庆六一活动策划方案Word文件下载.docx

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《二人三足》材料准备：

4至8根带子。

游戏玩法：

孩子拿着带子从起跑线开始，跨过跨栏，跑向父母亲，把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧，此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。

《运球走》材料准备：

乒乓球、乒乓球板和瓶盖。

宝宝和父母分别站在场地的两端。

游戏开始，父母手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。

先到达终点者为胜。

游戏规则：

父母和宝宝不得用手扶乒乓球。

3、大班亲子活动：

全家总动员：

准备：

气球若干

比赛规则：

孩子手拿气球，站在起点做准备，听到口令后，立即向前跑，把气球送到父母身边，把气球放到父母的背上，父母使劲把气球气球夹破，在10分钟的时间内夹破气球最多者获胜。

揪尾巴

纸尾巴若干条。

方法：

一家三口组成一条牛。

爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在裤腰上。

在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。

最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

规则：

游戏中尾巴不能用手死死地抓住，只能别在孩子的裤腰上。

活动四：

“展风采庆六一大型画展。

目的：

通过绘画展示活动，让孩子体验成功的乐趣，提高审美观;

让父母感受到孩子的进步体验到孩子快乐的幼儿园生活。

参加人员：

全体幼儿、父母及教师。

时间：

5月31日10：

20——-10：

40、

地点：

在幼儿园的操场、走廊、门厅。

活动内容：

《畅想未来》《保护我们的家园》《快乐的幼儿园》。

活动办法：

以大班、中班、小班分为三组，分别由各班老师带队，进行游园参观画展，老师现场讲解作品内容。

作品的内容要体现时代特征、校园特色、幼儿特点、力求新颖、颜色鲜艳、富有个性、画面丰富充实。

活动五：

幼儿美食分享活动。

5月31日上午10：

40——11：

10

通过此项活动，培养幼儿之间的感情，分享节日的快乐。

每位幼儿自带一定数量的食物在幼儿园与其他幼儿分享。

要求：

各班幼儿结伴一起参与食物分享活动。

活动时幼儿之间要互相照顾，注意卫生和安全。

六一”是孩子们的快乐节日，也是幼儿园面向社会和父母进行自我宣传、自我展示，扩大影响，提高知名度和美誉度的重要时机。

我们将充分利用这个节日，认真准备，组织好各项活动，争取和幼儿一起度过一个安全、快乐而有意义的节日。

2021庆六一活动策划方案2

活动目标：

1.加深对日历的认识，学习寻找熟悉的节日，激发节日的快乐情感。

2.结合生活经验愿意在同伴面前大胆的表达自己的节日体验。

3.培养幼儿热爱和平、热爱生活的情感。

4.体验与同伴集体过节日的快乐。

5.感受节日的欢快气氛。

活动准备：

1.知识准备：

课前让幼儿复习认识日历，了解各个节日。

2.教学具准备：

大日历一张、红色记号笔、多媒体课件、2021年的小日历人手一份、幼儿熟悉的节日歌曲音乐。

活动过程：

谈话,引导幼儿讲述自己是怎样欢庆六一节的。

师：

“六一”快到了，想想看，我们去年的“六一”是怎么过的呀?

幼：

去公园、爬山、演出节目、去郊游等等。

你最喜欢什么样的活动?

你当时的心情怎样?

小结：

“六一儿童节是全世界小朋友的节日，是我们最快乐的一天。

”

谈话，幼儿回忆一年中的节日。

除了六一儿童节，你还知道一年中还有哪些节日?

五一、国庆、元旦、春节等等。

师小结：

小朋友知道的节日还真不少。

观察年历

1.加深认识年历

老师这里有一本年历，我们一起来看一看，谁知道这本日历是哪年的?

你是怎么知道的?

一年有几个月?

它们分别是?

你是从哪里看出来的?

2.找节日

我们中国的节日可多了,我们一起把它们从日历上找出来好不好?

每个小朋友的椅子下面都有一本日历，请你们轻轻的的把它拿出来，我们一起来找一找。

我们先从哪一月找起啊?

我们来看看一月份都有哪些节日?

再找找其他的月份，看还有哪些节日?

请小朋友用锐利的眼睛把它找出来，并用笔把它的日期圈起来。

找到的小朋友请举手，其他的小朋友也一起来找找看，小朋友真能干，能找到了那么多的节日。

请小朋友再认真观察，刚才你们找到的节日的日期数字是什么颜色的?

除了周六、周日以外用红色标志的数字都是我们国家比教重大的节日。

那你们知道为什么要用红色标记吗?

3.说节日

一年中有那么多的节日，请你们说一说你最喜欢什么节日?

为什么?

谁愿意来说一说?

你最喜欢什么节日?

是啊，不同的节日，给我们带来了却是同样的快乐。

课件出示各种节日的图片

老师这里有几张节日的照片，我们一起来看一看，感受节日给我们带来的快乐，好不好?

欣赏有关该节日的各种图片，丰富幼儿的想象力

活动延伸：

幼儿绘画，表现自己过“六一”节心情。

“六一”快到了，今年的“六一”你们想怎么过呢?

把你所想的把它画下来好吗?

2021庆六一活动策划方案3

1.知道六月一日是小朋友的节日。

2.能勇敢、大胆地集体面前表演节目。

3.体验节日的快乐。

4.让幼儿知道节日的时间。

5.愿意参加活动，感受节日的快乐。

1.准备一些幼儿操作活动的材料：

皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。

2.操作材料，教学挂图。

活动重点：

知道六月一日是小朋友的节日。

活动难点：

能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。

审美元素：

“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。

“六一”是每个孩子最向往的节日。

这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。

1.通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。

幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢?

“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢?

你以前过“六一”儿童节吗?

是怎样过的?

2.引导幼儿讨论：

你想如何过“六一”儿童节。

引导幼儿看操作材料、教学挂图。

小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节?

为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室?

3.幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。

教师介绍为幼儿准备的材料。

幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。

4.教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。

5.幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。

教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。

教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐!

2021庆六一活动策划方案4

为了拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的情感交流，提供一个促进孩子身心的健康成长的新平台，彼此分享和共度一个富有意义的“六一”;

促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长创造一个更快乐和谐的人际氛围。

特举办此次亲子活动。

一、活动时间

20__年_月_日上午9点至11点。

二、活动地点

__森林公园__广场。

三、家长注意事项

1、请各家谊会成员务必在当天早上8点10分前到达活动地点。

2、请各位家长带同您的孩子准时在_月_日早上9点前到达活动地点。

3、请各位家长在出发前根据天气情况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服。

事先教育好您的孩子注意安全，不能离开活动地点单独行动，不玩危险游戏。

4、活动其间请各家长看管好自己的财物。

5、活动未结束而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师。

四、活动具体安排

主持人：

___

1、9点前到达的小朋友可参加由___带队玩丢手娟游戏或参加由___带队玩老鹰捉小鸡游戏。

2、签到及发小礼品在9点05分结束。

3、9点10分，全体集中，请园长作简短的发言，__老师祝词，_老师宣布活动开始。

4、游戏开始。

a、拔河

第一步，先由小朋友决出小组第一名。

第二步，由每个小组的家长代表决出第一名。

b、二人三足

家长与孩子绑腿进行接力，先完成者胜。

c、夹皮球

两名孩子背对背夹皮球进行接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜。

d、储水大王

在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小组为胜。

e、亲子二人行

孩子与父母面对面，孩子踩在父脚上，先完成组为胜。

以上游戏均以小组为单位，胜组奖励小礼品。

最后得出本次活动胜利次数最多的总冠军，再另外奖励小礼品。

5、游戏结束，每小组孩子分区域完成地面的清洁。

6、__老师总结活动情况。

_老师总结性发言。

7、全体留影纪念。

8、活动结束，家谊会成员清场。

2021庆六一活动策划方案5

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：

团结合作。

进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;

通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;

增强教师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境。

2、以班为单位作好参加活动的准备

排练诗歌表演节目;

注意收集制作环保玩具的废旧物品

每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏，并做好物品准备工作。

各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。

各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。

4、你就准备活动奖品和礼品。

5、__做好主持工作准备。

6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

三、活动时间及场地安排

5月__日：

庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。

环保“有用的纸盒”制作比赛;

“二幼之星”比赛;

庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。

四、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

培养幼儿对文学作品的兴趣;

培养幼儿对文学作品的表现力。

每班准备一首幼儿诗歌;

选材符合本班幼儿水平;

幼儿人人参与;

表演活泼、大方;

服装设计符合诗歌内容需要;

有一定的背景、表演道具;

朗诵效果、配乐良好。

评奖：

根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作比赛

通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;

进一步树立教师、家长良好的环保意识。

内容与要求：

要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;

在制作过程中保持周围环境的清洁;

要求幼儿的制作在1小时内完成。

比赛形式：

以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。

4、“二幼之星”比赛

通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;

培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

A、故事续编比赛：

选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

B、才艺比赛：

要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;

随后根据其表演节目回答有关的问题。

C、智力抢答：

要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答，每答对一题给1分。

各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。

比赛时间：

班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。

5、游园活动

使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;

培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

每班设计一个游戏项目。

家长可与自己的孩子一同游戏。

五、扩大影响

通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

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