@#@　　其实，设计师的施工配合工作也随着社会的发展、与国际间合作设计项目的增加而上升到新的高度。

@#@配合时间更具弹性、配合形式更多样化。

@#@俗话说，"@#@三分设计，七分施工"@#@.如何使"@#@三分"@#@的设计充分体现、融入到"@#@七分"@#@的施工中去，产生出"@#@十分"@#@的景观效果？

@#@这就是设计师施工配合所要达到的工作目的。

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"九江物业管理条例实施细则全文最新版doc@#@2019年九江物业管理条例实施细则全文（最新版）@#@九江物业管理条例实施细则全文（最新版）@#@@#@随着我国城镇住房制度改革的力度不断深化，房屋的所有权结构发生了重大变化，公有住房逐渐转变成个人所有。

@#@原来的公房管理者与住户之间管理与被管理的关系，也逐渐演变为物业管理企业与房屋所有权人之间服务与被服务关系。

@#@那么2018年九江物业管理条例实施细则是什么？

@#@整理了以下相关内容，希望对您有所帮助！

@#@@#@第一章总则@#@第一条为进一步规范物业服务收费行为，维护业主、物业使用人和物业服务企业的合法权益，依据《中华人民共和国价格法》、国务院《物业管理条例》、国家发改委、建设部《物业服务收费管理办法》、《江西省物业管理条例》等有关规定，制定本办法。

@#@@#@第二条本办法适用于本市行政区域范围内的住宅小区物业服务收费及其监督管理。

@#@@#@第三条本办法所称物业服务收费，是指具有物业服务资质的物业服务企业，接受开发建设单位、业主大会的委托，按照物业服务合同的约定，对住宅小区物业管理区域内房屋及配套的共用部位、共用设施设备和相关场地进行维修、养护、管理，维护管理区域内的环境卫生和秩序，向业主或者物业使用人收取的费用。

@#@@#@第四条物业服务收费应当遵循合理、公开以及费用与服务水平相适应的原则。

@#@@#@提倡业主通过公开、公平、公正的市场竞争机制选聘物业服务企业；@#@鼓励物业服务企业开展正当的价格竞争，促进物业服务收费通过市场竞争形成。

@#@@#@第二章收费范围@#@第五条物业服务收费根据物业服务内容的性质和不同特点，分别实行政府指导价和市场调节价。

@#@@#@住宅小区物业服务收费中的物业公共性服务费、车辆停放服务费、装饰装修垃圾清运费等物业服务收费实行政府指导价。

@#@@#@非住宅的物业服务费、别墅（含独栋、双拼、联排、叠加）和实行酬金制的住宅小区的物业服务费、物业服务企业接受委托开展的特约服务等其他服务收费实行市场调节价。

@#@@#@第六条住宅小区物业公共性服务费实行等级收费管理。

@#@@#@市房地产主管部门会同市价格主管部门制定物业服务等级标准，加强对物业服务企业的监督管理，定期对其资质条件和服务质量进行考核，促进物业服务企业提高服务水平。

@#@@#@市价格主管部门会同市房地产主管部门，根据物业类型、服务内容、服务等级和服务成本等，制定相应的基准价和浮动幅度，适时向社会公布，并对其监督管理。

@#@@#@第七条物业服务一般包括以下内容：

@#@@#@

（一）物业共用部位、共用设施设备的日常维修、养护和管理；@#@@#@

（二）物业共用部位、公共区域的清洁卫生、垃圾的收集清理和化粪池清理；@#@@#@（三）公共绿地、景观和花草树木的养护管理；@#@@#@（四）做好安全防范和秩序维护工作；@#@@#@（五）物业维修、更新费用的帐目管理和物业档案资料管理；@#@@#@（六）业主委托的其他公共性服务内容。

@#@@#@第八条物业服务收费的构成包括物业服务成本、法定税费和物业服务企业的利润。

@#@@#@物业服务成本构成一般包括以下部分：

@#@@#@

（一）服务人员的工资、社会保险和按规定提取的福利费等；@#@@#@

（二）物业共用部位、共用设施设备的日常运行、维护费用;@#@@#@（三）物业管理区域清洁卫生、绿化养护、秩序维护费用；@#@@#@（四）物业服务企业办公费用；@#@@#@（五）物业服务企业实施物业管理必备的固定资产折旧；@#@@#@（六）物业共用部位、共用设施设备及公众责任保险费用；@#@@#@（七）经业主或业主委员会同意的其他费用。

@#@@#@物业共用部位、共用设施设备的大修和更新、改造费用，应当通过专项维修资金予以列支，不得计入物业服务成本。

@#@@#@第九条业主与物业服务企业可以采取包干制或者酬金制的方式约定物业服务收费标准。

@#@@#@第三章收费管理@#@第十条建设单位与物业买受人签订物业买卖合同时,前期物业服务合同作为物业买卖合同附件,经物业买受人签字确认。

@#@@#@在拟定前期物业服务方案，签订前期物业服务合同前，应将前期物业公共性服务费标准报价格主管部门备案或核定。

@#@@#@前期物业服务合同应当明确物业公共性服务费的计费方式、计费起始时间、服务内容、服务标准、收费标准。

@#@物业公共性服务费具体收费标准应根据确定的物业服务等级,在公布的基准价及其浮动幅度范围内确定。

@#@（物业公共性服务费指导价标准及物业服务等级指导标准详见附件一、二）@#@第十一条业主委员会成立后,物业公共性服务费具体收费标准由业主大会或授权的业主委员会与物业服务企业，根据物业等级服务标准和公布的基准价及其浮动幅度，在物业服务合同中约定，并在实施收费前报价格主管部门备案或核定。

@#@@#@第十二条实行政府指导价的物业服务收费实行服务价格登记、公示制度。

@#@@#@物业服务企业（包括前期物业）在收费前，开发建设单位和物业服务企业应当向物业所在地价格主管部门办理备案手续和申领《服务价格公示牌》。

@#@@#@第十三条实行市场调节价的物业服务收费标准，由物业买受人与物业服务企业在物业服务合同中约定。

@#@@#@第十四条物业服务收费实行明码标价制度。

@#@物业服务企业应当在物业管理区域内显著位置，按照价格主管部门明码标价规定，公布物业服务等级标准、服务项目、收费标准、价格举报电话等，接受业主的监督，不得向业主或者物业使用人收取任何未予标明的费用。

@#@@#@第十五条物业服务企业应当每年不少于一次向全体业主公布住宅小区内的服务项目、服务工作开展和物业服务费用收支情况，听取业主委员会、业主大会或物业项目所在地街道办事处的意见并接受质询与监督。

@#@@#@第十六条物业公共性服务费，以房屋所有权证登记的建筑面积计算。

@#@@#@未办证的以售房合同中房屋建筑面积或房产测绘部门实测的房屋建筑面积计算，未计入产权面积的附属房屋不得收取物业公共性服务费。

@#@@#@第十七条已交付业主的物业，物业服务费自交付之日起次月由业主承担。

@#@未交付业主的物业，物业服务费由开发建设单位承担。

@#@新建住宅小区配套建设及设施设备,未经验收合格交付使用的,一律不得收取物业综合服务费。

@#@其建设期间发生的物业服务费用由开发建设单位承担。

@#@@#@第十八条物业服务费应每月足额缴纳，业主与物业服务企业约定预收的，预收期限原则上不得超过3个月，业主自愿交纳、另有合同约定的除外。

@#@@#@第四章停车收费@#@第十九条住宅小区内符合规划配置要求的共用车位、车库（含地下、地面）、地面停车场由物业服务企业人员提供管理服务的，按规定标准可以收取停放服务费。

@#@（见附件三）@#@经业主大会同意,占用业主共有的道路或者其他场地用于停放汽车的车位,可按照规定标准收取车辆停放服务费,其使用按照本办法第二十四条规定执行。

@#@@#@业主对车辆有特殊保管要求的，由业主和物业服务企业另行签订保管合同。

@#@@#@第二十条住宅物业管理区域内车库、车位应优先满足业主、物业使用人停车需要。

@#@@#@第二十一条实施物业管理区域车辆停放服务收费的物业服务企业，应当建立健全车辆停放服务及收费的内部管理制度，做好车辆进出管理、停车场所保洁、照明、监视（或巡视）和日常维护等服务工作。

@#@@#@第五章其它收费@#@第二十二条住宅小区内共用电梯、公共照明、消防设施、景观水系、监控系统、单元门禁等设施设备运行费，纳入物业公共性服务费，不得另行分摊收取。

@#@@#@二次供水设施运行费用未纳入物业服务费的，物业服务企业应当按照实际支出和约定的收费方式，向相关业主公平、合理分摊，并定期公布。

@#@分摊计算公式为：

@#@用户实用量×@#@（单价+总损耗费÷@#@全部用户实用量）。

@#@@#@电梯起始层的住户，其物业服务费标准下浮30%。

@#@@#@第二十三条物业服务区域内供水、供电、供气、供热、通信、数字电视等单位应当向最终用户收取有关费用。

@#@@#@物业服务企业接受委托代收上述费用的，可向委托方收取手续费，具体标准在双方委托合同中约定；@#@物业服务企业不得向业主收取手续费等额外费用。

@#@@#@物业服务企业不得向进驻小区进行公用配套设施建设、维护、施工的单位收取进场费、补偿费、手续费等额外费用。

@#@@#@第二十四条利用物业共用部位、共用设施设备进行经营活动的，应当在征得相关业主、业主大会、物业服务企业的书面同意后，按照规定办理有关手续。

@#@业主所得收益主要用于补充专项维修资金，也可以按照业主大会的决定使用。

@#@@#@第二十五条装饰装修单位或装饰装修人委托物业服务企业清运装饰装修垃圾的，应当缴纳装饰装修垃圾清运费。

@#@垃圾清运费标准按建筑面积每平方米不高于4.00元收取。

@#@不产生装饰装修垃圾的或自行处理装饰装修垃圾的不得收费。

@#@@#@不得强行收取装饰装修保证金。

@#@因装修造成共用部位、共用设施设备等损坏的，恢复、维修费用按实际发生额，由业主（使用人）或装修单位（装修人）承担，造成严重后果并触犯相关法律法规的，由当事人承担相关法律责任。

@#@@#@第六章监督管理@#@第二十六条物业服务企业应当加强价格自律，遵守价格法律、法规、政策，按照物业服务合同约定的服务内容提供服务。

@#@@#@第二十七条政府价格主管部门对物业服务实行成本监审制度和价格监测制度。

@#@物业服务企业应当按照政府价格主管部门的要求，如实反映情况，提供必要的资料。

@#@@#@第二十八条物业服务收费实行分级管理，市和县（市、区）政府、庐山管理局价格主管部门会同同级房地产主管部门负责本行政区域内物业收费的监督管理工作。

@#@@#@物业服务企业构成价格违法、违规的，由价格行政主管部门依据《中华人民共和国价格法》等法律、法规予以处罚。

@#@@#@第二十九条未选聘物业服务企业提供物业服务的住宅小区、单位宿舍、业主自行组织的物业管理，可参照本办法自行协商，并在物业所在街道办事处（乡、镇）的指导下具体实行。

@#@@#@第三十条本办法实施前已签订物业服务合同且明确服务期限尚未到期的，物业服务及其收费标准等仍按原合同约定执行，也可由业主大会或授权的业主委员会与物业服务企业按照本办法重新约定，合同到期后按本办法规定执行。

@#@@#@第三十一条各县（市）、庐山管理局价格主管部门和房地产主管部门按属地管理原则，可结合本地物业类型、服务内容、服务等级、环境设施和服务成本等，参照本办法具体测算制定公布相应的基准收费标准和浮动幅度。

@#@@#@本市市区范围内的浔阳区、庐山区、开发区、八里湖新区执行本办法中的指导价收费标准。

@#@@#@第三十二条本办法自2013年1月1日起施行。

@#@@#@附件一：

@#@九江市住宅小区物业公共性服务费指导价收费标准@#@附件二：

@#@九江市普通住宅物业服务等级指导标准（试行）（房产部门制定）@#@附件三：

@#@九江市住宅小区车辆停放服务最高指导价收费标准@#@附件一@#@九江市住宅小区物业公共性服务费指导价收费标准@#@服务等级基准收费标准（元/月、平方米）备注@#@无电梯有电梯@#@ @#@@#@一级0.651.60各等级收费标准上浮最高不超过基准标准的20%，下浮不限@#@二级0.551.30@#@三级0.451.10@#@四级0.370.90@#@ @#@@#@注：

@#@以上不含二次供水@#@附件二：

@#@@#@九江市住宅物业服务等级指导标准（试行）@#@一级@#@项目内容与标准

（一）@#@基@#@本@#@要@#@求1、服务与被服务双方签订规范的物业服务合同，双方权利义务关系明确。

@#@@#@2、承接项目时，对住宅小区共用部位、共用设施设备进行认真查验，验收手续齐全。

@#@@#@3、管理人员、专业操作人员按照国家有关规定取得物业管理职业资格证书或者岗位证书。

@#@@#@4、有完善的物业管理方案，质量管理、财务管理、档案管理等制度健全。

@#@@#@5、管理服务人员统一着装、佩戴标志，行为规范，服务主动、热情。

@#@@#@6、设有服务接待中心，公示24小时服务电话。

@#@急修半小时内、其它报修按双方约定时间到达现场，有完整的报修、维修和回访记录。

@#@@#@7、根据业主需求，提供物业服务合同之外的特约服务和代办服务的，公示服务项目与收费价目。

@#@@#@8、按有关规定和合同约定公布物业服务费用或者物业服务资金的收支情况。

@#@@#@9、按合同约定规范使用住房专项维修资金。

@#@@#@10、每年至少1次征询业主对物业服务的意见，满意率80%以上。

@#@

（二）@#@房@#@屋@#@管@#@理1、对房屋共用部位进行日常管理和维修养护，检修记录和保养记录齐全。

@#@@#@2、根据房屋实际使用年限，定期检查房屋共用部位的使用状况，需要维修，属于小修范围的，及时组织修复；@#@属于动用专项维修资金范围的，及时编制维修计划和住房专项维修资金使用计划，向业主大会或者业主委员会提出报告与建议，根据业主大会的决定，组织维修。

@#@@#@3、每日巡查1次小区房屋单元门、楼梯通道以及其他共用部位的门窗、玻璃等，做好巡查记录，并及时维修养护。

@#@@#@4、按照住宅装饰装修管理有关规定和管理规约（临时管理规约）要求，建立完善的住宅装饰装修管理制度。

@#@装修前，依规定审核业主（使用人）的装修方案，告知装修人有关装饰装修的禁止行为和注意事项。

@#@每日巡查1次装修施工现场，发现影响房屋外观、危及房屋结构安全及拆改共用管线等损害公共利益现象的，及时劝阻并报告业主委员会和有关主管部门。

@#@@#@5、对违反规划私搭乱建和擅自改变房屋用途的行为及时劝阻，并报告业主委员会和有关主管部门。

@#@@#@6、小区主出入口设有小区平面示意图，主要路口设有路标。

@#@各组团、栋及单元（门）、户和公共配套设施、场地有明显标志。

@#@（三）@#@共用@#@设施@#@设备@#@维修@#@养护1、对共用设施设备进行日常管理和维修养护（依法应由专业部门负责的除外）。

@#@@#@2、建立共用设施设备档案（设备台帐），设施设备的运行、检查、维修、保养等记录齐全。

@#@@#@3、设施设备标志齐全、规范，责任人明确；@#@操作维护人员严格执行设施设备操作规程及保养规范；@#@设施设备运行正常。

@#@@#@4、对共用设施设备定期组织巡查，做好巡查记录，需要维修，属于小修范围的，及时组织修复；@#@属于动用专项维修资金范围的，@#@及时编制维修、更新改造计划和住房专项维修资金使用计划，向业主大会或业主委员会提出报告与建议，根据业主大会的决定，组织维修或者更新改造。

@#@@#@5、载人电梯24小时正常运行。

@#@@#@6、消防设施设备完好，可随时启用；@#@消防通道畅通。

@#@@#@7、设备房保持整洁、通风，无跑、冒、滴、漏和鼠害现象。

@#@@#@8、小区道路平整，主要道路及停车场交通标志齐全、规范。

@#@@#@9、路灯、楼道灯完好率不低于95%。

@#@@#@10、容易危及人身安全的设施设备有明显警示标志和防范措施；@#@对可能发生的各种突发设备故障有应急方案。

@#@（四）@#@协助@#@维护@#@公共@#@秩序1、小区主出入口24小时站岗值勤。

@#@@#@2、对重点区域、重点部位每1小时至少巡查1次；@#@配有安全监控设施的，实施24小时监控。

@#@@#@3、对进出小区的车辆实施证、卡管理，引导车辆有序通行、停放。

@#@@#@4、对进出小区的装修、家政等劳务人员实行临时出入证管理。

@#@@#@5、对火灾、治安、公共卫生等突发事件有应急预案，事发时及时报告业主委员会和有关部门，并协助采取相应措施。

@#@（五）@#@保@#@洁@#@服@#@务1、高层按层、多层按幢设置垃圾桶，每日清运2次。

@#@垃圾袋装化，保持垃圾桶清洁、无异味。

@#@@#@2、合理设置果壳箱或者垃圾桶，每日清运2次。

@#@@#@3、小区道路、广场、停车场、绿地等每日清扫2次；@#@电梯厅、楼道每日清扫2次，每周拖洗1次；@#@一层共用大厅每日拖洗1次；@#@楼梯扶手每日擦洗1次；@#@共用部位玻璃每周清洁1次；@#@路灯、楼道灯每月清洁1次。

@#@及时清除道路积水、积雪。

@#@@#@4、共用雨、污水管道每年疏通1次；@#@雨、污水井每月检查1次，视检查情况及时清掏；@#@化粪池每月检查1次，每半年清掏1次，@#@发现异常及时清掏。

@#@@#@5、二次供水水箱按规定清洗，定时巡查，水质符合卫生要求。

@#@@#@6、根据当地实际情况定期进行消毒和灭虫除害。

@#@（六）@#@绿化@#@养护@#@管理1、有专业人员实施绿化养护管理。

@#@@#@2、草坪生长良好，及时修剪和补栽补种，无杂草、杂物。

@#@@#@3、花卉、绿篱、树木应根据其品种和生长情况，及时修剪整形，保持观赏效果。

@#@@#@4、定期组织浇灌、施肥和松土，做好防涝、防冻。

@#@@#@5、定期喷洒药物，预防病虫害。

@#@二级@#@项目内容与标准

（一）@#@基@#@本@#@要@#@求1、服务与被服务双方签订规范的物业服务合同，双方权利义务关系明确。

@#@@#@2、承接项目时，对住宅小区共用部位、共用设施设备进行认真查验，验收手续齐全。

@#@@#@3、管理人员、专业操作人员按照国家有关规定取得物业管理职业资格证书或者岗位证书。

@#@@#@4、有完善的物业管理方案，质量管理、财务管理、档案管理等制度健全。

@#@@#@5、管理服务人员统一着装、佩戴标志，行为规范，服务主动、热情。

@#@@#@6、公示16小时服务电话。

@#@急修1小时内、其它报修按双方约定时间到达现场，有报修、维修和回访记录。

@#@@#@7、根据业主需求，提供物业服务合同之外的特约服务和代办服务的，公示服务项目与收费价目。

@#@@#@8、按有关规定和合同约定公布物业服务费用或者物业服务资金的收支情况。

@#@@#@9、按合同约定规范使用住房专项维修资金。

@#@@#@10、每年至少1次征询业主对物业服务的意见，满意率75%以上。

@#@

（二）@#@房@#@屋@#@管@#@理1、对房屋共用部位进行日常管理和维修养护，检修记录和保养记录齐全。

@#@@#@2、根据房屋实际使用年限，适时检查房屋共用部位的使用状况，需要维修，属于小修范围的，及时组织修复；@#@属于动用专项维修资金范围的，及时编制维修计划和住房专项维修资金使用计划，向业主大会或者业主委员会提出报告与建议，根据业主大会的决定，组织维修。

@#@@#@3、每3日巡查1次小区房屋单元门、楼梯通道以及其他共用部位的门窗、玻璃等，做好巡查记录，并及时维修养护。

@#@@#@4、按照住宅装饰装修管理有关规定和管理规约（临时管理规约）要求，建立完善的住宅装饰装修管理制度。

@#@装修前，依规定审核业主（使用人）的装修方案，告知装修人有关装饰装修的禁止行为和注意事项。

@#@每3日巡查1次装修施工现场，发现影响房屋外观、危及房屋结构安全及拆改共用管线等损害公共利益现象的，及时劝阻并报告业主委员会和有关主管部门。

@#@@#@5、对违反规划私搭乱建和擅自改变房屋用途的行为及时劝阻，并报告业主委员会和有关主管部门。

@#@@#@6、小区主出入口设有小区平面示意图，各组团、栋及单元（门）、户有明显标志。

@#@（三）@#@共用@#@设施@#@设备@#@维修@#@养护1、对共用设施设备进行日常管理和维修养护（依法应由专业部门负责的除外）。

@#@@#@2、建立共用设施设备档案（设备台帐），设施设备的运行、检查、维修、保养等记录齐全。

@#@@#@3、设施设备标志齐全、规范，责任人明确；@#@操作维护人员严格执行设施设备操作规程及保养规范；@#@设施设备运行正常。

@#@@#@4、对共用设施设备定期组织巡查，做好巡查记录，需要维修，属于小修范围的，及时组织修复；@#@属于动用专项维修资金范围的，及时编制维修、更新改造计划和住房专项维修资金使用计划，向业主大会或业主委员会提出报告与建议，根据业主大会的决定，组织维修或者更新改造。

@#@@#@5、载人电梯早6点至晚12点正常运行。

@#@@#@6、消防设施设备完好，可随时启用；@#@消防通道畅通。

@#@@#@7、设备房保持整洁、通风，无跑、冒、滴、漏和鼠害现象。

@#@@#@8、小区主要道路及停车场交通标志齐全。

@#@@#@9、路灯、楼道灯完好率不低于90%。

@#@@#@10、容易危及人身安全的设施设备有明显警示标志和防范措施；@#@对可能发生的各种突发设备故障有应急方案。

@#@（四）@#@协助@#@维护@#@公共@#@秩序1、小区主出入口24小时值勤。

@#@@#@2、对重点区域、重点部位每2小时至少巡查1次。

@#@@#@3、对进出小区的车辆进行管理，引导车辆有序通行、停放。

@#@@#@4、对进出小区的装修等劳务人员实行登记管理。

@#@@#@5、对火灾、治安、公共卫生等突发事件有应急预案，事发时及时报告业主委员会和有关部门，并协助采取相应措施。

@#@（五）@#@保洁@#@服务1、按幢设置垃圾桶，生活垃圾每天清运1次。

@#@@#@2、小区道路、广场、停车场、绿地等每日清扫1次；@#@电梯厅、楼道每日清扫1次，半月拖洗1次；@#@楼梯扶手每周擦洗2次；@#@共用部位玻璃每月清洁1次；@#@路灯、楼道灯每季度清洁1次。

@#@及时清除区内主要道路积水、积雪。

@#@@#@3、区内公共雨、污水管道每年疏通1次；@#@雨、污水井每季度检查1次，并视检查情况及时清掏；@#@化粪池每2个月检查1次，每年清掏1次，发现异常及时清掏。

@#@@#@4、二次供水水箱按规定期清洗，定时巡查，水质符合卫生要求。

@#@@#@5、根据当地实际情况定期进行消毒和灭虫除害。

@#@（六）@#@绿化@#@养护@#@管理有专业人员实施绿化养护管理。

@#@@#@对草坪、花卉、绿篱、树木定期进行修剪、养护。

@#@@#@3、定期清除绿地杂草、杂物。

@#@@#@4、适时组织浇灌、施肥和松土，做好防涝、防冻。

@#@@#@5、适时喷洒药物，预防病虫害。

@#@三级@#@项目内容与标准

（一）@#@基@#@本@#@要@#@求1、服务与被服务双方签订规范的物业服务合同，双方权利义务关系明确。

@#@@#@2、承接项目时，对住宅小区共用部位、共用设施设备进行认真查验，验收手续齐全。

@#@@#@3、管理人员、专业操作人员按照国家有关规定取得物业管理职业资格证书或者岗位证书。

@#@@#@4、有完善的物业管理方案，质量管理、财务管理、档案管理等制度健全。

@#@@#@5、管理服务人员佩戴标志，行为规范，服务主动、热情。

@#@@#@6、公示8小时服务电话。

@#@报修按双方约定时间到达现场，有报修、维修记录。

@#@@#@7、按有关规定和合同约定公布物业服务费用或者物业服务资金的收支情况。

@#@@#@8、按合同约定规范使用住房专项维修资金。

@#@@#@9、每年至少1次征询业主对物业服务的意见，满意率70%以上。

@#@

（二）@#@房@#@屋@#@管@#@理1、对房屋共用部位进行日常管理和维修养护，检修记录和保养记录齐全。

@#@@#@2、根据房屋实际使用年限，检查房屋共用部位的使用状况，需要维修，属于小修范围的，及时组织修复；@#@属于范围用专项维修资金的，及时编制维修计划和住房专项维修资金使用计划，向业主大会或者业主委员会提出报告与建议，根据业主大会的决定，组织维修。

@#@@#@3、每周巡查1次小区房屋单元门、楼梯通道以及其他共用部位的门窗、玻璃等，定期维修养护。

@#@@#@4、按照住宅装饰装修管理有关规定和管理规约（临时管理规约）要求，建立完善的住宅装饰装修管理制度。

@#@装修前，依规定审核业主（使用人）的装修方案，告知装修人有关装饰装修的禁止行为和注意事项。

@#@至少两次巡查装修施工现场，发现影响房屋外观、危及房屋结构安全及拆改共用管线等损害公共利益现象的，及时劝阻并报告业主委员会和有关主管部门。

@#@@#@5、对违反规划私搭乱建和擅自改变房屋用途的行为及时劝阻，并报告业主委员会和有关主管部门。

@#@@#@6、各组团、栋、单元（门）、户有明显标志。

@#@@#@（三）@#@共用@#@设施@#@设备@#@维修@#@养护1、对共用设施设备进行日常管理和维修养护（依法应由专业部门负责的除外）。

@#@@#@2、建立共用设施设备档案（设备台帐），设施设备的运行、检修等记录齐全。

@#@@#@3、操作维护人员严格执行设施设备操作规程及保养规范；@#@设施设备运行正常。

@#@@#@4、对共用设施设备定期组织巡查，做好巡查记录，需要维修，属于小修范围的，及时组织修复；@#@属于动用专项维修资金范围的，及时编制维修、更新改造计划和住房专项维修资金使用计划，向业主大会或业主委员会提出报告与建议，根据业主大会的决定，组织维修或者更新改造。

@#@@#@5、载人电梯早6点至晚12点正常运行。

@#@@#@6、消防设施设备完好，可随时启用；@#@消防通道畅通。

@#@@#@7、路灯、楼道灯完好率不低于80%。

@#@@#@8、容易危及人身安全的设施设备有明显警示标志和防范措施；@#@对可能发生的各种突发设备故障有应急方案。

@#@（四）@#@协助@#@维护@#@公共@#@秩序1、小区24小时值勤。

@#@@#@2、对重点区域、重点部位每3小时至少巡查1次。

@#@@#@3、车辆停放有序。

@#@@#@4、对火灾、治安、公共卫生等突发事件有应急预案，事发时及时报告业主委员会和有关部门，并协助采取相应措施。

@#@（五）@#@保@#@洁@#@服@#@务1、小区内设有垃圾收集点，生活垃圾每天清运1次。

@#@@#@2、小区公共场所每日清扫1次；@#@电梯厅、楼道每日清扫1次；@#@共用部位玻璃每季度清洁1次；@#@路灯、楼道灯每半年清洁1次。

@#@@#@3、区内公共雨、污水管道每年疏通1次；@#@雨、污水井每半年检查1次，并视检查情况及时清掏；@#@化粪池每季度检查1次，每年清掏1次，发现异常及时清掏。

@#@@#@4、二次供水水箱按规定清洗，水质符合卫生要求。

@#@（六）@#@绿化@#@养护@#@管理1、对草坪、花卉、绿篱、树木定期进行修剪、养护。

@#@@#@2、定期清除绿地杂草、杂物。

@#@@#@3、预防花草、树木病虫害。

@#@四级@#@1、服务项目按照三级指导标准确定。

@#@2、服务内容和标准参照或部分达到三级的内容与标准，由当事人双方在合同中约定。

@#@附件三：

@#@@#@九江市住宅小区车辆停放服务最高指导价收费标准@#@车位性质车型收费标准@#@（元/月.辆）备注室外@#@公共@#@车位小型车100@#@中型车150@#@摩托车20含电动车、机动三轮车、@#@非机动三轮车@#@室内@#@公共@#@车位小型车200@#@中型车300@#@摩托车30含机动三轮车、@#@非机动三轮车@#@电动车20代充电服务收费由";i:

30;s:

25846:

"竞聘演讲稿一般由哪几部分组成@#@竞聘演讲稿一般由哪几部分组成？

@#@@#@竞聘演讲稿一般由哪几部分组成？

@#@@#@

（1）标题。

@#@标题是竞聘（岗）演讲稿结构的有机组成部分，它一般由介词“关于”加所竞聘的职务名称及文种等要素组成，即写为《关于竞聘客户部副总经理职位的演讲稿》；@#@也可写为《我的竞聘演讲稿》或《竞聘演讲稿》等，以归简易。

@#@@#@

（2）称谓。

@#@要根据演讲的场合确定合适的称谓。

@#@从实际情况来看，大多采用泛指性称谓，如“各位领导、同志们”等。

@#@得体的称谓体现出竞聘者对听众的尊重之情，有利于比较自然地导入下文。

@#@称谓的位置在标题之下，靠左顶格。

@#@@#@（3）开头。

@#@开头竞聘（岗）演讲稿正文的前置部分，在全篇中起着牵引作用。

@#@应当注意其写法上的特殊性，亦即它不同一般演讲稿的开头。

@#@一般演讲稿在这一部分往往注重创造一种艺术氛围，强调运用多种艺术手法来吸引听众的注意力，以便有效地启动演讲，而竞聘（岗）演讲稿的写作无此必要。

@#@它应单刀直入，开门见山，用极其扼要的语言表述出所要竞聘的职位（岗位）名称以及竞聘的基本情况，从而给听众以初步的了解。

@#@这里，对于竞聘者基本情况的介绍，具体应包括哪些要素，没有定目，可视实际情况灵活确定。

@#@但有一点必须明确，即开头部分一定要写得简短，寥寥几句即切入正题，切忌刻意堆砌一些过分谦虚的话和套话，否则会令人反感，影响演讲效果。

@#@@#@（4）主体。

@#@这部分是竞聘（岗）演讲稿的重点和核心，也是写作的难点所在。

@#@它要充分有力的阐述出竞聘者竞聘该职务（岗位）的优势（理由）以及设定被聘用以后对工作的主要设想、目标和打算，从而有效地“征服”听众，实现演讲的目的。

@#@在写法上的一般要求是应当做到主旨突出，层次清晰，上承开头，下联结尾，不枝不蔓。

@#@具体应载明两层内容：

@#@@#@竞聘者的主要优势：

@#@这层内容是要阐明竞聘者凭借什么理由和资格竞聘该职务，有什么超出他人的优势。

@#@要写得恰切适度，坚实有力，紧紧围绕竞聘者的思想品德、业务素质、主要特长和工作业绩，归纳为几个方面，集中进行阐述。

@#@重点是要写清竞聘者的主要特长和工作业绩，它最能反映出竞聘者的工作能力和基本素质，也是使听众确信其能够胜任所竞聘职务（岗位）的前提条件。

@#@@#@工作目标、主要设想和打算：

@#@这层内容是竞聘（岗）演讲稿写作的重中之重，因为听众所关注的不只是竞聘者的过去和现在情况如何，更主要的是要了解其担任这一职务（或从事这一岗位）之后的所作所为。

@#@因此，必须着力写好。

@#@要在上述内容的基础上，根据所竞聘职务（岗位）和个人的具体情况，将就任以后的工作目标、主要设想、打算，包括拟采取的办法、措施以及要达到什么样的效果等集中作出阐述。

@#@就实质而言，这部分等于立下“军令状”，阐明“中标”以后所要实现的工作目标、效益指标和公众受益指标。

@#@要写得切实可行，恰切适度，有实实在在之意，无泛泛空谈之词，要在竞聘者与听众之间架起一座沟通的桥梁，从而羸得听从的理解、信任与支持。

@#@这里应特别注意在表述实现工作目标的措施时，要能根据本银行、本部门及本单位的实际，详述自己的认识和措施，做到既要有胜任该职务、做好工作的宏才胆略，又要能使听众看得见、摸得着，确凿可信。

@#@@#@写作这部分内容，关键是要具有求实性和可行性，要令人信服。

@#@那种为达到某种目的而盲目吹嘘、不负责任的“许愿”，则绝对禁止。

@#@@#@（5）结尾@#@酷尾也是竞聘（岗）演讲稿的重要组成部分。

@#@它是主体内容的自然延伸，一般用以表明竞聘者的态度以及向听众致谢等，以示郑重。

@#@@#@由于这部分内容是通篇演讲稿的收束，故一定要写得简明扼要，自然贴切，意尽言止。

@#@@#@竞聘演讲稿范文篇一@#@尊敬的各位领导、评委：

@#@@#@大家好！

@#@@#@我竞聘的岗位是营销业务主管。

@#@我叫xx，目前在xx区域负责，通过上次到公司参加区域主任的竞聘让我更好的认识到自已的差距与不足，我将更加努力来完善自已。

@#@今天，我之所以满怀信心地来参加这次竞争，是因为我具有以下优势：

@#@@#@一、我深深热爱自己的企业@#@爱因斯坦在谈到工作时说过“热爱是的老师”。

@#@从进入中国移动的第一天起，我就被那不断追求卓越的昂扬奋进的企业文化所感染。

@#@我深深地热爱着这片成就自己事业的沃土，愿意为企业的发展勤奋工作、竭尽全力。

@#@我想，不论在什么岗位上工作，对企业的这份浓烈的至爱都将是我不遗余力做好工作的大的动力。

@#@@#@二、我具有较强的工作能力@#@我性格开朗、热情，为人真诚、周到，善于换位思考，具有较强的逻辑思维能力、语言表达能力和驾御各种复杂局面的能力，能够很好地进行沟通、组织和协调工作；@#@另外，我还具有敏锐的市场洞察力和快速反应能力，能够捕捉市场热点，灵活应对。

@#@@#@三、我具有良好的综合素质@#@我具有“大雪压青松，青松挺且直”的坚毅品格，不惧困难，不畏压力，勇于承担繁重的工作压力和挑战；@#@我以“律已足以服人，量宽足以得人，身先足以率人”为座右铭，能严格要求自己，以身作则，率先垂范，团结带领大家一起做好工作。

@#@在我的带领下，我们的团队始终保持着一种积极向上的工作作风。

@#@@#@狂天如果承蒙大家的厚爱，我竞聘成功，我将继续牢记使命、不负重托，用男子汉宽厚的肩膀担负起应尽的责任，竭尽个人的所能，全力以赴地去追求事业成功与人生价值的结合点。

@#@@#@尊敬的各位领导、各位评委，几分钟的竞岗演讲，浓缩了人生一个短暂的片断，标注了人生一个新的起点。

@#@在此，我郑重承诺，爱岗敬业，无私奉献，用奋发的激情擂响奋进的战鼓，用沸腾的热血冲击时代的脉搏，用赤诚的胸怀书写中国移动发展的新篇章。

@#@请大家信任我、支持我、考验我！

@#@@#@我的演讲完毕，谢谢大家！

@#@@#@竞聘演讲稿范文篇二@#@尊敬的各位领导、各位同事：

@#@@#@大家好！

@#@@#@非常感谢院领导给我这个机会参加今天的护士长竞职。

@#@@#@我叫xxx，来自xxx一个美丽的少数民族聚居地——xxx。

@#@我今年x岁，xx大学自学护理本科学历，现任主管护师。

@#@2022年，我从xx卫校毕业后，来到了向往已久的xx医院，成为一名戴燕尾帽的白衣天使。

@#@至今，我已在一线护理岗位上工作了xx年。

@#@十多年来，我的感受就是，从事一个有“天使”称号的工作，一定要对得起病人，对得起病人家属，对得起“天使”这个美丽的称号。

@#@所以，我无论是在内科、急诊科、肿瘤科、手术室、巡回医疗车，还是在现在的老干科，每一天，我都始终带着大家已经熟悉的笑容，并努力以精湛的技术和高度的责任心为病人提供优质服务。

@#@因此，我也相继获得了医院授予的优秀干部、工会积极份子、优秀护师等光荣称号。

@#@@#@各位领导，各位同事：

@#@xx年的一线工作经验，使我对护理事业产生了深厚的感情，也逐渐积累了一些护理工作的经验，总结了一些护理管理的体会。

@#@如果能得到领导和同事们的信任，走上护士长的工作岗位，我有信心做一名称职的护士长，为医院的发展、为护理事业做出更多的贡献。

@#@@#@举如我竞聘成功，我将在科主任及护理部的领导和指导下，从以下几方面开展工作，搞好病房管理，不断提高护理质量：

@#@@#@一、把护理安全放在工作的首位，防范和减少护理差错@#@我认为应从三方面抓好护理安全：

@#@一是抓好对患者病情的掌握。

@#@只有充分了解患者病情，护理起来才会有的放矢，产生较好的护理效果；@#@二是抓好对病情的观察。

@#@指导和要求护士认真细致观察患者的病情变化，及时采取相应的干预措施；@#@三是做好同患者的沟通，取得患者的信任，使患者流露出真实的想法，及时发现安全隐患，采取有针对性的护理措施，有效地预防意外事件，保证患者安全。

@#@@#@二、营造和谐融洽的护患关系、医护关系@#@我深知，作为护士长，在护患关系、医护关系中起着不可替代的重要作用。

@#@要营造和谐融洽的护患关系、医护关系，我认为，首先，要定时召开护患座谈会，征求病人的意见和建议，及时向科领导和医生反馈，争取得到支持，使科室服务设施和休养条件更适合病人的需求；@#@其次，理解、配合各位医生的工作，做到真诚相待，相互支持与合作；@#@第三，讲究交流方法，化解护患矛盾。

@#@我将主动诚恳地做深入细致的思想工作，作好沟通协调，解决病人的具体问题，理解护士因工作疲劳产生的怨气，不讲损害护士自尊心的话，为病人和护士创造和谐轻松的环境。

@#@对护士既严格要求，又同她们加强感情交流，结成知心朋友，让护士与自己在一起时感到轻松、愉快、自然，培养大家的集体荣誉感，融洽集体感情，构建一支和谐的团队。

@#@@#@三、抓好患者的健康教育，提高患者的满意度@#@俊康教育是人性化护理管理的重要内容。

@#@护士的角色不仅是照顾者和管理者，更重要的是教育者。

@#@我将在病房管理工作中，重点抓好对患者的健康教育，组织护士根据不同病人的心理、社会文化背景开展形式多样化的健康教育活动，努力给病人以心理社会支持，解答困扰他们的心理问题，使病人明白自身患病的心理原因，增强战胜疾病、重返社会的信心，使患者通过住院不仅治好疾病，还学到了许多健康知识，从而提高对护士的满意度，体现人性化的管理理念。

@#@@#@四、以身作则，率先垂范，增强科室凝聚力@#@常言说：

@#@“喊破嗓子不如做出样子”。

@#@可以说，护士长的自身形象直接影响着护理的工作效率、工作质量以及科室的凝聚力。

@#@因此，我将时刻牢记自己肩负的重任，努力在敬业精神、业务技术能力、人际关系等方面，成为护士们的楷模。

@#@在具体工作中，做到言行一致，要求护士不做的，自己坚决不做，要求护士要做到的，自己首先做好。

@#@在日常工作中，有事多同护士商量，踏实工作，爱医院、爱自己的专业、爱与自己一同工作的全体护士。

@#@今天能参与竞争护士长岗位，与她们给我支持和鼓励是分不开的。

@#@@#@五、持续优化护理人员的业务素质和护理理念，共创一支一流的护理队伍@#@护理人员的素质是决定护理质量高低的关键。

@#@我们医院有很多很优秀的护士，她们在各项护理工作中做的都很好，输液能做到一针见血，护理危重病人、观察病情都有很强的责任心。

@#@但业无止境，我认为在以后的工作中，坚持不懈地抓好对全病房护士的业务学习仍是工作的重点。

@#@通过集体学习、组织护理查房、进行操作演练等，有计划地进行基础护理知识、护理理论、基本护理技能的学习和训练，不断提高全病房护理人员的整体素质，做到护理工作程序化，技术操作标准化，减少护士工作中的随机性和盲目性，做好对重点病人的护理，指导护士制定个性化的护理计划，在临床实践中提高护士观察病情、心理护理、护理文件书写以及急救护理等各项护理工作的质量。

@#@@#@做好护理工作还有个很重要的方面：

@#@护理理念。

@#@好的护理理念，不是“要我服务”，而是“我要服务”。

@#@可以说，这是和三基理论、护理质控、技术操作等同等重要的护理素质。

@#@可以想象，当“天使”进入病房向病人讲解护理知识时，脸部表情却是非常严肃，没有笑容，甚至不好意思同病人说声“早上好”时，是一个怎样的场景。

@#@所以我认为，持续保持和提高护士的礼仪与素养是很重要的，努力创造医院的护理，是当前护理工作重要内容之一。

@#@我看到一篇报道，讲述xxx医院的护士，凡是到过xxx医院的患者，没有看病就好了三分。

@#@患者看见xx医院的护士就有一种宾至如归的感觉，还有患者这样形容：

@#@“即使在繁华的大街，你也能辨认出谁是xx医院的护士。

@#@她们的风度和举止就是与众不同”。

@#@这就是护理的品牌。

@#@现代的医疗护理服务中，面对广大的护理服务对象，良好的护士礼仪及素养无意是一剂疗效甚佳的良药，对提高医疗护理质量将起着举足轻重的作用。

@#@我相信，有领导的重视与大家的支持，通过我们的努力，一定能创出xx市中心医院优质护理的品牌，以独特的市场优势，让我们的服务对象也能这样评价我们，就是在繁华的商贸广场，也能辨认出谁是xx市中心医院的护士，因为她们的风度和举止就是与众不同。

@#@@#@冰心老人说：

@#@“爱在左，同情在右，走在生命两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使穿杖拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。

@#@”那么，再让真诚作伴，用我们的爱心为病人撑起一片希望的蓝天吧！

@#@！

@#@@#@衷心希望大家能给我一分支持，给我一分鼓励。

@#@无论是否竞争得上护士长，我都愿意和大家一起奉献自己的能力和热情，共同为中心医院的发展竭心尽力！

@#@@#@谢谢大家。

@#@@#@竞聘演讲稿范文篇三@#@尊敬的各位领导、各位评委、同事们：

@#@@#@大家好!

@#@@#@首先非常感谢各位领导、同事们给了我这次竞聘项目四部副职的机会，凭借几年来的工作经验和对建筑行业的热爱以及对自己能力的自信，让我信心满满的走上了竞聘项目副职这个舞台上，接受大家的考验。

@#@无论竞聘结果如何，我认为能够参与竞聘的整个过程，其本身就意义重大，并希望能通过这次的竞聘锻炼，使自己的工作能力和综合素质得到提高，我将十分珍惜这次提高自己、锻炼自己的机会。

@#@@#@坑下来，简单介绍一下我个人的情况，以便大家对我有进一步的了解。

@#@@#@我叫***，籍贯陕西，**年出生，本科毕业，党员，专业工民建，现于项目三部任职，参加工作工龄6年，从毕业到现在一直从事项目现场管理工作，目前担任职教园二职校建设项目现场代表。

@#@@#@首先我谈谈对项目部门及岗位职责的认识@#@项目四部未来主要的任务是房屋建设和道路支路建设，主要的工作是从工程项目招投标后的开工建设一直到保修期结束，其中涉及到成本、进度、质量、安全、合同、信息资料等管理与周边关系及政府部门沟通协调等工作。

@#@在项目进行中，能否圆满完成各部分工作任务，关键在于人员，而能否准时、优质的完成全部工作，关键在于项目团队的，作为项目部副职在工作中发挥承上启下的作用，找准自己的位置，忠于职责，重在执行，全力以赴。

@#@@#@对项目进行计划、组织和控制，为整个项目团队提供决策，激励团队，完成任务。

@#@做一名好的项目负责人要有相当的协调能力，执行力更有责任心，要有一种吃苦耐劳和基本的专业知识。

@#@项目部副职是一份富于挑战性的职业，我个人喜欢挑战性的工作，因为年轻，有干劲，有冲劲，能吃苦耐劳，责任心强，所以我决定以坚定的意志，执着的追求去挖掘人生的价值。

@#@相信这次竞聘是我人生中一个重大的转折。

@#@@#@其次，在过去的岗位上，我一直兢兢业业，恪尽职守，勤奋学习，严于律己。

@#@业务能力不断加强，工作经验不断丰富，知识储备不断增长。

@#@今天来参加竞聘项目部副职的演讲，我是有所准备的，自工作那天起，我认真负责工作中的每一个细节，牢记工作职责，努力做好自己的本职工作，并得到了各级领导的帮助和认可，使我今天有信心来参加这次竞聘演讲。

@#@我认为我有以下优势来胜任项目副经理这个职位：

@#@@#@第一、具有较高的政治素质和个人素养。

@#@@#@我是党员，在受教育阶段接受的思想就是积极向上的，我始终非常注重加强自身政治修养，努力使自己在政治思想上与党组织保持高度一致。

@#@严格遵守职业纪律，听从安排，廉洁奉公、为人正直，同时，我做事坚持原则，生活作风正派，团结同事，乐于助人，工作中能自觉遵守规章制度，自觉维护公司利益，树立正确的世界观和人生观，以此指导我的工作和生活。

@#@在个人素养方面，塌实肯干，任劳任怨，吃苦耐劳，能以主人翁精神为公司利益而拼搏!

@#@因此，我相信，无论从政治素质、个人素养方面，我都无愧于领导和同事们的信任。

@#@@#@第二、有明确的工作思路与措施@#@1.通过协调能力解决工程管理难题：

@#@@#@①单位内部的协调。

@#@掌握公司内部关联部门的工作流程，通过与规划技术部，工程经营部，土地部等相关部门的协调，从而保证了从技术可行性到造价合理性及施工场地允许性等一系列问题的解决。

@#@@#@②其他相关单位的协调。

@#@因工程施工过程的特性，依据政府三号文件精神，需经常与审计、财政、规建处、建设局等相关部门沟通、协调，和各相关单位的沟通使得更好的服务于工程建设，有效的保证工程施工过程造价增加的合法性及以后的决算的依据性。

@#@@#@③施工单位协调：

@#@参与工程建设的单位有地质勘察单位、设计单位、监理单位、总包单位、甲方分包单位、甲供材料供应单位、试验检测单位等好几十家，涉及的合同也好几十份，处理好甲方分包、甲供材料供应单位与总包单位的关系。

@#@同时还要处理好与施工单位的关系，除了监管与被监管的关系外，还有协作、配合的关系，可概括为监、帮、促的关系。

@#@甲方代表除了依照工程合同、图纸、规范对施工活动认真严格监督管理之外，对其施工中的实际困难应尽其所能给予帮助解决;@#@对施工技术上的问题要当好参谋，对于施工单位的合法利益应给予保护。

@#@@#@2.通过有效管理，推进项目又好、又快开展@#@①加强对监理单位管理。

@#@工程施工过程中应以监理单位的管理为主，要求监理单位应熟悉图纸及现场情况，并为工程的质量、进度、投资控制负责。

@#@同时严格要求总监，要求总监按照监理合同、监理规划和实施细则执行，配齐相关人员，组织好监理例会的召开。

@#@@#@②加强施工单位管理。

@#@@#@

（1）对施工管理，施工单位是在工作流程上、质量控质、进度控制上主要执行者。

@#@因此加强对施工单位的管理一定程度上起到了质量、进度流程等管理。

@#@特别是对项目经理的管理，要求项目经理按合同、规范及相关法律法规执行，在施工过程中要求施工单位应对分包单位在技术、质量、进度、协调进行管理。

@#@@#@第三、我有丰富的工作的经验，熟悉行业法规，能游刃有余的开展工作。

@#@@#@我从项目现场管理工作已有六年，在这六年里，我积累了丰富的经验，熟悉了行业法规，能够游刃有余的开展工作。

@#@工作六年来，我精通了业务，具备了创新的能力并具有一定的组织管理能力。

@#@我掌握了项目部各项工作的管理流程。

@#@在工作中能够做到兼顾大局，较为妥当的处理工作中的各种问题。

@#@在各种情况下，都能够完成领导交办的各项工作任务。

@#@@#@第四、我个人热爱挑战，有激情，有干劲，具有吃苦耐劳的品质，同时几年来的工作锻炼了我较好的心理素质，不屈不挠、勇于挑战困难。

@#@平时尊敬领导，团结同事，在项目部工作的各个环节，无论有多么困难的时间发生，我都发挥我吃苦耐劳的品质，度过一个又一个难关。

@#@我从不因心情而影响工作、干净干事、干练干事，具有一定的果敢决策和组织协调能力。

@#@同时具有工作积极进取的信心和勇气，就拿这次竞聘来说，我在这里，就是在迎接挑战，从挑战中发现自我、改进自己的不足，也想通过自己的行为向大家证明：

@#@当面临挑战时，我会更加努力的磨练自己，提高自己。

@#@@#@当然，金无足赤，人无完人。

@#@在肯定自己优势的同时，我也清醒地认识到了自己的不足之处。

@#@由于平时处理的各种事情较多，所以有时会忽略一些细节，不过，在今后的工作实践中，我会不断是完善自我，提高整体解决问题的能力，创造性的开展工作，使各项工作得到完美的展现!

@#@如果各级领导信任我，给我这个机会，我将以实际行动回报大家对我的期望。

@#@如果我竞聘上这个岗位，我将集中精力，脚踏实地的突出做好以下几个方面的重点工作：

@#@@#@一、创新工作方法，加强内部管理，提高工作效率。

@#@作为一名副经理，做好管理是其他工作的重要部分，如果管理工作搞不好不仅影响到本部门的工作效率，还直接影响到公司的整体形象。

@#@@#@二、加强合同管理和过程控制。

@#@在项目实施的全过程中，严格以施工合同为依据，对项目的造价、进度和质量进行全面控制。

@#@具体，在施工阶段，及时对已完工程的工程量进行审核，按合同签付工程进度款;@#@加强工程签证的管理，减少合同外支出;@#@加强竣工结算的审核工作，控制工程造价。

@#@按照经审核批准的施工进度计划，对施工进度进行监督和检查，及时采取措施纠正进度偏差，保证工程进度。

@#@抽查工序施工质量，参与隐蔽工程验收和分部分项工程验收，组织竣工验收，保证工程质量。

@#@@#@三、加强成本控制。

@#@采用的基本工作原理是动态控制原理，在项目实施的各个阶段，分析和审核投资计划值，并将不同阶段的投资计划值和实际值进行动态跟踪比较，当其发生偏差时，分析产生偏差的原因，提出纠偏的措施，使项目实施在确保项目质量的前提下，充分考虑项目的经济性，使项目总投资控制在计划总投资范围以内。

@#@房屋竣工后做竣工成本分析表，对工程概况相似的工程进行建造成本对比分析，吸取经验和教训。

@#@@#@四、加强工程档案管理。

@#@加强工程档案的管理是一切工作能够顺利开展的前提，我将制定工程档案管理制度，以每一栋为对象，按档案性质分门别类进行保存，编制目录以方便查找。

@#@@#@五、加强项目部内部的建章建制工作，学习其它部门先进的管理经验，使管理工作制度化、规范化。

@#@明确各管理人员的责任、权力和利益，以提高各管理人员的工作积极性和工作效率。

@#@@#@六、加强学习，不断提高自身素质。

@#@我深知，当今时代是一个学习的时代，创新的时代，超越的时代，一个不学习，或不善于学习的人终将被时代淘汰，所以只有在工作中不断的提高自己，完善自己才能适应未来的挑战。

@#@我将进一步加强学校，在工作中不断向同事学习，不断向实践学习，多方面提高自身素质，以较高的综合素质迎接未来的挑战。

@#@@#@希望公司能给我一个机会、让我能为公司创造更多的业绩，为自己的事业打下更好的基础。

@#@这次竞聘如果成功，我将珍惜这个机会，以踏实的工作作风、求真的工作态度，进取的工作精神，用心，用情干好本职工作。

@#@最后我想说的是，这次我是以平常心来参加这次竞聘的，无论竞聘的结果如何我还是我，如果我的竞聘失败了，我只会更加勤奋地工作学习，用自己的努力来换取明天的成功。

@#@我真诚地祝愿我们公司的明天会发展的更好，真心的希望每各人都心想事成。

@#@在新年到来之际，我祝愿大家在新的一年里工作顺利，合家幸福。

@#@谢谢大家!

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"九月营销工作计划@#@九月营销工作计划@#@【九月营销工作计划一】@#@针对营销部的工作职能，我们制订了市场营销部九月工作思路，现在向大家作一个汇报：

@#@@#@一、建立酒店营销公关通讯联络网@#@9月重点工作之一建立完善的客户档案，对宾客按签单重点客户，会议接待客户，有发展潜力的客户等进行分类建档，详细记录客户的所在单位，联系人姓名，地址，全年消费金额及给该单位的折扣等，建立与保持同政府机关团体，各企事业单位，商人知名人士，企业家等重要客户的业务联系，为了巩固老客户和发展新客户，除了日常定期和不定期对客户进行销售访问外，在年终岁末或重大节假日及客户的生日，通过电话、发送信息等平台为客户送去我们的祝福。

@#@9月计划在适当时期召开次大型客户答谢联络会，以加强与客户的感情交流，听取客户意见。

@#@@#@二、开拓创新，建立灵活的激励营销机制。

@#@开拓市场，争取客源@#@9月营销部将配合酒店整体新的营销体制，重新制订完善×@#@×@#@年市场营销部销售任务计划及业绩考核管理实施细则，提高营销代表的工资待遇，激发、调动营销人员的积极性。

@#@营销代表实行工作日记制，每工作日必须完成拜访两户新客户，三户老客户，四个联络电话的二、三、四工作步骤.@#@以月度营销任务完成情况及工作日记志综合考核营销代表。

@#@督促营销代表，通过各种方式争取团体和散客客户，稳定老客户，发展新客户，并在拜访中及时了解收集宾客意见及建议，反馈给有关部门及总经理室。

@#@强调团队精神，将部门经理及营销代表的工薪发放与整个部门总任务相结合，强调互相合作，互相帮助，营造一个和-谐、积极的工作团体。

@#@@#@三、热情接待，服务周到@#@接待团体、会议、客户，要做到全程跟踪服务，“全天侯”服务，注意服务形象和仪表，热情周到，针对各类宾客进行特殊和有针对性服务，最大限度满足宾客的精神和物质需求。

@#@制作会务活动调查表，向客户征求意见，了解客户的需求，及时调整营销方案。

@#@@#@四、做好市场调查及促销活动策划@#@经常组织部门有关人员收集，了解旅游业，宾馆，酒店及其相应行业的信息，掌握其经营管理和接待服务动向，为酒店总经理室提供全面，真实，及时的信息，以便制定营销决策和灵活的推销方案。

@#@@#@五、密切合作，主动协调@#@与酒店其他部门接好业务结合工作，密切配合，根据宾客的需求，主动与酒店其他部门密切联系，互相配合，充分发挥酒店整体营销活力，创造最佳效益。

@#@@#@加强与有关宣传新闻媒介等单位的关系，充分利多种广告形式推荐酒店，宣传酒店，努力提高酒店知名度，争取这些公众单位对酒店工作的支持和合作。

@#@@#@九月，营销部将在酒店领导的正确领导下，努力完成销售任务，开拓创新，团结拼搏，创造营销部的新形象、新境界。

@#@@#@【九月营销工作计划二】@#@九月份我们将迎来一个新的促销高点，上次由于先期杨雨老师铺垫的好以及及我们的努力超额完成了任务，这次希望再上一个新的台阶，所以我们每个人也都在努力做好准备。

@#@@#@对于这月我希望自己工作中需要提高的主要有以下几点：

@#@@#@1.先做好9月4号边老师来沧州进行仪器检测和砭石使用的讲解的宣传工作和统计预期的订购数额，这样可以有利于更好的准备砭石，希望不要像上次那样断货好几次。

@#@@#@2.加强对于砭石的了解以便在有客户咨询的时候可以做到游刃有余。

@#@同时重点加强学习全面综合的理论知识和销售技能@#@3.老客户有的家里别家产品也很多，他们对于健康的需求迫切，但是有些盲目，我们可以很好的利用这点，做好我们的口碑宣传和产品推介。

@#@@#@4.做好新客户的开发吸引工作，虽然不一定就每一个都抓住销售，起码应该慢慢培养，成为我们的铁杆，至少在别人问到的时候不会说出我们的不好，这样也算是成功的一种，口碑很重要。

@#@@#@5.做好大客户的维持工作，上学的时候在客户关系里有个二八法则，对于我们还是很适用的，80%的销售来自20%的客户，我们80%的销售来自20%的产品，就像是先天精气宝，上次活动主要就是靠宝，虽然比例不是完全如此，但是大概如此。

@#@所以我们要想办法做好大客户的维持同时不断开发新客户，在做好现有客户的产品维持同时扩大其他产品销售。

@#@@#@6.做好店长安排的工作，尽我们的最大努力希望可以再接再厉发扬我们沧州的武术精神，百折不挠，勇往直前。

@#@上次做的是门迎，店长说我适合做门迎，其实我还是很希望尝试其他工作的，而且同样希望都可以干好，所以几次讲师不在的时候常常代讲，虽然不希望永远做别人的替补，但是起码这是一种锻炼，因为起码有需要的时候你替补的上，而不是需要你的时候，你什么也干不了。

@#@@#@总而言之，我们希冀这次又更好的结果。

@#@并且可以得到更多客户的认可。

@#@@#@【九月营销工作计划三】@#@一、对于老客户，和固定客户，要经常保持联系，在有时间有条件的情况下，送一些小礼物或宴请客户，好稳定与客户关系。

@#@@#@二、在拥有老客户的同时还要不断从各种媒体获得更多客户信息。

@#@@#@三、要有好业绩就得加强业务学习，开拓视野，丰富知识，采取多样化形式，把学业务与交流技能向结合。

@#@@#@四、九月对自己有以下要求@#@1、每周要增加?

@#@个以上的新客户，还要有?

@#@到?

@#@个潜在客户。

@#@@#@2、一周一小结，月底一大结，看看有哪些工作上的失误，及时改正下次不要再犯。

@#@@#@3、见客户之前要多了解客户的状态和需求，再做好准备工作才有可能不会丢失这个客户。

@#@@#@4、对客户不能有隐瞒和欺骗，这样不会有忠诚的客户。

@#@在有些问题上你和客户是一直的。

@#@@#@5、要不断加强业务方面的学习，多看书，上网查阅相关资料，与同行们交流，向他们学习更好的方式方法。

@#@@#@6、对所有客户的工作态度都要一样，但不能太低三下气。

@#@给客户一好印象，为公司树立更好的形象。

@#@@#@7、客户遇到问题，不能置之不理一定要尽全力帮助他们解决。

@#@要先做人再做生意，让客户相信我们的工作实力，才能更好的完成任务。

@#@@#@8、自信是非常重要的。

@#@要经常对自己说你是最好的，你是独一无二的。

@#@拥有健康乐观积极向上的工作态度才能更好的完成任务。

@#@@#@9、和公司其他员工要有良好的沟通，有团队意识，多交流，多探讨，才能不断增长业务技能。

@#@@#@10、为了今年的销售任务九月我要努力完成?

@#@到?

@#@万元的任务额，为公司创造更多利润。

@#@@#@以上就是我九月的工作计划，工作中总会有各种各样的困难，我会向领导请示，向同事探讨，共同努力克服。

@#@为公司做出自己最大的贡献。

@#@@#@【九月营销工作计划四】@#@随着8月份的结束，也意味着进入下一步的实质性工作阶段，回顾这一个月的工作，非常感谢公司领导和各位同事的顶力支持，使我掌握相关业务知识。

@#@基于本人是第一次接触房产销售行业，面临困难和压力较大，针对行业特点、现状，结合本人这一个多月来对“房产销售”的理解和感悟，特对9月份工作制定以下房产销售工作计划。

@#@@#@本工作计划包括宗旨、目标、工作开展计划和计划评估总结，日计划，等五部分。

@#@@#@一.宗旨@#@本计划是，完成销售指标100万和达到小组增员10人。

@#@制定本计划的宗旨是确保完成指标、实现目标。

@#@@#@二.目标@#@1.全面、较深入地掌握我们“产品”地段优势并做到应用自如。

@#@@#@2.根据自己以前所了解的和从其他途径搜索到的信息，搜集客户信息1000个。

@#@@#@3.锁定有意向客户30家。

@#@@#@4.力争完成销售指标@#@三.工作开展计划@#@众所周知，现代房产销售的竞争，就是服务的竞争。

@#@服务分为售前服务、售中服务和售后服务，而我们房产销售也是一种“服务“，所以前期工作即就是售前服务更是我们工作的重中之重。

@#@正是因为如此，我的工作开展计划也是围绕“售前服务”来进行。

@#@@#@1.多渠道广泛地收集客户资料，并做初步分析后录入，在持续的信息录入过程中不断地提高自己的业务知识，使自己在对房产销售特点掌握的基础上进一步的深入体会，做到在客户面前应用自如、对答如流。

@#@@#@2.对有意向的客户尽可能多地提供服务（比如根据其需要及时通知房原和价格等信息），目的让客户了解房源和价格，在此基础上，与客户进行互动沟通。

@#@@#@其次给客户一种无形的压力，比如：

@#@房源紧张，价格要上涨，等。

@#@挑起其购买欲望.@#@3.在用电话与客户交流的过程中，实时掌握其心理动态，并可根据这些将客户分类。

@#@@#@4.在交流的过程中，锁定有意向的客户，并保持不间断的联系沟通，在客户对我们的“产品”感兴趣或希望进一步了解的情况下，可以安排面谈。

@#@@#@5.在面谈之前要做好各种充分准备，做到对房源，面积，单价等。

@#@了如指掌@#@6..对每次面谈后的结果进行总结分析，并向上级汇报，听取领导的看法。

@#@克服困难、调整心态、继续战斗。

@#@@#@7.在总结和摸索中前进。

@#@@#@四.计划评估总结@#@在一个月后，要对该月的工作成果、计划执行情况做一次评估，总结得失，为下个月的工作开展做准备。

@#@@#@点击下一页继续阅读九月营销工作计划@#@【九月营销工作计划五】@#@营销活动时间：

@#@@#@20XX年9月1日--20XX年9月30日@#@目标客户：

@#@@#@有购买意向的新、老客户。

@#@@#@活动细则：

@#@@#@凡活动期间认购并签订《商品房买卖合同》的客户均可享受：

@#@@#@◎一次性付款客户享受优惠95折;@#@@#@◎分期付款客户享受优惠96折元;@#@@#@◎贷款客户享受优惠96折;@#@@#@◎团购政策，3名以上客户可形成购房团，购房团的成员除享受一次性付款95折，按揭贷款96折的优惠外，还可以享受特别优惠（1%的折扣）。

@#@@#@注意事项：

@#@@#@◎凡活动前已认购但未签订《商品房销售合同》的客户，如果在活动期间交纳首付款并签订《商品房买卖合同》，将享受本活动的优惠;@#@@#@◎本活动将优惠部分在总房款中直接扣除，不以单价形式计算;@#@@#@◎本次活动主要推出的是3#、4#、#楼的全部户型。

@#@@#@◎库房、车库、架空层不参加本活动。

@#@@#@◎做出特价房理由：

@#@位置不同所以价格不同;@#@@#@◎不通知已成交客户参加;@#@@#@◎广告宣传不提及具体优惠，具体与客户单独面谈;@#@@#@◎操作过程单独约客户面谈，尽量避免客户集中到售楼处，要求客户保密;@#@@#@◎为了给客户以紧迫感，对客户宣称一共推出10套房源，先买先得。

@#@宣传时只说有大幅度的优惠活动，避免当地的工商部门登门拜访。

@#@@#@推广方式：

@#@@#@◎DM派报：

@#@新客户;@#@@#@◎短信群发：

@#@新客户;@#@@#@◎电话：

@#@主要针对意向客户和未成交的老客户;@#@@#@销售任务：

@#@@#@5套/人×@#@3人=套@#@活动期间单人业绩超过5套，则超出部分每套追加奖金1000元（该奖金由开发商承担）。

@#@@#@9月份奖励计划@#@为了激励一线销售员工的积极性和能动性，特制订本奖励计划。

@#@@#@时间：

@#@20XX.9.1----.9.30@#@1、销售目标@#@销售人员（置业顾问和销售主管）的销售目标：

@#@每人5套;@#@@#@2、底薪提升@#@⊙完成销售2套的置业顾问底薪提升至2000元，完成销售2套的销售主管底薪提升500元;@#@@#@⊙销售1套房屋的销售人员（置业顾问和销售主管），底薪不提升;@#@@#@⊙0业绩的销售人员（置业顾问和销售主管），扣发底薪100元，连续两个月0业绩者，做辞退处理;@#@@#@3、业绩提成奖励@#@完成2套以内，提成比例1.8‰;@#@@#@完成3套，第三套提成比例2.3‰;@#@@#@完成4套，第四套提成比例2.8‰;@#@@#@完成5套及以上，第五套及以上提成比例3‰;@#@@#@4、注意事项@#@⊙该奖励计划以签订正式《商品房买卖合同》为准;@#@@#@⊙该业绩截止时间为9月30日:

@#@00，各售楼处于:

@#@00前将业绩上传至公司品控部;@#@@#@⊙业绩提成分梯次计提;@#@@#@⊙该活动暂定执行一个月;@#@@#@⊙库房、车库、架空层不记为套数。

@#@@#@【九月营销工作计划六】@#@一、9月份营销思路@#@3#，4#号楼开始认筹，9月份广告要大面积投放，以此提升市场形象知名度及美誉度。

@#@通过产品每个时间节点的活动，制造新闻关注，扩大宣传影响，达到阶段性的宣传传递效应。

@#@@#@9月份宣传主题：

@#@“集万千宠爱，唯花都春天”、营销中心9月华美绽放@#@二、活动@#@1、“短信迎球”活动@#@活动时间：

@#@20XX年9月**日@#@活动内容：

@#@通过手机短信向全市人员传递“花都春天”的祝福，并贯穿下阶段的活动内容。

@#@@#@2、市区人口密集区域派发DM单及更替宣传标语@#@活动目的：

@#@上述第一阶段及本次活动为递进式为第三阶段活动聚积人气，埋下伏笔通过每一次主题活动互相影响，相互促进。

@#@@#@活动时间：

@#@20XX年9月**日—20XX年9月**日@#@活动内容：

@#@制作新的宣传单页（插入“花开满园”****项目图片），新的宣传标语（“错过了也可再来”****3#、4#号楼高层开始认筹/还在等什么抓紧时间抢购吧）替换年前外围广告位/高炮做认筹推广。

@#@@#@3、优惠促销活动@#@活动时间：

@#@20XX年9月**日@#@活动目的：

@#@1#,2#楼高层清盘@#@活动内容：

@#@凡在活动时间内（**月**日-**月**日）成交的客户都将享受没平方米400元的装修款，如客户不要装修款可减免每平方米400元的购房款。

@#@@#@4、“****方便市民”活动@#@活动时间：

@#@20XX年9月**日-9月**@#@活动主题：

@#@“花都便民从这开始”@#@活动目的：

@#@持续客户对本项目的关注度，提升项目美誉度@#@活动内容：

@#@在×@#@×@#@市家家悦超市，提供手提袋（无纺布或塑料袋）;@#@已夹报/移动展位的形式放置3#，4#号楼盘的宣传单页，让市民更好的了解本项目。

@#@@#@5、“七夕降临，千人观鹊桥”活动@#@活动时间：

@#@20XX年9月**日@#@活动地点：

@#@****售楼处及现场@#@活动目的：

@#@通过对新奇实物的引进，吸引客户到访;@#@同时通过邀请新老客户到***，体验****之美!

@#@@#@活动内容：

@#@邀请园艺公司现场布置花展，点缀小品，将项目布置成一个惊喜的花海，邀请新老客户到****，体验****之美;@#@七夕节特别大优惠，交定送情人节套装，7日内交付首付另送秋游一次，新人购房送新婚礼包。

@#@@#@【九月营销工作计划七】@#@8月份，市场环境依然保持高调调控的态势，房地产宏观条件未得到有效改善;@#@各地针对首套房的救市行动以及银行贷款条件的放松，未能有效促进房地产市场的回暖。

@#@@#@沃野广场在8月份推广力度较小，直接导致项目来电来访量较低，对促进成交未能起到支撑作用。

@#@鉴于项目现状，在写字楼推向市场之际，加强推广了力度，通过全方面有效媒体组合，实现项目写字楼物业在区域的知名度和影响力的快速提升。

@#@@#@一、营销推广目的@#@炒作西城的商务影响力，通过西部新城的规划发展前景展望，奠定项目在西城商务中的领军地位;@#@@#@提高客户对项目的认知，借助品牌知名度和营项目，加快写字楼物业对客户的推广，加深客户的认知;@#@@#@二、整体思路@#@重点选择内外兼修强力促销?

@#@选择合肥主流媒体，通过区域及项目炒作，针对性开展推广宣传，短时间内实现项目写字楼物业的知名度和影响力的快速提升，促进现场来电来访。

@#@@#@在改善项目营销环境，营造现场销售氛围的同时，注重对销售人员的培训及考核，提高销售人员的专业水平。

@#@促销手段项目成交的最直接动力，也是项目营销推广宣传的最终支撑点，建议出台强有力的销售政策，吸引来电来访客户，推动项目销售。

@#@@#@三、推广宣传@#@1、项目卖点及市场机会@#@①.西贵都市圈，巅峰国际商务空间沃@#@野广场，占据西贵都市核心区位——长西路与红皖路交汇处，由百大集团、拓基地产中国两大500强企业联合打造。

@#@项目南临长西路高架，西接合六公路和合宁高速公路，北临市政道路井岗路，立体化交通路网接轨国际商务空间。

@#@@#@②.区域：

@#@高新区商务集群，缔造新城首席RBD@#@沃野广场地处高新区科技文化核心地带，现有企业270余家，其中10余家是上市公司，以研发和服务为主要形态的高新技术产业集群，掌控新经济澎湃活力。

@#@沃野广场占位高新财富板块核心位置，铸就西城首席RBD，升华合肥西城商务未来。

@#@@#@③.品牌：

@#@百大、拓基双500强，品质标杆领地@#@深耕皖53载，成就10余城6个商业中心。

@#@百大集团——中国企业500强，是迄今为止安徽省唯一的商业上市公司。

@#@20XX年，拓基地产取得国家颁发的房地产综合开发一级资质，历经年风雨历程，跻身中国地产500强企业。

@#@“商业+地产”双500强企业强强联合，携数十年的房地产经营及开发经验，成就西城标杆商务领地，十年返祖稳定收益保障。

@#@@#@④.十年统一运营，总回报0%@#@品牌房企，实力钜献。

@#@首付1万元起，统一运营管理，以保证缩短市场培育期，快速超热市场。

@#@十年总汇报0%，年回报达8%，实现物业的快速稳健增值!

@#@@#@2、推广主题@#@首付1万元起，抢占西城价值洼地@#@投资商铺风险高，投资住宅收益低，在当前市场调控时期，投资写字楼正是收入与风险等平衡点。

@#@以低首付吸引投资客对项目的关注，炒作社会热点，并扩大目标购买客户群体;@#@诠释西城物业潜在升值空间，通过价格与价值的对比，实现物业超高性价比的完美展现。

@#@@#@备选广告语：

@#@@#@跑赢CPI，增值力是关键?

@#@总价24万起，十年回报0%?

@#@@#@24变40万，总回报高达0%@#@3、推广计划@#@鉴于项目写字楼物业类型及其所处入市前的成长期，建议针对目标客户群体，采取多种媒体组合进行推广，在短时间内，实现项目在区域范围内的强力传播。

@#@@#@四、形象提升@#@形象是项目整体实力的展现，提升形象需要从内外进行。

@#@一方面通过外部包装，展示项目品牌形象，在硬件上打动客户;@#@另一方面，通过现场销售人员专业引导，提升项目的软实力。

@#@@#@

（一）、现场包装@#@1、外部围墙。

@#@@#@建议包装项目围墙，包括一期二期，扩大三期产品的展示度;@#@@#@2、售楼部包装功能分区@#@为配合项目推售物业，切合项目营销推广主题，售楼内部包装以投资为主基调，诠释首付1万元起、十年返祖，总汇报0%等销售政策，并配以项目卖点支撑，营造现场氛围。

@#@@#@

（二）、专业培训@#@安排置业顾问调查合肥写字楼市场，并根据竞争项目所采取的销售政策，针对性的进行培训，加深销售人员对本项目优势及竞品销售政策的理解和化解，合理引导客户。

@#@@#@写字楼物业培训项目卖点培训金融知识培训逼客技巧培训@#@五、促销政策@#@1、以老带新和联动促销@#@老客户介绍新客户成功购买写字楼，新老业主各奖励其成交面积*50元/㎡。

@#@@#@针对小区业主及入驻企业，采取短信、上门拜访等形式传递“老带新”优惠政策，通过圈层营销挖掘新客户资源。

@#@@#@2、泛销售政策@#@发动拓基地产、百大集团、合富辉煌资源，并与二手房联动，介绍客户成功购买即可享受额外奖励，以总价30万为标准，30万以下奖励300元/套，30万以上奖励500元/套。

@#@@#@更多营销工作计划尽在：

@#@@#@";i:

32;s:

13074:

"酒店年度培训计划@#@酒店年度培训计划@#@酒店年度培训计划@#@酒店年度员工培训计划和员工活动计划@#@序号培训项目　　　　　　月份@#@1．新员工入职培训　　1---12@#@2．外语培训1---2@#@3．节假日联欢活动　　1、5、8、10@#@4．礼貌礼仪活动　　1、8@#@5．酒店常识培训　　2@#@6．季度优秀员工活动　　3、6、8、11@#@7．急救知识培训　　10@#@8．领班主管管理素质培训　7@#@9．海南民族民俗知识培训　7@#@10．酒店美容健身讲座　　4@#@11．中国文化知识讲座　　1、3、8、10@#@12．全体员工军训　　4、9@#@人力资源部全年培训计划细分安排@#@一、新员工入职培训@#@培训时间：

@#@每月培训一次，每次四天（三天上课，最后一天考试）@#@培训对象：

@#@每个月新上岗的员工和上月培训没有通过考试的员工@#@培训者：

@#@　人力资源训主管@#@培训内容：

@#@@#@以《员工手册》为主，介绍酒店的过去和未来及规章制度、酒店知识与概况、酒店业与旅游业的关系、酒店与其它产业的内在联系与区别、酒店旅游业发展趋势与前景、介绍酒店的礼仪礼貌、服务意识与人际关系、酒店消防与安全知识培训等。

@#@@#@二、外语培训@#@培训时间：

@#@全年培训（每周一、三初级英语，每周四、五中级英语—）@#@培训对象：

@#@酒店一线面客部门与二线热爱英语的员工均需参加培训@#@培训者：

@#@　人力资源训主管@#@培训内容@#@初级班从音标开始，以许国璋英语为主要教材，以酒店英语为辅，中级班以新概念英语为主，以旅游饭店英语为辅强调听力与会话能力的培养。

@#@@#@培训方法@#@视听说全方位培训，每两个月进行一次考试，考试前在名者给予一定的物质奖励（第一名奖励50元，第二名奖励30元，第三名奖励20元）@#@培训地点：

@#@多功能厅@#@三、节假日联欢活动@#@活动时间：

@#@每年的春节、国际劳动节、中秋节、国庆节@#@活动安排@#@人力资源部选定活动内容，再下发活动通知，由各部门内部组织参加项目。

@#@人力资源部负责组织与安排欢庆程序并邀请总经理讲话，各部门经理积极参加。

@#@@#@活动内容：

@#@以联欢共庆为主，包括歌咏、小品、游戏等活动。

@#@@#@活动地点：

@#@多功能厅@#@四、礼貌礼仪培训@#@培训时间：

@#@每年的一月份与八月份各举行一次@#@培训内容：

@#@由人力资源部选定培训内容，着重提高酒店员工服务意识与质量。

@#@@#@培训对象：

@#@酒店全体员工@#@培训者：

@#@　人力资源部培训主管@#@培训地点：

@#@多功能厅@#@五、酒店常识培训@#@培训时间：

@#@每年的二月份举办@#@培训内容：

@#@酒店的发源与发展，酒店的概况与发展趋势，酒店的各部门职责与职能等@#@培训对象：

@#@酒店全体员工@#@培训者：

@#@人力资源部主管@#@培训地点：

@#@多功能厅@#@六、季度优秀员工评选活动@#@评选时间：

@#@每年的四月、七月、十月、一月@#@评选对象：

@#@酒店各部门员工均有资格参加@#@评选形成：

@#@每季度请各部门根据员工工作表现，推选本部门1至2名优秀员工，写清该员工优秀事迹与表现等。

@#@人力资源部根据各部门选来的推荐表进行考核后确定本季度之优秀员工，并于每季度的酒店员工大会时颁发荣誉证书与奖金100元。

@#@@#@七、急救知识培训@#@培训时间：

@#@每年的十月份进行一次@#@培训内容；@#@发生意外伤害时的紧急救治疗与预防措施。

@#@如：

@#@烫伤、蛇咬、溺水等的急救措施。

@#@@#@培训对象：

@#@酒店全体员工@#@培训地点：

@#@多功能厅@#@培训者：

@#@保安部@#@八、领班、主管管理素质培训@#@培训时间：

@#@每年的七月份进行@#@培训内容：

@#@酒店各级之间的工作关系，酒店领导艺术与方法等@#@培训对象：

@#@酒店各部门的领班与主管@#@培训者：

@#@人力资源部主管@#@培训地点：

@#@多功能厅@#@九、海南民族民俗知识培训@#@培训时间：

@#@每年的七月份举行@#@培训内容：

@#@海南各地的景点，主要民族的风俗习惯及各地的人文知识。

@#@@#@培训者@#@从外部邀请这方面知名人士，给予100——200元的报酬。

@#@@#@培训地点：

@#@多功能厅@#@十、酒店美容健身讲座@#@培训时间：

@#@每年七月份举办@#@培训内容：

@#@酒店的员工期怎么化妆、日常生活中的护肤、美空学问。

@#@@#@培训对象：

@#@酒店全体员工@#@培训者：

@#@　从外部邀请这方面专业人士，给予100——200元的报酬。

@#@@#@培训地点：

@#@多功能厅@#@十一、中国文化知识讲座@#@讲座时间：

@#@第年的一月、三月、八月与十月份各举办一次@#@讲座内容：

@#@中国上下五千年的文化与艺术、中国山水、名盛景点的欣赏、各大宗教知识等。

@#@@#@参加者：

@#@　酒店全体员工@#@讲座老师：

@#@从外部邀请这方面专业人士（100——200元报酬）@#@讲座地点：

@#@多功能厅@#@ @#@@#@酒店每月员工活动计划细则@#@一、拔河比赛@#@比赛时间：

@#@每年的1月份由人力资源部根据当月工作情况选定@#@比赛对象与方式@#@酒店各部门自接到人力资源部通知起即进行准备，在规定时间内把以参赛人员报到人力资源部（男女混合组队，每队十人）。

@#@组队情况如下：

@#@财务部、销售部、总办、采购部组成一队；@#@保安部、康乐部组成一队；@#@工程部、洗衣部组成一队；@#@前厅部组一队；@#@餐饮部组一队；@#@客房部组一队；@#@人力资源部组一队。

@#@分两个小组进行循环赛，取小组前两名进入四强赛，再进行循环赛决刀冠亚季军，并给予一定的物质奖励（冠军200元，亚军100元，季军50元）。

@#@@#@比赛场地点与时间：

@#@酒店沙滩或停车场。

@#@1月24日预赛、1月25日决赛。

@#@@#@比赛用具与裁判由人力资源部具体安排。

@#@@#@二、微笑小姐大赛@#@比赛时间：

@#@每年的2月份由人力资源部选定具体时间@#@比赛对象与方式@#@酒店各部门推荐2—3名参赛选手（不少于2名）上报人力资源部，每名参赛手先进行5分钟自我介绍，再进行5分钟自由问答（问答题由人力资源部选定），最后，各位选手自选一项表演节目，由评季评分，共设5位，满分10分，决出冠亚季军小姐与两名优秀小姐。

@#@分别给予一定的奖励（冠军150元，亚军100元，季军50元，优秀小姐30元/人）。

@#@@#@比赛地点：

@#@多功能厅或歌舞厅@#@三、卡拉OK大赛@#@比赛时间：

@#@每年的三月份由人力资源部选定具体日期@#@比赛对象与方式@#@酒店名部自接到比赛通知起，立即将部门参赛选手（每部至少两名）上报人力资源部。

@#@人力资源部进行抽签决定参赛选手的顺序。

@#@每位参赛选手选唱一首歌曲。

@#@共设5位评委每位选手满分为10分，大赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖五名。

@#@分别给予一定的奖励，现场颁奖。

@#@（第一名奖100元，第二名奖80元，第三名奖50元，优秀奖20元）@#@比赛地点：

@#@歌舞厅@#@四、竞赛游戏活动@#@竞赛游戏活动时间；@#@每年的四月份由人力资源部确定具体日期@#@竞赛项目：

@#@拖拉机、象棋、围棋、台球等@#@竞赛对象与方式：

@#@酒店各部门自接到通知起立即组织本部门员工参赛，每个部门最少参加其中三项比赛并把参赛选手名单上报人力资源部，由人力资源部根据报名情况进行分组抽签比赛第一轮为循环赛，第二轮为淘汰赛下到产生冠军，对于获胜者给予一定的物质奖励（第一名分别奖励200元）。

@#@@#@五、酒店先生大赛@#@活动时间：

@#@每年的5月份举行，由人力资源部确定具体时间@#@活动对象与方式@#@由人力资源部下发通知后各部门最少上报两名参赛选手，每位选手在台上展示酒店员工的仪容、仪态和饱满向上的精神风貌。

@#@然后给大家进行5分钟演讲。

@#@（演讲内容不限—）演讲完后由评委提供问答题。

@#@（选手可从中抽出任意两道题来进行回答。

@#@回答完后，再由评委之一口头提问一道题。

@#@评委共设5位，满分为10分，最终决定冠亚季军和若干名优秀先生，并给予一定的物质奖励（冠军150元，亚军100元，季军50元）@#@比赛地点：

@#@多功能厅@#@六、酒店综艺竞猜活动@#@活动时间：

@#@每年的6月份举行，由人力资源部确定具体上日期@#@活动对象与方式@#@酒店各部门均需选出三人组成一队参赛，共设6个队并列排在场上，场下设观众席，一至二名主持人。

@#@比赛方式：

@#@每队均需回答三题必答题，每题10分。

@#@必答题完后进入知识抢答题阶段，每题5分，共24个题（包括谜语、旅游知识、历史文化知识等）最后把六个队分成三组进行抬气球比赛，每队需选两选手，两位选手齐心协力用背部把六个大气球从A处搬到B处，看哪一队搬得又快、又好。

@#@所有项目结束后，主持人给予统计分数，分出冠亚军，分别给予一定的奖励（冠军奖150元，金海文化衫三件，亚军奖100元，金海笔三支）。

@#@@#@活动地点：

@#@多功能厅@#@七、我爱酒店演讲赛@#@比赛时间：

@#@每年的七月份，由人力资源部确定具体时间@#@比赛对象与方式@#@酒店各部门必须报1—2参赛选手，以主题我爱酒店为内容，写一份演讲稿，题目自拟。

@#@人力资源部进行抽签决定每位选手的参赛顺序，在多功能厅内设一演讲台。

@#@下设评委席与观众席。

@#@共设五位评委和两位计分员，每位选手满分为10分，比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖二名，优秀奖若干名，分别给予不同的物质奖励（第一名奖100元，第二名奖50元，第三名奖30元）@#@比赛地点：

@#@多功能厅@#@八、酒店员工服务技能大赛@#@比赛时间：

@#@每年的八月份由人力资源部确定具体时间@#@比赛内容：

@#@客房部铺床与中西餐摆台@#@比赛对象与方式@#@客房部与餐饮部各位员工均可报名参加，每个部门不少于五名，参赛选手，选手个人成绩采用百分制。

@#@实际操作、抽签问答、仪容仪表，满分为100分。

@#@客房铺床实际操作60分，抽签问答30分，仪容仪表10分，中西餐摆台实际操作75分，抽签问答15分，仪容仪表10分。

@#@大赛设四位评委各负其责。

@#@进行公正评分，客房铺床设一二等奖，中西餐摆台设一二等奖。

@#@分别给予一定的奖励。

@#@（第一名奖100元，第二名奖50元）@#@大赛地点：

@#@多功能厅@#@九、交谊舞扫盲活动@#@活动时间：

@#@每年的十月份由人力资源部确定具体时间@#@活动对象与方式：

@#@酒店各部门员工均可参加，大家互相自由配对由名师指导。

@#@@#@指导老师：

@#@从外部邀请专业舞蹈人干给予100—200元报酬。

@#@@#@活动地点：

@#@多功能厅10月7日—10日每天下午17：

@#@00—19：

@#@00@#@十、男女混合4×@#@100米接力赛@#@比赛时间：

@#@每年的下月份，具体时间由人力资源部确定@#@比赛对象与方式@#@酒店各部门自接到人务资源部通知起即进行准备工作，在规定时间内把参赛选手报到人力资源部，每队4人（2名男选手与2名女选手）第一棒为男选手，第二棒为女选手，第三棒为女选手，第四棒为男选手，组队情况如下：

@#@工程部与洗衣部组队，保安部与康乐部组队，财务部、销售部、采购部、总办组队，前厅部组队，餐饮部组队，客房部组队，共组成六个队。

@#@分两个小组进行比赛。

@#@根据每组比赛成绩取前三名进入决赛，分出冠亚军，给予一定的奖励（冠军200元，亚军100元）。

@#@@#@比赛场地：

@#@沙滩@#@比赛规则与裁判由人力资源部具体安排@#@十一、保龄球比赛@#@比赛时间：

@#@每年十一月份，由人力资源部确定具体时间@#@比赛对象与方式@#@酒店各部门接到通知后须上报2名以上选手参加，先分小组赛，取小组前两名进入决赛。

@#@乒乓球分组进行循环赛后再进行淘汰赛，分别设冠亚季军，给予一定的奖励（冠军100元，亚军50元，季军30元）。

@#@@#@比赛场地：

@#@酒店保龄球场@#@比赛评委与具体事项由人力资源部安排@#@活动费用全年估计3300元@#@";i:

33;s:

22854:

"聚合物太阳能电池综述之欧阳美创编@#@北京化工大学@#@时间：

@#@2021.01.01@#@创作：

@#@欧阳美@#@研究生课程论文@#@论文题目：

@#@聚合物太阳能电池研究进展@#@学院名称：

@#@＿化学工程学院@#@课程名称：

@#@科学研究方法@#@任课教师：

@#@＿＿＿＿刘研萍＿＿＿@#@学号：

@#@＿2015200383＿＿@#@姓名：

@#@＿＿＿＿刘俊文＿＿@#@专业：

@#@＿＿＿材料科学与工程＿＿@#@日期:

@#@2016年1月15日@#@聚合物太阳能电池研究进展@#@摘要：

@#@聚合物太阳能电池作为一个新的研究领域，为能源危机带来了新的希望。

@#@本文综述了聚合物太阳能电池的工作原理和结构以及常见的太阳能电池材料，着重介绍了近年来太阳能电池新材料的发展状况，并对聚合物太阳能电池的为来发展趋势做出展望。

@#@@#@关键词：

@#@聚合物太阳能电池，给体材料，受体材料@#@太阳能是一种易于获取、安全、洁净无污染、取之不尽用之不竭的新能源，为人们解决能源危机提供了一种新的思路。

@#@聚合物太阳能电池相对于硅基太阳能电池，具有柔性、可溶液加工、成本低廉、轻薄、材料的分子结构的可设计性等优势。

@#@但是，与硅基太阳能电池相比，聚合物太阳能电池的光电转换效率仍相对低，制约了其大规模应用。

@#@因此，研究新型聚合物太阳能电池材料成为国内外的研究热点。

@#@@#@在过去的几十年中，太阳能电池得到了迅猛的发展。

@#@上个世纪五十年代贝尔实验室首次成功研究出了光电转换效率为6%的硅太阳能电池[]。

@#@经过半个世纪的发展，太阳能电池的光电转换效率如今已达到39%，并且占具了70%左右的太阳能电池的市场，特别是在航空、航天等高技术领域更是独领风骚。

@#@但是由于其制作工艺复杂、制作成本高，要制备大面积的无机太阳能电池却面临种种困难。

@#@于是，聚合物太阳能电池的研究逐渐受到人们的关注。

@#@科学家们在20世纪70年代起开始探索将一些具有共轭结构的有机化合物应用到太阳能电池，由于聚合物太阳能电池具有制备工艺简单、低成本、质量轻、可弯曲和面积大等优点,进而受到各界的广泛关注，但是目前聚合物太阳能电池光电转换效率较低，文献报道中大约多为10.5%左右[]。

@#@因此，研究合成新型高效聚合物太阳能电池迫在眉睫。

@#@@#@1聚合物太阳能电池的基本知识@#@1．1聚合物太阳能电池的工作原理：

@#@@#@聚合物太阳能电池的工作原理如图1.1以及图1.2所示：

@#@@#@图1.1基于给体/受体方式的聚合物太阳能电池的光伏效应示意图@#@当具有合适能量的光子通过ITO玻璃照射到光敏活性层上时,光敏活性层上的给体或受体材料吸收光子产生激子,然后激子扩散到给体/受体界面并且在那里发生电荷分离,进而在给体上产生空穴和在受体上产生电子，然后空穴沿给体传递到阳极并被阳极收集,电子沿受体传递到阴极并被阴极收集,最终产生光电流和光电压。

@#@@#@给体和受体材料的吸光性能、给体的空穴迁移率,受体的电子迁移率,以及其最高占有轨道（HOMO）和最低空轨道（LUMO）能级的位置对有机光伏器件的性能有着很重要的影响。

@#@对于电子能级而言,给体材料应该具有比较高的LUMO和HOMO能级,而受体材料却应该具有较低的LUMO和HOMO能级,这样才能保证在给体/受体界面上、给体中激子在LUMO能级上的电子可以自发地传递到受体的LUMO能级上,受体中激子在HOMO能级上的空穴可以自发地传递到给体的HOMO能级上,从而实现电荷的分离。

@#@@#@简而言之，聚合物太阳能电池的光电转换可以简化为以下4个过程：

@#@@#@图1.2聚合物太阳能电池的工作机理@#@

（1）给体受到光激发产生激子，@#@

（2）激子扩散到D/A界面@#@（3）激子在D/A界面分离形成一个电子-空穴对@#@（4）自由载流子在外部电极运输和收集。

@#@@#@1.2聚合物太阳能电池的结构：

@#@@#@如图1.2所示：

@#@本体异质结型聚合物太阳能电池器件的组成：

@#@下层是ITO玻璃作为正极，上层是Ca/Al等金属电极作为负极，中间是由共轭聚合物给体材料和富勒烯衍生物（PCBM）受体材料的共混膜作为光活性层。

@#@其中，共轭聚合物的结构对聚合物太阳能电池的效率有着关键的影响。

@#@@#@图1.3本体异质结聚合物太阳能电池结构（放大图为活性层双连续相的形貌）@#@1.3聚合物太阳能电池的性能参数：

@#@@#@聚合物太阳能电池的等效电路图以及电流-电压特性曲线如图1.4和1.5所示：

@#@@#@图1.4有机聚合物太阳能光电池的等效电路图@#@图1.5电流—电压特性曲线@#@对于有机聚合物太阳能电池，主要评价参数有以下几点：

@#@@#@

（1）开路电压（Voc）：

@#@是指聚合物太阳能电池在开路情况下，电流为零时的端电压,同时也是太阳能电池产生的最大电压,通常单位为V。

@#@聚合物太阳能电池的开路电压与光照强度、温度以及受体材料有关,主要取决于给体的HOMO能和受体的LUMO能之间的能级差：

@#@@#@

（2）短路电流（Jsc）：

@#@短路电流是在电压和电阻都为零时通过的电流，即器件在没有外电场偏置情况下的电流，是在太阳能电池最大的输出电流，单位为mA.cm-2。

@#@@#@短路电流的大小的影响因素主要有：

@#@活性层对太阳光的吸收、电荷分离的量子效率、载流子在材料中的传输以及传输过程中的损耗等。

@#@@#@（3）填充因子（FF）：

@#@定义为聚合物太阳能电池的最大功率与开路电压和短路电流的乘积之比，它说明了聚合物太阳能电池能够对外提供的最大输出功率的能力，其定义式为@#@公式中，Vmax是指最大输出电压；@#@Imax是指最大输出电流；@#@Pmax是指最大输出功率。

@#@从伏安特性曲线（图1-5）我们可以看出,FF就是图中两个矩形的面积之比，无量纲，并且理想的太阳能电池的FF为1。

@#@填充因子大小的影响因素主要有：

@#@复合膜和电极间的接触电阻、复合膜中载流子迁移率，复合膜的厚度以及器件中的缺陷等！

@#@@#@（4）能量转换效率（PCE）：

@#@在聚合物太阳能电池中，能量转换效率（PCE）是其最重要的参数之一，它定义为最大输出功率与入射的光照强度Pin之比，即：

@#@@#@由上式可知，聚合物太阳能电池的能量转换效率与开路电压、短路电流、填充因子以及光照强度密切相关。

@#@@#@（5）外量子效率（IPCE）：

@#@外量子效率是外电路中产生的电子数与总的入射光子数的比值。

@#@其定义式为：

@#@@#@式中，Pin为入射光功率，λ为入射单色光的波长。

@#@@#@从以上所述的公式可以发现，开路电压、短路电流、填充因子等因素是影响聚合物太阳能电池的能量转化效率的关键因素。

@#@提高太阳能电池伏安特性的方法有提高开路电压、短路电流和填充因子，并且使之趋向于理想聚合物太阳能电池的伏安特性。

@#@短路电流与所吸收光的强度（单位面积和单位时间内吸收的光子数）成正比，表面上看貌似提高有机物的厚度就能大大提高对光的吸收强度，但是激子的扩散距离或者是载流子的复合长度必须大于有机物的厚度，这是因为半导性聚合物材料的激子和电荷载流子的迁移率相对较低[]。

@#@这一瓶颈使得器件的最大优化厚度为100-200nm，该厚度与光吸收深度相当（100nm）[]。

@#@另外，聚合物太阳能电池的光谱响应并不能对太阳能光谱所涉及范围作出很好的回应，其光谱的响应的范围较窄，只有最大吸收峰位置的波长，才能产生较为强烈的响应，其他吸收峰的波长的响应较弱，所以普通白光下的能量转化效率与吸收峰处的单色光的能量转化效率相比较，会弱很多。

@#@此外，制备器件之后，又使得在光能转换电能这一传输道路上多了很多环节，每个环节都有不同程度的光电转换损耗。

@#@这一系列的环节都会造成光电效率的降低。

@#@@#@2聚合物太阳能电池材料：

@#@给体材料和受体材料@#@2.1给体材料的主要类型：

@#@@#@1聚噻吩（PTH）及其衍生物@#@因为聚噻吩具有合适的带隙和较高的空穴迁移率，这使得,聚噻吩及其衍生物成为目前聚合物太阳能电池领域最为重要、最为成功的一类共轭聚合物给体材料。

@#@@#@由于无取代的聚噻吩不具备加工性能，是一种不溶不熔的固体，所以我们一般通过在噻吩的侧链上引入烷基链对其进行加工，这使得其性能得到明显改善。

@#@常见的P3AT有聚（3-己基噻吩）、聚（3-辛基噻吩）、聚3-十二烷基噻吩、聚（3-十二烷基噻吩亚乙烯）等。

@#@其中P3HT是应用最为广泛的一类聚合物光伏材料,它具有良好的溶解性、加工性、稳定性并且规整的P3HT还表现出良好的自组装性能和结晶性能而被广泛研究[]。

@#@以聚（3-己基）噻吩（P3HT）和C60衍生物PCBM的共混膜做为活性层的太阳能电池在热处理的情况下的能量转换效率最高，最高PCE已经达到5%左右[]。

@#@@#@由于聚噻吩的性能十分容易受支链取代基的影响，所以可以通过添加不同的支链取代基来调节聚噻吩类材料的能隙宽度以及电子能级位置。

@#@中科院李永舫课题组设计和合成了一系列带共轭支链的共轭聚噻吩，他们通过调节共轭支链的长度以及聚噻吩主链上带共轭支链噻吩单元的比例，由此得到了在可见区具有宽吸收和强吸收系数的聚噻吩衍生物[]。

@#@@#@图1.6以phenylene-vinyl为共轭支链的聚噻吩及其溶液，膜吸收光谱@#@他们合成了一种带二噻吩乙烯支链的聚噻吩（如图1-7所示）显示一个380~650nm的宽而强的吸收峰,用次聚合物与C60衍生物PCBM共混（重量比1：

@#@1），制备的聚合物太阳能电池在模拟太阳光（AM1：

@#@5,100mW/cm2）的情况下的最高能量转化效率达到3.18%，比当前广泛使用的聚（3-己基噻吩）（P3HT）在同样实验条件下的能量转换效率提高3.8%[]。

@#@并且，他们研究组最近设计和合成了一种带共轭桥连的交联型聚噻吩衍生物（如图1-8所示）,在高迁移率共轭聚合物材料方面也取得了很大进展,含5%共轭桥的聚合物的空穴迁移率比不含共轭桥时提高了两个数量级,其光伏性能也有明显提高[]。

@#@@#@近日，马伟等人[@#@]以噻吩和苯并噻二唑交替共聚，合成了基于非对称烷基链的三联噻吩基D-A聚合物，使用反向器件ITO/ZnO/polymer:

@#@PC71BM/V2O5/Al，最终得到聚合物基于PffBT-T3（1,2）-2的器件表现出PCE=10.5%（10.7%max），VOC=0.82V,JSC=18.7mAcm−2,以及FF=68.3%.@#@图1.7以thienylene-vinyl为共轭支链的聚噻吩乙烯@#@图1,8共轭桥连的交联型聚噻吩衍生物@#@2聚对苯撑乙烯（PPV）及其衍生物@#@聚对苯撑乙烯（PPV）由于具有价廉、质轻、低毒、良好的成膜性能、高的光电效率和光吸收系数（500nm），成为近年来在光电领域应用最广泛、制得器件效率最高的材料之一，在光伏材料等领域有很好的应用前景，自从1990年卡文迪许实验室成功合成出PPV以来,其在电致发光领域的研究迅速发展起来[]。

@#@PPV最先是作为发光二极管引起人们关注的,渐渐地其在聚合物太阳能电池中的应用被慢慢的开发出来。

@#@@#@由于纯的PPV是不可溶的,这就需要对PPV分子结构进行各种修饰和改性来增加其溶解性。

@#@通常是通过在PPV的对位上引入烷氧基,这样不仅可以很好地解决其溶解性问题，而且同时还可以降低聚合物的带隙。

@#@Tajima等[]合成了有序的MDMO-PPV（如图1-9所示）,其能量转换效率为3.1%,这是目前PPV衍生物中能量转化效率最高的聚合物。

@#@@#@图1.9聚对苯撑乙烯衍生物MDMO-PPV@#@另外，通过在PPV的主链引入交替共聚的D-A单元，可以降低聚合物的HOMO和LUMO能级。

@#@例如，可以在PPV的主链上引入吸电子的氰基等，不仅降低了聚合物的能带隙，并且还使聚合物的电子亲和能提高了许多。

@#@Collated等通过引入氰基取代合成了多种Th-PPV衍生物，如Th-PPVd、Th-PPVa、Th-PPVc、Th-PPVb（如图1-10所示）等[]。

@#@@#@图1.10几种氰基取代PPV@#@3苯并噻二唑：

@#@@#@苯并噻二唑作为一种常见的却电子基团，具有较强的吸电性，常用于组建各种窄带隙聚合物。

@#@Winder和Sariciftci等用苯并噻二唑和PCBM共混制得的本体异质结器件,测得此器件的参数为:

@#@Voc＝0.72V,Isc＝3.1mA•cm–2,FF＝0.37,PCE＝1%。

@#@Anderson等[]合成了主链含芴、苯并噻二唑和噻吩基团的窄带隙共聚物（如图1-11所示）（R1＝2-ethylhexyl,R2＝hexyl）,用此聚合物和PCBM共混制备得到聚合物太阳能电池器件,此器件的PCE为2.2%.@#@图1.11芴、苯并噻二唑和噻吩基团的窄带隙共聚物@#@David等人[]也发表了一篇关于苯并噻二唑的D-A型聚合物（如图1-12）。

@#@他们用环戊联噻吩与苯并噻二唑进行交替共聚得到了一种D-A共聚物，此聚合物的HOMO能级为-5.1eV，LUMO能级为-3.55eV，将其与PCBM共混得到的器件，能量转换效率PCE最高达到了3.16%。

@#@@#@图1.12环戊联噻吩与苯并噻二唑共聚物@#@通常情况下，共轭主链上，由于各相邻芳环之间有位阻效应的影响,存在一定的二面角,但是梯形结构可以将它们保持在相同平面内,从而提高它们之间的共轭程度.Katz等[]设计并合成了共聚物（如图1-13所示），此聚合物单元链节含有多个侧链,因此可以大大增加其溶解性。

@#@此聚合物与PCBM以1∶4比例混合制备的聚合物太阳能电池器件,测得其PCE为3.67%。

@#@@#@图1-13梯形结构苯并噻二唑@#@以苯并噻二唑为电子受体单元，咔唑为给体单元的共聚物PCDTBT（如图1-14所示），此共聚物与PCBM制成的共混膜，用作聚合物太阳能电池器件的活性层显示出了优的光电性能。

@#@最近，曹等[]通过进一步优化活化层的形貌，通过使用PCDTBT与PC71BM共混（1：

@#@4，w/w），得到了一种聚合物太阳能电池器件，这个本体异质结的太阳能电池器件的能量转化效率达到了8.4%。

@#@@#@图1.14苯并噻二唑-咔唑共聚物PCDTBT@#@4聚吡咯：

@#@@#@聚毗咯是一种被科学家发现比较早的聚合物导电体,它具有很高的电导率、并且它易于合制备成、具有良好的稳定性、容易通过电化学聚合成膜。

@#@但是，纯的吡咯却具有一些缺点，它具有不溶性、不熔性,并且很难和其他聚合物共混。

@#@通过掺杂或吸附聚合等方法可以使其与其他高分子共混从而增强其导电性和相容性。

@#@最先制成的此类聚合物为N-十二烷基吡咯与苯并硫代二唑噻吩的共聚合物（PTPTB）（如图1-15所示）,它和PCBM所组成的聚合物太阳能电池器件的填充因子为0.35,此器件的能量转换效率为0.34%[]。

@#@@#@图1.15聚吡咯（Ⅰ）N-十二烷基吡咯与苯并硫代二唑噻吩的共聚合物（Ⅱ）@#@5新型卟啉类给体材料：

@#@@#@卟啉作为叶绿素的主要成分，具有较强的捕获光子的能力以及大的π共轭平面结构。

@#@其较大的三维非线性光学相应，较强的双光子吸收同样预示卟啉将成为有前途的光电材料。

@#@卟啉可有效利用400~450nm（Soret带）和600nm（Q带）附近的光谱，以卟啉单元构筑的染料敏化电池，有机聚合物电池，发光二极管，场效应晶体管都有相关的报道。

@#@卟啉及其衍生物由于它们在光化学和生化过程的重要性，已被深入研究多年了。

@#@@#@近年来，北京化工大学的王海侨实验组以卟啉和噻吩共聚，合成了一系列的基于卟啉的太阳能电池器件。

@#@他们以P（QP-TT）,P（QP-TT-Zn）为给体材料[]，以富勒烯为受体材料，得到的聚合物太阳能电池器件PCE为3.51%，如图所示：

@#@@#@图1-16P（QP-TT）,P（QP-TT-Zn）结构图@#@在卟啉的基础上，他们制得奎喔琳卟啉和吡咯并吡咯二酮共聚给体材料[]，得到的聚合物太阳能电池器件的PCE达到了5.07%@#@图1-17奎喔琳卟啉和吡咯并吡咯二酮@#@卟啉同样能以小分子的形式，作为给体材料应用于聚合物太阳能电池中，近日，彭小兵实验[@#@]组合成了基于DPPEZnP-THE的聚合物太阳能电池，此器件的PCE达到了8.08%，如图所示@#@图1-18DPPEZnP-THE结构图@#@2.2受体材料的主要类型@#@1富勒烯及其衍生物@#@目前，我们所用到的聚合物太阳能电池器件中的受体材料主要是富勒烯及其衍生物以及其他受体材料。

@#@其中，最具代表性的受体材料是PC60BM。

@#@@#@C60作为一类最常见的应用最为广泛的优异受体材料，在聚合物太阳能电池方面有这广泛的应用。

@#@由于其独特的结构使其具有优异的电化学性能：

@#@C60分子的内外表面具有60个π电子,从而组成三维π电子共轭体系,这使得其形成了高度对称性和稳定性的结构，它最多可吸收6个电子,有着较高的电子密度以及较强的电离势能，并且具有良好的电子传输性能,是一种理想的电子受体。

@#@但是未加任何修饰的C60的溶解性比较差、并且还易聚集,难以和给体材料共混成膜。

@#@因此通常对其进行修饰,经过修饰后的C60衍生物。

@#@溶解性好，电子迁移率也高，使其能很好的应用于聚合物太阳能电池器件中。

@#@目前最常见的C60衍生物为PC60BM和PC70BM.（如图所示）与纯的C60相比，这两种C60衍生物具有以下几个优点:

@#@@#@

（1）光生载流子的传输速率相当快,在50fs以下。

@#@@#@

（2）拥有较高的电荷迁移率。

@#@@#@（3）在共混膜当中能够表现出良好的相分离。

@#@@#@图1-19C60及其衍生物@#@2新型非富勒烯小分子受体材料@#@现在，随着C60衍生物的研究受体材料日渐成熟，新型非富勒烯材料的研究也成为当前最火热的研究课题之一，近日AM上面的JoewonLee合成了一种新的受体材料：

@#@以SF发光材料为核心的4-苝酰亚胺受体材料三维结构[]@#@，@#@图1-20SF-PDI4及其3D结构图@#@他们使用这种受体材料最终得到的器件的PCEs也达到5.98%，虽然不及富勒烯衍生物，但是为新型受体材料的研究奠定了基础。

@#@@#@程永胜实验组[]在ChemComm上发表的研究成果表明，他们合成了一种DTBTF受体材料如图所示：

@#@@#@图1-21DTBTF结构示意图@#@他们以受体材料DTBTF和给体材料DR3TSBDT制得的器件，最终得到基于DR3TSBDT:

@#@DTBTF的太阳能电池展现出的PCE为3.84%，以及相当高的Voc=1.15V.@#@3聚合物太阳能电池的研究展望@#@本文总结了目前有机太阳能电池材料的一些新发展。

@#@总的来说，价廉、高效、能够大面积制备的太阳能电池材料一直是人们追求的目标。

@#@有机太阳能电池材料具有容易进行分子水平上的裁减和设计，生产工艺简单，可以制备大面积轻盈薄膜等优点，如果能在光电转换性能上取得进一步的突破，将有可能在生产实践中得到广泛应用，其市场前景将十分巨大。

@#@从材料的角度讲，目前需要做的是从廉价易得原料出发，有针对性地设计合成一些化合物对光诱导电子转移过程和机制进行研究，以指导材料的设计合成。

@#@同时还需要对现有的材料体系进行复合优化，以取得最大效率。

@#@@#@参考文献：

@#@@#@[1].Allen,W.A.;@#@Mapes,J.M.;@#@Wilson,W.G.,AnEffectProducedbyObliqueImpactofaCylinderonaThinTarget.JournalofAppliedPhysics1954,25（5）,675.@#@[2].Reddy,S.S.;@#@Gunasekar,K.;@#@Heo,J.H.;@#@Im,S.H.;@#@Kim,C.S.;@#@Kim,D.H.;@#@Moon,J.H.;@#@Lee,J.Y.;@#@Song,M.;@#@Jin,S.H.,HighlyEfficientOrganicHoleTransportingMaterialsforPerovskiteandOrganicSolarCellswithLong-TermStability.Advancedmaterials2015.@#@[3]Cheng,Y.J.;@#@Yang,S.H.;@#@Hsu,C.S.,Synthesisofconjugatedpolymersfororganicsolarcellapplications.Chemicalreviews2009,109（11）,5868-923.@#@[4]Thompson,B.C.;@#@Frechet,J.M.,Polymer-fullerenecompositesolarcells.AngewandteChemie2008,47

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34;s:

24125:

"开放专科期末考试护理学专业医护心理学试题@#@中央广播电视大学2003—2004学年度第一学期“开放专科”期末考试护理学专业医护心理学试题@#@2005年12月14日　任燕@#@ @#@@#@ @#@@#@一、名词解释[每题3分，共15分）@#@　　1．文化性应激源@#@　　2．角色行为缺如@#@　　3．前瞻研究@#@　　4．注意@#@　　5．理智感@#@　　二、填空题（每空1分，共20分）@#@　　l心身疾病的心理诊断是——，—————’——`@#@　　2．生活事件与心身疾病之间有——相关。

@#@@#@　　3．从20世纪30年代到60年代对心身疾病的研究途径有，@#@　　4．在昏迷状态下，应采用——型医患关系模式。

@#@@#@　　5．比奈在——年推出了第一个智力测验。

@#@@#@6．在对待危重病人的非言语沟通中，更强调应有。

@#@@#@7．注意可以分为，随意注意和。

@#@@#@8．比尔斯于——年成立了世界上第一个心理卫生协会。

@#@@#@9．意志的前提是——。

@#@@#@10．会谈法可以分为——和结构式会谈。

@#@@#@　　11．影响心理测验结果准确性的因素有：

@#@——、——和一@#@12．常用的投射测验有：

@#@——和TAT。

@#@@#@13．心理治疗的主要理论学派有”b理动力学派、——和人本主义学派。

@#@@#@三、单选题（每题1分，共30分）@#@　　1．躯体性应激源是指躯体损伤（）。

@#@@#@　　A对大脑的直接伤害B．引起人对身体安全的恐慌@#@　　C使人营养不良D使人心功能衰竭@#@　　2．文化性应激源指（）。

@#@@#@　　A噪声B离婚@#@　　C患病D．宗教差异@#@　　3．注视点亮的电灯管之后，闭上眼睛，一般会出现（）。

@#@@#@　　A正后像B．负后像@#@　　C遗觉像D．听觉像@#@　　4．短时记忆的容量信息组块为（）。

@#@@#@　　A．5_+2B．64-2@#@　　C．712D．8i2@#@　　5．从情感范畴来看，廉洁奉公是一种（）。

@#@@#@　　A．道德感B．理智感@#@　　C．美感D情操@#@6．没有预定目的，不需付出意志努力的注意称为（）。

@#@@#@　　丸无意注意B．有意注意@#@　　C随意后注意a随意前注意@#@　　7．使活动顺利完成的个性心理特征为（）。

@#@@#@　　丸能力B．技巧@#@　　C气质a知识@#@　　8．音乐胎教中，孕妇距音响一般应为（）。

@#@@#@　　A．0．5米一1米B．2—3米@#@　　C。

@#@3—4米D．4—5米@#@　　9．行为主义的诞生是在（）。

@#@@#@　　A．1909年B．1911年@#@　　C．1913年D．1915年@#@　　10．心理咨询的基本过程不包括（）。

@#@@#@　　九分析认识阶段B．问题探索阶段@#@　　C酝酿解决阶段D．结束巩固阶段@#@　　11．根据医护人员的职业要求，情绪应具备的最主要品质是（）。

@#@@#@　　丸情景性且两极性@#@　　C强烈性D．稳定性@#@　　12．创造“人本主义”治疗的学者是（）。

@#@@#@　　A。

@#@美国的罗杰斯B．德国的罗杰斯@#@　　C德的冯特a德国的艾宾浩斯@#@　　13．性格是属于心理现象中的（）。

@#@@#@　　九认知过程且情感过程@#@　　巴意志过程D．人格特征@#@　　14．1977年提出医学模式转变的学者是（）。

@#@@#@　　丸美国的马斯洛D‘德国的冯特@#@　　C美国的华生a美国的恩格尔@#@15．影响解决问题的心理因素不包括（）。

@#@@#@　　A．知觉特点B．定势@#@　　巴教育a功能固着@#@　　16．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是一种（）。

@#@@#@　　A．情操且情感@#@　　C．激情D．心境@#@　　17．与武断、优柔寡断相反的良好意志品质为（）。

@#@@#@　　A．自觉性B．果断性@#@　　C．坚韧性a自制力@#@　　18．气质不具有（）。

@#@@#@　　A．易变性B．天赋性@#@　　C．可塑性D．独特性@#@　　19．过度换气综合症主要表现为（）。

@#@@#@　　A．厌食恶,6B．失眠夜惊@#@　　C血压升高n呼吸困难@#@　　20．对心身疾病病人使用某些安眠镇静药（）。

@#@@#@　　A．不可以使用且谨慎短期使用@#@　　C随意使用a可以长期使用@#@　　21．MMPI是一种（）。

@#@@#@　　A．人格测验B‘智力测验@#@　　C．特殊能力测验D．神经心理学测验@#@　　22．常见的心理咨询的手段不包括（）。

@#@@#@　　A．宜泄@#@　　D．领悟@#@　　C．挖掘幼年体检@#@　　D．增强自信心@#@　　23．“实现的趋势”的理论归于（）。

@#@@#@　　丸精神分析B．行为治疗@#@　　C人本主义a认知治疗@#@24．共同参与型医患关系常应用于（）。

@#@@#@　　A．临床应用严重外伤@#@　　B．病人作用是合作关系的参加者@#@　　C医生仅告诉病人做什么时@#@　　D．病人只能接受不能反对时@#@　　25．事物不在面前，人们头脑中出现事物的形象为（）。

@#@@#@　　A．表象B．后象@#@　　C．知觉a感觉@#@　　26．随意运动是意志行动的（）。

@#@@#@　　A．基础B．核心@#@　　C．前提a方向@#@　　27．马斯洛认为需要的最高层次为（）。

@#@@#@　　丸归屑与爱且自我实现@#@　　C尊重n安全@#@　　28．心身疾病通常不包括（）。

@#@@#@　　丸高血压B．冠心病@#@　　C肺结核D．糖尿病@#@　　29．急性心理应激反应症状常可能混淆的疾病为（）。

@#@@#@　　A．甲亢B．糖尿病@#@　　C肺结核D．胃溃疡@#@　　30．频因律理论是归于（）。

@#@@#@　　A．精神分析治疗B．行为主义治疗@#@　　C．人本主义治疗a认知行为治疗@#@　　四、简答题（每题6分，共24分）@#@　　1．A型行为模式。

@#@@#@　　2．当前心身疾病研究特点。

@#@@#@3．情绪与情感的联系与区别。

@#@@#@4．心理健康的标准。

@#@@#@五、论述题（11分）@#@　　心理评估的常用方法有哪些?

@#@有哪些优点和不足?

@#@@#@试卷代号：

@#@2119@#@　　中央广播电视大学2003—2004学年度第一学期“开放专科”期末考试护理学专业医护心理学试题答案及评分标准（供参考）2004年1月@#@一、名词解释（每题3分，共15分）@#@　　1．文化性应激源：

@#@指因语言、文字、生活方式、风俗习惯、宗教信仰乃至民族性格等引起心理应激的刺激或情景。

@#@@#@　　2．角色行为缺如：

@#@即患者未能进入角色，虽然医生诊断为有病，但本人否认自己有病，根本没有或不愿意意识到自己是病人。

@#@@#@　　3．前瞻研究：

@#@由现在开始追访未来，其目的是预见。

@#@@#@　　4．注意：

@#@是意识的一个属性，是人的心理活动或意识对一定事物的指向和集中。

@#@@#@　　5．理智感：

@#@是人在智力活动过程中认识和追求真理的需要是否满足而产生的情感体验。

@#@@#@二、填空题（每空1分，共20分）@#@　　1当前情绪状态致病心理社会因素病人人格@#@　　2．低度@#@　　3。

@#@心理动力途径心理生理途径行为途径@#@　　4．主动—被动型@#@　　5．1905@#@　　6．身体接触@#@　　7．不随意注意随意后注意@#@　　8．1908年@#@　　9．有目的的行动@#@　　10．自由式会谈@#@　　11．施测条件主试被试@#@　　12．洛夏墨迹测验@#@　　13．行为学派@#@三、选择题（每题1分，共30分）@#@　　1．B2．D3．A4．C5．A@#@　　6．A7．A8．B9．C10．C@#@　　11．D12．A13．D14．D15．C@#@　　16．D17．B18．A19．D20．B@#@　　21．A22．C23．C24．B25．A@#@　　26．A27．B28．C29．A30．B@#@四、简答题（每题6分，共24分）@#@　　1．

（1）争强好胜；@#@

（2）时间紧迫感；@#@（3）办事急噪；@#@（4）过度敌意；@#@（5）对工作提出过度保证（每个要点1分，有解释给1分）@#@　　2．（每个要点1分，有解释给2分）@#@　　

（1）心身疾病在生物+b理社会医学模式指导下进行；@#@@#@　　

（2）运用现代医学手段研究；@#@@#@　　（3）大量使用各种心理测验工具；@#@@#@　　（4）研究个性与心身疾病的关系。

@#@@#@　　3．（共性1分，区别3分，联系2分）@#@　　无论是情绪还是情感，指的乃是同一过程、同一现象。

@#@在不同的场合使用情绪或情感，指的是同一过程洞一现象所侧重的不同方面。

@#@因此，情绪和情感之间既存在一定的区别，也有着密切的联系。

@#@它们既是在有使的种疾发生的基础上产生，又是人类社会历史发展的产物。

@#@情绪与情感之间的区别在于；@#@@#@　　1．情绪是由自然需要（即生理需要）是否获得满足所引起的较低级的简单的体验。

@#@情感则是由社会性需要是否获得满足所引起的高级且复杂的体验。

@#@@#@　　2．情绪是动物与人所共有的，而情感则是人所独有。

@#@@#@　　3．情绪带有情境性不稳定性与短暂性的特点。

@#@而情感则具有深刻性、稳定性和长期性特点。

@#@@#@　　4．情绪较为强烈，冲动性大，具有明显的外部表现。

@#@情感一般较微弱，较少有冲动性，外部表现也不明显，它是情绪的本质内容。

@#@情绪和情感的联系是很紧密的：

@#@情绪依赖于情感。

@#@情绪的各种不同变化一般都受到已经形成的情感及其特点的制约；@#@另一方面，情感也依赖于情绪，人的情感总是在各种不断变动着的情绪中得到自己的表现。

@#@离开了具体的情绪过程，人的情感及其特点就不可能现实地存在.因此，在某种意义上可以说，情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容。

@#@此外同一种情感在不同的条件下可以有不同的情绪表现。

@#@@#@　　4．（两种标准其一正确者可得满分）@#@　　美国心理学家马斯洛（M3sl。

@#@w）的十项标准得到了较多的认可。

@#@他指出：

@#@@#@　　1）有充分的适应能力；@#@@#@　　2）充分了解自己，并对自己的能力作恰当的估计；@#@@#@　　3）生活目标能切合实际；@#@@#@　　4）与现实环境保持接触；@#@@#@　　5）能保持人格的完整和谐；@#@@#@　　6）有从经验中学习的能力；@#@@#@　　7）能保持良好的人际关系：

@#@、@#@　　8）适度的情绪发泄与控制；@#@@#@　　9）在不违背集体意志的前提下，有限度地发挥个性，@#@　　10）在不违背社会规范的情况下，个人基本需求能恰当满足。

@#@@#@　　此外，我国的心理学家还从适应能力、耐受力、控制力、意识水平、社会交往能力、康复力、愉快胜于痛苦的道德感等方面阐述了心理健康的标准。

@#@其中，有五条标准值得重视，这就是：

@#@智力正常、情绪良好、入际合谐、社会适应、人格完整。

@#@@#@五、论述题（共11分，每个要点和解释原则上1．5分，小计7．5分，另外能结合实际情况分析加2分，总体表达给o．5分）@#@　　1．调查法（investgatiOnmethOd）：

@#@@#@　　调查法是借助于各种问卷、调查表和晤谈等方式了解被评估者的心理特征的一种研究方法。

@#@调查法主要以被调查者的内省或自我报告为依据，获得的是间接资料。

@#@调查包括历史调查和现状调查两个方面。

@#@调查法的优点是使用方便，基本不受时间、空间限制，可以结合纵向与横向两个方面，内容广泛而全面，且可以在短时间内获得大量资料。

@#@不足之处在于调查材料的真实性容易受到被调查者主观因素的影响。

@#@调查者不能确定被调查者真实地回答问题，因此可能导致调查结果的不真实。

@#@被调查者记忆错误也可能影响到调查结果的准确性。

@#@@#@　　2观察法（Observationmethod）：

@#@@#@　　观察法是心理学研究中最基本的方法，也是心理评估的基本方法之一。

@#@评估者通过对被评估者的可观察行为表现进行有目的、有计划的观察和记录进行心理评估。

@#@观察的途径可以是直接观察或间接观察（如通过摄录像设备等）。

@#@根据研究者是否参与被观察者的活动，观察法可以分为自然观察法和控制观察法两种形式，观察法使用方便，得到的材料比较真实而客观，对儿童和一些精神障碍者进行心理评估时显得尤其重要，且观察结果可以为以后的研究指明方向。

@#@观察法的不足之处在于观察得到的只是外显行为，对于内隐的认知评价、态度、情感等过程的研究难以应用该方法，而这些内容往往是心理学家非常感兴趣的。

@#@外显行为可能是多种因素作用的结果，经常带有一定的偶然性，因此观察结果不易重复。

@#@如果感兴趣的行为发生频率较低，应用观察法将需要花费大量的时间和精力。

@#@对于某些隐私性的行为的观察会非常困难而且可能是不道德的。

@#@此外，观察结果的有效性还取决于观察者的观察能力、分析综合能力。

@#@@#@　　3．会谈法（interviewmethod）：

@#@@#@　　会谈法的基本形式是评估者与被评估者面对面的谈话方式而进行的评估．会谈法是心理评估最常用的一种方法，根据会谈的组织结构，可以分为自由式会谈和结构式会谈两种形式。

@#@自由式会谈中会谈双方以自然的方式进行交流。

@#@谈话是开放的，没有固定的问题和程序。

@#@评估者可以根据评估的目的和被评估者的实际情况灵活提问。

@#@被评估者可以自由表达，受到的限制较少，会谈的气氛比较轻松，且可以获得较为真实的资料，自由式会谈的不足之处在于花费的时间较多，有时容易偏离主题，得到的资料不易量化和分析交流。

@#@结构式会谈中评估者根据特定的目的预先设定好一定的结构和程序，按照同样的措辞和顺序向每一个被评估者询问同样的问题。

@#@结构式会谈的内容有所限制，谈话的效率较高。

@#@评估者可以根据统一的方法处理被评估者的回答，资料便于统计分析和交流。

@#@由于结构式会谈的程序固定，有些会谈还有标准化的刺激情景，因此得到的资料比较客观，评估者主观因素的影响较小。

@#@但结构式会谈中评估者需要完全按照事先确定的程序进行交谈，缺乏灵恬性，容易形成简单问答的局面，会谈气氛比较死板，被评估者也可能感到不自在。

@#@@#@　　4作品分析法（worksanalysismethod）；@#@@#@　　所谓“作品”是指被评估者在日常生活中创作的日记、书信、图画、手工艺品等，也包括生活和劳动中所做的事情和生产的其他物品。

@#@被评估者的作品反映了他（她）的心理发展水平、心理特征、行为模式以及当时的心理状态等方面的内容。

@#@通过分析这些作品，可以对被评估者的这些方面做出有效评估。

@#@被评估者的作品也可以作为一种客观依据加以保存。

@#@@#@　　5．理测验法（psychologicaltetestmethod）：

@#@@#@　　心理测验是在实验心理学的基础上形成和发展起来的一种测量工具。

@#@在心理评估领域，心理测验占据着重要的地位。

@#@心理测验可以对心理现象的某些特定方面进行系统的评估，如个体的能力、态度、性格、情绪状态等。

@#@由于心理测验一般采用标准化、数量化的原则，所得结果可以参照常模进行解释，因此可以减少主观因素的影响。

@#@心理测验的种类繁多，应用范围十分广泛。

@#@在医学领域应用心理测验主要是对器质性和机能性疾病的诊断以及对心理学有关方面的内容如智力、人格、特殊能力、症状等进行评定。

@#@心理测验可以为心理评估提供巨大帮助，但应用不当也会造成不良后果。

@#@因此，对心理测验的应用和测验结果的解释应当慎重，不可夸大和滥用，应当结合其他资料进行综合分析，以充分发挥心理测验的效力。

@#@@#@中央广播电视大学2004—2005学年度第二学期“开放专科”期末考试@#@2005年12月14日　任燕@#@ @#@@#@ @#@@#@一、名词解释（每题3分，共15分）@#@1．强迫观念@#@2．恋物症@#@3.感觉的后效@#@4．迁移@#@5．动机@#@’@#@二、填空题（每空1分，共20分）@#@　　1．临终病人的心理变化一般经历的阶段是__________、____________、___________@#@　　__________、___________．@#@　　2．心理治疗具有：

@#@自主性、________与___________的性质。

@#@@#@　　3．气质可以分为多血质、_________粘液质与___________.@#@　　4．意识的起源有两大影响因素，一是劳动，二是__________。

@#@@#@　　5．根据储存时间的长短，记忆分为________、短时记忆与长时记忆。

@#@@#@　　6．一种迅猛爆发、激动而短暂的情绪状态称为_________。

@#@@#@　　7．与意志自觉性相反的特点是________与_________·@#@@#@　　8．目前常用的精神障碍分类标准有三种：

@#@_______、DSM—Ⅳ和_________.@#@　　9．心理评估的常用方法包括：

@#@调查法、_______、会谈法、作品分析法.@#@　　_________.@#@10．心理咨询的方式，常见为：

@#@门诊、______电话及________心理咨询。

@#@@#@三、单选题（每题1分，共30分）@#@1．适合指导一合作型医患关系的状态为（）@#@　　A.急性感染病@#@　　B.慢性疾病@#@　　C．智力严重低下@#@　　D．病人不甘当配角@#@2．病人疾病已经痊愈，但仍不愿意脱离病人角色属于（）@#@　　A.角色冲突B．角色行为减退@#@　　C．角色行为强化D.角色行为异常@#@3..以过分小心谨慎，要求严格和完美，内心的不安全感为主要特点的人格障碍为（）@#@　　A．表演型B.反社会型@#@　　C.强迫型D．冲动型@#@4．青年病人的心理活动特征是（）@#@　　A.不善于表达病情B．情绪不稳定@#@　　C.记忆力减退明显D.容易哭叫@#@5．对同一个或同一组对象在指定的时间内进行追纵研究，称为（）@#@　　A.纵向研究B.横断研究@#@　　C.回顾研究D.前瞻研究@#@6．能够分辨同时或先后出现的刺激物之间的最小差异量的感觉能力称为（）@#@　　A.感受性B.绝对感受性@#@　　C．差别感觉阈限D.差别感受性@#@7．短时记忆的持续时间为（）@#@　　A．30秒一1分B．1—2分@#@　　C．2—3分D．3—4分@#@8．爱国心是属于一种（）@#@　　A.道德感B.．理智感@#@　　C．美感D．情操@#@9．从一个对象的活动转到另一个对象的活动上称为（）@#@　　A.定向B．转移@#@　　C.分心D.干扰@#@10．巴甫洛夫提出的气质学说是（）@#@　　A.体液说B．高级神经活动类型说@#@　　C.血型说D．激素说@#@11．3—4岁儿童的脑重大约已是成人脑重的（）@#@　　A．1／3B.2／3@#@　　C.3／4D．4／5@#@12．近因律的理论归于（）@#@　　A．精神分析B.人本主义@#@　　C.行为主义D．认知治疗@#@13．行为主义常用的方法为（）@#@　　A.自由联想B．厌恶治疗@#@　　C.梦的分析D．移情@#@14．人的知觉的选择性不依赖于（）@#@　　A.对象与背景的差别@#@　　B．主体的教育水平@#@　　C.对象的组合@#@　　D．对象的运动@#@15．求知欲是一种（）@#@　　A．道德感B.理智感@#@　　C美感D．情操@#@16．人格中不包括（）@#@　　A．气质B.．情绪@#@　　C.能力D．性格@#@17．儿童语言发展的关键期为（）@#@　　A．1—2岁B．2—3岁@#@　　C．3—4岁D．4—5岁@#@18．A型行为特征不包括（）@#@　　A.竞争性极强B．随遇而安@#@　　C.总有时间紧迫感D.对工作过度保证@#@19．固执、猜疑、自负为特点的人格障碍是（）@#@　　A．强迫型B.偏执型@#@　　C．表演型D.反社会型@#@20．病人抑郁、厌世、以至自杀的状态属于（）@#@　　A.角色行为强化B．角色行为异常@#@　　C.角色冲突D．角色行为减退@#@21．一个人的韦氏智力测验得分为112分，他的智力水平为（）@#@　　A．超常B．中等@#@　　C.低下D.难以判断@#@22．适宜处理自杀危机的心理咨询措施为（）@#@　　A.门诊咨询B．信函咨询@#@　　C.电话咨询D.专题咨询@#@23．行为治疗常采用以下方法（）@#@　　A.自由联想B．梦的解析@#@　　C.患者中心D．系统脱敏@#@24．主动一被动型医患关系常见于（）@#@　　A．病人是急性感染B．医患如同父母—JL童@#@　　C.病人处于休克昏迷D.医患有同等权利@#@25．言语沟通在技巧上，更主要采用（）@#@　　A.开放式提问B．封闭式提问@#@　　C.重要提问方式D.译义提问方式@#@26．一些癌症患者在癌症发现之前可能经历过某种情感创伤为（）@#@　　A．焦虑@#@　　B．抑郁@#@　　C.重要情感丧失@#@　　D.大喜大悲@#@27．病人的权利和义务不包括（）@#@　　A.可从常规社会角色中解脱B．减轻平时承担的社会责任@#@　　C.必须与医务人员合作D．有权得到更多的报酬@#@28．《一颗失而复得的心》一书出版于（）@#@　　A.1905年B．1906年@#@　　C．1907年D．1908年@#@29．指导一合作型医患关系中（）@#@　　A.病人是（服从）合作者B．医患关系如同父母—婴儿@#@　　C．病人多是慢性疾病D．帮助病人自助@#@30．需努力调动病人积极性的医患关系为（）@#@　　A．主动一被动型B．指导一合作型@#@　　C.共同参与型D．主动一主动型@#@　　@#@四、简答题（每题6分，共24分）@#@1．被试的哪些因素可能影响心理测验的结果?

@#@@#@2．如何做系统脱敏治疗?

@#@@#@3．简述注意基本品质@#@4．心理治疗具有的性质@#@五、论述题（11分）@#@论述不同对象临床心理咨询中的主要问题?

@#@@#@试卷代号：

@#@2119@#@中央广播电视大学2004—2005学年度第二学期“开放专科’’期末考试@#@护理学专业医护心理学试题答案及评分标准@#@（供参考）@#@2005年7月@#@一、名词解释（每题3分，共15分）@#@　　1．强迫观念：

@#@反复而持久的观念、思想，也可以是冲动念头。

@#@@#@　　2．恋物症：

@#@反复出现以异性使用的物品或异性躯体的某一部分作为性满足的刺激物。

@#@@#@　　3．感觉的后效：

@#@当刺激停止作用后，感觉并不立即消失的现象叫感觉的后效。

@#@@#@　　4．迁移：

@#@已获得的知识经验和技能等对学习新知识、技能和解决新问题所产生的一种影响。

@#@@#@　　5．动机：

@#@指能引进、维持一个人的行动，并将该行动导向某一目标，以满足个体某种需要的意念活动。

@#@@#@二、填空题（每空1分，共20分）@#@　　1．否认期愤怒期妥协期抑郁期接受期@#@　　2．学习性实效性@#@　　3．胆汁质抑郁质@#@　　4．语言@#@　　5．瞬时记忆@#@　　6．激情@#@　　7．盲目独断@#@　　8．ICD—10CCMD一111@#@　　9．观察法心理测验法@#@　　10．信函专题@#@三、选择题{每题1分，共30分）@#@　　1。

@#@A2．C3．C4．B5．A@#@　　6．D7．A8．A9．B10．B@#@";i:

35;s:

16195:

"开展512国际护士节活动总结800字5篇@#@开展5.12国际护士节活动总结800字5篇@#@　　开展护士节活动是为了进一步弘扬南丁格尔精神，充分发挥护理各专科的优势。

@#@下面给大家分享开展5.12国际护士节活动总结800字.欢迎阅读!

@#@@#@　　@#@　　国际护士节活动总结1@#@　　追寻南丁格尔足迹，弘扬人道主义精神，在“512”国际护士节到来之际，_大学护理学院举办了丰富多彩的庆祝活动。

@#@传承护理文化，丰富校园生活，为学生稳固职业思想，强化职业技能，提升职业素养，培养职业荣誉感创造了良好的契机。

@#@@#@　　作为历年护士节的压轴重戏，文艺晚会可能受到更多的多的关注。

@#@这场由护理学院学生活动老师指导，学院各组织共同配合为大家呈现的视觉盛宴为国际护士节画上了圆满的句号。

@#@@#@　　20_年5月12日晚，庆祝国际护士节文艺晚会暨颁奖晚会在_大学附属医院礼堂举行，护理学院院长，党委书记，及学院老师共同观看了晚会。

@#@书记宣布晚会正式开始后，院长代表学院、行政向各附属医院、教学医院的护理工作者们致以节日的祝福和崇高的敬意!

@#@向未来的天使朋友们致以良好的祝愿!

@#@她说，护士是一个平凡而普通的职业;@#@护士是一个崇高而伟大的职业;@#@护士，你从青春奉献到老;@#@护士，你收获了人们永远的微笑。

@#@@#@　　大学各兄弟学院像我们送来贺信，向全体护理工作者及学院全体师生致以节日的祝贺。

@#@@#@　　晚会在为征文比赛、技能大赛中获奖的学生代表颁完奖后举行了庄严的“授帽仪式”。

@#@学院护士前辈_和李_老师一起给即将进入实践阶段的学生授帽、传烛，给这些学生心灵的震撼。

@#@接下来庄严的宣誓，台上台下，共同肃然表露心声，更燃起了全体护理人的激情，坚定了大家践行南丁格尔誓言，弘扬“人道、博爱、奉献”精神的信念。

@#@@#@　　一曲富满深情的《白衣天使》大合唱拉开了文艺表演的序幕，白衣天使，全人类你最勇敢，你把青春献给了陌生的姐妹兄弟;@#@白衣天使全人类你最善良，你用爱心换回了千万个生命奇迹。

@#@是啊，时刻与死神战斗而又神圣无比的职业，世界上最美、最多才多艺的天使。

@#@饱含活力的《歌舞青春》、温情委婉的《江南水乡》、激情四射的街舞、集时尚典雅于一身走秀、凸显中华魂的武术表演，以及给人富丽堂皇之感的《千手观音》，每一个都展示着护理人的严谨工作之外的无尽风采与魅力。

@#@指导老师的兢兢业业，表演者的刻苦努力、精益求精，以及后勤公报工作人员的协调配合，都为晚会的几近完美做了最有力的明证。

@#@@#@　　从512各项活动全面展开之初，护理学院各组织就保持着明确的分工而又不言而喻的默契为各项工作的全面展开共同努力，一场盛宴承载着他们的期许、感动与努力，相信在每一个为之付出的同学心里，这个护士节对他们来说，有着更多更深层的意义。

@#@本次晚会节目高质量，表演的流畅自然，舞台的精致有度，以及观众的井然有序就是学院整体协调配合的完美展现。

@#@@#@　　国际护士节活动总结2@#@　　为了庆祝“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔精神，展示我院护理队伍奋发向上、积极进取的精神风貌和职业风范，进一步推动医院精神文明建设工作，增强中医文化氛围，促进护理工作发展，激励全体护士爱岗敬业、积极进取、勇于奉献，在实现我院跨越式发展过程中发挥更大的作用。

@#@在护士节来临之际，我院领导高度重视，在工会、院办室的大力支持以及临床各科室积极配合下，护理部组织了一系列庆祝活动，总结如下：

@#@@#@　　“5.12”国际护士节前夕，为展现我院护理专业工作者爱岗敬业、无私奉献的职业道德和精神风貌，进一步调动护理人员的工作积极性，全面提升护理工作整体水平，进行优秀护士评选活动，通过层层推荐选拔，评选出何金玲、赵佳、胡耀元3名优秀护士。

@#@@#@　　5月6日下午，由我院护理部严密组织，精心策划安排的纪念“5.12”护士节护理岗位技能比武活动取得了圆满成功。

@#@比赛分“拔火罐”、“静脉输液”两个项目进行，来自全院临床科室的13名护士代表参加了比赛。

@#@整个比赛过程紧张有序，每位护士准备充分，动作规范准确、干净利索、轻捷优美，将优质服务贯穿于每个操作环节中，真正体现了护士的综合素质，面对病人，选手们的语言和动作都是严谨认真。

@#@都发挥了较高的技术水平。

@#@各位评委更是本着“客观、公平、公正”的原则，仔细观察每一个细节，认真评判打分。

@#@比赛经过紧张角逐，最终有3人以精湛的护理操作技术、良好的沟通技巧、沉着冷静的心理素质获胜。

@#@@#@　　5月8日下午金塔县中医院学术厅灯火辉煌、鲜花簇锦，“5.12”国际护士节演讲比赛暨表彰大会在此隆重举行。

@#@卫生局党委书记闫秀容，副局长穆天军、医政股李股长及县医院有关领导应邀参加了此次大会。

@#@卫生局党委书记闫秀容，医院院长杜如旭分别代表卫生局和医院领导发表了热情洋溢的讲话，对我院护理工作给予了高度肯定，勉励全院护士认清形势、再接再厉，不断改善护理服务、提高护理质量，为医院发展、人民健康做出更大贡献，并祝全院护士节日快乐。

@#@@#@　　比赛现场，8名参赛选手仅仅围绕“深化优质护理内涵，展示白衣天使风采”的主题，结合护理岗位工作实际，或慷慨激昂、直抒胸臆，或真情倾诉、娓娓道来，既有深刻的思考，也有青春的激情。

@#@把自己对护士岗位的热爱和对病人的关爱融入语言之中，充分展现了护士爱岗敬业、无私奉献的精神，为我院进一步深入开展优质护理示范工程奠定了良好的基础。

@#@经过1个多小时紧张、激烈的角逐，妇产科护士周丹的《微笑服务，展天使风采》脱颖而出，一举夺魁;@#@口腔科医生赵莎的《天使的微笑》荣获二等奖。

@#@副院长张桂兰宣读优秀护士、护理技能比武及演讲比赛优胜奖表彰决定，并分别为获奖者进行颁奖。

@#@希望全体护理人员以先进为榜样，热爱护理专业、刻苦专研业务，不断提高护理队伍素质，展示护士队伍救死扶伤、爱岗敬业、乐于奉献、文明执业的精神面貌。

@#@@#@　　最后由副局长穆天军作总结讲话，穆局长对此次活动给予了高度评价，本次活动取得的成绩是主要的，体现了广大护士勇于争先，争创一流的工作作风，通过此次活动，不仅磨练了她们的意志，而且提高了技术水平，对提高护理队伍的整体素质，构建和谐医患关系、更好地服务于临床、服务于患者，都将起到很好的促进作用。

@#@同时对护理人员以后的工作生活提出了殷切的希望。

@#@@#@　　此次活动的开展，既是对护理人员风采的一次展示，同时也极大地激励了广大护理人员继承和发扬南丁格尔精神，更好的为全县卫生事业发展和人民群众健康做出新的更大的贡献!

@#@@#@　　国际护士节活动总结3@#@　　为了传承弘扬南丁格尔精神，深入推进“身心并护”优质护理服务，滕州市妇幼保健院开展“5.12”护士节庆祝活动形式多样，内涵丰富。

@#@@#@　　一、技术比武，提升技能@#@　　5月7日，为促进护理团队持续扎实做好各项护理工作，护理部精心组织了庆“5.12”国际护士节技术比武活动。

@#@@#@　　此次活动经过层层选拔，共选出12名同志进行决赛。

@#@比赛有四个环节：

@#@操作比赛、观众抢答、专科技术赛、护理礼仪。

@#@@#@　　操作比赛包括心肺复苏和无菌技术操作两项技术，专科技术比赛分三组进行新生儿包被技术演练，操作中，选手们再现了平常工作中的操作规范及要领，娴熟的技术令现场的观众赞不绝口。

@#@护理礼仪完美演绎了白衣天使的风采，观众抢答环节大家积极踊跃整个活动过程主题鲜明，精彩纷呈。

@#@@#@　　二、表彰先进、树立典型@#@　　5月11日，召开护理工作总结表彰大会。

@#@参加会议有卫生局副局长赵逢平，卫生局党委副书记、市妇幼保健院党总支书记、院长徐化宇，卫生局李晶主任及该院领导班子、中层干部、部分护理人员共200余人参加此次会议。

@#@会议由副院长刘凤銮主持。

@#@@#@　　会上表彰了一批在工作的“优秀团队”和“优秀个人”。

@#@与会护理人员重温了南丁格尔誓词，优秀代表分别做了表态发言。

@#@院长徐化宇在讲话中客观总结了护理工作取得的成绩和存在的问题，对全院护理人员付出的艰辛和努力，给予了高度评价和热情赞扬，同时要求全院护理人员形成良好的服务意识，一切以病人为中心，努力构建和谐友好的护患关系，努力把新形势下的护理工作提高到一个新水平。

@#@最后，卫生局副局长赵逢平讲话，他用生动、中肯的语言为护理工作提出了新的要求，寄予了新的期望。

@#@@#@　　三、专题宣传、尽显风采@#@　　为纪念国际护士节，展现护士风采，护理部和宣教科联合拍摄了《和谐妇幼亲情护理》宣传短片，用镜头生动记录了全院护理人员热心接待、精心护理、细心治疗、耐心解答、暖心沟通的精彩瞬间。

@#@一组组镜头展现了护理人员的风采，一张张青春洋溢的笑脸见证了护理队伍的成长，体现了护理工作的艰辛，在护士节表彰大会现场播出时，引起了广泛共鸣，许多护士流下了激动的眼泪。

@#@@#@　　四、人文关怀、凝心聚力@#@　　5月12日，院领导班子及护理部主任一同前往门诊、病房及手术室等护理岗位，为护理人员送去了鲜花，也送上了节日的慰问和关怀。

@#@作为坚持多年的一项关怀活动，鲜花、温情、关爱、感动交织在一起，让广大护士们心里暖暖的，增添了工作的动力。

@#@@#@　　通过这一系列庆祝活动，使广大护理人员服务意识、业务技术、精神风貌都有了一个新的提升，全院近300名护理人员正以饱满的工作热情继续投身到新的工作中去，为促进护患和谐开始了新的旅程。

@#@@#@　　国际护士节活动总结4@#@　　激励全体护士爱岗敬业、积极进取、勇于奉献，并且积极响应市卫生计生委“深入持续推进优质护理、改善护理服务”的重要内容的号召。

@#@经研究决定，在全院范围内开展纪念“5.12”国际护士节系列活动及改善护理服务行动计划实施工作，并借此契机开展全区急救技能大练兵及竞赛活动。

@#@具体总结如下：

@#@@#@　　一、5.12护士节活动主题：

@#@“深化优质护理，改善护理服务”@#@　　二、进行全区护士技能操作比赛@#@　　为提升护理服务质量，提高护理操作技能及急救能力，全面提升分级护士的综合素质，在全区开展操作技能大赛活动。

@#@@#@　　在5月12日特举办护士技能操作比赛，活动主题：

@#@“强技术、促安全、提升护理技能”，比赛项目分别是：

@#@静脉输液、心肺复苏、包扎。

@#@共计42名护士参加比赛，经过激烈的角逐产生一等奖3名;@#@二等奖6名;@#@三等奖9名。

@#@并在纪念5.12护士节大会上进行表彰，赛出了水平，比出了积极上进的劲头。

@#@@#@　　三、开展专科护士健康咨询活动@#@　　为庆祝5.12国际护士节，传承护理文化，弘扬南丁格尔精神，激励护理人员继续发扬爱岗敬业的好风尚，宁河区医院护理部于5月12日在门诊楼大厅举行“天使传递健康5.12国际护士节义诊咨询活动”，此次设立了糖尿病护理、心血管护理、产科护理、康复护理以及慢阻肺五个窗口为病人进行现场咨询。

@#@咨询专家来自临床一线相关专业的护士长和骨干护士。

@#@专家在为患者进行咨询的同时还为患者测量血压和监测血糖，义诊共接待咨询者386人次，发放宣教单张288张。

@#@@#@　　此次活动的开展，汇聚了正能量，展现了白衣天使的风采，提高了百姓自我保健意识，解决了他们在日常生活中的疑问，进一步提升了我院护理事业发展。

@#@通过与患者面对面的交谈，我们更深切地感悟到南丁格尔精神的含义，奉献、担当与责任。

@#@@#@　　四、制定“改善护理服务行动计划”并实施，延伸优质护理服务@#@　　市卫计委要求各医疗机构要充分认清优质护理工作是深化医药卫生体制改革的重要举措，深入持续推进优质护理、改善护理服务是“进一步改善医疗服务行动计划”的重要内容，对于提高护理质量、满足人民群众健康需求具有重要意义。

@#@为进一步强化护理服务意识，提高护理服务水平，惠及更多患者，结合医院的实际情况制定行动计划并实施。

@#@结合5.12护士节活动，召开纪念“5.12”国际护士节暨表彰大会。

@#@大会上表彰了比赛获奖人员，再次重温南丁格尔誓言。

@#@院长结合医改当前的形式，做了关于“如何提高护理服务，切实为患者服务”的重要讲话，并对当前所做的护理工作给予充分肯定。

@#@主管领导针对改善护理服务行动计划提出具体落实的要求。

@#@护理部主任提出目前具体要落实的重点工作及实施方案。

@#@并借此机会我们观看了推选市级比赛的急救表演起到了教育、指导及标兵的作用。

@#@大会以“爱的奉献”乐曲为主旋律，宣布圆满成功。

@#@@#@　　国际护士节活动总结5@#@　　为进一步推进优质护理服务工作，提升护理服务质量，强化护士职责与使命，展现护理文化，我院护理部开展以“延伸护理服务，彰显护士风采”为主题的“5.12”护士节系列活动。

@#@@#@　　为推进健康中国科普助力活动，加强健康促进医院的内涵建设，落实优质护理服务健康教育工作，我院工会、党办、护理部于20_年5月3日下午14时30分在六楼会议室联合举办了庆祝“5.12”护士节《健康知识宣讲比赛》。

@#@@#@　　此次比赛，由护理部主任高雁君主持，邀请院领导、相关科室负责人及护士长做评委，共有12名临床一线护士选手参赛，选手们从不同的角度精心准备，呈现出健康知识主题鲜明，PPT文稿生动形象，宣讲者精神饱满语言流畅，内容通俗易懂，具有较强的激励和感召力。

@#@比赛采取评委现场按评分标准考核打分，评选出前三名，他们分别是：

@#@@#@　　精一科：

@#@演讲的题目是《动动手指与老年痴呆说拜拜》，获得第一名;@#@@#@　　外科：

@#@演讲的题目是《腰椎间盘突出的健康教育》，获得第二名;@#@@#@　　精三科：

@#@演讲的题目是《精神疾病患者出院后的健康指导》，获得第三名。

@#@@#@　　最后副院长做总结点评：

@#@表示通过健康知识宣讲比赛，从中挖掘护士健康宣讲人才，提高宣讲健教能力，各病区开展对患者定期健康宣讲，惠及更多患者与家属，同时彰显护士的精神风彩，提升护士的专业素养，深入开展健康促进医院的各项工作，为患者提供全方位的优质护理服务。

@#@@#@";i:

36;s:

19459:

"九年级英语总复习教案@#@执笔@#@殷春竹@#@课型@#@复习课@#@课时@#@1@#@授课班级@#@124@#@授课时间@#@授课教师@#@殷春竹@#@【课题】@#@一般现在时态（SimplePresenttense）@#@教师复备栏或@#@学生笔记栏@#@【复习目标】@#@通过操练、点评、专项练习等方式复习“一般现在时态”的@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@时态结构。

@#@@#@【重点难点】@#@一般现在时态（SimplePresenttense）@#@一般现在时态中第三人称时动词加“s”的用法@#@ @#@@#@【复习过程】@#@ @#@@#@【复习过程】@#@

（一）词汇复习RevisionofthewordsandphraseslearntinUnit @#@One,dictationofthemainones。

@#@@#@

（二）对话操练DialogueActing—askSstoactoutsomedialoguesaboutWhatdoyouusuallydoonSundays/intheevening?

@#@@#@（三）语法复习：

@#@一般现在时态：

@#@@#@ @#@ @#@（A） @#@概念：

@#@表示某人/某事物经常发生的动作、习惯、状态等。

@#@@#@ @#@（B） @#@时态信号：

@#@常与sometimes,often,usually,always,everyday,inthe@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@morning,onSunday等词连用。

@#@@#@ @#@（C） @#@动词形式：

@#@用实义动词原形，第三人称时用动词加“s”形式，简@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@称“三单动s”形式，“Be”动词用“am/is/are”的形式。

@#@@#@ @#@（D） @#@情态动词后面直接加实义动词原形。

@#@@#@ @#@ @#@（E） @#@在某些动词后面须用动词原形进行搭配，如letsbdosth,You’dbeterrdosth等。

@#@@#@ @#@@#@例解：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、Nowletme____yournames,OK?

@#@@#@A.call @#@B.tocall @#@ @#@ @#@C.calling @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@calls@#@此题应选用“A”项。

@#@在“Letsb.”后面的结构中应该用动词原形结构，不可以用其它形式，所以B项、C项和D项都是错误的。

@#@@#@2、He________thewashingonSundays.He_____itonSaturdays.@#@A.doesn’t/does @#@ @#@ @#@B.don’tdo/does @#@ @#@ @#@@#@C.doesn’tdo/ @#@does @#@ @#@ @#@ @#@D.notdoes/does@#@此题应选用“C”项。

@#@在第三人称“He”为主语的否定句中应该用助动词“does”加“not”构成否定式，再加动词原形“do”，所以B项和D项是显性错误，而A项中“doesn’t”后面缺少动词原形，故也是错误的。

@#@@#@3、There_____somepiecesofpaperonthedesk.@#@A.is @#@ @#@ @#@B.are @#@ @#@ @#@C.have @#@ @#@ @#@ @#@D.has@#@此题应选用“B”项。

@#@在以“There”为开头的句子中应该用“Therebe”结构，不可以说“Therehave”，所以C项和D项是显性错误，而A项中“is”，把“paper”当成是单数了，而“somepiecesof…”表示了纸张的间接可数性，故A项也是错误的。

@#@@#@4、I_________wecan’tgo.It’sgoingtorain.@#@A.willhope @#@ @#@B.willbeafraid @#@ @#@ @#@ @#@@#@C. @#@willthink @#@ @#@ @#@ @#@D.amafraid@#@ @#@此题应选用“D”项。

@#@在表示心理情感的词汇如“like/hope/wish/think/guess/beafraid/besorry/besure/besurprised”等不可以用将来时态，故只能用“amafraid”。

@#@@#@5、Paul____intotheliftandthelift____himdowntothefirstfloor. @#@ @#@ @#@@#@A.gets/took @#@ @#@ @#@B.got/takes @#@ @#@ @#@@#@C.gets/takes @#@ @#@Dgot/kept@#@此题应选用“C”项。

@#@在“and”前面与后面的结构中应该用动词相同的时态结构，不可以用一个过去时态和一个现在时态的形式，前后时态应该是统一的。

@#@所以A项和B项是显性错误，而D项中的动词“kept”不符合句意，故也是错误的。

@#@@#@ @#@@#@板书设计@#@教后记@#@ @#@@#@执笔@#@殷春竹@#@课型@#@复习课@#@课时@#@2@#@授课班级@#@124@#@授课时间@#@授课教师@#@殷春竹@#@【课题】@#@一般将来时态（SimpleFuturetense）@#@教师复备栏或@#@学生笔记栏@#@【复习目标】@#@通过操练、点评、专项练习等方式复习“一般将来时态”的@#@　　　　　时态结构及用法。

@#@@#@【重点难点】@#@begoingto/will/shall的区别使用@#@ @#@@#@【复习过程】@#@ @#@@#@【复习过程】@#@

（一）词汇复习RevisionofthewordsandphraseslearntinUnitTwo,dictationofthemainones。

@#@@#@

（二）对话操练DialogueActing—askSstoactoutsomedialoguesaboutWhatareyougoingtodothisSunday/tomorrow?

@#@@#@（三）语法复习：

@#@一般将来时态：

@#@@#@（A）概念：

@#@表示某人/某事物即将发生（打算要做）的动作、状态等。

@#@@#@（B）时态信号：

@#@经常与thisevening,nextweek,tomorrow,intwoyears,soon等词连用。

@#@@#@（C）动词形式：

@#@用时态助动词“begoingto”或“will/shall”加实义动词原形构成。

@#@“begoingto”常表示某人主观上打算，计划去做某事，大多情况下“will”与“begoingto”可以互换，但是“will”更强调某人主观上的意愿和决心,而“shall”则常与第一人称连用，表示征求对方的意见。

@#@但是在表示既定的假日、年岁、日期等，不可以用“begoingto/shall”表示，应该用“will”来表示。

@#@@#@ @#@例解：

@#@@#@1、He_______hereforShanghainextterm.@#@A.leavesB.left @#@C.isleaving @#@D.willbeleaving@#@ @#@此题应选用“C”项。

@#@在此句中应该用动词的将来时态结构，所以A项和B项是显性错误，而D项中的动词“willbegoingto”把“will”和“begoingto”两种将来时态结构同时用在了一处，所以D项是错误的。

@#@@#@2、Wouldyouliketo_____atryagaintomorrow?

@#@@#@A.having @#@ @#@B.have @#@ @#@C.has @#@D.willhave@#@ @#@此题应选用“B”项。

@#@在此句中应该用动词短语“wouldliketodosth”的搭配结构，而不可以用将来时态，所以D项是显性错误，而A项C项不是动词原形，所以也是错误的。

@#@@#@3、He_______hereforShanghainextterm.@#@A.leaves @#@B.left @#@C.isleaving @#@D.willbeleaving@#@ @#@此题应选用“C”项。

@#@在此句中应该用动词的将来时态结构，所以A项和B项是显性错误，而D项中的动词“willbegoingto”把“will”和“begoingto”两种将来时态结构同时用在了一处，所以D项是错误的。

@#@@#@4、Wouldyouliketo_____atryagaintomorrow?

@#@@#@A.having @#@B.have @#@ @#@C.has @#@ @#@ @#@D.willhave@#@此题应选用“B”项。

@#@在此句中应该用动词短语“wouldliketodosth”的搭配结构，而不可以用将来时态，所以D项是显性错误，而A项C项不是动词原形，所以也是错误的。

@#@@#@5、You’dbetter____yourhomeworkand____itheretomorrow.@#@ @#@A.willfinish/bring @#@ @#@B.finish/willbring @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@C.finish/take @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.finish/bring@#@此题应选用“D”项。

@#@在此句中“You’dbetter”后面应该用动词原形“finish”的搭配结构，而不可以用将来时态，所以A项、B项是显性错误，而C项中动词“takeithere”为方向性错误，所以也是不可选用的。

@#@@#@6、____theboyfreetomorrowmorning?

@#@@#@ @#@A.Is @#@ @#@ @#@ @#@B.Does @#@ @#@ @#@ @#@C.Are @#@ @#@ @#@D.Will@#@此题应选用“A”项。

@#@根据句中的“tomorrowmorning”可以知道应该用动词的将来时态形式，但是D项中缺少动词原形故是错误的，而“befree”是动词短语，所以B项也是错误的。

@#@故应该用A项“Is”。

@#@在英语中表示已经事先安排好的计划时，可以用现在时态代替将来时态。

@#@@#@ @#@@#@板书设计@#@教后记@#@执笔@#@殷春竹@#@课型@#@复习课@#@课时@#@3@#@授课班级@#@124@#@授课时间@#@授课教师@#@殷春竹@#@【课题】@#@形容词和副词的比较等级（Comparisonofadjectivesand@#@adverbs）@#@教师复备栏或@#@学生笔记栏@#@【复习目标】@#@通过操练、点评、专项练习等方式掌握“形容词、副词”的不同的级的结构及其用法。

@#@@#@【重点难点】@#@

（1）形容词、副词的原级、比较级、最高级的不同构成@#@

（2）原级、比较级、最高级的异同用法@#@ @#@@#@【复习过程】@#@ @#@@#@【复习过程】@#@

（一）词汇复习 @#@RevisionofthewordsandphraseslearntinUnit3-4,dictationofthemainones。

@#@@#@

（二）对话操练DialogueActing—askSstoactoutsomedialoguesaboutWhichdoyoulikebetter,swimmingorskating?

@#@Whoistaller?

@#@/Whoisthetallest?

@#@OrWhichdoyoulikebest,dogs,cats,orchickens?

@#@etc.@#@（三）语法复习：

@#@@#@1）形容词、副词的等级：

@#@原级、比较级、最高级。

@#@@#@2）构成方法：

@#@原级即形容词、副词原形不变，比较级在形容词、副词的词尾加-er构成，如果是多音节的词则在词前加-more,最高级在形容词、副词的词尾加-est构成，如果是多音节的词则在词前加-most构成。

@#@@#@3）使用信号：

@#@原级为quite,rather,very,too,so,really,etc.比较级为强调词much,far,still,alittle,abit,alot,than,etc.最高级为表示范围性质的短语如in…/of…/among…,etc.@#@ @#@@#@例解：

@#@@#@1、LessonFiveis________thanLessonSixinthisbook.@#@ @#@A.manymoreinteresting @#@ @#@ @#@B.muchinteresting @#@@#@ @#@C.veryinteresting @#@ @#@ @#@D.lessinteresting@#@此题应选用“D”项。

@#@在句中根据“than…”可以知道应该用“interesting”的比较级来修饰才是符合语法的。

@#@C项是显性错误，A项比较级前应该用“much”来强调，而不是“many”，所以是错误的,B项的“interesting”前缺少“more”，故也是错误的。

@#@@#@2、Whohas______picturebooks,Jane,LucyorLily?

@#@@#@ @#@A.theleast @#@B.most @#@ @#@C.themost @#@ @#@D.fewest@#@此题应选用“C”项。

@#@在句中根据名词“picturebooks”可以知道是可数名词，而三者以上时，应该用“many/few”的最高级来修饰才是符合语法的。

@#@而A项是显性错误，B项、D项前缺定冠词“the”，所以都是错误的。

@#@@#@3、Shanghaiis______thananycityinAustralia.@#@ @#@A.bigger @#@B.biggest @#@C.thebiggest @#@D.thebigger@#@此题应选用“A”项。

@#@在此句中根据句中的“than”可以知道必须用比较级形式。

@#@所以B项和C项都是错误的。

@#@而此处比较级前不可以“the”，故D项也是错误的。

@#@@#@4、IthinkJanuaryisthe_____monthoftheyear.It’svery_____inthatmonth.@#@ @#@A.worst/colder @#@ @#@ @#@B.best/cold @#@ @#@@#@C.bad/coldest @#@ @#@ @#@D.worst/cold@#@此题应选用“D”项。

@#@在第一句中根据句中的“oftheyear”可以知道必须用最高级形式。

@#@而第二句中根据“very…”，必须用原级形式，所以A项和C项是显性错误。

@#@而B项不符合逻辑，故也是错误的。

@#@@#@5、Thebananasarethe____ofall,buttheyaretoo______.@#@ @#@A.best,cheap @#@ @#@ @#@B.better,dearer @#@ @#@@#@C.best,dearest @#@ @#@ @#@D.nicest,dear@#@此题应选用“D”项。

@#@在第一句中根据句中的“ofall”结构可以知道必须用最高级形式。

@#@而第二句中根据“too…”，必须用原级形式，所以B项和C项是显性错误。

@#@而A项不符合逻辑，故也是错误的。

@#@@#@板书设计@#@ @#@@#@@#@教后记@#@ @#@@#@执笔@#@殷春竹@#@课型@#@复习课@#@课时@#@4@#@授课班级@#@124@#@授课时间@#@授课教师@#@殷春竹@#@【课题】@#@提建议的表达方法@#@教师复备栏或@#@学生笔记栏@#@【复习目标】@#@通过对话操练、语法点评、专项练习等方式学会向他人征求意见”的不同表达法。

@#@@#@【重点难点】@#@

（1）Shallwe/I…?

@#@Let’s/Whynot/Whydon’tyou…?

@#@的用法@#@

（2）You’dbetter+V原形的用法@#@ @#@@#@【复习过程】@#@ @#@@#@【复习过程】@#@

（一）词汇复习RevisionofthewordsandphraseslearntinUnitFive,dictationofthemainones。

@#@@#@

（二）对话操练DialogueActing—askSstoactoutsomedialoguesaboutShallwe…?

@#@/Whynot…?

@#@/Let’s…,OK?

@#@?

@#@Whatabout…?

@#@etc.@#@（三）语法复习：

@#@提建议/征求对方意见的句型有@#@A:

@#@Shallwe…?

@#@ @#@/ShallIopen…?

@#@意为“我们/我……好吗？

@#@”@#@B:

@#@Let’s….意为“咱们……吧。

@#@”/Whynot…?

@#@意为“为何不…..？

@#@”/Whydon’twe/you…?

@#@意思与Whynot…?

@#@相同。

@#@@#@C:

@#@You’dbetter（not）…意为“你最好（不）……”。

@#@@#@D:

@#@“Whatabout/Howabout…?

@#@”意为“……如何？

@#@”。

@#@@#@ @#@@#@例解：

@#@@#@1、____wegotothezoothisafternoon?

@#@@#@A.Do @#@ @#@ @#@B.Will @#@ @#@ @#@C.Shall @#@ @#@ @#@D.Did@#@此题应选用“C”项。

@#@在句中根据人称“we”可以知道是第一人称提问，而“thisafternoon”表示将来的时间，故A项和D项是显性错误，但“we”不可以用“will”来连接。

@#@应该用“Shall”表示征求别人的意见“我们今天下午去动物园好吗？

@#@”。

@#@@#@2、Why_____haveashortrestunderthattree?

@#@@#@ @#@ @#@A.notto @#@ @#@B.don’t @#@ @#@C.notyou @#@ @#@D.not@#@此题应选用“D”项。

@#@在句中根据“Why…”可以知道是“Whynot…?

@#@”句型，而“Whynot”后面应该直接加动词原形，故A项和C项是显性错误，但B项的“don’t”后面缺少“you”人称，所以也是错误的。

@#@@#@3、Whatabout_____shoppingwithmetomorrowafternoon?

@#@–OK.I’dloveto.@#@A．going @#@ @#@B.togo @#@ @#@C.goes @#@D.goingto @#@@#@此题应选用“A”项。

@#@在句中根据“Whatabout @#@…?

@#@”可以知道应该用动名词形式连接，故B项和C项是显性错误，但是D项的“to”是多余的，故D项也是错误的。

@#@@#@4、Let’s_____alongtheroadforashorttime,OK?

@#@@#@ @#@ @#@A.walking @#@B.walk @#@ @#@C.walks @#@ @#@D.going@#@此题应选用“B”项。

@#@在句中根据“let’s…”可以知道应该用动词原形连接，故A项、B项、D项均是错误的。

@#@@#@5、Shallwegoand____theanimals?

@#@--_______________________.@#@ @#@A.tosee/That’sright @#@B.seeing/Notatall @#@ @#@@#@C.see/Allright @#@ @#@D.see/That’sallright @#@@#@此题应选用“C”项。

@#@在句中根据“Shallwegoand @#@ @#@…?

@#@”可以知道应该用动词原形连接，故A项和B项是显性错误，但是D项的“That’sallright”回答不能用于“Shallwe…?

@#@”的文句，故D项也是错误的。

@#@@#@ @#@@#@板书设计@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@教后记@#@ @#@@#@ @#@@#@执笔@#@殷春竹@#@课型@#@复习课@#@课时@#@5@#@授课班级@#@124@#@授课时间@#@授课教师@#@殷春竹@#@【课题】@#@表示需求、问路指路的方法@#@教师复备栏或@#@学生笔记栏@#@【复习目标】@#@通过对话操练、语法点评、专项练习等方式学会用“问路、指路”的不同表达法。

@#@@#@【重点难点】@#@问路指路的具体用词@#@ @#@@#@【复习过程】@#@ @#@@#@【复习过程】@#@

（一）词汇复习RevisionofthewordsandphraseslearntinUnitSix-Seven,dictationofthemainones。

@#@@#@

（二）对话操练DialogueActing—askSstoactoutsomedialoguesaboutExcuseme.Canyoutellmewhere’sthenearest….?

@#@/HowIcangettothe…?

@#@/Isthistherightwayto…?

@#@etc.@#@（三）语法复习 @#@问路指路的方法:

@#@@#@问路时常用下列句式：

@#@Excuseme.Canyoutellmewhere’sthenearest…?

@#@/howIcangetto…?

@#@/howtogetto…?

@#@isthistherightwayto…?

@#@Etc.@#@指路时常用下列句式：

@#@Walk/Goalong/downthisroad/street,turnleft/rightatthe…crossing/takethe…turningontheleft/right/atthetrafficlights.Walkonuntilyoureach…..It’sabout…metresalongontheleft/right.It’sbetween/behind/beside/opposite…Youcan’tmissit.@#@ @#@@#@例解：

@#@@#@1、Excuseme,where’sthe_______postoffice,please?

@#@@#@ @#@A.farthest @#@ @#@B.nearby @#@ @#@C.nearest @#@ @#@D.near@#@此题应选用“C”项。

@#@在句中根据问路的有关句式可以知道应该用“thenearest”表示。

@#@所以不可以用其它结构，故A项和B项、D项均是错误的。

@#@@#@2、Theschoolis______thehospitalandthepark.It’saboutaquarter’s______.@#@ @#@A.among/ride @#@ @#@ @#@ @#@B.between/walk @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.among/walk @#@ @#@ @#@D.during/ride@#@ @#@@#@此题应选用“B”项。

@#@在句中根据“thehospitalandthepark”可以知道是两者之间，所以应该用“between”表示，而“aquarter’s”后面应该用名词“walk”表示“一刻钟的路程”。

@#@故A项和C项、D项均是错误的。

@#@@#@3、Excuseme,canyou____metheway____therailwaystation?

@#@@#@A.tell/of @#@B.tell/from @#@C.tell/to @#@D.talk/of@#@此题应选用“C”项。

@#@在句中根据问路指路的方法可以知道是“canyoutellme…”结构，故D项是显性错误。

@#@而A、B项中的介词都是错误的。

@#@@#@4、Ourteacheralwaysstands___________________.@#@A.inthefrontoftheclassroom @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.infrontoftheclassroom@#@C.infrontoftheteachingbuilding @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.inthefrontoftheblackboard@#@此题应选用“A”项。

@#@在句中根据“ourteacherstands…”可以知道是“老师在上课时站的位置”，所以应该用“inthefrontoftheclassroom”表示，意为“在教室内部的前面部分”，而B项“infrontoftheclassroom”表示“在教室外面的";i:

37;s:

25068:

"康复护理复习题学生版@#@康复护理复习题@#@A1型选择题@#@1。

@#@现代医学模式是@#@A。

@#@生物学模式B．心理学模式C。

@#@社会学模式@#@D．整体观模式E．生物—心理—社会模式@#@2．康复的主要对象是@#@A。

@#@病人B．病伤残者C。

@#@有功能障碍者@#@D。

@#@疼痛病人E．所有人@#@3．关于功能障碍的描述不恰当的是@#@A．指身体不能发挥正常的功能B．可以是潜在的或现存的@#@C。

@#@可逆的或不可逆的D。

@#@部分的或完全的@#@E。

@#@可以与疾病并存或为后遗症@#@4．康复是@#@A．病愈出院B。

@#@恢复C．疗养就是康复@#@D．体疗加理疗E。

@#@使用各种手段减轻残疾影响@#@5.关于康复的叙述不正确的是@#@A。

@#@康复是一种观念、指导思想@#@B．康复工作在疾病后期进行@#@C。

@#@康复需要环境和社会作为一个整体来参与@#@D．康复要求残疾者本人和家庭及所在社区均参与康复计划的制订和实施@#@E．康复必须渗透到整个医疗计划内@#@6．关于医学康复与康复医学的概念@#@A．两者是相同的@#@B．前者以残疾人为对象，后者以病人为对象@#@C．前者限于康复治疗，后者还包括评定和预防@#@D．前者用药物、手术方法，后者用物理／运动疗法@#@E．前者是全面康复的一个侧面，后者是医学体系的一个分支@#@7．康复医学与临床医学的关系应是@#@A．康复医学是临床医学的延续B．康复医学是临床医学的加强@#@C．康复医学是临床医学的辅助D．两者并列而相互渗透@#@E．两者独立而互不相干@#@8．下列关于康复医学的描述不正确的是@#@A．康复医学是现有医学各科的延伸@#@B．康复医学的目的是最大限度地恢复残疾者的功能．@#@C．康复医学的主要治疗方法不是药物和手术@#@D．康复医学的治疗对象较广@#@E．康复医学有其独特的治疗技术@#@9．康复医学的主导方针应是@#@A．减轻或消除功能障碍B．治疗慢性病@#@C．预防疾病D．减轻病痛@#@E．促进身心健康@#@10．康复治疗的主要包括@#@A．理疗、体疗、针灸、按摩、作疗@#@B．物理／运动疗法、作业疗法、言语矫治、心理治疗、康复工程@#@C．理疗、体疗、矫形外科、假肢与矫形器、护理@#@D．医疗康复、教育康复、职业康复、心理康复、社会康复@#@E．理疗、体疗、心理、言语、社会服务@#@11．要取得康复医疗最佳效果的时机应是@#@A．病前早期预防B．抢救生命时@#@C．疾病的慢性阶段D．伤病的急性期和恢复早期@#@E．出现功能障碍后@#@12．以下属于医学康复的是@#@A．物理康复B．教育康复@#@C．职业康复D．社会康复@#@E．康复工程@#@13。

@#@康复治疗团队的领队通常是@#@A．康复医师B．营养师C．社工@#@D．心理治疗师E．文体治疗师@#@14。

@#@肌肉张力不变但长度改变，产生关节活动的肌肉收缩是@#@A．等长收缩B．等张收缩C。

@#@等速收缩@#@D。

@#@协同收缩E．静态收缩@#@15．肌肉在一定负荷条件下保持收缩或持续重复收缩的能力称为@#@A．肌力B。

@#@肌张力C。

@#@快速力量@#@D．肌耐力E．协同力@#@16。

@#@以下属于ADL评定的是@#@A．肌张力评定B．肌力评定C。

@#@步态分析@#@D。

@#@进食能力评定E．心肺功能评定@#@17。

@#@徒手肌力评定的特点是@#@A．分级精细B。

@#@无误差@#@C。

@#@能表明肌肉收缩的耐力和协调性D。

@#@不需要特殊检查仪器@#@E．。

@#@临床使用很少@#@18．运动功能评定不包括@#@A．肌力B．肌张力C。

@#@ROM@#@D．步态分析E．ADI@#@19。

@#@以下不是徒手肌力检查的级别判定依据是@#@A。

@#@阻力因素B．重力因素C．视觉感知@#@D．触觉感知E．肌力和体重比@#@20．肌张力分类不包括@#@A．正常肌张力B．肌张力增高C．肌张力减低@#@D。

@#@肌张力障碍E．肌张力波动@#@21。

@#@关节活动度的检查方法不包括@#@A。

@#@通用量角器法B．方盘量角器法C．距离法@#@D。

@#@目测法E。

@#@电子量角器法@#@22。

@#@关节活动范围测量注意事项中，不当的是@#@A。

@#@病人及检查的体位正确B．充分暴露受检关节@#@C．只测量关节的主动活动范围D．健侧及患侧关节应对比测量@#@E。

@#@先测量关节的主动活动范围，再检查被动活动范围@#@23。

@#@肩关节外展的正常范围是@#@A。

@#@0o～120oB．0o～130oC．0o～160o@#@D。

@#@0o～170oE．0o～180o@#@24。

@#@痉挛的临床表现不包括@#@A．肌张力增高B．腱反射活跃或亢进C．阵挛@#@D。

@#@异常的脊髓反射E。

@#@被动运动阻力降低和协调性增加。

@#@@#@25．Ashworth"@#@评定量表是用于评定@#@A。

@#@肌力B。

@#@肌张力C。

@#@关节活动度@#@D．语言功能E。

@#@平衡@#@26。

@#@根据Ashworth痉挛量表，正常肌张力为@#@A．O级B．1级C。

@#@2级@#@D．3级E。

@#@无法判断@#@27。

@#@根据修订Ashworth痉挛评定量表，l+级的肌张力表现为@#@A。

@#@在ROM末出现最小的阻力@#@B。

@#@在ROM后50％突然卡住及最小的阻力@#@C。

@#@在ROM的大部分肌张力增加，能较正常地被移动@#@D．严重增高，被动运动困难@#@E。

@#@正常@#@28．剪刀步态见于@#@A。

@#@脑卒中B．脑瘫C。

@#@共济失调@#@D。

@#@帕金森病E。

@#@腓总神经损伤@#@29。

@#@一位指鼻试验阳性的病人在进行康复治疗时，应首选@#@A．平衡与协调训练B。

@#@肌力训练C。

@#@耐力训练@#@D．步态训练E。

@#@无需训练@#@30。

@#@Barthel指数评定是用于评定@#@A．肌力B．肌张力C。

@#@关节活动度@#@D．日常生活活动能力E。

@#@平衡功能@#@31。

@#@若想取得最大的康复治疗效益，则病人的日常生活活动能力评定Barthel指数应在@#@A．80分以上B．60分以上C．50分以上@#@D．40分以上E．20分以上@#@32。

@#@不属于日常生活活动能力的是@#@A．进食B。

@#@穿衣C。

@#@上厕所@#@D．排便E。

@#@感受@#@33．吞咽功能评定方法不包括@#@A．摄食－吞咽过程评定B．饮水测试@#@C。

@#@唾液吞咽测试D。

@#@食管吞钡造影检查@#@E．口腔检查@#@34。

@#@饮水测定时的饮水量为@#@A．10mlB．30m1C．50ml@#@D．80mlE。

@#@100ml@#@35。

@#@偏瘫病人首选@#@A．平卧位B．患侧卧位C．健侧卧位@#@D．俯卧位E．半坐卧位@#@36。

@#@偏瘫病人体位摆放的注意事项以下不正确的是@#@A．手中不应放置任何东西B．任何时候都应避免半卧位@#@C。

@#@最好让病人卧床时身体与床平行D。

@#@足底可放置坚硬物体@#@E．头位于正中位@#@37.。

@#@骨折病人上、下肢功能位叙述错误的是@#@A．肩关节屈曲450，外展600B．肘关节屈曲900@#@C。

@#@腕关节背伸300～450，并稍桡侧屈D．膝稍屈曲200~300@#@E．踝关节处于中间位@#@38。

@#@关于骨关节疾病病人下肢功能位叙述正确的是@#@A．伸直髋关节，无内、外旋，膝关节屈曲l00~200，踝关节处于中间位@#@B。

@#@伸直髋关节，无内、外旋，膝关节屈曲200～300，踝关节处于中间位@#@C。

@#@屈曲髓关节l00～200，无内、外旋，伸直膝关节，踝关节处于中间位@#@D。

@#@屈曲髋关节200～300，无内、外旋，伸直膝关节，踝关节处于中间位@#@E．屈曲髋关节150～250，无内、外旋，伸直膝关节，踝关节处于中间篮@#@39。

@#@偏瘫病人在治疗师的帮助下从坐位到立位的转移，不正确的是@#@A．病人必须学会向前倾斜躯干，保持脊柱伸直@#@B．病人双脚着地，力量较强的脚稍靠后@#@C．治疗师用双膝夹紧病人双膝外侧以固定，双手托住病人臂部，将病人向前向上拉起@#@D．病人从轮椅上站起时，轮椅可不制动，脚踏板也不必移开@#@E．调整病人重心，使双下肢直立承重，维持站立平衡@#@40。

@#@帮助偏瘫病人上下楼梯，不正确的是@#@A．上楼梯时，偏瘫病人健手扶栏，操作者站在病人患侧后方@#@B．上楼梯时，先协助重心转移至患侧，健足上第一个台阶@#@C．上楼梯时，先协助重心转移至健侧，患足上第一个台阶@#@D．上楼梯时，偏瘫病人健手扶栏，操作者站在病人患侧后方@#@E．下楼梯时，协助患足先下第一层台阶@#@41．吞咽障碍病人基础训练方法不包括@#@A．颈部放松B．触觉刺激C．咽部冷刺激@#@D．味觉刺激E．用香蕉等食物进行吞咽训练@#@42。

@#@吞咽训练错误的叙述是@#@A．取水平仰卧或侧卧位进食@#@B．可用手指等刺激面颊部内外、唇周、整个舌部等@#@C．用冰冻棉棒刺激腭、舌根及咽后壁@#@D．用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉舌面部@#@E．一般从1～4ml开始，进行食物的吞咽训练@#@43．不能坐起的病人，吞咽训练的进食体位最好选择@#@A．患侧卧位B．健侧卧位@#@C．床头抬高100~300的半坐卧位D．床头抬高300~600的半坐卧位@#@E．床头抬高600~800的半坐卧位@#@44.关于直接吞咽训练叙述错误的是@#@A．可采取头稍前屈，躯干向健侧倾斜300的体位进食@#@B．一口量应从1~5ml开始@#@C．成人每次进食量不宜超过500ml@#@D．进食后30分钟内不宜翻身、叩背和吸痰@#@E．可以采取少量多次的方式进行训练@#@45．直接吞咽训练中，护士喂病人食物时应@#@A．站立于病人健侧，将食物放在健侧舌后部或健侧颊部@#@B．站立于病人健侧，将食物放在患侧舌后部或患侧颊部@#@C．站立于病人患侧，将食物放在健侧舌后部或健侧颊部@#@D．站立于病人患侧，将食物放在患侧舌后部或患侧颊部@#@E．面向病人站立，将食物放在患侧舌后部或患侧颊部@#@46．关于进食训练叙述错误的是@#@A．卧床病人取健侧卧位@#@B．饮水时要用吸管@#@C．偏盲病人用餐时应将食物放在健侧@#@D．在失认、全盲的情况下，食物按顺时针方向摆放@#@E．用患手把食物放在健手中，再由健手将食物放于口中@#@47。

@#@病人穿脱衣服训练注意事项中错误的是@#@A．帮助病人选择大小、松紧、厚薄适宜的衣物@#@B．为操作方便，将衣服上的纽扣换成尼龙搭扣、裤带换成松紧带@#@C鞋袜放在病人身边容易拿到的地方，且位置固定@#@D．偏瘫病人穿衣服时，应先穿健肢，后穿患肢@#@E．偏瘫病人脱衣服时，应先脱健肢，后脱患肢@#@48。

@#@下列不属于ADL训练内容的是@#@A．交谈B．饮食C．穿脱衣服D．个人卫生E．如厕@#@49．采用间歇性导尿术，当残余尿量少于l00ml时，@#@A．每24小时导尿一次B．每18小时导尿一次C．停止导尿@#@D．每12小时导尿一次E．每6小时导尿一次@#@50．间歇性导尿术每日导尿的频率是@#@A．不可超过4次B．不可超过5次C．不可超过6次@#@D．不可超过7次E．不可超过8次@#@51．间歇性导尿术的每次导尿量应控制在@#@A．100～300mlB．200～400mlC．300～500ml@#@D．400～600mlE．500～700ml@#@52．间歇性导尿术的饮水计划要求每日饮水量控制在@#@A．500～1000mlB．1000～1500mlC。

@#@1500～2000ml@#@D．2000～2500mlE．2500～3000m1．@#@53．间歇性导尿术的饮水计划要求每次饮水不超过@#@A．100mlB．200mlC．300mlD．400mlE。

@#@500ml@#@54．间歇性导尿术的饮水计划叙述错误的是@#@A．可以避免膀胱因不能排尿而过度膨胀@#@B．鼓励病人食用利尿食物@#@C．服用某些药物出现口干时，指导病人少量饮水或棉签湿润口唇即可@#@D．每日准确记录水分量，进食或进饮后及时记录，必须保持平衡@#@E．睡前3个小时限制饮水@#@55．王伯伯，男，C7脊椎损伤，护士指导其学习清洁间歇导尿，并进行饮水计划的健康教育，以下关于饮水计划的健康指导错误的是@#@A．每日饮水3000ml以上B．炒菜时避免放味精@#@C．睡前3小时避免饮水D．避免喝咖啡、饮酒等@#@E．详细记录饮水量和导出的残余尿量@#@56．于女士，女，29岁，T12脊椎损伤，按医嘱每日清洁导尿一次，睡前执行。

@#@病人连续3天导出的残余尿量分别为80ml、60ml、75ml，则病人接下来每日应该导尿@#@A．0次B．2次C．4次D．6次E．8次@#@57．腹部按摩训练可以增加肠蠕动，把粪便推向直肠。

@#@按摩时双手重叠，右手掌在下，均匀用力，按照@#@A．右下腹→右上腹→左上腹→左下腹方向环形按摩腹部@#@B。

@#@左下腹→左上腹→右上腹→右下腹方向环形按摩腹部@#@C．右下腹→右上腹，左上腹→左下腹方向纵形按摩腹部@#@D．左下腹→左上腹，右上腹→右下腹方向纵形按摩腹部@#@E．右下腹→左下腹，右上腹→左上腹方向横形按摩腹部@#@58。

@#@肠道护理技术中行为干预的饮食干预叙述错误的是@#@A．饮食应该做到多样化、搭配得当@#@B．增加含植物纤维素较多的粗质蔬菜和水果@#@C。

@#@适量食用富含粗纤维的杂粮和蔬菜@#@D。

@#@适当吃一些富含油脂类的干果@#@E．多吃肉类和动物内脏@#@59．用于弥补先天性肢体缺损和后天性伤病截肢的器具属于@#@A．助行器B．矫形器C．假肢D．步行器E。

@#@轮椅@#@60．属于作业疗法的是@#@A．假肢的使用活动训练B．水疗法c．平衡训练@#@D．协调训练E．光疗法@#@61．以下不属于矫形器应用的是@#@A．肘关节器具B。

@#@踝足器具C。

@#@颈部器具@#@D．手杖E．手部器具@#@62．助行器的作用不包括@#@A．支持体重B．保持平衡C．辅助行走@#@D．增强肌力E．纠正畸形@#@63．单足手杖的长度适合时，病人双腿伸直，持杖站立，杖足置于小趾前外侧15cm处，肘关节屈曲@#@A．00B．100C．200D．300E。

@#@400@#@64．脑卒中的主要功能障碍不包括@#@A．感觉障碍B．认知障碍C．言语障碍@#@D．运动功能障碍E．二便障碍@#@65．脑卒中病人康复功能评定中重要的是@#@A．运动功能评定B．感知功能评定C．心理评定@#@D．言语功能评定E．摄食和吞咽功能评定@#@66．Brunnstrom运动功能评定法中无任何运动的属于@#@A．I期B．Ⅱ期C．Ⅲ期D．Ⅳ期E。

@#@V期@#@67．Brunnstrom运动功能评定法Ⅱ期的特点是@#@A．脱离共同运动模式B．出现共同运动模式@#@C。

@#@无任何运动D．独立运动模式@#@E．协调运动大致正常@#@68．手能抓握，有单指活动为@#@A．BrunnstromII期B．BrunnstromIII期C．BrunnstromIV期D．BrunnstromV期@#@E．BrunnstromⅥ期@#@69．脑卒中偏瘫肢体的异常模式表现为@#@A．上肢伸肌痉挛，下肢伸肌痉挛@#@B．上肢伸肌痉挛，下肢屈肌痉挛@#@C．上肢屈肌痉挛，下肢伸肌痉挛@#@D．上肢屈肌痉挛，下肢屈肌痉挛@#@E．上肢伸肌弛缓，下肢伸肌痉挛@#@70。

@#@下列对偏瘫病人典型的痉挛姿势表现叙述不正确的是@#@A．肘关节屈曲B．前臂多旋后C．腕关节屈曲@#@D．手指屈曲E．肩下沉后缩@#@71．腰椎间盘突出症病人受限最明显的腰部运动是@#@A．前屈B．后伸C．侧屈D．旋转E．直立@#@72．腰椎间盘突出症病人的睡床最好为@#@A．软床B．硬床C．水床D．暖床E．吊床@#@73．脑卒中病人的康复护理不应该尽早介入的是@#@A．脑梗死轻度意识障碍B．脑栓塞神经症状不发展@#@C．脑出血2～3周D．脑血栓形成1周@#@E．蛛网膜下腔出血2～3周@#@74。

@#@脑卒中软瘫期康复护理不包括@#@A．良肢位摆放B．翻身训练C．桥式运动@#@D．Bobath握手E．平衡训练@#@75．脑卒中病人最佳的卧位是@#@A．健侧卧位B．患侧卧位C．仰卧位@#@D．左侧卧位E．右侧卧位@#@76．脑卒中早期患侧卧位的正确姿势是@#@A．患肩避免受压和后缩B．腕关节屈曲C．肘屈曲@#@D．前臂旋前E．手掌向下、手指屈曲@#@77.对病情稳定的脑卒中病人，为预防压疮应@#@A．1小时翻身一次B．2小时翻身一次@#@C．3小时翻身一次D．4小时翻身一次@#@E．5小时翻身一次@#@78．护理脑卒中病人时，床头柜应摆放在病人的@#@A．患侧B．健侧C。

@#@右侧@#@D．左侧E．无特殊要求@#@79．脑卒中痉挛期康复护理是促进出现@#@A。

@#@肘关节屈曲B．共同运动C．腕背屈@#@D．分离运动E．踝关节背伸@#@80．脑卒中抗痉挛坐位耐力训练，开始时坐位不宜立即取@#@A．300B．450C．600@#@D．900E。

@#@200@#@81．脑卒中病人可以步行训练的前提是@#@A．静态平衡B。

@#@坐位平衡C．立位平衡@#@D．卧位平衡E．床上体位转移自如@#@82．脑卒中病人进行步行训练需患侧下肢的伸肌肌力达到@#@A．1级以上B．2级以上C。

@#@3级以上@#@D．4级以上E．5级以上@#@83．脑卒中病人上下楼梯训练的原则是@#@A。

@#@健足先上，患足先下B．健足先下，患足先上@#@C．上楼梯健手扶扶手，患足先上D．下楼梯健手扶扶手，健足先下@#@E。

@#@上楼梯患手扶扶手，健足先上@#@84．脑卒中后遗症期的康复护理主要是@#@A．站立训练B．桥式运动C．平衡训练@#@D．抗痉挛训练E．代偿性功能训练@#@85．脑性瘫痪临床上最常见的类型是@#@A．不随意运动型B．痉挛型C。

@#@混合型@#@D．肌张力低下型E。

@#@共济失调型@#@86．脑瘫患儿的主要功能障碍表现为@#@A。

@#@运动、姿势障碍B。

@#@感、知觉障碍@#@C．智力、情绪障碍D．语言、听力障碍@#@E．视、听觉障碍@#@87．下列关于痉挛型脑性瘫痪的叙述错误的是@#@A．主要病变部位在锥体束@#@B．肌张力明显增高@#@C．运动发育迟缓和肢体异常痉挛为特征@#@D．关节痉挛导致自主运动困难，严重者出现肌腱痉挛、关节畸形@#@E。

@#@站立时呈尖足，步行时呈醉酒步态@#@88．关于脑性瘫痪康复治疗的叙述，以下叙述正确的是@#@A．由于脑性瘫痪的诊断在1岁左右方可确立，故1岁以内很难进行早期治疗@#@B．脑性瘫痪康复治疗就是按摩加保健操@#@C．脑性瘫痪康复治疗以药物治疗为主，功能锻炼及手术为辅@#@D．小儿康复治疗应与游戏、教育相结合@#@E．3岁以上小儿治疗效果差，康复训练无意义@#@89．关于脑性瘫痪的预防，以下叙述不正确的是@#@A．孕期补充充足的营养B．孕期患病切勿服药治疗@#@C。

@#@婴儿期母乳喂养D。

@#@定期预防接种@#@E．积极开展产前检查@#@90．下列关于不随意运动型脑性瘫痪的叙述错误的是@#@A．主要病变部位在锥体外系B．表现为不自主、无意识的运动@#@C．患儿表情奇特，挤眉弄眼D．头部控制能力较好@#@E．不自主运动在紧张、兴奋时增多，安静时消失@#@91．共济失调型脑性瘫痪主要病变在@#@A。

@#@小脑B．大脑C．脑干D．锥体束E。

@#@锥体外系@#@92．下列因素与脑瘫的发生无关的是@#@A．早产儿B．母亲曾做过人工流产@#@C．母亲怀孕期间抽烟酗酒D．母亲怀孕期间接触过放射线@#@E．分娩过程中新生儿脑部受伤@#@93．下列有关脑瘫患儿的穿着训练错误的是@#@A．穿脱衣裤时，患儿通常取坐位@#@B．穿衣服时应先穿健侧后穿患侧@#@C．脱衣服时应先脱健侧后脱患侧@#@D．将衣服上的纽扣换成尼龙搭扣@#@E．裤带换成松紧带@#@94．脑性瘫痪病人睡眠的最佳体位是@#@A．平卧位B．仰卧位C。

@#@侧卧位@#@D．半坐卧位E。

@#@俯卧位@#@95．下列关于抱脑瘫患儿的原则，错误的是@#@A．每次抱患儿的时间不宜过长，以便患儿有更充分的时间进行康复训练@#@B．抱患儿时要使其头、躯干尽量处于或接近正常的位置，双侧手臂不受压@#@C．头控制差而双手能抓握的患儿，可背在抱者的背后，令其双手环搭抱者的颈、肩部@#@D．抱肌张力低下的患儿时，最重要的是给其一个很好的依靠@#@E．防止丧失观察周围环境，应避免患儿面部靠近抱者胸前侧@#@96。

@#@脊髓损伤病人行走训练不包括@#@A．功能性行走B．社区行走C．平行杠内行走@#@D．仅站立E．治疗性步行@#@97。

@#@能满足病人正常呼吸功能的脊髓损伤平面应低于@#@A．颈5B．胸7C．胸9D．胸10E．胸11@#@98。

@#@脊髓损伤病人预后影响主要因素不包括@#@A．损伤后开始运动训练的时间B．脊髓损伤的节段@#@C．损伤后的肌力情况D．脊髓损伤的病因@#@E．病人的年龄、性别@#@99。

@#@关于脊髓损伤病人感觉障碍的描述，错误的是@#@A．感觉障碍以疼痛最常见B．疼痛剧烈，夜间尤重@#@C．疼痛呈放射性，向肢体远端放射D．疼痛呈间歇性钝痛@#@E．部分病人出现烧灼痛@#@100。

@#@脊髓损伤病人急性期时在手中抓握毛巾卷是为了预防@#@A．深静脉血栓B．异位骨化C．关节变形@#@D．压疮E．皮肤萎缩@#@101。

@#@脊髓损伤病人的康复训练的开始时期是@#@A．急性期B．恢复期C．后遗症期@#@D．手术切口愈合后E．疼痛感消失后@#@102．脊髓损伤不能造成损伤平面以下@#@A．感觉障碍B．运动障碍C．括约肌障碍@#@D．自主神经功能障碍E．肌力增高@#@103．SCI是指@#@A．脑卒中B．脊髓损伤C．截肢@#@D．脑性瘫痪E．颈椎病@#@104．下列关于截瘫病人康复训练的说法错误的是@#@A．急性期主要进行正确姿势的摆放并进行关节的被动活动@#@B．恢复期进行增强肌力的训练，包括上、下肢肌力训练@#@C．恢复期进行坐位平衡训练、转移、站立、步行的训练@#@D．要在住院期间完成“替代护理”到“自我护理"@#@的过渡@#@E．异位骨化时避免进行关节被动活动@#@105．与成人下肢骨折长时间制动无关的是@#@A．肌肉萎缩B．伤肢与健肢不等长C．关节挛缩@#@D。

@#@全身器官功能下降E．骨质疏松@#@106．骨折康复治疗的总原则是@#@A．确保关节功能恢复B。

@#@尽早康复治疗@#@C．缓解水肿、疼痛D．促进日常生活活动能力@#@E．复位、固定、功能锻炼@#@107．下肢功能康复的目标是@#@A．负重和行走B．关节功能恢复C．足的灵活性@#@D．缓解疼痛E．促进耐力恢复@#@108．骨折愈合早期的康复训练正确的是@#@A．固定部位可进行等长收缩训练B．非固定部位无需行康复训练@#@C．由于石膏固定无法进行康复训练D．患肢严格制动@#@E．固定部位可早期行抗阻力训练@#@109．关于骨折愈合早期非固定关节主动及被动关节活动训练，不正确的是@#@A。

@#@术后第二天麻醉反应解除后进行B．健肢活动训练@#@C．支具保护下的功能练习D．肌力训练@#@E．每日训练3次，每次5～10分钟@#@110．下列关于骨折早期的康复护理措施正确的是@#@A．固定部位可进行等长收缩训练@#@B．非固定部位无需进行康复训练@#@C．由于石膏固定无法进行康复训练@#@D．固定部位可早期进行抗阻肌力训练@#@E．患肢严格制动@#@111．手的功能位是拇指对掌，掌指、指间关节微屈，腕背伸@#@A．100～150B．100～200C．200～250@#@D．300～350E。

@#@因人而异@#@112．关于骨折病人的饮食护理正确的是@#@A．以流质饮食为主，避免便秘B．食欲下降病人应给予鼻饲@#@C．补充钙质和维生素D@#@D．水果中的果酸影响钙质吸收，应少食@#@E．清淡饮食@#@113．骨折病人早期康复的重点是@#@A．消肿止痛B．关节活动度训练@#@C．促进肌力发展D．增加骨骼应力@#@E．预防呼吸道、泌尿道感染@#@114．上肢骨折病人早期可进行的康复活动是@#@A．等速运动B．等张运动C．等长运动@#@D．旋转运动E。

@#@离心运动@#@115．关于颈椎病的描述，以下说法错误的是@#@A．表现为反复发作的颈部疼痛B．颈部活动范围缩小@#@C．常有劳累、受凉、姿势不当等诱因D．日常生活活动能力下降@#@E．以脊髓型最为常见@#@116。

@#@颈椎病病人的睡枕应@#@A．以硬枕为宜B．以高枕为宜C。

@#@低头试验阳性@#@D．臂丛牵拉试验阳性E．仰头试验阳性@#@11";i:

38;s:

11336:

"考点1匀变速直线运动@#@考点1匀变速直线运动@#@一、选择题@#@1.（2014·@#@福建高考）如图,滑块以初速度v0沿表面粗糙且足够长的固定斜面,从顶端下滑,直至速度为零。

@#@对于该运动过程,若用h、s、v、a分别表示滑块的下降高度、位移、速度和加速度的大小,t表示时间,则下列图像最能正确描述这一运动规律的是（　　）@#@【解题指南】解答本题时应从以下两点进行分析:

@#@@#@

（1）明确滑块的运动性质;@#@@#@

（2）理解速度图像与位移图像的物理意义。

@#@@#@【解析】选B。

@#@由题意可知滑块做匀减速运动,加速度恒定,选项C、D错误;@#@由运动的分解可知竖直方向为匀减速运动,选项A错误,B正确。

@#@@#@2.（2014·@#@广东高考）如图是物体做直线运动的v-t图像,由图可知,该物体@#@（　　）@#@A.第1s内和第3s内的运动方向相反@#@B.第3s内和第4s内的加速度相同@#@C.第1s内和第4s内的位移大小不相等@#@D.0～2s和0～4s内的平均速度大小相等@#@【解题指南】解答本题时应从以下四点进行分析:

@#@@#@

（1）在v-t图像中,横坐标表示时间,纵坐标大小表示速度的大小,正负表示速度的方向。

@#@@#@

（2）在v-t图像中,斜率表示加速度。

@#@@#@（3）在v-t图像中,图线与横坐标围成的面积表示位移,在t轴以下表示位移为负值。

@#@@#@（4）位移与所用时间的比值表示平均速度。

@#@@#@【解析】选B。

@#@因为第1s内和第3s内的图线的纵坐标均为正值,即运动方向相同,由此判断A错误;@#@第3s内和第4s内的图线的斜率相同,所以加速度相同,B项正确;@#@第1s内和第4s内的图线与横坐标围成的面积大小相同,故位移大小相等,C项错误;@#@0～2s和0～4s内的图线与横坐标围成的面积大小相同,但所用时间分别为2s和4s不相等,所以平均速度大小不相等,D项错误。

@#@@#@3.（2014·@#@江苏高考）一汽车从静止开始做匀加速直线运动,然后刹车做匀减速直线运动,直到停止。

@#@下列速度v和位移x的关系图像中,能描述该过程的是（　　）@#@【解题指南】本题为多过程问题,前一段汽车做匀加速直线运动,写出速度位移公式比对图像立即排除C、D项,同理后一段汽车做匀减速直线运动,书写对应公式与图像比对。

@#@@#@【解析】选A。

@#@一汽车从静止开始做匀加速直线运动,对应的速度位移公式为@#@,对应图像为抛物线,之后刹车做匀减速直线运动直到停止,有@#@,得到@#@,其中vm为最大速度,比对图像A项正确。

@#@@#@4.（2014·@#@新课标全国卷Ⅱ）甲乙两汽车在一平直公路上同向行驶。

@#@在t=0到t=t1的时间内,它们的v-t图像如图所示。

@#@在这段时间内（　　）@#@A.汽车甲的平均速度比乙大@#@B.汽车乙的平均速度等于@#@C.甲乙两汽车的位移相同@#@D.汽车甲的加速度大小逐渐减小,汽车乙的加速度大小逐渐增大@#@【解题指南】解答本题时应从以下两点进行分析:

@#@@#@

（1）理解v-t图像的物理意义;@#@@#@

（2）平均速度的计算方法:

@#@@#@。

@#@@#@【解析】选A。

@#@因为图像与坐标轴所夹的面积表示物体的位移,因此在0～t1时间内,甲车的位移大于乙车的位移,根据@#@可知,甲车的平均速度大于乙车的平均速度,选项A正确,C错误;@#@因为乙车做非匀变速运动,故不能用@#@计算平均速度,选项B错误;@#@图线切线的斜率表示物体运动的加速度,据图知,甲乙两车的加速度均逐渐减小,选项D错误。

@#@@#@5.（2014·@#@天津高考）质点做直线运动的速度—时间图像如图所示,该质点（　　）@#@A.在第1s末速度方向发生了改变@#@B.在第2s末加速度方向发生了改变@#@C.在前2s内发生的位移为零@#@D.第3s末和第5s末的位置相同@#@【解题指南】解答本题时应从以下三点进行分析:

@#@@#@

（1）在v-t图像中速度的正负表示速度的方向。

@#@@#@

（2）在v-t图像中图线的斜率表示加速度。

@#@@#@（3）v-t图像中图线与t轴包围的面积表示质点运动的位移。

@#@@#@【解析】选D。

@#@由v-t图像可以看出前2s内速度都为正值,说明速度的方向没有改变,A错;@#@1～3s内图线为一直线,说明质点的加速度不变,B错;@#@v-t图像中图线与t轴包围的面积表示质点运动的位移,在前2s内发生的位移为2m,3～5s内合位移为0,表示第3s末和第5s末的位置相同,C错,D对。

@#@@#@6.（2014·@#@大纲版全国卷）一质点沿x轴做直线运动,其v-t图像如图所示。

@#@质点在t=0时位于x=5m处,开始沿x轴正向运动。

@#@当t=8s时,质点在x轴上的位置为（　　）@#@A.x=3mB.x=8m@#@C.x=9mD.x=14m@#@【解题指南】解答本题应把握以下三点:

@#@@#@

（1）根据图像明确质点在不同的时间段内的运动方向。

@#@@#@

（2）知道速度—时间图像所围的面积就是质点的位移。

@#@@#@（3）了解质点的起点。

@#@@#@【解析】选B。

@#@@#@,故B正确,A、C、D错误。

@#@@#@7.（2014·@#@上海高考）在离地高h处,沿竖直方向同时向上和向下抛出两个小球,它们的初速度大小均为v,不计空气阻力,两球落地的时间差为（　　）@#@A.@#@@#@B.@#@@#@C.@#@D.@#@@#@【解题指南】解答本题注意以下两点:

@#@@#@

（1）竖直上抛与竖直下抛的两个小球开始离地高度相同、初速度大小相同;@#@@#@

（2）两球落地的时间差等于竖直上抛小球从上抛到落回抛出点的时间。

@#@@#@【解析】选A。

@#@竖直上抛与竖直下抛的两个小球开始离地高度相同、初速度大小相同,则两球落地的时间差等于竖直上抛小球从上抛到落回抛出点的时间,即Δt=@#@,故选项A正确。

@#@@#@8.（2014·@#@海南高考）将一物体以某一初速度竖直上抛。

@#@物体在运动过程中受到一大小不变的空气阻力作用,它从抛出点到最高点的运动时间为t1,再从最高点回到抛出点的运动时间为t2。

@#@如果没有空气阻力作用,它从抛出点到最高点所用的时间为t0。

@#@则（　　）@#@A.t1>@#@t0,t2<@#@t1B.t1<@#@t0,t2>@#@t1@#@C.t1>@#@t0,t2>@#@t1D.t1<@#@t0,t2<@#@t1@#@【解析】选B。

@#@物体在上升和下降过程中的位移h相同,但由于空气阻力的作用,在上升过程中的加速度a1>@#@g,下降过程中的加速度a2<@#@g,根据h=@#@at2可知,t1<@#@t2;@#@如果没有空气阻力,a0=g,根据v=at可知,t1<@#@t0,故选B。

@#@@#@【误区警示】此题容易出错的原因是分不清物体在上升和下降过程中阻力的方向:

@#@在上升过程中阻力与重力方向相同,下降过程中阻力与重力方向相反。

@#@@#@二、非选择题@#@1.（2014·@#@上海高考）如图,两光滑斜面在B处连接,小球由A处静止释放,经过B、C两点时速度大小分别为3m/s和4m/s,AB=BC。

@#@设球经过B点前后速度大小不变,则球在AB、BC段的加速度大小之比为　　　　　,球由A运动到C的过程中平均速率为　　　　　m/s。

@#@@#@【解题指南】解答本题注意以下两点:

@#@@#@

（1）小球由A点到B点和由B点到C点都满足@#@;@#@@#@

（2）小球由A点运动到C点的过程中,平均速率等于路程与时间的比值。

@#@@#@【解析】小球由A点到B点有@#@,由B点到C点有@#@,且AB=BC,解得a1∶a2=9∶7。

@#@@#@小球由A点运动到C点的过程中,平均速率为@#@m/s。

@#@@#@答案:

@#@9∶7　2.1@#@2.（2014·@#@上海高考）如图,宽为L的竖直障碍物上开有间距d=0.6m的矩形孔,其下沿离地h=1.2m,离地高H=2m的质点与障碍物相距x。

@#@在障碍物以v0=4m/s匀速向左运动的同时,质点自由下落。

@#@为使质点能穿过该孔,L的最大值为　　　　m;@#@若L=0.6m,x的取值范围是　　　　　m。

@#@（取g=10m/s2）@#@【解题指南】解答本题注意以下两点:

@#@@#@

（1）质点做自由落体运动,障碍物向左做匀速运动;@#@@#@

（2）明确水平方向上障碍物的宽度与水平位移的关系。

@#@@#@【解析】质点做自由落体运动,有@#@、@#@,解得t1=0.2s、t2=0.4s,则L的最大值为v0Δt=v0（t2-t1）=4×@#@（0.4-0.2）m=0.8m。

@#@@#@若L=0.6m,x的最小值为v0t1=4×@#@0.2m=0.8m,@#@x的最大值为v0t2-L=4×@#@0.4m-0.6m=1m,@#@所以x的取值范围是0.8～1m。

@#@@#@答案:

@#@0.8　0.8～1@#@3.（2014·@#@海南高考）短跑运动员完成100m赛跑的过程可简化为匀加速运动和匀速运动两个阶段。

@#@一次比赛中,某运动员用11.00s跑完全程。

@#@已知运动员在加速阶段的第2s内通过的距离为7.5m,求该运动员的加速度及在加速阶段通过的距离。

@#@@#@【解题指南】解答此题应注意以下三点:

@#@@#@

（1）明确运动员的两个运动阶段:

@#@匀加速运动阶段和匀速运动阶段;@#@@#@

（2）熟练运用匀加速运动的规律;@#@@#@（3）理清两个运动阶段的联系:

@#@位移关系、时间关系、速度关系。

@#@@#@【解析】根据题意,在第1s和第2s内运动员都做匀加速直线运动,设运动员在匀加速阶段的加速度为a,在第1s和第2s内通过的位移分别为s1和s2,由运动学规律得@#@t0=1s@#@求得a=5m/s2@#@设运动员做匀加速运动的时间为t1,匀速运动的时间为t2,匀速运动的速度为v,跑完全程的时间为t,全程的距离为s,依题意及运动学规律,得@#@t=t1+t2@#@v=at1@#@设匀加速阶段通过的距离为s′,则@#@求得s′=10m@#@答案:

@#@5m/s2　10m@#@4.（2014·@#@新课标全国卷Ⅱ）2012年10月,奥地利极限运动员菲利克斯·@#@鲍姆加特纳乘气球升至约39km的高空后跳下,经过4分20秒到达距地面约1.5km高度处,打开降落伞并成功落地,打破了跳伞运动的多项世界纪录。

@#@取重力加速度的大小g=10m/s2。

@#@@#@

（1）若忽略空气阻力,求该运动员从静止开始下落至1.5km高度处所需的时间及其在此处速度的大小。

@#@@#@

（2）实际上,物体在空气中运动时会受到空气的阻力,高速运动时所受阻力的大小可近似表示为f=kv2,其中v为速率,k为阻力系数,其数值与物体的形状、横截面积及空气密度有关,已知该运动员在某段时间内高速下落的v-t图像如图所示。

@#@@#@若该运动员和所带装备的总质量m=100kg,试估算该运动员在达到最大速度时所受阻力的阻力系数（结果保留1位有效数字）。

@#@@#@【解题指南】解答本题时应注意以下两点:

@#@@#@

（1）忽略空气阻力,运动员从静止开始下落做自由落体运动;@#@@#@

（2）分析图像可知,运动员最后做匀速直线运动,速度约为v=360m/s。

@#@@#@【解析】@#@

（1）设运动员从开始自由下落至1.5km高度处的时间为t,此时速度大小为v,根据运动学公式有:

@#@@#@v=gt@#@且h=3.9×@#@104m-1.5×@#@103m=3.75×@#@104m@#@代入数据解得t=87s,v=8.7×@#@102m/s。

@#@@#@

（2）该运动员在达到最大速度时,加速度为零,则有:

@#@@#@mg=kv2@#@由图像可读出最大速度约为v=360m/s@#@代入数据解得k=0.008kg/m。

@#@@#@答案:

@#@

（1）87s　8.7×@#@102m/s　

（2）0.008kg/m@#@";i:

39;s:

20448:

"扣好人生第一粒扣子优秀作文7篇@#@扣好人生第一粒扣子优秀作文7篇@#@扣好人生第一粒扣子优秀作文7篇@#@在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

@#@你知道作文怎样才能写的好吗？

@#@下面是小编帮大家整理的扣好人生第一粒扣子优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

@#@@#@扣好人生第一粒扣子优秀作文1小时候，妈妈教我@#@学穿衣服，得穿戴整洁才能出门。

@#@如果衣服上的扣子扣反了，会让人啼笑皆非。

@#@“扣好钮扣”让我认识了对待做事的态度。

@#@在我们的人生中，需要扣好的“扣子”有很多。

@#@我想，只有扣好人生的第一粒扣子，才能形成正确地对待人生的态度，这将会使我们终生受益。

@#@而人生中的第一粒“扣子”又是什么呢？

@#@@#@爱学习@#@老师告诉我：

@#@爱学习，是迈向知识大门的第一步。

@#@妈妈告诉我：

@#@拥有良好的学习品质，也就拥有了一笔宝贵的财富。

@#@在学校和家庭学习中，我一如既往地勤奋刻苦。

@#@@#@上课时，我细细聆听老师的每个教诲，知识宝宝们淘气地我的脑海里跳跃着，膨胀着。

@#@它们指挥着我的小手一次又一次举过额头。

@#@每次书写时，总在耳边嘱咐我，不要把他们写“丑”了。

@#@我还时常陶醉于博览群书的那份惬意。

@#@课间，我常常趴在窗边静静地享受着字里行间散发出的墨香。

@#@家中，书架又成了我的集营地……由于对读书的喜爱，我常常废寝忘食。

@#@偶然一次独处，我竟忘了父母的叮嘱，省了午饭也察觉不到饿。

@#@我沉浸在书香中，正犹如饱食着美味佳肴。

@#@直到傍晚时分，妈妈推门而入，我才恍然大悟。

@#@@#@学问，非学即问。

@#@在课堂上提问并不代表羞耻，只有多提问，才能把疑问转化成知识。

@#@我爱学习，爱它那种丝柔绵缠如糖果般的香美。

@#@我相信，迷上这个味道的人，将来一定能产生许多奇思妙想……@#@爱劳动@#@“幸福的生活从哪里来？

@#@要靠劳动来创造……”我们的祖先就用勤劳的双手创造了一切，留给我们无尽的财富。

@#@可见,爱劳动是迈进生活大门的第一步。

@#@@#@作为中华子孙，热爱劳动也是传统美德。

@#@当你亲手撒下一粒粒金灿灿的麦种，一滴滴汗水汇聚成了肥料，精心呵护下的麦苗儿茁壮成长。

@#@到了收获的季节，蜜似的香甜从舌尖贯穿整个心灵。

@#@那时，你不会抱怨种植的艰辛，取而代之的是脸上洋溢着的灿烂的笑容。

@#@这就是我们的农民伯伯，他们因劳动而幸福，因收获而自豪！

@#@@#@类似于他们的，默默无闻的劳动者，数不胜数，是他们让祖国变得更加富有。

@#@劳动或许是艰辛的，或许是坎坷的，但只要勤奋上进，终会收获幸福。

@#@就像一个屡试屡败的科学家，突然一次试验获得了成功，苦尽甘来的那一刻，是谁也无法体会的。

@#@@#@我们要像他们一样，热爱劳动，不怕苦与累，用灵动的双手托起一片天空，用勤劳的双手挥洒出一道道彩虹！

@#@@#@爱祖国@#@当雄壮的国歌响起，当五星红旗冉冉升起。

@#@一个声音从我的心里蹦出来：

@#@我是中国人！

@#@祖国强盛，我们生活在和平时代，我们幸福，我们快乐，我们健康成长！

@#@@#@蓝天，白云，陽光……我们像一朵朵娇艳的花儿，享受着陽光雨露。

@#@“为中华之崛起'@#@'@#@是周总理从小的理想和抱负。

@#@而如今，“为中华之昌盛而读书”，是我们这一代的理想和信念。

@#@@#@我们是祖国的未来，我们都爱自己的国家，所以，我们从小就要立足于“爱学习、爱劳动、爱祖国”，只有扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一步，你才离理想更进一步，你最终才能到达成功的彼岸。

@#@一个成功的人，一定是为国家奉献力量的人，他就是生活上的强者。

@#@我们都愿意做生活的强者，时刻准备着，为祖国的、建设贡献一切力量。

@#@@#@扣好人生第一粒扣子优秀作文2扣好人生的第一粒扣子，跨出人生的第一步，脚踏实地的走好每一步。

@#@@#@若说人生是一条道路，那便是一条布满荆棘的道路。

@#@如果你走错了第一步，那接下来你将迎接与它环环相扣的错误。

@#@这说明在人生的道路上需要一个良好的开端，更需要脚踏实地的去走好每一步。

@#@想到这，我不经想起儿时自己的一些幼稚的行为。

@#@@#@记得刚上初中时，每天所盼望的便是周五放学的铃声。

@#@但那次事件逐渐改变了我。

@#@那一天我放学回家，我扔下一袋脏衣服后我便岀去玩了。

@#@当回来时家人已经在吃饭了。

@#@饥肠辘辘的我径直跑过去吃了起来。

@#@@#@等吃完饭后，才发现妈妈竟不在吃饭，于是我出去找妈妈，去发现妈妈在洗衣服。

@#@我揉了揉眼睛仔细一看发现妈妈在洗的正是那包自己仍下的脏衣服。

@#@我不敢发出一点声音，只是静静地看着，看着妈妈那辛劳的样子，心中一时间充满了自责。

@#@我悄悄的跑出去，跑到了自己的房间，也不顾门是否关上，只是躲在角落里哭泣着。

@#@@#@自从那天以后，每个星期我回家，我仿佛感受妈妈好像又多了一道皱纹，多了一根白发。

@#@自己的内心更自责了，我发现父母因工作辛劳而逐渐老去，自己却远远未长大。

@#@对此,我想改变这一切，却又那般的无能为力。

@#@于是我开始逐渐的改变，脏衣服自己洗，在生活的这些小事上帮助父母，如帮他们烧菜等等。

@#@我试图让他们那疲倦的脸上多出一些微笑，让他们明白我再长大。

@#@终于成功了，我所做的一些，父母好像也明白了，脸上也逐渐多岀了笑容。

@#@@#@古人云:

@#@”千里之行，始于足下。

@#@”一切成功都要有一个美好的开端，我们要关心身边的人，脚踏实地的走好每一步。

@#@@#@扣好人生第一粒扣子优秀作文3人的一生都是充满@#@挑战的，但些许是从扣第一颗扣子开始的。

@#@@#@那年夏天，天气分外炎热，而我却在医院里。

@#@前几天生病了。

@#@但点滴挂到一半，妈妈却接到了突如其来的电话，说有急事要先走了。

@#@但又不放心我一个人在医院，就让哥哥来照顾我，一会儿送我回家。

@#@@#@挂完点滴，来到停车场，才猛然反应过来。

@#@哥哥是骑自行车来的，而他的车有不能带人。

@#@那我又该怎么回家呢？

@#@现在摆在我面前只有两条路：

@#@要么我走路回家，要么我坐公交车回家。

@#@第二条路是我唯一的选择，因为家离医院实在太远了，走回去起码要花好几小时，更何况我还没痊愈。

@#@但我从小就胆小如鼠，根本不敢独自坐公交车，这该如何是好啊。

@#@@#@我俩愁眉苦脸的走着，不知不觉，已经走到了公交车站头。

@#@但我依旧举棋不定。

@#@正在这时，公交车如庞然大物般从远处缓缓驶来。

@#@时间己经由不得我在犹豫了。

@#@它，停了。

@#@我深吸一口气，鼓足勇气，接过哥哥递来的公交卡，如一个熟客一般上了车，刷了卡，找了个空位坐了下来。

@#@别看我表面神态自若，其实内心极度恐惧，像一只小兔子一样蜷缩在座位上。

@#@哥哥也骑着车跟在公交车后。

@#@渐渐地，恐惧感全消，反而被喜悦所取代。

@#@在内心为自己感到自豪。

@#@到了一个十字路口，哥哥突然不见。

@#@这下，我的心又提到了嗓子眼，四处环绕，期盼能找到哥哥的身影。

@#@心想：

@#@算了，先看周围的景物熟不熟悉，如果到了，好赶紧让司机停车。

@#@@#@终于，一路波折，我到家了。

@#@哥哥早已在车站等着我了。

@#@回头，望着那辆渐渐远去的公交车，感觉自己真的长大了。

@#@@#@其实，想要扣好第一颗扣子并不是那么容易，但回望那段路途，又是如此让人怀念。

@#@人生的道路充满坎坷，但一定要学会克服。

@#@@#@扣好人生第一粒扣子优秀作文4人生就像衣衫，有@#@许多粒纽扣，但如何扣好人生第一粒扣子，却是极为重要！

@#@@#@书桌、明晃晃的台灯、摊平的试卷。

@#@从前的我，习惯了把头埋进作业中，习惯了执笔在试卷上来回翻看，习惯了……那时的我认为这样才是爱学习。

@#@其实不然，渐渐地我开始喜欢独处，不愿去踏出门半步。

@#@像是一只关在囚笼里的兽，久了，便不再渴望外面的世界……@#@有一次，我去了奶奶家。

@#@“XX,下午帮我一起剪一下橘子？

@#@”爷爷冲上来不由分说，便拽着我出去。

@#@“不去不去，无聊死了，还是家里好！

@#@”我奋力地挣脱，正想往回跑。

@#@“不行啊，老呆在家里多闷啊，要劳逸结合，懂么？

@#@”@#@我和他来到了橘子地，他递给我一把剪刀：

@#@“哝，待会就用这个剪，上面的梗不要留太多也不要剪完。

@#@”递到我手里的剪刀和平时的不同，柄很长刀片却很短很粗。

@#@我依着爷爷的样，轻轻地托着一个挂在枝極上的透红的橘子，上下来回对准了才使劲剪了下来。

@#@我方才发觉，劳动也不是那么难。

@#@@#@有的树枝压得很低，而且穿插、交错、缠绕在一起，我只能匍匐着身子，手脚并用地在树与树之间穿梭。

@#@剪橘子的动作也变得利索了。

@#@不知不觉间，身后的大篮子已填得半满。

@#@平时不怎么活动、冻得发抖的手脚，也变得热乎了。

@#@@#@“怎么，我没骗你吧，出来劳动劳动不也是挺好？

@#@”爷爷从桔林中钻岀来，吆喝着喊我收工了。

@#@但我却迟迟不肯停手,越剪越发觉劳动的魅力，这是在书桌前、教室里全感受不到的！

@#@@#@夕陽抛岀了它最后一丝余晖，沉到了山边，我和爷爷拉着两大箱的橘子。

@#@晚霞映人，影子被拉得很长很长，衬在泥地上，衬在树根前……@#@也许，在大多数人心中：

@#@学习最重要。

@#@学习等于课堂，等于没完没了地写着作业。

@#@其实，劳动相比较学习更能磨练一个稚嫩的不经世面的孩童，那才是更重要的。

@#@就像衣衫的第一粒扣子，教会了人吃苦，扣好它且珍惜！

@#@@#@扣好人生第一粒扣子优秀作文5书，犹药也，善读@#@也，可以医愚。

@#@@#@——题记@#@人生，需要从头抓起，它的源头也许是清澈的，也许是沸腾的，也许是振奋的，但这都是最最重要的。

@#@我的人生与书相伴，开头是书，希望，最后也是书。

@#@@#@小时候，看见那色彩缤纷的儿童故事书，就缠着长辈们,叫着喊着要买要买。

@#@书一到手，就迫不及待地翻开来，仔细品味着童话故事里的美好和奇遇。

@#@仿佛自己也是其中一员，与主人公们一起冒险，一起玩耍，一起欢乐，一起悲伤。

@#@那时的我幻想远远多于学习。

@#@@#@长大些，我不再只是沉浸在美好的幻想中，而是开始学习知识了。

@#@先接触了《三字经》，一遍一遍地读着：

@#@“人之初,性本善……”一开始并不懂意思，就只管背。

@#@直到那天，妈妈讲起了她读书的经历，讲起了《三字经》的意思。

@#@我才明白了一些：

@#@人刚生出来的时候，心地还是善良的……对于古文,那时的我充满了好奇，也是从那时起，我的心里埋下了一颗阅读的种子。

@#@@#@三四年级时的我，并没有小女孩的文静，像个假小子一样，很淘气。

@#@但是，只要书拿在手里了，绝对安静，乖乖坐在位子上。

@#@同学们总会见我前一秒还在打打闹闹，下一秒就捧着书在座位上了，所以总是拿这个笑话我。

@#@妈妈知道这事后，竟想出了管我的方法，每当我顽皮、淘气的时候，就给我一本书，然后我就安安静静的坐在凳子上了。

@#@书柜上的书越来越多，我的学识也越来越丰富。

@#@而这颗阅读的种子渐渐地生根发芽，长成了小幼苗。

@#@@#@十三四岁了，没有了以前的淘气和幼稚，变得更懂事和成熟。

@#@不会再去玩水了，也不会因为失败而哭泣了，这些变化大部分是阅读的结果。

@#@现在的我，时间越来越紧，各种各样的练习册蜂拥而至，考试像一座又一座的大山压在我身上，即使这样那颗阅读的幼苗一直都在。

@#@傍晚，看着小孩子们在晚霞的陪伴下玩闹，眼光中早已不再是羡慕，而是像一个经历过大起大落的人一样，浮起了稳重的笑容。

@#@不是因为我真正经历过这些，都是书中的人给我的启示。

@#@在苏秦上我懂得了努力，看到文天祥写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青呻寸，我学会了坚守，在《悲惨世界》中我知道了宽容,在《简爱》中我学会了忠诚，在《巴黎圣母院》中我懂得了善良……书就像我的朋友，伴我走过了孤单和寂寞；@#@书又是我的老师，指引我走向光明，走向成功。

@#@在一页一页的书中,我寻求着快乐……阅读的幼苗，现已郁郁成荫。

@#@@#@书，让我在这光怪陆离的世界中还能保持一颗平常心，还能保留自己内心的那一方净土。

@#@在以后的成长道路上，那充满墨香的书会一直陪着我，那神圣的灵魂会一直流淌在我心中。

@#@也希望当我享受人生最后一缕阳光时，也有书。

@#@@#@扣好人生第一粒扣子优秀作文6小时候，懵懂无知的孩童学习着扣好衣服上的第一粒扣子；@#@成长时，正值芳华的青年学一习一着扣好人生中的第一粒扣子。

@#@@#@人生的第一粒扣子是什么？

@#@是劳动，是努力，还是诚实？

@#@我们都分不清楚，但我们是否真正知晓过，这一粒扣子指的到底是什么？

@#@@#@我觉得，这枚扣子，所指示的是一种成长。

@#@我们不断地成长，内心会被越来越多的东西所充填，思想会愈加得成熟稳重，这是一种精神上以及心灵上的成长。

@#@@#@爱劳动@#@当你去体验收割一粒粒金子般的稻谷时，当你去认真地为大家打扫卫生的时候，当你去尝试帮助别人的时候，劳动的欢乐已悄然而至，在你的身后绽放了勤劳之花。

@#@我无限次体验过这种感觉，心中像被焙热一般暖烘烘的，洋溢着恍若躺在云间的舒适与柔软，充盈着欢乐得像再吃软一绵绵的棉花糖般稠密甜美。

@#@我的笔尖勾勒不出那番别样的享受，字沉水中兴许就是这种意思吧。

@#@@#@劳动让人着迷不已。

@#@它总是等待你付出的时候才会出现在你的心田，就像个调皮的娃娃，没有糖吃他是不乐意的。

@#@只有付岀，才有回报。

@#@这回报也许毫不起眼，但它是最能表达劳动的：

@#@欢乐。

@#@没错，劳动是让人感到快乐的，会让你深深地热爱上他。

@#@万物之基础莫过于勤劳，如若你不能真正的爱上劳动，那即使你再聪明，学习也是事半功倍，事业将永无所成。

@#@@#@我期待你热爱劳动的那一天。

@#@@#@爱学习@#@学习是一种魅力，它会使你深深陷入，无法自拔。

@#@只有真正融入学习中的人，才会懂得学习的魅力之处。

@#@如果你将学习当作枯草一般不可耐烦，那巧妙的符号、灵活的思想将永远离你而去，将你弃之不用，最终你将碌碌无为，一事无成。

@#@@#@你真正乐意去做一个平庸的人吗？

@#@来吧，你揣怀着对梦想的一腔热血，投入学习的怀抱，去触一摸她，体验她。

@#@只要你愿意去与学习融为一体，我相信，过不了多久，你将会面带笑容，满怀自信地跟我说：

@#@“学习真好。

@#@”@#@爱祖国@#@“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进，前进，前前进……”@#@周一的早晨，你总能听见这高昂雄壮的声音。

@#@你内心的爱国情怀是否如一江春水滚滚东去？

@#@心中充盈着自豪与激动？

@#@我不知道你的答案是什么，但我知道，在我的心中，总有一首国歌在激昂着歌唱，总有一种爱国情怀油然而生。

@#@@#@你是否注意过那飘扬的五星红旗？

@#@那是由烈士们的鲜血凝成的纤维组成的啊！

@#@那根根纤维，都诉说着一个又一个令人感动的故事。

@#@@#@你的心房是否泛起了层层涟漪？

@#@当你胸前飘扬着红领巾，敬着队礼的时候，你是否为自己是中华儿女感到自豪？

@#@@#@那一双双小手，那一个个队礼，饱含一着对已逝烈士最恳诚、最崇高的敬意。

@#@@#@“我们是个小学生，遵纪守法懂礼貌。

@#@爱学拼搏友第一,爱家爱民爱祖国。

@#@一切事物需劳动，懒惰将会酿大错……”@#@一群孩子，唱着悠扬的歌儿，蹦蹦跳跳从我身边过去。

@#@他们的心里，有着祖国、学习和劳动。

@#@@#@扣好人生第一粒扣子优秀作文7伫立窗前，看窗外的老树早已没有了落叶，树下只有几簇枯黄的野草，有些冰凉的手捂住了有点酸涩的鼻子……@#@现在的我们，就好像穿衣系扣，如果第一粒扣错，剩余的扣子都会错。

@#@所以正直青春年少的我们，要以史为鉴，时时刻刻提醒自己，扣好人生的第一粒扣子。

@#@@#@俗话说得好，少年是祖国的花朵，国家的未来取决于我们，我们的理想，我们的目标，我们的榜样都要深思熟虑。

@#@如今我们规划好的未来，不仅仅是我们的幸福生活，也是国家的美好未来。

@#@因此，我们这件衣服上的扣子决不能扣错，绝对不允许有半点儿的疏忽。

@#@@#@千里之行，始于足下，这句话很好的诠释了人生应该如何开始，又该如何体现价值。

@#@也正是这句不起眼的小名言告诉我们无论做什么事，都应该从小事慢慢开始，脚踏实地的做好没一个小节，一步一个脚印的走岀属于我们自己的宽阔大道来。

@#@其实自己明明努力了那么久，小心翼翼的扣上了扣子，在镜子里看到的衣服却是一上一下的，原来扣子扣错了。

@#@本想着把最后第二个扣子移下来就可以了，但是移下来以后发现衣服虽然是对了，可是中间空的的那个大窟窿确没办法堵上。

@#@再仔细看看，你会知道，原来第一粒扣子早已经扣错TO驻足回头，一路走来，我发现我变了。

@#@@#@现在的我开始厌倦上课，感觉老师讲课就像催眠，什么也听不进去，对于现在的我来说学习什么也不是。

@#@初冬的寒流，伴着光秃秃的老树，携着毫无生气的枯草，拂过心头的忧伤，心里再次泛起一丝寒意。

@#@上小学的时候，我在老师眼里是个爱学习，成绩不算班级的最好，可前十还是能进的。

@#@而上了初中开始，作业有些时候还是能够做好，但是慢慢的到了现在我厌倦上课，上课是那么的枯燥无味，作业又是那么的无聊无趣。

@#@现在的我，在老师眼里不再是乖乖女，而是一个每天都需要老师辅导的学生。

@#@@#@一阵寒风吹过，几片枯黄的树叶从老树上落了下来，是那么的漫无边际，又是那么的让人感伤……想想现在的自己，再回头看看从前的那个乖乖女。

@#@初冬的寒流随着眼泪淌入了心里，苦涩又冰凉。

@#@@#@我擦了擦眼泪，抬头看，几片枯叶被吹得无影无踪，云层渐渐散开了，一缕温暖的阳光透过窗照在了我的作文格子上，心情也好了不少。

@#@面对现实，我终于明白我得开始好好学习，好好努力了，扣好人生的第一粒扣子。

@#@@#@";i:

40;s:

28881:

"矿山安全生产应急预案@#@矿山安全生产应急预案@#@应急预案指面对突发事件如自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏的应急管理、指挥、救援计划等。

@#@有关矿山安全生产应急预案，欢迎大家一起来借鉴一下！

@#@@#@矿山安全生产应急预案1@#@为保证在非煤矿山企业发生安全事故后，能够迅速、有效和有序地实施应急救援，减少人员伤亡和财产损失，依据《安全生产法》、《矿山安全法》等法律法规，结合我乡实际，制定本预案。

@#@@#@一、应急救援范围@#@本预案适用于新生乡行政区域内非煤矿山企业发生一次死亡1人以上（含1人）或不足3人但影响重大的生产安全事故。

@#@@#@二、应急救援组织机构及职责@#@

（一）乡政府成立新生乡非煤矿山生产安全事故应急救援指挥部（以下简称指挥部），统一领导应急救援工作。

@#@指挥部总指挥由乡政府乡长担任，副总指挥由有关领导和负责人担任，成员由乡财政所、乡卫生院、乡民政办、乡国土所、供电组等部门负责人组成。

@#@指挥部主要职责是：

@#@1、组织领导全乡应急救援工作，发布应急救援命令;@#@2、根据事故发生情况统一部署有关应急救援预案的实施工作，并对应急救援工作发生的情况采取紧急处理措施;@#@3、在全乡范围内紧急调用各类救援物资、设备、人员;@#@4、根据事故灾害情况，有危及周边单位和人员的险情时，组织人员疏散工作;@#@5、做好稳定社会秩序和伤亡人员的善后及安抚工作。

@#@@#@

（二）指挥部下设办公室，办公室主任由乡分管负责人担任，工作人员由指挥部成员单位和事故单位的有关负责人员组成。

@#@主要负责传达指挥部领导指示，协调有关部门做好应急救援工作;@#@组织协调有关部门制定应急救援预案;@#@事故发生时，迅速了解、收集和汇总有关情况，及时向指挥部提供各种相关信息和资料。

@#@@#@（三）指挥部下设5个工作组@#@1、警戒保卫组。

@#@由综治办牵头，具体负责交通管制和维持现场秩序。

@#@@#@2、医疗救护组。

@#@由乡卫生院牵头，具体负责组织医疗队伍，对受伤人员进行紧急救护和现场防疫工作。

@#@@#@3、事故抢险组。

@#@由乡指挥部牵头，具体负责事故现场施救等抢险工作。

@#@@#@4、物资供应组。

@#@由乡财政所牵头，主要负责抢险救灾物资和设备的及时调度和供应，事故调查组的接待服务、抢险人员的食宿、车辆调度等工作。

@#@@#@5、善后处理组。

@#@由指挥部牵头，乡民政办、财政所、综治办配合，具体负责伤亡人员家属安抚、抚恤、理赔等善后处理和社会稳定工作。

@#@@#@三、危险性评估@#@非煤矿山事故可能发生的区域：

@#@肖家沟碎石厂、青丫口两处条石厂、高兴村条石厂、高兴村卷石厂。

@#@可能发生的事故类型为坍塌、火药、放炮等。

@#@@#@四、应急救援物资和设备@#@

（一）非煤矿山应急救援物资和设备储备，以各企业自备为主。

@#@@#@

（二）救援物资和设备的调运。

@#@根据救援的需要，由应急救援指挥部随时调集全乡各矿山企业储备的应急救援物资。

@#@@#@五、事故报告和现场保护@#@

（一）事故报告@#@1、非煤矿山事故发生后，事故发生单位应立即报告乡政府，乡政府在1个小时内报县政府，并按程序上报。

@#@@#@2、事故发生单位应在事故发生后12小时内写出事故书面报告，上报乡政府。

@#@报告应包括以下内容：

@#@@#@

（1）发生事故的单位及事故发生的时间、地点;@#@@#@

（2）事故单位的经济类型、企业规模;@#@@#@（3）事故的简要经过、遇险人数、直接经济损失的初步估计;@#@@#@（4）事故原因、性质的初步判断;@#@@#@（5）事故抢救处理的情况及采取的措施，并附示意图;@#@@#@（6）需要有关部门、单位协助事故救援和处理的有关事宜;@#@@#@（7）事故报告单位、签发人和报告时间。

@#@@#@

（二）事故单位必须严格保护事故现场@#@事故发生后，所在地村、组和事故发生单位要保护好现场，配合综治办做好警戒保卫和维护治安秩序。

@#@@#@（三）通讯联络@#@乡政府值班室电话：

@#@**。

@#@@#@六、事故的应急救援@#@

（一）乡办公室接到报告后，应立即向指挥部总指挥报告，由总指挥确定是否启动本预案。

@#@确需启动本预案的，立即报告乡政府主要领导，同时立即通知指挥部成员赶赴现场，并组织专业救助力量赶赴现场实施救护。

@#@@#@

（二）应急救援措施@#@现场抢救工作应在现场抢险指挥部的统一领导下进行。

@#@现场抢救应根据坍塌范围、爆炸情况、人员伤亡情况，制定科学、合理的抢险方案和应急救援措施，并认真组织实施。

@#@事故发生后，应及时调运抢险救援物资和设备（吊车、起重机、挖掘机等），及时、有效地抢救遇险人员，减少伤亡，把事故损失降到最低限度。

@#@@#@（三）抢险救灾原则@#@1、统一指挥原则。

@#@抢险救灾工作必须在指挥部的统一领导和现场抢险指挥部的具体指挥下开展。

@#@@#@2、自救互救原则。

@#@事故发生初期，迅速抢救遇险的人员，防止事故扩大。

@#@@#@3、安全抢救原则。

@#@在事故抢救进程中，应采取措施，确保救护人员的安全，严防抢救过程中发生新的事故。

@#@@#@矿山安全生产应急预案2@#@1总则@#@1.1目的@#@为了规范和强化各级政府、各有关部门对矿山安全生产事故应急处置和管理，提高应对各种矿山安全生产事故的能力，及时有效地开展矿山安全生产较重特大事故救援工作，最大限度地保障矿区职工群众的生命财产安全和身体健康，根据《安全生产法》等国家和自治区有关的法律和法规，特制定本预案。

@#@@#@1.2基本原则@#@1.2.1以人为本。

@#@把保障矿区职工群众的生命财产安全和身体健康作为矿山应急工作的出发点和落脚点，最大限度地减少矿山事故造成的人员伤亡和危害。

@#@@#@1.2.2统一领导、分级负责，条块结合、以块为主。

@#@在各级政府的统一领导下，坚持分级管理、分级响应、条块结合、属地管理为主的原则。

@#@@#@1.2.3资源整合、信息共享。

@#@充分利用现有资源，避免重复建设;@#@相关部门、单位密切配合,建立健全信息共享的有效机制。

@#@@#@1.2.4预防为主、平战结合。

@#@贯彻预防为主的思想，经常性地做好应对矿山安全生产事故的思想准备、预案准备、机制准备和工作准备。

@#@要充分依靠和发挥矿山救援队伍在处置矿山安全生产事故中的骨干作用和突击队作用。

@#@@#@1.3编制依据@#@《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国突法事件应对法》、《中华人民共和国矿山安全法》、《安全生产事故报告和调查处理条例》、《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》等安全生产法律法规，自治区地方性法规、规章，国务院办公厅《省（区、市）人民政府突发公共事件总体应急预案框架指南》和《广西壮族自治区矿山安全生产事故应急救援预案》以及《北海市人民政府突发公共事件总体应急预案》。

@#@@#@1.4适用范围@#@本预案适用于我市非煤矿山较重特大安全生产事故。

@#@@#@2组织机构与职责@#@2.1应急组织机构与职责@#@2.1.1成立北海市矿山安全生产事故应急分指挥部@#@按照“精干、统一、高效”原则，根据《北海市人民政府突发公共事件总体应急预案》的要求，成立北海市非煤矿山安全生产事故应急分指挥部，根据北海市应急总指挥部的授权，全面领导、组织和指挥我市矿山安全生产事故应急救援工作。

@#@@#@指挥长：

@#@北海市分管副市长@#@副指挥长：

@#@北海市政府办公室分管副秘书长@#@北海市安全生产监督管理局局长@#@北海市公安局局长@#@成员：

@#@北海市国土资源局局长@#@北海市住房和城乡建设局局长@#@北海市交通运输局局长@#@北海市卫生局局长@#@北海市财政局局长@#@北海市监察局局长@#@北海市人力资源和社会保障局局长@#@北海市公安消防支队支队长@#@北海市公安局交通警察支队队长@#@北海市工业和信息化委员会分管副主任@#@北海市民政局分管副局长@#@北海市总工会分管副主席@#@2.1.2北海市矿山安全生产事故应急指挥部职责@#@研究制定北海市矿山应急工作重大决策；@#@直接组织指挥全市范围内矿山较重特大安全生产事故应急处置工作；@#@指导北海市矿山应急重要项目建设；@#@总结全市矿山应急工作。

@#@@#@2.1.3北海市矿山安全生产事故应急指挥部成员单位的职责@#@市政府办公室：

@#@承接矿山安全生产事故报告；@#@请示指挥长启动应急救援预案；@#@通知指挥部成员单位赶赴事故现场；@#@协调各成员单位的抢险救援工作；@#@及时向自治区党委、自治区政府和市委、市政府报告事故和抢险救援进展情况；@#@落实中央和自治区党委、自治区政府领导以及市委、市政府领导关于事故抢险救援的指示和批示。

@#@@#@联系电话：

@#@**@#@市安监局：

@#@负责市矿山安全生产事故指挥部应急救援办公室的日常工作。

@#@监督检查各县、区人民政府制定的应急救援预案；@#@组织矿山安全生产事故应急救援模拟演习；@#@建立矿山安全生产事故应急救援专家组，组织有关专家开展应急救援咨询服务工作；@#@组织开展事故调查处理。

@#@@#@联系电话：

@#@**@#@市公安局：

@#@负责制定人员疏散和事故现场警戒预案。

@#@组织事故可能危及区域内的人员疏散撤离，对人员撤离区域进行治安管理，必要时参与事故调查处理。

@#@@#@联系电话：

@#@**@#@市国土资源局：

@#@负责全市矿产资源勘查、开采的监督管理职责，负责查处、取缔无证开采、越界开采、以采代探等非法采矿行为，维护全市正常的矿产资源勘查、开发管理秩序。

@#@参与矿山安全事故的应急救援和调查处理。

@#@@#@联系电话：

@#@**@#@市住建局：

@#@负责全市建设工程质量的安全监督职责。

@#@负责建筑勘察、设计、工程监理、工程质量检测单位资质证书和建筑施工企业安全生产许可证的初审工作。

@#@@#@联系电话：

@#@**@#@市交通运输局：

@#@负责制定运输抢险预案。

@#@指定抢险运输单位，负责监督抢险车辆的保养，驾驶人员的培训，负责组织事故现场抢险物资和抢险人员的运送。

@#@@#@联系电话：

@#@**@#@市卫生局：

@#@负责制定受伤人员治疗与救护应急预案。

@#@确定受伤人员专业治疗与救护定点医院，培训相应医护人员；@#@指导定点医院储备相应的医疗器材和急救药品；@#@负责事故现场调配医务人员、医疗器材、急救药品，组织现场救护及伤员转移。

@#@负责统计伤亡人员情况。

@#@@#@联系电话：

@#@**@#@市公安局消防支队：

@#@负责制定灭火应急救援预案。

@#@负责事故现场火灾扑救，控制易燃、易爆物质，组织伤员的搜救和人员疏散工作。

@#@@#@联系电话：

@#@**@#@市公安局交警支队：

@#@负责制定交通处置的应急预案。

@#@负责事故现场区域周边道路的交通管制工作，禁止无关车辆进入危险区域，保障救援道路的畅通。

@#@@#@联系电话：

@#@**@#@市工信委：

@#@负责协调调运矿山安全生产事故救灾物资和设备，协调电力、供水、电信等部门做好事故现场的供电、供水、通信等保障工作，确保救灾工作顺利进行。

@#@@#@联系电话：

@#@**@#@市民政局：

@#@负责组织矿山安全生产事故救灾物资，配合做好善后处理工作。

@#@@#@联系电话：

@#@**@#@2.1.4北海市矿山安全生产事故应急指挥部下设矿山应急办公室，机构设在北海市安全生产监督管理局。

@#@@#@北海市矿山应急办公室主要职责：

@#@执行北海市矿山安全生产事故应急指挥部的决定。

@#@负责收集、研究矿山安全生产事故信息，预测矿山安全生产事故发展趋势并提出对策建议；@#@负责较重特大矿山安全生产事故应急综合协调管理工作。

@#@@#@2.1.5北海市矿山安全生产事故应急指挥部设矿山应急专家组，其成员主要是矿山应急处置专家。

@#@专家组由北海市矿山应急办公室协调管理。

@#@@#@矿山应急专家组主要职责：

@#@为北海市矿山安全生产事故应急指挥部提供矿山应急方面的决策咨询、工作建议和技术保障；@#@根据指挥部要求，参与矿山应急监测、预警、响应、保障、善后处置等工作。

@#@@#@2.1.6北海市矿山安全生产事故现场指挥部由设县（区）人民政府、有关主管部门、有关应急救援队伍、事故责任单位的领导和有关专家组成。

@#@@#@现场指挥部主要职责是：

@#@根据北海市矿山安全生产事故应急指挥部的指示，组织指挥现场应急处置，抢救遇险遇难人员；@#@做好人员疏散、转移和安置工作，确保社会稳定；@#@协调各相关职能部门和单位，尽快恢复当地正常秩序；@#@及时将事故有关情况报市矿山安全生产事故应急分指挥部，并通报市应急办公室。

@#@@#@2.2应急联动机制@#@矿山较重特大安全生产事故发生后，根据北海市矿山应急办公室要求，有关矿山救护队伍、有关矿山事故医疗救援单位，迅速参加北海市较重特大矿山安全生产事故应急处置工作，相关救援物资储备单位应及时调拨物资支援事故抢险救灾工作。

@#@@#@3矿山危险和救援资源分析@#@3.1危险目标的确定@#@地下开采的石膏矿，其主要危险为透水、冒顶、放炮、中毒等；@#@露天矿山主要危险为坍塌。

@#@@#@3.2危险性分析@#@我市合浦县境内星岛湖乡的石膏矿和公馆—闸口—白沙露天开采石场。

@#@@#@3.3救援资源分析@#@3.3.1矿山救护。

@#@自治区共有11支专业矿山救护队伍，分别为广西矿山救援大队华锡中队、合山中队、右江中队、百色中队、钦州中队、贺州中队、河池中队、南宁中队、桂林中队、贵港中队和崇左中队。

@#@河池中队、贺州中队和桂林中队为地方政府主管部门协助筹建，其余8支队伍均为矿山企业组建，11支队伍在地域分布上基本合理。

@#@根据《广西壮族自治区矿山安全生产事故应急预案》，钦州中队主要负责北海等市的矿山救援（负责人：

@#@潘能越，电话：

@#@）。

@#@@#@3.3.2医疗与卫生。

@#@中小矿山企业的急救依赖就近社会医疗单位，北海市急救中心120和北海市人民医院。

@#@对中毒等矿山事故，必须依靠广西中毒急救中心，中毒急救中心电话：

@#@0771--。

@#@@#@3.3.3救援物资。

@#@目前我市无大型矿山救援物资储备单位，救援物资的储备以各矿山为主储备。

@#@@#@4预警预防机制@#@4.1事故监测@#@4.1.1各级政府和有关部门应当督促矿山企业建立和完善矿山重大事故隐患监测管理体系，并确保监测管理体系的正常运转。

@#@@#@4.2预警行动@#@4.2.1市各级人民政府、各部门安全生产事故应急机构接到可能导致矿山安全生产事故的信息后，按照应急预案及时研究确定应对方案，并通知有关部门、单位采取相应行动预防事故发生。

@#@@#@北海市矿山安全生产事故应急分指挥部成员单位和各县（区）人民政府接到可能导致特别重大、重大、较大、一般矿山安全生产事故的信息后，要密切关注事态进展，并按照预案做好应急准备和预防工作；@#@事态严重时应及时上报市委办、市府办，并抄送市应急办。

@#@市矿山应急办公室和有关部门按照相关预案做好应急准备工作。

@#@@#@4.3信息报告@#@4.3.1一旦发现可能诱发矿山安全生产事故的因素或发现矿山安全生产事故时，监测部门、知情单位或个人、事件发生单位要立即将有关信息报告事件所在地政府应急办公室和安全生产监督管理局。

@#@公民有义务通过110、119、120、122等报警电话和其他各种途径，迅速报告和反映矿山安全生产事故信息。

@#@矿山企业可直接向就近的矿山救护队伍请求支援。

@#@@#@4.3.2矿山安全生产事故发生后，事故现场有关人员应当立即向本单位负责人报告，单位负责人接到报告后，应当于1小时内向事故发生地县（区）级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告，并逐级报告上一级安全生产管理部门。

@#@安全生产监督管理部门逐级上报事故情况，每级上报的时间不得超过2小时。

@#@@#@特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）事故逐级上报至国务院安全生产监督管理部门；@#@@#@较大（Ⅲ级）事故逐级上报至自治区级人民政府安全生产监督管理部门；@#@@#@一般（Ⅳ级）事故上报至市级人民政府安全生产监督管理部门。

@#@@#@4.3.3事故报告后出现新情况的，应当及时补报。

@#@自事故发生之日起30日内，事故造成的伤亡人数发生变化的，应当及时补报。

@#@@#@4.3.4北海市安监局在接到矿山安全生产较重特大事故报告后，在2个小时内要向北海市委、政府值班室和自治区安监局值班室报告。

@#@情况特别紧急或者重大时，可以越级上报。

@#@@#@北海市矿山应急办、事故报告：

@#@**（传真）@#@5应急响应@#@5.1启动预案等级@#@5.1.1矿山安全生产事故分四级@#@特别重大（Ⅰ级）：

@#@是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤（包括急性工业中毒，下同），或者1亿元以上直接经济损失的事故；@#@@#@重大（Ⅱ级）：

@#@是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者以上1亿元以下直接经济损失的事故；@#@@#@较大（Ⅲ级）：

@#@是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者以上以下直接经济损失的事故；@#@@#@一般（Ⅳ级）：

@#@是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者以下直接经济损失的事故。

@#@@#@5.1.2特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）级别矿山安全生产事故由市应急指挥部启动本市矿山应急救援预案外，并及时上报国务院应急办和自治区人民政府应急办请求启动上级救援预案。

@#@@#@5.1.3较大（Ⅲ级）级别矿山安全生产事故由市应急指挥部负责本市矿山应急预案启动。

@#@@#@5.1.4一般（Ⅳ级）级别矿山安全生产事故由事故所在地县（区）应急指挥部负责本县（区）矿山应急预案启动。

@#@@#@5.1.5一旦因技术或救援力量等原因造成矿山较重特大事故无法处置时，市矿山应急办立即向相邻市、自治区有关部门请求支援。

@#@@#@5.2较重特大事故基本响应程序@#@5.2.1市矿山安全生产事故应急指挥部接到矿山较重特大安全生产事故报告，应召集相关部门和专家对事故进行综合评估，判明确需启动预案时，决定启动市矿山安全生产事故应急预案并成立现场指挥部。

@#@根据事故情况，请求武警队和有关部门组织支援，请矿山应急救援专业队伍开展抢救工作。

@#@@#@5.2.2矿山较重特大安全生产事故发生单位和所在地人民政府负责对事故进行先期应急处置。

@#@@#@5.2.3市各职能部门接到市矿山安全生产事故应急指挥部应急处置命令后，实施相关应急处置行动。

@#@@#@5.2.4需要疏散、转移矿山事故发生地周边群众的，由事故所在地县、乡人民政府负责群众疏散和安置。

@#@@#@5.3较重特大事故现场指挥与协调@#@5.3.1矿山较重特大事故现场指挥部由设县（区）人民政府、有关主管部门、有关应急救援队伍、事故责任单位的领导和有关专家组成。

@#@指挥长一般由县（区）长担任，指挥长全权指挥现场应急处置并承担相应责任。

@#@发生事故的矿山企业必须服从现场指挥部指挥调遣。

@#@@#@5.3.2对矿山较重特大安全生产事故应急处置过程中，市矿山应急专家组要迅速对矿山安全生产事故信息进行分析、评估，并提出处置方案和建议，供现场指挥部和市矿山安全生产事故应急指挥部决策参考。

@#@@#@5.3.3指挥部下设8个组：

@#@@#@井下现场指挥组，设在井下救护基地，由矿山救护队和有关部门负责人组成，主要负责指挥井下现场抢救工作，及时处理突发灾变。

@#@@#@抢险救灾组，由矿山救护队、事故单位和应急救援指挥部紧急调集的有关单位人员组成，具体负责实施指挥部制定的抢险救灾方案和安全技术措施。

@#@@#@技术专家组，由有关技术专家和事故单位技术负责人组成，主要研究制定抢救技术方案和措施，解决事故抢救过程中遇到的技术难题。

@#@@#@物资供应组，由当地政府或事故发生单位的有关人员组成，主要保证抢险救灾中物资和设备的及时调度和供应。

@#@@#@警戒保卫组，由市公安局和当地公安部门为主组成，主要负责事故发生后的人员疏散、戒严和维持秩序、交通等工作。

@#@@#@医疗救护组，由市卫生局和当地或事故单位的医疗机构组成，主要负责对受伤人员的医疗救护。

@#@@#@后勤保障组，由当地政府有关部门和事故单位组成，主要负责食宿接待、车辆调度等工作。

@#@@#@善后处理组，由事故发生地县（区）政府牵头，市民政局、劳动保障局、市总工会和有关保险机构参加，负责伤亡人员家属安抚、抚恤、理赔等善后处理工作。

@#@@#@5.4新闻报道@#@5.4.1矿山安全生产事故的宣传报道严格执行《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步改进和加强国内突发公共事件新闻报道工作的通知》（中办发[2003]22号）规定。

@#@@#@5.4.2发生较重特大矿山安全生产事故时，市人民政府新闻办公室根据国家有关突发公共事件新闻报道规定，负责对矿山重特大安全生产事故现场各媒体活动实施管理、协调和指导。

@#@@#@5.4.3市人民政府新闻办公室应适时召开新闻发布会，向媒体和社会公众通报矿山重特大安全生产事故信息、采取的应急措施、救援工作的情况、存在的困难、介绍下一步工作安排等。

@#@@#@5.5应急结束@#@下列情况，由市矿山安全生产事故应急指挥部宣布应急结束。

@#@一是矿山较重特大事故遇险遇难人员已全部救出；@#@二是虽经全力救援，遇险遇难人员仍然无法救出，但经专家论证，遇险人员已无生还可能。

@#@@#@6矿山安全生产事故的后期处置@#@6.1善后处置@#@6.1.1市矿山安全生产事故应急指挥部负责协调、指导有关部门和事件发生地人民政府做好有关人员的安置、救济、抚恤，物资和劳务的征用补偿，灾后重建，现场清理与处置等工作。

@#@@#@6.1.2事件发生地人民政府和民政部门负责做好遇险遇难人员家属的安抚工作。

@#@@#@6.1.3市应急办会同市有关部门对在应急过程中紧急征（调）用的物资、设备等按国家和自治区有关规定予以归还或补偿。

@#@@#@6.2调查@#@6.2.1一次死亡1～2人事故由事故所在地县（区）人民政府负责调查；@#@一次死亡3～9人事故由设市人民政府负责调查；@#@一次死亡10人以上30人以下的事故由自治区人民政府负责组织调查；@#@一次死亡30人以上特大事故由国务院有关部门负责组织调查。

@#@@#@6.2.2矿山安全生产事故责任单位应当配合调查组开展事件调查，并做好自身调查和事件隐患整改工作。

@#@@#@7应急保障@#@7.1信息保障@#@7.1.1矿山安全生产事故发生后，市矿山应急办公室应当及时准确向市矿山安全生产事故应急指挥部、现场指挥部提供抢险救援装备、队伍、交通、医疗卫生、物资、资金、专家数据和现场处置等信息。

@#@@#@7.1.2市矿山应急办公室会同有关部门，加强矿山安全生产事故应急信息综合管理系统建设，建立矿山安全生产事故预测、预警、应急保障等基础数据库。

@#@@#@7.1.3市矿山应急办公室负责应急信息的综合集成，定期向矿山安全生产事故应急指挥部报告，提供咨询建议。

@#@@#@7.2应急队伍及装备保障@#@7.2.1矿山企业必须按国家规定建立矿山救援队伍或与自治区矿山救援大队各中队签订服务协议，保证有矿山救护队伍为矿山企业服务。

@#@@#@7.2.2救援和工程抢险装备必须定期进行维护和保养，储存环境、条件应当符合安全存放、方便调用的要求。

@#@严格执行调用登记制度和补充更新制度。

@#@@#@7.3资金保障@#@矿山较重特大事故的应急救援及处置费用由发生事故的企业支付。

@#@企业暂无能力支付时，可从市政府突发公共事件专项储备金中暂支。

@#@@#@8宣传、培训和演习@#@8.1公众宣传教育@#@8.1.1各级人民政府应向社会公布矿山安全生产事故应急预案，增强公众参与意识。

@#@向社会公布应急报警电话。

@#@@#@8.1.2矿山企业应当加强对本单位职工进行矿山安全生产事故的应急知识和技能教育。

@#@@#@8.2培训@#@8.2.1市安监局会同有关部门组织各级政府矿山主管部门领导及矿山企业领导干部进行矿山安全生产事故应急管理培训，提高各级领导指挥、协调、处置矿山安全生产事故的能力。

@#@@#@8.2.2市安监局会同各部门组织应急管理人员上岗前和常规性的矿山安全生产事故应急管理培训，提高应急管理能力和技能水平。

@#@@#@8.2.3各级政府应急办公室按照分级管理、逐级培训的原则，每年开展1～2次的专业技能和综合处置能力培训，推广最新知识和先进技术，不断提高救援人员的快速应急救援能力。

@#@@#@8.3演习@#@8.3.1矿山企业要组织开展应急演习，提高应急队伍的快速反应和协同作战能力，及时发现和解决演习中存在的问题，修订完善应急预案。

@#@@#@9附件@#@9.1预案管理@#@9.1.1市应急办公室是本级人民政府矿山安全生产事故应急预案的管理部门，具体管理工作由市矿山应急办负责。

@#@@#@9.1.2市矿山较重特大事故应急预案是市突发共事件总体预案的专项预案，由市人民政府一并审定。

@#@@#@9.1.3市矿山较重特大事故应急预案一般每年进行一次修订、完善，由市安监局具体负责。

@#@但每一次较重或者重大矿山安全生产事故发生后，都要对市矿山较重特大事故应急预案及时进行重新评估，及时进行修改、更新和提高。

@#@@#@9.2预案实施的监督检查与奖惩@#@9.2.1市矿山较重特大事故应急预案的实施过程，接受市人民政府的监督检查。

@#@@#@9.2.2预案执行情况的奖励与惩罚按相应的法律法规执行。

@#@法律法规没有规定的由市安监局负责制订，报市人民政府批准后执行。

@#@@#@9.3制定与解释@#@9.3.1本预案由市安全生产监督管理局制订和解释。

@#@@#@9.3.2县（区）人民政府参照本应急预案制定本级政府矿山安全生产事故应急预案。

@#@@#@9.3.3预案实施时间@#@本预案自发布之日起实行。

@#@@#@10附录@#@我市常见非煤矿山事故应急处理@#@

（一）爆炸事故的处理@#@爆炸事故发生后，如果救护不当，往往增加人员伤亡，引起事故扩大化。

@#@@#@

（1）首先撤出事故范围和受影响的人员，设置警戒，防止无关人员进入危险区。

@#@@#@

（2）派出专业防爆排险人员进入现场，查险排险。

@#@@#@

（二）滑坡及塌方事故的处理@#@

（1）首先撤出事故范围和受影响的人员，设置警戒，防止无关人员进";i:

41;s:

19429:

"垃圾焚烧线成套设备采购及安装调试指导教材@#@附件1@#@ @#@@#@技术协议@#@ @#@@#@龙门市生活垃圾焚烧发电项目@#@ @#@@#@2×@#@300t/d垃圾焚烧炉@#@成套设备采购及安装调试指导@#@ @#@@#@买方（甲方）：

@#@@#@卖方（乙方）：

@#@上海康恒环境股份有限公司@#@ @#@@#@二O一三年十二月@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@XX公司（以下简称买方）与上海康恒环境股份有限公司（以下简称卖方）就卖方向买方提供龙门市生活垃圾焚烧厂所需的2×@#@300t/d垃圾焚烧炉成套设备及安装调试指导服务，经过双方友好讨论与协商，达成如下技术协议。

@#@本协议是合同不可分割的一部分，与合同具有同等的法律效力。

@#@@#@一.总则@#@二.@#@1、本技术协议仅限于龙门市生活垃圾焚烧发电项目焚烧线成套设备（含焚烧炉、余热锅炉及辅助设备）及其安装调试指导服务，它包括本体及附件的功能设计、结构、性能测试等方面的技术要求。

@#@@#@2、本技术协议提出的是最低限度的技术要求，并未对一切技术细节作出规定，也未充分引述有关标准和规范的条文，卖方应保证提供符合本技术协议和工业标准的优质产品。

@#@@#@3、如果卖方没有以书面对本技术规范书的条文提出异议，那么买方可以认为卖方提出的产品应完全符合技术规范书的要求。

@#@@#@4、在签订合同之后，买方有权提出因规范标准和规程发生变化而产生的一些补充要求，具体项目由买、卖双方共同商定。

@#@@#@5、本技术协议所使用的标准如与卖方所执行的标准不一致时，按最高最新标准执行，供货方在设备设计和制造中所涉及的各项规程规范和标准必须遵守现行最新标准的版本。

@#@@#@6、合同签定一个月内，供货按协议要求供货方提出合同设备的设计，制造，检验，试验，配装，安装，调试，试运，验收，运行和维护等标准清单给买方，供买方确认。

@#@@#@7、供货方应提供高质量设备。

@#@这些设备应是成熟可靠技术先进的产品，且制造厂已有相同或类似容量机组合同设备制造、冷态试运行的成功经验。

@#@@#@8、供货方对供货范围内的锅炉成套系统设备（含辅助系统及设备附件等）负有全责。

@#@@#@三.垃圾焚烧装置和余热锅炉设计条件@#@四.@#@1、设备使用条件@#@1.1主燃料：

@#@　　城市生活垃圾（设计值低位热值6500kJ/kg）@#@1.2辅助燃料:

@#@　　0#轻柴油@#@1.3锅炉给水水质:

@#@　除盐水，参见《火力发电机组及蒸汽动力设备水汽质量》（GB/T12145-2008）@#@锅炉炉水水质:

@#@　参见《火力发电机组及蒸汽动力设备水汽质量》（GB/T12145-2008）@#@1.4过热蒸汽温度调节：

@#@喷水减温器，减温水来自锅炉给水泵出口@#@1.5运行方式：

@#@　　　　每天24小时连续运行@#@1.6设备布置条件:

@#@　　　　主厂房内@#@1.7供电条件:

@#@电压为220/380V交流三相四线制，电源频率50Hz。

@#@@#@1.8噪音标准　　　厂房（噪音源1m处）＜85db（A）;@#@@#@厂界（噪音源50m处）：

@#@白天＜65db（A）/夜间＜55db（A）。

@#@@#@2、垃圾数据（由买方提供）@#@2.1适用垃圾低位热值范围：

@#@@#@最高工况：

@#@8370kJ/kg@#@设计工况：

@#@6500kJ/kg@#@最低工况：

@#@5200kJ/kg@#@ @#@@#@2.2垃圾元素分析数据@#@龙门项目入炉垃圾热值预测情况@#@项目@#@县城填埋场@#@县城垃圾中转站@#@龙华@#@麻榨@#@永汉@#@南昆山@#@龙潭@#@地派@#@蓝田@#@龙田@#@平陵@#@龙江@#@干基可燃组分含量（%）@#@87.65%@#@87.62%@#@78.92%@#@70.59%@#@92.20%@#@97.09%@#@81.26%@#@81.31%@#@90.37%@#@98.58%@#@78.23%@#@94.61%@#@干基可燃组分高位热值（kJ/kg）@#@20449.85@#@20626.3@#@20428.3@#@19469.2@#@15255.75@#@18706.95@#@15004.25@#@20708.5@#@17886.95@#@20175.75@#@19058@#@22070.55@#@干基可燃组分低位热值（kJ/kg）@#@19104.4@#@19235.8@#@19152.6@#@18193.5@#@14337.8@#@17514.5@#@14115.5@#@19336.0@#@16856.5@#@18906.8@#@17834.0@#@20677.8@#@原生垃圾低位热值（kJ/kg）@#@4866.4@#@4367.3@#@5127.0@#@3823.1@#@3686.0@#@3304.2@#@3056.3@#@3506.6@#@4081.0@#@6097.2@#@5108.6@#@4991.4@#@原生垃圾水分@#@61.72%@#@64.52%@#@56.70%@#@58.79%@#@60.65%@#@70.24%@#@60.23%@#@67.04%@#@62.89%@#@59.33%@#@53.75%@#@66.04%@#@干基可燃组分H元素分析H（%）@#@5.98@#@6.18@#@5.67@#@5.67@#@4.08@#@5.30@#@3.95@#@6.10@#@4.58@#@5.64@#@5.44@#@6.19@#@垃圾干基H元素分析H（%）@#@5.24@#@5.42@#@4.47@#@4.00@#@3.76@#@5.15@#@3.21@#@4.96@#@4.14@#@5.56@#@4.26@#@5.86@#@预测目前垃圾产生量@#@龙城街道办@#@龙华镇@#@麻榨镇@#@永汉镇@#@南昆山@#@龙潭镇@#@地派镇@#@蓝田乡@#@龙田镇@#@平陵镇@#@龙江镇@#@104@#@35@#@23@#@52@#@12@#@18@#@16@#@9@#@21@#@32@#@23@#@各镇垃圾量权重@#@0.30@#@0.10@#@0.07@#@0.15@#@0.03@#@0.05@#@0.05@#@0.03@#@0.06@#@0.09@#@0.07@#@入炉垃圾水分@#@50%@#@50%@#@50%@#@50%@#@50%@#@50%@#@50%@#@50%@#@50%@#@50%@#@50%@#@50%@#@入炉垃圾H（%）@#@2.62@#@2.71@#@2.24@#@2.00@#@1.88@#@2.57@#@1.60@#@2.48@#@2.07@#@2.78@#@2.13@#@2.93@#@入炉垃圾低位热值（kJ/kg）@#@7149.80（均值）@#@6307.86@#@5170.97@#@5359.56@#@7252.16@#@4485.14@#@6610.70@#@6366.26@#@8068.71@#@5725.41@#@8531.18@#@入炉热值权重均值@#@6497.63@#@3、环境条件@#@3.1安装地点：

@#@广东省龙门市生活垃圾焚烧发电项目工程建设现场。

@#@@#@3.2垃圾焚烧装置和余热锅炉布置方式：

@#@室内布置。

@#@@#@3.3厂址属南亚热带季风气候。

@#@境内气候温和，光照充足，雨量充沛，无霜期长。

@#@年均气温20.9度氏，年均降水量2194.9毫米，年均无霜期325天。

@#@冬半年盛行偏北风，夏半年盛行偏南风，具有春暖迟，秋凉早，夏雨多等山区气候特点。

@#@@#@ @#@@#@3.4地震设防烈度：

@#@@#@4、公用品及化学原材料@#@4.1压缩空气供应@#@压力0.6~0.8MPa@#@工艺用压缩空气：

@#@含油量小于0.1mg/m3，@#@含尘粒径小于1μm，@#@压力露点2℃@#@仪表用压缩空气：

@#@含油量小于0.01mg/m3，@#@含尘粒径小于0.01μm，@#@压力露点-40℃。

@#@@#@4.2燃油@#@垃圾焚烧炉点火燃料和辅助燃料均采用0号轻柴油。

@#@其特性如下：

@#@@#@项目@#@单位@#@数值@#@运动粘度@#@厘拖@#@3～8@#@10%余物残炭@#@%@#@0.4@#@灰分@#@%@#@0.025@#@硫@#@%@#@0.2@#@机械杂质@#@%@#@无@#@水分@#@%@#@微量@#@闪点（闭口）@#@℃@#@65@#@凝点@#@℃@#@0@#@水溶性酸或碱@#@-@#@无@#@密度（20℃时）@#@t/m3@#@0.82@#@低位发热量@#@kJ/kg@#@44170@#@kcal/kg@#@10550@#@.@#@五.垃圾焚烧装置型式和设计参数@#@六.@#@1垃圾焚烧装置型式@#@2@#@本垃圾焚烧装置采用2台300t/d日立造船VonRoll式炉排炉。

@#@@#@3垃圾焚烧装置主要设计参数@#@项目@#@单位@#@数量@#@2台@#@焚烧装置炉排型式@#@往复式机械炉排@#@每台焚烧炉额定处理量@#@300t/d@#@进炉垃圾低位发热量设计值@#@最高8370kJ/kg@#@设计点6500kJ/kg@#@最低5200kJ/kg@#@进炉垃圾水份@#@43%~54%@#@进炉垃圾灰份@#@19%@#@焚烧炉处理负荷调节范围@#@60%~110%@#@垃圾在炉排上的停留时间@#@约1.5小时@#@一次风温度@#@220℃（MAX.）@#@二次风温度@#@220℃（MAX.）@#@年正常工作时间@#@≥8000小时@#@烟气停留时间（烟气温度≥850℃时）@#@≥2s@#@燃烧器燃料@#@0#轻柴油@#@热灼减率@#@≤3%@#@4垃圾焚烧装置结构参数@#@项目@#@单位@#@数据@#@装置型式@#@——@#@VONROLL式L型@#@干燥炉排长度@#@m@#@3.61@#@燃烧炉排长度@#@m@#@5.61@#@燃烬炉排长度@#@m@#@5.21@#@炉排倾斜角度@#@°@#@@#@15@#@炉排总长度@#@m@#@14.43@#@炉排宽度@#@m@#@5.08@#@炉排总面积@#@m2@#@73.30@#@额定焚烧处理量@#@t/h@#@16.67@#@额定垃圾处理量时炉排机械负荷@#@kg/（m2h）@#@227@#@七.余热锅炉型式和主要技术参数@#@八.@#@1余热锅炉的主要型式@#@2@#@余热锅炉采用单锅筒自然循环，立式锅炉结构，室内布置，过热器采用三级布置、二级喷水减温的结构型式，并布置有多级省煤器，在适当的位置设置有通道以利通行。

@#@@#@3锅炉技术参数（单台）@#@项目@#@单位@#@数据@#@额定垃圾处理量@#@t/d@#@300@#@额定连续蒸发量@#@t/h@#@35.0@#@额定蒸汽出口压力@#@MPa@#@4.0@#@额定蒸汽出口温度：

@#@@#@℃@#@400@#@锅炉给水温度@#@℃@#@130@#@排污率@#@1%@#@排烟温度@#@℃@#@190～230@#@锅炉设计热效率：

@#@@#@≥79@#@ @#@@#@九.标准和规范@#@一十.@#@卖方提供的设备和材料遵守下列标准和规范，并按这些规范和标准制造及验收。

@#@@#@

（1）《生活垃圾焚烧锅炉》（GB/T18750-2002）@#@

（2）@#@（3）《生活垃圾焚烧污染控制标准》（GB18485-2001）@#@（4）@#@（5）《蒸汽锅炉安全技术监察规程》（1997年1月1日起施行）@#@（6）@#@（7）《电力工业锅炉监督规程》（SD167-85）；@#@@#@（8）@#@（9）《电力工业锅炉压力容器安全监察规定》（电站［1995］36号）；@#@@#@（10）@#@（11）《水管锅炉受压元件强度计算》（GB9222－88）；@#@@#@（12）@#@（13）《工业锅炉热工试验规范》（GB10180－88）；@#@@#@（14）@#@（15）《高压锅炉用无缝钢管》（GB5310-1995）@#@（16）@#@（17）《低中压锅炉用无缝钢管》（GB3087-1999）@#@（18）@#@（19）《固定式锅炉建造规程》（GB/T16503－96）；@#@@#@（20）@#@（21）《工业锅炉锅内装置设计导则》（JB/Z198－83）；@#@@#@（22）@#@（23）《锅炉钢结构设计导则》（JB/T6736－93）；@#@@#@（24）@#@（25）《锅炉构架抗震设计标准》（JB/T5339－91）；@#@@#@（26）@#@（27）《锅炉原材料入厂检验标准》（JB/T3375－91）；@#@@#@（28）@#@（29）《锅炉水压试验条件》（JB/T1612－94）；@#@@#@（30）@#@（31）《锅炉焊接工艺评定》（JB4420－89）；@#@@#@（32）@#@（33）《锅炉受压元件焊接技术条件》（JB/T1613－1993）；@#@@#@（34）@#@（35）《锅炉锅筒制造技术条件》（JB/T1609-1993）@#@（36）@#@（37）《锅炉集箱制造技术条件》（JB/T1610-1993）@#@（38）@#@（39）《锅炉管子制造技术条件》（JB/T1611-1993）@#@（40）@#@（41）《锅炉油漆包装技术条件》（JB/T1615-1991）；@#@@#@（42）@#@（43）《管式空气预热器技术条件》（JB/T1616-1993）；@#@@#@（44）@#@（45）《锅炉钢结构技术条件》（JB/T1620-93）；@#@@#@（46）@#@（47）《焊制鳍片管（屏）技术条件》（JB/T5255-91）；@#@@#@（48）@#@（49）《锅炉产品钢印及标记移植规定》（JB/T4308-1999）；@#@@#@（50）@#@（51）《锅炉管道附件承压铸钢件技术条件》（JB/T9625-1999）；@#@@#@（52）@#@（53）《锅炉锻件技术条件》（JB/T9626-1999）；@#@@#@（54）@#@（55）《螺旋翅片管箱组装技术条件》（JB/T6511-92）；@#@@#@（56）@#@（57）《锅炉用高频电阻焊螺旋翅片管制造技术条件》（JB/T6512-92）；@#@@#@（58）@#@（59）《锅炉膜式壁管屏（轧制鳍片管）技术条件》（JB/T2635-93）@#@（60）@#@（61）（苏）《锅炉机组热力计算标准方法》（57版）@#@（62）@#@（63）卖方提供的有关图纸及技术规范@#@（64）@#@上述标准、规范如有更新，应按最新标准执行。

@#@@#@一十一.工作范围@#@一十二.@#@买方提供垃圾焚烧装置和余热锅炉及辅助设备设计所必需的垃圾数据和余热锅炉的设计参数，并对其正确性负责。

@#@@#@卖方负责垃圾焚烧装置和余热锅炉及辅助设备的设计、制造和供货，具体见”七-供货界限”和”八-供货范围”。

@#@并提供安装调试的现场指导服务、与设计方的配合工作以及业主操作人员的技术培训。

@#@@#@一十三.供货界限@#@一十四.@#@1）垃圾焚烧装置的供货界限@#@Ø@#@垃圾焚烧装置从垃圾料斗（含垃圾料斗）供至出渣机出口（含液压出渣机、液压系统、焚烧炉自动燃烧控制系统）。

@#@@#@Ø@#@@#@2）汽水系统的供货界限：

@#@@#@从给水操作台（不含给水操作台）入口前1米到主蒸汽出口集箱的第一个电动隔断闸阀（含电动隔断闸阀）为止，包括本体范围内的管道、阀门和紧固件（均供至余热锅炉一次阀门及配对法兰和紧固件为止）；@#@@#@烟道下灰斗：

@#@二、三通道供到灰斗出口、省煤器下供到电动放灰阀出口；@#@@#@烟气侧到省煤器出口法兰为止（包含配对法兰）；@#@@#@余热锅炉本体一次仪表、阀门（不含有远传信号的一次仪表）@#@其中设备附件包括如下：

@#@@#@●设备附件及相关材料包括设备之间连接件（如膨胀节）及设备本身附带材料包括锅炉钢架范围内各运转层操作平台等、设备支架、走道、扶梯、附件。

@#@@#@●@#@●门孔类：

@#@各种人孔、检查孔（观察孔）、预留孔、吹灰孔、渣孔、测试孔等门孔杂件。

@#@@#@●@#@●专用工具:

@#@汽包人孔门螺栓专用扳手1套,高强螺栓专用扳手1套（要适应本锅炉设备中的各种高强螺栓）,如在安装,调试或检修中需要制造厂提供的专用工具,虽然上面没有列出,但制造厂仍必须无偿提供.@#@●@#@●取样及管路@#@●@#@ @#@@#@3）卖方负责的辅助设备的供货界限@#@Ø@#@蒸汽空气预热器：

@#@空气侧从预热器本体进口到出口，蒸汽侧从预热器本体进口集箱到出口集箱。

@#@@#@Ø@#@@#@Ø@#@燃气脉冲吹灰装置及控制系统，吹灰管路及吹灰设备固定装置（燃气瓶、动力电缆除外）；@#@@#@Ø@#@@#@Ø@#@设备的冷却水，以卖方所供设备本体上的冷却水进、出口法兰为分交界面。

@#@@#@Ø@#@@#@Ø@#@设备的动力和仪表用压缩空气，以卖方所供设备本体上的压缩空气进、出口法兰为分交界面。

@#@@#@Ø@#@@#@Ø@#@点火燃烧器、辅助燃烧器以燃烧器进、回油口法兰为分交界面，含控制柜。

@#@@#@Ø@#@@#@4）所有卖方供货设备的保温和耐火材料及安装用附件由卖方设计并提供技术规范，买方自购。

@#@余热锅炉的炉墙金属件除外。

@#@@#@ @#@@#@一十五.@#@供货范围@#@一十六.@#@1提供两台套日处理300吨垃圾焚烧炉及配套余热锅炉设备。

@#@@#@2@#@3供方根据下列设备供货表供货，但不限于此。

@#@凡属于七.供货界限中说明属于卖方供货范围但未在设备详细供货表列出的，供方都必须提供。

@#@所有由供方提供范围内的设备和系统，都须带有本身应有的就地表计。

@#@@#@4@#@5供方配供的检测控制设备的定位，安装方式由供方提供，并配供安装附件，支承件，连接件，至本体的导压管，阀门及导线。

@#@@#@6@#@设备详细供货表@#@序号@#@名称@#@规格型号@#@单位@#@数量@#@产@#@地@#@供货厂家@#@备注@#@1号线@#@2号线@#@1@#@垃圾给料系统@#@1-1@#@垃圾料斗@#@1-1-1@#@垃圾料斗@#@方形、水冷式、带磨损板@#@台@#@1@#@1@#@上海康恒@#@引进日立造船技术@#@1-1-2@#@垃圾料斗支架@#@台@#@1@#@1@#@上海康恒@#@1-2@#@架桥破解装置（料斗盖兼用式）@#@此装置包含在1-1中@#@1-2-1@#@料斗盖兼架桥破解装置@#@油缸驱动式@#@台@#@1@#@1@#@上海康恒@#@引进日立造船技术@#@1-2-2@#@料斗盖用液压缸@#@油圧：

@#@14MPa（最大）/12MPa（正常）@#@台@#@1@#@1@#@液压厂家配套@#@1-3@#@垃圾溜管@#@此装置包含在1-1中@#@1-3-1@#@垃圾溜管@#@方行、板厚：

@#@6mm@#@水冷式、带保护板@#@台@#@1@#@1@#@上海康恒@#@引进日立造船技术@#@1-4@#@推料器@#@1-4-1@#@推料器@#@液压驱动式@#@台@#@1@#@1@#@上海康恒@#@引进日立造船技术@#@1-4-2@#@推料器用液压缸@#@油圧：

@#@14MPa（最大）/12MPa（正常）@#@台@#@2@#@2@#@液压厂家配套@#@1-5@#@连接部膨胀节@#@方形、板厚：

@#@1.5mm@#@台@#@1@#@1@#@上海康恒@#@此装置包含在1-1中@#@1-6@#@垃圾溜管及料斗盖用冷却系统@#@冷却水套@#@台@#@1@#@1@#@上海康恒@#@引进日立造船技术@#@此装置包含在1-1中@#@2@#@焚烧炉@#@2-1@#@焚烧炉本体（钢结构）@#@此装置包含在5-4-3中@#@2-1-1@#@炉体钢结构@#@落地防震型@#@套@#@1@#@1@#@无锡太湖、江联重工、四川锅炉或同等@#@2-1-2@#@炉体钢结构格栅/扶手@#@套@#@1@#@1@#@无锡太湖、江联重工、四川锅炉或同等@#@2-2@#@炉排@#@2-2-1@#@干燥炉排@#@VONROLL式L型@#@台@#@1@#@1@#@上海康恒@#@引进日立造船技术@#@2-2-2@#@燃烧炉排@#@VONROLL式L型@#@台@#@1@#@1@#@上海康恒@#@引进日立造船技术@#@2-2-3@#@燃烬炉排@#@VONROLL式L型@#@台@#@1@#@1@#@上海康恒@#@引进日立造船技术@#@2-2-4@#@剪切刀@#@VONROLL式L型@#@台@#@1@#@1@#@上海康恒@#@引进日立造船技术@#@2-2-5@#@干燥炉排用液压缸@#@油压：

@#@14MPa（最大）/12MPa（正常）@#@台@#@4@#@4@#@液压厂家配套@#@2-2-6@#@燃烧炉排用液压缸@#@油压：

@#@14MPa（最大）/12MPa（正常）@#@台@#@4@#@4@#@液压厂家配套@#@2-2-7@#@燃尽炉排用液压缸@#@油压：

@#@14MPa（最大）/12MPa（正常）@#@台@#@4@#@4@#@液压厂家配套@#@2-2-8@#@剪切刀用液压缸@#@油压：

@#@14MPa（最大）/12MPa（正常）@#@台@#@2@#@2@#@液压厂家配套@#@2-2-9@#@自动燃烧控制（ACC）系统@#@套@#@1@#@1@#@上海康恒@#@引进日立造船技术@#@2-5@#@炉排下渣斗@#@2-5-1@#@炉排下部漏渣斗@#@方形、带检修用开口部板厚：

@#@6mm@#@套@#@1@#@1@#@上海康恒@#@引进日立造船技术@#@2-5-2@#@炉排下漏渣斗溜管@#@方形、@#@板厚：

@#@6mm@#@套@#@1@#@1@#@上海康恒@#@引进日立造船技术@#@2-5-3@#@漏渣挡板@#@方形、空气缸驱动式,每套有12个漏渣挡板@#@套@#@1@#@1@#@上海康恒@#@2-5-4@#@漏渣斗用气缸@#@套@#@1@#@1@#@上海康恒@#@2-6@#@二次风喷嘴@#@2-6-1@#@二次风集管@#@碳钢钢管@#@套@#@1@#@1@#@上海康恒@#@引进日立造船技术@#@2-6-2@#@二次风喷嘴@#@不锈钢钢管@#@套@#@1@#@1@#@上海康恒@#@引进日立造船技术@#@2-7@#@落渣管@#@2-7-1@#@落渣管@#@方形、水冷式水套@#@台@#@1@#@1@#@上海康恒@#@引进日立造船技术@#@2-8@#@焚烧炉及锅炉密封材料@#@2-8-1@#@炉壳@#@全焊接密封式@#@套@#@1@#@1@#@无锡太湖、江联重工、四川锅炉或同等@#@2-8-2@#@膨胀片@#@膨胀节@#@套@#@1@#@1@#@无锡太湖、江联重工、四川锅炉或同等@#@2-8-3@#@密封板@#@密封板@#@套@#@1@#@1@#@无锡太湖、江联重工、四川锅炉或同等@#@2-8-4@#@检修门（人孔、检修窗）@#@套@#@1@#@1@#@无锡太湖、江联重工、四川锅炉或同等@#@2-9@#@焚烧炉本体一次仪表@#@套@#@1@#@1@#@上仪或同等@#@2-10@#@点火及辅助燃烧装置@#@2-10-1@#@点火燃烧器@#@台@#@1@#@1@#@上海凌云瑞升或同等@#@2-10-2@#@点火燃烧器控制柜@#@落地式或挂壁式@#@台@#@1@#@1@#@上海凌云瑞升或同等@#@2-10-3@#@辅助";i:

42;s:

29026:

"蓝天工程暨大气污染治理实施方案@#@蓝天工程暨大气污染治理实施方案@#@为切实加强大气污染防治，全面开展“五气共管”行动，根据《X省人民政府办公厅关于印发X省X年度蓝天工程实施方案的通知》（X政办〔X〕27号）要求，结合我市实际，制定本实施方案。

@#@@#@一、指导思想@#@以党的十九大精神为指导，以保护人民群众身体健康为根本出发点，全面落实环境保护“党政同责”和“一岗双责”的要求，以工业废气、燃煤烟气、汽车尾气、城市及道路扬尘、油烟及其他废气等“五气共管”为核心，实施多污染物协同共治，努力解决大气环境突出问题，切实改善大气环境质量，提高公众对大气环境质量满意度。

@#@@#@二、工作目标@#@X年，全市各县区（包括X区、X区、X区，下同）可吸入颗粒物（PM10）年均浓度达到100微克/立方米以下、细颗粒物（PM2.5）年均浓度达到67微克/立方米以下，环境空气质量优良天数不低于190天，重污染天气有所减少，全市各县区空气质量总体改善。

@#@@#@三、主要任务@#@

（一）燃煤烟气治理。

@#@@#@1．大力推广实施清洁能源。

@#@@#@

（1）积极采取增加天然气供应和接受外输电规模、加大非化石能源利用强度等燃煤替代措施，并依托国家和省级干线输气管道，加快配套支线管网和城市储气设施建设。

@#@完成X年省政府下达我市的能源消费任务目标。

@#@@#@责任单位：

@#@市发改委，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市财政局、商务局。

@#@@#@

（2）加快开发风能发电和光伏发电。

@#@到X年底，争取风电装机规模接近10万千瓦，光伏发电规模达到15万千瓦以上。

@#@@#@责任单位：

@#@市发改委，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市财政局、商务局。

@#@@#@2．严格控制煤炭消费使用。

@#@@#@

（1）严控煤炭消费总量。

@#@按照国家发展改革委等部门《关于印发〈加强大气污染治理重点城市煤炭消费总量控制工作方案〉的通知》（发改环资〔X〕1015号）要求，依据X省下达我市的能源（煤炭）消费控制任务，将煤炭减量目标进行分解，实行能源消费总量控制目标责任制。

@#@依据煤炭减量目标，制定工作方案，提出煤炭替代供应、节能审查、煤炭质量管理等具体措施，不断降低煤炭在一次能源消费中的比重，确保实现减量目标。

@#@@#@责任单位：

@#@市发改委，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市环保局。

@#@@#@强化散煤管控。

@#@全面落实《X省商品煤质量管理暂行办法》，禁止销售和使用硫分高于1%、灰分高于32%的散煤和硫分高于1%、灰分高于25%的褐煤。

@#@积极推动散煤减量替代和清洁化替代，大力减少冬季燃煤散烧污染。

@#@强化煤炭市场监管，控制劣质煤生产、销售、使用，加大城区燃煤散烧管控力度，加密抽查频次，扩大覆盖面积，加大劣质煤依法查没和从严处罚力度。

@#@@#@责任单位：

@#@市发改委、工业和信息化委员会、环保局、商务局、质监局、工商局，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市财政局。

@#@@#@（3）严控高污染燃料使用。

@#@按照《X市高污染燃料禁燃区管理实施办法》要求，对高污染燃料禁燃区范围适时进行调整，禁燃区面积达到城市建成区面积的80%以上，各县区政府（管委）要落实属地管理责任，负责对销售、使用高污染燃料的违法行为进行查处。

@#@环保、工商、质监等有关部门依据各自职责，监督并配合县区做好禁燃区内高污染燃料管理工作。

@#@@#@责任单位：

@#@各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市环保局、工商局、质监局。

@#@@#@（4）全面整治燃煤锅炉。

@#@辖区内所有燃煤锅炉要实现达标排放，其中单台出力65吨/时及以下的燃煤锅炉达到《锅炉大气污染物排放标准（GB13271-X）》要求，单台出力65吨/时以上的燃煤锅炉达到《火电厂大气污染物排放标准（GB13223-X）》要求，未达到排放标准的锅炉不得投入使用。

@#@10月底前各市区建成区和各县集中供热供气范围内所有10吨/时及以下燃煤锅炉完成拆除或清洁能源改造，各县区可结合实际，扩大燃煤锅炉拆改范围。

@#@@#@责任单位：

@#@市环保局，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市质监局。

@#@@#@（5）开展产业集聚区集中热源改造。

@#@各县区要按照X省发展改革委《关于做好产业集聚区能源结构调整方案编制工作的指导意见》（X发改能源〔X〕1548号）要求，大力推进产业集聚区集中热源建设，进一步完善配套供热管网，为X年底前基本实现集中供热、取消产业集聚区内分散燃煤锅炉打好基础。

@#@@#@责任单位：

@#@市发改委、住房和城乡建设局，各县区政府（管委）。

@#@@#@加快城市供热管网配套建设。

@#@根据城市总体规划和发展实际，推进供热管网建设、改造，不断提高城市集中供热率，减少市民取暖燃煤量。

@#@@#@责任单位：

@#@市住房和城乡建设局，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市财政局。

@#@@#@3．强化建筑节能。

@#@提升新建建筑能效水平，鼓励新建建筑执行高水平节能标准；@#@发展绿色建筑，全面推进绿色建筑行动计划，X年起，全市新建项目、政府投资的保障性住房以及单体建筑面积超过2万平方米的大型公共建筑全面执行绿色建筑标准，引导新建商品住房执行绿色建筑标准；@#@加快推进既有建筑节能改造，转变建造方式，推广绿色施工，发展装配式建筑，提高装配式建筑生产和施工能力，政府投资项目优先采用预制装配式技术建造。

@#@X年完成省政府下达的新增绿色建筑面积和节能改造任务目标。

@#@@#@责任单位：

@#@市住房和城乡建设局，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市发改委、财政局。

@#@@#@

（二）工业废气治理。

@#@@#@1．推进工业绿色发展。

@#@@#@

（1）产业结构优化。

@#@分解下达X年淘汰落后和化解过剩产能目标任务，依法淘汰到位并向社会公告。

@#@关停达不到环保排放标准的水泥熟料生产线以及省政府要求关停的、不符合节能减排和安全生产要求的其他企业，完成省政府下达的X年化解钢铁过剩产能和化解电解铝过剩产能任务目标。

@#@@#@责任单位：

@#@市工业和信息化委员会、发改委，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市环保局、财政局。

@#@@#@

（2）实施重点行业清洁生产。

@#@全面贯彻落实《X省工业企业清洁生产水平提升计划》，在火电、建材、化工、农药等行业实施一批清洁生产技术改造项目，摸清企业底数并建立台账，及时组织开展企业强制清洁生产审核，重点行业排污强度比X年下降20%以上。

@#@@#@责任单位：

@#@市工业和信息化委员会、环保局，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市发改委。

@#@@#@（3）开展工业绿色发展专项行动。

@#@贯彻落实X年X省工业绿色发展相关文件精神，推进工业领域煤炭清洁高效利用，完成重点工作任务，采取有效措施，推进工业绿色发展。

@#@@#@责任单位：

@#@市工业和信息化委员会，各县区政府（管委）。

@#@@#@2．强力实施工业污染源整治。

@#@@#@

（1）完成涉气环保违法违规项目清理整改工作。

@#@在深入开展环保大检查、全面排查清理建设项目的基础上，通过关停一批、整改一批、完善一批，对涉气环保违法违规项目进行全面清理整改，倒逼产业结构调整和转型升级，X年底前全面完成清理整改工作。

@#@@#@责任单位：

@#@市环保局，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市发改委、工业和信息化委员会。

@#@@#@

（2）强化水泥粉磨站治理。

@#@6月15日前完成所有水泥粉磨站粉尘提标改造和无组织排放治理，颗粒物排放达到《水泥工业大气污染物排放标准（GB4915-X）》要求。

@#@依法关停长期超标排放、污染严重的水泥粉磨站。

@#@@#@责任单位：

@#@市环保局，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市工业和信息化委员会。

@#@@#@（3）开展重点行业挥发性有机物（VOCs）综合治理。

@#@启动表面涂装、包装印刷行业挥发性有机物整治，在表面涂装行业，通过源头、工艺、末端控制等手段，要求企业使用环境友好型涂料，提高喷涂效率，安装末端废气处理设施；@#@在包装印刷行业，推广环境友好型油墨，在末端建立密闭废气收集系统，实施有机溶剂回收利用。

@#@@#@责任单位：

@#@市环保局，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市商务局。

@#@@#@（4）完成燃煤机组超低排放改造。

@#@在确保电力安全稳定供应的基础上，按照《X省燃煤机组超低排放改造专项行动方案》要求，统筹推进燃煤发电机组超低排放改造，原则上10月底前，完成X丰X发电有限责任公司2台、X同力发电有限责任公司2台、X煤电股份有限公司热电厂2台，共计6台燃煤发电机组超低排放改造。

@#@对不能如期完成超低排放改造、达不到排放限值要求的机组一律实行停产。

@#@新建燃煤发电机组（含自备机组）、热电联产机组须达到超低排放要求。

@#@@#@责任单位：

@#@市发改委、环保局。

@#@@#@配合单位：

@#@市财政局。

@#@@#@（三）机动车污染治理。

@#@@#@1．继续推进黄标车淘汰。

@#@8月底前，完成省政府下达我市的黄标车和老旧车辆淘汰任务。

@#@@#@责任单位：

@#@市公安局、交通运输局、环保局，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市财政局、事管局、商务局。

@#@@#@2．强化机动车环保管理。

@#@@#@

（1）加强机动车安全环保检测。

@#@全面实施机动车简易工况法排气检验，对不合格车辆开展治理，继续做好机动车环保标志发放工作，积极配合省环境保护厅和省公安厅开展安检标志和环保标志两标合一探索工作。

@#@@#@责任单位：

@#@市公安局、环保局，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市发改委、财政局、质监局。

@#@@#@

（2）加大机动车污染监督检查力度。

@#@建立环保、公安、交通运输等部门联合执法机制，重点整治客货营运、物流快递、公交等高使用率车辆，依法查处无环保标志和排放不达标车辆上路行驶行为。

@#@@#@责任单位：

@#@市环保局、交通运输局、公安局，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市质监局。

@#@@#@（3）加强机动车环境监管能力建设。

@#@配合省环保厅做好机动车区域数据平台搭建，实现机动车环境监管信息联网报送，系统评估机动车减排效果。

@#@@#@责任单位：

@#@市环保局，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市公安局、财政局。

@#@@#@3．推进机动车节能减排。

@#@@#@

（1）大力推广新能源汽车。

@#@贯彻落实X省节能与新能源汽车发展相关政策，加快市直党政机关充电设施建设。

@#@到X年底，全市公共服务系统新能源车年度购置占比要完成省定目标任务。

@#@@#@责任单位：

@#@市工业和信息化委员会、财政局、发改委、事管局，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市科技局、交通运输局。

@#@@#@

（2）积极发展绿色交通。

@#@实施营运客货车辆、城乡公交车辆油改气工程。

@#@X年，新增公交、出租、物流等营运车辆清洁能源使用率和单位周转量能耗控制要完成省定任务目标。

@#@@#@责任单位：

@#@市交通运输局，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市发改委、工业和信息化委员会、环保局、商务局。

@#@@#@4．实施国家第五阶段机动车污染物排放标准。

@#@从X年11月1日起，达不到国家第五阶段机动车污染物排放标准的机动车（不含农用车和摩托车）一律不得在我市销售。

@#@@#@责任单位：

@#@市工业和信息化委员会、环保局，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市发改委。

@#@@#@5．加强非道路移动机械治理。

@#@贯彻落实X年X省出台的非道路移动机械相关政策，对尾气排放不达标的进行强制治理或淘汰，未经检验合格的不得开展施工作业和厂区内作业，建设或施工单位以及企业不得使用、转让不达标的非道路移动机械。

@#@@#@责任单位：

@#@市住房和城乡建设局、环保局、工业和信息化委员会，各县区政府（管委）。

@#@@#@6．继续推进油气回收治理。

@#@X年10月底前，全面供应符合国家第五阶段标准的车用汽油和柴油；@#@继续开展油库、油罐车和加油站油气回收治理，全面完成辖区内油气回收治理工作。

@#@对未按期完成油气回收治理任务的，暂扣经营许可证。

@#@@#@责任单位：

@#@市发改委、环保局、交通运输局，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市财政局、商务局、交通运输局、质监局、安监局。

@#@@#@（四）扬尘污染治理。

@#@@#@1．加大建筑、道路扬尘监管治理力度。

@#@@#@

（1）深化施工扬尘综合治理。

@#@建设单位要将防治扬尘污染费用列入工程造价，在加装视频监控、监管人员到位、经报备批准后方可开工。

@#@加强市政拆迁、施工工地、混凝土搅拌站等各类工地监管，严格落实“六个百分之百”扬尘防治要求。

@#@建筑面积1万平方米及以上的建筑施工工地主要扬尘产生点须安装视频监控装置，实行施工全过程监控。

@#@水泥使用量在500吨以上的各类建筑施工、道路施工、市政工程等工地使用散装水泥；@#@城市建成区禁止现场搅拌混凝土和配制砂浆，普通砂浆使用散装预拌砂浆。

@#@@#@责任单位：

@#@市住房和城乡建设局，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市交通运输局。

@#@@#@减少城市道路扬尘。

@#@不断提高城市道路机械化清扫率，增加道路冲洗保洁频次。

@#@X年，我市市区快速路、主次干道机械化清扫率达到90%以上，两县城市主干道机械化清扫率达到50%以上。

@#@对城市周边道路开展综合整治，查修破损道路，对道路两侧裸露地面进行绿化、硬化。

@#@严格渣土车运营管理，制定渣土运营管理办法，整治运输车辆物料抛洒和扬散问题。

@#@建立城市周边道路巡查制度，及时发现解决渣土车抛洒等道路扬尘问题。

@#@@#@责任单位：

@#@市住房和城乡建设局，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市公安局、交通运输局。

@#@@#@（3）治理国省干线和高速公路扬尘。

@#@落实《X省交通运输行业公路扬尘污染治理暂行办法》，增加机械化清扫设备，加大国省干线公路和高速公路清扫保洁力度，减少道路扬尘，完成我市境内国省道和高速公路扬尘综合治理工作。

@#@道路施工和养护过程中要做好扬尘污染防治工作。

@#@@#@责任单位：

@#@市交通运输局，各县区政府（管委）。

@#@@#@2．开展工业堆场扬尘专项治理。

@#@各类煤堆、灰场、渣场和其他产生扬尘（粉尘）的散流体原料堆放场要按规范建设“三防”措施，建设防风抑尘墙、防风抑尘网，并配备喷淋、覆盖和围挡等防风抑尘设施。

@#@物料输送设备要进行密闭，并在装卸处配备收尘、喷淋等防尘设施。

@#@露天装卸应采用湿式作业，严禁装卸干燥物料。

@#@@#@责任单位：

@#@市环保局，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市工业和信息化委员会。

@#@@#@3．加强运输扬尘管理。

@#@贯彻落实X省运输扬尘管理相关政策文件，运输煤炭、垃圾、渣土、砂石、土方、灰浆等散装、流体物料车辆，要采取密闭或其他措施防止扬尘污染。

@#@@#@责任单位：

@#@市交通运输局，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市环保局、住房和城乡建设局、公安局。

@#@@#@4．开展非煤矿山扬尘专项治理。

@#@开展非煤矿山、石料加工企业扬尘专项整治，治理露天开采、石料加工等环节产生的粉尘污染。

@#@@#@责任单位：

@#@市环保局，各县区政府（管委）。

@#@@#@（五）油烟、农业及其他废气治理。

@#@@#@1．强化农业大气污染防治。

@#@@#@

（1）开展农业废弃物综合处理。

@#@推动转变农业生产方式，发展农业循环经济，加大对废弃物综合处理的支持力度，加强对农业生产经营活动排放大气污染物的控制。

@#@@#@责任单位：

@#@市农业局，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市环保局。

@#@@#@

（2）减少农业生产过程大气污染。

@#@研究制定农业施肥方面的指导性文件，指导农业生产经营者改进施肥方式，科学合理施用化肥、农药，减少氨、挥发性有机物等大气污染物排放。

@#@@#@责任单位：

@#@市农业局，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市环保局。

@#@@#@强化秸秆综合利用和禁烧。

@#@落实《X省人民政府办公厅关于加强秸秆禁烧和综合利用工作的通知》（X政办〔X〕77号），统筹推进秸秆综合利用和禁烧工作，实现全市X年秸秆焚烧火点数量同比下降，秸秆综合利用率完成省定任务目标。

@#@完善秸秆收储体系，进一步推进秸秆肥料化、饲料化、燃料化、基料化和原料化利用，加快推进秸秆综合利用产业化。

@#@继续执行焚烧秸秆扣减地方财力规定，落实地方政府禁烧职责，不断提高禁烧监管水平。

@#@@#@责任单位：

@#@市农业局，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市发改委、环保局、公安局、财政局。

@#@@#@2．加强餐饮油烟治理。

@#@严格治理餐饮业排污，严禁无油烟净化设施的露天烧烤。

@#@10月底前规模餐饮服务经营场所要加装集气罩，建设密闭的油烟排放管道，安装高效油烟净化设施，达到《饮食业油烟排放标准（GB18483-X）》要求，禁止将油烟排入下水管道等地下通道。

@#@加强监督检查，督促餐饮服务经营企业定期对油烟净化设施进行维护保养，从严查处擅自停运设施和超标排放行为。

@#@@#@责任单位：

@#@市住房和城乡建设局、环保局，各县区政府（管委）。

@#@@#@3．严禁垃圾露天焚烧。

@#@将树叶、杂草、垃圾等一并纳入禁烧范围，组织查处各类露天焚烧行为。

@#@@#@责任单位：

@#@市住房和城乡建设局，各县区政府（管委）@#@配合单位：

@#@市环保局@#@4．控制烟花爆竹燃放。

@#@制定烟花爆竹禁燃禁放管理办法，明确禁燃禁放的时段和区域。

@#@@#@责任单位：

@#@市公安局、安监局、环保局，各县区政府（管委）@#@（六）强化重污染天气应急应对。

@#@@#@1．修订完善重污染天气应急预案。

@#@进一步修订完善《X市重污染天气应急预案》，与X实行统一预警、响应标准，科学确定不同响应级别的应急减排措施。

@#@各县区政府（管委）要同步修订重污染天气应急预案，预警、响应标准不得低于市级标准，同时，应依据不同减排量，科学确定细化工业企业限产限排措施和工地停工范围，列出清单报上级备案，为依法依规做好重污染天气应急应对工作提供依据。

@#@@#@责任单位：

@#@市环保局，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市发改委、工业和信息化委员会、公安局、住房和城乡建设局、商务局、交通运输局、农业局。

@#@@#@2．建立预测预警机制。

@#@进一步建立完善环保、气象部门空气质量联合会商机制，在科学预测研判的基础上，确定预警等级并及时发出预警。

@#@预警信息发布后，通过电视、广播、网络、短信等途径告知公众采取健康防护措施。

@#@依据重污染天气预警等级及时启动应急方案，采取应急减排措施，把重污染天气的不利影响降到最低。

@#@@#@责任单位：

@#@市环保局、气象局。

@#@@#@配合单位：

@#@市广播电视台、X日报社、移动X分公司、联通X分公司、电信X分公司。

@#@@#@3．提高预测预报水平。

@#@加强环境空气质量监测、预测预报基础能力建设，提高重污染天气预报的前瞻性、科学性和精准性，为政府决策提供科学依据。

@#@@#@责任单位：

@#@市环保局、气象局。

@#@@#@配合单位：

@#@市财政局。

@#@@#@4．加强重点时段管控。

@#@按照X及周边地区大气污染防治协作小组办公室要求，X年11月1日至X年3月31日，火电、水泥等重点行业的所有企业以及使用燃煤锅炉的其他工业企业，执行大气污染物特别排放限值。

@#@冬季采暖期积极开展水泥等涉气重点行业错峰生产，尽可能减少冬季大气污染物排放总量。

@#@努力做好夏收、秋收、冬季采暖、重大节日、重大活动等重点时段的空气质量保障工作，按照《重污染天气应急预案》要求，严格落实应急减排措施，削减污染峰值。

@#@@#@责任单位：

@#@市环保局、工业和信息化委员会，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市发改委、公安局、农业局、住房和城乡建设局、商务局、交通运输局。

@#@@#@（七）强化政策科技支持引领。

@#@@#@1．推进环保法治建设。

@#@全面贯彻落实新修订的《中华人民共和国大气污染防治法》，加大宣传贯彻力度，提升公众参与、支持大气污染防治的自觉性、积极性。

@#@@#@责任单位：

@#@市环保局，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市大气污染防治联席会议成员单位。

@#@@#@2．做好环保新标准贯彻实施。

@#@切实做好《合成树脂工业污染物排放标准（GB31572-X）》《X省工业炉窑大气污染物排放标准（DB41/1066-X）》等有关行业标准的贯彻实施工作，加大执法力度，对不符合排放标准的企业依法进行限制生产、停产整治或关闭。

@#@@#@责任单位：

@#@市环保局，各县区政府（管委）。

@#@@#@3．提高科技治污水平。

@#@对认真研发大气污染防治技术，获得国家、省级重要科技成果的，或推广应用《X省节能减排与低碳技术成果转化推广目录（第一批）》中大气污染防治科技成果，获得显著的经济、社会、环境效益者，给予奖励。

@#@@#@责任单位：

@#@各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市财政局、科技局、环保局。

@#@@#@4．完善县级大气监测网络建设。

@#@按照《环境空气质量标准（GB3095—X）》，完善县级大气监测自动站建设，实现全市空气质量监测数据实时发布。

@#@@#@责任单位：

@#@市环保局，各县区政府（管委）。

@#@@#@5．实施大气污染防治技术设备及产品产业化示范工程。

@#@加强大气污染防治相关技术集成和产业化示范，重点发展脱硝催化剂制备与再生、高效除尘、资源化脱硫技术装备，耐高温、耐腐蚀纤维及滤料，选择性催化还原和选择性非催化还原技术及其装备，以及汽车尾气净化技术装备，培育一批大气污染防治装备龙头企业。

@#@@#@责任单位：

@#@市发改委，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市工业和信息化委员会。

@#@@#@6．实行环境空气质量生态补偿。

@#@根据X省X年计划出台的城市环境空气质量生态补偿相关政策，制定我市的相关政策，实施生态补偿金扣缴措施，以经济手段推进大气污染防治工作。

@#@@#@责任单位：

@#@市环保局、市财政局，各县区政府（管委）。

@#@@#@7．配合编制《X省大气污染防治“十三五”规划》。

@#@积极配合省政府相关部门推进编制工作，并按要求开展相关工作。

@#@@#@责任单位：

@#@市环保局，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市发改委、工业和信息化委员会、公安局、住房和城乡建设局、财政局、商务局、交通运输局、质监局、工商局。

@#@@#@四、组织保障@#@

（一）加大资金投入。

@#@各级财政要统筹安排大气污染防治资金，重点支持涉及民生的燃煤锅炉拆除或清洁能源改造、黄标车淘汰、污染防治设施升级改造、重污染天气监测预警系统建设等大气污染防治重点项目和大气环境治理能力建设。

@#@各县区要逐年增加大气污染防治资金投入，加强对大气污染防治专项资金使用的监督管理，切实发挥财政资金的引领带动作用。

@#@@#@责任单位：

@#@市财政局，各县区政府（管委）。

@#@@#@配合单位：

@#@市环保局、发改委、工业和信息化委员会。

@#@@#@

（二）强化责任落实。

@#@各县区政府（管委）是实施蓝天工程行动计划的主体，对本行政区域的大气环境质量负总责，要进一步强化“党政同责”意识，切实加强组织领导，结合当地实际制定年度工作方案，组织抓好落实。

@#@针对部分县区和区域燃煤、工业、扬尘等大气污染问题突出的情况开展大气污染专项治理，确保大气环境质量有效改善。

@#@@#@市大气污染防治联席会议成员单位要做到“管行业必须管环保”，按照本实施方案要求，根据职责分工制定专项实施、督导、考核方案，并于4月20日前报市大气污染防治联席会议办公室备案。

@#@各县区政府（管委）和相关部门要于每季度最后一月的23日前，将蓝天工程重点任务进展情况报市大气污染防治联席会议办公室。

@#@@#@责任单位：

@#@各县区政府（管委），市大气污染防治联席会议成员单位。

@#@@#@（三）严格考核奖惩。

@#@对未完成蓝天工程年度任务的单位和县区，按照《党政领导干部生态环境损害责任追究办法（试行）》进行通报批评和责任追究，对县区政府（管委）实施“一票否决”，必要时实行区域限批，并对有关责任人实施诫勉谈话，督促整改。

@#@对环境空气质量不达标且持续恶化的县区，对当地政府主要负责人实施问责；@#@对因工作不力、玩忽职守等导致未能有效应对重污染天气的，严格追究有关单位和人员的责任。

@#@@#@责任单位：

@#@市环保局。

@#@@#@配合单位：

@#@市大气污染防治联席会议成员单位。

@#@@#@（四）强化执法监管与监督。

@#@进一步加大环境监管执法力度，持续深入开展新法新规新标贯彻执行年活动，坚持零容忍、全覆盖，严厉打击环境违法行为。

@#@对违法排污的企业依法处罚，对不能达标排放的小企业坚决依法予以取缔。

@#@对涉嫌环境犯罪的，依法移送追究刑事责任。

@#@落实执法责任，对监督缺位、执法不力、徇私枉法等行为，依法依规追究有关部门和人员的责任。

@#@市环保局负责对“散、小、乱、差”企业、高污染禁燃区监管情况组织开展专项检查。

@#@市发改委、环保局、商务局、交通运输局、工商局、质监局负责对销售使用油品情况和油气回收设施建设使用情况组织开展联合执法检查。

@#@市住房和城乡建设局负责对建筑施工及城市道路扬尘污染控制情况组织开展专项督导检查。

@#@市交通运输局负责对高速公路施工、国省干线公路扬尘防治情况组织开展专项检查。

@#@市质监局、工商局负责对生产、流通领域的燃煤质量情况组织开展专项检查。

@#@@#@责任单位：

@#@市发改委、公安局、监察局、环保局、住房和城乡建设局、交通运输局、商务局、工商局、质监局，各县区政府（管委）。

@#@@#@（五）公开环境信息。

@#@在主要媒体上定期发布环境空气质量、企业污染物排放状况等环境信息，接受社会监督。

@#@重点排污单位要依法依规安装使用大气污染物排放自动监测设备，与环保部门的监控设备联网，保证监测设备正常运行并依法公开排放信息。

@#@@#@责任单位：

@#@市环保局，各县区政府（管委）。

@#@@#@";i:

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29830:

"酒店服务员培训手册讲解学习@#@酒店服务员培训手册@#@1、男员工站立时，怎么办？

@#@@#@答：

@#@两眼正视前方，头正肩平，下颌微收，挺身收腹；@#@两手自然交叉于背后；@#@双脚分开，与肩同宽或比肩略宽。

@#@@#@2、女员工站立时，怎么办？

@#@@#@答：

@#@两眼正视前方，头正肩平，下颌微收，挺身收腹；@#@两手交叉于腹前或前后，右手搭于左手上，虎口靠拢，指尖微曲；@#@双脚并拢或呈丁字步。

@#@@#@3、站立与客人交谈时，怎么办？

@#@@#@答：

@#@目光停留在客人鼻眼三角区；@#@与客人相距于60到100厘米之间；@#@跟客人距离太近，一则侵犯客人的隐私权，二则使客人产生压力感；@#@跟客人距离太远，一则需大声说话，二则显得疏远。

@#@@#@4、为客人指示方向时，怎么办？

@#@@#@答：

@#@拇指弯曲，紧贴食指，另四指并拢伸直，指尖朝所指方向，男员工出手有力，女员工出手优雅。

@#@不可用一个手指为客人指示方向。

@#@@#@5、行走时，怎么办？

@#@@#@答：

@#@随时问候客人、上司和同事，不可左顾右盼，摇晃肩膀或低头看地；@#@男员工足迹在前方一线两侧，女员工足迹在前方一条直线上；@#@略用脚尖力量点地，落地重心在脚拇指和食指之间的关节上，使人觉得富有韵味和弹性。

@#@@#@6、迎面遇见客人，为其让路时怎么办？

@#@@#@答：

@#@靠右边行，右脚向右前方迈出半步，身体向左边转；@#@30度鞠躬或点头礼，问候客人。

@#@@#@7、客人从背后过来，为其让路时，怎么办？

@#@@#@答：

@#@停步，身体向左边转向客人，向旁边稍退半步，并点头礼，问候客人。

@#@@#@8、送走客人时，怎么办？

@#@@#@答：

@#@走在客人前侧或后侧，距离60到100公分左右，向前方伸手指引客人门口的方向，微笑着跟客人礼貌道别。

@#@@#@礼节规范篇@#@9、称呼客人时，怎么办？

@#@@#@答：

@#@男士一般称先生，未婚妇女称小姐，已婚妇女称太太；@#@对于无法确认是否已婚的西方妇女，不管其年纪多大，只能称小姐；@#@不知道客人的姓氏时，可称“这位先生/这位小姐”；@#@称呼第三者不可用“他/她”，而要称“那位先生/那位小姐”；@#@只有少数社会名流才能称“夫人”；@#@已知客人姓名，尽量称呼客人姓氏，如“刘先生/林太太”。

@#@@#@10、为客人作介绍时，怎么办？

@#@@#@答：

@#@把年轻的介绍给年老的；@#@把职位低的介绍给职位高的；@#@把男士介绍给女士；@#@把未婚的介绍给已婚的；@#@把个人介绍给团体。

@#@@#@11、被介绍时怎么办？

@#@@#@答：

@#@若是坐着，应立即站起来；@#@被介绍双方互相点头致意；@#@双方握手，同时寒暄几名。

@#@@#@12、跟客人握手时，怎么办？

@#@@#@答：

@#@时间要短，一般3至5秒，简单地说一些欢迎语或客套话；@#@必须面带微笑，注视对方并问候对方；@#@手用力适度，不可过轻或过重；@#@上、下级之间，上级先伸手；@#@年长、年轻之间，看老者先伸手；@#@先生、小姐之间，小姐先伸手；@#@冬天要先脱去手套再行握手礼，在室内不可戴帽与客人握手；@#@不可双手交叉和两个人同时握手。

@#@@#@13、跟客人行鞠躬礼时怎么办？

@#@@#@答：

@#@立正站稳，上体前倾30度，双手垂在膝上；@#@等受礼者回礼后，恢复立正姿势。

@#@@#@14、跟客人行举手礼时，怎么办？

@#@@#@答：

@#@把手举起和肩膀平，手掌朝外轻轻摆动，礼貌向客人微笑问候。

@#@@#@15、为客人助臂时，怎么办？

@#@@#@答：

@#@下台阶或过往光滑地面时，应对老者、女士予以助臂；@#@助臂一般只是轻扶肘部，身微微侧向客人。

@#@@#@16、递送帐单给客人时，怎么办？

@#@@#@答：

@#@上身前倾，将帐单文字正对着客人；@#@若客人签单，应把笔套打开，笔尖对着自己，右手递单，左手送笔。

@#@@#@17、接受或递送名片时，怎么办？

@#@@#@答：

@#@用双手接受或呈送名片，念出名片上对方的头衔和姓名；@#@将对方的名片妥善收存，不可随意丢放；@#@若无名片回送，要向对方表示歉意。

@#@@#@18、跟客人一起乘电梯时怎么办？

@#@@#@答：

@#@梯门开时，用手压住电梯感应电眼或梯门开关，不使梯门关闭；@#@另一只手示意请客人先进入电梯；@#@进入电梯后，应立于指示板前，为客人按欲去楼层；@#@若中途比客人先离开电梯，应对客人说声“对不起”或“再见”；@#@出梯时应注意让客人先行，并按住梯门开关，不使梯门关闭。

@#@@#@19、给客人送鲜花时，怎么办？

@#@@#@答：

@#@不可给客人送全部是白色的鲜花；@#@祝贺或慰问时，峭可送石竹花、杜鹃花或黄菊；@#@一般情形可用康乃馨或剑兰花。

@#@@#@20、跟客人一起乘座小轿车时，怎么办？

@#@@#@答：

@#@后排座位右侧为首座，左侧次之，中座居三，司机旁边座位最小；@#@下车时，第四位自前座位先下车，然后为座客人开车门。

@#@@#@21、接听电话时怎么办？

@#@@#@答：

@#@动作要迅速，不让电话铃响超过三声；@#@问候对方“您好”，表明自己的身份（所在部门或岗位）。

@#@@#@22、如果对方要找的人不在，怎么办？

@#@@#@答：

@#@委婉的告知客人：

@#@“他现在不在，我能帮您的忙吗？

@#@”或告诉客人要找的人在何处及电话号码，主动帮客人转发；@#@留下客人的号码，待要找的人回来时及时回话；@#@为客人留言。

@#@@#@23、终止电话时，怎么办？

@#@@#@答：

@#@应使用结束语：

@#@“除了这些外，还有什么事我可以帮忙的吗？

@#@”等对方先挂断之后再放下听筒；@#@轻拿轻放，不可“砰”的一声猛然挂断。

@#@@#@24、挂发电话时，怎么办？

@#@@#@答：

@#@组织好讲话的内容，把有关资料放在电话旁边；@#@问候对方：

@#@“您好”，表明自己的身份（所在部门或岗位），转入正题。

@#@@#@25、用电话沟通时，怎么办？

@#@@#@答：

@#@话筒和嘴唇距离2.5至5厘米，若靠得太近，声音效果不好；@#@保持自然音调，不可大喊大叫；@#@话机旁备些便条纸和笔。

@#@@#@仪容仪表篇@#@26、穿着制服时，怎么办？

@#@@#@答：

@#@制服保持笔挺，不可有皱折；@#@不可挽起袖子或裤管，衬衫扣子应扣紧，下摆扎入裤内；@#@内衣、紧身衣不可露出制服外；@#@在正式场合穿着单排扣的西装，只扣上面的一个扣子，制服应全部穿戴整齐，不可缺少其中一件，非工作需要，不可把制服穿出饭店。

@#@@#@27、佩戴工牌时，应注意什么？

@#@@#@答：

@#@工牌应佩戴在左胸上方；@#@佩戴保持直线水平，不能歪斜。

@#@@#@28、穿着鞋袜时，应注意什么？

@#@@#@答：

@#@鞋子要经常刷擦，保持干净；@#@鞋带系好，不可拖拉于脚上；@#@男员工穿深色袜子，女员工穿肉色袜子；@#@袜子应每天更换。

@#@@#@29、男员工上岗前的个人卫生，应注意什么？

@#@@#@答：

@#@每天都要剃胡须；@#@双手清洁，无污渍、笔迹；@#@常剪指甲，指甲修剪为、椭圆形；@#@不可吃有异味的食品，保持口腔清新。

@#@@#@30、女员工上岗前的个人卫生，应注意什么？

@#@@#@答：

@#@不可留长指甲，不涂指甲油，双手清洁，无污渍、笔迹；@#@不吃有异味的食品，保持@#@口腔清新。

@#@@#@31、要保持良好的表情，怎么办？

@#@@#@答：

@#@时刻面带微笑，精神饱满，不带醉态、倦意上班；@#@说话时不夸张，不过分喜形于色；@#@跟随客人交谈时，保持恰当的目光。

@#@@#@宾客关系篇@#@32、客人要向服务员敬酒时，怎么办？

@#@@#@答：

@#@向客人解释工作期间不便饮酒，婉言谢绝客人的好意；@#@若客人一再劝饮，盛情难却，可先接过酒，告诉客人呆会儿再喝；@#@给客人人另取一个杯子，斟上酒递给客人，向客人表示感谢。

@#@@#@33、与客人谈话时，突然打喷嚏或咳嗽时，怎么办？

@#@@#@答：

@#@及时用手掩住口鼻，转身背对客人，之后向客人道歉。

@#@@#@34、当客人提出的问题，自己不清楚、难以回答时，怎么办？

@#@@#@答：

@#@服务员除了有良好的服务态度、熟练的服务技巧、丰富的业务知识之外，还需要熟悉本企业的概况和社会情况。

@#@这样就能尽力避免出现客人提问时，我们难以回答的现象；@#@遇到自己没有把握回答的问题，要请客人稍等，可请教或查询后再回答。

@#@经努力仍无法解答时，应给客人一个回音，并要耐心解释，表示歉意；@#@客人提出的问题，不能使用“我不知道”、“我不懂”或“我想”、“可能”等词语去答复客人。

@#@@#@35、客人要求我们代表事项时，怎么办？

@#@@#@答：

@#@在为客人代办事项时，应问清代办事项的品名、数量、规格尺寸、颜色、形状及时间要求，并向客人预收款项，通知礼宾部办理；@#@为客人代办事项要做到一准二清三及时，即：

@#@代办事项准、帐目清，手续清、交办及时、送回及时、请示汇报及时。

@#@@#@36、当自己在听电话，而又有客人来到面前时，怎么办？

@#@@#@答：

@#@看到客人来临，服务员要点头示意，问候客人，请客人稍候；@#@尽快结束通话，以免让客人久等，放下听筒后，首先向客人道歉，马上为客人提供服务。

@#@@#@37、做卫生时不小心损坏了客人的东西，怎么办？

@#@@#@答：

@#@做客房卫生时我们应该小心谨慎，特别对客人放在台面上的东西一般都不应该动，有必要移动时也要轻拿轻放，卫生做完要放回原处；@#@如万一不小心损坏客人的物品，应如实向上级反映，并主动向客人道歉（如果物品贵重，应有主管或经理陪同），承认自己的过失；@#@征求客人的意见，客人要求赔偿时，酌情处理。

@#@@#@38、客人发脾气骂你时，怎么办？

@#@@#@答：

@#@服务员接待客人，是自己的责任，即使挨了客人的骂，也就同样做好接待工作；@#@当客人发脾气时，要保持冷静，待客人平静后再做婉言解释与道歉，绝对不能与客人争吵或谩骂；@#@如果客人的气尚未平息，应及时向领导汇报。

@#@@#@39、遇到刁难的客人，怎么办？

@#@@#@答：

@#@由于客人的性情、修养、阶层、年龄、性别等各有不同，客人不时会遇到不如意的事情，心情不愉快，有时就会对我们的服务工作有所挑剔；@#@服务员应在日常的服务工作中的揣摩客人的心理，掌握客人的性格和生活特点，热情、有礼、主动、周到的为客服务，力求将服务工作做在客人开口之前；@#@遇客人刁难，要通过详细了解、细心观察，分析客人刁难的原因，针对性地做好服务工作，注意保持冷静的态度，以礼相待，严于责己，表示歉意，如问题未解决，应向上级反映，做好情况记录。

@#@@#@40、客人向我们投诉时，怎么办？

@#@@#@答：

@#@客人投诉时首先要耐心倾听，让客人把话讲完；@#@把客人的投诉意见记下来，不要急于辩解和反驳；@#@不论客人是口头投诉，还是书面投诉，都要详细了解情况，做出具体分析。

@#@如果是设备问题，应采取措施马上修理；@#@假使客人尚未离店，应该给客人一个答复，让客人知道我们已经做出处理。

@#@如果是我们的错，可根据情况，必要时请经理出面向客人道歉；@#@对于客人的侧面投诉，我们同样要重视，必要时可向领导反映，以便改进服务工作；@#@做好投诉和处理过程的记录，防止类似的投诉发生。

@#@@#@宾客服务篇@#@5．14大堂副理@#@41、客房服务员报告客房的地毯有烫洞时，怎么办？

@#@@#@答：

@#@上楼查看烫洞现场，交代服务员先不要清理现场，待客人加房后通知大堂副理；@#@客人加房后，即与客人取得联系，说明情况，告知饭店的索赔政策；@#@如客人否认，则可提醒客人是否访客所为；@#@最后提醒客人吸烟应注意，这是为其本人及饭店的安全着想。

@#@@#@42、一常住客抱怨：

@#@为何以前入住时房内有致意品，而这次却没有，怎么办？

@#@@#@答：

@#@查客人的房价折扣，如应享有致意品，须向客人道歉，并立即通知房务中心补送；@#@根据折扣，客人不享受致意品，应向客人解释；@#@若客人持VIP卡，或能为饭店带来潜在利益，可酌情赠送致意品。

@#@@#@43、楼层服务员报：

@#@有一客人将浴巾带走，已走大堂结账，怎么办？

@#@@#@答：

@#@请客人到僻静处，委婉地告诉客人，不可强行开包检查；@#@若客人不承认，应给客人台阶下，把责任转移，如“是否您的亲朋好友带走。

@#@”请客人掏钱买下，不可不负责地把客人放走；@#@若客人仍否认，应用体面解决的方法提示，如“不防进房找一下，也许浴巾在床上毛毯下呢”。

@#@注意，切不可跟进房间；@#@客人若将浴巾放回房间，应以热情的感谢帮助他从羞愧中解脱出来；@#@欢迎客人再次光临酒店。

@#@@#@44、饭店规定晚上11：

@#@00是为访客离店时间，担打电话请访客离时，常会引起客人的不满，怎么办？

@#@@#@答：

@#@了解楼层登记记录，确认访客未走的所在房间；@#@了解访客所在房间的住客身份，用电话与该房间联系，通电话时应注意语言技巧；@#@客人否认有访客时，应请服务员对该房监控或可找些理由，进房查看后，再次请访客离店；@#@若客人拒绝开门，可反复电话催离，直至采取查房的形式强行劝走；@#@通知保安注意离店的访客并及时通报；@#@做好离店访客的记录并备案。

@#@@#@45、公安部门、国家安全部门来店查房时，怎么办？

@#@@#@答：

@#@公安或国家安全部门来店查房，先由保安接待。

@#@保安要了解查房原因，请查房人员出示单位证明和工作证。

@#@若查境外人员查房人员须同时出示本人的外事警官证；@#@和保安主管带查房人员上楼，查房人员不宜太多；@#@进房前，应先打电话通知客人，敲门进房；@#@进房后，向客人说明查房理由，介绍查房人员；@#@查房结束，向客人道歉后退出客房；@#@如有突发事件，应向酒店值班经理或总经理报告；@#@如查房人员要把客人带走，须问清原因，留下查房人员姓名与电话号码并请客人先结账再离店；@#@将查房经过记录备案。

@#@@#@46、住客在店生病，要求医生就诊，怎么办？

@#@@#@答：

@#@根据客人病情，联系酒店医生出诊，也可建议客人外出就医，说明车费与医疗费客人自理；@#@若客人同意外出就诊，为其联系车辆，建议客人的亲朋好友陪同，如客人没有陪同人员，要征得客人同意后，派行李员陪同前往。

@#@如客人身份较高，大堂副理应新自陪同前往；@#@外出治疗的客人回店后，大堂副理须进房看望，并代表慰问客人，询问有什么特殊服务要求；@#@若客人住院治疗，大堂副理须得到客人授，然后由客房服务员、保安员在场见证，行李员收拾行李，存放到行李房。

@#@大堂副理通知收银处办理结账手续。

@#@@#@47、访客不愿意办理来访登记手续，怎么办？

@#@@#@答：

@#@应耐心并有礼貌的解释，不能采取强硬做法；@#@注意说话技巧，运用语言艺术，打消来访者的顾虑，求得对方配合，办理好来访登记手续；@#@如访客执意不登记，应根据来访者与被访者的身份，来访目的与时间，酌情处理。

@#@@#@48、发生重复卖房，怎么办？

@#@@#@答：

@#@接到报告后，应迅速赶到楼层，向客人表示歉意；@#@通知总台重新安排房间，房间尽量安排在本楼层，离原来的房间不要太远，房间的格调，大小，方向尽量与原来的相同；@#@房间安排好后，让行李员将房间钥匙和重新写好的欢迎卡送上楼层，带客人到新的房间；@#@真诚地向客人致歉，并酌情赠送鲜花、果品；@#@查找出重复卖房的原因，将其记录在案。

@#@@#@49、遇到饭店突然停电，怎么办？

@#@@#@答：

@#@协助工程部和保安人员将困在电梯里的客人解救出来；@#@向工程部了解停电的原因，向客人做好解释工作；@#@检查大堂各岗位员工的在岗情况，解决各种突发事情；@#@恢复供电后，与保安人员一起巡视楼层。

@#@@#@50、客人对酒店服务不满，要求房价打折，怎么办？

@#@@#@答：

@#@向客人道歉，了解客人不满的原因，通知有关部门给予解决；@#@如果是潜在的回头客或是会给酒店带来利益的客人，可按权限给予折扣。

@#@为了保证财务报表的统计准确，减账一般从当日开始计算；@#@将客人意见上报总经理和有关部门。

@#@@#@51、行李部送客人进房时，房间尚未整理或有行李，怎么办？

@#@@#@答：